通過(guò)撰寫報(bào)告，我們可以更好地理清思路，提升表達(dá)能力和溝通能力。報(bào)告中的數(shù)據(jù)和信息應(yīng)該來(lái)源可靠，我們需要確保采用權(quán)威的資料和來(lái)源。希望以下的報(bào)告范文能夠幫助大家更好地了解和應(yīng)用報(bào)告寫作技巧。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇一
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。”通過(guò)三年來(lái)工商管理的課程學(xué)習(xí)使我掌握了一定的專業(yè)理論知識(shí)。為了更好的使其與實(shí)踐相結(jié)合，提高自身能力，我于20xx年7月19日到20xx年8月21日在西安xx科技有限公司進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐。
西安xx科技有限公司是一家以翻新輪胎為主要業(yè)務(wù)的合資企業(yè)，是典型的制造業(yè)工廠。廠址位于西安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，公司員工40人，一條生產(chǎn)線，年產(chǎn)值過(guò)百萬(wàn)。公司組織結(jié)構(gòu)如下：
我國(guó)每年生產(chǎn)的輪胎超過(guò)2億條，絕大部分沒(méi)有二次利用，導(dǎo)致資源大量浪費(fèi)，并造成環(huán)境污染。為此國(guó)家支持和鼓勵(lì)輪胎翻新業(yè)。廢舊輪胎翻新在我國(guó)是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)前景相當(dāng)好。
廢舊輪胎翻新加工工藝過(guò)程簡(jiǎn)單，首先檢驗(yàn)回收的廢舊輪胎胎側(cè)是否可以翻新加工，再將可以加工的舊胎體打磨、修補(bǔ)、上膠、貼上相應(yīng)型號(hào)的胎面，包好密封套，經(jīng)4小時(shí)硫化罐硫化，上色、檢驗(yàn)合格即可出廠，翻新過(guò)的合格輪胎價(jià)格基本上是同型號(hào)新輪胎的三分之一，但行駛里程是新輪胎的一半以上。
(一)內(nèi)部環(huán)境分析。
西安xx科技有限公司成立時(shí)間較短，各項(xiàng)制度等都處于剛剛起步階段。人員流動(dòng)相當(dāng)大，在短短的九個(gè)月時(shí)間里員工換了三次，導(dǎo)致產(chǎn)量和質(zhì)量遲遲不能提高，員工學(xué)歷較低，生產(chǎn)積極性不高。年齡組成也極不科學(xué)，30歲以下占了85%以上。員工專業(yè)技術(shù)缺乏，生產(chǎn)效率低下。
公司資金周轉(zhuǎn)困難，庫(kù)房壓貨嚴(yán)重。原材料供應(yīng)總是因資金不到位而缺料，影響到正常的生產(chǎn)。市場(chǎng)沒(méi)有很好的開發(fā)，沒(méi)有建立相應(yīng)的銷售網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而導(dǎo)致壓貨影響資金周轉(zhuǎn)。
企業(yè)文化欠缺，表現(xiàn)為員工敬業(yè)精神較差，責(zé)任相互推脫。領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷不過(guò)好，員工待遇較低，使員工有一定的抱怨情緒。員工歸屬感不強(qiáng)，“跳槽”之意并起!直接影響公司安定團(tuán)結(jié)!
員工“質(zhì)量”觀念不強(qiáng)，僅僅是為完成計(jì)劃產(chǎn)量而生產(chǎn)，但從統(tǒng)計(jì)上看沒(méi)有一個(gè)月達(dá)到計(jì)劃產(chǎn)量。
(二)外部環(huán)境分析。
當(dāng)前，我過(guò)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。翻新輪胎市場(chǎng)潛力巨大，但在國(guó)家大力支持與鼓勵(lì)之下，全國(guó)的輪胎翻新廠如雨后春筍般的出現(xiàn)，光西安寶雞一線就有十幾家，可以說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)也較為激烈。隨著輪胎翻新廠的增多，回收舊胎體的競(jìng)爭(zhēng)也將激烈起來(lái)。西安的翻新廠就有好幾家，均比西安xx科技有限公司成立的早，所以xx科技既面臨機(jī)遇，又面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
西安xx科技有限公司隨成立時(shí)間短但公司運(yùn)做已基本成型，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。公司雖有詳細(xì)的計(jì)劃，老板雖有宏圖大志，隨著執(zhí)行力的.漸淡，但該公司的問(wèn)題依然存在著許多。
(一)資金運(yùn)做周轉(zhuǎn)困難。
由于資金短缺，公司各項(xiàng)活動(dòng)都受到影響與限制。“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，“巧婦難為無(wú)米之炊”，擴(kuò)大再生產(chǎn)是公司成長(zhǎng)之道，在捉襟見肘的日常生活中，長(zhǎng)此以往，人心慌慌呀!
(二)企業(yè)文化單薄。
表現(xiàn)為員工凝聚力差，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，工作中協(xié)調(diào)不夠，有效溝通較低。責(zé)任心不強(qiáng)。員工基本上沒(méi)有歸屬感，工作積極性不高，對(duì)公司前途并不看好!公司沒(méi)有給員工足夠的信心。
(三)員工待遇較差、薪酬設(shè)計(jì)不合理。
公司員工基本工資偏低，即使生產(chǎn)超過(guò)了計(jì)劃其獎(jiǎng)金也很難調(diào)動(dòng)大家的積極性，獎(jiǎng)金平均到每個(gè)人身上是很少的，所以車間員工沒(méi)有足夠的興趣去多生產(chǎn)。
(四)人力資源結(jié)構(gòu)不科學(xué)。
西安xx科技有限公司員工學(xué)歷普遍較低，大專學(xué)歷4人，其余均為高中或初中學(xué)歷，無(wú)一本科或本科以上學(xué)歷。如此企業(yè)就缺乏活力，創(chuàng)新力幾乎沒(méi)有。員工年齡組成也極不科學(xué)，30歲以下占了85%以上。員工缺乏必要的專業(yè)培訓(xùn)，車間加工需要專業(yè)的技術(shù)，但是車間員工包括車間主任在內(nèi)無(wú)一人參加過(guò)輪胎專業(yè)培訓(xùn)。先期培訓(xùn)的員工都陸續(xù)離開了，導(dǎo)致后續(xù)來(lái)的員工技術(shù)“半生不熟”，如此質(zhì)量就很難保證了。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源結(jié)構(gòu)不科學(xué)企業(yè)將很難在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地!
(五)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)不明確。
沒(méi)有了目標(biāo)，再大的巨輪也無(wú)法靠岸，企業(yè)沒(méi)有戰(zhàn)略目標(biāo)或戰(zhàn)略目標(biāo)不明確會(huì)使企業(yè)沒(méi)有戰(zhàn)斗力與使命感。企業(yè)的目標(biāo)要表現(xiàn)在企業(yè)的行動(dòng)之中。而不是停留在老板的大腦里和上報(bào)的報(bào)表里!
西安xx科技有限公司成立時(shí)間短，企業(yè)可塑性較強(qiáng)。不在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，就在競(jìng)爭(zhēng)中死亡!該企業(yè)應(yīng)及時(shí)改正存在的問(wèn)題，抓住時(shí)機(jī)某發(fā)展。針對(duì)該企業(yè)存在的問(wèn)題，有以下的建議與對(duì)策!
(一)統(tǒng)籌資金，提高資金效力。
通過(guò)一定渠道或貸款或減少庫(kù)存積壓籌集正常運(yùn)做周期的資金，用一定的資金做“積累”，用一定的資金某發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃，提高資金使用效力!資金是企業(yè)的血液，不能讓企業(yè)“貧血”太舊，否則就會(huì)發(fā)育不良甚至死亡。
(二)同步建立企業(yè)文化，加強(qiáng)企業(yè)管理。
在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，要同步發(fā)建立相應(yīng)的企業(yè)文化。沒(méi)有企業(yè)文化就好比有血有肉的一個(gè)人但卻沒(méi)有精神沒(méi)有欲望一樣。所以通過(guò)建立起適合時(shí)機(jī)的企業(yè)文化提高員工歸屬感，增加企業(yè)凝聚力!營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、有戰(zhàn)斗里的隊(duì)伍。由此在競(jìng)爭(zhēng)中才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!
(三)提高員工待遇，設(shè)計(jì)科學(xué)的薪酬制度。
在資金允許的情況下，在有一定績(jī)效的前提下，提高員工工資，增加獎(jiǎng)金，注意劃分層級(jí)。建立激勵(lì)措施，提高員工生產(chǎn)積極性。員工生產(chǎn)積極性不高會(huì)影響到績(jī)效，進(jìn)而發(fā)展到惡性循環(huán)，所以這是一個(gè)相符相成的矛盾，解決好了會(huì)發(fā)揮意想不到的作用。
(四)建立科學(xué)的人力資源結(jié)構(gòu)體系。
企業(yè)在招收新員工是一定要慎重，不能盲目，不能只看眼前利用。企業(yè)不能占使用期工資低的便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看這樣是不利用企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。要提高員工的學(xué)歷與素質(zhì)，只有品學(xué)兼顧的團(tuán)隊(duì)才是具有創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)，才是具有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，才有可能是不可戰(zhàn)勝的團(tuán)隊(duì)!另外，要加強(qiáng)企業(yè)員工的專業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)輪胎的基礎(chǔ)知識(shí)和翻新工藝技術(shù)知識(shí)，從而提高工作效率。
(五)明確企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。
企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的制定是動(dòng)力的源泉，要讓公司上下員工都知道，都清楚，大家勁往一處使，心往一處去。如此，必披筋斬棘，公司業(yè)績(jī)才會(huì)蒸蒸日上。從而使員工對(duì)公司有一定的信心，有一定的希望。
總之，西安xx科技有限公司機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，機(jī)會(huì)與威脅同在。只要該企業(yè)正視自身現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整，明確企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、統(tǒng)籌資金、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理、設(shè)計(jì)科學(xué)的薪酬制度、建立科學(xué)的人力資源結(jié)構(gòu)體系、注重細(xì)節(jié)等一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新而輝煌的明天。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇二
下面是一篇小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎閱讀借鑒!
理論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺(jué)得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存能力方面的。總之，能達(dá)到開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。
例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)?？梢蚤_展旅行活動(dòng)，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的.垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天，通過(guò)社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過(guò)這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過(guò)社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?BR> 例如5:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表?yè)P(yáng)節(jié)目等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。
安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，保證無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇三
孩子是祖國(guó)的花朵，我們都應(yīng)該精心呵護(hù)與培養(yǎng)，所以無(wú)論是作為一名從事教學(xué)專業(yè)的老師還是學(xué)習(xí)師范專業(yè)的大學(xué)生都應(yīng)該注重小學(xué)生的教育，實(shí)施新式教育，為祖國(guó)培育一批新式人才。
然后一邊熟悉課文一邊思考問(wèn)題。a老師的板書特別的工整，態(tài)度特別和藹，整個(gè)過(guò)程都面帶著微笑讓人感覺(jué)很舒適。a老師特別注重朗誦這一方面，她總是讓孩子們?nèi)プx一句或一段話，但要有感情的去讀，并教孩子們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)調(diào)和情感去讀出來(lái)。a老師善于提出不同的問(wèn)題，并請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題，當(dāng)一個(gè)孩子回答完之后，她都會(huì)以贊揚(yáng)孩子的方式來(lái)提高孩子回答問(wèn)題的積極性。她還善于利用幽默充滿激情的口吻激發(fā)孩子們的想象力，活躍課堂氣氛。這個(gè)老師真的可以說(shuō)是一個(gè)合格的人民教師。那么接下來(lái)我要講的就是這位b老師（暫且這么稱呼吧），她是一個(gè)充滿熱情有風(fēng)格迥異的老師，她的全部課程幾乎是以講述一個(gè)童話故事般來(lái)完成的。她講的課文題目是《仙人掌王國(guó)》，她是一個(gè)善于運(yùn)用多媒體上課的老師，他一開始就以很多仙人掌照片來(lái)吸引孩子們的注意力，并結(jié)合課文來(lái)為孩子們一一作介紹，加深孩子們的印象，并善于與孩子們互動(dòng)，比如讓孩子們以我是仙人掌的身份來(lái)介紹自己，構(gòu)思新穎有獨(dú)特，對(duì)孩子思維具有啟發(fā)意義，并在這過(guò)程中夾著動(dòng)聽的音樂(lè)背景，讓人舒適自然不拘束，以緩解課堂的緊張氣氛。這個(gè)老師總個(gè)教學(xué)過(guò)程都讓人耳目一新，并很好的吸引了孩子們的眼球，達(dá)到了成功的教學(xué)效果，順利的上完了一節(jié)課。這些老師每個(gè)都是很優(yōu)秀的人民教師，她們認(rèn)真而又執(zhí)著著她們神圣的工作，夜以繼日，孜孜不倦，是我們每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
此次實(shí)踐，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難能可貴的，這給了我很多深刻的感觸，同時(shí)覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是如此的神圣，責(zé)任是如此的巨大，對(duì)此，我覺(jué)得，要想成為一個(gè)合格的專業(yè)的優(yōu)秀的人類靈魂工程師，必須要做到以下幾個(gè)方面：
一注重備課內(nèi)容。
備課是教師教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，是上好課的前提和保證。如果備課不認(rèn)真，考慮不周密，就會(huì)影響課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)任務(wù)的完成。有些教師為了彌補(bǔ)課內(nèi)損失，加班補(bǔ)課、多留作業(yè)，同時(shí)又使教師更沒(méi)時(shí)間備課，以致課堂教學(xué)效率更低。這樣總是處于被動(dòng)狀態(tài)，工作辛辛苦苦，但教學(xué)質(zhì)量又理想。因此，教師要上好課，必須備好課。即使是有經(jīng)驗(yàn)的教師，也要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。
要把一堂課上好，取得良好的效果，必須有充分的課前準(zhǔn)備，教師除了對(duì)教材教法的把握外，更主要的是對(duì)學(xué)生把握。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣、動(dòng)機(jī)、情感狀況等。只有對(duì)這些情況有所了解，才能更好地因材施教。
二、注重教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)這一環(huán)節(jié)。
激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。教師要以尊重學(xué)生的主體性和主動(dòng)精神為根本，要認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程是教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)主人作用結(jié)合過(guò)程，是教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。所以，現(xiàn)代教學(xué)是每一個(gè)學(xué)生是否都自覺(jué)主動(dòng)地參與到發(fā)現(xiàn)、思維、探索、操作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多教師采用了有利于學(xué)生主動(dòng)、自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的主體地位，從而取得了良好的教學(xué)效果。
三、創(chuàng)建全新的教學(xué)方法。
學(xué)校是育人搖籃。教學(xué)是一種有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)人的創(chuàng)造性活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)決不是單純地傳授知識(shí)，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造潛能，全面提高學(xué)生素質(zhì)。這就要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)建全新的教學(xué)方法體系，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最基礎(chǔ)的一環(huán)。具體地說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)四方面教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
1、從注重學(xué)生外在變化轉(zhuǎn)向注重學(xué)生內(nèi)在變化。教學(xué)的注意點(diǎn)放在學(xué)生外在的活動(dòng)與變化上，主要是注意的集中，記憶的牢固，答題的準(zhǔn)確。
2、從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程。使學(xué)生把注意力集中在記憶和背誦上，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程，主要目標(biāo)不是要求學(xué)生提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是要求學(xué)生尋求解答的思路，它引導(dǎo)學(xué)生重視思維的方法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，達(dá)到發(fā)展?jié)撃艿慕Y(jié)果。
3、從單純教師的教轉(zhuǎn)向師生共同活動(dòng)。把傳統(tǒng)的認(rèn)為教學(xué)法只是教師教的方法轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐顒?dòng)的方法，就是要使教學(xué)成為合作的過(guò)程，這是適應(yīng)素質(zhì)教育的教育要求的。因?yàn)榻逃嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生智力和技能的培養(yǎng)，需要親自參與，才能得到提高與發(fā)展。
4、從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開放的教學(xué)組織形式。傳統(tǒng)教學(xué)那種單一的、封閉的教學(xué)組織形式，適合傳授知識(shí)的要求。素質(zhì)教育要求建立一種開放性、綜合性的教學(xué)形式，它在空間形態(tài)上、綜合運(yùn)用集體教學(xué)、個(gè)別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式，在時(shí)間流程上，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu)，在教學(xué)觀念更新的前提下，這個(gè)教學(xué)方法應(yīng)特別注意學(xué)生信息加工處理能力和創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，并有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康而和諧的發(fā)展。
新課程改革把課堂還給學(xué)生，課堂就充滿了生命力；把班級(jí)還給學(xué)生，班級(jí)就充滿了成長(zhǎng)氣息；把創(chuàng)造還給師生，教育就充滿了勃勃生機(jī)的活力。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇四
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“sanshi133”為你整理了“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”范文，希望對(duì)你有參考作用。
大家好，我叫xxx，我想，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富。所以今天，我去做好事了。
現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務(wù)活，父母東搶著做，從來(lái)不讓我干家務(wù)，因此，使我都養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。但是，當(dāng)我每次去收拾碗桌的時(shí)候，看見碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得非常惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗！
中午，我和姐姐在家，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的時(shí)候啦！我和姐姐跑到鄰居小光家門前，咚咚敲門，我和姐姐商量好了，給劉奶奶洗碗，正好午飯過(guò)后，不正是我做好事的好時(shí)機(jī)嗎？劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應(yīng)該的。小光和劉奶奶開了門，劉奶奶很驚奇問(wèn)我們：乖乖們，你們來(lái)干什么？”“是來(lái)洗碗的”劉奶奶很是不好意思，說(shuō)：“哎呀，不用讓你們洗，我老身子骨早就習(xí)慣了”。‘沒(méi)關(guān)系，我們應(yīng)該尊老，不用客氣的`”。劉奶奶推辭不過(guò)，便笑瞇瞇的讓我們進(jìn)了屋。
第一時(shí)間來(lái)到了廚房，一看，一個(gè)個(gè)碗碟還會(huì)反光呢。劉奶奶高興地說(shuō)：“哎呀呀，真漂亮，你們兩個(gè)小家伙還真挺聰明啊，自己會(huì)洗碗，我可要好好謝謝你們啊，呵呵。”劉奶奶剛要把我送出門，我媽媽回來(lái)了，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告訴了媽媽，媽媽高興的親了我們，呵呵，今天真開心。
啊，我真開心。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇五
今天我沒(méi)上學(xué)，爸爸沒(méi)上班。下午無(wú)聊，爬山我不愛爬，又不想在家里呆。爸爸建議我們?nèi)x做一個(gè)社會(huì)調(diào)查，不需要其他人配合，只要我們自己兩個(gè)人，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查xx車流及車牌地情況統(tǒng)計(jì)。
xx為我縣重要交通關(guān)口，為境內(nèi)104國(guó)道和57省道交叉路口，也是通往蕭江高速路口一個(gè)很便捷的路口。選擇在這里調(diào)查，非常合適。
開車到交通綠化帶旁，不影響其他車通行，但又能方便看到兩個(gè)主要方向來(lái)的車，一人主要負(fù)責(zé)一邊，分工合作。
主要是兩個(gè)目標(biāo)，一是測(cè)算每分鐘平均車流量;二是統(tǒng)計(jì)1個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)過(guò)的車牌地情況。
(省略經(jīng)過(guò)，直接發(fā)布結(jié)果)。
(一)每分鐘平均車流量：120輛;。
(二)1個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)過(guò)的車牌地情況：全國(guó)各省、直轄市、區(qū)24種不同車牌地車牌，車牌1種，共25種。其實(shí)在最初的半個(gè)小時(shí)內(nèi)就出現(xiàn)20種以上。其余時(shí)間重復(fù)，出現(xiàn)新的車牌地很少。
除了檢測(cè)地：浙，本身，出現(xiàn)頻率較高的為附近的福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵;比較少的為四川：川，重慶：渝，xq：新。車輛只出現(xiàn)一次，即空。
以上為調(diào)查報(bào)告。
時(shí)間：xx年x月x日。
調(diào)查人：爸爸兒子。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇六
一、調(diào)查目的。
了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。
二、調(diào)查時(shí)間。
20xx年6月至8月。
三、調(diào)查范圍。
武珞路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名。
四、調(diào)查方法。
1)觀察法：仔細(xì)觀察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容。
2)問(wèn)卷法：通過(guò)問(wèn)卷了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話不文明，并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果。
1)小學(xué)生為什么說(shuō)話不文明：
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號(hào)。
(3)很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。
(4)還有不少人人表示，不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周圍人的嘴里聽來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講出來(lái)了，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
2)小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法：
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過(guò)不文明語(yǔ)言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。
3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明：
(1)玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。
(2)公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開始了語(yǔ)言攻擊。
(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話。
六、分析。
1)小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì)上聽來(lái)的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì)受到影響。
2)高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好。
3)高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。
4)現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一。
七、思考。
中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國(guó)人，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國(guó)的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長(zhǎng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請(qǐng)你們以身作則，給我們樹立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。
我們都有這樣的經(jīng)歷，去超市買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;趕集時(shí)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類沒(méi)有一樣不用塑料袋裝給你，甚至買一雙襪子，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料袋給我們的生活帶來(lái)了許多方便，而且價(jià)錢也很便宜。但是每當(dāng)大風(fēng)刮起的時(shí)候，空中就彌漫著黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風(fēng)刮起。當(dāng)我們騎著自行車或走路時(shí)，他們有時(shí)也會(huì)光臨我們的身邊，有時(shí)弄得我們很狼狽。鑒于白色垃圾的污染，我校組織了綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年2月-20xx年3月。
實(shí)踐過(guò)程：
第一步：學(xué)校讓學(xué)生利用上學(xué)、放學(xué)的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班會(huì)上匯報(bào)，并談一談看到它們后的感受。利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾、白色垃圾產(chǎn)生的原因以及白色垃圾的危害。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查閱我了解到：
一、什么是白色垃圾?
所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。
二、什么是造成“白色污染”的主要原因?
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集，能回收的不能回收利用的放在一起。
2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。
三、“白色污染”的危害有哪些?
“白色污染”存在兩種危害：視覺(jué)污染和潛在危害。視覺(jué)污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響環(huán)境的美感。白色污染的潛在危害則是多方面的。
1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康。
當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。我們現(xiàn)在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。在我國(guó)，我們用的超薄塑料袋幾乎都來(lái)自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時(shí)，首先用機(jī)械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗(名曰消毒)，取出來(lái)曬干，再用機(jī)械把它壓成膜，制成各種塑料袋。每次吃飯時(shí)，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。
2、使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
我國(guó)目前使用的塑料制品的降解時(shí)間，通常至少需要200年。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長(zhǎng)期殘留在田中，會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會(huì)引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
3、填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。
由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力;而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。
4、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。
塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì)產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能逐漸分解，它會(huì)危害植物及農(nóng)作物;二惡英對(duì)動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對(duì)環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問(wèn)題。另外，由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。但是，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會(huì)帶來(lái)視覺(jué)上的污染。它們的降解速度并不快，往往在幾十天甚至幾個(gè)月內(nèi)也不會(huì)降解徹底。其次，制紙制餐具時(shí)，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣，勢(shì)必造成大量木材的消耗，導(dǎo)致森林砍伐的加劇。而我國(guó)森林覆蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%。第三，制紙漿歷來(lái)是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水，而我國(guó)屬于水資源短缺的國(guó)家。若污水未經(jīng)處理，直接排入河流中，會(huì)引起水污染;紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能。而我國(guó)能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主，這樣就會(huì)增加空氣中so2的含量，引起酸雨。
5、使臭氧層變薄。
我們對(duì)“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢?經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達(dá)到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度又怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功。當(dāng)太陽(yáng)輻射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。由于“白色污染”破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。
第二步、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”
我們淄博，每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。但是，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。因此，我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇七
拔草，這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)活動(dòng)，讓我和學(xué)生們都各有收獲，總結(jié)起來(lái)有如下幾點(diǎn)：
開會(huì)總動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)事小意義大，一定要讓學(xué)生思想上高度重視。培養(yǎng)學(xué)生的`集體觀念，團(tuán)結(jié)意識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)生再也沒(méi)有像以前那樣說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，都能很認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，沒(méi)有一絲的馬虎大意，因?yàn)榇蠹叶贾肋@次勞動(dòng)代表的不僅是自己，而是一個(gè)整體，一個(gè)班級(jí)。
一定要表?yè)P(yáng)先進(jìn)的人，提醒不足，只說(shuō)現(xiàn)象，不點(diǎn)人名，力求讓學(xué)生每天從勞動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣，鼓勵(lì)激發(fā)大家自覺(jué)勞動(dòng)的積極性。
布置作業(yè)寫總結(jié)，及時(shí)記錄最真切的感受，通過(guò)學(xué)生自己的反思和感悟再次強(qiáng)化勞動(dòng)的意義。
學(xué)生的安全是第一位的，教師在布置任務(wù)時(shí)，一定要想到可能發(fā)生的事故，把安全隱患扼殺在搖籃里。勞動(dòng)活活動(dòng)不能太大，他們還是一個(gè)孩子，太重了一定會(huì)打打擊他們的積極性。
這次勞動(dòng)我班圓滿的完成了任務(wù)，在活動(dòng)涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)人物，如劉妍、劉洋、趙迪等，他們認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，不怕吃苦的精神，給我很深的感受。也使我明白了這樣一個(gè)道理：教育無(wú)小事，事事皆教育，時(shí)時(shí)可教育，處處是教育。只要你是個(gè)有愛心的教育者，每次活動(dòng)之后你都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可喜的變化。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇八
暑假之始，懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了xx第二人民醫(yī)院，學(xué)校的老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們摒棄了多日來(lái)的揣測(cè)及不安。由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊，但因?yàn)閤x二院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
接下來(lái)的幾天，是科教科的楊老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主親自指導(dǎo)，讓我們了解了一些醫(yī)院生存基本常識(shí)。其間由xx主任帶領(lǐng)參觀影像中心，參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機(jī)、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動(dòng)生化分析儀等精良進(jìn)口設(shè)備，聆聽各科室老師對(duì)儀器&操作&檢測(cè)&判斷等的講解。其中對(duì)磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫(yī)學(xué)等科室印象深刻。
正式進(jìn)入醫(yī)院工作的第一周是到科教科，以前是作為學(xué)生被動(dòng)的接受醫(yī)院的管理，現(xiàn)在是積極主動(dòng)地參與醫(yī)院管理工作，了解醫(yī)院科研、教學(xué)等方面活動(dòng)，主要參與醫(yī)院醫(yī)生繼續(xù)教育考核的相關(guān)工作，落實(shí)論文及成果報(bào)告的真實(shí)性，此外，還幫助整理實(shí)習(xí)生培訓(xùn)及資料整理工作，學(xué)習(xí)了部分碩士生畢業(yè)論文，同時(shí)，側(cè)面的熟悉了各部門的分布人員素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)半月的醫(yī)院生活，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，楊主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)務(wù)工作者的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)"白衣天使"的.神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。最后，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了人文關(guān)懷精神，患者來(lái)到醫(yī)院本來(lái)就有一定的焦慮，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)在診療救治患者疾病的同時(shí)注意溝通，避免因相互了解不充分而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生。
年中，使我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
其間，我也去了急診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，婦產(chǎn)科。印象較深的是在婦產(chǎn)義務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)，有人要藥流問(wèn)怎么用藥，老師當(dāng)時(shí)很忙就說(shuō)你去問(wèn)那個(gè)同學(xué)，然后就對(duì)我說(shuō)“同學(xué)，給她解釋下。”我就以為根據(jù)說(shuō)明書說(shuō)就可以，然后就那么說(shuō)了，就是第一天早晨米非司酮首次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其實(shí)用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮bid__3d，第四天然后配伍米索前列醇tid。這樣就可保證90—95%的成功率了。后來(lái)是被老師糾正的，印象太深刻了。同時(shí)也得到一個(gè)教訓(xùn)：不能想當(dāng)然回答問(wèn)題。
活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇九
為了讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。
1、各班根據(jù)本班實(shí)際情況，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。
（1）一、二年級(jí)，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力；春游結(jié)束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們?cè)谝黄鹩螒虻那榫?。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進(jìn)行猜謎語(yǔ)，唱歌，朗誦古詩(shī)等活動(dòng)。
（2）三、四年級(jí)進(jìn)行一定的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，做一些體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲。同時(shí)觀察春天到來(lái)了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特征，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。
（3）五、六年級(jí)可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場(chǎng)即興口頭作文表達(dá)，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛；還可以進(jìn)行智力問(wèn)答、知識(shí)競(jìng)賽等。活動(dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的.某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會(huì)問(wèn)題等。
2、師生可以自行選擇去烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)，如果去進(jìn)行掃墓，同學(xué)們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，在掃墓過(guò)程中大家要嚴(yán)肅對(duì)待，按照祭掃程序認(rèn)真完成。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十
時(shí)間真的如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)大學(xué)學(xué)習(xí)就過(guò)了一年了，隨之而來(lái)的就是暑假了，應(yīng)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)這個(gè)鍛煉自我、提升自我的平臺(tái)，我學(xué)到了許多，也感悟到了許多。以下是我個(gè)人對(duì)這次暑期社會(huì)實(shí)踐得出的心得與體會(huì)。
都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們需要自立、自強(qiáng);當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的要求也不再是古代對(duì)書生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的要求那樣，對(duì)我們的要求是理論要結(jié)合實(shí)踐，這就要求我們不僅要是“謀臣”，還要是“將才”。
我們要了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)和形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì)，才能讓我們立足于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。而處于大學(xué)時(shí)代的我們，社會(huì)實(shí)踐就是引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、鍛煉自我的方向標(biāo)，只有投身于社會(huì)實(shí)踐才能讓我們真正的認(rèn)識(shí)社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn);用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會(huì)，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補(bǔ)自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實(shí)踐中成長(zhǎng)，為以后邁入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學(xué)愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè)，樂(lè)于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個(gè)愛心站人，一年來(lái)在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過(guò)志愿者工作，下過(guò)社區(qū)，也去過(guò)敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個(gè)偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無(wú)比的震撼。
故事是這樣開始的，20xx的新年，我們愛心站的站長(zhǎng)在省科協(xié)心理委年會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個(gè)偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以，他們就會(huì)很滿足很高興了。于是在新學(xué)期前幾個(gè)月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動(dòng)，終于在五一假期的時(shí)候我們的成員帶著激動(dòng)與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對(duì)整個(gè)村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個(gè)小時(shí)的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個(gè)家庭有3個(gè)以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來(lái)源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟(jì)。今年正好國(guó)家新村建設(shè)，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來(lái)聚集居住，但國(guó)家資助的錢不足建房，有些農(nóng)民要借錢修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。
教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個(gè)村小，只有一二年級(jí)共70多個(gè)學(xué)生，沒(méi)有學(xué)前教育，沒(méi)有老師的補(bǔ)習(xí)，村子里入學(xué)率僅有65%，每天約10:00上課，下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少，初中畢業(yè)僅有幾個(gè)，全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級(jí)教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)，村子到中心校只有步行，需要一個(gè)半小時(shí)左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè)，并不是專業(yè)老師。村小另一個(gè)代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個(gè)村子的教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。
于是，他們做出了’一定還會(huì)回去”的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村?；貋?lái)以后，他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員，聽完之后我們都對(duì)那個(gè)彝族村寨的情況表示震撼。因此20xx年暑期我們準(zhǔn)備再次起航，我們深知大山里需要太陽(yáng)，當(dāng)一個(gè)村子都認(rèn)為知識(shí)不那么重要，當(dāng)一個(gè)村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個(gè)，我們想他們的未來(lái)是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺(jué)得能做多少就做多少，至少問(wèn)心無(wú)愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個(gè)太陽(yáng)，只要能有個(gè)開始未來(lái)會(huì)是光明的。于是我們又開始了進(jìn)一步的計(jì)劃，下來(lái)討論了許多，也征求了許多同學(xué)的意見，我們決定暑期社會(huì)實(shí)踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實(shí)施“塑夢(mèng)計(jì)劃”，去塑造那邊的小朋友們的夢(mèng)想，同時(shí)也塑造我們自己的夢(mèng)想。這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外，我們還要把“外面的'世界”帶給那里的小朋友，同時(shí)也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會(huì)，爭(zhēng)取得到社會(huì)上更多人的關(guān)注，獲得更多人的幫助。
四、在隊(duì)伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員共十二人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的前期準(zhǔn)備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點(diǎn)半正是出發(fā)了，此次實(shí)踐時(shí)間從七月二十日至二十九日，歷時(shí)共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點(diǎn)過(guò)起床由隊(duì)員輪流做飯，吃晚飯?jiān)缟习它c(diǎn)半左右去學(xué)校，從九點(diǎn)正式上課，然后下午三點(diǎn)才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會(huì)很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無(wú)比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。
而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來(lái)的很遲的午飯，休息一會(huì)兒，按照我們成立的三個(gè)走訪小分隊(duì)，大概從四點(diǎn)過(guò)又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪，主要是去跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對(duì)教育與什么看法，對(duì)孩子讀書持什么態(tài)度等，一般在每戶人家都會(huì)呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家?；丶乙院蟪酝觑?，每個(gè)隊(duì)員還要寫當(dāng)天的心得體會(huì)，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺(jué)時(shí)間都是在十二點(diǎn)以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺(jué)得很充實(shí)，我們的感觸也很多。
在實(shí)踐當(dāng)中我們隊(duì)員要扮演多個(gè)角色，在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，我們是川農(nóng)人，我們要注意個(gè)人形象，不能壞了學(xué)校的形象，損壞了學(xué)校的名譽(yù);在與村民的交流過(guò)程中，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識(shí)分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對(duì)他們有用的，說(shuō)話要有根據(jù)，要讓他們信服;在學(xué)校里和小朋友們相處時(shí)我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識(shí)，教他們學(xué)習(xí)方法，也要注重對(duì)他們思想意識(shí)的教育，還要教他們做人的準(zhǔn)則。
四、確切的采集到了四、五十個(gè)小朋友的個(gè)人及家庭的詳細(xì)信息，建立了信息庫(kù)，為下一步我們向社會(huì)反饋孩子們的詳細(xì)情況作了充分的準(zhǔn)備。
到此我們的計(jì)劃同樣還沒(méi)有結(jié)束，我們會(huì)長(zhǎng)期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計(jì)劃，無(wú)論我們能爭(zhēng)取到多少資源，我們都會(huì)懷著一顆單純的心去幫助那些沒(méi)有享受到受教育權(quán)利的孩子，讓他們心中有太陽(yáng)，最終才能升起山里的太陽(yáng)。
實(shí)踐歸來(lái)后我總結(jié)了許多，我覺(jué)得通過(guò)社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)各階層人的了解，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，大學(xué)生應(yīng)該更多的走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，不辜負(fù)他人的期望，讓自己的人生無(wú)憾!
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十一
這次參加社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)于社會(huì)和身邊的人和事都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。如今的我們，大部分的時(shí)間都身處校園，對(duì)于社會(huì)、身邊的人和環(huán)境接觸的都比較少。為此不免的產(chǎn)生了間隔，讓我們哪怕對(duì)身邊的鄰居可能都無(wú)法順利溝通。
但在此次的實(shí)踐中，我作為一名社區(qū)服務(wù)人員，以一個(gè)全新的身份進(jìn)入了社區(qū)的環(huán)境。在對(duì)自己曾經(jīng)陌生的社會(huì)環(huán)境和社區(qū)交流進(jìn)行了接觸和體會(huì)后，我自身的思想和能力也得到了極大的進(jìn)步。
剛開始參加活動(dòng)的時(shí)候，其實(shí)我的內(nèi)心還帶著一些散漫不積極的態(tài)度。當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得，自己不過(guò)是來(lái)體會(huì)一段社會(huì)的生活，是為了今后更好的校園學(xué)習(xí)而做的準(zhǔn)備。
但如今再看，我真的為自己當(dāng)初的想法感到慚愧和遺憾。因?yàn)檫M(jìn)入這次的活動(dòng)，我正是進(jìn)入了社會(huì)，進(jìn)入了工作！但我在起初的思想上卻沒(méi)有重視社區(qū)活動(dòng)，而是以自身的學(xué)習(xí)為重心，偏離了正確的方向。
但經(jīng)歷了這次的社會(huì)實(shí)踐，我在社區(qū)中體會(huì)到了很多學(xué)習(xí)中沒(méi)有的事物，感受到了在社會(huì)中許多僅憑理論知識(shí)不好的解決的問(wèn)題和情況。
活動(dòng)中，我?guī)椭松鐓^(qū)的阿姨處理文件，整理了活動(dòng)中的物品。雖然看似是簡(jiǎn)單的事情，但卻都有自己的計(jì)劃和規(guī)律，即使是我也必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的去處理，這樣才能保證工作的準(zhǔn)確。
此外，在活動(dòng)中，我們還一起去探望了社會(huì)中的許多老人和留守兒童?？粗麄冇行┤诵量嗟纳瞽h(huán)境，我感到有些驚訝。一直以來(lái)，生活在父母養(yǎng)育下的我雖然沒(méi)有奢侈的生活，但對(duì)比身邊一些人的情況卻好了實(shí)在太多！我從未想過(guò)，那么總在電視和新聞中看到的需要幫助的人，其實(shí)在我們身邊也有不少。這些了解，這些對(duì)于他們生活和情況的認(rèn)識(shí)，緊靠校園的學(xué)習(xí)我們是無(wú)法有所感受的。正因?yàn)閬?lái)到了這里，我才有了這份認(rèn)識(shí)，也正因此，我才在內(nèi)心中“真正”誕生出了想要幫助他們，想要出一份力的想法。
如今，實(shí)踐結(jié)束了，但它留在我內(nèi)心的震撼卻久久的不能消散，作為一名大學(xué)生，我們的前方就是社會(huì)，但我們卻十分缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這是不應(yīng)該的。
今后，我也會(huì)更加積極的去參與生活中的那些活動(dòng)，讓自己為社會(huì)能更多的做出一份貢獻(xiàn)，也是為了讓自己更多的了解社會(huì)，了解我們生活的地方。
非常感謝大家閱讀勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長(zhǎng)！
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十二
現(xiàn)在無(wú)論干什么都講究誠(chéng)信，學(xué)生要做老實(shí)守信的人，不撒謊，與同學(xué)之間要做到一諾千金;商人要做老實(shí)守信的人，商品不摻假，這樣才能銷售營(yíng)業(yè)額高;老百姓要做老實(shí)守信的人??總之在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行，那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢?是不是真正做到老實(shí)守信呢?因此我針對(duì)“身邊的誠(chéng)信事”進(jìn)展了調(diào)查。
大家所做的誠(chéng)信事。
8月是暑假，大家根本上都在家中休息，于是我對(duì)各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)展了“您所作的誠(chéng)信事”的調(diào)查。下面是我將他們的表達(dá)進(jìn)展后的內(nèi)容。出租車司機(jī)：作為一名出租車司機(jī)我感到非常榮耀，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇种匾?，同時(shí)也是一個(gè)城市的形象，所以我們每位出租車司機(jī)都感到身上的責(zé)任很重，誠(chéng)信當(dāng)然是我們每位出租車司機(jī)的必備品格。每當(dāng)乘客交多了錢，我會(huì)毫不猶豫地將多的錢還給他，有時(shí)會(huì)有乘客將物品遺失在車上，我都會(huì)交公。記得有一次，我在清掃車子時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑錢包，里面有好幾千元和兩個(gè)銀行信用卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負(fù)責(zé)人，通過(guò)各種渠道終于聯(lián)系到了失主，失主十分感謝非常給我報(bào)酬，我說(shuō)這是我們出租車司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任。
個(gè)體戶：記得剛開始做生意時(shí)我買的是海米，當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上買海米的人很多，他們都在夜里往海米里摻水，來(lái)增加分量，而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。用水浸過(guò)的海米早晨是鮮亮的，買者眾多，到了中午就失去了光澤沒(méi)人問(wèn)津。而我的海米一直鮮亮，開始買得不多，后來(lái)那么供不應(yīng)求了，算起來(lái)我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我，所以我無(wú)論賣什么都不投機(jī)、占廉價(jià)，因此不管賣什么都買者眾多。
另外我還采訪了小學(xué)生、老奶奶、工人，他們都講述了自己所做得微缺乏道的誠(chéng)信事。
我的'感想：
通過(guò)對(duì)這么多居民的調(diào)查，我真的感觸頗深，不管是老人還是小孩，不管是工人還是個(gè)體戶，總之他們都秉著誠(chéng)信來(lái)做事，因此都得到了回報(bào)。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我更應(yīng)該牢記“誠(chéng)信”兩個(gè)人，真正做一個(gè)老實(shí)守信的學(xué)生。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很受學(xué)生的喜愛，它補(bǔ)充了課堂教學(xué)的缺乏，為學(xué)生翻開了一扇接觸社會(huì)，了解社會(huì)的窗口;給每天被語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科壓得喘不過(guò)氣來(lái)的學(xué)生帶來(lái)一抹亮色。學(xué)生們通過(guò)參加社會(huì)勞動(dòng)、社區(qū)效勞、參觀訪問(wèn)、調(diào)查考察等活動(dòng)的實(shí)踐，取得了以下成果：
開闊了視野，學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到了德智體美勞全面開展，提高了各方面的素質(zhì)。(2)社區(qū)效勞。
學(xué)校組織學(xué)生去鎮(zhèn)敬老院，讓學(xué)生自己動(dòng)手為孤寡老人做一些力所能及的事。通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生懂得了為人民效勞的意義，培養(yǎng)了學(xué)生的效勞意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)外，校內(nèi)外，知識(shí)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，為將來(lái)走上工作崗位打下了良好的根底。(3)參觀訪問(wèn)。
學(xué)校組織學(xué)生對(duì)社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)展調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，學(xué)生克服了與別人溝通的害怕心態(tài)，并懂得了如何與別人溝通。學(xué)生們還能夠運(yùn)用多種形式反映調(diào)查結(jié)果，使學(xué)生具備了一定的信息的能力，也初步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生通過(guò)課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大了社會(huì)接觸面，拓寬了社會(huì)知識(shí)面，打破了從校門到家門的封閉式生活，增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)性，同時(shí)也能把從中受到的良好教育和品質(zhì)融入到學(xué)習(xí)中去。暑假前，老師給我們布置了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，尋找身邊“守誠(chéng)信、講道德”的人或事，假期里，我們分三路，在公交車站，村場(chǎng)商店等場(chǎng)所進(jìn)展了調(diào)查活動(dòng)。
我們組叫“紅領(lǐng)巾雛鷹小組”，七月十五日那天，我們一行人冒著酷暑，約定在中心小學(xué)校門口集會(huì)，首先我們來(lái)到一家經(jīng)營(yíng)種子、農(nóng)藥、化肥的店鋪。老遠(yuǎn)一瞧，只見門前人來(lái)人往。走近一看，很多村民手里還捏著一疊錢，他們臉上掛滿了笑容。我上前時(shí)一位汪姓大爺詢問(wèn)了情況，得知在上半年春播時(shí)，這店里銷售的種子出了問(wèn)題，導(dǎo)致老百姓的早稻減產(chǎn)，損失不少。店老板今天進(jìn)展了賠償，把我們的損失降到了最低。
店老板忙得不可開交，一家人又是賠禮，又是抱歉，我們只好靜觀其變，臨近中午，老板手中的活才停下來(lái)，我們說(shuō)明來(lái)意，老板才承受我們的采訪調(diào)查，談話中我們才發(fā)現(xiàn)老板感到特別慚愧，然后又非常嚴(yán)肅對(duì)我們說(shuō)：“作為一個(gè)商販，講究的應(yīng)該是誠(chéng)信，坑害別人，短斤少兩是不可取的，這次我雖然損失了十多萬(wàn)，但我得到的是比金錢更可貴的東西。
我們繼續(xù)搜索目標(biāo)，來(lái)到公共汽車站，剛好碰到李師傅，他欣然承受了我們的調(diào)查采訪。他說(shuō)：“公共汽車上各種類型的人都有，有扒手、有無(wú)賴、有見義勇為的，有助人為樂(lè)的，令人欣慰的是好人多于壞人。前兩天有個(gè)扒手把手伸進(jìn)了一位老人的口袋，就被一位小學(xué)生發(fā)現(xiàn)了，小學(xué)生大喊一聲：“提高警覺(jué)，小心扒手?！毙⊥德犚姾奥?，連忙縮回了手，人們望著這個(gè)小孩子，都投以敬仰的目光，小偷不好意思連忙下了車溜了。我們正聽著李師傅給我們講述公交車上的發(fā)生的那些精彩的故事，突然，車上來(lái)了一位年近半百的大伯，大伯手里拿著十二元錢說(shuō)是什么車費(fèi)，他們經(jīng)過(guò)一番你推我讓后，李師傅才收下錢，我覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙，后來(lái)才明白：前兩天，大伯從華容城來(lái)，上車前包弄丟了，沒(méi)錢搭車，說(shuō)是回去后一定會(huì)送來(lái)，這不，今天果然送來(lái)了。
天近黃昏，我們幾路人在同學(xué)曹卓家碰頭，雖然滿身是汗，但也滿心喜悅，雖然又苦又累，但也收獲頗多，我們各自進(jìn)展了總結(jié)性發(fā)言，這次活動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，我們的語(yǔ)言交流能力也得到了開展。同時(shí)我們也還懂得了每個(gè)行業(yè)都有其職業(yè)道德，每個(gè)人都要有誠(chéng)信，作為一名學(xué)生，理應(yīng)遵守道德，那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，厚誠(chéng)信、守道德。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十三
今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。然而，隨著獨(dú)生子女的增加，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛之風(fēng)日益盛行。“四體不勤，五谷不分”“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長(zhǎng)和社會(huì)的高度警惕。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。xx是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是xx的名片，是學(xué)生最熟悉的樹種。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。”是我校課外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成能力，造就人才。
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派沈軍、常勇、劉國(guó)兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的`是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè)；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。現(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì)開出更絢麗的花朵。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十四
引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣，最大限度減少食品浪費(fèi)。動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。
20xx年暑假。
新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶居民。
通過(guò)談話了解他們每個(gè)家庭的用糧用水用電情況，并分析原因。
1號(hào)家庭有3口人，家里有一臺(tái)電腦、三臺(tái)電視、一臺(tái)電冰箱、一個(gè)微波爐、一個(gè)電飯煲等家電。平均每月水費(fèi)22元，128.4元，合計(jì)每月150.4元，平均每人水電費(fèi)51元[我大多數(shù)不在]。用電、用水習(xí)慣：爸爸愛玩電腦，所以家里電腦一天到晚開著。周末，時(shí)常三臺(tái)電視全部打開。我們常常會(huì)忘了隨手關(guān)燈。洗菜的誰(shuí)會(huì)用來(lái)沖廁所。2號(hào)家庭爺爺家有4口人，家里有一臺(tái)電視、一臺(tái)微波爐、一臺(tái)洗衣機(jī)一臺(tái)冰箱。平均每月水費(fèi)17.6元，電費(fèi)116.416合計(jì)每月134.016，平均每人水電費(fèi)33.504元。用水、用電習(xí)慣：平常他們兩位是很節(jié)約的，夏天連電風(fēng)扇都很少開，電視也不看什么，可我和我表妹來(lái)了以后，就開銷大了，幾乎每天晚上都開空調(diào)，還會(huì)看電視。上廁所沖馬桶幾乎都用廢水。3號(hào)家庭外公家有4口人[外加一名3個(gè)月的嬰兒]家里有四臺(tái)電視、三臺(tái)空調(diào)，平均每月水費(fèi)30.8元、平均每人水電費(fèi)43.224元。用電習(xí)慣：人走關(guān)燈、用節(jié)能燈、電視聲音開的小。用水習(xí)慣：家里有個(gè)嬰兒，要常洗尿布，水會(huì)比別人家多，刷牙洗臉，水龍頭不是一直開。
3號(hào)的水、電費(fèi)都是最高的。其實(shí)用水，用電量跟家庭人數(shù)也有關(guān)系，2號(hào)家庭和3號(hào)家庭人數(shù)一樣，但3號(hào)全是大人，2號(hào)有2個(gè)小孩，自然多了一些水費(fèi)和電費(fèi)。從每個(gè)家庭用水、用電情況來(lái)分析，都有環(huán)保意識(shí)，但因?yàn)槊總€(gè)家庭的電器不一樣，情況也就不一樣了。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習(xí)慣都有關(guān)系，養(yǎng)成好的節(jié)水習(xí)慣能決定用水的多少，能節(jié)約水。通過(guò)這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇一
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。”通過(guò)三年來(lái)工商管理的課程學(xué)習(xí)使我掌握了一定的專業(yè)理論知識(shí)。為了更好的使其與實(shí)踐相結(jié)合，提高自身能力，我于20xx年7月19日到20xx年8月21日在西安xx科技有限公司進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐。
西安xx科技有限公司是一家以翻新輪胎為主要業(yè)務(wù)的合資企業(yè)，是典型的制造業(yè)工廠。廠址位于西安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，公司員工40人，一條生產(chǎn)線，年產(chǎn)值過(guò)百萬(wàn)。公司組織結(jié)構(gòu)如下：
我國(guó)每年生產(chǎn)的輪胎超過(guò)2億條，絕大部分沒(méi)有二次利用，導(dǎo)致資源大量浪費(fèi)，并造成環(huán)境污染。為此國(guó)家支持和鼓勵(lì)輪胎翻新業(yè)。廢舊輪胎翻新在我國(guó)是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)前景相當(dāng)好。
廢舊輪胎翻新加工工藝過(guò)程簡(jiǎn)單，首先檢驗(yàn)回收的廢舊輪胎胎側(cè)是否可以翻新加工，再將可以加工的舊胎體打磨、修補(bǔ)、上膠、貼上相應(yīng)型號(hào)的胎面，包好密封套，經(jīng)4小時(shí)硫化罐硫化，上色、檢驗(yàn)合格即可出廠，翻新過(guò)的合格輪胎價(jià)格基本上是同型號(hào)新輪胎的三分之一，但行駛里程是新輪胎的一半以上。
(一)內(nèi)部環(huán)境分析。
西安xx科技有限公司成立時(shí)間較短，各項(xiàng)制度等都處于剛剛起步階段。人員流動(dòng)相當(dāng)大，在短短的九個(gè)月時(shí)間里員工換了三次，導(dǎo)致產(chǎn)量和質(zhì)量遲遲不能提高，員工學(xué)歷較低，生產(chǎn)積極性不高。年齡組成也極不科學(xué)，30歲以下占了85%以上。員工專業(yè)技術(shù)缺乏，生產(chǎn)效率低下。
公司資金周轉(zhuǎn)困難，庫(kù)房壓貨嚴(yán)重。原材料供應(yīng)總是因資金不到位而缺料，影響到正常的生產(chǎn)。市場(chǎng)沒(méi)有很好的開發(fā)，沒(méi)有建立相應(yīng)的銷售網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而導(dǎo)致壓貨影響資金周轉(zhuǎn)。
企業(yè)文化欠缺，表現(xiàn)為員工敬業(yè)精神較差，責(zé)任相互推脫。領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷不過(guò)好，員工待遇較低，使員工有一定的抱怨情緒。員工歸屬感不強(qiáng)，“跳槽”之意并起!直接影響公司安定團(tuán)結(jié)!
員工“質(zhì)量”觀念不強(qiáng)，僅僅是為完成計(jì)劃產(chǎn)量而生產(chǎn)，但從統(tǒng)計(jì)上看沒(méi)有一個(gè)月達(dá)到計(jì)劃產(chǎn)量。
(二)外部環(huán)境分析。
當(dāng)前，我過(guò)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。翻新輪胎市場(chǎng)潛力巨大，但在國(guó)家大力支持與鼓勵(lì)之下，全國(guó)的輪胎翻新廠如雨后春筍般的出現(xiàn)，光西安寶雞一線就有十幾家，可以說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)也較為激烈。隨著輪胎翻新廠的增多，回收舊胎體的競(jìng)爭(zhēng)也將激烈起來(lái)。西安的翻新廠就有好幾家，均比西安xx科技有限公司成立的早，所以xx科技既面臨機(jī)遇，又面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
西安xx科技有限公司隨成立時(shí)間短但公司運(yùn)做已基本成型，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。公司雖有詳細(xì)的計(jì)劃，老板雖有宏圖大志，隨著執(zhí)行力的.漸淡，但該公司的問(wèn)題依然存在著許多。
(一)資金運(yùn)做周轉(zhuǎn)困難。
由于資金短缺，公司各項(xiàng)活動(dòng)都受到影響與限制。“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，“巧婦難為無(wú)米之炊”，擴(kuò)大再生產(chǎn)是公司成長(zhǎng)之道，在捉襟見肘的日常生活中，長(zhǎng)此以往，人心慌慌呀!
(二)企業(yè)文化單薄。
表現(xiàn)為員工凝聚力差，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，工作中協(xié)調(diào)不夠，有效溝通較低。責(zé)任心不強(qiáng)。員工基本上沒(méi)有歸屬感，工作積極性不高，對(duì)公司前途并不看好!公司沒(méi)有給員工足夠的信心。
(三)員工待遇較差、薪酬設(shè)計(jì)不合理。
公司員工基本工資偏低，即使生產(chǎn)超過(guò)了計(jì)劃其獎(jiǎng)金也很難調(diào)動(dòng)大家的積極性，獎(jiǎng)金平均到每個(gè)人身上是很少的，所以車間員工沒(méi)有足夠的興趣去多生產(chǎn)。
(四)人力資源結(jié)構(gòu)不科學(xué)。
西安xx科技有限公司員工學(xué)歷普遍較低，大專學(xué)歷4人，其余均為高中或初中學(xué)歷，無(wú)一本科或本科以上學(xué)歷。如此企業(yè)就缺乏活力，創(chuàng)新力幾乎沒(méi)有。員工年齡組成也極不科學(xué)，30歲以下占了85%以上。員工缺乏必要的專業(yè)培訓(xùn)，車間加工需要專業(yè)的技術(shù)，但是車間員工包括車間主任在內(nèi)無(wú)一人參加過(guò)輪胎專業(yè)培訓(xùn)。先期培訓(xùn)的員工都陸續(xù)離開了，導(dǎo)致后續(xù)來(lái)的員工技術(shù)“半生不熟”，如此質(zhì)量就很難保證了。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源結(jié)構(gòu)不科學(xué)企業(yè)將很難在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地!
(五)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)不明確。
沒(méi)有了目標(biāo)，再大的巨輪也無(wú)法靠岸，企業(yè)沒(méi)有戰(zhàn)略目標(biāo)或戰(zhàn)略目標(biāo)不明確會(huì)使企業(yè)沒(méi)有戰(zhàn)斗力與使命感。企業(yè)的目標(biāo)要表現(xiàn)在企業(yè)的行動(dòng)之中。而不是停留在老板的大腦里和上報(bào)的報(bào)表里!
西安xx科技有限公司成立時(shí)間短，企業(yè)可塑性較強(qiáng)。不在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，就在競(jìng)爭(zhēng)中死亡!該企業(yè)應(yīng)及時(shí)改正存在的問(wèn)題，抓住時(shí)機(jī)某發(fā)展。針對(duì)該企業(yè)存在的問(wèn)題，有以下的建議與對(duì)策!
(一)統(tǒng)籌資金，提高資金效力。
通過(guò)一定渠道或貸款或減少庫(kù)存積壓籌集正常運(yùn)做周期的資金，用一定的資金做“積累”，用一定的資金某發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃，提高資金使用效力!資金是企業(yè)的血液，不能讓企業(yè)“貧血”太舊，否則就會(huì)發(fā)育不良甚至死亡。
(二)同步建立企業(yè)文化，加強(qiáng)企業(yè)管理。
在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，要同步發(fā)建立相應(yīng)的企業(yè)文化。沒(méi)有企業(yè)文化就好比有血有肉的一個(gè)人但卻沒(méi)有精神沒(méi)有欲望一樣。所以通過(guò)建立起適合時(shí)機(jī)的企業(yè)文化提高員工歸屬感，增加企業(yè)凝聚力!營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、有戰(zhàn)斗里的隊(duì)伍。由此在競(jìng)爭(zhēng)中才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!
(三)提高員工待遇，設(shè)計(jì)科學(xué)的薪酬制度。
在資金允許的情況下，在有一定績(jī)效的前提下，提高員工工資，增加獎(jiǎng)金，注意劃分層級(jí)。建立激勵(lì)措施，提高員工生產(chǎn)積極性。員工生產(chǎn)積極性不高會(huì)影響到績(jī)效，進(jìn)而發(fā)展到惡性循環(huán)，所以這是一個(gè)相符相成的矛盾，解決好了會(huì)發(fā)揮意想不到的作用。
(四)建立科學(xué)的人力資源結(jié)構(gòu)體系。
企業(yè)在招收新員工是一定要慎重，不能盲目，不能只看眼前利用。企業(yè)不能占使用期工資低的便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看這樣是不利用企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。要提高員工的學(xué)歷與素質(zhì)，只有品學(xué)兼顧的團(tuán)隊(duì)才是具有創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)，才是具有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，才有可能是不可戰(zhàn)勝的團(tuán)隊(duì)!另外，要加強(qiáng)企業(yè)員工的專業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)輪胎的基礎(chǔ)知識(shí)和翻新工藝技術(shù)知識(shí)，從而提高工作效率。
(五)明確企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。
企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的制定是動(dòng)力的源泉，要讓公司上下員工都知道，都清楚，大家勁往一處使，心往一處去。如此，必披筋斬棘，公司業(yè)績(jī)才會(huì)蒸蒸日上。從而使員工對(duì)公司有一定的信心，有一定的希望。
總之，西安xx科技有限公司機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，機(jī)會(huì)與威脅同在。只要該企業(yè)正視自身現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整，明確企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、統(tǒng)籌資金、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理、設(shè)計(jì)科學(xué)的薪酬制度、建立科學(xué)的人力資源結(jié)構(gòu)體系、注重細(xì)節(jié)等一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新而輝煌的明天。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇二
下面是一篇小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎閱讀借鑒!
理論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺(jué)得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存能力方面的。總之，能達(dá)到開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。
例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)?？梢蚤_展旅行活動(dòng)，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的.垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天，通過(guò)社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過(guò)這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過(guò)社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?BR> 例如5:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表?yè)P(yáng)節(jié)目等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。
安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，保證無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇三
孩子是祖國(guó)的花朵，我們都應(yīng)該精心呵護(hù)與培養(yǎng)，所以無(wú)論是作為一名從事教學(xué)專業(yè)的老師還是學(xué)習(xí)師范專業(yè)的大學(xué)生都應(yīng)該注重小學(xué)生的教育，實(shí)施新式教育，為祖國(guó)培育一批新式人才。
然后一邊熟悉課文一邊思考問(wèn)題。a老師的板書特別的工整，態(tài)度特別和藹，整個(gè)過(guò)程都面帶著微笑讓人感覺(jué)很舒適。a老師特別注重朗誦這一方面，她總是讓孩子們?nèi)プx一句或一段話，但要有感情的去讀，并教孩子們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)調(diào)和情感去讀出來(lái)。a老師善于提出不同的問(wèn)題，并請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題，當(dāng)一個(gè)孩子回答完之后，她都會(huì)以贊揚(yáng)孩子的方式來(lái)提高孩子回答問(wèn)題的積極性。她還善于利用幽默充滿激情的口吻激發(fā)孩子們的想象力，活躍課堂氣氛。這個(gè)老師真的可以說(shuō)是一個(gè)合格的人民教師。那么接下來(lái)我要講的就是這位b老師（暫且這么稱呼吧），她是一個(gè)充滿熱情有風(fēng)格迥異的老師，她的全部課程幾乎是以講述一個(gè)童話故事般來(lái)完成的。她講的課文題目是《仙人掌王國(guó)》，她是一個(gè)善于運(yùn)用多媒體上課的老師，他一開始就以很多仙人掌照片來(lái)吸引孩子們的注意力，并結(jié)合課文來(lái)為孩子們一一作介紹，加深孩子們的印象，并善于與孩子們互動(dòng)，比如讓孩子們以我是仙人掌的身份來(lái)介紹自己，構(gòu)思新穎有獨(dú)特，對(duì)孩子思維具有啟發(fā)意義，并在這過(guò)程中夾著動(dòng)聽的音樂(lè)背景，讓人舒適自然不拘束，以緩解課堂的緊張氣氛。這個(gè)老師總個(gè)教學(xué)過(guò)程都讓人耳目一新，并很好的吸引了孩子們的眼球，達(dá)到了成功的教學(xué)效果，順利的上完了一節(jié)課。這些老師每個(gè)都是很優(yōu)秀的人民教師，她們認(rèn)真而又執(zhí)著著她們神圣的工作，夜以繼日，孜孜不倦，是我們每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
此次實(shí)踐，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難能可貴的，這給了我很多深刻的感觸，同時(shí)覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是如此的神圣，責(zé)任是如此的巨大，對(duì)此，我覺(jué)得，要想成為一個(gè)合格的專業(yè)的優(yōu)秀的人類靈魂工程師，必須要做到以下幾個(gè)方面：
一注重備課內(nèi)容。
備課是教師教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，是上好課的前提和保證。如果備課不認(rèn)真，考慮不周密，就會(huì)影響課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)任務(wù)的完成。有些教師為了彌補(bǔ)課內(nèi)損失，加班補(bǔ)課、多留作業(yè)，同時(shí)又使教師更沒(méi)時(shí)間備課，以致課堂教學(xué)效率更低。這樣總是處于被動(dòng)狀態(tài)，工作辛辛苦苦，但教學(xué)質(zhì)量又理想。因此，教師要上好課，必須備好課。即使是有經(jīng)驗(yàn)的教師，也要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。
要把一堂課上好，取得良好的效果，必須有充分的課前準(zhǔn)備，教師除了對(duì)教材教法的把握外，更主要的是對(duì)學(xué)生把握。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣、動(dòng)機(jī)、情感狀況等。只有對(duì)這些情況有所了解，才能更好地因材施教。
二、注重教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)這一環(huán)節(jié)。
激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。教師要以尊重學(xué)生的主體性和主動(dòng)精神為根本，要認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程是教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)主人作用結(jié)合過(guò)程，是教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。所以，現(xiàn)代教學(xué)是每一個(gè)學(xué)生是否都自覺(jué)主動(dòng)地參與到發(fā)現(xiàn)、思維、探索、操作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多教師采用了有利于學(xué)生主動(dòng)、自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的主體地位，從而取得了良好的教學(xué)效果。
三、創(chuàng)建全新的教學(xué)方法。
學(xué)校是育人搖籃。教學(xué)是一種有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)人的創(chuàng)造性活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)決不是單純地傳授知識(shí)，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造潛能，全面提高學(xué)生素質(zhì)。這就要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)建全新的教學(xué)方法體系，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最基礎(chǔ)的一環(huán)。具體地說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)四方面教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
1、從注重學(xué)生外在變化轉(zhuǎn)向注重學(xué)生內(nèi)在變化。教學(xué)的注意點(diǎn)放在學(xué)生外在的活動(dòng)與變化上，主要是注意的集中，記憶的牢固，答題的準(zhǔn)確。
2、從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程。使學(xué)生把注意力集中在記憶和背誦上，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程，主要目標(biāo)不是要求學(xué)生提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是要求學(xué)生尋求解答的思路，它引導(dǎo)學(xué)生重視思維的方法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，達(dá)到發(fā)展?jié)撃艿慕Y(jié)果。
3、從單純教師的教轉(zhuǎn)向師生共同活動(dòng)。把傳統(tǒng)的認(rèn)為教學(xué)法只是教師教的方法轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐顒?dòng)的方法，就是要使教學(xué)成為合作的過(guò)程，這是適應(yīng)素質(zhì)教育的教育要求的。因?yàn)榻逃嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生智力和技能的培養(yǎng)，需要親自參與，才能得到提高與發(fā)展。
4、從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開放的教學(xué)組織形式。傳統(tǒng)教學(xué)那種單一的、封閉的教學(xué)組織形式，適合傳授知識(shí)的要求。素質(zhì)教育要求建立一種開放性、綜合性的教學(xué)形式，它在空間形態(tài)上、綜合運(yùn)用集體教學(xué)、個(gè)別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式，在時(shí)間流程上，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu)，在教學(xué)觀念更新的前提下，這個(gè)教學(xué)方法應(yīng)特別注意學(xué)生信息加工處理能力和創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，并有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康而和諧的發(fā)展。
新課程改革把課堂還給學(xué)生，課堂就充滿了生命力；把班級(jí)還給學(xué)生，班級(jí)就充滿了成長(zhǎng)氣息；把創(chuàng)造還給師生，教育就充滿了勃勃生機(jī)的活力。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇四
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大家好，我叫xxx，我想，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富。所以今天，我去做好事了。
現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務(wù)活，父母東搶著做，從來(lái)不讓我干家務(wù)，因此，使我都養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。但是，當(dāng)我每次去收拾碗桌的時(shí)候，看見碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得非常惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗！
中午，我和姐姐在家，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的時(shí)候啦！我和姐姐跑到鄰居小光家門前，咚咚敲門，我和姐姐商量好了，給劉奶奶洗碗，正好午飯過(guò)后，不正是我做好事的好時(shí)機(jī)嗎？劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應(yīng)該的。小光和劉奶奶開了門，劉奶奶很驚奇問(wèn)我們：乖乖們，你們來(lái)干什么？”“是來(lái)洗碗的”劉奶奶很是不好意思，說(shuō)：“哎呀，不用讓你們洗，我老身子骨早就習(xí)慣了”。‘沒(méi)關(guān)系，我們應(yīng)該尊老，不用客氣的`”。劉奶奶推辭不過(guò)，便笑瞇瞇的讓我們進(jìn)了屋。
第一時(shí)間來(lái)到了廚房，一看，一個(gè)個(gè)碗碟還會(huì)反光呢。劉奶奶高興地說(shuō)：“哎呀呀，真漂亮，你們兩個(gè)小家伙還真挺聰明啊，自己會(huì)洗碗，我可要好好謝謝你們啊，呵呵。”劉奶奶剛要把我送出門，我媽媽回來(lái)了，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告訴了媽媽，媽媽高興的親了我們，呵呵，今天真開心。
啊，我真開心。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇五
今天我沒(méi)上學(xué)，爸爸沒(méi)上班。下午無(wú)聊，爬山我不愛爬，又不想在家里呆。爸爸建議我們?nèi)x做一個(gè)社會(huì)調(diào)查，不需要其他人配合，只要我們自己兩個(gè)人，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查xx車流及車牌地情況統(tǒng)計(jì)。
xx為我縣重要交通關(guān)口，為境內(nèi)104國(guó)道和57省道交叉路口，也是通往蕭江高速路口一個(gè)很便捷的路口。選擇在這里調(diào)查，非常合適。
開車到交通綠化帶旁，不影響其他車通行，但又能方便看到兩個(gè)主要方向來(lái)的車，一人主要負(fù)責(zé)一邊，分工合作。
主要是兩個(gè)目標(biāo)，一是測(cè)算每分鐘平均車流量;二是統(tǒng)計(jì)1個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)過(guò)的車牌地情況。
(省略經(jīng)過(guò)，直接發(fā)布結(jié)果)。
(一)每分鐘平均車流量：120輛;。
(二)1個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)過(guò)的車牌地情況：全國(guó)各省、直轄市、區(qū)24種不同車牌地車牌，車牌1種，共25種。其實(shí)在最初的半個(gè)小時(shí)內(nèi)就出現(xiàn)20種以上。其余時(shí)間重復(fù)，出現(xiàn)新的車牌地很少。
除了檢測(cè)地：浙，本身，出現(xiàn)頻率較高的為附近的福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵;比較少的為四川：川，重慶：渝，xq：新。車輛只出現(xiàn)一次，即空。
以上為調(diào)查報(bào)告。
時(shí)間：xx年x月x日。
調(diào)查人：爸爸兒子。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇六
一、調(diào)查目的。
了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。
二、調(diào)查時(shí)間。
20xx年6月至8月。
三、調(diào)查范圍。
武珞路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名。
四、調(diào)查方法。
1)觀察法：仔細(xì)觀察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容。
2)問(wèn)卷法：通過(guò)問(wèn)卷了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話不文明，并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果。
1)小學(xué)生為什么說(shuō)話不文明：
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號(hào)。
(3)很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。
(4)還有不少人人表示，不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周圍人的嘴里聽來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講出來(lái)了，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
2)小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法：
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過(guò)不文明語(yǔ)言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。
3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明：
(1)玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。
(2)公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開始了語(yǔ)言攻擊。
(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話。
六、分析。
1)小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì)上聽來(lái)的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì)受到影響。
2)高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好。
3)高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。
4)現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一。
七、思考。
中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國(guó)人，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國(guó)的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長(zhǎng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請(qǐng)你們以身作則，給我們樹立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。
我們都有這樣的經(jīng)歷，去超市買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;趕集時(shí)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類沒(méi)有一樣不用塑料袋裝給你，甚至買一雙襪子，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料袋給我們的生活帶來(lái)了許多方便，而且價(jià)錢也很便宜。但是每當(dāng)大風(fēng)刮起的時(shí)候，空中就彌漫著黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風(fēng)刮起。當(dāng)我們騎著自行車或走路時(shí)，他們有時(shí)也會(huì)光臨我們的身邊，有時(shí)弄得我們很狼狽。鑒于白色垃圾的污染，我校組織了綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年2月-20xx年3月。
實(shí)踐過(guò)程：
第一步：學(xué)校讓學(xué)生利用上學(xué)、放學(xué)的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班會(huì)上匯報(bào)，并談一談看到它們后的感受。利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾、白色垃圾產(chǎn)生的原因以及白色垃圾的危害。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查閱我了解到：
一、什么是白色垃圾?
所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。
二、什么是造成“白色污染”的主要原因?
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集，能回收的不能回收利用的放在一起。
2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。
三、“白色污染”的危害有哪些?
“白色污染”存在兩種危害：視覺(jué)污染和潛在危害。視覺(jué)污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響環(huán)境的美感。白色污染的潛在危害則是多方面的。
1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康。
當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。我們現(xiàn)在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。在我國(guó)，我們用的超薄塑料袋幾乎都來(lái)自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時(shí)，首先用機(jī)械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗(名曰消毒)，取出來(lái)曬干，再用機(jī)械把它壓成膜，制成各種塑料袋。每次吃飯時(shí)，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。
2、使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
我國(guó)目前使用的塑料制品的降解時(shí)間，通常至少需要200年。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長(zhǎng)期殘留在田中，會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會(huì)引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
3、填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。
由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力;而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。
4、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。
塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì)產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能逐漸分解，它會(huì)危害植物及農(nóng)作物;二惡英對(duì)動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對(duì)環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問(wèn)題。另外，由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。但是，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會(huì)帶來(lái)視覺(jué)上的污染。它們的降解速度并不快，往往在幾十天甚至幾個(gè)月內(nèi)也不會(huì)降解徹底。其次，制紙制餐具時(shí)，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣，勢(shì)必造成大量木材的消耗，導(dǎo)致森林砍伐的加劇。而我國(guó)森林覆蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%。第三，制紙漿歷來(lái)是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水，而我國(guó)屬于水資源短缺的國(guó)家。若污水未經(jīng)處理，直接排入河流中，會(huì)引起水污染;紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能。而我國(guó)能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主，這樣就會(huì)增加空氣中so2的含量，引起酸雨。
5、使臭氧層變薄。
我們對(duì)“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢?經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達(dá)到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度又怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功。當(dāng)太陽(yáng)輻射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。由于“白色污染”破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。
第二步、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”
我們淄博，每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。但是，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。因此，我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇七
拔草，這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)活動(dòng)，讓我和學(xué)生們都各有收獲，總結(jié)起來(lái)有如下幾點(diǎn)：
開會(huì)總動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)事小意義大，一定要讓學(xué)生思想上高度重視。培養(yǎng)學(xué)生的`集體觀念，團(tuán)結(jié)意識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)生再也沒(méi)有像以前那樣說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，都能很認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，沒(méi)有一絲的馬虎大意，因?yàn)榇蠹叶贾肋@次勞動(dòng)代表的不僅是自己，而是一個(gè)整體，一個(gè)班級(jí)。
一定要表?yè)P(yáng)先進(jìn)的人，提醒不足，只說(shuō)現(xiàn)象，不點(diǎn)人名，力求讓學(xué)生每天從勞動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣，鼓勵(lì)激發(fā)大家自覺(jué)勞動(dòng)的積極性。
布置作業(yè)寫總結(jié)，及時(shí)記錄最真切的感受，通過(guò)學(xué)生自己的反思和感悟再次強(qiáng)化勞動(dòng)的意義。
學(xué)生的安全是第一位的，教師在布置任務(wù)時(shí)，一定要想到可能發(fā)生的事故，把安全隱患扼殺在搖籃里。勞動(dòng)活活動(dòng)不能太大，他們還是一個(gè)孩子，太重了一定會(huì)打打擊他們的積極性。
這次勞動(dòng)我班圓滿的完成了任務(wù)，在活動(dòng)涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)人物，如劉妍、劉洋、趙迪等，他們認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，不怕吃苦的精神，給我很深的感受。也使我明白了這樣一個(gè)道理：教育無(wú)小事，事事皆教育，時(shí)時(shí)可教育，處處是教育。只要你是個(gè)有愛心的教育者，每次活動(dòng)之后你都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可喜的變化。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇八
暑假之始，懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了xx第二人民醫(yī)院，學(xué)校的老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們摒棄了多日來(lái)的揣測(cè)及不安。由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊，但因?yàn)閤x二院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
接下來(lái)的幾天，是科教科的楊老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主親自指導(dǎo)，讓我們了解了一些醫(yī)院生存基本常識(shí)。其間由xx主任帶領(lǐng)參觀影像中心，參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機(jī)、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動(dòng)生化分析儀等精良進(jìn)口設(shè)備，聆聽各科室老師對(duì)儀器&操作&檢測(cè)&判斷等的講解。其中對(duì)磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫(yī)學(xué)等科室印象深刻。
正式進(jìn)入醫(yī)院工作的第一周是到科教科，以前是作為學(xué)生被動(dòng)的接受醫(yī)院的管理，現(xiàn)在是積極主動(dòng)地參與醫(yī)院管理工作，了解醫(yī)院科研、教學(xué)等方面活動(dòng)，主要參與醫(yī)院醫(yī)生繼續(xù)教育考核的相關(guān)工作，落實(shí)論文及成果報(bào)告的真實(shí)性，此外，還幫助整理實(shí)習(xí)生培訓(xùn)及資料整理工作，學(xué)習(xí)了部分碩士生畢業(yè)論文，同時(shí)，側(cè)面的熟悉了各部門的分布人員素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)半月的醫(yī)院生活，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，楊主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)務(wù)工作者的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)"白衣天使"的.神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。最后，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了人文關(guān)懷精神，患者來(lái)到醫(yī)院本來(lái)就有一定的焦慮，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)在診療救治患者疾病的同時(shí)注意溝通，避免因相互了解不充分而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生。
年中，使我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
其間，我也去了急診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，婦產(chǎn)科。印象較深的是在婦產(chǎn)義務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)，有人要藥流問(wèn)怎么用藥，老師當(dāng)時(shí)很忙就說(shuō)你去問(wèn)那個(gè)同學(xué)，然后就對(duì)我說(shuō)“同學(xué)，給她解釋下。”我就以為根據(jù)說(shuō)明書說(shuō)就可以，然后就那么說(shuō)了，就是第一天早晨米非司酮首次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其實(shí)用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮bid__3d，第四天然后配伍米索前列醇tid。這樣就可保證90—95%的成功率了。后來(lái)是被老師糾正的，印象太深刻了。同時(shí)也得到一個(gè)教訓(xùn)：不能想當(dāng)然回答問(wèn)題。
活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇九
為了讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。
1、各班根據(jù)本班實(shí)際情況，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。
（1）一、二年級(jí)，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力；春游結(jié)束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們?cè)谝黄鹩螒虻那榫?。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進(jìn)行猜謎語(yǔ)，唱歌，朗誦古詩(shī)等活動(dòng)。
（2）三、四年級(jí)進(jìn)行一定的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，做一些體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲。同時(shí)觀察春天到來(lái)了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特征，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。
（3）五、六年級(jí)可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場(chǎng)即興口頭作文表達(dá)，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛；還可以進(jìn)行智力問(wèn)答、知識(shí)競(jìng)賽等。活動(dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的.某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會(huì)問(wèn)題等。
2、師生可以自行選擇去烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)，如果去進(jìn)行掃墓，同學(xué)們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，在掃墓過(guò)程中大家要嚴(yán)肅對(duì)待，按照祭掃程序認(rèn)真完成。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十
時(shí)間真的如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)大學(xué)學(xué)習(xí)就過(guò)了一年了，隨之而來(lái)的就是暑假了，應(yīng)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)這個(gè)鍛煉自我、提升自我的平臺(tái)，我學(xué)到了許多，也感悟到了許多。以下是我個(gè)人對(duì)這次暑期社會(huì)實(shí)踐得出的心得與體會(huì)。
都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們需要自立、自強(qiáng);當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的要求也不再是古代對(duì)書生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的要求那樣，對(duì)我們的要求是理論要結(jié)合實(shí)踐，這就要求我們不僅要是“謀臣”，還要是“將才”。
我們要了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)和形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì)，才能讓我們立足于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。而處于大學(xué)時(shí)代的我們，社會(huì)實(shí)踐就是引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、鍛煉自我的方向標(biāo)，只有投身于社會(huì)實(shí)踐才能讓我們真正的認(rèn)識(shí)社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn);用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會(huì)，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補(bǔ)自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實(shí)踐中成長(zhǎng)，為以后邁入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學(xué)愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè)，樂(lè)于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個(gè)愛心站人，一年來(lái)在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過(guò)志愿者工作，下過(guò)社區(qū)，也去過(guò)敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個(gè)偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無(wú)比的震撼。
故事是這樣開始的，20xx的新年，我們愛心站的站長(zhǎng)在省科協(xié)心理委年會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個(gè)偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以，他們就會(huì)很滿足很高興了。于是在新學(xué)期前幾個(gè)月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動(dòng)，終于在五一假期的時(shí)候我們的成員帶著激動(dòng)與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對(duì)整個(gè)村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個(gè)小時(shí)的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個(gè)家庭有3個(gè)以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來(lái)源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟(jì)。今年正好國(guó)家新村建設(shè)，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來(lái)聚集居住，但國(guó)家資助的錢不足建房，有些農(nóng)民要借錢修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。
教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個(gè)村小，只有一二年級(jí)共70多個(gè)學(xué)生，沒(méi)有學(xué)前教育，沒(méi)有老師的補(bǔ)習(xí)，村子里入學(xué)率僅有65%，每天約10:00上課，下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少，初中畢業(yè)僅有幾個(gè)，全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級(jí)教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)，村子到中心校只有步行，需要一個(gè)半小時(shí)左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè)，并不是專業(yè)老師。村小另一個(gè)代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個(gè)村子的教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。
于是，他們做出了’一定還會(huì)回去”的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村?；貋?lái)以后，他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員，聽完之后我們都對(duì)那個(gè)彝族村寨的情況表示震撼。因此20xx年暑期我們準(zhǔn)備再次起航，我們深知大山里需要太陽(yáng)，當(dāng)一個(gè)村子都認(rèn)為知識(shí)不那么重要，當(dāng)一個(gè)村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個(gè)，我們想他們的未來(lái)是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺(jué)得能做多少就做多少，至少問(wèn)心無(wú)愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個(gè)太陽(yáng)，只要能有個(gè)開始未來(lái)會(huì)是光明的。于是我們又開始了進(jìn)一步的計(jì)劃，下來(lái)討論了許多，也征求了許多同學(xué)的意見，我們決定暑期社會(huì)實(shí)踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實(shí)施“塑夢(mèng)計(jì)劃”，去塑造那邊的小朋友們的夢(mèng)想，同時(shí)也塑造我們自己的夢(mèng)想。這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外，我們還要把“外面的'世界”帶給那里的小朋友，同時(shí)也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會(huì)，爭(zhēng)取得到社會(huì)上更多人的關(guān)注，獲得更多人的幫助。
四、在隊(duì)伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員共十二人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的前期準(zhǔn)備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點(diǎn)半正是出發(fā)了，此次實(shí)踐時(shí)間從七月二十日至二十九日，歷時(shí)共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點(diǎn)過(guò)起床由隊(duì)員輪流做飯，吃晚飯?jiān)缟习它c(diǎn)半左右去學(xué)校，從九點(diǎn)正式上課，然后下午三點(diǎn)才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會(huì)很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無(wú)比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。
而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來(lái)的很遲的午飯，休息一會(huì)兒，按照我們成立的三個(gè)走訪小分隊(duì)，大概從四點(diǎn)過(guò)又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪，主要是去跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對(duì)教育與什么看法，對(duì)孩子讀書持什么態(tài)度等，一般在每戶人家都會(huì)呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家?；丶乙院蟪酝觑?，每個(gè)隊(duì)員還要寫當(dāng)天的心得體會(huì)，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺(jué)時(shí)間都是在十二點(diǎn)以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺(jué)得很充實(shí)，我們的感觸也很多。
在實(shí)踐當(dāng)中我們隊(duì)員要扮演多個(gè)角色，在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，我們是川農(nóng)人，我們要注意個(gè)人形象，不能壞了學(xué)校的形象，損壞了學(xué)校的名譽(yù);在與村民的交流過(guò)程中，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識(shí)分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對(duì)他們有用的，說(shuō)話要有根據(jù)，要讓他們信服;在學(xué)校里和小朋友們相處時(shí)我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識(shí)，教他們學(xué)習(xí)方法，也要注重對(duì)他們思想意識(shí)的教育，還要教他們做人的準(zhǔn)則。
四、確切的采集到了四、五十個(gè)小朋友的個(gè)人及家庭的詳細(xì)信息，建立了信息庫(kù)，為下一步我們向社會(huì)反饋孩子們的詳細(xì)情況作了充分的準(zhǔn)備。
到此我們的計(jì)劃同樣還沒(méi)有結(jié)束，我們會(huì)長(zhǎng)期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計(jì)劃，無(wú)論我們能爭(zhēng)取到多少資源，我們都會(huì)懷著一顆單純的心去幫助那些沒(méi)有享受到受教育權(quán)利的孩子，讓他們心中有太陽(yáng)，最終才能升起山里的太陽(yáng)。
實(shí)踐歸來(lái)后我總結(jié)了許多，我覺(jué)得通過(guò)社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)各階層人的了解，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，大學(xué)生應(yīng)該更多的走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，不辜負(fù)他人的期望，讓自己的人生無(wú)憾!
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十一
這次參加社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)于社會(huì)和身邊的人和事都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。如今的我們，大部分的時(shí)間都身處校園，對(duì)于社會(huì)、身邊的人和環(huán)境接觸的都比較少。為此不免的產(chǎn)生了間隔，讓我們哪怕對(duì)身邊的鄰居可能都無(wú)法順利溝通。
但在此次的實(shí)踐中，我作為一名社區(qū)服務(wù)人員，以一個(gè)全新的身份進(jìn)入了社區(qū)的環(huán)境。在對(duì)自己曾經(jīng)陌生的社會(huì)環(huán)境和社區(qū)交流進(jìn)行了接觸和體會(huì)后，我自身的思想和能力也得到了極大的進(jìn)步。
剛開始參加活動(dòng)的時(shí)候，其實(shí)我的內(nèi)心還帶著一些散漫不積極的態(tài)度。當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得，自己不過(guò)是來(lái)體會(huì)一段社會(huì)的生活，是為了今后更好的校園學(xué)習(xí)而做的準(zhǔn)備。
但如今再看，我真的為自己當(dāng)初的想法感到慚愧和遺憾。因?yàn)檫M(jìn)入這次的活動(dòng)，我正是進(jìn)入了社會(huì)，進(jìn)入了工作！但我在起初的思想上卻沒(méi)有重視社區(qū)活動(dòng)，而是以自身的學(xué)習(xí)為重心，偏離了正確的方向。
但經(jīng)歷了這次的社會(huì)實(shí)踐，我在社區(qū)中體會(huì)到了很多學(xué)習(xí)中沒(méi)有的事物，感受到了在社會(huì)中許多僅憑理論知識(shí)不好的解決的問(wèn)題和情況。
活動(dòng)中，我?guī)椭松鐓^(qū)的阿姨處理文件，整理了活動(dòng)中的物品。雖然看似是簡(jiǎn)單的事情，但卻都有自己的計(jì)劃和規(guī)律，即使是我也必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的去處理，這樣才能保證工作的準(zhǔn)確。
此外，在活動(dòng)中，我們還一起去探望了社會(huì)中的許多老人和留守兒童?？粗麄冇行┤诵量嗟纳瞽h(huán)境，我感到有些驚訝。一直以來(lái)，生活在父母養(yǎng)育下的我雖然沒(méi)有奢侈的生活，但對(duì)比身邊一些人的情況卻好了實(shí)在太多！我從未想過(guò)，那么總在電視和新聞中看到的需要幫助的人，其實(shí)在我們身邊也有不少。這些了解，這些對(duì)于他們生活和情況的認(rèn)識(shí)，緊靠校園的學(xué)習(xí)我們是無(wú)法有所感受的。正因?yàn)閬?lái)到了這里，我才有了這份認(rèn)識(shí)，也正因此，我才在內(nèi)心中“真正”誕生出了想要幫助他們，想要出一份力的想法。
如今，實(shí)踐結(jié)束了，但它留在我內(nèi)心的震撼卻久久的不能消散，作為一名大學(xué)生，我們的前方就是社會(huì)，但我們卻十分缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這是不應(yīng)該的。
今后，我也會(huì)更加積極的去參與生活中的那些活動(dòng)，讓自己為社會(huì)能更多的做出一份貢獻(xiàn)，也是為了讓自己更多的了解社會(huì)，了解我們生活的地方。
非常感謝大家閱讀勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長(zhǎng)！
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十二
現(xiàn)在無(wú)論干什么都講究誠(chéng)信，學(xué)生要做老實(shí)守信的人，不撒謊，與同學(xué)之間要做到一諾千金;商人要做老實(shí)守信的人，商品不摻假，這樣才能銷售營(yíng)業(yè)額高;老百姓要做老實(shí)守信的人??總之在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行，那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢?是不是真正做到老實(shí)守信呢?因此我針對(duì)“身邊的誠(chéng)信事”進(jìn)展了調(diào)查。
大家所做的誠(chéng)信事。
8月是暑假，大家根本上都在家中休息，于是我對(duì)各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)展了“您所作的誠(chéng)信事”的調(diào)查。下面是我將他們的表達(dá)進(jìn)展后的內(nèi)容。出租車司機(jī)：作為一名出租車司機(jī)我感到非常榮耀，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇种匾?，同時(shí)也是一個(gè)城市的形象，所以我們每位出租車司機(jī)都感到身上的責(zé)任很重，誠(chéng)信當(dāng)然是我們每位出租車司機(jī)的必備品格。每當(dāng)乘客交多了錢，我會(huì)毫不猶豫地將多的錢還給他，有時(shí)會(huì)有乘客將物品遺失在車上，我都會(huì)交公。記得有一次，我在清掃車子時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑錢包，里面有好幾千元和兩個(gè)銀行信用卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負(fù)責(zé)人，通過(guò)各種渠道終于聯(lián)系到了失主，失主十分感謝非常給我報(bào)酬，我說(shuō)這是我們出租車司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任。
個(gè)體戶：記得剛開始做生意時(shí)我買的是海米，當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上買海米的人很多，他們都在夜里往海米里摻水，來(lái)增加分量，而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。用水浸過(guò)的海米早晨是鮮亮的，買者眾多，到了中午就失去了光澤沒(méi)人問(wèn)津。而我的海米一直鮮亮，開始買得不多，后來(lái)那么供不應(yīng)求了，算起來(lái)我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我，所以我無(wú)論賣什么都不投機(jī)、占廉價(jià)，因此不管賣什么都買者眾多。
另外我還采訪了小學(xué)生、老奶奶、工人，他們都講述了自己所做得微缺乏道的誠(chéng)信事。
我的'感想：
通過(guò)對(duì)這么多居民的調(diào)查，我真的感觸頗深，不管是老人還是小孩，不管是工人還是個(gè)體戶，總之他們都秉著誠(chéng)信來(lái)做事，因此都得到了回報(bào)。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我更應(yīng)該牢記“誠(chéng)信”兩個(gè)人，真正做一個(gè)老實(shí)守信的學(xué)生。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很受學(xué)生的喜愛，它補(bǔ)充了課堂教學(xué)的缺乏，為學(xué)生翻開了一扇接觸社會(huì)，了解社會(huì)的窗口;給每天被語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科壓得喘不過(guò)氣來(lái)的學(xué)生帶來(lái)一抹亮色。學(xué)生們通過(guò)參加社會(huì)勞動(dòng)、社區(qū)效勞、參觀訪問(wèn)、調(diào)查考察等活動(dòng)的實(shí)踐，取得了以下成果：
開闊了視野，學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到了德智體美勞全面開展，提高了各方面的素質(zhì)。(2)社區(qū)效勞。
學(xué)校組織學(xué)生去鎮(zhèn)敬老院，讓學(xué)生自己動(dòng)手為孤寡老人做一些力所能及的事。通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生懂得了為人民效勞的意義，培養(yǎng)了學(xué)生的效勞意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)外，校內(nèi)外，知識(shí)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，為將來(lái)走上工作崗位打下了良好的根底。(3)參觀訪問(wèn)。
學(xué)校組織學(xué)生對(duì)社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)展調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，學(xué)生克服了與別人溝通的害怕心態(tài)，并懂得了如何與別人溝通。學(xué)生們還能夠運(yùn)用多種形式反映調(diào)查結(jié)果，使學(xué)生具備了一定的信息的能力，也初步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生通過(guò)課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大了社會(huì)接觸面，拓寬了社會(huì)知識(shí)面，打破了從校門到家門的封閉式生活，增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)性，同時(shí)也能把從中受到的良好教育和品質(zhì)融入到學(xué)習(xí)中去。暑假前，老師給我們布置了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，尋找身邊“守誠(chéng)信、講道德”的人或事，假期里，我們分三路，在公交車站，村場(chǎng)商店等場(chǎng)所進(jìn)展了調(diào)查活動(dòng)。
我們組叫“紅領(lǐng)巾雛鷹小組”，七月十五日那天，我們一行人冒著酷暑，約定在中心小學(xué)校門口集會(huì)，首先我們來(lái)到一家經(jīng)營(yíng)種子、農(nóng)藥、化肥的店鋪。老遠(yuǎn)一瞧，只見門前人來(lái)人往。走近一看，很多村民手里還捏著一疊錢，他們臉上掛滿了笑容。我上前時(shí)一位汪姓大爺詢問(wèn)了情況，得知在上半年春播時(shí)，這店里銷售的種子出了問(wèn)題，導(dǎo)致老百姓的早稻減產(chǎn)，損失不少。店老板今天進(jìn)展了賠償，把我們的損失降到了最低。
店老板忙得不可開交，一家人又是賠禮，又是抱歉，我們只好靜觀其變，臨近中午，老板手中的活才停下來(lái)，我們說(shuō)明來(lái)意，老板才承受我們的采訪調(diào)查，談話中我們才發(fā)現(xiàn)老板感到特別慚愧，然后又非常嚴(yán)肅對(duì)我們說(shuō)：“作為一個(gè)商販，講究的應(yīng)該是誠(chéng)信，坑害別人，短斤少兩是不可取的，這次我雖然損失了十多萬(wàn)，但我得到的是比金錢更可貴的東西。
我們繼續(xù)搜索目標(biāo)，來(lái)到公共汽車站，剛好碰到李師傅，他欣然承受了我們的調(diào)查采訪。他說(shuō)：“公共汽車上各種類型的人都有，有扒手、有無(wú)賴、有見義勇為的，有助人為樂(lè)的，令人欣慰的是好人多于壞人。前兩天有個(gè)扒手把手伸進(jìn)了一位老人的口袋，就被一位小學(xué)生發(fā)現(xiàn)了，小學(xué)生大喊一聲：“提高警覺(jué)，小心扒手?！毙⊥德犚姾奥?，連忙縮回了手，人們望著這個(gè)小孩子，都投以敬仰的目光，小偷不好意思連忙下了車溜了。我們正聽著李師傅給我們講述公交車上的發(fā)生的那些精彩的故事，突然，車上來(lái)了一位年近半百的大伯，大伯手里拿著十二元錢說(shuō)是什么車費(fèi)，他們經(jīng)過(guò)一番你推我讓后，李師傅才收下錢，我覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙，后來(lái)才明白：前兩天，大伯從華容城來(lái)，上車前包弄丟了，沒(méi)錢搭車，說(shuō)是回去后一定會(huì)送來(lái)，這不，今天果然送來(lái)了。
天近黃昏，我們幾路人在同學(xué)曹卓家碰頭，雖然滿身是汗，但也滿心喜悅，雖然又苦又累，但也收獲頗多，我們各自進(jìn)展了總結(jié)性發(fā)言，這次活動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，我們的語(yǔ)言交流能力也得到了開展。同時(shí)我們也還懂得了每個(gè)行業(yè)都有其職業(yè)道德，每個(gè)人都要有誠(chéng)信，作為一名學(xué)生，理應(yīng)遵守道德，那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，厚誠(chéng)信、守道德。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十三
今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。然而，隨著獨(dú)生子女的增加，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛之風(fēng)日益盛行。“四體不勤，五谷不分”“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長(zhǎng)和社會(huì)的高度警惕。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。xx是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是xx的名片，是學(xué)生最熟悉的樹種。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。”是我校課外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成能力，造就人才。
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派沈軍、常勇、劉國(guó)兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的`是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè)；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。現(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì)開出更絢麗的花朵。
小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十四
引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣，最大限度減少食品浪費(fèi)。動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。
20xx年暑假。
新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶居民。
通過(guò)談話了解他們每個(gè)家庭的用糧用水用電情況，并分析原因。
1號(hào)家庭有3口人，家里有一臺(tái)電腦、三臺(tái)電視、一臺(tái)電冰箱、一個(gè)微波爐、一個(gè)電飯煲等家電。平均每月水費(fèi)22元，128.4元，合計(jì)每月150.4元，平均每人水電費(fèi)51元[我大多數(shù)不在]。用電、用水習(xí)慣：爸爸愛玩電腦，所以家里電腦一天到晚開著。周末，時(shí)常三臺(tái)電視全部打開。我們常常會(huì)忘了隨手關(guān)燈。洗菜的誰(shuí)會(huì)用來(lái)沖廁所。2號(hào)家庭爺爺家有4口人，家里有一臺(tái)電視、一臺(tái)微波爐、一臺(tái)洗衣機(jī)一臺(tái)冰箱。平均每月水費(fèi)17.6元，電費(fèi)116.416合計(jì)每月134.016，平均每人水電費(fèi)33.504元。用水、用電習(xí)慣：平常他們兩位是很節(jié)約的，夏天連電風(fēng)扇都很少開，電視也不看什么，可我和我表妹來(lái)了以后，就開銷大了，幾乎每天晚上都開空調(diào)，還會(huì)看電視。上廁所沖馬桶幾乎都用廢水。3號(hào)家庭外公家有4口人[外加一名3個(gè)月的嬰兒]家里有四臺(tái)電視、三臺(tái)空調(diào)，平均每月水費(fèi)30.8元、平均每人水電費(fèi)43.224元。用電習(xí)慣：人走關(guān)燈、用節(jié)能燈、電視聲音開的小。用水習(xí)慣：家里有個(gè)嬰兒，要常洗尿布，水會(huì)比別人家多，刷牙洗臉，水龍頭不是一直開。
3號(hào)的水、電費(fèi)都是最高的。其實(shí)用水，用電量跟家庭人數(shù)也有關(guān)系，2號(hào)家庭和3號(hào)家庭人數(shù)一樣，但3號(hào)全是大人，2號(hào)有2個(gè)小孩，自然多了一些水費(fèi)和電費(fèi)。從每個(gè)家庭用水、用電情況來(lái)分析，都有環(huán)保意識(shí)，但因?yàn)槊總€(gè)家庭的電器不一樣，情況也就不一樣了。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習(xí)慣都有關(guān)系，養(yǎng)成好的節(jié)水習(xí)慣能決定用水的多少，能節(jié)約水。通過(guò)這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的。