總結(jié)是激發(fā)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要手段。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)要遵循簡(jiǎn)明扼要、實(shí)事求是和條理清晰的原則。以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的范例，供大家參考和借鑒。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇一
今年的3月22日是聯(lián)合國(guó)確定的第xx屆“世界水日”，3月22日至28日是第xx屆“中國(guó)水周”。我局以“世界水日”確定的“未來(lái)之水”以“中國(guó)水周”確定的“依法治水，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用”活動(dòng)為宣傳主題，以宣傳貫徹執(zhí)行水法規(guī)為重點(diǎn)，以電視、廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅、咨詢臺(tái)、報(bào)紙、試卷等為載體，以提高廣大干部職工和沿黃群眾的法律意識(shí)與遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，為黃河水利執(zhí)法創(chuàng)造良好的環(huán)境，積極促進(jìn)治黃事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展。我們緊緊抓住今年“世界水日”和“中國(guó)水周”宣傳主題，大張旗鼓的開(kāi)展了多種形式、有聲有色、的宣傳活動(dòng)，引起了社會(huì)各界和沿黃群眾的廣泛關(guān)注，收到了良好的效果。現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織，突出落實(shí)。
為做好今年的“水周”宣傳活動(dòng)，我局及早動(dòng)手，精心準(zhǔn)備，召開(kāi)了關(guān)于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會(huì)議，制定了“水周”宣傳活動(dòng)意見(jiàn)，并要求下屬單位對(duì)今年的水法宣傳要給予高度的重視，宣傳形式在往年的基礎(chǔ)上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實(shí)效。各單位還在車(chē)輛、人員、資金上給予大力支持，從而保證了水法規(guī)宣傳活動(dòng)有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有步驟的進(jìn)行。
二、開(kāi)展多種形式的水法宣傳教育活動(dòng)。
我局以法律為本，以活動(dòng)為載體，注重實(shí)效，采取了群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，運(yùn)用宣傳車(chē)、墻報(bào)、板報(bào)、傳單、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、宣傳欄、咨詢臺(tái)、廣播、電視、答卷、座談會(huì)等行之有效的手段進(jìn)行了廣泛、深入的宣傳活動(dòng)，做到了“家喻戶曉、人人皆知”，從而增強(qiáng)了全局職工、沿黃干部群眾的法制觀念，提高了人們遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，這次宣傳期間，我們主要做了以下工作：
市局在機(jī)關(guān)大門(mén)兩邊及大街上醒目的位置懸“依法治水，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用”、“依法治水，加強(qiáng)水資源統(tǒng)一管理”、“厲行節(jié)約，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”、“珍惜水、保護(hù)水、讓水造福人類”、“貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)水法》”等內(nèi)容的大型宣傳橫幅；3月21日市局在全局范圍內(nèi)組織了一次由市局統(tǒng)一命題的水法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，參加人數(shù)占全體職工的95%，合格率100%，優(yōu)良率98%；3月24日至28日，市局周念斌副局長(zhǎng)、水政水資源處王榮芳處長(zhǎng)帶領(lǐng)水政科人員參與并指導(dǎo)了下屬各單位的“水周”宣傳活動(dòng)。
xx縣局在“水周”期間專門(mén)成立了普法宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一安排指導(dǎo)縣局的一切宣傳活動(dòng)，并解決宣傳中的難點(diǎn)問(wèn)題。為更好的營(yíng)造濃厚的宣傳氣氛，在縣局機(jī)關(guān)院內(nèi)懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、出三期板報(bào)，并在辦公區(qū)黑板欄內(nèi)標(biāo)出了有關(guān)新《水法》的條款內(nèi)容。為提高沿黃群眾對(duì)黃河治理、開(kāi)發(fā)、利用的認(rèn)識(shí)，他們精心扎制水周宣傳車(chē)四輛，每輛車(chē)配有宣傳所用的擴(kuò)音喇叭和幾面彩旗并派出60多名工程管理和水政執(zhí)法人員在60多公里的大堤及險(xiǎn)工、控導(dǎo)工程邊進(jìn)行新《水法》學(xué)習(xí)、講解，解答普法宣傳內(nèi)容，在宣傳過(guò)程中，還根據(jù)《中華人民共和國(guó)河道管理?xiàng)l例》對(duì)違犯河道管理?xiàng)l例、觸及黃河堤防工程安全保護(hù)的有關(guān)單位，進(jìn)行了一一清除，并向有關(guān)單位的負(fù)責(zé)人講解了新《水法》的相關(guān)知識(shí)、法規(guī)、條例，從而維護(hù)了正常的河道管理秩序，起到了宣傳的效果。xx縣局為擴(kuò)大水法規(guī)在該縣轄區(qū)內(nèi)的影響面，把口局長(zhǎng)在xx縣電視臺(tái)發(fā)表電視講話一篇，在xx縣電視臺(tái)連續(xù)播放5天，在新區(qū)和老城主要街道路口，架設(shè)橫幅10條，出動(dòng)宣傳車(chē)輛14臺(tái)次在縣城新區(qū)、老區(qū)、沿黃7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、集貿(mào)市場(chǎng)連續(xù)宣傳7天，散發(fā)傳單70000余份，并在電信局門(mén)前設(shè)水法規(guī)咨詢臺(tái)一天，使受教育群眾達(dá)到30余萬(wàn)人。xx縣局為保證“水周”活動(dòng)的順利開(kāi)展，該局與水務(wù)局、衛(wèi)河處聯(lián)合成立了以副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各單位一把手為副組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并于3月21日召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，對(duì)該縣的活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、宣傳主題等工作進(jìn)行了安排部署，他們?cè)诳h城的主要街道懸掛橫幅，張貼150多條宣傳標(biāo)語(yǔ)，擺放宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，設(shè)立了水法咨詢臺(tái)，主管水利的副縣長(zhǎng)還在電視臺(tái)就十一屆“世界水日”和十六屆“中國(guó)水周”活動(dòng)發(fā)表了電視講話。他們出動(dòng)一輛宣傳車(chē)在縣城和滯洪區(qū)的11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了防洪法規(guī)、水資源管理等內(nèi)容的宣傳。為擴(kuò)大宣傳影響，增強(qiáng)宣傳效果，在搞好宣傳的同時(shí)，他們還邀請(qǐng)縣人大、政協(xié)、紀(jì)檢、政府法制辦及有關(guān)局委召開(kāi)了水法規(guī)座談會(huì)，介紹了xx縣滯洪區(qū)的基本情況；介紹了目前黃河水資源管理辦法和今年引黃入滑供水情況及擴(kuò)大引黃灌區(qū)計(jì)劃，使與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)黃河水資源的管理及滯洪區(qū)的管理工作有了更深一步的了解。
三、創(chuàng)建試點(diǎn)村，重點(diǎn)搞宣傳。
護(hù)堤護(hù)壩員模范村是我局今年的創(chuàng)新工作，為維護(hù)正常的治黃秩序，創(chuàng)造良好的治黃環(huán)境，我局要求在防洪工程附近，有針對(duì)性的選擇1~2個(gè)試點(diǎn)村作為“護(hù)堤護(hù)壩模范村”重點(diǎn)開(kāi)展水法規(guī)宣傳活動(dòng)。濮陽(yáng)、xx縣、臺(tái)前、金堤局根據(jù)市局的安排，在所轄區(qū)內(nèi)選擇了5個(gè)普法試點(diǎn)村，“水周”期間，縣局在所選擇的試點(diǎn)村都做了重點(diǎn)的宣傳，他們以組織電影晚會(huì)、贈(zèng)送宣傳資料，辦永久性宣傳專欄、咨詢臺(tái)等形式，進(jìn)一步讓村民、學(xué)生知法、懂法、守法，把宣傳工作深入到村民的家中及學(xué)生。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇二
3月22，是世界水日。水資源與環(huán)境學(xué)院為迎合世界水日的號(hào)召，組織傳統(tǒng)活動(dòng)—水周。22日中午的宣傳由學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，我班協(xié)助宣傳。
中國(guó)水資源極其短缺，人均占有量?jī)H為世界人均占有的四分之一，名列第110位。盡管我們?cè)谒呐d利除弊方面取得了舉世矚目的成就，但與現(xiàn)代化建設(shè)的需要仍不相稱。開(kāi)發(fā)利用保護(hù)水資源和節(jié)約用水，必須引起社會(huì)各界的高度重視。鑒于以上情況，我班同學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召，參與活動(dòng)，。
活動(dòng)宣傳，引入充氣橋，同時(shí)展出宣傳板，發(fā)放宣傳單，并號(hào)召同學(xué)為“節(jié)約用水，人人有責(zé)”的主題在宣傳橫幅上簽名，真正做到深入同學(xué)，號(hào)召同學(xué)。
活動(dòng)中，我班同學(xué)在學(xué)生會(huì)同學(xué)的指導(dǎo)下，工作認(rèn)真，做到普及宣傳。認(rèn)真負(fù)責(zé)的向各位同學(xué)、教職工發(fā)放傳單。并積極的向同學(xué)及教職工宣傳保護(hù)水資源的重要性，受到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。
我班同學(xué)本著積極、熱情、肯干的精神參與了這次團(tuán)日活動(dòng)。在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，思想先進(jìn)，向大家展示了我班的精神及魅力。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇三
在第**屆“世界水日”、第**屆“中國(guó)水周”期間，為貫徹落實(shí)水利廳《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)的通知》精神（寧水政發(fā)[20xx]8號(hào)），按照區(qū)水利廳統(tǒng)一部署，我局高度重視，緊緊圍繞宣傳主題，認(rèn)真組織，采取靈活多樣的宣傳方式，在全縣開(kāi)展了熱烈的宣傳活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為做好今年的“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)，我站及早動(dòng)手，精心準(zhǔn)備，召開(kāi)了關(guān)于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會(huì)議，制定了“水周”宣傳活動(dòng)意見(jiàn)，并要求各科室緊緊圍繞“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”這一宣傳主題，在往年的基礎(chǔ)上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實(shí)效。在宣傳保障上加大經(jīng)費(fèi)投入，投入資金4萬(wàn)元作為保障，印制、設(shè)計(jì)定制內(nèi)藏節(jié)水小常識(shí)內(nèi)核中性筆20xx余支，制作櫥窗12處，錄制和播放水法規(guī)等，在全縣掀起強(qiáng)勁水法規(guī)宣傳聲勢(shì)。
以多種宣傳形式為載體，大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，在全縣形成宣傳水法律法規(guī)和節(jié)水知識(shí)的濃厚氛圍。
一是利用新聞媒體廣泛進(jìn)行宣傳活動(dòng)。3月22日，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)在平羅電視臺(tái)作紀(jì)念第23屆“世界水日”、第28屆“中國(guó)水周”電視講話，增強(qiáng)全社會(huì)的水憂患意識(shí)和水法治觀念，號(hào)召大家關(guān)心水、珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水；3月21日—28日在平羅電視臺(tái)每日黃金時(shí)段及時(shí)播出紀(jì)念第二十三屆“世界水日”、第二十八屆“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)和水法宣傳公益廣告，并利用電視滾動(dòng)字幕宣傳播放多條保護(hù)水資源、節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)口號(hào)一周；在“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳周期間，平羅縣電視臺(tái)對(duì)宣傳活動(dòng)情況進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，制作并播出了一期水法宣傳專題片，極大地?cái)U(kuò)大了宣傳范圍、增強(qiáng)了宣傳效果。
二是大張旗鼓的集中開(kāi)展水法規(guī)和節(jié)水宣傳活動(dòng)。3月22日，在縣城七一廣場(chǎng)舉行“3·22”“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳啟動(dòng)儀式，我局聯(lián)合石嘴山市水文分局、唐徠渠管理處和惠農(nóng)渠管理處等單位共40余人，通過(guò)擺放節(jié)水知識(shí)宣傳展板、播放水法宣傳錄音等形式，向群眾宣傳水法和節(jié)約用水知識(shí)。在隨后的“中國(guó)水周”活動(dòng)期間，我局出動(dòng)2輛水法宣傳車(chē)輛，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、社區(qū)和企業(yè)開(kāi)展水法規(guī)宣傳活動(dòng)，設(shè)置宣傳咨詢活動(dòng)12場(chǎng)次，懸掛橫幅8條，累計(jì)接待群眾來(lái)訪咨詢1100余人次，發(fā)放宣傳品、宣傳單18000余份，宣傳畫(huà)430余張，宣傳冊(cè)2100余冊(cè)，刷寫(xiě)墻面永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)12條。集中宣傳了《水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《寧夏回族自治區(qū)水利工程管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)和節(jié)水型社會(huì)相關(guān)知識(shí)，使更多的群眾受到了宣傳教育，擴(kuò)大了影響范圍，真正做到了“家喻戶曉、人人皆知”，增強(qiáng)了宣傳工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
三是積極開(kāi)展水法和節(jié)水知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。我站聯(lián)合縣教體局于3月24日、26日分別在平羅縣城關(guān)一小、平羅縣城關(guān)四小開(kāi)展了“培養(yǎng)節(jié)約型理念，創(chuàng)建節(jié)水型校園”為主題的'校園班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)校園主題班會(huì)活動(dòng)，使珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽，以自己的實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。向4200余名師生發(fā)出倡議，同時(shí)向師生發(fā)放節(jié)水小常識(shí)內(nèi)核中性筆20xx余支，養(yǎng)成節(jié)約用水從我做起，珍惜每一滴水從小事做起的良好習(xí)慣，通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái)。深入北郊社區(qū)、新世紀(jì)家園及崇崗工業(yè)園區(qū)部分用水大戶企業(yè)進(jìn)行水法宣傳，與企業(yè)負(fù)責(zé)人共同座談，送政策技術(shù)上門(mén)，通過(guò)節(jié)水降低成本核算，為企業(yè)節(jié)水技改和合理利用水資源出謀劃策，教育引導(dǎo)他們樹(shù)立保護(hù)水資源、節(jié)約用水、合理開(kāi)發(fā)利用水資源的觀念，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的水法律法規(guī)宣傳氛圍。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇四
根據(jù)太湖局《關(guān)于開(kāi)展20x'x年“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)的通知》（太管辦發(fā)〔20x'x〕3號(hào)）要求，結(jié)合單位實(shí)際，我局制定了20x'x年“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)計(jì)劃。經(jīng)全體干部職工的共同努力，我局順利圓滿地完成了本次宣傳活動(dòng)，并取得了較為滿意的社會(huì)效果，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將開(kāi)展宣傳活動(dòng)的主要情況總結(jié)如下：
一、提前策劃，組織領(lǐng)導(dǎo)工作到位。
為做好今年“世界水日”、“中國(guó)水周”的宣傳工作，從今年2月底開(kāi)始，我局主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，多次主持召開(kāi)專題會(huì)議研究、部署、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)本次宣傳活動(dòng)，研究制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20x'x年“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)的通知》（太蘇字〔20x'x〕15號(hào)）。通知下發(fā)后，我局局機(jī)關(guān)各部門(mén)及管理所迅速組織貫徹落實(shí)，責(zé)任到人，措施到位，力求實(shí)效。
二、圍繞主題，七種形式強(qiáng)勢(shì)宣傳。
在“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)期間，我局采用電視宣傳、網(wǎng)站集中宣傳、標(biāo)語(yǔ)宣傳、座談會(huì)議、社區(qū)宣傳、人水和諧攝影展、參加其他單位宣傳活動(dòng)等七種宣傳形式，轟轟烈烈地開(kāi)展宣傳工作，可謂勢(shì)頭強(qiáng)勁，范圍廣泛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)期間，我局共組織觀看《人水法》宣傳片5場(chǎng)次；網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)新聞10余條；在局機(jī)關(guān)、管理所、社區(qū)共懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)18條，張貼宣傳畫(huà)30余張；社區(qū)宣傳發(fā)放資料10000余份。
1.電視宣傳。
《人水法》（第二部）是水利部“五五”普法（水法宣傳）電視系列片，取材于真實(shí)案例，又配有知名專家的點(diǎn)評(píng)，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式介紹了水法律法規(guī)。我局分別在局機(jī)關(guān)、彩香街道濱河社區(qū)和獅山街道獅山社區(qū)組織職工和群眾觀看了宣傳片，得到了全局干部職工及廣大群眾的積極響應(yīng)，收到了良好的宣傳效果。望亭水利樞紐管理所和太浦閘管理所也在“中國(guó)水周”期間組織觀看了該宣傳片。
2.網(wǎng)站集中宣傳。
本次宣傳活動(dòng)期間，我局及時(shí)在蘇州管理局網(wǎng)頁(yè)上轉(zhuǎn)發(fā)、發(fā)布相關(guān)新聞，對(duì)水利部、太湖局的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，對(duì)我局的宣傳活動(dòng)進(jìn)行了全程跟蹤報(bào)道。網(wǎng)站宣傳這種新穎的宣傳形式，極大地?cái)U(kuò)大了宣傳范圍、增強(qiáng)了宣傳實(shí)效。
3.標(biāo)語(yǔ)宣傳。
根據(jù)我局實(shí)際，結(jié)合蘇州地區(qū)的發(fā)展情況及水資源開(kāi)發(fā)利用情況，我局在水利部確定的宣傳口號(hào)中精挑細(xì)選了部分宣傳口號(hào)，制作成標(biāo)語(yǔ)橫幅，分別在局機(jī)關(guān)、管理所、社區(qū)進(jìn)行懸掛，同時(shí)張貼宣傳畫(huà)。
4.座談會(huì)議。
我局就“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”的宣傳主題，召開(kāi)座談會(huì)議，探討太湖以及太湖流域的用水觀念與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。
5.社區(qū)宣傳。
我局除在結(jié)對(duì)社區(qū)進(jìn)行電視宣傳、標(biāo)語(yǔ)宣傳外，還組織職工深入社區(qū)，面向群眾制作和發(fā)放了“居民家庭生活節(jié)水手冊(cè)”、“創(chuàng)建節(jié)水型城市，從家庭節(jié)水做起”、“節(jié)水小竅門(mén)”、“太湖小常識(shí)”和“引江濟(jì)太簡(jiǎn)介”等宣傳單。
6.人水和諧攝影展。
我局組織的人水和諧攝影展活動(dòng)，得到了廣大干部職工的積極參與，活動(dòng)共收到參賽作品54份，全部在辦公樓大廳進(jìn)行了展覽。經(jīng)過(guò)全體職工投票評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，獲獎(jiǎng)作品及時(shí)在蘇州局網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行了公布。攝影展通過(guò)多彩的鏡頭，以生動(dòng)詳實(shí)的圖片資料，集中展示了太湖流域水資源保護(hù)、生態(tài)建設(shè)以及人水和諧的優(yōu)美畫(huà)面。通過(guò)攝影展活動(dòng)，教育廣大干部職工，要珍惜和保護(hù)環(huán)境，繼續(xù)譜寫(xiě)人水和諧的新篇章。
7.其他宣傳活動(dòng)。
根據(jù)太湖局、蘇州水利（水務(wù)）局的相關(guān)宣傳活動(dòng)計(jì)劃，我局統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，派員參加相關(guān)宣傳活動(dòng)。
三、注重實(shí)效，方式創(chuàng)新重點(diǎn)突出。
為將本次活動(dòng)開(kāi)展得深入社會(huì)，貼近百姓，我局在往年宣傳活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在力求宣傳實(shí)效上下功夫，變水利人的自我宣傳為社會(huì)宣傳，在宣傳形式上大膽創(chuàng)新，積極主動(dòng)與蘇州市節(jié)水辦、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)系，并促成了進(jìn)社區(qū)的宣傳活動(dòng)，把社區(qū)宣傳作為整個(gè)宣傳活動(dòng)的`重點(diǎn)來(lái)抓。
世界水日當(dāng)天，我局干部職工分別在彩香街道濱河社區(qū)和獅山街道獅山社區(qū)舉辦宣傳活動(dòng)，紀(jì)念第十四屆“世界水日”和第十九屆“中國(guó)水周”。圍繞“轉(zhuǎn)變用水觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式”的宣傳主題，通過(guò)張貼橫幅、發(fā)放宣傳單、圖板展示、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、節(jié)水器具現(xiàn)場(chǎng)演示、組織居民觀看《人水法》宣傳片等方式，向市民講解了“世界水日”和“中國(guó)水周”的由來(lái)及重大意義，宣傳了當(dāng)前我國(guó)水資源形勢(shì)及水資源管理的理念，以及太湖流域的治理情況，還介紹了蘇州水資源的狀況，把人與自然和諧相處、節(jié)水技巧、節(jié)水理念等傳播給廣大人民群眾，樹(shù)立了水利行業(yè)的良好形象，提高了廣大群眾的水患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)。通過(guò)社區(qū)宣傳，現(xiàn)場(chǎng)群眾對(duì)“引江濟(jì)太”、“十大治太骨干工程”等太湖治理思路也有了初步了解，紛紛叫好，一致認(rèn)為這種宣傳活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常性的走進(jìn)社區(qū)。蘇州市高新區(qū)網(wǎng)站、姑蘇晚報(bào)也對(duì)我局開(kāi)展的本次社區(qū)宣傳活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道，給予了很好的評(píng)價(jià)。
實(shí)踐證明，這種直接面向群眾進(jìn)行的公益性宣傳，吸引了許多市民的積極參與，受到了廣大群眾的熱烈歡迎，激發(fā)廣大群眾建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的自覺(jué)意識(shí)，取得了良好的宣傳效果。
四、宣傳活動(dòng)后的幾點(diǎn)思考。
1.通過(guò)幾年來(lái)的廣泛宣傳，全社會(huì)重視水資源、水法規(guī)和節(jié)約用水的意識(shí)在逐漸增長(zhǎng),社會(huì)效果較好。但是，目前整個(gè)社會(huì)對(duì)水的認(rèn)識(shí)和對(duì)水的重視程度還是不夠，粗放型的用水方式和浪費(fèi)水的現(xiàn)象比較普遍，僅靠“世界水日”、“中國(guó)水周”期間的一次宣傳活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)當(dāng)在長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，使宣傳工作經(jīng)常化、規(guī)范化。(http://)。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇五
今年的3月22日是“世界水日”，3月22日至28日是“中國(guó)水周”。按照省水利廳鄂水利政函的要求，我局認(rèn)真組織部署，全市水利系統(tǒng)在此期間圍繞宣傳活動(dòng)主題和當(dāng)前水利中心工作，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)就3。22宣傳活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
為了搞好今年紀(jì)念世界水日”“中國(guó)水周”的'宣傳活動(dòng)，我局成立由副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、水政水資源科科長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由水政水資源科和水政監(jiān)察支隊(duì)工作人員組成的工作專班，負(fù)責(zé)組織局機(jī)關(guān)宣傳紀(jì)念活動(dòng)，指導(dǎo)各縣市區(qū)和各有關(guān)單位開(kāi)展宣傳紀(jì)念活動(dòng)。市節(jié)水辦、水政監(jiān)察支隊(duì)、堤防處、局綜合信息科分別負(fù)責(zé)相關(guān)工作。各縣市區(qū)也分別明確了宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，組織了宣傳活動(dòng)工作專班，并且組織專班人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)動(dòng)員，為搞好此次宣傳活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。
我們圍繞聯(lián)合國(guó)確定的今年“世界水日”的主題“生命之水”，我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題“保障飲水安全，維護(hù)生命健康”，制訂了切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)方案，各縣市也結(jié)合自身工作實(shí)際制定了具體活動(dòng)方案，決定通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙等媒體以及走上街頭、深入基層等多種形式開(kāi)展面向社會(huì)的宣傳活動(dòng)。力求通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步深入宣傳各項(xiàng)水法律法規(guī)，宣傳中央新時(shí)期的治水思路，進(jìn)一步增強(qiáng)全市水利系統(tǒng)干部職工的水行政管理能力和水平，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)可持續(xù)發(fā)展水利的關(guān)注、理解和支持，為全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，以水資源的可持續(xù)利用支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境。
3月22日，我局在辦公樓前懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳畫(huà)，在水利網(wǎng)站上發(fā)布了20xx年“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)，推出了“保障飲水安全，維護(hù)生命健康”、“水危機(jī)可能是今后環(huán)境問(wèn)題”兩篇宣傳紀(jì)念文章。3月23日在城站路與文化路口交界處設(shè)立宣傳點(diǎn)，擺放宣傳展板12塊，散發(fā)宣傳資料1000余份，對(duì)市民開(kāi)展水法律知識(shí)咨詢，宣傳節(jié)約保護(hù)水資源的重要性。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx年3月22日是第xx屆世界水日，3月22日至28日是第xx屆中國(guó)水周，在世界水日、中國(guó)水周來(lái)臨之際，白堿灘區(qū)科技館將舉辦相關(guān)主題宣傳活動(dòng)，同時(shí)號(hào)召人們：為了中華民族的永續(xù)發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長(zhǎng)流，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動(dòng)的目的首先是給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信，使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng)，成為對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民。其次喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問(wèn)題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力。
在世界水日、中國(guó)水周到來(lái)之際，白堿灘區(qū)科技館將舉辦了相關(guān)主題系列宣傳活動(dòng)：
1、“節(jié)約水資源，是我們的責(zé)任”“珍惜每滴清水，擁有美好明天”世界水日、中國(guó)水周圖片展。
2、“節(jié)水、惜水、愛(ài)水，從我做起”繪畫(huà)比賽。
3、“如何做一個(gè)節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識(shí)比賽。
通過(guò)此次活動(dòng)號(hào)召人們：為了中華民族的發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長(zhǎng)流，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動(dòng)的宣傳口號(hào)是“節(jié)約用水就是珍惜生命；一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球”活動(dòng)不僅給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信，使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng)，成為對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民。還能喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問(wèn)題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇七
水質(zhì)監(jiān)測(cè)小組3.22世界水日活動(dòng)總結(jié)xx年3月22日是世界水日。為了迎接這一天的到來(lái)，呼吁同學(xué)們節(jié)水護(hù)水，環(huán)科協(xié)會(huì)水質(zhì)監(jiān)測(cè)小組開(kāi)展“生命之水----第十三屆世界水日暨環(huán)科協(xié)會(huì)水質(zhì)監(jiān)測(cè)小組風(fēng)采展”活動(dòng)?；顒?dòng)分為兩部分：第一是制作活動(dòng)展板，然后是招募志愿者，進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)的特別活動(dòng)。
第一部分工作于3月20日完成。小組將查閱的資料和上半年的監(jiān)測(cè)結(jié)果以文字、圖表、照片等形式展現(xiàn)給大家，經(jīng)過(guò)一天的合作，大家齊心協(xié)力將展板完成。展板以“生命之水”為題，介紹了世界及中國(guó)的水資源現(xiàn)狀，發(fā)出“珍愛(ài)我們的生命之水”的呼吁，并展示了小組一年來(lái)監(jiān)測(cè)的部分重要成果。制作展板的過(guò)程并不是簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)，對(duì)資料的收集和對(duì)數(shù)據(jù)的整理，使我們對(duì)水資源的現(xiàn)狀，對(duì)自己工作的意義，對(duì)今后肩上的責(zé)任有了更清醒的認(rèn)識(shí)。
3月22日，水質(zhì)監(jiān)測(cè)小組特別行動(dòng)開(kāi)始了。展板在三食堂門(mén)口展出，組員分頭向大家介紹這次特別活動(dòng)的內(nèi)容，招募志愿者參與。一點(diǎn)鐘時(shí)，全員分為三組，分別帶領(lǐng)志愿者對(duì)衛(wèi)津河南門(mén)段、小引河化學(xué)樓段、新開(kāi)湖東這三處的水體進(jìn)行監(jiān)測(cè)，主要是溫度、嗅度、色度、透明度、ph等幾項(xiàng)。監(jiān)測(cè)中引來(lái)來(lái)許多同學(xué)駐足觀看，小組成員便向大家演示了部分監(jiān)測(cè)過(guò)程并進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，回答了同學(xué)的各種疑問(wèn)。
整個(gè)活動(dòng)帶給我們的感觸是多種多樣的，每個(gè)人都收獲頗豐?，F(xiàn)在大致總結(jié)如下：
1）“水危機(jī)就在身邊！”這是[本文轉(zhuǎn)載自]我們最直觀的一點(diǎn)感受。收集資料的過(guò)程中，許多消息帶給我們的震撼是語(yǔ)言所難以形容的。全國(guó)七大水系受污染狀況均不容樂(lè)觀，海河淮河仍是老牌的重災(zāi)區(qū)，黃河的情況也每況愈下，已直接威脅天津飲水安全。所有這些都讓我們心情極為沉重。黃河水臟了，我們喝什么？有人會(huì)說(shuō)還有珠江長(zhǎng)江呢！可是照這個(gè)趨勢(shì)，若干年后那兩水系也逃不出受污染的命運(yùn)，那時(shí)我們喝什么？只要稍微想一下，那種強(qiáng)烈的危機(jī)感就會(huì)直入我們每個(gè)人的心靈。愛(ài)水護(hù)水已是迫在眉睫。
2）大學(xué)生對(duì)環(huán)境的關(guān)注情況喜憂參半。展板展出過(guò)程中有不少人駐足觀看，可是也有相當(dāng)一部分人對(duì)此漠不關(guān)心。我想大學(xué)生應(yīng)該是中國(guó)社會(huì)中受教育程度較高，且人數(shù)眾多的人群，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，對(duì)國(guó)民素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用。在普通公民中普及環(huán)保意識(shí)，是提高中國(guó)環(huán)境質(zhì)量的當(dāng)務(wù)之急，大學(xué)生更應(yīng)成為先鋒隊(duì)、排頭兵。就這次活動(dòng)所體現(xiàn)出的情況來(lái)看，環(huán)境意識(shí)確實(shí)還未深入人心，普及宣傳工作任重道遠(yuǎn)。
3）這一點(diǎn)體會(huì)是僅就這次活動(dòng)本身而言的，有點(diǎn)遺憾。
第一，宣傳工作沒(méi)有做好。在bbs上發(fā)出的通知有很多人是沒(méi)有看到的，而展板也只在三食堂門(mén)口展出了一個(gè)中午，影響范圍也是極其有限的。
第二，活動(dòng)時(shí)間不合理。監(jiān)測(cè)活動(dòng)定于一點(diǎn)開(kāi)始，使許多很有興趣參加的同學(xué)由于有課而不得不遺憾的離開(kāi)。這兩方面的工作失誤我們以后一定注意。
從人員組成、活動(dòng)項(xiàng)目、客觀條件等各方面來(lái)看，我們的小組都是充滿活力和前途的。為了能進(jìn)一步擴(kuò)大我們的影響力，我們對(duì)以后的工作提出了如下幾點(diǎn)建議和要求：1）活動(dòng)的宣傳工作一定要做到位，要能為我們的活動(dòng)起好頭，結(jié)好尾。前期的宣傳應(yīng)盡可能的廣泛，吸引更多人參與;而活動(dòng)進(jìn)程中的報(bào)道、采風(fēng)也應(yīng)同步，充分展現(xiàn)大家活動(dòng)的風(fēng)采；結(jié)束后的總結(jié)則要及時(shí)全面，為活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。2）多利用網(wǎng)絡(luò)的信息傳播優(yōu)勢(shì)，[本文轉(zhuǎn)載自]可定期在bbs上發(fā)布一些最新的環(huán)境消息和環(huán)保動(dòng)態(tài)，讓更多的人都能切實(shí)體會(huì)到，環(huán)境危機(jī)就在自己身邊。3）常規(guī)項(xiàng)目應(yīng)堅(jiān)持不懈，此外也應(yīng)不定期的進(jìn)行一些新的項(xiàng)目，擴(kuò)充小組活動(dòng)的內(nèi)容。總體說(shuō)來(lái)，這次活動(dòng)是一次勇敢的嘗試和創(chuàng)新，盡管有一些不盡如人意的地方，卻給了我們很多啟發(fā)。環(huán)科協(xié)會(huì)這個(gè)社團(tuán)盡管是以學(xué)術(shù)性見(jiàn)長(zhǎng)，我們這個(gè)部門(mén)又是其中最具有專業(yè)性的一個(gè)，但是這些性質(zhì)并不妨礙我們?nèi)プ晕倚麄鳌⑼茝V活動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)不斷擴(kuò)大自己的影響力和號(hào)召力，為協(xié)會(huì)以及小組的活動(dòng)開(kāi)展預(yù)備良好的環(huán)境。
謝謝！
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇八
今年是五年規(guī)劃的人和單位，依法進(jìn)行教育和行政處罰，從而維護(hù)了正常的河道管理秩序，起到了宣傳效果。
3、在宣傳效果上注重當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)合，xx市水利局在水法宣傳周期間，結(jié)合“查不足、找問(wèn)題、解矛盾、保穩(wěn)定”，請(qǐng)有關(guān)服務(wù)單位和個(gè)人就水資源管理和水利法制建設(shè)工作進(jìn)行探討，進(jìn)一步提高廣大民眾的水患意識(shí)，使關(guān)心水、保護(hù)水、珍惜水成為人民的自覺(jué)行為。切實(shí)增強(qiáng)全社會(huì)水憂患意識(shí)、防洪意識(shí)、節(jié)水減污意識(shí)、水工程意識(shí)和水法制意識(shí)，同時(shí)配合有關(guān)企業(yè)單位一起制作永久性宣傳牌7幅，并將集中宣傳與長(zhǎng)效宣傳相結(jié)合，建章立制貫穿到日常工作，加快依法治水、依法管水步伐。
我市各縣(市、區(qū))在宣傳活動(dòng)，共出動(dòng)宣傳車(chē)18輛，墻報(bào)、板報(bào)16期，發(fā)放宣傳資料18000份，標(biāo)語(yǔ)5000條，橫幅38條，永久性宣傳牌27幅，設(shè)立咨詢臺(tái)5個(gè)，廣播、電視播放13個(gè)單位連續(xù)7天，組織培訓(xùn)10次，召開(kāi)座談會(huì)6場(chǎng)，利用電信發(fā)送信息1余條。
通過(guò)全面深入廣泛的宣傳，增強(qiáng)了干部群眾的水資源憂患和水環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使“珍惜水、保護(hù)水、讓水造福人類”的觀念深入人心，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和我市水資源統(tǒng)一管理創(chuàng)造了良好的社會(huì)氛圍。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇九
廣闊無(wú)垠的海底，一群群游動(dòng)著的小魚(yú)，飄蕩著的水草，舞動(dòng)著的章魚(yú)、水母，構(gòu)成了一幅生動(dòng)、活潑的畫(huà)面。因此我特意設(shè)計(jì)了此節(jié)大班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)《海底世界》，通過(guò)幼兒用腳印在紙上印畫(huà)，然后創(chuàng)意出孩子眼中大海的畫(huà)面。本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是：1.體驗(yàn)創(chuàng)意繪畫(huà)的樂(lè)趣。2.初步發(fā)展對(duì)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的想象能力和創(chuàng)造能力。3.根據(jù)腳底印畫(huà)借形想象，創(chuàng)造出海底的畫(huà)面。
因?yàn)楸竟?jié)活動(dòng)是要求幼兒根據(jù)鞋底拓印，進(jìn)行借形想象，而我們幼兒園大班的孩子一方面美術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱，另一方面他們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)借形想象這一內(nèi)容，所以在開(kāi)始試教時(shí)，孩子們完全就是處在一個(gè)不知所措的狀態(tài)。所以，為了讓孩子們能夠了解借形想象的真正意義，我利用報(bào)紙團(tuán)沾上水粉顏料之后印在紙上，先讓孩子觀察印出來(lái)的東西像什么，然后再根據(jù)自己的想象，簡(jiǎn)單的添畫(huà)幾筆，將它畫(huà)出來(lái)。通過(guò)這樣的練習(xí)，孩子們對(duì)于借形想象有了一定的認(rèn)識(shí)，但是由于美術(shù)基礎(chǔ)的薄弱，孩子們對(duì)于海洋生物的繪畫(huà)能力卻較低，一提海洋生物大部分說(shuō)的就都是小魚(yú)、鯊魚(yú)之類，所以我又給幼兒準(zhǔn)備了很多海洋生物的圖片，讓它們觀察發(fā)現(xiàn)，豐富孩子們的想象力和經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)之前所做的努力，在真正進(jìn)行此節(jié)活動(dòng)時(shí)，孩子們就顯得游刃有余了。整節(jié)活動(dòng)中因?yàn)檫x材新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)安排清晰明了、層層遞進(jìn)，所以孩子們表現(xiàn)出了較高的興趣。而且這節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)完成度較高，我也盡可能的做到了去關(guān)注每一位孩子，但是由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足和準(zhǔn)備的不充分，還是出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、活動(dòng)目標(biāo)需要細(xì)化
我所制定的目標(biāo)中第二條是：初步發(fā)展對(duì)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的.想象能力和創(chuàng)造能力?；顒?dòng)進(jìn)行完之后發(fā)現(xiàn)，這一目標(biāo)中存在著范圍太大、，沒(méi)有針對(duì)性的特點(diǎn)，目標(biāo)的制定應(yīng)該緊密結(jié)合本節(jié)活動(dòng)，本節(jié)活動(dòng)的主要內(nèi)容就是借形想象，而創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)有很多其中就包括借形想象，所以在深思熟慮之后我認(rèn)為將此條目標(biāo)改為“初步發(fā)展在創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中借形想象的能力”更為合適。
二、拓印方法可以再豐富一些
活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，第一次拓印底色和之后再次拓印大海中的其余顏色時(shí)，都采用了一樣的拓印方法，沒(méi)有做任何的改動(dòng)，這就使得幼兒去做重復(fù)的練習(xí)，而導(dǎo)致他們的興致稍有下降。所以在第二次拓印時(shí)，可以改動(dòng)一下拓印的方法，充分激發(fā)幼兒的想象力，再豐富進(jìn)來(lái)一些別的拓印方法，這樣一來(lái)不但無(wú)形之中提升了幼兒的能力，還能使孩子保持較高的興趣。
三、教師對(duì)幼兒的引導(dǎo)不夠
在活動(dòng)過(guò)程中，我對(duì)孩子的引導(dǎo)不夠，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
1.在孩子一開(kāi)始拓印上小腳印時(shí)，應(yīng)該及時(shí)的追問(wèn)幼兒：看看你的小腳印像什么呀？哪里像??？多讓孩子說(shuō)一說(shuō)，有目的的指導(dǎo)孩子去想象，這樣也可以為之后借形想象海底生物墊定基礎(chǔ)。
2。每一個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求要再清晰。在最后孩子去畫(huà)的時(shí)候，我只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句怎樣用筆的要求，卻沒(méi)有交代清楚應(yīng)該先去觀察拓印上的形狀像什么？然后再用筆進(jìn)行添畫(huà)，就導(dǎo)致了部分孩子在畫(huà)的過(guò)程中出現(xiàn)了隨意畫(huà)的想象。所以每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中你想要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)所提出的要求就一定要清晰具體。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備不充分
這里主要是指物質(zhì)準(zhǔn)備上的不充分，具體表現(xiàn)為活動(dòng)中那段海底世界的視頻其中夾雜著幾句英文，雖然也是費(fèi)了很大心思截取的一段視頻，但是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有考慮到英文對(duì)孩子的影響，所以這里如果換成一段中文的效果會(huì)更好。
以上幾點(diǎn)只是對(duì)本節(jié)活動(dòng)主要方面的大體反思和總結(jié)，需要改進(jìn)的地方還有很多。而且通過(guò)這節(jié)大班創(chuàng)意美術(shù)《海底世界》真正讓我了解到，這種選材新穎、并且大型的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)所帶給孩子的驚喜和感受是一般的美術(shù)活動(dòng)不能比擬的，還深刻的感覺(jué)到一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng)需要不斷地探索改進(jìn)，就像玉石一樣，只有精雕細(xì)琢才能出現(xiàn)珍品，我們的教學(xué)活動(dòng)只有不斷地教研打磨，才會(huì)更吸引孩子。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十
在第xx屆“世界水日”、第xx屆“中國(guó)水周”期間，為貫徹落實(shí)水利廳《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)的通知》精神（寧水政發(fā)8號(hào)），按照區(qū)水利廳統(tǒng)一部署，我局高度重視，緊緊圍繞宣傳主題，認(rèn)真組織，采取靈活多樣的宣傳方式，在全縣開(kāi)展了熱烈的宣傳活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為做好今年的“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)，我站及早動(dòng)手，精心準(zhǔn)備，召開(kāi)了關(guān)于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會(huì)議，制定了“水周”宣傳活動(dòng)意見(jiàn)，并要求各科室緊緊圍繞“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”這一宣傳主題，在往年的基礎(chǔ)上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實(shí)效。在宣傳保障上加大經(jīng)費(fèi)投入，投入資金4萬(wàn)元作為保障，印制、設(shè)計(jì)定制內(nèi)藏節(jié)水小常識(shí)內(nèi)核中性筆2000余支，制作櫥窗12處，錄制和播放水法規(guī)等，在全縣掀起強(qiáng)勁水法規(guī)宣傳聲勢(shì)。
以多種宣傳形式為載體，大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，在全縣形成宣傳水法律法規(guī)和節(jié)水知識(shí)的濃厚氛圍。
一是利用新聞媒體廣泛進(jìn)行宣傳活動(dòng)。3月22日，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)在平羅電視臺(tái)作紀(jì)念第23屆“世界水日”、第28屆“中國(guó)水周”電視講話，增強(qiáng)全社會(huì)的水憂患意識(shí)和水法治觀念，號(hào)召大家關(guān)心水、珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水；3月21日—28日在平羅電視臺(tái)每日黃金時(shí)段及時(shí)播出紀(jì)念第二十三屆“世界水日”、第二十八屆“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)和水法宣傳公益廣告，并利用電視滾動(dòng)字幕宣傳播放多條保護(hù)水資源、節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)口號(hào)一周；在“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳周期間，平羅縣電視臺(tái)對(duì)宣傳活動(dòng)情況進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，制作并播出了一期水法宣傳專題片，極大地?cái)U(kuò)大了宣傳范圍、增強(qiáng)了宣傳效果。
二是大張旗鼓的集中開(kāi)展水法規(guī)和節(jié)水宣傳活動(dòng)。3月22日，在縣城七一廣場(chǎng)舉行“3·22”“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳啟動(dòng)儀式，我局聯(lián)合石嘴山市水文分局、唐徠渠管理處和惠農(nóng)渠管理處等單位共40余人，通過(guò)擺放節(jié)水知識(shí)宣傳展板、播放水法宣傳錄音等形式，向群眾宣傳水法和節(jié)約用水知識(shí)。在隨后的“中國(guó)水周”活動(dòng)期間，我局出動(dòng)2輛水法宣傳車(chē)輛，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、社區(qū)和企業(yè)開(kāi)展水法規(guī)宣傳活動(dòng)，設(shè)置宣傳咨詢活動(dòng)12場(chǎng)次，懸掛橫幅8條，累計(jì)接待群眾來(lái)訪咨詢1100余人次，發(fā)放宣傳品、宣傳單18000余份，宣傳畫(huà)430余張，宣傳冊(cè)2100余冊(cè)，刷寫(xiě)墻面永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)12條。集中宣傳了《水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《寧夏回族自治區(qū)水利工程管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)和節(jié)水型社會(huì)相關(guān)知識(shí)，使更多的群眾受到了宣傳教育，擴(kuò)大了影響范圍，真正做到了“家喻戶曉、人人皆知”，增強(qiáng)了宣傳工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
三是積極開(kāi)展水法和節(jié)水知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。我站聯(lián)合縣教體局于3月24日、26日分別在平羅縣城關(guān)一小、平羅縣城關(guān)四小開(kāi)展了“培養(yǎng)節(jié)約型理念，創(chuàng)建節(jié)水型校園”為主題的校園班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)校園主題班會(huì)活動(dòng)，使珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽，以自己的實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。向4200余名師生發(fā)出倡議，同時(shí)向師生發(fā)放節(jié)水小常識(shí)內(nèi)核中性筆2000余支，養(yǎng)成節(jié)約用水從我做起，珍惜每一滴水從小事做起的良好習(xí)慣，通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái)。深入北郊社區(qū)、新世紀(jì)家園及崇崗工業(yè)園區(qū)部分用水大戶企業(yè)進(jìn)行水法宣傳，與企業(yè)負(fù)責(zé)人共同座談，送政策技術(shù)上門(mén)，通過(guò)節(jié)水降低成本核算，為企業(yè)節(jié)水技改和合理利用水資源出謀劃策，教育引導(dǎo)他們樹(shù)立保護(hù)水資源、節(jié)約用水、合理開(kāi)發(fā)利用水資源的觀念，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的水法律法規(guī)宣傳氛圍。
四是創(chuàng)新宣傳形式，擴(kuò)大宣傳面。為了使此次宣傳活動(dòng)深入持久，在縣城人口密集地段、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)、公共汽車(chē)客用招呼廳、各工業(yè)園區(qū)、社區(qū)、學(xué)校等12處醒目位置自制櫥窗式宣傳，粘貼“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳主題、水土保持圖文并茂宣傳畫(huà)，倡導(dǎo)節(jié)約用水、水土保持生態(tài)文明理念，切實(shí)增強(qiáng)全社會(huì)水憂患意識(shí)、防洪意識(shí)、節(jié)水減污意識(shí)、水工程保護(hù)意識(shí)和水法制意識(shí)，進(jìn)一步提高了廣大群眾遵守相關(guān)水法規(guī)和增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，讓水法深入人心，使群眾認(rèn)識(shí)到合理開(kāi)發(fā)利用水資源的重要性，為營(yíng)造良好的水利發(fā)展環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過(guò)在全縣范圍內(nèi)廣泛深入宣傳，有效的提高了全民水法意識(shí)，在全社會(huì)營(yíng)造了珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水、關(guān)心水的良好氛圍，為建立依法治水和加強(qiáng)水資源管理，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十一
因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校組織秋游，秋游的目的地是海洋世界。我坐的是8號(hào)車(chē).首先我們?cè)诤Ｑ笫澜绲乃屦^看到了各種色彩的魚(yú)兒在四面八方自由自在的游著，有橢圓形的金魚(yú)、可愛(ài)三角魚(yú)、兇猛的鱷魚(yú)、又扁又長(zhǎng)的什么魚(yú)、象刀子一樣的什么魚(yú)和很多很多不知道名字在周?chē)蝸?lái)游去的什么魚(yú)，還有海龜在水里慢慢的游著。在海底劇場(chǎng)，有美人魚(yú)表演、海底芭蕾表演和浪漫海底婚禮表演，接著看了聰慧的海豚特技表演，和有人在高高的跳臺(tái)上跳水通過(guò)參觀海洋館，讓我了解了海洋的知識(shí)和海底世界的奧秘。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后親身去體驗(yàn)海洋世界的神奇與美麗。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十二
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)?：
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用“竊竊私語(yǔ)”“景色奇異”造句。
3.讀課文的三、四自然段，注意句子與句子之間的聯(lián)系，能分別找出兩段的中心句，并能學(xué)會(huì)圍繞中心句寫(xiě)作的方法。
4.理解課文內(nèi)容，了解海底世界是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧妙的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)了解海底世界。并能向課外延伸，激發(fā)學(xué)生探知的欲望。
教學(xué)難點(diǎn)?：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片、相關(guān)海洋的資料、詞卡。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程?：
第一課時(shí)。
一.談話激趣。
1.談話。
師：同學(xué)們，每當(dāng)看到電視上放映著優(yōu)美風(fēng)景的時(shí)候，你的心里是怎么想的呢？
生回答。（盡可能多的讓舉手的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)）。
師：那你能說(shuō)說(shuō)你最想去什么地方？你為什么想去那個(gè)地方？
生回答。（注意學(xué)生回答時(shí)的完整性）。
師：剛才同學(xué)們說(shuō)了很多，老師也想說(shuō)說(shuō)我的想法。愿意給老師一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？
我最想去海邊，看看海邊的美麗風(fēng)光，漫步在沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響。真是舒服極了！
2.導(dǎo)入??新課。
（1）板書(shū)課題。
師板書(shū)，生書(shū)空。
（2）齊讀課題。（注意“世”的發(fā)音）。
二.初讀課文。
1.自學(xué)生字詞。
提出自學(xué)要求：1.默讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞。
2.生字表、字典、問(wèn)老師同學(xué)等方法弄懂不理解的詞語(yǔ)。
2.檢查自學(xué)效果。
（1）出示生字。
a.學(xué)生自由讀。
b.匯報(bào)讀。糾正讀的過(guò)程中出現(xiàn)的不正確的讀音。
c.小老師教讀。容易發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，有利于學(xué)生更好的掌握。
d.“開(kāi)火車(chē)”讀。采用比賽的形式，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
（2）出示詞語(yǔ)。
a.自由讀。
b.指名讀。（找一些平時(shí)不太舉手的學(xué)生，讀后給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的自信心。
c.讓我們一起來(lái)把這些頑皮的“生字寶寶”們找出來(lái)吧！
齊讀詞語(yǔ)。
3.指名分段讀課文。
從正確、流利這兩個(gè)方面去指導(dǎo)。對(duì)一些難句子，長(zhǎng)句子教師要重點(diǎn)的指導(dǎo)。
在學(xué)生讀后也可以讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。
三.整體感知課文。
1.設(shè)疑。
師：通過(guò)剛才的朗讀，你知道海底世界是什么樣的嗎？
誰(shuí)能用文中的一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
2.自由讀課文。
3.請(qǐng)學(xué)生回答。（引導(dǎo)學(xué)生用課文的第六自然段回答）。
4.那景色奇異在什么地方？物產(chǎn)又有怎樣的豐富呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。
四.布置作業(yè)?。
1.朗讀課文。
2.收集有關(guān)海洋的資料。
第二課時(shí)。
一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入??，進(jìn)入情境。
1.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了海底是一個(gè)什么樣的世界呀？
生回答。
師：那你們一定很想知道景色奇異在哪兒，物產(chǎn)又有多豐富吧！想去海底看看嗎？那就請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，和老師一起去海底游覽一翻。
準(zhǔn)備好了嗎？
2.導(dǎo)入??。
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)一起登上了“遠(yuǎn)航”號(hào)航船。船在藍(lán)天下開(kāi)始航行了。我們站在甲板上，海風(fēng)吹起了我們的頭發(fā)，遠(yuǎn)處的海面上偶爾有小魚(yú)跳出水面，海鳥(niǎo)在飛翔，真美呀！嘿，別忙著看美景了?？齑┥蠞撍掳?，海底那個(gè)未知的世界在等著我們呢！準(zhǔn)備好了嗎？好，那我們一起去看一看。
師：請(qǐng)同學(xué)們自由的在課文的海洋中去閱讀，找出最吸引你的地方，然后一起和同學(xué)們來(lái)分享你的收獲吧！
二.精讀課文。
1.精讀第二自然段。
師：你在海底世界發(fā)現(xiàn)了什么呢？把你感興趣的地方和同學(xué)們一起來(lái)分享一下，好嗎？
（1）指名讀。
做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
（2.）表演，模仿動(dòng)物的聲音。
師：把我們的教室當(dāng)做海底世界，誰(shuí)愿意做那些可愛(ài)的小動(dòng)物？分角色表演。（教室里非常安靜，幾個(gè)同學(xué)輕聲的模仿聲音）。
師：聽(tīng)，他們模仿的多好呀，就像真的海底世界一樣。我想同學(xué)們一定也能從讀中讓別人感受到海底世界的聲音。
（3.）指導(dǎo)朗讀。
練讀。
指名讀。
2.精讀第三自然段。
（1）自讀課文。
提出要求：這段寫(xiě)了什么？圍繞哪句話寫(xiě)的？用“————”畫(huà)出中心句。
介紹了哪些動(dòng)物的特點(diǎn)？
（2）指導(dǎo)朗讀。注意讀出動(dòng)物的特點(diǎn)。如：梭子魚(yú)行動(dòng)的快，烏賊和章魚(yú)的慢，等等。
（3）介紹自己喜歡的動(dòng)物。
師：這么多的小動(dòng)物中，一定有你喜歡的吧！把你喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)介紹給大家。既然喜歡就要介紹好，讓大家一起來(lái)喜歡它！
生自由練習(xí)。
指名介紹。注意介紹出動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。
在學(xué)生介紹后給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)。從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作等。
（4）表演讀。
師：剛才同學(xué)們介紹的多好呀！我想你們讀起來(lái)一定也很棒。今天我們用一種特殊的形式來(lái)讀。就是：朱老師起個(gè)頭。同學(xué)們?cè)谧x的時(shí)候，讀到你特別喜歡的小動(dòng)物的時(shí)候就大聲的讀出你讀它的喜愛(ài)，還可以做動(dòng)物。
齊讀。
3.精讀第四自然段。
過(guò)渡：認(rèn)識(shí)了那些可愛(ài)的小動(dòng)物，海底世界還有形態(tài)各異的植物呢，我們一起去欣賞一下吧！
（1）自由讀課文第四自然段。
（2）思考：寫(xiě)了哪些植物，有什么特點(diǎn)？
（3）指導(dǎo)朗讀。
4.精讀第五自然段。
過(guò)渡：剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個(gè)資源豐富的地方，有哪些資源呢？聽(tīng)老師來(lái)讀一下第五自然段，請(qǐng)同學(xué)們把海底世界的資源用筆畫(huà)下來(lái)。
（1）師朗讀課文。
（2）學(xué)生回答。
（4）指名說(shuō)。
（5）小結(jié)：海底的資源不可計(jì)數(shù)，人類現(xiàn)在已經(jīng)在開(kāi)發(fā)海底的資源了。這些資源為人類的生活帶來(lái)了很多的好處。
5.精讀課文第六自然段。
師：學(xué)了這篇課文，你有什么感慨？有什么話想說(shuō)嗎？
生自由說(shuō)。
師：看看作者是怎么說(shuō)的呢？
（1）自由讀。
（2）指導(dǎo)讀。讀出自豪的語(yǔ)氣。
（3）齊讀。
三.小結(jié)。
1.今天你有什么收獲呢？
小結(jié)：這篇課文向我們介紹了海底世界的幾種小動(dòng)物、幾種植物和礦產(chǎn)資源。其實(shí)海底世界生物的種類還有很多很多，有的資源被發(fā)現(xiàn)了，卻因?yàn)榧夹g(shù)跟不上而不能合理的應(yīng)用，更可惜的是還有更多的資源沒(méi)被發(fā)現(xiàn)呢。
你們想探索海底世界嗎？希望將來(lái)的海底世界能為人類做出更多的貢獻(xiàn)。
四.課外延伸。
1.畫(huà)一副《海底世界》圖，并配以適當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明。
2.課后收集海洋的資料，在班級(jí)開(kāi)一個(gè)《我了解的海底世界》主題隊(duì)會(huì)。
板書(shū)設(shè)計(jì)?：
聲音：各種各樣。
動(dòng)物：各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。
植物：形態(tài)各異。
礦物：豐富。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十三
文章的開(kāi)頭提出了一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)我們的學(xué)習(xí)，我們能不能來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？我們知道了海底真是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的神秘世界，海底世界教案補(bǔ)。但是對(duì)于海底，人類對(duì)它的認(rèn)識(shí)還很有限。我們還要想辦法去打開(kāi)這個(gè)神秘的寶庫(kù)，這就需要科學(xué)，需要勇氣，需要我們從我做起，從現(xiàn)在做起，將來(lái)成為有用之才，為我國(guó)的海洋事業(yè)做出貢獻(xiàn)?！霸谌跽叩难劾?，那波濤洶涌的大海是可怕的。可是快速增長(zhǎng)的人口，是多么需要一大批具有才智的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的金鑰匙去開(kāi)啟這個(gè)令人憧憬而神秘的倉(cāng)庫(kù)??！小朋友立下大志，加緊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備做一個(gè)征服大海的勇土吧！”“由于人類對(duì)海洋的知識(shí)仍然淺薄，還有更多的寶藏等待著人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)呢。”板書(shū)：九、海底世界靜中有動(dòng)、暗中有光景色奇異海有的像…有的像…有的像…還有的好像……底動(dòng)物活動(dòng)方法物產(chǎn)豐富植物顏色最大的最小的礦物種類附：《人類的秘密倉(cāng)庫(kù)》少年朋友們，你們都知道，陸地是很廣闊的，但地球上還有比陸地更遼闊的地方嗎？告訴你們，有，那就是海洋，陸地（雖然）很大，（但是）還占不到地球總面積的三分之一，而海洋卻占了三分之二還多一些呢。海洋（不僅）非常的`遼闊，（而且）深得驚人。最深的地方，就是把世界上最高的珠穆朗瑪峰放下去，它的山尖也會(huì)被海水完全淹沒(méi)！就在這浩瀚無(wú)邊、深不可測(cè)的大海里面，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)物、植物、礦物和其他資源。僅僅是目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋動(dòng)物，從身長(zhǎng)30多米、體重120噸以上的鯨到要用顯微鏡才能看到的浮游動(dòng)物，就多達(dá)15萬(wàn)余種。那數(shù)不清的魚(yú)、蝦、蟹、蚌，含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和人體不可缺少的維生素，可做成營(yíng)養(yǎng)豐富的食物或制成珍貴的藥品。在海底深處，人們還找到了更重要的寶藏，那就是豐富的石油！而所有這一切，只不過(guò)是這偉大的人類秘密倉(cāng)庫(kù)中的一部分財(cái)富，還有更多寶藏在海洋深處等待著人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)呢。在弱者的眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的，在強(qiáng)者的眼里，大海卻是那么的神秘而又令人憧憬，它在召喚一大批才智出眾的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)去尋找開(kāi)啟海洋寶庫(kù)的金鑰匙。少年朋友們，立下大志，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，準(zhǔn)備做一個(gè)征服海洋的勇士吧！
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十四
3月22日“世界水日”來(lái)臨之際，—市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)地球、愛(ài)水惜水從我做起”系列主題教育活動(dòng)。
念上一首“洗手”兒歌，學(xué)會(huì)洗手中如何做到節(jié)約用水；看上一段“小水滴旅行記”視頻，從情感上感受小水滴飛過(guò)海洋、飛過(guò)湖泊、飛過(guò)草原、飛過(guò)沙漠的經(jīng)歷，知道缺水的可怕；畫(huà)上一幅“節(jié)水”畫(huà)，從中找到各種節(jié)水好方法。這些貼近幼兒生活的節(jié)水環(huán)保教育活動(dòng)，讓小朋友學(xué)會(huì)了洗手擦肥皂要關(guān)上水龍頭，喝水時(shí)喝多少接多少，回家提醒父母關(guān)好水龍頭，家人排隊(duì)上廁所共沖一次馬桶，儼然成了家庭節(jié)水小衛(wèi)士。
幼兒園還通過(guò)微信公眾號(hào)、微信群等方式向家長(zhǎng)積極宣傳《世界水日》，豐富家長(zhǎng)們的相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)家園共育?；顒?dòng)層層深入的開(kāi)展，使孩子們懂得了水是生命的基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水資源的'環(huán)保理念，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步懂得節(jié)約用水是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十五
設(shè)計(jì)意圖:。
該活動(dòng)是中小班幼兒的混齡活動(dòng),因此在目標(biāo)的設(shè)定上,我充分考慮以下兩點(diǎn):一是根據(jù)不同年齡幼兒的不同發(fā)展需要,提出了不同的難度要求,且都具有一定挑戰(zhàn)性。二是關(guān)注同齡和異齡幼兒間的互動(dòng)和合作,特別是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在該活動(dòng)中,我以幼兒感興趣的“海底探險(xiǎn)”為情節(jié),設(shè)計(jì)了一系列游戲,并通過(guò)以下主要環(huán)節(jié)達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
第一環(huán)節(jié),熱身運(yùn)動(dòng)。在做熱身操時(shí),我選取了幼兒喜歡的海底動(dòng)物如鯊魚(yú)、海星、章魚(yú)、海蟹等,通過(guò)讓幼兒模仿,激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。同時(shí),在模仿的過(guò)程中滲透方向的概念,很好地鍛煉了幼兒聽(tīng)辨信號(hào)的能力以及反應(yīng)的靈敏性。
第二環(huán)節(jié),基本部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)了“乘風(fēng)破浪”“海底大探險(xiǎn)”“水手捕魚(yú)”三個(gè)游戲,利用布條的柔韌性以及可伸縮性等特點(diǎn),變換多種活動(dòng)形式,如讓幼兒坐在布條上把它當(dāng)作大船,讓幼兒通過(guò)抖甩布條來(lái)制造海浪等,開(kāi)展了一系列同齡和混齡形式相結(jié)合的活動(dòng)。另外,我還把聽(tīng)辨口令的要求滲透在各個(gè)游戲中,如在劃船游戲中,幼兒必須根據(jù)教師的動(dòng)作口令向不同方向傾倒,使腰腹力量得到鍛煉,同時(shí)明晰前后左右的方位。
第三環(huán)節(jié),放松運(yùn)動(dòng)。為了在活動(dòng)中再次體現(xiàn)大、小年齡幼兒間的友愛(ài),我特意在放松活動(dòng)中鼓勵(lì)他們相互擁抱、捶背、按摩,在放松四肢的同時(shí)增進(jìn)情感的交流。
目標(biāo):。
1.聽(tīng)信號(hào)練習(xí)鉆、爬等動(dòng)作,提高反應(yīng)的靈敏性。
2.增進(jìn)與同齡及異齡同伴的合作意識(shí)。
準(zhǔn)備:。
1.幼兒有過(guò)聽(tīng)辨信號(hào)的練習(xí)。
2.紅布條兩條(長(zhǎng)約140厘米,寬約60厘米),音樂(lè)等。
過(guò)程:。
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
1.幼兒在音樂(lè)伴奏下跟著教師一起做操,模仿鯊魚(yú)、海星、章魚(yú)、海蟹等海底動(dòng)物的動(dòng)作,充分活動(dòng)關(guān)節(jié)。
2.熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,幼兒在教師、保育員的提醒下脫去外衣,有序放置。
二、基本部分。
(一)乘風(fēng)破浪。
幼兒當(dāng)水手,根據(jù)教師的語(yǔ)言指令及動(dòng)作指令做相應(yīng)動(dòng)作,發(fā)展腰部和腹部的力量。
1.大、小年齡幼兒依次間隔、兩腿分開(kāi)縱向排列坐在布條上,雙手抓住布條的兩邊。
2.第一次練習(xí):由教師發(fā)口令,幼兒將身體向相應(yīng)的方向傾倒。
師:請(qǐng)水手們?cè)诖蟠献€(wěn)?，F(xiàn)在風(fēng)浪從前面來(lái)了,你們應(yīng)該向哪里倒?風(fēng)浪從后面來(lái)了,你們又該向哪里倒呢?我們?cè)賮?lái)試試左右方向。
3.第二次練習(xí):兩名教師抓起另一布條扮作海浪分別從前、后、左、右方向掠過(guò)幼兒的頭頂,幼兒看著布條一起倒向相應(yīng)的方向。
4.小結(jié):風(fēng)浪來(lái)的時(shí)候,船會(huì)向各個(gè)方向傾倒,但是只要你仔細(xì)用耳朵聽(tīng)、用眼睛看,就不會(huì)從船上掉下去。
(二)海底探險(xiǎn)。
1.小魚(yú)大魚(yú)海里游。兩名中班幼兒分別站在布條的兩端,通過(guò)抖甩布條制造海浪,其余幼兒根據(jù)年齡分別扮演小魚(yú)和大魚(yú)站在綠線和藍(lán)線上,根據(jù)教師的口令用鉆或爬的方法通過(guò)布條,再跑回出發(fā)點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)。
師:現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們聽(tīng)我的口令。聽(tīng)到我說(shuō)“小魚(yú)走”,小班的寶寶就一起出發(fā)從布條做的海浪下面游過(guò)去;聽(tīng)到我說(shuō)“大魚(yú)走”,中班的寶寶就一起從布條做的海浪下面游過(guò)去。通過(guò)海浪后要記得游回自己的家,千萬(wàn)不要被海浪卷走哦!
2.小班幼兒做小魚(yú),中班幼兒制造海浪。中班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,通過(guò)手臂的抬高、放下來(lái)制造大小海浪。小班幼兒用彎腰走的方式依次從海浪下通過(guò)再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)。
師:我們謝謝兩位中班的哥哥幫我們做海浪?，F(xiàn)在請(qǐng)其他中班的寶寶一起加入來(lái)制造海浪好嗎?(中班幼兒分別站在布條的兩端。)。
師:小班的寶寶們看看要怎樣才能通過(guò)海浪?(要彎下腰。)彎下腰好像還不夠低,還要怎么樣?哦,膝蓋也要彎,背也要彎,腰也要彎,這樣就夠低了。但是要記住哦,頭要抬起來(lái),眼睛一定要往前看,這樣你就不會(huì)碰到海浪被海浪卷走了,我們一起來(lái)試試看。(小班幼兒練習(xí)。)。
師:中班的寶寶們來(lái)做海浪,兩只手要緊緊抓住布條,把手臂抬高來(lái)做大海浪,再把手臂放下做小海浪。(中班幼兒聽(tīng)口令反復(fù)練習(xí)幾次。)。
師:小魚(yú)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開(kāi)始!
3.中班幼兒做大魚(yú),小班幼兒制造海浪。小班幼兒分別站在布條的.兩端,兩手抓住布條,通過(guò)手腕的快快抖、慢慢抖來(lái)制造大、小海浪。中班幼兒用下蹲走的方式依次從海浪下通過(guò),再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)。
師:剛剛是中班的哥哥姐姐制作海浪,小班的弟弟妹妹們想不想也試一試啊?那請(qǐng)中班的寶寶回到藍(lán)線上,小班的寶寶站到布條這邊來(lái)。
師:這回輪到小班的寶寶來(lái)做海浪了,兩只手要緊緊抓住布條,手腕快快抖,我們來(lái)做大海浪,再慢慢抖做小海浪。(小班幼兒聽(tīng)口令反復(fù)練習(xí)幾次。)。
師:中班的寶寶,你們看海浪好低噢,你們要怎樣才能通過(guò)海浪?噢,要蹲下身體,把自己變得低低的、矮矮的,像個(gè)小矮人,這樣才能通過(guò)海浪,我們一起來(lái)試試看。(中班幼兒練習(xí)幾次。)。
師:大魚(yú)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開(kāi)始!
師(小結(jié)):我們終于通過(guò)了海浪。大家辛苦了,快點(diǎn)抖一抖、敲一敲,放松一下吧。
(三)勇往直前。
將兩條布條打結(jié)系在一起,兩位教師站在打結(jié)處,先請(qǐng)中班的姐姐抓住布條的兩邊向前拉,然后召喚小班的弟弟妹妹,最后中班的哥哥加入,大家一起用力將兩位教師向前拉至終點(diǎn)。
師:有兩位老師想和你們比一比誰(shuí)的力氣大,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)?好,我現(xiàn)在把兩條布條系在一起,套在她們身上,然后你們把她們從藍(lán)線那里一直拉到終點(diǎn)這里來(lái)。怎么拉呢?(教師示范)看兩只手要緊緊抓住布條,放在肩膀上,兩只腳一前一后站好,身體稍微向下彎一點(diǎn),然后用力往前拉。注意千萬(wàn)不能讓布條繞著脖子,這樣會(huì)有危險(xiǎn)。誰(shuí)想先來(lái)試試?好,先請(qǐng)中班的姐姐。拉不動(dòng)怎么辦?快點(diǎn)找你的好朋友來(lái)幫忙,小班的弟弟妹妹快來(lái)呀!還差一點(diǎn)點(diǎn),中班的哥哥快來(lái)呀,成不成功就看你們的嘍!準(zhǔn)備好了嗎?大家一起向前用力拉。
師(小結(jié)):玩這個(gè)游戲的時(shí)候,只有大家齊心協(xié)力,才能把老師們拉回終點(diǎn)。
三、放松運(yùn)動(dòng)。
做放松操。幼兒相互捶背、擁抱,增進(jìn)大、小年齡幼兒間的情感,同時(shí)在慢節(jié)奏的音樂(lè)聲中做放松動(dòng)作。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受繽紛絢麗的海底世界，萌發(fā)對(duì)海底世界的探究興趣。
2.積極觀察聯(lián)想，大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。
3.嘗試用油畫(huà)棒和水粉筆進(jìn)行油水分離畫(huà)的美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)“變魚(yú)”過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.大排筆、藍(lán)色顏料、油畫(huà)棒，大張畫(huà)紙、桌布、圍裙、袖套。
2.畫(huà)有海底水草的背景圖一張、海底世界ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、談話導(dǎo)入。
師：“小朋友們見(jiàn)過(guò)海底世界嗎？在海底世界里有什么？”
“今天，老師今天帶來(lái)了一張海底世界的圖畫(huà)，我們來(lái)看看海底世界里有些什么美麗的東西。”
2、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。
師：咦，海底的魚(yú)都去哪里了呢？
二、以變魚(yú)的游戲形式講解示范如何使用大排筆進(jìn)行刷畫(huà)，并引導(dǎo)幼兒觀察海底生物的外形特征。
（1）出示水粉筆，教師用“魔術(shù)筆”沾上顏料，刷在畫(huà)紙上。
師：沒(méi)關(guān)系，我這里有一只魔術(shù)筆，只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸，在盤(pán)子邊上刮一刮，再在我的畫(huà)上刷一刷，就能變出魚(yú)來(lái)了。
（2）講解魚(yú)的動(dòng)態(tài)和外形特征。提問(wèn)：“你們看看我變出了什么？它的身體是什么形狀的？它們?cè)诟墒裁?？?BR> 小結(jié)：海底世界的魚(yú)有的大有的小，有三角形的，有半圓形的，有圓形的，有橢圓形的，有的象香蕉形的，還有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎曲曲的，它們不僅長(zhǎng)的形狀不一樣，身上的花紋也不一樣。
（3）講解油水脫離畫(huà)的畫(huà)法，提問(wèn)：為什么魔術(shù)筆能變出魚(yú)？
小結(jié)：先用油畫(huà)棒在畫(huà)紙上畫(huà)出魚(yú)，然后用水粉筆沾上顏料刷在畫(huà)紙上，當(dāng)顏料遇到油畫(huà)棒畫(huà)出的圖案時(shí)，圖案就能顯現(xiàn)出來(lái)了，這種畫(huà)法叫油水脫離畫(huà)。
（4）出示海底世界ppt，請(qǐng)幼兒觀察海底世界各種魚(yú)的形態(tài)和顏色。
“我海底世界的魚(yú)是變出來(lái)了可是他們少了什么？我的筆魔力還不夠，所以魚(yú)的顏色沒(méi)有變出來(lái)，真正海底世界的魚(yú)兒是什么顏色的呢？海底世界除了魚(yú)還有什么呢？它們長(zhǎng)什么樣的？我們來(lái)看看?！?BR> 小結(jié)：海底世界里的各種生物不僅形狀長(zhǎng)得不一樣，而且顏色花紋也不一樣，有紅的，有黃的，有藍(lán)的，五顏六色美麗極了。
三、操作部分。
提出操作要求。
（1）今天請(qǐng)每桌的小朋友合作畫(huà)一幅海底世界，畫(huà)的`時(shí)候先商量一下你們要畫(huà)什么海底動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁?？誰(shuí)在畫(huà)紙的哪里畫(huà)，畫(huà)面要怎么安排？最好大家畫(huà)的都不一樣，你們的海底世界就豐富了。畫(huà)的時(shí)候請(qǐng)小朋友先用深藍(lán)色的油畫(huà)棒畫(huà)出喜歡的魚(yú)和水草，再用其他顏色的油畫(huà)棒為它們穿上漂亮顏色的衣服，涂顏色時(shí)要用力些，要把整條魚(yú)都穿上美麗的衣服，然后再用大排筆刷上顏料就可以了。
（2）在涂色的時(shí)候大排筆蘸好顏料后要在盤(pán)子邊上刮一刮，不然顏料會(huì)滴的到處都是。
（3）保持桌面和衣服的清潔，手臟了要及時(shí)擦干凈。
2、幼兒分5組操作，每組幼兒共同完成一幅海底世界，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)出不同形態(tài)的魚(yú)，并添畫(huà)水草和泡泡。
四、結(jié)束部分。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十七
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)第六冊(cè)第六組的講讀課文《海底世界》。
2、教材分析：
3、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字新詞，了解海底世界的奇異景色和豐富物產(chǎn)。
4、教學(xué)重難點(diǎn)：
二、選擇教法，指導(dǎo)學(xué)法：
三、優(yōu)化教程，完成目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
2、整體感知，理解課文。
其具體做法是：
（指導(dǎo)學(xué)生在文中找出：景色奇異、物產(chǎn)豐富兩個(gè)詞。）。
（2）、讓學(xué)生默讀課文，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：
a、課文開(kāi)頭是一個(gè)什么句式？這樣的開(kāi)頭方式叫__________開(kāi)頭法。
b、回答課文第一自然段提出的問(wèn)題是哪一句話？
c、其它幾個(gè)自然段分別圍繞哪兩個(gè)方面在寫(xiě)？（景、物）。
3、閱讀賞析，落實(shí)目標(biāo)。
（2）學(xué)習(xí)“景色奇異”的部分。
讓學(xué)生齊讀2、3自然段，再回答問(wèn)題：
b、課文是怎樣寫(xiě)海底很黑暗的？
“陽(yáng)光射不到海底，”（黑暗的原因）。
“有許多光點(diǎn)像閃爍的星星”（以明襯暗）（板書(shū)：黑暗—光點(diǎn)閃爍）。
c、課文是怎樣來(lái)描寫(xiě)海底很寧?kù)o的？
“海面上波濤澎湃，海底依然很寧?kù)o?！保ㄒ廊弧琅f，對(duì)比襯托）。
“風(fēng)浪只能影響到海面下幾十米深?！保▽?kù)o的原因）。
d、海底有哪些聲音？作者用了哪些表現(xiàn)方法？
e、寫(xiě)海底很寧?kù)o可為什么又要寫(xiě)有許多聲音呢？
“寧?kù)o但不是死寂”，援引古人“蟬鳴山愈靜”的手法，以聲襯景更顯寂靜。）。
（3）學(xué)習(xí)“物產(chǎn)豐富”的部分。
列出自學(xué)提綱：
a、從哪幾個(gè)方面可以看出海底物產(chǎn)豐富？
（動(dòng)物、植物、礦物）。
b、海底的動(dòng)物著重寫(xiě)了哪幾種？它們的活動(dòng)方式是怎樣的？
（海參——靠肌肉伸縮爬行；梭子魚(yú)——比火車(chē)還快，
烏賊、章魚(yú)——利用噴水而后退；貝類——巴在船底......）。
c、海底有哪些植物和礦物？
（植物：多種多樣、色彩各異）。
（礦物：煤、鐵、石油、天然氣、稀有金屬......）。
d、寫(xiě)動(dòng)物、植物、礦物用了哪些方法？
（舉例子、列數(shù)字、作比較......）相機(jī)板書(shū)：（動(dòng)物、植物、礦物）。
（4）課文第四自然段。
4、合作探究，深化主題。
讓學(xué)生以小組為單位，自主討論，再選代表發(fā)言。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)。
（先出示整個(gè)板書(shū)，再在講解的過(guò)程中用有色字顯出板書(shū)順序。）。
黑暗????????光點(diǎn)閃爍?。
物???????????植物??????????色彩各異。
礦物?????????種類豐富。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十八
1.欣賞各種各樣的魚(yú)，了解魚(yú)的特點(diǎn)。2.能用刻、捏、撮等多種方法表現(xiàn)魚(yú)的特征。3.樂(lè)意參加泥塑活動(dòng)，體驗(yàn)玩泥的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:課件、紫砂泥、工具刀、顏料?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。師：小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)海底世界嗎？里面都有什么呀？二、欣賞圖片，了解魚(yú)的特點(diǎn)。師：接下來(lái)，我還要請(qǐng)你們欣賞幾幅圖片?！斑@些都是什么呀？”“你喜歡哪條魚(yú)，它是什么樣子的？”1．教師小結(jié)：我們看到的魚(yú)有的是三角形的，有的是圓圓胖胖的，有的還有長(zhǎng)長(zhǎng)的刺呢。2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)魚(yú)的共同特征?！半m然這些小魚(yú)的形狀不一樣，可是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的”3．教師小結(jié)：雖然它們形狀各異，可這些魚(yú)都有尾巴、眼睛、嘴巴、魚(yú)鰭，這是它們共有的特征。三、師幼共同討論魚(yú)的制作方法。1．教師與幼兒合作制作魚(yú)。今天我們也來(lái)做各種各樣的魚(yú)，怎么做呢？鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。2．魚(yú)的身上還有什么？可以怎么做？請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)操作。3．幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。（1）教師提出制作要求：“你們是不是也想做一條自己喜歡的魚(yú)？”a.有的泥比較硬，要用力地捏一捏。b.魚(yú)做好后，別忘了幫它裝飾上漂亮的花紋。（2）幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、作品展示，介紹幼兒的作品。師：“小朋友的魚(yú)都做好了，我們一起來(lái)看一看吧~”1．發(fā)現(xiàn)不同作品，提升幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。“我們看看，這里有件很特別的作品，它哪里特別呀？”2．教師小結(jié)：小朋友做的小魚(yú)真可愛(ài)。你有沒(méi)有覺(jué)得小魚(yú)還少了一些什么呢？現(xiàn)在夠不夠漂亮呀？五、給魚(yú)穿上漂亮的衣服。師：“今天老師還給小朋友們準(zhǔn)備了彩色的顏料，現(xiàn)在我們就去給小魚(yú)穿上漂亮的衣服吧！”六、展示成品。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇一
今年的3月22日是聯(lián)合國(guó)確定的第xx屆“世界水日”，3月22日至28日是第xx屆“中國(guó)水周”。我局以“世界水日”確定的“未來(lái)之水”以“中國(guó)水周”確定的“依法治水，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用”活動(dòng)為宣傳主題，以宣傳貫徹執(zhí)行水法規(guī)為重點(diǎn)，以電視、廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅、咨詢臺(tái)、報(bào)紙、試卷等為載體，以提高廣大干部職工和沿黃群眾的法律意識(shí)與遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，為黃河水利執(zhí)法創(chuàng)造良好的環(huán)境，積極促進(jìn)治黃事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展。我們緊緊抓住今年“世界水日”和“中國(guó)水周”宣傳主題，大張旗鼓的開(kāi)展了多種形式、有聲有色、的宣傳活動(dòng)，引起了社會(huì)各界和沿黃群眾的廣泛關(guān)注，收到了良好的效果。現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織，突出落實(shí)。
為做好今年的“水周”宣傳活動(dòng)，我局及早動(dòng)手，精心準(zhǔn)備，召開(kāi)了關(guān)于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會(huì)議，制定了“水周”宣傳活動(dòng)意見(jiàn)，并要求下屬單位對(duì)今年的水法宣傳要給予高度的重視，宣傳形式在往年的基礎(chǔ)上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實(shí)效。各單位還在車(chē)輛、人員、資金上給予大力支持，從而保證了水法規(guī)宣傳活動(dòng)有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有步驟的進(jìn)行。
二、開(kāi)展多種形式的水法宣傳教育活動(dòng)。
我局以法律為本，以活動(dòng)為載體，注重實(shí)效，采取了群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，運(yùn)用宣傳車(chē)、墻報(bào)、板報(bào)、傳單、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、宣傳欄、咨詢臺(tái)、廣播、電視、答卷、座談會(huì)等行之有效的手段進(jìn)行了廣泛、深入的宣傳活動(dòng)，做到了“家喻戶曉、人人皆知”，從而增強(qiáng)了全局職工、沿黃干部群眾的法制觀念，提高了人們遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，這次宣傳期間，我們主要做了以下工作：
市局在機(jī)關(guān)大門(mén)兩邊及大街上醒目的位置懸“依法治水，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用”、“依法治水，加強(qiáng)水資源統(tǒng)一管理”、“厲行節(jié)約，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”、“珍惜水、保護(hù)水、讓水造福人類”、“貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)水法》”等內(nèi)容的大型宣傳橫幅；3月21日市局在全局范圍內(nèi)組織了一次由市局統(tǒng)一命題的水法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，參加人數(shù)占全體職工的95%，合格率100%，優(yōu)良率98%；3月24日至28日，市局周念斌副局長(zhǎng)、水政水資源處王榮芳處長(zhǎng)帶領(lǐng)水政科人員參與并指導(dǎo)了下屬各單位的“水周”宣傳活動(dòng)。
xx縣局在“水周”期間專門(mén)成立了普法宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一安排指導(dǎo)縣局的一切宣傳活動(dòng)，并解決宣傳中的難點(diǎn)問(wèn)題。為更好的營(yíng)造濃厚的宣傳氣氛，在縣局機(jī)關(guān)院內(nèi)懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、出三期板報(bào)，并在辦公區(qū)黑板欄內(nèi)標(biāo)出了有關(guān)新《水法》的條款內(nèi)容。為提高沿黃群眾對(duì)黃河治理、開(kāi)發(fā)、利用的認(rèn)識(shí)，他們精心扎制水周宣傳車(chē)四輛，每輛車(chē)配有宣傳所用的擴(kuò)音喇叭和幾面彩旗并派出60多名工程管理和水政執(zhí)法人員在60多公里的大堤及險(xiǎn)工、控導(dǎo)工程邊進(jìn)行新《水法》學(xué)習(xí)、講解，解答普法宣傳內(nèi)容，在宣傳過(guò)程中，還根據(jù)《中華人民共和國(guó)河道管理?xiàng)l例》對(duì)違犯河道管理?xiàng)l例、觸及黃河堤防工程安全保護(hù)的有關(guān)單位，進(jìn)行了一一清除，并向有關(guān)單位的負(fù)責(zé)人講解了新《水法》的相關(guān)知識(shí)、法規(guī)、條例，從而維護(hù)了正常的河道管理秩序，起到了宣傳的效果。xx縣局為擴(kuò)大水法規(guī)在該縣轄區(qū)內(nèi)的影響面，把口局長(zhǎng)在xx縣電視臺(tái)發(fā)表電視講話一篇，在xx縣電視臺(tái)連續(xù)播放5天，在新區(qū)和老城主要街道路口，架設(shè)橫幅10條，出動(dòng)宣傳車(chē)輛14臺(tái)次在縣城新區(qū)、老區(qū)、沿黃7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、集貿(mào)市場(chǎng)連續(xù)宣傳7天，散發(fā)傳單70000余份，并在電信局門(mén)前設(shè)水法規(guī)咨詢臺(tái)一天，使受教育群眾達(dá)到30余萬(wàn)人。xx縣局為保證“水周”活動(dòng)的順利開(kāi)展，該局與水務(wù)局、衛(wèi)河處聯(lián)合成立了以副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各單位一把手為副組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并于3月21日召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，對(duì)該縣的活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、宣傳主題等工作進(jìn)行了安排部署，他們?cè)诳h城的主要街道懸掛橫幅，張貼150多條宣傳標(biāo)語(yǔ)，擺放宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，設(shè)立了水法咨詢臺(tái)，主管水利的副縣長(zhǎng)還在電視臺(tái)就十一屆“世界水日”和十六屆“中國(guó)水周”活動(dòng)發(fā)表了電視講話。他們出動(dòng)一輛宣傳車(chē)在縣城和滯洪區(qū)的11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了防洪法規(guī)、水資源管理等內(nèi)容的宣傳。為擴(kuò)大宣傳影響，增強(qiáng)宣傳效果，在搞好宣傳的同時(shí)，他們還邀請(qǐng)縣人大、政協(xié)、紀(jì)檢、政府法制辦及有關(guān)局委召開(kāi)了水法規(guī)座談會(huì)，介紹了xx縣滯洪區(qū)的基本情況；介紹了目前黃河水資源管理辦法和今年引黃入滑供水情況及擴(kuò)大引黃灌區(qū)計(jì)劃，使與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)黃河水資源的管理及滯洪區(qū)的管理工作有了更深一步的了解。
三、創(chuàng)建試點(diǎn)村，重點(diǎn)搞宣傳。
護(hù)堤護(hù)壩員模范村是我局今年的創(chuàng)新工作，為維護(hù)正常的治黃秩序，創(chuàng)造良好的治黃環(huán)境，我局要求在防洪工程附近，有針對(duì)性的選擇1~2個(gè)試點(diǎn)村作為“護(hù)堤護(hù)壩模范村”重點(diǎn)開(kāi)展水法規(guī)宣傳活動(dòng)。濮陽(yáng)、xx縣、臺(tái)前、金堤局根據(jù)市局的安排，在所轄區(qū)內(nèi)選擇了5個(gè)普法試點(diǎn)村，“水周”期間，縣局在所選擇的試點(diǎn)村都做了重點(diǎn)的宣傳，他們以組織電影晚會(huì)、贈(zèng)送宣傳資料，辦永久性宣傳專欄、咨詢臺(tái)等形式，進(jìn)一步讓村民、學(xué)生知法、懂法、守法，把宣傳工作深入到村民的家中及學(xué)生。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇二
3月22，是世界水日。水資源與環(huán)境學(xué)院為迎合世界水日的號(hào)召，組織傳統(tǒng)活動(dòng)—水周。22日中午的宣傳由學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，我班協(xié)助宣傳。
中國(guó)水資源極其短缺，人均占有量?jī)H為世界人均占有的四分之一，名列第110位。盡管我們?cè)谒呐d利除弊方面取得了舉世矚目的成就，但與現(xiàn)代化建設(shè)的需要仍不相稱。開(kāi)發(fā)利用保護(hù)水資源和節(jié)約用水，必須引起社會(huì)各界的高度重視。鑒于以上情況，我班同學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召，參與活動(dòng)，。
活動(dòng)宣傳，引入充氣橋，同時(shí)展出宣傳板，發(fā)放宣傳單，并號(hào)召同學(xué)為“節(jié)約用水，人人有責(zé)”的主題在宣傳橫幅上簽名，真正做到深入同學(xué)，號(hào)召同學(xué)。
活動(dòng)中，我班同學(xué)在學(xué)生會(huì)同學(xué)的指導(dǎo)下，工作認(rèn)真，做到普及宣傳。認(rèn)真負(fù)責(zé)的向各位同學(xué)、教職工發(fā)放傳單。并積極的向同學(xué)及教職工宣傳保護(hù)水資源的重要性，受到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。
我班同學(xué)本著積極、熱情、肯干的精神參與了這次團(tuán)日活動(dòng)。在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，思想先進(jìn)，向大家展示了我班的精神及魅力。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇三
在第**屆“世界水日”、第**屆“中國(guó)水周”期間，為貫徹落實(shí)水利廳《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)的通知》精神（寧水政發(fā)[20xx]8號(hào)），按照區(qū)水利廳統(tǒng)一部署，我局高度重視，緊緊圍繞宣傳主題，認(rèn)真組織，采取靈活多樣的宣傳方式，在全縣開(kāi)展了熱烈的宣傳活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為做好今年的“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)，我站及早動(dòng)手，精心準(zhǔn)備，召開(kāi)了關(guān)于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會(huì)議，制定了“水周”宣傳活動(dòng)意見(jiàn)，并要求各科室緊緊圍繞“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”這一宣傳主題，在往年的基礎(chǔ)上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實(shí)效。在宣傳保障上加大經(jīng)費(fèi)投入，投入資金4萬(wàn)元作為保障，印制、設(shè)計(jì)定制內(nèi)藏節(jié)水小常識(shí)內(nèi)核中性筆20xx余支，制作櫥窗12處，錄制和播放水法規(guī)等，在全縣掀起強(qiáng)勁水法規(guī)宣傳聲勢(shì)。
以多種宣傳形式為載體，大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，在全縣形成宣傳水法律法規(guī)和節(jié)水知識(shí)的濃厚氛圍。
一是利用新聞媒體廣泛進(jìn)行宣傳活動(dòng)。3月22日，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)在平羅電視臺(tái)作紀(jì)念第23屆“世界水日”、第28屆“中國(guó)水周”電視講話，增強(qiáng)全社會(huì)的水憂患意識(shí)和水法治觀念，號(hào)召大家關(guān)心水、珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水；3月21日—28日在平羅電視臺(tái)每日黃金時(shí)段及時(shí)播出紀(jì)念第二十三屆“世界水日”、第二十八屆“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)和水法宣傳公益廣告，并利用電視滾動(dòng)字幕宣傳播放多條保護(hù)水資源、節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)口號(hào)一周；在“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳周期間，平羅縣電視臺(tái)對(duì)宣傳活動(dòng)情況進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，制作并播出了一期水法宣傳專題片，極大地?cái)U(kuò)大了宣傳范圍、增強(qiáng)了宣傳效果。
二是大張旗鼓的集中開(kāi)展水法規(guī)和節(jié)水宣傳活動(dòng)。3月22日，在縣城七一廣場(chǎng)舉行“3·22”“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳啟動(dòng)儀式，我局聯(lián)合石嘴山市水文分局、唐徠渠管理處和惠農(nóng)渠管理處等單位共40余人，通過(guò)擺放節(jié)水知識(shí)宣傳展板、播放水法宣傳錄音等形式，向群眾宣傳水法和節(jié)約用水知識(shí)。在隨后的“中國(guó)水周”活動(dòng)期間，我局出動(dòng)2輛水法宣傳車(chē)輛，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、社區(qū)和企業(yè)開(kāi)展水法規(guī)宣傳活動(dòng)，設(shè)置宣傳咨詢活動(dòng)12場(chǎng)次，懸掛橫幅8條，累計(jì)接待群眾來(lái)訪咨詢1100余人次，發(fā)放宣傳品、宣傳單18000余份，宣傳畫(huà)430余張，宣傳冊(cè)2100余冊(cè)，刷寫(xiě)墻面永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)12條。集中宣傳了《水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《寧夏回族自治區(qū)水利工程管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)和節(jié)水型社會(huì)相關(guān)知識(shí)，使更多的群眾受到了宣傳教育，擴(kuò)大了影響范圍，真正做到了“家喻戶曉、人人皆知”，增強(qiáng)了宣傳工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
三是積極開(kāi)展水法和節(jié)水知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。我站聯(lián)合縣教體局于3月24日、26日分別在平羅縣城關(guān)一小、平羅縣城關(guān)四小開(kāi)展了“培養(yǎng)節(jié)約型理念，創(chuàng)建節(jié)水型校園”為主題的'校園班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)校園主題班會(huì)活動(dòng)，使珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽，以自己的實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。向4200余名師生發(fā)出倡議，同時(shí)向師生發(fā)放節(jié)水小常識(shí)內(nèi)核中性筆20xx余支，養(yǎng)成節(jié)約用水從我做起，珍惜每一滴水從小事做起的良好習(xí)慣，通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái)。深入北郊社區(qū)、新世紀(jì)家園及崇崗工業(yè)園區(qū)部分用水大戶企業(yè)進(jìn)行水法宣傳，與企業(yè)負(fù)責(zé)人共同座談，送政策技術(shù)上門(mén)，通過(guò)節(jié)水降低成本核算，為企業(yè)節(jié)水技改和合理利用水資源出謀劃策，教育引導(dǎo)他們樹(shù)立保護(hù)水資源、節(jié)約用水、合理開(kāi)發(fā)利用水資源的觀念，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的水法律法規(guī)宣傳氛圍。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇四
根據(jù)太湖局《關(guān)于開(kāi)展20x'x年“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)的通知》（太管辦發(fā)〔20x'x〕3號(hào)）要求，結(jié)合單位實(shí)際，我局制定了20x'x年“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)計(jì)劃。經(jīng)全體干部職工的共同努力，我局順利圓滿地完成了本次宣傳活動(dòng)，并取得了較為滿意的社會(huì)效果，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將開(kāi)展宣傳活動(dòng)的主要情況總結(jié)如下：
一、提前策劃，組織領(lǐng)導(dǎo)工作到位。
為做好今年“世界水日”、“中國(guó)水周”的宣傳工作，從今年2月底開(kāi)始，我局主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，多次主持召開(kāi)專題會(huì)議研究、部署、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)本次宣傳活動(dòng)，研究制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20x'x年“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)的通知》（太蘇字〔20x'x〕15號(hào)）。通知下發(fā)后，我局局機(jī)關(guān)各部門(mén)及管理所迅速組織貫徹落實(shí)，責(zé)任到人，措施到位，力求實(shí)效。
二、圍繞主題，七種形式強(qiáng)勢(shì)宣傳。
在“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)期間，我局采用電視宣傳、網(wǎng)站集中宣傳、標(biāo)語(yǔ)宣傳、座談會(huì)議、社區(qū)宣傳、人水和諧攝影展、參加其他單位宣傳活動(dòng)等七種宣傳形式，轟轟烈烈地開(kāi)展宣傳工作，可謂勢(shì)頭強(qiáng)勁，范圍廣泛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)期間，我局共組織觀看《人水法》宣傳片5場(chǎng)次；網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)新聞10余條；在局機(jī)關(guān)、管理所、社區(qū)共懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)18條，張貼宣傳畫(huà)30余張；社區(qū)宣傳發(fā)放資料10000余份。
1.電視宣傳。
《人水法》（第二部）是水利部“五五”普法（水法宣傳）電視系列片，取材于真實(shí)案例，又配有知名專家的點(diǎn)評(píng)，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式介紹了水法律法規(guī)。我局分別在局機(jī)關(guān)、彩香街道濱河社區(qū)和獅山街道獅山社區(qū)組織職工和群眾觀看了宣傳片，得到了全局干部職工及廣大群眾的積極響應(yīng)，收到了良好的宣傳效果。望亭水利樞紐管理所和太浦閘管理所也在“中國(guó)水周”期間組織觀看了該宣傳片。
2.網(wǎng)站集中宣傳。
本次宣傳活動(dòng)期間，我局及時(shí)在蘇州管理局網(wǎng)頁(yè)上轉(zhuǎn)發(fā)、發(fā)布相關(guān)新聞，對(duì)水利部、太湖局的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，對(duì)我局的宣傳活動(dòng)進(jìn)行了全程跟蹤報(bào)道。網(wǎng)站宣傳這種新穎的宣傳形式，極大地?cái)U(kuò)大了宣傳范圍、增強(qiáng)了宣傳實(shí)效。
3.標(biāo)語(yǔ)宣傳。
根據(jù)我局實(shí)際，結(jié)合蘇州地區(qū)的發(fā)展情況及水資源開(kāi)發(fā)利用情況，我局在水利部確定的宣傳口號(hào)中精挑細(xì)選了部分宣傳口號(hào)，制作成標(biāo)語(yǔ)橫幅，分別在局機(jī)關(guān)、管理所、社區(qū)進(jìn)行懸掛，同時(shí)張貼宣傳畫(huà)。
4.座談會(huì)議。
我局就“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”的宣傳主題，召開(kāi)座談會(huì)議，探討太湖以及太湖流域的用水觀念與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。
5.社區(qū)宣傳。
我局除在結(jié)對(duì)社區(qū)進(jìn)行電視宣傳、標(biāo)語(yǔ)宣傳外，還組織職工深入社區(qū)，面向群眾制作和發(fā)放了“居民家庭生活節(jié)水手冊(cè)”、“創(chuàng)建節(jié)水型城市，從家庭節(jié)水做起”、“節(jié)水小竅門(mén)”、“太湖小常識(shí)”和“引江濟(jì)太簡(jiǎn)介”等宣傳單。
6.人水和諧攝影展。
我局組織的人水和諧攝影展活動(dòng)，得到了廣大干部職工的積極參與，活動(dòng)共收到參賽作品54份，全部在辦公樓大廳進(jìn)行了展覽。經(jīng)過(guò)全體職工投票評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，獲獎(jiǎng)作品及時(shí)在蘇州局網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行了公布。攝影展通過(guò)多彩的鏡頭，以生動(dòng)詳實(shí)的圖片資料，集中展示了太湖流域水資源保護(hù)、生態(tài)建設(shè)以及人水和諧的優(yōu)美畫(huà)面。通過(guò)攝影展活動(dòng)，教育廣大干部職工，要珍惜和保護(hù)環(huán)境，繼續(xù)譜寫(xiě)人水和諧的新篇章。
7.其他宣傳活動(dòng)。
根據(jù)太湖局、蘇州水利（水務(wù)）局的相關(guān)宣傳活動(dòng)計(jì)劃，我局統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，派員參加相關(guān)宣傳活動(dòng)。
三、注重實(shí)效，方式創(chuàng)新重點(diǎn)突出。
為將本次活動(dòng)開(kāi)展得深入社會(huì)，貼近百姓，我局在往年宣傳活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在力求宣傳實(shí)效上下功夫，變水利人的自我宣傳為社會(huì)宣傳，在宣傳形式上大膽創(chuàng)新，積極主動(dòng)與蘇州市節(jié)水辦、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)系，并促成了進(jìn)社區(qū)的宣傳活動(dòng)，把社區(qū)宣傳作為整個(gè)宣傳活動(dòng)的`重點(diǎn)來(lái)抓。
世界水日當(dāng)天，我局干部職工分別在彩香街道濱河社區(qū)和獅山街道獅山社區(qū)舉辦宣傳活動(dòng)，紀(jì)念第十四屆“世界水日”和第十九屆“中國(guó)水周”。圍繞“轉(zhuǎn)變用水觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式”的宣傳主題，通過(guò)張貼橫幅、發(fā)放宣傳單、圖板展示、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、節(jié)水器具現(xiàn)場(chǎng)演示、組織居民觀看《人水法》宣傳片等方式，向市民講解了“世界水日”和“中國(guó)水周”的由來(lái)及重大意義，宣傳了當(dāng)前我國(guó)水資源形勢(shì)及水資源管理的理念，以及太湖流域的治理情況，還介紹了蘇州水資源的狀況，把人與自然和諧相處、節(jié)水技巧、節(jié)水理念等傳播給廣大人民群眾，樹(shù)立了水利行業(yè)的良好形象，提高了廣大群眾的水患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)。通過(guò)社區(qū)宣傳，現(xiàn)場(chǎng)群眾對(duì)“引江濟(jì)太”、“十大治太骨干工程”等太湖治理思路也有了初步了解，紛紛叫好，一致認(rèn)為這種宣傳活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常性的走進(jìn)社區(qū)。蘇州市高新區(qū)網(wǎng)站、姑蘇晚報(bào)也對(duì)我局開(kāi)展的本次社區(qū)宣傳活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道，給予了很好的評(píng)價(jià)。
實(shí)踐證明，這種直接面向群眾進(jìn)行的公益性宣傳，吸引了許多市民的積極參與，受到了廣大群眾的熱烈歡迎，激發(fā)廣大群眾建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的自覺(jué)意識(shí)，取得了良好的宣傳效果。
四、宣傳活動(dòng)后的幾點(diǎn)思考。
1.通過(guò)幾年來(lái)的廣泛宣傳，全社會(huì)重視水資源、水法規(guī)和節(jié)約用水的意識(shí)在逐漸增長(zhǎng),社會(huì)效果較好。但是，目前整個(gè)社會(huì)對(duì)水的認(rèn)識(shí)和對(duì)水的重視程度還是不夠，粗放型的用水方式和浪費(fèi)水的現(xiàn)象比較普遍，僅靠“世界水日”、“中國(guó)水周”期間的一次宣傳活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)當(dāng)在長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，使宣傳工作經(jīng)常化、規(guī)范化。(http://)。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇五
今年的3月22日是“世界水日”，3月22日至28日是“中國(guó)水周”。按照省水利廳鄂水利政函的要求，我局認(rèn)真組織部署，全市水利系統(tǒng)在此期間圍繞宣傳活動(dòng)主題和當(dāng)前水利中心工作，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)就3。22宣傳活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
為了搞好今年紀(jì)念世界水日”“中國(guó)水周”的'宣傳活動(dòng)，我局成立由副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、水政水資源科科長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由水政水資源科和水政監(jiān)察支隊(duì)工作人員組成的工作專班，負(fù)責(zé)組織局機(jī)關(guān)宣傳紀(jì)念活動(dòng)，指導(dǎo)各縣市區(qū)和各有關(guān)單位開(kāi)展宣傳紀(jì)念活動(dòng)。市節(jié)水辦、水政監(jiān)察支隊(duì)、堤防處、局綜合信息科分別負(fù)責(zé)相關(guān)工作。各縣市區(qū)也分別明確了宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，組織了宣傳活動(dòng)工作專班，并且組織專班人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)動(dòng)員，為搞好此次宣傳活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。
我們圍繞聯(lián)合國(guó)確定的今年“世界水日”的主題“生命之水”，我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題“保障飲水安全，維護(hù)生命健康”，制訂了切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)方案，各縣市也結(jié)合自身工作實(shí)際制定了具體活動(dòng)方案，決定通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙等媒體以及走上街頭、深入基層等多種形式開(kāi)展面向社會(huì)的宣傳活動(dòng)。力求通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步深入宣傳各項(xiàng)水法律法規(guī)，宣傳中央新時(shí)期的治水思路，進(jìn)一步增強(qiáng)全市水利系統(tǒng)干部職工的水行政管理能力和水平，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)可持續(xù)發(fā)展水利的關(guān)注、理解和支持，為全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，以水資源的可持續(xù)利用支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境。
3月22日，我局在辦公樓前懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳畫(huà)，在水利網(wǎng)站上發(fā)布了20xx年“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)，推出了“保障飲水安全，維護(hù)生命健康”、“水危機(jī)可能是今后環(huán)境問(wèn)題”兩篇宣傳紀(jì)念文章。3月23日在城站路與文化路口交界處設(shè)立宣傳點(diǎn)，擺放宣傳展板12塊，散發(fā)宣傳資料1000余份，對(duì)市民開(kāi)展水法律知識(shí)咨詢，宣傳節(jié)約保護(hù)水資源的重要性。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx年3月22日是第xx屆世界水日，3月22日至28日是第xx屆中國(guó)水周，在世界水日、中國(guó)水周來(lái)臨之際，白堿灘區(qū)科技館將舉辦相關(guān)主題宣傳活動(dòng)，同時(shí)號(hào)召人們：為了中華民族的永續(xù)發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長(zhǎng)流，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動(dòng)的目的首先是給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信，使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng)，成為對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民。其次喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問(wèn)題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力。
在世界水日、中國(guó)水周到來(lái)之際，白堿灘區(qū)科技館將舉辦了相關(guān)主題系列宣傳活動(dòng)：
1、“節(jié)約水資源，是我們的責(zé)任”“珍惜每滴清水，擁有美好明天”世界水日、中國(guó)水周圖片展。
2、“節(jié)水、惜水、愛(ài)水，從我做起”繪畫(huà)比賽。
3、“如何做一個(gè)節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識(shí)比賽。
通過(guò)此次活動(dòng)號(hào)召人們：為了中華民族的發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長(zhǎng)流，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動(dòng)的宣傳口號(hào)是“節(jié)約用水就是珍惜生命；一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球”活動(dòng)不僅給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信，使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng)，成為對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民。還能喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問(wèn)題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇七
水質(zhì)監(jiān)測(cè)小組3.22世界水日活動(dòng)總結(jié)xx年3月22日是世界水日。為了迎接這一天的到來(lái)，呼吁同學(xué)們節(jié)水護(hù)水，環(huán)科協(xié)會(huì)水質(zhì)監(jiān)測(cè)小組開(kāi)展“生命之水----第十三屆世界水日暨環(huán)科協(xié)會(huì)水質(zhì)監(jiān)測(cè)小組風(fēng)采展”活動(dòng)?；顒?dòng)分為兩部分：第一是制作活動(dòng)展板，然后是招募志愿者，進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)的特別活動(dòng)。
第一部分工作于3月20日完成。小組將查閱的資料和上半年的監(jiān)測(cè)結(jié)果以文字、圖表、照片等形式展現(xiàn)給大家，經(jīng)過(guò)一天的合作，大家齊心協(xié)力將展板完成。展板以“生命之水”為題，介紹了世界及中國(guó)的水資源現(xiàn)狀，發(fā)出“珍愛(ài)我們的生命之水”的呼吁，并展示了小組一年來(lái)監(jiān)測(cè)的部分重要成果。制作展板的過(guò)程并不是簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)，對(duì)資料的收集和對(duì)數(shù)據(jù)的整理，使我們對(duì)水資源的現(xiàn)狀，對(duì)自己工作的意義，對(duì)今后肩上的責(zé)任有了更清醒的認(rèn)識(shí)。
3月22日，水質(zhì)監(jiān)測(cè)小組特別行動(dòng)開(kāi)始了。展板在三食堂門(mén)口展出，組員分頭向大家介紹這次特別活動(dòng)的內(nèi)容，招募志愿者參與。一點(diǎn)鐘時(shí)，全員分為三組，分別帶領(lǐng)志愿者對(duì)衛(wèi)津河南門(mén)段、小引河化學(xué)樓段、新開(kāi)湖東這三處的水體進(jìn)行監(jiān)測(cè)，主要是溫度、嗅度、色度、透明度、ph等幾項(xiàng)。監(jiān)測(cè)中引來(lái)來(lái)許多同學(xué)駐足觀看，小組成員便向大家演示了部分監(jiān)測(cè)過(guò)程并進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，回答了同學(xué)的各種疑問(wèn)。
整個(gè)活動(dòng)帶給我們的感觸是多種多樣的，每個(gè)人都收獲頗豐?，F(xiàn)在大致總結(jié)如下：
1）“水危機(jī)就在身邊！”這是[本文轉(zhuǎn)載自]我們最直觀的一點(diǎn)感受。收集資料的過(guò)程中，許多消息帶給我們的震撼是語(yǔ)言所難以形容的。全國(guó)七大水系受污染狀況均不容樂(lè)觀，海河淮河仍是老牌的重災(zāi)區(qū)，黃河的情況也每況愈下，已直接威脅天津飲水安全。所有這些都讓我們心情極為沉重。黃河水臟了，我們喝什么？有人會(huì)說(shuō)還有珠江長(zhǎng)江呢！可是照這個(gè)趨勢(shì)，若干年后那兩水系也逃不出受污染的命運(yùn)，那時(shí)我們喝什么？只要稍微想一下，那種強(qiáng)烈的危機(jī)感就會(huì)直入我們每個(gè)人的心靈。愛(ài)水護(hù)水已是迫在眉睫。
2）大學(xué)生對(duì)環(huán)境的關(guān)注情況喜憂參半。展板展出過(guò)程中有不少人駐足觀看，可是也有相當(dāng)一部分人對(duì)此漠不關(guān)心。我想大學(xué)生應(yīng)該是中國(guó)社會(huì)中受教育程度較高，且人數(shù)眾多的人群，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，對(duì)國(guó)民素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用。在普通公民中普及環(huán)保意識(shí)，是提高中國(guó)環(huán)境質(zhì)量的當(dāng)務(wù)之急，大學(xué)生更應(yīng)成為先鋒隊(duì)、排頭兵。就這次活動(dòng)所體現(xiàn)出的情況來(lái)看，環(huán)境意識(shí)確實(shí)還未深入人心，普及宣傳工作任重道遠(yuǎn)。
3）這一點(diǎn)體會(huì)是僅就這次活動(dòng)本身而言的，有點(diǎn)遺憾。
第一，宣傳工作沒(méi)有做好。在bbs上發(fā)出的通知有很多人是沒(méi)有看到的，而展板也只在三食堂門(mén)口展出了一個(gè)中午，影響范圍也是極其有限的。
第二，活動(dòng)時(shí)間不合理。監(jiān)測(cè)活動(dòng)定于一點(diǎn)開(kāi)始，使許多很有興趣參加的同學(xué)由于有課而不得不遺憾的離開(kāi)。這兩方面的工作失誤我們以后一定注意。
從人員組成、活動(dòng)項(xiàng)目、客觀條件等各方面來(lái)看，我們的小組都是充滿活力和前途的。為了能進(jìn)一步擴(kuò)大我們的影響力，我們對(duì)以后的工作提出了如下幾點(diǎn)建議和要求：1）活動(dòng)的宣傳工作一定要做到位，要能為我們的活動(dòng)起好頭，結(jié)好尾。前期的宣傳應(yīng)盡可能的廣泛，吸引更多人參與;而活動(dòng)進(jìn)程中的報(bào)道、采風(fēng)也應(yīng)同步，充分展現(xiàn)大家活動(dòng)的風(fēng)采；結(jié)束后的總結(jié)則要及時(shí)全面，為活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。2）多利用網(wǎng)絡(luò)的信息傳播優(yōu)勢(shì)，[本文轉(zhuǎn)載自]可定期在bbs上發(fā)布一些最新的環(huán)境消息和環(huán)保動(dòng)態(tài)，讓更多的人都能切實(shí)體會(huì)到，環(huán)境危機(jī)就在自己身邊。3）常規(guī)項(xiàng)目應(yīng)堅(jiān)持不懈，此外也應(yīng)不定期的進(jìn)行一些新的項(xiàng)目，擴(kuò)充小組活動(dòng)的內(nèi)容。總體說(shuō)來(lái)，這次活動(dòng)是一次勇敢的嘗試和創(chuàng)新，盡管有一些不盡如人意的地方，卻給了我們很多啟發(fā)。環(huán)科協(xié)會(huì)這個(gè)社團(tuán)盡管是以學(xué)術(shù)性見(jiàn)長(zhǎng)，我們這個(gè)部門(mén)又是其中最具有專業(yè)性的一個(gè)，但是這些性質(zhì)并不妨礙我們?nèi)プ晕倚麄鳌⑼茝V活動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)不斷擴(kuò)大自己的影響力和號(hào)召力，為協(xié)會(huì)以及小組的活動(dòng)開(kāi)展預(yù)備良好的環(huán)境。
謝謝！
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇八
今年是五年規(guī)劃的人和單位，依法進(jìn)行教育和行政處罰，從而維護(hù)了正常的河道管理秩序，起到了宣傳效果。
3、在宣傳效果上注重當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)合，xx市水利局在水法宣傳周期間，結(jié)合“查不足、找問(wèn)題、解矛盾、保穩(wěn)定”，請(qǐng)有關(guān)服務(wù)單位和個(gè)人就水資源管理和水利法制建設(shè)工作進(jìn)行探討，進(jìn)一步提高廣大民眾的水患意識(shí)，使關(guān)心水、保護(hù)水、珍惜水成為人民的自覺(jué)行為。切實(shí)增強(qiáng)全社會(huì)水憂患意識(shí)、防洪意識(shí)、節(jié)水減污意識(shí)、水工程意識(shí)和水法制意識(shí)，同時(shí)配合有關(guān)企業(yè)單位一起制作永久性宣傳牌7幅，并將集中宣傳與長(zhǎng)效宣傳相結(jié)合，建章立制貫穿到日常工作，加快依法治水、依法管水步伐。
我市各縣(市、區(qū))在宣傳活動(dòng)，共出動(dòng)宣傳車(chē)18輛，墻報(bào)、板報(bào)16期，發(fā)放宣傳資料18000份，標(biāo)語(yǔ)5000條，橫幅38條，永久性宣傳牌27幅，設(shè)立咨詢臺(tái)5個(gè)，廣播、電視播放13個(gè)單位連續(xù)7天，組織培訓(xùn)10次，召開(kāi)座談會(huì)6場(chǎng)，利用電信發(fā)送信息1余條。
通過(guò)全面深入廣泛的宣傳，增強(qiáng)了干部群眾的水資源憂患和水環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使“珍惜水、保護(hù)水、讓水造福人類”的觀念深入人心，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和我市水資源統(tǒng)一管理創(chuàng)造了良好的社會(huì)氛圍。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇九
廣闊無(wú)垠的海底，一群群游動(dòng)著的小魚(yú)，飄蕩著的水草，舞動(dòng)著的章魚(yú)、水母，構(gòu)成了一幅生動(dòng)、活潑的畫(huà)面。因此我特意設(shè)計(jì)了此節(jié)大班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)《海底世界》，通過(guò)幼兒用腳印在紙上印畫(huà)，然后創(chuàng)意出孩子眼中大海的畫(huà)面。本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是：1.體驗(yàn)創(chuàng)意繪畫(huà)的樂(lè)趣。2.初步發(fā)展對(duì)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的想象能力和創(chuàng)造能力。3.根據(jù)腳底印畫(huà)借形想象，創(chuàng)造出海底的畫(huà)面。
因?yàn)楸竟?jié)活動(dòng)是要求幼兒根據(jù)鞋底拓印，進(jìn)行借形想象，而我們幼兒園大班的孩子一方面美術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱，另一方面他們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)借形想象這一內(nèi)容，所以在開(kāi)始試教時(shí)，孩子們完全就是處在一個(gè)不知所措的狀態(tài)。所以，為了讓孩子們能夠了解借形想象的真正意義，我利用報(bào)紙團(tuán)沾上水粉顏料之后印在紙上，先讓孩子觀察印出來(lái)的東西像什么，然后再根據(jù)自己的想象，簡(jiǎn)單的添畫(huà)幾筆，將它畫(huà)出來(lái)。通過(guò)這樣的練習(xí)，孩子們對(duì)于借形想象有了一定的認(rèn)識(shí)，但是由于美術(shù)基礎(chǔ)的薄弱，孩子們對(duì)于海洋生物的繪畫(huà)能力卻較低，一提海洋生物大部分說(shuō)的就都是小魚(yú)、鯊魚(yú)之類，所以我又給幼兒準(zhǔn)備了很多海洋生物的圖片，讓它們觀察發(fā)現(xiàn)，豐富孩子們的想象力和經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)之前所做的努力，在真正進(jìn)行此節(jié)活動(dòng)時(shí)，孩子們就顯得游刃有余了。整節(jié)活動(dòng)中因?yàn)檫x材新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)安排清晰明了、層層遞進(jìn)，所以孩子們表現(xiàn)出了較高的興趣。而且這節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)完成度較高，我也盡可能的做到了去關(guān)注每一位孩子，但是由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足和準(zhǔn)備的不充分，還是出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、活動(dòng)目標(biāo)需要細(xì)化
我所制定的目標(biāo)中第二條是：初步發(fā)展對(duì)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的.想象能力和創(chuàng)造能力?；顒?dòng)進(jìn)行完之后發(fā)現(xiàn)，這一目標(biāo)中存在著范圍太大、，沒(méi)有針對(duì)性的特點(diǎn)，目標(biāo)的制定應(yīng)該緊密結(jié)合本節(jié)活動(dòng)，本節(jié)活動(dòng)的主要內(nèi)容就是借形想象，而創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)有很多其中就包括借形想象，所以在深思熟慮之后我認(rèn)為將此條目標(biāo)改為“初步發(fā)展在創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中借形想象的能力”更為合適。
二、拓印方法可以再豐富一些
活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，第一次拓印底色和之后再次拓印大海中的其余顏色時(shí)，都采用了一樣的拓印方法，沒(méi)有做任何的改動(dòng)，這就使得幼兒去做重復(fù)的練習(xí)，而導(dǎo)致他們的興致稍有下降。所以在第二次拓印時(shí)，可以改動(dòng)一下拓印的方法，充分激發(fā)幼兒的想象力，再豐富進(jìn)來(lái)一些別的拓印方法，這樣一來(lái)不但無(wú)形之中提升了幼兒的能力，還能使孩子保持較高的興趣。
三、教師對(duì)幼兒的引導(dǎo)不夠
在活動(dòng)過(guò)程中，我對(duì)孩子的引導(dǎo)不夠，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
1.在孩子一開(kāi)始拓印上小腳印時(shí)，應(yīng)該及時(shí)的追問(wèn)幼兒：看看你的小腳印像什么呀？哪里像??？多讓孩子說(shuō)一說(shuō)，有目的的指導(dǎo)孩子去想象，這樣也可以為之后借形想象海底生物墊定基礎(chǔ)。
2。每一個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求要再清晰。在最后孩子去畫(huà)的時(shí)候，我只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句怎樣用筆的要求，卻沒(méi)有交代清楚應(yīng)該先去觀察拓印上的形狀像什么？然后再用筆進(jìn)行添畫(huà)，就導(dǎo)致了部分孩子在畫(huà)的過(guò)程中出現(xiàn)了隨意畫(huà)的想象。所以每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中你想要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)所提出的要求就一定要清晰具體。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備不充分
這里主要是指物質(zhì)準(zhǔn)備上的不充分，具體表現(xiàn)為活動(dòng)中那段海底世界的視頻其中夾雜著幾句英文，雖然也是費(fèi)了很大心思截取的一段視頻，但是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有考慮到英文對(duì)孩子的影響，所以這里如果換成一段中文的效果會(huì)更好。
以上幾點(diǎn)只是對(duì)本節(jié)活動(dòng)主要方面的大體反思和總結(jié)，需要改進(jìn)的地方還有很多。而且通過(guò)這節(jié)大班創(chuàng)意美術(shù)《海底世界》真正讓我了解到，這種選材新穎、并且大型的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)所帶給孩子的驚喜和感受是一般的美術(shù)活動(dòng)不能比擬的，還深刻的感覺(jué)到一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng)需要不斷地探索改進(jìn)，就像玉石一樣，只有精雕細(xì)琢才能出現(xiàn)珍品，我們的教學(xué)活動(dòng)只有不斷地教研打磨，才會(huì)更吸引孩子。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十
在第xx屆“世界水日”、第xx屆“中國(guó)水周”期間，為貫徹落實(shí)水利廳《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)的通知》精神（寧水政發(fā)8號(hào)），按照區(qū)水利廳統(tǒng)一部署，我局高度重視，緊緊圍繞宣傳主題，認(rèn)真組織，采取靈活多樣的宣傳方式，在全縣開(kāi)展了熱烈的宣傳活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為做好今年的“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)，我站及早動(dòng)手，精心準(zhǔn)備，召開(kāi)了關(guān)于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會(huì)議，制定了“水周”宣傳活動(dòng)意見(jiàn)，并要求各科室緊緊圍繞“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”這一宣傳主題，在往年的基礎(chǔ)上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實(shí)效。在宣傳保障上加大經(jīng)費(fèi)投入，投入資金4萬(wàn)元作為保障，印制、設(shè)計(jì)定制內(nèi)藏節(jié)水小常識(shí)內(nèi)核中性筆2000余支，制作櫥窗12處，錄制和播放水法規(guī)等，在全縣掀起強(qiáng)勁水法規(guī)宣傳聲勢(shì)。
以多種宣傳形式為載體，大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，在全縣形成宣傳水法律法規(guī)和節(jié)水知識(shí)的濃厚氛圍。
一是利用新聞媒體廣泛進(jìn)行宣傳活動(dòng)。3月22日，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)在平羅電視臺(tái)作紀(jì)念第23屆“世界水日”、第28屆“中國(guó)水周”電視講話，增強(qiáng)全社會(huì)的水憂患意識(shí)和水法治觀念，號(hào)召大家關(guān)心水、珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水；3月21日—28日在平羅電視臺(tái)每日黃金時(shí)段及時(shí)播出紀(jì)念第二十三屆“世界水日”、第二十八屆“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)和水法宣傳公益廣告，并利用電視滾動(dòng)字幕宣傳播放多條保護(hù)水資源、節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)口號(hào)一周；在“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳周期間，平羅縣電視臺(tái)對(duì)宣傳活動(dòng)情況進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，制作并播出了一期水法宣傳專題片，極大地?cái)U(kuò)大了宣傳范圍、增強(qiáng)了宣傳效果。
二是大張旗鼓的集中開(kāi)展水法規(guī)和節(jié)水宣傳活動(dòng)。3月22日，在縣城七一廣場(chǎng)舉行“3·22”“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳啟動(dòng)儀式，我局聯(lián)合石嘴山市水文分局、唐徠渠管理處和惠農(nóng)渠管理處等單位共40余人，通過(guò)擺放節(jié)水知識(shí)宣傳展板、播放水法宣傳錄音等形式，向群眾宣傳水法和節(jié)約用水知識(shí)。在隨后的“中國(guó)水周”活動(dòng)期間，我局出動(dòng)2輛水法宣傳車(chē)輛，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、社區(qū)和企業(yè)開(kāi)展水法規(guī)宣傳活動(dòng)，設(shè)置宣傳咨詢活動(dòng)12場(chǎng)次，懸掛橫幅8條，累計(jì)接待群眾來(lái)訪咨詢1100余人次，發(fā)放宣傳品、宣傳單18000余份，宣傳畫(huà)430余張，宣傳冊(cè)2100余冊(cè)，刷寫(xiě)墻面永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)12條。集中宣傳了《水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《寧夏回族自治區(qū)水利工程管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)和節(jié)水型社會(huì)相關(guān)知識(shí)，使更多的群眾受到了宣傳教育，擴(kuò)大了影響范圍，真正做到了“家喻戶曉、人人皆知”，增強(qiáng)了宣傳工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
三是積極開(kāi)展水法和節(jié)水知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。我站聯(lián)合縣教體局于3月24日、26日分別在平羅縣城關(guān)一小、平羅縣城關(guān)四小開(kāi)展了“培養(yǎng)節(jié)約型理念，創(chuàng)建節(jié)水型校園”為主題的校園班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)校園主題班會(huì)活動(dòng)，使珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽，以自己的實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。向4200余名師生發(fā)出倡議，同時(shí)向師生發(fā)放節(jié)水小常識(shí)內(nèi)核中性筆2000余支，養(yǎng)成節(jié)約用水從我做起，珍惜每一滴水從小事做起的良好習(xí)慣，通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái)。深入北郊社區(qū)、新世紀(jì)家園及崇崗工業(yè)園區(qū)部分用水大戶企業(yè)進(jìn)行水法宣傳，與企業(yè)負(fù)責(zé)人共同座談，送政策技術(shù)上門(mén)，通過(guò)節(jié)水降低成本核算，為企業(yè)節(jié)水技改和合理利用水資源出謀劃策，教育引導(dǎo)他們樹(shù)立保護(hù)水資源、節(jié)約用水、合理開(kāi)發(fā)利用水資源的觀念，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的水法律法規(guī)宣傳氛圍。
四是創(chuàng)新宣傳形式，擴(kuò)大宣傳面。為了使此次宣傳活動(dòng)深入持久，在縣城人口密集地段、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)、公共汽車(chē)客用招呼廳、各工業(yè)園區(qū)、社區(qū)、學(xué)校等12處醒目位置自制櫥窗式宣傳，粘貼“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳主題、水土保持圖文并茂宣傳畫(huà)，倡導(dǎo)節(jié)約用水、水土保持生態(tài)文明理念，切實(shí)增強(qiáng)全社會(huì)水憂患意識(shí)、防洪意識(shí)、節(jié)水減污意識(shí)、水工程保護(hù)意識(shí)和水法制意識(shí)，進(jìn)一步提高了廣大群眾遵守相關(guān)水法規(guī)和增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，讓水法深入人心，使群眾認(rèn)識(shí)到合理開(kāi)發(fā)利用水資源的重要性，為營(yíng)造良好的水利發(fā)展環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過(guò)在全縣范圍內(nèi)廣泛深入宣傳，有效的提高了全民水法意識(shí)，在全社會(huì)營(yíng)造了珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水、關(guān)心水的良好氛圍，為建立依法治水和加強(qiáng)水資源管理，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十一
因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校組織秋游，秋游的目的地是海洋世界。我坐的是8號(hào)車(chē).首先我們?cè)诤Ｑ笫澜绲乃屦^看到了各種色彩的魚(yú)兒在四面八方自由自在的游著，有橢圓形的金魚(yú)、可愛(ài)三角魚(yú)、兇猛的鱷魚(yú)、又扁又長(zhǎng)的什么魚(yú)、象刀子一樣的什么魚(yú)和很多很多不知道名字在周?chē)蝸?lái)游去的什么魚(yú)，還有海龜在水里慢慢的游著。在海底劇場(chǎng)，有美人魚(yú)表演、海底芭蕾表演和浪漫海底婚禮表演，接著看了聰慧的海豚特技表演，和有人在高高的跳臺(tái)上跳水通過(guò)參觀海洋館，讓我了解了海洋的知識(shí)和海底世界的奧秘。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后親身去體驗(yàn)海洋世界的神奇與美麗。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十二
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)?：
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用“竊竊私語(yǔ)”“景色奇異”造句。
3.讀課文的三、四自然段，注意句子與句子之間的聯(lián)系，能分別找出兩段的中心句，并能學(xué)會(huì)圍繞中心句寫(xiě)作的方法。
4.理解課文內(nèi)容，了解海底世界是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧妙的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)了解海底世界。并能向課外延伸，激發(fā)學(xué)生探知的欲望。
教學(xué)難點(diǎn)?：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片、相關(guān)海洋的資料、詞卡。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程?：
第一課時(shí)。
一.談話激趣。
1.談話。
師：同學(xué)們，每當(dāng)看到電視上放映著優(yōu)美風(fēng)景的時(shí)候，你的心里是怎么想的呢？
生回答。（盡可能多的讓舉手的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)）。
師：那你能說(shuō)說(shuō)你最想去什么地方？你為什么想去那個(gè)地方？
生回答。（注意學(xué)生回答時(shí)的完整性）。
師：剛才同學(xué)們說(shuō)了很多，老師也想說(shuō)說(shuō)我的想法。愿意給老師一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？
我最想去海邊，看看海邊的美麗風(fēng)光，漫步在沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響。真是舒服極了！
2.導(dǎo)入??新課。
（1）板書(shū)課題。
師板書(shū)，生書(shū)空。
（2）齊讀課題。（注意“世”的發(fā)音）。
二.初讀課文。
1.自學(xué)生字詞。
提出自學(xué)要求：1.默讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞。
2.生字表、字典、問(wèn)老師同學(xué)等方法弄懂不理解的詞語(yǔ)。
2.檢查自學(xué)效果。
（1）出示生字。
a.學(xué)生自由讀。
b.匯報(bào)讀。糾正讀的過(guò)程中出現(xiàn)的不正確的讀音。
c.小老師教讀。容易發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，有利于學(xué)生更好的掌握。
d.“開(kāi)火車(chē)”讀。采用比賽的形式，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
（2）出示詞語(yǔ)。
a.自由讀。
b.指名讀。（找一些平時(shí)不太舉手的學(xué)生，讀后給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的自信心。
c.讓我們一起來(lái)把這些頑皮的“生字寶寶”們找出來(lái)吧！
齊讀詞語(yǔ)。
3.指名分段讀課文。
從正確、流利這兩個(gè)方面去指導(dǎo)。對(duì)一些難句子，長(zhǎng)句子教師要重點(diǎn)的指導(dǎo)。
在學(xué)生讀后也可以讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。
三.整體感知課文。
1.設(shè)疑。
師：通過(guò)剛才的朗讀，你知道海底世界是什么樣的嗎？
誰(shuí)能用文中的一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
2.自由讀課文。
3.請(qǐng)學(xué)生回答。（引導(dǎo)學(xué)生用課文的第六自然段回答）。
4.那景色奇異在什么地方？物產(chǎn)又有怎樣的豐富呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。
四.布置作業(yè)?。
1.朗讀課文。
2.收集有關(guān)海洋的資料。
第二課時(shí)。
一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入??，進(jìn)入情境。
1.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了海底是一個(gè)什么樣的世界呀？
生回答。
師：那你們一定很想知道景色奇異在哪兒，物產(chǎn)又有多豐富吧！想去海底看看嗎？那就請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，和老師一起去海底游覽一翻。
準(zhǔn)備好了嗎？
2.導(dǎo)入??。
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)一起登上了“遠(yuǎn)航”號(hào)航船。船在藍(lán)天下開(kāi)始航行了。我們站在甲板上，海風(fēng)吹起了我們的頭發(fā)，遠(yuǎn)處的海面上偶爾有小魚(yú)跳出水面，海鳥(niǎo)在飛翔，真美呀！嘿，別忙著看美景了?？齑┥蠞撍掳?，海底那個(gè)未知的世界在等著我們呢！準(zhǔn)備好了嗎？好，那我們一起去看一看。
師：請(qǐng)同學(xué)們自由的在課文的海洋中去閱讀，找出最吸引你的地方，然后一起和同學(xué)們來(lái)分享你的收獲吧！
二.精讀課文。
1.精讀第二自然段。
師：你在海底世界發(fā)現(xiàn)了什么呢？把你感興趣的地方和同學(xué)們一起來(lái)分享一下，好嗎？
（1）指名讀。
做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
（2.）表演，模仿動(dòng)物的聲音。
師：把我們的教室當(dāng)做海底世界，誰(shuí)愿意做那些可愛(ài)的小動(dòng)物？分角色表演。（教室里非常安靜，幾個(gè)同學(xué)輕聲的模仿聲音）。
師：聽(tīng)，他們模仿的多好呀，就像真的海底世界一樣。我想同學(xué)們一定也能從讀中讓別人感受到海底世界的聲音。
（3.）指導(dǎo)朗讀。
練讀。
指名讀。
2.精讀第三自然段。
（1）自讀課文。
提出要求：這段寫(xiě)了什么？圍繞哪句話寫(xiě)的？用“————”畫(huà)出中心句。
介紹了哪些動(dòng)物的特點(diǎn)？
（2）指導(dǎo)朗讀。注意讀出動(dòng)物的特點(diǎn)。如：梭子魚(yú)行動(dòng)的快，烏賊和章魚(yú)的慢，等等。
（3）介紹自己喜歡的動(dòng)物。
師：這么多的小動(dòng)物中，一定有你喜歡的吧！把你喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)介紹給大家。既然喜歡就要介紹好，讓大家一起來(lái)喜歡它！
生自由練習(xí)。
指名介紹。注意介紹出動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。
在學(xué)生介紹后給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)。從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作等。
（4）表演讀。
師：剛才同學(xué)們介紹的多好呀！我想你們讀起來(lái)一定也很棒。今天我們用一種特殊的形式來(lái)讀。就是：朱老師起個(gè)頭。同學(xué)們?cè)谧x的時(shí)候，讀到你特別喜歡的小動(dòng)物的時(shí)候就大聲的讀出你讀它的喜愛(ài)，還可以做動(dòng)物。
齊讀。
3.精讀第四自然段。
過(guò)渡：認(rèn)識(shí)了那些可愛(ài)的小動(dòng)物，海底世界還有形態(tài)各異的植物呢，我們一起去欣賞一下吧！
（1）自由讀課文第四自然段。
（2）思考：寫(xiě)了哪些植物，有什么特點(diǎn)？
（3）指導(dǎo)朗讀。
4.精讀第五自然段。
過(guò)渡：剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個(gè)資源豐富的地方，有哪些資源呢？聽(tīng)老師來(lái)讀一下第五自然段，請(qǐng)同學(xué)們把海底世界的資源用筆畫(huà)下來(lái)。
（1）師朗讀課文。
（2）學(xué)生回答。
（4）指名說(shuō)。
（5）小結(jié)：海底的資源不可計(jì)數(shù)，人類現(xiàn)在已經(jīng)在開(kāi)發(fā)海底的資源了。這些資源為人類的生活帶來(lái)了很多的好處。
5.精讀課文第六自然段。
師：學(xué)了這篇課文，你有什么感慨？有什么話想說(shuō)嗎？
生自由說(shuō)。
師：看看作者是怎么說(shuō)的呢？
（1）自由讀。
（2）指導(dǎo)讀。讀出自豪的語(yǔ)氣。
（3）齊讀。
三.小結(jié)。
1.今天你有什么收獲呢？
小結(jié)：這篇課文向我們介紹了海底世界的幾種小動(dòng)物、幾種植物和礦產(chǎn)資源。其實(shí)海底世界生物的種類還有很多很多，有的資源被發(fā)現(xiàn)了，卻因?yàn)榧夹g(shù)跟不上而不能合理的應(yīng)用，更可惜的是還有更多的資源沒(méi)被發(fā)現(xiàn)呢。
你們想探索海底世界嗎？希望將來(lái)的海底世界能為人類做出更多的貢獻(xiàn)。
四.課外延伸。
1.畫(huà)一副《海底世界》圖，并配以適當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明。
2.課后收集海洋的資料，在班級(jí)開(kāi)一個(gè)《我了解的海底世界》主題隊(duì)會(huì)。
板書(shū)設(shè)計(jì)?：
聲音：各種各樣。
動(dòng)物：各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。
植物：形態(tài)各異。
礦物：豐富。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十三
文章的開(kāi)頭提出了一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)我們的學(xué)習(xí)，我們能不能來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？我們知道了海底真是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的神秘世界，海底世界教案補(bǔ)。但是對(duì)于海底，人類對(duì)它的認(rèn)識(shí)還很有限。我們還要想辦法去打開(kāi)這個(gè)神秘的寶庫(kù)，這就需要科學(xué)，需要勇氣，需要我們從我做起，從現(xiàn)在做起，將來(lái)成為有用之才，為我國(guó)的海洋事業(yè)做出貢獻(xiàn)?！霸谌跽叩难劾?，那波濤洶涌的大海是可怕的。可是快速增長(zhǎng)的人口，是多么需要一大批具有才智的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的金鑰匙去開(kāi)啟這個(gè)令人憧憬而神秘的倉(cāng)庫(kù)??！小朋友立下大志，加緊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備做一個(gè)征服大海的勇土吧！”“由于人類對(duì)海洋的知識(shí)仍然淺薄，還有更多的寶藏等待著人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)呢。”板書(shū)：九、海底世界靜中有動(dòng)、暗中有光景色奇異海有的像…有的像…有的像…還有的好像……底動(dòng)物活動(dòng)方法物產(chǎn)豐富植物顏色最大的最小的礦物種類附：《人類的秘密倉(cāng)庫(kù)》少年朋友們，你們都知道，陸地是很廣闊的，但地球上還有比陸地更遼闊的地方嗎？告訴你們，有，那就是海洋，陸地（雖然）很大，（但是）還占不到地球總面積的三分之一，而海洋卻占了三分之二還多一些呢。海洋（不僅）非常的`遼闊，（而且）深得驚人。最深的地方，就是把世界上最高的珠穆朗瑪峰放下去，它的山尖也會(huì)被海水完全淹沒(méi)！就在這浩瀚無(wú)邊、深不可測(cè)的大海里面，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)物、植物、礦物和其他資源。僅僅是目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋動(dòng)物，從身長(zhǎng)30多米、體重120噸以上的鯨到要用顯微鏡才能看到的浮游動(dòng)物，就多達(dá)15萬(wàn)余種。那數(shù)不清的魚(yú)、蝦、蟹、蚌，含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和人體不可缺少的維生素，可做成營(yíng)養(yǎng)豐富的食物或制成珍貴的藥品。在海底深處，人們還找到了更重要的寶藏，那就是豐富的石油！而所有這一切，只不過(guò)是這偉大的人類秘密倉(cāng)庫(kù)中的一部分財(cái)富，還有更多寶藏在海洋深處等待著人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)呢。在弱者的眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的，在強(qiáng)者的眼里，大海卻是那么的神秘而又令人憧憬，它在召喚一大批才智出眾的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)去尋找開(kāi)啟海洋寶庫(kù)的金鑰匙。少年朋友們，立下大志，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，準(zhǔn)備做一個(gè)征服海洋的勇士吧！
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十四
3月22日“世界水日”來(lái)臨之際，—市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)地球、愛(ài)水惜水從我做起”系列主題教育活動(dòng)。
念上一首“洗手”兒歌，學(xué)會(huì)洗手中如何做到節(jié)約用水；看上一段“小水滴旅行記”視頻，從情感上感受小水滴飛過(guò)海洋、飛過(guò)湖泊、飛過(guò)草原、飛過(guò)沙漠的經(jīng)歷，知道缺水的可怕；畫(huà)上一幅“節(jié)水”畫(huà)，從中找到各種節(jié)水好方法。這些貼近幼兒生活的節(jié)水環(huán)保教育活動(dòng)，讓小朋友學(xué)會(huì)了洗手擦肥皂要關(guān)上水龍頭，喝水時(shí)喝多少接多少，回家提醒父母關(guān)好水龍頭，家人排隊(duì)上廁所共沖一次馬桶，儼然成了家庭節(jié)水小衛(wèi)士。
幼兒園還通過(guò)微信公眾號(hào)、微信群等方式向家長(zhǎng)積極宣傳《世界水日》，豐富家長(zhǎng)們的相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)家園共育?；顒?dòng)層層深入的開(kāi)展，使孩子們懂得了水是生命的基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水資源的'環(huán)保理念，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步懂得節(jié)約用水是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十五
設(shè)計(jì)意圖:。
該活動(dòng)是中小班幼兒的混齡活動(dòng),因此在目標(biāo)的設(shè)定上,我充分考慮以下兩點(diǎn):一是根據(jù)不同年齡幼兒的不同發(fā)展需要,提出了不同的難度要求,且都具有一定挑戰(zhàn)性。二是關(guān)注同齡和異齡幼兒間的互動(dòng)和合作,特別是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在該活動(dòng)中,我以幼兒感興趣的“海底探險(xiǎn)”為情節(jié),設(shè)計(jì)了一系列游戲,并通過(guò)以下主要環(huán)節(jié)達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
第一環(huán)節(jié),熱身運(yùn)動(dòng)。在做熱身操時(shí),我選取了幼兒喜歡的海底動(dòng)物如鯊魚(yú)、海星、章魚(yú)、海蟹等,通過(guò)讓幼兒模仿,激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。同時(shí),在模仿的過(guò)程中滲透方向的概念,很好地鍛煉了幼兒聽(tīng)辨信號(hào)的能力以及反應(yīng)的靈敏性。
第二環(huán)節(jié),基本部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)了“乘風(fēng)破浪”“海底大探險(xiǎn)”“水手捕魚(yú)”三個(gè)游戲,利用布條的柔韌性以及可伸縮性等特點(diǎn),變換多種活動(dòng)形式,如讓幼兒坐在布條上把它當(dāng)作大船,讓幼兒通過(guò)抖甩布條來(lái)制造海浪等,開(kāi)展了一系列同齡和混齡形式相結(jié)合的活動(dòng)。另外,我還把聽(tīng)辨口令的要求滲透在各個(gè)游戲中,如在劃船游戲中,幼兒必須根據(jù)教師的動(dòng)作口令向不同方向傾倒,使腰腹力量得到鍛煉,同時(shí)明晰前后左右的方位。
第三環(huán)節(jié),放松運(yùn)動(dòng)。為了在活動(dòng)中再次體現(xiàn)大、小年齡幼兒間的友愛(ài),我特意在放松活動(dòng)中鼓勵(lì)他們相互擁抱、捶背、按摩,在放松四肢的同時(shí)增進(jìn)情感的交流。
目標(biāo):。
1.聽(tīng)信號(hào)練習(xí)鉆、爬等動(dòng)作,提高反應(yīng)的靈敏性。
2.增進(jìn)與同齡及異齡同伴的合作意識(shí)。
準(zhǔn)備:。
1.幼兒有過(guò)聽(tīng)辨信號(hào)的練習(xí)。
2.紅布條兩條(長(zhǎng)約140厘米,寬約60厘米),音樂(lè)等。
過(guò)程:。
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
1.幼兒在音樂(lè)伴奏下跟著教師一起做操,模仿鯊魚(yú)、海星、章魚(yú)、海蟹等海底動(dòng)物的動(dòng)作,充分活動(dòng)關(guān)節(jié)。
2.熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,幼兒在教師、保育員的提醒下脫去外衣,有序放置。
二、基本部分。
(一)乘風(fēng)破浪。
幼兒當(dāng)水手,根據(jù)教師的語(yǔ)言指令及動(dòng)作指令做相應(yīng)動(dòng)作,發(fā)展腰部和腹部的力量。
1.大、小年齡幼兒依次間隔、兩腿分開(kāi)縱向排列坐在布條上,雙手抓住布條的兩邊。
2.第一次練習(xí):由教師發(fā)口令,幼兒將身體向相應(yīng)的方向傾倒。
師:請(qǐng)水手們?cè)诖蟠献€(wěn)?，F(xiàn)在風(fēng)浪從前面來(lái)了,你們應(yīng)該向哪里倒?風(fēng)浪從后面來(lái)了,你們又該向哪里倒呢?我們?cè)賮?lái)試試左右方向。
3.第二次練習(xí):兩名教師抓起另一布條扮作海浪分別從前、后、左、右方向掠過(guò)幼兒的頭頂,幼兒看著布條一起倒向相應(yīng)的方向。
4.小結(jié):風(fēng)浪來(lái)的時(shí)候,船會(huì)向各個(gè)方向傾倒,但是只要你仔細(xì)用耳朵聽(tīng)、用眼睛看,就不會(huì)從船上掉下去。
(二)海底探險(xiǎn)。
1.小魚(yú)大魚(yú)海里游。兩名中班幼兒分別站在布條的兩端,通過(guò)抖甩布條制造海浪,其余幼兒根據(jù)年齡分別扮演小魚(yú)和大魚(yú)站在綠線和藍(lán)線上,根據(jù)教師的口令用鉆或爬的方法通過(guò)布條,再跑回出發(fā)點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)。
師:現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們聽(tīng)我的口令。聽(tīng)到我說(shuō)“小魚(yú)走”,小班的寶寶就一起出發(fā)從布條做的海浪下面游過(guò)去;聽(tīng)到我說(shuō)“大魚(yú)走”,中班的寶寶就一起從布條做的海浪下面游過(guò)去。通過(guò)海浪后要記得游回自己的家,千萬(wàn)不要被海浪卷走哦!
2.小班幼兒做小魚(yú),中班幼兒制造海浪。中班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,通過(guò)手臂的抬高、放下來(lái)制造大小海浪。小班幼兒用彎腰走的方式依次從海浪下通過(guò)再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)。
師:我們謝謝兩位中班的哥哥幫我們做海浪?，F(xiàn)在請(qǐng)其他中班的寶寶一起加入來(lái)制造海浪好嗎?(中班幼兒分別站在布條的兩端。)。
師:小班的寶寶們看看要怎樣才能通過(guò)海浪?(要彎下腰。)彎下腰好像還不夠低,還要怎么樣?哦,膝蓋也要彎,背也要彎,腰也要彎,這樣就夠低了。但是要記住哦,頭要抬起來(lái),眼睛一定要往前看,這樣你就不會(huì)碰到海浪被海浪卷走了,我們一起來(lái)試試看。(小班幼兒練習(xí)。)。
師:中班的寶寶們來(lái)做海浪,兩只手要緊緊抓住布條,把手臂抬高來(lái)做大海浪,再把手臂放下做小海浪。(中班幼兒聽(tīng)口令反復(fù)練習(xí)幾次。)。
師:小魚(yú)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開(kāi)始!
3.中班幼兒做大魚(yú),小班幼兒制造海浪。小班幼兒分別站在布條的.兩端,兩手抓住布條,通過(guò)手腕的快快抖、慢慢抖來(lái)制造大、小海浪。中班幼兒用下蹲走的方式依次從海浪下通過(guò),再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)。
師:剛剛是中班的哥哥姐姐制作海浪,小班的弟弟妹妹們想不想也試一試啊?那請(qǐng)中班的寶寶回到藍(lán)線上,小班的寶寶站到布條這邊來(lái)。
師:這回輪到小班的寶寶來(lái)做海浪了,兩只手要緊緊抓住布條,手腕快快抖,我們來(lái)做大海浪,再慢慢抖做小海浪。(小班幼兒聽(tīng)口令反復(fù)練習(xí)幾次。)。
師:中班的寶寶,你們看海浪好低噢,你們要怎樣才能通過(guò)海浪?噢,要蹲下身體,把自己變得低低的、矮矮的,像個(gè)小矮人,這樣才能通過(guò)海浪,我們一起來(lái)試試看。(中班幼兒練習(xí)幾次。)。
師:大魚(yú)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開(kāi)始!
師(小結(jié)):我們終于通過(guò)了海浪。大家辛苦了,快點(diǎn)抖一抖、敲一敲,放松一下吧。
(三)勇往直前。
將兩條布條打結(jié)系在一起,兩位教師站在打結(jié)處,先請(qǐng)中班的姐姐抓住布條的兩邊向前拉,然后召喚小班的弟弟妹妹,最后中班的哥哥加入,大家一起用力將兩位教師向前拉至終點(diǎn)。
師:有兩位老師想和你們比一比誰(shuí)的力氣大,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)?好,我現(xiàn)在把兩條布條系在一起,套在她們身上,然后你們把她們從藍(lán)線那里一直拉到終點(diǎn)這里來(lái)。怎么拉呢?(教師示范)看兩只手要緊緊抓住布條,放在肩膀上,兩只腳一前一后站好,身體稍微向下彎一點(diǎn),然后用力往前拉。注意千萬(wàn)不能讓布條繞著脖子,這樣會(huì)有危險(xiǎn)。誰(shuí)想先來(lái)試試?好,先請(qǐng)中班的姐姐。拉不動(dòng)怎么辦?快點(diǎn)找你的好朋友來(lái)幫忙,小班的弟弟妹妹快來(lái)呀!還差一點(diǎn)點(diǎn),中班的哥哥快來(lái)呀,成不成功就看你們的嘍!準(zhǔn)備好了嗎?大家一起向前用力拉。
師(小結(jié)):玩這個(gè)游戲的時(shí)候,只有大家齊心協(xié)力,才能把老師們拉回終點(diǎn)。
三、放松運(yùn)動(dòng)。
做放松操。幼兒相互捶背、擁抱,增進(jìn)大、小年齡幼兒間的情感,同時(shí)在慢節(jié)奏的音樂(lè)聲中做放松動(dòng)作。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受繽紛絢麗的海底世界，萌發(fā)對(duì)海底世界的探究興趣。
2.積極觀察聯(lián)想，大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。
3.嘗試用油畫(huà)棒和水粉筆進(jìn)行油水分離畫(huà)的美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)“變魚(yú)”過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.大排筆、藍(lán)色顏料、油畫(huà)棒，大張畫(huà)紙、桌布、圍裙、袖套。
2.畫(huà)有海底水草的背景圖一張、海底世界ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、談話導(dǎo)入。
師：“小朋友們見(jiàn)過(guò)海底世界嗎？在海底世界里有什么？”
“今天，老師今天帶來(lái)了一張海底世界的圖畫(huà)，我們來(lái)看看海底世界里有些什么美麗的東西。”
2、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。
師：咦，海底的魚(yú)都去哪里了呢？
二、以變魚(yú)的游戲形式講解示范如何使用大排筆進(jìn)行刷畫(huà)，并引導(dǎo)幼兒觀察海底生物的外形特征。
（1）出示水粉筆，教師用“魔術(shù)筆”沾上顏料，刷在畫(huà)紙上。
師：沒(méi)關(guān)系，我這里有一只魔術(shù)筆，只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸，在盤(pán)子邊上刮一刮，再在我的畫(huà)上刷一刷，就能變出魚(yú)來(lái)了。
（2）講解魚(yú)的動(dòng)態(tài)和外形特征。提問(wèn)：“你們看看我變出了什么？它的身體是什么形狀的？它們?cè)诟墒裁?？?BR> 小結(jié)：海底世界的魚(yú)有的大有的小，有三角形的，有半圓形的，有圓形的，有橢圓形的，有的象香蕉形的，還有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎曲曲的，它們不僅長(zhǎng)的形狀不一樣，身上的花紋也不一樣。
（3）講解油水脫離畫(huà)的畫(huà)法，提問(wèn)：為什么魔術(shù)筆能變出魚(yú)？
小結(jié)：先用油畫(huà)棒在畫(huà)紙上畫(huà)出魚(yú)，然后用水粉筆沾上顏料刷在畫(huà)紙上，當(dāng)顏料遇到油畫(huà)棒畫(huà)出的圖案時(shí)，圖案就能顯現(xiàn)出來(lái)了，這種畫(huà)法叫油水脫離畫(huà)。
（4）出示海底世界ppt，請(qǐng)幼兒觀察海底世界各種魚(yú)的形態(tài)和顏色。
“我海底世界的魚(yú)是變出來(lái)了可是他們少了什么？我的筆魔力還不夠，所以魚(yú)的顏色沒(méi)有變出來(lái)，真正海底世界的魚(yú)兒是什么顏色的呢？海底世界除了魚(yú)還有什么呢？它們長(zhǎng)什么樣的？我們來(lái)看看?！?BR> 小結(jié)：海底世界里的各種生物不僅形狀長(zhǎng)得不一樣，而且顏色花紋也不一樣，有紅的，有黃的，有藍(lán)的，五顏六色美麗極了。
三、操作部分。
提出操作要求。
（1）今天請(qǐng)每桌的小朋友合作畫(huà)一幅海底世界，畫(huà)的`時(shí)候先商量一下你們要畫(huà)什么海底動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁?？誰(shuí)在畫(huà)紙的哪里畫(huà)，畫(huà)面要怎么安排？最好大家畫(huà)的都不一樣，你們的海底世界就豐富了。畫(huà)的時(shí)候請(qǐng)小朋友先用深藍(lán)色的油畫(huà)棒畫(huà)出喜歡的魚(yú)和水草，再用其他顏色的油畫(huà)棒為它們穿上漂亮顏色的衣服，涂顏色時(shí)要用力些，要把整條魚(yú)都穿上美麗的衣服，然后再用大排筆刷上顏料就可以了。
（2）在涂色的時(shí)候大排筆蘸好顏料后要在盤(pán)子邊上刮一刮，不然顏料會(huì)滴的到處都是。
（3）保持桌面和衣服的清潔，手臟了要及時(shí)擦干凈。
2、幼兒分5組操作，每組幼兒共同完成一幅海底世界，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)出不同形態(tài)的魚(yú)，并添畫(huà)水草和泡泡。
四、結(jié)束部分。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十七
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)第六冊(cè)第六組的講讀課文《海底世界》。
2、教材分析：
3、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字新詞，了解海底世界的奇異景色和豐富物產(chǎn)。
4、教學(xué)重難點(diǎn)：
二、選擇教法，指導(dǎo)學(xué)法：
三、優(yōu)化教程，完成目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
2、整體感知，理解課文。
其具體做法是：
（指導(dǎo)學(xué)生在文中找出：景色奇異、物產(chǎn)豐富兩個(gè)詞。）。
（2）、讓學(xué)生默讀課文，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：
a、課文開(kāi)頭是一個(gè)什么句式？這樣的開(kāi)頭方式叫__________開(kāi)頭法。
b、回答課文第一自然段提出的問(wèn)題是哪一句話？
c、其它幾個(gè)自然段分別圍繞哪兩個(gè)方面在寫(xiě)？（景、物）。
3、閱讀賞析，落實(shí)目標(biāo)。
（2）學(xué)習(xí)“景色奇異”的部分。
讓學(xué)生齊讀2、3自然段，再回答問(wèn)題：
b、課文是怎樣寫(xiě)海底很黑暗的？
“陽(yáng)光射不到海底，”（黑暗的原因）。
“有許多光點(diǎn)像閃爍的星星”（以明襯暗）（板書(shū)：黑暗—光點(diǎn)閃爍）。
c、課文是怎樣來(lái)描寫(xiě)海底很寧?kù)o的？
“海面上波濤澎湃，海底依然很寧?kù)o?！保ㄒ廊弧琅f，對(duì)比襯托）。
“風(fēng)浪只能影響到海面下幾十米深?！保▽?kù)o的原因）。
d、海底有哪些聲音？作者用了哪些表現(xiàn)方法？
e、寫(xiě)海底很寧?kù)o可為什么又要寫(xiě)有許多聲音呢？
“寧?kù)o但不是死寂”，援引古人“蟬鳴山愈靜”的手法，以聲襯景更顯寂靜。）。
（3）學(xué)習(xí)“物產(chǎn)豐富”的部分。
列出自學(xué)提綱：
a、從哪幾個(gè)方面可以看出海底物產(chǎn)豐富？
（動(dòng)物、植物、礦物）。
b、海底的動(dòng)物著重寫(xiě)了哪幾種？它們的活動(dòng)方式是怎樣的？
（海參——靠肌肉伸縮爬行；梭子魚(yú)——比火車(chē)還快，
烏賊、章魚(yú)——利用噴水而后退；貝類——巴在船底......）。
c、海底有哪些植物和礦物？
（植物：多種多樣、色彩各異）。
（礦物：煤、鐵、石油、天然氣、稀有金屬......）。
d、寫(xiě)動(dòng)物、植物、礦物用了哪些方法？
（舉例子、列數(shù)字、作比較......）相機(jī)板書(shū)：（動(dòng)物、植物、礦物）。
（4）課文第四自然段。
4、合作探究，深化主題。
讓學(xué)生以小組為單位，自主討論，再選代表發(fā)言。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)。
（先出示整個(gè)板書(shū)，再在講解的過(guò)程中用有色字顯出板書(shū)順序。）。
黑暗????????光點(diǎn)閃爍?。
物???????????植物??????????色彩各異。
礦物?????????種類豐富。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十八
1.欣賞各種各樣的魚(yú)，了解魚(yú)的特點(diǎn)。2.能用刻、捏、撮等多種方法表現(xiàn)魚(yú)的特征。3.樂(lè)意參加泥塑活動(dòng)，體驗(yàn)玩泥的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:課件、紫砂泥、工具刀、顏料?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。師：小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)海底世界嗎？里面都有什么呀？二、欣賞圖片，了解魚(yú)的特點(diǎn)。師：接下來(lái)，我還要請(qǐng)你們欣賞幾幅圖片?！斑@些都是什么呀？”“你喜歡哪條魚(yú)，它是什么樣子的？”1．教師小結(jié)：我們看到的魚(yú)有的是三角形的，有的是圓圓胖胖的，有的還有長(zhǎng)長(zhǎng)的刺呢。2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)魚(yú)的共同特征?！半m然這些小魚(yú)的形狀不一樣，可是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的”3．教師小結(jié)：雖然它們形狀各異，可這些魚(yú)都有尾巴、眼睛、嘴巴、魚(yú)鰭，這是它們共有的特征。三、師幼共同討論魚(yú)的制作方法。1．教師與幼兒合作制作魚(yú)。今天我們也來(lái)做各種各樣的魚(yú)，怎么做呢？鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。2．魚(yú)的身上還有什么？可以怎么做？請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)操作。3．幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。（1）教師提出制作要求：“你們是不是也想做一條自己喜歡的魚(yú)？”a.有的泥比較硬，要用力地捏一捏。b.魚(yú)做好后，別忘了幫它裝飾上漂亮的花紋。（2）幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、作品展示，介紹幼兒的作品。師：“小朋友的魚(yú)都做好了，我們一起來(lái)看一看吧~”1．發(fā)現(xiàn)不同作品，提升幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。“我們看看，這里有件很特別的作品，它哪里特別呀？”2．教師小結(jié)：小朋友做的小魚(yú)真可愛(ài)。你有沒(méi)有覺(jué)得小魚(yú)還少了一些什么呢？現(xiàn)在夠不夠漂亮呀？五、給魚(yú)穿上漂亮的衣服。師：“今天老師還給小朋友們準(zhǔn)備了彩色的顏料，現(xiàn)在我們就去給小魚(yú)穿上漂亮的衣服吧！”六、展示成品。