通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進的方法。完美的總結也需要有針對性，對于不足之處要有明確的改進方向。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能夠給大家一個參考和啟發(fā)。
童年河的讀書心得篇一
當洪雪弟和阿爹在上海迷路，他們沒有急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，而是冷靜地辨別方向，禮貌地向路人詢問，最終找到回家的路。看到這里，我心中升起一股敬佩之情，想上次，我和媽媽去菜市場買菜不小心走失，我卻害怕得哭了，跟洪雪弟相比我太渺小了。另外，洪雪弟跳水救人的事跡也讓我特別感動，他精湛的游泳技術也讓我羨慕，我以后也一定要學會游泳。
合上書本，我的腦海中浮現(xiàn)出童年時一件件有趣的往事。思緒把我?guī)У健?BR> 過了好一會兒，奶奶笑夠了，我也跑累了，蹲在地上大口大口地喘著氣。奶奶語重心長地說到：“寶貝，做什么事都別太心急啊，看我怎么抓小雞!”奶奶小心地靠近雞群，一邊撒著大米，一邊學著雞叫，雞群慢慢地走進了奶奶的埋伏圈，她迅速地罩上雞罩，一下子就抓了好幾只小雞。太神奇了，我都不敢相信自己的眼睛。于是，我急忙站起來，按照奶奶的方法，又試了幾次，最后終于也抓到了，我高興得手舞足蹈。
每個人的童年都像一條緩緩流動的小河，流淌著許多純真和快樂的往事。
童年河的讀書心得篇二
最近，《梁家河》一書受到黨員群眾的追捧。對于我而言，關于“梁家河”的記憶，還要追溯到2016年7月，局黨委組織廣大黨員赴陜北延川縣梁家河開展“兩學一做”學習教育主題黨日活動，我有幸參加了這次學習。這是我生平第一次踏上黃土高原，懷著無比激動和崇敬的心情，參觀了習近平總書記曾經工作和生活過的窯洞、帶領貧苦鄉(xiāng)親們艱苦創(chuàng)業(yè)建設的淤地壩、陜西省第一口沼氣池等，在村史館參觀和聆聽了梁家河村的革命歷史和習近平總書記在貧困艱苦的條件下團結帶領鄉(xiāng)親們干在實處、艱苦奮斗的先進事跡。而就是這次僅有兩天的實地學習教育活動，卻讓我深刻感受了習近平總書記在極其艱苦的條件下堅持認真學習，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，積極樂觀，艱苦奮斗的堅強黨性和黨員意志情懷，感悟了共產黨人信念堅定、不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
我最近閱讀了陜西人民出版社出版的《梁家河》一書，這本書不僅具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，更有很強的可讀性、思想性和教育性。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方”這句話，正是印證了習總書記在七年知青歲月里收獲滿滿，正是因為有了梁家河七年的插隊的艱苦磨練，承載著他初心不改和“非學無以廣才，非志無以成學”堅韌不撥的意志品質和艱苦奮斗的生動詮釋，歷練了他立志成長、初心不改、實干擔當的為民情懷。通過在實地感受梁家河，在書本上感知梁家河，我覺得梁家河是有“溫度”的，總書記曾強調：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們在實踐鍛煉中增強黨性、改進作風、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干。”可見，《梁家河》里的“大學問”值得每一名黨員干部感悟。習總書記他那發(fā)生在窯洞里滿滿的故事、他那樹高千尺忘不了根的情懷、他那句“無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子”讓我熱血沸騰，深受鼓舞和感動。
讀書修身是立志成長的“根基”。習總書記在梁家河七年知青歲月，經常是在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”，上山放羊，他揣著書，鋤地休息時，就拿出《新華字典》”……梁家河的鄉(xiāng)親幾乎都用“愛看書”、“好學”來評價他?？倳洶炎x書作為工作、生活的組成部分，日積月累，逐漸積淀成為治國理政的大智慧?？梢哉f，面對艱難困苦時不退縮不放棄、吃苦耐勞的人生態(tài)度;堅定的理想信念，矢志不渝跟黨走的決心;把學習當成一種習慣，練就了過硬本領。七年知青歲月，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，是青年一代人生觀、勵志成長的鮮活教材，成為青年干部成長的生動范本。
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童年河的讀書心得篇三
故事大致是這樣的：雪弟七歲以前寄養(yǎng)在崇明島鄉(xiāng)下的親婆家里。原來阿爹在東北工作，姆媽在上海市區(qū)工作，兩人遠隔千里?，F(xiàn)在雪弟已經七歲，該上學校了，阿爹又從東北調回了上海工作，從今他們一家就生活在一起了。阿爹來接雪弟的時候，雪弟很舍不得走，在這里生活時間長了，他舍不得離不開自己熟識的花園、小河、花貓和伴侶，其實他更舍不得離開撫養(yǎng)他長大的親婆。
這種狀況我也經受過，我很小的時候跟爺爺奶奶在鄉(xiāng)下住過一段時間，跟爺爺奶奶一起吃住，和四周的小伴侶一起玩耍，覺得那里的一草一木都很親切。有一天爸爸來接我回城，我也很舍不得離開那里，臨上車之前，爺爺奶奶給我?guī)Я嗽S多許多零食和玩具放到車上，還有小伙伴們圍著車子轉了好久，爺爺奶奶始終送到很遠的大路口，當時我對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我會常常回來探望您們的。”這時，眼淚已經在眼睛里打轉了。所以，我很憐憫也很理解雪弟當時的心情。
雪弟在被爸爸接回上海之前，跟他的`父母有點不熟識，由于從小沒在一起生活過，這一點，我比他幸運。不過他父親也同天下每一位父親一樣，都對孩子布滿疼愛，我覺得這一點他和我一樣幸福。
別了，老家，雪弟要開頭了新的人生階段。而我也開頭了我的人生新階段，四年級的學習開頭了，新的老師，新的同學，新的教室，一切都布滿了奇怪和盼望，我想和雪弟一樣，在新的環(huán)境里幸福成長。
童年河的讀書心得篇四
《童年》是講述阿廖沙個人成長與生活經歷的自傳小說，也是反映廣闊社會生活的現(xiàn)實主義小說，對于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰(zhàn)亂，沒有糾紛，只有愛的陽光的溫暖，只有親情的雨露的滋潤。童年，是美好的，最值得回憶的時光，可對高爾基來說呢？寒假里，我細讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。
細讀《童年》，猶如走進一個書卷里鐫刻的黑暗社會，聆聽一次社會底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢雄偉，卻給我?guī)砹烁嗟母锌c震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經了許多美好善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事；正直本分的老匠人；用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛好科學的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！
然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對于現(xiàn)在同齡人來說，不會發(fā)生也沒有一個人做得到，但，萬一發(fā)生了，我們是不是也應向阿廖沙這樣勇敢地面對呢？幼小的阿廖沙以他的頑強的毅力以及堅定的信念，以他分明的善惡以及強烈的同情心，克服了各種困難，追求自己的理想，他是個“大寫的人”！
讀完全文，我心猶如壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。是的，阿寥沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對喪父之痛，他默默承受，面對狠打，侮辱，以及自私貪婪、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力反抗。十一歲便被外祖父趕出家門，到外面謀生。在外祖母美好品質的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會，同情不幸的人，對美好的生活充滿了憧憬。他反抗外祖父的狠打，在憤怒中，他幾乎要殺了毆打母親的繼父，阿廖沙，這是個多么充滿正義的少年形象！
《童年》給了我很大的啟示，每當我面對磨難躊躇不前時，阿廖沙那苦難的童年浮現(xiàn)在眼前。幼小的阿廖沙都能堅強地挺過，我們?yōu)槭裁床荒?？讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣以及信心，向前沖??！永遠以積極的，勇于拼搏的態(tài)度對待今后的人生！
童年河的讀書心得篇五
《呼蘭河傳》是述說作者蕭紅童年記憶的一本書。蕭紅童年的那個時代，日子過得很苦，書中有這樣一段話：
“過新年，賣豆腐的就來街上吆喝，挨家挨戶地敲開門賣，哪家要是能買上一塊豆腐，新年里一定能交上好運。豆腐很滑很薄，要是再加上大醬，那味道才叫棒?！?BR> 難道一塊豆腐那么好吃嗎?現(xiàn)在隨便哪頓飯都能吃豆腐，而且哪止一塊!十塊都可以!蕭紅卻只能吃一塊，通過資料我知道蕭紅其實還是一戶有錢人家，那沒錢的人還買得起豆腐嗎?過去與現(xiàn)在的差別如此之大，這是為什么呢?是因為現(xiàn)在生活條件好了，祖國繁榮富強了，這都離不開共產黨，蕭紅生活的年代還帶有封建迷信，若不是黨的教育，我們現(xiàn)在是不會擺脫封建迷信的。
我們生活在幸福中，這都是中國共產黨的功勞!
蕭紅的故事里還深講過一件事。她家隔壁的老胡家的團圓媳婦就一點小病，因為請人跳了個大神，結果大神說是妖魂附體，要用燙水水洗澡，將妖魂逼出才行。
于是，老胡家的婆婆搬來了一個大缸，用滾熟的開水給團圓媳婦洗澡，一共洗了三次，每次都要燙暈了過去。之后一直在昏迷，老胡家的人居然還很高興，他們還以為團圓媳婦的真魂就要附體了呢!結果活活把她給燙死了。
現(xiàn)在的社會不會再有這種事發(fā)生了，因為醫(yī)學發(fā)達，不需要跳大神了，這也是黨的功勞!
蕭紅小時候的生活也很苦，吃飯吃不飽。又沒電視，又沒空調，夏天多熱呀!
在黨的陽光下，我們的生活有了改善，有了空調，有了電視，有了電腦……。
看電影、戲劇、電視劇，在現(xiàn)在都易如反掌。而那時在呼蘭河這個小城里，看戲就難了，都是花幾個月搭戲臺，親戚也都來看戲，許多人都還站著看，因為沒錢買坐凳子的位置。
現(xiàn)在到電影院看電影，比那時看大戲不知好了多少倍，而且每個人都有座位，也好看得多了。
但這美好的生活也不是說有就有的。從共產黨的建立，到今天的繁榮富強，是多么艱辛的路程啊!
在黨的陽光下成長，我們的生活更加美好!“。
童年河的讀書心得篇六
讀趙麗宏的小說《童年河》，讓我想起瓦爾特本雅明的《駝背少年》。一樣寫的是童年，本雅明寫的是1920x年前后柏林的童年，趙麗宏寫的是上個世紀五六十年代上海的童年。
同本雅明一樣，趙麗宏以一個孩子的視角，用樸素卻細膩的文筆，書寫的不是傳奇故事，而是那個年代童年的場景、風物、心情與氛圍。這樣的文本，在本雅明時代兒童文學的版圖中，都屬于不一樣的風景，在今天，就更顯得寫法異樣。因為，眼下兒童文學特別是兒童小說，不是故意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年，操著大人的腔調，販賣大人那一套成長哲學，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實在太多。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學中童年的敘述主調。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的敘述方式，令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學的既定模式，努力使童年得到本真質感的還原。
兒童文學中的主角，一般是兒童，但在很多兒童文學作品中，主人公孩子背后往往有大人的隱身。《童年河》不是，它的主人公雪弟，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開始到結束，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進跳出。趙麗宏以風格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時代童年的勾勒。
我之所以說這樣的書寫是風格化的，是因為趙麗宏所選擇的書寫方式，和本雅明類似，有意避開了外化的情節(jié)式的慣性，而采取了內化的散文式的點彩暈染，更注重的是細節(jié)和心理。在這里，多年散文創(chuàng)作的經驗幫助了他，成為這部小說別具一格的強項。小說中，初來上海的雪弟，一系列關于景物的描寫，無論是河水、蘆葦還是聲音，在雪弟潛意識中與鄉(xiāng)下景物的對比中，真實而巧妙，又極有層次感，完成了雪弟從初聞海關大鐘那個陌生的上海的聲音，到重逢親婆時家的聲音的過渡。這種過渡，不僅是城市與雪弟的相互融合，更是以心理促進小說內在情節(jié)發(fā)展的動力。這樣的書寫方式，在當今兒童文學中還是非常別致而值得稱道的。
接著，雪弟在家里白墻上畫畫，養(yǎng)螞蟻，尿床，探訪鬼屋，偷吃蘋果，老貓死后為其畫像，接到彩彩的來信后爬上房頂，看到x兩只貓如白光在黑暗中融為一體寫得都非常精彩。特別是尿床和蘋果兩節(jié)，樸素至極，細膩感人。親婆從鄉(xiāng)下來到上海，雪弟再不怕尿床了，夜里，親婆會用尿盆接他尿尿，在噓噓把尿的聲音中，雪弟閉著眼睛痛痛快快地尿了出來，水流進尿盆，叮叮咚咚要響好一陣，這聲音，有時會把雪弟驚醒，他睜開眼睛，看見了站起面前端著尿盆的親婆，親婆總是對著他笑，還會開玩笑說：‘尿這么長，像牛尿。’雪弟也迷迷糊糊地笑著，撒完尿，拉起短褲，撲倒在床上，過幾秒鐘就又睡著了。寫得如此親切溫馨，是因為那樣地吻合孩子的心情與心理，讓孩子會心會意。
難能可貴的是，小說并沒有完全沉浸在這種細節(jié)與溫馨的把玩或咀嚼之中，而使得小說的格局變窄。小說很好地完成了對那個時代背景的勾勒，同時，又沒有將那個時代水發(fā)海帶一樣生發(fā)出許多離奇的情節(jié)出來，蔓延出小說之外。雪弟剛到上海看到家里哈瓊文那張女孩手捧鮮花騎在母親肩頭的招貼畫，賣收音機的商店里播放的社會主義好的歌曲，以及吃喜鵲、蘋果和餅干的心酸，和彩彩的一家被遣送回鄉(xiāng)的無奈，還有從大世界跳樓的那個修霓虹燈的工人如本雅明不動聲色地勾勒出1920x年前后的柏林的時代一樣，趙麗宏細致蘊藉，又恰到好處，很有節(jié)制，抒發(fā)了從解放初期到反右到饑餓時期以及對上海歷史緬懷的那個年代的復雜豐厚的感情。它們不僅成為小說的時代語境，也成為了雪弟成長的生活背景，使得這部小說有了寬闊的延展性。
小說也有不足，主要在童年的書寫中沒有將x的我們自己完全剔除。這在雪弟初來上海迷路后，雪弟關于有騙子也有善良人各種各樣人的感慨;養(yǎng)螞蟻之后，雪弟關于沒有什么比自由更為可貴的收獲;在大世界看到頂碗少年的雜技之后，阿爹做任何事情，要緊的是堅持到底，不要放棄的教導，都有所表現(xiàn)。它們基本上脫離了雪弟自身，是我們大人忍不住跳將出來在自說自話，對于一部純凈的童年小說，多少有些傷害。
童年河的讀書心得篇七
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己好像總是沒有長大。
寒假，我讀完了趙麗宏的一本好書——————《童年河》。仆人公雪弟在農村長大，習慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，他的生活被轉變了。雪弟要面對新環(huán)境，結交新的伙伴，熟悉形形色色的人，面對很多新的事物。他在圖畫課上展現(xiàn)自己繪畫的天賦，與伙伴們一起探訪鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送來的蘋果，奮不顧身下水救人……這些構成了雪弟五彩繽紛的童年。
我的童年與雪弟并不一樣，我從小在鎮(zhèn)江長大，從沒離開過鎮(zhèn)江。我也寵愛畫畫，卻沒有雪弟畫的那么好。年12月26日，是一個值得懷念的日子，我和妹妹參與了小青蛙故事大賽，看著臺下一雙雙期盼的眼睛，我的心像小兔子一樣怦怦直跳，用流利的一般話與妹妹一起敘述了了這個故事，表演完后，臺下響起一陣熱鬧的.掌聲，我心里比吃了蜜還甜，第一次體驗了付出與收獲的喜悅。年9月，我進入了江濱試驗學校，循循善誘的老師，淘氣的同學們，寬敞的操場，在這里，我們一起成長，一起歡樂……年3月，我十歲了。我來到這個世界九年了，我在童年生活中學會了堅持。絕不會像以前那樣，學了2年的鋼琴，卻由于沒有堅持，沒有毅力而放棄?，F(xiàn)在的我，練習雙飛，肯定會堅持學下去，直到學會為止。我在童年的友情中學會了助人為樂，在別人遇到困難時拉她一把。我在童年的磨煉中學會了和善，在下雨天，遇到沒帶傘的人，將傘和她一起用，送她回家。
童年生活中，我學會了許很多多。童年是美妙的，童年的我是天真的?？傆幸惶鞎r間老人會帶走我的童年，我會長大。但我會珍惜珍惜那美妙的歲月，珍惜那美妙的回憶，珍惜那美妙的童年!
童年河的讀書心得篇八
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪跟浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己好像總是沒有長大。
寒假，媽媽給我買了一本書。書里主要講了這樣一件事：仆人公雪弟在農村長大，習慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，雖然這其中有一百個不情愿，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了很多好玩的事：他剛到上海時，他為了躲避同伴稱贊而迷了路;為了滿意自己對汽油味的追求而成天都在“追屁”;由于自己驚奇的想法便養(yǎng)起了螞蟻他還吃過“大板”、跟阿爹一起去大世界、偷吃了阿姨送來的蘋果……。雪弟還交到了很多好伴侶：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經一起探險過傳奇中的“鬼屋”，一起經受過各種哀痛、歡樂。雪弟還由于特有的天分，他在圖畫課上展現(xiàn)自己繪畫的天賦，得到老師的觀賞，參與了學校的墻報小組，成為了墻報小組里年齡最小的一員。雪弟要面對新環(huán)境，結交新的`伙伴，熟悉形形色色的人，面對很多新的事物。這些構成了雪弟五彩繽紛的童年。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危急，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質讓人刮目相看，最關鍵的時候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了英勇面對，全部人都應當向他學習這種無畏的精神。
童年，是漂亮的、是歡樂的、是難忘的……它就像一條河，承載著我們無限的記憶，永久環(huán)圍著我們!
童年河的讀書心得篇九
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過。”。讀完了這本著名的兒童文學家趙麗宏寫的《童年河》，我對童年有了更真切的體會。
這本書講述了在鄉(xiāng)村大的孩子洪雪弟初次來到上海這個大城市以后，與他的小伙伴以及祖母的故事。
洪雪弟的家鄉(xiāng)是個很美的地方。那里有一望無際的田野，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個戀家的孩子。
洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的樹、家鄉(xiāng)的祖母。后來，他還加入了學校的板報小組。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會和感受外，還因為他善于觀察。
雪弟一家在過年的時候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子，多么幸福啊!雪弟與親婆的感情，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天，雪弟上學時，校長跟他說家里的老人出事了，他立刻飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢!”要不是要見親愛的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。
雪弟還是一個奮不顧身、見義勇為的好孩子。當吊橋板斷裂，橋上8個同學全部掉到水里的時候，他連衣服都顧不得脫，一個猛子扎下水去，與另外兩個孩子一起把同學們一個個地救上了岸。但他沒有接受獎勵，而是請求讓參與救人的兩個孩子獲得了上學的機會。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻的精神而感動。
后記中，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會發(fā)生多少故事呢?”童年里，我們會經歷許多事，這些事都將成為我們人生路上的啟迪和回憶。
童年河的讀書心得篇十
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，書會給我們很大的啟迪。在閱讀《童年河》這本書時，我獲得了新感悟。
雪弟和同學們在蘇州河邊玩耍，看到有人正以優(yōu)美的姿勢練習跳水，動作十分危險。雪弟因為要幫同學們出口氣，就和高年級學生打賭。最終在經過幾次不懈地嘗試后，雪弟忍著傷痛，成功地完成了高難度入水動作，讓高年級同學心服口服。
看到雪弟這種敢于挑戰(zhàn)自我的行為，我感到十分羞愧。我經常在關鍵時刻掉鏈子，總是覺得自己信心缺乏。媽媽為了更好地鼓勵我，想方設法來給我創(chuàng)造磨煉的時機。不爭氣的我卻一次次望而卻步，只有在媽媽緊逼不舍的情況下，我才勉為其難地去嘗試一下。當媽媽終于放棄了鼓勵我的念頭時，我不僅沒有覺得愧疚，反而內心陣陣竊喜?，F(xiàn)在想來，當時媽媽一定十分失望。我內心不禁感到一陣慚愧。
有天黃昏，我陪媽媽在西湖邊悠閑地散起步來，正巧遇見有街頭藝人在路邊敲架子鼓。鼓手先獻藝了一段，然后熱情地招呼圍觀的小朋友們也來秀一秀?？墒撬闹艿男∨笥岩灰姶饲榫埃樕项D時飛起了兩片紅霞，一個個都腳下抹了油，開溜了。我想起雪弟挑戰(zhàn)自我的`勇氣，大膽地對媽媽說：“媽媽，要不我來試試？”一聽這話，媽媽驚訝地盯著我，幾秒鐘后才反響過來，欣喜地說：“為什么不行呢！”我勇敢地舉起手，示意我想嘗試一下。
在得到鼓手的允許后，我走到鼓邊，深深地吸了口氣，放手敲了起來。我盡量躲避著觀眾們的眼睛，低著頭專心地敲著，可我還是能感覺到，觀眾們正直勾勾地注視著我。當我熟練地敲完最后一個節(jié)拍，才抬頭環(huán)顧觀眾，四周頓時響起了雷鳴般的掌聲。我這才緩了口氣，用手將額頭上一顆顆豆大的汗珠抹去。我興奮地跑下臺去，媽媽沖動地張開雙臂，將我緊緊地抱住。
退縮，成功的大門就永遠不會向你敞開；只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能不斷地向成功邁進。我堅信，我會在自我挑戰(zhàn)中體驗到真正的快樂，感覺到無比的自豪，最終登上成功的頂峰。
童年河的讀書心得篇十一
童年，是一段充滿回憶的歲月。《童年河》這本書以豐富的童年故事和繪畫向我們展示了一個童年的世界，引發(fā)了我對童年的回憶和思考。通過閱讀這本書，我深深感受到了童年的美好和重要性。下面我將從童年的快樂、童年的成長、童年的友誼、童年的夢想和童年的回憶幾個方面，談談我對《童年河》的心得體會。
童年是一段快樂的歲月。在《童年河》中，作者將童年幸福的一刻一幕生動地展示在我們面前。孩子們在小河邊嬉戲，他們歡笑、奔跑、盡情享受著快樂。我想起了我小時候和小伙伴們一起追逐玩耍的情景，那種快樂仿佛仍然在我的身旁。這個過程中，我不禁對童年的快樂有了更深的感受。童年的快樂是無拘無束、天真爛漫的，那種純真的笑容是成年后無法替代的。通過這本書，我明白了快樂的童年是我們終身無法忘懷的。
童年是一段成長的歲月。在《童年河》中，孩子們通過與大自然的互動，不斷成長。他們在河邊釣魚、捉蝴蝶，觀察春天的變化。正是這些活動，讓他們從中學到了很多知識和經驗。通過與大自然的親密接觸，他們從河流中感受到了生命的存在和變化。這讓我深思，童年的成長是要通過與外界及自然的互動來實現(xiàn)的。只有在親身經歷中，我們才能真正學到知識，改善自己。
童年是一段友誼的歲月。在《童年河》中，孩子們有著深厚的友誼。他們一起玩耍、學習、分享快樂和困難。這樣的友誼在童年給予他們安全感和支持。對于我來說，童年的友誼一直伴隨著我的成長。即使多年過去，我和小時候的朋友還是能夠懷著深深的情誼相見。我們曾經搭樹屋、爬山、抓螃蟹，這些回憶成了我內心最美好的寶藏。通過這本書，我更加珍惜了童年時期的友誼，同時也更加認識到朋友的重要性。
童年是一段夢想的歲月。在《童年河》中，孩子們有各種各樣的夢想。他們渴望成為勇敢的海盜、善良的醫(yī)生，希望擁有屬于自己的童話世界。這樣的夢想無限激發(fā)著他們的創(chuàng)造力和想象力。正是這些夢想，讓他們對未來充滿了期待。我想起了自己小時候的夢想，當時我希望成為一名作家，用自己的文字改變世界。雖然現(xiàn)實與夢想之間有一段距離，但夢想讓我有了前行的動力和勇氣。
童年是一段回憶的歲月。在《童年河》中，作者通過繪畫和文字將童年的回憶展示出來，讓讀者流連忘返?；貞浭钦滟F的，它們是童年的見證，也是我們對童年的思考和回顧?；貞涀屛抑匦麦w會到童年時光的美好和無憂無慮。這本書喚醒了我心底深藏的回憶，讓我感受到了童年的溫暖和美麗。
通過《童年河》這本書，我對童年有了更全面的理解。童年是一段快樂的歲月，是一個人最寶貴的財富。童年的快樂、童年的成長、童年的友誼、童年的夢想和童年的回憶是構成童年記憶的重要元素。這本書讓我重新審視童年，感受到了它的獨特和珍貴。同時，也讓我明白了童年對一個人的成長和塑造有著無比重要的作用。只有珍惜童年，才能活出自己最真實的樣子。
童年河的讀書心得篇十二
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”。讀完了這本著名的兒童文學家趙麗宏寫的《童年河》，我對童年有了更真切的體會。
這本書講述了在鄉(xiāng)大的孩子洪雪弟初次來到上海這個大城市以后，與他的小伙伴以及祖母的故事。
洪雪弟的家鄉(xiāng)是個很美的地方。那里有一望無際的田野，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個戀家的孩子。
洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的`樹、家鄉(xiāng)的祖母……后來，他還加入了學校的板報小組。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會和感受外，還因為他善于觀察。
雪弟一家在過年的時候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子，多么幸福??！雪弟與親婆的感情，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天，雪弟上學時，校長跟他說家里的老人出事了，他立刻飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢！”要不是要見親愛的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。
雪弟還是一個奮不顧身、見義勇為的好孩子。當吊橋板斷裂，橋上8個同學全部掉到水里的時候，他連衣服都顧不得脫，一個猛子扎下水去，與另外兩個孩子一起把同學們一個個地救上了岸。但他沒有接受獎勵，而是請求讓參與救人的兩個孩子獲得了上學的機會。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻的精神而感動。
后記中，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會發(fā)生多少故事呢？”童年里，我們會經歷許多事，這些事都將成為我們人生路上的啟迪和回憶。
教師點評：瑞琪，作家趙麗宏寫的《童年河》真是一本好書！從你的描述中，我不僅看到了勇敢善良的雪弟，還感受到了你的成長，讓我們大家一起來分享這本好書！
童年河的讀書心得篇十三
好像，童年時總是在盼著長大，好像長大了就可以擺脫那些身不由己，就可以真的自由自在；成人時又總是在懷念童年，好像童年有好多事情還沒來得及做，又分明有好多好多浪花值得反復翻看。
《童年河》是作家趙麗宏寫的第一篇長篇小說，而且是寫給孩子的小說，小說以河開始，以河結束，小說的開始雪弟離開崇明島上的.鄉(xiāng)下老家，“后門外面是一條河，一條小船泊在河邊。雪弟的行李已經搬到了船艙里……”在那條河里，雪弟在親婆的注視下學會了游泳，；小說的結尾，會游泳的雪弟勇敢地救出最后一個落水孩子“小蜜蜂”?？墒遣痪?，年近八旬的親婆離開了。
正像小說最后一章的“問題漂流瓶”說的那樣——“愛和美的力量創(chuàng)造了一個又一個奇跡?！背踝x這小說，覺得那愛太遙遠，那美不真實?？偸窃趩?，為什么會有那么心思細膩、懂事的孩子？為什么別人家的親婆就那么好？為什么人家的鄉(xiāng)下是那么美？為什么雪弟的爸爸是那么和藹可親？為什么他的同學、伙伴會那么可愛？于是總無法向別的小說那樣有代入感，只是冷冷地看故事，偶爾甚至于不屑道：“這故事也太完美了吧?！?BR> 可是，后來想起來，這是小說，這是兒童小說。即使現(xiàn)實再如何不堪，總是要向往一種美好。讀到最后，忽然明白作者的用心，那是一種多么廣博的胸懷?。≌缱髡咚f“童心的天真單純和透明澄澈，也是不會改變的?！睘槭裁捶且缭绲厝ジ淖兡兀客甑暮恿鞅揪蛻撌峭该鞒纬旱陌 ?BR> 作者在后記里講“我的同輩人，讀這樣的小說，也許會產生共鳴，因為他們熟悉那個時代?，F(xiàn)在的少年人，大概也不會拒絕這樣的小說?！钡赜虻牟町愐苍S也是讓我這種年齡挺大的讀者產生了些許隔閡的原因之一。但最終還是被打動的原因，歸根到底還是作者用愛和美描繪了一幅透明澄澈的童年畫卷。趙麗宏多是寫散文，他說“難免多一點散文的筆調和氣息?！蔽矣X得這反而更增加了本書的文字美感。
這個版本在每一章的后面都設置了“問題漂流瓶”和“童年河的回答”，是不可多得的兒童文學讀本。
這是一個很好的時代，讀書已經不再是一件奢侈的事情，愿少年們多讀一些美麗、有愛的文字，永遠心向光明，隨著童年河的流淌慢慢長大。
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童年河的讀書心得篇十四
《童年河》是一部由曹文軒創(chuàng)作的兒童小說，描繪了一個普通農村家庭的故事。小說引人入勝，情節(jié)感人，讓人回顧起自己的童年，也使人深思成長的意義。通過閱讀《童年河》，讓我重新審視了自己的童年，對家庭、友情、河流等素材的運用也深入人心。這本書不僅給予了我滿滿的回憶，更讓我更加珍惜親情和友情。
首先，《童年河》通過描述家庭的故事，讓我感受到家庭的溫暖與重要性。小說中的家庭是一個農村家庭，他們雖然沒有過多的物質財富，但家庭成員之間的親情卻十分濃厚。小男孩的爸爸是一個勞動者，每天辛勤工作來維持家庭的生活。媽媽則是家庭的主要經濟支柱，負責農田的耕種和家務勞動。小男孩幫助爸爸、媽媽干活，一家人團結一致，共同創(chuàng)造美好的生活。這讓我重新認識到，在成長的過程中，家庭是我們最重要的依靠和歸宿，家人的愛與支持是我們的力量源泉。
其次，《童年河》通過描寫童年的游戲與友情，讓我感受到友誼的力量。小男孩經常和朋友們一起在河里游泳、捉魚，度過了一個個快樂的時光。在這個小伙伴的集體中，他們互相幫助、互相關心，在困難時候一起克服困難。這樣的友誼讓我深深觸動，也讓我想起了自己的童年時光。無論是一起玩耍還是一起成長，朋友們都給予了我無盡的歡樂和支持。通過《童年河》這本書，我更加明白了友誼的珍貴，讓我更加珍惜身邊的朋友。
再次，《童年河》通過河流的形象，寓意了成長及時間的流逝。小男孩在河邊度過了童年的時光，而河流也成為了小男孩成長的見證。小男孩留下了他的童年回憶在這條河里，這個河成為他回憶童年的精神寄托。河水不斷流淌，時間也不停止，小男孩從游戲中長大，從童年到青年。這讓我想起了自己的成長，河流見證了我的點點滴滴，我也在時間的河流中逐漸成長。
此外，《童年河》中的描寫充滿了詩意，用富有感染力的語言感染著讀者。曹文軒通過細膩生動的描繪，讓我仿佛置身于他的故事中，一起體驗他的童年時光。他的文字流暢而有力，給人以耐人尋味的感覺。通過這本書，我更加喜歡這位作家，也更加欣賞他的表達能力。
總結起來，《童年河》這本書讓我重新審視了自己的童年，體會到了家庭的重要性、友誼的力量以及時間的流逝。通過小男孩在童年河邊的故事，我深刻感受到了家庭、友情、河流等生活中的頂齊的素材對我們的影響。這本書不僅給予了我滿滿的回憶，更讓我更加珍惜著身邊的家人和朋友。同時，曹文軒生動的文字描繪和富有詩意的表達也給我留下了深刻的印象，讓我更加欣賞這位作家的才華。閱讀《童年河》，讓我憶起了自己的童年，也讓我感受到了成長的意義。
童年河的讀書心得篇十五
“童年河”是我曾經居住的小城市里流動的一條小河，也是我童年時期最喜歡去的地方之一。每次回憶起那段時光，我總是感覺心中充滿了溫暖和美好。現(xiàn)在，我已經成年，而那段如流水般流逝的時光也讓我領悟到了許多關于成長、關于生命的道理，我想通過這篇文章與大家分享我的一些心得體會。
段落二：自然的美妙。
“童年河”周圍群山環(huán)繞，河水清澈見底，河邊的蘆葦和水草綠意盎然。每天放學后，我總是和小伙伴們一起來到河邊，聽著鳥兒的歌唱，看著小魚兒嬉戲玩耍，仿佛已經與大自然融為了一體。這不僅給了我的童年時光無限的歡樂，同時也讓我愛上了自然的美妙。我感悟到，只有把自己與大自然融為一體，才能真正感受到心靈的平靜和放松。
段落三：自然包容的力量。
“童年河”并不是一個很大的河流，但里面卻蘊涵著自然的包容力量。我曾經親眼看見河中的小魚和其他小生物被沖走，然而幾天后，它們又像神奇般地出現(xiàn)在了我們的視線中，依然嬉戲自在。這種場景也讓我明白，在自然面前，沒有什么是不可調和的，我們必須要具備一種美好而包容的心態(tài)，才能真正守護自然。
段落四：人性的善良。
我記得有一次玩耍時，有一只小鳥摔落到了河里，我和小伙伴們一起救起了它。我們把它抱回了家，給它喂食，并給它暖和的床位。幾天后，小鳥重新振翅高飛，帶走了我們的祝福。這件事情讓我感受到人性的善良，也讓我知道，在這個世界上，有許多美好的事情正在發(fā)生。
段落五：珍惜眼前的美好。
“童年河”陪伴了我許多年，但這個城市不斷地發(fā)展和改變，現(xiàn)在的“童年河”已經和童年時候不太一樣了。然而，這條河流所帶給我的美好回憶卻會永遠留在我的心中。今天，我想說：珍惜眼前的一切美好，不論是大自然的美好，還是人與人之間的情感，都讓它們伴隨我們一起成長，一起邁進未來。
總結：我從童年河中得到了生命的啟示，讓我自然、唯美、善良、珍惜。每一段人生旅程都有它的美好時光，哪怕時間會慢慢地沖走我們的記憶，但我們永遠也不要忘記曾經擁有過的美好。讓我們謹記這段時光，珍惜眼前的美好，讓生命自然而美好地繼續(xù)。
童年河的讀書心得篇一
當洪雪弟和阿爹在上海迷路，他們沒有急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，而是冷靜地辨別方向，禮貌地向路人詢問，最終找到回家的路。看到這里，我心中升起一股敬佩之情，想上次，我和媽媽去菜市場買菜不小心走失，我卻害怕得哭了，跟洪雪弟相比我太渺小了。另外，洪雪弟跳水救人的事跡也讓我特別感動，他精湛的游泳技術也讓我羨慕，我以后也一定要學會游泳。
合上書本，我的腦海中浮現(xiàn)出童年時一件件有趣的往事。思緒把我?guī)У健?BR> 過了好一會兒，奶奶笑夠了，我也跑累了，蹲在地上大口大口地喘著氣。奶奶語重心長地說到：“寶貝，做什么事都別太心急啊，看我怎么抓小雞!”奶奶小心地靠近雞群，一邊撒著大米，一邊學著雞叫，雞群慢慢地走進了奶奶的埋伏圈，她迅速地罩上雞罩，一下子就抓了好幾只小雞。太神奇了，我都不敢相信自己的眼睛。于是，我急忙站起來，按照奶奶的方法，又試了幾次，最后終于也抓到了，我高興得手舞足蹈。
每個人的童年都像一條緩緩流動的小河，流淌著許多純真和快樂的往事。
童年河的讀書心得篇二
最近，《梁家河》一書受到黨員群眾的追捧。對于我而言，關于“梁家河”的記憶，還要追溯到2016年7月，局黨委組織廣大黨員赴陜北延川縣梁家河開展“兩學一做”學習教育主題黨日活動，我有幸參加了這次學習。這是我生平第一次踏上黃土高原，懷著無比激動和崇敬的心情，參觀了習近平總書記曾經工作和生活過的窯洞、帶領貧苦鄉(xiāng)親們艱苦創(chuàng)業(yè)建設的淤地壩、陜西省第一口沼氣池等，在村史館參觀和聆聽了梁家河村的革命歷史和習近平總書記在貧困艱苦的條件下團結帶領鄉(xiāng)親們干在實處、艱苦奮斗的先進事跡。而就是這次僅有兩天的實地學習教育活動，卻讓我深刻感受了習近平總書記在極其艱苦的條件下堅持認真學習，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，積極樂觀，艱苦奮斗的堅強黨性和黨員意志情懷，感悟了共產黨人信念堅定、不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
我最近閱讀了陜西人民出版社出版的《梁家河》一書，這本書不僅具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，更有很強的可讀性、思想性和教育性。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方”這句話，正是印證了習總書記在七年知青歲月里收獲滿滿，正是因為有了梁家河七年的插隊的艱苦磨練，承載著他初心不改和“非學無以廣才，非志無以成學”堅韌不撥的意志品質和艱苦奮斗的生動詮釋，歷練了他立志成長、初心不改、實干擔當的為民情懷。通過在實地感受梁家河，在書本上感知梁家河，我覺得梁家河是有“溫度”的，總書記曾強調：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們在實踐鍛煉中增強黨性、改進作風、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干。”可見，《梁家河》里的“大學問”值得每一名黨員干部感悟。習總書記他那發(fā)生在窯洞里滿滿的故事、他那樹高千尺忘不了根的情懷、他那句“無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子”讓我熱血沸騰，深受鼓舞和感動。
讀書修身是立志成長的“根基”。習總書記在梁家河七年知青歲月，經常是在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”，上山放羊，他揣著書，鋤地休息時，就拿出《新華字典》”……梁家河的鄉(xiāng)親幾乎都用“愛看書”、“好學”來評價他?？倳洶炎x書作為工作、生活的組成部分，日積月累，逐漸積淀成為治國理政的大智慧?？梢哉f，面對艱難困苦時不退縮不放棄、吃苦耐勞的人生態(tài)度;堅定的理想信念，矢志不渝跟黨走的決心;把學習當成一種習慣，練就了過硬本領。七年知青歲月，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，是青年一代人生觀、勵志成長的鮮活教材，成為青年干部成長的生動范本。
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童年河的讀書心得篇三
故事大致是這樣的：雪弟七歲以前寄養(yǎng)在崇明島鄉(xiāng)下的親婆家里。原來阿爹在東北工作，姆媽在上海市區(qū)工作，兩人遠隔千里?，F(xiàn)在雪弟已經七歲，該上學校了，阿爹又從東北調回了上海工作，從今他們一家就生活在一起了。阿爹來接雪弟的時候，雪弟很舍不得走，在這里生活時間長了，他舍不得離不開自己熟識的花園、小河、花貓和伴侶，其實他更舍不得離開撫養(yǎng)他長大的親婆。
這種狀況我也經受過，我很小的時候跟爺爺奶奶在鄉(xiāng)下住過一段時間，跟爺爺奶奶一起吃住，和四周的小伴侶一起玩耍，覺得那里的一草一木都很親切。有一天爸爸來接我回城，我也很舍不得離開那里，臨上車之前，爺爺奶奶給我?guī)Я嗽S多許多零食和玩具放到車上，還有小伙伴們圍著車子轉了好久，爺爺奶奶始終送到很遠的大路口，當時我對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我會常常回來探望您們的。”這時，眼淚已經在眼睛里打轉了。所以，我很憐憫也很理解雪弟當時的心情。
雪弟在被爸爸接回上海之前，跟他的`父母有點不熟識，由于從小沒在一起生活過，這一點，我比他幸運。不過他父親也同天下每一位父親一樣，都對孩子布滿疼愛，我覺得這一點他和我一樣幸福。
別了，老家，雪弟要開頭了新的人生階段。而我也開頭了我的人生新階段，四年級的學習開頭了，新的老師，新的同學，新的教室，一切都布滿了奇怪和盼望，我想和雪弟一樣，在新的環(huán)境里幸福成長。
童年河的讀書心得篇四
《童年》是講述阿廖沙個人成長與生活經歷的自傳小說，也是反映廣闊社會生活的現(xiàn)實主義小說，對于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰(zhàn)亂，沒有糾紛，只有愛的陽光的溫暖，只有親情的雨露的滋潤。童年，是美好的，最值得回憶的時光，可對高爾基來說呢？寒假里，我細讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。
細讀《童年》，猶如走進一個書卷里鐫刻的黑暗社會，聆聽一次社會底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢雄偉，卻給我?guī)砹烁嗟母锌c震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經了許多美好善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事；正直本分的老匠人；用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛好科學的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！
然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對于現(xiàn)在同齡人來說，不會發(fā)生也沒有一個人做得到，但，萬一發(fā)生了，我們是不是也應向阿廖沙這樣勇敢地面對呢？幼小的阿廖沙以他的頑強的毅力以及堅定的信念，以他分明的善惡以及強烈的同情心，克服了各種困難，追求自己的理想，他是個“大寫的人”！
讀完全文，我心猶如壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。是的，阿寥沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對喪父之痛，他默默承受，面對狠打，侮辱，以及自私貪婪、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力反抗。十一歲便被外祖父趕出家門，到外面謀生。在外祖母美好品質的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會，同情不幸的人，對美好的生活充滿了憧憬。他反抗外祖父的狠打，在憤怒中，他幾乎要殺了毆打母親的繼父，阿廖沙，這是個多么充滿正義的少年形象！
《童年》給了我很大的啟示，每當我面對磨難躊躇不前時，阿廖沙那苦難的童年浮現(xiàn)在眼前。幼小的阿廖沙都能堅強地挺過，我們?yōu)槭裁床荒?？讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣以及信心，向前沖??！永遠以積極的，勇于拼搏的態(tài)度對待今后的人生！
童年河的讀書心得篇五
《呼蘭河傳》是述說作者蕭紅童年記憶的一本書。蕭紅童年的那個時代，日子過得很苦，書中有這樣一段話：
“過新年，賣豆腐的就來街上吆喝，挨家挨戶地敲開門賣，哪家要是能買上一塊豆腐，新年里一定能交上好運。豆腐很滑很薄，要是再加上大醬，那味道才叫棒?！?BR> 難道一塊豆腐那么好吃嗎?現(xiàn)在隨便哪頓飯都能吃豆腐，而且哪止一塊!十塊都可以!蕭紅卻只能吃一塊，通過資料我知道蕭紅其實還是一戶有錢人家，那沒錢的人還買得起豆腐嗎?過去與現(xiàn)在的差別如此之大，這是為什么呢?是因為現(xiàn)在生活條件好了，祖國繁榮富強了，這都離不開共產黨，蕭紅生活的年代還帶有封建迷信，若不是黨的教育，我們現(xiàn)在是不會擺脫封建迷信的。
我們生活在幸福中，這都是中國共產黨的功勞!
蕭紅的故事里還深講過一件事。她家隔壁的老胡家的團圓媳婦就一點小病，因為請人跳了個大神，結果大神說是妖魂附體，要用燙水水洗澡，將妖魂逼出才行。
于是，老胡家的婆婆搬來了一個大缸，用滾熟的開水給團圓媳婦洗澡，一共洗了三次，每次都要燙暈了過去。之后一直在昏迷，老胡家的人居然還很高興，他們還以為團圓媳婦的真魂就要附體了呢!結果活活把她給燙死了。
現(xiàn)在的社會不會再有這種事發(fā)生了，因為醫(yī)學發(fā)達，不需要跳大神了，這也是黨的功勞!
蕭紅小時候的生活也很苦，吃飯吃不飽。又沒電視，又沒空調，夏天多熱呀!
在黨的陽光下，我們的生活有了改善，有了空調，有了電視，有了電腦……。
看電影、戲劇、電視劇，在現(xiàn)在都易如反掌。而那時在呼蘭河這個小城里，看戲就難了，都是花幾個月搭戲臺，親戚也都來看戲，許多人都還站著看，因為沒錢買坐凳子的位置。
現(xiàn)在到電影院看電影，比那時看大戲不知好了多少倍，而且每個人都有座位，也好看得多了。
但這美好的生活也不是說有就有的。從共產黨的建立，到今天的繁榮富強，是多么艱辛的路程啊!
在黨的陽光下成長，我們的生活更加美好!“。
童年河的讀書心得篇六
讀趙麗宏的小說《童年河》，讓我想起瓦爾特本雅明的《駝背少年》。一樣寫的是童年，本雅明寫的是1920x年前后柏林的童年，趙麗宏寫的是上個世紀五六十年代上海的童年。
同本雅明一樣，趙麗宏以一個孩子的視角，用樸素卻細膩的文筆，書寫的不是傳奇故事，而是那個年代童年的場景、風物、心情與氛圍。這樣的文本，在本雅明時代兒童文學的版圖中，都屬于不一樣的風景，在今天，就更顯得寫法異樣。因為，眼下兒童文學特別是兒童小說，不是故意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年，操著大人的腔調，販賣大人那一套成長哲學，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實在太多。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學中童年的敘述主調。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的敘述方式，令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學的既定模式，努力使童年得到本真質感的還原。
兒童文學中的主角，一般是兒童，但在很多兒童文學作品中，主人公孩子背后往往有大人的隱身。《童年河》不是，它的主人公雪弟，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開始到結束，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進跳出。趙麗宏以風格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時代童年的勾勒。
我之所以說這樣的書寫是風格化的，是因為趙麗宏所選擇的書寫方式，和本雅明類似，有意避開了外化的情節(jié)式的慣性，而采取了內化的散文式的點彩暈染，更注重的是細節(jié)和心理。在這里，多年散文創(chuàng)作的經驗幫助了他，成為這部小說別具一格的強項。小說中，初來上海的雪弟，一系列關于景物的描寫，無論是河水、蘆葦還是聲音，在雪弟潛意識中與鄉(xiāng)下景物的對比中，真實而巧妙，又極有層次感，完成了雪弟從初聞海關大鐘那個陌生的上海的聲音，到重逢親婆時家的聲音的過渡。這種過渡，不僅是城市與雪弟的相互融合，更是以心理促進小說內在情節(jié)發(fā)展的動力。這樣的書寫方式，在當今兒童文學中還是非常別致而值得稱道的。
接著，雪弟在家里白墻上畫畫，養(yǎng)螞蟻，尿床，探訪鬼屋，偷吃蘋果，老貓死后為其畫像，接到彩彩的來信后爬上房頂，看到x兩只貓如白光在黑暗中融為一體寫得都非常精彩。特別是尿床和蘋果兩節(jié)，樸素至極，細膩感人。親婆從鄉(xiāng)下來到上海，雪弟再不怕尿床了，夜里，親婆會用尿盆接他尿尿，在噓噓把尿的聲音中，雪弟閉著眼睛痛痛快快地尿了出來，水流進尿盆，叮叮咚咚要響好一陣，這聲音，有時會把雪弟驚醒，他睜開眼睛，看見了站起面前端著尿盆的親婆，親婆總是對著他笑，還會開玩笑說：‘尿這么長，像牛尿。’雪弟也迷迷糊糊地笑著，撒完尿，拉起短褲，撲倒在床上，過幾秒鐘就又睡著了。寫得如此親切溫馨，是因為那樣地吻合孩子的心情與心理，讓孩子會心會意。
難能可貴的是，小說并沒有完全沉浸在這種細節(jié)與溫馨的把玩或咀嚼之中，而使得小說的格局變窄。小說很好地完成了對那個時代背景的勾勒，同時，又沒有將那個時代水發(fā)海帶一樣生發(fā)出許多離奇的情節(jié)出來，蔓延出小說之外。雪弟剛到上海看到家里哈瓊文那張女孩手捧鮮花騎在母親肩頭的招貼畫，賣收音機的商店里播放的社會主義好的歌曲，以及吃喜鵲、蘋果和餅干的心酸，和彩彩的一家被遣送回鄉(xiāng)的無奈，還有從大世界跳樓的那個修霓虹燈的工人如本雅明不動聲色地勾勒出1920x年前后的柏林的時代一樣，趙麗宏細致蘊藉，又恰到好處，很有節(jié)制，抒發(fā)了從解放初期到反右到饑餓時期以及對上海歷史緬懷的那個年代的復雜豐厚的感情。它們不僅成為小說的時代語境，也成為了雪弟成長的生活背景，使得這部小說有了寬闊的延展性。
小說也有不足，主要在童年的書寫中沒有將x的我們自己完全剔除。這在雪弟初來上海迷路后，雪弟關于有騙子也有善良人各種各樣人的感慨;養(yǎng)螞蟻之后，雪弟關于沒有什么比自由更為可貴的收獲;在大世界看到頂碗少年的雜技之后，阿爹做任何事情，要緊的是堅持到底，不要放棄的教導，都有所表現(xiàn)。它們基本上脫離了雪弟自身，是我們大人忍不住跳將出來在自說自話，對于一部純凈的童年小說，多少有些傷害。
童年河的讀書心得篇七
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己好像總是沒有長大。
寒假，我讀完了趙麗宏的一本好書——————《童年河》。仆人公雪弟在農村長大，習慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，他的生活被轉變了。雪弟要面對新環(huán)境，結交新的伙伴，熟悉形形色色的人，面對很多新的事物。他在圖畫課上展現(xiàn)自己繪畫的天賦，與伙伴們一起探訪鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送來的蘋果，奮不顧身下水救人……這些構成了雪弟五彩繽紛的童年。
我的童年與雪弟并不一樣，我從小在鎮(zhèn)江長大，從沒離開過鎮(zhèn)江。我也寵愛畫畫，卻沒有雪弟畫的那么好。年12月26日，是一個值得懷念的日子，我和妹妹參與了小青蛙故事大賽，看著臺下一雙雙期盼的眼睛，我的心像小兔子一樣怦怦直跳，用流利的一般話與妹妹一起敘述了了這個故事，表演完后，臺下響起一陣熱鬧的.掌聲，我心里比吃了蜜還甜，第一次體驗了付出與收獲的喜悅。年9月，我進入了江濱試驗學校，循循善誘的老師，淘氣的同學們，寬敞的操場，在這里，我們一起成長，一起歡樂……年3月，我十歲了。我來到這個世界九年了，我在童年生活中學會了堅持。絕不會像以前那樣，學了2年的鋼琴，卻由于沒有堅持，沒有毅力而放棄?，F(xiàn)在的我，練習雙飛，肯定會堅持學下去，直到學會為止。我在童年的友情中學會了助人為樂，在別人遇到困難時拉她一把。我在童年的磨煉中學會了和善，在下雨天，遇到沒帶傘的人，將傘和她一起用，送她回家。
童年生活中，我學會了許很多多。童年是美妙的，童年的我是天真的?？傆幸惶鞎r間老人會帶走我的童年，我會長大。但我會珍惜珍惜那美妙的歲月，珍惜那美妙的回憶，珍惜那美妙的童年!
童年河的讀書心得篇八
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪跟浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己好像總是沒有長大。
寒假，媽媽給我買了一本書。書里主要講了這樣一件事：仆人公雪弟在農村長大，習慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，雖然這其中有一百個不情愿，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了很多好玩的事：他剛到上海時，他為了躲避同伴稱贊而迷了路;為了滿意自己對汽油味的追求而成天都在“追屁”;由于自己驚奇的想法便養(yǎng)起了螞蟻他還吃過“大板”、跟阿爹一起去大世界、偷吃了阿姨送來的蘋果……。雪弟還交到了很多好伴侶：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經一起探險過傳奇中的“鬼屋”，一起經受過各種哀痛、歡樂。雪弟還由于特有的天分，他在圖畫課上展現(xiàn)自己繪畫的天賦，得到老師的觀賞，參與了學校的墻報小組，成為了墻報小組里年齡最小的一員。雪弟要面對新環(huán)境，結交新的`伙伴，熟悉形形色色的人，面對很多新的事物。這些構成了雪弟五彩繽紛的童年。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危急，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質讓人刮目相看，最關鍵的時候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了英勇面對，全部人都應當向他學習這種無畏的精神。
童年，是漂亮的、是歡樂的、是難忘的……它就像一條河，承載著我們無限的記憶，永久環(huán)圍著我們!
童年河的讀書心得篇九
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過。”。讀完了這本著名的兒童文學家趙麗宏寫的《童年河》，我對童年有了更真切的體會。
這本書講述了在鄉(xiāng)村大的孩子洪雪弟初次來到上海這個大城市以后，與他的小伙伴以及祖母的故事。
洪雪弟的家鄉(xiāng)是個很美的地方。那里有一望無際的田野，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個戀家的孩子。
洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的樹、家鄉(xiāng)的祖母。后來，他還加入了學校的板報小組。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會和感受外，還因為他善于觀察。
雪弟一家在過年的時候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子，多么幸福啊!雪弟與親婆的感情，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天，雪弟上學時，校長跟他說家里的老人出事了，他立刻飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢!”要不是要見親愛的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。
雪弟還是一個奮不顧身、見義勇為的好孩子。當吊橋板斷裂，橋上8個同學全部掉到水里的時候，他連衣服都顧不得脫，一個猛子扎下水去，與另外兩個孩子一起把同學們一個個地救上了岸。但他沒有接受獎勵，而是請求讓參與救人的兩個孩子獲得了上學的機會。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻的精神而感動。
后記中，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會發(fā)生多少故事呢?”童年里，我們會經歷許多事，這些事都將成為我們人生路上的啟迪和回憶。
童年河的讀書心得篇十
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，書會給我們很大的啟迪。在閱讀《童年河》這本書時，我獲得了新感悟。
雪弟和同學們在蘇州河邊玩耍，看到有人正以優(yōu)美的姿勢練習跳水，動作十分危險。雪弟因為要幫同學們出口氣，就和高年級學生打賭。最終在經過幾次不懈地嘗試后，雪弟忍著傷痛，成功地完成了高難度入水動作，讓高年級同學心服口服。
看到雪弟這種敢于挑戰(zhàn)自我的行為，我感到十分羞愧。我經常在關鍵時刻掉鏈子，總是覺得自己信心缺乏。媽媽為了更好地鼓勵我，想方設法來給我創(chuàng)造磨煉的時機。不爭氣的我卻一次次望而卻步，只有在媽媽緊逼不舍的情況下，我才勉為其難地去嘗試一下。當媽媽終于放棄了鼓勵我的念頭時，我不僅沒有覺得愧疚，反而內心陣陣竊喜?，F(xiàn)在想來，當時媽媽一定十分失望。我內心不禁感到一陣慚愧。
有天黃昏，我陪媽媽在西湖邊悠閑地散起步來，正巧遇見有街頭藝人在路邊敲架子鼓。鼓手先獻藝了一段，然后熱情地招呼圍觀的小朋友們也來秀一秀?？墒撬闹艿男∨笥岩灰姶饲榫埃樕项D時飛起了兩片紅霞，一個個都腳下抹了油，開溜了。我想起雪弟挑戰(zhàn)自我的`勇氣，大膽地對媽媽說：“媽媽，要不我來試試？”一聽這話，媽媽驚訝地盯著我，幾秒鐘后才反響過來，欣喜地說：“為什么不行呢！”我勇敢地舉起手，示意我想嘗試一下。
在得到鼓手的允許后，我走到鼓邊，深深地吸了口氣，放手敲了起來。我盡量躲避著觀眾們的眼睛，低著頭專心地敲著，可我還是能感覺到，觀眾們正直勾勾地注視著我。當我熟練地敲完最后一個節(jié)拍，才抬頭環(huán)顧觀眾，四周頓時響起了雷鳴般的掌聲。我這才緩了口氣，用手將額頭上一顆顆豆大的汗珠抹去。我興奮地跑下臺去，媽媽沖動地張開雙臂，將我緊緊地抱住。
退縮，成功的大門就永遠不會向你敞開；只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能不斷地向成功邁進。我堅信，我會在自我挑戰(zhàn)中體驗到真正的快樂，感覺到無比的自豪，最終登上成功的頂峰。
童年河的讀書心得篇十一
童年，是一段充滿回憶的歲月。《童年河》這本書以豐富的童年故事和繪畫向我們展示了一個童年的世界，引發(fā)了我對童年的回憶和思考。通過閱讀這本書，我深深感受到了童年的美好和重要性。下面我將從童年的快樂、童年的成長、童年的友誼、童年的夢想和童年的回憶幾個方面，談談我對《童年河》的心得體會。
童年是一段快樂的歲月。在《童年河》中，作者將童年幸福的一刻一幕生動地展示在我們面前。孩子們在小河邊嬉戲，他們歡笑、奔跑、盡情享受著快樂。我想起了我小時候和小伙伴們一起追逐玩耍的情景，那種快樂仿佛仍然在我的身旁。這個過程中，我不禁對童年的快樂有了更深的感受。童年的快樂是無拘無束、天真爛漫的，那種純真的笑容是成年后無法替代的。通過這本書，我明白了快樂的童年是我們終身無法忘懷的。
童年是一段成長的歲月。在《童年河》中，孩子們通過與大自然的互動，不斷成長。他們在河邊釣魚、捉蝴蝶，觀察春天的變化。正是這些活動，讓他們從中學到了很多知識和經驗。通過與大自然的親密接觸，他們從河流中感受到了生命的存在和變化。這讓我深思，童年的成長是要通過與外界及自然的互動來實現(xiàn)的。只有在親身經歷中，我們才能真正學到知識，改善自己。
童年是一段友誼的歲月。在《童年河》中，孩子們有著深厚的友誼。他們一起玩耍、學習、分享快樂和困難。這樣的友誼在童年給予他們安全感和支持。對于我來說，童年的友誼一直伴隨著我的成長。即使多年過去，我和小時候的朋友還是能夠懷著深深的情誼相見。我們曾經搭樹屋、爬山、抓螃蟹，這些回憶成了我內心最美好的寶藏。通過這本書，我更加珍惜了童年時期的友誼，同時也更加認識到朋友的重要性。
童年是一段夢想的歲月。在《童年河》中，孩子們有各種各樣的夢想。他們渴望成為勇敢的海盜、善良的醫(yī)生，希望擁有屬于自己的童話世界。這樣的夢想無限激發(fā)著他們的創(chuàng)造力和想象力。正是這些夢想，讓他們對未來充滿了期待。我想起了自己小時候的夢想，當時我希望成為一名作家，用自己的文字改變世界。雖然現(xiàn)實與夢想之間有一段距離，但夢想讓我有了前行的動力和勇氣。
童年是一段回憶的歲月。在《童年河》中，作者通過繪畫和文字將童年的回憶展示出來，讓讀者流連忘返?；貞浭钦滟F的，它們是童年的見證，也是我們對童年的思考和回顧?；貞涀屛抑匦麦w會到童年時光的美好和無憂無慮。這本書喚醒了我心底深藏的回憶，讓我感受到了童年的溫暖和美麗。
通過《童年河》這本書，我對童年有了更全面的理解。童年是一段快樂的歲月，是一個人最寶貴的財富。童年的快樂、童年的成長、童年的友誼、童年的夢想和童年的回憶是構成童年記憶的重要元素。這本書讓我重新審視童年，感受到了它的獨特和珍貴。同時，也讓我明白了童年對一個人的成長和塑造有著無比重要的作用。只有珍惜童年，才能活出自己最真實的樣子。
童年河的讀書心得篇十二
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”。讀完了這本著名的兒童文學家趙麗宏寫的《童年河》，我對童年有了更真切的體會。
這本書講述了在鄉(xiāng)大的孩子洪雪弟初次來到上海這個大城市以后，與他的小伙伴以及祖母的故事。
洪雪弟的家鄉(xiāng)是個很美的地方。那里有一望無際的田野，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個戀家的孩子。
洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的`樹、家鄉(xiāng)的祖母……后來，他還加入了學校的板報小組。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會和感受外，還因為他善于觀察。
雪弟一家在過年的時候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子，多么幸福??！雪弟與親婆的感情，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天，雪弟上學時，校長跟他說家里的老人出事了，他立刻飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢！”要不是要見親愛的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。
雪弟還是一個奮不顧身、見義勇為的好孩子。當吊橋板斷裂，橋上8個同學全部掉到水里的時候，他連衣服都顧不得脫，一個猛子扎下水去，與另外兩個孩子一起把同學們一個個地救上了岸。但他沒有接受獎勵，而是請求讓參與救人的兩個孩子獲得了上學的機會。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻的精神而感動。
后記中，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會發(fā)生多少故事呢？”童年里，我們會經歷許多事，這些事都將成為我們人生路上的啟迪和回憶。
教師點評：瑞琪，作家趙麗宏寫的《童年河》真是一本好書！從你的描述中，我不僅看到了勇敢善良的雪弟，還感受到了你的成長，讓我們大家一起來分享這本好書！
童年河的讀書心得篇十三
好像，童年時總是在盼著長大，好像長大了就可以擺脫那些身不由己，就可以真的自由自在；成人時又總是在懷念童年，好像童年有好多事情還沒來得及做，又分明有好多好多浪花值得反復翻看。
《童年河》是作家趙麗宏寫的第一篇長篇小說，而且是寫給孩子的小說，小說以河開始，以河結束，小說的開始雪弟離開崇明島上的.鄉(xiāng)下老家，“后門外面是一條河，一條小船泊在河邊。雪弟的行李已經搬到了船艙里……”在那條河里，雪弟在親婆的注視下學會了游泳，；小說的結尾，會游泳的雪弟勇敢地救出最后一個落水孩子“小蜜蜂”?？墒遣痪?，年近八旬的親婆離開了。
正像小說最后一章的“問題漂流瓶”說的那樣——“愛和美的力量創(chuàng)造了一個又一個奇跡?！背踝x這小說，覺得那愛太遙遠，那美不真實?？偸窃趩?，為什么會有那么心思細膩、懂事的孩子？為什么別人家的親婆就那么好？為什么人家的鄉(xiāng)下是那么美？為什么雪弟的爸爸是那么和藹可親？為什么他的同學、伙伴會那么可愛？于是總無法向別的小說那樣有代入感，只是冷冷地看故事，偶爾甚至于不屑道：“這故事也太完美了吧?！?BR> 可是，后來想起來，這是小說，這是兒童小說。即使現(xiàn)實再如何不堪，總是要向往一種美好。讀到最后，忽然明白作者的用心，那是一種多么廣博的胸懷?。≌缱髡咚f“童心的天真單純和透明澄澈，也是不會改變的?！睘槭裁捶且缭绲厝ジ淖兡兀客甑暮恿鞅揪蛻撌峭该鞒纬旱陌 ?BR> 作者在后記里講“我的同輩人，讀這樣的小說，也許會產生共鳴，因為他們熟悉那個時代?，F(xiàn)在的少年人，大概也不會拒絕這樣的小說?！钡赜虻牟町愐苍S也是讓我這種年齡挺大的讀者產生了些許隔閡的原因之一。但最終還是被打動的原因，歸根到底還是作者用愛和美描繪了一幅透明澄澈的童年畫卷。趙麗宏多是寫散文，他說“難免多一點散文的筆調和氣息?！蔽矣X得這反而更增加了本書的文字美感。
這個版本在每一章的后面都設置了“問題漂流瓶”和“童年河的回答”，是不可多得的兒童文學讀本。
這是一個很好的時代，讀書已經不再是一件奢侈的事情，愿少年們多讀一些美麗、有愛的文字，永遠心向光明，隨著童年河的流淌慢慢長大。
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童年河的讀書心得篇十四
《童年河》是一部由曹文軒創(chuàng)作的兒童小說，描繪了一個普通農村家庭的故事。小說引人入勝，情節(jié)感人，讓人回顧起自己的童年，也使人深思成長的意義。通過閱讀《童年河》，讓我重新審視了自己的童年，對家庭、友情、河流等素材的運用也深入人心。這本書不僅給予了我滿滿的回憶，更讓我更加珍惜親情和友情。
首先，《童年河》通過描述家庭的故事，讓我感受到家庭的溫暖與重要性。小說中的家庭是一個農村家庭，他們雖然沒有過多的物質財富，但家庭成員之間的親情卻十分濃厚。小男孩的爸爸是一個勞動者，每天辛勤工作來維持家庭的生活。媽媽則是家庭的主要經濟支柱，負責農田的耕種和家務勞動。小男孩幫助爸爸、媽媽干活，一家人團結一致，共同創(chuàng)造美好的生活。這讓我重新認識到，在成長的過程中，家庭是我們最重要的依靠和歸宿，家人的愛與支持是我們的力量源泉。
其次，《童年河》通過描寫童年的游戲與友情，讓我感受到友誼的力量。小男孩經常和朋友們一起在河里游泳、捉魚，度過了一個個快樂的時光。在這個小伙伴的集體中，他們互相幫助、互相關心，在困難時候一起克服困難。這樣的友誼讓我深深觸動，也讓我想起了自己的童年時光。無論是一起玩耍還是一起成長，朋友們都給予了我無盡的歡樂和支持。通過《童年河》這本書，我更加明白了友誼的珍貴，讓我更加珍惜身邊的朋友。
再次，《童年河》通過河流的形象，寓意了成長及時間的流逝。小男孩在河邊度過了童年的時光，而河流也成為了小男孩成長的見證。小男孩留下了他的童年回憶在這條河里，這個河成為他回憶童年的精神寄托。河水不斷流淌，時間也不停止，小男孩從游戲中長大，從童年到青年。這讓我想起了自己的成長，河流見證了我的點點滴滴，我也在時間的河流中逐漸成長。
此外，《童年河》中的描寫充滿了詩意，用富有感染力的語言感染著讀者。曹文軒通過細膩生動的描繪，讓我仿佛置身于他的故事中，一起體驗他的童年時光。他的文字流暢而有力，給人以耐人尋味的感覺。通過這本書，我更加喜歡這位作家，也更加欣賞他的表達能力。
總結起來，《童年河》這本書讓我重新審視了自己的童年，體會到了家庭的重要性、友誼的力量以及時間的流逝。通過小男孩在童年河邊的故事，我深刻感受到了家庭、友情、河流等生活中的頂齊的素材對我們的影響。這本書不僅給予了我滿滿的回憶，更讓我更加珍惜著身邊的家人和朋友。同時，曹文軒生動的文字描繪和富有詩意的表達也給我留下了深刻的印象，讓我更加欣賞這位作家的才華。閱讀《童年河》，讓我憶起了自己的童年，也讓我感受到了成長的意義。
童年河的讀書心得篇十五
“童年河”是我曾經居住的小城市里流動的一條小河，也是我童年時期最喜歡去的地方之一。每次回憶起那段時光，我總是感覺心中充滿了溫暖和美好。現(xiàn)在，我已經成年，而那段如流水般流逝的時光也讓我領悟到了許多關于成長、關于生命的道理，我想通過這篇文章與大家分享我的一些心得體會。
段落二：自然的美妙。
“童年河”周圍群山環(huán)繞，河水清澈見底，河邊的蘆葦和水草綠意盎然。每天放學后，我總是和小伙伴們一起來到河邊，聽著鳥兒的歌唱，看著小魚兒嬉戲玩耍，仿佛已經與大自然融為了一體。這不僅給了我的童年時光無限的歡樂，同時也讓我愛上了自然的美妙。我感悟到，只有把自己與大自然融為一體，才能真正感受到心靈的平靜和放松。
段落三：自然包容的力量。
“童年河”并不是一個很大的河流，但里面卻蘊涵著自然的包容力量。我曾經親眼看見河中的小魚和其他小生物被沖走，然而幾天后，它們又像神奇般地出現(xiàn)在了我們的視線中，依然嬉戲自在。這種場景也讓我明白，在自然面前，沒有什么是不可調和的，我們必須要具備一種美好而包容的心態(tài)，才能真正守護自然。
段落四：人性的善良。
我記得有一次玩耍時，有一只小鳥摔落到了河里，我和小伙伴們一起救起了它。我們把它抱回了家，給它喂食，并給它暖和的床位。幾天后，小鳥重新振翅高飛，帶走了我們的祝福。這件事情讓我感受到人性的善良，也讓我知道，在這個世界上，有許多美好的事情正在發(fā)生。
段落五：珍惜眼前的美好。
“童年河”陪伴了我許多年，但這個城市不斷地發(fā)展和改變，現(xiàn)在的“童年河”已經和童年時候不太一樣了。然而，這條河流所帶給我的美好回憶卻會永遠留在我的心中。今天，我想說：珍惜眼前的一切美好，不論是大自然的美好，還是人與人之間的情感，都讓它們伴隨我們一起成長，一起邁進未來。
總結：我從童年河中得到了生命的啟示，讓我自然、唯美、善良、珍惜。每一段人生旅程都有它的美好時光，哪怕時間會慢慢地沖走我們的記憶，但我們永遠也不要忘記曾經擁有過的美好。讓我們謹記這段時光，珍惜眼前的美好，讓生命自然而美好地繼續(xù)。