讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的感受、思考和體驗(yàn)的一種反映和總結(jié)，它可以展示我們對(duì)作品的理解和思考。讀完一本好書(shū)，我仿佛在夢(mèng)里行走，被故事情節(jié)牽引，思緒紛飛，我想我需要寫(xiě)一篇讀后感了吧。讀后感可以讓我們更深入地理解書(shū)中的人物和故事情節(jié)，想一想，我可能從這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)讀后感。那么我們應(yīng)該如何從多個(gè)角度來(lái)闡述讀后感，做到全面深入？接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感例文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇一
最使我記憶深刻的是電視中的小林，因?yàn)閯e有用心的幫助而輕易相信陌生人，使陌生人有機(jī)可乘。還有大部分青少年都是以貌取人，認(rèn)為壞人都兇巴巴的，于是就抓住這個(gè)特點(diǎn)喬裝打扮自已，使青少年對(duì)他失去戒備之心。我認(rèn)為只要是陌生人，一定不能對(duì)他失去戒備之心，不管有沒(méi)有幫助過(guò)你，都不要對(duì)他們失去戒備之心，都要保持一定的距離，但固然要感謝。
暴力是一項(xiàng)惡劣的行為，在牢中的犯人百分之八十是因?yàn)楸┝Χ蔚?，但暴力的?lái)源多半是因?yàn)殡娔X游戲而造成的。隨著科技的發(fā)達(dá)，電腦上出現(xiàn)了許多真人游戲，需要靠相互毆打升級(jí)，這都屬于暴力游戲，使我們這些青少年把現(xiàn)實(shí)與虛幻沒(méi)錢(qián)，于是去搶劫，被判刑十五年，浪費(fèi)了自己的大好青春，真是可惜。我認(rèn)為因，讓自己的生活豐富多彩，如果發(fā)生了一些小小的沖突，一定要心平氣和地講凊楚。
近年來(lái)，青少年總數(shù)已占到了全國(guó)刑事總數(shù)的70%。年啊，這是多么可怕的數(shù)字啊!同時(shí)學(xué)生中發(fā)生的一些不良好的現(xiàn)象，也不能有令人擔(dān)心，使一大半的學(xué)生，要走上違法的道路，比如：打架、偷東西，甚至搶劫，更可怕的還有，有時(shí)候只是一念之差。就毀了自己的一生，毀了父母、老師對(duì)我們的希望!
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二
難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了――你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想――女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌?，如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活；如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手――就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨(dú)立嗎？我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的.豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
作文評(píng)語(yǔ)：本文引題自然，引用了簡(jiǎn)愛(ài)的故事，語(yǔ)言概括簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確。文章夾敘夾議，剖析條分縷析，入木三分，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。可惜，文章沒(méi)能結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行闡述，削弱了文章是現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇三
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部具有自傳色彩的完美作品，它是由一名偉大的女作家夏洛蒂·勃朗特所寫(xiě)的.，這是一個(gè)纏綿的愛(ài)情故事，它使我懂得了許多真諦，樸實(shí)、獨(dú)立、頑強(qiáng)的女主角從不向命運(yùn)低頭，有著很強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)·愛(ài)從小生活被舅媽收養(yǎng)，也就因此受盡了她的虐待，所以她與同齡人的生活有著很大的差異。舅媽的虐待，表哥的毆打，表姐的蔑視···可能就是因?yàn)檫@樣，簡(jiǎn)有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，獨(dú)立自主。以后，簡(jiǎn)被送到了孤兒院，看著一個(gè)個(gè)病死的孤兒，簡(jiǎn)終于從地獄般的生活中逃脫，成為了一名家庭教師。在幾次的波折后，和羅切斯特結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》闡釋了一個(gè)這樣的主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)，女主角簡(jiǎn)追求的是對(duì)人間幸福生活的渴望。我一直在想，為什么這本書(shū)受那么多受廣大人的歡迎?我猜想可能是因?yàn)楹?jiǎn)的這種不愿為這命運(yùn)妥協(xié)的倔強(qiáng)性格，反抗壓迫吧。她認(rèn)為人人是平等的，只有彼此相愛(ài)，才能得到真正的幸福。結(jié)局，雖然桑菲爾德莊園被燒了，羅切斯特也殘疾了，但是他們可以不再選擇離開(kāi)，獲得自己的真愛(ài)。
簡(jiǎn)·愛(ài)給我留下了很深的印象，我也希望有更多的像她一樣的簡(jiǎn)·愛(ài)在這個(gè)社會(huì)上，不管是有多貧窮，或者有多富有，只要有著美好的心靈，都能得到屬于自己的幸福!
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇四
愛(ài)究竟是什么，它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,往往又很容易被我們忽略.但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。
《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情--愛(ài)。本書(shū)講述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的'東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周?chē)腥说膼?ài)與尊重。書(shū)中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。
書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西-對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情.，而這種愛(ài)，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服、所感動(dòng)。
愛(ài)是甘露，滋潤(rùn)著我們的心田。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇五
呵呵，這幾天有點(diǎn)忙，這本書(shū)看完好幾天了才寫(xiě)感想，大家見(jiàn)諒哦！
作為一個(gè)站在教育一線的老師我最大的感覺(jué)就是現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難教育了，懦弱的，自私的，自大的.總感覺(jué)現(xiàn)在的孩子缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，《小學(xué)6年(從一年級(jí)到六年級(jí))全知道》讀后感。唯一的少部分優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)還想辦法弄到什么私立學(xué)校去。認(rèn)為那里要比公立學(xué)校好。家長(zhǎng)們，孩子們眼里只能看到孩子考了多少分?jǐn)?shù)！
其實(shí)，家長(zhǎng)們和孩子們一定都不明白，分?jǐn)?shù)并不是衡量他們唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而且如果綜合能力達(dá)不到實(shí)際上短時(shí)間的突擊可能成績(jī)能提高，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的話，這些缺乏系統(tǒng)教育的孩子們很難按照家長(zhǎng)的愿望來(lái)發(fā)展。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)高分低能的孩子是越來(lái)越多，捫心自問(wèn)家長(zhǎng)能陪伴他們一生么?
答案是否定的，所以一定要在還能趕得上的時(shí)候努力培養(yǎng)孩子的自主能力，特別是想讓孩子學(xué)習(xí)好的家長(zhǎng)，一定要培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。這個(gè)不是天生的，需要后天培養(yǎng)和教育。
小學(xué)階段的孩子好教育，只要家長(zhǎng)用科學(xué)的方法引導(dǎo)，孩子們學(xué)的是很快的哦！
初中階段以上的孩子難教育，大家都知道一旦想要改變已經(jīng)養(yǎng)成的一個(gè)壞毛病是要比樹(shù)立一個(gè)好習(xí)慣難上幾十倍的甚至幾百倍的。這就是我提倡的：如果把孩子教育錯(cuò)了，還不如不進(jìn)行教育！
我強(qiáng)烈推薦12歲以下孩子的家長(zhǎng)來(lái)看這本《小學(xué)6年(從一年級(jí)到六年級(jí))全知道》能輔助我們家長(zhǎng)來(lái)全面把握孩子的發(fā)展。并且讓"好鋼用在刀刃上"我們只要抓住孩子關(guān)鍵的這幾年，就能讓我們家長(zhǎng)輕松的教育引導(dǎo)孩子！(呵呵，我是個(gè)最喜歡用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決最難的問(wèn)題的人)。
方舟主編朝華出版社。
書(shū)中有小學(xué)教師寫(xiě)給父母的百條建議。
--六年準(zhǔn)備，一招決勝。
我們很多家長(zhǎng)都很困惑：小學(xué)6年究竟有多重要?
專(zhuān)家告訴我們：看看那些在初中階段"塌腰"的孩子，看看那些在高中階段"落后"的孩子，看看那些在成年之后"不如意"的孩子；當(dāng)然也要看看那些在中學(xué)，乃至日后的人生中收獲幸福與成功的孩子.在他們的身上，或多或少都有著相同的答案：小學(xué)階段，他們是否抓住了最為寶貴的、發(fā)展自我的6年！
書(shū)中是又實(shí)例的，小學(xué)六年級(jí)，每個(gè)不同年級(jí)階段都有不同的教育要點(diǎn)，需要讓我們家長(zhǎng)提前知道、提前做好準(zhǔn)備，如下：
3年級(jí)，必須開(kāi)始為打好"小升初一役"做好準(zhǔn)備。
4年級(jí)，務(wù)必幫助孩子提升成績(jī)；
5--6年級(jí)，小學(xué)高年級(jí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自學(xué)。
教育是不允許犯錯(cuò)誤的，即使有1%的希望，我們也要付出100%的努力！呵呵，木木你下手挺快的么！
謝謝鼓勵(lì)了！回復(fù)2#劉艷春。
呵呵，我也只是喜歡看書(shū)，而恰巧是給老師，知道了很多一線孩子們的情況而已。大家相互學(xué)習(xí)吧，我也特別想知道家長(zhǎng)們心里真實(shí)的想法。寫(xiě)的真好，有時(shí)間讀讀這本書(shū)，與老師多溝通，以加強(qiáng)對(duì)孩子的教育很好的讀書(shū)心得。
哦，我才看見(jiàn)加了元寶哦！
非常感謝了！呵呵前來(lái)學(xué)習(xí)哦。教育從小抓起。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇六
六年級(jí)學(xué)生《不想長(zhǎng)高的男孩》讀后感從前有一個(gè)男孩，他叫姚小明，名字是他爸爸姚富林取得。為什嗎呢，因?yàn)樗胱屢π∶鏖L(zhǎng)得高，和姚明一樣。但是姚小明卻不想長(zhǎng)高，因?yàn)樗霞疑w房子，家里欠了一堆債，所以想省點(diǎn)錢(qián)，但他完全想錯(cuò)了。姚小明是一個(gè)很懂規(guī)矩的男孩，每天坐公交車(chē)的時(shí)候說(shuō)一米二一下免票，但姚小明還是會(huì)量一量，每天公交車(chē)上只有他一個(gè)人，好像專(zhuān)門(mén)送他上學(xué)一樣。但是從此有一個(gè)有錢(qián)男孩來(lái)了以后,因?yàn)橛幸淮文泻](méi)有零錢(qián),司機(jī)也找不開(kāi),男孩把目光轉(zhuǎn)移到姚小明身上,姚小明害羞了,以為男孩要向他找錢(qián),但姚小明沒(méi)有帶錢(qián),從此以后,姚小明都躲著那個(gè)男孩,上最后一排去,辦得很自卑。有一天母親給姚小明一件羽絨服，他一下猜出來(lái)是夏天買(mǎi)的，母親騙他說(shuō)是的。他上了車(chē)，一會(huì)兒，男孩也上來(lái)了，姚小明突然摸到了百元大鈔，男孩說(shuō)那是他的，“不可能”?！澳悴恍呕丶覇?wèn)你媽媽?！敝形缁丶覌寢尨蟪砸惑@說(shuō)：“你身上的衣服都不是,我以前去那個(gè)男孩家做過(guò)鐘點(diǎn)工，他媽媽送給我的?！闭f(shuō)完去還錢(qián)了。放寒假那天下午，游樂(lè)場(chǎng)工地發(fā)生了塌方事故，一死三傷，姚富林被砸斷了一條腿。工地賠了錢(qián),夠姚小明一家抵債了。寒假最后幾天，姚小明長(zhǎng)到了1米35，他們決定回老家還債，姚小明要推遲回家的時(shí)間，他想見(jiàn)到那個(gè)男孩。姚小明為了給家里省錢(qián)，寧愿不長(zhǎng)高，但父母很著急，每個(gè)父母都會(huì)想，寧愿花許多錢(qián)也要讓自己的孩子長(zhǎng)高。公交車(chē)上因?yàn)橐淮握也婚_(kāi)錢(qián)的`故事和在公交車(chē)上的故事讓他們成了朋友還有姚小明和母親知道了錢(qián)是那個(gè)男孩的，立馬去還了錢(qián)。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇七
有同學(xué)說(shuō)：“我也讀書(shū)了，可是我總是讀不出“感”怎么辦呢？”
讀書(shū)怎么讀出感覺(jué)來(lái)，有三個(gè)方法：
第一個(gè)方法：把自己放進(jìn)去讀。就是讓自己成為書(shū)中的那個(gè)人，或者成為那個(gè)場(chǎng)景中的那個(gè)人，你這樣就跟這個(gè)人一樣有他的'喜怒哀樂(lè)，和他同呼吸共命運(yùn)，和他一樣經(jīng)歷各種各樣艱難困苦，于是你就會(huì)對(duì)他有明確的感覺(jué)了。
第二個(gè)方法：多問(wèn)為什么？讀書(shū)要寫(xiě)讀后感的時(shí)候要讀的稍微慢一些，邊記邊想，多問(wèn)為什么？“為什么會(huì)有這個(gè)事情呢”“為什么發(fā)生這個(gè)事情呢”，多問(wèn)為什么，你就有感想出來(lái)了。
第三個(gè)方法：一定要經(jīng)常問(wèn)一下這樣做好不好？這里好不好？這個(gè)情節(jié)好不好？好在哪里？如果你把“好不好”讀清楚了，那么你讀后感的“感”就有了。
我們寫(xiě)讀后感應(yīng)該避免的問(wèn)題就是：頭重腳輕，腹中空。
很多同學(xué)開(kāi)頭寫(xiě)了一大段話，把原文的主要內(nèi)容照抄一遍，后面草草了結(jié)，或者空喊個(gè)口號(hào)，做個(gè)自我批評(píng)，這樣的讀后感就是有“讀”無(wú)“感”，讀也沒(méi)讀好，這樣的文章肯定是寫(xiě)不好的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇八
《三國(guó)演義》，一本百讀不厭的書(shū)，是陪伴孩子們成長(zhǎng)的一本好書(shū)。
在《三國(guó)演義》中，它通知我們?cè)S多歇后語(yǔ)：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”等、也通知我們?cè)S多歷史故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，草船借箭等來(lái)烘托出那些一個(gè)個(gè)栩栩如生、鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、脆弱無(wú)能的劉禪……它還通知我們一些包含人生哲理，有著特殊意義的鴻篇巨作：在幾個(gè)故事中，我們懂得了我們是沒(méi)有理由茍求他人和本人不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該由于他人的一點(diǎn)差錯(cuò)而橫加責(zé)備，也不應(yīng)該由于本人的一次考試的失利而灰心泄氣，更不應(yīng)該為本人獲得的一點(diǎn)成果而自鳴得意，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需求充實(shí)改良的中央、在另外幾個(gè)故事中，我們也曉得了當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、憤慨的事情時(shí)，應(yīng)該明智地控制心情，用悲觀的態(tài)度去打敗它，假如意氣用事，結(jié)果將不堪想象。
每個(gè)人都有本人的.目的，只需踏踏實(shí)實(shí)，仔認(rèn)真細(xì)地走好追求勝利過(guò)程中的每一段路，只需有毅力，做好勝利過(guò)程中的每一件事，置信勝利一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇九
雷鋒有一句名言是“要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，它教育我們利用時(shí)間去多做一些有利于人們、社會(huì)的事情……盡管如此，仍有些人不懂得如何使用時(shí)間，仍時(shí)間一分一秒的溜走，去過(guò)他們認(rèn)為天堂般的`生活——打游戲機(jī)、看電視……此時(shí)此刻，我真想對(duì)那些“逍遙快活”的人們喊道：“覺(jué)悟吧，沉迷于‘歡樂(lè)’的人們，快去珍惜這些寶貴的時(shí)間吧，別讓時(shí)間再次流逝?！蔽闹杏幸痪湓?，是我激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它”仔細(xì)想一番覺(jué)得這句話不無(wú)道理！當(dāng)我們因貪玩，而是身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；當(dāng)你滿無(wú)目地過(guò)完了一生，才會(huì)留戀時(shí)間，才會(huì)有一種“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明的時(shí)候，才會(huì)留戀以前那雙明亮的大眼睛……而假如我只有三天光明，我想：第一天我會(huì)用我的眼睛去看世界上最美麗的東西。第二天去災(zāi)區(qū)看望那些受傷的人們。第三天我會(huì)陪父母親一起去看日出。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十
在大雨滂沱的下午，我們?cè)趯挸ǘ髁恋慕淌依锷献粤?xí)課，我懷著期待的心情去看今天的`閱讀——《一顆豆粒》。
父親因車(chē)禍身亡，夫人為補(bǔ)償別人的損失，只得賣(mài)地賣(mài)房。后來(lái)她不得不帶孩子背井離鄉(xiāng)，生活實(shí)在貧苦，母親為不讓孩子吃苦，甚至想到了死。當(dāng)她買(mǎi)回安眠藥，回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兒子的信，深受感動(dòng)，不再尋死。后來(lái)兒子都成功地考入大學(xué)，找到了好的工作。
文中的大兒子雖然當(dāng)時(shí)很小，但卻很堅(jiān)強(qiáng)，他不求榮華富貴，卻孝順堅(jiān)強(qiáng)，他也考上了大家，找到滿意的工作。
現(xiàn)在社會(huì)上也有一些人，他們有的去搶?zhuān)ネ?，有的乞討，有的自殺，有的……他們都?yīng)該看看這篇文章，學(xué)習(xí)著只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能生存下來(lái)。只要有生命，有意志就可以戰(zhàn)勝一切。
我們要向文中的兩位兒子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他面對(duì)困難不放棄，勇敢頑強(qiáng)地活下去。
看完這篇簡(jiǎn)介，你有沒(méi)有想去讀讀呢？想信你讀完也肯定和我一樣把它推薦給其他朋友的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十一
“胡漢三回來(lái)了!”一句悲恨的話使潘冬子勾起了童年的回憶，那時(shí)候，冬子只知道胡漢三戴高帽子游鄉(xiāng)是件好玩的事，而現(xiàn)在，他知道修竹哥和爸爸隨紅軍轉(zhuǎn)移了，媽媽也為了掩護(hù)同志壯烈犧牲，爸爸臨走時(shí)留下來(lái)的一顆八角帽上的紅五星。在艱難的歲月和漫漫長(zhǎng)夜中，溫暖著潘冬子幼小的心靈，照亮了他在殘酷的斗爭(zhēng)中漸漸成熟起來(lái)的成長(zhǎng)之路，堅(jiān)定了他爸爸一定會(huì)回來(lái)、紅軍一定會(huì)勝利的信念。當(dāng)映山紅再次開(kāi)滿山野的時(shí)候，長(zhǎng)大了的冬子肩扛鋼槍?zhuān)弊由暇Y著閃閃的紅星，和爸爸并肩走在了解放全中國(guó)的隊(duì)伍中。
這本書(shū)給我的印象非常深刻，潘冬子他們一家都是鬧革命的。因?yàn)榕硕邮歉锩暮蟠员撤磩?dòng)派胡漢三追殺。他經(jīng)過(guò)了很多很多的地方，有很多時(shí)候會(huì)失去信心，可每當(dāng)他看到那顆爸爸留下來(lái)的閃閃的紅星時(shí)，就會(huì)想起只要一直往北方走，就一定能找到他爸爸潘行義。他就是這樣堅(jiān)持了下去，又一次偶然的機(jī)會(huì)讓他當(dāng)上了解放軍。在去北方的路上，潘冬子手握著閃閃的紅星，每當(dāng)絕望時(shí)，遇到困難時(shí)都會(huì)看看它，使自己變得更加有信心，使自己堅(jiān)持下去。在生活中的我，過(guò)著豐富多彩的生活。但我卻不像書(shū)上的主人公潘冬子那樣頑強(qiáng)，碰到自己一些大困難就有放棄的念頭。人生道路坎坷，不可能風(fēng)平浪靜，事事順心。而我們要做的，就是讓自己充滿信心，有勇氣地面對(duì)一切。
以后我也一定要像潘冬子那樣，成為一個(gè)遇到困難永不放棄的人，如果就因?yàn)檫@么一點(diǎn)點(diǎn)的困難就放棄的話，那一個(gè)人活著就等于沒(méi)有了屬于自己的精彩故事。
《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說(shuō)三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說(shuō)展現(xiàn)了19世紀(jì)俄-國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求，對(duì)美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。
寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開(kāi)的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間，自行謀生。那個(gè)時(shí)候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻必須走向社會(huì)。
我一口氣讀完了這本書(shū)，文章中高爾基渴求知識(shí)、堅(jiān)持夢(mèng)想的精神讓我敬佩，也讓我深思……可以說(shuō)命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人是不公平的。的確，我看到周?chē)行┤嗣鎸?duì)生活中的困難，一天到晚只知道唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公;還有些人在無(wú)法抗拒的壓力下，自暴自棄，選擇墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運(yùn)不公，只是夢(mèng)想中的插曲，他并不妨礙夢(mèng)想，只要你有一顆不放棄的心，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這里，我列出了一個(gè)等式：不抱怨+拼搏+不放棄+勤奮=夢(mèng)想。
著名的音樂(lè)大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聾，作為一個(gè)音樂(lè)家，失去了聽(tīng)覺(jué)，就意味要離開(kāi)自己喜愛(ài)的音樂(lè)，這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒(méi)有因此嚇倒，他勤奮好學(xué)，逐漸成為一個(gè)音樂(lè)家，創(chuàng)作了數(shù)以百計(jì)的作品，還能登臺(tái)指揮。最終，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名聞名世界的鋼琴大師。
夢(mèng)想是一條跑道，而那些命運(yùn)悲慘的經(jīng)歷，則是一塊塊躺在跑道上的石頭;夢(mèng)想是一盞明燈，而那些坎坷的命運(yùn)則是無(wú)盡的黑暗。到底是選擇摔倒，被命運(yùn)摧毀夢(mèng)想，還是站起來(lái)，跑出屬于自己的一條夢(mèng)想跑道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，主人公高爾基給了我們強(qiáng)有力的證明。在以后的人生歷程中，我會(huì)時(shí)刻銘記這句話：命運(yùn)并不能妨礙夢(mèng)想!
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十二
季羨林爺爺在他六歲的時(shí)候，離開(kāi)了他的生母，在他讀書(shū)的一段時(shí)間內(nèi)，只回了兩次故鄉(xiāng)，都是奔喪，在季羨林爺爺讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，生母棄養(yǎng)，只活了四十多歲。
季羨林爺爺痛哭了幾天幾夜，食不下咽，寢不安席，從那以后，季羨林爺爺就成了一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，他懷這不全的靈魂，報(bào)終天之恨。
我讀了這篇課文后，我想起我們?cè)诩依锏淖黠L(fēng)，對(duì)父母就像對(duì)待下人一樣，我們?cè)诩依锸切」?，小皇帝，衣?lái)伸手飯來(lái)張口，還天天在家里要錢(qián)，不給就賴在家里不去上學(xué)，想想我們?cè)诩依锟偸潜г惯@不好，那不好，可季羨林爺爺從六歲就離開(kāi)生母，一直缺少母愛(ài)，跟自己的母親接觸不多，卻時(shí)時(shí)刻刻牽掛著他的`生母。
我覺(jué)得我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)答母親，現(xiàn)在好好珍惜父母給予的愛(ài)，就算以后不在父母身旁，離開(kāi)祖國(guó)，也要常回家看看。
啊，母愛(ài)就如同你身體的一部分，缺少你就沒(méi)有了依靠，啊，母愛(ài)是最偉大的，世上沒(méi)有任何能跟母愛(ài)相比了。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十三
我們每個(gè)人都有自己喜歡看的書(shū)，各有各的不同。我喜歡看的書(shū)是一些冒險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)籍特別是《魯檳孫漂流記》這一類(lèi)的冒險(xiǎn)的書(shū)籍?！遏敊墝O漂流記》主要寫(xiě)一個(gè)英國(guó)人因在海上遇險(xiǎn)，但他頑強(qiáng)的意志讓他活了下來(lái)。他被海浪沖到了附近的一個(gè)小島上。他很幸運(yùn)。他不但活了下來(lái)而且在島的附近就是他們的船。他沒(méi)有餓死，但一點(diǎn)食物不夠他食用。但他不放棄活著他在島上打了一間簡(jiǎn)陋的房子。就這樣他在孤島上過(guò)了28年。最后回到了英國(guó)。都樂(lè)這個(gè)故事我體會(huì)到魯檳孫不怕困難，頑強(qiáng)生存。用樂(lè)觀對(duì)待現(xiàn)實(shí)。他的勇敢，頑強(qiáng)和不放棄的精神是最我敬佩的。
如果我們都像魯檳孫學(xué)習(xí)，我相信世界會(huì)更好。我們只要不怕艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀向上，頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)的話。每一個(gè)人都會(huì)變得很高尚，這個(gè)世界也會(huì)變得更“美麗”。
將會(huì)更深一層。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰(zhàn)，并且出色地去完成自己的工作！”
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十四
第一次見(jiàn)到《小王子》是在書(shū)店里，聽(tīng)別人說(shuō)這是一本好書(shū)，我便抱著“試一試”的態(tài)度將它抱回了家。第一次讀，我毫無(wú)感觸，覺(jué)得這本書(shū)語(yǔ)言幼稚，內(nèi)容無(wú)聊，只是純粹地在講小王子無(wú)味的旅行罷了。于是，我將他隨手扔到一邊。
有一次我偶然地整理書(shū)架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被我遺忘在角落的《小王子》。這次，我靜下心來(lái)真正地讀進(jìn)去了，腦海中浮現(xiàn)出了各種美麗的畫(huà)面：在茫茫宇宙中，有一顆編號(hào)為b-612的小小行星。在這顆如一棟房子大小的星球上，有三座只到膝蓋的火山；有一棵長(zhǎng)著四根刺的驕傲的玫瑰;有討厭的猴面包樹(shù)；當(dāng)然，也少不了那位金黃色頭發(fā)，愛(ài)笑的，單純的小孩，他就是小王子。當(dāng)小王子旅途快結(jié)束時(shí)，他來(lái)到了地球，遇到了身為飛行員因飛機(jī)故障困在沙漠的“我”。小王子與“我”討論大人的荒唐無(wú)聊。這也許就是作者想告訴我們的：這是個(gè)追求名利的世界，誰(shuí)還能像小王子一樣保留著他的一份單純呢？當(dāng)我讀到這時(shí)，我的心一陣?yán)漕潱何叶疾恢牢覐氖裁磿r(shí)候開(kāi)始只關(guān)心數(shù)字了？我開(kāi)始只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，為了內(nèi)心的虛榮遺忘了事物原本單純的本質(zhì)。我有些心虛。
小王子是個(gè)很單純的人物，他純潔如白紙，他無(wú)法理解、看清現(xiàn)實(shí)世界的丑陋――自私、貪婪的商人；謊話連篇的地理學(xué)家；只看重政治權(quán)利的國(guó)王……或許這些還玷污不了小王子的純潔心靈和他對(duì)真理的探索精神。他的死去，是因?yàn)樗拿篮闷焚|(zhì)與精神和這世界相矛盾，這里沒(méi)有他想要的答案與真理。童話不一定都有美好的結(jié)局，就像小王子一樣，因?yàn)槌舐氖澜绮粫?huì)因?yàn)樗拇嬖诙淖儯笕艘琅f荒唐無(wú)聊。但我只希望我能在混沌的世界中看到像小王子一樣明亮的星光，使我找回那份純真，和兒時(shí)的那份單純。
我幻想著，如果有一天，我能去到撒哈拉沙漠，可以遇見(jiàn)一個(gè)金黃色頭發(fā)、愛(ài)笑、有著對(duì)真理的探索精神和純潔心靈的人――小王子。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十五
一切源于多年前的一場(chǎng)連環(huán)大案，蘇眠充當(dāng)犯罪集團(tuán)的臥底，卻因?yàn)橐粓?chǎng)爆炸，從此失去姓名，失去身份，也失去了記憶。她莫名頂替了死者白錦曦的身份，在世界最普通的地方，做著最普通的工作。韓沉為了尋她。踏遍世界，從那個(gè)囂張不講理的京城公子哥，變成了一個(gè)冷酷的刑警。很巧——韓沉也同樣失去了記憶。
他說(shuō)了一句讓所有讀者都忍不住落淚的話——
“我在尋找我的未婚妻，不知姓名，不知長(zhǎng)相，不知死活?！?BR> 可命運(yùn)終究讓他們?cè)俅蜗嘤觥?BR> 一樁樁滔天大案，他堅(jiān)信傳統(tǒng)刑偵，她堅(jiān)信犯罪心理。他們用自己的專(zhuān)長(zhǎng)奮斗，互不相讓?zhuān)瑓s又互助互補(bǔ)。他們?nèi)耘f在努力地尋找著曾經(jīng)的對(duì)方與自己。
直到記憶蘇醒，蘇眠還是蘇眠，韓沉還是韓沉。他們還是走到了一起。
可是，還有那一束默默地一直照耀著蘇眠的光——徐司白。
他比韓沉更早認(rèn)識(shí)蘇眠，比韓沉更深沉的愛(ài)。只是上天不公，他英年早逝，死于半島地下。
她的哨聲，喚醒了另一個(gè)，奄奄一息的男人——徐司白。
他說(shuō)——
“ 我愛(ài)的人，我心愛(ài)的人。你的哨聲，是他生的勇氣，也是我死的決心。”
s——徐司白。
流淚在墻角，笑顏在天堂。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十六
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)我已經(jīng)讀完了，雖然合上了書(shū)，但主人公魯濱孫身上的一些閃光點(diǎn)還在我腦海中揮之不去。
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)講的是魯濱遜出海航行遭到了風(fēng)暴，被卷上了一座荒無(wú)人煙的孤島上。，一開(kāi)始，魯濱孫悶悶不樂(lè)，感嘆上帝的不公，漸漸地他發(fā)現(xiàn)自己是幸運(yùn)的：船上其他人都死了，只剩下他還活著；他沒(méi)有衣服穿，但他身處一個(gè)熱帶島嶼，氣候溫暖，不需要太多衣物；她所處島上沒(méi)有野物危及他的生命......他變得心平氣和，一心一意著手如何在島上生活了。
后來(lái)魯濱孫遇到了種種困難，可他依舊很樂(lè)觀，而不是消極面對(duì)。
人在生活中多多少少會(huì)遇到不順心，一些困難、挫折，但我們?cè)谔幚磉@些困難時(shí)，否也能是釋然、心平氣和地面對(duì)它呢？又是否能在困境中把好處壞處一一對(duì)比以安慰自己呢？每一天都是屬于自己的，樂(lè)觀地過(guò)一天是一天，消極地過(guò)一天也是一天。我們何必要天天消極悶悶不樂(lè)呢？既然每一天都是一樣的。
魯濱孫的樂(lè)觀態(tài)度也感染了我。最近我參加學(xué)校推薦杭外的搖號(hào)，我沒(méi)有抽中。一開(kāi)始我也很不高興，感到很可惜，但我想到即使我沒(méi)有搖上，也可以去英特，在高中也可以爭(zhēng)取進(jìn)杭外，何況我并不是班里第一，這個(gè)搖號(hào)名額也是排在我前面的同學(xué)不要，我才撿來(lái)的。這樣想著我也就心平氣和了。
我們要學(xué)魯濱孫樂(lè)觀向上面對(duì)每一天。在遇到困難的時(shí)候多想想好的一面，積極面對(duì)。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十七
第二十一章至第三十章：不久，里德太太派人來(lái)找簡(jiǎn)，說(shuō)她病危要見(jiàn)簡(jiǎn)一面?；氐骄四讣抑校锏绿o她一封信，這封信是三年前簡(jiǎn)的叔父寄來(lái)的，向她打聽(tīng)侄女的消息，并把自己的遺產(chǎn)交給簡(jiǎn)?愛(ài)。里德太太謊稱簡(jiǎn)在孤兒院病死了，直到臨終前才良心發(fā)現(xiàn)把真相告訴簡(jiǎn)。簡(jiǎn)愛(ài)又回到桑費(fèi)爾德莊園感覺(jué)像回到家一樣。人們都在猜測(cè)羅切斯特會(huì)向布蘭奇小姐求婚。羅切斯特向簡(jiǎn)愛(ài)求愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)答應(yīng)了，心里充滿了幸福感。羅切斯特與簡(jiǎn)愛(ài)籌備婚禮。羅伯斯特很寵簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)視羅貝斯特為她的整個(gè)世界，他是簡(jiǎn)愛(ài)的偶像。婚禮前夜，簡(jiǎn)?愛(ài)從夢(mèng)中驚醒，看到一個(gè)身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗的面罩撕成碎片。羅切斯特告訴她那不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)，第二天當(dāng)簡(jiǎn)醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)婚紗的面罩真的成了碎片。
婚禮如期舉行，一位不速之客闖進(jìn)了教堂，聲稱婚禮不能進(jìn)行，他說(shuō)羅切斯特前娶梅森先生的妹妹伯莎?梅森為妻。羅切斯特承認(rèn)了這一事實(shí)，并領(lǐng)人們看被關(guān)在三樓的瘋女人，那就是他的合法妻子。她有遺傳性精神病史，就是她在羅徹斯特的房間放火，也是她撕碎簡(jiǎn)婚紗的面罩。簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)歷一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，法律阻礙了他們的愛(ài)情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡(jiǎn)?愛(ài)悲痛欲絕地離開(kāi)了桑費(fèi)爾德莊園。她僅有的積蓄花光后風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后暈倒在牧師圣約翰家門(mén)前，被圣約翰和他的兩個(gè)妹妹救了。簡(jiǎn)愛(ài)睡了三天三夜，終于清醒了過(guò)來(lái)，在圣約翰家人的照料下，漸漸恢復(fù)體力。簡(jiǎn)?愛(ài)被圣約翰收留并為她謀了一個(gè)鄉(xiāng)村教師的職位。簡(jiǎn)愛(ài)漸漸熟悉了這里的一切。不久，簡(jiǎn)得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣?約翰是她的表兄，簡(jiǎn)決定將財(cái)產(chǎn)平分。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十八
文章摘要：那個(gè)夏天，我在蘇格蘭遇見(jiàn)了一場(chǎng)雪?走過(guò)幾公里之后，碰到了上午曾經(jīng)打招呼的。簡(jiǎn)愛(ài)讀后感作文若有來(lái)世，我必將踏遍千山萬(wàn)水，尋找這古老的唯一。850字作文我不祈求你能懂得我深沉的心境，不奢望你靠我太近!人要想取得大的成功，必須去除私心私欲，只有一心一意地為大多數(shù)人著想，為大多數(shù)人謀福祉，為國(guó)家為社會(huì)盡責(zé)任的人，才能成為真正的成功人士。
舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開(kāi)來(lái)，從此，她與舅母的對(duì)抗更加公開(kāi)和堅(jiān)決了。以后，簡(jiǎn)被送進(jìn)了羅沃德孤兒院。
孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦。簡(jiǎn)在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死。簡(jiǎn)畢業(yè)后留校任教兩年。簡(jiǎn)厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。
桑恩費(fèi)爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅契斯特經(jīng)常在外旅行，偌大的豪宅只有一個(gè)不到10歲的女孩，羅契斯特是她的保護(hù)人，她就是簡(jiǎn)的學(xué)生。
一天黃昏，簡(jiǎn)外出散步，邂逅剛從國(guó)外歸來(lái)的主人，這是他們第一次見(jiàn)面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個(gè)性格憂郁、喜怒無(wú)常的人，對(duì)她的態(tài)度時(shí)好時(shí)壞。整幢房子沉郁空曠，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。
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小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十九
“面對(duì)生活，我想即使翅膀斷了，心也要飛翔。”這是張海迪在書(shū)中的一句話，表現(xiàn)了她樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)不屈的精神。
張海迪小時(shí)候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有沉淪，以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng)，自學(xué)了大學(xué)和碩士研究生的課程，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾.柯察金”。
從書(shū)中，我明白了：人總有一天會(huì)老去，誰(shuí)也無(wú)法抗拒。但是，正因?yàn)樯邢?，所以才顯得更為重要；正因?yàn)樯邢?，所以更?yīng)該不懈努力。不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生活的強(qiáng)者，用汗水與努力和時(shí)間賽跑，讓自己的生命更為燦爛。
我6歲開(kāi)始在媽媽的陪伴下開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，一開(kāi)始看著五線譜上的一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”很是好奇，隨著時(shí)間的推移，每天1小時(shí)左右的練琴時(shí)間讓我漸漸厭煩起來(lái)，特別是冬天雙手觸碰冰冷的琴鍵讓人難以忍受。我哭過(guò)，跟媽媽發(fā)過(guò)脾氣，想放棄。在媽媽的一次次鼓勵(lì)下5級(jí)、8級(jí)、10級(jí)，我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。6年的堅(jiān)持不懈當(dāng)中有汗水，有哭泣，有喜悅，有收獲。閑暇之余彈一彈自己愛(ài)聽(tīng)的歌曲，邊彈邊唱，那不愧為一種享受。
讓我們每個(gè)人都像張海迪一樣：把我住自己生命，即使翅膀斷了，心也要飛翔。讓自己的生命絢爛多彩！
加載中，請(qǐng)稍候......
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二十
這個(gè)暑假老師要求我們讀《青銅葵花》，生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，讓我深深地被親情所感動(dòng)！
青銅在一場(chǎng)大火中成為了啞巴，家里有爸爸、媽媽和奶奶，是大麥地上最窮的人家，可卻給了葵花無(wú)限的愛(ài)。當(dāng)時(shí)只能讓一個(gè)孩子上學(xué)，青銅毫不猶豫地把這個(gè)位置讓給了葵花，為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣(mài)蘆花鞋，有人想買(mǎi)他腳上那一只時(shí)，他同意了！為了妹妹的彩色相片，他必須這樣做，他愿意這樣做。當(dāng)冰雪無(wú)情地襲擊他的手腳，把他的腳凍紅凍紫，甚至凍僵，一動(dòng)也不能動(dòng)時(shí)，他毫無(wú)怨言。正當(dāng)他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí)，有天晚上狂風(fēng)來(lái)了，不少房屋倒塌，莊稼也被淹了，青銅為了家人為了葵花，決定尋找蓋房子的金茅草。快過(guò)年了，學(xué)校的文藝隊(duì)要表演節(jié)目，葵花也是里面的一員，大家都說(shuō)如果有一條項(xiàng)鏈該多好呀，青銅不惜勞累辛苦從屋檐上的冰凌采下幾根，割下幾根蘆葦，用它們把冰凌穿在一起，就成了冰項(xiàng)鏈，燈光下它那神秘而華麗的項(xiàng)鏈震住了所有人?？ㄗx三年級(jí)時(shí)，大麥地又發(fā)生了蝗災(zāi)，青銅好不容易捉了一只野鴨給家人吃，卻又被誤認(rèn)為是偷的，可憐的青銅有口難辨?？ㄒ彩且粋€(gè)聽(tīng)話、懂事的女孩，她也勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答家里，為了治好奶奶的病，她還一個(gè)人去賣(mài)杏賺錢(qián)，還說(shuō)不讀書(shū)了，把讀書(shū)的錢(qián)都給奶奶治病。
讀了這本書(shū)，我懂得了感恩和回報(bào)，這本書(shū)不單單是講親情，還要我們敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不向困難低頭。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二十一
今天，我讀了《童年》這本書(shū)，里面的主人公是一個(gè)淘氣的小男孩，名叫阿遼沙。他和他的家人一起幸福的生活著，可是，不幸來(lái)臨了，他的爸爸突然去世了，一家的支柱突然沒(méi)了，家里的負(fù)擔(dān)一下子全都?jí)涸诹怂麐寢屔砩?。他媽媽沒(méi)辦法，所以又改嫁了。媽媽回來(lái)的時(shí)候帶著一個(gè)男人回來(lái)了，他媽媽和他說(shuō)：“阿遼沙，看看這是你的繼父。”阿遼沙看了一下繼父，高高的個(gè)子，留著小分頭，還有一撮小胡子。
繼父找了份工作，但是工作做的很不理想。終于，有一天他的繼父被解雇了，可能因?yàn)橄胩颖茇?zé)任而逃走了。阿遼沙一家又過(guò)起了天昏地暗的日子。后來(lái)，他媽媽又生了一個(gè)小弟弟，雖然給他們家多了一份歡樂(lè)，但是給他們家的生活也增加了一份負(fù)擔(dān)。阿遼沙的媽媽也在為她的兩個(gè)孩子而省吃儉用，已經(jīng)瘦的不成樣了。漸漸變成啞巴，慢慢的死去。阿遼沙的姥爺對(duì)他說(shuō)：“阿遼沙，整天把你掛在脖子上我可受不了，你自己去自謀生路吧！”
阿遼沙最終走向了謀生之路。
我覺(jué)得阿遼沙一家非?？蓱z，就因?yàn)樗募胰藳](méi)有互相信任。所以，搞的他們家破人亡。
你覺(jué)得阿遼沙一家可憐嗎？
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二十二
今天，我讀了狼王夢(mèng)這本書(shū)。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費(fèi)了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門(mén)牙在營(yíng)救藍(lán)魂兒時(shí)被捕獸夾時(shí)夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來(lái)國(guó)家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒(méi)有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛(ài)。不僅如此，這本書(shū)中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會(huì).
假如還想了解更多內(nèi)容。請(qǐng)買(mǎi)一本回家看看吧。不說(shuō)了，不說(shuō)了，我還要去書(shū)的世界學(xué)習(xí)，在書(shū)的海洋里暢游了。拜拜?。?BR> 小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二十三
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，它講述的'是一個(gè)愛(ài)與尊嚴(yán)的故事，并告訴人們一個(gè)人生的真諦。
簡(jiǎn)·愛(ài)生存一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的遺棄、表姐的歧視和表哥的侮辱和……也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。
當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)認(rèn)識(shí)羅切斯特先生，并與羅切斯特互生愛(ài)慕之情，即將步入婚姻殿堂之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一個(gè)被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)·愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪，后來(lái)因?yàn)樾闹幸恢睂?duì)羅切斯特念念不忘，又重新回到他身邊。這是莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明，但簡(jiǎn)·愛(ài)毅然地和他走到了一起。
這部小說(shuō)情節(jié)引人入勝，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，景物描寫(xiě)富有濃厚的地方色彩，許多環(huán)境描寫(xiě)也是既真實(shí)又典型的。如簡(jiǎn)·愛(ài)在舅母家里的生活、在孤兒院里的遭遇以及她和牧師圣·約翰的關(guān)系等，都是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)生活的如實(shí)描寫(xiě)。而其中最具典型意義的，是對(duì)孤兒院的描寫(xiě)。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，夏洛蒂是用第一人稱來(lái)敘述的，同時(shí)包含著強(qiáng)烈的感情，因此對(duì)孤兒遭受摧殘的心理狀態(tài)的描寫(xiě)更為細(xì)膩、真實(shí)，從而加深了對(duì)這一現(xiàn)實(shí)的揭示和控訴。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇一
最使我記憶深刻的是電視中的小林，因?yàn)閯e有用心的幫助而輕易相信陌生人，使陌生人有機(jī)可乘。還有大部分青少年都是以貌取人，認(rèn)為壞人都兇巴巴的，于是就抓住這個(gè)特點(diǎn)喬裝打扮自已，使青少年對(duì)他失去戒備之心。我認(rèn)為只要是陌生人，一定不能對(duì)他失去戒備之心，不管有沒(méi)有幫助過(guò)你，都不要對(duì)他們失去戒備之心，都要保持一定的距離，但固然要感謝。
暴力是一項(xiàng)惡劣的行為，在牢中的犯人百分之八十是因?yàn)楸┝Χ蔚?，但暴力的?lái)源多半是因?yàn)殡娔X游戲而造成的。隨著科技的發(fā)達(dá)，電腦上出現(xiàn)了許多真人游戲，需要靠相互毆打升級(jí)，這都屬于暴力游戲，使我們這些青少年把現(xiàn)實(shí)與虛幻沒(méi)錢(qián)，于是去搶劫，被判刑十五年，浪費(fèi)了自己的大好青春，真是可惜。我認(rèn)為因，讓自己的生活豐富多彩，如果發(fā)生了一些小小的沖突，一定要心平氣和地講凊楚。
近年來(lái)，青少年總數(shù)已占到了全國(guó)刑事總數(shù)的70%。年啊，這是多么可怕的數(shù)字啊!同時(shí)學(xué)生中發(fā)生的一些不良好的現(xiàn)象，也不能有令人擔(dān)心，使一大半的學(xué)生，要走上違法的道路，比如：打架、偷東西，甚至搶劫，更可怕的還有，有時(shí)候只是一念之差。就毀了自己的一生，毀了父母、老師對(duì)我們的希望!
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二
難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了――你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想――女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌?，如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活；如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手――就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨(dú)立嗎？我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的.豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
作文評(píng)語(yǔ)：本文引題自然，引用了簡(jiǎn)愛(ài)的故事，語(yǔ)言概括簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確。文章夾敘夾議，剖析條分縷析，入木三分，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。可惜，文章沒(méi)能結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行闡述，削弱了文章是現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇三
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部具有自傳色彩的完美作品，它是由一名偉大的女作家夏洛蒂·勃朗特所寫(xiě)的.，這是一個(gè)纏綿的愛(ài)情故事，它使我懂得了許多真諦，樸實(shí)、獨(dú)立、頑強(qiáng)的女主角從不向命運(yùn)低頭，有著很強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)·愛(ài)從小生活被舅媽收養(yǎng)，也就因此受盡了她的虐待，所以她與同齡人的生活有著很大的差異。舅媽的虐待，表哥的毆打，表姐的蔑視···可能就是因?yàn)檫@樣，簡(jiǎn)有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，獨(dú)立自主。以后，簡(jiǎn)被送到了孤兒院，看著一個(gè)個(gè)病死的孤兒，簡(jiǎn)終于從地獄般的生活中逃脫，成為了一名家庭教師。在幾次的波折后，和羅切斯特結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》闡釋了一個(gè)這樣的主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)，女主角簡(jiǎn)追求的是對(duì)人間幸福生活的渴望。我一直在想，為什么這本書(shū)受那么多受廣大人的歡迎?我猜想可能是因?yàn)楹?jiǎn)的這種不愿為這命運(yùn)妥協(xié)的倔強(qiáng)性格，反抗壓迫吧。她認(rèn)為人人是平等的，只有彼此相愛(ài)，才能得到真正的幸福。結(jié)局，雖然桑菲爾德莊園被燒了，羅切斯特也殘疾了，但是他們可以不再選擇離開(kāi)，獲得自己的真愛(ài)。
簡(jiǎn)·愛(ài)給我留下了很深的印象，我也希望有更多的像她一樣的簡(jiǎn)·愛(ài)在這個(gè)社會(huì)上，不管是有多貧窮，或者有多富有，只要有著美好的心靈，都能得到屬于自己的幸福!
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇四
愛(ài)究竟是什么，它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,往往又很容易被我們忽略.但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。
《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情--愛(ài)。本書(shū)講述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的'東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周?chē)腥说膼?ài)與尊重。書(shū)中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。
書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西-對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情.，而這種愛(ài)，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服、所感動(dòng)。
愛(ài)是甘露，滋潤(rùn)著我們的心田。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇五
呵呵，這幾天有點(diǎn)忙，這本書(shū)看完好幾天了才寫(xiě)感想，大家見(jiàn)諒哦！
作為一個(gè)站在教育一線的老師我最大的感覺(jué)就是現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難教育了，懦弱的，自私的，自大的.總感覺(jué)現(xiàn)在的孩子缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，《小學(xué)6年(從一年級(jí)到六年級(jí))全知道》讀后感。唯一的少部分優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)還想辦法弄到什么私立學(xué)校去。認(rèn)為那里要比公立學(xué)校好。家長(zhǎng)們，孩子們眼里只能看到孩子考了多少分?jǐn)?shù)！
其實(shí)，家長(zhǎng)們和孩子們一定都不明白，分?jǐn)?shù)并不是衡量他們唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而且如果綜合能力達(dá)不到實(shí)際上短時(shí)間的突擊可能成績(jī)能提高，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的話，這些缺乏系統(tǒng)教育的孩子們很難按照家長(zhǎng)的愿望來(lái)發(fā)展。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)高分低能的孩子是越來(lái)越多，捫心自問(wèn)家長(zhǎng)能陪伴他們一生么?
答案是否定的，所以一定要在還能趕得上的時(shí)候努力培養(yǎng)孩子的自主能力，特別是想讓孩子學(xué)習(xí)好的家長(zhǎng)，一定要培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。這個(gè)不是天生的，需要后天培養(yǎng)和教育。
小學(xué)階段的孩子好教育，只要家長(zhǎng)用科學(xué)的方法引導(dǎo)，孩子們學(xué)的是很快的哦！
初中階段以上的孩子難教育，大家都知道一旦想要改變已經(jīng)養(yǎng)成的一個(gè)壞毛病是要比樹(shù)立一個(gè)好習(xí)慣難上幾十倍的甚至幾百倍的。這就是我提倡的：如果把孩子教育錯(cuò)了，還不如不進(jìn)行教育！
我強(qiáng)烈推薦12歲以下孩子的家長(zhǎng)來(lái)看這本《小學(xué)6年(從一年級(jí)到六年級(jí))全知道》能輔助我們家長(zhǎng)來(lái)全面把握孩子的發(fā)展。并且讓"好鋼用在刀刃上"我們只要抓住孩子關(guān)鍵的這幾年，就能讓我們家長(zhǎng)輕松的教育引導(dǎo)孩子！(呵呵，我是個(gè)最喜歡用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決最難的問(wèn)題的人)。
方舟主編朝華出版社。
書(shū)中有小學(xué)教師寫(xiě)給父母的百條建議。
--六年準(zhǔn)備，一招決勝。
我們很多家長(zhǎng)都很困惑：小學(xué)6年究竟有多重要?
專(zhuān)家告訴我們：看看那些在初中階段"塌腰"的孩子，看看那些在高中階段"落后"的孩子，看看那些在成年之后"不如意"的孩子；當(dāng)然也要看看那些在中學(xué)，乃至日后的人生中收獲幸福與成功的孩子.在他們的身上，或多或少都有著相同的答案：小學(xué)階段，他們是否抓住了最為寶貴的、發(fā)展自我的6年！
書(shū)中是又實(shí)例的，小學(xué)六年級(jí)，每個(gè)不同年級(jí)階段都有不同的教育要點(diǎn)，需要讓我們家長(zhǎng)提前知道、提前做好準(zhǔn)備，如下：
3年級(jí)，必須開(kāi)始為打好"小升初一役"做好準(zhǔn)備。
4年級(jí)，務(wù)必幫助孩子提升成績(jī)；
5--6年級(jí)，小學(xué)高年級(jí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自學(xué)。
教育是不允許犯錯(cuò)誤的，即使有1%的希望，我們也要付出100%的努力！呵呵，木木你下手挺快的么！
謝謝鼓勵(lì)了！回復(fù)2#劉艷春。
呵呵，我也只是喜歡看書(shū)，而恰巧是給老師，知道了很多一線孩子們的情況而已。大家相互學(xué)習(xí)吧，我也特別想知道家長(zhǎng)們心里真實(shí)的想法。寫(xiě)的真好，有時(shí)間讀讀這本書(shū)，與老師多溝通，以加強(qiáng)對(duì)孩子的教育很好的讀書(shū)心得。
哦，我才看見(jiàn)加了元寶哦！
非常感謝了！呵呵前來(lái)學(xué)習(xí)哦。教育從小抓起。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇六
六年級(jí)學(xué)生《不想長(zhǎng)高的男孩》讀后感從前有一個(gè)男孩，他叫姚小明，名字是他爸爸姚富林取得。為什嗎呢，因?yàn)樗胱屢π∶鏖L(zhǎng)得高，和姚明一樣。但是姚小明卻不想長(zhǎng)高，因?yàn)樗霞疑w房子，家里欠了一堆債，所以想省點(diǎn)錢(qián)，但他完全想錯(cuò)了。姚小明是一個(gè)很懂規(guī)矩的男孩，每天坐公交車(chē)的時(shí)候說(shuō)一米二一下免票，但姚小明還是會(huì)量一量，每天公交車(chē)上只有他一個(gè)人，好像專(zhuān)門(mén)送他上學(xué)一樣。但是從此有一個(gè)有錢(qián)男孩來(lái)了以后,因?yàn)橛幸淮文泻](méi)有零錢(qián),司機(jī)也找不開(kāi),男孩把目光轉(zhuǎn)移到姚小明身上,姚小明害羞了,以為男孩要向他找錢(qián),但姚小明沒(méi)有帶錢(qián),從此以后,姚小明都躲著那個(gè)男孩,上最后一排去,辦得很自卑。有一天母親給姚小明一件羽絨服，他一下猜出來(lái)是夏天買(mǎi)的，母親騙他說(shuō)是的。他上了車(chē)，一會(huì)兒，男孩也上來(lái)了，姚小明突然摸到了百元大鈔，男孩說(shuō)那是他的，“不可能”?！澳悴恍呕丶覇?wèn)你媽媽?！敝形缁丶覌寢尨蟪砸惑@說(shuō)：“你身上的衣服都不是,我以前去那個(gè)男孩家做過(guò)鐘點(diǎn)工，他媽媽送給我的?！闭f(shuō)完去還錢(qián)了。放寒假那天下午，游樂(lè)場(chǎng)工地發(fā)生了塌方事故，一死三傷，姚富林被砸斷了一條腿。工地賠了錢(qián),夠姚小明一家抵債了。寒假最后幾天，姚小明長(zhǎng)到了1米35，他們決定回老家還債，姚小明要推遲回家的時(shí)間，他想見(jiàn)到那個(gè)男孩。姚小明為了給家里省錢(qián)，寧愿不長(zhǎng)高，但父母很著急，每個(gè)父母都會(huì)想，寧愿花許多錢(qián)也要讓自己的孩子長(zhǎng)高。公交車(chē)上因?yàn)橐淮握也婚_(kāi)錢(qián)的`故事和在公交車(chē)上的故事讓他們成了朋友還有姚小明和母親知道了錢(qián)是那個(gè)男孩的，立馬去還了錢(qián)。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇七
有同學(xué)說(shuō)：“我也讀書(shū)了，可是我總是讀不出“感”怎么辦呢？”
讀書(shū)怎么讀出感覺(jué)來(lái)，有三個(gè)方法：
第一個(gè)方法：把自己放進(jìn)去讀。就是讓自己成為書(shū)中的那個(gè)人，或者成為那個(gè)場(chǎng)景中的那個(gè)人，你這樣就跟這個(gè)人一樣有他的'喜怒哀樂(lè)，和他同呼吸共命運(yùn)，和他一樣經(jīng)歷各種各樣艱難困苦，于是你就會(huì)對(duì)他有明確的感覺(jué)了。
第二個(gè)方法：多問(wèn)為什么？讀書(shū)要寫(xiě)讀后感的時(shí)候要讀的稍微慢一些，邊記邊想，多問(wèn)為什么？“為什么會(huì)有這個(gè)事情呢”“為什么發(fā)生這個(gè)事情呢”，多問(wèn)為什么，你就有感想出來(lái)了。
第三個(gè)方法：一定要經(jīng)常問(wèn)一下這樣做好不好？這里好不好？這個(gè)情節(jié)好不好？好在哪里？如果你把“好不好”讀清楚了，那么你讀后感的“感”就有了。
我們寫(xiě)讀后感應(yīng)該避免的問(wèn)題就是：頭重腳輕，腹中空。
很多同學(xué)開(kāi)頭寫(xiě)了一大段話，把原文的主要內(nèi)容照抄一遍，后面草草了結(jié)，或者空喊個(gè)口號(hào)，做個(gè)自我批評(píng)，這樣的讀后感就是有“讀”無(wú)“感”，讀也沒(méi)讀好，這樣的文章肯定是寫(xiě)不好的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇八
《三國(guó)演義》，一本百讀不厭的書(shū)，是陪伴孩子們成長(zhǎng)的一本好書(shū)。
在《三國(guó)演義》中，它通知我們?cè)S多歇后語(yǔ)：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”等、也通知我們?cè)S多歷史故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，草船借箭等來(lái)烘托出那些一個(gè)個(gè)栩栩如生、鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、脆弱無(wú)能的劉禪……它還通知我們一些包含人生哲理，有著特殊意義的鴻篇巨作：在幾個(gè)故事中，我們懂得了我們是沒(méi)有理由茍求他人和本人不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該由于他人的一點(diǎn)差錯(cuò)而橫加責(zé)備，也不應(yīng)該由于本人的一次考試的失利而灰心泄氣，更不應(yīng)該為本人獲得的一點(diǎn)成果而自鳴得意，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需求充實(shí)改良的中央、在另外幾個(gè)故事中，我們也曉得了當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、憤慨的事情時(shí)，應(yīng)該明智地控制心情，用悲觀的態(tài)度去打敗它，假如意氣用事，結(jié)果將不堪想象。
每個(gè)人都有本人的.目的，只需踏踏實(shí)實(shí)，仔認(rèn)真細(xì)地走好追求勝利過(guò)程中的每一段路，只需有毅力，做好勝利過(guò)程中的每一件事，置信勝利一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇九
雷鋒有一句名言是“要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，它教育我們利用時(shí)間去多做一些有利于人們、社會(huì)的事情……盡管如此，仍有些人不懂得如何使用時(shí)間，仍時(shí)間一分一秒的溜走，去過(guò)他們認(rèn)為天堂般的`生活——打游戲機(jī)、看電視……此時(shí)此刻，我真想對(duì)那些“逍遙快活”的人們喊道：“覺(jué)悟吧，沉迷于‘歡樂(lè)’的人們，快去珍惜這些寶貴的時(shí)間吧，別讓時(shí)間再次流逝?！蔽闹杏幸痪湓?，是我激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它”仔細(xì)想一番覺(jué)得這句話不無(wú)道理！當(dāng)我們因貪玩，而是身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；當(dāng)你滿無(wú)目地過(guò)完了一生，才會(huì)留戀時(shí)間，才會(huì)有一種“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明的時(shí)候，才會(huì)留戀以前那雙明亮的大眼睛……而假如我只有三天光明，我想：第一天我會(huì)用我的眼睛去看世界上最美麗的東西。第二天去災(zāi)區(qū)看望那些受傷的人們。第三天我會(huì)陪父母親一起去看日出。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十
在大雨滂沱的下午，我們?cè)趯挸ǘ髁恋慕淌依锷献粤?xí)課，我懷著期待的心情去看今天的`閱讀——《一顆豆粒》。
父親因車(chē)禍身亡，夫人為補(bǔ)償別人的損失，只得賣(mài)地賣(mài)房。后來(lái)她不得不帶孩子背井離鄉(xiāng)，生活實(shí)在貧苦，母親為不讓孩子吃苦，甚至想到了死。當(dāng)她買(mǎi)回安眠藥，回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兒子的信，深受感動(dòng)，不再尋死。后來(lái)兒子都成功地考入大學(xué)，找到了好的工作。
文中的大兒子雖然當(dāng)時(shí)很小，但卻很堅(jiān)強(qiáng)，他不求榮華富貴，卻孝順堅(jiān)強(qiáng)，他也考上了大家，找到滿意的工作。
現(xiàn)在社會(huì)上也有一些人，他們有的去搶?zhuān)ネ?，有的乞討，有的自殺，有的……他們都?yīng)該看看這篇文章，學(xué)習(xí)著只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能生存下來(lái)。只要有生命，有意志就可以戰(zhàn)勝一切。
我們要向文中的兩位兒子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他面對(duì)困難不放棄，勇敢頑強(qiáng)地活下去。
看完這篇簡(jiǎn)介，你有沒(méi)有想去讀讀呢？想信你讀完也肯定和我一樣把它推薦給其他朋友的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十一
“胡漢三回來(lái)了!”一句悲恨的話使潘冬子勾起了童年的回憶，那時(shí)候，冬子只知道胡漢三戴高帽子游鄉(xiāng)是件好玩的事，而現(xiàn)在，他知道修竹哥和爸爸隨紅軍轉(zhuǎn)移了，媽媽也為了掩護(hù)同志壯烈犧牲，爸爸臨走時(shí)留下來(lái)的一顆八角帽上的紅五星。在艱難的歲月和漫漫長(zhǎng)夜中，溫暖著潘冬子幼小的心靈，照亮了他在殘酷的斗爭(zhēng)中漸漸成熟起來(lái)的成長(zhǎng)之路，堅(jiān)定了他爸爸一定會(huì)回來(lái)、紅軍一定會(huì)勝利的信念。當(dāng)映山紅再次開(kāi)滿山野的時(shí)候，長(zhǎng)大了的冬子肩扛鋼槍?zhuān)弊由暇Y著閃閃的紅星，和爸爸并肩走在了解放全中國(guó)的隊(duì)伍中。
這本書(shū)給我的印象非常深刻，潘冬子他們一家都是鬧革命的。因?yàn)榕硕邮歉锩暮蟠员撤磩?dòng)派胡漢三追殺。他經(jīng)過(guò)了很多很多的地方，有很多時(shí)候會(huì)失去信心，可每當(dāng)他看到那顆爸爸留下來(lái)的閃閃的紅星時(shí)，就會(huì)想起只要一直往北方走，就一定能找到他爸爸潘行義。他就是這樣堅(jiān)持了下去，又一次偶然的機(jī)會(huì)讓他當(dāng)上了解放軍。在去北方的路上，潘冬子手握著閃閃的紅星，每當(dāng)絕望時(shí)，遇到困難時(shí)都會(huì)看看它，使自己變得更加有信心，使自己堅(jiān)持下去。在生活中的我，過(guò)著豐富多彩的生活。但我卻不像書(shū)上的主人公潘冬子那樣頑強(qiáng)，碰到自己一些大困難就有放棄的念頭。人生道路坎坷，不可能風(fēng)平浪靜，事事順心。而我們要做的，就是讓自己充滿信心，有勇氣地面對(duì)一切。
以后我也一定要像潘冬子那樣，成為一個(gè)遇到困難永不放棄的人，如果就因?yàn)檫@么一點(diǎn)點(diǎn)的困難就放棄的話，那一個(gè)人活著就等于沒(méi)有了屬于自己的精彩故事。
《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說(shuō)三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說(shuō)展現(xiàn)了19世紀(jì)俄-國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求，對(duì)美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。
寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開(kāi)的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間，自行謀生。那個(gè)時(shí)候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻必須走向社會(huì)。
我一口氣讀完了這本書(shū)，文章中高爾基渴求知識(shí)、堅(jiān)持夢(mèng)想的精神讓我敬佩，也讓我深思……可以說(shuō)命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人是不公平的。的確，我看到周?chē)行┤嗣鎸?duì)生活中的困難，一天到晚只知道唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公;還有些人在無(wú)法抗拒的壓力下，自暴自棄，選擇墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運(yùn)不公，只是夢(mèng)想中的插曲，他并不妨礙夢(mèng)想，只要你有一顆不放棄的心，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這里，我列出了一個(gè)等式：不抱怨+拼搏+不放棄+勤奮=夢(mèng)想。
著名的音樂(lè)大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聾，作為一個(gè)音樂(lè)家，失去了聽(tīng)覺(jué)，就意味要離開(kāi)自己喜愛(ài)的音樂(lè)，這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒(méi)有因此嚇倒，他勤奮好學(xué)，逐漸成為一個(gè)音樂(lè)家，創(chuàng)作了數(shù)以百計(jì)的作品，還能登臺(tái)指揮。最終，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名聞名世界的鋼琴大師。
夢(mèng)想是一條跑道，而那些命運(yùn)悲慘的經(jīng)歷，則是一塊塊躺在跑道上的石頭;夢(mèng)想是一盞明燈，而那些坎坷的命運(yùn)則是無(wú)盡的黑暗。到底是選擇摔倒，被命運(yùn)摧毀夢(mèng)想，還是站起來(lái)，跑出屬于自己的一條夢(mèng)想跑道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，主人公高爾基給了我們強(qiáng)有力的證明。在以后的人生歷程中，我會(huì)時(shí)刻銘記這句話：命運(yùn)并不能妨礙夢(mèng)想!
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十二
季羨林爺爺在他六歲的時(shí)候，離開(kāi)了他的生母，在他讀書(shū)的一段時(shí)間內(nèi)，只回了兩次故鄉(xiāng)，都是奔喪，在季羨林爺爺讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，生母棄養(yǎng)，只活了四十多歲。
季羨林爺爺痛哭了幾天幾夜，食不下咽，寢不安席，從那以后，季羨林爺爺就成了一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，他懷這不全的靈魂，報(bào)終天之恨。
我讀了這篇課文后，我想起我們?cè)诩依锏淖黠L(fēng)，對(duì)父母就像對(duì)待下人一樣，我們?cè)诩依锸切」?，小皇帝，衣?lái)伸手飯來(lái)張口，還天天在家里要錢(qián)，不給就賴在家里不去上學(xué)，想想我們?cè)诩依锟偸潜г惯@不好，那不好，可季羨林爺爺從六歲就離開(kāi)生母，一直缺少母愛(ài)，跟自己的母親接觸不多，卻時(shí)時(shí)刻刻牽掛著他的`生母。
我覺(jué)得我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)答母親，現(xiàn)在好好珍惜父母給予的愛(ài)，就算以后不在父母身旁，離開(kāi)祖國(guó)，也要常回家看看。
啊，母愛(ài)就如同你身體的一部分，缺少你就沒(méi)有了依靠，啊，母愛(ài)是最偉大的，世上沒(méi)有任何能跟母愛(ài)相比了。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十三
我們每個(gè)人都有自己喜歡看的書(shū)，各有各的不同。我喜歡看的書(shū)是一些冒險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)籍特別是《魯檳孫漂流記》這一類(lèi)的冒險(xiǎn)的書(shū)籍?！遏敊墝O漂流記》主要寫(xiě)一個(gè)英國(guó)人因在海上遇險(xiǎn)，但他頑強(qiáng)的意志讓他活了下來(lái)。他被海浪沖到了附近的一個(gè)小島上。他很幸運(yùn)。他不但活了下來(lái)而且在島的附近就是他們的船。他沒(méi)有餓死，但一點(diǎn)食物不夠他食用。但他不放棄活著他在島上打了一間簡(jiǎn)陋的房子。就這樣他在孤島上過(guò)了28年。最后回到了英國(guó)。都樂(lè)這個(gè)故事我體會(huì)到魯檳孫不怕困難，頑強(qiáng)生存。用樂(lè)觀對(duì)待現(xiàn)實(shí)。他的勇敢，頑強(qiáng)和不放棄的精神是最我敬佩的。
如果我們都像魯檳孫學(xué)習(xí)，我相信世界會(huì)更好。我們只要不怕艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀向上，頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)的話。每一個(gè)人都會(huì)變得很高尚，這個(gè)世界也會(huì)變得更“美麗”。
將會(huì)更深一層。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰(zhàn)，并且出色地去完成自己的工作！”
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十四
第一次見(jiàn)到《小王子》是在書(shū)店里，聽(tīng)別人說(shuō)這是一本好書(shū)，我便抱著“試一試”的態(tài)度將它抱回了家。第一次讀，我毫無(wú)感觸，覺(jué)得這本書(shū)語(yǔ)言幼稚，內(nèi)容無(wú)聊，只是純粹地在講小王子無(wú)味的旅行罷了。于是，我將他隨手扔到一邊。
有一次我偶然地整理書(shū)架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被我遺忘在角落的《小王子》。這次，我靜下心來(lái)真正地讀進(jìn)去了，腦海中浮現(xiàn)出了各種美麗的畫(huà)面：在茫茫宇宙中，有一顆編號(hào)為b-612的小小行星。在這顆如一棟房子大小的星球上，有三座只到膝蓋的火山；有一棵長(zhǎng)著四根刺的驕傲的玫瑰;有討厭的猴面包樹(shù)；當(dāng)然，也少不了那位金黃色頭發(fā)，愛(ài)笑的，單純的小孩，他就是小王子。當(dāng)小王子旅途快結(jié)束時(shí)，他來(lái)到了地球，遇到了身為飛行員因飛機(jī)故障困在沙漠的“我”。小王子與“我”討論大人的荒唐無(wú)聊。這也許就是作者想告訴我們的：這是個(gè)追求名利的世界，誰(shuí)還能像小王子一樣保留著他的一份單純呢？當(dāng)我讀到這時(shí)，我的心一陣?yán)漕潱何叶疾恢牢覐氖裁磿r(shí)候開(kāi)始只關(guān)心數(shù)字了？我開(kāi)始只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，為了內(nèi)心的虛榮遺忘了事物原本單純的本質(zhì)。我有些心虛。
小王子是個(gè)很單純的人物，他純潔如白紙，他無(wú)法理解、看清現(xiàn)實(shí)世界的丑陋――自私、貪婪的商人；謊話連篇的地理學(xué)家；只看重政治權(quán)利的國(guó)王……或許這些還玷污不了小王子的純潔心靈和他對(duì)真理的探索精神。他的死去，是因?yàn)樗拿篮闷焚|(zhì)與精神和這世界相矛盾，這里沒(méi)有他想要的答案與真理。童話不一定都有美好的結(jié)局，就像小王子一樣，因?yàn)槌舐氖澜绮粫?huì)因?yàn)樗拇嬖诙淖儯笕艘琅f荒唐無(wú)聊。但我只希望我能在混沌的世界中看到像小王子一樣明亮的星光，使我找回那份純真，和兒時(shí)的那份單純。
我幻想著，如果有一天，我能去到撒哈拉沙漠，可以遇見(jiàn)一個(gè)金黃色頭發(fā)、愛(ài)笑、有著對(duì)真理的探索精神和純潔心靈的人――小王子。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十五
一切源于多年前的一場(chǎng)連環(huán)大案，蘇眠充當(dāng)犯罪集團(tuán)的臥底，卻因?yàn)橐粓?chǎng)爆炸，從此失去姓名，失去身份，也失去了記憶。她莫名頂替了死者白錦曦的身份，在世界最普通的地方，做著最普通的工作。韓沉為了尋她。踏遍世界，從那個(gè)囂張不講理的京城公子哥，變成了一個(gè)冷酷的刑警。很巧——韓沉也同樣失去了記憶。
他說(shuō)了一句讓所有讀者都忍不住落淚的話——
“我在尋找我的未婚妻，不知姓名，不知長(zhǎng)相，不知死活?！?BR> 可命運(yùn)終究讓他們?cè)俅蜗嘤觥?BR> 一樁樁滔天大案，他堅(jiān)信傳統(tǒng)刑偵，她堅(jiān)信犯罪心理。他們用自己的專(zhuān)長(zhǎng)奮斗，互不相讓?zhuān)瑓s又互助互補(bǔ)。他們?nèi)耘f在努力地尋找著曾經(jīng)的對(duì)方與自己。
直到記憶蘇醒，蘇眠還是蘇眠，韓沉還是韓沉。他們還是走到了一起。
可是，還有那一束默默地一直照耀著蘇眠的光——徐司白。
他比韓沉更早認(rèn)識(shí)蘇眠，比韓沉更深沉的愛(ài)。只是上天不公，他英年早逝，死于半島地下。
她的哨聲，喚醒了另一個(gè)，奄奄一息的男人——徐司白。
他說(shuō)——
“ 我愛(ài)的人，我心愛(ài)的人。你的哨聲，是他生的勇氣，也是我死的決心。”
s——徐司白。
流淚在墻角，笑顏在天堂。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十六
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)我已經(jīng)讀完了，雖然合上了書(shū)，但主人公魯濱孫身上的一些閃光點(diǎn)還在我腦海中揮之不去。
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)講的是魯濱遜出海航行遭到了風(fēng)暴，被卷上了一座荒無(wú)人煙的孤島上。，一開(kāi)始，魯濱孫悶悶不樂(lè)，感嘆上帝的不公，漸漸地他發(fā)現(xiàn)自己是幸運(yùn)的：船上其他人都死了，只剩下他還活著；他沒(méi)有衣服穿，但他身處一個(gè)熱帶島嶼，氣候溫暖，不需要太多衣物；她所處島上沒(méi)有野物危及他的生命......他變得心平氣和，一心一意著手如何在島上生活了。
后來(lái)魯濱孫遇到了種種困難，可他依舊很樂(lè)觀，而不是消極面對(duì)。
人在生活中多多少少會(huì)遇到不順心，一些困難、挫折，但我們?cè)谔幚磉@些困難時(shí)，否也能是釋然、心平氣和地面對(duì)它呢？又是否能在困境中把好處壞處一一對(duì)比以安慰自己呢？每一天都是屬于自己的，樂(lè)觀地過(guò)一天是一天，消極地過(guò)一天也是一天。我們何必要天天消極悶悶不樂(lè)呢？既然每一天都是一樣的。
魯濱孫的樂(lè)觀態(tài)度也感染了我。最近我參加學(xué)校推薦杭外的搖號(hào)，我沒(méi)有抽中。一開(kāi)始我也很不高興，感到很可惜，但我想到即使我沒(méi)有搖上，也可以去英特，在高中也可以爭(zhēng)取進(jìn)杭外，何況我并不是班里第一，這個(gè)搖號(hào)名額也是排在我前面的同學(xué)不要，我才撿來(lái)的。這樣想著我也就心平氣和了。
我們要學(xué)魯濱孫樂(lè)觀向上面對(duì)每一天。在遇到困難的時(shí)候多想想好的一面，積極面對(duì)。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十七
第二十一章至第三十章：不久，里德太太派人來(lái)找簡(jiǎn)，說(shuō)她病危要見(jiàn)簡(jiǎn)一面?；氐骄四讣抑校锏绿o她一封信，這封信是三年前簡(jiǎn)的叔父寄來(lái)的，向她打聽(tīng)侄女的消息，并把自己的遺產(chǎn)交給簡(jiǎn)?愛(ài)。里德太太謊稱簡(jiǎn)在孤兒院病死了，直到臨終前才良心發(fā)現(xiàn)把真相告訴簡(jiǎn)。簡(jiǎn)愛(ài)又回到桑費(fèi)爾德莊園感覺(jué)像回到家一樣。人們都在猜測(cè)羅切斯特會(huì)向布蘭奇小姐求婚。羅切斯特向簡(jiǎn)愛(ài)求愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)答應(yīng)了，心里充滿了幸福感。羅切斯特與簡(jiǎn)愛(ài)籌備婚禮。羅伯斯特很寵簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)視羅貝斯特為她的整個(gè)世界，他是簡(jiǎn)愛(ài)的偶像。婚禮前夜，簡(jiǎn)?愛(ài)從夢(mèng)中驚醒，看到一個(gè)身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗的面罩撕成碎片。羅切斯特告訴她那不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)，第二天當(dāng)簡(jiǎn)醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)婚紗的面罩真的成了碎片。
婚禮如期舉行，一位不速之客闖進(jìn)了教堂，聲稱婚禮不能進(jìn)行，他說(shuō)羅切斯特前娶梅森先生的妹妹伯莎?梅森為妻。羅切斯特承認(rèn)了這一事實(shí)，并領(lǐng)人們看被關(guān)在三樓的瘋女人，那就是他的合法妻子。她有遺傳性精神病史，就是她在羅徹斯特的房間放火，也是她撕碎簡(jiǎn)婚紗的面罩。簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)歷一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，法律阻礙了他們的愛(ài)情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡(jiǎn)?愛(ài)悲痛欲絕地離開(kāi)了桑費(fèi)爾德莊園。她僅有的積蓄花光后風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后暈倒在牧師圣約翰家門(mén)前，被圣約翰和他的兩個(gè)妹妹救了。簡(jiǎn)愛(ài)睡了三天三夜，終于清醒了過(guò)來(lái)，在圣約翰家人的照料下，漸漸恢復(fù)體力。簡(jiǎn)?愛(ài)被圣約翰收留并為她謀了一個(gè)鄉(xiāng)村教師的職位。簡(jiǎn)愛(ài)漸漸熟悉了這里的一切。不久，簡(jiǎn)得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣?約翰是她的表兄，簡(jiǎn)決定將財(cái)產(chǎn)平分。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十八
文章摘要：那個(gè)夏天，我在蘇格蘭遇見(jiàn)了一場(chǎng)雪?走過(guò)幾公里之后，碰到了上午曾經(jīng)打招呼的。簡(jiǎn)愛(ài)讀后感作文若有來(lái)世，我必將踏遍千山萬(wàn)水，尋找這古老的唯一。850字作文我不祈求你能懂得我深沉的心境，不奢望你靠我太近!人要想取得大的成功，必須去除私心私欲，只有一心一意地為大多數(shù)人著想，為大多數(shù)人謀福祉，為國(guó)家為社會(huì)盡責(zé)任的人，才能成為真正的成功人士。
舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開(kāi)來(lái)，從此，她與舅母的對(duì)抗更加公開(kāi)和堅(jiān)決了。以后，簡(jiǎn)被送進(jìn)了羅沃德孤兒院。
孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦。簡(jiǎn)在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死。簡(jiǎn)畢業(yè)后留校任教兩年。簡(jiǎn)厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。
桑恩費(fèi)爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅契斯特經(jīng)常在外旅行，偌大的豪宅只有一個(gè)不到10歲的女孩，羅契斯特是她的保護(hù)人，她就是簡(jiǎn)的學(xué)生。
一天黃昏，簡(jiǎn)外出散步，邂逅剛從國(guó)外歸來(lái)的主人，這是他們第一次見(jiàn)面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個(gè)性格憂郁、喜怒無(wú)常的人，對(duì)她的態(tài)度時(shí)好時(shí)壞。整幢房子沉郁空曠，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。
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小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十九
“面對(duì)生活，我想即使翅膀斷了，心也要飛翔。”這是張海迪在書(shū)中的一句話，表現(xiàn)了她樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)不屈的精神。
張海迪小時(shí)候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有沉淪，以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng)，自學(xué)了大學(xué)和碩士研究生的課程，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾.柯察金”。
從書(shū)中，我明白了：人總有一天會(huì)老去，誰(shuí)也無(wú)法抗拒。但是，正因?yàn)樯邢?，所以才顯得更為重要；正因?yàn)樯邢?，所以更?yīng)該不懈努力。不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生活的強(qiáng)者，用汗水與努力和時(shí)間賽跑，讓自己的生命更為燦爛。
我6歲開(kāi)始在媽媽的陪伴下開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，一開(kāi)始看著五線譜上的一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”很是好奇，隨著時(shí)間的推移，每天1小時(shí)左右的練琴時(shí)間讓我漸漸厭煩起來(lái)，特別是冬天雙手觸碰冰冷的琴鍵讓人難以忍受。我哭過(guò)，跟媽媽發(fā)過(guò)脾氣，想放棄。在媽媽的一次次鼓勵(lì)下5級(jí)、8級(jí)、10級(jí)，我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。6年的堅(jiān)持不懈當(dāng)中有汗水，有哭泣，有喜悅，有收獲。閑暇之余彈一彈自己愛(ài)聽(tīng)的歌曲，邊彈邊唱，那不愧為一種享受。
讓我們每個(gè)人都像張海迪一樣：把我住自己生命，即使翅膀斷了，心也要飛翔。讓自己的生命絢爛多彩！
加載中，請(qǐng)稍候......
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二十
這個(gè)暑假老師要求我們讀《青銅葵花》，生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，讓我深深地被親情所感動(dòng)！
青銅在一場(chǎng)大火中成為了啞巴，家里有爸爸、媽媽和奶奶，是大麥地上最窮的人家，可卻給了葵花無(wú)限的愛(ài)。當(dāng)時(shí)只能讓一個(gè)孩子上學(xué)，青銅毫不猶豫地把這個(gè)位置讓給了葵花，為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣(mài)蘆花鞋，有人想買(mǎi)他腳上那一只時(shí)，他同意了！為了妹妹的彩色相片，他必須這樣做，他愿意這樣做。當(dāng)冰雪無(wú)情地襲擊他的手腳，把他的腳凍紅凍紫，甚至凍僵，一動(dòng)也不能動(dòng)時(shí)，他毫無(wú)怨言。正當(dāng)他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí)，有天晚上狂風(fēng)來(lái)了，不少房屋倒塌，莊稼也被淹了，青銅為了家人為了葵花，決定尋找蓋房子的金茅草。快過(guò)年了，學(xué)校的文藝隊(duì)要表演節(jié)目，葵花也是里面的一員，大家都說(shuō)如果有一條項(xiàng)鏈該多好呀，青銅不惜勞累辛苦從屋檐上的冰凌采下幾根，割下幾根蘆葦，用它們把冰凌穿在一起，就成了冰項(xiàng)鏈，燈光下它那神秘而華麗的項(xiàng)鏈震住了所有人?？ㄗx三年級(jí)時(shí)，大麥地又發(fā)生了蝗災(zāi)，青銅好不容易捉了一只野鴨給家人吃，卻又被誤認(rèn)為是偷的，可憐的青銅有口難辨?？ㄒ彩且粋€(gè)聽(tīng)話、懂事的女孩，她也勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答家里，為了治好奶奶的病，她還一個(gè)人去賣(mài)杏賺錢(qián)，還說(shuō)不讀書(shū)了，把讀書(shū)的錢(qián)都給奶奶治病。
讀了這本書(shū)，我懂得了感恩和回報(bào)，這本書(shū)不單單是講親情，還要我們敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不向困難低頭。
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二十一
今天，我讀了《童年》這本書(shū)，里面的主人公是一個(gè)淘氣的小男孩，名叫阿遼沙。他和他的家人一起幸福的生活著，可是，不幸來(lái)臨了，他的爸爸突然去世了，一家的支柱突然沒(méi)了，家里的負(fù)擔(dān)一下子全都?jí)涸诹怂麐寢屔砩?。他媽媽沒(méi)辦法，所以又改嫁了。媽媽回來(lái)的時(shí)候帶著一個(gè)男人回來(lái)了，他媽媽和他說(shuō)：“阿遼沙，看看這是你的繼父。”阿遼沙看了一下繼父，高高的個(gè)子，留著小分頭，還有一撮小胡子。
繼父找了份工作，但是工作做的很不理想。終于，有一天他的繼父被解雇了，可能因?yàn)橄胩颖茇?zé)任而逃走了。阿遼沙一家又過(guò)起了天昏地暗的日子。后來(lái)，他媽媽又生了一個(gè)小弟弟，雖然給他們家多了一份歡樂(lè)，但是給他們家的生活也增加了一份負(fù)擔(dān)。阿遼沙的媽媽也在為她的兩個(gè)孩子而省吃儉用，已經(jīng)瘦的不成樣了。漸漸變成啞巴，慢慢的死去。阿遼沙的姥爺對(duì)他說(shuō)：“阿遼沙，整天把你掛在脖子上我可受不了，你自己去自謀生路吧！”
阿遼沙最終走向了謀生之路。
我覺(jué)得阿遼沙一家非?？蓱z，就因?yàn)樗募胰藳](méi)有互相信任。所以，搞的他們家破人亡。
你覺(jué)得阿遼沙一家可憐嗎？
小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二十二
今天，我讀了狼王夢(mèng)這本書(shū)。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費(fèi)了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門(mén)牙在營(yíng)救藍(lán)魂兒時(shí)被捕獸夾時(shí)夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來(lái)國(guó)家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒(méi)有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛(ài)。不僅如此，這本書(shū)中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會(huì).
假如還想了解更多內(nèi)容。請(qǐng)買(mǎi)一本回家看看吧。不說(shuō)了，不說(shuō)了，我還要去書(shū)的世界學(xué)習(xí)，在書(shū)的海洋里暢游了。拜拜?。?BR> 小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二十三
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，它講述的'是一個(gè)愛(ài)與尊嚴(yán)的故事，并告訴人們一個(gè)人生的真諦。
簡(jiǎn)·愛(ài)生存一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的遺棄、表姐的歧視和表哥的侮辱和……也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。
當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)認(rèn)識(shí)羅切斯特先生，并與羅切斯特互生愛(ài)慕之情，即將步入婚姻殿堂之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一個(gè)被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)·愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪，后來(lái)因?yàn)樾闹幸恢睂?duì)羅切斯特念念不忘，又重新回到他身邊。這是莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明，但簡(jiǎn)·愛(ài)毅然地和他走到了一起。
這部小說(shuō)情節(jié)引人入勝，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，景物描寫(xiě)富有濃厚的地方色彩，許多環(huán)境描寫(xiě)也是既真實(shí)又典型的。如簡(jiǎn)·愛(ài)在舅母家里的生活、在孤兒院里的遭遇以及她和牧師圣·約翰的關(guān)系等，都是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)生活的如實(shí)描寫(xiě)。而其中最具典型意義的，是對(duì)孤兒院的描寫(xiě)。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，夏洛蒂是用第一人稱來(lái)敘述的，同時(shí)包含著強(qiáng)烈的感情，因此對(duì)孤兒遭受摧殘的心理狀態(tài)的描寫(xiě)更為細(xì)膩、真實(shí)，從而加深了對(duì)這一現(xiàn)實(shí)的揭示和控訴。