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    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇一
    本學(xué)期以來，我們中學(xué)教導(dǎo)處認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的精神，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育為指導(dǎo)，圍繞教育教學(xué)這個中心，進一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績。
    1.適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的能力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排，認真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會，及時交流教學(xué)經(jīng)驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報；不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前考慮、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情況；下午學(xué)生離校以后再下班；晚自習(xí)值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學(xué)校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課、評課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
    2.提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常。
    3.帶領(lǐng)全體中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》，繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學(xué)期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》，制定教學(xué)計劃，教導(dǎo)主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé)，強化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強教學(xué)研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念?，F(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
    4.創(chuàng)建溫馨校園，爭做文明師生。本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神，明確責(zé)任，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議，向每個教師布置任務(wù)，明確責(zé)任，規(guī)定：一定要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的責(zé)任。要求教師們高標準、嚴要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)紀錄，開展評教評學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。通過各種檢查，對每個教師的教學(xué)等情況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學(xué)科不留課外作業(yè)，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。除中四年級外，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。通過開展“深化教學(xué)改革，創(chuàng)建溫馨校園”的活動，教師們普遍認識到這項工作的重要意義，經(jīng)過精心準備，各方面工作都已準備就緒，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。
    5.加強對課堂教學(xué)的管理，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學(xué)研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學(xué)習(xí)，我們在本學(xué)期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項活動有利的促進了教學(xué)和教研活動的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學(xué)積極性大為增強，上課質(zhì)量也有明顯提高。
    6.加強對教學(xué)工作多方面的檢查力度，確保教育教學(xué)工作有條不紊的進行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標，指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí)，其他教師可以到教師巡視、單獨輔導(dǎo)，但不準集體講課。為了貫徹這一規(guī)定，教導(dǎo)處分工合作，不定時檢查。其他時間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。
    7.不定期召開教師座談會、學(xué)生座談會，統(tǒng)一教師思想，指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會，對學(xué)生的思想情況、升學(xué)形勢、學(xué)生分流方向、班級情況進行了分析，對教師的工作提出了更高的要求。召開了學(xué)生座談會，了解教師任課和其他情況。同時，檢查管理好每周召開的周會或主題班會，要求班主任認真開好每周的周會，周會時間不準教師講課或搞其他活動，使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
    8.繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認真扎實有效的教研活動（本學(xué)期為了與先進性教育相協(xié)調(diào)，教研活動有時在周三下午舉行）。教研活動時，集體學(xué)習(xí)在階梯教師，其他學(xué)習(xí)在教研組。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標》、《走進新課程》等文章，學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論，舉行了集體備課活動。教師們通過學(xué)習(xí)，能按“課標”備課上課，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用。現(xiàn)在，教師們適應(yīng)了新“課改”的要求，授課時間縮短了，課后作業(yè)減少了，學(xué)生成績有所提高。
    9.加強摸底比較，提高教師教學(xué)主動性。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)情況，我們認真組織了期中、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié)，并與兄弟學(xué)校進行了比較，查找了不足，對成績較差的教師進行了談話，分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學(xué)工作。
    10.認真抓好畢業(yè)班管理，努力提高學(xué)生升學(xué)率。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學(xué)期開始，我們繼續(xù)對新畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試，逐個學(xué)生進行了分析、排隊，教師們找學(xué)生談話，對學(xué)生提出考試目標，幫助學(xué)生找出不足，提高成績；今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。
    11.嚴格學(xué)籍管理。按教培中心要求辦理，做到學(xué)生、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，我校現(xiàn)在沒有“黑學(xué)生”、“空學(xué)生”，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%，沒有學(xué)生輟學(xué)。
    12.英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人；有十人參加了濟寧市復(fù)賽，六人獲獎；三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎。
    1.通過教學(xué)，備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。人類已進入了二十一世紀，知識的更新、學(xué)生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論，參加新“課改”培訓(xùn)，但總覺得學(xué)得不夠、不深、不透。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，把握先進的教育教學(xué)方法，力爭站的高、看的遠，更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。要繼續(xù)擠時間學(xué)習(xí)《中國教育報》、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志，上網(wǎng)查找資料，不斷充實、提高自己。
    2.個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會影響教學(xué)成績，因而存在徘徊、觀望思想，教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。
    3.有的學(xué)科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展。
    在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇二
    本學(xué)年開學(xué)以來，教導(dǎo)處在薛校長及校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實際，圍繞開學(xué)初提出的工作目標，精益求精、求真務(wù)實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
    1、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，合理編排七年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間等。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了三次教學(xué)檢查,做到檢查有結(jié)果,注重實效性。從檢查的情況來看,整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個別教師教案太簡作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
    2、本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
    3、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級的月考,加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
    5、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。
    我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補差”工作，對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
    6、規(guī)范各級的周清工作，在學(xué)期初制定課程表時，把各級的周清時間直接安排在課程表中，以年級組為單位制定出各年級的周清科目和監(jiān)考輪次，使周清工作真正成為高效課堂的有效反饋措施。
    7、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，通過晚上增加第三節(jié)課、召開家長會、定時召開學(xué)生分層會議等，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。
    8、加強學(xué)籍管理，嚴控初中輟學(xué)生。在上級主管部門規(guī)定時間內(nèi)完成了七年級學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)錄入工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時完成七年級新生學(xué)籍數(shù)據(jù)錄入、上報、審核工作。
    （一）、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。
    1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；
    2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。
    3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。
    （二）、校本研修缺乏實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不
    感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。
    總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。全體師生有信心和決心，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇三
    這一學(xué)期教導(dǎo)處在校長支持下,按照學(xué)期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):
    本學(xué)期教導(dǎo)處積極安排教師理論學(xué)習(xí)，為每位教師配備了《怎樣當個好老師》一書，對學(xué)習(xí)過程進行監(jiān)督，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織了多次教師外出學(xué)習(xí)，積極參與了棗莊市教學(xué)能手評選、棗莊市優(yōu)質(zhì)課評選活動，先后有近百人次參加聽課。還有崔佳明主任獲得市教學(xué)能手，馮鑄、高萍獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，薛建珍、王敬獲優(yōu)質(zhì)課二等獎等榮譽。
    1.本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。組織進行了四次全面教學(xué)檢查,同時采取不定期進行檢查的方式,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。應(yīng)當說我們的常規(guī)工作開展的是非常扎實有效，并有創(chuàng)新，成功承辦了山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作現(xiàn)場會，得到區(qū)教研室與兄弟單位的一致好評。
    2.進一步加強“周清”、“堂清”管理。在上學(xué)期實行的基礎(chǔ)上，嚴格“周清”的出題、監(jiān)考、閱卷、反饋各環(huán)節(jié)的管理，教導(dǎo)處對“周清”情況進行集中檢查，并將結(jié)果公示，確實做得不好的，進行了警示談話，確保人人過關(guān)。“堂清”作業(yè)由教導(dǎo)處印制了封面，每天專人檢查，結(jié)果每周公布。 3.加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織了二次三校聯(lián)考,加強了巡視和管理力度,嚴格考風(fēng)考紀,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,與后進備課組座談，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
    1.學(xué)期初，組織了新聘教師的“七課一反思”聽評課活動，讓這些教師盡快熟悉我校教學(xué)法，提高教學(xué)能力。
    2.順利開展了第二批“以學(xué)定教，分層提高”教學(xué)法過關(guān)課活動,通過組織第一批過關(guān)教師赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，極大調(diào)動了老師們的參與熱情?；顒舆^程中，講課教師精心準備，認真授課，聽課教師客觀評課，提出建議。這樣讓所有參與教師都有收獲，達到了預(yù)期目的。
    3.組織進行了七年級學(xué)科的三?！巴n異構(gòu)”活動。
    4.立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。扎實開展好“周三大教研”、教研組專題教研、周五備課研討等各類教研活動,大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。打造高效課堂，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
    1.教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。
    尚有少數(shù)教師工作敷衍了事, 個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé)，這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時效性。教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。
    2.校本研修、教研活動實效性不足。我校教師普遍對校本教研不感興趣,認為是搞形式、走過場、浪費時間,再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。
    總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,也面臨許多的困惑,還需要我們建立起真正的'激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,我相信，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有各位老師的支持幫助，我們的工作會做得更好。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇四
    本學(xué)期是一個繁忙的學(xué)期，但教導(dǎo)處按照校長室的工作要求以及學(xué)期初制訂的學(xué)校教學(xué)工作計劃，分階段、有側(cè)重、有目標地分解和安排工作，做到“忙而有序”，較好地落實和完成了各項工作。
    教導(dǎo)處堅持以“為教師順利開展教學(xué)活動服務(wù)，為促進師生共同發(fā)展服務(wù)”為宗旨，圍繞教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量監(jiān)控，加強教學(xué)工作的過程管理，進一步促進教研組和年級組在各類教學(xué)活動中發(fā)揮應(yīng)有的作用，提高組長的組織和管理能力，從而增強教研組和年級組所有教師的教育教學(xué)質(zhì)量意識，并能積極為集體進步作貢獻，從中體現(xiàn)個人的價值。
    現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
    1、對教研組提出明確的學(xué)習(xí)和研討要求。中心內(nèi)容圍繞“落實教學(xué)五環(huán)節(jié)”、“提高課堂教學(xué)有效性”等，學(xué)習(xí)方式結(jié)合個人自學(xué)與教研組交流討論、開展主題教研，側(cè)重通過學(xué)習(xí)與交流，找準各學(xué)科提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵因素，從而開展有針對性的探討和實踐，由此也把教研組的研討推向一個較高的層次，并且取得實質(zhì)性的效果。
    2、組織開展了我校與龍柏中學(xué)部分學(xué)科的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動及區(qū)級層面的主題式教學(xué)研討活動。第八周的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動由我校趙燕萍、陳艷、李愛華老師以及龍柏中學(xué)的石靜靜、奚玉麗、范垂園老師承擔開課任務(wù)，我們邀請了相關(guān)學(xué)科的區(qū)研訓(xùn)員到課堂聽課（上虹等幾所中學(xué)還進行了遠程觀課），其中的2節(jié)語文和2節(jié)英語課又作為區(qū)公開課分別有約80人到堂聽課，課后就“教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效設(shè)計”為中心議題展開了交流討論。第十四周我校羅來金老師和龍柏中學(xué)的李朕雍老師圍繞“如何進行有效的單元復(fù)習(xí)教學(xué)”這一主題分別在6、7年級開設(shè)了1節(jié)英語課，全區(qū)100多位英語教師參加了聽評課活動，交流發(fā)言熱烈。在上述教學(xué)研討活動中，教師的課堂活動設(shè)計與組織、適時調(diào)控與師生互動、課堂的資源生成以及教學(xué)的實際效果都得到了研訓(xùn)員和聽課老師的好評，同時研訓(xùn)員對于我校教研組在活動中和活動前期工作中所表現(xiàn)出來的團隊意識、資源共享、團結(jié)協(xié)作等均給予了高度的評價，充分肯定了我們教研組日常開展的研討活動是扎實的，重實效的。這樣的教學(xué)研討活動既為廣大教師提供了觀摩學(xué)習(xí)的機會，也擴大了交流面，我們的開課教師自身包括學(xué)科組全體成員也得到學(xué)習(xí)、鍛煉以及思考與提升，發(fā)揮了良好的示范帶動作用。
    3、鼓勵和倡導(dǎo)教研組或備課組開展小型有益的學(xué)生活動。我校幾個大的教研組能結(jié)合教導(dǎo)處要求與本學(xué)科教學(xué)目標，自主、創(chuàng)造性地計劃、籌備和開展好本組的活動，不把自己的工作僅僅停留或局限于學(xué)校布置的面上的事，進而突出了自己學(xué)科組的工作特色與實效。如：英語教研組的第二屆“歡樂英語周”活動，結(jié)合世博盛會，在各年級設(shè)計了豐富多彩的活動，為學(xué)生提供了展現(xiàn)個性特長的機會和舞臺。學(xué)生們在英語歌曲演唱賽和英語課本劇/小品的表演中凸顯了個性中自信和張揚的一面，而在書法、閱讀、聽力、寫作等系列活動中則呈現(xiàn)了他們學(xué)習(xí)上爭先向上的一面。還有數(shù)學(xué)組的各項競賽、語文組的各類活動、史地組的知識競賽等等，它們活躍和豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，大受學(xué)生歡迎，取得了令人滿意的效果。又如各教研組熟悉的常規(guī)賽事，相關(guān)備課組也將其列入了工作計劃，并組織力量作了一定的輔導(dǎo)訓(xùn)練、選拔學(xué)生參賽，取得了一定的成績，對學(xué)生起到了激勵作用。
    4、通過各種形式的教學(xué)與實踐活動，增強了青年教師的教學(xué)能力。在科研室組織的青年教師匯報課中，中學(xué)部的咸麗麗、李菁、王艷青、陳英、孫謖雯等教師參與的積極性和主動性非常高，層次和水平也得到了提高，她們的課不只是校內(nèi)的匯報課，同時也邀請了區(qū)研訓(xùn)員和各校老師蒞臨指導(dǎo)。咸麗麗和李菁的課也作為我校信息化運用展示周的展示課面向兄弟學(xué)校遠程開放，理化生教研組全程跟進，從最初的教學(xué)設(shè)計到試教到討論改進等組織了充分和有效的研討，最終也取得了良好的評價。
    雖然教學(xué)活動需要我們投入大量的時間和精力去準備、去組織和落實，我們覺得收獲是更主要的，因此教導(dǎo)處將繼續(xù)鼓勵和支持所有教師開展有益的教學(xué)實踐，不斷探索有效的教學(xué)途徑與方法，改善我們的教學(xué)工作。當然，目前我們的教研組、備課組在有些方面做得還很不夠，如學(xué)科教學(xué)中滲透探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)不夠，因此需要廣大教師努力鉆研，提高自身學(xué)識水平和綜合素質(zhì)；實踐后的思考與持續(xù)探索還不夠，因此更要大力提倡在教學(xué)實踐后的信息提煉、素材積累和經(jīng)驗總結(jié)。
    由于教師對教學(xué)常規(guī)的具體內(nèi)容和要求的了解程度各不相同，因此本學(xué)期教導(dǎo)處在教研組長例會上明確提出了抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)的要求，并督促組長在教研組研討時組織學(xué)習(xí)交流；此外，教學(xué)常規(guī)的教研組自查和教導(dǎo)處檢查結(jié)合進行，每次查后反饋時，向教師們提出值得注意的細節(jié)，組長們的把握能力和自我要求也在逐步提高。本學(xué)期的各次檢查，由于大家的配合協(xié)作，都能比較順利地完成。
    1、開學(xué)初備課檢查（教研組長按照教導(dǎo)處要求做細致的檢查，認真評價并匯總結(jié)果）。
    2、開學(xué)第一或第二周行政深入課堂作隨堂聽課（年級組長、教研組長一同參加），了解教師課堂教學(xué)的基本情況，抽查教案并聽取一定的學(xué)生意見，與教師作交流反饋。
    3、結(jié)合年級教學(xué)視導(dǎo)，檢查相關(guān)年級各備課組備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)的情況，聽取學(xué)生代表意見，與年級組教師座談反饋總體情況。
    4、期中、期末教導(dǎo)處與教研組聯(lián)合對各項教學(xué)常規(guī)加以檢查匯總，并計入學(xué)期考核。
    5、要求教研組、備課組做好每學(xué)期工作計劃與總結(jié)，體現(xiàn)工作目標、具體工作設(shè)想以及活動過程落實與質(zhì)量目標達成等。
    6、學(xué)期結(jié)束時組織教研組工作總結(jié)交流，取長補短，促進提高。結(jié)合教學(xué)常規(guī)的檢查和教研組對本組工作的梳理，教研組自行申報優(yōu)秀教研組的評選，教導(dǎo)處綜合考評，評出優(yōu)秀。
    本學(xué)期九年級畢業(yè)班早早進入總復(fù)習(xí)，第四周聯(lián)合周邊兄弟學(xué)校進行了一次階段測試，第九周區(qū)里進行了第一次模擬考，第十四周區(qū)里進行了第二次模擬考，第十七周周末升學(xué)考。我校與龍柏中學(xué)就九年級畢業(yè)班各學(xué)科的復(fù)習(xí)迎考工作開展了面對面的交流，推動了校際合作項目的深入，教師們對備課組和年級組如何有效開展畢業(yè)班教學(xué)工作進行了坦誠的交流，相互借鑒有效可行的方法和策略，大家各有裨益。
    其他年級還是照常進行了兩次階段測試，主要用于檢測單元教學(xué)的大體情況，使學(xué)生保持適度的學(xué)習(xí)緊張感，年級組各班可作橫向比較，同時備課組分析問題、尋找差距，一則有助于提高命題把握能力，再則可對共性的問題討論并制訂出可行的解決方法與措施，集思廣益。從階段測試成績來看，各班發(fā)展總體比較平穩(wěn)，個別班級成績起伏較大的原因是教師的調(diào)整帶來的問題。但是，在市教委三令五申嚴禁組織“統(tǒng)考”“聯(lián)考”的情況下，我們備課組交叉自命題卻暴露了一個問題：我們不同教師的命題能力尚存在差異，個別教師還不能很好地勝任命題工作，對單元教材中重點、要點、難點的把握不是很到位?？梢妭湔n組需要將命題工作納入交流研討范圍，今后應(yīng)該予以重視。
    今年中招工作很細碎，政策也有些許新的變化，會議比較多，是教導(dǎo)處工作中不容忽視的一塊。難處在于要正確把握和傳遞信息，不能出現(xiàn)任何差錯與紕漏，要有清晰的思路，老的經(jīng)驗可以借鑒但在具體操作時不能受其影響，更不能照搬照抄。各項工作（如：推優(yōu)、特長生資格申報、體檢、體育測試、理化實驗操作技能考試等）做到細致、穩(wěn)妥、及時，落實具體負責(zé)的人。另外一方面是多征求領(lǐng)導(dǎo)意見，所有與招生有關(guān)的信息、舉措、方案等必須全部公開，對學(xué)生家長做好熱心接待與耐心解答，一切都做到公平、公正，尤其是推薦優(yōu)秀畢業(yè)生的方案與具體操作過程以及學(xué)生填報志愿的相關(guān)政策、要點等。
    作為在九年級教學(xué)的我，本身教學(xué)任務(wù)重、壓力大，必須兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力地工作，力爭取得優(yōu)良成績。全體九年級組的教師也是全力以赴，不敢稍有懈怠，希望本屆畢業(yè)年級最終能突破難關(guān)，達到比預(yù)期更高一點的目標。到目前為止，我們了解到我校本屆畢業(yè)生今年的學(xué)業(yè)考成績總體上還是比較好的，關(guān)鍵就要看重點中學(xué)升學(xué)率以及各門學(xué)科成績在全區(qū)的位置（而這一直都是我們的弱處）。
    暑假就要開始了，而我們的工作還遠沒有告一段落，接踵而來的便是關(guān)注初三畢業(yè)生的錄取情況，及時匯總，做好有關(guān)的后續(xù)工作。
    而新生入學(xué)招生工作才開一個頭，7月中旬到招辦領(lǐng)取新生材料袋。暑假里還有許多重要工作要做，對教導(dǎo)處來說，假期會很充實。
    教學(xué)設(shè)計集第三版的整理工作正在緊張進行中；習(xí)題集的初稿也要成形。雖然不能一步到位，卻始終相信會越做越好。
    教務(wù)、文印、圖書館等部門在整整一學(xué)期里，熱心為師生提供應(yīng)有的服務(wù)，工作中還不斷提高規(guī)范化，給予教師一系列的指導(dǎo)與幫助，優(yōu)化了服務(wù)功能，提高了服務(wù)效率與質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)工作提供了很大的幫助。
    以上就是教導(dǎo)處對本學(xué)期工作的總結(jié)，提到的大多是好的方面，其實，工作中還是有許多不盡如人意的地方，尤其突出的是教導(dǎo)處協(xié)調(diào)能力還不夠強，相關(guān)部門之間信息交流不及時，因此協(xié)作的默契度還不高，也經(jīng)常讓領(lǐng)導(dǎo)擔心、費心。我作為教導(dǎo)處這一部門的負責(zé)人一定會虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和教師們的批評與指正，為了構(gòu)建我校和諧的教育教學(xué)環(huán)境、為了師生共同的發(fā)展、為了明星美好的明天作出更大的努力！
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇五
    剛剛過去的20xx年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是我校實施績效工資的第一年，我們緊緊圍繞教體局及中心校的工作布置，結(jié)合學(xué)校特點。在樊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施學(xué)期工作計劃，大力推進學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展，取得了不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新臺階。下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    二、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)。堅持每四周檢查一次教案、作業(yè)、教研活動記錄、聽課記錄。檢查的重點包括幾個方面，一是教師的備課與教案書寫。教案規(guī)范實用，書寫整潔、精美、字跡工整，有課后總結(jié)與反思。要求教案有個人特色。二是加強聽課，提高課堂教學(xué)的有效性，嚴禁無教案上課。三是作業(yè)的布置與批改情況，作業(yè)采取自查、互查、抽查的方式進行檢查，并考查作業(yè)量，區(qū)分度是否合適，批改與訂正是否及時，批語是否有針對性。避免了無教案上課、臨時突擊教案、聽課記錄。
    三、積極推進新課改，具體措施如下：1、召開全校教師會，著重強調(diào)新課改的重要意義，統(tǒng)一思想、提高認識，為新課改的開展奠定思想基礎(chǔ)；2、在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，組織全體教師前往長竹園一中聽課，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗；3、全體教師齊動員，將“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法深入課堂。
    四、本學(xué)期開展了每人一課活動，每個教研組都能按學(xué)校的要求積極上好每人一課，課后進行了專門的評議。特別是對一些年輕教師提出了改進的方法和意見，使得他們知道怎樣才是一堂滿意的課，收到了很好的效果。
    五、認真組織各種質(zhì)量檢測考試，并進行質(zhì)量分析，召開各年級教師教導(dǎo)會議。通過分析找出了差距和不足，仍然不進行公開排名，這樣有利于促進各班、各科整體發(fā)展和進步，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，有利于教師之間團結(jié)合作，共同進步，有利于提升我校的競爭力。
    六、開展多種形式的教學(xué)研究活動，強化教研活動管理，深化校級公開課改革，促進校際間的教學(xué)研究。本學(xué)期有一中、二中、長竹園一中等3個學(xué)校組織了教學(xué)開放日活動，我校均派人參加，派出聽課人數(shù)多達50人次，很好地體現(xiàn)了兄弟學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相促進，推進了我縣的教育改革向縱深發(fā)展；通過這些活動促進了我校教育教學(xué)水平的提高。
    七、成功地舉辦了第一屆田徑運動會，在全體教師和班主任的精心安排下，運動會開的很成功，沒有出現(xiàn)任何安全問題。
    八、做好全校師生春季用書的征訂和報刊的征訂管理工作。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇六
    教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機構(gòu)，擔負著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，通過管理，促進教師的專業(yè)成長，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，教務(wù)處能認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實施各項教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡要總結(jié)。
    嚴格常規(guī)工作管理。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進度計劃,教務(wù)處再根據(jù)教師的進度計劃、制定好全校的各項計劃與活動方案。堅持每月定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期孫捍梅、劉明輝、馬紅娜的教案比較突出，還有潘小平的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動，王樹華的復(fù)習(xí)課教案也很詳實，作業(yè)方面張艷菊、孫丹丹、費淼、劉春艷等教師不但批改認真，而且而且還附有階段性的評價鼓勵性的語言，樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題也及時與教師交流,使教學(xué)工作落實到實處。本學(xué)期教務(wù)處還堅持每天巡課一次到兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時與任課教師或班主任溝通，以保證教學(xué)有序進行。
    加強考試管理工作。認真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場、監(jiān)考教師及密封裝訂，嚴格了保證考試成績的真實可靠和公正。第一步，所有命題教師嚴把命題關(guān)，掌握好試卷的難易程度，使各類學(xué)生都有成就感；第二步，加強監(jiān)考過程管理，嚴肅考試紀律，發(fā)揮考試功能，特別是九年級的朱冬梅、隋國臣老師為保證考試順利進行，帶病堅持監(jiān)考，讓我們很敬佩；第三步，將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績的真實可靠和公正。第四步，閱卷后，嚴格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)，并且在每次九年級月考后，及時召開質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使考試更具實效性。
    有效開展競賽活動。本學(xué)期為了加強七、八年級學(xué)生對地理、生物結(jié)業(yè)學(xué)科的重視程度，教務(wù)處認真組織學(xué)科知識競賽活動，活動中地理、生物教師出題、閱卷，所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動開展得有序有效，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掀起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。
    加強畢業(yè)班管理。3月18日，教務(wù)處組織九年級全體師生進行了“20xx屆中考百天誓師大會”，大會中所有任課教師及所有考生莊嚴宣誓，一定全力備戰(zhàn)中考，仇永蛟校長對考生給予了極大鼓勵。5月8日，教務(wù)處、九年級班主任、兩位體育老師及李雙鵬教師帶領(lǐng)九年級考生到高級中學(xué)進行了體育預(yù)測，為本年的體育中考體育測試順利通過奠定了基礎(chǔ)。6月23日，中考前兩天，教務(wù)處組織由趙校長、仇校長又對全體考生進行了考前動員，極大的增強了考生的信心，鼓舞了士氣。
    做好準備工作，迎檢扎實有序。本學(xué)期我們先后迎接了區(qū)教育局的兩次常規(guī)檢查及兩次對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在常規(guī)檢查中，區(qū)教育局檢查了我校各類教育教學(xué)計劃，教師假期作業(yè)和教師批改學(xué)生的假期作業(yè)的情況，檢查過程中對王冰，王金鳳的行書鋼筆字提出了表揚，也對各類計劃的合理安排給與了肯定，最后還對教師批改學(xué)生的假期作業(yè)等方面提出了合理化建議。在對教學(xué)工作的聽課調(diào)研中，教育局對我校的'數(shù)學(xué)、物理及語文學(xué)科給予了高度贊揚，對部分年輕教師的進步也給予了充分肯定，比如苗壯老師的物理課、孫苗老師的英語課，在教學(xué)水平及課堂駕馭能力都有了明顯提高。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。本學(xué)期為全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)過硬、善于創(chuàng)新的教師隊伍，教務(wù)處組織教研匯報課41節(jié)、青年教師見面課2節(jié)及校級教研觀摩課4節(jié)，所有教師都能認真對待積極參與，潘小平、孫亞楠老師率先利用電子白板及投影展示臺，為本學(xué)期的匯報課拉開帷幕，物理學(xué)科的強化練習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)科的現(xiàn)代化教學(xué)手段，政治、歷史學(xué)科的知識重組，語文學(xué)科的指導(dǎo)為主，青年教師的從容淡定，都展示了我校教師先進的教學(xué)理念、教學(xué)思想、現(xiàn)代化的教學(xué)技藝和卓越的教學(xué)水平。在此過程中，教務(wù)處也進行了全面的聽課和檢查。通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范了上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。
    認真組織教研。本學(xué)期為確保教研活動的有效開展，對教研進行專人負責(zé)制。開學(xué)初，教務(wù)處及時召開教研組長會議，與各教研組長積極商討教研活動主題與方式。首先，抓實教研組聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報課后，利用教研時間，授課教師先反思，其他教師再進行評課、議課，特別是政、史、地、生教研組在組長的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度，在同學(xué)科教師出課后，及時調(diào)整教研時間，真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平，促進其專業(yè)化成長的速度。其次，豐富了教研內(nèi)容，由教研組長帶領(lǐng)所有任課教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強了教研組建設(shè)，推行“集體備課，二次備課”制度，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、主動承擔組內(nèi)工作，并每月上交教學(xué)敘事，對改進自己的教育教學(xué)思路，提升自己的教育教學(xué)水平起到了強有力的推動作用。
    認真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教務(wù)處利用雙周三下午兩節(jié)課后，由主講人精心準備材料。三月份先由國培學(xué)習(xí)回來的王秋杰教師為大家奉獻了題為《關(guān)注學(xué)情、提高教學(xué)質(zhì)量》的精彩的講座，在交互式電子白板安裝完畢后，教務(wù)處馬上安排苗壯老師就白板的操作與應(yīng)用進行學(xué)習(xí)，使全校師提高教師的電子白板應(yīng)用能力,切實提高了教師的應(yīng)用水平。四月份教務(wù)處先后就《如何掌控課堂紀律》，《教師如何在學(xué)生面前樹立自己的威信》進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，五月份觀看了平民教師魏書生的視頻講座《民主化管理》，讓我們深受感動和啟發(fā)。六月份進行了教師學(xué)科知識測試，教務(wù)處統(tǒng)一批閱試卷并存檔。
    一是教師私自竄課的現(xiàn)象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。
    二是教研活動質(zhì)量有待進一步提高，教師教研意識應(yīng)進一步加強。
    三是忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，部分任課教師在教學(xué)時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒有切實做到分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。
    總之，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學(xué)工作一定會邁向新的臺階。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇七
    從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
    作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作：
    1、在校長室的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
    2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的期中和期末考試檢測工作。
    3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。
    4、組織好備課、聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
    學(xué)期來，我們認真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了上級關(guān)于基礎(chǔ)教育工作會議精神。通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
    同時，我們還繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)了課程改革的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習(xí)。如語文組選學(xué)了《中學(xué)語文探索》、《語文教與學(xué)》、《新課題研究》中有關(guān)研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進行實踐和探索，并取得成功，受到上級有關(guān)方面的好評。
    不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作計劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進一步加強了教研組長在教研教學(xué)分層管理的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師、教研組長、教導(dǎo)處)三級質(zhì)量分析制，并請駐級行政一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮駐級行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
    本學(xué)期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強。
    針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以初一新生為重點的學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
    本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程，推進素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學(xué)?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”的作用，進一步抓好“四個突破”在課堂教學(xué)中的落實工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期主要做了以下工作：
    1、各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
    2、加大對家常課的聽課、評課活動。本學(xué)期?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對“青年教師”等專題共進行了集中的課聽、評課指導(dǎo)活動，進一步促進了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
    3、開展校初三教學(xué)工作調(diào)研活動。由校長室、教導(dǎo)處及“課堂教改指導(dǎo)小組”成員聯(lián)合進行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀，爾后進行聽課評課。課后又組織教師開設(shè)示范觀摩課。
    為進一步加強教師隊伍建設(shè)，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學(xué)工作專項申報活動，進一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。
    教育局在年底對我校的教學(xué)工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。借取兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。
    由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇八
    一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承學(xué)校辦學(xué)理念和創(chuàng)辦創(chuàng)新型學(xué)校，積極工作取得了一些可喜成績，經(jīng)過反思并對下學(xué)期工作給予正確導(dǎo)向和安排，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    在xx年吉林市初中英語奧賽中（初一組）。
    于淇、徐瑋澤榮獲二等獎王涵菲、劉美晨、王博榮獲三等獎。
    在xx年吉林市初中英語奧賽中（初二組）。
    陳東奇、李恒鈺榮獲二等獎王莘鈺、劉佳怡榮獲三等獎。
    在xx年吉林市初中英語奧賽中（初三組）。
    陳茜茜榮獲二等獎王婷榮獲三等獎。
    在xx年全國初中物理競賽中（吉林省賽區(qū)）。
    王婷、鄭鋮睿榮獲一等獎王英翰榮獲二等獎。
    在xx年全國初中化學(xué)競賽中（吉林省賽區(qū)）。
    王婷同學(xué)榮獲二等獎。
    在xx年全國初中數(shù)學(xué)競賽中（吉林省賽區(qū)）。
    陳茜茜榮獲二等獎。
    在xx年吉林市數(shù)學(xué)能力等級測試中。
    付東鵬、邵帥、尹思禹三名同學(xué)榮獲初一組一等獎。
    李雨薇、宋子威、汪潤澤、張桐四名同學(xué)榮獲初二組一等獎。
    王冠男、王婷兩名同學(xué)榮獲初三組一等獎。
    吉林市第二屆初中教師教學(xué)技能大賽。
    穆茜老師榮獲語文學(xué)科“作文教學(xué)設(shè)計”二等獎。
    穆茜老師榮獲語文學(xué)科“朗讀”二等獎。
    在xx年吉林市信息技術(shù)競賽中。
    董爽老師榮獲吉林市“學(xué)苑杯”信息技術(shù)教學(xué)技能大賽特等獎。
    董爽老師在吉林地區(qū)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科研討活動中榮獲說課一等獎。
    1、抓教學(xué)常規(guī)管理工作，努力建設(shè)和諧規(guī)范的教學(xué)秩序。
    積極督促教師認真學(xué)習(xí)《吉林市教學(xué)管理規(guī)范》，進行了教學(xué)工作的過程檢查。
    1）、查課。
    2）、深入。
    課堂聽課，及時進行了溝通和講評。
    3）、督促教師積極備課，及時參加吉林市教育學(xué)院和江北教育處組織的集體備課和各種教學(xué)活動。
    4）、檢查教案。
    5）、實施《吉化六中南校學(xué)生作業(yè)（周）調(diào)查表》檢查學(xué)生作業(yè)。
    6）、進行月考、期中、期末質(zhì)量驗收。
    7）、召開了各班學(xué)生座談會并組織了學(xué)生問卷調(diào)查。遵循布置-檢查-總結(jié)的模式督導(dǎo)常規(guī)教學(xué)工作，定期召開質(zhì)量分析會，月講評會，及時通報在教學(xué)過程中取得的成績和好人好事，及時指出了工作中出現(xiàn)的不足，并制定出了整改措施。做到了活動有軌跡，工作有痕跡，均取得了較好的效果，規(guī)范了教學(xué)管理工作。
    2、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，積極打好中考戰(zhàn)役學(xué)校、教導(dǎo)處就中考多次專門例會研究安排工作。其中：
    1）、積極組織月考和幾次模擬考試。
    2）、認真進行每一次考試后的質(zhì)量分析。
    3）、積極抓好中考信息的收集。
    4）、積極抓好畢業(yè)班教師的后勤保障。
    5）、積極抓好學(xué)生的思想教育工作和畢業(yè)班級的管理。
    6）、合理安排好復(fù)習(xí)、備考工作。
    7）、組織好報考、填報志愿工作。
    8）、積極及時召開多次家長會和部分學(xué)生懇談會，交流、指導(dǎo)和研究中考工作。
    9）、建立了尖子生檔案，實行復(fù)習(xí)備考具體化，目標責(zé)任化，適時進行跟蹤管理。
    10）、適時召開距中考百天師生誓師大會。全體畢業(yè)班教師戮力同心、獻計獻策，全力以赴抓好總復(fù)習(xí)，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認真輔導(dǎo)、批改，深入研究中考的方向和路子，收集中考信息，研究中考題型，強化習(xí)題配備和復(fù)習(xí)資料的管理，復(fù)習(xí)備考教學(xué)秩序井然，達到了預(yù)期設(shè)想的效果。xx年中考取得可喜的成果，陳茜茜同學(xué)以594分的好成績進入吉林地區(qū)前百名，蟬聯(lián)昌邑區(qū)中考狀元。有5名同學(xué)進入吉林一中統(tǒng)招錄取線，有16名同學(xué)進入吉化一中統(tǒng)招錄取線，有24名同學(xué)進入十二中統(tǒng)招錄取線，有39名同學(xué)進入吉林四中、鐵中統(tǒng)招錄取線。
    3、創(chuàng)造和諧的條件，全面完成xx年招生工作。
    秉承學(xué)校以整潔的校容校貌來招生；以有序、高質(zhì)的教育教學(xué)來招生；以令家長信服的中考成績來招生；以豐富多彩的校園生活來招生；以熱情誠實的接待來招生；以大眼光、創(chuàng)新的視覺去招生的精神，積極參與學(xué)校招生工作。學(xué)校多次例會專題研究招生工作，進行了布置，做了動員，中學(xué)教導(dǎo)處從教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、宣傳和招生考試等方面作了大量工作，并協(xié)同學(xué)校各部門積極全方位服務(wù)于招生工作。
    1、積極動員全體教師參與。
    2、收集整理印刷宣傳資料。
    3、到各小學(xué)進行宣傳和鼓動。
    4、組織了多次招生考試。現(xiàn)已招滿四個教學(xué)班，招生工作圓滿結(jié)束。
    4、研培一體，積極構(gòu)建創(chuàng)新型學(xué)校。
    積極營造建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校的良好氛圍，滋潤培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的土壤，將校本教研、校本科研、校本培訓(xùn)工作一體化。初步完成了學(xué)校辦學(xué)理念的分解落實。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)?！盀閷W(xué)生一生的持續(xù)創(chuàng)新與和諧發(fā)展奠基”這一辦學(xué)理念，中學(xué)教導(dǎo)處就初中一、二、三年級學(xué)生的培養(yǎng)目標進行了分解。并在中學(xué)教師大會上進行了布置提出了要求。通過初中各年級全體教師共同努力培養(yǎng)下，初一學(xué)生基本上順利地適應(yīng)了由小學(xué)到初中的過渡，適應(yīng)了初中的教學(xué)程序和方式方法，基本上養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和意志品質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。初二年級不斷鞏固了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，增強了學(xué)生科學(xué)、嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力和實踐能力，從而不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和分析問題、解決問題的能力。初三年級在有針對性地培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的答題技能技巧的基礎(chǔ)上，做了很多工作，為學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。積極組織教師努力學(xué)習(xí)，更新觀念，加速建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校的步伐。明確教研工作主題—課堂有效教學(xué)，針對學(xué)校教師實際積極下發(fā)了六篇關(guān)于課堂有效教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，如《課堂有效教學(xué)管理策略》、《如何在新課程中提高課堂教學(xué)的有效性》、《有效備課的基本要求》、《課堂有效教學(xué)的實施要點》、《課堂有效教學(xué)評價的指標要素》、《課堂十種有效教學(xué)行為》。通過學(xué)習(xí)不斷豐富廣大教師教學(xué)思路和創(chuàng)新設(shè)想，并適時地舉辦了課堂有效教學(xué)匯報課，共有穆茜、王暢、王春明、劉長宏、王森、張蕊、范恩緒、孫雪晶等八位教師進行了匯報，收到了預(yù)期的效果。針對學(xué)校實際，積極開展教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作，利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件積極組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，教師博客。積極組織教師參加“我與中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”征文活動和教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)在線考試，受益匪淺，推進了青年教師迅速成長，共有14名教師在教師搏客網(wǎng)上發(fā)表了25篇文章。積極推動青年教師參加市學(xué)院組織的各學(xué)科教研活動和報告會（如魏書生教育思想報告會）等，收到了很好的效果。穆茜老師在吉林市第二屆初中教師教學(xué)技能大賽語文學(xué)科“作文教學(xué)設(shè)計”和“朗讀”競賽中，均榮獲二等獎。董爽老師在吉林市“學(xué)苑杯”信息技術(shù)教學(xué)技能大賽中榮獲特等獎，并在吉林地區(qū)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科研討活動中榮獲說課一等獎。閆廣瑩、王森老師在吉林市第二屆初中教師教學(xué)技能大賽英語學(xué)科競賽中榮獲優(yōu)秀獎。
    一、陳舊，大多數(shù)教師“只低頭拉車不抬頭看路”，因此在辦學(xué)理念的分解落實的整體水平上還有待進一步提高。
    2、教師教研空氣還不是很濃，特別是教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，年齡偏大，外聘教師過多。集體備課還沒有形成很好的模式。
    3、教導(dǎo)處的引領(lǐng)行為和督導(dǎo)水平還需進一步加強，以完全勝任建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校的需要。
    4、下學(xué)期將在學(xué)習(xí)上尋找有效途徑，引領(lǐng)廣大教師一同武裝頭腦，尋求觀念的最大解放、思維的最大拓展。從而在學(xué)校辦學(xué)理念的分解落實上找到最有效的途徑和方法。
    5、積極實施校本課程和校本教研、校本科研、校本培訓(xùn)有機結(jié)合，提升教師隊伍建設(shè)的水平。積極創(chuàng)設(shè)有效的教研活動和研究氛圍，提高備課質(zhì)量和研究水平，研究課堂有效學(xué)習(xí)的方法和途徑，開展課堂教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的小課題研究，以小見大，提高教師特別是青年教師的科研水平，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量。
    6、提高執(zhí)行教學(xué)常規(guī)能力，提高檢查、考核力度，提高教學(xué)的督和導(dǎo)的水平，提高教導(dǎo)處自身的管理能力和水平，努力適應(yīng)創(chuàng)建創(chuàng)新型學(xué)校的要求，以最大的自信和能力落實中學(xué)部所有教學(xué)工作。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇九
    本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
    一、注重隊伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。
    俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調(diào)進或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè) 的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過關(guān)課，并及時召集聽課小組成員進行評課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，效果良好。
    二、強化過程管理,提升管理水平
    學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,本學(xué)年我們主要做了:
    1、落實“六認真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認真”的考核工作。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)年的教學(xué)進度,教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處。
    2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學(xué)年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。
    3、嚴格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相 應(yīng)的改進措施,使教學(xué)更具實效性。本學(xué)期除了組織好常規(guī)性考試之外，還組織了高三語、數(shù)、外會考工作，做好高一、高二會考報考工作。
    三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期配合高中三個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教 師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學(xué)期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。
    四、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
    1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔任組長,積極深入班級、 深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
    2、認真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計劃,復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。
    《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
    五、組織活動，豐富校園生活。
    本學(xué)期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、師生書畫作品展、教師辯論賽 、教師排球賽、田徑運動會、學(xué)生籃排球賽等。師生同臺表演，增進了師生感情，增強了集體榮譽感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎。十二月份組織學(xué)生參加全旗一二.九公路越野賽，并獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內(nèi)一二.九運動。
    六、 認真做好圖書室 、閱覽室管理工作。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時，為學(xué)生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    七、認真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評估檢查。
    八、不足之處
    1、原計劃召開的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗交流會未能如期進行。
    2、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。
    總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
    本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
    1、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了四個年級的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
    2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
    理，強化了針對性、實效性。
    4、各年級要求各班級制定切實可行的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀律、實行學(xué)生管理學(xué)生，確實起到了顯著的效果。
    5、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
    6、認真組織學(xué)生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學(xué)生取得了教好成績。
    7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學(xué)習(xí)，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主任的管理水平。
    8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認真抓好2015年中考，組織教師學(xué)習(xí)“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強學(xué)法、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。 定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，聽好復(fù)習(xí)課，及時點評，提高復(fù)習(xí)效率；集思廣益，合作交流，積極倡導(dǎo)團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗，努力爭取2015年中考在2015年中考的基礎(chǔ)上有所提高。
    本學(xué)期出現(xiàn)的問題：
    （1）尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
    （2）教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認識還有待進一步提高。
    2015年1月
    教導(dǎo)處工作總結(jié)
    一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的'觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。 反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
    一、主要工作
    1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
    本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次先進教育理論學(xué)習(xí)與研討活動，鼓勵中青年教師積極進行課改。
    3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
    (1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
    （2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了五次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
    （3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
    (4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織七、八、九年級二次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
    4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)
    各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
    5、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。
    各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常規(guī)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成較好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教研組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
    6、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
    7、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。
    扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。進一步抓好“以學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教、小組合作”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    8、加強課改的過程管理。
    有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。
    9、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。
    補短”工作，在精心備課，認真上課，做好“四清”的基礎(chǔ)上 又開設(shè)了晚輔導(dǎo)課，對“雙差生”和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
    10、制定了小組評價制度
    為了使課改有效進行，教導(dǎo)處借鑒資料和其他學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合本校實際制定出課堂教學(xué)小組評價方案。
    二、工作中存在的問題
    本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
    1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
    實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
    2、集體備課還流于形式
    檢查中發(fā)現(xiàn)各個備課組的集體備課落實不到位，只有八年級英語、物理做的比較好。
    3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
    在本學(xué)期的教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)教案、學(xué)案格式亂，不規(guī)范。仍有個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
    三、改進措施
    1、利用校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研、教師自學(xué)等形式進行課改理論學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教師的觀念。
    2、加強集體備課制度要求
    各備課組成員在組長的組織下每周進行一次集體備課，在明確備課任務(wù)的基礎(chǔ)上進行個人備課，最后再研討修改定稿。重點落實在預(yù)習(xí)、教法和習(xí)題的配置上。使堂清得到真正的落實。
    3、加強常規(guī)檢查評價
    除了常規(guī)檢查外，可采取有針對性的專項檢查、針對某一科檢查、
    向?qū)W生調(diào)查、與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。
    四、未來工作設(shè)想
    1、規(guī)范教學(xué)案的書寫
    結(jié)合本校的實際及借鑒外校的經(jīng)驗、以及為了配合課改，下學(xué)期將規(guī)范教學(xué)案的書寫格式。使教學(xué)案統(tǒng)一規(guī)范書寫格式。
    2、細化集體備課制度
    小組備課定稿后，備課組長要簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)要簽字，方可印刷。
    3、小組合作評價培訓(xùn)
    4、 采取多種形式的檢查。
    5、配合教學(xué)校長盡快使過小課改模式成型
    總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。
    2015.1.3
    教導(dǎo)處
    教導(dǎo)處工作總結(jié)
    2015.1.3
    第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性。 反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
    一、主要工作
    1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
    2、嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，開齊課程，上足課時。確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
    3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
    (1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
    （2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了多次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
    （3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
    (4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級三次模擬考試,加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
    4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)
    各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
    5、提高了組織管理水平
    本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。
    6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。
    各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教導(dǎo)處對教研組的管理和監(jiān)督作用。
    7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
    9、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。
    扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    10、加強課改的過程管理。
    有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂聽課活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
    13、加強課題研究的過程管理。
    堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
    二、工作中問題的反思
    本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
    1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
    實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
    2、教師隊伍建設(shè)難度增加
    提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè)。
    3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
    在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
    存在的問題及未來工作設(shè)想
    一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。
    1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；
    2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。
    3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向
    學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。
    在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。
    三、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，從零開始，邊做邊學(xué)。
    總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇十
    本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
    1、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了四個年級的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
    2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
    3、加強了對年級組組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各年級組工作都落到實處，各組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。各組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展年級組活動，包括班主任會議、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等活動?；顒觾?nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。
    4、各年級要求各班級制定切實可行的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀律、實行學(xué)生管理學(xué)生，確實起到了顯著的效果。
    5、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
    6、認真組織學(xué)生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學(xué)生取得了教好成績。
    7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學(xué)習(xí)，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主任的管理水平。
    8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認真抓好20xx年中考，組織教師學(xué)習(xí)“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強學(xué)法、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。 定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，聽好復(fù)習(xí)課，及時點評，提高復(fù)習(xí)效率；集思廣益，合作交流，積極倡導(dǎo)團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗，努力爭取今年中考的基礎(chǔ)上有所提高。
    本學(xué)期出現(xiàn)的問題：
    （1）尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
    （2）教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認識還有待進一步提高。
    20xx年1月
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇十一
    20xx-20xx學(xué)年教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)年度我校的教務(wù)工作總結(jié)如下：
    本學(xué)年我校招收了招生范圍內(nèi)的505名初一學(xué)生，是近年來規(guī)模最大的一次。根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展的原則，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生性別、民族比平均分成9個班級。并在開學(xué)初對初一新生進行了適應(yīng)性教育，做好他們的學(xué)籍管理工作。同時在這一學(xué)年中，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)，緊密與政教處配合，加強了對初一新生的思想教育。
    （二）初二工作。
    初二年級是我?，F(xiàn)在規(guī)模最小的年級，為了節(jié)約教學(xué)資源，我們在學(xué)年初將2班進行了拆并，保留了7個班級。初二年級是學(xué)生形成兩級分化的年齡階段，針對這種情況，教務(wù)處加強了對初二學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的檢測，同時引導(dǎo)各班班主任加強對學(xué)生的教導(dǎo)。
    本學(xué)年，根據(jù)中考目標的需要，我們在保留原來班級整體不變得情況下，對部分學(xué)生進行了調(diào)整。做好了初三月考、診斷考試、體育考試、實驗操作考試、志愿填報及最后中考的相關(guān)工作安排。
    本學(xué)校年包括校長在內(nèi)，我校新招聘了7名老師，教務(wù)處、政教處和教科室根據(jù)他們的學(xué)科情況，對他們進行了學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)及班主任工作培訓(xùn)，使他們迅速適應(yīng)我校的工作。同時對我校年齡大的教職工，在工作安排方面給予適當?shù)娜宋年P(guān)懷。鼓勵老師們積極參加各級各類的教研教學(xué)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)知識和實踐水平。
    本學(xué)年是義務(wù)教育均衡提升和學(xué)校功能室完善的重要時間節(jié)點，為此，教務(wù)處協(xié)助學(xué)校將各功能室的迎檢任務(wù)分到功能室管理人員和任課教師處，并督促相關(guān)教師做好實驗室的設(shè)備使用及檔案記錄工作。通過相關(guān)老師的辛勤工作，每一次的檢查都順利通過。另外，作為教務(wù)處，我們還做好了與學(xué)校政教處、教科室、總務(wù)處的協(xié)調(diào)配合工作。
    總之，這一學(xué)年里，教務(wù)處對上級做好了服從工作，對教師和學(xué)生做好了服務(wù)工作。我們將通過努力學(xué)習(xí)，通過提高自身的素質(zhì)來提高對全校師生的服務(wù)質(zhì)量。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇十二
    根據(jù)學(xué)校青年教師現(xiàn)狀，學(xué)校積極搭建平臺，讓青年教師在新區(qū)這個大舞臺上經(jīng)受錘煉。這學(xué)期徐莉華、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教三年級兩節(jié)語文課，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的“同課異構(gòu)”研究課。她倆嫻熟地駕馭課堂，循循善誘，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計凸顯對學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評。其次，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教五年級期終復(fù)習(xí)課，成功地為全區(qū)400多位教師展示了全新的復(fù)習(xí)思路。本學(xué)期有五位數(shù)學(xué)老師承擔了推廣課教學(xué)，其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參加了市級課評比。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課，獲得新區(qū)教研員的充分肯定。在正式上課前的日子里，執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋，不斷磨課，共同提高。同時，教研大組與各備課組內(nèi)教學(xué)研討課的開展方興未艾，形成了組與組之間、組內(nèi)教師互幫互學(xué)、奮發(fā)向上的喜人局面。
    二、實施整體評價，大大增強團隊凝聚力。
    為增強年級組團隊凝聚力，提升教師共榮意識，本學(xué)期實施年級組整體考核制度。在這個“捆綁式”方案中，每個教師必須讓自己的作為為本組增色。方案推出后，各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面。以前教師認為自己做的事自己承擔，而今人人明白，這將影響一個整體的評價。所以，校長室、教導(dǎo)處的執(zhí)行力大為增強，教師的集體榮譽感得以提升，學(xué)校的凝聚力也相應(yīng)提高。
    三、加強校本研修，提高課堂教學(xué)效率。
    教導(dǎo)處著力加強校本研修的務(wù)實性。加強教研組備課組建設(shè)，開學(xué)初即擬定上交本學(xué)期活動計劃詳稿。做到“五定”，強調(diào)集體備課、上研討課、集體評課等一條龍，尤其注重參與率。推崇“同課異構(gòu)”，在比較中鑒別與提高。注重提升各位組長與班主任的認識水平。通過不定期的分別對他們進行針對性的培訓(xùn)，強化其責(zé)任心、提高其管理能力。帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會新課程理念，堅定不移地聚焦課堂，抓教學(xué)五常規(guī)，促使他們養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的教風(fēng);抓學(xué)生日常行為規(guī)范，促使他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率。通過骨干教師等師徒結(jié)對，加強業(yè)務(wù)上的切磋，讓先進的課改理念深入人心，并付之行動，落實在課堂上，促進教師整體提高。同時采取人性化管理，增強教師凝聚力與使命感，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，繼去年畢業(yè)班進入署前十的良好勢頭，今年新區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控我校三科成績均遠超于新區(qū)平均分，并達到100%的及格率。
    四、抓好抓實非工具學(xué)科目標落實，真正實現(xiàn)五育并舉。
    綜合組教師在認真完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展各類興趣社團活動，活躍校園文化，豐富學(xué)生的文化生活，真正體現(xiàn)“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，并取得了較好的效果。自然、勞技社團在區(qū)級科技比賽中獲團體第一名，并代表區(qū)參加市的比賽;信息組組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生電腦作品大賽，杜翌晨、徐亦航等同學(xué)取得了一等獎的優(yōu)異成績;美術(shù)組輔導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)科幻畫競賽中均獲一等獎;體育組參加區(qū)田徑運動會獲得兩項團體第一名，并在6月26、27日代表區(qū)參加市陽光體育田徑比賽;音樂組有4個節(jié)目正在參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。
    五、無私奉獻愛心，為了每個孩子的成長。
    原先對學(xué)困生的輔導(dǎo)還有一些微薄的收入，自從實施績效工資以來就取消了這一塊。于是，放學(xué)后對學(xué)困生的輔導(dǎo)就完全是無私奉獻了?？上驳氖?，學(xué)校從教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神，他們無怨無悔地為孩子們“開小灶”，“不讓一個孩子掉隊”成了每個執(zhí)教老師的奮斗目標。今年6月新區(qū)舉行的五年級語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控，我校三科成績均以大比分超新區(qū)平均線，及格率達100%，以實際行動較好地實踐了“為了每個孩子的成長”這一辦學(xué)宗旨。
    六、構(gòu)建“三維”德育機制，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動。
    從某種意義上來說，只有使學(xué)生置身的學(xué)校、家庭、社區(qū)德育環(huán)境全面優(yōu)化，才能實行學(xué)生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化;只有在廣泛的德育活動實踐中不斷提高學(xué)生的道德免疫能力和道德自律能力，才能促進學(xué)生思想品德持續(xù)健康發(fā)展。因此，本學(xué)期在策劃開展各類主題特色活動中都充分考慮到學(xué)生的年齡差異、校際間的學(xué)生互動、家長與孩子間的親情互動和社區(qū)活動的主動參與。
    “禮儀盛典，風(fēng)尚行動”公共文明親情督導(dǎo)活動歷時整整半年，期間以“吹響垃圾集結(jié)號”、“響應(yīng)無煙總動員”、“奏響交通和諧曲”為主題，讓學(xué)生以小小督導(dǎo)員的身份和家長共同養(yǎng)成“垃圾裝袋入箱”、“公共場所不吸煙”、“聽紅綠燈的話”的良好禮儀習(xí)慣。在孩子們的帶領(lǐng)下，爸爸媽媽還一起加入到清潔社區(qū)的隊伍之中。“全家總動員”社區(qū)清潔行動不僅為大家營造一個清潔、美麗的生活環(huán)境，也增進了家人之間的情感。小手牽大手，全家總動員。活動中，我們看到了學(xué)生們的這雙小手擁有怎樣驚人力量。他們用自己的實際行動創(chuàng)造了“小手牽大手，文明向前走”和“小手牽大手，教育大步走”的奇跡。他們用自己的實際行動詮釋著“城市，讓生活更美好”的世博理念。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇十三
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，落實“教學(xué)六認真”，堅持搞好學(xué)校的特色工作。主要從以下幾方面開展工作：
    一、加強師資隊伍建設(shè)。
    為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
    1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程標準，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。
    2、教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和反正規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《岳陽樓區(qū)中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《怎樣進行教師小課題研究》等。老師們政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月12頁，大部分老師超過12頁。
    3、走出去，請進來。本學(xué)期共外出學(xué)習(xí)50多人次，基本上做到人人都有機會。派老師參加送教活動與其他方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中，劉昌老師參加現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，王品、胥建蘭、林樂、易佳、張詠娥、劉海英等教師參加片區(qū)教研活動及樓區(qū)教育局組織的各項教研活動，教師“取經(jīng)”回來后給在校老師傳經(jīng)，并撰寫心得體會。同時“請進來”，請專業(yè)老師給本校教師進行幻燈片制作培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新教師快速成長起來了。
    4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué)。
    二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化。
    本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
    1、本學(xué)期每月對教師的教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、政治學(xué)習(xí)、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄、學(xué)生作業(yè)等進行認真檢查，及時通報記錄并反饋本人，每次檢查進行評優(yōu)，并將結(jié)果作為考核的依據(jù)。教導(dǎo)處采取隨機抽查，及時掌握老師的備教批輔情況，在講評會上逐一講評，便于老師糾正自己的不足。
    2、加強隨堂聽課力度。要求校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽30節(jié)課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實，抓到位，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。如課堂教學(xué)不盡如人意的，在提出改進意見的同時，要進行二次聽隨堂課。在聽課，要即時檢查該教師的六認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。
    3、抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況書寫教案，內(nèi)容詳實，部分教師每課做到有教學(xué)后記，達到課時數(shù)。特別是劉海英與任雪輝老師的數(shù)學(xué)教案、胥建蘭老師的語文教案，每篇教案都有詳細的、真實的、有效的教學(xué)后記;張琴、任雪輝、劉海英、姚倩、胥建蘭、張詠娥、王品、方靜、易佳等老師堅持面批學(xué)生的作業(yè)，及時指導(dǎo)學(xué)生更正作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范，但學(xué)生書寫還需加強，作文質(zhì)量有待加強，日記本效果不佳。
    4、本學(xué)期仍然按兩項督導(dǎo)評估驗收工作的要求教導(dǎo)處做了大量的工作，教師在工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。
    5、加強教研組管理，經(jīng)?；_展教研活動，利用課件上好教研課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩周一次的教學(xué)研討活動，人人參與，人人發(fā)言，并及時做好記錄，上了教研課的老師認真寫下教學(xué)反思，效果較為明顯。大家能圍繞如何進一步落實新課程標準進行實驗研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。
    6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)輔后工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，各班成立了合作學(xué)習(xí)小組，實施“小組互助，分步反饋”課堂教學(xué)改革，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。活動過程都有計劃，有記錄，有總結(jié)，有成果。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇十四
    轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策，以丹陽市創(chuàng)建“江蘇省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)”和我校創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進學(xué)?！睘槠鯔C，以打造教育品牌和構(gòu)建高效課堂作為教學(xué)重點，以教科研為突破口，以落實素質(zhì)教育目標為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進取，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。一學(xué)期以來，在全體老師的共同努力下，教學(xué)管理更加科學(xué)完善，教研活動開展生機勃勃，教學(xué)成績顯著提高?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做如下的總結(jié)：
    1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足上好各級各類課程。重視校本課程的開設(shè)，教師嚴格按照課程表上課，教導(dǎo)處加強督查，并做好相關(guān)記錄。規(guī)范教學(xué)資料征訂工作。認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》、《丹陽市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)方案》、《丹陽市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)實施辦法》，規(guī)范招生工作。
    2.嚴格做好教學(xué)常規(guī)工作的督查，按照“丹陽市五認真實施細則”的新要求規(guī)范教學(xué)行為。并為教師配備了我校特色的“作業(yè)(作文)批改札記”和學(xué)生“錯題集”。切實抓好“五認真”檢查工作，提供專門“集備室”并不定期檢，實行聽課登記制度。本學(xué)期進行了不定期的4次“五認真”抽查和期中期末兩次大規(guī)模的定期“五認真”檢查，一次作業(yè)批改專項檢查，進一步規(guī)范備課筆記要求，特別重視復(fù)習(xí)課的備課工作。教研組長對抽查情況進行書面反饋，對存在問題較多的教師進行跟蹤調(diào)查。在平時的教學(xué)管理中，經(jīng)常性通過隨堂聽課進行“五認真”工作的抽查、抽聽、抽測。在今年的“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進學(xué)?！痹u估驗收中受到一致好評。
    3.加強教學(xué)質(zhì)量管理，高度重視課堂教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行江蘇省素質(zhì)教育“五嚴”規(guī)定和丹陽市素質(zhì)教育“五項”規(guī)定，重視課堂教學(xué)效益，積極開展各項興趣小組活動，制定配套管理制度，專人專項負責(zé)興趣活動并做好相應(yīng)的記載和小結(jié)。認真組織期中及期末考試，召開了“期中期末考試”表彰大會。嚴肅老師們的監(jiān)考制度及學(xué)生的考風(fēng)考紀。各教研組、備課組在每次考試前兩星期，都要統(tǒng)一進度，制定復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一復(fù)習(xí)策略和措施，精心選題，精講例題，提高復(fù)習(xí)課的效率，避免題海戰(zhàn)術(shù)?？荚囘^程中，認真巡視督查，維持秩序，采取必要措施預(yù)防考試作弊。各教研組分年級及時進行試卷分析，召開質(zhì)量分析會，家長會和學(xué)生會，肯定成績，找出差距，確定新目標并以書面報告的形式在教師會上進行信息反饋。積極配合校長室，對各年級的平行班之間差距較大的，組織班主任、任課老師一起商討解決問題的辦法。為落實具體的教學(xué)工作，本學(xué)期共開過教研組長、年級組長會議兩次，部署落實教育教學(xué)工作。在全體教師的辛勤耕耘下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，逐步縮小與發(fā)達學(xué)校的差距，達到了開學(xué)初的目標。
    4.注重對“學(xué)困生”的幫扶和“尖子生”的培養(yǎng)。開學(xué)初各個備課組制定“培優(yōu)輔差”計劃，把每個“學(xué)困生”具體分配給每位教師，每位教師都有“學(xué)困生”幫扶記載，教導(dǎo)處不定期檢查。對“尖子生”定時、定人專門輔導(dǎo)，本學(xué)期還專門召開了初二、初三“尖子生”家長會，把對“尖子生”的作為一項常抓不懈的工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，“學(xué)困生”和“尖子生”的成績在原有的基礎(chǔ)上都有一定提高。
    5.重視課堂教學(xué)效率，加強教科研工作。為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，各教研組每月進行教研活動，都開展了形式多樣的教研活動，主要是以公開課的上課、教研組之間相互聽課、評課和研討為主，積極參與各教研組在學(xué)校的“”課題下落實自己的子課題，制定教研組的子課題，努力尋求課堂教學(xué)和教科研的最佳結(jié)合。堅持教科研從課堂中來，立足課堂教學(xué)并指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。學(xué)校中層及教學(xué)管理人員堅持推門聽課制度、行政調(diào)研聽課制度。鐘瑤老師獲得“鎮(zhèn)江好課堂”二等獎、張青青老師代表丹陽市參加“沿江七市區(qū)初中歷史課堂教學(xué)”觀摩交流活動、蔣偉老師獲得鎮(zhèn)江市教師微課競賽三等獎。
    6.“師徒結(jié)對”促成長。為了加強對新教師的培養(yǎng)，全面提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期我校開展了扎實有效的“師徒結(jié)對”活動，讓新上崗教師同富有教育教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師結(jié)對，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，使更多的青年教師在較短的時間內(nèi)，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，練就過硬的教育教學(xué)基本功，迅速成長為教育教學(xué)能手，促進我校教育教學(xué)水平的提高。
    7.“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個有效手段，我們積極鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，先后選派了多名年輕教師到丹陽市實驗學(xué)校、云陽學(xué)校、華南、九中、橫塘、支顯宗等學(xué)校參加教學(xué)研究活動。在學(xué)習(xí)后把先進的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)。本學(xué)期我校派出11名教師和九中進行交流，2名教師和司徒中心小學(xué)交流，真正做到取長補短，優(yōu)勢互補，教學(xué)能力平衡發(fā)展。本學(xué)期承辦了司徒珥陵片英語大集備活動活動中我校張寧老師都上了展示課，受到了同行和專家的高度評價。
    8.勤于實踐，善于總結(jié)。學(xué)校鼓勵教師在平常的教學(xué)實踐中，要善于總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫文章，大膽嘗試向各級教育刊物投稿。一學(xué)期來，教師們撰寫大量教育教學(xué)文章，有的在cn教育刊物上發(fā)表，有的在各級教育教學(xué)論文評比中獲獎。
    9.注重特色教育，打造教育品牌。
    《心理健康教育》是我校教一大教育特色。學(xué)校配備專職教師和心理輔導(dǎo)咨詢室，面對全校學(xué)生，上好心理健康教育課，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育，并設(shè)立心理咨詢信箱，對學(xué)生進行心理咨詢，定期舉行心理健康教育主題班會，將心理健康教育寓于各項活動之中，多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育，促進了每個學(xué)生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟。并以加入丹陽市心理共同體為契機，進一步深化心理健康教育。
    “書香校園”也是我校的特色教育之一。教導(dǎo)處為了營造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，學(xué)校為不同年級的學(xué)生推薦了閱讀書目，并開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課程，開展“校園讀書活動”。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生在讀書活動中，拓展了視野，擴大了知識面，寫作能力也有了不同程度的提高，在各種征文活動中多名學(xué)生獲獎。加強校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每個教室都設(shè)有圖書角，整修裝飾校園，建造了草坪花壇，校園整潔干凈，花草樹木茂盛，四季常青，三季有花;綠樹環(huán)繞的操場、潔凈的校園、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報、櫥窗設(shè)計以及走廊標語、名言警句名人畫像醒目高懸，學(xué)校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍。有多名學(xué)生在各級作文競賽和征文中獲獎。
    10.重視體育藝術(shù)衛(wèi)生工作，促進學(xué)生身心健康。
    教導(dǎo)處認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動，體育達標率始終在95%以上。及時做好《體質(zhì)健康》上報工作，開好每年一次的校運動會，積極參加市運動會，和中學(xué)生才藝比賽。開展“陽光體育運動”和體育藝術(shù)“2+1”活動。制訂出學(xué)校的“陽光體育運動”活動方案和體育藝術(shù)“2+1”活動方案并嚴格按照方案執(zhí)行。要求學(xué)生加強體育鍛煉，爭做德才兼?zhèn)?、身心健康的陽光少年，同學(xué)們在運動中收獲著快樂，收獲著健康。并積極做好“一校一品”工作。在今年丹陽市中小學(xué)運動會上獲得團體第五名的成績，連續(xù)兩年進入甲級隊。祝景建教師榮獲丹陽市音樂教師器樂大賽一等獎。陳瑜平教師榮獲丹陽市元旦畫展優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎?！犊苹美L畫》：譚邵君、步靚婷獲鎮(zhèn)江市二等獎。《元旦畫展》：藏俊凱獲丹陽市一等獎;王松松獲二等獎;步靚婷獲三等獎。《素描比賽》：步靚婷獲丹陽市二等獎;李鵬磊、步靚婷、藏俊凱、李旻瑜、覃松獲三等獎。《丹陽市繪畫剪紙大賽》：步靚婷獲丹陽市三等獎。
    學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預(yù)防近視為重點的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，開展“防艾”“禁毒”專題教育活動，切實履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé)，使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。今年順利通過江蘇省健康促進學(xué)校銅牌驗收。
    11.重視環(huán)境、安全教育，通過國旗下的講話、班會課、黑板報、宣傳欄、考試、講座等多種渠道對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生提高環(huán)保、安全意識。
    12.加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，積極開展興趣小組和社團活動。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進素質(zhì)教育，認真貫徹《丹陽市教育系統(tǒng)20xx年全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃》，圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，以資源共建共享為抓手，加大科學(xué)技術(shù)教育力度，豐富科技傳播和普及的渠道，實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的公平普惠，不斷提高我校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。將各類興趣小組、社團活動、校本課程相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生特長，因材施教，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育。在“美麗中國我的中國夢”征文比賽中：曹丹薇獲得國家級二等獎、單香琦獲得國家級三等獎，金鑰匙科技大賽：劉銘獲得江蘇省二等獎、徐鑫獲得丹陽市二等獎，第25屆中小學(xué)科技制作競賽：步鑫獲得丹陽市二等獎、鐘星宇獲得三等獎，電腦制作：令狐克亮獲得鎮(zhèn)江市二等獎、劉銘獲得鎮(zhèn)江市三等獎，在各級各類美術(shù)繪畫比賽中也有多人獲獎。
    13.做好現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備管理工作，嚴格按照江蘇省教育裝備信息化管理要求，及時做好信息上報工作，并受到上級部門的表揚。實驗開設(shè)率、各功能室使用率、體育器材使用率均達100%。
    14.建立教導(dǎo)處工作臺帳，認真記載教導(dǎo)處工作內(nèi)容，建立教師業(yè)務(wù)業(yè)績檔案，并做好各種資料的歸類存檔工作。嚴格按照市局關(guān)于中小學(xué)學(xué)籍管理實施細則的規(guī)定，規(guī)范程序，建立學(xué)籍管理電子檔案。
    15.做好各項材料工作，和對外宣傳工作。本學(xué)期順利完成了迎接上級各部門的各項檢查材料準備工作。及時做好對外宣傳工作，有3篇簡報被丹陽市教育網(wǎng)采用。
    總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階!
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇十五
    本學(xué)年在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，更新觀念，深化改革，完善學(xué)校各類規(guī)章制度;牢固樹立質(zhì)量意識，積極推行素質(zhì)教育，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量;狠抓高效課堂建設(shè)工作;加強教師隊伍建設(shè)，做好班級學(xué)生工作，使我校校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，爭創(chuàng)一流學(xué)校。在年初制定了切實可行的計劃，并在工作中認真執(zhí)行和完善有關(guān)工作。
    一、基本情況：
    教師隊伍實現(xiàn)了專業(yè)化、年輕化。從學(xué)科分布來看，學(xué)科教師分布不平衡。文科教師較多理科教師較少，導(dǎo)致教師工作量不平衡，但老師們年輕有朝氣，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，能按要求，做好本職工作，熱愛學(xué)生，耐心輔導(dǎo)差生，上學(xué)期考試中，部分教師職工取得了較好成績。
    從各年級情況來看：(1)七年級是新生，剛升入初中，有新鮮感、好奇心，大部分學(xué)生還是有上進心，只要教師教育幫助指導(dǎo)得當，、是可以得到較大的改變和提高的。(2)初中二年級也屬課改年級。從上學(xué)期成績看來語數(shù)外成績較差，政史較好。初二年級七個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都較好，學(xué)生的積極性較高，優(yōu)生、中等生也較多，教師們配備也較好，這是優(yōu)勢。但我們也應(yīng)看到不足：一是差生較明顯，部分優(yōu)生也有些科目差一點;二是有的科任教師責(zé)任心不強。正視這些問題對將來的發(fā)展大有意義。(3)初中三年級8個班現(xiàn)有，學(xué)生400人，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較好。但優(yōu)生少，差生較多，又是畢業(yè)班，升學(xué)形勢嚴峻。從上學(xué)期考試來看數(shù)學(xué)、歷史偏低，又特別是數(shù)學(xué)優(yōu)生少，其余科也不太理想，僅語文、政治較突出一點。從班級來看優(yōu)生分布不均勻。為了完成升學(xué)任務(wù)，要充分調(diào)動教師、學(xué)生的積極性，切實抓好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
    二、具體工作：
    (一)、德育工作。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育。把做好德育工作放在了搞好其他工作的首要位臵。學(xué)校設(shè)立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自任組長，并政教處具體抓好德育工作。年初制定了德育工作計劃，計劃中明確了德育工作的地位和作用，怎樣貫徹黨和國家以及上級主管部門有關(guān)德育工作的指示和要求。將德育工作納入學(xué)?？傮w工作思路，明確要求各部門，各職工都要做好德育工作，且貫穿于各項工作的始終。本學(xué)期期初對全體學(xué)生進行了入學(xué)教育，期末對德育工作進行了專項抽測工作。
    切實加強了教師和學(xué)生的思想、政治工作，利用每年的三月九月進行義務(wù)教育的宣傳活動，教師積極動員未入學(xué)學(xué)生入學(xué)，配合學(xué)校解決學(xué)生、家長的實際困難。組織教師們搞突擊，發(fā)揚主人翁的精神，犧牲休息時間，往往挑燈夜戰(zhàn)，經(jīng)過全體行政和教師的努力。使各類“均衡發(fā)展”軟件資料做到表冊規(guī)范齊全，內(nèi)容上人頭清、數(shù)據(jù)準，符合規(guī)范要求。
    (二)“均衡發(fā)展”工作。
    1、利用板報、巖報、文化廚窗、鄉(xiāng)、村組會議、等大力宣傳教育的法規(guī)、文件，對提高社會各界的“均衡發(fā)展”意識，開展“均衡發(fā)展”工作，鞏固“均衡發(fā)展”成果起了巨大的作用。。
    2、加大校園環(huán)境建設(shè)的力度。積極籌集資金改善辦學(xué)條件，在中心學(xué)校的直接關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，先后籌集資金近10萬元多，完善了各種硬件設(shè)施。拆除了不規(guī)范的建筑和一些設(shè)施，修建了停車棚，改建了新花園，更換了文化廚窗內(nèi)容。學(xué)校校舍達標做到明亮寬敞。圖書配備和教學(xué)儀器等小硬件配備達到要求。
    1、學(xué)校嚴格按照教學(xué)計劃，開齊課程，開足課時。
    2、學(xué)校嚴格按照中心學(xué)校的要求狠抓教學(xué)常規(guī)工作，教導(dǎo)處教研組堅持對全體教師的備課、上課、批改作業(yè)，單元檢測等工作，進行周周檢查，并作好記載。發(fā)現(xiàn)不足，立即糾正正。
    3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)常深入課堂，相互聽課評課，互相探討，共同提高。
    4、學(xué)校每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)經(jīng)驗，利用現(xiàn)代教育手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)。
    5、制定了各類管理方案，增強教師的責(zé)任意識，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    6、狠抓初三管理，明確了目標，制定了一系列措施，確保目標任務(wù)的完成。
    (四)集體備課工作：
    1、加強校本培訓(xùn)，增強教師集體備課自覺意識。為提高我校教師的教育教學(xué)素養(yǎng)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，實現(xiàn)教師之間的有效整合，減少教師無效勞動，學(xué)校這幾年都利用暑期學(xué)習(xí)時間，對全體教師進行校本課程的培訓(xùn)，其中很重要的一項內(nèi)容，就是集體備課。通過開展關(guān)于集體備課活動的專題知識講座，特別是在本期開學(xué)初認真組織教師學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于《集體備課實施意見》，讓教師進一步明確開展集體備課的作用和意義，掌握了集體備課的操作流程，把集體備課提升為一種自覺的教學(xué)行為，積極主動地參與到集體備課中來，務(wù)實求新，使集體備課活動落到實處。
    2、制定集體備課制度，促使集體備課活動正常開展。沒有制度保障的集體備課只能是流于形式，為此，我校教科室專門制定了“高場鎮(zhèn)中集體備課制度”。
    (1).建立健全學(xué)科備課組，負責(zé)集體備課的組織實施。大學(xué)科分年級成立學(xué)科備課組，小學(xué)科跨年級成立學(xué)科備課組。每個備課組由一名責(zé)任心和組織能力強的教師任備課組長，具體負責(zé)本組的集體備課活動，備課組長和學(xué)科教師有專門的集體備課記載冊，每次備課均要作好詳盡的記載。
    (2).各備課組在學(xué)期初就制定出集體備課工作計劃，堅持“四定”、“五統(tǒng)一”，即即定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價測試。每兩周開展集體備課活動一次，每次活動時間不少于一小時。每次備課前由備課組長確定備課進度、備課內(nèi)容和中心發(fā)言人。
    (3).每次備課嚴格遵循“個人初備――一人主講——集體討論——個人再備”的模式進行。堅持“三段一安排”的備課步驟：
    第一段：集體備課，熟知教材。主備教師在參加集體備課之前認真分析備課教材內(nèi)容，查閱資料，準備中心發(fā)言稿，在備課時詳細介紹本次備課的教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目標，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。組內(nèi)每個成員都要積極參與討論，對主備教師的教材分析提出自己的見解，基本達成共識。
    第二段：最后組內(nèi)各位成員再根據(jù)自己和班級學(xué)生的實際情況，進行個性化的二次備課，撰寫教案，最后走進課堂上課，做到既有統(tǒng)一又有變化，使我校的課堂教學(xué)同中有異。
    (4).為了整體提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校規(guī)定，各備課組的教學(xué)進度、教學(xué)案、課件、作業(yè)和周練同步。同時，在學(xué)校內(nèi)部局域網(wǎng)服務(wù)器上設(shè)臵各備課組專用文件夾，組內(nèi)成員可以訪問，將自己的電子文稿、多媒體資料上傳至文件夾，實現(xiàn)組內(nèi)教學(xué)資源共享，為未來學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化集體備課作好準備。
    3、完善評價機制，促進集體備課活動有效開展。為了保證集體備課活動有效進行，學(xué)校行政分學(xué)科參與到各備課組的集體備課活動中，一方面檢查集體備課是否落實，另一方面組織指導(dǎo)教師積極參與集體備課;學(xué)校實行“推門聽課”制度，規(guī)定學(xué)校行政每周聽課不少于2節(jié)，教師每周聽課不少于1節(jié)，行政和學(xué)科組長在“隨堂聽課”后跟蹤檢查教師是否按集體備課要求進行二次備課;學(xué)校對期未考試進行統(tǒng)計分析，對同年級班與班之間考核總分超過警戒線(平均分相差5分)的備課組給予“黃牌警告”(學(xué)校認定的差班、差科除外)，督促限期整改;每學(xué)期評選一次優(yōu)秀備課組，給予表彰和獎勵;這些督查和獎勵措施，保證了集體備課活動的有效進行，調(diào)動了教師開展集體備課的積極性，使所有教師在競爭中加強合作，在合作中體現(xiàn)競爭，較大地提高我校各門學(xué)科、各班級的教學(xué)質(zhì)量。
    當然，在集體備課活動中，我們也存在著一些不足，比如：個別教師還存在著一些認識和做法上的誤區(qū)，認為集體備課就是增加自己的工作負擔，有的中心發(fā)言教師準備不夠充分，個別教師研討不夠積極，認為課堂是我的，教學(xué)時依然我行我素。因此，在推進我校集體備課向更高層次發(fā)展的進程中，有以下三點需要我們深刻反思和加以改進：
    (1).端正教研心態(tài)。現(xiàn)實中，每一位老師在內(nèi)心中都期待著備課組的集體備課能給自己個人帶來益處，使自己在業(yè)務(wù)上得到提高，可又往往或多或少地抱著“自卑”或“偷懶”的心理。前者深怕自己的東西太幼稚太膚淺，所以常常與會靜聽，不發(fā)言，少表態(tài);后者總想“偷工減料”，能不沾就甩手。這兩種心態(tài)都缺少奉獻精神，前者少思想交流，后者缺通力協(xié)作。因此，我們需要一種可貴的心態(tài)，那就是學(xué)術(shù)交流的自由和平等。
    (2).以討論教法為主，以講解知識為輔。備課組集體備課面對的都是同組的教師，在一起探討得更多的應(yīng)該是教法和學(xué)法。而部分備課組的集體備課活動，主備人闡述他的備課內(nèi)容時，大多的時間都是在講解知識點，留下來大家探討的時間很少，至于教學(xué)的切入點、重點如何突出、難點如何突破等重要問題只能蜻蜓點水，點到為止。如果說備課組的集體備課需要花那么多的時間來解決知識點的認知問題，那么這首先就說明了本組的一些教師在討論前沒有認真審讀過教材。這就背離了集體備課的宗旨，變成了“一言堂”，即使有討論，也不能深入。
    (3).加強課堂聽課是檢驗集體備課效果的重要途徑。集體備課，主備人宣讀他的備課內(nèi)容，繼而同組老師進行補充和討論，這是對主備人備課的評價，也是一種課堂外的檢驗。而一旦形成定稿的集體教案，我們卻往往忽視了對它的評價和檢驗，因為如果不經(jīng)常深入到課堂聽課，也就無從知曉集體備課時所討論的教法是否真正符合實際，所討論的學(xué)法是否真正讓學(xué)生受益，所找尋的難點重點的突破口是否真的有效而易懂……能檢驗的方式似乎只剩下了測驗和考試，分數(shù)也便成了備課組集體備課質(zhì)量的唯一依據(jù)了。這種將集體備課的評價幾乎“命系一線”的做法最直接的負面影響就是：活動，你搞你的;課，我上我的。
    集體備課，作為我校教科研活動的主要載體，作為我校提高教學(xué)質(zhì)量的主要抓手，它促進了教師之間的團結(jié)協(xié)作，平等交流，有利于充分凝聚集體智慧，張揚教師教學(xué)個性，促進教師共同發(fā)展。在集體備課中出現(xiàn)的問題，我們將會通過科學(xué)的教育教學(xué)管理，在集體活動中加以研究解決。相信我們的努力會讓我們做得更好!
    我校在上級教育科研主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的積極參與下,開展了一些教育科研活動,并取得了一些成績.現(xiàn)將近年來的教育科研工作總結(jié)如下:。
    1、制定計劃、明確目標：
    在每學(xué)年初就制定《高場鎮(zhèn)中教育科研工作計劃》，確定：以解決教師在教育教學(xué)中遇到問題或困惑，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。提升學(xué)校整體管理水平為目標。
    2、采取措施、抓好落實：
    (一)宏觀抓架構(gòu)：組織落實，建立起行政二級管理體系。
    (1)一級體系：成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組—高瞻遠矚。規(guī)劃學(xué)校的教育科研工作，制定《玉龍初中科研管理制度》，為科研工作提供了經(jīng)濟和政策保障。
    (2)二級體系：成立教育科研辦公室—問題探究。由分管科研的教導(dǎo)主任、學(xué)科組長和科研骨干組成。制定科研計劃，開展教育科研工作。
    (二)宏觀抓指導(dǎo)：由教育科研領(lǐng)導(dǎo)組抓培訓(xùn)、抓指導(dǎo)，務(wù)求教育科研工作得以順利開展。
    (三)微觀抓運行：教育科研辦公室組織開展教育科研工作。
    1、以微型課題研究為載體，根據(jù)年級科目的特點，由各學(xué)科組從教育教學(xué)中遇到的困惑問題來確定研究主題，在集體備課時進行微型課題的研究和總結(jié)。
    2、大力開展以典型案例為載體的個體反思研究，鼓勵教師撰寫教育教學(xué)反思、個案經(jīng)驗文章，開展教學(xué)反思、典型案例的評比活動.對在報刊上發(fā)表或參評獲獎教師在年度考核中按規(guī)定加分。
    3、開展以課題為先導(dǎo)的問題行動研究。
    (1)開展了縣級課題《高效課堂建設(shè)》，并結(jié)合學(xué)校實際開展了實驗班建設(shè)。
    (2)進行了班主任兼任政治課實驗工作。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇十六
    是學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年計財處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下一如既往的貫徹落實學(xué)校黨政工作要點從實際出發(fā)統(tǒng)籌兼顧經(jīng)過全處人員的精誠團結(jié)共同努力順利完成了我校上半年財務(wù)管理工作?，F(xiàn)將上半年的工作狀況匯報如下：
    1、加強制度建設(shè)，出臺了《綿陽師范學(xué)院收費管理辦法》（綿師院發(fā)[]7號），完成了《綿陽師范學(xué)院關(guān)于進一步加強財經(jīng)管理的規(guī)定》、《綿陽師范學(xué)院公務(wù)卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門征求見。
    2、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格制度執(zhí)行，進一步加強了“小金庫”的治理，配合紀委、監(jiān)察處完成“小金庫”相關(guān)資料上報，配合相關(guān)部門做好各項招（投）標和經(jīng)濟業(yè)務(wù)談判的監(jiān)督工作；按省財政廳、省教育廳對我校的財務(wù)專項檢查要求，用心開展整改工作；接待了稅務(wù)、物價部門開展的專項檢查。
    3、完成各項收費工作，及時、依法辦理有關(guān)部門報送的收費項目、標準的初審，提xxxxxxxx理意見報學(xué)校審批，用心聯(lián)系省級有關(guān)部門使我校上報的有關(guān)收費項目獲得審批透過；加大學(xué)費催收力度，學(xué)生欠費率控制在5%以內(nèi)。
    4、完成了學(xué)校綜合預(yù)算的編制、下達，強化預(yù)算執(zhí)行。用心組織各項收入，及時、規(guī)范辦理各項支出，預(yù)算進度率到達70%，超額完成了時間過半、預(yù)算指標過半的目標任務(wù)。
    5、做好資金籌集和管理工作，科學(xué)調(diào)配資金，保障了學(xué)校常規(guī)運行需要和教職工收入的'按時、足額發(fā)放。中央及省級財政資金到位額度超過上年；基本消化了以前年度應(yīng)繳未繳財政專戶9400萬元的歷史欠帳；按計劃完成上級下達的化債目標任務(wù)。
    6、認真做好上半年的各項報賬核算工作，按時報送財務(wù)報表及上級要求報送的有關(guān)資料，實現(xiàn)了賬務(wù)差錯率控制在1%以內(nèi)。
    7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開展績效工資改革工作，提出了規(guī)范人員經(jīng)費支付的配套措施；完成了將基礎(chǔ)性績效（津貼）納入住房公積金繳存計算基數(shù)的前期準備工作，按綿陽市住房公積金管理中心規(guī)定將于7月上報審批。
    8、嚴格監(jiān)管，抓好災(zāi)后重建工作。完成了學(xué)校災(zāi)后重建投資概算調(diào)整申請的資料報送工作；加快災(zāi)后重建資金使用進度，及時、規(guī)范辦理資金的使用、支付，災(zāi)后重建資金年初余額18，693萬元，支付資金4，080。67萬元，截止6月余額14，612。33萬元，資金使用率到達21。83%；搞好基建財務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理；配合基建現(xiàn)場做好各項招（投）標、合同談判、價格調(diào)查等工作。
    9、精心組織，周密安排，圓滿召開預(yù)算工作會、報賬員工作會。
    1、注重隊伍建設(shè)，提高財務(wù)人員綜合素質(zhì)。
    財務(wù)處繼續(xù)把提高處內(nèi)人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著手，加強了隊伍建設(shè)。
    一是認真組織處內(nèi)同志學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)認真?zhèn)鬟_、貫徹落實學(xué)校相關(guān)會議精神；嚴格遵守學(xué)校制度，做到勞動紀律強，依法依規(guī)辦理業(yè)務(wù)。
    二是狠抓會計人員職業(yè)道德，認真組織全體人員學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，干部率先做出承諾，簽署黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書；三是用心組織工作人員進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，共開展會計專業(yè)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)4次，完成一次會計繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了會計人員的專業(yè)勝任潛力。
    四是完成各項黨建與思政工作，設(shè)立黨員示范崗，用心開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，有三位同志榮獲“先進黨員”榮譽稱號。
    五是用心準備各項科研任務(wù)。
    2、強化服務(wù)觀念，進一步提高服務(wù)質(zhì)量。
    進一步改善工作作風(fēng)，深入各單位搞好調(diào)研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率；強化全體財務(wù)人員的服務(wù)觀念，工作耐心、細致；進一步加強信息化建設(shè)管理，加強計財處相關(guān)建設(shè)，完善相關(guān)工資、經(jīng)費信息網(wǎng)上查詢；搞好各項宣傳工作，撰寫校內(nèi)、外宣傳稿件34篇，提升財務(wù)形象。
    3、做好安全穩(wěn)定和其他相關(guān)工作。
    認真做好各項安全穩(wěn)定工作，確保無重大事故發(fā)生；完成各項日常管理工作：信息及時報送、印章管理、oa收文管理、來文處理、值班、立卷歸檔、統(tǒng)計資料、保密工作；后勤管理工作良好，公共衛(wèi)生區(qū)域干凈、整潔，水、電節(jié)能措施落實效果良好；各項工會活動有條不紊的進行；無違反計劃生育政策的狀況；配合相關(guān)部門完成各項資產(chǎn)管理與物資采購。
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇十七
    本學(xué)年以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
    1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
    （1）、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
    （2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實效性。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
    （3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
    （4）、加強了考試工作的管理。組織了常規(guī)期中與期末考試，加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
    4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)
    （1）、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
    （2）、在教研組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認真評論、研討，通過此項活動，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預(yù)期目標。
    5、提高了組織管理水平
    教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動，及材料的查閱等，通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識得到了強。
    6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。
    各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
    7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
    9、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。
    扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    10、加強課改的過程管理。
    有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
    11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
    12、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。
    我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。
    13、加強課題研究的過程管理。
    堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
    本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
    1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
    實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
    2、教師隊伍建設(shè)難度增加
    提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設(shè)。
    3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
    在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響，。
    一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。
    1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；
    2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。
    3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。
    二、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。
    第4頁共5頁也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。
    四、校園文化建設(shè)正在起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，從零開始，邊做邊學(xué)。
    總之，在過去一學(xué)期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好。
    教務(wù)處20xx年7月
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇十八
    個人總結(jié)，就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以個人計劃為依據(jù)，制定個人計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。
    1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。
    2．成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
    3．經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
    1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
    2．條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。
    3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?BR>    1、標題。
    2、正文。
    開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領(lǐng)，總括全文。
    主體：分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
    結(jié)尾：分析問題，明確方向。
    3、落款署名，日期
    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一覽篇十九
    上學(xué)期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學(xué)生干部建設(shè)為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，提升了我校的德育工作水平。現(xiàn)具體匯報：
    根據(jù)市師德教育建設(shè)工作的要求，我校認真制定了《中學(xué)師德教育活動計劃方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)組，認真實施活動內(nèi)容。學(xué)期開始，我校召開新學(xué)期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務(wù)及各階段師德教育實施目標。學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。
    學(xué)校在進行師德教育的時候，要求教師做到：
    （1）、抓學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。傳達上級文件，分組進行討論。xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責(zé)。
    （2）、建制度，加強師德教育。xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《中學(xué)教師工作責(zé)任書》，同班主任簽訂《中學(xué)班主任工作目標管理責(zé)任書》，要求全體教師及班主任關(guān)心、愛護每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
    抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會議，布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容；另外召開學(xué)生干部會議，學(xué)習(xí)__中學(xué)學(xué)生違紀界定及處理辦法，明確《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》各項規(guī)定、班主任工作目標責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習(xí)情況；查遲到、早退和按時作息情況。開學(xué)之初，班主任組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)__中學(xué)學(xué)生違紀界定及處理辦法，各班利用周會課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60名新同學(xué)進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學(xué)訓(xùn)練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學(xué)生干部組成的督查隊每天對在校的同學(xué)紀律、行為、衛(wèi)生、儀表進行督查。由于有教育，有督查，加強了學(xué)生的自律意識，使各項工作得以落實，學(xué)校校風(fēng)有了很好的轉(zhuǎn)變。一學(xué)期來，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。
    為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義思想，學(xué)校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè)、學(xué)生們認真學(xué)習(xí)，樹立報效祖國的理想。
    9月份開學(xué)工作周密部署，學(xué)生報到、住宿安排緊密，保證了開學(xué)的順利進行；在校內(nèi)我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽，書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺。
    1、強化德育工作的針對性和實效性：
    （4）加強家校聯(lián)系，加強家訪活動，充分發(fā)揮“社會、家庭、學(xué)?！比灰惑w的德育工作網(wǎng)絡(luò)的教育管理功能。
    2、抓好教師隊伍建設(shè)：
    （1）抓師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推進依法治教、依法治校；
    （2）抓教師專業(yè)成長，支持老師參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，鼓勵支持學(xué)歷晉升，培養(yǎng)青年骨干教師。
    3、抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)：
    （2）團委會要加強學(xué)生團建工作，辦好學(xué)生業(yè)余團校，開展好學(xué)生會工作，積極組織學(xué)生干部參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動。