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        螢王讀后感初中范文(13篇)

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            讀后感是讀者對所閱讀內容的理解和感悟的表達,它可以幫助讀者更好地回顧和總結閱讀過程。如何寫一篇較為完美的讀后感?首先,我們需要認真閱讀作品,仔細理解其中的圖文和思想。請欣賞以下讀后感,共同探討書中的智慧和情感。
            螢王讀后感初中篇一
            “一把骨灰,一片螢火蟲;一把骨灰,一片螢火蟲”。此時此刻,人與生態(tài)之間的情感達到了極致。萬物有靈,一點不假!
            ——題記。
            讀完曹文軒的《螢王》,我的心久久無法平靜。我的眼前總浮現出螢火蟲那淡金色的亮光,高貴無比,它們在夜空中緩緩飛行,身后留下的金色曲線,如游絲一般飄動著,那些互相纏繞的發(fā)光游絲如夢如幻,令人陶醉。螢火蟲,獨特的生靈。
            《螢王》主要講述了“我”八歲的爺爺在五只小小的螢火蟲引領下,走出重重困境,獲得了生的希望。自此爺爺費勁了心思保護這小生靈!但是,遇到了村里人很多不理解的眼睛。比如秋虎,一個硬是跟他對抗幾十年的人,最終卻失敗在爺爺執(zhí)著的善良中。當最后爺爺駕著螢火蟲之船去救助秋虎的兒子時,人與人之間的情感達到了升華。在爺爺死去,爸爸將爺爺的骨灰灑向天空,天空又一次禮花綻放——“一把骨灰,一片螢火蟲;一把骨灰,一片螢火蟲”。此時此刻,人與生態(tài)之間的情感達到了極致。萬物有靈,一點不假!
            五盞小燈籠,在荒無人煙的世界里,溫柔而執(zhí)著地用它們神秘而悠遠的光牽引著爺爺。它們時而忽地升高在前帶路,時而往回飛來耐心等待,時而低空旋轉給予鼓勵,時而飛成圓圈指明食物……此刻讓我不得不感嘆:萬物有靈,一點不假!
            為什么我們人類不可以與動物和諧相處?萬物有靈,一點不假,我們現在摧殘著人類的好朋友——動物,發(fā)生在動物的慘狀也終將發(fā)生在我們的身上。
            萬物有靈,一點不假,讓我們一起攜起手來,守護我們的好朋友——動物,我們的世界將更加地和諧!
            螢王讀后感初中篇二
            懷著無比期待的心情,我一口氣讀完了曹文軒老師的最新小說《螢王》。這篇小說的情節(jié)深深地吸引著我,令我感觸頗深,受益匪淺。
            《螢王》講述了,曹文軒老師的爺爺八歲那年,因為抓豆娘迷失在一望無際的蘆葦蕩中。在漆黑的夜晚,五只螢火蟲引領他走出蘆葦蕩找到回家的路。從此,爺爺用生命信守承諾,在遇到種種欺凌、不理解的情況下,仍然全心全意地保護著螢火蟲。爺爺是一個執(zhí)著、善良、知恩圖報的人。
            頑劣成性的秋虎嫉妒螢火蟲都圍著爺爺轉,用樹枝打落螢火蟲。爺爺極力阻攔秋虎的行為,并及時搶救被打傷的螢火蟲。秋虎帶領同伴們把螢火蟲揉碎抹在臉上,做“鬼臉”,嚇唬爺爺。爺爺心疼螢火蟲,撕心裂肺地大哭起來。秋虎為了賺錢,收購螢火蟲賣給城里的朋友。爺爺為了解救螢火蟲,帶著他的狗屢次與秋虎大打出手,與全村小朋友為敵。
            后來,秋虎的兒子不慎落水,爺爺帶著成千上萬的螢火蟲趕來,救了他的兒子,秋虎跪地懺悔。從此,他不再捕捉螢火蟲,并與爺爺一起保護螢火蟲。爺爺對秋虎以德報怨,深深地感動了我。蘆葦蕩要被填平起房,爺爺冒著進牢房的'危險,半夜偷偷破壞推土機。爺爺被關進牢房后,秋虎帶著全村人進城解救爺爺。是爺爺用他的善良喚醒了秋虎的良知,喚醒了村民們。
            “滴水之恩,當涌泉相報”,“以德報怨,以德報德”是我們應該擁有的美德。爺爺的故事告訴我們:做人要懂得感恩,更要善待身邊的人和一切有生命的小動物。讓我們一起做一個感恩、善良、正直的人吧!
            螢王讀后感初中篇三
            在暑假中,阿姨在新華書店為我買了曹文軒叔叔的《螢王》,我讀了這本書后深有感觸。
            這本書主要敘述了一個男孩看見一只美麗的豆娘,男孩被它迷住了,一心想要抓住它,而無意中闖入蘆葦叢中。一望無邊而又高大的蘆葦叢擋住了男孩回家的路,他只能看到頭頂上藍藍的天空,男孩在尋找回家的路上又累又餓,就在他絕望的時候,出現了五只小小的螢火蟲,它們陪在男孩身邊,引領著他走出了蘆葦叢。自從以后,螢火蟲救了男孩的命,男孩時時刻刻想著它們,全心全意,不惜一切的守護著它。男孩總是坐在岸邊,跟螢火蟲絮語,其他孩子見了,心里嫉妒極了,便向螢火蟲發(fā)起了攻擊,男孩為了保護螢火蟲,跟他們吵了起來。男孩就是這么愛螢火蟲,螢火蟲也愛男孩,在男孩臨終前,螢火蟲布滿男孩的.全身,使他身上發(fā)亮。男孩堅守自己的承諾,無畏的保護這些螢火蟲,使他一生變得光彩。
            男孩是一個勇敢無畏、信守承諾的人,而我和他卻大不相同。記得有一次,妹妹不小心把杯子摔破了,她讓我不要告訴媽媽,我便信誓旦旦地答應了她,她這才松了一口氣。晚上媽媽下班回來了,她正準備喝水,瞪大眼睛一瞧皺著眉頭問我們:‘‘怎么少了一個杯子?’’我和妹妹頓時心里一慌,不知道怎么回答,妹妹先開口了:‘‘我們怎、怎么會知道?’’‘‘你們再不說真話,就兩個一起打。’’我一聽便覺得藏不住了,便指著妹妹小聲說‘‘其實給妹妹摔了?!瘚寢屄犃耍懔R了妹妹,再回想起這件事跟男孩比較起來,我真是自愧不如。
            讀了這本書后,我要向書中的男孩學習,一定做一個勇敢無畏,信守承諾的人。
            螢王讀后感初中篇四
            螢火蟲成群地在夜空中飛翔,像星的河流,燈的長陣。
            ——題記。
            寧靜的夜晚,點一盞孤燈,捧一杯香茗,細細品讀《螢王》,在漫天星斗里消磨了時光。
            故事講述了一個稚嫩的男孩在蘆葦蕩里追逐一只豆娘。追著,追著,男孩迷了路。夜,是多么漫長,多么寂寞,男孩的心里滿是絕望。這時,五只螢火蟲重新點燃了男孩心中熄滅的燈,將男孩從絕境中拉了回來。
            從那以后,男孩便立志要保護螢火蟲,直至自己生命的終點??墒乔锘⒉焕斫猓幪幒湍泻⒆鲗?,百般阻撓他。不幸的是,村子里還有許許多多個“秋虎”,盡管如此男孩依舊堅守自己的信念,不拋棄也不放棄,終日與螢火蟲為伴,用行動感化了一個又一個秋虎。
            時間總在不經意間消逝,讓人無處可尋。但時間又會留下歲月的痕跡,紅了櫻桃,綠了芭蕉,白了少年頭,當年那個稚嫩的男孩也成了老爺爺。
            爺爺的一生,沒有遺憾,也不會后悔?;暨_曾說:“人的一生,最可怕的不是疾病,而是喪失了意志和信念?!比松豢赡苁且环L順的,因而我們每一個人都需要擁有堅定的信念,戰(zhàn)勝/困難,克服困難,到達理想的頂峰。
            古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。
            身高僅一米五的鄧亞萍,從小便因為個子矮小,多次被教練淘汰。但她并沒有放棄,堅持鍛煉,堅守信念,最終成為中國第一個大滿貫得主,成功改變了從前乒乓球運動員只在高個子中選拔的老套觀念。俗話說:“活到老,學到老”,退役之后的鄧亞萍選擇進入北大學習,好多人都否定了她。但她不以為然,憑借自己那頑強的毅力、堅定的信念,不僅順利完成了北大的學業(yè),還獲得了劍橋大學的博士學位。
            是啊,爺爺正如鄧亞萍那樣,堅守信念,用自己的實際行動去證明自己,用自己的一生去保護螢火蟲。
            人如果沒有信念,就如同海面上沒有目的飛行的海鷗,終究因迷茫而殆盡。無畏的人,總會遇到同伴一路相隨。能夠帶領我們走出黑暗,走向成功的,那必定是信念與意志,信念與意志的價值是不可估量的。
            堅守信念,夢想的風帆在風雨的擊打中,終有一天會到達彼岸繁花如錦帳的春天。
            堅定的信念無法撼動,堅守信念的人終有一天會得到命運的加冕。
            螢王讀后感初中篇五
            經老師的布置,我讀到了一個一本富友價值的書,這本書將純潔的心藏在我們一個個小故事中。這本書主要便是對于曹文軒的《螢王》。
            這本書告訴曹文軒爺爺的故事發(fā)生螢火蟲。孩子“爺爺”誰是在追趕的意圖,小蟲子叫豆娘,在花園里失去的東西,他的絕望,引五個螢火蟲“爺爺”回到家里,從“爺爺”愛上了這些富有靈性的小生靈,其一生的守護者。
            在現在中國這個作為新時代,有些人甚至可能沒見過螢火蟲,也可能產生懼怕它們,如果讓你喜歡上這些螢火蟲很難,但我可以認為每一樣重要東西發(fā)展都是有生命安全而且有自己的魅力的。像這本就是書中這樣就有許多人,他們不會去珍愛這些螢火蟲,而是反反復復的去傷害以及它們,將它們捉起來裝到狹小的紗布袋中,拿去賣錢,將它們工作當成一種賺錢的工具,滿足要求自己的私欲。像書中就給了一個企業(yè)類似的反面進行人物,秋虎。他從小生活便是“爺爺”的冤家,從小便和爺爺反著干,總是欺負“爺爺”。長大后便做起了螢火蟲的生意,他讓村里的小朋友到池塘邊捉螢火蟲,以低價買進這些螢火蟲去做婚禮上的燈?!盃敔敗卑l(fā)現后一直在不斷努力的阻止。我覺得我國現在社會需要使用這種行為人去愛護每一種小動物,不因個人認為提高自己比它們具有強大而滿足人民自己的私欲利用研究它們去賺錢,占為己有。就因為存在很多人有這個教育思想,生態(tài)環(huán)境逐漸出現惡化,終于在現在成為人們已經漸漸醒悟,開始真正意識到解決這些小動物的作用,才漸漸開始有人來保護方面它們。所以為了我們也應隨著互聯網這股風保護管理這些問題看似不起眼的小生命。
            我在生活中有這種經歷。
            我記得小時候,爸爸帶我去餐廳吃飯,餐廳的食物很好吃。在這個時候來一盤,這盤菜是很多類似于麻雀的東西。我很好奇,就問我父親”這是什么?”他說,這是店里的招牌菜,荷花水煮雀,很貴的,試試看我聽到這個名字,覺得有點熟悉。我在網上查了一下,發(fā)現這里的招牌菜是國家二級保護動物,蓮花雀。我知道吃受保護的動物是違法的,這些動物是受國家保護的,但也是因為人類殺了太多。爸爸發(fā)現了,告訴我們不要吃,然后建議我們去商店買。
            事實上,有很多動物也逐漸受到國家的保護,前人們總是喜歡買動物制成昂貴的保健品,但現在逐漸變小,人們開始認識到保護動物的重要性?!皼]有買賣,沒有殺戮”活的動物,從我做起。
            《螢王》這本書,描寫也是一個中國小孩從小到大一直沒有堅持環(huán)境保護螢火蟲,體現了人們對于老一代最純潔的心。從最簡單的一件事可以體現出企業(yè)人心的變化,人的差別。
            請保持你的這顆心臟純潔,善待每個小動物。
            螢王讀后感初中篇六
            我們是動物,但是,我們是“高級”動物。
            也就是這一個“高等”,不知道害死了多少生物。
            “渡渡鳥于1681年滅絕;白令海峽的史德拉海牛于1768年滅絕;西非獅于1865年滅絕;阿特拉斯棕熊于1870年滅絕;南極狼于1875年滅亡;美國緬因洲海鼬于1880年滅亡;牙買加倉鼠于1880年滅絕······”
            這樣的例子,不計其數,甚至在你看這篇文章時,已經有一個物種瀕危滅絕。
            《螢王》,看似再講事,其實再講實。
            作者的爺爺,在小時候時,一次調皮,他被一只豆娘吸引,跑到了一個蘆葦蕩深處。一開始他雖然年幼,可人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌,他也感到了死的威脅,關鍵時刻,一只螢火蟲落在他鼻梁上,并引導他走出了蘆葦蕩。
            他,永遠不會忘記螢火蟲對他的救命之恩。
            哪怕與眾人成為敵人,哪怕有人威脅他,哪怕有人辱罵他······。
            他卻依然堅持自己的立場,直到生命最后一刻,一直都是他改變人們對螢火蟲生命的鄙視,而不是別人改變他喜愛螢火蟲的情感。
            “感恩是愛和善的基礎,雖然成為不了完人,但常常懷著感恩之情,至少可以讓自己生活更美麗和充實”
            感恩,是一種美德,這種美德,我們要獲得也難,要失去卻很容易。
            螢王讀后感初中篇七
            今天去圖書館還書再借書,作為曹文軒的書迷,我看到了一本曹文軒著的《螢王》,兩眼放光,十分高興,我毫不猶豫把它借回家。
            這本書,主要講述了一個叫屈寶根的人迷路在蘆蕩中,在快要被餓死時,五只螢火蟲飛來了,帶著他回到了家中。
            長大后,屈寶根一直在保護螢火蟲。
            一天,有城里人說他們婚禮上要螢火蟲當燈用,營造浪漫氛圍,高價大量收購螢火蟲。村里很多人都捕捉螢火蟲,螢火蟲出現了前所未有的災難,而屈寶根依舊在保護螢火蟲,于是他和村民們結下了仇恨。
            十年后,帶頭捕捉螢火蟲人的兒子落水了,又是在夜里,天很黑,大家壓根兒找不到人。
            當城里人再要螢火蟲時,他一口回絕了。為什么?因為螢火蟲救了我兒子。
            我們做人就要像屈寶根一樣,久不放棄,知恩圖報,并堅定不移。
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            螢王讀后感初中篇八
            “書是人類進步的階梯”。正值暑假,我有許多空閑的時間來豐腴自己的知識,恰好學校里也推薦了許多精彩的課外書,我就選了《螢王》來品讀,接下來就跟大家分享一下我看了此書以后的感悟吧!
            這本書出自著名作家曹文軒先生之手,主要講述了“我”的爺爺,因為被一望無際的蘆葦擋住了他回家的道路,幾只小小的螢火蟲為它點亮了希望。從此,爺爺就與這些小東西們結下了互助互愛的繩結。但,小精靈們那微弱的亮光,并不能穿透人們被利益誘惑的心,爺爺卻一直信守承諾,即使受到了所有人的反對。這本書表達的不光是感恩之情、守信之情,也表達了爺爺熱愛生命、珍惜生命的感情。
            說到珍惜生命、熱愛生命,我想到了自己親身經歷的一件事。在我小時候,經常會看到這樣的場景:一個個“怪人”,正在破壞螞蟻王國,那時候的我只是不聞不問,或者在一旁指手畫腳,也有時會混進去,和他們一起“大掃蕩”。很多辛勤的“農民”,都敗于我們的摧毀之中。迄今想起,我好后悔,后悔自己為什么要這樣傷害他們。他們是美麗的自然風景,是他們點綴了大自然美麗的衣裳,讓它充滿了生機與活力。如今,我看了這本《螢王》,讓我明白:盡管有些生命很渺小、很脆弱,但我們也要好好保護他們、珍惜他們,不能肆意凌虐。
            《螢王》這本書對我的感悟太多太多,一千個讀者就會有一千個哈姆雷特,如果大家也感興趣,不妨去看看,定會有所收獲。
            螢王讀后感初中篇九
            《螢王》是一部富有詩意的作品,如同一首長詩,充滿了古典的美感?!段炌酢犯且徊砍錆M力量與張力的作品,黑夜中的點點螢光閃爍出生命的活力與節(jié)奏,堅韌倔強的少年彰顯出“高貴之子”的精神與魅力。
            作品通過一個浪漫并帶有奇幻元素的故事,講述螢火蟲與男孩間不可思議的緣分,教人尊重生命,敬畏自然。作者將寫作的格局從江南水鄉(xiāng)的拓展到更加廣闊意義上的“靈魂與生命”,通過“愛與美”詮釋出生命的尊貴與高潔。
            信念——生命的希望,人性的救贖。
            萬物皆靈且美?!段炌酢分v述了人與人之間的故事,更傳遞著生命與生命間的對話。通過摹繪生命之美,傳遞出關于堅持信念與堅守希望的主題,在堅守的漫漫長路上也許充滿荊棘,但心懷信念的人永遠不會孤單,赤誠的心會融化冷硬的堅冰,充滿勇氣的人將得到生命的加冕。
            承諾——生命的重量,心靈的堅守。
            《螢王》是一個關于承諾的故事。男孩兒對螢火蟲許下了一生守護的諾言,他便用自己的生命承擔起另一份生命的重量。這份關于守護的承諾被男孩兒不斷地擴展、延續(xù),他的堅定不斷感染著周圍的人們,原本微小的承諾被歲月堆積成不可撼動的模樣。作品敘事結構獨特,采用第一人稱視角,幀幀畫面猶如一部電影,將那個曾在蘆葦蕩中迷路的小男孩充滿人性光輝與傳奇色彩的一生一一呈現,感人至深。
            家園——生命的住所,心靈的歸處。
            《螢王》是一個關于“家園”的故事。螢火蟲的家在水邊,村民們的家也在水邊,但水邊的這兩戶鄰居卻無法和睦相處。利益的誘惑打破了家園的寧靜,貪婪的欲望撕碎了心靈的堅守。黑暗中的一線金光牽動著少年的心,將他從茫茫蘆葦迷宮帶回家,也用金色的光芒將人們冰凍的心逐漸溫暖。
            3、作者簡介和作品介紹。
            (1)曹文軒,男,1954年1月生于江蘇鹽城市農村。1974年入北京大學中文系讀書,后留校任教。北京作家協會副主席,北京大學教授。中國作家協會全國委員會委員,北京市作家協會理事,中國少年作家班編委,“中國少年作家杯”大賽評委會評委。
            主要作品有文學作品集《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》、《三角地》等。
            長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》等。
            作品大量被譯介到國外,《紅瓦黑瓦》、《草房子》以及一些短篇小說分別被翻譯為英、法、日、韓等文字。
            獲省部級以上學術獎、文學獎30余種。其中有宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎、國家圖書獎、金雞獎最佳編劇獎。2004年獲得國際安徒生獎提名獎。多次在各地進行演講。
            (2)望不到邊的蘆葦蕩擋住了男孩回家的路,五只小小的螢火蟲閃爍著、飛舞著,為他點亮了希望的光芒。男孩堅守著自己的諾言,他要保護這些小生命,即使那意味著要面對全村周圍人的不理解,即使這份守護的承諾要用盡他一生的心血。但無畏的人總會遇到同伴一路相隨,堅守信念的人終會得到生命的加冕。
            《螢王》承續(xù)了曹文軒一貫的美學風格,以細膩的筆觸講述了一個詩意浪漫卻又充滿人格力量的故事:望不到邊的蘆葦蕩擋住了男孩回家的路,五只小小的螢火蟲閃爍著、飛舞著,為他點亮了希望的光芒。從此,男孩與螢火蟲的命運交織在一起,共同譜寫出一曲綺麗絢爛的生命組曲。作品以螢火蟲與男孩間不可思議的緣分開篇,闡釋了關于堅守信念與敬畏自然的主題。在《螢王》中,曹文軒將寫作的格局從江南水鄉(xiāng)拓展到更加廣闊意義上的“靈魂與生命”,通過“愛與美”詮釋出生命的尊貴與高潔。
            從《草房子》中水鄉(xiāng)油麻地開始,曹文軒一直在講述水邊少年的故事。如今這靜謐的“水”流淌到了“新小說系列”,變化的是水邊之子的故事,不變的是作品中對人性、道義以及愛與美的探尋與闡釋?!拔业募亦l(xiāng)是一片水網地區(qū),河流交替縱橫。不僅僅是我的故事與水有關,水還培養(yǎng)了我的審美觀。如果說以往的作品中‘水’只是一個生存的環(huán)境的話,那么在《螢王》中,‘水’變成了這個作品的主題,是故事中的一個很重要的角色。”
            螢王讀后感初中篇十
            螢火蟲與爺爺之間不可思議的緣分,是一幅充滿詩意與浪漫的江南水鄉(xiāng)水墨畫,字里行間看似是孫子對爺爺一生的回憶,實則更多的是對生活的思考。
            窗外一片漆黑,書桌上時鐘的指針已經指向了九點,我那被興趣班浸泡得疲憊的身體軟軟地趴在書桌上,無精打采地做著作業(yè),心中有些憤憤不平:為什么要做那么多的練習?為什么要上興趣班?為什么要學習?為什么要堅持?我的努力真的能得到回報嗎?我的理想真的會實現嗎?煩躁地扔開筆,打了個哈欠,目光卻不由自主的掃到了桌邊我最近在看的曹文軒寫的《螢王》這本書,我的腦中突然跳出了書中爺爺的形象。爺爺八歲那年,為了捉豆娘而迷了路,在爺爺最絕望的時候是五只螢火蟲救了他,用它們的光亮為爺爺指引方向,最終找到了回家的路。從此爺爺發(fā)誓要永遠守護螢火蟲,并真的用他一生的心血來實踐這個諾言,并被人們稱為“螢王”。我被爺爺的這份堅守而感動,為爺爺有如此堅定的信念而深深折服。承諾很容易,但為這份承諾而付出的堅守又是多么的不容易!與爺爺比起來,我的這點小累又能算什么?我難道為了一點小辛苦就要放棄我的理想嗎?不!我也要堅守我自己的信念,我也要為自己的理想而拼盡全力!想到這里,我堅定地拾起筆,繼續(xù)寫下去,因為我相信:堅守信念的人終會得到生命的加冕。
            “盈豐路到了,請下車乘客做好準備……”隨著廣播中悠揚的女聲地鐵的門打開了,人們一擁而入,車廂瞬間塞滿了人,我仿佛覺得周圍的空氣都一下子變得悶熱起來。這時,站在我座位前面的一位奶奶引起了我的注意,她的頭發(fā)已經全白了,背微駝著,一只手吃力地拎著裝滿東西的大袋子,另一只手努力地抓著扶手,她皺著眉輕輕地咳嗽了兩聲,拎著袋子的手也隨著咳嗽而抖動。奶奶的樣子讓坐在座位上的我犯了難,怎么辦?要不要讓座?讓座的話我自己也還有好多站才能下車,而且現在車上人又那么多那么擠,不讓的話又覺得心里過意不去,于是我決定假裝看書沒看到這一幕,這樣不就不尷尬了。正當我把手伸進背包拿出《螢王》時,我的手仿佛被書燙了一下,我突然想到了秋虎,他的兒子飯豆不幸落水,是爺爺帶著螢火蟲趕來救了飯豆,秋虎十分感激,后來當爺爺為了保護蘆葦蕩砸壞了推土機而進了監(jiān)獄時,秋虎帶領著鄉(xiāng)親們救出了爺爺,并和爺爺一起守護螢火蟲守護蘆葦蕩,秋虎也從一個受益者變成了一個守護者,一個聲音從我心底升起:我們不僅僅可以做受益者也可以做助人者!我清楚的記得上次我沒位置坐的時候,是一位阿姨給我讓的坐,而她自己站了好幾站才下的車。我站起身對奶奶說:“奶奶,您來坐吧?!蹦棠套讼聛?,大大地松了口氣,一個勁地夸我,周圍的叔叔阿姨也投來贊許的目光,我不好意思地撓撓頭,因為只有我知道是秋虎給了我啟發(fā)。
            《螢王》是我這個暑假讀的最多的一本書,每次讀它都會有新的發(fā)現,新的體會,它讓我看到了美與丑,善與惡,在以后的日子里它將會是我的“螢火蟲”,陪伴我指引我。
            螢王讀后感初中篇十一
            暑假里,我讀了許多課外書,有的讓人熱血澎湃,有的讓人思緒萬千,還有的就像帶您進入一個神奇的世界。
            剛剛拿到《螢王》這本書的時候,我就好奇:“螢王”是誰呢?會是一只大怪物嗎?強烈的好奇心使我迫不及待地翻開這本書。
            故事主要講了曹文軒的爺爺小時候在望不到邊的葦蕩里迷路了,五只小螢火蟲閃爍著、飛舞著,把他從死神手里拉了回來,為他點亮了希望。從此,爺爺與螢火蟲的命運交織在一起,共同譜寫出一曲徇爛的生命樂曲。
            當聽說有人和螢火蟲發(fā)生感情的時候,我十分吃驚:一只小小的蟲兒怎么會跟一個農村小孩有不解之情呢?讀完《螢王》之后,我漸漸明白:原來這些看似不起眼的小生命也有感情的,而人和小動物之前也會在某個時刻建立深厚的感情,正如文中螢火蟲把爺爺引出草叢,才激發(fā)了爺爺對它們的喜愛。爺爺一心想著保護螢火蟲,當村里的小孩捉螢火蟲時他想辦法制止,后來秋虎到村外去捉螢火蟲了,也被爺爺趕來阻撓。爺爺為螢火蟲所做的一切,為螢火蟲付出的感情,勝過親人。
            也許我們覺得爺爺這樣做很傻,像個瘋子,多管閑事,可畢竟螢火蟲救過他的命,在爺爺看來,螢火蟲就好比他的親人,沒有人比他更愛螢火蟲了。
            看到這里,你應該猜到,“螢王”并不是什么怪物,而是是曹文軒的爺爺,一位竭盡全力保護螢火蟲的老人家。
            螢王讀后感初中篇十二
            《螢王》很好看是曹文軒爺爺的書,這本書告訴我們一個道理:一個小小的生物也可以幫助你。
            屈寶根那么愛螢火蟲,我也是挺喜歡螢火蟲的,它背著一個亮亮的小燈籠,晃來晃去,很可愛?,F在都很少見到螢火蟲了,有一次我在野地見過到了一兩個螢火蟲,我們小區(qū)有時候也會出現螢火蟲。螢火蟲對環(huán)境的要求很高的。有螢火蟲說明生態(tài)環(huán)境很好,我們小區(qū)生態(tài)很好。它只有在濕濕的空氣中才能生活。
            屈寶根長大了,還生了兒子,還有一只狗叫做惡霸,惡霸這個名字是不是很熟悉呀?我最喜歡的就是他們家的那只螢火蟲,螢火蟲就只有5只,那5只螢火蟲是帶著幾歲的他回的家,要不然他五十年前就死了。
            曹文軒書的描寫都很經典。他的文筆也是很美的,比如我平常如果寫一片田野的話,我會說:“哎呀!還真是一片黃黃的田野喲”。曹文軒爺爺就是這么寫的:“這片田野就像一片金色的海洋?!?,是不是美多啦?我已經看了他很多本書了。
            螢王讀后感初中篇十三
            經老師的布置,我讀到了一本富友價值的書,這本書將純潔的心藏在一個個小故事中。這本書便是曹文軒的《螢王》。
            這本書講述了曹文軒的爺爺與螢火蟲發(fā)生的小故事。小時候“爺爺”因想捉一種叫豆娘的一種小蟲子,在菜園中迷路了,在他絕望之際,由五只螢火蟲引“爺爺”回了家,從此“爺爺”便喜歡上這些富有靈性的小生物,守護了它們一輩子。
            在現在這個新時代,有些人可能沒見過螢火蟲,也可能懼怕它們,如果讓你喜歡上這些螢火蟲很難,但我認為每一樣東西都是有生命而且有自己的魅力的。像這本書中就有許多人,他們不會去珍愛這些螢火蟲,而是反反復復的去傷害它們,將它們捉起來裝到狹小的紗布袋中,拿去賣錢,將它們當成賺錢的工具,滿足自己的私欲。像書中就給了一個類似的反面人物,秋虎。他從小便是“爺爺”的冤家,從小便和爺爺反著干,總是欺負“爺爺”。長大后便做起了螢火蟲的生意,他讓村里的小朋友到池塘邊捉螢火蟲,以低價買進這些螢火蟲去做婚禮上的燈?!盃敔敗卑l(fā)現后一直在努力的阻止。我覺得現在需要這種人去愛護每一種小動物,不因認為自己比它們強大而滿足自己的私欲利用它們去賺錢,占為己有。就因為很多人有這個思想,生態(tài)逐漸惡化,終于在現在人們漸漸醒悟,開始意識到這些小動物的作用,才漸漸開始有人來保護它們。所以我們也應隨著這股風保護這些看似不起眼的小生命。
            在生活中我也有這樣的經歷。
            記得小時候爸爸帶我到一個餐廳吃飯,這個飯館的菜很好吃。這時候上來一個菜,這個菜是由很多類似于麻雀的東西。我很好奇便問爸爸“這是什么?”他說:“這是店里的招牌菜——水煮荷花雀,很貴的,快嘗嘗”聽到這個名字我覺得有些熟悉,和疑惑,然后上網查了查,發(fā)現這里所謂的招牌菜便做的是國家二級保護動物——荷花雀。我知道吃保護動物是犯法的,而且這些動物所受到國家保護,也是因為人類殺害的過多。爸爸知道了,讓我們都不要吃,還向店里提出了建議。
            的確,現在有很多動物漸漸也受到國家的保護,從前人們總愛買用動物制成的昂顧物品,但現在漸漸的變少了,人們也開始意識到保護動物的重要性。“沒有買賣,就沒有殺害”珍愛小動物,從我做起。
            《螢王》這本書,描寫一個小孩從小到大一直堅持保護螢火蟲,體現了人們老一代最純潔的心。從最簡單的一件事體現出人心的變化,人的差別。
            請保持你這顆純潔的心,善待每種小動物。