在制定方案時，需要進行充分的調研和分析，了解問題的本質以及可能的解決方案。制定方案時，我們需要平衡各方利益和權衡不同的選擇。下面是一些步驟詳細、操作性強的方案示例，供大家參考。
班級管理方案和實施細則篇一
為了有效推進高效課堂教學模式，轉變課堂學習方式，提高課堂學習效率，按照過程性、鼓勵性、鞭策性、合作性、個體性、差異性的原則，以小組為評價單位，用量化評價的方式評價學生課堂學習過程。量化務必公平公正公開，能正確引導學生。
1、學生考勤。
小組有無故遲到、缺席學生扣1分，無遲到、缺席學生不評價。
2、課前檢查。
課前檢查是課前教師檢查學生上次課內掌握知識的情況，或預習情況。小組成員完成任務較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標的不得分。
3、完成學案。
預習過程結束后，教師檢查學生學案獨立完成情況，小組成員獨立完成任務較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標的不得分。
4、合作學習。
小組合作學習時，要求組長組織認真負責，小組成員討論積極，沒有講閑話、做閑事、互相推諉現象。小組成員合作學習情況較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標的不得分。
5、展示過程。
該過程要求小組成員主動、積極、快速、定位展示，語言得體，聲音亮，儀態(tài)大方。每欠缺一項扣一分，每組每節(jié)課扣分1次.
必展部分：科任教師指定小組成員必須展示的內容，主要由b或c層次學生展示，a層點評，回答基本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
搶展內容：科任教師提出問題，小組爭搶展示時，回答基本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
6、質疑答疑。
質疑：在組間展示過程中，學生質疑要有一定深度，富有啟發(fā)性。質疑時方向基本正確的加1分；有一定深度，富有啟發(fā)性的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
答疑：在組間展示過程中，教師提出問題時，小組學生答疑時，積極參與，表現得體，且回答正確，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
7、當堂檢測。
當堂檢測環(huán)節(jié)中，完成較好的，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本完成的不得分。
8、課堂紀律。
課堂有講話、睡覺、打跳、抄襲、專注度不高等違紀行為的1人次扣1分，無上限；課堂課紀律正常不加分。
備注：
1、量化時，加分減分以加減號和阿拉伯數字填寫在相應欄目和組別里。如加1分，則填寫為“+1”，減1分則填寫為“－1”；不得分則不填寫。
2、對于學困生的進步及時加分，有進步加1分，較大進步加分，非常大進步加3分。
3、每十分可換得一朵小紅花，每十朵小紅花可換得一顆星星，星星積累的多者，期末予以獎勵。
班級管理方案和實施細則篇二
為進一步完善班級的管理，提高同學們自我管理意識，發(fā)揚當家作主精神，充分發(fā)揚班級自治管理作用。從而培養(yǎng)學生“團結、活潑、嚴謹、求學“的班風，實現在學生中建立自治能力。根據上級和學校的明確指示，本學期，以本班特點，視學生的具體情況，構建以學生為主體，班委會為核心。班主任為顧問，作為學生的輔助，培養(yǎng)學生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強化學生主人翁意識和集體榮譽感，為學生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺。擬定以下方案：
作為學生的我們，上課后應該認真聽講，積極回答問題，認真完成作業(yè)，努力提高自己的成績。因此，制訂了以下規(guī)定：
1、不交作業(yè)的同學每次扣2分；
2、聽寫合格的同學每次加2分，不合格的則扣2分；
3、上課認真聽講得到老師表揚的同學加2分，被老師點名批評的扣2分；
4、作業(yè)每累計3個“優(yōu)”者加1分。
作為新世紀青年的我們，跑步出操，勢如鐵流，動作要快，靜，齊，口號震天，氣勢如虹，步調一致，震地有聲。所以，在跑步出操時，未能做到者，則要服從以下管理：
1、跑步時對內說話者扣2分；
2、跑步中打鬧者則每人扣3分；
3、不服從管理者扣5分；
4、擅自離隊者扣5分；
5、不穿校服者扣2分。
勞動是美麗的，勞動是光榮的，勞動使人聰明，勞動給人以智慧。
1、值日生認真負責，以主人翁的態(tài)度打掃衛(wèi)生，完成勞動任務。若在上課前未。
完成勞動任務，一次扣2分；
2、若被老師批評扣5分；
3、如被扣除班級分則每人扣5分；
4、大掃除提前離開者扣5分，不打掃者扣10分。
紀律制度紀律嚴明。紀律是成功的保障，是強大集體的有力武器，是個人走向成功的起碼要求。作為14-3班主人翁的每位同學都應該遵守班級紀律。
1、神圣的教室永遠安靜，進入教室，入靜入定，馬上進入高效的學習狀態(tài)，不做與學習無關的事。
2、上課打瞌睡、說話、吃東西、看與學習無關的書籍等違反課堂紀律者，扣2分。
3、自習課說話一次以上扣2分，兩次以上為不服從管理扣5分；
4、上課搗亂扣5分；
5、與老師頂撞扣10分，寫一份檢查，并叫家長到校；
6、上課玩手機一次扣10。
在班級活動中，同學們要積極參與文娛活動以及宣傳活動。
1、不參加文娛活動的同學扣2分；
2、參加活動的同學加2~5分；
3、大家要參與板報組工作中，不參與的扣2分；
作為14-3班的一份子，我們一定要盡自己最大的努力來建設我們的班級，希望在班級自制中，每人都能做到互相幫助，團結協作，努力使本班成為師生和諧的高素質班級。
一個人的行為舉止體現一個人修養(yǎng)，所以我們要時刻注意自己的行為舉止。
1、不穿校服者扣2分，頭發(fā)不合格、染發(fā)者扣5分；
2、吹口哨每次扣2分；
3、戴耳釘涂指甲扣2分；
4、亂罵人，說臟話的一次警告，三次以上扣1分；
5、對人不禮貌，以大欺小扣1分；
6、警告不聽者扣2分。
1、上課遲到者扣2分；
2、曠課一節(jié)扣10分，第二次曠課叫家長，到校共同教育，寫一份20xx字的思想認識。
3、積極參加班集體活動加2分；
4、若每位同學都遵守考勤規(guī)則，則雙周考核加1分。
我們是新世紀的青年，身后是父母期盼的目光，前方是無限光明的未來，擔負著民族的重任，為養(yǎng)育之恩，為天地豪情，為中華富強，我們要做到最自信，最堅強，最有志氣，學習最刻苦的人！
班級管理方案和實施細則篇三
一、個人量化管理得分，作為期終評優(yōu)及是否提請政教處處分的重要參考。
具體條款如下：
操行等第為優(yōu)者才有評選“三好生”等榮譽稱號及入團、推薦入黨的資格。
操行等第為差者，由班委會在全班同學中就是否提請政教處給其處分及提請給予哪一級處分以無記名投票的方式進行公決，如同意處分的同學超過三分之一，則以班委會的名義向政教處提出申請。
在高中三個學年中，有一個學年操行等第為差，報考軍校（含飛行員）及公安、警察學校，班主任在政審時有權提請學校政教處予以否決。
二、每人基本分100分。每學期期終結算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優(yōu)；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。
三、本方案主要由正副班長負責實施，賦分隨時公布并在第一時間通報當事人，得分時間及原由由副班長備案。建議各人自記流水帳以便及時核對。
四、如遇本方案《細則》中未提及的情況，可由班主任或學生提出，經班委會討論研究是否得分及分值，研究結果報班主任并告知全班同學，日后有例可循的按例而行，無例可循的再行討論。
五、當事人如對自己的賦分不滿，可向班主任提出復議申請，由班委會復議，并將復議結果報告班主任的同時通知當事人。
六、班委會由正、副班長，團支部書記，紀律委員，勞、衛(wèi)委員，學習委員，文體委員等7人組成。如有必要開會，班長出書面通知并主持，副班長記錄。短會可以在下午第四節(jié)課下舉行；長會可以在周六、周日第四節(jié)課舉行；開會時其余同學應主動回避，衛(wèi)生值日后延。
一、出勤。
一、遲到一次扣2分。
二、曠課一節(jié)扣5分（有病有事，如非緊急情況須向班主任提出書面申請，獲得批準后，方能行事；如遇緊急情況，可由其他同學（最好是班長）代為請假。
否則，以曠課論處。
二、紀律。
一、違反《十條禁令》視情節(jié)輕重一次扣10~20分。
二、拒不服從班干部的正確管理，詆毀、辱罵、報復班干部的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。
三、上課睡覺一次扣5分，自習課（含早自習）睡覺一次扣2分。
四、課上（含午休、自習，包括周六、周日自愿申請的自主學習時間）說閑話，做閑事，或說話、做事影響他人休息、學習，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。
五、課間喧嘩、打鬧，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。
六、住宿生熄燈后說話、做事影響他人休息或學習，一次扣5分；
在文明班級評比活動中，被評為“文明宿舍”的，全體宿舍成員每人加5分，舍長加8分。被政教處小黑板點名批評的，責任人扣5分，舍長扣1分；責任不明確的，每人扣2分，舍長扣3分。
七、在文明班級評比中獲得“文明班級”稱號，當月有扣分記錄的同學除外，全班同學集體加10分。
三、體育。
一、早操無故缺席，一次扣2分；做操不認真，一次扣1分。
二、眼保健操不做，一次扣2分；不認真，一次扣1分。
三、在校運會中獲第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分。報名參加而未獲名次者加2分。
四、衛(wèi)生值日。
一、值日（含教室、宿舍、包干區(qū)）不及時一次扣1分，不符合要求一次扣2分。
未值日一次扣5分。被政教處小黑板點名批評，每次扣5分。
二、亂拋亂扔雜物，一次扣2分；隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分；從樓上往下扔雜物一次扣5分。
五、文化學習。
一、在校級及以上考試中，獲得學科班級最高分，每科加5分，此項和其他項累加。獲年級第一名，加30分；前十名，加20分；前二十名，加15分；前三十名，加10分。未獲年級前三十名的，獲班級前五名，加8分；前十名加五分；前二十名加2分。
二、期中、期末考試中，有一門學科不及格扣1分。
三、以前一次考試為基準，進步一個名次，加1分；進步最快的前十個同學，再加5分；退一個名次，扣1分。
四、作業(yè)一次不做扣5分，抄襲一次扣5分。請他人代做一次扣10分。
五、課上踴躍發(fā)言，經班委會研究確認，每學期加15分。
六、勤于思考，勇于且善于向老師、同學請教，經班委會確認，每學期加15分。
六、其他。
一、言行舉止野蠻粗俗，視情節(jié)輕重，一次扣2~5分。
二、參加班級、年級組或全校性的文體活動，視所參加的活動范圍及成績加5~20分。
三、有諸如拾金不昧、助人為樂等善舉的，一次加2~10分。
四、按時出黑板報，視質量高低，每期加5~10分。
五、班干部（含值日班長及宿舍舍長）應積極履行自身職能，如有瀆職（對自己職責范圍內的事不聞不問甚或徇私枉法），視情節(jié)輕重每次扣2~5分。表現出色的每次加2~5分。
六、犯了錯誤拒不承認，甚至相互串供以欺瞞老師或家長，視情節(jié)輕重，加扣5~10分。不辨是非，為同學隱瞞違紀事實，視情節(jié)輕重，扣5~10分。
七、拒不服從家長的正確管教，無理頂撞的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。
班級管理方案和實施細則篇四
所謂“精細”就是精密細致之意。精細化管理就是要求教師“在細字上做文章，在實字上下功夫”，力求用精細的態(tài)度，實施精細的管理過程，使每一項工作都是精品。班級精細化管理就是落實責任，變一人管理為多人管理，將管理責任具體化、明確化。人人都參與管理，處處有人去管理。現根據我班的具體情況，特制定以下方案。
1、教師做到時刻和幼兒在一起，不擅自離開課堂。
2、作好安全責任書簽訂工作，達到監(jiān)督目的。
3、家長接送時做到交接面對面，并認真作好記錄。
4、經常與幼兒家長聯系，達到園內、園外都安全。
5、了解急救常識，并作好安全記錄工作。
1、對幼兒的教育做到耐心細致，做到不訓斥，不體罰和變相體罰。
2、重視幼兒行為習慣的培養(yǎng)。
3、積極組織幼兒參加室內、戶外活動。
4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好三檢工作，做好疾病的預防和消毒工作，發(fā)現病情及時處理，并作好記錄。
5、建立教師和家長聯系制度，知道每個幼兒家庭電話號碼。有事及時和家長聯系。
6、每天做到早來晚走，打水、掃地、點爐子、燒炕、鋪被子。
7、合理利用學校給我班配備電視機和vcd，豐富幼兒們的娛樂生活。
1、認真對待科研工作，能在日常的工作學習中，找出自己的不足，并制定出改進的措施。
2、熟練地掌握幼兒教育方式，能夠駕馭教材，更新思想觀念，使教育教學具有一定的創(chuàng)造性。
1、記錄及時、準確，發(fā)現問題及時處理。
2、每天要對當天的工作進行檢查，發(fā)現問題及時補救。使精細化管理落到實處。
班級管理方案和實施細則篇五
１、班級常規(guī)管理考核是對班主任管理班級的實績進行考核。根據考核結果，每學期在每個年級段產生一個常規(guī)管理先進班級，并作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員的條件之一。
２、考核由校長室負責，由大隊部具體組織實施?？己艘浴栋嗉壋Ｒ?guī)管理考核量化細則》為依據，由大隊部匯總各種材料，對照細則評分，并聽取各方意見后，審定等第，然后向分管校長匯報，經分管校長審批向全校公布。
３、考核內容分紀律、路隊、衛(wèi)生、兩操四個部分，各部分每兩周分值分別為１００分，每兩周匯總一次。并設紀律、路隊、衛(wèi)生、兩操流動紅旗，按年級段得分最高班級發(fā)流動紅旗。
紀律、路隊，由少先隊負責組織檢查，衛(wèi)生、兩操分別由衛(wèi)生室、體育室組織檢查。
１、紀律１００分。
目標：文明、禮貌、團結、守紀。
要求：遵守《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格遵守升降旗制度。有下列情形之一每生扣一分：
（１）不佩戴紅領巾。
（２）不佩帶學生牌。
（３）不遵守升旗規(guī)定。
（４）課間追逐打鬧。
（５）做有危險的游戲。
（６）學生隨意騎自行車。
（７）進游戲機室和錄像室。
（８）周一不穿校服。
（９）損壞公物。
（１０）學生進入建筑禁區(qū)。
（１１）吃零食。
（１２）無故不做操，不參加升旗儀式。
２、路隊。
目標：安靜，整齊有序要求：
（１）中午放學，全體學生排隊下樓集中站隊（雨雪天除外，前樓提前１０分鐘），做到快、靜、齊。
（２）由體育老師整隊，并按班級順序依次離校。
（３）沒有班主任帶隊或路隊不安靜，待全校其它學生離校后，該班再離校。
（４）家長沒能及時接走的一、二年級的學生由班主任組織好等家長，學生全部接走后，班主任才可離校。
（５）不回家吃飯的學生（家長送飯的除外），隨路隊離校，吃過飯再返校。
有下列情形之一者扣一分：
a、班主任不帶隊。
b、學生領隊沒有標志。
c、不安靜，學生之間講話、打鬧。
d、有學生滯留學校。
３、衛(wèi)生１００分。
目標：保持校園２４小時清潔。
要求：每天三小掃（早晨、中午掃包干區(qū)，中午、晚上掃教室）每周一大掃（周五）有下列情形扣一分：
（１）室內地面不干凈。
（２）物品擺放不整齊。
（３）課桌凳擺放不整齊。
（４）走廊地面、墻面不干凈。
（５）門窗有灰塵。
（６）包干區(qū)地面不干凈。
（７）草坪、花壇有雜物。
（８）包干區(qū)內設施有灰塵、污跡。
（９）墻壁有蜘蛛網、灰塵。
（１０）班級布置有缺損、掛角。
４、兩操１００分。
目標：精神飽滿、動作整齊要求：安靜、動作整齊到位有下列情形之一扣１分：
（１）做廣播操路隊無教師領隊。
（２）領隊學生沒有標志。
（３）不安靜，有講話打鬧現象。
（４）隊容不整齊，橫豎不成行。
（５）動作不整齊不到位。
（６）做眼保健操無教師指導。
（７）不認真，動作不規(guī)范。
５、加分和減分加分：
（１）學生做好人好事，受校級表揚加１分，每升一級加２分。
（２）以班級為單位，由班主任組織指導的競賽活動。
類名別次校級１團２體３３２１得分縣級５４３３２１市級７６５５４３省級９８７７６５國家級１１１０９９８７４１.５個５１人６０.５注：同一活動在不同級別獲獎，按最高級別計分減分：
（１）無故不上晨會，每次扣１分。
（２）無故不上班隊會，每次扣２分。
（３）無班級計劃或班級總結各扣１分。
（４）無晨會記錄或班隊會記錄各扣２分。
（５）學校組織的活動無故不參加或棄權扣１分。
（６）凡教師向檢查人員要分的，扣除當日所有分。
班級管理方案和實施細則篇六
為了創(chuàng)立一個禮貌班級，給每位同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，針對本班的實際情景，制定本管理方案：
學習，紀律和道德以個人進行總評比，每周評比一次，被扣最多分的同學應擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被扣4分以上或被學?？鄯值?，應在班會上做公開檢討；被扣最少分的同學進行必須的小獎勵。副班長在周末進行匯總。
每個月以組為單位對學習，紀律，道德，和衛(wèi)生進行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個月允許每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應再替掃一次衛(wèi)生區(qū)，并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。
期末進行個人總評比：學習+紀律+道德+衛(wèi)生。對表現最好的10名同學進行獎勵，表現最差的同學做公開檢討。班長在周末進行匯總。
1、作業(yè)應獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應在科任教師規(guī)定的時間內完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情景沒交的免扣。
2、上課受到科任教師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分；校級或縣級考試中，成績優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。
1、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會和活動遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情景的免扣。
2、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長發(fā)，女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。
3、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無益的活動的（如打球，下棋等），扣2分。
4、三分鐘預備鈴后，還在教室外逗留的，扣2分。
5、晨讀和早讀應認真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣2分。
6、上課應認真聽講，認真做好筆記，進取回答教師的問題，不應睡覺，不做小動作，不討論課外資料，否則扣2分。
7、晚自修應認真復習功課和做作業(yè)，不應講話，做小動作，盡量不談論，堅持教室的安靜，否則扣2分。
8、在校期間，進游戲機廳，打康樂球，進網吧的，扣2分。
9、破壞班級和學校公共財產的，扣2分，并賠償。
10、寄宿生應按時休息，遵守學校有關寄宿生的管理規(guī)定，否則扣2分。
11、考試作弊的扣2分。
12、受到學校處分的，扣分以學校的扣分為準。
13不履行值日生職責的，扣2分。
1、不給其他同學和教師取不好聽的外號，否則扣1分。
2、不謾罵同學和教師，不講粗話，否則扣2分。
3、不頂撞教師，教師的批評應樂于理解，否則扣2分。
4、同學之間應互相幫忙，互相學習，互相關心。其他同學在學習等方面請求幫忙的，或者幫忙你，不樂于理解而拒絕的，扣1分。
5、為班級和學校做好事的，可適當加1分。
1、輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學，應認真打掃，作到少扣分或不扣分（以學校評比分為準）。
2、每個值日組長應督促各成員不要在教室里和學校內亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，堅持教室干凈，否則該組扣1分。
3、黑板沒擦的，該組扣2分。
4、輪到值日的應隨時觀察班級的衛(wèi)生狀況，發(fā)生上頭（亂扔紙張……）的情景，應及時提醒同學，叫他們停止上述行為，要作到時時在崗，否則扣2分。
1、如有疏漏的地方，根據具體情景具體分析，由班主任直接解決。
2、情節(jié)嚴重的，多扣2分；表現優(yōu)秀的，多加1分。
3、各個方面人員在工作時理解其他同學的監(jiān)督，必須要講原則、公正無私心，有職責心，寬容很多，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學檢舉，如經核實撤消職務，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。
班級管理方案和實施細則篇七
為創(chuàng)建一個文明和諧的班集體，給每位同學創(chuàng)造一個良好的學習成長環(huán)境，針對本班的實際情況，制定本管理方案：
班級對每個同學在學習，紀律，道德，衛(wèi)生等方面進行評比。每個同學基礎分100分，根據個人表現進行加分或減分，最后得分作為評選三好學生、學習標兵、進步標兵、優(yōu)秀學生干部等先進個人的主要依據。
班長和副班長每周對同學們的分情況進行匯總，并對個人加減分情況每周評比一次，被扣最多分的同學或被學?？鄯值膽烈惶斓暮诎寤驗榘嗉壸隽x務勞動，并在班會上做公開檢討。
班委會在期末對同學們進行個人總評比：得分最高的10名同學且成績在20名以前的同學直接確定為三好學生，其他方面的獎勵依據得分進行評選。對表現最最差的同學做公開檢討，并通知家長到校結合教育。
1、早讀、上課、兩操、升旗儀式等各種課堂和活動遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，遲到者扣1分，特殊情況的免扣。
3、課前預備鈴后，還在教室外逗留的，扣1分。預備鈴后不能按時認真做操或做好課前準備的扣1分。
4、自習課或飯空不能遵守課堂紀律，隨便說話、做小動作或說笑打鬧的扣2分。
5、在校期間，進游戲機廳，進網吧的，扣5分。
6、破壞班級和學校公共財物的，照價賠償并扣2分。
7、自行車放在校外或不放在指定位置的每次扣2分。
8、不服從班干部的管理，頂撞班干部的每次扣2分。
9、被學校因紀律或衛(wèi)生扣分時，值日小組成員每人扣學校所扣分數的3倍。
1、作業(yè)應獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應在科任老師規(guī)定的時間內完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒交的免扣。
2、作業(yè)書寫必須用鋼筆，字跡工整，書寫了草、應付或抄襲作業(yè)的每次扣1分。
3、上課應認真聽講，認真做好筆記，積極回答老師的問題，不應睡覺，不做小動作，不討論課外內容，（無論老師在與不在）不認真學習或做與學習無關的事情的每次扣1分。
4、早讀應認真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣1分。
5、不遵守考試紀律或考試中作弊的扣5分。
1、不給其他同學和老師取不好聽的外號，否則扣1分。
2、不謾罵同學和老師，不講粗話，否則扣1分。
3、不頂撞老師，老師的批評應樂于接受，否則扣3分。
4、沒有佩帶學生證或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長發(fā)怪發(fā)，女生燙發(fā)染發(fā)、佩帶首飾的，扣1分。
5、同學之間應互相幫助，互相學習，互相關心。其他同學在學習等方面請求幫助或者幫助你，不樂于接受而拒絕的，扣1分。
1、住校生應按時休息，遵守學校有關宿舍的管理規(guī)定，否則扣2分。
2、住校生應保持宿舍衛(wèi)生，被褥疊放整齊，物品放到指定位置，不亂丟垃圾，并做好值日，否則扣2分。
3、在餐廳就餐應遵守就餐秩序和紀律，否則扣1。
4、亂扔饅頭或其他浪費行為扣1分。
5、在餐廳就餐時不能很好地完成餐廳衛(wèi)生值日的扣1分。
1、打掃教室、走廊和衛(wèi)生區(qū)不及時扣1，不干凈扣1分。
2、黑板沒擦凈或擦的不及時的，垃圾倒不及時，衛(wèi)生工具擺放不整齊的，講桌不干凈，或窗臺有塵土，桌橙不整齊，自行車排放不整齊或車區(qū)有字紙的扣值日人員1分。
3、不要在教室里和校園內亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，保持教室干凈，否則每次扣1分。亂丟字紙或其他破壞環(huán)境衛(wèi)生的每次扣2分。
4、不履行值日生職責的或值日不認真且不聽衛(wèi)生監(jiān)督員勸告的，扣2分。
5、衛(wèi)生工具丟失或損壞的除照價賠償外，扣值日每人1分。
1、體育委員認真組織各項體育活動，對表現不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。
2、體育活動中不遵守活動紀律或有危及其他同學的安全行為的扣2分
3、體育委員及小組成員對所借學校器材要保管好，并及時歸還，損壞或丟失除照價賠償外扣責任人2分。
1、文娛委員要認真組織各項文娛及其他活動，對表現不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。
2、文娛委員及小組成員負責每天的預備鈴后的唱歌，唱歌不認真的扣1分。
3、圖書的管理與登記、借閱，對亂拿圖書或損壞圖書的扣2分。
1.承擔并很好地完成值日工作每月加相應分數。
2.承擔并很好地完成班級管理工作每月加1-4分。
3.積極參加各項活動，并為班級做出貢獻加1－3分。
4.在校級或縣級考試中，成績優(yōu)秀的，加2分，單科或總分第一名的，加3分
5.為班級管理、學習提出較好的建議并經采納的加1－3分。
6.為班級或同學做好事酌情加1~2分
１、進入學校，向校門口的老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導。
2、每天早晨要用５分鐘時間規(guī)劃一下當天共有多少項任務按輕重緩急確定做事的順序；每節(jié)自習課前先確定學習目標及具體任務量。
3、做事的時候要定向、定量、定時，開展自我競賽，不斷超越自我，增強效率感。
4、晚間統(tǒng)計一下一天“三閑”的數量，即：大致說了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了多少時間。訂出明天減少一點“三閑”的具體措施。
１、周一參加學校升旗活動按學校要求統(tǒng)一著裝。
2、每周語文課堂上至少要搞一次競賽，或看認讀得快、寫得快，或看背得快。
3、周五放學前，全班同學選舉本周說閑話最多的同學，或比上星期有進步的同學，或選舉有較明顯違紀的同學，或選舉能促進同學們學習的同學。
4、周五午飯空選出下周干懲罰性勞動任務的同學，對值日班長進行投票，根據投票情況進行獎懲。
１、每月１日即制訂本月的自我教育計劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實事，計劃的可操作性要強。
２、每月至少進行一次互測。測驗題由老師同學出，出試題要按照班級規(guī)定的出題大綱，確定試題范圍、試題數量、試題難度、試題覆蓋面和試題分數比例。每份試卷的卷頭格式，必須統(tǒng)一：寫清出題人姓名，每道小題及總分實得分數；留出答題人姓名空格，供答題人填寫。
３、每次互測，90％的同學要達到８０分，不足８０分者參加補考，另１０％的同學補考分數線由自己確定。
４、每月末進行一次班級公共物品大檢查，由承包人檢查各自承包的物品是否清潔，是否完好無損，是否充分利用，最后由班長、值周班長檢查。
５、每月最后一天，對照月初的計劃，總結任務完成情況。
１、將開學典禮大會上學校布置的任務同自己的實際結合起來，確定本學期自我教育計劃。
２、根據自己的實際確定座右銘是否需要更換。座右銘３項內容必須明確：最崇敬的人是誰，本班要追擊的目標是哪位同學，針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言。
3、召開兩次學習方法交流會，選擇適合于自己的科學的學習方法，增強學習興趣，提高學習效率。
4、做好本學期自我總結和自我鑒定。
5、按學校統(tǒng)一要求，制訂自己假期的自我教育計劃。
1、期中、期末考試后，每個學生的學習情況得分為名次分和進步分的總和；操行評語得分為各周得分的總和分成五個層次，分計5、4、3、2、1分；做好事一件加0.1分；集體活動得分為在學校組織的活動中在年級中得第一加3分，得第二加2分，得第三加1分，得第四加0.5分，得第五加0.3分，得第六加0.1分。
2、期中考試后按學習情況得分獎勵。
3、期終考試后，評三好學生按四項得分的總分來評，學習情況得分為期中期末的平均值，評學習標兵按學習情況得分。
備注
1、如有疏漏的地方，根據具體情況具體分析，由班主任直接解決。
2、情節(jié)嚴重的，多扣2分；表現優(yōu)秀的，多加2分。
3、各個方面人員在工作時接受其他同學的監(jiān)督，一定要講原則、公正無私心，有責任心，寬容大量，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學檢舉，如經核實撤消職務，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。
１、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。
２、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。
３、班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的職權。
４、負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。
５、負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作，安排下一周值日班長值日表。
６、通過競選產生的常務班長，當任期已滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。
１、班委會設學習、勞動、體育、文娛、生活5位委員，加上班長一人、副班長，共由7人組成。
２、學習委員負責指導各學科科代表開展工作；負責考試后，統(tǒng)計每個同學階段性學習評價得分。（包括兩項：名次分，1――5名，得10分，6――10名，得9分，以此類推；進步分，每進步兩個名次，得一分，每退步兩個名次，減一分。進入年級前5名，加5分；進入年級6――10名，加3分）
３、生活委員，負責及時反映學生就餐出現的問題并提出具體的解決辦法，負責發(fā)放住校學生的牛奶果子等食品。
４、體育委員負責全班各項體育活動，具體領導同學們的跑步、課間操、體育課、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協助體育老師上好體育課。
５、文娛委員負責班級的文娛活動的組織領導工作，負責各項文藝匯演編排，新年聯歡會的編排導演工作。
6、勞動委員負責值日生的值日情況的檢查指導和處罰，安排大掃除勞動分工并及時檢查，安排懲罰性勞動任務并及時檢查。
１、班長不在時，代行班長職責。
２、完成班長交給的各項任務。
３、領導值日班長公布各項活動要求及負責人職責。
４、及時與學校值周工作的師生取得聯系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。
１、負責記錄當天的到校情況，對遲到的同學提出批評，予以處罰，減分并寫三百字的說明書。
２、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。
３、維護課間紀律，及時發(fā)現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，對相關人予以批評、處罰。
４、及時發(fā)現地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責，減分并罰寫說明書。（發(fā)現那位同學附近的地面有紙屑，罰寫5０字說明書。）
５、督促同學們做好眼保健操，發(fā)現眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。
6、在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側。
7、早讀、飯空坐在講桌前，發(fā)現大聲喧嘩、嬉笑打鬧的，對相關人予以批評、處罰。
8、自習課上或者老師因故不能到教室的課，值日班長坐講桌前負責班級紀律，讓說話打鬧的同學在“說話打鬧接力本”上簽字，寫清時間及具體情況，并寫400字的說明書，晚間沒交出接力本的，寫2００字說明書。
9、對勞動時間過長、勞動效率不高的值日情況進行記錄，并對相關人員減分。早自習之前應干完值日，午飯后負責教室的同學就應該打掃教室。
１、負責本學科老師委派的任務，例如：布置作業(yè)、收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，檢查學生知識掌握情況并提出具體的提高學習成績的方法。
２、及時征求同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。
３、協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分學習障礙，掌握正確的學習方法。
４、更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應老師的教法。
５、負責記錄末學期歷次考試，并對成績升降情況進行分析，給教師當好參謀。
６、總體負責本學科各分項任務工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發(fā)展更快。
１、承包某項公共物品者須保持該物品的清潔。如：承包暖氣片者，應按學校規(guī)定，定期擦拭，在校例行衛(wèi)生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。
２、承包者要保證該項公共物品的合理使用：承包窗戶者，熱天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關燈。
３、提高公共物品的使用率。如：承包得籃球、排球的同學，要使同學們在該玩的時間內有可玩；承包暖壺的同學要使需要喝開水的同學有水可喝。
４、保護公共物品不被損壞，及時加以維修，損壞嚴重的，查清責任人，及時賠償或報告班干部和老師。
５、具體承包人
細化范圍：
（１）教室門
（２）保管粉筆
（３）電腦桌
（４）抹布的清潔及擺放
（５）暖壺的擺放及暖壺區(qū)的衛(wèi)生
（６）班內燈具
（７）窗戶
（８）圖書
（９）掃除用具
（１０）暖氣片
（１１）班級文化
（１２）養(yǎng)護班內的盆花
（１３）保管班級體育用品
（１４）班級圖書柜櫥
（１５）黑板
學生桌椅自己承包
１、承包專項任務的同學必須持之以恒，對某項任務因事完成不了時須指定臨時負責人或通過班長，重新委托他人負責。
２、對所承包的專項任務，檢查發(fā)現違紀者，有權按班規(guī)給予當事者懲罰。
３、對所承包的專項任務應定期提出改進意見，對舊的獎懲規(guī)定發(fā)現不合理時，一面堅定不移地執(zhí)行，一面向班長提出修改建議。
班級管理方案和實施細則篇八
1、每天按時完成各項作業(yè)的加2分，按時背書的加2分。
2、各類作業(yè)書寫整潔，得到優(yōu)或者100分的加2分。（學期結束時統(tǒng)一算分）。
3、上課認真聽講，積極動腦筋，大膽舉手發(fā)言，聲音響亮的，每次加2分。（學生自己加）。
4、遵守學校的規(guī)章制度，按時到校上課或者值日，每周加2分。
5、尊敬老師，與同學友好相處，講文明講禮貌，不打架，不說粗言爛語的，每周加2分。
6、勞動積極肯干，按時做好值日工作，愛護勞動工具并能在值日之后將工具擺放好的，每周加2分。
7、樂于助人，拾金不昧每次加2分。
8、各科單元考試前十名的同學加5分；進步十名以上的同學加5分。
9、參加學校組織的活動，如運動會、作文比賽、寫字比賽等，獲一、二、三等獎的分別加10分、5分、3分。
1、不按時到校上課，有事不主動請假，無故遲到、早退、曠課的，每次扣2分。
2、不按時完成各科作業(yè)每次扣2分，背書拖拉的扣2分。
3、作業(yè)馬虎，字跡潦草每次扣2分。出現錯誤不及時更正每次扣2分。
4、課前不做好準備，課堂上不專心聽講，講閑話，做小動作或玩玩具每次扣2分。影響老師上課的，一次扣2分。
5、不尊敬老師，不與同學友好相處，不講文明講禮貌，課間與同學追逐打鬧，說粗言爛語的，每次扣2分。
6、不按時做好值日，玩弄或者亂扔勞動工具的，每次扣2分，故意損壞工具的照價賠償。
7、午餐后不主動做好保潔工作，影響同學們午休的，每次扣2分。
8、不經允許玩弄同學的書本、文具，將其損壞的扣2分并照價賠償。
9、班干部工作不負責，不能以身作則的每周扣2分。
10、三戴不齊的同學每次扣2分。
班級管理方案和實施細則篇九
為了加強班級規(guī)范化管理，促使教育教學、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺階。根據我校20xx小課題研究的實際需要，特制定本方案。
全面貫徹實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育；認真落實縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學校有關文件、會議精神，進一步落實“文明守紀、團結向上、勤奮好學、凈雅樂思”的班級文明建設總目標，辦好教育，滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。
從具體的教育教學環(huán)節(jié)入手，細處要求，勤于點滴，樂在日成。
1．嚴格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續(xù)。
2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收；接著按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時要動筆輔助學習。
3.早自習不準做或抄襲他人的作業(yè)，不準吵鬧，有違者由當天值日干部或組長及時制止。
1.課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本、筆記本等學習用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應放在課桌中間。
2.預備鈴一響，立即有秩序進入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內容。
3.上課鈴響后，教師走進教室時，班長喊“起立！”全班學生起立，師生互相問好后，班長喊“坐下！”全班學生方可一齊坐下。
4.遲到的同學站在教室門口要喊“報告”，經老師許可后方可進教室，老師詢問遲到原因時，遲到的同學要如實說明情況。
5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動作。閱讀和書寫時要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。
6.上課時，不準做與本課無關的所有事情，如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時記載，并進行嚴肅的批評教育。
7.學生爭取回答或向老師發(fā)問時，要先舉手，經老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經老師許可后才坐下。
8.下課鈴響后，老師宣布準備下課，學生應把當堂的課本和學習用品收齊，教師宣布下課，班長喊“起立！”全班學生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。
9.要認真上好體育課和課外活動，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險物品。
1．每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時間認真、按時、按量、獨立地完成，不懂的問題要及時虛心請教老師或同學；不準抄襲，不準打折扣，不準曠交，養(yǎng)好良好習慣。
2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規(guī)范，書寫認真，整潔美觀，不準潦草和過多的涂改。
課間時間，一切活動要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。
下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動；
未經許可，不要走進教師辦公室；
不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀；
值日生應把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；
不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動；
不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
無特殊情況，不準隨便出校門。
1．每天早上、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意路途的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧。
2．交友要謹慎、真誠，不準跟不三不四的人來往；同學間發(fā)生矛盾時，要互諒互讓，難以協商的問題，要通過學?；蚶蠋熯M行調解，不準私自采取過激行為或借他人進行威脅報復，若一經發(fā)現，必須報告給學校進行從嚴查處。
3．積極參加學校組織的課外活動和各種興趣小組活動，要遵守紀律，服從教師指導。
4．積極參加常規(guī)性勞動，管理好班級及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。
5.不準進入網吧，游戲機室。
1．考試是檢查平時教與學的重要手段，必須要高度重視，認真對待?？记耙蠢蠋煹囊笤鷮崒嵉貜土暎訌妼φn本的理解消化和對重難點的把握突破；增強自信心，以平靜心態(tài)面對考試。
2．考試中，動筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細地、全面地檢查，對認為有錯誤的題，修改要慎重。
3．考試時要沉著冷靜，盡己所能，實事求是；嚴格遵守考紀考規(guī)，嚴禁夾帶、傳答案，嚴禁交頭接耳、左顧右盼。
4．把握好考試時間，在答題準確、規(guī)范的前提下，注意答題速度；考試時不準遲到，不準提前交卷；考試尚未全部結束時，不準對答案。
1．校園、教室衛(wèi)生人人有責。無論在什么時候，在校園、教室不準亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。
2．教室內要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩；不準在墻上亂涂亂畫。
3．要講究個人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學生化、大眾化；不準留長指甲，不準留長發(fā)、染發(fā)，不準佩戴耳環(huán)、項鏈，不準穿奇服怪裝，不準穿背心、拖鞋、高跟鞋。
4．教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴格按照安排，按要求、按時、認真地進行打掃；勞動中要服從調度，聽從指揮，注意安全。
5．每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上；勞動結束，由勞動委員驗收方可離開。
1．要愛護學校、班級和他人的財物，行為文明、規(guī)矩，不損公肥私，不損人利己。
2．對發(fā)現有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴肅批評外，還要進行必要的賠償。
班級管理方案和實施細則篇十
為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導、檢查督促作用，搞好班級工作，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，制定本獎懲辦法。
1、紀律：30分。
依據五圖街道小學紀律檢查方法標準進行。
2、衛(wèi)生：30分。
依據五圖街道小學衛(wèi)生檢查方法標準進行。
3、材料上交：10分。
各學期計劃、總結材料，下發(fā)的收費通知單、綜合素質評價材料，各類家長會議組織材料等及時上交，按質按量完成任務，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。
4、學生出勤與安全：30分（班級出現重大責任事故，該項為0分，并追究班主任及相關人員責任）。
（1）每天按時點名，掌握學生出勤情況，每天查看點名冊，發(fā)現情況及時處理。
（2）每天中午放學報道出校人數。
（3）課間操、大課間班主任與學生一起活動，發(fā)現不良情況及時處理。
（4）每天檢查學生在校表現，確保無任何事故發(fā)生。
（5）班級出現事故立即上報主要負責人，不得隱瞞不報，應該及時妥善處理。
檢查人員嚴格按照要求、公正檢查，及時公布，周五匯總報教導處。
根據評價量化得分匯總，作為班級評優(yōu)和獎勵的重要依據。
五圖街道小學。
20xx—9。
班級管理方案和實施細則篇十一
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析共有學生37人，其中男生21人，女生16人。
具體情景分析品德方面本班學生熱愛學校、班團體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自我的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，能夠經過團體教育來轉化。
學習方面：
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言進取，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和異常的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
干部狀況經過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作進取熱情，愿為團體服務，為同學服務，職責心比較強，但本事上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
班級構成情景班內學生家長大多是農民。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師進取配合，共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點及目標班級教育工作。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，構成必須的本事。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標：
1、構成健康向上的良好班風，增強團體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班團體”.3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學生進取參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉本事，培養(yǎng)其團體榮譽感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在團體活動中增強班級的凝聚力，構成良好的班風。
1、學習方面為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”.學生在某一方面表現好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。隨著紅花個數的增加，證明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情景可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情景進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)團體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫忙，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、禮貌行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.3、衛(wèi)生方面經過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，職責到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向教師匯報。
（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處堅持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生提高。
2、培養(yǎng)班干部同學的職責心，號召他們進取幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到教師的關心，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育。
1、班主任要進取學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯系，家長、教師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的提高，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育。
處理班級事務，注意學生安全。
八、家訪、來訪工作的開展。
向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的提議。
九、問題學生的轉化工作。
本班有幾位學生屬于異常活潑好動的孩子，自制本事較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自我的不足，但堅持時間不長。
針對上述情景，轉化措施如下：
1、班團體內構成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有提高時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自我的機會，以促進他們進取嚴格地要求自我。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情景。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬于聽話，舉止禮貌的孩子，但就是在學習方面有些吃力，理解新知識較慢。
針對上述情景，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫忙他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫忙他們。
3、當他們在學習上有提高的時候，教師要及時表揚。
4、多與家長聯系，力所能及地給予幫忙。
班級管理方案和實施細則篇十二
為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導、檢查督促作用，搞好班級工作，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，制定本獎懲辦法。
1.紀律：30分。
依據五圖街道小學紀律檢查方法標準進行。
2.衛(wèi)生：30分。
依據五圖街道小學衛(wèi)生檢查方法標準進行。
3.材料上交：10分。
各學期計劃、總結材料，下發(fā)的收費通知單、綜合素質評價材料，各類家長會議組織材料等及時上交，按質按量完成任務，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。
4、學生出勤與安全：30分。
每天按時點名，掌握學生出勤情況，每天查看點名冊，發(fā)現情況及時處理。
每天中午放學報道出校人數。
課間操、大課間班主任與學生一起活動，發(fā)現不良情況及時處理。
每天檢查學生在校表現，確保無任何事故發(fā)生。
班級出現事故立即上報主要負責人，不得隱瞞不報，應該及時妥善處理。
檢查人員嚴格按照要求、公正檢查，及時公布，周五匯總報教導處。
根據評價量化得分匯總，作為班級評優(yōu)和獎勵的重要依據。
班級管理方案和實施細則篇十三
忠于職守，全面貫徹黨的教育方針，切實落實我校的各項工作。
一、開學初認真做好班主任工作計劃，做到學期工作有目標、有重點、有計劃、有總結、有實效、有創(chuàng)新、有特色。
二、按學?；蚋魈幨乙?，及時落實完成各項常規(guī)工作（含造表冊）或臨時性工作。
三、學校組織的`各科競賽成績顯著，各項集體活動積極參與并完成較好。
四、班主任所在班級至少有一次獲得五星級班級稱號，并且一學期評比總分在同年級中居前4名。
五、班主任所在班級教學質量考核分應在同年級、同學科中居中上游水平。
六、班級財務無人為損壞現象。
全體班主任。
一、“十佳班級管理標兵”每學期評選一次。
二、采用年級組推薦，各年級組將符合條件的老師推薦3名，產生候選名單。
三、教導處、少先隊根據候選人的工作業(yè)績、事跡材料進行初評，上報學校行政會研究決定，每學期評出十名校級“班級管理標兵”。
一、校級十佳“班級管理標兵”由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書和獎金100元。
二、在學習、評職、晉級、評先等問題上予以優(yōu)先。
一、發(fā)生流血、斗毆，造成重大安全事故。
二、體罰或變相體罰學生，反映強烈，造成一定影響。
三、本班內有群體敲詐勒索、偷竊等行為。
四、巧立名目，擅自亂收費。
五、“星級班級”評比中連續(xù)三次被評為二星級班級。
六、破壞學校公物（如宣傳字畫、文化柱、宣傳長廊等）情節(jié)嚴重。
班級管理方案和實施細則篇十四
班級是學校實施教育的基本單元，是學生學習、生活、活動、管理的組織，更是培養(yǎng)學生良好的平臺。每個班主任都把本班的工作管理好了，學校就能順理成章地辦好。但小小的班級，班級管理工作具有復雜性、長期性等特點。班主任承擔著全面育人的重任，要全方位開展工作：如常規(guī)教育（紀律、衛(wèi)生、儀表、品德、學習、兩操、安全等）、教室布置、培養(yǎng)班干部、分小組安排座位、召開主題班會、培優(yōu)輔差、家校聯系、制定班規(guī)、組織學生進行校內外的活動、比賽……班級工作真是千頭萬緒，班主任如何做到輕舟已過萬重山，讓班級工作井然有序，工作著并快樂著呢？我校行政會決定試推行班級自主管理模式。
一個班級幾十人，其實就是一個小社會，有各種各樣的“小人才”，每個人又有各種各樣的能力。如果把每個“小人才”的能力都發(fā)揮出來，把每個人的能力都利用起來，做到人盡其才，各負其責，那么班級自主管理就能實現。
“把班級還給學生”、“有問題，找學生”的生本理念要求讓學生成為班級活動的主人，讓學生在工作中增長才干，增強責任感。因此要求班主任把班級的大大小小的事務都還交給學生管理，實施“班級管理，人人有職”，讓學生選擇適合自己的崗位來做，讓每位同學都有事可做，有事可管，讓學生在崗位中得到鍛煉和成長，樂做班級的小主人。
1、提醒和督促全班學生認真完成自己崗位工作，重大問題向班主任匯報。
2、每天在黑板左上角公布當日值日班長，協助值日班長積極主動地開展工作，每天提醒和查閱《班級情況日志》，及時向班主任匯報。
3、每周召開一次班委會，分析班級情況，確定班級工作重點。
1、提醒各科課代表收齊作業(yè)及時上交老師。
2、組織學習互助小組，幫助學習上暫時落后的同學。
3、課間及時提醒做好下節(jié)課的準備工作。
4、預備鈴響后提醒學生靜息候課。
1、每天早晨督促值日生迅速干凈打掃好教室和保潔區(qū)。
2、每天負責檢查每位學生的個人衛(wèi)生（常洗澡、頭發(fā)、脖子、手指甲、座位抽屜等），及時向班主任和值日班長匯報。
3、檢查學生不亂扔雜物，見紙就彎腰的衛(wèi)生習慣，及時表揚和批評。
1、課間巡視，教育和記錄追逐和打鬧的同學，預防安全事故的發(fā)生。
2、檢查學生向老師主動問好，不說臟話。
3、及時向班主任匯報班內違反紀律、不文明的行為。
1、負責黑板報、學習園地、隊角的布置。
2、策劃好本班文娛活動。（視班級情況而定）。
3、每天提醒和檢查紅領巾佩戴情況。
1、負責帶好兩操一課（體育課），到專用教室上課及其他集體活動的整隊工作，要求：快、靜、齊。班主任或任課教師站在隊伍的前面進行管理和指導，使學生快速有序分別從教室前、后門出來整隊。
1、經常向學生推薦有益讀物。
2、建立和管理班級圖書角，每人每學期帶一本課外書，做好借記工作。
1、傳達本學科的課堂、家庭作業(yè)內容及要求。
2、每天上午第一節(jié)課前收齊家庭作業(yè)，做好登記，及時交給任課教師。
職務職責每周工作評價。
1、每天及時收發(fā)作業(yè)本和檢查作業(yè)。
2、杜絕本組學生抄襲作業(yè)。
1、每天把講臺內外打掃干凈。
2、及時清理粉筆盒內粉筆頭、雜物。
3、課間及時整理講臺、教師辦公桌上的物品。
1、下課及時擦黑板，經常清理黑板擦、黑板下沿的粉筆頭。
2、每天用干凈濕抹布擦洗黑板。
1、負責各種電器（燈、風扇、飲水機、多媒體等）的開關，人走即關。
2、及時關閉投影，升起屏幕。
1、負責每天有水供應。
2、保持飲水機的外觀干凈。
1、每天負責開、關好門窗。
2、保持門窗干凈。
3、下課及時拉起窗簾，打開窗戶，保持室內空氣清新。
1、保持教室櫥柜內物品（作業(yè)本、勞動工具等）擺放有序，不放其他雜物。
2、及時更換垃圾袋，每天打掃干凈櫥柜。
1、課間、中午巡視保潔區(qū)，舉報亂扔垃圾的同學，主動帶領同學拾撿垃圾。
2、保持保潔區(qū)干凈整潔。
1、課間巡視教室，提醒和教育亂扔垃圾的同學。
2、學生離開教室時，要求桌面無雜物，椅子放入桌肚。（到專用教室上課，桌面無物品。）。
3、小黑板擺放有序，保持教室整潔干凈。
1、整隊是做到快、靜、齊。
2、管理好放學路隊。安全、安靜、整齊到達指定地點。
同時，為了提高同學們的參與意識，滿足同學們的成就意識，喚醒同學們的責任意識，增強同學們的集體意識，提高班級各項活動的質量，實行“值日班長制度”，全班學生輪流擔當值日班長，形成全體參與管理，人人愛管理，自覺受管理的良好班級氛圍。
班級管理方案和實施細則篇十五
以院校整體工作規(guī)劃為具體指導，以廣泛開展德育教育和教育創(chuàng)新為總體目標，緊緊圍繞院校專題教育主題活動，提升學員的思想政治素質和科學研究文化素養(yǎng)，以愛國主義精神文化教育為主導線，以學員的個人行為習慣養(yǎng)成為具體內容，留意塑造和提升學員的基本上社會道德。備好每一堂主題班會，標準班集體平時管理方面，進行豐富多彩而更有意義的少先隊活動，執(zhí)行行之有效的學員身心健康文化教育，勤奮探尋班集體工作中的新特點。
現班級有學員46人，因為班級學員大部分來源于下邊各農村，組織紀律性意識淡薄，不留意講衛(wèi)生，學員在學習方面不足積極，學習氣氛不足濃厚，很多學員基本知識扎不足牢，導致在教學課堂上較為處于被動，學員的學習培訓沖動不高，因此本學年的工作中關鍵從提升學員的主動性下手，化處于被動為積極。
長期性總體目標：以《小學生日常行為規(guī)范》為規(guī)則，根據字一系列的主題班會文化教育，以英雄人物作為榜樣力量，提升對學員開展思想道德建設文化教育，加強自我認同，選用評定的方法促進每一個位學員遵規(guī)守紀，培養(yǎng)良好習慣，使班集體產生團結一致，拼搏，積級奮發(fā)進取的班級文化。
中后期總體目標：學好上課，學好做作業(yè)，學會學習，塑造學員優(yōu)良的讀書習慣及習慣養(yǎng)成。
發(fā)展目標：讓學員學好自我反思自己，了解自己的不夠，犯了不正確立即改正并糾正，為自己制訂學習方案。
組織紀律性文明行為層面。
1、運用《小學日常行為規(guī)范》對學員開展基本文化教育，制訂班級公約，管束每名學員行為規(guī)范。
2、根據得分的方法，激勵學員的主動性，對不遵規(guī)守紀的學員提出批評文化教育，并及與父母溝通交流一同文化教育學員。
3、運用主題班會，進行班會主題，運用身邊的榜樣，耳濡目染地使學員遭受陶冶，形自我認知，自我管理。
4、塑造一批求真務實的學生干部，產生人二過一，人做人做事，充分發(fā)揮學生干部的優(yōu)點，管住每名學員。
5、對某些個人行為突顯的學員，老師開展交談，多激勵少指責，提高學員的信心。
環(huán)境衛(wèi)生文明行為層面。
1、值日生安排墻上，挑選出輪值長管住課室、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生并以評分制的方式催促學員做好環(huán)境衛(wèi)生。
2、保證每個人講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，并對亂扔垃圾的同學們進行批評文化教育。培養(yǎng)優(yōu)良的慣。
3、安全知識教育每天講，時刻講，文化教育工作中學員自身安全知識教育。
為你服務！
為你服務！
1、與學員了解，貫徹落實花名冊表格的'備案，分配優(yōu)秀生的坐位。
2、值日生表墻上，學生干部大選名冊墻上，做好學習園地。
3、對學員開展思想道德建設、清潔衛(wèi)生、安全性等文化教育，搞好插班生的輔導工作。
4、進行“祖國媽媽”、“我愛我校”等班題主會。
5、慶祝國慶。
1、切實加強學員的思想道德文化教育。
2、搞好后進生的轉換工作中。重視輔導輔差，聯絡每科任老師管住班級學員。
3、開展一次評定，挑選出文明學生，并獎賞。
1、進行一次小黨員干部大會。
2、搞好其中檢測工作中。
3、開展一次測算賽事。
4、做好二月父母會。
5、提升衛(wèi)生安全開展文化教育，培養(yǎng)優(yōu)良的習慣養(yǎng)成。
1、讀書交流會。
2、期終分項目檢測工作中。
3、搞好學員的審美與表現鑒定工作中。
1、期終考試。
2、文化教育學員假期確保安全。
3、提前準備放寒假。
為你服務！
班級管理方案和實施細則篇一
為了有效推進高效課堂教學模式，轉變課堂學習方式，提高課堂學習效率，按照過程性、鼓勵性、鞭策性、合作性、個體性、差異性的原則，以小組為評價單位，用量化評價的方式評價學生課堂學習過程。量化務必公平公正公開，能正確引導學生。
1、學生考勤。
小組有無故遲到、缺席學生扣1分，無遲到、缺席學生不評價。
2、課前檢查。
課前檢查是課前教師檢查學生上次課內掌握知識的情況，或預習情況。小組成員完成任務較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標的不得分。
3、完成學案。
預習過程結束后，教師檢查學生學案獨立完成情況，小組成員獨立完成任務較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標的不得分。
4、合作學習。
小組合作學習時，要求組長組織認真負責，小組成員討論積極，沒有講閑話、做閑事、互相推諉現象。小組成員合作學習情況較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標的不得分。
5、展示過程。
該過程要求小組成員主動、積極、快速、定位展示，語言得體，聲音亮，儀態(tài)大方。每欠缺一項扣一分，每組每節(jié)課扣分1次.
必展部分：科任教師指定小組成員必須展示的內容，主要由b或c層次學生展示，a層點評，回答基本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
搶展內容：科任教師提出問題，小組爭搶展示時，回答基本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
6、質疑答疑。
質疑：在組間展示過程中，學生質疑要有一定深度，富有啟發(fā)性。質疑時方向基本正確的加1分；有一定深度，富有啟發(fā)性的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
答疑：在組間展示過程中，教師提出問題時，小組學生答疑時，積極參與，表現得體，且回答正確，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
7、當堂檢測。
當堂檢測環(huán)節(jié)中，完成較好的，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本完成的不得分。
8、課堂紀律。
課堂有講話、睡覺、打跳、抄襲、專注度不高等違紀行為的1人次扣1分，無上限；課堂課紀律正常不加分。
備注：
1、量化時，加分減分以加減號和阿拉伯數字填寫在相應欄目和組別里。如加1分，則填寫為“+1”，減1分則填寫為“－1”；不得分則不填寫。
2、對于學困生的進步及時加分，有進步加1分，較大進步加分，非常大進步加3分。
3、每十分可換得一朵小紅花，每十朵小紅花可換得一顆星星，星星積累的多者，期末予以獎勵。
班級管理方案和實施細則篇二
為進一步完善班級的管理，提高同學們自我管理意識，發(fā)揚當家作主精神，充分發(fā)揚班級自治管理作用。從而培養(yǎng)學生“團結、活潑、嚴謹、求學“的班風，實現在學生中建立自治能力。根據上級和學校的明確指示，本學期，以本班特點，視學生的具體情況，構建以學生為主體，班委會為核心。班主任為顧問，作為學生的輔助，培養(yǎng)學生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強化學生主人翁意識和集體榮譽感，為學生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺。擬定以下方案：
作為學生的我們，上課后應該認真聽講，積極回答問題，認真完成作業(yè)，努力提高自己的成績。因此，制訂了以下規(guī)定：
1、不交作業(yè)的同學每次扣2分；
2、聽寫合格的同學每次加2分，不合格的則扣2分；
3、上課認真聽講得到老師表揚的同學加2分，被老師點名批評的扣2分；
4、作業(yè)每累計3個“優(yōu)”者加1分。
作為新世紀青年的我們，跑步出操，勢如鐵流，動作要快，靜，齊，口號震天，氣勢如虹，步調一致，震地有聲。所以，在跑步出操時，未能做到者，則要服從以下管理：
1、跑步時對內說話者扣2分；
2、跑步中打鬧者則每人扣3分；
3、不服從管理者扣5分；
4、擅自離隊者扣5分；
5、不穿校服者扣2分。
勞動是美麗的，勞動是光榮的，勞動使人聰明，勞動給人以智慧。
1、值日生認真負責，以主人翁的態(tài)度打掃衛(wèi)生，完成勞動任務。若在上課前未。
完成勞動任務，一次扣2分；
2、若被老師批評扣5分；
3、如被扣除班級分則每人扣5分；
4、大掃除提前離開者扣5分，不打掃者扣10分。
紀律制度紀律嚴明。紀律是成功的保障，是強大集體的有力武器，是個人走向成功的起碼要求。作為14-3班主人翁的每位同學都應該遵守班級紀律。
1、神圣的教室永遠安靜，進入教室，入靜入定，馬上進入高效的學習狀態(tài)，不做與學習無關的事。
2、上課打瞌睡、說話、吃東西、看與學習無關的書籍等違反課堂紀律者，扣2分。
3、自習課說話一次以上扣2分，兩次以上為不服從管理扣5分；
4、上課搗亂扣5分；
5、與老師頂撞扣10分，寫一份檢查，并叫家長到校；
6、上課玩手機一次扣10。
在班級活動中，同學們要積極參與文娛活動以及宣傳活動。
1、不參加文娛活動的同學扣2分；
2、參加活動的同學加2~5分；
3、大家要參與板報組工作中，不參與的扣2分；
作為14-3班的一份子，我們一定要盡自己最大的努力來建設我們的班級，希望在班級自制中，每人都能做到互相幫助，團結協作，努力使本班成為師生和諧的高素質班級。
一個人的行為舉止體現一個人修養(yǎng)，所以我們要時刻注意自己的行為舉止。
1、不穿校服者扣2分，頭發(fā)不合格、染發(fā)者扣5分；
2、吹口哨每次扣2分；
3、戴耳釘涂指甲扣2分；
4、亂罵人，說臟話的一次警告，三次以上扣1分；
5、對人不禮貌，以大欺小扣1分；
6、警告不聽者扣2分。
1、上課遲到者扣2分；
2、曠課一節(jié)扣10分，第二次曠課叫家長，到校共同教育，寫一份20xx字的思想認識。
3、積極參加班集體活動加2分；
4、若每位同學都遵守考勤規(guī)則，則雙周考核加1分。
我們是新世紀的青年，身后是父母期盼的目光，前方是無限光明的未來，擔負著民族的重任，為養(yǎng)育之恩，為天地豪情，為中華富強，我們要做到最自信，最堅強，最有志氣，學習最刻苦的人！
班級管理方案和實施細則篇三
一、個人量化管理得分，作為期終評優(yōu)及是否提請政教處處分的重要參考。
具體條款如下：
操行等第為優(yōu)者才有評選“三好生”等榮譽稱號及入團、推薦入黨的資格。
操行等第為差者，由班委會在全班同學中就是否提請政教處給其處分及提請給予哪一級處分以無記名投票的方式進行公決，如同意處分的同學超過三分之一，則以班委會的名義向政教處提出申請。
在高中三個學年中，有一個學年操行等第為差，報考軍校（含飛行員）及公安、警察學校，班主任在政審時有權提請學校政教處予以否決。
二、每人基本分100分。每學期期終結算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優(yōu)；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。
三、本方案主要由正副班長負責實施，賦分隨時公布并在第一時間通報當事人，得分時間及原由由副班長備案。建議各人自記流水帳以便及時核對。
四、如遇本方案《細則》中未提及的情況，可由班主任或學生提出，經班委會討論研究是否得分及分值，研究結果報班主任并告知全班同學，日后有例可循的按例而行，無例可循的再行討論。
五、當事人如對自己的賦分不滿，可向班主任提出復議申請，由班委會復議，并將復議結果報告班主任的同時通知當事人。
六、班委會由正、副班長，團支部書記，紀律委員，勞、衛(wèi)委員，學習委員，文體委員等7人組成。如有必要開會，班長出書面通知并主持，副班長記錄。短會可以在下午第四節(jié)課下舉行；長會可以在周六、周日第四節(jié)課舉行；開會時其余同學應主動回避，衛(wèi)生值日后延。
一、出勤。
一、遲到一次扣2分。
二、曠課一節(jié)扣5分（有病有事，如非緊急情況須向班主任提出書面申請，獲得批準后，方能行事；如遇緊急情況，可由其他同學（最好是班長）代為請假。
否則，以曠課論處。
二、紀律。
一、違反《十條禁令》視情節(jié)輕重一次扣10~20分。
二、拒不服從班干部的正確管理，詆毀、辱罵、報復班干部的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。
三、上課睡覺一次扣5分，自習課（含早自習）睡覺一次扣2分。
四、課上（含午休、自習，包括周六、周日自愿申請的自主學習時間）說閑話，做閑事，或說話、做事影響他人休息、學習，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。
五、課間喧嘩、打鬧，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。
六、住宿生熄燈后說話、做事影響他人休息或學習，一次扣5分；
在文明班級評比活動中，被評為“文明宿舍”的，全體宿舍成員每人加5分，舍長加8分。被政教處小黑板點名批評的，責任人扣5分，舍長扣1分；責任不明確的，每人扣2分，舍長扣3分。
七、在文明班級評比中獲得“文明班級”稱號，當月有扣分記錄的同學除外，全班同學集體加10分。
三、體育。
一、早操無故缺席，一次扣2分；做操不認真，一次扣1分。
二、眼保健操不做，一次扣2分；不認真，一次扣1分。
三、在校運會中獲第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分。報名參加而未獲名次者加2分。
四、衛(wèi)生值日。
一、值日（含教室、宿舍、包干區(qū)）不及時一次扣1分，不符合要求一次扣2分。
未值日一次扣5分。被政教處小黑板點名批評，每次扣5分。
二、亂拋亂扔雜物，一次扣2分；隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分；從樓上往下扔雜物一次扣5分。
五、文化學習。
一、在校級及以上考試中，獲得學科班級最高分，每科加5分，此項和其他項累加。獲年級第一名，加30分；前十名，加20分；前二十名，加15分；前三十名，加10分。未獲年級前三十名的，獲班級前五名，加8分；前十名加五分；前二十名加2分。
二、期中、期末考試中，有一門學科不及格扣1分。
三、以前一次考試為基準，進步一個名次，加1分；進步最快的前十個同學，再加5分；退一個名次，扣1分。
四、作業(yè)一次不做扣5分，抄襲一次扣5分。請他人代做一次扣10分。
五、課上踴躍發(fā)言，經班委會研究確認，每學期加15分。
六、勤于思考，勇于且善于向老師、同學請教，經班委會確認，每學期加15分。
六、其他。
一、言行舉止野蠻粗俗，視情節(jié)輕重，一次扣2~5分。
二、參加班級、年級組或全校性的文體活動，視所參加的活動范圍及成績加5~20分。
三、有諸如拾金不昧、助人為樂等善舉的，一次加2~10分。
四、按時出黑板報，視質量高低，每期加5~10分。
五、班干部（含值日班長及宿舍舍長）應積極履行自身職能，如有瀆職（對自己職責范圍內的事不聞不問甚或徇私枉法），視情節(jié)輕重每次扣2~5分。表現出色的每次加2~5分。
六、犯了錯誤拒不承認，甚至相互串供以欺瞞老師或家長，視情節(jié)輕重，加扣5~10分。不辨是非，為同學隱瞞違紀事實，視情節(jié)輕重，扣5~10分。
七、拒不服從家長的正確管教，無理頂撞的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。
班級管理方案和實施細則篇四
所謂“精細”就是精密細致之意。精細化管理就是要求教師“在細字上做文章，在實字上下功夫”，力求用精細的態(tài)度，實施精細的管理過程，使每一項工作都是精品。班級精細化管理就是落實責任，變一人管理為多人管理，將管理責任具體化、明確化。人人都參與管理，處處有人去管理。現根據我班的具體情況，特制定以下方案。
1、教師做到時刻和幼兒在一起，不擅自離開課堂。
2、作好安全責任書簽訂工作，達到監(jiān)督目的。
3、家長接送時做到交接面對面，并認真作好記錄。
4、經常與幼兒家長聯系，達到園內、園外都安全。
5、了解急救常識，并作好安全記錄工作。
1、對幼兒的教育做到耐心細致，做到不訓斥，不體罰和變相體罰。
2、重視幼兒行為習慣的培養(yǎng)。
3、積極組織幼兒參加室內、戶外活動。
4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好三檢工作，做好疾病的預防和消毒工作，發(fā)現病情及時處理，并作好記錄。
5、建立教師和家長聯系制度，知道每個幼兒家庭電話號碼。有事及時和家長聯系。
6、每天做到早來晚走，打水、掃地、點爐子、燒炕、鋪被子。
7、合理利用學校給我班配備電視機和vcd，豐富幼兒們的娛樂生活。
1、認真對待科研工作，能在日常的工作學習中，找出自己的不足，并制定出改進的措施。
2、熟練地掌握幼兒教育方式，能夠駕馭教材，更新思想觀念，使教育教學具有一定的創(chuàng)造性。
1、記錄及時、準確，發(fā)現問題及時處理。
2、每天要對當天的工作進行檢查，發(fā)現問題及時補救。使精細化管理落到實處。
班級管理方案和實施細則篇五
１、班級常規(guī)管理考核是對班主任管理班級的實績進行考核。根據考核結果，每學期在每個年級段產生一個常規(guī)管理先進班級，并作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員的條件之一。
２、考核由校長室負責，由大隊部具體組織實施?？己艘浴栋嗉壋Ｒ?guī)管理考核量化細則》為依據，由大隊部匯總各種材料，對照細則評分，并聽取各方意見后，審定等第，然后向分管校長匯報，經分管校長審批向全校公布。
３、考核內容分紀律、路隊、衛(wèi)生、兩操四個部分，各部分每兩周分值分別為１００分，每兩周匯總一次。并設紀律、路隊、衛(wèi)生、兩操流動紅旗，按年級段得分最高班級發(fā)流動紅旗。
紀律、路隊，由少先隊負責組織檢查，衛(wèi)生、兩操分別由衛(wèi)生室、體育室組織檢查。
１、紀律１００分。
目標：文明、禮貌、團結、守紀。
要求：遵守《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格遵守升降旗制度。有下列情形之一每生扣一分：
（１）不佩戴紅領巾。
（２）不佩帶學生牌。
（３）不遵守升旗規(guī)定。
（４）課間追逐打鬧。
（５）做有危險的游戲。
（６）學生隨意騎自行車。
（７）進游戲機室和錄像室。
（８）周一不穿校服。
（９）損壞公物。
（１０）學生進入建筑禁區(qū)。
（１１）吃零食。
（１２）無故不做操，不參加升旗儀式。
２、路隊。
目標：安靜，整齊有序要求：
（１）中午放學，全體學生排隊下樓集中站隊（雨雪天除外，前樓提前１０分鐘），做到快、靜、齊。
（２）由體育老師整隊，并按班級順序依次離校。
（３）沒有班主任帶隊或路隊不安靜，待全校其它學生離校后，該班再離校。
（４）家長沒能及時接走的一、二年級的學生由班主任組織好等家長，學生全部接走后，班主任才可離校。
（５）不回家吃飯的學生（家長送飯的除外），隨路隊離校，吃過飯再返校。
有下列情形之一者扣一分：
a、班主任不帶隊。
b、學生領隊沒有標志。
c、不安靜，學生之間講話、打鬧。
d、有學生滯留學校。
３、衛(wèi)生１００分。
目標：保持校園２４小時清潔。
要求：每天三小掃（早晨、中午掃包干區(qū)，中午、晚上掃教室）每周一大掃（周五）有下列情形扣一分：
（１）室內地面不干凈。
（２）物品擺放不整齊。
（３）課桌凳擺放不整齊。
（４）走廊地面、墻面不干凈。
（５）門窗有灰塵。
（６）包干區(qū)地面不干凈。
（７）草坪、花壇有雜物。
（８）包干區(qū)內設施有灰塵、污跡。
（９）墻壁有蜘蛛網、灰塵。
（１０）班級布置有缺損、掛角。
４、兩操１００分。
目標：精神飽滿、動作整齊要求：安靜、動作整齊到位有下列情形之一扣１分：
（１）做廣播操路隊無教師領隊。
（２）領隊學生沒有標志。
（３）不安靜，有講話打鬧現象。
（４）隊容不整齊，橫豎不成行。
（５）動作不整齊不到位。
（６）做眼保健操無教師指導。
（７）不認真，動作不規(guī)范。
５、加分和減分加分：
（１）學生做好人好事，受校級表揚加１分，每升一級加２分。
（２）以班級為單位，由班主任組織指導的競賽活動。
類名別次校級１團２體３３２１得分縣級５４３３２１市級７６５５４３省級９８７７６５國家級１１１０９９８７４１.５個５１人６０.５注：同一活動在不同級別獲獎，按最高級別計分減分：
（１）無故不上晨會，每次扣１分。
（２）無故不上班隊會，每次扣２分。
（３）無班級計劃或班級總結各扣１分。
（４）無晨會記錄或班隊會記錄各扣２分。
（５）學校組織的活動無故不參加或棄權扣１分。
（６）凡教師向檢查人員要分的，扣除當日所有分。
班級管理方案和實施細則篇六
為了創(chuàng)立一個禮貌班級，給每位同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，針對本班的實際情景，制定本管理方案：
學習，紀律和道德以個人進行總評比，每周評比一次，被扣最多分的同學應擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被扣4分以上或被學?？鄯值?，應在班會上做公開檢討；被扣最少分的同學進行必須的小獎勵。副班長在周末進行匯總。
每個月以組為單位對學習，紀律，道德，和衛(wèi)生進行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個月允許每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應再替掃一次衛(wèi)生區(qū)，并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。
期末進行個人總評比：學習+紀律+道德+衛(wèi)生。對表現最好的10名同學進行獎勵，表現最差的同學做公開檢討。班長在周末進行匯總。
1、作業(yè)應獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應在科任教師規(guī)定的時間內完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情景沒交的免扣。
2、上課受到科任教師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分；校級或縣級考試中，成績優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。
1、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會和活動遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情景的免扣。
2、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長發(fā)，女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。
3、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無益的活動的（如打球，下棋等），扣2分。
4、三分鐘預備鈴后，還在教室外逗留的，扣2分。
5、晨讀和早讀應認真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣2分。
6、上課應認真聽講，認真做好筆記，進取回答教師的問題，不應睡覺，不做小動作，不討論課外資料，否則扣2分。
7、晚自修應認真復習功課和做作業(yè)，不應講話，做小動作，盡量不談論，堅持教室的安靜，否則扣2分。
8、在校期間，進游戲機廳，打康樂球，進網吧的，扣2分。
9、破壞班級和學校公共財產的，扣2分，并賠償。
10、寄宿生應按時休息，遵守學校有關寄宿生的管理規(guī)定，否則扣2分。
11、考試作弊的扣2分。
12、受到學校處分的，扣分以學校的扣分為準。
13不履行值日生職責的，扣2分。
1、不給其他同學和教師取不好聽的外號，否則扣1分。
2、不謾罵同學和教師，不講粗話，否則扣2分。
3、不頂撞教師，教師的批評應樂于理解，否則扣2分。
4、同學之間應互相幫忙，互相學習，互相關心。其他同學在學習等方面請求幫忙的，或者幫忙你，不樂于理解而拒絕的，扣1分。
5、為班級和學校做好事的，可適當加1分。
1、輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學，應認真打掃，作到少扣分或不扣分（以學校評比分為準）。
2、每個值日組長應督促各成員不要在教室里和學校內亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，堅持教室干凈，否則該組扣1分。
3、黑板沒擦的，該組扣2分。
4、輪到值日的應隨時觀察班級的衛(wèi)生狀況，發(fā)生上頭（亂扔紙張……）的情景，應及時提醒同學，叫他們停止上述行為，要作到時時在崗，否則扣2分。
1、如有疏漏的地方，根據具體情景具體分析，由班主任直接解決。
2、情節(jié)嚴重的，多扣2分；表現優(yōu)秀的，多加1分。
3、各個方面人員在工作時理解其他同學的監(jiān)督，必須要講原則、公正無私心，有職責心，寬容很多，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學檢舉，如經核實撤消職務，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。
班級管理方案和實施細則篇七
為創(chuàng)建一個文明和諧的班集體，給每位同學創(chuàng)造一個良好的學習成長環(huán)境，針對本班的實際情況，制定本管理方案：
班級對每個同學在學習，紀律，道德，衛(wèi)生等方面進行評比。每個同學基礎分100分，根據個人表現進行加分或減分，最后得分作為評選三好學生、學習標兵、進步標兵、優(yōu)秀學生干部等先進個人的主要依據。
班長和副班長每周對同學們的分情況進行匯總，并對個人加減分情況每周評比一次，被扣最多分的同學或被學?？鄯值膽烈惶斓暮诎寤驗榘嗉壸隽x務勞動，并在班會上做公開檢討。
班委會在期末對同學們進行個人總評比：得分最高的10名同學且成績在20名以前的同學直接確定為三好學生，其他方面的獎勵依據得分進行評選。對表現最最差的同學做公開檢討，并通知家長到校結合教育。
1、早讀、上課、兩操、升旗儀式等各種課堂和活動遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，遲到者扣1分，特殊情況的免扣。
3、課前預備鈴后，還在教室外逗留的，扣1分。預備鈴后不能按時認真做操或做好課前準備的扣1分。
4、自習課或飯空不能遵守課堂紀律，隨便說話、做小動作或說笑打鬧的扣2分。
5、在校期間，進游戲機廳，進網吧的，扣5分。
6、破壞班級和學校公共財物的，照價賠償并扣2分。
7、自行車放在校外或不放在指定位置的每次扣2分。
8、不服從班干部的管理，頂撞班干部的每次扣2分。
9、被學校因紀律或衛(wèi)生扣分時，值日小組成員每人扣學校所扣分數的3倍。
1、作業(yè)應獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應在科任老師規(guī)定的時間內完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒交的免扣。
2、作業(yè)書寫必須用鋼筆，字跡工整，書寫了草、應付或抄襲作業(yè)的每次扣1分。
3、上課應認真聽講，認真做好筆記，積極回答老師的問題，不應睡覺，不做小動作，不討論課外內容，（無論老師在與不在）不認真學習或做與學習無關的事情的每次扣1分。
4、早讀應認真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣1分。
5、不遵守考試紀律或考試中作弊的扣5分。
1、不給其他同學和老師取不好聽的外號，否則扣1分。
2、不謾罵同學和老師，不講粗話，否則扣1分。
3、不頂撞老師，老師的批評應樂于接受，否則扣3分。
4、沒有佩帶學生證或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長發(fā)怪發(fā)，女生燙發(fā)染發(fā)、佩帶首飾的，扣1分。
5、同學之間應互相幫助，互相學習，互相關心。其他同學在學習等方面請求幫助或者幫助你，不樂于接受而拒絕的，扣1分。
1、住校生應按時休息，遵守學校有關宿舍的管理規(guī)定，否則扣2分。
2、住校生應保持宿舍衛(wèi)生，被褥疊放整齊，物品放到指定位置，不亂丟垃圾，并做好值日，否則扣2分。
3、在餐廳就餐應遵守就餐秩序和紀律，否則扣1。
4、亂扔饅頭或其他浪費行為扣1分。
5、在餐廳就餐時不能很好地完成餐廳衛(wèi)生值日的扣1分。
1、打掃教室、走廊和衛(wèi)生區(qū)不及時扣1，不干凈扣1分。
2、黑板沒擦凈或擦的不及時的，垃圾倒不及時，衛(wèi)生工具擺放不整齊的，講桌不干凈，或窗臺有塵土，桌橙不整齊，自行車排放不整齊或車區(qū)有字紙的扣值日人員1分。
3、不要在教室里和校園內亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，保持教室干凈，否則每次扣1分。亂丟字紙或其他破壞環(huán)境衛(wèi)生的每次扣2分。
4、不履行值日生職責的或值日不認真且不聽衛(wèi)生監(jiān)督員勸告的，扣2分。
5、衛(wèi)生工具丟失或損壞的除照價賠償外，扣值日每人1分。
1、體育委員認真組織各項體育活動，對表現不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。
2、體育活動中不遵守活動紀律或有危及其他同學的安全行為的扣2分
3、體育委員及小組成員對所借學校器材要保管好，并及時歸還，損壞或丟失除照價賠償外扣責任人2分。
1、文娛委員要認真組織各項文娛及其他活動，對表現不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。
2、文娛委員及小組成員負責每天的預備鈴后的唱歌，唱歌不認真的扣1分。
3、圖書的管理與登記、借閱，對亂拿圖書或損壞圖書的扣2分。
1.承擔并很好地完成值日工作每月加相應分數。
2.承擔并很好地完成班級管理工作每月加1-4分。
3.積極參加各項活動，并為班級做出貢獻加1－3分。
4.在校級或縣級考試中，成績優(yōu)秀的，加2分，單科或總分第一名的，加3分
5.為班級管理、學習提出較好的建議并經采納的加1－3分。
6.為班級或同學做好事酌情加1~2分
１、進入學校，向校門口的老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導。
2、每天早晨要用５分鐘時間規(guī)劃一下當天共有多少項任務按輕重緩急確定做事的順序；每節(jié)自習課前先確定學習目標及具體任務量。
3、做事的時候要定向、定量、定時，開展自我競賽，不斷超越自我，增強效率感。
4、晚間統(tǒng)計一下一天“三閑”的數量，即：大致說了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了多少時間。訂出明天減少一點“三閑”的具體措施。
１、周一參加學校升旗活動按學校要求統(tǒng)一著裝。
2、每周語文課堂上至少要搞一次競賽，或看認讀得快、寫得快，或看背得快。
3、周五放學前，全班同學選舉本周說閑話最多的同學，或比上星期有進步的同學，或選舉有較明顯違紀的同學，或選舉能促進同學們學習的同學。
4、周五午飯空選出下周干懲罰性勞動任務的同學，對值日班長進行投票，根據投票情況進行獎懲。
１、每月１日即制訂本月的自我教育計劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實事，計劃的可操作性要強。
２、每月至少進行一次互測。測驗題由老師同學出，出試題要按照班級規(guī)定的出題大綱，確定試題范圍、試題數量、試題難度、試題覆蓋面和試題分數比例。每份試卷的卷頭格式，必須統(tǒng)一：寫清出題人姓名，每道小題及總分實得分數；留出答題人姓名空格，供答題人填寫。
３、每次互測，90％的同學要達到８０分，不足８０分者參加補考，另１０％的同學補考分數線由自己確定。
４、每月末進行一次班級公共物品大檢查，由承包人檢查各自承包的物品是否清潔，是否完好無損，是否充分利用，最后由班長、值周班長檢查。
５、每月最后一天，對照月初的計劃，總結任務完成情況。
１、將開學典禮大會上學校布置的任務同自己的實際結合起來，確定本學期自我教育計劃。
２、根據自己的實際確定座右銘是否需要更換。座右銘３項內容必須明確：最崇敬的人是誰，本班要追擊的目標是哪位同學，針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言。
3、召開兩次學習方法交流會，選擇適合于自己的科學的學習方法，增強學習興趣，提高學習效率。
4、做好本學期自我總結和自我鑒定。
5、按學校統(tǒng)一要求，制訂自己假期的自我教育計劃。
1、期中、期末考試后，每個學生的學習情況得分為名次分和進步分的總和；操行評語得分為各周得分的總和分成五個層次，分計5、4、3、2、1分；做好事一件加0.1分；集體活動得分為在學校組織的活動中在年級中得第一加3分，得第二加2分，得第三加1分，得第四加0.5分，得第五加0.3分，得第六加0.1分。
2、期中考試后按學習情況得分獎勵。
3、期終考試后，評三好學生按四項得分的總分來評，學習情況得分為期中期末的平均值，評學習標兵按學習情況得分。
備注
1、如有疏漏的地方，根據具體情況具體分析，由班主任直接解決。
2、情節(jié)嚴重的，多扣2分；表現優(yōu)秀的，多加2分。
3、各個方面人員在工作時接受其他同學的監(jiān)督，一定要講原則、公正無私心，有責任心，寬容大量，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學檢舉，如經核實撤消職務，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。
１、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。
２、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。
３、班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的職權。
４、負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。
５、負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作，安排下一周值日班長值日表。
６、通過競選產生的常務班長，當任期已滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。
１、班委會設學習、勞動、體育、文娛、生活5位委員，加上班長一人、副班長，共由7人組成。
２、學習委員負責指導各學科科代表開展工作；負責考試后，統(tǒng)計每個同學階段性學習評價得分。（包括兩項：名次分，1――5名，得10分，6――10名，得9分，以此類推；進步分，每進步兩個名次，得一分，每退步兩個名次，減一分。進入年級前5名，加5分；進入年級6――10名，加3分）
３、生活委員，負責及時反映學生就餐出現的問題并提出具體的解決辦法，負責發(fā)放住校學生的牛奶果子等食品。
４、體育委員負責全班各項體育活動，具體領導同學們的跑步、課間操、體育課、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協助體育老師上好體育課。
５、文娛委員負責班級的文娛活動的組織領導工作，負責各項文藝匯演編排，新年聯歡會的編排導演工作。
6、勞動委員負責值日生的值日情況的檢查指導和處罰，安排大掃除勞動分工并及時檢查，安排懲罰性勞動任務并及時檢查。
１、班長不在時，代行班長職責。
２、完成班長交給的各項任務。
３、領導值日班長公布各項活動要求及負責人職責。
４、及時與學校值周工作的師生取得聯系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。
１、負責記錄當天的到校情況，對遲到的同學提出批評，予以處罰，減分并寫三百字的說明書。
２、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。
３、維護課間紀律，及時發(fā)現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，對相關人予以批評、處罰。
４、及時發(fā)現地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責，減分并罰寫說明書。（發(fā)現那位同學附近的地面有紙屑，罰寫5０字說明書。）
５、督促同學們做好眼保健操，發(fā)現眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。
6、在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側。
7、早讀、飯空坐在講桌前，發(fā)現大聲喧嘩、嬉笑打鬧的，對相關人予以批評、處罰。
8、自習課上或者老師因故不能到教室的課，值日班長坐講桌前負責班級紀律，讓說話打鬧的同學在“說話打鬧接力本”上簽字，寫清時間及具體情況，并寫400字的說明書，晚間沒交出接力本的，寫2００字說明書。
9、對勞動時間過長、勞動效率不高的值日情況進行記錄，并對相關人員減分。早自習之前應干完值日，午飯后負責教室的同學就應該打掃教室。
１、負責本學科老師委派的任務，例如：布置作業(yè)、收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，檢查學生知識掌握情況并提出具體的提高學習成績的方法。
２、及時征求同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。
３、協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分學習障礙，掌握正確的學習方法。
４、更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應老師的教法。
５、負責記錄末學期歷次考試，并對成績升降情況進行分析，給教師當好參謀。
６、總體負責本學科各分項任務工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發(fā)展更快。
１、承包某項公共物品者須保持該物品的清潔。如：承包暖氣片者，應按學校規(guī)定，定期擦拭，在校例行衛(wèi)生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。
２、承包者要保證該項公共物品的合理使用：承包窗戶者，熱天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關燈。
３、提高公共物品的使用率。如：承包得籃球、排球的同學，要使同學們在該玩的時間內有可玩；承包暖壺的同學要使需要喝開水的同學有水可喝。
４、保護公共物品不被損壞，及時加以維修，損壞嚴重的，查清責任人，及時賠償或報告班干部和老師。
５、具體承包人
細化范圍：
（１）教室門
（２）保管粉筆
（３）電腦桌
（４）抹布的清潔及擺放
（５）暖壺的擺放及暖壺區(qū)的衛(wèi)生
（６）班內燈具
（７）窗戶
（８）圖書
（９）掃除用具
（１０）暖氣片
（１１）班級文化
（１２）養(yǎng)護班內的盆花
（１３）保管班級體育用品
（１４）班級圖書柜櫥
（１５）黑板
學生桌椅自己承包
１、承包專項任務的同學必須持之以恒，對某項任務因事完成不了時須指定臨時負責人或通過班長，重新委托他人負責。
２、對所承包的專項任務，檢查發(fā)現違紀者，有權按班規(guī)給予當事者懲罰。
３、對所承包的專項任務應定期提出改進意見，對舊的獎懲規(guī)定發(fā)現不合理時，一面堅定不移地執(zhí)行，一面向班長提出修改建議。
班級管理方案和實施細則篇八
1、每天按時完成各項作業(yè)的加2分，按時背書的加2分。
2、各類作業(yè)書寫整潔，得到優(yōu)或者100分的加2分。（學期結束時統(tǒng)一算分）。
3、上課認真聽講，積極動腦筋，大膽舉手發(fā)言，聲音響亮的，每次加2分。（學生自己加）。
4、遵守學校的規(guī)章制度，按時到校上課或者值日，每周加2分。
5、尊敬老師，與同學友好相處，講文明講禮貌，不打架，不說粗言爛語的，每周加2分。
6、勞動積極肯干，按時做好值日工作，愛護勞動工具并能在值日之后將工具擺放好的，每周加2分。
7、樂于助人，拾金不昧每次加2分。
8、各科單元考試前十名的同學加5分；進步十名以上的同學加5分。
9、參加學校組織的活動，如運動會、作文比賽、寫字比賽等，獲一、二、三等獎的分別加10分、5分、3分。
1、不按時到校上課，有事不主動請假，無故遲到、早退、曠課的，每次扣2分。
2、不按時完成各科作業(yè)每次扣2分，背書拖拉的扣2分。
3、作業(yè)馬虎，字跡潦草每次扣2分。出現錯誤不及時更正每次扣2分。
4、課前不做好準備，課堂上不專心聽講，講閑話，做小動作或玩玩具每次扣2分。影響老師上課的，一次扣2分。
5、不尊敬老師，不與同學友好相處，不講文明講禮貌，課間與同學追逐打鬧，說粗言爛語的，每次扣2分。
6、不按時做好值日，玩弄或者亂扔勞動工具的，每次扣2分，故意損壞工具的照價賠償。
7、午餐后不主動做好保潔工作，影響同學們午休的，每次扣2分。
8、不經允許玩弄同學的書本、文具，將其損壞的扣2分并照價賠償。
9、班干部工作不負責，不能以身作則的每周扣2分。
10、三戴不齊的同學每次扣2分。
班級管理方案和實施細則篇九
為了加強班級規(guī)范化管理，促使教育教學、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺階。根據我校20xx小課題研究的實際需要，特制定本方案。
全面貫徹實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育；認真落實縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學校有關文件、會議精神，進一步落實“文明守紀、團結向上、勤奮好學、凈雅樂思”的班級文明建設總目標，辦好教育，滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。
從具體的教育教學環(huán)節(jié)入手，細處要求，勤于點滴，樂在日成。
1．嚴格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續(xù)。
2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收；接著按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時要動筆輔助學習。
3.早自習不準做或抄襲他人的作業(yè)，不準吵鬧，有違者由當天值日干部或組長及時制止。
1.課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本、筆記本等學習用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應放在課桌中間。
2.預備鈴一響，立即有秩序進入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內容。
3.上課鈴響后，教師走進教室時，班長喊“起立！”全班學生起立，師生互相問好后，班長喊“坐下！”全班學生方可一齊坐下。
4.遲到的同學站在教室門口要喊“報告”，經老師許可后方可進教室，老師詢問遲到原因時，遲到的同學要如實說明情況。
5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動作。閱讀和書寫時要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。
6.上課時，不準做與本課無關的所有事情，如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時記載，并進行嚴肅的批評教育。
7.學生爭取回答或向老師發(fā)問時，要先舉手，經老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經老師許可后才坐下。
8.下課鈴響后，老師宣布準備下課，學生應把當堂的課本和學習用品收齊，教師宣布下課，班長喊“起立！”全班學生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。
9.要認真上好體育課和課外活動，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險物品。
1．每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時間認真、按時、按量、獨立地完成，不懂的問題要及時虛心請教老師或同學；不準抄襲，不準打折扣，不準曠交，養(yǎng)好良好習慣。
2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規(guī)范，書寫認真，整潔美觀，不準潦草和過多的涂改。
課間時間，一切活動要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。
下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動；
未經許可，不要走進教師辦公室；
不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀；
值日生應把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；
不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動；
不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
無特殊情況，不準隨便出校門。
1．每天早上、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意路途的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧。
2．交友要謹慎、真誠，不準跟不三不四的人來往；同學間發(fā)生矛盾時，要互諒互讓，難以協商的問題，要通過學?；蚶蠋熯M行調解，不準私自采取過激行為或借他人進行威脅報復，若一經發(fā)現，必須報告給學校進行從嚴查處。
3．積極參加學校組織的課外活動和各種興趣小組活動，要遵守紀律，服從教師指導。
4．積極參加常規(guī)性勞動，管理好班級及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。
5.不準進入網吧，游戲機室。
1．考試是檢查平時教與學的重要手段，必須要高度重視，認真對待?？记耙蠢蠋煹囊笤鷮崒嵉貜土暎訌妼φn本的理解消化和對重難點的把握突破；增強自信心，以平靜心態(tài)面對考試。
2．考試中，動筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細地、全面地檢查，對認為有錯誤的題，修改要慎重。
3．考試時要沉著冷靜，盡己所能，實事求是；嚴格遵守考紀考規(guī)，嚴禁夾帶、傳答案，嚴禁交頭接耳、左顧右盼。
4．把握好考試時間，在答題準確、規(guī)范的前提下，注意答題速度；考試時不準遲到，不準提前交卷；考試尚未全部結束時，不準對答案。
1．校園、教室衛(wèi)生人人有責。無論在什么時候，在校園、教室不準亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。
2．教室內要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩；不準在墻上亂涂亂畫。
3．要講究個人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學生化、大眾化；不準留長指甲，不準留長發(fā)、染發(fā)，不準佩戴耳環(huán)、項鏈，不準穿奇服怪裝，不準穿背心、拖鞋、高跟鞋。
4．教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴格按照安排，按要求、按時、認真地進行打掃；勞動中要服從調度，聽從指揮，注意安全。
5．每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上；勞動結束，由勞動委員驗收方可離開。
1．要愛護學校、班級和他人的財物，行為文明、規(guī)矩，不損公肥私，不損人利己。
2．對發(fā)現有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴肅批評外，還要進行必要的賠償。
班級管理方案和實施細則篇十
為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導、檢查督促作用，搞好班級工作，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，制定本獎懲辦法。
1、紀律：30分。
依據五圖街道小學紀律檢查方法標準進行。
2、衛(wèi)生：30分。
依據五圖街道小學衛(wèi)生檢查方法標準進行。
3、材料上交：10分。
各學期計劃、總結材料，下發(fā)的收費通知單、綜合素質評價材料，各類家長會議組織材料等及時上交，按質按量完成任務，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。
4、學生出勤與安全：30分（班級出現重大責任事故，該項為0分，并追究班主任及相關人員責任）。
（1）每天按時點名，掌握學生出勤情況，每天查看點名冊，發(fā)現情況及時處理。
（2）每天中午放學報道出校人數。
（3）課間操、大課間班主任與學生一起活動，發(fā)現不良情況及時處理。
（4）每天檢查學生在校表現，確保無任何事故發(fā)生。
（5）班級出現事故立即上報主要負責人，不得隱瞞不報，應該及時妥善處理。
檢查人員嚴格按照要求、公正檢查，及時公布，周五匯總報教導處。
根據評價量化得分匯總，作為班級評優(yōu)和獎勵的重要依據。
五圖街道小學。
20xx—9。
班級管理方案和實施細則篇十一
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析共有學生37人，其中男生21人，女生16人。
具體情景分析品德方面本班學生熱愛學校、班團體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自我的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，能夠經過團體教育來轉化。
學習方面：
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言進取，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和異常的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
干部狀況經過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作進取熱情，愿為團體服務，為同學服務，職責心比較強，但本事上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
班級構成情景班內學生家長大多是農民。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師進取配合，共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點及目標班級教育工作。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，構成必須的本事。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標：
1、構成健康向上的良好班風，增強團體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班團體”.3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學生進取參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉本事，培養(yǎng)其團體榮譽感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在團體活動中增強班級的凝聚力，構成良好的班風。
1、學習方面為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”.學生在某一方面表現好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。隨著紅花個數的增加，證明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情景可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情景進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)團體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫忙，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、禮貌行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.3、衛(wèi)生方面經過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，職責到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向教師匯報。
（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處堅持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生提高。
2、培養(yǎng)班干部同學的職責心，號召他們進取幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到教師的關心，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育。
1、班主任要進取學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯系，家長、教師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的提高，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育。
處理班級事務，注意學生安全。
八、家訪、來訪工作的開展。
向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的提議。
九、問題學生的轉化工作。
本班有幾位學生屬于異常活潑好動的孩子，自制本事較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自我的不足，但堅持時間不長。
針對上述情景，轉化措施如下：
1、班團體內構成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有提高時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自我的機會，以促進他們進取嚴格地要求自我。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情景。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬于聽話，舉止禮貌的孩子，但就是在學習方面有些吃力，理解新知識較慢。
針對上述情景，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫忙他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫忙他們。
3、當他們在學習上有提高的時候，教師要及時表揚。
4、多與家長聯系，力所能及地給予幫忙。
班級管理方案和實施細則篇十二
為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導、檢查督促作用，搞好班級工作，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，制定本獎懲辦法。
1.紀律：30分。
依據五圖街道小學紀律檢查方法標準進行。
2.衛(wèi)生：30分。
依據五圖街道小學衛(wèi)生檢查方法標準進行。
3.材料上交：10分。
各學期計劃、總結材料，下發(fā)的收費通知單、綜合素質評價材料，各類家長會議組織材料等及時上交，按質按量完成任務，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。
4、學生出勤與安全：30分。
每天按時點名，掌握學生出勤情況，每天查看點名冊，發(fā)現情況及時處理。
每天中午放學報道出校人數。
課間操、大課間班主任與學生一起活動，發(fā)現不良情況及時處理。
每天檢查學生在校表現，確保無任何事故發(fā)生。
班級出現事故立即上報主要負責人，不得隱瞞不報，應該及時妥善處理。
檢查人員嚴格按照要求、公正檢查，及時公布，周五匯總報教導處。
根據評價量化得分匯總，作為班級評優(yōu)和獎勵的重要依據。
班級管理方案和實施細則篇十三
忠于職守，全面貫徹黨的教育方針，切實落實我校的各項工作。
一、開學初認真做好班主任工作計劃，做到學期工作有目標、有重點、有計劃、有總結、有實效、有創(chuàng)新、有特色。
二、按學?；蚋魈幨乙?，及時落實完成各項常規(guī)工作（含造表冊）或臨時性工作。
三、學校組織的`各科競賽成績顯著，各項集體活動積極參與并完成較好。
四、班主任所在班級至少有一次獲得五星級班級稱號，并且一學期評比總分在同年級中居前4名。
五、班主任所在班級教學質量考核分應在同年級、同學科中居中上游水平。
六、班級財務無人為損壞現象。
全體班主任。
一、“十佳班級管理標兵”每學期評選一次。
二、采用年級組推薦，各年級組將符合條件的老師推薦3名，產生候選名單。
三、教導處、少先隊根據候選人的工作業(yè)績、事跡材料進行初評，上報學校行政會研究決定，每學期評出十名校級“班級管理標兵”。
一、校級十佳“班級管理標兵”由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書和獎金100元。
二、在學習、評職、晉級、評先等問題上予以優(yōu)先。
一、發(fā)生流血、斗毆，造成重大安全事故。
二、體罰或變相體罰學生，反映強烈，造成一定影響。
三、本班內有群體敲詐勒索、偷竊等行為。
四、巧立名目，擅自亂收費。
五、“星級班級”評比中連續(xù)三次被評為二星級班級。
六、破壞學校公物（如宣傳字畫、文化柱、宣傳長廊等）情節(jié)嚴重。
班級管理方案和實施細則篇十四
班級是學校實施教育的基本單元，是學生學習、生活、活動、管理的組織，更是培養(yǎng)學生良好的平臺。每個班主任都把本班的工作管理好了，學校就能順理成章地辦好。但小小的班級，班級管理工作具有復雜性、長期性等特點。班主任承擔著全面育人的重任，要全方位開展工作：如常規(guī)教育（紀律、衛(wèi)生、儀表、品德、學習、兩操、安全等）、教室布置、培養(yǎng)班干部、分小組安排座位、召開主題班會、培優(yōu)輔差、家校聯系、制定班規(guī)、組織學生進行校內外的活動、比賽……班級工作真是千頭萬緒，班主任如何做到輕舟已過萬重山，讓班級工作井然有序，工作著并快樂著呢？我校行政會決定試推行班級自主管理模式。
一個班級幾十人，其實就是一個小社會，有各種各樣的“小人才”，每個人又有各種各樣的能力。如果把每個“小人才”的能力都發(fā)揮出來，把每個人的能力都利用起來，做到人盡其才，各負其責，那么班級自主管理就能實現。
“把班級還給學生”、“有問題，找學生”的生本理念要求讓學生成為班級活動的主人，讓學生在工作中增長才干，增強責任感。因此要求班主任把班級的大大小小的事務都還交給學生管理，實施“班級管理，人人有職”，讓學生選擇適合自己的崗位來做，讓每位同學都有事可做，有事可管，讓學生在崗位中得到鍛煉和成長，樂做班級的小主人。
1、提醒和督促全班學生認真完成自己崗位工作，重大問題向班主任匯報。
2、每天在黑板左上角公布當日值日班長，協助值日班長積極主動地開展工作，每天提醒和查閱《班級情況日志》，及時向班主任匯報。
3、每周召開一次班委會，分析班級情況，確定班級工作重點。
1、提醒各科課代表收齊作業(yè)及時上交老師。
2、組織學習互助小組，幫助學習上暫時落后的同學。
3、課間及時提醒做好下節(jié)課的準備工作。
4、預備鈴響后提醒學生靜息候課。
1、每天早晨督促值日生迅速干凈打掃好教室和保潔區(qū)。
2、每天負責檢查每位學生的個人衛(wèi)生（常洗澡、頭發(fā)、脖子、手指甲、座位抽屜等），及時向班主任和值日班長匯報。
3、檢查學生不亂扔雜物，見紙就彎腰的衛(wèi)生習慣，及時表揚和批評。
1、課間巡視，教育和記錄追逐和打鬧的同學，預防安全事故的發(fā)生。
2、檢查學生向老師主動問好，不說臟話。
3、及時向班主任匯報班內違反紀律、不文明的行為。
1、負責黑板報、學習園地、隊角的布置。
2、策劃好本班文娛活動。（視班級情況而定）。
3、每天提醒和檢查紅領巾佩戴情況。
1、負責帶好兩操一課（體育課），到專用教室上課及其他集體活動的整隊工作，要求：快、靜、齊。班主任或任課教師站在隊伍的前面進行管理和指導，使學生快速有序分別從教室前、后門出來整隊。
1、經常向學生推薦有益讀物。
2、建立和管理班級圖書角，每人每學期帶一本課外書，做好借記工作。
1、傳達本學科的課堂、家庭作業(yè)內容及要求。
2、每天上午第一節(jié)課前收齊家庭作業(yè)，做好登記，及時交給任課教師。
職務職責每周工作評價。
1、每天及時收發(fā)作業(yè)本和檢查作業(yè)。
2、杜絕本組學生抄襲作業(yè)。
1、每天把講臺內外打掃干凈。
2、及時清理粉筆盒內粉筆頭、雜物。
3、課間及時整理講臺、教師辦公桌上的物品。
1、下課及時擦黑板，經常清理黑板擦、黑板下沿的粉筆頭。
2、每天用干凈濕抹布擦洗黑板。
1、負責各種電器（燈、風扇、飲水機、多媒體等）的開關，人走即關。
2、及時關閉投影，升起屏幕。
1、負責每天有水供應。
2、保持飲水機的外觀干凈。
1、每天負責開、關好門窗。
2、保持門窗干凈。
3、下課及時拉起窗簾，打開窗戶，保持室內空氣清新。
1、保持教室櫥柜內物品（作業(yè)本、勞動工具等）擺放有序，不放其他雜物。
2、及時更換垃圾袋，每天打掃干凈櫥柜。
1、課間、中午巡視保潔區(qū)，舉報亂扔垃圾的同學，主動帶領同學拾撿垃圾。
2、保持保潔區(qū)干凈整潔。
1、課間巡視教室，提醒和教育亂扔垃圾的同學。
2、學生離開教室時，要求桌面無雜物，椅子放入桌肚。（到專用教室上課，桌面無物品。）。
3、小黑板擺放有序，保持教室整潔干凈。
1、整隊是做到快、靜、齊。
2、管理好放學路隊。安全、安靜、整齊到達指定地點。
同時，為了提高同學們的參與意識，滿足同學們的成就意識，喚醒同學們的責任意識，增強同學們的集體意識，提高班級各項活動的質量，實行“值日班長制度”，全班學生輪流擔當值日班長，形成全體參與管理，人人愛管理，自覺受管理的良好班級氛圍。
班級管理方案和實施細則篇十五
以院校整體工作規(guī)劃為具體指導，以廣泛開展德育教育和教育創(chuàng)新為總體目標，緊緊圍繞院校專題教育主題活動，提升學員的思想政治素質和科學研究文化素養(yǎng)，以愛國主義精神文化教育為主導線，以學員的個人行為習慣養(yǎng)成為具體內容，留意塑造和提升學員的基本上社會道德。備好每一堂主題班會，標準班集體平時管理方面，進行豐富多彩而更有意義的少先隊活動，執(zhí)行行之有效的學員身心健康文化教育，勤奮探尋班集體工作中的新特點。
現班級有學員46人，因為班級學員大部分來源于下邊各農村，組織紀律性意識淡薄，不留意講衛(wèi)生，學員在學習方面不足積極，學習氣氛不足濃厚，很多學員基本知識扎不足牢，導致在教學課堂上較為處于被動，學員的學習培訓沖動不高，因此本學年的工作中關鍵從提升學員的主動性下手，化處于被動為積極。
長期性總體目標：以《小學生日常行為規(guī)范》為規(guī)則，根據字一系列的主題班會文化教育，以英雄人物作為榜樣力量，提升對學員開展思想道德建設文化教育，加強自我認同，選用評定的方法促進每一個位學員遵規(guī)守紀，培養(yǎng)良好習慣，使班集體產生團結一致，拼搏，積級奮發(fā)進取的班級文化。
中后期總體目標：學好上課，學好做作業(yè)，學會學習，塑造學員優(yōu)良的讀書習慣及習慣養(yǎng)成。
發(fā)展目標：讓學員學好自我反思自己，了解自己的不夠，犯了不正確立即改正并糾正，為自己制訂學習方案。
組織紀律性文明行為層面。
1、運用《小學日常行為規(guī)范》對學員開展基本文化教育，制訂班級公約，管束每名學員行為規(guī)范。
2、根據得分的方法，激勵學員的主動性，對不遵規(guī)守紀的學員提出批評文化教育，并及與父母溝通交流一同文化教育學員。
3、運用主題班會，進行班會主題，運用身邊的榜樣，耳濡目染地使學員遭受陶冶，形自我認知，自我管理。
4、塑造一批求真務實的學生干部，產生人二過一，人做人做事，充分發(fā)揮學生干部的優(yōu)點，管住每名學員。
5、對某些個人行為突顯的學員，老師開展交談，多激勵少指責，提高學員的信心。
環(huán)境衛(wèi)生文明行為層面。
1、值日生安排墻上，挑選出輪值長管住課室、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生并以評分制的方式催促學員做好環(huán)境衛(wèi)生。
2、保證每個人講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，并對亂扔垃圾的同學們進行批評文化教育。培養(yǎng)優(yōu)良的慣。
3、安全知識教育每天講，時刻講，文化教育工作中學員自身安全知識教育。
為你服務！
為你服務！
1、與學員了解，貫徹落實花名冊表格的'備案，分配優(yōu)秀生的坐位。
2、值日生表墻上，學生干部大選名冊墻上，做好學習園地。
3、對學員開展思想道德建設、清潔衛(wèi)生、安全性等文化教育，搞好插班生的輔導工作。
4、進行“祖國媽媽”、“我愛我校”等班題主會。
5、慶祝國慶。
1、切實加強學員的思想道德文化教育。
2、搞好后進生的轉換工作中。重視輔導輔差，聯絡每科任老師管住班級學員。
3、開展一次評定，挑選出文明學生，并獎賞。
1、進行一次小黨員干部大會。
2、搞好其中檢測工作中。
3、開展一次測算賽事。
4、做好二月父母會。
5、提升衛(wèi)生安全開展文化教育，培養(yǎng)優(yōu)良的習慣養(yǎng)成。
1、讀書交流會。
2、期終分項目檢測工作中。
3、搞好學員的審美與表現鑒定工作中。
1、期終考試。
2、文化教育學員假期確保安全。
3、提前準備放寒假。
為你服務！