總結(jié)是一個(gè)很重要的工具，它可以幫助我們分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找到解決方案。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，做到客觀公正?？捶段目梢詭椭覀兺貙捤悸?，學(xué)習(xí)他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的總結(jié)能力。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇一
為豐富校園文化生活，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展，進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在廣大中學(xué)生中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。在校委會(huì)和少先隊(duì)的統(tǒng)一策劃下舉辦了本次聽寫大賽。
本次聽寫大賽的主要目的有以下幾點(diǎn)：
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能姿勢(shì)正確、規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂。
以年級(jí)為單位組織，各班首先在班內(nèi)通過初賽選拔，選出最優(yōu)秀的6名參賽同學(xué)，實(shí)行單場(chǎng)單淘汰，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)14名。
本次聽寫大賽在校委會(huì)和教導(dǎo)處的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛祖國(guó)的精神。
不足之處在于以下幾點(diǎn)：
1、各出題老師高估我校學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的能力，將提升學(xué)生興趣變成了挫傷學(xué)生自信。
2、舉辦形式較為單一，單場(chǎng)單淘汰制有失公平。
總結(jié)這次活動(dòng)的得與失，我們將再接再厲，努力爭(zhēng)取將以后各項(xiàng)活動(dòng)組織得更完美，更出色。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇二
漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，自發(fā)明起，一直沿用至今。為了倡導(dǎo)從小做起、從現(xiàn)在做起，從提高中小學(xué)生的漢字書寫能力做起的價(jià)值觀；為了向全社會(huì)倡導(dǎo)書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀；為了弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展，特舉辦老城小學(xué)漢字聽寫大賽?，F(xiàn)把學(xué)校舉辦這次活動(dòng)總結(jié)如下。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次活動(dòng)，學(xué)校教師大會(huì)上要求各班主任向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，動(dòng)員家長(zhǎng)在家和學(xué)生一起觀看《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》。學(xué)校教科室通過校本教研組織全體教師觀看節(jié)目。
以此活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，發(fā)揮語(yǔ)文教研組的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在課堂上加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尤其是博大精深的漢字文化教育。學(xué)校教科室立即籌備“漢字聽寫比賽”活動(dòng)方案。并將方案在全校廣泛宣傳。20xx年10月8日11月10日，一至六年級(jí)語(yǔ)文教師在班上選拔參賽選手并對(duì)選手進(jìn)行培訓(xùn)。
以“自主識(shí)字快樂積累”為主題的.漢字聽寫比賽于20xx年11月13日19:0021:00在老城小學(xué)多媒體教室開展。
通過此活動(dòng)，讓教師和學(xué)生重新審視手寫漢字的魅力。在教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)中，加強(qiáng)文字教學(xué)，增加詞匯量和閱讀量，提高學(xué)生文字表達(dá)、書寫、默寫等方面的能力。力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)生作文語(yǔ)言能力、書寫能力顯著提高的目標(biāo)。要求學(xué)生多閱讀、多查看字典，更要多練習(xí)書法，讓學(xué)生字寫得更好。
一個(gè)月以來(lái)，我校通過組織師生觀看《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》，并結(jié)合主題組織開展的一系列活動(dòng)，我校全體師生對(duì)漢字的了解和認(rèn)知又加深了一層，享受其美和其樂，同時(shí)加深的還有對(duì)祖國(guó)文化的熱愛。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇三
為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，由東北大學(xué)理學(xué)院科協(xié)承辦的第六屆大學(xué)生創(chuàng)意節(jié)之多米諾骨牌活動(dòng)在20xx年5月24日上午9點(diǎn)在何世禮舉辦?；顒?dòng)大致分為4個(gè)步驟：碼牌、圖案設(shè)計(jì)、輔助裝置設(shè)計(jì)、倒牌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持以及全校同學(xué)對(duì)活動(dòng)的積極參與配合下，此次活動(dòng)取得了極大的成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、在活動(dòng)之前，理學(xué)院科協(xié)提前一個(gè)月開始進(jìn)行活動(dòng)前期準(zhǔn)備，如場(chǎng)地借用，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，比賽用品、獎(jiǎng)品購(gòu)買等，并且詳細(xì)地進(jìn)行了活動(dòng)策劃包括評(píng)分細(xì)則、比賽規(guī)則等。
2、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，相關(guān)人員的配合保證活動(dòng)如期開展和圓滿結(jié)束。
自活動(dòng)宣傳開始，各部門就積極宣傳鼓勵(lì)同學(xué)參加，同學(xué)也自發(fā)地組織起來(lái)，并且認(rèn)真對(duì)待比賽，對(duì)比賽涉及的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)補(bǔ)充。
比賽開始，選手開始設(shè)計(jì)比賽圖案，有螺旋狀、s形、六邊形、五角星形，搭配上骨牌五彩的顏色，選手們擺出的圖案都很炫酷。但接著是倒牌的測(cè)試，由一個(gè)同學(xué)開始推倒第一張牌，接著后面的排便如洪水猛獸般接連倒下，浩大的場(chǎng)面合著骨牌間清脆的撞擊聲，實(shí)驗(yàn)不停失敗成功失敗成功直到一小時(shí)到評(píng)委驗(yàn)收結(jié)果。其中，冠軍隊(duì)伍圖案新穎，倒牌完成十分順利所以贏得最終勝利，其他隊(duì)伍雖然都有很多不足但他們也努力了，他們都為自己的骨牌插上了隱形的翅膀。
當(dāng)時(shí)比賽場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。雖然比賽前工作人員都有各自分工但由于場(chǎng)地較大，人數(shù)較多，場(chǎng)面有些難以控制，下一次我們會(huì)增派工作人員，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
最后活動(dòng)評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)以及個(gè)人突出表現(xiàn)獎(jiǎng)。其實(shí)結(jié)果成功與否并不重要，活動(dòng)的真正意義在于積極參與的熱情、全情投入的心緒，才真正豐富了大學(xué)生的課余文化生活，激發(fā)了大家對(duì)實(shí)踐動(dòng)手的興趣，也給很多熱愛探索的同學(xué)以展示的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)真正契合了科協(xié)“團(tuán)結(jié)協(xié)作科技創(chuàng)新”的宗旨，是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇四
指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，深入開展?jié)h字聽寫推廣活動(dòng)，在廣大中小學(xué)生中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的`興趣。特此在我校羅校長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的統(tǒng)一組織，在校委會(huì)和少先大隊(duì)的統(tǒng)一策劃下舉辦了本次聽寫大賽。
本次聽寫大賽的主要目的有一下幾點(diǎn)：
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂。
以年級(jí)為單位組織，共有四個(gè)組，每組20名參賽同學(xué)，統(tǒng)一在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，實(shí)行單場(chǎng)單淘汰，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名。
本次聽寫大賽在校委會(huì)和少先隊(duì)的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛祖國(guó)的精神。不足之處在于以下幾點(diǎn)：
1、未將一年級(jí)和二年級(jí)同學(xué)納入聽寫大賽的參賽范圍，造成了這部分學(xué)生的混亂安排。
2、各出題老師高估我校學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的能力，將提升學(xué)生興趣變成了挫傷學(xué)生自信。
3、舉辦形式較為單一，單場(chǎng)單淘汰制有失公平。
每次活動(dòng)都有優(yōu)點(diǎn)和不足，在以后的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦中，我們將再接再厲，努力克服不足，接受批評(píng)指導(dǎo)。爭(zhēng)取將各項(xiàng)活動(dòng)更完美，更出色的完成。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇五
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大青少年寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高中小學(xué)生的漢字書寫能力，掀起“人人都寫規(guī)范字，人人寫好規(guī)范字”的漢字書寫熱潮。我校開展“寫規(guī)范中國(guó)字，做精彩好少年”漢字書寫大賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)范圍：
一至六年級(jí)學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間。
初賽：20xx年9月14日——9月30日。
評(píng)審階段：20xx年10月12日——10月13日。
網(wǎng)絡(luò)投票：20xx年10月xx日——10月31日。
三、書寫主題。
1、社會(huì)核心價(jià)值觀。
2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年。
3、寶島臺(tái)灣在我心中。
4、法治護(hù)航伴我成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求。
1、參賽作品書寫內(nèi)容應(yīng)符合所指定的主題，內(nèi)容健康向上（可選中華經(jīng)典詩(shī)文作品，也可從語(yǔ)文課本中選?。?。參賽作品應(yīng)使用規(guī)范漢字、繁體字書寫，不得使用異體字，杜絕“二簡(jiǎn)”字，不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字。
2、參賽書體分為六種類別：軟筆楷書、軟筆隸書、軟筆行書、硬筆楷書、硬筆隸書、硬筆行書。參賽選手每人只能報(bào)一種字體參賽。
3、參賽的軟筆作品要求用宣紙書寫，規(guī)格不低于四平尺，將“作品標(biāo)注貼于在作品右下角；硬筆作品請(qǐng)寫于所提供的紙張內(nèi)。報(bào)送參賽作品無(wú)須裝裱。
4、參賽作品一律不退回。
5、作品上交時(shí)間：10月9日。
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漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為進(jìn)一步富厚校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，匆匆進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，激發(fā)寬大師生對(duì)漢字書寫的興趣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，控制漢字詞的識(shí)記措施，進(jìn)步規(guī)范使用漢字的意識(shí)和才能。參考縣級(jí)比賽運(yùn)動(dòng)要求，舉辦了此次常安一中2018年漢字聽寫大賽。
本次比賽內(nèi)容以語(yǔ)文根基字詞為主，包括各年級(jí)課本中涉及的相關(guān)詞匯，以語(yǔ)文講義中呈現(xiàn)過的字、詞為主，以及四臺(tái)甫著經(jīng)典文學(xué)著作為輔。然后選取50道漢字聽寫題，按次序由監(jiān)考教師進(jìn)行聽寫比賽，時(shí)限為45分鐘。本次運(yùn)動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持和全體師生的積極介入下，圓滿落下帷幕?，F(xiàn)將比賽運(yùn)動(dòng)環(huán)境總結(jié)如下：
師生積極籌備，學(xué)生踴躍介入。各班依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了班級(jí)初選，并在賽前依據(jù)比賽項(xiàng)目對(duì)參賽選手做了相應(yīng)的指導(dǎo)訓(xùn)練。參賽同學(xué)在比賽歷程中態(tài)度正直，一絲不茍、認(rèn)真作答，基礎(chǔ)能做到書寫行筆規(guī)范，卷面整潔，字跡工致。從中體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)規(guī)范漢字書寫的認(rèn)識(shí)，對(duì)集體榮譽(yù)的看重，對(duì)文化的酷愛。
在運(yùn)動(dòng)中我們也發(fā)明了一些問題。
第一，表現(xiàn)在漢字書寫方面：丟筆畫，合并筆畫，筆畫差錯(cuò)，使用別字，卷面勾畫、涂抹等環(huán)境都若干存在。
第二，詞語(yǔ)積累方面：我們同學(xué)的詞匯量太少，大多半同學(xué)積累的內(nèi)容僅限于講義，遇到課外的詞匯就寫不出來(lái)。
第三，對(duì)付四臺(tái)甫著詞匯量控制水平不是很好。
第四，由于舉辦此次運(yùn)動(dòng)光陰對(duì)照倉(cāng)匆匆，學(xué)生籌備不是很充分。
以上問題的呈現(xiàn)突顯了我們語(yǔ)文中的疏漏，同時(shí)也為我們往后的語(yǔ)文教授教化提供了契機(jī)。建議語(yǔ)文教師在往后的語(yǔ)文教授教化中，一要看重寫字教授教化，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心察觀漢字的布局、筆畫等，控制漢字的音形義，用多種措施贊助記憶漢字，正確書寫，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫字的興趣，多加演習(xí)，進(jìn)步書寫正確率。
二要注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的書寫習(xí)慣，嚴(yán)格要求，贊助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫、保持書面整潔的好習(xí)慣。
三要勉勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀，課外閱讀不僅能增加學(xué)生詞匯量，還能進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解才能，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是異常緊張的。
四要對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)倡導(dǎo)多認(rèn)字、多識(shí)記，對(duì)所學(xué)生字增強(qiáng)組詞演習(xí)，加大擴(kuò)詞量，不要局限于課文，并且結(jié)合詞語(yǔ)意思記憶，避免同音不合字。
以上建議是給教師的建議，同時(shí)也是給學(xué)生的建議，希望同學(xué)們能通過本次運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，往后加倍看重漢字書寫，多察觀、多思考、多識(shí)記、多積累，進(jìn)一步提高文學(xué)素養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇七
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)和主持能力，我院舉辦了第八屆“金話筒杯”主持人大賽，旨在選出一批優(yōu)秀的同學(xué)去擔(dān)任我院各種活動(dòng)的主持人。經(jīng)過初賽，復(fù)賽的選拔，我院共有9位選手脫穎而出。決賽安排在西區(qū)圖書館報(bào)告廳，對(duì)于決賽的現(xiàn)場(chǎng)情況，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先，兩位主持人和9位選手唱著《夢(mèng)想天空分外藍(lán)》上臺(tái)，然后主持人致開場(chǎng)詞，介紹了到場(chǎng)的評(píng)委嘉賓，決賽開始，比賽共有五個(gè)環(huán)節(jié)，第一輪為選手的自我介紹和模仿，各位選手全方面的展示了自己，讓大家眼前一亮。第二輪是現(xiàn)場(chǎng)抽一段時(shí)事或文字然后進(jìn)行評(píng)論，這是一個(gè)考驗(yàn)選手臨場(chǎng)應(yīng)變能力的環(huán)節(jié)，由此可以看出一名真正的主持人應(yīng)該具備的素質(zhì)。第三輪是選手們自行組隊(duì)，三人一組進(jìn)行一段即興主持，可以看出選手們臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)以及團(tuán)隊(duì)配合能力。接下來(lái)一輪是個(gè)人模擬主持，最后一輪則是大家最期待的才藝展示?？吹某鰜?lái)，不論是ppt的制作還是前期準(zhǔn)備，選手們都很用心。通過了一輪輪的精彩的比拼，各位選手都展示了自己獨(dú)具匠心的自我介紹，標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的普通話，熱情自信的個(gè)性形象，精彩絕倫的才藝展示，幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格，讓比賽變得更加有看頭。主持人在評(píng)委嘉賓評(píng)分之前，又和觀眾來(lái)了一次近距離的互動(dòng)，將比賽的氣氛推到了高潮。
臺(tái)上有我們選手的精彩表現(xiàn)，當(dāng)然也離不開我們?yōu)榱诉@個(gè)比賽正常舉行而付出的工作人員，這都是我們學(xué)院的學(xué)生干部，他們分工明確，哪里缺人手也是主動(dòng)站出來(lái)去幫忙，可以看出來(lái)，他們都真正具備了學(xué)生干部應(yīng)該具備的素質(zhì)。隨著比賽結(jié)果的公布，優(yōu)勝獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最具人氣獎(jiǎng)，銀話筒，金話筒這些獎(jiǎng)項(xiàng)也都有了得主。最后，輔導(dǎo)員米秋秋老師和學(xué)生分會(huì)主席左濤學(xué)長(zhǎng)致大賽閉幕詞后，本次活動(dòng)就圓滿地拉下了帷幕。但是，這次活動(dòng)也有不足的地方，有許多細(xì)節(jié)沒有處理好，譬如環(huán)節(jié)時(shí)間的安排，迎賓的準(zhǔn)備等，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中改正。
在本次活動(dòng)中凸顯出來(lái)的好的方面，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中繼續(xù)保持，而那些不足之處我們部門也會(huì)在未來(lái)的日子里加以改正。讓我們?cè)旱幕顒?dòng)舉辦的更加完美！
化學(xué)與材料工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)監(jiān)察部。
20xx年12月1日。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇八
為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展，進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在我校廣大學(xué)子中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。在校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一策劃下舉辦了銅陵學(xué)院首屆漢字聽寫大賽。此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生及老師的熱烈歡迎和大力支持。在漢字聽寫大賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績(jī)。
組織比賽的相關(guān)負(fù)責(zé)人召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜，并公布了銅陵學(xué)院20xx年漢字聽寫大賽復(fù)賽、決賽流程。在校園內(nèi)通過海報(bào)、微博等平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳、動(dòng)員，提前給出題目范圍，參賽者努力學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，營(yíng)造濃烈氛圍。
本次聽寫大賽的主要目的有以下幾點(diǎn)：
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中華文化的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能姿勢(shì)正確、規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂。
初賽在各個(gè)學(xué)院進(jìn)行，由各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，在各學(xué)院中選拔最優(yōu)秀的四名同學(xué)進(jìn)入校級(jí)參加復(fù)賽。復(fù)賽以學(xué)院為單位進(jìn)行評(píng)比，由十個(gè)學(xué)院組成的十支隊(duì)伍抽簽分為五組，兩兩角逐，取得分最高的前四組隊(duì)伍進(jìn)入決賽。擠進(jìn)決賽的四組隊(duì)伍分別是數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院代表隊(duì)、財(cái)稅與公共管理學(xué)院代表隊(duì)、會(huì)計(jì)學(xué)院代表隊(duì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)院代表隊(duì)。決賽中四支隊(duì)伍相互角逐，以最終得分分出一二三等。
狀元：財(cái)稅與公共管理學(xué)院。
榜眼：經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
探花：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院。
并給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍及表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書、贈(zèng)與獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。
本次比賽要求嚴(yán)格訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備，掀起認(rèn)真訓(xùn)練書寫基本功、弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化的熱潮。此次銅陵學(xué)院漢字聽寫大賽在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化，弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛祖國(guó)的精神。通過本次活動(dòng)，使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)漢字書寫的興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活，給那些喜歡中國(guó)漢字的同學(xué)提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書寫，還提高了我校學(xué)生的漢字書寫水平。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我校于20xx年12月1日開展了漢字聽寫大賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，制定方案。
學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)非常重視，認(rèn)真組織，積極宣傳，動(dòng)員學(xué)生踴躍參加。比賽分兩個(gè)階段，第一階段各班動(dòng)員學(xué)生積極準(zhǔn)備，在班里進(jìn)行選拔賽，每班選出5名同學(xué)參加學(xué)校比賽；第二階段學(xué)校分年級(jí)進(jìn)行決賽。
二、學(xué)生積極參與，安排井然有序。
學(xué)校先邀請(qǐng)了優(yōu)學(xué)派公司專職人員給學(xué)生培訓(xùn)比賽設(shè)備的使用方法。校級(jí)賽分兩場(chǎng)進(jìn)行，上午七年級(jí)、下午八年級(jí)。每場(chǎng)比賽分四關(guān)：漢字聽寫、判斷正誤、漢字組字和古詩(shī)詞聯(lián)句。參賽學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真作答，觀眾興趣高漲，也躍躍欲試。評(píng)委老師嚴(yán)格評(píng)判，針對(duì)問題恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
三、水平層次不齊，語(yǔ)文教學(xué)有待加強(qiáng)。
在比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。如：有部分學(xué)生不注重書寫筆順，合并筆畫，筆畫錯(cuò)誤，使用別字，卷面勾畫等現(xiàn)象；在古詩(shī)聯(lián)句時(shí)學(xué)生對(duì)書本上的詩(shī)詞完成得較好，對(duì)課外詩(shī)詞做得差，幾乎全軍覆沒。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫字的興趣，提高書寫正確率幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫好習(xí)慣；鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀。
四、表彰激勵(lì)，鞏固提高。
本次大賽設(shè)優(yōu)勝班集體獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。經(jīng)過評(píng)審小組認(rèn)真評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)勝班集體一等獎(jiǎng)兩個(gè)年級(jí)各一名（七年級(jí)六班、八年級(jí)一班）、優(yōu)勝班集體二等獎(jiǎng)兩個(gè)年級(jí)各三名（七年級(jí)三班、一班、二班和八年級(jí)三班、五班、四班），優(yōu)秀輔導(dǎo)老師兩個(gè)年級(jí)各兩名（楊建麗、白麗、趙星和劉香艷）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書以資鼓勵(lì)。
總之，通過開展本次“漢字聽寫大賽”活動(dòng)，我們收獲頗豐，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1．促進(jìn)了廣大師生對(duì)提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義的認(rèn)識(shí)。
2．進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了學(xué)生漢字書寫水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書寫漢字。
3．通過比賽活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，深入開展?jié)h字聽寫推廣活動(dòng)，在廣大中小學(xué)生中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。特此在我校史校長(zhǎng)、各班主任及各級(jí)語(yǔ)文老師的統(tǒng)一策劃下舉辦了本次聽寫大賽。
本次聽寫大賽的主要目的有一下幾點(diǎn)：
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂。
以年級(jí)為單位組織，共有四個(gè)組，每組20名參賽同學(xué)，統(tǒng)一在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，實(shí)行單場(chǎng)單淘汰，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名。
本次聽寫大賽在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛祖國(guó)的精神。不足之處在于以下幾點(diǎn)：
1、未將一年級(jí)和二年級(jí)同學(xué)納入聽寫大賽的參賽范圍，造成了這部分學(xué)生的混亂安排。
2、各出題老師高估學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的能力，將提升學(xué)生興趣變成了挫傷學(xué)生自信。
3、舉辦形式較為單一，單場(chǎng)單淘汰制有失公平。
每次活動(dòng)都有優(yōu)點(diǎn)和不足，在以后的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦中，我們將再接再厲，努力克服不足，接受批評(píng)指導(dǎo)。爭(zhēng)取將各項(xiàng)活動(dòng)更完美，更出色的完成。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
為響應(yīng)省團(tuán)委"我的團(tuán)日我做主之創(chuàng)業(yè)夢(mèng)創(chuàng)新夢(mèng)"團(tuán)日活動(dòng)，為積極推動(dòng)軟件學(xué)院的科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展，為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)類比賽儲(chǔ)備人才，提高同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，在如今就業(yè)嚴(yán)峻的情況下更好地發(fā)展自己，成就自我，在今后人生發(fā)展規(guī)劃中取得更大成績(jī)。
軟件學(xué)院團(tuán)總支與20xx級(jí)3，5，7，8班團(tuán)支部舉辦這次團(tuán)日活動(dòng)。
用創(chuàng)意打開心扉，開辟我們的it世界；讓創(chuàng)意帶著夢(mèng)想前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我們的it夢(mèng)想。創(chuàng)意讓生活更美好，正是一個(gè)個(gè)的創(chuàng)意，讓我們擁有了豐富多彩的世界，一個(gè)小小的創(chuàng)意，不僅僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值，更為這個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，還等什么？我的創(chuàng)意我做主，無(wú)論是軟件人所熟悉的it，還是便利生活的亮點(diǎn)，只要是創(chuàng)意就會(huì)在這里閃光！
軟件學(xué)院20xx級(jí)全體同學(xué)。
1，征集方式：
參賽選手下載學(xué)院郵箱創(chuàng)意申請(qǐng)表并填好交至負(fù)責(zé)人處。
2，征集內(nèi)容：分為創(chuàng)意策劃書和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書兩類。
創(chuàng)意策劃書a）創(chuàng)意的詳細(xì)思路；b）創(chuàng)新點(diǎn)。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書:a創(chuàng)業(yè)類型（如電子商務(wù)）b.運(yùn)營(yíng)方案c優(yōu)勢(shì)剖析d風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。
3，創(chuàng)意評(píng)審：
由創(chuàng)意評(píng)審團(tuán)（歷年挑戰(zhàn)杯獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者）評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。并會(huì)發(fā)獎(jiǎng)狀作為鼓勵(lì)。優(yōu)秀作品報(bào)送院團(tuán)委科創(chuàng)中心留作下一年挑戰(zhàn)杯立項(xiàng)參考。
一等獎(jiǎng)-20xx級(jí)4班李寧-愛的傳遞。
二等獎(jiǎng)20xx級(jí)2班金穎-競(jìng)走監(jiān)督幫手。
學(xué)校的學(xué)習(xí)使大學(xué)生具備了一定的專業(yè)知識(shí)，但由于沒有進(jìn)入社會(huì)，商業(yè)意識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)及營(yíng)銷等方面都比較欠缺。通過這次活動(dòng)，大家在思維中迸發(fā)靈感，將靈感轉(zhuǎn)化在紙上娓娓道來(lái)?？傊?，既開拓了大家的思維，也使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義在我們大學(xué)生內(nèi)心更加明確。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
一、組織安排得當(dāng)，比賽進(jìn)行有序。本次活動(dòng)在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下，教研會(huì)上通過大家集體研討確定比賽具體實(shí)施方案，大家群策群力，集思廣益，體現(xiàn)了語(yǔ)文組全體教師對(duì)教學(xué)研究的積極熱情，大家分工合作，各司其職，出題精當(dāng)，報(bào)讀講究，評(píng)獎(jiǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，使得活動(dòng)有序圓滿完成。
二、學(xué)生積極參與，聽寫體現(xiàn)水平。在準(zhǔn)備動(dòng)員階段，各班積極復(fù)習(xí)，進(jìn)行全員比賽初選出十名選手參加學(xué)校決賽，激發(fā)了全體學(xué)生積累語(yǔ)言的興趣，端正了漢字書寫的態(tài)度，要求寫規(guī)范字把字寫正確，寫書法字把字寫美觀。給學(xué)生以正確的漢字書寫導(dǎo)向，取得了不錯(cuò)的效果！大賽中，各班選拔的精英，賽出了水平，體現(xiàn)了各年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)的水平。大部分學(xué)生書寫不僅行筆規(guī)范，正確率高，而且做到卷面整潔、字跡美觀。
三、水平層次不齊，識(shí)寫教學(xué)亟待加強(qiáng)。在比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。如：越到高年級(jí)學(xué)生越不注重書寫姿勢(shì)，還有丟筆畫，合并筆畫，筆畫錯(cuò)誤，使用別字，卷面勾畫、涂抹等現(xiàn)象。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)文課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫字的興趣，提高書寫正確率。幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫好習(xí)慣。
一次活動(dòng)雖然是短暫的，但它帶來(lái)的影響應(yīng)是積極的、深遠(yuǎn)的。這樣的活動(dòng)也將在我們的校園持續(xù)開展，相信在全體師生的努力下，我校的規(guī)范書寫一定會(huì)邁上新的臺(tái)階，取得更大的進(jìn)步。
通過本次聽寫比賽活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步明確了默記字形，正確書寫的重要意義，端正了寫字姿勢(shì)，提高了寫字質(zhì)量，培養(yǎng)了良好的書寫習(xí)慣，學(xué)校將以這次大賽為契機(jī)，帶動(dòng)全校師生掀起學(xué)習(xí)書法藝術(shù)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮，營(yíng)造良好的練字氛圍。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
為豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí)，提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，懂得抄寫格式的規(guī)范以及標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學(xué)生形成提筆即練字的意識(shí)，都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛和文化底蘊(yùn)的提升。
1．參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
2．參賽內(nèi)容：此次根據(jù)學(xué)生年領(lǐng)特點(diǎn)，分學(xué)段制定不同參賽內(nèi)容：低年級(jí)分為拼音書寫和古詩(shī)書寫兩部分，中年級(jí)抄寫《珍珠鳥》片段，高年級(jí)抄寫《荷塘月色》片段。
3．參賽要求：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙，在規(guī)定時(shí)間完成作品。一、二年級(jí)使用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學(xué)生必須使用規(guī)定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯(cuò)別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要規(guī)范書寫。參賽作品的卷面應(yīng)整潔，不涂抹、無(wú)折皺、不卷曲。
4．比賽意在使全校師生對(duì)于書寫的規(guī)范和美觀更加重視，并保持長(zhǎng)期關(guān)注，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
1．現(xiàn)場(chǎng)書寫，全員參與。
2．比賽時(shí)間：10月28日第四節(jié)。
3．比賽地點(diǎn)：各班教室。
1.作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的`楷體字書寫，嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判。
2.同學(xué)段教師年級(jí)交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分?jǐn)?shù)希望兩位老師共同商量后給分。
3.按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
4.優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供其他學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
每年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)7名，二三等獎(jiǎng)5-7名。年級(jí)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意趣無(wú)窮。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城、兵馬俑和漢字”。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女：漢字常在，國(guó)魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長(zhǎng)久的驕傲。
女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
男：今天我們相聚一堂，迎來(lái)了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們這次大賽致詞。
女：感謝李校長(zhǎng)精彩的致辭。
男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委。
女：在這個(gè)特別的日子里，讓我們以熱烈的掌聲，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!
女：大家都知道“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，下面由我介紹本次比賽規(guī)則。
男：漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，正是其魅力之所在。
男：下面由，，，宣布比賽結(jié)果和頒獎(jiǎng)。
女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎虼舜窝葜v比賽獲勝的同學(xué)們表示祝賀!
男：下面以熱烈的掌聲請(qǐng)趙校長(zhǎng)講話。
男：謝謝李校長(zhǎng)的精彩講話。
女：漢字，一門地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、
捺、挑、鉤、折，中國(guó)的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化。
男：漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個(gè)美麗的世界。
女：漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái)，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來(lái)、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明。
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漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十五
漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開端，所以我們通常說(shuō)華夏民族有5000年文明史。
但是，越來(lái)越多的人使用電腦書寫，用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會(huì)下降。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地聽寫漢字。作為祖國(guó)未來(lái)和希望的大學(xué)生，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。因此，提高大學(xué)生對(duì)漢字的聽寫能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的'重中之重。
李冰冰發(fā)表原創(chuàng)微博：“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是因?yàn)樘?jiǎn)單了，就總是忽略到看不見……”漢字亦如幸福，它于我們生活息息相關(guān)，我們卻常常"視而不見〃。為了激起大學(xué)生對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)校掀起一股學(xué)習(xí)漢字文化的熱潮，讓更多人感到漢字的重要，能在游戲中親歷知識(shí)之奇，在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美。所以特此舉辦此次漢字聽寫大賽，希望能激起班內(nèi)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)漢字的熱情，和認(rèn)識(shí)到漢字的重要性！
一聽一寫承漢，一撇一捺書人。
策劃人。
初選賽:20xx年11月5號(hào)晚自習(xí)。
小組賽:20xx年11月7號(hào)晚自習(xí)。
決賽:20xx年11月10日晚自習(xí)。
頒獎(jiǎng):20xx年11月11日晚自習(xí)。
初選賽：實(shí)驗(yàn)樓219。
小組賽：實(shí)驗(yàn)樓219。
決賽：實(shí)驗(yàn)樓219。
頒獎(jiǎng)：實(shí)驗(yàn)樓219。
12級(jí)土木工程3.4班全體同學(xué)。
前期安排。
1、班級(jí)里宣傳此活動(dòng)，響應(yīng)大家積極參與。
2、準(zhǔn)備比賽題庫(kù)。
3、制作題庫(kù)ppt。
4、布置現(xiàn)場(chǎng)。
5、準(zhǔn)備比賽材料。
6、采購(gòu)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)分為初選賽，小組賽，決賽三個(gè)階段。
2、小組賽由4個(gè)隊(duì)伍組成，每組6人，采取抽簽決定兩兩比賽，小組賽勝出的隊(duì)伍直接進(jìn)入決賽，小組賽總分排第三的隊(duì)伍直接獲得季軍。
3、最終決賽中，勝出者即為本屆漢字聽寫大賽的冠軍，敗者為亞軍{決賽賽制:團(tuán)隊(duì)賽（兩組隊(duì)員聽漢字讀音，寫出漢字，時(shí)間一到，同時(shí)亮出答案）。搶答賽（漢字讀音一播放完，立即進(jìn)行搶答）。淘汰賽（兩組隊(duì)員先選出一名隊(duì)員參賽，輸者則被淘汰，輸者所在隊(duì)伍需重新選派一名沒被淘汰選手參賽，而贏者需繼續(xù)參賽，直至一方隊(duì)伍人員全被淘汰，另一方獲勝。）。
團(tuán)隊(duì)賽：兩組隊(duì)員聽漢字讀音，寫出漢字，時(shí)間一到，同時(shí)亮出答案（限時(shí)十秒）。
搶答賽：當(dāng)漢字讀音出現(xiàn)后，由工作人員解讀詞語(yǔ)的意思，參賽雙方隊(duì)員每人均有一張白紙，可以將答案寫在白紙上，然后亮出答案；雙方均可亮出最終答案，由裁判判別先后順序，如果先亮出答案的隊(duì)伍，裁判判斷答案正確，則此隊(duì)加分；如果先亮出答案的隊(duì)伍答案錯(cuò)誤，則看另一方的答案是否正確，如果另一方答案正確，則另一方加分；如果雙方答案均錯(cuò)誤，則雙方均不加分，直接進(jìn)行下一題搶答。注意：以拼音出現(xiàn)后雙方開始搶答，搶答時(shí)間為十秒，如有一方在十秒內(nèi)未亮出答案，則按棄權(quán)處理，另一方由裁判判別答案是否正確，并給予加分；雙方不能以先搶答或?yàn)榇鹫_為由，舉白紙或中途換紙，不能與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如有情節(jié)嚴(yán)重者，則給予一定懲罰。
淘汰賽：(每隊(duì)可以推選兩名隊(duì)員，這兩名隊(duì)員具有三次機(jī)會(huì)，其余的隊(duì)員只有兩次機(jī)會(huì))兩組隊(duì)派出一名隊(duì)員參賽，輸者則被淘汰，輸者所在隊(duì)伍需重新選派一名新隊(duì)員參賽，而贏者需繼續(xù)參賽，直至一方隊(duì)伍人員全被淘汰，另一方獲勝。注意：比賽雙方同時(shí)進(jìn)行比賽，并在拼音出現(xiàn)十秒后同時(shí)亮出答案。
錦囊：
1、團(tuán)隊(duì)賽階段，比賽雙方均有一次申請(qǐng)場(chǎng)外援助的機(jī)會(huì)。
2、淘汰賽階段，每名隊(duì)員均有一次免答機(jī)會(huì)。
比賽開始前，主持人宣讀會(huì)場(chǎng)規(guī)則，比賽規(guī)則，注意事項(xiàng)，介紹計(jì)分方法。
先進(jìn)行初選賽，8組隊(duì)伍一起進(jìn)行比賽。
通過初選賽4組隊(duì)伍，進(jìn)行抽簽進(jìn)行分組（ab組），然后進(jìn)入小組賽，分組對(duì)抗。
通過小組賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽，將改用決賽規(guī)則，先進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽，再進(jìn)行小組匹配淘汰賽，按照最后總分選出冠軍（并由評(píng)委和大眾評(píng)委選出一位“漢字王”），亞軍，小組賽總分排第三的直接季軍)。
進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
計(jì)分方法。
初選賽：共25道賽題，總分100分。
小組賽：團(tuán)隊(duì)賽26道賽題，共52分。淘汰賽賽題數(shù)目不限，
每名隊(duì)員代表8分，每淘汰對(duì)方一名隊(duì)員，本隊(duì)獲得8分，共48分?？偡?00分。
決賽：團(tuán)隊(duì)賽28道賽題，共28分。搶答賽28道賽題，共。
注意事項(xiàng)。
1、保持大賽會(huì)場(chǎng)安靜，觀眾手機(jī)調(diào)成靜音或者振動(dòng)模式。
2、比賽進(jìn)行途中，觀眾不能隨意走動(dòng)，不能隨意吵鬧。不能向參賽人員提供任何幫助。
3、比賽者不得使用手機(jī)上網(wǎng)查找答案，也不得查找字典，不得抄襲別組答案。
4、場(chǎng)控人員控制好現(xiàn)場(chǎng)，出現(xiàn)喧嘩吵鬧者和違反比賽規(guī)則者立即制止。
懲罰。
如果某組違規(guī)一次，則給予警告處理，并所做題無(wú)效。
如果某組違規(guī)兩次，則所做題無(wú)效，并扣本題分?jǐn)?shù)。
如果某組違規(guī)三次，則撤銷比賽資格。
1、場(chǎng)控負(fù)責(zé)打掃現(xiàn)場(chǎng)，擺好桌子，做好善后工作。
2、宿舍走訪，詢問活動(dòng)效果及建議。
激起本班同學(xué)對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，讓本班同學(xué)認(rèn)識(shí)到漢字的重要性。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中親歷知識(shí)之奇，在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美。同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中團(tuán)結(jié)合作，默契配合，從而增加班級(jí)的凝聚力，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略大學(xué)的多姿多彩。
1、馬克筆x2。
2、打印“已淘汰”字樣紙12張。
3、畫板x2（向校團(tuán)委借）。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十六
漢字是中國(guó)古代文明的歷史開端，成為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)。然而，漢字的地位在當(dāng)今智能網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)卻有所減弱。
現(xiàn)在，學(xué)生書寫規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力逐年下降，這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地書寫漢字。
由于我校學(xué)生中很大部分語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，不能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。所以，加強(qiáng)我校學(xué)生聽寫能力已經(jīng)刻不容緩。因此，提高學(xué)生漢字書寫能力成為我校語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn)。特此開展?jié)h字聽寫活動(dòng)，以幫助大家共同進(jìn)步。
初賽時(shí)間：xxx年xx月xx日。
決賽時(shí)間：xxx年xx月xx日。
高橋中學(xué)敏學(xué)樓。
七、八年級(jí)參賽選手。
本次活動(dòng)嚴(yán)格遵照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主，具體活動(dòng)過程如下：
1、初賽選拔方式：
各班自行組織同學(xué)集體參加聽寫（內(nèi)容可以是語(yǔ)文書中課下注釋的詞語(yǔ)），主持人讀出30個(gè)詞（詞組+解釋+出處等）。選手按順序進(jìn)行聽寫，直接書寫在a4紙上或聽寫板上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每寫正確一個(gè)詞加5分，選出班級(jí)前5名的選手參加決賽。
2、決賽選拔方式：
由學(xué)校統(tǒng)一安排各班參與選手進(jìn)行比賽，由主持人讀出詞語(yǔ)50個(gè)（詞組+解釋+出處等），選手按順序進(jìn)行聽寫，直接書寫在a4紙上或聽寫板上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每寫正確一個(gè)詞加5分，評(píng)出個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）和團(tuán)體獎(jiǎng)（各班總成績(jī)年組前三名）。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備比賽時(shí)所需要的紙張a4，鋼筆。
2、聽寫漢字的范圍嚴(yán)格依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中需要掌握的字詞。
3、工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，監(jiān)督參賽者，不可出現(xiàn)作弊行為。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十七
為慶祝滁州學(xué)院建校xx周年，迎接第xx屆科技文化節(jié)的到來(lái)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。由滁州學(xué)院院團(tuán)委主辦，滁州學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、曲藝團(tuán)承辦以及聯(lián)想手機(jī)公司和魔石泡泡魚餐廳協(xié)辦的曲藝大賽在經(jīng)歷了5月8日的預(yù)賽的激烈角逐之后于5月28日晚在滁州學(xué)院南校區(qū)水上報(bào)告廳舉行了決賽。
此次活動(dòng)得到了滁州學(xué)院院團(tuán)委、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、聯(lián)想手機(jī)公司以及魔石泡泡魚餐廳的大力支持，在此表示最真摯的謝意。
當(dāng)晚的比賽以一首動(dòng)感的歌曲開場(chǎng)，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，熱鬧非凡，由各系選送的10個(gè)節(jié)目最終進(jìn)入決賽，此次比賽形式多樣，包括相聲、小品、啞劇、器樂演奏、戲曲聯(lián)唱等。經(jīng)過評(píng)委們嚴(yán)格細(xì)致的篩選，最終決出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。我們?cè)诒荣惖拈g隙還穿插了與現(xiàn)場(chǎng)觀眾的互動(dòng)游戲，效果良好，最后，一曲優(yōu)美的舞蹈為此次曲藝大賽畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
總體而言，此次曲藝大賽還是比較成功的，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，我們很高興。同樣的，我們也存在著不足的地方，總結(jié)如下：現(xiàn)場(chǎng)的燈光控制有時(shí)不是很好，在搬、換道具的時(shí)候沒有及時(shí)的打暗燈光，影響了現(xiàn)場(chǎng)的效果；在最后的舞蹈部分，音響師沒有及時(shí)的播出音樂，令舞蹈演員有些尷尬；由于現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)太多，當(dāng)晚有些擁擠，不時(shí)的有些嘈雜聲，影響了演員在臺(tái)上的表演。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)我們會(huì)積極吸取，爭(zhēng)取以后不犯類似的錯(cuò)誤，相信我們會(huì)做的越來(lái)越好的。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十八
經(jīng)過將近兩個(gè)月的籌備，第六屆服裝設(shè)計(jì)模特大賽勝利舉辦。模特大賽主要是為我校師生提供展現(xiàn)自我魅力的舞臺(tái)，展現(xiàn)師院各院系同學(xué)的不同風(fēng)貌，突出院系特色，同時(shí)提升學(xué)生的文化品位，豐富同學(xué)的課余文化生活，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的文化交流。在全體工作人員和參賽選手的共同努力下，本次大賽取得圓滿成功?，F(xiàn)以四部分對(duì)本次活動(dòng)做以總結(jié)。
學(xué)生會(huì)招新結(jié)束后，立即文藝部新干事進(jìn)行分組，并制定詳細(xì)的活動(dòng)策劃書和宣傳策劃書。從11月初到模特大賽決賽，整體文藝部都在努力，今年的活動(dòng)布置較去年相比略有突破，在活動(dòng)之前的兩周開始籌備準(zhǔn)備工作，從而搶占了先機(jī)。這一點(diǎn)是下一屆可以借鑒的地方。
不足之處是受活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的限制，在舞臺(tái)布置方面還有所欠缺，以及在服裝問題有些瑕疵。十月下旬召開五次針對(duì)服裝設(shè)計(jì)模特大賽文藝部會(huì)議，一方面是為了傳授干事經(jīng)驗(yàn)，給他們交流的平臺(tái)，另一方面是在各院系中宣傳模特大賽做準(zhǔn)備，說(shuō)明報(bào)名對(duì)象及報(bào)名條件，動(dòng)員各院系同學(xué)積極參加報(bào)名。另外又食堂門口設(shè)置了報(bào)名點(diǎn)，并懸掛模特大賽的報(bào)名條幅，宣傳部為模特大賽制作了精美展板擺放在報(bào)名點(diǎn)的地方，進(jìn)一步宣傳模特大賽。前期大范圍的宣傳收到了很好的成效，初賽的報(bào)名人數(shù)達(dá)到了154人。
人數(shù)較多，初賽剛開始時(shí)秩序比較混亂，但經(jīng)過調(diào)整工作人員很快進(jìn)入了狀態(tài)。
活動(dòng)進(jìn)行的比較順利。因初賽報(bào)名人數(shù)過多，現(xiàn)場(chǎng)混亂。以后舉辦時(shí)可以提前和其他部門協(xié)商，調(diào)用其他部門人員來(lái)協(xié)助維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，這樣可以使觀眾入場(chǎng)觀看，這樣也可以擴(kuò)大模特大賽的影響力。
后期的模特培訓(xùn)遇到很多困難，主要是訓(xùn)練場(chǎng)音樂問題和參賽選手經(jīng)常請(qǐng)假而影響整體進(jìn)程。今年的培訓(xùn)時(shí)間安排的比較合理，形體課、基本功、排隊(duì)形和彩排這幾大部分提前都做好了時(shí)間規(guī)劃，雖然因個(gè)別選手經(jīng)常請(qǐng)假導(dǎo)致排隊(duì)形的時(shí)間過長(zhǎng)，但是最后效果很好。每次培訓(xùn)前先點(diǎn)名，遲到或請(qǐng)假都會(huì)與負(fù)責(zé)的干事請(qǐng)假。
11月29日晚上舉行決賽，29日上午最后彩排。25日聯(lián)系商家再次確定比賽所用服裝及為女模準(zhǔn)備比賽所用旗袍。晚上的彩排主要是試用音樂廳燈光和讓選手熟悉比賽的舞臺(tái)及定臺(tái)地點(diǎn)。因化妝時(shí)間不充沛，彩排時(shí)比較混亂。
1、男女模特走秀時(shí)沒有串場(chǎng)走秀，導(dǎo)致評(píng)委打分環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏;。
2、主持稿準(zhǔn)備不夠充分。
3、流程環(huán)節(jié)把關(guān)不夠嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致空臺(tái)現(xiàn)象。
節(jié)目流程初審時(shí)并有加入模特串場(chǎng)的環(huán)節(jié)，考慮不周。主持稿單一不夠飽滿，沒有處理好細(xì)節(jié)問題，彩排時(shí)間較少流程環(huán)節(jié)把關(guān)程度欠缺，導(dǎo)致空臺(tái)情況，但最后因后臺(tái)調(diào)配及時(shí)處理還算得當(dāng)。
晚上的正式比賽，學(xué)生會(huì)各部門分工明確，積極配合，各個(gè)環(huán)節(jié)都提前做好了人員安排和嚴(yán)格的時(shí)間計(jì)劃，所以整場(chǎng)晚會(huì)并沒有出現(xiàn)大的失誤。
本次活動(dòng)從整體上來(lái)說(shuō)較往年有所突破，但有更多需要改進(jìn)的地方。下面就優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面做總體總結(jié)。
1、文藝部成員確定后立即開始籌備，有利于宣傳活動(dòng)。
2、提前做好整體時(shí)間規(guī)劃和人員安排，這樣不會(huì)在后期出現(xiàn)大問題。
3、注重前期宣傳和宣傳方式的創(chuàng)新。這次活動(dòng)我們發(fā)了傳單，不僅僅是面對(duì)大一的新生還對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了宣傳，擴(kuò)大模特大賽的校園影響力。前期我們?cè)谛@內(nèi)做了大量宣傳，并在各院系中做宣傳，這樣可以讓更多的人關(guān)注到模特大賽。
4、注重場(chǎng)地的布置燈光效果和拍攝。除音樂廳的一些燈具外，我們又借用了聚光燈和led燈，達(dá)到了非常好的舞臺(tái)效果。
5、裝飾場(chǎng)地新穎，不僅僅是拱門的擺放，還有燈籠和熒光棒為觀眾指引，解決了往年出入口黑暗無(wú)光的缺點(diǎn)。
1、這次活動(dòng)最大的失誤就彩排的時(shí)間太少。舉辦活動(dòng)前應(yīng)考慮到怎么辦這個(gè)活動(dòng)和活動(dòng)應(yīng)該達(dá)到什么樣的效果，這次活動(dòng)的服裝、燈光、音響等設(shè)備都非常好，但是流程不夠好彩排的不到位。今后再舉辦活動(dòng)，彩排的次數(shù)一定要夠多，并在后期培訓(xùn)中嚴(yán)格要求，這樣才能從整體上提升活動(dòng)的質(zhì)量。
2、后臺(tái)過于混亂，主持人過于緊張。比賽時(shí)后臺(tái)人員太多，出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。
主持人當(dāng)天發(fā)揮不是很理想，略顯緊張，這在一定程度上也會(huì)影響活動(dòng)質(zhì)量。今后的活動(dòng)一定要注重后臺(tái)的秩序，后臺(tái)秩序井然才不會(huì)影響各環(huán)節(jié)的銜接。并在候場(chǎng)區(qū)搭建人墻，可以改善擁擠現(xiàn)象。
第六屆服裝設(shè)計(jì)模特大賽在校團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，在各部門的積極配合下圓滿落下帷幕。本次大賽受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊許，同時(shí)也收到了一些應(yīng)該改進(jìn)的意見。在今后的活動(dòng)中，我們一定會(huì)再接再厲，把模特大賽辦成校園特色活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)人文精神，再創(chuàng)模特大賽新輝煌。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十九
為響應(yīng)--學(xué)院的人才培養(yǎng)工作評(píng)估，積極營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境，在院團(tuán)委、系團(tuán)總支，院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，桃李文學(xué)社機(jī)械系分社協(xié)助院桃李文學(xué)社舉辦了以“上進(jìn)心、責(zé)任心、愛心、感恩心、平常心”—“五心”為題的教育征文活動(dòng)。此次活動(dòng)是我社各項(xiàng)大型活動(dòng)的開端，是我社工作已完全步入正軌的標(biāo)志，工作中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)將進(jìn)一步指引著我們向預(yù)定目標(biāo)更好的前行，同時(shí)這也為我們今后工作的高效高質(zhì)量的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)，是工作進(jìn)一步完善的保證。揚(yáng)起動(dòng)力之帆，特將“五心”教育征文活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、主要工作做法。
(1)為全系學(xué)生提供了鍛煉能力和展示才華的平臺(tái)。這里有文字的激揚(yáng)，思想的馳騁，紙展筆動(dòng)，刻畫了同學(xué)微妙的內(nèi)心世界。
(2)鍛煉了內(nèi)部成員的交流、組織、協(xié)調(diào)、管理等能力，進(jìn)一步提升了其綜合素質(zhì)。
(3)通過此次大型活動(dòng)，更好的考察了08級(jí)社員的辦事能力特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，這為今后培養(yǎng)對(duì)象的確定提供了依據(jù)。
(4)在全系全面的宣傳，擴(kuò)大了我社的影響力、吸引力。以宣傳為途徑，展示了我社的風(fēng)采，迎來(lái)了眾多師生的關(guān)注、支持與贊賞。
(5)體現(xiàn)了社團(tuán)以“服務(wù)”為宗旨的辦社理念，發(fā)揮出了其實(shí)際作用，達(dá)到了“奉獻(xiàn)自我，快樂自我”的活動(dòng)服務(wù)效果。
(6)工作中始終圍繞著學(xué)院的迎評(píng)創(chuàng)建工作，以營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境為總目標(biāo)，在全系展開全面有序的宣傳。
(7)以活動(dòng)為載體，積極引導(dǎo)了我系學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做“四有”新人，爭(zhēng)做一名合格的大學(xué)生;使我系學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而使我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)上升了一個(gè)臺(tái)階。
二、存在的主要問題。
(1)審理稿件時(shí)，稿件判定的標(biāo)尺沒有完全統(tǒng)一，導(dǎo)致部分稿件需重審。
(2)頒獎(jiǎng)典禮的突然取消，使學(xué)生有一種失落感。
(3)部分班級(jí)不能在指定的時(shí)間內(nèi)有質(zhì)量的上交指定篇數(shù)的“五心”征文稿件。
(4)審理稿件時(shí)，部分內(nèi)部成員不能及時(shí)趕到指定地點(diǎn)，時(shí)間觀念不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄。
三、解決的辦法及新要求。
(1)宣傳收取稿件時(shí)，注意合理的溝通，交代問題時(shí)應(yīng)使人易懂，易于接受，并知曉側(cè)重點(diǎn)，從而加大其對(duì)我們工作的配合度、支持度。
(2)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，健全管理、考核制度。加強(qiáng)內(nèi)部成員的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，使之在工作之中有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，積極地策劃、組織活動(dòng);社員間互助友愛，有競(jìng)爭(zhēng)，有壓力，有動(dòng)力，誠(chéng)實(shí)守信，多一份關(guān)心，多一份理解，多上點(diǎn)信任;合理的利用時(shí)間，嚴(yán)守時(shí)間界限，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，善于創(chuàng)新，不忽視、不遺漏每個(gè)細(xì)節(jié)，把問題控制在最小的范圍內(nèi)。
“五心”教育征文活動(dòng)歷時(shí)十幾天，總體工作形勢(shì)是可觀的。它的成功舉辦為我們打響了第一槍，鼓足了全體社員的信心，給我們帶來(lái)了希望，也給了我們前進(jìn)的力量。
今后之路還很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我們需奏響時(shí)代的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)，繪錦繡前途，展鴻鵠之志;帶著春日的喜氣與祝福，讓荒蕪的沙灘添滿鮮花，帶動(dòng)社團(tuán)蓬勃發(fā)展;根植傳統(tǒng)美德，綴以生機(jī)與活力，開展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，邁開強(qiáng)勁穩(wěn)重的步伐，再創(chuàng)佳績(jī)，鑄就輝煌。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇二十
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意趣無(wú)窮。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城、兵馬俑和漢字”。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女：漢字常在，國(guó)魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長(zhǎng)久的驕傲。
女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
男：今天我們相聚一堂，迎來(lái)了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們這次大賽致詞。
女：感謝李校長(zhǎng)精彩的致辭。
男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委。
女：在這個(gè)特別的日子里，讓我們以熱烈的掌聲，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!
女：大家都知道“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，下面由我介紹本次比賽規(guī)則。
男：漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，正是其魅力之所在。
男：下面由，，，宣布比賽結(jié)果和頒獎(jiǎng)。
女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎虼舜窝葜v比賽獲勝的同學(xué)們表示祝賀!
男：下面以熱烈的掌聲請(qǐng)趙校長(zhǎng)講話。
男：謝謝李校長(zhǎng)的精彩講話。
女：漢字，一門地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、
捺、挑、鉤、折，中國(guó)的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化。
男：漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個(gè)美麗的世界。
女：漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái)，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來(lái)、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇二十一
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)歌手大賽經(jīng)過一個(gè)多月的籌備，已于201年04月24日（星期五）在學(xué)院籃球場(chǎng)落下帷幕。本次大賽以“音樂點(diǎn)亮青春歌聲唱響未來(lái)”為主題，由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委主辦，化學(xué)工程系承辦，xx分公司大力贊助。
在本次大賽中，化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮集體的力量，大賽籌備組全體成員眾志成城，步調(diào)一致的去籌辦此次大賽，同時(shí)院系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委的密切配合更是保證了大賽的順利進(jìn)行，所以在此次大賽中，我們?cè)谠合殿I(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的配合下，在全體籌備組成員的密切合作中，取得了一些成績(jī)，為了今后更好的開展工作，我們現(xiàn)就結(jié)合本次歌手大賽相關(guān)方面做如下總結(jié)，以期從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)：
首先，本次大賽的亮點(diǎn)：
一、學(xué)院主流文化和學(xué)生藝術(shù)需求的相互適應(yīng)與發(fā)展。
本次校園歌手大賽形式新穎，一改以往歌手大賽傳統(tǒng)的pk賽、話劇模式，以同一首歌為創(chuàng)意藍(lán)本，由主承辦方共同選取24首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌供選手抽簽選取，從中不但展現(xiàn)了歌手的演唱水平，而且更加體現(xiàn)了歌手的演繹水平，在藝術(shù)欣賞上也更是照顧絕大多數(shù)同學(xué)的要求，給觀眾新的審美享受，達(dá)到了讓同學(xué)們看得舒服，看得明白，能參與，能評(píng)判，能發(fā)言的目的。
充分體現(xiàn)了本次校園文化藝術(shù)節(jié)“感恩青春，藝彩飛揚(yáng)”的主旨，為我院有音樂才華的同學(xué)提供展示自己的平臺(tái)，表達(dá)了我們當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)了我院的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也為我院文化藝術(shù)的開展方式提供了新的平臺(tái)并對(duì)以后文化藝術(shù)活動(dòng)的開展起到了推波助瀾的作用。
本次歌手大賽在我院第一次引用了同一首歌演唱會(huì)的形式，使廣大觀眾從一個(gè)新的方面欣賞到了歌手賽的不同魅力。我們堅(jiān)定執(zhí)著的創(chuàng)新也得到了全院同學(xué)的承認(rèn)和參與。
本次歌手大賽是針對(duì)全院同學(xué)的一次音樂盛會(huì)，在各系歌手選拔賽（20xx年3月10日~3月30日）的基礎(chǔ)上進(jìn)行，由每系推舉優(yōu)秀歌手兩名參加xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第x屆校園歌手大賽（20xx年4月24日）。
二、學(xué)院內(nèi)首次使用t型臺(tái)。
三、切合時(shí)代主題。
由主承辦方共同選取24首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌供選手抽簽選取。
四、形式新穎。
以同一首歌為晚會(huì)創(chuàng)作藍(lán)本，采用全新的.演唱會(huì)模式。
其次，本次大賽工作安排及經(jīng)費(fèi)明細(xì)。
一、工作安排：
前期工作由各系部自行組織安排，本次大賽籌備組同學(xué)主要負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的臺(tái)上工作，運(yùn)作和確保整場(chǎng)晚會(huì)的順利開展，化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)晚會(huì)臺(tái)下工作。
二、經(jīng)費(fèi)明細(xì)：
在此次大賽的整個(gè)過程中，所有的經(jīng)費(fèi)都由贊助商提供，在所有的經(jīng)費(fèi)使用過程中我們也都秉承節(jié)約使用、不浪費(fèi)贊助商的每一分錢的原則，奉行公開、透明的準(zhǔn)則。在經(jīng)費(fèi)中存在一些問題，有許多急需的經(jīng)費(fèi)不能很快到位，有些甚至都需要籌備組同學(xué)先期支付，大家都是學(xué)生，對(duì)于較大的經(jīng)費(fèi)根本就是無(wú)力承擔(dān)，這也在一定程度上導(dǎo)致了賽事不能夠如期舉行。
再者，本次大賽各項(xiàng)工作開展情況。
本次晚會(huì)能順利進(jìn)行離不開院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開化學(xué)工程系黨、團(tuán)總支的不懈支持，離不開活動(dòng)籌備組同學(xué)的辛勤工作，更離不開全院同學(xué)對(duì)我們的支持與鼓勵(lì)。在活動(dòng)籌備階段，負(fù)責(zé)活動(dòng)籌備的同學(xué)在沒有前人經(jīng)驗(yàn)的情況下勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)自我，能深層次的發(fā)覺我院人力資源，使本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作較順利的開展。但是，在其中也存在不足之處，應(yīng)該引起我們的高度重視：
一、應(yīng)更加關(guān)注活動(dòng)細(xì)節(jié)，部門協(xié)調(diào)能力應(yīng)得到提高。
根據(jù)本次活動(dòng)的組織籌備與晚會(huì)的開展所表現(xiàn)出來(lái)的一些問題上分析，本次活動(dòng)在整體上是好的，但是未將任務(wù)分成若干板塊落實(shí)到人，致使有的同學(xué)工作相對(duì)繁雜。針對(duì)此問題，我們需要在日后注意將具體目標(biāo)確定，任務(wù)設(shè)置明確，以此減輕各級(jí)工作人員的精神壓力與工作強(qiáng)度。
二、隨機(jī)應(yīng)變晚會(huì)突發(fā)情況。
在本次大賽結(jié)束后有很多同學(xué)普遍反映此次校園十佳歌手大賽形式十分新穎。但在晚會(huì)上其實(shí)也出現(xiàn)了許多我們之前根本就沒有預(yù)料到的事情，幸好我們舞臺(tái)上工作人員較強(qiáng)的應(yīng)變能力，保障了我們這次晚會(huì)的成功舉行。我們希望在以后的大賽籌備中主辦方和承辦方一定要在晚會(huì)前做好充分的心理準(zhǔn)備，及早理清思路，盡可能多的考慮到晚會(huì)的突發(fā)情況，同時(shí)在晚會(huì)上也要做到隨機(jī)應(yīng)變。
三、加強(qiáng)同賽事各負(fù)責(zé)單位的溝通與聯(lián)系。
在此次校園歌手大賽中，有些系部未能及時(shí)將本系部的參賽人員名單和參賽歌曲報(bào)到賽事承辦單位，打亂了承辦單位對(duì)賽事籌備的進(jìn)程表，不利于籌備工作的順利開展，造成了賽事的延期，直接導(dǎo)致了賽事前期準(zhǔn)備的不充分。鑒于此我們建議在以后開展的活動(dòng)中，承辦單位一定要加強(qiáng)同各負(fù)責(zé)單位的溝通與聯(lián)系，督促各負(fù)責(zé)單位能夠如期的開展前期活動(dòng)。
最后，本次大賽及成效。
一、打破系部推薦模式，走出全新的初復(fù)決賽模式。
突破以往的由各系部自行組織初賽和復(fù)賽，選派兩名選手參加校園歌手大賽總決賽的參賽模式，要做到真正的公平、公開、公正，要讓真正在唱歌方面有能力的同學(xué)脫穎而出，更加注重個(gè)人參賽。在初復(fù)賽時(shí)，可以由各系部選派工作人員面向全院進(jìn)行海選，無(wú)系部限制，無(wú)系部安排，真正的做到對(duì)每位參賽選手的公平。從而保證選手的質(zhì)量，帶給觀眾全新的聽覺、視覺效果。
二、打破傳統(tǒng)，新穎的模仿秀。
形式上我們要根據(jù)歷屆歌手大賽的模式，推陳出新，吸取歷屆歌手大賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，帶給觀眾別具風(fēng)格的藝術(shù)享受。同時(shí)，也要注意切合時(shí)代主題。
三、注重比賽形式，減少表演成分。
此次大賽由于采用同一首歌模式，增強(qiáng)了選手現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的表演模式，但是我們更應(yīng)該注重這是一場(chǎng)比賽，本次賽事的另一個(gè)敗筆就是突破了比賽，彰顯了太多的表演成分。
在本次大賽結(jié)束后有很多同學(xué)普遍反映此次校園歌手大賽形式十分新穎，歌手發(fā)揮較好，晚會(huì)在設(shè)計(jì)方面比較出眾，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委的高度贊揚(yáng)，深受全院師生的一致好評(píng)。
總之，本次校園歌手大賽，學(xué)生的自主創(chuàng)新充滿了活動(dòng)全程，體現(xiàn)了我院同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)，更提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。是我院優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)也是我院開展學(xué)生素質(zhì)教育的綜合結(jié)果。此次校園歌手大賽，規(guī)模大、涉及面廣、意義深刻、形式多樣有創(chuàng)新，重在對(duì)創(chuàng)新工作理念的實(shí)踐，而不僅僅是理論上的，而且本次活動(dòng)得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可和院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，無(wú)論是從整體上還是局部上來(lái)說(shuō)都是組織的相當(dāng)成功，取得了較佳的效果。
以上便是我院第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)校園歌手大賽的總結(jié)報(bào)告。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇一
為豐富校園文化生活，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展，進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在廣大中學(xué)生中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。在校委會(huì)和少先隊(duì)的統(tǒng)一策劃下舉辦了本次聽寫大賽。
本次聽寫大賽的主要目的有以下幾點(diǎn)：
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能姿勢(shì)正確、規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂。
以年級(jí)為單位組織，各班首先在班內(nèi)通過初賽選拔，選出最優(yōu)秀的6名參賽同學(xué)，實(shí)行單場(chǎng)單淘汰，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)14名。
本次聽寫大賽在校委會(huì)和教導(dǎo)處的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛祖國(guó)的精神。
不足之處在于以下幾點(diǎn)：
1、各出題老師高估我校學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的能力，將提升學(xué)生興趣變成了挫傷學(xué)生自信。
2、舉辦形式較為單一，單場(chǎng)單淘汰制有失公平。
總結(jié)這次活動(dòng)的得與失，我們將再接再厲，努力爭(zhēng)取將以后各項(xiàng)活動(dòng)組織得更完美，更出色。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇二
漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，自發(fā)明起，一直沿用至今。為了倡導(dǎo)從小做起、從現(xiàn)在做起，從提高中小學(xué)生的漢字書寫能力做起的價(jià)值觀；為了向全社會(huì)倡導(dǎo)書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀；為了弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展，特舉辦老城小學(xué)漢字聽寫大賽?，F(xiàn)把學(xué)校舉辦這次活動(dòng)總結(jié)如下。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次活動(dòng)，學(xué)校教師大會(huì)上要求各班主任向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，動(dòng)員家長(zhǎng)在家和學(xué)生一起觀看《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》。學(xué)校教科室通過校本教研組織全體教師觀看節(jié)目。
以此活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，發(fā)揮語(yǔ)文教研組的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在課堂上加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尤其是博大精深的漢字文化教育。學(xué)校教科室立即籌備“漢字聽寫比賽”活動(dòng)方案。并將方案在全校廣泛宣傳。20xx年10月8日11月10日，一至六年級(jí)語(yǔ)文教師在班上選拔參賽選手并對(duì)選手進(jìn)行培訓(xùn)。
以“自主識(shí)字快樂積累”為主題的.漢字聽寫比賽于20xx年11月13日19:0021:00在老城小學(xué)多媒體教室開展。
通過此活動(dòng)，讓教師和學(xué)生重新審視手寫漢字的魅力。在教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)中，加強(qiáng)文字教學(xué)，增加詞匯量和閱讀量，提高學(xué)生文字表達(dá)、書寫、默寫等方面的能力。力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)生作文語(yǔ)言能力、書寫能力顯著提高的目標(biāo)。要求學(xué)生多閱讀、多查看字典，更要多練習(xí)書法，讓學(xué)生字寫得更好。
一個(gè)月以來(lái)，我校通過組織師生觀看《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》，并結(jié)合主題組織開展的一系列活動(dòng)，我校全體師生對(duì)漢字的了解和認(rèn)知又加深了一層，享受其美和其樂，同時(shí)加深的還有對(duì)祖國(guó)文化的熱愛。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇三
為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，由東北大學(xué)理學(xué)院科協(xié)承辦的第六屆大學(xué)生創(chuàng)意節(jié)之多米諾骨牌活動(dòng)在20xx年5月24日上午9點(diǎn)在何世禮舉辦?；顒?dòng)大致分為4個(gè)步驟：碼牌、圖案設(shè)計(jì)、輔助裝置設(shè)計(jì)、倒牌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持以及全校同學(xué)對(duì)活動(dòng)的積極參與配合下，此次活動(dòng)取得了極大的成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、在活動(dòng)之前，理學(xué)院科協(xié)提前一個(gè)月開始進(jìn)行活動(dòng)前期準(zhǔn)備，如場(chǎng)地借用，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，比賽用品、獎(jiǎng)品購(gòu)買等，并且詳細(xì)地進(jìn)行了活動(dòng)策劃包括評(píng)分細(xì)則、比賽規(guī)則等。
2、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，相關(guān)人員的配合保證活動(dòng)如期開展和圓滿結(jié)束。
自活動(dòng)宣傳開始，各部門就積極宣傳鼓勵(lì)同學(xué)參加，同學(xué)也自發(fā)地組織起來(lái)，并且認(rèn)真對(duì)待比賽，對(duì)比賽涉及的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)補(bǔ)充。
比賽開始，選手開始設(shè)計(jì)比賽圖案，有螺旋狀、s形、六邊形、五角星形，搭配上骨牌五彩的顏色，選手們擺出的圖案都很炫酷。但接著是倒牌的測(cè)試，由一個(gè)同學(xué)開始推倒第一張牌，接著后面的排便如洪水猛獸般接連倒下，浩大的場(chǎng)面合著骨牌間清脆的撞擊聲，實(shí)驗(yàn)不停失敗成功失敗成功直到一小時(shí)到評(píng)委驗(yàn)收結(jié)果。其中，冠軍隊(duì)伍圖案新穎，倒牌完成十分順利所以贏得最終勝利，其他隊(duì)伍雖然都有很多不足但他們也努力了，他們都為自己的骨牌插上了隱形的翅膀。
當(dāng)時(shí)比賽場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。雖然比賽前工作人員都有各自分工但由于場(chǎng)地較大，人數(shù)較多，場(chǎng)面有些難以控制，下一次我們會(huì)增派工作人員，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
最后活動(dòng)評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)以及個(gè)人突出表現(xiàn)獎(jiǎng)。其實(shí)結(jié)果成功與否并不重要，活動(dòng)的真正意義在于積極參與的熱情、全情投入的心緒，才真正豐富了大學(xué)生的課余文化生活，激發(fā)了大家對(duì)實(shí)踐動(dòng)手的興趣，也給很多熱愛探索的同學(xué)以展示的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)真正契合了科協(xié)“團(tuán)結(jié)協(xié)作科技創(chuàng)新”的宗旨，是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇四
指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，深入開展?jié)h字聽寫推廣活動(dòng)，在廣大中小學(xué)生中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的`興趣。特此在我校羅校長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的統(tǒng)一組織，在校委會(huì)和少先大隊(duì)的統(tǒng)一策劃下舉辦了本次聽寫大賽。
本次聽寫大賽的主要目的有一下幾點(diǎn)：
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂。
以年級(jí)為單位組織，共有四個(gè)組，每組20名參賽同學(xué)，統(tǒng)一在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，實(shí)行單場(chǎng)單淘汰，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名。
本次聽寫大賽在校委會(huì)和少先隊(duì)的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛祖國(guó)的精神。不足之處在于以下幾點(diǎn)：
1、未將一年級(jí)和二年級(jí)同學(xué)納入聽寫大賽的參賽范圍，造成了這部分學(xué)生的混亂安排。
2、各出題老師高估我校學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的能力，將提升學(xué)生興趣變成了挫傷學(xué)生自信。
3、舉辦形式較為單一，單場(chǎng)單淘汰制有失公平。
每次活動(dòng)都有優(yōu)點(diǎn)和不足，在以后的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦中，我們將再接再厲，努力克服不足，接受批評(píng)指導(dǎo)。爭(zhēng)取將各項(xiàng)活動(dòng)更完美，更出色的完成。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇五
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大青少年寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高中小學(xué)生的漢字書寫能力，掀起“人人都寫規(guī)范字，人人寫好規(guī)范字”的漢字書寫熱潮。我校開展“寫規(guī)范中國(guó)字，做精彩好少年”漢字書寫大賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)范圍：
一至六年級(jí)學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間。
初賽：20xx年9月14日——9月30日。
評(píng)審階段：20xx年10月12日——10月13日。
網(wǎng)絡(luò)投票：20xx年10月xx日——10月31日。
三、書寫主題。
1、社會(huì)核心價(jià)值觀。
2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年。
3、寶島臺(tái)灣在我心中。
4、法治護(hù)航伴我成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求。
1、參賽作品書寫內(nèi)容應(yīng)符合所指定的主題，內(nèi)容健康向上（可選中華經(jīng)典詩(shī)文作品，也可從語(yǔ)文課本中選?。?。參賽作品應(yīng)使用規(guī)范漢字、繁體字書寫，不得使用異體字，杜絕“二簡(jiǎn)”字，不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字。
2、參賽書體分為六種類別：軟筆楷書、軟筆隸書、軟筆行書、硬筆楷書、硬筆隸書、硬筆行書。參賽選手每人只能報(bào)一種字體參賽。
3、參賽的軟筆作品要求用宣紙書寫，規(guī)格不低于四平尺，將“作品標(biāo)注貼于在作品右下角；硬筆作品請(qǐng)寫于所提供的紙張內(nèi)。報(bào)送參賽作品無(wú)須裝裱。
4、參賽作品一律不退回。
5、作品上交時(shí)間：10月9日。
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漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為進(jìn)一步富厚校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，匆匆進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，激發(fā)寬大師生對(duì)漢字書寫的興趣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，控制漢字詞的識(shí)記措施，進(jìn)步規(guī)范使用漢字的意識(shí)和才能。參考縣級(jí)比賽運(yùn)動(dòng)要求，舉辦了此次常安一中2018年漢字聽寫大賽。
本次比賽內(nèi)容以語(yǔ)文根基字詞為主，包括各年級(jí)課本中涉及的相關(guān)詞匯，以語(yǔ)文講義中呈現(xiàn)過的字、詞為主，以及四臺(tái)甫著經(jīng)典文學(xué)著作為輔。然后選取50道漢字聽寫題，按次序由監(jiān)考教師進(jìn)行聽寫比賽，時(shí)限為45分鐘。本次運(yùn)動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持和全體師生的積極介入下，圓滿落下帷幕?，F(xiàn)將比賽運(yùn)動(dòng)環(huán)境總結(jié)如下：
師生積極籌備，學(xué)生踴躍介入。各班依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了班級(jí)初選，并在賽前依據(jù)比賽項(xiàng)目對(duì)參賽選手做了相應(yīng)的指導(dǎo)訓(xùn)練。參賽同學(xué)在比賽歷程中態(tài)度正直，一絲不茍、認(rèn)真作答，基礎(chǔ)能做到書寫行筆規(guī)范，卷面整潔，字跡工致。從中體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)規(guī)范漢字書寫的認(rèn)識(shí)，對(duì)集體榮譽(yù)的看重，對(duì)文化的酷愛。
在運(yùn)動(dòng)中我們也發(fā)明了一些問題。
第一，表現(xiàn)在漢字書寫方面：丟筆畫，合并筆畫，筆畫差錯(cuò)，使用別字，卷面勾畫、涂抹等環(huán)境都若干存在。
第二，詞語(yǔ)積累方面：我們同學(xué)的詞匯量太少，大多半同學(xué)積累的內(nèi)容僅限于講義，遇到課外的詞匯就寫不出來(lái)。
第三，對(duì)付四臺(tái)甫著詞匯量控制水平不是很好。
第四，由于舉辦此次運(yùn)動(dòng)光陰對(duì)照倉(cāng)匆匆，學(xué)生籌備不是很充分。
以上問題的呈現(xiàn)突顯了我們語(yǔ)文中的疏漏，同時(shí)也為我們往后的語(yǔ)文教授教化提供了契機(jī)。建議語(yǔ)文教師在往后的語(yǔ)文教授教化中，一要看重寫字教授教化，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心察觀漢字的布局、筆畫等，控制漢字的音形義，用多種措施贊助記憶漢字，正確書寫，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫字的興趣，多加演習(xí)，進(jìn)步書寫正確率。
二要注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的書寫習(xí)慣，嚴(yán)格要求，贊助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫、保持書面整潔的好習(xí)慣。
三要勉勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀，課外閱讀不僅能增加學(xué)生詞匯量，還能進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解才能，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是異常緊張的。
四要對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)倡導(dǎo)多認(rèn)字、多識(shí)記，對(duì)所學(xué)生字增強(qiáng)組詞演習(xí)，加大擴(kuò)詞量，不要局限于課文，并且結(jié)合詞語(yǔ)意思記憶，避免同音不合字。
以上建議是給教師的建議，同時(shí)也是給學(xué)生的建議，希望同學(xué)們能通過本次運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，往后加倍看重漢字書寫，多察觀、多思考、多識(shí)記、多積累，進(jìn)一步提高文學(xué)素養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇七
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)和主持能力，我院舉辦了第八屆“金話筒杯”主持人大賽，旨在選出一批優(yōu)秀的同學(xué)去擔(dān)任我院各種活動(dòng)的主持人。經(jīng)過初賽，復(fù)賽的選拔，我院共有9位選手脫穎而出。決賽安排在西區(qū)圖書館報(bào)告廳，對(duì)于決賽的現(xiàn)場(chǎng)情況，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先，兩位主持人和9位選手唱著《夢(mèng)想天空分外藍(lán)》上臺(tái)，然后主持人致開場(chǎng)詞，介紹了到場(chǎng)的評(píng)委嘉賓，決賽開始，比賽共有五個(gè)環(huán)節(jié)，第一輪為選手的自我介紹和模仿，各位選手全方面的展示了自己，讓大家眼前一亮。第二輪是現(xiàn)場(chǎng)抽一段時(shí)事或文字然后進(jìn)行評(píng)論，這是一個(gè)考驗(yàn)選手臨場(chǎng)應(yīng)變能力的環(huán)節(jié)，由此可以看出一名真正的主持人應(yīng)該具備的素質(zhì)。第三輪是選手們自行組隊(duì)，三人一組進(jìn)行一段即興主持，可以看出選手們臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)以及團(tuán)隊(duì)配合能力。接下來(lái)一輪是個(gè)人模擬主持，最后一輪則是大家最期待的才藝展示?？吹某鰜?lái)，不論是ppt的制作還是前期準(zhǔn)備，選手們都很用心。通過了一輪輪的精彩的比拼，各位選手都展示了自己獨(dú)具匠心的自我介紹，標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的普通話，熱情自信的個(gè)性形象，精彩絕倫的才藝展示，幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格，讓比賽變得更加有看頭。主持人在評(píng)委嘉賓評(píng)分之前，又和觀眾來(lái)了一次近距離的互動(dòng)，將比賽的氣氛推到了高潮。
臺(tái)上有我們選手的精彩表現(xiàn)，當(dāng)然也離不開我們?yōu)榱诉@個(gè)比賽正常舉行而付出的工作人員，這都是我們學(xué)院的學(xué)生干部，他們分工明確，哪里缺人手也是主動(dòng)站出來(lái)去幫忙，可以看出來(lái)，他們都真正具備了學(xué)生干部應(yīng)該具備的素質(zhì)。隨著比賽結(jié)果的公布，優(yōu)勝獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最具人氣獎(jiǎng)，銀話筒，金話筒這些獎(jiǎng)項(xiàng)也都有了得主。最后，輔導(dǎo)員米秋秋老師和學(xué)生分會(huì)主席左濤學(xué)長(zhǎng)致大賽閉幕詞后，本次活動(dòng)就圓滿地拉下了帷幕。但是，這次活動(dòng)也有不足的地方，有許多細(xì)節(jié)沒有處理好，譬如環(huán)節(jié)時(shí)間的安排，迎賓的準(zhǔn)備等，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中改正。
在本次活動(dòng)中凸顯出來(lái)的好的方面，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中繼續(xù)保持，而那些不足之處我們部門也會(huì)在未來(lái)的日子里加以改正。讓我們?cè)旱幕顒?dòng)舉辦的更加完美！
化學(xué)與材料工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)監(jiān)察部。
20xx年12月1日。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇八
為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展，進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在我校廣大學(xué)子中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。在校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一策劃下舉辦了銅陵學(xué)院首屆漢字聽寫大賽。此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生及老師的熱烈歡迎和大力支持。在漢字聽寫大賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績(jī)。
組織比賽的相關(guān)負(fù)責(zé)人召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜，并公布了銅陵學(xué)院20xx年漢字聽寫大賽復(fù)賽、決賽流程。在校園內(nèi)通過海報(bào)、微博等平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳、動(dòng)員，提前給出題目范圍，參賽者努力學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，營(yíng)造濃烈氛圍。
本次聽寫大賽的主要目的有以下幾點(diǎn)：
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中華文化的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能姿勢(shì)正確、規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂。
初賽在各個(gè)學(xué)院進(jìn)行，由各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，在各學(xué)院中選拔最優(yōu)秀的四名同學(xué)進(jìn)入校級(jí)參加復(fù)賽。復(fù)賽以學(xué)院為單位進(jìn)行評(píng)比，由十個(gè)學(xué)院組成的十支隊(duì)伍抽簽分為五組，兩兩角逐，取得分最高的前四組隊(duì)伍進(jìn)入決賽。擠進(jìn)決賽的四組隊(duì)伍分別是數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院代表隊(duì)、財(cái)稅與公共管理學(xué)院代表隊(duì)、會(huì)計(jì)學(xué)院代表隊(duì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)院代表隊(duì)。決賽中四支隊(duì)伍相互角逐，以最終得分分出一二三等。
狀元：財(cái)稅與公共管理學(xué)院。
榜眼：經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
探花：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院。
并給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍及表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書、贈(zèng)與獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。
本次比賽要求嚴(yán)格訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備，掀起認(rèn)真訓(xùn)練書寫基本功、弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化的熱潮。此次銅陵學(xué)院漢字聽寫大賽在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化，弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛祖國(guó)的精神。通過本次活動(dòng)，使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)漢字書寫的興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活，給那些喜歡中國(guó)漢字的同學(xué)提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書寫，還提高了我校學(xué)生的漢字書寫水平。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我校于20xx年12月1日開展了漢字聽寫大賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，制定方案。
學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)非常重視，認(rèn)真組織，積極宣傳，動(dòng)員學(xué)生踴躍參加。比賽分兩個(gè)階段，第一階段各班動(dòng)員學(xué)生積極準(zhǔn)備，在班里進(jìn)行選拔賽，每班選出5名同學(xué)參加學(xué)校比賽；第二階段學(xué)校分年級(jí)進(jìn)行決賽。
二、學(xué)生積極參與，安排井然有序。
學(xué)校先邀請(qǐng)了優(yōu)學(xué)派公司專職人員給學(xué)生培訓(xùn)比賽設(shè)備的使用方法。校級(jí)賽分兩場(chǎng)進(jìn)行，上午七年級(jí)、下午八年級(jí)。每場(chǎng)比賽分四關(guān)：漢字聽寫、判斷正誤、漢字組字和古詩(shī)詞聯(lián)句。參賽學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真作答，觀眾興趣高漲，也躍躍欲試。評(píng)委老師嚴(yán)格評(píng)判，針對(duì)問題恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
三、水平層次不齊，語(yǔ)文教學(xué)有待加強(qiáng)。
在比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。如：有部分學(xué)生不注重書寫筆順，合并筆畫，筆畫錯(cuò)誤，使用別字，卷面勾畫等現(xiàn)象；在古詩(shī)聯(lián)句時(shí)學(xué)生對(duì)書本上的詩(shī)詞完成得較好，對(duì)課外詩(shī)詞做得差，幾乎全軍覆沒。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫字的興趣，提高書寫正確率幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫好習(xí)慣；鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀。
四、表彰激勵(lì)，鞏固提高。
本次大賽設(shè)優(yōu)勝班集體獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。經(jīng)過評(píng)審小組認(rèn)真評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)勝班集體一等獎(jiǎng)兩個(gè)年級(jí)各一名（七年級(jí)六班、八年級(jí)一班）、優(yōu)勝班集體二等獎(jiǎng)兩個(gè)年級(jí)各三名（七年級(jí)三班、一班、二班和八年級(jí)三班、五班、四班），優(yōu)秀輔導(dǎo)老師兩個(gè)年級(jí)各兩名（楊建麗、白麗、趙星和劉香艷）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書以資鼓勵(lì)。
總之，通過開展本次“漢字聽寫大賽”活動(dòng)，我們收獲頗豐，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1．促進(jìn)了廣大師生對(duì)提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義的認(rèn)識(shí)。
2．進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了學(xué)生漢字書寫水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書寫漢字。
3．通過比賽活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，深入開展?jié)h字聽寫推廣活動(dòng)，在廣大中小學(xué)生中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。特此在我校史校長(zhǎng)、各班主任及各級(jí)語(yǔ)文老師的統(tǒng)一策劃下舉辦了本次聽寫大賽。
本次聽寫大賽的主要目的有一下幾點(diǎn)：
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂。
以年級(jí)為單位組織，共有四個(gè)組，每組20名參賽同學(xué)，統(tǒng)一在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，實(shí)行單場(chǎng)單淘汰，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名。
本次聽寫大賽在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛祖國(guó)的精神。不足之處在于以下幾點(diǎn)：
1、未將一年級(jí)和二年級(jí)同學(xué)納入聽寫大賽的參賽范圍，造成了這部分學(xué)生的混亂安排。
2、各出題老師高估學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的能力，將提升學(xué)生興趣變成了挫傷學(xué)生自信。
3、舉辦形式較為單一，單場(chǎng)單淘汰制有失公平。
每次活動(dòng)都有優(yōu)點(diǎn)和不足，在以后的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦中，我們將再接再厲，努力克服不足，接受批評(píng)指導(dǎo)。爭(zhēng)取將各項(xiàng)活動(dòng)更完美，更出色的完成。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
為響應(yīng)省團(tuán)委"我的團(tuán)日我做主之創(chuàng)業(yè)夢(mèng)創(chuàng)新夢(mèng)"團(tuán)日活動(dòng)，為積極推動(dòng)軟件學(xué)院的科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展，為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)類比賽儲(chǔ)備人才，提高同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，在如今就業(yè)嚴(yán)峻的情況下更好地發(fā)展自己，成就自我，在今后人生發(fā)展規(guī)劃中取得更大成績(jī)。
軟件學(xué)院團(tuán)總支與20xx級(jí)3，5，7，8班團(tuán)支部舉辦這次團(tuán)日活動(dòng)。
用創(chuàng)意打開心扉，開辟我們的it世界；讓創(chuàng)意帶著夢(mèng)想前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我們的it夢(mèng)想。創(chuàng)意讓生活更美好，正是一個(gè)個(gè)的創(chuàng)意，讓我們擁有了豐富多彩的世界，一個(gè)小小的創(chuàng)意，不僅僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值，更為這個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，還等什么？我的創(chuàng)意我做主，無(wú)論是軟件人所熟悉的it，還是便利生活的亮點(diǎn)，只要是創(chuàng)意就會(huì)在這里閃光！
軟件學(xué)院20xx級(jí)全體同學(xué)。
1，征集方式：
參賽選手下載學(xué)院郵箱創(chuàng)意申請(qǐng)表并填好交至負(fù)責(zé)人處。
2，征集內(nèi)容：分為創(chuàng)意策劃書和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書兩類。
創(chuàng)意策劃書a）創(chuàng)意的詳細(xì)思路；b）創(chuàng)新點(diǎn)。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書:a創(chuàng)業(yè)類型（如電子商務(wù)）b.運(yùn)營(yíng)方案c優(yōu)勢(shì)剖析d風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。
3，創(chuàng)意評(píng)審：
由創(chuàng)意評(píng)審團(tuán)（歷年挑戰(zhàn)杯獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者）評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。并會(huì)發(fā)獎(jiǎng)狀作為鼓勵(lì)。優(yōu)秀作品報(bào)送院團(tuán)委科創(chuàng)中心留作下一年挑戰(zhàn)杯立項(xiàng)參考。
一等獎(jiǎng)-20xx級(jí)4班李寧-愛的傳遞。
二等獎(jiǎng)20xx級(jí)2班金穎-競(jìng)走監(jiān)督幫手。
學(xué)校的學(xué)習(xí)使大學(xué)生具備了一定的專業(yè)知識(shí)，但由于沒有進(jìn)入社會(huì)，商業(yè)意識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)及營(yíng)銷等方面都比較欠缺。通過這次活動(dòng)，大家在思維中迸發(fā)靈感，將靈感轉(zhuǎn)化在紙上娓娓道來(lái)?？傊?，既開拓了大家的思維，也使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義在我們大學(xué)生內(nèi)心更加明確。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
一、組織安排得當(dāng)，比賽進(jìn)行有序。本次活動(dòng)在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下，教研會(huì)上通過大家集體研討確定比賽具體實(shí)施方案，大家群策群力，集思廣益，體現(xiàn)了語(yǔ)文組全體教師對(duì)教學(xué)研究的積極熱情，大家分工合作，各司其職，出題精當(dāng)，報(bào)讀講究，評(píng)獎(jiǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，使得活動(dòng)有序圓滿完成。
二、學(xué)生積極參與，聽寫體現(xiàn)水平。在準(zhǔn)備動(dòng)員階段，各班積極復(fù)習(xí)，進(jìn)行全員比賽初選出十名選手參加學(xué)校決賽，激發(fā)了全體學(xué)生積累語(yǔ)言的興趣，端正了漢字書寫的態(tài)度，要求寫規(guī)范字把字寫正確，寫書法字把字寫美觀。給學(xué)生以正確的漢字書寫導(dǎo)向，取得了不錯(cuò)的效果！大賽中，各班選拔的精英，賽出了水平，體現(xiàn)了各年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)的水平。大部分學(xué)生書寫不僅行筆規(guī)范，正確率高，而且做到卷面整潔、字跡美觀。
三、水平層次不齊，識(shí)寫教學(xué)亟待加強(qiáng)。在比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。如：越到高年級(jí)學(xué)生越不注重書寫姿勢(shì)，還有丟筆畫，合并筆畫，筆畫錯(cuò)誤，使用別字，卷面勾畫、涂抹等現(xiàn)象。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)文課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫字的興趣，提高書寫正確率。幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫好習(xí)慣。
一次活動(dòng)雖然是短暫的，但它帶來(lái)的影響應(yīng)是積極的、深遠(yuǎn)的。這樣的活動(dòng)也將在我們的校園持續(xù)開展，相信在全體師生的努力下，我校的規(guī)范書寫一定會(huì)邁上新的臺(tái)階，取得更大的進(jìn)步。
通過本次聽寫比賽活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步明確了默記字形，正確書寫的重要意義，端正了寫字姿勢(shì)，提高了寫字質(zhì)量，培養(yǎng)了良好的書寫習(xí)慣，學(xué)校將以這次大賽為契機(jī)，帶動(dòng)全校師生掀起學(xué)習(xí)書法藝術(shù)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮，營(yíng)造良好的練字氛圍。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
為豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí)，提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，懂得抄寫格式的規(guī)范以及標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學(xué)生形成提筆即練字的意識(shí)，都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛和文化底蘊(yùn)的提升。
1．參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
2．參賽內(nèi)容：此次根據(jù)學(xué)生年領(lǐng)特點(diǎn)，分學(xué)段制定不同參賽內(nèi)容：低年級(jí)分為拼音書寫和古詩(shī)書寫兩部分，中年級(jí)抄寫《珍珠鳥》片段，高年級(jí)抄寫《荷塘月色》片段。
3．參賽要求：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙，在規(guī)定時(shí)間完成作品。一、二年級(jí)使用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學(xué)生必須使用規(guī)定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯(cuò)別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要規(guī)范書寫。參賽作品的卷面應(yīng)整潔，不涂抹、無(wú)折皺、不卷曲。
4．比賽意在使全校師生對(duì)于書寫的規(guī)范和美觀更加重視，并保持長(zhǎng)期關(guān)注，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
1．現(xiàn)場(chǎng)書寫，全員參與。
2．比賽時(shí)間：10月28日第四節(jié)。
3．比賽地點(diǎn)：各班教室。
1.作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的`楷體字書寫，嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判。
2.同學(xué)段教師年級(jí)交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分?jǐn)?shù)希望兩位老師共同商量后給分。
3.按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
4.優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供其他學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
每年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)7名，二三等獎(jiǎng)5-7名。年級(jí)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意趣無(wú)窮。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城、兵馬俑和漢字”。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女：漢字常在，國(guó)魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長(zhǎng)久的驕傲。
女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
男：今天我們相聚一堂，迎來(lái)了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們這次大賽致詞。
女：感謝李校長(zhǎng)精彩的致辭。
男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委。
女：在這個(gè)特別的日子里，讓我們以熱烈的掌聲，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!
女：大家都知道“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，下面由我介紹本次比賽規(guī)則。
男：漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，正是其魅力之所在。
男：下面由，，，宣布比賽結(jié)果和頒獎(jiǎng)。
女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎虼舜窝葜v比賽獲勝的同學(xué)們表示祝賀!
男：下面以熱烈的掌聲請(qǐng)趙校長(zhǎng)講話。
男：謝謝李校長(zhǎng)的精彩講話。
女：漢字，一門地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、
捺、挑、鉤、折，中國(guó)的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化。
男：漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個(gè)美麗的世界。
女：漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái)，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來(lái)、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明。
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漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十五
漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開端，所以我們通常說(shuō)華夏民族有5000年文明史。
但是，越來(lái)越多的人使用電腦書寫，用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會(huì)下降。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地聽寫漢字。作為祖國(guó)未來(lái)和希望的大學(xué)生，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。因此，提高大學(xué)生對(duì)漢字的聽寫能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的'重中之重。
李冰冰發(fā)表原創(chuàng)微博：“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是因?yàn)樘?jiǎn)單了，就總是忽略到看不見……”漢字亦如幸福，它于我們生活息息相關(guān)，我們卻常常"視而不見〃。為了激起大學(xué)生對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)校掀起一股學(xué)習(xí)漢字文化的熱潮，讓更多人感到漢字的重要，能在游戲中親歷知識(shí)之奇，在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美。所以特此舉辦此次漢字聽寫大賽，希望能激起班內(nèi)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)漢字的熱情，和認(rèn)識(shí)到漢字的重要性！
一聽一寫承漢，一撇一捺書人。
策劃人。
初選賽:20xx年11月5號(hào)晚自習(xí)。
小組賽:20xx年11月7號(hào)晚自習(xí)。
決賽:20xx年11月10日晚自習(xí)。
頒獎(jiǎng):20xx年11月11日晚自習(xí)。
初選賽：實(shí)驗(yàn)樓219。
小組賽：實(shí)驗(yàn)樓219。
決賽：實(shí)驗(yàn)樓219。
頒獎(jiǎng)：實(shí)驗(yàn)樓219。
12級(jí)土木工程3.4班全體同學(xué)。
前期安排。
1、班級(jí)里宣傳此活動(dòng)，響應(yīng)大家積極參與。
2、準(zhǔn)備比賽題庫(kù)。
3、制作題庫(kù)ppt。
4、布置現(xiàn)場(chǎng)。
5、準(zhǔn)備比賽材料。
6、采購(gòu)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)分為初選賽，小組賽，決賽三個(gè)階段。
2、小組賽由4個(gè)隊(duì)伍組成，每組6人，采取抽簽決定兩兩比賽，小組賽勝出的隊(duì)伍直接進(jìn)入決賽，小組賽總分排第三的隊(duì)伍直接獲得季軍。
3、最終決賽中，勝出者即為本屆漢字聽寫大賽的冠軍，敗者為亞軍{決賽賽制:團(tuán)隊(duì)賽（兩組隊(duì)員聽漢字讀音，寫出漢字，時(shí)間一到，同時(shí)亮出答案）。搶答賽（漢字讀音一播放完，立即進(jìn)行搶答）。淘汰賽（兩組隊(duì)員先選出一名隊(duì)員參賽，輸者則被淘汰，輸者所在隊(duì)伍需重新選派一名沒被淘汰選手參賽，而贏者需繼續(xù)參賽，直至一方隊(duì)伍人員全被淘汰，另一方獲勝。）。
團(tuán)隊(duì)賽：兩組隊(duì)員聽漢字讀音，寫出漢字，時(shí)間一到，同時(shí)亮出答案（限時(shí)十秒）。
搶答賽：當(dāng)漢字讀音出現(xiàn)后，由工作人員解讀詞語(yǔ)的意思，參賽雙方隊(duì)員每人均有一張白紙，可以將答案寫在白紙上，然后亮出答案；雙方均可亮出最終答案，由裁判判別先后順序，如果先亮出答案的隊(duì)伍，裁判判斷答案正確，則此隊(duì)加分；如果先亮出答案的隊(duì)伍答案錯(cuò)誤，則看另一方的答案是否正確，如果另一方答案正確，則另一方加分；如果雙方答案均錯(cuò)誤，則雙方均不加分，直接進(jìn)行下一題搶答。注意：以拼音出現(xiàn)后雙方開始搶答，搶答時(shí)間為十秒，如有一方在十秒內(nèi)未亮出答案，則按棄權(quán)處理，另一方由裁判判別答案是否正確，并給予加分；雙方不能以先搶答或?yàn)榇鹫_為由，舉白紙或中途換紙，不能與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如有情節(jié)嚴(yán)重者，則給予一定懲罰。
淘汰賽：(每隊(duì)可以推選兩名隊(duì)員，這兩名隊(duì)員具有三次機(jī)會(huì)，其余的隊(duì)員只有兩次機(jī)會(huì))兩組隊(duì)派出一名隊(duì)員參賽，輸者則被淘汰，輸者所在隊(duì)伍需重新選派一名新隊(duì)員參賽，而贏者需繼續(xù)參賽，直至一方隊(duì)伍人員全被淘汰，另一方獲勝。注意：比賽雙方同時(shí)進(jìn)行比賽，并在拼音出現(xiàn)十秒后同時(shí)亮出答案。
錦囊：
1、團(tuán)隊(duì)賽階段，比賽雙方均有一次申請(qǐng)場(chǎng)外援助的機(jī)會(huì)。
2、淘汰賽階段，每名隊(duì)員均有一次免答機(jī)會(huì)。
比賽開始前，主持人宣讀會(huì)場(chǎng)規(guī)則，比賽規(guī)則，注意事項(xiàng)，介紹計(jì)分方法。
先進(jìn)行初選賽，8組隊(duì)伍一起進(jìn)行比賽。
通過初選賽4組隊(duì)伍，進(jìn)行抽簽進(jìn)行分組（ab組），然后進(jìn)入小組賽，分組對(duì)抗。
通過小組賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽，將改用決賽規(guī)則，先進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽，再進(jìn)行小組匹配淘汰賽，按照最后總分選出冠軍（并由評(píng)委和大眾評(píng)委選出一位“漢字王”），亞軍，小組賽總分排第三的直接季軍)。
進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
計(jì)分方法。
初選賽：共25道賽題，總分100分。
小組賽：團(tuán)隊(duì)賽26道賽題，共52分。淘汰賽賽題數(shù)目不限，
每名隊(duì)員代表8分，每淘汰對(duì)方一名隊(duì)員，本隊(duì)獲得8分，共48分?？偡?00分。
決賽：團(tuán)隊(duì)賽28道賽題，共28分。搶答賽28道賽題，共。
注意事項(xiàng)。
1、保持大賽會(huì)場(chǎng)安靜，觀眾手機(jī)調(diào)成靜音或者振動(dòng)模式。
2、比賽進(jìn)行途中，觀眾不能隨意走動(dòng)，不能隨意吵鬧。不能向參賽人員提供任何幫助。
3、比賽者不得使用手機(jī)上網(wǎng)查找答案，也不得查找字典，不得抄襲別組答案。
4、場(chǎng)控人員控制好現(xiàn)場(chǎng)，出現(xiàn)喧嘩吵鬧者和違反比賽規(guī)則者立即制止。
懲罰。
如果某組違規(guī)一次，則給予警告處理，并所做題無(wú)效。
如果某組違規(guī)兩次，則所做題無(wú)效，并扣本題分?jǐn)?shù)。
如果某組違規(guī)三次，則撤銷比賽資格。
1、場(chǎng)控負(fù)責(zé)打掃現(xiàn)場(chǎng)，擺好桌子，做好善后工作。
2、宿舍走訪，詢問活動(dòng)效果及建議。
激起本班同學(xué)對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，讓本班同學(xué)認(rèn)識(shí)到漢字的重要性。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中親歷知識(shí)之奇，在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美。同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中團(tuán)結(jié)合作，默契配合，從而增加班級(jí)的凝聚力，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略大學(xué)的多姿多彩。
1、馬克筆x2。
2、打印“已淘汰”字樣紙12張。
3、畫板x2（向校團(tuán)委借）。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十六
漢字是中國(guó)古代文明的歷史開端，成為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)。然而，漢字的地位在當(dāng)今智能網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)卻有所減弱。
現(xiàn)在，學(xué)生書寫規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力逐年下降，這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地書寫漢字。
由于我校學(xué)生中很大部分語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，不能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。所以，加強(qiáng)我校學(xué)生聽寫能力已經(jīng)刻不容緩。因此，提高學(xué)生漢字書寫能力成為我校語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn)。特此開展?jié)h字聽寫活動(dòng)，以幫助大家共同進(jìn)步。
初賽時(shí)間：xxx年xx月xx日。
決賽時(shí)間：xxx年xx月xx日。
高橋中學(xué)敏學(xué)樓。
七、八年級(jí)參賽選手。
本次活動(dòng)嚴(yán)格遵照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主，具體活動(dòng)過程如下：
1、初賽選拔方式：
各班自行組織同學(xué)集體參加聽寫（內(nèi)容可以是語(yǔ)文書中課下注釋的詞語(yǔ)），主持人讀出30個(gè)詞（詞組+解釋+出處等）。選手按順序進(jìn)行聽寫，直接書寫在a4紙上或聽寫板上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每寫正確一個(gè)詞加5分，選出班級(jí)前5名的選手參加決賽。
2、決賽選拔方式：
由學(xué)校統(tǒng)一安排各班參與選手進(jìn)行比賽，由主持人讀出詞語(yǔ)50個(gè)（詞組+解釋+出處等），選手按順序進(jìn)行聽寫，直接書寫在a4紙上或聽寫板上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每寫正確一個(gè)詞加5分，評(píng)出個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）和團(tuán)體獎(jiǎng)（各班總成績(jī)年組前三名）。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備比賽時(shí)所需要的紙張a4，鋼筆。
2、聽寫漢字的范圍嚴(yán)格依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中需要掌握的字詞。
3、工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，監(jiān)督參賽者，不可出現(xiàn)作弊行為。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十七
為慶祝滁州學(xué)院建校xx周年，迎接第xx屆科技文化節(jié)的到來(lái)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。由滁州學(xué)院院團(tuán)委主辦，滁州學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、曲藝團(tuán)承辦以及聯(lián)想手機(jī)公司和魔石泡泡魚餐廳協(xié)辦的曲藝大賽在經(jīng)歷了5月8日的預(yù)賽的激烈角逐之后于5月28日晚在滁州學(xué)院南校區(qū)水上報(bào)告廳舉行了決賽。
此次活動(dòng)得到了滁州學(xué)院院團(tuán)委、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、聯(lián)想手機(jī)公司以及魔石泡泡魚餐廳的大力支持，在此表示最真摯的謝意。
當(dāng)晚的比賽以一首動(dòng)感的歌曲開場(chǎng)，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，熱鬧非凡，由各系選送的10個(gè)節(jié)目最終進(jìn)入決賽，此次比賽形式多樣，包括相聲、小品、啞劇、器樂演奏、戲曲聯(lián)唱等。經(jīng)過評(píng)委們嚴(yán)格細(xì)致的篩選，最終決出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。我們?cè)诒荣惖拈g隙還穿插了與現(xiàn)場(chǎng)觀眾的互動(dòng)游戲，效果良好，最后，一曲優(yōu)美的舞蹈為此次曲藝大賽畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
總體而言，此次曲藝大賽還是比較成功的，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，我們很高興。同樣的，我們也存在著不足的地方，總結(jié)如下：現(xiàn)場(chǎng)的燈光控制有時(shí)不是很好，在搬、換道具的時(shí)候沒有及時(shí)的打暗燈光，影響了現(xiàn)場(chǎng)的效果；在最后的舞蹈部分，音響師沒有及時(shí)的播出音樂，令舞蹈演員有些尷尬；由于現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)太多，當(dāng)晚有些擁擠，不時(shí)的有些嘈雜聲，影響了演員在臺(tái)上的表演。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)我們會(huì)積極吸取，爭(zhēng)取以后不犯類似的錯(cuò)誤，相信我們會(huì)做的越來(lái)越好的。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十八
經(jīng)過將近兩個(gè)月的籌備，第六屆服裝設(shè)計(jì)模特大賽勝利舉辦。模特大賽主要是為我校師生提供展現(xiàn)自我魅力的舞臺(tái)，展現(xiàn)師院各院系同學(xué)的不同風(fēng)貌，突出院系特色，同時(shí)提升學(xué)生的文化品位，豐富同學(xué)的課余文化生活，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的文化交流。在全體工作人員和參賽選手的共同努力下，本次大賽取得圓滿成功?，F(xiàn)以四部分對(duì)本次活動(dòng)做以總結(jié)。
學(xué)生會(huì)招新結(jié)束后，立即文藝部新干事進(jìn)行分組，并制定詳細(xì)的活動(dòng)策劃書和宣傳策劃書。從11月初到模特大賽決賽，整體文藝部都在努力，今年的活動(dòng)布置較去年相比略有突破，在活動(dòng)之前的兩周開始籌備準(zhǔn)備工作，從而搶占了先機(jī)。這一點(diǎn)是下一屆可以借鑒的地方。
不足之處是受活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的限制，在舞臺(tái)布置方面還有所欠缺，以及在服裝問題有些瑕疵。十月下旬召開五次針對(duì)服裝設(shè)計(jì)模特大賽文藝部會(huì)議，一方面是為了傳授干事經(jīng)驗(yàn)，給他們交流的平臺(tái)，另一方面是在各院系中宣傳模特大賽做準(zhǔn)備，說(shuō)明報(bào)名對(duì)象及報(bào)名條件，動(dòng)員各院系同學(xué)積極參加報(bào)名。另外又食堂門口設(shè)置了報(bào)名點(diǎn)，并懸掛模特大賽的報(bào)名條幅，宣傳部為模特大賽制作了精美展板擺放在報(bào)名點(diǎn)的地方，進(jìn)一步宣傳模特大賽。前期大范圍的宣傳收到了很好的成效，初賽的報(bào)名人數(shù)達(dá)到了154人。
人數(shù)較多，初賽剛開始時(shí)秩序比較混亂，但經(jīng)過調(diào)整工作人員很快進(jìn)入了狀態(tài)。
活動(dòng)進(jìn)行的比較順利。因初賽報(bào)名人數(shù)過多，現(xiàn)場(chǎng)混亂。以后舉辦時(shí)可以提前和其他部門協(xié)商，調(diào)用其他部門人員來(lái)協(xié)助維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，這樣可以使觀眾入場(chǎng)觀看，這樣也可以擴(kuò)大模特大賽的影響力。
后期的模特培訓(xùn)遇到很多困難，主要是訓(xùn)練場(chǎng)音樂問題和參賽選手經(jīng)常請(qǐng)假而影響整體進(jìn)程。今年的培訓(xùn)時(shí)間安排的比較合理，形體課、基本功、排隊(duì)形和彩排這幾大部分提前都做好了時(shí)間規(guī)劃，雖然因個(gè)別選手經(jīng)常請(qǐng)假導(dǎo)致排隊(duì)形的時(shí)間過長(zhǎng)，但是最后效果很好。每次培訓(xùn)前先點(diǎn)名，遲到或請(qǐng)假都會(huì)與負(fù)責(zé)的干事請(qǐng)假。
11月29日晚上舉行決賽，29日上午最后彩排。25日聯(lián)系商家再次確定比賽所用服裝及為女模準(zhǔn)備比賽所用旗袍。晚上的彩排主要是試用音樂廳燈光和讓選手熟悉比賽的舞臺(tái)及定臺(tái)地點(diǎn)。因化妝時(shí)間不充沛，彩排時(shí)比較混亂。
1、男女模特走秀時(shí)沒有串場(chǎng)走秀，導(dǎo)致評(píng)委打分環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏;。
2、主持稿準(zhǔn)備不夠充分。
3、流程環(huán)節(jié)把關(guān)不夠嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致空臺(tái)現(xiàn)象。
節(jié)目流程初審時(shí)并有加入模特串場(chǎng)的環(huán)節(jié)，考慮不周。主持稿單一不夠飽滿，沒有處理好細(xì)節(jié)問題，彩排時(shí)間較少流程環(huán)節(jié)把關(guān)程度欠缺，導(dǎo)致空臺(tái)情況，但最后因后臺(tái)調(diào)配及時(shí)處理還算得當(dāng)。
晚上的正式比賽，學(xué)生會(huì)各部門分工明確，積極配合，各個(gè)環(huán)節(jié)都提前做好了人員安排和嚴(yán)格的時(shí)間計(jì)劃，所以整場(chǎng)晚會(huì)并沒有出現(xiàn)大的失誤。
本次活動(dòng)從整體上來(lái)說(shuō)較往年有所突破，但有更多需要改進(jìn)的地方。下面就優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面做總體總結(jié)。
1、文藝部成員確定后立即開始籌備，有利于宣傳活動(dòng)。
2、提前做好整體時(shí)間規(guī)劃和人員安排，這樣不會(huì)在后期出現(xiàn)大問題。
3、注重前期宣傳和宣傳方式的創(chuàng)新。這次活動(dòng)我們發(fā)了傳單，不僅僅是面對(duì)大一的新生還對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了宣傳，擴(kuò)大模特大賽的校園影響力。前期我們?cè)谛@內(nèi)做了大量宣傳，并在各院系中做宣傳，這樣可以讓更多的人關(guān)注到模特大賽。
4、注重場(chǎng)地的布置燈光效果和拍攝。除音樂廳的一些燈具外，我們又借用了聚光燈和led燈，達(dá)到了非常好的舞臺(tái)效果。
5、裝飾場(chǎng)地新穎，不僅僅是拱門的擺放，還有燈籠和熒光棒為觀眾指引，解決了往年出入口黑暗無(wú)光的缺點(diǎn)。
1、這次活動(dòng)最大的失誤就彩排的時(shí)間太少。舉辦活動(dòng)前應(yīng)考慮到怎么辦這個(gè)活動(dòng)和活動(dòng)應(yīng)該達(dá)到什么樣的效果，這次活動(dòng)的服裝、燈光、音響等設(shè)備都非常好，但是流程不夠好彩排的不到位。今后再舉辦活動(dòng)，彩排的次數(shù)一定要夠多，并在后期培訓(xùn)中嚴(yán)格要求，這樣才能從整體上提升活動(dòng)的質(zhì)量。
2、后臺(tái)過于混亂，主持人過于緊張。比賽時(shí)后臺(tái)人員太多，出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。
主持人當(dāng)天發(fā)揮不是很理想，略顯緊張，這在一定程度上也會(huì)影響活動(dòng)質(zhì)量。今后的活動(dòng)一定要注重后臺(tái)的秩序，后臺(tái)秩序井然才不會(huì)影響各環(huán)節(jié)的銜接。并在候場(chǎng)區(qū)搭建人墻，可以改善擁擠現(xiàn)象。
第六屆服裝設(shè)計(jì)模特大賽在校團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，在各部門的積極配合下圓滿落下帷幕。本次大賽受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊許，同時(shí)也收到了一些應(yīng)該改進(jìn)的意見。在今后的活動(dòng)中，我們一定會(huì)再接再厲，把模特大賽辦成校園特色活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)人文精神，再創(chuàng)模特大賽新輝煌。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇十九
為響應(yīng)--學(xué)院的人才培養(yǎng)工作評(píng)估，積極營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境，在院團(tuán)委、系團(tuán)總支，院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，桃李文學(xué)社機(jī)械系分社協(xié)助院桃李文學(xué)社舉辦了以“上進(jìn)心、責(zé)任心、愛心、感恩心、平常心”—“五心”為題的教育征文活動(dòng)。此次活動(dòng)是我社各項(xiàng)大型活動(dòng)的開端，是我社工作已完全步入正軌的標(biāo)志，工作中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)將進(jìn)一步指引著我們向預(yù)定目標(biāo)更好的前行，同時(shí)這也為我們今后工作的高效高質(zhì)量的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)，是工作進(jìn)一步完善的保證。揚(yáng)起動(dòng)力之帆，特將“五心”教育征文活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、主要工作做法。
(1)為全系學(xué)生提供了鍛煉能力和展示才華的平臺(tái)。這里有文字的激揚(yáng)，思想的馳騁，紙展筆動(dòng)，刻畫了同學(xué)微妙的內(nèi)心世界。
(2)鍛煉了內(nèi)部成員的交流、組織、協(xié)調(diào)、管理等能力，進(jìn)一步提升了其綜合素質(zhì)。
(3)通過此次大型活動(dòng)，更好的考察了08級(jí)社員的辦事能力特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，這為今后培養(yǎng)對(duì)象的確定提供了依據(jù)。
(4)在全系全面的宣傳，擴(kuò)大了我社的影響力、吸引力。以宣傳為途徑，展示了我社的風(fēng)采，迎來(lái)了眾多師生的關(guān)注、支持與贊賞。
(5)體現(xiàn)了社團(tuán)以“服務(wù)”為宗旨的辦社理念，發(fā)揮出了其實(shí)際作用，達(dá)到了“奉獻(xiàn)自我，快樂自我”的活動(dòng)服務(wù)效果。
(6)工作中始終圍繞著學(xué)院的迎評(píng)創(chuàng)建工作，以營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境為總目標(biāo)，在全系展開全面有序的宣傳。
(7)以活動(dòng)為載體，積極引導(dǎo)了我系學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做“四有”新人，爭(zhēng)做一名合格的大學(xué)生;使我系學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而使我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)上升了一個(gè)臺(tái)階。
二、存在的主要問題。
(1)審理稿件時(shí)，稿件判定的標(biāo)尺沒有完全統(tǒng)一，導(dǎo)致部分稿件需重審。
(2)頒獎(jiǎng)典禮的突然取消，使學(xué)生有一種失落感。
(3)部分班級(jí)不能在指定的時(shí)間內(nèi)有質(zhì)量的上交指定篇數(shù)的“五心”征文稿件。
(4)審理稿件時(shí)，部分內(nèi)部成員不能及時(shí)趕到指定地點(diǎn)，時(shí)間觀念不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄。
三、解決的辦法及新要求。
(1)宣傳收取稿件時(shí)，注意合理的溝通，交代問題時(shí)應(yīng)使人易懂，易于接受，并知曉側(cè)重點(diǎn)，從而加大其對(duì)我們工作的配合度、支持度。
(2)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，健全管理、考核制度。加強(qiáng)內(nèi)部成員的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，使之在工作之中有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，積極地策劃、組織活動(dòng);社員間互助友愛，有競(jìng)爭(zhēng)，有壓力，有動(dòng)力，誠(chéng)實(shí)守信，多一份關(guān)心，多一份理解，多上點(diǎn)信任;合理的利用時(shí)間，嚴(yán)守時(shí)間界限，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，善于創(chuàng)新，不忽視、不遺漏每個(gè)細(xì)節(jié)，把問題控制在最小的范圍內(nèi)。
“五心”教育征文活動(dòng)歷時(shí)十幾天，總體工作形勢(shì)是可觀的。它的成功舉辦為我們打響了第一槍，鼓足了全體社員的信心，給我們帶來(lái)了希望，也給了我們前進(jìn)的力量。
今后之路還很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我們需奏響時(shí)代的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)，繪錦繡前途，展鴻鵠之志;帶著春日的喜氣與祝福，讓荒蕪的沙灘添滿鮮花，帶動(dòng)社團(tuán)蓬勃發(fā)展;根植傳統(tǒng)美德，綴以生機(jī)與活力，開展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，邁開強(qiáng)勁穩(wěn)重的步伐，再創(chuàng)佳績(jī)，鑄就輝煌。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇二十
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意趣無(wú)窮。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城、兵馬俑和漢字”。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女：漢字常在，國(guó)魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長(zhǎng)久的驕傲。
女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
男：今天我們相聚一堂，迎來(lái)了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們這次大賽致詞。
女：感謝李校長(zhǎng)精彩的致辭。
男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委。
女：在這個(gè)特別的日子里，讓我們以熱烈的掌聲，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!
女：大家都知道“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，下面由我介紹本次比賽規(guī)則。
男：漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，正是其魅力之所在。
男：下面由，，，宣布比賽結(jié)果和頒獎(jiǎng)。
女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎虼舜窝葜v比賽獲勝的同學(xué)們表示祝賀!
男：下面以熱烈的掌聲請(qǐng)趙校長(zhǎng)講話。
男：謝謝李校長(zhǎng)的精彩講話。
女：漢字，一門地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、
捺、挑、鉤、折，中國(guó)的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化。
男：漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個(gè)美麗的世界。
女：漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái)，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來(lái)、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明。
漢字大賽活動(dòng)總結(jié)篇二十一
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)歌手大賽經(jīng)過一個(gè)多月的籌備，已于201年04月24日（星期五）在學(xué)院籃球場(chǎng)落下帷幕。本次大賽以“音樂點(diǎn)亮青春歌聲唱響未來(lái)”為主題，由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委主辦，化學(xué)工程系承辦，xx分公司大力贊助。
在本次大賽中，化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮集體的力量，大賽籌備組全體成員眾志成城，步調(diào)一致的去籌辦此次大賽，同時(shí)院系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委的密切配合更是保證了大賽的順利進(jìn)行，所以在此次大賽中，我們?cè)谠合殿I(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的配合下，在全體籌備組成員的密切合作中，取得了一些成績(jī)，為了今后更好的開展工作，我們現(xiàn)就結(jié)合本次歌手大賽相關(guān)方面做如下總結(jié)，以期從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)：
首先，本次大賽的亮點(diǎn)：
一、學(xué)院主流文化和學(xué)生藝術(shù)需求的相互適應(yīng)與發(fā)展。
本次校園歌手大賽形式新穎，一改以往歌手大賽傳統(tǒng)的pk賽、話劇模式，以同一首歌為創(chuàng)意藍(lán)本，由主承辦方共同選取24首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌供選手抽簽選取，從中不但展現(xiàn)了歌手的演唱水平，而且更加體現(xiàn)了歌手的演繹水平，在藝術(shù)欣賞上也更是照顧絕大多數(shù)同學(xué)的要求，給觀眾新的審美享受，達(dá)到了讓同學(xué)們看得舒服，看得明白，能參與，能評(píng)判，能發(fā)言的目的。
充分體現(xiàn)了本次校園文化藝術(shù)節(jié)“感恩青春，藝彩飛揚(yáng)”的主旨，為我院有音樂才華的同學(xué)提供展示自己的平臺(tái)，表達(dá)了我們當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)了我院的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也為我院文化藝術(shù)的開展方式提供了新的平臺(tái)并對(duì)以后文化藝術(shù)活動(dòng)的開展起到了推波助瀾的作用。
本次歌手大賽在我院第一次引用了同一首歌演唱會(huì)的形式，使廣大觀眾從一個(gè)新的方面欣賞到了歌手賽的不同魅力。我們堅(jiān)定執(zhí)著的創(chuàng)新也得到了全院同學(xué)的承認(rèn)和參與。
本次歌手大賽是針對(duì)全院同學(xué)的一次音樂盛會(huì)，在各系歌手選拔賽（20xx年3月10日~3月30日）的基礎(chǔ)上進(jìn)行，由每系推舉優(yōu)秀歌手兩名參加xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第x屆校園歌手大賽（20xx年4月24日）。
二、學(xué)院內(nèi)首次使用t型臺(tái)。
三、切合時(shí)代主題。
由主承辦方共同選取24首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌供選手抽簽選取。
四、形式新穎。
以同一首歌為晚會(huì)創(chuàng)作藍(lán)本，采用全新的.演唱會(huì)模式。
其次，本次大賽工作安排及經(jīng)費(fèi)明細(xì)。
一、工作安排：
前期工作由各系部自行組織安排，本次大賽籌備組同學(xué)主要負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的臺(tái)上工作，運(yùn)作和確保整場(chǎng)晚會(huì)的順利開展，化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)晚會(huì)臺(tái)下工作。
二、經(jīng)費(fèi)明細(xì)：
在此次大賽的整個(gè)過程中，所有的經(jīng)費(fèi)都由贊助商提供，在所有的經(jīng)費(fèi)使用過程中我們也都秉承節(jié)約使用、不浪費(fèi)贊助商的每一分錢的原則，奉行公開、透明的準(zhǔn)則。在經(jīng)費(fèi)中存在一些問題，有許多急需的經(jīng)費(fèi)不能很快到位，有些甚至都需要籌備組同學(xué)先期支付，大家都是學(xué)生，對(duì)于較大的經(jīng)費(fèi)根本就是無(wú)力承擔(dān)，這也在一定程度上導(dǎo)致了賽事不能夠如期舉行。
再者，本次大賽各項(xiàng)工作開展情況。
本次晚會(huì)能順利進(jìn)行離不開院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開化學(xué)工程系黨、團(tuán)總支的不懈支持，離不開活動(dòng)籌備組同學(xué)的辛勤工作，更離不開全院同學(xué)對(duì)我們的支持與鼓勵(lì)。在活動(dòng)籌備階段，負(fù)責(zé)活動(dòng)籌備的同學(xué)在沒有前人經(jīng)驗(yàn)的情況下勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)自我，能深層次的發(fā)覺我院人力資源，使本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作較順利的開展。但是，在其中也存在不足之處，應(yīng)該引起我們的高度重視：
一、應(yīng)更加關(guān)注活動(dòng)細(xì)節(jié)，部門協(xié)調(diào)能力應(yīng)得到提高。
根據(jù)本次活動(dòng)的組織籌備與晚會(huì)的開展所表現(xiàn)出來(lái)的一些問題上分析，本次活動(dòng)在整體上是好的，但是未將任務(wù)分成若干板塊落實(shí)到人，致使有的同學(xué)工作相對(duì)繁雜。針對(duì)此問題，我們需要在日后注意將具體目標(biāo)確定，任務(wù)設(shè)置明確，以此減輕各級(jí)工作人員的精神壓力與工作強(qiáng)度。
二、隨機(jī)應(yīng)變晚會(huì)突發(fā)情況。
在本次大賽結(jié)束后有很多同學(xué)普遍反映此次校園十佳歌手大賽形式十分新穎。但在晚會(huì)上其實(shí)也出現(xiàn)了許多我們之前根本就沒有預(yù)料到的事情，幸好我們舞臺(tái)上工作人員較強(qiáng)的應(yīng)變能力，保障了我們這次晚會(huì)的成功舉行。我們希望在以后的大賽籌備中主辦方和承辦方一定要在晚會(huì)前做好充分的心理準(zhǔn)備，及早理清思路，盡可能多的考慮到晚會(huì)的突發(fā)情況，同時(shí)在晚會(huì)上也要做到隨機(jī)應(yīng)變。
三、加強(qiáng)同賽事各負(fù)責(zé)單位的溝通與聯(lián)系。
在此次校園歌手大賽中，有些系部未能及時(shí)將本系部的參賽人員名單和參賽歌曲報(bào)到賽事承辦單位，打亂了承辦單位對(duì)賽事籌備的進(jìn)程表，不利于籌備工作的順利開展，造成了賽事的延期，直接導(dǎo)致了賽事前期準(zhǔn)備的不充分。鑒于此我們建議在以后開展的活動(dòng)中，承辦單位一定要加強(qiáng)同各負(fù)責(zé)單位的溝通與聯(lián)系，督促各負(fù)責(zé)單位能夠如期的開展前期活動(dòng)。
最后，本次大賽及成效。
一、打破系部推薦模式，走出全新的初復(fù)決賽模式。
突破以往的由各系部自行組織初賽和復(fù)賽，選派兩名選手參加校園歌手大賽總決賽的參賽模式，要做到真正的公平、公開、公正，要讓真正在唱歌方面有能力的同學(xué)脫穎而出，更加注重個(gè)人參賽。在初復(fù)賽時(shí)，可以由各系部選派工作人員面向全院進(jìn)行海選，無(wú)系部限制，無(wú)系部安排，真正的做到對(duì)每位參賽選手的公平。從而保證選手的質(zhì)量，帶給觀眾全新的聽覺、視覺效果。
二、打破傳統(tǒng)，新穎的模仿秀。
形式上我們要根據(jù)歷屆歌手大賽的模式，推陳出新，吸取歷屆歌手大賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，帶給觀眾別具風(fēng)格的藝術(shù)享受。同時(shí)，也要注意切合時(shí)代主題。
三、注重比賽形式，減少表演成分。
此次大賽由于采用同一首歌模式，增強(qiáng)了選手現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的表演模式，但是我們更應(yīng)該注重這是一場(chǎng)比賽，本次賽事的另一個(gè)敗筆就是突破了比賽，彰顯了太多的表演成分。
在本次大賽結(jié)束后有很多同學(xué)普遍反映此次校園歌手大賽形式十分新穎，歌手發(fā)揮較好，晚會(huì)在設(shè)計(jì)方面比較出眾，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委的高度贊揚(yáng)，深受全院師生的一致好評(píng)。
總之，本次校園歌手大賽，學(xué)生的自主創(chuàng)新充滿了活動(dòng)全程，體現(xiàn)了我院同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)，更提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。是我院優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)也是我院開展學(xué)生素質(zhì)教育的綜合結(jié)果。此次校園歌手大賽，規(guī)模大、涉及面廣、意義深刻、形式多樣有創(chuàng)新，重在對(duì)創(chuàng)新工作理念的實(shí)踐，而不僅僅是理論上的，而且本次活動(dòng)得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可和院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，無(wú)論是從整體上還是局部上來(lái)說(shuō)都是組織的相當(dāng)成功，取得了較佳的效果。
以上便是我院第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)校園歌手大賽的總結(jié)報(bào)告。