在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇一
朋友，這個詞匯或許有許多種定義和解釋，但是無論是哪一個解釋，都充滿了獨(dú)特的意味和價(jià)值。對于我而言，朋友是一種永恒的存在，他們能夠在我最需要的時候給我溫暖和支持，能夠協(xié)助我解決各種問題，分享生活的喜怒哀樂。在我的成長過程中，擁有了一些被我真誠接納的好朋友，我得到了許多關(guān)于朋友的心得體會。
二段：交友的標(biāo)準(zhǔn)
初中時，我遇到了我的第一位真正意義上的好朋友。我們都是文藝氣息較濃的同學(xué)，彼此之間的興趣也很相似，我們共同的的話題包括讀書、電影、音樂、美食等等。我發(fā)現(xiàn)，在交朋友時，應(yīng)該先看重共同的興趣愛好，因?yàn)楣餐呐d趣愛好尤其能夠增進(jìn)彼此之間的友情維系。
三段：朋友之間的信任和支持
高中時，我有了我的第二個好朋友。我們經(jīng)歷了彼此人生中的困難和掙扎，互相支持，并且互相透露自己的秘密和內(nèi)心深處。在這個過程中，我認(rèn)識到了朋友之間的信任和支持是非常重要的。在我的朋友生命中，我愿意成為她們生命中的一部分，并在她們需要我的時候提供支持和慷慨的建議。
四段：朋友之間的溝通
進(jìn)入大學(xué)后，我結(jié)識了我的第三個好朋友。我們之間有很多共同喜好，但是在性格和觀點(diǎn)上卻有很大的不同。在這個過程中，我認(rèn)識到了溝通在朋友之間非常重要。用尊重的態(tài)度去接受和了解其他人的觀點(diǎn)和想法，可以在朋友之間保持持久的關(guān)系。
五段：結(jié)論
綜上所述，好朋友之間的友情是廣泛的、深厚的和持久的，憑藉這些友情，今天的我能夠變成一個沒有知識和幸福感空虛的人。我相信，不管是什么樣的人，都應(yīng)該在他的人生旅途中尋找那個真正意義上的好朋友。朋友是我們生命中重要的財(cái)富，是陪伴我們一生的精神財(cái)富。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇二
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，有很多的人花了一輩子時間去品味它，也深受許多外國友人的喜愛。而我的朋友深愛書法，因他皮膚黝黑，人送綽號“非洲友人?！?BR> 昨天我跑到他家玩兒，剛走到他家門口，一股墨香便飄入鼻中。
過了大約半分鐘的時間，他開了門。
我往屋里走，感覺就像墨水形成一個球體把我封得密不透風(fēng)，不留一點(diǎn)瑕疵。剛剛推開門，我往前看，毫不留神底下的危機(jī)，正悄悄靠近。這不，我腳踩一腳在他的毛筆上，一下子頭向前傾身體重心向前推移，雙眼瞪的左有一個玻璃球那樣大，嘴張大。瞬間臉和冰如一帶，零下70度的貼在臉上，頓時沒有了知覺。
旁邊的朋友在一旁偷笑，雖然他笑得很小聲，但還是逃不過我這個孫猴子的“順風(fēng)耳”。我雙腳往向前一收，很快就跳了起來，扭過頭，用冷颼颼的眼神瞪向他，他看了我的眼神，嘴巴立刻像被吸鐵石封住了似的，不再言語。
我又發(fā)出一聲干咳，因?yàn)樗?，如果再說一句，下場就是像把一個蘋果從十層樓上扔到了地上，一下子摔了稀巴爛。
他閉口后，我的目光不再看向他，而是落在桌上的一張張宣紙上。他那樣的字體猶如一棵青松，蒼勁有力。他走到臺案前坐下，只見他拿毛筆輕輕沾了沾墨，然后左一筆右一筆地寫了起來，毛筆的停筆、頓筆、拐、撇、點(diǎn)……樣樣精通，我在一旁看呆了那么好的，這飄逸的字體一看就是苦練出來的。
窗外一縷微風(fēng)吹過我的身體，我頓時感到清爽無比。這是他慢悠悠的放下筆，伸了伸腰推開椅子，叫了我一聲，我竟然沒有聽見，然后他拍了我一下，我這才回過神來，心里對他的毛筆字贊嘆不已。
中華文化源遠(yuǎn)流長，希望更多人的去學(xué)習(xí)它，去感受它，將中華文化發(fā)揚(yáng)廣大。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇三
第一段：大膽表白，介紹自己的“星標(biāo)朋友”
我一直有一個小小的愿望：找到一個可以陪伴我走完人生路程的朋友。但是，社交圈子越來越細(xì)，人們的交往方式越來越單一，我好像找不到可以與我建立深厚友誼的人。直到我發(fā)現(xiàn)了“星標(biāo)朋友”，在這個虛擬世界中，我找到了一個可以與我分享生活點(diǎn)滴的人。我向她表白，她也覺得我們是彼此的“星標(biāo)朋友”。
第二段：心有靈犀，分享“星標(biāo)朋友”的溝通方式
我們常常在微信聊天中分享人生中的小事，彼此了解對方的生活狀態(tài)。有時候，她會突然發(fā)一條語音消息，或是打一個電話給我，隨時隨地與我分享她所經(jīng)歷的事情或遭遇的困難。我們還經(jīng)常一起聊一些興趣愛好，建議對方去看的電影、讀的書籍等等，相互影響著對方的生活。
第三段：互相成長，探討“星標(biāo)朋友”對生活的啟示
通過與她的交流，我發(fā)現(xiàn)自己受到了很大的啟示。她懂得生活中的常識，有自己的見解和原則，而我正是缺乏這些的。我們互相影響，共同成長。平時我對事情喜歡分析得比較片面，而她總是會從全局考慮，這讓我受益匪淺。
第四段：相互支持，感受“星標(biāo)朋友”的溫暖
在我遇到生活中的挫折和困境時，她總是在第一時間趕來陪伴我，給我力量。當(dāng)然，我也會在她需要我的時候給她安慰和鼓勵。她的陪伴讓我感受到生命的厚重，她的支持讓我感受到生活的溫暖，我覺得她是我人生中最重要的朋友之一。
第五段：多年后，我們還能為“星標(biāo)朋友”保持這份友誼嗎？
或許多年后我們會各自走向自己的生活，無法像在現(xiàn)在這樣的頻繁交流，但是我們會保留與對方相遇、相識、相知的記憶，這份友誼會不斷讓我們思考，激發(fā)我們的靈感和感悟。我們會在歲月的長河中，將這份仍然珍視在心底，表達(dá)我們內(nèi)心的感受與祝福，在彼此的成長中積極的影響和幫助對方。
至此，我才真正明白了什么是“星標(biāo)朋友”，她真的陪伴我走過了許多段人生旅程。我們的友誼沒有以后，有的只是一份珍惜和感恩。我會發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，將我們的真誠傳遞給別人，希望更多的人能夠擁有這樣的朋友。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇四
在這個美麗的星球上，有許許多多的生物，每一個生物都有它的獨(dú)特和美好，每一個人都長有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，每個人也都有自己所喜歡的人或物。每個人的朋友都會或多或少地影響自己的一生，而我最好的朋友，總是靜靜地陪伴著我，無時無刻不在我身邊，或傷心，或快樂，它純潔而干凈，它靜謐而又美好。它總是最能讀懂我的內(nèi)心，和我一起悲而又一起喜，它是一場美麗而又奇特的夢，帶給我思考，又贈與我禮物。
藍(lán)天，我的朋友，我最珍貴的禮物。
它總是在我的頭頂，望著我，靜靜地，與我同在。它用它的笑容，溫暖我的身體；它用它的眼淚，滋潤我的心田。
心情急躁，煩悶不堪，我望向你，你靜靜地存在屬于你的地方。你一塵不染，你的安靜，撫平了我的內(nèi)心。你似一把梳子，將我紊亂的心梳理柔順，讓我在遇到事情時，以一顆平常的心對待?？粗?，我的`朋友，心就變得沉靜了。你的蔚藍(lán)，沒有任何污穢，你的光芒，又是那么燦爛，像一束雪白的追光，打在我的心上，把我的心照得暖了，亮了。
從老師那里知道了一個消息，我的國畫十級水平等級考試通過了。我高興極了，一切似乎都失去了他們以往的神奇和高大。那一刻，我覺得我就是世界上最偉大的人。我穿戴整齊，走出家門，逢到認(rèn)識的人就去炫耀自己的“豐功偉績”,好像自己就是一位打了勝仗的將軍。聽到這個消息的人都會露出一副“你真了不起”的表情，有的人還會大聲祝賀我一番。我聽了，就更加得意，越來越享受這贊許，這夸獎，心中盛放了滿滿的都是褒獎，變得更加目中無人，所有人在我眼中都是微不足道的，都是渺小的，我則是比任何人都偉大的。驕傲慢慢腐蝕了我的內(nèi)心，我感到有一些飄飄然。待我炫耀一番回到家中的時候，我的朋友，你凝視著我，悄悄地在流淚。你的淚珠先是滴滴答答地落下來，隨后淚滴越下越大。你用力拍打著窗戶，它們猛烈地敲打著，如鼓點(diǎn)一樣，整齊而有規(guī)律。我的心也在這鼓點(diǎn)的敲打聲中慢慢回歸了平靜，我的驕傲也緩慢地隨著你的眼淚從天而降而慢慢流走了，消失不見了。我意識到了我的驕傲，我也醒悟了過來：驕傲是我最偉大的天敵，我應(yīng)該努力克服它。望著你烏云密布的灰色，這就如我剛才的內(nèi)心，被自信污染了，被驕傲腐蝕了，我犯了一個大錯，我不應(yīng)該這么輕易地變得驕傲。感謝你，我的朋友，你用你的眼淚刷去了我內(nèi)心原本的自滿，你把我從驕傲中拯救過來，你將驕傲自滿從我身體中抽離出去，留下了一個更加完美的我。你是上帝賜予我的最好的禮物！
我的心里也如現(xiàn)在的天空一樣，純潔，沉靜。剛才的那一灘水跡已經(jīng)消失在風(fēng)中，就像我的驕傲也隨著你的沖刷而消散了。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇五
繪本閱讀是每個孩子成長過程中必要的一部分。繪本既有精美的圖畫，又有簡單易懂的文字，特別適合年幼的孩子。通過閱讀繪本，孩子可以開闊眼界、培養(yǎng)想象力、提高語言表達(dá)能力，并且了解自己和世界。我一直堅(jiān)信繪本閱讀可以給孩子帶來快樂與知識，因此，我邀請我的朋友一起來分享他們對繪本閱讀的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)新世界的樂趣
我的朋友小明是一個喜歡冒險(xiǎn)的孩子，他最喜歡閱讀有關(guān)探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的繪本。他告訴我，通過閱讀這些繪本，他仿佛置身于一個神奇的新世界，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。他從中了解到了不同的動物、植物和地理環(huán)境，也培養(yǎng)了對未知事物的好奇心。同時，這些繪本也教會了他勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。小明表示，繪本閱讀不僅讓他感受到了冒險(xiǎn)的樂趣，還讓他學(xué)到了很多有用的知識。
第三段：鍛煉語言表達(dá)的能力
我的朋友小紅是一個活潑好動的女孩，她喜歡用繪本來鍛煉自己的語言表達(dá)能力。她告訴我，通過閱讀繪本，她學(xué)會了用簡單的語言描述圖畫的內(nèi)容，并且能夠清晰地表達(dá)出自己的想法和感受。她經(jīng)常和爸爸媽媽一起閱讀，他們會一起討論故事情節(jié)和人物形象，通過互動交流，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還培養(yǎng)了她的思辨能力和創(chuàng)造力。小紅表示，繪本閱讀讓她感受到了語言的魅力，也提高了她的表達(dá)能力。
第四段：感受到愛與溫暖
我的朋友小李家庭困難，父母經(jīng)常忙于工作，沒有太多時間陪伴他。然而，小李發(fā)現(xiàn)通過閱讀繪本可以感受到父母的愛與溫暖。每當(dāng)他讀到有關(guān)親情和友情的故事時，他會感受到一種深深的情感。他告訴我，在這些繪本的故事中，他仿佛抱著爸爸媽媽的溫暖，他不再感到孤單。繪本成為了小李心靈的寄托，幫助他度過了艱難的時刻。小李表示，繪本閱讀不僅讓他獲得了知識，還給了他愛與溫暖的支持。
第五段：繪本閱讀對成長的影響
無論是小明的發(fā)現(xiàn)之旅，小紅的語言鍛煉，還是小李的情感寄托，這些都展示了繪本閱讀對我們的成長和發(fā)展所起到的積極影響。繪本不僅帶給我們知識和樂趣，還培養(yǎng)了我們的情感素養(yǎng)和思維能力。通過閱讀繪本，我們可以了解到不同的文化和人群，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度。同時，繪本也給予我們信心和勇氣，面對生活中的困難和挑戰(zhàn)?？傊?，繪本閱讀是我們成長過程中不可或缺的一部分，它在我們心中播下了種子，幫助我們茁壯成長。
在這個繪本閱讀的世界里，我與我的朋友們共同體會到了閱讀的快樂與奇跡。通過發(fā)現(xiàn)新世界的樂趣、鍛煉語言表達(dá)的能力、感受到愛與溫暖以及對成長的積極影響，我們明白了繪本閱讀的真正意義。每個人都有屬于自己的繪本故事，所以，我的朋友們，讓我們繼續(xù)閱讀，繼續(xù)分享，讓繪本的世界變得更加美妙！
小梵高美術(shù)我的大朋友篇六
“星標(biāo)朋友”的概念源自于社交網(wǎng)絡(luò)“微信”，其指代的是在聯(lián)系人列表中特別標(biāo)記的朋友，這種標(biāo)記的意義在于能夠給自己的親密朋友以特別的關(guān)注，以便快速聯(lián)系和保持互動。而“你是我的星標(biāo)朋友”則更是具有深刻的情感內(nèi)涵，它代表著朋友之間深厚的情誼和真摯的感情。作為一名星標(biāo)朋友，筆者深感這份情誼之珍貴，下面將分享一下自己的心得體會。
第二段：星標(biāo)朋友的友情內(nèi)涵
“友誼是一壺酒，越久越醇?！边@是古人對友情的一種表達(dá)?！靶菢?biāo)朋友”之間的友情之所以能達(dá)到如此深厚的境界，是因?yàn)楸舜诵湃巍⒄嬲\、支持、理解、包容，這樣的朋友通常是我們生活中最親近的人，他們是我們經(jīng)歷過艱難困苦后依然支持我們堅(jiān)定走下去的力量源泉。并且，像每個星星一樣，每個星標(biāo)朋友都是獨(dú)一無二的存在，他們的出現(xiàn)，為我們帶來了無盡的歡樂和回憶。
第三段：星標(biāo)朋友身上的特殊品質(zhì)
筆者身邊有許多星標(biāo)朋友，在他們身上可以看到一些特殊的品質(zhì)。例如，細(xì)心體貼、善解人意、尊重他人、寬容待人、肯定對方，這些都是綻放在星標(biāo)朋友們身上的美好品質(zhì)，也是我們稱之為“星標(biāo)朋友”的原因。與星標(biāo)朋友相處，可以感受到他們的熱情、扶持和鼓勵，無論何時面對挫折和壓力，他們都會給予我們必要的慰藉和支持。
第四段： 如何成為星標(biāo)朋友
那么，如何才能成為“星標(biāo)朋友”呢？其實(shí)答案是簡單明了的：你需要做的就是成為一個真正的朋友，他們需要你的傾聽、理解、支持。在與朋友相處的過程中，我們需要關(guān)注彼此的情感狀態(tài)，在關(guān)鍵時刻給予幫助，提升彼此的生活品質(zhì)，從而建立起深厚的友誼。在這里，借用一句話來形容，“真正的友情應(yīng)該建立在彼此需要的時候，才能夠體現(xiàn)出真正的價(jià)值?！?BR> 第五段：總結(jié)
“友誼是人生中最長久的愛情。”德國作家巴爾扎克這句話道出了友情的真諦。在生活中，無論遇到任何艱難困苦，我們都需要團(tuán)結(jié)一致，共同面對。而擁有一個“星標(biāo)朋友”，不僅讓我們能夠思考生命的意義，還能為生活增添更多歡樂的色彩。因此，我們要珍惜與星標(biāo)朋友之間的友情，保持聯(lián)系，一同成長、一同前行，讓你們一起見證屬于你們的美好時光。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇七
女孩兒一場車禍，失去了雙親。她雖幸存，但右腿卻從此行動不便，走起路來一瘸一拐，樣子十分不美觀。沒人愿意與她交朋友，畢竟，他們好像都覺得，和她做朋友，不會快樂的。
女孩渴望有朋友，但每當(dāng)他努力地靠近其他人，他們都會一哄而散。體育課上，他只能用羨慕，甚至仰慕的眼光，望著奔跑的同學(xué)們，自己偶爾會流下眼淚。而久之，他的性格變得很孤僻，不愿與他人來往。
一天，他終于承受不住太多的痛苦和不公平。獨(dú)自去往游樂場，那是媽媽生前最愛帶她去的地方。那時，天很藍(lán)，媽媽還在，她還能自由自在的奔跑。每當(dāng)她遭受了太多的冷眼和嘲笑，都會來這里，尋找心靈的慰藉。
是的，她來到這里。想起從前，想想現(xiàn)在?？蘖?。
“你不快樂嗎？”女孩驚訝的抬起頭。好像有人在和她說話，但實(shí)際并沒有人啊?；蛟S是她一人太久，想有個人能和她說說話罷了。唉，可憐的孩子呀?！澳銥槭裁纯?？”女孩真的呆住了,“你是誰？”她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問?！拔沂悄愕挠白影?。”“我的影子?”女孩低下頭，看了看自己的影子?！拔矣X得你好像不快樂。所以你需要我,對嗎？”女孩由驚為喜，好像有一個人，不，有一個東西，不嫌棄她不美，愿意和她做朋友，那是自己的影子。“我需要你，我的影子?！彼龑τ白诱f。整個下午，她與影子傾訴，影子告訴她：“有光的地方就有我，以后，你不用孤單或者害怕，我永遠(yuǎn)是你的朋友。”女孩笑了，那是久違的一笑。
此后，女孩出門都會帶上一把手電筒，因?yàn)榕⑾胍白佑肋h(yuǎn)陪著她。她永遠(yuǎn)記得影子和她說的話：“有光的地方，就有我?！庇白映蔀榱怂斡安浑x的朋友，女孩做什么，影子就做什么，她愛看自己的影子，就像看到另一個自己。
她很少感到孤單，因?yàn)橛杏白拥拇嬖?。影子和她一起讀書，一起一瘸一拐的奔跑，一直在陽光下邁著相同的步伐。你告訴女孩，當(dāng)一個人能夠直面生存死亡與愛，能夠做自己，這些對他人有用的事情，時刻努力，那他便無懈可擊。就像我的存在，是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 后來啊，女孩好像變了一個人，會盡力的笑，努力的交朋友，上課踴躍的發(fā)言。她發(fā)現(xiàn)，影子說的，都是真的。
體育課上，800米跑步。老師示意她可以去休息了。她卻鄭重的說：“老師，這次測試，我也要參加。”周圍的人驚訝的程度可想而知。他們都覺得，對她來說，800米是天方夜譚。但她真的做到了。即使最后的100米早已筋疲力盡，雙腿也更加沉重。但她還是堅(jiān)持著結(jié)束最后100米。所有的在場的人，老師，同學(xué)，還有曾經(jīng)嘲笑過她的人，都為她鼓掌。
她成功了！她要把這一切都告訴影子。對一件事，一個人，關(guān)鍵在于如何看待，如何想。要在裂縫中求生存，找到自己心靈的慰藉，永不放棄希望。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇八
我在茫茫人海中遇見了你，就像一次華麗的邂逅，由此拉開帷幕，我的世界從此大放光彩，因?yàn)橛心悖易钜蕾嚨哪恪?BR> 你就像冬日里的一抹陽光，照亮了我在黑夜里前行的道路。時常被你感動，因?yàn)槟憧偸墙o我一些小驚喜，沒有任何理由，就這樣輕易地被你征服，帶給我快樂，帶給我幸福。
做事情總是不經(jīng)過大腦思考，然后你就老愛狠狠地敲我的腦袋，既氣憤又無奈，但是從來不會責(zé)怪我，看你那無可奈何的表情，我總會沒心沒肺地笑。我不會畏懼寒冷，因?yàn)槲业男≌茣r常有你的大掌，從心臟處傳遞，給予我最溫暖的溫度。
你不會要求我什么，只是習(xí)慣把一切都替我做好，讓我從不會累，就好像一只沒有長大的小鳥，生活在母親的呵護(hù)下，我就這樣生活在你的呵護(hù)下，逐漸成長。我也漸漸學(xué)會了什么是關(guān)愛，開始學(xué)會心疼你，不想讓你為我付出太多，你卻說，看見我的笑容是莫大的安慰?！闭娴闹x謝你，我最親愛的你。
很多時候，我們坐在一起，但從不說話，彼此的一種安靜，彼此的一種默契，詮釋了我們最好的友誼。
那些細(xì)膩的瞬間，那些溫馨的回憶，一直環(huán)繞在心頭，久久，不曾褪去。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇九
隨著年齡的增長，我傾向于通過閱讀來探索和豐富自己的世界。近年來，我被繪本閱讀所吸引，這種形式的閱讀不僅能夠給我?guī)砜鞓?，還能激發(fā)我的想象力。與此同時，我也結(jié)識了一位非常特別的朋友——繪本。通過與繪本的接觸和溝通，我收獲了很多寶貴的心得體會。
第一段：發(fā)現(xiàn)繪本的魅力
在我迷上繪本之前，我對它們有些偏見，認(rèn)為圖畫書只適合兒童閱讀，而自己已經(jīng)長大了。然而，一次偶然的機(jī)會，我在圖書館里拿起了一本繪本，并被其精美的插圖所吸引。翻開書頁，我迅速陷入了故事的情節(jié)中。我開始意識到，繪本不僅通過吸引人的插圖引起讀者的興趣，更通過簡潔而有力的文字，深入人心地傳達(dá)情感和教育價(jià)值。
第二段：探索繪本中的人生智慧
隨著我越來越沉迷于繪本閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)這些小小的書本中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧。不同繪本中的故事情節(jié)和人物形象給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。有的繪本讓我明白了友誼的重要性，有的讓我領(lǐng)悟到珍惜家人的愛，有的則教會了我尊重他人的不同。這些智慧超越了繪本的表面，潛移默化地影響著我日常生活的方方面面。
第三段：借助繪本開闊視野
繪本不僅是一種閱讀形式，更是一扇開啟未知世界的窗戶。通過閱讀繪本，我能夠獲得各種各樣的文化知識和見解，了解不同國家、不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化。例如，一本關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的繪本讓我了解了中秋節(jié)和春節(jié)的文化背景及其慶?；顒印＿@些通過繪本所掌握的知識和理解，使我對世界充滿了好奇和敬畏之情。
第四段：與繪本分享快樂
繪本不僅帶給我快樂，還成為我與朋友分享的話題。我和朋友常?；ハ嗤扑]喜歡的繪本，并分享我們的閱讀心得。通過與朋友的討論和交流，我不僅堅(jiān)定了繼續(xù)讀下去的信心，也學(xué)到了從不同角度理解繪本的方法。有時候，我們會一起舉辦繪本分享活動，將我們喜歡的故事和繪本向其他人介紹。通過這樣的活動，我們不僅擴(kuò)大了閱讀的影響力，也找到了屬于自己的快樂。
第五段：繪本帶來的改變和成長
通過繪本閱讀，我不僅感受到了快樂和溫暖，還在無意中發(fā)現(xiàn)了自己的改變和成長。繪本故事中的角色和情節(jié)常常激勵我積極面對困難，勇敢追求夢想。在閱讀繪本的過程中，我不僅拓寬了自己的視野，也獲取了很多有益的知識。此外，它們還培養(yǎng)了我對藝術(shù)和美的敏感，鍛煉了我理解文字和圖片之間關(guān)系的能力。這一切都使我感到很慶幸，因?yàn)槔L本閱讀不只是一種娛樂方式，更是我成長的一種途徑。
總結(jié)：繪本閱讀是一種美妙的體驗(yàn)，它使我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量和樂趣，擴(kuò)大了我的視野，豐富了我對于生活的理解。通過繪本，我結(jié)識了一位非常特別的朋友，并與其他同好一起分享快樂和知識。繪本閱讀不僅帶給我快樂和改變，更成為了我人生中不可或缺的一部分。我期待著未來，與繪本一同繼續(xù)成長和探索，挖掘更多的知識和智慧。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇十
她總是梳著密密麻麻的小辮子，使她看起來生動玲瓏。她個子不算太高，白凈的臉蛋上，長著一雙水靈靈的大眼睛。
她是我們班的體育委員，身子靈活輕盈。每當(dāng)體育課時，就是她大顯身手的時候了。她能做出令人匪夷所思、眩人耳目的體操動作，所以她是我們班的領(lǐng)操小隊(duì)長，也是體育老師的好助手。
她的學(xué)習(xí)成績可是班上數(shù)一數(shù)二的。每次考試，她總是名列前茅。今年的“區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”評選，每個班的名額只有一名，然而班級評選時，她的票數(shù)是其他同學(xué)的好幾倍!勝出之后，全班一片歡呼雀躍，都在為她鼓掌。盡管如此，可她卻從不驕傲自滿。
她對跆拳道有著濃厚的興趣，實(shí)力在學(xué)?？墒嵌汲隽嗣?。聯(lián)歡會上，她與其他同學(xué)表演跆拳道，榮獲了許多獎項(xiàng)，還站在升旗臺上接受了頒獎，這讓臺下的同學(xué)們都羨慕不已。
“滑冰”也是讓她興致勃勃的一項(xiàng)“拿手絕活”。她說，剛開始的時候，她與別人一樣，經(jīng)常摔倒，可是通過堅(jiān)持，她現(xiàn)在能自由自在地在冰上滑行了。這令還不會滑冰的我感到十分羨慕。
我的好朋友——晗晗，是我在國外認(rèn)識的中國朋友。
她高高的，不胖不瘦，皮膚白白的，在陽光下閃著白瓷般的光澤。她扎著高馬尾，留著齊劉海，彎彎的眉毛下，有著一雙水汪汪的大眼睛，像天空上的星星般亮晶晶。小巧玲瓏的鼻子下，有張如櫻桃般紅通通的小嘴巴。
她特別愛打網(wǎng)球，那段時間受她的影響，我也喜歡上了網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動，所以我們每周有兩天都會去上網(wǎng)球課。
第一次上網(wǎng)球課，教練讓我自我介紹，我一時緊張都忘記了爸爸教我的幾句英語。還是晗晗充當(dāng)了我的小翻譯，還讓我別緊張，說：“她剛到海外去上學(xué)時，她媽媽只教她說了兩個單詞water和washroom，她當(dāng)時很害怕，但后面她發(fā)現(xiàn)，只要表情和手勢到位，老師和同學(xué)也能看的明白，但最重要的是要大膽的去說，三個月后自己就可以和大家用英文交流了”。我的好朋友是不是很厲害?我要向她好好學(xué)習(xí)。在網(wǎng)球課上，我的名字叫牛牛，因?yàn)榻叹毨鲜前焰ゆそ谐膳Ｅ＃詈笃渌瑢W(xué)也叫我牛牛了。唉!我就這樣無奈的被改名了，晗晗安慰我說：“沒關(guān)系，叫牛牛，是在說你很牛吧!”哈哈，聰明的晗晗。
哈哈……這就是我的好朋友——美麗、熱情、厲害、聰明、調(diào)皮、貼心的張凌晗。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇十一
繪本是我成長過程中的重要一環(huán)，它不僅帶給我豐富的閱讀樂趣，還開闊了我的視野和思維。尤其是我和我的朋友們一起閱讀繪本時，我們之間的交流和分享讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我和朋友們一起閱讀繪本的心得體會。
第一段：繪本帶給我和朋友們的樂趣
繪本是我們童年最美好的回憶之一。繪本豐富多樣的插圖和簡潔生動的文字能夠吸引我們的目光，讓我們沉浸在故事的世界中。我還記得當(dāng)我和朋友們一起在圖書館挑選繪本時，每個人都充滿期待地翻閱著書籍。我們會一邊欣賞插圖，一邊想象故事的情節(jié)，討論我們最喜歡的角色和情節(jié)發(fā)展。這種快樂的體驗(yàn)讓我們對閱讀充滿了熱愛。
第二段：繪本幫助我們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
閱讀繪本是一種循序漸進(jìn)的閱讀方式。由于繪本的文字簡潔明了，插圖豐富生動，它不僅鼓勵我們親自動手閱讀，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。和朋友們一起閱讀繪本，我們能夠從其中學(xué)習(xí)到大量的知識，用眼睛看紙上的文字，用腦海里的想象力去構(gòu)建故事情節(jié)。這樣的閱讀過程使我們遠(yuǎn)離電子設(shè)備和健康有害的沉迷，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。
第三段：繪本豐富了我們的視野和思維
繪本不僅能夠提供故事情節(jié)，還能夠幫助我們了解不同的文化和社會背景。許多優(yōu)秀的繪本作品描繪了各式各樣的人物角色和他們的故事，開闊了我們的視野。通過閱讀，我們能夠更好地理解世界的多樣性和人類的共同點(diǎn)。繪本還啟發(fā)了我們的思維，通過故事中的問題和沖突，我們能夠?qū)W會思考和解決問題的能力。我和我的朋友們一起討論繪本中的故事情節(jié)和人物選擇，我們在不斷的交流和分享中增長了智慧。
第四段：繪本促進(jìn)了我們之間的交流和團(tuán)結(jié)
繪本閱讀不僅是我們個人的心靈寄托，還是我們和朋友們交流和團(tuán)結(jié)的紐帶。我和朋友們常常在學(xué)校和家里交換我們最喜歡的繪本，推薦給對方。每次有新的繪本出版或者圖書館有新的收藏，我們都會興奮地聚在一起，互相分享我們的閱讀心得。這樣的交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，還讓我們更加理解并尊重彼此的見解和思考方式。
第五段：繪本閱讀改變了我們的人生
繪本閱讀是我和朋友們的共同愛好，它對我們的人生產(chǎn)生了積極的影響。通過閱讀繪本，我們培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，拓寬了視野，開闊了思維。這讓我們變得更加自信和獨(dú)立，能夠更好地理解和應(yīng)對生活中的種種挑戰(zhàn)。繪本也為我們帶來了美麗和歡樂，讓我們在世界的角落中感受到了溫暖和善良。
總結(jié)：通過和朋友們一起閱讀繪本，我們獲得了樂趣、培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣、拓寬了視野和思維、促進(jìn)了交流和團(tuán)結(jié)，改變了我們的人生。繪本不僅是一個學(xué)習(xí)的工具，更是一種生活的態(tài)度。我希望在未來，我和我的朋友們能繼續(xù)享受閱讀繪本的樂趣，并通過閱讀讓自己變得更加美好和快樂。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇十二
植物是大自然的奇妙創(chuàng)造，是美麗與生命的象征。植物不僅美麗，而且擁有很多的療效，對人們的健康有著巨大的影響。作為一名植物愛好者，我參加了一次關(guān)于植物的研修活動，著實(shí)受益匪淺。在這次研修中，我與我的植物朋友們熱情交流，對植物有了更深入的了解，也收獲了一些重要的心得體會。
第一段：認(rèn)識植物朋友
在研修的第一天，我們參觀了許多不同類型的植物。這些植物的特點(diǎn)，每個植物的營養(yǎng)成分和功效都給我們留下了深刻的印象。在認(rèn)識每個植物的過程中，我們發(fā)現(xiàn)每個植物都有它獨(dú)特的特點(diǎn)和需要。這促使我們學(xué)會怎樣去研究這些植物，善于傾聽，發(fā)現(xiàn)植物朋友的需要，并注意每個植物的適合性。這一過程的實(shí)現(xiàn)需要對植物朋友有深入的了解，更需要我們耐心細(xì)致地研修。
第二段：探討植物的療效
了解到植物，我們也深入了解了植物的療效。針對每種植物的功效，我們進(jìn)行深入探討，了解到植物不僅可以裝飾環(huán)境，更可以為人們的健康做出重要的貢獻(xiàn)。例如，在這次研修中，我們學(xué)習(xí)到黃瓜可以預(yù)防缺水、咳嗽和關(guān)節(jié)疼痛。而薄荷可以護(hù)膚、清涼和增強(qiáng)消化系統(tǒng)健康。這些植物的發(fā)現(xiàn)和探討使我們更加熱愛植物，也更意識到珍惜這一寶貴的大自然資源。
第三段：學(xué)習(xí)植物的養(yǎng)護(hù)
植物是需要人們用心養(yǎng)護(hù)的。在這次研修中，我們探討和學(xué)習(xí)了植物的養(yǎng)護(hù)技能。我們學(xué)會了如何為植物朋友澆水，計(jì)算水的量，同時了解到不同的植物對于水的需求是不同的。我們還學(xué)習(xí)如何為植物調(diào)整土壤，以保證植物的準(zhǔn)確生長。通過學(xué)習(xí)和探討，我們已經(jīng)掌握了許多重要的技能，以便為植物朋友提供一個更舒適和安全的生長環(huán)境。
第四段：分享植物文化
隨著時間的推移，我們意識到植物在人類文化中扮演著重要的角色。我們學(xué)會了如何分享植物文化和知識，并將這些傳統(tǒng)知識用于自己的后代和社區(qū)的教育工作中。在分享植物文化和知識的過程中，我們展示了自己的價(jià)值觀，分享了自己對植物的激情和熱愛。植物是一門文化，在傳遞植物的文化，我們也在傳遞一種關(guān)于生命、自然、和對生命的感悟。
第五段：落實(shí)植物養(yǎng)護(hù)的責(zé)任
在這次研修結(jié)束之后，我們呼吁更多的人參與到植物養(yǎng)護(hù)這一過程當(dāng)中來。保護(hù)植物是我們 every 人的責(zé)任，同時也是我們應(yīng)該為自己的后代和地球的未來付出的一份努力。我們要時刻關(guān)注植物的健康狀況，了解它們的生長環(huán)境，給予我們的植物朋友更多的關(guān)注和呵護(hù)。唯有這樣，我們才能真正地體會到植物的美麗和神奇，感受到它們的生命力量的顯現(xiàn)。
在這次的植物研修中，我們感受到了植物的美麗和神奇，深深地體會到了植物的重要性。植物不僅是我們的伙伴，更是我們生命中不可或缺的一部分。我們要好好保護(hù)好我們的植物朋友，讓它們在我們的生命中繼續(xù)生長、發(fā)展和繁榮。我們要保持專業(yè)技能，落實(shí)養(yǎng)護(hù)的責(zé)任，并分享植物文化和知識。唯有如此，我們才能真正地深愛植物、珍惜植物。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇十三
我有一個好朋友，他長著一米五的個子，濃黑的眉毛下鑲嵌著一對大眼睛，挺直的鼻子下是一張說這“火星語”的嘴巴，因?yàn)檫@他總是說讓人聽不懂的語言，所以他的外號就叫“火星人”。
“火星人”常常為了一點(diǎn)小事就發(fā)牢騷。遇到什么時就也沒耐心，這么說也許你不信，就聽我慢慢道來。
記得那是以個涼爽的星期一早晨，我開開心心的來到學(xué)校，一進(jìn)教室，就見“火星人”在一個個的問“地球人”作業(yè)，我也在其中。當(dāng)“火星人”拿著一搭作業(yè)走到我面前，用一口流利的普通話跟我說：“交作業(yè)?！蔽伊⒖淘谖业臅M(jìn)行“大搜索”，“搜索”進(jìn)行了兩三秒鐘，但對于“火星人”來說已經(jīng)過了幾小時，過了一會，他說：“沒帶了吧，放心，哥們我會幫你瞞天過海的。”他一臉自豪還拍這自己的胸脯。這簡直是侮辱我的人格?？粗?，他那樣子使我很無奈，但我滿不在乎地說：“再等一下?！蔽铱匆娝衷谀堑凸乐摹盎鹦钦Z”。過了幾秒鐘，我找到了數(shù)學(xué)作業(yè)，但語文作業(yè)還未找到。他的腳不聽使喚的，開始在我旁邊轉(zhuǎn)悠，然后一直不停的催，好像世界末日要即將來臨一樣，他要先把作業(yè)交給老師，然后坐火箭飛往他的故鄉(xiāng)——火星。最后，我在書包的最底層發(fā)現(xiàn)了“失蹤”已久的語文作業(yè)，可他已經(jīng)去交作業(yè)了。雖然他是個急性子，但他也是善良的“火星人”他做的一件事，我們班人人知曉。那是一個熾熱的下午，韋老師莊重的走上講臺說：“在xx學(xué)校的一個校長得了尿毒癥，要去做手術(shù)，但昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓他們家不知所措，所以，我們學(xué)校要捐款?！薄盎鹦侨恕币宦牼蜕系街v臺，從一個口袋掏出5元5角交給了老師，老師問他這錢原本是做什么的，他說：“我本來想買零食的?！痹捯魟偮?，臺下就響熱烈的掌聲。隨后有幾個同學(xué)也上到講臺把自己的一點(diǎn)愛心奉獻(xiàn)出來。只見“火星人”又走上講臺，從另一個口袋里拿出了1元1角，這是，有人說這是個吉利數(shù)——66大順。下午，我們也獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心后，只見“火星人”從書包里拿出一個精致的小房子存錢罐，老師打開存錢罐，里面有著一顆顆亮晶晶的銅版，這是“火星人”日月積累、辛辛苦苦的積累?，F(xiàn)在卻要幫助一個素不相識的人，老師表揚(yáng)他時，他也還在那嘀咕這他的“火星語”，但這我知道意思了。
這個“火星人”就是我的好朋友——耿申奧。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇一
朋友，這個詞匯或許有許多種定義和解釋，但是無論是哪一個解釋，都充滿了獨(dú)特的意味和價(jià)值。對于我而言，朋友是一種永恒的存在，他們能夠在我最需要的時候給我溫暖和支持，能夠協(xié)助我解決各種問題，分享生活的喜怒哀樂。在我的成長過程中，擁有了一些被我真誠接納的好朋友，我得到了許多關(guān)于朋友的心得體會。
二段：交友的標(biāo)準(zhǔn)
初中時，我遇到了我的第一位真正意義上的好朋友。我們都是文藝氣息較濃的同學(xué)，彼此之間的興趣也很相似，我們共同的的話題包括讀書、電影、音樂、美食等等。我發(fā)現(xiàn)，在交朋友時，應(yīng)該先看重共同的興趣愛好，因?yàn)楣餐呐d趣愛好尤其能夠增進(jìn)彼此之間的友情維系。
三段：朋友之間的信任和支持
高中時，我有了我的第二個好朋友。我們經(jīng)歷了彼此人生中的困難和掙扎，互相支持，并且互相透露自己的秘密和內(nèi)心深處。在這個過程中，我認(rèn)識到了朋友之間的信任和支持是非常重要的。在我的朋友生命中，我愿意成為她們生命中的一部分，并在她們需要我的時候提供支持和慷慨的建議。
四段：朋友之間的溝通
進(jìn)入大學(xué)后，我結(jié)識了我的第三個好朋友。我們之間有很多共同喜好，但是在性格和觀點(diǎn)上卻有很大的不同。在這個過程中，我認(rèn)識到了溝通在朋友之間非常重要。用尊重的態(tài)度去接受和了解其他人的觀點(diǎn)和想法，可以在朋友之間保持持久的關(guān)系。
五段：結(jié)論
綜上所述，好朋友之間的友情是廣泛的、深厚的和持久的，憑藉這些友情，今天的我能夠變成一個沒有知識和幸福感空虛的人。我相信，不管是什么樣的人，都應(yīng)該在他的人生旅途中尋找那個真正意義上的好朋友。朋友是我們生命中重要的財(cái)富，是陪伴我們一生的精神財(cái)富。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇二
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，有很多的人花了一輩子時間去品味它，也深受許多外國友人的喜愛。而我的朋友深愛書法，因他皮膚黝黑，人送綽號“非洲友人?！?BR> 昨天我跑到他家玩兒，剛走到他家門口，一股墨香便飄入鼻中。
過了大約半分鐘的時間，他開了門。
我往屋里走，感覺就像墨水形成一個球體把我封得密不透風(fēng)，不留一點(diǎn)瑕疵。剛剛推開門，我往前看，毫不留神底下的危機(jī)，正悄悄靠近。這不，我腳踩一腳在他的毛筆上，一下子頭向前傾身體重心向前推移，雙眼瞪的左有一個玻璃球那樣大，嘴張大。瞬間臉和冰如一帶，零下70度的貼在臉上，頓時沒有了知覺。
旁邊的朋友在一旁偷笑，雖然他笑得很小聲，但還是逃不過我這個孫猴子的“順風(fēng)耳”。我雙腳往向前一收，很快就跳了起來，扭過頭，用冷颼颼的眼神瞪向他，他看了我的眼神，嘴巴立刻像被吸鐵石封住了似的，不再言語。
我又發(fā)出一聲干咳，因?yàn)樗?，如果再說一句，下場就是像把一個蘋果從十層樓上扔到了地上，一下子摔了稀巴爛。
他閉口后，我的目光不再看向他，而是落在桌上的一張張宣紙上。他那樣的字體猶如一棵青松，蒼勁有力。他走到臺案前坐下，只見他拿毛筆輕輕沾了沾墨，然后左一筆右一筆地寫了起來，毛筆的停筆、頓筆、拐、撇、點(diǎn)……樣樣精通，我在一旁看呆了那么好的，這飄逸的字體一看就是苦練出來的。
窗外一縷微風(fēng)吹過我的身體，我頓時感到清爽無比。這是他慢悠悠的放下筆，伸了伸腰推開椅子，叫了我一聲，我竟然沒有聽見，然后他拍了我一下，我這才回過神來，心里對他的毛筆字贊嘆不已。
中華文化源遠(yuǎn)流長，希望更多人的去學(xué)習(xí)它，去感受它，將中華文化發(fā)揚(yáng)廣大。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇三
第一段：大膽表白，介紹自己的“星標(biāo)朋友”
我一直有一個小小的愿望：找到一個可以陪伴我走完人生路程的朋友。但是，社交圈子越來越細(xì)，人們的交往方式越來越單一，我好像找不到可以與我建立深厚友誼的人。直到我發(fā)現(xiàn)了“星標(biāo)朋友”，在這個虛擬世界中，我找到了一個可以與我分享生活點(diǎn)滴的人。我向她表白，她也覺得我們是彼此的“星標(biāo)朋友”。
第二段：心有靈犀，分享“星標(biāo)朋友”的溝通方式
我們常常在微信聊天中分享人生中的小事，彼此了解對方的生活狀態(tài)。有時候，她會突然發(fā)一條語音消息，或是打一個電話給我，隨時隨地與我分享她所經(jīng)歷的事情或遭遇的困難。我們還經(jīng)常一起聊一些興趣愛好，建議對方去看的電影、讀的書籍等等，相互影響著對方的生活。
第三段：互相成長，探討“星標(biāo)朋友”對生活的啟示
通過與她的交流，我發(fā)現(xiàn)自己受到了很大的啟示。她懂得生活中的常識，有自己的見解和原則，而我正是缺乏這些的。我們互相影響，共同成長。平時我對事情喜歡分析得比較片面，而她總是會從全局考慮，這讓我受益匪淺。
第四段：相互支持，感受“星標(biāo)朋友”的溫暖
在我遇到生活中的挫折和困境時，她總是在第一時間趕來陪伴我，給我力量。當(dāng)然，我也會在她需要我的時候給她安慰和鼓勵。她的陪伴讓我感受到生命的厚重，她的支持讓我感受到生活的溫暖，我覺得她是我人生中最重要的朋友之一。
第五段：多年后，我們還能為“星標(biāo)朋友”保持這份友誼嗎？
或許多年后我們會各自走向自己的生活，無法像在現(xiàn)在這樣的頻繁交流，但是我們會保留與對方相遇、相識、相知的記憶，這份友誼會不斷讓我們思考，激發(fā)我們的靈感和感悟。我們會在歲月的長河中，將這份仍然珍視在心底，表達(dá)我們內(nèi)心的感受與祝福，在彼此的成長中積極的影響和幫助對方。
至此，我才真正明白了什么是“星標(biāo)朋友”，她真的陪伴我走過了許多段人生旅程。我們的友誼沒有以后，有的只是一份珍惜和感恩。我會發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，將我們的真誠傳遞給別人，希望更多的人能夠擁有這樣的朋友。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇四
在這個美麗的星球上，有許許多多的生物，每一個生物都有它的獨(dú)特和美好，每一個人都長有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，每個人也都有自己所喜歡的人或物。每個人的朋友都會或多或少地影響自己的一生，而我最好的朋友，總是靜靜地陪伴著我，無時無刻不在我身邊，或傷心，或快樂，它純潔而干凈，它靜謐而又美好。它總是最能讀懂我的內(nèi)心，和我一起悲而又一起喜，它是一場美麗而又奇特的夢，帶給我思考，又贈與我禮物。
藍(lán)天，我的朋友，我最珍貴的禮物。
它總是在我的頭頂，望著我，靜靜地，與我同在。它用它的笑容，溫暖我的身體；它用它的眼淚，滋潤我的心田。
心情急躁，煩悶不堪，我望向你，你靜靜地存在屬于你的地方。你一塵不染，你的安靜，撫平了我的內(nèi)心。你似一把梳子，將我紊亂的心梳理柔順，讓我在遇到事情時，以一顆平常的心對待?？粗?，我的`朋友，心就變得沉靜了。你的蔚藍(lán)，沒有任何污穢，你的光芒，又是那么燦爛，像一束雪白的追光，打在我的心上，把我的心照得暖了，亮了。
從老師那里知道了一個消息，我的國畫十級水平等級考試通過了。我高興極了，一切似乎都失去了他們以往的神奇和高大。那一刻，我覺得我就是世界上最偉大的人。我穿戴整齊，走出家門，逢到認(rèn)識的人就去炫耀自己的“豐功偉績”,好像自己就是一位打了勝仗的將軍。聽到這個消息的人都會露出一副“你真了不起”的表情，有的人還會大聲祝賀我一番。我聽了，就更加得意，越來越享受這贊許，這夸獎，心中盛放了滿滿的都是褒獎，變得更加目中無人，所有人在我眼中都是微不足道的，都是渺小的，我則是比任何人都偉大的。驕傲慢慢腐蝕了我的內(nèi)心，我感到有一些飄飄然。待我炫耀一番回到家中的時候，我的朋友，你凝視著我，悄悄地在流淚。你的淚珠先是滴滴答答地落下來，隨后淚滴越下越大。你用力拍打著窗戶，它們猛烈地敲打著，如鼓點(diǎn)一樣，整齊而有規(guī)律。我的心也在這鼓點(diǎn)的敲打聲中慢慢回歸了平靜，我的驕傲也緩慢地隨著你的眼淚從天而降而慢慢流走了，消失不見了。我意識到了我的驕傲，我也醒悟了過來：驕傲是我最偉大的天敵，我應(yīng)該努力克服它。望著你烏云密布的灰色，這就如我剛才的內(nèi)心，被自信污染了，被驕傲腐蝕了，我犯了一個大錯，我不應(yīng)該這么輕易地變得驕傲。感謝你，我的朋友，你用你的眼淚刷去了我內(nèi)心原本的自滿，你把我從驕傲中拯救過來，你將驕傲自滿從我身體中抽離出去，留下了一個更加完美的我。你是上帝賜予我的最好的禮物！
我的心里也如現(xiàn)在的天空一樣，純潔，沉靜。剛才的那一灘水跡已經(jīng)消失在風(fēng)中，就像我的驕傲也隨著你的沖刷而消散了。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇五
繪本閱讀是每個孩子成長過程中必要的一部分。繪本既有精美的圖畫，又有簡單易懂的文字，特別適合年幼的孩子。通過閱讀繪本，孩子可以開闊眼界、培養(yǎng)想象力、提高語言表達(dá)能力，并且了解自己和世界。我一直堅(jiān)信繪本閱讀可以給孩子帶來快樂與知識，因此，我邀請我的朋友一起來分享他們對繪本閱讀的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)新世界的樂趣
我的朋友小明是一個喜歡冒險(xiǎn)的孩子，他最喜歡閱讀有關(guān)探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的繪本。他告訴我，通過閱讀這些繪本，他仿佛置身于一個神奇的新世界，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。他從中了解到了不同的動物、植物和地理環(huán)境，也培養(yǎng)了對未知事物的好奇心。同時，這些繪本也教會了他勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。小明表示，繪本閱讀不僅讓他感受到了冒險(xiǎn)的樂趣，還讓他學(xué)到了很多有用的知識。
第三段：鍛煉語言表達(dá)的能力
我的朋友小紅是一個活潑好動的女孩，她喜歡用繪本來鍛煉自己的語言表達(dá)能力。她告訴我，通過閱讀繪本，她學(xué)會了用簡單的語言描述圖畫的內(nèi)容，并且能夠清晰地表達(dá)出自己的想法和感受。她經(jīng)常和爸爸媽媽一起閱讀，他們會一起討論故事情節(jié)和人物形象，通過互動交流，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還培養(yǎng)了她的思辨能力和創(chuàng)造力。小紅表示，繪本閱讀讓她感受到了語言的魅力，也提高了她的表達(dá)能力。
第四段：感受到愛與溫暖
我的朋友小李家庭困難，父母經(jīng)常忙于工作，沒有太多時間陪伴他。然而，小李發(fā)現(xiàn)通過閱讀繪本可以感受到父母的愛與溫暖。每當(dāng)他讀到有關(guān)親情和友情的故事時，他會感受到一種深深的情感。他告訴我，在這些繪本的故事中，他仿佛抱著爸爸媽媽的溫暖，他不再感到孤單。繪本成為了小李心靈的寄托，幫助他度過了艱難的時刻。小李表示，繪本閱讀不僅讓他獲得了知識，還給了他愛與溫暖的支持。
第五段：繪本閱讀對成長的影響
無論是小明的發(fā)現(xiàn)之旅，小紅的語言鍛煉，還是小李的情感寄托，這些都展示了繪本閱讀對我們的成長和發(fā)展所起到的積極影響。繪本不僅帶給我們知識和樂趣，還培養(yǎng)了我們的情感素養(yǎng)和思維能力。通過閱讀繪本，我們可以了解到不同的文化和人群，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度。同時，繪本也給予我們信心和勇氣，面對生活中的困難和挑戰(zhàn)?？傊?，繪本閱讀是我們成長過程中不可或缺的一部分，它在我們心中播下了種子，幫助我們茁壯成長。
在這個繪本閱讀的世界里，我與我的朋友們共同體會到了閱讀的快樂與奇跡。通過發(fā)現(xiàn)新世界的樂趣、鍛煉語言表達(dá)的能力、感受到愛與溫暖以及對成長的積極影響，我們明白了繪本閱讀的真正意義。每個人都有屬于自己的繪本故事，所以，我的朋友們，讓我們繼續(xù)閱讀，繼續(xù)分享，讓繪本的世界變得更加美妙！
小梵高美術(shù)我的大朋友篇六
“星標(biāo)朋友”的概念源自于社交網(wǎng)絡(luò)“微信”，其指代的是在聯(lián)系人列表中特別標(biāo)記的朋友，這種標(biāo)記的意義在于能夠給自己的親密朋友以特別的關(guān)注，以便快速聯(lián)系和保持互動。而“你是我的星標(biāo)朋友”則更是具有深刻的情感內(nèi)涵，它代表著朋友之間深厚的情誼和真摯的感情。作為一名星標(biāo)朋友，筆者深感這份情誼之珍貴，下面將分享一下自己的心得體會。
第二段：星標(biāo)朋友的友情內(nèi)涵
“友誼是一壺酒，越久越醇?！边@是古人對友情的一種表達(dá)?！靶菢?biāo)朋友”之間的友情之所以能達(dá)到如此深厚的境界，是因?yàn)楸舜诵湃巍⒄嬲\、支持、理解、包容，這樣的朋友通常是我們生活中最親近的人，他們是我們經(jīng)歷過艱難困苦后依然支持我們堅(jiān)定走下去的力量源泉。并且，像每個星星一樣，每個星標(biāo)朋友都是獨(dú)一無二的存在，他們的出現(xiàn)，為我們帶來了無盡的歡樂和回憶。
第三段：星標(biāo)朋友身上的特殊品質(zhì)
筆者身邊有許多星標(biāo)朋友，在他們身上可以看到一些特殊的品質(zhì)。例如，細(xì)心體貼、善解人意、尊重他人、寬容待人、肯定對方，這些都是綻放在星標(biāo)朋友們身上的美好品質(zhì)，也是我們稱之為“星標(biāo)朋友”的原因。與星標(biāo)朋友相處，可以感受到他們的熱情、扶持和鼓勵，無論何時面對挫折和壓力，他們都會給予我們必要的慰藉和支持。
第四段： 如何成為星標(biāo)朋友
那么，如何才能成為“星標(biāo)朋友”呢？其實(shí)答案是簡單明了的：你需要做的就是成為一個真正的朋友，他們需要你的傾聽、理解、支持。在與朋友相處的過程中，我們需要關(guān)注彼此的情感狀態(tài)，在關(guān)鍵時刻給予幫助，提升彼此的生活品質(zhì)，從而建立起深厚的友誼。在這里，借用一句話來形容，“真正的友情應(yīng)該建立在彼此需要的時候，才能夠體現(xiàn)出真正的價(jià)值?！?BR> 第五段：總結(jié)
“友誼是人生中最長久的愛情。”德國作家巴爾扎克這句話道出了友情的真諦。在生活中，無論遇到任何艱難困苦，我們都需要團(tuán)結(jié)一致，共同面對。而擁有一個“星標(biāo)朋友”，不僅讓我們能夠思考生命的意義，還能為生活增添更多歡樂的色彩。因此，我們要珍惜與星標(biāo)朋友之間的友情，保持聯(lián)系，一同成長、一同前行，讓你們一起見證屬于你們的美好時光。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇七
女孩兒一場車禍，失去了雙親。她雖幸存，但右腿卻從此行動不便，走起路來一瘸一拐，樣子十分不美觀。沒人愿意與她交朋友，畢竟，他們好像都覺得，和她做朋友，不會快樂的。
女孩渴望有朋友，但每當(dāng)他努力地靠近其他人，他們都會一哄而散。體育課上，他只能用羨慕，甚至仰慕的眼光，望著奔跑的同學(xué)們，自己偶爾會流下眼淚。而久之，他的性格變得很孤僻，不愿與他人來往。
一天，他終于承受不住太多的痛苦和不公平。獨(dú)自去往游樂場，那是媽媽生前最愛帶她去的地方。那時，天很藍(lán)，媽媽還在，她還能自由自在的奔跑。每當(dāng)她遭受了太多的冷眼和嘲笑，都會來這里，尋找心靈的慰藉。
是的，她來到這里。想起從前，想想現(xiàn)在?？蘖?。
“你不快樂嗎？”女孩驚訝的抬起頭。好像有人在和她說話，但實(shí)際并沒有人啊?；蛟S是她一人太久，想有個人能和她說說話罷了。唉，可憐的孩子呀?！澳銥槭裁纯?？”女孩真的呆住了,“你是誰？”她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問?！拔沂悄愕挠白影?。”“我的影子?”女孩低下頭，看了看自己的影子?！拔矣X得你好像不快樂。所以你需要我,對嗎？”女孩由驚為喜，好像有一個人，不，有一個東西，不嫌棄她不美，愿意和她做朋友，那是自己的影子。“我需要你，我的影子?！彼龑τ白诱f。整個下午，她與影子傾訴，影子告訴她：“有光的地方就有我，以后，你不用孤單或者害怕，我永遠(yuǎn)是你的朋友。”女孩笑了，那是久違的一笑。
此后，女孩出門都會帶上一把手電筒，因?yàn)榕⑾胍白佑肋h(yuǎn)陪著她。她永遠(yuǎn)記得影子和她說的話：“有光的地方，就有我?！庇白映蔀榱怂斡安浑x的朋友，女孩做什么，影子就做什么，她愛看自己的影子，就像看到另一個自己。
她很少感到孤單，因?yàn)橛杏白拥拇嬖?。影子和她一起讀書，一起一瘸一拐的奔跑，一直在陽光下邁著相同的步伐。你告訴女孩，當(dāng)一個人能夠直面生存死亡與愛，能夠做自己，這些對他人有用的事情，時刻努力，那他便無懈可擊。就像我的存在，是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 后來啊，女孩好像變了一個人，會盡力的笑，努力的交朋友，上課踴躍的發(fā)言。她發(fā)現(xiàn)，影子說的，都是真的。
體育課上，800米跑步。老師示意她可以去休息了。她卻鄭重的說：“老師，這次測試，我也要參加。”周圍的人驚訝的程度可想而知。他們都覺得，對她來說，800米是天方夜譚。但她真的做到了。即使最后的100米早已筋疲力盡，雙腿也更加沉重。但她還是堅(jiān)持著結(jié)束最后100米。所有的在場的人，老師，同學(xué)，還有曾經(jīng)嘲笑過她的人，都為她鼓掌。
她成功了！她要把這一切都告訴影子。對一件事，一個人，關(guān)鍵在于如何看待，如何想。要在裂縫中求生存，找到自己心靈的慰藉，永不放棄希望。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇八
我在茫茫人海中遇見了你，就像一次華麗的邂逅，由此拉開帷幕，我的世界從此大放光彩，因?yàn)橛心悖易钜蕾嚨哪恪?BR> 你就像冬日里的一抹陽光，照亮了我在黑夜里前行的道路。時常被你感動，因?yàn)槟憧偸墙o我一些小驚喜，沒有任何理由，就這樣輕易地被你征服，帶給我快樂，帶給我幸福。
做事情總是不經(jīng)過大腦思考，然后你就老愛狠狠地敲我的腦袋，既氣憤又無奈，但是從來不會責(zé)怪我，看你那無可奈何的表情，我總會沒心沒肺地笑。我不會畏懼寒冷，因?yàn)槲业男≌茣r常有你的大掌，從心臟處傳遞，給予我最溫暖的溫度。
你不會要求我什么，只是習(xí)慣把一切都替我做好，讓我從不會累，就好像一只沒有長大的小鳥，生活在母親的呵護(hù)下，我就這樣生活在你的呵護(hù)下，逐漸成長。我也漸漸學(xué)會了什么是關(guān)愛，開始學(xué)會心疼你，不想讓你為我付出太多，你卻說，看見我的笑容是莫大的安慰?！闭娴闹x謝你，我最親愛的你。
很多時候，我們坐在一起，但從不說話，彼此的一種安靜，彼此的一種默契，詮釋了我們最好的友誼。
那些細(xì)膩的瞬間，那些溫馨的回憶，一直環(huán)繞在心頭，久久，不曾褪去。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇九
隨著年齡的增長，我傾向于通過閱讀來探索和豐富自己的世界。近年來，我被繪本閱讀所吸引，這種形式的閱讀不僅能夠給我?guī)砜鞓?，還能激發(fā)我的想象力。與此同時，我也結(jié)識了一位非常特別的朋友——繪本。通過與繪本的接觸和溝通，我收獲了很多寶貴的心得體會。
第一段：發(fā)現(xiàn)繪本的魅力
在我迷上繪本之前，我對它們有些偏見，認(rèn)為圖畫書只適合兒童閱讀，而自己已經(jīng)長大了。然而，一次偶然的機(jī)會，我在圖書館里拿起了一本繪本，并被其精美的插圖所吸引。翻開書頁，我迅速陷入了故事的情節(jié)中。我開始意識到，繪本不僅通過吸引人的插圖引起讀者的興趣，更通過簡潔而有力的文字，深入人心地傳達(dá)情感和教育價(jià)值。
第二段：探索繪本中的人生智慧
隨著我越來越沉迷于繪本閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)這些小小的書本中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧。不同繪本中的故事情節(jié)和人物形象給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。有的繪本讓我明白了友誼的重要性，有的讓我領(lǐng)悟到珍惜家人的愛，有的則教會了我尊重他人的不同。這些智慧超越了繪本的表面，潛移默化地影響著我日常生活的方方面面。
第三段：借助繪本開闊視野
繪本不僅是一種閱讀形式，更是一扇開啟未知世界的窗戶。通過閱讀繪本，我能夠獲得各種各樣的文化知識和見解，了解不同國家、不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化。例如，一本關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的繪本讓我了解了中秋節(jié)和春節(jié)的文化背景及其慶?；顒印＿@些通過繪本所掌握的知識和理解，使我對世界充滿了好奇和敬畏之情。
第四段：與繪本分享快樂
繪本不僅帶給我快樂，還成為我與朋友分享的話題。我和朋友常?；ハ嗤扑]喜歡的繪本，并分享我們的閱讀心得。通過與朋友的討論和交流，我不僅堅(jiān)定了繼續(xù)讀下去的信心，也學(xué)到了從不同角度理解繪本的方法。有時候，我們會一起舉辦繪本分享活動，將我們喜歡的故事和繪本向其他人介紹。通過這樣的活動，我們不僅擴(kuò)大了閱讀的影響力，也找到了屬于自己的快樂。
第五段：繪本帶來的改變和成長
通過繪本閱讀，我不僅感受到了快樂和溫暖，還在無意中發(fā)現(xiàn)了自己的改變和成長。繪本故事中的角色和情節(jié)常常激勵我積極面對困難，勇敢追求夢想。在閱讀繪本的過程中，我不僅拓寬了自己的視野，也獲取了很多有益的知識。此外，它們還培養(yǎng)了我對藝術(shù)和美的敏感，鍛煉了我理解文字和圖片之間關(guān)系的能力。這一切都使我感到很慶幸，因?yàn)槔L本閱讀不只是一種娛樂方式，更是我成長的一種途徑。
總結(jié)：繪本閱讀是一種美妙的體驗(yàn)，它使我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量和樂趣，擴(kuò)大了我的視野，豐富了我對于生活的理解。通過繪本，我結(jié)識了一位非常特別的朋友，并與其他同好一起分享快樂和知識。繪本閱讀不僅帶給我快樂和改變，更成為了我人生中不可或缺的一部分。我期待著未來，與繪本一同繼續(xù)成長和探索，挖掘更多的知識和智慧。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇十
她總是梳著密密麻麻的小辮子，使她看起來生動玲瓏。她個子不算太高，白凈的臉蛋上，長著一雙水靈靈的大眼睛。
她是我們班的體育委員，身子靈活輕盈。每當(dāng)體育課時，就是她大顯身手的時候了。她能做出令人匪夷所思、眩人耳目的體操動作，所以她是我們班的領(lǐng)操小隊(duì)長，也是體育老師的好助手。
她的學(xué)習(xí)成績可是班上數(shù)一數(shù)二的。每次考試，她總是名列前茅。今年的“區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”評選，每個班的名額只有一名，然而班級評選時，她的票數(shù)是其他同學(xué)的好幾倍!勝出之后，全班一片歡呼雀躍，都在為她鼓掌。盡管如此，可她卻從不驕傲自滿。
她對跆拳道有著濃厚的興趣，實(shí)力在學(xué)?？墒嵌汲隽嗣?。聯(lián)歡會上，她與其他同學(xué)表演跆拳道，榮獲了許多獎項(xiàng)，還站在升旗臺上接受了頒獎，這讓臺下的同學(xué)們都羨慕不已。
“滑冰”也是讓她興致勃勃的一項(xiàng)“拿手絕活”。她說，剛開始的時候，她與別人一樣，經(jīng)常摔倒，可是通過堅(jiān)持，她現(xiàn)在能自由自在地在冰上滑行了。這令還不會滑冰的我感到十分羨慕。
我的好朋友——晗晗，是我在國外認(rèn)識的中國朋友。
她高高的，不胖不瘦，皮膚白白的，在陽光下閃著白瓷般的光澤。她扎著高馬尾，留著齊劉海，彎彎的眉毛下，有著一雙水汪汪的大眼睛，像天空上的星星般亮晶晶。小巧玲瓏的鼻子下，有張如櫻桃般紅通通的小嘴巴。
她特別愛打網(wǎng)球，那段時間受她的影響，我也喜歡上了網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動，所以我們每周有兩天都會去上網(wǎng)球課。
第一次上網(wǎng)球課，教練讓我自我介紹，我一時緊張都忘記了爸爸教我的幾句英語。還是晗晗充當(dāng)了我的小翻譯，還讓我別緊張，說：“她剛到海外去上學(xué)時，她媽媽只教她說了兩個單詞water和washroom，她當(dāng)時很害怕，但后面她發(fā)現(xiàn)，只要表情和手勢到位，老師和同學(xué)也能看的明白，但最重要的是要大膽的去說，三個月后自己就可以和大家用英文交流了”。我的好朋友是不是很厲害?我要向她好好學(xué)習(xí)。在網(wǎng)球課上，我的名字叫牛牛，因?yàn)榻叹毨鲜前焰ゆそ谐膳Ｅ＃詈笃渌瑢W(xué)也叫我牛牛了。唉!我就這樣無奈的被改名了，晗晗安慰我說：“沒關(guān)系，叫牛牛，是在說你很牛吧!”哈哈，聰明的晗晗。
哈哈……這就是我的好朋友——美麗、熱情、厲害、聰明、調(diào)皮、貼心的張凌晗。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇十一
繪本是我成長過程中的重要一環(huán)，它不僅帶給我豐富的閱讀樂趣，還開闊了我的視野和思維。尤其是我和我的朋友們一起閱讀繪本時，我們之間的交流和分享讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我和朋友們一起閱讀繪本的心得體會。
第一段：繪本帶給我和朋友們的樂趣
繪本是我們童年最美好的回憶之一。繪本豐富多樣的插圖和簡潔生動的文字能夠吸引我們的目光，讓我們沉浸在故事的世界中。我還記得當(dāng)我和朋友們一起在圖書館挑選繪本時，每個人都充滿期待地翻閱著書籍。我們會一邊欣賞插圖，一邊想象故事的情節(jié)，討論我們最喜歡的角色和情節(jié)發(fā)展。這種快樂的體驗(yàn)讓我們對閱讀充滿了熱愛。
第二段：繪本幫助我們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
閱讀繪本是一種循序漸進(jìn)的閱讀方式。由于繪本的文字簡潔明了，插圖豐富生動，它不僅鼓勵我們親自動手閱讀，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。和朋友們一起閱讀繪本，我們能夠從其中學(xué)習(xí)到大量的知識，用眼睛看紙上的文字，用腦海里的想象力去構(gòu)建故事情節(jié)。這樣的閱讀過程使我們遠(yuǎn)離電子設(shè)備和健康有害的沉迷，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。
第三段：繪本豐富了我們的視野和思維
繪本不僅能夠提供故事情節(jié)，還能夠幫助我們了解不同的文化和社會背景。許多優(yōu)秀的繪本作品描繪了各式各樣的人物角色和他們的故事，開闊了我們的視野。通過閱讀，我們能夠更好地理解世界的多樣性和人類的共同點(diǎn)。繪本還啟發(fā)了我們的思維，通過故事中的問題和沖突，我們能夠?qū)W會思考和解決問題的能力。我和我的朋友們一起討論繪本中的故事情節(jié)和人物選擇，我們在不斷的交流和分享中增長了智慧。
第四段：繪本促進(jìn)了我們之間的交流和團(tuán)結(jié)
繪本閱讀不僅是我們個人的心靈寄托，還是我們和朋友們交流和團(tuán)結(jié)的紐帶。我和朋友們常常在學(xué)校和家里交換我們最喜歡的繪本，推薦給對方。每次有新的繪本出版或者圖書館有新的收藏，我們都會興奮地聚在一起，互相分享我們的閱讀心得。這樣的交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，還讓我們更加理解并尊重彼此的見解和思考方式。
第五段：繪本閱讀改變了我們的人生
繪本閱讀是我和朋友們的共同愛好，它對我們的人生產(chǎn)生了積極的影響。通過閱讀繪本，我們培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，拓寬了視野，開闊了思維。這讓我們變得更加自信和獨(dú)立，能夠更好地理解和應(yīng)對生活中的種種挑戰(zhàn)。繪本也為我們帶來了美麗和歡樂，讓我們在世界的角落中感受到了溫暖和善良。
總結(jié)：通過和朋友們一起閱讀繪本，我們獲得了樂趣、培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣、拓寬了視野和思維、促進(jìn)了交流和團(tuán)結(jié)，改變了我們的人生。繪本不僅是一個學(xué)習(xí)的工具，更是一種生活的態(tài)度。我希望在未來，我和我的朋友們能繼續(xù)享受閱讀繪本的樂趣，并通過閱讀讓自己變得更加美好和快樂。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇十二
植物是大自然的奇妙創(chuàng)造，是美麗與生命的象征。植物不僅美麗，而且擁有很多的療效，對人們的健康有著巨大的影響。作為一名植物愛好者，我參加了一次關(guān)于植物的研修活動，著實(shí)受益匪淺。在這次研修中，我與我的植物朋友們熱情交流，對植物有了更深入的了解，也收獲了一些重要的心得體會。
第一段：認(rèn)識植物朋友
在研修的第一天，我們參觀了許多不同類型的植物。這些植物的特點(diǎn)，每個植物的營養(yǎng)成分和功效都給我們留下了深刻的印象。在認(rèn)識每個植物的過程中，我們發(fā)現(xiàn)每個植物都有它獨(dú)特的特點(diǎn)和需要。這促使我們學(xué)會怎樣去研究這些植物，善于傾聽，發(fā)現(xiàn)植物朋友的需要，并注意每個植物的適合性。這一過程的實(shí)現(xiàn)需要對植物朋友有深入的了解，更需要我們耐心細(xì)致地研修。
第二段：探討植物的療效
了解到植物，我們也深入了解了植物的療效。針對每種植物的功效，我們進(jìn)行深入探討，了解到植物不僅可以裝飾環(huán)境，更可以為人們的健康做出重要的貢獻(xiàn)。例如，在這次研修中，我們學(xué)習(xí)到黃瓜可以預(yù)防缺水、咳嗽和關(guān)節(jié)疼痛。而薄荷可以護(hù)膚、清涼和增強(qiáng)消化系統(tǒng)健康。這些植物的發(fā)現(xiàn)和探討使我們更加熱愛植物，也更意識到珍惜這一寶貴的大自然資源。
第三段：學(xué)習(xí)植物的養(yǎng)護(hù)
植物是需要人們用心養(yǎng)護(hù)的。在這次研修中，我們探討和學(xué)習(xí)了植物的養(yǎng)護(hù)技能。我們學(xué)會了如何為植物朋友澆水，計(jì)算水的量，同時了解到不同的植物對于水的需求是不同的。我們還學(xué)習(xí)如何為植物調(diào)整土壤，以保證植物的準(zhǔn)確生長。通過學(xué)習(xí)和探討，我們已經(jīng)掌握了許多重要的技能，以便為植物朋友提供一個更舒適和安全的生長環(huán)境。
第四段：分享植物文化
隨著時間的推移，我們意識到植物在人類文化中扮演著重要的角色。我們學(xué)會了如何分享植物文化和知識，并將這些傳統(tǒng)知識用于自己的后代和社區(qū)的教育工作中。在分享植物文化和知識的過程中，我們展示了自己的價(jià)值觀，分享了自己對植物的激情和熱愛。植物是一門文化，在傳遞植物的文化，我們也在傳遞一種關(guān)于生命、自然、和對生命的感悟。
第五段：落實(shí)植物養(yǎng)護(hù)的責(zé)任
在這次研修結(jié)束之后，我們呼吁更多的人參與到植物養(yǎng)護(hù)這一過程當(dāng)中來。保護(hù)植物是我們 every 人的責(zé)任，同時也是我們應(yīng)該為自己的后代和地球的未來付出的一份努力。我們要時刻關(guān)注植物的健康狀況，了解它們的生長環(huán)境，給予我們的植物朋友更多的關(guān)注和呵護(hù)。唯有這樣，我們才能真正地體會到植物的美麗和神奇，感受到它們的生命力量的顯現(xiàn)。
在這次的植物研修中，我們感受到了植物的美麗和神奇，深深地體會到了植物的重要性。植物不僅是我們的伙伴，更是我們生命中不可或缺的一部分。我們要好好保護(hù)好我們的植物朋友，讓它們在我們的生命中繼續(xù)生長、發(fā)展和繁榮。我們要保持專業(yè)技能，落實(shí)養(yǎng)護(hù)的責(zé)任，并分享植物文化和知識。唯有如此，我們才能真正地深愛植物、珍惜植物。
小梵高美術(shù)我的大朋友篇十三
我有一個好朋友，他長著一米五的個子，濃黑的眉毛下鑲嵌著一對大眼睛，挺直的鼻子下是一張說這“火星語”的嘴巴，因?yàn)檫@他總是說讓人聽不懂的語言，所以他的外號就叫“火星人”。
“火星人”常常為了一點(diǎn)小事就發(fā)牢騷。遇到什么時就也沒耐心，這么說也許你不信，就聽我慢慢道來。
記得那是以個涼爽的星期一早晨，我開開心心的來到學(xué)校，一進(jìn)教室，就見“火星人”在一個個的問“地球人”作業(yè)，我也在其中。當(dāng)“火星人”拿著一搭作業(yè)走到我面前，用一口流利的普通話跟我說：“交作業(yè)?！蔽伊⒖淘谖业臅M(jìn)行“大搜索”，“搜索”進(jìn)行了兩三秒鐘，但對于“火星人”來說已經(jīng)過了幾小時，過了一會，他說：“沒帶了吧，放心，哥們我會幫你瞞天過海的。”他一臉自豪還拍這自己的胸脯。這簡直是侮辱我的人格?？粗?，他那樣子使我很無奈，但我滿不在乎地說：“再等一下?！蔽铱匆娝衷谀堑凸乐摹盎鹦钦Z”。過了幾秒鐘，我找到了數(shù)學(xué)作業(yè)，但語文作業(yè)還未找到。他的腳不聽使喚的，開始在我旁邊轉(zhuǎn)悠，然后一直不停的催，好像世界末日要即將來臨一樣，他要先把作業(yè)交給老師，然后坐火箭飛往他的故鄉(xiāng)——火星。最后，我在書包的最底層發(fā)現(xiàn)了“失蹤”已久的語文作業(yè)，可他已經(jīng)去交作業(yè)了。雖然他是個急性子，但他也是善良的“火星人”他做的一件事，我們班人人知曉。那是一個熾熱的下午，韋老師莊重的走上講臺說：“在xx學(xué)校的一個校長得了尿毒癥，要去做手術(shù)，但昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓他們家不知所措，所以，我們學(xué)校要捐款?！薄盎鹦侨恕币宦牼蜕系街v臺，從一個口袋掏出5元5角交給了老師，老師問他這錢原本是做什么的，他說：“我本來想買零食的?！痹捯魟偮?，臺下就響熱烈的掌聲。隨后有幾個同學(xué)也上到講臺把自己的一點(diǎn)愛心奉獻(xiàn)出來。只見“火星人”又走上講臺，從另一個口袋里拿出了1元1角，這是，有人說這是個吉利數(shù)——66大順。下午，我們也獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心后，只見“火星人”從書包里拿出一個精致的小房子存錢罐，老師打開存錢罐，里面有著一顆顆亮晶晶的銅版，這是“火星人”日月積累、辛辛苦苦的積累?，F(xiàn)在卻要幫助一個素不相識的人，老師表揚(yáng)他時，他也還在那嘀咕這他的“火星語”，但這我知道意思了。
這個“火星人”就是我的好朋友——耿申奧。