通過天文學的學習，我們可以更好地理解我們自身在宇宙中的位置，增加對宇宙的敬畏之心。在寫總結之前，我們可以參考一些相關的范文和案例，以便更好地理解總結的要點。下面是一些寫作總結的技巧和方法，供大家參考。
信息技術個人規(guī)劃篇一
隨著課程改革的'深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡資源搜索等。
(一)豐富教育教學理論
閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、、《愛心與教育》、《電腦報》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術的應用能力
繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習;用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。
(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡
1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。
4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。
時間、學習內容
20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》
20xx.10 photoshop繪圖軟件的學習
20xx.11 photoshop繪圖軟件的學習
20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯
20xx.3 《愛心與教育》、flash動畫的制作
20xx.4 flash動畫的制作
20xx.5學習用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁
20xx.6計算機的保養(yǎng)與維護
信息技術個人規(guī)劃篇二
轉眼又到年末，認真回顧這一年的工作，雖然沒有做出多大的，實實在在的成績，但在自己的工作崗位兢兢業(yè)業(yè)，不曾有半點消極怠工的思想，具體表現(xiàn)總結如下：
本人一直在思想上嚴格要求自己，積極主動參加政治學習，努力提高自己的思想覺悟。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，努力提高自己的“師德”。
這學期，本人繼續(xù)擔任學校的信息技術教研組長和信息技術教學工作，同時積極參加縣里的教師素質提升培訓，在培訓的過程中，虛心向兄弟學校的同行討教經(jīng)驗，公同探討信息技術的教學。在教學中，積極開拓教學思路，上好每一節(jié)課，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在教學中仍然堅持新課改理念，帶領本組教師，將新課改理念融入自己的教學中，不但讓學生掌握一定的信息技術知識，還注重學生的創(chuàng)新能力，團隊協(xié)作能力，審美能力的提高。充分利用學生對信息技術學科的興趣，正確引導學生的價值觀。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。工作中從不曠工、遲到、早退。尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。處處以一名黨員的身份發(fā)揮先鋒模范帶動作用，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力?？傊谝院蟮墓ぷ髦?，我將繼續(xù)努力工作，爭取為學校和個人都取得更大的成績。
信息技術知識更新非?？?，為了能夠不被社會拋棄，做一個最“潮”的信息技術老師，平時業(yè)余時間基本都用于學習充電。并閱讀大量相關雜志，保持自己的知識結構的更新。主持研究的《初中“數(shù)字化校園”和信息化教學環(huán)境建設與應用的研究》省級電教課題已經(jīng)順利結題。被評為縣級電化教育先進工作者。
信息技術個人規(guī)劃篇三
5月3日上午，學校毓秀廳里掀起了濃濃的學習熱潮。在學校的精心安排下，我們通過遠程教育認真聆聽宗局長、崇高路小學、中強學校電教負責人的專題報告。參加這次培訓，我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術應用能力是一個現(xiàn)代教師必須具備的業(yè)務能力，應用多媒體計算機和網(wǎng)絡技術來輔助教學是很有必要的，有著很強的現(xiàn)實意義和深遠的人生意義，對學生以后的學習、生活和工作都是具有前瞻性的引領作用。
首先，作為一線教師，我們應轉變觀念。如：教學策略的轉變，研究適應學習方式轉變的教學設計的改變，構建符合學習方式轉變的教學模式，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
教學方式的轉變，重情景、重民主、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂。教學呈現(xiàn)方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。在講授為主的語文教學中，應用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設情境，增加興趣；應用書寫功能，可以自主互動，注重生成；應用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關注難點；應用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈；應用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結。只有這樣才能做到全面提高學生整體素質。
把信息技術和語文教學有機整合，可以切實提高語文課堂的實效性，因為運用多媒體輔助教學可以很好的激發(fā)學生的學習興趣；有利于創(chuàng)設情境，升華拓展教學；能夠增大教學容量，提高學生的動手操作能力等等。
通過這次學習，使我對今后的教育教學工作有了一個全新的認識：作為一個教師，信息技術能力的應用，不能只是停留在ppt課件的制作和應用上。使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術———微課程的設計與制作、翻轉課堂的設計，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。為此，在今后的工作中，我要堅持做到：樹立終身學習的理念，努力學習新的教育教學理念和思想，并有意識的運用到教學實踐中。關注時事，關注學生所關注的新動態(tài)，合理引導學生運用電腦、手機等來學習。
通過培訓學習，使我更新了教育觀驗、樹立了現(xiàn)代教育思想、提高專業(yè)水平。我一定會用信息技術更好的服務于教學工作。
經(jīng)過這次參加“國培計劃”的網(wǎng)絡培訓學習，覺得受益匪淺，對于現(xiàn)代信息技術與學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，在培訓中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國內外的著名專家教授的講座，傾聽他們對小學教學的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學，學習他們的教學技能和理念。深感自己的信息技術素養(yǎng)與水平還有很大得提升空間，教學水平和教學方式還需要進一步改進，不能停留在原有水平上紋絲不動。也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。總之，收獲是巨大的。
信息技術與學科教學的有機整合，是基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術與學科教學有機的整合在一起，是近年來一直在探索的課題?，F(xiàn)代教育技術在教學中的.應用具有深遠的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革，而這種變革重要的不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉變。現(xiàn)代教育課程學習就是引導教師把先進的教學方式和理念與現(xiàn)代信息技術緊密結合，并貫穿于學科教學的全過程。信息技術不僅是一種技術手段，更重要的是一種學習方式，信息技術既是學習的對象，更是一種學習的工具和提高教育質量的重要手段。因此，在進行信息技術與學科整合設計的時候，盡可能多的為學生的學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習；要為學生的積極主動參與學習創(chuàng)造更多的條件和機會。使他們能夠通過主動參與、學會學習、得到發(fā)展。經(jīng)過培訓，我收獲了很多，感悟也很深。深感到自己的教學水平和教學方法還需要進一步改進，不能停留在原有水平上紋絲不動。在培訓中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國內外的著名專家教授的講座，傾聽他們對小學教學的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學，學習他們的教學技能和理念。
引導教師轉變角色，改變教學方式，從而改變學生過去單一、被動的學習方式，建立和形成發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，使學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉變。學生可以在網(wǎng)絡寬廣的天地中自主探究，體會到學習的樂趣。學習不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情，為學生的終身學習奠定了良好的習慣和情感基礎。
在信息技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術更好地輔助我們的教學，提高我們的教學質量。
信息技術個人規(guī)劃篇四
20xx年我有幸參加了“國培計劃(2014)”—貴州省黔南州、六盤水市、貴安新區(qū)農村中小學教師遠程培訓項目（信息技術)”。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程，從線上學習到線下崗位實踐研修，縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講解。討論互動、案例觀摩和評析的理論培訓，有親近的課堂體驗名師風采的實踐鍛煉，這些活動都是我們普通教師所關注的領域，是我發(fā)自內心想在這次培訓中想得到提高的內容，在培訓中，我認真聆聽了專家的解析精彩講座，觀摩老師的多媒體課堂教學。領略他們幽默的教學風格，先進的教學理念和教學手段和方法，可以說是受益匪淺，猶如一縷春風吹進我的心田里，讓我進行了一次洗x，課程我已經(jīng)學習完，我簡單說說培訓的體會。
一、做為一名普通的化學教師，對于課程改革的基本理念早已不陌生，然而能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學習似乎正好為我們去挖掘去思考新課程新教材中更深入的內容提供了機會。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學習氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。
二、我非常認真的聽、看專家老師的專題解析，認真做好筆記，力爭重要的內容記在筆記本上，領會在心里，落實在教學實踐中，通過學習，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
三、名師的講座智慧親和、精彩紛呈，讓我折服，專家的講座內容既深刻又通俗易懂，既發(fā)人深思又生動有趣，他們對化學的前沿引領，讓人耳目一新，心存敬仰，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，指明了當前化學教學的方向，課堂教學，專業(yè)成長有針對性和操作性以及實用價值，要以這次遠程研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素質，以勝任自己的教育教學工作。
四、更新教育教學觀念：信息技術與學科教學的有機整合，盡可能多的為學生學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習，要為學生的主動與信息創(chuàng)造更多的條件和機會，使他們能夠通過主動參與、學會學習得到發(fā)展。通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
總之，回顧這次研修學習，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學習來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質的提高，它是我們今后工作的資本。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，努力將本次研修所學教育教學理論知識用到實處，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長！
信息技術個人規(guī)劃篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
初中教師信息技術2.0個人信息化發(fā)展規(guī)劃
一、研修計劃
我是一名初中語州市公劉中學任教。在20多年的教育教學生涯中，我越來越感受到信息技術手段能有效地幫助解決在教育教學中的某些疑難困惑。因此，在本次信息技術2.0研修學習過程中，我給自己制定目標，不僅要提升自己的信息化應用能力，提高信息技術與教育教學融合水平，更逐步具備在信息化條件下實施個性化教學能力。為了圓滿完成目標，我給自己制定了以下的研修計劃：
1. 認真解讀教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見，學習學校信息化教育教學發(fā)展規(guī)劃和校本研修計劃，了解中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0整校推進規(guī)劃以及項目開展的意義。
2. 結合自己在教學中之所見所聞所感，確定能力點，尋找技術解決策略，圍繞以下兩點學習探究：
a1技術支持的學情分析 (發(fā)展點)。
a3演示文稿設計與制作 (基礎點)；
3. 我在獨立研修的學習基礎上，積極參加校、學科的研修活動，通過組內老師的協(xié)作，有效地進行線上選課研修學習和線下踐行并收集材料、提交作業(yè)。
4. 培訓期間，我一定會珍惜這次培訓提升機會，認真遵守本次研修信息技術能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，認真聆聽專家報告，并做好必要的筆記，有效地融入專家講解思路，轉化成自身的知識，以彌補自己有關信息技術應用能力專業(yè)知識的不足。
5. 對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢，努力與老師們交流探討，必要時向網(wǎng)上研修專家尋求幫助解決。
6.結合自己在研修學習中的感受，撰寫出學習心得、研修日志以及創(chuàng)作出教學資源，發(fā)表于學校的研修平臺上，與各位老師共同交流探討有關如何提升教學中的信息技術處理能力，不斷提升自己的信息技術在教學中應用能力。
7. 在課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生的學習興趣，足進學生自主學習，以達到事半功倍之效。
二、存在的問題：
（一）信息意識欠缺
信息意識作為教師信息素養(yǎng)的前提，對于信息素養(yǎng)的養(yǎng)成不可或缺。信息意識是人們在信息活動中產(chǎn)生的認識、觀念和需求的總和，決定著人們捕捉、判斷和利用信息的敏銳程度。信息意識包括對信息的敏感性、利用信息技術開展教學的意識、信息安全意識和數(shù)據(jù)意識，以及信息質疑意識和信息責任感。本人并未意識到信息技術的價值和重要性，對信息技術缺乏敏感性和開放性，然而開展在線教育，實施在線課程正需要這種信息的敏感度和高度的信息意識。本人雖然善于接納新鮮事物，但由于對數(shù)據(jù)的敏感程度不高，而不能篩選出有利于培養(yǎng)自身信息素養(yǎng)的信息，無法將信息技術與教育教學有機融合。
（二）信息知識儲備不足
信息知識是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的基礎。教師需要具備的信息知識包括信息基本知識、信息化教學理論知識、教學設計知識、信息技術與學科融合知識。個人的信息知識儲備水平處于中下水平，需要進一步加強。在教學設計、應用和實施中難以真正將信息化技術與教育知識相融合，不能充分理解網(wǎng)絡直播課堂與傳統(tǒng)課堂教育不同的互動方式特征，以至于還未充分挖掘“隨堂練習”“及時反饋”“在線交流”等網(wǎng)絡互動的優(yōu)勢，信息化與教育教學“兩張皮”的現(xiàn)象仍然存在。
（三）信息技術應用于教育的能力欠佳
信息能力是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的核心和關鍵。信息能力主要包括信息工具的使用能力、信息獲取能力、創(chuàng)造能力、評價管理能力、整合交流能力等。當前在線教育中，多數(shù)教師使用的是直播教學的方式，然而教師面臨的第一個挑戰(zhàn)就是對于直播平臺、工具和軟件的使用，由于本人先前技術儲備不足，對于這些設備不夠熟悉，以至于在直播教學中狀況百出。同時，對于網(wǎng)絡資源的搜集與學習的使用率偏低，所以信息獲取能力有待提高。信息能力敏感度不夠使得無法依據(jù)信息數(shù)據(jù)及時對學生個體進行診斷與分析。除了技術掌握方面的障礙，如何促進技術與教育的融合，增強教師、學生、信息資源之間的互動，以及提升師生利用技術解決問題的思維方式等都是當前個人信息素養(yǎng)提升面臨的挑戰(zhàn)。
三、整改措施：
（一）善學習
信息時代的高效能教師特別愛學習，善于學習，高效學習。眾所周知，當今時代是一個飛速變化、信息爆炸、需要終身學習的社會。教師要站在時代的前面，必須不斷地學習。學習的方式可以多種多樣，除了傳統(tǒng)的新聞媒介、培訓會議、上網(wǎng)查詢等，我發(fā)現(xiàn)學習方式也可以通過“朋友圈”、 qq 群和微信群，進行無時不在的交流學習。
（二）肯實踐
學習新技術一般都是從模仿、練習開始，逐步熟悉技術，然后嘗試用于自己的課堂教學，在使用過程中不斷改進，最后將技術融入課程教學，達到嫻熟、自如的程度。
在世界上，任何新的事物，開始的時候總會遭到很多人的反對、懷疑、不理解。個人要具有敏銳的感受力，當新事物剛剛出現(xiàn)時就會覺察到新的變化，能夠敏捷地判斷未來發(fā)展的趨勢，把握變革與發(fā)展的機遇。在教學中學習運用新的技術和理論，能夠沉浸其中，長期實踐，遇到阻力和挫折也能夠堅持不懈。
培養(yǎng)自己的高反思力，自省，勇于承認錯誤，無論教學，還是科研活動，一旦意識到問題，立即主動調整改進；
在實踐中注意不斷修正、迭代，新技術在教學中的應用，需要不斷更新完善；
形成開放的心態(tài)和積極的思維習慣。在教學實踐中強調學生中心、互動參與，豐富教學策略，信息技術與課程整合，用技術促進教學。
（三）善設計
（四）愛創(chuàng)新
信息時代要能夠在常態(tài)化教學中發(fā)現(xiàn)問題，并與學生一起致力于解決問題，創(chuàng)新教學方法，靈活地運用技術促進教學。注重促進和啟發(fā)學生的學習和創(chuàng)造力，吸引學生探索現(xiàn)實世界，指導學生參加研究性學習活動，激發(fā)學生的想象力。通過使用數(shù)字工具和資源解決真實的問題，促進學生高級思維能力發(fā)展。
（五）樂交流
“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”的集體智慧原理，熟悉“六頂思考帽”“拼圖式(jigsaw)”等合作學習策略。使用新媒體（博客、微信朋友圈、公眾號、qq、直播），樂于無私分享自己在數(shù)字化教學中的收獲體驗。
（六）常態(tài)化。
將教師信息化教育能力發(fā)展融入教師日常教學、教研以及工作當中。
總之，面對教育信息化的挑戰(zhàn)，要求教師們重新學習，不斷學習，是新形式下教育教學發(fā)展的需要，也是教師個人生存能力的提高和進一步發(fā)展的需要，老師們要有開放的心態(tài)、敢于實踐的勇氣，與教育的信息化相隨共舞，做一名當代合格的新型教師。
信息技術個人規(guī)劃篇六
通過學習我認識到《信息技術教育》是近幾年發(fā)展起來的新興學科，是學科教育的重要組成部分之一，同時也是計算機教育專業(yè)最重要的主干課程。本課程以現(xiàn)代教學觀為指導，以建構主義理論作為主線，介紹了我國信息技術教育的觀念、目標、任務，讓學者掌握現(xiàn)代信息技術教育的教學原則和教學方法，掌握基本的信息技術教學理論和教學技能，使其成為合格信息技術教師。通過該課程的學習，正確認識和理解與信息技術課程在當今信息時代的重要性，充分認識到信息技術教育對培養(yǎng)中學生的信息素養(yǎng)的重要性，有效的運用現(xiàn)代教學觀建構一種既能發(fā)揮教師的主導作用又能充分體現(xiàn)學生主體作用的新型教學結構，逐步實現(xiàn)以信息技術為特征的教學模式、教學內容、教學手段和教學方法的全面改革。
學習中我做到了：
1、認真學習了文檔處理、電子表格、幻燈片等辦公教學軟件的操作知識與技能，并按要求進行上機練習，及時鞏固學習內容。
2、學習時認真聽課，并做好聽課記錄。
3、課余和同事間相互交流、學習，共同提高。
4、嚴格遵守儀器設備的操作規(guī)則，愛護設備，保持室內整潔。
5、會制作自己上課所用的簡單課件。
信息技術個人規(guī)劃篇七
回首三年的大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代的大學生，并為以后的工作打下堅定的基礎，且我相信，用心就一定能贏得精彩！勤奮的我將以永不服輸?shù)捻g勁融入這個社會。
通過這幾次的兼職工作經(jīng)驗讓我認識到工作的樂趣，但同時也鍛煉了我的工作能力和良好的適應與協(xié)調能力；且勇于接收挑戰(zhàn)，對新事物接收能力強，熱衷計算機相關的工作領域！
人生信條：踏踏實實做事，認認真真做人！
信息技術個人規(guī)劃篇八
時光荏苒,轉眼間一學期已臨近尾聲.可以說長征小學是我人生中的一個新的驛站,那么教導處干事這個新的崗位則為我提供了展示自己的舞臺.一學期以來我在認真做好自己工作的同時,積極學習,工作中的煅煉,使我在綜合能力上有所提高.現(xiàn)就本學期工作做如下總結:
一, 提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,認真進行政治理論學習,貫徹和學習了黨的"十六大"和"三個代表"的重要思想.注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中.努力把孩子培養(yǎng)成具有較高的信息素養(yǎng)和一定創(chuàng)新能力的新一代作為我在教育教學上一個義不容辭的責任.如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長.
二,"腳踏實地,大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘.我認真學習新教學大綱,以新思路,新方法來指導工作.認真?zhèn)湔n,上課,聽課,評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構.嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,在教學中不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松,活潑,上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學, 使學生學有所得.
三,在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作,積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液.因為我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的.提高就是為了更好地干好教育工作.教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端.
四,認真履行教導干事崗位職責
自覺學習學籍管理,網(wǎng)頁制作,通訊報道的撰寫等有關知識,努力提高自己的業(yè)務能力,以適應工作崗位的需要.能夠積極協(xié)助各位教導主任的工作,當好助手.
成績可以肯定,但是問題與成績總是并存.在工作中,我發(fā)現(xiàn)自己寫作能力方面的欠缺.例如一些教學活動的通訊報道還沒有做到全面充分.除此之外,還應該大力添補知識空白,以利于把以后的工作做得更好.
總的說來,新的工作崗位,新的工作環(huán)境既給了我展示自己的機會,又讓我發(fā)現(xiàn)了自己的某些缺點.我一定會充分珍惜在長征小學的工作機會,不僅要在實際工作中鍛煉自己的能力,更要把教導干事工作及信息技術教學工作做得圓滿, 我相信只有堅定信心,努力學習,銳意進取,自覺奉獻,平實務本,才能在以后的工作中做得更好!
信息技術個人規(guī)劃篇九
不知不覺中一個學期就結束了，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
（一）情景導入，激發(fā)學習的興趣。
興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生學習計算機的興趣。為了達到預定的教學目標，教師可根據(jù)教材創(chuàng)設以形象為主題，與教學內容相適應的具體情境或氛圍，引起學生的情感體驗，激發(fā)和吸引學生主動學習，幫助學生更好的理解教學內容，以此達到最佳的教學效果。例如在教學認識動畫制作軟件時，我向同學們展示了精彩的動畫課件，配上解說，吸引了同學們的注意，激發(fā)了他們學習興趣，然后再引導他們去認識動畫制作軟件。這一片段設計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著，對一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了學生不小的求知欲。
（二）注意師生之間、學生之間的交流和合作。
在課堂教學過程中，設計精彩的師生之間、學生之間交流和合作，能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進友誼的作用。比如在教學綜合實踐課時，我就讓學生交流合作，讓他們共同完成設計動畫腳本。讓學生在愉快的合作交流中完成了教學任務。
（三）指導學生養(yǎng)成閱讀教材的習慣，培養(yǎng)學生的自學能力。
由于信息技術學科的特殊性，教師在教學過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解，有些內容我們可以做簡單的講授后讓學生去實踐，讓學生在實踐中去體會、去掌握；有些內容，我們完全可以以“任務”的方式布置給學生，讓學生自己通過看書、瀏覽教學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究，充分相信學生的能力，發(fā)揮學生的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內容時，我要求學生首先仔細閱讀課文，在學生充分閱讀教材的基礎上，幾乎不用教師做任何講授，學生基本上都能理解上述內容，為“文字遮罩”的實際操作學習打下了良好的知識基礎。
（四）以實踐操作為主，教師講授為輔。
教學時，我把新知識、難點、操作要點作為主要內容講，把課堂的多數(shù)時間盡量留給學生操作，操作中作好輔導，保證學生課堂上機操作時間。
為了做好計算機管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)嚴格要求學生遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。
多媒體設備維護方面做到急時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，決不等、不托，力求它們能夠正常的工作，為學生、教師創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。
半個學期以來，我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。
（一）加強機房紀律和機器使用道德方面的教育。
由于條件地限制，學校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律，分配好每個學生地操作練習時間。合理安排好時間，讓每個學生都有練習地機會。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
（三）自己還必須加強電腦維修知識等方面知識的學習。
（四）利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
以上是我在教學中總結的一些看法，在以后的教學中我將重視學生的個性發(fā)展，在教學過程中關注對信息技術課程的研究，以更科學更有有效的方法進行信息技術教學。
信息技術個人規(guī)劃篇十
在制定這個研修計劃之前，我先感謝這次信息技術培訓的所有組織者！希望自己通過網(wǎng)絡這次研修平臺能提升自己的'信息技術應用能力，彌補自己在教學中的不足。讓學生們喜歡上課堂，熱愛上學習，讓同事們能相互促進，提高自己的教學效率?，F(xiàn)就測評結果和專家的建議，結合自身實際，制定這個研修計劃。
在應用信息技術優(yōu)化課堂教學方面：我的技術素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設備等能熟練操作，了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面，還是能找準運用信息技術解決教學問題的契合點的。組織與管理方面，讓每個學生平等地接觸技術資源，激發(fā)學生學習興趣，保持學生學習注意力，鼓勵學生參與教學過程，引導他們提升技術素養(yǎng)并發(fā)揮技術優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足，沒有好好學習評估的標準，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺。學習與發(fā)展方面，，具有主動運用信息技術促進自我反思與發(fā)展的意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法，提升信息技術環(huán)境下的自主學習能力。
應用信息技術轉變學習方式方面：技術素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡設備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標中我將列出。學習與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結合。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學，相對而言還是比較落后的。無論是設備還是整體的觀念。教學任務也比較重。
發(fā)展目標：
1、應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力方面，在自己較好的技術素養(yǎng)的基礎上繼續(xù)加強學習，對計劃于準備、組織與管理、學習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓，力爭達到優(yōu)秀。
2、應用信息技術轉變學生學習方式能力方面，計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅?。∮媱澟c準備這塊評估列出了六點，組織與管理有五點，評估與診斷有四條，我將一一了解，一一學習，爭取將它們融會貫通，達到優(yōu)秀。
3、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人將通過此次培訓，結合網(wǎng)絡與實踐教學中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。
如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的！
1、學習必修和選修的共計17門課程，認真觀看視頻，學習文字內容，累計學習時間達到20小時以上。
2、積極參與bbs討論，積極參與話題討論和交流，在與其他老師的學習中獲得提升。
3、加入學科所屬的工作坊，參與坊內話題討論，積極發(fā)言，認真關注別人發(fā)表的內容。
4、經(jīng)過充分準備后，完成研修作業(yè)一；在教學實踐中選擇小課題切入，錄制、制作微視頻，完成研修作業(yè)二。
5、積極整理材料，完成培訓感言任務。
實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓的機會，認真聆聽專家們的視頻與講座，做好筆記與交流，把學到的理論結合實際教學應用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關信息技術方面的書籍，多花點時間鍛煉下各種教學軟件，提升自己的信息技術應用能力。
最后給自己一個好的祝福：邁上新臺階！
信息技術個人規(guī)劃篇十一
隨著信息技術的快速發(fā)展，越來越多的人選擇從事信息技術相關的職業(yè)。我也是其中之一，我在過去的幾年中，在信息技術領域不斷學習和進步。在這個過程中，我積累了一些關于信息技術職業(yè)規(guī)劃的心得和體會。
首先，了解自己的興趣和優(yōu)勢是職業(yè)規(guī)劃的基礎。信息技術是一個非常廣泛的領域，包括軟件開發(fā)、網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)分析等多個方向。每個人有不同的興趣和優(yōu)勢，在職業(yè)規(guī)劃的時候要考慮到這一點。通過深入了解自己，確定自己在信息技術領域中感興趣的方向，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，可以更好地找到適合自己的職業(yè)道路。
其次，終身學習是信息技術職業(yè)發(fā)展的必要條件。作為一個技術行業(yè)，信息技術的發(fā)展速度非?？?。新的技術和工具不斷涌現(xiàn)，舊的技術也在不斷更新升級。這就要求從事這個行業(yè)的人不斷學習和保持更新。只有保持終身學習的態(tài)度，不斷提升自己的技能和知識，才能夠適應這個行業(yè)的快速變化，保持自己的競爭力。
第三，要靈活應對職業(yè)規(guī)劃的調整和變化。信息技術行業(yè)的變化非?？?，一個主流的技術可能在幾年后就會被時代淘汰，一個熱門的職業(yè)方向也可能在短時間內市場飽和。因此，我們需要具備靈活性和適應性，及時調整和變換自己的職業(yè)規(guī)劃。這可能涉及到學習新的技術和知識，或者轉向另一個熱門的職業(yè)領域。只有做好這種調整和變化，才能夠保持在這個行業(yè)的競爭力。
此外，要注重實踐和項目經(jīng)驗的積累。在信息技術領域，理論知識和實際項目經(jīng)驗同等重要。通過參與項目并親自實踐，我們可以更好地理解和掌握知識，提升自己的實際能力。同時，項目經(jīng)驗也是找工作和職業(yè)發(fā)展中非常重要的一個方面。有豐富的項目經(jīng)驗，可以證明自己的能力和解決問題的能力，對于職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
最后，要積極參與行業(yè)交流和溝通。信息技術行業(yè)有非常豐富的交流平臺和機會，比如技術社區(qū)、行業(yè)論壇、技術講座等等。通過參與這些交流活動，我們可以與其他同行和專家交流經(jīng)驗，了解行業(yè)動態(tài)和趨勢，擴展自己的人脈。這對于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展都有很大的幫助。
總之，信息技術職業(yè)規(guī)劃是一個長期而復雜的過程，需要我們不斷學習和調整。了解自己的興趣和優(yōu)勢，在終身學習的基礎上靈活應對變化，注重實踐和項目經(jīng)驗的積累，積極參與行業(yè)交流和溝通，都是我們在信息技術職業(yè)規(guī)劃中應該關注的重點。希望我的心得和體會能夠對正在規(guī)劃自己職業(yè)的人有所幫助，讓大家都能夠在這個快速發(fā)展的行業(yè)中找到自己的位置，實現(xiàn)個人的發(fā)展和成長。
信息技術個人規(guī)劃篇十二
年齡：
20 歲
性別：
女
婚姻狀況：
保密
出生年月：
1991年4月25日
民族：
漢族
身高：
162 厘米
普 通 話：
熟練
英語能力：
一般
最高學歷：
大專
其它語言：
沒有填寫
專業(yè)：
圖文信息技術
電腦能力：
熟練
戶籍：
廣西區(qū)南寧市
現(xiàn)所在地：
廣西區(qū)南寧市
畢業(yè)學校：
廣西機電職業(yè)技術學院
教育/培訓
工作經(jīng)驗
我自 0 年開始工作 有：0年 的工作經(jīng)驗。
求職意向
尋求工作類型：
全職
到崗時間：
1個月內
希望工作崗位一：
廣告設計/創(chuàng)意策劃
希望工作地區(qū)：
廣西區(qū)南寧市
希望工作崗位二：
平面設計
希望工作地區(qū)：
廣東省深圳市
希望工作崗位三：
其它相關職位
希望工作地區(qū)：
上海市靜安區(qū)
待遇要求：
0元/月--
可面議
個人自我評價
本人是廣西機電職業(yè)技術學院計算機與信息工程系圖文信息技術二〇一二應屆大學畢業(yè)生。 思想上，本人熱愛祖國，在校遵守校規(guī)校紀，思想上進，有明確的人生觀世界觀。是團員，積極參加班級敬老院、畫展等公益活動和學院組織對外公益晚會，關心集體、尊敬師長，團結同學。 學習上，本人態(tài)度端正，認真刻苦，接受能力強，勤學好問，課間經(jīng)常與老師交流課程知識，專業(yè)基礎扎實，多次獲得學院一等、二等獎學金，三好學生，優(yōu)秀先進社會工作者。 工作上，本人處事深思熟慮、精益求精，認真負責，踏實肯干，積極地服務老師和同學，在校期間擔任計算機系文藝隊的主要負責人，多次組織多人參加大型學院運動會的開場表演，元旦晚會，文藝演出，公益演出，商務演出，具有豐富的舞臺經(jīng)驗、組織能力、號召力和交際溝通能力，獲得優(yōu)秀社會工作者，三好學生，校園十大歌手。 生活上，勤儉節(jié)約，能主動關心別人，助人為樂，與老師同學之間相處融洽，多方面了解物價。 項目實踐/作品實踐/社會實踐上，我的專業(yè)知識扎實，實際動手操作本領過硬，有較強的團隊協(xié)作精神，同時積極的參加各種有益的`社會實踐活動,在校期間積極參與班級敬老院公益活動，學院對外公益演出，2009青島啤酒啦啦操比賽，社團宣傳海報制作，幫助學院系部合唱晚會團體化妝，各種晚會舞服制作，實訓期間參與校園原創(chuàng)視頻“十平米”劇組的拍攝，各個暑期積極參與社會實踐，2010暑期在南寧老年國際旅行社擔任出團導游，2011年暑期在西鄉(xiāng)塘派出所錄資料。社會實踐經(jīng)驗豐富，有導購促銷經(jīng)驗，具有較好的溝通能力。 本人有明確的就業(yè)觀，主動適應社會需求。將個人意愿和社會需求很好的結合起來，為團隊集體努力創(chuàng)造價值貢獻力量。
發(fā)展方向
廣告前期策劃
技能特長
一、技能 1.熟練運用ps、cdr、ai、cad平面軟件處理圖片、鼠繪以及海報、vi標志、名片、畫冊、包裝創(chuàng)意廣告，排版等的設計。 2、3d三維基本建模、片頭及簡單動畫。 ?；3、ae片頭、后期特效，多媒體廣告制作。 4、eudis專題片剪輯制作。 5、flash二維動畫制作。 6、熟練辦公軟件運用。 ?；7、goldwave音樂剪輯，錄音混音制作。二、熟練掌握什么主干課程 廣告色彩、photoshop圖形圖像處理、coreldraw圖形設計、edius視頻處理、flash動畫制作、after effects效果處理、3dsmax效果圖制作dreamweaver網(wǎng)頁制作、攝影攝像、辦公自動化等。三、其他能力 1、英語b級 2、ps高級，辦公高級資格證書 3、計算機系文藝社團負責人 4、團隊協(xié)作能力、號召力、組織能力、表達能力等等。四、個人特長 舞蹈、唱歌，化妝、寫作、手工繪畫、服裝設計與搭配。
姓名：
身份證號：
聯(lián)系電話：
隨身電話：
電子郵件：
個人主頁：
騰 訊 qq：
msn：
通訊地址：
保密
信息技術個人規(guī)劃篇十三
信息技術作為當今社會的核心領域之一，對職場人士來說具有巨大的吸引力。在這個快速發(fā)展和日新月異的行業(yè)中，信息技術的職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。個人對信息技術職業(yè)規(guī)劃的體會是，它不僅需要我們對技術的認知和掌握，更需要我們具備合理的規(guī)劃和目標，以在這個競爭激烈的領域中取得成功。
第二段：重要的技能和知識（250字）。
要在信息技術領域中取得成功，一個人需要具備廣泛而深入的技能和知識。首先，熟悉和掌握各種編程語言是必不可少的，比如C++、Java、Python等。其次，了解網(wǎng)絡安全和數(shù)據(jù)庫管理原理也是非常重要的。此外，了解前沿的技術趨勢和持續(xù)學習的能力也是信息技術人員需要具備的素質。信息技術的發(fā)展速度非?？?，只有保持學習和更新知識的態(tài)度，才能不斷跟上行業(yè)的發(fā)展潮流。
第三段：職業(yè)規(guī)劃的重要性（300字）。
職業(yè)規(guī)劃是一個人在職業(yè)生涯中的路線圖，它可以幫助我們制定明確的目標，并為我們提供實現(xiàn)這些目標所需的步驟和策略。對于信息技術從業(yè)人員來說，職業(yè)規(guī)劃尤為重要。首先，職業(yè)規(guī)劃可以使我們更好地了解自己的優(yōu)點和缺點，幫助我們找到適合自己的職業(yè)方向。其次，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們制定短期和長期的目標，并為我們提供實現(xiàn)這些目標所需的具體行動計劃。最后，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們評估自己的職業(yè)發(fā)展進度，并根據(jù)需要作出調整。
第四段：個人職業(yè)規(guī)劃的步驟和策略（300字）。
對于個人的職業(yè)規(guī)劃來說，有幾個關鍵的步驟和策略是非常重要的。首先，我們需要對自己的興趣和能力進行全面的分析和評估。這將有助于我們選擇適合自己的職業(yè)方向。其次，我們需要設定短期和長期的職業(yè)目標，并制定詳細的計劃來實現(xiàn)這些目標。在制定計劃時，我們應該考慮到自己的現(xiàn)實情況和行業(yè)的發(fā)展趨勢。第三，我們應該積極參與到行業(yè)內的社區(qū)和活動中去，擴大自己的人脈網(wǎng)絡，并學習行業(yè)的最新動態(tài)。最后，堅持學習和持續(xù)進修是非常重要的，只有不斷學習和提升自己的技能和知識，我們才能在信息技術領域中不斷取得進步和成長。
第五段：總結和展望（250字）。
通過對信息技術職業(yè)規(guī)劃的體會和思考，我深刻認識到在這個充滿挑戰(zhàn)的領域中取得成功的重要性。合理的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們制定目標、制定計劃，并在實現(xiàn)目標的過程中不斷調整和成長。未來，信息技術行業(yè)將會繼續(xù)快速發(fā)展，為我們提供更多的機會和挑戰(zhàn)。只有不斷學習和提升自己，我們才能夠在這個領域中立足并取得成功。為此，我將繼續(xù)堅持學習，持續(xù)努力，并朝著自己的職業(yè)目標前進。
信息技術個人規(guī)劃篇十四
20xx年．我有幸參加了“國培計劃(20xx)”—貴州省黔南州、六盤水市、貴安新區(qū)農村中小學教師遠程培訓項目（信息技術)”。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程，從線上學習到線下崗位實踐研修，縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講解。討論互動、案例觀摩和評析的理論培訓，有親近的課堂體驗名師風采的實踐鍛煉，這些活動都是我們普通教師所關注的領域，是我發(fā)自內心想在這次培訓中想得到提高的內容，在培訓中，我認真聆聽了專家的解析精彩講座，觀摩老師的多媒體課堂教學。領略他們幽默的教學風格，先進的教學理念和教學手段和方法，可以說是受益匪淺，猶如一縷春風吹進我的心田里，讓我進行了一次洗x，課程我已經(jīng)學習完，我簡單說說培訓的體會。
一、做為一名普通的化學教師，對于課程改革的基本理念早已不陌生，然而能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學習似乎正好為我們去挖掘去思考新課程新教材中更深入的內容提供了機會。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學習氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。
使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
三、名師的講座智慧親和、精彩紛呈，讓我折服，專家的講座內容既深刻又通俗易懂，既發(fā)人深思又生動有趣，他們對化學的前沿引領，讓人耳目一新，心存敬仰，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，指明了當前化學教學的方向，課堂教學，專業(yè)成長有針對性和操作性以及實用價值，要以這次遠程研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素質，以勝任自己的教育教學工作。
四、更新教育教學觀念：信息技術與學科教學的有機整合，盡可能多的為學生學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習，要為學生的主動與信息創(chuàng)造更多的條件和機會，使他們能夠通過主動參與、學會學習得到發(fā)展。通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
總之，回顧這次研修學習，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學習來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質的提高，它是我們今后工作的資本。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，努力將本次研修所學教育教學理論知識用到實處，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長！
信息技術個人規(guī)劃篇十五
從20xx年xx月xx日至今，我到東河中學擔任信息技術教師，作為一名新教師，經(jīng)過一個多學期的教學工作，我學會了很多，最初的時候，我以為信息技術課就是教會學生如何去操作，上課時，無非是教師演示，學生再照著“葫蘆畫瓢”。但在實際的教學過程中，整個課堂效果卻不好，這種方法很不利于學生的學習發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。雖然學生一直在動手實踐，但是他們只是照著教師的操作步驟一步步完成練習，學生的積極性無法激起，創(chuàng)新精神根本無從體現(xiàn)，頂多也就是一次計算機操作技能訓練而已。只有把主動權交給學生，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)、探索問題，這樣更能激起學生學習的興趣和主動性。
這個學期聽了學校其它幾位老師的課，我感觸很深，在課堂上，他們把主動權交給學生，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去做，能很好的激起學生的積極性，整個課堂的氣氛比較活躍。而我卻不能做到讓學生掌握主動權，自己去做，整個課堂氣氛比較沉悶，課堂效果比預想的要差。所以在教學過程中，只有不斷總結，不斷嘗試，才能在磕磕碰碰中進步。在信息技術教學中，必須探索適合信息技術課堂教學的教與學的新策略和新模式來挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是其利用計算機解決實際問題的能力。在學習瀾滄縣教育局2015013號文件《關于做好普洱市教育局兩意見兩要求貫徹落實工作的通知》之后結合教學實踐我體會到自己還有太多需要學習和改進的地方：
學生學習要有正確的學習動機和濃厚的學習興趣，這樣學習才會有主動性和積極性，只有產(chǎn)生了興趣，才會有學習的動機，學生有興趣時，注意力高度集中，思維異常活躍，求知欲異常強烈，能夠發(fā)揮出潛在的學習積極性、主動性和自覺性，這樣創(chuàng)造思維才能很好地發(fā)揮。自己在備課構思時，需要不斷加強和改進導入的方式方法，引導學生學習。
信息技術不同于其它學科教學的一個突出特點便是學生動手操作量大，老師對學生的個別性輔導量也大，常常需要老師馬不停蹄地在機房轉上大半節(jié)課，以及時發(fā)現(xiàn)學生練習中存在的問題，耐心幫助學生克服困難，糾正錯誤，改進方法，加快進步。如果老師放任學生自己練習而疏于輔導，有不少學生尤其是學習能力及自覺性較差的學生，會越學越無興趣，越練越覺得“沒意思”，最后變得厭學。因此，教師對于基礎較差的學生一定要注意并且要堅持個別輔導，而對于一般的學生則可大力提倡小組團結合作或協(xié)作，效果同樣不錯甚至更好。在教學過程中，有時對調皮的學生采用的教學方法需加以改進，需不斷學習如何調動他們學習的主動性。
對于簡單的、學生可以自行學習的內容，可以放手讓學生自行學習和操作，不用所有內容都包攬講解，教學中讓學生多操作練習，在學習新知識之前，盡可能的采用精美活潑的界面，用生動形象的內容吸引學生學習的注意力，或讓學生動手玩?zhèn)€小游戲，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣，把學生引入到新課學習上來，掀起學生學習新知識的興趣。
利用學生感興趣的東西，緊接著講解新知識，這時的講解如畫龍點睛，學生聽的仔細、認真，將會很容易的接受新知識。例如講解在鍵盤操作與指法練習當中可以進行精辟的講解，主要講一下如何操作以及操作中的注意事項。這樣做的`目的主要是讓學生迅速掌握新知識，為以后的練習打好基礎，把握正確的方向。
鞏固知識，掌握技能，形成能力。在掌握知識的同時掌握技能，練習要豐富多采，重點在舊知識的復習、新知識的應用。練習可以采用游戲練習、創(chuàng)新練習、自主練習等形式。
例如在講解鍵盤操作中的指法練習時，可以使用游戲練習法進行指法訓練，不但能隨時顯示擊鍵的正誤和速度，還能指出哪些鍵成績差，并把練習的成績保存起來，這樣學生可以隨時了解自己的學習進展情況，從而使練習更有針對性。學生就會象玩電子游戲機一樣的著迷，學習興趣極大，這樣做就會使原本枯燥無味的指法練習變得生動活潑起來。這樣就使學生在學習計算機知識和操作能力的同時，提高學習的積極性，讓他們在實踐中品嘗成功的喜悅。
作品展示是計算機課堂中的必備環(huán)節(jié)，它不僅是對本課新知識掌握程度的測試，也可以得到及時反饋，提高教學質量。學生的認知規(guī)律就是身心發(fā)展方面還沒有定型，有喜歡被表揚的心態(tài)。它們學習某一知識，總希望看到自己的成績，特別是能得到教師的表揚或其它同學的羨慕，將激勵它們樹立自信心，感到自豪和驕傲，從而積極主動的去學習。
例如在教學漢字輸入或畫圖以后，讓學生寫作文或畫畫，然后選出范文或范畫進行展示給全班同學看，從而提高同學們的學習積極性，讓他們在實踐中品嘗成功的喜悅。這樣不僅使這些同學感到自己的成績得到了肯定和贊揚，同時也使其他同學羨慕的不得了，從而更加積極主動的投入到學習中去。教師在作品展示的同時也要利用夸獎的語言，激發(fā)學生學習計算機的興趣，諸如：“你畫的好”、“你的指法練的真好”、“你的漢字輸入的真快”等等。同學們的成績得到教師的承認、肯定和贊揚，學習起來就會信心百倍。給予學生適當?shù)目隙ê唾潛P，讓他們感受到學習的樂趣。
學貫徹落實“兩意見”、“兩要求”》文件之后對信息技術教學工作的一些反思，需要改進的地方還很多，在今后的工作中，我會多學習，多總結，不斷改進。
信息技術個人規(guī)劃篇十六
時光荏苒，轉眼間一學期已臨近尾聲?？梢哉f長征小學是我人生中的一個新的驛站，那么教導處干事這個新的崗位則為我提供了展示自己的舞臺。一學期以來我在認真做好自己工作的同時，積極學習，工作中的煅煉，使我在綜合能力上有所提高?，F(xiàn)就本學期工作做如下總結：
一、提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作。
認真進行政治理論學習，貫徹和學習了黨的“十六大”和“三個代表”的重要思想。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。努力把孩子培養(yǎng)成具有較高的'信息素養(yǎng)和一定創(chuàng)新能力的新一代作為我在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。
二、“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。
我認真學習新教學大綱，以新思路，新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n，上課，聽課，評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松，活潑，上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學，使學生學有所得。
三、不斷學習，提升自身教學能力。
在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
四、認真履行教導干事崗位職責。
自覺學習學籍管理，網(wǎng)頁制作，通訊報道的撰寫等有關知識，努力提高自己的業(yè)務能力，以適應工作崗位的需要。能夠積極協(xié)助各位教導主任的工作，當好助手。
成績可以肯定，但是問題與成績總是并存。在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己寫作能力方面的欠缺。例如一些教學活動的通訊報道還沒有做到全面充分。除此之外，還應該大力添補知識空白，以利于把以后的工作做得更好。
總的說來，新的工作崗位，新的工作環(huán)境既給了我展示自己的機會，又讓我發(fā)現(xiàn)了自己的某些缺點。我一定會充分珍惜在長征小學的工作機會，不僅要在實際工作中鍛煉自己的能力，更要把教導干事工作及信息技術教學工作做得圓滿，我相信只有堅定信心，努力學習，銳意進取，自覺奉獻，平實務本，才能在以后的工作中做得更好！
信息技術個人規(guī)劃篇十七
隨著信息技術的快速發(fā)展，越來越多的人選擇從事與信息技術相關的職業(yè)。作為一名信息技術從業(yè)者，我深刻體會到了規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的重要性。在過去的幾年中，我通過實踐和不斷學習，逐漸形成了自己的職業(yè)規(guī)劃心得體會。
在職業(yè)規(guī)劃的初期，我明確了自己的職業(yè)目標。在信息技術領域，有很多不同的職業(yè)方向，如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡管理、數(shù)據(jù)庫管理等。為了避免盲目，我投入了大量的時間和精力來了解和研究各個職業(yè)方向的特點和就業(yè)前景。最終，我決定將自己的職業(yè)目標定為軟件開發(fā)。軟件開發(fā)是一個高技能要求的職業(yè)，它需要持續(xù)學習和不斷更新知識。我對編程技術有著濃厚的興趣，并相信這是一個有著廣闊發(fā)展空間的職業(yè)。
在明確了職業(yè)目標之后，我開始著手制定職業(yè)發(fā)展計劃。我的計劃分為短期、中期和長期三個階段。短期目標是提升技術能力和擴展專業(yè)知識。我參加了各種相關的培訓和課程，并主動參與到實際項目中去學習和提高自己的實踐能力。中期目標是積累項目經(jīng)驗和擴展職業(yè)網(wǎng)絡。在工作中，我努力與同事合作，并主動尋找機會參與到更多的項目中去，積累經(jīng)驗，同時也擴展了自己的人際關系網(wǎng)。長期目標是晉升為高級職位或創(chuàng)業(yè)。在信息技術領域，技術能力和工作經(jīng)驗很重要，我要不斷學習和鍛煉自己，爭取在職業(yè)發(fā)展中取得更大的突破。
在職業(yè)發(fā)展過程中，我體會到了終身學習的重要性。信息技術行業(yè)發(fā)展迅速，新的技術和方法層出不窮。要保持競爭力，就必須不斷學習和掌握新的知識和技能。我將終身學習作為自己的職業(yè)發(fā)展策略，每年定期參加培訓和進修課程，持續(xù)提升自己的能力。此外，我也積極參加相關的行業(yè)活動和會議，與同行交流和學習。終身學習不僅有助于提高自身的競爭力，也能夠更好地適應工作和行業(yè)的發(fā)展變化。
最后，我對職業(yè)規(guī)劃的心得體會是要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力。職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程，成功不會一蹴而就。在職業(yè)發(fā)展的道路上，難免會遇到挫折和困難，但關鍵是保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，并從中學習和成長。同時，要保持持續(xù)的努力，不斷提高自己的能力和表現(xiàn)。只有不斷進步，才能在職業(yè)發(fā)展中取得更好的成果。
總之，作為一名信息技術從業(yè)者，我深刻認識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。通過明確職業(yè)目標、制定發(fā)展計劃、堅持終身學習并保持積極的心態(tài)，我相信自己的職業(yè)發(fā)展會越來越好，并取得更大的成就。希望我的經(jīng)驗能夠對其他從業(yè)者有所啟發(fā)，共同成長。
信息技術個人規(guī)劃篇十八
信息技術管理個人簡歷是由
文書幫
為你提供的`一份適合個人求職的簡歷，可直接使用或根據(jù)實際情況進行修改。
姓 名：
文書幫
性 別：男
婚姻狀況：未婚 民 族：漢
戶 籍：陜西 年 齡：27
現(xiàn)所在地：浙江 身 高：178
聯(lián)系電話：135****7758
電子郵箱：http:///
希望崗位：信息技術管理
工作年限：5年 職稱：無職稱
求職類型：全職 可到職日期：隨時
月薪要求：面議
xx年3月—至今 xx有限公司，擔任信息技術管理。主要工作是：
2、保障公司計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的設立及正常運行，維護網(wǎng)絡設備;
3、制定實施公司信息技術發(fā)展戰(zhàn)略，溝通和確認公司的信息技術需求，滿足各部門的系統(tǒng)需要。
xx年3月—xx年7月 xx有限公司，擔任信息技術管理。主要工作是：
1、復核各分公司市場營銷方案及廣告、促銷、制作等月度營銷企劃費用;
2、指導參與、審核、監(jiān)督集團各下屬分公司執(zhí)行媒體年度框架合同管理;
3、完善總部與分公司市場條線的業(yè)務流程和管理辦法。
畢業(yè)院校：中國傳媒大學
最高學歷：本科
專 業(yè)：新媒體與信息網(wǎng)絡
英語水平：優(yōu)秀
國語水平：優(yōu)秀
粵語水平：較差
本人綜合素質佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重，堅守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力。善于學習，勤奮務實，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應能力強，能夠在很短時間內融入一個新的領域，適應它并且把它做好。
信息技術個人規(guī)劃篇十九
初中信息技術課。存在這樣的情況：學生們很喜歡上計算機課，特別是上機的操作課，更是有一種讓我一次愛個夠”感覺，但是一部分學生在課堂教學的過程中，以“玩”樂”為主要的情緒支配，對游戲、上網(wǎng)聊天情有獨鐘，而對于教師所講授的教材上的內容卻覺得“不好玩”或者干脆來個置之不理。上機操作的秩序也比較混亂，結果一節(jié)課下來，外表上課堂氣氛很輕松、活躍，其實效果很差，學生覺得自己一節(jié)課后好象什么也沒學會。
面對著這樣的學習現(xiàn)象，經(jīng)常會產(chǎn)生幾許無奈，但更多的思索：為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？作為從事初中信息技術教學的教師要改變這樣的現(xiàn)象又該做些什么呢？信息技術學科在大部分中學里，叫副科，受傳統(tǒng)舊觀念影響，信息技術的課堂教學和教研活動從一開始就沒有受到過重視。
信息技術課堂教學基本能勉強按照大綱要求進行，而教研活動在中學卻開展得很不理想，或根本就不開展，有的學校完全照搬別的'學科的教研方法，形而上學。看來原因有很多，有大環(huán)境的因素，有領導的意識因素，也有信息技術教師自身因素。
信息技術個人規(guī)劃篇二十
教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。今天本站小編給大家為您整理了信息技術教師個人總結，希望對大家有所幫助。
本人嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領導、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的標準來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
我將從以下幾方面匯報我的工作：
一、教學方面。
(1)積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。
(2)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。
(3)按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，備好。
教案。
努力上好每一節(jié)課。一周十二課時從未丟過一節(jié)課因為這對于學生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱我們啊沒有一個人敢占你的課學生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學。
課件。
學習、提煉、再加工為我所用。
(4)在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。
二、綜合素質評價工作。
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質評價。在綜合素質評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間，陪著學生、教師進行評價，從旁指導，提高了綜合素質評價的進度、效率。
三、學校打印工作。
本學期學校要應對很多檢查，打印工作也非常艱巨，我能保質保量，按時完成，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我總能在完成教學工作的同時，也能把打印工作做好。
四、微機室管理工作。
在本學年里，我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我盡職盡責，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感、及主人翁意識。在學習時，要求了學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在本學期養(yǎng)成了較為良好的習慣，為以后學習打下基礎。
我深深感到，信息技術教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術發(fā)展作出應有的貢獻。
轉眼一個學期的工作結束了，回顧本學期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結：
一、思想方面。
工作以來我在思想上積極要求進步，服從領導的分配，遵守學校各種規(guī)章制度，團結同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。
二、教學工作。
作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務，爭取上好每一節(jié)課。在備課方面，認真鉆研教材，采用了由上海師大教授設計、省電教館推廣的信息技術學科情境問題探究教學模式，主要從培養(yǎng)學生的創(chuàng)感、設計感、故事感、意義感四個方面設計備課、上課。
學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節(jié)課后，都認真反思自己的每一節(jié)課，做好反思，再進行二次備課。
通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三、微機室管理工作。
(2)針對老師和學生在上機過程中出現(xiàn)的問題，及時查看，一對一輔導。
四、其他工作。
7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術培訓，要求我校準備兩個機房，于是我們電教組開始了布置另一個機房，包括30臺電腦的布線、各種設備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術培訓工作中，擔任輔導工作，負責對老師們操作過程中出現(xiàn)的任何問題進行現(xiàn)場輔導。
9月份，對每位老師的三項信息技術作業(yè)，按堯都區(qū)進修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查，一對一的反饋意見，直到全部符合標準。
10月份，對我校老師進行了信息技術四個模塊的培訓，為及時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習題，在11月份的信息技術考核中，我校參加高級考試37人中，31人通過考試，參加初級考試的老師全過。
2、創(chuàng)新學生活動。
9月18號參加了由國家教育部和微軟公司主辦的攜手助學項目中的創(chuàng)新學生活動。
10月份針對創(chuàng)新學生中的三個項目，電子海報、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學生和103班學生，每周103班增加一節(jié)信息技術課，對學生講解電子海報是什么?怎么樣設計電子海報，利用每周三和周四的中午時間和晚自習時間給97班學生講述博客是什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂，添加相冊、添加視頻等等。利用課間以及放假時間，跟學生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實驗。就這樣經(jīng)過10月-12月三個月的努力，我們創(chuàng)新學生作品終于出爐了，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國比賽。
3、打印工作和飯卡管理。
本學期積極配合各處室，爭取第一時間內完成對所需材料的電子化處理。本學期繼續(xù)負責對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數(shù)據(jù)的下載等工作。
4、博客和網(wǎng)絡的管理。
這學期對我們網(wǎng)站和博客進行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個版式的大變動、相片的上傳，另外還增設了校長專題和政教工作兩個欄目，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2兩千多次。
通過這一學期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓員，對全區(qū)中小學電教管理員進行了網(wǎng)站的建設與管理的培訓。10月對全校老師進行了信息技術培訓，全校高級考試37人，31人通過考試，初級考試全過。12月中旬在臨汾市農遠應用推進會上，作為教師代表進行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農遠應用先進個人的稱號，12月下旬在太原召開的攜手助學交流會上，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價，并向全省項目校重點介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術抽測中，我校名列全區(qū)第五。
五、努力的方向。
1、對于信息技術的教學經(jīng)驗少，還要多向其他有經(jīng)驗的老師請教。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、繼續(xù)加大對老師們的博客培訓，包括加圈子、推送日志等等。
4、加大對老師們的信息技術考核力度，實現(xiàn)上機做題，量化考核。
以上是我本學期的。
工作總結。
希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點彌補不足有更大的進步。
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
(1)、做到期初有，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
(2)、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組?；顒拥某晒南踩巳巳绯跻徊簧俚膶W生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。
(5)、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
信息技術個人規(guī)劃篇二十一
通過專講視頻講座和網(wǎng)上交流，我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高。通過培訓，我深深地意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變數(shù)學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。通過培訓使我認識到：新課程不僅是課程內容、教材的變化，更重要的是音樂教學理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學行為、學生的方式也都發(fā)生了前所未有的變化。新的教學理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性方式。這的確是我們教育改革的一個可喜的變化。從學生方法上看注重培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣及對生活積極樂觀的態(tài)度，因此，在課堂中學生也改變了傳統(tǒng)的接受式方式，積極主動地感同時能夠大膽地探究問題、發(fā)現(xiàn)問題。總之，在教學中教師能根據(jù)學科的知識特點、學科感覺特點，給了學生極大的空間想象力，讓學生大膽闡述自己對作品的獨到見解。
如何利用信息技術進行教學?堂上想給學生多空間思考問題，但又怕不能完成教學任務怎么辦?通過培訓活動，讓我豁然開朗，作為教師一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
經(jīng)過這次網(wǎng)上培訓，我徹底領略了專家們的治學嚴謹、博大才學，深刻反思到自己的學識水平相差甚遠和平時教學方法的淺陋。感覺自己知識功底、教學方法、思想認識、心理素質等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無形中有了較大的提高。在這里我增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，擯棄了煩惱；增強了自信，擺脫了困境!我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學工作中，我也希望今后能參加類似的培訓，以進一步提升自己在教學等各方面的能力；我更希望，在此次培訓之后，能學有所用，讓自己的專業(yè)成長更快。希望我的學生在中快樂的成長，以及過程中得到快樂，我的學生快樂我也就快樂，總之一切為了學生著想，做一名愛崗敬業(yè)的好老師。
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信息技術個人規(guī)劃篇一
隨著課程改革的'深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡資源搜索等。
(一)豐富教育教學理論
閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、、《愛心與教育》、《電腦報》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術的應用能力
繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習;用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。
(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡
1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。
4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。
時間、學習內容
20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》
20xx.10 photoshop繪圖軟件的學習
20xx.11 photoshop繪圖軟件的學習
20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯
20xx.3 《愛心與教育》、flash動畫的制作
20xx.4 flash動畫的制作
20xx.5學習用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁
20xx.6計算機的保養(yǎng)與維護
信息技術個人規(guī)劃篇二
轉眼又到年末，認真回顧這一年的工作，雖然沒有做出多大的，實實在在的成績，但在自己的工作崗位兢兢業(yè)業(yè)，不曾有半點消極怠工的思想，具體表現(xiàn)總結如下：
本人一直在思想上嚴格要求自己，積極主動參加政治學習，努力提高自己的思想覺悟。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，努力提高自己的“師德”。
這學期，本人繼續(xù)擔任學校的信息技術教研組長和信息技術教學工作，同時積極參加縣里的教師素質提升培訓，在培訓的過程中，虛心向兄弟學校的同行討教經(jīng)驗，公同探討信息技術的教學。在教學中，積極開拓教學思路，上好每一節(jié)課，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在教學中仍然堅持新課改理念，帶領本組教師，將新課改理念融入自己的教學中，不但讓學生掌握一定的信息技術知識，還注重學生的創(chuàng)新能力，團隊協(xié)作能力，審美能力的提高。充分利用學生對信息技術學科的興趣，正確引導學生的價值觀。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。工作中從不曠工、遲到、早退。尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。處處以一名黨員的身份發(fā)揮先鋒模范帶動作用，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力?？傊谝院蟮墓ぷ髦?，我將繼續(xù)努力工作，爭取為學校和個人都取得更大的成績。
信息技術知識更新非?？?，為了能夠不被社會拋棄，做一個最“潮”的信息技術老師，平時業(yè)余時間基本都用于學習充電。并閱讀大量相關雜志，保持自己的知識結構的更新。主持研究的《初中“數(shù)字化校園”和信息化教學環(huán)境建設與應用的研究》省級電教課題已經(jīng)順利結題。被評為縣級電化教育先進工作者。
信息技術個人規(guī)劃篇三
5月3日上午，學校毓秀廳里掀起了濃濃的學習熱潮。在學校的精心安排下，我們通過遠程教育認真聆聽宗局長、崇高路小學、中強學校電教負責人的專題報告。參加這次培訓，我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術應用能力是一個現(xiàn)代教師必須具備的業(yè)務能力，應用多媒體計算機和網(wǎng)絡技術來輔助教學是很有必要的，有著很強的現(xiàn)實意義和深遠的人生意義，對學生以后的學習、生活和工作都是具有前瞻性的引領作用。
首先，作為一線教師，我們應轉變觀念。如：教學策略的轉變，研究適應學習方式轉變的教學設計的改變，構建符合學習方式轉變的教學模式，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
教學方式的轉變，重情景、重民主、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂。教學呈現(xiàn)方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。在講授為主的語文教學中，應用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設情境，增加興趣；應用書寫功能，可以自主互動，注重生成；應用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關注難點；應用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈；應用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結。只有這樣才能做到全面提高學生整體素質。
把信息技術和語文教學有機整合，可以切實提高語文課堂的實效性，因為運用多媒體輔助教學可以很好的激發(fā)學生的學習興趣；有利于創(chuàng)設情境，升華拓展教學；能夠增大教學容量，提高學生的動手操作能力等等。
通過這次學習，使我對今后的教育教學工作有了一個全新的認識：作為一個教師，信息技術能力的應用，不能只是停留在ppt課件的制作和應用上。使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術———微課程的設計與制作、翻轉課堂的設計，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。為此，在今后的工作中，我要堅持做到：樹立終身學習的理念，努力學習新的教育教學理念和思想，并有意識的運用到教學實踐中。關注時事，關注學生所關注的新動態(tài)，合理引導學生運用電腦、手機等來學習。
通過培訓學習，使我更新了教育觀驗、樹立了現(xiàn)代教育思想、提高專業(yè)水平。我一定會用信息技術更好的服務于教學工作。
經(jīng)過這次參加“國培計劃”的網(wǎng)絡培訓學習，覺得受益匪淺，對于現(xiàn)代信息技術與學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，在培訓中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國內外的著名專家教授的講座，傾聽他們對小學教學的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學，學習他們的教學技能和理念。深感自己的信息技術素養(yǎng)與水平還有很大得提升空間，教學水平和教學方式還需要進一步改進，不能停留在原有水平上紋絲不動。也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。總之，收獲是巨大的。
信息技術與學科教學的有機整合，是基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術與學科教學有機的整合在一起，是近年來一直在探索的課題?，F(xiàn)代教育技術在教學中的.應用具有深遠的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革，而這種變革重要的不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉變。現(xiàn)代教育課程學習就是引導教師把先進的教學方式和理念與現(xiàn)代信息技術緊密結合，并貫穿于學科教學的全過程。信息技術不僅是一種技術手段，更重要的是一種學習方式，信息技術既是學習的對象，更是一種學習的工具和提高教育質量的重要手段。因此，在進行信息技術與學科整合設計的時候，盡可能多的為學生的學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習；要為學生的積極主動參與學習創(chuàng)造更多的條件和機會。使他們能夠通過主動參與、學會學習、得到發(fā)展。經(jīng)過培訓，我收獲了很多，感悟也很深。深感到自己的教學水平和教學方法還需要進一步改進，不能停留在原有水平上紋絲不動。在培訓中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國內外的著名專家教授的講座，傾聽他們對小學教學的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學，學習他們的教學技能和理念。
引導教師轉變角色，改變教學方式，從而改變學生過去單一、被動的學習方式，建立和形成發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，使學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉變。學生可以在網(wǎng)絡寬廣的天地中自主探究，體會到學習的樂趣。學習不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情，為學生的終身學習奠定了良好的習慣和情感基礎。
在信息技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術更好地輔助我們的教學，提高我們的教學質量。
信息技術個人規(guī)劃篇四
20xx年我有幸參加了“國培計劃(2014)”—貴州省黔南州、六盤水市、貴安新區(qū)農村中小學教師遠程培訓項目（信息技術)”。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程，從線上學習到線下崗位實踐研修，縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講解。討論互動、案例觀摩和評析的理論培訓，有親近的課堂體驗名師風采的實踐鍛煉，這些活動都是我們普通教師所關注的領域，是我發(fā)自內心想在這次培訓中想得到提高的內容，在培訓中，我認真聆聽了專家的解析精彩講座，觀摩老師的多媒體課堂教學。領略他們幽默的教學風格，先進的教學理念和教學手段和方法，可以說是受益匪淺，猶如一縷春風吹進我的心田里，讓我進行了一次洗x，課程我已經(jīng)學習完，我簡單說說培訓的體會。
一、做為一名普通的化學教師，對于課程改革的基本理念早已不陌生，然而能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學習似乎正好為我們去挖掘去思考新課程新教材中更深入的內容提供了機會。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學習氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。
二、我非常認真的聽、看專家老師的專題解析，認真做好筆記，力爭重要的內容記在筆記本上，領會在心里，落實在教學實踐中，通過學習，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
三、名師的講座智慧親和、精彩紛呈，讓我折服，專家的講座內容既深刻又通俗易懂，既發(fā)人深思又生動有趣，他們對化學的前沿引領，讓人耳目一新，心存敬仰，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，指明了當前化學教學的方向，課堂教學，專業(yè)成長有針對性和操作性以及實用價值，要以這次遠程研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素質，以勝任自己的教育教學工作。
四、更新教育教學觀念：信息技術與學科教學的有機整合，盡可能多的為學生學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習，要為學生的主動與信息創(chuàng)造更多的條件和機會，使他們能夠通過主動參與、學會學習得到發(fā)展。通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
總之，回顧這次研修學習，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學習來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質的提高，它是我們今后工作的資本。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，努力將本次研修所學教育教學理論知識用到實處，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長！
信息技術個人規(guī)劃篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
初中教師信息技術2.0個人信息化發(fā)展規(guī)劃
一、研修計劃
我是一名初中語州市公劉中學任教。在20多年的教育教學生涯中，我越來越感受到信息技術手段能有效地幫助解決在教育教學中的某些疑難困惑。因此，在本次信息技術2.0研修學習過程中，我給自己制定目標，不僅要提升自己的信息化應用能力，提高信息技術與教育教學融合水平，更逐步具備在信息化條件下實施個性化教學能力。為了圓滿完成目標，我給自己制定了以下的研修計劃：
1. 認真解讀教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見，學習學校信息化教育教學發(fā)展規(guī)劃和校本研修計劃，了解中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0整校推進規(guī)劃以及項目開展的意義。
2. 結合自己在教學中之所見所聞所感，確定能力點，尋找技術解決策略，圍繞以下兩點學習探究：
a1技術支持的學情分析 (發(fā)展點)。
a3演示文稿設計與制作 (基礎點)；
3. 我在獨立研修的學習基礎上，積極參加校、學科的研修活動，通過組內老師的協(xié)作，有效地進行線上選課研修學習和線下踐行并收集材料、提交作業(yè)。
4. 培訓期間，我一定會珍惜這次培訓提升機會，認真遵守本次研修信息技術能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，認真聆聽專家報告，并做好必要的筆記，有效地融入專家講解思路，轉化成自身的知識，以彌補自己有關信息技術應用能力專業(yè)知識的不足。
5. 對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢，努力與老師們交流探討，必要時向網(wǎng)上研修專家尋求幫助解決。
6.結合自己在研修學習中的感受，撰寫出學習心得、研修日志以及創(chuàng)作出教學資源，發(fā)表于學校的研修平臺上，與各位老師共同交流探討有關如何提升教學中的信息技術處理能力，不斷提升自己的信息技術在教學中應用能力。
7. 在課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生的學習興趣，足進學生自主學習，以達到事半功倍之效。
二、存在的問題：
（一）信息意識欠缺
信息意識作為教師信息素養(yǎng)的前提，對于信息素養(yǎng)的養(yǎng)成不可或缺。信息意識是人們在信息活動中產(chǎn)生的認識、觀念和需求的總和，決定著人們捕捉、判斷和利用信息的敏銳程度。信息意識包括對信息的敏感性、利用信息技術開展教學的意識、信息安全意識和數(shù)據(jù)意識，以及信息質疑意識和信息責任感。本人并未意識到信息技術的價值和重要性，對信息技術缺乏敏感性和開放性，然而開展在線教育，實施在線課程正需要這種信息的敏感度和高度的信息意識。本人雖然善于接納新鮮事物，但由于對數(shù)據(jù)的敏感程度不高，而不能篩選出有利于培養(yǎng)自身信息素養(yǎng)的信息，無法將信息技術與教育教學有機融合。
（二）信息知識儲備不足
信息知識是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的基礎。教師需要具備的信息知識包括信息基本知識、信息化教學理論知識、教學設計知識、信息技術與學科融合知識。個人的信息知識儲備水平處于中下水平，需要進一步加強。在教學設計、應用和實施中難以真正將信息化技術與教育知識相融合，不能充分理解網(wǎng)絡直播課堂與傳統(tǒng)課堂教育不同的互動方式特征，以至于還未充分挖掘“隨堂練習”“及時反饋”“在線交流”等網(wǎng)絡互動的優(yōu)勢，信息化與教育教學“兩張皮”的現(xiàn)象仍然存在。
（三）信息技術應用于教育的能力欠佳
信息能力是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的核心和關鍵。信息能力主要包括信息工具的使用能力、信息獲取能力、創(chuàng)造能力、評價管理能力、整合交流能力等。當前在線教育中，多數(shù)教師使用的是直播教學的方式，然而教師面臨的第一個挑戰(zhàn)就是對于直播平臺、工具和軟件的使用，由于本人先前技術儲備不足，對于這些設備不夠熟悉，以至于在直播教學中狀況百出。同時，對于網(wǎng)絡資源的搜集與學習的使用率偏低，所以信息獲取能力有待提高。信息能力敏感度不夠使得無法依據(jù)信息數(shù)據(jù)及時對學生個體進行診斷與分析。除了技術掌握方面的障礙，如何促進技術與教育的融合，增強教師、學生、信息資源之間的互動，以及提升師生利用技術解決問題的思維方式等都是當前個人信息素養(yǎng)提升面臨的挑戰(zhàn)。
三、整改措施：
（一）善學習
信息時代的高效能教師特別愛學習，善于學習，高效學習。眾所周知，當今時代是一個飛速變化、信息爆炸、需要終身學習的社會。教師要站在時代的前面，必須不斷地學習。學習的方式可以多種多樣，除了傳統(tǒng)的新聞媒介、培訓會議、上網(wǎng)查詢等，我發(fā)現(xiàn)學習方式也可以通過“朋友圈”、 qq 群和微信群，進行無時不在的交流學習。
（二）肯實踐
學習新技術一般都是從模仿、練習開始，逐步熟悉技術，然后嘗試用于自己的課堂教學，在使用過程中不斷改進，最后將技術融入課程教學，達到嫻熟、自如的程度。
在世界上，任何新的事物，開始的時候總會遭到很多人的反對、懷疑、不理解。個人要具有敏銳的感受力，當新事物剛剛出現(xiàn)時就會覺察到新的變化，能夠敏捷地判斷未來發(fā)展的趨勢，把握變革與發(fā)展的機遇。在教學中學習運用新的技術和理論，能夠沉浸其中，長期實踐，遇到阻力和挫折也能夠堅持不懈。
培養(yǎng)自己的高反思力，自省，勇于承認錯誤，無論教學，還是科研活動，一旦意識到問題，立即主動調整改進；
在實踐中注意不斷修正、迭代，新技術在教學中的應用，需要不斷更新完善；
形成開放的心態(tài)和積極的思維習慣。在教學實踐中強調學生中心、互動參與，豐富教學策略，信息技術與課程整合，用技術促進教學。
（三）善設計
（四）愛創(chuàng)新
信息時代要能夠在常態(tài)化教學中發(fā)現(xiàn)問題，并與學生一起致力于解決問題，創(chuàng)新教學方法，靈活地運用技術促進教學。注重促進和啟發(fā)學生的學習和創(chuàng)造力，吸引學生探索現(xiàn)實世界，指導學生參加研究性學習活動，激發(fā)學生的想象力。通過使用數(shù)字工具和資源解決真實的問題，促進學生高級思維能力發(fā)展。
（五）樂交流
“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”的集體智慧原理，熟悉“六頂思考帽”“拼圖式(jigsaw)”等合作學習策略。使用新媒體（博客、微信朋友圈、公眾號、qq、直播），樂于無私分享自己在數(shù)字化教學中的收獲體驗。
（六）常態(tài)化。
將教師信息化教育能力發(fā)展融入教師日常教學、教研以及工作當中。
總之，面對教育信息化的挑戰(zhàn)，要求教師們重新學習，不斷學習，是新形式下教育教學發(fā)展的需要，也是教師個人生存能力的提高和進一步發(fā)展的需要，老師們要有開放的心態(tài)、敢于實踐的勇氣，與教育的信息化相隨共舞，做一名當代合格的新型教師。
信息技術個人規(guī)劃篇六
通過學習我認識到《信息技術教育》是近幾年發(fā)展起來的新興學科，是學科教育的重要組成部分之一，同時也是計算機教育專業(yè)最重要的主干課程。本課程以現(xiàn)代教學觀為指導，以建構主義理論作為主線，介紹了我國信息技術教育的觀念、目標、任務，讓學者掌握現(xiàn)代信息技術教育的教學原則和教學方法，掌握基本的信息技術教學理論和教學技能，使其成為合格信息技術教師。通過該課程的學習，正確認識和理解與信息技術課程在當今信息時代的重要性，充分認識到信息技術教育對培養(yǎng)中學生的信息素養(yǎng)的重要性，有效的運用現(xiàn)代教學觀建構一種既能發(fā)揮教師的主導作用又能充分體現(xiàn)學生主體作用的新型教學結構，逐步實現(xiàn)以信息技術為特征的教學模式、教學內容、教學手段和教學方法的全面改革。
學習中我做到了：
1、認真學習了文檔處理、電子表格、幻燈片等辦公教學軟件的操作知識與技能，并按要求進行上機練習，及時鞏固學習內容。
2、學習時認真聽課，并做好聽課記錄。
3、課余和同事間相互交流、學習，共同提高。
4、嚴格遵守儀器設備的操作規(guī)則，愛護設備，保持室內整潔。
5、會制作自己上課所用的簡單課件。
信息技術個人規(guī)劃篇七
回首三年的大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代的大學生，并為以后的工作打下堅定的基礎，且我相信，用心就一定能贏得精彩！勤奮的我將以永不服輸?shù)捻g勁融入這個社會。
通過這幾次的兼職工作經(jīng)驗讓我認識到工作的樂趣，但同時也鍛煉了我的工作能力和良好的適應與協(xié)調能力；且勇于接收挑戰(zhàn)，對新事物接收能力強，熱衷計算機相關的工作領域！
人生信條：踏踏實實做事，認認真真做人！
信息技術個人規(guī)劃篇八
時光荏苒,轉眼間一學期已臨近尾聲.可以說長征小學是我人生中的一個新的驛站,那么教導處干事這個新的崗位則為我提供了展示自己的舞臺.一學期以來我在認真做好自己工作的同時,積極學習,工作中的煅煉,使我在綜合能力上有所提高.現(xiàn)就本學期工作做如下總結:
一, 提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,認真進行政治理論學習,貫徹和學習了黨的"十六大"和"三個代表"的重要思想.注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中.努力把孩子培養(yǎng)成具有較高的信息素養(yǎng)和一定創(chuàng)新能力的新一代作為我在教育教學上一個義不容辭的責任.如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長.
二,"腳踏實地,大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘.我認真學習新教學大綱,以新思路,新方法來指導工作.認真?zhèn)湔n,上課,聽課,評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構.嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,在教學中不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松,活潑,上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學, 使學生學有所得.
三,在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作,積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液.因為我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的.提高就是為了更好地干好教育工作.教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端.
四,認真履行教導干事崗位職責
自覺學習學籍管理,網(wǎng)頁制作,通訊報道的撰寫等有關知識,努力提高自己的業(yè)務能力,以適應工作崗位的需要.能夠積極協(xié)助各位教導主任的工作,當好助手.
成績可以肯定,但是問題與成績總是并存.在工作中,我發(fā)現(xiàn)自己寫作能力方面的欠缺.例如一些教學活動的通訊報道還沒有做到全面充分.除此之外,還應該大力添補知識空白,以利于把以后的工作做得更好.
總的說來,新的工作崗位,新的工作環(huán)境既給了我展示自己的機會,又讓我發(fā)現(xiàn)了自己的某些缺點.我一定會充分珍惜在長征小學的工作機會,不僅要在實際工作中鍛煉自己的能力,更要把教導干事工作及信息技術教學工作做得圓滿, 我相信只有堅定信心,努力學習,銳意進取,自覺奉獻,平實務本,才能在以后的工作中做得更好!
信息技術個人規(guī)劃篇九
不知不覺中一個學期就結束了，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
（一）情景導入，激發(fā)學習的興趣。
興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生學習計算機的興趣。為了達到預定的教學目標，教師可根據(jù)教材創(chuàng)設以形象為主題，與教學內容相適應的具體情境或氛圍，引起學生的情感體驗，激發(fā)和吸引學生主動學習，幫助學生更好的理解教學內容，以此達到最佳的教學效果。例如在教學認識動畫制作軟件時，我向同學們展示了精彩的動畫課件，配上解說，吸引了同學們的注意，激發(fā)了他們學習興趣，然后再引導他們去認識動畫制作軟件。這一片段設計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著，對一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了學生不小的求知欲。
（二）注意師生之間、學生之間的交流和合作。
在課堂教學過程中，設計精彩的師生之間、學生之間交流和合作，能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進友誼的作用。比如在教學綜合實踐課時，我就讓學生交流合作，讓他們共同完成設計動畫腳本。讓學生在愉快的合作交流中完成了教學任務。
（三）指導學生養(yǎng)成閱讀教材的習慣，培養(yǎng)學生的自學能力。
由于信息技術學科的特殊性，教師在教學過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解，有些內容我們可以做簡單的講授后讓學生去實踐，讓學生在實踐中去體會、去掌握；有些內容，我們完全可以以“任務”的方式布置給學生，讓學生自己通過看書、瀏覽教學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究，充分相信學生的能力，發(fā)揮學生的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內容時，我要求學生首先仔細閱讀課文，在學生充分閱讀教材的基礎上，幾乎不用教師做任何講授，學生基本上都能理解上述內容，為“文字遮罩”的實際操作學習打下了良好的知識基礎。
（四）以實踐操作為主，教師講授為輔。
教學時，我把新知識、難點、操作要點作為主要內容講，把課堂的多數(shù)時間盡量留給學生操作，操作中作好輔導，保證學生課堂上機操作時間。
為了做好計算機管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)嚴格要求學生遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。
多媒體設備維護方面做到急時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，決不等、不托，力求它們能夠正常的工作，為學生、教師創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。
半個學期以來，我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。
（一）加強機房紀律和機器使用道德方面的教育。
由于條件地限制，學校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律，分配好每個學生地操作練習時間。合理安排好時間，讓每個學生都有練習地機會。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
（三）自己還必須加強電腦維修知識等方面知識的學習。
（四）利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
以上是我在教學中總結的一些看法，在以后的教學中我將重視學生的個性發(fā)展，在教學過程中關注對信息技術課程的研究，以更科學更有有效的方法進行信息技術教學。
信息技術個人規(guī)劃篇十
在制定這個研修計劃之前，我先感謝這次信息技術培訓的所有組織者！希望自己通過網(wǎng)絡這次研修平臺能提升自己的'信息技術應用能力，彌補自己在教學中的不足。讓學生們喜歡上課堂，熱愛上學習，讓同事們能相互促進，提高自己的教學效率?，F(xiàn)就測評結果和專家的建議，結合自身實際，制定這個研修計劃。
在應用信息技術優(yōu)化課堂教學方面：我的技術素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設備等能熟練操作，了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面，還是能找準運用信息技術解決教學問題的契合點的。組織與管理方面，讓每個學生平等地接觸技術資源，激發(fā)學生學習興趣，保持學生學習注意力，鼓勵學生參與教學過程，引導他們提升技術素養(yǎng)并發(fā)揮技術優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足，沒有好好學習評估的標準，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺。學習與發(fā)展方面，，具有主動運用信息技術促進自我反思與發(fā)展的意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法，提升信息技術環(huán)境下的自主學習能力。
應用信息技術轉變學習方式方面：技術素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡設備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標中我將列出。學習與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結合。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學，相對而言還是比較落后的。無論是設備還是整體的觀念。教學任務也比較重。
發(fā)展目標：
1、應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力方面，在自己較好的技術素養(yǎng)的基礎上繼續(xù)加強學習，對計劃于準備、組織與管理、學習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓，力爭達到優(yōu)秀。
2、應用信息技術轉變學生學習方式能力方面，計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅?。∮媱澟c準備這塊評估列出了六點，組織與管理有五點，評估與診斷有四條，我將一一了解，一一學習，爭取將它們融會貫通，達到優(yōu)秀。
3、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人將通過此次培訓，結合網(wǎng)絡與實踐教學中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。
如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的！
1、學習必修和選修的共計17門課程，認真觀看視頻，學習文字內容，累計學習時間達到20小時以上。
2、積極參與bbs討論，積極參與話題討論和交流，在與其他老師的學習中獲得提升。
3、加入學科所屬的工作坊，參與坊內話題討論，積極發(fā)言，認真關注別人發(fā)表的內容。
4、經(jīng)過充分準備后，完成研修作業(yè)一；在教學實踐中選擇小課題切入，錄制、制作微視頻，完成研修作業(yè)二。
5、積極整理材料，完成培訓感言任務。
實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓的機會，認真聆聽專家們的視頻與講座，做好筆記與交流，把學到的理論結合實際教學應用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關信息技術方面的書籍，多花點時間鍛煉下各種教學軟件，提升自己的信息技術應用能力。
最后給自己一個好的祝福：邁上新臺階！
信息技術個人規(guī)劃篇十一
隨著信息技術的快速發(fā)展，越來越多的人選擇從事信息技術相關的職業(yè)。我也是其中之一，我在過去的幾年中，在信息技術領域不斷學習和進步。在這個過程中，我積累了一些關于信息技術職業(yè)規(guī)劃的心得和體會。
首先，了解自己的興趣和優(yōu)勢是職業(yè)規(guī)劃的基礎。信息技術是一個非常廣泛的領域，包括軟件開發(fā)、網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)分析等多個方向。每個人有不同的興趣和優(yōu)勢，在職業(yè)規(guī)劃的時候要考慮到這一點。通過深入了解自己，確定自己在信息技術領域中感興趣的方向，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，可以更好地找到適合自己的職業(yè)道路。
其次，終身學習是信息技術職業(yè)發(fā)展的必要條件。作為一個技術行業(yè)，信息技術的發(fā)展速度非?？?。新的技術和工具不斷涌現(xiàn)，舊的技術也在不斷更新升級。這就要求從事這個行業(yè)的人不斷學習和保持更新。只有保持終身學習的態(tài)度，不斷提升自己的技能和知識，才能夠適應這個行業(yè)的快速變化，保持自己的競爭力。
第三，要靈活應對職業(yè)規(guī)劃的調整和變化。信息技術行業(yè)的變化非?？?，一個主流的技術可能在幾年后就會被時代淘汰，一個熱門的職業(yè)方向也可能在短時間內市場飽和。因此，我們需要具備靈活性和適應性，及時調整和變換自己的職業(yè)規(guī)劃。這可能涉及到學習新的技術和知識，或者轉向另一個熱門的職業(yè)領域。只有做好這種調整和變化，才能夠保持在這個行業(yè)的競爭力。
此外，要注重實踐和項目經(jīng)驗的積累。在信息技術領域，理論知識和實際項目經(jīng)驗同等重要。通過參與項目并親自實踐，我們可以更好地理解和掌握知識，提升自己的實際能力。同時，項目經(jīng)驗也是找工作和職業(yè)發(fā)展中非常重要的一個方面。有豐富的項目經(jīng)驗，可以證明自己的能力和解決問題的能力，對于職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
最后，要積極參與行業(yè)交流和溝通。信息技術行業(yè)有非常豐富的交流平臺和機會，比如技術社區(qū)、行業(yè)論壇、技術講座等等。通過參與這些交流活動，我們可以與其他同行和專家交流經(jīng)驗，了解行業(yè)動態(tài)和趨勢，擴展自己的人脈。這對于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展都有很大的幫助。
總之，信息技術職業(yè)規(guī)劃是一個長期而復雜的過程，需要我們不斷學習和調整。了解自己的興趣和優(yōu)勢，在終身學習的基礎上靈活應對變化，注重實踐和項目經(jīng)驗的積累，積極參與行業(yè)交流和溝通，都是我們在信息技術職業(yè)規(guī)劃中應該關注的重點。希望我的心得和體會能夠對正在規(guī)劃自己職業(yè)的人有所幫助，讓大家都能夠在這個快速發(fā)展的行業(yè)中找到自己的位置，實現(xiàn)個人的發(fā)展和成長。
信息技術個人規(guī)劃篇十二
年齡：
20 歲
性別：
女
婚姻狀況：
保密
出生年月：
1991年4月25日
民族：
漢族
身高：
162 厘米
普 通 話：
熟練
英語能力：
一般
最高學歷：
大專
其它語言：
沒有填寫
專業(yè)：
圖文信息技術
電腦能力：
熟練
戶籍：
廣西區(qū)南寧市
現(xiàn)所在地：
廣西區(qū)南寧市
畢業(yè)學校：
廣西機電職業(yè)技術學院
教育/培訓
工作經(jīng)驗
我自 0 年開始工作 有：0年 的工作經(jīng)驗。
求職意向
尋求工作類型：
全職
到崗時間：
1個月內
希望工作崗位一：
廣告設計/創(chuàng)意策劃
希望工作地區(qū)：
廣西區(qū)南寧市
希望工作崗位二：
平面設計
希望工作地區(qū)：
廣東省深圳市
希望工作崗位三：
其它相關職位
希望工作地區(qū)：
上海市靜安區(qū)
待遇要求：
0元/月--
可面議
個人自我評價
本人是廣西機電職業(yè)技術學院計算機與信息工程系圖文信息技術二〇一二應屆大學畢業(yè)生。 思想上，本人熱愛祖國，在校遵守校規(guī)校紀，思想上進，有明確的人生觀世界觀。是團員，積極參加班級敬老院、畫展等公益活動和學院組織對外公益晚會，關心集體、尊敬師長，團結同學。 學習上，本人態(tài)度端正，認真刻苦，接受能力強，勤學好問，課間經(jīng)常與老師交流課程知識，專業(yè)基礎扎實，多次獲得學院一等、二等獎學金，三好學生，優(yōu)秀先進社會工作者。 工作上，本人處事深思熟慮、精益求精，認真負責，踏實肯干，積極地服務老師和同學，在校期間擔任計算機系文藝隊的主要負責人，多次組織多人參加大型學院運動會的開場表演，元旦晚會，文藝演出，公益演出，商務演出，具有豐富的舞臺經(jīng)驗、組織能力、號召力和交際溝通能力，獲得優(yōu)秀社會工作者，三好學生，校園十大歌手。 生活上，勤儉節(jié)約，能主動關心別人，助人為樂，與老師同學之間相處融洽，多方面了解物價。 項目實踐/作品實踐/社會實踐上，我的專業(yè)知識扎實，實際動手操作本領過硬，有較強的團隊協(xié)作精神，同時積極的參加各種有益的`社會實踐活動,在校期間積極參與班級敬老院公益活動，學院對外公益演出，2009青島啤酒啦啦操比賽，社團宣傳海報制作，幫助學院系部合唱晚會團體化妝，各種晚會舞服制作，實訓期間參與校園原創(chuàng)視頻“十平米”劇組的拍攝，各個暑期積極參與社會實踐，2010暑期在南寧老年國際旅行社擔任出團導游，2011年暑期在西鄉(xiāng)塘派出所錄資料。社會實踐經(jīng)驗豐富，有導購促銷經(jīng)驗，具有較好的溝通能力。 本人有明確的就業(yè)觀，主動適應社會需求。將個人意愿和社會需求很好的結合起來，為團隊集體努力創(chuàng)造價值貢獻力量。
發(fā)展方向
廣告前期策劃
技能特長
一、技能 1.熟練運用ps、cdr、ai、cad平面軟件處理圖片、鼠繪以及海報、vi標志、名片、畫冊、包裝創(chuàng)意廣告，排版等的設計。 2、3d三維基本建模、片頭及簡單動畫。 ?；3、ae片頭、后期特效，多媒體廣告制作。 4、eudis專題片剪輯制作。 5、flash二維動畫制作。 6、熟練辦公軟件運用。 ?；7、goldwave音樂剪輯，錄音混音制作。二、熟練掌握什么主干課程 廣告色彩、photoshop圖形圖像處理、coreldraw圖形設計、edius視頻處理、flash動畫制作、after effects效果處理、3dsmax效果圖制作dreamweaver網(wǎng)頁制作、攝影攝像、辦公自動化等。三、其他能力 1、英語b級 2、ps高級，辦公高級資格證書 3、計算機系文藝社團負責人 4、團隊協(xié)作能力、號召力、組織能力、表達能力等等。四、個人特長 舞蹈、唱歌，化妝、寫作、手工繪畫、服裝設計與搭配。
姓名：
身份證號：
聯(lián)系電話：
隨身電話：
電子郵件：
個人主頁：
騰 訊 qq：
msn：
通訊地址：
保密
信息技術個人規(guī)劃篇十三
信息技術作為當今社會的核心領域之一，對職場人士來說具有巨大的吸引力。在這個快速發(fā)展和日新月異的行業(yè)中，信息技術的職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。個人對信息技術職業(yè)規(guī)劃的體會是，它不僅需要我們對技術的認知和掌握，更需要我們具備合理的規(guī)劃和目標，以在這個競爭激烈的領域中取得成功。
第二段：重要的技能和知識（250字）。
要在信息技術領域中取得成功，一個人需要具備廣泛而深入的技能和知識。首先，熟悉和掌握各種編程語言是必不可少的，比如C++、Java、Python等。其次，了解網(wǎng)絡安全和數(shù)據(jù)庫管理原理也是非常重要的。此外，了解前沿的技術趨勢和持續(xù)學習的能力也是信息技術人員需要具備的素質。信息技術的發(fā)展速度非?？?，只有保持學習和更新知識的態(tài)度，才能不斷跟上行業(yè)的發(fā)展潮流。
第三段：職業(yè)規(guī)劃的重要性（300字）。
職業(yè)規(guī)劃是一個人在職業(yè)生涯中的路線圖，它可以幫助我們制定明確的目標，并為我們提供實現(xiàn)這些目標所需的步驟和策略。對于信息技術從業(yè)人員來說，職業(yè)規(guī)劃尤為重要。首先，職業(yè)規(guī)劃可以使我們更好地了解自己的優(yōu)點和缺點，幫助我們找到適合自己的職業(yè)方向。其次，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們制定短期和長期的目標，并為我們提供實現(xiàn)這些目標所需的具體行動計劃。最后，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們評估自己的職業(yè)發(fā)展進度，并根據(jù)需要作出調整。
第四段：個人職業(yè)規(guī)劃的步驟和策略（300字）。
對于個人的職業(yè)規(guī)劃來說，有幾個關鍵的步驟和策略是非常重要的。首先，我們需要對自己的興趣和能力進行全面的分析和評估。這將有助于我們選擇適合自己的職業(yè)方向。其次，我們需要設定短期和長期的職業(yè)目標，并制定詳細的計劃來實現(xiàn)這些目標。在制定計劃時，我們應該考慮到自己的現(xiàn)實情況和行業(yè)的發(fā)展趨勢。第三，我們應該積極參與到行業(yè)內的社區(qū)和活動中去，擴大自己的人脈網(wǎng)絡，并學習行業(yè)的最新動態(tài)。最后，堅持學習和持續(xù)進修是非常重要的，只有不斷學習和提升自己的技能和知識，我們才能在信息技術領域中不斷取得進步和成長。
第五段：總結和展望（250字）。
通過對信息技術職業(yè)規(guī)劃的體會和思考，我深刻認識到在這個充滿挑戰(zhàn)的領域中取得成功的重要性。合理的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們制定目標、制定計劃，并在實現(xiàn)目標的過程中不斷調整和成長。未來，信息技術行業(yè)將會繼續(xù)快速發(fā)展，為我們提供更多的機會和挑戰(zhàn)。只有不斷學習和提升自己，我們才能夠在這個領域中立足并取得成功。為此，我將繼續(xù)堅持學習，持續(xù)努力，并朝著自己的職業(yè)目標前進。
信息技術個人規(guī)劃篇十四
20xx年．我有幸參加了“國培計劃(20xx)”—貴州省黔南州、六盤水市、貴安新區(qū)農村中小學教師遠程培訓項目（信息技術)”。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程，從線上學習到線下崗位實踐研修，縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講解。討論互動、案例觀摩和評析的理論培訓，有親近的課堂體驗名師風采的實踐鍛煉，這些活動都是我們普通教師所關注的領域，是我發(fā)自內心想在這次培訓中想得到提高的內容，在培訓中，我認真聆聽了專家的解析精彩講座，觀摩老師的多媒體課堂教學。領略他們幽默的教學風格，先進的教學理念和教學手段和方法，可以說是受益匪淺，猶如一縷春風吹進我的心田里，讓我進行了一次洗x，課程我已經(jīng)學習完，我簡單說說培訓的體會。
一、做為一名普通的化學教師，對于課程改革的基本理念早已不陌生，然而能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學習似乎正好為我們去挖掘去思考新課程新教材中更深入的內容提供了機會。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學習氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。
使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
三、名師的講座智慧親和、精彩紛呈，讓我折服，專家的講座內容既深刻又通俗易懂，既發(fā)人深思又生動有趣，他們對化學的前沿引領，讓人耳目一新，心存敬仰，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，指明了當前化學教學的方向，課堂教學，專業(yè)成長有針對性和操作性以及實用價值，要以這次遠程研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素質，以勝任自己的教育教學工作。
四、更新教育教學觀念：信息技術與學科教學的有機整合，盡可能多的為學生學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習，要為學生的主動與信息創(chuàng)造更多的條件和機會，使他們能夠通過主動參與、學會學習得到發(fā)展。通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
總之，回顧這次研修學習，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學習來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質的提高，它是我們今后工作的資本。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，努力將本次研修所學教育教學理論知識用到實處，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長！
信息技術個人規(guī)劃篇十五
從20xx年xx月xx日至今，我到東河中學擔任信息技術教師，作為一名新教師，經(jīng)過一個多學期的教學工作，我學會了很多，最初的時候，我以為信息技術課就是教會學生如何去操作，上課時，無非是教師演示，學生再照著“葫蘆畫瓢”。但在實際的教學過程中，整個課堂效果卻不好，這種方法很不利于學生的學習發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。雖然學生一直在動手實踐，但是他們只是照著教師的操作步驟一步步完成練習，學生的積極性無法激起，創(chuàng)新精神根本無從體現(xiàn)，頂多也就是一次計算機操作技能訓練而已。只有把主動權交給學生，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)、探索問題，這樣更能激起學生學習的興趣和主動性。
這個學期聽了學校其它幾位老師的課，我感觸很深，在課堂上，他們把主動權交給學生，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去做，能很好的激起學生的積極性，整個課堂的氣氛比較活躍。而我卻不能做到讓學生掌握主動權，自己去做，整個課堂氣氛比較沉悶，課堂效果比預想的要差。所以在教學過程中，只有不斷總結，不斷嘗試，才能在磕磕碰碰中進步。在信息技術教學中，必須探索適合信息技術課堂教學的教與學的新策略和新模式來挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是其利用計算機解決實際問題的能力。在學習瀾滄縣教育局2015013號文件《關于做好普洱市教育局兩意見兩要求貫徹落實工作的通知》之后結合教學實踐我體會到自己還有太多需要學習和改進的地方：
學生學習要有正確的學習動機和濃厚的學習興趣，這樣學習才會有主動性和積極性，只有產(chǎn)生了興趣，才會有學習的動機，學生有興趣時，注意力高度集中，思維異常活躍，求知欲異常強烈，能夠發(fā)揮出潛在的學習積極性、主動性和自覺性，這樣創(chuàng)造思維才能很好地發(fā)揮。自己在備課構思時，需要不斷加強和改進導入的方式方法，引導學生學習。
信息技術不同于其它學科教學的一個突出特點便是學生動手操作量大，老師對學生的個別性輔導量也大，常常需要老師馬不停蹄地在機房轉上大半節(jié)課，以及時發(fā)現(xiàn)學生練習中存在的問題，耐心幫助學生克服困難，糾正錯誤，改進方法，加快進步。如果老師放任學生自己練習而疏于輔導，有不少學生尤其是學習能力及自覺性較差的學生，會越學越無興趣，越練越覺得“沒意思”，最后變得厭學。因此，教師對于基礎較差的學生一定要注意并且要堅持個別輔導，而對于一般的學生則可大力提倡小組團結合作或協(xié)作，效果同樣不錯甚至更好。在教學過程中，有時對調皮的學生采用的教學方法需加以改進，需不斷學習如何調動他們學習的主動性。
對于簡單的、學生可以自行學習的內容，可以放手讓學生自行學習和操作，不用所有內容都包攬講解，教學中讓學生多操作練習，在學習新知識之前，盡可能的采用精美活潑的界面，用生動形象的內容吸引學生學習的注意力，或讓學生動手玩?zhèn)€小游戲，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣，把學生引入到新課學習上來，掀起學生學習新知識的興趣。
利用學生感興趣的東西，緊接著講解新知識，這時的講解如畫龍點睛，學生聽的仔細、認真，將會很容易的接受新知識。例如講解在鍵盤操作與指法練習當中可以進行精辟的講解，主要講一下如何操作以及操作中的注意事項。這樣做的`目的主要是讓學生迅速掌握新知識，為以后的練習打好基礎，把握正確的方向。
鞏固知識，掌握技能，形成能力。在掌握知識的同時掌握技能，練習要豐富多采，重點在舊知識的復習、新知識的應用。練習可以采用游戲練習、創(chuàng)新練習、自主練習等形式。
例如在講解鍵盤操作中的指法練習時，可以使用游戲練習法進行指法訓練，不但能隨時顯示擊鍵的正誤和速度，還能指出哪些鍵成績差，并把練習的成績保存起來，這樣學生可以隨時了解自己的學習進展情況，從而使練習更有針對性。學生就會象玩電子游戲機一樣的著迷，學習興趣極大，這樣做就會使原本枯燥無味的指法練習變得生動活潑起來。這樣就使學生在學習計算機知識和操作能力的同時，提高學習的積極性，讓他們在實踐中品嘗成功的喜悅。
作品展示是計算機課堂中的必備環(huán)節(jié)，它不僅是對本課新知識掌握程度的測試，也可以得到及時反饋，提高教學質量。學生的認知規(guī)律就是身心發(fā)展方面還沒有定型，有喜歡被表揚的心態(tài)。它們學習某一知識，總希望看到自己的成績，特別是能得到教師的表揚或其它同學的羨慕，將激勵它們樹立自信心，感到自豪和驕傲，從而積極主動的去學習。
例如在教學漢字輸入或畫圖以后，讓學生寫作文或畫畫，然后選出范文或范畫進行展示給全班同學看，從而提高同學們的學習積極性，讓他們在實踐中品嘗成功的喜悅。這樣不僅使這些同學感到自己的成績得到了肯定和贊揚，同時也使其他同學羨慕的不得了，從而更加積極主動的投入到學習中去。教師在作品展示的同時也要利用夸獎的語言，激發(fā)學生學習計算機的興趣，諸如：“你畫的好”、“你的指法練的真好”、“你的漢字輸入的真快”等等。同學們的成績得到教師的承認、肯定和贊揚，學習起來就會信心百倍。給予學生適當?shù)目隙ê唾潛P，讓他們感受到學習的樂趣。
學貫徹落實“兩意見”、“兩要求”》文件之后對信息技術教學工作的一些反思，需要改進的地方還很多，在今后的工作中，我會多學習，多總結，不斷改進。
信息技術個人規(guī)劃篇十六
時光荏苒，轉眼間一學期已臨近尾聲?？梢哉f長征小學是我人生中的一個新的驛站，那么教導處干事這個新的崗位則為我提供了展示自己的舞臺。一學期以來我在認真做好自己工作的同時，積極學習，工作中的煅煉，使我在綜合能力上有所提高?，F(xiàn)就本學期工作做如下總結：
一、提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作。
認真進行政治理論學習，貫徹和學習了黨的“十六大”和“三個代表”的重要思想。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。努力把孩子培養(yǎng)成具有較高的'信息素養(yǎng)和一定創(chuàng)新能力的新一代作為我在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。
二、“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。
我認真學習新教學大綱，以新思路，新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n，上課，聽課，評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松，活潑，上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學，使學生學有所得。
三、不斷學習，提升自身教學能力。
在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
四、認真履行教導干事崗位職責。
自覺學習學籍管理，網(wǎng)頁制作，通訊報道的撰寫等有關知識，努力提高自己的業(yè)務能力，以適應工作崗位的需要。能夠積極協(xié)助各位教導主任的工作，當好助手。
成績可以肯定，但是問題與成績總是并存。在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己寫作能力方面的欠缺。例如一些教學活動的通訊報道還沒有做到全面充分。除此之外，還應該大力添補知識空白，以利于把以后的工作做得更好。
總的說來，新的工作崗位，新的工作環(huán)境既給了我展示自己的機會，又讓我發(fā)現(xiàn)了自己的某些缺點。我一定會充分珍惜在長征小學的工作機會，不僅要在實際工作中鍛煉自己的能力，更要把教導干事工作及信息技術教學工作做得圓滿，我相信只有堅定信心，努力學習，銳意進取，自覺奉獻，平實務本，才能在以后的工作中做得更好！
信息技術個人規(guī)劃篇十七
隨著信息技術的快速發(fā)展，越來越多的人選擇從事與信息技術相關的職業(yè)。作為一名信息技術從業(yè)者，我深刻體會到了規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的重要性。在過去的幾年中，我通過實踐和不斷學習，逐漸形成了自己的職業(yè)規(guī)劃心得體會。
在職業(yè)規(guī)劃的初期，我明確了自己的職業(yè)目標。在信息技術領域，有很多不同的職業(yè)方向，如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡管理、數(shù)據(jù)庫管理等。為了避免盲目，我投入了大量的時間和精力來了解和研究各個職業(yè)方向的特點和就業(yè)前景。最終，我決定將自己的職業(yè)目標定為軟件開發(fā)。軟件開發(fā)是一個高技能要求的職業(yè)，它需要持續(xù)學習和不斷更新知識。我對編程技術有著濃厚的興趣，并相信這是一個有著廣闊發(fā)展空間的職業(yè)。
在明確了職業(yè)目標之后，我開始著手制定職業(yè)發(fā)展計劃。我的計劃分為短期、中期和長期三個階段。短期目標是提升技術能力和擴展專業(yè)知識。我參加了各種相關的培訓和課程，并主動參與到實際項目中去學習和提高自己的實踐能力。中期目標是積累項目經(jīng)驗和擴展職業(yè)網(wǎng)絡。在工作中，我努力與同事合作，并主動尋找機會參與到更多的項目中去，積累經(jīng)驗，同時也擴展了自己的人際關系網(wǎng)。長期目標是晉升為高級職位或創(chuàng)業(yè)。在信息技術領域，技術能力和工作經(jīng)驗很重要，我要不斷學習和鍛煉自己，爭取在職業(yè)發(fā)展中取得更大的突破。
在職業(yè)發(fā)展過程中，我體會到了終身學習的重要性。信息技術行業(yè)發(fā)展迅速，新的技術和方法層出不窮。要保持競爭力，就必須不斷學習和掌握新的知識和技能。我將終身學習作為自己的職業(yè)發(fā)展策略，每年定期參加培訓和進修課程，持續(xù)提升自己的能力。此外，我也積極參加相關的行業(yè)活動和會議，與同行交流和學習。終身學習不僅有助于提高自身的競爭力，也能夠更好地適應工作和行業(yè)的發(fā)展變化。
最后，我對職業(yè)規(guī)劃的心得體會是要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力。職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程，成功不會一蹴而就。在職業(yè)發(fā)展的道路上，難免會遇到挫折和困難，但關鍵是保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，并從中學習和成長。同時，要保持持續(xù)的努力，不斷提高自己的能力和表現(xiàn)。只有不斷進步，才能在職業(yè)發(fā)展中取得更好的成果。
總之，作為一名信息技術從業(yè)者，我深刻認識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。通過明確職業(yè)目標、制定發(fā)展計劃、堅持終身學習并保持積極的心態(tài)，我相信自己的職業(yè)發(fā)展會越來越好，并取得更大的成就。希望我的經(jīng)驗能夠對其他從業(yè)者有所啟發(fā)，共同成長。
信息技術個人規(guī)劃篇十八
信息技術管理個人簡歷是由
文書幫
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姓 名：
文書幫
性 別：男
婚姻狀況：未婚 民 族：漢
戶 籍：陜西 年 齡：27
現(xiàn)所在地：浙江 身 高：178
聯(lián)系電話：135****7758
電子郵箱：http:///
希望崗位：信息技術管理
工作年限：5年 職稱：無職稱
求職類型：全職 可到職日期：隨時
月薪要求：面議
xx年3月—至今 xx有限公司，擔任信息技術管理。主要工作是：
2、保障公司計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的設立及正常運行，維護網(wǎng)絡設備;
3、制定實施公司信息技術發(fā)展戰(zhàn)略，溝通和確認公司的信息技術需求，滿足各部門的系統(tǒng)需要。
xx年3月—xx年7月 xx有限公司，擔任信息技術管理。主要工作是：
1、復核各分公司市場營銷方案及廣告、促銷、制作等月度營銷企劃費用;
2、指導參與、審核、監(jiān)督集團各下屬分公司執(zhí)行媒體年度框架合同管理;
3、完善總部與分公司市場條線的業(yè)務流程和管理辦法。
畢業(yè)院校：中國傳媒大學
最高學歷：本科
專 業(yè)：新媒體與信息網(wǎng)絡
英語水平：優(yōu)秀
國語水平：優(yōu)秀
粵語水平：較差
本人綜合素質佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重，堅守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力。善于學習，勤奮務實，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應能力強，能夠在很短時間內融入一個新的領域，適應它并且把它做好。
信息技術個人規(guī)劃篇十九
初中信息技術課。存在這樣的情況：學生們很喜歡上計算機課，特別是上機的操作課，更是有一種讓我一次愛個夠”感覺，但是一部分學生在課堂教學的過程中，以“玩”樂”為主要的情緒支配，對游戲、上網(wǎng)聊天情有獨鐘，而對于教師所講授的教材上的內容卻覺得“不好玩”或者干脆來個置之不理。上機操作的秩序也比較混亂，結果一節(jié)課下來，外表上課堂氣氛很輕松、活躍，其實效果很差，學生覺得自己一節(jié)課后好象什么也沒學會。
面對著這樣的學習現(xiàn)象，經(jīng)常會產(chǎn)生幾許無奈，但更多的思索：為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？作為從事初中信息技術教學的教師要改變這樣的現(xiàn)象又該做些什么呢？信息技術學科在大部分中學里，叫副科，受傳統(tǒng)舊觀念影響，信息技術的課堂教學和教研活動從一開始就沒有受到過重視。
信息技術課堂教學基本能勉強按照大綱要求進行，而教研活動在中學卻開展得很不理想，或根本就不開展，有的學校完全照搬別的'學科的教研方法，形而上學。看來原因有很多，有大環(huán)境的因素，有領導的意識因素，也有信息技術教師自身因素。
信息技術個人規(guī)劃篇二十
教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。今天本站小編給大家為您整理了信息技術教師個人總結，希望對大家有所幫助。
本人嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領導、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的標準來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
我將從以下幾方面匯報我的工作：
一、教學方面。
(1)積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。
(2)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。
(3)按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，備好。
教案。
努力上好每一節(jié)課。一周十二課時從未丟過一節(jié)課因為這對于學生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱我們啊沒有一個人敢占你的課學生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學。
課件。
學習、提煉、再加工為我所用。
(4)在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。
二、綜合素質評價工作。
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質評價。在綜合素質評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間，陪著學生、教師進行評價，從旁指導，提高了綜合素質評價的進度、效率。
三、學校打印工作。
本學期學校要應對很多檢查，打印工作也非常艱巨，我能保質保量，按時完成，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我總能在完成教學工作的同時，也能把打印工作做好。
四、微機室管理工作。
在本學年里，我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我盡職盡責，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感、及主人翁意識。在學習時，要求了學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在本學期養(yǎng)成了較為良好的習慣，為以后學習打下基礎。
我深深感到，信息技術教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術發(fā)展作出應有的貢獻。
轉眼一個學期的工作結束了，回顧本學期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結：
一、思想方面。
工作以來我在思想上積極要求進步，服從領導的分配，遵守學校各種規(guī)章制度，團結同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。
二、教學工作。
作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務，爭取上好每一節(jié)課。在備課方面，認真鉆研教材，采用了由上海師大教授設計、省電教館推廣的信息技術學科情境問題探究教學模式，主要從培養(yǎng)學生的創(chuàng)感、設計感、故事感、意義感四個方面設計備課、上課。
學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節(jié)課后，都認真反思自己的每一節(jié)課，做好反思，再進行二次備課。
通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三、微機室管理工作。
(2)針對老師和學生在上機過程中出現(xiàn)的問題，及時查看，一對一輔導。
四、其他工作。
7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術培訓，要求我校準備兩個機房，于是我們電教組開始了布置另一個機房，包括30臺電腦的布線、各種設備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術培訓工作中，擔任輔導工作，負責對老師們操作過程中出現(xiàn)的任何問題進行現(xiàn)場輔導。
9月份，對每位老師的三項信息技術作業(yè)，按堯都區(qū)進修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查，一對一的反饋意見，直到全部符合標準。
10月份，對我校老師進行了信息技術四個模塊的培訓，為及時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習題，在11月份的信息技術考核中，我校參加高級考試37人中，31人通過考試，參加初級考試的老師全過。
2、創(chuàng)新學生活動。
9月18號參加了由國家教育部和微軟公司主辦的攜手助學項目中的創(chuàng)新學生活動。
10月份針對創(chuàng)新學生中的三個項目，電子海報、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學生和103班學生，每周103班增加一節(jié)信息技術課，對學生講解電子海報是什么?怎么樣設計電子海報，利用每周三和周四的中午時間和晚自習時間給97班學生講述博客是什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂，添加相冊、添加視頻等等。利用課間以及放假時間，跟學生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實驗。就這樣經(jīng)過10月-12月三個月的努力，我們創(chuàng)新學生作品終于出爐了，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國比賽。
3、打印工作和飯卡管理。
本學期積極配合各處室，爭取第一時間內完成對所需材料的電子化處理。本學期繼續(xù)負責對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數(shù)據(jù)的下載等工作。
4、博客和網(wǎng)絡的管理。
這學期對我們網(wǎng)站和博客進行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個版式的大變動、相片的上傳，另外還增設了校長專題和政教工作兩個欄目，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2兩千多次。
通過這一學期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓員，對全區(qū)中小學電教管理員進行了網(wǎng)站的建設與管理的培訓。10月對全校老師進行了信息技術培訓，全校高級考試37人，31人通過考試，初級考試全過。12月中旬在臨汾市農遠應用推進會上，作為教師代表進行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農遠應用先進個人的稱號，12月下旬在太原召開的攜手助學交流會上，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價，并向全省項目校重點介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術抽測中，我校名列全區(qū)第五。
五、努力的方向。
1、對于信息技術的教學經(jīng)驗少，還要多向其他有經(jīng)驗的老師請教。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、繼續(xù)加大對老師們的博客培訓，包括加圈子、推送日志等等。
4、加大對老師們的信息技術考核力度，實現(xiàn)上機做題，量化考核。
以上是我本學期的。
工作總結。
希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點彌補不足有更大的進步。
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
(1)、做到期初有，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
(2)、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組?；顒拥某晒南踩巳巳绯跻徊簧俚膶W生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。
(5)、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
信息技術個人規(guī)劃篇二十一
通過專講視頻講座和網(wǎng)上交流，我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高。通過培訓，我深深地意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變數(shù)學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。通過培訓使我認識到：新課程不僅是課程內容、教材的變化，更重要的是音樂教學理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學行為、學生的方式也都發(fā)生了前所未有的變化。新的教學理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性方式。這的確是我們教育改革的一個可喜的變化。從學生方法上看注重培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣及對生活積極樂觀的態(tài)度，因此，在課堂中學生也改變了傳統(tǒng)的接受式方式，積極主動地感同時能夠大膽地探究問題、發(fā)現(xiàn)問題。總之，在教學中教師能根據(jù)學科的知識特點、學科感覺特點，給了學生極大的空間想象力，讓學生大膽闡述自己對作品的獨到見解。
如何利用信息技術進行教學?堂上想給學生多空間思考問題，但又怕不能完成教學任務怎么辦?通過培訓活動，讓我豁然開朗，作為教師一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
經(jīng)過這次網(wǎng)上培訓，我徹底領略了專家們的治學嚴謹、博大才學，深刻反思到自己的學識水平相差甚遠和平時教學方法的淺陋。感覺自己知識功底、教學方法、思想認識、心理素質等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無形中有了較大的提高。在這里我增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，擯棄了煩惱；增強了自信，擺脫了困境!我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學工作中，我也希望今后能參加類似的培訓，以進一步提升自己在教學等各方面的能力；我更希望，在此次培訓之后，能學有所用，讓自己的專業(yè)成長更快。希望我的學生在中快樂的成長，以及過程中得到快樂，我的學生快樂我也就快樂，總之一切為了學生著想，做一名愛崗敬業(yè)的好老師。
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