心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇一
做為xx小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會從今日起，根據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
三、家長要堅持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。
其實，教師批評孩子，正說明教師關(guān)注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點。另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感激！
學(xué)校發(fā)的心得體會篇二
隨著疫情的逐漸得到控制，我們終于迎來了重返學(xué)校的日子。作為學(xué)生們期待已久的時刻，回到校園給我留下了深刻的印象和體會。以下是我對回學(xué)校這段經(jīng)歷的感受和思考。
在回學(xué)校的第一天，我感受到了與校園的親切重逢。走進學(xué)校大門，我看到熟悉的操場，聽到歡快的兒歌聲。校園里洋溢著活力和歡聲笑語，在這個溫暖的環(huán)境中，我不禁感到寬慰和安心。與此同時，我還看到了許多久違的同學(xué)們，大家你一言我一語地相互交談著，分享著在家學(xué)習(xí)的種種趣事和感悟。這種重返校園的喜悅和團聚的溫暖感，讓我重新感受到了學(xué)校對于我們這些學(xué)生來說所代表的重要性。
隨著日子的推移，我也逐漸認識到在疫情防控下，學(xué)校生活的許多變化。早上的體溫檢測、班級衛(wèi)生的常規(guī)清潔、規(guī)范的課間休息，每一個環(huán)節(jié)都貼心細致地考慮了每一個同學(xué)的健康與安全。同時，我們也要遵守一系列的防疫措施，例如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等等。這讓我深刻地體驗到在這個特殊時期下學(xué)校的責(zé)任和使命感。學(xué)校為我們提供了一個安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們要做的就是遵守各項規(guī)定，做好自己的防疫工作。這樣的學(xué)校生活讓我更加珍惜和感激，也讓我意識到只有我們每個人都做好自己的責(zé)任，才能共同保護好這來之不易的校園生活。
回到學(xué)校后，我積極融入了集體生活，并盡力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。由于長時間在家上網(wǎng)課，適應(yīng)正常的課堂模式有些困難。開始的幾節(jié)課，我感到有些生疏和不適應(yīng)，但我并沒有退縮。我努力抓住每一堂課的重點，積極參與課堂討論，提出問題和意見。逐漸地，我適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在老師和同學(xué)們的幫助和鼓勵下，我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。我深深體會到，學(xué)習(xí)需要努力和堅持，而校園提供的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源更是重要的保障?；貙W(xué)校重新融入學(xué)習(xí)的過程，讓我明白了學(xué)校教育的獨特價值和與家庭教育的不可替代性。
另外，回學(xué)校還為我們提供了更多廣闊的發(fā)展機會。學(xué)校舉辦了各種課外活動和社團，讓我們有更多的機會展示自己的興趣和才能。我積極參與了學(xué)校的文藝團隊，展現(xiàn)了自己的才華和激情。在排練和表演中，我體驗到了團隊合作的重要性和成功帶來的喜悅。這讓我明白，學(xué)校除了學(xué)習(xí)知識以外，還能夠培養(yǎng)我們的社交能力、團隊意識、領(lǐng)導(dǎo)才能，這些都是在家里難以得到的?；氐綄W(xué)校不僅為了學(xué)習(xí)，還為了更全面的成長和發(fā)展，這是我在回學(xué)校體驗中的重要領(lǐng)悟。
回學(xué)校的這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和體會。學(xué)校作為我們的第二個家，為我們提供了一個安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。通過適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和參與各種活動，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)水平，也拓寬了自己的視野和展示了自己的個性?；貙W(xué)校讓我更加明白了學(xué)校教育的重要性和與家庭教育的互補性，也讓我明白了只有與學(xué)校、家庭、社會相互合力，我們才能更好地成長和發(fā)展。我將牢記這次特殊時期回學(xué)校的經(jīng)歷，更加珍惜和感恩學(xué)校為我們創(chuàng)造的這一切，為了自己的學(xué)業(yè)和成長，我將不斷努力，在學(xué)校里走得更遠。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇三
本周是學(xué)校三個年級家長學(xué)校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學(xué)期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。
那天晚上，我給家長講了三點。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時表揚鼓勵孩子，關(guān)注孩子科學(xué)這門課的學(xué)習(xí)。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個項目涉及到的學(xué)生名字報了一遍。二是講了本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的特點，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時的訓(xùn)練和測試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時家長要多鼓勵孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬不要拿分數(shù)說事，要幫他分析查找原因，關(guān)注他(她)的學(xué)習(xí)過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學(xué)習(xí)找到了一個您認同的理由，這就是“親其師，信其道?！?BR> 家長們聽得都非常認真。
為這次家長學(xué)校授課，我還專門作了點準備，在發(fā)給學(xué)生的“科學(xué)試卷分析單”上設(shè)置了一個問題：“需要師長幫助的方面”，好多學(xué)生都提到“希望家長平時多關(guān)心、多提醒、多監(jiān)督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實驗。。。?！蔽页兄Z孩子們把他們的話轉(zhuǎn)告家長。所以，我要求家長認真看看孩子的“科學(xué)試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵孩子的話。多數(shù)家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學(xué)成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵他(她)，這是我一直以來倡導(dǎo)的理念：“給每個孩子關(guān)愛，不讓一個孩子掉隊!”所以，在我的班級，不管學(xué)生考幾分，只要進步達到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學(xué)也體會被表揚的喜悅。
第二天，科學(xué)課是上午的最后一節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們聽課特別認真，邊聽邊記，有問有答，連平時有兩三位可能會走神、打盹的，都暫時不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動找他們溝通哦。當天下午放學(xué)時，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺為班級家長群發(fā)了一條短信： 家長朋友晚上好!今天的科學(xué)課讓我非常感動，可以說每個孩子都很認真，這是昨晚家長學(xué)校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會的情況的話，建議周末擠點時間找孩子談話哦。繼續(xù)合作! 在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。
我為有這樣一班家長同事而欣慰。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇四
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學(xué)校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P(guān)重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關(guān)注。學(xué)校教育承擔著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學(xué)校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團活動等方面，對學(xué)校學(xué)習(xí)心得進行總結(jié)。
首先，在課程設(shè)置方面，學(xué)校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設(shè)置上注重知識與實踐的結(jié)合，注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學(xué)校開設(shè)的物理課程中，老師不僅注重基礎(chǔ)理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學(xué)校也提供了多樣化的選擇，比如美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
其次，學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)也對我產(chǎn)生了深遠的影響。學(xué)校強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在我高中三年的學(xué)習(xí)中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導(dǎo)我們利用課余時間自主學(xué)習(xí)和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學(xué)習(xí)方式大大增強了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學(xué)校也注重學(xué)生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學(xué)生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學(xué)們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務(wù)，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結(jié)下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領(lǐng)和同學(xué)們的共同努力，他們教會了我們互相關(guān)心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學(xué)校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學(xué)生的個性和特長，真心關(guān)懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導(dǎo)和關(guān)心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導(dǎo)我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關(guān)心和支持激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高了我們的學(xué)術(shù)水平。
最后，學(xué)校的社團活動對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學(xué)校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，學(xué)校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學(xué)校教育的重要性和作用，也明白了要在學(xué)校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學(xué)校能進一步完善學(xué)習(xí)環(huán)境和教育體制，為更多的學(xué)生提供更好的發(fā)展平臺。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇五
在學(xué)校大心得體會中，人際關(guān)系是一個重要的方面。在這個大家庭中，我們與同學(xué)、老師以及其他工作人員共同相處，彼此之間的交流與合作是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，和睦的人際關(guān)系可以增強團隊合作的能力，促進學(xué)習(xí)和成長。
第二段：課堂上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗
學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的地方，課堂上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗也是我們成長過程中不可或缺的一部分。在課堂上，我學(xué)到了很多理論知識，但更重要的是掌握了學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。老師們耐心講解，引導(dǎo)我們思考與分析，這對我們的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。
第三段：社團活動的感受
參加社團活動是我在學(xué)校大心得體會中最有感觸的一部分。通過參與各種社團，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，擁有了展示自我并鍛煉個人能力的機會。社團活動不僅可以培養(yǎng)我們的興趣愛好，還可以鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團隊協(xié)作精神。
第四段：學(xué)校為我們提供的資源
學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括圖書館、實驗室、電腦室等。這些資源為我們的學(xué)習(xí)提供了便利，讓我們更加深入地了解到知識的廣博和深入。同時，學(xué)校還經(jīng)常組織一些講座、訪問以及各類比賽，給我們提供了鍛煉和展示自我的機會。
第五段：學(xué)校教育給我?guī)淼膯l(fā)
學(xué)校教育對我的影響是深遠的。它們啟發(fā)我要不斷追求知識，勇于挑戰(zhàn)自我；教會我知識就是力量，能夠改變自己的命運。學(xué)校教育還教會我團結(jié)合作、誠實守信的重要性，以及如何面對困難和挫折。這些身心教育不僅對我個人的成長有著積極的影響，也會影響我今后的人生道路。
總結(jié)：學(xué)校大心得體會
在學(xué)校這個大家庭中，我們接受了豐富的知識和各種經(jīng)驗，擁有了成長和鍛煉的機會。學(xué)校里的人際關(guān)系、課堂學(xué)習(xí)、社團活動、學(xué)校資源以及學(xué)校教育都對我有著重要的影響，讓我從中獲得了知識、經(jīng)驗、友誼和成長。學(xué)校大心得體會讓我明白了學(xué)校是一個全方位培養(yǎng)我們的大舞臺，我將倍加珍惜這段寶貴的經(jīng)歷。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇六
本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)和校長室的支持與關(guān)心下，以迎接省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)的驗收為契機，學(xué)校繼續(xù)加大對電教設(shè)施設(shè)備的投入;廣大教師對個性化學(xué)習(xí)進行深入的研究;學(xué)校在規(guī)范管理與提高應(yīng)用能力方面采取了更多的措施;在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度;區(qū)電教順利結(jié)題。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、落實計劃，全面完成電教工作。
根據(jù)學(xué)校工作計劃，期初制訂好本學(xué)期工作計劃，做到目標明確，措施具體，可操作性強。主要活動有：參加區(qū)個性化學(xué)習(xí)比賽，參加省信息化教學(xué)能手比賽，開展電教課題過程性研討活動，電教課題結(jié)題，學(xué)校網(wǎng)站正常運轉(zhuǎn)，并參加區(qū)網(wǎng)站評比活動。這些活動均一一落實到位，過程扎實，成效顯著。
二、加大投入，促進學(xué)校硬件建設(shè)。
1、以迎接省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)的驗收為契機，加大對電教設(shè)備的投入。20xx年10月，區(qū)電教中心為我校配備了10套投影儀，鎮(zhèn)政府為我校配備10套電腦、控制臺、講臺、幕布、實物展臺等多媒體配套設(shè)施，這10套多媒體設(shè)施安裝在音樂1、2、3室，科學(xué)1、2室，美術(shù)1、2室，階梯教室，圖書館、舞蹈房各安裝一套移動多媒體設(shè)備。這些設(shè)備的安裝，保證各術(shù)科老師能充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，進行教學(xué)。同時教育局另配的2套移動短焦多媒體將于近日到校。
2、教育局為我校配發(fā)了66臺聯(lián)想筆記本電腦，為發(fā)揮這些電腦的作用，學(xué)校與教師簽訂協(xié)議，由教師進行保管、使用，大大提高了辦公效率。
3、本學(xué)期繼續(xù)做好多媒體設(shè)備的維護和保養(yǎng)工作。教師繼續(xù)做好多媒體設(shè)備報修工作，學(xué)校安排專人進行維修。學(xué)校的多媒體已經(jīng)使用了四年半，很多設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴重的問題，為保證設(shè)備能正常使用，學(xué)校與常州恒馳公司簽訂了維修合同，約定每年對學(xué)校的多媒體進行定期維護，既減輕的學(xué)校維修人員的工作量，同時也能保證損壞較嚴重的設(shè)備及時得到維修與保養(yǎng)。
三、運用ipad，學(xué)科競賽獲得佳績。
1、科學(xué)組許建峰和音樂組范蓉老師參加了武進區(qū)個性化學(xué)習(xí)比賽。許建峰老師執(zhí)教六年級《太陽第大家族》，范蓉老師執(zhí)教三年級的《飛吧，飛吧》，兩位老師均用ipad進行教學(xué)，課前兩個教研組充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，精心設(shè)計教案，上網(wǎng)搜索合適的教學(xué)軟件，制作精美的課件，并利用ipad的交互、書寫、上網(wǎng)等獨特功能，組織學(xué)生在小組和班內(nèi)進行個性化的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了技術(shù)支持下的術(shù)科教學(xué)的新突破。最終，范蓉獲區(qū)一等獎，許建峰獲區(qū)三等獎。
2、科學(xué)組顧志成和音樂組范蓉老師參加了省信息化教學(xué)能手比賽。片內(nèi)選拔賽由我校承辦。本次比賽的內(nèi)容是由省確定的，科學(xué)的內(nèi)容為《冷熱與溫度》，音樂為《游子吟》，兩位老師在教研組的通力協(xié)作下，用ipad精彩地演繹了兩節(jié)課，雙雙代表前黃片參加區(qū)比賽。在十月底的區(qū)比賽中，兩位老師充分發(fā)揮了個人水平，范蓉老師位列區(qū)第四名，顧志成老師位列區(qū)第八名，同獲區(qū)信息化教學(xué)能手比賽一等獎。
四、全力以赴，電教課題順利結(jié)題。
1、開展片現(xiàn)代教育技術(shù)過程性研討活動。為深入研究我校的區(qū)電教課題《提升小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究》，同時展示課題研究所取得的部分成果，學(xué)校于11月14日承辦了片“提升小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究”專題研討活動。秦娣老師和在潘家小學(xué)交流的我校錢琳波老師分別執(zhí)教了音樂課《游子吟》和英語課《lookatme!》。秦娣老師成功地運用ipad進行教學(xué)，她運用一些軟件，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行個性化地學(xué)習(xí)歌曲。同時通過下載部分器樂軟件，豐富了歌唱的形式，運用ipad的錄像功能將學(xué)生的表演錄制下來，進行點評。錢琳波老師則用常規(guī)媒體ppt執(zhí)教了三年級的英語課《lookatme!》。錢老師的課，清晰實在，扎實有效，動靜結(jié)合，能靈活運用ppt的各種功能為教學(xué)服務(wù)，可以說為平時的教學(xué)作了很好的示范。課后參與活動的老師一致認為，兩節(jié)課都非常成功。特別是ipad課，技術(shù)與學(xué)科進行了有效的整合，既發(fā)揮了技術(shù)的優(yōu)勢，同時還能牢牢抓住學(xué)科的本質(zhì)進行教學(xué)。
2、電教課題順利結(jié)題。根據(jù)計劃，本學(xué)期我校的區(qū)電教課題《提升小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究》要進行結(jié)題。為做好該項工作，教導(dǎo)處一方面要求課題組成員在專題網(wǎng)站上及時上傳有關(guān)過程性資料，充實網(wǎng)站資料;另一方面具體負責(zé)人董明偉副主任對三年來課題組所做的工作和取得的成效進行梳理，撰寫結(jié)題報告，經(jīng)過多次修改，結(jié)題報告順利完成。在12月24日的會議結(jié)題上，董明偉副主任結(jié)合ppt對課題進行了可視化陳述，并和趙敏杰副校長一起進行了答辯，學(xué)校電教課題的研究成果得到了與會專家的一致肯定。
五、發(fā)揮作用，網(wǎng)站評比獲得a級。
1、網(wǎng)站正常運行，起好宣傳作用。學(xué)校網(wǎng)站20xx年9月改版至今，校園網(wǎng)各欄目功能逐步完善，各部門根據(jù)工作，及時發(fā)布相關(guān)信息、通知。各欄目的負責(zé)人能及時上傳相關(guān)信息，做到信息更新及時、內(nèi)容豐富多樣，很好地宣傳了學(xué)校。老師們能及時在校園網(wǎng)上更新自己的教育博客，分享了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校網(wǎng)站管理員經(jīng)常做好網(wǎng)站的維護工作，保障校園網(wǎng)的正常使用。
2、網(wǎng)站在區(qū)評比中獲得a級。陸佳華、范蓉、殷亞年老師配合做好網(wǎng)站評比的視頻資料的制作工作，董明偉、吳鋒年老師做好網(wǎng)站評比的自評工作，全體老師及時在相關(guān)欄目中上傳過程性的資料，在1月區(qū)網(wǎng)站評比中，獲得a級。
3、校園網(wǎng)的其他工作。
(1)學(xué)校網(wǎng)站的域名已于20xx年12月19日到期，學(xué)校聯(lián)系公司進行域名使用的續(xù)費工作。學(xué)校網(wǎng)站的域名為：，續(xù)費至20xx年12月19日，共20xx年。
(2)學(xué)校網(wǎng)站備案號變更為：蘇icp備10019394號-1、
(3)根據(jù)政務(wù)和公益機構(gòu)域名注冊管理中心的要求，學(xué)校網(wǎng)站必須將網(wǎng)站《標識證書》掛在校園網(wǎng)首頁的下方。學(xué)校于20xx年1月19日成功申請，將標識證書掛在了校園網(wǎng)的首頁下方。
六、利用網(wǎng)絡(luò)，開展教育管理工作。
1、市基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺上傳資料。學(xué)校50歲以下的老師將自己教育教學(xué)中的文本、視頻、課件、音頻、動畫、教案、反思等資源上傳至該網(wǎng)站，達到共享的目的，同時老師們也可以從該網(wǎng)站上下載相關(guān)的教學(xué)資料，為教學(xué)所用。到目前為止，本學(xué)期學(xué)校上傳的資料達726個，其中陸佳華上傳的資料達73個。
2、術(shù)科教師做好專用教室的使用登記工作。每一位術(shù)科老師在上完課后，登錄資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)，將使用情況及時登記到系統(tǒng)中。
3、本學(xué)期起，部分區(qū)級培訓(xùn)使用網(wǎng)上報名系統(tǒng)。教導(dǎo)處董明偉副主任根據(jù)培訓(xùn)分配的名額，及時登錄省教師信息管理培訓(xùn)系統(tǒng)中，為每一位參培老師做好報名工作，使得該工作逐步規(guī)范化。
4、教師資格網(wǎng)上認定工作。常州市作為全省教師資格網(wǎng)上認定的試點單位，于9月分正式開始。認定前，董明偉副主任對全體教師進行了網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每一位教師熟悉網(wǎng)上認定的申報過程;10月份，認定工作正式開始，董明偉副主任逐個對全體教師的材料審核，并進行網(wǎng)上申報，完成學(xué)校的審核，10月底，所有教師的教師資格認定材料上交到區(qū)里進行初審。
5、20xx年度的繼續(xù)教育認定工作也采用網(wǎng)上認定的方式進行。根據(jù)工作要求，教師先要將紙質(zhì)學(xué)時證明錄入到電子表格中，然后由管理員統(tǒng)一錄入到省教師信息管理培訓(xùn)系統(tǒng)中，教師再登錄系統(tǒng)中，按順序逐個將培訓(xùn)信息填入登記表中，再將紙質(zhì)登記表上交至教師進修學(xué)校進行網(wǎng)上現(xiàn)場審核。
6、做好學(xué)校信息公開工作。根據(jù)要求，學(xué)校的有關(guān)信息應(yīng)該向社會公開，學(xué)校管理員董明偉副主任按工作流程，先將公開內(nèi)容打印填寫保密審查單，再逐級進行審核，審核通過后，將信息發(fā)布到信息公開網(wǎng)站上。本學(xué)期學(xué)校公開的內(nèi)容近五十條，信息公開做到了準確、及時。
7、完成區(qū)科技局支撐項目的中期評估工作。
8、充分利用學(xué)校qq工作群、360云盤等網(wǎng)絡(luò)平臺開展教育教學(xué)管理工作。
七、撰寫論文，參加電教論文比賽。
本學(xué)期，老師們根據(jù)在對新技術(shù)進行研究的同時能及時進行總結(jié)，共有9位老師撰寫了電教論文，參加區(qū)電教論文比賽，其中有3位老師寫的文章與ipad的運用有關(guān)。
八、培養(yǎng)興趣，開展信息社團活動。
電腦老師吳鋒年積極開展電腦繪畫活動并組織學(xué)生參加全國、省、市青少年電腦繪畫比賽。在20xx年武進區(qū)中小學(xué)電腦制作比賽中，龔玉婷、陸羽彤、李雯鈺、杭佳駿同學(xué)獲三等獎。組織全校學(xué)生做好江蘇省中小學(xué)網(wǎng)上法律知識競賽。組織學(xué)生參加江蘇省第十四屆中小學(xué)生健康教育知識競賽活動，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。
九、電教資料，做好征訂發(fā)放工作。
1、本學(xué)期，教導(dǎo)處征訂了部分電教軟件，進一步完善電教教材的配備工作。
2、本學(xué)期初，按上級要求對一、二年級分發(fā)了免費的語音教材，對三至六年級分發(fā)了免費的英語磁帶。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇七
學(xué)校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學(xué)校的這段時間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認知和成長的體會。通過學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團結(jié)合作的重要性。下面，我將從學(xué)業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標規(guī)劃五個方面，談?wù)勎覍W(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，學(xué)校學(xué)習(xí)給予了我全面發(fā)展的機會。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等多個學(xué)科的學(xué)習(xí)。這些知識讓我擁有了一個豐富的內(nèi)心世界，也幫助我更好地適應(yīng)社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學(xué)校還提供了各種興趣課程和社團活動，比如美術(shù)、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學(xué)校學(xué)習(xí)讓我懂得了重要的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長。互相幫助、互相鼓勵，這是我們最珍貴的財富。每當我遇到學(xué)習(xí)上的困難時，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅持下去。同時，我們也一起度過了許多快樂的時光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學(xué)校里找到了歸屬感，也使我們更加堅定了追求目標的決心。
第三，學(xué)校學(xué)習(xí)使我認識到健康的重要性。學(xué)校要求我們每天進行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時，健康的飲食也是學(xué)校非常關(guān)注的問題，學(xué)校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導(dǎo)我們科學(xué)的飲食搭配。通過學(xué)校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習(xí)慣。
此外，學(xué)校學(xué)習(xí)教會了我積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)往往是一項辛苦的事情，需要我們付出大量的時間和精力。在遇到困難時，我曾經(jīng)覺得壓力巨大，難以承受。但是學(xué)校里老師和同學(xué)們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，讓我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學(xué)到了獨立自主的能力，更加堅定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。
最后，學(xué)校學(xué)習(xí)幫助我進行目標規(guī)劃。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標。學(xué)校為我提供了豐富的資源和機會，我可以參加各種競賽活動和社會實踐，積累經(jīng)驗和展示自己的能力。同時，老師們也會給予我專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。
總之，學(xué)校學(xué)習(xí)是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財富和成長的機會。通過學(xué)校學(xué)習(xí)，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求自己的夢想，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇八
佛教作為中國文化的重要組成部分，對于人類的修身養(yǎng)性和情感教育具有深刻的啟迪意義。在學(xué)校教育中，學(xué)校也在不斷推行佛教思想，將佛教精神融入學(xué)校管理、教育和教學(xué)中，讓學(xué)生感受佛教的偉大智慧和積極意義。本文將就“學(xué)校佛心得體會”這個主題進行探討和描述，希望通過一些具體案例來感受學(xué)校怎樣把佛教思想活化用于學(xué)生的教育中，進而影響學(xué)生的思想和心靈成長。
第二段：學(xué)校把佛教思想運用于學(xué)生的日常生活中
首先，學(xué)校會把佛教思想融入學(xué)生的日常生活中，讓學(xué)生懂得怎樣通過情感教育和生活實踐中實現(xiàn)心靈與情感的和諧。比如，學(xué)校會開展“心靈成長”主題班會活動和“佛教文化與生活”課程，從而讓同學(xué)們體會到佛教帶給人們的心靈與情感上的平靜和茁壯。同時，學(xué)校也會組織開展一系列佛教文化活動，如“愛的佛光閃耀，正能量傳遞”等公益活動，來引導(dǎo)學(xué)生抵制小欲，貪欲，怒欲等不良情緒的侵襲，科學(xué)健康的面對生活和未來。
第三段：學(xué)校對佛教思想的推介和普及
其次，學(xué)校還將佛教思想插入教學(xué)中，以此來啟發(fā)學(xué)生智慧和合理的行為準則。校園內(nèi)的佛課教育中，學(xué)校會詳盡的教授佛教文化，如佛教十善，四圣諦等等，讓學(xué)生了解到自己在日常生活中如何在思想和行為上做到正道。在歷史、語文、哲學(xué)、藝術(shù)等多個學(xué)科教育中，老師們也會通過各種方式將佛教文化傳播出去，進而帶領(lǐng)學(xué)生通過佛教文化來理解生命價值，培養(yǎng)出一份積極向上和持之以恒的心態(tài)。
第四段：學(xué)校為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)
當學(xué)生在面對一些挫折、痛苦和困境時，心理壓力也會慢慢加重。在這種情況下，學(xué)校也會給學(xué)生提供很好的心理咨詢和支持。不少學(xué)校的佛教文化中心也推出了佛教情感調(diào)控和平衡課程，闡明了一些佛教心理學(xué)知識，如般若波羅蜜和定等等，讓學(xué)生了解到哪些方法適合于創(chuàng)造和諧愉悅的人際關(guān)系，追求身心平衡和健康。
第五段：結(jié)語
總而言之，學(xué)校對佛教的推廣和心靈成長教育，可以讓學(xué)生從潛移默化中感知到佛教的智慧，從而理性地認識和評判人生、努力增強內(nèi)心力量。佛教不僅教授人們安享人生而且有助于改變并祛除一些錯誤的人生觀、價值觀，學(xué)校也在推行和實踐佛教文化，不僅幫助了學(xué)生的心靈成長，也深刻肯定了佛教文化對于中國傳統(tǒng)文化的巨大貢獻，相信在這方面能夠越來越好，更有美好的發(fā)展空間。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇九
××老師教《中國人失掉自信力了嗎》及《記承天寺夜游》時，都非常注重誦讀。教《記承天寺夜游》時，老師要求學(xué)生齊讀多遍，每遍的要求都不盡相同。學(xué)生在不斷的誦讀中，加深對課文內(nèi)容、思想感情等方面的理解。記得在《關(guān)于語文課程目標的對話》中提到：誦讀是我國語文教育優(yōu)秀傳統(tǒng)中一種有益于積累、有效提高語文能力的好方法。它比朗讀更有助于從作品的聲律氣韻入手，體會其豐富的內(nèi)涵和感情，又不像朗誦具有表演性，有助于積累素材、培養(yǎng)語感、品味意蘊、情感投入，達到潛移默化的目的。余老師的課正充分體現(xiàn)課標的要求，值得我學(xué)習(xí)。
××老師教完《中國人失掉自信力了嗎》一文后，就讓學(xué)生談?wù)勎恼掠泻蚊钐?，老師先提示可以從標題、結(jié)構(gòu)、語言等方面來思考，學(xué)生討論交流后，老師以一組短語作歸納：深刻地揭露、熱情地謳歌、完美的結(jié)構(gòu)、明晰的層次、敵論的荒謬、立論的高揚、生動的`手法、激情的語言、精短的內(nèi)容、思想的光芒、民族的自尊、中國的脊梁。老師的歸納可以教會學(xué)生從各方面來欣賞課文，而且通過不斷地訓(xùn)練，也能提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十
光輝的歷程通過學(xué)習(xí)了黨的革命史，知道了我黨是一個光榮的黨，偉大的黨，能夠從小到大的發(fā)展壯大，說明始終能夠保持先進性，代表廣大人民群眾的理由，能夠不斷自我完善，善于從失敗中吸取教訓(xùn)，善于自我糾正缺點錯誤，能夠力挽狂瀾，高瞻遠矚把握時代脈搏，永列潮頭，從一個勝利走向新的勝利。
明晰工作規(guī)范和思路提高本次對相關(guān)條例章程等的學(xué)習(xí)，更進一步熟悉了日常黨務(wù)工作的方方面面，各類工作的范圍、時間節(jié)點，消除了業(yè)務(wù)和一些事務(wù)性工作的盲點，理論上也弄清了一些容易混淆的知識局限。比如：黨組、黨委、工委、黨支部、黨總支。換屆的時間、工作的準備、程序等等。明白了這些可以更加有的放矢，更加緊密的與本職工作相結(jié)合，精簡高效，勤儉節(jié)約的做好事務(wù)性、業(yè)務(wù)性工作。
始終把紀律挺在前頭通過對條例、規(guī)定、章程等的學(xué)習(xí)，我覺得始終要明確自己作為一個黨員的角色定位，既是普通人又不是普通人，在模范遵守法律法規(guī)和單位勞動紀律的同時，必須模范遵守黨內(nèi)的紀律，始終把規(guī)矩、紀律挺在前頭，嚴于律己，洗洗澡，照鏡子，出出汗，干干凈凈做人，踏踏實實做事，始終體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性，是工作中的一面旗，一個堡壘，關(guān)鍵時刻站出來，困難面前挺出來，急難險重時做逆行者。同時，提高拒腐防變能力，構(gòu)建綠色防火墻，政清風(fēng)廉，形成風(fēng)清氣正的氛圍，由不敢腐到不想腐。
做本職工作業(yè)務(wù)上的骨干黨務(wù)不是務(wù)虛，黨的`工作不管加強組織建設(shè)、思想建設(shè)、隊伍建設(shè)，但歸根結(jié)底都是要落實到本職工作上，落實到以人民為中心上，做精業(yè)務(wù)，做業(yè)務(wù)骨干，業(yè)務(wù)帶頭人，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力，這才是正道，我們的事業(yè)也才會興旺。正確處理好黨務(wù)和工作的關(guān)系，兩促進，雙豐收。
熟悉教育形勢形勢比人強。這次課程中有兩講講了新課程及考試改革。通過學(xué)習(xí)明白了國家課程改革、考試改革的出發(fā)點、內(nèi)容、重大意義，工作中更加明白了方向和思路，更加堅定了信心。教育的確是件大事，課程決定了培養(yǎng)什么樣的人，教師決定了培養(yǎng)有高能力水平的人，從歷史和現(xiàn)實來看，出問題的地方和地區(qū)首先是教育出問題，教師出問題，歷史和現(xiàn)實的教訓(xùn)深刻，我們務(wù)必端正辦學(xué)思想，明晰辦學(xué)思路，帶好隊伍，管好學(xué)生，有責(zé)任感，培養(yǎng)合格的建設(shè)者接班人。
特別特別講團結(jié)今年來，越來越多的事實證明，我們正在經(jīng)歷前所未有之大變局，一年前二年前還不是很明顯，現(xiàn)在我們都能深切感受到國家面臨內(nèi)憂外患，而且不是短期的，越是在關(guān)鍵時刻越是要講團結(jié)，講紀律，團結(jié)一心，凝心聚力做好分內(nèi)工作，不給國家添麻煩，不拖社會的后腿，圍繞中心，服務(wù)大局，聽從指揮，迎難而上，真正體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的本色。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十一
學(xué)校車是許多學(xué)生出行的首選，不僅方便快捷，而且價格實惠，許多學(xué)校的學(xué)生會都擁有自己的校車。隨著時間的推移，我從小學(xué)到大學(xué)階段擁有了不同的學(xué)校車體驗，并在此過程中對學(xué)校車有了更深入的了解，下面是我對學(xué)校車的體會與思考。
第一段——如何在學(xué)校車上安全出行？
在學(xué)校車上出行，必須保障自己的安全，首先，必須牢記“安全第一”原則：一定要系好安全帶，避免突發(fā)緊急情況引起的安全隱患。其次，學(xué)校車上乘客的數(shù)量會比較多，為了避免擁擠給自己和他人帶來不必要的危險，應(yīng)該乘有安全保障的學(xué)校車，并且不要在車上玩耍、喧嘩、互相推搡，以免影響他人安全。除此之外，如果你需要下車，一定要跟司機說明情況，等待車停穩(wěn)后才可下車，以確保自身和他人的安全。
第二段——在學(xué)校車上你可以做些什么？
在學(xué)校車上時間相對較長，你可以進行一些有益的活動如學(xué)習(xí)、閱讀、討論等。如果你是一個“急性子”，那么你可以使用你的手機或平板上的課堂輔助工具，學(xué)習(xí)新知識或復(fù)習(xí)功課。如果你喜歡閱讀，可以在學(xué)校車上讀書或看電子書籍。如果你有自己的小圈子，你可以和你的朋友們聊天、交流、玩笑。從這些方面看，學(xué)校車的存在不僅可以讓我們安全出行，也可以讓我們充分利用時間，開展自己的學(xué)習(xí)和生活。
第三段——學(xué)校車司機的責(zé)任
學(xué)校車司機的責(zé)任非常重大，他必須具備豐富的駕駛經(jīng)驗、認真負責(zé)的工作態(tài)度和對乘車人員的保護意識。他應(yīng)該時刻注意車輛的安全性能、保持車輛的良好狀態(tài)，遵守交通法規(guī)和車輛駕駛規(guī)則。同時，司機也應(yīng)當關(guān)注車上的乘客，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)該及時做出正確的應(yīng)對措施，確保我們的安全。
第四段——學(xué)校車的服務(wù)質(zhì)量
學(xué)校車的服務(wù)質(zhì)量直接影響到我們的乘車體驗，所以學(xué)校車應(yīng)該提供高質(zhì)量的服務(wù)。一方面，車輛應(yīng)當養(yǎng)護良好，車內(nèi)環(huán)境干凈衛(wèi)生、舒適溫馨、多功能。另一方面，服務(wù)方面應(yīng)該友好、熱情、耐心并且專業(yè)，能夠為乘車人員提供正確認知、正確的服務(wù)指導(dǎo)，有效提高乘客的出行體驗?？偟膩碚f，學(xué)校車服務(wù)質(zhì)量的提升也是學(xué)校車行業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。
第五段——學(xué)校車對我們生活的價值
學(xué)校車推薦了解了因為它對我們生活的貢獻和價值。學(xué)校車的存在使得我們的校園生活更加豐富的同時，也幫助我們解決了各種出行問題。學(xué)校車不僅解決了同學(xué)們的交通問題，也解決了家長對學(xué)生出行的擔憂，讓他們更加安心。此外，學(xué)校車行業(yè)也是一個提供就業(yè)機會的大平臺。對于剛剛進入職場的人們而言，學(xué)校車行業(yè)也是個不錯的選擇之一。
總之，通過學(xué)校車的出行體驗，我深深地感受到了校園文化的力量，它為我們在校期間的生活和成長提供了諸多便利和幫助。在此，我向?qū)W校車司機感謝和致敬，希望學(xué)校車行業(yè)在未來能更好地為我們服務(wù)。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十二
段落一：迎新儀式的重要性和意義
學(xué)校迎新儀式是每個學(xué)年開始之前的一項重要活動，它不僅標志著新一年度的開始，也展示了學(xué)校對新生的溫暖歡迎和關(guān)懷。這是一個重要的傳統(tǒng)，旨在幫助新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，與同學(xué)們建立聯(lián)系，了解學(xué)校資源和機會。在迎新儀式中，我深刻感受到學(xué)校對我們的重視和關(guān)注，也意識到學(xué)校為我們提供的無限可能。
段落二：校園文化的獨特魅力
學(xué)校迎新儀式展示了學(xué)校的獨特文化和校園精神。我記得迎新儀式上的表演和文藝節(jié)目給了我深刻的印象。同學(xué)們高度的參與度和表現(xiàn)力，表演的精彩和多樣性，讓我感到學(xué)校是一個充滿活力和創(chuàng)造力的地方。此外，學(xué)校還通過迎新儀式展示了不同社團和俱樂部的特色活動，讓新生們能夠了解并選擇參與自己感興趣的社交活動和學(xué)習(xí)機會。
段落三：與同學(xué)建立聯(lián)系的重要性
迎新儀式為新生們提供了一個與同學(xué)們建立聯(lián)系和交流的機會。在迎新儀式期間，我們和其他新生一起參與各種活動和游戲，相互認識和交流。這種互動促進了新生之間的友誼和凝聚力，為我們在學(xué)校的生活打下了基礎(chǔ)。我通過與同學(xué)們交流，不僅增加了自己的人脈資源，也學(xué)到了他們的知識和經(jīng)驗，更重要的是，建立了一種共同成長和支持的關(guān)系。
段落四：了解學(xué)校資源和機會的重要性
在迎新儀式期間，學(xué)校向新生們介紹了學(xué)校的資源和機會，包括圖書館、實驗室、體育設(shè)施、課外活動等。我從學(xué)校的介紹中了解到，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，不僅有各種專業(yè)課程，還有許多社交活動、學(xué)術(shù)講座和實踐實習(xí)等機會。這些資源和機會將幫助我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，實現(xiàn)個人目標和夢想。
段落五：對未來充滿期待和信心
通過學(xué)校迎新儀式，我對未來充滿了期待和信心。我相信學(xué)校將為我提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長平臺，我也將全力以赴利用學(xué)校提供的機會和資源，追求自己的夢想和目標。在迎新儀式上，我見證了學(xué)校的熱情和關(guān)懷，我相信在這樣的環(huán)境中，我將真正成為一個有能力和有擔當?shù)娜?，為社會做出貢獻。
總結(jié)：
學(xué)校迎新儀式是學(xué)校傳統(tǒng)的重要活動，通過迎新儀式，我們能夠感受到學(xué)校對我們的關(guān)懷和支持，了解學(xué)校資源和機會，與同學(xué)建立聯(lián)系。迎新儀式展示了學(xué)校的獨特文化和校園精神，給我們帶來了信心和期待。我相信在學(xué)校的培養(yǎng)下，我將為實現(xiàn)自己的夢想奮斗，并為社會做出貢獻。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十三
感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了一個難得的學(xué)習(xí)機遇。誠然我自己也是一名教師，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面領(lǐng)悟：
第一。要側(cè)重對孩子進行溝通，側(cè)重培養(yǎng)感情、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們必然要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一世，孩子可否成人成才，作為孩子的第一任老師的父親母親，有不能推卻的責(zé)任。有的家長認為對孩子的教育是學(xué)校的'事情，對孩子的成長充耳不聞，每天只顧接送，遇事常常只問結(jié)果，不問是非黑白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行斥責(zé)等。須不知孩子也有思想和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他可是個孩子。
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有優(yōu)獲取的點滴成績要及時地恩賜育分的必然。
第三，為孩子讀書創(chuàng)立條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任重申外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父親母親的素質(zhì)、住所條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父親母親應(yīng)到起到模范作用，多讀書多看報，不斷更新和增添知識，對孩子起到目染耳濡的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)立一個小天地，使孩子感覺到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的將來，若是自私、冷漠、怪異、只講索取不愿奉獻占上風(fēng)，那么我們不能夠不為我們祖國的將來擔憂，因此作為家長，我們不能夠片面地只側(cè)重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變看法、腳扎實地地依照孩子的情況，設(shè)置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十四
大家好，我是南京理工大學(xué)通信工程專業(yè)的x。三年多前，當我636f0323136背著書包走在校園里的時候，憧憬大學(xué)生活的同時更多的是對于方向上的迷茫。相信很多人都有和我當時一樣的困惑。大家都知道通信專業(yè)很火很熱門，但是對于在大學(xué)主要學(xué)什么、它的發(fā)展前景都不甚了解，下面我就以我這三年多的經(jīng)驗說說我的看法。
首先說一下什么是通信工程?通信工程主要研究通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應(yīng)用，通俗點說，就是研究信息如何傳輸?shù)膶W(xué)科。它是信息、電子領(lǐng)域的支柱學(xué)科。21世紀是信息技術(shù)的時代，日益緊張的頻譜資源、日益迫切的市場需求、更寬的帶寬、更高的傳輸速率要求都為通信行業(yè)提供了極為廣闊的發(fā)展前景。
那么本科通信專業(yè)到底學(xué)了什么呢?本科教育是通識教育，因此與通信相關(guān)的課程都會學(xué)習(xí)。以南理工的培養(yǎng)方案為例，通信專業(yè)既注重數(shù)理基礎(chǔ)：主要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、線性代數(shù)、工程數(shù)學(xué)、概論論與數(shù)理統(tǒng)計等，又重視專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)。通信工程專業(yè)基礎(chǔ)課程按照大類大致可以分為4個大類：通信、信號處理、電磁場、電路，這4個大類并非孤立，它們之間也有很密切的聯(lián)系。通信，主要課程包括：通信原理、通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換技術(shù)。電路，主要課程包括：電路、模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、微機原理與接口技術(shù)。電磁場，主要課程包括：電磁場與電磁波、微波技術(shù)、天線與電波傳播。信號，主要課程包括：信號與系統(tǒng)，數(shù)字信號處理。我們的專業(yè)課程主要是圍繞這樣幾個大類展開。等到了研究生階段研究方向則會轉(zhuǎn)向其中的一個大類中的某個小方向繼續(xù)深入研究。以我們學(xué)院為例、半數(shù)以上的學(xué)生都會繼續(xù)深造。以后有志于從事技術(shù)研究的同學(xué)可要好好打好基礎(chǔ)。
除了日常課程以外，大學(xué)還安排有各種各樣的實踐活動。以我的母校南理工為例，每個學(xué)生需要參加金屬工藝實習(xí)、電子工藝實習(xí)，制作小錘子、練習(xí)焊接電路的技巧。每門課程會配套對應(yīng)的實驗學(xué)分，可以把書本所學(xué)知識加以驗證。另外，每位學(xué)生還會參加科研訓(xùn)練，體驗科研的流程、培養(yǎng)探索興趣。根據(jù)自己的興趣，還可以參加學(xué)生組織或者社團，提高自己的綜合素質(zhì)以及組織協(xié)調(diào)能力。如果是以后想投身研究的同學(xué)，不妨在大學(xué)多參加一些國家級競賽：例如全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、美國國際數(shù)學(xué)建模競賽等等。
通信工程的發(fā)展前景很好!這是一個科技井噴的年代!信息高速公路的概念也越來越為人所知。這就對傳輸速率(比特率)、誤碼率提出了更高的要求。為了得到更寬的傳輸帶寬，工作頻率不斷上移，從開始的米波段到厘米波、毫米、亞毫米波波段，這就要求電路尺寸越來越小。頻段的提高以及電磁兼容技術(shù)(emc)使得原來相隔甚遠的器件可以集成在一起。片上系統(tǒng)(systemonchip)，單片微波集成集成電路(mmic)得到極大的發(fā)展，整個系統(tǒng)集成在甚至不到一片指甲蓋大的芯片上。同時，先進的材料工藝、制造工藝保證電路的制造能夠?qū)崿F(xiàn)，高性能的計算機使得原來停留在理論幾十年的數(shù)字信號處理算法成為可能。為了達到更遠的傳輸距離，對天線增益、副瓣電平的要求也越來越高，天線分集技術(shù)mimo(多輸入多輸出)的應(yīng)用，使空間成為一種可以用于提高性能的資源，并能夠增加無線系統(tǒng)的覆蓋范圍。隨著頻段越來越高，傳統(tǒng)的微帶傳輸線對信號產(chǎn)生的畸變、群延時也會越來越大，新的更有效波導(dǎo)形式亟待發(fā)明，以及各種前端射頻器件、補償網(wǎng)絡(luò)、饋電網(wǎng)絡(luò)都亟待研究。3g、4glte發(fā)展迅猛，5g的實現(xiàn)方式與核心協(xié)議也成為前沿的討論研究熱點。總而言之，通信行業(yè)在可以預(yù)見相當長的時間段內(nèi)都是絕對的朝陽行業(yè)。
通信工程畢業(yè)生就業(yè)前景很好!畢業(yè)生可以進入運營商(移動、聯(lián)通、電信)，科技企業(yè)(華為、中興等)任職從事測試、銷售、管理等崗位，如果能夠深造到碩士、博士，可以進入企業(yè)、研究所、高校進行研發(fā)工作。以南理工為例，通信工程專業(yè)是江蘇省省重點專業(yè)，研究生電磁場與微波技術(shù)為國家重點學(xué)科，擁有包括兩位長江學(xué)者特聘教授在內(nèi)的優(yōu)秀教師團隊，每年畢業(yè)生半數(shù)以上繼續(xù)讀研究生，筆者本人保送東南大學(xué)毫米波國家重點實驗室。剩下就業(yè)的很多人就職于華為、中興、移動、聯(lián)通、電信、宇龍酷派、夏普、三星、tp-link等著名企業(yè)。如果你對通信工程有興趣，不用猶豫，我相信這一定是個明智的選擇!
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十五
5月15日至17日，我們陜縣第五小學(xué)的老師參觀了沁陽市永威學(xué)校，該校是一所包含幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中的封閉式學(xué)校，校長蔡林森是洋思經(jīng)驗的締造者，他創(chuàng)造了第二個“洋思神話”。他把一個生源基礎(chǔ)、師資水平并不理想的民辦學(xué)校辦成了當?shù)氐拿?，把初中部的綜合考試成績從全市第九提高到了全市第二(英語單科第一)。我們先后參觀了該校校院建設(shè)，學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，感觸頗深，現(xiàn)把自己的體會小結(jié)如下：
一、濃厚的校園文化氛圍
走進永威學(xué)校，一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關(guān)教育理念方面的標語：學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴;提出一個問題往往比解決一個問題更重要;上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí).有關(guān)衛(wèi)生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德;哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學(xué)最光榮.有關(guān)安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全.有關(guān)班級管理方面的標語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高;以競爭促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。
有很多標語都鑲到了鏡子里，正如校長蔡林森說的，這是為了全校師生走到哪里都能看見自己的形象。這一面面鏡子，一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。
二、科學(xué)的課堂教學(xué)模式。
永威的課堂教學(xué)模式是“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”。這種模式也就是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過程。符合新課標的要求，是一種前瞻的教學(xué)思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學(xué)生聽，把“練”壓到課外的傳統(tǒng)做法，普遍靈活地運用了“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，課堂上學(xué)生主動參與，發(fā)言積極，大部分作業(yè)當堂完成，老師講得很少，只是對學(xué)生的自學(xué)進行點拔，指導(dǎo)，釋疑。凡學(xué)生通過自己學(xué)會的內(nèi)容就大膽地不教，學(xué)生的主體地位，合作精神，和探究能力得到充分的體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，教師從學(xué)生的實際出發(fā)，“以學(xué)定教”——根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略。他們抓住了課堂教學(xué)改革這個中心環(huán)節(jié)，通過優(yōu)化課堂目標、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂作業(yè)，做到了課堂教學(xué)的素質(zhì)化。洋思經(jīng)驗很值得我們學(xué)習(xí)研究，聯(lián)系我們的教學(xué)實際取他人之長補己之短，提高自身的教育教學(xué)水平。
說到教學(xué)模式，我覺得“兵教兵”這一模式就值得借鑒?！氨瘫?，是 “后教”這個環(huán)節(jié)上通過長期實踐摸索出來的一種有效的“教法”：針對學(xué)生在自學(xué)中暴露出來的問題以及練習(xí)中的錯誤，教師引導(dǎo)學(xué)生討論，讓會的學(xué)生教不會的學(xué)生，教師只做評定、補充、更正。如以四人組成的學(xué)習(xí)小組，基本上是好中差搭配好的，避免了以前編座位，好學(xué)生與好學(xué)生同桌，差生與差生同桌這一現(xiàn)象，這一搭配形式給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)交流平臺。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，較差的學(xué)生可以減輕自卑心理，而變得更主動地參與學(xué)習(xí)活動。
“沒有教不好的學(xué)生”是每位永威人堅定不移的信念。他們把信念變成信心和行動，從校長到教師、到學(xué)生，都堅信這八個大字，在永威，教師講課的起點是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，提問重點也是基礎(chǔ)差的學(xué)生。排座時，他們把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生與優(yōu)等生同桌，便于兵教兵。教師定時對他們進行輔導(dǎo)。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。這樣不但提高學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，也提高優(yōu)等生自己，同時還密切了同學(xué)之間的關(guān)系。
在學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗及實施新課程中，我必須不斷地反思，及時地總結(jié)，適時地改進，充分地完善自我，相互學(xué)習(xí)，取長補短，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高我的教學(xué)水平!
學(xué)校發(fā)的心得體會篇一
做為xx小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會從今日起，根據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
三、家長要堅持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。
其實，教師批評孩子，正說明教師關(guān)注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點。另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感激！
學(xué)校發(fā)的心得體會篇二
隨著疫情的逐漸得到控制，我們終于迎來了重返學(xué)校的日子。作為學(xué)生們期待已久的時刻，回到校園給我留下了深刻的印象和體會。以下是我對回學(xué)校這段經(jīng)歷的感受和思考。
在回學(xué)校的第一天，我感受到了與校園的親切重逢。走進學(xué)校大門，我看到熟悉的操場，聽到歡快的兒歌聲。校園里洋溢著活力和歡聲笑語，在這個溫暖的環(huán)境中，我不禁感到寬慰和安心。與此同時，我還看到了許多久違的同學(xué)們，大家你一言我一語地相互交談著，分享著在家學(xué)習(xí)的種種趣事和感悟。這種重返校園的喜悅和團聚的溫暖感，讓我重新感受到了學(xué)校對于我們這些學(xué)生來說所代表的重要性。
隨著日子的推移，我也逐漸認識到在疫情防控下，學(xué)校生活的許多變化。早上的體溫檢測、班級衛(wèi)生的常規(guī)清潔、規(guī)范的課間休息，每一個環(huán)節(jié)都貼心細致地考慮了每一個同學(xué)的健康與安全。同時，我們也要遵守一系列的防疫措施，例如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等等。這讓我深刻地體驗到在這個特殊時期下學(xué)校的責(zé)任和使命感。學(xué)校為我們提供了一個安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們要做的就是遵守各項規(guī)定，做好自己的防疫工作。這樣的學(xué)校生活讓我更加珍惜和感激，也讓我意識到只有我們每個人都做好自己的責(zé)任，才能共同保護好這來之不易的校園生活。
回到學(xué)校后，我積極融入了集體生活，并盡力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。由于長時間在家上網(wǎng)課，適應(yīng)正常的課堂模式有些困難。開始的幾節(jié)課，我感到有些生疏和不適應(yīng)，但我并沒有退縮。我努力抓住每一堂課的重點，積極參與課堂討論，提出問題和意見。逐漸地，我適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在老師和同學(xué)們的幫助和鼓勵下，我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。我深深體會到，學(xué)習(xí)需要努力和堅持，而校園提供的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源更是重要的保障?；貙W(xué)校重新融入學(xué)習(xí)的過程，讓我明白了學(xué)校教育的獨特價值和與家庭教育的不可替代性。
另外，回學(xué)校還為我們提供了更多廣闊的發(fā)展機會。學(xué)校舉辦了各種課外活動和社團，讓我們有更多的機會展示自己的興趣和才能。我積極參與了學(xué)校的文藝團隊，展現(xiàn)了自己的才華和激情。在排練和表演中，我體驗到了團隊合作的重要性和成功帶來的喜悅。這讓我明白，學(xué)校除了學(xué)習(xí)知識以外，還能夠培養(yǎng)我們的社交能力、團隊意識、領(lǐng)導(dǎo)才能，這些都是在家里難以得到的?；氐綄W(xué)校不僅為了學(xué)習(xí)，還為了更全面的成長和發(fā)展，這是我在回學(xué)校體驗中的重要領(lǐng)悟。
回學(xué)校的這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和體會。學(xué)校作為我們的第二個家，為我們提供了一個安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。通過適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和參與各種活動，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)水平，也拓寬了自己的視野和展示了自己的個性?；貙W(xué)校讓我更加明白了學(xué)校教育的重要性和與家庭教育的互補性，也讓我明白了只有與學(xué)校、家庭、社會相互合力，我們才能更好地成長和發(fā)展。我將牢記這次特殊時期回學(xué)校的經(jīng)歷，更加珍惜和感恩學(xué)校為我們創(chuàng)造的這一切，為了自己的學(xué)業(yè)和成長，我將不斷努力，在學(xué)校里走得更遠。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇三
本周是學(xué)校三個年級家長學(xué)校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學(xué)期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。
那天晚上，我給家長講了三點。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時表揚鼓勵孩子，關(guān)注孩子科學(xué)這門課的學(xué)習(xí)。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個項目涉及到的學(xué)生名字報了一遍。二是講了本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的特點，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時的訓(xùn)練和測試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時家長要多鼓勵孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬不要拿分數(shù)說事，要幫他分析查找原因，關(guān)注他(她)的學(xué)習(xí)過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學(xué)習(xí)找到了一個您認同的理由，這就是“親其師，信其道?！?BR> 家長們聽得都非常認真。
為這次家長學(xué)校授課，我還專門作了點準備，在發(fā)給學(xué)生的“科學(xué)試卷分析單”上設(shè)置了一個問題：“需要師長幫助的方面”，好多學(xué)生都提到“希望家長平時多關(guān)心、多提醒、多監(jiān)督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實驗。。。?！蔽页兄Z孩子們把他們的話轉(zhuǎn)告家長。所以，我要求家長認真看看孩子的“科學(xué)試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵孩子的話。多數(shù)家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學(xué)成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵他(她)，這是我一直以來倡導(dǎo)的理念：“給每個孩子關(guān)愛，不讓一個孩子掉隊!”所以，在我的班級，不管學(xué)生考幾分，只要進步達到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學(xué)也體會被表揚的喜悅。
第二天，科學(xué)課是上午的最后一節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們聽課特別認真，邊聽邊記，有問有答，連平時有兩三位可能會走神、打盹的，都暫時不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動找他們溝通哦。當天下午放學(xué)時，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺為班級家長群發(fā)了一條短信： 家長朋友晚上好!今天的科學(xué)課讓我非常感動，可以說每個孩子都很認真，這是昨晚家長學(xué)校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會的情況的話，建議周末擠點時間找孩子談話哦。繼續(xù)合作! 在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。
我為有這樣一班家長同事而欣慰。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇四
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學(xué)校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P(guān)重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關(guān)注。學(xué)校教育承擔著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學(xué)校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團活動等方面，對學(xué)校學(xué)習(xí)心得進行總結(jié)。
首先，在課程設(shè)置方面，學(xué)校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設(shè)置上注重知識與實踐的結(jié)合，注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學(xué)校開設(shè)的物理課程中，老師不僅注重基礎(chǔ)理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學(xué)校也提供了多樣化的選擇，比如美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
其次，學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)也對我產(chǎn)生了深遠的影響。學(xué)校強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在我高中三年的學(xué)習(xí)中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導(dǎo)我們利用課余時間自主學(xué)習(xí)和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學(xué)習(xí)方式大大增強了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學(xué)校也注重學(xué)生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學(xué)生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學(xué)們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務(wù)，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結(jié)下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領(lǐng)和同學(xué)們的共同努力，他們教會了我們互相關(guān)心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學(xué)校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學(xué)生的個性和特長，真心關(guān)懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導(dǎo)和關(guān)心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導(dǎo)我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關(guān)心和支持激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高了我們的學(xué)術(shù)水平。
最后，學(xué)校的社團活動對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學(xué)校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，學(xué)校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學(xué)校教育的重要性和作用，也明白了要在學(xué)校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學(xué)校能進一步完善學(xué)習(xí)環(huán)境和教育體制，為更多的學(xué)生提供更好的發(fā)展平臺。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇五
在學(xué)校大心得體會中，人際關(guān)系是一個重要的方面。在這個大家庭中，我們與同學(xué)、老師以及其他工作人員共同相處，彼此之間的交流與合作是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，和睦的人際關(guān)系可以增強團隊合作的能力，促進學(xué)習(xí)和成長。
第二段：課堂上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗
學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的地方，課堂上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗也是我們成長過程中不可或缺的一部分。在課堂上，我學(xué)到了很多理論知識，但更重要的是掌握了學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。老師們耐心講解，引導(dǎo)我們思考與分析，這對我們的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。
第三段：社團活動的感受
參加社團活動是我在學(xué)校大心得體會中最有感觸的一部分。通過參與各種社團，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，擁有了展示自我并鍛煉個人能力的機會。社團活動不僅可以培養(yǎng)我們的興趣愛好，還可以鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團隊協(xié)作精神。
第四段：學(xué)校為我們提供的資源
學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括圖書館、實驗室、電腦室等。這些資源為我們的學(xué)習(xí)提供了便利，讓我們更加深入地了解到知識的廣博和深入。同時，學(xué)校還經(jīng)常組織一些講座、訪問以及各類比賽，給我們提供了鍛煉和展示自我的機會。
第五段：學(xué)校教育給我?guī)淼膯l(fā)
學(xué)校教育對我的影響是深遠的。它們啟發(fā)我要不斷追求知識，勇于挑戰(zhàn)自我；教會我知識就是力量，能夠改變自己的命運。學(xué)校教育還教會我團結(jié)合作、誠實守信的重要性，以及如何面對困難和挫折。這些身心教育不僅對我個人的成長有著積極的影響，也會影響我今后的人生道路。
總結(jié)：學(xué)校大心得體會
在學(xué)校這個大家庭中，我們接受了豐富的知識和各種經(jīng)驗，擁有了成長和鍛煉的機會。學(xué)校里的人際關(guān)系、課堂學(xué)習(xí)、社團活動、學(xué)校資源以及學(xué)校教育都對我有著重要的影響，讓我從中獲得了知識、經(jīng)驗、友誼和成長。學(xué)校大心得體會讓我明白了學(xué)校是一個全方位培養(yǎng)我們的大舞臺，我將倍加珍惜這段寶貴的經(jīng)歷。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇六
本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)和校長室的支持與關(guān)心下，以迎接省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)的驗收為契機，學(xué)校繼續(xù)加大對電教設(shè)施設(shè)備的投入;廣大教師對個性化學(xué)習(xí)進行深入的研究;學(xué)校在規(guī)范管理與提高應(yīng)用能力方面采取了更多的措施;在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度;區(qū)電教順利結(jié)題。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、落實計劃，全面完成電教工作。
根據(jù)學(xué)校工作計劃，期初制訂好本學(xué)期工作計劃，做到目標明確，措施具體，可操作性強。主要活動有：參加區(qū)個性化學(xué)習(xí)比賽，參加省信息化教學(xué)能手比賽，開展電教課題過程性研討活動，電教課題結(jié)題，學(xué)校網(wǎng)站正常運轉(zhuǎn)，并參加區(qū)網(wǎng)站評比活動。這些活動均一一落實到位，過程扎實，成效顯著。
二、加大投入，促進學(xué)校硬件建設(shè)。
1、以迎接省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)的驗收為契機，加大對電教設(shè)備的投入。20xx年10月，區(qū)電教中心為我校配備了10套投影儀，鎮(zhèn)政府為我校配備10套電腦、控制臺、講臺、幕布、實物展臺等多媒體配套設(shè)施，這10套多媒體設(shè)施安裝在音樂1、2、3室，科學(xué)1、2室，美術(shù)1、2室，階梯教室，圖書館、舞蹈房各安裝一套移動多媒體設(shè)備。這些設(shè)備的安裝，保證各術(shù)科老師能充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，進行教學(xué)。同時教育局另配的2套移動短焦多媒體將于近日到校。
2、教育局為我校配發(fā)了66臺聯(lián)想筆記本電腦，為發(fā)揮這些電腦的作用，學(xué)校與教師簽訂協(xié)議，由教師進行保管、使用，大大提高了辦公效率。
3、本學(xué)期繼續(xù)做好多媒體設(shè)備的維護和保養(yǎng)工作。教師繼續(xù)做好多媒體設(shè)備報修工作，學(xué)校安排專人進行維修。學(xué)校的多媒體已經(jīng)使用了四年半，很多設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴重的問題，為保證設(shè)備能正常使用，學(xué)校與常州恒馳公司簽訂了維修合同，約定每年對學(xué)校的多媒體進行定期維護，既減輕的學(xué)校維修人員的工作量，同時也能保證損壞較嚴重的設(shè)備及時得到維修與保養(yǎng)。
三、運用ipad，學(xué)科競賽獲得佳績。
1、科學(xué)組許建峰和音樂組范蓉老師參加了武進區(qū)個性化學(xué)習(xí)比賽。許建峰老師執(zhí)教六年級《太陽第大家族》，范蓉老師執(zhí)教三年級的《飛吧，飛吧》，兩位老師均用ipad進行教學(xué)，課前兩個教研組充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，精心設(shè)計教案，上網(wǎng)搜索合適的教學(xué)軟件，制作精美的課件，并利用ipad的交互、書寫、上網(wǎng)等獨特功能，組織學(xué)生在小組和班內(nèi)進行個性化的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了技術(shù)支持下的術(shù)科教學(xué)的新突破。最終，范蓉獲區(qū)一等獎，許建峰獲區(qū)三等獎。
2、科學(xué)組顧志成和音樂組范蓉老師參加了省信息化教學(xué)能手比賽。片內(nèi)選拔賽由我校承辦。本次比賽的內(nèi)容是由省確定的，科學(xué)的內(nèi)容為《冷熱與溫度》，音樂為《游子吟》，兩位老師在教研組的通力協(xié)作下，用ipad精彩地演繹了兩節(jié)課，雙雙代表前黃片參加區(qū)比賽。在十月底的區(qū)比賽中，兩位老師充分發(fā)揮了個人水平，范蓉老師位列區(qū)第四名，顧志成老師位列區(qū)第八名，同獲區(qū)信息化教學(xué)能手比賽一等獎。
四、全力以赴，電教課題順利結(jié)題。
1、開展片現(xiàn)代教育技術(shù)過程性研討活動。為深入研究我校的區(qū)電教課題《提升小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究》，同時展示課題研究所取得的部分成果，學(xué)校于11月14日承辦了片“提升小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究”專題研討活動。秦娣老師和在潘家小學(xué)交流的我校錢琳波老師分別執(zhí)教了音樂課《游子吟》和英語課《lookatme!》。秦娣老師成功地運用ipad進行教學(xué)，她運用一些軟件，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行個性化地學(xué)習(xí)歌曲。同時通過下載部分器樂軟件，豐富了歌唱的形式，運用ipad的錄像功能將學(xué)生的表演錄制下來，進行點評。錢琳波老師則用常規(guī)媒體ppt執(zhí)教了三年級的英語課《lookatme!》。錢老師的課，清晰實在，扎實有效，動靜結(jié)合，能靈活運用ppt的各種功能為教學(xué)服務(wù)，可以說為平時的教學(xué)作了很好的示范。課后參與活動的老師一致認為，兩節(jié)課都非常成功。特別是ipad課，技術(shù)與學(xué)科進行了有效的整合，既發(fā)揮了技術(shù)的優(yōu)勢，同時還能牢牢抓住學(xué)科的本質(zhì)進行教學(xué)。
2、電教課題順利結(jié)題。根據(jù)計劃，本學(xué)期我校的區(qū)電教課題《提升小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究》要進行結(jié)題。為做好該項工作，教導(dǎo)處一方面要求課題組成員在專題網(wǎng)站上及時上傳有關(guān)過程性資料，充實網(wǎng)站資料;另一方面具體負責(zé)人董明偉副主任對三年來課題組所做的工作和取得的成效進行梳理，撰寫結(jié)題報告，經(jīng)過多次修改，結(jié)題報告順利完成。在12月24日的會議結(jié)題上，董明偉副主任結(jié)合ppt對課題進行了可視化陳述，并和趙敏杰副校長一起進行了答辯，學(xué)校電教課題的研究成果得到了與會專家的一致肯定。
五、發(fā)揮作用，網(wǎng)站評比獲得a級。
1、網(wǎng)站正常運行，起好宣傳作用。學(xué)校網(wǎng)站20xx年9月改版至今，校園網(wǎng)各欄目功能逐步完善，各部門根據(jù)工作，及時發(fā)布相關(guān)信息、通知。各欄目的負責(zé)人能及時上傳相關(guān)信息，做到信息更新及時、內(nèi)容豐富多樣，很好地宣傳了學(xué)校。老師們能及時在校園網(wǎng)上更新自己的教育博客，分享了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校網(wǎng)站管理員經(jīng)常做好網(wǎng)站的維護工作，保障校園網(wǎng)的正常使用。
2、網(wǎng)站在區(qū)評比中獲得a級。陸佳華、范蓉、殷亞年老師配合做好網(wǎng)站評比的視頻資料的制作工作，董明偉、吳鋒年老師做好網(wǎng)站評比的自評工作，全體老師及時在相關(guān)欄目中上傳過程性的資料，在1月區(qū)網(wǎng)站評比中，獲得a級。
3、校園網(wǎng)的其他工作。
(1)學(xué)校網(wǎng)站的域名已于20xx年12月19日到期，學(xué)校聯(lián)系公司進行域名使用的續(xù)費工作。學(xué)校網(wǎng)站的域名為：，續(xù)費至20xx年12月19日，共20xx年。
(2)學(xué)校網(wǎng)站備案號變更為：蘇icp備10019394號-1、
(3)根據(jù)政務(wù)和公益機構(gòu)域名注冊管理中心的要求，學(xué)校網(wǎng)站必須將網(wǎng)站《標識證書》掛在校園網(wǎng)首頁的下方。學(xué)校于20xx年1月19日成功申請，將標識證書掛在了校園網(wǎng)的首頁下方。
六、利用網(wǎng)絡(luò)，開展教育管理工作。
1、市基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺上傳資料。學(xué)校50歲以下的老師將自己教育教學(xué)中的文本、視頻、課件、音頻、動畫、教案、反思等資源上傳至該網(wǎng)站，達到共享的目的，同時老師們也可以從該網(wǎng)站上下載相關(guān)的教學(xué)資料，為教學(xué)所用。到目前為止，本學(xué)期學(xué)校上傳的資料達726個，其中陸佳華上傳的資料達73個。
2、術(shù)科教師做好專用教室的使用登記工作。每一位術(shù)科老師在上完課后，登錄資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)，將使用情況及時登記到系統(tǒng)中。
3、本學(xué)期起，部分區(qū)級培訓(xùn)使用網(wǎng)上報名系統(tǒng)。教導(dǎo)處董明偉副主任根據(jù)培訓(xùn)分配的名額，及時登錄省教師信息管理培訓(xùn)系統(tǒng)中，為每一位參培老師做好報名工作，使得該工作逐步規(guī)范化。
4、教師資格網(wǎng)上認定工作。常州市作為全省教師資格網(wǎng)上認定的試點單位，于9月分正式開始。認定前，董明偉副主任對全體教師進行了網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每一位教師熟悉網(wǎng)上認定的申報過程;10月份，認定工作正式開始，董明偉副主任逐個對全體教師的材料審核，并進行網(wǎng)上申報，完成學(xué)校的審核，10月底，所有教師的教師資格認定材料上交到區(qū)里進行初審。
5、20xx年度的繼續(xù)教育認定工作也采用網(wǎng)上認定的方式進行。根據(jù)工作要求，教師先要將紙質(zhì)學(xué)時證明錄入到電子表格中，然后由管理員統(tǒng)一錄入到省教師信息管理培訓(xùn)系統(tǒng)中，教師再登錄系統(tǒng)中，按順序逐個將培訓(xùn)信息填入登記表中，再將紙質(zhì)登記表上交至教師進修學(xué)校進行網(wǎng)上現(xiàn)場審核。
6、做好學(xué)校信息公開工作。根據(jù)要求，學(xué)校的有關(guān)信息應(yīng)該向社會公開，學(xué)校管理員董明偉副主任按工作流程，先將公開內(nèi)容打印填寫保密審查單，再逐級進行審核，審核通過后，將信息發(fā)布到信息公開網(wǎng)站上。本學(xué)期學(xué)校公開的內(nèi)容近五十條，信息公開做到了準確、及時。
7、完成區(qū)科技局支撐項目的中期評估工作。
8、充分利用學(xué)校qq工作群、360云盤等網(wǎng)絡(luò)平臺開展教育教學(xué)管理工作。
七、撰寫論文，參加電教論文比賽。
本學(xué)期，老師們根據(jù)在對新技術(shù)進行研究的同時能及時進行總結(jié)，共有9位老師撰寫了電教論文，參加區(qū)電教論文比賽，其中有3位老師寫的文章與ipad的運用有關(guān)。
八、培養(yǎng)興趣，開展信息社團活動。
電腦老師吳鋒年積極開展電腦繪畫活動并組織學(xué)生參加全國、省、市青少年電腦繪畫比賽。在20xx年武進區(qū)中小學(xué)電腦制作比賽中，龔玉婷、陸羽彤、李雯鈺、杭佳駿同學(xué)獲三等獎。組織全校學(xué)生做好江蘇省中小學(xué)網(wǎng)上法律知識競賽。組織學(xué)生參加江蘇省第十四屆中小學(xué)生健康教育知識競賽活動，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。
九、電教資料，做好征訂發(fā)放工作。
1、本學(xué)期，教導(dǎo)處征訂了部分電教軟件，進一步完善電教教材的配備工作。
2、本學(xué)期初，按上級要求對一、二年級分發(fā)了免費的語音教材，對三至六年級分發(fā)了免費的英語磁帶。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇七
學(xué)校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學(xué)校的這段時間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認知和成長的體會。通過學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團結(jié)合作的重要性。下面，我將從學(xué)業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標規(guī)劃五個方面，談?wù)勎覍W(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，學(xué)校學(xué)習(xí)給予了我全面發(fā)展的機會。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等多個學(xué)科的學(xué)習(xí)。這些知識讓我擁有了一個豐富的內(nèi)心世界，也幫助我更好地適應(yīng)社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學(xué)校還提供了各種興趣課程和社團活動，比如美術(shù)、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學(xué)校學(xué)習(xí)讓我懂得了重要的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長。互相幫助、互相鼓勵，這是我們最珍貴的財富。每當我遇到學(xué)習(xí)上的困難時，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅持下去。同時，我們也一起度過了許多快樂的時光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學(xué)校里找到了歸屬感，也使我們更加堅定了追求目標的決心。
第三，學(xué)校學(xué)習(xí)使我認識到健康的重要性。學(xué)校要求我們每天進行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時，健康的飲食也是學(xué)校非常關(guān)注的問題，學(xué)校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導(dǎo)我們科學(xué)的飲食搭配。通過學(xué)校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習(xí)慣。
此外，學(xué)校學(xué)習(xí)教會了我積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)往往是一項辛苦的事情，需要我們付出大量的時間和精力。在遇到困難時，我曾經(jīng)覺得壓力巨大，難以承受。但是學(xué)校里老師和同學(xué)們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，讓我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學(xué)到了獨立自主的能力，更加堅定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。
最后，學(xué)校學(xué)習(xí)幫助我進行目標規(guī)劃。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標。學(xué)校為我提供了豐富的資源和機會，我可以參加各種競賽活動和社會實踐，積累經(jīng)驗和展示自己的能力。同時，老師們也會給予我專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。
總之，學(xué)校學(xué)習(xí)是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財富和成長的機會。通過學(xué)校學(xué)習(xí)，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求自己的夢想，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇八
佛教作為中國文化的重要組成部分，對于人類的修身養(yǎng)性和情感教育具有深刻的啟迪意義。在學(xué)校教育中，學(xué)校也在不斷推行佛教思想，將佛教精神融入學(xué)校管理、教育和教學(xué)中，讓學(xué)生感受佛教的偉大智慧和積極意義。本文將就“學(xué)校佛心得體會”這個主題進行探討和描述，希望通過一些具體案例來感受學(xué)校怎樣把佛教思想活化用于學(xué)生的教育中，進而影響學(xué)生的思想和心靈成長。
第二段：學(xué)校把佛教思想運用于學(xué)生的日常生活中
首先，學(xué)校會把佛教思想融入學(xué)生的日常生活中，讓學(xué)生懂得怎樣通過情感教育和生活實踐中實現(xiàn)心靈與情感的和諧。比如，學(xué)校會開展“心靈成長”主題班會活動和“佛教文化與生活”課程，從而讓同學(xué)們體會到佛教帶給人們的心靈與情感上的平靜和茁壯。同時，學(xué)校也會組織開展一系列佛教文化活動，如“愛的佛光閃耀，正能量傳遞”等公益活動，來引導(dǎo)學(xué)生抵制小欲，貪欲，怒欲等不良情緒的侵襲，科學(xué)健康的面對生活和未來。
第三段：學(xué)校對佛教思想的推介和普及
其次，學(xué)校還將佛教思想插入教學(xué)中，以此來啟發(fā)學(xué)生智慧和合理的行為準則。校園內(nèi)的佛課教育中，學(xué)校會詳盡的教授佛教文化，如佛教十善，四圣諦等等，讓學(xué)生了解到自己在日常生活中如何在思想和行為上做到正道。在歷史、語文、哲學(xué)、藝術(shù)等多個學(xué)科教育中，老師們也會通過各種方式將佛教文化傳播出去，進而帶領(lǐng)學(xué)生通過佛教文化來理解生命價值，培養(yǎng)出一份積極向上和持之以恒的心態(tài)。
第四段：學(xué)校為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)
當學(xué)生在面對一些挫折、痛苦和困境時，心理壓力也會慢慢加重。在這種情況下，學(xué)校也會給學(xué)生提供很好的心理咨詢和支持。不少學(xué)校的佛教文化中心也推出了佛教情感調(diào)控和平衡課程，闡明了一些佛教心理學(xué)知識，如般若波羅蜜和定等等，讓學(xué)生了解到哪些方法適合于創(chuàng)造和諧愉悅的人際關(guān)系，追求身心平衡和健康。
第五段：結(jié)語
總而言之，學(xué)校對佛教的推廣和心靈成長教育，可以讓學(xué)生從潛移默化中感知到佛教的智慧，從而理性地認識和評判人生、努力增強內(nèi)心力量。佛教不僅教授人們安享人生而且有助于改變并祛除一些錯誤的人生觀、價值觀，學(xué)校也在推行和實踐佛教文化，不僅幫助了學(xué)生的心靈成長，也深刻肯定了佛教文化對于中國傳統(tǒng)文化的巨大貢獻，相信在這方面能夠越來越好，更有美好的發(fā)展空間。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇九
××老師教《中國人失掉自信力了嗎》及《記承天寺夜游》時，都非常注重誦讀。教《記承天寺夜游》時，老師要求學(xué)生齊讀多遍，每遍的要求都不盡相同。學(xué)生在不斷的誦讀中，加深對課文內(nèi)容、思想感情等方面的理解。記得在《關(guān)于語文課程目標的對話》中提到：誦讀是我國語文教育優(yōu)秀傳統(tǒng)中一種有益于積累、有效提高語文能力的好方法。它比朗讀更有助于從作品的聲律氣韻入手，體會其豐富的內(nèi)涵和感情，又不像朗誦具有表演性，有助于積累素材、培養(yǎng)語感、品味意蘊、情感投入，達到潛移默化的目的。余老師的課正充分體現(xiàn)課標的要求，值得我學(xué)習(xí)。
××老師教完《中國人失掉自信力了嗎》一文后，就讓學(xué)生談?wù)勎恼掠泻蚊钐?，老師先提示可以從標題、結(jié)構(gòu)、語言等方面來思考，學(xué)生討論交流后，老師以一組短語作歸納：深刻地揭露、熱情地謳歌、完美的結(jié)構(gòu)、明晰的層次、敵論的荒謬、立論的高揚、生動的`手法、激情的語言、精短的內(nèi)容、思想的光芒、民族的自尊、中國的脊梁。老師的歸納可以教會學(xué)生從各方面來欣賞課文，而且通過不斷地訓(xùn)練，也能提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十
光輝的歷程通過學(xué)習(xí)了黨的革命史，知道了我黨是一個光榮的黨，偉大的黨，能夠從小到大的發(fā)展壯大，說明始終能夠保持先進性，代表廣大人民群眾的理由，能夠不斷自我完善，善于從失敗中吸取教訓(xùn)，善于自我糾正缺點錯誤，能夠力挽狂瀾，高瞻遠矚把握時代脈搏，永列潮頭，從一個勝利走向新的勝利。
明晰工作規(guī)范和思路提高本次對相關(guān)條例章程等的學(xué)習(xí)，更進一步熟悉了日常黨務(wù)工作的方方面面，各類工作的范圍、時間節(jié)點，消除了業(yè)務(wù)和一些事務(wù)性工作的盲點，理論上也弄清了一些容易混淆的知識局限。比如：黨組、黨委、工委、黨支部、黨總支。換屆的時間、工作的準備、程序等等。明白了這些可以更加有的放矢，更加緊密的與本職工作相結(jié)合，精簡高效，勤儉節(jié)約的做好事務(wù)性、業(yè)務(wù)性工作。
始終把紀律挺在前頭通過對條例、規(guī)定、章程等的學(xué)習(xí)，我覺得始終要明確自己作為一個黨員的角色定位，既是普通人又不是普通人，在模范遵守法律法規(guī)和單位勞動紀律的同時，必須模范遵守黨內(nèi)的紀律，始終把規(guī)矩、紀律挺在前頭，嚴于律己，洗洗澡，照鏡子，出出汗，干干凈凈做人，踏踏實實做事，始終體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性，是工作中的一面旗，一個堡壘，關(guān)鍵時刻站出來，困難面前挺出來，急難險重時做逆行者。同時，提高拒腐防變能力，構(gòu)建綠色防火墻，政清風(fēng)廉，形成風(fēng)清氣正的氛圍，由不敢腐到不想腐。
做本職工作業(yè)務(wù)上的骨干黨務(wù)不是務(wù)虛，黨的`工作不管加強組織建設(shè)、思想建設(shè)、隊伍建設(shè)，但歸根結(jié)底都是要落實到本職工作上，落實到以人民為中心上，做精業(yè)務(wù)，做業(yè)務(wù)骨干，業(yè)務(wù)帶頭人，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力，這才是正道，我們的事業(yè)也才會興旺。正確處理好黨務(wù)和工作的關(guān)系，兩促進，雙豐收。
熟悉教育形勢形勢比人強。這次課程中有兩講講了新課程及考試改革。通過學(xué)習(xí)明白了國家課程改革、考試改革的出發(fā)點、內(nèi)容、重大意義，工作中更加明白了方向和思路，更加堅定了信心。教育的確是件大事，課程決定了培養(yǎng)什么樣的人，教師決定了培養(yǎng)有高能力水平的人，從歷史和現(xiàn)實來看，出問題的地方和地區(qū)首先是教育出問題，教師出問題，歷史和現(xiàn)實的教訓(xùn)深刻，我們務(wù)必端正辦學(xué)思想，明晰辦學(xué)思路，帶好隊伍，管好學(xué)生，有責(zé)任感，培養(yǎng)合格的建設(shè)者接班人。
特別特別講團結(jié)今年來，越來越多的事實證明，我們正在經(jīng)歷前所未有之大變局，一年前二年前還不是很明顯，現(xiàn)在我們都能深切感受到國家面臨內(nèi)憂外患，而且不是短期的，越是在關(guān)鍵時刻越是要講團結(jié)，講紀律，團結(jié)一心，凝心聚力做好分內(nèi)工作，不給國家添麻煩，不拖社會的后腿，圍繞中心，服務(wù)大局，聽從指揮，迎難而上，真正體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的本色。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十一
學(xué)校車是許多學(xué)生出行的首選，不僅方便快捷，而且價格實惠，許多學(xué)校的學(xué)生會都擁有自己的校車。隨著時間的推移，我從小學(xué)到大學(xué)階段擁有了不同的學(xué)校車體驗，并在此過程中對學(xué)校車有了更深入的了解，下面是我對學(xué)校車的體會與思考。
第一段——如何在學(xué)校車上安全出行？
在學(xué)校車上出行，必須保障自己的安全，首先，必須牢記“安全第一”原則：一定要系好安全帶，避免突發(fā)緊急情況引起的安全隱患。其次，學(xué)校車上乘客的數(shù)量會比較多，為了避免擁擠給自己和他人帶來不必要的危險，應(yīng)該乘有安全保障的學(xué)校車，并且不要在車上玩耍、喧嘩、互相推搡，以免影響他人安全。除此之外，如果你需要下車，一定要跟司機說明情況，等待車停穩(wěn)后才可下車，以確保自身和他人的安全。
第二段——在學(xué)校車上你可以做些什么？
在學(xué)校車上時間相對較長，你可以進行一些有益的活動如學(xué)習(xí)、閱讀、討論等。如果你是一個“急性子”，那么你可以使用你的手機或平板上的課堂輔助工具，學(xué)習(xí)新知識或復(fù)習(xí)功課。如果你喜歡閱讀，可以在學(xué)校車上讀書或看電子書籍。如果你有自己的小圈子，你可以和你的朋友們聊天、交流、玩笑。從這些方面看，學(xué)校車的存在不僅可以讓我們安全出行，也可以讓我們充分利用時間，開展自己的學(xué)習(xí)和生活。
第三段——學(xué)校車司機的責(zé)任
學(xué)校車司機的責(zé)任非常重大，他必須具備豐富的駕駛經(jīng)驗、認真負責(zé)的工作態(tài)度和對乘車人員的保護意識。他應(yīng)該時刻注意車輛的安全性能、保持車輛的良好狀態(tài)，遵守交通法規(guī)和車輛駕駛規(guī)則。同時，司機也應(yīng)當關(guān)注車上的乘客，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)該及時做出正確的應(yīng)對措施，確保我們的安全。
第四段——學(xué)校車的服務(wù)質(zhì)量
學(xué)校車的服務(wù)質(zhì)量直接影響到我們的乘車體驗，所以學(xué)校車應(yīng)該提供高質(zhì)量的服務(wù)。一方面，車輛應(yīng)當養(yǎng)護良好，車內(nèi)環(huán)境干凈衛(wèi)生、舒適溫馨、多功能。另一方面，服務(wù)方面應(yīng)該友好、熱情、耐心并且專業(yè)，能夠為乘車人員提供正確認知、正確的服務(wù)指導(dǎo)，有效提高乘客的出行體驗?？偟膩碚f，學(xué)校車服務(wù)質(zhì)量的提升也是學(xué)校車行業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。
第五段——學(xué)校車對我們生活的價值
學(xué)校車推薦了解了因為它對我們生活的貢獻和價值。學(xué)校車的存在使得我們的校園生活更加豐富的同時，也幫助我們解決了各種出行問題。學(xué)校車不僅解決了同學(xué)們的交通問題，也解決了家長對學(xué)生出行的擔憂，讓他們更加安心。此外，學(xué)校車行業(yè)也是一個提供就業(yè)機會的大平臺。對于剛剛進入職場的人們而言，學(xué)校車行業(yè)也是個不錯的選擇之一。
總之，通過學(xué)校車的出行體驗，我深深地感受到了校園文化的力量，它為我們在校期間的生活和成長提供了諸多便利和幫助。在此，我向?qū)W校車司機感謝和致敬，希望學(xué)校車行業(yè)在未來能更好地為我們服務(wù)。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十二
段落一：迎新儀式的重要性和意義
學(xué)校迎新儀式是每個學(xué)年開始之前的一項重要活動，它不僅標志著新一年度的開始，也展示了學(xué)校對新生的溫暖歡迎和關(guān)懷。這是一個重要的傳統(tǒng)，旨在幫助新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，與同學(xué)們建立聯(lián)系，了解學(xué)校資源和機會。在迎新儀式中，我深刻感受到學(xué)校對我們的重視和關(guān)注，也意識到學(xué)校為我們提供的無限可能。
段落二：校園文化的獨特魅力
學(xué)校迎新儀式展示了學(xué)校的獨特文化和校園精神。我記得迎新儀式上的表演和文藝節(jié)目給了我深刻的印象。同學(xué)們高度的參與度和表現(xiàn)力，表演的精彩和多樣性，讓我感到學(xué)校是一個充滿活力和創(chuàng)造力的地方。此外，學(xué)校還通過迎新儀式展示了不同社團和俱樂部的特色活動，讓新生們能夠了解并選擇參與自己感興趣的社交活動和學(xué)習(xí)機會。
段落三：與同學(xué)建立聯(lián)系的重要性
迎新儀式為新生們提供了一個與同學(xué)們建立聯(lián)系和交流的機會。在迎新儀式期間，我們和其他新生一起參與各種活動和游戲，相互認識和交流。這種互動促進了新生之間的友誼和凝聚力，為我們在學(xué)校的生活打下了基礎(chǔ)。我通過與同學(xué)們交流，不僅增加了自己的人脈資源，也學(xué)到了他們的知識和經(jīng)驗，更重要的是，建立了一種共同成長和支持的關(guān)系。
段落四：了解學(xué)校資源和機會的重要性
在迎新儀式期間，學(xué)校向新生們介紹了學(xué)校的資源和機會，包括圖書館、實驗室、體育設(shè)施、課外活動等。我從學(xué)校的介紹中了解到，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，不僅有各種專業(yè)課程，還有許多社交活動、學(xué)術(shù)講座和實踐實習(xí)等機會。這些資源和機會將幫助我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，實現(xiàn)個人目標和夢想。
段落五：對未來充滿期待和信心
通過學(xué)校迎新儀式，我對未來充滿了期待和信心。我相信學(xué)校將為我提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長平臺，我也將全力以赴利用學(xué)校提供的機會和資源，追求自己的夢想和目標。在迎新儀式上，我見證了學(xué)校的熱情和關(guān)懷，我相信在這樣的環(huán)境中，我將真正成為一個有能力和有擔當?shù)娜?，為社會做出貢獻。
總結(jié)：
學(xué)校迎新儀式是學(xué)校傳統(tǒng)的重要活動，通過迎新儀式，我們能夠感受到學(xué)校對我們的關(guān)懷和支持，了解學(xué)校資源和機會，與同學(xué)建立聯(lián)系。迎新儀式展示了學(xué)校的獨特文化和校園精神，給我們帶來了信心和期待。我相信在學(xué)校的培養(yǎng)下，我將為實現(xiàn)自己的夢想奮斗，并為社會做出貢獻。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十三
感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了一個難得的學(xué)習(xí)機遇。誠然我自己也是一名教師，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面領(lǐng)悟：
第一。要側(cè)重對孩子進行溝通，側(cè)重培養(yǎng)感情、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們必然要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一世，孩子可否成人成才，作為孩子的第一任老師的父親母親，有不能推卻的責(zé)任。有的家長認為對孩子的教育是學(xué)校的'事情，對孩子的成長充耳不聞，每天只顧接送，遇事常常只問結(jié)果，不問是非黑白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行斥責(zé)等。須不知孩子也有思想和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他可是個孩子。
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有優(yōu)獲取的點滴成績要及時地恩賜育分的必然。
第三，為孩子讀書創(chuàng)立條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任重申外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父親母親的素質(zhì)、住所條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父親母親應(yīng)到起到模范作用，多讀書多看報，不斷更新和增添知識，對孩子起到目染耳濡的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)立一個小天地，使孩子感覺到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的將來，若是自私、冷漠、怪異、只講索取不愿奉獻占上風(fēng)，那么我們不能夠不為我們祖國的將來擔憂，因此作為家長，我們不能夠片面地只側(cè)重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變看法、腳扎實地地依照孩子的情況，設(shè)置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十四
大家好，我是南京理工大學(xué)通信工程專業(yè)的x。三年多前，當我636f0323136背著書包走在校園里的時候，憧憬大學(xué)生活的同時更多的是對于方向上的迷茫。相信很多人都有和我當時一樣的困惑。大家都知道通信專業(yè)很火很熱門，但是對于在大學(xué)主要學(xué)什么、它的發(fā)展前景都不甚了解，下面我就以我這三年多的經(jīng)驗說說我的看法。
首先說一下什么是通信工程?通信工程主要研究通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應(yīng)用，通俗點說，就是研究信息如何傳輸?shù)膶W(xué)科。它是信息、電子領(lǐng)域的支柱學(xué)科。21世紀是信息技術(shù)的時代，日益緊張的頻譜資源、日益迫切的市場需求、更寬的帶寬、更高的傳輸速率要求都為通信行業(yè)提供了極為廣闊的發(fā)展前景。
那么本科通信專業(yè)到底學(xué)了什么呢?本科教育是通識教育，因此與通信相關(guān)的課程都會學(xué)習(xí)。以南理工的培養(yǎng)方案為例，通信專業(yè)既注重數(shù)理基礎(chǔ)：主要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、線性代數(shù)、工程數(shù)學(xué)、概論論與數(shù)理統(tǒng)計等，又重視專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)。通信工程專業(yè)基礎(chǔ)課程按照大類大致可以分為4個大類：通信、信號處理、電磁場、電路，這4個大類并非孤立，它們之間也有很密切的聯(lián)系。通信，主要課程包括：通信原理、通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換技術(shù)。電路，主要課程包括：電路、模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、微機原理與接口技術(shù)。電磁場，主要課程包括：電磁場與電磁波、微波技術(shù)、天線與電波傳播。信號，主要課程包括：信號與系統(tǒng)，數(shù)字信號處理。我們的專業(yè)課程主要是圍繞這樣幾個大類展開。等到了研究生階段研究方向則會轉(zhuǎn)向其中的一個大類中的某個小方向繼續(xù)深入研究。以我們學(xué)院為例、半數(shù)以上的學(xué)生都會繼續(xù)深造。以后有志于從事技術(shù)研究的同學(xué)可要好好打好基礎(chǔ)。
除了日常課程以外，大學(xué)還安排有各種各樣的實踐活動。以我的母校南理工為例，每個學(xué)生需要參加金屬工藝實習(xí)、電子工藝實習(xí)，制作小錘子、練習(xí)焊接電路的技巧。每門課程會配套對應(yīng)的實驗學(xué)分，可以把書本所學(xué)知識加以驗證。另外，每位學(xué)生還會參加科研訓(xùn)練，體驗科研的流程、培養(yǎng)探索興趣。根據(jù)自己的興趣，還可以參加學(xué)生組織或者社團，提高自己的綜合素質(zhì)以及組織協(xié)調(diào)能力。如果是以后想投身研究的同學(xué)，不妨在大學(xué)多參加一些國家級競賽：例如全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、美國國際數(shù)學(xué)建模競賽等等。
通信工程的發(fā)展前景很好!這是一個科技井噴的年代!信息高速公路的概念也越來越為人所知。這就對傳輸速率(比特率)、誤碼率提出了更高的要求。為了得到更寬的傳輸帶寬，工作頻率不斷上移，從開始的米波段到厘米波、毫米、亞毫米波波段，這就要求電路尺寸越來越小。頻段的提高以及電磁兼容技術(shù)(emc)使得原來相隔甚遠的器件可以集成在一起。片上系統(tǒng)(systemonchip)，單片微波集成集成電路(mmic)得到極大的發(fā)展，整個系統(tǒng)集成在甚至不到一片指甲蓋大的芯片上。同時，先進的材料工藝、制造工藝保證電路的制造能夠?qū)崿F(xiàn)，高性能的計算機使得原來停留在理論幾十年的數(shù)字信號處理算法成為可能。為了達到更遠的傳輸距離，對天線增益、副瓣電平的要求也越來越高，天線分集技術(shù)mimo(多輸入多輸出)的應(yīng)用，使空間成為一種可以用于提高性能的資源，并能夠增加無線系統(tǒng)的覆蓋范圍。隨著頻段越來越高，傳統(tǒng)的微帶傳輸線對信號產(chǎn)生的畸變、群延時也會越來越大，新的更有效波導(dǎo)形式亟待發(fā)明，以及各種前端射頻器件、補償網(wǎng)絡(luò)、饋電網(wǎng)絡(luò)都亟待研究。3g、4glte發(fā)展迅猛，5g的實現(xiàn)方式與核心協(xié)議也成為前沿的討論研究熱點。總而言之，通信行業(yè)在可以預(yù)見相當長的時間段內(nèi)都是絕對的朝陽行業(yè)。
通信工程畢業(yè)生就業(yè)前景很好!畢業(yè)生可以進入運營商(移動、聯(lián)通、電信)，科技企業(yè)(華為、中興等)任職從事測試、銷售、管理等崗位，如果能夠深造到碩士、博士，可以進入企業(yè)、研究所、高校進行研發(fā)工作。以南理工為例，通信工程專業(yè)是江蘇省省重點專業(yè)，研究生電磁場與微波技術(shù)為國家重點學(xué)科，擁有包括兩位長江學(xué)者特聘教授在內(nèi)的優(yōu)秀教師團隊，每年畢業(yè)生半數(shù)以上繼續(xù)讀研究生，筆者本人保送東南大學(xué)毫米波國家重點實驗室。剩下就業(yè)的很多人就職于華為、中興、移動、聯(lián)通、電信、宇龍酷派、夏普、三星、tp-link等著名企業(yè)。如果你對通信工程有興趣，不用猶豫，我相信這一定是個明智的選擇!
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十五
5月15日至17日，我們陜縣第五小學(xué)的老師參觀了沁陽市永威學(xué)校，該校是一所包含幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中的封閉式學(xué)校，校長蔡林森是洋思經(jīng)驗的締造者，他創(chuàng)造了第二個“洋思神話”。他把一個生源基礎(chǔ)、師資水平并不理想的民辦學(xué)校辦成了當?shù)氐拿?，把初中部的綜合考試成績從全市第九提高到了全市第二(英語單科第一)。我們先后參觀了該校校院建設(shè)，學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，感觸頗深，現(xiàn)把自己的體會小結(jié)如下：
一、濃厚的校園文化氛圍
走進永威學(xué)校，一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關(guān)教育理念方面的標語：學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴;提出一個問題往往比解決一個問題更重要;上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí).有關(guān)衛(wèi)生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德;哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學(xué)最光榮.有關(guān)安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全.有關(guān)班級管理方面的標語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高;以競爭促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。
有很多標語都鑲到了鏡子里，正如校長蔡林森說的，這是為了全校師生走到哪里都能看見自己的形象。這一面面鏡子，一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。
二、科學(xué)的課堂教學(xué)模式。
永威的課堂教學(xué)模式是“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”。這種模式也就是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過程。符合新課標的要求，是一種前瞻的教學(xué)思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學(xué)生聽，把“練”壓到課外的傳統(tǒng)做法，普遍靈活地運用了“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，課堂上學(xué)生主動參與，發(fā)言積極，大部分作業(yè)當堂完成，老師講得很少，只是對學(xué)生的自學(xué)進行點拔，指導(dǎo)，釋疑。凡學(xué)生通過自己學(xué)會的內(nèi)容就大膽地不教，學(xué)生的主體地位，合作精神，和探究能力得到充分的體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，教師從學(xué)生的實際出發(fā)，“以學(xué)定教”——根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略。他們抓住了課堂教學(xué)改革這個中心環(huán)節(jié)，通過優(yōu)化課堂目標、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂作業(yè)，做到了課堂教學(xué)的素質(zhì)化。洋思經(jīng)驗很值得我們學(xué)習(xí)研究，聯(lián)系我們的教學(xué)實際取他人之長補己之短，提高自身的教育教學(xué)水平。
說到教學(xué)模式，我覺得“兵教兵”這一模式就值得借鑒?！氨瘫?，是 “后教”這個環(huán)節(jié)上通過長期實踐摸索出來的一種有效的“教法”：針對學(xué)生在自學(xué)中暴露出來的問題以及練習(xí)中的錯誤，教師引導(dǎo)學(xué)生討論，讓會的學(xué)生教不會的學(xué)生，教師只做評定、補充、更正。如以四人組成的學(xué)習(xí)小組，基本上是好中差搭配好的，避免了以前編座位，好學(xué)生與好學(xué)生同桌，差生與差生同桌這一現(xiàn)象，這一搭配形式給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)交流平臺。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，較差的學(xué)生可以減輕自卑心理，而變得更主動地參與學(xué)習(xí)活動。
“沒有教不好的學(xué)生”是每位永威人堅定不移的信念。他們把信念變成信心和行動，從校長到教師、到學(xué)生，都堅信這八個大字，在永威，教師講課的起點是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，提問重點也是基礎(chǔ)差的學(xué)生。排座時，他們把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生與優(yōu)等生同桌，便于兵教兵。教師定時對他們進行輔導(dǎo)。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。這樣不但提高學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，也提高優(yōu)等生自己，同時還密切了同學(xué)之間的關(guān)系。
在學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗及實施新課程中，我必須不斷地反思，及時地總結(jié)，適時地改進，充分地完善自我，相互學(xué)習(xí)，取長補短，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高我的教學(xué)水平!