總結(jié)要注重客觀分析，既要看到自己的成績，也要看到不足和需要改進(jìn)的地方。編寫一篇完美的總結(jié)，需要我們對過去一段時(shí)間內(nèi)的事物進(jìn)行全面、客觀的回顧和總結(jié)。下面是一些各行業(yè)的總結(jié)案例，希望能夠給大家提供一些真實(shí)的參考。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇一
20__年度以來，我校按照本區(qū)禁毒委、區(qū)教育局的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學(xué)校工作中的一件大事，及時(shí)落實(shí)上級部門的文件精神，順利完成本年度的各項(xiàng)禁毒工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立了禁毒工作專門組織機(jī)構(gòu)：成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、涉毒人員幫教小組等組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，其他行政人員任副組長，所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開展。
二、及時(shí)傳達(dá)各次禁毒會(huì)議精神，及時(shí)組織全體教職工學(xué)習(xí)禁毒文件，并按文件精神對學(xué)校的禁毒工作作出具體安排。
三、禁毒工作有計(jì)劃、有落實(shí)，制度健全，措施有力。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定了《xxx中學(xué)禁毒工作計(jì)劃》等方案、措施，并嚴(yán)格按方案開展工作。
四、簽定責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校與教職工簽定責(zé)任書，與家長簽定責(zé)任書，與學(xué)生簽定責(zé)任書，做到禁毒工作，人人有責(zé)。全校師生員工人人知禁毒。
五、加強(qiáng)禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。本年度中，學(xué)校利用春、秋季開學(xué)典禮、家長會(huì)等集會(huì)和黑板報(bào)、宣傳欄、陳中之聲廣播站等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。
1、學(xué)校出黑板報(bào)（宣傳櫥窗）期，班級每班4期。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。
2、開展以“珍惜生命，拒絕毒品，預(yù)防愛滋病”為主題的系列教育活動(dòng)兩次：
（1）20__年xx月xx日下午舉行啟動(dòng)儀式和全體師生員工簽名儀式，提高全校師生員工防毒、拒毒意識。
（2）20__年xx月xx日，學(xué)校與玉陽路社區(qū)聯(lián)合舉行禁毒知識競賽宣傳系列活動(dòng)。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳演講、禁毒征文評選、禁毒宣傳小品等形式多樣的活動(dòng)。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好，受到來到現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。
（3）組織學(xué)生參加禁毒游行1次。
3、每天課間操后組織學(xué)生進(jìn)行禁毒演講，通過校內(nèi)閉路電視網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生播放禁毒節(jié)目，全學(xué)期共播放達(dá)10課時(shí)；組織五、六年級的學(xué)生寫禁毒活動(dòng)感想，并展出15篇優(yōu)秀征文。
4、加強(qiáng)對各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實(shí)”。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊(duì)會(huì)，并按時(shí)向?qū)W校上交活動(dòng)資料。組織學(xué)生進(jìn)行禁毒教育考試，測試的平均成績均在90分以上。從檢查結(jié)果來看，各班禁毒教育效果良好。
5、學(xué)校制作宣傳標(biāo)語5條。
六、建立健全了禁毒工作檔案，及時(shí)向上級部門上報(bào)禁毒工作資料。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期工作作如下總結(jié)。
一個(gè)班，就是一個(gè)家庭。如果，這個(gè)家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、助、照顧、鼓舞，那么這個(gè)家庭就是溫馨的，溫暖的。我努力營造著一個(gè)溫馨的班級。
1、“偏愛”后進(jìn)生。
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。我認(rèn)為，對后進(jìn)生以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化他們的一種行之有效的方法，我用的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
漂亮的孩子誰都喜歡。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視和掩蓋，被原諒，被袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成的隱患，對優(yōu)等學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生。
中等生是一個(gè)班級中非常容易被忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對待他們的復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制。
按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)，檢查班干部的工作情況。這樣極地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
2、改選班干部。
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生投票，，組建班會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正圈理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。
3、事事落實(shí)到個(gè)人。
明瓤位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。
走進(jìn)我們班，也許你會(huì)感覺不那么美觀方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪，因?yàn)檫@些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的，沒有一樣經(jīng)過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?BR> 讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。在開放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機(jī)制，創(chuàng)造競爭氣氛。
1、人人都有一個(gè)競爭對手。
每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整）。競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育，時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進(jìn)步也較快。
2、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo)。
除了個(gè)人競賽，我在班上還實(shí)行“一一、一盯一”，“表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“合作小組”等，分別對得分的、競爭最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。并助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽遗ψ龅剑?BR> a）好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生。
教好書是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
b）尊重學(xué)生，不噪學(xué)生。
俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。我無悔，我自豪，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇三
1、通過聽、說、讀、寫、做等多種形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
2、設(shè)計(jì)全面高效的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，書寫工整規(guī)范正確。
3、在未來的教學(xué)中，我應(yīng)該更加積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。比如復(fù)習(xí)階段，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，利用競賽機(jī)制在后進(jìn)生小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競賽，激發(fā)他們進(jìn)步的熱情。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我可以緊緊圍繞新課程改革的要求，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項(xiàng)工作，并取得一定的成效，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)無休無止。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)，想更多的辦法。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇四
2021年，小學(xué)在縣教科體局和片區(qū)教育督導(dǎo)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨建為抓手，以安全為先，德育為首，以。
教學(xué)。
為中心，唱響育人質(zhì)量主旋律。同時(shí)，學(xué)校積極落實(shí)上級關(guān)于“雙減”和“五項(xiàng)管理”的要求，創(chuàng)新開展課后服務(wù)。安全工作一刻不松弦，做到了警鐘長鳴，確保了教育教學(xué)工作有序開展，圓滿完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，各項(xiàng)工作開展得有特色，有成效。
一、以思想為本，扎實(shí)開展黨建活動(dòng)。
（一）全面貫徹黨的十九大及十九屆五中全會(huì)精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)上級黨委在黨建上的總體要求，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，大力加強(qiáng)了我校黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、宣傳文化建設(shè)，為做好當(dāng)前新冠疫情防疫工作，為辦好讓人民滿意的教育提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保障。
（二）開展了迎接建黨100周年系列活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)、宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。
（三）加強(qiáng)法制宣傳教育。認(rèn)真組織實(shí)施普法宣傳教育，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，通過法制教育增強(qiáng)師生的法制觀念，（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。加強(qiáng)教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，結(jié)合開展“滿意在教育”師德主題教育，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真履行職責(zé)，為人師表，教書育人。堅(jiān)決治理教師隊(duì)伍中違反師德的行為，杜絕有償家教，禁止推銷教輔等違反師德的行為發(fā)生。
（五）加強(qiáng)廉政教育。進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。進(jìn)一步落實(shí)校級干部聯(lián)系年段、處室、教研組制度，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設(shè)平臺。
（六）落實(shí)黨內(nèi)生活準(zhǔn)則，加強(qiáng)黨內(nèi)制度建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)了黨組織議事規(guī)則，凡屬重大問題都按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，由黨支部委員集體討論做出決定。認(rèn)真落實(shí)組織生活會(huì)制度，組織召開了組織生活會(huì)。
二、以教師為本，大力提升隊(duì)伍素質(zhì)。
學(xué)校多次召開班主任會(huì)議，要求班主任必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)；在班級管理方面要多動(dòng)腦筋，措施和方法要讓學(xué)生樂于接受，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，向老師們列舉了一些存在的問題和不容忽視的現(xiàn)象，包括：上課期間接打手機(jī)，體罰或變向體罰學(xué)生，教學(xué)常規(guī)敷衍了事，對留守學(xué)生、單親學(xué)生、問題學(xué)生等心理疏導(dǎo)上不夠等等。通過師德專項(xiàng)整治會(huì)議，強(qiáng)調(diào)和要求教師在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)師德修養(yǎng)，向本土英雄張思德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張思德全心全意為人民服務(wù)的精神。學(xué)校行政班子領(lǐng)導(dǎo)成員針對上述問題，對教師進(jìn)修跟蹤督導(dǎo)，限期整改。
學(xué)校組織教師收看了部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)，讓這些學(xué)科教師了解了教材編排者的意圖，教材的特點(diǎn)，教材的教法，教材的注意事項(xiàng)，使用教材的時(shí)間安排等，促進(jìn)教師深入鉆研教材，把握教材，駕馭教材，運(yùn)用教材，從而拓展教材。
學(xué)校舉辦了普通話誦讀、簡筆畫、鋼筆字比賽，從校長到中層干部再到教師均全員參與，以此加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。
學(xué)校開展了作文教學(xué)專題研討、中小學(xué)語文教師示范課、中青年教師課堂教學(xué)競賽等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，讓老教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人起到了帶頭作用，讓年輕教師在觀摩中受到啟迪，特別是讓一批刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的年輕教師脫穎而出，使他們的專業(yè)很快成長起來，使教師隊(duì)伍充滿了生機(jī)與活力。
三、
以學(xué)生為本，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
大力宣傳本校被評為四川省“最美少年”李小燕和汪紅英的優(yōu)秀事跡，同時(shí)組織學(xué)生收看全國孝心少年的感人事跡，加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)孝星，樹孝心，學(xué)習(xí)最美孝心少年們想為親人所想，行為親人所行，行孝發(fā)自肺腑，關(guān)鍵在于行動(dòng)，做力所能及的事。同時(shí)，讓同學(xué)們明白行孝與讀書二者可以兼顧，認(rèn)做品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
以3月及9月文明禮貌月為契機(jī)，開展了“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)和中華慈善日捐款活動(dòng)，要求各班以“文明禮儀伴我行”為主題辦好黑板報(bào)，加強(qiáng)對學(xué)生的文明教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛文明，懂禮貌，講清潔，愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，形成會(huì)珍惜、懂感恩、樂奉獻(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)，讓文明的風(fēng)氣吹拂校園。
以清明節(jié)及“9.18”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，組織共青團(tuán)員、少先隊(duì)員及優(yōu)秀學(xué)生代表，祭掃了張思德母親墓和張思德故居，寄托了對英雄的哀思。開展講張思德故事活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得一定深切緬懷英雄和英雄母親的感人事跡，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，胸懷天下，勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，長大后報(bào)效祖國，服務(wù)人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
開展了“一木”環(huán)保主題宣傳活動(dòng)。學(xué)校懸掛“善待自然千秋業(yè)，平衡生態(tài)萬代功”等標(biāo)語，讓學(xué)生充分感受到環(huán)保的氛圍。各班召開了“綠水青山就是金山銀山”主題班會(huì)，教育學(xué)生自身做到愛護(hù)好我們生存的環(huán)境，向家人宣傳愛護(hù)環(huán)境的重要性。國旗下講話也圍繞這個(gè)主題，教育學(xué)生尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，自覺踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，美麗中國。
開展了“慶六一”文藝匯演和“一二九”校園文化藝體周系列活動(dòng)。既給孩子們搭建了展示的舞臺，又是學(xué)校素質(zhì)教育和課后服務(wù)的集中展示。
四、以質(zhì)量為本，大力加強(qiáng)教學(xué)管理。
召開教研組組長會(huì)議，要求每位教研組長一如既往地將教研工作抓常、抓細(xì)、抓實(shí)、抓新，為提高教學(xué)質(zhì)量注入新動(dòng)力。在教研工作中，各教研組緊緊圍繞課標(biāo)，圍繞教材，圍繞課堂，想方設(shè)法提高教師參與教研的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的管理，從教案備寫、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、培優(yōu)輔差、目標(biāo)檢測、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課評課等方面，作了詳盡的規(guī)定和要求。學(xué)校做到了每周查一次，量化打分到教師個(gè)人；每月編發(fā)一期教學(xué)常規(guī)工作簡報(bào)，將閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)都點(diǎn)到教師個(gè)人。行政班子領(lǐng)導(dǎo)成員，一如既往地堅(jiān)持推門聽課每周兩節(jié)以上，聽課以后即與授課教師交流，以促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的有效性和高效性。
注重教學(xué)質(zhì)量的過程管理，片區(qū)聯(lián)考及期中考試以后召開了教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)議。會(huì)議分析了考試各年級各學(xué)科的情況，包括平均分、及格率、優(yōu)生率、差生率、位次品迭等。既肯定了成績：教學(xué)常規(guī)工作做得較為扎實(shí)，課堂教學(xué)追求效果，作業(yè)批改日趨規(guī)范，培優(yōu)輔差認(rèn)真到位，一部分學(xué)科的質(zhì)量呈上升趨勢。也指出了問題：部分學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)工作死板機(jī)械，課堂教學(xué)墨守成規(guī)，死整蠻纏，沒有在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上下功夫，導(dǎo)致質(zhì)量呈滑坡的趨勢。要求老師們在后半期，要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，成績暫時(shí)優(yōu)異的不能驕傲自滿，成績暫時(shí)下降或落后的不要自暴自棄，要樹立信心，鼓足干勁，總結(jié)教訓(xùn)，增添措施，爭取在期末讓質(zhì)量有大幅度提升。
行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的管理包班到人，跟蹤督導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化過程管理，精細(xì)管理。每學(xué)期至少召開三次畢業(yè)班工作會(huì)議，結(jié)合月考分析現(xiàn)狀，要求畢業(yè)班全體教師首先要高度重視，充分認(rèn)識畢業(yè)班工作的重要性；注重課堂教學(xué)的有效性和高效性，提高課堂教學(xué)效率；深入鉆研課標(biāo)，結(jié)合考點(diǎn)和近年來的試題有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。此外，還要求畢業(yè)班班主任加強(qiáng)畢業(yè)班管理，做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重與家長溝通等等。
適時(shí)召開家長會(huì)，向家長們通報(bào)了學(xué)生在校的思想、生活、學(xué)習(xí)等方面的情況，分析本班的成績和希望，也分析了本班存在的問題。要求老師們關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，關(guān)注學(xué)生的身體健康，關(guān)注學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多與學(xué)生交流談心。希望家長們在家庭教育方面，要有正確的教育方法，既不能以粗暴的方式動(dòng)輒就打罵孩子，也不能對放任孩子，對孩子撒手不管。學(xué)生回到家里后，家長或監(jiān)護(hù)人要主動(dòng)與孩子交流，既要給孩子壓力，又要給孩子動(dòng)力。
舉辦了作業(yè)展評活動(dòng)，展示教師對作業(yè)的批閱情況，規(guī)范學(xué)生的書寫。開展了手抄報(bào)比賽，鍛煉學(xué)生的美術(shù)、書法、設(shè)計(jì)制作等綜合能力。加強(qiáng)了電子白板的使用與管理，使現(xiàn)代教育裝備能夠利用好，管理好。注重學(xué)前教育，將幼兒師資培訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)納入全校其他教師一樣的管理，期末進(jìn)行綜合考核。
五、以發(fā)展為本，全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”及課后服務(wù)工作。
學(xué)校對照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，依據(jù)省、市、區(qū)各級教育行政主管部門的相關(guān)工作要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，進(jìn)一步修訂并實(shí)施了《思德小學(xué)“雙減”工作實(shí)施細(xì)則》，努力達(dá)成了“減負(fù)提質(zhì)”工作目標(biāo)。
（一）規(guī)范減負(fù)。堅(jiān)決落實(shí)一二年級學(xué)生不留書面課外作業(yè)、三至六年級學(xué)生課外作業(yè)總量不超過60分鐘、初中生作業(yè)總量不超過90分鐘的工作要求。
（二）壓實(shí)“五個(gè)嚴(yán)禁”。即：禁止一二年級留書面家庭作業(yè)，禁止讓家長檢查和批改作業(yè)，禁止讓學(xué)生自批自改作業(yè)，禁止老師只布置不批改作業(yè)，禁止老師安排家長購買教輔材料。
（三）實(shí)施教師作業(yè)布置批改“五個(gè)制度”：即作業(yè)研備制度、作業(yè)個(gè)性化布置制度、作業(yè)公示制度、作業(yè)歸檔制度和作業(yè)反饋制度。
（四）睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人體系，提高教師思想認(rèn)識，科學(xué)修訂學(xué)校作息時(shí)間表，通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)。
（五）加強(qiáng)了手機(jī)管理，要求學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意、向班主任提出書面申請，將學(xué)校批準(zhǔn)后，方可帶入校園。班級設(shè)置手機(jī)保管處，進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任保管，放學(xué)后歸還。學(xué)校通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，做好預(yù)防學(xué)生近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作。
（六）根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，加大書香校園建設(shè)力度，圖書室、圖書角面向?qū)W生開放。遵循“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的原則，嚴(yán)格審查進(jìn)入校園的課外讀物的價(jià)值取向。學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)入校園銷售課外讀物，禁止強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制購買課外讀物。
（七）根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，為保障學(xué)生每天在校1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格部頒課時(shí)計(jì)劃落實(shí)體育課時(shí)間，認(rèn)真開展好每天上午陽光大課間體育鍛煉活動(dòng)，保證孩子們有充足的鍛煉時(shí)間和形式多樣的運(yùn)動(dòng)方式。保障每天兩次眼保健操時(shí)間，組織了對全校學(xué)生的視力篩查，注意加強(qiáng)對學(xué)生的視力防護(hù)。建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案，一生一檔，將相關(guān)檢查結(jié)果及時(shí)通知了家長。
（八）根據(jù)國家兩辦“雙減”政策精神和教育部延時(shí)課后服務(wù)工作新要求，學(xué)校通過家長會(huì)、家長群、發(fā)放紙質(zhì)宣傳資料等方法，大力宣傳相關(guān)政策，繼續(xù)落實(shí)“課后服務(wù)”工作。開展了形式多樣服務(wù)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)、個(gè)別學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、體育興趣訓(xùn)練、個(gè)性特長發(fā)展、閱讀、心理健康教育、藝術(shù)訓(xùn)練等18個(gè)小科目的訓(xùn)練項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，養(yǎng)成了良好的興趣愛好。
六、以穩(wěn)定為本，做到安全警鐘長鳴。
每學(xué)期開學(xué)，班班上好法制與安全教育第一課，要求學(xué)生在法制方面，要從小學(xué)法、知法、守法，在學(xué)校遵章守紀(jì)，在社會(huì)作一名好公民，向家庭宣傳好法律知識，遇事冷靜處理，以法律為準(zhǔn)繩，不做違法亂紀(jì)的事；在安全方面，遵守交通規(guī)則，不吃“三無”食品，不打架斗毆，不在危險(xiǎn)地段逗留玩耍，不玩爆竹炮仗，主動(dòng)預(yù)防疾病，保持身體健康。
不斷完善了學(xué)校安全規(guī)章制度，與部門、班主任、教師、家長層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管的格局。
加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，竭誠為師生服務(wù)。食材采購、收貨、儲(chǔ)存有專人管理，每月公布一次收支賬目，嚴(yán)格遵照執(zhí)行相關(guān)制度和程序。每天每餐堅(jiān)持食品留樣，以備上級相關(guān)部門檢查。定期和不定期查看食堂清潔衛(wèi)生，讓師生吃得放心，吃的舒心，吃的安全。
根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院疾病防控方面的醫(yī)生為全校學(xué)生舉辦了衛(wèi)生與健康知識教育講座。給學(xué)生印發(fā)了《學(xué)生森林防火教育致家長的一封信》、《午休期間學(xué)生安全管理致家長的一封信》等。開展防火教育和滅火的技能，讓學(xué)生充分認(rèn)識森林防火的重要性和事故的危害性，在午休安全管理的信中，明確了作息時(shí)間，對住校生和非住校生分別作了要求。
學(xué)校經(jīng)常性的對校園的教室、食堂、學(xué)生公寓、樓道、走廊、校園外圍等地方，進(jìn)行了拉網(wǎng)式隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)予以了整改。采取集會(huì)宣傳、班會(huì)教育、集中宣誓、心理輔導(dǎo)、家校聯(lián)合、群防群控等舉措，向?qū)W生宣傳生命的美好，安全的重要性，重點(diǎn)圍繞夏季防溺水、雷電，防食品中毒，防校園欺凌、不玩藍(lán)鯨游戲等方面進(jìn)行教育。針對女生、留守學(xué)生、單親學(xué)生、問題學(xué)生，采取集中或單獨(dú)交流座談的方式，培育他們健康的心理，讓他們的心靈灑滿陽光。
建立檔案，及時(shí)組織全校師生進(jìn)行疫苗注射，織牢疫情防控的防護(hù)網(wǎng)，根據(jù)上級疫情防控要求，隨時(shí)排查中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返儀人員并及時(shí)上報(bào)情況。
學(xué)校各部門還積極認(rèn)真完成了扶貧、學(xué)生資助、財(cái)務(wù)后勤等方面的工作，保證了工作正常有序開展。
七、以質(zhì)量為本，各項(xiàng)工作大放異彩。
經(jīng)過全校師生上下齊心，共同努力，本年度學(xué)校各方面的工作都取得了很好的成績，榮獲南充市教育和體育局“安全工作先進(jìn)集體”稱號和“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“儀隴縣五四紅旗團(tuán)委”、“儀隴縣2021年文軒教育杯演講及講故事比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“節(jié)水型學(xué)?！钡瓤h級表彰。在期末質(zhì)量評價(jià)中，春季有5個(gè)年級綜合評價(jià)位居片區(qū)前三位，有22人次位居片區(qū)前三位，秋季中5個(gè)年級綜合評價(jià)位居片區(qū)第一位，23人次位居片區(qū)前三位。
八、存在問題。
（一）個(gè)別教師缺乏積極進(jìn)取精神，教學(xué)常規(guī)工作圖應(yīng)付，甚至不應(yīng)付，課堂教學(xué)方法老套、單一，不管組織紀(jì)律、不管教學(xué)效果。
（二）教研組工作流于形式或者形同虛設(shè)，教研活動(dòng)走過場。
（三）學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)尚待加強(qiáng)，歸根結(jié)底就是我們的政教德育工作抓得不很到位，班主任工作還要加強(qiáng)，教師既要重知識傳授又要重人格培養(yǎng)。
九、來期工作設(shè)想。
（一）不折不扣地完成各級黨政和教育行政主管部門所下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
（二）堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，落實(shí)“雙減”工作，加強(qiáng)校本教研，向課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。
（三）不放松學(xué)生德育，加大學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的力度，將學(xué)生行為習(xí)慣考核到部門和班主任。
（四）將安全工作做細(xì)做實(shí)，多開展一些活動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識與技能。
2022年1月11日。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇五
為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。每位教師都撰寫了質(zhì)量較好的德育滲透論文。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇六
積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動(dòng),每年的11月份，以達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，對學(xué)生開展體質(zhì)健康測試，施行面達(dá)100%。把測得的數(shù)據(jù)計(jì)入學(xué)生的成長檔案中，通過跟蹤分析，確定工作目標(biāo)，使得學(xué)生體質(zhì)測試真正成為推動(dòng)學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康水平的有效手段，成為學(xué)校今后體育工作的重要抓手。
鼓勵(lì)學(xué)師生共同參與體育運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動(dòng),一開始是廣播體操，然后是短繩、長繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球，籃球、足球、排球、健身操、接力跑、鐵環(huán)等項(xiàng)目，在劃分好的13塊場地同時(shí)進(jìn)行（每班一塊場地），然后按照場地號進(jìn)行每星期一次輪換保證每個(gè)班級每學(xué)期，都能進(jìn)行所有的練習(xí)。11月份至4月份大課間和陽光體育長跑隔天進(jìn)行。冬季為了鼓勵(lì)廣大師生都走出來，到廣闊的天地中去，學(xué)校開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是全體師生最喜愛的項(xiàng)目，拔河、花樣跳繩、趣味接力、趣味射門、趣味運(yùn)球等，讓師生們在歡聲笑語中既交流了感情，又鍛煉了身體。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇七
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼20__年畫上了圓滿的句號。回首20__年，小學(xué)全體師生發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就一年來學(xué)校工作做如下總結(jié)：
1、教學(xué)相長不斷求索。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命力。我校教學(xué)工作始終堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以狠抓教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，以校本研修活動(dòng)為載體，以落實(shí)教學(xué)過程為實(shí)效。
精細(xì)管理扎實(shí)常規(guī)。
抓好常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我校定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。
以研促教教研相長。
我校注重構(gòu)建教師研討的平臺，扎實(shí)開展形式多樣的研討活動(dòng)，提升了課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
展風(fēng)采促成長。
“課堂打磨，教學(xué)比武”是我校促進(jìn)新教師成長的首要途徑，在一次次的歷練中，我校青年教師教學(xué)技能逐漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。
社團(tuán)課程精彩紛呈。
為了進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的特長，按照“學(xué)校辦學(xué)有特色，學(xué)科教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長”的思路，我校成立了書法、繪畫、舞蹈、泥工、葫蘆絲、跆拳道等絢麗多彩的社團(tuán)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，努力使學(xué)校成為孩子張揚(yáng)個(gè)性、快樂成長的樂園!
2、德育展風(fēng)采活動(dòng)顯魅力。
德育是學(xué)校工作的靈魂。我校始終堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則，豐富德育內(nèi)容，拓展德育途徑，創(chuàng)新德育載體，強(qiáng)化德育實(shí)踐，提升德育實(shí)效，開創(chuàng)了__小學(xué)德育工作的新局面。
3、家校共育顯智慧攜手并進(jìn)促成長。
家長作為一種隱性的教育資源，具有豐富性和可再生性。我校立足學(xué)校教育實(shí)際，通過“家校共育”途徑，有效地挖掘孩子在成長中的教育潛力，逐步形成家校聯(lián)手共育英才的良好態(tài)勢。
家長會(huì)架起學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，真正達(dá)到家校攜手，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航!
4、安全始于心平安重于行。
學(xué)校安全工作重于泰山，我校始終把安全放在第一位，通過開展一系列安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
5、碩果累累喜訊連連。
一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，20__年，我們碩果累累，喜訊連連!
6、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)崇文重教。
獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)的設(shè)立，作為物質(zhì)與精神的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)了我校教師教書育人的熱情，堅(jiān)定了__學(xué)子立志成才的信念。
憶往昔初心不忘，迎新程未來可期?；赝^去，我們深受鼓舞，展望未來，我們深感任重而道遠(yuǎn)。站在新的起點(diǎn)上，我們將繼續(xù)遵循著“給學(xué)生最美好的童年，教給學(xué)生最有用的東西?！钡慕逃砟睿煌跣?，砥礪前行，為譜寫__小學(xué)更加輝煌的篇章而不懈努力!
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇八
20xx年即將過去，老師們都在紛紛寫自己的總結(jié)，拋開瑣事，我也該完成本年度的工作總結(jié)啦！就讓我從“衛(wèi)生室工作”、“教學(xué)工作”、“心理健康教育工作”、“自我學(xué)習(xí)提高”這四方面來完成我的這一年來的工作學(xué)習(xí)提高情況吧。
這是我的重頭戲，雜亂無章是這一工作的特點(diǎn)。孩子們每天的健康狀況是一個(gè)不確定狀態(tài)，孩子們的預(yù)防接種完成率是個(gè)不確定數(shù)值，所以我的工作始終處于不確定狀態(tài)。這一性質(zhì)，也決定了我的工作的特殊性，再加之，我的工作對象是幼兒園和小學(xué)倆院的孩子，所以有些奔波，表面看上去，我是個(gè)自由人。明明在小學(xué)上課，幼兒班主任一個(gè)電話，我就跑到園里啦！很多人羨慕我不受制度約束，可以隨時(shí)出校園。我卻不覺得這是殊榮?？偹悴蝗枋姑?，兩院師生都健健康康，快快樂樂，平平安安，令我欣慰。
1、這一年中，對兩院的孩子的視力情況，進(jìn)行了兩次抽測，并記錄在案。
2、對新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)體檢，記錄在案，完成了新生的接種證錄入與查驗(yàn)工作。
3、在愛牙日期間，組織各班進(jìn)行愛牙護(hù)牙的宣傳活動(dòng)，協(xié)同本鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行了一次愛牙知識講座。
4、在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃下，利用校園廣播對全校師生進(jìn)行了一次食品安全知識講座。
5、協(xié)助鎮(zhèn)防保站多次對學(xué)生的預(yù)防接種情況進(jìn)行查驗(yàn)，補(bǔ)種工作。
心里健康教育工作這方面的工作一如既往，沒有驚喜也沒有失落，唯一可說的就是根據(jù)這一年實(shí)際的工作沉淀，我寫了兩篇心理健康方面的小文章《關(guān)注學(xué)生心理健康，培育一代陽光少年》、《不要總是在為昨天買單》，并投稿，近期應(yīng)該會(huì)有消息。村鎮(zhèn)小學(xué)的健康教育工作是個(gè)薄弱點(diǎn)，就我而言，還沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，說出來的還只是一些想法、藍(lán)圖，沒有什么方法更沒有什么模式，往往只是話家常。但是我覺得這個(gè)工作對孩子們的健康成長很重要，應(yīng)該靜下心來學(xué)一學(xué)理念，向名家大師們?nèi)∫蝗〗?jīng)。
1、理論學(xué)習(xí)浮于水面，沒有腳踏實(shí)地，讀書過程中常常是入眼不入心，心忙氣躁，不能做到“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”。
2、信息技術(shù)學(xué)習(xí)有一些收獲。
首先，社區(qū)收獲很大很多。我的社區(qū)空間更合理更漂亮，我的作品積累數(shù)過300，訪問量超過15000，雖然和社區(qū)其他老師相比，這樣的成績不值一提，但此刻我要和自己比嘛。記得20xx年參加縣第三屆博客大賽時(shí)我的作品信息數(shù)好像還只是兩位數(shù)。今年我參加了省里的第六屆教師博客大賽，榮獲了一等獎(jiǎng)。雖然論壇成績欠佳，但我對其有了更深入的了解，知道了如何在論壇里跟帖學(xué)習(xí)，知道了如何利用論壇資源提高自己。并且在這里收獲了可貴的友誼，我結(jié)識了很多朋友，他們給力我諸多幫助，讓我品嘗成功的快樂。
其次，信息技術(shù)處理能力成長顯著。這一年里，我學(xué)會(huì)了ido制作視頻，學(xué)會(huì)了mediaplayer初步制作，學(xué)會(huì)了使用美圖秀秀軟件處理圖片，雖然還都是一知半解，但執(zhí)著是我的優(yōu)點(diǎn)?？偨Y(jié)絕對不是一個(gè)句號，它不是在網(wǎng)上摘抄一段就完事大吉，不是羅列出一二三便敷衍了事，它是要用心去思考，用情去書寫的。它是下一個(gè)階段的開端，是下一個(gè)工作計(jì)劃的序言，它的任務(wù)是為了下一步工作計(jì)劃的修改、完善做好準(zhǔn)備。讓我們細(xì)細(xì)地盤點(diǎn)過往，對遙遙在望的未來寄予厚望吧。
彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。今年9月，被評為“x市優(yōu)秀教育工作者”。
在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。平時(shí)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里主動(dòng)地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動(dòng)，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承擔(dān)公開課活動(dòng)，并被授予校x優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績合格，受到學(xué)校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小報(bào)作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯小報(bào)，享受編報(bào)、寫作的樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，翁昕睿同學(xué)“敬老愛老”征文獲x市一等獎(jiǎng)。今年，我還擔(dān)任了x日報(bào)的小工作，平時(shí)積極配合報(bào)社組織好小活動(dòng)，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作，并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報(bào)社。一年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計(jì)18篇發(fā)表于《x日報(bào)》教育周刊。
教書必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時(shí)，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個(gè)同學(xué)。平時(shí)，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時(shí)，我努力營造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中個(gè)性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動(dòng)紅旗。
本學(xué)期，我還和吳主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動(dòng)。自己以身作則，平時(shí)注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅(jiān)持寫教育博客，及時(shí)對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時(shí)還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎(jiǎng)，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲x市優(yōu)秀陶研論文二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《x行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報(bào)——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報(bào)了市級小課題《充分利用“作文小報(bào)”，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時(shí)，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計(jì)10篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《x日報(bào)》、《姑蘇晚報(bào)》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎(jiǎng)。
回顧一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我一定會(huì)在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油!
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇九
一年的英語教學(xué)工作結(jié)束了，想起曾有個(gè)朋友問過我：“雖然學(xué)生不同，但是每天都在上著過去教過的課程難道不感到枯燥嗎？”面對她這個(gè)問題，我是這樣回答的：“既然是不同的學(xué)生，那么就是不同的挑戰(zhàn)。這樣變化無窮的工作又怎么會(huì)枯燥呢？”是的，對我來說，教學(xué)的方式不過是自己的工具，而我真正要面對的，是這些活潑的孩子們。
今年我?guī)У氖?年級的兩個(gè)班，雖然都是我?guī)У膬蓚€(gè)班級，但是卻在許多地方都有各自的不同點(diǎn)。這就導(dǎo)致我為了應(yīng)對兩個(gè)班的教學(xué)工作不得不在忙碌中度過了這幾年。但是正是因?yàn)橛袃蓚€(gè)不同的班級，所以我才能在工作中體會(huì)到不一樣的感受，在帶給我麻煩的同時(shí)，同時(shí)也帶走了最后的一絲單調(diào)。作為教師，既然知道面對的學(xué)生各不相同，那么自然也不能讓自己一成不變，為了讓自己的工作能不斷改進(jìn)，按照慣例，我的個(gè)人總結(jié)如下：
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十
德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的.成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。因此，我們學(xué)校把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法如下：
1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師的德育理論水平。
1、愛國主義教育。
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。
(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
2、安全法制教育。
(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育.
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故.(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”，開展一系列活動(dòng)。
3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，學(xué)校值日生為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，如召開家長會(huì)、給家長一封信、上門家訪等。同時(shí)，學(xué)校和各班主任、科任老師通過“校訊通”短信與家長進(jìn)行交流。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任會(huì)議，并組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十一
學(xué)生是不同的，他們愿意接受的事物也往往不同，身為教師，我們擁有的工具雖然只有平凡的教學(xué)手段，但是我不斷的去摸索，去思考。通過在之前教學(xué)中的一點(diǎn)一滴，分析出帶好每個(gè)班的路線。這是一件累人的活，有的個(gè)別同學(xué)還需要專門去單獨(dú)教導(dǎo)。但是每當(dāng)我做好了一件事，總會(huì)有股自豪感在心中升起?？粗澳切┠甑慕虒W(xué)計(jì)劃，每一本都經(jīng)過了我的精心修改，雖然不是每一個(gè)學(xué)生都能在英語上有大成就，但是每一個(gè)學(xué)生都值得我去努力！
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十二
2017年春，我們的張金霞校長每天都在學(xué)校管理專用黑板上寫一則關(guān)于立德的名言警句，要求全校師生記錄背誦下來，并且號召師生用名言警句指導(dǎo)行動(dòng)，還在6月份舉行了立德名言警句競賽活動(dòng)。今年春季，我們學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)每天還在學(xué)校管理專用黑板上通報(bào)表揚(yáng)好人好事，并號召大家向榜樣看齊，要求師生趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。
回顧過去，我們學(xué)校在以德立校、以德立人方面確實(shí)做了大量工作。然而，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠(yuǎn)！因此，把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十三
還記得當(dāng)年帶我的老師是這么教我的，他說：“想要給學(xué)生帶好路，自己首先就得站的直！”這句話當(dāng)時(shí)就深深的讓我震撼，如今也久久的在我心中回蕩。所以在工作中，我一直都以優(yōu)良的教師標(biāo)準(zhǔn)在要求著自己，為了讓自己成為學(xué)生心中的標(biāo)桿。
我不知道自己能影響多少學(xué)生，但是我知道我會(huì)一直這樣堅(jiān)持下去。為師一日，便終生要有一個(gè)老師的樣子。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十四
中心小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：
1。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評選了5名師德標(biāo)兵。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接中心學(xué)校的評估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十五
歲月匆匆流逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即將進(jìn)入尾聲，可以說入園對這些才只有二歲多一點(diǎn)的寶寶來說是意義重大的：這是他們離開父母、脫離成人的包圍、走向獨(dú)立的開始。而寶寶班這個(gè)集體正是他們踏上小社會(huì)的第一個(gè)起點(diǎn)！寶寶們從剛來園時(shí)的號啕大哭到現(xiàn)在每天都高高興興的來園；從當(dāng)初不愿意和老師說話到現(xiàn)在圍著老師講故事；從當(dāng)初分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨(dú)立的上廁所……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能看到寶寶們的成長：
一、基本情況：
本學(xué)期我根據(jù)新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃，合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，把素質(zhì)教育放在首位，抓好常規(guī)工作。堅(jiān)持正確教育，堅(jiān)持保教并重的原則，注重個(gè)別差異和個(gè)別教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展，使幼兒健康活潑的成長，同時(shí)搞好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并提高幼兒的動(dòng)手能力。通過一學(xué)期的教育，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展，具體如下：
二、具體情況：
1、健康。
開學(xué)初，教會(huì)了幼兒一套模仿操。通過體育游戲，戶外活動(dòng)的鍛煉，幼兒動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲；通過游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學(xué)會(huì)了走和蹲的動(dòng)作，并且學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈；通過游戲“玩具找家”“找朋友”等幼兒學(xué)會(huì)了聽信號向指定方向跑，跑時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào)；通過游戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學(xué)會(huì)了雙腳離地向上跳；通過“開飛機(jī)”“小螞蟻爬呀爬”等游戲，幼兒學(xué)會(huì)了爬，投擲和平衡的動(dòng)作。使幼兒的身體得到了充分的鍛煉，為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對個(gè)別年齡的幼兒學(xué)會(huì)用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具，獨(dú)立吃完一份飯菜，會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子，經(jīng)過不斷的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小，經(jīng)常會(huì)挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學(xué)，教幼兒認(rèn)識五官，并且知道了五官的作用。
為了配合做好幼兒傳染病的預(yù)防工作，每周每天對班級進(jìn)行紫外線消毒，做好各類傳染病毒的預(yù)防消毒工作。
2、語言。
我班幼兒年齡小，在一日活動(dòng)中，我一遍遍的教幼兒學(xué)講普通話，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒能聽懂普通話，并能用普通話進(jìn)行簡單交談。通過兒歌《我上幼兒園》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌，能學(xué)說“謝謝”。通過主題活動(dòng)“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人，學(xué)會(huì)用短語“我喜歡”來表達(dá)自己對他們的喜愛之情。還通過主題《好寶寶》使幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)了積極應(yīng)答成人或同伴的問話；并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒理解故事，圖片的主要內(nèi)容，提高了幼兒的口語表達(dá)能力。
3、社會(huì)。
我班幼兒年齡較小，開學(xué)初，全班大部分幼兒整天哭鬧，我利用談話，講故事，放錄音，用新穎的玩具來吸引幼兒，使他們高高興興上幼兒園，我根據(jù)幼兒的不同性格，對他們采取了不同的`教育手段進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)過培養(yǎng)等小朋友變得活潑開朗了，也愿意與同伴一起玩了，通過在日常生活中注意對幼兒進(jìn)行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培養(yǎng)，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動(dòng)與老師問好告別。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說對不起（如踩了別的小朋友腳，不小心把別人碰倒等），通過活動(dòng)課“玩具大家玩”等，教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個(gè)別愛拿別人東西的幼兒，多次進(jìn)行教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動(dòng)放回原處。
4、藝術(shù)。
結(jié)合美工教學(xué)，環(huán)境布置，初步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，認(rèn)識了一些繪畫工具，學(xué)會(huì)了畫簡單的涂染等。在音樂活動(dòng)中，幼兒們能用自然的聲音去演唱，通過欣賞歌曲使幼兒感受到音樂的美。
5、游戲。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。本學(xué)期主要從音樂游戲，體育游戲，智力游戲等為主，在音樂游戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚”、“找朋友”等。幼兒能聽著音樂做游戲。來表現(xiàn)在游戲中的快樂，特別是“拉個(gè)圓圈走走”的游戲，幼兒一聽到音樂，馬上高興地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課余時(shí)間，制作了許多如紙球、軟棒等，戶外活動(dòng)的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具，在體育游戲中，通過“開火車”、“小貓玩球”等游戲，發(fā)展了幼兒走跑跳投擲，爬等基本動(dòng)作。通過“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戲，培養(yǎng)了幼兒口語表達(dá)能力，提高了幼兒手腦反應(yīng)一致的能力，通過各類游戲鍛煉了幼兒的肌體活動(dòng)能力，發(fā)展了幼兒的智力，培養(yǎng)了良好的品德。
6、家長工作。
開學(xué)處通過與家長的交談，了解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，布置家園天地，開設(shè)了育兒小知識，周計(jì)劃，主題網(wǎng)絡(luò)圖等，讓家長及時(shí)了解每周的教育教學(xué)內(nèi)容及要求，及需要配合的工作，共同配合搞好班級教育工作。每周以家園聯(lián)系冊的形式向家長反饋他們在幼兒園的發(fā)展情況，并請家長在聯(lián)系冊上以同樣方式寫好他們在家中的發(fā)展情況，再返回老師，認(rèn)真達(dá)到家園溝通，共同教育的目的；我還通過家長見面會(huì)，提高家長的教育素質(zhì)，使家長具有真正的兒童觀，教育觀，使他們支持配合幼兒園教育，并延續(xù)到家庭教育之中。我們還通過一些親子活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與家長、家長與教師、教師與幼兒間的情感。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間也有我們教育孩子所存在的一些不足。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那孩子一定會(huì)健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十六
此月的工作量較多，工作人員有些變化，原來小小班的黃群笑老師到本班擔(dān)任助教工作。經(jīng)本班三位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：
一、教育方面：本月根據(jù)幼兒園常規(guī)評比的一些不足，對本班幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育，各方面的常規(guī)都有了很大進(jìn)步。在教育教學(xué)活動(dòng)中開展了新主題《傘的世界》，幼兒很感興趣，家長工作配合得很好，達(dá)到了本月的教學(xué)目標(biāo)。
1.健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來開展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。如學(xué)習(xí)拍球、拋接球、用各種圈來進(jìn)行鉆、爬、跳、跨跳、單腳跳等，通過體育游戲“大風(fēng)樹葉和樹苗”讓幼兒聽信號變速跑，“小小雜技員”發(fā)展幼兒平衡能力。為了豐富十二月份運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目內(nèi)容，我們還利用了戶外活動(dòng)的時(shí)間編排了符合中班年齡特點(diǎn)的團(tuán)體操，幼兒在排練的過程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，如：自己穿脫衣服、整理床鋪，做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到。
2.科學(xué)教育方面：通過活動(dòng)《傘可以做什么》、《香香的蘑菇》、《怕水的傘》來讓幼兒觀察各式各樣的傘，并比較傘的不同，觀察象傘一樣的菇類食品，認(rèn)識傘的材料和防水性的關(guān)系。通過《傘會(huì)變魔術(shù)》、《傘的選美會(huì)》、《輕與重》、《支援前線》的活動(dòng)，讓幼兒感受傘的速度變化，學(xué)習(xí)傘的分類方法。約2/3的幼兒能理解并掌握，1/3的幼兒不完全理解，有個(gè)別幼兒還不會(huì)認(rèn)數(shù)字，在區(qū)域活動(dòng)中利用常見的物品來進(jìn)行分類，幼兒操作按顏色、形狀、材料、進(jìn)行分類，大部分幼兒基本掌握，少數(shù)幼兒在按材料分類方面需指導(dǎo)。
3.語言教育方面：看懂情節(jié)，豐富詞匯，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、敘述能力，如學(xué)習(xí)詩歌“小雨傘”，故事“愛畫畫的公主”，每天早餐后開展分享閱讀活動(dòng)，利用飯前飯后時(shí)間給幼兒閱讀，提高閱讀能力。
4.社會(huì)性教育方面：通過活動(dòng)“開傘、收傘”，“創(chuàng)意傘造型大會(huì)”，“我會(huì)用傘”，“聽清楚”全班幼兒都能享受用傘玩游戲的樂趣，了解自我保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)了正確使用傘的方法。在這些活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒在集體活動(dòng)中的合作能力。
5.藝術(shù)教育方面：學(xué)習(xí)集體舞和音樂游戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作的能力，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力，鞏固對色彩的認(rèn)識和涂色的技巧。
二、保育工作：因天氣轉(zhuǎn)涼且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準(zhǔn)備汗巾，戶外活動(dòng)時(shí)給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。
三、其他方面工作：堅(jiān)持每隔一周謝寫家園聯(lián)系手冊，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。幼兒組織幼兒到園博園開展秋游活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)大自然，幼兒玩得開心，也開闊了視野。與年級組商討編排了團(tuán)體操。老師輪流外出到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)來提高老師的業(yè)務(wù)水平。
四、問題與不足：通過外出參觀學(xué)習(xí)找出了自身的不足：應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十七
幼兒園小小班2011—第二學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，去年還在哭哭啼啼的孩子們馬上就要升小班，成為哥哥姐姐了。伴隨著孩子們陽光般的笑臉，看著這群可愛的孩子們，不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級情況。
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時(shí)，我們相互配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí)，更是加強(qiáng)巡視，在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒，及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，利用晨間談等時(shí)間，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟陌生人走等等。
同時(shí)，為提高幼兒身體素質(zhì)，我們通過戶外活動(dòng)、早操、體育游戲等形式，教會(huì)幼兒掌握了。
走、跑、跳、投、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。
在自理能力的培養(yǎng)上，我們先對幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練，然后逐漸提高要求，使。
幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具、擺放圖書等。另外，在大家的引導(dǎo)和幫助下，孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立、迅速的穿脫衣褲，同時(shí)還能幫助同伴，自理能力方面有了很大進(jìn)步。
二、保育方面。
本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到：
1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助；
上；
3、入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子；
靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子；
架；
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十八
緊張往往與充實(shí)相連，繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝，不知不覺中我校建立已進(jìn)入第七個(gè)年頭了。在過去的幾年中，我們始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《德育綱要》為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程改革，更新教育思想和教育觀念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)德育的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
通過多年的努力和實(shí)踐，最近幾年來我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道風(fēng)景線的德育工作特色?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
——校園文化對德育的滲透作用。
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無時(shí)不在、無處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程，彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。也在潛移默化的過程中不斷地增進(jìn)師生間的情感，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說過：環(huán)境造就人。因此，我們鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手，充分發(fā)揮其育人功能，強(qiáng)化對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。讓學(xué)校的德育景點(diǎn)對學(xué)生提出做一名學(xué)生的基本要求。
這要從我們學(xué)校的三尊校園雕塑、開展的三項(xiàng)常規(guī)教育活動(dòng)談起。
每年有新生入學(xué)，我們都要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生到綜合樓前的雕塑和花壇走走、看看、講講。雕塑是一名老師和兩名學(xué)生，歌頌的是師愛滿天下、師生共同發(fā)展的意思，下面的花壇外形是一個(gè)方形、一個(gè)圓形，顯而易見其寓意就是“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對學(xué)生提出一些要求：做為一名鱸小的學(xué)生應(yīng)該做些什么事，不應(yīng)該做什么事。把我們學(xué)校對學(xué)生提出的十項(xiàng)在校一日常規(guī)要求貫徹下去，并進(jìn)行行之有效的行為規(guī)范教育。
第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中。一本書、一支筆，體現(xiàn)的是陶行知先生“讀書做人”的教育思想，也正是我校的校風(fēng)所在。在每一屆鱸小的畢業(yè)生離開母校時(shí)，我們總不忘讓他們再看看雕塑，寫一篇“我看校風(fēng)讀書做人”的征文，讓畢業(yè)生把“讀書做人”作為一種畢生的追求延伸到自己以后的人生中去。
另一尊雕塑就是一進(jìn)校門就映入眼簾的現(xiàn)代彩雕，主題是“人與自然的和諧發(fā)展”。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪、星空、月亮、小鳥……更讓我們的學(xué)生產(chǎn)生了很多的創(chuàng)意，環(huán)保的意識也逐漸增強(qiáng)，環(huán)保主題教育由此開始。
校園里的每一塊草坪都具體落實(shí)到班級去養(yǎng)護(hù)，學(xué)生在里面嬉戲、游戲的同時(shí)也能注意到愛護(hù)花草樹木，喚起他們對大自然的熱愛，看到校園是如此潔凈，也能在草地上的摸打滾爬中自覺地做好校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的工作。
那就更不必去說每幢樓的每塊墻壁上的那些名言警句了，它總是時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生不斷地思索和進(jìn)齲。
——藝術(shù)教育對德育的陶冶作用。
我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù)，藝術(shù)中的環(huán)境”的理念，投入資金幾萬元，在校門口增加了幾個(gè)上面提到的校園新景點(diǎn)，這些景點(diǎn)的設(shè)計(jì)正好和住宿部邊上的一排學(xué)生藝術(shù)作品展覽櫥窗相映成輝，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。
我們是國家教育部掛牌的農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，因此，在我們的櫥窗、板報(bào)、新荷畫廊延伸至餐廳畫廊里都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡，也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí)，還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂，積極營造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。
特別值得一提的就是我們的新荷電視臺。學(xué)校配有一名老師負(fù)責(zé)編輯和監(jiān)制，所有節(jié)目全部由學(xué)生自己采集素材、自編自導(dǎo)。欄目包含有每周一星、校園新聞等，當(dāng)然最受歡迎的要數(shù)各班的藝術(shù)節(jié)目展播了。每周安排兩個(gè)中午各十五分鐘時(shí)間集體收看新荷電視臺節(jié)目。每逢此時(shí)，校園里總是出奇地安靜，也許學(xué)生心里都有一種期待：盼著自己的身影出現(xiàn)在屏幕上。對于班級要呈現(xiàn)的節(jié)目我們要求有全班學(xué)生參與的集體節(jié)目（合唱或詩朗誦）、有體現(xiàn)小組合作的節(jié)目（器樂合奏或舞蹈、小品、表演唱等）和展示本班特長生才藝表演的個(gè)人節(jié)目。
每一期節(jié)目錄制完畢都能給學(xué)生留下不同的情感體驗(yàn)，都使我們的班集體凝聚力更增強(qiáng)了。試想誰不想在全校師生面前展示出自己班最燦爛的一面呢？而我們也在組織好各班認(rèn)真收看的基礎(chǔ)上，要求各班對每一次的`節(jié)目進(jìn)行評比，力求質(zhì)量上的進(jìn)一步提高。
這里再向大家簡要介紹一下我校每年在師生中反響最大的兩項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)：五月的校園文化藝術(shù)節(jié)和十一月的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱。每次活動(dòng)的參與面都很廣，學(xué)生的熱情很高，深受老師和學(xué)生的歡迎。校園文化藝術(shù)節(jié)成了學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的搖籃，展示才藝的舞臺。每次的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗(yàn)做少先隊(duì)主人的光榮感和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為前提，通過活動(dòng)使學(xué)生的思想認(rèn)識得到提高。有的班級還請來了部分家長作為嘉賓融入到我們的活動(dòng)中來，讓家長對我們的學(xué)生也有更多的了解，對學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展看在眼里喜在心里。
——信息技術(shù)對德育的輔助作用。
我校除了有一流的現(xiàn)代化硬件設(shè)備、有一支年輕化、高學(xué)歷的教師隊(duì)伍以外，還擁有很多熱愛信息技術(shù)的學(xué)生，因此我們的網(wǎng)站、圖書館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，學(xué)生能在知識的海洋里遨游，在藝術(shù)的懷抱里成長。這就為我校十五省級立項(xiàng)課題——《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用研究》下的子課題——《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校德育工作中的應(yīng)用研究》提供了契機(jī)。
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》第20條就指出：“學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教書與育人緊密結(jié)合起來。要科學(xué)規(guī)劃不同年齡學(xué)生及各學(xué)習(xí)階段道德教育的具體內(nèi)容，堅(jiān)持貫徹學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)。要發(fā)揮教師為人師表的作用，把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。要組織學(xué)生參加適應(yīng)的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們認(rèn)識社會(huì)、了解國情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。”第23條也指出：“家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)在公民道德教育方面各有側(cè)重、各有特點(diǎn)，是相互銜接、密不可分的統(tǒng)一整體。必須把家庭教育、學(xué)校教育、單位教育和社會(huì)教育緊密結(jié)合起來，相互配合，相互促進(jìn)。”
因此，我們充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)開展了德育活動(dòng)，為建立科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的具有中國特色社會(huì)主義的、代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向的、貫徹“以德治國”方略的、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系努力提供理論參照和實(shí)踐模式。
但是在網(wǎng)絡(luò)帶給孩子們更多新奇、更多知識的同時(shí)也給家長、老師帶來了新的挑戰(zhàn)和思考。怎樣讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長，我們主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
首先我們在廣大學(xué)生中宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，讓學(xué)生能規(guī)范自己在網(wǎng)絡(luò)上的言論，不隨意發(fā)帖，不隨意發(fā)廢帖、不文明帖子。
再由五（1）班學(xué)生發(fā)起全校倡議——《利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)習(xí)效率》，身先士卒參與到學(xué)校的課題研究中來。
接著我們又在高年級各班開展《與“網(wǎng)吧”說再見》的主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中知道網(wǎng)吧對于小學(xué)生的利弊作用，要求學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò)上廣泛地收集資料，篩選有用的信息為自己所用。
在家長學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)，我校提出了“關(guān)注孩子發(fā)展，陪伴孩子上網(wǎng)”的要求，要求家長能抽出時(shí)間陪伴孩子上網(wǎng)，指導(dǎo)孩子更好地利用現(xiàn)代信息技術(shù)。
學(xué)校自97年開辦以來，當(dāng)初只有一個(gè)30臺的486機(jī)房，我們就努力讓其滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，不僅中午免費(fèi)開放，放心班時(shí)對興趣小組人員也是天天開放。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校每年花巨資投建一個(gè)機(jī)房，做到學(xué)生上課一人一機(jī)。目前，在平時(shí)的放心班時(shí)間，我校的四個(gè)微機(jī)房都對興趣小組學(xué)生開放，各機(jī)房內(nèi)都有指導(dǎo)老師在場輔導(dǎo)。雙休日我們對報(bào)名參加“星期學(xué)?！钡膶W(xué)生加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握更多地知識去做自己喜歡的事。每逢暑假的回校日，我校也都能敞開大門讓學(xué)生回校上機(jī)過把癮。
在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí)，我們加強(qiáng)了電腦繪畫、qb編程方面的特色教學(xué)，還鼓勵(lì)學(xué)生參加全國少兒nit認(rèn)證考試，至今已有近500人次通過nit的有關(guān)認(rèn)證考試。
顯然，學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中也了解到了很多關(guān)于它的知識，開闊了視野，把原本小小的天空也打破延伸到廣闊的生活中去，同時(shí)通過參加高一級的競賽獲獎(jiǎng)品嘗到了獲得豐收的喜悅。
在各級各類計(jì)算機(jī)競賽中，我校的成績始終處于蘇州市前列，至今辦學(xué)5年，已取得省級獎(jiǎng)項(xiàng)近50項(xiàng)，并于1999年獲全國信息學(xué)奧林匹克優(yōu)秀參賽學(xué)校，20__年獲省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20__年獲蘇州市中小學(xué)電腦繪畫競賽組織獎(jiǎng)。
希望在以后的日子里，我們能在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，還是腳踏實(shí)地工作、有條不紊地活動(dòng)、一如既往地收獲。希望大家對我們做得還不夠的地方能加以批評指正。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十九
在本學(xué)期我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以“培養(yǎng)陽光自信、文明儒雅的西隅學(xué)子”為育人目標(biāo)，不斷開拓德育新思路，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和安全教育，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.注重塑造良好師德。學(xué)校通過多種形式開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。9月份舉行了“感恩奉獻(xiàn)圓夢”師德師風(fēng)演講比賽，“師德承諾書”簽訂儀式，以及“教師節(jié)等節(jié)日期間‘不收禮’專項(xiàng)教育整改活動(dòng)”；11月10日組織全體教師學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦“關(guān)于出臺教師文明用語和禁忌用語的通知”和“推行‘雙困生’‘八優(yōu)先”’‘八個(gè)禁止’新規(guī)”；11月份結(jié)合西隅講堂開展《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！贰督處熞獙W(xué)陶行知》《做教師真難，真好》讀書心得交流，進(jìn)行“如何成為學(xué)生心目中的好老師”大討論活動(dòng)；12月份開展“夸夸我身邊的好同事”教育故事交流會(huì)，并組織教師對照師德師風(fēng)和學(xué)校機(jī)關(guān)效能工作進(jìn)行自查自糾，填寫《安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)自查自糾表》，對針對問題落實(shí)整改；1月份組織全體教師學(xué)習(xí)《安海鎮(zhèn)教委辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)效能作風(fēng)建設(shè)的通知》《關(guān)于20__年元旦春節(jié)期間加強(qiáng)廉潔自律和厲行節(jié)約工作的通知》和《晉江市關(guān)于開展教育系統(tǒng)公職人員參賭涉賭問題專項(xiàng)整治的通知》等文件。活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了全體教師“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，樹立了風(fēng)清氣正的教育氛圍。
2.促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校通過搭建各種平臺來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。8月28日舉行青年教師專業(yè)成長校本培訓(xùn)會(huì)，由榮獲“晉江市20__年教壇新秀”稱號的朱阿娜老師新調(diào)入學(xué)校的老師和近幾年畢業(yè)的新教師進(jìn)行專題講座；9月4日舉行師徒結(jié)對儀式，由學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師對近三年畢業(yè)的新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，促進(jìn)新教師快速成長；11月21日，泉州市李惠珍名師工作室走進(jìn)西隅小學(xué)，我?！皶x江市教壇新秀”朱阿娜老師與泉州名師同臺獻(xiàn)課；12月5日，我校黃穎詩老師承擔(dān)晉江市英語學(xué)科研討活動(dòng)公開課；12月18日，我校顏秀貴校長與倪露雯老師參加養(yǎng)正教學(xué)點(diǎn)名師展示活動(dòng)，同課異構(gòu)異段繪本教學(xué)《長大做個(gè)好爺爺》；12月19日，我校陳端華老師應(yīng)市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處邀請為全市近300人的科學(xué)管理人員作講座；12月23日特邀晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)許長華校長蒞校開設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展專題講座。學(xué)校還利用每周一工作例會(huì)時(shí)間開設(shè)西隅講堂，每周圍繞一個(gè)主題，或是講述身邊的好教師，或是交流讀書心得，或是教授經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗(yàn)介紹等，每周推薦兩名教師作10-12分鐘微講座，另外兩名教師作3-5分鐘點(diǎn)評，既為教師提供交流平臺，又促進(jìn)了教師閱讀。
1.抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。班主任結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《西隅小學(xué)十個(gè)好習(xí)慣》對學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、儀容儀表、晨誦午讀等行為習(xí)慣常抓不懈，通過開主題班會(huì)，出黑板報(bào)，制作手抄報(bào)，觀看宣傳教育片等形式，切實(shí)提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)的人文環(huán)境。
2.抓好一日常規(guī)評比工作，勸導(dǎo)隊(duì)員和值日護(hù)導(dǎo)師每天堅(jiān)持對衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等工作進(jìn)行檢查評比，每周進(jìn)行成績匯總，并于下一周一公布評比結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
利用校園網(wǎng)、家校通、班級微信群、班級黑板報(bào)以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大力宣傳綜治創(chuàng)安的必要性，增強(qiáng)全體師生員工參與創(chuàng)安的積極性。
1.開展安全主題月教育。九月“安全第一課”，十月“保護(hù)身體”，十一月“消防知識我知道”，十二月“安全出行”，元月、二月“體驗(yàn)式教育”。
2.強(qiáng)化宣傳教育和應(yīng)急演練。利用早會(huì)、班隊(duì)、國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合安全宣傳日等重大活動(dòng)進(jìn)行安全法制教育。
3.每月開展2次防地震、消防應(yīng)急演練。
4.加強(qiáng)家校溝通，強(qiáng)化校外宣傳教育。
5.密切聯(lián)系相關(guān)部門，加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理。
1.增進(jìn)家校聯(lián)系，堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，開展家長開放月活動(dòng)，召開家委會(huì)，期中期末家訪，平時(shí)電話家訪，分發(fā)告家長書，利用家校通發(fā)信息等形式推進(jìn)家校聯(lián)系，努力營造學(xué)校、家庭共同教育的氛圍。
2.依托小記者站組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，參觀“安平橋”、“晉江科技館”、“晉江機(jī)場”等小記者活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
今后工作設(shè)想：
1.以“示范班”創(chuàng)建考評為抓手，挖掘樹立學(xué)生中的優(yōu)秀典型，弘揚(yáng)正能力，逐步走上榜樣樹人的德育之路。
2.做好班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化完善班主任考核、培訓(xùn)相關(guān)制度。
3.引導(dǎo)促進(jìn)班級自主開展有特色的年級文化和班級文化建設(shè)。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇二十
主題：加強(qiáng)師德建設(shè)，建立德育隊(duì)伍班主任是學(xué)校德育工作的組織者和實(shí)施者，在本次例會(huì)上，大家提出了班級管理建議和工作方法，逐步提高班主任工作的水準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性發(fā)展。
1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生真真切切的“感恩行動(dòng)”，我校舉行了周一國旗下演講以感恩為主題的活動(dòng)。
2、在少隊(duì)課上，舉行了以感恩、責(zé)任等為主題的演講比賽活動(dòng)，在演講比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。并對演講優(yōu)秀選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3.以班級為單位，辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報(bào),通過手抄報(bào)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.在學(xué)校的大力支持下以班級為單位，開展了一次以“感恩教育”為主題的班會(huì)，在班會(huì)上班主任精心組織了一次演講，并且通過一些錯(cuò)誤的事例從反面進(jìn)行感恩教育。通過演講，對優(yōu)秀的演講選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
5、為舉辦六一匯演做好準(zhǔn)備工作。通過演練選出選手參加六一節(jié)日匯演，并搭建舞臺為六一兒童節(jié)匯演做好充分的準(zhǔn)備。
總之，通過以上各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行全面的感恩教育，讓學(xué)生懂得了對父母、對老師、對身邊每一個(gè)幫助過自己的人都要心存感恩，讓這次活動(dòng)的意義重大。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇一
20__年度以來，我校按照本區(qū)禁毒委、區(qū)教育局的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學(xué)校工作中的一件大事，及時(shí)落實(shí)上級部門的文件精神，順利完成本年度的各項(xiàng)禁毒工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立了禁毒工作專門組織機(jī)構(gòu)：成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、涉毒人員幫教小組等組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，其他行政人員任副組長，所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開展。
二、及時(shí)傳達(dá)各次禁毒會(huì)議精神，及時(shí)組織全體教職工學(xué)習(xí)禁毒文件，并按文件精神對學(xué)校的禁毒工作作出具體安排。
三、禁毒工作有計(jì)劃、有落實(shí)，制度健全，措施有力。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定了《xxx中學(xué)禁毒工作計(jì)劃》等方案、措施，并嚴(yán)格按方案開展工作。
四、簽定責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校與教職工簽定責(zé)任書，與家長簽定責(zé)任書，與學(xué)生簽定責(zé)任書，做到禁毒工作，人人有責(zé)。全校師生員工人人知禁毒。
五、加強(qiáng)禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。本年度中，學(xué)校利用春、秋季開學(xué)典禮、家長會(huì)等集會(huì)和黑板報(bào)、宣傳欄、陳中之聲廣播站等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。
1、學(xué)校出黑板報(bào)（宣傳櫥窗）期，班級每班4期。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。
2、開展以“珍惜生命，拒絕毒品，預(yù)防愛滋病”為主題的系列教育活動(dòng)兩次：
（1）20__年xx月xx日下午舉行啟動(dòng)儀式和全體師生員工簽名儀式，提高全校師生員工防毒、拒毒意識。
（2）20__年xx月xx日，學(xué)校與玉陽路社區(qū)聯(lián)合舉行禁毒知識競賽宣傳系列活動(dòng)。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳演講、禁毒征文評選、禁毒宣傳小品等形式多樣的活動(dòng)。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好，受到來到現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。
（3）組織學(xué)生參加禁毒游行1次。
3、每天課間操后組織學(xué)生進(jìn)行禁毒演講，通過校內(nèi)閉路電視網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生播放禁毒節(jié)目，全學(xué)期共播放達(dá)10課時(shí)；組織五、六年級的學(xué)生寫禁毒活動(dòng)感想，并展出15篇優(yōu)秀征文。
4、加強(qiáng)對各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實(shí)”。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊(duì)會(huì)，并按時(shí)向?qū)W校上交活動(dòng)資料。組織學(xué)生進(jìn)行禁毒教育考試，測試的平均成績均在90分以上。從檢查結(jié)果來看，各班禁毒教育效果良好。
5、學(xué)校制作宣傳標(biāo)語5條。
六、建立健全了禁毒工作檔案，及時(shí)向上級部門上報(bào)禁毒工作資料。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期工作作如下總結(jié)。
一個(gè)班，就是一個(gè)家庭。如果，這個(gè)家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、助、照顧、鼓舞，那么這個(gè)家庭就是溫馨的，溫暖的。我努力營造著一個(gè)溫馨的班級。
1、“偏愛”后進(jìn)生。
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。我認(rèn)為，對后進(jìn)生以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化他們的一種行之有效的方法，我用的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
漂亮的孩子誰都喜歡。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視和掩蓋，被原諒，被袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成的隱患，對優(yōu)等學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生。
中等生是一個(gè)班級中非常容易被忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對待他們的復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制。
按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)，檢查班干部的工作情況。這樣極地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
2、改選班干部。
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生投票，，組建班會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正圈理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。
3、事事落實(shí)到個(gè)人。
明瓤位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。
走進(jìn)我們班，也許你會(huì)感覺不那么美觀方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪，因?yàn)檫@些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的，沒有一樣經(jīng)過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?BR> 讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。在開放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機(jī)制，創(chuàng)造競爭氣氛。
1、人人都有一個(gè)競爭對手。
每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整）。競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育，時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進(jìn)步也較快。
2、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo)。
除了個(gè)人競賽，我在班上還實(shí)行“一一、一盯一”，“表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“合作小組”等，分別對得分的、競爭最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。并助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽遗ψ龅剑?BR> a）好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生。
教好書是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
b）尊重學(xué)生，不噪學(xué)生。
俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。我無悔，我自豪，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇三
1、通過聽、說、讀、寫、做等多種形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
2、設(shè)計(jì)全面高效的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，書寫工整規(guī)范正確。
3、在未來的教學(xué)中，我應(yīng)該更加積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。比如復(fù)習(xí)階段，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，利用競賽機(jī)制在后進(jìn)生小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競賽，激發(fā)他們進(jìn)步的熱情。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我可以緊緊圍繞新課程改革的要求，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項(xiàng)工作，并取得一定的成效，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)無休無止。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)，想更多的辦法。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇四
2021年，小學(xué)在縣教科體局和片區(qū)教育督導(dǎo)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨建為抓手，以安全為先，德育為首，以。
教學(xué)。
為中心，唱響育人質(zhì)量主旋律。同時(shí)，學(xué)校積極落實(shí)上級關(guān)于“雙減”和“五項(xiàng)管理”的要求，創(chuàng)新開展課后服務(wù)。安全工作一刻不松弦，做到了警鐘長鳴，確保了教育教學(xué)工作有序開展，圓滿完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，各項(xiàng)工作開展得有特色，有成效。
一、以思想為本，扎實(shí)開展黨建活動(dòng)。
（一）全面貫徹黨的十九大及十九屆五中全會(huì)精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)上級黨委在黨建上的總體要求，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，大力加強(qiáng)了我校黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、宣傳文化建設(shè)，為做好當(dāng)前新冠疫情防疫工作，為辦好讓人民滿意的教育提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保障。
（二）開展了迎接建黨100周年系列活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)、宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。
（三）加強(qiáng)法制宣傳教育。認(rèn)真組織實(shí)施普法宣傳教育，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，通過法制教育增強(qiáng)師生的法制觀念，（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。加強(qiáng)教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，結(jié)合開展“滿意在教育”師德主題教育，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真履行職責(zé)，為人師表，教書育人。堅(jiān)決治理教師隊(duì)伍中違反師德的行為，杜絕有償家教，禁止推銷教輔等違反師德的行為發(fā)生。
（五）加強(qiáng)廉政教育。進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。進(jìn)一步落實(shí)校級干部聯(lián)系年段、處室、教研組制度，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設(shè)平臺。
（六）落實(shí)黨內(nèi)生活準(zhǔn)則，加強(qiáng)黨內(nèi)制度建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)了黨組織議事規(guī)則，凡屬重大問題都按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，由黨支部委員集體討論做出決定。認(rèn)真落實(shí)組織生活會(huì)制度，組織召開了組織生活會(huì)。
二、以教師為本，大力提升隊(duì)伍素質(zhì)。
學(xué)校多次召開班主任會(huì)議，要求班主任必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)；在班級管理方面要多動(dòng)腦筋，措施和方法要讓學(xué)生樂于接受，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，向老師們列舉了一些存在的問題和不容忽視的現(xiàn)象，包括：上課期間接打手機(jī)，體罰或變向體罰學(xué)生，教學(xué)常規(guī)敷衍了事，對留守學(xué)生、單親學(xué)生、問題學(xué)生等心理疏導(dǎo)上不夠等等。通過師德專項(xiàng)整治會(huì)議，強(qiáng)調(diào)和要求教師在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)師德修養(yǎng)，向本土英雄張思德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張思德全心全意為人民服務(wù)的精神。學(xué)校行政班子領(lǐng)導(dǎo)成員針對上述問題，對教師進(jìn)修跟蹤督導(dǎo)，限期整改。
學(xué)校組織教師收看了部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)，讓這些學(xué)科教師了解了教材編排者的意圖，教材的特點(diǎn)，教材的教法，教材的注意事項(xiàng)，使用教材的時(shí)間安排等，促進(jìn)教師深入鉆研教材，把握教材，駕馭教材，運(yùn)用教材，從而拓展教材。
學(xué)校舉辦了普通話誦讀、簡筆畫、鋼筆字比賽，從校長到中層干部再到教師均全員參與，以此加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。
學(xué)校開展了作文教學(xué)專題研討、中小學(xué)語文教師示范課、中青年教師課堂教學(xué)競賽等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，讓老教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人起到了帶頭作用，讓年輕教師在觀摩中受到啟迪，特別是讓一批刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的年輕教師脫穎而出，使他們的專業(yè)很快成長起來，使教師隊(duì)伍充滿了生機(jī)與活力。
三、
以學(xué)生為本，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
大力宣傳本校被評為四川省“最美少年”李小燕和汪紅英的優(yōu)秀事跡，同時(shí)組織學(xué)生收看全國孝心少年的感人事跡，加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)孝星，樹孝心，學(xué)習(xí)最美孝心少年們想為親人所想，行為親人所行，行孝發(fā)自肺腑，關(guān)鍵在于行動(dòng)，做力所能及的事。同時(shí)，讓同學(xué)們明白行孝與讀書二者可以兼顧，認(rèn)做品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
以3月及9月文明禮貌月為契機(jī)，開展了“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)和中華慈善日捐款活動(dòng)，要求各班以“文明禮儀伴我行”為主題辦好黑板報(bào)，加強(qiáng)對學(xué)生的文明教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛文明，懂禮貌，講清潔，愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，形成會(huì)珍惜、懂感恩、樂奉獻(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)，讓文明的風(fēng)氣吹拂校園。
以清明節(jié)及“9.18”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，組織共青團(tuán)員、少先隊(duì)員及優(yōu)秀學(xué)生代表，祭掃了張思德母親墓和張思德故居，寄托了對英雄的哀思。開展講張思德故事活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得一定深切緬懷英雄和英雄母親的感人事跡，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，胸懷天下，勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，長大后報(bào)效祖國，服務(wù)人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
開展了“一木”環(huán)保主題宣傳活動(dòng)。學(xué)校懸掛“善待自然千秋業(yè)，平衡生態(tài)萬代功”等標(biāo)語，讓學(xué)生充分感受到環(huán)保的氛圍。各班召開了“綠水青山就是金山銀山”主題班會(huì)，教育學(xué)生自身做到愛護(hù)好我們生存的環(huán)境，向家人宣傳愛護(hù)環(huán)境的重要性。國旗下講話也圍繞這個(gè)主題，教育學(xué)生尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，自覺踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，美麗中國。
開展了“慶六一”文藝匯演和“一二九”校園文化藝體周系列活動(dòng)。既給孩子們搭建了展示的舞臺，又是學(xué)校素質(zhì)教育和課后服務(wù)的集中展示。
四、以質(zhì)量為本，大力加強(qiáng)教學(xué)管理。
召開教研組組長會(huì)議，要求每位教研組長一如既往地將教研工作抓常、抓細(xì)、抓實(shí)、抓新，為提高教學(xué)質(zhì)量注入新動(dòng)力。在教研工作中，各教研組緊緊圍繞課標(biāo)，圍繞教材，圍繞課堂，想方設(shè)法提高教師參與教研的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的管理，從教案備寫、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、培優(yōu)輔差、目標(biāo)檢測、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課評課等方面，作了詳盡的規(guī)定和要求。學(xué)校做到了每周查一次，量化打分到教師個(gè)人；每月編發(fā)一期教學(xué)常規(guī)工作簡報(bào)，將閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)都點(diǎn)到教師個(gè)人。行政班子領(lǐng)導(dǎo)成員，一如既往地堅(jiān)持推門聽課每周兩節(jié)以上，聽課以后即與授課教師交流，以促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的有效性和高效性。
注重教學(xué)質(zhì)量的過程管理，片區(qū)聯(lián)考及期中考試以后召開了教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)議。會(huì)議分析了考試各年級各學(xué)科的情況，包括平均分、及格率、優(yōu)生率、差生率、位次品迭等。既肯定了成績：教學(xué)常規(guī)工作做得較為扎實(shí)，課堂教學(xué)追求效果，作業(yè)批改日趨規(guī)范，培優(yōu)輔差認(rèn)真到位，一部分學(xué)科的質(zhì)量呈上升趨勢。也指出了問題：部分學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)工作死板機(jī)械，課堂教學(xué)墨守成規(guī)，死整蠻纏，沒有在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上下功夫，導(dǎo)致質(zhì)量呈滑坡的趨勢。要求老師們在后半期，要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，成績暫時(shí)優(yōu)異的不能驕傲自滿，成績暫時(shí)下降或落后的不要自暴自棄，要樹立信心，鼓足干勁，總結(jié)教訓(xùn)，增添措施，爭取在期末讓質(zhì)量有大幅度提升。
行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的管理包班到人，跟蹤督導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化過程管理，精細(xì)管理。每學(xué)期至少召開三次畢業(yè)班工作會(huì)議，結(jié)合月考分析現(xiàn)狀，要求畢業(yè)班全體教師首先要高度重視，充分認(rèn)識畢業(yè)班工作的重要性；注重課堂教學(xué)的有效性和高效性，提高課堂教學(xué)效率；深入鉆研課標(biāo)，結(jié)合考點(diǎn)和近年來的試題有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。此外，還要求畢業(yè)班班主任加強(qiáng)畢業(yè)班管理，做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重與家長溝通等等。
適時(shí)召開家長會(huì)，向家長們通報(bào)了學(xué)生在校的思想、生活、學(xué)習(xí)等方面的情況，分析本班的成績和希望，也分析了本班存在的問題。要求老師們關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，關(guān)注學(xué)生的身體健康，關(guān)注學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多與學(xué)生交流談心。希望家長們在家庭教育方面，要有正確的教育方法，既不能以粗暴的方式動(dòng)輒就打罵孩子，也不能對放任孩子，對孩子撒手不管。學(xué)生回到家里后，家長或監(jiān)護(hù)人要主動(dòng)與孩子交流，既要給孩子壓力，又要給孩子動(dòng)力。
舉辦了作業(yè)展評活動(dòng)，展示教師對作業(yè)的批閱情況，規(guī)范學(xué)生的書寫。開展了手抄報(bào)比賽，鍛煉學(xué)生的美術(shù)、書法、設(shè)計(jì)制作等綜合能力。加強(qiáng)了電子白板的使用與管理，使現(xiàn)代教育裝備能夠利用好，管理好。注重學(xué)前教育，將幼兒師資培訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)納入全校其他教師一樣的管理，期末進(jìn)行綜合考核。
五、以發(fā)展為本，全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”及課后服務(wù)工作。
學(xué)校對照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，依據(jù)省、市、區(qū)各級教育行政主管部門的相關(guān)工作要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，進(jìn)一步修訂并實(shí)施了《思德小學(xué)“雙減”工作實(shí)施細(xì)則》，努力達(dá)成了“減負(fù)提質(zhì)”工作目標(biāo)。
（一）規(guī)范減負(fù)。堅(jiān)決落實(shí)一二年級學(xué)生不留書面課外作業(yè)、三至六年級學(xué)生課外作業(yè)總量不超過60分鐘、初中生作業(yè)總量不超過90分鐘的工作要求。
（二）壓實(shí)“五個(gè)嚴(yán)禁”。即：禁止一二年級留書面家庭作業(yè)，禁止讓家長檢查和批改作業(yè)，禁止讓學(xué)生自批自改作業(yè)，禁止老師只布置不批改作業(yè)，禁止老師安排家長購買教輔材料。
（三）實(shí)施教師作業(yè)布置批改“五個(gè)制度”：即作業(yè)研備制度、作業(yè)個(gè)性化布置制度、作業(yè)公示制度、作業(yè)歸檔制度和作業(yè)反饋制度。
（四）睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人體系，提高教師思想認(rèn)識，科學(xué)修訂學(xué)校作息時(shí)間表，通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)。
（五）加強(qiáng)了手機(jī)管理，要求學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意、向班主任提出書面申請，將學(xué)校批準(zhǔn)后，方可帶入校園。班級設(shè)置手機(jī)保管處，進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任保管，放學(xué)后歸還。學(xué)校通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，做好預(yù)防學(xué)生近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作。
（六）根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，加大書香校園建設(shè)力度，圖書室、圖書角面向?qū)W生開放。遵循“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的原則，嚴(yán)格審查進(jìn)入校園的課外讀物的價(jià)值取向。學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)入校園銷售課外讀物，禁止強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制購買課外讀物。
（七）根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，為保障學(xué)生每天在校1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格部頒課時(shí)計(jì)劃落實(shí)體育課時(shí)間，認(rèn)真開展好每天上午陽光大課間體育鍛煉活動(dòng)，保證孩子們有充足的鍛煉時(shí)間和形式多樣的運(yùn)動(dòng)方式。保障每天兩次眼保健操時(shí)間，組織了對全校學(xué)生的視力篩查，注意加強(qiáng)對學(xué)生的視力防護(hù)。建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案，一生一檔，將相關(guān)檢查結(jié)果及時(shí)通知了家長。
（八）根據(jù)國家兩辦“雙減”政策精神和教育部延時(shí)課后服務(wù)工作新要求，學(xué)校通過家長會(huì)、家長群、發(fā)放紙質(zhì)宣傳資料等方法，大力宣傳相關(guān)政策，繼續(xù)落實(shí)“課后服務(wù)”工作。開展了形式多樣服務(wù)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)、個(gè)別學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、體育興趣訓(xùn)練、個(gè)性特長發(fā)展、閱讀、心理健康教育、藝術(shù)訓(xùn)練等18個(gè)小科目的訓(xùn)練項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，養(yǎng)成了良好的興趣愛好。
六、以穩(wěn)定為本，做到安全警鐘長鳴。
每學(xué)期開學(xué)，班班上好法制與安全教育第一課，要求學(xué)生在法制方面，要從小學(xué)法、知法、守法，在學(xué)校遵章守紀(jì)，在社會(huì)作一名好公民，向家庭宣傳好法律知識，遇事冷靜處理，以法律為準(zhǔn)繩，不做違法亂紀(jì)的事；在安全方面，遵守交通規(guī)則，不吃“三無”食品，不打架斗毆，不在危險(xiǎn)地段逗留玩耍，不玩爆竹炮仗，主動(dòng)預(yù)防疾病，保持身體健康。
不斷完善了學(xué)校安全規(guī)章制度，與部門、班主任、教師、家長層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管的格局。
加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，竭誠為師生服務(wù)。食材采購、收貨、儲(chǔ)存有專人管理，每月公布一次收支賬目，嚴(yán)格遵照執(zhí)行相關(guān)制度和程序。每天每餐堅(jiān)持食品留樣，以備上級相關(guān)部門檢查。定期和不定期查看食堂清潔衛(wèi)生，讓師生吃得放心，吃的舒心，吃的安全。
根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院疾病防控方面的醫(yī)生為全校學(xué)生舉辦了衛(wèi)生與健康知識教育講座。給學(xué)生印發(fā)了《學(xué)生森林防火教育致家長的一封信》、《午休期間學(xué)生安全管理致家長的一封信》等。開展防火教育和滅火的技能，讓學(xué)生充分認(rèn)識森林防火的重要性和事故的危害性，在午休安全管理的信中，明確了作息時(shí)間，對住校生和非住校生分別作了要求。
學(xué)校經(jīng)常性的對校園的教室、食堂、學(xué)生公寓、樓道、走廊、校園外圍等地方，進(jìn)行了拉網(wǎng)式隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)予以了整改。采取集會(huì)宣傳、班會(huì)教育、集中宣誓、心理輔導(dǎo)、家校聯(lián)合、群防群控等舉措，向?qū)W生宣傳生命的美好，安全的重要性，重點(diǎn)圍繞夏季防溺水、雷電，防食品中毒，防校園欺凌、不玩藍(lán)鯨游戲等方面進(jìn)行教育。針對女生、留守學(xué)生、單親學(xué)生、問題學(xué)生，采取集中或單獨(dú)交流座談的方式，培育他們健康的心理，讓他們的心靈灑滿陽光。
建立檔案，及時(shí)組織全校師生進(jìn)行疫苗注射，織牢疫情防控的防護(hù)網(wǎng)，根據(jù)上級疫情防控要求，隨時(shí)排查中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返儀人員并及時(shí)上報(bào)情況。
學(xué)校各部門還積極認(rèn)真完成了扶貧、學(xué)生資助、財(cái)務(wù)后勤等方面的工作，保證了工作正常有序開展。
七、以質(zhì)量為本，各項(xiàng)工作大放異彩。
經(jīng)過全校師生上下齊心，共同努力，本年度學(xué)校各方面的工作都取得了很好的成績，榮獲南充市教育和體育局“安全工作先進(jìn)集體”稱號和“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“儀隴縣五四紅旗團(tuán)委”、“儀隴縣2021年文軒教育杯演講及講故事比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“節(jié)水型學(xué)?！钡瓤h級表彰。在期末質(zhì)量評價(jià)中，春季有5個(gè)年級綜合評價(jià)位居片區(qū)前三位，有22人次位居片區(qū)前三位，秋季中5個(gè)年級綜合評價(jià)位居片區(qū)第一位，23人次位居片區(qū)前三位。
八、存在問題。
（一）個(gè)別教師缺乏積極進(jìn)取精神，教學(xué)常規(guī)工作圖應(yīng)付，甚至不應(yīng)付，課堂教學(xué)方法老套、單一，不管組織紀(jì)律、不管教學(xué)效果。
（二）教研組工作流于形式或者形同虛設(shè)，教研活動(dòng)走過場。
（三）學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)尚待加強(qiáng)，歸根結(jié)底就是我們的政教德育工作抓得不很到位，班主任工作還要加強(qiáng)，教師既要重知識傳授又要重人格培養(yǎng)。
九、來期工作設(shè)想。
（一）不折不扣地完成各級黨政和教育行政主管部門所下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
（二）堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，落實(shí)“雙減”工作，加強(qiáng)校本教研，向課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。
（三）不放松學(xué)生德育，加大學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的力度，將學(xué)生行為習(xí)慣考核到部門和班主任。
（四）將安全工作做細(xì)做實(shí)，多開展一些活動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識與技能。
2022年1月11日。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇五
為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。每位教師都撰寫了質(zhì)量較好的德育滲透論文。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇六
積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動(dòng),每年的11月份，以達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，對學(xué)生開展體質(zhì)健康測試，施行面達(dá)100%。把測得的數(shù)據(jù)計(jì)入學(xué)生的成長檔案中，通過跟蹤分析，確定工作目標(biāo)，使得學(xué)生體質(zhì)測試真正成為推動(dòng)學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康水平的有效手段，成為學(xué)校今后體育工作的重要抓手。
鼓勵(lì)學(xué)師生共同參與體育運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動(dòng),一開始是廣播體操，然后是短繩、長繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球，籃球、足球、排球、健身操、接力跑、鐵環(huán)等項(xiàng)目，在劃分好的13塊場地同時(shí)進(jìn)行（每班一塊場地），然后按照場地號進(jìn)行每星期一次輪換保證每個(gè)班級每學(xué)期，都能進(jìn)行所有的練習(xí)。11月份至4月份大課間和陽光體育長跑隔天進(jìn)行。冬季為了鼓勵(lì)廣大師生都走出來，到廣闊的天地中去，學(xué)校開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是全體師生最喜愛的項(xiàng)目，拔河、花樣跳繩、趣味接力、趣味射門、趣味運(yùn)球等，讓師生們在歡聲笑語中既交流了感情，又鍛煉了身體。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇七
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼20__年畫上了圓滿的句號。回首20__年，小學(xué)全體師生發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就一年來學(xué)校工作做如下總結(jié)：
1、教學(xué)相長不斷求索。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命力。我校教學(xué)工作始終堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以狠抓教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，以校本研修活動(dòng)為載體，以落實(shí)教學(xué)過程為實(shí)效。
精細(xì)管理扎實(shí)常規(guī)。
抓好常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我校定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。
以研促教教研相長。
我校注重構(gòu)建教師研討的平臺，扎實(shí)開展形式多樣的研討活動(dòng)，提升了課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
展風(fēng)采促成長。
“課堂打磨，教學(xué)比武”是我校促進(jìn)新教師成長的首要途徑，在一次次的歷練中，我校青年教師教學(xué)技能逐漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。
社團(tuán)課程精彩紛呈。
為了進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的特長，按照“學(xué)校辦學(xué)有特色，學(xué)科教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長”的思路，我校成立了書法、繪畫、舞蹈、泥工、葫蘆絲、跆拳道等絢麗多彩的社團(tuán)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，努力使學(xué)校成為孩子張揚(yáng)個(gè)性、快樂成長的樂園!
2、德育展風(fēng)采活動(dòng)顯魅力。
德育是學(xué)校工作的靈魂。我校始終堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則，豐富德育內(nèi)容，拓展德育途徑，創(chuàng)新德育載體，強(qiáng)化德育實(shí)踐，提升德育實(shí)效，開創(chuàng)了__小學(xué)德育工作的新局面。
3、家校共育顯智慧攜手并進(jìn)促成長。
家長作為一種隱性的教育資源，具有豐富性和可再生性。我校立足學(xué)校教育實(shí)際，通過“家校共育”途徑，有效地挖掘孩子在成長中的教育潛力，逐步形成家校聯(lián)手共育英才的良好態(tài)勢。
家長會(huì)架起學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，真正達(dá)到家校攜手，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航!
4、安全始于心平安重于行。
學(xué)校安全工作重于泰山，我校始終把安全放在第一位，通過開展一系列安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
5、碩果累累喜訊連連。
一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，20__年，我們碩果累累，喜訊連連!
6、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)崇文重教。
獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)的設(shè)立，作為物質(zhì)與精神的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)了我校教師教書育人的熱情，堅(jiān)定了__學(xué)子立志成才的信念。
憶往昔初心不忘，迎新程未來可期?；赝^去，我們深受鼓舞，展望未來，我們深感任重而道遠(yuǎn)。站在新的起點(diǎn)上，我們將繼續(xù)遵循著“給學(xué)生最美好的童年，教給學(xué)生最有用的東西?！钡慕逃砟睿煌跣?，砥礪前行，為譜寫__小學(xué)更加輝煌的篇章而不懈努力!
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇八
20xx年即將過去，老師們都在紛紛寫自己的總結(jié)，拋開瑣事，我也該完成本年度的工作總結(jié)啦！就讓我從“衛(wèi)生室工作”、“教學(xué)工作”、“心理健康教育工作”、“自我學(xué)習(xí)提高”這四方面來完成我的這一年來的工作學(xué)習(xí)提高情況吧。
這是我的重頭戲，雜亂無章是這一工作的特點(diǎn)。孩子們每天的健康狀況是一個(gè)不確定狀態(tài)，孩子們的預(yù)防接種完成率是個(gè)不確定數(shù)值，所以我的工作始終處于不確定狀態(tài)。這一性質(zhì)，也決定了我的工作的特殊性，再加之，我的工作對象是幼兒園和小學(xué)倆院的孩子，所以有些奔波，表面看上去，我是個(gè)自由人。明明在小學(xué)上課，幼兒班主任一個(gè)電話，我就跑到園里啦！很多人羨慕我不受制度約束，可以隨時(shí)出校園。我卻不覺得這是殊榮?？偹悴蝗枋姑?，兩院師生都健健康康，快快樂樂，平平安安，令我欣慰。
1、這一年中，對兩院的孩子的視力情況，進(jìn)行了兩次抽測，并記錄在案。
2、對新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)體檢，記錄在案，完成了新生的接種證錄入與查驗(yàn)工作。
3、在愛牙日期間，組織各班進(jìn)行愛牙護(hù)牙的宣傳活動(dòng)，協(xié)同本鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行了一次愛牙知識講座。
4、在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃下，利用校園廣播對全校師生進(jìn)行了一次食品安全知識講座。
5、協(xié)助鎮(zhèn)防保站多次對學(xué)生的預(yù)防接種情況進(jìn)行查驗(yàn)，補(bǔ)種工作。
心里健康教育工作這方面的工作一如既往，沒有驚喜也沒有失落，唯一可說的就是根據(jù)這一年實(shí)際的工作沉淀，我寫了兩篇心理健康方面的小文章《關(guān)注學(xué)生心理健康，培育一代陽光少年》、《不要總是在為昨天買單》，并投稿，近期應(yīng)該會(huì)有消息。村鎮(zhèn)小學(xué)的健康教育工作是個(gè)薄弱點(diǎn)，就我而言，還沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，說出來的還只是一些想法、藍(lán)圖，沒有什么方法更沒有什么模式，往往只是話家常。但是我覺得這個(gè)工作對孩子們的健康成長很重要，應(yīng)該靜下心來學(xué)一學(xué)理念，向名家大師們?nèi)∫蝗〗?jīng)。
1、理論學(xué)習(xí)浮于水面，沒有腳踏實(shí)地，讀書過程中常常是入眼不入心，心忙氣躁，不能做到“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”。
2、信息技術(shù)學(xué)習(xí)有一些收獲。
首先，社區(qū)收獲很大很多。我的社區(qū)空間更合理更漂亮，我的作品積累數(shù)過300，訪問量超過15000，雖然和社區(qū)其他老師相比，這樣的成績不值一提，但此刻我要和自己比嘛。記得20xx年參加縣第三屆博客大賽時(shí)我的作品信息數(shù)好像還只是兩位數(shù)。今年我參加了省里的第六屆教師博客大賽，榮獲了一等獎(jiǎng)。雖然論壇成績欠佳，但我對其有了更深入的了解，知道了如何在論壇里跟帖學(xué)習(xí)，知道了如何利用論壇資源提高自己。并且在這里收獲了可貴的友誼，我結(jié)識了很多朋友，他們給力我諸多幫助，讓我品嘗成功的快樂。
其次，信息技術(shù)處理能力成長顯著。這一年里，我學(xué)會(huì)了ido制作視頻，學(xué)會(huì)了mediaplayer初步制作，學(xué)會(huì)了使用美圖秀秀軟件處理圖片，雖然還都是一知半解，但執(zhí)著是我的優(yōu)點(diǎn)?？偨Y(jié)絕對不是一個(gè)句號，它不是在網(wǎng)上摘抄一段就完事大吉，不是羅列出一二三便敷衍了事，它是要用心去思考，用情去書寫的。它是下一個(gè)階段的開端，是下一個(gè)工作計(jì)劃的序言，它的任務(wù)是為了下一步工作計(jì)劃的修改、完善做好準(zhǔn)備。讓我們細(xì)細(xì)地盤點(diǎn)過往，對遙遙在望的未來寄予厚望吧。
彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。今年9月，被評為“x市優(yōu)秀教育工作者”。
在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。平時(shí)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里主動(dòng)地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動(dòng)，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承擔(dān)公開課活動(dòng)，并被授予校x優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績合格，受到學(xué)校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小報(bào)作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯小報(bào)，享受編報(bào)、寫作的樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，翁昕睿同學(xué)“敬老愛老”征文獲x市一等獎(jiǎng)。今年，我還擔(dān)任了x日報(bào)的小工作，平時(shí)積極配合報(bào)社組織好小活動(dòng)，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作，并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報(bào)社。一年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計(jì)18篇發(fā)表于《x日報(bào)》教育周刊。
教書必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時(shí)，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個(gè)同學(xué)。平時(shí)，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時(shí)，我努力營造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中個(gè)性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動(dòng)紅旗。
本學(xué)期，我還和吳主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動(dòng)。自己以身作則，平時(shí)注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅(jiān)持寫教育博客，及時(shí)對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時(shí)還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎(jiǎng)，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲x市優(yōu)秀陶研論文二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《x行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報(bào)——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報(bào)了市級小課題《充分利用“作文小報(bào)”，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時(shí)，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計(jì)10篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《x日報(bào)》、《姑蘇晚報(bào)》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎(jiǎng)。
回顧一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我一定會(huì)在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油!
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇九
一年的英語教學(xué)工作結(jié)束了，想起曾有個(gè)朋友問過我：“雖然學(xué)生不同，但是每天都在上著過去教過的課程難道不感到枯燥嗎？”面對她這個(gè)問題，我是這樣回答的：“既然是不同的學(xué)生，那么就是不同的挑戰(zhàn)。這樣變化無窮的工作又怎么會(huì)枯燥呢？”是的，對我來說，教學(xué)的方式不過是自己的工具，而我真正要面對的，是這些活潑的孩子們。
今年我?guī)У氖?年級的兩個(gè)班，雖然都是我?guī)У膬蓚€(gè)班級，但是卻在許多地方都有各自的不同點(diǎn)。這就導(dǎo)致我為了應(yīng)對兩個(gè)班的教學(xué)工作不得不在忙碌中度過了這幾年。但是正是因?yàn)橛袃蓚€(gè)不同的班級，所以我才能在工作中體會(huì)到不一樣的感受，在帶給我麻煩的同時(shí)，同時(shí)也帶走了最后的一絲單調(diào)。作為教師，既然知道面對的學(xué)生各不相同，那么自然也不能讓自己一成不變，為了讓自己的工作能不斷改進(jìn)，按照慣例，我的個(gè)人總結(jié)如下：
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十
德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的.成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。因此，我們學(xué)校把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法如下：
1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師的德育理論水平。
1、愛國主義教育。
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。
(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
2、安全法制教育。
(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育.
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故.(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”，開展一系列活動(dòng)。
3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，學(xué)校值日生為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，如召開家長會(huì)、給家長一封信、上門家訪等。同時(shí)，學(xué)校和各班主任、科任老師通過“校訊通”短信與家長進(jìn)行交流。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任會(huì)議，并組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十一
學(xué)生是不同的，他們愿意接受的事物也往往不同，身為教師，我們擁有的工具雖然只有平凡的教學(xué)手段，但是我不斷的去摸索，去思考。通過在之前教學(xué)中的一點(diǎn)一滴，分析出帶好每個(gè)班的路線。這是一件累人的活，有的個(gè)別同學(xué)還需要專門去單獨(dú)教導(dǎo)。但是每當(dāng)我做好了一件事，總會(huì)有股自豪感在心中升起?？粗澳切┠甑慕虒W(xué)計(jì)劃，每一本都經(jīng)過了我的精心修改，雖然不是每一個(gè)學(xué)生都能在英語上有大成就，但是每一個(gè)學(xué)生都值得我去努力！
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十二
2017年春，我們的張金霞校長每天都在學(xué)校管理專用黑板上寫一則關(guān)于立德的名言警句，要求全校師生記錄背誦下來，并且號召師生用名言警句指導(dǎo)行動(dòng)，還在6月份舉行了立德名言警句競賽活動(dòng)。今年春季，我們學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)每天還在學(xué)校管理專用黑板上通報(bào)表揚(yáng)好人好事，并號召大家向榜樣看齊，要求師生趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。
回顧過去，我們學(xué)校在以德立校、以德立人方面確實(shí)做了大量工作。然而，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠(yuǎn)！因此，把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十三
還記得當(dāng)年帶我的老師是這么教我的，他說：“想要給學(xué)生帶好路，自己首先就得站的直！”這句話當(dāng)時(shí)就深深的讓我震撼，如今也久久的在我心中回蕩。所以在工作中，我一直都以優(yōu)良的教師標(biāo)準(zhǔn)在要求著自己，為了讓自己成為學(xué)生心中的標(biāo)桿。
我不知道自己能影響多少學(xué)生，但是我知道我會(huì)一直這樣堅(jiān)持下去。為師一日，便終生要有一個(gè)老師的樣子。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十四
中心小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：
1。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評選了5名師德標(biāo)兵。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接中心學(xué)校的評估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十五
歲月匆匆流逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即將進(jìn)入尾聲，可以說入園對這些才只有二歲多一點(diǎn)的寶寶來說是意義重大的：這是他們離開父母、脫離成人的包圍、走向獨(dú)立的開始。而寶寶班這個(gè)集體正是他們踏上小社會(huì)的第一個(gè)起點(diǎn)！寶寶們從剛來園時(shí)的號啕大哭到現(xiàn)在每天都高高興興的來園；從當(dāng)初不愿意和老師說話到現(xiàn)在圍著老師講故事；從當(dāng)初分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨(dú)立的上廁所……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能看到寶寶們的成長：
一、基本情況：
本學(xué)期我根據(jù)新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃，合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，把素質(zhì)教育放在首位，抓好常規(guī)工作。堅(jiān)持正確教育，堅(jiān)持保教并重的原則，注重個(gè)別差異和個(gè)別教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展，使幼兒健康活潑的成長，同時(shí)搞好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并提高幼兒的動(dòng)手能力。通過一學(xué)期的教育，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展，具體如下：
二、具體情況：
1、健康。
開學(xué)初，教會(huì)了幼兒一套模仿操。通過體育游戲，戶外活動(dòng)的鍛煉，幼兒動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲；通過游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學(xué)會(huì)了走和蹲的動(dòng)作，并且學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈；通過游戲“玩具找家”“找朋友”等幼兒學(xué)會(huì)了聽信號向指定方向跑，跑時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào)；通過游戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學(xué)會(huì)了雙腳離地向上跳；通過“開飛機(jī)”“小螞蟻爬呀爬”等游戲，幼兒學(xué)會(huì)了爬，投擲和平衡的動(dòng)作。使幼兒的身體得到了充分的鍛煉，為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對個(gè)別年齡的幼兒學(xué)會(huì)用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具，獨(dú)立吃完一份飯菜，會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子，經(jīng)過不斷的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小，經(jīng)常會(huì)挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學(xué)，教幼兒認(rèn)識五官，并且知道了五官的作用。
為了配合做好幼兒傳染病的預(yù)防工作，每周每天對班級進(jìn)行紫外線消毒，做好各類傳染病毒的預(yù)防消毒工作。
2、語言。
我班幼兒年齡小，在一日活動(dòng)中，我一遍遍的教幼兒學(xué)講普通話，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒能聽懂普通話，并能用普通話進(jìn)行簡單交談。通過兒歌《我上幼兒園》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌，能學(xué)說“謝謝”。通過主題活動(dòng)“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人，學(xué)會(huì)用短語“我喜歡”來表達(dá)自己對他們的喜愛之情。還通過主題《好寶寶》使幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)了積極應(yīng)答成人或同伴的問話；并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒理解故事，圖片的主要內(nèi)容，提高了幼兒的口語表達(dá)能力。
3、社會(huì)。
我班幼兒年齡較小，開學(xué)初，全班大部分幼兒整天哭鬧，我利用談話，講故事，放錄音，用新穎的玩具來吸引幼兒，使他們高高興興上幼兒園，我根據(jù)幼兒的不同性格，對他們采取了不同的`教育手段進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)過培養(yǎng)等小朋友變得活潑開朗了，也愿意與同伴一起玩了，通過在日常生活中注意對幼兒進(jìn)行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培養(yǎng)，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動(dòng)與老師問好告別。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說對不起（如踩了別的小朋友腳，不小心把別人碰倒等），通過活動(dòng)課“玩具大家玩”等，教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個(gè)別愛拿別人東西的幼兒，多次進(jìn)行教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動(dòng)放回原處。
4、藝術(shù)。
結(jié)合美工教學(xué)，環(huán)境布置，初步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，認(rèn)識了一些繪畫工具，學(xué)會(huì)了畫簡單的涂染等。在音樂活動(dòng)中，幼兒們能用自然的聲音去演唱，通過欣賞歌曲使幼兒感受到音樂的美。
5、游戲。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。本學(xué)期主要從音樂游戲，體育游戲，智力游戲等為主，在音樂游戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚”、“找朋友”等。幼兒能聽著音樂做游戲。來表現(xiàn)在游戲中的快樂，特別是“拉個(gè)圓圈走走”的游戲，幼兒一聽到音樂，馬上高興地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課余時(shí)間，制作了許多如紙球、軟棒等，戶外活動(dòng)的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具，在體育游戲中，通過“開火車”、“小貓玩球”等游戲，發(fā)展了幼兒走跑跳投擲，爬等基本動(dòng)作。通過“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戲，培養(yǎng)了幼兒口語表達(dá)能力，提高了幼兒手腦反應(yīng)一致的能力，通過各類游戲鍛煉了幼兒的肌體活動(dòng)能力，發(fā)展了幼兒的智力，培養(yǎng)了良好的品德。
6、家長工作。
開學(xué)處通過與家長的交談，了解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，布置家園天地，開設(shè)了育兒小知識，周計(jì)劃，主題網(wǎng)絡(luò)圖等，讓家長及時(shí)了解每周的教育教學(xué)內(nèi)容及要求，及需要配合的工作，共同配合搞好班級教育工作。每周以家園聯(lián)系冊的形式向家長反饋他們在幼兒園的發(fā)展情況，并請家長在聯(lián)系冊上以同樣方式寫好他們在家中的發(fā)展情況，再返回老師，認(rèn)真達(dá)到家園溝通，共同教育的目的；我還通過家長見面會(huì)，提高家長的教育素質(zhì)，使家長具有真正的兒童觀，教育觀，使他們支持配合幼兒園教育，并延續(xù)到家庭教育之中。我們還通過一些親子活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與家長、家長與教師、教師與幼兒間的情感。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間也有我們教育孩子所存在的一些不足。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那孩子一定會(huì)健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十六
此月的工作量較多，工作人員有些變化，原來小小班的黃群笑老師到本班擔(dān)任助教工作。經(jīng)本班三位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：
一、教育方面：本月根據(jù)幼兒園常規(guī)評比的一些不足，對本班幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育，各方面的常規(guī)都有了很大進(jìn)步。在教育教學(xué)活動(dòng)中開展了新主題《傘的世界》，幼兒很感興趣，家長工作配合得很好，達(dá)到了本月的教學(xué)目標(biāo)。
1.健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來開展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。如學(xué)習(xí)拍球、拋接球、用各種圈來進(jìn)行鉆、爬、跳、跨跳、單腳跳等，通過體育游戲“大風(fēng)樹葉和樹苗”讓幼兒聽信號變速跑，“小小雜技員”發(fā)展幼兒平衡能力。為了豐富十二月份運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目內(nèi)容，我們還利用了戶外活動(dòng)的時(shí)間編排了符合中班年齡特點(diǎn)的團(tuán)體操，幼兒在排練的過程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，如：自己穿脫衣服、整理床鋪，做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到。
2.科學(xué)教育方面：通過活動(dòng)《傘可以做什么》、《香香的蘑菇》、《怕水的傘》來讓幼兒觀察各式各樣的傘，并比較傘的不同，觀察象傘一樣的菇類食品，認(rèn)識傘的材料和防水性的關(guān)系。通過《傘會(huì)變魔術(shù)》、《傘的選美會(huì)》、《輕與重》、《支援前線》的活動(dòng)，讓幼兒感受傘的速度變化，學(xué)習(xí)傘的分類方法。約2/3的幼兒能理解并掌握，1/3的幼兒不完全理解，有個(gè)別幼兒還不會(huì)認(rèn)數(shù)字，在區(qū)域活動(dòng)中利用常見的物品來進(jìn)行分類，幼兒操作按顏色、形狀、材料、進(jìn)行分類，大部分幼兒基本掌握，少數(shù)幼兒在按材料分類方面需指導(dǎo)。
3.語言教育方面：看懂情節(jié)，豐富詞匯，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、敘述能力，如學(xué)習(xí)詩歌“小雨傘”，故事“愛畫畫的公主”，每天早餐后開展分享閱讀活動(dòng)，利用飯前飯后時(shí)間給幼兒閱讀，提高閱讀能力。
4.社會(huì)性教育方面：通過活動(dòng)“開傘、收傘”，“創(chuàng)意傘造型大會(huì)”，“我會(huì)用傘”，“聽清楚”全班幼兒都能享受用傘玩游戲的樂趣，了解自我保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)了正確使用傘的方法。在這些活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒在集體活動(dòng)中的合作能力。
5.藝術(shù)教育方面：學(xué)習(xí)集體舞和音樂游戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作的能力，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力，鞏固對色彩的認(rèn)識和涂色的技巧。
二、保育工作：因天氣轉(zhuǎn)涼且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準(zhǔn)備汗巾，戶外活動(dòng)時(shí)給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。
三、其他方面工作：堅(jiān)持每隔一周謝寫家園聯(lián)系手冊，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。幼兒組織幼兒到園博園開展秋游活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)大自然，幼兒玩得開心，也開闊了視野。與年級組商討編排了團(tuán)體操。老師輪流外出到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)來提高老師的業(yè)務(wù)水平。
四、問題與不足：通過外出參觀學(xué)習(xí)找出了自身的不足：應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十七
幼兒園小小班2011—第二學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，去年還在哭哭啼啼的孩子們馬上就要升小班，成為哥哥姐姐了。伴隨著孩子們陽光般的笑臉，看著這群可愛的孩子們，不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級情況。
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時(shí)，我們相互配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí)，更是加強(qiáng)巡視，在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒，及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，利用晨間談等時(shí)間，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟陌生人走等等。
同時(shí)，為提高幼兒身體素質(zhì)，我們通過戶外活動(dòng)、早操、體育游戲等形式，教會(huì)幼兒掌握了。
走、跑、跳、投、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。
在自理能力的培養(yǎng)上，我們先對幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練，然后逐漸提高要求，使。
幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具、擺放圖書等。另外，在大家的引導(dǎo)和幫助下，孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立、迅速的穿脫衣褲，同時(shí)還能幫助同伴，自理能力方面有了很大進(jìn)步。
二、保育方面。
本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到：
1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助；
上；
3、入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子；
靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子；
架；
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十八
緊張往往與充實(shí)相連，繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝，不知不覺中我校建立已進(jìn)入第七個(gè)年頭了。在過去的幾年中，我們始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《德育綱要》為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程改革，更新教育思想和教育觀念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)德育的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
通過多年的努力和實(shí)踐，最近幾年來我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道風(fēng)景線的德育工作特色?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
——校園文化對德育的滲透作用。
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無時(shí)不在、無處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程，彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。也在潛移默化的過程中不斷地增進(jìn)師生間的情感，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說過：環(huán)境造就人。因此，我們鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手，充分發(fā)揮其育人功能，強(qiáng)化對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。讓學(xué)校的德育景點(diǎn)對學(xué)生提出做一名學(xué)生的基本要求。
這要從我們學(xué)校的三尊校園雕塑、開展的三項(xiàng)常規(guī)教育活動(dòng)談起。
每年有新生入學(xué)，我們都要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生到綜合樓前的雕塑和花壇走走、看看、講講。雕塑是一名老師和兩名學(xué)生，歌頌的是師愛滿天下、師生共同發(fā)展的意思，下面的花壇外形是一個(gè)方形、一個(gè)圓形，顯而易見其寓意就是“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對學(xué)生提出一些要求：做為一名鱸小的學(xué)生應(yīng)該做些什么事，不應(yīng)該做什么事。把我們學(xué)校對學(xué)生提出的十項(xiàng)在校一日常規(guī)要求貫徹下去，并進(jìn)行行之有效的行為規(guī)范教育。
第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中。一本書、一支筆，體現(xiàn)的是陶行知先生“讀書做人”的教育思想，也正是我校的校風(fēng)所在。在每一屆鱸小的畢業(yè)生離開母校時(shí)，我們總不忘讓他們再看看雕塑，寫一篇“我看校風(fēng)讀書做人”的征文，讓畢業(yè)生把“讀書做人”作為一種畢生的追求延伸到自己以后的人生中去。
另一尊雕塑就是一進(jìn)校門就映入眼簾的現(xiàn)代彩雕，主題是“人與自然的和諧發(fā)展”。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪、星空、月亮、小鳥……更讓我們的學(xué)生產(chǎn)生了很多的創(chuàng)意，環(huán)保的意識也逐漸增強(qiáng)，環(huán)保主題教育由此開始。
校園里的每一塊草坪都具體落實(shí)到班級去養(yǎng)護(hù)，學(xué)生在里面嬉戲、游戲的同時(shí)也能注意到愛護(hù)花草樹木，喚起他們對大自然的熱愛，看到校園是如此潔凈，也能在草地上的摸打滾爬中自覺地做好校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的工作。
那就更不必去說每幢樓的每塊墻壁上的那些名言警句了，它總是時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生不斷地思索和進(jìn)齲。
——藝術(shù)教育對德育的陶冶作用。
我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù)，藝術(shù)中的環(huán)境”的理念，投入資金幾萬元，在校門口增加了幾個(gè)上面提到的校園新景點(diǎn)，這些景點(diǎn)的設(shè)計(jì)正好和住宿部邊上的一排學(xué)生藝術(shù)作品展覽櫥窗相映成輝，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。
我們是國家教育部掛牌的農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，因此，在我們的櫥窗、板報(bào)、新荷畫廊延伸至餐廳畫廊里都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡，也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí)，還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂，積極營造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。
特別值得一提的就是我們的新荷電視臺。學(xué)校配有一名老師負(fù)責(zé)編輯和監(jiān)制，所有節(jié)目全部由學(xué)生自己采集素材、自編自導(dǎo)。欄目包含有每周一星、校園新聞等，當(dāng)然最受歡迎的要數(shù)各班的藝術(shù)節(jié)目展播了。每周安排兩個(gè)中午各十五分鐘時(shí)間集體收看新荷電視臺節(jié)目。每逢此時(shí)，校園里總是出奇地安靜，也許學(xué)生心里都有一種期待：盼著自己的身影出現(xiàn)在屏幕上。對于班級要呈現(xiàn)的節(jié)目我們要求有全班學(xué)生參與的集體節(jié)目（合唱或詩朗誦）、有體現(xiàn)小組合作的節(jié)目（器樂合奏或舞蹈、小品、表演唱等）和展示本班特長生才藝表演的個(gè)人節(jié)目。
每一期節(jié)目錄制完畢都能給學(xué)生留下不同的情感體驗(yàn)，都使我們的班集體凝聚力更增強(qiáng)了。試想誰不想在全校師生面前展示出自己班最燦爛的一面呢？而我們也在組織好各班認(rèn)真收看的基礎(chǔ)上，要求各班對每一次的`節(jié)目進(jìn)行評比，力求質(zhì)量上的進(jìn)一步提高。
這里再向大家簡要介紹一下我校每年在師生中反響最大的兩項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)：五月的校園文化藝術(shù)節(jié)和十一月的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱。每次活動(dòng)的參與面都很廣，學(xué)生的熱情很高，深受老師和學(xué)生的歡迎。校園文化藝術(shù)節(jié)成了學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的搖籃，展示才藝的舞臺。每次的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗(yàn)做少先隊(duì)主人的光榮感和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為前提，通過活動(dòng)使學(xué)生的思想認(rèn)識得到提高。有的班級還請來了部分家長作為嘉賓融入到我們的活動(dòng)中來，讓家長對我們的學(xué)生也有更多的了解，對學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展看在眼里喜在心里。
——信息技術(shù)對德育的輔助作用。
我校除了有一流的現(xiàn)代化硬件設(shè)備、有一支年輕化、高學(xué)歷的教師隊(duì)伍以外，還擁有很多熱愛信息技術(shù)的學(xué)生，因此我們的網(wǎng)站、圖書館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，學(xué)生能在知識的海洋里遨游，在藝術(shù)的懷抱里成長。這就為我校十五省級立項(xiàng)課題——《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用研究》下的子課題——《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校德育工作中的應(yīng)用研究》提供了契機(jī)。
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》第20條就指出：“學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教書與育人緊密結(jié)合起來。要科學(xué)規(guī)劃不同年齡學(xué)生及各學(xué)習(xí)階段道德教育的具體內(nèi)容，堅(jiān)持貫徹學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)。要發(fā)揮教師為人師表的作用，把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。要組織學(xué)生參加適應(yīng)的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們認(rèn)識社會(huì)、了解國情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。”第23條也指出：“家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)在公民道德教育方面各有側(cè)重、各有特點(diǎn)，是相互銜接、密不可分的統(tǒng)一整體。必須把家庭教育、學(xué)校教育、單位教育和社會(huì)教育緊密結(jié)合起來，相互配合，相互促進(jìn)。”
因此，我們充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)開展了德育活動(dòng)，為建立科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的具有中國特色社會(huì)主義的、代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向的、貫徹“以德治國”方略的、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系努力提供理論參照和實(shí)踐模式。
但是在網(wǎng)絡(luò)帶給孩子們更多新奇、更多知識的同時(shí)也給家長、老師帶來了新的挑戰(zhàn)和思考。怎樣讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長，我們主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
首先我們在廣大學(xué)生中宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，讓學(xué)生能規(guī)范自己在網(wǎng)絡(luò)上的言論，不隨意發(fā)帖，不隨意發(fā)廢帖、不文明帖子。
再由五（1）班學(xué)生發(fā)起全校倡議——《利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)習(xí)效率》，身先士卒參與到學(xué)校的課題研究中來。
接著我們又在高年級各班開展《與“網(wǎng)吧”說再見》的主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中知道網(wǎng)吧對于小學(xué)生的利弊作用，要求學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò)上廣泛地收集資料，篩選有用的信息為自己所用。
在家長學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)，我校提出了“關(guān)注孩子發(fā)展，陪伴孩子上網(wǎng)”的要求，要求家長能抽出時(shí)間陪伴孩子上網(wǎng)，指導(dǎo)孩子更好地利用現(xiàn)代信息技術(shù)。
學(xué)校自97年開辦以來，當(dāng)初只有一個(gè)30臺的486機(jī)房，我們就努力讓其滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，不僅中午免費(fèi)開放，放心班時(shí)對興趣小組人員也是天天開放。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校每年花巨資投建一個(gè)機(jī)房，做到學(xué)生上課一人一機(jī)。目前，在平時(shí)的放心班時(shí)間，我校的四個(gè)微機(jī)房都對興趣小組學(xué)生開放，各機(jī)房內(nèi)都有指導(dǎo)老師在場輔導(dǎo)。雙休日我們對報(bào)名參加“星期學(xué)?！钡膶W(xué)生加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握更多地知識去做自己喜歡的事。每逢暑假的回校日，我校也都能敞開大門讓學(xué)生回校上機(jī)過把癮。
在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí)，我們加強(qiáng)了電腦繪畫、qb編程方面的特色教學(xué)，還鼓勵(lì)學(xué)生參加全國少兒nit認(rèn)證考試，至今已有近500人次通過nit的有關(guān)認(rèn)證考試。
顯然，學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中也了解到了很多關(guān)于它的知識，開闊了視野，把原本小小的天空也打破延伸到廣闊的生活中去，同時(shí)通過參加高一級的競賽獲獎(jiǎng)品嘗到了獲得豐收的喜悅。
在各級各類計(jì)算機(jī)競賽中，我校的成績始終處于蘇州市前列，至今辦學(xué)5年，已取得省級獎(jiǎng)項(xiàng)近50項(xiàng)，并于1999年獲全國信息學(xué)奧林匹克優(yōu)秀參賽學(xué)校，20__年獲省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20__年獲蘇州市中小學(xué)電腦繪畫競賽組織獎(jiǎng)。
希望在以后的日子里，我們能在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，還是腳踏實(shí)地工作、有條不紊地活動(dòng)、一如既往地收獲。希望大家對我們做得還不夠的地方能加以批評指正。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十九
在本學(xué)期我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以“培養(yǎng)陽光自信、文明儒雅的西隅學(xué)子”為育人目標(biāo)，不斷開拓德育新思路，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和安全教育，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.注重塑造良好師德。學(xué)校通過多種形式開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。9月份舉行了“感恩奉獻(xiàn)圓夢”師德師風(fēng)演講比賽，“師德承諾書”簽訂儀式，以及“教師節(jié)等節(jié)日期間‘不收禮’專項(xiàng)教育整改活動(dòng)”；11月10日組織全體教師學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦“關(guān)于出臺教師文明用語和禁忌用語的通知”和“推行‘雙困生’‘八優(yōu)先”’‘八個(gè)禁止’新規(guī)”；11月份結(jié)合西隅講堂開展《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！贰督處熞獙W(xué)陶行知》《做教師真難，真好》讀書心得交流，進(jìn)行“如何成為學(xué)生心目中的好老師”大討論活動(dòng)；12月份開展“夸夸我身邊的好同事”教育故事交流會(huì)，并組織教師對照師德師風(fēng)和學(xué)校機(jī)關(guān)效能工作進(jìn)行自查自糾，填寫《安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)自查自糾表》，對針對問題落實(shí)整改；1月份組織全體教師學(xué)習(xí)《安海鎮(zhèn)教委辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)效能作風(fēng)建設(shè)的通知》《關(guān)于20__年元旦春節(jié)期間加強(qiáng)廉潔自律和厲行節(jié)約工作的通知》和《晉江市關(guān)于開展教育系統(tǒng)公職人員參賭涉賭問題專項(xiàng)整治的通知》等文件。活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了全體教師“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，樹立了風(fēng)清氣正的教育氛圍。
2.促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校通過搭建各種平臺來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。8月28日舉行青年教師專業(yè)成長校本培訓(xùn)會(huì)，由榮獲“晉江市20__年教壇新秀”稱號的朱阿娜老師新調(diào)入學(xué)校的老師和近幾年畢業(yè)的新教師進(jìn)行專題講座；9月4日舉行師徒結(jié)對儀式，由學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師對近三年畢業(yè)的新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，促進(jìn)新教師快速成長；11月21日，泉州市李惠珍名師工作室走進(jìn)西隅小學(xué)，我?！皶x江市教壇新秀”朱阿娜老師與泉州名師同臺獻(xiàn)課；12月5日，我校黃穎詩老師承擔(dān)晉江市英語學(xué)科研討活動(dòng)公開課；12月18日，我校顏秀貴校長與倪露雯老師參加養(yǎng)正教學(xué)點(diǎn)名師展示活動(dòng)，同課異構(gòu)異段繪本教學(xué)《長大做個(gè)好爺爺》；12月19日，我校陳端華老師應(yīng)市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處邀請為全市近300人的科學(xué)管理人員作講座；12月23日特邀晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)許長華校長蒞校開設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展專題講座。學(xué)校還利用每周一工作例會(huì)時(shí)間開設(shè)西隅講堂，每周圍繞一個(gè)主題，或是講述身邊的好教師，或是交流讀書心得，或是教授經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗(yàn)介紹等，每周推薦兩名教師作10-12分鐘微講座，另外兩名教師作3-5分鐘點(diǎn)評，既為教師提供交流平臺，又促進(jìn)了教師閱讀。
1.抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。班主任結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《西隅小學(xué)十個(gè)好習(xí)慣》對學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、儀容儀表、晨誦午讀等行為習(xí)慣常抓不懈，通過開主題班會(huì)，出黑板報(bào)，制作手抄報(bào)，觀看宣傳教育片等形式，切實(shí)提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)的人文環(huán)境。
2.抓好一日常規(guī)評比工作，勸導(dǎo)隊(duì)員和值日護(hù)導(dǎo)師每天堅(jiān)持對衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等工作進(jìn)行檢查評比，每周進(jìn)行成績匯總，并于下一周一公布評比結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
利用校園網(wǎng)、家校通、班級微信群、班級黑板報(bào)以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大力宣傳綜治創(chuàng)安的必要性，增強(qiáng)全體師生員工參與創(chuàng)安的積極性。
1.開展安全主題月教育。九月“安全第一課”，十月“保護(hù)身體”，十一月“消防知識我知道”，十二月“安全出行”，元月、二月“體驗(yàn)式教育”。
2.強(qiáng)化宣傳教育和應(yīng)急演練。利用早會(huì)、班隊(duì)、國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合安全宣傳日等重大活動(dòng)進(jìn)行安全法制教育。
3.每月開展2次防地震、消防應(yīng)急演練。
4.加強(qiáng)家校溝通，強(qiáng)化校外宣傳教育。
5.密切聯(lián)系相關(guān)部門，加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理。
1.增進(jìn)家校聯(lián)系，堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，開展家長開放月活動(dòng)，召開家委會(huì)，期中期末家訪，平時(shí)電話家訪，分發(fā)告家長書，利用家校通發(fā)信息等形式推進(jìn)家校聯(lián)系，努力營造學(xué)校、家庭共同教育的氛圍。
2.依托小記者站組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，參觀“安平橋”、“晉江科技館”、“晉江機(jī)場”等小記者活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
今后工作設(shè)想：
1.以“示范班”創(chuàng)建考評為抓手，挖掘樹立學(xué)生中的優(yōu)秀典型，弘揚(yáng)正能力，逐步走上榜樣樹人的德育之路。
2.做好班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化完善班主任考核、培訓(xùn)相關(guān)制度。
3.引導(dǎo)促進(jìn)班級自主開展有特色的年級文化和班級文化建設(shè)。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇二十
主題：加強(qiáng)師德建設(shè)，建立德育隊(duì)伍班主任是學(xué)校德育工作的組織者和實(shí)施者，在本次例會(huì)上，大家提出了班級管理建議和工作方法，逐步提高班主任工作的水準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性發(fā)展。
1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生真真切切的“感恩行動(dòng)”，我校舉行了周一國旗下演講以感恩為主題的活動(dòng)。
2、在少隊(duì)課上，舉行了以感恩、責(zé)任等為主題的演講比賽活動(dòng)，在演講比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。并對演講優(yōu)秀選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3.以班級為單位，辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報(bào),通過手抄報(bào)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.在學(xué)校的大力支持下以班級為單位，開展了一次以“感恩教育”為主題的班會(huì)，在班會(huì)上班主任精心組織了一次演講，并且通過一些錯(cuò)誤的事例從反面進(jìn)行感恩教育。通過演講，對優(yōu)秀的演講選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
5、為舉辦六一匯演做好準(zhǔn)備工作。通過演練選出選手參加六一節(jié)日匯演，并搭建舞臺為六一兒童節(jié)匯演做好充分的準(zhǔn)備。
總之，通過以上各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行全面的感恩教育，讓學(xué)生懂得了對父母、對老師、對身邊每一個(gè)幫助過自己的人都要心存感恩，讓這次活動(dòng)的意義重大。