寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
掩耳盜鈴讀后感篇一
我把《掩耳盜鈴》讀了很多遍，它給了我很多很多的.啟發(fā)。
看人家門上的鈴鐺很漂很漂亮，想去投那個鈴鐺，他知道那個鈴鐺只要用手一碰，就丁零丁零的響起來。他想那個鈴鐺是用耳朵才能聽見，他就把自己耳朵掩了起來，然后他伸手去偷那個鈴鐺，結(jié)果就被人發(fā)覺了。
你真是個愚蠢的人，你明明知道那個鈴鐺只要用手一碰就會被發(fā)覺，你真是個可笑的人。如果我是你，我才不像你一樣那么笨呢。
掩耳盜鈴讀后感篇二
我喜歡讀書，我曾經(jīng)讀過一本書，書名是《小寓言大啟發(fā)》，書里有很多寓言故事，其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事給我留下了很深的印象，讓我有所體會。
故事是這樣的，春秋時期，有一個人想偷別人家里的一口大鐘，但是鐘太大，這個人就想把它敲碎帶走，于是他拿了一把大錘子朝鐘砸去，”咣——“的一聲巨響，他越聽越害怕，因為鐘聲太大，容易引起別人的注意。于是他捂住耳朵，鐘聲果然聽不見了，他認為這是個好主意，就把布團塞進耳朵里，使勁砸了起來。人們聽到鐘聲后一起趕來把他捉住了。
我覺得這個盜鐘人真是太可笑了，為什么不想想自已雖然聽不到了，但別人的耳朵并沒有被捂住啊。于是”掩耳盜鐘“后來被說成”掩耳盜鈴“，用來告誡后人不要自欺欺人。我們小朋友也要正視自己在學(xué)習(xí)中和生活中的'缺點，不能做”掩耳盜鐘“里的那個笨賊。
掩耳盜鈴讀后感篇三
今天我讀了《掩耳盜鈴》這則故事，故事講得是有一個人去偷別人的.鈴鐺，他怕被人聽見鈴鐺的響聲，于是他就把自己的耳朵堵了起來，認為別人就聽不見了，但是最后還是被人抓住了。
通過這個故事我明白了一個道理，那就是做什么事情都要考慮全面，不能自欺欺人。
掩耳盜鈴讀后感篇四
今天我讀了《掩耳盜鈴》一文，我知道了從前有一個小偷，看中了一家大上掛的.門鈴。他想：怎么才能把門鈴弄到手。他知道，只要用手去碰，它就會響起來。他認為：門鈴一響，耳朵就會聽見。
如果把自己的耳朵掩住，就聽不見了。于是他自作聰明地決定用這個方法去偷門鈴。其實，偷鈴人只掩住了自己的耳朵，可他沒掩住別人的耳朵。所以我知道了這個成語是比喻蠢人自己欺騙自己，但騙不了別人。也告訴人們不要做自欺欺人的蠢事。
掩耳盜鈴讀后感篇五
今天我讀了《掩耳盜鈴》的故事，故事的內(nèi)容是這樣的'：
春秋末年，晉國的智伯殺掉范氏，把范氏家中的財物也洗劫一空，但有一口大銅鐘卻遺漏有屋旁的草叢中。一天，有個人的附近閑逛，偶然發(fā)現(xiàn)了這口鐘，心想：要是把它扛去賣了肯定能得不少錢。可鐘太重了，他回家拿了一把大錘子，到夜深人靜時一錘下去，鐘發(fā)出震耳欲聾的巨響，把他嚇了一跳。他想，這么大的聲音別人聽到就慘了，他把自己的耳朵堵起來再砸鐘，結(jié)果被別人聽見了，他說：”我都聽不見，你們怎么聽見的?“別人聽了哈哈大笑。
讀了這個故事，我覺得這個人太笨了，我們做事情可不能像他一樣。
掩耳盜鈴讀后感篇六
今天我讀了成語《掩耳盜鈴》的'故事。故事說的是有個人他想偷別人家門上的鈴，可是他怕別人聽見鈴聲，就捂住自己的耳朵，以為這樣別人就聽不見了。其實別人都能聽見，他偷鈴的時候被抓住了。
這個故事告訴我們，不能自己欺騙自己。
掩耳盜鈴讀后感篇七
《掩耳盜鈴》這則寓言故事名揚中外，今日我也讀了這則寓言故事，讓我大有所悟。
這則故事講了，一個人看到鄰居家門口掛著一個精致特別的鈴鐺，便想把這個鈴鐺偷回來。正當(dāng)他要動手時就想到這個鈴鐺一碰就會發(fā)出清脆的響聲，會讓別人聽見。于是他想起了方法，不到一會他突然拍了拍自己的腦袋說：我怎么這么笨呢，想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到，假如把耳朵掩起來不就聽不見了？于是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的`聲音，結(jié)果當(dāng)場被人抓住了。
讀了這則故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像媽媽經(jīng)常教育我的，在學(xué)習(xí)上不懂就要問，不能不懂裝懂或去看后面答案，這樣看上去都會做了，其實還是不會做。既騙了老師又騙了家長。最終坑害的還是自己。今后學(xué)習(xí)中假如遇到困難，都要想方法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂得地方要仔細地思索，準(zhǔn)時地問老師、同學(xué)、家長，直到弄懂為止會做為止。以后我會常常用這個故事來提示自己，不做故事里的笨蛋。
掩耳盜鈴讀后感篇八
今天，我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，故事說的是：一個人看上了一戶人家門上掛著的'門鈴，可是擔(dān)心偷盜時發(fā)出響聲，就遲遲不敢動手。后來，他想出一個自認為的好辦法——用手捂住自己的耳朵去偷鈴，不就聽不到響了嗎？他剛捂住自己的耳朵去摘鈴，鈴就響了，他也被主人給抓住了。
這個人自以為把自己的耳朵捂住，自己聽不到響聲，別人也就不會聽到響聲了，這真是太荒唐了！
這個故事告訴我們說，自作聰明，想欺騙別人，還想掩蓋事實，最終是自己欺騙自己。聯(lián)系到我們學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)為了考個好成績，就事先寫好小紙條來抄，雖然取得了優(yōu)秀的成績，但并沒有真正的掌握知識，最后受欺騙的還是自己。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，決不做掩耳盜鈴的人。
掩耳盜鈴讀后感篇九
《掩耳盜鈴》這個故事是這樣的.：從前，有個人想把鄰居家的鈴鐺偷走，他明知道，鈴鐺只要用手一碰，就會響，能被人發(fā)現(xiàn)，可他想：如果把耳朵掩住，響聲不就都不見了嗎？他掩住耳朵，去偷鈴鐺，《掩耳盜鈴》讀后感。沒想到手剛碰鈴鐺就響，被人發(fā)現(xiàn)了，讀后感《《掩耳盜鈴》讀后感》。
這個故事告訴我們不要自欺欺人。
在生活中，我也有類似的問題。例如:有一道題我不會做，就看答案。其實我還不會，既欺騙了自己又欺騙了老師。讀了這篇故事，我明白了：今后學(xué)習(xí)中遇到困難，都要想辦法把它解決。
掩耳盜鈴讀后感篇十
從前，有一個人，別人有的東西，他就想得到。他走著走著，看到一戶人家，家里有一個大鐘，于是他就想把鐘敲碎再拿到自己家，他拿了一個錘子，敲了一聲，巨響，他就捂住自己的耳朵，自言自語地說：“這樣聲音變小了”，他拿了兩個棉花，塞住了自己的`耳朵，就大膽的敲，結(jié)果被這個家里的主人聽見了，給抓住了。
這個成語的意思是：捂住耳朵去偷鈴鐺。比喻自己欺騙自己的愚蠢行為。
掩耳盜鈴讀后感篇一
我把《掩耳盜鈴》讀了很多遍，它給了我很多很多的.啟發(fā)。
看人家門上的鈴鐺很漂很漂亮，想去投那個鈴鐺，他知道那個鈴鐺只要用手一碰，就丁零丁零的響起來。他想那個鈴鐺是用耳朵才能聽見，他就把自己耳朵掩了起來，然后他伸手去偷那個鈴鐺，結(jié)果就被人發(fā)覺了。
你真是個愚蠢的人，你明明知道那個鈴鐺只要用手一碰就會被發(fā)覺，你真是個可笑的人。如果我是你，我才不像你一樣那么笨呢。
掩耳盜鈴讀后感篇二
我喜歡讀書，我曾經(jīng)讀過一本書，書名是《小寓言大啟發(fā)》，書里有很多寓言故事，其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事給我留下了很深的印象，讓我有所體會。
故事是這樣的，春秋時期，有一個人想偷別人家里的一口大鐘，但是鐘太大，這個人就想把它敲碎帶走，于是他拿了一把大錘子朝鐘砸去，”咣——“的一聲巨響，他越聽越害怕，因為鐘聲太大，容易引起別人的注意。于是他捂住耳朵，鐘聲果然聽不見了，他認為這是個好主意，就把布團塞進耳朵里，使勁砸了起來。人們聽到鐘聲后一起趕來把他捉住了。
我覺得這個盜鐘人真是太可笑了，為什么不想想自已雖然聽不到了，但別人的耳朵并沒有被捂住啊。于是”掩耳盜鐘“后來被說成”掩耳盜鈴“，用來告誡后人不要自欺欺人。我們小朋友也要正視自己在學(xué)習(xí)中和生活中的'缺點，不能做”掩耳盜鐘“里的那個笨賊。
掩耳盜鈴讀后感篇三
今天我讀了《掩耳盜鈴》這則故事，故事講得是有一個人去偷別人的.鈴鐺，他怕被人聽見鈴鐺的響聲，于是他就把自己的耳朵堵了起來，認為別人就聽不見了，但是最后還是被人抓住了。
通過這個故事我明白了一個道理，那就是做什么事情都要考慮全面，不能自欺欺人。
掩耳盜鈴讀后感篇四
今天我讀了《掩耳盜鈴》一文，我知道了從前有一個小偷，看中了一家大上掛的.門鈴。他想：怎么才能把門鈴弄到手。他知道，只要用手去碰，它就會響起來。他認為：門鈴一響，耳朵就會聽見。
如果把自己的耳朵掩住，就聽不見了。于是他自作聰明地決定用這個方法去偷門鈴。其實，偷鈴人只掩住了自己的耳朵，可他沒掩住別人的耳朵。所以我知道了這個成語是比喻蠢人自己欺騙自己，但騙不了別人。也告訴人們不要做自欺欺人的蠢事。
掩耳盜鈴讀后感篇五
今天我讀了《掩耳盜鈴》的故事，故事的內(nèi)容是這樣的'：
春秋末年，晉國的智伯殺掉范氏，把范氏家中的財物也洗劫一空，但有一口大銅鐘卻遺漏有屋旁的草叢中。一天，有個人的附近閑逛，偶然發(fā)現(xiàn)了這口鐘，心想：要是把它扛去賣了肯定能得不少錢。可鐘太重了，他回家拿了一把大錘子，到夜深人靜時一錘下去，鐘發(fā)出震耳欲聾的巨響，把他嚇了一跳。他想，這么大的聲音別人聽到就慘了，他把自己的耳朵堵起來再砸鐘，結(jié)果被別人聽見了，他說：”我都聽不見，你們怎么聽見的?“別人聽了哈哈大笑。
讀了這個故事，我覺得這個人太笨了，我們做事情可不能像他一樣。
掩耳盜鈴讀后感篇六
今天我讀了成語《掩耳盜鈴》的'故事。故事說的是有個人他想偷別人家門上的鈴，可是他怕別人聽見鈴聲，就捂住自己的耳朵，以為這樣別人就聽不見了。其實別人都能聽見，他偷鈴的時候被抓住了。
這個故事告訴我們，不能自己欺騙自己。
掩耳盜鈴讀后感篇七
《掩耳盜鈴》這則寓言故事名揚中外，今日我也讀了這則寓言故事，讓我大有所悟。
這則故事講了，一個人看到鄰居家門口掛著一個精致特別的鈴鐺，便想把這個鈴鐺偷回來。正當(dāng)他要動手時就想到這個鈴鐺一碰就會發(fā)出清脆的響聲，會讓別人聽見。于是他想起了方法，不到一會他突然拍了拍自己的腦袋說：我怎么這么笨呢，想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到，假如把耳朵掩起來不就聽不見了？于是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的`聲音，結(jié)果當(dāng)場被人抓住了。
讀了這則故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像媽媽經(jīng)常教育我的，在學(xué)習(xí)上不懂就要問，不能不懂裝懂或去看后面答案，這樣看上去都會做了，其實還是不會做。既騙了老師又騙了家長。最終坑害的還是自己。今后學(xué)習(xí)中假如遇到困難，都要想方法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂得地方要仔細地思索，準(zhǔn)時地問老師、同學(xué)、家長，直到弄懂為止會做為止。以后我會常常用這個故事來提示自己，不做故事里的笨蛋。
掩耳盜鈴讀后感篇八
今天，我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，故事說的是：一個人看上了一戶人家門上掛著的'門鈴，可是擔(dān)心偷盜時發(fā)出響聲，就遲遲不敢動手。后來，他想出一個自認為的好辦法——用手捂住自己的耳朵去偷鈴，不就聽不到響了嗎？他剛捂住自己的耳朵去摘鈴，鈴就響了，他也被主人給抓住了。
這個人自以為把自己的耳朵捂住，自己聽不到響聲，別人也就不會聽到響聲了，這真是太荒唐了！
這個故事告訴我們說，自作聰明，想欺騙別人，還想掩蓋事實，最終是自己欺騙自己。聯(lián)系到我們學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)為了考個好成績，就事先寫好小紙條來抄，雖然取得了優(yōu)秀的成績，但并沒有真正的掌握知識，最后受欺騙的還是自己。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，決不做掩耳盜鈴的人。
掩耳盜鈴讀后感篇九
《掩耳盜鈴》這個故事是這樣的.：從前，有個人想把鄰居家的鈴鐺偷走，他明知道，鈴鐺只要用手一碰，就會響，能被人發(fā)現(xiàn)，可他想：如果把耳朵掩住，響聲不就都不見了嗎？他掩住耳朵，去偷鈴鐺，《掩耳盜鈴》讀后感。沒想到手剛碰鈴鐺就響，被人發(fā)現(xiàn)了，讀后感《《掩耳盜鈴》讀后感》。
這個故事告訴我們不要自欺欺人。
在生活中，我也有類似的問題。例如:有一道題我不會做，就看答案。其實我還不會，既欺騙了自己又欺騙了老師。讀了這篇故事，我明白了：今后學(xué)習(xí)中遇到困難，都要想辦法把它解決。
掩耳盜鈴讀后感篇十
從前，有一個人，別人有的東西，他就想得到。他走著走著，看到一戶人家，家里有一個大鐘，于是他就想把鐘敲碎再拿到自己家，他拿了一個錘子，敲了一聲，巨響，他就捂住自己的耳朵，自言自語地說：“這樣聲音變小了”，他拿了兩個棉花，塞住了自己的`耳朵，就大膽的敲，結(jié)果被這個家里的主人聽見了，給抓住了。
這個成語的意思是：捂住耳朵去偷鈴鐺。比喻自己欺騙自己的愚蠢行為。