通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學習和工作中的優(yōu)勢和不足。寫一篇完美的總結(jié)，要善于運用提問的方式引導讀者思考?？磩e人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。
校園垃圾分類國旗下講話稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是5年級5班的李子君。今天我演講的題目是：垃圾分類，從我做起!
垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。人類每天都會產(chǎn)生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會造成嚴重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。
因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的習慣，在垃圾分類回收后，將其重新轉(zhuǎn)化為資源。
不久前，通過對--位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對垃圾分類基本有了一定的了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類的習慣，這表明我們的習慣沒有得到很好的發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌娢覀兊膱?zhí)行力，養(yǎng)成更好的習慣。
另一方面，人們不太滿意目前的垃圾桶。有些社區(qū)甚至沒有分類垃圾桶，車站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場上分類垃圾桶還比較少。
因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹立一個好榜樣。
首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認識到垃圾分類的重要性。
其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個更合適的位置，至少不會因為下雨而讓垃圾散得滿地都是，不會因為垃圾桶太少而導致人們隨手扔掉垃圾。
第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。
如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實現(xiàn)以下目標：減少對土地的占用;減少環(huán)境污染;把浪費變成財富。
垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動共同創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境!
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
校園垃圾分類國旗下講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、來賓、居民朋友們：
大家好！在這秋風颯爽的時節(jié)，中秋佳節(jié)將如期而至，我們齊聚科技人員公寓，在這里隆重舉行"垃圾分類全民行動日"暨"我們的節(jié)日“中秋"活動，動員社會各界和全街居民積極參與垃圾分類，倡導綠色、低碳、文明的生活方式，提高全民垃圾分類的意識。
近幾年，廣州市投入了大量人、財、物大力推廣垃圾分類，我街也在荔紅小區(qū)、教師樓采用先試先行的做法，逐步推進垃圾的減量化、無害化和資源化處理。垃圾分類的目的就是保護環(huán)境，也是資源充分再利用的有效措施，這不僅需要政府重視，社會關(guān)注，還更需要廣大群眾積極參與和大力支持。我們要牢固樹立垃圾分類的理念，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明宣傳垃圾分類的重要意義，讓群眾認識到垃圾不分類對社會造成的嚴重危害，樹立垃圾分類的環(huán)保意識，使垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。接下來我們將開辟科技人員公寓、樂飛家園、學校、企業(yè)等垃圾分類宣傳的前沿陣地，推動垃圾分類的'普及化、規(guī)范化。形成干部言傳身受當表率，企業(yè)帶動員工做志愿，學生影響家庭樹模范的良好局面。
今天的活動有垃圾分類的宣傳咨詢、講解實踐互動、有獎知識問答形式多樣、內(nèi)容豐富，請在場的朋友們積極參加，爭做垃圾分類的先鋒使者。
垃圾分類功在當代，利在千秋，任重而道遠，讓我們攜起手來共同構(gòu)建綠色、文明、宜居、和諧的蘿崗新城。最后在這里祝大家身體健康、闔家幸福、工作順利、中秋愉快。謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇三
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是“綠色校園，從垃圾分類做起”。
同學們，當你們在丟棄垃圾的時候，你們有沒有想過它們之中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……把它們倒在垃圾堆里，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對垃圾就束手無策了嗎？當然不是，最好的辦法就是垃圾分類。這是一種綠色的環(huán)保。
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在操場可回收垃圾桶內(nèi)。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
同學們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為綠色學校的學生，我們更應(yīng)該積極行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動保護好提供我們學習的綠色家園，這是我們義不容辭的責任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
校園垃圾分類國旗下講話稿篇四
敬愛的老師、同學們：
大家好！
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎?對此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說不知道，說出來嚇一跳了吧！看來環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不簡單的事情。
生活垃圾可以分成兩類：一類是不行回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采納垃圾分類的好處是通過中和處理，回收再利用，可以削減污染，節(jié)約資源。目前我縣對生活垃圾的處理方法是先收集，再中轉(zhuǎn)，然后運到尖山填埋場進行衛(wèi)生填埋。
而且我縣已投資四千多萬在金溪上坑建立新的'填埋場。其實，的方法是推行生活垃圾分類處理。這不僅僅是環(huán)衛(wèi)部門的工作，也是我們每一個市民的責任。要解決這一問題必需從基礎(chǔ)做起，因此，我建議：
一、大量宣揚，提高人們的素養(yǎng)，加強環(huán)保意識。
二、實行垃圾分類袋裝后，定時定點投放。
三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性用品。
四、進行廢物回收再利用。我們應(yīng)當感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對垃圾的分類起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。信任不久的將來，我們的家園肯定會更加漂亮。
校園垃圾分類國旗下講話稿篇五
敬愛的老師、同學們：
大家好!
垃圾在人們的印象里，是危害地球健康的“”，是地球的破壞者。其實呢，只是把“垃圾寶寶”分類投放，加工利用，它還是寶貴的資源呢!
你們知道嗎，一噸廢紙需要一棵大樹才能支撐，如果每個人都浪費一噸紙，那要砍多少的樹啊!相反，每個人如果都節(jié)約用紙，不但會有源源不斷的紙供我們使用，更會挽救幾十億棵樹的生命，讓綠色環(huán)繞我們的家園。
關(guān)于垃圾回收，大家其實只用學會垃圾分類的方法就可以了，我來教大家辨認垃圾寶寶的房子吧!廚余垃圾寶寶對綠色獨有情種，用綠色涂料來粉刷自己的家;可回收垃圾寶寶喜歡大海，所以它的房子顏色是大海的藍色;有害垃圾寶寶非常熱情好客，用火紅色來歡迎大家;不可回收垃圾寶寶對這些鮮艷的顏色都不喜歡，選擇了特別成熟的黑色。
關(guān)于垃圾分類，我再給大家提幾點建議：首先，根據(jù)垃圾寶寶喜歡的顏色，為他們制作的房子，并貼上標簽，不要讓這些可愛的寶寶“走錯”自己的家;其次，我們在大街上遇到“無家可歸”的垃圾寶寶一定要幫他們送回家，不要讓它們變成危害環(huán)境的“不良少年”;我們還要上網(wǎng)去搜索關(guān)于垃圾分類的知識，了解垃圾分類的重要性;垃圾分類是人人都要做到的，別忘了向身邊的朋友宣傳宣傳。
垃圾分類看似小事，可實際是關(guān)乎每個人生活的大事，只要大家積極參與垃圾分類，讓垃圾得到充分地利用，相信我們的家園會越來越美好!
校園垃圾分類國旗下講話稿篇六
師們，同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是“美化校園，從垃圾分類”做起。
曾經(jīng)有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西?！庇袑W生反應(yīng)遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有對大自然，對土地的熱愛。也有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒里。同學們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上總能看到大大小小的紙片，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學的責任。
我?，F(xiàn)在正在開展垃圾分類示范學校的創(chuàng)建工作。學校成立了垃圾分類指導隊伍，利用好國旗下講話、紅領(lǐng)巾小廣播、晨會、班會、大屏幕滾動、發(fā)放垃圾分類宣傳單等多種途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。并將開展“小手牽大手”垃圾分類活動，垃圾分類知識競賽活動，以此來帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類，并積極配合。學校為我們每個教室都設(shè)置兩個垃圾收集桶，一個放可回收物，另一個放其他垃圾。可回收垃圾：主要指未經(jīng)污染的辦公用紙、報紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等；易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等；未經(jīng)污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經(jīng)污染的衣服、棉被、毛巾、書包等；廢棄電子產(chǎn)品；廢棄鋁塑復合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過的餐巾紙、衛(wèi)生紙等受污染的紙類；一次性用具；煙頭、貝殼、塵土等；受污染的塑料制品；普通干電池等。領(lǐng)導小組將定期對垃圾分類工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中，確保垃圾分類減量工作取得實效。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，在此，我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類：讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一種公德心！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇七
敬愛的老師、同學們：
大家好！
我是五班的xx。我今天演講的題目是：垃圾分類，從我做起！
垃圾分類是我們生活當中一件非常重要的事。人類每天會產(chǎn)生大量垃圾，如果任意丟棄，會造成嚴重的污染，從而破壞我們生活的美好環(huán)境。因此，我們應(yīng)當養(yǎng)成垃圾分類的習慣，將垃圾分類回收后再次變?yōu)橘Y源。
不久前，經(jīng)過對10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們基本上對垃圾分類都還有點了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了作用；但只有一半的人有對垃圾分類的習慣，說明我們的習慣還沒有很好養(yǎng)成，還需加強執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習慣；另一方面，人們對現(xiàn)在的垃圾桶并不是很滿意，有些小區(qū)甚至沒有分類的垃圾桶，車站、商業(yè)鬧區(qū)包括公園廣場的分類垃圾桶都還比較少。
因此，我們想要改善城市的環(huán)境，應(yīng)該做到以身作則：首先，要加大宣傳，提高市民對環(huán)境的意識很重要，要讓市民普遍認識到垃圾分類的重要性；其次，回收垃圾的地方應(yīng)選擇更適合的位置，至少陰雨天不會因為雨水而垃圾到處都是，也不會造成人們因為垃圾桶過少而隨意丟棄垃圾；第三，少用一次性的東西。只有這樣，我們的生活才會更加美好。如果我們做好了垃圾分類工作，我們就可以達到以下目的：一、減少占地，二、減少環(huán)境污染，三、變廢為寶。
謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家早上好!
今天，我國旗下講話的題目是《垃圾分類從我做起》。
地球是我們美麗的家園，校園是我們希望的田野。優(yōu)美的校園環(huán)境給我們帶來了愉悅的心情和無限的樂趣，給我們的學習、成長營造了愜意的氛圍。但是，當我們走進校園時，經(jīng)常會看到地上有廢紙、各種飲料包裝盒等垃圾。同學們，當你們在丟棄這些垃圾的時候，有沒有想過其中有哪些是可以回收再利用的呢?這些垃圾無論是通過填埋還是焚燒處理，都是對資源的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，那過不了50年，垃圾會淹沒我們的家園，人類將“無地容身”。
根據(jù)有關(guān)部門調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國城市生活垃圾累積堆存量超過65億噸，侵占約35億平方米的土地，全國660多個城市中，已有2/3的大中城市被垃圾包圍，有1/4的城市被迫將解決垃圾危機的途徑延伸到鄉(xiāng)村，導致垃圾二次污染，城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域的生態(tài)環(huán)境也逐漸惡化。難道我們對垃圾就束手無策了嗎?當然不是，最好的辦法就是進行垃圾分類。
垃圾分類是指把垃圾分類投放，并通過分類回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。垃圾分類中最簡單、最容易的區(qū)分的是分兩類：可回收垃圾和不可回收垃圾。再細分是分三類：可回收垃圾、有害垃圾、不可回收垃圾。(學校的不銹鋼垃圾桶就是分三類的垃圾桶)。目前，我們國家正在大力宣傳推廣的是垃圾分四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾以及其他垃圾。
可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾可以重復使用，減少污染。
有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理。
廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。
其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
今天，借此機會想跟大家詳細地講一下“可回收垃圾”這一類中容易搞錯的東西。1.廢紙類：注意不干凈的紙例如廁所用紙、沾有食物的紙、紙尿布等，可作為其他垃圾投放。2.塑料類：要注意的是類似塑料鈕扣、空塑料筆芯等數(shù)量較少且比較細小的塑料制品，難以收集回收，投放時也可以投放在“其他垃圾”容器中。3.玻璃類：家庭用的節(jié)能燈、熒光燈等含有汞，應(yīng)當按有害垃圾進行投放。4.金屬類：注意廢舊電線、衣架等具有塑料外層的金屬，不建議將塑料外層和金屬線分離，可直接放入可回收垃圾桶。5.織物類：要注意的是拖把、抹布不能按照織物類投放，可歸入其他垃圾，但拖把的柄可拆卸后按其材質(zhì)分類投放。最后，我們使用后的口罩，記得一定要放入專用的口罩回收桶內(nèi)。
今年，習近平總書記對垃圾分類工作作出了重要指示，強調(diào)：實行垃圾分類，關(guān)系到廣大人民群眾的生活環(huán)境，關(guān)系到節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)。
同學們，垃圾只是放錯了位置的寶貝。
垃圾分類，從我做起，從身邊做起，讓我們一起行動起來吧!
校園垃圾分類國旗下講話稿篇九
老師們、同學們：
早上好!
今天很榮幸能夠站在國旗下講話，我講話的內(nèi)容是：做好垃圾分類，讓地球更美。
最近，地球媽媽又開始抱怨了，她說她越來越不堪重負，人類產(chǎn)生的垃圾太多了!據(jù)報道，再過幾年，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無處填埋，將出現(xiàn)“垃圾圍城”的危機。其實，最有效的解決辦法就是實行垃圾分類。
垃圾分類到底有什么好處呢?首先，它能減少占地。去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數(shù)量達一半以上。其次，能減少對環(huán)境的污染。再次，它能變廢為寶?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的森林。
垃圾是放錯了地方的財富。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，其實只要我們平時注意將可回收垃圾與其他垃圾分開處理，就可減少垃圾數(shù)量。在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為垃圾分類做出了貢獻。地球只有一個，她的生命看似強大，實質(zhì)卻很脆弱。
老師們、同學們，行動起來，乘著“學雷鋒、做好事”活動月的春風，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類，為地球做一件好事。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一個航標。用我們的行動感召你們的家人以及你周圍的人，參與垃圾分類，讓地球更美!
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十
親愛的老師、同學們：
早上好！我是初二5班的xx。今天我國旗下講話的主題是：踐行垃圾分類，塑造文明新風。
同學們，長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法雖然便于垃圾的聚集清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收，甚至污染地下水、地表水、土壤及空氣。為了減少資源浪費，為了減少環(huán)境污染，我們應(yīng)做到垃圾分類投放，并通過分類回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。
蘇州六月一日起將全面實施垃圾分類，那么，垃圾主要可以分為幾個大類呢？垃圾一共可分為四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾?？苫厥绽◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾可以重復使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0。3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的.循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個，她的生命看似強大，實質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此，我向胥中全體師生發(fā)出倡議：
行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一種航標。用我們的行動感召身邊的家人、友人一起參與！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十一
優(yōu)秀作文推薦！各位老師、同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的主題是“踐行垃圾分類，共建美好家園”。
現(xiàn)在社會，節(jié)約資源，保護環(huán)境，實現(xiàn)社會經(jīng)濟與資源環(huán)境的協(xié)調(diào)和發(fā)展，已成為共識。竹簽、廢紙、形形色色的垃圾包裝袋。同學們，你們想過這些垃圾帶來的危害嗎？首先它們破壞了校園的美觀，其次是這樣零散的垃圾很難處理，在進行填埋或者焚燒后會出現(xiàn)很多問題：
一、填埋垃圾時占用了大量的空間。嚴重影響了工農(nóng)生產(chǎn)和生活。同時破壞了大量的植被，導致自然生態(tài)平衡被破壞。并且固體廢物、垃圾滲入液會改變土壤的結(jié)構(gòu)。直接污染空氣，土地和水源。對各種生物包括人類造成嚴重損害。
二、焚燒垃圾的危害則更大。會嚴重影響空氣資源使人和動物患上多種難以治愈的疾病。
三、浪費了大量可回收利用的資源。
那我們就沒有辦法對付這種危害甚大的現(xiàn)象嗎？有的，我們雖不能直接參與垃圾的處理，但我們可以現(xiàn)在從手頭做起：在初始環(huán)節(jié)對垃圾進行梳理，篩選和進行垃圾分類。垃圾分類，顧名思義它是將垃圾按照可回收使用不可回收使用分門別類的投放。并通過分類，清運和回收使之重新變成資源的方法。垃圾分類后被送往了工廠而不是填埋場。既省下了土地，又避免了填埋和焚燒所造成的污染。還可以變廢為寶。在這場垃圾與人類的戰(zhàn)役中人類把垃圾從敵人變化為了朋友。
垃圾的分類也較為簡單，在我們的日常生活中若包裝上有循環(huán)三角標志的，一般為可回收垃圾。例如a4紙張、硬紙板、塑料瓶，易拉罐等。廢電池廢水銀溫度計，過期藥品等電子、化工產(chǎn)品等一般屬于有害垃圾，需要特殊的安全處理。而渣土、手紙、餐巾紙、工程廢料等則算為其他垃圾。
同學們，學會垃圾分類，養(yǎng)成良好習慣，這是我們的一種責任，一種義務(wù)，如果堅持垃圾分類，我們的環(huán)境質(zhì)量會有所提高，校園會更加美好，讓我們一起行動起來吧！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十二
老師們、同學們：
今天我國旗下講話的題目是“垃圾分類，從我做起”。
同學們，我想問問大家是否聽說過這么一句話：垃圾是放錯了位置的資源。那你們知道垃圾分為哪幾類么？是的，有“可回收物”、“其它垃圾”和“有害物質(zhì)”。我們太倉市對每個市民提出的要求：對生活垃圾進行分類投放。那什么是垃圾分類？垃圾分類是指把垃圾分類投放，并通過分類回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。
首先我們應(yīng)該知道生活垃圾怎么分類？
（1）可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料瓶、玻璃、金屬和布料五大類，我們接觸最多的就是廢紙和飲料瓶，這些垃圾應(yīng)投放在可回收垃圾桶內(nèi)，我們學校里是放在第一個，貼著綠色標識的那個。
（2）不可回收垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等，我們平時產(chǎn)生的最多的就是不可回收垃圾，這些應(yīng)投放到不可回收垃圾桶內(nèi)，學校里是第二、三、四個藍色的垃圾桶。
（3）有毒有害垃圾：學校里的第五個垃圾桶，貼著紅色標識，它:主要是投放如廢電池、日光燈管、電燈泡、藥品、放射線物質(zhì)、裝有毒物質(zhì)的瓶罐等。對于我們小學生來說，接觸到這類垃圾最多的就是廢電池，以后知道了應(yīng)該把它投放到紅色的有毒有害垃圾桶內(nèi)。
（4）餐廚垃圾：同學們每天吃剩下來飯菜，由食堂阿姨全部集中起來倒進專門的垃圾桶內(nèi)，就是在籃球場上那兩個黑色的垃圾桶。
同學們，據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的，價值250億元。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來造紙。但是，如果我們只是將垃圾進行填埋或焚燒，就會不斷地把有限的地球資源變成垃圾，那過不了50年，垃圾會淹沒我們的家園，人類將“無地容身”
為此，不管是在學校，還是在家中小區(qū)、社會公共場所等都應(yīng)該積極行動起來，將垃圾分類存放。用實際行動保護好我們賴以生存的地球母親！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十三
親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的主題是：垃圾分類。
垃圾分類重要嗎？根據(jù)實際證明，垃圾分類很重要，我們要從身邊的小事做起，認識垃圾分類，做好垃圾分類。
垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分類，大部分垃圾是可以回收再利用的，變廢為寶再次造福人類，只有一小部分是徹徹底底的處理不了了的垃圾，只能采用傳統(tǒng)的填埋，焚燒的方式處理。
垃圾分類是指按照垃圾的成分，屬性，利用價值，對環(huán)境影響以及現(xiàn)有處理方式的要求，分離不同類別的若干種類。第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類，金屬，玻璃等；第二類，廚房垃圾，剩菜剩飯，骨頭，菜根菜葉等食品類垃圾；第三類，有害垃圾，它包括廢電池，廢燈管，廢水銀溫度計，過期藥品等，這些垃圾需要特殊處理；第四類，其他垃圾，如磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。主要有幾個方面的措施：
1、將易腐垃圾有機成分為主的廚房垃圾單獨分類，為垃圾堆肥提供優(yōu)質(zhì)原料，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)有機肥，有利于改善土壤肥力，減少化肥使用量。
2、將有害垃圾分類出來，減少垃圾中的重金屬，有機污染物，致病菌的含量，有利于垃圾的無害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣、污染風險。
因此，我們要通過多方式，多渠道，讓大家明白，做好城市垃圾處理和污染防治的根本出路在于最大限度的減少垃圾量，徹底改變大量生產(chǎn)，大量浪費，大量拋棄的生活方式。
垃圾分類對于我們來說是小事一樁，僅僅只需要我們的舉手之勞?！袄忠环?，環(huán)境美十分”。讓我們一起行動起來吧！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十四
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我在x班，x年級，今天講話的題目是：垃圾分類，從我做起！
垃圾分類是我們生活中非常重要的一件事。人類每天都會產(chǎn)生大量垃圾。如果他們隨意扔掉，會造成嚴重的污染，從而破壞我們美麗的生活環(huán)境。所以要養(yǎng)成垃圾分類的習慣，垃圾分類回收后再轉(zhuǎn)化為資源。
不久前，通過對市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對垃圾分類基本上有了一定的了解，這說明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類的習慣，這表明我們的習慣還沒有很好地養(yǎng)成，我們?nèi)匀恍枰訌妶?zhí)行力，養(yǎng)成更好的習慣。另一方面，人們對目前的垃圾桶并不滿意。有些社區(qū)甚至沒有分類垃圾桶、車站、商業(yè)中心、公園，廣場上分類垃圾桶還比較少。
因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹立一個好榜樣。
首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認識到垃圾分類的重要性。其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個更合適的位置，至少不會因為下雨而讓垃圾散得滿地都是，不會因為垃圾桶太少而導致人們隨手扔掉垃圾。第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。
如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實現(xiàn)以下目標：減少對土地的占用；減少環(huán)境污染；把浪費變成財富。垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動共同創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境！
我的講話完畢，謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十五
垃圾分類一般是指按照一定的規(guī)定或標準對垃圾進行分類、儲存、放入和處理，使其成為公共資源的一系列活動。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
老師們、同學們：
上午好!
今天我將和大家一起分享“垃圾分類我先行”的相關(guān)知識。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長，生活垃圾處理的壓力越來越大，并且每年以一定的速度增長。實行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進行垃圾分類收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢。
垃圾主要可分為四大類：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥绽ㄋ芰?、金屬、玻璃、紙類、織物等;不可回收垃圾包括食物殘渣、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等;有害垃圾包括熒光燈管、油漆桶、化學品、過期藥品、廢舊電池等;其他垃圾包括建筑垃圾、裝修垃圾、舊家具、舊家電等。
在我們的學習生活中，比如廢紙、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘渣、中餐殘余、橡皮屑、廢舊鉛筆、地上的塵土都是不可回收垃圾。
曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。
2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回煉成為燃油。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達十次。三只廢餐盒就可以做一把學生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見，進行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學會垃圾分類，養(yǎng)成習慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會更加美好。
我們的行動口號是：資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。
同學們，垃圾分類，造福人類，節(jié)能減排，全民行動，讓我們行動起來吧!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。
我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過積極的資源回收再利用實現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：
每個班級設(shè)置一個分類垃圾箱，實行垃圾分類投放，一個用來收集可回收物，另一個用于裝其他垃圾。其實在教室里，垃圾分類并不復雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進藍色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進標有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進標有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來，所以教室里沒有廚余垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護我們學校環(huán)境，請讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好!
在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，由于單純追求經(jīng)濟發(fā)展，忽視環(huán)境保護和能源、資源節(jié)約。我國為解決能源資源消耗過大，生態(tài)環(huán)境嚴重惡化問題付出了高昂的發(fā)展代價。
你們知道嗎?我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常中先被送到堆放場，然后再送去進行填埋。垃圾填埋費用十分昂貴，處理一噸垃圾的費用約為200-300人民幣。難道我們對待垃圾就只能束手無策了嗎?其實，辦法是有的，那就是垃圾分類。
垃圾分類是十分重要的，垃圾你有分類嗎?下面讓我們來看一下外國是如何垃圾分類的。就拿澳大利亞來說吧！走在悉尼的大街小巷，垃圾分類的桶一目了然。雖然亂扔垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，但被發(fā)現(xiàn)后要付出“慘重的代價”，高達1500澳元(約合人民幣9000元)的罰款就是其中之一。
現(xiàn)在我要向全校師生提出垃圾分類建議：
一、全校同學要確立“關(guān)愛環(huán)境從自我做起”的理念，強化節(jié)能排減的意識。
二、可回收與不可回收垃圾分類存放。
三、倡導少用一次性用品，拒絕一次性餐具，節(jié)約資源，減少白色污染。
四、從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，讓節(jié)儉美德代代相愛。
如果所有的垃圾都可以按規(guī)定分類，將會對垃圾處理帶來極大的方便，從而保護環(huán)境不受污染，讓人們身體更加健康。從現(xiàn)在起，大家一起將“垃圾分一分，讓環(huán)境美十分”吧！
大家早上好！今天國旗下講話的題目是“美化校園，從垃圾分類”做起。
曾經(jīng)有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西。”有學生反應(yīng)遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有對大自然，對土地的熱愛。
也有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒里。同學們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上總能看到大大小小的紙片，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學的責任。
我?，F(xiàn)在正在開展垃圾分類示范學校的創(chuàng)建工作。學校成立了垃圾分類指導隊伍，利用好國旗下講話、紅領(lǐng)巾小廣播、晨會、班會、大屏幕滾動、發(fā)放垃圾分類宣傳單等多種途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。并將開展“小手牽大手”垃圾分類活動，垃圾分類知識競賽活動，以此來帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類，并積極配合。學校為我們每個教室都設(shè)置兩個垃圾收集桶，一個放可回收物，另一個放其他垃圾?？苫厥绽褐饕肝唇?jīng)污染的辦公用紙、報紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等；易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等；未經(jīng)污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經(jīng)污染的衣服、棉被、毛巾、書包等；廢棄電子產(chǎn)品；廢棄鋁塑復合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過的餐巾紙、衛(wèi)生紙等受污染的紙類；一次性用具；煙頭、貝殼、塵土等；受污染的塑料制品；普通干電池等。領(lǐng)導小組將定期對垃圾分類工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中，確保垃圾分類減量工作取得實效。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，在此，我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類：讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一種公德心！
大家早上好！今天，我國旗下發(fā)言內(nèi)容的主題是“垃圾分類，從我做起。綠色校園，美化校園。”
當我們背上書包，踏進校園的那一刻起，我們便將大把的時間投入了校園生活中。校園已然成為我們的第二個家了。所以，愛護我們的家便成了我們義不容辭的責任。
自本學期開學以來，我校便大力開展垃圾分類活動，并做到了硬件上的配置，也大力宣傳了垃圾分類的綠色環(huán)保知識。如今，我們的校園里已放置了垃圾分類回收的垃圾桶，我們不應(yīng)該只是將它們看作是擺設(shè)，而應(yīng)該參與到垃圾分類的行動中來，通過大量的宣傳資料我們了解如何進行垃圾分類以及垃圾分類將帶給我們的好處。
20xx年廣州市決定申請全國垃圾分類示范城市，其城市垃圾資源回收率要達到40%，無害化處理率達到100%，餐廚垃圾分類收運率達到90%，農(nóng)村生活垃圾無害化處理則需要達到100%。廣州市政府為了達到高效率的垃圾回收標準，在全市廣泛征求意見，而得到的回應(yīng)是非常好的，實現(xiàn)了全民參與垃圾分類活動，創(chuàng)建垃圾分類示范城市。
而在我們的校園中，我們并不要求達到如此高的回收率，但是全體師生一起參與垃圾分類中來應(yīng)該是我們的義務(wù)。
要進行垃圾分類我們首先應(yīng)當了解垃圾的類別，垃圾分類主要是分為四類：可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中，可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。餐廚垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。生活中的廢電池，廢日光燈管、廢水銀體溫計、過期藥品、殺蟲劑等則是屬于有害垃圾。其他垃圾則包括碎陶瓷、衛(wèi)生紙、餐巾紙等廢棄物。
這些知識我們不能僅僅是為了完成一項任務(wù)而記住它，更應(yīng)該銘記于心中，并落實到行動中來，落實到我們的校園生活中來。
為了更好的進行垃圾分類活動，更好的遵循“垃圾分類，從我做起”的準則，我提出以下倡議：
1、在學校食堂就餐后我們應(yīng)當自覺主動地將剩余的飯菜倒進指定的地方。
2、我們所用完的作業(yè)本，沒用過的廢紙，喝完的飲料瓶，用過的衛(wèi)生紙應(yīng)丟進教室中或校園內(nèi)指定的垃圾桶內(nèi)，切勿亂丟亂扔。
3、當我們在校園某個角落看見垃圾時應(yīng)當主動撿起，并按照相應(yīng)的類別將其丟進垃圾桶內(nèi)。
垃圾分類，舉手之勞。美化校園，從我做起。
在一天的學習之中，空暇時間里，我們都應(yīng)該問一問自己，今天我參與了嗎？哪怕只是丟了一個空塑料瓶，扔了一張用過的衛(wèi)生紙，是要我們是按照相應(yīng)規(guī)則而做的，那么我們便為校園的綠色環(huán)保出了一份力。
大家好！今天我國旗下講話的主題是《垃圾分類，綠色先行》。
最近啊，礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，但是有一個小家伙卻不太開心，他是這么說的，"你們好，我是一個來自中國的礦泉水瓶，我現(xiàn)在很煩惱。
我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會被主人簡單的水洗，剝?nèi)撕?，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進指定回收點;我在德國的小伙伴則會被及時地送回塑料瓶小窩，幫主人退回購買礦泉水時額外支付的費用;而我在比利時的網(wǎng)友則會被裝進我們塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實現(xiàn)回爐再造。而我就有點慘啦，經(jīng)常會被隨手扔進垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國主人們能把我送到我可回收的家呀。"。
我講的這個故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會到那么些許垃圾分類的有趣之處，我的目的也就達到了。我們每人每天都會扔出許多垃圾，比如大家的小書桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿滿當當。
一些垃圾管理較好的地區(qū)會進行一部分的無害化處理，但因為垃圾無害化的高昂費用，更多地方的垃圾常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體，造成環(huán)境問題和資源浪費。
面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，成為迫在眉睫的問題。而垃圾分類，便是一個強有力的解決辦法。垃圾分類在源頭將垃圾分開投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。這不僅能減少垃圾占地，減少污染，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場拉鋸戰(zhàn)中，把敵人變?yōu)橛衍姟?BR> 那么我們作為中學生，又該如何參與垃圾分類呢?
首先，要培養(yǎng)垃圾分類的意識，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動。先進的社會意識對社會存在的`發(fā)展起著積極的促進作用，其道理就在于此。只有我們從心底里認同垃圾分類，并將其視為文明與公德的良好體現(xiàn)，垃圾分類才在源頭上有了保證，在根本上有了精神意義。
其次，主動擔當，踐行垃圾分類的好行為。不知道同學們現(xiàn)在是否都能熟練掌握垃圾的分類標準了。藍桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等。這些分類要求，不應(yīng)該只停留在紙面，而應(yīng)當成為同學們的習慣和生活方式，在垃圾分類中體悟到保護環(huán)境，維護綠色的成就感。也許同學會說，學校里的垃圾反正是統(tǒng)一處理的，垃圾分類有什么意義呢?其實不然，垃圾分類意識的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分類的習慣，營造出"分類人人做，分類為人人"的良好氛圍，才能在將來垃圾處理的基礎(chǔ)設(shè)施跟進后限度地發(fā)揮垃圾分類的作用。
同時，同學們在家里也應(yīng)踐行垃圾分類，多備幾個垃圾桶裝不同的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，引領(lǐng)父母一同參與到垃圾分類的行動中來等。將垃圾分類真正地落實到生活的每一處角落，植根在每個人心里。
給歲月以文明，而不是給文明以歲月。讓我們從當下開始，積極參與到垃圾分類中，為社會獻出微薄的力量。我想，也許下次礦泉水瓶的家族聚會里，來自中國的瓶子會是最自豪的吧。
各位老師、同學們：
早上好！
近期看到了雜志上這樣一則故事，全世界礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，來自日本的說：“完成盛裝液體的使命后，會被主人簡單的水洗，剝?nèi)撕灒〉羝可w，干干凈凈輕輕松松地躺進指定回收點?！眮碜缘聡恼f：“使用完畢后會被及時送回塑料瓶小窩，幫主人退回購買礦泉水時額外支付的費用。”來自比利時的說：“我們使用后會被裝進塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實現(xiàn)回爐再造?！弊詈髞碜灾袊谋г沟溃骸拔医?jīng)常被隨手扔進垃圾桶大雜燴里，和臭臭的果皮、臟兮兮的紙巾待在一起，永世不得翻身！”
下面，請允許我再次簡單地介紹四類垃圾的分類標準?？苫厥瘴铮硎具m宜回收和資源利用的垃圾，用藍色標識。在每個教室內(nèi)就安置了藍色垃圾桶，可投放洗凈的牛奶盒、金屬、塑料、可樂罐等。廚余垃圾，指的是家庭、餐飲、食堂等產(chǎn)生的易腐性餐飲垃圾，用綠色標識。在學校垃圾投放亭及食堂都有放置，可以向桶內(nèi)投入果皮果殼、殘枝落葉、骨骼內(nèi)臟、剩菜剩飯等。有害垃圾，表示含有害物質(zhì)，會對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害且需要特殊安全處理的生活垃圾，用紅色標識。在學校垃圾亭專門設(shè)置了一個紅色垃圾桶，允許投放電池、過期藥品、廢舊燈管燈泡等。最后輪到其他垃圾，指除上述三類垃圾之外的總稱，目前常熟市所標識的其他垃圾桶為黑色，每個教室內(nèi)，廁所邊都有配備，可投入紡織品、污染的紙張、塵土、一次性餐具等。
為什么要進行垃圾分類？也許，同學們中的很多人會對垃圾分類不以為然，隨意丟棄一個1點點的奶茶杯子，你們可能認為這是一種便捷；你們分不清什么垃圾要歸哪一類，不如直接清一色地全倒入其他垃圾，你們可能認為這是一種便捷；午餐不對胃口，吃完幾口飯菜就直接倒掉，隨手倒入水池，你們可能會認為這是一種便捷。然而，這真的是一種便捷嗎？在漫漫長夜的垃圾分類車間里，會有多少雙沾滿垃圾的污濁之手在成堆的垃圾流中進行著可惱的挑揀；在夕陽余暉下的垃圾填埋場中，會有數(shù)以萬計仍具有價值的垃圾被混入其中而永藏地底；在一輛輛垃圾車上，望著千千萬萬噸糧食被遺棄，那淚水滴在無人知曉的黑暗里，在戰(zhàn)火動蕩的世界另一頭，又會有多少因饑餓倒在了悲哀的哭聲中！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從當下開始，從身邊做起，從你我做起，力爭減少每天產(chǎn)生的垃圾量，真正落實垃圾分類，為地球的環(huán)保事業(yè)獻出微薄的力量！
大家好！我是來自初一五班的楊晨曦，今天我國旗下講話的主題是“垃圾分類，從我做起”。
同學們，你們是否知道——在美麗陽光的校園里，總有一些藏在角落里、道路旁、草叢里，或是一周兩周都未清理的抽屜里、座位椅子的旁邊的垃圾，它們令我們疏忽，看似微不足道，卻是一幅油畫上“略煞風景”的污垢。
垃圾是出于我們之手，我們又必將負之其責任。同學們，你是如何負起責任的呢？是狠狠地將其拋擲在地，或是頭也不回地隨手一扔，還是仔細地丟進垃圾桶內(nèi)呢？相信我們的答案都是統(tǒng)一的。因為在學校的嚴格管理下，我們都擔起了責任，乍一看，校園也更加美麗了。
當你走在街頭、在公交站等車時，是否在扔垃圾時仔細琢磨該投入哪一個桶呢，還是反手就是一扔?垃圾也并不完全是無用之材。當你將它們分分類，它們也可以為生活添一筆色。
其次，應(yīng)該如做到呢？公車站前的垃圾桶通常分為兩大類，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我們常用的紙巾、廢紙、塑料瓶、易拉罐等；而不可回收垃圾包括廚余垃圾和其它垃圾。然而，小區(qū)、社區(qū)里的垃圾桶將垃圾分得更加仔細了，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大類。這些知識相信大家都知道，若不清楚，可以做個有心人，觀察垃圾桶上的標志并上網(wǎng)去做一個了解。
那么，如何將它推之生活呢？也許現(xiàn)在開始，當你再次路過街角時、在公車站等車時、到樓下扔垃圾時，就會慢下腳步，將垃圾分類投放進垃圾桶內(nèi)。若是在小區(qū)、社區(qū)里分類扔垃圾，建議你在家里就分類完畢，再扔進樓下的垃圾桶?？赡埽@只是10秒鐘的猶豫和思考，卻可以減少垃圾資源的減量和危害，邁向美好家園便更近了一步。
同學們，也許我們的城市不會在一夜之間變得更干凈美麗，但是，良好的習慣舉動，會為我們整潔舒適的城市鋪上長遠的墊腳石。讓我們擔起“垃圾分類”的重擔，齊頭并進，打造出我們心儀已久的家園，為我們的生活添上色彩！
老師們，同學們大家早上好!
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。
垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅上海市日產(chǎn)垃圾就有1.8萬余噸。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。
難道我們對待垃就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長，生活垃圾處理的壓力越來越大，并且每年以一定的速度增長。實行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進行垃圾分類收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢。
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。
垃圾分類對于一向勤儉持家的中國人并不陌生。也許老師們還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，生物垃圾用來做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利分類后的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農(nóng)業(yè)提供了原料。
垃圾分為可回收垃圾，廚余垃圾，不可回收垃圾。
可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。每回收1噸可節(jié)約47%的成本，減少75%的空氣污染，減少97%的水污染和固體廢物。
廚余垃圾：剩菜、剩飯、骨頭、菜根、菜葉、果皮等。每回收1噸可制作30%的有機肥料。不可回收垃圾：磚瓦、陶瓷、渣土等。
曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。
2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回煉成為燃油。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達十次。三只廢餐盒就可以做一把學生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見，進行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學會垃圾分類，養(yǎng)成習慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會更加美好。垃圾分類都在成為世界性的潮流。我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。垃圾分類創(chuàng)造的是一個無垃圾的社會，一個使資源循環(huán)再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。
同學們，垃圾分類，造福人類，節(jié)能減排，全民行動，讓我們行動起來吧!周一到周三請同學們在家中整理可回收的“廢電池、舊報紙、塑料瓶、廢手機、利樂包”，在周四的時候用塑料袋裝好帶到學校里來，由各中隊的回收管理員進行登記、分類、貼標簽。周五一早“市容綠化局”的叔叔阿姨會把我們分類打包的可回收垃圾帶走。
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十六
老師們，同學們：
早上好!今天我講話的題目是《參與垃圾分類，共創(chuàng)美好生活》。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。中國668座城市，2/3被垃圾環(huán)帶所包圍，造成了一系列嚴重的危害。垃圾資源化潛力隨著生活水平和經(jīng)濟的發(fā)展也不斷增長。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%。
我們每一個人都有責任和義務(wù)積極參與垃圾分類，培養(yǎng)高素質(zhì)的公民，為建設(shè)綠色環(huán)保社會貢獻自己的力量!
垃圾分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用，減少垃圾處理量和處理設(shè)備的使用，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)等幾方面的效益。
1、減少占地。
垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達50%以上。
2、減少環(huán)境污染。
廢棄的電池等含有金屬汞等有毒物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的威脅，廢塑料進入土壤，會導致農(nóng)作物減產(chǎn)，比如一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值。
3、變廢為寶。
1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可避免砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。
垃圾的種類。
1、可回收物。
1)廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙不可回收。
2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。
3)玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、暖瓶等。
4)金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。
5)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
2、其他垃圾。
其他垃圾包括除上述幾類可回收垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋(盒)，大棒骨因為“難腐蝕”被列入“其它垃圾”。對其他垃圾進行衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
3、廚余垃圾。
包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.6~0.7噸有機肥料。
4、有害垃圾。
有害垃圾含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品及其容器、過期化妝品等。這些垃圾一般進行單獨回收或填埋處理。
同學們要做什么。
1)學校將按照垃圾分類的要求，給各班配齊垃圾桶，即一個可回收垃圾，一個其他垃圾，各班落實好自己的管理責任。
2)值日生丟垃圾到垃圾房時，也要注意有序進行垃圾分類投放，不得亂扔、亂投。
3)宿舍是我們的家，保持干凈整潔全靠你我他。學校將在每層宿舍樓東西兩頭各設(shè)置兩個垃圾桶，分別是“可回收垃圾”和“其他垃圾”，請同學們分類投放;一樓大堂設(shè)一個大的“可回收垃圾”桶，專門放同學們周日晚上帶回來的牛奶包裝箱，不得放其他東西，同學們在丟牛奶包裝箱到一樓大堂時，先把箱子拆掉，壓平，再疊好，放整齊。
4)在校道旁的垃圾桶丟垃圾時，看清楚標識。
5)食堂將會設(shè)“廚余垃圾”和“其他垃圾”兩種垃圾桶，吃剩的飯菜倒到廚余垃圾桶，飲料盒、紙巾、牙簽等丟到“其他垃圾”桶。
6)宵夜不進宿舍區(qū)，零食不要帶回來!
7)最后，請同學們對所有的垃圾桶溫柔以待，踩的時候輕一點，放下的時候慢一點，在任何地方丟垃圾，沒丟中，撿起來，丟進去，不給別人添麻煩。
老師們，同學們，讓我們行動起來，努力學習垃圾分類知識，踐行垃圾分類的行動，互相監(jiān)督互相提醒，為綠色環(huán)保社會做一份貢獻，做一個高素質(zhì)的華附人!學校也希望借垃圾分類的東風，同時達到凈化、校園美化校園的目的'。
謝謝大家!
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十七
敬愛的老師、同學們：
大家好！
我是五班的xx。我今天演講的題目是：垃圾分類，從我做起！
垃圾分類是我們生活當中一件非常重要的事。人類每天會產(chǎn)生大量垃圾，如果任意丟棄，會造成嚴重的污染，從而破壞我們生活的美好環(huán)境。因此，我們應(yīng)當養(yǎng)成垃圾分類的習慣，將垃圾分類回收后再次變?yōu)橘Y源。
不久前，經(jīng)過對10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們基本上對垃圾分類都還有點了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了作用；但只有一半的人有對垃圾分類的習慣，說明我們的習慣還沒有很好養(yǎng)成，還需加強執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習慣；另一方面，人們對現(xiàn)在的垃圾桶并不是很滿意，有些小區(qū)甚至沒有分類的垃圾桶，車站、商業(yè)鬧區(qū)包括公園廣場的分類垃圾桶都還比較少。
因此，我們想要改善城市的環(huán)境，應(yīng)該做到以身作則：
? ? ?第三，少用一次性的東西。只有這樣，我們的生活才會更加美好。如果我們做好了垃圾分類工作，我們就可以達到以下目的：
? ? ?一、減少占地，二、減少環(huán)境污染，三、變廢為寶。
垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動共同創(chuàng)造美好的生活環(huán)境吧！
謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是5年級5班的李子君。今天我演講的題目是：垃圾分類，從我做起!
垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。人類每天都會產(chǎn)生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會造成嚴重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。
因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的習慣，在垃圾分類回收后，將其重新轉(zhuǎn)化為資源。
不久前，通過對--位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對垃圾分類基本有了一定的了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類的習慣，這表明我們的習慣沒有得到很好的發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌娢覀兊膱?zhí)行力，養(yǎng)成更好的習慣。
另一方面，人們不太滿意目前的垃圾桶。有些社區(qū)甚至沒有分類垃圾桶，車站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場上分類垃圾桶還比較少。
因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹立一個好榜樣。
首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認識到垃圾分類的重要性。
其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個更合適的位置，至少不會因為下雨而讓垃圾散得滿地都是，不會因為垃圾桶太少而導致人們隨手扔掉垃圾。
第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。
如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實現(xiàn)以下目標：減少對土地的占用;減少環(huán)境污染;把浪費變成財富。
垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動共同創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境!
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
校園垃圾分類國旗下講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、來賓、居民朋友們：
大家好！在這秋風颯爽的時節(jié)，中秋佳節(jié)將如期而至，我們齊聚科技人員公寓，在這里隆重舉行"垃圾分類全民行動日"暨"我們的節(jié)日“中秋"活動，動員社會各界和全街居民積極參與垃圾分類，倡導綠色、低碳、文明的生活方式，提高全民垃圾分類的意識。
近幾年，廣州市投入了大量人、財、物大力推廣垃圾分類，我街也在荔紅小區(qū)、教師樓采用先試先行的做法，逐步推進垃圾的減量化、無害化和資源化處理。垃圾分類的目的就是保護環(huán)境，也是資源充分再利用的有效措施，這不僅需要政府重視，社會關(guān)注，還更需要廣大群眾積極參與和大力支持。我們要牢固樹立垃圾分類的理念，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明宣傳垃圾分類的重要意義，讓群眾認識到垃圾不分類對社會造成的嚴重危害，樹立垃圾分類的環(huán)保意識，使垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。接下來我們將開辟科技人員公寓、樂飛家園、學校、企業(yè)等垃圾分類宣傳的前沿陣地，推動垃圾分類的'普及化、規(guī)范化。形成干部言傳身受當表率，企業(yè)帶動員工做志愿，學生影響家庭樹模范的良好局面。
今天的活動有垃圾分類的宣傳咨詢、講解實踐互動、有獎知識問答形式多樣、內(nèi)容豐富，請在場的朋友們積極參加，爭做垃圾分類的先鋒使者。
垃圾分類功在當代，利在千秋，任重而道遠，讓我們攜起手來共同構(gòu)建綠色、文明、宜居、和諧的蘿崗新城。最后在這里祝大家身體健康、闔家幸福、工作順利、中秋愉快。謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇三
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是“綠色校園，從垃圾分類做起”。
同學們，當你們在丟棄垃圾的時候，你們有沒有想過它們之中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……把它們倒在垃圾堆里，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對垃圾就束手無策了嗎？當然不是，最好的辦法就是垃圾分類。這是一種綠色的環(huán)保。
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在操場可回收垃圾桶內(nèi)。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
同學們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為綠色學校的學生，我們更應(yīng)該積極行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動保護好提供我們學習的綠色家園，這是我們義不容辭的責任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
校園垃圾分類國旗下講話稿篇四
敬愛的老師、同學們：
大家好！
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎?對此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說不知道，說出來嚇一跳了吧！看來環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不簡單的事情。
生活垃圾可以分成兩類：一類是不行回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采納垃圾分類的好處是通過中和處理，回收再利用，可以削減污染，節(jié)約資源。目前我縣對生活垃圾的處理方法是先收集，再中轉(zhuǎn)，然后運到尖山填埋場進行衛(wèi)生填埋。
而且我縣已投資四千多萬在金溪上坑建立新的'填埋場。其實，的方法是推行生活垃圾分類處理。這不僅僅是環(huán)衛(wèi)部門的工作，也是我們每一個市民的責任。要解決這一問題必需從基礎(chǔ)做起，因此，我建議：
一、大量宣揚，提高人們的素養(yǎng)，加強環(huán)保意識。
二、實行垃圾分類袋裝后，定時定點投放。
三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性用品。
四、進行廢物回收再利用。我們應(yīng)當感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對垃圾的分類起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。信任不久的將來，我們的家園肯定會更加漂亮。
校園垃圾分類國旗下講話稿篇五
敬愛的老師、同學們：
大家好!
垃圾在人們的印象里，是危害地球健康的“”，是地球的破壞者。其實呢，只是把“垃圾寶寶”分類投放，加工利用，它還是寶貴的資源呢!
你們知道嗎，一噸廢紙需要一棵大樹才能支撐，如果每個人都浪費一噸紙，那要砍多少的樹啊!相反，每個人如果都節(jié)約用紙，不但會有源源不斷的紙供我們使用，更會挽救幾十億棵樹的生命，讓綠色環(huán)繞我們的家園。
關(guān)于垃圾回收，大家其實只用學會垃圾分類的方法就可以了，我來教大家辨認垃圾寶寶的房子吧!廚余垃圾寶寶對綠色獨有情種，用綠色涂料來粉刷自己的家;可回收垃圾寶寶喜歡大海，所以它的房子顏色是大海的藍色;有害垃圾寶寶非常熱情好客，用火紅色來歡迎大家;不可回收垃圾寶寶對這些鮮艷的顏色都不喜歡，選擇了特別成熟的黑色。
關(guān)于垃圾分類，我再給大家提幾點建議：首先，根據(jù)垃圾寶寶喜歡的顏色，為他們制作的房子，并貼上標簽，不要讓這些可愛的寶寶“走錯”自己的家;其次，我們在大街上遇到“無家可歸”的垃圾寶寶一定要幫他們送回家，不要讓它們變成危害環(huán)境的“不良少年”;我們還要上網(wǎng)去搜索關(guān)于垃圾分類的知識，了解垃圾分類的重要性;垃圾分類是人人都要做到的，別忘了向身邊的朋友宣傳宣傳。
垃圾分類看似小事，可實際是關(guān)乎每個人生活的大事，只要大家積極參與垃圾分類，讓垃圾得到充分地利用，相信我們的家園會越來越美好!
校園垃圾分類國旗下講話稿篇六
師們，同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是“美化校園，從垃圾分類”做起。
曾經(jīng)有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西?！庇袑W生反應(yīng)遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有對大自然，對土地的熱愛。也有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒里。同學們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上總能看到大大小小的紙片，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學的責任。
我?，F(xiàn)在正在開展垃圾分類示范學校的創(chuàng)建工作。學校成立了垃圾分類指導隊伍，利用好國旗下講話、紅領(lǐng)巾小廣播、晨會、班會、大屏幕滾動、發(fā)放垃圾分類宣傳單等多種途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。并將開展“小手牽大手”垃圾分類活動，垃圾分類知識競賽活動，以此來帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類，并積極配合。學校為我們每個教室都設(shè)置兩個垃圾收集桶，一個放可回收物，另一個放其他垃圾。可回收垃圾：主要指未經(jīng)污染的辦公用紙、報紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等；易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等；未經(jīng)污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經(jīng)污染的衣服、棉被、毛巾、書包等；廢棄電子產(chǎn)品；廢棄鋁塑復合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過的餐巾紙、衛(wèi)生紙等受污染的紙類；一次性用具；煙頭、貝殼、塵土等；受污染的塑料制品；普通干電池等。領(lǐng)導小組將定期對垃圾分類工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中，確保垃圾分類減量工作取得實效。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，在此，我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類：讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一種公德心！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇七
敬愛的老師、同學們：
大家好！
我是五班的xx。我今天演講的題目是：垃圾分類，從我做起！
垃圾分類是我們生活當中一件非常重要的事。人類每天會產(chǎn)生大量垃圾，如果任意丟棄，會造成嚴重的污染，從而破壞我們生活的美好環(huán)境。因此，我們應(yīng)當養(yǎng)成垃圾分類的習慣，將垃圾分類回收后再次變?yōu)橘Y源。
不久前，經(jīng)過對10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們基本上對垃圾分類都還有點了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了作用；但只有一半的人有對垃圾分類的習慣，說明我們的習慣還沒有很好養(yǎng)成，還需加強執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習慣；另一方面，人們對現(xiàn)在的垃圾桶并不是很滿意，有些小區(qū)甚至沒有分類的垃圾桶，車站、商業(yè)鬧區(qū)包括公園廣場的分類垃圾桶都還比較少。
因此，我們想要改善城市的環(huán)境，應(yīng)該做到以身作則：首先，要加大宣傳，提高市民對環(huán)境的意識很重要，要讓市民普遍認識到垃圾分類的重要性；其次，回收垃圾的地方應(yīng)選擇更適合的位置，至少陰雨天不會因為雨水而垃圾到處都是，也不會造成人們因為垃圾桶過少而隨意丟棄垃圾；第三，少用一次性的東西。只有這樣，我們的生活才會更加美好。如果我們做好了垃圾分類工作，我們就可以達到以下目的：一、減少占地，二、減少環(huán)境污染，三、變廢為寶。
謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家早上好!
今天，我國旗下講話的題目是《垃圾分類從我做起》。
地球是我們美麗的家園，校園是我們希望的田野。優(yōu)美的校園環(huán)境給我們帶來了愉悅的心情和無限的樂趣，給我們的學習、成長營造了愜意的氛圍。但是，當我們走進校園時，經(jīng)常會看到地上有廢紙、各種飲料包裝盒等垃圾。同學們，當你們在丟棄這些垃圾的時候，有沒有想過其中有哪些是可以回收再利用的呢?這些垃圾無論是通過填埋還是焚燒處理，都是對資源的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，那過不了50年，垃圾會淹沒我們的家園，人類將“無地容身”。
根據(jù)有關(guān)部門調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國城市生活垃圾累積堆存量超過65億噸，侵占約35億平方米的土地，全國660多個城市中，已有2/3的大中城市被垃圾包圍，有1/4的城市被迫將解決垃圾危機的途徑延伸到鄉(xiāng)村，導致垃圾二次污染，城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域的生態(tài)環(huán)境也逐漸惡化。難道我們對垃圾就束手無策了嗎?當然不是，最好的辦法就是進行垃圾分類。
垃圾分類是指把垃圾分類投放，并通過分類回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。垃圾分類中最簡單、最容易的區(qū)分的是分兩類：可回收垃圾和不可回收垃圾。再細分是分三類：可回收垃圾、有害垃圾、不可回收垃圾。(學校的不銹鋼垃圾桶就是分三類的垃圾桶)。目前，我們國家正在大力宣傳推廣的是垃圾分四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾以及其他垃圾。
可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾可以重復使用，減少污染。
有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理。
廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。
其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
今天，借此機會想跟大家詳細地講一下“可回收垃圾”這一類中容易搞錯的東西。1.廢紙類：注意不干凈的紙例如廁所用紙、沾有食物的紙、紙尿布等，可作為其他垃圾投放。2.塑料類：要注意的是類似塑料鈕扣、空塑料筆芯等數(shù)量較少且比較細小的塑料制品，難以收集回收，投放時也可以投放在“其他垃圾”容器中。3.玻璃類：家庭用的節(jié)能燈、熒光燈等含有汞，應(yīng)當按有害垃圾進行投放。4.金屬類：注意廢舊電線、衣架等具有塑料外層的金屬，不建議將塑料外層和金屬線分離，可直接放入可回收垃圾桶。5.織物類：要注意的是拖把、抹布不能按照織物類投放，可歸入其他垃圾，但拖把的柄可拆卸后按其材質(zhì)分類投放。最后，我們使用后的口罩，記得一定要放入專用的口罩回收桶內(nèi)。
今年，習近平總書記對垃圾分類工作作出了重要指示，強調(diào)：實行垃圾分類，關(guān)系到廣大人民群眾的生活環(huán)境，關(guān)系到節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)。
同學們，垃圾只是放錯了位置的寶貝。
垃圾分類，從我做起，從身邊做起，讓我們一起行動起來吧!
校園垃圾分類國旗下講話稿篇九
老師們、同學們：
早上好!
今天很榮幸能夠站在國旗下講話，我講話的內(nèi)容是：做好垃圾分類，讓地球更美。
最近，地球媽媽又開始抱怨了，她說她越來越不堪重負，人類產(chǎn)生的垃圾太多了!據(jù)報道，再過幾年，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無處填埋，將出現(xiàn)“垃圾圍城”的危機。其實，最有效的解決辦法就是實行垃圾分類。
垃圾分類到底有什么好處呢?首先，它能減少占地。去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數(shù)量達一半以上。其次，能減少對環(huán)境的污染。再次，它能變廢為寶?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的森林。
垃圾是放錯了地方的財富。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，其實只要我們平時注意將可回收垃圾與其他垃圾分開處理，就可減少垃圾數(shù)量。在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為垃圾分類做出了貢獻。地球只有一個，她的生命看似強大，實質(zhì)卻很脆弱。
老師們、同學們，行動起來，乘著“學雷鋒、做好事”活動月的春風，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類，為地球做一件好事。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一個航標。用我們的行動感召你們的家人以及你周圍的人，參與垃圾分類，讓地球更美!
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十
親愛的老師、同學們：
早上好！我是初二5班的xx。今天我國旗下講話的主題是：踐行垃圾分類，塑造文明新風。
同學們，長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法雖然便于垃圾的聚集清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收，甚至污染地下水、地表水、土壤及空氣。為了減少資源浪費，為了減少環(huán)境污染，我們應(yīng)做到垃圾分類投放，并通過分類回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。
蘇州六月一日起將全面實施垃圾分類，那么，垃圾主要可以分為幾個大類呢？垃圾一共可分為四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾?？苫厥绽◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾可以重復使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0。3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的.循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個，她的生命看似強大，實質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此，我向胥中全體師生發(fā)出倡議：
行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一種航標。用我們的行動感召身邊的家人、友人一起參與！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十一
優(yōu)秀作文推薦！各位老師、同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的主題是“踐行垃圾分類，共建美好家園”。
現(xiàn)在社會，節(jié)約資源，保護環(huán)境，實現(xiàn)社會經(jīng)濟與資源環(huán)境的協(xié)調(diào)和發(fā)展，已成為共識。竹簽、廢紙、形形色色的垃圾包裝袋。同學們，你們想過這些垃圾帶來的危害嗎？首先它們破壞了校園的美觀，其次是這樣零散的垃圾很難處理，在進行填埋或者焚燒后會出現(xiàn)很多問題：
一、填埋垃圾時占用了大量的空間。嚴重影響了工農(nóng)生產(chǎn)和生活。同時破壞了大量的植被，導致自然生態(tài)平衡被破壞。并且固體廢物、垃圾滲入液會改變土壤的結(jié)構(gòu)。直接污染空氣，土地和水源。對各種生物包括人類造成嚴重損害。
二、焚燒垃圾的危害則更大。會嚴重影響空氣資源使人和動物患上多種難以治愈的疾病。
三、浪費了大量可回收利用的資源。
那我們就沒有辦法對付這種危害甚大的現(xiàn)象嗎？有的，我們雖不能直接參與垃圾的處理，但我們可以現(xiàn)在從手頭做起：在初始環(huán)節(jié)對垃圾進行梳理，篩選和進行垃圾分類。垃圾分類，顧名思義它是將垃圾按照可回收使用不可回收使用分門別類的投放。并通過分類，清運和回收使之重新變成資源的方法。垃圾分類后被送往了工廠而不是填埋場。既省下了土地，又避免了填埋和焚燒所造成的污染。還可以變廢為寶。在這場垃圾與人類的戰(zhàn)役中人類把垃圾從敵人變化為了朋友。
垃圾的分類也較為簡單，在我們的日常生活中若包裝上有循環(huán)三角標志的，一般為可回收垃圾。例如a4紙張、硬紙板、塑料瓶，易拉罐等。廢電池廢水銀溫度計，過期藥品等電子、化工產(chǎn)品等一般屬于有害垃圾，需要特殊的安全處理。而渣土、手紙、餐巾紙、工程廢料等則算為其他垃圾。
同學們，學會垃圾分類，養(yǎng)成良好習慣，這是我們的一種責任，一種義務(wù)，如果堅持垃圾分類，我們的環(huán)境質(zhì)量會有所提高，校園會更加美好，讓我們一起行動起來吧！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十二
老師們、同學們：
今天我國旗下講話的題目是“垃圾分類，從我做起”。
同學們，我想問問大家是否聽說過這么一句話：垃圾是放錯了位置的資源。那你們知道垃圾分為哪幾類么？是的，有“可回收物”、“其它垃圾”和“有害物質(zhì)”。我們太倉市對每個市民提出的要求：對生活垃圾進行分類投放。那什么是垃圾分類？垃圾分類是指把垃圾分類投放，并通過分類回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。
首先我們應(yīng)該知道生活垃圾怎么分類？
（1）可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料瓶、玻璃、金屬和布料五大類，我們接觸最多的就是廢紙和飲料瓶，這些垃圾應(yīng)投放在可回收垃圾桶內(nèi)，我們學校里是放在第一個，貼著綠色標識的那個。
（2）不可回收垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等，我們平時產(chǎn)生的最多的就是不可回收垃圾，這些應(yīng)投放到不可回收垃圾桶內(nèi)，學校里是第二、三、四個藍色的垃圾桶。
（3）有毒有害垃圾：學校里的第五個垃圾桶，貼著紅色標識，它:主要是投放如廢電池、日光燈管、電燈泡、藥品、放射線物質(zhì)、裝有毒物質(zhì)的瓶罐等。對于我們小學生來說，接觸到這類垃圾最多的就是廢電池，以后知道了應(yīng)該把它投放到紅色的有毒有害垃圾桶內(nèi)。
（4）餐廚垃圾：同學們每天吃剩下來飯菜，由食堂阿姨全部集中起來倒進專門的垃圾桶內(nèi)，就是在籃球場上那兩個黑色的垃圾桶。
同學們，據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的，價值250億元。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來造紙。但是，如果我們只是將垃圾進行填埋或焚燒，就會不斷地把有限的地球資源變成垃圾，那過不了50年，垃圾會淹沒我們的家園，人類將“無地容身”
為此，不管是在學校，還是在家中小區(qū)、社會公共場所等都應(yīng)該積極行動起來，將垃圾分類存放。用實際行動保護好我們賴以生存的地球母親！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十三
親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的主題是：垃圾分類。
垃圾分類重要嗎？根據(jù)實際證明，垃圾分類很重要，我們要從身邊的小事做起，認識垃圾分類，做好垃圾分類。
垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分類，大部分垃圾是可以回收再利用的，變廢為寶再次造福人類，只有一小部分是徹徹底底的處理不了了的垃圾，只能采用傳統(tǒng)的填埋，焚燒的方式處理。
垃圾分類是指按照垃圾的成分，屬性，利用價值，對環(huán)境影響以及現(xiàn)有處理方式的要求，分離不同類別的若干種類。第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類，金屬，玻璃等；第二類，廚房垃圾，剩菜剩飯，骨頭，菜根菜葉等食品類垃圾；第三類，有害垃圾，它包括廢電池，廢燈管，廢水銀溫度計，過期藥品等，這些垃圾需要特殊處理；第四類，其他垃圾，如磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。主要有幾個方面的措施：
1、將易腐垃圾有機成分為主的廚房垃圾單獨分類，為垃圾堆肥提供優(yōu)質(zhì)原料，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)有機肥，有利于改善土壤肥力，減少化肥使用量。
2、將有害垃圾分類出來，減少垃圾中的重金屬，有機污染物，致病菌的含量，有利于垃圾的無害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣、污染風險。
因此，我們要通過多方式，多渠道，讓大家明白，做好城市垃圾處理和污染防治的根本出路在于最大限度的減少垃圾量，徹底改變大量生產(chǎn)，大量浪費，大量拋棄的生活方式。
垃圾分類對于我們來說是小事一樁，僅僅只需要我們的舉手之勞?！袄忠环?，環(huán)境美十分”。讓我們一起行動起來吧！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十四
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我在x班，x年級，今天講話的題目是：垃圾分類，從我做起！
垃圾分類是我們生活中非常重要的一件事。人類每天都會產(chǎn)生大量垃圾。如果他們隨意扔掉，會造成嚴重的污染，從而破壞我們美麗的生活環(huán)境。所以要養(yǎng)成垃圾分類的習慣，垃圾分類回收后再轉(zhuǎn)化為資源。
不久前，通過對市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對垃圾分類基本上有了一定的了解，這說明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類的習慣，這表明我們的習慣還沒有很好地養(yǎng)成，我們?nèi)匀恍枰訌妶?zhí)行力，養(yǎng)成更好的習慣。另一方面，人們對目前的垃圾桶并不滿意。有些社區(qū)甚至沒有分類垃圾桶、車站、商業(yè)中心、公園，廣場上分類垃圾桶還比較少。
因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹立一個好榜樣。
首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認識到垃圾分類的重要性。其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個更合適的位置，至少不會因為下雨而讓垃圾散得滿地都是，不會因為垃圾桶太少而導致人們隨手扔掉垃圾。第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。
如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實現(xiàn)以下目標：減少對土地的占用；減少環(huán)境污染；把浪費變成財富。垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動共同創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境！
我的講話完畢，謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十五
垃圾分類一般是指按照一定的規(guī)定或標準對垃圾進行分類、儲存、放入和處理，使其成為公共資源的一系列活動。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
老師們、同學們：
上午好!
今天我將和大家一起分享“垃圾分類我先行”的相關(guān)知識。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長，生活垃圾處理的壓力越來越大，并且每年以一定的速度增長。實行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進行垃圾分類收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢。
垃圾主要可分為四大類：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥绽ㄋ芰?、金屬、玻璃、紙類、織物等;不可回收垃圾包括食物殘渣、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等;有害垃圾包括熒光燈管、油漆桶、化學品、過期藥品、廢舊電池等;其他垃圾包括建筑垃圾、裝修垃圾、舊家具、舊家電等。
在我們的學習生活中，比如廢紙、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘渣、中餐殘余、橡皮屑、廢舊鉛筆、地上的塵土都是不可回收垃圾。
曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。
2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回煉成為燃油。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達十次。三只廢餐盒就可以做一把學生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見，進行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學會垃圾分類，養(yǎng)成習慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會更加美好。
我們的行動口號是：資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。
同學們，垃圾分類，造福人類，節(jié)能減排，全民行動，讓我們行動起來吧!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。
我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過積極的資源回收再利用實現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：
每個班級設(shè)置一個分類垃圾箱，實行垃圾分類投放，一個用來收集可回收物，另一個用于裝其他垃圾。其實在教室里，垃圾分類并不復雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進藍色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進標有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進標有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來，所以教室里沒有廚余垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護我們學校環(huán)境，請讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好!
在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，由于單純追求經(jīng)濟發(fā)展，忽視環(huán)境保護和能源、資源節(jié)約。我國為解決能源資源消耗過大，生態(tài)環(huán)境嚴重惡化問題付出了高昂的發(fā)展代價。
你們知道嗎?我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常中先被送到堆放場，然后再送去進行填埋。垃圾填埋費用十分昂貴，處理一噸垃圾的費用約為200-300人民幣。難道我們對待垃圾就只能束手無策了嗎?其實，辦法是有的，那就是垃圾分類。
垃圾分類是十分重要的，垃圾你有分類嗎?下面讓我們來看一下外國是如何垃圾分類的。就拿澳大利亞來說吧！走在悉尼的大街小巷，垃圾分類的桶一目了然。雖然亂扔垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，但被發(fā)現(xiàn)后要付出“慘重的代價”，高達1500澳元(約合人民幣9000元)的罰款就是其中之一。
現(xiàn)在我要向全校師生提出垃圾分類建議：
一、全校同學要確立“關(guān)愛環(huán)境從自我做起”的理念，強化節(jié)能排減的意識。
二、可回收與不可回收垃圾分類存放。
三、倡導少用一次性用品，拒絕一次性餐具，節(jié)約資源，減少白色污染。
四、從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，讓節(jié)儉美德代代相愛。
如果所有的垃圾都可以按規(guī)定分類，將會對垃圾處理帶來極大的方便，從而保護環(huán)境不受污染，讓人們身體更加健康。從現(xiàn)在起，大家一起將“垃圾分一分，讓環(huán)境美十分”吧！
大家早上好！今天國旗下講話的題目是“美化校園，從垃圾分類”做起。
曾經(jīng)有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西。”有學生反應(yīng)遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有對大自然，對土地的熱愛。
也有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒里。同學們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上總能看到大大小小的紙片，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學的責任。
我?，F(xiàn)在正在開展垃圾分類示范學校的創(chuàng)建工作。學校成立了垃圾分類指導隊伍，利用好國旗下講話、紅領(lǐng)巾小廣播、晨會、班會、大屏幕滾動、發(fā)放垃圾分類宣傳單等多種途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。并將開展“小手牽大手”垃圾分類活動，垃圾分類知識競賽活動，以此來帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類，并積極配合。學校為我們每個教室都設(shè)置兩個垃圾收集桶，一個放可回收物，另一個放其他垃圾?？苫厥绽褐饕肝唇?jīng)污染的辦公用紙、報紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等；易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等；未經(jīng)污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經(jīng)污染的衣服、棉被、毛巾、書包等；廢棄電子產(chǎn)品；廢棄鋁塑復合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過的餐巾紙、衛(wèi)生紙等受污染的紙類；一次性用具；煙頭、貝殼、塵土等；受污染的塑料制品；普通干電池等。領(lǐng)導小組將定期對垃圾分類工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中，確保垃圾分類減量工作取得實效。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，在此，我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類：讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一種公德心！
大家早上好！今天，我國旗下發(fā)言內(nèi)容的主題是“垃圾分類，從我做起。綠色校園，美化校園。”
當我們背上書包，踏進校園的那一刻起，我們便將大把的時間投入了校園生活中。校園已然成為我們的第二個家了。所以，愛護我們的家便成了我們義不容辭的責任。
自本學期開學以來，我校便大力開展垃圾分類活動，并做到了硬件上的配置，也大力宣傳了垃圾分類的綠色環(huán)保知識。如今，我們的校園里已放置了垃圾分類回收的垃圾桶，我們不應(yīng)該只是將它們看作是擺設(shè)，而應(yīng)該參與到垃圾分類的行動中來，通過大量的宣傳資料我們了解如何進行垃圾分類以及垃圾分類將帶給我們的好處。
20xx年廣州市決定申請全國垃圾分類示范城市，其城市垃圾資源回收率要達到40%，無害化處理率達到100%，餐廚垃圾分類收運率達到90%，農(nóng)村生活垃圾無害化處理則需要達到100%。廣州市政府為了達到高效率的垃圾回收標準，在全市廣泛征求意見，而得到的回應(yīng)是非常好的，實現(xiàn)了全民參與垃圾分類活動，創(chuàng)建垃圾分類示范城市。
而在我們的校園中，我們并不要求達到如此高的回收率，但是全體師生一起參與垃圾分類中來應(yīng)該是我們的義務(wù)。
要進行垃圾分類我們首先應(yīng)當了解垃圾的類別，垃圾分類主要是分為四類：可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中，可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。餐廚垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。生活中的廢電池，廢日光燈管、廢水銀體溫計、過期藥品、殺蟲劑等則是屬于有害垃圾。其他垃圾則包括碎陶瓷、衛(wèi)生紙、餐巾紙等廢棄物。
這些知識我們不能僅僅是為了完成一項任務(wù)而記住它，更應(yīng)該銘記于心中，并落實到行動中來，落實到我們的校園生活中來。
為了更好的進行垃圾分類活動，更好的遵循“垃圾分類，從我做起”的準則，我提出以下倡議：
1、在學校食堂就餐后我們應(yīng)當自覺主動地將剩余的飯菜倒進指定的地方。
2、我們所用完的作業(yè)本，沒用過的廢紙，喝完的飲料瓶，用過的衛(wèi)生紙應(yīng)丟進教室中或校園內(nèi)指定的垃圾桶內(nèi)，切勿亂丟亂扔。
3、當我們在校園某個角落看見垃圾時應(yīng)當主動撿起，并按照相應(yīng)的類別將其丟進垃圾桶內(nèi)。
垃圾分類，舉手之勞。美化校園，從我做起。
在一天的學習之中，空暇時間里，我們都應(yīng)該問一問自己，今天我參與了嗎？哪怕只是丟了一個空塑料瓶，扔了一張用過的衛(wèi)生紙，是要我們是按照相應(yīng)規(guī)則而做的，那么我們便為校園的綠色環(huán)保出了一份力。
大家好！今天我國旗下講話的主題是《垃圾分類，綠色先行》。
最近啊，礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，但是有一個小家伙卻不太開心，他是這么說的，"你們好，我是一個來自中國的礦泉水瓶，我現(xiàn)在很煩惱。
我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會被主人簡單的水洗，剝?nèi)撕?，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進指定回收點;我在德國的小伙伴則會被及時地送回塑料瓶小窩，幫主人退回購買礦泉水時額外支付的費用;而我在比利時的網(wǎng)友則會被裝進我們塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實現(xiàn)回爐再造。而我就有點慘啦，經(jīng)常會被隨手扔進垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國主人們能把我送到我可回收的家呀。"。
我講的這個故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會到那么些許垃圾分類的有趣之處，我的目的也就達到了。我們每人每天都會扔出許多垃圾，比如大家的小書桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿滿當當。
一些垃圾管理較好的地區(qū)會進行一部分的無害化處理，但因為垃圾無害化的高昂費用，更多地方的垃圾常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體，造成環(huán)境問題和資源浪費。
面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，成為迫在眉睫的問題。而垃圾分類，便是一個強有力的解決辦法。垃圾分類在源頭將垃圾分開投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。這不僅能減少垃圾占地，減少污染，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場拉鋸戰(zhàn)中，把敵人變?yōu)橛衍姟?BR> 那么我們作為中學生，又該如何參與垃圾分類呢?
首先，要培養(yǎng)垃圾分類的意識，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動。先進的社會意識對社會存在的`發(fā)展起著積極的促進作用，其道理就在于此。只有我們從心底里認同垃圾分類，并將其視為文明與公德的良好體現(xiàn)，垃圾分類才在源頭上有了保證，在根本上有了精神意義。
其次，主動擔當，踐行垃圾分類的好行為。不知道同學們現(xiàn)在是否都能熟練掌握垃圾的分類標準了。藍桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等。這些分類要求，不應(yīng)該只停留在紙面，而應(yīng)當成為同學們的習慣和生活方式，在垃圾分類中體悟到保護環(huán)境，維護綠色的成就感。也許同學會說，學校里的垃圾反正是統(tǒng)一處理的，垃圾分類有什么意義呢?其實不然，垃圾分類意識的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分類的習慣，營造出"分類人人做，分類為人人"的良好氛圍，才能在將來垃圾處理的基礎(chǔ)設(shè)施跟進后限度地發(fā)揮垃圾分類的作用。
同時，同學們在家里也應(yīng)踐行垃圾分類，多備幾個垃圾桶裝不同的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，引領(lǐng)父母一同參與到垃圾分類的行動中來等。將垃圾分類真正地落實到生活的每一處角落，植根在每個人心里。
給歲月以文明，而不是給文明以歲月。讓我們從當下開始，積極參與到垃圾分類中，為社會獻出微薄的力量。我想，也許下次礦泉水瓶的家族聚會里，來自中國的瓶子會是最自豪的吧。
各位老師、同學們：
早上好！
近期看到了雜志上這樣一則故事，全世界礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，來自日本的說：“完成盛裝液體的使命后，會被主人簡單的水洗，剝?nèi)撕灒〉羝可w，干干凈凈輕輕松松地躺進指定回收點?！眮碜缘聡恼f：“使用完畢后會被及時送回塑料瓶小窩，幫主人退回購買礦泉水時額外支付的費用。”來自比利時的說：“我們使用后會被裝進塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實現(xiàn)回爐再造?！弊詈髞碜灾袊谋г沟溃骸拔医?jīng)常被隨手扔進垃圾桶大雜燴里，和臭臭的果皮、臟兮兮的紙巾待在一起，永世不得翻身！”
下面，請允許我再次簡單地介紹四類垃圾的分類標準?？苫厥瘴铮硎具m宜回收和資源利用的垃圾，用藍色標識。在每個教室內(nèi)就安置了藍色垃圾桶，可投放洗凈的牛奶盒、金屬、塑料、可樂罐等。廚余垃圾，指的是家庭、餐飲、食堂等產(chǎn)生的易腐性餐飲垃圾，用綠色標識。在學校垃圾投放亭及食堂都有放置，可以向桶內(nèi)投入果皮果殼、殘枝落葉、骨骼內(nèi)臟、剩菜剩飯等。有害垃圾，表示含有害物質(zhì)，會對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害且需要特殊安全處理的生活垃圾，用紅色標識。在學校垃圾亭專門設(shè)置了一個紅色垃圾桶，允許投放電池、過期藥品、廢舊燈管燈泡等。最后輪到其他垃圾，指除上述三類垃圾之外的總稱，目前常熟市所標識的其他垃圾桶為黑色，每個教室內(nèi)，廁所邊都有配備，可投入紡織品、污染的紙張、塵土、一次性餐具等。
為什么要進行垃圾分類？也許，同學們中的很多人會對垃圾分類不以為然，隨意丟棄一個1點點的奶茶杯子，你們可能認為這是一種便捷；你們分不清什么垃圾要歸哪一類，不如直接清一色地全倒入其他垃圾，你們可能認為這是一種便捷；午餐不對胃口，吃完幾口飯菜就直接倒掉，隨手倒入水池，你們可能會認為這是一種便捷。然而，這真的是一種便捷嗎？在漫漫長夜的垃圾分類車間里，會有多少雙沾滿垃圾的污濁之手在成堆的垃圾流中進行著可惱的挑揀；在夕陽余暉下的垃圾填埋場中，會有數(shù)以萬計仍具有價值的垃圾被混入其中而永藏地底；在一輛輛垃圾車上，望著千千萬萬噸糧食被遺棄，那淚水滴在無人知曉的黑暗里，在戰(zhàn)火動蕩的世界另一頭，又會有多少因饑餓倒在了悲哀的哭聲中！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從當下開始，從身邊做起，從你我做起，力爭減少每天產(chǎn)生的垃圾量，真正落實垃圾分類，為地球的環(huán)保事業(yè)獻出微薄的力量！
大家好！我是來自初一五班的楊晨曦，今天我國旗下講話的主題是“垃圾分類，從我做起”。
同學們，你們是否知道——在美麗陽光的校園里，總有一些藏在角落里、道路旁、草叢里，或是一周兩周都未清理的抽屜里、座位椅子的旁邊的垃圾，它們令我們疏忽，看似微不足道，卻是一幅油畫上“略煞風景”的污垢。
垃圾是出于我們之手，我們又必將負之其責任。同學們，你是如何負起責任的呢？是狠狠地將其拋擲在地，或是頭也不回地隨手一扔，還是仔細地丟進垃圾桶內(nèi)呢？相信我們的答案都是統(tǒng)一的。因為在學校的嚴格管理下，我們都擔起了責任，乍一看，校園也更加美麗了。
當你走在街頭、在公交站等車時，是否在扔垃圾時仔細琢磨該投入哪一個桶呢，還是反手就是一扔?垃圾也并不完全是無用之材。當你將它們分分類，它們也可以為生活添一筆色。
其次，應(yīng)該如做到呢？公車站前的垃圾桶通常分為兩大類，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我們常用的紙巾、廢紙、塑料瓶、易拉罐等；而不可回收垃圾包括廚余垃圾和其它垃圾。然而，小區(qū)、社區(qū)里的垃圾桶將垃圾分得更加仔細了，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大類。這些知識相信大家都知道，若不清楚，可以做個有心人，觀察垃圾桶上的標志并上網(wǎng)去做一個了解。
那么，如何將它推之生活呢？也許現(xiàn)在開始，當你再次路過街角時、在公車站等車時、到樓下扔垃圾時，就會慢下腳步，將垃圾分類投放進垃圾桶內(nèi)。若是在小區(qū)、社區(qū)里分類扔垃圾，建議你在家里就分類完畢，再扔進樓下的垃圾桶?？赡埽@只是10秒鐘的猶豫和思考，卻可以減少垃圾資源的減量和危害，邁向美好家園便更近了一步。
同學們，也許我們的城市不會在一夜之間變得更干凈美麗，但是，良好的習慣舉動，會為我們整潔舒適的城市鋪上長遠的墊腳石。讓我們擔起“垃圾分類”的重擔，齊頭并進，打造出我們心儀已久的家園，為我們的生活添上色彩！
老師們，同學們大家早上好!
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。
垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅上海市日產(chǎn)垃圾就有1.8萬余噸。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。
難道我們對待垃就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長，生活垃圾處理的壓力越來越大，并且每年以一定的速度增長。實行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進行垃圾分類收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢。
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。
垃圾分類對于一向勤儉持家的中國人并不陌生。也許老師們還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，生物垃圾用來做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利分類后的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農(nóng)業(yè)提供了原料。
垃圾分為可回收垃圾，廚余垃圾，不可回收垃圾。
可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。每回收1噸可節(jié)約47%的成本，減少75%的空氣污染，減少97%的水污染和固體廢物。
廚余垃圾：剩菜、剩飯、骨頭、菜根、菜葉、果皮等。每回收1噸可制作30%的有機肥料。不可回收垃圾：磚瓦、陶瓷、渣土等。
曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。
2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回煉成為燃油。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達十次。三只廢餐盒就可以做一把學生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見，進行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學會垃圾分類，養(yǎng)成習慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會更加美好。垃圾分類都在成為世界性的潮流。我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。垃圾分類創(chuàng)造的是一個無垃圾的社會，一個使資源循環(huán)再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。
同學們，垃圾分類，造福人類，節(jié)能減排，全民行動，讓我們行動起來吧!周一到周三請同學們在家中整理可回收的“廢電池、舊報紙、塑料瓶、廢手機、利樂包”，在周四的時候用塑料袋裝好帶到學校里來，由各中隊的回收管理員進行登記、分類、貼標簽。周五一早“市容綠化局”的叔叔阿姨會把我們分類打包的可回收垃圾帶走。
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十六
老師們，同學們：
早上好!今天我講話的題目是《參與垃圾分類，共創(chuàng)美好生活》。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。中國668座城市，2/3被垃圾環(huán)帶所包圍，造成了一系列嚴重的危害。垃圾資源化潛力隨著生活水平和經(jīng)濟的發(fā)展也不斷增長。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%。
我們每一個人都有責任和義務(wù)積極參與垃圾分類，培養(yǎng)高素質(zhì)的公民，為建設(shè)綠色環(huán)保社會貢獻自己的力量!
垃圾分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用，減少垃圾處理量和處理設(shè)備的使用，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)等幾方面的效益。
1、減少占地。
垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達50%以上。
2、減少環(huán)境污染。
廢棄的電池等含有金屬汞等有毒物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的威脅，廢塑料進入土壤，會導致農(nóng)作物減產(chǎn)，比如一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值。
3、變廢為寶。
1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可避免砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。
垃圾的種類。
1、可回收物。
1)廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙不可回收。
2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。
3)玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、暖瓶等。
4)金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。
5)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
2、其他垃圾。
其他垃圾包括除上述幾類可回收垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋(盒)，大棒骨因為“難腐蝕”被列入“其它垃圾”。對其他垃圾進行衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
3、廚余垃圾。
包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.6~0.7噸有機肥料。
4、有害垃圾。
有害垃圾含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品及其容器、過期化妝品等。這些垃圾一般進行單獨回收或填埋處理。
同學們要做什么。
1)學校將按照垃圾分類的要求，給各班配齊垃圾桶，即一個可回收垃圾，一個其他垃圾，各班落實好自己的管理責任。
2)值日生丟垃圾到垃圾房時，也要注意有序進行垃圾分類投放，不得亂扔、亂投。
3)宿舍是我們的家，保持干凈整潔全靠你我他。學校將在每層宿舍樓東西兩頭各設(shè)置兩個垃圾桶，分別是“可回收垃圾”和“其他垃圾”，請同學們分類投放;一樓大堂設(shè)一個大的“可回收垃圾”桶，專門放同學們周日晚上帶回來的牛奶包裝箱，不得放其他東西，同學們在丟牛奶包裝箱到一樓大堂時，先把箱子拆掉，壓平，再疊好，放整齊。
4)在校道旁的垃圾桶丟垃圾時，看清楚標識。
5)食堂將會設(shè)“廚余垃圾”和“其他垃圾”兩種垃圾桶，吃剩的飯菜倒到廚余垃圾桶，飲料盒、紙巾、牙簽等丟到“其他垃圾”桶。
6)宵夜不進宿舍區(qū)，零食不要帶回來!
7)最后，請同學們對所有的垃圾桶溫柔以待，踩的時候輕一點，放下的時候慢一點，在任何地方丟垃圾，沒丟中，撿起來，丟進去，不給別人添麻煩。
老師們，同學們，讓我們行動起來，努力學習垃圾分類知識，踐行垃圾分類的行動，互相監(jiān)督互相提醒，為綠色環(huán)保社會做一份貢獻，做一個高素質(zhì)的華附人!學校也希望借垃圾分類的東風，同時達到凈化、校園美化校園的目的'。
謝謝大家!
校園垃圾分類國旗下講話稿篇十七
敬愛的老師、同學們：
大家好！
我是五班的xx。我今天演講的題目是：垃圾分類，從我做起！
垃圾分類是我們生活當中一件非常重要的事。人類每天會產(chǎn)生大量垃圾，如果任意丟棄，會造成嚴重的污染，從而破壞我們生活的美好環(huán)境。因此，我們應(yīng)當養(yǎng)成垃圾分類的習慣，將垃圾分類回收后再次變?yōu)橘Y源。
不久前，經(jīng)過對10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們基本上對垃圾分類都還有點了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了作用；但只有一半的人有對垃圾分類的習慣，說明我們的習慣還沒有很好養(yǎng)成，還需加強執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習慣；另一方面，人們對現(xiàn)在的垃圾桶并不是很滿意，有些小區(qū)甚至沒有分類的垃圾桶，車站、商業(yè)鬧區(qū)包括公園廣場的分類垃圾桶都還比較少。
因此，我們想要改善城市的環(huán)境，應(yīng)該做到以身作則：
? ? ?第三，少用一次性的東西。只有這樣，我們的生活才會更加美好。如果我們做好了垃圾分類工作，我們就可以達到以下目的：
? ? ?一、減少占地，二、減少環(huán)境污染，三、變廢為寶。
垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動共同創(chuàng)造美好的生活環(huán)境吧！
謝謝大家！