總結(jié)是成長的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。如何提高職場競爭力和創(chuàng)業(yè)能力？這是職業(yè)發(fā)展中必須面對的問題。下面將為您分享一些具體案例和實踐經(jīng)驗，希望能夠給您提供一些有益的啟示。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇一
各位家長：
午時好！
我是一（3）班的語文教師。十分感激你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感激各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間里，孩子們有了必須的提高，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進教室等教師，下課喊了起立再走，放學了與教師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！可是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活至關(guān)重要的第一步。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。
重點來說說學習習慣。
首先是寫的習慣，大家都明白，此刻的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，教師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，并且必須將痕跡擦干凈！
這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由教師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長配合等。
第二是讀的習慣，平時教師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和教師來說是個艱巨的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢我也明白，家長平時事情多，忙?？墒窃捰终f回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學拼音僅有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當初他落下了一年級的部分資料，我與幾個語文教師給他補了整整一個學年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自我的名字。
當然說和聽的習慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情景，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。
二、幾點讓家長配合做到的提議：
1、學習用品的準備。剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。所以，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必須要研究到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過分的保護孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。教師應(yīng)對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學初，很多家長就跟教師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也十分需要得到家長們的理解與支持。
最終我以卡拉。詹姆斯的一句話對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離。來結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！??！愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇二
尊敬的教師，各位家長：
大家好!我是一x班xxx的媽媽。首先十分感激班主任曹教師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。也十分感激各位教師對xxx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴提高都滲透著教師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的教師們說聲：“多謝你們，你們辛苦了?！?BR> 其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位教師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自我的做法：
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴提高，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自我孩子和別人孩子做比較。此刻我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家xx長在了，明白疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現(xiàn)。
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵、、、早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽僅有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子明白該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自我要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自我讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。可是好習慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。
以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，我不再提醒她，讓她自我檢查自我書包。如果少帶了，教師批評了我也可是問。她已經(jīng)明白這些生活上、學習上的事都是自我的事，他應(yīng)當為自我的行為負責。將來會是個有職責心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點提高都離不開各位教師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇三
各位家長：
大家好！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學學習了兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校情況，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同探討孩子在學習、成長中的問題。下面，我把孩子們在上學期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報:。
我們班共55人，男生22人，女生33人。還記得第一天上課的時候，絕大多數(shù)孩子都無法堅持住40分鐘上課時間，說話的，走神的，甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，并提前把下節(jié)課的課本、學習用品準備好。上課時也越來越認真，都積極回答問題，不再亂說話，不再下位；放學了與老師再見，而且還能自己獨立完成值日了。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。
大家可以看到前面的滿天星評比欄，這是學生在校表現(xiàn)的很好的證明，因為里面包括了學習、紀律和衛(wèi)生，尤其是學習一欄，課上認真聽講和積極發(fā)言的學生可以得到老師的小金星，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學生也可以的一顆小金星，湊齊時刻小金星可以換一枚果實。
另外我們還以組為單位，進行小組比賽，從衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn)進行評比，這樣大大激發(fā)了學生的積極性。
孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。存在的問題是：
（一）綜合方面：
點關(guān)注的對象就是這幾個特別調(diào)皮的學生，希望家長們能配合老師做好孩子的工作。
（二）學習方面。
從開學到現(xiàn)在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試?；旧戏从沉藢W生的真實的學習水平。可以說，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的，每次考試100分的學生很多，其實一年級的知識很簡單，考試成績應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績。但每次考試班里總有幾個學生考80多分，甚至70多分，甚至更低，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡單的知識就遇到了困難了，這應(yīng)該引起家長的重視了，家長應(yīng)該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復習鞏固。
（三）其他方面。
剛?cè)雽W正是孩子們各種習慣養(yǎng)成的時間段。還有個別同學卻沒有養(yǎng)成良好的學習習慣：如有些同學上課不認真聽講，課堂學習效率低；課下作業(yè)寫不對，有時侯還忘記改；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心；個別學生讀的作業(yè)不當回事，有時不完成。這些同學不好的學習習慣，會給他們以后的學習和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響，我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應(yīng)及時想辦法糾正，讓我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加，語文a等53人，b等2人；，(a等90-100分，b等80-89分，c等60-79分，d等60分以下)。那么借這次家長會，我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測情況。總體來說，這次語文檢測，題目相對來說比較簡單，同學們發(fā)揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的認真輔導及對待學習的態(tài)度也是分不開的。雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。
等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會形成一種條件反射，是不容易出錯的。所以，我要提醒各位家長在對待學生考試、做題時的錯誤不能只以粗心來總結(jié)，而應(yīng)該透過錯題的背后尋找原因，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了，所以我錯了?！边@樣的孩子永遠不會學著去反思自己究竟是哪里不會，應(yīng)該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因，是遠遠不夠的。
2、識字較少，組詞能力欠缺。像第六、七題連線題，考查的是學生的識字能力和組詞能力，有的學生對生字不熟悉，導致連線錯誤；有的學生生字認識但組詞時就開始張冠李戴。例如打球、騎車，這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠，需要平時多多積累。
3、不理解題意,組織句子能力較弱。本張試卷難點是最后一題，將所給音節(jié)組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時前后混亂，不通順，不懂得做題技巧。
（一）學習習慣。
1、作業(yè)。
現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣，我們也要給他創(chuàng)造一個安靜、舒適的學習環(huán)境。根據(jù)教育局要求，一二年級不布置書寫作業(yè)，那家長就認真檢查孩子的朗讀作業(yè)，以便及時了解孩子的學習情況，每天保證按時簽字。
前一段時間布置寫的作業(yè)時，個別孩子出錯很多，家長卻簽字通過，我覺得家長不應(yīng)該為簽字而簽字，簽字的目的是督促孩子的學習，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯題錯字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習慣，另外是家長的疏忽造成的，希望家長真正負起責任來，提高正確率。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來，我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。
2、預習。
識，為聽課掃清障礙。課前預習既是一種科學的學習方法，同時也是一種良好的學習習慣。只有認識到預習的重要性，才能積極地去實踐，并持之以恒，最終養(yǎng)成預習的好習慣。
語文課我們要求做到:。
1、生字---從帶拼音讀過渡到直讀，藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧（偏旁、部首等）。
2、書空生字---把田字格里要求書寫的生字，先說筆順再看占格位置。
3、熟讀課文---提前預習課文，分出自然段，并理解課文內(nèi)容。對于不理解的詞語，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。其次是拿書讀，當孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。
3、復習。
復習時家長先要了解今天所學內(nèi)容，要求掌握的生字詞必須掌握，書寫是否正確，課文是否理解并讀熟（背誦課文必須背過）。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。（舉例：小小的船）熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。
（二）生活習慣。
子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，就已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，下課了，書、作業(yè)本往里一塞，書包整個一個大雜燴。
一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十五分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢，但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應(yīng)該積極配合起來，做好以下工作：
1、安全問題。
對于課間孩子們之間的一些小矛盾，家長應(yīng)教給孩子正確的處理辦法，切記：領(lǐng)著孩子告老師。一聽孩子受委屈了，接著掉頭就來找老師，給孩子出氣、給孩子撐腰，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個不會人際交往、不知道擔當責任、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子。孩子之所以會發(fā)生矛盾，雙方都有責任，我們經(jīng)常說“一個巴掌拍不響”，一些事調(diào)查下來，一般是兩個人的責任。其實家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?，可以先安撫孩子，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發(fā)短信，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題。
2、不要過分保護孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
3、生活方面。
冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學，請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的一個多月，各方面都取得了如此巨大的進步！
家庭，是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是，孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育，對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，也為了讓我們的合作更愉快，更密切，我們針對孩子們?nèi)雽W這一個月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關(guān)心的事情，召開了這次家長會。
下面我要具體向各位家長匯報以下內(nèi)容：
第一方面是關(guān)于作息時間：1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。上午，學生是7：40到校開始早讀，8：00上課。中午11：25放學。下午1：50到校開始午讀，2：10上課，3：45放學，參加英語班的4：45放學。在這兒我要提醒幾點：
（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。
（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。
（3）來接孩子的家長請在校門口等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。每天，我們都會有少量的家庭作業(yè)，一般15—20分鐘就可以完成。一年級以讀一讀、背一背、畫一畫、做一做為主，只有在周末會有書寫的作業(yè)。我們的正本大家看到了，有很嚴格的格式。希望家長一定也要管好家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。
你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。
曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
（2）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，周日晚上到周四晚上9：00之前，一定要讓孩子睡了。最好中午也小睡一會，我們學校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺，就是為了讓孩子們下午精神好。一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡，趴在桌子上睡，這樣對孩子的學習和身體都非常不利。像冀巍然、劉藝超、馬曉喻、王潔……好幾次了。第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。
同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。
如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸。孩子還小，自制力差，我們老師也好，家長也好，要不斷地跟他說，上課一定要認真聽講，回家一定要及時寫作業(yè)，要尊敬長輩，對人有禮貌……這些話重復多少遍都不多，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點沒做到一定要批評，千萬別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的“愛”。而是溺愛，是披著“愛”的外衣的“害”。
所以，如果您真正愛您的孩子，就一定要懂得適當?shù)募s束孩子。
第三方面是關(guān)于自理能力。
我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，這一個月的值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。
應(yīng)該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強，比如劉思遙、王海濤、倫佳輝、王逸博、侯一凡、冀巍然、………獨立能力強的孩子得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，這幾個孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。在我們第一次見面時，我就強調(diào)一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。
正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。第四方面，是關(guān)于家長如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時期，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。本學期11月12號左右期中考試，語文考到54頁，數(shù)學考到62頁。
期中考試前，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。
數(shù)學期中考試前以10以內(nèi)加減法為主，基本只留口算冊上的作業(yè)，同步因為涉及到讀題，我們不愿給家長增加負擔，因此準備盡量抽出時間在自習課上領(lǐng)著做，如果課時不夠，也可能會留成家庭作業(yè)，到時候請家長配合一下，給孩子讀讀題。第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事。
可能有些家長已經(jīng)注意到，我們學校的衛(wèi)生狀況非常好，因為我們深深懂得環(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會，在整潔、高雅的環(huán)境中，人的心靈也仿佛得到了凈化，心情愉快、舒暢。而在雜亂無章的環(huán)境中，心情也會變得惡劣。因此，為了讓我們的孩子幸福、健康的成長、發(fā)展，我們學校在衛(wèi)生方面有很嚴格的規(guī)定。
比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶，每周五把桌罩帶回家洗干凈，周一還要帶來套好，書本不能亂涂亂畫等等，經(jīng)過一段時間的訓練，孩子們做的都很好。請家長在家也讓孩子這樣做，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤換衣服，我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了，如果沒有，或者跟學校表現(xiàn)大相徑庭，請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn)。
除此之外，我還要提醒家長幾點：
1、如果您有事找我面談，請一定先用電話或紙條約定時間，時間只能在下班以后。請假寫假條或發(fā)短信，如果您在上班時間找我恕不接待，打電話我也不會接，因為我還要工作，一年級的孩子任何時候沒有老師都不行，我不能讓50多個孩子等我。這一點請各位家長一定理解并配合。
2、請您一定重視孩子的點滴成功。老師在學校發(fā)的小紅花、小紅旗家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，10月份將評選出班干部，評選出第一批隊員入隊。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結(jié)果，不是排排坐分果果的游戲。
相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，強調(diào)孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀?，對孩子的成長沒有任何好處。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。
3、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。
老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
4、一年級的孩子沒有必要買練習題、輔導書。可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍，您可以參考一下。（發(fā)給家長推薦書目）
5、家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替
請記住您的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè)。
6、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。有的家長有急功近利的想法，認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。
7、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)。上回留的做數(shù)字卡片、拼音卡片的作業(yè)，有的孩子沒完成。結(jié)果第二天上課，別的孩子拼拼讀讀、擺擺看看，他沒有東西，只好坐了一節(jié)課，那一部分知識肯定受到了影響。
其實很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師……”其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
最后，希望家長回家認真思考今天的開會內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇五
各位家長：
下午好！
今天是我們這學期的第二次家長會，這次家長會的內(nèi)容主要有幾點：
1、一大改革：本學期學校開設(shè)了校本課程，也就是我們學校自編的品德與生活課本,這本書是我們學校的骨干教師，犧牲暑假的休息時間，具體內(nèi)容包含了品德與生活、法制、安全、禮儀、健康等內(nèi)容，全書圖文并茂，富于童心童趣，孩子們讀著、唱著就規(guī)范了行為，受到了教育，請大家回家后也能仔細看看。
2、第二大改革，學校在本學期開設(shè)了樂器進課堂、器械進操場。我們一年級開設(shè)的是葫蘆絲和跳繩，二年級是葫蘆絲和柔力球，三年級是笛子和柔力球、籃球。從課程開始到今天，大約兩個月的時間，我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了，孩子們的跳繩練得也很起勁，一下課就帶著跳繩出去跳，這些活動的開設(shè)既豐富了校園生活又強健了學生的體魄，我覺得也是令每位家長滿意的。
3、第三大改革：是學校走讀課的開設(shè)。本學期，為了豐富學生的學習生活，充分發(fā)揮學生的潛能，提高每位學生的素質(zhì)，學校在每個星期五的下午開設(shè)了走讀課，每個年級開設(shè)20多個走讀班，選取學校年輕教師，并外聘社會專職教師任教，免費對學生進行專項輔導和訓練，是一項很受社會和家長歡迎的活動。
1、我們的學生大多數(shù)都是家長接送，路上的安全應(yīng)該不會有什么問題，不過也不能大意，對于自己上下學的孩子，請你們能時刻提醒孩子，注意路上的安全，尤其是過往馬路，一定要學會左右看，下學后及時回家，提醒孩子不到危險的地方去玩，防止發(fā)生不該發(fā)生事情。
2、家長接送時一定要遵守學校的規(guī)定，上下學接送一定要在禁停區(qū)以外，以避免上下學的擁堵。孩子生病及時請假，請假出校門要有班主任的簽字。
3、學校強調(diào)學生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾，每天都有學生檢查，所以我們要遵守學校的規(guī)定。
1、準備我的一本課外書的匯報，本學期學校提倡每個年級的學生讀課外書，而且每個年級都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容，你們可以把孩子這學期讀過的書，以各種形式進行匯報，可以是視頻加介紹，也可以家長和孩子一起介紹，形式自己定。
2、12月底，學校要檢測國學和古詩，請家長們回家多督促孩子。
我的講話結(jié)束，謝謝大家。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇六
各位家長，大家好！
很高興大家再次來到一（3）班這個大家庭。孩子入學已經(jīng)一個多學期了，我今天向所有到場的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學期來對我工作的支持，對學校工作的配合。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進步。今天開家長會主要目的是分析上學期班級的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得進步。
1.在學習上：本班學生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生。上學期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個，分別是：余斌、余?；?、方思瑤、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同學。我們班里也有10個學習之星分別是：胡伊琳、余程晟、汪歡瑞、盧冉丹、余俊杰、程凱范、徐慶磊、鄭欣悅、王旻義、鄭宏杰同學。當然也有進步之星，在語文上進步比較大的有鄭曉樂、姜愛帆同學，數(shù)學進步比較大的有：余昌、余俊楓同學。但也有部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想，希望這些孩子在下學期中能夠改進這些缺點，形成良好的讀書氛圍。
2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試。另外家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了，他怕在別人面前丟面子，所以我希望家長最好和孩子兩個人的時候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學面前指責他。之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評孩子，希望今后可以注意這方面。這個時候的孩子思想也從簡單走向復雜，也就是說他們想的事情多了，開始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家長就會說，我們孩子很好強，不聽我們的話了。但其實他們的辨別力很弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做什么，不該做什么，給他明確方向，但需要的是大人的口風必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
1．識字寫字教學。
本冊安排的550個要求認識的字，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴大識字量，在生活中識字，在實踐中鞏固字。
2．閱讀教學。我非常重視朗讀的指導。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W習習慣。首先講講作業(yè)習慣：
1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。
的機會，孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您沒有興趣聽，他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失了興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去您的孩子一定在其他方面也變得細心、認真。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認真。這是孩子的態(tài)度問題。在我看來不工整的就應(yīng)該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學習態(tài)度的問題。一般學習好的學生作業(yè)本也是干凈整潔的，因為他們對每個細節(jié)都很用心。希望在這一點上家長能知道、熏陶一下。家長在輔導孩子作業(yè)時一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。其實這就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時候后悔就晚了。
4、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。
5、養(yǎng)成寫字的習慣。書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，例如小孩放學后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學校??” 即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。
6、 養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊吃飯，一邊 聽音樂，一邊做功課。還有，家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時打電話。這樣，孩子學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題， “一般而言，如果家長有閱讀的習慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習慣?！?BR> （1）用故事吊孩子的胃口
小學階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。
（2）讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
（3）陪讀
對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。
孩子們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。比如：一定要孩子盡快學會自己收拾書包，據(jù)我了解，我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許您認為這是小事一樁，但在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長盡量要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
（四）對孩子的期望值不宜過高
在測驗中，不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參考。在我看來，我們班每個孩子都具有自己獨特的性格，我們要因人制宜，有的孩子只是學習上還沒找到合適的方法所以學起來比較慢，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因為不及時復習，我們要在孩子的學習中找原因。比如我在布置作業(yè)時根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的，你可以根據(jù)自己孩子學習的情況再做修改。
校園里的傷害事故時家長和老師都不愿意看到的，家長怎么做呢？1.家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手，老師也是天天講安全，時時說安全的，可就這樣的磕磕碰碰還是會有的，當孩子不小心摔著了，請您不要給我們臉色看，我們也愛孩子，心中也歉疚，但畢竟要面對所有的孩子，不是時刻都能注意到的，當孩子被同學不小心傷著了，請您多多包涵，要知道對方也是個孩子。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當不得真，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力。
1.請您一定要按時送孩子上學，最好不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時每天上午的第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。加入少先隊的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾。
2.來接孩子請在指定的地點接送孩子，等我?guī)Ш⒆优抨犠叩介T口，您再對自己的孩子打招呼回家，，一定不要在門口擁擠，請您一定理解學習工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。關(guān)于晚上睡覺時間，建議最遲9：30必須睡覺。
最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
大家好!
今天由我來為各位介紹本學期，我們班級的建設(shè)和成果。
時間匆匆流過，我們結(jié)束了初一上學期的學習生活。在這個學期中，我們經(jīng)歷了許多：入學教育、三次寫生、參加運動會并獲得第二名的好成績、召開《自尊自律弘揚正氣》主題班會、外出實踐、承接多門公開課、紅十字培訓、聽法制講座、代表學校參加做健康北京人歌詠比賽等。我們初一(1)班這個大集體并不只是在這些活動中體現(xiàn)我們團結(jié)而緊張的班風，在上課間操時、冬季長跑時、水房站崗時、每次的小檢測的成績可以看出我們這個集體也是嚴肅而又活潑的。
我們這個班級不僅在年級起到了帶頭的作用，并且，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個周一的晨間由安全小組的同學，為同學們帶來安全小講座，使講解人與同學們一起互動，了解安全知識，掌握安全技能。在每周二的晨間由讀書小組的同學位為大家?guī)硪恍┟喿x、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時間內(nèi)，板報小組的同學們會和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內(nèi)外板報，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同。現(xiàn)在請各位家長想您的左方看，第二個窗戶上的三盆花，花開的很漂亮吧!其實這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學卻一直堅持著照顧這些花。
嚴謹、團結(jié)的班風更促使我們這個班級的整體學風的養(yǎng)成。我是我們班開門的同學，本應(yīng)是全班第一個到班的，但是，我每次爬上樓梯后，都會看到有一兩個同學在年間辦公室問王老師數(shù)學題。在課間經(jīng)常會看見兩個好朋友一起背英語課文，互相講題的情景。在大幅科考試前的復習階段，每個課間，都會聽到一問一答的背復習資料的聲音。是的，我們這個班的學習氛圍也是比較濃厚的。
但是，在這生機勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學會在班里、樓道里打鬧，有的同學會經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項作業(yè)，在考試前，有的同學會出現(xiàn)比較浮躁的心理。希望各位家長幫助他們改進。
最后，希望各位家長和學生一起度過一個愉快的寒假!謝謝大家。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
上午好！首先感謝各位家長能從百忙之中來參加今天的家長會，感謝對我們工作的支持，孩子入學已兩個多月了非常感謝這兩個多月以來各位家長的大力支持與配合，使孩子的進步很快。
俗話說：“命好不如習慣好”良好的學習習慣會使人受用一輩子。一年級是孩子成長過程中最重要的一個起點，這一學期工作的重點也就是陪養(yǎng)孩子良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。學校也非常重視一年級孩子的習慣養(yǎng)成教育，下面就小學生一日常規(guī)方面的要求說一下：
一、一日常規(guī)：
（二）上學路上：
規(guī)定：按時到校，不早到早7：40中午1：40家長據(jù)路線幫孩子確定好離家時間形成生物鐘。要求：中上不玩耍不逗留不到小賣部。在規(guī)定地點與家長告別，排隊入?！白杂X排成一路縱隊”
（三）到校時：
第一件事書包放到桌洞，拿出語文書。早到20分鐘要求：早上早讀語文中午：練字周、閱讀周畫畫周等。
教室內(nèi)要求：保持安靜，不許大聲喧嘩，不得在室內(nèi)玩耍課間活動到樓下活動區(qū)域，到校后不許在校園內(nèi)打鬧。
（四）上課：
1、課前：備好學習用品如書本子鉛筆盒位置放中間。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進教室。
2、課中：坐姿端正。寫字時“三個一”發(fā)言：先舉手，經(jīng)允許后再發(fā)言。（孩子注意力時間較短，一般15——20分鐘，中間插一小游戲或課中操）要求：坐姿端正，專心聽講目光跟上。
3、鈴響后：三看：看桌子是否整齊，學習用品是否擺放好，地磚是否干凈。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開。靠右行。
（五）課間：
1、課間操：要求從出樓后就不許喧嘩，保持安靜，樓道內(nèi)站好隊，按路線到達指定地點找到自己的那塊地磚格。集合信號后：站隊安靜地有秩序地帶回，做到安靜有序。
2、眼保健操：認真安靜，不得做其它的事，讓孩子明確保護眼睛的重要性。
3、課間活動；在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動。
（六）升國旗、集會時：
周一上午按時有序保持整齊隊容到會場，要遵守會場紀律，認真聽不喧嘩，保持會場衛(wèi)生，因故離開要請假。散會后：有秩序帶隊離開。
（七）上體育課：
學校規(guī)定;只要到校上課的學生必須參加體育課，特殊情況除外，若不上體育課的得有家長的假條，上課時交給體育老師可不參加活動在一邊看著。體委報人數(shù)。
體育課著裝要求：不許帶大帽子。不許開著拉鏈。鞋帶系好，教一下孩子怎樣系。
（八）每周二下午寫字課對寫字課的重視。
（九）放學：4：10。
放學前：檢查桌椅排放，自己的那塊地板磚，凳子放好才可離開。表揚有的孩子保持的特別好特于凈。排隊出教學樓安靜走直線，出校門兩隊分開。必須到指定地點再散。北：十字路口以外。南;門口以南。班車上班后不許再下來有的孩子趁機到小賣部。
（十）放學后回家：
第一件事：洗手，洗抹布。路上：可跟孩子交流一下學校里發(fā)生的表鮮事趣事，鍛煉一下孩子的語言表達能力，家長得引導一下。
周一-----周五一定不要讓孩子惦記著看電視。周六周日可以看會。跟他制定好時間。
作業(yè)：一二年級不許有書面作業(yè)。但現(xiàn)在不能養(yǎng)成孩子回家就玩的習慣，現(xiàn)在不養(yǎng)成做作業(yè)的習慣到了三年級就晚了。多是實踐作業(yè)觀察作業(yè)，或是口算。習慣：每天一分鐘口算（速度質(zhì)量）激勵措施讓孩子感受到進步有個動力。
可讓孩子當當您的小老師：讓他照著課表第一節(jié)上什么課了把學到的知識教給家長一遍，學到的畫學會的歌等得讓孩子覺得爸媽很期待所以上課就認真聽了，讓他有個成就感不明白的可第二天問老師或到學校請教。
做完作業(yè)時：自己收拾好桌面按規(guī)定位置放好，家長細化一下什么東西放什么地方。做功課時桌上不要放其余的東西以免轉(zhuǎn)移孩子的注意力。準備好第二天學習用品如鉛筆書本有美術(shù)的美術(shù)材料。讓孩子學會自己整理書包。
這就是孩了一天的學習生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺前一些行為要求，在開學兩個多月的時間里我們工作重點放在了從以上幾方面對孩子的行為習慣的培養(yǎng)上。經(jīng)過努力，您的孩子慢慢學會了怎樣上早讀課，學會了排隊做操學會了不亂講話學會了愛護學校的花草樹木…可以說孩子的進步是明顯的。下面是孩子在學校里隨拍的一些照片。（欣賞）。
培養(yǎng)良好的學習習慣是小學生活的第一步至關(guān)重要。這就需要我們家長積極地配合我們老師幫助孩子養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
二、對培養(yǎng)孩子良好學習行為習慣的幾點建議：
1、加強與孩子的溝通和交流。先從思想上幫助孩子認識到學習的重要性。讓孩子認識到“小學和幼兒園是不一同的”、“做一名小學生是非常光榮的事情…”對于自主性比較強的孩子更要以鼓勵為主，讓孩子懂得“上學是一件開心的事情”“上學是每一個人都必須經(jīng)歷和做好的事情”。
2、要和老師達成同盟，及時溝通聯(lián)系可用校訓通讓孩子在學校家里一個樣。在這里跟各位家長道個歉因為忙可能沒能及時回您的短信還請您原諒，可能發(fā)生過后忘了的情況。
3、言傳身教。在孩子面前一定要注意一下自己的言詞，如過馬路您讓孩子遵守交通規(guī)則那您不能帶著孩子闖紅燈，要求孩子做到的自己在孩子面前也一定要做到。
4、要培養(yǎng)孩子的竟爭意識和做事認真的態(tài)度。凡事都要盡最大努力去爭取。不論做什么事得認真比如寫字要讓孩子養(yǎng)成一下筆不論在哪寫什么作業(yè)都要認真的習慣，要么不寫要么就認真寫。
5、孩子亂撕紙玩紙現(xiàn)象嚴重。要教育孩子愛惜學習用品不能亂撕本子，做手工可用特定的紙。本子用完一張再用下一張不可浪費。
6、要培養(yǎng)孩子的獨立能力。對孩子各方面的行為要求得明確，細化。先指導示范慢慢放手。注意培養(yǎng)各方面的能力如動手操作語言表達能力怎樣把話說清楚。
7、要有耐心，孩子必竟是孩子可能點事一天得重復好多遍他也記不住。年齡段特點。可一條一條慢慢訓練直至成為一種習慣為止。養(yǎng)成了一條再教下一條。要求要清楚明確，訓練要有步驟、有層次得到位。如我們平時訓練的課堂常規(guī)，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子說寮在的連拿書怎么放都要教過。一件小事有時可能在課堂上都會浪費大量的時間。這就需要您耐心地進行指導。
三、數(shù)學方面對孩子的要求：
單元檢測、數(shù)學數(shù)字書寫、口算一分鐘。
四、需補充說明的幾件事：
1、美在中國美在校園普通話形象大使選拔。
2、校訓通。家里表現(xiàn)情況及時反饋，孩子在家的點滴進步也可分享一下，以及比較成功的教育孩子的經(jīng)驗。
3、課外興趣小組的接送好孩子。
4、不隨便缺課。
5、據(jù)天氣增減衣物防感冒。
6、不要花的錢讓孩子一分錢也不要花。
7、上交東西要及時交上不拖拉。
8、指定位置接送孩子。
五、語文老師說一下語文學習情況及需家長配合的事情。
六、家長反饋的一些問題解答。
最后，希望您不要對您的孩子失去信心，孩子的進步是可喜的。請不要以忙為借口把您的孩子托付給助學園托付給別人，不要忽略了孩子，您的孩子需要您。不要讓他輸在了起跑線上。希望經(jīng)過我們的共同努力能看到您的孩孩天天在進步，一天一個進步。希望我們能共享到孩子成長的喜悅！
最后祝各位家長身體健康、工作順利！祝我們的孩子快樂健康成長！謝謝！
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導，各位老師說聲謝謝。進入初三以來，我感覺到壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為更好的迎接中考，為學校的建設(shè)奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學期的工作予以總結(jié)，對本學期的工作予以計劃，請各位領(lǐng)導和老師給予指導。初三年級組上學期工作總結(jié)如下：
隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造一個和諧、協(xié)作的團隊。
良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學成績。
（1）認真組織每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學的考試成績更真實有效。并要對考試結(jié)果進行詳細的分析，考試分析細致到毎一個學科，每一個任課教師和每一個學生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點，以便互相學習和提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行分析，并針對考試中存在的問題提出下一階段改進教學的可行措施。
（2）加強對學困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質(zhì)量的全面提高。
（3）加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。
（4）定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進教學管理工作。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證初三年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學工作計劃，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學指針，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學期的工作。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十
尊敬的`各位領(lǐng)導、各位班主任：
大家好！
彈指一揮間，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，不緊不慢地走過將近一個月了。此時此刻，我最想用三個關(guān)鍵詞來概括我們初一年級的工作，那就是井然有序、團結(jié)協(xié)作與顧大家，忘小家。
首先是井然有序，今年我們初一共有11個班級，600位學生。各項工作開展的是井然有序。首先初一新生入學就進入了為期一周的軍訓，各班主任利用軍訓期間著手班級的組建和班風的形成。特別是軍訓期間，所有班主任老師和學生始終在一起，抓住契機，一刻不松懈地對班級學生進行了《中學生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》的養(yǎng)成教育，及時了解學生的情況，遇到問題也能及時解決，雖然這一周很累很苦，但學生進步，班級很快成型，順利地完成小學到初中的過渡，為初中的學習生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
初一學生來自不同的學校，學校的不同導致了學生的行為習慣，思想意識的參差不齊。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學生從進校的第一天起，我們就注意抓兩個習慣的養(yǎng)成，即行為習慣和學習習慣。從身邊的小事抓起，從點滴做起，從課堂，放書本，設(shè)計美化教室；從收交作業(yè)，用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀律，升旗做操，集體活動，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評比。所以一個月以來，初一年級全體學生在行為規(guī)范方面取得了初步的進步，能做到晨讀自覺到位，衛(wèi)生工作準時有序，自習安靜認真，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。
第二是團結(jié)協(xié)作，團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的`頂上去。全體老師全身心地投入到教學工作，特別是班主任和英語、語文老師，在早晨6：30左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，早讀時間抓的緊、抓的實，學生的朗讀能力得到很大提高。中午時間，數(shù)學英語老師不辭辛勞的下班輔導。一個月來以來，教師與教師之間互相取長補短，相互聽課、評課，老教師向新教師學習新的教育理念，新教師向老教師學習教學方法、教學策略、管理經(jīng)驗。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們都是主科老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時期，都能夠積極主動地配合學校投入到班級、宿舍的管理工作中去。
第三是顧大家，忘小家，請允許我讀一讀微信圈里的兩條內(nèi)容，一條來自黃小燕老師，她說："忙碌的一天終于接近尾聲了，6：30到校看班，連著兩門監(jiān)考、午飯稍微扒了口就開始閱卷，緊趕慢趕差不多在孩子考試結(jié)束前完成了，又開始看班，晚自習，兩個班的試卷逐一翻閱，針對個別離譜的分數(shù)一起分析，面對熱心家長的問題一一解答，可能還有怠慢的，此時的我只剩一個軀殼了，可回家還有個不省心的娃等著我檢查作業(yè)，看來只能堅持了，（因為家里還有個比我下班還要晚的人）"沈晶晶老師："這兩天批試卷批得昏天暗地，批好這里批那里的，白天沒批完的晚上帶回家繼續(xù)。剛才夜班到家，娃質(zhì)問我：老師說今天穿校服你為什么不告訴我？就我一個人沒穿！我居然壓根都沒看到那信息唉，我這不稱職的媽。"當然還有很多，所謂言為心聲，這些老師的顧大家，忘小家的敬業(yè)伴學精神真的讓我們感動！我想為我們初一年級組老師的務(wù)實、敬業(yè)、主動工作、充滿活力而點贊！
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是"一切為了學生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
首先，我對班級的情況作以簡單介紹。
(一)學生情況分析：初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。我個人認為，身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習、養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)孩子的各種能力。
(二）考試情況：這次考試是對學生入學以來學習情況的檢測。
具體情況（多媒體展示）。
這次考試，對于態(tài)度端正、認真學習的學生，都不同程度的進步了，個別學生成績沒有從前好，我分析主要是目前學習方式和小學不一樣，科目增多、但也有退步的現(xiàn)象，考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。
當然，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
3、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
4、注重學生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；三是不化妝；四是不佩戴過于夸張的飾品，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。
5、有事多溝通。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。
6、安全問題：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。
7.作息時間：
早上7:20早讀11:45放學。
中午：13:00午休14:30上課17：10放學。
晚上：18:30讀英語19:00晚自習20:40放學。
8.超消費問題。
9.迷戀上網(wǎng)、玩手機。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十二
各位家長：
忙碌了一整天，還要來開家長會，大家辛苦了！
和大家、和寶寶們相處了兩個多月，先說說我的幾點體會：
首先感激我們的家長支持學校和班級工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自我的孩子，給我們的調(diào)解減輕負擔。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個孩子，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒告訴我，我明白后詢問情景，媽媽首先就是說給教師添麻煩了，孩子太不懂事，然后還說請教師必須要嚴格要求，嚴格教育。我想，有這樣的母親，孩子必須能健康成長。我還異常感激賀文琪的媽媽，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后，二話不說，牽著自我的小孩到醫(yī)院檢查，根本不追究別的小朋友的職責。其實賀媽媽的寬容大度不僅僅是影響著我，也會影響小丫丫，將來這個孩子必須也會和媽媽一樣，寬容大度，與人為善。當然，還有好多好多讓我感動的家長，由于時間的關(guān)系，我只能對大家說一聲：多謝您們，親愛的家長朋友們！
其次，感激我們的家委會成員，家委會成員總是無私付出，默默地，無償?shù)貫榘嗉壏?wù)，比如，護送路隊，做衛(wèi)生，一齊買東西等，給我們的日常工作帶來方便。那個大雨滂沱的上午，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來，來不及回家歇一口氣，直接來到教室打掃教室；袁李嘉小朋友的奶奶，最進取最活躍，協(xié)調(diào)組織，活動結(jié)束后，還請幾位美女媽媽吃工作餐；賀文琪的媽媽，家里還有病人，可是二話不說，抽出時間參加勞動；張淑涵媽媽，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙，然后再來參加勞動；萬金博媽媽本來不是家委會成員，可是主動請纓，參加勞動，讓人敬佩；還有田文滔媽媽，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后，是這次公益勞動的主力干將！我說，能和這樣的家長一齊同行，我幸福；我更想說，您的孩子和這些家長的孩子成為同學，也是幸福的！
說實話，太多太多的感動，無以言表。而我期望，我們有更多的家長參與班級管理和班級的日常事務(wù)中來，努力為孩子們營造更好的學習環(huán)境，為孩子們的成長助力！
其三，感激我們的家長對孩子們的重視。我們的家長輔導孩子學習，都還沒有豐富的經(jīng)驗，但只要教師提醒，都會慎重對待。異常讓人敬佩的是萬金博的媽媽，記得開學初，這個孩子上課就從沒聽過講，當時我也十分急，跟媽媽交流也十分直接，媽媽表示了充分的理解，表示十分重視孩子學習習慣的養(yǎng)成。雖然說這個孩子此刻也不是最出類拔萃的，可是，我能夠十分肯定地說：這個孩子已經(jīng)上路了！并且，正因為萬金博家長的信任和重視，我也敢于大膽管教。
其四，我要感激我們班的數(shù)學教師蹇教師，工作本事強，工作職責心強。蹇教師來自實驗小學，我是上屆學生五年級和蹇教師合作教一個班級的。
每一天只要有空余時間，就會找學生個別輔導，不厭其煩；只要哪個班有什么好的做法，蹇教師立馬就會虛心學習；學校的大型活動，蹇教師每次都會出謀劃策，主動分擔。
我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學課，只要上數(shù)學課，蹇教師基本都會上兩節(jié)，有時是中午抽時間，有時是利用托管，專門輔導孩子們做數(shù)學作業(yè)，只要能在學校完成，蹇教師從不安排家長輔導。有很多次，我就聽蹇教師對個別學生說，你這題沒做對，回家要重做?？墒?，很多孩子不能按照教師的要求做。
最終，我要感激這些可愛的孩子們！幾乎所有的孩子都虛心好學，積極向上。孩子們一天天提高，一天天懂事。字寫得美了，絕大多數(shù)同學都能按照田字格的占格來寫，要求嚴格，以后就不需要專門練字了；部分同學養(yǎng)成了讀書的習慣，很多同學識字量比較大，閱讀比較簡便；勞動本事，衛(wèi)生習慣，正在逐漸養(yǎng)成。
之后，我想談?wù)務(wù)Z文學習。
請大家看試卷，在同步練習上也有一張期中模擬試卷。各位家長能夠?qū)蓮堅嚲矶急容^比較。有的孩子兩次考試分數(shù)差不多，可是有的孩子的分數(shù)相差較大。其實，分數(shù)能說明一部分問題，可是分數(shù)不能說明所有的問題。兩次分數(shù)差不多的，那分數(shù)基本能證明您孩子的真實水平。若兩次的分數(shù)有差距，那說明您的孩子學習還不夠扎實，還要努力。分數(shù)能檢驗的是：孩子的拼音會不會讀，會讀字會不會讀，會寫字會不會寫。
所以，親愛的家長，孩子們剛上一年級，期望大家能重視孩子們的學習。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應(yīng)當掌握的知識沒有掌握，若沒掌握，快速想辦法，緊急補火，務(wù)必將課堂上掌握的知識落實。這是語文學習的基礎(chǔ)。
其次，要引導孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，上次我自費為孩子們買了一部分書，有很多孩子很會讀書，比如萬欣怡，葉鵬杰，肖寓之等等。此刻提一個明確的要求：每一天回家后，孩子要課外閱讀20分鐘。每一天在學校，一有時間，我也會引導孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時候，必須要引導他逐字逐句地讀，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀，就是將書走馬觀花看一遍，一本書也就個三五分鐘看完了，這樣是沒用的。在孩子閱讀的初期，必須要和孩子一齊讀，若孩子已經(jīng)掌握了方法，會讀了，那就放手讓孩子自我讀，孩子讀了之后，還要孩子給家長們講一講，今日從書上看到了一個什么故事，懂得了一個什么道理。這樣的讀書才是真正有效的。家長盡量給孩子多買一些書，此刻買書的途徑很多，很方便?？墒谴蠹以谫I書的時候，必須要注意不要買什么動漫書什么的，要買經(jīng)典書。比如一年級以童話故事，寓言故事，彩繪故事為主。
第三點，培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長，認為我的孩子會讀多少漢字了，會寫多少個漢字了，于是，就有一種優(yōu)越心理，認為孩子能不能認真聽講，能不能認真作業(yè)都沒有關(guān)系。尊敬的家長，若您的孩子對學習，對學校，對教室，對教師沒有敬畏之心，不管他上小學之前學會了多少知識，一年級結(jié)束的時候，很多孩子都會超過您的孩子。并且，沒有敬畏之心就沒有規(guī)則意識，也無法培養(yǎng)出良好的學習習慣。
最終有一點溫馨：每個孩子都是有差異的，有的孩子，教師教一遍就會了，可是有的教師教四遍五遍他都不會。這樣的孩子，我們教師都會異常關(guān)注，可是，僅僅教師關(guān)注還不夠，還需要家長在家多花時間，多花精力，多下功夫。不然，孩子就會和其他孩子的差異越來越大。
第三個方面，我來給說說關(guān)于作業(yè)和家長輔導的問題。
1、寫的作業(yè)每一天爭取在學校完成，我負責檢查訂正。
2、此刻拼音已經(jīng)學完，孩子還要每一天預習，預習主要是借助拼音讀課文，必須要用手指讀。
3、每一天回去主要是背書、聽寫和課外閱讀，必須落實，每一天簽字。
4、今日開過家長會后，我不再在群里發(fā)作業(yè)，要學生自我會聽家庭作業(yè)，家長督促完成，第二天我會檢查。孩子上小學了，要學會獨立了，很多事必須他們自我承擔，不能還要教師和家長的庇護?？墒?，若哪天的作業(yè)異常多，我估計孩子聽不太明白的，我會發(fā)在群里。
最終說說關(guān)于班級管理方面的問題。
1、班級微信群請大家必須要置頂，隨時關(guān)注群信息。不要回復，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢，學校一般處于高分貝狀態(tài)，請大家不要發(fā)語音，要發(fā)文字。若有急事，請打電話，很多時候我們教師沒有看微信。
2、關(guān)于家委會工作。
學校已經(jīng)溫馨提示過我們，家委會團體購買東西是不合規(guī)范的。所以家委會的工作請家長們一齊來真正做主，王教師不參與，不提議，不干預，不決議。
為了方便家委會協(xié)調(diào)安排工作，我想請每個家委會的主力成員每人負責一個小組。這樣，家委會也就不會是一言堂，遇到問題，所有家長共同商量，共同決議，齊心協(xié)力將班級工作做好。
好，多謝各位家長，多謝大家的支持！祝大家身體健康，萬事順意！
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
你們好！首先，請允許我代表所有任課老師，向各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。
今天有機會和各位家長相聚在這里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學習和生活的情況，我和劉老師非常高興。孩子的成長離不開學校這個大環(huán)境，讓我們一起走進一小，感受一小。
近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，配備了一支年輕的英語教學師資隊伍，積極推行課堂教學改革，注重英語教學，強化口語訓練。這次參賽所取得的榮譽不僅僅是他們四名同學個人的，更是學校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉，所學到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富。此次活動也激發(fā)了同學們學習英語的熱情和興趣，豐富了校園英語文化氛圍，增強了同學們對英語學習的自信心。
這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀：
本班共有學生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人?？傮w來說我們班是一個積極向上的班集體。
我很慶幸，能和經(jīng)驗豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫助下，我也和孩子們一樣，天天向上！我很高興，抽簽抽到一年級四班，和79個聰明可愛的孩子在一起；我也很感謝，各位家長通情達理。
學校各項成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解。家長應(yīng)怎樣配合學校做好教育孩子的工作？許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，其實這不是問題，重要的是態(tài)度，只要我們有心，就會有時間。
1．加強與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題，及時與老師溝通，而且應(yīng)該見效，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長的教育方式有關(guān)。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有關(guān)系，其實家庭教育對孩子的影響最大！遠遠勝過學校教育。所以請您經(jīng)常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲？遇到什么困難沒有？今天開心嗎？講講老師和同學之間的事等。
現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心的現(xiàn)象?？墒沁M入學校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評，其實這是好事，孩子的成長道路不是一帆風順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長，對于孩子不合理的行為應(yīng)該及時制止，假如您對老師有什么看法，您可以及時和老師溝通，千萬不要當著孩子的面隨便議論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導致學校教育和家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效。
2．關(guān)于學習。有的父母見到孩子學習松懈，成績不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的，殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上必須“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏做過的錯事，倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學習環(huán)境，應(yīng)該遠離電視、遠離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書房。學校開展集體活動要準時守紀，支持孩子參與，重視孩子的集體活動。
家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。
語文學習的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，課本僅僅是一個憑借，通過課文的學習，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識和學習語文的方法，而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增強孩子的文化內(nèi)涵。因此，要想學好語文，必須要進行豐富的課外閱讀！由于在校時間少，課時任務(wù)重，所以，這個任務(wù)需要各位家長的支持與配合。
我們一直提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備獨立閱讀的能力，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子如果開始不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進故事，你說話的腔調(diào)、表情、動作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進故事，喜歡上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評選“閱讀小博士”，到學校閱覽室借書等?？傊?，讓每一個孩子盡快愛上閱讀。
3．關(guān)于習慣養(yǎng)成的問題。
對于我們一年級來講，養(yǎng)成好的習慣比學習成績更為重要，有了好的習慣做保證，才能在以后的學習生活中，學得輕松，學得快樂，終生受用。在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促、因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習慣，首先，孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個重要的習慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預習課文的好習慣。預習要在當天作業(yè)做完之后進行。古人云：凡事預則立，不預則廢。預習可以培養(yǎng)自學能力和獨立思維能力?？梢灾苯犹岣哒n堂學習效率，能開拓思路。經(jīng)過預習，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果。
為保證學生下午有充足的精力進行學習活動，請您一定讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學習，并使用好午休卡。同時為保證學生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學校2：30之前不開校門。有些家長提出學生上課時間和家長上班時間不一致，接送不方便，根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定，小學生在校時間每天不得超過6小時，學校必須按相關(guān)規(guī)定來做，請家長理解。接送孩子一定要在學校規(guī)定的接送點接送，要讓孩子知道，自己已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)孩子簡單的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步養(yǎng)成孩子獨立生活的能力，尤其是要做好老人的工作。
5．文明禮儀的教育。學校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學校和老師。
6、重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。放學后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點等候。在學校學習期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學校。
最后，給各位家長提幾個建議：1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。2、關(guān)于家長簽字。作為語文教師，學習每篇課文，我都要求學生背誦，小學生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。希望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學習情況。另外，每次考試得a級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。
總之,讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學生。愿79個孩子，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長！愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方！再一次重溫主題，愿每個家庭，都能“親子共讀，書香常伴”！以上所說有不當之處，懇請各位家長批評指正，同時希望大家對我們的教育教學工作多提寶貴意見和建議，祝各位家長工作愉快！謝謝大家！
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十四
大家好!
首先感謝學校老師給我們一次互相交流的機會。能站在這里說幾句心里話，我感到十分榮幸。關(guān)于孩子的成長教育，我總結(jié)以下幾點，希望各位給出不同的意見和建議。
首先，要讓孩子有強力的責任心。學習，是孩子的主要任務(wù)，人活著就是各負其責，每個人都要做好分內(nèi)的事情，要讓孩子明確自己的任務(wù)，這樣他才會有目的并付之行動。我們不要只看結(jié)果，只要孩子努力了，就給與肯定，我不要求他飛躍前進，只要求他每天進步一點點，每次考試前進一步，哪怕前進一名，也是值得表揚的。
其次，在日常生活中，我把孩子作為一個好朋友，多溝通，多理解。我每天都會問孩子，學校有啥新鮮事?老師說什么了?同學之間有什么活動或者交流，然后發(fā)表一下意見。這是我掌握孩子思想和行為的唯一捷徑。時間長了，我不問他，他都會和我說一些對他有感觸的事情，這時候我就可以就事論事的來教育他，哪些是對的，哪些是不好的。
我不要求孩子有多么卓越的成就，但是，要求他一定要有良好的品質(zhì)。要勤奮節(jié)儉，尊老愛幼，懷著一顆感恩的心快樂成長。我愿和各位老師及家長共同努力，互相幫助，把我們的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的，健康的人。
我的話完了。再次感謝大家。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十五
在開學不久,我們初一年級開過一次家長會,按照慣例,期中考或期末考試后再進行總結(jié).但是我們之所以在今天請各位家長來,就是希望我們的工作做在前面,等到大考以后,大家一起分享成功的喜悅.
期中考試情況分析
在期中考試中,我們初一年級的
英語
考試參加了十八所學校的聯(lián)考,排名第二位,我們欣喜地看到我們在家長與老師的共同努力下取得的豐碩成果.但是存在的問題也有:在我們年級中學生的兩極分化日益嚴重,
成績
差距很大,盡管有一些題目老師平時講過,但有的學生沒有得分.我認為在我們的家長中間也有不少已經(jīng)存在放棄的念頭,原因種種,可能平時忙,可能孩子不聽你的管教,做家長的向孩子投降,這種念頭是很可怕的.我們知道每個孩子都貪玩,每個孩子都有惰性,一旦家長放棄,孩子更有恃無恐,學校的教育必然顯得蒼白無力. 因此,希望家長能都能挺起腰桿,想辦法協(xié)助學校叮囑孩子在家養(yǎng)成認真作業(yè),效率作業(yè),復習預習有條理,一天任務(wù)一天清的良好習慣.當然,家長肯定會辛苦些,但是你們的辛苦是會有回報的.
初一年級本學期的主要工作
本學期,我們初一年級在學校以情育人的理念指導下,根據(jù)我們的.實際情況,制定了培養(yǎng)孩子作息時間觀念的系列計劃:
我們在第一次家長會上進行宣傳
我們印發(fā)了一張作息時間表讓學生寫出自己的計劃,并貼在自己家的寫字臺里或墻上
我們組織部分學生采訪曹楊二中,
學習
大哥哥大姐姐如何安排自己的學習
生活
,回來后寫出體會,并做了50分鐘的
校園
文化節(jié)目在全校播放,讓每個
同學
寫觀后感.
我們在10月份中旬第二次要求學生同過自己制作作息時間表再一次調(diào)整自己的作息時間,使之更科學合理.
前一星期,我們對家長調(diào)查問卷進行了分析:發(fā)覺有部分孩子沒有執(zhí)行自己的作息時間計劃,有個別家長可能還不清楚這件事.
今天,我們在家長會上再一次宣傳,希望家長配合叮囑孩子,幫助孩子安排好在家的作業(yè),休息時間.我們也會采納家長的建議:如:有不少家長希望老師一起叮囑孩子.我們給每個班主任發(fā)了一張檢查反饋表,就是希望在大考前通過班主任給本班3位學生家訪時進行抽查反饋,當然,我們也會讓班主任不失時機地經(jīng)常督促,教育學生,但是,在家執(zhí)行作息時間主要還是依靠家長的配合,只要孩子通過一階段努力,初步養(yǎng)成良好的習慣,一定會在學習成績上反映出來,到那時,我們雙方再給孩子一定肯定和鼓勵,那么,孩子的勁頭一定會更足.
如何迎接期末考試
我們這次考試時間安排如下:
17 周
小學
科考試,1月7,8,9三天語,數(shù),外考試.
關(guān)于如何復習迎考我想家長們都有自己一套方法從心理上,學習上去關(guān)心幫助自己的孩子,我們的老師也會在今天的家長會上具體分析和指導,這里我不多說,最后我向大家推薦幾篇文章可能對大家會有幫助:
在2003年10月13日新民晚報的12版中有這么幾篇文章
《從"要我學"到"我要學" ——談如何改變孩子的學習態(tài)度》
《別耽誤了"有潛力的中下游學生" 易思學習法提供四大對策》
《專家提醒:作業(yè)"分心"易致上課走神》
《"14歲初中生離家出走蝸居網(wǎng)吧9晝夜"追蹤—— 網(wǎng)吧套住孩子的心》
從這些文章中,提醒我們
網(wǎng)吧是學生的禁區(qū),家長在這一方面決不向孩子妥協(xié)
作業(yè)認真是上課認真的保證,上課認真是成績提高的關(guān)鍵,家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率.不能讓孩子做做玩玩,玩玩做做,或開小差,走神.
頑強的意志是成功的最基本保證,一些孩子因為家庭條件優(yōu)越,從沒有體驗吃苦,忍耐的滋味,稍微有點難受,他們就會放棄.因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓練,如文章中談到:蹲馬步,長跑就是很好的方法.一位學生說:"我每天蹲馬步,每天比前一天增加五秒鐘,我現(xiàn)在一次能蹲五分鐘了.現(xiàn)在面對困難我不再害怕了."
一些中下游學生往往到考試之前才臨時抱佛腳.針對這種現(xiàn)象,就要培養(yǎng)他們對學習的計劃性.那位年級排名在370多名的學生說:"以前我總怕吃苦,總想多玩一會.在學習潛能開發(fā)培訓中,我的毅力得到了磨練,增強了自信.我的學習自覺性明顯提高,對學習有強烈的成功愿望,每天制定詳細的學習計劃.在距離期末考試還有一個多月的時間時,我就開始為考試做準備,結(jié)果在期末考試中,我的成績進步了288名,成績從中下游躍升為上游."
當學生經(jīng)常經(jīng)歷了各種鍛煉,體驗了許多比學習更苦的事情的時候,學習就變成很輕松的事情了.當有計劃地進行學習,方法得當,成績一定會大幅度提高.
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師，親愛的孩子們：
大家好!
我是一年級x班x同學的家長，首先很榮幸此次能夠作為家長會的家長代表在這里發(fā)言。其實在我的教育中，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，現(xiàn)在孩子年紀不大，很多方面是要循序漸進的，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展，當?shù)搅艘欢ǖ哪昙o之后，在對其進行領(lǐng)導。我相信在場的各位老師也會和我有一樣的想法。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀比較小，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來，然后再進行令一種方式的引導，這樣才會達到一個好的效果。
孩子們剛剛進入小學，會出現(xiàn)一種比較抗拒的心理。融入一個新的環(huán)境和集體中，有時候?qū)τ谖覀兇笕藖碚f都是一件比較難的事情，何況是這個年紀的小孩呢?所以我們作為家長的，首先就要給予理解，然后聯(lián)系家庭教育，讓孩子們慢慢走上小學的軌道。給孩子們信心，也時常鼓勵自己的小孩，這是我們父母應(yīng)該做的，也是孩子們所需要的。
上個學期過完，我家的小孩也取得了一些不錯的成績，其實她以前是一個比較調(diào)皮的孩子，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著，上了一年級之后，各項成績也開始慢慢的提升上來了，對一些事情也有了一點自己的理解。看到這個現(xiàn)象我真的很開心，這也得多虧老師們在學校辛勤的教學和指導。在此我代替全體家長向老師們一一道謝，謝謝老師對孩子們的關(guān)心，也很感謝你們這一路上的付出。作為家長的我們，只能用這樣的方式向你們道謝，在以后的教育當中，我們也一定會更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長起來。謝謝你們!
此外，除了對老師的感謝之外，我也想對孩子們說一些心里話。你們要知道，你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠最好的孩子，或許你有時候會闖禍，有時候會被批評，但是你們永遠要記住，老師和父母從來都不會離開你們，我們一直在你們的身邊。當你們遇到問題，遇到自己無法解決的難題時，就要告訴老師，告訴家長，這時候不管是誰，都會細心的為你們解決好問題。所以親愛的孩子們，希望你們可以在接下來的一個學期里，更加努力的學習。保持你們這一顆太陽之心，讓自己多學一點知識，讓老師和父母多開心一刻!
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長，敬愛的老師：
大家好！
今天受金華中學初中一年級五班老師的委托，在這里和廣大優(yōu)秀的家長們一起探討教育孩子的體會，由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級，所以本人只能把自己一點淺顯的體會和大家同探討，達到繼續(xù)努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優(yōu)秀的家長提出批評意見，我將萬分感激！
我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規(guī)范孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養(yǎng)成嚴格要求、奮發(fā)向上、樂觀自信、規(guī)范行為，明辨是非的目的。具體做法如：
1、讓孩子知道學校的規(guī)定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學生要嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，做遵守紀律的模范。
2、學生的主要任務(wù)是學習，作業(yè)完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業(yè)的情況下家長可以強制不允許看電視、上網(wǎng)，沒有商量的余地，其實這樣時間久了孩子也就習慣了。
3、教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會，感謝老師，感謝家長，感謝同學。例如：孩子小學畢業(yè)后我請小學老師吃飯，小學六年都沒有請過，老師不理解。我和老師說我請老師的目的不是我感謝老師，因為教好孩子是老師的職責。而我的目的是刻意培養(yǎng)孩子有一棵感恩的心。
4、我們在制定標準，規(guī)范孩子行為的時候，一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會增加其主動遵守的自覺性。
孩子是愛情的結(jié)晶，我相信天下父母都會像愛護自己的一件珍貴的財物一樣愛護著孩子；孩子是父母一定意義的理想承載者，父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子；孩子是感情的郵遞員，父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長過程中；孩子是父母的希望，父母們?nèi)缭诤沟却粋€溫暖的黎明一樣盼望著孩子的未來。家長和孩子的關(guān)系就是如此地密不可分，以致于沒有孩子的家庭和缺乏父母關(guān)愛的孩子都顯得那么的孤獨和脆弱。
家長可以為孩子快樂而快樂，可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長而墮落，也可能因家長而升華。那么，家長和孩子之間到底應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系呢？我認為，首先應(yīng)該維護和完善先天性的關(guān)系，培育和發(fā)展后天性的關(guān)系。先天性的關(guān)系主要是血緣的關(guān)系，也可以說是長輩與晚輩或者領(lǐng)導被領(lǐng)導的關(guān)系；后天性的關(guān)系主要是師生的關(guān)系、朋友的關(guān)系、戀人的關(guān)系。
作為監(jiān)護人的家長就負有不可推卸的責任了。我們在為孩子的墮落而惋惜的同時，也想對孩子的家長說一聲，你們可以忙著賺錢，可以忙著怨恨，可以束手無策地等待，但你們千萬不要忘了自己作為孩子監(jiān)護人的職責。這種血緣的關(guān)系是前世修來的，是上帝賜予的，是法律要求我們必須做到的。因為一定程度上你是孩子的領(lǐng)導，有義務(wù)把握孩子前進道路上的方向。
2、師生一樣的關(guān)系：父母是孩子最好的老師，我想這應(yīng)該是每一個家長都明白的道理。我認為，父母同樣也是孩子人生舞臺背后的一面化裝鏡，顯示著孩子的美與丑，孩子的長處和缺陷，家長對于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。父母教會孩子說出了第一個詞語，教會孩子邁出了第一個腳步，也是第一個教會孩子認識外部世界的老師。這種師生的關(guān)系是本能的、自發(fā)性的，同樣也純潔的、無私的。嚴父慈母，這是先輩給父母和孩子之間的關(guān)系，表述得最簡單而又最樸素的觀點。當一個孩子不懂得尊重長輩，不懂得關(guān)愛幼兒，人們會說，這孩子缺少家教；當一個孩子品行惡劣，意志脆弱，人們會說，這孩子缺少家教；當一個孩子缺乏獨立和適應(yīng)的能力，人們同樣會說，這孩子缺少家教。
所以，作為孩子的父母，我們的職責不僅僅是教會孩子說幾句話，走幾步路。孩子的成長除了需要掌握五官和肢體熟練應(yīng)用技能，更重要的是需要有別于其他動物的高層次的理性、智慧和情感。父母是孩子最好的老師，這種老師的作用更重要的是向?qū)缘?。恨鐵不成鋼，是可憐天下父母們的心靈寫照，但用拔苗助長的方法來教育孩子，是不應(yīng)該提倡的，那樣更多的是傷害孩子，我們應(yīng)改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長作為孩子的老師，對孩子的教育應(yīng)該及時，應(yīng)該適度，應(yīng)該準確。我想，把握到了這些，家長和孩子之間的師生關(guān)系就有了保證。
3、朋友一樣的關(guān)系父母既然是孩子的老師，也應(yīng)該是孩子的益友。
朋友的關(guān)系是平等而又友愛的，也是相互尊重的。這一點是處理好其他一切關(guān)系最基本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間，在社會活動的某些領(lǐng)域，也需要孩子自己做主，表達他們的觀點，展示他們的才能。這時候，他們渴求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和幫助，父母就成了他們最親密、最友好的朋友。
很多的孩子覺得孤獨和自卑，缺少的就是這種友情和理解，缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來的，是真摯而持久的。有了這種友情，孩子心靈的快樂和痛苦就不會無家可歸，社會上就不會有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣，需要家長和孩子之間這種朋友的關(guān)系來予以維護。
4、戀人一樣的關(guān)系人們常說，愛情是甜蜜的，這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸，這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是，這種甜蜜增強了人們前進的動力。作為父母的心頭骨肉，孩子當然也可以成為這種關(guān)系的受益者。父母的心中裝著孩子成長的快樂，孩子的心中裝著父母溫暖的呵護，相互擁有和牽掛，風雨同舟，就是因為彼此相互愛著。
家長和孩子的關(guān)系，應(yīng)該是相互依存，相互促進的，不應(yīng)該獨立的存在，維護和完善了這些關(guān)系就維護了家長的尊嚴的職責，維護了孩子成長的權(quán)利和受教育的義務(wù)。當你感到你和孩子之間是擁有領(lǐng)導、慈師、朋友、戀人的關(guān)系的時候，你會成為一名最合格的家長。
我認為教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其實只要用心也沒什么難的，1-3年級的時候讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，4-6年級掌握好的學習方法，初中三年把握孩子走正確的道路，高中做好心理呵護生活保障就行了。具體體會：
1、把握方向我們的孩子正是初中三年，而這時候正是孩子人生中的第三個逆反期，也是最厲害的一個，因為這時候正是孩子的青春發(fā)育關(guān)鍵時期，所以家長一定更多的關(guān)心孩子，和孩子心平氣和的交流，做到交心，同心，理解，引導。
2、幫助孩子成長初中的時候要刻意培養(yǎng)孩子的獨立完成各項工作的能力，改變平時的給你做、替你做；逐步過渡到教你做、看你做、放心你做。發(fā)現(xiàn)孩子的特長，因勢利導提高興趣點，增加知識面，注重表揚提高興趣。
3、犧牲自我我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板，榜樣的力量是無窮的，所以我們就要不斷學習，注意自己知識的更新，虛心學習別人的經(jīng)驗，少打麻將少喝酒，多和孩子交流，孩子做作業(yè)家長在一邊看書，這樣好的氛圍對孩子的成長是有很好的促進作用的。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇一
各位家長：
午時好！
我是一（3）班的語文教師。十分感激你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感激各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間里，孩子們有了必須的提高，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進教室等教師，下課喊了起立再走，放學了與教師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！可是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活至關(guān)重要的第一步。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。
重點來說說學習習慣。
首先是寫的習慣，大家都明白，此刻的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，教師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，并且必須將痕跡擦干凈！
這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由教師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長配合等。
第二是讀的習慣，平時教師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和教師來說是個艱巨的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢我也明白，家長平時事情多，忙?？墒窃捰终f回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學拼音僅有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當初他落下了一年級的部分資料，我與幾個語文教師給他補了整整一個學年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自我的名字。
當然說和聽的習慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情景，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。
二、幾點讓家長配合做到的提議：
1、學習用品的準備。剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。所以，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必須要研究到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過分的保護孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。教師應(yīng)對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學初，很多家長就跟教師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也十分需要得到家長們的理解與支持。
最終我以卡拉。詹姆斯的一句話對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離。來結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！??！愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇二
尊敬的教師，各位家長：
大家好!我是一x班xxx的媽媽。首先十分感激班主任曹教師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。也十分感激各位教師對xxx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴提高都滲透著教師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的教師們說聲：“多謝你們，你們辛苦了?！?BR> 其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位教師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自我的做法：
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴提高，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自我孩子和別人孩子做比較。此刻我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家xx長在了，明白疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現(xiàn)。
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵、、、早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽僅有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子明白該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自我要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自我讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。可是好習慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。
以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，我不再提醒她，讓她自我檢查自我書包。如果少帶了，教師批評了我也可是問。她已經(jīng)明白這些生活上、學習上的事都是自我的事，他應(yīng)當為自我的行為負責。將來會是個有職責心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點提高都離不開各位教師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇三
各位家長：
大家好！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學學習了兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校情況，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同探討孩子在學習、成長中的問題。下面，我把孩子們在上學期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報:。
我們班共55人，男生22人，女生33人。還記得第一天上課的時候，絕大多數(shù)孩子都無法堅持住40分鐘上課時間，說話的，走神的，甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，并提前把下節(jié)課的課本、學習用品準備好。上課時也越來越認真，都積極回答問題，不再亂說話，不再下位；放學了與老師再見，而且還能自己獨立完成值日了。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。
大家可以看到前面的滿天星評比欄，這是學生在校表現(xiàn)的很好的證明，因為里面包括了學習、紀律和衛(wèi)生，尤其是學習一欄，課上認真聽講和積極發(fā)言的學生可以得到老師的小金星，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學生也可以的一顆小金星，湊齊時刻小金星可以換一枚果實。
另外我們還以組為單位，進行小組比賽，從衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn)進行評比，這樣大大激發(fā)了學生的積極性。
孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。存在的問題是：
（一）綜合方面：
點關(guān)注的對象就是這幾個特別調(diào)皮的學生，希望家長們能配合老師做好孩子的工作。
（二）學習方面。
從開學到現(xiàn)在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試?；旧戏从沉藢W生的真實的學習水平。可以說，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的，每次考試100分的學生很多，其實一年級的知識很簡單，考試成績應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績。但每次考試班里總有幾個學生考80多分，甚至70多分，甚至更低，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡單的知識就遇到了困難了，這應(yīng)該引起家長的重視了，家長應(yīng)該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復習鞏固。
（三）其他方面。
剛?cè)雽W正是孩子們各種習慣養(yǎng)成的時間段。還有個別同學卻沒有養(yǎng)成良好的學習習慣：如有些同學上課不認真聽講，課堂學習效率低；課下作業(yè)寫不對，有時侯還忘記改；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心；個別學生讀的作業(yè)不當回事，有時不完成。這些同學不好的學習習慣，會給他們以后的學習和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響，我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應(yīng)及時想辦法糾正，讓我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加，語文a等53人，b等2人；，(a等90-100分，b等80-89分，c等60-79分，d等60分以下)。那么借這次家長會，我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測情況。總體來說，這次語文檢測，題目相對來說比較簡單，同學們發(fā)揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的認真輔導及對待學習的態(tài)度也是分不開的。雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。
等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會形成一種條件反射，是不容易出錯的。所以，我要提醒各位家長在對待學生考試、做題時的錯誤不能只以粗心來總結(jié)，而應(yīng)該透過錯題的背后尋找原因，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了，所以我錯了?！边@樣的孩子永遠不會學著去反思自己究竟是哪里不會，應(yīng)該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因，是遠遠不夠的。
2、識字較少，組詞能力欠缺。像第六、七題連線題，考查的是學生的識字能力和組詞能力，有的學生對生字不熟悉，導致連線錯誤；有的學生生字認識但組詞時就開始張冠李戴。例如打球、騎車，這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠，需要平時多多積累。
3、不理解題意,組織句子能力較弱。本張試卷難點是最后一題，將所給音節(jié)組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時前后混亂，不通順，不懂得做題技巧。
（一）學習習慣。
1、作業(yè)。
現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣，我們也要給他創(chuàng)造一個安靜、舒適的學習環(huán)境。根據(jù)教育局要求，一二年級不布置書寫作業(yè)，那家長就認真檢查孩子的朗讀作業(yè)，以便及時了解孩子的學習情況，每天保證按時簽字。
前一段時間布置寫的作業(yè)時，個別孩子出錯很多，家長卻簽字通過，我覺得家長不應(yīng)該為簽字而簽字，簽字的目的是督促孩子的學習，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯題錯字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習慣，另外是家長的疏忽造成的，希望家長真正負起責任來，提高正確率。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來，我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。
2、預習。
識，為聽課掃清障礙。課前預習既是一種科學的學習方法，同時也是一種良好的學習習慣。只有認識到預習的重要性，才能積極地去實踐，并持之以恒，最終養(yǎng)成預習的好習慣。
語文課我們要求做到:。
1、生字---從帶拼音讀過渡到直讀，藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧（偏旁、部首等）。
2、書空生字---把田字格里要求書寫的生字，先說筆順再看占格位置。
3、熟讀課文---提前預習課文，分出自然段，并理解課文內(nèi)容。對于不理解的詞語，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。其次是拿書讀，當孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。
3、復習。
復習時家長先要了解今天所學內(nèi)容，要求掌握的生字詞必須掌握，書寫是否正確，課文是否理解并讀熟（背誦課文必須背過）。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。（舉例：小小的船）熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。
（二）生活習慣。
子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，就已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，下課了，書、作業(yè)本往里一塞，書包整個一個大雜燴。
一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十五分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢，但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應(yīng)該積極配合起來，做好以下工作：
1、安全問題。
對于課間孩子們之間的一些小矛盾，家長應(yīng)教給孩子正確的處理辦法，切記：領(lǐng)著孩子告老師。一聽孩子受委屈了，接著掉頭就來找老師，給孩子出氣、給孩子撐腰，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個不會人際交往、不知道擔當責任、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子。孩子之所以會發(fā)生矛盾，雙方都有責任，我們經(jīng)常說“一個巴掌拍不響”，一些事調(diào)查下來，一般是兩個人的責任。其實家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?，可以先安撫孩子，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發(fā)短信，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題。
2、不要過分保護孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
3、生活方面。
冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學，請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的一個多月，各方面都取得了如此巨大的進步！
家庭，是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是，孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育，對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，也為了讓我們的合作更愉快，更密切，我們針對孩子們?nèi)雽W這一個月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關(guān)心的事情，召開了這次家長會。
下面我要具體向各位家長匯報以下內(nèi)容：
第一方面是關(guān)于作息時間：1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。上午，學生是7：40到校開始早讀，8：00上課。中午11：25放學。下午1：50到校開始午讀，2：10上課，3：45放學，參加英語班的4：45放學。在這兒我要提醒幾點：
（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。
（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。
（3）來接孩子的家長請在校門口等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。每天，我們都會有少量的家庭作業(yè)，一般15—20分鐘就可以完成。一年級以讀一讀、背一背、畫一畫、做一做為主，只有在周末會有書寫的作業(yè)。我們的正本大家看到了，有很嚴格的格式。希望家長一定也要管好家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。
你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。
曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
（2）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，周日晚上到周四晚上9：00之前，一定要讓孩子睡了。最好中午也小睡一會，我們學校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺，就是為了讓孩子們下午精神好。一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡，趴在桌子上睡，這樣對孩子的學習和身體都非常不利。像冀巍然、劉藝超、馬曉喻、王潔……好幾次了。第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。
同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。
如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸。孩子還小，自制力差，我們老師也好，家長也好，要不斷地跟他說，上課一定要認真聽講，回家一定要及時寫作業(yè)，要尊敬長輩，對人有禮貌……這些話重復多少遍都不多，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點沒做到一定要批評，千萬別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的“愛”。而是溺愛，是披著“愛”的外衣的“害”。
所以，如果您真正愛您的孩子，就一定要懂得適當?shù)募s束孩子。
第三方面是關(guān)于自理能力。
我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，這一個月的值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。
應(yīng)該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強，比如劉思遙、王海濤、倫佳輝、王逸博、侯一凡、冀巍然、………獨立能力強的孩子得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，這幾個孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。在我們第一次見面時，我就強調(diào)一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。
正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。第四方面，是關(guān)于家長如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時期，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。本學期11月12號左右期中考試，語文考到54頁，數(shù)學考到62頁。
期中考試前，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。
數(shù)學期中考試前以10以內(nèi)加減法為主，基本只留口算冊上的作業(yè)，同步因為涉及到讀題，我們不愿給家長增加負擔，因此準備盡量抽出時間在自習課上領(lǐng)著做，如果課時不夠，也可能會留成家庭作業(yè)，到時候請家長配合一下，給孩子讀讀題。第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事。
可能有些家長已經(jīng)注意到，我們學校的衛(wèi)生狀況非常好，因為我們深深懂得環(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會，在整潔、高雅的環(huán)境中，人的心靈也仿佛得到了凈化，心情愉快、舒暢。而在雜亂無章的環(huán)境中，心情也會變得惡劣。因此，為了讓我們的孩子幸福、健康的成長、發(fā)展，我們學校在衛(wèi)生方面有很嚴格的規(guī)定。
比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶，每周五把桌罩帶回家洗干凈，周一還要帶來套好，書本不能亂涂亂畫等等，經(jīng)過一段時間的訓練，孩子們做的都很好。請家長在家也讓孩子這樣做，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤換衣服，我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了，如果沒有，或者跟學校表現(xiàn)大相徑庭，請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn)。
除此之外，我還要提醒家長幾點：
1、如果您有事找我面談，請一定先用電話或紙條約定時間，時間只能在下班以后。請假寫假條或發(fā)短信，如果您在上班時間找我恕不接待，打電話我也不會接，因為我還要工作，一年級的孩子任何時候沒有老師都不行，我不能讓50多個孩子等我。這一點請各位家長一定理解并配合。
2、請您一定重視孩子的點滴成功。老師在學校發(fā)的小紅花、小紅旗家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，10月份將評選出班干部，評選出第一批隊員入隊。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結(jié)果，不是排排坐分果果的游戲。
相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，強調(diào)孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀?，對孩子的成長沒有任何好處。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。
3、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。
老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
4、一年級的孩子沒有必要買練習題、輔導書。可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍，您可以參考一下。（發(fā)給家長推薦書目）
5、家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替
請記住您的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè)。
6、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。有的家長有急功近利的想法，認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。
7、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)。上回留的做數(shù)字卡片、拼音卡片的作業(yè)，有的孩子沒完成。結(jié)果第二天上課，別的孩子拼拼讀讀、擺擺看看，他沒有東西，只好坐了一節(jié)課，那一部分知識肯定受到了影響。
其實很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師……”其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
最后，希望家長回家認真思考今天的開會內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇五
各位家長：
下午好！
今天是我們這學期的第二次家長會，這次家長會的內(nèi)容主要有幾點：
1、一大改革：本學期學校開設(shè)了校本課程，也就是我們學校自編的品德與生活課本,這本書是我們學校的骨干教師，犧牲暑假的休息時間，具體內(nèi)容包含了品德與生活、法制、安全、禮儀、健康等內(nèi)容，全書圖文并茂，富于童心童趣，孩子們讀著、唱著就規(guī)范了行為，受到了教育，請大家回家后也能仔細看看。
2、第二大改革，學校在本學期開設(shè)了樂器進課堂、器械進操場。我們一年級開設(shè)的是葫蘆絲和跳繩，二年級是葫蘆絲和柔力球，三年級是笛子和柔力球、籃球。從課程開始到今天，大約兩個月的時間，我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了，孩子們的跳繩練得也很起勁，一下課就帶著跳繩出去跳，這些活動的開設(shè)既豐富了校園生活又強健了學生的體魄，我覺得也是令每位家長滿意的。
3、第三大改革：是學校走讀課的開設(shè)。本學期，為了豐富學生的學習生活，充分發(fā)揮學生的潛能，提高每位學生的素質(zhì)，學校在每個星期五的下午開設(shè)了走讀課，每個年級開設(shè)20多個走讀班，選取學校年輕教師，并外聘社會專職教師任教，免費對學生進行專項輔導和訓練，是一項很受社會和家長歡迎的活動。
1、我們的學生大多數(shù)都是家長接送，路上的安全應(yīng)該不會有什么問題，不過也不能大意，對于自己上下學的孩子，請你們能時刻提醒孩子，注意路上的安全，尤其是過往馬路，一定要學會左右看，下學后及時回家，提醒孩子不到危險的地方去玩，防止發(fā)生不該發(fā)生事情。
2、家長接送時一定要遵守學校的規(guī)定，上下學接送一定要在禁停區(qū)以外，以避免上下學的擁堵。孩子生病及時請假，請假出校門要有班主任的簽字。
3、學校強調(diào)學生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾，每天都有學生檢查，所以我們要遵守學校的規(guī)定。
1、準備我的一本課外書的匯報，本學期學校提倡每個年級的學生讀課外書，而且每個年級都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容，你們可以把孩子這學期讀過的書，以各種形式進行匯報，可以是視頻加介紹，也可以家長和孩子一起介紹，形式自己定。
2、12月底，學校要檢測國學和古詩，請家長們回家多督促孩子。
我的講話結(jié)束，謝謝大家。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇六
各位家長，大家好！
很高興大家再次來到一（3）班這個大家庭。孩子入學已經(jīng)一個多學期了，我今天向所有到場的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學期來對我工作的支持，對學校工作的配合。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進步。今天開家長會主要目的是分析上學期班級的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得進步。
1.在學習上：本班學生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生。上學期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個，分別是：余斌、余?；?、方思瑤、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同學。我們班里也有10個學習之星分別是：胡伊琳、余程晟、汪歡瑞、盧冉丹、余俊杰、程凱范、徐慶磊、鄭欣悅、王旻義、鄭宏杰同學。當然也有進步之星，在語文上進步比較大的有鄭曉樂、姜愛帆同學，數(shù)學進步比較大的有：余昌、余俊楓同學。但也有部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想，希望這些孩子在下學期中能夠改進這些缺點，形成良好的讀書氛圍。
2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試。另外家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了，他怕在別人面前丟面子，所以我希望家長最好和孩子兩個人的時候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學面前指責他。之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評孩子，希望今后可以注意這方面。這個時候的孩子思想也從簡單走向復雜，也就是說他們想的事情多了，開始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家長就會說，我們孩子很好強，不聽我們的話了。但其實他們的辨別力很弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做什么，不該做什么，給他明確方向，但需要的是大人的口風必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
1．識字寫字教學。
本冊安排的550個要求認識的字，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴大識字量，在生活中識字，在實踐中鞏固字。
2．閱讀教學。我非常重視朗讀的指導。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W習習慣。首先講講作業(yè)習慣：
1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。
的機會，孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您沒有興趣聽，他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失了興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去您的孩子一定在其他方面也變得細心、認真。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認真。這是孩子的態(tài)度問題。在我看來不工整的就應(yīng)該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學習態(tài)度的問題。一般學習好的學生作業(yè)本也是干凈整潔的，因為他們對每個細節(jié)都很用心。希望在這一點上家長能知道、熏陶一下。家長在輔導孩子作業(yè)時一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。其實這就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時候后悔就晚了。
4、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。
5、養(yǎng)成寫字的習慣。書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，例如小孩放學后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學校??” 即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。
6、 養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊吃飯，一邊 聽音樂，一邊做功課。還有，家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時打電話。這樣，孩子學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題， “一般而言，如果家長有閱讀的習慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習慣?！?BR> （1）用故事吊孩子的胃口
小學階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。
（2）讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
（3）陪讀
對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。
孩子們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。比如：一定要孩子盡快學會自己收拾書包，據(jù)我了解，我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許您認為這是小事一樁，但在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長盡量要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
（四）對孩子的期望值不宜過高
在測驗中，不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參考。在我看來，我們班每個孩子都具有自己獨特的性格，我們要因人制宜，有的孩子只是學習上還沒找到合適的方法所以學起來比較慢，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因為不及時復習，我們要在孩子的學習中找原因。比如我在布置作業(yè)時根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的，你可以根據(jù)自己孩子學習的情況再做修改。
校園里的傷害事故時家長和老師都不愿意看到的，家長怎么做呢？1.家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手，老師也是天天講安全，時時說安全的，可就這樣的磕磕碰碰還是會有的，當孩子不小心摔著了，請您不要給我們臉色看，我們也愛孩子，心中也歉疚，但畢竟要面對所有的孩子，不是時刻都能注意到的，當孩子被同學不小心傷著了，請您多多包涵，要知道對方也是個孩子。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當不得真，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力。
1.請您一定要按時送孩子上學，最好不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時每天上午的第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。加入少先隊的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾。
2.來接孩子請在指定的地點接送孩子，等我?guī)Ш⒆优抨犠叩介T口，您再對自己的孩子打招呼回家，，一定不要在門口擁擠，請您一定理解學習工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。關(guān)于晚上睡覺時間，建議最遲9：30必須睡覺。
最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
大家好!
今天由我來為各位介紹本學期，我們班級的建設(shè)和成果。
時間匆匆流過，我們結(jié)束了初一上學期的學習生活。在這個學期中，我們經(jīng)歷了許多：入學教育、三次寫生、參加運動會并獲得第二名的好成績、召開《自尊自律弘揚正氣》主題班會、外出實踐、承接多門公開課、紅十字培訓、聽法制講座、代表學校參加做健康北京人歌詠比賽等。我們初一(1)班這個大集體并不只是在這些活動中體現(xiàn)我們團結(jié)而緊張的班風，在上課間操時、冬季長跑時、水房站崗時、每次的小檢測的成績可以看出我們這個集體也是嚴肅而又活潑的。
我們這個班級不僅在年級起到了帶頭的作用，并且，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個周一的晨間由安全小組的同學，為同學們帶來安全小講座，使講解人與同學們一起互動，了解安全知識，掌握安全技能。在每周二的晨間由讀書小組的同學位為大家?guī)硪恍┟喿x、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時間內(nèi)，板報小組的同學們會和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內(nèi)外板報，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同。現(xiàn)在請各位家長想您的左方看，第二個窗戶上的三盆花，花開的很漂亮吧!其實這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學卻一直堅持著照顧這些花。
嚴謹、團結(jié)的班風更促使我們這個班級的整體學風的養(yǎng)成。我是我們班開門的同學，本應(yīng)是全班第一個到班的，但是，我每次爬上樓梯后，都會看到有一兩個同學在年間辦公室問王老師數(shù)學題。在課間經(jīng)常會看見兩個好朋友一起背英語課文，互相講題的情景。在大幅科考試前的復習階段，每個課間，都會聽到一問一答的背復習資料的聲音。是的，我們這個班的學習氛圍也是比較濃厚的。
但是，在這生機勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學會在班里、樓道里打鬧，有的同學會經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項作業(yè)，在考試前，有的同學會出現(xiàn)比較浮躁的心理。希望各位家長幫助他們改進。
最后，希望各位家長和學生一起度過一個愉快的寒假!謝謝大家。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
上午好！首先感謝各位家長能從百忙之中來參加今天的家長會，感謝對我們工作的支持，孩子入學已兩個多月了非常感謝這兩個多月以來各位家長的大力支持與配合，使孩子的進步很快。
俗話說：“命好不如習慣好”良好的學習習慣會使人受用一輩子。一年級是孩子成長過程中最重要的一個起點，這一學期工作的重點也就是陪養(yǎng)孩子良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。學校也非常重視一年級孩子的習慣養(yǎng)成教育，下面就小學生一日常規(guī)方面的要求說一下：
一、一日常規(guī)：
（二）上學路上：
規(guī)定：按時到校，不早到早7：40中午1：40家長據(jù)路線幫孩子確定好離家時間形成生物鐘。要求：中上不玩耍不逗留不到小賣部。在規(guī)定地點與家長告別，排隊入?！白杂X排成一路縱隊”
（三）到校時：
第一件事書包放到桌洞，拿出語文書。早到20分鐘要求：早上早讀語文中午：練字周、閱讀周畫畫周等。
教室內(nèi)要求：保持安靜，不許大聲喧嘩，不得在室內(nèi)玩耍課間活動到樓下活動區(qū)域，到校后不許在校園內(nèi)打鬧。
（四）上課：
1、課前：備好學習用品如書本子鉛筆盒位置放中間。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進教室。
2、課中：坐姿端正。寫字時“三個一”發(fā)言：先舉手，經(jīng)允許后再發(fā)言。（孩子注意力時間較短，一般15——20分鐘，中間插一小游戲或課中操）要求：坐姿端正，專心聽講目光跟上。
3、鈴響后：三看：看桌子是否整齊，學習用品是否擺放好，地磚是否干凈。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開。靠右行。
（五）課間：
1、課間操：要求從出樓后就不許喧嘩，保持安靜，樓道內(nèi)站好隊，按路線到達指定地點找到自己的那塊地磚格。集合信號后：站隊安靜地有秩序地帶回，做到安靜有序。
2、眼保健操：認真安靜，不得做其它的事，讓孩子明確保護眼睛的重要性。
3、課間活動；在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動。
（六）升國旗、集會時：
周一上午按時有序保持整齊隊容到會場，要遵守會場紀律，認真聽不喧嘩，保持會場衛(wèi)生，因故離開要請假。散會后：有秩序帶隊離開。
（七）上體育課：
學校規(guī)定;只要到校上課的學生必須參加體育課，特殊情況除外，若不上體育課的得有家長的假條，上課時交給體育老師可不參加活動在一邊看著。體委報人數(shù)。
體育課著裝要求：不許帶大帽子。不許開著拉鏈。鞋帶系好，教一下孩子怎樣系。
（八）每周二下午寫字課對寫字課的重視。
（九）放學：4：10。
放學前：檢查桌椅排放，自己的那塊地板磚，凳子放好才可離開。表揚有的孩子保持的特別好特于凈。排隊出教學樓安靜走直線，出校門兩隊分開。必須到指定地點再散。北：十字路口以外。南;門口以南。班車上班后不許再下來有的孩子趁機到小賣部。
（十）放學后回家：
第一件事：洗手，洗抹布。路上：可跟孩子交流一下學校里發(fā)生的表鮮事趣事，鍛煉一下孩子的語言表達能力，家長得引導一下。
周一-----周五一定不要讓孩子惦記著看電視。周六周日可以看會。跟他制定好時間。
作業(yè)：一二年級不許有書面作業(yè)。但現(xiàn)在不能養(yǎng)成孩子回家就玩的習慣，現(xiàn)在不養(yǎng)成做作業(yè)的習慣到了三年級就晚了。多是實踐作業(yè)觀察作業(yè)，或是口算。習慣：每天一分鐘口算（速度質(zhì)量）激勵措施讓孩子感受到進步有個動力。
可讓孩子當當您的小老師：讓他照著課表第一節(jié)上什么課了把學到的知識教給家長一遍，學到的畫學會的歌等得讓孩子覺得爸媽很期待所以上課就認真聽了，讓他有個成就感不明白的可第二天問老師或到學校請教。
做完作業(yè)時：自己收拾好桌面按規(guī)定位置放好，家長細化一下什么東西放什么地方。做功課時桌上不要放其余的東西以免轉(zhuǎn)移孩子的注意力。準備好第二天學習用品如鉛筆書本有美術(shù)的美術(shù)材料。讓孩子學會自己整理書包。
這就是孩了一天的學習生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺前一些行為要求，在開學兩個多月的時間里我們工作重點放在了從以上幾方面對孩子的行為習慣的培養(yǎng)上。經(jīng)過努力，您的孩子慢慢學會了怎樣上早讀課，學會了排隊做操學會了不亂講話學會了愛護學校的花草樹木…可以說孩子的進步是明顯的。下面是孩子在學校里隨拍的一些照片。（欣賞）。
培養(yǎng)良好的學習習慣是小學生活的第一步至關(guān)重要。這就需要我們家長積極地配合我們老師幫助孩子養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
二、對培養(yǎng)孩子良好學習行為習慣的幾點建議：
1、加強與孩子的溝通和交流。先從思想上幫助孩子認識到學習的重要性。讓孩子認識到“小學和幼兒園是不一同的”、“做一名小學生是非常光榮的事情…”對于自主性比較強的孩子更要以鼓勵為主，讓孩子懂得“上學是一件開心的事情”“上學是每一個人都必須經(jīng)歷和做好的事情”。
2、要和老師達成同盟，及時溝通聯(lián)系可用校訓通讓孩子在學校家里一個樣。在這里跟各位家長道個歉因為忙可能沒能及時回您的短信還請您原諒，可能發(fā)生過后忘了的情況。
3、言傳身教。在孩子面前一定要注意一下自己的言詞，如過馬路您讓孩子遵守交通規(guī)則那您不能帶著孩子闖紅燈，要求孩子做到的自己在孩子面前也一定要做到。
4、要培養(yǎng)孩子的竟爭意識和做事認真的態(tài)度。凡事都要盡最大努力去爭取。不論做什么事得認真比如寫字要讓孩子養(yǎng)成一下筆不論在哪寫什么作業(yè)都要認真的習慣，要么不寫要么就認真寫。
5、孩子亂撕紙玩紙現(xiàn)象嚴重。要教育孩子愛惜學習用品不能亂撕本子，做手工可用特定的紙。本子用完一張再用下一張不可浪費。
6、要培養(yǎng)孩子的獨立能力。對孩子各方面的行為要求得明確，細化。先指導示范慢慢放手。注意培養(yǎng)各方面的能力如動手操作語言表達能力怎樣把話說清楚。
7、要有耐心，孩子必竟是孩子可能點事一天得重復好多遍他也記不住。年齡段特點。可一條一條慢慢訓練直至成為一種習慣為止。養(yǎng)成了一條再教下一條。要求要清楚明確，訓練要有步驟、有層次得到位。如我們平時訓練的課堂常規(guī)，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子說寮在的連拿書怎么放都要教過。一件小事有時可能在課堂上都會浪費大量的時間。這就需要您耐心地進行指導。
三、數(shù)學方面對孩子的要求：
單元檢測、數(shù)學數(shù)字書寫、口算一分鐘。
四、需補充說明的幾件事：
1、美在中國美在校園普通話形象大使選拔。
2、校訓通。家里表現(xiàn)情況及時反饋，孩子在家的點滴進步也可分享一下，以及比較成功的教育孩子的經(jīng)驗。
3、課外興趣小組的接送好孩子。
4、不隨便缺課。
5、據(jù)天氣增減衣物防感冒。
6、不要花的錢讓孩子一分錢也不要花。
7、上交東西要及時交上不拖拉。
8、指定位置接送孩子。
五、語文老師說一下語文學習情況及需家長配合的事情。
六、家長反饋的一些問題解答。
最后，希望您不要對您的孩子失去信心，孩子的進步是可喜的。請不要以忙為借口把您的孩子托付給助學園托付給別人，不要忽略了孩子，您的孩子需要您。不要讓他輸在了起跑線上。希望經(jīng)過我們的共同努力能看到您的孩孩天天在進步，一天一個進步。希望我們能共享到孩子成長的喜悅！
最后祝各位家長身體健康、工作順利！祝我們的孩子快樂健康成長！謝謝！
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導，各位老師說聲謝謝。進入初三以來，我感覺到壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為更好的迎接中考，為學校的建設(shè)奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學期的工作予以總結(jié)，對本學期的工作予以計劃，請各位領(lǐng)導和老師給予指導。初三年級組上學期工作總結(jié)如下：
隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造一個和諧、協(xié)作的團隊。
良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學成績。
（1）認真組織每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學的考試成績更真實有效。并要對考試結(jié)果進行詳細的分析，考試分析細致到毎一個學科，每一個任課教師和每一個學生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點，以便互相學習和提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行分析，并針對考試中存在的問題提出下一階段改進教學的可行措施。
（2）加強對學困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質(zhì)量的全面提高。
（3）加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。
（4）定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進教學管理工作。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證初三年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學工作計劃，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學指針，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學期的工作。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十
尊敬的`各位領(lǐng)導、各位班主任：
大家好！
彈指一揮間，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，不緊不慢地走過將近一個月了。此時此刻，我最想用三個關(guān)鍵詞來概括我們初一年級的工作，那就是井然有序、團結(jié)協(xié)作與顧大家，忘小家。
首先是井然有序，今年我們初一共有11個班級，600位學生。各項工作開展的是井然有序。首先初一新生入學就進入了為期一周的軍訓，各班主任利用軍訓期間著手班級的組建和班風的形成。特別是軍訓期間，所有班主任老師和學生始終在一起，抓住契機，一刻不松懈地對班級學生進行了《中學生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》的養(yǎng)成教育，及時了解學生的情況，遇到問題也能及時解決，雖然這一周很累很苦，但學生進步，班級很快成型，順利地完成小學到初中的過渡，為初中的學習生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
初一學生來自不同的學校，學校的不同導致了學生的行為習慣，思想意識的參差不齊。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學生從進校的第一天起，我們就注意抓兩個習慣的養(yǎng)成，即行為習慣和學習習慣。從身邊的小事抓起，從點滴做起，從課堂，放書本，設(shè)計美化教室；從收交作業(yè)，用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀律，升旗做操，集體活動，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評比。所以一個月以來，初一年級全體學生在行為規(guī)范方面取得了初步的進步，能做到晨讀自覺到位，衛(wèi)生工作準時有序，自習安靜認真，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。
第二是團結(jié)協(xié)作，團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的`頂上去。全體老師全身心地投入到教學工作，特別是班主任和英語、語文老師，在早晨6：30左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，早讀時間抓的緊、抓的實，學生的朗讀能力得到很大提高。中午時間，數(shù)學英語老師不辭辛勞的下班輔導。一個月來以來，教師與教師之間互相取長補短，相互聽課、評課，老教師向新教師學習新的教育理念，新教師向老教師學習教學方法、教學策略、管理經(jīng)驗。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們都是主科老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時期，都能夠積極主動地配合學校投入到班級、宿舍的管理工作中去。
第三是顧大家，忘小家，請允許我讀一讀微信圈里的兩條內(nèi)容，一條來自黃小燕老師，她說："忙碌的一天終于接近尾聲了，6：30到校看班，連著兩門監(jiān)考、午飯稍微扒了口就開始閱卷，緊趕慢趕差不多在孩子考試結(jié)束前完成了，又開始看班，晚自習，兩個班的試卷逐一翻閱，針對個別離譜的分數(shù)一起分析，面對熱心家長的問題一一解答，可能還有怠慢的，此時的我只剩一個軀殼了，可回家還有個不省心的娃等著我檢查作業(yè)，看來只能堅持了，（因為家里還有個比我下班還要晚的人）"沈晶晶老師："這兩天批試卷批得昏天暗地，批好這里批那里的，白天沒批完的晚上帶回家繼續(xù)。剛才夜班到家，娃質(zhì)問我：老師說今天穿校服你為什么不告訴我？就我一個人沒穿！我居然壓根都沒看到那信息唉，我這不稱職的媽。"當然還有很多，所謂言為心聲，這些老師的顧大家，忘小家的敬業(yè)伴學精神真的讓我們感動！我想為我們初一年級組老師的務(wù)實、敬業(yè)、主動工作、充滿活力而點贊！
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是"一切為了學生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
首先，我對班級的情況作以簡單介紹。
(一)學生情況分析：初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。我個人認為，身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習、養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)孩子的各種能力。
(二）考試情況：這次考試是對學生入學以來學習情況的檢測。
具體情況（多媒體展示）。
這次考試，對于態(tài)度端正、認真學習的學生，都不同程度的進步了，個別學生成績沒有從前好，我分析主要是目前學習方式和小學不一樣，科目增多、但也有退步的現(xiàn)象，考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。
當然，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
3、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
4、注重學生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；三是不化妝；四是不佩戴過于夸張的飾品，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。
5、有事多溝通。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。
6、安全問題：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。
7.作息時間：
早上7:20早讀11:45放學。
中午：13:00午休14:30上課17：10放學。
晚上：18:30讀英語19:00晚自習20:40放學。
8.超消費問題。
9.迷戀上網(wǎng)、玩手機。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十二
各位家長：
忙碌了一整天，還要來開家長會，大家辛苦了！
和大家、和寶寶們相處了兩個多月，先說說我的幾點體會：
首先感激我們的家長支持學校和班級工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自我的孩子，給我們的調(diào)解減輕負擔。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個孩子，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒告訴我，我明白后詢問情景，媽媽首先就是說給教師添麻煩了，孩子太不懂事，然后還說請教師必須要嚴格要求，嚴格教育。我想，有這樣的母親，孩子必須能健康成長。我還異常感激賀文琪的媽媽，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后，二話不說，牽著自我的小孩到醫(yī)院檢查，根本不追究別的小朋友的職責。其實賀媽媽的寬容大度不僅僅是影響著我，也會影響小丫丫，將來這個孩子必須也會和媽媽一樣，寬容大度，與人為善。當然，還有好多好多讓我感動的家長，由于時間的關(guān)系，我只能對大家說一聲：多謝您們，親愛的家長朋友們！
其次，感激我們的家委會成員，家委會成員總是無私付出，默默地，無償?shù)貫榘嗉壏?wù)，比如，護送路隊，做衛(wèi)生，一齊買東西等，給我們的日常工作帶來方便。那個大雨滂沱的上午，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來，來不及回家歇一口氣，直接來到教室打掃教室；袁李嘉小朋友的奶奶，最進取最活躍，協(xié)調(diào)組織，活動結(jié)束后，還請幾位美女媽媽吃工作餐；賀文琪的媽媽，家里還有病人，可是二話不說，抽出時間參加勞動；張淑涵媽媽，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙，然后再來參加勞動；萬金博媽媽本來不是家委會成員，可是主動請纓，參加勞動，讓人敬佩；還有田文滔媽媽，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后，是這次公益勞動的主力干將！我說，能和這樣的家長一齊同行，我幸福；我更想說，您的孩子和這些家長的孩子成為同學，也是幸福的！
說實話，太多太多的感動，無以言表。而我期望，我們有更多的家長參與班級管理和班級的日常事務(wù)中來，努力為孩子們營造更好的學習環(huán)境，為孩子們的成長助力！
其三，感激我們的家長對孩子們的重視。我們的家長輔導孩子學習，都還沒有豐富的經(jīng)驗，但只要教師提醒，都會慎重對待。異常讓人敬佩的是萬金博的媽媽，記得開學初，這個孩子上課就從沒聽過講，當時我也十分急，跟媽媽交流也十分直接，媽媽表示了充分的理解，表示十分重視孩子學習習慣的養(yǎng)成。雖然說這個孩子此刻也不是最出類拔萃的，可是，我能夠十分肯定地說：這個孩子已經(jīng)上路了！并且，正因為萬金博家長的信任和重視，我也敢于大膽管教。
其四，我要感激我們班的數(shù)學教師蹇教師，工作本事強，工作職責心強。蹇教師來自實驗小學，我是上屆學生五年級和蹇教師合作教一個班級的。
每一天只要有空余時間，就會找學生個別輔導，不厭其煩；只要哪個班有什么好的做法，蹇教師立馬就會虛心學習；學校的大型活動，蹇教師每次都會出謀劃策，主動分擔。
我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學課，只要上數(shù)學課，蹇教師基本都會上兩節(jié)，有時是中午抽時間，有時是利用托管，專門輔導孩子們做數(shù)學作業(yè)，只要能在學校完成，蹇教師從不安排家長輔導。有很多次，我就聽蹇教師對個別學生說，你這題沒做對，回家要重做?？墒?，很多孩子不能按照教師的要求做。
最終，我要感激這些可愛的孩子們！幾乎所有的孩子都虛心好學，積極向上。孩子們一天天提高，一天天懂事。字寫得美了，絕大多數(shù)同學都能按照田字格的占格來寫，要求嚴格，以后就不需要專門練字了；部分同學養(yǎng)成了讀書的習慣，很多同學識字量比較大，閱讀比較簡便；勞動本事，衛(wèi)生習慣，正在逐漸養(yǎng)成。
之后，我想談?wù)務(wù)Z文學習。
請大家看試卷，在同步練習上也有一張期中模擬試卷。各位家長能夠?qū)蓮堅嚲矶急容^比較。有的孩子兩次考試分數(shù)差不多，可是有的孩子的分數(shù)相差較大。其實，分數(shù)能說明一部分問題，可是分數(shù)不能說明所有的問題。兩次分數(shù)差不多的，那分數(shù)基本能證明您孩子的真實水平。若兩次的分數(shù)有差距，那說明您的孩子學習還不夠扎實，還要努力。分數(shù)能檢驗的是：孩子的拼音會不會讀，會讀字會不會讀，會寫字會不會寫。
所以，親愛的家長，孩子們剛上一年級，期望大家能重視孩子們的學習。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應(yīng)當掌握的知識沒有掌握，若沒掌握，快速想辦法，緊急補火，務(wù)必將課堂上掌握的知識落實。這是語文學習的基礎(chǔ)。
其次，要引導孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，上次我自費為孩子們買了一部分書，有很多孩子很會讀書，比如萬欣怡，葉鵬杰，肖寓之等等。此刻提一個明確的要求：每一天回家后，孩子要課外閱讀20分鐘。每一天在學校，一有時間，我也會引導孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時候，必須要引導他逐字逐句地讀，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀，就是將書走馬觀花看一遍，一本書也就個三五分鐘看完了，這樣是沒用的。在孩子閱讀的初期，必須要和孩子一齊讀，若孩子已經(jīng)掌握了方法，會讀了，那就放手讓孩子自我讀，孩子讀了之后，還要孩子給家長們講一講，今日從書上看到了一個什么故事，懂得了一個什么道理。這樣的讀書才是真正有效的。家長盡量給孩子多買一些書，此刻買書的途徑很多，很方便?？墒谴蠹以谫I書的時候，必須要注意不要買什么動漫書什么的，要買經(jīng)典書。比如一年級以童話故事，寓言故事，彩繪故事為主。
第三點，培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長，認為我的孩子會讀多少漢字了，會寫多少個漢字了，于是，就有一種優(yōu)越心理，認為孩子能不能認真聽講，能不能認真作業(yè)都沒有關(guān)系。尊敬的家長，若您的孩子對學習，對學校，對教室，對教師沒有敬畏之心，不管他上小學之前學會了多少知識，一年級結(jié)束的時候，很多孩子都會超過您的孩子。并且，沒有敬畏之心就沒有規(guī)則意識，也無法培養(yǎng)出良好的學習習慣。
最終有一點溫馨：每個孩子都是有差異的，有的孩子，教師教一遍就會了，可是有的教師教四遍五遍他都不會。這樣的孩子，我們教師都會異常關(guān)注，可是，僅僅教師關(guān)注還不夠，還需要家長在家多花時間，多花精力，多下功夫。不然，孩子就會和其他孩子的差異越來越大。
第三個方面，我來給說說關(guān)于作業(yè)和家長輔導的問題。
1、寫的作業(yè)每一天爭取在學校完成，我負責檢查訂正。
2、此刻拼音已經(jīng)學完，孩子還要每一天預習，預習主要是借助拼音讀課文，必須要用手指讀。
3、每一天回去主要是背書、聽寫和課外閱讀，必須落實，每一天簽字。
4、今日開過家長會后，我不再在群里發(fā)作業(yè)，要學生自我會聽家庭作業(yè)，家長督促完成，第二天我會檢查。孩子上小學了，要學會獨立了，很多事必須他們自我承擔，不能還要教師和家長的庇護?？墒?，若哪天的作業(yè)異常多，我估計孩子聽不太明白的，我會發(fā)在群里。
最終說說關(guān)于班級管理方面的問題。
1、班級微信群請大家必須要置頂，隨時關(guān)注群信息。不要回復，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢，學校一般處于高分貝狀態(tài)，請大家不要發(fā)語音，要發(fā)文字。若有急事，請打電話，很多時候我們教師沒有看微信。
2、關(guān)于家委會工作。
學校已經(jīng)溫馨提示過我們，家委會團體購買東西是不合規(guī)范的。所以家委會的工作請家長們一齊來真正做主，王教師不參與，不提議，不干預，不決議。
為了方便家委會協(xié)調(diào)安排工作，我想請每個家委會的主力成員每人負責一個小組。這樣，家委會也就不會是一言堂，遇到問題，所有家長共同商量，共同決議，齊心協(xié)力將班級工作做好。
好，多謝各位家長，多謝大家的支持！祝大家身體健康，萬事順意！
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
你們好！首先，請允許我代表所有任課老師，向各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。
今天有機會和各位家長相聚在這里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學習和生活的情況，我和劉老師非常高興。孩子的成長離不開學校這個大環(huán)境，讓我們一起走進一小，感受一小。
近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，配備了一支年輕的英語教學師資隊伍，積極推行課堂教學改革，注重英語教學，強化口語訓練。這次參賽所取得的榮譽不僅僅是他們四名同學個人的，更是學校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉，所學到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富。此次活動也激發(fā)了同學們學習英語的熱情和興趣，豐富了校園英語文化氛圍，增強了同學們對英語學習的自信心。
這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀：
本班共有學生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人?？傮w來說我們班是一個積極向上的班集體。
我很慶幸，能和經(jīng)驗豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫助下，我也和孩子們一樣，天天向上！我很高興，抽簽抽到一年級四班，和79個聰明可愛的孩子在一起；我也很感謝，各位家長通情達理。
學校各項成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解。家長應(yīng)怎樣配合學校做好教育孩子的工作？許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，其實這不是問題，重要的是態(tài)度，只要我們有心，就會有時間。
1．加強與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題，及時與老師溝通，而且應(yīng)該見效，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長的教育方式有關(guān)。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有關(guān)系，其實家庭教育對孩子的影響最大！遠遠勝過學校教育。所以請您經(jīng)常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲？遇到什么困難沒有？今天開心嗎？講講老師和同學之間的事等。
現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心的現(xiàn)象?？墒沁M入學校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評，其實這是好事，孩子的成長道路不是一帆風順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長，對于孩子不合理的行為應(yīng)該及時制止，假如您對老師有什么看法，您可以及時和老師溝通，千萬不要當著孩子的面隨便議論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導致學校教育和家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效。
2．關(guān)于學習。有的父母見到孩子學習松懈，成績不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的，殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上必須“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏做過的錯事，倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學習環(huán)境，應(yīng)該遠離電視、遠離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書房。學校開展集體活動要準時守紀，支持孩子參與，重視孩子的集體活動。
家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。
語文學習的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，課本僅僅是一個憑借，通過課文的學習，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識和學習語文的方法，而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增強孩子的文化內(nèi)涵。因此，要想學好語文，必須要進行豐富的課外閱讀！由于在校時間少，課時任務(wù)重，所以，這個任務(wù)需要各位家長的支持與配合。
我們一直提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備獨立閱讀的能力，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子如果開始不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進故事，你說話的腔調(diào)、表情、動作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進故事，喜歡上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評選“閱讀小博士”，到學校閱覽室借書等?？傊?，讓每一個孩子盡快愛上閱讀。
3．關(guān)于習慣養(yǎng)成的問題。
對于我們一年級來講，養(yǎng)成好的習慣比學習成績更為重要，有了好的習慣做保證，才能在以后的學習生活中，學得輕松，學得快樂，終生受用。在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促、因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習慣，首先，孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個重要的習慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預習課文的好習慣。預習要在當天作業(yè)做完之后進行。古人云：凡事預則立，不預則廢。預習可以培養(yǎng)自學能力和獨立思維能力?？梢灾苯犹岣哒n堂學習效率，能開拓思路。經(jīng)過預習，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果。
為保證學生下午有充足的精力進行學習活動，請您一定讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學習，并使用好午休卡。同時為保證學生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學校2：30之前不開校門。有些家長提出學生上課時間和家長上班時間不一致，接送不方便，根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定，小學生在校時間每天不得超過6小時，學校必須按相關(guān)規(guī)定來做，請家長理解。接送孩子一定要在學校規(guī)定的接送點接送，要讓孩子知道，自己已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)孩子簡單的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步養(yǎng)成孩子獨立生活的能力，尤其是要做好老人的工作。
5．文明禮儀的教育。學校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學校和老師。
6、重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。放學后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點等候。在學校學習期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學校。
最后，給各位家長提幾個建議：1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。2、關(guān)于家長簽字。作為語文教師，學習每篇課文，我都要求學生背誦，小學生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。希望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學習情況。另外，每次考試得a級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。
總之,讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學生。愿79個孩子，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長！愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方！再一次重溫主題，愿每個家庭，都能“親子共讀，書香常伴”！以上所說有不當之處，懇請各位家長批評指正，同時希望大家對我們的教育教學工作多提寶貴意見和建議，祝各位家長工作愉快！謝謝大家！
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十四
大家好!
首先感謝學校老師給我們一次互相交流的機會。能站在這里說幾句心里話，我感到十分榮幸。關(guān)于孩子的成長教育，我總結(jié)以下幾點，希望各位給出不同的意見和建議。
首先，要讓孩子有強力的責任心。學習，是孩子的主要任務(wù)，人活著就是各負其責，每個人都要做好分內(nèi)的事情，要讓孩子明確自己的任務(wù)，這樣他才會有目的并付之行動。我們不要只看結(jié)果，只要孩子努力了，就給與肯定，我不要求他飛躍前進，只要求他每天進步一點點，每次考試前進一步，哪怕前進一名，也是值得表揚的。
其次，在日常生活中，我把孩子作為一個好朋友，多溝通，多理解。我每天都會問孩子，學校有啥新鮮事?老師說什么了?同學之間有什么活動或者交流，然后發(fā)表一下意見。這是我掌握孩子思想和行為的唯一捷徑。時間長了，我不問他，他都會和我說一些對他有感觸的事情，這時候我就可以就事論事的來教育他，哪些是對的，哪些是不好的。
我不要求孩子有多么卓越的成就，但是，要求他一定要有良好的品質(zhì)。要勤奮節(jié)儉，尊老愛幼，懷著一顆感恩的心快樂成長。我愿和各位老師及家長共同努力，互相幫助，把我們的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的，健康的人。
我的話完了。再次感謝大家。
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十五
在開學不久,我們初一年級開過一次家長會,按照慣例,期中考或期末考試后再進行總結(jié).但是我們之所以在今天請各位家長來,就是希望我們的工作做在前面,等到大考以后,大家一起分享成功的喜悅.
期中考試情況分析
在期中考試中,我們初一年級的
英語
考試參加了十八所學校的聯(lián)考,排名第二位,我們欣喜地看到我們在家長與老師的共同努力下取得的豐碩成果.但是存在的問題也有:在我們年級中學生的兩極分化日益嚴重,
成績
差距很大,盡管有一些題目老師平時講過,但有的學生沒有得分.我認為在我們的家長中間也有不少已經(jīng)存在放棄的念頭,原因種種,可能平時忙,可能孩子不聽你的管教,做家長的向孩子投降,這種念頭是很可怕的.我們知道每個孩子都貪玩,每個孩子都有惰性,一旦家長放棄,孩子更有恃無恐,學校的教育必然顯得蒼白無力. 因此,希望家長能都能挺起腰桿,想辦法協(xié)助學校叮囑孩子在家養(yǎng)成認真作業(yè),效率作業(yè),復習預習有條理,一天任務(wù)一天清的良好習慣.當然,家長肯定會辛苦些,但是你們的辛苦是會有回報的.
初一年級本學期的主要工作
本學期,我們初一年級在學校以情育人的理念指導下,根據(jù)我們的.實際情況,制定了培養(yǎng)孩子作息時間觀念的系列計劃:
我們在第一次家長會上進行宣傳
我們印發(fā)了一張作息時間表讓學生寫出自己的計劃,并貼在自己家的寫字臺里或墻上
我們組織部分學生采訪曹楊二中,
學習
大哥哥大姐姐如何安排自己的學習
生活
,回來后寫出體會,并做了50分鐘的
校園
文化節(jié)目在全校播放,讓每個
同學
寫觀后感.
我們在10月份中旬第二次要求學生同過自己制作作息時間表再一次調(diào)整自己的作息時間,使之更科學合理.
前一星期,我們對家長調(diào)查問卷進行了分析:發(fā)覺有部分孩子沒有執(zhí)行自己的作息時間計劃,有個別家長可能還不清楚這件事.
今天,我們在家長會上再一次宣傳,希望家長配合叮囑孩子,幫助孩子安排好在家的作業(yè),休息時間.我們也會采納家長的建議:如:有不少家長希望老師一起叮囑孩子.我們給每個班主任發(fā)了一張檢查反饋表,就是希望在大考前通過班主任給本班3位學生家訪時進行抽查反饋,當然,我們也會讓班主任不失時機地經(jīng)常督促,教育學生,但是,在家執(zhí)行作息時間主要還是依靠家長的配合,只要孩子通過一階段努力,初步養(yǎng)成良好的習慣,一定會在學習成績上反映出來,到那時,我們雙方再給孩子一定肯定和鼓勵,那么,孩子的勁頭一定會更足.
如何迎接期末考試
我們這次考試時間安排如下:
17 周
小學
科考試,1月7,8,9三天語,數(shù),外考試.
關(guān)于如何復習迎考我想家長們都有自己一套方法從心理上,學習上去關(guān)心幫助自己的孩子,我們的老師也會在今天的家長會上具體分析和指導,這里我不多說,最后我向大家推薦幾篇文章可能對大家會有幫助:
在2003年10月13日新民晚報的12版中有這么幾篇文章
《從"要我學"到"我要學" ——談如何改變孩子的學習態(tài)度》
《別耽誤了"有潛力的中下游學生" 易思學習法提供四大對策》
《專家提醒:作業(yè)"分心"易致上課走神》
《"14歲初中生離家出走蝸居網(wǎng)吧9晝夜"追蹤—— 網(wǎng)吧套住孩子的心》
從這些文章中,提醒我們
網(wǎng)吧是學生的禁區(qū),家長在這一方面決不向孩子妥協(xié)
作業(yè)認真是上課認真的保證,上課認真是成績提高的關(guān)鍵,家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率.不能讓孩子做做玩玩,玩玩做做,或開小差,走神.
頑強的意志是成功的最基本保證,一些孩子因為家庭條件優(yōu)越,從沒有體驗吃苦,忍耐的滋味,稍微有點難受,他們就會放棄.因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓練,如文章中談到:蹲馬步,長跑就是很好的方法.一位學生說:"我每天蹲馬步,每天比前一天增加五秒鐘,我現(xiàn)在一次能蹲五分鐘了.現(xiàn)在面對困難我不再害怕了."
一些中下游學生往往到考試之前才臨時抱佛腳.針對這種現(xiàn)象,就要培養(yǎng)他們對學習的計劃性.那位年級排名在370多名的學生說:"以前我總怕吃苦,總想多玩一會.在學習潛能開發(fā)培訓中,我的毅力得到了磨練,增強了自信.我的學習自覺性明顯提高,對學習有強烈的成功愿望,每天制定詳細的學習計劃.在距離期末考試還有一個多月的時間時,我就開始為考試做準備,結(jié)果在期末考試中,我的成績進步了288名,成績從中下游躍升為上游."
當學生經(jīng)常經(jīng)歷了各種鍛煉,體驗了許多比學習更苦的事情的時候,學習就變成很輕松的事情了.當有計劃地進行學習,方法得當,成績一定會大幅度提高.
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師，親愛的孩子們：
大家好!
我是一年級x班x同學的家長，首先很榮幸此次能夠作為家長會的家長代表在這里發(fā)言。其實在我的教育中，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，現(xiàn)在孩子年紀不大，很多方面是要循序漸進的，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展，當?shù)搅艘欢ǖ哪昙o之后，在對其進行領(lǐng)導。我相信在場的各位老師也會和我有一樣的想法。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀比較小，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來，然后再進行令一種方式的引導，這樣才會達到一個好的效果。
孩子們剛剛進入小學，會出現(xiàn)一種比較抗拒的心理。融入一個新的環(huán)境和集體中，有時候?qū)τ谖覀兇笕藖碚f都是一件比較難的事情，何況是這個年紀的小孩呢?所以我們作為家長的，首先就要給予理解，然后聯(lián)系家庭教育，讓孩子們慢慢走上小學的軌道。給孩子們信心，也時常鼓勵自己的小孩，這是我們父母應(yīng)該做的，也是孩子們所需要的。
上個學期過完，我家的小孩也取得了一些不錯的成績，其實她以前是一個比較調(diào)皮的孩子，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著，上了一年級之后，各項成績也開始慢慢的提升上來了，對一些事情也有了一點自己的理解。看到這個現(xiàn)象我真的很開心，這也得多虧老師們在學校辛勤的教學和指導。在此我代替全體家長向老師們一一道謝，謝謝老師對孩子們的關(guān)心，也很感謝你們這一路上的付出。作為家長的我們，只能用這樣的方式向你們道謝，在以后的教育當中，我們也一定會更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長起來。謝謝你們!
此外，除了對老師的感謝之外，我也想對孩子們說一些心里話。你們要知道，你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠最好的孩子，或許你有時候會闖禍，有時候會被批評，但是你們永遠要記住，老師和父母從來都不會離開你們，我們一直在你們的身邊。當你們遇到問題，遇到自己無法解決的難題時，就要告訴老師，告訴家長，這時候不管是誰，都會細心的為你們解決好問題。所以親愛的孩子們，希望你們可以在接下來的一個學期里，更加努力的學習。保持你們這一顆太陽之心，讓自己多學一點知識，讓老師和父母多開心一刻!
初一年家長會年級長發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長，敬愛的老師：
大家好！
今天受金華中學初中一年級五班老師的委托，在這里和廣大優(yōu)秀的家長們一起探討教育孩子的體會，由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級，所以本人只能把自己一點淺顯的體會和大家同探討，達到繼續(xù)努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優(yōu)秀的家長提出批評意見，我將萬分感激！
我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規(guī)范孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養(yǎng)成嚴格要求、奮發(fā)向上、樂觀自信、規(guī)范行為，明辨是非的目的。具體做法如：
1、讓孩子知道學校的規(guī)定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學生要嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，做遵守紀律的模范。
2、學生的主要任務(wù)是學習，作業(yè)完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業(yè)的情況下家長可以強制不允許看電視、上網(wǎng)，沒有商量的余地，其實這樣時間久了孩子也就習慣了。
3、教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會，感謝老師，感謝家長，感謝同學。例如：孩子小學畢業(yè)后我請小學老師吃飯，小學六年都沒有請過，老師不理解。我和老師說我請老師的目的不是我感謝老師，因為教好孩子是老師的職責。而我的目的是刻意培養(yǎng)孩子有一棵感恩的心。
4、我們在制定標準，規(guī)范孩子行為的時候，一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會增加其主動遵守的自覺性。
孩子是愛情的結(jié)晶，我相信天下父母都會像愛護自己的一件珍貴的財物一樣愛護著孩子；孩子是父母一定意義的理想承載者，父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子；孩子是感情的郵遞員，父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長過程中；孩子是父母的希望，父母們?nèi)缭诤沟却粋€溫暖的黎明一樣盼望著孩子的未來。家長和孩子的關(guān)系就是如此地密不可分，以致于沒有孩子的家庭和缺乏父母關(guān)愛的孩子都顯得那么的孤獨和脆弱。
家長可以為孩子快樂而快樂，可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長而墮落，也可能因家長而升華。那么，家長和孩子之間到底應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系呢？我認為，首先應(yīng)該維護和完善先天性的關(guān)系，培育和發(fā)展后天性的關(guān)系。先天性的關(guān)系主要是血緣的關(guān)系，也可以說是長輩與晚輩或者領(lǐng)導被領(lǐng)導的關(guān)系；后天性的關(guān)系主要是師生的關(guān)系、朋友的關(guān)系、戀人的關(guān)系。
作為監(jiān)護人的家長就負有不可推卸的責任了。我們在為孩子的墮落而惋惜的同時，也想對孩子的家長說一聲，你們可以忙著賺錢，可以忙著怨恨，可以束手無策地等待，但你們千萬不要忘了自己作為孩子監(jiān)護人的職責。這種血緣的關(guān)系是前世修來的，是上帝賜予的，是法律要求我們必須做到的。因為一定程度上你是孩子的領(lǐng)導，有義務(wù)把握孩子前進道路上的方向。
2、師生一樣的關(guān)系：父母是孩子最好的老師，我想這應(yīng)該是每一個家長都明白的道理。我認為，父母同樣也是孩子人生舞臺背后的一面化裝鏡，顯示著孩子的美與丑，孩子的長處和缺陷，家長對于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。父母教會孩子說出了第一個詞語，教會孩子邁出了第一個腳步，也是第一個教會孩子認識外部世界的老師。這種師生的關(guān)系是本能的、自發(fā)性的，同樣也純潔的、無私的。嚴父慈母，這是先輩給父母和孩子之間的關(guān)系，表述得最簡單而又最樸素的觀點。當一個孩子不懂得尊重長輩，不懂得關(guān)愛幼兒，人們會說，這孩子缺少家教；當一個孩子品行惡劣，意志脆弱，人們會說，這孩子缺少家教；當一個孩子缺乏獨立和適應(yīng)的能力，人們同樣會說，這孩子缺少家教。
所以，作為孩子的父母，我們的職責不僅僅是教會孩子說幾句話，走幾步路。孩子的成長除了需要掌握五官和肢體熟練應(yīng)用技能，更重要的是需要有別于其他動物的高層次的理性、智慧和情感。父母是孩子最好的老師，這種老師的作用更重要的是向?qū)缘?。恨鐵不成鋼，是可憐天下父母們的心靈寫照，但用拔苗助長的方法來教育孩子，是不應(yīng)該提倡的，那樣更多的是傷害孩子，我們應(yīng)改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長作為孩子的老師，對孩子的教育應(yīng)該及時，應(yīng)該適度，應(yīng)該準確。我想，把握到了這些，家長和孩子之間的師生關(guān)系就有了保證。
3、朋友一樣的關(guān)系父母既然是孩子的老師，也應(yīng)該是孩子的益友。
朋友的關(guān)系是平等而又友愛的，也是相互尊重的。這一點是處理好其他一切關(guān)系最基本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間，在社會活動的某些領(lǐng)域，也需要孩子自己做主，表達他們的觀點，展示他們的才能。這時候，他們渴求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和幫助，父母就成了他們最親密、最友好的朋友。
很多的孩子覺得孤獨和自卑，缺少的就是這種友情和理解，缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來的，是真摯而持久的。有了這種友情，孩子心靈的快樂和痛苦就不會無家可歸，社會上就不會有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣，需要家長和孩子之間這種朋友的關(guān)系來予以維護。
4、戀人一樣的關(guān)系人們常說，愛情是甜蜜的，這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸，這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是，這種甜蜜增強了人們前進的動力。作為父母的心頭骨肉，孩子當然也可以成為這種關(guān)系的受益者。父母的心中裝著孩子成長的快樂，孩子的心中裝著父母溫暖的呵護，相互擁有和牽掛，風雨同舟，就是因為彼此相互愛著。
家長和孩子的關(guān)系，應(yīng)該是相互依存，相互促進的，不應(yīng)該獨立的存在，維護和完善了這些關(guān)系就維護了家長的尊嚴的職責，維護了孩子成長的權(quán)利和受教育的義務(wù)。當你感到你和孩子之間是擁有領(lǐng)導、慈師、朋友、戀人的關(guān)系的時候，你會成為一名最合格的家長。
我認為教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其實只要用心也沒什么難的，1-3年級的時候讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，4-6年級掌握好的學習方法，初中三年把握孩子走正確的道路，高中做好心理呵護生活保障就行了。具體體會：
1、把握方向我們的孩子正是初中三年，而這時候正是孩子人生中的第三個逆反期，也是最厲害的一個，因為這時候正是孩子的青春發(fā)育關(guān)鍵時期，所以家長一定更多的關(guān)心孩子，和孩子心平氣和的交流，做到交心，同心，理解，引導。
2、幫助孩子成長初中的時候要刻意培養(yǎng)孩子的獨立完成各項工作的能力，改變平時的給你做、替你做；逐步過渡到教你做、看你做、放心你做。發(fā)現(xiàn)孩子的特長，因勢利導提高興趣點，增加知識面，注重表揚提高興趣。
3、犧牲自我我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板，榜樣的力量是無窮的，所以我們就要不斷學習，注意自己知識的更新，虛心學習別人的經(jīng)驗，少打麻將少喝酒，多和孩子交流，孩子做作業(yè)家長在一邊看書，這樣好的氛圍對孩子的成長是有很好的促進作用的。