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        學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言（模板24篇）
        
            
        
              
        
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    總結(jié)不僅僅是對(duì)正面經(jīng)驗(yàn)和成功的總結(jié)，也包括對(duì)失敗和挫折的反思和總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以適當(dāng)引用和參考一些相關(guān)的理論知識(shí)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?？纯聪旅孢@些成功的總結(jié)的要素和技巧，或許能給你一些啟示和幫助。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇一
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
            大家好!首先熱烈歡迎檢查團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動(dòng)。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過(guò)全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，從而決定在全校開(kāi)展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個(gè)學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識(shí)、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中要始終貫穿對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
            20xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施，但在實(shí)施的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問(wèn)題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實(shí)雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)?”“如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測(cè)題目的制定?”三個(gè)方面對(duì)本主題進(jìn)行研討。上次通過(guò)大家的研討，已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材，準(zhǔn)確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng)。
            今天，我們一起觀摩了老師的《xx》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。下面就請(qǐng)大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)。”這個(gè)主題展開(kāi)研討，希望老師們暢所欲言。
            我們先請(qǐng)xx老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?
            執(zhí)教教師說(shuō)課：教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中的得與失。
            主持人：聆聽(tīng)了老師的說(shuō)課，大家肯定會(huì)有很多話要說(shuō)，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論。
            (一)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?
            主持人：上面幾位老師對(duì)教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個(gè)問(wèn)題，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問(wèn)題”等，很好的建議。
            (二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?
            與會(huì)教師評(píng)課。
            主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
            主持人總結(jié)：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個(gè)主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，研討，達(dá)成共識(shí)。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇二
            尊敬的各位老師：
            大家好！節(jié)日快樂(lè)！
            首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚來(lái)參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)朋友，并向所有的家長(zhǎng)朋友對(duì)福娃娃幼兒園的認(rèn)同、支持和理解表示衷心感謝！
            我是一個(gè)非常幸運(yùn)的人，到今天為止，我度過(guò)了34個(gè)屬于自己的節(jié)日，見(jiàn)證了祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展所取得的巨大成就。
            三十多年來(lái)，教育事業(yè)發(fā)生的巨大變化是有目共睹的?，F(xiàn)在，無(wú)論走到哪里，最漂亮的建筑是學(xué)校，最美麗的風(fēng)景在學(xué)校，無(wú)論大學(xué)還是小學(xué)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，校園都是非?，F(xiàn)代和漂亮的，不僅如此，教師待遇、學(xué)生待遇也發(fā)生了根本性的.改變。記得剛才參加工作，每個(gè)月50多塊的工資，父親病了要到恩施住院，需要1500多元，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，不啻是個(gè)天文數(shù)字，我到處找人借，有的說(shuō)，我家只有5塊錢(qián)，你要不要，我說(shuō)要，我借了近二十家才湊齊1500元。現(xiàn)在，老師們的經(jīng)濟(jì)待遇改善了，加上年終績(jī)效工資，還是不錯(cuò)的。九年制學(xué)生免費(fèi)了，學(xué)生有了營(yíng)養(yǎng)餐，家庭貧困的大學(xué)生有貸款和助學(xué)金。
            所以，我覺(jué)得今天的老師們趕上了好時(shí)代，趕上了中華民族最接近偉大復(fù)興的時(shí)代，趕上了祖國(guó)綜合國(guó)力躍升的時(shí)代，也趕上了國(guó)家越來(lái)越尊師重教的時(shí)代。今天，全國(guó)教育在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記出席大會(huì)并作重要講話。我懷著激動(dòng)的心情觀看了《習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話》的新聞?！叭绶酃P，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！笔橇?xí)近平總書(shū)記對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)。他強(qiáng)調(diào)，全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
            感恩時(shí)代，感恩黨和政府，我為自己三十多年來(lái)矢志不渝地堅(jiān)守在教師行業(yè)感到驕傲和幸福！在上世紀(jì)九十年代，師范畢業(yè)生無(wú)論到哪個(gè)行業(yè)，還是比較搶手的，我們有非常多優(yōu)秀的同學(xué)改行從政或經(jīng)商，發(fā)展的都很好，哪怕我也有過(guò)正科級(jí)待遇，我沒(méi)有心動(dòng)過(guò)。今生，我會(huì)在教師這個(gè)行業(yè)堅(jiān)持到生命的最后一刻！一生的教育經(jīng)歷告訴我：教師，雖不能讓我腰纏萬(wàn)貫，卻可以使我桃李天下；雖不能讓我門(mén)楣顯赫，卻可以使我德澤后孫；雖不能讓我輝煌騰達(dá)，卻可以使我平平安安！
            老師們：我想用我的一些經(jīng)歷告訴你們，你們選擇當(dāng)老師是你們一生最正確的選擇，也必將是最幸福的選擇。你們遇到了一個(gè)好時(shí)代，國(guó)家的飛速發(fā)展離不開(kāi)教育的支撐。教育興則國(guó)興，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。兩個(gè)百年夢(mèng)想都將在你們?nèi)松顬榉既A的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)，在第二個(gè)百年夢(mèng)想――2049年建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你們中間的大多數(shù)就是今天我這個(gè)年齡，還有三十年，這三十年，世界將會(huì)發(fā)生什么變化？祖國(guó)將會(huì)發(fā)生什么變化？你們準(zhǔn)備發(fā)生變化？千萬(wàn)不等到三十年后，為自己的碌碌無(wú)為而后悔，為自己的平庸低俗而慚愧！
            還有三十年，你們應(yīng)該有一個(gè)人生規(guī)劃，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。從當(dāng)下開(kāi)始，每天活得充實(shí)一些，多做一些對(duì)社會(huì)和家庭有益的事情，為自己哪怕一秒鐘的無(wú)所事事而愧疚，我們可以在無(wú)聊的時(shí)候看看書(shū)，以書(shū)本為師，記?。耗阆敫淖冏约海蛔x書(shū)始終改變不了！我們可以把工作努力做到精致或極致，以工作為樂(lè)，記?。汗ぷ魇敲總€(gè)人的本分，做好工作是良心是道德！我們要深受孩子，為孩子提供最善良最科學(xué)的服務(wù)，記?。寒?dāng)老師的不愛(ài)孩子是世界上最缺德的事情，愛(ài)孩子是教師職業(yè)的邏輯起點(diǎn)，不愛(ài)孩子你就遠(yuǎn)離教師隊(duì)伍吧！
            老師們：讓我們堅(jiān)定理想信念，執(zhí)著幼兒老師，珍惜美好時(shí)代，爭(zhēng)做一個(gè)好老師吧！
            祝福大家：教師節(jié)快樂(lè)！天天快樂(lè)！家庭幸福，萬(wàn)事如意！
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇三
            今天聽(tīng)了普樂(lè)課堂的課，我想在座的各位老師大概都有這樣的感覺(jué)，普樂(lè)課堂和我們平時(shí)的課堂不一樣。它和我們的語(yǔ)文課堂不一樣，我們的語(yǔ)文課堂“環(huán)環(huán)相扣、滴水不漏”，這是我們一個(gè)特級(jí)教師提出來(lái)的一句口號(hào)。我們看普樂(lè)課堂完全不同，孩子很放松、很自由、很開(kāi)放、很快樂(lè)、很輕松。這個(gè)課堂其實(shí)給了我們的教學(xué)很大的啟發(fā)，給我們帶來(lái)了很多的思考。
            我想首先對(duì)孩子是一種非常有益的教學(xué)方式。
            我們的語(yǔ)文課堂孩子們肯定不喜歡，為什么不喜歡？太不好玩了、太正經(jīng)了、太正統(tǒng)了，沒(méi)有多少樂(lè)趣，沒(méi)有多少兒童的東西。我們這么多種的教學(xué)為什么沒(méi)有考慮到這些？我覺(jué)得剛才普樂(lè)老爹講的非常的好，我們的教育從根本上不是兒童的，缺少了對(duì)兒童的尊重。實(shí)際上兒童的世界和成人的世界是完全不同的兩個(gè)世界，這個(gè)是大哲學(xué)家講過(guò)的話，兒童有他自己的世界，它是有童話性的事物，是一種用聲音、色彩、形象性思維組成的世界。那么只有迎著這種兒童思維的特點(diǎn)，我們才有可能真正懂得兒童，然后才可能去引導(dǎo)。但是我們現(xiàn)在的教育很少考慮到孩子們的這種天性，所以我們大部分的孩子都不喜歡，很抗拒。一次我在電梯里遇見(jiàn)一個(gè)背著書(shū)包的小孩，因?yàn)槊魈旆偶?，他爺爺跟他說(shuō)明天要上補(bǔ)習(xí)班，于是他對(duì)他的爺爺抱怨到：“明天又要上課了，真討厭！”可以看出他真的很討厭這個(gè)上學(xué)。那么他為什么討厭呢？因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中他沒(méi)有得到樂(lè)趣。我們現(xiàn)有的教學(xué)中都沒(méi)有考慮到孩子的天性，沒(méi)有考慮到孩子的自然本性。那么怎么樣能讓孩子喜歡？普樂(lè)課堂就給我們帶來(lái)很好的啟發(fā)。首先，孩子的天性是好奇的，蘇霍姆林斯基講的：“每個(gè)孩子都是天然的發(fā)現(xiàn)者”，他們喜歡去發(fā)現(xiàn)新鮮的事物，老師應(yīng)該知道他們的這種天性，所以上課要給他們一種驚喜的感覺(jué)。但是我們的老師很少考慮這些，幾乎也沒(méi)有時(shí)間去發(fā)現(xiàn)和感受孩子的世界是一個(gè)想象的世界，是培養(yǎng)想象力的最好的時(shí)機(jī)。我們的課堂沒(méi)有給孩子想象的空間，所以說(shuō)普樂(lè)課堂給我們帶來(lái)的啟發(fā)，最大的作用就是尊重兒童、尊重兒童的天性，這樣我們的教育才能回歸本性、本源，找到我們解決教育問(wèn)題的根源。這個(gè)是我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的一個(gè)好處。
            第二個(gè)，我認(rèn)為對(duì)老師也會(huì)帶來(lái)很多啟發(fā)。
            我們的老師非常認(rèn)真敬業(yè)，但是也有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是太嚴(yán)肅，太像“老師”了，和孩子不容易走近。美國(guó)的老師跟中國(guó)的老師可能就不一樣，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都比較喜歡上外教的英語(yǔ)課，其中的一個(gè)重要原因可能是外教更不像一個(gè)老師。孩子們還喜歡實(shí)習(xí)老師，因?yàn)閷?shí)習(xí)老師也不像一個(gè)老師，他和孩子能走的很近。不是說(shuō)老師不需要孩子的尊重；我們的老師跟孩子之間有一種天然的隔膜。那么普樂(lè)課堂給我們的啟發(fā)就是：老師在課堂里到底承擔(dān)一個(gè)什么樣的角色，他不應(yīng)該是一個(gè)天然的教育者、傳授者，而首先應(yīng)該是一個(gè)同伴。就像今天的第一位的數(shù)學(xué)老師（游小周建強(qiáng)），他的課上的很精彩。其實(shí)他并沒(méi)有像那些特級(jí)教師一樣把課上得妙語(yǔ)連珠，但是我發(fā)現(xiàn)他的課堂孩子都是很活躍的，孩子始終是不斷活動(dòng)、參與、探索，并且很高興很愉快。說(shuō)明一個(gè)老師，如果作為一個(gè)高高在上的教育者的話，那么就會(huì)和孩子產(chǎn)生一個(gè)天然的距離。例如現(xiàn)在很多名師上的課，就像一個(gè)已經(jīng)達(dá)一定高度的藝術(shù)家的藝術(shù)；但我們的孩子在下面，一個(gè)個(gè)就像木偶道具在聽(tīng)課，聽(tīng)完以后會(huì)思考老師想要什么答案，然后迎合老師的要求來(lái)回答，而不是孩子自主地去思考探索、去解決問(wèn)題。這樣完全就改變了師生的關(guān)系，是一種變了味的師生關(guān)系。老師到底起什么作用？老師的作用在于引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)、去思考、去探索。普樂(lè)課堂就完全是這個(gè)理念,在普樂(lè)課堂上老師一定不像平時(shí)的課堂一樣，環(huán)環(huán)相扣、滴水不漏，每個(gè)環(huán)節(jié)都要講到，生怕講不到，講不到就覺(jué)得自己不生動(dòng)。不應(yīng)該是這樣的。老師首先目標(biāo)要明確，要知道這堂課講什么必須知道，該教給學(xué)生的都教給學(xué)生；但是大量的時(shí)間是學(xué)生自己在活動(dòng)、在參與、在分享，我想這是對(duì)老師的一個(gè)啟發(fā)。
            第三是對(duì)我們的課堂教學(xué)帶來(lái)的啟發(fā)。
            你們看我們現(xiàn)在排座位是這樣排，是典型的傳統(tǒng)模式。那么這種排列適不適合普樂(lè)課堂呢？我覺(jué)得是不適合的，普樂(lè)課堂不應(yīng)該是這樣排座的，這種是我們傳統(tǒng)的教學(xué)的排座方式，一排排、一列列的，老師站在講臺(tái)上，孩子坐在下面聽(tīng)，這是幾百年前提出的班級(jí)授課制。班級(jí)授課制是因?yàn)榇蠊I(yè)時(shí)期為了培養(yǎng)工業(yè)化人才所采取的.一種快速傳授知識(shí)的教學(xué)模式。那么現(xiàn)在完全不是這樣的，現(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展需要一種創(chuàng)造性，是要一個(gè)懂得溝通、懂得創(chuàng)造，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，這樣的一種時(shí)代要求。我們這種課堂教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能培養(yǎng)出創(chuàng)造型人才。現(xiàn)在的西方并沒(méi)有我們這樣的教室排位方式。我覺(jué)得課堂教學(xué)最要緊的是師生之間的交流、分享、共同探討解決問(wèn)題、去發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為以后我們的課堂教學(xué)模式可能改變一下，最重要的是后面的很多環(huán)節(jié)需要孩子們?nèi)シ窒?，孩子們?cè)谒伎己头窒淼倪^(guò)程中產(chǎn)生一種交流、一種思維碰撞，然后才有新的靈感。我覺(jué)得這點(diǎn)是對(duì)我們的課堂教學(xué)的一些啟發(fā)。
            普樂(lè)課堂最核心的就是創(chuàng)意，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)意的能力。那么其它學(xué)科的教學(xué)需不需要這樣的教學(xué)呢？可以說(shuō)每個(gè)學(xué)科都是需要的，我們的課堂最大問(wèn)題就是缺乏創(chuàng)意，每天都缺乏創(chuàng)意，一成不變，死記硬背，做大量的題目，孩子就不感興趣。如果把普樂(lè)課堂引進(jìn)到我們各個(gè)學(xué)科的教學(xué)，我想就能帶來(lái)一些根本性的變化。我就是搞語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的，我就拿語(yǔ)文來(lái)舉例，我覺(jué)得語(yǔ)文和普樂(lè)課堂最容易結(jié)合的就是作文，因?yàn)樽魑氖亲钚枰獎(jiǎng)?chuàng)意的，需要?jiǎng)?chuàng)造力和綜合能力的，但是我們現(xiàn)在的孩子普遍不喜歡作文，這是為什么呢？因?yàn)閷?xiě)的東西都是一些老套的，都是在老師的框架里，寫(xiě)得一定要崇高、有意義、高遠(yuǎn)，這樣孩子們就會(huì)沒(méi)有東西寫(xiě)，寫(xiě)的東西無(wú)非就是愛(ài)母親、愛(ài)老師、做好人好事……其它方面他們就沒(méi)東西可寫(xiě)了。
            如果把創(chuàng)意的東西引進(jìn)來(lái)就完全不一樣。我一個(gè)朋友的小孩上三年級(jí)，最近他跟我說(shuō)，老師對(duì)孩子寫(xiě)的作文非常的不滿意，孩子每寫(xiě)一次作文，老師就讓他拿回來(lái)重寫(xiě)，說(shuō)他的作文沒(méi)意義，于是我就讓朋友把孩子的作文拿給我看看，后來(lái)他發(fā)過(guò)來(lái)一篇小文章，是這樣寫(xiě)的：“我在花園里看到一只小蟲(chóng)，我覺(jué)得這個(gè)小蟲(chóng)很好玩，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我就用一根小木棍擋在它前面，小蟲(chóng)就掉頭往反方向爬，我再用另一根木棍擋住它，它又向反方向爬去，于是，我把它的四面都擋起來(lái)，我想看你往哪跑，沒(méi)想到小蟲(chóng)撲撲翅膀飛走了，哎呀，我真傻，怎么沒(méi)想到小蟲(chóng)會(huì)飛呢？”就是這樣的一篇小作文，老師寫(xiě)的批語(yǔ)是：“沒(méi)意義，重寫(xiě)！”其實(shí)你看，這篇文章是小孩對(duì)真實(shí)生活的記錄，可老師只要覺(jué)得寫(xiě)得不是有意義的東西，就覺(jué)得不行，這樣的作文肯定得不到高分，必須按照老師的要求來(lái)寫(xiě)。那么你看，如果沒(méi)有創(chuàng)造，沒(méi)有創(chuàng)意性，不尊重兒童的天性的話，作文課怎么能讓兒童喜歡？普樂(lè)課堂就給我們提供了一個(gè)很好的思路，孩子的創(chuàng)造、意就是他們最好的寫(xiě)作素材，如果孩子能把這些創(chuàng)造創(chuàng)意中的環(huán)節(jié)寫(xiě)出來(lái)，把這種創(chuàng)意的靈感寫(xiě)出來(lái)，再把創(chuàng)意氛圍寫(xiě)出來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)非常好的創(chuàng)意作品。這就是普樂(lè)課堂和作文的結(jié)合。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇四
            各位老師：
            又到周三相聚時(shí)。感謝大家準(zhǔn)時(shí)趕到這里。上周，我們進(jìn)行了《三字經(jīng)》誦讀檢查，相信各位評(píng)委、各位老師都深切地感受到校園內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，班班洋溢著古典詩(shī)文的美，感受到學(xué)生讀書(shū)時(shí)，那股蓬勃向上的精氣神。我只想說(shuō)，這樣讀書(shū)，真好！
            這次檢查，雖然各個(gè)年級(jí)評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)略有不同，但每個(gè)班的評(píng)分都在90分以上，因此都被評(píng)為“盼盼小學(xué)三月班級(jí)誦讀之星”，這個(gè)小圖標(biāo)請(qǐng)老師貼在門(mén)上，提醒、鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持誦讀。本期，我們共評(píng)5次，最優(yōu)秀的誦讀班將貼上五顆星。
            從這次檢查我們也了解到，各班都有統(tǒng)一的自主誦讀教材，如32個(gè)班使用《日有所誦》，2個(gè)班使用《階梯閱讀》，8個(gè)班讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》，4個(gè)班讀《初中必背古詩(shī)詞》，還有部分班級(jí)選讀的是經(jīng)典詩(shī)文，如吳笑春老師班上讀的是《再別康橋》，宋曉芳老師教的兩個(gè)班讀的都是《春江花月夜》。
            確實(shí)，誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，提高語(yǔ)言能力、豐富人文素養(yǎng)，傳承優(yōu)秀文化，《日有所誦》上有這樣8個(gè)字：瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤，就是在提醒我們，只有書(shū)聲瑯瑯，才能乾坤朗朗，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子容易迷失方向，不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)校不是學(xué)校，不愛(ài)讀書(shū)的民族沒(méi)有希望。所以，我們培養(yǎng)終身閱讀者，就從每日誦讀開(kāi)始。
            關(guān)于本次誦讀評(píng)比，我還想在此說(shuō)明幾點(diǎn)。
            一，每月誦讀檢查，是開(kāi)學(xué)時(shí)，在語(yǔ)文組長(zhǎng)、骨干教師會(huì)議上共同商議通過(guò)的計(jì)劃，在第一次語(yǔ)文組會(huì)議也向全體語(yǔ)文教師通報(bào)了。既然大家已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，那么開(kāi)弓就沒(méi)有回頭箭，雖然我們都很忙，尤其是班主任兼語(yǔ)文老師，但本期我們會(huì)一直堅(jiān)持做下去，但會(huì)根據(jù)各年級(jí)不同情況，對(duì)誦讀內(nèi)容和檢查方式稍作調(diào)整。相信，我們會(huì)在共同研究中尋找最適合我校推廣誦讀的一條道路。也歡迎大家都能出謀劃策，讓我校誦讀更有特色，更能持續(xù)發(fā)展。
            這次我參加教育強(qiáng)縣的資料整理，城鎮(zhèn)中小學(xué)校的資料我全部看了，確實(shí)感受到我校發(fā)展的壓力。正像楊志剛老師所說(shuō)，硬件比不上，我們比健康，我們語(yǔ)文組再加一句，硬件比不上，我們就比讀書(shū)。
            二、請(qǐng)相信我們的學(xué)生。我校學(xué)生的素質(zhì)整體來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。我接手的班基礎(chǔ)并不是很好，但孩子們每天自己跟廣播讀《三字經(jīng)》，我再稍加指點(diǎn)，學(xué)生也能讀得有模有樣，還有些語(yǔ)文老師身兼數(shù)職，如粟惠、陳瑤等，根本沒(méi)有很多時(shí)間每天陪孩子誦讀，但孩子們也能在班干部的帶領(lǐng)下讀得很不錯(cuò)。所以，老師也不必過(guò)分焦慮檢查的結(jié)果，只要班上每天能帶讀、跟讀、誦讀，每天讀十幾分鐘，學(xué)生的朗讀差不到哪里去。當(dāng)然，低年級(jí)老師確實(shí)要辛苦一些，因?yàn)楹芏嘧质呛⒆觽儾徽J(rèn)識(shí)，只有老師一句一句地教，你們辛苦了。這次評(píng)委老師也反映，低年級(jí)班級(jí)都誦讀得非常好，有些班的孩子還能把《三字經(jīng)》的第一章背下來(lái)，有的能表演讀，有的班還統(tǒng)一了文件夾，都說(shuō)明老師對(duì)誦讀工作的高度重視，有這樣辛苦的付出才有這樣完美的回報(bào)。
            三、誦讀內(nèi)容作了些調(diào)整，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為讀《百家姓》難度較大，所以4月誦讀改成了簡(jiǎn)短有趣的小古文，對(duì)培養(yǎng)孩子讀文言文的語(yǔ)感和今后學(xué)古文都會(huì)有不少幫助。我知道長(zhǎng)沙縣已有學(xué)校也開(kāi)始讀小古文，如華夏學(xué)校就把這個(gè)做為課題申報(bào)，還請(qǐng)縣何建剛主任、市教研員段曉宏老師提意見(jiàn)，我們就把這個(gè)活動(dòng)就為常態(tài)的一種誦讀活動(dòng)，讓全校的孩子一起來(lái)參與，影響會(huì)更大。由于低年級(jí)孩子年齡小，所以本月誦讀檢查時(shí)，老師可以選擇繼續(xù)讀《三字經(jīng)》未檢查的章節(jié)，也可以選擇讀小古文。關(guān)于《三字經(jīng)》的鞏固，我們會(huì)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，如講一講、寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)《三字經(jīng)》中的故事等，幫助學(xué)生更加深入地感悟經(jīng)典。此后的故事老師谷希、吳英姿、胡純、向暉、彭娜、黃柳、常振芳、李燦、張帥也可以選擇給孩子們講述《三字經(jīng)》中的故事，根據(jù)時(shí)間，每次可以講2-3個(gè)小故事。
            上次談到要制定閱讀推廣計(jì)劃，我想，很多老師已把計(jì)劃寫(xiě)在心中，并進(jìn)入實(shí)施和不斷探索的階段，因此，再?lài)L試幾周，我們直接寫(xiě)閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，并在組內(nèi)交流。語(yǔ)文組教師讀書(shū)與教研的活動(dòng)都很重要，本期讀《給教師的建議》這本書(shū)的活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)。今天，我們將進(jìn)行的是“一師一優(yōu)課，一課一名師暨兩岸三地著名特級(jí)教師高效課堂小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)”二次培訓(xùn)，我們請(qǐng)到了毛丹、萬(wàn)容妃、吳笑春、馮曉這四位老師擔(dān)任培訓(xùn)講師，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎她們。請(qǐng)大家做好學(xué)習(xí)筆記，等會(huì)有時(shí)間的話再交流學(xué)習(xí)感受。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇五
            大家下午好！
            光陰荏苒，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，緊張而愉快的一學(xué)期結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，我們?cè)诳h教育局及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在以人為本、科學(xué)發(fā)展、德育為先、能力為重十六字方針的指引下，全體師生發(fā)揚(yáng)追求卓越、永不言棄的精神，齊心協(xié)力，圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。今天我們召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，姚校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做了全面、客觀的總結(jié)，肯定成績(jī)、提出問(wèn)題，我完全同意。劉主任就同學(xué)們假期學(xué)生學(xué)習(xí)生活，參加有益活動(dòng)，待人接物處事，寒假作業(yè)，社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷的完成及開(kāi)學(xué)后的檢查與展評(píng)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到等做了具體的安排，希望同學(xué)們按要求做好每件事。同時(shí)大會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)：級(jí)班、班班、班。模范班主任老師、老師、老師、老師。優(yōu)秀教師老師、老師、老師、老師以及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生和10個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)優(yōu)秀的同學(xué)，我對(duì)你們?nèi)〉玫某煽?jī)表示熱烈的祝賀，希望受表彰的班級(jí)、老師和同學(xué)不驕不躁、再接再厲，更上一層樓。
            回首過(guò)去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持解放思想尋改革，求真務(wù)實(shí)抓常規(guī)，全力以赴抓落實(shí)。全校教師秉承追求卓越的校訓(xùn)，同心同德，始終保持奮發(fā)有為，昂揚(yáng)向上的良好精神狀態(tài)，勤勉敬業(yè)，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。全體同學(xué)肩負(fù)榮辱和責(zé)任，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不斷的超越自我，刷新目標(biāo)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們的工作取得了可喜的成績(jī)。歸結(jié)起來(lái)，本學(xué)期學(xué)校工作有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
            一是爭(zhēng)取社會(huì)各界支持，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，現(xiàn)已爭(zhēng)取到中宣部等5部委捐贈(zèng)5臺(tái)電腦充實(shí)我校留守兒童視頻工作室，明日之星西安科技有限公司，步步高科技有限公司為學(xué)校捐贈(zèng)學(xué)習(xí)機(jī)，背背佳等實(shí)物，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。二是結(jié)構(gòu)工資的調(diào)整，提高了老師的勞動(dòng)待遇，班主任津貼也做了相應(yīng)提高。三是嚴(yán)把教師入口關(guān)，擇優(yōu)招聘，建立一支德才兼?zhèn)?，穩(wěn)定可靠的教師隊(duì)伍，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序的開(kāi)展。實(shí)踐證明，我們的老師是優(yōu)秀的，可以信賴(lài)的。四是加強(qiáng)政教工作的力度，努力使工作實(shí)化、細(xì)化和深化，監(jiān)管不留空擋，杜絕了惡劣事件的發(fā)生，保證了學(xué)校平穩(wěn)安全。利用各種集會(huì)做好正面的輿論引導(dǎo)和嚴(yán)明的省戒訓(xùn)話。文明就餐，就寢的好習(xí)慣學(xué)生基本養(yǎng)成。五是實(shí)施教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，每次考試結(jié)算兌現(xiàn)，打破了干好干壞一個(gè)樣的局面，增強(qiáng)了教師工作的責(zé)任感和績(jī)效意識(shí)。六是教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，坦誠(chéng)相處，顧全大局，目標(biāo)一致，心系學(xué)生，自加壓力，主動(dòng)加點(diǎn)，凸顯出師德過(guò)硬，管理過(guò)硬，工作過(guò)硬，教學(xué)過(guò)硬為主流的教師群體。堅(jiān)持三早兩專(zhuān)心的要求，多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成習(xí)慣，自覺(jué)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣初見(jiàn)端倪。七是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)輪流值日并做好檢查，登記，通報(bào)，存檔。表?yè)P(yáng)好的人和事，批評(píng)不良行為，不良現(xiàn)象，做好正面引導(dǎo)。八是提早安排國(guó)旗下講話人，講話立足結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，觸及學(xué)生心靈。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)等，九是嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)秩序，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)要求，確保學(xué)生人人精力集中，個(gè)個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講，極大的提高了課堂教學(xué)效益。十是教學(xué)成績(jī)持續(xù)上升，在與質(zhì)量較高的兄弟學(xué)校橫向?qū)Ρ戎?，各年?jí)的教學(xué)成績(jī)趕上或超過(guò)兄弟學(xué)校。九年級(jí)一摸總平均成績(jī)位居全縣（32所學(xué)校）第11名。政治科平均成績(jī)位居全縣第四名。
            目前學(xué)校呈現(xiàn)出文明有序，積極向上，不甘落后，力創(chuàng)佳績(jī)的良好教育教學(xué)態(tài)勢(shì)。這些成績(jī)的取得是我們永新希望學(xué)校全體師生齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，發(fā)奮圖強(qiáng)的.必然結(jié)果，也是永新學(xué)校師生追求卓越，永不言棄，敢為人先的精神體現(xiàn)。
            成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)充滿希望。新的一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難共在。只要精神不垮，辦法總比困難多。20xx年，是我校優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一年，20xx年也是同學(xué)們擁抱夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵一年。在此，我真誠(chéng)的告誡全體同學(xué)，學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù)，是銘記在心的永恒話題，放假切不可馬放南山，刀槍入庫(kù)，務(wù)必規(guī)劃好時(shí)間，完成假期作業(yè)任務(wù)和調(diào)查問(wèn)卷，參加有益活動(dòng)，拒絕不良嗜好，帶著寒假里豐厚的收獲，高高興興，按時(shí)到校報(bào)名上課；我希望畢業(yè)班的同學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，快馬加鞭，講究方法，追求實(shí)效，備戰(zhàn)中考，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；希望其他年級(jí)的同學(xué)勤奮踏實(shí)，提高素質(zhì)，打好基礎(chǔ)，規(guī)劃夢(mèng)想，永不言棄；也希望全體教職員工在新的一年里搶抓來(lái)之不易的機(jī)遇，以育人為本，以德高為先，以責(zé)任為重，以團(tuán)隊(duì)為力，以奉獻(xiàn)為樂(lè)，以刷新成績(jī)?yōu)闃s，不懈努力，開(kāi)拓進(jìn)取。
            老師們、同學(xué)們，回眸歲月痕履，讓人感慨萬(wàn)分；展望未來(lái)前景，我們信心百倍。作為校長(zhǎng)，我深感任重道遠(yuǎn)。我愿與大家一道，凝心聚力，不畏艱難，并肩作戰(zhàn)。讓我們攜起手來(lái)，揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著學(xué)校明天的朝陽(yáng)起航破浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展。
            20xx年已經(jīng)過(guò)去，新春將至，歷史將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。在這辭舊迎新來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向一學(xué)期辛勤耕耘在各個(gè)崗位的教職員工，向積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、勇攀知識(shí)高峰的同學(xué)們，致以親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的新年祝福！
            最后，提前預(yù)祝各位老師：新年愉快，身體安康，闔家幸福。
            各位同學(xué)；新春快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。
            謝謝大家。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇六
            一、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規(guī)教研活動(dòng)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進(jìn)各自專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
            各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。
            1、將原來(lái)的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
            2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng)。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)?！敖Y(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
            3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展示其成果并在全校得到推廣。
            二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。
            加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。xx年擬對(duì)區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行跟蹤管理。
            三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
            在xx年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來(lái)考試的高分?jǐn)?shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。
            四、開(kāi)展教師“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。
            將xx年確定為“課堂教學(xué)開(kāi)放年”，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽(tīng)課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開(kāi)放年聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)表”，聽(tīng)課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽(tīng)課后評(píng)課意見(jiàn)表收回，并整理存檔?！罢n堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè)、十、百、千”工程?！皞€(gè)”即每位教師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫(xiě)10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽(tīng)他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請(qǐng)他人聽(tīng)自己的課要達(dá)1000人次，將“個(gè)、十、百、千”工程作為對(duì)課堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù)。學(xué)校在收集整理教師聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)后，要及時(shí)研究，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時(shí)進(jìn)行宣傳、公示、推廣，對(duì)存在的問(wèn)題要制定解決問(wèn)題的辦法。
            五、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
            全面落實(shí)“58131129”工程（小學(xué)“56911210”工程），每周堅(jiān)決執(zhí)行5天學(xué)習(xí)日制度；學(xué)生每天在教室的學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)8小時(shí)；全面開(kāi)齊落實(shí)13門(mén)（類(lèi)）課程；保證學(xué)生每天有1小時(shí)鍛煉身體時(shí)間；每天組織1小時(shí)在校課外興趣小組活動(dòng)；落實(shí)組織好兩操（體操，眼操），確保學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。此工程的落實(shí)作為對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的基本依據(jù)。各校要加強(qiáng)對(duì)工程落實(shí)的技術(shù)研究，制定符合本校實(shí)際的工程落實(shí)方案。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇七
            各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
            首先讓我感謝，感謝永安西門(mén)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，為我們城關(guān)小學(xué)的三位老師提供了一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上得以實(shí)踐、提高、成長(zhǎng)；感謝永安西門(mén)小學(xué)的三位老師為我們提供了三節(jié)精彩的課例，讓我們受益匪淺；感謝在座的各位老師，由于你們的參與給了我們信心與力量！
            我在家鄉(xiāng)里常聽(tīng)說(shuō)一句話：“一沙、二尤、三清流”說(shuō)的是姑娘的美麗，今天到此一看才知道，原來(lái)這句話是瞢人的，而且一瞢就是五十幾年，三位老師人美課更美！
            昨天，我聽(tīng)了謝安平主任的一句話：“智慧是聰明的最高境界”。今天聽(tīng)了以李智慧老師開(kāi)始的三節(jié)課，我才知道智慧的真正含義。下面我談?wù)勛约簩?duì)三節(jié)課的感受：
            三節(jié)課不但有總體目標(biāo)而且有階段目標(biāo)，如：《小小的船》讀課文，劃出生字、新詞；《學(xué)會(huì)看病》：默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)母親的心理活動(dòng)的句子，標(biāo)上序號(hào)。再讀一讀，想一想，母親愿意讓孩子獨(dú)立去看病嗎？并在相關(guān)語(yǔ)段做上批注；《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》：默讀課文三、四段，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)人類(lèi)上百萬(wàn)年的歷史中的科索沃狀態(tài)的句子，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)20世紀(jì)這一百年中技術(shù)發(fā)展的句子……，學(xué)生只有明確目標(biāo)，而且時(shí)時(shí)知道階段目標(biāo)，才能夠達(dá)到目標(biāo)。有一位心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：，甲組的學(xué)生不知道村莊有多遠(yuǎn)，只讓他們跟著向?qū)ё摺傋?、3千米，就有學(xué)生叫苦，走到一半時(shí)學(xué)生情緒低落，開(kāi)始抱怨，隊(duì)形散亂，最后潰不成軍；乙組的學(xué)生僅知道距離目的地有10千米，中途沒(méi)有路牌，行走不到一半就有人叫苦不迭，速度也越來(lái)越慢；丙組的不僅知道距離目的地有10千米，而且中途有路牌，結(jié)果這組學(xué)生一路上精神飽滿，走了8千米，不但沒(méi)有人叫苦，反而有人帶頭唱歌鼓勁。這告訴我們：設(shè)置合理的目標(biāo)，挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生跳一跳摘果子是很重要的。但督促學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃，提供支撐、進(jìn)行幫助、建立平臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)诤线m的梯子上達(dá)到階段性目標(biāo)也同樣重要。
            李老師特別注意對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，如：一位學(xué)生朗讀時(shí)聲音很小，李老師沒(méi)有直接讓他坐下，而是讓其它同學(xué)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)后，再讓他讀一讀（這一次聲音大了）李老師讓同學(xué)們給點(diǎn)掌聲，他感受到了自己的成功。成功使人產(chǎn)生興趣，因?yàn)闈M足學(xué)習(xí)的需求是興趣的重要因素，而成功是學(xué)生學(xué)習(xí)的最高需求，我自己在這方面的實(shí)踐證明了這一點(diǎn)，我對(duì)女兒的教育最重要的一點(diǎn)，就是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，時(shí)刻讓她感受到成功的樂(lè)趣，所以她小就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，她說(shuō)：“如果有生活保障，我可以一輩子讀書(shū)”。所以她書(shū)讀得越來(lái)越好，一直到名校的碩士、博士。
            有一位現(xiàn)代教育家說(shuō)過(guò)的一句話讓我記憶猶新：“播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)人生”。他的女兒讀高三的時(shí)候，還是讓她自己洗碗、自己做家務(wù)事，他做過(guò)一個(gè)調(diào)查，常做家務(wù)事的人，將來(lái)失業(yè)率比不常做家務(wù)事的要低百分之六十幾。李老師在這點(diǎn)做得特別好，如：對(duì)別人評(píng)價(jià)自己的時(shí)候，就要求學(xué)生面對(duì)評(píng)價(jià)者（傾聽(tīng)）。《破窗理論》認(rèn)為：無(wú)序會(huì)誘發(fā)人們的破壞欲，所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣也是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的重要目標(biāo)。
            語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)文知識(shí)，形成語(yǔ)文能力，而知識(shí)的獲得，能力的形成不是靠老師給的而通過(guò)讀書(shū)和訓(xùn)練而獲得的。尤老師特別注重讀書(shū)，全課教學(xué)緊緊抓住“母親”的矛盾心理：我應(yīng)該讓孩子獨(dú)立去看病，是因?yàn)椋海晃以趺茨軌蜃尯⒆营?dú)立去看病呢？是因?yàn)椋?。反?fù)讀這些句子。又如，兒子走了，帶走了只是怎樣看病的紙片嗎？讀：“孩子，不要埋怨我在你生病的時(shí)候的冷漠，總有一天，你要離我遠(yuǎn)去……”讀！課堂中所有問(wèn)題都是引導(dǎo)學(xué)生去讀書(shū)。其次是訓(xùn)練，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、寫(xiě)話、寫(xiě)句、片段訓(xùn)練，有的寫(xiě)句還不只一次、兩次，甚至還達(dá)到三次、四次。這種的課堂教學(xué)實(shí)在，學(xué)生實(shí)實(shí)在在得到了能力訓(xùn)練。
            我們?cè)谠u(píng)選論文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多老師引用最多的一句話就是：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。但在實(shí)際的課堂教學(xué)中很少有人敢于讓學(xué)生提問(wèn)題，尤其是公開(kāi)課，因?yàn)榕聦W(xué)生提的問(wèn)題連老師也無(wú)法解決，而鄧?yán)蠋焻s勇于讓學(xué)生提問(wèn)題，如：在學(xué)生讀書(shū)看了一組數(shù)字后，老師引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)題：“看了這組數(shù)字后，難道就沒(méi)有問(wèn)題要問(wèn)嗎？”然后再根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題引導(dǎo)讀書(shū)，帶著問(wèn)題讀書(shū)，讓學(xué)生感受到讀書(shū)成功的樂(lè)趣。
            鄧?yán)蠋煹腵課堂是充滿激情的課堂，激情的語(yǔ)言、激情的朗讀、激情的動(dòng)作喚起學(xué)生飽滿的精神，整堂課處于高度興奮的狀態(tài)，這就是課堂教學(xué)高效的前提。
            法國(guó)作家拉封丹寫(xiě)過(guò)一篇童話叫做《南風(fēng)和北風(fēng)》，說(shuō)的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰(shuí)能把路上行人棉衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)一個(gè)冷風(fēng)寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因之覺(jué)得春曖上身始而解開(kāi)鈕扣，繼而脫掉大衣。這則故事講的是處理人與人關(guān)系時(shí)，要特別注意方法，兩人目標(biāo)一致，但方法不一樣，結(jié)果大相徑庭。教育也是如此，教學(xué)也不例外，方法得當(dāng)可以取得事半功倍的效果。
            樹(shù)老根多，人老話多。感謝大家這么遲了還這么認(rèn)真地傾聽(tīng)我的發(fā)言，謝謝大家！
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇八
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友、親愛(ài)的太中同仁們：
            大家好!在這流光溢彩、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情，舉行這個(gè)儉樸而又莊重的慶典，祝賀太中50周年華誕!在此，我謹(jǐn)代表太中全體師生員工向出席今天盛典的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓朋友，向曾經(jīng)在太中這塊熱土上辛勤耕耘的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的敬意!
            1958，伴隨著共和國(guó)昂揚(yáng)前進(jìn)的步伐，一所年輕的學(xué)校――太中誕生了!驀然回首，太中已走過(guò)五十年的風(fēng)雨歷程!壇華池一汪碧水，見(jiàn)證了太中五十年風(fēng)雨滄桑，五十年的奮斗不息，五十年的春華秋實(shí)!太中從幾間瓦房教室、十幾名教職工起步，篳路藍(lán)縷，以太中人特有的奮斗精神，造就了今天太中的輝煌。
            五十年，在整個(gè)歷史長(zhǎng)河中不過(guò)是一瞬間，微不足道!但對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，五十年的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，何其寶貴!太中這五十年的歷史，記載了一代代太中人付出的心血，揮灑的汗水，失敗的痛楚，成功的喜悅。這一切，都將成為我們永遠(yuǎn)的財(cái)富，激勵(lì)著一代又一代的太中人不斷超越自己，不斷創(chuàng)造新的輝煌。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇九
            通過(guò)參加與黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校際教研活動(dòng)，使我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了更好的認(rèn)識(shí)，使自己的教學(xué)水平有了較大提高。音樂(lè)教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情感體驗(yàn)等方面，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
            （一）以趣激情，引起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
            低年級(jí)的孩子，他們的有意注意時(shí)間較短，天性活潑好動(dòng)，思維無(wú)拘無(wú)束，如果采用一成不變的教學(xué)方法，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)味，注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)良好的唱游課學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)對(duì)學(xué)生今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)幫助很大。以趣激情，讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。
            音樂(lè)教學(xué)的特性就決定了課堂常規(guī)的特殊性，從問(wèn)好到師生介紹都體現(xiàn)出一定的音樂(lè)性。如果單純用說(shuō)教的方法進(jìn)行，只會(huì)讓學(xué)生感到單調(diào)、枯燥，轉(zhuǎn)眼就忘。如用兒歌代替指令，學(xué)生就會(huì)很喜歡并且樂(lè)于接受。讓學(xué)生在瑯瑯上口的兒歌誦讀中知道游戲、行走、坐、站的常規(guī)。例如：上課時(shí)學(xué)生交頭接耳不會(huì)傾聽(tīng)，我就說(shuō)：“小蚊子嗡嗡叫，不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)講話，人人都不喜歡它。”律動(dòng)教學(xué)結(jié)束后，老師說(shuō)“一二三”——學(xué)生答“快到位”邊說(shuō)邊迅速安靜回到自己的座位。朗朗上口的兒歌既富有節(jié)奏感，又善意地提醒學(xué)生必須遵循的課堂常規(guī)。
            （二）、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與音樂(lè)活動(dòng)。
            小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，喜歡游戲，作為一名音樂(lè)老師，我們應(yīng)該大膽地放開(kāi)學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂(lè)轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡(jiǎn)潔的肢體語(yǔ)言去體會(huì)音樂(lè)的內(nèi)涵。因?yàn)橹w語(yǔ)言是情感的表現(xiàn)。在音樂(lè)欣賞教學(xué)中則可以用肢體語(yǔ)言帶動(dòng)學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會(huì)音樂(lè)中所表達(dá)的情感與情緒。同時(shí)，要加強(qiáng)師生合作，強(qiáng)化體驗(yàn)。學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)離不開(kāi)活動(dòng)，只有學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)之中，才能進(jìn)行情感體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)是指新授的教學(xué)活動(dòng)，包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開(kāi)放課堂教學(xué)，促進(jìn)空間及時(shí)間上的靈活性、學(xué)生思維活動(dòng)的活躍性、組織形式的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)心中進(jìn)行體驗(yàn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)好學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
            （三）要突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行音樂(lè)課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
            建立課堂教學(xué)常規(guī)，目的是使學(xué)生能養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)，持之以恒，才能形成。
            1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。
            音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，“聽(tīng)”是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)中的任何活動(dòng)都要在“聽(tīng)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。因此，音樂(lè)教師一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的方法，養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。如：音樂(lè)一開(kāi)始要靜靜的聽(tīng)，完整的聽(tīng)，隨著參與聽(tīng)賞的深入，教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找“為什么？”讓學(xué)生懂得音樂(lè)像文學(xué)作品中的文字，也有它自己的一套傳情達(dá)意的手段。
            2、運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
            在教學(xué)中要特別注重給學(xué)生表演、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)：唱得好，唱得壞是一回事；敢不敢唱又是一回事。對(duì)于一些害羞、性格內(nèi)向的同學(xué)在課堂上不敢唱，不愿唱的情形，經(jīng)常采用“同伴互助”的方式，允許他可以找班里的朋友和他一起唱，逐步幫他們找到自信和勇氣，在音樂(lè)課堂中培養(yǎng)學(xué)生敢于當(dāng)眾歌唱的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生的一種自信心、一種做人的勇氣、一種對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。
            總之，隨著新課改的進(jìn)一步推進(jìn)，音樂(lè)教師也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，這就要求我們音樂(lè)教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新，課堂上言傳身教給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。要上好一堂音樂(lè)課是不容易的，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，我們的課堂一定會(huì)變得色彩斑斕、妙趣橫生！
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            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十
            尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
            風(fēng)掠過(guò)，雪飄過(guò)。一年的辛勞和汗水、一年的風(fēng)霜與磨礪！冬去春又來(lái)，今天陽(yáng)光明媚！
            失去的或是得到的都令人感慨不已，今天，我們以最虔誠(chéng)的姿態(tài)數(shù)點(diǎn)我們的德育工作時(shí)，真正觸動(dòng)心靈的，是一個(gè)個(gè)活動(dòng)后面的你們，是你們?nèi)谌牒⒆又虚g的那一張張普通的面孔。你們隱藏在一個(gè)個(gè)活動(dòng)和一項(xiàng)項(xiàng)工作后面的辛苦！謝謝你們，謝謝您的支持與堅(jiān)持！您的理解和支持綻放在眉宇間盛開(kāi)的微笑，是我們工作的無(wú)盡的力量，讓我們的德育工作順利而富有特色。謝謝您的堅(jiān)持，你的堅(jiān)持，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖和支撐著孩子的未來(lái)！
            一、我們的足跡、我們的'成績(jī)：
            1、我們堅(jiān)持每周一的班主任例會(huì)，堅(jiān)持德育干部的培訓(xùn)，不斷提高德育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
            2、我們抓常規(guī)建設(shè)和班級(jí)管理，以?xún)艋癁榍疤帷⒕G化、美化為目標(biāo)，改變了班級(jí)常規(guī)評(píng)比的內(nèi)容和重新設(shè)計(jì)了班級(jí)評(píng)比欄。我們通過(guò)常規(guī)評(píng)比以“智慧樹(shù)”的形式促進(jìn)班級(jí)管理的提升和幫助學(xué)生積累成長(zhǎng)的智慧。
            3、我們加大校園文化建設(shè)的力度，讓網(wǎng)球特色的刻畫(huà)和師生的攝影作品掛上墻，建成了班級(jí)智慧閱讀的圖書(shū)角；開(kāi)展了名人名言進(jìn)教室活動(dòng)；新建了智慧精彩生命的宣傳欄，左面是教學(xué)板、右面是德育板；我們還改變了樓道的溫馨提示以及安全值班安排的樣式和內(nèi)容。
            4、我們組織志愿者開(kāi)展每月一次的學(xué)雷鋒志愿者“三關(guān)愛(ài)”活動(dòng)。
            5、我們開(kāi)展了“情暖甘孜愛(ài)遞色達(dá)”愛(ài)心捐物活動(dòng)。
            6、我們開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育、慶國(guó)慶、慶中秋、喜迎十八大、迎元旦、法制教育、防邪教、防艾滋助殘日等主題活動(dòng)。
            7、我們組織3—9年級(jí)的學(xué)生到成都參觀四川省科技館和杜甫草堂的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
            8、我們組織7—8年級(jí)的學(xué)生參加為期一周的國(guó)防教育活動(dòng)。
            9、我們班師生參加各級(jí)讀書(shū)征文活動(dòng)獲得的佳績(jī)。
            10、我們參加縣級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀小學(xué)組和中學(xué)組獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
            11、我們成功舉辦了銀都學(xué)校第五屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
            12、我們組織學(xué)生參加了縣中學(xué)生太極拳比賽分別獲得中學(xué)組一等獎(jiǎng)和小學(xué)組一等獎(jiǎng)。
            13、我們組織學(xué)生參加成都市第三屆校園網(wǎng)球文化運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得網(wǎng)球操比賽二等獎(jiǎng)，教師、學(xué)生隊(duì)比賽獲得佳績(jī)。
            14、我們召開(kāi)了全校的家長(zhǎng)座談會(huì)，成立了為家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)了聘書(shū)，開(kāi)展了活動(dòng)。
            15、我們開(kāi)展了全校的法制教育主題報(bào)告會(huì)。
            16、我們開(kāi)展了道德講堂宣講活動(dòng)，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒做有道德的人”校級(jí)演講比賽并參加縣級(jí)比賽獲得二等獎(jiǎng)。
            17、青年教師萬(wàn)靜老師參加了縣級(jí)心理健康賽課獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
            18、青年教師劉春梅老師參加市級(jí)班會(huì)賽課獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。
            19、我們堅(jiān)持“每天每班一節(jié)體育課”，開(kāi)齊上足，突出網(wǎng)球和太極進(jìn)校園的特色。
            20、我們參加了縣體育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我校的網(wǎng)球操和網(wǎng)球特色刻畫(huà)在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上展示。
            21、我們開(kāi)展了“頌黨恩迎新春”元旦班級(jí)歌詠比賽。
            22、我們參加了縣級(jí)元旦健身跑活動(dòng)，獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
            23、我們發(fā)展新隊(duì)員180人，新團(tuán)員50人，評(píng)選了唐仲英愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金，組建了新的愛(ài)心小分隊(duì)并開(kāi)展了愛(ài)心志愿者活動(dòng)多次。
            24、我們加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的力度，開(kāi)展了師生齊心，小手拉大手家長(zhǎng)孩子一同進(jìn)步的活動(dòng)。
            25、我們確定了“誠(chéng)、孝、雅”的智慧德育特色。
            26、我們?cè)谏W(xué)典禮上啟動(dòng)了大邑縣銀都學(xué)?！罢\(chéng)、孝”獎(jiǎng)學(xué)金。在1—6年級(jí)中每個(gè)年級(jí)評(píng)出了“誠(chéng)信之星”“孝順之星”“博雅之星”各一名，在7—9年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金和進(jìn)步大獎(jiǎng)學(xué)金若干，以資鼓勵(lì)。
            27、我們加大了宣傳力度，除了德育常規(guī)工作的宣傳外，本學(xué)期，我校結(jié)合網(wǎng)球、太極特色和“誠(chéng)、孝、雅”特色，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)、報(bào)紙加大了德育宣傳，提高了美譽(yù)度和知名度！
            二、存在的不足：
            1、德育常規(guī)考評(píng)的及時(shí)公布上欠缺；
            2、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的檢查督查上不夠細(xì)致；
            3、德育活動(dòng)的系列化沒(méi)有形成體系；
            4、“小課堂大智慧”的朝會(huì)課還需要落實(shí)和挖掘。
            三、努力的方向及措施：
            1、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想、智慧育人。
            2、繼續(xù)嚴(yán)格德育規(guī)范要求、繼續(xù)加大德育常規(guī)檢查，及時(shí)公布、推進(jìn)工作。
            3、形成分層的年級(jí)德育目標(biāo)體系和活動(dòng)校本課程。
            4、推進(jìn)“誠(chéng)孝雅”德育活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)德育特色。
            5、繼續(xù)以“太極、網(wǎng)球”為體育特色，增加課間的特色項(xiàng)目，堅(jiān)持“每天每班一節(jié)體育課”。
            6、繼續(xù)加大學(xué)生干部的培養(yǎng)。
            7、繼續(xù)深入開(kāi)展愛(ài)心小分隊(duì)和志愿者服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)創(chuàng)特色。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十一
            三說(shuō)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月，在學(xué)校和教研組的大力組織下，在老師們的參與下，學(xué)校三說(shuō)活動(dòng)取得了圓滿成功。期間有81名教師參加了三說(shuō)活動(dòng)，真正做到了教育局提出的全員參與的目標(biāo)。具體三說(shuō)的優(yōu)缺點(diǎn)李主任已經(jīng)做了分析，我不再贅述。今天我還是想強(qiáng)調(diào)一下三說(shuō)的根本目的：
            1、通過(guò)三說(shuō)活動(dòng)的開(kāi)展，促使我們每一位教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解課標(biāo)，理解課標(biāo)，從而達(dá)到把握課標(biāo)的目的。因此教師要把握三說(shuō)活動(dòng)的根，不要跑偏。
            2、進(jìn)一步熟悉教材，梳理教材，從而達(dá)到挖掘教材，駕馭教材的目的`。在這一環(huán)節(jié)中，關(guān)鍵是教師能通過(guò)說(shuō)教材這一環(huán)節(jié)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際分析教材。說(shuō)教材目的是課堂教學(xué)的用，使課堂教學(xué)效率提高，我們不能把說(shuō)教材與課堂教學(xué)割裂開(kāi)來(lái)。
            3、提出教學(xué)和評(píng)價(jià)建議。說(shuō)自己的教學(xué)建議和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)建議是三說(shuō)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師要根據(jù)實(shí)際提出自己的教學(xué)建議，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出自己的評(píng)價(jià)建議。不管是教學(xué)建議還是評(píng)價(jià)建議他提出的基礎(chǔ)是立足實(shí)際，而不是嘩眾取寵的羅列些先進(jìn)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)和教學(xué)意見(jiàn)，這一點(diǎn)所有老師們要切記。
            4、課件是三說(shuō)活動(dòng)的有效的輔助手段。我們?cè)谌f(shuō)活動(dòng)中要重視課件的制作，因?yàn)樗侨f(shuō)比較好的呈現(xiàn)形式，但是我們不能把精力集中在制作課件上，讓制作課件占去我們大量的寶貴時(shí)間就背離了三說(shuō)的初衷。
            5、演講是三說(shuō)的一種表現(xiàn)形式。在三說(shuō)活動(dòng)中能脫稿更好，說(shuō)明教師對(duì)本部分內(nèi)容的熟悉，如果實(shí)在不能拖稿，借助屏幕完整的說(shuō)下來(lái)也行，我們不能把精力糾結(jié)于是否脫稿上。同時(shí)教師必須用普通話進(jìn)行三說(shuō)，這是一個(gè)老師的基本素質(zhì)要求。教師還要注意演講的技巧，盡量讓三說(shuō)具有吸引力和震撼力。我們這樣強(qiáng)調(diào)并不是說(shuō)不具備演講才能的老師就沒(méi)了三說(shuō)參賽的機(jī)會(huì)，只要是課標(biāo)理解到位，教材把握得好，建議提的中肯實(shí)用，我們也不能完全注重形式。
            參加片區(qū)三說(shuō)活動(dòng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：
            三說(shuō)過(guò)程中不論參加那個(gè)層面的活動(dòng)和比賽，上面所述的根本目的不能改變，否則就失去了三說(shuō)的靈魂。不可否認(rèn)參賽的另一個(gè)目的是獲得好的成績(jī)，取得好的名次，因此在三說(shuō)活動(dòng)中還要重視如下幾個(gè)方面：
            1、注意課件制作效果，力求做到簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、條理、美觀。切記課件不是越繁瑣，越花哨越好。
            2、三說(shuō)中有個(gè)人的見(jiàn)解是關(guān)鍵。個(gè)人見(jiàn)解我認(rèn)為主要集中在說(shuō)建議中，針對(duì)個(gè)人的實(shí)際，學(xué)生的實(shí)際提出適合的教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議，同時(shí)把自己在評(píng)價(jià)中的一些好的做法呈現(xiàn)出來(lái)，是贏得好評(píng)的重要因素。
            3、注意演講的技巧。在其他方面同樣好的情況下，就要看誰(shuí)的演講水平高，技巧掌握的到位，教師門(mén)要特別注意。
            4、有亮點(diǎn)。在三說(shuō)活動(dòng)中，在某一個(gè)環(huán)節(jié)有亮點(diǎn)是贏得三說(shuō)重要因素，要出其不意，要給人耳目一新的感覺(jué)。
            經(jīng)學(xué)校研究11月中下旬舉行我們學(xué)校第一屆三說(shuō)大賽，具體規(guī)程近期下發(fā)，關(guān)于我們學(xué)校三說(shuō)大賽的幾個(gè)想法：
            1、利用周六一個(gè)上午時(shí)間，分九個(gè)學(xué)科同時(shí)進(jìn)行。
            2、邀請(qǐng)辛銳中學(xué)同學(xué)科的部分老師和我們同臺(tái)演說(shuō)，結(jié)束后老師們交流。
            3、邀請(qǐng)歷城區(qū)教研員到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，以期提高我們?nèi)f(shuō)的水平。
            4、學(xué)校將給與獲獎(jiǎng)教師物質(zhì)和榮譽(yù)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法學(xué)校正在研究，可能出乎老師們的意料。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十二
            寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我就會(huì)想起一個(gè)響亮的名字和他的簡(jiǎn)短的三句話。
            著名特級(jí)教師xx老師還在主持xx中學(xué)語(yǔ)文教研的時(shí)候，每一次他主持活動(dòng)，我都要去參加。不為觀摩一節(jié)課，也不為評(píng)獎(jiǎng)一篇論文，就為一種聲音，因?yàn)槟鞘亲非蟮穆曇?；就為一句點(diǎn)評(píng)，因?yàn)辄c(diǎn)評(píng)的不只是課，還有人生。在很多的他的專(zhuān)著或報(bào)告中，在很多的老師的筆記中，都藏有許多他的評(píng)點(diǎn)人生的智言警句。但于我，記憶猶新，永不磨滅的只有最簡(jiǎn)單最樸素的三個(gè)句子：
            一直向前走。
            趁著年輕多做事。
            有了一種追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕。
            我給這三句話概括一下，就是“做一個(gè)有追求的人”。
            我相信，10年前，20年前，上溯到30年前，我們中間的許多人，一定心有所屬，心有所求。那初上講臺(tái)的意氣風(fēng)發(fā)，當(dāng)我們偶爾回想的時(shí)候，我們的心中還會(huì)泛起一種溫暖。
            因?yàn)椋?jīng)我們都有過(guò)追求。年輕的時(shí)候，我們也充滿了激情。
            只是，因?yàn)闀r(shí)光的匆匆，讓我們不再年輕。
            只是，因?yàn)闅q月的無(wú)情，讓我們飽嘗了生活的尷尬和艱辛。
            只是，因?yàn)樯畹娘L(fēng)雨，讓我們的棱角打磨得圓滑和整齊。
            我相信，教育是清貧的，研究是艱辛的，尷尬是難免的，事與愿違也是經(jīng)常發(fā)生的。但我更相信，簡(jiǎn)單的生活也可以是幸福的，專(zhuān)注研究可以收獲快樂(lè)，尷尬與事與愿違更可以使自己變得沉穩(wěn)和成熟。
            因此，只要心中有追求，只要不失對(duì)教育的信念，我們的精神永遠(yuǎn)是富足的。
            那就從今天起，讓我們做一名有追求的教師吧！
            老師們，追求陽(yáng)光吧。當(dāng)我們無(wú)力改變生存和工作環(huán)境的時(shí)候，就嘗試改變自己的心態(tài)吧。熱愛(ài)生活，善待一切；童心不泯，獻(xiàn)出愛(ài)心；心懷感恩、襟懷坦蕩；與人為善，豁達(dá)寬容。只有老師的心里充滿了陽(yáng)光，我們的學(xué)生才會(huì)更加陽(yáng)光。
            老師們，追求寧?kù)o吧。小說(shuō)《圍城》的作者錢(qián)鐘書(shū)一生寧?kù)o淡泊，讀書(shū)一輩子，寫(xiě)書(shū)一輩子。正是在這種“寂靜”中，他書(shū)寫(xiě)了后人無(wú)法想象也難以企及的波瀾壯闊。一位熱愛(ài)他的讀者說(shuō)：“這個(gè)世上唯一的錢(qián)鐘書(shū)走了。”當(dāng)我們?cè)跒檫@個(gè)越來(lái)越世俗的社會(huì)覺(jué)得不滿和擔(dān)憂的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)五花八門(mén)的誘惑而感到茫然無(wú)措和難以自制的時(shí)候，當(dāng)我們的心也開(kāi)始飛向圍墻之外跟著社會(huì)變得浮躁起來(lái)的時(shí)候，就讓自己的心安靜一下吧。安貧樂(lè)道，寵辱不驚；不慕名利，耐得寂寞；知足常樂(lè)，寧?kù)o致遠(yuǎn)；靜心修養(yǎng)，潛心治學(xué)。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，只有我們自己守住心靈的安寧，我們的精神才會(huì)豐盈充實(shí)，我們的人生才會(huì)有滋有味。
            老師們，追求事業(yè)吧。教師的事業(yè)就是教書(shū)育人。教有風(fēng)格，育有藝術(shù)；教出成果，育好習(xí)慣。誰(shuí)說(shuō)教育的園地荒涼貧瘠？誰(shuí)說(shuō)教育的崗位平淡無(wú)奇？看一看名師的成長(zhǎng)：余映潮老師用8年時(shí)間寫(xiě)完成名作《中學(xué)語(yǔ)文教例品評(píng)100篇》；1997年他50歲的時(shí)候走向省城武漢上示范課《狼》并一舉成名，第一本書(shū)被現(xiàn)場(chǎng)一搶而空，那一種轟動(dòng)的盛況我是有幸親見(jiàn)并時(shí)?；貞?。看一看身邊同齡人的成長(zhǎng)：小學(xué)語(yǔ)文教研員這樣評(píng)價(jià)學(xué)校易翠娥老師的成功：每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷從嘗試到磨練到成熟的過(guò)程，重要的是看她是不是熱愛(ài)而保持有一貫的激情，是不是有效地利用成長(zhǎng)的平臺(tái)。是啊，如果把教育當(dāng)作事業(yè)，我們就能在看似平凡的崗位上創(chuàng)造“精彩”。一節(jié)課能通過(guò)精益求精的艱辛打磨而精致完美，一個(gè)崗位同樣能追求事業(yè)的極致精美。
            老師們，追求幸福吧。肖川教授說(shuō)人生幸福有“四有”：心中有盼頭，手中有事做，身邊有親友，家中有積蓄。如果我們這樣想：子女健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步；教育改革發(fā)展、工資緩緩增長(zhǎng)，教師心中“有盼頭”。工作井然有序，家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)可，枕旁有愛(ài)人，膝下有兒女，卡中有存款，無(wú)病無(wú)憂，不疾不徐，我們的生活難道不也是“幸?！眴幔咳绻覀冇X(jué)得有距離，那就朝著“四有”目標(biāo)一起追求奮斗吧。
            做一個(gè)有追求的人，是一種心態(tài)，是一種精神，更是一種境界。
            今天是青年節(jié)，卻不只是青年的節(jié)日。因?yàn)?，增添的是年輪，老去的是年齡，不老的是心靈。
            祝福我的同齡人：人生總有幾回搏，趁著年輕多做事，用工作和事業(yè)來(lái)滋養(yǎng)精神和豐富人生。
            祝福還在觀望和徘徊的青年人：要相信“你是誰(shuí)，并不重要；你和誰(shuí)在一起很重要”。珍藏好你心中的美夢(mèng)和愿景吧，不要等待和觀望中被人偷走你的夢(mèng)。
            祝福消極頹廢的朋友：不要感嘆命運(yùn)的不公，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了，哀嘆、詛咒都于事無(wú)補(bǔ)，靜候新的機(jī)會(huì)吧。此路不通就快轉(zhuǎn)彎吧。山重水復(fù)，柳暗花明；盤(pán)活自己，海闊天空。
            祝福偏執(zhí)自卑的朋友：不要哀嘆機(jī)會(huì)來(lái)得不是時(shí)候，也不要懷疑自己的能力不能承受，或許來(lái)得突然，你心無(wú)準(zhǔn)備，或許事情太多，你應(yīng)接不暇，但請(qǐng)你不要拒絕，不要推辭，不要畏縮。拒絕只會(huì)讓你失敗，而接受就有可能成功。
            祝福追求夢(mèng)想的朋友：在我們?cè)庥鰬岩?、尷尬、阻力和干擾的時(shí)候，就學(xué)做寓言故事中的一只“聾耳青蛙”吧，充耳不聞，只管前行。
            祝福我的團(tuán)隊(duì)：讓“仁愛(ài)·大氣·博學(xué)·樂(lè)業(yè)”成為我們一種持久恒定的精神。
            老師們，朋友們：我們處于什么地方，什么崗位，什么年齡都沒(méi)有關(guān)系,最重要的是我們的思想正在向什么方向移動(dòng)。因?yàn)椋枷?，是一名教師的全部尊?yán)。
            讓我們一起一直向前走。趁著年輕多做事。我相信有了一種追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十三
            尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
            今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，這是少年兒童自己的盛大節(jié)日!隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)，笑臉伴隨希望盡情綻放。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅，播種希望，充滿幸福的六月里，孩子們的笑臉像鮮花開(kāi)放，幸福伴隨你們茁壯的成長(zhǎng)。在20__年“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，我們新橋中心小學(xué)的全體師生懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重地召開(kāi)“六一”國(guó)際兒童節(jié)慶祝大會(huì)。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校祝全體學(xué)生節(jié)日愉快!祝辛勤培育你們健康成長(zhǎng)的輔導(dǎo)員老師們身體健康，工作順利!同時(shí)借此機(jī)會(huì)向關(guān)心、支持我校工作的領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示衷心的感謝!
            在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)的取得都來(lái)自于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，來(lái)自于全體老師的辛勤耕耘，來(lái)自于全體同學(xué)的勤奮學(xué)習(xí)。本學(xué)期在盧學(xué)軍校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生協(xié)助下，我校的各項(xiàng)工作已經(jīng)有了新的特色。同學(xué)們，在慶祝你們自己的節(jié)日時(shí)，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長(zhǎng)的老師表示衷心的感謝。
            20__年，我們偉大的祖國(guó)正邁進(jìn)她六十華誕的旅程。六十個(gè)春秋輪回，祖國(guó)已譜寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇，六十年風(fēng)霜雪雨，我們家鄉(xiāng)青銅峽市正翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)輝煌的篇章。今天，我們相聚在這里，舉行一個(gè)盛大的聯(lián)歡，用深情的語(yǔ)言贊美祖國(guó)，為祖國(guó)自豪，為家鄉(xiāng)驕傲!
            敬愛(ài)的老師們，你們既是受人矚目的老師，更是辛勤的園丁。一直以來(lái)，你們堅(jiān)持“舍小家，顧大家，以校為家;教學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，視若己生”的辦學(xué)精神，真正做到了愛(ài)校如家，愛(ài)生如子;工作中勤勤懇懇，任勞任怨;教學(xué)中教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。你們創(chuàng)造了新橋中心小學(xué)優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和條件。同時(shí)我也希望老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，一如既往地?ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。
            同學(xué)們，今年的“六一”是一年級(jí)小朋友剛剛步入校園學(xué)習(xí)生活度過(guò)的第一個(gè)節(jié)日，希望你們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，快樂(lè)成長(zhǎng);今年的“六一”也是六年級(jí)同學(xué)在母校度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，希望你們記住母校，記住老師、家長(zhǎng)的殷切希望，升入初中后更加刻苦學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，用實(shí)際行動(dòng)證明自己，回饋社會(huì)。小學(xué)時(shí)代是人的一生中最純潔無(wú)暇，最天真活潑，最美好幸福的時(shí)代!同學(xué)們，你們生活在太平盛世，所以你們是幸運(yùn)的一代，是幸福的一代，更是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，祖國(guó)的未來(lái)要靠你們?nèi)ソㄔO(shè)、去開(kāi)創(chuàng)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年盛則國(guó)盛，愿你們珍惜這童年美好的時(shí)光，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、鍛煉體魄，用刻苦努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，用真才實(shí)學(xué)振興我們偉大的祖國(guó)!
            同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。俗話說(shuō)：“千里之行，始于足下?！鄙倌陼r(shí)代是美好的人生之端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里形成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜當(dāng)前的一切，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者。在家里你們要做好孩子，在學(xué)校要做好少年，為建設(shè)祖國(guó)更加美好的明天而做好一切準(zhǔn)備。
            老師、同學(xué)們，我為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興，然而今天在這風(fēng)和日麗，充滿歡樂(lè)的慶“六一”活動(dòng)里，我希望同學(xué)們樹(shù)立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，父母的未來(lái)，教師的希望。因此，你們不但要好好學(xué)習(xí)，天天向上，還必須注意安全，積極鍛煉身體。古人云：只要有了人，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來(lái)。所以，你們要保障健康，牢記學(xué)校的安全防范知識(shí)。只有學(xué)好本領(lǐng)，煉好身體，將來(lái)才能為建設(shè)祖國(guó)作出更大貢獻(xiàn)。我衷心地希望你們：像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。
            最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師精神愉快、身體健康!并祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的節(jié)日!
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十四
            尊敬的各位家長(zhǎng)：
            首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!今天我想講的是：讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)。是啊，有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍，有哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?有哪一位校長(zhǎng)不希望自己的學(xué)生成才呢?但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說(shuō)：“五加二等于零”。什么意思?學(xué)校花了五天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。就我們學(xué)校而言，更為嚴(yán)重的是兩個(gè)假期后，每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的摸底測(cè)試，孩子們的成績(jī)一蹋糊涂。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好，成績(jī)下降了。就其原因不言而喻。為此，我在上學(xué)期期末的時(shí)候，曾經(jīng)給每一位家長(zhǎng)寫(xiě)過(guò)一封《致學(xué)生家長(zhǎng)的信》不知道是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助?下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流。
            一、我校的師資情況。
            由于客觀的因素，民辦學(xué)校的教師沒(méi)有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定，但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán)，招聘教師十分靈活。我校對(duì)教師的任用相當(dāng)嚴(yán)格，我們不以文憑論能力，不管是大學(xué)本科也好，中師畢業(yè)也罷，只要能力強(qiáng)，惟才是用，我們不會(huì)用高職稱(chēng)、高學(xué)歷去裝點(diǎn)門(mén)面。對(duì)于已經(jīng)考查進(jìn)來(lái)的教師，學(xué)校仍然觀注其教育教學(xué)能力，通過(guò)“兩查一聽(tīng)”：即：查教案，查學(xué)生作業(yè)，隨時(shí)聽(tīng)課，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，絕不誤人子弟。通過(guò)努力，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢，參差不齊的情況，老師并沒(méi)有泄氣，而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課。許多教師聲音都嘶啞了，連說(shuō)話都很困難，仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。作為校長(zhǎng)，我既心疼又無(wú)奈，唯一能做的是買(mǎi)中藥“胖大海”讓老師用開(kāi)水泡著喝。我為我們有這樣一個(gè)充滿愛(ài)心、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪，我深信，孩子們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下，一定能健康地成長(zhǎng)，我可承諾，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，各位家長(zhǎng)一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變。
            二、學(xué)校教育的目標(biāo)。
            教育家陶行知曾這樣說(shuō)到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時(shí)有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車(chē)、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí)，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！闭沁@樣，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。
            我們的老師要當(dāng)好伯樂(lè)。對(duì)于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣，正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。不用考試的分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)學(xué)生，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。(舉例：第一屆畢業(yè)生、第二屆畢業(yè)生)我們沒(méi)有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇，我們也沒(méi)有像這些學(xué)校一樣將后進(jìn)生拒之門(mén)外，更沒(méi)有像他們那樣開(kāi)除行為習(xí)慣差的學(xué)生，因?yàn)槲覀兊慕處熡幸活w關(guān)愛(ài)孩子的心，因?yàn)槲覀冇凶詮?qiáng)不息和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們的教師付出過(guò)多少艱辛拋灑過(guò)多少汗水，也有過(guò)家長(zhǎng)和社會(huì)不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的，教育是漫長(zhǎng)的，我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，以堅(jiān)實(shí)的腳步而繼續(xù)努力。
            三、學(xué)校整頓的情況。
            “沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師，教師能否盡職盡責(zé)，關(guān)鍵在于管理。在今年暑假的家訪工作中，我曾與部分家長(zhǎng)談到過(guò)學(xué)校要進(jìn)行整頓的情況。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們著手清理。外界傳言說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師跑光了”，也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話來(lái)說(shuō)：“只要是xx學(xué)校的老師我們都要”。其實(shí)，我心里十分清楚。我們需要的是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的優(yōu)秀教師。我是八中成立的第一批教師，可以說(shuō)八中第一批43名教師中，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無(wú)幾了，八中并沒(méi)有垮，而是越辦越好。
            總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們對(duì)新來(lái)教師不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏，使我們的學(xué)校逐步成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃。
            老師們，同學(xué)們，大家早上好!
            在金秋歲月結(jié)碩果、艷陽(yáng)高照忙收割的喜慶日子里，我們?nèi)熒逶≈闩年?yáng)光迎來(lái)了xx年下期期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。首先我代表學(xué)校支部、學(xué)校行政、學(xué)校工會(huì)向辛勤戰(zhàn)斗在教育第一線的全體老師致以親切的問(wèn)候，對(duì)老師們長(zhǎng)期以來(lái)嘔心瀝血、孜孜以求的辛勞表示忠心的感謝;同時(shí)，向全體同學(xué)半期來(lái)所取得的成績(jī)表示熱烈的祝賀。
            xx年下期，我校68名教師、1169名學(xué)生在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校制訂切實(shí)、可行、科學(xué)、合理的工作計(jì)劃進(jìn)一步深化教育改革，以校本教研為契機(jī)，以承辦全縣示范性學(xué)校內(nèi)部管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為動(dòng)力，全面推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
            一、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位。
            學(xué)校的規(guī)劃布局是體現(xiàn)學(xué)校精神風(fēng)貌的一面鏡子。我校在獲得“郴州市校園文化建設(shè)樣板學(xué)?！敝?，繼續(xù)充分挖掘?qū)W校的育人資源，努力打造育人環(huán)境，力爭(zhēng)讓每塊墻壁都能說(shuō)話，每棵樹(shù)木皆能育人。近幾年來(lái)，我校辦學(xué)條件的改善工作是有目共睹的：xx年，擴(kuò)建了女廁所;xx年，實(shí)現(xiàn)了禮堂的改危工程;xx年，興建了一棟學(xué)生宿舍;今年，多媒體教學(xué)樓又即將竣工。如今，又趁全縣示范性學(xué)校內(nèi)部管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)即將在我校舉辦之際，我們舉全校之力在細(xì)微處進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，修建了蘑菇亭、硬化了道路、美化了校園，真正體現(xiàn)了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的花園式校園格局。我們堅(jiān)信，環(huán)境可以改變?nèi)说囊靶?，環(huán)境可以育人。校園校貌的改變提升了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，學(xué)校良好的社會(huì)聲譽(yù)不斷遠(yuǎn)揚(yáng)。承辦和平片10所學(xué)校學(xué)生演講比賽、舉辦全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)就是推介學(xué)校成功實(shí)踐辦學(xué)理念的一種有效方式。
            二、以德立校，育人為本，狠抓學(xué)生安全管理。
            德育工作是學(xué)校的靈魂，是整個(gè)素質(zhì)教育的核心。近年來(lái)，學(xué)校在“以德立校、育人為本”辦學(xué)宗旨的指導(dǎo)下，德育工作正朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)化的方向發(fā)展，校紀(jì)校風(fēng)也有了較大的改變。
            嚴(yán)格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。我校從學(xué)生的入學(xué)教育開(kāi)始，組織學(xué)生開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。本期開(kāi)學(xué)之初，各班由班主任組織學(xué)習(xí)新版〈中學(xué)生守則〉、〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉，并進(jìn)行了書(shū)面測(cè)試。政務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了規(guī)范學(xué)生行為的具體管理制度，讓“守則”、“規(guī)范”入腦、入心。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用，督促學(xué)生規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)校通過(guò)“流動(dòng)紅旗”、“文明衛(wèi)生寢室”的評(píng)比，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)、不同層次的學(xué)生代表會(huì)，落實(shí)衛(wèi)生屬地管理制度，學(xué)生亂丟、亂扔、亂吐等不良現(xiàn)象得到了有效控制。為保障學(xué)生的安全，學(xué)校成立了由主管德育工作的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教人員、青年教師為組員的學(xué)校巡邏隊(duì)，每天早、中、晚在校園內(nèi)外值勤，有效地遏制了學(xué)生打架斗毆，敲詐勒索、偷盜等事件的發(fā)生。
            為落實(shí)德育措施，我校構(gòu)建了以家庭為基儲(chǔ)以社會(huì)為依托、以學(xué)校為主陣地的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要求各班班主任利用下班、每周一的升旗講話、周五的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、前途、道德、安全等教育，利用先進(jìn)模范人物激勵(lì)學(xué)生，用生活中的故事啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校結(jié)合家長(zhǎng)委員會(huì)或家長(zhǎng)代表大會(huì)，組織開(kāi)展了“初三學(xué)生理想前途教育”、“女生心理健康講座”、“弘揚(yáng)民族精神演講賽”等教育活動(dòng)。在教育教學(xué)、辦學(xué)條件改善等方面廣開(kāi)言路，鼓勵(lì)家長(zhǎng)出謀劃策，為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。
            三、促先進(jìn)，樹(shù)典型，師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著。
            教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)高為師，身正為范。立校，師為本，立師，德為先;教師是為人師表的職業(yè)，只有好老師，才能帶出好學(xué)生。
            我校十分注重對(duì)教師的師德修養(yǎng)和道德觀方面的教育，教師大會(huì)上經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、反思〈師德警示錄〉;學(xué)習(xí)胡昭程、學(xué)習(xí)盤(pán)振玉等先進(jìn)典型，制定〈教師禁忌語(yǔ)言100條〉，要求教師在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，做到既教書(shū)又育人。
            學(xué)校充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，除對(duì)黨員加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)外，還積極開(kāi)展“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的活動(dòng)，組織全體黨員及青年教師進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，以此鼓勵(lì)和鞭策教師不斷進(jìn)步。
            在學(xué)校教育教學(xué)管理工作當(dāng)中，我們的班主任是辛苦的。曾有家長(zhǎng)這樣形容過(guò)：荷葉塘有兩種人起得最早，一種人是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)做生意的，一種人是我們的班主任老師;也有兩種人睡得最遲，一種是酒家里的工作人員，另一種還是我們的班主任老師。為了照顧學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校要求班主任每天要做到5到位：早操、課間操、三餐開(kāi)餐、晚自習(xí)、晚就寢，甚至晚上巡邏，也就是說(shuō)，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，班主任要時(shí)刻和學(xué)生在一起。除了學(xué)生管理工作之累外，我們的班主任還有很重的教學(xué)任務(wù)。我們認(rèn)為：只有好班主任才能帶出好班，只有好班才能帶出好年級(jí)，各年級(jí)都好了，整個(gè)學(xué)校就好了。因此。學(xué)校對(duì)班主任的管理非常重視。我們的班主任也沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校的殷切期望。
            96班的班級(jí)管理就展現(xiàn)了班主任的工作績(jī)效，范群山老師作為學(xué)校教務(wù)處的成員，一面要抓學(xué)校教務(wù)工作，一面要抓學(xué)生管理，使96班的班紀(jì)班風(fēng)成為了我校各班學(xué)習(xí)的楷模。在初三教師座談會(huì)上，有個(gè)教師就講了一句很中肯的話：普通班96班男生寢室的管理，能夠成為學(xué)校文明衛(wèi)生寢室的樣板工程，是我校近幾年來(lái)在初三班級(jí)管理中從未出現(xiàn)過(guò)的事情。
            103班班主任朱小艷老師，從小學(xué)調(diào)至中學(xué)還不到3個(gè)學(xué)期，卻憑著一顆女性教師的細(xì)膩心理，愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，將103班女生寢室打理成全校、乃至全縣、甚至全市寢室內(nèi)務(wù)管理的典范。
            像范群山老師，朱小艷老師這樣敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的默默工作者，我校還有很多很多。他們說(shuō)：家長(zhǎng)把學(xué)生送到學(xué)校，教育學(xué)生的接力棒就交給了老師，我們就不能辜負(fù)敖泉兩萬(wàn)父老鄉(xiāng)親的重托。
            人是要有點(diǎn)精神的。精神是開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的動(dòng)力，是支撐事業(yè)的支柱，是事業(yè)成功的法寶。我們敖中人的精神，就是敬業(yè)精神、就是奉獻(xiàn)精神。
            四、大興校本教研，立足科研興校，提高辦學(xué)質(zhì)量。
            打鐵先要本身硬，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系并影響著教學(xué)質(zhì)量的好壞，師資不強(qiáng)就會(huì)誤人子弟。為此，學(xué)校不惜一切代價(jià)，組織全體教師積極開(kāi)展形式多樣的教研教改活動(dòng)，建立以校為本的教研制度。先是在暑假，就組織19科次的教師進(jìn)行新教材培訓(xùn)，讓實(shí)驗(yàn)教師“洗腦子”，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色;之后又組織學(xué)習(xí)或開(kāi)展課堂教學(xué)示范周、舉辦星期四教研開(kāi)放日等各類(lèi)校本教研活動(dòng)，而且常辦常新，極大地增強(qiáng)了教師對(duì)課改的理性和感性認(rèn)識(shí)，使校本教研精神在學(xué)校深入人心。
            教學(xué)中，全體教師大力倡導(dǎo)“終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛(ài)生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不記得失的奉獻(xiàn)精神?！背珜?dǎo)終生學(xué)習(xí)的理念;學(xué)校要求教師每人每年至少訂閱兩種以上教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊，每學(xué)期讀完一本以上教育教學(xué)專(zhuān)著，每學(xué)期記一本理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。教師在日常教學(xué)行為中，自覺(jué)地以研究者的眼光發(fā)現(xiàn)和思考問(wèn)題，養(yǎng)成了每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每周提一個(gè)值得探討的問(wèn)題的良好習(xí)慣。在每周四的教研活動(dòng)中，教師們帶著各自的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和困惑來(lái)分享、交流和探討。如今，學(xué)校校本教研意識(shí)濃厚，教育教學(xué)研究蔚然成風(fēng)，做到組組有課題，人人搞教研。
            為了提高師資水平，我校采用的戰(zhàn)略是“前推”和“后促”，對(duì)知識(shí)根底扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，學(xué)校鼓勵(lì)“冒尖”，并委任年級(jí)組負(fù)責(zé)人、教研組負(fù)責(zé)人等重任。而且學(xué)校對(duì)教學(xué)成績(jī)突出者予以重獎(jiǎng)，今年學(xué)校再次撥出專(zhuān)項(xiàng)資金對(duì)在初三升學(xué)中的有功教師給予了重獎(jiǎng)。我們的思想是：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。一個(gè)學(xué)校，老師不想當(dāng)最好的，這個(gè)學(xué)校就沒(méi)有希望。在第二十個(gè)教師節(jié)里，我校就有柏學(xué)軍、李遠(yuǎn)林、謝銘鋒、秦雯華、曾紅花等老師被縣政府、鎮(zhèn)政府授予了優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。秦雯華老師、尹校長(zhǎng)的論文《創(chuàng)新思維在思想政治課中》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng);朱俊紅老師自制的教具《特制二氧化碳集氣瓶》獲縣一等獎(jiǎng)第一名;黎梅老師的生物課、魏灶清老師的語(yǔ)文課、李忠雄老師的化學(xué)課分別獲和平片二等獎(jiǎng);語(yǔ)文教研組組織開(kāi)展的《新芽》文學(xué)社活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料也被送至郴州市一級(jí)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)參評(píng)。
            半期來(lái)，各班也涌現(xiàn)了不少先進(jìn)學(xué)生：如。
            面對(duì)今天的榮耀，全校教師的頭腦也十分泠靜。因?yàn)閷W(xué)校的今天不能代表學(xué)校的明天，今天“滿園春色”，若不臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息，明天就可能滿目凋零。為此，我們確立了更高的奮斗目標(biāo)：狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，力爭(zhēng)學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率達(dá)99%，優(yōu)秀率達(dá)50%;努力實(shí)現(xiàn)138199目標(biāo)，即考取省重點(diǎn)中學(xué)10人(含特長(zhǎng)生)，市重點(diǎn)中學(xué)30人(含特長(zhǎng)生)、普高80人、職高100人，初中一次性合格率達(dá)90%以上，肄業(yè)班各科及格率達(dá)90%以上。我們也在進(jìn)一步內(nèi)抓管理、外樹(shù)形象，舉全校之力，迎接全縣示范性學(xué)校內(nèi)部管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校的召開(kāi)。
            后階段的學(xué)校工作，我想以下這些方面還必須加強(qiáng)：
            1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化育人觀念。教師要通過(guò)不同形式的學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)代教學(xué)的新理念，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)新角色轉(zhuǎn)化的要求;樹(shù)立典范，以示范引路。通過(guò)樹(shù)立典型，引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)榜樣，落實(shí)行動(dòng)，爭(zhēng)做研究型的教師;加強(qiáng)教學(xué)理論與實(shí)踐的探索，不斷體驗(yàn)、升華、提高;大力開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)黨員等一系列活動(dòng)，讓廣大教師接受馬克思主義和共-產(chǎn)主義理想信念教育，牢固樹(shù)立為師生員工服務(wù)和為群眾服務(wù)的思想。堅(jiān)決克服工作作風(fēng)漂浮，群眾觀念不強(qiáng)，組織紀(jì)律淡薄的現(xiàn)象。
            2、進(jìn)一步深化課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，大膽改革課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹(shù)立“科研興?！?、“科研興教”的意識(shí)，拓寬教研領(lǐng)域，深化教研層次，大力倡導(dǎo)校本教研，鼓勵(lì)全體教師全員參與教研教改活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓教師的教學(xué)常規(guī)管理。
            3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生德育管理。德育的核心在于“育”，我們要通過(guò)心與心的交流，在日常生活中、在點(diǎn)滴小事中感受道德規(guī)范。我們將繼續(xù)以新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，希望通過(guò)諄諄教誨、循循善誘，靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累、滴水穿石的忍勁，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，達(dá)到德育工作的最高境界——教，是為了不教。
            4、積極推行《未成年人道德建設(shè)綱要》，結(jié)合我校學(xué)生具體情況，利用班會(huì)、廣播、集會(huì)、墻報(bào)等多種形式宣傳新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)條款內(nèi)容。著重規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物、文明禮貌、愛(ài)國(guó)愛(ài)校的養(yǎng)成教育，使之人人爭(zhēng)當(dāng)合格學(xué)生的良好局面。
            5、充分發(fā)揮家庭、社會(huì)的教育功能，結(jié)合學(xué)校的育人實(shí)際，構(gòu)建立體式的育人網(wǎng)絡(luò)，尤其是要利用家長(zhǎng)學(xué)校的特殊性和優(yōu)越性，進(jìn)一步端正家長(zhǎng)的育子觀念，堅(jiān)決依法懲處個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校無(wú)理取鬧的事件，堅(jiān)決制止個(gè)別學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就懷惡意向家長(zhǎng)告狀的現(xiàn)象。我們依法辦學(xué)，依法治校，依法規(guī)范和教育學(xué)生。對(duì)破壞學(xué)校聲譽(yù)、損害學(xué)校利益、侵犯師生合法權(quán)益的事件，不論是誰(shuí)，不論是誰(shuí)的家長(zhǎng)，我們必須查處，查實(shí)一個(gè)處理一個(gè)，決不心慈手軟!
            老師，同學(xué)們，今年是全縣的質(zhì)量效益年，任務(wù)十分艱巨。期中總結(jié)后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！弊屛覀償y起手來(lái)，共同努力，去摘取更美麗的知識(shí)花朵，去耕耘更寬闊的知識(shí)沃土，去遨游更浩瀚的知識(shí)海洋，去征服更崎嶇的知識(shí)險(xiǎn)途。我堅(jiān)信，**中學(xué)會(huì)因你們而如火般絢爛，秋實(shí)會(huì)因你們而漫天芬芳。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十五
            老師們，同學(xué)們：
            上午好!
            時(shí)值初夏，期中考試的硝煙己散盡，又到了磨劍礪刀的時(shí)刻。在今天的期中考試總結(jié)大會(huì)上，教導(dǎo)處主任總結(jié)了我校前半學(xué)期的教學(xué)情況，表彰了在過(guò)去的半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，和各班進(jìn)步快的同學(xué)。政教處的校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全紀(jì)律衛(wèi)生工作方面向同學(xué)作了要求，從他們的講話中，同學(xué)們可以感受到半學(xué)期來(lái)學(xué)校教職工為了同學(xué)們的成長(zhǎng)而嘔心瀝血的工作，從一條條要求中，同學(xué)們可以感受到學(xué)校玉啄成器的愿望。
            老師們、同學(xué)們，應(yīng)該說(shuō)，這半學(xué)期在廣大師生的共同努力下，我校各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)。
            學(xué)校面貌也發(fā)生了巨大的變化：校園美麗了，環(huán)境干凈了、你們行為規(guī)范了，成績(jī)提高了。
            所以我首先要感謝我們的老師，半學(xué)期來(lái)你們起早貪黑，將全部精力奉獻(xiàn)在學(xué)校;你們精心備課，耕耘課堂，將學(xué)生求知的心靈用智慧和知識(shí)照亮。學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都有你們的功勞。學(xué)校感謝你們，我相信每一位同學(xué)也必然對(duì)你們心懷感激。讓我們把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)和辛勤耕耘的老師們。
            本次期中考試，六至九年級(jí)是和城南區(qū)其他七所中學(xué)進(jìn)行的聯(lián)考，從成績(jī)來(lái)看，涌現(xiàn)出一大批實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)生，這些同學(xué)勤奮刻苦，好學(xué)善學(xué)，成績(jī)驕人。在此，我代表學(xué)校向他們表示熱烈的祝賀。我們所有的同學(xué)都要向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們勇于求知的精神，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)他們謙虛好學(xué)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的負(fù)責(zé)的主人翁精神。他們是學(xué)校的驕傲。同時(shí)希望被表彰的同學(xué)要百尺竿頭，更進(jìn)一步，為校爭(zhēng)光。
            但期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足，比如有些平行班之間的分?jǐn)?shù)差距、同科教師之間的分?jǐn)?shù)差距很大，有的同學(xué)退步較大有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。同一個(gè)班級(jí)中兩極分化嚴(yán)重，成績(jī)相差懸殊。此種情況并不容樂(lè)觀，有待同學(xué)們進(jìn)一步的努力。
            另外這次考試也反映出仍有極少數(shù)同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》;具體表現(xiàn)為：有不少同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課時(shí)不注意聽(tīng)講：小聲說(shuō)話、傳紙條、玩手機(jī)看網(wǎng)上小說(shuō)、睡覺(jué)，還有甚者，上課不帶書(shū)、帶筆，課下有抄襲作業(yè)不交作業(yè)等現(xiàn)象，懶散不服管教，有頂撞老師的極端行為。有的同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣差，隨手亂扔垃圾;還有的同學(xué)打架罵人，違犯班規(guī)校紀(jì)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面的影響，讓自己成為同學(xué)們前進(jìn)的絆腳石。
            為此我在這里給大家提三點(diǎn)希望：
            一、明確目標(biāo)，端正態(tài)度，自我加壓，勤奮學(xué)習(xí)。
            俗話說(shuō)：態(tài)度決定一切，心有多大舞臺(tái)就有多大。我們現(xiàn)在正處在花季年齡，要珍惜讀書(shū)的大好時(shí)光。不管現(xiàn)實(shí)中的你的成績(jī)，處在一個(gè)什么樣的階層，都應(yīng)該沿著求學(xué)之路繼續(xù)走下去。不僅要心動(dòng)，而且更要行動(dòng)。要當(dāng)一天和尚，撞一天鐘。不僅要撞鐘，而且要撞響鐘。要向畢業(yè)證要含金量。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后，就要堅(jiān)持不懈的努力做下去!俗話說(shuō)：天道酬勤!我希望全體同學(xué)要多一些勤奮，做到專(zhuān)心每一天、成功每一科、力爭(zhēng)每一分。絕不能有偏科現(xiàn)象，現(xiàn)在我們正在接收義務(wù)教育，開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課都有它的必要性，都要學(xué)，門(mén)門(mén)都要精。就像一句古詩(shī)形容的一樣“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。要變學(xué)習(xí)壓力為動(dòng)力，要有脫他一層皮，掉他一斤肉的決心!要有掉皮掉肉不掉骨，流血流汗不流淚的毅力!要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重要的位置。特別是九年級(jí)的同學(xué)，面對(duì)即將而來(lái)的中考，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻懈怠!俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拚，未來(lái)的日子里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗!要做與時(shí)間賽跑的人。
            二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并持之以恒堅(jiān)持下去。
            俗話說(shuō)：學(xué)貴有恒，何必五更起，三更睡。要有時(shí)間觀念，要有緊迫感。要合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中牢固掌握知識(shí)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。俗話說(shuō)：“一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日空”。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。我認(rèn)為要在學(xué)習(xí)中努力做到“三管”：管好自己的口，不懂就問(wèn)，不留隱患，不能把問(wèn)題鎖進(jìn)密碼箱，不懂裝懂，拿這題太難考不到來(lái)推脫;管好自己的手，老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿?，只看不做就?huì)出現(xiàn)看到題，題題都會(huì)，做起來(lái)題題都有失誤，務(wù)必要防止眼高手低，要牢記一句古訓(xùn)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”;管好自己的腦，提倡獨(dú)立思考，對(duì)同類(lèi)問(wèn)題要注意歸納比較，上課絕不能胡思亂想，要緊跟老師的上課節(jié)奏。因?yàn)橹挥羞@樣，才能將知識(shí)內(nèi)化為自己的思維能力。我們每個(gè)同學(xué)都需要好好反思一下自己的聽(tīng)課狀態(tài)，要針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)方法，努力打造安全高效的學(xué)習(xí)模式。
            三、心無(wú)雜念，遵規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生。
            在我們求學(xué)階段，要盡量把自己的生活簡(jiǎn)單化，摒棄一些繁思雜念和不良習(xí)慣，盡量做到“兩點(diǎn)一線——家與學(xué)?！?。不要被一些影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的生活瑣事分散精力。我們要遵規(guī)守紀(jì)，絕不能忙里偷閑到街上閑逛;搞一些同學(xué)聚會(huì);要遠(yuǎn)離課外言情武俠讀物，遠(yuǎn)離電視連續(xù)劇的吸引，要合理安排晚上時(shí)間，從周一到周四晚上絕不能看電視，因?yàn)楝F(xiàn)在電視劇---宮廷戲等排的集集精彩，每當(dāng)最精彩的時(shí)候，又留有懸念以防上癮。遠(yuǎn)離手機(jī)、網(wǎng)吧互聯(lián)網(wǎng)的干擾!遠(yuǎn)離談天論地，不著邊際的閑談!有些學(xué)生在閑談時(shí)滿口的污言穢語(yǔ)，老是問(wèn)候別人的母親，言行舉止極不文明。這些都要注意的。遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離交通隱患，要文明。合理安排作息時(shí)間和合理的飲食，爭(zhēng)取做到務(wù)實(shí)、健康、高效;吃好、睡好、學(xué)好!在上課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，注重競(jìng)爭(zhēng)與合作;課間要保持教室肅靜，盡量在確保人身安全的情況下，到室外做適當(dāng)活動(dòng)，課后獨(dú)立及時(shí)保質(zhì)量的完成作業(yè)。此外，還要搞好個(gè)人和班級(jí)衛(wèi)生，積極為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話說(shuō)得好：萬(wàn)丈高樓平地起，牢固的基礎(chǔ)才能支撐摩天大廈。我們要想有所作為，有所成就，就必須努力學(xué)習(xí)，為自己將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的檢查站，搶修站，加油站。逆水行舟，我們不能松一口氣;臥薪嘗膽，我們時(shí)刻不忘目標(biāo)。同學(xué)們，請(qǐng)記住：“不積小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里”的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，勤奮努力，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌!珍惜寶貴時(shí)間，把握人生關(guān)鍵，不負(fù)父母期盼，不負(fù)恩師厚望，拼搏進(jìn)取，以有限的時(shí)間激發(fā)無(wú)限潛能，努力奮斗，以不懈的努力鑄就無(wú)悔青春。
            最后，我衷心祝愿全體師生健康平安，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，預(yù)祝我們九年級(jí)同學(xué)中考勝利!
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            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十六
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，老師們、同學(xué)們：
            今天是第二十一個(gè)教師節(jié)，我們**三中全校師生收到了州示范學(xué)校驗(yàn)收評(píng)估團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家?guī)Ыo我們的一份特別厚重的禮物——**三中創(chuàng)州級(jí)示范學(xué)校驗(yàn)收合格！在這里，我代表**三中115名教職員工和1700多名學(xué)生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家表示真摯的感謝??！在為期三天的評(píng)估驗(yàn)收工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家所表現(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、求實(shí)的工作態(tài)度，讓我們?nèi)w三中人深受感動(dòng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家抱著多**三中高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)我校各項(xiàng)工作進(jìn)行耐心細(xì)致的指點(diǎn)和客觀公正的評(píng)價(jià)，也令我們?nèi)w三中人倍受鼓舞！使我校增強(qiáng)了自信心，我校將發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和強(qiáng)項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，壓濾機(jī)濾布繼續(xù)提升學(xué)校的示范水準(zhǔn)。同時(shí)，也感謝評(píng)估組為我校實(shí)事求是地提出了存在的問(wèn)題，使我校的發(fā)展更有針對(duì)性。其次感謝州縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的發(fā)展和創(chuàng)建工作給予了極大的關(guān)懷和支持！再次，祝全校教師節(jié)日快樂(lè)，感謝全校師生為三中的發(fā)展與創(chuàng)建貢獻(xiàn)了各自的全部力量?。?BR>    本次創(chuàng)建的成功，并不意味著我們已經(jīng)走進(jìn)了光輝的頂點(diǎn)，這只是“萬(wàn)里長(zhǎng)征才走完第一步”，這只是給了我們一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后的'工作中，我們將有更高的要求，我校工作將圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，努力提高管理效能、工作效率和辦學(xué)效益，要使學(xué)校成為示范學(xué)校中的示范學(xué)校，要讓我校成為具有一流管理、一流師資、一流條件、一流質(zhì)量省級(jí)示范學(xué)校和文明單位。
            具體為三點(diǎn)：
            一是優(yōu)化管理，建設(shè)一流的校舍形成一流的校園，著重加強(qiáng)“校園軟環(huán)境”建設(shè)，在全校掀起一場(chǎng)行為習(xí)慣和為人處世的革命，建立真正意義上的和諧校園。
            二是積極實(shí)施五大“強(qiáng)校”戰(zhàn)略，提升學(xué)校品位。“以德強(qiáng)?！保瑢煹潞蛯W(xué)生德育作為品牌，使學(xué)校成為最優(yōu)化的“小環(huán)境”真正為社會(huì)培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡膬?yōu)秀人才；“科研強(qiáng)校”，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)?，F(xiàn)有課題的研究，盡快以自己特有的教育理論武裝全體教師，指導(dǎo)全校教學(xué)，讓全校的教學(xué)水平和教育質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階；“特色強(qiáng)?！?，在全面示范的同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮我校體育、藝術(shù)的特長(zhǎng)，在保持現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)之上力爭(zhēng)獲得大面積豐收；“名師強(qiáng)?！?，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、愛(ài)崗敬業(yè)、一專(zhuān)多能、善于合作、樂(lè)于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、充滿活力的師資隊(duì)伍，適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要。為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，幫助一批教師成長(zhǎng)縣級(jí)、州級(jí)乃至省級(jí)名師，建設(shè)一支適應(yīng)新課程改革需要的以先進(jìn)教育思想思想武裝的名師群體；“品牌強(qiáng)校”，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高品牌的含金量，外樹(shù)形象，通過(guò)各種渠道提高學(xué)校的知名度。教學(xué)水平要上臺(tái)階，教育質(zhì)量要出精品，雖然我們已經(jīng)踢開(kāi)武大和北體的大門(mén)，但今后對(duì)我們的要求決不只是滿足于現(xiàn)在的數(shù)量，我們要讓更多的學(xué)生進(jìn)入國(guó)家一流大學(xué)深造。
            三是以本次創(chuàng)建為契機(jī)，加快實(shí)現(xiàn)學(xué)校十年規(guī)劃的步伐。
            學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃中明確提出：“努力建設(shè)具有豐富文化內(nèi)涵的花園式學(xué)校環(huán)境”“努力將我校建設(shè)成一所設(shè)備一流、管理一流、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的、有鮮明特色的省級(jí)示范學(xué)校。我們要不惜一切代價(jià)，克服一切困難，加快校園建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)校容量，努力完成逐年追加的招生計(jì)劃，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)在20xx年達(dá)到50個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000人。同時(shí)借本次創(chuàng)建的東風(fēng)，積極籌備申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校和省級(jí)文明單位。有我們勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，有我們開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，有我們這一套“先三中之憂而憂”的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們有理由相信，三年以后，三中通過(guò)省級(jí)示范學(xué)校的驗(yàn)收一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)?。?BR>    最后，我代表全校師生向州級(jí)示范學(xué)校專(zhuān)家評(píng)估組鄭重承諾：本次驗(yàn)收，專(zhuān)家組所提出的各條整改意見(jiàn)我們**三中全體教職員工一定高度重視，積極投入整改，爭(zhēng)取在內(nèi)整改到位，歡迎各位專(zhuān)家再次來(lái)我校給予指導(dǎo)。
            謝謝大家！
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十七
            老師們：大家晚上好！
            今天是我校本學(xué)期最后一次全體會(huì)議，主題是總結(jié)學(xué)校一個(gè)學(xué)期以來(lái)的全面工作，并部署寒假生活。首先，我代表學(xué)校向半年來(lái)辛辛苦苦工作的全體教師問(wèn)一聲辛苦了。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)！
            一、工作重點(diǎn)即及得的成績(jī)。
            1、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以高三復(fù)習(xí)備考工作為重點(diǎn)，全面完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
            一、二年級(jí)正在進(jìn)行緊張期考復(fù)習(xí)備考工作。
            2、市、縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目“體育館”、“煊德·萬(wàn)隆城”工程進(jìn)展順利。
            “體育館”項(xiàng)目工程目前已基本完工，正在進(jìn)行最后的館內(nèi)設(shè)施裝修工程（安裝桌椅和木地板）。
            “煊德·萬(wàn)隆城”項(xiàng)目工程目前已完成投資3831萬(wàn)元，框架主體工程基本完成。
            3、圓滿完成新校區(qū)最后掃尾工程建設(shè)任務(wù)，確保順利實(shí)現(xiàn)20秋季第四批招生。
            4、招商引資工作進(jìn)展順利，目前已經(jīng)爭(zhēng)取到普通高中國(guó)家助學(xué)金116.1萬(wàn)元，占縣委、縣政府下達(dá)的全年500萬(wàn)元目標(biāo)任務(wù)的23.2%。
            5、深化教育改革，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校正在籌劃下學(xué)期教師改革和聘任方案，本期根據(jù)教學(xué)需要擬招聘13名特崗教師。
            6、加大學(xué)生管理力度，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，整頓秩序，規(guī)范行為，加強(qiáng)教育，齊抓共管，在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得顯著成效。
            7、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)，制定防范措施，確保了學(xué)生飲食和人身安全。
            8、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完成了上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)，全校黨員干部自覺(jué)遵紀(jì)守法、廉潔自律，無(wú)一名黨員干部因違法違紀(jì)受到黨紀(jì)政紀(jì)處理。
            9、我校已完成體育館建設(shè)投資和學(xué)術(shù)報(bào)告廳建設(shè)投資萬(wàn)元，圓滿完成固定資產(chǎn)投資2000萬(wàn)元目標(biāo)任務(wù)。
            10、積極開(kāi)展高中招生錄取一系列工作，力爭(zhēng)圓滿完成1700人招生任務(wù)，遏制優(yōu)秀生源外流。
            二、主要措施。
            1、高度重視重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，努力爭(zhēng)取資金，加快重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度。
            2、管理育人，高效務(wù)實(shí)。推行一校兩區(qū)、分學(xué)部管理模式，縮小管理單元，兩校區(qū)有序競(jìng)爭(zhēng)，齊頭并進(jìn)。積極探索實(shí)行學(xué)校各部門(mén)及年級(jí)各學(xué)部負(fù)責(zé)制和競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇、擇優(yōu)聘任的全員聘任制。
            我校先后組織學(xué)校骨干教師四批100余人次到林州一中、安陽(yáng)一中、永偉中學(xué)、西峽一高、西川一高、內(nèi)鄉(xiāng)一高等多所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)積極在全校推廣應(yīng)用。邀請(qǐng)西峽一高楊文普校長(zhǎng)、教育時(shí)報(bào)王大偉教授、河南教育學(xué)院王獻(xiàn)之教授到校做學(xué)術(shù)報(bào)告，更新教師觀念；重視青年教師培養(yǎng)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、青年教師入格課達(dá)標(biāo)、青年教師業(yè)務(wù)理論考試等方式，促使青年教師快速成長(zhǎng)；繼續(xù)實(shí)施教師考核評(píng)級(jí)制度，從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)教師考核，評(píng)選出合格教師、教學(xué)新星、骨干教師、教學(xué)名師、功勛教師、元?jiǎng)捉處煹燃?jí)別，使每位教師都有追求。在全校教師中廣泛開(kāi)展“曬師能”活動(dòng)，并啟動(dòng)縣級(jí)教學(xué)名師與專(zhuān)家型教師遴選活動(dòng)，打造一支專(zhuān)家型、學(xué)者型教師隊(duì)伍。
            4、重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)生管理。完善和實(shí)施年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的.學(xué)部管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理。加強(qiáng)校情檢查制度。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典和世界勵(lì)志經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng)。成功舉辦學(xué)校開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)，嘗試開(kāi)放辦學(xué)。打造先進(jìn)的校園和寢室文化，加強(qiáng)激勵(lì)教育和養(yǎng)成教育，建立心理咨詢(xún)室，及時(shí)化解學(xué)生內(nèi)心的憂慮和矛盾。與東明派出所共建警務(wù)室，實(shí)現(xiàn)民警入校指導(dǎo)，為學(xué)校的安全工作提供了強(qiáng)有力的保障。
            5、加強(qiáng)教學(xué)管理，打造高效課堂。堅(jiān)持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”和“周清月結(jié)”制度，注重平時(shí)的教學(xué)效果。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的主體地位，積極學(xué)習(xí)洋思、新安、安陽(yáng)高中、濮陽(yáng)一高教研經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)力實(shí)施導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，全力提升教學(xué)質(zhì)量。
            7、用好用活國(guó)家優(yōu)惠政策，使更多學(xué)子收益。今年國(guó)家針對(duì)國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣而實(shí)行的多項(xiàng)特殊優(yōu)惠政策，其中在清華大學(xué)推出的“自強(qiáng)計(jì)劃”中，我校理科學(xué)生趙天理同學(xué)獲得年高考報(bào)考清華大學(xué)降60分的優(yōu)惠照顧，是我省唯一一個(gè)獲得清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”降60分資格的理科學(xué)生，也是全國(guó)14個(gè)降分最高的學(xué)生之一。此外，國(guó)家扶貧定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃從今年起也開(kāi)始全面實(shí)施，今年在河南26個(gè)貧困縣安排定向計(jì)劃1188人，其中本科1088人，專(zhuān)科100人，實(shí)行單報(bào)志愿、單設(shè)批次、單獨(dú)劃定分?jǐn)?shù)線，我校將以此為契機(jī)，搶抓機(jī)遇，積極主動(dòng)，不遺余力的用足用活這些政策，為同學(xué)們創(chuàng)造公平公正參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓貧困地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生充分享受?chē)?guó)家優(yōu)惠政策的雨露陽(yáng)光。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十八
            同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
            但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵?，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
            勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
            我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
            期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，我覺(jué)得這也是成功不可缺少的幾點(diǎn)要求。
            第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
            第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力?！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力打殲滅戰(zhàn)，逐一攻克我們所遇到的難題。
            第四學(xué)習(xí)要講方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的`人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學(xué)習(xí)方法，可供大家參考：1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行2、自信是成功的第一秘訣3、態(tài)度決定一切4、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的5、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己。
            第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(zhǎng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。抬頭做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)沉淀為我們健全的人格，影響終生。
            除此之外，我們要共同進(jìn)步?！耙换í?dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”，學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。
            親愛(ài)的同學(xué)們，大家都知道：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容。我們不能改變世界，我們可以改變自己。一句話。態(tài)度決定一切。我們要從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)，勝不傲，敗不餒，及時(shí)調(diào)整我們自己，為下一次考試早做準(zhǔn)備，因?yàn)?，成功只光顧有?zhǔn)備的人!有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
            期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，我堅(jiān)信，明天的你們是最棒的!
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十九
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
            經(jīng)過(guò)幾天緊張而富有成效的準(zhǔn)備，xx鎮(zhèn)“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，讓我們以熱烈的掌聲向市、縣來(lái)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中還抽出時(shí)間來(lái)參加我鎮(zhèn)的宣傳活動(dòng)，顯示出領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我鎮(zhèn)工作的高度重視和關(guān)心。我謹(jǐn)代表xx鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
            這次活動(dòng)的主題是“以人為本，安全第一”。安全生產(chǎn)是一項(xiàng)關(guān)系人民生產(chǎn)生活的大事，為保護(hù)廣大人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)抓好我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作，我們應(yīng)該努力做好宣傳，將安全生產(chǎn)的思想宣傳到各家各戶，使我鎮(zhèn)廣大人民群眾普遍樹(shù)立“安全生產(chǎn)”的意識(shí)。
            這次活動(dòng)，我鎮(zhèn)做了廣泛的發(fā)動(dòng)工作，參與的部門(mén)多，宣傳的方式多，這就要求我們各方面的工作都要做好，對(duì)此我提幾點(diǎn)建議：
            一、牢固樹(shù)立“為人民服務(wù)”的意識(shí)，用最溫和的態(tài)度、最貼近群眾生活的說(shuō)法將安全生產(chǎn)內(nèi)容宣傳好。
            二、切實(shí)做好參會(huì)人員，尤其是學(xué)生的交通安全工作。
            三、組織好游行宣傳，并做好宣傳單發(fā)放。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇二十
            聽(tīng)完十一位青年教師的課后，我的感受只有四個(gè)字：后生可畏。最近幾年我們學(xué)校發(fā)展面臨的一個(gè)最大的問(wèn)題，就是教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)老化的問(wèn)題。最近幾年隨著更多年輕人的加入，這種情況有了很大改觀。青年教師是我們學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望。這次賽課看到年輕人有這么出色的表現(xiàn)，我想即使被拍死在沙灘上，我的內(nèi)心也是無(wú)限幸福的。
            下面我就從幾個(gè)方面就青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展談幾點(diǎn)建議。
            一、課堂建構(gòu)要有超越成例的理念，要有制造亮點(diǎn)的意識(shí)。
            我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)這篇文章好上，那篇文章不好上。其實(shí)，真正上起來(lái)，哪一篇文章都不好上。熟悉的文章精品課例太多，很難突破和超越；陌生的文章可供參考的東西太少，特別考驗(yàn)我們的文本解讀能力。
            平時(shí)的教學(xué)中我們往往習(xí)慣于用一個(gè)現(xiàn)成的教案或課件，頂多在上面刪刪改改，沒(méi)有超越成例的理念。但是公開(kāi)課和比賽課，一定要有自己的獨(dú)創(chuàng)之處，陌生化的東西最能吸引人的.眼球，而熟悉的東西只會(huì)讓人望而生厭。
            超越成例的地方本身就是一節(jié)課最大的亮點(diǎn)。
            二、努力提高自己的文本解讀能力。
            下面我給大家說(shuō)一下我自己公開(kāi)課的備課流程。
            先是裸讀文本，什么資料都不借助，更不看網(wǎng)上的實(shí)錄。這樣課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候我就能從自己的感受出發(fā)，做出更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的課堂設(shè)計(jì)。上《想念地壇》我就先把課文讀了二十多遍。這樣我對(duì)文本就有了自己的認(rèn)知和理解。
            接著，在此基礎(chǔ)上在自己的腦子里形成這節(jié)課大致的輪廓。
            然后，上網(wǎng)看別人的設(shè)計(jì)，有用的亮點(diǎn)借過(guò)來(lái)。順便了解一下成例的設(shè)計(jì)，以便自己進(jìn)行課堂建構(gòu)時(shí)實(shí)現(xiàn)某些教學(xué)環(huán)節(jié)的獨(dú)創(chuàng)或超越。最后，完成有明顯個(gè)人烙印的課堂設(shè)計(jì)，并據(jù)此做出課件。
            三、努力提高自己的課堂應(yīng)變能力和課堂點(diǎn)評(píng)水平。
            一節(jié)精彩的課必定既有預(yù)設(shè)，又有生成。青年教師往往對(duì)于預(yù)設(shè)的部分掌控得非常好，而應(yīng)對(duì)課堂上偶然的生成則顯得不知所措，力不從心。課堂應(yīng)變能力是衡量一個(gè)教師成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。
            另外，青年教師在課堂點(diǎn)評(píng)上還得多下功夫。不少青年教師的課堂點(diǎn)評(píng)空洞、單調(diào)，缺乏針對(duì)性，如“很好”“不錯(cuò)”等。精彩的課堂點(diǎn)評(píng)一定是多變的，富于感染力和激勵(lì)性，或者機(jī)智幽默耐人尋味。它不模棱兩可，它不千篇一律，它不抽象空洞。青年教師可以專(zhuān)門(mén)研究教師點(diǎn)評(píng)語(yǔ)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，以期盡快地提高自己的課堂點(diǎn)評(píng)水平。
            四、要更加注重細(xì)節(jié)。
            個(gè)別青年教師賽課的課件及學(xué)案上出現(xiàn)錯(cuò)別字，相當(dāng)一部分青年教師的課件上標(biāo)點(diǎn)不夠規(guī)范。尤其是阿拉伯?dāng)?shù)字后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是實(shí)心的圓點(diǎn)，太多的人寫(xiě)成頓號(hào)。標(biāo)點(diǎn)問(wèn)題不是小事，它體現(xiàn)了我們治學(xué)的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。希望青年教師不要忽視。
            五、教學(xué)方法要多樣化，課堂設(shè)計(jì)要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
            齊讀、個(gè)讀要多樣化。且每次朗讀均要賦予不同的使命。整個(gè)課堂設(shè)計(jì)要體現(xiàn)一個(gè)由淺讀到深讀的認(rèn)知過(guò)程。
            六、公開(kāi)課是青年教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，要珍惜每一個(gè)露臉的機(jī)會(huì)。
            如果有上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，青年教師千萬(wàn)不要推辭。因?yàn)闊o(wú)論結(jié)果如何，你都會(huì)感受到自己的成長(zhǎng)。而課堂反思更會(huì)加速你這種成長(zhǎng)。接到公開(kāi)課的任務(wù)后，一定要認(rèn)真應(yīng)對(duì)，珍惜每一個(gè)露臉的機(jī)會(huì)。
            七、尋找并珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
            網(wǎng)上看視頻，外出聽(tīng)課。態(tài)度認(rèn)真，真是學(xué)有所獲，方不負(fù)此行。
            八、堅(jiān)持教研。
            寫(xiě)論文，搞課題。確實(shí)很累，很難。但堅(jiān)持下去會(huì)有意想不到的收獲，倍有成就感。和平路小學(xué)一老師曾與我交流過(guò)她搞科研的做法。她隨時(shí)會(huì)在手機(jī)備忘錄上記下每讀到的論文的要點(diǎn)，寫(xiě)下她想到的論文立意以及提綱或是偶然想到的例子。
            另外，每次縣里搞省論文大賽指導(dǎo)的時(shí)候總是會(huì)讓上一年省里獲特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)的老師發(fā)言，介紹他們的創(chuàng)作感受和經(jīng)驗(yàn)。我每每覺(jué)得她們對(duì)待論文創(chuàng)作的認(rèn)真程度讓我汗顏。
            和青年教師比，我虛長(zhǎng)大家十幾歲甚至二十幾歲。所以，我今天的發(fā)言姑且就叫“倚老賣(mài)老”吧。有講得不對(duì)的地方，還請(qǐng)各位兄弟姐妹批評(píng)指正。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇二十一
            老師們、同學(xué)們：
            首先，我代表學(xué)校，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!向?yàn)閺V大同學(xué)的健康成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師表示衷心地感謝!
            品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進(jìn)步和成績(jī)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們身邊涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀同學(xué)和先進(jìn)集體。在此，我代表學(xué)校，向你們表示衷心地祝賀!
            品德好;二是目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀;三是嚴(yán)格要求自己，模范遵守校紀(jì)校規(guī);四是積極參加各種文體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，注重全面發(fā)展，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
            ，學(xué)習(xí)他們刻苦拼搏的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
            精神。
            學(xué)習(xí)他們文明向上的優(yōu)良作風(fēng)。借此機(jī)會(huì)對(duì)本學(xué)期后段工作提出幾點(diǎn)要求和希望：
            同學(xué)們，有責(zé)任感是做人最重要的內(nèi)涵。責(zé)任，就是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命。大處講，我們是國(guó)家、民族的未來(lái)，國(guó)家的前途希望在我們身上;小處說(shuō)，我們是家里的下一代，寄托著整個(gè)家庭的希望和幸福;作為三中的一份子，學(xué)校、老師把你們看得很重、很重，希望你們都能健康地成長(zhǎng)、學(xué)有所成。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到，我們不僅僅是為自己而學(xué)習(xí)和生活，這就是責(zé)任。
            希望同學(xué)們牢記自己的責(zé)任，增強(qiáng)成人成才意識(shí)，珍惜青春，把握現(xiàn)在，潛心搞好學(xué)業(yè)，耐得住寒窗苦讀的寂寞，經(jīng)得住各種不良誘惑，以“三年磨礪一劍”的頑強(qiáng)毅力，學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需要的過(guò)硬本領(lǐng)，在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中贏得用武之地，求得成功的資本，為幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，要求同學(xué)做到“六點(diǎn)六會(huì)”，即以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，學(xué)會(huì)修身;以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬;以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支撐點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知;以對(duì)他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)答。希望同學(xué)們靠拼搏，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任感的優(yōu)秀中學(xué)生;靠自立，出色地?fù)?dān)當(dāng)起一個(gè)普通公民的責(zé)任;靠自強(qiáng)，把命運(yùn)掌握在自己手里。做一個(gè)善于駕馭命運(yùn)的騎士，做一個(gè)勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的斗士，做一個(gè)不辱使命，無(wú)愧于時(shí)代，有益于社會(huì)的優(yōu)秀人才!請(qǐng)記住，高度的責(zé)任感，是我們上進(jìn)的永久動(dòng)力。
            推動(dòng)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。
            今年以來(lái)，教育局。
            領(lǐng)導(dǎo)。
            對(duì)我校建設(shè)與發(fā)展尤其是我校的社團(tuán)幸福課程和校園文化建設(shè)工作非常重視，適時(shí)將在我校舉行大規(guī)模的展示活動(dòng)，讓全縣一睹我們?nèi)袔熒娘L(fēng)采。這次觀摩展示活動(dòng)，實(shí)質(zhì)是對(duì)全校所有的工作內(nèi)容、狀態(tài)、效果和師生員工風(fēng)貌的“大檢閱”。我們希望看到廣大同學(xué)在這個(gè)展示舞臺(tái)上團(tuán)結(jié)、拼搏，斗志昂揚(yáng)、展現(xiàn)智慧、展現(xiàn)青春活力;在誦讀、演講、武術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)等個(gè)人才藝展示的舞臺(tái)上飽含熱情、激情飛揚(yáng)，演繹青春風(fēng)采!我們希望同學(xué)們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有。
            思想。
            的翱翔，有情感的抒發(fā)，有青春的旋律，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)。因此，希。
            望大家。
            要按照學(xué)校要求，個(gè)個(gè)積極參與，人人都有提高，處處都要閃光。通過(guò)成果展示，鼓舞士氣，凝聚人心，展現(xiàn)三中人的風(fēng)采，同時(shí)真正體驗(yàn)到三中人獨(dú)有的幸福。老師們、同學(xué)們，三中的歷史賦予我們一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)，希望全體師生員工從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，把個(gè)人的前途和命運(yùn)與學(xué)校的興衰緊密聯(lián)在一起，發(fā)揚(yáng)“校興我榮、校衰我恥”的主人翁。
            精神。
            求真務(wù)實(shí)地作好自己工作不留遺憾地交上一份滿意的答卷以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校幸福教育工程增添光彩。
            老師們，同學(xué)們，校園工作和學(xué)習(xí)生活是需要用心的事，也是能夠快樂(lè)的事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。距離期末考試還剩下兩個(gè)月，希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來(lái)。千里之行，始于足下?！捌D難之路，為勇者行!”讓我們通過(guò)這次表彰會(huì)，點(diǎn)燃青春的激情，放飛青春的夢(mèng)想，寫(xiě)出亮麗的人生風(fēng)采，以“拼搏一回，幸福一生”的信念，奏響本學(xué)期學(xué)習(xí)生活的最強(qiáng)音，爭(zhēng)取到期末交上一份滿意的答卷!
            最后，祝大家身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇二十二
            尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
            大家下午好！我是來(lái)自高二（1）班的劉玉成。
            期中考試已經(jīng)在緊張激烈的硝煙中結(jié)束了。我們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)還很多，而且異常繁重。這次考試令大家或喜或悲并不再重要，關(guān)鍵的是要從考試中吸取經(jīng)驗(yàn)，掌握方法，要知道取長(zhǎng)補(bǔ)短，方能做到百戰(zhàn)不殆，方能走得更遠(yuǎn)。今天，我很榮幸地站在這里與大家交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是拋磚引玉。
            首先，學(xué)習(xí)要做到“四敢”，即敢于質(zhì)疑、敢于思考、敢于提問(wèn)、敢于挑戰(zhàn)老師。其實(shí)做到前三點(diǎn)并不難，只要我們一心向著學(xué)習(xí)，去除雜念，我們還有什么不敢的呢？不懂就問(wèn)，積極思考，與老師的步伐保持一致。如果做到了這些，哪么挑戰(zhàn)老師又成什么問(wèn)題呢？我相信，只要你們是發(fā)自?xún)?nèi)心的想了解知識(shí)，老師一定會(huì)竭盡全力來(lái)幫你解答的。而“聰者善問(wèn)，智者善聽(tīng)，高明善思”，則恰如其分地道出了我的語(yǔ)意。
            其次，充分利用課外的輔導(dǎo)書(shū)，學(xué)會(huì)舉一反一，如果能夠舉一反三那就更好。選擇適合自己的輔導(dǎo)書(shū)非常重要，合適的輔導(dǎo)書(shū)可以讓我們提前知道相關(guān)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并有意識(shí)地把精力放重點(diǎn)和難點(diǎn)。作為理科的同學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為要多做題，等到做了一定題目的題之后，就會(huì)達(dá)到熟能生巧的地步。而且對(duì)待輔導(dǎo)書(shū)，決不能把它浪費(fèi)，當(dāng)作擺設(shè)，要利用好它，讓其發(fā)揮給予我們知識(shí)的重大作用。
            接著，學(xué)習(xí)上要細(xì)心謹(jǐn)慎，不放過(guò)任何一個(gè)有疑的地方，平時(shí)應(yīng)多留心做題時(shí)應(yīng)該用心思考，去體會(huì)題目的思維內(nèi)涵。而且我們應(yīng)該沉下心來(lái)做每一件事，甚至是每一次普通的測(cè)試，不要過(guò)于浮躁。這里我對(duì)自己以前的考試歸納出了一個(gè)通式：等卷——提筆——快速做完——等著收卷，而結(jié)果則我痛心不已。我以前做題的習(xí)慣不怎么好，題目一簡(jiǎn)單就愛(ài)激動(dòng)，而一激動(dòng)就缺心眼，因此，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)旅程中，讓我們共同改進(jìn)，放開(kāi)心態(tài)，沉下心來(lái)實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)。
            再者，學(xué)習(xí)不能猶豫，要堅(jiān)決果斷。想的是問(wèn)題，做的是答案，輸即在于猶豫。我們生于貧困，似乎出生后，命運(yùn)就已經(jīng)被注定，但實(shí)際上它是教導(dǎo)我們?cè)鯓尤?shí)現(xiàn)自己的天命。當(dāng)你全心全意夢(mèng)想著什么的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì)協(xié)同起來(lái)，助你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。我們不能猶豫，要堅(jiān)決果斷，不能以超重的學(xué)習(xí)壓力和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)為借口，而止步不前，我們應(yīng)主動(dòng)出來(lái)，通過(guò)后天的學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)不足，縮短差距。
            最后，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，或者說(shuō)是目標(biāo)。我們每天都應(yīng)該有小目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的過(guò)程中取得進(jìn)步，不斷建立自已的信心。因此，當(dāng)我的理綜課時(shí)作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，我寧愿選擇花費(fèi)我的課余時(shí)間也要把它們做完，絕不拖延，真正做到“今日事，今日畢”。
            親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)的希望。
            行動(dòng)起來(lái)吧——。
            當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；
            當(dāng)走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
            當(dāng)?shù)巧仙巾敚_下便是積翠如云的空蒙山色。
            行動(dòng)起來(lái)吧——。
            昨天已成歷史；
            今天正在進(jìn)行；
            明天孕育希望。
            沐浴在這大好時(shí)光下，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用辛勤的汗水，努力拼搏，換取高考后的一個(gè)燦爛的微笑吧！
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            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇二十三
            敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
            你們好!
            續(xù)的雨天已經(jīng)放晴，六月的驕陽(yáng)猶如我們難忘的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光。今天，我們?cè)谶@里，全體__屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向紅光的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
            現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
            此時(shí)此刻，可愛(ài)的孩子們，請(qǐng)不要忘記，我們還是一名少先隊(duì)員，就讓我們一起再來(lái)重溫一遍《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
            在我們紅小這個(gè)溫暖的大家庭里，我們成長(zhǎng)、我們健康、我們歡歌、我們舞蹈;我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锟鞓?lè)地成長(zhǎng)。下面，請(qǐng)全體六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎我們的苗校長(zhǎng)為我們畢業(yè)致辭。
            感謝苗校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭。孩子們，是誰(shuí)，將我們從一個(gè)懵懂的小孩變成有知識(shí)的少年;是誰(shuí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔;是誰(shuí)，陪伴我們一起野炊、登山、開(kāi)展活動(dòng)?是老師，是我們親愛(ài)的老師!就讓我們一起為老師歌唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
            下面，有請(qǐng)賈謙老師代表紅光小學(xué)全體老師為你們送上臨別時(shí)的祝福，掌聲有請(qǐng)。
            感謝賈老師，孩子們，今天的離別是為了你們明天飛的更高、飛的更遠(yuǎn)。我不想說(shuō)再見(jiàn)，相見(jiàn)時(shí)難別亦難。我想，此時(shí)此刻，大家都肯定有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)自己的恩師傾訴，攀談;孩子們，老師們此時(shí)的心情也是一樣，有太多太多的叮嚀囑托。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝福你們好好考試，好好做人，好好生活，一生平安。下面，有請(qǐng)學(xué)生代表何冬怡代表全體畢業(yè)生向母校離別贈(zèng)言、向全體老師致敬!
            別了!親愛(ài)的母校，別了!親愛(ài)的老師，別了!親愛(ài)的同學(xué)。孩子們，今天的離別只是短暫的，在你們前行的道路上還有很多坎坷和艱難，但，老師們相信你們會(huì)是時(shí)代的弄潮兒，你們永遠(yuǎn)是最棒的!希望你們永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎，勇攀高峰。等你們長(zhǎng)大后，再回母校來(lái)看一看，訪一訪，走一走，那時(shí)的紅光小學(xué)—你們的媽媽會(huì)變得更加美麗，更加充滿生機(jī)活力!那時(shí)的天，那時(shí)的你，那時(shí)的我們都會(huì)最美。
            學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇二十四
            某某某水發(fā)，中共黨員，----小學(xué)校長(zhǎng)。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。某某某校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。
            愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率
            幾十年來(lái)，某某某校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，團(tuán)結(jié)在以胡錦濤書(shū)記為首的黨中央周?chē)?，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》，用《談話》精神指導(dǎo)自己的工作。他能做到對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
            爭(zhēng)著要攙扶某某某校長(zhǎng)上下樓。還有，在2004年10月，某某某校長(zhǎng)因患肛瘺病到市醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說(shuō)又來(lái)到了學(xué)校，為學(xué)生上課，為學(xué)生批改作業(yè)，為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
            一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的某某某校長(zhǎng)首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。某某某校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。
            科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)
            家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開(kāi)道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己一元錢(qián)。正是某某某校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。
            甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨
            某某某校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難。情系師生，樂(lè)于助人，是對(duì)某某某校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，某某某校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，某某某校長(zhǎng)不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感 動(dòng)。某個(gè)冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，某某某校長(zhǎng)知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類(lèi)似例子真是太多了，容不一一枚舉。
            從而某某某校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，
            贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。
            以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育
            “做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是某某某校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話。
            某某某校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái)，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
            注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件
            某某某校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè) 績(jī)。在高田小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的五年間，某某某校長(zhǎng)協(xié)調(diào)村委會(huì)建起了“三室”綜合樓，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)建了校門(mén)側(cè)圍 墻，建了自來(lái)水工程，搞了“三室”欄河裝修、實(shí)驗(yàn)室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等;在覺(jué)村小學(xué)的十多年的時(shí)間里，在爭(zhēng)取上級(jí)撥款的同時(shí)，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的二年時(shí)間里，建起校門(mén)……所有這些都是某某某校長(zhǎng)秉著勤儉辦事的結(jié)果。
            “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是某某某校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的某某某校長(zhǎng)依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。