大家都說知識改變命運(yùn)，所以我們要不斷充實(shí)自己的知識儲備。如何運(yùn)用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以借鑒其中的寫作技巧。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇一
為加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主動(dòng)性和目的性，強(qiáng)化大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進(jìn)大學(xué)生勵(lì)志成才，配合學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃比賽安排，經(jīng)研究決定舉辦經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，現(xiàn)計(jì)劃如下：
二、活動(dòng)主題。
“規(guī)劃現(xiàn)在，成就未來”
三、參賽對象。
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系全體在校生。
四、時(shí)間安排。
1.宣傳、組織報(bào)名(2月24日---3月1日)：在系宣傳欄張貼比賽宣傳畫，在系網(wǎng)站發(fā)布比賽通知。引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)生涯，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。
2.海選(3月3日-3月7日)：學(xué)生制作職業(yè)生涯規(guī)劃ppt上交各輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員以主題班會的形式組織本專業(yè)比賽(要求上交比賽照片)。
3.系內(nèi)選拔(3月10日-3月14日)：各專業(yè)比賽后于3月10日將優(yōu)秀者名單和ppt以及比賽照片交到系里，平均每班不少于1人，如果學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀可以多推薦，但是要體現(xiàn)本專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生水平，嚴(yán)禁濫竽充數(shù)。
4.系內(nèi)決賽(3月17日-3月21日)：由系里組織老師對各輔導(dǎo)員上交學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和篩選，選出12名表現(xiàn)優(yōu)秀者參加系內(nèi)決賽。最終評出一二三等獎(jiǎng)。
五、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。
決賽階段比賽為展示、陳述職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容(6分鐘)。
六、活動(dòng)要求。
1.要求各輔導(dǎo)員高度重視，對學(xué)生ppt內(nèi)容和講述進(jìn)行指導(dǎo)，使推薦到系的學(xué)生ppt規(guī)范、完整，能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2.參賽作品要求(包含但不限于以下內(nèi)容)：
(1)認(rèn)識自我、準(zhǔn)確定位。
參賽選手需充分認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。包括對自己興趣愛好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認(rèn)識、評價(jià)。
(2)確立志向、設(shè)定目標(biāo)。
參賽選手需要考慮：我喜歡做什么?我能做什么?我可以做什么?我將做什么?想往哪一路線發(fā)展?能往哪一路線發(fā)展?可以從哪一路線發(fā)展?確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
(3)設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略。
即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。例如：大學(xué)一年級學(xué)生可以根據(jù)自我認(rèn)識擬定初步的職業(yè)方向;大學(xué)二年級學(xué)生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì)，打好知識基礎(chǔ);要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。
(4)制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。
例如：如何充分利用人才測評工具科學(xué)地認(rèn)識自我?計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率?計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力?采取什么辦法開發(fā)自己的潛能?參賽作品要求：參賽選手以ppt形式完成作品，要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套。
3.現(xiàn)場陳述要求：
(1)主題陳述內(nèi)容完整、全面、準(zhǔn)確，ppt重點(diǎn)突出。
(2)陳述過程設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，思路清晰，語言暢達(dá)，有感染力。
(3)衣著得體，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿。
(4)按時(shí)完成(8分鐘)，能吸引觀眾注意力，調(diào)動(dòng)觀眾情緒。
(5)具創(chuàng)造性，特長、特點(diǎn)鮮明。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇二
俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。
一、外部環(huán)境的分析。
1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。隨著科技進(jìn)步和社會的不斷向前發(fā)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身計(jì)劃，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢。受此影響，學(xué)校體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂興趣。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要思考增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要思考培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。
2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看。我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績。雖然學(xué)校場地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。
3、從家庭環(huán)境來看。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門工作，愛好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦。
4、綜上所述，我認(rèn)為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個(gè)人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因，沒有更好的體育設(shè)施和場地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。
二、自身成長歷程和素質(zhì)的分析。
1、成長的過程和此刻所處的階段。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。此刻作為一名青年體育教師，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教，定期和同事們交流教學(xué)體會，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。
2、專業(yè)知識方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
3、教育教學(xué)潛力方面。工作幾年來，透過自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高，并構(gòu)成了自己的特色。參加區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級一等獎(jiǎng)。
4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能潛力。透過教學(xué)實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。無論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)務(wù)必明確，一是“引趣”，因?yàn)椤耙ぁ蹦軌蚣ぐl(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采用必須的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段，讓學(xué)生在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁。
5、身體及其他方面。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。
6、結(jié)論。以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析。我的成長過程教會了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇三
規(guī)劃精彩人生打造錦繡前程。
在校生均可。
1、宣傳階段：20xx年12月8日—12月10日進(jìn)行大賽宣傳，各分團(tuán)委通知本院各班級，各班學(xué)生以個(gè)人形式自愿報(bào)名再由各分團(tuán)委將本院參賽者名單上報(bào)到校團(tuán)委。同時(shí)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃社也會在小操場設(shè)點(diǎn)進(jìn)行為期三天的的宣傳、咨詢、報(bào)名（在班級內(nèi)報(bào)名的不能再次報(bào)名），參賽學(xué)生須認(rèn)真填寫參賽報(bào)名表。報(bào)名完畢后各參賽者統(tǒng)一到指定地點(diǎn)領(lǐng)取自己的用戶名及密碼。
3、提交作品階段：20xx年12月11日—20xx年12月15日參賽學(xué)生制作參賽作品（書面文檔和電子文檔）。向校團(tuán)委提交一份書面作品，再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址。
4、評審階段：20xx年12月16日—20xx年12月18日由評審團(tuán)對作品進(jìn)行審評，最終評選出前十名。
5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽。
1、作品要求。
（1）書面文檔a4打印紙，黑白彩色均可（不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝）。
（2）電子文檔作品可選用microsoftword、microsoftexcel、microsoftppt文檔格式進(jìn)行制作（為了方便上傳，電子文檔不要超過2m）。
2、參賽作品評選規(guī)則。
（1）參賽作品根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。
（2）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、e—mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰，版面美觀大方，富有創(chuàng)意，新穎別致，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和當(dāng)代青年的職業(yè)新形象。
（3）本次大賽的評選活動(dòng)將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
特別提示：
（1）本次大賽參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
（2）省級決賽增加“現(xiàn)場展示，壓力面試”比賽內(nèi)容。評分標(biāo)準(zhǔn)為滿分100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%。
3、參賽須知：
（1）由承辦方對本次大賽負(fù)責(zé)。
（2）本次大賽免收報(bào)名費(fèi)和參賽費(fèi)。
（3）參加大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的學(xué)生不能以團(tuán)隊(duì)形式參加。
（4）所有報(bào)名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
（1）所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整的填寫“參賽報(bào)名表”及網(wǎng)上注冊信息，填寫不完整、填寫錯(cuò)誤或內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
（2）所有參賽作品概不退稿，請保存好底稿。
（3）參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
（4）獲獎(jiǎng)作品若發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規(guī)定及違反他人著作的，給予取消參賽資格、追回獎(jiǎng)勵(lì)，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。
（5）參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格。
一等獎(jiǎng)1名。
二等獎(jiǎng)2名。
三等獎(jiǎng)3名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇四
策劃人：楊林聚 主持人：楊林聚
參與人員：協(xié)會全體會員及化工院部分學(xué)生
活動(dòng)背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來，對于理工科學(xué)生來說，拿到一項(xiàng)課外學(xué)術(shù)作品獎(jiǎng)項(xiàng)不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競賽需長時(shí)間的前期準(zhǔn)備工作，例如課題的選擇，絕不是一時(shí)半會兒就能夠想到的，提前準(zhǔn)備就有可能取得更好的成績。然而大家對于科技競賽了解十分有限，尤其是大一新生。據(jù)本人了解，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個(gè)重要原因就是對它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學(xué)們對科技競賽有更多的了解，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績，我們選擇在節(jié)能減排開始之前請來了科技競賽強(qiáng)人宋文河（08級），舉辦了本次活動(dòng)。
科技競賽交流會活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備：提前一到兩周聯(lián)系邀請嘉賓，商議活動(dòng)舉辦的時(shí)間及流程（2月19日已完成），本次活動(dòng)邀請嘉賓為原南陽師院學(xué)生會副主席宋文河，宋文河學(xué)長曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯，并且每次都拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，最低的為省級三等獎(jiǎng)，拿過河南省特等獎(jiǎng)全國二等獎(jiǎng)，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當(dāng)做南陽師院節(jié)能減排大賽參考模板。
活動(dòng)步驟：
一、 主持人介紹本次活動(dòng)的背景意義，并介紹邀請嘉賓。
二、 由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的經(jīng)歷及競賽流程、準(zhǔn)備工作、著手方向、注意事項(xiàng)等（約70分鐘）
三、 會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題（約15分鐘）
四、 主持人總結(jié)發(fā)言
活動(dòng)總結(jié)：在本次活動(dòng)開展前兩天我到各個(gè)班級去動(dòng)員，情況似乎有點(diǎn)糟，我辛辛苦苦準(zhǔn)備的活動(dòng)，一個(gè)意義重大的活動(dòng)大家似乎并不感興趣，真的有點(diǎn)心涼。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持，不得已做會員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學(xué)們不感冒是因?yàn)?，我們只是一個(gè)協(xié)會時(shí)?；顒?dòng)開始時(shí)，我又很感動(dòng)來了七八十個(gè)人，是我預(yù)想的兩倍。我請的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來了另一位高人——他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競賽強(qiáng)人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟，把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意，將自己的成績以一句幸運(yùn)一概而過，將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光。
看同學(xué)們專心聽講，認(rèn)真做筆記的樣子我真的很感動(dòng)，我為我們協(xié)會辦的活動(dòng)得到大家引起了到場會員及其他同學(xué)的興趣而感動(dòng)，這一刻我知道我們的努力沒有白費(fèi)，過程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學(xué)長講完之后，該會員提問科技競賽相關(guān)問題時(shí)問題出來了，由于在座的大多是大一新生，根本沒參加過科技競賽，所以沒人敢提問，也許是沒有做過，不知道會遇到哪些問題，不知道該從那方面提問。
不過問題也不是很大，我們留下了兩位學(xué)長的作品和相關(guān)的資料，也留了他們的聯(lián)系方式，等同學(xué)們遇到問題時(shí)可以直接和兩位學(xué)長聯(lián)系。相信通過本次活動(dòng)參加的同學(xué)會對科技競賽有一個(gè)大致的了解，不再覺得這些太神秘?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)我們提醒參加本次活動(dòng)的同學(xué)積極參加提前準(zhǔn)備，相信有了我們的這次活動(dòng)會有更多的同學(xué)參加科技競賽，也相信他們會因此取得更好的成績！如是我們的活動(dòng)目的也就達(dá)到了！
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇五
本人于29年9月考入廣西醫(yī)科大學(xué)，將在216年6月畢業(yè)。為人誠懇、性格溫和、勤勞能干、心地善良、樂于助人、嚴(yán)格要求、積極進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在就讀的是七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，希望將來能成為一名稱職的醫(yī)生。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析。
(1)優(yōu)勢。
待人誠懇溫和，與人相處友好，人際關(guān)系不錯(cuò)，樂于助人，體貼他人，習(xí)慣性地為他人著想，得到同學(xué)的擁護(hù)。
喜歡學(xué)習(xí)新的知識，經(jīng)常提出問題并積極思考，尋找答案，有一定的分析能力，做事堅(jiān)持不懈，有始有終。
生活態(tài)度積極樂觀，遇到問題，勇于面對并解決，碰到挫折，能較快調(diào)節(jié)自己的心情，注意身體的鍛煉，擁有健康的體魄。
思維縝密，能較周全地考慮問題，善于發(fā)現(xiàn)方案的不足或缺陷，并及時(shí)作出修改，能很好的與他人合作，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識。
(2)劣勢。
三、外部環(huán)境分析。
(1)機(jī)會。
(2)威脅。
四、swto策略分析。
(1)so戰(zhàn)略。
抓住在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的理論和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競爭實(shí)力。
(2)wo戰(zhàn)略。
(3)st戰(zhàn)略。
(4)wt戰(zhàn)略。
近期規(guī)劃。
__年9月--年6月(大二學(xué)習(xí)階段)。
課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)，牢固掌握好生理和生化這兩門課，爭取期考時(shí)，這兩門課成績優(yōu)秀。其他課程也要學(xué)好，其掌握程度可不要求那么高。同時(shí)復(fù)習(xí)好上學(xué)期的解剖和組胚課，加深對其的掌握，另外過英語六級。參加兩個(gè)星期的見習(xí)，掌握基本器械識別。
__年9月--年6月(大三學(xué)習(xí)階段)。
__年9月--年6月(大四學(xué)習(xí)階段)。
__年9月--年6月(大五學(xué)習(xí)階段)。
重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，發(fā)表一篇系統(tǒng)的綜述或meta分析論文，為實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
__年9月--216年6月(大六大七實(shí)習(xí)階段)。
掌握好醫(yī)院里面的多種看病診斷技術(shù)，熟悉各項(xiàng)操作流程，打好和醫(yī)生的關(guān)系。
中期規(guī)劃。
__年9月--22年6月。
__在三甲醫(yī)院從事臨床工作，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。
__年6月--22年底。
通過于志同道合的朋友，籌備創(chuàng)辦一家診所。
__年。
購置一套房子。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇六
（一）大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
（二）大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
（三）大賽舉辦單位。
1、主辦單位：就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生工作處院團(tuán)委。
2、策劃承辦單位：機(jī)電工程系。
3、協(xié)辦單位：財(cái)經(jīng)系餐飲學(xué)院管理工程系應(yīng)用外語系石化工程系。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院信息工程系。
贊助單位：
（四）組織結(jié)構(gòu)。
1、大賽組委會：負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作。
組委會主任：張平。
組委會副主任：林壬璇梁鵬申海霞。
組委會委員：吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比。
組委會成員：劉飛凌蘊(yùn)昭各系（院）分團(tuán)委書記。
聯(lián)系電話：（劉飛老師）（凌蘊(yùn)昭老師）。
（五）活動(dòng)形式。
1、大賽時(shí)間：xx年5月12日—6月16日。
2、參賽對象：普高在校大學(xué)生。
3、大賽地點(diǎn)：廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)。
大賽階段時(shí)間安排主要內(nèi)容啟動(dòng)儀式xx年5月12日。
1.主辦方、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動(dòng)儀式。
2.啟動(dòng)儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓(xùn)。
電子屏幕等對大賽進(jìn)行宣傳。系（院）初賽xx年5月25日前各系（院）自行舉辦本系（院）初賽、復(fù)賽與決賽，評出本系（院）各類獎(jiǎng)項(xiàng)，并推薦6-10名優(yōu)秀選手進(jìn)入院復(fù)賽，并把作品交機(jī)電工程系。（按照各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量按比例分名額進(jìn)入院決賽，各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量不低于所在系院總?cè)藬?shù)的30%）院復(fù)賽xx年5月31日前組織專家對復(fù)賽選手的書面作品進(jìn)行初評，選拔16名選手晉級學(xué)院決賽，同時(shí)評出書面作品單項(xiàng)獎(jiǎng)。院決賽xx年6月16日進(jìn)行現(xiàn)場決賽，最終評出各組綜合獎(jiǎng)項(xiàng)。廣東總決賽待定根據(jù)廣東大賽組委會的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表我院參加廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽。備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實(shí)施，院復(fù)賽由機(jī)電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生工作處、院團(tuán)委共同主辦。
（一）學(xué)生報(bào)名參賽。
參賽學(xué)生登錄南方人才網(wǎng)（）的大賽主頁，注冊網(wǎng)站會員，進(jìn)入“大學(xué)生測評與規(guī)劃服務(wù)平臺”并完成參賽報(bào)名。選手可根據(jù)平臺的指引直接在線撰寫職業(yè)規(guī)劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業(yè)規(guī)劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。
（二）比賽流程。
報(bào)名報(bào)名人員培訓(xùn)系（院）初選院復(fù)賽院決賽省比賽。
（三）競賽環(huán)節(jié)。
院決賽包含3個(gè)競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場ppt展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個(gè)環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各等綜合獎(jiǎng)項(xiàng)。
晉級院復(fù)賽未進(jìn)入院決賽的選手，不再進(jìn)行后兩個(gè)環(huán)節(jié)的競賽。
除綜合獎(jiǎng)項(xiàng)外，另設(shè)置三個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。各單項(xiàng)獎(jiǎng)按選手該項(xiàng)得分高低排列，名次列前的選手自動(dòng)獲得該單項(xiàng)獎(jiǎng)。如單項(xiàng)得分相同且超出獲獎(jiǎng)名額，則依次按選手該單項(xiàng)所在環(huán)節(jié)合計(jì)得分、選手三個(gè)環(huán)節(jié)總得分的高低排列順序。如以上三項(xiàng)得分均相同，則并列獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)。
（二）比賽規(guī)則與要求。
1．書面作品。
大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計(jì)劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內(nèi)容。其中：自我認(rèn)知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評；職業(yè)認(rèn)知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報(bào)告》；計(jì)劃實(shí)施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計(jì)及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案、分析及實(shí)施計(jì)劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等個(gè)人信息，作品簡本簡要介紹個(gè)人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn)。
2．現(xiàn)場ppt展示。
ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗(yàn)證方法及對目標(biāo)職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時(shí)10分鐘，其中，展示限時(shí)7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。
3．職業(yè)角色模擬扮演。
圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時(shí)長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應(yīng)對這些問題在大學(xué)期間應(yīng)提升個(gè)人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。
1、所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整填寫參賽報(bào)名表，填寫不完整或填寫錯(cuò)誤、內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
4、獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格、追回獎(jiǎng)勵(lì)，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。
5、所有參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊出版發(fā)行等。任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇七
活動(dòng)時(shí)間：3月2日晚上7：00-8：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：博睿樓216。
策劃人：楊林聚。
主持人：楊林聚。
參與人員：協(xié)會全體會員及化工院部分學(xué)生。
活動(dòng)背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來，對于理工科學(xué)生來說，拿到一項(xiàng)課外學(xué)術(shù)作品獎(jiǎng)項(xiàng)不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競賽需長時(shí)間的前期準(zhǔn)備工作，例如課題的選擇，絕不是一時(shí)半會兒就能夠想到的，提前準(zhǔn)備就有可能取得更好的成績。然而大家對于科技競賽了解十分有限，尤其是大一新生。據(jù)本人了解，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個(gè)重要原因就是對它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學(xué)們對科技競賽有更多的了解，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績，我們選擇在節(jié)能減排開始之前請來了科技競賽強(qiáng)人宋文河（08級），舉辦了本次活動(dòng)。
科技競賽交流會活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備：提前一到兩周聯(lián)系邀請嘉賓，商議活動(dòng)舉辦的時(shí)間及流程（2月19日已完成），本次活動(dòng)邀請嘉賓為原南陽師院學(xué)生會副主席宋文河，宋文河學(xué)長曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯，并且每次都拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，最低的為省級三等獎(jiǎng)，拿過河南省特等獎(jiǎng)全國二等獎(jiǎng)，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當(dāng)做南陽師院節(jié)能減排大賽參考模板。
活動(dòng)步驟：
一、主持人介紹本次活動(dòng)的背景意義，并介紹邀請嘉賓。
二、由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的經(jīng)歷及競賽流程、準(zhǔn)備工作、著手方向、注意事項(xiàng)等（約70分鐘）。
三、會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題（約15分鐘）。
四、主持人總結(jié)發(fā)言。
活動(dòng)總結(jié)：在本次活動(dòng)開展前兩天我到各個(gè)班級去動(dòng)員，情況似乎有點(diǎn)糟，我辛辛苦苦準(zhǔn)備的活動(dòng)，一個(gè)意義重大的活動(dòng)大家似乎并不感興趣，真的有點(diǎn)心涼。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持，不得已做會員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學(xué)們不感冒是因?yàn)?，我們只是一個(gè)協(xié)會時(shí)。活動(dòng)開始時(shí)，我又很感動(dòng)來了七八十個(gè)人，是我預(yù)想的兩倍。我請的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來了另一位高人他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競賽強(qiáng)人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟，把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意，將自己的成績以一句幸運(yùn)一概而過，將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光。
看同學(xué)們專心聽講，認(rèn)真做筆記的樣子我真的很感動(dòng)，我為我們協(xié)會辦的活動(dòng)得到大家引起了到場會員及其他同學(xué)的興趣而感動(dòng)，這一刻我知道我們的努力沒有白費(fèi)，過程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學(xué)長講完之后，該會員提問科技競賽相關(guān)問題時(shí)問題出來了，由于在座的大多是大一新生，根本沒參加過科技競賽，所以沒人敢提問，也許是沒有做過，不知道會遇到哪些問題，不知道該從那方面提問。
不過問題也不是很大，我們留下了兩位學(xué)長的作品和相關(guān)的資料，也留了他們的聯(lián)系方式，等同學(xué)們遇到問題時(shí)可以直接和兩位學(xué)長聯(lián)系。相信通過本次活動(dòng)參加的同學(xué)會對科技競賽有一個(gè)大致的了解，不再覺得這些太神秘?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)我們提醒參加本次活動(dòng)的同學(xué)積極參加提前準(zhǔn)備，相信有了我們的這次活動(dòng)會有更多的同學(xué)參加科技競賽，也相信他們會因此取得更好的成績！如是我們的活動(dòng)目的也就達(dá)到了！
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇八
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦民政學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
職業(yè)生涯我規(guī)劃，未來之路更精彩。
xx年11月2日。
階二教室/13—206。
康復(fù)醫(yī)學(xué)系大二各班代表。
康復(fù)醫(yī)學(xué)系學(xué)生會實(shí)踐部。
康復(fù)系領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
活動(dòng)前期：
1、邀請嘉賓。
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴(kuò)大宣傳度。
3、下達(dá)活動(dòng)通知到大二，大三輔導(dǎo)員，有意參加比賽的學(xué)生到導(dǎo)員處報(bào)名。
4、有各班輔導(dǎo)員及班委會對照條件組織初評，于（時(shí)間待定）前向系團(tuán)總支學(xué)生會擇優(yōu)推薦一名候選人，進(jìn)行第二輪評選，并交上個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書和個(gè)人簡歷設(shè)計(jì)各一份。參賽選手需同時(shí)提交書面文檔和電子稿。并請我系老師進(jìn)行評選，參賽的前十名選手進(jìn)入決賽。
活動(dòng)中期：
比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會場及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)場。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。
4、由嘉賓提問，指定選手回答。
5、嘉賓評分，對獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
比賽后期：
1、由實(shí)踐部打掃會場，總結(jié)此次活動(dòng)中的不足，避免以后活動(dòng)中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
一等獎(jiǎng)一名：榮譽(yù)證書和相冊各一個(gè)。
二等獎(jiǎng)二名：榮譽(yù)證書和日記本各兩個(gè)。
三等獎(jiǎng)三名：榮譽(yù)證書三個(gè)和簽字筆各三個(gè)。
獎(jiǎng)品預(yù)算費(fèi)用：
項(xiàng)目單價(jià)（元）個(gè)數(shù)總計(jì)（元）。
榮譽(yù)證書3.5621。
相冊15115。
筆記本818。
氣球0.210020。
簽字筆1.534.5。
礦泉水166。
打印一張?jiān)u分表及復(fù)印7張：一元橫幅制作：20元。
預(yù)算費(fèi)用共計(jì)95.5元。
1、準(zhǔn)備一個(gè)擴(kuò)音器。
2、嘉賓未來齊，應(yīng)核實(shí)情況，盡快通知并確定。
3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個(gè)人簡歷進(jìn)行評分。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇九
業(yè)余愛好：文學(xué)類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到；面對問題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；對朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場。
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開展規(guī)劃計(jì)劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
本人上的學(xué)校費(fèi)用。
不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對于學(xué)習(xí)英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
現(xiàn)代社會，對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識。
對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結(jié)論：
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十
我是一個(gè)很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作為家里的孩子，出人頭地當(dāng)然是全家寄予我的希望，所以，自我踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻起，我便決定，要向更高的地方前行。
我比較喜歡語言和文學(xué)等這一類的學(xué)科，未來應(yīng)該會向這兩個(gè)方面發(fā)展。當(dāng)然,在這之前，我必須要?dú)v經(jīng)一一個(gè)嶄新的開始，那就是考研。在大學(xué)本科的四年里，首先要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)的知識，努力通過專四、專八的考試，順利的畢業(yè),拿到學(xué)士學(xué)位。
在大學(xué)的這幾年，除了專業(yè)知識,還要全面拓展自己的個(gè)人素質(zhì)。我計(jì)劃在大學(xué)期間，考到導(dǎo)游資格證和教師資格證，并爭取考過計(jì)算機(jī)二級。我相信，這些除專業(yè)之外認(rèn)可，會為我的就業(yè)提供更廣闊的道路，而我自己亦能從中獲益不少。第二外語選修的是日語，我希望能學(xué)有所成。
在專修英語的同時(shí)，我也會努力學(xué)習(xí)日語，并計(jì)劃通過日語的四級水平測試，如果我有能力，我會嘗試去通過日語的二級水平測試。我考研的目標(biāo)是中國傳媒大學(xué)，并且我想跨專業(yè)考新聞傳播學(xué)的研究生。這是我一直以來的夢想，并且我始終堅(jiān)定不移地向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
所以,在大三的一年里，必須要全力準(zhǔn)備，不丟下專業(yè)課程的同時(shí)要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)。或者去新聞系聽課或者是在圖書館借書自學(xué)，總之，為了這個(gè)目標(biāo)，我會全力以赴。對于工作，我的理想是當(dāng)一名記者。
有了前面的各種鋪墊，我希望可以在一家影響較大的報(bào)社或者電視臺工作。為此，我必須強(qiáng)化我的知識儲備，不能有絲毫的放松。同時(shí)，也要發(fā)展良好的人際交往關(guān)系，加強(qiáng)與人溝通的能力，這是記者這一職業(yè)所必備的。
得到了工作，我會以滿腔的熱情如入其中，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然，我也會爭取任何一個(gè)提升自己的機(jī)會，那是對自己的肯定也是對自己的又一新的挑戰(zhàn)。我希望，以自己的辛勤工作為自己換取一個(gè)不會后悔的人生，使未來富有色彩與意義。
綜合考慮自己的所學(xué)專業(yè)、興趣愛好、個(gè)人特長以及某某單位的性質(zhì)、宗旨和工作要求，圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，本人對未來30年左右在某某單位的工作做出如下規(guī)劃與安排。
熟悉適應(yīng)期。
目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位的工作中去。
1.充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時(shí)間內(nèi)，通過對資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
2.培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3.深入到基層、實(shí)際和“一線”進(jìn)行調(diào)查研究，對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個(gè)感性的認(rèn)識和把握，能夠使用理論對實(shí)際問題進(jìn)行分析。
快速提升期。
目標(biāo)：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人。
1.安下心來，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過多種形式的相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
2.吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
3.不斷提高自身修養(yǎng)，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，反省自己的缺點(diǎn)與不足，使自己成為一個(gè)誠實(shí)、善良、正直、謙遜、務(wù)實(shí)的好人。
穩(wěn)步發(fā)展期。
目標(biāo)：使自己成為單位的骨干分子，在業(yè)界有一定的知名度和影響力。
1.要繼續(xù)做好自己的科學(xué)研究工作和本職工作，不放松對自己的研究和工作的標(biāo)準(zhǔn)與要求，對一些涉及民航行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題能夠提出切實(shí)可行的政策建議與對策措施。
2.在工作中要不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的組織管理能力與綜合素質(zhì)，以狀態(tài)投入到工作中去，使自己成為單位的'骨干分子。
3.與親人、同事、領(lǐng)導(dǎo)和諧相處，實(shí)現(xiàn)自己與家庭、單位和社會圈子的完美和諧。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十一
通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。
1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5、勝任能力：
自我分析小結(jié)：
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
1、家庭環(huán)境分析:。
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
3、社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也不高。
5、行業(yè)環(huán)境分析：
將來我希望進(jìn)cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)。
頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。有毅力,觀察力強(qiáng)。
外部因素：機(jī)會因素(o)威脅因素(t)。
新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。展前景較大。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十二
有了成功的目標(biāo)，明確自己人生的大目標(biāo)，對把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用.認(rèn)真策劃人生每一步.有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬確.對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備.
（1）美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福，貢獻(xiàn)社會[弱勢群體].
（2）方向：自己創(chuàng)立公司[建筑設(shè)計(jì)技術(shù)方向]。
（3）總體目標(biāo)：成為知名設(shè)計(jì)師，進(jìn)入國際建筑設(shè)計(jì)圈.
（4）已進(jìn)行情況：在校?？粕Ｍ屯瑢W(xué)共同創(chuàng)辦一個(gè)分公司（裝飾，土建，開發(fā)）。
二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（四年規(guī)劃）。
1，社會一般環(huán)境。
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展.在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色.經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也走出國門.
2，建筑設(shè)計(jì)職業(yè)特殊社會環(huán)境。
建筑市場調(diào)研顯示，建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)高速發(fā)展，使建筑類專業(yè)畢業(yè)生成為高校應(yīng)屆求職大軍中的寵兒.在大學(xué)畢業(yè)生總體就業(yè)壓力比較大的情況下，建筑類專業(yè)畢業(yè)生仍然十分走俏，需求量在各類專業(yè)中名列前茅.有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，2006年社會對建筑類畢業(yè)生總需求為5萬余人，其中研究生2600左右，本科生30000余人，專科生14000人左右.在北京，建筑工程、道路與橋梁工程等專業(yè)已經(jīng)成為緊缺專業(yè).北京2008年奧運(yùn)會也為建筑類畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)空間、更好的就業(yè)機(jī)會和施展才華的舞臺.根據(jù)北京人事局公布的2006年第二季度北京市人才市場供求信息，建筑類人才的供給與需求都進(jìn)入了前20名，供需兩旺.
綜上所述，我認(rèn)為中國有關(guān)設(shè)計(jì)方面的市場還是有相當(dāng)大的潛力的，因此我在認(rèn)識的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué).因此，建筑設(shè)計(jì)專業(yè)市場廣闊.
三．大學(xué)三年規(guī)劃：
1.職業(yè)目標(biāo)：（2007－2011年）。
（1）職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求.
（2）能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識.
（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金，年收入1萬元左右；
一年級：為試探期和定向期.
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力.大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加.在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能；提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己.
二年級：為準(zhǔn)備期.
加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定.因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上.參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研.要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況.
三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：
目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.
這時(shí)可先對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：
首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前一年的準(zhǔn)備是否充分；
然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；
最后，預(yù)習(xí)或模擬面試.積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備.在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性.
另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ).
四.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合（大學(xué)三年）。
1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的設(shè)計(jì)方面的技術(shù)人員.
對于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè).接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段.接下來，還可以細(xì)分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….
2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用.
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十三
古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個(gè)人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!
通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個(gè)更透徹，更全面的認(rèn)識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：
職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)師范大學(xué)。
職業(yè)能力：
我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高。
個(gè)人特質(zhì)：
我的個(gè)性比較溫和，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個(gè)職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。
職業(yè)價(jià)值觀：
我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為教師是一個(gè)比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純。同時(shí)，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時(shí)間，有能力，也有優(yōu)勢進(jìn)一步豐富自己，充實(shí)自己。
勝任能力：
優(yōu)勢：
1、基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識豐富。
2、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心。
3、人緣好，與周圍的人相處融洽。
劣勢：
1、不擅長與陌生人溝通。
2、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會經(jīng)驗(yàn)。
通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個(gè)家族對教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯(cuò)的工作，教師對他們而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應(yīng)該說，她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇。
社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。
1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。
3、企業(yè)分析：學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。
4、地域分析：之所以選擇北京，首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，作為家中獨(dú)子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照應(yīng)。
俗話說，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個(gè)因素的變化就會導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進(jìn)行修改。
1、評估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學(xué)的基礎(chǔ)上制定的，如果不成功，那么我的計(jì)劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計(jì)劃。
2、評估的時(shí)間：一般情況下，我會定期半年檢驗(yàn)自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時(shí)改進(jìn)一些錯(cuò)誤，從而使得規(guī)劃書與時(shí)俱進(jìn)，更能反映自己的需要和要求。
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十四
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝你在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來閱讀我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立典禮儀式大型文藝晚會策劃書。
誠信、互利是雙方合作的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)雙方達(dá)到“多贏”的一個(gè)平臺，本著此原則我們共同進(jìn)步，共同協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。同時(shí)，我們也熱切希望通過此活動(dòng)，雙方能達(dá)到一個(gè)友好的合作關(guān)系，互惠互利！
我們真誠的希望和貴公司建立一個(gè)長期合作關(guān)系，希望每次和貴公司合作，都會讓貴公司建立一個(gè)長期合作的關(guān)系。希望每次和貴公司合作，都讓貴公司在學(xué)校內(nèi)的知名度不斷加深，甚至傳播到學(xué)校附近的各個(gè)院校，它更具有長遠(yuǎn)的利益。
希望本次活動(dòng)和貴公司達(dá)成很好的合作，達(dá)到盛況空前的效果！假如此次活動(dòng)成功舉辦，我們以后舉辦更多的大型活動(dòng)將會和貴公司合作，本次活動(dòng)作為關(guān)鍵的一炮，意義深遠(yuǎn)，商機(jī)無限！
以下是有關(guān)本次活動(dòng)的詳細(xì)策劃書，請您過目，并提出寶貴的意見。
前言：
誰是當(dāng)今擁有狂熱激情，年輕活力并對一些活動(dòng)充滿熱情，并積極參與的領(lǐng)頭軍——大學(xué)生！
誰是帶動(dòng)中國的消費(fèi)高潮的主力，在中國消費(fèi)市場上擁有不可磨滅的的群體——大學(xué)生！
誰對廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買各類新型產(chǎn)品和食品——大學(xué)生！
可見，大學(xué)生是一個(gè)強(qiáng)大的消費(fèi)群體，它的重要性是不可忽視的，因此貴公司鼎力支持大學(xué)生的某次活動(dòng)，必會得到豐厚的回報(bào)，極大的提高貴公司的知名度。
眼前就有一個(gè)極大的機(jī)會，那就是我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立典禮儀式大型晚會。此次晚會就是各個(gè)贊助商向南昌理工學(xué)院學(xué)子介紹自己的大好時(shí)機(jī)，宣傳產(chǎn)品的大好時(shí)機(jī)，形象策劃的大好時(shí)機(jī)。行動(dòng)吧！你們的參與活動(dòng)策劃，將是我們最大的期待。哪位廠家商家想利用這次機(jī)會宣傳，就趕緊參加我們南昌理工學(xué)院外聯(lián)部的贊助活動(dòng)吧，我們向您保證我們會盡最大的努力，最大的心血，在我校推廣您的產(chǎn)品或食品。讓您以最低的投資獲得最高的回報(bào)。
活動(dòng)介紹。
1．活動(dòng)目的：
為了豐富學(xué)院的社會文化氛圍，擴(kuò)展我大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會的活動(dòng)范圍，也為了幫助大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)了解，減少畢業(yè)后找工作的煩惱，滿足社會合作企業(yè)人才的要求，選拔優(yōu)秀人才，也提高大學(xué)生對我社團(tuán)的認(rèn)識和了解。同時(shí),這也是鍛煉大家能力，同學(xué)們能將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中來,能夠從實(shí)踐中更好的認(rèn)識自己、鍛煉自己和提升自己的能力。通過宣傳教育使廣大消費(fèi)者和經(jīng)營者以及社會各界全面深刻理解“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會”的使命，充分認(rèn)識其重要意義和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的理念。這是一個(gè)鍛煉的良策，幫助于我們的交流。
2．組織機(jī)構(gòu)：
承辦單位：
協(xié)辦單位：聚賢書法社、追夢劇組。
3．活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間：12月中旬。
地點(diǎn)：e棟101。
4．活動(dòng)對象：
南昌理工學(xué)院全體師生。
5．活動(dòng)形式：
通過海報(bào)、橫幅、口頭等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓廣大師生知道我會成立儀式的召開。
6.活動(dòng)內(nèi)容：
會前。
1、由執(zhí)勤人員對來賓進(jìn)行登記及收請?zhí)?BR> 2、由紀(jì)檢人員接待領(lǐng)導(dǎo)、兄弟協(xié)會及特邀嘉賓入座。
3、音響師負(fù)責(zé)晚會開始的一切準(zhǔn)備工作。
4、主持人負(fù)責(zé)晚會的開場白。
晚會期間。
1、主持人上臺主持晚會的流程。
2、紀(jì)檢人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的紀(jì)律。
3、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)會場的衛(wèi)生情況，阻止吸煙問題。
會后。
1、由執(zhí)勤人員維護(hù)退場次序。
2、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)會后的會場衛(wèi)生，并進(jìn)行清掃。
3、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)收拾一些道具。
活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)全場總指揮：周玉輝張康東。
配合總指揮工作：范霞胡亭。
2、活動(dòng)接待員：2位禮儀小姐（外部邀請）胡小平歐陽飛英閔紅娟。
3、現(xiàn)場次序維護(hù)：陳建樂王偉李夢李琴祝韓佳。
4、后臺工作者：燈光師（外部邀請）音樂師（外部邀請）。
配合工作者成員：何蓮。
5、負(fù)責(zé)道具、演員工作者：曾輝黃紅彭娟江莎麗彭根蘭。
6、配合主持人：朱凱文楊莉女。
7、晚會記錄者：李琴何婷。
8、后臺總指揮：周越劉建超。
9、后備人員：丁文輝諸銘銘潘慧玲陳娟。
節(jié)目安排(大概流程)1、剪彩儀式。
2、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
3、頒獎(jiǎng)儀式抽獎(jiǎng)活動(dòng)（與觀眾互動(dòng)）。
4、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
5、游戲活動(dòng)（與觀眾互動(dòng)）。
6、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
7、大合唱會歌（晚會結(jié)束）。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
一、活動(dòng)資金。
1、道具資金。
演出道具資金：50元。
場地設(shè)施資金:40元。
其他協(xié)會道具：40元。
2、物品資金。
請?zhí)Y金：45元。
水源資金:20元。
打印資金:10元。
裝飾資金:10元。
書寫資金:10元。
其余資金:10元。
2、協(xié)會準(zhǔn)備基金：65元。
二、宣傳資金。
海報(bào)資金：30元。
橫幅資金：100元。
宣傳單資金：30元。
三、內(nèi)部資金。
協(xié)會頒獎(jiǎng)資金：200元。
協(xié)會發(fā)展資金：200元。
協(xié)會補(bǔ)充資金：400元。
總計(jì)經(jīng)費(fèi)：1260元。
市場分析：
《1》大學(xué)消費(fèi)群體范圍集中，針對性強(qiáng)，消費(fèi)量大。
《2》容易受周圍環(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)。
《3》容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。
《4》接受能力強(qiáng)，尤其對新鮮事物的接受能力。
3、近幾年的市場反映，我校學(xué)生消費(fèi)能力較高，并且有巨大的消費(fèi)欲望和市場潛力，綜合我校發(fā)展的新特色，處于校本部的英雄校區(qū)市場具有不可抗拒的魅力，是為商家開拓市場樹立品牌的良機(jī)。隨著消費(fèi)觀念的不斷變化和社會發(fā)展，學(xué)生消費(fèi)模式轉(zhuǎn)向多樣化，學(xué)生中多層次消費(fèi)能力并存的狀況有利于商家們在學(xué)院開展各種各樣的商業(yè)活動(dòng)。
5、高效廉價(jià)的宣傳：以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為企業(yè)完成宣傳活動(dòng)。
宣傳計(jì)劃：
根據(jù)不同的贊助金額，提供不同的宣傳活動(dòng)。
1、橫幅在校區(qū)在醒目的位置，掛上宣傳標(biāo)語，一目了然，且持續(xù)時(shí)間長。也可以由商家自行設(shè)計(jì)具有擁有自己特色的橫幅。在晚會期間在會場主干道進(jìn)行宣傳。
2、宣傳單可以由商家自行設(shè)計(jì)，隆重推出其所產(chǎn)品。由本協(xié)會組織人員在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)分發(fā)。盡力使每位我校學(xué)生了解到您的產(chǎn)品。
3、海報(bào)宣傳在全校各宣傳欄和學(xué)生公寓宣傳欄內(nèi)或校內(nèi)外人口較多，人口流動(dòng)量大的路上張貼大型海報(bào)，在保證相關(guān)活動(dòng)的宣傳的情況下量身打造策劃，以求對公司的宣傳達(dá)到最好最全面你的效果。
4、刊物宣傳本校具有自己的學(xué)生刊物和形象代表物，在學(xué)生中間具有很大的影響力。
5、咨詢點(diǎn)宣傳由商家組織人員到本校，我外聯(lián)部負(fù)責(zé)配合您的工作，幫助組織宣傳您的產(chǎn)品。使公司產(chǎn)品得到更好的直接的展示策劃，吸引校內(nèi)人士參觀市場策劃方案，極大提高您的產(chǎn)品人氣。
6、獎(jiǎng)品宣傳晚會上設(shè)置的獎(jiǎng)品可由貴公司贊助或可印有您公司的圖案的產(chǎn)品或是食品，使學(xué)生了解您的產(chǎn)品。
7、產(chǎn)品宣傳公司產(chǎn)品可作為該活動(dòng)的唯一指定用品，贊助產(chǎn)品或食品必須滿足現(xiàn)場需要方可。
8、主持人發(fā)言邀請的大型贊助商參加我們的活動(dòng)策劃，并到現(xiàn)場頒獎(jiǎng)，現(xiàn)場發(fā)言企業(yè)策劃，面對面宣傳。
9、抽獎(jiǎng)活動(dòng)進(jìn)行關(guān)于產(chǎn)品或食品的問卷調(diào)查，最后在被調(diào)查者中抽取中獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)勵(lì)您的部分產(chǎn)品和食品，目的在于推廣您的產(chǎn)品或食品，使之被學(xué)生大眾接受。
活動(dòng)效果分析：
1、通過海報(bào)、橫幅、現(xiàn)場宣傳等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。
2、通過現(xiàn)場活動(dòng)來增加氣氛，這樣有助于增加促銷量，擴(kuò)大宣傳影響力，讓公眾對貴公司以及貴公司的產(chǎn)品或食品有更進(jìn)一步的了解。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)的形象，將在很大程度上滿足大學(xué)生追求時(shí)尚和品牌的心理。
3、同時(shí)，產(chǎn)品或品牌或食品在價(jià)位上有很大的選擇空間，這樣同時(shí)可以滿足需要中低檔產(chǎn)品或食品的消費(fèi)者，做宣傳將更有利于獲得先機(jī)占有主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)同行業(yè)中產(chǎn)品或品牌食品的競爭力。
4、隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，商品廣告宣傳促銷活動(dòng)已成為商家開拓、占據(jù)市場不可或缺的手段。所以，此次活動(dòng)強(qiáng)勁的校園關(guān)注度，實(shí)為您開闊市嘗樹立品牌之良機(jī)。英雄校區(qū)是南昌理工學(xué)院最大的一個(gè)校區(qū)，其以豐富多彩的校園活動(dòng)和形式多彩的宣傳風(fēng)格在學(xué)校獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為南昌理工學(xué)院最具影響力和號召力的一個(gè)校區(qū)，相信我們可以為您的良好工作業(yè)績添磚加瓦，可以為您蒸蒸日上的公司帶來新的業(yè)績。
我們真心的希望能夠以此活動(dòng)為契機(jī)，和貴公司或大型酒店建立更長遠(yuǎn)的合作關(guān)系，幫助貴公司在校園內(nèi)和社會上的獲得最大的利益。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
有關(guān)事項(xiàng)，雙方可細(xì)談，以上內(nèi)容情況如有所改變，我們會在第一時(shí)間告知貴公司，貴公司有何建設(shè)性意見可與我方商討。
最后祝我們的合作成功，合作愉快，也衷心的祝愿貴公司的生意蒸蒸日上！
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十五
親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：
認(rèn)識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來。
光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心。
光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）。
20xx年4月-20xx年6月。
1.征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn)，可結(jié)合自身特點(diǎn)，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實(shí)的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿?。征文要求貼近實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。
2.參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版。
本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選，評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。
本次比賽將評選出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品價(jià)值500元。
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品價(jià)值300元。
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品價(jià)值100元。
紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。
1.電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請?jiān)卩]件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。
2.活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師、mba項(xiàng)目主管水倩老師，國際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師。
1.參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。
2.參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。如果是獲獎(jiǎng)作品，則取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
3.參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費(fèi)在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。
4.主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十六
引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，明確大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而有利于增強(qiáng)自身的就業(yè)競爭力，以便更好的開展自己的就業(yè)生涯。
11月2日初賽。
3棟301教室。
全體康復(fù)系大一新生班級，以班級為單位，選出若干，每班至少一名代表參加系部比賽。
1、打板通知、宣傳此次的比賽活動(dòng)，同時(shí)再由各班團(tuán)支書通知到各個(gè)班級，以確保每個(gè)康復(fù)系學(xué)生都有參與此次活動(dòng)的機(jī)會。
2、由各班團(tuán)支書主持開辦以此次活動(dòng)為主題的班級會議，以會議的形式讓大家對職業(yè)規(guī)劃有更深刻、全面的認(rèn)知，有參賽意向的同學(xué)向團(tuán)支書說明。
3、申請場地并做好場地的布置工作，檢查場地的多媒體設(shè)備以保證比賽能夠在一個(gè)和諧的環(huán)境中順利進(jìn)行。
4、邀請我系就業(yè)指導(dǎo)陳霜霜老師，做職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作；
5、通知參賽同學(xué)按照比賽要求做好參賽準(zhǔn)備，包括職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的演講稿及ppt。
6、邀請相關(guān)老師和嘉賓，為此次的比賽活動(dòng)做好相關(guān)的評委工作。
1、此次比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)部分，以淘汰制進(jìn)行所以后兩次的比賽場地會有所變更，得做好相應(yīng)的通知和準(zhǔn)備工作，到時(shí)會另行通知。
2、比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應(yīng)的評分工具，同時(shí)做好茶水的供應(yīng)工作。
3、積極做好對相關(guān)比賽選手的指導(dǎo)工作，并安排所有選手的比賽順序，以班級的順序?yàn)闇?zhǔn)，保證每個(gè)參賽選手有序的進(jìn)行比賽。
4、對于進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)由我們的系部主任蘇小林老師給予相關(guān)指導(dǎo)，以保證參賽選手對于職業(yè)規(guī)劃有更為深刻的認(rèn)識，同時(shí)為復(fù)賽和決賽做好充分的準(zhǔn)備。
5、積極維護(hù)好場內(nèi)的秩序，保證比賽能夠在一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)肅的范圍中進(jìn)行，同時(shí)也要做好對參賽選手心理上的安撫工作，讓每個(gè)選手都能以一個(gè)平和的心境參加此次比賽。
1、有老師宣布獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊渭鞍嗉?，對于獲獎(jiǎng)?wù)邥邢嚓P(guān)證書的頒發(fā)，獲獎(jiǎng)班級會給予加分。
2、感謝老師及嘉賓的到來場，請他們先行退場，并再次對他們的到來表示感謝。
3、安排參賽選手們有序的離場。
4、宣布比賽比賽正式結(jié)束，與老師溝通，對參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評；
5、安排相關(guān)人員進(jìn)行場地的打掃工作，保證場地的潔凈。注意：關(guān)掉電燈和多媒體設(shè)備，以配合我校兩型校園的建設(shè)。
此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學(xué)生活的目的性，有助于新生在大學(xué)生活的開始便樹立科學(xué)的職業(yè)目標(biāo)，有利于大學(xué)生活有意義的進(jìn)行。但是此次的活動(dòng)也有些不足，參賽的選手是以班級代表為單位進(jìn)行的同時(shí)對每個(gè)班級的參賽人員有所規(guī)定，這就注定了，參賽的選手人員有一定的局限性，每個(gè)班級只有一到二名同學(xué)的參加。
另外從此次的比賽活動(dòng)中也可以看出我們康復(fù)系的學(xué)生們有個(gè)明顯的不足，就是普通話有所欠缺，相信這個(gè)不足對以后的就業(yè)會產(chǎn)生一定的影響。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十七
所在院：***。
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)。
二、前言。
沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅(jiān)實(shí)的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標(biāo)，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。
三、自我分析。
我今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)活躍班級氣氛，并且我也善于結(jié)交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責(zé)任心，并且在社會上不能很好的識別人的好壞，這也是我善于結(jié)交的一大弱點(diǎn)，但是這些弱點(diǎn)我會進(jìn)一步的更正，使自己的優(yōu)點(diǎn)得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)，我也相信自己可以做好這一點(diǎn)。
生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設(shè)計(jì)，這個(gè)規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強(qiáng)大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個(gè)方面綜合發(fā)展，在學(xué)校應(yīng)使自己德、智、體、美、勞，共同發(fā)展大學(xué)四年之后，步入社會，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展。
現(xiàn)在在學(xué)校里的我做的的還剛剛是一個(gè)及格，離滿意還有一段距離，對于這我自己也會在最短的時(shí)間內(nèi)上心向著滿意這個(gè)詞奮斗。
在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮?，我的家庭，有著父母對我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時(shí)又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當(dāng)中，他們對我也是相當(dāng)看好的，在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持，他們對我的優(yōu)缺點(diǎn)一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進(jìn)，有發(fā)揚(yáng)，有學(xué)習(xí)的地方。
四、社會環(huán)境的分析。
1、社會的一般環(huán)境：
中國當(dāng)前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演一個(gè)重要的角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭在中過加入wto后，會有大批的外國企業(yè)走進(jìn)中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對人才的要求也在無形中進(jìn)行了提高，同時(shí)由于各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，于是在短短幾年時(shí)間國內(nèi)爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源的巨大需求。
2，學(xué)校的特殊環(huán)境：
我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，在學(xué)校我們是比較受重視，學(xué)校給我們配備了齊全的教學(xué)設(shè)備和騁請了優(yōu)秀的老師，還有在我們院里面我們這個(gè)系人數(shù)也是最多的，但是在這個(gè)環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學(xué)習(xí)，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會之后就業(yè)壓力大，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。
3、我的專業(yè)在社會中的情況：
現(xiàn)社會已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費(fèi)，現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術(shù)設(shè)計(jì)這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時(shí)代的最前列的，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多，也因此社會對人才的要求，社會要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力。
五、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來可以成為一名設(shè)計(jì)師，可以在自己所在的城市中設(shè)計(jì)自己的作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇。有機(jī)會的話可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工。
大一期間：利用放假時(shí)間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。
大二期間：利用寒暑假時(shí)間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會實(shí)踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。
大三期間：把注意力集中到學(xué)習(xí)上面去，平時(shí)多收集與專業(yè)有關(guān)的知識。
大四期間：就要到企業(yè)去實(shí)習(xí)，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時(shí)候考到駕駛證。
畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快的進(jìn)入到企業(yè)，積累專業(yè)知識豐富社會實(shí)踐。
畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識和社會實(shí)踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。
畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識，為將來自己的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)五——十年，在這段時(shí)間利用自己的知識和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。
畢業(yè)十——十五年，在這段時(shí)間好好打點(diǎn)自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自己的家庭，開始立家。
畢業(yè)十五——二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，在加以總結(jié)，糾正自己的所范的錯(cuò)誤。
七、分析大學(xué)生的規(guī)劃中的誤區(qū)。
大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃,并有相應(yīng)的目標(biāo)和實(shí)施途徑,但也存在一些誤區(qū),影響了規(guī)劃的效果.
誤區(qū)一:急功近利.早準(zhǔn)備不是壞事,但也不用想一口吃成個(gè)胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質(zhì),適應(yīng)社會的能力以及交際能力,書讀得再好再多也只能紙上談兵.當(dāng)然,如果以提高認(rèn)識社會為主要目標(biāo),則也不要走另一個(gè)極端就是曠課去打工.
誤區(qū)二:準(zhǔn)備不足.大學(xué)生往往在時(shí)間,實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)方面準(zhǔn)備不足.時(shí)間準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應(yīng)從大三開始準(zhǔn)備就可以了,其實(shí)對社會的認(rèn)識,資料的收集,能力的提高需要提早準(zhǔn)備;實(shí)力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為看得見的準(zhǔn)備(比如證書,成績單)比看不見的素質(zhì)重要.其實(shí)單位看重的是個(gè)人長期積累的素質(zhì),如合作意識,溝通能力,自我認(rèn)識等;經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會實(shí)踐的背景就可以幫助自己找工作.其實(shí),經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時(shí)間,反復(fù)進(jìn)行的,個(gè)別時(shí)間的嘗試不表示個(gè)人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn).
九、反饋與評估：
縱觀規(guī)劃，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺，哪些對我的家人產(chǎn)生了影響，哪些對我的老師朋友產(chǎn)生了問題，在這之中我可以很好的改正，也可以很好的學(xué)習(xí)，改正自己那些不好的毛病，學(xué)習(xí)別人做的比自己好的部分。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后該往哪個(gè)方面以展。
看著自己的規(guī)劃，自己得到了很多。同時(shí)我也看到了自己家人的人臉上的笑容，和我老師同學(xué)的贊譽(yù)，想著自己的成功，我很是激動(dòng)，同時(shí)我自己也得想著我的規(guī)劃，它對我也起到了很大的作用，它是我的指南針，是我的方向盤，沒有它我的路是沒有這么容易走下來的。
拿著自己的規(guī)劃，想想其中的種種事情，我得出一個(gè)人還是要有著自己的規(guī)劃，那樣的話自己在前進(jìn)的路上才不容易迷路。
八、結(jié)束語：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、我是學(xué)生，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設(shè)計(jì)和同齡人一起探討。我們的口號是成長互助，一路一起舞。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十八
一．活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月22日。
二．活動(dòng)地點(diǎn)：醫(yī)學(xué)院醫(yī)階一。
三．活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
四．參賽人員：護(hù)理系部分學(xué)生代表。
五．活動(dòng)流程：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，學(xué)習(xí)部做好預(yù)賽人員緊急通知工作。
2、在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，由學(xué)習(xí)部部長做好參賽者的分組情況，為比賽的有序進(jìn)行做好充足的準(zhǔn)備。
3、由護(hù)理的優(yōu)秀老師和護(hù)理系學(xué)生會各部部長擔(dān)任評委，確保了比賽的公平，公正，專業(yè)性。也為比賽的順利開展與完成提供了支持與幫助。
4、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
5、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
6、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。
7、比賽結(jié)束后，由老師宣布晉級決賽者名單。
8、比賽完成后，學(xué)習(xí)部與組織部多名干事做好整理工作。
六．工作安排：
組織部：組織安排參賽者有序進(jìn)場。
紀(jì)檢部：協(xié)助組織部做好參賽者有序進(jìn)場與比賽中的安靜氛圍。學(xué)習(xí)部：幫助老師算分，計(jì)時(shí)與及時(shí)提供所需的幫助。宣傳部：通知參賽者比賽時(shí)間，地點(diǎn)。
生活部：協(xié)助宣傳部并確保比賽場地的干凈整潔。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇一
為加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主動(dòng)性和目的性，強(qiáng)化大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進(jìn)大學(xué)生勵(lì)志成才，配合學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃比賽安排，經(jīng)研究決定舉辦經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，現(xiàn)計(jì)劃如下：
二、活動(dòng)主題。
“規(guī)劃現(xiàn)在，成就未來”
三、參賽對象。
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系全體在校生。
四、時(shí)間安排。
1.宣傳、組織報(bào)名(2月24日---3月1日)：在系宣傳欄張貼比賽宣傳畫，在系網(wǎng)站發(fā)布比賽通知。引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)生涯，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。
2.海選(3月3日-3月7日)：學(xué)生制作職業(yè)生涯規(guī)劃ppt上交各輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員以主題班會的形式組織本專業(yè)比賽(要求上交比賽照片)。
3.系內(nèi)選拔(3月10日-3月14日)：各專業(yè)比賽后于3月10日將優(yōu)秀者名單和ppt以及比賽照片交到系里，平均每班不少于1人，如果學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀可以多推薦，但是要體現(xiàn)本專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生水平，嚴(yán)禁濫竽充數(shù)。
4.系內(nèi)決賽(3月17日-3月21日)：由系里組織老師對各輔導(dǎo)員上交學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和篩選，選出12名表現(xiàn)優(yōu)秀者參加系內(nèi)決賽。最終評出一二三等獎(jiǎng)。
五、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。
決賽階段比賽為展示、陳述職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容(6分鐘)。
六、活動(dòng)要求。
1.要求各輔導(dǎo)員高度重視，對學(xué)生ppt內(nèi)容和講述進(jìn)行指導(dǎo)，使推薦到系的學(xué)生ppt規(guī)范、完整，能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2.參賽作品要求(包含但不限于以下內(nèi)容)：
(1)認(rèn)識自我、準(zhǔn)確定位。
參賽選手需充分認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。包括對自己興趣愛好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認(rèn)識、評價(jià)。
(2)確立志向、設(shè)定目標(biāo)。
參賽選手需要考慮：我喜歡做什么?我能做什么?我可以做什么?我將做什么?想往哪一路線發(fā)展?能往哪一路線發(fā)展?可以從哪一路線發(fā)展?確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
(3)設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略。
即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。例如：大學(xué)一年級學(xué)生可以根據(jù)自我認(rèn)識擬定初步的職業(yè)方向;大學(xué)二年級學(xué)生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì)，打好知識基礎(chǔ);要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。
(4)制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。
例如：如何充分利用人才測評工具科學(xué)地認(rèn)識自我?計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率?計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力?采取什么辦法開發(fā)自己的潛能?參賽作品要求：參賽選手以ppt形式完成作品，要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套。
3.現(xiàn)場陳述要求：
(1)主題陳述內(nèi)容完整、全面、準(zhǔn)確，ppt重點(diǎn)突出。
(2)陳述過程設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，思路清晰，語言暢達(dá)，有感染力。
(3)衣著得體，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿。
(4)按時(shí)完成(8分鐘)，能吸引觀眾注意力，調(diào)動(dòng)觀眾情緒。
(5)具創(chuàng)造性，特長、特點(diǎn)鮮明。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇二
俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。
一、外部環(huán)境的分析。
1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。隨著科技進(jìn)步和社會的不斷向前發(fā)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身計(jì)劃，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢。受此影響，學(xué)校體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂興趣。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要思考增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要思考培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。
2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看。我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績。雖然學(xué)校場地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。
3、從家庭環(huán)境來看。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門工作，愛好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦。
4、綜上所述，我認(rèn)為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個(gè)人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因，沒有更好的體育設(shè)施和場地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。
二、自身成長歷程和素質(zhì)的分析。
1、成長的過程和此刻所處的階段。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。此刻作為一名青年體育教師，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教，定期和同事們交流教學(xué)體會，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。
2、專業(yè)知識方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
3、教育教學(xué)潛力方面。工作幾年來，透過自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高，并構(gòu)成了自己的特色。參加區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級一等獎(jiǎng)。
4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能潛力。透過教學(xué)實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。無論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)務(wù)必明確，一是“引趣”，因?yàn)椤耙ぁ蹦軌蚣ぐl(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采用必須的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段，讓學(xué)生在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁。
5、身體及其他方面。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。
6、結(jié)論。以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析。我的成長過程教會了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇三
規(guī)劃精彩人生打造錦繡前程。
在校生均可。
1、宣傳階段：20xx年12月8日—12月10日進(jìn)行大賽宣傳，各分團(tuán)委通知本院各班級，各班學(xué)生以個(gè)人形式自愿報(bào)名再由各分團(tuán)委將本院參賽者名單上報(bào)到校團(tuán)委。同時(shí)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃社也會在小操場設(shè)點(diǎn)進(jìn)行為期三天的的宣傳、咨詢、報(bào)名（在班級內(nèi)報(bào)名的不能再次報(bào)名），參賽學(xué)生須認(rèn)真填寫參賽報(bào)名表。報(bào)名完畢后各參賽者統(tǒng)一到指定地點(diǎn)領(lǐng)取自己的用戶名及密碼。
3、提交作品階段：20xx年12月11日—20xx年12月15日參賽學(xué)生制作參賽作品（書面文檔和電子文檔）。向校團(tuán)委提交一份書面作品，再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址。
4、評審階段：20xx年12月16日—20xx年12月18日由評審團(tuán)對作品進(jìn)行審評，最終評選出前十名。
5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽。
1、作品要求。
（1）書面文檔a4打印紙，黑白彩色均可（不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝）。
（2）電子文檔作品可選用microsoftword、microsoftexcel、microsoftppt文檔格式進(jìn)行制作（為了方便上傳，電子文檔不要超過2m）。
2、參賽作品評選規(guī)則。
（1）參賽作品根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。
（2）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、e—mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰，版面美觀大方，富有創(chuàng)意，新穎別致，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和當(dāng)代青年的職業(yè)新形象。
（3）本次大賽的評選活動(dòng)將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
特別提示：
（1）本次大賽參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
（2）省級決賽增加“現(xiàn)場展示，壓力面試”比賽內(nèi)容。評分標(biāo)準(zhǔn)為滿分100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%。
3、參賽須知：
（1）由承辦方對本次大賽負(fù)責(zé)。
（2）本次大賽免收報(bào)名費(fèi)和參賽費(fèi)。
（3）參加大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的學(xué)生不能以團(tuán)隊(duì)形式參加。
（4）所有報(bào)名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
（1）所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整的填寫“參賽報(bào)名表”及網(wǎng)上注冊信息，填寫不完整、填寫錯(cuò)誤或內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
（2）所有參賽作品概不退稿，請保存好底稿。
（3）參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
（4）獲獎(jiǎng)作品若發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規(guī)定及違反他人著作的，給予取消參賽資格、追回獎(jiǎng)勵(lì)，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。
（5）參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格。
一等獎(jiǎng)1名。
二等獎(jiǎng)2名。
三等獎(jiǎng)3名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇四
策劃人：楊林聚 主持人：楊林聚
參與人員：協(xié)會全體會員及化工院部分學(xué)生
活動(dòng)背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來，對于理工科學(xué)生來說，拿到一項(xiàng)課外學(xué)術(shù)作品獎(jiǎng)項(xiàng)不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競賽需長時(shí)間的前期準(zhǔn)備工作，例如課題的選擇，絕不是一時(shí)半會兒就能夠想到的，提前準(zhǔn)備就有可能取得更好的成績。然而大家對于科技競賽了解十分有限，尤其是大一新生。據(jù)本人了解，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個(gè)重要原因就是對它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學(xué)們對科技競賽有更多的了解，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績，我們選擇在節(jié)能減排開始之前請來了科技競賽強(qiáng)人宋文河（08級），舉辦了本次活動(dòng)。
科技競賽交流會活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備：提前一到兩周聯(lián)系邀請嘉賓，商議活動(dòng)舉辦的時(shí)間及流程（2月19日已完成），本次活動(dòng)邀請嘉賓為原南陽師院學(xué)生會副主席宋文河，宋文河學(xué)長曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯，并且每次都拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，最低的為省級三等獎(jiǎng)，拿過河南省特等獎(jiǎng)全國二等獎(jiǎng)，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當(dāng)做南陽師院節(jié)能減排大賽參考模板。
活動(dòng)步驟：
一、 主持人介紹本次活動(dòng)的背景意義，并介紹邀請嘉賓。
二、 由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的經(jīng)歷及競賽流程、準(zhǔn)備工作、著手方向、注意事項(xiàng)等（約70分鐘）
三、 會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題（約15分鐘）
四、 主持人總結(jié)發(fā)言
活動(dòng)總結(jié)：在本次活動(dòng)開展前兩天我到各個(gè)班級去動(dòng)員，情況似乎有點(diǎn)糟，我辛辛苦苦準(zhǔn)備的活動(dòng)，一個(gè)意義重大的活動(dòng)大家似乎并不感興趣，真的有點(diǎn)心涼。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持，不得已做會員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學(xué)們不感冒是因?yàn)?，我們只是一個(gè)協(xié)會時(shí)?；顒?dòng)開始時(shí)，我又很感動(dòng)來了七八十個(gè)人，是我預(yù)想的兩倍。我請的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來了另一位高人——他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競賽強(qiáng)人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟，把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意，將自己的成績以一句幸運(yùn)一概而過，將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光。
看同學(xué)們專心聽講，認(rèn)真做筆記的樣子我真的很感動(dòng)，我為我們協(xié)會辦的活動(dòng)得到大家引起了到場會員及其他同學(xué)的興趣而感動(dòng)，這一刻我知道我們的努力沒有白費(fèi)，過程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學(xué)長講完之后，該會員提問科技競賽相關(guān)問題時(shí)問題出來了，由于在座的大多是大一新生，根本沒參加過科技競賽，所以沒人敢提問，也許是沒有做過，不知道會遇到哪些問題，不知道該從那方面提問。
不過問題也不是很大，我們留下了兩位學(xué)長的作品和相關(guān)的資料，也留了他們的聯(lián)系方式，等同學(xué)們遇到問題時(shí)可以直接和兩位學(xué)長聯(lián)系。相信通過本次活動(dòng)參加的同學(xué)會對科技競賽有一個(gè)大致的了解，不再覺得這些太神秘?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)我們提醒參加本次活動(dòng)的同學(xué)積極參加提前準(zhǔn)備，相信有了我們的這次活動(dòng)會有更多的同學(xué)參加科技競賽，也相信他們會因此取得更好的成績！如是我們的活動(dòng)目的也就達(dá)到了！
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇五
本人于29年9月考入廣西醫(yī)科大學(xué)，將在216年6月畢業(yè)。為人誠懇、性格溫和、勤勞能干、心地善良、樂于助人、嚴(yán)格要求、積極進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在就讀的是七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，希望將來能成為一名稱職的醫(yī)生。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析。
(1)優(yōu)勢。
待人誠懇溫和，與人相處友好，人際關(guān)系不錯(cuò)，樂于助人，體貼他人，習(xí)慣性地為他人著想，得到同學(xué)的擁護(hù)。
喜歡學(xué)習(xí)新的知識，經(jīng)常提出問題并積極思考，尋找答案，有一定的分析能力，做事堅(jiān)持不懈，有始有終。
生活態(tài)度積極樂觀，遇到問題，勇于面對并解決，碰到挫折，能較快調(diào)節(jié)自己的心情，注意身體的鍛煉，擁有健康的體魄。
思維縝密，能較周全地考慮問題，善于發(fā)現(xiàn)方案的不足或缺陷，并及時(shí)作出修改，能很好的與他人合作，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識。
(2)劣勢。
三、外部環(huán)境分析。
(1)機(jī)會。
(2)威脅。
四、swto策略分析。
(1)so戰(zhàn)略。
抓住在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的理論和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競爭實(shí)力。
(2)wo戰(zhàn)略。
(3)st戰(zhàn)略。
(4)wt戰(zhàn)略。
近期規(guī)劃。
__年9月--年6月(大二學(xué)習(xí)階段)。
課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)，牢固掌握好生理和生化這兩門課，爭取期考時(shí)，這兩門課成績優(yōu)秀。其他課程也要學(xué)好，其掌握程度可不要求那么高。同時(shí)復(fù)習(xí)好上學(xué)期的解剖和組胚課，加深對其的掌握，另外過英語六級。參加兩個(gè)星期的見習(xí)，掌握基本器械識別。
__年9月--年6月(大三學(xué)習(xí)階段)。
__年9月--年6月(大四學(xué)習(xí)階段)。
__年9月--年6月(大五學(xué)習(xí)階段)。
重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，發(fā)表一篇系統(tǒng)的綜述或meta分析論文，為實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
__年9月--216年6月(大六大七實(shí)習(xí)階段)。
掌握好醫(yī)院里面的多種看病診斷技術(shù)，熟悉各項(xiàng)操作流程，打好和醫(yī)生的關(guān)系。
中期規(guī)劃。
__年9月--22年6月。
__在三甲醫(yī)院從事臨床工作，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。
__年6月--22年底。
通過于志同道合的朋友，籌備創(chuàng)辦一家診所。
__年。
購置一套房子。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇六
（一）大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
（二）大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
（三）大賽舉辦單位。
1、主辦單位：就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生工作處院團(tuán)委。
2、策劃承辦單位：機(jī)電工程系。
3、協(xié)辦單位：財(cái)經(jīng)系餐飲學(xué)院管理工程系應(yīng)用外語系石化工程系。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院信息工程系。
贊助單位：
（四）組織結(jié)構(gòu)。
1、大賽組委會：負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作。
組委會主任：張平。
組委會副主任：林壬璇梁鵬申海霞。
組委會委員：吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比。
組委會成員：劉飛凌蘊(yùn)昭各系（院）分團(tuán)委書記。
聯(lián)系電話：（劉飛老師）（凌蘊(yùn)昭老師）。
（五）活動(dòng)形式。
1、大賽時(shí)間：xx年5月12日—6月16日。
2、參賽對象：普高在校大學(xué)生。
3、大賽地點(diǎn)：廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)。
大賽階段時(shí)間安排主要內(nèi)容啟動(dòng)儀式xx年5月12日。
1.主辦方、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動(dòng)儀式。
2.啟動(dòng)儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓(xùn)。
電子屏幕等對大賽進(jìn)行宣傳。系（院）初賽xx年5月25日前各系（院）自行舉辦本系（院）初賽、復(fù)賽與決賽，評出本系（院）各類獎(jiǎng)項(xiàng)，并推薦6-10名優(yōu)秀選手進(jìn)入院復(fù)賽，并把作品交機(jī)電工程系。（按照各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量按比例分名額進(jìn)入院決賽，各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量不低于所在系院總?cè)藬?shù)的30%）院復(fù)賽xx年5月31日前組織專家對復(fù)賽選手的書面作品進(jìn)行初評，選拔16名選手晉級學(xué)院決賽，同時(shí)評出書面作品單項(xiàng)獎(jiǎng)。院決賽xx年6月16日進(jìn)行現(xiàn)場決賽，最終評出各組綜合獎(jiǎng)項(xiàng)。廣東總決賽待定根據(jù)廣東大賽組委會的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表我院參加廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽。備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實(shí)施，院復(fù)賽由機(jī)電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生工作處、院團(tuán)委共同主辦。
（一）學(xué)生報(bào)名參賽。
參賽學(xué)生登錄南方人才網(wǎng)（）的大賽主頁，注冊網(wǎng)站會員，進(jìn)入“大學(xué)生測評與規(guī)劃服務(wù)平臺”并完成參賽報(bào)名。選手可根據(jù)平臺的指引直接在線撰寫職業(yè)規(guī)劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業(yè)規(guī)劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。
（二）比賽流程。
報(bào)名報(bào)名人員培訓(xùn)系（院）初選院復(fù)賽院決賽省比賽。
（三）競賽環(huán)節(jié)。
院決賽包含3個(gè)競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場ppt展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個(gè)環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各等綜合獎(jiǎng)項(xiàng)。
晉級院復(fù)賽未進(jìn)入院決賽的選手，不再進(jìn)行后兩個(gè)環(huán)節(jié)的競賽。
除綜合獎(jiǎng)項(xiàng)外，另設(shè)置三個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。各單項(xiàng)獎(jiǎng)按選手該項(xiàng)得分高低排列，名次列前的選手自動(dòng)獲得該單項(xiàng)獎(jiǎng)。如單項(xiàng)得分相同且超出獲獎(jiǎng)名額，則依次按選手該單項(xiàng)所在環(huán)節(jié)合計(jì)得分、選手三個(gè)環(huán)節(jié)總得分的高低排列順序。如以上三項(xiàng)得分均相同，則并列獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)。
（二）比賽規(guī)則與要求。
1．書面作品。
大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計(jì)劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內(nèi)容。其中：自我認(rèn)知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評；職業(yè)認(rèn)知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報(bào)告》；計(jì)劃實(shí)施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計(jì)及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案、分析及實(shí)施計(jì)劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等個(gè)人信息，作品簡本簡要介紹個(gè)人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn)。
2．現(xiàn)場ppt展示。
ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗(yàn)證方法及對目標(biāo)職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時(shí)10分鐘，其中，展示限時(shí)7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。
3．職業(yè)角色模擬扮演。
圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時(shí)長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應(yīng)對這些問題在大學(xué)期間應(yīng)提升個(gè)人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。
1、所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整填寫參賽報(bào)名表，填寫不完整或填寫錯(cuò)誤、內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
4、獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格、追回獎(jiǎng)勵(lì)，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。
5、所有參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊出版發(fā)行等。任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇七
活動(dòng)時(shí)間：3月2日晚上7：00-8：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：博睿樓216。
策劃人：楊林聚。
主持人：楊林聚。
參與人員：協(xié)會全體會員及化工院部分學(xué)生。
活動(dòng)背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來，對于理工科學(xué)生來說，拿到一項(xiàng)課外學(xué)術(shù)作品獎(jiǎng)項(xiàng)不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競賽需長時(shí)間的前期準(zhǔn)備工作，例如課題的選擇，絕不是一時(shí)半會兒就能夠想到的，提前準(zhǔn)備就有可能取得更好的成績。然而大家對于科技競賽了解十分有限，尤其是大一新生。據(jù)本人了解，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個(gè)重要原因就是對它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學(xué)們對科技競賽有更多的了解，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績，我們選擇在節(jié)能減排開始之前請來了科技競賽強(qiáng)人宋文河（08級），舉辦了本次活動(dòng)。
科技競賽交流會活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備：提前一到兩周聯(lián)系邀請嘉賓，商議活動(dòng)舉辦的時(shí)間及流程（2月19日已完成），本次活動(dòng)邀請嘉賓為原南陽師院學(xué)生會副主席宋文河，宋文河學(xué)長曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯，并且每次都拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，最低的為省級三等獎(jiǎng)，拿過河南省特等獎(jiǎng)全國二等獎(jiǎng)，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當(dāng)做南陽師院節(jié)能減排大賽參考模板。
活動(dòng)步驟：
一、主持人介紹本次活動(dòng)的背景意義，并介紹邀請嘉賓。
二、由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的經(jīng)歷及競賽流程、準(zhǔn)備工作、著手方向、注意事項(xiàng)等（約70分鐘）。
三、會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題（約15分鐘）。
四、主持人總結(jié)發(fā)言。
活動(dòng)總結(jié)：在本次活動(dòng)開展前兩天我到各個(gè)班級去動(dòng)員，情況似乎有點(diǎn)糟，我辛辛苦苦準(zhǔn)備的活動(dòng)，一個(gè)意義重大的活動(dòng)大家似乎并不感興趣，真的有點(diǎn)心涼。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持，不得已做會員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學(xué)們不感冒是因?yàn)?，我們只是一個(gè)協(xié)會時(shí)。活動(dòng)開始時(shí)，我又很感動(dòng)來了七八十個(gè)人，是我預(yù)想的兩倍。我請的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來了另一位高人他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競賽強(qiáng)人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟，把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意，將自己的成績以一句幸運(yùn)一概而過，將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光。
看同學(xué)們專心聽講，認(rèn)真做筆記的樣子我真的很感動(dòng)，我為我們協(xié)會辦的活動(dòng)得到大家引起了到場會員及其他同學(xué)的興趣而感動(dòng)，這一刻我知道我們的努力沒有白費(fèi)，過程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學(xué)長講完之后，該會員提問科技競賽相關(guān)問題時(shí)問題出來了，由于在座的大多是大一新生，根本沒參加過科技競賽，所以沒人敢提問，也許是沒有做過，不知道會遇到哪些問題，不知道該從那方面提問。
不過問題也不是很大，我們留下了兩位學(xué)長的作品和相關(guān)的資料，也留了他們的聯(lián)系方式，等同學(xué)們遇到問題時(shí)可以直接和兩位學(xué)長聯(lián)系。相信通過本次活動(dòng)參加的同學(xué)會對科技競賽有一個(gè)大致的了解，不再覺得這些太神秘?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)我們提醒參加本次活動(dòng)的同學(xué)積極參加提前準(zhǔn)備，相信有了我們的這次活動(dòng)會有更多的同學(xué)參加科技競賽，也相信他們會因此取得更好的成績！如是我們的活動(dòng)目的也就達(dá)到了！
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇八
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦民政學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
職業(yè)生涯我規(guī)劃，未來之路更精彩。
xx年11月2日。
階二教室/13—206。
康復(fù)醫(yī)學(xué)系大二各班代表。
康復(fù)醫(yī)學(xué)系學(xué)生會實(shí)踐部。
康復(fù)系領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
活動(dòng)前期：
1、邀請嘉賓。
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴(kuò)大宣傳度。
3、下達(dá)活動(dòng)通知到大二，大三輔導(dǎo)員，有意參加比賽的學(xué)生到導(dǎo)員處報(bào)名。
4、有各班輔導(dǎo)員及班委會對照條件組織初評，于（時(shí)間待定）前向系團(tuán)總支學(xué)生會擇優(yōu)推薦一名候選人，進(jìn)行第二輪評選，并交上個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書和個(gè)人簡歷設(shè)計(jì)各一份。參賽選手需同時(shí)提交書面文檔和電子稿。并請我系老師進(jìn)行評選，參賽的前十名選手進(jìn)入決賽。
活動(dòng)中期：
比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會場及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)場。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。
4、由嘉賓提問，指定選手回答。
5、嘉賓評分，對獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
比賽后期：
1、由實(shí)踐部打掃會場，總結(jié)此次活動(dòng)中的不足，避免以后活動(dòng)中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
一等獎(jiǎng)一名：榮譽(yù)證書和相冊各一個(gè)。
二等獎(jiǎng)二名：榮譽(yù)證書和日記本各兩個(gè)。
三等獎(jiǎng)三名：榮譽(yù)證書三個(gè)和簽字筆各三個(gè)。
獎(jiǎng)品預(yù)算費(fèi)用：
項(xiàng)目單價(jià)（元）個(gè)數(shù)總計(jì)（元）。
榮譽(yù)證書3.5621。
相冊15115。
筆記本818。
氣球0.210020。
簽字筆1.534.5。
礦泉水166。
打印一張?jiān)u分表及復(fù)印7張：一元橫幅制作：20元。
預(yù)算費(fèi)用共計(jì)95.5元。
1、準(zhǔn)備一個(gè)擴(kuò)音器。
2、嘉賓未來齊，應(yīng)核實(shí)情況，盡快通知并確定。
3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個(gè)人簡歷進(jìn)行評分。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇九
業(yè)余愛好：文學(xué)類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到；面對問題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；對朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場。
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開展規(guī)劃計(jì)劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
本人上的學(xué)校費(fèi)用。
不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對于學(xué)習(xí)英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
現(xiàn)代社會，對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識。
對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結(jié)論：
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十
我是一個(gè)很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作為家里的孩子，出人頭地當(dāng)然是全家寄予我的希望，所以，自我踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻起，我便決定，要向更高的地方前行。
我比較喜歡語言和文學(xué)等這一類的學(xué)科，未來應(yīng)該會向這兩個(gè)方面發(fā)展。當(dāng)然,在這之前，我必須要?dú)v經(jīng)一一個(gè)嶄新的開始，那就是考研。在大學(xué)本科的四年里，首先要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)的知識，努力通過專四、專八的考試，順利的畢業(yè),拿到學(xué)士學(xué)位。
在大學(xué)的這幾年，除了專業(yè)知識,還要全面拓展自己的個(gè)人素質(zhì)。我計(jì)劃在大學(xué)期間，考到導(dǎo)游資格證和教師資格證，并爭取考過計(jì)算機(jī)二級。我相信，這些除專業(yè)之外認(rèn)可，會為我的就業(yè)提供更廣闊的道路，而我自己亦能從中獲益不少。第二外語選修的是日語，我希望能學(xué)有所成。
在專修英語的同時(shí)，我也會努力學(xué)習(xí)日語，并計(jì)劃通過日語的四級水平測試，如果我有能力，我會嘗試去通過日語的二級水平測試。我考研的目標(biāo)是中國傳媒大學(xué)，并且我想跨專業(yè)考新聞傳播學(xué)的研究生。這是我一直以來的夢想，并且我始終堅(jiān)定不移地向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
所以,在大三的一年里，必須要全力準(zhǔn)備，不丟下專業(yè)課程的同時(shí)要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)。或者去新聞系聽課或者是在圖書館借書自學(xué)，總之，為了這個(gè)目標(biāo)，我會全力以赴。對于工作，我的理想是當(dāng)一名記者。
有了前面的各種鋪墊，我希望可以在一家影響較大的報(bào)社或者電視臺工作。為此，我必須強(qiáng)化我的知識儲備，不能有絲毫的放松。同時(shí)，也要發(fā)展良好的人際交往關(guān)系，加強(qiáng)與人溝通的能力，這是記者這一職業(yè)所必備的。
得到了工作，我會以滿腔的熱情如入其中，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然，我也會爭取任何一個(gè)提升自己的機(jī)會，那是對自己的肯定也是對自己的又一新的挑戰(zhàn)。我希望，以自己的辛勤工作為自己換取一個(gè)不會后悔的人生，使未來富有色彩與意義。
綜合考慮自己的所學(xué)專業(yè)、興趣愛好、個(gè)人特長以及某某單位的性質(zhì)、宗旨和工作要求，圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，本人對未來30年左右在某某單位的工作做出如下規(guī)劃與安排。
熟悉適應(yīng)期。
目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位的工作中去。
1.充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時(shí)間內(nèi)，通過對資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
2.培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3.深入到基層、實(shí)際和“一線”進(jìn)行調(diào)查研究，對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個(gè)感性的認(rèn)識和把握，能夠使用理論對實(shí)際問題進(jìn)行分析。
快速提升期。
目標(biāo)：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人。
1.安下心來，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過多種形式的相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
2.吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
3.不斷提高自身修養(yǎng)，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，反省自己的缺點(diǎn)與不足，使自己成為一個(gè)誠實(shí)、善良、正直、謙遜、務(wù)實(shí)的好人。
穩(wěn)步發(fā)展期。
目標(biāo)：使自己成為單位的骨干分子，在業(yè)界有一定的知名度和影響力。
1.要繼續(xù)做好自己的科學(xué)研究工作和本職工作，不放松對自己的研究和工作的標(biāo)準(zhǔn)與要求，對一些涉及民航行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題能夠提出切實(shí)可行的政策建議與對策措施。
2.在工作中要不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的組織管理能力與綜合素質(zhì)，以狀態(tài)投入到工作中去，使自己成為單位的'骨干分子。
3.與親人、同事、領(lǐng)導(dǎo)和諧相處，實(shí)現(xiàn)自己與家庭、單位和社會圈子的完美和諧。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十一
通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。
1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5、勝任能力：
自我分析小結(jié)：
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
1、家庭環(huán)境分析:。
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
3、社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也不高。
5、行業(yè)環(huán)境分析：
將來我希望進(jìn)cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)。
頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。有毅力,觀察力強(qiáng)。
外部因素：機(jī)會因素(o)威脅因素(t)。
新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。展前景較大。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十二
有了成功的目標(biāo)，明確自己人生的大目標(biāo)，對把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用.認(rèn)真策劃人生每一步.有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬確.對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備.
（1）美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福，貢獻(xiàn)社會[弱勢群體].
（2）方向：自己創(chuàng)立公司[建筑設(shè)計(jì)技術(shù)方向]。
（3）總體目標(biāo)：成為知名設(shè)計(jì)師，進(jìn)入國際建筑設(shè)計(jì)圈.
（4）已進(jìn)行情況：在校?？粕Ｍ屯瑢W(xué)共同創(chuàng)辦一個(gè)分公司（裝飾，土建，開發(fā)）。
二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（四年規(guī)劃）。
1，社會一般環(huán)境。
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展.在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色.經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也走出國門.
2，建筑設(shè)計(jì)職業(yè)特殊社會環(huán)境。
建筑市場調(diào)研顯示，建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)高速發(fā)展，使建筑類專業(yè)畢業(yè)生成為高校應(yīng)屆求職大軍中的寵兒.在大學(xué)畢業(yè)生總體就業(yè)壓力比較大的情況下，建筑類專業(yè)畢業(yè)生仍然十分走俏，需求量在各類專業(yè)中名列前茅.有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，2006年社會對建筑類畢業(yè)生總需求為5萬余人，其中研究生2600左右，本科生30000余人，專科生14000人左右.在北京，建筑工程、道路與橋梁工程等專業(yè)已經(jīng)成為緊缺專業(yè).北京2008年奧運(yùn)會也為建筑類畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)空間、更好的就業(yè)機(jī)會和施展才華的舞臺.根據(jù)北京人事局公布的2006年第二季度北京市人才市場供求信息，建筑類人才的供給與需求都進(jìn)入了前20名，供需兩旺.
綜上所述，我認(rèn)為中國有關(guān)設(shè)計(jì)方面的市場還是有相當(dāng)大的潛力的，因此我在認(rèn)識的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué).因此，建筑設(shè)計(jì)專業(yè)市場廣闊.
三．大學(xué)三年規(guī)劃：
1.職業(yè)目標(biāo)：（2007－2011年）。
（1）職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求.
（2）能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識.
（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金，年收入1萬元左右；
一年級：為試探期和定向期.
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力.大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加.在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能；提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己.
二年級：為準(zhǔn)備期.
加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定.因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上.參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研.要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況.
三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：
目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.
這時(shí)可先對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：
首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前一年的準(zhǔn)備是否充分；
然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；
最后，預(yù)習(xí)或模擬面試.積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備.在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性.
另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ).
四.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合（大學(xué)三年）。
1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的設(shè)計(jì)方面的技術(shù)人員.
對于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè).接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段.接下來，還可以細(xì)分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….
2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用.
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十三
古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個(gè)人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!
通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個(gè)更透徹，更全面的認(rèn)識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：
職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)師范大學(xué)。
職業(yè)能力：
我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高。
個(gè)人特質(zhì)：
我的個(gè)性比較溫和，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個(gè)職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。
職業(yè)價(jià)值觀：
我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為教師是一個(gè)比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純。同時(shí)，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時(shí)間，有能力，也有優(yōu)勢進(jìn)一步豐富自己，充實(shí)自己。
勝任能力：
優(yōu)勢：
1、基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識豐富。
2、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心。
3、人緣好，與周圍的人相處融洽。
劣勢：
1、不擅長與陌生人溝通。
2、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會經(jīng)驗(yàn)。
通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個(gè)家族對教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯(cuò)的工作，教師對他們而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應(yīng)該說，她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇。
社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。
1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。
3、企業(yè)分析：學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。
4、地域分析：之所以選擇北京，首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，作為家中獨(dú)子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照應(yīng)。
俗話說，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個(gè)因素的變化就會導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進(jìn)行修改。
1、評估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學(xué)的基礎(chǔ)上制定的，如果不成功，那么我的計(jì)劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計(jì)劃。
2、評估的時(shí)間：一般情況下，我會定期半年檢驗(yàn)自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時(shí)改進(jìn)一些錯(cuò)誤，從而使得規(guī)劃書與時(shí)俱進(jìn)，更能反映自己的需要和要求。
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十四
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝你在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來閱讀我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立典禮儀式大型文藝晚會策劃書。
誠信、互利是雙方合作的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)雙方達(dá)到“多贏”的一個(gè)平臺，本著此原則我們共同進(jìn)步，共同協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。同時(shí)，我們也熱切希望通過此活動(dòng)，雙方能達(dá)到一個(gè)友好的合作關(guān)系，互惠互利！
我們真誠的希望和貴公司建立一個(gè)長期合作關(guān)系，希望每次和貴公司合作，都會讓貴公司建立一個(gè)長期合作的關(guān)系。希望每次和貴公司合作，都讓貴公司在學(xué)校內(nèi)的知名度不斷加深，甚至傳播到學(xué)校附近的各個(gè)院校，它更具有長遠(yuǎn)的利益。
希望本次活動(dòng)和貴公司達(dá)成很好的合作，達(dá)到盛況空前的效果！假如此次活動(dòng)成功舉辦，我們以后舉辦更多的大型活動(dòng)將會和貴公司合作，本次活動(dòng)作為關(guān)鍵的一炮，意義深遠(yuǎn)，商機(jī)無限！
以下是有關(guān)本次活動(dòng)的詳細(xì)策劃書，請您過目，并提出寶貴的意見。
前言：
誰是當(dāng)今擁有狂熱激情，年輕活力并對一些活動(dòng)充滿熱情，并積極參與的領(lǐng)頭軍——大學(xué)生！
誰是帶動(dòng)中國的消費(fèi)高潮的主力，在中國消費(fèi)市場上擁有不可磨滅的的群體——大學(xué)生！
誰對廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買各類新型產(chǎn)品和食品——大學(xué)生！
可見，大學(xué)生是一個(gè)強(qiáng)大的消費(fèi)群體，它的重要性是不可忽視的，因此貴公司鼎力支持大學(xué)生的某次活動(dòng)，必會得到豐厚的回報(bào)，極大的提高貴公司的知名度。
眼前就有一個(gè)極大的機(jī)會，那就是我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立典禮儀式大型晚會。此次晚會就是各個(gè)贊助商向南昌理工學(xué)院學(xué)子介紹自己的大好時(shí)機(jī)，宣傳產(chǎn)品的大好時(shí)機(jī)，形象策劃的大好時(shí)機(jī)。行動(dòng)吧！你們的參與活動(dòng)策劃，將是我們最大的期待。哪位廠家商家想利用這次機(jī)會宣傳，就趕緊參加我們南昌理工學(xué)院外聯(lián)部的贊助活動(dòng)吧，我們向您保證我們會盡最大的努力，最大的心血，在我校推廣您的產(chǎn)品或食品。讓您以最低的投資獲得最高的回報(bào)。
活動(dòng)介紹。
1．活動(dòng)目的：
為了豐富學(xué)院的社會文化氛圍，擴(kuò)展我大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會的活動(dòng)范圍，也為了幫助大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)了解，減少畢業(yè)后找工作的煩惱，滿足社會合作企業(yè)人才的要求，選拔優(yōu)秀人才，也提高大學(xué)生對我社團(tuán)的認(rèn)識和了解。同時(shí),這也是鍛煉大家能力，同學(xué)們能將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中來,能夠從實(shí)踐中更好的認(rèn)識自己、鍛煉自己和提升自己的能力。通過宣傳教育使廣大消費(fèi)者和經(jīng)營者以及社會各界全面深刻理解“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會”的使命，充分認(rèn)識其重要意義和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的理念。這是一個(gè)鍛煉的良策，幫助于我們的交流。
2．組織機(jī)構(gòu)：
承辦單位：
協(xié)辦單位：聚賢書法社、追夢劇組。
3．活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間：12月中旬。
地點(diǎn)：e棟101。
4．活動(dòng)對象：
南昌理工學(xué)院全體師生。
5．活動(dòng)形式：
通過海報(bào)、橫幅、口頭等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓廣大師生知道我會成立儀式的召開。
6.活動(dòng)內(nèi)容：
會前。
1、由執(zhí)勤人員對來賓進(jìn)行登記及收請?zhí)?BR> 2、由紀(jì)檢人員接待領(lǐng)導(dǎo)、兄弟協(xié)會及特邀嘉賓入座。
3、音響師負(fù)責(zé)晚會開始的一切準(zhǔn)備工作。
4、主持人負(fù)責(zé)晚會的開場白。
晚會期間。
1、主持人上臺主持晚會的流程。
2、紀(jì)檢人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的紀(jì)律。
3、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)會場的衛(wèi)生情況，阻止吸煙問題。
會后。
1、由執(zhí)勤人員維護(hù)退場次序。
2、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)會后的會場衛(wèi)生，并進(jìn)行清掃。
3、執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)收拾一些道具。
活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)全場總指揮：周玉輝張康東。
配合總指揮工作：范霞胡亭。
2、活動(dòng)接待員：2位禮儀小姐（外部邀請）胡小平歐陽飛英閔紅娟。
3、現(xiàn)場次序維護(hù)：陳建樂王偉李夢李琴祝韓佳。
4、后臺工作者：燈光師（外部邀請）音樂師（外部邀請）。
配合工作者成員：何蓮。
5、負(fù)責(zé)道具、演員工作者：曾輝黃紅彭娟江莎麗彭根蘭。
6、配合主持人：朱凱文楊莉女。
7、晚會記錄者：李琴何婷。
8、后臺總指揮：周越劉建超。
9、后備人員：丁文輝諸銘銘潘慧玲陳娟。
節(jié)目安排(大概流程)1、剪彩儀式。
2、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
3、頒獎(jiǎng)儀式抽獎(jiǎng)活動(dòng)（與觀眾互動(dòng)）。
4、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
5、游戲活動(dòng)（與觀眾互動(dòng)）。
6、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
7、大合唱會歌（晚會結(jié)束）。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
一、活動(dòng)資金。
1、道具資金。
演出道具資金：50元。
場地設(shè)施資金:40元。
其他協(xié)會道具：40元。
2、物品資金。
請?zhí)Y金：45元。
水源資金:20元。
打印資金:10元。
裝飾資金:10元。
書寫資金:10元。
其余資金:10元。
2、協(xié)會準(zhǔn)備基金：65元。
二、宣傳資金。
海報(bào)資金：30元。
橫幅資金：100元。
宣傳單資金：30元。
三、內(nèi)部資金。
協(xié)會頒獎(jiǎng)資金：200元。
協(xié)會發(fā)展資金：200元。
協(xié)會補(bǔ)充資金：400元。
總計(jì)經(jīng)費(fèi)：1260元。
市場分析：
《1》大學(xué)消費(fèi)群體范圍集中，針對性強(qiáng)，消費(fèi)量大。
《2》容易受周圍環(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)。
《3》容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。
《4》接受能力強(qiáng)，尤其對新鮮事物的接受能力。
3、近幾年的市場反映，我校學(xué)生消費(fèi)能力較高，并且有巨大的消費(fèi)欲望和市場潛力，綜合我校發(fā)展的新特色，處于校本部的英雄校區(qū)市場具有不可抗拒的魅力，是為商家開拓市場樹立品牌的良機(jī)。隨著消費(fèi)觀念的不斷變化和社會發(fā)展，學(xué)生消費(fèi)模式轉(zhuǎn)向多樣化，學(xué)生中多層次消費(fèi)能力并存的狀況有利于商家們在學(xué)院開展各種各樣的商業(yè)活動(dòng)。
5、高效廉價(jià)的宣傳：以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為企業(yè)完成宣傳活動(dòng)。
宣傳計(jì)劃：
根據(jù)不同的贊助金額，提供不同的宣傳活動(dòng)。
1、橫幅在校區(qū)在醒目的位置，掛上宣傳標(biāo)語，一目了然，且持續(xù)時(shí)間長。也可以由商家自行設(shè)計(jì)具有擁有自己特色的橫幅。在晚會期間在會場主干道進(jìn)行宣傳。
2、宣傳單可以由商家自行設(shè)計(jì)，隆重推出其所產(chǎn)品。由本協(xié)會組織人員在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)分發(fā)。盡力使每位我校學(xué)生了解到您的產(chǎn)品。
3、海報(bào)宣傳在全校各宣傳欄和學(xué)生公寓宣傳欄內(nèi)或校內(nèi)外人口較多，人口流動(dòng)量大的路上張貼大型海報(bào)，在保證相關(guān)活動(dòng)的宣傳的情況下量身打造策劃，以求對公司的宣傳達(dá)到最好最全面你的效果。
4、刊物宣傳本校具有自己的學(xué)生刊物和形象代表物，在學(xué)生中間具有很大的影響力。
5、咨詢點(diǎn)宣傳由商家組織人員到本校，我外聯(lián)部負(fù)責(zé)配合您的工作，幫助組織宣傳您的產(chǎn)品。使公司產(chǎn)品得到更好的直接的展示策劃，吸引校內(nèi)人士參觀市場策劃方案，極大提高您的產(chǎn)品人氣。
6、獎(jiǎng)品宣傳晚會上設(shè)置的獎(jiǎng)品可由貴公司贊助或可印有您公司的圖案的產(chǎn)品或是食品，使學(xué)生了解您的產(chǎn)品。
7、產(chǎn)品宣傳公司產(chǎn)品可作為該活動(dòng)的唯一指定用品，贊助產(chǎn)品或食品必須滿足現(xiàn)場需要方可。
8、主持人發(fā)言邀請的大型贊助商參加我們的活動(dòng)策劃，并到現(xiàn)場頒獎(jiǎng)，現(xiàn)場發(fā)言企業(yè)策劃，面對面宣傳。
9、抽獎(jiǎng)活動(dòng)進(jìn)行關(guān)于產(chǎn)品或食品的問卷調(diào)查，最后在被調(diào)查者中抽取中獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)勵(lì)您的部分產(chǎn)品和食品，目的在于推廣您的產(chǎn)品或食品，使之被學(xué)生大眾接受。
活動(dòng)效果分析：
1、通過海報(bào)、橫幅、現(xiàn)場宣傳等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。
2、通過現(xiàn)場活動(dòng)來增加氣氛，這樣有助于增加促銷量，擴(kuò)大宣傳影響力，讓公眾對貴公司以及貴公司的產(chǎn)品或食品有更進(jìn)一步的了解。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)的形象，將在很大程度上滿足大學(xué)生追求時(shí)尚和品牌的心理。
3、同時(shí)，產(chǎn)品或品牌或食品在價(jià)位上有很大的選擇空間，這樣同時(shí)可以滿足需要中低檔產(chǎn)品或食品的消費(fèi)者，做宣傳將更有利于獲得先機(jī)占有主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)同行業(yè)中產(chǎn)品或品牌食品的競爭力。
4、隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，商品廣告宣傳促銷活動(dòng)已成為商家開拓、占據(jù)市場不可或缺的手段。所以，此次活動(dòng)強(qiáng)勁的校園關(guān)注度，實(shí)為您開闊市嘗樹立品牌之良機(jī)。英雄校區(qū)是南昌理工學(xué)院最大的一個(gè)校區(qū)，其以豐富多彩的校園活動(dòng)和形式多彩的宣傳風(fēng)格在學(xué)校獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為南昌理工學(xué)院最具影響力和號召力的一個(gè)校區(qū)，相信我們可以為您的良好工作業(yè)績添磚加瓦，可以為您蒸蒸日上的公司帶來新的業(yè)績。
我們真心的希望能夠以此活動(dòng)為契機(jī)，和貴公司或大型酒店建立更長遠(yuǎn)的合作關(guān)系，幫助貴公司在校園內(nèi)和社會上的獲得最大的利益。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
有關(guān)事項(xiàng)，雙方可細(xì)談，以上內(nèi)容情況如有所改變，我們會在第一時(shí)間告知貴公司，貴公司有何建設(shè)性意見可與我方商討。
最后祝我們的合作成功，合作愉快，也衷心的祝愿貴公司的生意蒸蒸日上！
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十五
親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：
認(rèn)識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來。
光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心。
光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）。
20xx年4月-20xx年6月。
1.征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn)，可結(jié)合自身特點(diǎn)，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實(shí)的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿?。征文要求貼近實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。
2.參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版。
本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選，評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。
本次比賽將評選出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品價(jià)值500元。
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品價(jià)值300元。
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品價(jià)值100元。
紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。
1.電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請?jiān)卩]件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。
2.活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師、mba項(xiàng)目主管水倩老師，國際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師。
1.參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。
2.參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。如果是獲獎(jiǎng)作品，則取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
3.參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費(fèi)在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。
4.主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。
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職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十六
引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，明確大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而有利于增強(qiáng)自身的就業(yè)競爭力，以便更好的開展自己的就業(yè)生涯。
11月2日初賽。
3棟301教室。
全體康復(fù)系大一新生班級，以班級為單位，選出若干，每班至少一名代表參加系部比賽。
1、打板通知、宣傳此次的比賽活動(dòng)，同時(shí)再由各班團(tuán)支書通知到各個(gè)班級，以確保每個(gè)康復(fù)系學(xué)生都有參與此次活動(dòng)的機(jī)會。
2、由各班團(tuán)支書主持開辦以此次活動(dòng)為主題的班級會議，以會議的形式讓大家對職業(yè)規(guī)劃有更深刻、全面的認(rèn)知，有參賽意向的同學(xué)向團(tuán)支書說明。
3、申請場地并做好場地的布置工作，檢查場地的多媒體設(shè)備以保證比賽能夠在一個(gè)和諧的環(huán)境中順利進(jìn)行。
4、邀請我系就業(yè)指導(dǎo)陳霜霜老師，做職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作；
5、通知參賽同學(xué)按照比賽要求做好參賽準(zhǔn)備，包括職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的演講稿及ppt。
6、邀請相關(guān)老師和嘉賓，為此次的比賽活動(dòng)做好相關(guān)的評委工作。
1、此次比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)部分，以淘汰制進(jìn)行所以后兩次的比賽場地會有所變更，得做好相應(yīng)的通知和準(zhǔn)備工作，到時(shí)會另行通知。
2、比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應(yīng)的評分工具，同時(shí)做好茶水的供應(yīng)工作。
3、積極做好對相關(guān)比賽選手的指導(dǎo)工作，并安排所有選手的比賽順序，以班級的順序?yàn)闇?zhǔn)，保證每個(gè)參賽選手有序的進(jìn)行比賽。
4、對于進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)由我們的系部主任蘇小林老師給予相關(guān)指導(dǎo)，以保證參賽選手對于職業(yè)規(guī)劃有更為深刻的認(rèn)識，同時(shí)為復(fù)賽和決賽做好充分的準(zhǔn)備。
5、積極維護(hù)好場內(nèi)的秩序，保證比賽能夠在一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)肅的范圍中進(jìn)行，同時(shí)也要做好對參賽選手心理上的安撫工作，讓每個(gè)選手都能以一個(gè)平和的心境參加此次比賽。
1、有老師宣布獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊渭鞍嗉?，對于獲獎(jiǎng)?wù)邥邢嚓P(guān)證書的頒發(fā)，獲獎(jiǎng)班級會給予加分。
2、感謝老師及嘉賓的到來場，請他們先行退場，并再次對他們的到來表示感謝。
3、安排參賽選手們有序的離場。
4、宣布比賽比賽正式結(jié)束，與老師溝通，對參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評；
5、安排相關(guān)人員進(jìn)行場地的打掃工作，保證場地的潔凈。注意：關(guān)掉電燈和多媒體設(shè)備，以配合我校兩型校園的建設(shè)。
此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學(xué)生活的目的性，有助于新生在大學(xué)生活的開始便樹立科學(xué)的職業(yè)目標(biāo)，有利于大學(xué)生活有意義的進(jìn)行。但是此次的活動(dòng)也有些不足，參賽的選手是以班級代表為單位進(jìn)行的同時(shí)對每個(gè)班級的參賽人員有所規(guī)定，這就注定了，參賽的選手人員有一定的局限性，每個(gè)班級只有一到二名同學(xué)的參加。
另外從此次的比賽活動(dòng)中也可以看出我們康復(fù)系的學(xué)生們有個(gè)明顯的不足，就是普通話有所欠缺，相信這個(gè)不足對以后的就業(yè)會產(chǎn)生一定的影響。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十七
所在院：***。
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)。
二、前言。
沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅(jiān)實(shí)的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標(biāo)，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。
三、自我分析。
我今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)活躍班級氣氛，并且我也善于結(jié)交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責(zé)任心，并且在社會上不能很好的識別人的好壞，這也是我善于結(jié)交的一大弱點(diǎn)，但是這些弱點(diǎn)我會進(jìn)一步的更正，使自己的優(yōu)點(diǎn)得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)，我也相信自己可以做好這一點(diǎn)。
生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設(shè)計(jì)，這個(gè)規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強(qiáng)大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個(gè)方面綜合發(fā)展，在學(xué)校應(yīng)使自己德、智、體、美、勞，共同發(fā)展大學(xué)四年之后，步入社會，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展。
現(xiàn)在在學(xué)校里的我做的的還剛剛是一個(gè)及格，離滿意還有一段距離，對于這我自己也會在最短的時(shí)間內(nèi)上心向著滿意這個(gè)詞奮斗。
在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮?，我的家庭，有著父母對我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時(shí)又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當(dāng)中，他們對我也是相當(dāng)看好的，在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持，他們對我的優(yōu)缺點(diǎn)一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進(jìn)，有發(fā)揚(yáng)，有學(xué)習(xí)的地方。
四、社會環(huán)境的分析。
1、社會的一般環(huán)境：
中國當(dāng)前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演一個(gè)重要的角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭在中過加入wto后，會有大批的外國企業(yè)走進(jìn)中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對人才的要求也在無形中進(jìn)行了提高，同時(shí)由于各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，于是在短短幾年時(shí)間國內(nèi)爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源的巨大需求。
2，學(xué)校的特殊環(huán)境：
我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，在學(xué)校我們是比較受重視，學(xué)校給我們配備了齊全的教學(xué)設(shè)備和騁請了優(yōu)秀的老師，還有在我們院里面我們這個(gè)系人數(shù)也是最多的，但是在這個(gè)環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學(xué)習(xí)，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會之后就業(yè)壓力大，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。
3、我的專業(yè)在社會中的情況：
現(xiàn)社會已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費(fèi)，現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術(shù)設(shè)計(jì)這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時(shí)代的最前列的，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多，也因此社會對人才的要求，社會要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力。
五、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來可以成為一名設(shè)計(jì)師，可以在自己所在的城市中設(shè)計(jì)自己的作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇。有機(jī)會的話可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工。
大一期間：利用放假時(shí)間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。
大二期間：利用寒暑假時(shí)間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會實(shí)踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。
大三期間：把注意力集中到學(xué)習(xí)上面去，平時(shí)多收集與專業(yè)有關(guān)的知識。
大四期間：就要到企業(yè)去實(shí)習(xí)，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時(shí)候考到駕駛證。
畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快的進(jìn)入到企業(yè)，積累專業(yè)知識豐富社會實(shí)踐。
畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識和社會實(shí)踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。
畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識，為將來自己的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)五——十年，在這段時(shí)間利用自己的知識和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。
畢業(yè)十——十五年，在這段時(shí)間好好打點(diǎn)自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自己的家庭，開始立家。
畢業(yè)十五——二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，在加以總結(jié)，糾正自己的所范的錯(cuò)誤。
七、分析大學(xué)生的規(guī)劃中的誤區(qū)。
大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃,并有相應(yīng)的目標(biāo)和實(shí)施途徑,但也存在一些誤區(qū),影響了規(guī)劃的效果.
誤區(qū)一:急功近利.早準(zhǔn)備不是壞事,但也不用想一口吃成個(gè)胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質(zhì),適應(yīng)社會的能力以及交際能力,書讀得再好再多也只能紙上談兵.當(dāng)然,如果以提高認(rèn)識社會為主要目標(biāo),則也不要走另一個(gè)極端就是曠課去打工.
誤區(qū)二:準(zhǔn)備不足.大學(xué)生往往在時(shí)間,實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)方面準(zhǔn)備不足.時(shí)間準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應(yīng)從大三開始準(zhǔn)備就可以了,其實(shí)對社會的認(rèn)識,資料的收集,能力的提高需要提早準(zhǔn)備;實(shí)力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為看得見的準(zhǔn)備(比如證書,成績單)比看不見的素質(zhì)重要.其實(shí)單位看重的是個(gè)人長期積累的素質(zhì),如合作意識,溝通能力,自我認(rèn)識等;經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會實(shí)踐的背景就可以幫助自己找工作.其實(shí),經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時(shí)間,反復(fù)進(jìn)行的,個(gè)別時(shí)間的嘗試不表示個(gè)人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn).
九、反饋與評估：
縱觀規(guī)劃，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺，哪些對我的家人產(chǎn)生了影響，哪些對我的老師朋友產(chǎn)生了問題，在這之中我可以很好的改正，也可以很好的學(xué)習(xí)，改正自己那些不好的毛病，學(xué)習(xí)別人做的比自己好的部分。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后該往哪個(gè)方面以展。
看著自己的規(guī)劃，自己得到了很多。同時(shí)我也看到了自己家人的人臉上的笑容，和我老師同學(xué)的贊譽(yù)，想著自己的成功，我很是激動(dòng)，同時(shí)我自己也得想著我的規(guī)劃，它對我也起到了很大的作用，它是我的指南針，是我的方向盤，沒有它我的路是沒有這么容易走下來的。
拿著自己的規(guī)劃，想想其中的種種事情，我得出一個(gè)人還是要有著自己的規(guī)劃，那樣的話自己在前進(jìn)的路上才不容易迷路。
八、結(jié)束語：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、我是學(xué)生，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設(shè)計(jì)和同齡人一起探討。我們的口號是成長互助，一路一起舞。
職業(yè)規(guī)劃策劃書篇十八
一．活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月22日。
二．活動(dòng)地點(diǎn)：醫(yī)學(xué)院醫(yī)階一。
三．活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
四．參賽人員：護(hù)理系部分學(xué)生代表。
五．活動(dòng)流程：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，學(xué)習(xí)部做好預(yù)賽人員緊急通知工作。
2、在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，由學(xué)習(xí)部部長做好參賽者的分組情況，為比賽的有序進(jìn)行做好充足的準(zhǔn)備。
3、由護(hù)理的優(yōu)秀老師和護(hù)理系學(xué)生會各部部長擔(dān)任評委，確保了比賽的公平，公正，專業(yè)性。也為比賽的順利開展與完成提供了支持與幫助。
4、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
5、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
6、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。
7、比賽結(jié)束后，由老師宣布晉級決賽者名單。
8、比賽完成后，學(xué)習(xí)部與組織部多名干事做好整理工作。
六．工作安排：
組織部：組織安排參賽者有序進(jìn)場。
紀(jì)檢部：協(xié)助組織部做好參賽者有序進(jìn)場與比賽中的安靜氛圍。學(xué)習(xí)部：幫助老師算分，計(jì)時(shí)與及時(shí)提供所需的幫助。宣傳部：通知參賽者比賽時(shí)間，地點(diǎn)。
生活部：協(xié)助宣傳部并確保比賽場地的干凈整潔。