年末將至，我們不禁要思考過(guò)去一年的成績(jī)和不足。寫(xiě)作是一種很好的表達(dá)思想的方式，如何提升自己的寫(xiě)作能力呢？你可以通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)文章，獲取靈感和寫(xiě)作技巧。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下面就我校的初中教學(xué)教研工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
1）、在教研工作方面，我們初中英語(yǔ)共承擔(dān)了兩項(xiàng)市級(jí)課題和一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題。其中兩項(xiàng)市級(jí)課題由錢(qián)秀川和陳偉老師主持，所有英語(yǔ)老師共同參與。在縣教研室的大力指導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下已經(jīng)成功結(jié)題。
2）我們所有英語(yǔ)老師都人手有一至兩份有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的雜志，同時(shí)老師們利用業(yè)余時(shí)間積極撰寫(xiě)論文，并有多名老師的論文相繼獲得過(guò)國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
3）我們學(xué)校初中部每年都有新分配來(lái)的老師或新調(diào)來(lái)的年輕老師，為了使他們盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。我們采取了“師徒一幫一的形式”，就是讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師去指導(dǎo)和幫助年輕老師，這樣老教師和年輕老師在這樣的形式中共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。其中通過(guò)多年打拼涌現(xiàn)出了兩名市級(jí)骨干老師（陳偉和錢(qián)修川）和兩名縣級(jí)骨干老師（肖坤利和黃義杰）。同時(shí)多名老師在最近市級(jí)各類大賽中嶄露頭角，為學(xué)校、為初中英語(yǔ)組、為本人增了光、添了彩。
4）為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，我們初中部還成功舉辦過(guò)英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)角、英語(yǔ)興趣小組、英語(yǔ)演講比賽等。
5）為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和提高老師的業(yè)務(wù)水平，我們學(xué)校也多次邀請(qǐng)李陽(yáng)講師團(tuán)、西師教授、老外到我校傳經(jīng)送寶。為我校的初中英語(yǔ)教學(xué)增添了活力。
各位同行、老師們，你們學(xué)校肯定有你們的教學(xué)特色和風(fēng)采，也真誠(chéng)希望你能介紹出來(lái)。我們共同分享、共同進(jìn)步！俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”。真誠(chéng)祝愿這次活動(dòng)圓滿成功，真誠(chéng)祝愿我們彭水初中英語(yǔ)教研教學(xué)在縣教研室的帶領(lǐng)下、在所有教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、在所有英語(yǔ)老師地努力下能有更大地進(jìn)步！謝謝大家！
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
剛才我非常認(rèn)真的聽(tīng)了9位同志的發(fā)言，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快，特別希望同志們說(shuō)的再細(xì)一點(diǎn)，我還特別問(wèn)了孫靜老師的十要十不要，非常好。能不能再進(jìn)一步的細(xì)一點(diǎn)，我聽(tīng)了咱們9位同志的發(fā)言大概可以分為三類，下面是我個(gè)人認(rèn)識(shí)，咱們一起討論：
第一類：工具類。比如生物組學(xué)案，政治組也做過(guò)學(xué)案。通過(guò)一種什么樣的工具、載體來(lái)提高課堂教學(xué)效果。
第二類：方法類。優(yōu)化教案，優(yōu)化課堂教學(xué)、教育過(guò)程，優(yōu)化提問(wèn)等等。
第三類：情感類。比如剛才張新穎那個(gè)話題，他也想到很多方法，但是突出了情感類。工具類、方法類、情感類。這三個(gè)我們?cè)偬釤捯幌掠挚梢苑殖蓛纱箢?。一個(gè)是技術(shù)類，一個(gè)是非技術(shù)類。要是完成一個(gè)教師有效的這樣一個(gè)目的，兩方面的解決問(wèn)題的方向，一個(gè)是技術(shù)類，一個(gè)是非技術(shù)類。技術(shù)類最后要是解決好了叫做事半功倍，好方法、好工具、好手段、好過(guò)程等等。情感類解決敬其師，信其道。我剛才和孫靜講，看到她和同學(xué)打乒乓球，滿地找球，跟學(xué)生一起打球，和教學(xué)課堂效果有關(guān)系嗎?肯定是有關(guān)系的，原來(lái)光華路校區(qū)也很善于搞這些活動(dòng)，延靜里校區(qū)也這樣，一搞活動(dòng)必然師生一起，一起跳繩、一起踢毽、一起打球、一起綁一塊跑等等，這就是感情，這也是敬其師，才能信其道。兩大類，技術(shù)類和非技術(shù)類，它們之間是一個(gè)什么樣的關(guān)系，我個(gè)人認(rèn)為情感是基礎(chǔ)，也就是我們的態(tài)度，我們當(dāng)老師的要有愛(ài)，這就是基礎(chǔ)，這是做好教師工作，從事好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，讓它有效的最重要的基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵。你的這種愛(ài)，你的這種水平，你的這種素質(zhì)，你的能力等等，通過(guò)什么樣的方法來(lái)讓他學(xué)習(xí)感覺(jué)到有效果，工具是載體，當(dāng)然不是嚴(yán)格意義上的或通過(guò)多媒體支持工具，不是嚴(yán)格意義上的工具，廣泛意義上的工具，這是一個(gè)載體。情感是基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵，工具是載體。我想從我們下一步工作通過(guò)這三者的有機(jī)結(jié)合，來(lái)進(jìn)一步細(xì)化我們課堂教學(xué)有效的情感，方法，工具。那么這三個(gè)再往上提升，我們剛才9個(gè)同志都提到了這樣一個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上又分成三大塊。
第一塊：環(huán)境教育要素。這個(gè)環(huán)境不是指掛一個(gè)燈籠，栽一棵樹(shù)，恐怕最重要的一種好的校風(fēng)，一種和諧的師生關(guān)系，和諧的家校關(guān)系等等。
第二塊：教育要素。你的能力、你的方法、你的工具、你的手段、你的個(gè)人魅力、你的……，學(xué)生對(duì)你的承認(rèn)程度。
第三塊：課堂條件要素。那就是方法，工具，載體，過(guò)程。任何一節(jié)好的課，功夫在課外。所以研究課堂有效教學(xué)我同意大家的發(fā)言，講究方法。大家要共同創(chuàng)造一個(gè)有效教學(xué)的整體環(huán)境，一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，才能最終全部做用于我們學(xué)校的基本功能教好課。從備課到反饋很難，卻是全部工作的重點(diǎn)關(guān)鍵。我們的教育言行必需要有追求，有效。如果老師們都做到兩袖清風(fēng)，一身粉筆沫，端著教案進(jìn)進(jìn)出出教堂，就不會(huì)有亂堂，沒(méi)有亂班，沒(méi)有教不好的學(xué)生，因?yàn)槲覀冏约壕屯耆M(jìn)入了這么一個(gè)狀態(tài)。
最近我參加各個(gè)校區(qū)的活動(dòng)，兩件大事。一個(gè)是校園開(kāi)放，家長(zhǎng)接待日。分校400多人，都是小孩，小孩子希望家長(zhǎng)來(lái)，而高中反之，但也來(lái)了330多人。
第二件事就是課堂教學(xué)研究，從整個(gè)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)講，學(xué)校發(fā)生了幾個(gè)轉(zhuǎn)變。
一、從階段達(dá)標(biāo)結(jié)果的管理向階段達(dá)標(biāo)過(guò)程的管理的轉(zhuǎn)變。階段達(dá)標(biāo)我們有政策，很好，要堅(jiān)持，但是我們更加關(guān)注階段達(dá)標(biāo)過(guò)程到底做的怎么樣。
三、從課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)的研究向課堂教學(xué)有效性研究的轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)有基本環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入到最后的作業(yè)布置，鞏固課堂，課堂鞏固練習(xí)，有些基本環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)都是為了有效的目標(biāo)而設(shè)置的，我們現(xiàn)在回頭看看這些環(huán)節(jié)是否有效。
四、從教學(xué)方法為主的研究向教與學(xué)互動(dòng)效果研究的轉(zhuǎn)變。這是一個(gè)重大的關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)變，很難。講課誰(shuí)都會(huì)，講好課的問(wèn)題，講好課也可以經(jīng)過(guò)努力達(dá)到，但是學(xué)生也覺(jué)得是好課是最難的，這必需要有效的，很好的解決。
五、從單純關(guān)注課堂向關(guān)注綜合教育要素的轉(zhuǎn)變。剛才幾位老師都談到，不光要有方法，還要有老師們的個(gè)人素質(zhì)，魅力，個(gè)性等等。單純的關(guān)注教育課堂到關(guān)注所有教育課堂要素它們之間相互關(guān)系而產(chǎn)生出來(lái)的有利于課堂教學(xué)效果的東西。
這五個(gè)轉(zhuǎn)變是我們學(xué)校各個(gè)校區(qū)的反映狀態(tài)來(lái)看我覺(jué)得是一個(gè)好的發(fā)展趨勢(shì)。歸結(jié)起來(lái)關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注方法，關(guān)注效果。這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變要解決實(shí)際問(wèn)題。做基層工作要講究實(shí)際中關(guān)注的細(xì)節(jié)，我們要認(rèn)識(shí)到正在發(fā)生的轉(zhuǎn)變，整個(gè)朝陽(yáng)區(qū)基本已成趨勢(shì)。長(zhǎng)期來(lái)思考一些問(wèn)題，兩件事，很多大都知道，就是我們的常規(guī)管理如何落實(shí)，向規(guī)定性動(dòng)作，向老師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教學(xué)主任、德育主任、主管副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)每天都干什么，每周干什么，每月干什么，每?jī)蓚€(gè)月干什么，每學(xué)期干什么，每年干什么，叫必須干什么，叫兩上兩下。本周基本上能把兩上兩下進(jìn)一步提煉，經(jīng)過(guò)有關(guān)同志研究。再下去，三上三下，叫必須干什么。我現(xiàn)在在干另外一件事，叫必須怎么干。就是剛才問(wèn)孫靜那事，叫必須怎么干，叫動(dòng)作要領(lǐng)。前一個(gè)是規(guī)定動(dòng)作，第二是動(dòng)作要求。
今天咱們研究的是有效教學(xué)，能不能找到一個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn)性動(dòng)作，比如備課，問(wèn)孫靜通過(guò)什么辦法去了解學(xué)生，通過(guò)月考，通過(guò)輔導(dǎo)，通過(guò)作業(yè)就能了解學(xué)生，那么要在這三點(diǎn)上取出可以量化的東西，作為對(duì)學(xué)生了解的基礎(chǔ)。從管理上來(lái)講，大家研究課堂教學(xué)，真正擔(dān)心的是表現(xiàn)效果不好的地方，我們基本上老師都有這個(gè)能力，有這個(gè)態(tài)度沒(méi)問(wèn)題，但是就整體而言，總要有一部分沒(méi)有到位，就我們個(gè)體而言，總有某幾個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有到位，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?按標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作做事。
分兩塊，第一塊是行政，或是以行政為準(zhǔn)的教育教學(xué)管理，行政管理。比如我問(wèn)辦公室第一天干什么?第一件事打開(kāi)計(jì)算機(jī)看郵箱，第二件事收集整理校情日?qǐng)?bào)，第三件安排當(dāng)天校長(zhǎng)活動(dòng)安排。
第二塊是教學(xué)，同樣一個(gè)人不同環(huán)境不同時(shí)間有不同變化，能不能找一個(gè)基本東西，我覺(jué)得應(yīng)該是可以找到一個(gè)最基本的，需要做的，合理的，有效的東西。第一、學(xué)科應(yīng)該可以找到一個(gè)最基本的，第二、大文大理可以找到，第三、我們整體的教學(xué)應(yīng)該可以找到。這樣的東西出來(lái)之后，使我們可以形成一個(gè)操作手冊(cè)。明年我們的主題就是強(qiáng)化質(zhì)量過(guò)程管理，認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)程。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇三
尊敬的陳主任，zz小學(xué)的師生們：
早上好！
面對(duì)旭日東升，踏著春天的腳步，我們聚集在這里，歡迎我們友好學(xué)校zz小學(xué)的師生，沉浸在儒家
思想
中，交流
思想
。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向z小學(xué)的
領(lǐng)導(dǎo)
、老師和同學(xué)們表示熱烈的歡迎。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了。我清楚地記得，去年3月，吳校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)z小學(xué)的部分師生來(lái)我校交流。我們欣賞z小學(xué)的老師和學(xué)生多才多藝，彬彬有禮，謙虛好學(xué)。許多孩子和我們的孩子結(jié)下了深厚的友誼。從此，兩校的友誼之路開(kāi)始了。去年暑假，我?guī)ьI(lǐng)蘇州工業(yè)園區(qū)的校長(zhǎng)代表團(tuán)到z進(jìn)行調(diào)查、交流和學(xué)習(xí)。我有幸參觀了z小學(xué)，受到了吳校長(zhǎng)、陳主任等老師和同學(xué)的熱情接待。
小學(xué)校園精致美觀，很多專業(yè)教室都很漂亮。
中國(guó)
書(shū)畫(huà)教室體現(xiàn)濃厚的
中國(guó)
傳統(tǒng)文化；z小學(xué)學(xué)生在銅管音樂(lè)方面的.刻苦訓(xùn)練，在辦學(xué)方面的卓越成就，以及家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口等待入學(xué)機(jī)會(huì)，給我留下了深刻的印象。去年，吳校長(zhǎng)離開(kāi)蘇州時(shí)帶回了一棵友誼樹(shù)。我和吳校長(zhǎng)在z小學(xué)的校園里種下了這棵象征兩校友誼的樹(shù)。希望它茁壯成長(zhǎng)。
今天，我們?cè)诤持切@再次見(jiàn)面。希望z小學(xué)的老師和同學(xué)們?cè)谶@里玩得開(kāi)心。希望z的每一個(gè)孩子都喜歡蘇州和海灣之星，把它當(dāng)成你的第二個(gè)校園，快樂(lè)的學(xué)校，更多的交流。特別希望灣星的小朋友們能表現(xiàn)出小主人的態(tài)度，熱情對(duì)待客人，細(xì)心呵護(hù)，多交朋友。16日和17日晚，z小學(xué)的學(xué)生將留在家中。希
望大家精心
安排，熱情對(duì)待客人，在一起愉快。去年暑假，由于a流的影響，我校師生去新西蘭交流，但未能成行。今年暑假，我們會(huì)組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)去zz小學(xué)交流
思想
，希望同學(xué)們積極參與。最后，衷心祝愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《學(xué)法，知法，守法，護(hù)法》。
總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇五
各位
領(lǐng)導(dǎo)
、
專家
、校長(zhǎng)：
xx市xx名校長(zhǎng)工作室是遵照《xx市中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室建設(shè)與管理辦法》的有關(guān)
精神
，全面落實(shí)培養(yǎng)中青年校長(zhǎng)、發(fā)揮示范輻射作用而建設(shè)的工作室，是xx市第二批名校長(zhǎng)工作室。今天，工作室在xx四小隆重舉行揭牌儀式，這標(biāo)志著我區(qū)在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)方面又邁出了重要一步。在此，我謹(jǐn)代區(qū)教育局對(duì)xx市xx名校長(zhǎng)工作室的成立表示熱烈的祝賀！對(duì)在座各位
領(lǐng)導(dǎo)
、
專家
、校長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎！
名校長(zhǎng)工作室機(jī)制的啟動(dòng)，搭建了校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)新平臺(tái)。要做好工作室，我個(gè)人認(rèn)為首先要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，自加壓力、自主研修、自主發(fā)展，充分發(fā)揮全體成員的主觀能動(dòng)性；其次，要借助工作室建立一個(gè)高端的、豐富的，由教育理論
專家
和知名校長(zhǎng)構(gòu)成的智庫(kù)資源，為工作室
提供
智力支持；第三，赴成員學(xué)校開(kāi)展調(diào)研診斷活動(dòng)，挖掘?qū)W習(xí)成員學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，為成員所在學(xué)校更優(yōu)發(fā)展
提供
可操作的發(fā)展策略；第四，建立高效、互動(dòng)、合作的'工作機(jī)制，開(kāi)展形式多樣的、講求實(shí)效的理論學(xué)習(xí)、課題研究、實(shí)踐探索等研修活動(dòng)。
工作室的各位成員，偉大的事業(yè)必定與辛苦相伴共生，沖在前面的先鋒必定遭受更多的挫折與磨礪。辦工作室是一個(gè)受苦的差事，辦好工作室需要勇氣與熱情，需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，需要信念與堅(jiān)持，更需要志同道合的追夢(mèng)者支持與攜手前行。我相信，xx市xx名校長(zhǎng)工作室的全體成員已做好了充分的
思想
準(zhǔn)備，我向你們表示誠(chéng)摯的敬意！我愿意與你們一起去追尋我們的教育夢(mèng)！
我對(duì)xx名校長(zhǎng)工作室充滿了期待！讓我們一起用工作室的信念共勉：在研究“重要教育問(wèn)題”中成就名校長(zhǎng)！
最后，預(yù)祝xx名校長(zhǎng)工作室春色滿園！祝大家身體健康，工作順利！謝謝大家！
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
應(yīng)當(dāng)肯定，由于學(xué)校的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣大同學(xué)們遵紀(jì)守法意識(shí)逐步提高，學(xué)校在教學(xué)工作取得優(yōu)異成就的同時(shí)，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學(xué)校內(nèi)的治安防范越來(lái)越規(guī)范，已步入“人、物、技”防的系統(tǒng)模式，正常的教學(xué)活動(dòng)得到保障，師生的安全感不斷增強(qiáng)。但我要提醒的事，但是也有個(gè)別學(xué)生不注重法制法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，守法意識(shí)淡薄，或多或少地沾染了一些講義氣、斗狠氣的惡習(xí)，有的良莠不分，與社個(gè)上的一些不三不四的人員往來(lái)密切，更有甚者小偷小摸，侵占他人財(cái)物，參與敲詐等違法行為，不敢與犯罪作斗爭(zhēng)，不愿檢舉揭發(fā)等等，這些問(wèn)題雖然只是發(fā)生在個(gè)別人的身上，但會(huì)嚴(yán)重影響了我們學(xué)校的聲譽(yù)和正常的教學(xué)、生活秩序。在這里，我要提醒大家，機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們要倍感珍惜，自強(qiáng)不息，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，今天的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握全面的科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，為自己美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們：作為學(xué)校的法制校長(zhǎng)，我誠(chéng)懇地向同學(xué)們提三點(diǎn)建議：
1、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自身優(yōu)良品行。具體地說(shuō)，作為一名中學(xué)生，就是要自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，做到：自尊自愛(ài)，注重儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)積極向上、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質(zhì)。
2、遵守法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，預(yù)防違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后，學(xué)校頒發(fā)并組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還通過(guò)多種形式，開(kāi)展憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防青少年犯罪法等法律的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)法律和各項(xiàng)規(guī)章制度，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要以此為標(biāo)尺，在日常的學(xué)習(xí)、生活中進(jìn)行對(duì)照，約束和制止不守法、不文明、不道德的行為，自覺(jué)抵制不良思想和不良文化的侵蝕，確保自身健康成長(zhǎng)，確保學(xué)校安全良好的教學(xué)秩序，把我們的學(xué)校建設(shè)成一座遠(yuǎn)離犯罪、消滅違法違紀(jì)現(xiàn)象的真正的“平安學(xué)校”。
3、認(rèn)真參加學(xué)校組織開(kāi)展的“法制宣傳月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，是全民普法的重點(diǎn)。多年以來(lái)，我們學(xué)校一直堅(jiān)持每年開(kāi)展“法制宣傳”活動(dòng)，通過(guò)播放警示教育片、開(kāi)設(shè)法制知識(shí)講座等形式，在校園營(yíng)造濃厚的學(xué)法、守法、用法的氛圍。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富自身的法律知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)遵守法律、遵章守紀(jì)，依法行使和維護(hù)自身合法權(quán)益，并充分尊重和保障他人合法權(quán)利的意識(shí)，從而在青少年時(shí)代，就在內(nèi)心樹(shù)立起強(qiáng)烈的尊重法治、崇尚法治、嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)代司法理念。
同學(xué)們，新學(xué)年意味著新起點(diǎn)，我堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體老師的辛勤工作，有全體同學(xué)的共同努力，我們育華的校園將會(huì)更加美麗，大家的明天將更加美好!
祝老師和同學(xué)們的身體健康，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
天氣涼爽，沁人心脾；英才匯聚，喜滿校園。今天來(lái)自全市24所中職兄弟學(xué)校的50多名英語(yǔ)教師齊聚我校，首先我代表學(xué)校全體師生對(duì)參加此次英語(yǔ)教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示熱烈的歡迎！
中職英語(yǔ)教學(xué)不僅承擔(dān)著未來(lái)職業(yè)教育國(guó)際化、現(xiàn)代化的重任，而且對(duì)全面提升中職生素養(yǎng)和底蘊(yùn)以及中高職銜接發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一直以來(lái)，在市教育局、市教科院的領(lǐng)導(dǎo)下，我們英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，取得了很好的效果。今天我們的相聚，既是多一次樂(lè)教樂(lè)研的機(jī)會(huì)，又讓我們?cè)趯W(xué)期末有了總結(jié)提高的方向，而且也將更加促進(jìn)我校英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)是我校的榮幸，我真誠(chéng)地希望各位專家、老師對(duì)我校的英語(yǔ)教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)，多多傳經(jīng)送寶。我也相信:通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)我們兄弟學(xué)校之間的友誼，促進(jìn)現(xiàn)代中職英語(yǔ)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的'改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。
今天恰巧也是高考發(fā)榜的日子，英才匯集，英氣逼人，英雄輩出，期待我們的學(xué)子金榜題名，期待我們的教研錦上添花！在此，我代表學(xué)校表個(gè)態(tài)：我校作為英語(yǔ)教研中心組副組長(zhǎng)單位，將竭誠(chéng)為大家服好務(wù)，希望所有與會(huì)同仁能在供銷(xiāo)商校度過(guò)美好時(shí)光。
最后，預(yù)祝大家即將到來(lái)的暑假快樂(lè)，也再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨，預(yù)祝此次教研活動(dòng)取得圓滿成功?。╨astly,ihopethiseventwillbeagreatsuccess!）。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇八
老師們：大家好!
以人育人，共同發(fā)展”的教育理念是20xx年我校教代會(huì)討論確立的，并被寫(xiě)入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，成為今天北京四中辦學(xué)思想的核心內(nèi)容?！耙匀擞?，共同發(fā)展”具體可以概括和表現(xiàn)為“以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹(shù)立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”?！耙匀擞?，共同發(fā)展”的教育理念體現(xiàn)了教育的客觀規(guī)律和教師工作的職業(yè)特征，也體現(xiàn)了四中對(duì)教育的理解。“以人育人”不僅是指教師育學(xué)生，還包括學(xué)生育教師、前人育后人，即用四中校友和他們留下的精神文化來(lái)培育在校的學(xué)生。有了家長(zhǎng)、學(xué)生與教師的相互支持與促進(jìn)，“共同發(fā)展”則是“以人育人”的必然結(jié)果。因此，這里所說(shuō)的發(fā)展，不僅包括學(xué)生的發(fā)展，還包括教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，家長(zhǎng)的發(fā)展，并在我們獲得發(fā)展的過(guò)程中努力為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育需要教師的智慧。但是教師的智慧從何而來(lái)?書(shū)本中的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)的知識(shí)固然重要，但我相信今天的同行們都會(huì)認(rèn)為，僅僅照搬書(shū)本的知識(shí)和別人的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有親身的實(shí)踐和對(duì)實(shí)踐的深刻思考，就不可能產(chǎn)生智慧。
我們的展示活動(dòng)試圖對(duì)教師智慧以及智慧如何產(chǎn)生的問(wèn)題作一個(gè)初步探討，我們用三部分內(nèi)容來(lái)模擬和展現(xiàn)對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
從更深的層次講，教師的魅力來(lái)自于教師的智慧。但是，沒(méi)有對(duì)教育的正確理解，教育者的智慧就無(wú)從談起。所以在第二部分，我們用幾個(gè)故事來(lái)具體說(shuō)明四中教師如何處理教育實(shí)踐中的問(wèn)題的，并利用這些故事來(lái)說(shuō)明四中教師對(duì)教育的理解，確切的講，是對(duì)教育價(jià)值的追求。這是教師智慧的核心。我們常說(shuō)，教育的最高境界是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育。實(shí)現(xiàn)這種境界的教育，需要教師抓住契機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境，有的放矢，正確引導(dǎo)，這就是教育的智慧。在準(zhǔn)備這部分內(nèi)容時(shí)，我想起了許多體現(xiàn)教師智慧的故事：數(shù)學(xué)組教師程國(guó)紅引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)交流和討論，自己去認(rèn)識(shí)和解決學(xué)習(xí)價(jià)值的問(wèn)題，使得全體學(xué)生的思想境界得到提升;英語(yǔ)組教師閻婕使學(xué)生在溝通中學(xué)會(huì)共事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)相互欣賞，學(xué)會(huì)相互支持。我所知道的這樣的故事在四中還有很多很多，這些故事的普遍性說(shuō)明了在這所學(xué)校已經(jīng)形成了一種群體性的工作行為。盡管今天在四中還有著一些說(shuō)教式的教育，但是越來(lái)越多的教師已經(jīng)能夠運(yùn)用*等、尊重、啟發(fā)和守望的方式來(lái)引發(fā)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，這些無(wú)不透射著四中教師智慧的閃光，無(wú)不體現(xiàn)著四中教師對(duì)教育規(guī)律的高超的把握和運(yùn)用，無(wú)不給人以深刻的思考。我時(shí)常為教師們這些堪稱藝術(shù)的教育作品感到驚嘆，但遺憾的是，這些不可能全部在今天以這樣的形式向大家呈現(xiàn)。
談到群體的行為，我們就不能不觸及到一個(gè)更深層次的話題，這就是學(xué)校的文化。一所學(xué)校的文化，就是一所學(xué)校的師生在價(jià)值觀認(rèn)同的基礎(chǔ)上所形成的群體行為。在四中百年的發(fā)展歷程中，流傳著許多發(fā)人深省的教育故事。這是四中文化的寶貴財(cái)富。這些故事被一代代四中人傳誦和模仿，以至于形成了一種經(jīng)驗(yàn)，一種原則，一種傳統(tǒng)，一種理念，一種精神，這就是四中的學(xué)校文化。從這一點(diǎn)上講，今天所講的故事以及這些故事中所體現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)、原則和理念，也將是我們留給后人的財(cái)富。正是從四中文化這片沃土上，產(chǎn)生了四中教師的智慧。從上述的幾個(gè)故事，大家也許已經(jīng)體會(huì)出四中教師的價(jià)值追求，這就是培養(yǎng)學(xué)生善良的人性、科學(xué)的理性、健全的人格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和崇高的精神。我們認(rèn)為這才是教育的真諦。前不久，我從電視中看到一所醫(yī)院的急診醫(yī)生將一位冠心病患者誤診為喉嚨發(fā)炎而延誤治療致病人死亡的事件，我為這位醫(yī)生的冷漠和草率感到震驚。這使我想起了四中2003屆的畢業(yè)生惠尚懿，也就是當(dāng)年接待國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)韋爾布魯根的那個(gè)女孩。她畢業(yè)后考進(jìn)了協(xié)和醫(yī)科大學(xué)，據(jù)說(shuō)在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，她對(duì)每一位病人都極為負(fù)責(zé)，無(wú)微不至，每份病例記錄都達(dá)到4000字以上。我想她這種職業(yè)精神一定不是憑空生成的，你也許可以從四中教師如何去繞制線圈的故事中找到這種精神的痕跡，從四中教師為家訪而在擁擠的街道上奔波的情景中找到這種精神的痕跡，從四中大力倡導(dǎo)的以“敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生”為核心的“北京四中職業(yè)精神”中找到這種痕跡。四中提出的“以人育人”的教育理念，實(shí)際上是將教育描述成一個(gè)十分簡(jiǎn)單的過(guò)程，其實(shí)教育本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的，如果用一句話來(lái)概括，就是你希望把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)什么樣的人，那么你就首先要成為一個(gè)什么樣的人，因?yàn)槭芙逃呱砩纤w現(xiàn)的獲得性品質(zhì)一定會(huì)來(lái)自教育者。就在幾天前，退休多年但仍默默無(wú)聞為四中工作的老教師陳穎對(duì)我說(shuō)，非洲紫羅蘭是非常名貴的花種，世界上共有35種，我們通過(guò)組織培養(yǎng)已經(jīng)成功繁殖了20多種。繁殖的技術(shù)很簡(jiǎn)單，成本也很低，建議讓學(xué)生去教會(huì)一些殘疾人，并提供一些材料，使他們能獲得生存的能力。聽(tīng)到這番話，我心里異常感動(dòng)。這就是四中教師的內(nèi)心世界，正是這樣的教師的行為和信念才形成了四中的文化。當(dāng)你真正體會(huì)到了這些之后，也許就不會(huì)再對(duì)丁藝莎、李賽、王倞、惠尚懿他們所表現(xiàn)出的大氣、善良以及嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的精神感到驚奇了。
今天的教育還向我們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：怎樣的管理才能使教師的智慧得到最大限度的釋放?智慧的教師也同樣需要管理，管理智慧的教師需要智慧的管理，而智慧的管理需要管理的智慧。這其實(shí)是一個(gè)看似復(fù)雜但卻是十分簡(jiǎn)單的邏輯。通過(guò)今天的展示活動(dòng)，大家一定會(huì)認(rèn)為四中的環(huán)境是寬松的。的確，四中的文化環(huán)境是寬松的，我們努力為每一位教師的成長(zhǎng)和成功搭建*臺(tái)，使他們從工作中享受到快樂(lè)與幸福。我們的管理理念是努力使每一個(gè)四中教職工成為學(xué)習(xí)型的四中人，發(fā)展型的四中人，具有主人翁精神的四中人，幸福的四中人。而幸福的四人中就表現(xiàn)為他能夠享受工作，取得成功，贏得尊敬，獲得發(fā)展，衣食無(wú)憂。在要求每個(gè)教師都能達(dá)到較高的職業(yè)操守的前提下，四中沒(méi)有規(guī)定教師必須給學(xué)生留多少作業(yè)，沒(méi)有規(guī)定每月必須安排多少次練習(xí)或測(cè)驗(yàn)，沒(méi)有規(guī)定教師必須坐班，也沒(méi)有要求同學(xué)科同年級(jí)的教師必須采用同樣的教法使用同樣的素材或例題。四中鼓勵(lì)教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色，這些都體現(xiàn)了四中環(huán)境寬松的一面。但另一方面我們卻采用強(qiáng)迫的方式要求教師必須深入思考教育，理解教育，強(qiáng)迫每個(gè)教師必須撰寫(xiě)《我的教學(xué)觀》，要求教師必須承擔(dān)課題研究，必須完成學(xué)術(shù)論文，等等。四中也不能容忍價(jià)值觀不同的教師，正所謂“同道不同術(shù)”，“道”就是一個(gè)教師對(duì)教育價(jià)值的理解與追求，“術(shù)”就是具體的`教育方法。我們提倡“敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生”的北京四中職業(yè)精神，就不能容忍不敬業(yè)、不愛(ài)崗、不愛(ài)生的行為;我們提倡尊重學(xué)生，就不能容忍損傷學(xué)生人格的行為;我們提倡全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，就不能容忍只抓考試分?jǐn)?shù)而不顧其他的行為;我們要培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，就不能容忍教師有任何欺騙的行為，等等。在這方面，四中又顯得很不寬松，很不人性，很不講情理，似乎很不“以人為本”。
多年來(lái)的教育實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，教師的智慧深深的植根于學(xué)生文化的土壤之中。因此，精心培育學(xué)校的文化，就成為學(xué)校管理者的首要任務(wù)。學(xué)校文化的培育，在于倡導(dǎo)，在于挖掘，在于提煉，在于傳承。如果用操作性的語(yǔ)言來(lái)描述，學(xué)校文化就是一所學(xué)校用自己的語(yǔ)言來(lái)詮釋教育的價(jià)值。自己的語(yǔ)言就是自己的教育實(shí)踐，自己的教育故事。從這個(gè)意義上講，今天我們每個(gè)人都在創(chuàng)造和書(shū)寫(xiě)歷史，但我們今天所作的事情能不能成為學(xué)校的文化，關(guān)鍵是看我們今天的故事有沒(méi)有精神的內(nèi)涵，有沒(méi)有傳承的價(jià)值。我總想，30年后或50年后，我們的后輩子孫也許不會(huì)記得今年有哪些學(xué)生考進(jìn)了哪些學(xué)校，但他們會(huì)記得今天發(fā)生在學(xué)校中的那些閃耀著教師智慧之光故事。這些故事是學(xué)校文化的載體。在一所學(xué)校里發(fā)生的教育故事，就是一所學(xué)校獨(dú)有的教育語(yǔ)言。這才是學(xué)校特色或差異的本質(zhì)。一所學(xué)校的教育故事所詮釋的是一所學(xué)校的教育者對(duì)教育價(jià)值的理解與追求。剛才的畫(huà)面中有四中學(xué)生在奧運(yùn)紀(jì)念石前講述申奧故事的場(chǎng)景，這塊奧運(yùn)紀(jì)念石以及它背后的故事，就是四中人勇于承擔(dān)國(guó)家責(zé)任的崇高精神的象征，它會(huì)形成強(qiáng)大的精神的場(chǎng)，使得每一個(gè)從它旁邊經(jīng)過(guò)并了解它的人都受到感染和激勵(lì)。
最后，我想用我校教師安迎的一段話作為結(jié)束：每個(gè)四中的教師都有許多讓學(xué)生在考試中得高分的技巧，但這不是四中教育的唯一追求。我們首先培養(yǎng)的是人，因?yàn)樗麄兊牡赖隆⑺麄兊纳屏?、他們的人格，都?huì)深深影響著未來(lái)的社會(huì)和世界。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇九
作為一名人民教師,假如沒(méi)有可貴的愛(ài)崗敬業(yè)精神,是無(wú)法安于教育工作,_人類靈魂的工程師_的，歷史重任就很難擔(dān)當(dāng)?shù)钠?那么作為一名人民教師,怎樣去認(rèn)識(shí)愛(ài)崗敬業(yè)的重要性,如何做到愛(ài)崗敬業(yè)呢?愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):_我認(rèn)為,對(duì)于一切來(lái)說(shuō),只有熱愛(ài)才是最好的老師,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感。_一個(gè)人不論從事什么行業(yè),首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè).只有這樣他才會(huì)全心全意的投入.才會(huì)積極熱情的進(jìn)行創(chuàng)造性的工作.教師的愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)做好教育工作關(guān)系尤為重大。
有位教育學(xué)家這樣說(shuō)：“教師把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人”。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容，它既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責(zé)任感和職業(yè)責(zé)任感的具體表現(xiàn)，也是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，追求人生幸福的最現(xiàn)實(shí)可靠的途徑。教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能愛(ài)學(xué)生，言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)有用之才。
1、愛(ài)崗敬業(yè)需甘于奉獻(xiàn)。愛(ài)校如家，淡泊明志，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，不敷衍塞責(zé);不借假日輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用;不搞有償家教或從事第二職業(yè)，影響本職工作。
2、愛(ài)崗敬業(yè)需盡職盡責(zé)的工作態(tài)度.
教師的本職工作或基本職責(zé)就是教書(shū)育人,因此,教書(shū)育人也就成了_愛(ài)崗敬業(yè)_規(guī)定了的教師應(yīng)當(dāng)履行的道德義務(wù).能否自覺(jué)承負(fù)這一道德義務(wù),完成育人大業(yè),是衡量師德修養(yǎng)高下優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。
我認(rèn)為教師的愛(ài)崗敬業(yè)首先要堅(jiān)持面向全體學(xué)，作為一名人民教師，只有愛(ài)護(hù)，教育的義務(wù)和責(zé)任，沒(méi)有喜歡一部分，歧視另一部分的權(quán)力，教師就是一位多孩子的母親，每個(gè)孩子都是母親心頭肉，愛(ài)要灑向全體學(xué)生。其次是要堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展，學(xué)生在教師的教育下要成為人才。我國(guó)的教育專家們一再呼吁：學(xué)校輕視教育要出次品，輕視體育要出廢品，輕視德育要出危險(xiǎn)品。因此，教師的天職便是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;再次是要堅(jiān)持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展的能力.
我認(rèn)為教師的愛(ài)崗敬業(yè),最終必須落實(shí)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé),精心施教的工作態(tài)度上.教育過(guò)程中的任何輕率,差錯(cuò)和隨意性,都會(huì)使學(xué)生造成不良的,甚至是終身洗刷不掉的影響.我看了這么一則故事:一個(gè)叫劉力的教師,他的夢(mèng)源于自己小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課,在那節(jié)課上,老師問(wèn)一位女同學(xué),擴(kuò)大10倍是多少.女孩回答到:__,擴(kuò)大100倍呢.__,女孩輕聲的說(shuō)到.這時(shí),令所有人辛酸的事情發(fā)生了,在那位老師的帶領(lǐng)下,全班學(xué)生有節(jié)奏地朗讀起下面一句話:_xxx大笨瓜,xxx大笨瓜_.那個(gè)受到侮辱的同學(xué)沒(méi)有哭泣.突然一轉(zhuǎn)身,從二樓的窗戶上跳了下去女孩的余生是在輪椅上度過(guò)的。此事無(wú)論是對(duì)學(xué)生,還是對(duì)老師,無(wú)疑都是一場(chǎng)不該發(fā)生的悲劇,它為每一位教師敲響了警鐘,即教師從事教育職業(yè)必須要有高度的責(zé)任感.
第三、愛(ài)崗敬業(yè)需講究職業(yè)良心，科學(xué)施教，勤奮鉆研。
教師勞動(dòng)很平凡,它從來(lái)沒(méi)有轟轟烈烈,動(dòng)人心魄的宏大場(chǎng)面,總是在默默無(wú)聞地,一點(diǎn)一滴中進(jìn)行。教師勞動(dòng)十分繁重,它難以有嚴(yán)格的時(shí)空界限,是一種周期長(zhǎng),見(jiàn)效慢的勞動(dòng),它沒(méi)有_立桿見(jiàn)影_的效應(yīng),故常被一些目光短淺的人所蔑視。同時(shí),它又是難以量化和監(jiān)督的,同樣的一節(jié)課,同樣是40分鐘,教師是否認(rèn)真,是否全身心地投入,教學(xué)效果不大一樣,學(xué)生的受益也不一樣。因此，當(dāng)教師就要不急功近利,時(shí)刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè),盡職盡責(zé),出色的完成本職崗位上的教育教學(xué)工作。
勤奮鉆研,科學(xué)施教,是教師應(yīng)有的道德素質(zhì).一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師,既依靠經(jīng)驗(yàn)教書(shū)育人,又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律,并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無(wú)論備課,上課,還是批改作業(yè),管理班級(jí),它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識(shí)的觀察之下,進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,組織,實(shí)施,因材施教。顯然,教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,而且包含著探索科學(xué),追求最優(yōu)教育效果的主體性要求,有效教育方法。
一個(gè)教師的事業(yè)成就和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不僅僅依靠他的知識(shí)水平和教育才能，更重要的是取決于他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)的態(tài)度。很難想象一個(gè)見(jiàn)異思遷、心猿意馬、不熱愛(ài)教育工作的教師，能傾盡全力投身教育，擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的崇高的職責(zé)。熱愛(ài)教育，就是要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，就要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，這是獻(xiàn)身教育事業(yè)的重要精神支柱和動(dòng)力源泉。換句話說(shuō),教師的敬業(yè)作為一種道德選擇,它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要,培育出一代新人,就必須做到愛(ài)崗敬業(yè)。
1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
“以人育人，共同發(fā)展”的教育理念是xx年我校教代會(huì)討論確立的，并被寫(xiě)入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，成為今天北京四中辦學(xué)思想的核心內(nèi)容?！耙匀擞耍餐l(fā)展”具體可以概括和表現(xiàn)為“以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹(shù)立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”。“以人育人，共同發(fā)展”的教育理念體現(xiàn)了教育的客觀規(guī)律和教師工作的職業(yè)特征，也體現(xiàn)了四中對(duì)教育的理解。“以人育人”不僅是指教師育學(xué)生，還包括學(xué)生育教師、前人育后人，即用四中校友和他們留下的精神文化來(lái)培育在校的學(xué)生。有了家長(zhǎng)、學(xué)生與教師的相互支持與促進(jìn)，“共同發(fā)展”則是“以人育人”的必然結(jié)果。因此，這里所說(shuō)的發(fā)展，不僅包括學(xué)生的發(fā)展，還包括教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，家長(zhǎng)的發(fā)展，并在我們獲得發(fā)展的過(guò)程中努力為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育需要教師的智慧。但是教師的智慧從何而來(lái)?書(shū)本中的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)的知識(shí)固然重要，但我相信今天的同行們都會(huì)認(rèn)為，僅僅照搬書(shū)本的知識(shí)和別人的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有親身的實(shí)踐和對(duì)實(shí)踐的深刻思考，就不可能產(chǎn)生智慧。
我們的展示活動(dòng)試圖對(duì)教師智慧以及智慧如何產(chǎn)生的問(wèn)題作一個(gè)初步探討，我們用三部分內(nèi)容來(lái)模擬和展現(xiàn)對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
的情感距離，這是使教育取得實(shí)效的基矗還有語(yǔ)文教師黃春，他謝絕了大量的校外授課和家教邀請(qǐng)，全身心地指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)和編輯社刊的工作;還有語(yǔ)文教師寒露，他犧牲了大量業(yè)余時(shí)間編寫(xiě)話劇劇本，我想他一定是全國(guó)不多的能編寫(xiě)專業(yè)話劇劇本的中學(xué)教師之一;還有化學(xué)實(shí)驗(yàn)員時(shí)新華，她也很可能是唯一參與教材編寫(xiě)工作的中學(xué)實(shí)驗(yàn)員，這基于她多年來(lái)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的潛心研究和不斷的探索創(chuàng)新;還有李京燕等一批科技教師，他們幾乎每個(gè)雙休日都帶領(lǐng)學(xué)生從事科研實(shí)踐活動(dòng)，用自己對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求的精神深深地影響著學(xué)生;還有多年如一日學(xué)生每天都能看到的手領(lǐng)小學(xué)生橫過(guò)馬路的教師武丕顯，他當(dāng)之無(wú)愧地被學(xué)生推選為感動(dòng)四中人物，等等。教師的人格是最大的教育力量。盡管這些看似是表象的東西，但卻是四中教師人格自然而真實(shí)的流露，這些是“以人育人”最鮮活的教材。
從更深的層次講，教師的魅力來(lái)自于教師的智慧。但是，沒(méi)有對(duì)教育的正確理解，教育者的智慧就無(wú)從談起。所以在第二部分，我們用幾個(gè)故事來(lái)具體說(shuō)明四中教師如何處理教育實(shí)踐中的問(wèn)題的，并利用這些故事來(lái)說(shuō)明四中教師對(duì)教育的理解，確切的講，是對(duì)教育價(jià)值的追求。這是教師智慧的核心。我們常說(shuō)，教育的最高境界是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育。實(shí)現(xiàn)這種境界的教育，需要教師抓住契機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境，有的放矢，正確引導(dǎo)，這就是教育的智慧。在準(zhǔn)備這部分內(nèi)容時(shí)，我想起了許多體現(xiàn)教師智慧的故事：數(shù)學(xué)組教師程國(guó)紅引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)交流和討論，自己去認(rèn)識(shí)和解決學(xué)習(xí)價(jià)值的問(wèn)題，使得全體學(xué)生的思想境界得到提升;英語(yǔ)組教師閻婕使學(xué)生在溝通中學(xué)會(huì)共事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)相互欣賞，學(xué)會(huì)相互支持。我所知道的這樣的故事在四中還有很多很多，這些故事的普遍性說(shuō)明了在這所學(xué)校已經(jīng)形成了一種群體性的工作行為。盡管今天在四中還有著一些說(shuō)教式的教育，但是越來(lái)越多的教師已經(jīng)能夠運(yùn)用平等、尊重、啟發(fā)和守望的方式來(lái)引發(fā)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，這些無(wú)不透射著四中教師智慧的閃光，無(wú)不體現(xiàn)著四中教師對(duì)教育規(guī)律的高超的把握和運(yùn)用，無(wú)不給人以深刻的思考。我時(shí)常為教師們這些堪稱藝術(shù)的教育作品感到驚嘆，但遺憾的是，這些不可能全部在今天以這樣的形式向大家呈現(xiàn)。
談到群體的行為，我們就不能不觸及到一個(gè)更深層次的話題，這就是學(xué)校的文化。一所學(xué)校的文化，就是一所學(xué)校的師生在價(jià)值觀認(rèn)同的基礎(chǔ)上所形成的群體行為。在四中百年的發(fā)展歷程中，流傳著許多發(fā)人深省的教育故事。這是四中文化的寶貴財(cái)富。這些故事被一代代四中人傳誦和模仿，以至于形成了一種經(jīng)驗(yàn)，一種原則，一種傳統(tǒng)，一種理念，一種精神，這就是四中的學(xué)校文化。從這一點(diǎn)上講，今天所講的故事以及這些故事中所體現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)、原則和理念，也將是我們留給后人的財(cái)富。正是從四中文化這片沃土上，產(chǎn)生了四中教師的智慧。從上述的幾個(gè)故事，大家也許已經(jīng)體會(huì)出四中教師的價(jià)值追求，這就是培養(yǎng)學(xué)生善良的人性、科學(xué)的理性、健全的人格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和崇高的精神。我們認(rèn)為這才是教育的真諦。前不久，我從電視中看到一所醫(yī)院的急診醫(yī)生將一位冠心病患者誤診為喉嚨發(fā)炎而延誤治療致病人死亡的事件，我為這位醫(yī)生的冷漠和草率感到震驚。這使我想起了四中xx屆的畢業(yè)生惠尚懿，也就是當(dāng)年接待國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)韋爾布魯根的那個(gè)女孩。她畢業(yè)后考進(jìn)了協(xié)和醫(yī)科大學(xué)，據(jù)說(shuō)在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，她對(duì)每一位病人都極為負(fù)責(zé)，無(wú)微不至，每份病例記錄都達(dá)到4000字以上。我想她這種職業(yè)精神一定不是憑空生成的，你也許可以從四中教師如何去繞制線圈的故事中找到這種精神的痕跡，從四中教師為家訪而在擁擠的街道上奔波的情景中找到這種精神的痕跡，從四中大力倡導(dǎo)的以“敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生”為核心的“北京四中職業(yè)精神”中找到這種痕跡。四中提出的“以人育人”的教育理念，實(shí)際上是將教育描述成一個(gè)十分簡(jiǎn)單的過(guò)程，其實(shí)教育本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的，如果用一句話來(lái)概括，就是你希望把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)什么樣的人，那么你就首先要成為一個(gè)什么樣的人，因?yàn)槭芙逃呱砩纤w現(xiàn)的獲得性品質(zhì)一定會(huì)來(lái)自教育者。就在幾天前，退休多年但仍默默無(wú)聞為四中工作的老教師陳穎對(duì)我說(shuō)，非洲紫羅蘭是非常名貴的花種，世界上共有35種，我們通過(guò)組織培養(yǎng)已經(jīng)成功繁殖了20多種。繁殖的技術(shù)很簡(jiǎn)單，成本也很低，建議讓學(xué)生去教會(huì)一些殘疾人，并提供一些材料，使他們能獲得生存的能力。聽(tīng)到這番話，我心里異常感動(dòng)。這就是四中教師的內(nèi)心世界，正是這樣的教師的行為和信念才形成了四中的文化。當(dāng)你真正體會(huì)到了這些之后，也許就不會(huì)再對(duì)丁藝莎、李賽、王倞、惠尚懿他們所表現(xiàn)出的大氣、善良以及嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的精神感到驚奇了。
今天的教育還向我們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：怎樣的管理才能使教師的智慧得到最大限度的釋放?智慧的教師也同樣需要管理，管理智慧的教師需要智慧的管理，而智慧的管理需要管理的智慧。這其實(shí)是一個(gè)看似復(fù)雜但卻是十分簡(jiǎn)單的邏輯。通過(guò)今天的展示活動(dòng)，大家一定會(huì)認(rèn)為四中的環(huán)境是寬松的。的確，四中的文化環(huán)境是寬松的，我們努力為每一位教師的成長(zhǎng)和成功搭建平臺(tái)，使他們從工作中享受到快樂(lè)與幸福。我們的管理理念是努力使每一個(gè)四中教職工成為學(xué)習(xí)型的四中人，發(fā)展型的四中人，具有主人翁精神的四中人，幸福的四中人。而幸福的四人中就表現(xiàn)為他能夠享受工作，取得成功，贏得尊敬，獲得發(fā)展，衣食無(wú)憂。在要求每個(gè)教師都能達(dá)到較高的職業(yè)操守的前提下，四中沒(méi)有規(guī)定教師必須給學(xué)生留多少作業(yè)，沒(méi)有規(guī)定每月必須安排多少次練習(xí)或測(cè)驗(yàn)，沒(méi)有規(guī)定教師必須坐班，也沒(méi)有要求同學(xué)科同年級(jí)的教師必須采用同樣的教法使用同樣的素材或例題。四中鼓勵(lì)教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色，這些都體現(xiàn)了四中環(huán)境寬松的一面。但另一方面我們卻采用強(qiáng)迫的方式要求教師必須深入思考教育，理解教育，強(qiáng)迫每個(gè)教師必須撰寫(xiě)《我的教學(xué)觀》，要求教師必須承擔(dān)課題研究，必須完成學(xué)術(shù)論文，等等。四中也不能容忍價(jià)值觀不同的教師，正所謂“同道不同術(shù)”，“道”就是一個(gè)教師對(duì)教育價(jià)值的理解與追求，“術(shù)”就是具體的教育方法。我們提倡“敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生”的北京四中職業(yè)精神，就不能容忍不敬業(yè)、不愛(ài)崗、不愛(ài)生的行為;我們提倡尊重學(xué)生，就不能容忍損傷學(xué)生人格的行為;我們提倡全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，就不能容忍只抓考試分?jǐn)?shù)而不顧其他的行為;我們要培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的.人，就不能容忍教師有任何欺騙的行為，等等。在這方面，四中又顯得很不寬松，很不人性，很不講情理，似乎很不“以人為本”。
多年來(lái)的教育實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，教師的智慧深深的植根于學(xué)生文化的土壤之中。因此，精心培育學(xué)校的文化，就成為學(xué)校管理者的首要任務(wù)。學(xué)校文化的培育，在于倡導(dǎo)，在于挖掘，在于提煉，在于傳承。如果用操作性的語(yǔ)言來(lái)描述，學(xué)校文化就是一所學(xué)校用自己的語(yǔ)言來(lái)詮釋教育的價(jià)值。自己的語(yǔ)言就是自己的教育實(shí)踐，自己的教育故事。從這個(gè)意義上講，今天我們每個(gè)人都在創(chuàng)造和書(shū)寫(xiě)歷史，但我們今天所作的事情能不能成為學(xué)校的文化，關(guān)鍵是看我們今天的故事有沒(méi)有精神的內(nèi)涵，有沒(méi)有傳承的價(jià)值。我總想，30年后或50年后，我們的后輩子孫也許不會(huì)記得今年有哪些學(xué)生考進(jìn)了哪些學(xué)校，但他們會(huì)記得今天發(fā)生在學(xué)校中的那些閃耀著教師智慧之光故事。這些故事是學(xué)校文化的載體。在一所學(xué)校里發(fā)生的教育故事，就是一所學(xué)校獨(dú)有的教育語(yǔ)言。這才是學(xué)校特色或差異的本質(zhì)。一所學(xué)校的教育故事所詮釋的是一所學(xué)校的教育者對(duì)教育價(jià)值的理解與追求。剛才的畫(huà)面中有四中學(xué)生在奧運(yùn)紀(jì)念石前講述申奧故事的場(chǎng)景，這塊奧運(yùn)紀(jì)念石以及它背后的故事，就是四中人勇于承擔(dān)國(guó)家責(zé)任的崇高精神的象征，它會(huì)形成強(qiáng)大的精神的場(chǎng)，使得每一個(gè)從它旁邊經(jīng)過(guò)并了解它的人都受到感染和激勵(lì)。
最后，我想用我校教師安迎的一段話作為結(jié)束：每個(gè)四中的教師都有許多讓學(xué)生在考試中得高分的技巧，但這不是四中教育的唯一追求。我們首先培養(yǎng)的是人，因?yàn)樗麄兊牡赖?、他們的善良、他們的人格，都?huì)深深影響著未來(lái)的社會(huì)和世界。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十一
訓(xùn)教官、老師們、同學(xué)們：
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)金色的收獲季節(jié)，同學(xué)們帶著多年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的碩果走進(jìn)了大學(xué)。首先，我代表校黨委和校行政為級(jí)新同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己進(jìn)入大學(xué)深造的愿望，成為大學(xué)大家庭中的一員，表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的歡迎!向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們，向精心哺育你們成長(zhǎng)、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長(zhǎng)們，表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!對(duì)幫助、指導(dǎo)、組織我校軍訓(xùn)工作的的領(lǐng)導(dǎo)、教官表示衷心的感謝!
同學(xué)們,你們進(jìn)入高等學(xué)府深造，這是你們刻苦學(xué)習(xí)的回報(bào)，是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養(yǎng)的結(jié)果。這一切，來(lái)之不易!在今天這個(gè)喜慶的日子里，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開(kāi)始，也要有更高的人生目標(biāo)：走進(jìn)了大學(xué)，你們就要把自己錘煉成一個(gè)社會(huì)精英，要自我成長(zhǎng)，還要幫助別人;要自我?jiàn)^斗，還要服務(wù)社會(huì);要規(guī)劃自己幸福人生，還要思考如何報(bào)效祖國(guó)!
大學(xué)是一所特色鮮明的高等學(xué)校。歷經(jīng)近年的發(fā)展，學(xué)校已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以材料學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械工程為特色學(xué)科的多科性大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有2個(gè)博士后流動(dòng)站，-個(gè)博士點(diǎn)，-個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，-個(gè)碩士點(diǎn)，-個(gè)本科專業(yè)。擁有-個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，-個(gè)教育部工程技術(shù)研究中心，-個(gè)國(guó)際合作技術(shù)研發(fā)中心，-個(gè)省及重點(diǎn)學(xué)科，-個(gè)省及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，-個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心,-個(gè)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和行業(yè)依托中心。有專任教師-人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的-人，具有博士學(xué)位的-人，碩士學(xué)位的-人;其中有“--”特聘教授崗位-個(gè)，博士生導(dǎo)師-人。有中國(guó)工程院院士-人(雙聘)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者-人等等。
大學(xué)半個(gè)多世紀(jì)的執(zhí)著求索、幾代人薪火相傳，不斷的精神積淀，形成了“團(tuán)結(jié)自強(qiáng)、艱苦奮斗、敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新”的科大精神;確立了“立人、傳知、求新、惠眾”的辦學(xué)宗旨，“明德、篤學(xué)、弘毅、拓新”的校訓(xùn)，“自強(qiáng)、務(wù)實(shí)、競(jìng)合、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“修身修業(yè)、誨人不倦”的教風(fēng)和“求真求實(shí)、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校與“橡膠”結(jié)下了不解之緣，橡膠品牌及特色貫穿學(xué)校發(fā)展始終。學(xué)校把“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔，樸實(shí)無(wú)華、甘于奉獻(xiàn)，同心協(xié)力、勇承重載”的品格，融入到人才培養(yǎng)中，著力培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的作風(fēng)和寶貴的“橡膠品格”,這成為大學(xué)人才培養(yǎng)的鮮明特色。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組的高度肯定，被教育部評(píng)估為“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高?！?。這些寶貴的精神財(cái)富，是學(xué)校生生不息的精神支柱，也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量。
同學(xué)們，學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和創(chuàng)新氛圍。在這一基礎(chǔ)上，每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標(biāo)，自覺(jué)地在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。希望同學(xué)們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好，在漫游知識(shí)海洋的樂(lè)趣中領(lǐng)略和體會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無(wú)比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素質(zhì)好，同時(shí)又具有良好科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)造詣和人文精神，并具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。
各位新同學(xué)，將要開(kāi)始的軍訓(xùn)是你們大學(xué)生活的第一課。這第一課對(duì)你們今后的學(xué)習(xí)、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀(jì)律，更明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相幫助是多么的重要，更清楚一絲不茍、嚴(yán)格要求的真諦是什么，所有這些對(duì)你們都是一種幫助，將讓你們受用終身。多年來(lái)，在等單位的大力支持下，我校的軍訓(xùn)工作取得了豐碩的成果，多次受到教育部、省軍區(qū)、省教育廳等上級(jí)的表彰，有這樣好的條件，有這樣好的教官，我相信你們能認(rèn)真地上好軍訓(xùn)這一課，不怕艱苦，不怕困難，服從指揮，聽(tīng)從命令，像一個(gè)軍人一樣嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)將帶給每個(gè)同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神!
我相信，多位洋溢著青春活力的新同學(xué)的到來(lái)，將會(huì)使美麗的大學(xué)更加生機(jī)勃勃、靚麗多姿。我祝愿，在科大的學(xué)習(xí)，將使同學(xué)們成為未來(lái)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的棟梁之才!
謝謝大家!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在20__年“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，我們托溪中心小學(xué)的全體師生懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重地召開(kāi)“六一”國(guó)際兒童節(jié)表彰大會(huì)。首先，讓我代表托溪中心小學(xué)，向全體少年兒童表示熱烈的祝賀;向多年來(lái)關(guān)心和支持我校的上級(jí)相關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意;向支持我校的兄弟單位、企業(yè)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。
在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)的取得都來(lái)自于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，來(lái)自于全體老師的辛勤耕耘，來(lái)自于全體同學(xué)的共同努力。同學(xué)們，在慶祝你們自己的節(jié)日時(shí)，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長(zhǎng)的老師表示衷心的感謝。
同學(xué)們，今年的“六?一”是一年級(jí)小同學(xué)剛剛步入校園學(xué)習(xí)生活度過(guò)的第一個(gè)節(jié)日，希望你們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，快樂(lè)成長(zhǎng)，今年的六一是六年級(jí)同學(xué)即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)，在母校度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，希望你們記住母校，記住老師、家長(zhǎng)的殷切希望，升入初中后更加刻苦學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取。小學(xué)時(shí)代是人的一生中最純潔無(wú)暇，最天真活潑，最美好幸福的時(shí)代。同學(xué)們，你們是新時(shí)代的少年，是跨世紀(jì)的雛鷹，祖國(guó)的未來(lái)靠你們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年盛則國(guó)盛，愿你們珍惜這童年美好的時(shí)光，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、鍛煉體魄，用真才實(shí)學(xué)振興我們偉大的祖國(guó)!
最后，祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的“六一”節(jié)。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十三
駿馬揚(yáng)鞭辭舊歲，三羊開(kāi)泰迎新春。沐浴著和煦的春風(fēng)，我們邁入了熟悉的菁菁校園。在這萬(wàn)象更新的季節(jié)，首先，我代表學(xué)校向全體教職員工表示真摯的問(wèn)候!并向全體學(xué)生表示最衷心的祝愿!祝愿大家身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成!
在過(guò)去的一年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重前行，用辛勤的汗水和出眾的才智創(chuàng)造了可喜可賀的成績(jī)，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展的新篇章。xx小學(xué)以其嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生管理、健康向上的文明環(huán)境、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，這一年，我們將迎來(lái)現(xiàn)代化學(xué)校提升工作，在這里我代表學(xué)校告訴老師和同學(xué)們一個(gè)好消息，經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)研究決定，將給我校增加一個(gè)校區(qū)，以擴(kuò)大我校生均面積，這學(xué)期我們將面臨學(xué)校硬件、軟件全面提升的艱巨任務(wù)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是的新機(jī)遇、也是新的挑戰(zhàn)，這一年是我們奮蹄前行一年，也是最為辛苦的一年。在這一年里，我們將眾志成城、團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)定執(zhí)著、不懈努力，我們相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園環(huán)境會(huì)更加優(yōu)美，學(xué)校的特色建設(shè)會(huì)更加凸顯，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)更加濃厚，“為了學(xué)生的明天夯實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念會(huì)深深的牢記在師生的心中，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的方方面面。我們一定會(huì)以更加卓越、更加出色的業(yè)績(jī)來(lái)塑造二號(hào)橋小學(xué)教育的新篇章!
今天我們將踏上新學(xué)期的征程，迎接新學(xué)期的曙光。3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。今天，在開(kāi)學(xué)典禮上我結(jié)合學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)給師生提三個(gè)期望:。
第一，要學(xué)習(xí)雷鋒理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，做一個(gè)忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民的人。雷鋒同志把有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中，把自己的一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。我們要以雷鋒精神為榜樣，從小樹(shù)立偉大的理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第二，要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)的人。要像雷鋒同志那樣，在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的擠勁;在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
第三，要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的人。雷鋒對(duì)同志就像春天般溫暖，把幫助別人當(dāng)作人生最大的快樂(lè)和幸福。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像雷鋒同志那樣，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為。
老師們、同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)新時(shí)代雷鋒精神:愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)于助人。最后，我代表學(xué)校再次向全體師生致以新學(xué)年最美好的祝愿:祝全校教職員工身體健康、工作順利!祝全體同學(xué)全面發(fā)展、學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十四
同學(xué)們，老師們，明天我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)慶節(jié)。
十月一日是我們中華人民共和國(guó)正式成立了一天。距今57周年前的1949年的10月1日，在天安門(mén)廣場(chǎng)上匯集了來(lái)自全國(guó)五湖四海的56個(gè)民族的代表和首都北京軍民共30多萬(wàn)人。我們偉大的領(lǐng)袖、新中國(guó)第一任主席毛澤東莊嚴(yán)地向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!于是天安門(mén)廣場(chǎng)上響起了一片"祖國(guó)萬(wàn)歲!"、"人民萬(wàn)歲!""毛主席萬(wàn)歲!"的響徹云霄的陳陳歡呼聲。這聲音通過(guò)電波傳邊了祖國(guó)的大江南北，飛越千山萬(wàn)水，穿過(guò)蒼茫的天宇傳向全世界每一個(gè)想往獨(dú)立、想往自由、想往幸福、想往和平的人們的心中。毛澤東親手升起了象征中華民族精神的第一面五星紅旗。于是每年的十月一日就被定為中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)。
同學(xué)們，中華民族有著五千多年的文明歷史，中華民族在世界上是一個(gè)非常卓越和偉大的民族。我們有過(guò)繁榮昌盛的唐朝，有過(guò)強(qiáng)盛無(wú)比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史，從距今163年前的雅片戰(zhàn)爭(zhēng)到距今58年前的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。這120xx年里，帝國(guó)主義列強(qiáng)，曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上恣橫行，上演過(guò)無(wú)數(shù)的血淚斑斑的慘劇。我們是炎黃子孫，我們不會(huì)忘記八國(guó)聯(lián)軍一路燒殺搶劫到北京，是八國(guó)聯(lián)軍一把火燒毀了屬于我們中華民族的舉世聞明的"圓明園"等許多名勝古跡……，我們更不會(huì)忘記日本侵略者在南京的屠城獸行，殺害了30多萬(wàn)中國(guó)人民……，這一系列的喪權(quán)辱國(guó)、任人宰割的血淚的歷史整整持繼了120xx年!
自從57年前的1949年10月1日，中華人民共和國(guó)誕生的那一天起，中國(guó)人民重又站起來(lái)了，在祖國(guó)960多萬(wàn)平方千米的海洋上、陸地上、天空中相繼飛升起第一顆導(dǎo)彈，爆炸了第一顆原子彈和氫彈。一直發(fā)展到現(xiàn)在的洲際導(dǎo)彈和遠(yuǎn)程導(dǎo)彈，航天飛船，無(wú)人駕駛的宇宙飛船的升空……，從此中華民族又一次倔強(qiáng)地昂起了頭，屹立在世界的東方。
同學(xué)們，只有強(qiáng)盛的國(guó)防力量，才有我們美麗的家園和幸福的生活。過(guò)去我們挨打，是因?yàn)槲覀兡暳丝茖W(xué);現(xiàn)在我們強(qiáng)大了，是因?yàn)槲覀兂缟锌茖W(xué)、親近科學(xué)、張揚(yáng)科學(xué)精神?？茖W(xué)的力量是多么的偉大!科學(xué)唯系著我們中華民族的繁榮與強(qiáng)盛!
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，未來(lái)的祖國(guó)屬于你們。為了祖國(guó)的明天永遠(yuǎn)長(zhǎng)盛不衰，作為未來(lái)祖國(guó)的主人，你們有責(zé)任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重?fù)?dān)。從現(xiàn)在起，要勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人。
同學(xué)們，10月6日(也就是農(nóng)歷九月初九)是我們中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日----九九"重陽(yáng)節(jié)"。讓我們借"重陽(yáng)節(jié)"的到來(lái)，去登高望遠(yuǎn)，強(qiáng)健體魄;去郊游，體會(huì)大自然的美好和平生活的美好;去幫助爺爺、奶奶或周?chē)睦先俗鲆患λ芗暗暮檬拢霌P(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，用實(shí)際行動(dòng)向老人獻(xiàn)上我們的一份心意。
最后，祝我們瓜瀝二小的1076名同學(xué)和46名教職員工國(guó)慶節(jié)快樂(lè)。讓我代表遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的校長(zhǎng)向大家說(shuō)一句：再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，敬愛(ài)的全體教職員工。祝福大家平安歸來(lái)。
穿過(guò)季節(jié)的群山，越過(guò)時(shí)間的隧道，金菊飄香的十月，帶著微笑向我們走來(lái)。十月的藍(lán)天，風(fēng)清云淡;十月的大地，遍地歌頌。
這十月的第一天是我們偉大祖國(guó)xx周歲的華誕日。在大喜日子里，舉國(guó)歡騰，在十月的陽(yáng)光下，有無(wú)數(shù)只鴿子的哨音，有十三億華夏兒女的歡笑，正以豪邁激越的歌聲，放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅(jiān)如磐石的信念與對(duì)偉大祖國(guó)贊美的詩(shī)行。
俯首沉思，坎坷幾多。曾經(jīng)，您好似一頭睡獅，在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。您聽(tīng)任了歲月的磨礪，但又不為之低下身軀。您經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰;經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。但不管怎樣，您是英雄?！袄做鶕?，您無(wú)摧折，萬(wàn)鈞之所壓，您無(wú)泯滅”!
春雷轟鳴。一首《義勇軍進(jìn)行曲》，為您展開(kāi)了新篇章。以前的一切悲哀被擊得遍體鱗傷。您終于醒了，這一醒便注定了千年的美麗!從那以后，一代新的天之驕子站立起來(lái)，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國(guó)的一身彩霞。
xx年風(fēng)雨兼程，xx年碩果累累，迎來(lái)了大地鋪錦繡，長(zhǎng)空舞彩虹，xx年五彩繽紛的畫(huà)冊(cè)，輝耀著鐮刀和斧頭交織的光芒。凌空盛開(kāi)的蘑菇云，昭示著東方睡獅的覺(jué)醒;南極冰川飄揚(yáng)的五星紅旗，顯示了華夏兒女的氣概;飛船騰空升起了中國(guó)的威儀;奧運(yùn)會(huì)零的突破，改變了祖國(guó)“東亞病夫”的歷史;三峽工程的壯舉令人無(wú)比自豪;開(kāi)發(fā)區(qū)的拓展閃爍著昌盛的風(fēng)采。未來(lái)的黃金海岸，群英薈萃。中國(guó)，一個(gè)繁榮富強(qiáng)的季節(jié)已經(jīng)到來(lái)!
您的鮮血使荊棘開(kāi)花，您的激情就像向日葵永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)。三疊九折，歲月無(wú)痕。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了您的成功，您的自豪與自信。港、澳的回歸，標(biāo)志了西方對(duì)亞洲殖民統(tǒng)治的徹底結(jié)束?！熬阃樱瑪?shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?1世紀(jì)里，我們?yōu)槟把心?，“蘸筆”，您乘興而起，在天地間筆如行云，鋒似蛟龍，揮寫(xiě)著永遠(yuǎn)的明天。
攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步，載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢(mèng)想，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度，于是世人對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，聆聽(tīng)黃河古老的歌唱，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：我們愛(ài)你，祖國(guó)，母親!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行我校20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政，對(duì)在本次藝術(shù)節(jié)期間辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，對(duì)參加本次校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的謝意。
老師們、同學(xué)們，校園文化是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中所積淀的精神財(cái)富，“校園文化藝術(shù)節(jié)”熔思想性和藝術(shù)性于一爐，集素質(zhì)教育與特色文化為一體，是學(xué)校全體師生精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，是師生素質(zhì)提高，才華展示，個(gè)性發(fā)揮的重要舞臺(tái)。經(jīng)我校政教口精心籌劃，全體學(xué)生積極參與，歷時(shí)一個(gè)多月的校園藝術(shù)節(jié)主題競(jìng)賽活動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目已告一段落，24號(hào)在邯鄲市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)匯演上我校大型舞蹈節(jié)目榮獲高中專場(chǎng)二等獎(jiǎng)。今天，我們舉辦我們自己的校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，這是對(duì)同學(xué)們才藝的再次集中展示，也是對(duì)連日來(lái)的比賽做一精彩的'總結(jié)。
同學(xué)們，演出的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，序曲已經(jīng)奏響，讓我們用我們美妙的歌聲，唱出對(duì)生活的熱愛(ài)；用我們動(dòng)人的舞姿，表現(xiàn)對(duì)未來(lái)的憧憬；用我們藝術(shù)的表白，描繪出精彩的瞬間！請(qǐng)同學(xué)們暫時(shí)放下書(shū)本和分?jǐn)?shù)，拋棄憂愁與煩惱，投身到藝術(shù)的懷抱中來(lái)，揮灑青春，展現(xiàn)自我；讓多才多藝的你，毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在老師同學(xué)心中；讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！
最后我預(yù)祝本次演出圓滿成功。謝謝大家！
20xx年5月31日。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十六
各位老師、同學(xué)們：
今天，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行--中學(xué)--——--年學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校黨政向本學(xué)期新來(lái)我校學(xué)習(xí)工作的900多名新同學(xué)和20多名新老師表示熱烈的歡迎，向曾經(jīng)在我校并繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)工作的全體師生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!祝全校師生在新學(xué)年里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意!
老師們、同學(xué)們，過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的精心教育、努力工作，全體同學(xué)的刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教育教學(xué)條件不斷得到改善，教學(xué)環(huán)境不斷得到改觀。
一年來(lái)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，今年中考又喜獲豐收，上縣考核線人數(shù)達(dá)300余人，將近占我校參考人數(shù)的50%，位于全縣農(nóng)村中學(xué)的首位。初一初二年級(jí)的.各科期末考試成績(jī)的綜合排位也居全縣前列。我校因此被縣教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量合格單位。
在組織師生參加縣級(jí)以上的各種競(jìng)賽中，我校也取得了優(yōu)異的成績(jī)，在首屆“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”、縣首屆“德育工作論文競(jìng)賽”中，我校均有教師獲得二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng);在各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比中，我校共有2人獲得市一等獎(jiǎng)、1人獲得市二等獎(jiǎng)、3人獲得縣二等獎(jiǎng);在全國(guó)物理競(jìng)賽中，我校有1人獲得省二等獎(jiǎng)，1人獲縣一等獎(jiǎng)，2人獲縣二等獎(jiǎng)，2人獲縣三等獎(jiǎng)。
學(xué)校硬件建設(shè)得到了加強(qiáng)，辦學(xué)條件有了較大改善。一年來(lái)，學(xué)校多方爭(zhēng)取資金，并將有限的資金用于辦學(xué)上。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，我們新增了600多套課桌凳，保證了學(xué)生人人有課桌;由于教師的增多，教師宿舍不足，學(xué)校又?jǐn)D出資金，改造舊房，租賃住房，基本解決了教師住房問(wèn)題;尤值一提的是，在上學(xué)期，我?；I集了十多萬(wàn)元資金，用于充實(shí)、更新物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)器材和音樂(lè)、美術(shù)、體育教學(xué)器材;新建了一間72座的現(xiàn)代化語(yǔ)音室，新建了6張水泥乒乓球桌，為我校素質(zhì)教育的大力開(kāi)展提供了最有力物質(zhì)保障。
在這年中，我校還涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師，他們愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，表現(xiàn)出了極大的工作熱情和崇高的職業(yè)道德;同時(shí)，也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生，他們謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，成為莘莘學(xué)子們不斷追求、爭(zhēng)相效仿的光輝榜樣。
老師們、同學(xué)們，回顧過(guò)去，我們感到驕傲，感到自豪。展望未來(lái)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，前進(jìn)的路上不可能一帆風(fēng)順，會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)。特別是冷靜地看待我們的現(xiàn)在，還有很多的問(wèn)題擺在我們面前，亟待解決。比如，學(xué)校管理不是非常完善，有些教師業(yè)務(wù)水平業(yè)務(wù)能力有待提高，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確端正等等。這些，都有待我們?cè)诮酉聛?lái)的一個(gè)學(xué)期乃至一個(gè)學(xué)年中不斷努力，改進(jìn)完善，才能使仙下中學(xué)的輝煌在我們手中得以延續(xù)并不斷發(fā)展壯大，為此，我提出以下希望和要求：
一、全體師生要進(jìn)一步端正思想，認(rèn)清形勢(shì)，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)、你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的良好教風(fēng)。不斷努力，再接再厲，為開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面，使我校在本學(xué)年度評(píng)為教學(xué)法質(zhì)量先進(jìn)單位而勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。
二、學(xué)校將進(jìn)一步加大管理力度，完善管理體制，革新管理辦法。特別是進(jìn)一步修訂完善《--中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查辦法》、《--中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，《班主任工作考核辦法》，確保學(xué)校教育教學(xué)工作全面落實(shí)到位。
三、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生日常行為，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。
1、全體同學(xué)要時(shí)刻緊繃安全這根弦，高度重視自己的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)決杜絕任何安全事故的發(fā)生。要時(shí)時(shí)提醒自己注意交通、用水、用電、防火、防爆、防盜及飲食衛(wèi)生等方方面面的安全,并具備一定的安全自救常識(shí)，提高自我防范和自我保護(hù)能力。
2、要講衛(wèi)生，愛(ài)衛(wèi)生。首先，全體同學(xué)要按照學(xué)校制度和要求認(rèn)真搞好一天三小掃、一周兩大掃，保持校園環(huán)境的干凈整潔。其次，要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果，堅(jiān)決消滅亂倒亂扔、亂涂亂畫(huà)的不良現(xiàn)象。
3、抓好午休管理。有些同學(xué)思想渙散，紀(jì)律觀念淡薄，午休期間在校內(nèi)外追打溜達(dá)，這樣不利于自身成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，極易引發(fā)各種安全事故。為此，學(xué)校要求全體同學(xué)從今天起，必須在中午一點(diǎn)二十之前趕到學(xué)校教室進(jìn)行午休，精力較旺盛的同學(xué)，在此期間也可進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成有關(guān)作業(yè)，絕不允許追打嬉鬧。
4、狠抓公寓管理，徹底改變臟、亂、爛的落后局面。我們學(xué)校的學(xué)生公寓，雖然剛建不久，氣勢(shì)雄偉，但由于管理的缺位和相當(dāng)部分同學(xué)的不自覺(jué)，造成了目前公物破壞嚴(yán)重、地面臟、內(nèi)務(wù)亂、就寢紀(jì)律差等一系列問(wèn)題。因此，本學(xué)期我們將下大力氣進(jìn)行整改，兩個(gè)星期內(nèi)要見(jiàn)實(shí)效。全體同學(xué)要講衛(wèi)生，勤打掃，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。所有洗刷，都只能在衛(wèi)生間進(jìn)行，生活用水，也只能在衛(wèi)生間倒放，時(shí)時(shí)保持地面和走廊的干凈干燥;內(nèi)務(wù)要勤整理，整齊劃一，美觀規(guī)范，毛巾、被子、箱子、桶子、鞋子等生活用品一律擺放成線;所有衣服晾曬在走廊上，絕不允許掛在窗戶上隨風(fēng)飄揚(yáng)，不堪入目;不準(zhǔn)在寢室用膳;窗頁(yè)、玻璃、床板、床架等公物實(shí)行包干使用制，誰(shuí)使用，誰(shuí)保管，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償，故意損壞，翻倍賠償。學(xué)校將派人每天對(duì)各班各寢室進(jìn)行全面檢查，一月下來(lái)，對(duì)表現(xiàn)好的文明寢室，進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)于毫無(wú)轉(zhuǎn)變的差寢室，將限期整改，直到符合要求為止。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十七
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
新學(xué)期好!
金秋九月，碩果流金，金秋九月，丹桂飄香。金秋九月的第一天，我們?cè)俅螒汛ＭみM(jìn)了美麗而溫暖的校園，尤其令人高興的是，今年的金秋九月，我們新校區(qū)又迎進(jìn)了一批新主人——五年級(jí)的同學(xué)們!再次，我代表母校對(duì)你們說(shuō)：歡迎你們回家!祝你們?cè)谶@里生活和成長(zhǎng)比昨天更快樂(lè)、更幸福!
“一流的設(shè)備，一流的管理，一流的師資，一流的質(zhì)量”一直是我們不懈的追求。如今，“四個(gè)一流”的目標(biāo)正在一步步實(shí)現(xiàn)：全省首個(gè)國(guó)際生態(tài)學(xué)校綠旗學(xué)校，全縣首個(gè)踐行課改、改革課程設(shè)置、改革評(píng)價(jià)辦法的學(xué)校，上學(xué)年再添輝煌：20xx屆畢業(yè)班參加全縣統(tǒng)一檢測(cè)，各項(xiàng)指標(biāo)綜合排名全縣第一，三項(xiàng)科研成果參加省市評(píng)比，分獲大獎(jiǎng)，學(xué)校小男子籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)參加市縣角逐，屢獲殊榮在華英，你們是自豪的!在華英，你們也是最幸運(yùn)的，你們將再次見(jiàn)證母校的發(fā)展和壯大——近期，華英的新校區(qū)還將繼續(xù)擴(kuò)大，不久將有嶄新的變化!
為了讓你們能與校園和諧相處，與這里的老師和同學(xué)和諧相處，我想對(duì)你們說(shuō)三句話：
第一句話：做一個(gè)有品位的學(xué)生。禮貌能使人變得高雅，主人能使人擁有快樂(lè)，謙讓能使人增添美德。學(xué)會(huì)更有禮貌、更能熱情相助、更能謙讓、，共建和諧校園;和諧校園能培養(yǎng)和雅學(xué)生，在這里，老師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)。
第二句：做一個(gè)有夢(mèng)想的人。童年，是夢(mèng)想的故鄉(xiāng)。人類最可貴的本能就是對(duì)未來(lái)充滿幻想，對(duì)明天充滿激情。美國(guó)的萊特兄弟，要是沒(méi)有向往大雁的夢(mèng)想，就一定不會(huì)有世界第一架飛機(jī)的誕生。
第三句話：做一個(gè)有責(zé)任感的快樂(lè)天使。若是你們常常對(duì)世界說(shuō)：我就是中國(guó);對(duì)自己說(shuō)：這就是我的責(zé)任!目光集中在痛苦和煩惱上，你的生命就會(huì)黯然失色，集中在快樂(lè)上，你將會(huì)看到幸福美好的人生。請(qǐng)記?。骸俺砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要!”在這里，你的老師們一定會(huì)用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)你們的亮點(diǎn)，用愛(ài)的鼓勵(lì)揚(yáng)起你們成長(zhǎng)的風(fēng)帆;但是成長(zhǎng)的關(guān)鍵還在于你們自己。我希望你們明白：改變態(tài)度就改變了命運(yùn);改變了心情就改變了世界!孩子們，學(xué)會(huì)改變自己，改變自己的不足，改變自己的缺憾。你小學(xué)生涯的最后一年或兩年時(shí)光，一定會(huì)變得更加多姿多彩!
最后，祝老師們工作順利，享受幸福教育!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，享受幸福的成長(zhǎng)之樂(lè)!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十八
老師們、同學(xué)們：
上午好!
今天是中學(xué)建校50周年慶典的日子，我代表中學(xué)全體師生向到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友表示最熱烈的歡迎!
春華秋實(shí)，盛世相約。今天大家濟(jì)濟(jì)一堂，一起回顧中學(xué)教育的風(fēng)雨歷程。1957年，綠化、黃莊、街北三潭廟分別建立林業(yè)國(guó)中和農(nóng)業(yè)國(guó)中，1963年前後，在溝北、大王廟、城隍廟、周崗和溝王建立初級(jí)中學(xué)，1968年在溝南建立xx高中，1972年停辦，1973年在溝南建立聯(lián)中，1975年高中恢復(fù)，聯(lián)中又遷至溝北，1981年高中撤併後建立鄉(xiāng)重點(diǎn)國(guó)中，1990年新建二國(guó)中，xx年秋中國(guó)小布局調(diào)整中原一、二國(guó)中合併為鎮(zhèn)國(guó)中。
五十年來(lái)歷屆領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，勵(lì)精圖治，為中學(xué)捧回榮譽(yù)無(wú)數(shù)。自建校至今，從中學(xué)畢業(yè)的校友數(shù)以萬(wàn)千，遍布四海，成就自我，奉獻(xiàn)社會(huì)。有的是自成一家的文化巨擘bo，有的是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的科技英才，有的是叱吒zha風(fēng)雲(yún)的軍旅精銳，有的是富民安邦的政壇砥柱，有的是拔山扛鼎的工商巨子，您的光榮成就是學(xué)校最大的驕傲!
近三十年來(lái)，我們以“志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息”為校訓(xùn)，形成了“博學(xué)創(chuàng)新、明德求真”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生”的教風(fēng)，“合作交流、樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。精良的師資隊(duì)伍，一流的辦學(xué)質(zhì)量，豐碩的科研成果，良好的社會(huì)口碑，這一切都是我們不懈追求的目標(biāo)。學(xué)校先後被評(píng)為鎮(zhèn)平縣校園文化建設(shè)先進(jìn)單位、規(guī)範(fàn)化管理學(xué)校、縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)國(guó)中學(xué)校、市作文教學(xué)先進(jìn)單位、市信息化建設(shè)工作先進(jìn)單位、市高效課堂建設(shè)先進(jìn)單位、市級(jí)“綠色學(xué)?！薄?BR> 回首過(guò)去，我們創(chuàng)造了輝煌;展望未來(lái)，我們要續(xù)寫(xiě)精彩。今天，在這樣一個(gè)值得紀(jì)念的日子裡，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生衷心感謝社會(huì)各界數(shù)十年如一日地對(duì)中學(xué)的熱情關(guān)愛(ài)和大力支持，為中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，指明了奮鬥目標(biāo)。衷心感謝曾經(jīng)在中學(xué)工作過(guò)的歷任領(lǐng)導(dǎo)、所有教職員工——是您們以無(wú)比崇高的敬業(yè)精神影響了一代又一代人，為中學(xué)人才輩出、聲譽(yù)鵲起立下了汗馬功勞。衷心感謝中學(xué)的歷屆校友為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，今後讓我們加強(qiáng)聯(lián)繫，相互激勵(lì)。
昨天的回憶，我們珍惜，因?yàn)樗?jīng)留下我們青春的足跡;今天的相聚，我們銘記，因?yàn)樗掷四阄宜呐c心的距離;明天的憧憬，我們嚮往，因?yàn)橛型瑢W(xué)間相互牽掛的日子會(huì)更加溫馨，更加絢麗。
最後，我代表學(xué)校全體師生衷心祝願(yuàn)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!
衷心祝願(yuàn)我們中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，鑄就新的輝煌!
謝謝大家!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十九
凱歌高奏辭舊歲，春風(fēng)得意賀新年。帶著勝利的喜悅，滿懷對(duì)美好未來(lái)的憧憬，我們將要昂首闊步邁進(jìn)充滿希望的xx年。
值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)、代表學(xué)校黨政向一直以來(lái)關(guān)心、幫助、支持華附汕尾學(xué)校發(fā)展的廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界致以誠(chéng)摯的謝意和節(jié)日的祝福!向全體師生致以新年的美好祝愿!
即將成為過(guò)去的年，在汕尾市教育局、華南師大附中本部和學(xué)校董事會(huì)、學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，我校貫徹黨的教育方針，以黨的xx大精神為行動(dòng)指引，秉承“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，深化教育、教學(xué)改革，狠抓精細(xì)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了“三年出成績(jī)”的預(yù)定辦學(xué)目標(biāo)，受到政府、社會(huì)和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，學(xué)校的知名度和美譽(yù)度不斷攀升，為未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
xx年，學(xué)校將以創(chuàng)建“廣東省一級(jí)學(xué)?！睘樽ナ?，繼續(xù)深化內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，努力提高校園文化建設(shè)水平，不斷提升教育、教學(xué)管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫(xiě)高考、中考的輝煌，全方位提升學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
“鯤鵬展翅志凌云，駿馬奔馳逞英豪”。展望新的一年，學(xué)校希望全體師生弘揚(yáng)“崇德尚學(xué)，敏思篤行”的校園精神和艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、勇于改革、富于創(chuàng)新的“附中人”精神，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)工作和學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，與學(xué)校的發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌譜寫(xiě)新的篇章!
新年的鐘聲即將敲響，新年的第一縷曙光將播撒大地。華附汕尾學(xué)校的航船又將高揚(yáng)風(fēng)帆，開(kāi)啟新的航程。讓我們攜手并肩，向著更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)，劈波斬浪，奮勇前進(jìn)!
最后，再次衷心祝愿大家新年愉快、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下面就我校的初中教學(xué)教研工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
1）、在教研工作方面，我們初中英語(yǔ)共承擔(dān)了兩項(xiàng)市級(jí)課題和一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題。其中兩項(xiàng)市級(jí)課題由錢(qián)秀川和陳偉老師主持，所有英語(yǔ)老師共同參與。在縣教研室的大力指導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下已經(jīng)成功結(jié)題。
2）我們所有英語(yǔ)老師都人手有一至兩份有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的雜志，同時(shí)老師們利用業(yè)余時(shí)間積極撰寫(xiě)論文，并有多名老師的論文相繼獲得過(guò)國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
3）我們學(xué)校初中部每年都有新分配來(lái)的老師或新調(diào)來(lái)的年輕老師，為了使他們盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。我們采取了“師徒一幫一的形式”，就是讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師去指導(dǎo)和幫助年輕老師，這樣老教師和年輕老師在這樣的形式中共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。其中通過(guò)多年打拼涌現(xiàn)出了兩名市級(jí)骨干老師（陳偉和錢(qián)修川）和兩名縣級(jí)骨干老師（肖坤利和黃義杰）。同時(shí)多名老師在最近市級(jí)各類大賽中嶄露頭角，為學(xué)校、為初中英語(yǔ)組、為本人增了光、添了彩。
4）為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，我們初中部還成功舉辦過(guò)英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)角、英語(yǔ)興趣小組、英語(yǔ)演講比賽等。
5）為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和提高老師的業(yè)務(wù)水平，我們學(xué)校也多次邀請(qǐng)李陽(yáng)講師團(tuán)、西師教授、老外到我校傳經(jīng)送寶。為我校的初中英語(yǔ)教學(xué)增添了活力。
各位同行、老師們，你們學(xué)校肯定有你們的教學(xué)特色和風(fēng)采，也真誠(chéng)希望你能介紹出來(lái)。我們共同分享、共同進(jìn)步！俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”。真誠(chéng)祝愿這次活動(dòng)圓滿成功，真誠(chéng)祝愿我們彭水初中英語(yǔ)教研教學(xué)在縣教研室的帶領(lǐng)下、在所有教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、在所有英語(yǔ)老師地努力下能有更大地進(jìn)步！謝謝大家！
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
剛才我非常認(rèn)真的聽(tīng)了9位同志的發(fā)言，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快，特別希望同志們說(shuō)的再細(xì)一點(diǎn)，我還特別問(wèn)了孫靜老師的十要十不要，非常好。能不能再進(jìn)一步的細(xì)一點(diǎn)，我聽(tīng)了咱們9位同志的發(fā)言大概可以分為三類，下面是我個(gè)人認(rèn)識(shí)，咱們一起討論：
第一類：工具類。比如生物組學(xué)案，政治組也做過(guò)學(xué)案。通過(guò)一種什么樣的工具、載體來(lái)提高課堂教學(xué)效果。
第二類：方法類。優(yōu)化教案，優(yōu)化課堂教學(xué)、教育過(guò)程，優(yōu)化提問(wèn)等等。
第三類：情感類。比如剛才張新穎那個(gè)話題，他也想到很多方法，但是突出了情感類。工具類、方法類、情感類。這三個(gè)我們?cè)偬釤捯幌掠挚梢苑殖蓛纱箢?。一個(gè)是技術(shù)類，一個(gè)是非技術(shù)類。要是完成一個(gè)教師有效的這樣一個(gè)目的，兩方面的解決問(wèn)題的方向，一個(gè)是技術(shù)類，一個(gè)是非技術(shù)類。技術(shù)類最后要是解決好了叫做事半功倍，好方法、好工具、好手段、好過(guò)程等等。情感類解決敬其師，信其道。我剛才和孫靜講，看到她和同學(xué)打乒乓球，滿地找球，跟學(xué)生一起打球，和教學(xué)課堂效果有關(guān)系嗎?肯定是有關(guān)系的，原來(lái)光華路校區(qū)也很善于搞這些活動(dòng)，延靜里校區(qū)也這樣，一搞活動(dòng)必然師生一起，一起跳繩、一起踢毽、一起打球、一起綁一塊跑等等，這就是感情，這也是敬其師，才能信其道。兩大類，技術(shù)類和非技術(shù)類，它們之間是一個(gè)什么樣的關(guān)系，我個(gè)人認(rèn)為情感是基礎(chǔ)，也就是我們的態(tài)度，我們當(dāng)老師的要有愛(ài)，這就是基礎(chǔ)，這是做好教師工作，從事好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，讓它有效的最重要的基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵。你的這種愛(ài)，你的這種水平，你的這種素質(zhì)，你的能力等等，通過(guò)什么樣的方法來(lái)讓他學(xué)習(xí)感覺(jué)到有效果，工具是載體，當(dāng)然不是嚴(yán)格意義上的或通過(guò)多媒體支持工具，不是嚴(yán)格意義上的工具，廣泛意義上的工具，這是一個(gè)載體。情感是基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵，工具是載體。我想從我們下一步工作通過(guò)這三者的有機(jī)結(jié)合，來(lái)進(jìn)一步細(xì)化我們課堂教學(xué)有效的情感，方法，工具。那么這三個(gè)再往上提升，我們剛才9個(gè)同志都提到了這樣一個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上又分成三大塊。
第一塊：環(huán)境教育要素。這個(gè)環(huán)境不是指掛一個(gè)燈籠，栽一棵樹(shù)，恐怕最重要的一種好的校風(fēng)，一種和諧的師生關(guān)系，和諧的家校關(guān)系等等。
第二塊：教育要素。你的能力、你的方法、你的工具、你的手段、你的個(gè)人魅力、你的……，學(xué)生對(duì)你的承認(rèn)程度。
第三塊：課堂條件要素。那就是方法，工具，載體，過(guò)程。任何一節(jié)好的課，功夫在課外。所以研究課堂有效教學(xué)我同意大家的發(fā)言，講究方法。大家要共同創(chuàng)造一個(gè)有效教學(xué)的整體環(huán)境，一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，才能最終全部做用于我們學(xué)校的基本功能教好課。從備課到反饋很難，卻是全部工作的重點(diǎn)關(guān)鍵。我們的教育言行必需要有追求，有效。如果老師們都做到兩袖清風(fēng)，一身粉筆沫，端著教案進(jìn)進(jìn)出出教堂，就不會(huì)有亂堂，沒(méi)有亂班，沒(méi)有教不好的學(xué)生，因?yàn)槲覀冏约壕屯耆M(jìn)入了這么一個(gè)狀態(tài)。
最近我參加各個(gè)校區(qū)的活動(dòng)，兩件大事。一個(gè)是校園開(kāi)放，家長(zhǎng)接待日。分校400多人，都是小孩，小孩子希望家長(zhǎng)來(lái)，而高中反之，但也來(lái)了330多人。
第二件事就是課堂教學(xué)研究，從整個(gè)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)講，學(xué)校發(fā)生了幾個(gè)轉(zhuǎn)變。
一、從階段達(dá)標(biāo)結(jié)果的管理向階段達(dá)標(biāo)過(guò)程的管理的轉(zhuǎn)變。階段達(dá)標(biāo)我們有政策，很好，要堅(jiān)持，但是我們更加關(guān)注階段達(dá)標(biāo)過(guò)程到底做的怎么樣。
三、從課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)的研究向課堂教學(xué)有效性研究的轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)有基本環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入到最后的作業(yè)布置，鞏固課堂，課堂鞏固練習(xí)，有些基本環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)都是為了有效的目標(biāo)而設(shè)置的，我們現(xiàn)在回頭看看這些環(huán)節(jié)是否有效。
四、從教學(xué)方法為主的研究向教與學(xué)互動(dòng)效果研究的轉(zhuǎn)變。這是一個(gè)重大的關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)變，很難。講課誰(shuí)都會(huì)，講好課的問(wèn)題，講好課也可以經(jīng)過(guò)努力達(dá)到，但是學(xué)生也覺(jué)得是好課是最難的，這必需要有效的，很好的解決。
五、從單純關(guān)注課堂向關(guān)注綜合教育要素的轉(zhuǎn)變。剛才幾位老師都談到，不光要有方法，還要有老師們的個(gè)人素質(zhì)，魅力，個(gè)性等等。單純的關(guān)注教育課堂到關(guān)注所有教育課堂要素它們之間相互關(guān)系而產(chǎn)生出來(lái)的有利于課堂教學(xué)效果的東西。
這五個(gè)轉(zhuǎn)變是我們學(xué)校各個(gè)校區(qū)的反映狀態(tài)來(lái)看我覺(jué)得是一個(gè)好的發(fā)展趨勢(shì)。歸結(jié)起來(lái)關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注方法，關(guān)注效果。這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變要解決實(shí)際問(wèn)題。做基層工作要講究實(shí)際中關(guān)注的細(xì)節(jié)，我們要認(rèn)識(shí)到正在發(fā)生的轉(zhuǎn)變，整個(gè)朝陽(yáng)區(qū)基本已成趨勢(shì)。長(zhǎng)期來(lái)思考一些問(wèn)題，兩件事，很多大都知道，就是我們的常規(guī)管理如何落實(shí)，向規(guī)定性動(dòng)作，向老師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教學(xué)主任、德育主任、主管副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)每天都干什么，每周干什么，每月干什么，每?jī)蓚€(gè)月干什么，每學(xué)期干什么，每年干什么，叫必須干什么，叫兩上兩下。本周基本上能把兩上兩下進(jìn)一步提煉，經(jīng)過(guò)有關(guān)同志研究。再下去，三上三下，叫必須干什么。我現(xiàn)在在干另外一件事，叫必須怎么干。就是剛才問(wèn)孫靜那事，叫必須怎么干，叫動(dòng)作要領(lǐng)。前一個(gè)是規(guī)定動(dòng)作，第二是動(dòng)作要求。
今天咱們研究的是有效教學(xué)，能不能找到一個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn)性動(dòng)作，比如備課，問(wèn)孫靜通過(guò)什么辦法去了解學(xué)生，通過(guò)月考，通過(guò)輔導(dǎo)，通過(guò)作業(yè)就能了解學(xué)生，那么要在這三點(diǎn)上取出可以量化的東西，作為對(duì)學(xué)生了解的基礎(chǔ)。從管理上來(lái)講，大家研究課堂教學(xué)，真正擔(dān)心的是表現(xiàn)效果不好的地方，我們基本上老師都有這個(gè)能力，有這個(gè)態(tài)度沒(méi)問(wèn)題，但是就整體而言，總要有一部分沒(méi)有到位，就我們個(gè)體而言，總有某幾個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有到位，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?按標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作做事。
分兩塊，第一塊是行政，或是以行政為準(zhǔn)的教育教學(xué)管理，行政管理。比如我問(wèn)辦公室第一天干什么?第一件事打開(kāi)計(jì)算機(jī)看郵箱，第二件事收集整理校情日?qǐng)?bào)，第三件安排當(dāng)天校長(zhǎng)活動(dòng)安排。
第二塊是教學(xué)，同樣一個(gè)人不同環(huán)境不同時(shí)間有不同變化，能不能找一個(gè)基本東西，我覺(jué)得應(yīng)該是可以找到一個(gè)最基本的，需要做的，合理的，有效的東西。第一、學(xué)科應(yīng)該可以找到一個(gè)最基本的，第二、大文大理可以找到，第三、我們整體的教學(xué)應(yīng)該可以找到。這樣的東西出來(lái)之后，使我們可以形成一個(gè)操作手冊(cè)。明年我們的主題就是強(qiáng)化質(zhì)量過(guò)程管理，認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)程。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇三
尊敬的陳主任，zz小學(xué)的師生們：
早上好！
面對(duì)旭日東升，踏著春天的腳步，我們聚集在這里，歡迎我們友好學(xué)校zz小學(xué)的師生，沉浸在儒家
思想
中，交流
思想
。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向z小學(xué)的
領(lǐng)導(dǎo)
、老師和同學(xué)們表示熱烈的歡迎。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了。我清楚地記得，去年3月，吳校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)z小學(xué)的部分師生來(lái)我校交流。我們欣賞z小學(xué)的老師和學(xué)生多才多藝，彬彬有禮，謙虛好學(xué)。許多孩子和我們的孩子結(jié)下了深厚的友誼。從此，兩校的友誼之路開(kāi)始了。去年暑假，我?guī)ьI(lǐng)蘇州工業(yè)園區(qū)的校長(zhǎng)代表團(tuán)到z進(jìn)行調(diào)查、交流和學(xué)習(xí)。我有幸參觀了z小學(xué)，受到了吳校長(zhǎng)、陳主任等老師和同學(xué)的熱情接待。
小學(xué)校園精致美觀，很多專業(yè)教室都很漂亮。
中國(guó)
書(shū)畫(huà)教室體現(xiàn)濃厚的
中國(guó)
傳統(tǒng)文化；z小學(xué)學(xué)生在銅管音樂(lè)方面的.刻苦訓(xùn)練，在辦學(xué)方面的卓越成就，以及家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口等待入學(xué)機(jī)會(huì)，給我留下了深刻的印象。去年，吳校長(zhǎng)離開(kāi)蘇州時(shí)帶回了一棵友誼樹(shù)。我和吳校長(zhǎng)在z小學(xué)的校園里種下了這棵象征兩校友誼的樹(shù)。希望它茁壯成長(zhǎng)。
今天，我們?cè)诤持切@再次見(jiàn)面。希望z小學(xué)的老師和同學(xué)們?cè)谶@里玩得開(kāi)心。希望z的每一個(gè)孩子都喜歡蘇州和海灣之星，把它當(dāng)成你的第二個(gè)校園，快樂(lè)的學(xué)校，更多的交流。特別希望灣星的小朋友們能表現(xiàn)出小主人的態(tài)度，熱情對(duì)待客人，細(xì)心呵護(hù)，多交朋友。16日和17日晚，z小學(xué)的學(xué)生將留在家中。希
望大家精心
安排，熱情對(duì)待客人，在一起愉快。去年暑假，由于a流的影響，我校師生去新西蘭交流，但未能成行。今年暑假，我們會(huì)組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)去zz小學(xué)交流
思想
，希望同學(xué)們積極參與。最后，衷心祝愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《學(xué)法，知法，守法，護(hù)法》。
總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇五
各位
領(lǐng)導(dǎo)
、
專家
、校長(zhǎng)：
xx市xx名校長(zhǎng)工作室是遵照《xx市中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室建設(shè)與管理辦法》的有關(guān)
精神
，全面落實(shí)培養(yǎng)中青年校長(zhǎng)、發(fā)揮示范輻射作用而建設(shè)的工作室，是xx市第二批名校長(zhǎng)工作室。今天，工作室在xx四小隆重舉行揭牌儀式，這標(biāo)志著我區(qū)在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)方面又邁出了重要一步。在此，我謹(jǐn)代區(qū)教育局對(duì)xx市xx名校長(zhǎng)工作室的成立表示熱烈的祝賀！對(duì)在座各位
領(lǐng)導(dǎo)
、
專家
、校長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎！
名校長(zhǎng)工作室機(jī)制的啟動(dòng)，搭建了校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)新平臺(tái)。要做好工作室，我個(gè)人認(rèn)為首先要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，自加壓力、自主研修、自主發(fā)展，充分發(fā)揮全體成員的主觀能動(dòng)性；其次，要借助工作室建立一個(gè)高端的、豐富的，由教育理論
專家
和知名校長(zhǎng)構(gòu)成的智庫(kù)資源，為工作室
提供
智力支持；第三，赴成員學(xué)校開(kāi)展調(diào)研診斷活動(dòng)，挖掘?qū)W習(xí)成員學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，為成員所在學(xué)校更優(yōu)發(fā)展
提供
可操作的發(fā)展策略；第四，建立高效、互動(dòng)、合作的'工作機(jī)制，開(kāi)展形式多樣的、講求實(shí)效的理論學(xué)習(xí)、課題研究、實(shí)踐探索等研修活動(dòng)。
工作室的各位成員，偉大的事業(yè)必定與辛苦相伴共生，沖在前面的先鋒必定遭受更多的挫折與磨礪。辦工作室是一個(gè)受苦的差事，辦好工作室需要勇氣與熱情，需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，需要信念與堅(jiān)持，更需要志同道合的追夢(mèng)者支持與攜手前行。我相信，xx市xx名校長(zhǎng)工作室的全體成員已做好了充分的
思想
準(zhǔn)備，我向你們表示誠(chéng)摯的敬意！我愿意與你們一起去追尋我們的教育夢(mèng)！
我對(duì)xx名校長(zhǎng)工作室充滿了期待！讓我們一起用工作室的信念共勉：在研究“重要教育問(wèn)題”中成就名校長(zhǎng)！
最后，預(yù)祝xx名校長(zhǎng)工作室春色滿園！祝大家身體健康，工作順利！謝謝大家！
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
應(yīng)當(dāng)肯定，由于學(xué)校的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣大同學(xué)們遵紀(jì)守法意識(shí)逐步提高，學(xué)校在教學(xué)工作取得優(yōu)異成就的同時(shí)，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學(xué)校內(nèi)的治安防范越來(lái)越規(guī)范，已步入“人、物、技”防的系統(tǒng)模式，正常的教學(xué)活動(dòng)得到保障，師生的安全感不斷增強(qiáng)。但我要提醒的事，但是也有個(gè)別學(xué)生不注重法制法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，守法意識(shí)淡薄，或多或少地沾染了一些講義氣、斗狠氣的惡習(xí)，有的良莠不分，與社個(gè)上的一些不三不四的人員往來(lái)密切，更有甚者小偷小摸，侵占他人財(cái)物，參與敲詐等違法行為，不敢與犯罪作斗爭(zhēng)，不愿檢舉揭發(fā)等等，這些問(wèn)題雖然只是發(fā)生在個(gè)別人的身上，但會(huì)嚴(yán)重影響了我們學(xué)校的聲譽(yù)和正常的教學(xué)、生活秩序。在這里，我要提醒大家，機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們要倍感珍惜，自強(qiáng)不息，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，今天的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握全面的科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，為自己美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們：作為學(xué)校的法制校長(zhǎng)，我誠(chéng)懇地向同學(xué)們提三點(diǎn)建議：
1、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自身優(yōu)良品行。具體地說(shuō)，作為一名中學(xué)生，就是要自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，做到：自尊自愛(ài)，注重儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)積極向上、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質(zhì)。
2、遵守法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，預(yù)防違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后，學(xué)校頒發(fā)并組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還通過(guò)多種形式，開(kāi)展憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防青少年犯罪法等法律的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)法律和各項(xiàng)規(guī)章制度，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要以此為標(biāo)尺，在日常的學(xué)習(xí)、生活中進(jìn)行對(duì)照，約束和制止不守法、不文明、不道德的行為，自覺(jué)抵制不良思想和不良文化的侵蝕，確保自身健康成長(zhǎng)，確保學(xué)校安全良好的教學(xué)秩序，把我們的學(xué)校建設(shè)成一座遠(yuǎn)離犯罪、消滅違法違紀(jì)現(xiàn)象的真正的“平安學(xué)校”。
3、認(rèn)真參加學(xué)校組織開(kāi)展的“法制宣傳月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，是全民普法的重點(diǎn)。多年以來(lái)，我們學(xué)校一直堅(jiān)持每年開(kāi)展“法制宣傳”活動(dòng)，通過(guò)播放警示教育片、開(kāi)設(shè)法制知識(shí)講座等形式，在校園營(yíng)造濃厚的學(xué)法、守法、用法的氛圍。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富自身的法律知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)遵守法律、遵章守紀(jì)，依法行使和維護(hù)自身合法權(quán)益，并充分尊重和保障他人合法權(quán)利的意識(shí)，從而在青少年時(shí)代，就在內(nèi)心樹(shù)立起強(qiáng)烈的尊重法治、崇尚法治、嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)代司法理念。
同學(xué)們，新學(xué)年意味著新起點(diǎn)，我堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體老師的辛勤工作，有全體同學(xué)的共同努力，我們育華的校園將會(huì)更加美麗，大家的明天將更加美好!
祝老師和同學(xué)們的身體健康，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
天氣涼爽，沁人心脾；英才匯聚，喜滿校園。今天來(lái)自全市24所中職兄弟學(xué)校的50多名英語(yǔ)教師齊聚我校，首先我代表學(xué)校全體師生對(duì)參加此次英語(yǔ)教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示熱烈的歡迎！
中職英語(yǔ)教學(xué)不僅承擔(dān)著未來(lái)職業(yè)教育國(guó)際化、現(xiàn)代化的重任，而且對(duì)全面提升中職生素養(yǎng)和底蘊(yùn)以及中高職銜接發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一直以來(lái)，在市教育局、市教科院的領(lǐng)導(dǎo)下，我們英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，取得了很好的效果。今天我們的相聚，既是多一次樂(lè)教樂(lè)研的機(jī)會(huì)，又讓我們?cè)趯W(xué)期末有了總結(jié)提高的方向，而且也將更加促進(jìn)我校英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)是我校的榮幸，我真誠(chéng)地希望各位專家、老師對(duì)我校的英語(yǔ)教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)，多多傳經(jīng)送寶。我也相信:通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)我們兄弟學(xué)校之間的友誼，促進(jìn)現(xiàn)代中職英語(yǔ)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的'改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。
今天恰巧也是高考發(fā)榜的日子，英才匯集，英氣逼人，英雄輩出，期待我們的學(xué)子金榜題名，期待我們的教研錦上添花！在此，我代表學(xué)校表個(gè)態(tài)：我校作為英語(yǔ)教研中心組副組長(zhǎng)單位，將竭誠(chéng)為大家服好務(wù)，希望所有與會(huì)同仁能在供銷(xiāo)商校度過(guò)美好時(shí)光。
最后，預(yù)祝大家即將到來(lái)的暑假快樂(lè)，也再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨，預(yù)祝此次教研活動(dòng)取得圓滿成功?。╨astly,ihopethiseventwillbeagreatsuccess!）。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇八
老師們：大家好!
以人育人，共同發(fā)展”的教育理念是20xx年我校教代會(huì)討論確立的，并被寫(xiě)入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，成為今天北京四中辦學(xué)思想的核心內(nèi)容?！耙匀擞?，共同發(fā)展”具體可以概括和表現(xiàn)為“以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹(shù)立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”?！耙匀擞?，共同發(fā)展”的教育理念體現(xiàn)了教育的客觀規(guī)律和教師工作的職業(yè)特征，也體現(xiàn)了四中對(duì)教育的理解。“以人育人”不僅是指教師育學(xué)生，還包括學(xué)生育教師、前人育后人，即用四中校友和他們留下的精神文化來(lái)培育在校的學(xué)生。有了家長(zhǎng)、學(xué)生與教師的相互支持與促進(jìn)，“共同發(fā)展”則是“以人育人”的必然結(jié)果。因此，這里所說(shuō)的發(fā)展，不僅包括學(xué)生的發(fā)展，還包括教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，家長(zhǎng)的發(fā)展，并在我們獲得發(fā)展的過(guò)程中努力為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育需要教師的智慧。但是教師的智慧從何而來(lái)?書(shū)本中的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)的知識(shí)固然重要，但我相信今天的同行們都會(huì)認(rèn)為，僅僅照搬書(shū)本的知識(shí)和別人的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有親身的實(shí)踐和對(duì)實(shí)踐的深刻思考，就不可能產(chǎn)生智慧。
我們的展示活動(dòng)試圖對(duì)教師智慧以及智慧如何產(chǎn)生的問(wèn)題作一個(gè)初步探討，我們用三部分內(nèi)容來(lái)模擬和展現(xiàn)對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
從更深的層次講，教師的魅力來(lái)自于教師的智慧。但是，沒(méi)有對(duì)教育的正確理解，教育者的智慧就無(wú)從談起。所以在第二部分，我們用幾個(gè)故事來(lái)具體說(shuō)明四中教師如何處理教育實(shí)踐中的問(wèn)題的，并利用這些故事來(lái)說(shuō)明四中教師對(duì)教育的理解，確切的講，是對(duì)教育價(jià)值的追求。這是教師智慧的核心。我們常說(shuō)，教育的最高境界是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育。實(shí)現(xiàn)這種境界的教育，需要教師抓住契機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境，有的放矢，正確引導(dǎo)，這就是教育的智慧。在準(zhǔn)備這部分內(nèi)容時(shí)，我想起了許多體現(xiàn)教師智慧的故事：數(shù)學(xué)組教師程國(guó)紅引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)交流和討論，自己去認(rèn)識(shí)和解決學(xué)習(xí)價(jià)值的問(wèn)題，使得全體學(xué)生的思想境界得到提升;英語(yǔ)組教師閻婕使學(xué)生在溝通中學(xué)會(huì)共事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)相互欣賞，學(xué)會(huì)相互支持。我所知道的這樣的故事在四中還有很多很多，這些故事的普遍性說(shuō)明了在這所學(xué)校已經(jīng)形成了一種群體性的工作行為。盡管今天在四中還有著一些說(shuō)教式的教育，但是越來(lái)越多的教師已經(jīng)能夠運(yùn)用*等、尊重、啟發(fā)和守望的方式來(lái)引發(fā)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，這些無(wú)不透射著四中教師智慧的閃光，無(wú)不體現(xiàn)著四中教師對(duì)教育規(guī)律的高超的把握和運(yùn)用，無(wú)不給人以深刻的思考。我時(shí)常為教師們這些堪稱藝術(shù)的教育作品感到驚嘆，但遺憾的是，這些不可能全部在今天以這樣的形式向大家呈現(xiàn)。
談到群體的行為，我們就不能不觸及到一個(gè)更深層次的話題，這就是學(xué)校的文化。一所學(xué)校的文化，就是一所學(xué)校的師生在價(jià)值觀認(rèn)同的基礎(chǔ)上所形成的群體行為。在四中百年的發(fā)展歷程中，流傳著許多發(fā)人深省的教育故事。這是四中文化的寶貴財(cái)富。這些故事被一代代四中人傳誦和模仿，以至于形成了一種經(jīng)驗(yàn)，一種原則，一種傳統(tǒng)，一種理念，一種精神，這就是四中的學(xué)校文化。從這一點(diǎn)上講，今天所講的故事以及這些故事中所體現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)、原則和理念，也將是我們留給后人的財(cái)富。正是從四中文化這片沃土上，產(chǎn)生了四中教師的智慧。從上述的幾個(gè)故事，大家也許已經(jīng)體會(huì)出四中教師的價(jià)值追求，這就是培養(yǎng)學(xué)生善良的人性、科學(xué)的理性、健全的人格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和崇高的精神。我們認(rèn)為這才是教育的真諦。前不久，我從電視中看到一所醫(yī)院的急診醫(yī)生將一位冠心病患者誤診為喉嚨發(fā)炎而延誤治療致病人死亡的事件，我為這位醫(yī)生的冷漠和草率感到震驚。這使我想起了四中2003屆的畢業(yè)生惠尚懿，也就是當(dāng)年接待國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)韋爾布魯根的那個(gè)女孩。她畢業(yè)后考進(jìn)了協(xié)和醫(yī)科大學(xué)，據(jù)說(shuō)在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，她對(duì)每一位病人都極為負(fù)責(zé)，無(wú)微不至，每份病例記錄都達(dá)到4000字以上。我想她這種職業(yè)精神一定不是憑空生成的，你也許可以從四中教師如何去繞制線圈的故事中找到這種精神的痕跡，從四中教師為家訪而在擁擠的街道上奔波的情景中找到這種精神的痕跡，從四中大力倡導(dǎo)的以“敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生”為核心的“北京四中職業(yè)精神”中找到這種痕跡。四中提出的“以人育人”的教育理念，實(shí)際上是將教育描述成一個(gè)十分簡(jiǎn)單的過(guò)程，其實(shí)教育本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的，如果用一句話來(lái)概括，就是你希望把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)什么樣的人，那么你就首先要成為一個(gè)什么樣的人，因?yàn)槭芙逃呱砩纤w現(xiàn)的獲得性品質(zhì)一定會(huì)來(lái)自教育者。就在幾天前，退休多年但仍默默無(wú)聞為四中工作的老教師陳穎對(duì)我說(shuō)，非洲紫羅蘭是非常名貴的花種，世界上共有35種，我們通過(guò)組織培養(yǎng)已經(jīng)成功繁殖了20多種。繁殖的技術(shù)很簡(jiǎn)單，成本也很低，建議讓學(xué)生去教會(huì)一些殘疾人，并提供一些材料，使他們能獲得生存的能力。聽(tīng)到這番話，我心里異常感動(dòng)。這就是四中教師的內(nèi)心世界，正是這樣的教師的行為和信念才形成了四中的文化。當(dāng)你真正體會(huì)到了這些之后，也許就不會(huì)再對(duì)丁藝莎、李賽、王倞、惠尚懿他們所表現(xiàn)出的大氣、善良以及嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的精神感到驚奇了。
今天的教育還向我們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：怎樣的管理才能使教師的智慧得到最大限度的釋放?智慧的教師也同樣需要管理，管理智慧的教師需要智慧的管理，而智慧的管理需要管理的智慧。這其實(shí)是一個(gè)看似復(fù)雜但卻是十分簡(jiǎn)單的邏輯。通過(guò)今天的展示活動(dòng)，大家一定會(huì)認(rèn)為四中的環(huán)境是寬松的。的確，四中的文化環(huán)境是寬松的，我們努力為每一位教師的成長(zhǎng)和成功搭建*臺(tái)，使他們從工作中享受到快樂(lè)與幸福。我們的管理理念是努力使每一個(gè)四中教職工成為學(xué)習(xí)型的四中人，發(fā)展型的四中人，具有主人翁精神的四中人，幸福的四中人。而幸福的四人中就表現(xiàn)為他能夠享受工作，取得成功，贏得尊敬，獲得發(fā)展，衣食無(wú)憂。在要求每個(gè)教師都能達(dá)到較高的職業(yè)操守的前提下，四中沒(méi)有規(guī)定教師必須給學(xué)生留多少作業(yè)，沒(méi)有規(guī)定每月必須安排多少次練習(xí)或測(cè)驗(yàn)，沒(méi)有規(guī)定教師必須坐班，也沒(méi)有要求同學(xué)科同年級(jí)的教師必須采用同樣的教法使用同樣的素材或例題。四中鼓勵(lì)教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色，這些都體現(xiàn)了四中環(huán)境寬松的一面。但另一方面我們卻采用強(qiáng)迫的方式要求教師必須深入思考教育，理解教育，強(qiáng)迫每個(gè)教師必須撰寫(xiě)《我的教學(xué)觀》，要求教師必須承擔(dān)課題研究，必須完成學(xué)術(shù)論文，等等。四中也不能容忍價(jià)值觀不同的教師，正所謂“同道不同術(shù)”，“道”就是一個(gè)教師對(duì)教育價(jià)值的理解與追求，“術(shù)”就是具體的`教育方法。我們提倡“敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生”的北京四中職業(yè)精神，就不能容忍不敬業(yè)、不愛(ài)崗、不愛(ài)生的行為;我們提倡尊重學(xué)生，就不能容忍損傷學(xué)生人格的行為;我們提倡全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，就不能容忍只抓考試分?jǐn)?shù)而不顧其他的行為;我們要培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，就不能容忍教師有任何欺騙的行為，等等。在這方面，四中又顯得很不寬松，很不人性，很不講情理，似乎很不“以人為本”。
多年來(lái)的教育實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，教師的智慧深深的植根于學(xué)生文化的土壤之中。因此，精心培育學(xué)校的文化，就成為學(xué)校管理者的首要任務(wù)。學(xué)校文化的培育，在于倡導(dǎo)，在于挖掘，在于提煉，在于傳承。如果用操作性的語(yǔ)言來(lái)描述，學(xué)校文化就是一所學(xué)校用自己的語(yǔ)言來(lái)詮釋教育的價(jià)值。自己的語(yǔ)言就是自己的教育實(shí)踐，自己的教育故事。從這個(gè)意義上講，今天我們每個(gè)人都在創(chuàng)造和書(shū)寫(xiě)歷史，但我們今天所作的事情能不能成為學(xué)校的文化，關(guān)鍵是看我們今天的故事有沒(méi)有精神的內(nèi)涵，有沒(méi)有傳承的價(jià)值。我總想，30年后或50年后，我們的后輩子孫也許不會(huì)記得今年有哪些學(xué)生考進(jìn)了哪些學(xué)校，但他們會(huì)記得今天發(fā)生在學(xué)校中的那些閃耀著教師智慧之光故事。這些故事是學(xué)校文化的載體。在一所學(xué)校里發(fā)生的教育故事，就是一所學(xué)校獨(dú)有的教育語(yǔ)言。這才是學(xué)校特色或差異的本質(zhì)。一所學(xué)校的教育故事所詮釋的是一所學(xué)校的教育者對(duì)教育價(jià)值的理解與追求。剛才的畫(huà)面中有四中學(xué)生在奧運(yùn)紀(jì)念石前講述申奧故事的場(chǎng)景，這塊奧運(yùn)紀(jì)念石以及它背后的故事，就是四中人勇于承擔(dān)國(guó)家責(zé)任的崇高精神的象征，它會(huì)形成強(qiáng)大的精神的場(chǎng)，使得每一個(gè)從它旁邊經(jīng)過(guò)并了解它的人都受到感染和激勵(lì)。
最后，我想用我校教師安迎的一段話作為結(jié)束：每個(gè)四中的教師都有許多讓學(xué)生在考試中得高分的技巧，但這不是四中教育的唯一追求。我們首先培養(yǎng)的是人，因?yàn)樗麄兊牡赖隆⑺麄兊纳屏?、他們的人格，都?huì)深深影響著未來(lái)的社會(huì)和世界。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇九
作為一名人民教師,假如沒(méi)有可貴的愛(ài)崗敬業(yè)精神,是無(wú)法安于教育工作,_人類靈魂的工程師_的，歷史重任就很難擔(dān)當(dāng)?shù)钠?那么作為一名人民教師,怎樣去認(rèn)識(shí)愛(ài)崗敬業(yè)的重要性,如何做到愛(ài)崗敬業(yè)呢?愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):_我認(rèn)為,對(duì)于一切來(lái)說(shuō),只有熱愛(ài)才是最好的老師,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感。_一個(gè)人不論從事什么行業(yè),首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè).只有這樣他才會(huì)全心全意的投入.才會(huì)積極熱情的進(jìn)行創(chuàng)造性的工作.教師的愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)做好教育工作關(guān)系尤為重大。
有位教育學(xué)家這樣說(shuō)：“教師把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人”。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容，它既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責(zé)任感和職業(yè)責(zé)任感的具體表現(xiàn)，也是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，追求人生幸福的最現(xiàn)實(shí)可靠的途徑。教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能愛(ài)學(xué)生，言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)有用之才。
1、愛(ài)崗敬業(yè)需甘于奉獻(xiàn)。愛(ài)校如家，淡泊明志，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，不敷衍塞責(zé);不借假日輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用;不搞有償家教或從事第二職業(yè)，影響本職工作。
2、愛(ài)崗敬業(yè)需盡職盡責(zé)的工作態(tài)度.
教師的本職工作或基本職責(zé)就是教書(shū)育人,因此,教書(shū)育人也就成了_愛(ài)崗敬業(yè)_規(guī)定了的教師應(yīng)當(dāng)履行的道德義務(wù).能否自覺(jué)承負(fù)這一道德義務(wù),完成育人大業(yè),是衡量師德修養(yǎng)高下優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。
我認(rèn)為教師的愛(ài)崗敬業(yè)首先要堅(jiān)持面向全體學(xué)，作為一名人民教師，只有愛(ài)護(hù)，教育的義務(wù)和責(zé)任，沒(méi)有喜歡一部分，歧視另一部分的權(quán)力，教師就是一位多孩子的母親，每個(gè)孩子都是母親心頭肉，愛(ài)要灑向全體學(xué)生。其次是要堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展，學(xué)生在教師的教育下要成為人才。我國(guó)的教育專家們一再呼吁：學(xué)校輕視教育要出次品，輕視體育要出廢品，輕視德育要出危險(xiǎn)品。因此，教師的天職便是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;再次是要堅(jiān)持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展的能力.
我認(rèn)為教師的愛(ài)崗敬業(yè),最終必須落實(shí)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé),精心施教的工作態(tài)度上.教育過(guò)程中的任何輕率,差錯(cuò)和隨意性,都會(huì)使學(xué)生造成不良的,甚至是終身洗刷不掉的影響.我看了這么一則故事:一個(gè)叫劉力的教師,他的夢(mèng)源于自己小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課,在那節(jié)課上,老師問(wèn)一位女同學(xué),擴(kuò)大10倍是多少.女孩回答到:__,擴(kuò)大100倍呢.__,女孩輕聲的說(shuō)到.這時(shí),令所有人辛酸的事情發(fā)生了,在那位老師的帶領(lǐng)下,全班學(xué)生有節(jié)奏地朗讀起下面一句話:_xxx大笨瓜,xxx大笨瓜_.那個(gè)受到侮辱的同學(xué)沒(méi)有哭泣.突然一轉(zhuǎn)身,從二樓的窗戶上跳了下去女孩的余生是在輪椅上度過(guò)的。此事無(wú)論是對(duì)學(xué)生,還是對(duì)老師,無(wú)疑都是一場(chǎng)不該發(fā)生的悲劇,它為每一位教師敲響了警鐘,即教師從事教育職業(yè)必須要有高度的責(zé)任感.
第三、愛(ài)崗敬業(yè)需講究職業(yè)良心，科學(xué)施教，勤奮鉆研。
教師勞動(dòng)很平凡,它從來(lái)沒(méi)有轟轟烈烈,動(dòng)人心魄的宏大場(chǎng)面,總是在默默無(wú)聞地,一點(diǎn)一滴中進(jìn)行。教師勞動(dòng)十分繁重,它難以有嚴(yán)格的時(shí)空界限,是一種周期長(zhǎng),見(jiàn)效慢的勞動(dòng),它沒(méi)有_立桿見(jiàn)影_的效應(yīng),故常被一些目光短淺的人所蔑視。同時(shí),它又是難以量化和監(jiān)督的,同樣的一節(jié)課,同樣是40分鐘,教師是否認(rèn)真,是否全身心地投入,教學(xué)效果不大一樣,學(xué)生的受益也不一樣。因此，當(dāng)教師就要不急功近利,時(shí)刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè),盡職盡責(zé),出色的完成本職崗位上的教育教學(xué)工作。
勤奮鉆研,科學(xué)施教,是教師應(yīng)有的道德素質(zhì).一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師,既依靠經(jīng)驗(yàn)教書(shū)育人,又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律,并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無(wú)論備課,上課,還是批改作業(yè),管理班級(jí),它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識(shí)的觀察之下,進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,組織,實(shí)施,因材施教。顯然,教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,而且包含著探索科學(xué),追求最優(yōu)教育效果的主體性要求,有效教育方法。
一個(gè)教師的事業(yè)成就和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不僅僅依靠他的知識(shí)水平和教育才能，更重要的是取決于他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)的態(tài)度。很難想象一個(gè)見(jiàn)異思遷、心猿意馬、不熱愛(ài)教育工作的教師，能傾盡全力投身教育，擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的崇高的職責(zé)。熱愛(ài)教育，就是要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，就要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，這是獻(xiàn)身教育事業(yè)的重要精神支柱和動(dòng)力源泉。換句話說(shuō),教師的敬業(yè)作為一種道德選擇,它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要,培育出一代新人,就必須做到愛(ài)崗敬業(yè)。
1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
“以人育人，共同發(fā)展”的教育理念是xx年我校教代會(huì)討論確立的，并被寫(xiě)入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，成為今天北京四中辦學(xué)思想的核心內(nèi)容?！耙匀擞耍餐l(fā)展”具體可以概括和表現(xiàn)為“以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹(shù)立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”。“以人育人，共同發(fā)展”的教育理念體現(xiàn)了教育的客觀規(guī)律和教師工作的職業(yè)特征，也體現(xiàn)了四中對(duì)教育的理解。“以人育人”不僅是指教師育學(xué)生，還包括學(xué)生育教師、前人育后人，即用四中校友和他們留下的精神文化來(lái)培育在校的學(xué)生。有了家長(zhǎng)、學(xué)生與教師的相互支持與促進(jìn)，“共同發(fā)展”則是“以人育人”的必然結(jié)果。因此，這里所說(shuō)的發(fā)展，不僅包括學(xué)生的發(fā)展，還包括教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，家長(zhǎng)的發(fā)展，并在我們獲得發(fā)展的過(guò)程中努力為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育需要教師的智慧。但是教師的智慧從何而來(lái)?書(shū)本中的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)的知識(shí)固然重要，但我相信今天的同行們都會(huì)認(rèn)為，僅僅照搬書(shū)本的知識(shí)和別人的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有親身的實(shí)踐和對(duì)實(shí)踐的深刻思考，就不可能產(chǎn)生智慧。
我們的展示活動(dòng)試圖對(duì)教師智慧以及智慧如何產(chǎn)生的問(wèn)題作一個(gè)初步探討，我們用三部分內(nèi)容來(lái)模擬和展現(xiàn)對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
的情感距離，這是使教育取得實(shí)效的基矗還有語(yǔ)文教師黃春，他謝絕了大量的校外授課和家教邀請(qǐng)，全身心地指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)和編輯社刊的工作;還有語(yǔ)文教師寒露，他犧牲了大量業(yè)余時(shí)間編寫(xiě)話劇劇本，我想他一定是全國(guó)不多的能編寫(xiě)專業(yè)話劇劇本的中學(xué)教師之一;還有化學(xué)實(shí)驗(yàn)員時(shí)新華，她也很可能是唯一參與教材編寫(xiě)工作的中學(xué)實(shí)驗(yàn)員，這基于她多年來(lái)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的潛心研究和不斷的探索創(chuàng)新;還有李京燕等一批科技教師，他們幾乎每個(gè)雙休日都帶領(lǐng)學(xué)生從事科研實(shí)踐活動(dòng)，用自己對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求的精神深深地影響著學(xué)生;還有多年如一日學(xué)生每天都能看到的手領(lǐng)小學(xué)生橫過(guò)馬路的教師武丕顯，他當(dāng)之無(wú)愧地被學(xué)生推選為感動(dòng)四中人物，等等。教師的人格是最大的教育力量。盡管這些看似是表象的東西，但卻是四中教師人格自然而真實(shí)的流露，這些是“以人育人”最鮮活的教材。
從更深的層次講，教師的魅力來(lái)自于教師的智慧。但是，沒(méi)有對(duì)教育的正確理解，教育者的智慧就無(wú)從談起。所以在第二部分，我們用幾個(gè)故事來(lái)具體說(shuō)明四中教師如何處理教育實(shí)踐中的問(wèn)題的，并利用這些故事來(lái)說(shuō)明四中教師對(duì)教育的理解，確切的講，是對(duì)教育價(jià)值的追求。這是教師智慧的核心。我們常說(shuō)，教育的最高境界是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育。實(shí)現(xiàn)這種境界的教育，需要教師抓住契機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境，有的放矢，正確引導(dǎo)，這就是教育的智慧。在準(zhǔn)備這部分內(nèi)容時(shí)，我想起了許多體現(xiàn)教師智慧的故事：數(shù)學(xué)組教師程國(guó)紅引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)交流和討論，自己去認(rèn)識(shí)和解決學(xué)習(xí)價(jià)值的問(wèn)題，使得全體學(xué)生的思想境界得到提升;英語(yǔ)組教師閻婕使學(xué)生在溝通中學(xué)會(huì)共事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)相互欣賞，學(xué)會(huì)相互支持。我所知道的這樣的故事在四中還有很多很多，這些故事的普遍性說(shuō)明了在這所學(xué)校已經(jīng)形成了一種群體性的工作行為。盡管今天在四中還有著一些說(shuō)教式的教育，但是越來(lái)越多的教師已經(jīng)能夠運(yùn)用平等、尊重、啟發(fā)和守望的方式來(lái)引發(fā)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，這些無(wú)不透射著四中教師智慧的閃光，無(wú)不體現(xiàn)著四中教師對(duì)教育規(guī)律的高超的把握和運(yùn)用，無(wú)不給人以深刻的思考。我時(shí)常為教師們這些堪稱藝術(shù)的教育作品感到驚嘆，但遺憾的是，這些不可能全部在今天以這樣的形式向大家呈現(xiàn)。
談到群體的行為，我們就不能不觸及到一個(gè)更深層次的話題，這就是學(xué)校的文化。一所學(xué)校的文化，就是一所學(xué)校的師生在價(jià)值觀認(rèn)同的基礎(chǔ)上所形成的群體行為。在四中百年的發(fā)展歷程中，流傳著許多發(fā)人深省的教育故事。這是四中文化的寶貴財(cái)富。這些故事被一代代四中人傳誦和模仿，以至于形成了一種經(jīng)驗(yàn)，一種原則，一種傳統(tǒng)，一種理念，一種精神，這就是四中的學(xué)校文化。從這一點(diǎn)上講，今天所講的故事以及這些故事中所體現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)、原則和理念，也將是我們留給后人的財(cái)富。正是從四中文化這片沃土上，產(chǎn)生了四中教師的智慧。從上述的幾個(gè)故事，大家也許已經(jīng)體會(huì)出四中教師的價(jià)值追求，這就是培養(yǎng)學(xué)生善良的人性、科學(xué)的理性、健全的人格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和崇高的精神。我們認(rèn)為這才是教育的真諦。前不久，我從電視中看到一所醫(yī)院的急診醫(yī)生將一位冠心病患者誤診為喉嚨發(fā)炎而延誤治療致病人死亡的事件，我為這位醫(yī)生的冷漠和草率感到震驚。這使我想起了四中xx屆的畢業(yè)生惠尚懿，也就是當(dāng)年接待國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)韋爾布魯根的那個(gè)女孩。她畢業(yè)后考進(jìn)了協(xié)和醫(yī)科大學(xué)，據(jù)說(shuō)在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，她對(duì)每一位病人都極為負(fù)責(zé)，無(wú)微不至，每份病例記錄都達(dá)到4000字以上。我想她這種職業(yè)精神一定不是憑空生成的，你也許可以從四中教師如何去繞制線圈的故事中找到這種精神的痕跡，從四中教師為家訪而在擁擠的街道上奔波的情景中找到這種精神的痕跡，從四中大力倡導(dǎo)的以“敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生”為核心的“北京四中職業(yè)精神”中找到這種痕跡。四中提出的“以人育人”的教育理念，實(shí)際上是將教育描述成一個(gè)十分簡(jiǎn)單的過(guò)程，其實(shí)教育本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的，如果用一句話來(lái)概括，就是你希望把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)什么樣的人，那么你就首先要成為一個(gè)什么樣的人，因?yàn)槭芙逃呱砩纤w現(xiàn)的獲得性品質(zhì)一定會(huì)來(lái)自教育者。就在幾天前，退休多年但仍默默無(wú)聞為四中工作的老教師陳穎對(duì)我說(shuō)，非洲紫羅蘭是非常名貴的花種，世界上共有35種，我們通過(guò)組織培養(yǎng)已經(jīng)成功繁殖了20多種。繁殖的技術(shù)很簡(jiǎn)單，成本也很低，建議讓學(xué)生去教會(huì)一些殘疾人，并提供一些材料，使他們能獲得生存的能力。聽(tīng)到這番話，我心里異常感動(dòng)。這就是四中教師的內(nèi)心世界，正是這樣的教師的行為和信念才形成了四中的文化。當(dāng)你真正體會(huì)到了這些之后，也許就不會(huì)再對(duì)丁藝莎、李賽、王倞、惠尚懿他們所表現(xiàn)出的大氣、善良以及嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的精神感到驚奇了。
今天的教育還向我們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：怎樣的管理才能使教師的智慧得到最大限度的釋放?智慧的教師也同樣需要管理，管理智慧的教師需要智慧的管理，而智慧的管理需要管理的智慧。這其實(shí)是一個(gè)看似復(fù)雜但卻是十分簡(jiǎn)單的邏輯。通過(guò)今天的展示活動(dòng)，大家一定會(huì)認(rèn)為四中的環(huán)境是寬松的。的確，四中的文化環(huán)境是寬松的，我們努力為每一位教師的成長(zhǎng)和成功搭建平臺(tái)，使他們從工作中享受到快樂(lè)與幸福。我們的管理理念是努力使每一個(gè)四中教職工成為學(xué)習(xí)型的四中人，發(fā)展型的四中人，具有主人翁精神的四中人，幸福的四中人。而幸福的四人中就表現(xiàn)為他能夠享受工作，取得成功，贏得尊敬，獲得發(fā)展，衣食無(wú)憂。在要求每個(gè)教師都能達(dá)到較高的職業(yè)操守的前提下，四中沒(méi)有規(guī)定教師必須給學(xué)生留多少作業(yè)，沒(méi)有規(guī)定每月必須安排多少次練習(xí)或測(cè)驗(yàn)，沒(méi)有規(guī)定教師必須坐班，也沒(méi)有要求同學(xué)科同年級(jí)的教師必須采用同樣的教法使用同樣的素材或例題。四中鼓勵(lì)教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色，這些都體現(xiàn)了四中環(huán)境寬松的一面。但另一方面我們卻采用強(qiáng)迫的方式要求教師必須深入思考教育，理解教育，強(qiáng)迫每個(gè)教師必須撰寫(xiě)《我的教學(xué)觀》，要求教師必須承擔(dān)課題研究，必須完成學(xué)術(shù)論文，等等。四中也不能容忍價(jià)值觀不同的教師，正所謂“同道不同術(shù)”，“道”就是一個(gè)教師對(duì)教育價(jià)值的理解與追求，“術(shù)”就是具體的教育方法。我們提倡“敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生”的北京四中職業(yè)精神，就不能容忍不敬業(yè)、不愛(ài)崗、不愛(ài)生的行為;我們提倡尊重學(xué)生，就不能容忍損傷學(xué)生人格的行為;我們提倡全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，就不能容忍只抓考試分?jǐn)?shù)而不顧其他的行為;我們要培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的.人，就不能容忍教師有任何欺騙的行為，等等。在這方面，四中又顯得很不寬松，很不人性，很不講情理，似乎很不“以人為本”。
多年來(lái)的教育實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，教師的智慧深深的植根于學(xué)生文化的土壤之中。因此，精心培育學(xué)校的文化，就成為學(xué)校管理者的首要任務(wù)。學(xué)校文化的培育，在于倡導(dǎo)，在于挖掘，在于提煉，在于傳承。如果用操作性的語(yǔ)言來(lái)描述，學(xué)校文化就是一所學(xué)校用自己的語(yǔ)言來(lái)詮釋教育的價(jià)值。自己的語(yǔ)言就是自己的教育實(shí)踐，自己的教育故事。從這個(gè)意義上講，今天我們每個(gè)人都在創(chuàng)造和書(shū)寫(xiě)歷史，但我們今天所作的事情能不能成為學(xué)校的文化，關(guān)鍵是看我們今天的故事有沒(méi)有精神的內(nèi)涵，有沒(méi)有傳承的價(jià)值。我總想，30年后或50年后，我們的后輩子孫也許不會(huì)記得今年有哪些學(xué)生考進(jìn)了哪些學(xué)校，但他們會(huì)記得今天發(fā)生在學(xué)校中的那些閃耀著教師智慧之光故事。這些故事是學(xué)校文化的載體。在一所學(xué)校里發(fā)生的教育故事，就是一所學(xué)校獨(dú)有的教育語(yǔ)言。這才是學(xué)校特色或差異的本質(zhì)。一所學(xué)校的教育故事所詮釋的是一所學(xué)校的教育者對(duì)教育價(jià)值的理解與追求。剛才的畫(huà)面中有四中學(xué)生在奧運(yùn)紀(jì)念石前講述申奧故事的場(chǎng)景，這塊奧運(yùn)紀(jì)念石以及它背后的故事，就是四中人勇于承擔(dān)國(guó)家責(zé)任的崇高精神的象征，它會(huì)形成強(qiáng)大的精神的場(chǎng)，使得每一個(gè)從它旁邊經(jīng)過(guò)并了解它的人都受到感染和激勵(lì)。
最后，我想用我校教師安迎的一段話作為結(jié)束：每個(gè)四中的教師都有許多讓學(xué)生在考試中得高分的技巧，但這不是四中教育的唯一追求。我們首先培養(yǎng)的是人，因?yàn)樗麄兊牡赖?、他們的善良、他們的人格，都?huì)深深影響著未來(lái)的社會(huì)和世界。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十一
訓(xùn)教官、老師們、同學(xué)們：
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)金色的收獲季節(jié)，同學(xué)們帶著多年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的碩果走進(jìn)了大學(xué)。首先，我代表校黨委和校行政為級(jí)新同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己進(jìn)入大學(xué)深造的愿望，成為大學(xué)大家庭中的一員，表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的歡迎!向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們，向精心哺育你們成長(zhǎng)、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長(zhǎng)們，表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!對(duì)幫助、指導(dǎo)、組織我校軍訓(xùn)工作的的領(lǐng)導(dǎo)、教官表示衷心的感謝!
同學(xué)們,你們進(jìn)入高等學(xué)府深造，這是你們刻苦學(xué)習(xí)的回報(bào)，是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養(yǎng)的結(jié)果。這一切，來(lái)之不易!在今天這個(gè)喜慶的日子里，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開(kāi)始，也要有更高的人生目標(biāo)：走進(jìn)了大學(xué)，你們就要把自己錘煉成一個(gè)社會(huì)精英，要自我成長(zhǎng)，還要幫助別人;要自我?jiàn)^斗，還要服務(wù)社會(huì);要規(guī)劃自己幸福人生，還要思考如何報(bào)效祖國(guó)!
大學(xué)是一所特色鮮明的高等學(xué)校。歷經(jīng)近年的發(fā)展，學(xué)校已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以材料學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械工程為特色學(xué)科的多科性大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有2個(gè)博士后流動(dòng)站，-個(gè)博士點(diǎn)，-個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，-個(gè)碩士點(diǎn)，-個(gè)本科專業(yè)。擁有-個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，-個(gè)教育部工程技術(shù)研究中心，-個(gè)國(guó)際合作技術(shù)研發(fā)中心，-個(gè)省及重點(diǎn)學(xué)科，-個(gè)省及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，-個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心,-個(gè)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和行業(yè)依托中心。有專任教師-人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的-人，具有博士學(xué)位的-人，碩士學(xué)位的-人;其中有“--”特聘教授崗位-個(gè)，博士生導(dǎo)師-人。有中國(guó)工程院院士-人(雙聘)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者-人等等。
大學(xué)半個(gè)多世紀(jì)的執(zhí)著求索、幾代人薪火相傳，不斷的精神積淀，形成了“團(tuán)結(jié)自強(qiáng)、艱苦奮斗、敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新”的科大精神;確立了“立人、傳知、求新、惠眾”的辦學(xué)宗旨，“明德、篤學(xué)、弘毅、拓新”的校訓(xùn)，“自強(qiáng)、務(wù)實(shí)、競(jìng)合、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“修身修業(yè)、誨人不倦”的教風(fēng)和“求真求實(shí)、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校與“橡膠”結(jié)下了不解之緣，橡膠品牌及特色貫穿學(xué)校發(fā)展始終。學(xué)校把“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔，樸實(shí)無(wú)華、甘于奉獻(xiàn)，同心協(xié)力、勇承重載”的品格，融入到人才培養(yǎng)中，著力培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的作風(fēng)和寶貴的“橡膠品格”,這成為大學(xué)人才培養(yǎng)的鮮明特色。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組的高度肯定，被教育部評(píng)估為“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高?！?。這些寶貴的精神財(cái)富，是學(xué)校生生不息的精神支柱，也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量。
同學(xué)們，學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和創(chuàng)新氛圍。在這一基礎(chǔ)上，每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標(biāo)，自覺(jué)地在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。希望同學(xué)們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好，在漫游知識(shí)海洋的樂(lè)趣中領(lǐng)略和體會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無(wú)比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素質(zhì)好，同時(shí)又具有良好科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)造詣和人文精神，并具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。
各位新同學(xué)，將要開(kāi)始的軍訓(xùn)是你們大學(xué)生活的第一課。這第一課對(duì)你們今后的學(xué)習(xí)、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀(jì)律，更明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相幫助是多么的重要，更清楚一絲不茍、嚴(yán)格要求的真諦是什么，所有這些對(duì)你們都是一種幫助，將讓你們受用終身。多年來(lái)，在等單位的大力支持下，我校的軍訓(xùn)工作取得了豐碩的成果，多次受到教育部、省軍區(qū)、省教育廳等上級(jí)的表彰，有這樣好的條件，有這樣好的教官，我相信你們能認(rèn)真地上好軍訓(xùn)這一課，不怕艱苦，不怕困難，服從指揮，聽(tīng)從命令，像一個(gè)軍人一樣嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)將帶給每個(gè)同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神!
我相信，多位洋溢著青春活力的新同學(xué)的到來(lái)，將會(huì)使美麗的大學(xué)更加生機(jī)勃勃、靚麗多姿。我祝愿，在科大的學(xué)習(xí)，將使同學(xué)們成為未來(lái)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的棟梁之才!
謝謝大家!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在20__年“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，我們托溪中心小學(xué)的全體師生懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重地召開(kāi)“六一”國(guó)際兒童節(jié)表彰大會(huì)。首先，讓我代表托溪中心小學(xué)，向全體少年兒童表示熱烈的祝賀;向多年來(lái)關(guān)心和支持我校的上級(jí)相關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意;向支持我校的兄弟單位、企業(yè)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。
在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)的取得都來(lái)自于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，來(lái)自于全體老師的辛勤耕耘，來(lái)自于全體同學(xué)的共同努力。同學(xué)們，在慶祝你們自己的節(jié)日時(shí)，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長(zhǎng)的老師表示衷心的感謝。
同學(xué)們，今年的“六?一”是一年級(jí)小同學(xué)剛剛步入校園學(xué)習(xí)生活度過(guò)的第一個(gè)節(jié)日，希望你們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，快樂(lè)成長(zhǎng)，今年的六一是六年級(jí)同學(xué)即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)，在母校度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，希望你們記住母校，記住老師、家長(zhǎng)的殷切希望，升入初中后更加刻苦學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取。小學(xué)時(shí)代是人的一生中最純潔無(wú)暇，最天真活潑，最美好幸福的時(shí)代。同學(xué)們，你們是新時(shí)代的少年，是跨世紀(jì)的雛鷹，祖國(guó)的未來(lái)靠你們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年盛則國(guó)盛，愿你們珍惜這童年美好的時(shí)光，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、鍛煉體魄，用真才實(shí)學(xué)振興我們偉大的祖國(guó)!
最后，祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的“六一”節(jié)。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十三
駿馬揚(yáng)鞭辭舊歲，三羊開(kāi)泰迎新春。沐浴著和煦的春風(fēng)，我們邁入了熟悉的菁菁校園。在這萬(wàn)象更新的季節(jié)，首先，我代表學(xué)校向全體教職員工表示真摯的問(wèn)候!并向全體學(xué)生表示最衷心的祝愿!祝愿大家身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成!
在過(guò)去的一年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重前行，用辛勤的汗水和出眾的才智創(chuàng)造了可喜可賀的成績(jī)，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展的新篇章。xx小學(xué)以其嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生管理、健康向上的文明環(huán)境、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，這一年，我們將迎來(lái)現(xiàn)代化學(xué)校提升工作，在這里我代表學(xué)校告訴老師和同學(xué)們一個(gè)好消息，經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)研究決定，將給我校增加一個(gè)校區(qū)，以擴(kuò)大我校生均面積，這學(xué)期我們將面臨學(xué)校硬件、軟件全面提升的艱巨任務(wù)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是的新機(jī)遇、也是新的挑戰(zhàn)，這一年是我們奮蹄前行一年，也是最為辛苦的一年。在這一年里，我們將眾志成城、團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)定執(zhí)著、不懈努力，我們相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園環(huán)境會(huì)更加優(yōu)美，學(xué)校的特色建設(shè)會(huì)更加凸顯，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)更加濃厚，“為了學(xué)生的明天夯實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念會(huì)深深的牢記在師生的心中，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的方方面面。我們一定會(huì)以更加卓越、更加出色的業(yè)績(jī)來(lái)塑造二號(hào)橋小學(xué)教育的新篇章!
今天我們將踏上新學(xué)期的征程，迎接新學(xué)期的曙光。3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。今天，在開(kāi)學(xué)典禮上我結(jié)合學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)給師生提三個(gè)期望:。
第一，要學(xué)習(xí)雷鋒理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，做一個(gè)忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民的人。雷鋒同志把有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中，把自己的一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。我們要以雷鋒精神為榜樣，從小樹(shù)立偉大的理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第二，要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)的人。要像雷鋒同志那樣，在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的擠勁;在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
第三，要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的人。雷鋒對(duì)同志就像春天般溫暖，把幫助別人當(dāng)作人生最大的快樂(lè)和幸福。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像雷鋒同志那樣，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為。
老師們、同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)新時(shí)代雷鋒精神:愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)于助人。最后，我代表學(xué)校再次向全體師生致以新學(xué)年最美好的祝愿:祝全校教職員工身體健康、工作順利!祝全體同學(xué)全面發(fā)展、學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十四
同學(xué)們，老師們，明天我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)慶節(jié)。
十月一日是我們中華人民共和國(guó)正式成立了一天。距今57周年前的1949年的10月1日，在天安門(mén)廣場(chǎng)上匯集了來(lái)自全國(guó)五湖四海的56個(gè)民族的代表和首都北京軍民共30多萬(wàn)人。我們偉大的領(lǐng)袖、新中國(guó)第一任主席毛澤東莊嚴(yán)地向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!于是天安門(mén)廣場(chǎng)上響起了一片"祖國(guó)萬(wàn)歲!"、"人民萬(wàn)歲!""毛主席萬(wàn)歲!"的響徹云霄的陳陳歡呼聲。這聲音通過(guò)電波傳邊了祖國(guó)的大江南北，飛越千山萬(wàn)水，穿過(guò)蒼茫的天宇傳向全世界每一個(gè)想往獨(dú)立、想往自由、想往幸福、想往和平的人們的心中。毛澤東親手升起了象征中華民族精神的第一面五星紅旗。于是每年的十月一日就被定為中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)。
同學(xué)們，中華民族有著五千多年的文明歷史，中華民族在世界上是一個(gè)非常卓越和偉大的民族。我們有過(guò)繁榮昌盛的唐朝，有過(guò)強(qiáng)盛無(wú)比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史，從距今163年前的雅片戰(zhàn)爭(zhēng)到距今58年前的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。這120xx年里，帝國(guó)主義列強(qiáng)，曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上恣橫行，上演過(guò)無(wú)數(shù)的血淚斑斑的慘劇。我們是炎黃子孫，我們不會(huì)忘記八國(guó)聯(lián)軍一路燒殺搶劫到北京，是八國(guó)聯(lián)軍一把火燒毀了屬于我們中華民族的舉世聞明的"圓明園"等許多名勝古跡……，我們更不會(huì)忘記日本侵略者在南京的屠城獸行，殺害了30多萬(wàn)中國(guó)人民……，這一系列的喪權(quán)辱國(guó)、任人宰割的血淚的歷史整整持繼了120xx年!
自從57年前的1949年10月1日，中華人民共和國(guó)誕生的那一天起，中國(guó)人民重又站起來(lái)了，在祖國(guó)960多萬(wàn)平方千米的海洋上、陸地上、天空中相繼飛升起第一顆導(dǎo)彈，爆炸了第一顆原子彈和氫彈。一直發(fā)展到現(xiàn)在的洲際導(dǎo)彈和遠(yuǎn)程導(dǎo)彈，航天飛船，無(wú)人駕駛的宇宙飛船的升空……，從此中華民族又一次倔強(qiáng)地昂起了頭，屹立在世界的東方。
同學(xué)們，只有強(qiáng)盛的國(guó)防力量，才有我們美麗的家園和幸福的生活。過(guò)去我們挨打，是因?yàn)槲覀兡暳丝茖W(xué);現(xiàn)在我們強(qiáng)大了，是因?yàn)槲覀兂缟锌茖W(xué)、親近科學(xué)、張揚(yáng)科學(xué)精神?？茖W(xué)的力量是多么的偉大!科學(xué)唯系著我們中華民族的繁榮與強(qiáng)盛!
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，未來(lái)的祖國(guó)屬于你們。為了祖國(guó)的明天永遠(yuǎn)長(zhǎng)盛不衰，作為未來(lái)祖國(guó)的主人，你們有責(zé)任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重?fù)?dān)。從現(xiàn)在起，要勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人。
同學(xué)們，10月6日(也就是農(nóng)歷九月初九)是我們中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日----九九"重陽(yáng)節(jié)"。讓我們借"重陽(yáng)節(jié)"的到來(lái)，去登高望遠(yuǎn)，強(qiáng)健體魄;去郊游，體會(huì)大自然的美好和平生活的美好;去幫助爺爺、奶奶或周?chē)睦先俗鲆患λ芗暗暮檬拢霌P(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，用實(shí)際行動(dòng)向老人獻(xiàn)上我們的一份心意。
最后，祝我們瓜瀝二小的1076名同學(xué)和46名教職員工國(guó)慶節(jié)快樂(lè)。讓我代表遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的校長(zhǎng)向大家說(shuō)一句：再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，敬愛(ài)的全體教職員工。祝福大家平安歸來(lái)。
穿過(guò)季節(jié)的群山，越過(guò)時(shí)間的隧道，金菊飄香的十月，帶著微笑向我們走來(lái)。十月的藍(lán)天，風(fēng)清云淡;十月的大地，遍地歌頌。
這十月的第一天是我們偉大祖國(guó)xx周歲的華誕日。在大喜日子里，舉國(guó)歡騰，在十月的陽(yáng)光下，有無(wú)數(shù)只鴿子的哨音，有十三億華夏兒女的歡笑，正以豪邁激越的歌聲，放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅(jiān)如磐石的信念與對(duì)偉大祖國(guó)贊美的詩(shī)行。
俯首沉思，坎坷幾多。曾經(jīng)，您好似一頭睡獅，在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。您聽(tīng)任了歲月的磨礪，但又不為之低下身軀。您經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰;經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。但不管怎樣，您是英雄?！袄做鶕?，您無(wú)摧折，萬(wàn)鈞之所壓，您無(wú)泯滅”!
春雷轟鳴。一首《義勇軍進(jìn)行曲》，為您展開(kāi)了新篇章。以前的一切悲哀被擊得遍體鱗傷。您終于醒了，這一醒便注定了千年的美麗!從那以后，一代新的天之驕子站立起來(lái)，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國(guó)的一身彩霞。
xx年風(fēng)雨兼程，xx年碩果累累，迎來(lái)了大地鋪錦繡，長(zhǎng)空舞彩虹，xx年五彩繽紛的畫(huà)冊(cè)，輝耀著鐮刀和斧頭交織的光芒。凌空盛開(kāi)的蘑菇云，昭示著東方睡獅的覺(jué)醒;南極冰川飄揚(yáng)的五星紅旗，顯示了華夏兒女的氣概;飛船騰空升起了中國(guó)的威儀;奧運(yùn)會(huì)零的突破，改變了祖國(guó)“東亞病夫”的歷史;三峽工程的壯舉令人無(wú)比自豪;開(kāi)發(fā)區(qū)的拓展閃爍著昌盛的風(fēng)采。未來(lái)的黃金海岸，群英薈萃。中國(guó)，一個(gè)繁榮富強(qiáng)的季節(jié)已經(jīng)到來(lái)!
您的鮮血使荊棘開(kāi)花，您的激情就像向日葵永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)。三疊九折，歲月無(wú)痕。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了您的成功，您的自豪與自信。港、澳的回歸，標(biāo)志了西方對(duì)亞洲殖民統(tǒng)治的徹底結(jié)束?！熬阃樱瑪?shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?1世紀(jì)里，我們?yōu)槟把心?，“蘸筆”，您乘興而起，在天地間筆如行云，鋒似蛟龍，揮寫(xiě)著永遠(yuǎn)的明天。
攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步，載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢(mèng)想，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度，于是世人對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，聆聽(tīng)黃河古老的歌唱，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：我們愛(ài)你，祖國(guó)，母親!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行我校20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政，對(duì)在本次藝術(shù)節(jié)期間辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，對(duì)參加本次校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的謝意。
老師們、同學(xué)們，校園文化是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中所積淀的精神財(cái)富，“校園文化藝術(shù)節(jié)”熔思想性和藝術(shù)性于一爐，集素質(zhì)教育與特色文化為一體，是學(xué)校全體師生精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，是師生素質(zhì)提高，才華展示，個(gè)性發(fā)揮的重要舞臺(tái)。經(jīng)我校政教口精心籌劃，全體學(xué)生積極參與，歷時(shí)一個(gè)多月的校園藝術(shù)節(jié)主題競(jìng)賽活動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目已告一段落，24號(hào)在邯鄲市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)匯演上我校大型舞蹈節(jié)目榮獲高中專場(chǎng)二等獎(jiǎng)。今天，我們舉辦我們自己的校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，這是對(duì)同學(xué)們才藝的再次集中展示，也是對(duì)連日來(lái)的比賽做一精彩的'總結(jié)。
同學(xué)們，演出的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，序曲已經(jīng)奏響，讓我們用我們美妙的歌聲，唱出對(duì)生活的熱愛(ài)；用我們動(dòng)人的舞姿，表現(xiàn)對(duì)未來(lái)的憧憬；用我們藝術(shù)的表白，描繪出精彩的瞬間！請(qǐng)同學(xué)們暫時(shí)放下書(shū)本和分?jǐn)?shù)，拋棄憂愁與煩惱，投身到藝術(shù)的懷抱中來(lái)，揮灑青春，展現(xiàn)自我；讓多才多藝的你，毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在老師同學(xué)心中；讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！
最后我預(yù)祝本次演出圓滿成功。謝謝大家！
20xx年5月31日。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十六
各位老師、同學(xué)們：
今天，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行--中學(xué)--——--年學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校黨政向本學(xué)期新來(lái)我校學(xué)習(xí)工作的900多名新同學(xué)和20多名新老師表示熱烈的歡迎，向曾經(jīng)在我校并繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)工作的全體師生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!祝全校師生在新學(xué)年里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意!
老師們、同學(xué)們，過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的精心教育、努力工作，全體同學(xué)的刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教育教學(xué)條件不斷得到改善，教學(xué)環(huán)境不斷得到改觀。
一年來(lái)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，今年中考又喜獲豐收，上縣考核線人數(shù)達(dá)300余人，將近占我校參考人數(shù)的50%，位于全縣農(nóng)村中學(xué)的首位。初一初二年級(jí)的.各科期末考試成績(jī)的綜合排位也居全縣前列。我校因此被縣教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量合格單位。
在組織師生參加縣級(jí)以上的各種競(jìng)賽中，我校也取得了優(yōu)異的成績(jī)，在首屆“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”、縣首屆“德育工作論文競(jìng)賽”中，我校均有教師獲得二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng);在各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比中，我校共有2人獲得市一等獎(jiǎng)、1人獲得市二等獎(jiǎng)、3人獲得縣二等獎(jiǎng);在全國(guó)物理競(jìng)賽中，我校有1人獲得省二等獎(jiǎng)，1人獲縣一等獎(jiǎng)，2人獲縣二等獎(jiǎng)，2人獲縣三等獎(jiǎng)。
學(xué)校硬件建設(shè)得到了加強(qiáng)，辦學(xué)條件有了較大改善。一年來(lái)，學(xué)校多方爭(zhēng)取資金，并將有限的資金用于辦學(xué)上。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，我們新增了600多套課桌凳，保證了學(xué)生人人有課桌;由于教師的增多，教師宿舍不足，學(xué)校又?jǐn)D出資金，改造舊房，租賃住房，基本解決了教師住房問(wèn)題;尤值一提的是，在上學(xué)期，我?；I集了十多萬(wàn)元資金，用于充實(shí)、更新物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)器材和音樂(lè)、美術(shù)、體育教學(xué)器材;新建了一間72座的現(xiàn)代化語(yǔ)音室，新建了6張水泥乒乓球桌，為我校素質(zhì)教育的大力開(kāi)展提供了最有力物質(zhì)保障。
在這年中，我校還涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師，他們愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，表現(xiàn)出了極大的工作熱情和崇高的職業(yè)道德;同時(shí)，也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生，他們謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，成為莘莘學(xué)子們不斷追求、爭(zhēng)相效仿的光輝榜樣。
老師們、同學(xué)們，回顧過(guò)去，我們感到驕傲，感到自豪。展望未來(lái)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，前進(jìn)的路上不可能一帆風(fēng)順，會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)。特別是冷靜地看待我們的現(xiàn)在，還有很多的問(wèn)題擺在我們面前，亟待解決。比如，學(xué)校管理不是非常完善，有些教師業(yè)務(wù)水平業(yè)務(wù)能力有待提高，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確端正等等。這些，都有待我們?cè)诮酉聛?lái)的一個(gè)學(xué)期乃至一個(gè)學(xué)年中不斷努力，改進(jìn)完善，才能使仙下中學(xué)的輝煌在我們手中得以延續(xù)并不斷發(fā)展壯大，為此，我提出以下希望和要求：
一、全體師生要進(jìn)一步端正思想，認(rèn)清形勢(shì)，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)、你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的良好教風(fēng)。不斷努力，再接再厲，為開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面，使我校在本學(xué)年度評(píng)為教學(xué)法質(zhì)量先進(jìn)單位而勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。
二、學(xué)校將進(jìn)一步加大管理力度，完善管理體制，革新管理辦法。特別是進(jìn)一步修訂完善《--中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查辦法》、《--中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，《班主任工作考核辦法》，確保學(xué)校教育教學(xué)工作全面落實(shí)到位。
三、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生日常行為，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。
1、全體同學(xué)要時(shí)刻緊繃安全這根弦，高度重視自己的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)決杜絕任何安全事故的發(fā)生。要時(shí)時(shí)提醒自己注意交通、用水、用電、防火、防爆、防盜及飲食衛(wèi)生等方方面面的安全,并具備一定的安全自救常識(shí)，提高自我防范和自我保護(hù)能力。
2、要講衛(wèi)生，愛(ài)衛(wèi)生。首先，全體同學(xué)要按照學(xué)校制度和要求認(rèn)真搞好一天三小掃、一周兩大掃，保持校園環(huán)境的干凈整潔。其次，要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果，堅(jiān)決消滅亂倒亂扔、亂涂亂畫(huà)的不良現(xiàn)象。
3、抓好午休管理。有些同學(xué)思想渙散，紀(jì)律觀念淡薄，午休期間在校內(nèi)外追打溜達(dá)，這樣不利于自身成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，極易引發(fā)各種安全事故。為此，學(xué)校要求全體同學(xué)從今天起，必須在中午一點(diǎn)二十之前趕到學(xué)校教室進(jìn)行午休，精力較旺盛的同學(xué)，在此期間也可進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成有關(guān)作業(yè)，絕不允許追打嬉鬧。
4、狠抓公寓管理，徹底改變臟、亂、爛的落后局面。我們學(xué)校的學(xué)生公寓，雖然剛建不久，氣勢(shì)雄偉，但由于管理的缺位和相當(dāng)部分同學(xué)的不自覺(jué)，造成了目前公物破壞嚴(yán)重、地面臟、內(nèi)務(wù)亂、就寢紀(jì)律差等一系列問(wèn)題。因此，本學(xué)期我們將下大力氣進(jìn)行整改，兩個(gè)星期內(nèi)要見(jiàn)實(shí)效。全體同學(xué)要講衛(wèi)生，勤打掃，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。所有洗刷，都只能在衛(wèi)生間進(jìn)行，生活用水，也只能在衛(wèi)生間倒放，時(shí)時(shí)保持地面和走廊的干凈干燥;內(nèi)務(wù)要勤整理，整齊劃一，美觀規(guī)范，毛巾、被子、箱子、桶子、鞋子等生活用品一律擺放成線;所有衣服晾曬在走廊上，絕不允許掛在窗戶上隨風(fēng)飄揚(yáng)，不堪入目;不準(zhǔn)在寢室用膳;窗頁(yè)、玻璃、床板、床架等公物實(shí)行包干使用制，誰(shuí)使用，誰(shuí)保管，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償，故意損壞，翻倍賠償。學(xué)校將派人每天對(duì)各班各寢室進(jìn)行全面檢查，一月下來(lái)，對(duì)表現(xiàn)好的文明寢室，進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)于毫無(wú)轉(zhuǎn)變的差寢室，將限期整改，直到符合要求為止。
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十七
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
新學(xué)期好!
金秋九月，碩果流金，金秋九月，丹桂飄香。金秋九月的第一天，我們?cè)俅螒汛ＭみM(jìn)了美麗而溫暖的校園，尤其令人高興的是，今年的金秋九月，我們新校區(qū)又迎進(jìn)了一批新主人——五年級(jí)的同學(xué)們!再次，我代表母校對(duì)你們說(shuō)：歡迎你們回家!祝你們?cè)谶@里生活和成長(zhǎng)比昨天更快樂(lè)、更幸福!
“一流的設(shè)備，一流的管理，一流的師資，一流的質(zhì)量”一直是我們不懈的追求。如今，“四個(gè)一流”的目標(biāo)正在一步步實(shí)現(xiàn)：全省首個(gè)國(guó)際生態(tài)學(xué)校綠旗學(xué)校，全縣首個(gè)踐行課改、改革課程設(shè)置、改革評(píng)價(jià)辦法的學(xué)校，上學(xué)年再添輝煌：20xx屆畢業(yè)班參加全縣統(tǒng)一檢測(cè)，各項(xiàng)指標(biāo)綜合排名全縣第一，三項(xiàng)科研成果參加省市評(píng)比，分獲大獎(jiǎng)，學(xué)校小男子籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)參加市縣角逐，屢獲殊榮在華英，你們是自豪的!在華英，你們也是最幸運(yùn)的，你們將再次見(jiàn)證母校的發(fā)展和壯大——近期，華英的新校區(qū)還將繼續(xù)擴(kuò)大，不久將有嶄新的變化!
為了讓你們能與校園和諧相處，與這里的老師和同學(xué)和諧相處，我想對(duì)你們說(shuō)三句話：
第一句話：做一個(gè)有品位的學(xué)生。禮貌能使人變得高雅，主人能使人擁有快樂(lè)，謙讓能使人增添美德。學(xué)會(huì)更有禮貌、更能熱情相助、更能謙讓、，共建和諧校園;和諧校園能培養(yǎng)和雅學(xué)生，在這里，老師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)。
第二句：做一個(gè)有夢(mèng)想的人。童年，是夢(mèng)想的故鄉(xiāng)。人類最可貴的本能就是對(duì)未來(lái)充滿幻想，對(duì)明天充滿激情。美國(guó)的萊特兄弟，要是沒(méi)有向往大雁的夢(mèng)想，就一定不會(huì)有世界第一架飛機(jī)的誕生。
第三句話：做一個(gè)有責(zé)任感的快樂(lè)天使。若是你們常常對(duì)世界說(shuō)：我就是中國(guó);對(duì)自己說(shuō)：這就是我的責(zé)任!目光集中在痛苦和煩惱上，你的生命就會(huì)黯然失色，集中在快樂(lè)上，你將會(huì)看到幸福美好的人生。請(qǐng)記?。骸俺砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要!”在這里，你的老師們一定會(huì)用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)你們的亮點(diǎn)，用愛(ài)的鼓勵(lì)揚(yáng)起你們成長(zhǎng)的風(fēng)帆;但是成長(zhǎng)的關(guān)鍵還在于你們自己。我希望你們明白：改變態(tài)度就改變了命運(yùn);改變了心情就改變了世界!孩子們，學(xué)會(huì)改變自己，改變自己的不足，改變自己的缺憾。你小學(xué)生涯的最后一年或兩年時(shí)光，一定會(huì)變得更加多姿多彩!
最后，祝老師們工作順利，享受幸福教育!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，享受幸福的成長(zhǎng)之樂(lè)!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十八
老師們、同學(xué)們：
上午好!
今天是中學(xué)建校50周年慶典的日子，我代表中學(xué)全體師生向到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友表示最熱烈的歡迎!
春華秋實(shí)，盛世相約。今天大家濟(jì)濟(jì)一堂，一起回顧中學(xué)教育的風(fēng)雨歷程。1957年，綠化、黃莊、街北三潭廟分別建立林業(yè)國(guó)中和農(nóng)業(yè)國(guó)中，1963年前後，在溝北、大王廟、城隍廟、周崗和溝王建立初級(jí)中學(xué)，1968年在溝南建立xx高中，1972年停辦，1973年在溝南建立聯(lián)中，1975年高中恢復(fù)，聯(lián)中又遷至溝北，1981年高中撤併後建立鄉(xiāng)重點(diǎn)國(guó)中，1990年新建二國(guó)中，xx年秋中國(guó)小布局調(diào)整中原一、二國(guó)中合併為鎮(zhèn)國(guó)中。
五十年來(lái)歷屆領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，勵(lì)精圖治，為中學(xué)捧回榮譽(yù)無(wú)數(shù)。自建校至今，從中學(xué)畢業(yè)的校友數(shù)以萬(wàn)千，遍布四海，成就自我，奉獻(xiàn)社會(huì)。有的是自成一家的文化巨擘bo，有的是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的科技英才，有的是叱吒zha風(fēng)雲(yún)的軍旅精銳，有的是富民安邦的政壇砥柱，有的是拔山扛鼎的工商巨子，您的光榮成就是學(xué)校最大的驕傲!
近三十年來(lái)，我們以“志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息”為校訓(xùn)，形成了“博學(xué)創(chuàng)新、明德求真”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生”的教風(fēng)，“合作交流、樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。精良的師資隊(duì)伍，一流的辦學(xué)質(zhì)量，豐碩的科研成果，良好的社會(huì)口碑，這一切都是我們不懈追求的目標(biāo)。學(xué)校先後被評(píng)為鎮(zhèn)平縣校園文化建設(shè)先進(jìn)單位、規(guī)範(fàn)化管理學(xué)校、縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)國(guó)中學(xué)校、市作文教學(xué)先進(jìn)單位、市信息化建設(shè)工作先進(jìn)單位、市高效課堂建設(shè)先進(jìn)單位、市級(jí)“綠色學(xué)?！薄?BR> 回首過(guò)去，我們創(chuàng)造了輝煌;展望未來(lái)，我們要續(xù)寫(xiě)精彩。今天，在這樣一個(gè)值得紀(jì)念的日子裡，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生衷心感謝社會(huì)各界數(shù)十年如一日地對(duì)中學(xué)的熱情關(guān)愛(ài)和大力支持，為中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，指明了奮鬥目標(biāo)。衷心感謝曾經(jīng)在中學(xué)工作過(guò)的歷任領(lǐng)導(dǎo)、所有教職員工——是您們以無(wú)比崇高的敬業(yè)精神影響了一代又一代人，為中學(xué)人才輩出、聲譽(yù)鵲起立下了汗馬功勞。衷心感謝中學(xué)的歷屆校友為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，今後讓我們加強(qiáng)聯(lián)繫，相互激勵(lì)。
昨天的回憶，我們珍惜，因?yàn)樗?jīng)留下我們青春的足跡;今天的相聚，我們銘記，因?yàn)樗掷四阄宜呐c心的距離;明天的憧憬，我們嚮往，因?yàn)橛型瑢W(xué)間相互牽掛的日子會(huì)更加溫馨，更加絢麗。
最後，我代表學(xué)校全體師生衷心祝願(yuàn)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!
衷心祝願(yuàn)我們中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，鑄就新的輝煌!
謝謝大家!
校長(zhǎng)教研活動(dòng)致辭篇十九
凱歌高奏辭舊歲，春風(fēng)得意賀新年。帶著勝利的喜悅，滿懷對(duì)美好未來(lái)的憧憬，我們將要昂首闊步邁進(jìn)充滿希望的xx年。
值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)、代表學(xué)校黨政向一直以來(lái)關(guān)心、幫助、支持華附汕尾學(xué)校發(fā)展的廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界致以誠(chéng)摯的謝意和節(jié)日的祝福!向全體師生致以新年的美好祝愿!
即將成為過(guò)去的年，在汕尾市教育局、華南師大附中本部和學(xué)校董事會(huì)、學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，我校貫徹黨的教育方針，以黨的xx大精神為行動(dòng)指引，秉承“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，深化教育、教學(xué)改革，狠抓精細(xì)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了“三年出成績(jī)”的預(yù)定辦學(xué)目標(biāo)，受到政府、社會(huì)和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，學(xué)校的知名度和美譽(yù)度不斷攀升，為未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
xx年，學(xué)校將以創(chuàng)建“廣東省一級(jí)學(xué)?！睘樽ナ?，繼續(xù)深化內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，努力提高校園文化建設(shè)水平，不斷提升教育、教學(xué)管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫(xiě)高考、中考的輝煌，全方位提升學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
“鯤鵬展翅志凌云，駿馬奔馳逞英豪”。展望新的一年，學(xué)校希望全體師生弘揚(yáng)“崇德尚學(xué)，敏思篤行”的校園精神和艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、勇于改革、富于創(chuàng)新的“附中人”精神，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)工作和學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，與學(xué)校的發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌譜寫(xiě)新的篇章!
新年的鐘聲即將敲響，新年的第一縷曙光將播撒大地。華附汕尾學(xué)校的航船又將高揚(yáng)風(fēng)帆，開(kāi)啟新的航程。讓我們攜手并肩，向著更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)，劈波斬浪，奮勇前進(jìn)!
最后，再次衷心祝愿大家新年愉快、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!