有限的生命里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)間，做自己想做的事情。在總結(jié)中加入自己的思考和感悟，可以使總結(jié)更加個(gè)性化和富有深度。那么我們一起來看看以下的案例分析吧，或許能給我們一些啟發(fā)。
期末考試后的自我反思篇一
步入工作崗位的已經(jīng)一段時(shí)間了，在一一班數(shù)學(xué)老師這個(gè)崗位上已經(jīng)將近五個(gè)月了，在這短暫而漫長的五個(gè)月中，我得到并不斷學(xué)習(xí)著。隨著上學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，期末考試對這些日子我的教學(xué)工作進(jìn)行了一下總結(jié)。在改卷子的過程中，我們?nèi)齻€(gè)數(shù)學(xué)老師就在討論著學(xué)生的做題情況，哪一題做的還可以，哪一題講過了還是做的不好。等全部整理好之后，我看著卷子，進(jìn)行了簡要的分析。
首先，這份數(shù)學(xué)卷子的題并不難，但是題型比較靈活，其實(shí)都是平時(shí)講過的題，對于頭腦靈活的學(xué)生來說取得高分是輕而易舉的事，但是對于平時(shí)不愛動(dòng)腦筋的學(xué)生來說可能不知道從哪里下手。例如第一大題第（1）小題平時(shí)題型都是一個(gè)刻度填一個(gè)數(shù)，這次是兩個(gè)刻度填一個(gè)數(shù)，并且給的提示數(shù)字只有兩個(gè)，所以很多學(xué)生轉(zhuǎn)不過來彎，做錯(cuò)的比較多。還有第二大題的第（2）小題，對于這種平時(shí)沒有見過的題型，因?yàn)榻o的有例子，所以有的學(xué)生知道怎么做，但是有的學(xué)生就不知道從哪里下手。其實(shí)都是平時(shí)講過題，但是把兩個(gè)做過的題型總結(jié)到一起，整合成一道題，學(xué)生就不知道怎么下手了。
其次，馬虎是學(xué)生得分的有一大攔路虎。馬虎的學(xué)生能把+看作是，把5看作是6。平時(shí)做題的時(shí)候不斷地強(qiáng)調(diào)做題要認(rèn)真，做完之后要認(rèn)真檢查，但是對于一年級(jí)的學(xué)生來說，不懂得檢查是怎么回事，做完題就想著沒事了，自己也很自信能得高分，但是結(jié)果往往總是出乎意料。
期末考試后的自我反思篇二
期末考試結(jié)束了，1月14日那一天，我來到校園，看到校園里的景色是那么美，空氣是那么清新。
我來到了我的班級(jí)，又是那個(gè)熟悉的樣子，綠色的一扇門，那透明不能在透明的窗戶，黑板立在墻上，我走到門口喊了聲“報(bào)告！”又是那個(gè)熟悉的身影——老師，老師說：“進(jìn)來吧！”等呀等，終于等到那最緊張的時(shí)刻了——念成績了。
英語老師說：“今天李靜娜同學(xué)考了全班第一，也就是一百！”“我？我？我英語全班第一一百？不可能吧？我驚訝的呆在了那！”英語老師請我到講臺(tái)上說話。
我說：“考了全班第一，這是一件既讓我驚訝也讓我高興的一件事，我要感謝英語老師，辛苦的教育我，我才會(huì)考全班第一的，大家要一起努力哦?！蔽艺f完，班上一片掌聲。
英語老師報(bào)完了每個(gè)同學(xué)的成績之后，該念語文成績了。
“這次考試，成績還不錯(cuò)，但是還是有個(gè)別同學(xué)考的不太理想，大家加油，全班最高分是九十八分，第二是九十六分，第三是八十九分，大家知道是哪三個(gè)嗎？”老師說，“九十八分吳新彤，九十六分陳馨琳，八十九分李靜娜?！?BR> “請這三位同學(xué)上臺(tái)講話”老師說到。
我站在臺(tái)上想：yes！我又考了第三名！
吳新彤同學(xué)和陳馨琳同學(xué)說完就是我了。
我說：“八十九也不是很好，我希望我做的更好！”說完我走下了臺(tái)。
語文也報(bào)完了，接下來，就是我最不好的一科了——數(shù)學(xué)。
“這次期末復(fù)習(xí)，經(jīng)過我的觀察與發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)同學(xué)獲取了很大的進(jìn)步，分別是：李靜娜一百分，陳子依九十四分，中怡可九十三分！大家給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下?！眣es！我又考那么好！
記得期中考試我說過失敗是成功之母，你們說，對嗎？
期末考試后的自我反思篇三
微風(fēng)，和日，小路，鳥鳴，校門……令人熟悉的環(huán)境又一次展現(xiàn)眼前，就這么重返校園。
走進(jìn)教室，放下書包。腦海里冒出的第一個(gè)念頭，就是要想方設(shè)法知道自己的成績。
這種"高?；顒?dòng)",一個(gè)人去做肯定不安全。于是，我招了幾個(gè)好朋友，大家一陣交頭接耳，小聲謀劃，隨即一拍即合，共同走向了那神秘而又神圣的寶地——教師辦公室。
輕輕推開那扇門，空調(diào)的熱風(fēng)迎面而來，與門外冰冷的寒風(fēng)交織在一起，形成一陣強(qiáng)烈的氣流，擊得我們連連后退。但這并不能讓我們輕易認(rèn)輸。繼續(xù)微微向前走幾步，將小腦袋探進(jìn)去，激動(dòng)得四處張望。此時(shí)，室內(nèi)幾位老師正埋頭處理自己手上的事，絲毫沒有察覺我們這幾個(gè)"不速之客".再往前一望，呵！班主任不在！真是天賜良機(jī)。我向后招招手，大家就一同默契地放慢腳步，輕聲向前溜去，來到班主任的桌旁。只見桌上放著一張紙，這張紙閃著金色的光芒，如同陽光一般耀眼。這是比五行山上那壓著齊天大圣的封條還要神圣，還要珍貴。這張紙就是那不是常人可以得到的東西——成績單！
狂喜的心情無法言語，歷盡"千難萬險(xiǎn)"終于來到了這一步。仔細(xì)端詳著眼前這個(gè)"寶貝",此時(shí)的我們脖子上的那一顆顆腦袋，瞬間變成了一臺(tái)臺(tái)掃描機(jī)，一臺(tái)臺(tái)電腦。"搞定！"幾雙小眼睛互相含笑對視，將這一串串?dāng)?shù)字深深印入腦海，心滿意足地溜回了教室。
期末考試后的自我反思篇四
經(jīng)過本次考試后,我深切的認(rèn)識(shí)到自己的歷史知識(shí)尚有不足,歷史這一學(xué)科,不完全靠的是死記硬背,更多的是對其源遠(yuǎn)流長的向往.讀史使人明智,中國歷史博大精深,從原始社會(huì)到近代的改革開放,每一課,每一節(jié),都在述說著這個(gè)文明古國的坎坷歷程.
兵家云：“知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆.”了解我國歷史,就是對自己有深刻的認(rèn)識(shí),了解世界歷史,也便是做到了“知彼”這一點(diǎn),在如今這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,才能夠了解過去,展望未來!
期末考試后的自我反思篇五
6月30日，我們進(jìn)行了期末考試。這次升級(jí)考試，體現(xiàn)出了我們平時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)是不是很扎實(shí)，積累的課外知識(shí)是不是很豐富。
在卷子發(fā)下來之前，我的`心情和大家一樣有一點(diǎn)緊張。當(dāng)卷子發(fā)下來后，我定睛一看，哦!考了98.5分。我在考試前所期望的分?jǐn)?shù)是最少96分以上。雖然這個(gè) 成績我比較滿意，但是還是需要總結(jié)。因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)出錯(cuò)誤的原因，下一次才能取得更好的成績。
錯(cuò)題一：第六大題判斷正誤的第5小題：“?！弊质瞧纷中谓Y(jié)構(gòu)，由三個(gè)“直”組成，第十六筆是“提”。答案應(yīng)該是對，結(jié)果我寫成了錯(cuò)。我以前一直認(rèn)為“矗” 字的第十六筆是“橫”，但是后來我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)第十六筆就是“提”。這個(gè)題的錯(cuò)誤原因是沒有仔細(xì)觀察字形，字的筆畫沒有掌握好。最后扣分：1分。
錯(cuò)題二：第三大題作文：根據(jù)上面給出的《保護(hù)黃河》一文寫出讀后的感想。整篇作文我的構(gòu)思、字?jǐn)?shù)都應(yīng)該達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但是字寫的不太干凈，勾掉的地方比較多。 這個(gè)題的錯(cuò)誤原因是：勾畫的地方有點(diǎn)多，心有一點(diǎn)急。最后扣分：0.5分。
經(jīng)過上次期中考試的反思，這次我的考試成績比上次提高了三分。希望經(jīng)過這次的反思，我的成績會(huì)更加優(yōu)秀。無論做什么事，只要做的不好，總結(jié)和反思便是最好的良藥。
期末考試后的自我反思篇六
差的發(fā)下去，然后再發(fā)好的，這樣讓人感覺好一點(diǎn)。(給您的建議)
言歸正轉(zhuǎn)，下面就說一下我的反思。
語文成績很好98.50分。我雖然考的很好，可我最覺得老師扣得很仁慈，這次我考試不細(xì)心，再細(xì)心點(diǎn)就可以避免一些不該錯(cuò)的了。其實(shí)我考的好也是有秘訣的。在考試前好長一段時(shí)間里老師每天帶我們做大量習(xí)題，晚上回家沒事我就看一看帶有習(xí)題的書，做一下書后習(xí)題。一份耕耘，一份收獲。
最后英語87.50分，我最失敗的分?jǐn)?shù)。可能我單詞記得不熟，音標(biāo)分不清。這是我兩大盲區(qū)，盡管考試前做了大量習(xí)題，提升不少，可還是沒考好。如果這是假的，重來一次我可能也考不好。如果您有什么好辦法記住告訴我，請撥打xxxxx 。
這一次考試雖然考的不好，但我會(huì)向no.1前進(jìn)的'。
步入初中之后，語文成績一直不是很理想，自己也知道應(yīng)該要加加油，但卻始終不知道該從何處下手，應(yīng)該在哪些方面加強(qiáng)。此次考試課內(nèi)內(nèi)容并沒有扣多少分，主要都在作文失分，因此，我認(rèn)為自己還應(yīng)該多讀一些課外書，多看一些好文美文，并且抓住此次暑假的機(jī)會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槌醵暌呀?jīng)在向我招手了，初二的難度會(huì)比現(xiàn)在多很多，時(shí)間也不會(huì)像現(xiàn)在這樣多。
這次考試總體上來說還是可以接受的，但是如果沾沾自喜那么肯定又要退步了。當(dāng)自己在休息時(shí)，別人可能還是在奮斗著，所以自己也應(yīng)該要努力。
然后就是細(xì)心，可以說這次考試是“細(xì)節(jié)決定成敗”。不少平時(shí)成績優(yōu)秀的同學(xué)也因馬虎而落后。這次考試中，我為自己感到驕傲的就是自己始終用正確的態(tài)度對待考試，沒有錯(cuò)誤的估計(jì)它，也沒有應(yīng)為簡單而疏忽大意。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我還需要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印的走下去。
期末考試后的自我反思篇七
期末復(fù)習(xí)已經(jīng)開始一段時(shí)間了，復(fù)習(xí)課的質(zhì)量的高低決定著效果如何。
在復(fù)習(xí)中，帶著學(xué)生一起看書，一課一課的，一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，一張?jiān)嚲斫又粡堅(jiān)嚲淼淖?，可到頭來發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不住的還是照樣掌握不住，自覺性不高者還是大有人在。
自己靜下心來反思反思，發(fā)現(xiàn)了不少問題：
老師問題：
一、是在復(fù)習(xí)時(shí)老師沒有向?qū)W生說清復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求。
二、是沒有引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，幫助學(xué)生理清知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)的聯(lián)系。
三、是對學(xué)生的復(fù)習(xí)情況尤其是個(gè)別差生的掌握情況了解得不夠到位。
四、教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃缺乏條理性。
學(xué)生問題：
1、學(xué)生不愿做重復(fù)的題目。
2、做錯(cuò)題時(shí)不能及時(shí)改正。
3、有的學(xué)生做題時(shí)過分依賴?yán)蠋煛?BR> 4、學(xué)生的上進(jìn)心不足。
5、個(gè)別后進(jìn)生缺乏自信。
找到原因后對癥下藥，做法是：每復(fù)習(xí)一單元時(shí)確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，自己認(rèn)為很難掌握的的地方，讓學(xué)生自己出卷。老師歸類分塊地出些試卷，不斷地訂正，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要按時(shí)完成，而且每節(jié)課都有新的內(nèi)容出現(xiàn)。對這一單元的掌握情況老師要心里有底，以便最后綜合的時(shí)候有所側(cè)重。對個(gè)別差生的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化。
今后的教學(xué)策略：
一、在復(fù)習(xí)課中，老師要多設(shè)計(jì)些新穎的練習(xí)形式，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、讓學(xué)生對復(fù)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我評價(jià)，通過評價(jià)給予學(xué)生一種成功的體驗(yàn)或緊迫感，從而強(qiáng)化或激勵(lì)學(xué)生好好復(fù)習(xí)期末考試反思度期末考試反思。
四、教師每復(fù)習(xí)一階段都要進(jìn)行反思。
期末考試后的自我反思篇八
82分的期末考試分?jǐn)?shù)，可以稱得上是慘不忍睹。我不敢想象，當(dāng)老師們知道一個(gè)好學(xué)生有這樣的成績是，相信他們的心情是用嘴說不出來的。我也不敢想象，到了散學(xué)典禮的`時(shí)候，他們和我會(huì)有怎樣的。對話?？墒牵瑡寢屨f得對：“遇到失敗時(shí)，不是要把失敗放在一旁，而是勇敢地站起來，勇敢地面對失敗。”我可以在寒假的時(shí)候報(bào)一些課外班，努力學(xué)習(xí)。俗話說得好：“失敗是成功之母?！边@次的失敗，是要讓我懂得如何去站起來。但如果我各科考試都得了100分，寒假時(shí)我就會(huì)手機(jī)、電腦離不開。
期末考試后的自我反思篇九
這天老師該念成績了，如坐針氈我心里怦怦直跳。“語文95，數(shù)學(xué)99，英語97”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里暗自高興，心里的一塊石頭也算落了地。但是，我心里也同時(shí)在反思，為什么語文退步了4分我暗暗難過起來。我在心里想：難道試題越來越難。還是——對，都是粗心大意惹得禍，我越來越恨我的.腦細(xì)胞了?；氐郊遥蚁驄寢屨f了自己的成績，本以為一場暴風(fēng)雨就要來臨了但媽媽卻會(huì)心的笑了笑，和藹可親的說：“你不要悲哀，也不要放棄，這次進(jìn)自己最大努力就行了?！蔽衣犃藡寢尩脑捠譁嘏?。腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對祖國。對社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永久記住這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯(cuò)。
期末考試后的自我反思篇十
6月份接近尾聲，我們即將迎來期末考試。這一個(gè)月我們對《萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)》、《數(shù)學(xué)廣角》以及《克和千克》進(jìn)行了最后的學(xué)習(xí)，并且在最后兩周展開了復(fù)習(xí)。其中《萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)》是個(gè)重點(diǎn)，也是較難的內(nèi)容。學(xué)生需要掌握萬以內(nèi)的數(shù)的讀寫法、萬以內(nèi)的數(shù)的加減法等，部分學(xué)生學(xué)起來較吃力。所以在學(xué)習(xí)中，我注重對重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)理解，并且在復(fù)習(xí)中也用了較多的時(shí)間和精力。
在復(fù)習(xí)中，我對課本內(nèi)容進(jìn)行了劃分歸類，主要分為數(shù)的計(jì)算(除法包括有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算)，圖形的運(yùn)動(dòng)，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)廣角及克和千克。梳理基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)突破。我對這段時(shí)間的教學(xué)工作進(jìn)行了反思：
1、注重學(xué)生對基礎(chǔ)概念的理解，并提高練習(xí)。
2、重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與補(bǔ)習(xí)。6月份我加大了對后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)，幾乎每天下午第四節(jié)課都會(huì)讓學(xué)生去辦公室進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。我采取先演示后讓學(xué)生獨(dú)自練習(xí)，改正補(bǔ)習(xí)的方法逐一突破。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)明顯有了進(jìn)步，作業(yè)正確率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭明顯提升。
3、小組長的領(lǐng)導(dǎo)作用增強(qiáng)，重視協(xié)調(diào)全組學(xué)習(xí)，并有了較強(qiáng)的競爭意識(shí)。
我認(rèn)為接下來的教學(xué)工作還應(yīng)注意：
1、繼續(xù)跟進(jìn)培優(yōu)補(bǔ)差。加大對優(yōu)等生的培養(yǎng)，進(jìn)一步重視后進(jìn)生。課堂上多關(guān)注，課后多輔導(dǎo)，也可采取學(xué)生互助的形式。
2、多與家長溝通聯(lián)系。特別是周末作業(yè)，鼓勵(lì)家長反饋學(xué)生在家學(xué)習(xí)的相關(guān)信息，及時(shí)了解學(xué)生的情況。
期末考試后的自我反思篇十一
今日期末考試下來了，這還能用杯具來形容嗎1月6日，是我們一年一度的考試時(shí)間?？荚囃旰?，我心里像挑著十五個(gè)水桶——七上八下，常想明白我的成績。
最終，今日教師該念成績了，如坐針氈我心里怦怦直跳?！疤K幼綠：語文85，數(shù)學(xué)87，”教師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里忐忑不安，心里的一塊石頭也算落了地?？墒牵倚睦镆餐瑫r(shí)在反思，為什么語文退步到85分?jǐn)?shù)學(xué)平時(shí)都考90幾分，考卷發(fā)下來卷合上，匆匆塞進(jìn)書包，這時(shí)我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對祖國。對社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)粗心能造成大錯(cuò)。
這次考試，我覺得沒有考好原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次必須能考個(gè)好成績。我對我說：“只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功?！?BR> 對于教師，我期望教師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不夢想，可是我相信我的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì)努力的！深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的提高。在那里，我祝我在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)閮H有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！
加油！
期末考試后的自我反思篇十二
期末考試結(jié)束了，象征著這一學(xué)期的結(jié)束，也象征著一個(gè)新的開始，也是我發(fā)現(xiàn)問題，改正問題的好機(jī)會(huì)。
在分?jǐn)?shù)上，考的不理想，我分析了一下原因。
在語文方面，我最差的學(xué)科，連八十分都沒上，險(xiǎn)些不及格，我的作文和閱讀都還行，主要是錯(cuò)在了基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)權(quán)上，因此，在以后中，我需要這門科目的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行好的復(fù)習(xí)鞏固。
在數(shù)學(xué)方面，我本應(yīng)在這方面提高分?jǐn)?shù)的卻因一時(shí)粗心大意了犯了低級(jí)錯(cuò)誤，這是十分不應(yīng)該的，我想了想，這種習(xí)慣與我生活中的作風(fēng)是悉悉相關(guān)的。
比如說學(xué)習(xí)上沒有有主動(dòng)性，經(jīng)常無所事事，在家里走過來，走過去而且需要父母督促我才會(huì)好好學(xué)習(xí)，使我只好坐在桌前，但又抵觸，在桌前也學(xué)不好，不過，現(xiàn)在稍稍改善了這種情況，但依舊有這種現(xiàn)象。
其次，我比較不愛動(dòng)，不愿做家務(wù)，也不愿到外運(yùn)動(dòng)。做家務(wù)可以讓人細(xì)心，就可以改掉粗心的毛病了吧。到外運(yùn)動(dòng)，也可以算是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育，體育也是考試的項(xiàng)工作目之一呀。現(xiàn)在我打算每天早晨鍛煉身體，最重要的是對身體好，有一個(gè)好的身體才擁有談學(xué)習(xí)的條件。
還有，我不會(huì)使用時(shí)間，不明確目的，在假期期間，我寫完當(dāng)天的學(xué)習(xí)作業(yè)，就閑下來了，那時(shí)我最迷茫，不知道要干什么，也不知會(huì)干什么，這是父母過來都囊兩句，這我才有了只目標(biāo)，為這點(diǎn)我也很苦惱。
總之，盡我最大的能力，就算實(shí)在是改不了一些毛病，我也會(huì)盡量完善自己；提高自己；升華自己。
期末考試后的自我反思篇十三
期末考試就這樣過去了?？粗约捍疬^的試卷，我的心久久不能平靜。掩卷沉思，為什么明明會(huì)做的題，卻總還是做錯(cuò)了?我捫心自問：自已也不比誰笨啊，怎么就得不到高分呢?丟掉的分，讓人看著真心疼啊!又反復(fù)的仔細(xì)看了看那些丟分之處，我才恍然大悟：原來，我丟分是丟在了馬虎、不認(rèn)真上面了。自己一看見會(huì)做的題就分處高興，便不假思索的、大筆一揮而就，結(jié)果，卻忽略了計(jì)算和細(xì)節(jié)。甚至，有的條件也給漏掉了，這樣哪能做得對呢?“大意失荊州”啊!我捶胸頓足,但是,也于事無補(bǔ)了啊.畢竟試都已經(jīng)考完了.學(xué)習(xí)太浮、不扎實(shí)的現(xiàn)象，我在這里表現(xiàn)得真是“淋漓盡致”了?？吹竭@里，實(shí)在不忍再看下去了，我痛下決心，一定要改掉這些壞毛病!于是，我拿出本子，端端正正的寫下“錯(cuò)題本”，然后，翻開第一頁，工工整整的記下了我曾犯過的錯(cuò)誤，用以警示自己，以后，不要再犯同樣的錯(cuò)。不知是誰說過那樣一句話“一個(gè)人，如果被同一塊石頭拌倒兩次，那么，他感到的，就不只是疼痛了”我這樣默默地告誡自己。不知過了多久，我把錯(cuò)題都抄寫一遍，又把錯(cuò)誤改正過來。寫得手都有些酸酸的，剛想休息一下，轉(zhuǎn)念一想，不行，我還有那么多要學(xué)的知識(shí)呢，應(yīng)該刻苦才對。學(xué)習(xí)不刻苦，不如回家賣紅薯。加油，我這樣鼓勵(lì)自己。終于，我總結(jié)完所有的錯(cuò)題，成功了，我興高采烈的有點(diǎn)飄飄然，突然想起，自己的缺點(diǎn)，我又坐下來，拿起書……通過這次考試，我明白了很多。知道了自己的不足之處和知識(shí)的匱乏之至，以后，我一定虛心學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，爭取下次考試考出好成績。讓老師，父母為之欣慰;令親朋好友刮目相看;使自己的學(xué)習(xí)，能夠像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高升。更上一層樓。吃一塹，長一智。我想下次我一定會(huì)注意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
名師點(diǎn)評：從小作者的作文里可以看出小作者是一個(gè)善于思考的小朋友，也是一個(gè)懂得反思的小朋友。作者在文中花了大量的篇幅來描寫自己考試后的心情，可見小作者對于自己的要求是很嚴(yán)格的，另外，小作者的作文行文思路很清晰，總體的感覺很嚴(yán)謹(jǐn)和諧，語言非常樸實(shí)。整片文章更像是一篇沉思錄，更像是作者在對自己做出的反思，雖然是對自己的反思，但不會(huì)產(chǎn)生很厭煩的感覺，所以，總體還是很不錯(cuò)的，繼續(xù)努力!
期末考試后的自我反思篇一
步入工作崗位的已經(jīng)一段時(shí)間了，在一一班數(shù)學(xué)老師這個(gè)崗位上已經(jīng)將近五個(gè)月了，在這短暫而漫長的五個(gè)月中，我得到并不斷學(xué)習(xí)著。隨著上學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，期末考試對這些日子我的教學(xué)工作進(jìn)行了一下總結(jié)。在改卷子的過程中，我們?nèi)齻€(gè)數(shù)學(xué)老師就在討論著學(xué)生的做題情況，哪一題做的還可以，哪一題講過了還是做的不好。等全部整理好之后，我看著卷子，進(jìn)行了簡要的分析。
首先，這份數(shù)學(xué)卷子的題并不難，但是題型比較靈活，其實(shí)都是平時(shí)講過的題，對于頭腦靈活的學(xué)生來說取得高分是輕而易舉的事，但是對于平時(shí)不愛動(dòng)腦筋的學(xué)生來說可能不知道從哪里下手。例如第一大題第（1）小題平時(shí)題型都是一個(gè)刻度填一個(gè)數(shù)，這次是兩個(gè)刻度填一個(gè)數(shù)，并且給的提示數(shù)字只有兩個(gè)，所以很多學(xué)生轉(zhuǎn)不過來彎，做錯(cuò)的比較多。還有第二大題的第（2）小題，對于這種平時(shí)沒有見過的題型，因?yàn)榻o的有例子，所以有的學(xué)生知道怎么做，但是有的學(xué)生就不知道從哪里下手。其實(shí)都是平時(shí)講過題，但是把兩個(gè)做過的題型總結(jié)到一起，整合成一道題，學(xué)生就不知道怎么下手了。
其次，馬虎是學(xué)生得分的有一大攔路虎。馬虎的學(xué)生能把+看作是，把5看作是6。平時(shí)做題的時(shí)候不斷地強(qiáng)調(diào)做題要認(rèn)真，做完之后要認(rèn)真檢查，但是對于一年級(jí)的學(xué)生來說，不懂得檢查是怎么回事，做完題就想著沒事了，自己也很自信能得高分，但是結(jié)果往往總是出乎意料。
期末考試后的自我反思篇二
期末考試結(jié)束了，1月14日那一天，我來到校園，看到校園里的景色是那么美，空氣是那么清新。
我來到了我的班級(jí)，又是那個(gè)熟悉的樣子，綠色的一扇門，那透明不能在透明的窗戶，黑板立在墻上，我走到門口喊了聲“報(bào)告！”又是那個(gè)熟悉的身影——老師，老師說：“進(jìn)來吧！”等呀等，終于等到那最緊張的時(shí)刻了——念成績了。
英語老師說：“今天李靜娜同學(xué)考了全班第一，也就是一百！”“我？我？我英語全班第一一百？不可能吧？我驚訝的呆在了那！”英語老師請我到講臺(tái)上說話。
我說：“考了全班第一，這是一件既讓我驚訝也讓我高興的一件事，我要感謝英語老師，辛苦的教育我，我才會(huì)考全班第一的，大家要一起努力哦?！蔽艺f完，班上一片掌聲。
英語老師報(bào)完了每個(gè)同學(xué)的成績之后，該念語文成績了。
“這次考試，成績還不錯(cuò)，但是還是有個(gè)別同學(xué)考的不太理想，大家加油，全班最高分是九十八分，第二是九十六分，第三是八十九分，大家知道是哪三個(gè)嗎？”老師說，“九十八分吳新彤，九十六分陳馨琳，八十九分李靜娜?！?BR> “請這三位同學(xué)上臺(tái)講話”老師說到。
我站在臺(tái)上想：yes！我又考了第三名！
吳新彤同學(xué)和陳馨琳同學(xué)說完就是我了。
我說：“八十九也不是很好，我希望我做的更好！”說完我走下了臺(tái)。
語文也報(bào)完了，接下來，就是我最不好的一科了——數(shù)學(xué)。
“這次期末復(fù)習(xí)，經(jīng)過我的觀察與發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)同學(xué)獲取了很大的進(jìn)步，分別是：李靜娜一百分，陳子依九十四分，中怡可九十三分！大家給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下?！眣es！我又考那么好！
記得期中考試我說過失敗是成功之母，你們說，對嗎？
期末考試后的自我反思篇三
微風(fēng)，和日，小路，鳥鳴，校門……令人熟悉的環(huán)境又一次展現(xiàn)眼前，就這么重返校園。
走進(jìn)教室，放下書包。腦海里冒出的第一個(gè)念頭，就是要想方設(shè)法知道自己的成績。
這種"高?；顒?dòng)",一個(gè)人去做肯定不安全。于是，我招了幾個(gè)好朋友，大家一陣交頭接耳，小聲謀劃，隨即一拍即合，共同走向了那神秘而又神圣的寶地——教師辦公室。
輕輕推開那扇門，空調(diào)的熱風(fēng)迎面而來，與門外冰冷的寒風(fēng)交織在一起，形成一陣強(qiáng)烈的氣流，擊得我們連連后退。但這并不能讓我們輕易認(rèn)輸。繼續(xù)微微向前走幾步，將小腦袋探進(jìn)去，激動(dòng)得四處張望。此時(shí)，室內(nèi)幾位老師正埋頭處理自己手上的事，絲毫沒有察覺我們這幾個(gè)"不速之客".再往前一望，呵！班主任不在！真是天賜良機(jī)。我向后招招手，大家就一同默契地放慢腳步，輕聲向前溜去，來到班主任的桌旁。只見桌上放著一張紙，這張紙閃著金色的光芒，如同陽光一般耀眼。這是比五行山上那壓著齊天大圣的封條還要神圣，還要珍貴。這張紙就是那不是常人可以得到的東西——成績單！
狂喜的心情無法言語，歷盡"千難萬險(xiǎn)"終于來到了這一步。仔細(xì)端詳著眼前這個(gè)"寶貝",此時(shí)的我們脖子上的那一顆顆腦袋，瞬間變成了一臺(tái)臺(tái)掃描機(jī)，一臺(tái)臺(tái)電腦。"搞定！"幾雙小眼睛互相含笑對視，將這一串串?dāng)?shù)字深深印入腦海，心滿意足地溜回了教室。
期末考試后的自我反思篇四
經(jīng)過本次考試后,我深切的認(rèn)識(shí)到自己的歷史知識(shí)尚有不足,歷史這一學(xué)科,不完全靠的是死記硬背,更多的是對其源遠(yuǎn)流長的向往.讀史使人明智,中國歷史博大精深,從原始社會(huì)到近代的改革開放,每一課,每一節(jié),都在述說著這個(gè)文明古國的坎坷歷程.
兵家云：“知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆.”了解我國歷史,就是對自己有深刻的認(rèn)識(shí),了解世界歷史,也便是做到了“知彼”這一點(diǎn),在如今這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,才能夠了解過去,展望未來!
期末考試后的自我反思篇五
6月30日，我們進(jìn)行了期末考試。這次升級(jí)考試，體現(xiàn)出了我們平時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)是不是很扎實(shí)，積累的課外知識(shí)是不是很豐富。
在卷子發(fā)下來之前，我的`心情和大家一樣有一點(diǎn)緊張。當(dāng)卷子發(fā)下來后，我定睛一看，哦!考了98.5分。我在考試前所期望的分?jǐn)?shù)是最少96分以上。雖然這個(gè) 成績我比較滿意，但是還是需要總結(jié)。因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)出錯(cuò)誤的原因，下一次才能取得更好的成績。
錯(cuò)題一：第六大題判斷正誤的第5小題：“?！弊质瞧纷中谓Y(jié)構(gòu)，由三個(gè)“直”組成，第十六筆是“提”。答案應(yīng)該是對，結(jié)果我寫成了錯(cuò)。我以前一直認(rèn)為“矗” 字的第十六筆是“橫”，但是后來我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)第十六筆就是“提”。這個(gè)題的錯(cuò)誤原因是沒有仔細(xì)觀察字形，字的筆畫沒有掌握好。最后扣分：1分。
錯(cuò)題二：第三大題作文：根據(jù)上面給出的《保護(hù)黃河》一文寫出讀后的感想。整篇作文我的構(gòu)思、字?jǐn)?shù)都應(yīng)該達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但是字寫的不太干凈，勾掉的地方比較多。 這個(gè)題的錯(cuò)誤原因是：勾畫的地方有點(diǎn)多，心有一點(diǎn)急。最后扣分：0.5分。
經(jīng)過上次期中考試的反思，這次我的考試成績比上次提高了三分。希望經(jīng)過這次的反思，我的成績會(huì)更加優(yōu)秀。無論做什么事，只要做的不好，總結(jié)和反思便是最好的良藥。
期末考試后的自我反思篇六
差的發(fā)下去，然后再發(fā)好的，這樣讓人感覺好一點(diǎn)。(給您的建議)
言歸正轉(zhuǎn)，下面就說一下我的反思。
語文成績很好98.50分。我雖然考的很好，可我最覺得老師扣得很仁慈，這次我考試不細(xì)心，再細(xì)心點(diǎn)就可以避免一些不該錯(cuò)的了。其實(shí)我考的好也是有秘訣的。在考試前好長一段時(shí)間里老師每天帶我們做大量習(xí)題，晚上回家沒事我就看一看帶有習(xí)題的書，做一下書后習(xí)題。一份耕耘，一份收獲。
最后英語87.50分，我最失敗的分?jǐn)?shù)。可能我單詞記得不熟，音標(biāo)分不清。這是我兩大盲區(qū)，盡管考試前做了大量習(xí)題，提升不少，可還是沒考好。如果這是假的，重來一次我可能也考不好。如果您有什么好辦法記住告訴我，請撥打xxxxx 。
這一次考試雖然考的不好，但我會(huì)向no.1前進(jìn)的'。
步入初中之后，語文成績一直不是很理想，自己也知道應(yīng)該要加加油，但卻始終不知道該從何處下手，應(yīng)該在哪些方面加強(qiáng)。此次考試課內(nèi)內(nèi)容并沒有扣多少分，主要都在作文失分，因此，我認(rèn)為自己還應(yīng)該多讀一些課外書，多看一些好文美文，并且抓住此次暑假的機(jī)會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槌醵暌呀?jīng)在向我招手了，初二的難度會(huì)比現(xiàn)在多很多，時(shí)間也不會(huì)像現(xiàn)在這樣多。
這次考試總體上來說還是可以接受的，但是如果沾沾自喜那么肯定又要退步了。當(dāng)自己在休息時(shí)，別人可能還是在奮斗著，所以自己也應(yīng)該要努力。
然后就是細(xì)心，可以說這次考試是“細(xì)節(jié)決定成敗”。不少平時(shí)成績優(yōu)秀的同學(xué)也因馬虎而落后。這次考試中，我為自己感到驕傲的就是自己始終用正確的態(tài)度對待考試，沒有錯(cuò)誤的估計(jì)它，也沒有應(yīng)為簡單而疏忽大意。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我還需要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印的走下去。
期末考試后的自我反思篇七
期末復(fù)習(xí)已經(jīng)開始一段時(shí)間了，復(fù)習(xí)課的質(zhì)量的高低決定著效果如何。
在復(fù)習(xí)中，帶著學(xué)生一起看書，一課一課的，一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，一張?jiān)嚲斫又粡堅(jiān)嚲淼淖?，可到頭來發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不住的還是照樣掌握不住，自覺性不高者還是大有人在。
自己靜下心來反思反思，發(fā)現(xiàn)了不少問題：
老師問題：
一、是在復(fù)習(xí)時(shí)老師沒有向?qū)W生說清復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求。
二、是沒有引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，幫助學(xué)生理清知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)的聯(lián)系。
三、是對學(xué)生的復(fù)習(xí)情況尤其是個(gè)別差生的掌握情況了解得不夠到位。
四、教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃缺乏條理性。
學(xué)生問題：
1、學(xué)生不愿做重復(fù)的題目。
2、做錯(cuò)題時(shí)不能及時(shí)改正。
3、有的學(xué)生做題時(shí)過分依賴?yán)蠋煛?BR> 4、學(xué)生的上進(jìn)心不足。
5、個(gè)別后進(jìn)生缺乏自信。
找到原因后對癥下藥，做法是：每復(fù)習(xí)一單元時(shí)確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，自己認(rèn)為很難掌握的的地方，讓學(xué)生自己出卷。老師歸類分塊地出些試卷，不斷地訂正，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要按時(shí)完成，而且每節(jié)課都有新的內(nèi)容出現(xiàn)。對這一單元的掌握情況老師要心里有底，以便最后綜合的時(shí)候有所側(cè)重。對個(gè)別差生的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化。
今后的教學(xué)策略：
一、在復(fù)習(xí)課中，老師要多設(shè)計(jì)些新穎的練習(xí)形式，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、讓學(xué)生對復(fù)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我評價(jià)，通過評價(jià)給予學(xué)生一種成功的體驗(yàn)或緊迫感，從而強(qiáng)化或激勵(lì)學(xué)生好好復(fù)習(xí)期末考試反思度期末考試反思。
四、教師每復(fù)習(xí)一階段都要進(jìn)行反思。
期末考試后的自我反思篇八
82分的期末考試分?jǐn)?shù)，可以稱得上是慘不忍睹。我不敢想象，當(dāng)老師們知道一個(gè)好學(xué)生有這樣的成績是，相信他們的心情是用嘴說不出來的。我也不敢想象，到了散學(xué)典禮的`時(shí)候，他們和我會(huì)有怎樣的。對話?？墒牵瑡寢屨f得對：“遇到失敗時(shí)，不是要把失敗放在一旁，而是勇敢地站起來，勇敢地面對失敗。”我可以在寒假的時(shí)候報(bào)一些課外班，努力學(xué)習(xí)。俗話說得好：“失敗是成功之母?！边@次的失敗，是要讓我懂得如何去站起來。但如果我各科考試都得了100分，寒假時(shí)我就會(huì)手機(jī)、電腦離不開。
期末考試后的自我反思篇九
這天老師該念成績了，如坐針氈我心里怦怦直跳。“語文95，數(shù)學(xué)99，英語97”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里暗自高興，心里的一塊石頭也算落了地。但是，我心里也同時(shí)在反思，為什么語文退步了4分我暗暗難過起來。我在心里想：難道試題越來越難。還是——對，都是粗心大意惹得禍，我越來越恨我的.腦細(xì)胞了?；氐郊遥蚁驄寢屨f了自己的成績，本以為一場暴風(fēng)雨就要來臨了但媽媽卻會(huì)心的笑了笑，和藹可親的說：“你不要悲哀，也不要放棄，這次進(jìn)自己最大努力就行了?！蔽衣犃藡寢尩脑捠譁嘏?。腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對祖國。對社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永久記住這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯(cuò)。
期末考試后的自我反思篇十
6月份接近尾聲，我們即將迎來期末考試。這一個(gè)月我們對《萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)》、《數(shù)學(xué)廣角》以及《克和千克》進(jìn)行了最后的學(xué)習(xí)，并且在最后兩周展開了復(fù)習(xí)。其中《萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)》是個(gè)重點(diǎn)，也是較難的內(nèi)容。學(xué)生需要掌握萬以內(nèi)的數(shù)的讀寫法、萬以內(nèi)的數(shù)的加減法等，部分學(xué)生學(xué)起來較吃力。所以在學(xué)習(xí)中，我注重對重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)理解，并且在復(fù)習(xí)中也用了較多的時(shí)間和精力。
在復(fù)習(xí)中，我對課本內(nèi)容進(jìn)行了劃分歸類，主要分為數(shù)的計(jì)算(除法包括有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算)，圖形的運(yùn)動(dòng)，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)廣角及克和千克。梳理基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)突破。我對這段時(shí)間的教學(xué)工作進(jìn)行了反思：
1、注重學(xué)生對基礎(chǔ)概念的理解，并提高練習(xí)。
2、重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與補(bǔ)習(xí)。6月份我加大了對后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)，幾乎每天下午第四節(jié)課都會(huì)讓學(xué)生去辦公室進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。我采取先演示后讓學(xué)生獨(dú)自練習(xí)，改正補(bǔ)習(xí)的方法逐一突破。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)明顯有了進(jìn)步，作業(yè)正確率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭明顯提升。
3、小組長的領(lǐng)導(dǎo)作用增強(qiáng)，重視協(xié)調(diào)全組學(xué)習(xí)，并有了較強(qiáng)的競爭意識(shí)。
我認(rèn)為接下來的教學(xué)工作還應(yīng)注意：
1、繼續(xù)跟進(jìn)培優(yōu)補(bǔ)差。加大對優(yōu)等生的培養(yǎng)，進(jìn)一步重視后進(jìn)生。課堂上多關(guān)注，課后多輔導(dǎo)，也可采取學(xué)生互助的形式。
2、多與家長溝通聯(lián)系。特別是周末作業(yè)，鼓勵(lì)家長反饋學(xué)生在家學(xué)習(xí)的相關(guān)信息，及時(shí)了解學(xué)生的情況。
期末考試后的自我反思篇十一
今日期末考試下來了，這還能用杯具來形容嗎1月6日，是我們一年一度的考試時(shí)間?？荚囃旰?，我心里像挑著十五個(gè)水桶——七上八下，常想明白我的成績。
最終，今日教師該念成績了，如坐針氈我心里怦怦直跳?！疤K幼綠：語文85，數(shù)學(xué)87，”教師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里忐忑不安，心里的一塊石頭也算落了地?？墒牵倚睦镆餐瑫r(shí)在反思，為什么語文退步到85分?jǐn)?shù)學(xué)平時(shí)都考90幾分，考卷發(fā)下來卷合上，匆匆塞進(jìn)書包，這時(shí)我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對祖國。對社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)粗心能造成大錯(cuò)。
這次考試，我覺得沒有考好原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次必須能考個(gè)好成績。我對我說：“只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功?！?BR> 對于教師，我期望教師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不夢想，可是我相信我的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì)努力的！深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的提高。在那里，我祝我在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)閮H有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！
加油！
期末考試后的自我反思篇十二
期末考試結(jié)束了，象征著這一學(xué)期的結(jié)束，也象征著一個(gè)新的開始，也是我發(fā)現(xiàn)問題，改正問題的好機(jī)會(huì)。
在分?jǐn)?shù)上，考的不理想，我分析了一下原因。
在語文方面，我最差的學(xué)科，連八十分都沒上，險(xiǎn)些不及格，我的作文和閱讀都還行，主要是錯(cuò)在了基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)權(quán)上，因此，在以后中，我需要這門科目的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行好的復(fù)習(xí)鞏固。
在數(shù)學(xué)方面，我本應(yīng)在這方面提高分?jǐn)?shù)的卻因一時(shí)粗心大意了犯了低級(jí)錯(cuò)誤，這是十分不應(yīng)該的，我想了想，這種習(xí)慣與我生活中的作風(fēng)是悉悉相關(guān)的。
比如說學(xué)習(xí)上沒有有主動(dòng)性，經(jīng)常無所事事，在家里走過來，走過去而且需要父母督促我才會(huì)好好學(xué)習(xí)，使我只好坐在桌前，但又抵觸，在桌前也學(xué)不好，不過，現(xiàn)在稍稍改善了這種情況，但依舊有這種現(xiàn)象。
其次，我比較不愛動(dòng)，不愿做家務(wù)，也不愿到外運(yùn)動(dòng)。做家務(wù)可以讓人細(xì)心，就可以改掉粗心的毛病了吧。到外運(yùn)動(dòng)，也可以算是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育，體育也是考試的項(xiàng)工作目之一呀。現(xiàn)在我打算每天早晨鍛煉身體，最重要的是對身體好，有一個(gè)好的身體才擁有談學(xué)習(xí)的條件。
還有，我不會(huì)使用時(shí)間，不明確目的，在假期期間，我寫完當(dāng)天的學(xué)習(xí)作業(yè)，就閑下來了，那時(shí)我最迷茫，不知道要干什么，也不知會(huì)干什么，這是父母過來都囊兩句，這我才有了只目標(biāo)，為這點(diǎn)我也很苦惱。
總之，盡我最大的能力，就算實(shí)在是改不了一些毛病，我也會(huì)盡量完善自己；提高自己；升華自己。
期末考試后的自我反思篇十三
期末考試就這樣過去了?？粗约捍疬^的試卷，我的心久久不能平靜。掩卷沉思，為什么明明會(huì)做的題，卻總還是做錯(cuò)了?我捫心自問：自已也不比誰笨啊，怎么就得不到高分呢?丟掉的分，讓人看著真心疼啊!又反復(fù)的仔細(xì)看了看那些丟分之處，我才恍然大悟：原來，我丟分是丟在了馬虎、不認(rèn)真上面了。自己一看見會(huì)做的題就分處高興，便不假思索的、大筆一揮而就，結(jié)果，卻忽略了計(jì)算和細(xì)節(jié)。甚至，有的條件也給漏掉了，這樣哪能做得對呢?“大意失荊州”啊!我捶胸頓足,但是,也于事無補(bǔ)了啊.畢竟試都已經(jīng)考完了.學(xué)習(xí)太浮、不扎實(shí)的現(xiàn)象，我在這里表現(xiàn)得真是“淋漓盡致”了?？吹竭@里，實(shí)在不忍再看下去了，我痛下決心，一定要改掉這些壞毛病!于是，我拿出本子，端端正正的寫下“錯(cuò)題本”，然后，翻開第一頁，工工整整的記下了我曾犯過的錯(cuò)誤，用以警示自己，以后，不要再犯同樣的錯(cuò)。不知是誰說過那樣一句話“一個(gè)人，如果被同一塊石頭拌倒兩次，那么，他感到的，就不只是疼痛了”我這樣默默地告誡自己。不知過了多久，我把錯(cuò)題都抄寫一遍，又把錯(cuò)誤改正過來。寫得手都有些酸酸的，剛想休息一下，轉(zhuǎn)念一想，不行，我還有那么多要學(xué)的知識(shí)呢，應(yīng)該刻苦才對。學(xué)習(xí)不刻苦，不如回家賣紅薯。加油，我這樣鼓勵(lì)自己。終于，我總結(jié)完所有的錯(cuò)題，成功了，我興高采烈的有點(diǎn)飄飄然，突然想起，自己的缺點(diǎn)，我又坐下來，拿起書……通過這次考試，我明白了很多。知道了自己的不足之處和知識(shí)的匱乏之至，以后，我一定虛心學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，爭取下次考試考出好成績。讓老師，父母為之欣慰;令親朋好友刮目相看;使自己的學(xué)習(xí)，能夠像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高升。更上一層樓。吃一塹，長一智。我想下次我一定會(huì)注意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
名師點(diǎn)評：從小作者的作文里可以看出小作者是一個(gè)善于思考的小朋友，也是一個(gè)懂得反思的小朋友。作者在文中花了大量的篇幅來描寫自己考試后的心情，可見小作者對于自己的要求是很嚴(yán)格的，另外，小作者的作文行文思路很清晰，總體的感覺很嚴(yán)謹(jǐn)和諧，語言非常樸實(shí)。整片文章更像是一篇沉思錄，更像是作者在對自己做出的反思，雖然是對自己的反思，但不會(huì)產(chǎn)生很厭煩的感覺，所以，總體還是很不錯(cuò)的，繼續(xù)努力!