人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇一
第一遍看的時(shí)候,感覺(jué)這是一本雜亂無(wú)章的書(shū)。講述了一個(gè)思想混亂的少年三天兩夜的經(jīng)歷。一切都是那么盲目,那么叛逆。這樣的書(shū)只能一口氣讀完,不然你是不會(huì)有第二次翻開(kāi)他的欲望的。
但是我花了一下午讀完他的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這本書(shū),應(yīng)該是太愛(ài)了。
在你讀他的時(shí)候你會(huì)感覺(jué),這是多么奇怪的一個(gè)少年,他眼里的世界,他腦里的世界是多么夸張,我很難理解他在想什么的。
但是讀完以后,回味一下。他的經(jīng)歷與我是多么相似啊,我不是也曾經(jīng)也有過(guò)這樣雜亂無(wú)章的生活嗎?這不就是我嗎?
他的任何一個(gè)奇怪的舉動(dòng),不可思議的想法,我的身上都軋歷過(guò)。
感覺(jué),霍爾頓忽然變得那么真實(shí)。
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇二
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月,太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè),使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中,我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)間總是那么煩躁,會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來(lái)我漸漸明白,那段時(shí)光,叫做青春。霍爾頓就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,卻滿頭褐色亂發(fā),邪邪的樣子,有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西,一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手,要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,接著就和別的父母去講話。青春的日子里,快樂(lè)和痛苦很容易被放大,刺激著我們敏感的神經(jīng),我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?;魻栴D受不了這樣的環(huán)境,于是選擇了逃離,戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前,他想要再見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒,菲苾終于來(lái)了,她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開(kāi)?;魻栴D沒(méi)辦法,只好放棄了去西部。青春就是這樣,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi),最后在種種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話:“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著。”我們可能很難相信這句話出自一個(gè)老師之口,但的的確確是這樣,那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子,他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū),也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?;魻栴D曾經(jīng)同妹妹說(shuō),他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類似的理想,只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn),來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄,放棄掉有過(guò)的美好理想,成為所謂的“成熟男人”,為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,至于后來(lái)的事,無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大,我想他依然是那個(gè)天真的,單純的“壞”孩子。
我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人,從小我們就對(duì)自己的未來(lái)充滿憧憬,想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來(lái)。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的,理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明,我們的人生才剛剛開(kāi)始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過(guò)是暫時(shí)的,不就都會(huì)過(guò)去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇三
我老是想象一大群小孩在一塊大麥田里玩一種游戲,有幾千個(gè),旁邊沒(méi)人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)的——我是說(shuō)只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上,我要做的就是抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜,但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)摹?BR> ——<<麥田里的守望者>>
當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,腦子里想到的全是些和煦陽(yáng)光下大片麥浪隨風(fēng)共舞的田園美景。但很快,這種印象就像被海浪擄去的小顆沙粒一樣,一去不復(fù)返了。
本書(shū)的主人公霍爾頓是一個(gè)十足的社會(huì)殘?jiān)核拇伪婚_(kāi)除,抽煙酗酒,打架逃學(xué),簡(jiǎn)直是無(wú)惡不作。作為一個(gè)敗類,他的言行倒也挺符合他的身份。張口“___的”閉口“混賬”,他看不起學(xué)校,學(xué)校里也沒(méi)人看得起他。
接著,作者筆下的內(nèi)容更令人作嘔,宿舍里的污言穢語(yǔ),火車上的虛偽的謊言,巴士司機(jī)的圓滑世故。一件件小事不僅更讓我對(duì)主人公心生厭惡,卻也又巧妙地勾勒出當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)圖景。
艾里與菲比這兩個(gè)家伙,是小說(shuō)中極為特殊的存在,他倆都是主人公的弟弟或妹妹(雖然艾里已經(jīng)死了)??墒钦?yàn)樗麄兊拇嬖?,霍爾頓心中似乎才有一絲人性與善良,而每當(dāng)對(duì)他們描述時(shí),也有一絲暖意向我襲來(lái),可這種感覺(jué)到底是什么,我不知道。直到那一段話的出現(xiàn)。
“做一個(gè)麥田里的守望者,抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子。”我反復(fù)咀嚼著這句看似玩笑卻又另有深意的話,而作者此前的大篇幅描寫(xiě)又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。
霍爾頓多次被學(xué)校開(kāi)除,可開(kāi)除他的學(xué)校又都是些什么樣的玩意兒呢?在那里,每個(gè)人都是混蛋,校長(zhǎng)陰險(xiǎn)虛偽,老師弄虛作假,每個(gè)學(xué)生的嘴里只會(huì)蹦出“烈酒、女人、性”之類的東西!先前,我只把這當(dāng)作一個(gè)差生經(jīng)過(guò)添油加醋之后的血口噴人,而如今,“懸崖”二字清楚地告訴我,這是當(dāng)時(shí)美國(guó)學(xué)校的最真實(shí)的寫(xiě)照?;蛟S,把“學(xué)?!睋Q成“社會(huì)”更加貼切,也更加直白。
接著,霍爾頓的形象在我心中徹底翻身,剛才還是那個(gè)粗鄙陰險(xiǎn)的小混混兒,現(xiàn)在,卻成了麥田里的守望者,一個(gè)不折不扣的守護(hù)神。
“每個(gè)跑向懸崖的孩子——要是他們跑起來(lái)不看方向”,我不敢自以為是地與作者相提并論,但我敢猜測(cè),作者寫(xiě)這句話時(shí)一定是淚流滿面。是啊,這虛偽的社會(huì)就是那個(gè)已經(jīng)墮落了成千上萬(wàn)人的懸崖,可又有誰(shuí)能幫助這些還保持純真的孩子掌握奔跑的方向呢?
我合上了書(shū),合上了一本沒(méi)有任何優(yōu)美句子的書(shū),合上了一本臟話連篇的書(shū),也合上了一本能痛擊人心靈的書(shū)。
而如今,我相信,天堂上的塞林格和他的《麥田里的守望者》也一定、一定成為了真正的守望者,去抓住那每一個(gè)跑向懸崖的孩子。
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇四
“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”——霍爾頓
讀完了《麥田里的守望者》一書(shū),一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”,他的成?jī)也是那樣的糟糕,幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。
他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子,討厭周圍的虛假的人,卻又不得不跟他們交往;他討厭電影,卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友,只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,但他又不得不跟他們交往,他厭惡他們,卻又無(wú)奈,他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污,成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道,所以他苦悶、躊躇、彷徨,自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢,但是實(shí)際卻是他一直都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗,他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了,更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己,卻沒(méi)有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝,家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想,在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法,用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法,講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡,大人與青春期少年之間的代溝。
霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想,那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象,那個(gè)純潔無(wú)私的想法,天真幼稚卻又些許成熟的心事,漸漸放大……
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇五
起初我讀《麥田里的守望者》這本書(shū)時(shí),怎么都不會(huì)把它和“名著”這個(gè)詞聯(lián)系在一起,這是真的。因?yàn)檫@本書(shū)里充斥著太多敏感詞匯,而且主人公比誰(shuí)都叛逆。他逃學(xué),離家出走,欺騙父母,總之不該做的事他全做了。但是這樣一個(gè)17歲的少年卻厭惡世俗的紛紛擾擾,夢(mèng)想著童話書(shū)里的單純美好,沒(méi)有世俗的糾紛和成人的虛偽。他就是這樣一個(gè)單純的,執(zhí)著的“壞孩子”。
霍爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我會(huì)站在一道破懸崖邊上,我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子。我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得從那兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。”我過(guò)去一直不理解這段話,但是后來(lái)我看清了,也看清了那個(gè)17歲的男孩。那個(gè)仰頭蔑視一切的男孩兒,活出了自己的桀驁不馴,活出了自己的不羈塵世。有人不喜歡他的顛沛流離,不喜歡他的瘋瘋傻傻,但那只是他不想湮沒(méi)在今生洪流中的苦苦掙扎,
霍爾頓是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里能夠清楚地看到與家長(zhǎng)的代溝,家長(zhǎng)總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人,但是他的理想?yún)s是那樣普通。僅僅只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,是一個(gè)不良少年,但他有自我的思想。有的少年合上童話踮起腳尖,迎合這小丑的笑臉。但是霍爾頓那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月,太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè),使日子變得寂寞又溫暖。我曾經(jīng)也迷惘過(guò),叛逆過(guò),在懸崖邊上。讀后感·也許真的是這樣一個(gè)守望者將我從懸崖邊上拉回來(lái),或許那個(gè)人是霍爾頓,亦或許是我的母親。
守望是一種難得的情懷,一種勇氣,一種姿勢(shì),又飽含著一份期盼。
讀完《麥田里的守望者》,就像讓我在漆黑的沼澤地里看見(jiàn)了一朵正欲掙扎而生長(zhǎng)出的赤紅的花,它是那樣的艷麗,即使是沼澤困住了它正欲張開(kāi)的翅膀。
在那片金燦燦的麥田里,在那個(gè)熟悉的田埂上,一直有個(gè)少年在那守望……
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇六
才17歲的主人公霍爾頓,幾度退學(xué),這點(diǎn)和我有點(diǎn)類似,是最初與我共鳴的地方,要不然根本看不下去,因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)頻率最高的詞是:他嗎的、混帳、膩煩、什么什么得要命、胡搞、偽君子、瘋子、雜種、假模假式、下流、裝腔作勢(shì),詞匯量廣泛,而本人現(xiàn)實(shí)中口語(yǔ)出現(xiàn)最高的是:靠,他嗎的。我說(shuō)起來(lái)并不覺(jué)得痛快,有些人說(shuō)的很過(guò)癮,言詞犀利。此書(shū)曾是禁書(shū).就為這些驚人的詞匯.
主人公第四次退學(xué)是由于成績(jī)不及格而被潘西學(xué)校開(kāi)除,他看不慣周圍的一切,自己身邊都是些偽君子,假模假式的老師與虛偽的成年人、得到退學(xué)通知后在學(xué)校待了一會(huì),不敢回家,就想著要離家出走,在繁華都市游游蕩蕩,全文講的就是這幾天的經(jīng)歷.對(duì)這幾天所遇到的事或人,都是以頹廢的無(wú)聊的態(tài)度來(lái)面對(duì)的.
他家境富裕,吸煙喝酒,全文滿口的臟話,思想偏激,憤世嫉俗,調(diào)皮搗蛋,幽默任性,狡辯也很歷害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦悶、憤怒、焦慮、反抗現(xiàn)實(shí)、這是多少年輕人的影子啊!
但是霍爾頓是善良的,為同學(xué)自尊心改放位置的皮箱,為捐錢(qián)而慚愧,覺(jué)得妓女的那身衣服可憐。
麥田里的守望者,有一個(gè)孩子在路上唱著:“如果你在麥田里捉到了我“,這就是霍爾頓的理想,他想保護(hù)那些純潔沒(méi)有被污染的孩子,守望著,他想做一個(gè)守望者,在這些小孩在走向崖邊時(shí),就捉住他…..
有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)_-----除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者
我對(duì)這本書(shū)的理解:一個(gè)是麥田,另一個(gè)就是那些中央公園南邊的鴨子,有三次都出現(xiàn)過(guò),開(kāi)始還以為是作者實(shí)在是無(wú)聊,他老是問(wèn)別人,中央公園的那些鴨子到了大冬天,都結(jié)冰了,會(huì)到哪里去呢?是自己飛走了,還是被卡車運(yùn)走了?似乎是在說(shuō)他和那些鴨子一樣,無(wú)法適應(yīng)環(huán)境,與社會(huì)格格不入。
借書(shū)里的話,老實(shí)說(shuō),這本書(shū)對(duì)我的影響幾乎沒(méi)有,我說(shuō)的話并沒(méi)有違心,雖然退過(guò)學(xué),有好多的影子在里面,不過(guò)那些都很遙遠(yuǎn)了,這本書(shū)應(yīng)該在我三年前看,現(xiàn)在我活的并不頹廢,但還是為那個(gè)守望者而感動(dòng),相信很多人都喜歡那個(gè)理想,并向往著。
守望是一種難得的情懷,一種勇氣,一種姿勢(shì),又飽含著一份期待。我想這也是霍爾頓可愛(ài)的地方。盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好這才是真正的大善良,這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛(ài),就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇七
才17歲的主人公霍爾頓,幾度退學(xué),這點(diǎn)和我有點(diǎn)類似,是最初與我共鳴的地方,要不然根本看不下去,因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)頻率的詞是:他嗎的、混帳、膩煩、什么什么得要命、胡搞、偽君子、瘋子、雜種、假模假式、下流、裝腔作勢(shì),詞匯量廣泛,而本人現(xiàn)實(shí)中口語(yǔ)出現(xiàn)的是:靠,他嗎的。我說(shuō)起來(lái)并不覺(jué)得痛快,有些人說(shuō)的很過(guò)癮,言詞犀利。此書(shū)曾是禁書(shū)。就為這些驚人的詞匯。
主人公第四次退學(xué)是由于成績(jī)不及格而被潘西學(xué)校開(kāi)除,他看不慣周圍的一切,自我身邊都是些偽君子,假模假式的老師與虛偽的成年人、得到退學(xué)通知后在學(xué)校待了一會(huì),不敢回家,就想著要離家出走,在繁華都市游游蕩蕩,全文講的就是這幾天的經(jīng)歷。對(duì)這幾天所遇到的事或人,都是以頹廢的無(wú)聊的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)的。
他家境富裕,吸煙喝酒,全文滿口的臟話,思想偏激,憤世嫉俗,調(diào)皮搗蛋,幽默任性,狡辯也很歷害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦悶、憤怒、焦慮、反抗現(xiàn)實(shí)、這是多少年輕人的影子啊!
但是霍爾頓是善良的,為同學(xué)自尊心改放位置的皮箱,為捐錢(qián)而慚愧,覺(jué)得妓女的那身衣服可憐。
麥田里的守望者,有一個(gè)孩子在路上唱著:“如果你在麥田里捉到了我“,這就是霍爾頓的理想,他想保護(hù)那些純潔沒(méi)有被污染的孩子,守望著,他想做一個(gè)守望者,在這些小孩在走向崖邊時(shí),就捉住他。
有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)_-----除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不明白自我是往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者
我對(duì)這本書(shū)的理解:一個(gè)是麥田,另一個(gè)就是那些中央公園南邊的鴨子,有三次都出現(xiàn)過(guò),開(kāi)始還以為是作者實(shí)在是無(wú)聊,他老是問(wèn)別人,中央公園的那些鴨子到了大冬天,都結(jié)冰了,會(huì)到哪里去呢?是自我飛走了,還是被卡車運(yùn)走了?似乎是在說(shuō)他和那些鴨子一樣,無(wú)法適應(yīng)環(huán)境,與社會(huì)格格不入。
借書(shū)里的話,老實(shí)說(shuō),這本書(shū)對(duì)我的影響幾乎沒(méi)有,我說(shuō)的話并沒(méi)有違心,雖然退過(guò)學(xué),有好多的影子在里面,但是那些都很遙遠(yuǎn)了,這本書(shū)就應(yīng)在我三年前看,此刻我活的并不頹廢,但還是為那個(gè)守望者而感動(dòng),相信很多人都喜歡那個(gè)理想,并向往著。
守望是一種難得的情懷,一種勇氣,一種姿勢(shì),又飽含著一份期盼。我想這也是霍爾頓可愛(ài)的地方。盡自我的努力去守護(hù)一種完美這才是真正的大善良,這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛(ài),就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的完美的東西。
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇一
第一遍看的時(shí)候,感覺(jué)這是一本雜亂無(wú)章的書(shū)。講述了一個(gè)思想混亂的少年三天兩夜的經(jīng)歷。一切都是那么盲目,那么叛逆。這樣的書(shū)只能一口氣讀完,不然你是不會(huì)有第二次翻開(kāi)他的欲望的。
但是我花了一下午讀完他的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這本書(shū),應(yīng)該是太愛(ài)了。
在你讀他的時(shí)候你會(huì)感覺(jué),這是多么奇怪的一個(gè)少年,他眼里的世界,他腦里的世界是多么夸張,我很難理解他在想什么的。
但是讀完以后,回味一下。他的經(jīng)歷與我是多么相似啊,我不是也曾經(jīng)也有過(guò)這樣雜亂無(wú)章的生活嗎?這不就是我嗎?
他的任何一個(gè)奇怪的舉動(dòng),不可思議的想法,我的身上都軋歷過(guò)。
感覺(jué),霍爾頓忽然變得那么真實(shí)。
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇二
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月,太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè),使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中,我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)間總是那么煩躁,會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來(lái)我漸漸明白,那段時(shí)光,叫做青春。霍爾頓就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,卻滿頭褐色亂發(fā),邪邪的樣子,有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西,一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手,要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,接著就和別的父母去講話。青春的日子里,快樂(lè)和痛苦很容易被放大,刺激著我們敏感的神經(jīng),我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?;魻栴D受不了這樣的環(huán)境,于是選擇了逃離,戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前,他想要再見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒,菲苾終于來(lái)了,她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開(kāi)?;魻栴D沒(méi)辦法,只好放棄了去西部。青春就是這樣,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi),最后在種種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話:“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著。”我們可能很難相信這句話出自一個(gè)老師之口,但的的確確是這樣,那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子,他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū),也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?;魻栴D曾經(jīng)同妹妹說(shuō),他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類似的理想,只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn),來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄,放棄掉有過(guò)的美好理想,成為所謂的“成熟男人”,為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,至于后來(lái)的事,無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大,我想他依然是那個(gè)天真的,單純的“壞”孩子。
我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人,從小我們就對(duì)自己的未來(lái)充滿憧憬,想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來(lái)。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的,理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明,我們的人生才剛剛開(kāi)始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過(guò)是暫時(shí)的,不就都會(huì)過(guò)去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇三
我老是想象一大群小孩在一塊大麥田里玩一種游戲,有幾千個(gè),旁邊沒(méi)人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)的——我是說(shuō)只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上,我要做的就是抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜,但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)摹?BR> ——<<麥田里的守望者>>
當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,腦子里想到的全是些和煦陽(yáng)光下大片麥浪隨風(fēng)共舞的田園美景。但很快,這種印象就像被海浪擄去的小顆沙粒一樣,一去不復(fù)返了。
本書(shū)的主人公霍爾頓是一個(gè)十足的社會(huì)殘?jiān)核拇伪婚_(kāi)除,抽煙酗酒,打架逃學(xué),簡(jiǎn)直是無(wú)惡不作。作為一個(gè)敗類,他的言行倒也挺符合他的身份。張口“___的”閉口“混賬”,他看不起學(xué)校,學(xué)校里也沒(méi)人看得起他。
接著,作者筆下的內(nèi)容更令人作嘔,宿舍里的污言穢語(yǔ),火車上的虛偽的謊言,巴士司機(jī)的圓滑世故。一件件小事不僅更讓我對(duì)主人公心生厭惡,卻也又巧妙地勾勒出當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)圖景。
艾里與菲比這兩個(gè)家伙,是小說(shuō)中極為特殊的存在,他倆都是主人公的弟弟或妹妹(雖然艾里已經(jīng)死了)??墒钦?yàn)樗麄兊拇嬖?,霍爾頓心中似乎才有一絲人性與善良,而每當(dāng)對(duì)他們描述時(shí),也有一絲暖意向我襲來(lái),可這種感覺(jué)到底是什么,我不知道。直到那一段話的出現(xiàn)。
“做一個(gè)麥田里的守望者,抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子。”我反復(fù)咀嚼著這句看似玩笑卻又另有深意的話,而作者此前的大篇幅描寫(xiě)又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。
霍爾頓多次被學(xué)校開(kāi)除,可開(kāi)除他的學(xué)校又都是些什么樣的玩意兒呢?在那里,每個(gè)人都是混蛋,校長(zhǎng)陰險(xiǎn)虛偽,老師弄虛作假,每個(gè)學(xué)生的嘴里只會(huì)蹦出“烈酒、女人、性”之類的東西!先前,我只把這當(dāng)作一個(gè)差生經(jīng)過(guò)添油加醋之后的血口噴人,而如今,“懸崖”二字清楚地告訴我,這是當(dāng)時(shí)美國(guó)學(xué)校的最真實(shí)的寫(xiě)照?;蛟S,把“學(xué)?!睋Q成“社會(huì)”更加貼切,也更加直白。
接著,霍爾頓的形象在我心中徹底翻身,剛才還是那個(gè)粗鄙陰險(xiǎn)的小混混兒,現(xiàn)在,卻成了麥田里的守望者,一個(gè)不折不扣的守護(hù)神。
“每個(gè)跑向懸崖的孩子——要是他們跑起來(lái)不看方向”,我不敢自以為是地與作者相提并論,但我敢猜測(cè),作者寫(xiě)這句話時(shí)一定是淚流滿面。是啊,這虛偽的社會(huì)就是那個(gè)已經(jīng)墮落了成千上萬(wàn)人的懸崖,可又有誰(shuí)能幫助這些還保持純真的孩子掌握奔跑的方向呢?
我合上了書(shū),合上了一本沒(méi)有任何優(yōu)美句子的書(shū),合上了一本臟話連篇的書(shū),也合上了一本能痛擊人心靈的書(shū)。
而如今,我相信,天堂上的塞林格和他的《麥田里的守望者》也一定、一定成為了真正的守望者,去抓住那每一個(gè)跑向懸崖的孩子。
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇四
“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”——霍爾頓
讀完了《麥田里的守望者》一書(shū),一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”,他的成?jī)也是那樣的糟糕,幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。
他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子,討厭周圍的虛假的人,卻又不得不跟他們交往;他討厭電影,卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友,只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,但他又不得不跟他們交往,他厭惡他們,卻又無(wú)奈,他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污,成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道,所以他苦悶、躊躇、彷徨,自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢,但是實(shí)際卻是他一直都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗,他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了,更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己,卻沒(méi)有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝,家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想,在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法,用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法,講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡,大人與青春期少年之間的代溝。
霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想,那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象,那個(gè)純潔無(wú)私的想法,天真幼稚卻又些許成熟的心事,漸漸放大……
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇五
起初我讀《麥田里的守望者》這本書(shū)時(shí),怎么都不會(huì)把它和“名著”這個(gè)詞聯(lián)系在一起,這是真的。因?yàn)檫@本書(shū)里充斥著太多敏感詞匯,而且主人公比誰(shuí)都叛逆。他逃學(xué),離家出走,欺騙父母,總之不該做的事他全做了。但是這樣一個(gè)17歲的少年卻厭惡世俗的紛紛擾擾,夢(mèng)想著童話書(shū)里的單純美好,沒(méi)有世俗的糾紛和成人的虛偽。他就是這樣一個(gè)單純的,執(zhí)著的“壞孩子”。
霍爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我會(huì)站在一道破懸崖邊上,我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子。我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得從那兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。”我過(guò)去一直不理解這段話,但是后來(lái)我看清了,也看清了那個(gè)17歲的男孩。那個(gè)仰頭蔑視一切的男孩兒,活出了自己的桀驁不馴,活出了自己的不羈塵世。有人不喜歡他的顛沛流離,不喜歡他的瘋瘋傻傻,但那只是他不想湮沒(méi)在今生洪流中的苦苦掙扎,
霍爾頓是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里能夠清楚地看到與家長(zhǎng)的代溝,家長(zhǎng)總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人,但是他的理想?yún)s是那樣普通。僅僅只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,是一個(gè)不良少年,但他有自我的思想。有的少年合上童話踮起腳尖,迎合這小丑的笑臉。但是霍爾頓那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月,太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè),使日子變得寂寞又溫暖。我曾經(jīng)也迷惘過(guò),叛逆過(guò),在懸崖邊上。讀后感·也許真的是這樣一個(gè)守望者將我從懸崖邊上拉回來(lái),或許那個(gè)人是霍爾頓,亦或許是我的母親。
守望是一種難得的情懷,一種勇氣,一種姿勢(shì),又飽含著一份期盼。
讀完《麥田里的守望者》,就像讓我在漆黑的沼澤地里看見(jiàn)了一朵正欲掙扎而生長(zhǎng)出的赤紅的花,它是那樣的艷麗,即使是沼澤困住了它正欲張開(kāi)的翅膀。
在那片金燦燦的麥田里,在那個(gè)熟悉的田埂上,一直有個(gè)少年在那守望……
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇六
才17歲的主人公霍爾頓,幾度退學(xué),這點(diǎn)和我有點(diǎn)類似,是最初與我共鳴的地方,要不然根本看不下去,因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)頻率最高的詞是:他嗎的、混帳、膩煩、什么什么得要命、胡搞、偽君子、瘋子、雜種、假模假式、下流、裝腔作勢(shì),詞匯量廣泛,而本人現(xiàn)實(shí)中口語(yǔ)出現(xiàn)最高的是:靠,他嗎的。我說(shuō)起來(lái)并不覺(jué)得痛快,有些人說(shuō)的很過(guò)癮,言詞犀利。此書(shū)曾是禁書(shū).就為這些驚人的詞匯.
主人公第四次退學(xué)是由于成績(jī)不及格而被潘西學(xué)校開(kāi)除,他看不慣周圍的一切,自己身邊都是些偽君子,假模假式的老師與虛偽的成年人、得到退學(xué)通知后在學(xué)校待了一會(huì),不敢回家,就想著要離家出走,在繁華都市游游蕩蕩,全文講的就是這幾天的經(jīng)歷.對(duì)這幾天所遇到的事或人,都是以頹廢的無(wú)聊的態(tài)度來(lái)面對(duì)的.
他家境富裕,吸煙喝酒,全文滿口的臟話,思想偏激,憤世嫉俗,調(diào)皮搗蛋,幽默任性,狡辯也很歷害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦悶、憤怒、焦慮、反抗現(xiàn)實(shí)、這是多少年輕人的影子啊!
但是霍爾頓是善良的,為同學(xué)自尊心改放位置的皮箱,為捐錢(qián)而慚愧,覺(jué)得妓女的那身衣服可憐。
麥田里的守望者,有一個(gè)孩子在路上唱著:“如果你在麥田里捉到了我“,這就是霍爾頓的理想,他想保護(hù)那些純潔沒(méi)有被污染的孩子,守望著,他想做一個(gè)守望者,在這些小孩在走向崖邊時(shí),就捉住他…..
有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)_-----除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者
我對(duì)這本書(shū)的理解:一個(gè)是麥田,另一個(gè)就是那些中央公園南邊的鴨子,有三次都出現(xiàn)過(guò),開(kāi)始還以為是作者實(shí)在是無(wú)聊,他老是問(wèn)別人,中央公園的那些鴨子到了大冬天,都結(jié)冰了,會(huì)到哪里去呢?是自己飛走了,還是被卡車運(yùn)走了?似乎是在說(shuō)他和那些鴨子一樣,無(wú)法適應(yīng)環(huán)境,與社會(huì)格格不入。
借書(shū)里的話,老實(shí)說(shuō),這本書(shū)對(duì)我的影響幾乎沒(méi)有,我說(shuō)的話并沒(méi)有違心,雖然退過(guò)學(xué),有好多的影子在里面,不過(guò)那些都很遙遠(yuǎn)了,這本書(shū)應(yīng)該在我三年前看,現(xiàn)在我活的并不頹廢,但還是為那個(gè)守望者而感動(dòng),相信很多人都喜歡那個(gè)理想,并向往著。
守望是一種難得的情懷,一種勇氣,一種姿勢(shì),又飽含著一份期待。我想這也是霍爾頓可愛(ài)的地方。盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好這才是真正的大善良,這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛(ài),就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。
麥田守望者讀書(shū)心得200字 麥田守望者讀書(shū)心得結(jié)尾篇七
才17歲的主人公霍爾頓,幾度退學(xué),這點(diǎn)和我有點(diǎn)類似,是最初與我共鳴的地方,要不然根本看不下去,因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)頻率的詞是:他嗎的、混帳、膩煩、什么什么得要命、胡搞、偽君子、瘋子、雜種、假模假式、下流、裝腔作勢(shì),詞匯量廣泛,而本人現(xiàn)實(shí)中口語(yǔ)出現(xiàn)的是:靠,他嗎的。我說(shuō)起來(lái)并不覺(jué)得痛快,有些人說(shuō)的很過(guò)癮,言詞犀利。此書(shū)曾是禁書(shū)。就為這些驚人的詞匯。
主人公第四次退學(xué)是由于成績(jī)不及格而被潘西學(xué)校開(kāi)除,他看不慣周圍的一切,自我身邊都是些偽君子,假模假式的老師與虛偽的成年人、得到退學(xué)通知后在學(xué)校待了一會(huì),不敢回家,就想著要離家出走,在繁華都市游游蕩蕩,全文講的就是這幾天的經(jīng)歷。對(duì)這幾天所遇到的事或人,都是以頹廢的無(wú)聊的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)的。
他家境富裕,吸煙喝酒,全文滿口的臟話,思想偏激,憤世嫉俗,調(diào)皮搗蛋,幽默任性,狡辯也很歷害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦悶、憤怒、焦慮、反抗現(xiàn)實(shí)、這是多少年輕人的影子啊!
但是霍爾頓是善良的,為同學(xué)自尊心改放位置的皮箱,為捐錢(qián)而慚愧,覺(jué)得妓女的那身衣服可憐。
麥田里的守望者,有一個(gè)孩子在路上唱著:“如果你在麥田里捉到了我“,這就是霍爾頓的理想,他想保護(hù)那些純潔沒(méi)有被污染的孩子,守望著,他想做一個(gè)守望者,在這些小孩在走向崖邊時(shí),就捉住他。
有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)_-----除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不明白自我是往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者
我對(duì)這本書(shū)的理解:一個(gè)是麥田,另一個(gè)就是那些中央公園南邊的鴨子,有三次都出現(xiàn)過(guò),開(kāi)始還以為是作者實(shí)在是無(wú)聊,他老是問(wèn)別人,中央公園的那些鴨子到了大冬天,都結(jié)冰了,會(huì)到哪里去呢?是自我飛走了,還是被卡車運(yùn)走了?似乎是在說(shuō)他和那些鴨子一樣,無(wú)法適應(yīng)環(huán)境,與社會(huì)格格不入。
借書(shū)里的話,老實(shí)說(shuō),這本書(shū)對(duì)我的影響幾乎沒(méi)有,我說(shuō)的話并沒(méi)有違心,雖然退過(guò)學(xué),有好多的影子在里面,但是那些都很遙遠(yuǎn)了,這本書(shū)就應(yīng)在我三年前看,此刻我活的并不頹廢,但還是為那個(gè)守望者而感動(dòng),相信很多人都喜歡那個(gè)理想,并向往著。
守望是一種難得的情懷,一種勇氣,一種姿勢(shì),又飽含著一份期盼。我想這也是霍爾頓可愛(ài)的地方。盡自我的努力去守護(hù)一種完美這才是真正的大善良,這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛(ài),就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的完美的東西。