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    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇一
    本次企業(yè)實(shí)踐的背景和目的是為了讓我更深入地了解實(shí)際商業(yè)環(huán)境，熟悉企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程，提高我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的溝通和管理能力。我選擇了在本地區(qū)一家知名企業(yè)進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)踐，通過(guò)實(shí)習(xí)和工作坊的形式，參與了企業(yè)的市場(chǎng)推廣、銷(xiāo)售和客戶服務(wù)等多個(gè)部門(mén)的工作。
    二、實(shí)踐內(nèi)容和方法。
    在實(shí)踐過(guò)程中，我首先在市場(chǎng)推廣部門(mén)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。我參與了市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃和投放、媒體溝通等工作，通過(guò)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具，我成功地優(yōu)化了廣告效果，并為企業(yè)帶來(lái)了一系列的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。隨后，我在銷(xiāo)售部門(mén)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這個(gè)部門(mén)，我學(xué)習(xí)了銷(xiāo)售技巧、客戶關(guān)系維護(hù)以及銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅提高了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力，還加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和時(shí)間管理的理解。
    此外，我還參與了企業(yè)的客服中心，協(xié)助客戶解決問(wèn)題，并對(duì)客戶反饋進(jìn)行整理和分析。客服中心的工作讓我更深入地了解了客戶需求和產(chǎn)品特性，提升了我在處理問(wèn)題和接受挑戰(zhàn)時(shí)的自信心和應(yīng)變能力。
    通過(guò)這次實(shí)踐，我收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也成功地為企業(yè)帶來(lái)了業(yè)務(wù)增長(zhǎng)和客戶滿意度的提升。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和時(shí)間管理的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與同事溝通和協(xié)調(diào)，如何在緊張的時(shí)間壓力下完成任務(wù)，并逐漸適應(yīng)和接受企業(yè)的工作節(jié)奏和文化氛圍。
    四、總結(jié)和反思。
    回顧這次實(shí)踐，我意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、時(shí)間管理和問(wèn)題解決方面還有很大的提升空間。為了更好地適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境，我需要進(jìn)一步提高自己的溝通技巧，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并學(xué)會(huì)更好地管理自己的時(shí)間和任務(wù)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐是提高個(gè)人能力和積累經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為企業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
    此外，這次實(shí)踐也讓我更加深入地了解了商業(yè)環(huán)境和企業(yè)文化。我意識(shí)到，商業(yè)環(huán)境是復(fù)雜多變的，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。而企業(yè)文化則強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和執(zhí)行力，要求我們?cè)诠ぷ髦凶⒅丶?xì)節(jié)，以確保最終結(jié)果的達(dá)成。
    總之，這次企業(yè)實(shí)踐讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和溝通能力，還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，解決問(wèn)題，適應(yīng)企業(yè)文化。我相信，這次實(shí)踐將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響和貢獻(xiàn)。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二
    隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，企業(yè)實(shí)踐已成為現(xiàn)代大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，我們可以將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自己的專業(yè)技能，同時(shí)也可以更好地了解社會(huì)和企業(yè)，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。本次實(shí)踐旨在提高自身的實(shí)際操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
    二、企業(yè)概況。
    本次實(shí)踐的企業(yè)是一家大型的綜合性企業(yè)，成立于20世紀(jì)末，擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)實(shí)力。企業(yè)以提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)為核心，致力于推動(dòng)行業(yè)發(fā)展，已成為業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)之一。
    三、實(shí)踐內(nèi)容及完成的任務(wù)。
    在實(shí)踐期間，我主要參與了企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品研發(fā)、人力資源等方面的管理工作。具體任務(wù)包括：
    1.營(yíng)銷(xiāo)方面：參與市場(chǎng)調(diào)研，分析行業(yè)趨勢(shì)，制定營(yíng)銷(xiāo)策略，組織產(chǎn)品推廣活動(dòng)等。通過(guò)這些工作，我了解了市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，為企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)決策提供了有力支持。
    2.產(chǎn)品研發(fā)方面：參與產(chǎn)品定位、需求分析、技術(shù)可行性等研究工作。通過(guò)與研發(fā)團(tuán)隊(duì)的合作，我深入了解了產(chǎn)品的研發(fā)過(guò)程和挑戰(zhàn)，提出了一些有效的解決方案。
    3.人力資源方面：參與人才招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理等事宜。通過(guò)與人力資源部門(mén)的合作，我了解了企業(yè)人才管理的相關(guān)政策和制度，提高了自己在人才管理方面的專業(yè)素養(yǎng)。
    通過(guò)本次實(shí)踐，我取得了以下成果：
    1.營(yíng)銷(xiāo)方面：掌握了市場(chǎng)調(diào)研和分析的方法，學(xué)會(huì)了制定營(yíng)銷(xiāo)策略和組織產(chǎn)品推廣活動(dòng)。同時(shí)，在與客戶的溝通和合作中，提高了自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。
    2.產(chǎn)品研發(fā)方面：學(xué)會(huì)了進(jìn)行產(chǎn)品定位和需求分析，掌握了技術(shù)可行性分析的方法。在參與研發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作中，提高了自己的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力。
    3.人力資源方面：學(xué)會(huì)了進(jìn)行人才招聘、培訓(xùn)和績(jī)效管理等工作。在與人力資源部門(mén)的合作中，提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
    此外，在實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了企業(yè)運(yùn)營(yíng)中存在的問(wèn)題和不足，例如市場(chǎng)推廣手段單一、產(chǎn)品定位不夠精準(zhǔn)等。這些問(wèn)題為我在今后的職業(yè)生涯中提供了寶貴的參考。
    五、對(duì)企業(yè)的建議。
    根據(jù)我在實(shí)踐中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，我提出以下建議：
    1.加強(qiáng)市場(chǎng)推廣手段的創(chuàng)新，提高品牌知名度和市場(chǎng)占有率。企業(yè)可以嘗試多元化的推廣方式，如社交媒體營(yíng)銷(xiāo)、線上線下活動(dòng)等，以更好地滿足客戶需求。
    2.精準(zhǔn)定位產(chǎn)品市場(chǎng)，根據(jù)客戶需求不斷優(yōu)化產(chǎn)品。企業(yè)應(yīng)深入了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品策略，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)適應(yīng)能力。
    3.優(yōu)化人力資源管理體系，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。企業(yè)應(yīng)完善人才管理制度，提高招聘和培訓(xùn)質(zhì)量，關(guān)注員工福利和激勵(lì)機(jī)制，打造一支高素質(zhì)、高效率的人才隊(duì)伍。
    六、總結(jié)。
    通過(guò)本次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。作為未來(lái)的職業(yè)人，我需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。同時(shí)，我也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能更好地完成工作任務(wù)。
    在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三
    隨著近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)實(shí)踐已成為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，不僅能夠更好地了解社會(huì)，提高自身的社會(huì)責(zé)任感，還能夠?yàn)槲磥?lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次實(shí)踐旨在加強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高綜合素質(zhì)，幫助大學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
    二、實(shí)踐背景。
    本次企業(yè)實(shí)踐時(shí)間為2022年暑假，地點(diǎn)為北京市某企業(yè)。該企業(yè)是一家以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)的制造企業(yè)，擁有完善的生產(chǎn)設(shè)施和技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。企業(yè)主要生產(chǎn)智能設(shè)備和電子產(chǎn)品，與高校有著緊密的產(chǎn)學(xué)研合作。
    參與本次實(shí)踐的學(xué)生涵蓋了不同專業(yè)，包括機(jī)械工程、電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。實(shí)踐內(nèi)容主要包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、質(zhì)量控制等環(huán)節(jié)，以及相關(guān)技術(shù)研發(fā)工作。
    三、實(shí)踐過(guò)程。
    在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生們與企業(yè)的工程師和技術(shù)人員密切合作，完成了多項(xiàng)任務(wù)。其中，學(xué)生們參與了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提出了許多創(chuàng)新的解決方案。同時(shí)，他們還參與了產(chǎn)品的制造和質(zhì)量控制，了解了生產(chǎn)流程和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)。
    此外，學(xué)生們還參與了企業(yè)的技術(shù)研發(fā)工作，為企業(yè)提供了一些新的技術(shù)思路。在實(shí)踐中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了自己的實(shí)踐能力。
    通過(guò)本次實(shí)踐，學(xué)生們收獲頗豐。他們了解了企業(yè)的運(yùn)作模式，掌握了實(shí)際操作技能，學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，更加深入地了解了社會(huì)。同時(shí)，學(xué)生們也意識(shí)到自身存在的不足，并為此付諸實(shí)踐，努力改進(jìn)。
    本次企業(yè)實(shí)踐充分證明了產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。通過(guò)與企業(yè)緊密合作，大學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，企業(yè)也能從中獲得更多的人才支持和技術(shù)創(chuàng)新。
    然而，在實(shí)踐中也暴露出一些問(wèn)題。部分學(xué)生缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)流程和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)了解不足。此外，部分學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高，需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的培養(yǎng)。
    針對(duì)以上問(wèn)題，建議在未來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)中采取以下措施：
    1.提前進(jìn)行充分的培訓(xùn)。在實(shí)踐開(kāi)始前，企業(yè)應(yīng)組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行必要的培訓(xùn)，包括生產(chǎn)流程、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)研發(fā)流程等，以便實(shí)習(xí)生更好地適應(yīng)實(shí)踐環(huán)境。
    2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。在實(shí)踐過(guò)程中，企業(yè)應(yīng)鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高溝通技巧，以便更好地完成實(shí)踐任務(wù)。
    3.建立有效的反饋機(jī)制。實(shí)習(xí)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)反饋給導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)成員，以便及時(shí)解決問(wèn)題，提高實(shí)踐效率。
    總之，本次企業(yè)實(shí)踐取得了良好的成果，不僅提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為企業(yè)提供了有益的技術(shù)創(chuàng)新支持。在未來(lái)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)與高校的產(chǎn)學(xué)研合作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇四
    在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸參與了某知名互聯(lián)網(wǎng)公司在其總部進(jìn)行的一項(xiàng)為期兩個(gè)月的實(shí)踐項(xiàng)目。本次實(shí)踐旨在幫助我更好地了解企業(yè)文化、熟悉工作環(huán)境，并在實(shí)踐中提升自己的專業(yè)技能。本文將圍繞實(shí)踐經(jīng)歷，從個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、技能提升和對(duì)企業(yè)文化的理解等方面進(jìn)行總結(jié)。
    二、個(gè)人成長(zhǎng)。
    在本次實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在與其他同事的密切合作中，我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通、協(xié)調(diào)，共同解決問(wèn)題。此外，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如溝通技巧、時(shí)間管理等。為了更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作，我主動(dòng)參加了各類培訓(xùn)課程，以提高自己的能力。
    三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
    在實(shí)踐過(guò)程中，我與團(tuán)隊(duì)成員建立了緊密的聯(lián)系。我們一起完成了多個(gè)項(xiàng)目，這使我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在每個(gè)項(xiàng)目中，我們共同討論、分工合作，共同解決遇到的問(wèn)題。這種緊密的合作關(guān)系，使我更加了解團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)和職責(zé)，從而更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。
    四、技能提升。
    通過(guò)實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還學(xué)會(huì)了如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在與同事的交流中，我了解到了不同領(lǐng)域的知識(shí)，這拓寬了我的視野。此外，我還掌握了一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧，如有效溝通、合理分工等。
    五、對(duì)企業(yè)文化的理解。
    通過(guò)本次實(shí)踐，我對(duì)企業(yè)文化有了更深的理解。我認(rèn)識(shí)到，企業(yè)文化不僅體現(xiàn)在規(guī)章制度、標(biāo)識(shí)標(biāo)語(yǔ)等方面，更滲透于員工的工作態(tài)度和行為準(zhǔn)則。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何更好地融入企業(yè)，遵循企業(yè)文化，從而更好地為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
    六、結(jié)論。
    本次實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我更好地了解了企業(yè)工作環(huán)境，還提高了我的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。此外，我還將結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行深入思考，尋找更適合自己的發(fā)展道路。
    在本次實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。只有將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能更好地提升自己的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    在與企業(yè)同事的交流中，我更加深入地了解了企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過(guò)共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，并學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    總之，本次實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。它讓我更好地了解了企業(yè)工作環(huán)境，提高了我的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，也將結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行深入思考，尋找更適合自己的發(fā)展道路。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇五
    本文旨在回顧我在一家知名企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)歷，并總結(jié)其中的主要發(fā)現(xiàn)和收獲。這次實(shí)踐對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，不僅增強(qiáng)了我的職業(yè)技能，還提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
    在過(guò)去的六個(gè)月里，我有幸加入了一家領(lǐng)先企業(yè)的研發(fā)部門(mén)，負(fù)責(zé)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和改進(jìn)。我的主要目標(biāo)是利用我在大學(xué)里學(xué)到的理論知識(shí)，在實(shí)際工作中發(fā)揮創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)占有率。
    在實(shí)踐過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)參與了多個(gè)項(xiàng)目，包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)和優(yōu)化、市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)品分析。通過(guò)這些項(xiàng)目，我深入了解了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式和業(yè)務(wù)流程，同時(shí)也看到了我在大學(xué)里學(xué)到的一些理論知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。
    在這次實(shí)踐中，我取得了一些重要的發(fā)現(xiàn)。首先，我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的重要性。理論知識(shí)和專業(yè)技能在實(shí)踐中得到了檢驗(yàn)和發(fā)展。其次，我了解到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在項(xiàng)目成功中的關(guān)鍵作用。每個(gè)人都有獨(dú)特的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，只有通過(guò)有效的溝通和協(xié)作，才能產(chǎn)生最佳的結(jié)果。最后，我提高了自己的問(wèn)題解決能力。在面臨各種復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用批判性思維和問(wèn)題解決技巧，提出切實(shí)可行的解決方案。
    總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了職業(yè)技能，還加深了對(duì)企業(yè)和行業(yè)的理解。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)利用這些經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇六
    暑期社會(huì)實(shí)踐順利結(jié)束了，從最開(kāi)始簡(jiǎn)單的設(shè)想，一念之間想放棄，前期聯(lián)系企業(yè)時(shí)的困難重重。一路是堅(jiān)持的信念幫助我們走到最后。這次社會(huì)實(shí)踐不僅讓我初踏社會(huì)，而且讓我明白了，任何事情都沒(méi)有不可能，只要付出努力，堅(jiān)持不懈，就能夠達(dá)成。
    在此次的行程中，七位隊(duì)員參觀了企業(yè)的生產(chǎn)流程，了解企業(yè)文化。金融危機(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，再也不是道聽(tīng)途說(shuō)，而是我們身在其中深刻的感受著，在與企業(yè)打交道的過(guò)程中，顯示出了我們稚嫩和青澀的一面，比如說(shuō)在訪談中沒(méi)有事先說(shuō)明來(lái)訪意圖，導(dǎo)致在訪談過(guò)程中失去主動(dòng)權(quán)，被人力資源部的經(jīng)理“牽著鼻子走”。在人才市場(chǎng)的時(shí)候沒(méi)有放開(kāi)膽量去和求職人員交流。前期的問(wèn)卷調(diào)查和采訪提綱設(shè)計(jì)得不夠準(zhǔn)確到位，導(dǎo)致小部分被采訪者無(wú)法回答。還有大家都沒(méi)料到蘭普的總裁占洪水會(huì)親自來(lái)接見(jiàn)我們，因此大家當(dāng)時(shí)顯得很緊張。這些問(wèn)題或許是我們作為學(xué)生和社會(huì)上人士“較量”的不足。
    但是在此次行程中我們也顯示出了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)：首先，同學(xué)們都很守時(shí)，深圳那么大個(gè)地方，我們?cè)谝恢苤畠?nèi)把幾個(gè)區(qū)幾乎都跑遍了，大家初來(lái)深圳，對(duì)地理位置都不熟悉，但是都能在預(yù)約的時(shí)間內(nèi)到達(dá)。比如說(shuō)去蘭普，預(yù)約在十點(diǎn)，當(dāng)時(shí)坐車(chē)就轉(zhuǎn)了兩次，搭了近兩個(gè)小時(shí)的車(chē)。但是大家就在十點(diǎn)之前就到達(dá)了。讓蘭普的羅經(jīng)理對(duì)我們刮目相看。其次，雖然在行程中有這樣那樣的不足，但是大家都很善于總結(jié)，并在以后的時(shí)間里改進(jìn)。比如我們第一天在深圳研究院和宇星科技公司，幾乎就是被宇星的人力資源經(jīng)理“牽著走”，讓整個(gè)座談成為了他們的企業(yè)簡(jiǎn)介了。我們只能在其中繞著彎子彎回到我們主題上。所以到蘭普去的時(shí)候，我們首先向羅經(jīng)理說(shuō)明來(lái)意。羅經(jīng)理根據(jù)我們的主題幫助我們?cè)O(shè)置當(dāng)天行程。最后，隊(duì)員們都很團(tuán)結(jié)而且意志堅(jiān)定，在前期聯(lián)系企業(yè)時(shí)，我們被拒絕了很多次，安全、吃住都沒(méi)有保障，眼看著社會(huì)實(shí)踐都要做不下去了，可是沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員有過(guò)放棄的念頭。我想，正是隊(duì)員們的堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)讓我們沒(méi)有在最艱難的時(shí)候垮掉。有困難了，大家一起解決，每位同學(xué)分工明確，各司其職。隊(duì)員們都想真正的感受社會(huì)，實(shí)現(xiàn)此次實(shí)踐的初衷。而華科同學(xué)腳踏實(shí)地的精神讓我這個(gè)外校的學(xué)生深深感到敬佩。我想這也會(huì)是大家給我們?nèi)ミ^(guò)的企業(yè)所留下的良好印象。
    二：主題篇。
    七天的簡(jiǎn)單快樂(lè)生活：
    我相信大家回來(lái)的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)相同的感受：那就是不虛此行。大家充滿期待的前往深圳這個(gè)移民城市。深圳也回報(bào)給我們滿滿的收獲。七天里，大家睡木板床，洗冷水澡。吃最便宜的快餐，有時(shí)間就在“家”里自己做飯吃，生活艱苦，但是異常充實(shí)，每晚，大家都會(huì)坐在一起開(kāi)會(huì)，交流對(duì)當(dāng)天行程的感受。
    壓軸站華為的魅力所在：
    壓軸站華為。讓我們從細(xì)節(jié)處了解到了華為作為一家全球大企業(yè)的風(fēng)范。一瓶礦泉水加一包紙巾。干凈的'接送車(chē)。還有特地為我們七個(gè)人制作的客戶接待日程表。無(wú)不顯示出華為對(duì)客戶的重視。干凈整潔的華為園區(qū)，和藹可親的接待員。還有設(shè)備齊全的百草園單身公寓，打破了我們心中華為人精神壓力特大的印象。最震撼我們的是華為不對(duì)外公開(kāi)的技術(shù)核心區(qū)――物流中心。近萬(wàn)平方米的物流中心全自動(dòng)化操作，看似紊亂實(shí)則井井有條。讓我們打開(kāi)眼界。
    觀點(diǎn)：傳媒過(guò)分夸大“金融危機(jī)”影響造成心理恐慌？
    在此次的實(shí)踐過(guò)程中，我們并沒(méi)有很強(qiáng)烈的感受到預(yù)期中金融危機(jī)那么強(qiáng)烈的影響。要說(shuō)大學(xué)生就業(yè)難，在中國(guó)的社會(huì)中，大學(xué)生每年畢業(yè)生逐年增加，但是工作崗位卻沒(méi)有相應(yīng)的增長(zhǎng)，也就是說(shuō)，這個(gè)現(xiàn)象是一直以來(lái)普遍存在的。金融危機(jī)只是讓這個(gè)矛盾更加明顯的凸顯出來(lái)，并且得到社會(huì)的廣泛關(guān)注。再加上傳媒的報(bào)導(dǎo)，有些不負(fù)責(zé)任的記者過(guò)分的渲染和夸大，加大了很多大學(xué)生的心理恐慌。使他們不敢出來(lái)找工作?；蛘咴S多大學(xué)生選擇考研來(lái)“逃避”壓力。實(shí)際上這導(dǎo)致了來(lái)人才市場(chǎng)求職的人反而少了。企業(yè)招不到合適的人才，而大學(xué)生則找不到工作。企業(yè)和大學(xué)生之間的選擇渠道被封堵了。出現(xiàn)了企業(yè)招不到人才，人才找不到好工作的怪現(xiàn)象。在我們?nèi)サ倪@幾家企業(yè)里，從小公司萬(wàn)都時(shí)代，到大工廠蘭普科技，到大型企業(yè)華為。降薪和減少福利待遇都存在，或許也減少了招人的人數(shù)。但是沒(méi)有我們想像中的可怕，我們?nèi)サ倪@么多家企業(yè)都還沒(méi)有采取裁員的措施。所以，當(dāng)人才市場(chǎng)的經(jīng)理向我們表達(dá)他的這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)我還有點(diǎn)不置可否。但是整個(gè)社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查卻讓我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)多了幾分贊同。我想說(shuō)：金融危機(jī)的確對(duì)大學(xué)生就業(yè)有一定的影響，但是并沒(méi)有想象中的那么可怕，或許當(dāng)親身經(jīng)歷后會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的影響也不過(guò)如此。這里，也是呼吁大學(xué)畢業(yè)生門(mén)都能勇敢的直面金融危機(jī)，在危機(jī)中讓自己成長(zhǎng)的更加強(qiáng)大。（個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考）。
    值得思考：企業(yè)需要什么樣的人才？
    什么才是企業(yè)需要的人才？這也是七位隊(duì)員此次行程探討的重要主題：經(jīng)過(guò)對(duì)我們?nèi)ミ^(guò)的企業(yè)的綜合總結(jié)，我相信一下幾點(diǎn)至關(guān)重要：
    1：溝通和學(xué)習(xí)能力，這是幾家企業(yè)共同提到的能力。課本上的知識(shí)也許偏理論，社會(huì)上去可就是真槍實(shí)干的了，不可否認(rèn)，課本知識(shí)和實(shí)際操作的知識(shí)會(huì)有很大的差別，就算你專業(yè)第一，也不能代表你在工作崗位上一定出色，所以，如何在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)一向新知識(shí)跟上工作的節(jié)奏成為職場(chǎng)制勝關(guān)鍵。溝通能力，這個(gè)，重要性就不用說(shuō)了，每為同學(xué)都知道。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇七
    我在本次企業(yè)實(shí)踐中，主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研和銷(xiāo)售工作。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理有了更深入的了解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。
    首先，我在市場(chǎng)調(diào)研中學(xué)會(huì)了如何分析市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況。通過(guò)收集和分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)，我了解了目標(biāo)客戶群體的需求和偏好，以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的銷(xiāo)售策略和效果。這讓我更好地理解了市場(chǎng)定位和產(chǎn)品策略的重要性。
    其次，在銷(xiāo)售工作中，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通和建立信任關(guān)系。通過(guò)與客戶的交流和溝通，我了解了客戶的需求和偏好，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的溝通技巧和表達(dá)能力。這讓我更好地理解了銷(xiāo)售技巧和客戶維護(hù)的重要性。
    通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在數(shù)據(jù)分析方面還需要提高，同時(shí)也需要更好地掌握溝通和表達(dá)技巧。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和時(shí)間管理方面的不足之處。
    最后，我從這次實(shí)踐中得到了很多收獲和成長(zhǎng)。例如，我學(xué)會(huì)了如何更好地了解市場(chǎng)和客戶需求，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和表達(dá)自己。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，這讓我更好地了解了自己，同時(shí)也更好地適應(yīng)了工作環(huán)境。
    總之，這次實(shí)踐讓我更好地了解了企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理，同時(shí)也讓我更好地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。我相信這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇八
    實(shí)踐地點(diǎn)：____公司。
    報(bào)告主題：了解企業(yè)管理。
    引言：
    ____年__月__日，我有幸在____公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)踐，了解了企業(yè)管理的方方面面。在這次實(shí)踐中，我的主要任務(wù)是了解公司的運(yùn)營(yíng)模式和管理機(jī)制，以及深入了解我的工作崗位。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)企業(yè)管理有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。本報(bào)告將詳細(xì)介紹我的實(shí)踐經(jīng)歷，并總結(jié)我在這次實(shí)踐中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
    實(shí)踐過(guò)程：
    1.崗位介紹：我被分配到了公司的財(cái)務(wù)部門(mén)，負(fù)責(zé)日常賬務(wù)處理和財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。
    2.工作內(nèi)容：我在實(shí)踐中主要完成了以下任務(wù)：
    __協(xié)助財(cái)務(wù)部門(mén)處理日常賬務(wù)，包括錄入憑證、核對(duì)賬目等；
    __編制財(cái)務(wù)報(bào)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等；
    __協(xié)助部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，為公司決策提供支持。
    3.工作挑戰(zhàn)：在實(shí)踐中，我遇到了以下挑戰(zhàn)：
    __工作任務(wù)繁重，需要高效處理；
    __報(bào)表編制過(guò)程中，需要保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤；
    __與其他部門(mén)的溝通協(xié)作中，需要高效解決問(wèn)題。
    實(shí)踐成果：
    1.技能提升：在實(shí)踐中，我提高了以下技能：
    __財(cái)務(wù)報(bào)表編制能力；
    __財(cái)務(wù)分析能力；
    __賬務(wù)處理能力。
    2.經(jīng)驗(yàn)積累：我積累了以下實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：
    __處理緊急問(wèn)題的能力；
    __與其他部門(mén)協(xié)作的能力；
    __應(yīng)對(duì)工作壓力的能力。
    3.職業(yè)發(fā)展：通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并明確了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。
    思考總結(jié)：
    在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了企業(yè)管理的重要性。一個(gè)高效的企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)成功的關(guān)鍵。此外，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以更好地解決問(wèn)題，提高工作效率。同時(shí)，我也明白了自我學(xué)習(xí)和不斷提升的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能和能力，才能在工作中更好地發(fā)展。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇九
    為了加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)教師實(shí)踐水平，把教師鍛煉成一位既有豐富理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師，20xx年6月至12月，在省教育廳的統(tǒng)一安排下，我參加了工業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司的青年教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)。我有幸與37位中職青年教師一起，進(jìn)行行業(yè)學(xué)習(xí)，頂崗培訓(xùn)，在實(shí)踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員學(xué)習(xí)，從基層做起，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使我體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)通信專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
    一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
    在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要有企業(yè)的實(shí)踐、安全知識(shí)和企業(yè)文化講座。在企業(yè)實(shí)踐期間，我們受到公司領(lǐng)導(dǎo)及員工的熱情接待。在為期六個(gè)月的實(shí)踐實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先了解公司的基本概括、生產(chǎn)組織方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)公司有一個(gè)大概的熟悉。然后進(jìn)入各個(gè)分公司實(shí)習(xí)，分別了解了車(chē)床、銑床的結(jié)構(gòu)和工作原理，以及車(chē)床、銑床的電氣線路、常見(jiàn)故障、安裝與調(diào)試；了解電動(dòng)機(jī)的日常維護(hù)與保養(yǎng)方法；馬達(dá)線圈的繞法；日光燈的安裝；本次實(shí)習(xí)涵蓋機(jī)械、電子等各個(gè)方面的內(nèi)容，完成了機(jī)械零件加工的全部過(guò)程。步入車(chē)間我以一個(gè)學(xué)生的姿態(tài)來(lái)向大家學(xué)習(xí)、取經(jīng)虛心求教，向工人師傅詳細(xì)的詢問(wèn)了各種工件的相關(guān)知識(shí)，并且親自看每一個(gè)工序的加工過(guò)程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到了精度的重要性，最后又對(duì)企業(yè)文化有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)。工作中我嚴(yán)格要求自己遵守操作規(guī)程及組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，認(rèn)識(shí)到職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等一些基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真養(yǎng)成。
    二、培訓(xùn)過(guò)程：
    1、安全教育在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，由公司專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在培訓(xùn)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)并講解了企業(yè)的發(fā)展史，企業(yè)文化等企業(yè)基本知識(shí)。時(shí)間1周，安排在開(kāi)班第一周。
    2、組織參觀，在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，班主任老師組織我們對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。在實(shí)習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車(chē)間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，和更加準(zhǔn)確理解了工廠的運(yùn)作模式。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和方法、先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。
    3、車(chē)間培訓(xùn)按專業(yè)配備指導(dǎo)教師，一對(duì)一安排師傅帶領(lǐng)實(shí)踐。
    根據(jù)所報(bào)的專業(yè)不同，培訓(xùn)單位把我們38名教師分配到不同的部門(mén)進(jìn)行實(shí)踐。我分配到了設(shè)備動(dòng)力廠和試飛站實(shí)踐。
    4、理論與實(shí)際的結(jié)合為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書(shū)本知識(shí)與培訓(xùn)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。
    5、實(shí)習(xí)日志，在實(shí)習(xí)中我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日志中。它既能方便于我們實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的記錄，也便于我們?nèi)蘸蟛殚啠芘囵B(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
    6、其它活動(dòng)。
    在空余時(shí)間里還組織羽毛賽、乒乓球、籃球等活動(dòng)，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。
    三、實(shí)習(xí)體會(huì)：
    這段時(shí)間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛(ài)崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì)我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺(jué)到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所教授的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長(zhǎng)，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
    （1）教師教學(xué)理念的突破。
    下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，教師普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識(shí)。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐，教師的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過(guò)與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。
    （2）培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破。
    職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書(shū)論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。
    （3）教師實(shí)踐能力的突破。
    教師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著問(wèn)題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了充分的認(rèn)識(shí)，大大提高了實(shí)踐能力，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。
    （4）提高了對(duì)人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。
    下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過(guò)企業(yè)鍛煉對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識(shí)、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對(duì)我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。
    下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)知識(shí)和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術(shù)更新的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識(shí)雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會(huì)發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能，教師首先要提高自己。六個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間固然不能深入熟練的進(jìn)行實(shí)踐操作，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很實(shí)用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中做到融會(huì)貫通，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)能力。
    （6）提高了教書(shū)育人的責(zé)任感。
    企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蝗莩鲥e(cuò)，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，企業(yè)的決策更是需要萬(wàn)無(wú)一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書(shū)育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會(huì)所用的學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，原來(lái)在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹(shù)立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。
    （7）增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神意識(shí)。
    作任務(wù)。企業(yè)中涉及人與人、部門(mén)與部門(mén)、上下級(jí)之間的溝通。合理的分工，制定實(shí)施方案，進(jìn)行可行性研究，在這些過(guò)程中要權(quán)衡到每一個(gè)員工。因此針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習(xí)時(shí)間里要經(jīng)常組織一些有意義的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。
    （8）增強(qiáng)了安全意識(shí)。
    “安全第一”是一個(gè)永恒的主題，對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命，才是一切工作的前提和基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，只有做到了安全生產(chǎn)，才會(huì)健康發(fā)展，和諧發(fā)展。
    面對(duì)每次的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知安全的重要性?？墒请[患不排除，安全這根弦繃得再緊也會(huì)有受傷害的時(shí)候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如經(jīng)理講的那樣，我們可以延長(zhǎng)事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障，安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，謹(jǐn)記安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想。
    （9）提高了對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律方面的認(rèn)識(shí)。
    勞動(dòng)紀(jì)律收獲，我嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。我一直保持自己按時(shí)上下班的良好習(xí)慣，按時(shí)出勤，不請(qǐng)假、不遲到、不早退，遵守公司的規(guī)章制度和員工守則。工作時(shí)盡心盡力，維護(hù)公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛(ài)惜地使用公司的公共物品。通過(guò)履行這些勞動(dòng)紀(jì)律，我自己最大的勞動(dòng)收獲就是自律，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。
    在六個(gè)月學(xué)習(xí)期間，我通過(guò)觀摩、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)行了解，但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)校的理論知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。
    本次實(shí)踐活動(dòng)給了我很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高知識(shí)掌握的效率。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十
    本次實(shí)踐是對(duì)我在學(xué)校學(xué)習(xí)的延伸和補(bǔ)充，讓我更深刻地理解了課堂知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也更加明確了自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃。
    在實(shí)踐期間，我主要參與了公司的市場(chǎng)推廣工作。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了如何制定市場(chǎng)推廣策略，如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，以及如何與合作伙伴和客戶進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)泄露、項(xiàng)目進(jìn)度延誤等，但是通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和努力，我們最終成功地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
    通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在學(xué)校里，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，但是在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，如缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、對(duì)行業(yè)不了解等。因此，我認(rèn)為在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我應(yīng)該更加注重實(shí)踐和實(shí)際操作，不斷提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
    此外，我也更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。我希望將來(lái)能夠從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的工作，通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。
    總之，這次實(shí)踐讓我受益匪淺，不僅讓我提高了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還讓我更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力，不斷追求卓越，為企業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十一
    引言。
    本次實(shí)踐的目的是深入了解企業(yè)文化、熟悉業(yè)務(wù)流程，并通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己的職業(yè)技能，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    背景介紹。
    本次實(shí)踐的企業(yè)是一家軟件開(kāi)發(fā)公司，成立于2010年，目前已經(jīng)發(fā)展成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的軟件企業(yè)。公司擁有完善的組織架構(gòu)和業(yè)務(wù)流程，產(chǎn)品覆蓋了多個(gè)領(lǐng)域。
    實(shí)踐內(nèi)容。
    本次實(shí)踐的主要內(nèi)容包括軟件開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。在軟件開(kāi)發(fā)方面，我參與了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，包括需求分析、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試等環(huán)節(jié)。在項(xiàng)目管理方面，我學(xué)習(xí)了如何使用項(xiàng)目管理工具，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作，確保項(xiàng)目按時(shí)交付。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我與團(tuán)隊(duì)成員共同完成了多個(gè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，共同解決問(wèn)題。
    實(shí)踐成果。
    通過(guò)本次實(shí)踐，我深入了解了企業(yè)的文化和業(yè)務(wù)流程，鍛煉了自己的職業(yè)技能，并積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在軟件開(kāi)發(fā)方面，我學(xué)會(huì)了如何使用java、python等編程語(yǔ)言，熟練掌握了設(shè)計(jì)模式、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等知識(shí)。在項(xiàng)目管理方面，我學(xué)會(huì)了如何使用項(xiàng)目管理工具，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作，確保項(xiàng)目按時(shí)交付。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，共同解決問(wèn)題。
    總結(jié)。
    本次實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化和業(yè)務(wù)流程的重要性，也讓我更加熟悉了企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作。通過(guò)實(shí)踐，我鍛煉了自己的職業(yè)技能，并積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十二
    按照教育部關(guān)于實(shí)施《四川省中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐》，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動(dòng)課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)教師下企業(yè)鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。為了能更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展形勢(shì)和需求,本人于20xx年6月---20xx年12月到四川邦立重機(jī)有限責(zé)任公司進(jìn)行了為期6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí),現(xiàn)在將此次實(shí)踐培訓(xùn)做如下總結(jié)：
    這次下企業(yè)培訓(xùn)全省中職學(xué)校一共有33人參加，均來(lái)自四川不同的十多個(gè)市縣，參加機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)三個(gè)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)分為三個(gè)階段：
    第一階段：6月27日到7月3日為公共講座階段，在這期間大家集中學(xué)習(xí)了四川邦立重機(jī)安全生產(chǎn)管理、邦立重機(jī)企業(yè)文化、企業(yè)道德、精神與經(jīng)營(yíng)理念、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、一線生產(chǎn)主管綜合管理、培訓(xùn)師培訓(xùn)、技能等級(jí)考核等方面的內(nèi)容，并且參觀了邦立重機(jī)金工工廠、結(jié)構(gòu)工廠、總裝工廠、技術(shù)中心、焊接、數(shù)控應(yīng)用、包裝、液壓車(chē)間、減速機(jī)車(chē)間等。
    第二階段：7月7日到12月15日在一線觀摩、專業(yè)講座、定崗實(shí)踐，按照培訓(xùn)中心的安排分別被安排到邦立重機(jī)旗下的不同的企業(yè)及車(chē)間，我被先后分配到了邦立重機(jī)金工車(chē)間數(shù)鏜組、cad繪圖組學(xué)習(xí)，幾個(gè)學(xué)習(xí)組都給我們幾位學(xué)員都安排了一對(duì)一的師傅，我們的師傅都是高級(jí)技師、工程師等老員工，安排我們跟著師傅學(xué)習(xí)，師傅做什么我們看什么，有什么不解的可以詢問(wèn)，在這期間通過(guò)自己的主動(dòng)了解和與員工之間的溝通，讓我對(duì)車(chē)削加工、銑削加工、cad繪圖都有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。
    第三階段：12月15號(hào)到12月21號(hào)撰寫(xiě)實(shí)踐總結(jié)、實(shí)踐成果展示、交流匯報(bào)、舉辦畢業(yè)典禮。
    中職教師下企業(yè)鍛煉是提升中職教師綜合素質(zhì)的重要舉措，是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。因此，我非常重視這次難得的機(jī)會(huì)，實(shí)踐鍛煉期間，我首先改變角色，忘掉自己教師的身份，以一個(gè)公司員工的身份嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以學(xué)徒的心態(tài)虛心向師傅、設(shè)備工程師、工藝工程師、一線操作工、管理人員等學(xué)習(xí)交流，做到勤學(xué)好問(wèn)。把自己當(dāng)作公司的一員，遵守本公司的規(guī)章制度，不遲到、不早退、不脫崗，著工作服，尊重公司的企業(yè)文化，服從部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)管理。實(shí)踐鍛煉期間，遵守紀(jì)律，按期完成每周的周記，階段總結(jié)和崗位考評(píng)。
    中職教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與高職培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。實(shí)踐期間，我主動(dòng)和他人溝通，帶著問(wèn)題去思考，帶著問(wèn)題去實(shí)踐。主動(dòng)結(jié)識(shí)了各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的人員，和本次培訓(xùn)主管陳燕老師的交流讓我了解到如今企業(yè)的用工標(biāo)準(zhǔn)和要求，很多的中職學(xué)生流動(dòng)性比較大，缺乏吃苦耐勞的精神，不服從企業(yè)的安排；和漆師傅、劉師傅等的交流讓我學(xué)到了企業(yè)規(guī)范化管理的要求，所有的工序都必須按照產(chǎn)品工藝要求完成，包括工作環(huán)境的潔凈程度，物品的擺放，工作區(qū)域的劃分；和操作工們的交流讓我知道我們的學(xué)生以后出來(lái)工作所面臨的一些問(wèn)題，他們的工作標(biāo)準(zhǔn)八小時(shí)制，每項(xiàng)工作分工非常細(xì)致，責(zé)任劃分明確，要做好一份工作，專業(yè)固然重要，更重要的是做人做事的態(tài)度，企業(yè)需要的是有責(zé)任心，團(tuán)結(jié)向上的員工，只要你肯學(xué)，肯用功，即使你是中職生也完全有可能從操作工到技術(shù)員到工程師乃至管理人員發(fā)展。公司幾乎所有的員工都是從生產(chǎn)線上開(kāi)始。和培訓(xùn)老師的交流讓我了解到目前中職院校的現(xiàn)狀，也學(xué)到了其中好的教育教學(xué)方法，多自己以后的教學(xué)工作也有很大的幫助。
    這期間貴公司給我們安排了專門(mén)的有針對(duì)性的培訓(xùn)講座，讓我多其他方面的知識(shí)也有了一定的了解，可謂受益匪淺，其中一些針對(duì)職業(yè)教育與企業(yè)聯(lián)系的專業(yè)講座至今記憶猶新。來(lái)自邦立重機(jī)企業(yè)文化部長(zhǎng)、高級(jí)工程師李世榮老師關(guān)于我國(guó)企業(yè)文化與發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)，給我們分析了當(dāng)今邦立重機(jī)的現(xiàn)狀及面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)，讓我們明確了邦立重機(jī)改革和發(fā)展的目標(biāo)。他同時(shí)也要求我們能轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變輕視職業(yè)教育陳腐落后觀念，進(jìn)一步確立職業(yè)教育和其它類型教育同等重要的觀念，確信發(fā)展職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)；轉(zhuǎn)變升學(xué)導(dǎo)向觀念，進(jìn)一步確立以就業(yè)為導(dǎo)向的觀念；轉(zhuǎn)變輕視技能人才的觀念，進(jìn)一步確立重視技能人才的觀念，深刻認(rèn)識(shí)技能人才是社會(huì)正常運(yùn)行和發(fā)展必不可少的人才；轉(zhuǎn)變重在校學(xué)生數(shù)量、輕教育教學(xué)質(zhì)量的觀念，確立教育教學(xué)質(zhì)量第一的觀念；轉(zhuǎn)變采用普教質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的觀念，確立突出職業(yè)道德和職業(yè)技能的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)觀念；轉(zhuǎn)變以語(yǔ)言智能和邏輯數(shù)學(xué)智能為核心的傳統(tǒng)的單一智能觀念，改變中職生是“差生”的看法，樹(shù)立多元智能和人才多樣性觀念及相信人人有才，幫助人人成才的理念；轉(zhuǎn)變重智育輕德育的觀念，確立把德育放在首位的觀念；轉(zhuǎn)變重理論輕實(shí)踐動(dòng)手能力的觀念,確立突出實(shí)踐動(dòng)手能力、手腦并用觀念，從學(xué)科本位向職業(yè)崗位能力本位轉(zhuǎn)變；讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)知識(shí)不是越多越好，越深越好，而是要服從于應(yīng)用，要與自己駕馭知識(shí)的能力相匹配；轉(zhuǎn)變教、學(xué)、做相分離的觀念，確立教、學(xué)、做合一觀念。這樣的學(xué)生更加適合現(xiàn)代企業(yè)的需要。
    本次深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉，使我的教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
    這次中職教師到企業(yè)參加實(shí)踐活動(dòng)，正是國(guó)家教育部倡導(dǎo)：“全面提高職業(yè)院校教師的素質(zhì)，加強(qiáng)‘雙師型’教師隊(duì)伍建設(shè)；在進(jìn)行學(xué)歷教育的同時(shí)，面向在職人員，鼓勵(lì)教師參加企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解行業(yè)用人需求，培養(yǎng)適合市場(chǎng)要求的合格中高職人才”的具體體現(xiàn)。充分體現(xiàn)出國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的決心和對(duì)職業(yè)教育健康發(fā)展信心。
    今天的職業(yè)教育管理機(jī)制雖然在政府的大力投入中取得了一定的成果；在不斷的改革中找到了方向；在執(zhí)著的摸索中總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)；但依然還存在著許多的弊端，與企業(yè)文化管理制度有著本質(zhì)的區(qū)別：
    1、管理機(jī)制與管理制度的差異中國(guó)的教育長(zhǎng)期以來(lái)存在的問(wèn)題是用昨天的知識(shí)，教今天的學(xué)生，想成為明天的人才。我認(rèn)為我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展不僅僅單靠國(guó)家政策的支持和經(jīng)費(fèi)的投入就能培養(yǎng)出一批二十一世紀(jì)新形式下的行業(yè)人才，其實(shí)不然。中國(guó)的職業(yè)教育應(yīng)該走市場(chǎng)化、社會(huì)化的實(shí)踐之路。把“培養(yǎng)學(xué)生”當(dāng)作“產(chǎn)品加工”，嚴(yán)格控制生產(chǎn)線的加工流程的過(guò)程管理，熟悉產(chǎn)品質(zhì)量的加工要求。真正培養(yǎng)出符合市場(chǎng)和企業(yè)要求的合格中職“產(chǎn)品”。為此我們要達(dá)到這個(gè)要求，首先要了解市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)“人才”的定義；熟悉企業(yè)對(duì)優(yōu)秀員工的考核標(biāo)準(zhǔn)；掌握企業(yè)提拔人才的基本條件。同時(shí)，我們要改革現(xiàn)有教育教學(xué)模式和方法，特別是現(xiàn)有的教材體系。一定要讓學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)以夠用。在課程開(kāi)設(shè)、教材的選用、教學(xué)方法等方面做到科學(xué)性，時(shí)效性。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)時(shí)效、教學(xué)模式要改革、教學(xué)方法需創(chuàng)新、教學(xué)手段應(yīng)先進(jìn)、教學(xué)效果才顯著?？傊?，職業(yè)教育不能與市場(chǎng)脫節(jié)。
    2、企業(yè)與學(xué)校的評(píng)價(jià)體系差異。
    在企業(yè)里沒(méi)有：“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”的評(píng)價(jià)體系，而在學(xué)校里，對(duì)于學(xué)生生產(chǎn)的零部件，我們經(jīng)常給學(xué)生打70分、80分、90分而對(duì)于企業(yè)，他們沒(méi)有這樣的評(píng)價(jià)體系，在企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量要求中，只有“合格品”和“報(bào)廢品”兩種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
    而對(duì)于學(xué)生的能力和表現(xiàn)，我們學(xué)校經(jīng)常以治病救人包容的心態(tài)對(duì)等差生。而企業(yè)則不相信眼淚、不同情弱者。他們以經(jīng)濟(jì)效益為追求的最終目標(biāo)，從來(lái)不會(huì)花時(shí)間去研究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只需找到這件事故出現(xiàn)以后該誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)（經(jīng)濟(jì)或刑事責(zé)任）。他們對(duì)員工經(jīng)常教導(dǎo)的一句座佑銘是：今天的高標(biāo)準(zhǔn)就是明天的低要求。
    在學(xué)校，我們經(jīng)常對(duì)不合格的學(xué)生進(jìn)行一次又一次機(jī)會(huì)拯救和挽留，而企業(yè)對(duì)員工講的是“篩沙原理”的用人原則，適合者留、不適者走。企業(yè)沒(méi)有為員工因能力不足而犯錯(cuò)買(mǎi)單的義務(wù)。當(dāng)然也不會(huì)給你一次又一次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。企業(yè)最不愿犯的錯(cuò)誤就是同情員工的能力不足。員工的中庸是企業(yè)走向倒閉的根本原因。常言道：可憐之人必有可恨之處，這也是企業(yè)不能容忍中庸員工的根本原因。
    有許多的青年教師對(duì)此次活動(dòng)的接待方邦立培訓(xùn)中心不滿意：特別是住宿、生活等條件比較差，但我個(gè)人認(rèn)為這次來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)踐，不是來(lái)考察和參觀，而是來(lái)當(dāng)一名企業(yè)員工。他們當(dāng)然不會(huì)像對(duì)待客人一樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)接見(jiàn)我們，他們用對(duì)待員工一樣的方式對(duì)待我們是理所當(dāng)然的，很多老師剛開(kāi)始根本受不了。直到后來(lái)經(jīng)過(guò)溝通和相互的理解才慢慢適應(yīng)。因此來(lái)的前段時(shí)間就用他們的管理制度和行動(dòng)給我們中職教師上了一堂課。
    盡管大家一開(kāi)始都士氣十足，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐又焉了下來(lái)，很多東西我們都只能是在不影響生產(chǎn)的前提下只能看不能摸，師傅們也只是被動(dòng)的講授，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案，個(gè)人認(rèn)為在此基礎(chǔ)上如果能夠有計(jì)劃有組織的學(xué)習(xí)，將會(huì)得到事半功倍的效果，當(dāng)然企業(yè)是以盈利為目的，如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)和我們培訓(xùn)老師雙贏是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。真正把教師企業(yè)實(shí)踐推行落實(shí)好，對(duì)中職教育定會(huì)有很大的幫助，相信邦立重機(jī)培訓(xùn)基地也會(huì)越辦越好。
    半年的企業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)觀摩的確讓我在技術(shù)工藝上有了一定的收獲。但我想我們這些來(lái)自學(xué)校的中職教師最大的收獲是體驗(yàn)作為一名企業(yè)員工的感受。同時(shí)讓我們感受到當(dāng)員工的辛苦和不容易。感受到企業(yè)對(duì)員工的管理與學(xué)校對(duì)教師的管理之間的落差。讓我們親身體會(huì)到企業(yè)的真正文化，更新了中職教師在頭腦中根深蒂固的“鐵飯碗”意識(shí)，改變了職業(yè)理念，讓中職教師有了職業(yè)壓力感和緊迫感。
    我們通過(guò)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀、技術(shù)水平、用工需求信息，同時(shí)還熟悉了大型機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)目標(biāo)和方向，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁辉倜つ?，教育教學(xué)更具針對(duì)性。努力做到學(xué)校與社會(huì)職業(yè)崗位能力需求相結(jié)合，師生與實(shí)踐勞動(dòng)者相結(jié)合。做好實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。在更新教育教學(xué)理念、合理進(jìn)行課程設(shè)置、創(chuàng)新課程教學(xué)模式、大力開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課程的同時(shí)，進(jìn)一步建立建全校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地，使專業(yè)實(shí)踐教學(xué)具有良好的技能適應(yīng)性，形成以技術(shù)應(yīng)用與綜合實(shí)踐為特色的實(shí)踐教學(xué)體系，確?；A(chǔ)技能實(shí)踐環(huán)節(jié)的順利實(shí)施，努力提高擴(kuò)展技能和拓展技能實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)的組織和實(shí)施要有一定的仿真性，使實(shí)踐目的、環(huán)境、要求、過(guò)程、效果盡可能接近生產(chǎn)實(shí)際狀況，充分利用社會(huì)各類企業(yè)的教育資源，在互惠互利的基礎(chǔ)上為實(shí)踐教學(xué)開(kāi)辟新的途徑。
    總之，非常感謝學(xué)校及邦立重機(jī)有限責(zé)任公司給予了我這次實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我一定不辜負(fù)學(xué)校與貴公司的期望，將自己所學(xué)到知識(shí)全部帶回學(xué)校，全身心的投奔于教育教學(xué)事業(yè)之中。為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
    總結(jié)人：
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十三
    今年年初，集團(tuán)公司鄭重提出“奉獻(xiàn)能源、創(chuàng)造和諧”的指導(dǎo)思想。__石化公司作為西部石油化工行業(yè)的國(guó)企，在保障西北、西南市場(chǎng)油品供應(yīng)，維護(hù)__地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定中具有舉足輕重的作用。這個(gè)公司在加快發(fā)展的同時(shí)，滿足員工愿望，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)外和諧。經(jīng)過(guò)不懈努力，企業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，20__年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入255.26億元，與20__年企業(yè)重組之初相比增長(zhǎng)83，今年1至5月實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入__億元，同比增長(zhǎng)21。
    公司總經(jīng)理__說(shuō)，文化對(duì)于人，就像土壤對(duì)于樹(shù)木一樣重要，沒(méi)有好的土壤長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，沒(méi)有好的文化培養(yǎng)不出優(yōu)秀員工。要通過(guò)先進(jìn)的文化培養(yǎng)優(yōu)秀的員工，還要借助文化的力量實(shí)現(xiàn)人與人之間的尊重、誠(chéng)信，在企業(yè)內(nèi)部形成和諧的人際關(guān)系，企業(yè)才能成為高效組織。
    幫助員工實(shí)現(xiàn)愿望，促進(jìn)員工與企業(yè)的和諧。按照“尊重人的價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人的愿望、滿足人的需求、促進(jìn)人的發(fā)展”和“給人以利益、給人以前途”的理念，這個(gè)公司建立了重獎(jiǎng)科技人才的機(jī)制，暢通了學(xué)習(xí)深造、職務(wù)晉升、職稱評(píng)審的渠道。去年152名新進(jìn)廠的高學(xué)歷員工獲得了安家費(fèi)，55名員工獲得了高級(jí)職稱。在機(jī)構(gòu)改革和業(yè)務(wù)整合中，思達(dá)公司、化纖廠撤銷(xiāo)，“三硝”、西區(qū)煉油等裝置停產(chǎn)，800余名員工通過(guò)雙向選擇，競(jìng)爭(zhēng)上崗，走上了新的崗位。通過(guò)與__大學(xué)、天津大學(xué)等院校聯(lián)合辦學(xué)，選送96名學(xué)歷高、有深造愿望的員工攻讀博（碩士）學(xué)位。舉辦了企業(yè)文化、道德禮儀、技術(shù)業(yè)務(wù)等各種培訓(xùn)班130期，培訓(xùn)員工8600人，充分滿足了員工自我發(fā)展的愿望。
    促進(jìn)家庭和諧，支撐企業(yè)和諧。員工擁有了美好的家庭生活，與父母、子女互敬互愛(ài)，與左鄰右舍和睦相處，就會(huì)感到快樂(lè)和幸福。__石化公司把“相信別人就是相信自己、幫助別人就是幫助自己、尊重別人就是尊重自己”的理念延伸到員工家庭，促進(jìn)家庭和諧。這個(gè)公司建立了扶貧救助基金，用于救助生活特別困難、患了重病、孩子考上大學(xué)卻交不起學(xué)費(fèi)的員工。
    推進(jìn)自主管理和民主管理，讓員工的才智盡情釋放。__石化公司繼承蘭煉、蘭化的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，推行了賦有時(shí)代氣息的自主管理，依靠嚴(yán)格的制度和先進(jìn)的思想，最大限度地激發(fā)員工的工作熱情，使工作變成員工的自覺(jué)行動(dòng)，達(dá)到無(wú)需監(jiān)督、無(wú)需要求，主動(dòng)自覺(jué)做好工作，推動(dòng)管理從偏重“管人的行為”向“管人的思想”轉(zhuǎn)變。
    同時(shí)，這個(gè)公司不斷強(qiáng)化民主管理，深入推行廠務(wù)公開(kāi)。將經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略調(diào)整、人事制度改革、福利待遇改善等重大事項(xiàng)提交職工代表討論，廣泛聽(tīng)取員工意見(jiàn)，保障了員工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。按照員工的意愿，公司統(tǒng)一了工資、獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放方式，改善了生產(chǎn)操作環(huán)境，美化了廠區(qū)面貌。去年公司煉油產(chǎn)品總量達(dá)到768.13萬(wàn)噸，與重組初期的20__年相比增長(zhǎng)31，化工產(chǎn)品總量達(dá)到135.71萬(wàn)噸，與20__年相比，增長(zhǎng)38，今年前5個(gè)月絕大部分產(chǎn)品都完成了計(jì)劃指標(biāo)。
    __是一個(gè)缺雨干旱的城市，生態(tài)平衡本質(zhì)上難以平衡。煉油和化工是__的主要產(chǎn)業(yè)，城市要發(fā)展，需要優(yōu)先發(fā)展煉油化工。然而，發(fā)展煉油化工客觀上對(duì)生態(tài)平衡存在著危害性。按照“源頭預(yù)防、過(guò)程控制、末端治理”的思路，__石化公司投入1.3億元資金，完成了催化劑污水與含硫污水綜合治理一、二期工程，對(duì)化工污水處理場(chǎng)進(jìn)行了技術(shù)改造，為當(dāng)?shù)厣钗鬯?8家企業(yè)生產(chǎn)污水達(dá)標(biāo)排放創(chuàng)造了條件。在廢氣治理中，投入6000余萬(wàn)元，在煉油和化工火炬系統(tǒng)安裝了自動(dòng)點(diǎn)火設(shè)施，通過(guò)優(yōu)化生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，回收利用了以前排放的干氣、廢氣、放空氣，熄滅了燃燒10多年的兩支火炬。隨著60萬(wàn)噸乙烯改擴(kuò)建工程的啟動(dòng)，這個(gè)公司的濃硝酸裝置連同排放黃色尾氣的煙囪隨之拆除，實(shí)現(xiàn)了根治黃煙的目標(biāo)。__石化的環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)表顯示，廢氣排放達(dá)標(biāo)率連續(xù)4年為100。
    __石化公司將治理“三廢”、創(chuàng)造生產(chǎn)與環(huán)境的和諧視為使命，投入650萬(wàn)元，花費(fèi)一年半的時(shí)間，清[文秘站－中國(guó)最強(qiáng)免費(fèi)！]理了黃河邊緩沖池的浮渣5萬(wàn)噸。先后建成了黃膠泥溝工業(yè)廢渣填埋場(chǎng)和黑米崖工業(yè)渣場(chǎng)，擴(kuò)建了化工污水泥渣填埋場(chǎng)，使生產(chǎn)中附帶產(chǎn)生的廢渣得到低害化處理。同時(shí)，充分采用沉淀、生物過(guò)濾、曝氣等技術(shù)，盡可能將生產(chǎn)和生活污水凈化，用來(lái)沖廁、澆灌花木。目前，污水回用量達(dá)到每小時(shí)500噸，20__年以來(lái)，在保護(hù)生態(tài)平衡方面的資金投入達(dá)4億元。
    __石化公司還加大了廠區(qū)及周邊環(huán)境和生活區(qū)的治理力度，完成了廠區(qū)9條主干道路的修整和綠化，與__石油化工公司共同落實(shí)生活小區(qū)的配套改造方案，加快社區(qū)環(huán)境建設(shè)，初步解決了小區(qū)普遍存在的“路不平、燈不亮、草不綠”的問(wèn)題，并逐步向“清潔、優(yōu)美、舒適”目標(biāo)邁進(jìn)。
    經(jīng)過(guò)幾年的努力，__石化公司已經(jīng)建成了年500萬(wàn)噸常減壓、年300萬(wàn)噸重催等重點(diǎn)工程，形成了千萬(wàn)噸級(jí)煉油規(guī)模，乙烯生產(chǎn)能力翻了一番，催化劑生產(chǎn)能力增長(zhǎng)了6成。按照“做好做強(qiáng)，做大做精，建設(shè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的石化企業(yè)”的發(fā)展目標(biāo)，近年來(lái)，__石化公司將全力抓好年60萬(wàn)噸乙烯改擴(kuò)建、年15萬(wàn)噸濃硝酸、年120萬(wàn)噸加氫裂化裝置等重點(diǎn)工程建設(shè)，提升企業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)能力。同時(shí)，深入挖掘生產(chǎn)潛力，優(yōu)化資源、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，將低價(jià)值的油品轉(zhuǎn)化為高價(jià)值的化工產(chǎn)品；發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，廣泛運(yùn)用新技術(shù)、新工藝、新材料，大力開(kāi)發(fā)適應(yīng)市場(chǎng)需求、技術(shù)含量和附加值高、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能輕易模仿的技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)，培育新的效益增長(zhǎng)點(diǎn)，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    __石化公司樹(shù)立了“回報(bào)客戶、回報(bào)員工、回報(bào)股東”的理念，讓發(fā)展的成果惠及社會(huì)。20__年，公司上繳稅費(fèi)18.12億元，與重組之初的20__年相比，增長(zhǎng)63。據(jù)估算，這個(gè)公司每年的銷(xiāo)售收入已占到__市全年生產(chǎn)總值的1/2以上。組建以來(lái)，這個(gè)公司不斷擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，重大工程建設(shè)接二連三，年500萬(wàn)噸常減壓、年300萬(wàn)噸重催等四項(xiàng)工程投入了30多億元，目前開(kāi)工的年60萬(wàn)噸乙烯改擴(kuò)建工程將投入62.69億元，拉動(dòng)了甘肅省、乃至西部建筑、安裝、建材、運(yùn)輸?shù)雀餍懈鳂I(yè)的興旺，也為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。目前與這個(gè)公司簽訂工程設(shè)計(jì)、建筑安裝、設(shè)備制造等業(yè)務(wù)合同的單位達(dá)100余家。
    隨著__石化乙烯、橡膠等生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，省內(nèi)從事乙烯和橡膠深加工生產(chǎn)的企業(yè)具有了廣闊的原料市場(chǎng)，帶動(dòng)了地方加工、制造業(yè)的發(fā)展。20__年起，這個(gè)公司逐步增加員工收入，員工的消費(fèi)性開(kāi)支增大，帶動(dòng)當(dāng)?shù)胤b、飲食、房產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了跨越式發(fā)展。__石化公司還注重公益事業(yè)的投入，將當(dāng)?shù)厍f浪、渭源特別貧困的兩所小學(xué)列為幫扶對(duì)象，常年為生活困難的學(xué)生提供助學(xué)金和學(xué)習(xí)用品。
    __石化公司實(shí)實(shí)在在回報(bào)社會(huì)的舉措，贏得了政府和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，政府和?dāng)?shù)厝罕姼又С制髽I(yè)發(fā)展，幫助企業(yè)解決矛盾和困難，從而使企業(yè)和社會(huì)形成了一種魚(yú)水般親密的和諧關(guān)系。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十四
    按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我于20xx年3月1日至20xx年4月30日到天津市***科技發(fā)展有限公司進(jìn)行了實(shí)踐，在兩個(gè)月的實(shí)踐中感觸良多，收獲頗豐。從無(wú)知到認(rèn)知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書(shū)本上無(wú)法了解的知識(shí)。我有成功的喜悅，但也有感受知識(shí)不全面的深思，現(xiàn)總結(jié)如下：
    實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動(dòng)課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過(guò)教師下企業(yè)鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
    技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
    下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，教師普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識(shí)。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐，教師的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過(guò)與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。
    職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書(shū)論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。
    教師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著問(wèn)題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了充分的認(rèn)識(shí)，大大提高了實(shí)踐能力，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。
    企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過(guò)企業(yè)鍛煉對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識(shí)、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對(duì)我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。
    下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)知識(shí)和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術(shù)更新的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識(shí)雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會(huì)發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能，教師首先要提高自己。六個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間固然不能深入熟練的進(jìn)行實(shí)踐操作，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很實(shí)用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中做到融會(huì)貫通，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)能力。
    企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蝗莩鲥e(cuò)，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，企業(yè)的決策更是需要萬(wàn)無(wú)一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書(shū)育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會(huì)所用的學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，原來(lái)在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹(shù)立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。
    在學(xué)習(xí)期間，我通過(guò)觀摩、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)行了解，但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。
    力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識(shí)的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。
    本次實(shí)踐活動(dòng)給了我們很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高知識(shí)掌握的效率。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十五
    為了加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)教師實(shí)踐水平，培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師，我參加了中職專業(yè)教師暑期到企業(yè)頂崗實(shí)踐活動(dòng)。深入到蘇州市星級(jí)酒店蘇州尼盛萬(wàn)麗酒店，進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，頂崗培訓(xùn)，其中我重點(diǎn)跟蹤了酒店客房部的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，實(shí)踐體會(huì)如下：
    一、 積極參與，深入企業(yè)
    在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受重酒店管理人員和資深員工的指導(dǎo)和要求；自覺(jué)遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。
    具體工作中，我與深入酒店一線實(shí)踐鍛煉，從客房部基層操作工作做起，全面了解了酒店經(jīng)營(yíng)管理狀況、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；實(shí)踐酒店的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉酒店所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法。
    二、邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高
    1. 中職教育教學(xué)理念的新突破
    感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉酒店相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)旅游專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
    2. 豐富了專業(yè)教學(xué)資源
    下企業(yè)實(shí)踐，教師們了解了旅游專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉了物流企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。收集了酒店客房部的工作流程、崗位操作技能，進(jìn)行了詳細(xì)的過(guò)程記錄，并且拍攝了許多服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)的照片。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。
    3．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得促進(jìn)教學(xué)水平的提高
    對(duì)下企業(yè)實(shí)踐，學(xué)習(xí)中要帶著課堂教學(xué)改革的問(wèn)題和任務(wù)去學(xué)，深入生產(chǎn)一線。教師們了解和實(shí)踐了旅游行業(yè)先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，凡在專業(yè)教學(xué)資料中講解的設(shè)施設(shè)備，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過(guò)這次鍛煉，教師們表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并且馬上把實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)入校本教材。
    夠使中職教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認(rèn)可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
    一、動(dòng)手能力很重要
    企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來(lái)穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來(lái)抓，除了國(guó)家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級(jí)教育部門(mén)、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，下大力氣、花大成本來(lái)搞好實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。
    二、教材改革很重要
    是不得已，也可以說(shuō)是出于自發(fā)的一種選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會(huì)的需求，主動(dòng)改革教材的編排，把問(wèn)題的關(guān)鍵放在通過(guò)怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能上。只有自己開(kāi)發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，在同行競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
    三、要搞好中職學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作
    中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見(jiàn)低下，中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會(huì)適應(yīng)能力較差。自我中心意識(shí)過(guò)強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對(duì)于中職學(xué)生，要從一開(kāi)始就抓好職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們無(wú)論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能、樹(shù)立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
    源。我也通過(guò)學(xué)習(xí)了解了酒店的全面運(yùn)作，加強(qiáng)和旅游企業(yè)的友好聯(lián)系，積極為今后我校旅游專業(yè)與旅游企業(yè)合作搭好橋梁。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十六
    自從走進(jìn)大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
    支教項(xiàng)目分為暑假課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、素質(zhì)拓展部分，涵蓋了學(xué)校主要科目課程，同時(shí)還包括硬筆書(shū)法、漫畫(huà)入門(mén)、生活安全常識(shí)、人文知識(shí)普及、交誼舞、歌唱等素質(zhì)課程。支教隊(duì)伍中有近半數(shù)隊(duì)員有支教的經(jīng)驗(yàn)，熟悉支教的流程，隊(duì)員們都對(duì)此次活動(dòng)充滿信心，希望能在豐富自己暑假生活的同時(shí)，為小學(xué)生們帶來(lái)一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
    活動(dòng)結(jié)束后，小組成員作最后的集合——完成論文。在我們討論了長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)后，由王麗莎綜合大家意見(jiàn)最終完成了暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
    實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
    在嚴(yán)格遵守手術(shù)室規(guī)程下參與了23臺(tái)手術(shù)，包括闌尾切除7臺(tái)、膀胱切開(kāi)取石3臺(tái)，疝修補(bǔ)3臺(tái)，前列腺摘除3臺(tái)及胃穿孔修補(bǔ)、膽總管切開(kāi)取石、肝破裂縫合、肺葉切除、肝葉切除、胰腺膿腫引流、造漏還納各一臺(tái)，使我對(duì)普外常見(jiàn)手術(shù)部位、切口、操作要求、手法、縫合有了比書(shū)上更直觀的認(rèn)識(shí)。
    在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
    在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
    在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
    記得第一次真正邁入社會(huì)體驗(yàn)生活的時(shí)候還是在大一的那個(gè)暑假，那次暑假也許是上天的眷顧，也許是自己的運(yùn)氣好，所以那次給我的印象是特別好，也特別深刻。一想起上次的經(jīng)歷，就好象在昨天，但是比起這次的體會(huì)又覺(jué)得是那么的美好，這次是那么的無(wú)奈。對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有太多的感慨，盡管我才19歲。
    以前的我總是很天真，總以為世界這么大，竟然有找不到工作之理，聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得滑稽可笑。我還以為只要自己塌實(shí)肯做就會(huì)有回報(bào)等等一些很天真的想法，就因?yàn)檫@個(gè)暑假自己親身經(jīng)歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點(diǎn)，也更多的了解了這個(gè)五彩繽紛而又錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)。
    但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十七
    當(dāng)今社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，很多大學(xué)生一畢業(yè)就面臨著失業(yè)，其中一個(gè)較大原因就是在大學(xué)時(shí)候的發(fā)展不能夠與企業(yè)的需求相結(jié)合，未能認(rèn)清企業(yè)所需人才要求,而導(dǎo)致就業(yè)難。為了了解與我們專業(yè)相關(guān)的化工企業(yè)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，以及對(duì)我院學(xué)生的培養(yǎng)要求，特在這個(gè)暑假進(jìn)行企業(yè)走訪的實(shí)踐活動(dòng)。
    我們的實(shí)踐活動(dòng)的主題是 “關(guān)注就業(yè)，導(dǎo)航未來(lái)”，在實(shí)踐活動(dòng)期間分別對(duì)新鄉(xiāng)市區(qū)化工路附近和新鄉(xiāng)市小店工業(yè)園區(qū)及新鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的一些化工企業(yè)進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)研。
    在新鄉(xiāng)市區(qū)化工路及附近，我們先后先后走訪了佐今明藥業(yè)、華蘭生物、新鄉(xiāng)市愛(ài)森醫(yī)藥有限責(zé)任公司、新鄉(xiāng)拓新生化科技公司、中科化工廠等企業(yè)。每進(jìn)入一家企業(yè)，我們的實(shí)踐小分隊(duì)就先和企業(yè)相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，在說(shuō)明來(lái)意之后，企業(yè)相關(guān)部門(mén)也都表示歡迎，愿意與我們進(jìn)行交流，并幫助我們填寫(xiě)關(guān)于往屆畢業(yè)生的問(wèn)卷調(diào)查，同時(shí)我們也詳細(xì)的了解了企業(yè)對(duì)我們專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)要求。我感覺(jué)這些用人單位提出的建設(shè)性的意見(jiàn)，對(duì)于我們的教學(xué)、管理、專業(yè)技能的培養(yǎng)、學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供一定的參考，使我們自己有針對(duì)性的對(duì)自身不足之處進(jìn)行及時(shí)的彌補(bǔ)，使我們對(duì)于接下來(lái)的在校學(xué)習(xí)也有清楚明確的認(rèn)識(shí)。
    小店工業(yè)園區(qū)的化工廠進(jìn)行了走訪。
    初到小店工業(yè)園區(qū)，給我的第一感覺(jué)就是相比化工路有點(diǎn)荒涼。在深入了解了之后才明白，小店工業(yè)園區(qū)于20xx年1月成立，20xx年4月被河南省政府批準(zhǔn)為省級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)。屬于發(fā)展比較晚的工業(yè)區(qū)，從這方面看來(lái)，小店工業(yè)園區(qū)還是發(fā)展的比較好的。在走訪的過(guò)程中，我們實(shí)踐小分隊(duì)還發(fā)現(xiàn)，在小店工業(yè)園區(qū)還有很多的化工廠擬建或正在建設(shè)。
    我們先后走訪了新鄉(xiāng)立白實(shí)業(yè)有限公司、新鄉(xiāng)化纖股份有限公司、新鄉(xiāng)雙鷺?biāo)帢I(yè)、新鄉(xiāng)護(hù)神特種織物有限公司等企業(yè)。我們依然實(shí)行問(wèn)卷調(diào)查、詳細(xì)了解企業(yè)對(duì)于我們的教學(xué)方面的建議，并和各個(gè)企業(yè)進(jìn)行深入的交談。
    走訪中我們了解到小店工業(yè)園區(qū)已初步形成了化纖紡織、機(jī)械加工、精細(xì)化工、倉(cāng)儲(chǔ)物流、生物醫(yī)藥五大特色產(chǎn)業(yè)，被評(píng)價(jià)為“起步最晚、發(fā)展最快”的開(kāi)發(fā)區(qū)之一。
    一段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)很快就過(guò)去了，在實(shí)踐過(guò)程中，我們?cè)阱憻?，在成長(zhǎng)。也許每天我們都拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天我們都要為了當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天我們都要為了明日的調(diào)查與宣傳做著準(zhǔn)備，但我覺(jué)得這是快樂(lè)的。通過(guò)此次的企業(yè)走訪實(shí)踐活動(dòng)，我也了解并學(xué)到了很多的東西。
    第一、通過(guò)此次的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了與人溝通能力，更加鍛煉了我的日常交接方面的能力?？朔约河袝r(shí)候不敢與陌生人說(shuō)話的弱點(diǎn)，并注意交流時(shí)的言行禮貌。
    第二、更加清晰的了解了當(dāng)前所面臨的就業(yè)形勢(shì)。作為一名大學(xué)生，結(jié)合自己與企業(yè)相關(guān)人事部門(mén)負(fù)責(zé)人的溝通交流，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，對(duì)人才的需求也在不斷發(fā)生變化，尤其是對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高。以前也知道自己面臨著各種各樣的就業(yè)壓力，但都是一些模糊的概念，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的說(shuō)服意義。此次的實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)于一些企業(yè)提出的要求，感覺(jué)自己在平常已經(jīng)做得不錯(cuò)，深入交談了解后才明白，自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。我想這也是為什么當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的一個(gè)原因：當(dāng)代大學(xué)生總感覺(jué)自己做的不錯(cuò)，就忽略了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高，真正進(jìn)入企業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己的不足。
    第三、定向培養(yǎng)自己的能力。了解了就業(yè)形勢(shì)及企業(yè)對(duì)于人才的需求，我應(yīng)該在接下來(lái)的大學(xué)的生活中讓自己努力向企業(yè)的要求方面發(fā)展,做到定向培養(yǎng)自己的能力，這樣在以后的就業(yè)中才能夠有較好的優(yōu)勢(shì)。另外，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面提高自身能力與素質(zhì)，為以后就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，作好人生規(guī)劃，以便今后校企結(jié)合為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為企業(yè)輸送更優(yōu)秀的人才。社會(huì)實(shí)踐調(diào)研不僅，還使在校生提前接觸企業(yè)，認(rèn)識(shí)企業(yè)，為在校生做好未來(lái)就業(yè)的導(dǎo)航。
    除此之外，此次的實(shí)踐活動(dòng)也告訴我大學(xué)只是半個(gè)社會(huì)，為了能更好的適應(yīng)以后的生活我應(yīng)該更多的深入社會(huì)，了解社會(huì) 。也許一路走來(lái)有人會(huì)說(shuō)這群學(xué)生挺幼稚的，不懂得商業(yè)社會(huì)的規(guī)則，但我明白一兩次挫折只能說(shuō)明我在進(jìn)步在成長(zhǎng)，偶爾的失誤只能說(shuō)明我在走向正確。以后我會(huì)更珍惜與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，不怕犯錯(cuò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    在大家的共同努力下，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。大家也都帶著一份感動(dòng)與追求踏上了歸途。想想我們共同度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們共同留下的足跡，想想我們這幾天所做的每一件事，這將是我人生中的一筆財(cái)富，他將在我的腦海里留下不可磨滅的記憶，值得我永遠(yuǎn)珍藏。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十八
    20xx年7月8日至20xx年8月25日，在合肥學(xué)院的安排下，我有幸來(lái)到了萬(wàn)郎磁塑集團(tuán)公司進(jìn)行企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見(jiàn)所聞、所思所想，身臨其境體驗(yàn)企業(yè)的體會(huì)匯成文字，作一次總結(jié)。
    萬(wàn)郎磁塑集團(tuán)公司1995年成立于中國(guó)白色家電之都順德，伴隨著中國(guó)家電產(chǎn)業(yè)由沿海向內(nèi)地階梯式轉(zhuǎn)移，20xx年公司將總部搬遷到國(guó)家級(jí)合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。萬(wàn)朗致力于做家電行業(yè)能耗和成本問(wèn)題專家，業(yè)務(wù)涉及磁性材料、化工原材料制造、模具制造、冰箱零部件、冰箱整機(jī)制造、境外投資等領(lǐng)域。萬(wàn)朗是國(guó)際知名品牌惠而浦、伊萊克斯、海爾、三星、lg、日立、松下、東芝、三菱、夏普、三洋、vestel等一級(jí)供應(yīng)商；以及中國(guó)著名家電企業(yè)美的、海信、美菱、格力、萬(wàn)寶、創(chuàng)維等一級(jí)供應(yīng)商。自20xx年起，萬(wàn)朗集團(tuán)規(guī)模每年以30%的速度保持增長(zhǎng)。20xx年，萬(wàn)朗集團(tuán)銷(xiāo)售收入16億人民幣。20xx年，預(yù)算銷(xiāo)售收入將超過(guò)20億人民幣。下設(shè)戰(zhàn)略發(fā)展部、雪祺電器、萬(wàn)朗磁塑、國(guó)際業(yè)務(wù)部、安徽邦瑞、長(zhǎng)城制冷等子公司。
    由于本人從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入合肥鐵路工程學(xué)校從事專業(yè)課程的理論教學(xué)工作，盡管期間在學(xué)院的實(shí)習(xí)工廠有過(guò)相關(guān)的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷，但是時(shí)間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時(shí)間都是擔(dān)任理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實(shí)踐知識(shí)方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先清醒的認(rèn)識(shí)自己，把自己當(dāng)做一個(gè)剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，當(dāng)做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時(shí)間按時(shí)上下班，在實(shí)踐過(guò)程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請(qǐng)教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動(dòng)手操作，不怕臟，不怕累。
    萬(wàn)郎集團(tuán)在工作態(tài)度及作風(fēng)方面也做了專項(xiàng)課程設(shè)置，朱雷老師也用他的經(jīng)歷告訴我們企業(yè)和學(xué)校的性質(zhì)完全不一樣，因此到企業(yè)里來(lái)，做的第一件事就是不要再把自己當(dāng)成一個(gè)老師，在企業(yè)里面的每個(gè)人都是一樣的，任何事情都會(huì)嚴(yán)格按照企業(yè)的規(guī)定來(lái)執(zhí)行。因此，萬(wàn)郎對(duì)國(guó)培老師指定了嚴(yán)格的考勤和績(jī)效考核制度，早，中，晚都要按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。為更好的融入公司管理，還特意設(shè)置口號(hào)訓(xùn)練課程，通過(guò)口號(hào)訓(xùn)練提升士氣增強(qiáng)認(rèn)真刻苦的精神。這樣做在一定程度上對(duì)于老師轉(zhuǎn)換角色有很大的幫助。
    在萬(wàn)朗實(shí)踐期間，萬(wàn)郎邀請(qǐng)了在集團(tuán)等各方面的專家、學(xué)者為我們做了重要的講座。萬(wàn)郎磁塑集團(tuán)公司副總經(jīng)理曹明才作的講座《企業(yè)介紹》和《走出去-創(chuàng)業(yè)》?！镀髽I(yè)介紹》讓我們了解到萬(wàn)朗企業(yè)的發(fā)展歷程及產(chǎn)業(yè)介紹?！蹲叱鋈?創(chuàng)業(yè)》讓我們開(kāi)闊眼界，了解到國(guó)外的一些風(fēng)土人情以及國(guó)際上目前冰箱產(chǎn)業(yè)的制造技術(shù)。項(xiàng)目經(jīng)理何初陽(yáng)作的《多元化發(fā)展》介紹了萬(wàn)朗制定了企業(yè)未來(lái)十年發(fā)展規(guī)劃，提出了“做白色家電零配件整合供應(yīng)商”的企業(yè)使命，并按規(guī)劃逐步進(jìn)入了冰箱內(nèi)襯、蒸發(fā)器、冷凝器、壓縮機(jī)直至整機(jī)生產(chǎn)加工與銷(xiāo)售領(lǐng)域，確立了公司在家電（白色家電）配套行業(yè)的領(lǐng)軍地位。吳運(yùn)海工藝工程師作《冰箱門(mén)封條制作工藝及流程》講座詳細(xì)的介紹冰箱門(mén)封的制作工藝以及生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量控制要點(diǎn)。朱雷老師做的《浪費(fèi)與改善講義》、《6tool》、《5s管理》系列的講座從生產(chǎn)企業(yè)的iso9000發(fā)展到現(xiàn)在5s和6s的管理模式，到企業(yè)的人性化與個(gè)性化管理詳細(xì)介紹工廠現(xiàn)場(chǎng)管理的細(xì)節(jié)問(wèn)題以及習(xí)慣養(yǎng)成。這些講座使我們從更深層次理解當(dāng)前在中職學(xué)校加強(qiáng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)及職業(yè)道德是非常有必要的。
    讓我收獲最多的還是進(jìn)行實(shí)踐操作和頂崗實(shí)習(xí)在萬(wàn)朗集團(tuán)江中獻(xiàn)老師和朱雷老師的精心組織下先后到長(zhǎng)城制冷工廠、雪祺冰箱工廠、美的吸塑工廠、海爾門(mén)封工廠、美菱吸塑工廠、萬(wàn)朗模具工廠進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。去每一個(gè)工廠頂崗實(shí)習(xí)時(shí)都給我們安排經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，師傅們都很熱心的給我們傳授技能。
    通過(guò)參加設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于他們?cè)诮虒W(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
    我通過(guò)參觀、座談會(huì)和個(gè)別請(qǐng)教等形式，尤其對(duì)公司如何定崗，如何培訓(xùn)員工，如何招聘等問(wèn)題，進(jìn)行了比較深入的分析。同時(shí)，也為自己回校后進(jìn)行課程改革，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式做好調(diào)研和準(zhǔn)備工作。使我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開(kāi)拓了視野、提升了技能，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，加強(qiáng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最后，感謝合肥學(xué)院和萬(wàn)朗集團(tuán)給了我這次企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)把我在企業(yè)所學(xué)用于中職的教學(xué)中。作為職業(yè)院校的教師，我將在工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐道路上繼續(xù)前行。
    20xx年8月25日。
    企業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十九
    在采購(gòu)部實(shí)習(xí)的幾個(gè)月里，對(duì)學(xué)校的教學(xué)也有一些建議:
    在學(xué)校里，我每天都學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，但對(duì)新生來(lái)說(shuō)卻是困惑的。因?yàn)樵诖笠粚W(xué)生的心目中，他們認(rèn)為房地產(chǎn)就是蓋房子，而沒(méi)有其他概念。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該組織學(xué)生參觀一些展覽和房地產(chǎn)公司，讓他們了解自己的專業(yè)，這將大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而不是學(xué)習(xí)那些理論知識(shí)。
    學(xué)習(xí)期間也有實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，是21世紀(jì)大學(xué)生應(yīng)該珍惜的。其他學(xué)校沒(méi)有這么好的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我們可以學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。這是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，我們班同學(xué)在就業(yè)壓力大的環(huán)境下率先行動(dòng)。
    三個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐的磨合中更加成熟和穩(wěn)健，也獲得了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)難的環(huán)境下，我們的第一步已經(jīng)為我們打下了一定的基礎(chǔ)，在未來(lái)的職業(yè)戰(zhàn)斗中，我們會(huì)打得更響，更漂亮！
    在此，我們也要向公司領(lǐng)導(dǎo)和孫先生表示衷心的感謝！