報(bào)告還應(yīng)該具備客觀、嚴(yán)謹(jǐn)和中肯的特點(diǎn)，避免個(gè)人主觀色彩的介入。在撰寫報(bào)告前，我們需要充分收集和整理相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)。閱讀以下報(bào)告范文，可以幫助你了解報(bào)告結(jié)構(gòu)、格式和內(nèi)容要求。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇一
    一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€(gè)學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
    (一)組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭當(dāng)科技教育的實(shí)踐者和探索者。
    (二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，來校把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科技活動，同時(shí)組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)?？萍脊ぷ?。
    (三)科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源。
    為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)校科技工作，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實(shí)際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實(shí)可行的科技方案，并加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實(shí)踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊(duì)伍。
    四、開展豐富多彩的科技活動。
    實(shí)施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展?；顒诱n程中蘊(yùn)含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。
    1、科技興趣小組。
    學(xué)校在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強(qiáng)，具有一定個(gè)性特長的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
    2、參觀科技教育基地。
    學(xué)校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃兀繉W(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
    3、科技讀書教育系列活動。
    我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個(gè)性風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報(bào)及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施[資料]展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科技教育推向高潮。
    6、開放科技活動室。
    為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機(jī)室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
    7、學(xué)科競賽活動。
    隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵(lì)機(jī)制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的`樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，獲獎(jiǎng)等級高，幾年學(xué)生獲國家級獎(jiǎng)30多人次，省級獎(jiǎng)項(xiàng)60多人次，市級獎(jiǎng)項(xiàng)80余次，競賽活動促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。
    五、存在問題和今后工作的思路。
    存在問題：一、由于學(xué)?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。二、部分師生對科技工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
    今后工作的思路：
    一、加強(qiáng)對科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科技工作的認(rèn)識，努力提高科技教育的實(shí)效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科技教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科技工作。
    二、加強(qiáng)對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
    三、加強(qiáng)對科技教育的常規(guī)管理，加強(qiáng)科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇二
    **小學(xué)是**市現(xiàn)有的唯一一所具有回民辦學(xué)史的學(xué)校。它的前身有三所：清宣統(tǒng)年間(19)大南門城外清真寺創(chuàng)辦的清真學(xué)堂;1922年由城外清真寺創(chuàng)辦的伊斯蘭小學(xué)和1949年以著名人士馬以禺、馬錫光創(chuàng)辦的**小學(xué)。1953年，當(dāng)時(shí)的**市文教局將上述三所學(xué)校合并為公辦**小學(xué)，原市人大副主任馬軼塵同志為我校解放后第一任校長。
    **小學(xué)取自馬**人名，馬**是**“衛(wèi)馬”姓(明馬、馬聚成)的始祖，是宋朝初期時(shí)的西域魯穆國(今土耳其境內(nèi))人，是一位天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，也是一位著名伊斯蘭教傳教士，他應(yīng)宋太祖趙匡胤的邀請來中國演算天文歷法，以便頒布大宋朝的“皇歷”。馬**在中國做了官，便入鄉(xiāng)隨俗，以馬為姓,可以說是千年的名人。
    目前，學(xué)校占地面積約3500平方米，在校學(xué)生843人(其中少數(shù)民族學(xué)生195人)，18個(gè)教學(xué)班，教師47人(其中少數(shù)民族教師7人)。
    學(xué)校秉承辦“規(guī)范+特色”學(xué)校、育“合格+特長”學(xué)生、訓(xùn)“稱職+特點(diǎn)”教師的“三特”辦學(xué)理念，在迎江區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體**師生的共同努力下，學(xué)校管理規(guī)范，辦學(xué)水平顯著，得到社會的贊譽(yù)。學(xué)校先后被評為“全國民族特色小隊(duì)”“全國文體示范區(qū)示范學(xué)?！?、“全國全民健身活動先進(jìn)集體”、“全國教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題研究單位”、“全國愛國主義禮儀教育先進(jìn)單位”、、“全國新思維作文研究基地”、“省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(乒乓球)學(xué)?！?、“省總工會模范職工之家”、“省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“省青少年讀書活動示范學(xué)?！?、“省電教設(shè)備一類達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“省民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)步基地”。
    作為**市唯一一所具有百年回民辦學(xué)史的學(xué)校，又坐落于**回民的'主要居住地——南門社區(qū)，毗鄰清真寺和**回族文化陳列館探花第，得天獨(dú)厚的地理環(huán)境使得**小學(xué)本身就孕育著濃厚的民族情結(jié)。如何立足教育根基、凸顯民族特色?為此，通過全體**人的努力，學(xué)校提出了“美美與共和諧發(fā)展“的民族教育核心思想，并通過以民族文化為載體，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新教育活動方法，在推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、開展民族特色教育方面做了有益的嘗試。
    一、營造濃郁的民族氛圍，滲透民族教育。
    走進(jìn)**小學(xué)，時(shí)時(shí)都能感受到民族團(tuán)結(jié)之花之艷，處處都能感受到民族團(tuán)結(jié)氛圍之濃。各個(gè)教室走廊懸掛的“民族知識小窗口”為師生介紹了各民族的概況、分布、風(fēng)土人情等，活動陳列室里“民族知識專版”則更多地介紹了市、區(qū)及學(xué)校的民族工作開展情況，樓梯道上，學(xué)生創(chuàng)作的民族創(chuàng)意畫，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。走進(jìn)教室，每個(gè)班都布置了專門的“民族常識角”。讓學(xué)生一踏進(jìn)校園，就自然而然地融入學(xué)校民族特色教育的濃厚氛圍之中，它們共同營造著“我愛我家”的民族教育主題。
    學(xué)校還把民族教育與學(xué)校素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，以班隊(duì)會、節(jié)目活動為載體，教學(xué)生們唱民族團(tuán)結(jié)之歌、講民族團(tuán)結(jié)的故事。根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，積極開展民族知識競賽、“民族團(tuán)結(jié)是一家”低年級繪畫和中年級手抄報(bào)、高年級征文比賽。每年一度的民族特色運(yùn)動會更是精彩紛呈。**電視臺廣播部《小蜜蜂》節(jié)目特意到我校錄制了民族團(tuán)結(jié)主題的班隊(duì)會活動，并于節(jié)目中播出。這樣寓民族知識教育于生動活潑的活動之中，使學(xué)生在濃郁的民族氛圍中，潛移默化地受到感染和熏陶。
    二、開展民族聯(lián)誼活動，推動民族團(tuán)結(jié)。
    學(xué)校積極與轄區(qū)民族建設(shè)示范社區(qū)——南門社區(qū)社居委聯(lián)系，建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，成立由回漢學(xué)生家長、教師、社區(qū)工作人員組成的家長委員會，充分挖掘社區(qū)資源，發(fā)揮他的雙向輻射作用，積極開展各項(xiàng)民族特色活動。
    民族幼兒園是**伊斯蘭協(xié)會主辦的回民幼兒園，每年都會向我校輸送大批的適齡入學(xué)兒童。學(xué)校在適齡回族兒童的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)問題上給予政策。一直以來，兩校共同重視民族特色教育，開展了“手拉手我們都是好朋友”為主題系列活動。其中“請到我家來做客”活動中，回族小朋友邀請漢族小朋友做客，品嘗民族食品，欣賞民族裝飾，回漢一家，其樂融融，將“56個(gè)民族56朵花，56個(gè)民族是一家”的理念傳遞給每個(gè)孩子。少先隊(duì)也利用每年的傳統(tǒng)節(jié)日“開齋節(jié)”，組織開展“徜徉清真寺共享民族情”等主題實(shí)踐活動，通過實(shí)地參觀、認(rèn)真聆聽，學(xué)生們震驚于整個(gè)建筑的精美、純凈;感嘆于精神上的肅穆安寧，見證了回族人的精神信仰。我們還有幸邀請了伊斯蘭協(xié)會的端木會長來學(xué)校為師生們開講座，講解黨的民族政策和有關(guān)的民族知識。這些多姿多彩活動的開展，豐富了師生的內(nèi)心體驗(yàn)，搭建了個(gè)性發(fā)展的平臺。
    三、校內(nèi)、校外手拉手，增進(jìn)民族感情。
    **小學(xué)雖然是一所百年老校，但由于時(shí)代的變遷，如今學(xué)區(qū)內(nèi)單親、貧困的少數(shù)民族孩子還是有不少，習(xí)慣、心理等方面不甚理想，家庭中能給予學(xué)習(xí)上幫助的也寥寥無幾。為此，學(xué)校進(jìn)行了相關(guān)的有效調(diào)研，定位學(xué)校教育服務(wù)的方向：面向習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生良好習(xí)慣伴成長;面向健康，讓學(xué)生擁有快樂無憂的童年;面向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生不輸在起跑線上;面向貧困，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)資源。我們?yōu)樵谛Ｉ贁?shù)民族學(xué)生建立專門檔案，開展了“大手拉小手”師生結(jié)對活動。安排黨團(tuán)員優(yōu)秀教師與這些少數(shù)民族孩子結(jié)對，有針對性地在學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等方面給予真誠的幫助。我們攜手**電力公司團(tuán)委、**預(yù)備役團(tuán)舉辦了關(guān)愛少數(shù)民族學(xué)生的捐贈活動。我們在相關(guān)單位的幫助下，成立了“**小學(xué)少數(shù)民族學(xué)生之家”，在這里，**師范學(xué)院資源環(huán)境學(xué)院的大學(xué)生們?yōu)楹⒆觽儙砹艘幌盗芯实墓?jié)目，和少數(shù)民族學(xué)生們一起折的心愿卡訴說著每一個(gè)孩子的幸福成長。**市伊斯蘭協(xié)會會長、著名書法家馬東升老先生還欣然為我校贈送墨寶“心系民族團(tuán)結(jié)”，以鼓勵(lì)我校在推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、增進(jìn)民族感情方面所做的努力。
    四、挖掘民族資源，建立校本課程。
    為了進(jìn)一步打造校本特色，拓寬發(fā)展道路，深化素質(zhì)教育，我們結(jié)合《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)》以及學(xué)校的實(shí)際情況，在校本課程開發(fā)上做了探索。我們吸取各民族文化精髓，選取其中最具代表性的人物與事件，如生活習(xí)慣、風(fēng)俗傳統(tǒng)、風(fēng)土人情、民族英雄等，編撰了《民族之花》校本課程。讓學(xué)生在活動中自主了解我們祖國豐富的民族文化、悠久的民族歷史，激起愛國情懷。當(dāng)然，這只是我們初步的形成，接下來，我們還將要在課程編排和具體形式上進(jìn)行深層次的挖掘，把握好學(xué)生個(gè)性潛能發(fā)展的獨(dú)特領(lǐng)域和生長點(diǎn)。
    我校的民族特色教育活動受到了安徽省人大副主任文海英、省民委主任孫麗芳、副主任白和平、張瑾、民族二處處長張旭東等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)。他們分別多次在市民委主任黃曉玲、副主任方波等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來到我校就民族教育活動開展情況進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校在民族文化建設(shè)方面的工作給予了充分肯定與高度評價(jià)，并特別指出：作為**市唯一一所有百年民族辦學(xué)史的學(xué)校，今后要在辦學(xué)特色上緊緊抓住民族文化的傳承與發(fā)展，立足學(xué)?，F(xiàn)有的發(fā)展項(xiàng)目作文章，推進(jìn)學(xué)校整體德育工作上臺階，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的內(nèi)涵展。
    近年來學(xué)校圍繞著“民族特色”做了一些工作，得到了社會的認(rèn)同，具有一定的影響力，可“如何使民族特色教育成為學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的支點(diǎn)?”這是我們常常思考的問題。
    在接下來的工作中，我們將深入挖掘“民族教育”的內(nèi)涵，將我校的“民族教育”外延發(fā)展，不拘泥于回漢民族教育，堅(jiān)持民族大團(tuán)結(jié)，滲透“三個(gè)離不開”——即“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，在如何發(fā)揚(yáng)民族特色文化上下功夫，在設(shè)置具有民族特色的校本教研、校本課程上做嘗試。特別是我校的歷史文物“江西會館”的落成使用，為我校的發(fā)展帶來了新機(jī)遇，解決了一直困擾我校的“教學(xué)輔助用房”的問題。我們將充分利用有效資源，擴(kuò)建“少數(shù)民族學(xué)生之家”，成立民族教育展覽廳，將文物的歷史底蘊(yùn)與民族教育相融合，將民族特色教育與特色學(xué)校建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。
    “借得春風(fēng)沾化雨、小桃紛向柳邊紅。”我們深知，創(chuàng)建特色學(xué)校是一個(gè)不斷完善的構(gòu)建過程。我校將抓住發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持弘揚(yáng)與培育相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一的辦學(xué)原則，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，挖掘民族資源，生動活潑的開展民族教育，促使學(xué)校整體水平提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。以其古風(fēng)新貌，古韻新曲躋身一流學(xué)校的行列，為民族教育事業(yè)譜寫新的動人篇章!
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇三
    牛耕綠野千倉滿，虎嘯青山萬里春。千山萬水，我們昂揚(yáng)走過；千辛萬難，我們沉著應(yīng)對，過去的20xx年是充實(shí)忙碌而又快樂的一年。20xx年集團(tuán)雖經(jīng)歷全球金融風(fēng)暴的洗禮，但我們在巨大危機(jī)和困難的挑戰(zhàn)下，抓住了機(jī)遇，生存了下來。過去的20xx年，源于全體集團(tuán)員工的辛勤努力與工作奉獻(xiàn)源于集團(tuán)下屬企業(yè)的不懈努力，集團(tuán)公司保持著健康、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展勢頭。載風(fēng)雨兼程，載同舟共濟(jì)，集團(tuán)走過了年艱苦創(chuàng)業(yè)的輝煌歷程。回首過去的，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃的人以自己的一腔熱血寫著集團(tuán)的一個(gè)又一個(gè)輝煌。
    一、過去一年工作的回顧。
    20xx年，集團(tuán)公司全年工作的總體要求是：以為中心”，抓住組織優(yōu)化、業(yè)務(wù)整合“兩條主線”，努力提升企業(yè)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、執(zhí)行“三個(gè)能力”。固本強(qiáng)基，改革創(chuàng)新，保證安全穩(wěn)定，全面提升核心競爭力，推進(jìn)企業(yè)科學(xué)、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，確保全年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的全面完成。
    （一）集團(tuán)總體經(jīng)營情況。
    全年實(shí)現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入萬元，實(shí)現(xiàn)主營利潤總額萬元，比20xx年實(shí)際增長%。
    （二）各子公司的經(jīng)營情況。
    1.子公司情況（由于材料就短短2句話，子公司情況不了解，客戶您可以自己補(bǔ)充點(diǎn)，比如說子公司主要做什么業(yè)務(wù)啊，什么的）。
    全年實(shí)現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入萬元，實(shí)現(xiàn)主營利潤總額萬元，比20xx年實(shí)際增長%。
    子公司情況。
    全年實(shí)現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入萬元，實(shí)現(xiàn)主營利潤總額萬元，比20xx年實(shí)際增長%。
    二、集團(tuán)內(nèi)部管理狀況。
    1、完善管理機(jī)制，調(diào)整管理隊(duì)伍。
    年集團(tuán)公司根據(jù)新的經(jīng)營戰(zhàn)略和管理規(guī)劃，在年初對管理隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整。完善了各投資項(xiàng)目的公司治理機(jī)構(gòu)，改選了董事會并對部分章程進(jìn)行了完善。同時(shí)公司還選派部分管理人員參與投資項(xiàng)目的管理。
    2、建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)遵守規(guī)章制度的督促和檢查。
    今年在原制度的基礎(chǔ)上，各職能部門建立、健全了各項(xiàng)管理制度，行政部門制訂了新的《行政管理制度》、《集團(tuán)保密管理規(guī)定》等，財(cái)務(wù)部門制度了《財(cái)務(wù)管理制度》并組織全體員工學(xué)習(xí)貫徹，將各項(xiàng)制度落到實(shí)處，在行政總監(jiān)的直接領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)了對各部門及子公司遵守規(guī)章制度的督促和檢查，使各項(xiàng)制度能夠真正得以執(zhí)行。
    3、建立信息化管理平臺，加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)部管理。
    從20xx年開始集團(tuán)實(shí)行周報(bào)管理制度，使各位員工能夠?qū)ψ约旱墓ぷ靼摧p重緩急處理并做到有計(jì)劃、有步驟地執(zhí)行，各部門管理人員也能夠有效地對本部門進(jìn)行管理，掌握本部門員工的工作強(qiáng)度和進(jìn)度。同時(shí)今年還開設(shè)了各項(xiàng)工作的專題欄目，使與各工作專題相關(guān)的工作人員能夠清楚了解工作進(jìn)展情況，發(fā)表自己的意見和建議。另外今年企業(yè)管理模塊的設(shè)立更為各投資項(xiàng)目的管理帶來了便利，使得集團(tuán)與各子公司及參控股公司信息交流、收集、傳達(dá)更為便捷。為企業(yè)管理有效實(shí)行提供了信息化的管理平臺。
    4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算，嚴(yán)格審計(jì)制度。
    去年，在行政總監(jiān)的主持下，各職能部門根據(jù)企業(yè)經(jīng)營情況為下屬公司制定了切實(shí)可行的《20xx年度任務(wù)考核指標(biāo)》，充分調(diào)動了各子公司的積極性，新成立的審計(jì)部克服壓力，對，等公司進(jìn)行了審計(jì)，同時(shí)還與資金部、財(cái)務(wù)部一起對公司考評的項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目審計(jì)與債務(wù)重組審計(jì)，為集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)決策提供有效的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。
    5、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
    為豐富員工生活，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，集團(tuán)組織了乒乓球、羽毛球比賽等活動（可根據(jù)實(shí)際情況），使員工能夠放松身心，積聚更多的力量，同時(shí)豐富了員工的生活，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。集團(tuán)所承辦的公司內(nèi)刊（沒有可刪除）對公司內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)起了良好的推進(jìn)作用。
    三、20xx年工作計(jì)劃。
    20xx年是集團(tuán)發(fā)展史上又一關(guān)鍵的一年，集團(tuán)面對的環(huán)境更加復(fù)雜，任務(wù)更加艱巨，統(tǒng)籌完成好全年各項(xiàng)工作任務(wù)，確保公司健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，需要我們準(zhǔn)確分析判斷內(nèi)外部形勢，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，審時(shí)度勢，抓住機(jī)遇。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇四
    一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
    **中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機(jī)，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)地開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計(jì)劃，利用各種會議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《**中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
    **中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂《教師日常行為規(guī)范細(xì)則》，向全校教師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評估方案，努力提高教師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動月，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學(xué)習(xí)園地，相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設(shè)活動落到實(shí)處，還制訂《**中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》，每一項(xiàng)進(jìn)行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。
    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念。
    本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。
    通過學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
    三、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)工作。
    1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見，對全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并及時(shí)辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外，還重點(diǎn)對校本課程的落實(shí)情況進(jìn)行了專項(xiàng)抽查，保證課程計(jì)劃的整體有效的落實(shí)。
    3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。
    教師會、學(xué)生會、家長會，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。
    四、改革完善師生的考核評價(jià)制度。
    1、進(jìn)一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動。我校制定了《**中心小學(xué)文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項(xiàng)內(nèi)容為評分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動，開展以七項(xiàng)內(nèi)容為評分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
    2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎(jiǎng)懲制度，評選先進(jìn)教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。校長親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并率先示范、以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費(fèi)。學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會小組、共青團(tuán)在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。
    3、做好全體教師的考核評價(jià)工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責(zé)重多得，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評價(jià)制度。(1)根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實(shí)際，修訂學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評價(jià)方案，注重評價(jià)內(nèi)容的全面性，評價(jià)視點(diǎn)的科學(xué)性，評價(jià)操作的可行性和評價(jià)結(jié)果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價(jià)制度。(3)實(shí)施各年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評價(jià)合格率100%，優(yōu)良率96.8%。五、綠化、美化校園，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    1、創(chuàng)設(shè)幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進(jìn)的育人環(huán)境。
    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機(jī)。上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研后對學(xué)校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。
    3、學(xué)校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。
    六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經(jīng)費(fèi)。
    1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)文件的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。密切與**鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、**村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教育，鞏固普九成果。
    2、學(xué)校通過家訪或召開家長會議的形式，向?qū)W生家長宣傳教育法規(guī)，爭取全社會關(guān)心支。
    持教育。對有流失的學(xué)生，能夠及時(shí)家訪、了解實(shí)際情況，查找原因，做到有的放矢地進(jìn)行教育。采取有效的辦法，對學(xué)生家庭確實(shí)有困難的采取幫扶等措施，杜絕學(xué)生流失。
    3、教育教師熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行幫助，
    成立學(xué)習(xí)小組，形成互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏?。
    4、遵守財(cái)務(wù)制度和校務(wù)公正，增強(qiáng)理財(cái)透明度。通過多渠道籌集學(xué)校建設(shè)資金，加快學(xué)校建設(shè)的步伐，完善好學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。
    七、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學(xué)校。
    1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊(duì)活動課的主題會開展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。聘請了**司法所和**交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒有發(fā)生安全事故。
    2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。
    3、衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。
    八、存在問題和努力方向。
    1、辦學(xué)條件方面：多方籌措資金，加快學(xué)校的.建設(shè)，完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校早日邁上現(xiàn)代化教學(xué)步伐。
    2、學(xué)生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學(xué)校實(shí)行上學(xué)、放學(xué)迎送制度，但是全校80%以上的學(xué)生都離學(xué)校較邊遠(yuǎn)，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。3、學(xué)校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對性和實(shí)效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
    4、教育經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用缺乏財(cái)力保障。
    5、努力方向：我們要立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來的辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，把**中心小學(xué)建設(shè)成有特色的學(xué)校。
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    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇五
    鎮(zhèn)中心小學(xué)共有教職工88名，在校學(xué)生1256人，36個(gè)教學(xué)班。先后被評為省級綠色學(xué)校，市級優(yōu)秀家長學(xué)校和市級辦學(xué)條件優(yōu)秀學(xué)校。
    一年來，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以精細(xì)化管理、人文管理等理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)辦本善特色教育為突破口，狠抓教學(xué)管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷加大內(nèi)部設(shè)施配備，促進(jìn)學(xué)校整體水平有了跨越式發(fā)展，各項(xiàng)教育指標(biāo)得到良好提升。
    一、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，實(shí)施精細(xì)化管理。
    學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以先進(jìn)的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為突破口，狠抓教學(xué)管理，積極提升教育教學(xué)質(zhì)量，力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    1、理念引領(lǐng)。
    學(xué)校確立了“人文共長”的辦學(xué)理念，讓師生在完整的教育中幸福成長。以此我校形成了民主和諧、崇真尚善的校風(fēng);正教、篤教、博教、精教的教風(fēng)；勤學(xué)、多思、協(xié)作、活潑的學(xué)風(fēng)。
    2、規(guī)范課程。
    學(xué)校根據(jù)課程方案，開齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)課表，無隨意刪減課時(shí)數(shù)現(xiàn)象。為推進(jìn)教育均衡，針對村小教師少、專業(yè)水平低的現(xiàn)狀，我們對村小實(shí)行音體美學(xué)科走教制度，滿足了村小孩子藝術(shù)需求，同時(shí)促進(jìn)村小課程的全面實(shí)施。
    3.均衡發(fā)展。
    制定了《小學(xué)學(xué)校均衡發(fā)展實(shí)施意見》，完善了對下屬學(xué)校的評價(jià)辦法。校級領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包校制，履行“一崗雙責(zé)”，定期到村小了解學(xué)校教育教學(xué)情況，現(xiàn)場調(diào)研現(xiàn)場剖析，解決實(shí)際問題，提升管理水平。
    4.網(wǎng)格管理。
    在縣教育局推行“精細(xì)化”管理的基礎(chǔ)上，我校實(shí)施和完善了學(xué)?！熬W(wǎng)格化管理”制度。學(xué)校將校園內(nèi)的所有工作、部件進(jìn)行分類、分種、分個(gè)，每個(gè)部件小到一片草皮、一株小樹等等，大到操場、樓道、樓層、廁所等等，共分門別類設(shè)計(jì)一百多項(xiàng)具體工作項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)管理人員，學(xué)校要求每個(gè)管理責(zé)任人對管理的網(wǎng)格內(nèi)的部件數(shù)量、位置能做到了如指掌。校園內(nèi)單元網(wǎng)格內(nèi)一旦某一部件出現(xiàn)問題，會在第一時(shí)間被發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間被反饋，第一時(shí)間被檢驗(yàn)，第一時(shí)間被解決。學(xué)校管理工作的主動性大大增強(qiáng)，能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確、及時(shí)的動態(tài)化管理。網(wǎng)格化管理能擺脫傳統(tǒng)管理粗放、滯后的缺點(diǎn)，向精細(xì)化管理發(fā)展。
    5、教育特色。
    探索并建立以“本善教育”為主題，以“感恩教育”為突破口的學(xué)校特色文化建設(shè)。通過課程實(shí)施，組織活動，全校師生逐漸成長為一個(gè)會感恩的人，能行善的人，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實(shí)際行動，關(guān)愛他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才，逐漸形成我?！叭蕫邸苯逃幕?。
    二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，師資水平不斷提高。
    1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭做報(bào)告、講座，增強(qiáng)對教師的正向影響。
    今年3月，校長在聆聽省“雷夫中國行”報(bào)告后，為老師們做了“向雷夫?qū)W習(xí)”的學(xué)習(xí)匯報(bào)。九月，為老師們做了《構(gòu)建富有生命活力的精彩課堂》專題業(yè)務(wù)講座。每次報(bào)告講座都將材料放到個(gè)人博客上供老師們深入學(xué)習(xí)。部分教師的`學(xué)習(xí)體會也通過博客評論交流的方式給予反饋。這種博客交流已經(jīng)擴(kuò)大到廣大干部老師之間，成了情感、業(yè)務(wù)、思想等交流的重要工具。
    2．實(shí)施人文關(guān)懷，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。
    一是重視教師的健康。本年度我校利用兩天時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行查體，包括血常規(guī)、肝功能、腎功能等十幾項(xiàng)檢查項(xiàng)目。學(xué)校還組建教職工課外跳繩隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等，組織教職工集體參加體育鍛煉等，定期舉辦活動比賽，保證每位教師有健康的體魄和飽滿的工作熱情。
    二是抓住時(shí)機(jī)對教師進(jìn)行人文關(guān)懷，學(xué)校在老師生病，或家庭出現(xiàn)紅白喜事時(shí)及時(shí)看望，讓老師們在悲傷的時(shí)候得到安慰，在歡欣的時(shí)候得到更加意外之喜。
    3.創(chuàng)新實(shí)施“校長走課制度”
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對我校教育質(zhì)量現(xiàn)狀做了認(rèn)真的評析與反思，決定實(shí)施“校長走課制”計(jì)劃。由校長等領(lǐng)導(dǎo)組成的校長走課團(tuán)，分別長期深入各班，觀察不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)不同學(xué)段、不同學(xué)情的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)和缺陷。進(jìn)而，老師們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和專家走課觀察的反饋情況，對不同學(xué)生制定更加有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略?！靶ｉL走課制”實(shí)施以來，學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，自主學(xué)習(xí)的意識有了很大的進(jìn)步。
    4.努力提高管理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。
    一是圍繞新課程改革的要求，提高提高中層領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)發(fā)展，讓中層領(lǐng)導(dǎo)成長為學(xué)習(xí)型、專家型、研究型管理者。學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)發(fā)展的“六個(gè)一”工程，既帶頭精讀一本教育教學(xué)專著、上好一堂優(yōu)質(zhì)課、寫好一篇優(yōu)秀的教學(xué)反思、參加一項(xiàng)課題研究、記一篇教育管理小隨筆、寫一篇高質(zhì)量的論文。
    二是“走出去，請進(jìn)來”。組織學(xué)校中層、村小校長到一些辦學(xué)好、成績突出的學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流。本年度我校自主組織到金海岸小學(xué)、新營小學(xué)、日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、五蓮縣洪凝小學(xué)、高澤小學(xué)、戶部小學(xué)、初中等學(xué)校學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)后，中層們都要將學(xué)習(xí)情況制成ppt在本校進(jìn)行交流。
    5.借力城鄉(xiāng)教師交流，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
    老師多次為貧困學(xué)生杜明昕和杜明龍雙胞胎姐弟倆墊付學(xué)習(xí)費(fèi)用。今年十月實(shí)小三位老師對這個(gè)家庭做了一次特殊家訪，為孩子送去了學(xué)習(xí)用品，給這家貧困人家送來了關(guān)懷與溫暖，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的信心。學(xué)校借此向全體教師發(fā)出對特殊學(xué)生進(jìn)行家訪的倡議，倡議得到廣大教師的熱烈響應(yīng)。
    6.改革評價(jià)機(jī)制，提升教師質(zhì)量意識。
    為激發(fā)教師工作熱情，學(xué)校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上修訂了《鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工績效考核方案》。
    一是監(jiān)測成績計(jì)算方法做了調(diào)整。改變了傳統(tǒng)的將兩率一分簡單相加的計(jì)算方法，與教研室的計(jì)算方法保持一致，以基礎(chǔ)分、區(qū)間分和浮動率進(jìn)行合理評價(jià)。
    二是在“能”的內(nèi)容和分值方面做了調(diào)整，加大了教師教學(xué)常規(guī)的過程性考核。
    三是在教師學(xué)期考核中，“績”占到40%，其中學(xué)生學(xué)習(xí)和技能過程性抽測的績占實(shí)績考核的10%。
    四是實(shí)行一票否決制。教學(xué)成績在全鎮(zhèn)后三分之一區(qū)間的教師，績效考核不得進(jìn)入優(yōu)秀級，在評優(yōu)樹先中實(shí)行一票否決制。
    三、廣泛開展活動，寓德育于各項(xiàng)活動之中。
    1.以主題周為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
    開展“每周一主題”活動，以此促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校開展了“衛(wèi)生環(huán)境周”、“文明禮儀周”、“普話周”、“讀書周”等主題周活動。
    2.強(qiáng)化學(xué)生課間活動管理。
    學(xué)校根據(jù)“定點(diǎn)、定崗、定責(zé)”原則，為全校教師設(shè)置了“課間陪護(hù)”、“課間伙伴”兩種安全責(zé)任崗位。兩種安全崗位責(zé)任明確，確保了學(xué)生課間活動安全。開學(xué)以來，學(xué)生課間活動越來越有秩序，沒有發(fā)生一例安全責(zé)任事故。
    3.依托學(xué)校特色，開展“感恩教育”活動。
    學(xué)校每月一個(gè)感恩主題，五月份感恩父母，十月份感恩祖國等。結(jié)合每個(gè)月的教育主題，開展一系列的教育活動，將感恩教育系統(tǒng)化、系列化。讓孩子們在活動中深入地了解“恩”，體會“恩”，記住所受之“恩”，回饋于他人，回饋于社會，回饋于自然。
    4.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生校外行為。
    學(xué)校要求各班進(jìn)一步摸清學(xué)生校外行為實(shí)況，建立學(xué)生校處行為臺帳。認(rèn)真排摸學(xué)生在校處所表現(xiàn)的不文明行為，逐類登記，逐項(xiàng)分析，逐個(gè)解決，并建立了有針對性的預(yù)案。加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長簽訂學(xué)生校外行為管理責(zé)任書。加強(qiáng)跟蹤巡查監(jiān)督，成立以校長任組長的監(jiān)督小組，不定期對學(xué)生校外行為進(jìn)行摸底排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
    5.主題活動豐富多彩。
    學(xué)校開展“崇尚節(jié)約，拒絕浪費(fèi)”主題活動，倡導(dǎo)全校少先隊(duì)員踐行“節(jié)儉五個(gè)一”活動。學(xué)校開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動。學(xué)校還舉行了“雷鋒精神伴我成長”演講比賽；清明節(jié)我校組織1300多名師生共同參與“網(wǎng)上祭英烈”活動；我校組織全體學(xué)生觀看《感動中國人物》視頻，學(xué)生寫體會與感想等。
    6.國學(xué)雅韻進(jìn)校園。
    學(xué)校推行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)。從教師率先做起，教師們深入學(xué)習(xí)，深刻體會思想精髓，做好學(xué)生引路人。自覺地在實(shí)際工作和生活中運(yùn)用《弟子規(guī)》思想，從“學(xué)文”到“力行”，力圖把穿越千年的圣賢力量傳遞給孩子，古為今用。為切實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》，每班利用晨讀時(shí)間播放傳統(tǒng)音樂，教師的向?qū)W生介紹《弟子規(guī)》的作者、內(nèi)容和精髓等，營造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
    7.加強(qiáng)“雙百”活動組織。
    實(shí)行責(zé)任落實(shí)到人制度，思品教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生觀看百部電影，并進(jìn)行思想教育；音樂教師負(fù)責(zé)百首歌曲的教學(xué)；教導(dǎo)處進(jìn)行過程調(diào)查與抽測，成績納入教師考核。
    8.加強(qiáng)體衛(wèi)藝心理健康工作。
    認(rèn)真組織學(xué)生視力監(jiān)測，做好近視防控工作。各班每學(xué)期認(rèn)真組織了兩次學(xué)生視力監(jiān)測，由班主任具體落實(shí)，教導(dǎo)處進(jìn)行過程監(jiān)督，確保此項(xiàng)工作不走過場。堅(jiān)持做好晨午檢、消毒工作，并有詳細(xì)記錄。三積極做好體育藝術(shù)2+1工作。
    9.加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。
    學(xué)校成立24個(gè)社團(tuán)組織，利用每周三下午時(shí)間集中活動。其中寫作、布藝、剪紙、書法、繪畫、表演、棋類等多種社團(tuán)活動效果突出。為激勵(lì)更多的學(xué)生熱愛文學(xué)，成立了“感恩文學(xué)社”，通過主辦校報(bào)、?？寣W(xué)生在寫作中把感恩情懷潛移默化地根植于心中，在全校范圍內(nèi)營造一種人文氛圍，為全校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采的舞臺，有力地推進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)。
    社團(tuán)的建設(shè)，滿足學(xué)生不同的興趣發(fā)展需求，活躍校園文化生活，豐富校園文化的內(nèi)涵，為學(xué)校特色發(fā)展拓展廣闊的空間。
    四、努力改善辦學(xué)條件。
    1.不斷加大投入，豐實(shí)教育資源。
    今年，我校投資10多萬元，定購40余臺高配制電腦，配備微機(jī)室；暑假前夕，投資10450多元，為14個(gè)班級、6個(gè)辦公室和6個(gè)特種用室安裝吊扇95臺。使中心校辦學(xué)條件得到了極大地改善。為全校14個(gè)教學(xué)班、10個(gè)教師辦公室添置了標(biāo)準(zhǔn)飲水機(jī)學(xué)校，并聯(lián)系純凈水送水公司按時(shí)送水，想方設(shè)法讓全校師生喝上“放心水”，此舉受到廣大師生的熱烈歡迎及社會各屆的好評。
    為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，學(xué)校投資10000余元購買了48張全新、高檔的閱覽桌，近百個(gè)新閱覽凳，重新設(shè)置了學(xué)校閱覽室，把圖書室的圖書重新組合，讓學(xué)生在上閱讀課時(shí)閱讀。同時(shí)學(xué)校把每一個(gè)班級都設(shè)立了一個(gè)閱覽書架，把圖書室中適合學(xué)生閱讀的書目放在班級書架上，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2.積極引進(jìn)社會助學(xué)資源。
    4月中旬，五蓮縣義工聯(lián)合會“完美童年”愛心支教活動在南回頭小學(xué)正式啟動。劉娟、丁春雷等三名愛心人士自此每周二對南回頭小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行器樂、舞蹈、聲樂輔導(dǎo)培訓(xùn)。
    4月底，日照外國語學(xué)校為小學(xué)捐贈班級圖書架14個(gè)及價(jià)值1萬多元的圖書，有力的充實(shí)了學(xué)校的圖書資源，保證了大閱讀教學(xué)的開展。
    5月份日照冠華國際集團(tuán)董事長申維君贈與我鎮(zhèn)北回頭小學(xué)圖書價(jià)值近20萬元，以實(shí)際行動助推了我鎮(zhèn)山區(qū)小學(xué)“書香校園”建設(shè)。
    在學(xué)校積極爭取，市科所等推薦下，全國新教育基金會于5月底為我校建立了“新教育童書館”，配備本圖書，價(jià)值2萬余元。為孩子送來了豐富精神食糧。
    6月底，“世界青年價(jià)值協(xié)會”安排十多各青年才俊，來我校南回頭小學(xué)、北回頭小學(xué)進(jìn)行長達(dá)十多天的支教活動，同時(shí)為南回頭小學(xué)贈送一套價(jià)值一萬余元的電子白板。
    10月中旬，鎮(zhèn)中心小學(xué)主動爭引縣交通局捐資40余萬元，為小學(xué)硬化學(xué)校甬道、大門口、操場，面積達(dá)4000多平方米，極大改善了辦學(xué)條件。
    11月7日，齊魯電視臺《好運(yùn)連連到》節(jié)目組“溫暖冬天”公益活動來到我校，為山村小學(xué)的孩子送來了100件愛心羽絨服，為老師送上了豆?jié){機(jī)。
    已經(jīng)接近尾聲，我們有理由相信，在即將到來的，只要我們牢記使命，踏實(shí)工作，揚(yáng)長避短，致力有為，學(xué)校工作一定能開創(chuàng)英華輩出、繁花競放的教育教學(xué)新局面。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇六
    201x年即將過去，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以十八大精神為指針,認(rèn)真貫徹市教育工作會議精神，“內(nèi)練真功夫，外樹新形象”，按照“規(guī)范、穩(wěn)定、鞏固、提高”八字方針開展工作?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我們從德育工作、讀書活動、校本教研和大課間活動做如下匯報(bào)。
    高擎德育的旗幟，以德為先全面育人。
    我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，注重第四小學(xué)教師形象塑造。
    一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理。
    1、開展行風(fēng)建設(shè)主題活動，組織教師學(xué)習(xí)張麗莉等先進(jìn)人物事跡，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平。
    2、以日常行為規(guī)范教育為抓手，加大貫徹《規(guī)范》和《守則》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的.理念，完善學(xué)校德育管理體系。
    3、我們狠抓常規(guī)督導(dǎo)，堅(jiān)持每周一的升旗儀式、每天的晨會課、大課間評比、每周五下午的班隊(duì)會課、每周的“優(yōu)秀班級”評比、規(guī)范每天的兩課兩操活動。通過評選優(yōu)秀德育課、優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員等表彰活動，增強(qiáng)了德育目標(biāo)的激勵(lì)性，為學(xué)校德育工作注入了強(qiáng)大活力。
    我校抓實(shí)學(xué)校的常規(guī)管理，每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周師生進(jìn)行檢查評比，要求紅領(lǐng)巾值崗真正發(fā)揮作用，維持本班包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、監(jiān)督同學(xué)的文明、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、課間紀(jì)律等，并及時(shí)把評比情況更新到評比版公示，反饋給班主任，讓班主任督促學(xué)生立即整改，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，及時(shí)匯報(bào)，并且每周一小結(jié)，檢查結(jié)果與班主任工作考核掛鉤。我校堅(jiān)持教師帶隊(duì)學(xué)生排隊(duì)放學(xué)制度，并已成為了我校常規(guī)管理的一個(gè)特色。
    二、重視環(huán)境建設(shè)，營造和諧育人環(huán)境。
    學(xué)校非常重視環(huán)境建設(shè)，能夠經(jīng)常保持四壁無塵，窗明幾凈，夏季校園鮮花盛開，綠樹成蔭。學(xué)校更重視校園文化建設(shè)。室外有板報(bào)長廊，校訓(xùn)，室內(nèi)有紅領(lǐng)巾廣播站等，各班有文化園地，評比臺，圖書角，良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，我們力求讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，為孩子們營造一個(gè)和諧的育人環(huán)境。
    三、以活動為載體，增強(qiáng)德育教育實(shí)效性。
    上學(xué)期開展了“學(xué)習(xí)雷鋒、謝尚威事跡，從身邊小事做起”的主題班隊(duì)會及演講比賽。“遵守社會公德，愛護(hù)生活環(huán)境”主題實(shí)踐活動及清明祭掃活動、感恩教育、安全教育和“六一”藝術(shù)節(jié)慶?；顒拥取?BR>    下學(xué)期相繼開展了以“慶祝建黨91周年”為主題的德育實(shí)踐活動、感恩教育、愛國主義教育及遵守社會公德，愛護(hù)生活環(huán)境教育。、反邪教教育、安全教育等等。
    四、加強(qiáng)法制教育。
    通過法制專題講座、參觀展覽、寫觀后感等形式對學(xué)生進(jìn)行法制安全系列教育活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
    五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)教育合力。
    辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理。
    學(xué)校教育的宗旨是促進(jìn)人的發(fā)展與完善。為了千家萬戶的幸福與希望，為了中華民族的偉大騰飛，我們將高德育的旗幟，以德為先，全面育人。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇七
    南山公園位于深圳市南頭半島，主峰高336米，山上樹木茂密，景色宜人，登高遠(yuǎn)望，整個(gè)深圳灣畔盡收眼底;遠(yuǎn)可觀深圳中心區(qū)樓群，香港流浮山脈，如林高樓;遠(yuǎn)可視南山半島，寶安新城，人們可以登山、觀景，按規(guī)劃公園規(guī)劃景區(qū)共9個(gè)，以線串點(diǎn)，景點(diǎn)的命名考慮景區(qū)特色要求，結(jié)合景觀特點(diǎn)，緊扣公園主題而定，具體有南山明燈、天街?jǐn)垊?、龜壽齊天、石景賞析、花溪幽谷、荔香徐來、萬木競秀、西隅閑趣、獨(dú)立景點(diǎn)等，目前已經(jīng)成為深圳西部重要景點(diǎn)。
    小南山有宋少帝陵，南宋時(shí)元兵南下，宋兵敗于新會崖山，左丞相陸秀夫抱少帝趙昺投海殉國。19香港趙氏后裔修了此墓。1963年被赤灣駐軍發(fā)現(xiàn)，花崗巖墓碑正中楷書“大宋祥慶少帝之陵”兩旁刻有一副對聯(lián)：“黃裔于今延宋祀，赤灣以此筑皇陵”。1982年列為深圳第一批文物保護(hù)單位。1984年蛇口旅游公司和香港趙氏家族曾捐資修繕擴(kuò)建，并筑公路直達(dá)陵前，還增建一尊塑像，民族英雄陸秀夫背負(fù)幼主，趙昺昂首挺胸，面對茫茫大海，目光炯炯。他那視死如歸，凜然正氣，不屈不撓的形象，使陵墓顯得肅穆莊嚴(yán)。
    路線：從蛇口海關(guān)旁邊上山，從明華下。
    票價(jià)：冷巴2.5元熱巴：1.55小巴：小孩5毛，大人1塊。
    山上有商店：咪咪(油炸型)5毛冰紅茶10塊。
    公交線路：70路(世界之窗-蛇口sct碼頭)，
    113(蓮塘-蛇口港)。
    204(三島建設(shè)中心-蛇口碼頭)。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇八
    黨的十五大提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法制國家”的基本方略，這是我黨、我國歷史上第一次把依法治國作為治國方略和現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)提出。江澤民同志深刻提出：“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化”。
    改革開放以來，我國教育法制建設(shè)取得了巨大成就，在鄧小平教育思想和民主法制建設(shè)理論的指引下，全國人大及其常委會先后制訂頒布了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防年人犯罪法》等教育專門法律以及由中共中央、國務(wù)院頒布的“關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”、“中國教育改革和發(fā)展綱要”等規(guī)定性文件。這些法律、規(guī)定、文件的頒布實(shí)施為我們依法治教、依法治校提供了強(qiáng)有力的思想武器，為新世紀(jì)的人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。**市實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教工在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會有關(guān)教育法律、法規(guī)的精神，不斷提高法制觀念、法律意識。根據(jù)普法教育和依法治教、依法治校工作要求，積極、深入地做好法制宣傳教育，推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。
    一、提高認(rèn)識，不斷完善依法治教管理機(jī)制。
    隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對依法治教的認(rèn)識也在不斷的提高，學(xué)校把依法治校、法制教育放在學(xué)校工作的重要的議事日程上來，納入學(xué)校的`總體工作規(guī)劃，從組織、制度、評估、激勵(lì)四個(gè)方面入手，全方位地構(gòu)建了學(xué)校依法治校的管理機(jī)制，學(xué)校成立了以書記、校長為組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了所在地段街道、公安、司法等部門有關(guān)部門以及家長代表參加領(lǐng)導(dǎo)小組、擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，聘請?zhí)一▔]街道綜合治理辦公室書記、平江公安局干部華天生擔(dān)任學(xué)校法制副校長，建立完善了以刺繡研究所、中醫(yī)院、金門老年公寓、軍分區(qū)、宋仙洲巷紅領(lǐng)巾一條街、民族樂器一廠等為主的德育教育、法制教育基地，形成校內(nèi)校外、學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。全校師生對照《教育法》、《教師法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等法律法規(guī),從嚴(yán)自律、注重實(shí)踐、評估反饋、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了規(guī)范化、制度化、序列化的道路。
    二、依法全面實(shí)施素質(zhì)教育。
    第三次全國教育工作會議上，黨中央、國務(wù)院作出了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定。其核心是全面貫徹國家教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人。學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置開齊各門學(xué)科，保證每位學(xué)科有足夠的師資力量，使每個(gè)學(xué)生都能得到平等受教育的機(jī)會。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，法制宣傳教育，以貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的活動，利用國旗下講話、確認(rèn)主題活動、組織社區(qū)服務(wù)、參觀訪問、邀請老紅軍、司法干部、交通民警作報(bào)告等對學(xué)生進(jìn)行全面的思想、法律教育。在法制教育上具體做規(guī)定：
    1．明確學(xué)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)原國家教委、司法部關(guān)于《加強(qiáng)小學(xué)法制教育意見》和《小學(xué)生法制教育基本要求》的精神，重點(diǎn)進(jìn)行有關(guān)《交通管理規(guī)則》和《治安管理處罰條例》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，圍繞十二個(gè)教育要點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行形象的法制教育。
    2．采用多種形式：法制教育滲透在學(xué)習(xí)課程中，分散在各年級各學(xué)科之中，學(xué)校以思想品德課、社會課、語文課等教學(xué)為主陣地，主渠道，保證這些課程中法制教育內(nèi)容的落實(shí)，學(xué)校還把思品教材中有關(guān)法制教育的內(nèi)容拍成小品進(jìn)行教育。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇九
    “抓實(shí)抓好村級小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的管理，提升村級小學(xué)辦學(xué)水平，是均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展，加快推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的有效舉措，也是我縣教育系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，切實(shí)解決人民群眾最直接、最關(guān)心的問題的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們一定要認(rèn)真落實(shí)規(guī)范村級小學(xué)的管理的各項(xiàng)措施，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)助推村小管理上水平，辦好人民群眾滿意教育?！眡x縣推進(jìn)村級小學(xué)管理工作現(xiàn)場會上，該縣教育局長一段總結(jié)性的講話吹響了強(qiáng)化村級小學(xué)管理，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡的沖鋒號。
    3月24日，該縣組織召開了推進(jìn)村級小學(xué)管理工作現(xiàn)場會。來自全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長、分管村小的副校長，各村?。ń虒W(xué)點(diǎn)）負(fù)責(zé)人及局機(jī)關(guān)相關(guān)股室干部近200人參加了會議。與會人員參觀了xx鎮(zhèn)xx小學(xué)、xx鄉(xiāng)xx小學(xué)等2所村級小學(xué)管理示范校后，集中在縣一中階梯教室召開會議，會上xx小學(xué)、xx小學(xué)先后作了典型發(fā)言，縣教育局xx副局長就全面推進(jìn)村級小學(xué)管理進(jìn)行了動員和部署，xx崗局長作了重要講話。
    目前，該縣共有村小及教學(xué)點(diǎn)xx個(gè)，學(xué)生xx人，占該縣小學(xué)在校學(xué)生的xx%。由于村小及教學(xué)點(diǎn)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，辦學(xué)條件、師資水平、教育教學(xué)質(zhì)量等方面與城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)都存在較大的差距，成為制約該縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提升教育發(fā)展整體水平的一個(gè)“瓶頸”。今年，該縣教育局把加大村小學(xué)校建設(shè)力度，規(guī)范村小管理，提升村小教育水平作為辦人民滿意教育的'一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行全面“攻堅(jiān)”。制定了《xx縣村級小學(xué)管理實(shí)施方案（試行）》，把村級小學(xué)納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)管理體系，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系村小制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校每位校級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系1所村小或教學(xué)點(diǎn)。按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校級每兩周至少開展村小管理視導(dǎo)一次，中心校校長和分管村小的副校長每月至少開展村小管理視導(dǎo)一次的要求，切實(shí)加強(qiáng)對村小教師的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)改革、學(xué)校安全管理等日常管理的指導(dǎo)和督查。推行縣級以上骨干教師帶村小機(jī)制，把近3年改鄉(xiāng)鎮(zhèn)被評為教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任和市級以上骨干教師進(jìn)行統(tǒng)籌安排，按照每個(gè)骨干教師幫扶一所村小或教學(xué)點(diǎn)的方式，要求骨干教師在做好本職工作的同時(shí)，通過聽課評課、指導(dǎo)集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修等方式，加強(qiáng)對聯(lián)系村小或教學(xué)點(diǎn)的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)，努力提升村小的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，建立健全村小工作學(xué)期評估機(jī)制，按照過程評估與質(zhì)量監(jiān)測相結(jié)合、終端評估與日常抽查相結(jié)合的原則，每學(xué)期對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的村小及教學(xué)點(diǎn)工作提升情況進(jìn)行全面評估，并將評估結(jié)果與村小負(fù)責(zé)人及聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和老師的晉升、評優(yōu)、績效考核掛鉤。力爭實(shí)現(xiàn)對村小管理這個(gè)“壁壘”分而化之、群而“攻”之的良好局面。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇十
    全年預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入萬元，實(shí)現(xiàn)主營利潤總額萬元，要比20xx年實(shí)際增長%。
    （二）增強(qiáng)服務(wù)。
    一是加強(qiáng)對各分、子公司的.服務(wù)。我集團(tuán)下轄分、子公司行業(yè)跨度大，員工眾多，對集團(tuán)要求既有統(tǒng)一性，又有獨(dú)特性。我們將針對不同需要，開展個(gè)性化服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)管理個(gè)性化。二是加強(qiáng)對集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。發(fā)揮各個(gè)板塊的重要作用，提供及時(shí)的、真實(shí)的信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策作好保障。三是加強(qiáng)對上級主管部門的服務(wù)。按照上級主觀部門的要求，及時(shí)準(zhǔn)確提供管理信息，為上級部門掌握集團(tuán)運(yùn)行狀況作好必要的服務(wù)。四是加強(qiáng)對相關(guān)職能部門的服務(wù)。收集真實(shí)信息，合理利用資源，在保護(hù)公司利益的前提下，對相關(guān)部門。特別是業(yè)務(wù)部門提供及時(shí)可靠的信息。
    （三）加強(qiáng)管理。
    一是加強(qiáng)制度建設(shè)、總公司制定基本制度、分子公司根據(jù)其特殊性制度相關(guān)制度，報(bào)總公司審批，加強(qiáng)制度執(zhí)行情況的檢查。
    二是加強(qiáng)對資金管理。作為市場經(jīng)濟(jì)條件下的現(xiàn)代企業(yè)，必須保證對資金的有效管理，財(cái)務(wù)審計(jì)部首先就是要切實(shí)履行職責(zé)，管理好各個(gè)環(huán)節(jié)，并堅(jiān)持靈活運(yùn)用原則，確保在規(guī)范的前提下，充分發(fā)揮資金時(shí)間價(jià)值。
    三是加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。堅(jiān)持每季度清查一次，清查結(jié)果報(bào)公司總經(jīng)理審閱，對財(cái)產(chǎn)的購置、用途、維修和報(bào)廢，統(tǒng)一由綜合管理部門管理。實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)審計(jì)部與綜合管理部門各有一套完整的帳目，確保集團(tuán)財(cái)產(chǎn)的不流失。
    各子公司重點(diǎn)工作和任務(wù)。
    （一）繼續(xù)加強(qiáng)班子的建設(shè)，提高企業(yè)和心競爭力。
    按照集團(tuán)公司統(tǒng)一部署和要求，各子公司要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展思路，提高企業(yè)核心競爭力，是促進(jìn)企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展的迫切需要，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)調(diào)整態(tài)勢對集團(tuán)公司的影響，解決制約公司科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問題，健全完善公司經(jīng)營層工作機(jī)制。加強(qiáng)培訓(xùn)，加大考核監(jiān)督力度，提高領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力，努力建設(shè)一支能打硬仗、善打硬仗的干部隊(duì)伍，為集團(tuán)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大動力。
    （二）圍繞集團(tuán)主業(yè)，確保穩(wěn)定發(fā)展。
    各子公司要緊緊圍繞主業(yè)，做好各項(xiàng)服務(wù)，并秉承“拓展兩翼、多創(chuàng)效益”的原則，落實(shí)和細(xì)化各項(xiàng)工作流程，探索創(chuàng)新服務(wù)，提升服務(wù)水平，以服務(wù)主業(yè)求生存，配套主業(yè)謀發(fā)展的思路，確保全年經(jīng)營的持續(xù)穩(wěn)定與發(fā)展。緊密圍繞企業(yè)中心工作，服務(wù)大局。針對企業(yè)狀況、生產(chǎn)經(jīng)營的難點(diǎn)和職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題，開展調(diào)研、制定方案，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有力促進(jìn)企業(yè)有效運(yùn)轉(zhuǎn)。各子公司要繼續(xù)新的領(lǐng)域，調(diào)整經(jīng)營方式，謀求更大發(fā)展，審時(shí)度勢，開拓進(jìn)取，努力營造企業(yè)利潤的增長點(diǎn)。
    （三）圍繞效益目標(biāo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理。
    各子公司要緊緊圍繞效益目標(biāo)，加大考核力度，完善分配制度，細(xì)化內(nèi)部管理，注重內(nèi)部挖潛，降低運(yùn)行成本，強(qiáng)化節(jié)能意識，限量開支費(fèi)用，加大管控力度，向管理要效益，以達(dá)到降本增效的目的。以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫葹榧瘓F(tuán)的發(fā)展保駕護(hù)航。
    （四）集團(tuán)各子公司管理者和員工務(wù)必時(shí)刻加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)。
    商場如戰(zhàn)場”，在這場沒有硝煙而又競爭激烈的戰(zhàn)役中，要立于不敗之地是多么的不易。所以我們大家要樹立“居安思危，未雨綢繆”的憂患意識，必須充分認(rèn)識到市場競爭的殘酷性。我們要立刻開展危機(jī)管理活動。各位員工及管理人員必須樹立危機(jī)意識、憂患意識，檢查工作薄弱環(huán)節(jié)是否出現(xiàn)新的漏洞，帶來新的問題，扎扎實(shí)實(shí)地練好內(nèi)功。
    （五）子公司安全與應(yīng)急工作。
    各子公司要加大安全管理體系的宣傳培訓(xùn)力度，提高職工對體系的認(rèn)識，進(jìn)一步明確職責(zé)，消除隱患，開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，加強(qiáng)安全管理督察機(jī)制的建設(shè)，始終把安全工作放在重中之重的位置抓具體、抓到位。
    加強(qiáng)應(yīng)急體系建設(shè)，完成應(yīng)急系統(tǒng)與集團(tuán)應(yīng)急體系的有效對接，做到組織健全、預(yù)案具體、手段有效、措施得力、準(zhǔn)備充分，提高應(yīng)急指揮的反應(yīng)速度和應(yīng)急事件的處置能力。
    （六）其他工作。
    各子公司要通過加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、人才的培養(yǎng)，使每個(gè)員工在自己的崗位上，不斷創(chuàng)造新的價(jià)值，努力使公司真正成為學(xué)習(xí)型組織，堅(jiān)持以人為本，打造企業(yè)的核心競爭力，努力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，把品牌優(yōu)勢轉(zhuǎn)為市場競爭的勝事。
    各子公司要加強(qiáng)人力資源管理，人才是企業(yè)興盛之基、發(fā)展之本。我們要堅(jiān)持人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，把年輕有為、品行端正、事業(yè)心強(qiáng)的同志選拔到各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，為優(yōu)秀員工提供多通道的晉升空間，使有限的薪酬資源向高績效、核心員工傾斜。
    各子公司要加強(qiáng)全面預(yù)算管理，嚴(yán)格控制費(fèi)用支出，下達(dá)業(yè)績指標(biāo)和成本控制目標(biāo)，確保公司總體完成全年預(yù)算并力爭超額完成。
    各子公司要加強(qiáng)內(nèi)部控制管理，努力提高公司的管控能力。修訂企業(yè)規(guī)章制度，形成與發(fā)展戰(zhàn)略和管控模式相適應(yīng)的制度體系；完善績效考核，建立風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制體系；完善內(nèi)部控制機(jī)制，規(guī)范合同管理，提高全體員工的法律意識，落實(shí)防范措施。
    其次各子公司還要加強(qiáng)檔案管理，建立健全設(shè)備設(shè)施檔案、房屋檔案、人事檔案，確保為集團(tuán)發(fā)展提供有力依據(jù)。
    20xx年是集團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵年，希望全體員工齊心協(xié)力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)天略集團(tuán)工作的新局面。我們相信新的一年大家都會有一個(gè)嶄新的面貌，集團(tuán)公司也會有一個(gè)新的飛躍！20xx年已經(jīng)到來，展望20xx年的奮斗目標(biāo)與發(fā)展藍(lán)圖，我們要堅(jiān)信，只要我們能及時(shí)調(diào)整經(jīng)營思路，把握市場脈膊，精益內(nèi)部管理，并依托主業(yè)，各子公司定能完成集團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新的跨越，贏得新的戰(zhàn)績！
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇十一
    赴美遠(yuǎn)程教育考察報(bào)告經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，安徽電大系統(tǒng)赴美教育考察團(tuán)于今年1月底至2月上旬對美國加州大學(xué)成教院（河岸分校）、哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)進(jìn)行參觀考察。考察的重點(diǎn)是加州大學(xué)河岸分校的遠(yuǎn)程教學(xué)。副院長希拉女士帶領(lǐng)我們實(shí)地考察了該校的教學(xué)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教室、雙向視頻教室、自主學(xué)習(xí)室，觀摩了教師上課情況，并就加州大學(xué)與安徽電大系統(tǒng)合作辦學(xué)的意向進(jìn)行了有效的磋商?，F(xiàn)將有關(guān)情況歸納如下。
    一、辦學(xué)基本情況。
    1、師生規(guī)模。該院現(xiàn)有專職教職工90多人，在冊學(xué)生4萬多人。學(xué)院是開放式的，占地面積較不大。學(xué)生學(xué)習(xí)也是自由開放式的。學(xué)習(xí)環(huán)境很好，該院的師資主要依靠加州大學(xué)，也聘請其它有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的老師，教育管理專業(yè)較大，有學(xué)員1.5萬人，教育對象都是大學(xué)后的職業(yè)培訓(xùn)。各種年齡層次的學(xué)生都有。隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對外影響越來越大，漢語言專業(yè)在美很流行。該院的不少教師都想學(xué)漢語或正在進(jìn)修漢語，有不少人能用漢語同我們打招呼、問好！
    2、辦學(xué)理念。倡導(dǎo)終身教育，盡力為各類人員提供繼續(xù)教育項(xiàng)目。他們認(rèn)為，只有提供給社會需要的大量優(yōu)質(zhì)教育項(xiàng)目，學(xué)校才能得到發(fā)展。
    3、開設(shè)專業(yè)。涉及社會科學(xué)、自然科學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育管理科學(xué)、國防軍事等各種領(lǐng)域。其中教育系統(tǒng)就有19種培訓(xùn)項(xiàng)目，7種教師資格認(rèn)證。比較突出的教育項(xiàng)目有：
    1）教育設(shè)施規(guī)劃培訓(xùn)項(xiàng)目。主要培訓(xùn)校園規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)等知識和能力。
    2）教育財(cái)政管理官員培訓(xùn)項(xiàng)目。
    3）教育心理測量與成長規(guī)劃項(xiàng)目，根據(jù)心理測量的結(jié)果，提前規(guī)劃設(shè)計(jì)教育計(jì)劃和方法，做到有針對性，分層次教育，該項(xiàng)目曾在中國介紹，很受歡迎。
    4）教育技術(shù)項(xiàng)目。
    5）法學(xué)護(hù)理項(xiàng)目。美國規(guī)定每家醫(yī)院必須配備1—2名懂得刑事法律的護(hù)士，以鑒別病人是否受到過人身傷害。
    6）計(jì)算機(jī)技術(shù)及廣播人才、電視人才等。
    7）市場營銷及經(jīng)濟(jì)類項(xiàng)目。
    8）草坪培植與整修專門人才項(xiàng)目。
    4、教育手段。充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，利用雙向視頻會議系統(tǒng)，進(jìn)行交互式教學(xué)；開辟自主學(xué)習(xí)空間和環(huán)境，學(xué)生在自由寬松的條件下交流討論；網(wǎng)上學(xué)習(xí)、作業(yè)，網(wǎng)上討論等。
    5、教學(xué)資源豐富。網(wǎng)上為學(xué)生提供各種豐富的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)，根據(jù)實(shí)際編寫教材，由自己出版。
    6、考試方法。不是考學(xué)生有多少書本知識，而是考察實(shí)際應(yīng)用知識和能力。多數(shù)是網(wǎng)上考試，要求搞出一個(gè)××設(shè)計(jì)方案。也有面試，學(xué)生較分散、較遠(yuǎn)，須面試和答考卷的，委托學(xué)生所在地的高校代理集中考試。
    7、重視合作辦學(xué)。
    1）已在北京建分校，即將掛牌。
    2）與美軍隊(duì)合作，利用軍隊(duì)廣播中心開展遠(yuǎn)程教學(xué)。
    3）與其它高校及企業(yè)合作辦學(xué)。
    二、辦學(xué)的主要特點(diǎn)。
    1、把考試項(xiàng)目設(shè)計(jì)作為學(xué)校發(fā)展的根本和基礎(chǔ)。該院認(rèn)為，應(yīng)十分重視開拓設(shè)計(jì)實(shí)用而又是社會所需的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。如，草坪培植專業(yè)，教育財(cái)政管理官員培訓(xùn)項(xiàng)目、市場營銷項(xiàng)目等。
    另外，他們還特別重視開拓新的培訓(xùn)項(xiàng)目，而且是其它高校所沒有的，不少項(xiàng)目在全美甚至世界上都是唯一的教育項(xiàng)目，這些專業(yè)雖然學(xué)校所在地生源有限，但因?yàn)槭仟?dú)特的，外地、外國都來選學(xué)，既能保證生源，又有社會知名度。
    2、設(shè)立自主學(xué)習(xí)室。學(xué)習(xí)室寬敞舒適。類似茶坊式、咖啡屋。配備大量書籍、計(jì)算機(jī)等，學(xué)習(xí)環(huán)境和條件很好。
    3、采用符合成人教育實(shí)際的考試評價(jià)方法。重視創(chuàng)新思維和動手能力，不搞死記硬背，采用網(wǎng)上考試。
    4、重視合作辦學(xué)。專設(shè)國際事務(wù)部，為軍隊(duì)培訓(xùn)人才。
    三、對電大辦學(xué)的啟示。
    1、努力開拓非學(xué)歷教育的空間。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對學(xué)歷后教育培訓(xùn)需求量增大，會有較大的發(fā)展空間。電大應(yīng)在終身教育體系方面，走在前面，搶占先機(jī)，形成自己的優(yōu)勢和特色，才能發(fā)展。
    2、要探索考試改革。應(yīng)主要考察學(xué)生的運(yùn)用知識能力和實(shí)際動手能力。
    3、無論學(xué)歷教育還是非學(xué)歷教育，都應(yīng)不斷開拓新的專業(yè)和項(xiàng)目，并重視資源建設(shè)和整合，形成自己的特色。
    5、電大的校名容易引起誤解，人家以為是廣播電視的或者是電機(jī)的，解釋了半天才搞清楚。我們所到之處大力宣傳電大，解釋電大。似應(yīng)改為“開放大學(xué)”或“網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育大學(xué)”等。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇十二
    3、加大教育投入力度，推進(jìn)教育均衡化發(fā)展。
    4、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，辦好人民滿意的教育。
    5、實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧社會。
    6、全力爭創(chuàng)教育強(qiáng)縣，全面促進(jìn)教育發(fā)展。
    7、知識改變命運(yùn)，教育成就未來。
    8、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責(zé)。
    9、實(shí)施教育均衡發(fā)展，打造平陽優(yōu)質(zhì)教育。
    10、抓住機(jī)遇，乘勢而上，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣目標(biāo)。
    學(xué)校創(chuàng)強(qiáng)標(biāo)語。
    1.尊師重教你我他，教育強(qiáng)縣靠大家。
    2.平陽的明天靠教育，教育的明天富平陽。
    3.創(chuàng)省級教育強(qiáng)縣，辦人民滿意教育。
    4.全面實(shí)施八項(xiàng)行動計(jì)劃，精心打造省級教育強(qiáng)縣。
    5.打造省級教育強(qiáng)縣，構(gòu)建均衡規(guī)范特色的平陽教育。
    6.創(chuàng)建教育強(qiáng)縣是平陽人民的共同心愿。
    7.創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣，提升平陽綜合競爭力。
    8.創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣，促進(jìn)平陽教育新跨越。
    9.熱烈歡迎省教育強(qiáng)縣評估驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨指導(dǎo)!
    10.大力弘揚(yáng)新中文化，全面提升育人質(zhì)量。
    11.創(chuàng)省級教育強(qiáng)縣，促學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
    12.務(wù)實(shí)求發(fā)展，齊心共創(chuàng)強(qiáng)。
    13.學(xué)會吃苦，積極吃苦，科學(xué)吃苦，善于吃苦。
    14.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提升育人質(zhì)量!
    15.吃苦精神讀書精神團(tuán)隊(duì)精神和年輕精神是新中文化四寶。
    16.時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)，處處是學(xué)習(xí)之所，人人是學(xué)習(xí)之人。
    17.勤細(xì)實(shí)樹形象教研改鑄師魂。
    18.營造良好育人氛圍，助推學(xué)校文化建設(shè)。
    19.寓德育于教育，寓情感于管理，寓文化于建設(shè)。
    20.苦其心志，養(yǎng)其良習(xí)，靜其心靈，豐其內(nèi)涵，強(qiáng)其體魄。
    21.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    22.知生才能愛生，愛生方能善教。
    23.人人讀好書，家家有希望。
    24.讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為美德。
    25.攜手同心抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地育新人。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇十三
    4、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，造福遂昌人民；
    5、實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，打造高水平教師群體；
    6、開拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)努力開創(chuàng)遂昌教育事業(yè)新局面；
    7、大力發(fā)展學(xué)前教育和高中教育，全力推進(jìn)成人教育和職業(yè)教育發(fā)展；
    8、加大教育投入力度，推進(jìn)教育均衡化發(fā)展；
    9、黨以重教為先，政以興教為本；
    10、堅(jiān)持“率先發(fā)展、教育先行”方針，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略；
    11、務(wù)實(shí)敢為，勵(lì)精圖治，為創(chuàng)建教育強(qiáng)縣而奮斗；
    12、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，辦好人民滿意的教育；
    13、實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧社會；
    14、振興民族的'希望在教育振興教育的希望在教師；
    15、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；
    16、優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育；
    17、搶抓機(jī)遇奮力拼搏加快遂昌教育發(fā)展步伐；
    18、全力爭創(chuàng)教育強(qiáng)縣，全面促進(jìn)教育發(fā)展；
    19、務(wù)實(shí)求發(fā)展，齊心共創(chuàng)強(qiáng)；
    20、推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，確保教育優(yōu)先發(fā)展；
    21、推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育；
    22、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；
    23、全面推進(jìn)“平安校園、書香校園、美麗校園、快樂校園”建設(shè)；
    24、實(shí)踐成功教育，提升教育理念；
    25、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責(zé)；
    26、讓更多的孩子接受更好的教育；
    27、實(shí)施素質(zhì)教育，勇立時(shí)代潮頭；落實(shí)科教興國譜寫絢麗華章；
    28、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)；
    29、抓住機(jī)遇，乘勢而上，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣目標(biāo)；
    30、重德重才，潛心造就新一代；重教重學(xué)，全面培育棟梁才；
    31、全面貫徹黨的教育方針努力培育中國特色社會主義事業(yè)的接班人；
    32、以教育質(zhì)量為生命深化教育教學(xué)改革；
    33、尊師重教你我他，教育強(qiáng)縣靠大家；
    34、遂昌的明天靠教育，教育的明天富遂昌；
    35、十年樹木，今朝教育創(chuàng)強(qiáng)群策群力；百年樹人，他日桃李滿園爭妍斗艷；
    36、樹終身教育理念，創(chuàng)現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣；
    37、樹教育品牌，譜寫遂昌教育新篇章；
    38、建設(shè)教育強(qiáng)縣，給教師用武平臺，給學(xué)生美好未來；
    39、人人參與，大家努力，為創(chuàng)建教育強(qiáng)縣添磚加瓦；
    40、教育強(qiáng)縣―――――托起明天遂昌的太陽；
    41、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為把遂昌建設(shè)成為浙江省教育強(qiáng)縣而努力奮斗！
    42、齊心協(xié)力共創(chuàng)教育強(qiáng)縣，為全面構(gòu)建文化名縣作貢獻(xiàn)！
    43、實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，加快現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣建設(shè)！
    44、創(chuàng)建現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣，全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)！
    45、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，促進(jìn)遂昌社會全面發(fā)展！
    46、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣是遂昌人民的共同心愿！
    47、大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣！
    48、加強(qiáng)社會綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境，共創(chuàng)現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣！
    49、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣！
    50、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣！
    51、勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，共建現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣！
    52、全社會都來關(guān)心支持創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作！
    53、動員起來，為把遂昌建設(shè)成為浙江省教育強(qiáng)縣而努力奮斗！
    54、．以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力創(chuàng)建教育強(qiáng)縣！
    55、振奮精神，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，向現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣的目標(biāo)前進(jìn)；
    56、秉承湯公興教遺風(fēng)譜寫遂昌教育新曲；
    57、立高尚師德，樹教育新風(fēng)；
    58、創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣，提升遂昌綜合競爭力；
    59、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，功在當(dāng)代，利在千秋；
    60、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，走可持續(xù)發(fā)展之路。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇十四
    題記：“千百次的我問自己，我的人生我的愛，在哪里？答案總以熱血的名義，我真心地告訴你，這就是我守候的唯一。夜深人靜時(shí)，我放飛思緒，我的辛勞我的夢，常忘了自己。??來吧，朋友！給你一片綠色，放牧這世界的美麗，把幸福給你?！甭犞@首旋律悠揚(yáng)、情感真摯、讓人心動的歌曲，總讓人想起全國道德模范郭明義同志，也不由得想起我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)一群默默奉獻(xiàn)的教師、一個(gè)個(gè)渴望成長的莘莘學(xué)子，也不由得想起忙碌的一學(xué)期所發(fā)生的那些感人的事，那些教育教學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    在縣委縣政府的大力支持與市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，我校教育集團(tuán)于今年6月組建成功。由實(shí)驗(yàn)小學(xué)老校區(qū)、原青口鎮(zhèn)文化路小學(xué)、新城小學(xué)組成，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為辦學(xué)目標(biāo)，以“和而不同，做最好的自我”為辦學(xué)理念，注重文化傳承，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，以質(zhì)量樹立信譽(yù)，以特色鑄就品牌，牢記校訓(xùn)“尚德崇真”，以教學(xué)為中心，以和諧促發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，提升辦學(xué)品位。在學(xué)生成人、教師成長、學(xué)校發(fā)展等諸多方面開展了廣泛的交流合作，融匯集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源，共創(chuàng)高品質(zhì)教育服務(wù)，努力“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的、做最好自我的教育”，真正做到“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”，打造魅力團(tuán)隊(duì)，讓每一個(gè)教職員工都享有發(fā)展空間，讓每個(gè)學(xué)生的智慧都得到充分彰顯，讓人人都感到自豪，個(gè)個(gè)都享受和諧與教育幸福。
    學(xué)生成人，滿園桃李爭奇斗艷。
    1、主題教育，滋養(yǎng)高尚品格。
    都是我們的課堂和教材?！霸谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好少年”已經(jīng)成為我校學(xué)生的生命追求。學(xué)校的德育工作實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向理論型、從封閉式向開放式、從計(jì)劃型向市場型轉(zhuǎn)變?！扒鍧嵑u啟動儀式”、“植樹節(jié)里植樹忙”、“防震減災(zāi)緊急疏散演練”等主題活動，相繼登上主流媒體。2012年6月，我校獲市“安全伴我行”短信公益活動優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位。
    2、國學(xué)經(jīng)典，涵養(yǎng)高雅氣質(zhì)。
    特邀北京師范大學(xué)國學(xué)經(jīng)典研究院、北京育靈童研究院多位專家來校舉行國學(xué)經(jīng)典教育報(bào)告會，國學(xué)經(jīng)典教育輻射到社區(qū)。晨誦暮吟、“我與經(jīng)典有約”誦讀比賽、“讀書節(jié)”活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，凈化了心靈，啟迪了人生，打造了博雅的書香校園。謙謙君子、儒雅少年正在用激情向社會展示著他們的才華：《長征頌——紅色回憶》獲得市經(jīng)典誦讀大賽特等獎(jiǎng)，《佳節(jié)詩韻》獲市一等獎(jiǎng)。在全國各類讀寫大賽、作文大賽中先后有上千人次獲獎(jiǎng)，發(fā)表習(xí)作百余篇。積極組織學(xué)生參加國學(xué)教育經(jīng)典全國風(fēng)采大賽夏令營活動。我校積極組織學(xué)生參加由省委宣傳部、省教育廳、省新聞出版局、省作家協(xié)會聯(lián)合舉辦的“學(xué)黨史?唱贊歌?樹美德——慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年”書香江蘇專題讀書活動，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書心得。徐近偉同學(xué)榮獲全省“百名讀書之星”稱號，李星宇同學(xué)獲“黨在我心中”主題征文評選一等獎(jiǎng)，他們兩人是我縣小學(xué)中唯一獲此殊榮的學(xué)生。
    3、陽光體育，給養(yǎng)健康體魄。
    堅(jiān)持“陽光體育與健康同行”的理念，本著“群眾性、趣味性、健身性”的原則，在“體育與藝術(shù)”“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”“鍛煉與休閑”的融合并舉上進(jìn)行了卓有成效的探索與實(shí)踐。2012年3月，我校榮獲全國陽光體育攝影展示活動優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2012年5月，我校代表隊(duì)獲縣小學(xué)生乒乓球比賽男子組、女子組第五名的好成績。經(jīng)典古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，對鑄就學(xué)生品格、激勵(lì)志向、豐富知識有著不可替代的作用。我縣被評為“國學(xué)經(jīng)典教育示范縣”。在國學(xué)經(jīng)典教育方面，曾獲得市經(jīng)典古詩文誦讀比賽特等獎(jiǎng)的我校，在這一領(lǐng)域的探索與開拓一直走在前列。為了進(jìn)一步擦亮學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典教育特色，我校再出新招，對陽光體育大課間進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，精心編排了經(jīng)典華章古詩韻律操，讓學(xué)生在音樂聲中邊做健身動作，邊按一定的節(jié)奏誦讀經(jīng)典古詩名篇。這種寓教于樂的形式，深受學(xué)生歡迎，使學(xué)生在潤物細(xì)無聲中感受了中華傳統(tǒng)文化的厚重。每次結(jié)束時(shí)，學(xué)生都由衷地喊出：“我們愛祖國，我們愛祖國的燦爛文化！”在體育鍛煉中誦讀經(jīng)典，這一新探索，讓文化與健身完美結(jié)合，已成為全縣乃至全市陽光體育大課間的新亮點(diǎn)。
    4、民族藝術(shù)，牧養(yǎng)獨(dú)特靈性。
    民族藝術(shù)，博大精深。在全面推進(jìn)“藝術(shù)課程”建設(shè)的過程中我們打破“行政班級”限制，二、三年級曲藝進(jìn)課堂，四年級京劇進(jìn)課堂，五六年級竹笛進(jìn)課堂，排進(jìn)校本課程表，聘請專家、民間藝人為學(xué)生指導(dǎo)。還依托青少年活動中心，開設(shè)京劇、快板、二胡、竹笛、聲樂、民族歌舞、太極、書法等選修課程，給學(xué)生充分創(chuàng)設(shè)“師從名家”、自由發(fā)展的時(shí)空。孩子們字正腔圓的唱段、有板有眼的表演，贏得了姜昆、黃孝慈等老一輩藝術(shù)家的稱贊。千人競寫、千人快板、千人器樂齊奏、千人京歌齊唱等活動氣勢壯觀，規(guī)模宏大。2012年6月9日晚，贛榆縣文化藝術(shù)中心內(nèi)，燈光璀璨，歌舞激情，省百名藝術(shù)家百場惠民演出“走進(jìn)贛榆”暨紀(jì)念徐福東渡2222周年系列活動啟動儀式正式拉開帷幕。我校京劇社團(tuán)同學(xué)與省劇院的國家一級演員、著名京劇表演藝術(shù)家范以程同臺演出，同學(xué)們精湛投入的表演博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲與喝彩，同時(shí)也獲得了省藝術(shù)專家的嘖嘖贊嘆。我校京劇社團(tuán)的同學(xué)經(jīng)過幾年的錘煉，唱念坐打，一招一式，已頗為嫻熟，演出風(fēng)采令觀眾折服。著名笑星、國家一級演員——楊曉葦先生對同學(xué)們的表現(xiàn)更是給予了很高的評價(jià)，稱其具有一定藝術(shù)水準(zhǔn)，當(dāng)聽聞同學(xué)們不是出自藝術(shù)學(xué)校時(shí)，更是大加贊賞。2012年3月，我校獲市書法比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    5、科普活動，習(xí)養(yǎng)創(chuàng)新能力。
    創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。為了提高學(xué)生的科技意識和創(chuàng)新能力，學(xué)校創(chuàng)新科普活動形式，注重科技教育活動與課程改革、綜合實(shí)踐活動相結(jié)合，多層面、立體式歷練學(xué)生的創(chuàng)新能力。三至六年級每周一節(jié)的國際數(shù)棋課，是最智慧的課堂，“科技節(jié)”活動，是孩子們最活躍、最聰慧、最具成就感的日子，科普講座、科學(xué)考察、科幻繪畫，小制作、小發(fā)明、小論文，機(jī)器人比賽、計(jì)算機(jī)輸入競賽、國際數(shù)棋大賽等系列活動精彩紛呈，營造了“生活無處不科學(xué)，科學(xué)人人都參與”的課程場。學(xué)生生存意識、創(chuàng)新意識在活動中得到了培養(yǎng)，實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力得到提升。在省市組織的機(jī)器人大賽、計(jì)算機(jī)錄入比賽、奧林匹克信息技術(shù)競賽、名校電視對抗賽、金鑰匙競賽、科技創(chuàng)新大賽等活動中捷報(bào)頻傳。2012年3月，我校獲市青少年機(jī)器人競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。4月20日至4月21日，江蘇省第六屆“校園之間”智力競技活動第二賽區(qū)比賽，在省城南京舉行。我校代表隊(duì)的三名同學(xué)從62支代表隊(duì)186名選手中脫穎而出，以小組第一的優(yōu)異成績直接晉級決賽。
    二、教育成果展演，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
    術(shù)作品類展示三部分，共分10個(gè)專場展演與展示，活動地點(diǎn)遍及校園的每一個(gè)角落，藝術(shù)教育走進(jìn)了校園的每一寸空間，為每位同學(xué)提供了豐盛的藝術(shù)大餐，讓每個(gè)孩子都能找到自己展示才華的舞臺，都能成為素質(zhì)教育的受益者。今年更是做大這一特色，成功地在新城縣政府廣場舉辦了“魅力新城，博雅實(shí)小”素質(zhì)教育成果展演，分“百米畫卷繪新城、千人快板唱新城、萬幅作品頌祖國”三大板塊進(jìn)行了素質(zhì)教育成果展示，充分展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)素質(zhì)教育的豐碩成果，進(jìn)一步擦亮了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的辦學(xué)特色品牌。
    三、注重養(yǎng)成，行為文化知行合一。
    校園里，很少看到隨地亂扔的陋習(xí)，卻能經(jīng)?？吹綆熒S手撿起的美德；玩耍的同學(xué)間，聽不到臟話，卻常有向師長的問好聲；看不到追逐打鬧的孩子，卻常見游戲鍛煉的身影。這一切，源于學(xué)校積極推行榜樣教育，注重習(xí)慣養(yǎng)成，使建設(shè)高雅的校園文化，維護(hù)優(yōu)美的校園環(huán)境，已成為全體師生的自覺行動。
    1、榜樣引領(lǐng)，打造特色行為文化。
    行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們非常注重榜樣的示范。本學(xué)期我校結(jié)合升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生集會紀(jì)律教育，通過國旗下講話，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，公布評選出的“校園環(huán)保小衛(wèi)士、文明好少年、拾金不昧好少年”等，這個(gè)總結(jié)評比除了鼓勵(lì)的成分之外，更重要的是樹立榜樣，示范帶動更多同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣，突出文明習(xí)慣養(yǎng)成在學(xué)生成長中的重要性，讓學(xué)生感到養(yǎng)成教育是自身成長和今后成長的需要，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，從他律走向自律。“身教重于言教”，榜樣的力量是無窮的。教育實(shí)踐證明，校園榜樣所產(chǎn)生的共生效應(yīng)和魅力效應(yīng)是非常顯著的，既是我校博雅教育理念的生動體現(xiàn)，又是校園文化建設(shè)的形象教材。
    2、勞動技能比賽，引導(dǎo)自我教育。
    美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！焙昧?xí)慣讓人受益終身。為了深化和鞏固養(yǎng)成教育對學(xué)生的引導(dǎo)和影響，幫助學(xué)生樹立勞動責(zé)任感和掌握打掃校園衛(wèi)士的技能，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，學(xué)校積極開展了勞動技能系列比賽，以賽促訓(xùn)、富有創(chuàng)意，通過比賽進(jìn)一步提高了學(xué)生衛(wèi)生值日的質(zhì)量和效果，使學(xué)生掌握正確使用灑掃工具的技能，掌握了各種情況下的衛(wèi)生打掃的方法和技巧，極大地培養(yǎng)和提高了學(xué)生的衛(wèi)生意識和良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。
    教師成長，杏壇名家各領(lǐng)風(fēng)騷。
    一、喚醒“一種意識”，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
    學(xué)校充分發(fā)揮教代會作用，舉行了“我與學(xué)校同發(fā)展”活動，設(shè)立最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳提案獎(jiǎng)。共同制定了《學(xué)校自主發(fā)展五年規(guī)劃》，修訂完善了一系列規(guī)章制度，使每位教師都成了學(xué)校發(fā)展的設(shè)計(jì)師。學(xué)校還充分利用文化長廊、櫥窗定期展示師德師能風(fēng)采，展示教師活動剪影、教研成果等；每年都要舉辦“懷大愛，做小事”教育成果大型圖片展，真實(shí)記錄每位教師一年中的點(diǎn)滴成長。這樣，來培育教師對學(xué)校的熱愛，使學(xué)校成為了教師的精神家園，每天，教師沐浴在自己創(chuàng)生的文化氛圍中，享受著當(dāng)家作主的幸福與快樂，喚醒了每位教師“做最好的自我”的專業(yè)發(fā)展意識。
    二、制定“兩個(gè)規(guī)劃”，規(guī)范教師專業(yè)發(fā)展。
    1、整體規(guī)劃，按科組合。
    學(xué)校出臺了《贛榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年總體發(fā)展規(guī)劃》，依據(jù)總規(guī)劃，制定了《贛榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)星級教師培養(yǎng)方案》，同時(shí)完善了一系列《教師專業(yè)發(fā)展管理制度》，為不同層次的教師確立個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)與方向提供了藍(lán)圖。為促進(jìn)教師更快、更好地成長，更強(qiáng)、更優(yōu)的發(fā)展，學(xué)校采取“化整為零、分進(jìn)合擊”辦法，將數(shù)量龐大的教師隊(duì)伍按學(xué)科將教師組成不同的教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)——語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)等團(tuán)隊(duì)，每個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)均成立一支領(lǐng)導(dǎo)小組：一位校長“掛帥”指揮與組織、一位中層領(lǐng)導(dǎo)“蹲點(diǎn)”參謀與督查、一位名師或?qū)＜摇白?zhèn)”診斷與指導(dǎo)，切實(shí)可行的規(guī)劃和強(qiáng)有力措施為教師的專業(yè)發(fā)展提供了有力保障。
    2、個(gè)體規(guī)劃，依需定標(biāo)。
    一是摸清每位教師的現(xiàn)狀，了解每位教師的個(gè)人需求，分析每位教師的能力、興趣和特長，診斷其存在的問題和面臨的困難；二是指導(dǎo)每位教師根據(jù)自身情況及需求制定并完善《個(gè)人成長規(guī)劃書》，具體、明確、有梯度地確定每年的成長目標(biāo)及三年的發(fā)展總目標(biāo)；三是為引導(dǎo)和規(guī)范教師不斷向著設(shè)定目標(biāo)努力追求，學(xué)校實(shí)行了《個(gè)人成長規(guī)劃書評價(jià)制度》及《教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等，學(xué)校依據(jù)教師個(gè)人成長規(guī)劃書登記的內(nèi)容和階段目標(biāo)，定期評價(jià)每位教師的階段性達(dá)標(biāo)情況，激勵(lì)每位教師不斷克服時(shí)艱，不斷超越自我，讓每位教師在收獲成功與享受賞識中不斷自覺、自愿、自主地推進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的“階段性目標(biāo)”，不斷朝著“最好的自我”方向邁進(jìn)。
    三、采取“三項(xiàng)措施”，夯實(shí)教師專業(yè)發(fā)展。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加專業(yè)寬度。
    學(xué)校從三個(gè)方面入手，撬起教師學(xué)習(xí)的“支點(diǎn)”。一是為推動教師學(xué)習(xí)理論與專業(yè)知識，制定了《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校實(shí)施方案》和《學(xué)習(xí)型教師評比條例》；二是為提高教師的專業(yè)水平，積極鼓勵(lì)并支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修；三是采取自主和團(tuán)體學(xué)習(xí)的方式，通過讀書、上網(wǎng)、科研等形式，讓讀書成為教師生活的智慧方式，變階段性充電為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。認(rèn)真開展“四個(gè)一”工程。即要求教師“每人每天閱讀一篇教育文章，每周寫一篇讀書筆記，每月讀一本教育專著，每學(xué)期進(jìn)行一次交流評比”。通過“四個(gè)一”學(xué)習(xí)活動的開展，促進(jìn)教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷夯實(shí)自己的理論水平與專業(yè)知識，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)精神的建構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)的提升和專業(yè)能力的發(fā)展。
    2、狠抓培訓(xùn)，增加專業(yè)厚度。
    學(xué)校按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、自選菜單、按需施訓(xùn)、注重實(shí)效”的原則，完善培訓(xùn)制度，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。在確保日常校本性專題培訓(xùn)的同時(shí)，出臺“兩項(xiàng)措施”滿足不同學(xué)科、不同專業(yè)教師的需要。一是采取“菜單式培訓(xùn)”。每學(xué)年開學(xué)伊始，學(xué)校向全體教師公布外出培訓(xùn)計(jì)劃，教師對照自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，根據(jù)菜單中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)課程、形式和時(shí)間，自主選擇培訓(xùn)項(xiàng)目，向?qū)W校提出參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的申請單，學(xué)校審批后備案并通知本人；對于上級即時(shí)性培訓(xùn)通知，學(xué)校仍然依據(jù)教師已交培訓(xùn)申請單及時(shí)通知相關(guān)教師參加培訓(xùn)；二是當(dāng)學(xué)校培訓(xùn)指標(biāo)無法滿足所有教師“走出去”參加各級專業(yè)培訓(xùn)時(shí)，我們采取“請進(jìn)來”的方法，廣泛邀請各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及上級業(yè)務(wù)部門的專家、學(xué)者、特級教師蒞臨我校作專題報(bào)告，讓廣大教師同樣擁有與名家對話碰撞的機(jī)會，同樣領(lǐng)會和感受名家先進(jìn)的教育理念，同樣享受大師的精神引領(lǐng)和智慧挑戰(zhàn)；三是要求教師外出學(xué)習(xí)歸校后，在一周內(nèi)填寫好《教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)登記表》及認(rèn)真整理學(xué)習(xí)資料，寫出5000字以上的學(xué)習(xí)感悟書面總結(jié)上交學(xué)校，再由學(xué)校安排其在全?；蚪萄薪M內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)（根據(jù)培訓(xùn)的形式選取“學(xué)習(xí)專題報(bào)告”或“上一次觀摩研究課”），確保全體參培教師學(xué)有所獲、學(xué)有提升。
    3、加強(qiáng)研究，增加專業(yè)深度。
    教師興趣濃厚，參與熱情高，有效地促進(jìn)了教師對教育規(guī)律的認(rèn)識、教育技巧的把握，強(qiáng)化了教育科研的能力，使得研究不再與教學(xué)割裂，形成了“工作研究化，研究工作化”良好局面。2012年3月，我校獲省“教海探航”論文競賽優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
    四、搭建“四大平臺”，助推教師專業(yè)發(fā)展。
    1、成立名師工作室。
    我校的一大批市縣級名師、學(xué)科帶頭人，有20余教師成為市縣各學(xué)科專家工作室成員，我校把他們作為學(xué)校發(fā)展必須依靠的中堅(jiān)力量。學(xué)校成立“名師工作室”，一是帶動一支教師隊(duì)伍，打造一批有影響的知名教師；二是抓好一批重點(diǎn)教科研課題，定期匯報(bào)總結(jié)課題研究情況，按規(guī)定完成結(jié)題工作；三是推廣一批教育教學(xué)改革創(chuàng)新成果，提升學(xué)校的知名度；四是依托校園網(wǎng)絡(luò)搭建教學(xué)資源交流平臺，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師的教學(xué)資源共享。以此磨練和鍛造教師隊(duì)伍的專業(yè)精神、專業(yè)能力和知識儲備。
    2、搭建懷仁講壇。
    為傳承贛榆先賢“懷仁”精神，為提高教師的理論水平，讓教師在辯論中加強(qiáng)交流合作，增長才干，達(dá)成共識，學(xué)校開辦了“懷仁講壇”，讓成熟起來的教師擁有更多的話語權(quán)，學(xué)期初，學(xué)校將此項(xiàng)工作列入計(jì)劃，制訂出具體實(shí)施方案，明確報(bào)告人及報(bào)告主題。要求主講人要提前一周把講稿送交校長室審閱，要求主講內(nèi)容應(yīng)來源于學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐發(fā)現(xiàn)、困惑反思，范圍包括眼中的學(xué)校、班級、課堂、家長、學(xué)生等等。講自己最擅長的、研究最透徹的、大家最需要、具有實(shí)際價(jià)值意義的專題內(nèi)容。一年來，“懷仁講壇”已如期舉辦5余期，我校名師們從不同的側(cè)面、不同的角度闡述新的教育教學(xué)理念，從而為教師搭建了交流借鑒交流的平臺，拉動了教師的發(fā)展。
    3、建立教育博客。
    博客作為網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的產(chǎn)物，它是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。我們積極推進(jìn)教師個(gè)人博客建設(shè)，要求45歲以下的教師都要建立起自己的博客，學(xué)校通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺將每位教師的博客匯成博客群，一是方便教師反思自己在教育實(shí)踐中的思想與教學(xué)行為，提出問題、感受問題、分析問題、探討問題，從而提高自己的教育素養(yǎng)與教學(xué)能力；二是方便教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，或進(jìn)行相關(guān)課題的聯(lián)合攻關(guān)，或開展主題式論壇活動，或交流教育隨筆等，通過自由、開放、互動式交流活動，看到發(fā)生在別人身上的教育教學(xué)事件及他們的思考，進(jìn)而開始以一種審視的目光來看待自己的教學(xué)，去思考其中的問題與困惑，從而實(shí)現(xiàn)同行之間信息資源的共享與互鑒、互惠與共贏。
    4、建立推介工作組。
    為了給更多有潛質(zhì)的年輕尋找最好的自我發(fā)展平臺，快速邁上成名成家的快車道，
    我校成立了推介工作室，由一把手校長親自掛帥任組長，每年投入一定數(shù)額的專項(xiàng)資金，千方百計(jì)為他們牽線搭橋，一是通過向市縣教研推介有潛質(zhì)的年輕骨干教師，為他們爭得更多的展示自我的機(jī)會，搭建嶄露頭角的平臺，受到更多同行的賞識，得到市縣專家的指點(diǎn)；二是積極推薦已經(jīng)成長起來的教師參加國家、省、市教學(xué)觀摩和競賽活動，鼓勵(lì)他們著書立說，鼓勵(lì)他們在自己的研究領(lǐng)域中擁有更多的話語權(quán)，盡可能多的得到專家、學(xué)者的導(dǎo)引，盡快邁上成名成家的軌道。目前，我校已經(jīng)形成了“特級教師與名師、學(xué)科帶頭人與優(yōu)秀教師、骨干教師”三支教學(xué)梯隊(duì)，教師得到了空前的發(fā)展，學(xué)校的知名度也得到了快速提升。
    五、聚焦“五大策略”，提升教師專業(yè)發(fā)展。
    1、課堂研磨，互惠共贏。
    一是定期舉辦名師、能師引領(lǐng)課。為更好地發(fā)揮莊小玲、錢珊珊、秦艷等名師、學(xué)科帶頭人在課堂教學(xué)活動中示范引領(lǐng)作用，為全校教師提供學(xué)習(xí)、借鑒的平臺，促進(jìn)教師間互動成長，學(xué)校定期開展名師課堂教學(xué)示范課、市縣獲獎(jiǎng)教師展示課、333工程教師優(yōu)質(zhì)課等課堂教學(xué)研討課等活動，充分展現(xiàn)名師的教學(xué)風(fēng)采，為年輕教師創(chuàng)造了學(xué)習(xí)交流的平臺，促進(jìn)年輕教師對高效課堂的思考和認(rèn)識，引領(lǐng)教師變教學(xué)理念為教學(xué)行為，迅速適應(yīng)高效課堂教學(xué)的要求。
    二是堅(jiān)持開展“每日好課”展示活動。為提高每位教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，打造高效課堂，我們每學(xué)期初，以學(xué)科為單位成立領(lǐng)導(dǎo)小組，排定教師展示活動一覽表，冠名并開展“每日好課”展示活動。為便于教師聽課，我們做到了每日研討地點(diǎn)固定——一樓多功能教室，展示與交流的時(shí)間固定——每星期二上午第一、二節(jié)課為語文學(xué)科教師研討時(shí)間，其他學(xué)科依次安排，做到每科教師每天有課聽、有課評、有課研，活動時(shí)學(xué)校采取簽名制，研討時(shí)要求該科教師悉數(shù)參加（學(xué)校已將課程表調(diào)整好），保障了全員展示課的順利開展。教師在如切如磋，如琢如磨、你追我趕的課堂教學(xué)研究氛圍中，互相取長補(bǔ)短，不斷提高課堂教學(xué)技藝。
    三是堅(jiān)持開展校際交流課。每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)誼，目的是“借他山之玉，綴我園之景”。我們每學(xué)年都要帶領(lǐng)一部分骨干教師走出去與市、縣的兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，搭建了教師互相借鑒、互相學(xué)習(xí)的平臺，讓教師們在交流中成長，交流中提高。
    2、師徒結(jié)對，共同提高。
    理論學(xué)習(xí)、課題研究、指導(dǎo)撰寫論文、備課及案例研究、及互相聽評課等形式，形成了良好的“互助互學(xué)、共同提高”的氛圍。每學(xué)年末，學(xué)校組織動態(tài)考核，對于完成指導(dǎo)任務(wù)、效果好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。近幾年的考核情況顯示，每位“師傅”都能夠認(rèn)真履行職責(zé)，完成規(guī)定的聽課、指導(dǎo)、交流任務(wù)，每位“徒弟”能夠虛心好學(xué)、嚴(yán)格要求、不斷提高，達(dá)到了互幫互學(xué)、教學(xué)相長、共同成長的目的，促進(jìn)了老師的專業(yè)化發(fā)展。
    3、案例研究，共謀發(fā)展。
    要求教師將自己發(fā)生在教學(xué)中的真實(shí)事例隨機(jī)記錄下來，在教研組內(nèi)講述并進(jìn)行合作研究，共同提煉教育教學(xué)觀點(diǎn)，采用不同的教師以“同課異構(gòu)”、“同課同構(gòu)”和“異課同構(gòu)”為主要研究形式，探索實(shí)施課堂教學(xué)的最優(yōu)化策略，在深入反思的基礎(chǔ)上逐步深入理解教材，深化研究，使得預(yù)設(shè)教案更加關(guān)注學(xué)生需求，從而改進(jìn)課堂教學(xué)，提升教師駕馭課堂教學(xué)的水平。
    4、教育沙龍，共享成果。
    在校本教研中，為營造出寬松自由的研究氛圍，志趣相同的教師自由組成教研“三人行”，每周不定時(shí)自由組成研究共同體，以對話為主要形式，每次可就一個(gè)課改話題展開討論，讓大家在“品一品、嘗一嘗、聊一聊”中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷，探討教學(xué)中的神來之筆，明辨教學(xué)中的是非曲直，通過交流，教師們找到了可行的教學(xué)策略，有效地把教育實(shí)踐過程變成一種研究的過程，實(shí)現(xiàn)了教育理論與教育實(shí)踐的雙向構(gòu)建，達(dá)到了研究問題，交換信息，經(jīng)驗(yàn)共享的目的。
    5、教育反思，提升自我。
    一是要求教師“一課一反思”，上課之后即刻將教學(xué)得失記錄于教案之后，可以寫出教學(xué)過程中成功的做法和經(jīng)驗(yàn)；可以寫出自己當(dāng)時(shí)教學(xué)體驗(yàn)；可以寫出自己教學(xué)中不足的地方；及時(shí)記錄自己對教學(xué)的靈感和思考。二是要求教師在每日反思的基礎(chǔ)上，做到“每周一心得”，篇篇要有一定的理論作支撐；三是學(xué)校實(shí)行“每月一交流”制度，促進(jìn)教師時(shí)常反思自己教學(xué)行為，反思改進(jìn)教學(xué)方法；四是要求教師每學(xué)期或每年至少發(fā)表一篇高質(zhì)量的論文，提升了教師學(xué)術(shù)水平，鍛造了教師的專業(yè)品質(zhì)。
    學(xué)校發(fā)展，吹響集團(tuán)教育號角。
    一、管理求“精”，推動學(xué)校發(fā)展。
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    規(guī)辦班現(xiàn)象的發(fā)生。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w教師都能把育人放在工作的首要位置上，對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心，都能以身作則做好學(xué)生的表率。
    2、注重學(xué)校細(xì)節(jié)管理。
    規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。每周例會，認(rèn)真梳理班務(wù)、德育、教育教學(xué)等方面存在的問題，查找不足，及時(shí)整改，規(guī)范師生言行，規(guī)范一切教育教學(xué)工作。加強(qiáng)課程意識，開齊、上足、教好各類課程，為便于師生監(jiān)督，班級新課表按學(xué)科分發(fā)到任課教師手中，張貼在班級教室。領(lǐng)導(dǎo)分工巡視督查，每周聽聽（隨堂課），翻翻（教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)），聊聊（了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教師工作情況），看看（師生狀態(tài)和校園問題）。要求領(lǐng)導(dǎo)與教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課后要及時(shí)與任課老師交流，對課堂效果進(jìn)行評價(jià)。并將評價(jià)表和所聽課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和診斷材料報(bào)送教導(dǎo)處備查。2011年12月，我校獲得市平臺應(yīng)用與管理先進(jìn)集體的榮譽(yù)稱號。
    抓好班級管理常規(guī)。各班主任和科任老師形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。在學(xué)校組織開展的清明節(jié)群體誦讀比賽和新學(xué)堂歌比賽中，班主任、任課教師、音樂教師通力合作，為“魅力新城、博雅實(shí)小”素質(zhì)教育成果展演的成功舉辦作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2012年5月4日晚，成功舉辦全校學(xué)生家長會。各班主任向家長們介紹了學(xué)校一年來所取得的成績和進(jìn)步，從抓教學(xué)、重素質(zhì)、促管理、保安全等方面向家長匯報(bào)了學(xué)校近期的教育教學(xué)管理情況，及今后努力的方向，隨后任課教師分別向家長介紹了本學(xué)期的各科的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)生的在校表現(xiàn)以及培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的小技巧，家長們也相互交流了對孩子的教育方法和教育體會。在家長會上老師們還指導(dǎo)各位家長認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽訂了安全責(zé)任書，并對他們提出相關(guān)要求。家長與老師、家長與家長面對面地交流與溝通，共同探究教育孩子的話題，攜手促進(jìn)學(xué)生的健康成長，也為學(xué)校和家長，家長與家長建立了一個(gè)良好的溝通平臺。2012年1月，我校還獲得了縣勤工儉學(xué)先進(jìn)集體稱號。
    二、內(nèi)涵求“厚”，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    不再啰嗦）。2012年4月，我校獲市中小學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)站評比二等獎(jiǎng)。
    2、加強(qiáng)師生法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請了教育專家開展了勵(lì)志教育專題研討會，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會、班會、國旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使學(xué)生掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了學(xué)生對人生價(jià)值的認(rèn)識。
    3、排查和清理安全隱患。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，在各樓道樓層、樓梯拐角處均安排了值日教師，讓每一位老師樹立安全責(zé)任意識，為每位學(xué)生的安全成長保駕護(hù)航。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)、利用國旗下講話等加大宣傳力度。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動，開展了遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散演練，進(jìn)一步加強(qiáng)了安全教育工作。
    4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。本學(xué)期，我校以勵(lì)志教育活動為契機(jī)，要求教師積極準(zhǔn)備新課標(biāo)的實(shí)施，確保下學(xué)期啟用。
    未雨綢繆，集團(tuán)運(yùn)作任重道遠(yuǎn)。
    下一步我校將積極研究集團(tuán)化運(yùn)作模式、機(jī)制，為進(jìn)一步放大優(yōu)質(zhì)資源作出更多的探索：探索德育工作新途徑促進(jìn)德育管理；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；開展集團(tuán)內(nèi)部各個(gè)學(xué)校之間多種形式的主題研討和聯(lián)合研究活動；積極參加省內(nèi)外大型主題研討會或課堂教學(xué)研究課活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；進(jìn)一步分析教育集團(tuán)工作的成效，不斷完善教育集團(tuán)的各校工作，提高服務(wù)品質(zhì)，再鑄教育輝煌。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇十五
    作為農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班的一員，有幸在實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，受益甚多，開闊了視野，增長了見識，心情非常激動，直到今天，我還有感于其中的種種收獲，那花園式的校園，完善的現(xiàn)代化的教育設(shè)施，先進(jìn)的辦學(xué)理念，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，高效的內(nèi)部管理，時(shí)?？M繞在我心頭，不由提筆流瀉下，心中的所思、所感、所悟。
    諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)坐落于美麗的西施故里、浣紗江畔，是諸暨市教育局唯一一所直屬小學(xué)，是諸暨市第一批2所公立集團(tuán)化名校之一，為浙江省示范小學(xué)、全國教育先進(jìn)集體。
    從1991年創(chuàng)辦至今，實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)揚(yáng)諸暨人“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的精神，引領(lǐng)著全體實(shí)小師生追趕教育潮流，捧回了一只又一只的教育金杯，贏得了廣大家長和社會各界人士良好的口碑。學(xué)校先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國“平安校園（社區(qū)）組織獎(jiǎng)”、全國教育信息化理論與實(shí)踐研究基地、全國十佳標(biāo)兵紅旗中隊(duì)、全國青少年讀書教育活動組織優(yōu)秀獎(jiǎng)、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省教育科研先進(jìn)集體（2次）、浙江省科研興校200強(qiáng)、浙江省依法治校示范校、浙江省校本教研示范學(xué)校、浙江省衛(wèi)生單位、浙江省少先隊(duì)信息化工作先進(jìn)集體、浙江省讀書活動先進(jìn)集體（3次）、浙江省體育達(dá)標(biāo)工作先進(jìn)集體、浙江省沈炳麟先生捐建項(xiàng)目先進(jìn)單位、紹興市文明單位、紹興市家長滿意學(xué)校、紹興市衛(wèi)生單位、紹興市教育科研先進(jìn)集體、紹興市教育工作先進(jìn)集體、紹興市德育工作先進(jìn)集體（3次）、諸暨市教育工作先進(jìn)集體、諸暨市窗口學(xué)校等百余項(xiàng)先進(jìn)稱號，學(xué)校是全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題《教育信息理論與實(shí)踐模式》研究基地、全國教育學(xué)會教育研究基地、浙江省文學(xué)院小作家培訓(xùn)基地，所有這些榮譽(yù)都有力地推進(jìn)了學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌的發(fā)展。
    一、先進(jìn)的辦學(xué)理念――前瞻、引領(lǐng)。
    先進(jìn)的辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂。可以說這些學(xué)校的發(fā)展，得益于校長嶄新的辦學(xué)理念，正如蘇霍姆林斯基所說：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”
    學(xué)校以“辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化；以“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”為辦學(xué)理念，為兒童終生幸福奠基；以“文化治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”為辦學(xué)策略，全力打造“民主校園、制度校園、書香校園、平安校園、數(shù)字校園、生態(tài)校園”五大特色校園，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的三個(gè)可持續(xù)發(fā)展，不斷強(qiáng)化規(guī)范意識與創(chuàng)業(yè)意識，全力鍛造實(shí)小優(yōu)質(zhì)教育品牌。實(shí)小的辦學(xué)理念明確，而且具體化被全體教師認(rèn)同，并最后變成自己的行動目標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色。
    二、高效的內(nèi)部管理――策略經(jīng)營。
    學(xué)校工作不是校長一個(gè)人的工作，不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幾個(gè)人的工作，而是學(xué)校里每一個(gè)人的工作。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)機(jī)構(gòu)比較龐大的學(xué)校，下轄城東小學(xué)、荷花小學(xué)、慶同小學(xué)3所小學(xué)，現(xiàn)有106個(gè)教學(xué)班，282名教職工，4262名學(xué)生。學(xué)校德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等機(jī)構(gòu)健全，在各科室下，又具體地細(xì)分為許多工作小組，各司其職又協(xié)調(diào)一致，運(yùn)轉(zhuǎn)高效，大家都在自己的工作職權(quán)內(nèi)熱情、高效、創(chuàng)新、快樂地工作著。
    由于事務(wù)繁忙，楊校長真正在校的時(shí)間并不多，但是學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊。
    這就是團(tuán)隊(duì)精神，這就是團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。
    “賽馬不相馬”，現(xiàn)在的學(xué)校缺的并不是人才，而是一種出人才的機(jī)制，給你比賽的場地，幫你明確比賽的目標(biāo)，將比賽的規(guī)則公開化，誰能跑在前面，就看你自己的，實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，體現(xiàn)的正是這種理念，任人唯賢，人盡其才，動態(tài)管理。形成人格魅力、競勉、生命活力的實(shí)驗(yàn)群體。教研活動自主化，即少統(tǒng)一，多自主，突出開放與交流；教研形式多樣化，主要有研訓(xùn)互動式、主題研究式、行為跟進(jìn)式、現(xiàn)場診斷式、示范模仿式、分層研訓(xùn)式、平臺交流式等；教研結(jié)構(gòu)立體化，學(xué)科教研組、備課組、課題組活動與師徒教研活動、“常青藤”青年教學(xué)活動穿插進(jìn)行。讓教師自加壓力，形成動力，學(xué)校是學(xué)在實(shí)驗(yàn)，教師成才在實(shí)驗(yàn)，師生成長在實(shí)驗(yàn)的樂園、學(xué)園、家園。
    實(shí)小涌現(xiàn)出一大批善教樂學(xué)、勤思好問的教學(xué)“領(lǐng)銜”人物，現(xiàn)有諸暨市級以上教壇新秀、學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、業(yè)務(wù)標(biāo)兵等46人，諸暨市級以上名師培養(yǎng)對象15名。學(xué)校先后承辦了“省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究活動”、“省特級教師年會活動”、“紹興市小學(xué)語文教學(xué)年會”等大型教研活動及幾十次市級教研活動，享譽(yù)省內(nèi)外。學(xué)校被評為浙江省校本教研示范學(xué)校。
    三、優(yōu)雅濃郁的花園式學(xué)校――獨(dú)具特色。
    學(xué)校建筑設(shè)計(jì)新穎，風(fēng)格獨(dú)特是城東小學(xué)的一大亮點(diǎn)，無論是建筑設(shè)計(jì)，還是環(huán)境布局都把有益于學(xué)生身心健康、生活學(xué)習(xí)放在首位，一切設(shè)計(jì)從師生和諧發(fā)展出發(fā)，注重細(xì)節(jié)，打造人性化精品校園。
    特色一：親和性的接送大廳。家長們第一次來到新學(xué)校，步入主入口，映入眼簾的就是矗立在入口廣場處的迎賓樓。迎賓樓一樓就是專門為家長設(shè)立的面積達(dá)500平方米的接送大廳，在這里家長們可以閱讀報(bào)刊，或觸摸電子屏了解學(xué)校情況，也可與校長、教師、家長交流。人性化的設(shè)計(jì)免去了家長站在大門外擁擠不堪、接送孩子時(shí)日曬雨淋之苦了。
    特色二：公園式的出入口。走進(jìn)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)東門的主入口，一眼望見敞開式、綠意盎然的別樣校景，見不到一般學(xué)校常有的大門、傳達(dá)室，也不見一些學(xué)校常常引以為豪的高大教學(xué)樓。初入新校的人也許會有錯(cuò)覺，這多像一座自然公園！
    特色三：7000平方米的中央大草坪。中央草坪面積達(dá)7000余平方米，看過去似一塊天然的大草坡，它一方面為全校師生提供了非常優(yōu)越的自然景觀，另一方面為學(xué)生跨年段跨班級的`活動和交往提供空間。種有耐踐踏草皮的中央草坪將成為同學(xué)們最喜歡去活動、娛樂的地方――三五成群的孩子可在草地上嬉戲、追逐，像一只只快樂的小羚羊；也可靜靜地躺在草地享受陽光溫暖的撫摩，或體會在樹蔭下獨(dú)自看書學(xué)習(xí)帶來的無限快樂。
    特色四：別墅式的教學(xué)樓。兩層樓那么高、瓦灰色別墅式的教學(xué)樓自然是最令人矚目的了。每一個(gè)少年兒童來的家！親和力強(qiáng)、接地性好的教學(xué)樓，使孩子們戶外活動非常方便。
    特色五：會客廳一樣的活動廳。走在各個(gè)教學(xué)樓的走廊上，你又會驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里找不到學(xué)校通常的那種狹窄、毫無表情的常讓人擠得碰懷的走廊。教學(xué)樓每層都配有相當(dāng)于1個(gè)半教室大小的活動廳，有的樓層甚至有2-3個(gè)活動廳。學(xué)生公寓也有這樣的活動廳，每4間寢室配有1個(gè)活動廳，面積有兩間寢室大小?；顒訌d里擺放書架、電腦、沙發(fā)、茶幾等。同學(xué)們課余飯后可在這里盡情娛樂學(xué)習(xí)了。其他特色分別為：可隨時(shí)改用的彈性空間、別致的專用教室、溫馨的個(gè)別輔導(dǎo)室、座位形式靈活的小班教室、功能多樣的活動室。
    趙家鎮(zhèn)小楊潔。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇十六
    20xx年度，我校教育工作在市教育局、安陽學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會精神，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本、德育為先，緊緊圍繞“思路求創(chuàng)新，質(zhì)量求突破，隊(duì)伍求提高，學(xué)校求發(fā)展”的主旋律，抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打響學(xué)校品牌，取得了驕人的成績。
    一、立人為本，德育為先。
    1。以陣地建設(shè)為保障。
    我校進(jìn)一步加強(qiáng)大隊(duì)活動室和校園廣播站建設(shè)；不定期開展學(xué)生干部的培訓(xùn)；通過舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會等，切實(shí)加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的教育與管理。
    2。以養(yǎng)成教育為核心。
    （1）加強(qiáng)活動開展，提高綜合素養(yǎng)。
    以“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目實(shí)施為契機(jī)，積極組織開展豐富多彩學(xué)生喜聞樂見的各類文體活動，繼續(xù)帶好?；@球隊(duì)、兵乓球隊(duì)，成功舉辦了校第二屆學(xué)生田徑運(yùn)動會和第十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)。
    在瑞安市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，我校群舞、獨(dú)舞均榮獲舞蹈類第一名，2位同學(xué)榮獲書法類一等獎(jiǎng)；在溫州市第二十二屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中，2位同學(xué)獲軟筆書法類三等獎(jiǎng)，獨(dú)舞、群舞均獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。
    （2）加強(qiáng)安全教育，打造和諧校園。
    學(xué)校繼續(xù)把安全教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，常抓不懈，充分利用國旗下講話、晨會、專題講座等途徑切實(shí)開展各類安全教育，并積極開展安全疏散演練等各類實(shí)效性演練活動。此外，學(xué)校先后開展了以“弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“法制文明月”及重大節(jié)日為主題的一系列活動。
    （3）開展循環(huán)競賽，注重習(xí)慣養(yǎng)成。
    學(xué)校堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，充分利用國旗下講話、文明禮儀標(biāo)語牌等，加強(qiáng)對學(xué)生勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。本年度，我校五（2）中隊(duì)被評為市“優(yōu)秀中隊(duì)”，6位隊(duì)員被評為市“優(yōu)秀隊(duì)員”。
    二、深化教學(xué)，科研先導(dǎo)。
    我校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展，以“有效教學(xué)”為核心，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)過程的動態(tài)管理，不斷深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)研究，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動。同時(shí)注重教師專業(yè)素質(zhì)的提升，努力培養(yǎng)教壇新秀，樹立教學(xué)名師。
    1。常規(guī)管理系列化。定時(shí)開展教學(xué)月檢活動，逐月對教學(xué)流程進(jìn)行全方位的指導(dǎo)與管理；鼓勵(lì)并督促老師做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，成效顯著。在20畢業(yè)班語文數(shù)學(xué)期末檢測中，我校語文、數(shù)學(xué)均列安陽學(xué)區(qū)前茅。
    2。校本教研主題化。本年度，我們整合了“百家講壇”“校開放課”和“專家引領(lǐng)”活動，結(jié)合學(xué)校特色，開展同一主題下不同形式的教研活動。
    4。教師培訓(xùn)多樣化。我校教師除了積極參加瑞安市級各項(xiàng)活動外，還爭取參加市級以上各類培訓(xùn)，如吳奇涵老師參加了溫州市級首屆小學(xué)語文骨干教師研修班集訓(xùn)，曹啟福赴杭州參加了省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，楊蓓蕾參加了省信息技術(shù)研討會等。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇十七
    xx年10月縣第十五次黨會召開以來，全縣教育工作響應(yīng)縣黨會建設(shè)教育強(qiáng)縣的號召，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市教育工作會議、縣委常委（擴(kuò)大）會議及全縣教育改革和發(fā)展大會精神，把解放思想作為發(fā)展教育之先，把提高技能作為發(fā)展教育之要，把改革創(chuàng)新作為發(fā)展教育之道，把項(xiàng)目建設(shè)作為發(fā)展教育之基，把提升質(zhì)量作為發(fā)展教育之本，以建辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以獨(dú)店鎮(zhèn)、什字鎮(zhèn)兩個(gè)布局調(diào)整示范鎮(zhèn)建設(shè)為突破口，以“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動為抓手，以“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動和效能風(fēng)暴行動為保證，從“精”字上著眼、“快”字上推進(jìn)、“實(shí)”字上突破，圓滿完成了既定各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
    一、突出項(xiàng)目建設(shè)，在優(yōu)化教育布局上實(shí)現(xiàn)新突破。
    按照“尊重民意、優(yōu)化布局、綜合配套、資源共享”的思路和“四個(gè)集中”的原則，扎實(shí)實(shí)施了以獨(dú)店、什字兩個(gè)布局調(diào)整示范鎮(zhèn)建設(shè)為重點(diǎn)的教育布局優(yōu)化工程，完成投資1.33億元，征用土地245畝，新建、擴(kuò)建、改建校舍52762平方米，建成什字中心小學(xué)綜合教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓和食堂，西關(guān)小學(xué)綜合樓和教學(xué)樓，上良中學(xué)教學(xué)樓和學(xué)生食堂各一幢；建成xx二中教師公寓樓和學(xué)生宿舍樓、獨(dú)店中學(xué)學(xué)生宿舍樓和食堂、獨(dú)店中心小學(xué)學(xué)生宿舍樓和食堂、西屯中心小學(xué)教學(xué)樓各一幢；新建了龍門中心幼兒園和西屯中心幼兒園，改造了什字中心幼兒園和上良中心幼兒園，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教育資源的優(yōu)化配置，解決了9700多名學(xué)生和600多名教職工的上學(xué)、住宿、就餐等問題，受益群眾達(dá)12.14萬人。同時(shí)，為城南小學(xué)配備了價(jià)值100萬元的多媒體教學(xué)設(shè)備，為城關(guān)中學(xué)、獨(dú)店中學(xué)、蒲窩中學(xué)、龍門中學(xué)、新開中學(xué)和西屯中學(xué)購置電子白板等教學(xué)設(shè)備62套，價(jià)值180多萬元，進(jìn)一步提升了教學(xué)設(shè)施配套水平。
    二、突出教育培訓(xùn)，在提高隊(duì)伍素質(zhì)上實(shí)現(xiàn)新突破。
    扎實(shí)開展以“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭做實(shí)干型干部、爭辦滿意型教育”為主題的“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動，開展了“三進(jìn)”、“1+2”、師德師風(fēng)教育等8項(xiàng)主題活動，切實(shí)轉(zhuǎn)變了干部作風(fēng)。實(shí)施校（園）長、骨干教師培訓(xùn)和教師城鄉(xiāng)交流三個(gè)“百名工程”，組織對85名新聘教師和支教服務(wù)人員進(jìn)行了崗前培訓(xùn)；對41名幼兒園園長進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)；與隴東學(xué)院聯(lián)合，對全縣120名中小學(xué)校長和物理、數(shù)學(xué)骨干教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)；選派80多名優(yōu)秀校（園）長、骨干教師赴北京、蘭州、平?jīng)龊碗]東學(xué)院等地參加了教育培訓(xùn)；組織150多名校長、骨干教師參加了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)；邀請北京新東方培訓(xùn)學(xué)院和隴東學(xué)院13名專家教授對全縣200名中小學(xué)英語教師和223名音體美學(xué)科教師進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)；組織了35所民辦幼兒園園長參加的現(xiàn)場觀摩交流培訓(xùn)；組織各中學(xué)、學(xué)區(qū)、中小校長及縣局相關(guān)股室人員50多人，赴華亭縣5所中小學(xué)校進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)；組織30名優(yōu)秀青年教師赴蘭州市城關(guān)區(qū)進(jìn)行了為期2個(gè)月的“一對一”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升了校長的教育管理能力和教師的教育教學(xué)水平，提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    三、突出質(zhì)量建設(shè)，在強(qiáng)化教育管理上實(shí)現(xiàn)新突破。
    以“精致辦學(xué)行為，細(xì)化學(xué)校管理，深化課堂改革，提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，扎實(shí)開展了“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動。修訂完善了高中、初中、小學(xué)、職業(yè)教育和幼兒教育五個(gè)《教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)考核獎(jiǎng)罰辦法》，扎實(shí)開展了“日查周問”“推門聽課”“六個(gè)一”和“教學(xué)開放周”等主題活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了教育教學(xué)管理。扎實(shí)開展了“中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動和師德教育活動；對蒲窩中學(xué)和蒲窩中小進(jìn)行了教育教學(xué)綜合督導(dǎo)評估。組織開展了優(yōu)質(zhì)課評賽活動；邀請北京大學(xué)8名博士和清華大學(xué)7名優(yōu)秀學(xué)生對19所學(xué)校17000多名學(xué)生進(jìn)行了勵(lì)志演講教育；邀請25位老領(lǐng)導(dǎo)、老校長、老教師深入全縣18所學(xué)校開展了主題觀摩活動；召開了全縣教育改革和發(fā)展大會，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了21個(gè)教育質(zhì)量先進(jìn)單位和164名教育工作先進(jìn)個(gè)人，舉辦了慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨教育發(fā)展紀(jì)實(shí)大型演出活動；組織召開了全縣教育教學(xué)質(zhì)量分析會、“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動推進(jìn)會、領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議、學(xué)校安全維穩(wěn)工作會議、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議和xx年新課改新高考工作研討會，xx一中創(chuàng)建省級示范性普通高中順利通過省教育廳評估驗(yàn)收；抽組人員分五組，由班子成員帶隊(duì)，對各級學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面督查考核。精細(xì)化管理的深入推進(jìn)，促使教育管理逐步邁上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展軌道。
    四、突出先進(jìn)創(chuàng)評，在優(yōu)化育人環(huán)境上實(shí)現(xiàn)新突破。
    在各級學(xué)校廣泛開展了校園文化藝術(shù)活動、讀書活動、學(xué)生運(yùn)動會、“六園”創(chuàng)建和“校園五星”創(chuàng)評等各類活動，建成市級“六園”示范學(xué)校14所，“四星級食堂”1個(gè)，“三星級廁所”1個(gè)，體育特色學(xué)校3所。評選表彰創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員50名，“五星團(tuán)隊(duì)”10個(gè)、“五星教師”50名、“五星學(xué)生”110名，切實(shí)促進(jìn)了師生的自我教育、自我管理和自我發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)了教育工作的活力。在34所中學(xué)、學(xué)區(qū)創(chuàng)辦了校報(bào)?？?，校園文化內(nèi)涵更加豐富，特色更加鮮明。全面實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，為全縣153所義務(wù)教育階段學(xué)校21432名學(xué)生每人每天提供價(jià)值3元的牛奶、雞蛋、副食品等營養(yǎng)早餐。組織對全縣各級各類學(xué)校2894名教職工和32861名中小學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防性身體健康檢查，并建立了健康檔案，切實(shí)提高了師生健康水平。
    五、突出資金監(jiān)管，在規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理上實(shí)現(xiàn)新突破。
    制定了《xx縣教育資金管理使用實(shí)施細(xì)則》，實(shí)施“校財(cái)局管”，對教育資金采取“統(tǒng)一預(yù)算，收付審核，分校核算，分校記帳”的管理辦法，嚴(yán)格落實(shí)了教育資金事前預(yù)算、事中審核、事后審計(jì)、全程監(jiān)管制度。組織34名學(xué)校財(cái)會人員進(jìn)行了集中培訓(xùn)，對34所中學(xué)、學(xué)區(qū)分別進(jìn)行了校長離任審計(jì)和財(cái)務(wù)收支審計(jì)，確保了各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理工作的.安全、高效運(yùn)行和規(guī)范、合理使用。制定了《xx縣布局調(diào)整后閑置校產(chǎn)管理辦法》，切實(shí)加強(qiáng)了對學(xué)校固定資產(chǎn)使用和處置的管理，有效防范了資產(chǎn)流失。
    六、突出工作實(shí)效，在構(gòu)建發(fā)展實(shí)力上實(shí)現(xiàn)新突破。
    在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣人民及各方有識之士的悉心呵護(hù)下，有適時(shí)到位的財(cái)力保障，有良好的內(nèi)外部的環(huán)境支持，全縣教育系統(tǒng)干群同心協(xié)力務(wù)實(shí)苦干，不失時(shí)機(jī)推進(jìn)發(fā)展，一年多來，全縣教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育內(nèi)部管理、教育教學(xué)質(zhì)量等綜合實(shí)力有了明顯提升。基礎(chǔ)教育各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，日益凸顯協(xié)調(diào)發(fā)展勢頭。今年高考，全縣二本以上上線824人，比去年增加145人，上線率達(dá)到39%。其中重點(diǎn)上線223人，比去年增加48人；二本上線601人，比去年增加97人。三本以上上線1623人，上線率76.7%；?？聘呗氁陨仙暇€2137人，上線率98.7%。30名考生進(jìn)入全市文理科前100名，2名學(xué)生考入北京大學(xué)，創(chuàng)近年來高考最好水平。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇十八
    第二條本單位的性質(zhì)是由深圳市煜騏教育投資有限公司全額出資。利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)、自愿舉辦，從事社會服務(wù)活動的社會組織。
    第三條本單位的宗旨是遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，貫徹國家的教育方針，遵守社會道德風(fēng)尚。執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃，按照國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施教育教學(xué)活動，確保教育教學(xué)質(zhì)量得到較大幅度的提高。
    第四條本單位的登記管理機(jī)關(guān)是深圳市民政局;本單位的業(yè)務(wù)主管單位是深圳市教育局。
    第五條本單位的住所地是深圳市寶安區(qū)沙井街道中心廣場東側(cè)。
    第六條本章程中的各項(xiàng)條款與法律、法規(guī)、規(guī)章不符的，以法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定為準(zhǔn)。
    第二章舉辦者、開辦資金和業(yè)務(wù)范圍。
    第七條本單位的舉辦者是深圳市煜騏教育投資有限公司。
    舉辦者享有下列權(quán)利：
    (一)了解本單位經(jīng)營狀況和財(cái)務(wù)狀況;。
    (二)推薦董事(以下簡稱董事)和監(jiān)事;。
    (三)有權(quán)查閱董事會(以下簡稱董事會)會議記錄和本單位財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告。
    第八條本單位開辦資金：捌佰陸拾萬元;出資者：深圳市煜騏教育投資有限公司，金額：捌佰陸拾萬元。
    第九條本單位的業(yè)務(wù)范圍：實(shí)行含小學(xué)、初中、高中在內(nèi)的十二年“一貫制”。
    第三章組織管理制度。
    第十條本單位設(shè)董事會，其成員為5人。董事會是本單位的決策機(jī)構(gòu)。
    董事由舉辦者(包括出資者)、職工代表(由全體職工推舉產(chǎn)生)及有關(guān)單位(業(yè)務(wù)主管單位)推選產(chǎn)生。
    董事每屆任期3年，任期屆滿，連選可以連任。
    第十一條董事會行使下列事項(xiàng)的決定權(quán)：
    (一)修改章程;。
    (二)業(yè)務(wù)活動計(jì)劃;。
    (三)年度財(cái)務(wù)預(yù)算、決算方案;。
    (四)增加開辦資金的方案;。
    (五)本單位的分立、合并或終止;。
    (六)聘任或者解聘本單位校長和其提名聘任或者解聘的本單位副校長及財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人;。
    (七)罷免、增補(bǔ)理事;。
    (八)內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)置;。
    (九)制定內(nèi)部管理制度;。
    (十)從業(yè)人員的工資報(bào)酬;。
    第十二條董事會每年召開兩次會議。有下列情形之一,應(yīng)當(dāng)召開董事會會議：
    (一)董事長認(rèn)為必要時(shí);。
    (二)1/3以上董事聯(lián)名提議時(shí)。
    第十三條董事會設(shè)董事長1名，副董事長1名。董事長、副董事長由董事會以全體董事的過半數(shù)選舉產(chǎn)生或罷免。
    第十四條副董事長協(xié)助董事長工作，董事長不能行使職權(quán)時(shí)，由董事長指定的副董事長代其行使職權(quán)。
    第十五條召開董事會會議，應(yīng)于會議召開10日前將會議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等一并通知全體董事。董事因故不能出席，可以書面委托其他董事代為出席董事會，委托書必須載明授權(quán)范圍。
    第十六條董事會會議應(yīng)由1/2以上的董事出席方可舉行。董事會會議實(shí)行1人1票制。董事會作出決議,必須經(jīng)全體董事的過半數(shù)通過。
    下列重要事項(xiàng)的決議，須經(jīng)全體事的2/3以上通過方為有效：
    (一)章程的修改;。
    (二)本單位的分立、合并或終止。
    第十七條董事會會議應(yīng)當(dāng)制作會議記錄。形成決議的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場制作會議紀(jì)要，并由出席會議的董事審閱、簽名。董事會決議違反法律、法規(guī)或章程規(guī)定，致使本單位遭受損失的，參與決議的董事應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。但經(jīng)證明在表決時(shí)反對并記載于會議記錄的，該董事可免除責(zé)任。
    董事會記錄由董事長指定的人員存檔保管。
    第十八條董事長行使下列職權(quán)：
    (一)召集和主持董事會會議;。
    (二)檢查董事會決議的實(shí)施情況;。
    (三)法律、法規(guī)和本單位章程規(guī)定的其他職權(quán)。
    第十九條本單位校長對董事會負(fù)責(zé)，并行使下列職權(quán)：
    (一)主持單位的日常工作，組織實(shí)施董事會的決議;。
    (二)組織實(shí)施單位年度業(yè)務(wù)活動計(jì)劃;。
    (三)擬訂單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置的方案;。
    (四)擬訂內(nèi)部管理制度;。
    (五)提請聘任或解聘本單位副職和財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人;。
    (六)聘任或解聘內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
    本單位校長列席董事會會議。
    第二十條本單位設(shè)立監(jiān)事會，其成員為3人。。
    監(jiān)事任期與理事任期相同，任期屆滿，連選可以連任。
    第二十一條監(jiān)事在舉辦者(包括出資者)、本單位從業(yè)人員或有關(guān)單位推薦的人員中產(chǎn)生或更換。監(jiān)事會中的從業(yè)人員代表由單位從業(yè)人員民主選舉產(chǎn)生。
    本單位董事、校長及財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，不得兼任監(jiān)事。
    第二十二條監(jiān)事會或監(jiān)事行使下列職權(quán)：
    (一)檢查本單位財(cái)務(wù);。
    (二)對本單位董事、校長違反法律、法規(guī)或章程的行為進(jìn)行監(jiān)督;。
    (三)當(dāng)本單位董事、校長的行為損害本單位的利益時(shí)，要求其予以糾正;。
    監(jiān)事列席董事會會議。
    第二十三條監(jiān)事會會議實(shí)行1人1票制。監(jiān)事會決議須經(jīng)全體監(jiān)事過半數(shù)表決通過，方為有效。
    第四章法定代表人。
    第二十四條本單位的法定代表人為董事長。
    第二十五條有下列情形之一的，不得擔(dān)任本單位的法定代表人:。
    (一)無民事行為能力或者限制民事行為能力的;。
    (二)正在被執(zhí)行刑罰或者正在被執(zhí)行刑事強(qiáng)制措施的;。
    (三)正在被公安機(jī)關(guān)或者國家安全機(jī)關(guān)通緝的;。
    (六)非中國內(nèi)地居民的;。
    (七)法律、法規(guī)規(guī)定不得擔(dān)任法定代表人的其他情形。
    第五章資產(chǎn)管理、使用原則及勞動用工制度。
    第二十六條本單位經(jīng)費(fèi)來源：
    (一)開辦資金;。
    (二)政府資助;。
    (三)在業(yè)務(wù)范圍內(nèi)開展服務(wù)活動的收入;。
    (四)利息;。
    (五)捐贈;。
    (六)其他合法收入。
    第二十七條在扣除辦學(xué)成本、預(yù)留發(fā)展基金以及按照國家有關(guān)規(guī)定提取其他的必需的費(fèi)用后，出資人可以從辦學(xué)結(jié)余中取得合理回報(bào)。取得合理回報(bào)的.具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。
    第二十八條執(zhí)行國家規(guī)定的會計(jì)制度，依法進(jìn)行會計(jì)核算，建立健全內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督制度，保證會計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。
    接受稅務(wù)、會計(jì)主管部門依法實(shí)施的稅務(wù)監(jiān)督和會計(jì)監(jiān)督。
    第二十九條配備具有專業(yè)資格的會計(jì)人員。會計(jì)不得兼出納。會計(jì)人員調(diào)動工作或離職時(shí)，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。
    第三十條本單位換屆或更換法定代表人之前必須進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。
    第三十一條本單位按照《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定，自覺接受登記管理機(jī)關(guān)組織的年度檢查。
    第三十二條本單位勞動用工、社會保險(xiǎn)制度按國家法律、法規(guī)及國務(wù)院勞動保障行政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    第六章章程的修改。
    第三十三條本章程的修改，須經(jīng)董事會表決通過后15日內(nèi)，報(bào)業(yè)務(wù)主管單位審查同意，自業(yè)務(wù)主管單位審查同意之日起30日內(nèi)，報(bào)登記管理機(jī)關(guān)備案。
    第七章終止和終止后資產(chǎn)處理。
    第三十四條本單位有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)終止:。
    (一)完成章程規(guī)定宗旨的;。
    (二)無法按照章程規(guī)定的宗旨繼續(xù)開展活動的;。
    (三)發(fā)生分立、合并的;。
    (四)自行解散的;。
    第三十五條本單位終止，應(yīng)當(dāng)在董事會表決通過后15日內(nèi)，報(bào)業(yè)務(wù)主管單位審查同意。
    第三十六條本單位辦理注銷登記前，應(yīng)當(dāng)在登記管理機(jī)關(guān)、業(yè)務(wù)主管單位和有關(guān)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下成立清算組織，清理債權(quán)債務(wù)，處理剩余財(cái)產(chǎn)，完成清算工作。
    剩余財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定處理。清算期間，不進(jìn)行清算以外的活動。
    本單位應(yīng)當(dāng)自完成清算之日起15日內(nèi)，向登記管理機(jī)關(guān)辦理注銷登記。
    第三十七條本單位自登記管理機(jī)關(guān)發(fā)出注銷登記證明文件之日起，即為終止。
    第八章附則。
    第三十八條本章程經(jīng)4月9日董事會表決通過。
    第三十九條本章程的解釋權(quán)屬董事會。
    第四十條本章程自登記管理機(jī)關(guān)備案之日起生效。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告篇十九
    2、知識改變命運(yùn)，教育成就未來。
    3、知生才能愛生，愛生方能善教。
    4、政府強(qiáng)教育，教育強(qiáng)社會。
    5、優(yōu)先發(fā)展教育，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣。
    6、以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展。
    7、以人為本，構(gòu)建和諧校園。
    8、一日難再晨，創(chuàng)強(qiáng)不待人。
    9、務(wù)實(shí)求發(fā)展，齊心共創(chuàng)強(qiáng)。
    10、我為教育添光彩。
    11、我為創(chuàng)建教育強(qiáng)市添光彩。
    12、萬眾一心，創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)。
    13、推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育。
    14、推進(jìn)均衡發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)市。
    15、同創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)，共譜教育新篇。
    16、提升教育品質(zhì)，謀求特色發(fā)展。
    17、水口發(fā)展，教育先行。
    18、手拉手，心連心，共建教育強(qiáng)鎮(zhèn)。
    19、實(shí)踐成功教育，提升教育理念。
    20、日出喚醒大地，創(chuàng)強(qiáng)振興教育。
    21、人人齊心辦教育，黨群協(xié)力共創(chuàng)強(qiáng)。
    22、人人讀好書，家家有希望。
    23、人民富，國家富;教育強(qiáng)，國家強(qiáng)。
    24、熱烈歡迎鄉(xiāng)賢回鄉(xiāng)支持教育創(chuàng)強(qiáng)。
    25、讓更多的孩子接受更好的教育。
    26、讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為美德。
    27、群策群力齊創(chuàng)強(qiáng)，同心同德謀發(fā)展。
    28、群策群力，打好教育創(chuàng)強(qiáng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
    29、全民齊發(fā)力，同心共創(chuàng)強(qiáng)。
    30、全力以赴，創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市。
    31、勤細(xì)實(shí)樹形象教研改鑄師魂。
    32、強(qiáng)市先強(qiáng)教，興鎮(zhèn)先興教。
    33、千帆競發(fā)，教育先行。
    34、齊心協(xié)力創(chuàng)強(qiáng)，譜寫教育新篇。
    35、齊心共創(chuàng)強(qiáng)，同筑中國夢。
    36、齊心共創(chuàng)強(qiáng)，群力興合水。
    37、凝心聚力齊創(chuàng)強(qiáng)，托起明天的太陽。
    38、凝心聚力齊創(chuàng)強(qiáng)，山鄉(xiāng)教育展新姿。
    39、凝心聚力“創(chuàng)強(qiáng)”，共建魅力濱海。
    40、凝心聚力，實(shí)干創(chuàng)強(qiáng)。
    41、凝心聚力，共圓教育夢。
    42、凝聚正能量，共筑強(qiáng)校夢。
    43、凝聚人民力量，創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)。
    44、凝聚力量齊創(chuàng)強(qiáng)，譜寫教育新篇章。
    45、凝聚力量，實(shí)干創(chuàng)強(qiáng)。
    46、凝聚力量，大辦教育，辦大教育。
    47、納八方之力，圓教育強(qiáng)鎮(zhèn)之夢。
    49、沒有教育創(chuàng)強(qiáng)，就沒有國家富強(qiáng)。
    50、荔鄉(xiāng)要發(fā)展，教育要?jiǎng)?chuàng)強(qiáng)。
    51、勵(lì)精圖治辦教育，創(chuàng)強(qiáng)爭優(yōu)譜新篇。
    52、立足創(chuàng)強(qiáng)，促進(jìn)教育大發(fā)展。
    53、懶讀書一人落后，輕教育幾代貧窮。
    54、捐資助學(xué)，惠及萬家。
    55、捐資創(chuàng)強(qiáng)，造福桑梓，澤被后世。
    56、聚萬眾之力，創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)。
    57、舉全鎮(zhèn)之力，創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)。
    58、舉全鎮(zhèn)之力，創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)。
    60、舉全市之力，建設(shè)教育強(qiáng)市。
    61、舉全市之力，創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市。
    62、舉全民之力，辦創(chuàng)強(qiáng)之舉。
    63、舉全街道之力，創(chuàng)建教育強(qiáng)街。
    64、經(jīng)濟(jì)要振興，教育要先行。
    65、今朝教育創(chuàng)強(qiáng)，他日桃李滿園。
    66、教育振興，全民有責(zé)。
    67、教育造福千萬家，創(chuàng)強(qiáng)全靠你我他。
    69、教育升級，生活升級。
    70、教育強(qiáng)則中國強(qiáng)。
    71、教育強(qiáng)，人才強(qiáng)，家庭富，國家強(qiáng)。
    72、教育強(qiáng)，民心向。
    73、教育改變命運(yùn)，智慧引領(lǐng)輝煌。
    74、教育發(fā)展，利國利民。
    75、教育創(chuàng)強(qiáng)鎮(zhèn)，富民齊奔康。
    76、教育創(chuàng)強(qiáng)澤萬代，攜手共建齊圓夢。
    77、教育創(chuàng)強(qiáng)謀發(fā)展，捐資助學(xué)講奉獻(xiàn)。
    78、教育創(chuàng)強(qiáng)惠千秋，百年大計(jì)鑄偉業(yè)。
    79、教育創(chuàng)強(qiáng)，造福千秋。
    82、教育創(chuàng)強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)“中國夢”。
    83、教育創(chuàng)強(qiáng)，全體動員，全民參與。
    84、教育創(chuàng)強(qiáng)，靠你靠我靠大家。
    85、教育創(chuàng)強(qiáng)，靠你靠我靠大家。
    86、教育創(chuàng)強(qiáng)，創(chuàng)出美好明天。
    87、教育創(chuàng)強(qiáng)，成就理想。
    88、教育創(chuàng)強(qiáng)，編織夢想。
    89、鑒江經(jīng)濟(jì)要振興，教育創(chuàng)強(qiáng)要先行。
    90、建設(shè)教育強(qiáng)市，造福樂昌人民。
    91、建設(shè)教育強(qiáng)市，打造幸福晉江。
    92、堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革。
    93、家興國興民族興，校強(qiáng)縣強(qiáng)教育強(qiáng)。
    94、加快教育信息化，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。
    95、繪教育藍(lán)圖，圓旦場強(qiáng)夢。
    96、孩子要成才，大家齊關(guān)懷。
    97、國以興教為根，家以重教為本。
    98、國民要富強(qiáng)，教育當(dāng)先強(qiáng)。
    100、發(fā)展教育事業(yè)，造福子孫后代。
    101、大成教育，我創(chuàng)我強(qiáng)。
    102、打造教育品牌，建設(shè)文化名城。
    103、打造教育品牌，創(chuàng)強(qiáng)提速發(fā)展。
    104、創(chuàng)一流教育，強(qiáng)萬世教學(xué)。
    105、創(chuàng)省級教育強(qiáng)縣，促學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
    106、創(chuàng)省級教育強(qiáng)縣，辦人民滿意教育。
    107、創(chuàng)強(qiáng)興教育，實(shí)干旺洪冠。
    108、創(chuàng)強(qiáng)為人人，人人為創(chuàng)強(qiáng)。
    109、創(chuàng)強(qiáng)捐資，造福子孫。
    110、創(chuàng)強(qiáng)才能強(qiáng)中強(qiáng)，保守必定弱中弱。
    1、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，造福全縣人民。
    3、加大教育投入力度，推進(jìn)教育均衡化發(fā)展。
    4、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，辦好人民滿意的教育。
    5、實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧社會。
    6、全力爭創(chuàng)教育強(qiáng)縣，全面促進(jìn)教育發(fā)展。
    7、知識改變命運(yùn)，教育成就未來。
    8、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責(zé)。
    9、實(shí)施教育均衡發(fā)展，打造平陽優(yōu)質(zhì)教育。
    10、抓住機(jī)遇，乘勢而上，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣目標(biāo)。
    11、尊師重教你我他，教育強(qiáng)縣靠大家。
    12、平陽的明天靠教育，教育的明天富平陽。
    13、創(chuàng)省級教育強(qiáng)縣，辦人民滿意教育。
    14、全面實(shí)施八項(xiàng)行動計(jì)劃，精心打造省級教育強(qiáng)縣。
    15、打造省級教育強(qiáng)縣，構(gòu)建均衡規(guī)范特色的平陽教育。
    16、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣是平陽人民的共同心愿。
    17、創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣，提升平陽綜合競爭力。
    18、創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣，促進(jìn)平陽教育新跨越。
    19、熱烈歡迎省教育強(qiáng)縣評估驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨指導(dǎo)!
    20、大力弘揚(yáng)新中文化，全面提升育人質(zhì)量。
    21、創(chuàng)省級教育強(qiáng)縣，促學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
    22、務(wù)實(shí)求發(fā)展，齊心共創(chuàng)強(qiáng)。
    23、學(xué)會吃苦，積極吃苦，科學(xué)吃苦，善于吃苦。
    24、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提升育人質(zhì)量!
    25、吃苦精神、讀書精神、團(tuán)隊(duì)精神和年輕精神是新中文化四寶。
    26、時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)，處處是學(xué)習(xí)之所，人人是學(xué)習(xí)之人。
    27、勤細(xì)實(shí)樹形象教研改鑄師魂。
    28、營造良好育人氛圍，助推學(xué)校文化建設(shè)。
    29、寓德育于教育，寓情感于管理，寓文化于建設(shè)。
    30、苦其心志，養(yǎng)其良習(xí)，靜其心靈，豐其內(nèi)涵，強(qiáng)其體魄。
    31、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    32、知生才能愛生，愛生方能善教。
    33、人人讀好書，家家有希望。
    34、讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為美德。
    35、攜手同心抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地育新人。
    36、好字當(dāng)頭，心懷憂患，堅(jiān)定信心，行立其中，愈挫愈奮，愈苦彌堅(jiān)。