教案應(yīng)該注意教學(xué)過程的生動性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。在教學(xué)中，教案的好壞對于教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有著重要的影響。
幼兒愛清潔活動教案篇一
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班健康活動教案《愛清潔講衛(wèi)生》含反思，希望能夠幫助到大家。
教育孩子們在日常生活中愛清潔講衛(wèi)生，做一個穿戴整潔，人人喜愛的好孩子。
1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標志。
2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。
5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子一定要堅持——持之以恒。
課件、圖片、模型、兒歌、卡片。
1、講故事
課件展示故事
邊看邊想，他是一個怎樣的孩子?
2、分析原因
3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結(jié)合老師的動作示范，全班一起練習(xí)正確的刷牙動作。
4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰的小手最干凈。
5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的益處。
6、如何才能做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。
要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。
7、師小結(jié)
完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點，突破難點，讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子，同時幫助他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒愛清潔活動教案篇二
1.懂得亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康。
2.能夠按照可回收與不可回收的特點，對垃圾進行簡單分類。
3.養(yǎng)成分類投放垃圾的好習(xí)慣，做一個愛護環(huán)境的小朋友。
ppt、教學(xué)資源光盤。
1.談話式導(dǎo)入。
通過播放ppt，讓幼兒仔細觀察圖片，提問：
圖片上的小區(qū)怎么了?
如果小朋友你生活在這樣的環(huán)境里，會有什么感受?
簡單總結(jié)：垃圾可以污染水源，破壞土壤，危害我們的健康中班科學(xué)活動：小小清潔員中班科學(xué)活動：小小清潔員。
2.繼續(xù)播放ppt，欣賞垃圾制作的工藝品，引導(dǎo)幼兒說說這些工藝品是用什么做成的?
逐步引出可回收、不可回收垃圾。
認識圖片上哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾。
3.通過圖片的引入，簡單介紹可回收和不可回收的垃圾，以及帶領(lǐng)幼兒認識其標志。
教師總結(jié)：能被人們重復(fù)利用的，叫做可回收垃圾。
不能被人們重復(fù)利用，在自然條件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。
4.請幼兒做“小小清潔員”，嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點進行分類中班科學(xué)活動：小小清潔員學(xué)習(xí)總結(jié)。(注意：廢舊電池應(yīng)該單獨處理)。
5.活動延伸。
(2)讓幼兒感受整潔環(huán)境帶來的美好感受。
有的地方衛(wèi)生條件比較差，環(huán)境越臟人就越容易隨便扔垃圾。有的幼兒吃完零食以后，亂扔食品袋的，有的隨地吐痰的，有的擰鼻涕亂擦的等等這些毛病都是常見的現(xiàn)象，要保護環(huán)境衛(wèi)生，就應(yīng)該從娃娃做起，讓幼兒從小就形成環(huán)保意識。這些都是小朋友們每天要接觸的事情，也是他們比較有興趣的，也能力所能及的事情，所以大家都很開心，樂于接受。在活動中，我先在教室里給小朋友講解周圍環(huán)境對我們生活的作用，并利用視頻，圖片等讓小朋友感受周圍環(huán)境正在遭受嚴重的破壞，我們要從身邊做起，從小事做起來愛護環(huán)境。然后，在老師的組織下，小朋友們手帶手套、用抹布抹自己的桌椅，提著水桶到校園里撿白色的垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等，用自己的小手為周圍環(huán)境做自己力所能及的事情。小朋友們每個人都能參加到活動中來，并且都是自己力所能及的事情，所以都很感興趣，都覺得自己能用自己的一雙小手為大家做事，創(chuàng)造了一個干凈的環(huán)境，是一件很快樂的事，勞動是件光榮的事！
這節(jié)課覺得做得不夠的地方就是，沒能給小朋友們一個一個的說出自己勞動后的心里感想的，給他們發(fā)表自己內(nèi)心的感受，也許他們的記憶會更深，以后就不會那么輕易的亂丟垃圾了。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。今后在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒進行衛(wèi)生教育監(jiān)督檢查，使幼兒懂得并自覺養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒愛清潔活動教案篇三
1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害。
2、鼓勵幼兒大膽地講述與表達，嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣傳標記。
3、增強幼兒的環(huán)保意識，體驗當(dāng)環(huán)保宣傳員的樂趣。
1、幼兒已具備一定的環(huán)保知識；“xx月xx日”字樣。
2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。
3、每人一個環(huán)保標志圖案。
（1）以小客人導(dǎo)入活動。
（2）幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。
師：1、誰來告訴大家：今天是一個什么日子？
2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎么啦？你從哪里看出地球媽媽生病了呢？當(dāng)幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應(yīng)的圖片。
3、幼兒討論：地球媽媽為什么會生病的？請你跟旁邊的小朋友講一講。（造成各種污染的原因，多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的知識和對環(huán)保的不重視，引出宣傳環(huán)保的重要性）。
老師小結(jié)：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環(huán)境，已經(jīng)引起了全社會的關(guān)心。
（3）爭做環(huán)保宣傳員。
師：1、為了保護地球媽媽，我們小朋友應(yīng)該做些什么呢？
2、幼兒討論；如何做環(huán)保宣傳員？
3、介紹環(huán)保標志：老師為你們準備了一個環(huán)保宣傳員標志，貼上它，大家都來做環(huán)保宣傳員，讓我們大家一起來設(shè)計一些保護環(huán)境的標志吧。
4、幼兒展示作品、宣傳環(huán)保知識。
（4）自然結(jié)束。
師：讓我們向周圍的人宣傳環(huán)保知識，大家都來爭當(dāng)環(huán)保宣傳員。
1、通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。
2、在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒愛清潔活動教案篇四
一、導(dǎo)入活動。
教師課前布置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物。關(guān)鍵步驟：
1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。
2、教師提出問題：
“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”
“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個樣子呢？”
“我們怎么做才能把課室變干凈呢？”
“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”
“看見別人亂丟垃圾，小朋友應(yīng)該怎么做？”
3、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。
二、“世界環(huán)保日”的由來。
1、“世界環(huán)保日”的日期和由來。
2、認識環(huán)保標志。教學(xué)延伸。
1、給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害，讓幼兒提高環(huán)保意識。
2、老師帶領(lǐng)幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?BR> 3、在老師的帶領(lǐng)下，把“請愛護環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛護環(huán)境。
幼兒園大班安全《消防安全教育》優(yōu)秀ppt課件下載。
幼兒愛清潔活動教案篇五
1、懂得亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康。
2、能夠按照可回收、不可回收的特點，對垃圾進行簡單分類。
3、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒垃圾分類的意識，通過老師講解能夠?qū)M行簡單分類。
理解可回收、不可回收垃圾的基本概念，從而培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣。
1、垃圾分類的課件、垃圾污染的圖片4張。
2、變廢為寶作品展、圖片展。
3、垃圾彩色圖片若干、垃圾桶2個、垃圾箱圖片3張，膠棒若干。
4、各種垃圾實物。
(一)開始部分：故設(shè)疑障，激起幼兒的環(huán)保意識(事先已經(jīng)把垃圾放的到處都是)。
師：噢，踩到什么了?
幼：礦泉水瓶。
師：這么多垃圾，我們可怎么上課呀。
幼：趕快撿起來吧(放到事先準備好的箱子里)。
(二)基本部分：通過觀看環(huán)境污染的圖片，了解垃圾的危害，引出垃圾分類。
師：請幼兒做好，聽錄音，出示圖片，讓幼兒說說看到了什么，感知環(huán)境污染帶來的危害。
師小結(jié)：原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源、還會滋生很多的細菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛護環(huán)境，把垃圾放到----垃圾桶里。
師：出示垃圾桶的圖片，讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn)。
幼：可回收、不可回收的字、標志。
幼：瓶子、紙、衣服(請幼兒說說自己的理解)。
師：什么是不可回收垃圾呢?
幼：香蕉皮、橘子皮、西瓜皮……。
師：小朋友理解的對嗎，一起來聽聽百事通爺爺?shù)闹v解。
師小結(jié)：原來我們生活中的很多垃圾都是可以回收的，比如說各種紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等等。
繼續(xù)播放課件。
師：(出示電池圖片)其實我們生活中還有一種常見的垃圾。
幼：電池。
師：電池是一種有害的垃圾，它里面含有鉛、汞、鎳等重金屬，所以小朋友平時不要拿著玩，更不要把它放到嘴里，現(xiàn)在有很多的垃圾桶已經(jīng)有一個地方師專門存放電池的，小朋友平時要多注意觀察。養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣。
師：今天我們的百事通爺爺還給大家?guī)砹艘粋€好玩的游戲。
幼：什么游戲。
師：游戲結(jié)束，恭喜小朋友順利過關(guān)。接下來還有更難的游戲等著你們。
師：小朋友們還記得我們剛才進來撿垃圾了嗎，但是我們沒有------分類。
師：(出示兩個垃圾桶，可回收、不可回收，讓幼兒根據(jù)剛才的理解對垃圾進行分類)。
現(xiàn)在我們來玩一個運垃圾的游戲吧，聽好游戲規(guī)則，每人選擇一種垃圾把他頭放到相應(yīng)的垃圾桶里。(放甩蔥歌)。
師：游戲結(jié)束，我來檢查一下小朋友的分類結(jié)果，(恭喜你們分類成功)耶!
師：接下來還有更好玩的游戲呢?
幼：我們不怕。
師：現(xiàn)在我要把你們分成三組，旁邊有三張桌子，每張桌子有一個大垃圾桶，并標有序號，旁邊有一個盤子，里面放著很多垃圾圖片，希望你們團隊合作，以最快的速度完成任務(wù)，之后交給我們的評委老師，園長阿姨，來公布冠軍得住，不用搬椅子，游戲開始(放歡快音樂)。
(三)結(jié)束部分：
師：恭喜小朋友，你們太厲害了!(其實我今天還給大家?guī)砹艘粋€大驚喜，見證奇跡的時刻，我和配班老師共同打開)這些都是我們聰明的老師，收集日常的廢舊物品，把他們變廢為寶，趕快過來欣賞一下吧。(放輕音樂)。
師：在課程的最后我有一個至高無上的榮譽要頒發(fā)給大家，請看---環(huán)保小天使，戴上它之后，老師希望你們能用實際行動感染周圍的人，讓大家共同保護我們的地球。(小朋友可以請下面的老師幫助你喲!)。
幼兒愛清潔活動教案篇六
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保意識。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。
家長宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。
活動情況摘要：
一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識。
說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。
一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。
三、觀看相關(guān)圖片。
讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。
四、聯(lián)系實際。
請幼兒說一說，平時我們應(yīng)該注意些什么?
如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環(huán)保意識等。
幼兒愛清潔活動教案篇七
禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學(xué)過程中老師要注意多個方面來全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設(shè)計一堂禮儀活動―世界環(huán)境日，主要是針對目前我們國家的大環(huán)境，讓小朋友們樹立要愛護環(huán)境的意識。
幼兒愛清潔活動教案篇八
通過幼兒園活動方案實施的幼兒園活動是幼兒鞏固所學(xué)知識的重要途徑。而關(guān)于方案，無論是任何一個行業(yè)，撰寫方案是成功的前提，是成就事業(yè)的必要過程。你是否在找正準備撰寫“幼兒園清潔活動方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
活動目標：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手。
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎狀和禮品。
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動對象：小班全體幼兒。
活動時間：20--年12月31日上午。
活動準備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件。
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應(yīng)當(dāng)準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?BR> 活動準備：
1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
幼兒愛清潔活動教案篇九
活動目標：
1、知道注意個人衛(wèi)生。
2、嘗試講述清潔的方法。
活動準備：各種清潔物品、布娃娃、水盆、清水。
活動過程：
一、共同游戲、認識臟娃。
1、師生共同玩找寶的游戲，出示臟的布娃娃。
2、請孩子說說喜歡臟娃娃嗎？為什么？
教師小結(jié)：臟臟的娃娃沒有人喜歡，但是病菌卻喜歡臟臟的孩子。
二、交流討論、知道方法。
1、請幼兒說說他們想當(dāng)臟孩子還是干凈的孩子？
2、討論：怎么能成為一個干凈的孩子。
4、說兒歌《天天都做到》。
教師小結(jié)：我們知道了一些清潔的好方法，當(dāng)然想成為清潔寶寶還需要我們每天都堅持做個人衛(wèi)生，養(yǎng)成健康生活的'好習(xí)慣。
三、動手操作、加深感知。
1、請孩子為臟娃娃做衛(wèi)生。
2、一起到戶外去晾曬娃娃。
經(jīng)過近一年的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)知道了一些生活中必需做到的基本衛(wèi)生行為，但幼兒孩子的年齡小，動作與思維能力都很弱，因此他們的衛(wèi)生能力自我保護意識都是很弱的。五月份我們通過開展為期兩周的主題活動《清潔寶寶》來鞏固幼兒衛(wèi)生行為，提高他們的衛(wèi)生意識，知道要做個清潔寶寶，樂意洗手、洗臉、刷牙、漱口、理發(fā)、洗澡等；懂得不大小手放在嘴巴里，不用臟手擦眼睛，學(xué)習(xí)使用紙巾。
首先，我們創(chuàng)設(shè)于主題相適應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒進行對話，與師生進行有效互動，使環(huán)境的教育價值發(fā)揮到最大。我們粘貼了《健康寶寶要注意》系列圖片，供幼兒講一講，說一說，健康的小寶寶要每天做些什么事情？你今天做到了嗎？等；還布置了《鼻涕擦擦擦》，觀察小豬和小哥哥誰能干，誰不能干？提醒幼兒流鼻涕不能學(xué)小豬不擦鼻涕，要學(xué)小哥哥，拿紙巾自己擦鼻涕，注意保持自己的面部清潔。
在家長方面，我們向家長介紹“清潔寶寶”主題教育的內(nèi)容，希望家園一致，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如：飯前便后洗手，飯后漱口，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服等。向家長了解幼兒的一些生活衛(wèi)生習(xí)慣，共同糾正幼兒的不良習(xí)慣。
在這一系列的活動中，孩子們輕松愉快地在玩中學(xué)。托班孩子年齡小，能力與意識都是很弱的，雖然主題活動結(jié)束了，但還需要我們在往后的幼兒一日生活當(dāng)中時時提醒，刻刻關(guān)注他們的行為的養(yǎng)成情況，是否有新的問題出現(xiàn)等，爭取將我們葵花園寶寶的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)好。
幼兒愛清潔活動教案篇十
1．通過看看講講、撕撕貼貼，引發(fā)嬰幼兒開口說話的興趣，愿意跟著教師一起學(xué)念兒歌。
2．引導(dǎo)嬰幼兒對圓形的變化展開想象，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力。
3．幫助家長進一步了解生活中處處有教材，提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力。
25～30個月的嬰幼兒。
多媒體課件、圓形紙片及小動物垃圾盒(同寶寶人數(shù))、小河背景圖。
采用簡短的談話和小游戲集中嬰幼兒的注意力。
1．出示一張大圓形紙片。
師：今天，圓寶寶要和小朋友一起做游戲，你們看圓寶寶像什么?
2．邊播放多媒體課件邊講故事，通過兒歌讓嬰幼兒感受圓形的變化。
3．教師邊做撕紙游戲，邊念兒歌，嬰幼兒一起學(xué)念兒歌，加深對圓形變化的理解。
1．家長與嬰幼兒進行一對一的親子互動，教師進行個別指導(dǎo)。
2．進行親子游戲貼小船，將撕好的彎彎的小船貼到小河背景圖上。
3．指導(dǎo)家長和嬰幼兒一起收拾碎紙片，通過游戲喂小動物，將碎紙片送進小動物垃圾盒里。
25～30個月是嬰幼兒語言發(fā)展的重要階段，開展早教活動時應(yīng)采用各種形式幫助嬰幼兒開口說話。短小精悍的兒歌由于朗朗上口，易讀易記，深受嬰幼兒的喜愛，因此在本次關(guān)于圖形認知的活動中，我們以兒歌《圓寶寶，變變變》貫穿始終，讓嬰幼兒更直觀形象地感知圓形的變化，同時在學(xué)念兒歌的.過程中也鍛煉了語言能力。
撕紙是這一月齡段嬰幼兒特別喜愛的游戲，他們不僅喜歡聽撕紙時發(fā)出的響聲，而且手部的小肌肉也能在撕的動作中得到充分發(fā)展。我們通過設(shè)置撕紙游戲，先由教師示范，再由親子共同完成，在動手操作的過程中加深對圓形變化的理解。
活動最后我們安排了喂小動物的游戲，讓親子共同將活動中產(chǎn)生的碎紙片放進垃圾盒，其目的在于幫助嬰幼兒養(yǎng)成不亂扔紙屑的好習(xí)慣。
提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力也是本次活動的重要目標之一，在整個活動過程中我們對家長的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在以下幾方面：
首先，在呈現(xiàn)活動材料時，提醒家長多利用生活中熟悉的日常生活物品，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力，如當(dāng)看到某個外表獨特的物品時，可以先讓嬰幼兒說說這是什么形狀的，它像什么，還像什么。讓家長了解，只要做個有心人，生活中處處有幫助嬰幼兒成長的教材。
其次，在親子互動的過程中，家長和嬰幼兒一起邊做撕紙游戲，邊問像什么，這時教師進行更有針對性的個別指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點為：告訴家長在生活中要多給予嬰幼兒用眼睛看、用耳朵聽的機會，從而獲得多種感官刺激；嬰幼兒想象力的發(fā)展可能先于語言的表達，當(dāng)嬰幼兒無法用語言表達自己的想象時，家長不用著急，可以多給予嬰幼兒語言刺激，采用自問自答的形式，也可利用學(xué)念兒歌的形式，多讓嬰幼兒開口說話。
最后，在活動結(jié)束后發(fā)放的溫馨提示中，我們提醒家長平時在家也要注重嬰幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及生活自理能力的養(yǎng)成，嬰幼兒力所能及的小事，家長千萬不要包辦代替。其實，習(xí)慣和能力的養(yǎng)成并不難，關(guān)鍵在于家長的持之以恒。
附：兒歌《圓寶寶，變變變》。
圓寶寶，像太陽；
變變變，變月亮；
變變變，變小船；
小船彎又彎，劃進小河里。
幼兒愛清潔活動教案篇十一
1、培養(yǎng)初步的時間意識，感知時間與活動的關(guān)系。
2、在活動中發(fā)展自己制訂計劃、執(zhí)行計劃、調(diào)整計劃的能力。
3、在設(shè)計與調(diào)整計劃的過程中培養(yǎng)自我解決問題的意識和能力。
1、物質(zhì)準備：制作計劃表的`各種材料；鈴鼓一個；前期幼小銜接內(nèi)容的墻面環(huán)境支持。
2、經(jīng)驗準備：通過前期已開展過的"幼小銜接"的主題活動，幼兒對小學(xué)的生活有初步了解。
讓幼兒親身體驗"十分鐘"的長短，并了解哪些活動適宜在這段時間進行。
理解活動內(nèi)容和時間的關(guān)系及完善計劃的能力。
1、活動引入：結(jié)合墻飾進行談話，引出"課問十分鐘"。
教師：前幾天，小學(xué)生哥哥給我們介紹了小學(xué)的活動，你們還記得都有什么活動嗎？
幼兒：課間十分鐘、上課、做操……。
教師：你們還記得課間十分鐘他們都做了什么嗎？
幼兒：喝水、玩、準備書……。
2、活動開始：討論并制訂"課間十分鐘"的活動計劃。
我沒踢球，要跑到操場上，來不及。
我上了廁所、喝了水，還看了書，但沒畫畫就上課了。
我沒上廁所，人多，后來就忘了。
（1）教師通過提問幫助幼兒小結(jié)模擬活動的情況，使其感受內(nèi)容與時間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)調(diào)整計劃的）必要。
（2）集體總結(jié)：
教師：你們認為"課間十分鐘"必須要進行哪些活動？
幼兒：上廁所、喝水、準備下一節(jié)課的書、休息。
教師：你認為"課問十分鐘"做什么內(nèi)容的游戲合適？
幼兒：與小朋友說說話、玩翻繩、玩折紙、跳繩……。
教師：怎么安排這些活動呢？
幼兒：上廁所可以人少時去；應(yīng)該先準備下次用的書；可以先喝水。
教師利用圖示，幫助幼兒梳理與提升經(jīng)驗，獲得調(diào)整計劃的依據(jù)與策略。
2、教師："葡萄是什么顏色的？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎？"幼兒自由討論教師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。
師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。
3、教師："（出示范畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"。
（個別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。）。
1、教師："一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地擁抱在一起。"。
2、教師："小朋友想不想試一試?。?。
1、教師："現(xiàn)在請每個小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨著一個緊緊地貼在一起！"。
1、教師："你認為哪一串葡萄貼得好，為什么？"。
2、教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好。（播放音樂）。
幼兒愛清潔活動教案篇十二
課程單元名稱第四主題：清潔寶寶實施時間四周。
（4月28日—5月24日）。
課程單元目標。
1．知道要做一個愛清潔的寶寶，樂意洗手、洗臉、理發(fā)、洗澡。
2．養(yǎng)成不把手放進嘴里，不用手揉眼睛，會用紙巾手帕等衛(wèi)生習(xí)慣。
3．進一步培養(yǎng)獨立吃飯、午睡等方面的自理能力。
4．能扶著欄桿一步一級上下樓梯；能在70厘米高的.障礙物下鉆來鉆去。
5．學(xué)習(xí)在集體中聲音響亮回答問題；能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容回答問題。
6．感知數(shù)字1、2、3，學(xué)習(xí)數(shù)字與數(shù)量的匹配。
7．學(xué)習(xí)用搓圓、壓扁等方法捏出一至兩樣泥工作品。調(diào)整。
課程單元計劃。
課程單元活動安排我會洗手活動一小香手(健康語言浙課)。
活動二小手不能放嘴里(健康語言浙課)。
活動三我的手（語言社會科學(xué)浙課）。
活動四親親手帕（健康語言浙課）。
活動五開汽車（藝術(shù)科學(xué)南課）調(diào)整。
我會洗臉活動一看看我的臉（語言社會科學(xué)浙課）。
活動二小貓買鏡子（健康語言浙課）。
活動三小熊洗臉（健康語言社會浙課）。
活動四鉆山洞（健康南課）。
活動五紅眼睛娃娃（健康語言浙課）。
活動二理發(fā)（健康語言社會浙課）。
活動三身上開滿泡泡花（健康語言浙課）。
活動四配對游戲（科學(xué)南課）。
我自己做活動一小腳丫本領(lǐng)大（健康語言社會浙課）。
活動二走樓梯（健康浙課）。
活動三搖啊搖（語言藝術(shù)浙課）。
活動四我是乖孩子（社會藝術(shù)浙課）。
活動五還有星星月亮陪（健康語言浙課）。
幼兒愛清潔活動教案篇十三
活動目標：
1、了解預(yù)防疾病的知識，知道一些照顧自己的方法。
2、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
ppt課件，事先了解幼兒的實際發(fā)展水平。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
a:生病了可難受了！
b:我生病了發(fā)燒。
c:我生病了咳嗽。
二、鼓勵幼兒自己說出預(yù)防疾病的方法。
三、通過觀看圖片，讓幼兒了解預(yù)防疾病的'方法。
1、注意開窗通風(fēng)。
2、多喝溫開水。
3、多吃蔬菜、水果，增強營養(yǎng)：不挑食，不偏食。
4、勤洗手、洗澡，勤剪指甲，保持身體清潔。
5、加強鍛煉，增強體質(zhì)。
6、多曬太陽。
7、按時安靜地入睡。（注意休息）。
8、按時打預(yù)防針。（打預(yù)防針要勇敢）。
9、不去或少去人多的地方，如影劇院、超市、飯店。
10、保持愉快的心情。
11、愛護我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生。
四、集體總結(jié)鞏固預(yù)防疾病的知識，并說一說簡單的照顧自己的方法。
師：小朋友說的非常好，以后我們盡量按剛才說的這樣做，就會預(yù)防疾病、遠離疾病，做個健康的寶寶！
五、活動延伸。和爸爸媽媽說說預(yù)防疾病的方法。
活動反思：
1、事先應(yīng)該全面了解幼兒的實際發(fā)展水平，即：對幼兒已有的生活經(jīng)驗的了解、根據(jù)已有經(jīng)驗讓幼兒說說預(yù)防疾病的方法我覺得是可以的。
2、在了解預(yù)防疾病的方法后，應(yīng)該再通過圖片或視頻案例讓幼兒來分析、判斷哪些行為是能夠預(yù)防疾病的，哪些是行為是不當(dāng)?shù)?。幼兒以此來來說說簡單的照顧自己的方法，這樣既能鞏固預(yù)防疾病的知識又能，又能強化他的照顧自己的意識。同時在活動中讓所有的幼兒都來“說一說”鍛煉了幼兒的語言發(fā)展水平。
幼兒愛清潔活動教案篇十四
1在看看、拼拼、剪剪、帖帖過程中感知數(shù)的多少排序、初步了解交集。
2．培養(yǎng)幼兒判斷力及思維的.正確性，并有探索的欲望。
3．培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的情感。
1．在區(qū)角活動中幼兒學(xué)剪過各種花草樹木。
2．幼兒操作的幾何圖形。
3．剪貼的花樹、卡片。
：你愛媽媽嗎？為什么？怎么愛？每個媽媽都有孩子，每個孩子都愛媽媽。誰是大地媽媽的孩子？我們的好朋友花草樹木是大地媽媽的孩子。大地媽媽可愛自己的孩子啦，給他們吃養(yǎng)料、喝水分見見孩子們各個長得健康、漂亮別提有多高興。但大地媽媽有時候會傷心，會溜淚，那是為什么？怎么破壞？大地媽媽失去了孩子，會傷心、會失去光彩，那時候到處是風(fēng)沙光著身子世界也會變得灰蒙蒙的。所以我們要愛護花草樹木，自己不傷害，還要阻止他人破壞。讓大地媽媽越變越美，越來越漂亮。
2．拼花：——數(shù)數(shù)。
4．送樹：——集合、交集（1）根據(jù)樹的形狀、顏色、樹干的粗細（2）探索交集。
幼兒愛清潔活動教案篇十五
1發(fā)展幼兒跑的能力，增強腿部力量。
2培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神。
活動準備。
在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線。
老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒。
將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。
活動要求。
跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。
注意事項。
跑的時候注意安全，不要相互碰撞。
《跳繩毽》游戲活動。
發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準確性，提高平衡能力。
活動內(nèi)容：踢繩毽。
1踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。
2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。
3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。
4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。
規(guī)則要求。
1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。
2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。
3記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。
教與學(xué)提示。
1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。
2先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。
3因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。
《小白兔鉆山洞》游戲活動。
發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的`能力。
活動過程。
1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。
名稱：《小白兔鉆山洞》。
玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。
2老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。
3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。
幼兒愛清潔活動教案篇十六
1、幼兒交流分享觀察收集的有關(guān)糖果的信息，體驗小組合作的快樂。
2、從種類、味道、形狀、包裝四個方面來比較糖的不同，并能讓幼兒體會幫助他人和制作糖果帶來的樂趣。
3、教育幼兒懂得換牙衛(wèi)生，學(xué)會正確的刷牙方法。
糖的種類糖的味道糖的`包裝糖的形狀。
請每組幼兒為自己組起一個響亮的名字。
1、幼兒自由討論。
2、選出小組“發(fā)言人”
3、利用實物投影儀展示每組幼兒的觀察記錄。
教師和幼兒一起交流分享收集的信息，并采用競賽—“你問我答”的形式調(diào)動幼兒積極性。
重點：教師要靈活引導(dǎo)幼兒對提出的有價值的問題展開討論，對個別幼兒提出的價值不大的問題，能巧妙轉(zhuǎn)移并迅速引導(dǎo)幼兒回到主題中。
1、說說糖的由來（主要從甘蔗、甜菜中提煉）。
2、重點介紹糖對我們身體的作用。
3、請幼兒品嘗跳跳糖，感受糖果帶來的奇妙感覺，把活動引入高潮。
4、出示大頭兒子的圖片，配合說說換牙時的注意事項，教育幼兒懂得愛護牙齒，會正確的刷牙。
幼兒愛清潔活動教案篇十七
每到周末，家長常會帶著幼兒去采摘，幼兒很喜歡這種活動。每次談到這些的時候，都感到特別開心。于是，我把這種游戲搬到了課堂上。對于簡單的顏色（紅黃藍）、圖形（三角形、圓形、正方形）和大小，幼兒都已經(jīng)有了初步了解。在此基礎(chǔ)上我設(shè)計了本節(jié)課，對象是小班末期的幼兒，目標是引導(dǎo)幼兒在能夠按照物體的一個特征進行分類的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按兩個特征對物體進行分類。
活動目標。
1．知識經(jīng)驗?zāi)繕耍耗軌蚋鶕?jù)物體的任意兩個特征（顏色、大小、形狀）進行分類。
2．情緒情感目標：在游戲中引發(fā)幼兒對事物的簡單特征感興趣。
活動準備。
1.材料準備：圓形、正方形、三角形的卡片若干；歡快的音樂；小兔子頭飾每人一個，動物手偶；兩個道具房子；兩個小筐。
2.經(jīng)驗準備：對圓形、正方形、長方形已有一定的了解。
活動過程。
1．情境導(dǎo)入。
師：今天天氣真好，兔媽媽要帶兔寶寶們?nèi)ゲ晒印？凑l采的果子多。請幼兒將采好的果子貼在自己身上。聽音樂開始，音樂結(jié)束后就要回到座位，不能再采了。
分析：以情境引入，可以充分吸引幼兒，提高他們的興趣。兔寶寶的形象活潑可愛，深受幼兒喜愛。教師扮作媽媽，帶領(lǐng)幼兒去采果子，有一定的游戲性，幼兒的參與度大大提高。教師要把果子放在教室的各個角落，分散開，避免幼兒在采摘時互相碰撞。如果第一次采的果子不夠多，還可以進行第三次。音樂的長短要根據(jù)幼兒游戲的時間長短而定，要選擇歡快而且有節(jié)奏感的音樂，能體現(xiàn)出幼兒出游時的愉快心情，這樣幼兒才能融人其中。
2．點數(shù)并講述。
進行果子的點數(shù)工作，首先自己數(shù)自己的。之后，請個別幼兒上前展示。全班一起進行點數(shù)。
師：你們采的果子都長得一樣嗎？有什么不一樣的地方？
請幼兒說一說果子在形狀、顏色和大小上存在哪些不同。（長得不一樣，有紅的、有黃的，有大有小，有三角形、有圓形等）。
分析：教師在準備教具的時候，要盡量多，而且要做得比較準確，讓幼兒易于分辨，特別是在大小上，不同形狀果子的大小要基本一樣。
3．按圖形進行分類。
請幼兒將圓形的果子貼在上表上，三角形的果子貼在褲子上，正方形的果子貼在袖子上。
分析：幼兒如果不能獨立操作，可以請教師幫忙。把各種形狀的果子貼在不同的地方，是為了幫助幼兒更好地分類，方便幼兒數(shù)清。幼兒按教師要求進行分類點數(shù)。請個別幼兒展示自己身上的果子，之后全體幼兒按照順序進行點數(shù)。
師：請你們一起數(shù)一數(shù)他身上有幾個圓形的果子？幾個正方形的果子？幾個長方形的果子？
分析：先請幼兒自己數(shù)，然后幫身邊的小朋友數(shù)，最后集體數(shù)。要留給幼兒足夠的獨立數(shù)數(shù)的時間。避免集體數(shù)數(shù)的時候，個別幼兒還沒數(shù)完自己身上各種形狀的果子有多少。在集體數(shù)的時候，教師要按照一定的順序，這也是一個正確的引導(dǎo)的好方法，因為小班幼兒模仿能力很強。
4．按物體的兩個特征進行分類。
(1)情境引入。
師：這里有兩所房子，我們把采到的果子也分給他們一些吧！
師：這里是鳥和貓的家。大鳥喜歡吃藍色的果子。小鳥喜歡吃三角形的果子。小貓喜歡吃小的紅顏色的果子。大貓喜歡吃大的圓形的果子。剩下的果子我們自己吃。
分析：有趣的故事情境，可以激發(fā)幼兒的興趣，并和他們喜愛的小動物聯(lián)系在一起，增強他們的專注力。問題逐漸深入，從一個分類維度到了兩個維度，幼兒要一個一個完成。教師要反復(fù)強調(diào)，給幼兒留下思考時間。這一環(huán)節(jié)還能教會幼兒如何分享，對幼兒情感方面的培養(yǎng)也起到了促進作用。
(2)再次更換情境。
分析：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置是在上一個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，教會幼兒和家人分享，教給幼兒一些做人的道理。
5．結(jié)束部分。
活動自然結(jié)束。特地下所有的果子撿完后，請小兔子們回家。幼兒洗手，準備吃果子。
分析：最后這個環(huán)節(jié)，主要是讓幼兒明白，做事情要有始有終。小班的幼兒容易有始無終，要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。
活動延伸：
在活動醫(yī)投放材料，讓幼兒繼續(xù)鞏固按物體的兩個特征進行分類的方法。如不同顏色的瓶子上有不同形狀的口，不同大小的瓶子上有不同顏色的口等，讓幼兒向瓶中投放不同的物體。
分析：按物體的兩個特征進行分類，對于小班幼兒來說還是有一定難度的，所以在活動區(qū)投放材料，可以幫助他們更好地鞏固。
幼兒愛清潔活動教案篇一
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班健康活動教案《愛清潔講衛(wèi)生》含反思，希望能夠幫助到大家。
教育孩子們在日常生活中愛清潔講衛(wèi)生，做一個穿戴整潔，人人喜愛的好孩子。
1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標志。
2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。
5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子一定要堅持——持之以恒。
課件、圖片、模型、兒歌、卡片。
1、講故事
課件展示故事
邊看邊想，他是一個怎樣的孩子?
2、分析原因
3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結(jié)合老師的動作示范，全班一起練習(xí)正確的刷牙動作。
4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰的小手最干凈。
5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的益處。
6、如何才能做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。
要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。
7、師小結(jié)
完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點，突破難點，讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子，同時幫助他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒愛清潔活動教案篇二
1.懂得亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康。
2.能夠按照可回收與不可回收的特點，對垃圾進行簡單分類。
3.養(yǎng)成分類投放垃圾的好習(xí)慣，做一個愛護環(huán)境的小朋友。
ppt、教學(xué)資源光盤。
1.談話式導(dǎo)入。
通過播放ppt，讓幼兒仔細觀察圖片，提問：
圖片上的小區(qū)怎么了?
如果小朋友你生活在這樣的環(huán)境里，會有什么感受?
簡單總結(jié)：垃圾可以污染水源，破壞土壤，危害我們的健康中班科學(xué)活動：小小清潔員中班科學(xué)活動：小小清潔員。
2.繼續(xù)播放ppt，欣賞垃圾制作的工藝品，引導(dǎo)幼兒說說這些工藝品是用什么做成的?
逐步引出可回收、不可回收垃圾。
認識圖片上哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾。
3.通過圖片的引入，簡單介紹可回收和不可回收的垃圾，以及帶領(lǐng)幼兒認識其標志。
教師總結(jié)：能被人們重復(fù)利用的，叫做可回收垃圾。
不能被人們重復(fù)利用，在自然條件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。
4.請幼兒做“小小清潔員”，嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點進行分類中班科學(xué)活動：小小清潔員學(xué)習(xí)總結(jié)。(注意：廢舊電池應(yīng)該單獨處理)。
5.活動延伸。
(2)讓幼兒感受整潔環(huán)境帶來的美好感受。
有的地方衛(wèi)生條件比較差，環(huán)境越臟人就越容易隨便扔垃圾。有的幼兒吃完零食以后，亂扔食品袋的，有的隨地吐痰的，有的擰鼻涕亂擦的等等這些毛病都是常見的現(xiàn)象，要保護環(huán)境衛(wèi)生，就應(yīng)該從娃娃做起，讓幼兒從小就形成環(huán)保意識。這些都是小朋友們每天要接觸的事情，也是他們比較有興趣的，也能力所能及的事情，所以大家都很開心，樂于接受。在活動中，我先在教室里給小朋友講解周圍環(huán)境對我們生活的作用，并利用視頻，圖片等讓小朋友感受周圍環(huán)境正在遭受嚴重的破壞，我們要從身邊做起，從小事做起來愛護環(huán)境。然后，在老師的組織下，小朋友們手帶手套、用抹布抹自己的桌椅，提著水桶到校園里撿白色的垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等，用自己的小手為周圍環(huán)境做自己力所能及的事情。小朋友們每個人都能參加到活動中來，并且都是自己力所能及的事情，所以都很感興趣，都覺得自己能用自己的一雙小手為大家做事，創(chuàng)造了一個干凈的環(huán)境，是一件很快樂的事，勞動是件光榮的事！
這節(jié)課覺得做得不夠的地方就是，沒能給小朋友們一個一個的說出自己勞動后的心里感想的，給他們發(fā)表自己內(nèi)心的感受，也許他們的記憶會更深，以后就不會那么輕易的亂丟垃圾了。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。今后在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒進行衛(wèi)生教育監(jiān)督檢查，使幼兒懂得并自覺養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒愛清潔活動教案篇三
1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害。
2、鼓勵幼兒大膽地講述與表達，嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣傳標記。
3、增強幼兒的環(huán)保意識，體驗當(dāng)環(huán)保宣傳員的樂趣。
1、幼兒已具備一定的環(huán)保知識；“xx月xx日”字樣。
2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。
3、每人一個環(huán)保標志圖案。
（1）以小客人導(dǎo)入活動。
（2）幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。
師：1、誰來告訴大家：今天是一個什么日子？
2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎么啦？你從哪里看出地球媽媽生病了呢？當(dāng)幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應(yīng)的圖片。
3、幼兒討論：地球媽媽為什么會生病的？請你跟旁邊的小朋友講一講。（造成各種污染的原因，多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的知識和對環(huán)保的不重視，引出宣傳環(huán)保的重要性）。
老師小結(jié)：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環(huán)境，已經(jīng)引起了全社會的關(guān)心。
（3）爭做環(huán)保宣傳員。
師：1、為了保護地球媽媽，我們小朋友應(yīng)該做些什么呢？
2、幼兒討論；如何做環(huán)保宣傳員？
3、介紹環(huán)保標志：老師為你們準備了一個環(huán)保宣傳員標志，貼上它，大家都來做環(huán)保宣傳員，讓我們大家一起來設(shè)計一些保護環(huán)境的標志吧。
4、幼兒展示作品、宣傳環(huán)保知識。
（4）自然結(jié)束。
師：讓我們向周圍的人宣傳環(huán)保知識，大家都來爭當(dāng)環(huán)保宣傳員。
1、通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。
2、在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒愛清潔活動教案篇四
一、導(dǎo)入活動。
教師課前布置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物。關(guān)鍵步驟：
1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。
2、教師提出問題：
“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”
“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個樣子呢？”
“我們怎么做才能把課室變干凈呢？”
“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”
“看見別人亂丟垃圾，小朋友應(yīng)該怎么做？”
3、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。
二、“世界環(huán)保日”的由來。
1、“世界環(huán)保日”的日期和由來。
2、認識環(huán)保標志。教學(xué)延伸。
1、給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害，讓幼兒提高環(huán)保意識。
2、老師帶領(lǐng)幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?BR> 3、在老師的帶領(lǐng)下，把“請愛護環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛護環(huán)境。
幼兒園大班安全《消防安全教育》優(yōu)秀ppt課件下載。
幼兒愛清潔活動教案篇五
1、懂得亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康。
2、能夠按照可回收、不可回收的特點，對垃圾進行簡單分類。
3、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒垃圾分類的意識，通過老師講解能夠?qū)M行簡單分類。
理解可回收、不可回收垃圾的基本概念，從而培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣。
1、垃圾分類的課件、垃圾污染的圖片4張。
2、變廢為寶作品展、圖片展。
3、垃圾彩色圖片若干、垃圾桶2個、垃圾箱圖片3張，膠棒若干。
4、各種垃圾實物。
(一)開始部分：故設(shè)疑障，激起幼兒的環(huán)保意識(事先已經(jīng)把垃圾放的到處都是)。
師：噢，踩到什么了?
幼：礦泉水瓶。
師：這么多垃圾，我們可怎么上課呀。
幼：趕快撿起來吧(放到事先準備好的箱子里)。
(二)基本部分：通過觀看環(huán)境污染的圖片，了解垃圾的危害，引出垃圾分類。
師：請幼兒做好，聽錄音，出示圖片，讓幼兒說說看到了什么，感知環(huán)境污染帶來的危害。
師小結(jié)：原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源、還會滋生很多的細菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛護環(huán)境，把垃圾放到----垃圾桶里。
師：出示垃圾桶的圖片，讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn)。
幼：可回收、不可回收的字、標志。
幼：瓶子、紙、衣服(請幼兒說說自己的理解)。
師：什么是不可回收垃圾呢?
幼：香蕉皮、橘子皮、西瓜皮……。
師：小朋友理解的對嗎，一起來聽聽百事通爺爺?shù)闹v解。
師小結(jié)：原來我們生活中的很多垃圾都是可以回收的，比如說各種紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等等。
繼續(xù)播放課件。
師：(出示電池圖片)其實我們生活中還有一種常見的垃圾。
幼：電池。
師：電池是一種有害的垃圾，它里面含有鉛、汞、鎳等重金屬，所以小朋友平時不要拿著玩，更不要把它放到嘴里，現(xiàn)在有很多的垃圾桶已經(jīng)有一個地方師專門存放電池的，小朋友平時要多注意觀察。養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣。
師：今天我們的百事通爺爺還給大家?guī)砹艘粋€好玩的游戲。
幼：什么游戲。
師：游戲結(jié)束，恭喜小朋友順利過關(guān)。接下來還有更難的游戲等著你們。
師：小朋友們還記得我們剛才進來撿垃圾了嗎，但是我們沒有------分類。
師：(出示兩個垃圾桶，可回收、不可回收，讓幼兒根據(jù)剛才的理解對垃圾進行分類)。
現(xiàn)在我們來玩一個運垃圾的游戲吧，聽好游戲規(guī)則，每人選擇一種垃圾把他頭放到相應(yīng)的垃圾桶里。(放甩蔥歌)。
師：游戲結(jié)束，我來檢查一下小朋友的分類結(jié)果，(恭喜你們分類成功)耶!
師：接下來還有更好玩的游戲呢?
幼：我們不怕。
師：現(xiàn)在我要把你們分成三組，旁邊有三張桌子，每張桌子有一個大垃圾桶，并標有序號，旁邊有一個盤子，里面放著很多垃圾圖片，希望你們團隊合作，以最快的速度完成任務(wù)，之后交給我們的評委老師，園長阿姨，來公布冠軍得住，不用搬椅子，游戲開始(放歡快音樂)。
(三)結(jié)束部分：
師：恭喜小朋友，你們太厲害了!(其實我今天還給大家?guī)砹艘粋€大驚喜，見證奇跡的時刻，我和配班老師共同打開)這些都是我們聰明的老師，收集日常的廢舊物品，把他們變廢為寶，趕快過來欣賞一下吧。(放輕音樂)。
師：在課程的最后我有一個至高無上的榮譽要頒發(fā)給大家，請看---環(huán)保小天使，戴上它之后，老師希望你們能用實際行動感染周圍的人，讓大家共同保護我們的地球。(小朋友可以請下面的老師幫助你喲!)。
幼兒愛清潔活動教案篇六
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保意識。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。
家長宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。
活動情況摘要：
一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識。
說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。
一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。
三、觀看相關(guān)圖片。
讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。
四、聯(lián)系實際。
請幼兒說一說，平時我們應(yīng)該注意些什么?
如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環(huán)保意識等。
幼兒愛清潔活動教案篇七
禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學(xué)過程中老師要注意多個方面來全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設(shè)計一堂禮儀活動―世界環(huán)境日，主要是針對目前我們國家的大環(huán)境，讓小朋友們樹立要愛護環(huán)境的意識。
幼兒愛清潔活動教案篇八
通過幼兒園活動方案實施的幼兒園活動是幼兒鞏固所學(xué)知識的重要途徑。而關(guān)于方案，無論是任何一個行業(yè)，撰寫方案是成功的前提，是成就事業(yè)的必要過程。你是否在找正準備撰寫“幼兒園清潔活動方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
活動目標：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手。
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎狀和禮品。
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動對象：小班全體幼兒。
活動時間：20--年12月31日上午。
活動準備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件。
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應(yīng)當(dāng)準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?BR> 活動準備：
1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
幼兒愛清潔活動教案篇九
活動目標：
1、知道注意個人衛(wèi)生。
2、嘗試講述清潔的方法。
活動準備：各種清潔物品、布娃娃、水盆、清水。
活動過程：
一、共同游戲、認識臟娃。
1、師生共同玩找寶的游戲，出示臟的布娃娃。
2、請孩子說說喜歡臟娃娃嗎？為什么？
教師小結(jié)：臟臟的娃娃沒有人喜歡，但是病菌卻喜歡臟臟的孩子。
二、交流討論、知道方法。
1、請幼兒說說他們想當(dāng)臟孩子還是干凈的孩子？
2、討論：怎么能成為一個干凈的孩子。
4、說兒歌《天天都做到》。
教師小結(jié)：我們知道了一些清潔的好方法，當(dāng)然想成為清潔寶寶還需要我們每天都堅持做個人衛(wèi)生，養(yǎng)成健康生活的'好習(xí)慣。
三、動手操作、加深感知。
1、請孩子為臟娃娃做衛(wèi)生。
2、一起到戶外去晾曬娃娃。
經(jīng)過近一年的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)知道了一些生活中必需做到的基本衛(wèi)生行為，但幼兒孩子的年齡小，動作與思維能力都很弱，因此他們的衛(wèi)生能力自我保護意識都是很弱的。五月份我們通過開展為期兩周的主題活動《清潔寶寶》來鞏固幼兒衛(wèi)生行為，提高他們的衛(wèi)生意識，知道要做個清潔寶寶，樂意洗手、洗臉、刷牙、漱口、理發(fā)、洗澡等；懂得不大小手放在嘴巴里，不用臟手擦眼睛，學(xué)習(xí)使用紙巾。
首先，我們創(chuàng)設(shè)于主題相適應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒進行對話，與師生進行有效互動，使環(huán)境的教育價值發(fā)揮到最大。我們粘貼了《健康寶寶要注意》系列圖片，供幼兒講一講，說一說，健康的小寶寶要每天做些什么事情？你今天做到了嗎？等；還布置了《鼻涕擦擦擦》，觀察小豬和小哥哥誰能干，誰不能干？提醒幼兒流鼻涕不能學(xué)小豬不擦鼻涕，要學(xué)小哥哥，拿紙巾自己擦鼻涕，注意保持自己的面部清潔。
在家長方面，我們向家長介紹“清潔寶寶”主題教育的內(nèi)容，希望家園一致，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如：飯前便后洗手，飯后漱口，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服等。向家長了解幼兒的一些生活衛(wèi)生習(xí)慣，共同糾正幼兒的不良習(xí)慣。
在這一系列的活動中，孩子們輕松愉快地在玩中學(xué)。托班孩子年齡小，能力與意識都是很弱的，雖然主題活動結(jié)束了，但還需要我們在往后的幼兒一日生活當(dāng)中時時提醒，刻刻關(guān)注他們的行為的養(yǎng)成情況，是否有新的問題出現(xiàn)等，爭取將我們葵花園寶寶的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)好。
幼兒愛清潔活動教案篇十
1．通過看看講講、撕撕貼貼，引發(fā)嬰幼兒開口說話的興趣，愿意跟著教師一起學(xué)念兒歌。
2．引導(dǎo)嬰幼兒對圓形的變化展開想象，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力。
3．幫助家長進一步了解生活中處處有教材，提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力。
25～30個月的嬰幼兒。
多媒體課件、圓形紙片及小動物垃圾盒(同寶寶人數(shù))、小河背景圖。
采用簡短的談話和小游戲集中嬰幼兒的注意力。
1．出示一張大圓形紙片。
師：今天，圓寶寶要和小朋友一起做游戲，你們看圓寶寶像什么?
2．邊播放多媒體課件邊講故事，通過兒歌讓嬰幼兒感受圓形的變化。
3．教師邊做撕紙游戲，邊念兒歌，嬰幼兒一起學(xué)念兒歌，加深對圓形變化的理解。
1．家長與嬰幼兒進行一對一的親子互動，教師進行個別指導(dǎo)。
2．進行親子游戲貼小船，將撕好的彎彎的小船貼到小河背景圖上。
3．指導(dǎo)家長和嬰幼兒一起收拾碎紙片，通過游戲喂小動物，將碎紙片送進小動物垃圾盒里。
25～30個月是嬰幼兒語言發(fā)展的重要階段，開展早教活動時應(yīng)采用各種形式幫助嬰幼兒開口說話。短小精悍的兒歌由于朗朗上口，易讀易記，深受嬰幼兒的喜愛，因此在本次關(guān)于圖形認知的活動中，我們以兒歌《圓寶寶，變變變》貫穿始終，讓嬰幼兒更直觀形象地感知圓形的變化，同時在學(xué)念兒歌的.過程中也鍛煉了語言能力。
撕紙是這一月齡段嬰幼兒特別喜愛的游戲，他們不僅喜歡聽撕紙時發(fā)出的響聲，而且手部的小肌肉也能在撕的動作中得到充分發(fā)展。我們通過設(shè)置撕紙游戲，先由教師示范，再由親子共同完成，在動手操作的過程中加深對圓形變化的理解。
活動最后我們安排了喂小動物的游戲，讓親子共同將活動中產(chǎn)生的碎紙片放進垃圾盒，其目的在于幫助嬰幼兒養(yǎng)成不亂扔紙屑的好習(xí)慣。
提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力也是本次活動的重要目標之一，在整個活動過程中我們對家長的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在以下幾方面：
首先，在呈現(xiàn)活動材料時，提醒家長多利用生活中熟悉的日常生活物品，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力，如當(dāng)看到某個外表獨特的物品時，可以先讓嬰幼兒說說這是什么形狀的，它像什么，還像什么。讓家長了解，只要做個有心人，生活中處處有幫助嬰幼兒成長的教材。
其次，在親子互動的過程中，家長和嬰幼兒一起邊做撕紙游戲，邊問像什么，這時教師進行更有針對性的個別指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點為：告訴家長在生活中要多給予嬰幼兒用眼睛看、用耳朵聽的機會，從而獲得多種感官刺激；嬰幼兒想象力的發(fā)展可能先于語言的表達，當(dāng)嬰幼兒無法用語言表達自己的想象時，家長不用著急，可以多給予嬰幼兒語言刺激，采用自問自答的形式，也可利用學(xué)念兒歌的形式，多讓嬰幼兒開口說話。
最后，在活動結(jié)束后發(fā)放的溫馨提示中，我們提醒家長平時在家也要注重嬰幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及生活自理能力的養(yǎng)成，嬰幼兒力所能及的小事，家長千萬不要包辦代替。其實，習(xí)慣和能力的養(yǎng)成并不難，關(guān)鍵在于家長的持之以恒。
附：兒歌《圓寶寶，變變變》。
圓寶寶，像太陽；
變變變，變月亮；
變變變，變小船；
小船彎又彎，劃進小河里。
幼兒愛清潔活動教案篇十一
1、培養(yǎng)初步的時間意識，感知時間與活動的關(guān)系。
2、在活動中發(fā)展自己制訂計劃、執(zhí)行計劃、調(diào)整計劃的能力。
3、在設(shè)計與調(diào)整計劃的過程中培養(yǎng)自我解決問題的意識和能力。
1、物質(zhì)準備：制作計劃表的`各種材料；鈴鼓一個；前期幼小銜接內(nèi)容的墻面環(huán)境支持。
2、經(jīng)驗準備：通過前期已開展過的"幼小銜接"的主題活動，幼兒對小學(xué)的生活有初步了解。
讓幼兒親身體驗"十分鐘"的長短，并了解哪些活動適宜在這段時間進行。
理解活動內(nèi)容和時間的關(guān)系及完善計劃的能力。
1、活動引入：結(jié)合墻飾進行談話，引出"課問十分鐘"。
教師：前幾天，小學(xué)生哥哥給我們介紹了小學(xué)的活動，你們還記得都有什么活動嗎？
幼兒：課間十分鐘、上課、做操……。
教師：你們還記得課間十分鐘他們都做了什么嗎？
幼兒：喝水、玩、準備書……。
2、活動開始：討論并制訂"課間十分鐘"的活動計劃。
我沒踢球，要跑到操場上，來不及。
我上了廁所、喝了水，還看了書，但沒畫畫就上課了。
我沒上廁所，人多，后來就忘了。
（1）教師通過提問幫助幼兒小結(jié)模擬活動的情況，使其感受內(nèi)容與時間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)調(diào)整計劃的）必要。
（2）集體總結(jié)：
教師：你們認為"課間十分鐘"必須要進行哪些活動？
幼兒：上廁所、喝水、準備下一節(jié)課的書、休息。
教師：你認為"課問十分鐘"做什么內(nèi)容的游戲合適？
幼兒：與小朋友說說話、玩翻繩、玩折紙、跳繩……。
教師：怎么安排這些活動呢？
幼兒：上廁所可以人少時去；應(yīng)該先準備下次用的書；可以先喝水。
教師利用圖示，幫助幼兒梳理與提升經(jīng)驗，獲得調(diào)整計劃的依據(jù)與策略。
2、教師："葡萄是什么顏色的？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎？"幼兒自由討論教師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。
師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。
3、教師："（出示范畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"。
（個別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。）。
1、教師："一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地擁抱在一起。"。
2、教師："小朋友想不想試一試?。?。
1、教師："現(xiàn)在請每個小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨著一個緊緊地貼在一起！"。
1、教師："你認為哪一串葡萄貼得好，為什么？"。
2、教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好。（播放音樂）。
幼兒愛清潔活動教案篇十二
課程單元名稱第四主題：清潔寶寶實施時間四周。
（4月28日—5月24日）。
課程單元目標。
1．知道要做一個愛清潔的寶寶，樂意洗手、洗臉、理發(fā)、洗澡。
2．養(yǎng)成不把手放進嘴里，不用手揉眼睛，會用紙巾手帕等衛(wèi)生習(xí)慣。
3．進一步培養(yǎng)獨立吃飯、午睡等方面的自理能力。
4．能扶著欄桿一步一級上下樓梯；能在70厘米高的.障礙物下鉆來鉆去。
5．學(xué)習(xí)在集體中聲音響亮回答問題；能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容回答問題。
6．感知數(shù)字1、2、3，學(xué)習(xí)數(shù)字與數(shù)量的匹配。
7．學(xué)習(xí)用搓圓、壓扁等方法捏出一至兩樣泥工作品。調(diào)整。
課程單元計劃。
課程單元活動安排我會洗手活動一小香手(健康語言浙課)。
活動二小手不能放嘴里(健康語言浙課)。
活動三我的手（語言社會科學(xué)浙課）。
活動四親親手帕（健康語言浙課）。
活動五開汽車（藝術(shù)科學(xué)南課）調(diào)整。
我會洗臉活動一看看我的臉（語言社會科學(xué)浙課）。
活動二小貓買鏡子（健康語言浙課）。
活動三小熊洗臉（健康語言社會浙課）。
活動四鉆山洞（健康南課）。
活動五紅眼睛娃娃（健康語言浙課）。
活動二理發(fā)（健康語言社會浙課）。
活動三身上開滿泡泡花（健康語言浙課）。
活動四配對游戲（科學(xué)南課）。
我自己做活動一小腳丫本領(lǐng)大（健康語言社會浙課）。
活動二走樓梯（健康浙課）。
活動三搖啊搖（語言藝術(shù)浙課）。
活動四我是乖孩子（社會藝術(shù)浙課）。
活動五還有星星月亮陪（健康語言浙課）。
幼兒愛清潔活動教案篇十三
活動目標：
1、了解預(yù)防疾病的知識，知道一些照顧自己的方法。
2、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
ppt課件，事先了解幼兒的實際發(fā)展水平。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
a:生病了可難受了！
b:我生病了發(fā)燒。
c:我生病了咳嗽。
二、鼓勵幼兒自己說出預(yù)防疾病的方法。
三、通過觀看圖片，讓幼兒了解預(yù)防疾病的'方法。
1、注意開窗通風(fēng)。
2、多喝溫開水。
3、多吃蔬菜、水果，增強營養(yǎng)：不挑食，不偏食。
4、勤洗手、洗澡，勤剪指甲，保持身體清潔。
5、加強鍛煉，增強體質(zhì)。
6、多曬太陽。
7、按時安靜地入睡。（注意休息）。
8、按時打預(yù)防針。（打預(yù)防針要勇敢）。
9、不去或少去人多的地方，如影劇院、超市、飯店。
10、保持愉快的心情。
11、愛護我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生。
四、集體總結(jié)鞏固預(yù)防疾病的知識，并說一說簡單的照顧自己的方法。
師：小朋友說的非常好，以后我們盡量按剛才說的這樣做，就會預(yù)防疾病、遠離疾病，做個健康的寶寶！
五、活動延伸。和爸爸媽媽說說預(yù)防疾病的方法。
活動反思：
1、事先應(yīng)該全面了解幼兒的實際發(fā)展水平，即：對幼兒已有的生活經(jīng)驗的了解、根據(jù)已有經(jīng)驗讓幼兒說說預(yù)防疾病的方法我覺得是可以的。
2、在了解預(yù)防疾病的方法后，應(yīng)該再通過圖片或視頻案例讓幼兒來分析、判斷哪些行為是能夠預(yù)防疾病的，哪些是行為是不當(dāng)?shù)?。幼兒以此來來說說簡單的照顧自己的方法，這樣既能鞏固預(yù)防疾病的知識又能，又能強化他的照顧自己的意識。同時在活動中讓所有的幼兒都來“說一說”鍛煉了幼兒的語言發(fā)展水平。
幼兒愛清潔活動教案篇十四
1在看看、拼拼、剪剪、帖帖過程中感知數(shù)的多少排序、初步了解交集。
2．培養(yǎng)幼兒判斷力及思維的.正確性，并有探索的欲望。
3．培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的情感。
1．在區(qū)角活動中幼兒學(xué)剪過各種花草樹木。
2．幼兒操作的幾何圖形。
3．剪貼的花樹、卡片。
：你愛媽媽嗎？為什么？怎么愛？每個媽媽都有孩子，每個孩子都愛媽媽。誰是大地媽媽的孩子？我們的好朋友花草樹木是大地媽媽的孩子。大地媽媽可愛自己的孩子啦，給他們吃養(yǎng)料、喝水分見見孩子們各個長得健康、漂亮別提有多高興。但大地媽媽有時候會傷心，會溜淚，那是為什么？怎么破壞？大地媽媽失去了孩子，會傷心、會失去光彩，那時候到處是風(fēng)沙光著身子世界也會變得灰蒙蒙的。所以我們要愛護花草樹木，自己不傷害，還要阻止他人破壞。讓大地媽媽越變越美，越來越漂亮。
2．拼花：——數(shù)數(shù)。
4．送樹：——集合、交集（1）根據(jù)樹的形狀、顏色、樹干的粗細（2）探索交集。
幼兒愛清潔活動教案篇十五
1發(fā)展幼兒跑的能力，增強腿部力量。
2培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神。
活動準備。
在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線。
老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒。
將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。
活動要求。
跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。
注意事項。
跑的時候注意安全，不要相互碰撞。
《跳繩毽》游戲活動。
發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準確性，提高平衡能力。
活動內(nèi)容：踢繩毽。
1踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。
2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。
3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。
4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。
規(guī)則要求。
1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。
2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。
3記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。
教與學(xué)提示。
1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。
2先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。
3因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。
《小白兔鉆山洞》游戲活動。
發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的`能力。
活動過程。
1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。
名稱：《小白兔鉆山洞》。
玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。
2老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。
3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。
幼兒愛清潔活動教案篇十六
1、幼兒交流分享觀察收集的有關(guān)糖果的信息，體驗小組合作的快樂。
2、從種類、味道、形狀、包裝四個方面來比較糖的不同，并能讓幼兒體會幫助他人和制作糖果帶來的樂趣。
3、教育幼兒懂得換牙衛(wèi)生，學(xué)會正確的刷牙方法。
糖的種類糖的味道糖的`包裝糖的形狀。
請每組幼兒為自己組起一個響亮的名字。
1、幼兒自由討論。
2、選出小組“發(fā)言人”
3、利用實物投影儀展示每組幼兒的觀察記錄。
教師和幼兒一起交流分享收集的信息，并采用競賽—“你問我答”的形式調(diào)動幼兒積極性。
重點：教師要靈活引導(dǎo)幼兒對提出的有價值的問題展開討論，對個別幼兒提出的價值不大的問題，能巧妙轉(zhuǎn)移并迅速引導(dǎo)幼兒回到主題中。
1、說說糖的由來（主要從甘蔗、甜菜中提煉）。
2、重點介紹糖對我們身體的作用。
3、請幼兒品嘗跳跳糖，感受糖果帶來的奇妙感覺，把活動引入高潮。
4、出示大頭兒子的圖片，配合說說換牙時的注意事項，教育幼兒懂得愛護牙齒，會正確的刷牙。
幼兒愛清潔活動教案篇十七
每到周末，家長常會帶著幼兒去采摘，幼兒很喜歡這種活動。每次談到這些的時候，都感到特別開心。于是，我把這種游戲搬到了課堂上。對于簡單的顏色（紅黃藍）、圖形（三角形、圓形、正方形）和大小，幼兒都已經(jīng)有了初步了解。在此基礎(chǔ)上我設(shè)計了本節(jié)課，對象是小班末期的幼兒，目標是引導(dǎo)幼兒在能夠按照物體的一個特征進行分類的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按兩個特征對物體進行分類。
活動目標。
1．知識經(jīng)驗?zāi)繕耍耗軌蚋鶕?jù)物體的任意兩個特征（顏色、大小、形狀）進行分類。
2．情緒情感目標：在游戲中引發(fā)幼兒對事物的簡單特征感興趣。
活動準備。
1.材料準備：圓形、正方形、三角形的卡片若干；歡快的音樂；小兔子頭飾每人一個，動物手偶；兩個道具房子；兩個小筐。
2.經(jīng)驗準備：對圓形、正方形、長方形已有一定的了解。
活動過程。
1．情境導(dǎo)入。
師：今天天氣真好，兔媽媽要帶兔寶寶們?nèi)ゲ晒印？凑l采的果子多。請幼兒將采好的果子貼在自己身上。聽音樂開始，音樂結(jié)束后就要回到座位，不能再采了。
分析：以情境引入，可以充分吸引幼兒，提高他們的興趣。兔寶寶的形象活潑可愛，深受幼兒喜愛。教師扮作媽媽，帶領(lǐng)幼兒去采果子，有一定的游戲性，幼兒的參與度大大提高。教師要把果子放在教室的各個角落，分散開，避免幼兒在采摘時互相碰撞。如果第一次采的果子不夠多，還可以進行第三次。音樂的長短要根據(jù)幼兒游戲的時間長短而定，要選擇歡快而且有節(jié)奏感的音樂，能體現(xiàn)出幼兒出游時的愉快心情，這樣幼兒才能融人其中。
2．點數(shù)并講述。
進行果子的點數(shù)工作，首先自己數(shù)自己的。之后，請個別幼兒上前展示。全班一起進行點數(shù)。
師：你們采的果子都長得一樣嗎？有什么不一樣的地方？
請幼兒說一說果子在形狀、顏色和大小上存在哪些不同。（長得不一樣，有紅的、有黃的，有大有小，有三角形、有圓形等）。
分析：教師在準備教具的時候，要盡量多，而且要做得比較準確，讓幼兒易于分辨，特別是在大小上，不同形狀果子的大小要基本一樣。
3．按圖形進行分類。
請幼兒將圓形的果子貼在上表上，三角形的果子貼在褲子上，正方形的果子貼在袖子上。
分析：幼兒如果不能獨立操作，可以請教師幫忙。把各種形狀的果子貼在不同的地方，是為了幫助幼兒更好地分類，方便幼兒數(shù)清。幼兒按教師要求進行分類點數(shù)。請個別幼兒展示自己身上的果子，之后全體幼兒按照順序進行點數(shù)。
師：請你們一起數(shù)一數(shù)他身上有幾個圓形的果子？幾個正方形的果子？幾個長方形的果子？
分析：先請幼兒自己數(shù)，然后幫身邊的小朋友數(shù)，最后集體數(shù)。要留給幼兒足夠的獨立數(shù)數(shù)的時間。避免集體數(shù)數(shù)的時候，個別幼兒還沒數(shù)完自己身上各種形狀的果子有多少。在集體數(shù)的時候，教師要按照一定的順序，這也是一個正確的引導(dǎo)的好方法，因為小班幼兒模仿能力很強。
4．按物體的兩個特征進行分類。
(1)情境引入。
師：這里有兩所房子，我們把采到的果子也分給他們一些吧！
師：這里是鳥和貓的家。大鳥喜歡吃藍色的果子。小鳥喜歡吃三角形的果子。小貓喜歡吃小的紅顏色的果子。大貓喜歡吃大的圓形的果子。剩下的果子我們自己吃。
分析：有趣的故事情境，可以激發(fā)幼兒的興趣，并和他們喜愛的小動物聯(lián)系在一起，增強他們的專注力。問題逐漸深入，從一個分類維度到了兩個維度，幼兒要一個一個完成。教師要反復(fù)強調(diào)，給幼兒留下思考時間。這一環(huán)節(jié)還能教會幼兒如何分享，對幼兒情感方面的培養(yǎng)也起到了促進作用。
(2)再次更換情境。
分析：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置是在上一個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，教會幼兒和家人分享，教給幼兒一些做人的道理。
5．結(jié)束部分。
活動自然結(jié)束。特地下所有的果子撿完后，請小兔子們回家。幼兒洗手，準備吃果子。
分析：最后這個環(huán)節(jié)，主要是讓幼兒明白，做事情要有始有終。小班的幼兒容易有始無終，要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。
活動延伸：
在活動醫(yī)投放材料，讓幼兒繼續(xù)鞏固按物體的兩個特征進行分類的方法。如不同顏色的瓶子上有不同形狀的口，不同大小的瓶子上有不同顏色的口等，讓幼兒向瓶中投放不同的物體。
分析：按物體的兩個特征進行分類，對于小班幼兒來說還是有一定難度的，所以在活動區(qū)投放材料，可以幫助他們更好地鞏固。