通過寫心得體會，我們可以加深對所學知識的理解，并將其運用到實際生活中。寫心得體會時，我們可以適當加入實例和案例，以使文章更具說服力和可讀性。心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟進行總結(jié)和反思的重要方式。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇一
聽到這句話的時候首先不要直接反駁對方，如果你直接說：“我們這個牌子已經(jīng)做了好幾年了！”或者“電視臺都有我們的廣告！”會顯得對方無知并且沒有說服力，這樣即使他對你的產(chǎn)品感興趣，也不會找你購買！
正解：可以用謙虛的態(tài)度承認是自己的工作沒做好，請顧客諒解，然后話鋒一轉(zhuǎn)，向客戶介紹自己的產(chǎn)品！例如：“噢，實在不好意思，可能是我們宣傳力度還不夠，不過沒關(guān)系，我可以先給您簡單介紹一下我們的產(chǎn)品，我們產(chǎn)品其實做了有時間了，我們的策略是先做用戶反饋和口碑積累，最近計劃在/剛剛在電視臺投放廣告········”!
2、價格怎么這么高？
這個問題大概是我們每天都會遇到的問題，當然我們自己肯定知道我們的產(chǎn)品物有所值，相信我們顧客也明白一分價錢一分貨的道理！所以切忌不要用一副不耐煩且特別驕傲的態(tài)度說自己的產(chǎn)品就是值這個價，愛買不買！(我相信我們微商中也沒有這種人，只是提個醒！)。
正解：可以這樣回答：“嗯，是的，我理解您，很多人剛開始都跟您一樣的反應(yīng)；但是他們使用過后，都覺的物有所值值，如果單純聽價格，確實會讓人有這種感覺，只是我要跟您說明的是，我們價格比較高的原因，是因為我們的售后服務(wù)做得很好，質(zhì)量上面又有保證···”可以通過產(chǎn)品的包裝，提升產(chǎn)品價值，刺激顧客的購買欲望，另外可以提醒顧客質(zhì)量和售《www．》后服務(wù)的重要性，讓顧客啟發(fā)自己。
3、能便宜點兒嗎？
任何一個顧客來買東西都會講價的！(當然這其中不乏有些客戶只是隨便問問)這是每個消費者共有的心理！因為他們要的不是便宜而是占便宜！所以這個時候你一口回絕，也是非常不恰當?shù)模?BR> 正解：這個時候可以先避開價格的問題，而是要讓客戶充分的了解產(chǎn)品，讓產(chǎn)品的功效吸引她；例如：“在這個世界上很少有機會花很少錢買到最高品質(zhì)的產(chǎn)品，而且這款產(chǎn)品，我們正在搞活動，是打過折的價錢，活動結(jié)束就恢復(fù)原價了·····”總之要讓客戶感覺到撿了個大便宜！這樣，她也可以在自己的朋友面前炫耀一下幫你宣傳啦！
4、質(zhì)量怎么樣？是正品嗎？
正解：遇到這樣不能回避也不能直接回答的問題，你可以這樣說：“親，您之前是不是買到過假貨？這款產(chǎn)品其實我自己也在用的，我親自使用過效果好而且也保證正品渠道的東西，所以才拿出來賣的·····!”
為什么有很多顧客聊的好好的就直接下線了？有些連不買的原因都不說？
因為“購買欲”——每個顧客通過你發(fā)布的文字，圖片，然后找你詢單的?；蛘呃峡蛻魜砉涔?，問東問西的，他們都有買東西的念頭，只是，不是所有的客戶都是只買你家的，并且要現(xiàn)在就買，所以這些顧客流失，或者各種理由沒買的，都是因為他們的購買欲不夠強烈，而你要讓顧客不要莫名其妙下線，要做的就是，通過簡短的聊天，提高她的興趣，給她現(xiàn)在要買的理由，這樣你會發(fā)現(xiàn)，你的“運氣”比你的同行都要好很多。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇二
溝通是人與人之間必需的重要交流方式，尤其是在家庭教育中，和孩子進行有效的溝通更是至關(guān)重要。和孩子的有效溝通不僅能夠增強親子關(guān)系、建立親密、良好的家庭氛圍，更有助于促進孩子的個性發(fā)展。本文分享我在和孩子有效溝通方面的一些體會和經(jīng)驗。
第二段：了解孩子。
要想和孩子有效溝通，首先要了解孩子。每個孩子都有自己獨特的性格特點、喜好、嗜好和思維方式，在和孩子進行溝通時要了解孩子的個性特點，根據(jù)孩子的性格和喜好采取相應(yīng)的方法。比如說，性格外向的孩子喜歡多說話且喜歡玩耍，這時候家長可以通過參與游戲或者引導(dǎo)孩子主動發(fā)言等方式與孩子溝通。而性格內(nèi)向的孩子較為敏感，這時候家長需要更為耐心，不要追求過快的交流進度。
第三段：關(guān)注孩子。
關(guān)注孩子是和孩子有效溝通的重要前提。在日常生活中，家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的生活、學習、情緒等方面，了解孩子的真實感受和需求。同時，在和孩子溝通時也要注意傾聽孩子的說話內(nèi)容，理解孩子的心情和想法。在家長關(guān)注的基礎(chǔ)上，孩子會更愿意表達自己的真實想法，從而實現(xiàn)更為良好和諧的家庭教育環(huán)境。
第四段：建立溝通橋梁。
為了建立起有效的溝通橋梁，家長可以通過一些實際的行動來實現(xiàn)。比如說，平時盡量多和孩子進行交流，不僅可以理解孩子的情況，還能讓孩子更愉悅，更加親近父母。此外，家長還應(yīng)該多給孩子一些自由空間，讓孩子在一個安全、放心的環(huán)境中表達自己的想法和意愿。家長的寬容和包容也是建立溝通橋梁的重要前提。大量的研究表明，家庭和睦、和諧的環(huán)境對孩子成長以及身心健康都有著十分顯著的積極的影響。
第五段：總結(jié)。
在和孩子有效溝通的過程中，家長需要靈活適度地運用不同的技巧和方法，構(gòu)建并不斷完善溝通橋梁，讓父母和孩子之間的交流成為家庭教育的重要組成部分。此外，要注重家長自己的情緒和態(tài)度，給予孩子足夠的尊重、理解和包容，才能讓溝通更為順暢、有效。和孩子的每次交流都是雙方互動的過程，不僅要讓孩子學會傾聽、尊重和理解父母的意見和建議，同時也要讓孩子明白自己的言行會影響他人，懂得與他人溝通的良好基本方式。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇三
一、做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來，恰好為我們提供了教育的機會。家長要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。我們通過講人生、樹理想、論道德、比學習，很好地引導(dǎo)孩子，為孩子答疑解惑。
主要是多和孩子溝通，找到早戀的原因：
其一、尋找精神依托。激烈的競爭使大家神經(jīng)高度緊張，異性間或許能得到少許安慰，互相傾訴，逃避現(xiàn)實。
其二、受某些愛情小說和影視的影響，甚至課本中的愛情故事……這些對于情竇初開的少男少女無疑有誘惑力。遇到早戀的孩子，家長、老師要伸出熱情的雙手，給予親人般的溫暖，做耐心細致艱苦的感化和思想工作。不妨請教教育專家和心理專家對迷途的孩子予以教誨，我相信孩子會轉(zhuǎn)變的。
二、正視早戀，不放棄希望。我們知道，解決早戀的難度大，青春期孩子逆反心理嚴重，學校對早戀反感，加上早戀難于啟齒，所以容易捂著、蓋著、讓著，甚至放棄希望，最終釀成不良后果。
四、家長應(yīng)鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動，校外的旅游、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。同時，鼓勵孩子根據(jù)個人興趣，發(fā)展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課余的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉(zhuǎn)移。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇四
不要等到孩子有了嚴重問題才去找老師。心理學家認為，在輕松氣氛下互相認識的老師和家長，在對孩子的問題交換看法時，相互之間很少保留意見。
02、客觀看待自己的孩子。
所有的父母都認為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。專家常提醒父母：“請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子?！狈彩菍@種情況表示理解的家長，從一開始就會贏得老師的好感。
03、控制自己的情緒。
幼兒園的老師都比較年輕，難免有時候看問題或做事情考慮不周到，或有些簡單粗爆。當家長與老師的.意見有沖突時，家長一定要注意控制情緒。
即使家長很生氣，而且家長是有道理的，但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。
04、顧及到老師的面子。
即使家長希望老師聽聽自己的意見，也不要傷老師的面子。較好的做法是：首先要讓老師感覺到，家長的看法是正確的。當老師真正意識到家長的看法是有道理時，老師是能夠認真聽取家長意見的。
05、適當透露出家庭對孩子的影響，取得諒解。
不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現(xiàn)的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣，才能在孩子出現(xiàn)異常時獲得老師的理解。
06、承認孩子的不足。
“我的孩子是很乖的，怎么會在幼兒園里調(diào)皮搗蛋呢？”所有家長都認為自己對孩子最了解。每當老師對孩子提出不同看法時，家長往往很不高興。孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時不一樣，這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。老師和家長經(jīng)常交換意見，有助于雙方更好地了解孩子。
07、注意和其他家長的溝通。
盡管家長有進行合作的誠意，但是老師是否會顯出不愿意配合的意思？如果出現(xiàn)這種情況，那么家長們之間可以互通情況，必要時向園方或其他有關(guān)方面反映，以便及時進行干預(yù)。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇五
家長和孩子之間的溝通，是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。有效的溝通可以幫助孩子建立自信心、增強親子關(guān)系、促進孩子的成長與發(fā)展。然而，現(xiàn)實生活中很多家長都有溝通不暢的困擾，例如孩子不聽話、情緒不穩(wěn)等問題，這時候，家長需要掌握一些有效的溝通心得，與孩子進行良好的溝通。
第二段：傾聽是溝通的第一步。
無論是面對年幼的孩子還是已經(jīng)步入青春期的孩子，傾聽都是與孩子進行有效溝通的第一步。了解孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的想法、感受和需求，讓孩子感受到被關(guān)注和被理解的重要性。家長可以在孩子口中尋找一些線索，例如孩子關(guān)注的某個動漫角色、喜歡的歌曲等等，通過這些線索與孩子進行溝通，也會使得孩子更加愿意和家長交流。
第三段：語言的溫度很重要。
在與孩子進行溝通時，家長的語言溫度很重要。如果家長使用的是強硬、冷漠或諷刺的語言，很容易讓孩子產(chǎn)生消極的情緒，甚至在溝通中產(chǎn)生恐懼或心理創(chuàng)傷。因此，家長需要使用溫暖、尊重和鼓勵的語言，這樣的語言可以建立起親密的互動關(guān)系，增強家庭成員之間的情感聯(lián)系。
第四段：以身作則，帶給孩子正向體驗。
在與孩子進行溝通時，家長不僅要口頭表達，更需要行動示范。家長需要帶給孩子正面的情感體驗和生活方式。當孩子在家庭中接受到陽光、歡樂、寬容、理解、支持、尊重等等正面的情感體驗，他們也會在外界中表現(xiàn)出更積極的生活態(tài)度，這也對他們今后的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。
第五段：有效的時間和空間管理。
家長需要合理安排時間和空間，在孩子需要關(guān)注的時刻和地點，提供良好的溝通環(huán)境。同樣，家長也需要平衡自己和孩子的關(guān)注，不能讓孩子的生活、學習和立志目標受到過多的壓力和干擾。如果家長和孩子都能夠合理管理好時間和空間，在進行有效溝通的過程中，就可以有效地達成溝通目標和培養(yǎng)孩子的良好習慣。
結(jié)語：
在現(xiàn)代社會，家庭教育和成功成長，都需要家長和孩子之間的有效溝通。通過傾聽、語言溫度、以身作則、時間和空間管理等方面的合理調(diào)整和改進，家長們可以掌握更多的溝通技能，與孩子建立良好的溝通基礎(chǔ)，將會獲得愛的回報，也會為孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造出更為良好的發(fā)展環(huán)境。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇六
早戀原因：
一、沒有對孩子進行正常的性教育。讓孩子沒有能夠區(qū)分“性”和“愛”的關(guān)系，“性”是一種生理需求，它沖動和緩解都是短暫的，而“愛”是一種社會的責任，它需要用很大心力去培養(yǎng)的。當孩子的“性”沖動沒有得到緩解，他在不知情的情況下，又將生理需求上升到“愛”，就必然讓孩子花費很大的心力。
二、對性的神秘感。由于家長和社會對性的禁錮，讓孩子更有一份神秘感，在性沖動的支配下，就會通過瀏覽網(wǎng)頁，談異性朋友的方式，來了解性的神秘。
三、缺乏責任意識的教育。長期以來，家長們灌輸式的教育，為孩子安排好了一切。孩子并不知道自己要對自己負責，當被性意識所困擾時，就去接觸異性，沒有去思考自己的責任。
四、家長的過度反應(yīng)。其實孩子的性意識和學習成績下降并沒有必然關(guān)系，但是，我們家長往往將兩者聯(lián)系在一起，這對孩子是一種強烈的心理暗示，那就是“早戀”必然導(dǎo)致學習成績下降，當孩子還沒有意識到學習的目的，但又有性的沖動時，這種聯(lián)系就會讓孩子主動放棄學習。即使“早戀”確實是影響學習成績的原因之一，但當我們不做這種聯(lián)想的時候，才是對孩子最大的理解。只有我們理解孩子，孩子才會理解家長的苦心。
五、盲目攀比。學生之間以談異性朋友為時髦，如果沒有談一個異性朋友，會被同學瞧不起，認為自己很無能。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇七
值得父母們注意的是，溝通是一門家教的學問，是要講究一定原則和技巧的。與孩子溝通的過程中，需要注意哪些細節(jié)?下面本站小編整理了家長和孩子有效溝通的方法，供你閱讀參考。
唯一的要求：無條件的相信孩子。
學生和家長溝通“斷層”現(xiàn)象可能存在兩種原因：一是從小親子溝通較少，對孩子寵愛過多而約束較少，養(yǎng)成了孩子內(nèi)向,任性的格性和不良習慣。二是最近孩子可能遇到學習上的困難或其他挫折，情緒低落而不愿意和家長溝通。
1.溝通沒有秘訣，父母必須根據(jù)自己孩子的特點，創(chuàng)造自己的溝通方式。只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。
2.要學會傾聽。
與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。
3要創(chuàng)造機會交談。與孩子溝通需要有恰當?shù)臋C會。青少年不喜歡預(yù)約的談話。
4討論相互間的差異。如果相互間的差異比較大，一時難以協(xié)調(diào)，父母也不必著急上火，最好平靜而堅定地告訴孩子你對他的關(guān)心和期望，耐心地進行解釋，從而使差異限定在一定范圍內(nèi)，而不至于演變成一場沖突。
5避免過度反應(yīng)。
對孩子言行的反應(yīng)過于激烈往往導(dǎo)致爭吵，使交談無法繼續(xù).父母要認識到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓勵和獎賞。如果孩子和父母談話時受到批評，他會感到自己的坦率得到的不是獎勵而是懲罰，這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。
6討論對孩子們來說重要的事情,父母不必假裝對孩子們的事情感興趣，但是必須對他們感情和觀點表示尊重。因此，經(jīng)常與孩子討論他們的事情是必要的。
家長首先要注重自身的修養(yǎng),樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長,一問三不知的家長,品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長,有的父母雖然與孩子常年在一起,但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由,忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面,所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育,不斷學習,提升教子能力,方可贏得孩子的尊重和愛戴。
孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談,朋友聚會等等盡量少在家中接待。還有,就是要創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,父母不要經(jīng)常打架、吵鬧,影響了孩子的心理發(fā)展。
父母是孩子的第一任老師,更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、好習慣、壞習慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的,父母首先要做到。對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點,盡量地包容缺點,用放大鏡看孩子,要知道世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇八
現(xiàn)代生活節(jié)奏越來越快，家庭成員們之間的溝通變得越來越難。尤其是對于父母來說，如果不能及時與孩子溝通交流，會給孩子的成長帶來很多不良影響。那么，我們應(yīng)該怎樣和孩子溝通呢？在此，我談?wù)勛约旱男牡皿w會。
第二段：尊重孩子的感受，傾聽他的心聲。
孩子是有自己的思想和感受的，他們也有自己的煩惱和困惑。作為父母，我們不能忽視他們的感受，也不能把自己的想法強加給他們。在與孩子溝通時，我們首先要尊重他們的感受，傾聽他們的心聲。當孩子向我們表達自己的想法時，我們要認真聽取，而不是隨意打斷或者置之不理。只有真正傾聽孩子的感受，才能夠更好地理解他們的內(nèi)心需求和想法。
第三段：掌握分寸，保持耐心。
孩子的語言表達能力還不夠成熟，有時候表達的不清楚或者無意義。這時候，作為父母，我們不能夠過于急躁和冷漠，反而要保持耐心。在與孩子溝通時，要掌握好分寸，不能過于嚴肅，也不能過于隨意。當孩子的表達有誤或者不清楚時，我們要用正確的方式引導(dǎo)他們，幫助他們表達清楚想法。此外，在并不危急的情況下，我們也要讓孩子慢慢地自己表達自己，等到他們說完了才去給予回應(yīng)。
第四段：用適當?shù)恼Z言和孩子說話。
孩子和成人的語言表達能力和思維方式有所不同，因此，我們在與孩子溝通時，要用適當?shù)恼Z言和孩子說話。不能太過于嚴肅和正式，也不能太過于輕浮和隨意。我們應(yīng)該使用一些通俗易懂的語言，幫助孩子理解事物和解決問題。此外，在與孩子溝通時，我們也要考慮到孩子的心理承受能力，不能一味地將不好的消息告訴他們，而是要尋找合適的方式和時機進行交流。
第五段：建立聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)的方式。
在現(xiàn)代家庭中，父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該是一種聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)的方式。在與孩子溝通時，我們不是要完全按照孩子的想法來做，也不是完全按照自己的意愿來行事。而是要在與孩子共同探討的基礎(chǔ)上，達成一個共同的意見和策略。只有在相互信任、尊重和理解的基礎(chǔ)上，我們才能夠與孩子建立起良好的溝通關(guān)系，幫助他們更好地發(fā)展和成長。
總結(jié)：
與孩子溝通是一個非常重要的過程，在這個過程中，我們不能僅僅只是傳達信息，更要理解孩子的感受和理念，建立起一種良好的互相信任、合作和共進的關(guān)系。只有這樣，我們才能夠幫助孩子順利成長，發(fā)展自己的潛力。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇九
父母是孩子成長之路上最重要最親密的人，孩子最需要溝通的人就是父母。但很多父母并不能每天都花很多時間陪著孩子，這個時候有效的溝通就非常重要。下面本站小編整理了家長與孩子有效溝通的方法，供你閱讀參考。
1、真正地去“聽”你的孩子講話。當孩子和父母交談時，父母應(yīng)該“停止手中所作的一切事情”。如果父母繼續(xù)他們在做的事情，孩子會認為父母對他們所說的事情不在乎。
2、不管孩子說什么，千萬別笑他。孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當孩子很認真地告訴你什么時，你輕蔑或不相信的態(tài)度，只會傷害孩子，而且以后也不再跟你談了。
3、主動分享自己的感受。當然，做父母的，不需要把心中的擔心向孩子表明，去增加孩子擔憂的心理負擔，但有時不妨主動地與孩子分享自己的心情、感受，及對事情的看法，孩子當然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。
4、必要的時候只要傾聽，不要說教。在與孩子聊天的過程中要注意傾聽，讓孩子把真實感受說出來，要誠信的聽，不要急于說教。如果你與孩子一開始聊天就開始變成“你說教孩子聽訓”的模式，那么這樣的聊天相信有第一次，第二次，孩子就不會與你第三次的聊天。在與孩子聊天的過程之中只有正確的方法，我們才能真正走入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子最真實的想法。
5、充分利用身體語言。目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵孩子表達自己的意愿。當然，也別心急，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講，但你可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道，你已準備和他“聊”了。
6、了解孩子的想法。大部分時間，孩子只是想從他信任的成人中，確定自己的想法與做法。所以，我們可在了解情況后，做個回答或支持。
7、成為孩子受到鼓勵的來源。當孩子信任父母，有疑難時和父母商量時，父母要讓孩子覺得他得到了父母的肯定與認可。而不能讓他有自己很無用，做了許多讓父母失望的事情的感受。當孩子來到跟前，向父母述說時，父母要認真聽，并不時給與他一些鼓勵的話語。
在親子溝通的問題上，家長究竟應(yīng)該用什么樣的心呢?有專家認為至少需要童心、真心、細心、專心、耐心、恒心以及狠心，“七心協(xié)力”，才會有好的效果。
家長要有童心感，知童趣。這顆童心里裝著好奇、幼稚、善良、樂觀以及自由。做父母的若是昂著高高的頭，老是用成人的思維去看兒童的世界和問題，就永遠走不進兒童的心靈。
同時，家長要用真心換來孩子的信賴。說父母對孩子不真心，很多人都會反對。但是想想家長為孩子進名校、上興趣班，有沒有與同事鄰居攀比的動機?有多少事情聽取了孩子的想法或者征得孩子的同意后才敲定下來的?家長犯了錯誤、對孩子造成了傷害時，能夠真心地認錯，并真誠地向孩子道歉嗎?尊重和民主可能是一件非常美麗的外衣。
明智的溝通還需要一點“狠心”來把握尺度。“衡量親子關(guān)系好壞的底線是當孩子遇到麻煩和危險時，看他是否敢于對父母說。衡量親子關(guān)系好壞的高線是當孩子犯下嚴重錯誤時，看父母是否敢于懲戒孩子以及孩子是否能夠承擔責任?！憋@然，做到后者是需要一點狠心的，但狠心不是體罰，更不能是家庭暴力，是要把握度的。
親子溝通還有不少禁忌，家長應(yīng)盡力避免。從溝通的話題看，忌三句話不離“學習”。孩子還需要健康、友誼、興趣愛好、以及自由的心境等。除了談學習還是談學習的親子溝通會非常無聊。忌無原則地攀比，把孩子比得一無是處，信心全無。
從溝通的途徑看，要忌面對面地單一說教。溝通的途徑很多，可以談話、可以玩游戲、可以去遠足野炊、也可以書信，單一的形式只會產(chǎn)生單一的效果甚至沒有效果;從溝通的方式看，忌父母觀點不一;忌父母雙重打壓;忌冷言與拳腳。這些不能全部戒掉，也要盡力而為。
堅持尋找有效的溝通方法。爭吵、責罵或不理睬也是一種溝通方式，但都不是有效的溝通方法。爭吵、責罵是用聲調(diào)、身體語言和文字表達出對對方的不滿或不接受。不理睬是表達出“我不愿意和你溝通”的信息。然而，父母和孩子總要在一起生活，而雙方是最能相互關(guān)心的人，如果大家因為不能相互理解而產(chǎn)生隔膜，家里就缺少和諧和快樂，不利于大家的身心健康。有效的溝通至少應(yīng)表達出“我想了解你”，“我不拒絕你”的信息，在這個前提下，表達自己的看法。如果以前溝通的方式?jīng)]有達到理想的效果，不等于沒有更好的方法可行，堅持尋找新的方法并努力嘗試，一定會找到適合自己家庭特點的方法。
用愉快的語調(diào)和孩子打招呼;。
察言觀色，確定孩子有心情及時間說話;。
問孩子現(xiàn)在是否能和他聊聊，征求他的同意;。
從孩子感興趣的話題切入。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十
很多父母愛問一個很大的開放性的問題，比如“你今天在幼兒園過得怎么樣”，其實，這個問題對孩子來說非常大，孩子不會跟大人似的給出一個總體評價，他們有的是具體的感受，比如被老師批評時很難受，跟小朋友玩得好又覺得很開心。孩子在幼兒園的一天里，不同的時候有不同的心情。這種宏觀的問題讓孩子很難回答。還有的父母會問今天學了什么，這也是一個非常宏大的問題。孩子在園里有好多活動，不同的課有不同的內(nèi)容，孩子該從何說起呢，這無疑給孩子一個難題。所以父母要從小處著手，比如問孩子，“今天有畫畫課嗎”，“畫了什么”，這就是一些非常具體的問題，孩子容易回答。
在跟孩子溝通時，家長習慣于對孩子的行為直接作道理上、規(guī)范上的評價和糾正，總覺得這是教育，這是對孩子負責任的表現(xiàn)。其實，這也會讓孩子不愿跟父母說話。楊謹老師說，要先理解、接納孩子的情緒情感，以同理的姿態(tài)跟孩子說話，溝通就不會變得費勁。比如孩子回來說今天中午有個小朋友老做鬼臉，擾得自己沒睡好覺。如果父母一開始就否定孩子說，那是別人的事情，你不用管人家的事，做好你自己就行了。孩子可能再也不往下說了，父母也失去了了解孩子的機會。如果換一種方式，問一問孩子那個小朋友為什么會那樣呢，你當時在想什么呢……那么孩子可能就會一直往下說。只有孩子愿意說，溝通才能延續(xù)下去。
父母想了解孩子在外面的表現(xiàn)，可以先問孩子有關(guān)小朋友的情況，比如今天甜甜來幼兒園了嗎，你跟她做什么游戲了。孩子聽到這樣的問話，會自然地說起別人的故事，甚至還會滔滔不絕。因為孩子在說自己的故事時，會時刻注意父母對自己行為的態(tài)度，是認可還是反對，這事關(guān)他在這個家庭的生活質(zhì)量，而說人家的故事總是更安全一些，不會招來任何說教和指責。趁孩子說得起勁，父母再慢慢地引向自己孩子的故事，問問他做了什么等問題。通過這種方式，父母就可以知道孩子在幼兒園里發(fā)生的大概事情了，也有助于了解自己孩子的情況。
“蹲下來跟孩子說話”，是楊謹老師非常強調(diào)的溝通方式。她認為蹲下來，對孩子來說是一種極大的關(guān)心與理解;是父母關(guān)心孩子內(nèi)心世界的一種方式。蹲下來也意味著家長放下權(quán)威的架子，和孩子做朋友，用愛與尊重作為引導(dǎo)。蹲下來不僅僅是從身體上蹲下來，而是從心理上蹲下來，了解、尊重孩子的需要和獨特性，接納孩子的情緒和思想。
“這跟父母對孩子的愛的份量和自身的同理心有關(guān)，有些善于溝通的父母，善于捕捉溝通過程中的一些細微信號，就容易做到真正地蹲下來?！庇行└改缚偸歉吒咴谏希瑑窗桶偷馗⒆诱f話，這是為什么呢?“這樣的父母往往是自己內(nèi)心有一個很大的痛楚，自己也不愿意去碰觸，看著孩子的某些情緒，自己就偽裝一個堅硬的外殼去對待他們，因為他不知道怎么用柔軟的方式去面對孩子的柔軟，他們內(nèi)心也怕被擊倒。還有一種可能就是他自己小時候也未曾被父母蹲下來對待過。他會沿襲父母對待他的這種方式。有些孩子從小是被父母打大的，到了他為人父母的時候，就自然啟用父母曾經(jīng)的做法?！?BR> 父母想真正蹲下來跟孩子說話，該從何著手呢?楊謹老師建議父母開啟自己個人的心靈成長之旅，梳理自己?，F(xiàn)在社會上心靈成長類的書籍和工作坊都很多，如果父母想提高自己的生活質(zhì)量，不妨嘗試走進心靈成長工作坊，或走進心理咨詢室，讓專業(yè)人士幫助梳理整合自己的一生，明白自己這一生是怎么走到今天的，自己小時候有什么遺憾，有什么未完成的愿望，內(nèi)心深處有什么渴望，思考怎么能更好地發(fā)展自己，怎么更好地面對孩子。
但現(xiàn)在很少父母會在自己的心靈成長方面去下工夫，而是花很多的精力在孩子的教育上，比如報興趣班，參加各種才藝考試。但其實這里有一個簡單的道理，自己內(nèi)心是一條干涸的河流，怎么可能勻出水來供給別人。給孩子的愛也一樣，自己內(nèi)心都沒感受到愛，因為工作、家庭時常被煩燥困擾，怎么能給孩子高質(zhì)量的愛呢，自然地蹲下來、溫柔地對待孩子就變成了一件難事。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十一
老師和家長在溝通時，如果抱著相互理解，一切為了孩子成長的信念，都會收到較好的效果;相反的，教師或家長中某一方在溝通過程中方法失當，就會給今后的教育教學帶來一定困難。下面本站小編整理了與家長進行有效溝通的方法，供你閱讀參考。
與學生家長交流與溝通時，講究一個“誠”字。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使他愉快地與你合作，有效地促進家長科學地開展家庭教育，提高家庭教育的水平。班主任應(yīng)用誠心架起與家長溝通的橋梁。不管是家訪還是家長來學校交換意見，我們應(yīng)該立即轉(zhuǎn)換角色，把自己當作這個家庭的朋友，與家長說話就變得容易多了，千萬不要板起面孔去教育家長或指示家長怎樣，否則是很難解決問題的。家長來訪時，應(yīng)盡量做到起身歡迎，端椅遞茶，家長走時要起身相送。而且要盡量使用文明用語，如“請坐”、“請喝茶”等等。這樣就會使家長明白你是一個很有道德修養(yǎng)的班主任，為彼此間的交流奠定良好的基礎(chǔ)。為了讓家長知道你對他的孩子特別重視，事前要充分了解學生，包括學習成績、性格特點、優(yōu)點和缺點、家庭基本情況以及你為這個孩子做了哪些工作等，最好擬一個簡單的提綱。這樣在與家長交流時，就能讓他產(chǎn)生老師對他的孩子特別重視的感覺以及班主任工作細致、認真負責的好印象。這樣從情感上就更容易溝通。讓家長表達他的意見很重要，謙虛誠懇，專心傾聽，會讓家長感到自己很受重視。即使是一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對付的家長，在一個具有耐心具有同情心的善于傾聽的班主任面前，常會被“軟化”得通情達理。要認真耐心地聽家長傾述，同時要輔以眼神、動作，或插以“對”或“是”這樣的短語呼應(yīng)，最好是動筆記一下要點;同時要表現(xiàn)出對家長心情的理解，坦誠地與家長交流，這樣可以對學生情況有更全面的了解。
與學校教育相比，家庭教育有一個顯著的特點，那就是“個性”突出。因為家長的組成是非常復(fù)雜的，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種家庭教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對學生家庭進行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。
1、對于有教養(yǎng)的家長，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學生的教育工作。
2、對于溺愛型的家長，交談時，更應(yīng)先肯定學生的長處，對學生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。
3、對于放任不管型的家長，班主任要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關(guān)心程度，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。
4、對于后進生的家長，我們要讓家長對自己的孩子充滿信心。班主任最感頭痛的是面對“后進生”的家長。面對孩子可憐的分數(shù)，無話可說;面對家長失望的嘆息，無言以對。對于“后進生”，我們不能用成績這一個標準來否定學生，要盡量發(fā)掘其閃光點，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進步，看到希望。對孩子的缺點，不能不說，但不要一次說得太多，不能言過其實，更不能用“這孩子很笨”這樣的話。在說到學生的優(yōu)點時要熱情、有力度，而在說學生缺點，語氣要舒緩?fù)褶D(zhuǎn)，這樣就會讓家長感到對他的孩子充滿信心。只有家長對自己的孩子有了信心，他才會更主動地與老師交流，配合老師的工作。
首先，要肯定孩子。教師一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興，直至影響到他對待孩子的態(tài)度。
再次，是要充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力。在家校交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時教師就要巧妙使用語言。首先，要先揚后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足，這樣家長就易于接受。另外，要避實就虛，即不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。
最后，要淡化孩子的缺點和錯誤。孩子畢竟是孩子，教師不能以成人的標準去要求孩子。家長擔心的不是孩子犯下的錯誤，而是教師對于孩子所犯錯誤的認識與態(tài)度。因此在本來就心情緊張的家長面前，教師關(guān)鍵在于表達一種愿望，即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖窍Ｍ玫郊议L的支持，以便家校共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習慣。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十二
1.直接表達內(nèi)心真正的感受與需要：現(xiàn)代婚姻所需要的是合作關(guān)系，當一個人能把自己的期待與他人溝通時，他對自己的信心同時也跟著增加了。
2.避免暗中期盼與猜測：學習放下自己的主觀、論斷與猜測，愿意虛心地詢問，并了解伴侶內(nèi)心的經(jīng)驗與感受是建立甜美親密關(guān)系的一大秘訣。
3.用「正面請求」而非「負面抱怨」的方式來溝通。
1.尋找最能抓住情緒感受的字眼，標明并表達他們;「我覺得」+情緒字匯，如：感恩、害怕、高興、緊張、擔心、可笑。
2.當你用「我覺得你……」的字句時要非常小心，這常會給對方「你要開始批評」的預(yù)感。
3.用「言語」而非以「發(fā)泄」來表達負面情緒。希望對方同情、關(guān)懷你的感受，而不是趁機嘲笑、批評或攻擊你的弱點。
5.用第一人稱的溝通：「我覺得……」重點是表達自己的情緒，沒有指控對方。
「越界」與「問問題」的溝通是不同。只表達自己的體驗，不替別人表達。
1.化「越界」為「領(lǐng)悟」之良機：在交談中只表達你自己的感受，或是以問問題方式來了解對方。
2.厘清談話的頭緒：方法是多用「第一人稱的表達」與以「問對方問題」來澄清溝通。
3.用詞時避免說「我們」。心理健康的重要指標，是每個人能「個體化」，每人要有清楚的心理疆界。你對你自己的思想、感覺、需要與行為負責，也尊重你伴侶的需要、喜好，即使與你不同。
4.使用「當你……我覺得……」的溝通技巧：譬如：「當你」哭的時候，「我覺得」很挫折。
帶刺的話只會引起對立。對方聽出話里有刺時，自然把注意力放在「帶刺」的話語上，而聽不進其它訊息。
1.以回饋取代批評:不用概括性的人身攻擊。把配偶弱點看成暫時的偏差，而不是人格的缺陷，對配偶存感恩、體諒的心。
2.避免帶著「毒性」的「侵犯」。
3.把毒性侵犯轉(zhuǎn)化為自省和體諒的機會。
1.不要說「可是」：使用「可是」表示否定，而不是試著去了解對方。要把「可是」改成「和」、「同時」、「并且」。
2.訓練自己作專心的傾聽者。讓你更能了解、掌握周遭的情境，增加安全感。
3.學習過濾毒素的技巧，保持開放的心去接受覺得不舒服的話。
*你的「行為」并不代表你這個「人」。(你的伴侶可以反對你所做的，但仍愛你。)。
*這只是你的一部份，并不是全部的你。(你還有其它長處。)。
*每個人都不完全。你也不可能知道全部的事。
4.不要像法官一樣聽，法官聽后是判定誰是、誰非。
5.不要用律師質(zhì)詢的方式去聽。如果你真的不同意你伴侶的意見，應(yīng)先傾聽并了解對方所說有理的觀點，然后加上你不同的看法或再問清楚他的意思。
6.直接問，不要用偵探方式故意去聽弦外之音會比較好。
7.向?qū)Ψ奖硎灸懵牭搅恕２呗孕?、有技巧地重?fù)對方的話。
1.表達你的同理心。
2.感覺第一，先體諒感覺：例如：小孩跌倒，先關(guān)心小孩疼痛的感覺，清理傷口之后，再了解摔倒的原因。
3.傾聽對方的感覺能提升關(guān)系中的安全感。
1.不要過度讓步，而完全漠視自己的需要。
2.調(diào)整音量。
3.不要太霸道，愿意接納建議。
要把對方和自己的需要同時融入在其中，才能達成共識。包括：
*專心聽對方說話。
*消化你所聽到的訊息，并且用自己的話重述對方話語的精義。
*最后再加上你自己的看法，這時候換你的配偶來聽你講。
1.用「是的」「和」回答對方：用「是的」表示明白對方的想法，后面才加上自己的觀點。
2.總合你們的意見。
3.好的傾聽者會有的溝通方式。好的傾聽者會在適當?shù)臅r候中斷對方的話，表達自己所聽見、了解的，問恰當問題，讓對方之到你用心在聽，來促進溝通。感情好的夫妻在對話中比較會打斷對方的談話來澄清一些事情。重要的事，該在甚么時候、怎么中斷。有效的中斷包括：
(1)重復(fù)伴侶所說的話。
(2)確定你所聽到的是正確的訊息。
(3)問恰當?shù)膯栴}來澄清你不明白的事。
4.欲速則不達：尤其在討論比較敏感或復(fù)雜的話題，最好不要進行太快，多問對方問題，就可以澄清一些看法。
5.簡單扼要地重述對方所說的重點。
1.長話分小段來解說。
2.把事情的細節(jié)說清楚。
3.總結(jié)所討論的事情。
*留意你說話的語氣和速度。
*注意你的用詞。
*口氣變急時，暫停一會兒。
當雙方口氣越來越急，爭吵的先兆時，如何煞車?
*發(fā)現(xiàn)氣氛不對時，要趕快暫停。
*不要使用批評對方的話，譬如：「你在怪我」、「可是」。
*暫停，考慮如何恢復(fù)到正常對話。
*重復(fù)對方訊息中，你所聽到有道理的話。
*綜合雙方的重點。
*澄清并反問對方問題，把討論帶回主題。
*檢討在甚么時候、哪個事件時，兩人最容易爭吵。
1.注意你的用詞：用「我」，而不是「我們」;用「我希望」、我「可以」，而不是「應(yīng)該」。
2.當語氣變快時，暫停。(人的大腦對情緒反應(yīng)比對理智的反應(yīng)來得快。)。
3.事先計劃如何休戰(zhàn)。休戰(zhàn)計劃包括以下幾個重點：
*開始感到情況惡化時，如何暫停。
*暫停之后，最好兩人分別到不同的房間冷靜下來。
*單獨在不同房間時，要怎樣緩和怒氣。
*如何以及何時回來。
*甚么時候再繼續(xù)剛才沒討論完的話題。
*如果還是冷靜討論，可能需要第三者來調(diào)停。
4.注意是否身體疲倦、饑餓、生病或是工作繁重。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十三
其一，自己做好榜樣。
父母是孩子的老師，要求孩子做到的，自己首先要做到。孩子一周回去一次，我們當家長的盡量少玩手機，少看電視，如果監(jiān)督孩子做作業(yè)，會更好。當然這個監(jiān)督，不是看著孩子，你那樣好像監(jiān)視犯人，小孩子不自由，而是在規(guī)定的時間內(nèi)孩子做多少作業(yè)。如果孩子做作業(yè)，你去玩手機或看電視，小孩子也會偷偷的模仿，或者心不在焉，反正不能全心的投入學習。
其二，語言要少而精，要點到位。
如果孩子有問題，一定要點出來，不拖泥帶水。孩子最喜歡精煉的語言，不要嘮嘮叨叨的沒完，而要抓到點子。如果一直在說，就會適得其反，孩子不愿意接受你的絮叨，而思想與行為產(chǎn)生抵觸。
其三，不要總是說成績。
孩子最害怕的就是成績，先從生活小事入手，先夸夸孩子，然后再接入正題。問孩子成績的時候，要幫助孩子分析其原因，怎樣退步的，根源在哪里。
其四，要對孩子的心靈有所觸動。
要打動孩子的心，就要針對初中孩子的特點：由于身體急劇變化，他們感到已長大成人，希望自己支配自己，并用批判的眼光看待周圍事物，不少情況下開始對師長表現(xiàn)出不馴服，要來成人尊重他們的意志和人格。但因為處在轉(zhuǎn)折時期，思想和行動還未脫稚氣，所以主觀愿望與客觀現(xiàn)實常常充滿矛盾，很容易自以為是。因此你的語言要能和孩子的語言形成共鳴。
其五，要了解孩子。
認真了解孩子的學習情況，擺正孩子的位置。重視孩子的學習過程、學習方法、學習習慣、學習心理、學習上存在的困難、疑惑和障礙，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件，使孩子能夠愉快地、努力地，在老師指導(dǎo)下學習。至于孩子學習成績?nèi)绾问嵌喾矫嬉蛩鼐C合作用的結(jié)果，不能一味地埋怨孩子，恨其不爭，憤其不進，這樣反而容易對孩子造成心理壓力過重，出現(xiàn)心理異?，F(xiàn)象，往往適得其反。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十四
“我”式句：這是一種以第一人稱“我”開頭的句子。在不攻擊對方的情況下，僅表達說話人的情緒、喜好、需求或結(jié)論。例如，家長可以用目光與孩子交流，告訴孩子：“我非常生氣，我不喜歡看到玩具弄得哪兒都是，我需要你幫我一起收拾好?！比缓罄鸷⒆拥氖郑瑤е黄鹗帐?。雖然前文中我們說過在處理問題的時候要充分考慮孩子的感受，但同時家長自己如何表達情感也十分重要，它甚至可以決定孩子的行為將會是乖乖順從還是輕蔑視之。
“你”式句：用“你”開頭的句子，通常帶有攻擊性，使傾聽者馬上進入防御狀態(tài)。例如，朝孩子(在另一個屋子里)大罵：“你這個邋遢鬼!怎么每次都不收拾?每件玩具都擱在地上!快點出來，否則……”這樣火冒三丈的態(tài)度通常換不來孩子的合作。如果言辭更激烈，還有可能起副作用，讓孩子大哭大鬧。這種“你”式句可謂成事不足，敗事有余。
“說出來”：鼓勵孩子用語言抒發(fā)自己的情感，而不是采用踢打、尖叫、扔東西或咬人等方式來發(fā)泄。我們可以在孩子非常小的時候就采取這種方法，幫助孩子認識自己的情緒。比如，我們可以對孩子說：“姐姐搶了你的玩具，你一定很生氣吧!”
擁抱：在孩子身后從腋下將其環(huán)抱，溫柔地限制他的舉動。這樣的姿勢可以讓你近距離接觸孩子，在他耳邊用話語安撫，以防止過激的踢打、揮拳等行為。
召開家庭會議：可以是計劃好的或臨時決定的家庭會議，目的是消除隔閡或重新建立親子聯(lián)系。我們可以利用這個機會和孩子探討各種各樣的問題，確認哪些是正確的行為，分配家務(wù)，制定時間表或者計劃其他特殊事情。
家庭會議能夠讓全家(通常是繁忙的一家子)深切地感受到這是一個團結(jié)合作的集體，孩子和父母應(yīng)該攜手處理問題、做出決定。規(guī)律的家庭會議可以消除積攢的誤解與煩惱。
我們建議大家采用家庭會議的方式處理家中成員的情感、需求等問題，每個人都可以就一個問題發(fā)表看法，同時也傾聽他人的問題。大家要將處理意見或評價寫下來，對這些意見先不予置評，等到所有意見都記錄完，再由家長逐條朗讀，之后讓大家討論。
幽默感是必不可少的。父母擁有否決權(quán)，對于那些不可接受的建議可以直接否決。比如孩子說：“讓我妹妹搬出咱家吧，好不好?她可以住在奶奶家嘛!”首先，我們可以表達對孩子的理解，比如說：“我們知道妹妹經(jīng)常把你房間里的東西弄壞，你也很生氣?！比缓笤偌由弦痪洌骸翱墒俏覀兲珢勰忝妹昧耍荒茏屗湍棠套“?，那樣我們會想她的。換一種解決方法吧，你還有什么建議?”
家庭會議也可以用來制訂一些共享歡樂家庭時光的計劃，比如一次長途或短途旅行，去野餐或者開派對。也可以在家庭會議上討論如何給親友準備生日禮物(比如全家動手做一個獨一無二的手工大蛋糕)，還可以談?wù)勗趺磻c祝即將到來的假期。大家一起出謀劃策會給整件事情增添許多樂趣。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十五
很多家長都希望了解孩子在做些什么、想些什么，希望能和孩子溝通和交流;很多孩子也都希望父母能聽聽自己的心里話，在自己遇到困擾或問題時父母給自己力量和勇氣這就需要親子之間進行積極有效的溝通。下面本站小編整理了與初中孩子有效溝通的方法，供你閱讀參考。
在親子交流中父母處在一個相對主動的位置，所以作為父母要善于尋找、安排和孩子交流的時間。比如可以利用和孩子一起外出逛街、購物的時間和孩子交流。也可以在家里建立“無電視日”，就是規(guī)定某一天(這一天應(yīng)當是家人的時間都相對比較寬松，比如周六、周日)家里的電視不能打開，一家人就利用這天的時間在一起聊聊生活中的快樂和失意，聽聽彼此的打算和想法，在沒有干擾的時空里用心去聆聽彼此的心聲，用心去感受真情、關(guān)愛和幸福。有的家長可能工作很忙，也沒有固定的休息時間，而孩子可能在寄宿學校讀書休息時間比較集中，這時家長可以根據(jù)孩子的集中休息時間來安排自己的工作日程，事先把自己的工作日程安排好，在孩子集中休息的時間空出一至兩天的時間來和孩子在一起。
作為家長，我們往往總是習慣性的把孩子當作“孩子”，而孩子隨著年齡的增大會越來越強烈地希望成人把自己當作一個“大人”，希望自己能獨立地做事，希望自己被尊重、被信任。要想有效地與孩子交流溝通，我們就需要尊重孩子，在非原則問題上給孩子更多的自主空間，讓孩子自己試著決定自己的一些事，讓孩子獨立去經(jīng)受一些事，因為孩子總是要長大的。也許我們能通過自己的參與或替代讓孩子少走一些彎路，少受一些苦累，但我們不可能永遠的參與或替代，更無法替代孩子的成長。對于我們贊同的事情，我們要尊重孩子;對于我們不贊同的，如果孩子選擇了而且不會給孩子或者他人造成傷害，我們也應(yīng)當尊重孩子的選擇。當孩子和我們交流的時候一定不要一邊做事一邊聽孩子說，而應(yīng)當停下自己手中的事情認真地聽孩子說完，或者讓孩子先等一等，等自己把事情做完再聽孩子說;對于孩子的問題要認真地回答不要應(yīng)付了事、心不在焉。
隨著社會知識的積累和信息渠道的多元，有些時候孩子了解到東西我們并不一定了解，孩子的一些想法和做法我們可能也無法理解甚至難以接受。在出現(xiàn)觀念沖突的情況下孩子可能會和我們“理論”，有些時候可能我們占不了上風，這時我們切忌拿出“老子的威風”——“小子，我說不行就是不行!”，“沒長幾天你就覺得翅膀硬了，我告訴你，你還嫩著呢!”在跟孩子的溝通中，我們越是端出家長的架子跟孩子的溝通就越容易出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該把自己放在和孩子同樣的高度上，像朋友一樣和孩子去探討，在探討的基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子而不是拿出一條道“咣嘰”扔到孩子面前，說：“就這一條道，你走吧!”只有徹底放下家長的架子我們才能真正走進孩子心里，才能聽到發(fā)自孩子心底的聲音，從而實現(xiàn)親子間的順暢、有效溝通，建立良好的親子關(guān)系。
溝通是一個雙向的互動過程，在于孩子溝通中要想順利、有效，能否理解孩子的意思以及自己在溝通中帶給孩子的情感體驗是非常重要的。所以，在溝通中家長要善于傾聽，在傾聽中了解孩子在想什么，在關(guān)注什么和需要什么。這樣不僅在需要時能夠給孩子更有針對性的指導(dǎo)和幫助，也會使以后的溝通更加順暢。當孩子跟您訴說時，在認真聽得同時您也應(yīng)當用有聲語言、肢體語言和表情神態(tài)給孩子適當反饋，讓孩子感受到你很關(guān)心他(她)，很重視他說的問題，比如“是嗎”、“后來呢”“嗯”、拍拍孩子的肩膀、看著孩子點點頭等。
親子溝通是一個情感滲透其中的包括信息傳遞和接受的互動過程，不同情況下，面對不同的問題，我們跟孩子的溝通方式也需要有所調(diào)整。坐下來面對面的溝通交流是最常用的一種直接溝通方式，但有些時候尤其親子之間出現(xiàn)矛盾和沖突的時用這種方式可能就很難保證溝通的效果。這時候我們可以選擇書信等間接的方式與孩子溝通，通過書信的方式把你的想法、看法以及為什么是這樣告訴孩子。當然，如果你的確做得不對，也應(yīng)當誠懇地向孩子道歉(記住，做錯事時向孩子道歉不僅不會降低父母在孩子心目中的形象，反而會使提升父母在孩子心目中的形象，會使親子關(guān)系更加密切)。同時，在書信中也不要忘了告訴孩子“媽媽(爸爸)愛你!”“等待著你的回信!”。隨著科技的發(fā)展，除了書信之外，電子郵件、博客等也同樣能在親子溝通中派上用武之地。
有效溝通的前提是溝通雙方的冷靜和理智，一個怒氣沖沖或者悲痛欲絕的人都很難跟別人有效地溝通，更無法有效地解決遇到的問題。作為家長，在跟孩子溝通時不要帶著不良情緒，如果是一件事的確讓你很生氣、很惱火，那就先不要急著和孩子說清楚，而是先讓自己平靜下來。當自己平心靜氣的時候再和孩子去交流;當孩子帶著某種不良情緒時也要先化解孩子的不良情緒，然后再去溝通。在親子溝通的過程中，不管孩子的反應(yīng)如何情緒化、不理智，父母都要注意友善地傳達信息，不要因為孩子的情緒化也讓自己情緒化，不要對一氣之下對孩子吼“你真是個混蛋!”、“我真是白養(yǎng)活你了!”這類的話。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十六
1.注重身教，樹立威信。建議父母“十多十少”——多一些身教，少一些言教;多一些讀書聲，少一些麻將聲;多一些精神上的關(guān)愛，少給一點零用錢;多一些激勵、欣賞，少一點打擊、指責;多與老師溝通一些，少與賭友交流一些;多一些與孩子相處的時間，少一點社會應(yīng)酬的消耗;多一些讓孩子做家務(wù)的機會，少一些父母包辦替代;多一些帶孩子觀光旅游，少一些電腦、電視暢游;多一些家庭文化氛圍的創(chuàng)造，少一點物質(zhì)環(huán)境的建設(shè);多一些心靈美的引導(dǎo)，少一點外表美的誘導(dǎo)。
2.關(guān)注孩子的成長。心理學研究證明，孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長。父母除了行為上的無聲關(guān)注以外，還需要言語上的溝通和表達，要讓孩子知道你無聲的行為所包含的關(guān)心、關(guān)注、愛護和親近。有的父母雖然與孩子常年在一起，卻不跟孩子經(jīng)常溝通;有些父母以忙為由，忽視親子間的交流：……。這些都是引起與孩子關(guān)系淡漠的原因，所以做父母的盡可能避免這些，盡最大可能創(chuàng)造行為上的關(guān)心、關(guān)注、愛護和親近，同時用語言向孩子表達出來。只有孩子清楚明白了這些無聲的關(guān)心、關(guān)注、愛護和親近，孩子就會對父母還以尊重、愛戴和親近。
3.要創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。父母不要在孩子面前爭執(zhí)，當著孩子的面，應(yīng)該互相支持、相互融洽、相互配合。父母、孩子之間要民主平等、和諧寬容，父母既要與孩子分享成功的愉悅、快樂以及“狂思妄想”、“奇談怪論”(青春期的孩子總會有不少“狂思妄想”，有許多“奇談怪論”，即使你不能分辨是否現(xiàn)實，是否正確，你都該像對待一件禮物一樣與孩子一起分享。專家們認為，青春期是一個克服的過程，是你與孩子重建關(guān)系的過程，是你與孩子一同成長的過程。
在這一過程中，你和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉、自由表達思想的鑰匙。當你進人了這種角色，你就能體驗到一種新的滿足感。)也要與孩子分擔創(chuàng)傷或挫折時的郁悶、痛苦;既要當孩子的聽眾，讓孩子把話說完，也要以朋友的身份給予孩子建議，讓孩子自己去覺悟和修正自己。飯桌是分享家庭時光的重要機會，但往往被忽略。父母對孩子所講的內(nèi)容很感興趣，孩子會覺得有種被尊重的感受。
作為父母，無論你多忙，都應(yīng)留意一下孩子在干什么，并盡量抽時間與之討論，交談時多聽聽孩子的意見，采取一種平等的談話方式，可以避開所謂的“沖突”。當你覺得不便說就寫下來，父母寫下那些孩子不愿聽或拒絕聽的，當你把事情、道理寫下來，當孩子安靜下來，一遍遍地閱讀時，可能對他有所啟發(fā)，對解決一些事情可能會更加有效。
4.無條件信任孩子。父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、習慣和品行基本上出自于父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以，要求孩子做到的，父母首先要做到;對孩子多欣賞、贊揚其優(yōu)點，盡量包容缺點乃至錯誤，用長遠和發(fā)展的眼光看待孩子，即便是孩子犯了錯誤也應(yīng)該以平和語調(diào)、建議和探討的方式轉(zhuǎn)達給孩子，既要明白世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子也存在缺點，也要明白幫助孩子自己判斷與覺悟所形成的自律比起他律來，效力會更顯著、更持久，也是孩子自己樂于接受的方式。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十七
其一，要學會傾聽。
不要怕孩子嘮嘮叨叨，有些家長和孩子關(guān)系不太好，就是不愿意聽孩子說話。有時候，單單傾聽就夠了。孩子有的敘述是一種情感的宣泄，當他有機會毫無保留地把負面的東西一吐為快之后，他的理智就會重新回歸。而你并不需要做什么，他已經(jīng)有力量去面對原先可能難以面對的問題。其實我們有時候自己也知道，當我們把心里的委屈，跟別人說的時候，自己本身就是一種放松，有時候別人不給我們意見，我們就有了相應(yīng)的對策。
其二，要學會理解。
孩子是昨天的我們，當他意見情況的時候，要想我在當年會怎樣做，設(shè)身處地的為孩子著想，然后再給孩子提出相應(yīng)的策略。
其三，要說。不僅要聽，要理解，還要傳遞出自己的語言。
有位家長說：“大事的取舍方面，我發(fā)表我的意見，供孩子參考?！本褪钦f，你要直率地表達你的觀點，但是你只是參謀，孩子的人生最終要由他自己去面去承擔。
孩子是我們的希望，關(guān)愛每一個孩子，就是善待我們的未來，我們不能懈怠。只要我們從關(guān)心孩子的角度，注重孩子的細節(jié)，即使孩子考不上什么名校，也可以是一個響當當?shù)娜恕?BR> 家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十八
當孩子犯錯的時候，家長不要去責怪，更不要去收拾這個殘局，可以讓孩子想辦法，想想應(yīng)該怎么去解決問題，需不需要幫助，這樣鼓勵孩子去想辦法，開動腦筋既可以幫助解決問題，養(yǎng)成思考的習慣，又對未來孩子的學習和工作都有很大的幫助。
2、制定規(guī)則。
有的家長為了約束孩子的行為，會制定一些規(guī)則，如果觸犯了就要受到相應(yīng)的懲罰，但是很多時候家長都是從自身出發(fā)并沒有征求孩子的意見，這樣的規(guī)則估計孩子也不會心甘情愿的執(zhí)行，家長不妨和孩子一起制定規(guī)則，這樣他會感覺自己有責任去執(zhí)行、遵守。
3、孩子需要的方法。
家長有時候很苦惱孩子到底適合什么樣的教育，其實不妨和孩子討論一下，他喜歡什么的教育方法。家長的教育行為和態(tài)度直接影響教育結(jié)果，在這個過程中不是家長要給孩子什么，而是孩子需要什么。
4、多聽少說。
很多家長在和孩子溝通的時候，總讓孩子聽自己說，特別是針對孩子想反駁的問題，家長會堵住孩子說話的機會。這樣不利于孩子語言表達的鍛煉，更會增加親子交流的障礙，讓孩子沒有安全感。多讓孩子表達自己的想法和感覺，讓孩子明白遇到煩惱了，可以回家得到父母的體諒和支持。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十九
多用贊美之詞和身體語言。必須讓孩子知道，無論在什么情況下，你們都是愛他、支持他的。不管他說了什么或做了什么，或許你并不接納他的行為，但依然關(guān)愛他。有時只要簡單的一句話“很好”“真是我的好孩子”“我也這樣想”等，就能讓孩子覺得受到了你們的認同。對我印象最深的一件事就是，應(yīng)我家孩子是個貪玩的孩子，每次都不愿意去幼兒園也不愛寫作業(yè)，前段時間我在摩比思維館給他報了個班，那的老師很會與孩子溝通，孩子經(jīng)常受到表揚，現(xiàn)在每天吵著去上學一回到家就高高興興寫作業(yè)。我看著也很高興。
有時不說話，而利用身體語言，如微笑、擁抱和點頭等，就可以讓孩子知道你是多么疼他，不只是在他表現(xiàn)良好時。身體接觸表達親昵感情。有些父母只有在孩子小時候才表達親昵的感情，當孩子稍大一點后便改以冷淡的態(tài)度，拒絕孩子的“糾纏”。然而身體接觸可以令孩子切身體會父母的關(guān)懷。同時也別忘了接納孩子對你們的愛意。
語氣應(yīng)溫和，態(tài)度要友善。父母應(yīng)避免用高昂、尖銳并帶有威嚇的聲音對孩子說話，盡可能以微笑、歡快、平和的語氣說話，顯示出友善和冷靜的態(tài)度。多說“我”，少說“你”。父母應(yīng)盡可能不用命令的口氣與孩子說話，不要總說“你應(yīng)該……”，而應(yīng)常說“我會很擔心的，如果你……”。這樣孩子就會從保護自己不被指責的狀態(tài)下轉(zhuǎn)而考慮大人的感受，這個時候溝通才可能更有效。
此外，在傾聽孩子說話時，還須注意以下幾點。
孩子的思想，尊重孩子的感覺，孩子自然會敬重父母。
b.分享孩子的感受。無論孩子是向你們報喜還是訴苦，你們最好暫停手邊的工作，靜心傾聽。若邊工作邊聽，也要及時作出反應(yīng)，表示出自己的想法或感受，倘若只是敷衍了事，孩子得不到積極的回應(yīng)，日后也就懶得再與大人交流和分享感受了。
c.領(lǐng)會孩子的話意。嬰幼兒在不開心、不滿意時，就會直接用啼哭來表示。逐漸長大后，孩子也知道哭不能解決所有的問題，因此，當他不快、疑慮時，往往將自己的感覺隱藏起來。再說孩子的語言能力尚未發(fā)展完善，不能以恰當?shù)恼Z句表達心中的想法。比如，當孩子生病時他會對你說：“媽媽，我最恨醫(yī)生”，此時你應(yīng)順著他問：“他做了什么事讓你恨他?”孩子若說類似于這樣的話：“他總是要給人打針，要人吃苦藥水”，你可以表示理解地回答他：“因為要打針吃藥，你覺得很不好受，對嗎?”這樣，孩子的緊張心理會得以緩解。
d.理解孩子的情緒。有時孩子也不清楚自己的情感反應(yīng)，倘若大人能夠表示出理解和接納，他會有進一步的認識。譬如，當孩子知道奶奶買了玩具送給小表妹作生日禮物的時候，他吵著也要，此時大人應(yīng)解釋道：“你感到不公平，但要知道這是給妹妹的生日禮物，你生日時奶奶也會給你禮物的”。通過這番對話，能幫助孩子了解自己，了解社會，從而變得通情達理。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇一
聽到這句話的時候首先不要直接反駁對方，如果你直接說：“我們這個牌子已經(jīng)做了好幾年了！”或者“電視臺都有我們的廣告！”會顯得對方無知并且沒有說服力，這樣即使他對你的產(chǎn)品感興趣，也不會找你購買！
正解：可以用謙虛的態(tài)度承認是自己的工作沒做好，請顧客諒解，然后話鋒一轉(zhuǎn)，向客戶介紹自己的產(chǎn)品！例如：“噢，實在不好意思，可能是我們宣傳力度還不夠，不過沒關(guān)系，我可以先給您簡單介紹一下我們的產(chǎn)品，我們產(chǎn)品其實做了有時間了，我們的策略是先做用戶反饋和口碑積累，最近計劃在/剛剛在電視臺投放廣告········”!
2、價格怎么這么高？
這個問題大概是我們每天都會遇到的問題，當然我們自己肯定知道我們的產(chǎn)品物有所值，相信我們顧客也明白一分價錢一分貨的道理！所以切忌不要用一副不耐煩且特別驕傲的態(tài)度說自己的產(chǎn)品就是值這個價，愛買不買！(我相信我們微商中也沒有這種人，只是提個醒！)。
正解：可以這樣回答：“嗯，是的，我理解您，很多人剛開始都跟您一樣的反應(yīng)；但是他們使用過后，都覺的物有所值值，如果單純聽價格，確實會讓人有這種感覺，只是我要跟您說明的是，我們價格比較高的原因，是因為我們的售后服務(wù)做得很好，質(zhì)量上面又有保證···”可以通過產(chǎn)品的包裝，提升產(chǎn)品價值，刺激顧客的購買欲望，另外可以提醒顧客質(zhì)量和售《www．》后服務(wù)的重要性，讓顧客啟發(fā)自己。
3、能便宜點兒嗎？
任何一個顧客來買東西都會講價的！(當然這其中不乏有些客戶只是隨便問問)這是每個消費者共有的心理！因為他們要的不是便宜而是占便宜！所以這個時候你一口回絕，也是非常不恰當?shù)模?BR> 正解：這個時候可以先避開價格的問題，而是要讓客戶充分的了解產(chǎn)品，讓產(chǎn)品的功效吸引她；例如：“在這個世界上很少有機會花很少錢買到最高品質(zhì)的產(chǎn)品，而且這款產(chǎn)品，我們正在搞活動，是打過折的價錢，活動結(jié)束就恢復(fù)原價了·····”總之要讓客戶感覺到撿了個大便宜！這樣，她也可以在自己的朋友面前炫耀一下幫你宣傳啦！
4、質(zhì)量怎么樣？是正品嗎？
正解：遇到這樣不能回避也不能直接回答的問題，你可以這樣說：“親，您之前是不是買到過假貨？這款產(chǎn)品其實我自己也在用的，我親自使用過效果好而且也保證正品渠道的東西，所以才拿出來賣的·····!”
為什么有很多顧客聊的好好的就直接下線了？有些連不買的原因都不說？
因為“購買欲”——每個顧客通過你發(fā)布的文字，圖片，然后找你詢單的?；蛘呃峡蛻魜砉涔?，問東問西的，他們都有買東西的念頭，只是，不是所有的客戶都是只買你家的，并且要現(xiàn)在就買，所以這些顧客流失，或者各種理由沒買的，都是因為他們的購買欲不夠強烈，而你要讓顧客不要莫名其妙下線，要做的就是，通過簡短的聊天，提高她的興趣，給她現(xiàn)在要買的理由，這樣你會發(fā)現(xiàn)，你的“運氣”比你的同行都要好很多。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇二
溝通是人與人之間必需的重要交流方式，尤其是在家庭教育中，和孩子進行有效的溝通更是至關(guān)重要。和孩子的有效溝通不僅能夠增強親子關(guān)系、建立親密、良好的家庭氛圍，更有助于促進孩子的個性發(fā)展。本文分享我在和孩子有效溝通方面的一些體會和經(jīng)驗。
第二段：了解孩子。
要想和孩子有效溝通，首先要了解孩子。每個孩子都有自己獨特的性格特點、喜好、嗜好和思維方式，在和孩子進行溝通時要了解孩子的個性特點，根據(jù)孩子的性格和喜好采取相應(yīng)的方法。比如說，性格外向的孩子喜歡多說話且喜歡玩耍，這時候家長可以通過參與游戲或者引導(dǎo)孩子主動發(fā)言等方式與孩子溝通。而性格內(nèi)向的孩子較為敏感，這時候家長需要更為耐心，不要追求過快的交流進度。
第三段：關(guān)注孩子。
關(guān)注孩子是和孩子有效溝通的重要前提。在日常生活中，家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的生活、學習、情緒等方面，了解孩子的真實感受和需求。同時，在和孩子溝通時也要注意傾聽孩子的說話內(nèi)容，理解孩子的心情和想法。在家長關(guān)注的基礎(chǔ)上，孩子會更愿意表達自己的真實想法，從而實現(xiàn)更為良好和諧的家庭教育環(huán)境。
第四段：建立溝通橋梁。
為了建立起有效的溝通橋梁，家長可以通過一些實際的行動來實現(xiàn)。比如說，平時盡量多和孩子進行交流，不僅可以理解孩子的情況，還能讓孩子更愉悅，更加親近父母。此外，家長還應(yīng)該多給孩子一些自由空間，讓孩子在一個安全、放心的環(huán)境中表達自己的想法和意愿。家長的寬容和包容也是建立溝通橋梁的重要前提。大量的研究表明，家庭和睦、和諧的環(huán)境對孩子成長以及身心健康都有著十分顯著的積極的影響。
第五段：總結(jié)。
在和孩子有效溝通的過程中，家長需要靈活適度地運用不同的技巧和方法，構(gòu)建并不斷完善溝通橋梁，讓父母和孩子之間的交流成為家庭教育的重要組成部分。此外，要注重家長自己的情緒和態(tài)度，給予孩子足夠的尊重、理解和包容，才能讓溝通更為順暢、有效。和孩子的每次交流都是雙方互動的過程，不僅要讓孩子學會傾聽、尊重和理解父母的意見和建議，同時也要讓孩子明白自己的言行會影響他人，懂得與他人溝通的良好基本方式。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇三
一、做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來，恰好為我們提供了教育的機會。家長要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。我們通過講人生、樹理想、論道德、比學習，很好地引導(dǎo)孩子，為孩子答疑解惑。
主要是多和孩子溝通，找到早戀的原因：
其一、尋找精神依托。激烈的競爭使大家神經(jīng)高度緊張，異性間或許能得到少許安慰，互相傾訴，逃避現(xiàn)實。
其二、受某些愛情小說和影視的影響，甚至課本中的愛情故事……這些對于情竇初開的少男少女無疑有誘惑力。遇到早戀的孩子，家長、老師要伸出熱情的雙手，給予親人般的溫暖，做耐心細致艱苦的感化和思想工作。不妨請教教育專家和心理專家對迷途的孩子予以教誨，我相信孩子會轉(zhuǎn)變的。
二、正視早戀，不放棄希望。我們知道，解決早戀的難度大，青春期孩子逆反心理嚴重，學校對早戀反感，加上早戀難于啟齒，所以容易捂著、蓋著、讓著，甚至放棄希望，最終釀成不良后果。
四、家長應(yīng)鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動，校外的旅游、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。同時，鼓勵孩子根據(jù)個人興趣，發(fā)展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課余的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉(zhuǎn)移。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇四
不要等到孩子有了嚴重問題才去找老師。心理學家認為，在輕松氣氛下互相認識的老師和家長，在對孩子的問題交換看法時，相互之間很少保留意見。
02、客觀看待自己的孩子。
所有的父母都認為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。專家常提醒父母：“請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子?！狈彩菍@種情況表示理解的家長，從一開始就會贏得老師的好感。
03、控制自己的情緒。
幼兒園的老師都比較年輕，難免有時候看問題或做事情考慮不周到，或有些簡單粗爆。當家長與老師的.意見有沖突時，家長一定要注意控制情緒。
即使家長很生氣，而且家長是有道理的，但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。
04、顧及到老師的面子。
即使家長希望老師聽聽自己的意見，也不要傷老師的面子。較好的做法是：首先要讓老師感覺到，家長的看法是正確的。當老師真正意識到家長的看法是有道理時，老師是能夠認真聽取家長意見的。
05、適當透露出家庭對孩子的影響，取得諒解。
不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現(xiàn)的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣，才能在孩子出現(xiàn)異常時獲得老師的理解。
06、承認孩子的不足。
“我的孩子是很乖的，怎么會在幼兒園里調(diào)皮搗蛋呢？”所有家長都認為自己對孩子最了解。每當老師對孩子提出不同看法時，家長往往很不高興。孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時不一樣，這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。老師和家長經(jīng)常交換意見，有助于雙方更好地了解孩子。
07、注意和其他家長的溝通。
盡管家長有進行合作的誠意，但是老師是否會顯出不愿意配合的意思？如果出現(xiàn)這種情況，那么家長們之間可以互通情況，必要時向園方或其他有關(guān)方面反映，以便及時進行干預(yù)。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇五
家長和孩子之間的溝通，是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。有效的溝通可以幫助孩子建立自信心、增強親子關(guān)系、促進孩子的成長與發(fā)展。然而，現(xiàn)實生活中很多家長都有溝通不暢的困擾，例如孩子不聽話、情緒不穩(wěn)等問題，這時候，家長需要掌握一些有效的溝通心得，與孩子進行良好的溝通。
第二段：傾聽是溝通的第一步。
無論是面對年幼的孩子還是已經(jīng)步入青春期的孩子，傾聽都是與孩子進行有效溝通的第一步。了解孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的想法、感受和需求，讓孩子感受到被關(guān)注和被理解的重要性。家長可以在孩子口中尋找一些線索，例如孩子關(guān)注的某個動漫角色、喜歡的歌曲等等，通過這些線索與孩子進行溝通，也會使得孩子更加愿意和家長交流。
第三段：語言的溫度很重要。
在與孩子進行溝通時，家長的語言溫度很重要。如果家長使用的是強硬、冷漠或諷刺的語言，很容易讓孩子產(chǎn)生消極的情緒，甚至在溝通中產(chǎn)生恐懼或心理創(chuàng)傷。因此，家長需要使用溫暖、尊重和鼓勵的語言，這樣的語言可以建立起親密的互動關(guān)系，增強家庭成員之間的情感聯(lián)系。
第四段：以身作則，帶給孩子正向體驗。
在與孩子進行溝通時，家長不僅要口頭表達，更需要行動示范。家長需要帶給孩子正面的情感體驗和生活方式。當孩子在家庭中接受到陽光、歡樂、寬容、理解、支持、尊重等等正面的情感體驗，他們也會在外界中表現(xiàn)出更積極的生活態(tài)度，這也對他們今后的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。
第五段：有效的時間和空間管理。
家長需要合理安排時間和空間，在孩子需要關(guān)注的時刻和地點，提供良好的溝通環(huán)境。同樣，家長也需要平衡自己和孩子的關(guān)注，不能讓孩子的生活、學習和立志目標受到過多的壓力和干擾。如果家長和孩子都能夠合理管理好時間和空間，在進行有效溝通的過程中，就可以有效地達成溝通目標和培養(yǎng)孩子的良好習慣。
結(jié)語：
在現(xiàn)代社會，家庭教育和成功成長，都需要家長和孩子之間的有效溝通。通過傾聽、語言溫度、以身作則、時間和空間管理等方面的合理調(diào)整和改進，家長們可以掌握更多的溝通技能，與孩子建立良好的溝通基礎(chǔ)，將會獲得愛的回報，也會為孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造出更為良好的發(fā)展環(huán)境。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇六
早戀原因：
一、沒有對孩子進行正常的性教育。讓孩子沒有能夠區(qū)分“性”和“愛”的關(guān)系，“性”是一種生理需求，它沖動和緩解都是短暫的，而“愛”是一種社會的責任，它需要用很大心力去培養(yǎng)的。當孩子的“性”沖動沒有得到緩解，他在不知情的情況下，又將生理需求上升到“愛”，就必然讓孩子花費很大的心力。
二、對性的神秘感。由于家長和社會對性的禁錮，讓孩子更有一份神秘感，在性沖動的支配下，就會通過瀏覽網(wǎng)頁，談異性朋友的方式，來了解性的神秘。
三、缺乏責任意識的教育。長期以來，家長們灌輸式的教育，為孩子安排好了一切。孩子并不知道自己要對自己負責，當被性意識所困擾時，就去接觸異性，沒有去思考自己的責任。
四、家長的過度反應(yīng)。其實孩子的性意識和學習成績下降并沒有必然關(guān)系，但是，我們家長往往將兩者聯(lián)系在一起，這對孩子是一種強烈的心理暗示，那就是“早戀”必然導(dǎo)致學習成績下降，當孩子還沒有意識到學習的目的，但又有性的沖動時，這種聯(lián)系就會讓孩子主動放棄學習。即使“早戀”確實是影響學習成績的原因之一，但當我們不做這種聯(lián)想的時候，才是對孩子最大的理解。只有我們理解孩子，孩子才會理解家長的苦心。
五、盲目攀比。學生之間以談異性朋友為時髦，如果沒有談一個異性朋友，會被同學瞧不起，認為自己很無能。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇七
值得父母們注意的是，溝通是一門家教的學問，是要講究一定原則和技巧的。與孩子溝通的過程中，需要注意哪些細節(jié)?下面本站小編整理了家長和孩子有效溝通的方法，供你閱讀參考。
唯一的要求：無條件的相信孩子。
學生和家長溝通“斷層”現(xiàn)象可能存在兩種原因：一是從小親子溝通較少，對孩子寵愛過多而約束較少，養(yǎng)成了孩子內(nèi)向,任性的格性和不良習慣。二是最近孩子可能遇到學習上的困難或其他挫折，情緒低落而不愿意和家長溝通。
1.溝通沒有秘訣，父母必須根據(jù)自己孩子的特點，創(chuàng)造自己的溝通方式。只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。
2.要學會傾聽。
與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。
3要創(chuàng)造機會交談。與孩子溝通需要有恰當?shù)臋C會。青少年不喜歡預(yù)約的談話。
4討論相互間的差異。如果相互間的差異比較大，一時難以協(xié)調(diào)，父母也不必著急上火，最好平靜而堅定地告訴孩子你對他的關(guān)心和期望，耐心地進行解釋，從而使差異限定在一定范圍內(nèi)，而不至于演變成一場沖突。
5避免過度反應(yīng)。
對孩子言行的反應(yīng)過于激烈往往導(dǎo)致爭吵，使交談無法繼續(xù).父母要認識到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓勵和獎賞。如果孩子和父母談話時受到批評，他會感到自己的坦率得到的不是獎勵而是懲罰，這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。
6討論對孩子們來說重要的事情,父母不必假裝對孩子們的事情感興趣，但是必須對他們感情和觀點表示尊重。因此，經(jīng)常與孩子討論他們的事情是必要的。
家長首先要注重自身的修養(yǎng),樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長,一問三不知的家長,品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長,有的父母雖然與孩子常年在一起,但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由,忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面,所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育,不斷學習,提升教子能力,方可贏得孩子的尊重和愛戴。
孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談,朋友聚會等等盡量少在家中接待。還有,就是要創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,父母不要經(jīng)常打架、吵鬧,影響了孩子的心理發(fā)展。
父母是孩子的第一任老師,更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、好習慣、壞習慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的,父母首先要做到。對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點,盡量地包容缺點,用放大鏡看孩子,要知道世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇八
現(xiàn)代生活節(jié)奏越來越快，家庭成員們之間的溝通變得越來越難。尤其是對于父母來說，如果不能及時與孩子溝通交流，會給孩子的成長帶來很多不良影響。那么，我們應(yīng)該怎樣和孩子溝通呢？在此，我談?wù)勛约旱男牡皿w會。
第二段：尊重孩子的感受，傾聽他的心聲。
孩子是有自己的思想和感受的，他們也有自己的煩惱和困惑。作為父母，我們不能忽視他們的感受，也不能把自己的想法強加給他們。在與孩子溝通時，我們首先要尊重他們的感受，傾聽他們的心聲。當孩子向我們表達自己的想法時，我們要認真聽取，而不是隨意打斷或者置之不理。只有真正傾聽孩子的感受，才能夠更好地理解他們的內(nèi)心需求和想法。
第三段：掌握分寸，保持耐心。
孩子的語言表達能力還不夠成熟，有時候表達的不清楚或者無意義。這時候，作為父母，我們不能夠過于急躁和冷漠，反而要保持耐心。在與孩子溝通時，要掌握好分寸，不能過于嚴肅，也不能過于隨意。當孩子的表達有誤或者不清楚時，我們要用正確的方式引導(dǎo)他們，幫助他們表達清楚想法。此外，在并不危急的情況下，我們也要讓孩子慢慢地自己表達自己，等到他們說完了才去給予回應(yīng)。
第四段：用適當?shù)恼Z言和孩子說話。
孩子和成人的語言表達能力和思維方式有所不同，因此，我們在與孩子溝通時，要用適當?shù)恼Z言和孩子說話。不能太過于嚴肅和正式，也不能太過于輕浮和隨意。我們應(yīng)該使用一些通俗易懂的語言，幫助孩子理解事物和解決問題。此外，在與孩子溝通時，我們也要考慮到孩子的心理承受能力，不能一味地將不好的消息告訴他們，而是要尋找合適的方式和時機進行交流。
第五段：建立聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)的方式。
在現(xiàn)代家庭中，父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該是一種聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)的方式。在與孩子溝通時，我們不是要完全按照孩子的想法來做，也不是完全按照自己的意愿來行事。而是要在與孩子共同探討的基礎(chǔ)上，達成一個共同的意見和策略。只有在相互信任、尊重和理解的基礎(chǔ)上，我們才能夠與孩子建立起良好的溝通關(guān)系，幫助他們更好地發(fā)展和成長。
總結(jié)：
與孩子溝通是一個非常重要的過程，在這個過程中，我們不能僅僅只是傳達信息，更要理解孩子的感受和理念，建立起一種良好的互相信任、合作和共進的關(guān)系。只有這樣，我們才能夠幫助孩子順利成長，發(fā)展自己的潛力。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇九
父母是孩子成長之路上最重要最親密的人，孩子最需要溝通的人就是父母。但很多父母并不能每天都花很多時間陪著孩子，這個時候有效的溝通就非常重要。下面本站小編整理了家長與孩子有效溝通的方法，供你閱讀參考。
1、真正地去“聽”你的孩子講話。當孩子和父母交談時，父母應(yīng)該“停止手中所作的一切事情”。如果父母繼續(xù)他們在做的事情，孩子會認為父母對他們所說的事情不在乎。
2、不管孩子說什么，千萬別笑他。孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當孩子很認真地告訴你什么時，你輕蔑或不相信的態(tài)度，只會傷害孩子，而且以后也不再跟你談了。
3、主動分享自己的感受。當然，做父母的，不需要把心中的擔心向孩子表明，去增加孩子擔憂的心理負擔，但有時不妨主動地與孩子分享自己的心情、感受，及對事情的看法，孩子當然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。
4、必要的時候只要傾聽，不要說教。在與孩子聊天的過程中要注意傾聽，讓孩子把真實感受說出來，要誠信的聽，不要急于說教。如果你與孩子一開始聊天就開始變成“你說教孩子聽訓”的模式，那么這樣的聊天相信有第一次，第二次，孩子就不會與你第三次的聊天。在與孩子聊天的過程之中只有正確的方法，我們才能真正走入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子最真實的想法。
5、充分利用身體語言。目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵孩子表達自己的意愿。當然，也別心急，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講，但你可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道，你已準備和他“聊”了。
6、了解孩子的想法。大部分時間，孩子只是想從他信任的成人中，確定自己的想法與做法。所以，我們可在了解情況后，做個回答或支持。
7、成為孩子受到鼓勵的來源。當孩子信任父母，有疑難時和父母商量時，父母要讓孩子覺得他得到了父母的肯定與認可。而不能讓他有自己很無用，做了許多讓父母失望的事情的感受。當孩子來到跟前，向父母述說時，父母要認真聽，并不時給與他一些鼓勵的話語。
在親子溝通的問題上，家長究竟應(yīng)該用什么樣的心呢?有專家認為至少需要童心、真心、細心、專心、耐心、恒心以及狠心，“七心協(xié)力”，才會有好的效果。
家長要有童心感，知童趣。這顆童心里裝著好奇、幼稚、善良、樂觀以及自由。做父母的若是昂著高高的頭，老是用成人的思維去看兒童的世界和問題，就永遠走不進兒童的心靈。
同時，家長要用真心換來孩子的信賴。說父母對孩子不真心，很多人都會反對。但是想想家長為孩子進名校、上興趣班，有沒有與同事鄰居攀比的動機?有多少事情聽取了孩子的想法或者征得孩子的同意后才敲定下來的?家長犯了錯誤、對孩子造成了傷害時，能夠真心地認錯，并真誠地向孩子道歉嗎?尊重和民主可能是一件非常美麗的外衣。
明智的溝通還需要一點“狠心”來把握尺度。“衡量親子關(guān)系好壞的底線是當孩子遇到麻煩和危險時，看他是否敢于對父母說。衡量親子關(guān)系好壞的高線是當孩子犯下嚴重錯誤時，看父母是否敢于懲戒孩子以及孩子是否能夠承擔責任?！憋@然，做到后者是需要一點狠心的，但狠心不是體罰，更不能是家庭暴力，是要把握度的。
親子溝通還有不少禁忌，家長應(yīng)盡力避免。從溝通的話題看，忌三句話不離“學習”。孩子還需要健康、友誼、興趣愛好、以及自由的心境等。除了談學習還是談學習的親子溝通會非常無聊。忌無原則地攀比，把孩子比得一無是處，信心全無。
從溝通的途徑看，要忌面對面地單一說教。溝通的途徑很多，可以談話、可以玩游戲、可以去遠足野炊、也可以書信，單一的形式只會產(chǎn)生單一的效果甚至沒有效果;從溝通的方式看，忌父母觀點不一;忌父母雙重打壓;忌冷言與拳腳。這些不能全部戒掉，也要盡力而為。
堅持尋找有效的溝通方法。爭吵、責罵或不理睬也是一種溝通方式，但都不是有效的溝通方法。爭吵、責罵是用聲調(diào)、身體語言和文字表達出對對方的不滿或不接受。不理睬是表達出“我不愿意和你溝通”的信息。然而，父母和孩子總要在一起生活，而雙方是最能相互關(guān)心的人，如果大家因為不能相互理解而產(chǎn)生隔膜，家里就缺少和諧和快樂，不利于大家的身心健康。有效的溝通至少應(yīng)表達出“我想了解你”，“我不拒絕你”的信息，在這個前提下，表達自己的看法。如果以前溝通的方式?jīng)]有達到理想的效果，不等于沒有更好的方法可行，堅持尋找新的方法并努力嘗試，一定會找到適合自己家庭特點的方法。
用愉快的語調(diào)和孩子打招呼;。
察言觀色，確定孩子有心情及時間說話;。
問孩子現(xiàn)在是否能和他聊聊，征求他的同意;。
從孩子感興趣的話題切入。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十
很多父母愛問一個很大的開放性的問題，比如“你今天在幼兒園過得怎么樣”，其實，這個問題對孩子來說非常大，孩子不會跟大人似的給出一個總體評價，他們有的是具體的感受，比如被老師批評時很難受，跟小朋友玩得好又覺得很開心。孩子在幼兒園的一天里，不同的時候有不同的心情。這種宏觀的問題讓孩子很難回答。還有的父母會問今天學了什么，這也是一個非常宏大的問題。孩子在園里有好多活動，不同的課有不同的內(nèi)容，孩子該從何說起呢，這無疑給孩子一個難題。所以父母要從小處著手，比如問孩子，“今天有畫畫課嗎”，“畫了什么”，這就是一些非常具體的問題，孩子容易回答。
在跟孩子溝通時，家長習慣于對孩子的行為直接作道理上、規(guī)范上的評價和糾正，總覺得這是教育，這是對孩子負責任的表現(xiàn)。其實，這也會讓孩子不愿跟父母說話。楊謹老師說，要先理解、接納孩子的情緒情感，以同理的姿態(tài)跟孩子說話，溝通就不會變得費勁。比如孩子回來說今天中午有個小朋友老做鬼臉，擾得自己沒睡好覺。如果父母一開始就否定孩子說，那是別人的事情，你不用管人家的事，做好你自己就行了。孩子可能再也不往下說了，父母也失去了了解孩子的機會。如果換一種方式，問一問孩子那個小朋友為什么會那樣呢，你當時在想什么呢……那么孩子可能就會一直往下說。只有孩子愿意說，溝通才能延續(xù)下去。
父母想了解孩子在外面的表現(xiàn)，可以先問孩子有關(guān)小朋友的情況，比如今天甜甜來幼兒園了嗎，你跟她做什么游戲了。孩子聽到這樣的問話，會自然地說起別人的故事，甚至還會滔滔不絕。因為孩子在說自己的故事時，會時刻注意父母對自己行為的態(tài)度，是認可還是反對，這事關(guān)他在這個家庭的生活質(zhì)量，而說人家的故事總是更安全一些，不會招來任何說教和指責。趁孩子說得起勁，父母再慢慢地引向自己孩子的故事，問問他做了什么等問題。通過這種方式，父母就可以知道孩子在幼兒園里發(fā)生的大概事情了，也有助于了解自己孩子的情況。
“蹲下來跟孩子說話”，是楊謹老師非常強調(diào)的溝通方式。她認為蹲下來，對孩子來說是一種極大的關(guān)心與理解;是父母關(guān)心孩子內(nèi)心世界的一種方式。蹲下來也意味著家長放下權(quán)威的架子，和孩子做朋友，用愛與尊重作為引導(dǎo)。蹲下來不僅僅是從身體上蹲下來，而是從心理上蹲下來，了解、尊重孩子的需要和獨特性，接納孩子的情緒和思想。
“這跟父母對孩子的愛的份量和自身的同理心有關(guān)，有些善于溝通的父母，善于捕捉溝通過程中的一些細微信號，就容易做到真正地蹲下來?！庇行└改缚偸歉吒咴谏希瑑窗桶偷馗⒆诱f話，這是為什么呢?“這樣的父母往往是自己內(nèi)心有一個很大的痛楚，自己也不愿意去碰觸，看著孩子的某些情緒，自己就偽裝一個堅硬的外殼去對待他們，因為他不知道怎么用柔軟的方式去面對孩子的柔軟，他們內(nèi)心也怕被擊倒。還有一種可能就是他自己小時候也未曾被父母蹲下來對待過。他會沿襲父母對待他的這種方式。有些孩子從小是被父母打大的，到了他為人父母的時候，就自然啟用父母曾經(jīng)的做法?！?BR> 父母想真正蹲下來跟孩子說話，該從何著手呢?楊謹老師建議父母開啟自己個人的心靈成長之旅，梳理自己?，F(xiàn)在社會上心靈成長類的書籍和工作坊都很多，如果父母想提高自己的生活質(zhì)量，不妨嘗試走進心靈成長工作坊，或走進心理咨詢室，讓專業(yè)人士幫助梳理整合自己的一生，明白自己這一生是怎么走到今天的，自己小時候有什么遺憾，有什么未完成的愿望，內(nèi)心深處有什么渴望，思考怎么能更好地發(fā)展自己，怎么更好地面對孩子。
但現(xiàn)在很少父母會在自己的心靈成長方面去下工夫，而是花很多的精力在孩子的教育上，比如報興趣班，參加各種才藝考試。但其實這里有一個簡單的道理，自己內(nèi)心是一條干涸的河流，怎么可能勻出水來供給別人。給孩子的愛也一樣，自己內(nèi)心都沒感受到愛，因為工作、家庭時常被煩燥困擾，怎么能給孩子高質(zhì)量的愛呢，自然地蹲下來、溫柔地對待孩子就變成了一件難事。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十一
老師和家長在溝通時，如果抱著相互理解，一切為了孩子成長的信念，都會收到較好的效果;相反的，教師或家長中某一方在溝通過程中方法失當，就會給今后的教育教學帶來一定困難。下面本站小編整理了與家長進行有效溝通的方法，供你閱讀參考。
與學生家長交流與溝通時，講究一個“誠”字。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使他愉快地與你合作，有效地促進家長科學地開展家庭教育，提高家庭教育的水平。班主任應(yīng)用誠心架起與家長溝通的橋梁。不管是家訪還是家長來學校交換意見，我們應(yīng)該立即轉(zhuǎn)換角色，把自己當作這個家庭的朋友，與家長說話就變得容易多了，千萬不要板起面孔去教育家長或指示家長怎樣，否則是很難解決問題的。家長來訪時，應(yīng)盡量做到起身歡迎，端椅遞茶，家長走時要起身相送。而且要盡量使用文明用語，如“請坐”、“請喝茶”等等。這樣就會使家長明白你是一個很有道德修養(yǎng)的班主任，為彼此間的交流奠定良好的基礎(chǔ)。為了讓家長知道你對他的孩子特別重視，事前要充分了解學生，包括學習成績、性格特點、優(yōu)點和缺點、家庭基本情況以及你為這個孩子做了哪些工作等，最好擬一個簡單的提綱。這樣在與家長交流時，就能讓他產(chǎn)生老師對他的孩子特別重視的感覺以及班主任工作細致、認真負責的好印象。這樣從情感上就更容易溝通。讓家長表達他的意見很重要，謙虛誠懇，專心傾聽，會讓家長感到自己很受重視。即使是一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對付的家長，在一個具有耐心具有同情心的善于傾聽的班主任面前，常會被“軟化”得通情達理。要認真耐心地聽家長傾述，同時要輔以眼神、動作，或插以“對”或“是”這樣的短語呼應(yīng)，最好是動筆記一下要點;同時要表現(xiàn)出對家長心情的理解，坦誠地與家長交流，這樣可以對學生情況有更全面的了解。
與學校教育相比，家庭教育有一個顯著的特點，那就是“個性”突出。因為家長的組成是非常復(fù)雜的，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種家庭教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對學生家庭進行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。
1、對于有教養(yǎng)的家長，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學生的教育工作。
2、對于溺愛型的家長，交談時，更應(yīng)先肯定學生的長處，對學生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。
3、對于放任不管型的家長，班主任要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關(guān)心程度，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。
4、對于后進生的家長，我們要讓家長對自己的孩子充滿信心。班主任最感頭痛的是面對“后進生”的家長。面對孩子可憐的分數(shù)，無話可說;面對家長失望的嘆息，無言以對。對于“后進生”，我們不能用成績這一個標準來否定學生，要盡量發(fā)掘其閃光點，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進步，看到希望。對孩子的缺點，不能不說，但不要一次說得太多，不能言過其實，更不能用“這孩子很笨”這樣的話。在說到學生的優(yōu)點時要熱情、有力度，而在說學生缺點，語氣要舒緩?fù)褶D(zhuǎn)，這樣就會讓家長感到對他的孩子充滿信心。只有家長對自己的孩子有了信心，他才會更主動地與老師交流，配合老師的工作。
首先，要肯定孩子。教師一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興，直至影響到他對待孩子的態(tài)度。
再次，是要充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力。在家校交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時教師就要巧妙使用語言。首先，要先揚后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足，這樣家長就易于接受。另外，要避實就虛，即不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。
最后，要淡化孩子的缺點和錯誤。孩子畢竟是孩子，教師不能以成人的標準去要求孩子。家長擔心的不是孩子犯下的錯誤，而是教師對于孩子所犯錯誤的認識與態(tài)度。因此在本來就心情緊張的家長面前，教師關(guān)鍵在于表達一種愿望，即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖窍Ｍ玫郊议L的支持，以便家校共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習慣。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十二
1.直接表達內(nèi)心真正的感受與需要：現(xiàn)代婚姻所需要的是合作關(guān)系，當一個人能把自己的期待與他人溝通時，他對自己的信心同時也跟著增加了。
2.避免暗中期盼與猜測：學習放下自己的主觀、論斷與猜測，愿意虛心地詢問，并了解伴侶內(nèi)心的經(jīng)驗與感受是建立甜美親密關(guān)系的一大秘訣。
3.用「正面請求」而非「負面抱怨」的方式來溝通。
1.尋找最能抓住情緒感受的字眼，標明并表達他們;「我覺得」+情緒字匯，如：感恩、害怕、高興、緊張、擔心、可笑。
2.當你用「我覺得你……」的字句時要非常小心，這常會給對方「你要開始批評」的預(yù)感。
3.用「言語」而非以「發(fā)泄」來表達負面情緒。希望對方同情、關(guān)懷你的感受，而不是趁機嘲笑、批評或攻擊你的弱點。
5.用第一人稱的溝通：「我覺得……」重點是表達自己的情緒，沒有指控對方。
「越界」與「問問題」的溝通是不同。只表達自己的體驗，不替別人表達。
1.化「越界」為「領(lǐng)悟」之良機：在交談中只表達你自己的感受，或是以問問題方式來了解對方。
2.厘清談話的頭緒：方法是多用「第一人稱的表達」與以「問對方問題」來澄清溝通。
3.用詞時避免說「我們」。心理健康的重要指標，是每個人能「個體化」，每人要有清楚的心理疆界。你對你自己的思想、感覺、需要與行為負責，也尊重你伴侶的需要、喜好，即使與你不同。
4.使用「當你……我覺得……」的溝通技巧：譬如：「當你」哭的時候，「我覺得」很挫折。
帶刺的話只會引起對立。對方聽出話里有刺時，自然把注意力放在「帶刺」的話語上，而聽不進其它訊息。
1.以回饋取代批評:不用概括性的人身攻擊。把配偶弱點看成暫時的偏差，而不是人格的缺陷，對配偶存感恩、體諒的心。
2.避免帶著「毒性」的「侵犯」。
3.把毒性侵犯轉(zhuǎn)化為自省和體諒的機會。
1.不要說「可是」：使用「可是」表示否定，而不是試著去了解對方。要把「可是」改成「和」、「同時」、「并且」。
2.訓練自己作專心的傾聽者。讓你更能了解、掌握周遭的情境，增加安全感。
3.學習過濾毒素的技巧，保持開放的心去接受覺得不舒服的話。
*你的「行為」并不代表你這個「人」。(你的伴侶可以反對你所做的，但仍愛你。)。
*這只是你的一部份，并不是全部的你。(你還有其它長處。)。
*每個人都不完全。你也不可能知道全部的事。
4.不要像法官一樣聽，法官聽后是判定誰是、誰非。
5.不要用律師質(zhì)詢的方式去聽。如果你真的不同意你伴侶的意見，應(yīng)先傾聽并了解對方所說有理的觀點，然后加上你不同的看法或再問清楚他的意思。
6.直接問，不要用偵探方式故意去聽弦外之音會比較好。
7.向?qū)Ψ奖硎灸懵牭搅恕２呗孕?、有技巧地重?fù)對方的話。
1.表達你的同理心。
2.感覺第一，先體諒感覺：例如：小孩跌倒，先關(guān)心小孩疼痛的感覺，清理傷口之后，再了解摔倒的原因。
3.傾聽對方的感覺能提升關(guān)系中的安全感。
1.不要過度讓步，而完全漠視自己的需要。
2.調(diào)整音量。
3.不要太霸道，愿意接納建議。
要把對方和自己的需要同時融入在其中，才能達成共識。包括：
*專心聽對方說話。
*消化你所聽到的訊息，并且用自己的話重述對方話語的精義。
*最后再加上你自己的看法，這時候換你的配偶來聽你講。
1.用「是的」「和」回答對方：用「是的」表示明白對方的想法，后面才加上自己的觀點。
2.總合你們的意見。
3.好的傾聽者會有的溝通方式。好的傾聽者會在適當?shù)臅r候中斷對方的話，表達自己所聽見、了解的，問恰當問題，讓對方之到你用心在聽，來促進溝通。感情好的夫妻在對話中比較會打斷對方的談話來澄清一些事情。重要的事，該在甚么時候、怎么中斷。有效的中斷包括：
(1)重復(fù)伴侶所說的話。
(2)確定你所聽到的是正確的訊息。
(3)問恰當?shù)膯栴}來澄清你不明白的事。
4.欲速則不達：尤其在討論比較敏感或復(fù)雜的話題，最好不要進行太快，多問對方問題，就可以澄清一些看法。
5.簡單扼要地重述對方所說的重點。
1.長話分小段來解說。
2.把事情的細節(jié)說清楚。
3.總結(jié)所討論的事情。
*留意你說話的語氣和速度。
*注意你的用詞。
*口氣變急時，暫停一會兒。
當雙方口氣越來越急，爭吵的先兆時，如何煞車?
*發(fā)現(xiàn)氣氛不對時，要趕快暫停。
*不要使用批評對方的話，譬如：「你在怪我」、「可是」。
*暫停，考慮如何恢復(fù)到正常對話。
*重復(fù)對方訊息中，你所聽到有道理的話。
*綜合雙方的重點。
*澄清并反問對方問題，把討論帶回主題。
*檢討在甚么時候、哪個事件時，兩人最容易爭吵。
1.注意你的用詞：用「我」，而不是「我們」;用「我希望」、我「可以」，而不是「應(yīng)該」。
2.當語氣變快時，暫停。(人的大腦對情緒反應(yīng)比對理智的反應(yīng)來得快。)。
3.事先計劃如何休戰(zhàn)。休戰(zhàn)計劃包括以下幾個重點：
*開始感到情況惡化時，如何暫停。
*暫停之后，最好兩人分別到不同的房間冷靜下來。
*單獨在不同房間時，要怎樣緩和怒氣。
*如何以及何時回來。
*甚么時候再繼續(xù)剛才沒討論完的話題。
*如果還是冷靜討論，可能需要第三者來調(diào)停。
4.注意是否身體疲倦、饑餓、生病或是工作繁重。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十三
其一，自己做好榜樣。
父母是孩子的老師，要求孩子做到的，自己首先要做到。孩子一周回去一次，我們當家長的盡量少玩手機，少看電視，如果監(jiān)督孩子做作業(yè)，會更好。當然這個監(jiān)督，不是看著孩子，你那樣好像監(jiān)視犯人，小孩子不自由，而是在規(guī)定的時間內(nèi)孩子做多少作業(yè)。如果孩子做作業(yè)，你去玩手機或看電視，小孩子也會偷偷的模仿，或者心不在焉，反正不能全心的投入學習。
其二，語言要少而精，要點到位。
如果孩子有問題，一定要點出來，不拖泥帶水。孩子最喜歡精煉的語言，不要嘮嘮叨叨的沒完，而要抓到點子。如果一直在說，就會適得其反，孩子不愿意接受你的絮叨，而思想與行為產(chǎn)生抵觸。
其三，不要總是說成績。
孩子最害怕的就是成績，先從生活小事入手，先夸夸孩子，然后再接入正題。問孩子成績的時候，要幫助孩子分析其原因，怎樣退步的，根源在哪里。
其四，要對孩子的心靈有所觸動。
要打動孩子的心，就要針對初中孩子的特點：由于身體急劇變化，他們感到已長大成人，希望自己支配自己，并用批判的眼光看待周圍事物，不少情況下開始對師長表現(xiàn)出不馴服，要來成人尊重他們的意志和人格。但因為處在轉(zhuǎn)折時期，思想和行動還未脫稚氣，所以主觀愿望與客觀現(xiàn)實常常充滿矛盾，很容易自以為是。因此你的語言要能和孩子的語言形成共鳴。
其五，要了解孩子。
認真了解孩子的學習情況，擺正孩子的位置。重視孩子的學習過程、學習方法、學習習慣、學習心理、學習上存在的困難、疑惑和障礙，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件，使孩子能夠愉快地、努力地，在老師指導(dǎo)下學習。至于孩子學習成績?nèi)绾问嵌喾矫嬉蛩鼐C合作用的結(jié)果，不能一味地埋怨孩子，恨其不爭，憤其不進，這樣反而容易對孩子造成心理壓力過重，出現(xiàn)心理異?，F(xiàn)象，往往適得其反。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十四
“我”式句：這是一種以第一人稱“我”開頭的句子。在不攻擊對方的情況下，僅表達說話人的情緒、喜好、需求或結(jié)論。例如，家長可以用目光與孩子交流，告訴孩子：“我非常生氣，我不喜歡看到玩具弄得哪兒都是，我需要你幫我一起收拾好?！比缓罄鸷⒆拥氖郑瑤е黄鹗帐?。雖然前文中我們說過在處理問題的時候要充分考慮孩子的感受，但同時家長自己如何表達情感也十分重要，它甚至可以決定孩子的行為將會是乖乖順從還是輕蔑視之。
“你”式句：用“你”開頭的句子，通常帶有攻擊性，使傾聽者馬上進入防御狀態(tài)。例如，朝孩子(在另一個屋子里)大罵：“你這個邋遢鬼!怎么每次都不收拾?每件玩具都擱在地上!快點出來，否則……”這樣火冒三丈的態(tài)度通常換不來孩子的合作。如果言辭更激烈，還有可能起副作用，讓孩子大哭大鬧。這種“你”式句可謂成事不足，敗事有余。
“說出來”：鼓勵孩子用語言抒發(fā)自己的情感，而不是采用踢打、尖叫、扔東西或咬人等方式來發(fā)泄。我們可以在孩子非常小的時候就采取這種方法，幫助孩子認識自己的情緒。比如，我們可以對孩子說：“姐姐搶了你的玩具，你一定很生氣吧!”
擁抱：在孩子身后從腋下將其環(huán)抱，溫柔地限制他的舉動。這樣的姿勢可以讓你近距離接觸孩子，在他耳邊用話語安撫，以防止過激的踢打、揮拳等行為。
召開家庭會議：可以是計劃好的或臨時決定的家庭會議，目的是消除隔閡或重新建立親子聯(lián)系。我們可以利用這個機會和孩子探討各種各樣的問題，確認哪些是正確的行為，分配家務(wù)，制定時間表或者計劃其他特殊事情。
家庭會議能夠讓全家(通常是繁忙的一家子)深切地感受到這是一個團結(jié)合作的集體，孩子和父母應(yīng)該攜手處理問題、做出決定。規(guī)律的家庭會議可以消除積攢的誤解與煩惱。
我們建議大家采用家庭會議的方式處理家中成員的情感、需求等問題，每個人都可以就一個問題發(fā)表看法，同時也傾聽他人的問題。大家要將處理意見或評價寫下來，對這些意見先不予置評，等到所有意見都記錄完，再由家長逐條朗讀，之后讓大家討論。
幽默感是必不可少的。父母擁有否決權(quán)，對于那些不可接受的建議可以直接否決。比如孩子說：“讓我妹妹搬出咱家吧，好不好?她可以住在奶奶家嘛!”首先，我們可以表達對孩子的理解，比如說：“我們知道妹妹經(jīng)常把你房間里的東西弄壞，你也很生氣?！比缓笤偌由弦痪洌骸翱墒俏覀兲珢勰忝妹昧耍荒茏屗湍棠套“?，那樣我們會想她的。換一種解決方法吧，你還有什么建議?”
家庭會議也可以用來制訂一些共享歡樂家庭時光的計劃，比如一次長途或短途旅行，去野餐或者開派對。也可以在家庭會議上討論如何給親友準備生日禮物(比如全家動手做一個獨一無二的手工大蛋糕)，還可以談?wù)勗趺磻c祝即將到來的假期。大家一起出謀劃策會給整件事情增添許多樂趣。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十五
很多家長都希望了解孩子在做些什么、想些什么，希望能和孩子溝通和交流;很多孩子也都希望父母能聽聽自己的心里話，在自己遇到困擾或問題時父母給自己力量和勇氣這就需要親子之間進行積極有效的溝通。下面本站小編整理了與初中孩子有效溝通的方法，供你閱讀參考。
在親子交流中父母處在一個相對主動的位置，所以作為父母要善于尋找、安排和孩子交流的時間。比如可以利用和孩子一起外出逛街、購物的時間和孩子交流。也可以在家里建立“無電視日”，就是規(guī)定某一天(這一天應(yīng)當是家人的時間都相對比較寬松，比如周六、周日)家里的電視不能打開，一家人就利用這天的時間在一起聊聊生活中的快樂和失意，聽聽彼此的打算和想法，在沒有干擾的時空里用心去聆聽彼此的心聲，用心去感受真情、關(guān)愛和幸福。有的家長可能工作很忙，也沒有固定的休息時間，而孩子可能在寄宿學校讀書休息時間比較集中，這時家長可以根據(jù)孩子的集中休息時間來安排自己的工作日程，事先把自己的工作日程安排好，在孩子集中休息的時間空出一至兩天的時間來和孩子在一起。
作為家長，我們往往總是習慣性的把孩子當作“孩子”，而孩子隨著年齡的增大會越來越強烈地希望成人把自己當作一個“大人”，希望自己能獨立地做事，希望自己被尊重、被信任。要想有效地與孩子交流溝通，我們就需要尊重孩子，在非原則問題上給孩子更多的自主空間，讓孩子自己試著決定自己的一些事，讓孩子獨立去經(jīng)受一些事，因為孩子總是要長大的。也許我們能通過自己的參與或替代讓孩子少走一些彎路，少受一些苦累，但我們不可能永遠的參與或替代，更無法替代孩子的成長。對于我們贊同的事情，我們要尊重孩子;對于我們不贊同的，如果孩子選擇了而且不會給孩子或者他人造成傷害，我們也應(yīng)當尊重孩子的選擇。當孩子和我們交流的時候一定不要一邊做事一邊聽孩子說，而應(yīng)當停下自己手中的事情認真地聽孩子說完，或者讓孩子先等一等，等自己把事情做完再聽孩子說;對于孩子的問題要認真地回答不要應(yīng)付了事、心不在焉。
隨著社會知識的積累和信息渠道的多元，有些時候孩子了解到東西我們并不一定了解，孩子的一些想法和做法我們可能也無法理解甚至難以接受。在出現(xiàn)觀念沖突的情況下孩子可能會和我們“理論”，有些時候可能我們占不了上風，這時我們切忌拿出“老子的威風”——“小子，我說不行就是不行!”，“沒長幾天你就覺得翅膀硬了，我告訴你，你還嫩著呢!”在跟孩子的溝通中，我們越是端出家長的架子跟孩子的溝通就越容易出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該把自己放在和孩子同樣的高度上，像朋友一樣和孩子去探討，在探討的基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子而不是拿出一條道“咣嘰”扔到孩子面前，說：“就這一條道，你走吧!”只有徹底放下家長的架子我們才能真正走進孩子心里，才能聽到發(fā)自孩子心底的聲音，從而實現(xiàn)親子間的順暢、有效溝通，建立良好的親子關(guān)系。
溝通是一個雙向的互動過程，在于孩子溝通中要想順利、有效，能否理解孩子的意思以及自己在溝通中帶給孩子的情感體驗是非常重要的。所以，在溝通中家長要善于傾聽，在傾聽中了解孩子在想什么，在關(guān)注什么和需要什么。這樣不僅在需要時能夠給孩子更有針對性的指導(dǎo)和幫助，也會使以后的溝通更加順暢。當孩子跟您訴說時，在認真聽得同時您也應(yīng)當用有聲語言、肢體語言和表情神態(tài)給孩子適當反饋，讓孩子感受到你很關(guān)心他(她)，很重視他說的問題，比如“是嗎”、“后來呢”“嗯”、拍拍孩子的肩膀、看著孩子點點頭等。
親子溝通是一個情感滲透其中的包括信息傳遞和接受的互動過程，不同情況下，面對不同的問題，我們跟孩子的溝通方式也需要有所調(diào)整。坐下來面對面的溝通交流是最常用的一種直接溝通方式，但有些時候尤其親子之間出現(xiàn)矛盾和沖突的時用這種方式可能就很難保證溝通的效果。這時候我們可以選擇書信等間接的方式與孩子溝通，通過書信的方式把你的想法、看法以及為什么是這樣告訴孩子。當然，如果你的確做得不對，也應(yīng)當誠懇地向孩子道歉(記住，做錯事時向孩子道歉不僅不會降低父母在孩子心目中的形象，反而會使提升父母在孩子心目中的形象，會使親子關(guān)系更加密切)。同時，在書信中也不要忘了告訴孩子“媽媽(爸爸)愛你!”“等待著你的回信!”。隨著科技的發(fā)展，除了書信之外，電子郵件、博客等也同樣能在親子溝通中派上用武之地。
有效溝通的前提是溝通雙方的冷靜和理智，一個怒氣沖沖或者悲痛欲絕的人都很難跟別人有效地溝通，更無法有效地解決遇到的問題。作為家長，在跟孩子溝通時不要帶著不良情緒，如果是一件事的確讓你很生氣、很惱火，那就先不要急著和孩子說清楚，而是先讓自己平靜下來。當自己平心靜氣的時候再和孩子去交流;當孩子帶著某種不良情緒時也要先化解孩子的不良情緒，然后再去溝通。在親子溝通的過程中，不管孩子的反應(yīng)如何情緒化、不理智，父母都要注意友善地傳達信息，不要因為孩子的情緒化也讓自己情緒化，不要對一氣之下對孩子吼“你真是個混蛋!”、“我真是白養(yǎng)活你了!”這類的話。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十六
1.注重身教，樹立威信。建議父母“十多十少”——多一些身教，少一些言教;多一些讀書聲，少一些麻將聲;多一些精神上的關(guān)愛，少給一點零用錢;多一些激勵、欣賞，少一點打擊、指責;多與老師溝通一些，少與賭友交流一些;多一些與孩子相處的時間，少一點社會應(yīng)酬的消耗;多一些讓孩子做家務(wù)的機會，少一些父母包辦替代;多一些帶孩子觀光旅游，少一些電腦、電視暢游;多一些家庭文化氛圍的創(chuàng)造，少一點物質(zhì)環(huán)境的建設(shè);多一些心靈美的引導(dǎo)，少一點外表美的誘導(dǎo)。
2.關(guān)注孩子的成長。心理學研究證明，孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長。父母除了行為上的無聲關(guān)注以外，還需要言語上的溝通和表達，要讓孩子知道你無聲的行為所包含的關(guān)心、關(guān)注、愛護和親近。有的父母雖然與孩子常年在一起，卻不跟孩子經(jīng)常溝通;有些父母以忙為由，忽視親子間的交流：……。這些都是引起與孩子關(guān)系淡漠的原因，所以做父母的盡可能避免這些，盡最大可能創(chuàng)造行為上的關(guān)心、關(guān)注、愛護和親近，同時用語言向孩子表達出來。只有孩子清楚明白了這些無聲的關(guān)心、關(guān)注、愛護和親近，孩子就會對父母還以尊重、愛戴和親近。
3.要創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。父母不要在孩子面前爭執(zhí)，當著孩子的面，應(yīng)該互相支持、相互融洽、相互配合。父母、孩子之間要民主平等、和諧寬容，父母既要與孩子分享成功的愉悅、快樂以及“狂思妄想”、“奇談怪論”(青春期的孩子總會有不少“狂思妄想”，有許多“奇談怪論”，即使你不能分辨是否現(xiàn)實，是否正確，你都該像對待一件禮物一樣與孩子一起分享。專家們認為，青春期是一個克服的過程，是你與孩子重建關(guān)系的過程，是你與孩子一同成長的過程。
在這一過程中，你和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉、自由表達思想的鑰匙。當你進人了這種角色，你就能體驗到一種新的滿足感。)也要與孩子分擔創(chuàng)傷或挫折時的郁悶、痛苦;既要當孩子的聽眾，讓孩子把話說完，也要以朋友的身份給予孩子建議，讓孩子自己去覺悟和修正自己。飯桌是分享家庭時光的重要機會，但往往被忽略。父母對孩子所講的內(nèi)容很感興趣，孩子會覺得有種被尊重的感受。
作為父母，無論你多忙，都應(yīng)留意一下孩子在干什么，并盡量抽時間與之討論，交談時多聽聽孩子的意見，采取一種平等的談話方式，可以避開所謂的“沖突”。當你覺得不便說就寫下來，父母寫下那些孩子不愿聽或拒絕聽的，當你把事情、道理寫下來，當孩子安靜下來，一遍遍地閱讀時，可能對他有所啟發(fā)，對解決一些事情可能會更加有效。
4.無條件信任孩子。父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、習慣和品行基本上出自于父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以，要求孩子做到的，父母首先要做到;對孩子多欣賞、贊揚其優(yōu)點，盡量包容缺點乃至錯誤，用長遠和發(fā)展的眼光看待孩子，即便是孩子犯了錯誤也應(yīng)該以平和語調(diào)、建議和探討的方式轉(zhuǎn)達給孩子，既要明白世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子也存在缺點，也要明白幫助孩子自己判斷與覺悟所形成的自律比起他律來，效力會更顯著、更持久，也是孩子自己樂于接受的方式。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十七
其一，要學會傾聽。
不要怕孩子嘮嘮叨叨，有些家長和孩子關(guān)系不太好，就是不愿意聽孩子說話。有時候，單單傾聽就夠了。孩子有的敘述是一種情感的宣泄，當他有機會毫無保留地把負面的東西一吐為快之后，他的理智就會重新回歸。而你并不需要做什么，他已經(jīng)有力量去面對原先可能難以面對的問題。其實我們有時候自己也知道，當我們把心里的委屈，跟別人說的時候，自己本身就是一種放松，有時候別人不給我們意見，我們就有了相應(yīng)的對策。
其二，要學會理解。
孩子是昨天的我們，當他意見情況的時候，要想我在當年會怎樣做，設(shè)身處地的為孩子著想，然后再給孩子提出相應(yīng)的策略。
其三，要說。不僅要聽，要理解，還要傳遞出自己的語言。
有位家長說：“大事的取舍方面，我發(fā)表我的意見，供孩子參考?！本褪钦f，你要直率地表達你的觀點，但是你只是參謀，孩子的人生最終要由他自己去面去承擔。
孩子是我們的希望，關(guān)愛每一個孩子，就是善待我們的未來，我們不能懈怠。只要我們從關(guān)心孩子的角度，注重孩子的細節(jié)，即使孩子考不上什么名校，也可以是一個響當當?shù)娜恕?BR> 家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十八
當孩子犯錯的時候，家長不要去責怪，更不要去收拾這個殘局，可以讓孩子想辦法，想想應(yīng)該怎么去解決問題，需不需要幫助，這樣鼓勵孩子去想辦法，開動腦筋既可以幫助解決問題，養(yǎng)成思考的習慣，又對未來孩子的學習和工作都有很大的幫助。
2、制定規(guī)則。
有的家長為了約束孩子的行為，會制定一些規(guī)則，如果觸犯了就要受到相應(yīng)的懲罰，但是很多時候家長都是從自身出發(fā)并沒有征求孩子的意見，這樣的規(guī)則估計孩子也不會心甘情愿的執(zhí)行，家長不妨和孩子一起制定規(guī)則，這樣他會感覺自己有責任去執(zhí)行、遵守。
3、孩子需要的方法。
家長有時候很苦惱孩子到底適合什么樣的教育，其實不妨和孩子討論一下，他喜歡什么的教育方法。家長的教育行為和態(tài)度直接影響教育結(jié)果，在這個過程中不是家長要給孩子什么，而是孩子需要什么。
4、多聽少說。
很多家長在和孩子溝通的時候，總讓孩子聽自己說，特別是針對孩子想反駁的問題，家長會堵住孩子說話的機會。這樣不利于孩子語言表達的鍛煉，更會增加親子交流的障礙，讓孩子沒有安全感。多讓孩子表達自己的想法和感覺，讓孩子明白遇到煩惱了，可以回家得到父母的體諒和支持。
家長怎樣和孩子有效溝通心得體會篇十九
多用贊美之詞和身體語言。必須讓孩子知道，無論在什么情況下，你們都是愛他、支持他的。不管他說了什么或做了什么，或許你并不接納他的行為，但依然關(guān)愛他。有時只要簡單的一句話“很好”“真是我的好孩子”“我也這樣想”等，就能讓孩子覺得受到了你們的認同。對我印象最深的一件事就是，應(yīng)我家孩子是個貪玩的孩子，每次都不愿意去幼兒園也不愛寫作業(yè)，前段時間我在摩比思維館給他報了個班，那的老師很會與孩子溝通，孩子經(jīng)常受到表揚，現(xiàn)在每天吵著去上學一回到家就高高興興寫作業(yè)。我看著也很高興。
有時不說話，而利用身體語言，如微笑、擁抱和點頭等，就可以讓孩子知道你是多么疼他，不只是在他表現(xiàn)良好時。身體接觸表達親昵感情。有些父母只有在孩子小時候才表達親昵的感情，當孩子稍大一點后便改以冷淡的態(tài)度，拒絕孩子的“糾纏”。然而身體接觸可以令孩子切身體會父母的關(guān)懷。同時也別忘了接納孩子對你們的愛意。
語氣應(yīng)溫和，態(tài)度要友善。父母應(yīng)避免用高昂、尖銳并帶有威嚇的聲音對孩子說話，盡可能以微笑、歡快、平和的語氣說話，顯示出友善和冷靜的態(tài)度。多說“我”，少說“你”。父母應(yīng)盡可能不用命令的口氣與孩子說話，不要總說“你應(yīng)該……”，而應(yīng)常說“我會很擔心的，如果你……”。這樣孩子就會從保護自己不被指責的狀態(tài)下轉(zhuǎn)而考慮大人的感受，這個時候溝通才可能更有效。
此外，在傾聽孩子說話時，還須注意以下幾點。
孩子的思想，尊重孩子的感覺，孩子自然會敬重父母。
b.分享孩子的感受。無論孩子是向你們報喜還是訴苦，你們最好暫停手邊的工作，靜心傾聽。若邊工作邊聽，也要及時作出反應(yīng)，表示出自己的想法或感受，倘若只是敷衍了事，孩子得不到積極的回應(yīng)，日后也就懶得再與大人交流和分享感受了。
c.領(lǐng)會孩子的話意。嬰幼兒在不開心、不滿意時，就會直接用啼哭來表示。逐漸長大后，孩子也知道哭不能解決所有的問題，因此，當他不快、疑慮時，往往將自己的感覺隱藏起來。再說孩子的語言能力尚未發(fā)展完善，不能以恰當?shù)恼Z句表達心中的想法。比如，當孩子生病時他會對你說：“媽媽，我最恨醫(yī)生”，此時你應(yīng)順著他問：“他做了什么事讓你恨他?”孩子若說類似于這樣的話：“他總是要給人打針，要人吃苦藥水”，你可以表示理解地回答他：“因為要打針吃藥，你覺得很不好受，對嗎?”這樣，孩子的緊張心理會得以緩解。
d.理解孩子的情緒。有時孩子也不清楚自己的情感反應(yīng)，倘若大人能夠表示出理解和接納，他會有進一步的認識。譬如，當孩子知道奶奶買了玩具送給小表妹作生日禮物的時候，他吵著也要，此時大人應(yīng)解釋道：“你感到不公平，但要知道這是給妹妹的生日禮物，你生日時奶奶也會給你禮物的”。通過這番對話，能幫助孩子了解自己，了解社會，從而變得通情達理。