總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的思考，它是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力和方向。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，盡量客觀地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，避免主觀臆斷。請(qǐng)大家閱讀以下的總結(jié)范文，相信對(duì)于寫總結(jié)會(huì)有所幫助和啟發(fā)。
    課程教學(xué)論論文選題篇一
    2、湘西苗族習(xí)慣法的社會(huì)治理功能研究。
    3、中美學(xué)校體育政策法規(guī)比較研究。
    4、溫州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)農(nóng)村普法教育問(wèn)題研究。
    5、中國(guó)法律公共服務(wù)的內(nèi)容框架及其電子化。
    6、美國(guó)聲音商標(biāo)保護(hù)及我國(guó)的借鑒。
    7、習(xí)慣法在清代民事糾紛審理中的適用。
    8、日本學(xué)校體育傷害事故的民事責(zé)任研究。
    9、清末審判機(jī)構(gòu)改革及啟示。
    10、歐盟著作權(quán)集體管理制度研究。
    11、中日學(xué)校體育法制建設(shè)比較研究。
    12、民間法與國(guó)家法的沖突與整合。
    13、康有為憲政思想研究。
    14、論美國(guó)公民遷徙權(quán)的立法限制。
    15、越南夫妻財(cái)產(chǎn)制度及對(duì)中國(guó)法的借鑒。
    16、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的政府法制教育機(jī)制研究。
    17、中國(guó)古代法官術(shù)審研究。
    18、康樹華犯罪學(xué)思想研究。
    19、明代中央司法官員選任制度研究。
    20、法律方法的類型及其關(guān)聯(lián)性。
    21、唐朝時(shí)期法律的儒家化研究。
    22、閩浙贛革命根據(jù)地法制建設(shè)研究。
    23、明治維新以來(lái)日本憲法文化中集體主義的變遷。
    24、法家法治思想及其對(duì)現(xiàn)代中國(guó)法治建設(shè)的啟示。
    25、美國(guó)海外賬戶稅收合規(guī)制度及我國(guó)的應(yīng)對(duì)之策。
    26、德國(guó)社會(huì)保障法中的政府責(zé)任。
    27、薩維尼立法思想研究。
    28、論中國(guó)傳統(tǒng)文化與法治的可兼容性。
    29、民事習(xí)慣法律化的標(biāo)準(zhǔn)研究。
    30、馬克思主義法治觀與法治中國(guó)建設(shè)。
    31、改革開放以來(lái)黨的依法治國(guó)方略的歷史考察。
    32、黃遠(yuǎn)生的憲政思想研究。
    33、中日環(huán)境損害無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任比較研究。
    34、美國(guó)城市破產(chǎn)立法研究。
    35、從《名公書判清明集》看南宋不動(dòng)產(chǎn)糾紛。
    36、清朝廢除賤民制度探究。
    37、思想與制度的法律書寫-唐代經(jīng)濟(jì)類判詞研究。
    38、馬克思立法思想研究。
    39、法治中國(guó)建設(shè)下的公民參與問(wèn)題研究。
    40、民國(guó)初期審判獨(dú)立改革研究。
    41、越南省級(jí)人民議會(huì)監(jiān)督制度研究。
    42、我國(guó)現(xiàn)代立法中的利益衡量問(wèn)題研究。
    43、英國(guó)土地強(qiáng)制購(gòu)買與補(bǔ)償制度研究。
    44、清代比附援引研究。
    45、宋代房屋租賃制度研究。
    46、中日刑事起訴制度比較。
    47、我國(guó)普法工作的成效分析與完善對(duì)策。
    48、媒體報(bào)道、法律環(huán)境與社會(huì)責(zé)任信息披露。
    49、淺析清末律師制度的引進(jìn)。
    50、中國(guó)與俄羅斯土地制度比較研究。
    在職法律碩士論文題目與選題。
    英國(guó)《1978年國(guó)家豁免法》中的仲裁例外及對(duì)中國(guó)的啟示。
    論電信用戶個(gè)人信息的法律保護(hù)。
    美國(guó)現(xiàn)代辯訴交易制度研究。
    南京國(guó)民政府時(shí)期法官獎(jiǎng)懲制度研究。
    社會(huì)變遷中的立法者。
    基于田宅典契的清代民間典權(quán)習(xí)慣研究。
    明代刑部尚書研究。
    我國(guó)地方立法聽證制度研究。
    慈善信托稅收優(yōu)惠制度研究。
    經(jīng)濟(jì)適用房流轉(zhuǎn)之法律問(wèn)題研究。
    精神障礙診斷和治療法律問(wèn)題研究。
    我國(guó)行政賠償先行處理程序研究。
    食品安全法中懲罰性賠償制度的適用探析。
    農(nóng)村農(nóng)地流轉(zhuǎn)法律適用的問(wèn)題研究。
    域名搶注馳名商標(biāo)的法律問(wèn)題研究。
    論浮動(dòng)抵押優(yōu)先權(quán)。
    “互聯(lián)網(wǎng)專車”乘客受害的損害賠償責(zé)任研究。
    論合同解除的效力。
    知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域“通知-刪除”規(guī)則濫用的規(guī)制研究。
    承租人先買權(quán)保護(hù)研究。
    違法建筑物上若干民事權(quán)利的研究。
    特殊動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)變動(dòng)研究。
    論商標(biāo)的品質(zhì)保障功能。
    虛擬財(cái)產(chǎn)的繼承問(wèn)題研究。
    離婚協(xié)議的效力。
    我國(guó)雇主責(zé)任制度研究。
    我國(guó)預(yù)告登記制度的適用客體研究。
    不動(dòng)產(chǎn)冒名處分的司法適用及其完善。
    違反強(qiáng)制性規(guī)定合同效力的實(shí)證研究。
    論融資租賃中出租人權(quán)利的保護(hù)。
    論地方立法基于公共利益對(duì)私人財(cái)產(chǎn)權(quán)的過(guò)度限制。
    成年監(jiān)護(hù)制度研究。
    商標(biāo)反向混淆認(rèn)定中的司法解決模式研究。
    人格權(quán)中財(cái)產(chǎn)利益的法律保護(hù)問(wèn)題研究。
    論我國(guó)成年意定監(jiān)護(hù)制度的完善。
    債權(quán)讓與及通知效力研究。
    論不動(dòng)產(chǎn)交易中的預(yù)告登記制度。
    第三人侵害雇員權(quán)益的民事責(zé)任承擔(dān)問(wèn)題研究。
    論拾得人報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)。
    論侵權(quán)法中的假設(shè)因果關(guān)系。
    生育利益的定位與保護(hù)論。
    網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下個(gè)人信息的民法保護(hù)。
    對(duì)賭協(xié)議法律問(wèn)題的研究。
    違約可得利益賠償問(wèn)題研究。
    融資租賃合同若干法律問(wèn)題之研究。
    建筑物區(qū)分所有權(quán)之共有權(quán)制度研究。
    考試作弊犯罪的司法認(rèn)定。
    教唆犯中實(shí)行過(guò)限的認(rèn)定。
    重婚罪的認(rèn)定問(wèn)題研究。
    索債型非法拘禁罪若干問(wèn)題研究。
    偽造、倒賣偽造的有價(jià)票證罪若干問(wèn)題研究。
    惡意透支型信用卡詐騙犯罪量刑研究。
    貪污罪若干問(wèn)題的探析。
    我國(guó)反恐怖主義犯罪立法問(wèn)題研究。
    拐賣兒童犯罪問(wèn)題研究。
    我國(guó)非營(yíng)利組織稅收優(yōu)惠法律問(wèn)題研究。
    電子商務(wù)稅收征管法律規(guī)制研究。
    構(gòu)建稅收事先裁定制度的法律思考。
    我國(guó)銀信合作理財(cái)業(yè)務(wù)監(jiān)管研究。
    股權(quán)眾籌的法律規(guī)制。
    私募股權(quán)投資中股權(quán)回購(gòu)條款的法律研究。
    公司機(jī)會(huì)規(guī)則研究。
    股權(quán)收益權(quán)信托法律風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)制研究。
    認(rèn)繳制下公司債權(quán)人利益保護(hù)。
    論證券臨時(shí)信息披露制度的完善。
    vie架構(gòu)的法律風(fēng)險(xiǎn)及其監(jiān)管研究。
    投保人欺詐投保與不可抗辯條款之適用。
    上市公司因私有化主動(dòng)退市的法制構(gòu)建。
    準(zhǔn)入前國(guó)民待遇加負(fù)面清單模式的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及對(duì)中國(guó)的啟示。
    個(gè)人征信中個(gè)人信用權(quán)保護(hù)研究。
    上海自貿(mào)區(qū)負(fù)面清單法律問(wèn)題研究。
    民營(yíng)企業(yè)股權(quán)家族信托法律問(wèn)題研究。
    國(guó)家治理視角下稅收代位權(quán)研究。
    反收購(gòu)決策權(quán)的法律問(wèn)題研究。
    協(xié)議控制模式及其法律規(guī)制研究。
    中國(guó)企業(yè)境外上市的法律問(wèn)題研究。
    公司分立的債權(quán)人利益保護(hù)研究。
    論納稅人信賴?yán)姹Ｗo(hù)。
    遺囑信托法律制度及其啟示。
    上市公司私有化交易中的利益平衡機(jī)制研究。
    我國(guó)保險(xiǎn)糾紛多元化解決機(jī)制的完善研究。
    現(xiàn)行法律框架下有限責(zé)任公司股權(quán)回購(gòu)制度的適用。
    最新體育研究生論文題目參考。
    1、昭通學(xué)院20x-20x年體育教育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究。
    2、昆明市大學(xué)生參與體育旅游的特征研究。
    3、昆明市大眾乒乓球俱樂(lè)部“大眾乒乓球技術(shù)等級(jí)”的應(yīng)用研究。
    4、全運(yùn)戰(zhàn)略下云南省女子競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展研究。
    5、商務(wù)體育教學(xué)中融入人文精神的研究。
    6、大學(xué)生體育價(jià)值觀與體育行為的關(guān)系研究。
    7、昆明主城區(qū)中老年人體育活動(dòng)方式與健康體適能影響的研究。
    8、低強(qiáng)度健身方案對(duì)呼和浩特市老年人生命質(zhì)量的影響研究。
    9、翻轉(zhuǎn)課堂在高校棒壘球教學(xué)中的實(shí)證研究。
    10、自省機(jī)制融合rpg游戲提升青少年道德素養(yǎng)的策略研究。
    11、啦啦操世錦賽花球舞蹈成套動(dòng)作結(jié)構(gòu)及動(dòng)作技術(shù)分析研究。
    12、20啦啦操世錦賽金字塔動(dòng)作結(jié)構(gòu)分析。
    13、河南省十五所體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校田徑項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究。
    14、西南地區(qū)高校髙水平非體育專業(yè)女籃運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)策略。
    15、內(nèi)蒙古自治區(qū)男子柔道運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)損傷及致因研究。
    16、內(nèi)蒙古師范大學(xué)女籃與cuba女籃傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)攻防能力的比較研究。
    17、內(nèi)蒙古師范大學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)概述及成績(jī)分析。
    18、呼和浩特市普通高校有償體育服務(wù)現(xiàn)狀與對(duì)策研究。
    19、內(nèi)蒙古科技大學(xué)公共體育開設(shè)荷球運(yùn)動(dòng)課程的實(shí)證研究。
    20、近代山西形意拳發(fā)展的社會(huì)因素研究。
    21、象形拳與五禽戲比較研究。
    22、蒙古族傳統(tǒng)體育起源與發(fā)展的環(huán)境因素研究。
    23、內(nèi)蒙地區(qū)國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員指導(dǎo)力的研究。
    24、乒乓球運(yùn)動(dòng)在群眾健身活動(dòng)中的發(fā)展及其價(jià)值研究。
    25、時(shí)間知覺(jué)與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員發(fā)球質(zhì)量關(guān)系的研究。
    26、優(yōu)秀男子舉重運(yùn)動(dòng)員李發(fā)彬抓舉及其專項(xiàng)輔助練習(xí)的生物力學(xué)比較研究。
    27、國(guó)際籃球?qū)＠夹g(shù)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的可視化分析。
    28、我國(guó)高校大學(xué)生體育傷害事故法律問(wèn)題研究。
    29、內(nèi)蒙古師范大學(xué)體育學(xué)院大學(xué)生擇業(yè)自我效能感研究。
    30、黔東南州特殊教育學(xué)校體育教學(xué)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究。
    31、呼和浩特市城市體育社會(huì)組織的發(fā)展現(xiàn)狀研究。
    32、快易網(wǎng)球教學(xué)法在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究。
    33、濱州市非營(yíng)利體育社會(huì)組織現(xiàn)狀及對(duì)策研究。
    34、內(nèi)蒙古自治區(qū)高校高水平足球運(yùn)動(dòng)員體能相關(guān)指標(biāo)的分析研究。
    35、扎蘭屯市非營(yíng)利體育組織運(yùn)行機(jī)制研究。
    36、包頭一中女排自由人的運(yùn)用與培養(yǎng)。
    37、呼和浩特市健身氣功社會(huì)體育指導(dǎo)員專業(yè)能力研究。
    38、河?xùn)|地區(qū)民俗體育發(fā)展的調(diào)查研究。
    39、巴彥高勒鎮(zhèn)村落體育的研究。
    40、內(nèi)蒙古中長(zhǎng)跑隊(duì)訓(xùn)練方法的特征研究。
    41、競(jìng)技健美操五人項(xiàng)目成套動(dòng)作編排的藝術(shù)性研究。
    42、乒乓球規(guī)則的演變與青少年運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練實(shí)踐研究。
    43、以賽馬運(yùn)動(dòng)引領(lǐng)呼和浩特城市文化產(chǎn)業(yè)品牌建設(shè)的研究。
    44、內(nèi)蒙古蒙古族傳統(tǒng)體育發(fā)展途徑研究。
    45、健身氣功意象研究。
    46、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育政策法規(guī)的研究。
    47、探究式教學(xué)在高校羽毛球選項(xiàng)課應(yīng)用的研究。
    48、內(nèi)蒙古自治區(qū)試點(diǎn)發(fā)行競(jìng)猜型賽馬彩票的可行性研究。
    49、公關(guān)對(duì)運(yùn)城地區(qū)的武術(shù)影響。
    50、內(nèi)蒙古師范大學(xué)公共體育教育開展搏克項(xiàng)目現(xiàn)狀調(diào)查研究。
    課程教學(xué)論論文選題篇二
    2、關(guān)于會(huì)計(jì)理論結(jié)構(gòu)的探討。
    3、上市公司股利政策實(shí)證研究。
    4、變動(dòng)成本法的應(yīng)用研究。
    5、論內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性。
    6、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的安全性分析研究。
    7、長(zhǎng)期股權(quán)投資新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    8、中外會(huì)計(jì)報(bào)告比較及啟示。
    9、論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下審計(jì)的職能與作用。
    10、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的容錯(cuò)性及可操作性問(wèn)題研究。
    11、投資性房地產(chǎn)新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    12、企業(yè)配股財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究。
    13、論審計(jì)在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的地位與作用。
    14、會(huì)計(jì)電算化核算系統(tǒng)的子系統(tǒng)劃分研究。
    15、固定資產(chǎn)新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    16、關(guān)于會(huì)計(jì)信息真實(shí)性的思考。
    17、資本成本決策研究。
    18、論審計(jì)目標(biāo)與審計(jì)證據(jù)的獲取。
    19、會(huì)計(jì)電算化工作可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策。
    20、生物資產(chǎn)新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    21、試論人力資源會(huì)計(jì)。
    22、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理體制研究。
    23、企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)體系與方法研究。
    24、論審計(jì)與經(jīng)濟(jì)監(jiān)督系統(tǒng)。
    25、會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作方法的影響探討。
    26、無(wú)形資產(chǎn)新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    27、關(guān)于會(huì)計(jì)政策選擇的探討。
    28、論我國(guó)審計(jì)組織體系的健全與發(fā)展。
    29、會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)職能的影響研究。
    30、非貨幣性資產(chǎn)交換新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    31、建立我國(guó)金融工具會(huì)計(jì)的探討。
    32、論我國(guó)審計(jì)體制的改革與完善。
    33、關(guān)于商譽(yù)的`會(huì)計(jì)思考。
    34、試論財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系。
    35、責(zé)任會(huì)計(jì)的研究。
    36、論審計(jì)的法制化、規(guī)范化建設(shè)。
    37、會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
    38、資產(chǎn)減值新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    39、關(guān)于法定財(cái)產(chǎn)重估增值的研究。
    40、論會(huì)計(jì)的國(guó)家性和國(guó)際性。
    41、企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析體系研究。
    42、關(guān)于投資項(xiàng)目決策的研究。
    43、論審計(jì)執(zhí)法與處罰力度的強(qiáng)化。
    44、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)研究。
    45、職工薪酬新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    46、企業(yè)獲利能力評(píng)價(jià)體系研究。
    47、論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范。
    48、對(duì)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息工作的審計(jì)研究。
    49、企業(yè)年金基金新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    50、現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會(huì)計(jì)監(jiān)督。
    51、構(gòu)建企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警體系的設(shè)想。
    52、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)研究。
    53、比較審計(jì)初探。
    54、股份支付新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    55、關(guān)于破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)若干問(wèn)題的思考。
    56、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究。
    57、關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格的研究。
    58、論經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)。
    59、債務(wù)重組新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    60、關(guān)于會(huì)計(jì)管理體制的研究。
    61、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)政策研究。
    62、關(guān)于成本差異分析的研究。
    63、論國(guó)有資產(chǎn)保值增值審計(jì)。
    64、或有事項(xiàng)新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    65、論會(huì)計(jì)目標(biāo)。
    66、企業(yè)集團(tuán)投資政策研究。
    67、論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計(jì)。
    68、收入新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    69、談企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展結(jié)構(gòu)。
    70、成本控制方法研究。
    71、論財(cái)政同級(jí)審計(jì)。
    72、建造合同新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    73、試論會(huì)計(jì)學(xué)科體系的構(gòu)建。
    74、論企業(yè)集團(tuán)母、子公司利益沖突與協(xié)調(diào)。
    75、對(duì)驗(yàn)資中有關(guān)問(wèn)題的探討。
    76、政府補(bǔ)助新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    77、關(guān)于會(huì)計(jì)工作的法律責(zé)任研究。
    78、企業(yè)投資決策科層結(jié)構(gòu)體系研究。
    79、對(duì)資產(chǎn)評(píng)估中有關(guān)問(wèn)題的探討。
    80、借款費(fèi)用新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    81、審計(jì)工作策略探討。
    82、所得稅新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    83、試論上市公司信息披露。
    84、企業(yè)集團(tuán)股利政策研究。
    85、制度基礎(chǔ)審計(jì)探討。
    86、外幣折算新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    87、關(guān)于投資財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究。
    88、論審計(jì)方式方法體系的完善。
    89、企業(yè)合并新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    90、合并會(huì)計(jì)報(bào)表研究。
    91、關(guān)于企業(yè)價(jià)值研究。
    92、論企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部審計(jì)制度的構(gòu)建。
    93、租賃新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    94、企業(yè)并購(gòu)會(huì)計(jì)研究。
    95、預(yù)算管理與預(yù)算機(jī)制的環(huán)境保障體系研究。
    96、論注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任。
    97、金融工具確認(rèn)和計(jì)量新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    98、企業(yè)并購(gòu)財(cái)務(wù)問(wèn)題研究。
    99、論審計(jì)工作質(zhì)量的控制與考核。
    100、金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    101、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度的經(jīng)濟(jì)后果研究。
    102、企業(yè)集團(tuán)存量資產(chǎn)重組研究。
    103、論我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則體系的完善。
    104、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    105、關(guān)于借款費(fèi)用資本化的探討。
    106、論我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)制度的發(fā)展與完善。
    107、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    108、試論會(huì)計(jì)信息的公開制度。
    109、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)控制體系研究。
    110、試論我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。
    111、財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    112、試論企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)。
    113、獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則研究。
    114、現(xiàn)金流量表新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    115、試論會(huì)計(jì)報(bào)告披露的范圍。
    116、企業(yè)投資結(jié)構(gòu)研究。
    117、中期財(cái)務(wù)報(bào)表新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    118、試論我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師制度面臨的問(wèn)題及對(duì)策。
    119、關(guān)于財(cái)務(wù)的分層管理思想研究。
    120、合并財(cái)務(wù)報(bào)表新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    121、關(guān)于強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督的思考。
    122、企業(yè)表外融資的財(cái)務(wù)問(wèn)題研究。
    123、每股收益新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    124、關(guān)于期貨會(huì)計(jì)的探討。
    125、分部報(bào)告新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    126、試論會(huì)計(jì)環(huán)境。
    127、自由現(xiàn)金流量與企業(yè)價(jià)值評(píng)估研究。
    128、關(guān)聯(lián)方新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    129、現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部控制制度研究。
    130、企業(yè)收益質(zhì)量及其評(píng)價(jià)體系研究。
    131、金融工具列報(bào)新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    132、試論新(會(huì)計(jì)法)下的會(huì)計(jì)監(jiān)督體系。
    133、企業(yè)信用政策研究。
    134、首次執(zhí)行企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    135、試論會(huì)計(jì)法律責(zé)任。
    136、淺析企業(yè)稅收籌劃。
    137、股票期權(quán)會(huì)計(jì)研究。
    138、關(guān)于財(cái)務(wù)決策、執(zhí)行、監(jiān)督”三權(quán)”分立研究。
    139、關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格研究。
    140、上市公司關(guān)聯(lián)交易研究。
    141、上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析研究。
    142、上市公司財(cái)務(wù)信息質(zhì)量基礎(chǔ)分析。
    143、原保險(xiǎn)合同新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    144、基于同一控制下企業(yè)合并商譽(yù)會(huì)計(jì)問(wèn)題研究。
    145、套期保值新準(zhǔn)則應(yīng)用研究。
    146、企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)問(wèn)題研究。
    147、大型企業(yè)集團(tuán)會(huì)計(jì)監(jiān)控問(wèn)題研究。
    課程教學(xué)論論文選題篇三
    3、上市公司股權(quán)性質(zhì)政府補(bǔ)助與會(huì)計(jì)穩(wěn)健性研究。
    4、分析師關(guān)注職業(yè)聲譽(yù)對(duì)會(huì)計(jì)信息透明度的影響研究。
    5、會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)我國(guó)民營(yíng)上市公司債務(wù)融資影響的實(shí)證研究。
    6、會(huì)計(jì)信息透明度對(duì)創(chuàng)業(yè)板高管減持信息優(yōu)勢(shì)的影響研究。
    7、政府會(huì)計(jì)改革目標(biāo)定位及路徑選擇--基于公共受托責(zé)任視角下的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)分析。
    8、會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)民營(yíng)上市公司非效率投資的影響研究。
    9、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)考試管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    10、r&d支出會(huì)計(jì)行為的價(jià)值相關(guān)性研究--來(lái)自中國(guó)資本市場(chǎng)的證據(jù)。
    11、基于治理環(huán)境的上市公司會(huì)計(jì)信息價(jià)值相關(guān)性分析。
    12、政府關(guān)系法律環(huán)境與會(huì)計(jì)穩(wěn)健性。
    13、會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)中國(guó)上市公司融資成本影響的研究。
    14、中職會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系重構(gòu)初探。
    15、中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐研究--以廣州市貿(mào)易職業(yè)高級(jí)中學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)為例。
    16、企業(yè)反向購(gòu)買間接上市的會(huì)計(jì)處理研究。
    17、反傾銷視角下我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)預(yù)警體系研究。
    18、創(chuàng)始人更迭對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的影響研究。
    19、租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則若干理論問(wèn)題研究。
    20、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    21、中國(guó)制造2025對(duì)管理會(huì)計(jì)的影響與啟示。
    22、財(cái)會(huì)規(guī)范化管理途徑探析。
    23、收入確認(rèn)之稅會(huì)差異分析。
    24、管理會(huì)計(jì)在企業(yè)內(nèi)部的應(yīng)用與發(fā)展。
    25、從財(cái)務(wù)工作的見微知著做財(cái)務(wù)管理。
    26、從風(fēng)險(xiǎn)管理的角度分析電力企業(yè)內(nèi)部控制。
    27、貨幣資金內(nèi)部控制探討。
    28、論企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)應(yīng)解決的若干問(wèn)題。
    29、加強(qiáng)公立醫(yī)院現(xiàn)金收支管理。
    30、全面預(yù)算管理在房地產(chǎn)企業(yè)中的應(yīng)用。
    31、工程預(yù)算管理中的常見問(wèn)題及應(yīng)對(duì)研討。
    課程教學(xué)論論文選題篇四
    3、中小企業(yè)融資難研究。
    4、金融產(chǎn)業(yè)集聚及其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響研究。
    5、資本約束下我國(guó)商業(yè)銀行盈利模式的轉(zhuǎn)型研究。
    6、金融消費(fèi)者保護(hù)理論研究。
    7、農(nóng)民收入增長(zhǎng)與農(nóng)村金融發(fā)展的互動(dòng)研究。
    8、我國(guó)反向抵押貸款的風(fēng)險(xiǎn)因素與定價(jià)研究。
    9、信息不對(duì)稱視角下中國(guó)上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)與股利政策關(guān)系研究。
    10、中國(guó)地方政府債務(wù)融資問(wèn)題研究。
    11、中國(guó)商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)布局研究。
    12、中國(guó)上市公司股權(quán)激勵(lì)問(wèn)題研究。
    13、基于績(jī)效考核下的國(guó)有控股銀行操作風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
    14、互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展研究。
    15、我國(guó)新型農(nóng)村合作醫(yī)療實(shí)施效果的實(shí)證研究。
    16、中國(guó)金融發(fā)展對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的效應(yīng)研究。
    17、全球視角下的歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)研究。
    18、外資銀行進(jìn)入對(duì)中國(guó)商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng)行為的影響研究。
    19、銀行宏觀審慎監(jiān)管的基礎(chǔ)理論研究。
    20、人口老齡化背景下日本公共養(yǎng)老金制度的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。
    21、基于時(shí)間序列分析的我國(guó)上市銀行系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)研究。
    22、我國(guó)中小企業(yè)融資問(wèn)題研究。
    23、中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)動(dòng)態(tài)研究。
    24、次貸危機(jī)后國(guó)內(nèi)外金融監(jiān)管思路和模式研究。
    25、宏觀經(jīng)濟(jì)不確定下的商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)防范研究。
    26、我國(guó)商業(yè)銀行服務(wù)管理問(wèn)題研究。
    27、國(guó)際碳交易定價(jià)機(jī)制及中國(guó)碳排放權(quán)價(jià)格研究。
    28、農(nóng)村中小企業(yè)融資體系研究。
    29、陜西省農(nóng)戶借貸行為研究。
    30、我國(guó)小企業(yè)融資困境與對(duì)策研究。
    31、我國(guó)融資租賃公司的融資問(wèn)題研究。
    32、中國(guó)金融發(fā)展方式轉(zhuǎn)變研究。
    33、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司風(fēng)險(xiǎn)防范問(wèn)題研究。
    34、中國(guó)利率市場(chǎng)化研究。
    35、融資融券對(duì)股票市場(chǎng)的影響研究。
    36、基于動(dòng)態(tài)隨機(jī)一般均衡模型的中國(guó)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)數(shù)量分析。
    37、中國(guó)大型商業(yè)銀行公司治理及其優(yōu)化路徑研究。
    38、供應(yīng)鏈金融融資模式分析及風(fēng)險(xiǎn)控制。
    39、中國(guó)農(nóng)村小額信貸可持續(xù)發(fā)展影響因素研究。
    40、中國(guó)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)融資模式研究。
    41、中美中小銀行比較研究。
    42、關(guān)于黃金定價(jià)的一些研究。
    43、我國(guó)民間金融發(fā)展研究。
    44、美國(guó)次貸危機(jī)成因與我國(guó)住房和金融市場(chǎng)發(fā)展。
    45、我國(guó)農(nóng)村金融排除研究。
    46、歐洲國(guó)家債務(wù)危機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)傳導(dǎo)研究。
    47、中國(guó)證券交易制度的設(shè)計(jì)與變革研究。
    48、農(nóng)村金融產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新研究。
    49、中國(guó)中小企業(yè)融資擔(dān)保制度問(wèn)題研究。
    50、我國(guó)市政債券融資的理論研究與制度設(shè)計(jì)。
    相關(guān)閱讀。
    一、論文寫作的要求。
    下面按論文的結(jié)構(gòu)順序依次敘述。
    (一)論文——題目科學(xué)論文都有題目，不能“無(wú)題”。
    論文題目一般20字左右。
    題目大小應(yīng)與內(nèi)容符合，盡量不設(shè)副題，不用第1報(bào)、第2報(bào)之類。
    論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號(hào)或問(wèn)號(hào)，也不能將科學(xué)論文題目寫成廣告語(yǔ)或新聞報(bào)道用語(yǔ)。
    (二)論文——署名科學(xué)論文應(yīng)該署真名和真實(shí)的工作單位。
    主要體現(xiàn)責(zé)任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。
    嚴(yán)格意義上的論文作者是指對(duì)選題、論證、查閱文獻(xiàn)、方案設(shè)計(jì)、建立方法、實(shí)驗(yàn)操作、整理資料、歸納總結(jié)、撰寫成文等全過(guò)程負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該是能解答論文的有關(guān)問(wèn)題者。
    現(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應(yīng)該以貢獻(xiàn)大小依次排列。
    論文署名應(yīng)征得本人同意。
    學(xué)術(shù)指導(dǎo)人根據(jù)實(shí)際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。
    行政領(lǐng)導(dǎo)人一般不署名。
    (三)論文——引言是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。
    一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。
    要寫出論文立題依據(jù)、基礎(chǔ)、背景、研究目的。
    要復(fù)習(xí)必要的文獻(xiàn)、寫明問(wèn)題的發(fā)展。
    文字要簡(jiǎn)練。
    (四)論文——材料和方法按規(guī)定如實(shí)寫出實(shí)驗(yàn)對(duì)象、器材、動(dòng)物和試劑及其規(guī)格，寫出實(shí)驗(yàn)方法、指標(biāo)、判斷標(biāo)準(zhǔn)等，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分組、統(tǒng)計(jì)方法等。
    這些按雜志對(duì)論文投稿規(guī)定辦即可。
    (五)論文——實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。
    應(yīng)該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。
    只有在技術(shù)不熟練或儀器不穩(wěn)定時(shí)期所得的數(shù)據(jù)、在技術(shù)故障或操作錯(cuò)誤時(shí)所得的數(shù)據(jù)和不符合實(shí)驗(yàn)條件時(shí)所得的數(shù)據(jù)才能廢棄不用。
    而且必須在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)時(shí)就在原始記錄上注明原因，不能在總結(jié)處理時(shí)因不合常態(tài)而任意剔除。
    廢棄這類數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)將在同樣條件下、同一時(shí)期的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果的整理應(yīng)緊扣主題，刪繁就簡(jiǎn)，有些數(shù)據(jù)不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。
    論文行文應(yīng)盡量采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
    能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。
    文、表、圖互不重復(fù)。
    實(shí)驗(yàn)中的.偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應(yīng)作必要的交代，不要隨意丟棄。
    (六)論文——討論是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。
    應(yīng)統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭(zhēng)議問(wèn)題，從感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行論說(shuō)。
    要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出分析、推理，而不要重復(fù)敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
    應(yīng)著重對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)中的結(jié)果與觀點(diǎn)作出討論，表明自己的觀點(diǎn)，尤其不應(yīng)回避相對(duì)立的觀點(diǎn)。
    論文的討論中可以提出假設(shè)，提出本題的發(fā)展設(shè)想，但分寸應(yīng)該恰當(dāng)，不能寫成“科幻”或“暢想”。
    (七)論文——結(jié)語(yǔ)或結(jié)論論文的結(jié)語(yǔ)應(yīng)寫出明確可靠的結(jié)果，寫出確鑿的結(jié)論。
    論文的文字應(yīng)簡(jiǎn)潔，可逐條寫出。
    不要用“小結(jié)”之類含糊其辭的詞。
    (八)論文——參考義獻(xiàn)這是論文中很重要、也是存在問(wèn)題較多的一部分。
    列出論文參考文獻(xiàn)的目的是讓讀者了解論文研究命題的來(lái)龍去脈，便于查找，同時(shí)也是尊重前人勞動(dòng)，對(duì)自己的工作有準(zhǔn)確的定位。
    因此這里既有技術(shù)問(wèn)題，也有科學(xué)道德問(wèn)題。
    一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻(xiàn)之處。
    如論文引言中應(yīng)引上對(duì)本題最重要、最直接有關(guān)的文獻(xiàn);在方法中應(yīng)引上所采用或借鑒的方法;在結(jié)果中有時(shí)要引上與文獻(xiàn)對(duì)比的資料;在討論中更應(yīng)引上與論文有關(guān)的各種支持的或有矛盾的結(jié)果或觀點(diǎn)等。
    一切粗心大意，不查文獻(xiàn);故意不引，自鳴創(chuàng)新;貶低別人，抬高自己;避重就輕，故作姿態(tài)的做法都是錯(cuò)誤的。
    而這種現(xiàn)象現(xiàn)在在很多論文中還是時(shí)有所見的，這應(yīng)該看成是利研工作者的大忌。
    其中，不查文獻(xiàn)、漏掉重要文獻(xiàn)、故意不引別人文獻(xiàn)或有意貶損別人工作等錯(cuò)誤是比較明顯、容易發(fā)現(xiàn)的。
    有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。
    這就將原本是你論文的基礎(chǔ)或先導(dǎo)，放到和你論文平起平坐的位置。
    又如科研工作總是逐漸深人發(fā)展的，你的工作總是在前人工作基石出上發(fā)展起來(lái)做成的。
    正確的寫法應(yīng)是，某年某人對(duì)本題做出了什么結(jié)果，某年某人在這基礎(chǔ)上又做出了什么結(jié)果，現(xiàn)在我在他們基礎(chǔ)上完成了這一研究。
    這是實(shí)事求是的態(tài)度，這樣表述絲毫無(wú)損于你的貢獻(xiàn)。
    有些論文作者卻不這樣表述，而是說(shuō)，某年某人做過(guò)本題沒(méi)有做成，某年某人又做過(guò)本題仍沒(méi)有做成，現(xiàn)在我做成了。
    課程教學(xué)論論文選題篇五
    上好案例教學(xué)課，教學(xué)案例的選擇至關(guān)重要。
    這是第一步，也是最重要的一步。
    選擇恰當(dāng)?shù)陌咐怯行нM(jìn)行案例教學(xué)的基礎(chǔ)。
    由于教師親自深入市場(chǎng)和企業(yè)獲得資料的難度較大，目前教學(xué)所用案例基本上都是教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、期刊雜志和各種媒體獲得的。
    一個(gè)好的營(yíng)銷案例應(yīng)具備以下四個(gè)方面的條件：
    1.適度性。
    案例的篇幅不宜太長(zhǎng)。
    學(xué)生知識(shí)面相對(duì)較窄，理論知識(shí)也不牢固，如果案例的篇幅太長(zhǎng)，所涉及的知識(shí)點(diǎn)太多，會(huì)因難度太大而影響積極性的發(fā)揮，無(wú)法分析或失去討論的興趣。
    反之如果案例太容易，望一眼便知答案，也提不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    2.針對(duì)性。
    選用案例的目的是為教學(xué)服務(wù)的。
    因此，所選的案例應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容中所涉及的營(yíng)銷原理和知識(shí)要點(diǎn)，選擇案例要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和理解能力來(lái)選取，否則都不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
    3.貼近性。
    所選案例應(yīng)貼近學(xué)生的生活。
    由于大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有接觸社會(huì)，缺乏社會(huì)實(shí)踐，所以對(duì)案例中所涉及的資料理解起來(lái)比較困難。
    對(duì)那些年代久遠(yuǎn)的案例，學(xué)生也難以體會(huì)當(dāng)時(shí)事情發(fā)生的背景。
    因此在案例的選擇上因此在案例的選擇上應(yīng)盡可能使用近幾年發(fā)生的，選擇學(xué)生們比較熟悉的產(chǎn)品或企業(yè)。
    如當(dāng)下國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的營(yíng)銷案例，或是同學(xué)們生活中經(jīng)常使用的產(chǎn)品的案例。
    4.啟發(fā)性。
    所選案例應(yīng)留有較大的分析、思考的余地，以達(dá)到提高學(xué)生分析與解決問(wèn)題能力的目的。
    現(xiàn)在很多營(yíng)銷案例不是由專門人員為教學(xué)目的組織編寫，而是根據(jù)相關(guān)的報(bào)道改頭換面而來(lái)的。
    案例中對(duì)企業(yè)所發(fā)生的情況及做法作詳盡描述，留給同學(xué)思考余地不多。
    這就要求教師在選用這類案例時(shí)，對(duì)其作適當(dāng)?shù)膭h減，以便留給學(xué)生足夠的進(jìn)行分析與討論的空間。
    課堂教學(xué)的實(shí)施是搞好市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)的保證。
    在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中，教師的角色要從傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授者”向“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變。
    主要包括下面3個(gè)環(huán)節(jié)：
    1.熟悉案例、思考問(wèn)題。
    這是學(xué)生熟悉案例、進(jìn)入角色獨(dú)立思考問(wèn)題的階段。
    這是一個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，必須要求學(xué)生閱讀熟悉案例提供的每一個(gè)情節(jié)和相關(guān)的資料，進(jìn)行必要的理論準(zhǔn)備，在綜合分析的基礎(chǔ)上形成自己的見解，最好在進(jìn)行課堂教學(xué)之前就將案例發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生提前閱讀，并提供一些問(wèn)題讓學(xué)生思考。
    2.小組討論，達(dá)成共識(shí)。
    這個(gè)階段是集中集體智慧的階段，必須充分展開。
    在每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)必要的準(zhǔn)備后，分成若干個(gè)小組進(jìn)行討論，每人各抒己見，充分表達(dá)自己的意見，陳述自己的理由和依據(jù)，說(shuō)明方案，集思廣益，各組努力達(dá)成共識(shí)。
    橫向比較，運(yùn)用swot，分析其市場(chǎng)占有率、利潤(rùn)率，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)高低等因素，最后得出自己定價(jià)的最佳方案。
    3.代表發(fā)言，集體交流。
    這個(gè)階段可由教師或?qū)W生主持，各小組選出代表發(fā)言，對(duì)不同意見和觀點(diǎn)可展開爭(zhēng)論，教師注意加強(qiáng)引導(dǎo)。
    集體交流是案例課堂教學(xué)的高潮，是形成教學(xué)結(jié)果的重要環(huán)節(jié)。
    教師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生將營(yíng)銷實(shí)踐與原理進(jìn)行結(jié)合，對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)。
    三、應(yīng)注意的問(wèn)題。
    1.案例教學(xué)不能取代傳統(tǒng)的理論教學(xué)。
    案例分析是以理論為基礎(chǔ)的，沒(méi)有理論基礎(chǔ)案例分析就無(wú)從下手。
    因而在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)將案例教學(xué)法與理論知識(shí)的講授有效地相結(jié)合，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
    2.案例教學(xué)以學(xué)生的積極參與為前提，以教師的有效組織為保證。
    案例教學(xué)如果沒(méi)有教師的有效組織和學(xué)生的積極參與，難以取得預(yù)期效果。
    在案例教學(xué)過(guò)程中，能主動(dòng)站出來(lái)進(jìn)行分析的學(xué)生畢竟是少數(shù)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)和幫助學(xué)生，讓他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
    3.開發(fā)案例的校本教材，建立案例庫(kù)。
    職業(yè)學(xué)校自主開發(fā)校本教材，是提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，適應(yīng)多渠道就業(yè)的要求。
    結(jié)合本校的傳。
    統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)體現(xiàn)學(xué)校特色的案例校本教材，并以此為基礎(chǔ)，按不同類別、不同水平，盡快建立案例庫(kù)。
    4.加強(qiáng)校企合作，培養(yǎng)“雙師型”教師。
    目前不少營(yíng)銷專業(yè)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技能操作能力欠缺。
    建立教師到企業(yè)實(shí)踐制度，學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，讓教師到連鎖超市、百貨商場(chǎng)頂崗實(shí)踐，及時(shí)獲得第一手資料，這無(wú)疑將會(huì)豐富課堂內(nèi)容，更具說(shuō)服力，也有利于建設(shè)“雙師型”的教師隊(duì)伍。
    總之，案例教學(xué)是適應(yīng)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)改革需要的一種教學(xué)模式，必將促進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)出更多更好的適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)需要的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才。
    二、廣告創(chuàng)意的金字塔原理。
    對(duì)發(fā)展廣告表現(xiàn)的創(chuàng)意面議，金字塔原理(pyramidprinciple)是特別有效而極具實(shí)用性的工具。
    從金字塔原理，可洞察廣告設(shè)計(jì)者的思考過(guò)程，究竟用什么邏輯把創(chuàng)意發(fā)展到極致。
    從金字塔結(jié)構(gòu)可以看出廣告的創(chuàng)意是僅次于金字塔頂端。
    創(chuàng)意的金字塔原理，共分三個(gè)層次，第一層是資訊(information)，它涉及的范圍相當(dāng)廣泛，包括企業(yè)內(nèi)部資料，競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)情報(bào)以及經(jīng)濟(jì)環(huán)境資訊等。
    用統(tǒng)計(jì)學(xué)，心理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)以及社會(huì)學(xué)等，經(jīng)過(guò)分析評(píng)估之后，才有第三層次廣告創(chuàng)意的出現(xiàn)。
    唯有通過(guò)這些層次所延伸出來(lái)的創(chuàng)意都是發(fā)揮廣告效果的動(dòng)力，才是彈無(wú)虛發(fā)的廣告招術(shù)。
    三、廣告創(chuàng)意的過(guò)程及其思考方法。
    (一)廣告創(chuàng)意過(guò)程。
    廣告創(chuàng)意過(guò)程可分下列五個(gè)階段。
    1、準(zhǔn)備期--研究所搜集資料，根據(jù)舊經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)新創(chuàng)意，資料分為一般資料五特殊資料，所謂特殊資料，系指專為某一廣告活動(dòng)而搜集的有關(guān)資料。
    2、孵化期--把所搜集的資料加以咀嚼消化，使意識(shí)自由發(fā)展，并使其結(jié)合。
    因?yàn)橐磺袆?chuàng)意的產(chǎn)生，都在偶然的機(jī)會(huì)突然發(fā)現(xiàn)的。
    3、啟示期--大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為：印象是產(chǎn)生啟示的源泉，所以本階段是在意識(shí)發(fā)展與結(jié)合中，產(chǎn)生各種創(chuàng)意。
    4、驗(yàn)證期--把所產(chǎn)生的創(chuàng)意予以檢討修正，使更臻完美。
    5、形成期--以文字或圖形將創(chuàng)意具體化。
    (三)廣告創(chuàng)意思考方法。
    美國(guó)廣告學(xué)教授，詹姆斯·揚(yáng)說(shuō)“創(chuàng)意不僅是靠靈感而發(fā)生的，縱使有了靈感，也是由于思考而獲得的結(jié)果。
    ”創(chuàng)意是從“現(xiàn)有的要素重新組合”而衍生出來(lái)的，創(chuàng)意并非天才者的獨(dú)占品。
    廣告創(chuàng)意思考方法包括以下三種：
    1、垂直思考法：即按照一定的思考路線進(jìn)行的，向上或向下的垂直式思考，是頭腦的自我擴(kuò)大方法。
    其一向被評(píng)價(jià)為最理想的思考法。
    優(yōu)點(diǎn)是比較穩(wěn)妥，有一個(gè)較為明確的思考方向。
    其缺陷是偏重于以往的經(jīng)驗(yàn)、模式、只是對(duì)舊意識(shí)進(jìn)行重版或改良。
    2.水平思考法。
    又稱橫向思考法，在思考問(wèn)題時(shí)向著多方位方向發(fā)展。
    此方法有益于產(chǎn)生新的創(chuàng)意卻無(wú)法取代垂直思考法，只能彌補(bǔ)后者不足。
    任何構(gòu)想的思考，仍就選用垂直法，同時(shí)水平思考法又可提醒創(chuàng)意者在思考時(shí)不固步自封，兩方法相互配合，加以靈活運(yùn)用，可收到事半功倍的效果。
    3。
    集腦會(huì)商法：即一組人員運(yùn)用開會(huì)的方式將所有與會(huì)人員對(duì)特殊問(wèn)題的主意，聚積起來(lái)以解決問(wèn)題。
    是一種極有價(jià)值的創(chuàng)意思考方法。
    課程教學(xué)論論文選題篇六
    2、基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃研究。
    3、企業(yè)人力資源動(dòng)態(tài)戰(zhàn)略規(guī)劃研究。
    4、民營(yíng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與核心人才培養(yǎng)。
    5、不同行業(yè)人力資源管理模式比較研究。
    6、傳統(tǒng)文化對(duì)人力資源管理的影響。
    7、基于文化差異的跨國(guó)公司人力資源管理模式研究。
    8、我國(guó)家族企業(yè)人力資源管理問(wèn)題研究。
    9、關(guān)于中國(guó)民營(yíng)科技企業(yè)人力資源問(wèn)題的對(duì)策研究。
    10、中國(guó)西部人力資源管理模式及發(fā)展方向研究。
    11、國(guó)有企業(yè)人力資本投資的研究。
    12、我國(guó)銀行實(shí)施客戶關(guān)系管理的研究。
    13、人力資源管理的人本理念。
    14、人力資源管理發(fā)展新趨勢(shì)及其啟示。
    15、試論信息時(shí)代人力資源開發(fā)與管理模式的研究。
    16、中小企業(yè)人力資源問(wèn)題研究。
    17、中國(guó)老齡人才資源開發(fā)戰(zhàn)略。
    18、人力資源咨詢業(yè)現(xiàn)狀分析。
    19、企業(yè)塑造人力資源管理文化的切入點(diǎn)。
    20、企業(yè)重組背景下的人力資源沖突管理研究。
    21、人力資源與可持續(xù)發(fā)展研究。
    22、人力資本與教育發(fā)展。
    23、中國(guó)人事管理制度的演進(jìn)。
    24、現(xiàn)代人力資源管理中的信息保障。
    25、人力資源會(huì)計(jì)研究。
    26、論企業(yè)人才流失的原因與應(yīng)對(duì)策略。
    27、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃影響因素分析。
    28、企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的現(xiàn)狀分析。
    29、企業(yè)人力資源規(guī)劃研究。
    30、某公司員工滿意度調(diào)查。
    31、提高人力資源管理人員素質(zhì)的途徑分析。
    32、如何提高知識(shí)型員工的忠誠(chéng)度。
    33、中美企業(yè)人力資源管理模式比較分析。
    34、企業(yè)人事部改名為人力資源部的思考。
    35、對(duì)“海歸”變“海帶”現(xiàn)象的分析。
    36、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系-一家企業(yè)的調(diào)研報(bào)告。
    37、新新人類給人力資源管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
    38、政府職能在人才中介發(fā)展中的角色轉(zhuǎn)換。
    39、招聘廣告中存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。
    40、淺談人力資源管理就業(yè)前景的就業(yè)展望。
    41、儒家/道家思想對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響。
    42、我國(guó)民營(yíng)企業(yè)人力資源管理的不足與對(duì)策。
    課程教學(xué)論論文選題篇七
    非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)策略研究。
    古代山東地區(qū)的祈雨風(fēng)俗考述。
    論香巴噶舉派創(chuàng)始人瓊波覺(jué)。
    民族音樂(lè)文化視野中新疆昌吉地區(qū)回族舞蹈藝術(shù)研究。
    “流散與回歸”：《伙計(jì)》中弗蘭克的精神之旅與猶太歷史的對(duì)應(yīng)與反轉(zhuǎn)。
    新時(shí)期山西農(nóng)民的宗教信仰問(wèn)題研究。
    元代白話碑同名異譯詞研究。
    試論東晉南朝陳郡謝氏的宗教信仰。
    課程教學(xué)論論文選題篇八
    3、耳保健操對(duì)聽力下降老年人聽力的影響研究。
    4、護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生社區(qū)就業(yè)研究。
    5、imb護(hù)理干預(yù)在社區(qū)冠心病患者自我管理中的應(yīng)用研究。
    6、老年患者營(yíng)養(yǎng)護(hù)理態(tài)度的測(cè)評(píng)工具及其應(yīng)用研究。
    8、社區(qū)醫(yī)院護(hù)理人員焦慮、抑郁狀況及與生活質(zhì)量的相關(guān)性研究。
    9、社區(qū)醫(yī)院護(hù)理人員職業(yè)緊張?jiān)春凸ぷ骶氲∨c抑郁癥狀的關(guān)系。
    10、懷化市腦卒中患者社區(qū)護(hù)理需求現(xiàn)狀及干預(yù)研究。
    11、南昌市社區(qū)居家失能老人長(zhǎng)期照護(hù)需求與分級(jí)照護(hù)內(nèi)容的探究。
    12、醫(yī)院-社區(qū)-家庭一體化護(hù)理模式應(yīng)用于永久性結(jié)腸造口病人的研究。
    13、社區(qū)護(hù)士績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究。
    14、糖尿病患者出院后社區(qū)延續(xù)護(hù)理需求及其影響因素研究。
    15、多維心理護(hù)理干預(yù)對(duì)南昌市社區(qū)空巢老人情緒狀況的影響。
    16、開封市農(nóng)村失能老人生活質(zhì)量與護(hù)理需求研究。
    17、基于崗位需求社區(qū)護(hù)士繼續(xù)教育課程開發(fā)研究。
    18、石家莊市社區(qū)護(hù)士中醫(yī)護(hù)理知信行現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)查。
    19、社區(qū)3~6歲學(xué)齡前兒童口腔健康現(xiàn)狀及護(hù)理干預(yù)研究。
    20、35歲以上居民高血壓現(xiàn)況及生活質(zhì)量調(diào)查和社區(qū)護(hù)理決策。
    21、基于peplau人際關(guān)系理論的社區(qū)高血壓患者綜合護(hù)理干預(yù)研究。
    22、護(hù)士主導(dǎo)的社區(qū)綜合干預(yù)對(duì)糖尿病患者臨床效果的影響研究。
    23、護(hù)理專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)教育社區(qū)實(shí)踐基地教學(xué)管理規(guī)范研究。
    24、廣州市社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)課程設(shè)置的重構(gòu)。
    25、長(zhǎng)春市社區(qū)護(hù)士對(duì)感動(dòng)護(hù)理服務(wù)的認(rèn)知現(xiàn)狀研究。
    26、失能老人社區(qū)護(hù)理補(bǔ)貼制度研究。
    27、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)更年期婦女對(duì)中醫(yī)情志護(hù)理認(rèn)知的調(diào)查研究。
    28、高校附屬醫(yī)院社區(qū)婦女圍產(chǎn)期保健服務(wù)模式與效果評(píng)價(jià)。
    29、城市社區(qū)老年護(hù)理服務(wù)研究。
    30、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)理人員技能素質(zhì)提升研究。
    31、南昌市高血壓病患者生存質(zhì)量及社區(qū)護(hù)理供需現(xiàn)狀的研究。
    32、南昌市老年人社區(qū)護(hù)理服務(wù)提供現(xiàn)狀及其滿意度調(diào)查。
    33、社區(qū)慢性病患者知識(shí)服務(wù)過(guò)程護(hù)士角色功能研究。
    34、社區(qū)老年人慢性病中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理方案制定示范研究。
    35、基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的吉林省城市社區(qū)護(hù)理績(jī)效評(píng)價(jià)研究。
    36、本科社區(qū)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)畢業(yè)實(shí)習(xí)模式構(gòu)建的研究。
    37、社區(qū)老年高血壓與糖尿病患者跌倒的綜合護(hù)理干預(yù)研究。
    38、優(yōu)質(zhì)護(hù)理培訓(xùn)對(duì)于社區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式的影響。
    39、護(hù)理程序在社區(qū)老年高血壓患者家庭訪視中的應(yīng)用研究。
    40、老年人-照顧者-護(hù)士互動(dòng)護(hù)理模式的行動(dòng)研究。
    課程教學(xué)論論文選題篇九
    摘要：
    新課程改革實(shí)施好幾年了，教師的'教學(xué)思想、教學(xué)方式和教學(xué)策略發(fā)生了極大的變化。各種展示課、優(yōu)質(zhì)課為我們的改革鋪好了道路，指明了學(xué)習(xí)、借鑒的方向，使小學(xué)語(yǔ)文的課堂教學(xué)面貌煥然一新。然而，當(dāng)我們?cè)谶@條路上越走越遠(yuǎn)時(shí)，一定要邊走邊反思，找尋改革中的缺點(diǎn)。
    關(guān)鍵詞：
    如今，只要提到教學(xué)改革，廣大教師都會(huì)講出許多理念和方法，可以說(shuō)改革理念已經(jīng)深入人心。在課堂上，早已改變了教師講學(xué)生聽，教師寫學(xué)生抄的做法；早已把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，教師只是一個(gè)指導(dǎo)者；學(xué)生小組之間自主合作探究的學(xué)習(xí)方式也早已不再是新鮮的做法?？磥?lái)似乎課程改革進(jìn)行得很徹底、很成功，但隨著改革時(shí)間的增加，改革熱潮逐漸平靜下來(lái)，我們也逐漸發(fā)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的一些不足。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
    一、小組討論形式化。
    課程改革要求我們把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，于是學(xué)生都被教師分成若干個(gè)小組，上課時(shí)，只要有問(wèn)題便讓學(xué)生起立湊到一起討論，然后代表展示討論結(jié)果，教師再點(diǎn)評(píng)一番，如此這般，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生起立討論，教師點(diǎn)撥糾正大概要三四次。這種課堂教學(xué)，看似一改以前被動(dòng)聽、被動(dòng)抄，學(xué)生在課堂上占了主體地位，學(xué)生自主學(xué)習(xí)了，但是靜下心來(lái)想想，這節(jié)課學(xué)生真正學(xué)到了什么呢？教學(xué)目的達(dá)到了嗎？教師真正把握了嗎？有一次聽課，教師講的是《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)，在朗讀這個(gè)環(huán)節(jié)，該教師要求學(xué)生先在小組內(nèi)朗讀，小組內(nèi)同學(xué)之間相互糾錯(cuò)。一時(shí)間課堂里熱鬧起來(lái)，各個(gè)小組里你讀我聽、我讀你聽。這期間教師便站在前面等待，最后找?guī)讉€(gè)代表來(lái)讀，代表讀得都不錯(cuò)，這個(gè)環(huán)節(jié)便完美結(jié)束了。深思下來(lái)，這么處理朗讀有些簡(jiǎn)單化、形式化，大有為了改革而改革的意味。其實(shí)，朗讀教學(xué)有多種，教師范讀、學(xué)生齊讀、個(gè)體讀、聽錄音讀，都能收到相當(dāng)不錯(cuò)的效果，真的沒(méi)有必要非得熱熱鬧鬧地搞小組活動(dòng)。尤其是在語(yǔ)文課堂上，講究一種氛圍，比如講詩(shī)歌時(shí)，需要一種詩(shī)意的氛圍，通過(guò)教師講解來(lái)塑造一種濃厚的充滿情趣的意境，讓學(xué)生沉浸其中。如果一節(jié)課如此三番地讓學(xué)生起立討論，勢(shì)必會(huì)破壞這種氛圍，效果不一定會(huì)好。所以，在改革逐漸走向成熟的時(shí)候，我認(rèn)為我們沒(méi)有必要為了改革而改革，更沒(méi)有必要為了迎合聽課者的評(píng)價(jià)而特意走這個(gè)形式。只要我們?cè)O(shè)置了合理的教學(xué)目標(biāo)，最后實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)即可，這其中的策略是靈活的，多余的活動(dòng)反倒無(wú)效。以背誦為例，如果需要的話，我們可以拿出整節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生讀和背，完全沒(méi)有必要進(jìn)行小組活動(dòng)，所謂的優(yōu)秀的教學(xué)模式也不是非得拿來(lái)用，是讓我們借鑒的，用于不用完全取決于我們的教學(xué)目標(biāo)。
    二、評(píng)價(jià)形式化。
    小學(xué)教師都懂得這個(gè)道理：好學(xué)生都是夸出來(lái)的。當(dāng)然，這個(gè)道理在新課程改革理念里是正確的，也就是說(shuō)在教學(xué)中要尊重學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生作為一個(gè)個(gè)體，有自己的獨(dú)到的思想和人格，一個(gè)學(xué)生跟其他學(xué)生相比是有差異的，教師要尊重每一個(gè)學(xué)生。在這方面有些教師做得有些不妥，主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，都是內(nèi)容空洞、言不由衷的鼓勵(lì)。教師夸獎(jiǎng)學(xué)生的話語(yǔ)如什么“你太棒了”“你真聰明”“你太偉大了”之類的話。即使學(xué)生回答了極簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也給予“你真是了不起”的夸獎(jiǎng)，甚至是回答錯(cuò)誤，教師也舍不得直接說(shuō)出來(lái)，恐怕傷害了學(xué)生的自尊心。長(zhǎng)此以往，這樣名義上是進(jìn)行賞識(shí)教育、鼓勵(lì)教育，可實(shí)際上學(xué)生都聽膩了，他們會(huì)認(rèn)為教師是虛偽的，由此而看不起教師，更別說(shuō)“親其師，信其道”了。在評(píng)價(jià)語(yǔ)言上，我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)錯(cuò)分明，是非分明。如在學(xué)生書寫方面，不能不論好壞都夸獎(jiǎng)一番，不好的地方一定要心平氣和給學(xué)生指出來(lái)，加以認(rèn)真指導(dǎo)。如果只是為了維護(hù)學(xué)生的自尊，鼓勵(lì)學(xué)生而一味夸贊，結(jié)果可想而知。
    三、忽視基本技能和基本知識(shí)。
    小學(xué)語(yǔ)文是所有學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此在小學(xué)語(yǔ)文課堂上要非常重視對(duì)學(xué)生識(shí)字寫字和理解能力培養(yǎng)。但有的教師認(rèn)為新課程強(qiáng)調(diào)“三維目標(biāo)”，“雙基”就無(wú)關(guān)緊要了。在課堂教學(xué)中，主要精力用在了如何讓學(xué)生“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)上。于是，在語(yǔ)文課上，不論課文是什么題材的，教師都組織學(xué)生分組討論問(wèn)題，比賽朗讀課文，而最重要的語(yǔ)言學(xué)習(xí)卻沒(méi)有絲毫涉及。整整一節(jié)課，有時(shí)討論，有時(shí)比賽，學(xué)生看似認(rèn)真，看似積極，但等到真正測(cè)試時(shí)，有些學(xué)生竟然連課文的生字、生詞都不會(huì)寫，連最基本的詞語(yǔ)都不理解，更別說(shuō)書寫工整漂亮，作文語(yǔ)言優(yōu)美了。還有的教師過(guò)度依賴多媒體，把學(xué)生該說(shuō)出來(lái)的、該寫出來(lái)都寫到課件里，只要打開課件讀一讀、看一看就行。
    這種做法很容易讓學(xué)生養(yǎng)成眼高手低的毛病。針對(duì)這形式化的問(wèn)題，我們每一位教師都應(yīng)該反思，為什么語(yǔ)文課堂會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題？應(yīng)該怎樣避免？我們是不是應(yīng)該把傳統(tǒng)課堂上的好的東西拿回來(lái)？也許有的教師認(rèn)為，新課程改革就意味著地對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)徹底的否定和完全的拋棄，要不然算什么改革，因而在行動(dòng)上往往全盤否定我們的傳統(tǒng)教育。課堂上教師也不敢范讀了，怕被批評(píng)說(shuō)是一言堂；教師也不敢講解了，怕被說(shuō)是填鴨式教學(xué)；教師也不敢批評(píng)學(xué)生了，怕被說(shuō)是挖苦諷刺學(xué)生；自主、合作、探究永不停，怕被說(shuō)教學(xué)方式落后。這種完全無(wú)視文本、脫離文本、只走形式的課堂教學(xué)，哪還有從容的時(shí)間和心思來(lái)朗讀、吟誦、感受課文中那些優(yōu)美的詞句？那些課堂討論的問(wèn)題，看似新鮮有趣，其實(shí)沒(méi)有多大的啟發(fā)性，嘩眾取寵而已，哪還有字、詞、句、段、篇的落實(shí)？哪些看似鼓勵(lì)的語(yǔ)言其實(shí)只是言不由衷的表演而已，那里起到了指導(dǎo)的作用？所謂的自主、合作和探索學(xué)習(xí)方式，究竟是建立在什么樣的基礎(chǔ)上呢？難道是只要討論探究便有靈感火花迸發(fā)嗎？小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)暴露出的問(wèn)題，決不會(huì)僅存在語(yǔ)文這一學(xué)科，別的學(xué)科同樣存在。教學(xué)改革不是追求時(shí)髦時(shí)尚，也不是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的強(qiáng)制，它是一個(gè)扎根學(xué)生實(shí)情，以自主快樂(lè)學(xué)習(xí)為手段，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的的對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)的教學(xué)改良活動(dòng)，它應(yīng)該是充滿靈動(dòng)和活力的，應(yīng)該是不被任何模式和模版拘束的，不應(yīng)該充滿形式主義。
    參考文獻(xiàn)：
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    課程教學(xué)論論文選題篇十
    民法方向（總則部分）。
    1、施救者注意義務(wù)制度研究—以民法總則的修訂為線索。
    2、論民事主體制度的完善—以民法總則的修訂為線索。
    3、論非法人組織制度的完善。
    4、論法人的分類—以民法總則的修訂為線索。
    5、論民法的淵源—從國(guó)家政策到習(xí)慣。
    6、民法基本原則司法化探討。
    7、論民事時(shí)效制度的完善。
    8、死亡宣告申請(qǐng)人順位制度研究—以民法總則的修訂為線索。
    9、監(jiān)護(hù)制度研究—以民法總則的修訂為線索。
    10、民事行為效力制度研究—以民法總則的修訂為線索。
    11、合伙制度研究—以民法總則的修訂為線索。
    12、異常法人制度研究—以民法總則為語(yǔ)境。
    13、論個(gè)人信息保護(hù)—以個(gè)人權(quán)利最大化和社會(huì)管理效率平衡為語(yǔ)境。
    14、論代理行為的效力。
    15、現(xiàn)代化背景下的人身權(quán)問(wèn)題研究。
    課程教學(xué)論論文選題篇十一
    2、論房屋租賃合同中裝飾裝修的處理。
    3、論締約過(guò)失責(zé)任中的純經(jīng)濟(jì)損失。
    4、離婚時(shí)保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題研究。
    5、馳名商標(biāo)反淡化保護(hù)探析。
    6、網(wǎng)絡(luò)交易中商標(biāo)權(quán)侵權(quán)責(zé)任研究。
    7、我國(guó)典當(dāng)業(yè)法律問(wèn)題研究。
    8、機(jī)動(dòng)車車輛號(hào)牌(額度)的權(quán)屬初探。
    9、論侵權(quán)法上的安全保障義務(wù)。
    10、論利益平衡視角下我國(guó)商標(biāo)價(jià)值的異化與回歸。
    11、專利法上停止侵害責(zé)任適用問(wèn)題研究。
    12、小產(chǎn)權(quán)房買賣合法化研究。
    13、論民事維權(quán)過(guò)限行為的法律責(zé)任。
    14、建設(shè)工程合同的效力研究。
    15、小區(qū)車位、車庫(kù)權(quán)屬問(wèn)題研究。
    16、論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)的合理使用。
    17、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)作品的著作權(quán)侵權(quán)研究。
    18、反家庭暴力法的定位與構(gòu)造。
    19、論媒體侵權(quán)責(zé)任的抗辯事由。
    20、我國(guó)農(nóng)作物種質(zhì)資源保護(hù)法律問(wèn)題研究。
    21、名人隱私權(quán)的保護(hù)和限制。
    22、我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴前禁令的適用。
    23、論未成年人個(gè)人信息的法律保護(hù)。
    24、論房屋承租人優(yōu)先購(gòu)買權(quán)制度的存廢。
    25、美國(guó)聲音商標(biāo)保護(hù)及我國(guó)的借鑒。
    26、《面向復(fù)合出版的版權(quán)資源管理發(fā)布系統(tǒng)研發(fā)與應(yīng)用》需求分析報(bào)告。
    27、日本學(xué)校體育傷害事故的民事責(zé)任研究。
    28、審判實(shí)務(wù)中房屋租賃合同無(wú)效的認(rèn)定及處理。
    29、保證合同糾紛中保證人配偶對(duì)擔(dān)保之債的責(zé)任分析及裁判對(duì)策。
    30、我國(guó)夫妻共同債務(wù)研究。
    31、論我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物消費(fèi)者權(quán)益的法律保護(hù)。
    32、融資租賃交易中出租人風(fēng)險(xiǎn)控制若干問(wèn)題研究。
    33、實(shí)際施工人權(quán)益保護(hù)問(wèn)題研究。
    34、論締約過(guò)失責(zé)任的賠償范圍。
    35、避風(fēng)港原則在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)商標(biāo)侵權(quán)案件中的適用與立法完善。
    36、論視聽作品的權(quán)利主體及其利益平衡。
    37、住宅小區(qū)結(jié)建人防工程平時(shí)使用問(wèn)題研究。
    38、論商標(biāo)“后發(fā)商譽(yù)”創(chuàng)造者之權(quán)益保護(hù)。
    39、iptv著作權(quán)侵權(quán)問(wèn)題研究。
    40、關(guān)于虛擬財(cái)產(chǎn)的若干法律問(wèn)題研究。
    41、網(wǎng)絡(luò)課堂合理使用問(wèn)題研究。
    42、房屋租賃合同中承租人違約解除問(wèn)題研究。
    43、論專利審查中公知常識(shí)的認(rèn)定和舉證。
    44、專利間接侵權(quán)的基本法律問(wèn)題探討。
    45、承租人優(yōu)先購(gòu)買權(quán)制度探析。
    46、侵權(quán)法上的補(bǔ)充責(zé)任研究。
    47、比例責(zé)任在多因不明侵權(quán)中的適用研究。
    48、民間討債行為法律問(wèn)題研究。
    49、“郭某”交通事故損害賠償案評(píng)析。
    50、離婚審判方式改革實(shí)證研究。
    51、aa制自助游事故責(zé)任研究。
    52、論影響金融不良債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同效力的因素。
    53、房屋優(yōu)先承租權(quán)法律問(wèn)題研究。
    54、論離婚財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度。
    55、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的版權(quán)保護(hù)機(jī)制研究。
    56、家庭暴力問(wèn)題的相關(guān)救濟(jì)-從相關(guān)案例分析。
    57、歐盟商標(biāo)侵權(quán)的`判斷標(biāo)準(zhǔn)研究。
    58、論互聯(lián)網(wǎng)金融消費(fèi)者權(quán)益的軟法保護(hù)。
    59、計(jì)算機(jī)程序著作權(quán)保護(hù)問(wèn)題研究。
    60、空氣凈化技術(shù)專利布局研究。
    61、論信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的侵權(quán)判定。
    62、老年人精神贍養(yǎng)的道德責(zé)任與法律規(guī)制問(wèn)題研究。
    63、網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的侵權(quán)法律問(wèn)題研究。
    64、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織成員權(quán)及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究。
    65、trips-plus背景下中國(guó)fta知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)條款研究。
    66、論知識(shí)產(chǎn)權(quán)的司法保護(hù)。
    67、我國(guó)微信著作權(quán)法律問(wèn)題研究。
    68、商品房預(yù)售廣告的法律效力研究。
    69、公眾人物隱私權(quán)法律問(wèn)題研究。
    70、公物致害賠償?shù)那謾?quán)責(zé)任再認(rèn)識(shí)。
    71、個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)問(wèn)題研究。
    72、電子合同若干法律問(wèn)題研究。
    73、新聞傳播中公民隱私權(quán)保護(hù)問(wèn)題研究。
    74、未成年人在家庭中的權(quán)利保護(hù)研究。
    75、沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題研究。
    76、民商法中誠(chéng)實(shí)信用原則探究。
    77、論夫妻共同遺囑的法律性質(zhì)與生效要件。
    78、論我國(guó)醫(yī)療損害責(zé)任制度。
    79、虛擬財(cái)產(chǎn)的民法保護(hù)研究。
    80、環(huán)境侵權(quán)民事責(zé)任研究。
    81、“同妻”的困境探究及權(quán)利保護(hù)。
    82、民法上的期待權(quán)探究。
    83、論剽竊的著作權(quán)侵權(quán)責(zé)任。
    84、專利糾紛行政調(diào)解制度研究。
    85、人格權(quán)商品化民法保護(hù)研究。
    86、違約精神損害賠償制度探究。
    87、論盲人勞動(dòng)權(quán)的法律保障。
    88、繼承權(quán)的喪失與恢復(fù)制度研究。
    89、我國(guó)夫妻約定財(cái)產(chǎn)制研究。
    90、祭奠權(quán)的定性及其法律保護(hù)。
    91、關(guān)于z縣法院四年離婚案件調(diào)查報(bào)告。
    92、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村宅基地使用權(quán)法律制度研究。
    93、違法建筑的民法問(wèn)題研究。
    94、論第三人介入下安全保障義務(wù)人的責(zé)任。
    95、論“第三人侵權(quán)”案件中學(xué)校的補(bǔ)充責(zé)任。
    96、論道路交通事故損害賠償責(zé)任主體的確定。
    97、宅基地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)及其規(guī)范研究。
    98、離婚訴訟中的股票期權(quán)分割問(wèn)題研究。
    99、婚約財(cái)產(chǎn)糾紛實(shí)務(wù)問(wèn)題研究。
    100、網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)提供商的專利侵權(quán)責(zé)任研究。
    課程教學(xué)論論文選題篇十二
    p2p網(wǎng)絡(luò)信貸的核心優(yōu)勢(shì)及風(fēng)險(xiǎn)控制——以好利網(wǎng)為例。
    中國(guó)銀行卡產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)性分析和發(fā)展策略探析。
    淺論國(guó)內(nèi)電子商務(wù)對(duì)稅收之避稅與反避稅問(wèn)題的影響。
    長(zhǎng)沙旅游公司開展電子商務(wù)的情況分析;。
    化妝品網(wǎng)上定價(jià)策略和消費(fèi)者消費(fèi)心理分析。
    視頻網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)廣告的效果評(píng)價(jià)。
    基于因子分析的b2c電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)分析。
    為例平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)廣告的效果分析-以京東商務(wù)艙為例。
    電子商務(wù)條件下休閑旅游鄉(xiāng)村的發(fā)展分析。
    探討網(wǎng)絡(luò)品牌廣告的寡頭效應(yīng)。
    直銷行業(yè)在電商領(lǐng)域的新型發(fā)展和前景。
    電子商務(wù)市場(chǎng)的價(jià)格機(jī)制研究。
    電子商務(wù)引發(fā)的稅收征管問(wèn)題及對(duì)策研究。
    論淘寶網(wǎng)店排名;傳統(tǒng)零售業(yè)的發(fā)展。
    如何提高網(wǎng)店進(jìn)店轉(zhuǎn)化率。
    測(cè)算xx電子商務(wù)發(fā)展指數(shù)。
    中國(guó)五省市數(shù)字鴻溝的比較分析。
    基于上海自貿(mào)區(qū)環(huán)境下的跨境電子商務(wù)直銷平臺(tái)淺析。
    數(shù)字音樂(lè)的用戶體驗(yàn)研究。
    百度自然搜索中關(guān)鍵詞的zipf分布分析。
    網(wǎng)站轉(zhuǎn)化率的影響因素研究。
    物流配送在電子商務(wù)中應(yīng)用現(xiàn)狀研究。
    網(wǎng)絡(luò)退貨策略影響因素的敏感性分析。
    手機(jī)游戲的盈利模式淺析。
    從唯品會(huì)看電商精準(zhǔn)營(yíng)銷。
    電子交易與支付、商務(wù)安全與法律。
    網(wǎng)絡(luò)游戲中的法律問(wèn)題。
    基于網(wǎng)絡(luò)外部性視角的互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)論壇研究。
    網(wǎng)站商品價(jià)格離散度的實(shí)證研究——以手機(jī)產(chǎn)品為例。
    電子商務(wù)團(tuán)購(gòu)模式的研究。
    移動(dòng)電子商務(wù)模式分析。
    電商平臺(tái)發(fā)展。
    “電子商務(wù)背景下企業(yè)售后服務(wù)的思考與創(chuàng)新。
    ”
    雙邊市場(chǎng)平臺(tái)企業(yè)的策略及相關(guān)反壟斷問(wèn)題研究。
    電子商務(wù)在手機(jī)軟件中的應(yīng)用分析;。
    團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站的盈利模式分析。
    門戶網(wǎng)站定價(jià)影響因素與模型分析。
    基于因子分析的某類淘寶網(wǎng)店評(píng)價(jià)分析。
    探討用戶體驗(yàn)對(duì)商品購(gòu)買的影響。
    傳統(tǒng)零售業(yè)的發(fā)展。
    網(wǎng)店二次營(yíng)銷戰(zhàn)略分析。
    基于淘寶與新浪微博合作下的網(wǎng)絡(luò)外部性研究。
    微信的收費(fèi)模式探究。
    即時(shí)通訊工具在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的應(yīng)用分析。
    企業(yè)導(dǎo)入epr成效的探討預(yù)期影響的因素分析。
    基于博弈論的電子商務(wù)信用風(fēng)險(xiǎn)形成探析——買賣雙方之間的博弈分析及政策。
    顧客關(guān)系管理于電子商務(wù)應(yīng)用的`互動(dòng)與相關(guān)系研究。
    o2o模式下電子商務(wù)生態(tài)環(huán)境研究。
    基于網(wǎng)絡(luò)外部性的o2o模式應(yīng)用研究——以地圖app為例。
    新浪微博的廣告價(jià)值分析。
    基于sns的b2c電子商務(wù)模式研究——以美麗說(shuō)為例。
    o2o在二三線城市的應(yīng)用分析。
    中國(guó)移動(dòng)im市場(chǎng)差異化分析。
    電子商務(wù)營(yíng)銷與線下服務(wù)問(wèn)題的探討。
    移動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展與支持技術(shù)研究、中國(guó)旅游電子商務(wù)的現(xiàn)狀與路向。
    b2c模式下電子商務(wù)的逆向物流分析。
    基于垂直網(wǎng)絡(luò)下汽車營(yíng)銷研究——以易車網(wǎng)為例。
    我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)模式比較分析。
    基于電子商務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)廣告價(jià)值研究——以淘寶網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)為例。
    電子商務(wù)在餐飲業(yè)的應(yīng)用分析。
    即時(shí)通訊工具在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的應(yīng)用分析。
    網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷傳播渠道研究。
    基于微信的社區(qū)化商品銷售的研究。
    論電子商務(wù)市場(chǎng)和傳統(tǒng)市場(chǎng)的價(jià)格離差。
    論電子商務(wù)助力泰康人壽保險(xiǎn)公司發(fā)展。
    o2o電子殺怪物安全信任問(wèn)題的相關(guān)研究。
    國(guó)產(chǎn)化妝品網(wǎng)絡(luò)定價(jià)的探討。
    電子商務(wù)網(wǎng)上支付及其法律問(wèn)題。
    基于顧客感知價(jià)值如何提升淘寶小賣家的顧客重復(fù)購(gòu)買率。
    基于b2c語(yǔ)言分析的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略研究。
    探究網(wǎng)店活動(dòng)對(duì)商品的購(gòu)買影響。
    移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代數(shù)字鴻溝的影響因素及消極策略研究(對(duì)區(qū)域規(guī)劃的影響)。
    對(duì)我國(guó)電信運(yùn)營(yíng)商競(jìng)爭(zhēng)策略的博弈分析。
    淘寶網(wǎng)網(wǎng)店流量來(lái)源入口分析。
    電子商務(wù)對(duì)未來(lái)市場(chǎng)營(yíng)銷方式的影響。
    o2o模式。
    護(hù)膚品行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式與實(shí)體店?duì)I銷模式的對(duì)比與創(chuàng)新。
    基于jsp/asp的中小企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站構(gòu)建。
    新浪微博的廣告價(jià)值分析。
    騰訊qq與微信網(wǎng)絡(luò)外部性分析及對(duì)比。
    基于uc手機(jī)瀏覽器的盈利模式分析。
    論目前我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展前景面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
    歐萊雅化妝品基于品牌忠誠(chéng)度的網(wǎng)絡(luò)定價(jià)探討。
    長(zhǎng)沙地區(qū)電子商務(wù)物流現(xiàn)狀及發(fā)展分析。
    o2o網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下消費(fèi)者的權(quán)益保護(hù)。
    網(wǎng)上購(gòu)物中的消費(fèi)者行為研究。
    基于天貓平臺(tái)商家網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略研究。
    如何充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體營(yíng)銷來(lái)做電商網(wǎng)站。
    肯德基式餐飲企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷戰(zhàn)略研究。
    電子商務(wù)與手機(jī)軟件應(yīng)用分析。
    c2c在線客戶評(píng)論對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買決策的影響分析-以淘寶網(wǎng)為例。
    消費(fèi)者視角下的網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷策略分析。
    基于網(wǎng)上商城平臺(tái)o2o模式問(wèn)題的研究。
    團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站的盈利模式分析——以百度團(tuán)購(gòu)網(wǎng)為例。
    網(wǎng)絡(luò)零售與傳統(tǒng)零售的融合研究。
    從消費(fèi)者視角談電子商務(wù)在線支付的安全問(wèn)題及對(duì)策。
    天貓旗艦店的引流途徑及效果分析---傳統(tǒng)中小型企業(yè)。
    網(wǎng)絡(luò)促銷與傳統(tǒng)促銷中消費(fèi)者行為的對(duì)比分析。
    長(zhǎng)沙中小企業(yè)電子商務(wù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究。
    消費(fèi)者視角下的網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷策略分析。
    網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中網(wǎng)絡(luò)廣告的策略分析。
    電子商務(wù)網(wǎng)站的個(gè)性化服務(wù)研究。
    對(duì)電子商務(wù)中消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的研究。
    基于電子商務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)廣告價(jià)值研究——以淘寶網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)為例。
    中國(guó)手機(jī)支付業(yè)務(wù)的市場(chǎng)分析與推廣方式的研究。
    中小超市利用第三方電子商務(wù)平臺(tái)做到社區(qū)化的討論。
    長(zhǎng)沙o2o模式市場(chǎng)研究。
    基于淘寶平臺(tái)商家節(jié)日營(yíng)銷研究。
    家電行業(yè)傳統(tǒng)營(yíng)銷與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷價(jià)格的比較。
    從網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷角度(或者基于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理)淺析網(wǎng)絡(luò)預(yù)售模式。
    課程教學(xué)論論文選題篇十三
    2、鐵道車輛液壓減振器油液熱平衡研究。
    3、空氣彈簧附加氣室對(duì)車體振動(dòng)行為的影響研究。
    4、基于非線性因素的鐵道車輛運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定性研究進(jìn)展。
    5、鐵道車輛節(jié)能技術(shù)研究及展望。
    6、鐵道車輛吸能式防爬器垂向屈曲研究。
    7、混合動(dòng)力列車的應(yīng)用前景展望。
    8、常規(guī)鐵道車輛的節(jié)能技術(shù)。
    9、用阻燃性鎂合金實(shí)現(xiàn)鐵道車輛輕量化。
    10、東日本鐵路公司atacs的最新動(dòng)向。
    11、鐵道車輛車鉤緩沖系統(tǒng)常見故障與檢修。
    12、最新研發(fā)的轉(zhuǎn)向架技術(shù)。
    13、使用壓力傳感器的轉(zhuǎn)向架構(gòu)架損傷的檢測(cè)。
    14、基于測(cè)力輪對(duì)的鐵道車輛運(yùn)行安全性驗(yàn)證。
    15、鐵道車輛整車鉚接質(zhì)量分析診斷系統(tǒng)的研究。
    16、車輪扁疤對(duì)鐵道車輛齒輪箱動(dòng)態(tài)特性影響。
    17、鐵道車輛用軸承及其技術(shù)動(dòng)向。
    18、基于simpack的鐵道車輛曲線通過(guò)能力研究。
    19、鐵道車輛空氣彈簧系統(tǒng)常見故障分析方。
    20、鐵道車輛系統(tǒng)垂向非線性動(dòng)力學(xué)的定量分析。
    21、基于hypermesh與ansys的鎬窩回填車車架有限元分析。
    22、鐵道車輛車體焊接結(jié)構(gòu)疲勞強(qiáng)度分析方法與可視化研究。
    23、鐵道車輛主電路和牽引系統(tǒng)最新研究趨勢(shì)。
    24、電阻點(diǎn)焊質(zhì)量穩(wěn)定性研究。
    25、轉(zhuǎn)向架技術(shù)的研究開發(fā)。
    26、鐵道車輛車輪的鍛造及熱處理技術(shù)。
    27、鐵道車輛用牽引電動(dòng)機(jī)的最新技術(shù)動(dòng)向。
    28、鐵道車輛上壓電橡膠的應(yīng)用。
    29、在設(shè)計(jì)階段提高車輛乘坐舒適度的振動(dòng)分析模型的構(gòu)建。
    30、轉(zhuǎn)向架中心距對(duì)機(jī)后一位單編組運(yùn)行車輛軸重轉(zhuǎn)移的影響。
    31、火車車軸加工工序圖cad系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用。
    32、基于數(shù)理統(tǒng)計(jì)的鐵道車輛車輪輪緣厚度旋修值研究。
    33、試論磁粉探傷技術(shù)在鐵道車輛零部件檢修中的應(yīng)用。
    34、車輛通過(guò)曲線時(shí)提高乘坐舒適度的方法研究。
    35、基于pro/e二次開發(fā)的鐵道車輛軸箱彈簧參數(shù)化設(shè)計(jì)。
    36、三菱公司的鐵道車輛用空氣壓縮機(jī)技術(shù)與產(chǎn)品。
    37、基于傳感器的鐵道車輛轉(zhuǎn)向架維修技術(shù)。
    38、鐵道車輛動(dòng)力學(xué)模型設(shè)計(jì)及優(yōu)化分析。
    39、磁粉探傷技術(shù)在鐵道車輛零部件檢修中的運(yùn)用。
    40、歐標(biāo)鐵道車輛車軸用鋼ean的研制與開發(fā)。
    41、基于模態(tài)連續(xù)追蹤的鐵道車輛車體低頻橫向晃動(dòng)現(xiàn)象研究。
    42、吊掛方式對(duì)鐵道車輛設(shè)備模態(tài)和傳遞特性的影響。
    43、鐵道車輛用轉(zhuǎn)k型承載鞍鞍面加工。
    44、蛇行運(yùn)動(dòng)對(duì)鐵道車輛平穩(wěn)性的影響探究。
    45、鐵道車輛規(guī)范驅(qū)動(dòng)三維布管技術(shù)研究。
    46、奧氏體形變對(duì)鐵道車輛用高耐候鋼組織及性能的影響。
    47、混合動(dòng)力鐵道車輛的發(fā)展趨勢(shì)及最新研究。
    48、歐洲貨車轉(zhuǎn)向架低噪聲技術(shù)研究。
    49、空氣彈簧在擊穿狀態(tài)下的車輛運(yùn)行仿真建模。
    50、鐵道車輛車軸軸箱用油封的技術(shù)動(dòng)向。
    1、ctcs應(yīng)答器信號(hào)與報(bào)文檢測(cè)儀-控制主板軟硬件設(shè)計(jì)。
    2、基于acp方法的城市軌道交通樞紐應(yīng)急疏散若干問(wèn)題研究。
    3、全電子高壓脈沖軌道電路接收器的硬件研究與設(shè)計(jì)。
    4、實(shí)時(shí)斷軌檢測(cè)系統(tǒng)中信號(hào)采集與通信子系統(tǒng)研究。
    5、基于模型的軌旁仿真子系統(tǒng)驗(yàn)證及代碼自動(dòng)生成。
    6、基于全相位fft的鐵道信號(hào)頻率檢測(cè)算法研究。
    7、基于機(jī)器視覺(jué)的嵌入式道岔缺口檢測(cè)系統(tǒng)應(yīng)用。
    8、鐵路信號(hào)產(chǎn)品的電磁兼容分析與研究。
    9、鐵路高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究。
    10、鐵道信號(hào)電子沙盤系統(tǒng)整體規(guī)劃及設(shè)計(jì)。
    11、基于web的高職院校考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    12、鐵道信號(hào)沙盤模擬顯示系統(tǒng)研究。
    13、聯(lián)鎖道岔電子控制模塊的研制。
    14、基于arm的故障監(jiān)測(cè)診斷系統(tǒng)設(shè)計(jì)(前端采集和通信系統(tǒng))。
    15、客運(yùn)專線列控車載設(shè)備維修技術(shù)及標(biāo)準(zhǔn)化研究。
    16、駝峰三部位減速器出口速度計(jì)算方法研究。
    17、ctcs-2級(jí)列控系統(tǒng)應(yīng)答器動(dòng)態(tài)檢測(cè)的研究。
    18、石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校招生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    19、鐵道信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備智能網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)器設(shè)計(jì)。
    20、基于光纖傳感的鐵道信號(hào)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)。
    21、鐵道信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備在線監(jiān)測(cè)方法研究。
    22、有軌電車信號(hào)系統(tǒng)軌旁控制器三相交流轉(zhuǎn)轍機(jī)控制模塊的研究。
    23、基于故障樹的京廣高速鐵路信號(hào)系統(tǒng)問(wèn)題分析及對(duì)策。
    24、站內(nèi)軌道電路分路不良計(jì)軸檢查設(shè)備設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    25、鐵路綜合視頻監(jiān)控系統(tǒng)的技術(shù)研究與工程建設(shè)。
    26、客運(yùn)專線信號(hào)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。
    27、鐵路信號(hào)仿真實(shí)驗(yàn)室的硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)及其信號(hào)機(jī)程序測(cè)試。
    28、基于c語(yǔ)言的離線電弧電磁干擾檢測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集及底層控制的實(shí)現(xiàn)研究。
    29、鐵路綜合演練系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)。
    30、大功率led鐵路信號(hào)燈光源的研究。
    31、牽引供電系統(tǒng)不平衡牽引回流研究。
    32、cbtc系統(tǒng)中區(qū)域控制器和外部聯(lián)鎖功能接口的設(shè)計(jì)。
    33、城軌控制實(shí)驗(yàn)室仿真平臺(tái)硬件接口研究。
    34、atp安全錯(cuò)誤檢測(cè)碼與運(yùn)算方法的研究與設(shè)計(jì)。
    35、led顯示屏控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及在鐵路信號(hào)中的應(yīng)用。
    1、交通運(yùn)輸系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)管理及現(xiàn)狀分析。
    2、交通運(yùn)輸企業(yè)安全管理人員考核培訓(xùn)現(xiàn)狀分析與對(duì)策。
    3、綠色交通，交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展潮流。
    4、20x年中國(guó)初步建成綠色交通運(yùn)輸體系分析。
    5、交通運(yùn)輸規(guī)劃對(duì)城市物流的影響機(jī)理分析。
    6、現(xiàn)代鐵路貨物運(yùn)輸在物流發(fā)展中的策略研究。
    7、京津冀地區(qū)交通運(yùn)輸碳排放模型及驅(qū)動(dòng)因素分析。
    8、鐵路交通運(yùn)輸過(guò)程中安全運(yùn)輸?shù)拇胧?BR>    9、旅游軌道交通運(yùn)輸組織模式研究。
    10、中國(guó)道路交通運(yùn)輸安全現(xiàn)狀全知道。
    11、現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系下各交通工具客運(yùn)分擔(dān)率預(yù)測(cè)。
    12、鐵路調(diào)度運(yùn)輸組織效率探討及對(duì)策。
    13、出入境交通運(yùn)輸工具管理領(lǐng)域社會(huì)共治模式的創(chuàng)新研究--基于誠(chéng)信管理。
    14、淺析交通運(yùn)輸行業(yè)信息安全及應(yīng)對(duì)策略。
    15、交通運(yùn)輸行業(yè)大數(shù)據(jù)形態(tài)、風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策研究。
    16、基于征信大數(shù)據(jù)的交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)信貸分析。
    17、鐵路物流運(yùn)輸組織管理創(chuàng)新的研究。
    18、推動(dòng)交通運(yùn)輸高質(zhì)量發(fā)展開啟交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程。
    19、交通運(yùn)輸行業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)實(shí)施方案。
    20、成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)交通運(yùn)輸綜合體的發(fā)展規(guī)劃。
    21、以gis為基礎(chǔ)的交通運(yùn)輸規(guī)劃探討。
    22、航空運(yùn)輸與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系及作用機(jī)制分析。
    23、我國(guó)交通運(yùn)輸行業(yè)安全管理現(xiàn)狀分析與對(duì)策。
    24、基于危險(xiǎn)貨物的道路交通運(yùn)輸管理策略探討。
    25、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在交通運(yùn)輸檢測(cè)領(lǐng)域的應(yīng)用及未來(lái)發(fā)展方向。
    26、商用車發(fā)展處于攻堅(jiān)期十九大提出我國(guó)交通運(yùn)輸總體創(chuàng)新問(wèn)題。
    27、我國(guó)一線二線城市經(jīng)濟(jì)與交通運(yùn)輸發(fā)展差異性分析。
    28、基于dea模型的綜合交通運(yùn)輸效率評(píng)價(jià)研究。
    29、交通運(yùn)輸專業(yè)拓展城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理方向。
    30、關(guān)于我國(guó)綜合交通運(yùn)輸體系的探討與分析。
    31、交通運(yùn)輸企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部控制建設(shè)研究。
    32、多方協(xié)力共促交通運(yùn)輸安全發(fā)展--記首屆國(guó)際交通運(yùn)輸安全博覽會(huì)。
    33、美國(guó)交通運(yùn)輸能耗監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用對(duì)我國(guó)的啟示。
    34、奮力開啟建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)的新征程。
    35、基于耦合協(xié)調(diào)度模型的綜合運(yùn)輸體系支撐力研究。
    36、信息技術(shù)在交通運(yùn)輸管理中的作用。
    37、河北交通運(yùn)輸數(shù)據(jù)資源交換共享平臺(tái)的應(yīng)用。
    38、淺析地鐵軌道交通運(yùn)輸能力的影響因素及改進(jìn)策略。
    39、促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與交通運(yùn)輸融合發(fā)展引領(lǐng)交通運(yùn)輸服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
    40、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下交通運(yùn)輸行政執(zhí)法體制研究。
    課程教學(xué)論論文選題篇十四
    新課程標(biāo)準(zhǔn)順應(yīng)了時(shí)代潮流，引領(lǐng)人們更加關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中對(duì)于學(xué)生人文素養(yǎng)的教育。
    一、引言。
    高中英語(yǔ)教學(xué)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師很大程度上是只注重知識(shí)的傳授。
    很少卻關(guān)注對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，很少去考慮學(xué)生終生發(fā)展的需要。
    這與現(xiàn)行的高中課程標(biāo)準(zhǔn)相違背。
    在新的形勢(shì)要求下，教師更是要關(guān)注在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中貫穿對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
    二、人文教育的含義。
    《辭?！分袑?duì)“人文”的解釋是：“人類社會(huì)的各種文化現(xiàn)象”，《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中對(duì)人文素養(yǎng)這樣要求“高中英語(yǔ)課程關(guān)注學(xué)生情感，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，提高獨(dú)立思考和判斷的能力，發(fā)展與人溝通和合作的能力，增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際的能力，樹立正確的'人生觀、世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，全面提高人文素養(yǎng)。”
    因此，人文教育就是教師在教學(xué)過(guò)程中，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀和審美情趣的培養(yǎng)，使其情感態(tài)度，人格心智不斷發(fā)展成熟的過(guò)程。
    人文教育是把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)有積極生活態(tài)度，擁有正確的價(jià)值取向，一個(gè)具有懂得感恩、具有愛國(guó)主義情懷的的人。
    人文教育能提升一個(gè)國(guó)家文化底蘊(yùn)，將優(yōu)秀的道德文化繼續(xù)沿承下去的途徑。
    三、實(shí)施人文教育的必要性和緊迫性。
    由于長(zhǎng)期以來(lái)，高中階段的英語(yǔ)教育主要是注重知識(shí)的傳輸，面向的高考應(yīng)試教育，忽視了在英語(yǔ)教學(xué)中灌輸情感、態(tài)度和價(jià)值觀的人文素養(yǎng)教育。
    從全局觀念上來(lái)說(shuō)，隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，對(duì)外交流的日益頻繁，大國(guó)地位逐漸彰顯。
    但是與此同時(shí)，隨著改革開放的不斷深入，各種西方不良思潮也隨著改革開放的大潮涌入中國(guó)。
    因此，對(duì)于提高全民族的文化素養(yǎng)，公民品質(zhì)也漸漸顯得日趨緊迫。
    英語(yǔ)作為西方文化的載體，我們千萬(wàn)不能只把她作為一種交流工具而忽視其承載的文化內(nèi)涵，要有正確的人文素養(yǎng)，才能像近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇老先生提出的“祈通中西、力求精進(jìn)”。
    就個(gè)體而言，青少年正處在人生觀和價(jià)值觀形成的時(shí)期，各發(fā)面可塑性都很強(qiáng)。
    當(dāng)下的青少年一代是一個(gè)享受著整個(gè)家庭和社會(huì)關(guān)注的獨(dú)生子女群體，他們的社會(huì)承受能力、耐挫力相對(duì)較弱。
    然而，一個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中不可能一路平坦，總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。
    那么，在處理問(wèn)題的過(guò)程中擁有什么樣的心態(tài)，處理問(wèn)題的方式，是關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)的終身大事。
    英語(yǔ)教師只有成分利用好現(xiàn)有的英語(yǔ)教材，挖掘教材中的人文素材，才能培養(yǎng)起心智成熟、有抱負(fù)、有理想的社會(huì)主義接班人。
    1.教師更新教學(xué)理念。
    在英語(yǔ)課堂的教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念。
    教師是課堂的導(dǎo)演者，活動(dòng)的組織者;學(xué)生是課堂的主體。
    2.充分利用好教材。
    自從新課改實(shí)施以來(lái)，高中英語(yǔ)教材緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐也進(jìn)行了改編，內(nèi)容十分豐富，涵蓋了英語(yǔ)國(guó)家的歷史、人文風(fēng)情、習(xí)俗、科技和文學(xué)等方方面面。
    3.開發(fā)校本科課程，開展豐富多彩的活動(dòng)。
    培養(yǎng)學(xué)生的人文教育方法是多種多樣的，而且應(yīng)該是貫穿學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的始終。
    教師可以布置若干主題，讓學(xué)生選擇自己感興趣的主題，將學(xué)生分成對(duì)應(yīng)若干小組進(jìn)行小組合作探究，通過(guò)在圖書館或網(wǎng)絡(luò)上完成信息檢索，教師參與篩選相關(guān)信息形成校本課程，既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立自主，有培養(yǎng)了學(xué)生合作探究的人文素養(yǎng)。
    4.提高教師的人文素養(yǎng)。
    “學(xué)高為師，生正為范”這是對(duì)老師的要求和寫照。
    學(xué)生一般會(huì)把自己的老師看成是自己行為準(zhǔn)則的楷模。
    所以老師的一言一行對(duì)學(xué)生都肯能有著深遠(yuǎn)的影響。
    作為人民教師，要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)，吃苦耐勞的精神;同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和文化素養(yǎng)，樹立良好的形象，引領(lǐng)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。
    總之，在發(fā)展日新月異的今天，作為一名英語(yǔ)教師，不能把語(yǔ)言教學(xué)僅僅作為語(yǔ)言交流的工具，我們既要注重學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng)，在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)合格的全面發(fā)展人才和民族的復(fù)興而努力。
    參考文獻(xiàn)：
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    [2]陸敏.英語(yǔ)教育中的人文美及其培育方法[j].美與時(shí)代，2010，(8).
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    課程教學(xué)論論文選題篇十五
    案例教學(xué)源于20世紀(jì)初的哈佛商學(xué)院，后在哈佛企管研究所推廣下迅速?gòu)拿绹?guó)傳播到世界許多地方，被認(rèn)為是一種成功的教育方法。20世紀(jì)80年代，案例教學(xué)引入我國(guó)，雖然起步較晚，但由于其具有客觀真實(shí)性，較強(qiáng)的綜合性，深刻的啟發(fā)性，學(xué)生主體性等特點(diǎn)，和對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)效果好的優(yōu)點(diǎn)（張家軍，靳玉樂(lè)，2004），在廣大高校教學(xué)中深受歡迎。案例教學(xué)是在教學(xué)過(guò)程中以一些現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的典型事件作為素材，形成供學(xué)生思考分析和決斷的案例，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立研究和相互討論的方式，達(dá)到提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的一種方法。一般來(lái)說(shuō)，案例教學(xué)具有以下特征：
    第一，案例教學(xué)的核心是案例的典型性。案例教學(xué)的本質(zhì)是要用案例這一工具來(lái)反映案例背后包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，所選用的案例必須具有代表性。同時(shí)運(yùn)用案例的形式可以使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，也可以使抽象問(wèn)題具體化。因此，案例的選擇至關(guān)重要。
    第二，案例教學(xué)具有高度的實(shí)踐性。案例教學(xué)主要是由教師選出案例，然后通過(guò)學(xué)生收集整理資料、互相討論的形式展示，高度重視學(xué)生的參與和實(shí)踐。另外，案例教學(xué)并不是把這一個(gè)或幾個(gè)案例分析透徹就可以了，更重要的是要求學(xué)生提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，通過(guò)典型案例把相關(guān)理論知識(shí)理解并掌握。
    第三，案例教學(xué)具有高度的開放性和互動(dòng)性。案例教學(xué)打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式中以教師為主的方式，更注重學(xué)生的參與以及與教師的互動(dòng)。案例教學(xué)注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與合作精神，要求小組成員都能承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并在課堂上積極發(fā)言，同時(shí)也要求教師能融入到學(xué)生的隊(duì)伍當(dāng)中，與學(xué)生成為一個(gè)共同體。
    第四，案例教學(xué)具有思維的發(fā)散性。針對(duì)教師選擇的同一個(gè)案例，不同學(xué)生有不同的思維方式，因而對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法往往不盡相同。案例教學(xué)過(guò)程中不能追求統(tǒng)一的答案或標(biāo)準(zhǔn)答案，教師應(yīng)該鼓勵(lì)與引導(dǎo)學(xué)生從多角度進(jìn)行思考和討論，這樣會(huì)使學(xué)生和教師都收獲更多。
    課程教學(xué)論論文選題篇十六
    2、試論陶行知幼兒教育思想的現(xiàn)實(shí)意義。
    3、試論張雪門幼兒教育思想的現(xiàn)實(shí)意義。
    4、論游戲是幼兒園的基本教育活動(dòng)。
    5、傳統(tǒng)游戲(或玩具)的教育價(jià)值探新。
    6、論幼兒入園前的準(zhǔn)備。
    7、家、園合作是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。
    8、試論幼兒園應(yīng)成為社區(qū)幼兒教育中心。
    9、關(guān)于幼兒提問(wèn)的研究。
    10、幼兒(小班托班)自我服務(wù)能力的調(diào)查。
    11、幼兒(大中班)自我服務(wù)及參與家庭勞動(dòng)情況的調(diào)查。
    12、幼兒教育小學(xué)化(非正常化)傾向的調(diào)查分析。
    13、班級(jí)中幼兒伙伴交往情況的觀察分析。
    14、幼兒同伴交往中混齡交往的研究。
    15、教師對(duì)幼兒游戲指導(dǎo)策略和能力的調(diào)查。
    16、自由游戲中教師參與及指導(dǎo)情況的調(diào)查。
    17、幼教機(jī)構(gòu)兒童意外傷害事故的調(diào)查研究。
    18、關(guān)于幼兒園一日生活中各類活動(dòng)時(shí)間的`調(diào)查。
    19、幼兒園常規(guī)教育研究。
    20、幼兒戶外活動(dòng)現(xiàn)狀研究。
    21、鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的運(yùn)用。
    22、利用農(nóng)村自然環(huán)境促進(jìn)兒童主動(dòng)發(fā)展的行動(dòng)研究。
    23、中班幼兒環(huán)保意識(shí)和行為培養(yǎng)的行動(dòng)研究。
    24、關(guān)于某某省編《幼兒計(jì)算用書(小班)》使用情況的調(diào)查。
    25、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(xx)》與《幼兒園教育大綱(1983)》的比較研究。
    26、托幼機(jī)構(gòu)“特色教育”的調(diào)查與思考。
    27、現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查。
    28、現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師心理健康的調(diào)查。
    29、幼兒園教研活動(dòng)的調(diào)查研究。
    30、行動(dòng)研究與幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    31、幼兒園男教師若干個(gè)案調(diào)查研究。
    32、農(nóng)村教師工作狀況和工資狀況的調(diào)查研究。
    33、某地區(qū)某園教師聘任制實(shí)施情況的調(diào)查研究。
    35、某地混合班教育的調(diào)查。
    36、幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究。
    37、家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究。
    38、幾例隔代教養(yǎng)幼兒的個(gè)案研究分析。
    39、某地區(qū)兒童學(xué)前教育社會(huì)需求的調(diào)查研究。
    40、某地區(qū)民辦兒童學(xué)前機(jī)構(gòu)近年來(lái)發(fā)展的調(diào)查研究。
    41、某地區(qū)幼兒園辦園成本的調(diào)查研究。
    論文寫作要求：
    1、選題：根據(jù)建議選題，學(xué)生與指導(dǎo)教師商議，題目不要太大，以免空泛和難以駕御。
    2、結(jié)構(gòu)：按照《畢業(yè)論文寫作》要求，要結(jié)構(gòu)完整，包括題目，摘要、關(guān)鍵詞、前言(論證選題意義、目的、范圍，簡(jiǎn)述前人研究情況和自己論文研究重點(diǎn))、正文，結(jié)論、引文注釋(腳注)、參考文獻(xiàn)(10篇以上)。以上內(nèi)容缺一不可。
    3、論文寫作邏輯清晰，內(nèi)容充實(shí)。
    4、理論與實(shí)踐相結(jié)合。調(diào)查型論文也要有一定理論分析。
    5、字?jǐn)?shù)在7000——8000，少于此數(shù)很難把問(wèn)題論述清楚。
    6、以上基本點(diǎn)在寫作指導(dǎo)中已有詳盡論述，請(qǐng)指導(dǎo)教師嚴(yán)格把關(guān)。教育專業(yè)(學(xué)前、小教、教管專業(yè)評(píng)審組將嚴(yán)格把關(guān)，同時(shí)努力為大家提供咨詢意見。請(qǐng)大家盡力在最后一學(xué)期把這件重要任務(wù)完成好，打個(gè)漂亮仗。
    課程教學(xué)論論文選題篇十七
    2、親屬間的拒證特權(quán)研究。
    3、刑事缺席判決制度構(gòu)想。
    4、非法證據(jù)排除規(guī)則研究。
    5、偵查程序中的人權(quán)保障研究。
    6、論寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策對(duì)刑事訴訟的影響。
    7、沉默權(quán)制度研究。
    8、死刑復(fù)核程序法律監(jiān)督研究。
    9、審判中心主義視角下的人民陪審員制度功能研究。
    10、論證據(jù)裁判原則。
    11、不得強(qiáng)迫自證其罪原則及其在我國(guó)的適用。
    12、論認(rèn)罪認(rèn)罰自愿性的保障。
    13、論以審判為中心的庭審制度改革。
    14、試論我國(guó)辯護(hù)制度存在的問(wèn)題及其完善。
    15、淺析當(dāng)前我國(guó)法律援助面臨的困境與對(duì)策。
    16、刑事速裁問(wèn)題探究。
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