亚洲免费乱码视频,日韩 欧美 国产 动漫 一区,97在线观看免费视频播国产,中文字幕亚洲图片

      1. <legend id="ppnor"></legend>

      2. 
        
        <sup id="ppnor"><input id="ppnor"></input></sup>
        <s id="ppnor"></s>

        大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃范文(16篇)

        字號(hào):

            通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以有條不紊地進(jìn)行工作,避免臨時(shí)抱佛腳和沖動(dòng)行為。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要評(píng)估自身資源、能力和限制,以制定切實(shí)可行的目標(biāo)。通過(guò)計(jì)劃和實(shí)踐,我們能夠更好地提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇一
            設(shè)計(jì)意圖:
            春天是勞動(dòng)的季節(jié),結(jié)合大班語(yǔ)言故事《小狐貍畫春天》,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
            2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
            3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            礦泉水瓶制的扁擔(dān)、平衡木、小橋(泡沫墊)。
            活動(dòng)過(guò)程:
            幼兒分成兩組,兩個(gè)幼兒一組,一名幼兒手持扁擔(dān),另一名幼兒護(hù)送他走過(guò)平衡木,到達(dá)小橋(泡沫墊)后,兩名幼兒抬著水桶走過(guò)小橋、到達(dá)終點(diǎn)給小草、小花澆水,然后兩個(gè)幼兒抬著水桶跑回起點(diǎn)。
            活動(dòng)反思:。
            本次活動(dòng)幼兒的積極性高漲,大多數(shù)幼兒能完成任務(wù),能力弱的幼兒過(guò)平衡木時(shí),需要教師鼓勵(lì),對(duì)這樣的幼兒需要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇二
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì);2、發(fā)展行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性和情感自控能力;3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            山洞十個(gè)、小紅花若干朵。
            活動(dòng)過(guò)程:。
            幼兒分為兩隊(duì),分別鉆過(guò)五個(gè)山洞。幼兒齊說(shuō):"小白兔,真可愛(ài),跳得輕,跑得快。鉆過(guò)小山洞,采花快回來(lái)。快!快!快!"同時(shí),小兔快跑(或跳)鉆過(guò)"山洞"采花,并快速跑回起點(diǎn),待兩隊(duì)完成,請(qǐng)一名代表清點(diǎn)花的數(shù)目,采花多的幼兒組獲勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。
            活動(dòng)規(guī)則:
            1、必須說(shuō)完兒歌最后一個(gè)字才能采花。
            2、采花后必須從洞中鉆回,不準(zhǔn)繞開(kāi)山洞跑回。
            3、采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調(diào)整。
            活動(dòng)延伸:
            幼兒跑可改為單、雙腳跳,蹲撐跳。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇三
            活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒樂(lè)意參加種植活動(dòng),學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。
            2、學(xué)習(xí)小組合作共同完成任務(wù)。
            3、教育幼兒尊重成人的勞動(dòng),愛(ài)惜農(nóng)作物。
            活動(dòng)地點(diǎn):親親園地(大班)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:種子(大蒜頭),勞動(dòng)工具(小鋤頭、小耙子、繩子、小籮筐等),護(hù)袖,稻草。
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、開(kāi)始部分。
            1、引導(dǎo)幼兒觀察大蒜頭,數(shù)一數(shù)每個(gè)大蒜頭里有幾瓣大蒜子。
            2、分發(fā)給幼兒一些大蒜頭,讓他們分組把一個(gè)個(gè)園溜溜的大蒜頭分掰成一瓣一瓣的,激發(fā)幼兒種植的興趣。
            3、幼兒選種。(選種子要選粒子飽滿的,沒(méi)有害蟲的)。
            二.基本部分。
            1、引導(dǎo)幼兒討論怎樣種大蒜,自由結(jié)伴分成三人一小組,分工合作。
            2、用小鋤頭、小耙子平整好土地。
            3、教師示范種大蒜:(手捏住大蒜,將尖頭朝上,插進(jìn)土里,尖尖的露出來(lái))。
            4、引導(dǎo)幼兒觀察老師種的大蒜,邊插邊討論行距、間距(用小手、小腳等量一量,用眼睛目測(cè)一下)。
            5、幼兒自己動(dòng)手嘗試操作,教師巡視給予幫助與指導(dǎo),重點(diǎn)觀察孩子否將大蒜的尖頭朝上,讓幼兒知道蒜頭朝下大蒜不會(huì)發(fā)芽。
            6、幼兒相互評(píng)價(jià)中大蒜的情況(疏密、深淺)。
            7、鋪稻草。
            (1)、引導(dǎo)幼兒討論“為什么要給大蒜鋪上稻草”(保濕、保護(hù)種子不讓飛鳥(niǎo)、害蟲傷害)。
            (2)、幼兒鋪稻草,教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),不能太厚也不能太薄。
            8、澆水。每組幼兒合作澆水,水要適量。
            結(jié)束部分:
            教育幼兒多吃大蒜,大蒜有殺菌作用,而且是健腦食品。
            活動(dòng)延伸:
            1、定時(shí)進(jìn)行觀察,做好觀察記載。
            2、給大蒜澆澆水。
            3、和大蒜說(shuō)說(shuō)悄悄話,讓他們快快長(zhǎng)大。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇四
            春天的活動(dòng)日期?活動(dòng)名稱春天的活動(dòng)外出體驗(yàn)執(zhí)教者?活動(dòng)目標(biāo)1、了解野餐前的準(zhǔn)備,并為作好一些餐前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
            2、與同伴一起分享,體驗(yàn)野餐的快樂(lè)。
            難點(diǎn)?一、談話活動(dòng)。
            春天到了,小動(dòng)物們都出去野餐了…….
            什么是野餐?
            野餐前要準(zhǔn)備些什么?
            幼兒自由討論:食物、餐巾紙、一次性桌布、牙簽….
            除了這些,我們還要注意什么?
            相互交換食物、過(guò)馬路注意安全…..
            二、野餐。
            1、整隊(duì)。
            老師提出要求:兩兩排隊(duì),在路上不奔跑,不亂穿馬路。
            2開(kāi)始野餐。
            6個(gè)幼兒一組請(qǐng)幼兒自由組隊(duì)。
            組好隊(duì)到老師那兒領(lǐng)取桌布。自己一組想辦法把桌布固定,把食物擺開(kāi),開(kāi)始野餐。
            溫馨提示:
            1(1)同伴間相互交換食物,不經(jīng)同伴同意不隨便拿同伴食物。
            (2)垃圾不亂扔。
            (3)吃完后自己一組相互合作整理。
            三、回教室交流。
            說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)生的一些事。價(jià)值分析:
            第一環(huán)節(jié)幫助幼兒了解野餐和野餐前的準(zhǔn)備,提醒幼兒外出的一些注意事項(xiàng)。
            第二環(huán)節(jié)通過(guò)與同伴一起在外野餐,體驗(yàn)分享和野餐的快樂(lè)。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇五
            為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神,豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法,提高幼兒的整體素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動(dòng)的通知》(遼教函〔〕5號(hào)),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署。7月11日,由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。在縣、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上,全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組,經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后,共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè),三等獎(jiǎng)11個(gè)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
            此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級(jí)各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從年初開(kāi)始,各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中,選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展;二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開(kāi)展活動(dòng),在層層選拔的基礎(chǔ)上,從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng),突出了“健康”這一主題。
            本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,活動(dòng)面向每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng),縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與,個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。
            市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng),幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái),隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌。
            市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì),把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái),將幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中,體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化。
            東豐縣一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、東遼縣建安、安恕中心幼兒園等都在活動(dòng)中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢(shì),展示了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí),在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下,積極參與此項(xiàng)活動(dòng),也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。
            這次活動(dòng)各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等,還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。
            在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
            在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、六邊形,還有的擺出了國(guó)旗、六一等造型。
            總之,這次活動(dòng)充分展示了幼兒園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力,增強(qiáng)了各有關(guān)部門及幼兒園對(duì)戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),提高了幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量,推動(dòng)了我市幼兒園戶外體育活動(dòng)的縱深發(fā)展。
            將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇六
            (1).教幼兒練習(xí)向指定的方向走、跑、跳。
            (2).練習(xí)兩手兩膝著地向前爬,初步培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
            (3).提高幼兒的模仿能力及做操的興趣。
            《到小動(dòng)物家去玩》、《小貓捉老鼠》、《小動(dòng)物來(lái)做操》
            動(dòng)物頭飾、墊子、動(dòng)物頭飾。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇七
            活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)快速爬的動(dòng)作,體會(huì)多種感官聯(lián)動(dòng),感受集體游戲的快樂(lè)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘???鈴鼓???錄音機(jī)???學(xué)會(huì)兒歌《彩虹傘》。
            活動(dòng)過(guò)程:
            (一)教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室,聽(tīng)教師口令一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
            搖搖頭,跳一跳;????聳聳肩,跳一跳;
            彎彎腰,跳一跳;????蹲一蹲,跳一跳;
            扭一扭,跳一跳;????轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳。
            (二)談話導(dǎo)入:今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物,你們看,它是什么?(彩虹傘鋪在活動(dòng)室地上)它的名字叫彩虹傘,今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。
            (三)基本部分:
            游戲一:找顏色。
            1.教師交代游戲名稱,引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色,為順利游戲做準(zhǔn)備。
            2.講解并示范游戲玩法:請(qǐng)幼兒自由坐在彩虹傘上,聽(tīng)到鈴聲后快速地爬,邊爬邊說(shuō)兒歌,鈴聲一停,就找到相應(yīng)的顏色坐下來(lái)。
            3.教師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng):小朋友在爬的時(shí)候不要碰撞。
            游戲二:下大雨。
            1.教師交代游戲名稱,并將幼兒分成男女兩組,輪流進(jìn)行游戲。
            2.教師講解并示范游戲玩法:老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣,邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)兒歌,兒歌說(shuō)完后,教師說(shuō):“下大雨啦!大家趕快躲到傘下面?!睅熡滓黄饟纹饌?,另一組幼兒快速爬到傘下面,立刻放下傘,聽(tīng)到教師說(shuō):“雨停了,大家趕快出來(lái)吧!”就撐起傘幼兒快速爬出來(lái)。
            (四)結(jié)束部分:教師將彩虹傘撐成山洞狀,幼兒從山洞爬過(guò)來(lái),隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),并自由交談,分享游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
            附兒歌:??????《彩虹傘》。
            彩虹傘,像轉(zhuǎn)盤,彩虹傘,像朵花,
            大家一起玩轉(zhuǎn)盤,彩虹傘上爬呀爬,
            你也轉(zhuǎn),我也轉(zhuǎn),鈴聲一停找顏色,
            我們齊心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。找到紅色坐下來(lái)。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇八
            1.理解收藏的含義,將心中的情感投注到幼兒園的一草一木上。
            2.樂(lè)于用語(yǔ)言、繪畫的方式與同伴交流自己內(nèi)心世界的收藏。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            1.課件:豆豆收藏家。
            2.學(xué)具——剪有心形的的卡紙、筆與幼兒人數(shù)相等、收藏盒一個(gè)。
            活動(dòng)過(guò)程。
            一、談話導(dǎo)入。
            1.啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的留戀之情。
            2.你有什么方法能記住幼兒園的快樂(lè)生活呢?
            3.我的好朋友豆豆,他有一個(gè)和你們不一樣的方法。?。
            二.欣賞并理解故事。
            1.結(jié)合畫面,理解故事。
            (1)豆豆用的是什么不一樣的方法?
            (2)豆豆收藏了什么?為什么要收藏?
            (3)你知道什么是收藏嗎?
            (4)豆豆為什么要把幼兒園的東西當(dāng)成寶貝收藏起來(lái)?
            小結(jié):豆豆收藏的東西都代表了他對(duì)幼兒園的愛(ài)。
            2.與幼兒一起完整講述故事。
            三、討論交流:你想收藏什么。
            1.師:如果你是收藏家,你想收藏幼兒園的什么呢?為什么?
            2.幼兒討論。
            3.引導(dǎo)幼兒用完整的話表達(dá)。
            四、幼兒繪畫:我的收藏。
            1.幼兒繪畫。(點(diǎn)擊音樂(lè)圖標(biāo),播放音樂(lè)。)。
            2.幼兒互相交流。
            五、收藏作品。
            1.幼兒將作品送進(jìn)收藏盒。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇九
            在游戲中,幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過(guò)模仿成人進(jìn)行各種社交活動(dòng),體驗(yàn)成人的生活,滿足了成長(zhǎng)的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出:"游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良教師,他從游戲中認(rèn)識(shí)環(huán)境,了解物性,他從游戲中強(qiáng)健身體、活潑動(dòng)作,他從游戲中鍛煉思想,學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛?針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能,從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
            我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲經(jīng)驗(yàn),但在游戲活動(dòng)中我們卻發(fā)現(xiàn),有很多孩子他們"不太會(huì)"游戲,經(jīng)常放慢同伴游戲的速度。較多幼兒表現(xiàn)出對(duì)游戲材料的好奇及擺弄上,如何參與游戲、如何與游戲中的其他角色互動(dòng)仍有一定難度。于是我想采用請(qǐng)游戲出色的幼兒帶新同伴,注意觀察幼兒游戲,如有新發(fā)現(xiàn),就請(qǐng)幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)的方法。如此往復(fù),孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過(guò),游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對(duì)某一游戲特別鐘愛(ài),拒絕參與其他游戲。
            1、根據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念,有的放矢地加強(qiáng)幼兒游戲的`管理,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境。將主題活動(dòng)內(nèi)容融入游戲活動(dòng)中,為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)。
            2、注重游戲材料與環(huán)境的豐富,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒嘗試自己分配游戲角色,并嘗試運(yùn)用多種方法來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決游戲中的問(wèn)題。
            3、鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂(lè)。同時(shí),豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,師生共同豐富游戲的情節(jié),充實(shí)游戲的內(nèi)容。
            4、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及表現(xiàn),有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),給每位幼兒提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感,適時(shí)地給予幫助。協(xié)助幼兒,特別是能力弱的幼兒收拾、整理玩具,讓幼兒在動(dòng)手的過(guò)程中掌握分類的知識(shí),從而使幼兒得到發(fā)展。
            5、重視游戲的評(píng)價(jià),引導(dǎo)幼兒積極參與到游戲的評(píng)價(jià)中去,通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。
            第二周草坪:踩腳印沙地:跳房子。
            塑膠跑道:運(yùn)球種植園地:施肥。
            第三周草坪:老鷹捉小雞沙地:小雞挖洞。
            塑膠跑道:腳尖腳跟跳種植園地:松土。
            第四周草坪:捉影子沙地:小烏龜。
            塑膠跑道:拋球接力種植園地:鋤草。
            第五周草坪:踩蟒蛇沙地:篩細(xì)沙制作沙雕。
            塑膠跑道:信號(hào)燈種植園地:澆水。
            第六周草坪:我是小司機(jī)沙地:挖戰(zhàn)壕。
            塑膠跑道:手背傳球種植園地:觀察記錄。
            第七周草坪:過(guò)小橋沙地:運(yùn)沙。
            塑膠跑道:兩人三只腳種植園地:鋤草。
            第八周草坪:勇敢的偵察兵沙地:山坡和田野。
            塑膠跑道:傳紅旗種植園地:松土。
            第九周草坪:丟手帕沙地:運(yùn)沙。
            塑膠跑道:小老鼠運(yùn)糧食種植園地:鋤草。
            第十周草坪:蝴蝶追追沙地:修筑城堡。
            塑膠跑道:慢慢走種植園地:圍籬笆。
            第十一周草坪:小兔拔蘿卜沙地:挖隧道。
            塑膠跑道:聽(tīng)鼓聲走種植園地:澆水。
            第十二周草坪:穿樹(shù)林沙地:玩沙。
            塑膠跑道:夾包跳種植園地:捉蟲。
            第十三周草坪:投籃比賽沙地:修筑城堡。
            塑膠跑道:大花貓和小老鼠種植園地:鋤草。
            第十四周草坪:拍皮球接力沙地:挖隧道。
            塑膠跑道:過(guò)小島種植園地:量量你的身高。
            第十五周草坪:一起跳竹竿沙地:沙堆里的寶藏。
            塑膠跑道:雨水接力賽種植園地:澆水。
            第十六周草坪:喂小動(dòng)物沙地:沙坑跳遠(yuǎn)。
            塑膠跑道:烏龜賽跑種植園地:觀察。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、重點(diǎn)鍛煉幼兒爬、攀登,、雙腳跳、四肢協(xié)調(diào)的能力。
            2、在難度逐步提高的游戲中,主動(dòng)參與,大膽嘗試,敢于挑戰(zhàn)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、可進(jìn)15人游戲。
            2、汽車輪胎若干、提子3個(gè)、爬行墊兩張、呼拉圈若干線繩一個(gè)、籃子2個(gè)、沙包1個(gè)。
            活動(dòng)過(guò)程:
            1、幼兒排成一排按照順序先雙腳跳過(guò)呼啦圈,然后匍匐前進(jìn)爬過(guò)爬行墊,(身體不能碰到線繩織成的電網(wǎng)),然后攀爬搭在墻上的梯子,將沙包從一個(gè)籃子投到另一個(gè)籃子中去,然后再返回。
            2、為了避免幼兒的等待,部分幼兒可以從電網(wǎng)的兩端的梯子上爬過(guò)去,然后再?gòu)暮衾踩μ粱顒?dòng)的起點(diǎn)。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十一
            一、活動(dòng)背景:
            本節(jié)課為大班體育課,設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法,培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。大班孩子基本上都會(huì)拍球,我又根據(jù)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》中《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》這一主題資料,選取了球這個(gè)運(yùn)動(dòng)器械,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教學(xué)資料。讓孩子在玩一玩,動(dòng)一動(dòng),游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn),讓他們得到更好的鍛煉。
            二、活動(dòng)目標(biāo):
            1.透過(guò)嘗試,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。
            2.透過(guò)層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí),培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
            3.透過(guò)活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。
            三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
            音樂(lè)兩首,皮球20個(gè),標(biāo)記20個(gè),圓圈若干,小椅子4把。
            四、活動(dòng)過(guò)程:
            (一)熱身活動(dòng)(3分)(1)、每人抱球聽(tīng)哨音踏步進(jìn)場(chǎng)。
            師:孩子們這天和球玩一玩,你們?cè)敢鈫??一齊出發(fā)吧!
            (2)、聽(tīng)哨音隊(duì)列練習(xí),站好原點(diǎn),游戲開(kāi)始之前,我們一齊做球操。上肢運(yùn)動(dòng),腰部運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng),下蹲運(yùn)動(dòng),,跳躍運(yùn)動(dòng),整理運(yùn)動(dòng)(音樂(lè))(二)基本部分1.第一次玩球,揭示課題。(3分)師:你們會(huì)玩球嗎?(會(huì))就在原地玩一玩,看誰(shuí)的方法與眾不一樣。
            師示范轉(zhuǎn)身接球。
            提問(wèn):我是怎樣玩的?指名潛力較強(qiáng)的幼兒回答。
            總結(jié):先拋球后轉(zhuǎn)身再接球,這叫轉(zhuǎn)身接球。
            2.第二次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球(6分)師:你想玩一玩嗎?請(qǐng)你在教師的周圍找個(gè)空地試一試。
            (吹哨收回)師:你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎?幼兒回答。
            師:一齊來(lái)玩一次。請(qǐng)成功的小朋友往后退一步,沒(méi)成功的,站在原點(diǎn)上。我們?cè)俳o沒(méi)成功的小朋友一次機(jī)會(huì),讓他們?cè)賮?lái)試一次。一次給他們加油!請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇](méi)成功或者演示(教師給他再一次機(jī)會(huì),你可要好好把握哦)。(引導(dǎo)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn):拋球不能離自我身體太遠(yuǎn),否則接不到;也不能太近,否則會(huì)撞到自我,球就會(huì)滾掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。
            師:回到圓點(diǎn),我們一齊聽(tīng)口哨來(lái)玩轉(zhuǎn)身接球。群眾來(lái)2-3次。
            3.第三次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球(4分)師:你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒,教師要加深難度了,你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請(qǐng)你找一個(gè)好朋友,兩個(gè)人去比一比,看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。
            (口哨收回,坐在球上)師:轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎?
            請(qǐng)成功的小朋友示范,教師為其點(diǎn)圈數(shù),讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功?(這個(gè)小朋友用了一個(gè)好聽(tīng)的詞……你們可要記住這個(gè)方法哦。)師:球要拋得高,轉(zhuǎn)身要快,才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。
            4.第四次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球(4分)師:轉(zhuǎn)兩圈接球也沒(méi)難住大家,你們真棒!還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼?你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球?幼兒說(shuō)一說(shuō)。
            師:教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!
            幼兒玩球,教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,跟幼兒一齊玩一玩。
            口哨收回師:你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的?請(qǐng)你站中間表演給我們看一看。(師幼一齊點(diǎn)圈數(shù),表?yè)P(yáng))5.分組玩球,體驗(yàn)成功(5分)師:這是什么標(biāo)記?要我們做什么?(交代游戲規(guī)則,以幼兒理解為主)幼兒分組游戲,教師巡視,鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度。
            6.課堂小結(jié):這天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球,轉(zhuǎn)身接球時(shí)球要拋得高,轉(zhuǎn)身要快,還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒!
            (三)放松運(yùn)動(dòng)(3分)五、教學(xué)反思:
            本節(jié)課為大班體育課,我選取了孩子們常玩的運(yùn)動(dòng)器械:球,在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動(dòng),課堂氣氛活躍,教師帶動(dòng)幼兒,幼兒感化教師。本節(jié)課,我從五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué):自由摸索——結(jié)示課題——嘗試練習(xí)——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學(xué)過(guò)程一步步遞進(jìn),由簡(jiǎn)到難,孩子們玩得不亦樂(lè)乎。課堂中,孩子們透過(guò)教師的引導(dǎo),自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法,也學(xué)會(huì)本節(jié)課的新授資料。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進(jìn)行挑戰(zhàn),最終都體會(huì)到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中,我采用了示范法、實(shí)踐法進(jìn)行教學(xué),讓課堂充滿歡樂(lè)。另外,我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)時(shí),思考到了個(gè)別差異性,每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都思考了孩子的年齡特點(diǎn),以孩子為主體,給孩子機(jī)會(huì),給孩子鼓勵(lì),給孩子嘗試。把課堂還原給孩子,讓他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,課堂教學(xué)中也存在不足,如果在最終一個(gè)自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中,讓孩子的說(shuō)和做聯(lián)系起來(lái),可能效果會(huì)更加,對(duì)于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學(xué),孩子得到了鍛煉,教師也得到了提高,學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整和反思,把握課堂教學(xué)。
            將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十二
            好玩的球活動(dòng)目標(biāo):
            1.學(xué)習(xí)拍球、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào),發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。
            2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
            3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒合作能力?;顒?dòng)重點(diǎn):
            學(xué)習(xí)拍球,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,愿意參與戶外活動(dòng)。活動(dòng)難點(diǎn):
            能充分的掌握拍球的動(dòng)作要領(lǐng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
            平整寬闊的場(chǎng)地,彩色的小皮球?;顒?dòng)過(guò)程:
            (一)和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng),邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢。
            春天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)。
            花兒都開(kāi)了,(兩手張開(kāi)放在下巴下,像兩片小葉子。)。
            楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰,(做彎腰動(dòng)作。)。
            蝴蝶姑娘飛來(lái)了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。)。
            小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳。)。
            (二)導(dǎo)入。
            1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
            大皮球。
            媽媽買個(gè)皮球,上面畫個(gè)小猴,我來(lái)拍拍皮球,小猴翻個(gè)跟斗。
            請(qǐng)每個(gè)小朋友選一個(gè)皮球,說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。
            (三)幼兒探討球的多種玩法。
            (四)教師示范講解拍球。
            兩腳左右分開(kāi),雙腿微屈,手指自然分開(kāi),要用力拍打球的中間,讓球彈起來(lái),然后在拍打一下。
            (五)游戲。
            采用邊念兒歌邊拍球,提高孩子拍球興趣。
            附兒歌:拍拍拍,拍皮球,拍得輕,跳得低,拍的重,跳得高,圓圓皮球跳跳跳。
            (六)根據(jù)幼兒的拍球能力,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范,讓幼兒辨別對(duì)錯(cuò)。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢(shì)和方法,指導(dǎo)幼兒下一次爭(zhēng)取比上一次多拍一個(gè)。
            (七)看誰(shuí)拍得多。
            采用比賽,讓孩子競(jìng)爭(zhēng),鞏固拍球技能,將幼兒分組,累計(jì)拍球最多的那組為第一。
            小朋友們?cè)僖?jiàn)。
            玩轉(zhuǎn)小沙包活動(dòng)目標(biāo):
            1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵(lì)他們一物多玩。
            2、提高走步能力發(fā)展平衡能力,用腿夾球向前跳,鍛煉跳的能力,提高幼兒腿部力量。
            3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn):能夠用腿夾沙包向前跳,頭頂沙包,沙包不掉落下來(lái),提高幼兒跳的能力和提高幼兒腿部力量及走路時(shí)平衡能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:沙包大繩活動(dòng)過(guò)程:
            一、熱身操律動(dòng)《喜洋洋與灰太狼》轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);扭扭扭,我們身體扭起來(lái);跳跳跳,我們小腳跳起來(lái);跑跑跑,大家一起跑起來(lái)!讓我們一起來(lái)做一個(gè)律動(dòng)吧,《喜洋洋與灰太狼》。
            二、導(dǎo)入1.小朋友看一看這是什么?我們是怎么玩的啊,誰(shuí)愿意來(lái)演示一下呢?除了這樣玩,他還可以怎樣玩呢?{觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。]2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。玩轉(zhuǎn)小沙包活動(dòng)目標(biāo):
            1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵(lì)他們一物多玩。
            2、提高幼兒頭頂沙包走路時(shí)身體的平衡能力。
            3、游戲時(shí)有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn):能夠頭頂沙包10米,不讓沙包掉落下來(lái),掌握平衡能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包大繩活動(dòng)過(guò)程:
            一、熱身操轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);扭扭扭,我們身體扭起來(lái);跳跳跳,我們小腳跳起來(lái);跑跑跑,大家一起跑起來(lái)!
            二、導(dǎo)入1.小朋友看一看這是什么?那他應(yīng)該怎樣玩呢?{觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。]2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
            三、進(jìn)行部分:
            1、幼兒與老師一起“玩沙包”。教師講解:雙臂張開(kāi),頭頂沙包走。身體盡量不要左右搖晃,不低頭,眼看前方,保持身體平衡能力,讓幼兒反復(fù)感受練習(xí)。
            2、教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒玩轉(zhuǎn)小沙包活動(dòng)目標(biāo):
            1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵(lì)他們一物多玩。
            2、用腿夾球向前跳,鍛煉跳的能力,提高幼兒腿部力量。
            3、游戲時(shí)有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力?;顒?dòng)重點(diǎn):能夠用腿夾沙包向前跳,不讓沙包掉落下來(lái),提高幼兒跳的能力和提高幼兒腿部力量?;顒?dòng)準(zhǔn)備:沙包大繩活動(dòng)過(guò)程:
            一、熱身操轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);扭扭扭,我們身體扭起來(lái);跳跳跳,我們小腳跳起來(lái);跑跑跑,大家一起跑起來(lái)!讓我們一起來(lái)做一個(gè)律動(dòng)吧,《我是勇敢小兵兵》。
            二、導(dǎo)入1.小朋友看一看這是什么?昨天我們是怎么玩的啊,誰(shuí)愿意來(lái)演示一下呢?除了這樣玩,他還可以怎樣玩呢?{觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。]2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
            三、進(jìn)行部分:
            1、送沙包寶寶回家踩氣球。
            活動(dòng)目標(biāo):
            練習(xí)追逐和躲閃技能,提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
            1用舊的掛歷紙卷成紙棒若干。
            2夾子若干,帶繩的氣球若干,小鼓一面活動(dòng)過(guò)程一。
            1隊(duì)列練習(xí)。
            2熱身運(yùn)動(dòng)二。
            嘗試玩法。
            1手心手背把幼兒分成四組。
            2說(shuō)明玩法。
            全體幼兒把氣球系在腳踝上,相隔一定距離站好,聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停,幼兒迅速互相追逐,設(shè)法去踩他人腳上系著的氣球,氣球沒(méi)有被踩破的幼兒獲勝。
            3每組派兩名幼兒示范表演。
            4幼兒模仿練習(xí)。
            5幼兒交流經(jīng)驗(yàn)三。
            教師總結(jié)。
            活動(dòng)延伸:氣球還可以怎么玩。
            小青蛙跳荷葉活動(dòng)目標(biāo):
            1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。
            2、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。
            3、喜歡參與活動(dòng),感受活動(dòng)所帶來(lái)的愉快氣氛?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
            在室內(nèi)用兩條長(zhǎng)線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲、青蛙頭飾10個(gè)?;顒?dòng)過(guò)程:
            一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):
            情景導(dǎo)入:師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙?!敖裉焯鞖庹婧?,媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\(yùn)動(dòng)一下吧!”師生跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。
            二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作——向指定地方跳(1)、復(fù)習(xí)跳動(dòng)作——雙腳并攏跳。
            “我們青蛙有什么本領(lǐng)?。俊薄笆窃趺刺??”(教師強(qiáng)調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲)幼兒練習(xí)。
            (2)、師:今天媽媽要帶你們到河對(duì)面去捉害蟲,但是河里有一條鱷魚,我們不能游泳過(guò)去,怎么辦呢?你們看,河面上還有一些荷葉,我們只要踩著荷葉就能過(guò)河了。先看媽媽怎么過(guò)河——兩腳并攏站好,眼睛看著前面的荷葉,輕輕跳過(guò)去,然后站好后再找一片荷葉,看好了再跳過(guò)去,這樣一片一片跳過(guò)去,直到對(duì)岸。
            (3)、幼兒重點(diǎn)練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。
            三、游戲:小青蛙跳荷葉(1)、介紹玩法規(guī)則:稻田里有許多害蟲,我們從荷葉上跳過(guò)去,到對(duì)岸后捉一條害蟲,然后再回來(lái),把蟲子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來(lái)。
            (2)、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。(3)、幼兒第一次游戲。
            (4)、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉師:下雨了,我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。
            師:孩子們,剛才下來(lái)一場(chǎng)雨,把好多荷葉都漂走了,現(xiàn)在只有這些荷葉了,這下,我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過(guò)去,敢不敢去試一試?要看準(zhǔn)了再跳過(guò)去,否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。
            (5)、幼兒第二次游戲。
            四、放松整理動(dòng)作——放音樂(lè)。
            師:我們都是能干、勇敢的小青蛙,捉了那么多的害蟲,真高興?。∥覀円黄饋?lái)慶祝一下吧?。ǜ魳?lè)做放松動(dòng)作)。
            接棒跑。
            活動(dòng)目標(biāo)。
            學(xué)習(xí)交接棒的方法,練習(xí)接力快跑,鞏固快速跑的技能活動(dòng)準(zhǔn)備。
            接力棒。
            音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程。
            二嘗試探索。
            1教師示范,講解跑的動(dòng)作要領(lǐng):兩手放松半握拳,兩臂彎曲放在腰的兩邊自然擺動(dòng)。跑時(shí)身體稍稍前傾,向前跑的腿要快,后面的腿使勁蹬地,前腳掌要先落地。
            2幼兒自由練習(xí)快跑,距離為20米。教師注意觀察幼兒,對(duì)不正確的動(dòng)作加以指導(dǎo),同時(shí)要強(qiáng)調(diào)跑是應(yīng)注意的要領(lǐng)。
            學(xué)習(xí)交接棒。
            1教師示范講解交接棒方法:幼兒用右手拿棒一端交到對(duì)放的手里。
            2重點(diǎn):幼兒以原地練習(xí)和跑動(dòng)練習(xí)方式練習(xí)交接棒。四游戲:迎面接棒跑。
            幼兒自由討論接力跑的多種玩法,如:繞圈接力,拍手接力,繞障礙物接力或?qū)⑿“糇優(yōu)槠渌阌诮唤拥奈锲返取?BR>    六放松游戲。
            隨機(jī)利用周圍可取物進(jìn)行接力游戲或比賽。
            好玩的繩子。
            活動(dòng)目標(biāo):
            能創(chuàng)造性地運(yùn)用多種方法玩繩,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維活動(dòng)準(zhǔn)備:
            長(zhǎng)短,粗細(xì)不同的繩子若干。
            活動(dòng)過(guò)程。
            1活動(dòng)準(zhǔn)備:熱身運(yùn)動(dòng)。
            2師生共同探索玩繩的多種方法。
            3教師示范。
            4請(qǐng)幼兒做示范。
            5確定玩法:
            a捉尾巴。
            b踩繩跳:每人一根一米長(zhǎng)的短繩,兩手拉緊繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力向前跳。
            c走小路:兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路(有寬有窄),幼兒在小路中間走,踩繩或走出平行線的為犯規(guī)。
            6活動(dòng)評(píng)價(jià)。
            7活動(dòng)拓展。
            繩還可以怎么玩。
            拯救小動(dòng)物。
            活動(dòng)目標(biāo)。
            提高身體控制能力、感知身體平衡點(diǎn)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            小動(dòng)物玩具、紙箱、桌子活動(dòng)過(guò)程。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            游戲:不倒翁。
            1雙腳并攏,身體最大限度地向前、向后傾斜。
            2單腳支撐,身體最大限度地向左、向右傾斜。
            嘗試救小動(dòng)物。
            幼兒趴在桌子上嘗試撿起桌子下的小動(dòng)物。教師觀察幼兒動(dòng)作,提示幼兒考慮怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn),又不掉到桌子下。
            游戲:拯救小動(dòng)物。
            1每組由第一個(gè)幼兒開(kāi)始拯救小動(dòng)物,每人每次只能救起椅子,將救起的小動(dòng)物放到紙箱里,回到排尾,第二名幼兒繼續(xù)游戲。
            2要求:(1)手不準(zhǔn)碰地;
            (2)幼兒救完小動(dòng)物要能回到桌子上,如果就完小動(dòng)物掉下桌子或回不到桌子上算失敗。
            放松活動(dòng)。
            1躺地舉腿,蹬車動(dòng)作。
            2閉目自立。
            跳圈比快。
            活動(dòng)目標(biāo)。
            1掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,能連續(xù)跳躍:增強(qiáng)腿部肌肉力量。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            小呼啦圈;小紅旗;凳子活動(dòng)過(guò)程。
            1活動(dòng)身體的相關(guān)部位,作好立定跳遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。
            2師幼共同復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。(屈膝擺臂,上體前傾,腳掌落地輕。)。
            三步折返跑,滲透游戲中拾呼啦圈的動(dòng)作。
            動(dòng)作說(shuō)明:向前跑三步摸地一次,轉(zhuǎn)身向后跑摸地一次,反復(fù)進(jìn)行4—6次。
            嘗試跳圈。
            1幼兒探討用兩個(gè)小呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)的方法。
            2請(qǐng)動(dòng)作完成好的幼兒示范。
            3教師與幼兒探討雙人用兩個(gè)呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)的方法。
            4請(qǐng)幼兒示范,教師指導(dǎo)。
            5幼兒自由結(jié)伴來(lái)練習(xí)雙人用呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)。
            6稍作休息,深呼吸,恢復(fù)心率。
            雙人跳圈比賽。
            1幼兒自由選擇一名合作伙伴,站成一排,以1至3報(bào)數(shù)的方法分成1、2、3組,在起點(diǎn)線后豎排站好。
            最后一對(duì)幼兒先將終點(diǎn)上紅旗拿回起點(diǎn)為勝。
            3起跳前由拾圈者先在線后放圈,跳圈者必須跳進(jìn)圈后才可再跳,各組下對(duì)幼兒不準(zhǔn)提前接圈。
            放松活動(dòng)。
            1隨音樂(lè)做相關(guān)部位肌肉拉伸的放松活動(dòng)。
            2肯定幼兒在比賽中良好的表現(xiàn),激勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、拼搏進(jìn)取的精神。
            躲球。
            活動(dòng)目標(biāo)。
            能用眼跟蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)的方向,并做到快速躲閃?;顒?dòng)準(zhǔn)備。
            火球(沙包)若干。活動(dòng)過(guò)程。
            1熱身運(yùn)動(dòng)。
            組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
            進(jìn)行障礙跑練習(xí)。
            2熱身游戲:擊中目標(biāo)。
            每人一個(gè)“火球”,邊跑邊用“火球”打其他小朋友,同時(shí)注意不要被其他人擊中。奔跑時(shí)注意安全,不互相碰撞,被擊中的幼兒停止游戲一次。
            3分組游戲。
            組1:一名幼兒站在場(chǎng)地中間,手持“火球”投向其他幼兒。
            規(guī)則:被“火球”擊中的幼兒停止游戲一次。
            注意事項(xiàng):奔跑時(shí)注意安全,避免碰撞。
            組2:幼兒分兩隊(duì),一隊(duì)站在邊線上投“火球”,另一隊(duì)幼兒依次排開(kāi)站在圓圈上,躲避正面投來(lái)的“火球”,想出各種躲避“火球”的方法。
            規(guī)則:只能在圓圈內(nèi)躲避“火球”,如果離開(kāi)圓圈就算犯規(guī)。
            注意事項(xiàng):提醒幼兒只能吧“火球”投向他人的腳,不能投向腳以上的身體部位。
            組3:幼兒分三隊(duì),一隊(duì)幼兒站在圈內(nèi),兩隊(duì)幼兒迎面站立在邊線上,持球的一隊(duì)先將“火球”投向圈中的幼兒,對(duì)面一隊(duì)幼兒接到后立刻拋出。幼兒投球速度有快有慢,躲球的幼兒需根據(jù)“火球”投來(lái)的方向迅速躲閃。被擊中的幼兒與投球的幼兒交換位置,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
            規(guī)則:投球的幼兒接到球后,迅速把球投向圈中幼兒,被擊中的幼兒須與投球的幼兒交換位置。
            4放松活動(dòng)。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十三
            一、熱身運(yùn)動(dòng)。
            2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編,上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)。
            二、游戲開(kāi)始:
            1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
            2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人應(yīng)對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。
            2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
            3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。
            這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十四
            1.能鉆過(guò)山洞,發(fā)展鉆的潛力。
            2.結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法,發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
            3.萌發(fā)幼兒相互合作的精神,透過(guò)比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。
            1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等。
            2.音樂(lè):三首曲子。
            3.胸飾21個(gè)。
            (一)開(kāi)始部分師:這天天氣真好,寶貝們,和媽媽一齊鍛煉身體吧!
            (1)幼兒自由練習(xí)。
            (2)群眾討論師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎樣鉆山洞的?
            請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師:他說(shuō)的辦法真好,誰(shuí)來(lái)示范下?
            師:請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。
            (3)自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師:小手放膝蓋,一蹲,二跨,三起,山洞鉆過(guò)啦。
            (4)群眾練習(xí)師:寶貝們,練習(xí)的怎樣樣了啊?我們一齊來(lái)練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎?
            師:看,我們的比賽場(chǎng)地都有哪些東西???
            (6)游戲:鉆山洞師:看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多?速度最快?獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗!我們祝賀他們!說(shuō)明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒,并且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)!
            (三)結(jié)束部分師:寶貝們!這天你們真能干!為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過(guò)冬糧食!必須都很累了吧,我們坐下來(lái)休息一下吧。
            師:爸爸回來(lái)了,我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎?
            活動(dòng)延伸:
            在戶外活動(dòng)時(shí),教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲,能夠增加其他障礙物,例如:圈、墊子、長(zhǎng)筒等。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十五
            在平時(shí)幼兒戶外活動(dòng)中,會(huì)時(shí)常發(fā)現(xiàn)大班的孩子們對(duì)放在器材角里的梯子個(gè)性感興趣,他們會(huì)自主的組織與梯子有關(guān)的活動(dòng),有在梯子上跳的、走的、爬的等等??梢?jiàn)孩子對(duì)一把普通的梯子有著濃厚的興趣。
            瑞士心理學(xué)家皮亞杰,美國(guó)學(xué)者杜威認(rèn)為:“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”。幼兒僅有對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中,參與主動(dòng),投入用心,從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。所以,我把孩子們感興趣的梯子引用到我的體育活動(dòng)中來(lái),設(shè)計(jì)了借用梯子鍛煉孩子平衡潛力為主要目標(biāo)的活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,讓孩子用心、自主的去摸索、去發(fā)現(xiàn),教師作為活動(dòng)的參與者、支持者、合作者有效的加以引導(dǎo)。
            1、透過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡潛力以及動(dòng)作的靈敏性。
            2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造各種玩法。
            3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)以及相互配合、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神。
            音樂(lè)、大竹梯一把、平衡木4個(gè)、小橋2座、1桶水、兩個(gè)盆子、若干杯子。
            一、準(zhǔn)備部分:
            1、集合幼兒,師生問(wèn)好。
            2、聽(tīng)音樂(lè),幼兒跟著教師一齊跳兔子舞。
            二、基本部分:
            1、根據(jù)教師的要求,在已經(jīng)布置好的場(chǎng)地內(nèi),幼兒聽(tīng)著音樂(lè)跟教師一齊到場(chǎng)地內(nèi)運(yùn)用各種方法進(jìn)行過(guò)小橋、走梯子和平衡木。
            2、充分發(fā)揮幼兒想象力,用心提倡幼兒所想出來(lái)的各種玩法,請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范,并共同進(jìn)行練習(xí)。
            3、游戲:大竹梯上運(yùn)水。
            (1)創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。
            (2)教師講解示范游戲的方法,并提出游戲的要求。
            (3)讓幼兒體驗(yàn)游戲,等幼兒熟練游戲方法后,組織幼兒進(jìn)行比賽。
            4、游戲:嘴咬紙杯運(yùn)水。
            (1)幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng),教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),給幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的空間。
            (2)要求:把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì),要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn),那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。
            三、結(jié)束部分:
            1、放松練習(xí):聽(tīng)音樂(lè),跟著教師一齊做放松運(yùn)動(dòng)。
            2、收拾器材,師生再見(jiàn)。
            大班戶外活動(dòng)工作計(jì)劃篇十六
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩球,進(jìn)一步提高幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣。
            2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)換拍球的玩法。
            透過(guò)玩球,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一個(gè)皮球,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。
            活動(dòng)過(guò)程:
            1、準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒與教師隨音樂(lè)抱球入場(chǎng)。
            熱身運(yùn)動(dòng):師生在《加油操》中做球操!
            2、花樣玩球(1)看誰(shuí)玩得花樣多師:小朋友你們喜歡玩球嗎你平時(shí)都是怎樣玩的?
            生:?jiǎn)问峙那?、左右手交替拍球、轉(zhuǎn)身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋?zhàn)越?、反彈接等?BR>    幼兒說(shuō)一說(shuō),并表演不一樣的玩球方法。有一對(duì)幼兒的玩法很新穎:兩名幼兒同方向前后站立,后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀,邊右手拍球邊往前走。
            幼兒又去邀請(qǐng)其他幼兒的加入,這時(shí)很多幼兒都想?yún)⒓?,人?shù)發(fā)展成了4個(gè)、5個(gè)多個(gè),孩子們都高興極了,并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球。
            (3)換位接球發(fā)現(xiàn)有兩名幼兒應(yīng)對(duì)面站立,拍球后將球拍傳給對(duì)方,對(duì)方接住球??墒怯捎诓秸{(diào)的不一樣意,不能連續(xù)進(jìn)行下去,幼兒有點(diǎn)煩躁,失去了信心。
            師:我們同時(shí)接球進(jìn)行不了這是什么原因呢?
            幼:有的人拍的一下,有的人拍兩下,不統(tǒng)一,顧可是來(lái)!
            師:那小朋友們想一想怎樣才能同時(shí)接到球呢?我們和身邊的朋友討論一下!
            幼:都拍兩個(gè)或者是三個(gè)再同時(shí)傳!
            師:那按你們想的方法試一試吧!
            結(jié)果還是有的孩子傳的快,有的孩子傳的慢,教師適時(shí)介入,我們能夠用數(shù)數(shù)的方法,拍兩個(gè)球數(shù)兩下,邊拍球邊數(shù):在說(shuō)“接”的時(shí)候把球傳給對(duì)方。
            用這樣的方法,兩人的步調(diào)達(dá)成了一致,換接球能夠連續(xù)進(jìn)行了,幼兒的興趣大增,都雙雙結(jié)合,玩得很高興,有的幼兒還自發(fā)的三個(gè)人一齊玩。
            師:能不能讓更多的人參加進(jìn)來(lái)呢?
            生:能夠師:為什么會(huì)亂呢?這是什么原因呢?
            幼:傳球時(shí)沒(méi)有想到傳給誰(shuí),就出錯(cuò)了!有的時(shí)候兩個(gè)人都傳給同一個(gè)人!球打架了!
            師:那有什么辦法讓我們大家都能參加,并且又不亂呢?
            幼:提前定好傳給給就不亂了!
            幼兒實(shí)驗(yàn),結(jié)果還是很亂,怎樣辦?孩子們都想不出好方法。
            幼兒很快掌握了在口令的支配下,進(jìn)行了人動(dòng)球不動(dòng)的換拍球游戲玩球的場(chǎng)面很熱烈!
            師:剛才我轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法,相信我們以后多多練習(xí),肯定能又快又準(zhǔn)地接到旁邊小朋友的球的!好了,我們玩得也有點(diǎn)累了,球兒也有些累了,我們坐在球上休息一下吧!
            3、結(jié)束在簡(jiǎn)單地音樂(lè)聲中,幼兒隨教師坐在球上做放松運(yùn)動(dòng)!