總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗并吸取教訓(xùn),從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)??偨Y(jié)中可以適度運用一些案例和具體事例,以增加可讀性。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到寫總結(jié)的一般結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點,對自己的寫作有所借鑒。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇一
教務(wù)處和各年段采取了切實可行、得力有效的措施:一是抓新常規(guī),每月開展一次教學(xué)新常規(guī)檢查,檢查教師的備課(重點導(dǎo)學(xué)作業(yè)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教后反思,從20xx年12月開始,提倡教師手寫備課,備課內(nèi)容設(shè)計為目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、學(xué)法指導(dǎo))、上課考察教案與思路是否一致和作業(yè)批改情況、并對學(xué)生的典型錯題做好記錄。二是抓過程,定期做好教學(xué)質(zhì)量檢測,及時總結(jié)反饋,共同探討解決;三是抓重點,突出九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作,每月一次九年級月考、學(xué)生情況分析會,各班主任與任課老師對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,并召開尖子生、潛力生座談會,使每位學(xué)生都在進(jìn)步。學(xué)校嚴(yán)格按照上級部門統(tǒng)一安排,組織學(xué)科測試;沒有征訂額外教輔資料,節(jié)假日沒有組織學(xué)生集體補(bǔ)課,學(xué)生無過多課業(yè)負(fù)擔(dān)。為了達(dá)到輕負(fù)高質(zhì)的效果,根據(jù)實際逐步完善《天河中學(xué)素質(zhì)教育實施方案》與《天河中學(xué)關(guān)于切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的實施意見》。學(xué)校堅持每學(xué)期兩次對全校學(xué)生進(jìn)行關(guān)于教師的課堂教學(xué)和作業(yè)布置反饋等情況的問卷調(diào)查。每學(xué)期兩次隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行了座談,了解他們對作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)完成的效果等看法。針對“我校生源相對薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)被動”的實際情況,我校各學(xué)科老師在作業(yè)布置方面繼續(xù)采用分層布置。我們老師對于基礎(chǔ)性作業(yè)全批、注評、講評、修正、二次批改、教師在備課本上建立錯題本(在教師的作業(yè)本上摘錄下學(xué)生典型錯誤,以及分析原因,提出改正措施)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇二
加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵,抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。并借助教學(xué)過程管理來實現(xiàn)。
本學(xué)期,我校在落實《崇明縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評價表》中結(jié)合學(xué)校實際,掛鉤于績效工資制定了《長江中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案》,為學(xué)校教學(xué)考核與獎勵提供了依據(jù)。結(jié)合常規(guī)管理情況談些認(rèn)識:
1、各教研組根據(jù)學(xué)校管理理念及各學(xué)科實際制訂好工作計劃,并根據(jù)校情、學(xué)情按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計劃,教務(wù)處利用教研組活動定期進(jìn)行檢查,以保證計劃的順利實施,同時定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
2、探索教學(xué)環(huán)節(jié)會診模式。由校長親自組織參與,教務(wù)處主持,包括領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長組成的檢查會診小組是落實教學(xué)環(huán)節(jié)的主要形式。
備課會診。“課上一分鐘,課下十年功”,“要給學(xué)生一杯水,自己首先得有長流水”。教師備課的成敗直接影響到課堂效率。因而在本學(xué)期,我們首先根據(jù)“50條”內(nèi)容修改教案檢查記錄表。同時加大了對教師備課情況的檢查。除了教研組形成每月一次常規(guī)檢查以外,更是組織了三次校級檢查,班子成員與教研組長共同負(fù)責(zé)進(jìn)行記錄并打分排序,并把會診情況逐一向校長匯報,然后由校長進(jìn)行診況反饋,形成三級制:個案的面對面直接與教師溝通;學(xué)科特征明顯的教研組活動中及時反饋;共性的在教師大會上提出。讓教師通過檢查會診找到自己的問題與缺陷,在信息反饋中來提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓自己的教學(xué)更上新的臺階。通過一系列的檢查,督促,評比,每個組、教師對自己的教案不再得過且過,取得了很大的改觀,也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱優(yōu)秀的好教案,而由此也更加促進(jìn)了我們學(xué)校的教育教學(xué)水平的總體提高。每次檢查結(jié)果也是教研組、教師的重要考核依據(jù)。注重過程管理正是我們實現(xiàn)發(fā)展性目標(biāo)的主要方法。
課堂會診。課堂是教學(xué)的主陣地。教師上課應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),重組織教學(xué)。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價;課堂程序反應(yīng)出啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用。我們從三個層面展開課堂檢查、會診:一是教研組內(nèi)每個教師上1~2節(jié)研討課,課前可以進(jìn)行集體研究,課后利用教研組活動進(jìn)行評課分析得失,互談互評,相互借鑒,寫好教學(xué)反思,共同提高;二是校級層面,主要是隨堂課,特別是校長,每天1節(jié),深入課堂一線,及時掌握教學(xué)動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)場分析反饋,具有指導(dǎo)、研討、糾正、檢查、考核的作用。還有骨干教師的展示課、青年教師的比賽課等,交流學(xué)習(xí),互相提高;三是縣級(片級)公開課,我校青年教師多,骨干少,利用外力接受檢驗,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。先后有6、7年級數(shù)學(xué),9年級化學(xué)、社會和音樂、美術(shù)等科目參加,既展示我校的教師風(fēng)采,又能得到專家同行的指導(dǎo)、點撥,從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。通過檢查、會診,發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。檢查人及時與被檢查老師進(jìn)行交流,鼓勵教師盡心盡力地完成自己的工作,使教師既有壓力、又有動力。對教師的教學(xué)工作進(jìn)行階段性地總結(jié)。對好差典型在教師會上予以表揚(yáng)和批評,并及時與老師溝通,在教學(xué)上做到短調(diào)控,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。以求教學(xué)上的改進(jìn)和提高。
作業(yè)會診。作業(yè)是檢查學(xué)生接受和消化新知識,鞏固舊知識的一個重要手段,更是檢查教師對作業(yè)的設(shè)計和批改情況的重要途徑。我們先后制定了各個主要學(xué)科的作業(yè)布置格式要求、作業(yè)批改要求、布置作業(yè)量要求等,修訂了作業(yè)檢查記錄表。既要求教研組每月檢查一次,更是組織了三次校級檢查,班子成員與教研組長共同負(fù)責(zé)進(jìn)行記錄并打分排序,并把會診情況逐一向校長匯報,然后由校長進(jìn)行診況反饋,形成三級制:個案的面對面直接與教師溝通;學(xué)科特征明顯的教研組活動中及時反饋;共性的在教師大會上提出。在教學(xué)檢查會診中修正,在教學(xué)過程中提高。對從中表現(xiàn)出的優(yōu)秀作業(yè)舉行展示活動,組織全校學(xué)生參觀,接受榜樣的洗禮與熏陶。由學(xué)生代表評價打分,弘揚(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn)。
在教學(xué)環(huán)節(jié)上我們制定了教學(xué)會診制度,建立教學(xué)會診小組。由校長親自掛帥,教務(wù)處具體負(fù)責(zé)實施。教學(xué)會診不僅僅是針對青年教師和新進(jìn)教師,也針對教學(xué)效果好、班級管理出色的教師,不僅僅是通過會診指出弱勢班級、弱勢教師的不足,也總結(jié)優(yōu)勢班級的管理經(jīng)驗、優(yōu)勢教師的教學(xué)方法并加以推廣。會診目前主要是備課、課堂聽課、學(xué)生作業(yè)等方式。
3、不定期召開了各類教師座談會。既有主科教師,也有“副科”教師,既有畢業(yè)班教師,也有非畢業(yè)班教師,及時了解了各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況,有的放矢與教師交流教育及管理心得,共同為提高教學(xué)質(zhì)量作出積極調(diào)整。理解教務(wù)處的教學(xué)重點,獎懲措施,激勵要求等。
4、組織好各類學(xué)科活動。根據(jù)縣學(xué)科競賽工作安排,組織好中學(xué)作文競賽,中學(xué)生英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科競賽等。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。6年級倪鵬同學(xué)獲得數(shù)學(xué)競賽三等獎,8年級吳東東同學(xué)獲得英語聽力二等獎以及生態(tài)崇明知識競賽、科技模型競賽中獲得了好成績。
5、科學(xué)完善考核制度,制定教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想,拉大距離,既和諧又最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇三
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本學(xué)期在校董事會和校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下,高中為進(jìn)一步深化課堂改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,樹立質(zhì)量意識,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,圓滿地完成了本學(xué)期工作計劃。
一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
1、落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作,為班主任排擾解難,為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、落實目標(biāo)責(zé)任制,將高考上線指標(biāo)分解到各班。
3、堅持周考制。組織高三教師認(rèn)真命制周考題,負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復(fù)習(xí)的針對性,加強(qiáng)對高三許昌“二?!奔啊叭!钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)及成績匯總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練。組織有經(jīng)驗的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。
二、教務(wù)工作常抓不懈,準(zhǔn)確到位
教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外,內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個重要組成部分,本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué),服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。
1、學(xué)期期中、期末考試,試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
2、組織好高中三個年級的會考及高三學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作。
3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時通報。
4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作,規(guī)范學(xué)籍管理,使之科學(xué)化、制度化。
5、加強(qiáng)對高三年級管理,做好高三報名和錄取工作。按照學(xué)校要求,對高三年級齊抓共管。教務(wù)處加強(qiáng)了對高三年級的管理力度,協(xié)助辦公室做好教師考勤工作,要求嚴(yán)格、規(guī)范,使高三正常運轉(zhuǎn),為確保高考奠定基礎(chǔ)。
6、做好高三報名工作,高考報名、體檢、填報志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作,高三報名工作政策性強(qiáng),而且涉及到學(xué)生的切身利益,教務(wù)處在這項工作中能做到認(rèn)真,嚴(yán)肅細(xì)致,不出差錯,高三報名工作著重抓了以下幾點:
(1)資格審查,嚴(yán)格執(zhí)行報考政策,杜絕高考移民。
(2)指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格;
(3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和班主任共同努力,在高三高考報名工作中做到了萬無一失。
7、作好中招考試的各項工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行。
8、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。
9、作好高中教師的量化考評工作,為以后的學(xué)校教師選聘,職級評定,工資晉升提供準(zhǔn)確翔實的`第一手材料。
三、存在問題及幾點思考
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一,不夠生動,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動,應(yīng)用不廣泛,教師之間水平差異較大。
3、07級滾動分班后,對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠。
4、學(xué)科間成績不平衡,有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
5、有的教師對教研教改不夠熱心,缺乏參與意識,教改活動力度不大,參與的人數(shù)少,活動次數(shù)不多,活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識。
7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠,工作分配不盡合理,有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
思考:
問題二:高考成績有待于提高。思考:如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊精神,提高教學(xué)質(zhì)量?
總結(jié)一學(xué)期來,教務(wù)處的工作取得了一定的成績,這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于各處室的傾力相助,更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時,還存在許多問題待于改進(jìn)?;仡欉^去,我們總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),展望未來,我們對高中教學(xué)充滿信心。在未來學(xué)期里,教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo),搶抓機(jī)遇,加壓奮進(jìn),立足崗位,通力協(xié)作,為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇四
我校認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,按規(guī)定開齊、開足、開好課程。開出綜合實踐活動課程:《數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》、《英語口語》、《國學(xué)品讀》《探究與實驗》,地方課程有:《人自然社會》、《山水溫州》、《文化溫州》、《活力溫州》,校本課程有:《南拳》、《心理健康》,為保證課程的落實到位,對兼課的教師進(jìn)行錯班安排,《南拳》有體育老師包干負(fù)責(zé),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注課堂的實效性。同時,響應(yīng)省深化課程改革,本學(xué)年對七、八年級在周三下午進(jìn)行學(xué)生走班上課,兩個級段同時走班,根據(jù)學(xué)生選課和教師上報課題,選擇學(xué)生喜歡的課程授課,確定12個拓展課程,初步滿足不同層次學(xué)生的要求。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)手段,強(qiáng)化教學(xué)管理,緊緊圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo),以《教學(xué)新常規(guī)管理細(xì)則》為依據(jù),以課堂教學(xué)有效性為重點,努力提高課堂教學(xué)效果,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇五
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一,不夠生動,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動,應(yīng)用不廣泛,教師之間水平差異較大。
3、浮動分班制,對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高。
4、學(xué)科間成績不平衡,有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
5、有的教師對教研教改不夠熱心,缺乏參與意識,教改活動力度不大,參與的人數(shù)少,活動次數(shù)不多,活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識。
7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠,工作分配不盡合理,有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
思考:
問題二:高考成績有待于提高。思考:如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊精神,提高教學(xué)質(zhì)量?
問題三:教務(wù)繁瑣,工作量大,人員少。思考:如何通過不增加人員,改進(jìn)工作方法,采用科學(xué)合理方法來提高管理效益?總結(jié)一學(xué)期來,教務(wù)處的工作取得了一定的成績,這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于各處室的傾力相助,更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時,還存在許多問題待于改進(jìn)?;仡欉^去,我們總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),展望未來,我們對高中教學(xué)充滿信心。在未來學(xué)期里,教務(wù)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo),搶抓機(jī)遇,加壓奮進(jìn),立足崗位,通力協(xié)作,為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇六
1、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個人,優(yōu)秀教案,優(yōu)秀作業(yè)等評選活動,優(yōu)化教學(xué)研究。
2、轉(zhuǎn)變了教研工作方式,增強(qiáng)了教研工作的時效性和針對性。每大周周五兩小時的教研活動時間,集體(全校)與分課組教研組活動相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)習(xí)了xx的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu)。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動”的精神,分組觀看了“課堂實錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實際設(shè)計教案。
3、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽課,共同提高。開學(xué)初,普遍聽課,各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課。集體研討“如何上好一堂課”,由xx執(zhí)教。聽后各教研組分別進(jìn)行了討論,對“如何上好一堂課”在備課,上課模式,如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見,最后達(dá)成了共識。第三輪自報公開課,通過一段時間的學(xué)習(xí),自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示。通過聽課評課活動使大家特別是年輕教師收益頗豐。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇七
“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到”,一個學(xué)期馬上結(jié)束?;仡櫧虅?wù)處工作,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督察、創(chuàng)新”的功能,不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評價,提升了教師素質(zhì),學(xué)校教學(xué)工作有了變化,教師敬業(yè)愛崗、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下:
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇八
針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點,學(xué)校實施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師教學(xué)技能競賽;搭建平臺,提供舞臺,讓青年教師在成長中脫穎而出。班主任隊伍中青年教師占大多數(shù),教研組長中青年教師占大多數(shù),今次的行政記功中全部是青年教師,教學(xué)獲獎中青年教師是大多數(shù)……青年教師已經(jīng)成為我校師資中重要的隊伍,加速培養(yǎng),快速成長是三年規(guī)劃中的發(fā)展性目標(biāo)之一。我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標(biāo)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇九
學(xué)校現(xiàn)階段正處于學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵時期,因此,教務(wù)處工作要一如既往地保持積極向上、攻堅克難的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃學(xué)校教學(xué)計劃,落實各階段工作,及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、針對部分教師工作缺乏活力,主動性和積極性不夠,有必要進(jìn)行調(diào)整和充實。
4、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議,部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等,全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處,爭取我校較好的口碑。
過去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十
教務(wù)處工作將以“和而不同,守正出新”理念為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和20xx學(xué)年度整體工作部署,進(jìn)行各項工作的開展和教學(xué)改革。學(xué)校的教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本、發(fā)展壯大之本?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一
教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點。認(rèn)真組織考試,做好質(zhì)量分析。各次考試,特別是期末考試,以中考要求進(jìn)行。教務(wù)處都精心組織,責(zé)任落實,從師生動員、通知進(jìn)度、設(shè)置監(jiān)考(回避制、雙人監(jiān))、安排考場(大交叉、限人數(shù))都嚴(yán)格進(jìn)行,整頓考紀(jì)、考風(fēng),考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后在規(guī)定閱卷點統(tǒng)一批改,流水交叉作業(yè),閱卷實名登記備案于教務(wù)處,以保證考試成績真實可靠,拆封后成績統(tǒng)計迅速,及時為教師提供各項數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋,并及時開考試質(zhì)量分析會,兩方面典型都作書面交流,使后段的教學(xué)更具有針對性。借以表彰先進(jìn),激勵后進(jìn),為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二
20xx年11月繼續(xù)與溫州市直名校(溫州市第二實驗中學(xué))合作辦學(xué)的成功簽約,能在市直優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的引領(lǐng)下,進(jìn)行兩校深度合作。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化、學(xué)校管理、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、教研活動、學(xué)生活動、考核評價等方面加強(qiáng)交流。以期用先進(jìn)的學(xué)校辦學(xué)理念,科學(xué)定位學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),明確學(xué)校特色發(fā)展方向,全面提升學(xué)校辦學(xué)水平,形成科學(xué)的育人觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。作為開發(fā)區(qū)課堂變革基地學(xué)校、深化課程改革實驗學(xué)校,我校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)關(guān)于開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實施意見和開發(fā)區(qū)《基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動》,在此基礎(chǔ)上我校出臺了《天河中學(xué)基于“作業(yè)單”構(gòu)建和諧互助課堂的實施方案》,并以課題研究《課堂作業(yè)隨堂化》促進(jìn)課堂改革,希望通過課堂變革項目為載體,推進(jìn)“學(xué)為中心,以學(xué)定教”的和諧課堂,使教師實現(xiàn)教學(xué)觀念的“五個轉(zhuǎn)變”(由講堂向?qū)W堂轉(zhuǎn)變,由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變,由教學(xué)向?qū)W教轉(zhuǎn)變,由一刀切向因材施教轉(zhuǎn)變,由傳授知識向促進(jìn)成長轉(zhuǎn)變)。學(xué)校成立課堂變革協(xié)作組,深化課程改革。課堂變革、深化課程改革核心是小組合作,關(guān)鍵在課堂,本學(xué)期借合作辦學(xué)的優(yōu)勢,邀請第二實驗中學(xué)的一線老師做小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三
本學(xué)期以來,依據(jù)教育主管部門的有關(guān)文件精神及學(xué)校工作計劃,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實新課程改革的精神,堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為中心,繼續(xù)圍繞學(xué)?!耙粌?yōu)二上三提高”的工作思路,堅持以人為本、育人為本,堅持質(zhì)量強(qiáng)校,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,強(qiáng)化教學(xué)工作全過程管理,務(wù)實求真地開展各項工作,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。
1、開學(xué)各類教學(xué)計劃、備課按時完成,教學(xué)物資全部在開學(xué)前下發(fā)到位,保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行,開學(xué)工作秩序井然,忙而有序。
2、進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,突出落實《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》。
在開學(xué)前的全員培訓(xùn)中,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》及省市“五嚴(yán)”、“六嚴(yán)”文件精神,打印分發(fā)到每一位教師手中,除要求教師自學(xué)之外,我們還安排在備課組及教研組活動時間,專題討論、學(xué)習(xí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》有關(guān)要求。組織了所有教師學(xué)習(xí)《三案六模塊操作指南》,對老師們的教學(xué)實踐起到了很好的的指導(dǎo)作用。
3、進(jìn)一步建立健全、合理完善我校的各項教學(xué)規(guī)章制度。探索教師工作的考核量化和教學(xué)質(zhì)量的獎勵制度完善,使學(xué)校管理真正做到有效高效。每年級根據(jù)自身的實際情況,制定并完善了相關(guān)的績效考核方案。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過程管理。
進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律管理。確保教師在規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)進(jìn)教室、進(jìn)課堂,通過教務(wù)處抽查、年級組檢查、領(lǐng)導(dǎo)督察,加大對曠課、遲到、早退等各類違紀(jì)行為和教學(xué)事故的查處力度,確保正常的教學(xué)紀(jì)律管理,為規(guī)范化管理提供紀(jì)律保障。
落實《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》要求,加強(qiáng)常規(guī)檢查,提高教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)過程常規(guī)檢查評定制度。教務(wù)處本學(xué)期開展了定期教學(xué)常規(guī)檢查二次,不定期專項檢查多次。切實加強(qiáng)年級組及組內(nèi)的檢查、交流、研討、配合。鼓勵教師開展相互間的聽課活動,“每周一課”常態(tài)化進(jìn)行。
加強(qiáng)對備課和聽課的檢查和落實,重視提倡組內(nèi)集體備課,備前研討,嚴(yán)格按市局要求“三案六模塊”要求實施。
著力加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)缺,確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時嚴(yán)格按省市“六嚴(yán)”要求,控制考試次數(shù),本學(xué)期各年級共進(jìn)行期中期末二次階段考試。各年級認(rèn)真組織,深入分析,使考試起到了積極的評價和反饋作用。
落實“有效教學(xué)”,精心布置作業(yè),減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。各年級對書面作業(yè)的量有檢查、有調(diào)控。經(jīng)檢查,絕大部分教師能對每次的作業(yè)及時、認(rèn)真批改。
開展各項教學(xué)活動,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期,由校長室、教務(wù)處牽頭,各相關(guān)部門配合,開展一系列的教學(xué)活動,以加強(qiáng)“三案六模塊”為主題的學(xué)術(shù)研討交流和師生交流。通過各種活動載體來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,提高課堂教學(xué)的效率。加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),通過嚴(yán)格的管理和嚴(yán)肅的教育,在考分考紀(jì)上下功夫,糾正不良風(fēng)氣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動教師的科研積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在本學(xué)期進(jìn)行的“三案六模塊高效課堂展示月”活動中,各教研組積極組織,老師主動參與,經(jīng)備課組及教研組評議,共有19位老師獲得一等獎,并獲得在全校開設(shè)展示課的資格,他們是:xx。
本學(xué)期共開展聽課周活動二次,教學(xué)常規(guī)檢查二次,對全縣教學(xué)開放周活動一次,對老帶新及結(jié)對子的教師在期末進(jìn)行了驗收課活動。
5、繼續(xù)抓好學(xué)生全面發(fā)展,各項競賽活動正常開展
本學(xué)期,在高中生物奧賽中,我校共有4名高二學(xué)生獲得省二等獎,1人獲得省三等獎,市一等獎5人,市二等獎16人,市三等獎16人。
6、做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作。加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù),杜絕私插學(xué)生等現(xiàn)象。今年學(xué)籍管理要求嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)高,教務(wù)處配合各年級認(rèn)真組織,保質(zhì)保量按時上報有關(guān)數(shù)據(jù)。
7、做好健康教育、體育工作及其他工作。
(1)健康教育按要求認(rèn)真實施,形式多樣,有課堂教學(xué)、有板報專欄。群眾體育工作扎實開展,體育課開齊開足,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),配合國家陽光體育計劃,認(rèn)真實施了“快樂大課間”活動。校籃球隊正積極訓(xùn)練備戰(zhàn)省及國家級比賽,繼去年獲得省第二、全國第七名之后,再力爭取得好成績。校田徑隊在縣運動會中獲得第一名,目前正在積極備戰(zhàn)省比賽。
(2)抓好課間操的質(zhì)量,做到快、靜、齊。班主任教師能到崗認(rèn)真組織和督促,使課間操活動既練體質(zhì),也強(qiáng)紀(jì)律。
(4)以校醫(yī)室為主,做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作,定期布置衛(wèi)生宣傳櫥窗,上好健康教育課。注意對流行性疾病的防治,壓降學(xué)生近視率。
(5)順利組織了20xx年的高考和中考工作,考點秩序井然,社會反響良好。
1、“三案六模塊”課堂教學(xué)模式的推進(jìn)還需要進(jìn)一步加大力度,需要從思想上根本轉(zhuǎn)變觀念,科學(xué)研究適合我校校情的方法,真正實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。
2、教學(xué)管理中,如何進(jìn)一步科學(xué)評價教師的工作,提高教師的工作積極性,還需要我們解放思想,大膽探索,創(chuàng)造性地開展工作,使教師愛崗敬業(yè),實現(xiàn)工作效益最優(yōu)化。
3、受實際條件所限,教育教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備還不能充分滿足教育教學(xué)的需要,還需要進(jìn)一步創(chuàng)造條件,加大投入,做好硬件設(shè)備的增添和使用。實驗室建設(shè)要加快進(jìn)度。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四
本學(xué)期我們進(jìn)一步研究了輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的策略和方法,牢固樹立“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。
1.推進(jìn)“三表”改革:本學(xué)期,我們不斷完善了“xx小學(xué)課程設(shè)置及課時安排表”,進(jìn)一步優(yōu)化了“母子課表”的執(zhí)行方式,實踐11項課程微改革,促進(jìn)基礎(chǔ)性前提下增加選擇性的多樣化教育。其中,把“閱讀”、“數(shù)學(xué)”、“寫作”等基礎(chǔ)性教學(xué)改革作為基礎(chǔ),把“拓展性課程”實踐研究作為重點,以不斷提升和開發(fā)老師的課程意識,最終提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
2.嚴(yán)控作業(yè)管理:學(xué)生作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的最基本的成果反映。這學(xué)期我們要把“作業(yè)改革管理”落到實處。不讓作業(yè)苦壓學(xué)生,充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面的學(xué)生都能得到新的發(fā)展,并且加強(qiáng)對學(xué)生的作業(yè)管理,讓“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)理念深入每位柯小人心中。
3.務(wù)實流程管理:本學(xué)期,我們采取了不定期抽查和階段檢查相結(jié)合的形式,
從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等方面入手,使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。
4.提升學(xué)科競賽成績。以競賽促優(yōu),凸顯學(xué)生個性發(fā)展。本學(xué)期,我們積極參加了一系列學(xué)科類的比賽,如“讀書征文比賽”、“數(shù)學(xué)思維比賽”、“現(xiàn)場作文賽”、“大美xx朗讀比賽”、“科學(xué)創(chuàng)新比賽”等。老師們在賽前精心挑選,用心輔導(dǎo),終于我們的付出換來了可喜的成績,捷報頻頻傳來,有力地證明了我們在學(xué)科競賽方面的優(yōu)勢。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五
本學(xué)期,三中教務(wù)處在張校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在業(yè)務(wù)副校長王校長的大力支持下,把教學(xué)做為教務(wù)處的中心工作,以重實際、抓實事、求實效為原則,認(rèn)真落實課程計劃,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,順利利地完成了本學(xué)期工作?,F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的總結(jié):。
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重實效。
1、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動手操作能力及自學(xué)能力。
2、嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時開展評教活動,定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,寫好教案。
3、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),并提倡寫教后記。
4、加強(qiáng)學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實驗室、電子備課室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育,明確部門職責(zé),使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,加強(qiáng)對圖書室、實驗室、多媒體教室等教輔部門工作的指導(dǎo),充實電子計算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
4、貫徹減負(fù)令,作業(yè)總量不超過一個半小時。
5、利用微信等新的方式,注重家校聯(lián)系,爭取家長積極配合,定期召開家長會。
8、抓好理、化、生實驗工作,實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。
二、加強(qiáng)考試管理。
2、順利完成初二地理、生物結(jié)業(yè)考試和中考報名工作,中考報名876人,初二地理、生物結(jié)業(yè)考試報名1124人。
3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓(xùn)練有素我校學(xué)生在這兩次考試中均取得良好成績。
三、全體教師精誠團(tuán)結(jié),盤活教學(xué)一盤棋。
沒有團(tuán)隊意識,就不會有學(xué)校的全面發(fā)展。全體教師,顧大局,識整體,始終把學(xué)校利益放在第一位。52名班主任早來晚走,付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,才贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績,追求高品質(zhì)的教學(xué)水平是每位老師的追求。
四、做好中考工作,升學(xué)備考緊張有效。
初三任課教師和班主任本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),在堅持上好每一節(jié)課的同時,我們初三的教師還奉獻(xiàn)出很多課余時間來批閱學(xué)生周考試卷、測驗試卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)的同時還通過多種方式與家長交流、與學(xué)生談心,給他們打氣鼓勁,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生,消除他們的顧慮,使他們都能保持一種樂觀的心態(tài)積極備考。
xx三中20xx年中考再創(chuàng)輝煌:840分以上5人占全縣的41.67%。800分以上49人,占全縣的36.03%。750分以上151人,占全縣的32.26%。700分以上260人,650分以上369人。全縣前十名,我校占5人,其中歐馨蕊同學(xué)以855.9分榮獲全縣第一名。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十六
經(jīng)兩年的實踐與研究,我校在評價制度上作了大膽的改革與嘗試,并取得了較好的效果,本學(xué)期,我們在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行完善與探索:
1.提升學(xué)科核心素養(yǎng)的評價:本學(xué)期,著力于核心素養(yǎng),繼續(xù)完善了一、二年級期末學(xué)科考核的內(nèi)容與方式,厚實低年級的評價體系;改革3——6年級的科學(xué)考試,提高“實驗探索”的鉆研能力,并加大了“科學(xué)與生活”的緊密聯(lián)系;改革3、4年級的英語考試,利用情境對話、網(wǎng)絡(luò)測評等方式,體現(xiàn)英語口語的重中之重。
2.厚實學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):本學(xué)期,我們增設(shè)了期末免試制的科目和類別,擴(kuò)大了免考條件,共評比出了600余位學(xué)科板塊免試生,促使每位學(xué)生都有勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、個性發(fā)展的動力。
3.加大了評價的宣傳力度:本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)做好“年度讀書人物”的評選工作,通過網(wǎng)絡(luò)微信等平臺,開發(fā)我校表彰活動的更強(qiáng)功能,發(fā)揮好這些獲獎學(xué)生的領(lǐng)頭雁作用,真正讓“百年書香”根植于每個柯小孩子心中。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十七
1、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動手操作能力及自學(xué)能力。
4、貫徹減負(fù)令,作業(yè)總量不超過一個半小時。
5、利用微信等新的方式,注重家校聯(lián)系,爭取家長積極配合,定期召開家長會。
8、抓好理、化、生實驗工作,實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。
2、順利完成初二地理、生物結(jié)業(yè)考試和中考報名工作,中考報名876人,初二地理、生物結(jié)業(yè)考試報名1124人。
3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓(xùn)練有素我校學(xué)生在這兩次考試中均取得良好成績。
沒有團(tuán)隊意識,就不會有學(xué)校的全面發(fā)展。全體教師,顧大局,識整體,始終把學(xué)校利益放在第一位。52名班主任早來晚走,付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,才贏得了學(xué)生和家長的`認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績,追求高品質(zhì)的教學(xué)水平是每位老師的追求。
初三任課教師和班主任本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),在堅持上好每一節(jié)課的同時,我們初三的教師還奉獻(xiàn)出很多課余時間來批閱學(xué)生周考試卷、測驗試卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)的同時還通過多種方式與家長交流、與學(xué)生談心,給他們打氣鼓勁,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生,消除他們的顧慮,使他們都能保持一種樂觀的心態(tài)積極備考。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十八
本學(xué)期教務(wù)處以開學(xué)初工作計劃為工作導(dǎo)向,以“扎實、務(wù)實”為工作作風(fēng),以“教師創(chuàng)造力”和“數(shù)字技術(shù)力”為工作保證,在進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作上,進(jìn)行了扎實、務(wù)實、改革的工作,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、務(wù)實改革“常規(guī)管理”。
本學(xué)期我們進(jìn)一步研究了輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的策略和方法,牢固樹立“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。
1.推進(jìn)“三表”改革:本學(xué)期,我們不斷完善了“xx小學(xué)課程設(shè)置及課時安排表”,進(jìn)一步優(yōu)化了“母子課表”的執(zhí)行方式,實踐11項課程微改革,促進(jìn)基礎(chǔ)性前提下增加選擇性的多樣化教育。其中,把“閱讀”、“數(shù)學(xué)”、“寫作”等基礎(chǔ)性教學(xué)改革作為基礎(chǔ),把“拓展性課程”實踐研究作為重點,以不斷提升和開發(fā)老師的課程意識,最終提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
2.嚴(yán)控作業(yè)管理:學(xué)生作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的最基本的成果反映。這學(xué)期我們要把“作業(yè)改革管理”落到實處。不讓作業(yè)苦壓學(xué)生,充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面的學(xué)生都能得到新的發(fā)展,并且加強(qiáng)對學(xué)生的作業(yè)管理,讓“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)理念深入每位柯小人心中。
3.務(wù)實流程管理:本學(xué)期,我們采取了不定期抽查和階段檢查相結(jié)合的形式,
從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等方面入手,使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。
4.提升學(xué)科競賽成績。以競賽促優(yōu),凸顯學(xué)生個性發(fā)展。本學(xué)期,我們積極參加了一系列學(xué)科類的比賽,如“讀書征文比賽”、“數(shù)學(xué)思維比賽”、“現(xiàn)場作文賽”、“大美xx朗讀比賽”、“科學(xué)創(chuàng)新比賽”等。老師們在賽前精心挑選,用心輔導(dǎo),終于我們的付出換來了可喜的成績,捷報頻頻傳來,有力地證明了我們在學(xué)科競賽方面的優(yōu)勢。
二、提升“強(qiáng)學(xué)力行”的教學(xué)效率。
“教學(xué)質(zhì)量”是立校之本,本學(xué)期我們在重抓“生本+課程品質(zhì)年”的工作活動基礎(chǔ)上,也進(jìn)一步提高了各學(xué)科的課堂教學(xué)效率。
1.樹立了“強(qiáng)學(xué)力行”的理念:“強(qiáng)學(xué)力行”,謂之讓學(xué)生勤勉地學(xué)習(xí),在“生本課堂”中,讓學(xué)生會學(xué)習(xí),有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力,并最終能達(dá)到“學(xué)習(xí)致用”的目的。
2.依靠了“數(shù)字技術(shù)”的動力:課堂是實現(xiàn)教育目的、提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道。因此,在課堂教學(xué)中,我們要緊緊把握“充分的獨立學(xué)習(xí)、常態(tài)的合作學(xué)習(xí)、豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容”三個形態(tài)特點,始終如一地把“三學(xué)模式”設(shè)計好、組織好、研究好。并依靠“數(shù)字技術(shù)”的引擎動力,合理運用資源庫、互聯(lián)網(wǎng)、電子白板、平板電腦等,優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)了“課程品質(zhì)”的管理:經(jīng)過幾學(xué)年的課程開設(shè)實踐,我校已成功開設(shè)了一系列的校本課程,如書法走課、五六年級的體育模塊課、三棋課等,并已納入我校的`課表中。本學(xué)期,根據(jù)實際情況,要不斷加強(qiáng)對這些校本課程的管理。與此同時,要使這些課程發(fā)揮它們的最大化效益,以此來提升我校課程的高品質(zhì)。
三、促使“綠色評價”的不斷完善。
經(jīng)兩年的實踐與研究,我校在評價制度上作了大膽的改革與嘗試,并取得了較好的效果,本學(xué)期,我們在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行完善與探索:
1.提升學(xué)科核心素養(yǎng)的評價:本學(xué)期,著力于核心素養(yǎng),繼續(xù)完善了一、二年級期末學(xué)科考核的內(nèi)容與方式,厚實低年級的評價體系;改革3——6年級的科學(xué)考試,提高“實驗探索”的鉆研能力,并加大了“科學(xué)與生活”的緊密聯(lián)系;改革3、4年級的英語考試,利用情境對話、網(wǎng)絡(luò)測評等方式,體現(xiàn)英語口語的重中之重。
2.厚實學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):本學(xué)期,我們增設(shè)了期末免試制的科目和類別,擴(kuò)大了免考條件,共評比出了600余位學(xué)科板塊免試生,促使每位學(xué)生都有勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、個性發(fā)展的動力。
3.加大了評價的宣傳力度:本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)做好“年度讀書人物”的評選工作,通過網(wǎng)絡(luò)微信等平臺,開發(fā)我校表彰活動的更強(qiáng)功能,發(fā)揮好這些獲獎學(xué)生的領(lǐng)頭雁作用,真正讓“百年書香”根植于每個柯小孩子心中。
四、提高“學(xué)科整合”的文化軟實力。
本學(xué)期,我們在思考如何把“學(xué)科”與“文化”有機(jī)地滲透、整合這點,作為我們工作的主旋律。
1.閱讀文化:本學(xué)期,我們不斷提升“主題閱讀、師生共讀和書香校園”的品質(zhì),持續(xù)做好閱讀推廣工作。3月份,為期一個月的三年級“兒童詩閱讀月”活動,從活動方案的制訂,到活動的展開,到最后的展示,無不體現(xiàn)出主題閱讀的魅力,讓每個三年級的孩子都感受到了閱讀帶來的魅力。與此同時,我們以“師生共讀”促“親子閱讀”和“伙伴閱讀”,踐行語文教材改革帶來的課改理念。扎實管理好“閱讀中心”和校園閱讀角,并出好第29期《笛揚(yáng)書聲》校報,反響不錯。
2.陽光體育:在過去的一學(xué)期中,我們不斷提升“校園足球和陽光體育”的品質(zhì)。在舉行好陽光體育運動會的同時,還做到足球進(jìn)課堂的教學(xué),并能準(zhǔn)確把握“校園足球”的生本理念,突出開放式、個性化、兒童性,能緊緊把握“安全”、“訓(xùn)練”、“享受”、“人格”、“成功”等足球課程要素,再創(chuàng)校園足球的優(yōu)異成績。
此外,保證了周體育課時(一、二年級四課時,三——六年級三課時)保證師生每天有一個小時的鍛煉時間。本學(xué)期,我們成功組織了“三棋團(tuán)體賽”活動,按照年段特色,一年級開展國際象棋比賽,二年級開展圍棋比賽,三年級開展中國象棋比賽,人人參與,使得我校的三棋課程普及化得到了很好的展示。
3.藝術(shù)教育:我們不斷總結(jié)完善“精品藝術(shù)和器樂進(jìn)課堂”的經(jīng)驗,提高特色項目的管理水平?;凇懊總€人”的藝術(shù)教育,我們上好每一節(jié)音樂課、美術(shù)課、書法課。讓每一節(jié)藝術(shù)性拓展課程不斷地面向更多的學(xué)生,并建立科學(xué)的考核評價制度,追求藝術(shù)教育的高質(zhì)量、高品位。
時間的車輪飛速旋轉(zhuǎn),一個學(xué)期在全體師生的共同努力下已接近尾聲,我們也取得了累累碩果。回首過去的一學(xué)年,雖沒有轟轟烈烈的大事,但也做得實實在在。新的學(xué)年,我們期盼更大的進(jìn)步!
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十九
本學(xué)期,xx三中教務(wù)處在張校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在業(yè)務(wù)副校長王校長的鼎力支持下,把教授教化做為教務(wù)處的中心工作,以重實際、抓實事、求實效為原則,認(rèn)真落實課程計劃,增強(qiáng)教授教化老例治理,深化教授教化革新,順利利地完成了本學(xué)期工作。現(xiàn)就本學(xué)期具體工作環(huán)境做以下幾個方面的總結(jié):。
1、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教授教化模式,要求教師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和課本的特點,學(xué)生的年齡特點及班級的條理環(huán)境,選擇恰當(dāng)?shù)慕淌诮袒胧囵B(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語言表達(dá)才能,著手操作才能及自學(xué)才能。
2、嚴(yán)格教授教化流程治理,按時開展評教運動,按期和不按期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的反省。認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的反省和先生的反饋,發(fā)明大部分教師都能自覺地備好課,寫好。
教案。
3、深入鉆研課本,控制課本體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點,搞清疑點,把握癥結(jié)。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教授教化目標(biāo);有具體的教授教化內(nèi)容;有連貫而清晰的教授教化步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有適合精當(dāng)?shù)难萘?xí),并倡導(dǎo)寫教后記。
4、增強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教授教化資源的治理和開拓,施展實驗室、電子備課室、圖書室的作用。增強(qiáng)思想教導(dǎo),明確部門職責(zé),使其積極辦事于教授教化,賡續(xù)進(jìn)步辦事程度,增強(qiáng)對圖書室、實驗室、多媒體課堂等教輔部門工作的指導(dǎo),充足電子盤算機(jī)及多媒體教授教化設(shè)備,增強(qiáng)講堂教授教化與信息技巧的整合,充分施展今世教導(dǎo)技巧在教授教化中的作用,進(jìn)步教授教化后果,扶植并增強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,并積極贊助教師學(xué)會使用今世電教設(shè)備,以適該今世化教授教化的必要。
4、貫徹減負(fù)令,作業(yè)總量不跨越一個半小時。
5、應(yīng)用微信等新的方法,注重家校聯(lián)系,爭取家長積極共同,按期召開家長會。
8、抓好理、化、生實驗工作,實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師具名。實驗室教師要包管學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。
2、順利完成初二地輿、生物畢業(yè)考試和中考報名工作,中考報名876人,初二地輿、生物畢業(yè)考試報名1124人。
3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓(xùn)練有素我校學(xué)生在這兩次考試中均取得優(yōu)越造詣。
沒有團(tuán)隊意識,就不會有學(xué)校的全面成長。全體教師,顧大局,識整體,始終把學(xué)校利益放在第一位。52名班主任早來晚走,支付凡人不行思議的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默死守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊,學(xué)校的教授教化質(zhì)量才賡續(xù)進(jìn)步,才博得了學(xué)生和家長的承認(rèn)。我們的先生異常珍惜我們本日的教授教化造詣,追求高品質(zhì)的教授教化程度是每位先生的追求。
初三任課教師和班主任本學(xué)期進(jìn)入重要備考狀態(tài),在堅持上好每一節(jié)課的同時,我們初三的教師還奉獻(xiàn)出許多課余光陰來批閱學(xué)生周考試卷、考嘗嘗卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔(dān)繁重教授教化任務(wù)的同時還通過多種方法與家長交流、與學(xué)生交心,給他們打氣鼓勁,全方位關(guān)切、辦事學(xué)生,打消他們的牽掛,使他們都能保持一種樂看的心態(tài)積極備考。
xx三中20xx年中考再創(chuàng)輝煌:840分以上5人占全縣的41.67%。800分以上49人,占全縣的36.03%。750分以上151人,占全縣的32.26%。700分以上260人,650分以上369人。全縣前十名,我校占5人,此中歐馨蕊同學(xué)以855.9分榮獲全縣第一名。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十
1、開學(xué)初組織了教研組長、備課組長學(xué)習(xí)區(qū)教研室下發(fā)的本學(xué)期工作計劃和各學(xué)科工作重點,制定了學(xué)校各教研組工作計劃。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新學(xué)期教學(xué)工作要點”,并落實到日常工作中,教務(wù)處根據(jù)要點內(nèi)容考核教師日常工作行為,不定期對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進(jìn)行了檢查,對檢查中暴露出來的問題,分析原因,提出相應(yīng)對策,落實整改措施,同時進(jìn)行跟蹤檢查,取得了預(yù)期效果。在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動,并與政教處共同開展檢查活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制作業(yè)量,做好教材、教輔資料等的征訂工作。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),組織青年教師開展多種形式的活動,構(gòu)筑青年教師成長的平臺。
3、將生命教育、綠色教育和公民教育等德育項目實驗納入課堂教學(xué),大力加強(qiáng)心理健康特色教育,引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和熱情,讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
4、作為湖塘教研協(xié)作片的牽頭學(xué)校,定期組織片內(nèi)學(xué)校開展教學(xué)交流,積極做好各成員學(xué)校的橫向聯(lián)系工作,促進(jìn)校際交流,均衡發(fā)展,深化教學(xué)改革,提高課程實施水平。
5、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時到班,并認(rèn)真核對夜自習(xí)學(xué)生人數(shù);看班期間要全程關(guān)注學(xué)生自習(xí)情況;若值日老師有特殊情況需調(diào)換,必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。
6、圖書館、閱覽室認(rèn)真貫徹常州市示范圖書館評估細(xì)則精神,堅持每天開放,保證一線教學(xué)的需要。實驗員為教師演示和學(xué)生實驗做好充分的準(zhǔn)備工作,并嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對實驗儀器妥善保管,登記造冊,積累保存資料。按照局要求,及時做好教學(xué)裝備網(wǎng)數(shù)據(jù)上傳工作。
7、我校按照課程標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)開發(fā)以學(xué)生發(fā)展為本的校本課程和綜合實踐課程,開展各類社團(tuán)活動,培養(yǎng)學(xué)生個性特長,培育“恭”、“寬”、“信”的學(xué)生品質(zhì)。
8、認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)范》。醫(yī)務(wù)工作人員要認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作,依據(jù)常規(guī)對學(xué)生進(jìn)行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病知識宣傳工作,并適時舉行健康知識講座。認(rèn)真執(zhí)行上級各項指令和精神,積極做好“不到校學(xué)生”匯報工作。
9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定,確保學(xué)籍專人管、專機(jī)管、專柜管。同時,按上級要求,做好了相關(guān)表冊、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù),使學(xué)籍管理制度化、信息化、規(guī)范化。
10、提升教師對現(xiàn)代教育技術(shù)運用的水平。新時期的教師要在現(xiàn)代化技術(shù)運用上與時俱進(jìn),要求教師自覺專研、學(xué)習(xí)當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù),積極參加課件制作,微課制作等各類競賽。開展利用白板進(jìn)行教學(xué)的青年教師基本功競賽,組建了“微視頻制作小組”,開展“一對一e教學(xué)”應(yīng)用培訓(xùn),并依托“青果在線”課題研究平臺提高教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能力,努力打造適合時代要求的教師隊伍。
11、課堂上面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,關(guān)注優(yōu)等生,扶持學(xué)習(xí)困難生。在全校開展的“361”愛生活動初見成效,活動有動員、有總結(jié)、有推進(jìn)。
12、初一、初二可由班主任根據(jù)本班情況自行決定召開部分家長會。初三由年級組組織召開家長會,重點明確本學(xué)期學(xué)校的安排和中考時間,爭取家長的配合。
13、成功組織了三個年級的期中、期末考試和初三英語口語、體育、20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試。為了保證考試工作順利進(jìn)行,每次考試從考號的編排、考試用品的準(zhǔn)備、考試的實施都有條不紊,扎扎實實,努力做到了提前準(zhǔn)備、考慮細(xì)致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在每次考試前,對學(xué)生進(jìn)行考試規(guī)范、杜絕舞弊的教育,經(jīng)過教育活動起到了很好地教育效果,促進(jìn)了我??硷L(fēng)考紀(jì)建設(shè)。對考試進(jìn)行了認(rèn)真、合理的統(tǒng)計,組織教師針對試卷進(jìn)行分析,找出學(xué)生存在的問題及解決問題的策略。
14、狠抓畢業(yè)班教學(xué),20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試再創(chuàng)佳績,本學(xué)期召開了3次畢業(yè)班學(xué)生會議。在三月上旬召開迎中考百日動員會,樹目標(biāo)、鼓信心、立措施;在五月中旬進(jìn)行首次??挤治隹偨Y(jié),尋找彌補(bǔ)措施方法;在臨考前進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)講座,促進(jìn)學(xué)生精神振奮地投入中考。本學(xué)期召開了三次教學(xué)研討會。在二月下旬分學(xué)科召開初三教師會議,具體商討教學(xué)計劃與提優(yōu)補(bǔ)差措施。在四月上旬召開研討新課結(jié)合總復(fù)習(xí)計劃,定進(jìn)度、定任務(wù)、定要求。在五月中旬召開首次模考分析會議總結(jié)得失,立出補(bǔ)救措施,提高后階段復(fù)習(xí)效率。認(rèn)真組織初三模擬考試,積極配合區(qū)教育統(tǒng)一組織的電腦閱卷活動,并做好質(zhì)量分析,及時找問題尋對策,提高第二輪復(fù)習(xí)的針對性和實效性。今年湖中20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試成績續(xù)創(chuàng)輝煌,18位學(xué)生在四星級高中自主招生考試中被錄取,20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試600分以上人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同類公辦學(xué)校。
本學(xué)期,我們組織教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題,深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革行動方案》為抓手,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),改進(jìn)和變革課堂教學(xué)方式,認(rèn)真落實減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定,切實加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理,教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
彰顯課程實施的創(chuàng)造性,根據(jù)自身的發(fā)展實際,整合各種課程資源,因地制宜,量力而行,設(shè)計符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展實際的課程方案,使國家課程校本化地實施。我校完善和落實現(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭做光榮的共青團(tuán)員》和《書法》等,不斷加強(qiáng)學(xué)生文化社團(tuán)活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激發(fā)學(xué)生潛力、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
加強(qiáng)對教師教學(xué)過程、教學(xué)行為、學(xué)生對教師的教學(xué)反饋的檢查力度,建立在新課程實施過程中對教師的教、研、學(xué)、效等方面進(jìn)行比較全面的量化的評價體系。努力推動學(xué)校進(jìn)一步深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理、提升教師專業(yè)發(fā)展水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅持把自身建設(shè)放在重要位置,強(qiáng)化內(nèi)部管理,努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實、教科研能力強(qiáng)的師資隊伍,實現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善,工作效能的進(jìn)一步提升,更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)一步打造賀劍英名師工作室,提升教師專業(yè)素養(yǎng),以發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)教師發(fā)展,為每一位教師制定富有個性化的《教師個人三年發(fā)展規(guī)劃》,并按規(guī)劃付諸實施,對實施情況進(jìn)行考評,幫助并促進(jìn)每一位教師有目標(biāo)、有計劃地進(jìn)行差異發(fā)展,共同提升,以師能建設(shè)促進(jìn)教師發(fā)展,以名優(yōu)教師培養(yǎng)促進(jìn)教師發(fā)展。引導(dǎo)各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課型范式與實施策略》叢書,繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科課型研究,逐步形成具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)范式。組織開展“初三中考學(xué)科骨干教師示范課展示,備課組內(nèi)教師交流課”等的系列校本研修活動。組織開展與橫林初中、洛陽初中城鄉(xiāng)結(jié)對教學(xué)研討活動。談益獲區(qū)20xx年初中語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,周星獲二等獎。
建設(shè)湖中學(xué)生社團(tuán)文化,充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,發(fā)展學(xué)生的特長和張揚(yáng)學(xué)生的個性,突出我校辦學(xué)特色;以社團(tuán)活動促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)一步繁榮校園文化,營造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。本學(xué)期我校新建了一個steam創(chuàng)客中心,增設(shè)了十幾個新的社團(tuán),分別是金話筒主持人,文學(xué)社、話劇、甜樂坊烘焙、手工制作、數(shù)字畫、生物實驗、物理實驗、攝影、巧手克隆古文物、名人天下、我心飛揚(yáng)、縱橫天下、小記者、拉丁舞等。我校獲20xx年武進(jìn)區(qū)第十二屆航空模型比賽團(tuán)體一等獎,王芳、楊嵐、姚駿杰獲“優(yōu)秀教練員”稱號。我校《巧手克隆古文物》獲20xx年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊展示項目評比活動三等獎!
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,更新教育教學(xué)觀念,根據(jù)區(qū)教育局教研室精神,以人才強(qiáng)教深化隊伍建設(shè),全面提升師德修養(yǎng),提升師能水平,提升名師品牌,合力打造人才引領(lǐng)的新高地。
2、建立和完善學(xué)校教學(xué)研究制度,建設(shè)教師學(xué)習(xí)研究的共同體,提升學(xué)校的研究能力,提高校本教研的針對性和實效性。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步加深專業(yè)理解,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教學(xué)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教學(xué)活動、教育科研、師德建設(shè)、常規(guī)管理等方面的水平,促進(jìn)教研組主動發(fā)展。改革和完善備課制度,強(qiáng)化獨立備課、集體研討的意識,引導(dǎo)和規(guī)范青年教師編寫課程方案和詳細(xì)教案,引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動。引導(dǎo)教師積極開展對“初中生發(fā)展性學(xué)力培養(yǎng)策略”的研究,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)設(shè)計方式,創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
3、深入研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點,研究教研觀念、活動方式和活動結(jié)構(gòu)的新變化。積極向上級教研部門推薦學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動”、“名校課程”、“名師課堂”。引導(dǎo)廣大教師開展“e學(xué)習(xí)”的研究,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,不斷提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。
4、進(jìn)一步樹立向教育科研要質(zhì)量的意識,積極開展課題研究,圍繞教育教學(xué)中突出的具體問題,精心選題、精細(xì)設(shè)計、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn),以教科研促教師,以教師促教學(xué),努力提高教育科研工作的實效性,提升教師教書育人的能力和水平。本學(xué)期楊亞媛老師的論文獲20xx年武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會論文評比二等獎,萬蓓老師的論文獲20xx年常州市教育學(xué)會中學(xué)地理專業(yè)委員會論文評比活動三等獎。我校許萍老師指導(dǎo)的龔沁原、陸冠宇、蔣蘇渝、黃浩、周于菲、余鈺嫣、顧天宇、展昭同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)成果《對大聲喧嘩說“不”——對噪音污染的調(diào)查研究》獲20xx年區(qū)中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果特等獎;錢琳琳老師指導(dǎo)的鈕天奕、林楷、王涵、王思淇、顧羲和、張憶源、彭騁、謝一平的研究性學(xué)習(xí)成果《揭秘dna》獲二等獎。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十一
忙碌而充實的一學(xué)期已經(jīng)過去,教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處全體同仁共同努力下,經(jīng)過學(xué)校各部門的通力合作下,以課堂教學(xué)為抓手,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督促、協(xié)調(diào)”的職能,堅決落實學(xué)校計劃,精細(xì)管理,增強(qiáng)服務(wù)意識,提高創(chuàng)新能力,服務(wù)中管理,管理中服務(wù),基本完成期初的工作計劃和任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、本學(xué)期教務(wù)處共安排了三次教學(xué)檢查,即初期、中期和末期檢查。每次檢查,教務(wù)處都寫了總結(jié)報告,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與老師反饋、溝通,提出了可行的整改意見,落實整改措施,取得了較為理想的效果,使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實教學(xué)常規(guī)的良性軌道。
2、在學(xué)校其他部門的大力支持下,依據(jù)《宣城市教學(xué)常規(guī)管理40條》逐一整理材料,迎接市教育局每年一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作。
3、根據(jù)各級部上報的《班級教學(xué)日志》,形成教務(wù)處每周一次的“教情通報”,對全校教師的出勤和教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤,從而形成了教務(wù)處、級部齊抓共管各項教學(xué)常規(guī)的良好局面。
1、在三月底成功舉辦了“全市教學(xué)開放周“活動,活動內(nèi)容豐富,既有年青教師的匯報課,又有骨干教師的示范課,還有安師大教授的專家講座等。據(jù)統(tǒng)計,來聽課的高中學(xué)校二十多所,一千多人次,對絕大部分教師的課評價頗高。通過活動,不僅與全市兄弟學(xué)校有了進(jìn)一步的交流,更鍛煉了我校的年青教師,為他們提供了展示自我的舞臺,搭建了成長的平臺。
2、在六月中旬舉辦了全校的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。這次活動共有12個學(xué)科的近八十位青年教師參賽。本次活動組織周密,授課教師高度重視,充分準(zhǔn)備。從組織評委到現(xiàn)場指導(dǎo),從客觀的教學(xué)評估到氣氛熱烈的研討會,再到結(jié)構(gòu)清晰簡潔明了的活動總結(jié)及反饋,體現(xiàn)了一種高效的工作作風(fēng)。
本學(xué)期各種大型考試特別多,先后組織了宣州區(qū)中考體育加試、理化實驗考試、高一、高二兩個年級的期中考試,高三的多次模擬考試(模擬演練),宣州區(qū)八年級地生會考,20xx年高考,高二學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試,20xx年中考,高一年級全市期末聯(lián)考等多次大型考試。每次考試考場數(shù)多、占用場所多、需用人數(shù)多,為保證考試工作順利進(jìn)行,教務(wù)處每次都提前做出精細(xì)安排,積極同各級部、各處室做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作,遇到問題及時溝通解決??紕?wù)組人員更是提前準(zhǔn)備、細(xì)致考慮、精心安排、規(guī)范操作、優(yōu)質(zhì)服務(wù),早到晚走,工作積極主動,使每次考試都順利進(jìn)行。
1、安排好20xx年高考考生的體檢、英語口試、高考領(lǐng)隊、上志愿填報和領(lǐng)取錄取通知書(考生檔案)等工作,為20xx年高考考生做好一切服務(wù)工作。
2、及時清查20xx級學(xué)生學(xué)籍和學(xué)業(yè)水平考試的報名工作。
3、加強(qiáng)音體美信息課的管理,實行上下課點名制,確保安全。
4、及時完成全校教職工滿勤績效獎的統(tǒng)計審核工作。
5、及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量,保質(zhì)限量。教務(wù)處每月逐一檢查各科印刷情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,有效督促,教好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量,既保證了教學(xué)需要,又為學(xué)校節(jié)省了資金。
6、加強(qiáng)宣傳工作。
積極主動地搜集整理教務(wù)處的工作動態(tài)和相關(guān)信息,向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)布,對宣傳學(xué)校形象、展示教務(wù)處亮點、開展工作交流等方面都起到了非常重要作用。
7、直升(中招)工作
對今年的直升(中招)工作做到早謀劃,早啟動,為我校20xx級高一擁有優(yōu)質(zhì)生源奠定了堅實的基礎(chǔ)。
8、實驗室的老師每學(xué)期都要對儀器進(jìn)行清查、保養(yǎng),并及時對教師送還的器材進(jìn)行清理、維護(hù),確保儀器處于良好的'運作狀態(tài)。為解決人手少與班數(shù)多、班額大的矛盾,他們還經(jīng)常利用周末安排學(xué)生分組實驗,不僅保證了高一、高二兩個年級的演示及分組實驗的正常開展,同時還滿足了高三年級的實驗復(fù)習(xí)的教學(xué)需要,較好地完成了本學(xué)期實驗教學(xué)工作。
9、圖書館人員做到了規(guī)范管理圖書,熱情服務(wù)學(xué)生,及時分發(fā)書籍,保證教學(xué)需求。
10、配合做好20xx年學(xué)校民主考評工作
從學(xué)生民主座談會、學(xué)生調(diào)研座談會和網(wǎng)絡(luò)等渠道了解的與教學(xué)有關(guān)的意見和建議,能及時答復(fù),適時采納,保證學(xué)生、家長和社會滿意。
1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理(特別是班級多媒體的管理),加強(qiáng)對各級部教學(xué)的監(jiān)控。
2、如何處理好“規(guī)范辦學(xué)行為”與學(xué)校“實際教學(xué)”的矛盾。
3、未能完成期初制定的對高一、高二年級部的教學(xué)視導(dǎo)工作。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十二
本學(xué)期,我們在思考如何把“學(xué)科”與“文化”有機(jī)地滲透、整合這點,作為我們工作的主旋律。
1.閱讀文化:本學(xué)期,我們不斷提升“主題閱讀、師生共讀和書香校園”的品質(zhì),持續(xù)做好閱讀推廣工作。3月份,為期一個月的三年級“兒童詩閱讀月”活動,從活動方案的制訂,到活動的展開,到最后的展示,無不體現(xiàn)出主題閱讀的魅力,讓每個三年級的孩子都感受到了閱讀帶來的魅力。與此同時,我們以“師生共讀”促“親子閱讀”和“伙伴閱讀”,踐行語文教材改革帶來的課改理念。扎實管理好“閱讀中心”和校園閱讀角,并出好第29期《笛揚(yáng)書聲》校報,反響不錯。
2.陽光體育:在過去的一學(xué)期中,我們不斷提升“校園足球和陽光體育”的品質(zhì)。在舉行好陽光體育運動會的同時,還做到足球進(jìn)課堂的教學(xué),并能準(zhǔn)確把握“校園足球”的生本理念,突出開放式、個性化、兒童性,能緊緊把握“安全”、“訓(xùn)練”、“享受”、“人格”、“成功”等足球課程要素,再創(chuàng)校園足球的優(yōu)異成績。
此外,保證了周體育課時(一、二年級四課時,三——六年級三課時)保證師生每天有一個小時的鍛煉時間。本學(xué)期,我們成功組織了“三棋團(tuán)體賽”活動,按照年段特色,一年級開展國際象棋比賽,二年級開展圍棋比賽,三年級開展中國象棋比賽,人人參與,使得我校的三棋課程普及化得到了很好的展示。
3.藝術(shù)教育:我們不斷總結(jié)完善“精品藝術(shù)和器樂進(jìn)課堂”的經(jīng)驗,提高特色項目的管理水平?;凇懊總€人”的藝術(shù)教育,我們上好每一節(jié)音樂課、美術(shù)課、書法課。讓每一節(jié)藝術(shù)性拓展課程不斷地面向更多的學(xué)生,并建立科學(xué)的考核評價制度,追求藝術(shù)教育的高質(zhì)量、高品位。
時間的車輪飛速旋轉(zhuǎn),一個學(xué)期在全體師生的共同努力下已接近尾聲,我們也取得了累累碩果。回首過去的一學(xué)年,雖沒有轟轟烈烈的大事,但也做得實實在在。新的學(xué)年,我們期盼更大的進(jìn)步!
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇一
教務(wù)處和各年段采取了切實可行、得力有效的措施:一是抓新常規(guī),每月開展一次教學(xué)新常規(guī)檢查,檢查教師的備課(重點導(dǎo)學(xué)作業(yè)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教后反思,從20xx年12月開始,提倡教師手寫備課,備課內(nèi)容設(shè)計為目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、學(xué)法指導(dǎo))、上課考察教案與思路是否一致和作業(yè)批改情況、并對學(xué)生的典型錯題做好記錄。二是抓過程,定期做好教學(xué)質(zhì)量檢測,及時總結(jié)反饋,共同探討解決;三是抓重點,突出九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作,每月一次九年級月考、學(xué)生情況分析會,各班主任與任課老師對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,并召開尖子生、潛力生座談會,使每位學(xué)生都在進(jìn)步。學(xué)校嚴(yán)格按照上級部門統(tǒng)一安排,組織學(xué)科測試;沒有征訂額外教輔資料,節(jié)假日沒有組織學(xué)生集體補(bǔ)課,學(xué)生無過多課業(yè)負(fù)擔(dān)。為了達(dá)到輕負(fù)高質(zhì)的效果,根據(jù)實際逐步完善《天河中學(xué)素質(zhì)教育實施方案》與《天河中學(xué)關(guān)于切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的實施意見》。學(xué)校堅持每學(xué)期兩次對全校學(xué)生進(jìn)行關(guān)于教師的課堂教學(xué)和作業(yè)布置反饋等情況的問卷調(diào)查。每學(xué)期兩次隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行了座談,了解他們對作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)完成的效果等看法。針對“我校生源相對薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)被動”的實際情況,我校各學(xué)科老師在作業(yè)布置方面繼續(xù)采用分層布置。我們老師對于基礎(chǔ)性作業(yè)全批、注評、講評、修正、二次批改、教師在備課本上建立錯題本(在教師的作業(yè)本上摘錄下學(xué)生典型錯誤,以及分析原因,提出改正措施)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇二
加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵,抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。并借助教學(xué)過程管理來實現(xiàn)。
本學(xué)期,我校在落實《崇明縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評價表》中結(jié)合學(xué)校實際,掛鉤于績效工資制定了《長江中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案》,為學(xué)校教學(xué)考核與獎勵提供了依據(jù)。結(jié)合常規(guī)管理情況談些認(rèn)識:
1、各教研組根據(jù)學(xué)校管理理念及各學(xué)科實際制訂好工作計劃,并根據(jù)校情、學(xué)情按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計劃,教務(wù)處利用教研組活動定期進(jìn)行檢查,以保證計劃的順利實施,同時定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
2、探索教學(xué)環(huán)節(jié)會診模式。由校長親自組織參與,教務(wù)處主持,包括領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長組成的檢查會診小組是落實教學(xué)環(huán)節(jié)的主要形式。
備課會診。“課上一分鐘,課下十年功”,“要給學(xué)生一杯水,自己首先得有長流水”。教師備課的成敗直接影響到課堂效率。因而在本學(xué)期,我們首先根據(jù)“50條”內(nèi)容修改教案檢查記錄表。同時加大了對教師備課情況的檢查。除了教研組形成每月一次常規(guī)檢查以外,更是組織了三次校級檢查,班子成員與教研組長共同負(fù)責(zé)進(jìn)行記錄并打分排序,并把會診情況逐一向校長匯報,然后由校長進(jìn)行診況反饋,形成三級制:個案的面對面直接與教師溝通;學(xué)科特征明顯的教研組活動中及時反饋;共性的在教師大會上提出。讓教師通過檢查會診找到自己的問題與缺陷,在信息反饋中來提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓自己的教學(xué)更上新的臺階。通過一系列的檢查,督促,評比,每個組、教師對自己的教案不再得過且過,取得了很大的改觀,也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱優(yōu)秀的好教案,而由此也更加促進(jìn)了我們學(xué)校的教育教學(xué)水平的總體提高。每次檢查結(jié)果也是教研組、教師的重要考核依據(jù)。注重過程管理正是我們實現(xiàn)發(fā)展性目標(biāo)的主要方法。
課堂會診。課堂是教學(xué)的主陣地。教師上課應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),重組織教學(xué)。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價;課堂程序反應(yīng)出啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用。我們從三個層面展開課堂檢查、會診:一是教研組內(nèi)每個教師上1~2節(jié)研討課,課前可以進(jìn)行集體研究,課后利用教研組活動進(jìn)行評課分析得失,互談互評,相互借鑒,寫好教學(xué)反思,共同提高;二是校級層面,主要是隨堂課,特別是校長,每天1節(jié),深入課堂一線,及時掌握教學(xué)動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)場分析反饋,具有指導(dǎo)、研討、糾正、檢查、考核的作用。還有骨干教師的展示課、青年教師的比賽課等,交流學(xué)習(xí),互相提高;三是縣級(片級)公開課,我校青年教師多,骨干少,利用外力接受檢驗,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。先后有6、7年級數(shù)學(xué),9年級化學(xué)、社會和音樂、美術(shù)等科目參加,既展示我校的教師風(fēng)采,又能得到專家同行的指導(dǎo)、點撥,從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。通過檢查、會診,發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。檢查人及時與被檢查老師進(jìn)行交流,鼓勵教師盡心盡力地完成自己的工作,使教師既有壓力、又有動力。對教師的教學(xué)工作進(jìn)行階段性地總結(jié)。對好差典型在教師會上予以表揚(yáng)和批評,并及時與老師溝通,在教學(xué)上做到短調(diào)控,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。以求教學(xué)上的改進(jìn)和提高。
作業(yè)會診。作業(yè)是檢查學(xué)生接受和消化新知識,鞏固舊知識的一個重要手段,更是檢查教師對作業(yè)的設(shè)計和批改情況的重要途徑。我們先后制定了各個主要學(xué)科的作業(yè)布置格式要求、作業(yè)批改要求、布置作業(yè)量要求等,修訂了作業(yè)檢查記錄表。既要求教研組每月檢查一次,更是組織了三次校級檢查,班子成員與教研組長共同負(fù)責(zé)進(jìn)行記錄并打分排序,并把會診情況逐一向校長匯報,然后由校長進(jìn)行診況反饋,形成三級制:個案的面對面直接與教師溝通;學(xué)科特征明顯的教研組活動中及時反饋;共性的在教師大會上提出。在教學(xué)檢查會診中修正,在教學(xué)過程中提高。對從中表現(xiàn)出的優(yōu)秀作業(yè)舉行展示活動,組織全校學(xué)生參觀,接受榜樣的洗禮與熏陶。由學(xué)生代表評價打分,弘揚(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn)。
在教學(xué)環(huán)節(jié)上我們制定了教學(xué)會診制度,建立教學(xué)會診小組。由校長親自掛帥,教務(wù)處具體負(fù)責(zé)實施。教學(xué)會診不僅僅是針對青年教師和新進(jìn)教師,也針對教學(xué)效果好、班級管理出色的教師,不僅僅是通過會診指出弱勢班級、弱勢教師的不足,也總結(jié)優(yōu)勢班級的管理經(jīng)驗、優(yōu)勢教師的教學(xué)方法并加以推廣。會診目前主要是備課、課堂聽課、學(xué)生作業(yè)等方式。
3、不定期召開了各類教師座談會。既有主科教師,也有“副科”教師,既有畢業(yè)班教師,也有非畢業(yè)班教師,及時了解了各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況,有的放矢與教師交流教育及管理心得,共同為提高教學(xué)質(zhì)量作出積極調(diào)整。理解教務(wù)處的教學(xué)重點,獎懲措施,激勵要求等。
4、組織好各類學(xué)科活動。根據(jù)縣學(xué)科競賽工作安排,組織好中學(xué)作文競賽,中學(xué)生英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科競賽等。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。6年級倪鵬同學(xué)獲得數(shù)學(xué)競賽三等獎,8年級吳東東同學(xué)獲得英語聽力二等獎以及生態(tài)崇明知識競賽、科技模型競賽中獲得了好成績。
5、科學(xué)完善考核制度,制定教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想,拉大距離,既和諧又最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇三
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本學(xué)期在校董事會和校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下,高中為進(jìn)一步深化課堂改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,樹立質(zhì)量意識,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,圓滿地完成了本學(xué)期工作計劃。
一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
1、落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作,為班主任排擾解難,為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、落實目標(biāo)責(zé)任制,將高考上線指標(biāo)分解到各班。
3、堅持周考制。組織高三教師認(rèn)真命制周考題,負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復(fù)習(xí)的針對性,加強(qiáng)對高三許昌“二?!奔啊叭!钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)及成績匯總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練。組織有經(jīng)驗的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。
二、教務(wù)工作常抓不懈,準(zhǔn)確到位
教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外,內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個重要組成部分,本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué),服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。
1、學(xué)期期中、期末考試,試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
2、組織好高中三個年級的會考及高三學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作。
3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時通報。
4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作,規(guī)范學(xué)籍管理,使之科學(xué)化、制度化。
5、加強(qiáng)對高三年級管理,做好高三報名和錄取工作。按照學(xué)校要求,對高三年級齊抓共管。教務(wù)處加強(qiáng)了對高三年級的管理力度,協(xié)助辦公室做好教師考勤工作,要求嚴(yán)格、規(guī)范,使高三正常運轉(zhuǎn),為確保高考奠定基礎(chǔ)。
6、做好高三報名工作,高考報名、體檢、填報志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作,高三報名工作政策性強(qiáng),而且涉及到學(xué)生的切身利益,教務(wù)處在這項工作中能做到認(rèn)真,嚴(yán)肅細(xì)致,不出差錯,高三報名工作著重抓了以下幾點:
(1)資格審查,嚴(yán)格執(zhí)行報考政策,杜絕高考移民。
(2)指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格;
(3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和班主任共同努力,在高三高考報名工作中做到了萬無一失。
7、作好中招考試的各項工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行。
8、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。
9、作好高中教師的量化考評工作,為以后的學(xué)校教師選聘,職級評定,工資晉升提供準(zhǔn)確翔實的`第一手材料。
三、存在問題及幾點思考
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一,不夠生動,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動,應(yīng)用不廣泛,教師之間水平差異較大。
3、07級滾動分班后,對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠。
4、學(xué)科間成績不平衡,有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
5、有的教師對教研教改不夠熱心,缺乏參與意識,教改活動力度不大,參與的人數(shù)少,活動次數(shù)不多,活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識。
7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠,工作分配不盡合理,有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
思考:
問題二:高考成績有待于提高。思考:如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊精神,提高教學(xué)質(zhì)量?
總結(jié)一學(xué)期來,教務(wù)處的工作取得了一定的成績,這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于各處室的傾力相助,更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時,還存在許多問題待于改進(jìn)?;仡欉^去,我們總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),展望未來,我們對高中教學(xué)充滿信心。在未來學(xué)期里,教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo),搶抓機(jī)遇,加壓奮進(jìn),立足崗位,通力協(xié)作,為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇四
我校認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,按規(guī)定開齊、開足、開好課程。開出綜合實踐活動課程:《數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》、《英語口語》、《國學(xué)品讀》《探究與實驗》,地方課程有:《人自然社會》、《山水溫州》、《文化溫州》、《活力溫州》,校本課程有:《南拳》、《心理健康》,為保證課程的落實到位,對兼課的教師進(jìn)行錯班安排,《南拳》有體育老師包干負(fù)責(zé),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注課堂的實效性。同時,響應(yīng)省深化課程改革,本學(xué)年對七、八年級在周三下午進(jìn)行學(xué)生走班上課,兩個級段同時走班,根據(jù)學(xué)生選課和教師上報課題,選擇學(xué)生喜歡的課程授課,確定12個拓展課程,初步滿足不同層次學(xué)生的要求。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)手段,強(qiáng)化教學(xué)管理,緊緊圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo),以《教學(xué)新常規(guī)管理細(xì)則》為依據(jù),以課堂教學(xué)有效性為重點,努力提高課堂教學(xué)效果,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇五
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一,不夠生動,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動,應(yīng)用不廣泛,教師之間水平差異較大。
3、浮動分班制,對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高。
4、學(xué)科間成績不平衡,有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
5、有的教師對教研教改不夠熱心,缺乏參與意識,教改活動力度不大,參與的人數(shù)少,活動次數(shù)不多,活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識。
7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠,工作分配不盡合理,有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
思考:
問題二:高考成績有待于提高。思考:如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊精神,提高教學(xué)質(zhì)量?
問題三:教務(wù)繁瑣,工作量大,人員少。思考:如何通過不增加人員,改進(jìn)工作方法,采用科學(xué)合理方法來提高管理效益?總結(jié)一學(xué)期來,教務(wù)處的工作取得了一定的成績,這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于各處室的傾力相助,更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時,還存在許多問題待于改進(jìn)?;仡欉^去,我們總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),展望未來,我們對高中教學(xué)充滿信心。在未來學(xué)期里,教務(wù)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo),搶抓機(jī)遇,加壓奮進(jìn),立足崗位,通力協(xié)作,為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇六
1、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個人,優(yōu)秀教案,優(yōu)秀作業(yè)等評選活動,優(yōu)化教學(xué)研究。
2、轉(zhuǎn)變了教研工作方式,增強(qiáng)了教研工作的時效性和針對性。每大周周五兩小時的教研活動時間,集體(全校)與分課組教研組活動相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)習(xí)了xx的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu)。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動”的精神,分組觀看了“課堂實錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實際設(shè)計教案。
3、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽課,共同提高。開學(xué)初,普遍聽課,各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課。集體研討“如何上好一堂課”,由xx執(zhí)教。聽后各教研組分別進(jìn)行了討論,對“如何上好一堂課”在備課,上課模式,如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見,最后達(dá)成了共識。第三輪自報公開課,通過一段時間的學(xué)習(xí),自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示。通過聽課評課活動使大家特別是年輕教師收益頗豐。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇七
“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到”,一個學(xué)期馬上結(jié)束?;仡櫧虅?wù)處工作,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督察、創(chuàng)新”的功能,不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評價,提升了教師素質(zhì),學(xué)校教學(xué)工作有了變化,教師敬業(yè)愛崗、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下:
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇八
針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點,學(xué)校實施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師教學(xué)技能競賽;搭建平臺,提供舞臺,讓青年教師在成長中脫穎而出。班主任隊伍中青年教師占大多數(shù),教研組長中青年教師占大多數(shù),今次的行政記功中全部是青年教師,教學(xué)獲獎中青年教師是大多數(shù)……青年教師已經(jīng)成為我校師資中重要的隊伍,加速培養(yǎng),快速成長是三年規(guī)劃中的發(fā)展性目標(biāo)之一。我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標(biāo)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇九
學(xué)校現(xiàn)階段正處于學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵時期,因此,教務(wù)處工作要一如既往地保持積極向上、攻堅克難的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃學(xué)校教學(xué)計劃,落實各階段工作,及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、針對部分教師工作缺乏活力,主動性和積極性不夠,有必要進(jìn)行調(diào)整和充實。
4、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議,部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等,全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處,爭取我校較好的口碑。
過去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十
教務(wù)處工作將以“和而不同,守正出新”理念為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和20xx學(xué)年度整體工作部署,進(jìn)行各項工作的開展和教學(xué)改革。學(xué)校的教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本、發(fā)展壯大之本?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一
教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點。認(rèn)真組織考試,做好質(zhì)量分析。各次考試,特別是期末考試,以中考要求進(jìn)行。教務(wù)處都精心組織,責(zé)任落實,從師生動員、通知進(jìn)度、設(shè)置監(jiān)考(回避制、雙人監(jiān))、安排考場(大交叉、限人數(shù))都嚴(yán)格進(jìn)行,整頓考紀(jì)、考風(fēng),考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后在規(guī)定閱卷點統(tǒng)一批改,流水交叉作業(yè),閱卷實名登記備案于教務(wù)處,以保證考試成績真實可靠,拆封后成績統(tǒng)計迅速,及時為教師提供各項數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋,并及時開考試質(zhì)量分析會,兩方面典型都作書面交流,使后段的教學(xué)更具有針對性。借以表彰先進(jìn),激勵后進(jìn),為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二
20xx年11月繼續(xù)與溫州市直名校(溫州市第二實驗中學(xué))合作辦學(xué)的成功簽約,能在市直優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的引領(lǐng)下,進(jìn)行兩校深度合作。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化、學(xué)校管理、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、教研活動、學(xué)生活動、考核評價等方面加強(qiáng)交流。以期用先進(jìn)的學(xué)校辦學(xué)理念,科學(xué)定位學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),明確學(xué)校特色發(fā)展方向,全面提升學(xué)校辦學(xué)水平,形成科學(xué)的育人觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。作為開發(fā)區(qū)課堂變革基地學(xué)校、深化課程改革實驗學(xué)校,我校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)關(guān)于開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實施意見和開發(fā)區(qū)《基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動》,在此基礎(chǔ)上我校出臺了《天河中學(xué)基于“作業(yè)單”構(gòu)建和諧互助課堂的實施方案》,并以課題研究《課堂作業(yè)隨堂化》促進(jìn)課堂改革,希望通過課堂變革項目為載體,推進(jìn)“學(xué)為中心,以學(xué)定教”的和諧課堂,使教師實現(xiàn)教學(xué)觀念的“五個轉(zhuǎn)變”(由講堂向?qū)W堂轉(zhuǎn)變,由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變,由教學(xué)向?qū)W教轉(zhuǎn)變,由一刀切向因材施教轉(zhuǎn)變,由傳授知識向促進(jìn)成長轉(zhuǎn)變)。學(xué)校成立課堂變革協(xié)作組,深化課程改革。課堂變革、深化課程改革核心是小組合作,關(guān)鍵在課堂,本學(xué)期借合作辦學(xué)的優(yōu)勢,邀請第二實驗中學(xué)的一線老師做小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三
本學(xué)期以來,依據(jù)教育主管部門的有關(guān)文件精神及學(xué)校工作計劃,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實新課程改革的精神,堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為中心,繼續(xù)圍繞學(xué)?!耙粌?yōu)二上三提高”的工作思路,堅持以人為本、育人為本,堅持質(zhì)量強(qiáng)校,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,強(qiáng)化教學(xué)工作全過程管理,務(wù)實求真地開展各項工作,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。
1、開學(xué)各類教學(xué)計劃、備課按時完成,教學(xué)物資全部在開學(xué)前下發(fā)到位,保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行,開學(xué)工作秩序井然,忙而有序。
2、進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,突出落實《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》。
在開學(xué)前的全員培訓(xùn)中,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》及省市“五嚴(yán)”、“六嚴(yán)”文件精神,打印分發(fā)到每一位教師手中,除要求教師自學(xué)之外,我們還安排在備課組及教研組活動時間,專題討論、學(xué)習(xí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》有關(guān)要求。組織了所有教師學(xué)習(xí)《三案六模塊操作指南》,對老師們的教學(xué)實踐起到了很好的的指導(dǎo)作用。
3、進(jìn)一步建立健全、合理完善我校的各項教學(xué)規(guī)章制度。探索教師工作的考核量化和教學(xué)質(zhì)量的獎勵制度完善,使學(xué)校管理真正做到有效高效。每年級根據(jù)自身的實際情況,制定并完善了相關(guān)的績效考核方案。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過程管理。
進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律管理。確保教師在規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)進(jìn)教室、進(jìn)課堂,通過教務(wù)處抽查、年級組檢查、領(lǐng)導(dǎo)督察,加大對曠課、遲到、早退等各類違紀(jì)行為和教學(xué)事故的查處力度,確保正常的教學(xué)紀(jì)律管理,為規(guī)范化管理提供紀(jì)律保障。
落實《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》要求,加強(qiáng)常規(guī)檢查,提高教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)過程常規(guī)檢查評定制度。教務(wù)處本學(xué)期開展了定期教學(xué)常規(guī)檢查二次,不定期專項檢查多次。切實加強(qiáng)年級組及組內(nèi)的檢查、交流、研討、配合。鼓勵教師開展相互間的聽課活動,“每周一課”常態(tài)化進(jìn)行。
加強(qiáng)對備課和聽課的檢查和落實,重視提倡組內(nèi)集體備課,備前研討,嚴(yán)格按市局要求“三案六模塊”要求實施。
著力加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)缺,確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時嚴(yán)格按省市“六嚴(yán)”要求,控制考試次數(shù),本學(xué)期各年級共進(jìn)行期中期末二次階段考試。各年級認(rèn)真組織,深入分析,使考試起到了積極的評價和反饋作用。
落實“有效教學(xué)”,精心布置作業(yè),減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。各年級對書面作業(yè)的量有檢查、有調(diào)控。經(jīng)檢查,絕大部分教師能對每次的作業(yè)及時、認(rèn)真批改。
開展各項教學(xué)活動,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期,由校長室、教務(wù)處牽頭,各相關(guān)部門配合,開展一系列的教學(xué)活動,以加強(qiáng)“三案六模塊”為主題的學(xué)術(shù)研討交流和師生交流。通過各種活動載體來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,提高課堂教學(xué)的效率。加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),通過嚴(yán)格的管理和嚴(yán)肅的教育,在考分考紀(jì)上下功夫,糾正不良風(fēng)氣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動教師的科研積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在本學(xué)期進(jìn)行的“三案六模塊高效課堂展示月”活動中,各教研組積極組織,老師主動參與,經(jīng)備課組及教研組評議,共有19位老師獲得一等獎,并獲得在全校開設(shè)展示課的資格,他們是:xx。
本學(xué)期共開展聽課周活動二次,教學(xué)常規(guī)檢查二次,對全縣教學(xué)開放周活動一次,對老帶新及結(jié)對子的教師在期末進(jìn)行了驗收課活動。
5、繼續(xù)抓好學(xué)生全面發(fā)展,各項競賽活動正常開展
本學(xué)期,在高中生物奧賽中,我校共有4名高二學(xué)生獲得省二等獎,1人獲得省三等獎,市一等獎5人,市二等獎16人,市三等獎16人。
6、做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作。加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù),杜絕私插學(xué)生等現(xiàn)象。今年學(xué)籍管理要求嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)高,教務(wù)處配合各年級認(rèn)真組織,保質(zhì)保量按時上報有關(guān)數(shù)據(jù)。
7、做好健康教育、體育工作及其他工作。
(1)健康教育按要求認(rèn)真實施,形式多樣,有課堂教學(xué)、有板報專欄。群眾體育工作扎實開展,體育課開齊開足,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),配合國家陽光體育計劃,認(rèn)真實施了“快樂大課間”活動。校籃球隊正積極訓(xùn)練備戰(zhàn)省及國家級比賽,繼去年獲得省第二、全國第七名之后,再力爭取得好成績。校田徑隊在縣運動會中獲得第一名,目前正在積極備戰(zhàn)省比賽。
(2)抓好課間操的質(zhì)量,做到快、靜、齊。班主任教師能到崗認(rèn)真組織和督促,使課間操活動既練體質(zhì),也強(qiáng)紀(jì)律。
(4)以校醫(yī)室為主,做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作,定期布置衛(wèi)生宣傳櫥窗,上好健康教育課。注意對流行性疾病的防治,壓降學(xué)生近視率。
(5)順利組織了20xx年的高考和中考工作,考點秩序井然,社會反響良好。
1、“三案六模塊”課堂教學(xué)模式的推進(jìn)還需要進(jìn)一步加大力度,需要從思想上根本轉(zhuǎn)變觀念,科學(xué)研究適合我校校情的方法,真正實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。
2、教學(xué)管理中,如何進(jìn)一步科學(xué)評價教師的工作,提高教師的工作積極性,還需要我們解放思想,大膽探索,創(chuàng)造性地開展工作,使教師愛崗敬業(yè),實現(xiàn)工作效益最優(yōu)化。
3、受實際條件所限,教育教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備還不能充分滿足教育教學(xué)的需要,還需要進(jìn)一步創(chuàng)造條件,加大投入,做好硬件設(shè)備的增添和使用。實驗室建設(shè)要加快進(jìn)度。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四
本學(xué)期我們進(jìn)一步研究了輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的策略和方法,牢固樹立“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。
1.推進(jìn)“三表”改革:本學(xué)期,我們不斷完善了“xx小學(xué)課程設(shè)置及課時安排表”,進(jìn)一步優(yōu)化了“母子課表”的執(zhí)行方式,實踐11項課程微改革,促進(jìn)基礎(chǔ)性前提下增加選擇性的多樣化教育。其中,把“閱讀”、“數(shù)學(xué)”、“寫作”等基礎(chǔ)性教學(xué)改革作為基礎(chǔ),把“拓展性課程”實踐研究作為重點,以不斷提升和開發(fā)老師的課程意識,最終提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
2.嚴(yán)控作業(yè)管理:學(xué)生作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的最基本的成果反映。這學(xué)期我們要把“作業(yè)改革管理”落到實處。不讓作業(yè)苦壓學(xué)生,充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面的學(xué)生都能得到新的發(fā)展,并且加強(qiáng)對學(xué)生的作業(yè)管理,讓“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)理念深入每位柯小人心中。
3.務(wù)實流程管理:本學(xué)期,我們采取了不定期抽查和階段檢查相結(jié)合的形式,
從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等方面入手,使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。
4.提升學(xué)科競賽成績。以競賽促優(yōu),凸顯學(xué)生個性發(fā)展。本學(xué)期,我們積極參加了一系列學(xué)科類的比賽,如“讀書征文比賽”、“數(shù)學(xué)思維比賽”、“現(xiàn)場作文賽”、“大美xx朗讀比賽”、“科學(xué)創(chuàng)新比賽”等。老師們在賽前精心挑選,用心輔導(dǎo),終于我們的付出換來了可喜的成績,捷報頻頻傳來,有力地證明了我們在學(xué)科競賽方面的優(yōu)勢。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五
本學(xué)期,三中教務(wù)處在張校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在業(yè)務(wù)副校長王校長的大力支持下,把教學(xué)做為教務(wù)處的中心工作,以重實際、抓實事、求實效為原則,認(rèn)真落實課程計劃,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,順利利地完成了本學(xué)期工作?,F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的總結(jié):。
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重實效。
1、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動手操作能力及自學(xué)能力。
2、嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時開展評教活動,定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,寫好教案。
3、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),并提倡寫教后記。
4、加強(qiáng)學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實驗室、電子備課室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育,明確部門職責(zé),使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,加強(qiáng)對圖書室、實驗室、多媒體教室等教輔部門工作的指導(dǎo),充實電子計算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
4、貫徹減負(fù)令,作業(yè)總量不超過一個半小時。
5、利用微信等新的方式,注重家校聯(lián)系,爭取家長積極配合,定期召開家長會。
8、抓好理、化、生實驗工作,實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。
二、加強(qiáng)考試管理。
2、順利完成初二地理、生物結(jié)業(yè)考試和中考報名工作,中考報名876人,初二地理、生物結(jié)業(yè)考試報名1124人。
3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓(xùn)練有素我校學(xué)生在這兩次考試中均取得良好成績。
三、全體教師精誠團(tuán)結(jié),盤活教學(xué)一盤棋。
沒有團(tuán)隊意識,就不會有學(xué)校的全面發(fā)展。全體教師,顧大局,識整體,始終把學(xué)校利益放在第一位。52名班主任早來晚走,付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,才贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績,追求高品質(zhì)的教學(xué)水平是每位老師的追求。
四、做好中考工作,升學(xué)備考緊張有效。
初三任課教師和班主任本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),在堅持上好每一節(jié)課的同時,我們初三的教師還奉獻(xiàn)出很多課余時間來批閱學(xué)生周考試卷、測驗試卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)的同時還通過多種方式與家長交流、與學(xué)生談心,給他們打氣鼓勁,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生,消除他們的顧慮,使他們都能保持一種樂觀的心態(tài)積極備考。
xx三中20xx年中考再創(chuàng)輝煌:840分以上5人占全縣的41.67%。800分以上49人,占全縣的36.03%。750分以上151人,占全縣的32.26%。700分以上260人,650分以上369人。全縣前十名,我校占5人,其中歐馨蕊同學(xué)以855.9分榮獲全縣第一名。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十六
經(jīng)兩年的實踐與研究,我校在評價制度上作了大膽的改革與嘗試,并取得了較好的效果,本學(xué)期,我們在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行完善與探索:
1.提升學(xué)科核心素養(yǎng)的評價:本學(xué)期,著力于核心素養(yǎng),繼續(xù)完善了一、二年級期末學(xué)科考核的內(nèi)容與方式,厚實低年級的評價體系;改革3——6年級的科學(xué)考試,提高“實驗探索”的鉆研能力,并加大了“科學(xué)與生活”的緊密聯(lián)系;改革3、4年級的英語考試,利用情境對話、網(wǎng)絡(luò)測評等方式,體現(xiàn)英語口語的重中之重。
2.厚實學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):本學(xué)期,我們增設(shè)了期末免試制的科目和類別,擴(kuò)大了免考條件,共評比出了600余位學(xué)科板塊免試生,促使每位學(xué)生都有勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、個性發(fā)展的動力。
3.加大了評價的宣傳力度:本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)做好“年度讀書人物”的評選工作,通過網(wǎng)絡(luò)微信等平臺,開發(fā)我校表彰活動的更強(qiáng)功能,發(fā)揮好這些獲獎學(xué)生的領(lǐng)頭雁作用,真正讓“百年書香”根植于每個柯小孩子心中。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十七
1、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動手操作能力及自學(xué)能力。
4、貫徹減負(fù)令,作業(yè)總量不超過一個半小時。
5、利用微信等新的方式,注重家校聯(lián)系,爭取家長積極配合,定期召開家長會。
8、抓好理、化、生實驗工作,實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。
2、順利完成初二地理、生物結(jié)業(yè)考試和中考報名工作,中考報名876人,初二地理、生物結(jié)業(yè)考試報名1124人。
3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓(xùn)練有素我校學(xué)生在這兩次考試中均取得良好成績。
沒有團(tuán)隊意識,就不會有學(xué)校的全面發(fā)展。全體教師,顧大局,識整體,始終把學(xué)校利益放在第一位。52名班主任早來晚走,付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,才贏得了學(xué)生和家長的`認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績,追求高品質(zhì)的教學(xué)水平是每位老師的追求。
初三任課教師和班主任本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),在堅持上好每一節(jié)課的同時,我們初三的教師還奉獻(xiàn)出很多課余時間來批閱學(xué)生周考試卷、測驗試卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)的同時還通過多種方式與家長交流、與學(xué)生談心,給他們打氣鼓勁,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生,消除他們的顧慮,使他們都能保持一種樂觀的心態(tài)積極備考。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十八
本學(xué)期教務(wù)處以開學(xué)初工作計劃為工作導(dǎo)向,以“扎實、務(wù)實”為工作作風(fēng),以“教師創(chuàng)造力”和“數(shù)字技術(shù)力”為工作保證,在進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作上,進(jìn)行了扎實、務(wù)實、改革的工作,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、務(wù)實改革“常規(guī)管理”。
本學(xué)期我們進(jìn)一步研究了輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的策略和方法,牢固樹立“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。
1.推進(jìn)“三表”改革:本學(xué)期,我們不斷完善了“xx小學(xué)課程設(shè)置及課時安排表”,進(jìn)一步優(yōu)化了“母子課表”的執(zhí)行方式,實踐11項課程微改革,促進(jìn)基礎(chǔ)性前提下增加選擇性的多樣化教育。其中,把“閱讀”、“數(shù)學(xué)”、“寫作”等基礎(chǔ)性教學(xué)改革作為基礎(chǔ),把“拓展性課程”實踐研究作為重點,以不斷提升和開發(fā)老師的課程意識,最終提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
2.嚴(yán)控作業(yè)管理:學(xué)生作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的最基本的成果反映。這學(xué)期我們要把“作業(yè)改革管理”落到實處。不讓作業(yè)苦壓學(xué)生,充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面的學(xué)生都能得到新的發(fā)展,并且加強(qiáng)對學(xué)生的作業(yè)管理,讓“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)理念深入每位柯小人心中。
3.務(wù)實流程管理:本學(xué)期,我們采取了不定期抽查和階段檢查相結(jié)合的形式,
從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等方面入手,使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。
4.提升學(xué)科競賽成績。以競賽促優(yōu),凸顯學(xué)生個性發(fā)展。本學(xué)期,我們積極參加了一系列學(xué)科類的比賽,如“讀書征文比賽”、“數(shù)學(xué)思維比賽”、“現(xiàn)場作文賽”、“大美xx朗讀比賽”、“科學(xué)創(chuàng)新比賽”等。老師們在賽前精心挑選,用心輔導(dǎo),終于我們的付出換來了可喜的成績,捷報頻頻傳來,有力地證明了我們在學(xué)科競賽方面的優(yōu)勢。
二、提升“強(qiáng)學(xué)力行”的教學(xué)效率。
“教學(xué)質(zhì)量”是立校之本,本學(xué)期我們在重抓“生本+課程品質(zhì)年”的工作活動基礎(chǔ)上,也進(jìn)一步提高了各學(xué)科的課堂教學(xué)效率。
1.樹立了“強(qiáng)學(xué)力行”的理念:“強(qiáng)學(xué)力行”,謂之讓學(xué)生勤勉地學(xué)習(xí),在“生本課堂”中,讓學(xué)生會學(xué)習(xí),有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力,并最終能達(dá)到“學(xué)習(xí)致用”的目的。
2.依靠了“數(shù)字技術(shù)”的動力:課堂是實現(xiàn)教育目的、提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道。因此,在課堂教學(xué)中,我們要緊緊把握“充分的獨立學(xué)習(xí)、常態(tài)的合作學(xué)習(xí)、豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容”三個形態(tài)特點,始終如一地把“三學(xué)模式”設(shè)計好、組織好、研究好。并依靠“數(shù)字技術(shù)”的引擎動力,合理運用資源庫、互聯(lián)網(wǎng)、電子白板、平板電腦等,優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)了“課程品質(zhì)”的管理:經(jīng)過幾學(xué)年的課程開設(shè)實踐,我校已成功開設(shè)了一系列的校本課程,如書法走課、五六年級的體育模塊課、三棋課等,并已納入我校的`課表中。本學(xué)期,根據(jù)實際情況,要不斷加強(qiáng)對這些校本課程的管理。與此同時,要使這些課程發(fā)揮它們的最大化效益,以此來提升我校課程的高品質(zhì)。
三、促使“綠色評價”的不斷完善。
經(jīng)兩年的實踐與研究,我校在評價制度上作了大膽的改革與嘗試,并取得了較好的效果,本學(xué)期,我們在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行完善與探索:
1.提升學(xué)科核心素養(yǎng)的評價:本學(xué)期,著力于核心素養(yǎng),繼續(xù)完善了一、二年級期末學(xué)科考核的內(nèi)容與方式,厚實低年級的評價體系;改革3——6年級的科學(xué)考試,提高“實驗探索”的鉆研能力,并加大了“科學(xué)與生活”的緊密聯(lián)系;改革3、4年級的英語考試,利用情境對話、網(wǎng)絡(luò)測評等方式,體現(xiàn)英語口語的重中之重。
2.厚實學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):本學(xué)期,我們增設(shè)了期末免試制的科目和類別,擴(kuò)大了免考條件,共評比出了600余位學(xué)科板塊免試生,促使每位學(xué)生都有勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、個性發(fā)展的動力。
3.加大了評價的宣傳力度:本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)做好“年度讀書人物”的評選工作,通過網(wǎng)絡(luò)微信等平臺,開發(fā)我校表彰活動的更強(qiáng)功能,發(fā)揮好這些獲獎學(xué)生的領(lǐng)頭雁作用,真正讓“百年書香”根植于每個柯小孩子心中。
四、提高“學(xué)科整合”的文化軟實力。
本學(xué)期,我們在思考如何把“學(xué)科”與“文化”有機(jī)地滲透、整合這點,作為我們工作的主旋律。
1.閱讀文化:本學(xué)期,我們不斷提升“主題閱讀、師生共讀和書香校園”的品質(zhì),持續(xù)做好閱讀推廣工作。3月份,為期一個月的三年級“兒童詩閱讀月”活動,從活動方案的制訂,到活動的展開,到最后的展示,無不體現(xiàn)出主題閱讀的魅力,讓每個三年級的孩子都感受到了閱讀帶來的魅力。與此同時,我們以“師生共讀”促“親子閱讀”和“伙伴閱讀”,踐行語文教材改革帶來的課改理念。扎實管理好“閱讀中心”和校園閱讀角,并出好第29期《笛揚(yáng)書聲》校報,反響不錯。
2.陽光體育:在過去的一學(xué)期中,我們不斷提升“校園足球和陽光體育”的品質(zhì)。在舉行好陽光體育運動會的同時,還做到足球進(jìn)課堂的教學(xué),并能準(zhǔn)確把握“校園足球”的生本理念,突出開放式、個性化、兒童性,能緊緊把握“安全”、“訓(xùn)練”、“享受”、“人格”、“成功”等足球課程要素,再創(chuàng)校園足球的優(yōu)異成績。
此外,保證了周體育課時(一、二年級四課時,三——六年級三課時)保證師生每天有一個小時的鍛煉時間。本學(xué)期,我們成功組織了“三棋團(tuán)體賽”活動,按照年段特色,一年級開展國際象棋比賽,二年級開展圍棋比賽,三年級開展中國象棋比賽,人人參與,使得我校的三棋課程普及化得到了很好的展示。
3.藝術(shù)教育:我們不斷總結(jié)完善“精品藝術(shù)和器樂進(jìn)課堂”的經(jīng)驗,提高特色項目的管理水平?;凇懊總€人”的藝術(shù)教育,我們上好每一節(jié)音樂課、美術(shù)課、書法課。讓每一節(jié)藝術(shù)性拓展課程不斷地面向更多的學(xué)生,并建立科學(xué)的考核評價制度,追求藝術(shù)教育的高質(zhì)量、高品位。
時間的車輪飛速旋轉(zhuǎn),一個學(xué)期在全體師生的共同努力下已接近尾聲,我們也取得了累累碩果。回首過去的一學(xué)年,雖沒有轟轟烈烈的大事,但也做得實實在在。新的學(xué)年,我們期盼更大的進(jìn)步!
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十九
本學(xué)期,xx三中教務(wù)處在張校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在業(yè)務(wù)副校長王校長的鼎力支持下,把教授教化做為教務(wù)處的中心工作,以重實際、抓實事、求實效為原則,認(rèn)真落實課程計劃,增強(qiáng)教授教化老例治理,深化教授教化革新,順利利地完成了本學(xué)期工作。現(xiàn)就本學(xué)期具體工作環(huán)境做以下幾個方面的總結(jié):。
1、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教授教化模式,要求教師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和課本的特點,學(xué)生的年齡特點及班級的條理環(huán)境,選擇恰當(dāng)?shù)慕淌诮袒胧囵B(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語言表達(dá)才能,著手操作才能及自學(xué)才能。
2、嚴(yán)格教授教化流程治理,按時開展評教運動,按期和不按期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的反省。認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的反省和先生的反饋,發(fā)明大部分教師都能自覺地備好課,寫好。
教案。
3、深入鉆研課本,控制課本體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點,搞清疑點,把握癥結(jié)。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教授教化目標(biāo);有具體的教授教化內(nèi)容;有連貫而清晰的教授教化步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有適合精當(dāng)?shù)难萘?xí),并倡導(dǎo)寫教后記。
4、增強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教授教化資源的治理和開拓,施展實驗室、電子備課室、圖書室的作用。增強(qiáng)思想教導(dǎo),明確部門職責(zé),使其積極辦事于教授教化,賡續(xù)進(jìn)步辦事程度,增強(qiáng)對圖書室、實驗室、多媒體課堂等教輔部門工作的指導(dǎo),充足電子盤算機(jī)及多媒體教授教化設(shè)備,增強(qiáng)講堂教授教化與信息技巧的整合,充分施展今世教導(dǎo)技巧在教授教化中的作用,進(jìn)步教授教化后果,扶植并增強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,并積極贊助教師學(xué)會使用今世電教設(shè)備,以適該今世化教授教化的必要。
4、貫徹減負(fù)令,作業(yè)總量不跨越一個半小時。
5、應(yīng)用微信等新的方法,注重家校聯(lián)系,爭取家長積極共同,按期召開家長會。
8、抓好理、化、生實驗工作,實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師具名。實驗室教師要包管學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。
2、順利完成初二地輿、生物畢業(yè)考試和中考報名工作,中考報名876人,初二地輿、生物畢業(yè)考試報名1124人。
3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓(xùn)練有素我校學(xué)生在這兩次考試中均取得優(yōu)越造詣。
沒有團(tuán)隊意識,就不會有學(xué)校的全面成長。全體教師,顧大局,識整體,始終把學(xué)校利益放在第一位。52名班主任早來晚走,支付凡人不行思議的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默死守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊,學(xué)校的教授教化質(zhì)量才賡續(xù)進(jìn)步,才博得了學(xué)生和家長的承認(rèn)。我們的先生異常珍惜我們本日的教授教化造詣,追求高品質(zhì)的教授教化程度是每位先生的追求。
初三任課教師和班主任本學(xué)期進(jìn)入重要備考狀態(tài),在堅持上好每一節(jié)課的同時,我們初三的教師還奉獻(xiàn)出許多課余光陰來批閱學(xué)生周考試卷、考嘗嘗卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔(dān)繁重教授教化任務(wù)的同時還通過多種方法與家長交流、與學(xué)生交心,給他們打氣鼓勁,全方位關(guān)切、辦事學(xué)生,打消他們的牽掛,使他們都能保持一種樂看的心態(tài)積極備考。
xx三中20xx年中考再創(chuàng)輝煌:840分以上5人占全縣的41.67%。800分以上49人,占全縣的36.03%。750分以上151人,占全縣的32.26%。700分以上260人,650分以上369人。全縣前十名,我校占5人,此中歐馨蕊同學(xué)以855.9分榮獲全縣第一名。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十
1、開學(xué)初組織了教研組長、備課組長學(xué)習(xí)區(qū)教研室下發(fā)的本學(xué)期工作計劃和各學(xué)科工作重點,制定了學(xué)校各教研組工作計劃。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新學(xué)期教學(xué)工作要點”,并落實到日常工作中,教務(wù)處根據(jù)要點內(nèi)容考核教師日常工作行為,不定期對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進(jìn)行了檢查,對檢查中暴露出來的問題,分析原因,提出相應(yīng)對策,落實整改措施,同時進(jìn)行跟蹤檢查,取得了預(yù)期效果。在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動,并與政教處共同開展檢查活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制作業(yè)量,做好教材、教輔資料等的征訂工作。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),組織青年教師開展多種形式的活動,構(gòu)筑青年教師成長的平臺。
3、將生命教育、綠色教育和公民教育等德育項目實驗納入課堂教學(xué),大力加強(qiáng)心理健康特色教育,引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和熱情,讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
4、作為湖塘教研協(xié)作片的牽頭學(xué)校,定期組織片內(nèi)學(xué)校開展教學(xué)交流,積極做好各成員學(xué)校的橫向聯(lián)系工作,促進(jìn)校際交流,均衡發(fā)展,深化教學(xué)改革,提高課程實施水平。
5、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時到班,并認(rèn)真核對夜自習(xí)學(xué)生人數(shù);看班期間要全程關(guān)注學(xué)生自習(xí)情況;若值日老師有特殊情況需調(diào)換,必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。
6、圖書館、閱覽室認(rèn)真貫徹常州市示范圖書館評估細(xì)則精神,堅持每天開放,保證一線教學(xué)的需要。實驗員為教師演示和學(xué)生實驗做好充分的準(zhǔn)備工作,并嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對實驗儀器妥善保管,登記造冊,積累保存資料。按照局要求,及時做好教學(xué)裝備網(wǎng)數(shù)據(jù)上傳工作。
7、我校按照課程標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)開發(fā)以學(xué)生發(fā)展為本的校本課程和綜合實踐課程,開展各類社團(tuán)活動,培養(yǎng)學(xué)生個性特長,培育“恭”、“寬”、“信”的學(xué)生品質(zhì)。
8、認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)范》。醫(yī)務(wù)工作人員要認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作,依據(jù)常規(guī)對學(xué)生進(jìn)行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病知識宣傳工作,并適時舉行健康知識講座。認(rèn)真執(zhí)行上級各項指令和精神,積極做好“不到校學(xué)生”匯報工作。
9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定,確保學(xué)籍專人管、專機(jī)管、專柜管。同時,按上級要求,做好了相關(guān)表冊、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù),使學(xué)籍管理制度化、信息化、規(guī)范化。
10、提升教師對現(xiàn)代教育技術(shù)運用的水平。新時期的教師要在現(xiàn)代化技術(shù)運用上與時俱進(jìn),要求教師自覺專研、學(xué)習(xí)當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù),積極參加課件制作,微課制作等各類競賽。開展利用白板進(jìn)行教學(xué)的青年教師基本功競賽,組建了“微視頻制作小組”,開展“一對一e教學(xué)”應(yīng)用培訓(xùn),并依托“青果在線”課題研究平臺提高教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能力,努力打造適合時代要求的教師隊伍。
11、課堂上面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,關(guān)注優(yōu)等生,扶持學(xué)習(xí)困難生。在全校開展的“361”愛生活動初見成效,活動有動員、有總結(jié)、有推進(jìn)。
12、初一、初二可由班主任根據(jù)本班情況自行決定召開部分家長會。初三由年級組組織召開家長會,重點明確本學(xué)期學(xué)校的安排和中考時間,爭取家長的配合。
13、成功組織了三個年級的期中、期末考試和初三英語口語、體育、20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試。為了保證考試工作順利進(jìn)行,每次考試從考號的編排、考試用品的準(zhǔn)備、考試的實施都有條不紊,扎扎實實,努力做到了提前準(zhǔn)備、考慮細(xì)致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在每次考試前,對學(xué)生進(jìn)行考試規(guī)范、杜絕舞弊的教育,經(jīng)過教育活動起到了很好地教育效果,促進(jìn)了我??硷L(fēng)考紀(jì)建設(shè)。對考試進(jìn)行了認(rèn)真、合理的統(tǒng)計,組織教師針對試卷進(jìn)行分析,找出學(xué)生存在的問題及解決問題的策略。
14、狠抓畢業(yè)班教學(xué),20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試再創(chuàng)佳績,本學(xué)期召開了3次畢業(yè)班學(xué)生會議。在三月上旬召開迎中考百日動員會,樹目標(biāo)、鼓信心、立措施;在五月中旬進(jìn)行首次??挤治隹偨Y(jié),尋找彌補(bǔ)措施方法;在臨考前進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)講座,促進(jìn)學(xué)生精神振奮地投入中考。本學(xué)期召開了三次教學(xué)研討會。在二月下旬分學(xué)科召開初三教師會議,具體商討教學(xué)計劃與提優(yōu)補(bǔ)差措施。在四月上旬召開研討新課結(jié)合總復(fù)習(xí)計劃,定進(jìn)度、定任務(wù)、定要求。在五月中旬召開首次模考分析會議總結(jié)得失,立出補(bǔ)救措施,提高后階段復(fù)習(xí)效率。認(rèn)真組織初三模擬考試,積極配合區(qū)教育統(tǒng)一組織的電腦閱卷活動,并做好質(zhì)量分析,及時找問題尋對策,提高第二輪復(fù)習(xí)的針對性和實效性。今年湖中20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試成績續(xù)創(chuàng)輝煌,18位學(xué)生在四星級高中自主招生考試中被錄取,20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試600分以上人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同類公辦學(xué)校。
本學(xué)期,我們組織教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題,深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革行動方案》為抓手,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),改進(jìn)和變革課堂教學(xué)方式,認(rèn)真落實減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定,切實加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理,教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
彰顯課程實施的創(chuàng)造性,根據(jù)自身的發(fā)展實際,整合各種課程資源,因地制宜,量力而行,設(shè)計符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展實際的課程方案,使國家課程校本化地實施。我校完善和落實現(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭做光榮的共青團(tuán)員》和《書法》等,不斷加強(qiáng)學(xué)生文化社團(tuán)活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激發(fā)學(xué)生潛力、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
加強(qiáng)對教師教學(xué)過程、教學(xué)行為、學(xué)生對教師的教學(xué)反饋的檢查力度,建立在新課程實施過程中對教師的教、研、學(xué)、效等方面進(jìn)行比較全面的量化的評價體系。努力推動學(xué)校進(jìn)一步深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理、提升教師專業(yè)發(fā)展水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅持把自身建設(shè)放在重要位置,強(qiáng)化內(nèi)部管理,努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實、教科研能力強(qiáng)的師資隊伍,實現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善,工作效能的進(jìn)一步提升,更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)一步打造賀劍英名師工作室,提升教師專業(yè)素養(yǎng),以發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)教師發(fā)展,為每一位教師制定富有個性化的《教師個人三年發(fā)展規(guī)劃》,并按規(guī)劃付諸實施,對實施情況進(jìn)行考評,幫助并促進(jìn)每一位教師有目標(biāo)、有計劃地進(jìn)行差異發(fā)展,共同提升,以師能建設(shè)促進(jìn)教師發(fā)展,以名優(yōu)教師培養(yǎng)促進(jìn)教師發(fā)展。引導(dǎo)各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課型范式與實施策略》叢書,繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科課型研究,逐步形成具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)范式。組織開展“初三中考學(xué)科骨干教師示范課展示,備課組內(nèi)教師交流課”等的系列校本研修活動。組織開展與橫林初中、洛陽初中城鄉(xiāng)結(jié)對教學(xué)研討活動。談益獲區(qū)20xx年初中語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,周星獲二等獎。
建設(shè)湖中學(xué)生社團(tuán)文化,充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,發(fā)展學(xué)生的特長和張揚(yáng)學(xué)生的個性,突出我校辦學(xué)特色;以社團(tuán)活動促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)一步繁榮校園文化,營造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。本學(xué)期我校新建了一個steam創(chuàng)客中心,增設(shè)了十幾個新的社團(tuán),分別是金話筒主持人,文學(xué)社、話劇、甜樂坊烘焙、手工制作、數(shù)字畫、生物實驗、物理實驗、攝影、巧手克隆古文物、名人天下、我心飛揚(yáng)、縱橫天下、小記者、拉丁舞等。我校獲20xx年武進(jìn)區(qū)第十二屆航空模型比賽團(tuán)體一等獎,王芳、楊嵐、姚駿杰獲“優(yōu)秀教練員”稱號。我校《巧手克隆古文物》獲20xx年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊展示項目評比活動三等獎!
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,更新教育教學(xué)觀念,根據(jù)區(qū)教育局教研室精神,以人才強(qiáng)教深化隊伍建設(shè),全面提升師德修養(yǎng),提升師能水平,提升名師品牌,合力打造人才引領(lǐng)的新高地。
2、建立和完善學(xué)校教學(xué)研究制度,建設(shè)教師學(xué)習(xí)研究的共同體,提升學(xué)校的研究能力,提高校本教研的針對性和實效性。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步加深專業(yè)理解,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教學(xué)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教學(xué)活動、教育科研、師德建設(shè)、常規(guī)管理等方面的水平,促進(jìn)教研組主動發(fā)展。改革和完善備課制度,強(qiáng)化獨立備課、集體研討的意識,引導(dǎo)和規(guī)范青年教師編寫課程方案和詳細(xì)教案,引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動。引導(dǎo)教師積極開展對“初中生發(fā)展性學(xué)力培養(yǎng)策略”的研究,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)設(shè)計方式,創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
3、深入研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點,研究教研觀念、活動方式和活動結(jié)構(gòu)的新變化。積極向上級教研部門推薦學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動”、“名校課程”、“名師課堂”。引導(dǎo)廣大教師開展“e學(xué)習(xí)”的研究,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,不斷提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。
4、進(jìn)一步樹立向教育科研要質(zhì)量的意識,積極開展課題研究,圍繞教育教學(xué)中突出的具體問題,精心選題、精細(xì)設(shè)計、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn),以教科研促教師,以教師促教學(xué),努力提高教育科研工作的實效性,提升教師教書育人的能力和水平。本學(xué)期楊亞媛老師的論文獲20xx年武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會論文評比二等獎,萬蓓老師的論文獲20xx年常州市教育學(xué)會中學(xué)地理專業(yè)委員會論文評比活動三等獎。我校許萍老師指導(dǎo)的龔沁原、陸冠宇、蔣蘇渝、黃浩、周于菲、余鈺嫣、顧天宇、展昭同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)成果《對大聲喧嘩說“不”——對噪音污染的調(diào)查研究》獲20xx年區(qū)中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果特等獎;錢琳琳老師指導(dǎo)的鈕天奕、林楷、王涵、王思淇、顧羲和、張憶源、彭騁、謝一平的研究性學(xué)習(xí)成果《揭秘dna》獲二等獎。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十一
忙碌而充實的一學(xué)期已經(jīng)過去,教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處全體同仁共同努力下,經(jīng)過學(xué)校各部門的通力合作下,以課堂教學(xué)為抓手,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督促、協(xié)調(diào)”的職能,堅決落實學(xué)校計劃,精細(xì)管理,增強(qiáng)服務(wù)意識,提高創(chuàng)新能力,服務(wù)中管理,管理中服務(wù),基本完成期初的工作計劃和任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、本學(xué)期教務(wù)處共安排了三次教學(xué)檢查,即初期、中期和末期檢查。每次檢查,教務(wù)處都寫了總結(jié)報告,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與老師反饋、溝通,提出了可行的整改意見,落實整改措施,取得了較為理想的效果,使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實教學(xué)常規(guī)的良性軌道。
2、在學(xué)校其他部門的大力支持下,依據(jù)《宣城市教學(xué)常規(guī)管理40條》逐一整理材料,迎接市教育局每年一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作。
3、根據(jù)各級部上報的《班級教學(xué)日志》,形成教務(wù)處每周一次的“教情通報”,對全校教師的出勤和教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤,從而形成了教務(wù)處、級部齊抓共管各項教學(xué)常規(guī)的良好局面。
1、在三月底成功舉辦了“全市教學(xué)開放周“活動,活動內(nèi)容豐富,既有年青教師的匯報課,又有骨干教師的示范課,還有安師大教授的專家講座等。據(jù)統(tǒng)計,來聽課的高中學(xué)校二十多所,一千多人次,對絕大部分教師的課評價頗高。通過活動,不僅與全市兄弟學(xué)校有了進(jìn)一步的交流,更鍛煉了我校的年青教師,為他們提供了展示自我的舞臺,搭建了成長的平臺。
2、在六月中旬舉辦了全校的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。這次活動共有12個學(xué)科的近八十位青年教師參賽。本次活動組織周密,授課教師高度重視,充分準(zhǔn)備。從組織評委到現(xiàn)場指導(dǎo),從客觀的教學(xué)評估到氣氛熱烈的研討會,再到結(jié)構(gòu)清晰簡潔明了的活動總結(jié)及反饋,體現(xiàn)了一種高效的工作作風(fēng)。
本學(xué)期各種大型考試特別多,先后組織了宣州區(qū)中考體育加試、理化實驗考試、高一、高二兩個年級的期中考試,高三的多次模擬考試(模擬演練),宣州區(qū)八年級地生會考,20xx年高考,高二學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試,20xx年中考,高一年級全市期末聯(lián)考等多次大型考試。每次考試考場數(shù)多、占用場所多、需用人數(shù)多,為保證考試工作順利進(jìn)行,教務(wù)處每次都提前做出精細(xì)安排,積極同各級部、各處室做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作,遇到問題及時溝通解決??紕?wù)組人員更是提前準(zhǔn)備、細(xì)致考慮、精心安排、規(guī)范操作、優(yōu)質(zhì)服務(wù),早到晚走,工作積極主動,使每次考試都順利進(jìn)行。
1、安排好20xx年高考考生的體檢、英語口試、高考領(lǐng)隊、上志愿填報和領(lǐng)取錄取通知書(考生檔案)等工作,為20xx年高考考生做好一切服務(wù)工作。
2、及時清查20xx級學(xué)生學(xué)籍和學(xué)業(yè)水平考試的報名工作。
3、加強(qiáng)音體美信息課的管理,實行上下課點名制,確保安全。
4、及時完成全校教職工滿勤績效獎的統(tǒng)計審核工作。
5、及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量,保質(zhì)限量。教務(wù)處每月逐一檢查各科印刷情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,有效督促,教好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量,既保證了教學(xué)需要,又為學(xué)校節(jié)省了資金。
6、加強(qiáng)宣傳工作。
積極主動地搜集整理教務(wù)處的工作動態(tài)和相關(guān)信息,向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)布,對宣傳學(xué)校形象、展示教務(wù)處亮點、開展工作交流等方面都起到了非常重要作用。
7、直升(中招)工作
對今年的直升(中招)工作做到早謀劃,早啟動,為我校20xx級高一擁有優(yōu)質(zhì)生源奠定了堅實的基礎(chǔ)。
8、實驗室的老師每學(xué)期都要對儀器進(jìn)行清查、保養(yǎng),并及時對教師送還的器材進(jìn)行清理、維護(hù),確保儀器處于良好的'運作狀態(tài)。為解決人手少與班數(shù)多、班額大的矛盾,他們還經(jīng)常利用周末安排學(xué)生分組實驗,不僅保證了高一、高二兩個年級的演示及分組實驗的正常開展,同時還滿足了高三年級的實驗復(fù)習(xí)的教學(xué)需要,較好地完成了本學(xué)期實驗教學(xué)工作。
9、圖書館人員做到了規(guī)范管理圖書,熱情服務(wù)學(xué)生,及時分發(fā)書籍,保證教學(xué)需求。
10、配合做好20xx年學(xué)校民主考評工作
從學(xué)生民主座談會、學(xué)生調(diào)研座談會和網(wǎng)絡(luò)等渠道了解的與教學(xué)有關(guān)的意見和建議,能及時答復(fù),適時采納,保證學(xué)生、家長和社會滿意。
1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理(特別是班級多媒體的管理),加強(qiáng)對各級部教學(xué)的監(jiān)控。
2、如何處理好“規(guī)范辦學(xué)行為”與學(xué)校“實際教學(xué)”的矛盾。
3、未能完成期初制定的對高一、高二年級部的教學(xué)視導(dǎo)工作。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十二
本學(xué)期,我們在思考如何把“學(xué)科”與“文化”有機(jī)地滲透、整合這點,作為我們工作的主旋律。
1.閱讀文化:本學(xué)期,我們不斷提升“主題閱讀、師生共讀和書香校園”的品質(zhì),持續(xù)做好閱讀推廣工作。3月份,為期一個月的三年級“兒童詩閱讀月”活動,從活動方案的制訂,到活動的展開,到最后的展示,無不體現(xiàn)出主題閱讀的魅力,讓每個三年級的孩子都感受到了閱讀帶來的魅力。與此同時,我們以“師生共讀”促“親子閱讀”和“伙伴閱讀”,踐行語文教材改革帶來的課改理念。扎實管理好“閱讀中心”和校園閱讀角,并出好第29期《笛揚(yáng)書聲》校報,反響不錯。
2.陽光體育:在過去的一學(xué)期中,我們不斷提升“校園足球和陽光體育”的品質(zhì)。在舉行好陽光體育運動會的同時,還做到足球進(jìn)課堂的教學(xué),并能準(zhǔn)確把握“校園足球”的生本理念,突出開放式、個性化、兒童性,能緊緊把握“安全”、“訓(xùn)練”、“享受”、“人格”、“成功”等足球課程要素,再創(chuàng)校園足球的優(yōu)異成績。
此外,保證了周體育課時(一、二年級四課時,三——六年級三課時)保證師生每天有一個小時的鍛煉時間。本學(xué)期,我們成功組織了“三棋團(tuán)體賽”活動,按照年段特色,一年級開展國際象棋比賽,二年級開展圍棋比賽,三年級開展中國象棋比賽,人人參與,使得我校的三棋課程普及化得到了很好的展示。
3.藝術(shù)教育:我們不斷總結(jié)完善“精品藝術(shù)和器樂進(jìn)課堂”的經(jīng)驗,提高特色項目的管理水平?;凇懊總€人”的藝術(shù)教育,我們上好每一節(jié)音樂課、美術(shù)課、書法課。讓每一節(jié)藝術(shù)性拓展課程不斷地面向更多的學(xué)生,并建立科學(xué)的考核評價制度,追求藝術(shù)教育的高質(zhì)量、高品位。
時間的車輪飛速旋轉(zhuǎn),一個學(xué)期在全體師生的共同努力下已接近尾聲,我們也取得了累累碩果。回首過去的一學(xué)年,雖沒有轟轟烈烈的大事,但也做得實實在在。新的學(xué)年,我們期盼更大的進(jìn)步!