通過寫讀后感，我們可以更好地理解作者的意圖和思想，拓寬自己的思維。在寫讀后感的過程中，我們可以結合自己的親身經(jīng)歷和感悟，增加文章的個性化和可讀性。請欣賞以下讀者的心得體會，或許你會有全新的視角看待這本書。
小學生童話故事讀后感三年級篇一
這個寒假里，我們班的老師給我們推薦了一本非常有趣的書，是作家林海音寫的一本書——《城南舊事》，真本書是一部帶有強烈自傳和回憶童年時代的小說，非常好看！也向大家推薦，看這部《城南舊事》小說！
這本書主要講述了林海音童年時代的故事。林海音，從七歲到十三歲在北京城南生活時所發(fā)生的悲歡離合的故事。它是由五個故事組成：惠安館、我們去看海、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了，我也不再是小孩。每一個故事都讓我看得難以忘懷，流連忘返。書中有許多的人物如：惠安館的瘋子——秀貞、英子的好朋友——妞兒、天真善良的主人公——英子、藏在草叢里的小偷、不理小孩子的德先叔叔、斜著嘴笑的蘭姨娘、從小朝夕相伴的宋媽還有爸爸和媽媽等。每個人物都發(fā)揮著各自的用處?？赐赀@本書，讓我由外到內的.感受道，我們要好好珍惜童年，不要白白浪費。還要像“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩”（一個片段），里面的“英子”樣學會堅強，面對困難永不退縮——無論遇到什么困難和挫折，要敢于面對不要逃避，把挫折化為前進的動力，努力前進，永不退縮！
小學生童話故事讀后感三年級篇二
森林里有一塊地方，開滿了五顏六色的花，花兒們議論起誰最美來。
薔薇花清清嗓子，先開口了：“你們瞧，牡丹小姐多漂亮啊，真不愧是我們花家族的公主！”
牡丹聽薔薇花這么一說，有些不好意思，紅著臉蛋，謙虛地說：“我們牡丹只是靠好看的臉蛋供人觀賞，吸引蝴蝶，蜜蜂為我們傳播花粉。真正了不起的，還得數(shù)桂花大姐。不是都說‘桂花開花，十里飄香’嗎！”
桂花連忙擺擺手：“不不不，我的芳香也是為了吸引小蜜蜂們來傳播花粉?！惫鸹ㄖ噶酥干磉叺镍P仙花，說;“這孩子雖然沒有好看的臉蛋兒，但用處很大?！?BR> 花園里誰最美呢?其實這并不重要。只要能為他人帶來愉悅，舒心，快樂，健康，你就是最美的！
小學生童話故事讀后感三年級篇三
早上，小松鼠和小猴子在草地上玩蕩秋千，小松鼠玩小猴子推。
兩只小螞蟻想回家，可是一條小河擋住了小螞蟻的去路，小螞蟻很著急，他們要像個辦法，小螞蟻說：“這條河怎么過呀”？小螞蟻東張西望，他們看見了小松鼠和小猴子，小螞蟻跑過去說：“小松鼠小猴子你們能不能幫我們過那條河呀”！小松鼠和小猴子同意了。
小松鼠和小猴子把他們的秋千木板給了小螞蟻，小螞蟻過了河。
等小螞蟻過了河，小松鼠和小猴子在開心的跳繩，小螞蟻揮著手說：“謝謝了再見”
這個故事講了一個樂于助人的小松鼠和小猴子。
小學生童話故事讀后感三年級篇四
我讀過一本書叫《安徒生童話》，它是丹麥作家安徒生的偉大作品，我很喜歡看。
在書中的童話王國里，有善良可愛的小美人魚為愛無怨無悔的付出，有愚蠢的國王為了虛偽的面子穿上了根本不存在的新裝，還有有善良的王子、美麗的小公主、惡毒的女巫、智慧的教授、能唱出最動聽的歌聲的黃鸝、可憐的花王后－拇指姑娘和喜歡挑剔的蝴蝶先生……每一個人，每一件物品都有一個動人的故事，這些故事有善有惡有忠有叛，這本書教會了我善和惡。而我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》，她好善良、好可憐，我多想幫助她一下，讓她感受一下真正的光明和溫暖。還有《丑小鴨》中那只被人嘲笑的鴨子，經(jīng)過多重磨難，終于變成了美麗的白天鵝。
我愛看《安徒生童話》，我喜歡神奇的童話世界，希望同學們能和我一起去童話王國里遨游，親身感悟其中的真善美！
我很喜歡看童話，像《格林童話》、《安徒生童話》等百看不厭。這個星期六，我提用課余時間又把《格林童話》看了一遍，它對我的啟發(fā)很大。其中印象最深刻的是《青蛙王子》這一篇，它告訴我們做人一定要誠實守信，不能騙人。
可過后她就反悔了，最后在父親的逼迫下和青蛙一起用餐。晚上，公主不愿意和青蛙睡一張床，就把青蛙扔到地上，結果，青蛙變成一個英俊的王子。后來他們結了婚，幸福地生活在一起。
看到這里，我想起暑假里的一天，我和姐姐玩電腦時，一不小心把鍵盤弄壞了，爸爸媽媽回來后，奶奶說是她弄壞的，可我和姐姐還是承認了錯誤，我們以為爸爸媽媽會批評我們，可是爸爸媽媽不僅沒有批評我們，反而夸我們是誠實的好孩子。
讀了這個故事，我知道了誠實是一種美德，人人都要誠實守信，不能欺騙別人。
小學生童話故事讀后感三年級篇五
有一個大腹便便的老板，開了一家紅紅火火的飯店。因為每天賓客不斷，所以整天都喜笑顏開。
雖然每天日進斗金，但他還是不滿足。他想：河豚可是個好東西，我要是把河豚做成美味菜肴，那我不就會掙好多好多的錢了嗎？哈哈哈……我真是太聰明了，想想都興奮。于是，他往店里進了很多河豚。
從此以后，一個腰纏萬貫的老板變成了身無分文的窮人。
這個故事告訴我們：做人不能太貪婪！
小學生童話故事讀后感三年級篇六
俗話說得好：尺有所短，寸有所長。
一天，電燈驕傲的對蠟燭說：“我真是棒！人們離不開的東西就是我，因為我的亮度高，不怕風，而且清潔?！?BR> 蠟燭低下頭，自言自語的說：“唉！我的亮度較低，風一吹，火就滅了，而且不清潔?！?BR> 晚上，突然，停電了！
霎時，屋子里一片漆黑。這時，蠟燭從抽屜里跳了出來，點燃后，發(fā)出閃閃亮光。電來了！電燈看了看桌子，發(fā)現(xiàn)蠟燭不見了！只看見幾滴蠟油，才恍然大悟。
從此，電燈再也不敢驕傲了。
小學生童話故事讀后感三年級篇七
從前有一家飯店，老板已經(jīng)很富有了，但是他還是不夠滿足，于是他訂購了河豚。
有一次，他們抓住了一只河豚，然后他們就用叉子叉在它的身上，河豚痛苦的對他的寶寶說：“只要你活著，一定要幫我報仇！”小寶寶擦著淚說：“嗯！”
于是，老板就到老河豚端了上去，客人們吃這條河豚說：“真香?。 庇值搅诵殞毸赖臅r候，它等廚師忙的時候，它就朝西瓜上咬了幾口。然后，客人們吃西瓜的時候，有中毒嘔吐的，昏迷不醒的。最后老板賠了，等他望著出租的飯店才明白：做人不要太貪心。
小學生童話故事讀后感三年級篇八
一天，矮子國王在河邊散步，不小心被一塊石頭給絆倒了，鮮血一直流個不停。
它的隨從說：“只有一種玫瑰花瓣才能治好?！?BR> 矮子國王的朋友小白兔路過小河，走到了怪木叢，它爬啊爬啊……把它的雪白的絨毛都弄臟了，小白兔爬出了怪木叢，看到了玫瑰林，終于找到了玫瑰花，摘完花快速的跑回去。
矮子國王說：“你想要什么獎勵??？”小白兔說：“不用了，助人為樂是我應該做的事情，就不要獎勵了。”
小學生童話故事讀后感三年級篇九
在一個教室里放著兩張桌子，一張是開心的桌子，另一張是傷心的桌子。
一天開心的桌子問傷心的桌子：“你為什么每一天都那么傷心呢？”傷心的桌子回答道：“因為我得小主人每天都在我的身上亂涂亂畫，還在我身上用他的小刀刻出一條條細細的線?！边^了一會兒，傷心的桌子問開心的桌子：“你為什么每一天都那么開心呢？”開心的桌子回答道：“因為我的小主人對我很好，他看見我哪里臟了就會拿橡皮給我擦一擦，把我保護的很好?！?BR> 開心的桌子知道傷心的桌子為什么那么傷心后，就想我要幫一幫傷心的桌子，讓他的主人不再那么對他。
第二天早晨，開心的桌子對自己的小主人說出了傷心的桌子昨天說出的話，想讓自己的主人幫幫傷心的桌子。他的主人又把這件事說給傷心的桌子的主人聽。
傷心的桌子的主人聽了過后，再也沒有在傷心的桌子上亂涂亂畫了，也沒有在傷心的桌子上刻一條條線。
慢慢地，慢慢地傷心的桌子也變成了一張開心的桌子。
小學生童話故事讀后感三年級篇十
特別的女生薩哈拉這本書的作者是美國愛斯米，科得爾。我在書的最后一頁看到了作者簡介，上面是這樣寫的：由于有些不重要的，所以我只寫重點。
愛斯米曾經(jīng)做過老師啊、圖書管理員、小說家。她像薩哈拉一樣，狂愛收集閃亮貼紙，還有，她是一個滑旱冰的好手。愛斯米現(xiàn)在和她的兒子丈夫住在芝加哥。
再講講我們的女主人公薩哈拉吧。
薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名。這個女孩心中的秘密也有撒哈拉那么大，那么寬。在學校，在老師同學眼中，她是個需要'特別的需要'的笨學生，她是"特別的薩哈拉'，她不寫作業(yè)、不開口讀書、不學習。但事實上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的藏在圖書管里，希望有一天有人能看到自己的作品。說到這，我真是驚訝不已，薩哈拉居然寫了一本屬于自己的書，還藏在圖書館里，我真是好佩服薩哈拉。
讀完了這本書，我覺得薩哈拉真的是一個特別的孩子，雖然在別人看來她是一個笨學生，但是薩哈拉其實在家里幾乎整天寫作，甚至寫了一本書，所以大家不要小看她，她可很厲害喲。
薩哈拉值得大家學習，這本書更值得大家看。
小學生童話故事讀后感三年級篇十一
《假如給我三天光明》這本書講的是20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱勒，她是一個盲聾啞的人，但她沒有放棄自己，有勇氣，有上進心。去實現(xiàn)她的夢想。她一生經(jīng)過很多困難，但她都能去克服，特別是她上中學的時候，她學習了很多課程，有英國史、英國文學、德文、拉丁文、數(shù)學、拉丁文作文和其他科目，她就是想實現(xiàn)上大學的夢想，她努力克服各種困難，最后終于考上哈佛大學了。
她還是一名慈善家、作家，她寫了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等14部作品?！笆鞯奈铱梢越o那些看得見的人們一個提示――對那此去能夠充分利用天賦視覺的八們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難?！边@句話讓我覺得她一個殘疾人都能做到這么多事情，我們健康人更應該做得更好，我也要向她學習不怕困難，有勇氣，有上進心的精神，好好學習。
小學生童話故事讀后感三年級篇十二
我讀了許多課外書，最吸引眼球的就是這本《格列佛教游記》了。它里面的內容生動、有趣、驚險，我很喜歡這本書!
里面的主人公格列佛，在洶涌的波濤下，差點兒失去性命。在巨人國里，可惡的侏儒把他塞進骨頭里，一只小老鼠和蜜蜂就可以讓他送命，他太可憐了。在冒險的旅途中，他遇到了很多很多困難，可是他不怕，為了自己的理想還是要出海，每一次死里逃生后，又會踏上另一次冒險的旅行。他很執(zhí)著，所以他最后來到了善良的馬的國家。在那里他覺得人身上有很多不光彩的一面，他要人們向那些善良的馬兒學習。
我們都應該向格列佛學習，學習他的執(zhí)著和堅持。這種執(zhí)著，會讓我們擁有一個好的學習習慣。在現(xiàn)實生活中，遇到一點困難就退縮，這可不是執(zhí)著。如果總想著去放棄一些東西，那么我們一生中也不會找到執(zhí)著的，我們一定要以格列佛為榜樣，好好學習，團結同學。
我讀《格列佛游記》有感徐可昕。
這是一個離奇、荒誕而又滑稽的故事。在英國長大的格列佛在“羚羊號”上擔任隨船醫(yī)生。有一次航海遭遇了風暴，小艇被大浪打翻了，等風暴停了，他就拼命地游，游到了小人國，淪為小人國俘虜，被當成“巨人山”成為戰(zhàn)爭的工具。又有一次，他去海岸邊找水卻成為了大人國的“搖錢樹”，四處展覽。后來，他又誤闖飛島國和勞格多島，聽到了很多異想天開的發(fā)明，經(jīng)歷了種.種磨難。
讀完這本名叫《格列佛游記》的書，我覺得有些人總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難時會沉著面對，真的非常值得我們學習。
小學生童話故事讀后感三年級篇十三
這個暑假我讀了成語故事。每個故事都含意著深刻的道理。
其中我最喜歡《按圖索驥》。
古時候，有一個善于識別良馬的.人叫伯樂。
他根據(jù)自己的多年經(jīng)驗，寫了一本《相馬經(jīng)》。
他的兒子看了這本書，他絕得千里馬很有趣，就把他背得滾瓜爛熟，準備出去按照書上的標準尋找千里馬(按圖索驥)。
幾天后，他高興地說“我可找到千里馬了!
這匹馬長得和《相馬經(jīng)》講得差不多，就是蹄子不怎么像?！闭f完，他從布袋里倒出一只癩蛤蟆。伯樂看了看，真是哭笑不得。
這篇故事就是告訴我們:比喻做事拘泥成法，毫無靈活通用。
小學生童話故事讀后感三年級篇十四
光頭強來砍樹，總是被動物們欺負。李老板知道以后就給光頭強派來了一個獵人。獵人來了之后，就和光頭強商量著砍樹計劃。
正在這個時候，森林里來了一頭花豹。它又高又大，森林里的動物們看見了，都覺得它很威猛。熊大看見了說：“跟我們一起來保護森林吧?！被ūf：“好?！眲傉f完，光頭強就和獵人來砍樹了。它們聽見砍樹聲，就立即跑了過去。熊大說：“花豹，你去引開獵人?！被ūC健的身子敏捷地轉身，眨眼就消失在熊大的眼前。它一出現(xiàn)，獵人就發(fā)現(xiàn)了它，得意地說：“真幸運，我可以用它做豹皮衣服了。”獵人立即舉起槍，“呯”的一聲，子彈飛了出去，花豹敏捷一跳，就躲開了子彈。一槍沒中，獵人拔腿就追了過去。正好蘿卜頭在前面挖了一個洞，花豹明白了，一下子就跳了過去。獵人一邊叫喊：“我的豹皮，不要跑!唉呀……”只聽“叭”的一聲，獵人摔進了洞里，槍被摔到一邊。
奇奇“嗖”地跳了下來，撿起槍，抓住一根樹藤“呼啦”一下消失得無影無蹤。獵人灰頭土臉地爬出來，熊二一巴掌拍了過去，弄得他眼冒金星。光頭強看見獵人落了下風，連忙跑過來幫忙，誰料到熊大就一下子壓了過來，光頭強差點被壓扁了。越來越多的動物呲牙裂嘴地朝光頭強和獵人奔去。他們一看這陣勢，嚇得站起身就跑。
從此，光頭強和獵人再也不敢打森林的主意了。
小學生童話故事讀后感三年級篇十五
看了這本《一百條裙子》，我有很多心得體會。
本書的主人公名叫旺達·佩特羅斯基，她天天穿著一條藍色的、洗的發(fā)白的、晾得走形的裙子來上學，安靜地坐在教室的角落里。沒有人關心她。不過，有很多女孩子在嘲笑她。為什么呢？因為她不僅有一個很奇怪的名字，而且天天穿一樣的裙子。有一次，班中的一個同學佩奇當著所有在場女孩的面問旺達有多少條裙子，而旺達的“我有一百條裙子”的回答讓周圍的女孩笑的前俯后仰。這些嘲笑聲讓旺達覺得受不了，因此她只能默默地轉學了。旺達轉學后，欺負她的佩奇和瑪?shù)儆X得很愧疚，因此主動寫了一封友誼之信給旺達，告訴了旺達關于她的喜事兒，希望能借此得到旺達的原諒。之后，佩奇已經(jīng)漸漸忘記了這事，但是瑪?shù)龠€記得：她會夢見旺達再次被別人欺負時，自己會仗義執(zhí)言。
本以為事情就這樣結束了。但是在圣誕結束后，老師說有個意外的驚喜要送給大家——一封旺達寄來的信。信中，旺達把兩幅畫送給佩奇和瑪?shù)?，她們倆很開心。
我很喜歡故事中的主人公，因為她雖然被嘲笑、歧視、冷落，但她一直默默地忍耐、包容著，她的心中留有希望；轉學之后，她也能原諒同學的過錯，她的善良讓我感動。
小學生童話故事讀后感三年級篇十六
《木偶奇遇記》講的一個老木匠，他名叫杰佩托，杰佩托得到了一段神奇的木頭，那木頭會說話，非常奇特，于是，杰佩托把它做成了一個木偶，還給它起名為皮諾喬。
杰佩托非常喜愛皮諾喬，為了它可以付出自己的一切，但頑皮的皮諾喬卻總是讓人失望。它淘氣，撒謊，不愛讀書，好吃懶做，結果經(jīng)歷了一段驚險的遭遇：被瘸腿狐貍和瞎眼貓的花言巧語騙去了所有的錢，還差點被他們吊死；和貪玩的朋友去了玩兒國，卻被變成了一只e子；又掉進了大海里，被大魚吞到了肚子里，與它爸爸杰佩托相見了，他們非常高心。
后來，皮諾喬掉光了所有的毛，變回了原來的樣子。幸好有善良的藍頭發(fā)仙子幫助他們，使皮諾喬改掉了所有的缺點，變成了一個真正的男孩，和杰佩托快樂的生活在一起。
讀了這篇文章后，我明白了：發(fā)現(xiàn)缺點要及時改正，不能太貪玩，要做個好孩子。
小學生童話故事讀后感三年級篇十七
一口氣讀完《我們是屬鼠班》，是因為這本書里每個故事都讓我難以舍下。
花田小學坐北朝南，教學樓東西分布，教師樓和體育館坐落在校門兩側。校園內綠樹成蔭，有水稻田和蔬菜園。春夏兩季，一片鳥語花香，果疏滿園。校園里有養(yǎng)魚池、養(yǎng)龜池和飼養(yǎng)屋，同學們不出校門就可以隨時接觸和了解小動物。除體育館外，操場北面有滑梯、單杠、小沙坑，還有游泳池，同學們都玩不過來。
屬鼠班的同學，就是在如此優(yōu)美的環(huán)境下學習生活，度過他們的童年的。
更讓我羨慕的是他們有一個總是在笑的老師，笑的那么甜，笑的那么可親可敬。面對屬鼠藍、屬鼠灰等頑皮同學，她總是有辦法讓他們信服，讓他們聽話，讓他們去掉頑皮，讓他們成長向上。
還有在花田小學，校長可以成為學生的足球教練，有要事遲到了還要被扣掉小紅花。我想，有這樣的教學環(huán)境，有師生如此融洽的氣氛，屬鼠班的同學一定能健康成長，擁有美好的未來！
小學生童話故事讀后感三年級篇十八
讀了《窗邊的小豆豆》這本書我才明白小豆豆原來就是作者黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學時的真實故事，在原來的學校里小豆豆十分淘氣所以被退了學來到了巴學園。學校的門是二棵活樹搭成的，而且更新奇的是它的教室就是安排在一節(jié)節(jié)電車里，淘氣小豆豆在小林宗作校長的細心愛護和引導之下，便成了大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。
書中我認為最有趣、生動的幾個故事：健康樹皮、只是鬧著玩、山的味道海的味道、好好嚼嚼啊。令我印象最為深刻的故事是：“只是鬧著玩”，故事中講述了小豆豆放學回來后吃飯和洛基（一只小狗）玩“狼游戲”時洛基一口咬了小豆豆的耳朵，但是小豆豆卻不怪洛基還叫爸爸媽媽不要批評它，因為她怕爸爸媽媽媽一生氣會把洛基扔掉，不管洛基才是小豆豆最傷心的事?？梢娦《苟购吐寤母星榉浅Ｉ詈瘛?BR> 如果我能在巴學園上課學習那該有多好呀！
小學生童話故事讀后感三年級篇十九
今天，由于沙塵暴，我沒有出去玩。在家里看書，我最喜歡的故事叫《魯班學藝》，魯班12歲的時候就拜師學藝，師傅給他一個箱子，讓他把里面的工具全部修好。魯班用了七天七夜把工具都修好了；魯班用了十二天把門前的大樹砍倒；接著用了十二天的時間把大樹刨光滑；最后，他又用了十二天的時間在樹干上鑿了兩千四百個眼兒。師父見魯班這么能吃苦，把所有的手藝都傳給了他。
我看了這個故事，學到了：不要怕吃苦，還要有耐心和恒心，才能學到真本領！
小學生童話故事讀后感三年級篇二十
假期里我讀了王一梅阿姨的溫馨童話—《鼴鼠的月亮河》。
在月亮河里我認識了鼴鼠米先生一家：米先生、米太太和他們的九個小鼴鼠。米先生是月亮河一帶有名的挖掘專家，一天到晚基本上都很忙，所以他最小的兒子米加出生的時候，他還在地底下忙著呢！還有米先生的鄰居：刺猬先生和新搬來的鼴鼠尼先生一家。以及米加的朋友們：尼先生的小女兒—尼里、魔法師咕哩咕、烏鴉紅辣椒和黑炭。在他們之間發(fā)生了許多故事，讓我久久不能忘懷。尤其是米加的一次奇遇，更是讓我神往。米加為了給尼里做一個洗衣機去城里買零件。在那兒他遇見一個奇怪的魔法師—咕哩咕，米加想跟咕哩咕學魔法，咕哩咕答應了，從此米加就和咕哩咕生活在森林里……可是在一次魔術表演時，由于咕哩咕的失誤把米加給變走了，他后悔極了。于是決定去黑森林里找女巫借古老的魔法書，經(jīng)過一番努力終于把米加變回了鼴鼠。魔法生效了，米加依依不舍地告別了紅辣椒和黑炭回到了月亮河完成了送給尼里的洗衣機。
讀完了這本書，讓我長大了不少。米加的幽默可愛，故事的生動、有趣，讓我懂得了在面對陌生環(huán)境時，只有勇敢面對，不懈努力才能取得成功。
小學生童話故事讀后感三年級篇一
這個寒假里，我們班的老師給我們推薦了一本非常有趣的書，是作家林海音寫的一本書——《城南舊事》，真本書是一部帶有強烈自傳和回憶童年時代的小說，非常好看！也向大家推薦，看這部《城南舊事》小說！
這本書主要講述了林海音童年時代的故事。林海音，從七歲到十三歲在北京城南生活時所發(fā)生的悲歡離合的故事。它是由五個故事組成：惠安館、我們去看海、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了，我也不再是小孩。每一個故事都讓我看得難以忘懷，流連忘返。書中有許多的人物如：惠安館的瘋子——秀貞、英子的好朋友——妞兒、天真善良的主人公——英子、藏在草叢里的小偷、不理小孩子的德先叔叔、斜著嘴笑的蘭姨娘、從小朝夕相伴的宋媽還有爸爸和媽媽等。每個人物都發(fā)揮著各自的用處?？赐赀@本書，讓我由外到內的.感受道，我們要好好珍惜童年，不要白白浪費。還要像“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩”（一個片段），里面的“英子”樣學會堅強，面對困難永不退縮——無論遇到什么困難和挫折，要敢于面對不要逃避，把挫折化為前進的動力，努力前進，永不退縮！
小學生童話故事讀后感三年級篇二
森林里有一塊地方，開滿了五顏六色的花，花兒們議論起誰最美來。
薔薇花清清嗓子，先開口了：“你們瞧，牡丹小姐多漂亮啊，真不愧是我們花家族的公主！”
牡丹聽薔薇花這么一說，有些不好意思，紅著臉蛋，謙虛地說：“我們牡丹只是靠好看的臉蛋供人觀賞，吸引蝴蝶，蜜蜂為我們傳播花粉。真正了不起的，還得數(shù)桂花大姐。不是都說‘桂花開花，十里飄香’嗎！”
桂花連忙擺擺手：“不不不，我的芳香也是為了吸引小蜜蜂們來傳播花粉?！惫鸹ㄖ噶酥干磉叺镍P仙花，說;“這孩子雖然沒有好看的臉蛋兒，但用處很大?！?BR> 花園里誰最美呢?其實這并不重要。只要能為他人帶來愉悅，舒心，快樂，健康，你就是最美的！
小學生童話故事讀后感三年級篇三
早上，小松鼠和小猴子在草地上玩蕩秋千，小松鼠玩小猴子推。
兩只小螞蟻想回家，可是一條小河擋住了小螞蟻的去路，小螞蟻很著急，他們要像個辦法，小螞蟻說：“這條河怎么過呀”？小螞蟻東張西望，他們看見了小松鼠和小猴子，小螞蟻跑過去說：“小松鼠小猴子你們能不能幫我們過那條河呀”！小松鼠和小猴子同意了。
小松鼠和小猴子把他們的秋千木板給了小螞蟻，小螞蟻過了河。
等小螞蟻過了河，小松鼠和小猴子在開心的跳繩，小螞蟻揮著手說：“謝謝了再見”
這個故事講了一個樂于助人的小松鼠和小猴子。
小學生童話故事讀后感三年級篇四
我讀過一本書叫《安徒生童話》，它是丹麥作家安徒生的偉大作品，我很喜歡看。
在書中的童話王國里，有善良可愛的小美人魚為愛無怨無悔的付出，有愚蠢的國王為了虛偽的面子穿上了根本不存在的新裝，還有有善良的王子、美麗的小公主、惡毒的女巫、智慧的教授、能唱出最動聽的歌聲的黃鸝、可憐的花王后－拇指姑娘和喜歡挑剔的蝴蝶先生……每一個人，每一件物品都有一個動人的故事，這些故事有善有惡有忠有叛，這本書教會了我善和惡。而我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》，她好善良、好可憐，我多想幫助她一下，讓她感受一下真正的光明和溫暖。還有《丑小鴨》中那只被人嘲笑的鴨子，經(jīng)過多重磨難，終于變成了美麗的白天鵝。
我愛看《安徒生童話》，我喜歡神奇的童話世界，希望同學們能和我一起去童話王國里遨游，親身感悟其中的真善美！
我很喜歡看童話，像《格林童話》、《安徒生童話》等百看不厭。這個星期六，我提用課余時間又把《格林童話》看了一遍，它對我的啟發(fā)很大。其中印象最深刻的是《青蛙王子》這一篇，它告訴我們做人一定要誠實守信，不能騙人。
可過后她就反悔了，最后在父親的逼迫下和青蛙一起用餐。晚上，公主不愿意和青蛙睡一張床，就把青蛙扔到地上，結果，青蛙變成一個英俊的王子。后來他們結了婚，幸福地生活在一起。
看到這里，我想起暑假里的一天，我和姐姐玩電腦時，一不小心把鍵盤弄壞了，爸爸媽媽回來后，奶奶說是她弄壞的，可我和姐姐還是承認了錯誤，我們以為爸爸媽媽會批評我們，可是爸爸媽媽不僅沒有批評我們，反而夸我們是誠實的好孩子。
讀了這個故事，我知道了誠實是一種美德，人人都要誠實守信，不能欺騙別人。
小學生童話故事讀后感三年級篇五
有一個大腹便便的老板，開了一家紅紅火火的飯店。因為每天賓客不斷，所以整天都喜笑顏開。
雖然每天日進斗金，但他還是不滿足。他想：河豚可是個好東西，我要是把河豚做成美味菜肴，那我不就會掙好多好多的錢了嗎？哈哈哈……我真是太聰明了，想想都興奮。于是，他往店里進了很多河豚。
從此以后，一個腰纏萬貫的老板變成了身無分文的窮人。
這個故事告訴我們：做人不能太貪婪！
小學生童話故事讀后感三年級篇六
俗話說得好：尺有所短，寸有所長。
一天，電燈驕傲的對蠟燭說：“我真是棒！人們離不開的東西就是我，因為我的亮度高，不怕風，而且清潔?！?BR> 蠟燭低下頭，自言自語的說：“唉！我的亮度較低，風一吹，火就滅了，而且不清潔?！?BR> 晚上，突然，停電了！
霎時，屋子里一片漆黑。這時，蠟燭從抽屜里跳了出來，點燃后，發(fā)出閃閃亮光。電來了！電燈看了看桌子，發(fā)現(xiàn)蠟燭不見了！只看見幾滴蠟油，才恍然大悟。
從此，電燈再也不敢驕傲了。
小學生童話故事讀后感三年級篇七
從前有一家飯店，老板已經(jīng)很富有了，但是他還是不夠滿足，于是他訂購了河豚。
有一次，他們抓住了一只河豚，然后他們就用叉子叉在它的身上，河豚痛苦的對他的寶寶說：“只要你活著，一定要幫我報仇！”小寶寶擦著淚說：“嗯！”
于是，老板就到老河豚端了上去，客人們吃這條河豚說：“真香?。 庇值搅诵殞毸赖臅r候，它等廚師忙的時候，它就朝西瓜上咬了幾口。然后，客人們吃西瓜的時候，有中毒嘔吐的，昏迷不醒的。最后老板賠了，等他望著出租的飯店才明白：做人不要太貪心。
小學生童話故事讀后感三年級篇八
一天，矮子國王在河邊散步，不小心被一塊石頭給絆倒了，鮮血一直流個不停。
它的隨從說：“只有一種玫瑰花瓣才能治好?！?BR> 矮子國王的朋友小白兔路過小河，走到了怪木叢，它爬啊爬啊……把它的雪白的絨毛都弄臟了，小白兔爬出了怪木叢，看到了玫瑰林，終于找到了玫瑰花，摘完花快速的跑回去。
矮子國王說：“你想要什么獎勵??？”小白兔說：“不用了，助人為樂是我應該做的事情，就不要獎勵了。”
小學生童話故事讀后感三年級篇九
在一個教室里放著兩張桌子，一張是開心的桌子，另一張是傷心的桌子。
一天開心的桌子問傷心的桌子：“你為什么每一天都那么傷心呢？”傷心的桌子回答道：“因為我得小主人每天都在我的身上亂涂亂畫，還在我身上用他的小刀刻出一條條細細的線?！边^了一會兒，傷心的桌子問開心的桌子：“你為什么每一天都那么開心呢？”開心的桌子回答道：“因為我的小主人對我很好，他看見我哪里臟了就會拿橡皮給我擦一擦，把我保護的很好?！?BR> 開心的桌子知道傷心的桌子為什么那么傷心后，就想我要幫一幫傷心的桌子，讓他的主人不再那么對他。
第二天早晨，開心的桌子對自己的小主人說出了傷心的桌子昨天說出的話，想讓自己的主人幫幫傷心的桌子。他的主人又把這件事說給傷心的桌子的主人聽。
傷心的桌子的主人聽了過后，再也沒有在傷心的桌子上亂涂亂畫了，也沒有在傷心的桌子上刻一條條線。
慢慢地，慢慢地傷心的桌子也變成了一張開心的桌子。
小學生童話故事讀后感三年級篇十
特別的女生薩哈拉這本書的作者是美國愛斯米，科得爾。我在書的最后一頁看到了作者簡介，上面是這樣寫的：由于有些不重要的，所以我只寫重點。
愛斯米曾經(jīng)做過老師啊、圖書管理員、小說家。她像薩哈拉一樣，狂愛收集閃亮貼紙，還有，她是一個滑旱冰的好手。愛斯米現(xiàn)在和她的兒子丈夫住在芝加哥。
再講講我們的女主人公薩哈拉吧。
薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名。這個女孩心中的秘密也有撒哈拉那么大，那么寬。在學校，在老師同學眼中，她是個需要'特別的需要'的笨學生，她是"特別的薩哈拉'，她不寫作業(yè)、不開口讀書、不學習。但事實上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的藏在圖書管里，希望有一天有人能看到自己的作品。說到這，我真是驚訝不已，薩哈拉居然寫了一本屬于自己的書，還藏在圖書館里，我真是好佩服薩哈拉。
讀完了這本書，我覺得薩哈拉真的是一個特別的孩子，雖然在別人看來她是一個笨學生，但是薩哈拉其實在家里幾乎整天寫作，甚至寫了一本書，所以大家不要小看她，她可很厲害喲。
薩哈拉值得大家學習，這本書更值得大家看。
小學生童話故事讀后感三年級篇十一
《假如給我三天光明》這本書講的是20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱勒，她是一個盲聾啞的人，但她沒有放棄自己，有勇氣，有上進心。去實現(xiàn)她的夢想。她一生經(jīng)過很多困難，但她都能去克服，特別是她上中學的時候，她學習了很多課程，有英國史、英國文學、德文、拉丁文、數(shù)學、拉丁文作文和其他科目，她就是想實現(xiàn)上大學的夢想，她努力克服各種困難，最后終于考上哈佛大學了。
她還是一名慈善家、作家，她寫了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等14部作品?！笆鞯奈铱梢越o那些看得見的人們一個提示――對那此去能夠充分利用天賦視覺的八們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難?！边@句話讓我覺得她一個殘疾人都能做到這么多事情，我們健康人更應該做得更好，我也要向她學習不怕困難，有勇氣，有上進心的精神，好好學習。
小學生童話故事讀后感三年級篇十二
我讀了許多課外書，最吸引眼球的就是這本《格列佛教游記》了。它里面的內容生動、有趣、驚險，我很喜歡這本書!
里面的主人公格列佛，在洶涌的波濤下，差點兒失去性命。在巨人國里，可惡的侏儒把他塞進骨頭里，一只小老鼠和蜜蜂就可以讓他送命，他太可憐了。在冒險的旅途中，他遇到了很多很多困難，可是他不怕，為了自己的理想還是要出海，每一次死里逃生后，又會踏上另一次冒險的旅行。他很執(zhí)著，所以他最后來到了善良的馬的國家。在那里他覺得人身上有很多不光彩的一面，他要人們向那些善良的馬兒學習。
我們都應該向格列佛學習，學習他的執(zhí)著和堅持。這種執(zhí)著，會讓我們擁有一個好的學習習慣。在現(xiàn)實生活中，遇到一點困難就退縮，這可不是執(zhí)著。如果總想著去放棄一些東西，那么我們一生中也不會找到執(zhí)著的，我們一定要以格列佛為榜樣，好好學習，團結同學。
我讀《格列佛游記》有感徐可昕。
這是一個離奇、荒誕而又滑稽的故事。在英國長大的格列佛在“羚羊號”上擔任隨船醫(yī)生。有一次航海遭遇了風暴，小艇被大浪打翻了，等風暴停了，他就拼命地游，游到了小人國，淪為小人國俘虜，被當成“巨人山”成為戰(zhàn)爭的工具。又有一次，他去海岸邊找水卻成為了大人國的“搖錢樹”，四處展覽。后來，他又誤闖飛島國和勞格多島，聽到了很多異想天開的發(fā)明，經(jīng)歷了種.種磨難。
讀完這本名叫《格列佛游記》的書，我覺得有些人總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難時會沉著面對，真的非常值得我們學習。
小學生童話故事讀后感三年級篇十三
這個暑假我讀了成語故事。每個故事都含意著深刻的道理。
其中我最喜歡《按圖索驥》。
古時候，有一個善于識別良馬的.人叫伯樂。
他根據(jù)自己的多年經(jīng)驗，寫了一本《相馬經(jīng)》。
他的兒子看了這本書，他絕得千里馬很有趣，就把他背得滾瓜爛熟，準備出去按照書上的標準尋找千里馬(按圖索驥)。
幾天后，他高興地說“我可找到千里馬了!
這匹馬長得和《相馬經(jīng)》講得差不多，就是蹄子不怎么像?！闭f完，他從布袋里倒出一只癩蛤蟆。伯樂看了看，真是哭笑不得。
這篇故事就是告訴我們:比喻做事拘泥成法，毫無靈活通用。
小學生童話故事讀后感三年級篇十四
光頭強來砍樹，總是被動物們欺負。李老板知道以后就給光頭強派來了一個獵人。獵人來了之后，就和光頭強商量著砍樹計劃。
正在這個時候，森林里來了一頭花豹。它又高又大，森林里的動物們看見了，都覺得它很威猛。熊大看見了說：“跟我們一起來保護森林吧?！被ūf：“好?！眲傉f完，光頭強就和獵人來砍樹了。它們聽見砍樹聲，就立即跑了過去。熊大說：“花豹，你去引開獵人?！被ūC健的身子敏捷地轉身，眨眼就消失在熊大的眼前。它一出現(xiàn)，獵人就發(fā)現(xiàn)了它，得意地說：“真幸運，我可以用它做豹皮衣服了。”獵人立即舉起槍，“呯”的一聲，子彈飛了出去，花豹敏捷一跳，就躲開了子彈。一槍沒中，獵人拔腿就追了過去。正好蘿卜頭在前面挖了一個洞，花豹明白了，一下子就跳了過去。獵人一邊叫喊：“我的豹皮，不要跑!唉呀……”只聽“叭”的一聲，獵人摔進了洞里，槍被摔到一邊。
奇奇“嗖”地跳了下來，撿起槍，抓住一根樹藤“呼啦”一下消失得無影無蹤。獵人灰頭土臉地爬出來，熊二一巴掌拍了過去，弄得他眼冒金星。光頭強看見獵人落了下風，連忙跑過來幫忙，誰料到熊大就一下子壓了過來，光頭強差點被壓扁了。越來越多的動物呲牙裂嘴地朝光頭強和獵人奔去。他們一看這陣勢，嚇得站起身就跑。
從此，光頭強和獵人再也不敢打森林的主意了。
小學生童話故事讀后感三年級篇十五
看了這本《一百條裙子》，我有很多心得體會。
本書的主人公名叫旺達·佩特羅斯基，她天天穿著一條藍色的、洗的發(fā)白的、晾得走形的裙子來上學，安靜地坐在教室的角落里。沒有人關心她。不過，有很多女孩子在嘲笑她。為什么呢？因為她不僅有一個很奇怪的名字，而且天天穿一樣的裙子。有一次，班中的一個同學佩奇當著所有在場女孩的面問旺達有多少條裙子，而旺達的“我有一百條裙子”的回答讓周圍的女孩笑的前俯后仰。這些嘲笑聲讓旺達覺得受不了，因此她只能默默地轉學了。旺達轉學后，欺負她的佩奇和瑪?shù)儆X得很愧疚，因此主動寫了一封友誼之信給旺達，告訴了旺達關于她的喜事兒，希望能借此得到旺達的原諒。之后，佩奇已經(jīng)漸漸忘記了這事，但是瑪?shù)龠€記得：她會夢見旺達再次被別人欺負時，自己會仗義執(zhí)言。
本以為事情就這樣結束了。但是在圣誕結束后，老師說有個意外的驚喜要送給大家——一封旺達寄來的信。信中，旺達把兩幅畫送給佩奇和瑪?shù)?，她們倆很開心。
我很喜歡故事中的主人公，因為她雖然被嘲笑、歧視、冷落，但她一直默默地忍耐、包容著，她的心中留有希望；轉學之后，她也能原諒同學的過錯，她的善良讓我感動。
小學生童話故事讀后感三年級篇十六
《木偶奇遇記》講的一個老木匠，他名叫杰佩托，杰佩托得到了一段神奇的木頭，那木頭會說話，非常奇特，于是，杰佩托把它做成了一個木偶，還給它起名為皮諾喬。
杰佩托非常喜愛皮諾喬，為了它可以付出自己的一切，但頑皮的皮諾喬卻總是讓人失望。它淘氣，撒謊，不愛讀書，好吃懶做，結果經(jīng)歷了一段驚險的遭遇：被瘸腿狐貍和瞎眼貓的花言巧語騙去了所有的錢，還差點被他們吊死；和貪玩的朋友去了玩兒國，卻被變成了一只e子；又掉進了大海里，被大魚吞到了肚子里，與它爸爸杰佩托相見了，他們非常高心。
后來，皮諾喬掉光了所有的毛，變回了原來的樣子。幸好有善良的藍頭發(fā)仙子幫助他們，使皮諾喬改掉了所有的缺點，變成了一個真正的男孩，和杰佩托快樂的生活在一起。
讀了這篇文章后，我明白了：發(fā)現(xiàn)缺點要及時改正，不能太貪玩，要做個好孩子。
小學生童話故事讀后感三年級篇十七
一口氣讀完《我們是屬鼠班》，是因為這本書里每個故事都讓我難以舍下。
花田小學坐北朝南，教學樓東西分布，教師樓和體育館坐落在校門兩側。校園內綠樹成蔭，有水稻田和蔬菜園。春夏兩季，一片鳥語花香，果疏滿園。校園里有養(yǎng)魚池、養(yǎng)龜池和飼養(yǎng)屋，同學們不出校門就可以隨時接觸和了解小動物。除體育館外，操場北面有滑梯、單杠、小沙坑，還有游泳池，同學們都玩不過來。
屬鼠班的同學，就是在如此優(yōu)美的環(huán)境下學習生活，度過他們的童年的。
更讓我羨慕的是他們有一個總是在笑的老師，笑的那么甜，笑的那么可親可敬。面對屬鼠藍、屬鼠灰等頑皮同學，她總是有辦法讓他們信服，讓他們聽話，讓他們去掉頑皮，讓他們成長向上。
還有在花田小學，校長可以成為學生的足球教練，有要事遲到了還要被扣掉小紅花。我想，有這樣的教學環(huán)境，有師生如此融洽的氣氛，屬鼠班的同學一定能健康成長，擁有美好的未來！
小學生童話故事讀后感三年級篇十八
讀了《窗邊的小豆豆》這本書我才明白小豆豆原來就是作者黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學時的真實故事，在原來的學校里小豆豆十分淘氣所以被退了學來到了巴學園。學校的門是二棵活樹搭成的，而且更新奇的是它的教室就是安排在一節(jié)節(jié)電車里，淘氣小豆豆在小林宗作校長的細心愛護和引導之下，便成了大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。
書中我認為最有趣、生動的幾個故事：健康樹皮、只是鬧著玩、山的味道海的味道、好好嚼嚼啊。令我印象最為深刻的故事是：“只是鬧著玩”，故事中講述了小豆豆放學回來后吃飯和洛基（一只小狗）玩“狼游戲”時洛基一口咬了小豆豆的耳朵，但是小豆豆卻不怪洛基還叫爸爸媽媽不要批評它，因為她怕爸爸媽媽媽一生氣會把洛基扔掉，不管洛基才是小豆豆最傷心的事?？梢娦《苟购吐寤母星榉浅Ｉ詈瘛?BR> 如果我能在巴學園上課學習那該有多好呀！
小學生童話故事讀后感三年級篇十九
今天，由于沙塵暴，我沒有出去玩。在家里看書，我最喜歡的故事叫《魯班學藝》，魯班12歲的時候就拜師學藝，師傅給他一個箱子，讓他把里面的工具全部修好。魯班用了七天七夜把工具都修好了；魯班用了十二天把門前的大樹砍倒；接著用了十二天的時間把大樹刨光滑；最后，他又用了十二天的時間在樹干上鑿了兩千四百個眼兒。師父見魯班這么能吃苦，把所有的手藝都傳給了他。
我看了這個故事，學到了：不要怕吃苦，還要有耐心和恒心，才能學到真本領！
小學生童話故事讀后感三年級篇二十
假期里我讀了王一梅阿姨的溫馨童話—《鼴鼠的月亮河》。
在月亮河里我認識了鼴鼠米先生一家：米先生、米太太和他們的九個小鼴鼠。米先生是月亮河一帶有名的挖掘專家，一天到晚基本上都很忙，所以他最小的兒子米加出生的時候，他還在地底下忙著呢！還有米先生的鄰居：刺猬先生和新搬來的鼴鼠尼先生一家。以及米加的朋友們：尼先生的小女兒—尼里、魔法師咕哩咕、烏鴉紅辣椒和黑炭。在他們之間發(fā)生了許多故事，讓我久久不能忘懷。尤其是米加的一次奇遇，更是讓我神往。米加為了給尼里做一個洗衣機去城里買零件。在那兒他遇見一個奇怪的魔法師—咕哩咕，米加想跟咕哩咕學魔法，咕哩咕答應了，從此米加就和咕哩咕生活在森林里……可是在一次魔術表演時，由于咕哩咕的失誤把米加給變走了，他后悔極了。于是決定去黑森林里找女巫借古老的魔法書，經(jīng)過一番努力終于把米加變回了鼴鼠。魔法生效了，米加依依不舍地告別了紅辣椒和黑炭回到了月亮河完成了送給尼里的洗衣機。
讀完了這本書，讓我長大了不少。米加的幽默可愛，故事的生動、有趣，讓我懂得了在面對陌生環(huán)境時，只有勇敢面對，不懈努力才能取得成功。