計劃可以幫助我們規(guī)劃時間，提高時間利用效率，更好地安排各種活動。計劃的制定需要考慮到現(xiàn)實的情況與資源，合理設(shè)定時間和目標。通過制定計劃，我們可以對自己的進步和成就有更清晰的認識，更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。
    教研室工作計劃及安排表篇一
    據(jù)平川教育局和魏礦學校xx年工作要點，結(jié)合我校小學教學工作的實際，以及上學期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學期教研室工作計劃要點：
    以先進教育教學思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手，以教學常規(guī)管理的精細到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學效益提高為重點，以質(zhì)量管理的目標為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
    1、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學習”為前提，以校本培訓為主渠道，通過多種途徑，在教育教學實踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
    2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學質(zhì)量。
    3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際情況的教研之路。
    4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
    1.進一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學風氣。
    1)開學收交上學期的工作總結(jié)、本學期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學習心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級。不斷提高材料的'書寫質(zhì)量。
    2）加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴格考勤，教研活動做到時間、內(nèi)容、人員“三落實”，做到活動內(nèi)容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。
    3）進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導，使其更規(guī)范、實用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復課并簽字；加大對議課、復課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點。
    4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學模式教案展評，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺。
    5）以各種公開課、訓練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學習，取長補短。要求教師每學期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。
    6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
    2、進一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
    1）加強“三疑三探”教學模式的學習、研討工作，使這一教學模式滲透到每節(jié)課的教學中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準，學習魏書生教育思想，學習“三疑三探”教學模式理論；進一步領(lǐng)會新課標的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學行為，變學生被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
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    2)引導教師利用業(yè)余時間自學，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實施進程中學生的學習過程和方法，在教會學生知識的同時更要教會學生方法，把學得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學為抓手強化教學精致管理，注重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學方式方法，增強課堂教學魅力，不斷提高學生積極參與、主動探究、合作學習的興趣和能力；同時還要關(guān)注學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，確保課改的深入實施。
    3)加強課堂教學設(shè)計的研究，研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，要特別重視優(yōu)化課堂教學設(shè)計，優(yōu)化目標、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法，關(guān)注預設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標的達成度。
    4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽，向兄弟學校的教師學習，學習他們的教學藝術(shù)，感受他們的教學風格，取長補短，為己所用。以課堂教學為主陣地，以教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過課題研究推動課改深化。
    3.進一步加強教師的校本培訓和學習，建立一支研究型的教師隊伍。
    1）為提高教師的教研能力，學校利用周一例會時間和放假、開學時間進行集中學習，學習魏書生教育思想、教育理念，學習“三疑三探”教學理念等，書寫一定數(shù)量的學習筆記；建立教師培訓和學習的長效機制，提升教師的教育科研能力和課堂教學水平。
    2)開展校際交流，加強不同學校教師之間的學習。本期擬定和平川區(qū)的學校之間進行一次校際交流，兩?；ヅ山處熥稣n，并進行教研活動，開展兩?；邮降恼f課和評課活動。
    3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。
    4）貫徹魏書生教育思想。
    （1）從小事做起，在平時的教學中研究教學中存在的小問題。
    （2）樹立服務(wù)意識。教師是為學生服務(wù)的，牢記校訓“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。
    （3)加強課堂“一分鐘”訓練，增加學生知識積累。讓學生感受到學習是享受，提高學習興趣。
    （4）嘗試“三疑三探”教學模式培養(yǎng)學生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
    工作內(nèi)容。
    1.收交、檢查教師書寫的各種材料。
    1.召開教研組長、年級組長會，督促各教研組組長制定教研活動計劃。
    3.召開六年級教學工作分析會。
    3.組織教師參加全區(qū)中小學教師粉筆字書寫大賽活動。
    4.配合學校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準備工作。
    5.配合學校啟動“三項活動”。
    6.開展“兩基”迎國檢準備工作。
    1.檢查集體備課。
    2.組織開展小學英語競賽活動；組織優(yōu)秀教學論文、教學案例、錄像課評選（含“三疑三探”運用）及推薦上報活動。
    3.組織參加全區(qū)小學教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運用）競賽活動。
    4.參加各教研組教研活動。
    5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。
    6．上好“三疑三探”示范課。
    8.組織學校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動。
    1.組織召開畢業(yè)班學情分析會。
    2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗收評估。
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    3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作。
    4.檢查學生課業(yè)負擔，課外閱讀情況。
    5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
    6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓練課。
    7.“三疑三探。”優(yōu)質(zhì)教案展示。
    8.開展小學語文教師課文朗讀競賽。
    1.慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動。
    2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽。
    3.檢查教研組活動。
    4.組織小學六年級質(zhì)檢考試。
    5.小學生鋼筆字競賽。
    6.教學經(jīng)驗交流活動。
    1.集體備課抽查。
    2.教研活動檢查。
    3.收交應(yīng)書寫的各種材料。
    教研室工作計劃及安排表篇二
    3月1制訂團日活動制度、五四紅旗團支部評比制度健全工作制度。
    2召開例會、完善聯(lián)絡(luò)表健全并加強組織部干部隊伍建設(shè)。
    3最新團內(nèi)基本情況統(tǒng)計每學期全面統(tǒng)計一次。
    5開展主題團日活動大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)；三月學雷鋒；寒假歸來話收獲。
    6制訂年鑒電子版、紙質(zhì)版。
    7國旗班升旗活動常年，對團員青年進行愛國主義教育。
    8下發(fā)學校第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽決賽文件3月20日左右決賽。
    9修訂校發(fā)[42]號文件、校學[17]號文件。
    10啟動我校青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，
    11成立大學生科技創(chuàng)新協(xié)會。
    12下發(fā)河南工業(yè)大學第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)文件。
    13開展“工大講壇”常年。
    14現(xiàn)任學生會、學生干部考核工作。
    15早操、到課率檢查工作常年。
    16寒假社會實踐活動總結(jié)。
    17雙選會前西部計劃、“三支一扶”計劃和貧困縣計劃志愿者招募活動的宣傳、動員。
    18雙選會期間西部計劃、“三支一扶”計劃和服務(wù)貧困縣計劃志愿者的招募工作。
    19“贏在大學”――河南工業(yè)大學?？庉嫴康某闪⒓叭藛T招募工作。
    20第一期?？母寮删幑ぷ?。
    21團委網(wǎng)站的`維護更新。
    22第四屆女大學生風采大賽決賽3月17日左右決賽。
    23藝術(shù)團藝術(shù)課程開課。
    24調(diào)整藝術(shù)團、廣播站成員。
    3補辦團員證，考察、培養(yǎng)新團員。
    4加強團的基層組織建設(shè)常年，團組織進公寓、團組織進社團和學生黨員聯(lián)系團支部試點。
    5青馬工程（團校春季班）常年，建立青年馬克思主義者成長學校，制定“青年馬克思主義者培養(yǎng)大綱”
    6團干培訓增強團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力。
    7開展學?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)各項活動（如社團文化廣場、宿舍文化節(jié)等）。
    8校級學生組織籌備換屆工作。
    9校級優(yōu)秀學生干部的考核評比工作。
    10啟動學校第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
    11西部計劃、“三支一扶”計劃和服務(wù)貧困縣計劃志愿者招募工作的進一步宣傳、招募。
    12建立社會實踐活動管理系統(tǒng)。
    13成立志愿者服務(wù)隊，開展志愿服務(wù)活動。
    14年暑期社會實踐活動項目申報。
    15第二期專刊的稿件采編工作。
    16第五屆校園歌手大賽。
    17組織校運動會播音工作。
    5月1主題團日活動傳承五四精神增強團員意識；我優(yōu)秀我入團我入團我更優(yōu)秀。
    2紀念“五四”運動90周年團員教育活動。
    3團日活動創(chuàng)意大賽。
    4參加河南省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽決賽。
    5五星級社團評選活動。
    6慶祝五四運動90周年系列紀念活動（“辯響工大”第二屆辯論賽、征文等）。
    7學生干部換屆選舉。
    8西部計劃招募志愿者的審核、體檢。
    92009年暑期社會實踐活動項目評審。
    10第三期?？母寮删幑ぷ鳌?BR>    11紀念“五.四”運動90周年合唱比賽。
    2畢業(yè)生團關(guān)系轉(zhuǎn)出工作。
    3組織社團開展暑期社會實踐活動。
    4學生干部掛職鍛煉、社會實踐活動。
    5“挑戰(zhàn)杯”全國報作品。
    6“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽集訓。
    7西部計劃招募志愿者的送行。
    82009年暑期社會實踐活動重點項目的資助。
    92009年暑期社會實踐活動啟動儀式。
    10第四期?？母寮删幑ぷ?。
    11第二課堂課程考核。
    12“飛的更高”2009畢業(yè)晚會。
    13藝術(shù)團、廣播站學生干部換屆選舉。
    14籌備“三下鄉(xiāng)”文藝演出。
    教研室工作計劃及安排表篇三
    嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹《學校體育條例》，推進新課程標準的實施，注重體育教學質(zhì)量，更新觀念，提高體育課堂教學質(zhì)量和管理水平，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，加強校園體育文化建設(shè)，促進我校體育健康快速發(fā)展。
    堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學的積極性，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。改進教學模式，努力探索高效的體育課堂模式。同時要加強政治素質(zhì)、專業(yè)理論學習、加強師德師風與學生的溝通技巧、加強集體教研、備課與聽課、評課、討論課、課后反思等方面的相互交流，加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
    1.加強常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排。
    2.認真制定各種教學計劃。
    根據(jù)學年總課時數(shù)、學習重點和難點以及學生的實際水平，制定合理的教學計劃、教學進度、教學進度和課時計劃(責任到七年級:王伶俐；八年級:葉民；九年級:熊旭輝。有計劃、高標準地做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試、統(tǒng)計和上報工作。做好各類體育檔案的整理和管理，不斷豐富和完善體育數(shù)據(jù)庫、資源庫、學生成績數(shù)據(jù)庫和教師個人成長數(shù)據(jù)庫。
    3.強化集體備課管理制度，強化教學檢查。
    所有教師都應(yīng)熟悉和掌握教學課程標準和教材，明確教學目標和任務(wù)。教師根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況和目標，根據(jù)各年級的教學進度進行規(guī)劃，提前兩周寫出設(shè)計方案和課時計劃，提前一周討論年級集體備課(全體成員參加)。每周二上午舉行教研活動，各年級負責人制定并實施教學計劃，完善體育資源庫。仔細查看教學設(shè)計方案和課時計劃。課后檢查清涼度，促進老師的學習和提高。
    4.加強課堂日常管理，提高教學質(zhì)量。
    頭盔進一步完善教師崗位制度，嚴格規(guī)范日常教學行為。九年級教師根據(jù)學生的實際情況，認真掌握常規(guī)的課堂管理和教學質(zhì)量，提高學生的身體素質(zhì)和運動技能，力爭在20xx中考目標學生的運動成績中取得39分以上的平均分。
    5.加強課外體育和安全教育的發(fā)展。
    這學期計劃開展年級無線電練習和進離場比賽，全面提高學生練習和進離場質(zhì)量，既達到體育鍛煉的效果，又為學校增添一道亮麗的風景線。開展群眾性體育節(jié)。加強各項活動的宣傳，制定活動計劃。積極開展學校業(yè)余隊訓練，體育教師要精心準備，嚴格要求，刻苦訓練，積極參加各種比賽；并鼓勵有體育特長和愛好的同學積極參加比賽，為班級和學校爭光。特別是各種活動的安全問題要放在首位，要有專人負責。確保各種活動在安全保護的條件下進行。
    6.加強與班主任的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生的思想工作和學習成績。
    建立健全責任目標，團結(jié)協(xié)作，確保教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認真總結(jié)教學經(jīng)驗，積極寫論文，每學期每人一篇；積極參加學校、區(qū)縣各級各類論文評選活動和公開課活動。有條件的話，去其他學校和地方參觀學習，促進交流，提高知識，豐富經(jīng)驗。
    增加和更新一些體育器材，使體育場館更好地服務(wù)于體育教學和學生體育鍛煉，做好體育場館和器材的安全檢查和上報工作，并提出改進建議。
    不及物動詞工作要點。
    開學前:(8月25日-8月31日)。
    1、學區(qū)體育教師培訓；教材和教學方法考試。
    2.編制學年教學計劃、學期教學計劃、教學計劃和課時計劃。
    3.上課第一周的教案，集體備課后執(zhí)行教案的確定(根據(jù)年級和分工制作電子執(zhí)行教案)。
    4.全校播音與培訓隊形的站位安排(與德育部門協(xié)商)。
    5、檢查運動器材(及時報告需要維修和添加的器材)。
    1、認真開展教研活動，集體備課活動，確定職責。
    3.安排和確定各培訓團隊的人員；組建學校運動隊，制定訓練計劃，建立運動員檔案，訓練學校田徑，(男團女團)籃球，無線電練習，乒乓球。制定學校體育競賽計劃。
    4.體委會議；為學校運動會做準備。
    5.分析初三的體育(現(xiàn)狀)，確定目標，力爭在體檢中為目標學生取得39分以上的平均分。
    6.(男團，女團)籃球參加預賽。目標進入決賽，爭取好成績。
    1、田徑運動會報名工作。
    2.準備學校運動會，組織各班進行臨場訓練，利用各班的課余時間抓緊運動員訓練。
    5、編制并打印學校運動會(秩序)成績簿。
    1.選擇田徑隊訓練學生。
    2.執(zhí)行《學生體質(zhì)健康國家標準》，測試規(guī)定項目。
    3.參與教研活動和備課活動。
    5.回看教學套路。
    6.縣乒乓球比賽。
    1.《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)錄入。
    2.冬季長跑和拔河。
    4.學生體育課開始考試。
    5.完成學生體質(zhì)健康測試表的報告。
    6.參與教研活動和備課活動。
    1.學生體育課成績結(jié)束，錄入成績并進行數(shù)據(jù)分析。
    2.上報體育課成績和各班各種比賽成績，并將相關(guān)數(shù)據(jù)存檔。
    3.各運動隊最后訓練總結(jié)。
    4.體育準備小組工作總結(jié)。
    6.為校運動隊制定下一步的訓練計劃。
    7、確定下一步教學計劃、教學進度、教學進度、班級計劃的編制。
    教研室工作計劃及安排表篇四
     工作計劃表怎么寫呢？下面是小編為您精心整理的工作計劃標的書寫格式以及范文，希望大家喜歡。
     (一)工作計劃的四大要素：
     (1)工作內(nèi)容 (做什么：what)
     (2)工作方法 (怎么做：how)
     (3)工作分工 (誰來做：who)
     (4)工作進度 (什么做完：when)
     (二) 工作計劃的格式：
     1.計劃的名稱。
     包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××學校團委2001年工作計劃”。
     2.計劃的具體要求。
     一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
     3.最后寫訂立計劃的日期。
     (三) 工作計劃的內(nèi)容。
     一般地講，包括：
     1.情況分析(制定計劃的根據(jù))。
     制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。
     2.工作任務(wù)和要求(做什么)。
     根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達到的工作指標。
     3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。
     在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。
     (四) 制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：
     1.認真學習研究上級的有關(guān)指示辦法。
     領(lǐng)會精神，武裝思想。
     2.認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。
     3.根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。
     環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。
     4.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。
     5.根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。
     6.計劃草案制定后，應(yīng)交全體人員討論。
     計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。
     7.在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。
     計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。
     在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。
     (五)如何保證工作計劃得到執(zhí)行
     工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。
     執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。
     出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。
     執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。
     那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。
     同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。
     首先，要調(diào)查實際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實情況，做出的計劃才會被很好執(zhí)行。
     其次，各部門每月的工作計劃應(yīng)該拿到例會上進行公開討論。
     目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性;其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。
     另外，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。
     當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。
     還有，在工作計劃的執(zhí)行過程中，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度。
     發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決并繼續(xù)前進。
     因為中層干部既是管理人員，同時還是一個執(zhí)行人員。
     不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。
     最后，修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。
     本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。
     如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
     一、班級情況分析
     本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。
     經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。
     他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。
     初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
     二、工作重點
     1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。
     鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
     2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
     3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
     4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。
     在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
     三、教育目標
     語言領(lǐng)域：
     1.傾聽理解(1)能聽懂多重指令，并能按順序行動。
     (2)對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)(3)能用普通話與人交流，表達自己的意思。
     2.表達交流(1)愿意與不熟悉的人交談。
     (2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
     (3)會用多種方式提出問題。
     3.欣賞閱讀(1)能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
     (2)喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
     數(shù)學領(lǐng)域：
     1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。
     2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
     3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
     5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
     6.認識人民幣。
     7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
     8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
     科學領(lǐng)域：
     1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。
     參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。
     (種植)。
     2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
     3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
     4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
     社會領(lǐng)域：
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     1、自信心培養(yǎng)(1)熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
     (2)愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(3)遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2.人際交往(1)主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
     (2)愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
     (3)能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
     3.行為規(guī)則(1)會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標記。
     (2)有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。
     4.民俗文化(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
     (2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的.興趣。
     (3)知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。
     健康領(lǐng)域：
     1、身心保健進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
     進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
     遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。
     合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。
     正確認識自己，能較客觀地評價自我。
     2、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。
     掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。
     3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。
     能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。
     培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。
     會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
     4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
     5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。
     能在有間隔的物體上走。
     6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。
     有序地過障礙物。
     7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。
     養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
     8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
     9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
     10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
     美術(shù)領(lǐng)域：
     1、興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
     繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
     進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。
     引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。
     知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
     2、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
     能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
     進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
     幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。
     3、手工引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。
     能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。
     綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
     音樂領(lǐng)域：
     1、歌唱活動積極地參與歌唱活動。
     能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在 c1—c2。
     繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
     能基本獨立地即興編、即興唱。
     2、韻律活動(1)進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
     (2)能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
     (3)學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
     (4)進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
     3、節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。
     主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。
     進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。
     進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。
     4、欣賞活動傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
     進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。
     能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
     養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣
     四、具體措施
     1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
     2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
     3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。
     根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
     4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
     5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
     6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。
     設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
     五、家長工作
     1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
     2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。
     3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。
     5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
    教研室工作計劃及安排表篇五
    xx年教研工作的指導思想是：全面貫徹黨的教育方針，認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風，以推進課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學模式與學習方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進學校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實施水平，提高教育教學質(zhì)量。
    1.加強調(diào)研，強化過程管理。一是堅持每學期對市直中小學學校實施新課程情況進行專題視導一次；每學年對區(qū)縣進行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學段跟進式指導意見，建立市級課改聯(lián)系學校和專家指導隊伍，對課改過程進行監(jiān)督與指導。三是開展農(nóng)村學校教學專項調(diào)研活動，把握農(nóng)村學校學情，提出有針對性的改進意見，并跟蹤指導監(jiān)督。四是針對小學低年級教學存在的問題，落實好《關(guān)于加強小學一年級教學的指導意見》。
    2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實施。根據(jù)《日照市學校課程開發(fā)與實施指導意見》，指導學校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學校實際等進行校本課程開發(fā)與實施，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學課程實施水平評估活動。本年度將在xx年省教育廳驗收評估的基礎(chǔ)上，開展兩年一度的針對全市高中學校的預評估、初中學校的終評估和小學的抽評工作。
    3.增強質(zhì)量意識，強化質(zhì)量檢測。一是加強課程開設(shè)管理。監(jiān)督學校開齊、開好課程，開足課時。二是加強考試與管理。根據(jù)市教育局中小學抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學校教學質(zhì)量進行檢測，以促進課程實施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓活動。鑒于有些學校、有些老師對命題方向把握不夠準確的情況，將分學段、分學科對學校教師進行命題培訓，以評價促進教學質(zhì)量的提高。
    1.開展校本教研專題調(diào)研視導。認真落實《日照市校本教研工作實施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學校和市直學校校本教研活動制度，分學段、分學科開展對校本教研基地學校的專題指導。
    2.強化有效課堂教學研究。一是努力探索校本教研的新方法，引導學校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓、教學管理相結(jié)合，倡導“在實踐中尋找問題，研究問題，解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開展教育區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長發(fā)展戰(zhàn)略、辦學體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學段廣泛開展“課堂教學結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實施策略研究”，實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)、減輕學生課業(yè)負擔、提高教學效率的目的。在小學段繼續(xù)進行“小學自主學習”的研究，培養(yǎng)學生自主學習能力。
    3.以制度促進校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課活動，努力實現(xiàn)課堂教學的針對性和實效性。二是進一步完善教研員聯(lián)系學校制度。通過實現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機制，進一步密切教研室與學校教育教學工作的聯(lián)系。
    4.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導思想，通過《日照教研》及時報道我市在教育教學中的先進經(jīng)驗。
    1.深入開展國家教育體制改革試驗項目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”的研究。進一步優(yōu)化和整合本地學校資源、社會資源、教師資源和學生資源，從體驗性活動課程入手，構(gòu)建起適應(yīng)學生成長規(guī)律、多元化的活動課程體系；以科技創(chuàng)新教育作為開展研究性學習的突破口，建構(gòu)起研究性學習課程體系；結(jié)合本地實際和地域文化特點，創(chuàng)造性地開發(fā)學校課程，構(gòu)建起豐富多彩、獨具特色的學校課程體系。形成學科課程與活動課程互為補充、地方課程與學校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。
    2.繼續(xù)開展城區(qū)義務(wù)教育學校系列教研活動。一是通過組織開展各學科城區(qū)教研平臺活動，實現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學校共研共享、共同成長。同時，指導區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教育教研平臺，促進全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是構(gòu)建全市城鄉(xiāng)教研共同體。從本學年開始，根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)xx作文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動的實施意見》，建立“城鄉(xiāng)教研共同體”。采取強弱結(jié)對、片區(qū)聯(lián)合、城鄉(xiāng)互動等方式，開展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu)、合作共贏的教研活動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學的均衡發(fā)展和共同進步。三是搭建農(nóng)村中小學支教平臺。開展骨干教師巡回送課活動，努力提升農(nóng)村中小學的教育水平。四是建立信息交流和學術(shù)交流制度。舉辦校長論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長與骨干教師的學術(shù)引領(lǐng)作用，促進全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學能力的提高。
    3.充實教學資源庫，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺。根據(jù)出臺的《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)教研平臺建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)集教學設(shè)計、課件、課堂教學實錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學內(nèi)容的資源庫。同時，通過博客、電子信箱、qq通訊等，開辟網(wǎng)上論壇，開展網(wǎng)上教研，組織視頻聽課評課活動，擴大教研的時空范圍，加強對網(wǎng)上教研活動的研究和指導。充分利用“農(nóng)遠工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺提高教研效率。
    1.進一步加強高中學校管理。開設(shè)校長論壇，及時總結(jié)交流教學管理的成功經(jīng)驗。定期召開教學調(diào)度會，指導學校加強教學形成過程的管理，推進學?？茖W化、精細化管理過程。進一步加強“有效管理，有效教研，有效教學，有效學習”的研究，營造良好的育人環(huán)境。
    2.加強常規(guī)教學落實，狠抓教學質(zhì)量。一是認真貫徹落實《關(guān)于加強高三教學的意見》、《關(guān)于加強和改進普通高中教學工作，全面提高教學質(zhì)量的意見》、《關(guān)于加強高中尖子生培養(yǎng)的意見》、《關(guān)于進一步加強高中信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康教學工作的指導意見》、《關(guān)于加強高中實驗教學和學科奧賽指導的意見》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進高中教學的改革與發(fā)展。二是加強基礎(chǔ)年級的教學研究。指導學校按有關(guān)要求，做好初、高中教學銜接。加強高二學業(yè)水平考試的應(yīng)考指導，全面提高學生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強薄弱學科建設(shè)，積極推進校際之間的均衡發(fā)展。通過蹲點、跟蹤聽課等形式，采取有效措施，促進薄弱學校和一些學校薄弱學科教學質(zhì)量的提高，努力縮小學校、學科間差距。四是開展有針對性、富有成效的教研活動。通過培訓、研討等活動，探索提高教師素質(zhì)、提高教學效率的有效途徑。充分發(fā)揮部分學校的學科優(yōu)勢，組織送教、同課異構(gòu)及教學開放周活動，推廣先進經(jīng)驗，促進共同發(fā)展。
    3.繼續(xù)深化專題研究。一是高效課堂研究。深化教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，探討提高不同課型教學有效性的策略。二是學生自主學習研究。加強學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)自主學習的能力。三是因材施教，分類指導研究。根據(jù)學生的個性差異，確定不同的教學和學習要求，實行分層、分類教學，確保優(yōu)生優(yōu)培、抓弱補偏工作的落實。四是深化奧賽與自主招生研究。加強學科競賽指導，根據(jù)學科特點，提出教學指導要求，總結(jié)我市近年來競賽指導的經(jīng)驗。五是選課、走班研究。積極引導學生根據(jù)自身特點，合理選課。通過走班落實分層教學，滿足學生的的不同需求，確保選課走班與高校招生計劃的有效對接。六是教學評價研究。逐步構(gòu)建起推動師生發(fā)展的評價體系，實現(xiàn)課堂教學的民主、主動、開放和多元。同時，通過視導、評估等多種途徑，逐步建立健全對學校的教學評價制度。
    4.加強教育國際化研究。積極開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，立足學校實際，在培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學方法等方面，學習借鑒國際教育領(lǐng)域的先進理念和經(jīng)驗，提升辦學實力和辦學特色，提高我市普通高中教育國際化水平。
    1.積極參與組織市教育局全年教師培訓活動，搞好寒暑假學科教師和學科骨干教師培訓，做好省教育廳組織的教師遠程研修指導工作。
    2.發(fā)揮學科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開展基于學科問題研究與解決的教研活動。鼓勵創(chuàng)造性地開展學科教研和培訓活動，引領(lǐng)教師把握學科教學體系，在教學實踐中成長，在教研活動中提高。
    3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。建立健全骨干教師考核機制，落實好日照市“學科帶頭人”、“教學能手”、“教學新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學研究、教學改革、教學創(chuàng)新的傳幫帶作用。
    4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍，寫一篇教學論文或經(jīng)驗總結(jié)，進行一項教改實驗，上一節(jié)教改研究示范課”等“四個一”活動，不斷提升中小學教師的理論水平和教學能力。
    六、加強自身建設(shè)，提高教研水平。
    1.進一步加強各級教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。研究制定教研人員工作考核評價標準，完善崗位目標考核。
    2.成立各學科專業(yè)委員會，發(fā)揮學科專業(yè)委員會的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開展教育教學研究，努力把學會建成開展學習、交流、服務(wù)教學活動的新載體，增強學會對教研工作的影響力。
    3.加強對教研人員的業(yè)務(wù)培訓工作。一是繼續(xù)采用xx年赴浙江大學“走出去”或?qū)⒚颐麕煛罢堖M來”的培訓方式，提高各級教研人員的理論水平和教研能力。二是組織好xx年全省教研員遠程研修工作，并落實后期跟進式學習研修。三是進一步加強對教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓。繼續(xù)通過講座報告、示范指導等形式對教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓。四是堅持對教研人員的“七個一”要求，即：“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個教學主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個學校、挖掘一個典型、推廣一種教學經(jīng)驗”?！捌邆€一”將作為年度教研員工作考核的主要指標。
    4.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學的質(zhì)量。一是鼓勵并支持教研人員經(jīng)常到學校聽課、評課、指導教學與調(diào)查研究，建立學科教學研究基地，提高教學指導的針對性和實效性。二是要加強教育測量研究，及時收集信息，把握課程改革與考試改革的動向，發(fā)揮教學質(zhì)量評價的診斷和導向功能。
    教研室工作計劃及安排表篇六
     工作計劃如何安排書呢?下面是小編為您精心整理的工作計劃安排表模板，希望大家喜歡。
     1、協(xié)助會場負責人安排會場 工作。
     2、會場所需材料的印制。
     會場材料：
     攝影
     1、典禮的前期準備，策劃。
     2、會前燈光，音響的`聯(lián)系 3、會中的攝影工作 燈光，音響 試聽卡印制 2 月 5 日完 成 會場總負責人 1、負責會前與酒店工作人員 溝通 2、會前會負責人，各項物資 物料核實。
     3、會中全場工作人員的調(diào)度 協(xié)調(diào)。
     物資負責人
     會場引導 1、頒獎典禮所需禮品，獎品 的采購。
     2、會前，會中，會后物料清 點，管理。
     3、觀眾入場時，座次引導 會前簽到
     抽獎物資負責人 1、頒獎活動抽獎箱、獎狀等 物品的采購準備 2、會前簽到工作總負責人 3、會中前排嘉賓茶水。
     4、會后簽到薄資料的整理與 管理。
     抽獎物資于 2 月 5 日完 成 樂隊負責人 安排，協(xié)調(diào)整場典禮的曲目， 演奏順序。
     樂隊人員管理 樂隊鍵盤手 吉他手 鍵盤手 主唱 會場攝像 會后物資回收 1、會前物資運輸 2、會中攝像 3、會后物資回收 4、隨時服從會場總負責人調(diào) 度 頒獎禮儀 配合主持人為獲獎學員頒獎 2.1 日定員 頒獎禮儀 配合主持人為獲獎學員頒獎 2.1 日定員 簽到工作人員 聽從劉婷安排， 完成會前簽到 工作 以下 2.5 日 前定員 簽到工作人員 聽從劉婷安排， 完成會前簽到 工作 簽到工作人員 聽從劉婷安排， 完成會前簽到 工作 簽到工作人員 聽從劉婷安排， 完成會前簽到 工作 金苗全體 1、獲獎學生獎項確立 2、主持人手持學生資料卡制 作。
     2.5 日完成。
     首次彩排 全體人員 全場流程的查漏補缺
     2.8 日 二次彩排 全體人員 全場流程的熟練度建立
     2.9 日活動舉行
    教研室工作計劃及安排表篇七
     一周的工作結(jié)束后要有對本周的工作總結(jié)一家對下周的工作展望以及計劃與安排，下面是小編為您精心整理的周工作計劃安排表，希望大家喜歡。
     (x月-x日至x月-x日)
     以身作則，給員工執(zhí)行力的.理由。
     認真學習《高格調(diào)西餐?咖啡廳主管工作流程》。
     新應(yīng)聘外場員工狄莎。要求學會基本服務(wù)流程。(要求狄莎一周工作表現(xiàn)一定要認真仔細) 。
     本周首先要改善衛(wèi)生間的衛(wèi)生，(特別是男、女衛(wèi)生間門縫死角)一定要加強死角衛(wèi)生的清理及衛(wèi)生間空氣清新度。健全衛(wèi)生制度。
     提高員工工作積極性和工作協(xié)調(diào)性。需要多做一些團隊協(xié)作的培訓。
     加強重視前場的服務(wù)細節(jié)。西餐?咖啡廳背景音樂的音量要調(diào)至到適當?shù)臓顟B(tài)。
     撤去卡間桌布。(要求桌面一定要擦干凈)
     與廚師長溝通，溝通努力提高后廚出餐上餐速度。
     與吳澤聯(lián)系好10號之前錄入新餐牌價格、提成。
     通知領(lǐng)班掌握好店內(nèi)空調(diào)溫度的調(diào)節(jié)：
     大廳后面空調(diào)開啟后溫度設(shè)定在24度，風速設(shè)定在高速，運轉(zhuǎn)到一小時后調(diào)至在中速。(如果兩點后溫度達到24度且無客人可暫時關(guān)閉空調(diào))。
     卡間的空調(diào)開啟后溫度設(shè)定在24度，風速設(shè)定在高速，時間設(shè)定到一小時后調(diào)至在中速。
     雅間的空調(diào)開啟后溫度設(shè)定在24度，風速設(shè)定在中速，時間設(shè)定到一小時后調(diào)至在低速。(雅間只要客人全部離開餐廳，服務(wù)員必須第一時間關(guān)閉空調(diào)及電視，然后進行撤臺最后關(guān)燈)。
     通知：春節(jié)放假時間安排1月22日(除夕)至25日放假，26日正常上班。(需要提前安排班次)
     因此，1月20日之前外場需要清洗的必須清洗完：21日外場、吧臺、廚房安排所有員工進行衛(wèi)生大掃除。
    教研室工作計劃及安排表篇八
    根據(jù)我校工作要點，本學期我校語文教研將圍繞推進課程改革，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以學生養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，強化教研效率”為本學科工作目標，從而促進教師的專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展，推動我校高年級語文學科教學邁上新臺階。
    1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學觀念。
    認真學習新課程標準，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學觀和質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，以質(zhì)量為主線，以創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育和教學質(zhì)量應(yīng)該一起抓。
    2、所有的語文老師都應(yīng)該隨著新課程一起成長。
    基礎(chǔ)教育課程改革要滲透到各個年級。能否順利開展，取決于教師素質(zhì)能否達到要求。因此，加深全體教師對新課程的理解，提高他們實施新課程的能力和水平勢在必行。教研組將注重提高每位語文教師的專業(yè)素質(zhì)，充分利用兩周一次的教研活動，圍繞新課程的基本目標、具體要求和實施方法等核心內(nèi)容，組織教師加強理論學習，更新教育理念。不斷完善教師知識結(jié)構(gòu)，更緊密地加強合作。開展結(jié)對活動，每個骨干教師和青年教師結(jié)對，堅持每周聽一次青年教師的課，從備課、聽課、批改作業(yè)等教育教學的各個方面互相交流。我們應(yīng)該在教學實踐中善于學習和研究，及時反思自己的教學，重新組織自己的知識和經(jīng)驗，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的變化。
    3、構(gòu)建開放、動態(tài)的語文課堂教學新形式。
    課程的生命在于課堂?！懊恳还?jié)課都是師生的生命，不重復過去的發(fā)展和成長！”我們要讓語文課堂煥發(fā)生機，成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。開展各種課堂教學研討和觀察活動，引導教師冷靜理性地分析語文課程標準的內(nèi)容，準確深刻地把握語文課程標準的內(nèi)涵，杜絕形式主義，多學習“正?！焙汀俺Ｒ?guī)”的課，讓語文教學經(jīng)歷浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。讓語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新簡約的面貌。堅持每周一次的教研活動，加強集體備課，通過案例分析、教學反思等形式幫助教師樹立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，確定組內(nèi)研究課題，形成組內(nèi)互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、相互促進、共同提高。
    4、扎實開展“經(jīng)典古詩閱讀工程”
    整個語文教師群體應(yīng)該相互配合，高度重視這項工作，共同努力建設(shè)書香校園。充分利用周二的閱讀時間，讓學生好好讀《論語》，每學期做好兩次展示。語文教師應(yīng)錘煉自己的教學語言，使自己的課堂教學語言準確、生動、形象，并為學生示范；語文老師要博覽群書，真正成為好老師和學生的朋友；語文老師也要學會寫教育筆記，反思教育。教育家狄多惠斯特說：“就像沒有人把別人沒有的東西給別人一樣，沒有人把自己發(fā)展好，培養(yǎng)好，教育好，就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱闩c老師同行。要成為一名研究型教師，首先要成為一名熱愛閱讀的教師。語文教師多讀書，讀好書，形成豐富的文化積淀，創(chuàng)造璀璨的精神底蘊，尤為重要。
    5、充分發(fā)揮教研組的作用。
    要充分結(jié)合高中語文學科的特點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，實現(xiàn)五個一：開展一次主題教研活動，每兩周集體備課（其中一次是有針對性地學習《課程標準》，共同把握各單位的重點和難點），每月舉行一次競賽。要繼續(xù)堅持上學期的好做法，比如一起備課，和上節(jié)課一樣等等。，并繼續(xù)深化它們。每月寫一篇教學筆記，學好《教育文摘》、《每周必讀》等刊物，自覺更新觀念，完善自己的教學策略。
    6、開展豐富的活動，提高教學和科研的有效性。
    進一步加大教研力度，在“實”字上下功夫，在“研”字上下功夫，真正把教研與提高課堂效率、解決實際教學問題、成長教師結(jié)合起來。我們會根據(jù)學校的總體目標來規(guī)劃教研課題，然后圍繞課題開展一系列活動，讓教研小組的活動有規(guī)律、有特色、有系列化。有效提高教師的教學能力和專業(yè)水平。
    1、緊跟“學”：在當前的校本培訓工作中，要不斷地閱讀學習，學習理論文章，學習別人的實踐，做好記錄：做好摘要；好的分析：管理收入。
    2、把握“研究”：教學有研究，教學必須研究，教學由研究推動，教學由研究推動。要圍繞“教學”開展一系列各種各樣的“研究”活動。
    3、注重“活動”：語文教師在公開課聽課、評課時，要立即“看”、“說”、“討論”，真正做到“動”。
    4、配合“檢查”：語文老師要牢記教學常規(guī)，尤其是備課、作業(yè)、輔導。
    5、強調(diào)“合作”：充分發(fā)揮籌備組的作用?；I建組不僅要加強組內(nèi)研究，還要落實籌建組的各項活動；除此之外，還要注意小組外的交流，讓教研組的活動取得實效。
    教研室工作計劃及安排表篇九
    20xx教研室認真學習和貫徹市學院和區(qū)進修學校教科研方針，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學研究。在研究過程中，做好學科核心素養(yǎng)在課堂教學上的落實，發(fā)揮骨干教師的帶動作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
    1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學模式?？偨Y(jié)課堂經(jīng)驗，提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學內(nèi)涵，提升教師的認識。加強核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。
    2、加強骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學、教研活動和科研活動方面起到示范個輻射作用。
    3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動。
    4、集體備課活動重新打造，形成鮮明特色。
    （1）開展教師自主學習活動：
    教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學習的需要，教研室負責發(fā)放學習材料，要求教師利用備課之余，自學學習材料，記錄所學習重點，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總。
    （2）積極參加上級組織的教師培訓活動。
    按照市學院和區(qū)進修學校安排積極參加各級培訓活動，如：中考質(zhì)量分析等活動。做到參加市里培訓教師有學習記錄，參加外市培訓教師有學習心得。
    （1）開展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動”。
    深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學中遇到的問題，解決實際問題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵，探討素養(yǎng)在課堂教學中的落實方法。
    （2）開展“青年教師匯報課活動”，注重青年教師培養(yǎng)。
    開展一學期一次的“青年教師匯報課活動”、輔導教師將進行跟蹤備課、授課和反思，及時幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己。
    （3）．開展“骨干教師示范課活動”，加強骨干教師的引領(lǐng)作用。
    通過骨干教師在教學、教研和科研方面介紹經(jīng)驗，引導教師掌握更好的教科研方法，提升教學質(zhì)量。
    （4）、開展“走進初四課堂， 提高中考成績”活動
    初四課堂實現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵，為此參加中考學科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢。深入研究三維目標達成，努力提升學生考試能力。
    教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。
    （1）教研組活動：做到有計劃、有總結(jié)。重落實、講實效。
    （2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出不同班級的同課異構(gòu)。
    三月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
    四月：骨干教師示范課、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
    五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽課
    六月：青年教師匯報課、小課題結(jié)題
    七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
    九月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
    十月：骨干教師示范課、教師學習
    十一月：課題研究、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
    十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
    教研室工作計劃及安排表篇十
    本學年文學教研室將進一步貫徹執(zhí)行學院及中文系的各項工作任務(wù)，以學院十一五規(guī)劃為指針，以中文系工作計劃為導向，切實抓好教研室的各項管理工作。
    1、以評估工作為重點,做好評估所需的各項資料準備，并以此強化本教研室的日常管理工作。
    2、定期召開相應(yīng)的教研室會議，全面推動教研室各類活動的開展。
    3、抓好常規(guī)制度的建設(shè)，以學院及中文系各種教學管理文件為準繩，嚴格督促本教研室教師按時按質(zhì)完成教學任務(wù)。
    4、根據(jù)教務(wù)處及系部的安排，加強教研室自身的建設(shè)，提高內(nèi)部的服務(wù)質(zhì)量。
    5、對教研室成員的備課筆記、作業(yè)進行普查，力爭質(zhì)量達優(yōu)。教研室主任將隨機聽取教研室成員上課。
    6、做好各個層次畢業(yè)論文的動員、指導、答辯工作，要求按時按質(zhì)完成。
    7、努力抓好本教研室的學科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，力創(chuàng)精品課程，力創(chuàng)品牌效應(yīng)。
    8、鼓勵教師擠出時間，撰寫論文，提高自己的科研水平，營造科研氛圍。
    9、促進和深化教學方法和手段的改革，進一步提高教學質(zhì)量。
    1．會議安排：
    全體會議（4次）。
    每學期期初和期末。
    布置教學管理工作計劃，檢查教學過程、教學質(zhì)量的完成情況。
    2．檢查安排：
    （1）教案檢查。
    結(jié)合評估資料的準備，定期檢查與抽查相結(jié)合。
    （2）聽課檢查。
    教研室主任聽本教研室成員4－6次課，其它教師互相聽課不少于2次。
    3．教研活動安排：
    內(nèi)容待定。
    其余工作根據(jù)系安排待定。
    教研室工作計劃及安排表篇十一
    組織全組教師認真學習市教育局教研室教育工作會議精神，根據(jù)學校的數(shù)學教學的實際狀況，在上級各級組織的`統(tǒng)一安排下，為了體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學生“學會選取、學習、卓越發(fā)展”，特制定如下教研組工作計劃。
    教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，用心改善教學教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
    1.強化理論學習，提高教學水平和潛力?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》，學習學科刊物、教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學教師的共識，同時要不斷更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，服務(wù)于日常的教學工作。
    2.聚焦日常的數(shù)學教學，關(guān)注課堂教學和質(zhì)量。在新課程標準的要求下，個性是數(shù)學教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權(quán)威，而是充當學生的組織者、合作者和助手的主角。學生也不再是知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學質(zhì)量。
    3.加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課，平時不定期的交流教學心得、教學方法，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備―個案，群眾研討―共案，個性修改―特案，課后反思―定案。
    4.教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學期用心參加聽、評課。組織教師外出聽課，博采眾長。
    5.九年級數(shù)學備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數(shù)學教學，輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學質(zhì)量，調(diào)動學生和教師的用心性，認真復習。七年級、八年級要用心倡導新的教學方法和教學理念，全面提高學生的數(shù)學思想、數(shù)學基礎(chǔ)知識，設(shè)計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，后進生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護。
    6.關(guān)愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關(guān)注青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長為市級、學校骨干。
    7.抓好教科研，提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。在平時的教學中，積累素材，用心撰寫數(shù)學教學論文。
    二月份
    1.學習各級教育部門的工作意見。
    2.制定數(shù)學教研組活動計劃。
    3.組織數(shù)學各年級備課組、教師個人制定工作計劃。
    三月份
    1.學習教研活動計劃，統(tǒng)一教學進度。
    2.組織校內(nèi)公開課。
    3.聽評課階段總結(jié)。
    4.作業(yè)批改、教案檢查。
    5.組織教師參加第八屆全國初中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩。
    四月份
    1.各年級數(shù)學教師以各自任教的教科書中“數(shù)學活動”和“課題學習”為課題，嘗試合作學習。
    2.理論學習，撰寫論文和教學案例。
    3.搞好公開課研討課活動及評課，注重評價性、實效性、操作性。
    4、期中數(shù)學質(zhì)量分析。
    5.組織九年級數(shù)學教師參加中考數(shù)學研討會。
    五月份
    1.九年級數(shù)學中考模擬試卷的考試成績的分析和探討。
    2.針對各年級學生特點，對照已經(jīng)制定活動計劃進行反思。
    3.非畢業(yè)班年級進行數(shù)學特長競賽。
    六月份
    1.迎接期末考試，組織好非畢業(yè)班的復習工作。
    2.進一步加強非畢業(yè)班的后進生的轉(zhuǎn)化工作。
    3.撰寫本學期的教育教學論文或個案分析。
    4.對本學期工作進行總結(jié)和反思。
    教研室工作計劃及安排表篇十二
    根據(jù)本學期學校的工作安排和我院工作具體情況，計算機教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導、輔導員和教師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學、科研和日常教務(wù)工作，確保教學、考試、教學檢查等各項工作的順利進行。針本學期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：
    1、做好上學期試卷復查工作，對出現(xiàn)的問題認真總結(jié)，確保本學期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。
    2、協(xié)調(diào)學院安排好合作院校的評估活動，對需要檢查的教學資料及時整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認真調(diào)查，充分準備，確保評估活動的順利進行。
    3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作。加強學期開始、學期中和學期末的關(guān)鍵時刻教學工作的檢查，重點檢查本專業(yè)各門課程教學大綱計劃的落實情況、教學進度是否得當、期中期末考試安排等工作。
    4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進行整理，及時反饋給任課教師。
    5、針對課堂教學效果專題教研活動，探討如何提高教學技能，鼓勵教師參加下半年學校將要舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師試講。
    6、開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動，為專業(yè)教師爭取短途外出學習機會。
    7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進行分析，選出重點建設(shè)課程，準備下半年申報學校優(yōu)質(zhì)課程。
    8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。。
    9、針對本院學生基礎(chǔ)弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性強的課外學習活動，初步制定好活動方案和細則。
    20xx年2月28日。
    教研室工作計劃及安排表篇十三
    樹立科研服務(wù)意識，以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的教育改革為主要內(nèi)容，積極進行科學研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的`觀念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。
    根本目標：全面提高教育教學質(zhì)量。
    具體目標：
    1、教育科研教師普及率達到60%。
    2、形成各級別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。
    3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊伍。
    教育科研計劃實施規(guī)范管理，使全校教師心中有數(shù)，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。
    教育科研的組織機構(gòu)是使教育科研工作得以順利開展的保證，要使教育科研工作能夠深入持久的開展，就必須加強對教育科研組織機構(gòu)的管理。
    1、學校成立教育科研領(lǐng)導小組。由校長任組長，副校長、教務(wù)處主任、教科室主任、教研組長等為成員，全面負責全校教育科研的領(lǐng)導及管理工作。
    2、成立教科研課題實驗小組。根據(jù)學校教育科研重點課題的立項，組織專人對重點課題進行實驗研究。任務(wù)到人，職責明確。實驗工作都要通過課題實驗小組去完成。加強對實驗小組的管理，是加強教育科研管理的重要內(nèi)容。
    3、發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。教研是科研的基礎(chǔ)，科研促進教研。我們在教研組、年級組開展備課教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)年段特點，下達科研課題，讓教研組、年級組承擔一定的科研課題的任務(wù)，發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。
    要加強學校教育科研工作的管理，必須加強對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學校加強開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。
    對課題的管理我們要做好以下幾點工作：制定課題實驗方案；課題實驗過程中定期舉行專題研討活動；對課題進行階段性小結(jié)；對課題進行驗收評估；對課題進行理論總結(jié)，拿出課題成果；在校內(nèi)推廣課題成果。
    為了使教育科研工作規(guī)范化，制度化，在教育科研規(guī)范管理過程中，我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理。我們要健全教育科研學習例會制度、考核評估制度、獎勵方案和優(yōu)秀成果評選辦法。明確教育科研領(lǐng)導小組職責、辦公室職責和課題組職責。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認真落實，使學校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發(fā)展，取得良好的效果。
    教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，學校有專門的教育科研檔案資料管理負責人。每學期期末都對教育科研檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等要規(guī)范。這也是加強學校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。
    今后，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學研究的主要內(nèi)容，循序漸進，全面鋪開，不斷深入。向教育科研要質(zhì)量、要效益，把教育科研作為實現(xiàn)學校教育決策科學化的重要保證，教育改革的先導，提高教師素質(zhì)的重要途徑，充分發(fā)揮“科研興校，科研興教”的作用。
    教研室工作計劃及安排表篇十四
    認真學習全教會精神，全面貫徹國家和省市教育規(guī)劃綱要，按照市委教育工委和市教育局的要求，以“實施優(yōu)質(zhì)教研，促進師生發(fā)展”為主題，以育人為根本目標，以隊伍建設(shè)為核心，以提高課程實施水平和推進課堂教學改革為重點，以完善評價機制為引領(lǐng)，以搭建教研平臺為抓手，以轉(zhuǎn)變教研方式為突破口，以提高研究水平為保障，打造教研工作品牌，進一步提高教學質(zhì)量，促進“教好教會”和“學好學會”目標的實現(xiàn)。
    為適應(yīng)《國家教育規(guī)劃綱要》對教育工作提出的新要求，今后我市教研工作要積極實施教研主題創(chuàng)新活動，著力轉(zhuǎn)變教研方式，更好地促進教育教學質(zhì)量提高。今年的主要任務(wù)是要打造三大主題活動，即教學實踐主題活動、教學論壇主題活動、教學科研主題活動。通過主題活動的開展，出經(jīng)驗、出成果、出人才，使我市的教研工作能夠走在全省的前列。
    （一）教學實踐主題活動
    教學實踐主題活動就是要充分發(fā)揮教研人員的優(yōu)勢，深入教學第一線積極參與教學實踐，率先垂范引領(lǐng)教學改革。教研人員每學期都要拿出一定的時間切實深入課堂、深入學生、深入教師隊伍，豐富自己教學實踐經(jīng)驗，了解課堂教學中存在的困難、需要解決的問題，把握教學過程中的難點、重點，以更有說服力的教學實踐指導教學改革。
    （二）教學論壇主題活動
    教學論壇主題活動就是要建設(shè)好骨干教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的作用。設(shè)立專題論壇，定期組織各學科的骨干教師、教學能手、特級教師探討新課改條件下的課堂教學改革，尋求不同類型的學校、不同學科、不同課型的教學質(zhì)量提高之路，展示濟南教育水平和名師風采，努力創(chuàng)造出具有濟南特色的課堂教學新成果。
    （三）教學科研主題活動
    教學科研主題活動就是要充分利用省會城市的地域優(yōu)勢，借助大學多、研究機構(gòu)多、高水平的科研人員多的優(yōu)勢，實施教學科研項目的集體攻關(guān)，特別是教學的重大科研項目的攻關(guān)，力求我市在教學科研上取得突破，使我市教育真正發(fā)揮全省教育改革的排頭兵作用。
    （一）抓住課程和課堂兩個重點，強化研究和指導工作，不斷提高課程實施水平和課堂教學質(zhì)量。
    制定課程建設(shè)和實施的指導意見，在開全、開足和開好上下功夫，推進課程實施水平的提高；出臺各學段課堂教學改革指導意見，總結(jié)和引領(lǐng)課堂教學改革，促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變；重視課堂教學中德育滲透工作，做到有意、有機、有效，充分發(fā)揮學科教學的育人功能。
    （二）進一步加強對教學工作特別是畢業(yè)年級教學工作的研究和指導，促進教學質(zhì)量的全面提高。
    做好各學段的命題研究與評價工作；強化對學業(yè)水平考試的研究，進一步提高學業(yè)水平考試合格率；研究20xx年高一新生高考變革的應(yīng)對措施，更好地適應(yīng)高考變革對教學的新要求。
    （三）完善教研員深入學校制度，發(fā)揮教學調(diào)研引領(lǐng)教學發(fā)展的作用。
    一是進一步明確教研員下校調(diào)研的目標、內(nèi)容和要求；二是實施教研員定點聯(lián)系學校制度；三是教研員深入學校開展教學示范活動，提倡教研員轉(zhuǎn)換角色，深入課堂，站上講臺，提高研究、指導、服務(wù)能力和質(zhì)量。
    （四）加強教學視導機制建設(shè)，不斷增強視導效果。
    整合視導力量，組成由教研員和學校分管教學干部組成的視導隊伍，提高視導隊伍素質(zhì)，擴大視導力量的代表性；突出視導主題，要明確視導活動的主題和目標，提高視導工作的針對性、實效性；規(guī)范視導程序，要確定視導工作內(nèi)容、步驟和方法，提高視導工作的科學性、規(guī)范性；擴大視導效果，建立和實施視導活動分析和反饋制度，提高視導工作的引領(lǐng)性、指導性。
    （五）搭建教學交流平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進學校均衡發(fā)展。
    一是創(chuàng)設(shè)區(qū)域交流平臺，開展全市教研工作交流展示活動；二是搭建學校交流平臺，開展省市級教學示范校教學特色交流展示活動、全市教學改革展示交流活動；三是構(gòu)建教師交流平臺，開展優(yōu)秀教師教學特色展示交流活動、優(yōu)質(zhì)課（觀摩課）展示評比活動；四是建立教學主題研討交流平臺，運用集體智慧，通過研討活動解決共同關(guān)注的難點問題；五是完善城鄉(xiāng)交流平臺，開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動和義務(wù)教育階段農(nóng)村學校教學工作研討交流活動;六是暢通網(wǎng)上教學資源平臺,提供各地教學改革信息，逐步實現(xiàn)全市教學優(yōu)質(zhì)資源共享。
    （六）完善評價機制，以機制建設(shè)促進教學工作健康發(fā)展。
    落實課程實施水平評估，促進課程建設(shè)質(zhì)量和實施水平的不斷提高；對區(qū)域義務(wù)教育階段教學質(zhì)量進行評價，推進區(qū)域均衡發(fā)展；探索建立以學業(yè)水平考試成績?yōu)榛A(chǔ)的高中和初中學校教學質(zhì)量評價體系，引領(lǐng)學校面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
    （七）加強教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍素質(zhì)。
    加強教研隊伍建設(shè)，優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置,選好配齊教研員；加強骨干教師隊伍建設(shè)，建立優(yōu)秀教師資源庫，不斷擴大優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用；加強青年教師隊伍建設(shè)，形成合理的骨干教師梯隊；促進教研組建設(shè)，營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
    （八）提高研究水平，夯實指導根基。
    開展創(chuàng)學習型教研室，做專家型教研員活動；組織教研人員進行系統(tǒng)的培訓，提高教研人員專業(yè)水平和指導能力；拓展國際交流渠道,開闊教研人員視野；支持校本教研活動，加強教學研究課題管理，開展項目式專題研究，對制約教學質(zhì)量提高的突出問題組織專題攻關(guān);鼓勵支持教研人員總結(jié)提升教研工作,撰寫教學教研論文或?qū)Ｖ?BR>    （九）切實加強教研室自身建設(shè)，發(fā)揮研究、指導、服務(wù)職能。
    從轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范行為、形成合力、提升能力等方面抓好教研室建設(shè)，努力打造一支思想素質(zhì)優(yōu)、廉潔自律好、工作作風實、專業(yè)功底厚、研究水平高、工作能力強的教研員隊伍。繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做教研先鋒”活動，完善“雙諾、雙述、雙評”制度，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。進一步加強民主管理，落實室務(wù)公開。開展文體活動，組織健康查體，引導教研員工健康生活和工作。加強財務(wù)和財產(chǎn)管理，創(chuàng)建節(jié)約型單位。深化廉潔教育，完善制度建設(shè)，規(guī)范教研活動和教研人員從教行為。加強協(xié)調(diào)溝通，整合全市教研力量，充分發(fā)揮縣（市）區(qū)教研室作用。
    2.組織全市普通中小學課程實施水平評估工作
    3.召開全市教研工作交流現(xiàn)場會
    4.各學段分別召開省市級教學示范校教學特色展示暨校長論壇活動
    5.設(shè)立教學論壇，組織全市教學改革展示交流活動
    6.召開高三教學研討及協(xié)調(diào)會
    7.完成初中學業(yè)水平考試命題、評卷工作；完成高中學業(yè)水平考試評卷工作
    8.召開各學段命題及試題評價研討會
    9.組織教學人員參觀考察教育先進地區(qū)，聘請專家到我市作學術(shù)報告
    10.組織教研人員深入定點學校開展“聯(lián)系周”活動
    11.開展各類優(yōu)質(zhì)課觀摩課展示活動
    12.召開各類專題或課題研討會，研究解決教學工作中的實際問題
    13.開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動
    14.評選濟南市優(yōu)秀教研組
    15.評選濟南市教學示范學校
    16.做好市學科帶頭人、中心組成員評選工作
    時間活動內(nèi)容責任科室
    二月1.傳達工作計劃
    2.開學教學調(diào)研
    3.高三教學階段調(diào)研各部門
    各部門
    高中科、綜合科
    三月1.初中學業(yè)水平考試調(diào)研工作
    2.高三教學第四次協(xié)調(diào)會
    3.評選市級教學示范學校
    4.啟動教研員定點聯(lián)系學校工作,開展聯(lián)系周活動
    5.對部分縣（市）區(qū)教學視導
    6.高三基本能力命題研討會
    7.組織全市中等職業(yè)學校技能大賽
    8.農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學課堂教學專項視導初中科
    高中科、綜合科
    各部門
    各部門
    初中科、小學科、綜合科
    綜合科
    職教科
    小學科
    四月1.高三全市模擬考試
    2.全市高三教學工作會議
    3.開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動
    4.召開全市教研工作交流現(xiàn)場會
    5.對部分縣（市）區(qū)教學視導
    6.組織外出考察或請專家來濟作學術(shù)報告
    7.全市教學改革交流展示現(xiàn)場會
    8.特教教研中心組專題研討活動
    9.高職對口升學模擬考試
    10.參加全省中等職業(yè)院校技能大賽高中科、綜合科
    高中科、綜合科
    各部門
    各部門
    高中科、初中科、小學科、綜合科
    高中科
    綜合科
    職教科
    職教科
    五月1.初中學業(yè)水平考試命題工作
    2.高三教學階段調(diào)研
    3.對部分縣（市）區(qū)教學視導
    4.評選濟南市優(yōu)秀教研組
    5.教學論壇
    6.小學綜合學科課程改革成果交流會
    7.小學語文、數(shù)學、外語學科命題研討會
    8.濟南市小學教學改革交流展示活動初中科、辦公室
    高中科
    高中科、初中科、小學科、綜合科
    各部門
    各部門
    綜合科
    小學科
    小學科
    六月1.初中學業(yè)水平考試評卷工作
    2.高中學業(yè)水平考試評卷工作
    3.評選全市學科帶頭人和中心組成員
    4.參加全國職業(yè)院校技能大賽初中科、辦公室
    高中科、辦公室
    各部門
    職教科
    七月參加全省教研人員暑期培訓
    八月1.全市暑期教研工作會議
    2.暑期高三教學工作會
    高中科、辦公室
    九月1.開學教學調(diào)研
    2.全市普通中小學課程實施水平評估
    3.教學論壇各部門
    高中科、初中科、小學科、綜合科
    各部門
    十月1.全市教學改革交流展示現(xiàn)場會
    2.教研員定點聯(lián)系學校聯(lián)系周活動
    3.對市直學校進行教學視導
    4.初中綜合學科課程改革成果交流會各部門
    各部門
    各部門
    綜合科
    十一月1.召開省市級教學示范校教學特色展示暨校長論壇活動
    2.開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動
    3.全市高三教學協(xié)調(diào)會各部門
    各部門
    高中科
    十二月1.召開各學段命題及試題評價研討會
    2.召開全市教研工作交流現(xiàn)場會各部門
    各部門
    教研室工作計劃及安排表篇十五
    1、開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務(wù)辦。
    2、開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
    3、安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。
    4、安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關(guān)心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。
    5、組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。
    6、每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄20xx年教研室工作計劃工作計劃。
    7、教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。
    8、期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結(jié)合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。
    9、期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作
    （1）每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
    1、實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
    2、實訓：在校內(nèi)外實訓基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
    1、每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師。
    2、畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。
    3、畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
    （1）已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。
    （2）準備報《有機化學》為校級精品課程。
    教研室工作計劃及安排表篇十六
    新的一年，小學教研室工作將以科學發(fā)展觀為指導，堅持&ldqu一個中心，兩個服務(wù)&rdqu的工作思路：以教學為中心開展教研工作，教研工作要為教育行政領(lǐng)導決策服務(wù)、為基層教師教學服務(wù)。工作職能要突出&ldqu研究&rdqu，強化&ldqu服務(wù)&rdqu，體現(xiàn)&ldqu參與&rdqu，從而使&ldqu指導&rdqu有的放矢，全面促進師生發(fā)展，打造小學教師名師隊伍，創(chuàng)建區(qū)域特色名校，推進我縣小學教學教研工作持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。
    1、加強教學教研督導，確保教學教研質(zhì)量逐步提升
    按計劃到各小學做常態(tài)教學調(diào)研，采取推門進聽課、看資料、座談交流等形式對各校課堂教學新模式的推廣情況進行調(diào)研督導，同時全面了解學校的教學管理、校本教研和課堂教學情況，引導基層學校用準則來規(guī)范課堂、用模式來引領(lǐng)課堂，努力促進高效愉悅課堂教學模式整體推進和教學質(zhì)量全面提高。年終對學校教學教研工作進行綜合評估。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評選形式，將各科優(yōu)質(zhì)課評比成績納入年終教學評估。
    2、深化各層次研訓，不斷完善各學科課堂教學模式
    通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學改革，提高常態(tài)課教學實效，促進教學過程優(yōu)化。
    縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探索和完善各學科課堂教學新模式。利用教學模式專題郵箱，隨時接收教師的反饋情況，通過教研員和中心組成員的分析、再反饋、訪問聽課、示范指導等形式，推進高效愉悅課堂教學模式逐步成熟。定期組織各學科中心教研組成員參加的課堂教學專題研討會，研究解決課堂教學實際中存在的問題，落實&ldqu自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效&rdqu的課堂改革主旨。加大教師全員培訓的力度，增強培訓的實效性，分年級、分學科進行高效愉悅課堂教學模式示范引領(lǐng)。
    區(qū)域教研：各實驗小學要結(jié)合各學科課堂教學新模式的推廣和落實，積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷改進、優(yōu)化課堂教學，每學期組織一次區(qū)域內(nèi)的語文、數(shù)學、英語學科的課堂教學開放和交流活動，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學習、相互交流的研究平臺，促進區(qū)域內(nèi)教學教研工作的均衡發(fā)展。
    鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實際，重點抓好課堂教學新模式的推廣運用和青年教師的成長工作。教研活動要充分準備、減量提質(zhì)、突出實效，切實提高教師教學能力和教研水平。
    校本教研：要根據(jù)學校教學實際做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，繼續(xù)開展&ldqu八個一&rdqu活動，重點研究課堂教學。學校固定每周教研時間，要求每位教師每學期必上一節(jié)公開課，課后立即（可結(jié)合錄像）進行說課和評課，重點關(guān)注學生的課堂反應(yīng)，反思課程的前測、設(shè)計、教學效果，研討之后，有條件的學?？稍俳M織換班上課，落實改進成果。目的是打造適合學生學情的高效課堂，促進教研活動落到實處，引領(lǐng)教師專業(yè)技能快速提高。
    3、加強課題研究管理，讓課題研究為深化課改服務(wù)
    做好本年度 &ldqu十二五&rdqu省級、市級立項課題的開局工作，對課題主持人進行開題培訓，注重課題研究過程，適時對重點課題、薄弱課題進行督導，發(fā)揮科研課題對常規(guī)教學的指導作用。各單位要繼續(xù)鼓勵、引導教師在校本教研中進行小專題研究，在教學實際中積累教研素材，為下一輪課題申報做準備。
    1、組織、參加各學科教學競賽
    立足教師隊伍整體的素質(zhì)提升，以打造高效愉悅課堂為目的，本著全員參與的原則，組織各層面、各學科的教師教學競賽。上半年組織縣級科學、語文、英語優(yōu)質(zhì)課評比，下半年組織縣級數(shù)學、品德、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比，擇優(yōu)參加市級語文、英語、科學、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比；組織縣級語文、品生、品社、綜合實踐活動教學設(shè)計評比，參加市級教學設(shè)計評比。
    2、探索組建學科名師和優(yōu)秀青年教師團隊
    教研室要充分發(fā)揮自身的平臺優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)、集體備課、教學比賽等契機為基層教師提供學習和交流的機會，對優(yōu)秀名師和優(yōu)秀青年教師實行分層引導，促其開展理論學習、專題研究、互相聽課評課，從而錘煉他們的技能，提高他們的素養(yǎng)。教研室要在學校推薦的基礎(chǔ)上，結(jié)合高效愉悅課堂模式的推廣，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學研討會，推廣其教學經(jīng)驗，擴大他們的知名度和影響力，以此保證教育強縣&ldqu名師工程&rdqu按計劃逐年實施。
    3、重視學生習慣，抓好 &ldqu主題活動&rdqu
    繼續(xù)落實&ldqu活動每一天&rdqu，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學生參與活動的興趣，從而培養(yǎng)學生的良好習慣，促進學生綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)組織各學科主題活動期中抽測，展示學生在寫字、誦讀、口算估算、使用工具書、英語口語交際等方面得到的充分鍛煉和發(fā)展。
    1、繼續(xù)深化開放式素質(zhì)教育實驗工作
    這是全面推進素質(zhì)教育的有力抓手，教研室和實驗校將進一步提高認識，加強力量，為我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展樹立良好的典范。同時，不斷積累總結(jié)實驗成果，適時組織成果展示，擴大實驗校在全縣及全市的影響，為建成市級名校做準備。
    2、規(guī)范完善校本課程，增強學校辦學特色
    校本課程是三級課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，彰顯學校特色和競爭力的重要措施。本年度重點工作是：認真學習《唐山市教育局關(guān)于加強全市小學校本課程開發(fā)與實施的意見》，督促各校發(fā)掘潛力，追求內(nèi)涵發(fā)展，申報有特色的校本課程；加強各級校本課程實驗校建設(shè)，以省級實驗校三小、市級實驗校一小、新寨中心小學為龍頭，帶動x所縣級實驗校的建設(shè)和發(fā)展，各級實驗校要按市局要求完善本校的《校本課程開發(fā)指南》和《校本課程實施方案》，x月底以前報小學教研室；幫助各實驗校解決校本課程開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題，推出有特色且工作深入扎實的典型學校和精品課程；做好典型學校和精品課程的經(jīng)驗總結(jié)，組織觀摩交流活動，使之起到示范和引領(lǐng)的作用；xx年第x實驗小學參加省校本課程成果展示獲得各級專家一致好評，xx老師參賽課獲得全省第一名的好成績，今年促成xx實驗小學省級校本課程示范校成功掛牌，建成省級特色名校。
    教研室工作計劃及安排表篇十七
    20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護理教研室將緊緊圍繞系部的教學工作要點，以教學工作為核心，力爭從日常管理、實驗實訓室建設(shè)、課程建設(shè)、外聘教師管理等方面有所突破。為將我系護理專業(yè)建成“陜西一流、全國知名、特色鮮明”的護理專業(yè)努力。
    1、認真做好常規(guī)教學管理。做好新學年開學各項準備工作，在本學年招生規(guī)模劇增的情況下，及時做好學期教學進程、課程表及實訓課表的編排制訂、教室調(diào)整、教材發(fā)放、外聘教師聘任等工作；嚴格落實教師《課程授課計劃》、《課時授課計劃》、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度；將嚴格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導、作業(yè)、教案、授課計劃、試卷批閱等教學過程的規(guī)范性。教研室做好教學常規(guī)資料的歸檔整理工作。
    2、全體教師認真?zhèn)湔n，利用教研活動時間同課頭教師在課程負責人的領(lǐng)導下定期召開集體備課，努力提高課堂教學質(zhì)量。
    3、定期開展各項教學檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。
    4、在20xx級三年制高職護理新生中選取英語成績較好的學生組班，開設(shè)涉外護理方向班，加強英語方面訓練，培養(yǎng)可從事涉外護理方面的人才，爭取出國就業(yè)。
    1、加強實驗室的日常管理、檢查工作，保證實驗課的正常進行。組織安排好本學期開設(shè)課程（基礎(chǔ)護理、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理）的實驗實訓，按計劃開出實驗實訓課程，做到實驗開出率100%。
    2、加強實驗實訓室條件的建設(shè)。為適應(yīng)學生本學期規(guī)模的迅速增長，利用中央財政支持資金為基礎(chǔ)護理、外科護理、內(nèi)科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等各實驗實訓室增添相應(yīng)的設(shè)備，新增老年護理實訓室。從根本上改善我系學生的實踐環(huán)境。
    3、利用實訓室的現(xiàn)有設(shè)備，對所有本學期任課教師進行技能培訓和考核，使本學期任課教師能熟練操作實訓室的儀器設(shè)備、對所擔任課程的實訓操作能熟練操作。
    4、本著“以人為本”的原則，為了切實提高學生的實踐操作能力，進一步完善實驗室開放制度，使實驗室的開放成為日常工作。切實貫徹“面向全體、因材施教、形式多樣、講究實效”的原則，開放實驗室可提供學生操作訓練的機會，增強動手能力，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。本學習除將實訓室利用課余時間像學生開放以外，每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學生開放6天，有利于學生課余時間自主學習、練習。
    5、加快3家合作醫(yī)院（咸陽市第一人民醫(yī)院、咸陽市中心醫(yī)院、彩虹醫(yī)院）的實訓室建設(shè)速度。為合作醫(yī)院學生創(chuàng)造良好的實踐教學條件。