作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
    幼兒健康小常識教案大班篇一
    1、享受聽故事的樂趣。
    2、認識各種危險動作。
    搭配小種籽「啊!小心」、故事情境圖卡、手偶。
    1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：
    (1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個人在客廳里玩玩具，當他想要柜子上的洋娃娃時，該怎么做?
    (2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進廚房發(fā)現(xiàn)水滾了，這時豆豆該怎么做?
    (3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長得很漂亮的藥，豆豆可以拿來吃嗎?
    (4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機，豆豆想過去拿來玩，這樣對嗎?
    (5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?
    2、幼兒討論：
    (1)當自己在家中時，若自己爬高拿東西會有什么危險;(2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了，怎么辦?
    讓幼兒設想可能發(fā)生的危險，并引導幼兒想出解決的方法。
    3、請幼兒聯(lián)系實際生活，想一想平時遇到過什么危險的事情?你是怎么做的?
    請幼兒將正確的處理方式說出來。
    幼兒健康小常識教案大班篇二
    1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
    2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
    緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：
    1、觀看討論(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
    (2)提問："如果遇到暴力事情時怎么辦?"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
    2、圖示解釋(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
    (1)引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
    (2)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
    幼兒健康小常識教案大班篇三
    1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。
    2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規(guī)則。
    3、有初步的自我保護意識。
    4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    5、加強幼兒的安全意識。
    幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場地，幼兒用書
    一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
    1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，會發(fā)生什么事情呢?
    (提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)
    2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
    師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
    二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。
    你認為他們做得對嗎?為什么?說說應該怎樣上下樓梯?
    三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領;
    1、上樓梯時不要亂推人。
    2、上樓梯時不能說話，打鬧。
    3、上、下樓梯時靠右手走。
    4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。
    5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。
    四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
    1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
    師：今天吖，老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的?
    兒歌：《上下樓梯》
    一二三四五六七，小朋友們上樓梯;
    向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;
    小手扶著小欄桿，一級一級往上走;
    七六五四三二一，小朋友們下樓梯;
    向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;
    小手扶著小欄桿，一級一級往下走;
    上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!
    師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?
    師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯!
    幼兒健康小常識教案大班篇四
    1、知道要保護自己身體的安全。
    2、學習一些應急的自救方法，樹立自我保護意識。
    燙傷、割傷流血、鼻子出血三種場景圖片，棉團、創(chuàng)可貼、水、毛巾、碘灑等圖片
    1、看圖說說
    （1）你看到圖片上發(fā)生了什么事情？
    （2）看到這種情況你會怎么辦？如果受傷的是你自己你又該怎么辦？
    小結(jié)：如果有人受傷了，不要慌張，可以借助醫(yī)藥箱中的物品進行處理，并馬上告訴成人，千萬不要瞞著不說。
    2、學習自救方法。
    （1）小組討論：被燙傷后要怎么辦？
    小結(jié)：燙傷后自救方法――若皮膚沒起泡，要馬上用冷水沖，皮膚降溫。
    （2）小組討論：小刀割傷流血了怎么辦？
    小結(jié)：割傷后自救方法――要用創(chuàng)可帖貼上止血。
    （3）小組討論：鼻子出血后要怎么辦？
    小結(jié)：鼻子出血后自救方法――用手捏住鼻子的上部，用冷毛巾敷住額頭或后頸。
    3、對對碰游戲。
    幼兒看圖片內(nèi)容，選擇合適的自救材料物品圖片連線。
    怎樣避免生活中的不安全因素，找找生活中有哪些東西是不可以碰、不可以摸、不可以玩的`。
    幼兒健康小常識教案大班篇五
    1、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。
    2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。
    3、通過幼兒自己動手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。
    1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關的安全標志。
    2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。
    3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
    4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
    一、找安全標志：
    1、激發(fā)幼兒的學習興趣：
    教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?
    2、提出問題，請幼兒思考：
    (1)為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用?
    (2)除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?
    (3)請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。
    二、議安全標志：
    1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思?
    2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行?為什么?
    3、議一議沒有安全標志的危害：
    (1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。
    (2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
    4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。
    三、設計安全標志：
    1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。
    2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。
    幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。