當(dāng)代社會(huì)中，人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的重視越來(lái)越明顯。在總結(jié)中可以適度運(yùn)用修辭手法，提升文章的藝術(shù)性和吸引力。范文中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成果。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇一
當(dāng)您和孩子嬉戲玩耍時(shí)，您是否注意到身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著您?他們或因父母遭遇不幸而淪為孤兒，或因失去父母一方而淪為單親兒童，或因父母在外打工而成為留守、貧困兒童……他們小小年紀(jì)，卻受盡孤獨(dú)的煎熬，經(jīng)歷生活的艱辛，無(wú)法享受正常家庭的親情和溫暖……由于親情的缺失，他們大多由年邁的祖輩或親戚照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等問(wèn)題，他們是需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體，關(guān)愛(ài)留守兒童，是全社會(huì)共同的責(zé)任。為此，棗莊市婦聯(lián)向全社會(huì)發(fā)出倡議：
1
愿您成為留守兒童的“愛(ài)心媽媽”。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守、貧困兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)。針對(duì)他們學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的困難和問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，定期與他們的父母、監(jiān)護(hù)人、托管人、任課老師等聯(lián)系溝通，做留守、貧困兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有缺失親情的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
2
愿您成為留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)站的捐建者。全市機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織、愛(ài)心人士等均可以集體或個(gè)人名義捐建活動(dòng)站，也可與已建成的活動(dòng)站牽手結(jié)對(duì)。只需要2萬(wàn)元就可以捐建一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)站，也可多家單位聯(lián)合捐建，建成的活動(dòng)站以捐建單位名稱(chēng)命名，站內(nèi)設(shè)立談心、視頻交流區(qū)、文體活動(dòng)區(qū)、檔案存放區(qū)、圖書(shū)閱覽區(qū)、室外活動(dòng)區(qū)等，配備電視、電腦、課桌椅、書(shū)架、圖書(shū)、電子琴、球類(lèi)、棋類(lèi)、跳繩、毽子及秋千、乒乓球臺(tái)等設(shè)施、器材等，為留守兒童課余、周末和假期提供學(xué)習(xí)交流、親子溝通、健身娛樂(lè)、提升素質(zhì)的平臺(tái)和場(chǎng)所，發(fā)揮活動(dòng)站應(yīng)有的作用，打造留守兒童快樂(lè)溫馨的家園。
3
愿您成為留守兒童的愛(ài)心志愿者。請(qǐng)您抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，關(guān)心、關(guān)愛(ài)、幫扶留守、貧困兒童。呼吁各級(jí)各單位、社會(huì)組織，利用周末和假期閑暇時(shí)間，定期組織到留守兒童活動(dòng)站、四點(diǎn)半學(xué)校、婦女兒童家園等與留守兒童一起開(kāi)展多彩活動(dòng)，給于生活上的幫助，傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)心他們?cè)诎踩?，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們?nèi)谌爰w生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，互動(dòng)交流，陶冶情操，開(kāi)啟智慧，啟迪心靈，做新時(shí)代少年中國(guó)夢(mèng)的引路人，共同托起明天的太陽(yáng)。請(qǐng)您幫助留守、貧困兒童監(jiān)護(hù)人樹(shù)立、普及科學(xué)的家庭教育理念，弘揚(yáng)、涵養(yǎng)良好家風(fēng)家訓(xùn)，傳播、教授先進(jìn)家教知識(shí)、方法，做家庭文明、家庭教育、家風(fēng)傳承的宣傳員、踐行者和推動(dòng)者。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。一聲聲關(guān)愛(ài)可以聚成一座情感的堡壘，一顆顆愛(ài)心可以匯成一片愛(ài)的海洋。請(qǐng)伸出您的雙手，奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，加入到關(guān)愛(ài)留守、貧困兒童的行動(dòng)中來(lái)吧!您的愛(ài)心是責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，更是博大的胸襟。為了同一片藍(lán)天下的孩子都能擁有幸福的童年和美好的明天,讓我們共同努力，為留守、貧困兒童獻(xiàn)出一份愛(ài)心，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為建設(shè)自然生態(tài)宜居宜業(yè)新棗莊貢獻(xiàn)您的力量!
截止去年調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，棗莊市現(xiàn)有留守兒童5749人需要您的關(guān)愛(ài)。
“愛(ài)心媽媽”不限性別，不限單位，不限年齡，只要有愛(ài)心，能夠給孩子物質(zhì)、精神方面的幫助，就可以報(bào)名參加。
報(bào)名方式：請(qǐng)將個(gè)人姓名，性別，職業(yè)，單位，聯(lián)系方式以及想牽手接對(duì)幫扶孩子的區(qū)(市)、對(duì)孩子的要求意向等信息發(fā)至棗莊市婦聯(lián)權(quán)益(兒童)部郵箱：
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇二
您和孩子嬉笑玩耍時(shí)，當(dāng)您和孩子暢享天倫之樂(lè)時(shí)，您是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著您?他們或者因?yàn)楦改冈庥霾恍译p雙去世而淪為孤兒，或者因?yàn)槭ジ改敢环蕉鴾S為單親兒童，或者因?yàn)楦改冈谕獯蚬ざ蔀榱羰貎和?。他們小小年紀(jì)，卻倍受貧困的煎熬和生活的艱辛，無(wú)法享受正常家庭的親情和溫暖。由于親情的缺失，他們大多由年邁的祖輩或親戚照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等問(wèn)題，他們是需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)貧困、留守兒童及孤兒，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。
為使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，享受全社會(huì)的關(guān)心關(guān)愛(ài)，我們向全縣全社會(huì)發(fā)出“關(guān)愛(ài)貧困、留守兒童及孤兒”的倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、努力為“貧困、留守兒童、孤兒”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間、節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給貧困、留守兒童、孤兒寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到您的撫慰......
關(guān)愛(ài)貧困、留守兒童及孤兒，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，更是博大的胸襟?？h婦聯(lián)與深圳市婦聯(lián)發(fā)起的關(guān)愛(ài)織金留守兒童公益捐贈(zèng)，希望通過(guò)全社會(huì)愛(ài)心人士和企事業(yè)單位的公益贊助，捐助給需要關(guān)愛(ài)的對(duì)象。
讓所有貧困的孩子、遠(yuǎn)離父母的孩子和沒(méi)有父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛(ài)心捐贈(zèng)”做起，關(guān)注貧困、留守兒童及孤兒的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動(dòng)起來(lái)吧!共同參與到這次“99愛(ài)心捐贈(zèng)”的行列中!贈(zèng)人玫瑰，手留余香;賣(mài)品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。衷心祝福所有的好人一生平安。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇三
親愛(ài)的朋友們：
您是否知道在我們的周?chē)羞@樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的'他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知，兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對(duì)于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛(ài)孩子傳遞愛(ài)心共享和諧”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧靖邊做貢獻(xiàn)！
朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)！
有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待著你，也等待著我…......
xx工作委員會(huì)。
20xx年4月。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的朋友們：
您是否知道在我們的周?chē)羞@樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知，兒童,本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對(duì)于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種.種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛(ài)孩子傳遞愛(ài)心共享和諧”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)!
朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)!
在，有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等待著我……。
20xx年xx月。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇五
共建和諧社會(huì)各位同志、各位朋友：
當(dāng)您的一家人圍坐飯桌其樂(lè)融融時(shí)，當(dāng)您帶孩子逛街游園時(shí)，當(dāng)孩子依偎在您懷中訴說(shuō)心事時(shí)，您和孩子都是多么幸福！但您可知道，有這樣一個(gè)群體：年輕的父母?jìng)優(yōu)榱松?jì)離開(kāi)農(nóng)村常年在外打工，在我們的身邊留下的不是老的，就是小的，特別是獨(dú)生女孩，由于農(nóng)村許多老人“男尊女卑”封建思想嚴(yán)重，致使許多留守女孩得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，難以享受到親情的溫暖，成為了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。
目前，全鎮(zhèn)獨(dú)生子女總數(shù)1446人，其中留守兒童63人，他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠(yuǎn)，使他們?nèi)鄙俑笎?ài)和母愛(ài)，缺少家庭——第一課堂的教育和培養(yǎng)，怎樣讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。
關(guān)愛(ài)“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛(ài)孩子傳遞愛(ài)心共享和諧”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法；也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人；你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開(kāi)通“親情電話(huà)”，給他們書(shū)寫(xiě)“親子書(shū)信”，說(shuō)一些安慰幼小心靈的話(huà)；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過(guò)一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會(huì)給他們信心，也許你的話(huà)語(yǔ)會(huì)給他們希望；也許你的資助可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許你的一封信就可以改變他們對(duì)世界的看法！
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)！
朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)！
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇六
各位青年朋友們：
少年兒童是祖國(guó)的花朵，少年兒童是我們的明天、少年兒童是我們的未來(lái)和希望。
假如你有孩子，你定然希望他健康成長(zhǎng);假如你有孩子，你定然希望他幸?？鞓?lè);假如你有孩子，你定然希望他能自由地享受陽(yáng)光、雨露以及人世間的愛(ài)。然而，你可知道，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，他們的子女卻留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠(yuǎn)，使他們?nèi)鄙俑笎?ài)和母愛(ài)，缺少家庭——第一課堂的教育和培養(yǎng)，怎樣讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。
面對(duì)留守兒童一雙雙期待的眼睛，也許你的一個(gè)微笑，會(huì)增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心;也許你一句愛(ài)撫的話(huà)，會(huì)點(diǎn)燃他心中希望的火花;也許你的一封書(shū)信，會(huì)使他改變對(duì)世界的看法;也許你的一餐便飯，便能使他重溫家的甜蜜;也許你的一點(diǎn)愛(ài)心，便能改變他的一生……朋友們，讓我們一道伸出友愛(ài)之手，扶助需要關(guān)愛(ài)的孩子們，讓我們共同努力，用愛(ài)心托起留守兒童的未來(lái)，托起高臺(tái)子美好的明天!
為此，我代表青年朋友發(fā)出倡議——。
社會(huì)的各界朋友們，伸出你們的手，寂寞的花朵正等待著您來(lái)澆灌，讓我們一起來(lái)做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，品德的教育人，成長(zhǎng)的保護(hù)人，扶他們一把，助他們一程。
留守兒童在等待，等待著你，等待著我……。
20__年5月24日。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇七
全區(qū)廣大教職員工：
隨著我國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力很多轉(zhuǎn)移，我們的農(nóng)村學(xué)校里出現(xiàn)了一個(gè)新的特殊群體——留守兒童。我區(qū)120多萬(wàn)外出務(wù)工農(nóng)民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一齊生活，有的甚至獨(dú)守門(mén)戶(hù)自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬(wàn)人，他們長(zhǎng)期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識(shí)教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛(ài)，不僅僅影響留守兒童的健康成長(zhǎng)和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。留守兒童能否健康成長(zhǎng)、成才，牽動(dòng)著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
兒童是國(guó)家和民族的期望，關(guān)系著國(guó)家和民族的未來(lái)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年提高則國(guó)提高。切實(shí)采取有效措施，妥善解決留守兒童問(wèn)題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數(shù)時(shí)間在學(xué)校、在教師身邊，對(duì)他們的品德、學(xué)習(xí)、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛(ài)全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長(zhǎng)是全區(qū)教育工作者義不容辭的職責(zé)。為此，向全區(qū)廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
教師們，“樂(lè)善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“愛(ài)生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢(mèng)想父母般的教誨最新關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)作文。獻(xiàn)出您的愛(ài)，讓留守兒童分享；獻(xiàn)出您的愛(ài)，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您能夠做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的教育觀念；您能夠擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人；您能夠?yàn)橐粋€(gè)或幾個(gè)孩子開(kāi)通“親情電話(huà)”，教孩子們寫(xiě)“親情書(shū)信”，幫忙孩子與父母溝通感情；您能夠做特困留守兒童生活的資助者，幫忙孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的夢(mèng)想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛(ài)就能夠改變他們對(duì)世界的看法。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇八
親愛(ài)的朋友們：
您是否明白在我們的周?chē)羞@樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的.他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知，兒童，本應(yīng)當(dāng)在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福完美地生活，可是對(duì)于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自應(yīng)對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。所以，我們組織了“關(guān)愛(ài)孩子傳遞愛(ài)心共享和諧”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是職責(zé)、也是義務(wù)，是完美的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞?，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。幫忙農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為進(jìn)取構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)!
朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的期望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)!
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇九
社會(huì)各界朋友：
在靖邊縣五里灣便民服務(wù)中心有這樣49個(gè)孩子，最大的19歲，最小的才3歲。他們有的因父母離異或父母外出務(wù)工而和爺爺奶奶居住在一起;有的因父母一方去世而和單親父母生活在一起。
在閑暇之余，當(dāng)你在享受家人的天倫之樂(lè)時(shí)，你是否關(guān)注到這些不幸的孩子，他們因?yàn)榧彝ゲ唤∪蚋改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們幼嫩的雙肩過(guò)早地承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。
這些孩子，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，或生活在單情的家庭里，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題。這個(gè)群體已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。
為了幫助我中心農(nóng)村留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們五里灣便民服務(wù)中心向全社會(huì)發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“知心姐姐、知心哥哥”。經(jīng)常主動(dòng)傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。希望大家按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)。針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。希望大家抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
政府的人力和物力是有限的，只有全社會(huì)共同攜起手來(lái)，才能讓這些孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。現(xiàn)在我們五里灣婦聯(lián)、團(tuán)委倡議社會(huì)各界，為了同一片藍(lán)天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天,請(qǐng)伸出您溫暖的雙手吧!讓我們齊心協(xié)力,心手相牽,努力為留守兒童創(chuàng)造快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)!
本活動(dòng)我們將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去!
愛(ài)心熱線電話(huà)：
獻(xiàn)愛(ài)心聯(lián)系人：(五里灣婦干)。
附：五里灣便民服務(wù)中心留守兒童基本情況表。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十
朋友們，社會(huì)各界愛(ài)心人士們：
你們好！
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。然而，當(dāng)我們衣食無(wú)憂(yōu)、與家人共享天倫之樂(lè)時(shí)，在我們身邊還有著這樣一個(gè)特殊群體——留守兒童。他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩柔弱，卻過(guò)早地承擔(dān)起了生活的無(wú)奈。
由于長(zhǎng)期缺少父母的呵護(hù)和家庭的溫馨，他們的學(xué)習(xí)教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障……在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展轉(zhuǎn)型期，留守兒童問(wèn)題已然成為了突出的社會(huì)問(wèn)題，影響到了社會(huì)的穩(wěn)定和諧。尤其是畢節(jié)5名兒童窒息死亡事件給我們帶來(lái)了深深的震撼。
關(guān)愛(ài)留守兒童，為他們帶給良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是全社會(huì)義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。為此，我們呼吁，社會(huì)各界密切關(guān)注留守兒童，相關(guān)部門(mén)要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境；社會(huì)愛(ài)心人士和團(tuán)體組織要發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施，扶弱濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，盡綿薄之力，為留守兒童帶去關(guān)愛(ài)的溫馨；留守兒童家長(zhǎng)要勇于承擔(dān)起孩子教育第一任老師的職責(zé)，讓家庭成為孩子品德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)智慧的培訓(xùn)基地。在此，省婦聯(lián)、省婦女兒童基金會(huì)向社會(huì)各界愛(ài)心人士發(fā)出倡議：伸出關(guān)愛(ài)之手，溫暖孤寂之心，讓我們攜手撐起一片愛(ài)心藍(lán)天，讓留守兒童共沐陽(yáng)光雨露！
此致
敬禮
倡議人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十一
尊敬的的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
為了使我校的留守兒童同樣享受到父母的慈愛(ài)、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂(yōu)，讓他們?cè)谖倚？鞓?lè)、健康的`學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在此特向老師、同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
全體老師要像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)留守兒童，不僅要從學(xué)習(xí)上幫助他們，更重要的是建立與他們的親情關(guān)系，通過(guò)關(guān)注他們的生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛(ài)心，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”。
同學(xué)們要積極開(kāi)展“愛(ài)心手拉手，真情暖留守”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心、幫助身邊的留守同學(xué)，不歧視、不嘲笑，真誠(chéng)的幫助他們克服缺點(diǎn)，共同進(jìn)步。
留守兒童要自強(qiáng)自立，能夠體會(huì)父母的艱辛，以樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹(shù)立造福社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的殷切期望。
“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，倡揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)美德，同樣的天空，同樣的陽(yáng)光，同樣的色彩，同樣的精彩。讓我們用愛(ài)心托起他們的未來(lái)，托起和諧燦爛的明天！愿他們的明天更加美好！
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十二
關(guān)心教育、關(guān)愛(ài)孩子的各界朋友們：
當(dāng)你和兒女牽手散步，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂(lè)時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢(qián)，他們普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。為了幫助留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位等問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們向社會(huì)各界發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：請(qǐng)伸出您充滿(mǎn)愛(ài)心的雙手，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重您的資助，將可能讓一個(gè)家庭脫貧致富；您的善舉，可以讓一個(gè)面臨失學(xué)的孩子圓成才的夢(mèng)想；您的愛(ài)心，也會(huì)為您的生活增添一份溫馨的感動(dòng)。您撒下的是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人生。也許您并不富裕，也許您的力量微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓細(xì)流，可以匯成江河。愛(ài)心匯集，傳遞的卻是社會(huì)大家庭的溫暖，放飛的是留守孩子的夢(mèng)想！我們?cè)谡媲楹魡?，留守孩子在熱切期盼，扶助貧困，?ài)心無(wú)限，距離雖遠(yuǎn)，心靈相牽……讓我們共同行動(dòng)，用我們的愛(ài)心點(diǎn)燃希望，播撒陽(yáng)光。
倡議人：xx
xx年x月x日
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十三
各位朋友、各界愛(ài)心人士：
大家好！
留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?，留守兒童的教育、安全?wèn)題日趨嚴(yán)重。
據(jù)調(diào)查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童"親情饑渴"，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。
留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無(wú)端小事升級(jí)為打架斗毆。隨著暑假的臨近，加強(qiáng)留守兒童安全、教育問(wèn)題以一次擺在我們面前。
在此我們向全社會(huì)發(fā)出"關(guān)愛(ài)留守兒童"的倡議：
熱誠(chéng)歡迎社會(huì)各界愛(ài)心人士以及企事業(yè)單位踴躍奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓我們共同攜手來(lái)幫助留守兒童，讓我們用自己的愛(ài)來(lái)點(diǎn)起一盞希望的心燈，為這些需要幫助的孩子照亮前行的旅程，我們熱誠(chéng)歡迎您的加入。
獻(xiàn)出您的愛(ài)，讓留守兒童分享；獻(xiàn)出您的愛(ài)，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的"代理家長(zhǎng)"，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人；您可以幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)"留守兒童"與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展；您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛(ài)就可以改變他們對(duì)世界的看法。
倡議人：xx
xx年x月x日
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十四
各位朋友、各界愛(ài)心人士:。
大家好!
有這樣一群孩子，他們放學(xué)回家，沒(méi)有媽媽做好的飯菜;周末，沒(méi)有爸爸陪著踢球。相反，他們要去割豬草、背水、洗衣服、做飯、照顧爺爺奶奶和弟弟妹妹。如若不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰(shuí)看?又愛(ài)又累，他們依然微笑。又愛(ài)又痛，可我們只能流淚?他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字:“留守兒童”。
由于父母在遙遠(yuǎn)的外地工作，長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)和照料，對(duì)兒童正常社會(huì)化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生非常不利的影響，往往會(huì)引發(fā)兒童的生活、學(xué)習(xí)、心理、行為和安全等一系列問(wèn)題。同時(shí)給家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了新的問(wèn)題，同時(shí)也引發(fā)了一些新的矛盾和隱患。
為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們向大家發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議:。
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給留守兒童寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
五、由于我們做這項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)屬于純公益性質(zhì)且力量有限，現(xiàn)倡導(dǎo)全區(qū)各單位、個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷存入愛(ài)心基金，載入愛(ài)心史冊(cè)。
伸出你的雙手，獻(xiàn)出你的愛(ài)心，協(xié)助我們的團(tuán)隊(duì)給那些孩子們送去更多的關(guān)心和幫助，讓他們每時(shí)每刻都能享受著家的溫暖。如果你也想成為愛(ài)心大家庭的一份子，那就行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)播灑陽(yáng)光，共同托起明天的太陽(yáng)。我們衷心的祝愿，您們因?yàn)楦冻鰫?ài)心而更加幸福，社會(huì)因?yàn)橛谢?ài)互助而更加美好和諧。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十五
各位朋友、各界愛(ài)心人士：
大家好!
您是否知道在我們的周?chē)羞@樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：留守兒童。為切實(shí)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，在此我們向全社會(huì)發(fā)出"關(guān)愛(ài)留守兒童"的倡議：
熱誠(chéng)歡迎各位朋友、社會(huì)各界愛(ài)心人士以及企事業(yè)單位踴躍奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓我們共同攜手來(lái)幫助留守兒童，讓我們用自己的愛(ài)來(lái)點(diǎn)起一盞希望的心燈。一本閑置書(shū)籍潤(rùn)澤孩子們的心。
在全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)郵政網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)設(shè)了愛(ài)心捐贈(zèng)站均可辦理各類(lèi)愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)。您可以是一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)，按自愿原則捐贈(zèng)閑置書(shū)籍。最終匯集統(tǒng)一交給郵政部門(mén)。郵政部門(mén)同時(shí)也設(shè)立社會(huì)義賣(mài)義捐點(diǎn)，活動(dòng)所得義賣(mài)款用于購(gòu)買(mǎi)留守兒童教輔類(lèi)書(shū)籍，所得書(shū)籍用于捐贈(zèng)貧困山區(qū)學(xué)校及留守兒童。
我們將通過(guò)郵政系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)匯總善款統(tǒng)一采購(gòu)愛(ài)心禮包，愛(ài)心禮包組合內(nèi)含"各類(lèi)書(shū)籍+學(xué)習(xí)用具+2封愛(ài)心家書(shū)+1枚感恩卡"。愛(ài)心禮包捐贈(zèng)流程是捐贈(zèng)人(單位、企業(yè)、個(gè)人)到郵政網(wǎng)點(diǎn)填寫(xiě)《愛(ài)心禮包捐贈(zèng)登記單》——網(wǎng)點(diǎn)錄入捐贈(zèng)信息，開(kāi)具《愛(ài)心禮包捐贈(zèng)憑據(jù)》——捐贈(zèng)人簽字確認(rèn)，網(wǎng)點(diǎn)收捐贈(zèng)款——向捐贈(zèng)人郵寄捐贈(zèng)票據(jù)——發(fā)放愛(ài)心禮包——愛(ài)心禮包投交受捐人——受捐人寄回感恩卡。辦理郵政網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)將提供《"愛(ài)心禮包"捐贈(zèng)憑據(jù)》，含"一對(duì)一"捐助學(xué)生姓名、性別、年級(jí)和通訊地址等信息。
關(guān)愛(ài)留守兒童，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們大家都能牽手留守兒童，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。朋友們，趕快行動(dòng)吧!有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待您、等待我。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十六
親愛(ài)的朋友們：
所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
一、留守兒童在受教育中存在的主要問(wèn)題。
1、人格發(fā)展不健全。許多孩子出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動(dòng)易怒、神經(jīng)過(guò)敏、逆反心理強(qiáng)等問(wèn)題。
2、學(xué)習(xí)較差。大多數(shù)"留守兒童"在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性，心不在焉，應(yīng)付了事。
3、思想品行問(wèn)題較多。父母由于長(zhǎng)期在外，大多采取“物質(zhì)(金錢(qián))+放任”的方式來(lái)補(bǔ)償，對(duì)子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等。
4、安全隱患較多。對(duì)于環(huán)境適應(yīng)能力較差，自制力較弱的孩子來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)安全防護(hù)工作至關(guān)重要。但由于學(xué)校、家庭之間存在安全銜接上的“真空”，學(xué)校不可能面面俱到，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏安全保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無(wú)處不在。
5、監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀堪憂(yōu)。
目前“留守兒童”的監(jiān)護(hù)情況主要有兩種類(lèi)型。一是隔代監(jiān)護(hù)，即由祖輩撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。一般爺爺、奶奶或外公、外婆健在的，就交由他們撫養(yǎng)，因?yàn)檫@樣外出的父母比較放心。但這種監(jiān)護(hù)方式在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，存在著許多難以克服的問(wèn)題。一方面由于天然的親緣關(guān)系，監(jiān)護(hù)者多采用溺愛(ài)的管教方式，較多地給予物質(zhì)、生活上的滿(mǎn)足和過(guò)多的寬容放任，而較少在精神、道德上進(jìn)行管束和引導(dǎo)。另一方面，祖孫輩的年齡差距大，觀念也大相徑庭，對(duì)待許多事物的看法往往相差十萬(wàn)八千里，“代溝”明顯，祖輩們常常以他們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)教育要求孫子輩，思想觀念比較保守，教育方法簡(jiǎn)單，而現(xiàn)在的孩子喜歡尋求刺激和創(chuàng)新，講究個(gè)性，做事不拘一格，所以祖孫輩在溝通上很難達(dá)到共識(shí)，有時(shí)想管由于自身思想的局限性，方法陳舊，孩子無(wú)法接受，變得更具反叛性。另外，老人年歲大，精力不濟(jì)，健康狀況欠佳，再加上有的老人監(jiān)護(hù)的不止一兩個(gè)“留守小孩”，真是力不從心。二是上代監(jiān)護(hù)，即“留守兒童”由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。由于監(jiān)護(hù)對(duì)象并非己子，監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過(guò)程中難免有所顧慮，不敢嚴(yán)格管教。這樣，上代監(jiān)護(hù)也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教的方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。而對(duì)于較為敏感的兒童來(lái)說(shuō)，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺(jué)，從而形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。上代監(jiān)護(hù)還容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)托情況，即小孩被父母托付給親戚后，沒(méi)多久因親戚打工等原因外出，就轉(zhuǎn)托給另一個(gè)親戚，幾經(jīng)托付的小孩幾乎無(wú)所適從。
我所任職的仙臨村是一個(gè)農(nóng)業(yè)大村，擁有約四十多留守兒童，針對(duì)“留守兒童”的特點(diǎn)和需要，根據(jù)我村的實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下初步方案：
一、建立起“留守兒童”個(gè)人檔案，努力使檔案資料能全面反映“留守兒童”的各方面情況，包括“留守兒童”的姓名、年齡、興趣愛(ài)好、性格特征、與代管人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等;還有他們監(jiān)護(hù)人的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、性格特征，重點(diǎn)是監(jiān)護(hù)人如何對(duì)孩子進(jìn)行管教等;“留守兒童”父母的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟(jì)收入情況、對(duì)子女的希望要求、與子女聯(lián)系溝通情況等。
二、給他們每人分發(fā)一張聯(lián)系卡，把我們村委會(huì)辦公室和我的聯(lián)系電話(huà)都寫(xiě)在上面，如果他們遇到什么事情需要幫忙的可以隨時(shí)與我們聯(lián)系。開(kāi)通“親情電話(huà)”，如果他們監(jiān)護(hù)人家里沒(méi)有電話(huà)，可以到村委會(huì)辦公室來(lái)打電話(huà)。
此致
敬禮
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十七
陽(yáng)春時(shí)節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛。在這春暖花開(kāi)的美好季節(jié)，當(dāng)我們帶著自己的孩子登高望遠(yuǎn)、領(lǐng)略大自然美景的時(shí)候，當(dāng)我們守望著孩子健康成長(zhǎng)、給予他們關(guān)愛(ài)的時(shí)候，在我們身邊還有這樣一群孩子，他們本該在父母懷抱里承歡撒嬌，享受童年的甜蜜快樂(lè)，卻因?yàn)楦改冈谕獯蚬せ蚣彝ダщy而過(guò)早地品嘗著生活的艱辛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全縣至少有20xx多名貧困學(xué)生和留守兒童存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問(wèn)題，亟需社會(huì)各界給予幫助。
攜手相扶、同沐一縷陽(yáng)光;愛(ài)心互融、共享一份溫暖。為幫助這些孩子解決情感缺失、家庭教育缺位、經(jīng)濟(jì)條件缺乏等問(wèn)題，促使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，縣文明辦、團(tuán)縣委特向社會(huì)各界人士發(fā)出倡議：關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生、關(guān)愛(ài)留守兒童!
希望社會(huì)各界愛(ài)心組織、愛(ài)心人士慷慨解囊，捐資助學(xué)。您的愛(ài)心和資助會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)用具更加充備，會(huì)讓他們的生活不再艱難，會(huì)讓他們揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)自信的笑臉。您所捐助的資金將用于購(gòu)置學(xué)習(xí)用品，或以現(xiàn)金形式資助貧困學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。
希望社會(huì)各界愛(ài)心人士積極參與結(jié)對(duì)幫扶。團(tuán)縣委將提供受助學(xué)生的具體情況，自愿幫扶者可到團(tuán)縣委查看相關(guān)資料，選取救助對(duì)象，結(jié)成幫扶對(duì)子，定期以電話(huà)、書(shū)信、走訪等形式聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，幫助他們解決實(shí)際困難。結(jié)對(duì)幫扶的初次救助金額不低于200元。
希望社會(huì)各界愛(ài)心人士積極加入志愿服務(wù)隊(duì)伍?？h文明辦、團(tuán)縣委將在“五四”青年節(jié)期間，在縣內(nèi)偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生、留守兒童”走訪慰問(wèn)活動(dòng)，為部分貧困學(xué)生、留守兒童送去慰問(wèn)品，并開(kāi)展互動(dòng)交流。請(qǐng)您與我們一同前往，與孩子們真心交流，引導(dǎo)他們?nèi)谌雽W(xué)校集體生活，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心，健康成長(zhǎng)，立志成才。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。也許您并不富裕，也許您的力量有限，但聚沙成塔，集腋成裘，涓涓細(xì)流，可以匯成愛(ài)的江河，星星之火，必將迸發(fā)耀眼的光芒。您的慷慨解囊將被孩子們永遠(yuǎn)銘記，您的樂(lè)善好施將為社會(huì)樹(shù)起一座愛(ài)心燈塔。我們期待您的加入，共同為貧困學(xué)生、留守兒童撐起一片愛(ài)的藍(lán)天。
歡迎來(lái)電來(lái)訪!
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十八
朋友們，社會(huì)各界愛(ài)心人士們：
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。然而，當(dāng)我們衣食無(wú)憂(yōu)、與家人共享天倫之樂(lè)時(shí)，在我們身邊還有著這樣一個(gè)特殊群體——留守兒童。他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩柔弱，卻過(guò)早地承擔(dān)起了生活的無(wú)奈。由于長(zhǎng)期缺少父母的呵護(hù)和家庭的溫馨，他們的學(xué)習(xí)教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障……在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展轉(zhuǎn)型期，留守兒童問(wèn)題已然成為了突出的社會(huì)問(wèn)題，影響到了社會(huì)的穩(wěn)定和諧。尤其是畢節(jié)5名兒童窒息死亡事件給我們帶來(lái)了深深的震撼。
提供。
良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為此，我們呼吁，社會(huì)各界密切關(guān)注留守兒童，政府職能部門(mén)要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境；社會(huì)愛(ài)心人士和團(tuán)體組織要發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施，扶弱濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，盡綿薄之力，為留守兒童帶去關(guān)愛(ài)的溫馨；留守兒童家長(zhǎng)要勇于承擔(dān)起孩子教育第一任老師的責(zé)任，讓家庭成為孩子品德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)智慧的培訓(xùn)基地。在此，省婦聯(lián)、省婦女兒童基金會(huì)向社會(huì)各界愛(ài)心人士發(fā)出倡議：伸出關(guān)愛(ài)之手，溫暖孤寂之心，讓我們攜手撐起一片愛(ài)心藍(lán)天，讓留守兒童共沐陽(yáng)光雨露！
我們誠(chéng)摯希望社會(huì)各界愛(ài)心人士以及企事業(yè)單位踴躍奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天。您可以向留守兒童家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育觀念，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子溝通和交流，讓孩子感受到親情的溫暖；您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，促進(jìn)留守兒童身體、心理、品格的健康成長(zhǎng)和發(fā)展；您還可以通過(guò)xx省婦女兒童基金會(huì)資助特困留守兒童、捐建“留守兒童之家”，改善留守兒童的學(xué)習(xí)生活條件，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想……也許您的點(diǎn)滴付出，將能夠改變一個(gè)孩子的命運(yùn)；也許您的一分關(guān)愛(ài)，就能夠點(diǎn)亮他們的青春夢(mèng)想！
讓我們齊心協(xié)力，將關(guān)注留守兒童轉(zhuǎn)化為關(guān)愛(ài)，在您的參與關(guān)愛(ài)中，故事溫暖，孩子幸福，xx美麗。
xx省婦女兒童基金會(huì)。
20xx年8月。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十九
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：
您和孩子嬉笑玩耍時(shí)，當(dāng)您和孩子暢享天倫之樂(lè)時(shí)，您是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著您?他們或者因?yàn)楦改冈庥霾恍译p雙去世而淪為孤兒，或者因?yàn)槭ジ改敢环蕉鴾S為單親兒童，或者因?yàn)楦改冈谕獯蚬ざ蔀榱羰貎和?。他們小小年紀(jì)，卻倍受貧困的煎熬和生活的艱辛，無(wú)法享受正常家庭的親情和溫暖。由于親情的缺失，他們大多由年邁的祖輩或親戚照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等問(wèn)題，他們是需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)貧困、留守兒童及孤兒，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。
為使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，享受全社會(huì)的關(guān)心關(guān)愛(ài)，我們向全縣全社會(huì)發(fā)出“關(guān)愛(ài)貧困、留守兒童及孤兒”的倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、努力為“貧困、留守兒童、孤兒”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間、節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給貧困、留守兒童、孤兒寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到您的撫慰......
關(guān)愛(ài)貧困、留守兒童及孤兒，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，更是博大的胸襟?？h婦聯(lián)與深圳市婦聯(lián)發(fā)起的關(guān)愛(ài)織金留守兒童公益捐贈(zèng)，希望通過(guò)全社會(huì)愛(ài)心人士和企事業(yè)單位的公益贊助，捐助給需要關(guān)愛(ài)的對(duì)象。
讓所有貧困的孩子、遠(yuǎn)離父母的孩子和沒(méi)有父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛(ài)心捐贈(zèng)”做起，關(guān)注貧困、留守兒童及孤兒的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動(dòng)起來(lái)吧!共同參與到這次“99愛(ài)心捐贈(zèng)”的行列中!贈(zèng)人玫瑰，手留余香;賣(mài)品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。衷心祝福所有的好人一生平安。
xxx
20xx年xx月xx日
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇一
當(dāng)您和孩子嬉戲玩耍時(shí)，您是否注意到身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著您?他們或因父母遭遇不幸而淪為孤兒，或因失去父母一方而淪為單親兒童，或因父母在外打工而成為留守、貧困兒童……他們小小年紀(jì)，卻受盡孤獨(dú)的煎熬，經(jīng)歷生活的艱辛，無(wú)法享受正常家庭的親情和溫暖……由于親情的缺失，他們大多由年邁的祖輩或親戚照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等問(wèn)題，他們是需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體，關(guān)愛(ài)留守兒童，是全社會(huì)共同的責(zé)任。為此，棗莊市婦聯(lián)向全社會(huì)發(fā)出倡議：
1
愿您成為留守兒童的“愛(ài)心媽媽”。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守、貧困兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)。針對(duì)他們學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的困難和問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，定期與他們的父母、監(jiān)護(hù)人、托管人、任課老師等聯(lián)系溝通，做留守、貧困兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有缺失親情的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
2
愿您成為留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)站的捐建者。全市機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織、愛(ài)心人士等均可以集體或個(gè)人名義捐建活動(dòng)站，也可與已建成的活動(dòng)站牽手結(jié)對(duì)。只需要2萬(wàn)元就可以捐建一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)站，也可多家單位聯(lián)合捐建，建成的活動(dòng)站以捐建單位名稱(chēng)命名，站內(nèi)設(shè)立談心、視頻交流區(qū)、文體活動(dòng)區(qū)、檔案存放區(qū)、圖書(shū)閱覽區(qū)、室外活動(dòng)區(qū)等，配備電視、電腦、課桌椅、書(shū)架、圖書(shū)、電子琴、球類(lèi)、棋類(lèi)、跳繩、毽子及秋千、乒乓球臺(tái)等設(shè)施、器材等，為留守兒童課余、周末和假期提供學(xué)習(xí)交流、親子溝通、健身娛樂(lè)、提升素質(zhì)的平臺(tái)和場(chǎng)所，發(fā)揮活動(dòng)站應(yīng)有的作用，打造留守兒童快樂(lè)溫馨的家園。
3
愿您成為留守兒童的愛(ài)心志愿者。請(qǐng)您抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，關(guān)心、關(guān)愛(ài)、幫扶留守、貧困兒童。呼吁各級(jí)各單位、社會(huì)組織，利用周末和假期閑暇時(shí)間，定期組織到留守兒童活動(dòng)站、四點(diǎn)半學(xué)校、婦女兒童家園等與留守兒童一起開(kāi)展多彩活動(dòng)，給于生活上的幫助，傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)心他們?cè)诎踩?，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們?nèi)谌爰w生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，互動(dòng)交流，陶冶情操，開(kāi)啟智慧，啟迪心靈，做新時(shí)代少年中國(guó)夢(mèng)的引路人，共同托起明天的太陽(yáng)。請(qǐng)您幫助留守、貧困兒童監(jiān)護(hù)人樹(shù)立、普及科學(xué)的家庭教育理念，弘揚(yáng)、涵養(yǎng)良好家風(fēng)家訓(xùn)，傳播、教授先進(jìn)家教知識(shí)、方法，做家庭文明、家庭教育、家風(fēng)傳承的宣傳員、踐行者和推動(dòng)者。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。一聲聲關(guān)愛(ài)可以聚成一座情感的堡壘，一顆顆愛(ài)心可以匯成一片愛(ài)的海洋。請(qǐng)伸出您的雙手，奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，加入到關(guān)愛(ài)留守、貧困兒童的行動(dòng)中來(lái)吧!您的愛(ài)心是責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，更是博大的胸襟。為了同一片藍(lán)天下的孩子都能擁有幸福的童年和美好的明天,讓我們共同努力，為留守、貧困兒童獻(xiàn)出一份愛(ài)心，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為建設(shè)自然生態(tài)宜居宜業(yè)新棗莊貢獻(xiàn)您的力量!
截止去年調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，棗莊市現(xiàn)有留守兒童5749人需要您的關(guān)愛(ài)。
“愛(ài)心媽媽”不限性別，不限單位，不限年齡，只要有愛(ài)心，能夠給孩子物質(zhì)、精神方面的幫助，就可以報(bào)名參加。
報(bào)名方式：請(qǐng)將個(gè)人姓名，性別，職業(yè)，單位，聯(lián)系方式以及想牽手接對(duì)幫扶孩子的區(qū)(市)、對(duì)孩子的要求意向等信息發(fā)至棗莊市婦聯(lián)權(quán)益(兒童)部郵箱：
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇二
您和孩子嬉笑玩耍時(shí)，當(dāng)您和孩子暢享天倫之樂(lè)時(shí)，您是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著您?他們或者因?yàn)楦改冈庥霾恍译p雙去世而淪為孤兒，或者因?yàn)槭ジ改敢环蕉鴾S為單親兒童，或者因?yàn)楦改冈谕獯蚬ざ蔀榱羰貎和?。他們小小年紀(jì)，卻倍受貧困的煎熬和生活的艱辛，無(wú)法享受正常家庭的親情和溫暖。由于親情的缺失，他們大多由年邁的祖輩或親戚照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等問(wèn)題，他們是需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)貧困、留守兒童及孤兒，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。
為使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，享受全社會(huì)的關(guān)心關(guān)愛(ài)，我們向全縣全社會(huì)發(fā)出“關(guān)愛(ài)貧困、留守兒童及孤兒”的倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、努力為“貧困、留守兒童、孤兒”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間、節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給貧困、留守兒童、孤兒寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到您的撫慰......
關(guān)愛(ài)貧困、留守兒童及孤兒，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，更是博大的胸襟?？h婦聯(lián)與深圳市婦聯(lián)發(fā)起的關(guān)愛(ài)織金留守兒童公益捐贈(zèng)，希望通過(guò)全社會(huì)愛(ài)心人士和企事業(yè)單位的公益贊助，捐助給需要關(guān)愛(ài)的對(duì)象。
讓所有貧困的孩子、遠(yuǎn)離父母的孩子和沒(méi)有父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛(ài)心捐贈(zèng)”做起，關(guān)注貧困、留守兒童及孤兒的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動(dòng)起來(lái)吧!共同參與到這次“99愛(ài)心捐贈(zèng)”的行列中!贈(zèng)人玫瑰，手留余香;賣(mài)品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。衷心祝福所有的好人一生平安。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇三
親愛(ài)的朋友們：
您是否知道在我們的周?chē)羞@樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的'他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知，兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對(duì)于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛(ài)孩子傳遞愛(ài)心共享和諧”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧靖邊做貢獻(xiàn)！
朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)！
有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待著你，也等待著我…......
xx工作委員會(huì)。
20xx年4月。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的朋友們：
您是否知道在我們的周?chē)羞@樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知，兒童,本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對(duì)于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種.種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛(ài)孩子傳遞愛(ài)心共享和諧”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)!
朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)!
在，有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等待著我……。
20xx年xx月。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇五
共建和諧社會(huì)各位同志、各位朋友：
當(dāng)您的一家人圍坐飯桌其樂(lè)融融時(shí)，當(dāng)您帶孩子逛街游園時(shí)，當(dāng)孩子依偎在您懷中訴說(shuō)心事時(shí)，您和孩子都是多么幸福！但您可知道，有這樣一個(gè)群體：年輕的父母?jìng)優(yōu)榱松?jì)離開(kāi)農(nóng)村常年在外打工，在我們的身邊留下的不是老的，就是小的，特別是獨(dú)生女孩，由于農(nóng)村許多老人“男尊女卑”封建思想嚴(yán)重，致使許多留守女孩得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，難以享受到親情的溫暖，成為了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。
目前，全鎮(zhèn)獨(dú)生子女總數(shù)1446人，其中留守兒童63人，他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠(yuǎn)，使他們?nèi)鄙俑笎?ài)和母愛(ài)，缺少家庭——第一課堂的教育和培養(yǎng)，怎樣讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。
關(guān)愛(ài)“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛(ài)孩子傳遞愛(ài)心共享和諧”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法；也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人；你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開(kāi)通“親情電話(huà)”，給他們書(shū)寫(xiě)“親子書(shū)信”，說(shuō)一些安慰幼小心靈的話(huà)；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過(guò)一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會(huì)給他們信心，也許你的話(huà)語(yǔ)會(huì)給他們希望；也許你的資助可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許你的一封信就可以改變他們對(duì)世界的看法！
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)！
朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)！
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇六
各位青年朋友們：
少年兒童是祖國(guó)的花朵，少年兒童是我們的明天、少年兒童是我們的未來(lái)和希望。
假如你有孩子，你定然希望他健康成長(zhǎng);假如你有孩子，你定然希望他幸?？鞓?lè);假如你有孩子，你定然希望他能自由地享受陽(yáng)光、雨露以及人世間的愛(ài)。然而，你可知道，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，他們的子女卻留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠(yuǎn)，使他們?nèi)鄙俑笎?ài)和母愛(ài)，缺少家庭——第一課堂的教育和培養(yǎng)，怎樣讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。
面對(duì)留守兒童一雙雙期待的眼睛，也許你的一個(gè)微笑，會(huì)增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心;也許你一句愛(ài)撫的話(huà)，會(huì)點(diǎn)燃他心中希望的火花;也許你的一封書(shū)信，會(huì)使他改變對(duì)世界的看法;也許你的一餐便飯，便能使他重溫家的甜蜜;也許你的一點(diǎn)愛(ài)心，便能改變他的一生……朋友們，讓我們一道伸出友愛(ài)之手，扶助需要關(guān)愛(ài)的孩子們，讓我們共同努力，用愛(ài)心托起留守兒童的未來(lái)，托起高臺(tái)子美好的明天!
為此，我代表青年朋友發(fā)出倡議——。
社會(huì)的各界朋友們，伸出你們的手，寂寞的花朵正等待著您來(lái)澆灌，讓我們一起來(lái)做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，品德的教育人，成長(zhǎng)的保護(hù)人，扶他們一把，助他們一程。
留守兒童在等待，等待著你，等待著我……。
20__年5月24日。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇七
全區(qū)廣大教職員工：
隨著我國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力很多轉(zhuǎn)移，我們的農(nóng)村學(xué)校里出現(xiàn)了一個(gè)新的特殊群體——留守兒童。我區(qū)120多萬(wàn)外出務(wù)工農(nóng)民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一齊生活，有的甚至獨(dú)守門(mén)戶(hù)自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬(wàn)人，他們長(zhǎng)期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識(shí)教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛(ài)，不僅僅影響留守兒童的健康成長(zhǎng)和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。留守兒童能否健康成長(zhǎng)、成才，牽動(dòng)著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
兒童是國(guó)家和民族的期望，關(guān)系著國(guó)家和民族的未來(lái)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年提高則國(guó)提高。切實(shí)采取有效措施，妥善解決留守兒童問(wèn)題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數(shù)時(shí)間在學(xué)校、在教師身邊，對(duì)他們的品德、學(xué)習(xí)、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛(ài)全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長(zhǎng)是全區(qū)教育工作者義不容辭的職責(zé)。為此，向全區(qū)廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
教師們，“樂(lè)善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“愛(ài)生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢(mèng)想父母般的教誨最新關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)作文。獻(xiàn)出您的愛(ài)，讓留守兒童分享；獻(xiàn)出您的愛(ài)，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您能夠做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的教育觀念；您能夠擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人；您能夠?yàn)橐粋€(gè)或幾個(gè)孩子開(kāi)通“親情電話(huà)”，教孩子們寫(xiě)“親情書(shū)信”，幫忙孩子與父母溝通感情；您能夠做特困留守兒童生活的資助者，幫忙孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的夢(mèng)想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛(ài)就能夠改變他們對(duì)世界的看法。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇八
親愛(ài)的朋友們：
您是否明白在我們的周?chē)羞@樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的.他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知，兒童，本應(yīng)當(dāng)在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福完美地生活，可是對(duì)于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自應(yīng)對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。所以，我們組織了“關(guān)愛(ài)孩子傳遞愛(ài)心共享和諧”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是職責(zé)、也是義務(wù)，是完美的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞?，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。幫忙農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為進(jìn)取構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)!
朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的期望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)!
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇九
社會(huì)各界朋友：
在靖邊縣五里灣便民服務(wù)中心有這樣49個(gè)孩子，最大的19歲，最小的才3歲。他們有的因父母離異或父母外出務(wù)工而和爺爺奶奶居住在一起;有的因父母一方去世而和單親父母生活在一起。
在閑暇之余，當(dāng)你在享受家人的天倫之樂(lè)時(shí)，你是否關(guān)注到這些不幸的孩子，他們因?yàn)榧彝ゲ唤∪蚋改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們幼嫩的雙肩過(guò)早地承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。
這些孩子，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，或生活在單情的家庭里，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題。這個(gè)群體已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。
為了幫助我中心農(nóng)村留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們五里灣便民服務(wù)中心向全社會(huì)發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“知心姐姐、知心哥哥”。經(jīng)常主動(dòng)傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。希望大家按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)。針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。希望大家抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
政府的人力和物力是有限的，只有全社會(huì)共同攜起手來(lái)，才能讓這些孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。現(xiàn)在我們五里灣婦聯(lián)、團(tuán)委倡議社會(huì)各界，為了同一片藍(lán)天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天,請(qǐng)伸出您溫暖的雙手吧!讓我們齊心協(xié)力,心手相牽,努力為留守兒童創(chuàng)造快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)!
本活動(dòng)我們將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去!
愛(ài)心熱線電話(huà)：
獻(xiàn)愛(ài)心聯(lián)系人：(五里灣婦干)。
附：五里灣便民服務(wù)中心留守兒童基本情況表。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十
朋友們，社會(huì)各界愛(ài)心人士們：
你們好！
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。然而，當(dāng)我們衣食無(wú)憂(yōu)、與家人共享天倫之樂(lè)時(shí)，在我們身邊還有著這樣一個(gè)特殊群體——留守兒童。他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩柔弱，卻過(guò)早地承擔(dān)起了生活的無(wú)奈。
由于長(zhǎng)期缺少父母的呵護(hù)和家庭的溫馨，他們的學(xué)習(xí)教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障……在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展轉(zhuǎn)型期，留守兒童問(wèn)題已然成為了突出的社會(huì)問(wèn)題，影響到了社會(huì)的穩(wěn)定和諧。尤其是畢節(jié)5名兒童窒息死亡事件給我們帶來(lái)了深深的震撼。
關(guān)愛(ài)留守兒童，為他們帶給良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是全社會(huì)義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。為此，我們呼吁，社會(huì)各界密切關(guān)注留守兒童，相關(guān)部門(mén)要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境；社會(huì)愛(ài)心人士和團(tuán)體組織要發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施，扶弱濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，盡綿薄之力，為留守兒童帶去關(guān)愛(ài)的溫馨；留守兒童家長(zhǎng)要勇于承擔(dān)起孩子教育第一任老師的職責(zé)，讓家庭成為孩子品德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)智慧的培訓(xùn)基地。在此，省婦聯(lián)、省婦女兒童基金會(huì)向社會(huì)各界愛(ài)心人士發(fā)出倡議：伸出關(guān)愛(ài)之手，溫暖孤寂之心，讓我們攜手撐起一片愛(ài)心藍(lán)天，讓留守兒童共沐陽(yáng)光雨露！
此致
敬禮
倡議人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十一
尊敬的的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
為了使我校的留守兒童同樣享受到父母的慈愛(ài)、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂(yōu)，讓他們?cè)谖倚？鞓?lè)、健康的`學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在此特向老師、同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
全體老師要像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)留守兒童，不僅要從學(xué)習(xí)上幫助他們，更重要的是建立與他們的親情關(guān)系，通過(guò)關(guān)注他們的生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛(ài)心，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”。
同學(xué)們要積極開(kāi)展“愛(ài)心手拉手，真情暖留守”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心、幫助身邊的留守同學(xué)，不歧視、不嘲笑，真誠(chéng)的幫助他們克服缺點(diǎn)，共同進(jìn)步。
留守兒童要自強(qiáng)自立，能夠體會(huì)父母的艱辛，以樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹(shù)立造福社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的殷切期望。
“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，倡揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)美德，同樣的天空，同樣的陽(yáng)光，同樣的色彩，同樣的精彩。讓我們用愛(ài)心托起他們的未來(lái)，托起和諧燦爛的明天！愿他們的明天更加美好！
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十二
關(guān)心教育、關(guān)愛(ài)孩子的各界朋友們：
當(dāng)你和兒女牽手散步，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂(lè)時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢(qián)，他們普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。為了幫助留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位等問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們向社會(huì)各界發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：請(qǐng)伸出您充滿(mǎn)愛(ài)心的雙手，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重您的資助，將可能讓一個(gè)家庭脫貧致富；您的善舉，可以讓一個(gè)面臨失學(xué)的孩子圓成才的夢(mèng)想；您的愛(ài)心，也會(huì)為您的生活增添一份溫馨的感動(dòng)。您撒下的是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人生。也許您并不富裕，也許您的力量微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓細(xì)流，可以匯成江河。愛(ài)心匯集，傳遞的卻是社會(huì)大家庭的溫暖，放飛的是留守孩子的夢(mèng)想！我們?cè)谡媲楹魡?，留守孩子在熱切期盼，扶助貧困，?ài)心無(wú)限，距離雖遠(yuǎn)，心靈相牽……讓我們共同行動(dòng)，用我們的愛(ài)心點(diǎn)燃希望，播撒陽(yáng)光。
倡議人：xx
xx年x月x日
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十三
各位朋友、各界愛(ài)心人士：
大家好！
留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?，留守兒童的教育、安全?wèn)題日趨嚴(yán)重。
據(jù)調(diào)查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童"親情饑渴"，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。
留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無(wú)端小事升級(jí)為打架斗毆。隨著暑假的臨近，加強(qiáng)留守兒童安全、教育問(wèn)題以一次擺在我們面前。
在此我們向全社會(huì)發(fā)出"關(guān)愛(ài)留守兒童"的倡議：
熱誠(chéng)歡迎社會(huì)各界愛(ài)心人士以及企事業(yè)單位踴躍奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓我們共同攜手來(lái)幫助留守兒童，讓我們用自己的愛(ài)來(lái)點(diǎn)起一盞希望的心燈，為這些需要幫助的孩子照亮前行的旅程，我們熱誠(chéng)歡迎您的加入。
獻(xiàn)出您的愛(ài)，讓留守兒童分享；獻(xiàn)出您的愛(ài)，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的"代理家長(zhǎng)"，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人；您可以幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)"留守兒童"與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展；您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛(ài)就可以改變他們對(duì)世界的看法。
倡議人：xx
xx年x月x日
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十四
各位朋友、各界愛(ài)心人士:。
大家好!
有這樣一群孩子，他們放學(xué)回家，沒(méi)有媽媽做好的飯菜;周末，沒(méi)有爸爸陪著踢球。相反，他們要去割豬草、背水、洗衣服、做飯、照顧爺爺奶奶和弟弟妹妹。如若不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰(shuí)看?又愛(ài)又累，他們依然微笑。又愛(ài)又痛，可我們只能流淚?他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字:“留守兒童”。
由于父母在遙遠(yuǎn)的外地工作，長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)和照料，對(duì)兒童正常社會(huì)化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生非常不利的影響，往往會(huì)引發(fā)兒童的生活、學(xué)習(xí)、心理、行為和安全等一系列問(wèn)題。同時(shí)給家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了新的問(wèn)題，同時(shí)也引發(fā)了一些新的矛盾和隱患。
為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們向大家發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議:。
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給留守兒童寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
五、由于我們做這項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)屬于純公益性質(zhì)且力量有限，現(xiàn)倡導(dǎo)全區(qū)各單位、個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷存入愛(ài)心基金，載入愛(ài)心史冊(cè)。
伸出你的雙手，獻(xiàn)出你的愛(ài)心，協(xié)助我們的團(tuán)隊(duì)給那些孩子們送去更多的關(guān)心和幫助，讓他們每時(shí)每刻都能享受著家的溫暖。如果你也想成為愛(ài)心大家庭的一份子，那就行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)播灑陽(yáng)光，共同托起明天的太陽(yáng)。我們衷心的祝愿，您們因?yàn)楦冻鰫?ài)心而更加幸福，社會(huì)因?yàn)橛谢?ài)互助而更加美好和諧。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十五
各位朋友、各界愛(ài)心人士：
大家好!
您是否知道在我們的周?chē)羞@樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：留守兒童。為切實(shí)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，在此我們向全社會(huì)發(fā)出"關(guān)愛(ài)留守兒童"的倡議：
熱誠(chéng)歡迎各位朋友、社會(huì)各界愛(ài)心人士以及企事業(yè)單位踴躍奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓我們共同攜手來(lái)幫助留守兒童，讓我們用自己的愛(ài)來(lái)點(diǎn)起一盞希望的心燈。一本閑置書(shū)籍潤(rùn)澤孩子們的心。
在全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)郵政網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)設(shè)了愛(ài)心捐贈(zèng)站均可辦理各類(lèi)愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)。您可以是一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)，按自愿原則捐贈(zèng)閑置書(shū)籍。最終匯集統(tǒng)一交給郵政部門(mén)。郵政部門(mén)同時(shí)也設(shè)立社會(huì)義賣(mài)義捐點(diǎn)，活動(dòng)所得義賣(mài)款用于購(gòu)買(mǎi)留守兒童教輔類(lèi)書(shū)籍，所得書(shū)籍用于捐贈(zèng)貧困山區(qū)學(xué)校及留守兒童。
我們將通過(guò)郵政系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)匯總善款統(tǒng)一采購(gòu)愛(ài)心禮包，愛(ài)心禮包組合內(nèi)含"各類(lèi)書(shū)籍+學(xué)習(xí)用具+2封愛(ài)心家書(shū)+1枚感恩卡"。愛(ài)心禮包捐贈(zèng)流程是捐贈(zèng)人(單位、企業(yè)、個(gè)人)到郵政網(wǎng)點(diǎn)填寫(xiě)《愛(ài)心禮包捐贈(zèng)登記單》——網(wǎng)點(diǎn)錄入捐贈(zèng)信息，開(kāi)具《愛(ài)心禮包捐贈(zèng)憑據(jù)》——捐贈(zèng)人簽字確認(rèn)，網(wǎng)點(diǎn)收捐贈(zèng)款——向捐贈(zèng)人郵寄捐贈(zèng)票據(jù)——發(fā)放愛(ài)心禮包——愛(ài)心禮包投交受捐人——受捐人寄回感恩卡。辦理郵政網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)將提供《"愛(ài)心禮包"捐贈(zèng)憑據(jù)》，含"一對(duì)一"捐助學(xué)生姓名、性別、年級(jí)和通訊地址等信息。
關(guān)愛(ài)留守兒童，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們大家都能牽手留守兒童，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。朋友們，趕快行動(dòng)吧!有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待您、等待我。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十六
親愛(ài)的朋友們：
所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
一、留守兒童在受教育中存在的主要問(wèn)題。
1、人格發(fā)展不健全。許多孩子出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動(dòng)易怒、神經(jīng)過(guò)敏、逆反心理強(qiáng)等問(wèn)題。
2、學(xué)習(xí)較差。大多數(shù)"留守兒童"在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性，心不在焉，應(yīng)付了事。
3、思想品行問(wèn)題較多。父母由于長(zhǎng)期在外，大多采取“物質(zhì)(金錢(qián))+放任”的方式來(lái)補(bǔ)償，對(duì)子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等。
4、安全隱患較多。對(duì)于環(huán)境適應(yīng)能力較差，自制力較弱的孩子來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)安全防護(hù)工作至關(guān)重要。但由于學(xué)校、家庭之間存在安全銜接上的“真空”，學(xué)校不可能面面俱到，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏安全保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無(wú)處不在。
5、監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀堪憂(yōu)。
目前“留守兒童”的監(jiān)護(hù)情況主要有兩種類(lèi)型。一是隔代監(jiān)護(hù)，即由祖輩撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。一般爺爺、奶奶或外公、外婆健在的，就交由他們撫養(yǎng)，因?yàn)檫@樣外出的父母比較放心。但這種監(jiān)護(hù)方式在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，存在著許多難以克服的問(wèn)題。一方面由于天然的親緣關(guān)系，監(jiān)護(hù)者多采用溺愛(ài)的管教方式，較多地給予物質(zhì)、生活上的滿(mǎn)足和過(guò)多的寬容放任，而較少在精神、道德上進(jìn)行管束和引導(dǎo)。另一方面，祖孫輩的年齡差距大，觀念也大相徑庭，對(duì)待許多事物的看法往往相差十萬(wàn)八千里，“代溝”明顯，祖輩們常常以他們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)教育要求孫子輩，思想觀念比較保守，教育方法簡(jiǎn)單，而現(xiàn)在的孩子喜歡尋求刺激和創(chuàng)新，講究個(gè)性，做事不拘一格，所以祖孫輩在溝通上很難達(dá)到共識(shí)，有時(shí)想管由于自身思想的局限性，方法陳舊，孩子無(wú)法接受，變得更具反叛性。另外，老人年歲大，精力不濟(jì)，健康狀況欠佳，再加上有的老人監(jiān)護(hù)的不止一兩個(gè)“留守小孩”，真是力不從心。二是上代監(jiān)護(hù)，即“留守兒童”由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。由于監(jiān)護(hù)對(duì)象并非己子，監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過(guò)程中難免有所顧慮，不敢嚴(yán)格管教。這樣，上代監(jiān)護(hù)也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教的方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。而對(duì)于較為敏感的兒童來(lái)說(shuō)，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺(jué)，從而形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。上代監(jiān)護(hù)還容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)托情況，即小孩被父母托付給親戚后，沒(méi)多久因親戚打工等原因外出，就轉(zhuǎn)托給另一個(gè)親戚，幾經(jīng)托付的小孩幾乎無(wú)所適從。
我所任職的仙臨村是一個(gè)農(nóng)業(yè)大村，擁有約四十多留守兒童，針對(duì)“留守兒童”的特點(diǎn)和需要，根據(jù)我村的實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下初步方案：
一、建立起“留守兒童”個(gè)人檔案，努力使檔案資料能全面反映“留守兒童”的各方面情況，包括“留守兒童”的姓名、年齡、興趣愛(ài)好、性格特征、與代管人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等;還有他們監(jiān)護(hù)人的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、性格特征，重點(diǎn)是監(jiān)護(hù)人如何對(duì)孩子進(jìn)行管教等;“留守兒童”父母的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟(jì)收入情況、對(duì)子女的希望要求、與子女聯(lián)系溝通情況等。
二、給他們每人分發(fā)一張聯(lián)系卡，把我們村委會(huì)辦公室和我的聯(lián)系電話(huà)都寫(xiě)在上面，如果他們遇到什么事情需要幫忙的可以隨時(shí)與我們聯(lián)系。開(kāi)通“親情電話(huà)”，如果他們監(jiān)護(hù)人家里沒(méi)有電話(huà)，可以到村委會(huì)辦公室來(lái)打電話(huà)。
此致
敬禮
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十七
陽(yáng)春時(shí)節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛。在這春暖花開(kāi)的美好季節(jié)，當(dāng)我們帶著自己的孩子登高望遠(yuǎn)、領(lǐng)略大自然美景的時(shí)候，當(dāng)我們守望著孩子健康成長(zhǎng)、給予他們關(guān)愛(ài)的時(shí)候，在我們身邊還有這樣一群孩子，他們本該在父母懷抱里承歡撒嬌，享受童年的甜蜜快樂(lè)，卻因?yàn)楦改冈谕獯蚬せ蚣彝ダщy而過(guò)早地品嘗著生活的艱辛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全縣至少有20xx多名貧困學(xué)生和留守兒童存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問(wèn)題，亟需社會(huì)各界給予幫助。
攜手相扶、同沐一縷陽(yáng)光;愛(ài)心互融、共享一份溫暖。為幫助這些孩子解決情感缺失、家庭教育缺位、經(jīng)濟(jì)條件缺乏等問(wèn)題，促使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，縣文明辦、團(tuán)縣委特向社會(huì)各界人士發(fā)出倡議：關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生、關(guān)愛(ài)留守兒童!
希望社會(huì)各界愛(ài)心組織、愛(ài)心人士慷慨解囊，捐資助學(xué)。您的愛(ài)心和資助會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)用具更加充備，會(huì)讓他們的生活不再艱難，會(huì)讓他們揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)自信的笑臉。您所捐助的資金將用于購(gòu)置學(xué)習(xí)用品，或以現(xiàn)金形式資助貧困學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。
希望社會(huì)各界愛(ài)心人士積極參與結(jié)對(duì)幫扶。團(tuán)縣委將提供受助學(xué)生的具體情況，自愿幫扶者可到團(tuán)縣委查看相關(guān)資料，選取救助對(duì)象，結(jié)成幫扶對(duì)子，定期以電話(huà)、書(shū)信、走訪等形式聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，幫助他們解決實(shí)際困難。結(jié)對(duì)幫扶的初次救助金額不低于200元。
希望社會(huì)各界愛(ài)心人士積極加入志愿服務(wù)隊(duì)伍?？h文明辦、團(tuán)縣委將在“五四”青年節(jié)期間，在縣內(nèi)偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生、留守兒童”走訪慰問(wèn)活動(dòng)，為部分貧困學(xué)生、留守兒童送去慰問(wèn)品，并開(kāi)展互動(dòng)交流。請(qǐng)您與我們一同前往，與孩子們真心交流，引導(dǎo)他們?nèi)谌雽W(xué)校集體生活，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心，健康成長(zhǎng)，立志成才。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。也許您并不富裕，也許您的力量有限，但聚沙成塔，集腋成裘，涓涓細(xì)流，可以匯成愛(ài)的江河，星星之火，必將迸發(fā)耀眼的光芒。您的慷慨解囊將被孩子們永遠(yuǎn)銘記，您的樂(lè)善好施將為社會(huì)樹(shù)起一座愛(ài)心燈塔。我們期待您的加入，共同為貧困學(xué)生、留守兒童撐起一片愛(ài)的藍(lán)天。
歡迎來(lái)電來(lái)訪!
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十八
朋友們，社會(huì)各界愛(ài)心人士們：
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。然而，當(dāng)我們衣食無(wú)憂(yōu)、與家人共享天倫之樂(lè)時(shí)，在我們身邊還有著這樣一個(gè)特殊群體——留守兒童。他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩柔弱，卻過(guò)早地承擔(dān)起了生活的無(wú)奈。由于長(zhǎng)期缺少父母的呵護(hù)和家庭的溫馨，他們的學(xué)習(xí)教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障……在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展轉(zhuǎn)型期，留守兒童問(wèn)題已然成為了突出的社會(huì)問(wèn)題，影響到了社會(huì)的穩(wěn)定和諧。尤其是畢節(jié)5名兒童窒息死亡事件給我們帶來(lái)了深深的震撼。
提供。
良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為此，我們呼吁，社會(huì)各界密切關(guān)注留守兒童，政府職能部門(mén)要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境；社會(huì)愛(ài)心人士和團(tuán)體組織要發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施，扶弱濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，盡綿薄之力，為留守兒童帶去關(guān)愛(ài)的溫馨；留守兒童家長(zhǎng)要勇于承擔(dān)起孩子教育第一任老師的責(zé)任，讓家庭成為孩子品德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)智慧的培訓(xùn)基地。在此，省婦聯(lián)、省婦女兒童基金會(huì)向社會(huì)各界愛(ài)心人士發(fā)出倡議：伸出關(guān)愛(ài)之手，溫暖孤寂之心，讓我們攜手撐起一片愛(ài)心藍(lán)天，讓留守兒童共沐陽(yáng)光雨露！
我們誠(chéng)摯希望社會(huì)各界愛(ài)心人士以及企事業(yè)單位踴躍奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天。您可以向留守兒童家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育觀念，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子溝通和交流，讓孩子感受到親情的溫暖；您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，促進(jìn)留守兒童身體、心理、品格的健康成長(zhǎng)和發(fā)展；您還可以通過(guò)xx省婦女兒童基金會(huì)資助特困留守兒童、捐建“留守兒童之家”，改善留守兒童的學(xué)習(xí)生活條件，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想……也許您的點(diǎn)滴付出，將能夠改變一個(gè)孩子的命運(yùn)；也許您的一分關(guān)愛(ài)，就能夠點(diǎn)亮他們的青春夢(mèng)想！
讓我們齊心協(xié)力，將關(guān)注留守兒童轉(zhuǎn)化為關(guān)愛(ài)，在您的參與關(guān)愛(ài)中，故事溫暖，孩子幸福，xx美麗。
xx省婦女兒童基金會(huì)。
20xx年8月。
留守兒童關(guān)愛(ài)倡議書(shū)篇十九
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：
您和孩子嬉笑玩耍時(shí)，當(dāng)您和孩子暢享天倫之樂(lè)時(shí)，您是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著您?他們或者因?yàn)楦改冈庥霾恍译p雙去世而淪為孤兒，或者因?yàn)槭ジ改敢环蕉鴾S為單親兒童，或者因?yàn)楦改冈谕獯蚬ざ蔀榱羰貎和?。他們小小年紀(jì)，卻倍受貧困的煎熬和生活的艱辛，無(wú)法享受正常家庭的親情和溫暖。由于親情的缺失，他們大多由年邁的祖輩或親戚照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等問(wèn)題，他們是需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)貧困、留守兒童及孤兒，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。
為使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，享受全社會(huì)的關(guān)心關(guān)愛(ài)，我們向全縣全社會(huì)發(fā)出“關(guān)愛(ài)貧困、留守兒童及孤兒”的倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、努力為“貧困、留守兒童、孤兒”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間、節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給貧困、留守兒童、孤兒寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到您的撫慰......
關(guān)愛(ài)貧困、留守兒童及孤兒，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，更是博大的胸襟?？h婦聯(lián)與深圳市婦聯(lián)發(fā)起的關(guān)愛(ài)織金留守兒童公益捐贈(zèng)，希望通過(guò)全社會(huì)愛(ài)心人士和企事業(yè)單位的公益贊助，捐助給需要關(guān)愛(ài)的對(duì)象。
讓所有貧困的孩子、遠(yuǎn)離父母的孩子和沒(méi)有父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛(ài)心捐贈(zèng)”做起，關(guān)注貧困、留守兒童及孤兒的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動(dòng)起來(lái)吧!共同參與到這次“99愛(ài)心捐贈(zèng)”的行列中!贈(zèng)人玫瑰，手留余香;賣(mài)品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。衷心祝福所有的好人一生平安。
xxx
20xx年xx月xx日