報告的撰寫需要確保邏輯清晰、語言準(zhǔn)確，以便讀者能夠準(zhǔn)確理解所述的內(nèi)容。在報告的結(jié)尾部分，我們可以對整個報告進行總結(jié)，并展望未來可能的發(fā)展方向。我們整理了一些研究性報告，旨在推動學(xué)術(shù)和科研的發(fā)展和交流。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇一
理學(xué)院在2015年暑期的社會實踐中，結(jié)合學(xué)院自身實際情況，積極啟動并開展以“服務(wù)和諧社會發(fā)展，培育應(yīng)用創(chuàng)新人才”為主題的系列社會實踐活動，并取得了可喜成效。學(xué)院圍繞科研訓(xùn)練、專業(yè)實踐、志愿服務(wù)、社會觀察、專題調(diào)研等五類社會實踐活動，積極組織申報了72個社會實踐立項團隊，其中社會觀察和體驗類的共16支團隊、科研訓(xùn)練類的共10支團隊、專業(yè)實踐類的共16支團隊、志愿服務(wù)類的共14支團隊、專題調(diào)研類的共16支團隊，有效保證了學(xué)院各年級學(xué)生社會實踐的覆蓋面，初步形成了獨具自身特色的“體制化運作+項目化管理+全方位參與”的社會實踐整體模式，現(xiàn)將總體開展情況作如下匯報：
一、社會實踐工作初步實現(xiàn)了體制化運作
1、健全社會實踐組織機構(gòu)，做好宣傳動員
學(xué)院成立了由院黨委副書記任組長，團委書記任副組長的大學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，對社會實踐工作做全面指導(dǎo)。同時征求學(xué)院各部門通力合作，認真落實各項準(zhǔn)備工作。今年的社會實踐活動，學(xué)院立足于組建高素質(zhì)的社會實踐團隊，來展示我院學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好形象，采取各種有效措施擴大社會實踐的參與面。選派專人對實踐團隊進行工作流程、活動安全、創(chuàng)新方法等方面進行了專題培訓(xùn)，并開設(shè)大學(xué)生暑期社會實踐活動宣傳欄，通過展示往年優(yōu)秀社會實踐團隊的獲獎成果及先進實踐典型，為準(zhǔn)備參加不同類別暑期社會實踐的學(xué)生提供大量有價值的信息和參考材料。
2、制定相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范實踐檔案管理
學(xué)院為保障學(xué)生的實踐效果，相繼制定了《理學(xué)院2015年社會實踐活動方案》、《理學(xué)院2015年社會實踐項目指導(dǎo)手冊》、《理學(xué)院2015年大學(xué)生社會實踐項目結(jié)題書》、《理學(xué)院2015年大學(xué)生社會實踐項目記錄》、《理學(xué)院2015年學(xué)生社會實踐單位信息反饋》、《遼寧工大理學(xué)院2015年暑期社會實踐安全承諾書》等相關(guān)制度措施，建立了各年級、分年份的社會實踐跟蹤管理檔案，將每名學(xué)生的實踐參與情況進行詳細的匯編成冊。同時，打破社會實踐寒暑假的局限性，在活動時間上開始形成制度化，將利用周末、節(jié)日或課余時間，在暑期社會實踐活動的基礎(chǔ)上可持續(xù)性地開展社會志愿者服務(wù)等實踐活動。在活動地點上，就近就便，立足校園，放眼周邊，深入社區(qū)，特別是把廣泛開展社會志愿者援助行動作為社會實踐的重要形式。
3、根據(jù)素質(zhì)拓展系統(tǒng)的要求，進行學(xué)分認定
學(xué)院團委素質(zhì)拓展中心通過實踐學(xué)生本人參加2015年暑期社會實踐活動和
志愿服務(wù)活動，并如實向?qū)W院提供參加社會實踐與志愿服務(wù)的相關(guān)記錄及實踐報告，評定社會實踐與志愿服務(wù)學(xué)分及成績。
二、社會實踐活動初步實現(xiàn)了項目化管理
2015年暑期社會實踐，學(xué)院在總結(jié)以往社會實踐的做法和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，借鑒科研項目管理的做法，嘗試將大學(xué)生社會實踐活動融入到項目化管理中。秉承“按需設(shè)項、按項組團、雙向受益”的原則，根據(jù)學(xué)校提供的項目參考范圍和專業(yè)市場需求狀況設(shè)立社會實踐項目范圍，在組隊方式上采取學(xué)生先申報立項，然后結(jié)合項目自行組建實踐團隊的形式，讓每個團隊帶著項目走出校園走進社會，從而實現(xiàn)在社會實踐中的鍛煉目的，同時也便于我們對社會實踐工作的考察管理。
1、組織實踐立項，做好培訓(xùn)動員
學(xué)院在組織學(xué)生申報社會實踐項目時，印發(fā)給每個團支部1冊《理學(xué)院2015年社會實踐項目指導(dǎo)手冊》，同時，對社會實踐立項作了5點要求：第一，申報項目必須緊密聯(lián)系學(xué)校該年度社會實踐活動主題，具有較強的操作性。第二，可申報立項的項目包括學(xué)院部分經(jīng)費支持項目和自籌經(jīng)費項目，未經(jīng)立項的社會實踐項目不列入“遼寧省社會實踐優(yōu)秀成果”申報范圍。經(jīng)過立項的社會實踐項目，實踐形式為集中實踐，有特殊身體情況的學(xué)生實施分散實踐形式。第三，可以學(xué)生會、團支部、學(xué)生社團等名義組隊申報項目，鼓勵跨年級、跨專業(yè)、跨院系靈活組隊，每支隊伍由3-12人組成，至少配備1名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師原則上應(yīng)隨隊參加實踐活動。第四，所有立項團隊?wèi)?yīng)以“遼寧工大理學(xué)院大學(xué)生社會實踐服務(wù)團”的名義開展實踐活動。第五，鼓勵各申報團隊積極爭取社會資金的支持，各團隊確定立項項目后，由學(xué)院大學(xué)生社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)進行評審，并在全院范圍內(nèi)公示評審結(jié)果，接受廣大師生的監(jiān)督。今年，學(xué)院為保質(zhì)保量完成實踐立項工作，先后開展了“專業(yè)實踐與科研立項指導(dǎo)”、“實踐團隊隊長的工作方法和技巧”、“社會實踐專題講座”等培訓(xùn)工作，同時在社會實踐項目的結(jié)題評選結(jié)果上引入到獎、袋、困、補等工作評比中。
2、規(guī)范立項標(biāo)準(zhǔn)，引入科研程序
首先，在2015年實踐的項目申報中，每個團隊立項都有專門的學(xué)生負責(zé)人，負責(zé)項目實施方案的策劃、項目申請、活動的組織和項目報告的撰寫等。他們上報的申報材料包括：申報表、項目實施方案、項目組成人員名單，而且今年最大的特點是學(xué)生團隊中基本都有專業(yè)老師或是班主任老師參與指導(dǎo)；其次，就是學(xué)院團委組織的評審過程，評審按照主題性、可行性、實效性、合理性等原則進行。根據(jù)評審結(jié)果，決定經(jīng)費上（項目經(jīng)費來源為社會資助、學(xué)院學(xué)生活動經(jīng)費資助和個人自籌等）的支持力度。最后，在開學(xué)初我們會進行實踐工作總結(jié)與評優(yōu)。
在8月15日前，各個團隊的活動要求結(jié)束，項目負責(zé)人須及時總結(jié)，并將總結(jié)報告、社會實踐論文、宣傳媒體報道材料、活動圖片以及實踐地的反饋意見等相關(guān)材料上報學(xué)院團委，以備驗收和評優(yōu)。
經(jīng)過一個暑假的嘗試，我們發(fā)現(xiàn)通過初步參照科研立項程序管理社會實踐團隊，學(xué)生在團隊中的主體作用得到充分體現(xiàn)。首先，在選題階段給學(xué)生充分的自由度，讓他們能夠根據(jù)自己的特點提交課題。其次，在社會實踐具體實施過程中，學(xué)生主體作用體現(xiàn)要更為明顯。由于指導(dǎo)教師對社會實踐只是起到全面的把握，所以具體實施都是由學(xué)生進行，這樣可以更加充分地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，按照其思路和方式進行實踐活動，進一步發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。
3、上報項目材料，檢驗管理效果
僅以專題調(diào)研為例，通過項目化管理社會實踐活動，學(xué)院發(fā)現(xiàn)形成的調(diào)查報告較往年質(zhì)量明顯提高。報告信息量大，數(shù)據(jù)多，對問題描述具有一定的說服力。調(diào)研報告圖文并茂，運用了實際活動過程中的實例，并輔以影像資料更印證出了社會實踐活動的水平。
三、社會實踐程度初步實現(xiàn)了全方位參與
學(xué)院通過在2015年的社會實踐中加強體制建設(shè)，進行項目化管理，以實踐團隊建設(shè)為途徑，通過在社會實踐中抓住“五個結(jié)合點”來實現(xiàn)從低年級到高年級學(xué)生全面參與到各種社會實踐活動當(dāng)中去，確保了社會實踐活動的強大吸引力。
1、與專業(yè)實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合
技術(shù)有限公司專業(yè)實踐完成了《關(guān)于質(zhì)檢師一職的行業(yè)分析》項目結(jié)題；信科專業(yè)的“網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)”團隊在阜新經(jīng)濟開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)中心專業(yè)實踐完成了《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全維護的重要性及預(yù)防措施的研究》項目結(jié)題；新一代erp研發(fā)團隊在阜新北鑫星液壓有限公司專業(yè)實踐完成了《新一代erp研發(fā)》項目結(jié)題；生物專業(yè)的“雄鷹高飛”團隊在阜新馬鈴薯組織培養(yǎng)實訓(xùn)基地和梅雪啤酒廠專業(yè)實踐完成了《馬鈴薯組織培養(yǎng)和啤酒釀造工藝研究》項目結(jié)題；物理專業(yè)的“光速”之隊在阜新恒泰機械有限責(zé)任公司專業(yè)實踐完成了《基于機械制造的物理實踐考察》項目結(jié)題；“網(wǎng)絡(luò)之家”團隊在阜新華恒網(wǎng)絡(luò)公司專業(yè)實踐完成了《華恒網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展系統(tǒng)研發(fā)》項目結(jié)題；生物fly團隊在阜新市林業(yè)科技實驗示范園區(qū)專業(yè)實踐完成了《阜新雪峪生物技術(shù)有限公司的啟示》項目結(jié)題等等。鑒于學(xué)科專業(yè)主要集中在生化和數(shù)學(xué)軟件領(lǐng)域，學(xué)院還集中向阜新振隆土特產(chǎn)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)電子工業(yè)園區(qū)、新京工電腦、宏泰軟件公司、安網(wǎng)訊通軟件部等企業(yè)單位推薦團隊掛職鍛煉，將實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。
2、與志愿服務(wù)社會相結(jié)合
學(xué)生都有渴望參與各種公益活動、樂于為社會做貢獻的積極性，這一積極性成為我院調(diào)動大學(xué)生參與社會實踐的第二個結(jié)合點。在今年的社會實踐中，學(xué)院組建的14支志愿服務(wù)類團隊在7至8月期間相繼開展過社區(qū)援助、義務(wù)支教、社會公益服務(wù)、關(guān)心關(guān)愛弱勢群體、文化科普知識下鄉(xiāng)等活動，在眾多的社會實踐場所中產(chǎn)生了廣泛的影響力，收到孤兒院、敬老院、火車站等諸多單位的表揚信，學(xué)生的自身價值得到充分體現(xiàn)，使命感和奉獻意識得到進一步增強。譬如：基礎(chǔ)加強班組建的“晨夕愛旅”團隊在阜新市敬老院和孤兒院志愿服務(wù)完成了《從養(yǎng)老院孤兒院透視阜新福利現(xiàn)狀》項目結(jié)題；“雄鷹”志愿者小團隊在阜新縣第一小學(xué)義務(wù)支教完成了《如何從大學(xué)生支教角度關(guān)注弱勢群體》項目結(jié)題；“愛之行”團隊在阜新市昊海老年公寓志愿服務(wù)完成了《關(guān)于“如何實現(xiàn)健康老齡化”的研究》項目結(jié)題；“愛心使者”服務(wù)團隊在阜新市福利院完成了《關(guān)于愛心使者團慰問福利院的項目設(shè)計論證》項目結(jié)題；鐵道“游擊”隊在阜新市火車站客運服務(wù)部志愿服務(wù)完成了《乘務(wù)員體驗之旅》項目結(jié)題等等。
3、與社會觀察體驗相結(jié)合
天志愿服務(wù)隊)；有到礦區(qū)進行生態(tài)考察的（太陽石小分隊），相繼完成的《遼寧省阜新市人力車（神牛）的生存現(xiàn)狀》、《阜新地區(qū)出租車的空載率》、《如何減少海洋垃圾》等觀察項目，使他們能夠在實踐中觀察社會，在實踐中感悟民生，更在實踐中獲得成長的力量。
學(xué)院還積極倡導(dǎo)學(xué)生自強自立，通過勤工助學(xué)體驗社會，組織假期留校學(xué)生參與各種實踐崗位，如：保潔員、托管員、治安服務(wù)員等實踐體驗，使學(xué)生通過力所能及的勞動體驗生活，獲取報酬，主動分擔(dān)家庭經(jīng)濟負擔(dān)，彌補學(xué)習(xí)生活費用之不足。
4、與科研能力訓(xùn)練相結(jié)合
在今年的暑期社會實踐中，學(xué)院不放松假期對學(xué)生科研能力的訓(xùn)練，進一步靈活實踐活動方式，將學(xué)生科研訓(xùn)練和科研立項工作融入到每個團隊的實踐活動當(dāng)中，鼓勵以科研項目為研究目標(biāo)，深入企業(yè)、工廠等生產(chǎn)一線結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識進行研究，并使同學(xué)們能更早地走向社會接觸企業(yè)單位。
自7月14日開始，理學(xué)院團委組織生物和食品專業(yè)的學(xué)生和指導(dǎo)教師開展為期半個月的本科生科研訓(xùn)練項目之四——阜新細河污泥用作肥料的開發(fā)研究，該科研訓(xùn)練項目的研究共計分為6個子項目，由七組參訓(xùn)學(xué)生小組分別開展子項目的研究工作，譬如其中的“制造者”團隊的氫氧化鈉熔融法測定阜新細河污泥中全鉀；鷹雄高飛隊的馬鈴薯組織培養(yǎng)和啤酒釀造工藝研究；鷹之役團隊的酸溶-鉬銻抗比色法研究阜新細河污泥中的全磷；“食品第一”團隊的阜新細河污泥中速效鉀的aas法測定。
在深化學(xué)術(shù)研究的同時，學(xué)院組建的10支科研訓(xùn)練類團隊把學(xué)術(shù)資源作為社會發(fā)展的助推器，結(jié)合企業(yè)需求和團隊申報的專業(yè)項目，深入生產(chǎn)研究一線，或跟隨導(dǎo)師或獨立自主的積極開展科研調(diào)查與攻關(guān)，促進社會及企業(yè)發(fā)展，譬如：他們在校企間研究的項目“混合型高營養(yǎng)酸奶的研制”、“金針菇干菜工藝研發(fā)”、“金針菇子實體多糖提取及其抗氧化性的研究”很好的與地方企業(yè)聯(lián)系起來，成果得到企業(yè)負責(zé)的認可。
同時，學(xué)院計劃支持的部分學(xué)生科研立項小組也在假期積極準(zhǔn)備和開展創(chuàng)新作品的研究，以備參加我校第三屆全國大學(xué)生創(chuàng)新性試驗計劃項目的評選工作。
5、與專項課題調(diào)研結(jié)合
家企業(yè)單位進行走訪調(diào)研，完成了《關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題看法問卷調(diào)查》項目結(jié)題；“青慧之星”團隊深入到文化局、東苑小區(qū)、月亮灣廣場、三一八公園、人民公園等場所開展《關(guān)于居民業(yè)余文體生活情況的調(diào)查》；陽光社會實踐小組深入阜新市常青小區(qū)、榮盛小區(qū)、阜新市社區(qū)養(yǎng)老智能化援助中心、城市建設(shè)管理局開展調(diào)研與掛職服務(wù)相結(jié)合，完成了《新型社區(qū)管理和服務(wù)體制的典型調(diào)查》；“鏘鏘十人行” 團隊在阜新市三溝酒業(yè)有限責(zé)任公司調(diào)研《白酒產(chǎn)業(yè)分析與專業(yè)調(diào)查》；“強化聯(lián)合”調(diào)查組深入阜新市大街小巷開展《阜新市城市道路交通現(xiàn)狀調(diào)研》；“民工團”進行的《新生代農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查》，通過這些專題調(diào)研活動，16支專題調(diào)研類團隊的同學(xué)接觸到了豐富的社會知識，進一步增長了社會見識，對其將來的擇業(yè)就業(yè)產(chǎn)生一定的有利因素。
總而言之，通過學(xué)院形成的社會實踐新模式，2015年的暑假理學(xué)院有更多的學(xué)生參與到社會實踐活動中來，因為接觸到了不同的行業(yè)、不同的人員、不一樣的生活，他們逐漸認識到自己在社會中的位置和諸多的不足，對他們以后的人生目標(biāo)和追求的形成有很大的促進作用。
理學(xué)院團委 2015年8月8日
構(gòu)建和諧社會，是黨的十六屆六中全會明確提出并為之奮斗的重要目標(biāo)，是我們黨順應(yīng)歷史發(fā)展變化，為推進中國特色社會主義偉大事業(yè)作出的重大戰(zhàn)略部署。近幾年，國家一直在號召、組織大學(xué)生“四進社區(qū)”?！八倪M社區(qū)”社會實踐活動是加強大學(xué)生思想政治教育的好形式，是當(dāng)代青年大學(xué)生運用知識、施展才華、實踐成才的好課堂，已經(jīng)逐一適應(yīng)時代發(fā)展潮流、服務(wù)精神文明建設(shè)和青年學(xué)生成長成才需要的品牌教育服務(wù)活動。2012年暑假，院團委根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》文件精神，結(jié)合我院的實際情況,以與寶山社區(qū)已達成共創(chuàng)共建這一有力條件為契合點，組織開展了以“志愿服務(wù)進社區(qū)，溫暖同行創(chuàng)和諧”為主題的暑期社會實踐活動。有目的、有計劃地組織我院師生前往寶山社區(qū)，進行志愿服務(wù)?；顒右詫嶋H情況，分時間、分隊伍進行，主要分為志愿服務(wù)啟動、現(xiàn)場心理咨詢、寶山小學(xué)支教、全民健身推廣、電腦知識普及及義務(wù)維修、關(guān)愛空巢老人、文藝匯演七個活動，結(jié)合我院專業(yè)特色，將專業(yè)技術(shù)與實踐相結(jié)合。本次活動由我院五個專業(yè)部分黨員與入黨積極分子組成，有著專業(yè)的學(xué)科知識和較高的素質(zhì)。本次暑期社會實踐活動不僅服務(wù)社會，同時增強了我院學(xué)生的社會責(zé)任感、使命感以及社會服務(wù)意識。提升了我院學(xué)生的自我價值和社會價值。此次志愿實踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視、精心準(zhǔn)備
六月下旬，根據(jù)校文件精神，我院團委向全院同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑期社會實踐活動的通知》。并且，立刻展開籌備工作。確定實踐方向、明確實踐內(nèi)容，做好整個暑期社會實踐的策劃，并且召開團支書會議，召集支教隊員。從報名的同學(xué)中挑選出專業(yè)知識扎實、能力突出，具有相應(yīng)特長、紀(jì)律性強的黨員及入黨積極分子。要求做到，每次志愿服務(wù)都必須有完整的策劃，每次志愿必須有輔導(dǎo)員帶隊，每次活動都要以安全為前提，每次志愿服務(wù)都要有所體會。在2012年5月份，我院以與寶山社區(qū)取得聯(lián)系，商量、策劃志愿服務(wù)項目，并成功的進行幾個志愿共建的項目。六月初，也對接下來的幾個志愿服務(wù)項目的場地、環(huán)境及條件進行了實地考察，以方便活動方案的確定，確保志愿服務(wù)活動能夠更好的舉行。在每個活動前，院領(lǐng)導(dǎo)，團委老師都會為志愿服務(wù)隊伍召開部署會議，強調(diào)注意事項，解答同學(xué)疑惑，鼓勵同學(xué)在志愿服務(wù)、奉獻愛心的同時，增強專業(yè)技能，增長社會經(jīng)驗，提高自身的素質(zhì)，提升自我價值！
二、緊密結(jié)合實際，開展形式多樣的社會實踐活動
我院結(jié)合專業(yè)特色及實際情況，圍繞著“志愿服務(wù)、奉獻愛心”、“提高自我，
創(chuàng)造價值”這兩大主旨，開展主題鮮明，形式多樣的志愿服務(wù)。
1、森林公園保潔活動
環(huán)境保護已經(jīng)成為這個時代一個具有代表性的名詞，全人類都在意識到環(huán)境保護的重要性。泉州森林公園又是泉州人民休閑的好去處。保護森林公園的環(huán)境是一件很有必要、很有意義的事情。在啟動儀式后組織志愿者前往森林公園進行保潔活動。體現(xiàn)大學(xué)生對環(huán)境的保護，同時為泉州人民的美好生活盡一份綿薄之力！
2、“心理健康 走進社區(qū)”心理輔導(dǎo)講座及現(xiàn)場咨詢活動
在目前的考試制度下, 中考和高考是人一生中極為重要的兩個門檻,在考試這個門檻面前,不少考生面臨巨大的心理壓力。在這種情況下，如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和生活方式就變得極為重要。針對這一現(xiàn)狀，我院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的志愿者將為寶山社區(qū)的中學(xué)生開展一場針對解決應(yīng)考問題的心理講座及現(xiàn)場咨詢。
（1）、心理書籍介紹
制作海報，向社區(qū)內(nèi)學(xué)生及學(xué)生家長介紹與緩解壓力有關(guān)的心理學(xué)書籍，以此來提高社區(qū)內(nèi)學(xué)生的心理素質(zhì)和改善學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
（2）、現(xiàn)場心理測量
通過sas焦慮自評量表、sds抑郁自評量表、房樹人投射測驗等量表及測量方法了解來訪者心理問題的性質(zhì)及程度，配合進行心理咨詢。
（3）、現(xiàn)場心理咨詢
由泉州師院教育科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)大二、大三的學(xué)生運用專業(yè)知識技能，對有需求的來訪者進行義務(wù)心理咨詢，為社區(qū)內(nèi)的廣大學(xué)生提供幫助。
（4）、介紹及使用“心理黑箱”
制作“心理黑箱”，讓來訪者將心里煩躁、不快的事情寫下來丟到“心理黑箱”中，然后進行引導(dǎo)，用象征的儀式來減輕這些問題對來訪者的困擾。
（5）、分發(fā)心理健康宣傳單
將一些常用的緩解緊張的方法用心理小知識的形式印在心理健康宣傳單上，分發(fā)給來訪者，使來訪者能夠?qū)⒈敬位顒拥氖斋@帶到平時的學(xué)習(xí)生活中。
本次心理咨詢活動不僅僅服務(wù)了寶山社區(qū)正處于緊張備考的學(xué)生和憂心忡忡的學(xué)生家長，還提高了我院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)們的專業(yè)實踐能力!是一舉多得的志愿服務(wù)！
3、“知識進社區(qū)，支教暖人心”寶山小學(xué)義務(wù)支教
根據(jù)暑期寶山小學(xué)學(xué)生接觸書法、繪畫、唱歌、舞蹈等藝術(shù)課程較少、學(xué)生暑期生活較為單調(diào)的狀況及我院學(xué)生能歌善舞、能寫會畫的優(yōu)勢。經(jīng)與寶山社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、寶山小學(xué)校長老師討論，決定以暑期興趣班的形式進行本次暑期社會實踐活動。根據(jù)年級的劃分，將開展的興趣班分成五大類：一年級硬筆書法班、二年級兒童畫班、三年級舞蹈班、四年級合唱班、五年級軟筆書法班。一年級硬筆書法班主要目的在于使學(xué)生在掌握正確的握筆姿勢、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在課堂上，隊員采用教學(xué)同步的方法，在實踐教寫操作后，給予學(xué)生足夠的時間進行練習(xí)，并在學(xué)生練習(xí)的過程中給予細致的指導(dǎo)。二年級兒童畫班主要以教授簡筆畫、水彩畫、想象畫為主。提高學(xué)生的觀察力、想象力、思維活躍性、色彩搭配能力等。同時，支教小組還帶領(lǐng)二年級學(xué)生們進行室外寫生，充分調(diào)動學(xué)生們的積極性。在舞蹈的教學(xué)中，以少兒舞蹈為主，以形體訓(xùn)練為輔。在訓(xùn)練學(xué)生的形體的同時，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性，提升節(jié)奏感。
合唱班的培訓(xùn)，以一兩首歌的教學(xué)為載體，加強學(xué)生的集體凝聚力和集體榮譽感，同時提高學(xué)生的歌唱能力、表演能力以及注意力。隊員們將教學(xué)分成3個部分：音準(zhǔn)訓(xùn)練、歌曲教唱、自我展示。軟筆書法班的“老師”根據(jù)學(xué)生并未接觸毛筆的特點，主要開展毛筆的知識、毛筆訓(xùn)練的課程。在進行書寫訓(xùn)練的過程中，鞏固所學(xué)的知識，并且促進文字書寫水平的提高，把字寫得整潔美觀，又合乎規(guī)范。
同時，根據(jù)實踐對隊員的擅長項將隊員分為五個小組，分別教授一至五年級的興趣班。在教授的同時，隊員們鞏固自己所學(xué)，加深理論、實踐的結(jié)合。做到學(xué)以致用。
4、“我鍛煉 我健康”全民健身推廣系列活動
隨著泉州的經(jīng)濟水平、人民的生活水平得到了長足的發(fā)展，在物質(zhì)生活極大提高之后，泉州社區(qū)居民對精神生活的要求也越來越高，全民健身運動有了更大的.發(fā)展空間。全民健身運動已成為大眾的一種必不可少的業(yè)余活動，但是目前在我市還沒有針對全民健身的觀眾舉辦喜聞樂見的賽事活動，所以，我們需要更廣泛地開展大眾體育健身活動同時，豐富大眾業(yè)余生活，使健身成為一種習(xí)慣，有計劃、有組織地開展大眾喜愛的健身競賽活動，更有長遠的意義。以家庭為單位，鼓勵寶山小區(qū)的居民參加，在趣味的家庭游戲為主要內(nèi)容，加強鄰里之間的交流，促進家庭之間和和諧，提高鍛煉身體的意識。
5、“維修遍社區(qū) 愛心傳萬家”電腦知識普及義務(wù)維修活動
長電腦的維修和維護！通過對小區(qū)居民的電腦知識講解，讓居民們學(xué)會處理常見的電腦問題！并對寶山小區(qū)的居民的電腦進行義診！這樣的活動也是將專業(yè)知識和社會服務(wù)相結(jié)合，在服務(wù)中提高自身專業(yè)素質(zhì)，增強專業(yè)水平！
6、莘莘學(xué)子獻真情 愛滿空巢老人心”關(guān)愛空巢老人系列活動
隨著我國人口老齡化不斷增長的趨勢日益明顯，關(guān)心老年人越來越成為人們關(guān)注的話題，空巢老人家庭問題日漸突出。關(guān)愛空巢老人生活，對于營造文明和諧的社會環(huán)境和人際關(guān)系、推動社會和諧發(fā)展具有重要意義。主要活動內(nèi)容有：志愿者到達寶山社區(qū)，通過與社區(qū)主任了解情況，在社區(qū)工作人員的代領(lǐng)下去空巢老人家中慰問。幫助老人料理家務(wù)、做飯、打掃衛(wèi)生等。對空巢老人進行心理撫慰：陪老人聊天交流，給老人講故事、讀書讀報等，有針對性地對其進行心理咨詢和心理疏導(dǎo)，幫助空巢老人解開心結(jié)，快樂生活。關(guān)愛空巢老人體現(xiàn)我們愛心，提高社會責(zé)任感，在于老人交流過程中，增長我們的見識！
三、組織管理完善，隊員紀(jì)律嚴明
本次的寶山支教實踐隊具有的組織性和紀(jì)律性：
1、完整的組織管理體系
此次實踐隊被分為：領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)安排活動期間全隊工作和日常生活，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門進行活動協(xié)調(diào)，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加支教期間各個活動，負責(zé)材料匯總，主持討論會，參與討論與策劃各個活動的具體實施。組織組，負責(zé)監(jiān)督各項活動的開展進程，對各小組的情況進行分工協(xié)調(diào)。宣傳組，負責(zé)聯(lián)系有關(guān)媒體及相關(guān)對外聯(lián)絡(luò)工作，書寫通訊稿，做好前、后期宣傳報道工作。后勤組，負責(zé)全隊人員的食宿安排、安全保障等一切后勤工作。材料收集、整理組，負責(zé)收集整理照片、文字材料等。
2、嚴明的紀(jì)律要求
本次寶山支教，我院制定了各項規(guī)章制度以確保隊員人身財產(chǎn)安全。如：隊員統(tǒng)一出發(fā)、用餐，實行嚴格的安全值班制度和夜間查房制度；隊員必須服從組織安排，不得擅自外出、嚴禁隊員參與任何和大學(xué)生文明形象不相符的活動等。
四、實踐活動的成效
到目前為止，我們實踐隊還有幾個實踐活動未開展，但幾次的志愿服務(wù)活動都取得了很好的成效，得到高度的評價。特別是在暑假期間，為期七天的支教活動：
1、豐富的教學(xué)成果
出及作品展。在主持人精彩的報幕后，匯報演出正式開始。三年級學(xué)生帶來的《快樂的小騎手》舞蹈調(diào)動了現(xiàn)場氣氛，青春洋溢的舞姿博得陣陣掌聲。緊接著一年級學(xué)生帶來詩朗誦，可愛的臉龐配上稚嫩的聲音使人心情愉悅。其后的歌曲串燒中，三年級學(xué)生結(jié)合舞蹈、四年級學(xué)生則手搖鈴鐺，新穎脫俗的形式另人眼前一亮。二年級的小朋友拿著各自優(yōu)秀的繪畫作品進行了模特表演，她們昂首闊步，稚氣中卻不失模特兒范。五年級則以師生合作的的形式表演，由學(xué)生朗誦贊美老師的詩歌，道出對支教老師的感謝和贊美。我院柯銀霞老師則進行書法展示，題字“上善若水，厚德載物”贈予寶山小學(xué)。最后，四年級同學(xué)富有感染力的大合唱《祖國最親，媽媽最好》道出對祖國母親的熱愛之情。作品展展出了在七天來一年級硬筆書法班、二年級繪畫班、五年級軟筆書法班學(xué)生的優(yōu)秀作品。出席本次活動除了有街道社區(qū)、我院的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和有第四中心小學(xué)、寶山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師外，現(xiàn)場的濃烈歡愉的氣氛也吸引了許多家長和居民前來觀賞。
匯報演出及作品展的成功舉辦使我們感到無比的欣慰。
2、融洽的師生關(guān)系
本次的支教活動，雖然只有短短的七天，實踐隊成員和學(xué)生卻建立起了深厚的友誼。在課上，隊員認真、細致地教授知識。在課后，與學(xué)生聊天，做游戲拉近彼此的距離！離別前，學(xué)生們記下了與老師的電話、qq，在日后繼續(xù)和老師聯(lián)系，隊員們和學(xué)生合影留念，記錄下了許多精彩的瞬間。學(xué)生們還寫下了對老師的不舍和祝福，并問道：“老師，你們什么時候還能再來？”、“我們什么時候還能見到你？”此情此情，許多名隊員都流下不舍的眼淚。
3、自我豐富和提升
實踐活動結(jié)束，隊員們紛紛表示，本次暑期支教活動為自己的假期增色不少，讓自己的假期變得更有意義了。不僅如此，在本次支教活動中，許多隊員過了把“老師癮”，明白了上臺講課時怎么回事。積累了經(jīng)驗，對以后的教學(xué)更加信心了。同時，擴展了見識，豐富了視野，提升了自身素養(yǎng)。
六、存在的不足
踐活動更為精彩！
本次暑期寶山支教增強了我們的社會服務(wù)意識，加強了我們的志愿精神和社會責(zé)任感及使命感，進一步鞏固了專業(yè)我們的專業(yè)思想。同時，也讓我們意識到只有實踐才能出真知。我們在實踐中增強信心、突破自我、了解社會、積累經(jīng)驗、逐漸成長，充分發(fā)揮學(xué)生干部及入黨積極分子的先鋒模范作用，為創(chuàng)造和諧社會和祖國的未來貢獻自己的力量！
2015年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人總結(jié)
的重要講話上說到：“加快推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整是大勢所趨，刻不容緩?！苯沂玖水?dāng)前我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要意義。根據(jù)中央和的統(tǒng)一部署，為積極響應(yīng)團中央、團、校團委有關(guān)大學(xué)生開展社會實踐活動的號召，深入基層，了解中小微企發(fā)展情況，我院團委組織了我們8名學(xué)生組作為文學(xué)院中小微企改革陽光觀察隊，組織開展了為期兩個月的暑期“三下鄉(xiāng)”在暑期社會實踐調(diào)研服務(wù)活動。我們此次實踐調(diào)研分為以下幾個步驟，分階段、有秩序地開展本次實踐調(diào)研：
首先，組建團隊。
我們邀請了指導(dǎo)老師陳顯軍老師。陳顯軍老師現(xiàn)為文學(xué)院團總支書記，學(xué)公辦主任，資深輔導(dǎo)員。他曾多次指導(dǎo)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動和大學(xué)生思想政治理論課暑期社會實踐活動，有豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗，能在本次社會實踐的各個方面提供指導(dǎo)，并對可能出現(xiàn)的問題提供幫助。
其次，確定隊員。
我院確定此次三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)研隊隊員8名，他們分別是：冷沁苡、馬小玉、任聰、管彤、廖君瑜、黃媛珍、詹秋學(xué)和我，并選定隊長我作為隊長。本人擔(dān)任文學(xué)院第29屆團委學(xué)生會主席期間，曾組織參與過多種社會實踐活動，具有較強的組織管理能力和社會交際能力，但暑期三下鄉(xiāng)社會實踐是首次參加，仍具有一定的挑戰(zhàn)性以及接到新任務(wù)的興奮感。我們本次招募的成員均為我院11級漢語言文學(xué)、對外漢語、廣告班不同專業(yè)背景的同學(xué)，隊伍深入南昌城鎮(zhèn)、縣城等各類企業(yè)事業(yè)單位等，實地觀察了解調(diào)查各領(lǐng)域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
第三，明確目的。
發(fā)展?fàn)顩r的認真調(diào)查，結(jié)合我們自身的理論知識和對社會的認知，反映當(dāng)?shù)氐膯栴}，并對經(jīng)濟的發(fā)展提出我們大學(xué)生的建議。通過對實際調(diào)查資料的整理和相關(guān)社會經(jīng)濟文獻的閱讀借鑒，寫出一篇南昌市產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策和發(fā)展道路為核心內(nèi)容的暑期調(diào)研報告。
第四，嚴格規(guī)劃活動時間。
第三階段：8月15號——8月31號，將《企業(yè)及商戶調(diào)查問卷》所反映的問題進行綜合梳理，形成具有時效性、準(zhǔn)確性、影響力的調(diào)查報告；更進一步感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
第五，明確問卷內(nèi)容，提高自我實踐能力。
我們調(diào)研小組此次調(diào)研以《南昌市企業(yè)及商戶調(diào)查問卷》為依托，幫助我們了解社會實踐調(diào)查對象。同時，通過“市人大”對我們的實戰(zhàn)模擬等有關(guān)綜合素質(zhì)方面的培訓(xùn)，鍛煉我們的表達能力和交際能力，為我們的實踐調(diào)研打下堅實的基礎(chǔ)。此次三下鄉(xiāng)以中小微企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀實踐調(diào)研通過調(diào)查問卷、當(dāng)面訪談的形式，了解南昌市企業(yè)發(fā)展基本狀況、商業(yè)環(huán)境、融資、財務(wù)、即時偏好等方面感受改革開放的發(fā)展成果，并對反映的問題進行研究。幫助了我們大學(xué)生進一步深化了解政府對所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的政策，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
第六，合理分工。
本次招募的7名隊友都是學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部或干事，在學(xué)生工作中成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出，分別在活動策劃、新聞寫作、攝影攝像、心理輔導(dǎo)、調(diào)查研究等方面具有較強的能力。在此基礎(chǔ)上，我們合理分工，并能團結(jié)一心、吃苦耐勞，這有利于本次社會實踐取得良好的效果。
第七，實踐結(jié)束后總結(jié)提升。
通過問卷調(diào)研，我們了解到中心微企業(yè)發(fā)展仍然存在以下幾個問題：
1、企業(yè)資金運轉(zhuǎn)困難。很多企業(yè)想要擴大但因資金限制難以發(fā)展，銀行貸
款方面存在利率偏高及擔(dān)保問題等。
2、企業(yè)業(yè)主存在懷疑態(tài)度。企業(yè)主對本次調(diào)研目的的信任度是我們展開調(diào)研的一大難題，這使得我們并不是每一次都能夠順利的與中小微企業(yè)主展開調(diào)研。
3、語言溝通困難。其次由于語言有別，有些企業(yè)主用南昌話和我們交流，而我們并不是能夠完全聽懂，這給我們的調(diào)查的展開產(chǎn)生了不利的影響。
4、局限性：最后由于本組員的專業(yè)局限，對本市中小微企業(yè)狀況的分析的可能并不是很透徹。
作為我校的一分子，我深受“明德精業(yè)”校訓(xùn)的熏陶，不斷鍛煉自己的團隊意識和吃苦耐勞的精神。這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動使我了解到盡管中小企在發(fā)展中不是一帆風(fēng)順，但企業(yè)主都堅持不懈努力為之奮斗，讓我備受鼓舞。在三下鄉(xiāng)活動結(jié)束后，我也在接受鍛煉的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高了自身的創(chuàng)新能力、實踐能力和溝通能力。重要的是我感受到了團隊的溫暖，有困難大家就團結(jié)互助一起解決，這樣的兩個月，讓我對學(xué)院、對學(xué)校有更加濃厚的歸屬感。
在此，非常感謝學(xué)校、學(xué)院給我們這樣的機會。
金琦
2015年9月
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇二
1.農(nóng)村小學(xué)慰問活動。7月16日早九時，新華國際商學(xué)院社會實踐團全體成員來到撫順市清原滿族自治縣南口前鎮(zhèn)明德小學(xué)，開展了以文化下鄉(xiāng)為主題的慰問活動。本次慰問活動不僅為那里的小學(xué)生們捐贈了書本、文具、衣物、體育用品等物資，并與小學(xué)生們進行了密切的交流、互動。在與小學(xué)生們的交流中，實踐團成員們不僅感受到了小學(xué)生們真城的心靈，而且這些家境優(yōu)越生長在城市的實踐團成員們還感受到了在我們廣大農(nóng)村教育水平的相對落后，紛紛表示要再一次來到這里，為這里的孩子們做出自己力所能及的貢獻。
這次活動不僅讓明德小學(xué)的小朋友們感受到了來自于xx大學(xué)新華國際商學(xué)院的老師和同學(xué)們對他們的關(guān)愛，同時促使xx大學(xué)新華國際商學(xué)院的同學(xué)們建立起自覺奉獻、服務(wù)社會，幫助他人的優(yōu)良品德，弘揚了社會主義核心價值觀。
2.綠色志愿者活動。7月17日早六時，踏著第一縷微光，xx大學(xué)新華國際商學(xué)院的社會實踐團全體團員在老師的帶領(lǐng)下，展開了以“身邊的生態(tài)文明”為主題的綠色志愿者活動。
本次志愿者活動的主要內(nèi)容以清理渾河兩岸的白色垃圾為主。渾河的清晨，湖面閃閃發(fā)光，在眾多晨練、垂釣的人群中實踐團成員身上印有“xx大學(xué)新華國際商學(xué)院志愿者”的t恤格外醒目，實踐團成員們?nèi)宄扇涸诔烤毜娜巳褐心膿炱饛U棄的物品，放到預(yù)先準(zhǔn)備的垃圾和廢品袋中。每個人都細心的撿拾周圍草地中的垃圾，并將垃圾分類放好。沿途很多晨練者紛紛對實踐團成員們豎起了大拇指，并感嘆xx大學(xué)作為“211”大學(xué)較高的教育水平。
志愿者的活動，都是一點一滴的小事慢慢累積，通過志愿活動，使大學(xué)生增強了社會責(zé)任感，懂得當(dāng)代大學(xué)生對于社會的責(zé)任，懂得當(dāng)代大學(xué)生存在的社會價值。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇三
結(jié)束了一年的大學(xué)新生生活，我迎來了我大學(xué)生涯的第一個暑假，在這個假期里，學(xué)校要求我們每個人都必須參加暑期社會實踐。
就我個人認為，社會實踐對于我們大學(xué)生來說是百利無一害的。既能增長我們的社會見識與閱歷，又能提高我們各方面的能力，讓我們在以后步入社會有更堅實的基礎(chǔ)，能更好的適應(yīng)社會上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
積極響應(yīng)學(xué)校的號召是我們民院學(xué)子應(yīng)盡的義務(wù)，而且像如此有意義的活動，我必須抓住每一次機會參加。我本人成績不是很好，但是這樣的活動讓可以讓我在大學(xué)生活中不至于落后別人太多，也讓我更快的適應(yīng)社會上的節(jié)奏，也是我將來的一個籌碼也是一筆財富。
因為我主要活動的地點是在我的家鄉(xiāng)，所以沒能組建一個好團隊做一個很大的社會調(diào)查。對于這個我很遺憾，但是我依然堅持我原來的想法，但是也不得不精簡了我原來的策劃，讓我可以集中力量辦大事，不至于讓很多的事情忙得不可開交。
這個假期我的實踐目標(biāo)除了鍛煉我各項能力，學(xué)習(xí)更多的知識以外，還有就是要熟悉我們縣城的主要地理、資源、未來規(guī)劃、政策方針、發(fā)展定位。然后根據(jù)我自身對我們縣的了解，自己對我們縣做出一個大概的發(fā)展戰(zhàn)略，以及發(fā)展目標(biāo)。
實踐過程
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇四
1.參觀撫順市西露天。7月17日上午八時，實踐團來到了撫順市西露天礦參觀臺，參觀了被譽為“亞洲第一露天礦”的撫順市西露天礦。
在參觀臺上，家在撫順的輔導(dǎo)員楊文博老師向?qū)嵺`團成員們介紹了撫順市西露天礦的歷史和現(xiàn)狀。自古撫順便是煤炭的天國，曾被譽為中國的煤都。西露天礦作為“亞洲第一露天礦”，整個礦坑?xùn)|西長6.6公里，南北寬2.2公里，總面積10.87平方公里，開采垂直深度為388米，有“十里煤海"之稱。礦坑邊沿像梯田一樣迂回盤旋，包圍圈逐漸縮小。礦坑里分布著錯綜復(fù)雜的機車軌道和運輸公路，整個礦坑呈灰黑色，漂浮的揚塵與同樣顏色的天空接壤，石油二廠和水泥廠隱約在灰蒙蒙的對面。煤坑一層又一層的向下剝落，每一層都有一列又一列的火車進進出出運輸著煤炭。
“今天大家看到的西露天礦不僅是煤炭生產(chǎn)的歷史，同時也見證著東北被侵略和剝削的歷史，由于煤炭資源在當(dāng)時的重要意義，日本軍國主義者在這里犯下了滔天罪行，同時也是由于他們當(dāng)時的過量開采導(dǎo)致這里的煤炭資源接近枯竭，城市地表下沉嚴重?！陛o導(dǎo)員楊文博如是說。
2.參觀平頂山慘案紀(jì)念館。在參觀西露天礦之后，一行人來到了平頂山慘案紀(jì)念館，在參觀中大家了解到平頂山慘案的歷史事實：日本帝國主義發(fā)動了“九一·八”事變，東北大好河山陷于日軍鐵蹄之下。1932年9月16日(農(nóng)歷八月十五中秋節(jié))夜，“楊柏堡采炭所”等地被途經(jīng)平頂山村的遼東民眾抗日自衛(wèi)軍襲擊，日軍以平頂山村民沒有報告即“通匪”為名，于次日出動守備隊和憲兵隊包圍了平頂山村，將全村三千余名男女老幼驅(qū)趕到平頂山下，開始了滅絕人性的大屠殺。事件之慘烈，值得我們反思和銘記。
通過在這兩處的參觀，實踐團被工業(yè)化的結(jié)果所震撼，不僅了解到了煤炭生產(chǎn)的歷史，同時也深深的感受到了日本軍國主義在殖民東北時期的罪行，大家紛紛表示，“落后就要挨打，要想使中華民族屹立在世界民族之林就要通過我們這一輩人的不懈努力來實現(xiàn)。”
3.參觀遼沈戰(zhàn)役景區(qū)。7月17日十一時，社會實踐團一行人來到了撫順遼沈戰(zhàn)役景區(qū)，遼沈戰(zhàn)役是中國近代史中第二次國共內(nèi)戰(zhàn)的“三大戰(zhàn)役”之一，1948年9月12日開始，同年11月2日結(jié)束，共歷時52天。中國共產(chǎn)黨稱之為遼沈戰(zhàn)役，中國國民黨稱之為遼西會戰(zhàn)，又作”遼沈會戰(zhàn)“。戰(zhàn)役結(jié)束后，中國人民解放軍首次在兵力數(shù)量方面超越國民黨軍。這次戰(zhàn)役具有重要意義，是解放戰(zhàn)爭的重要轉(zhuǎn)折，為解放戰(zhàn)爭的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。
景區(qū)內(nèi)，實踐團觀看了遼沈戰(zhàn)役實景演出，真槍實彈的戰(zhàn)爭場面給我們每個人都留下了深刻的印象，黨的英明指揮，戰(zhàn)士們的英勇，人民群眾的大力支持，革命斗爭的艱苦卓越，讓我們更加珍惜眼前的生活，艱苦奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。
實踐團成員們認為，身為當(dāng)代大學(xué)生、共青團員、黨員，我們要銘記歷史：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民才能不斷的取得新的偉大勝利。在自強不息，追求和平的同時也要珍惜現(xiàn)在和平富強的幸福生活。
4.參觀雷鋒紀(jì)念館。7月17日下午2時，實踐團一行來到了撫順市雷鋒紀(jì)念館。雷鋒事跡陳列館是按照雷鋒成長的歷史來編排的，其一共分為五個部分：苦難的童年、上學(xué)讀書、走上工作崗位、參與以后和永生的戰(zhàn)士。
在輔導(dǎo)員楊文博的講解下，大家認真的觀看每一處藏品，聆聽每一個故事，身臨其境的體會了雷鋒當(dāng)年優(yōu)秀品格和優(yōu)良作風(fēng)。在雷鋒日記展位，大家紛紛駐足，主動閱讀起來，當(dāng)十余人齊聲閱讀一篇日記時，紀(jì)念館中頓時充滿了對雷鋒同志的無上敬意。(本站)。
“雷鋒精神是永恒的，它是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)?！绷?xí)近平總書記在評價雷鋒精神時如是說。在參觀結(jié)束后，實踐團成員們被雷鋒精神所深深打動，表示應(yīng)該以雷鋒同志為榜樣做一個中華傳統(tǒng)美德的傳承者，做社會主義核心價值觀的踐行者。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇五
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護學(xué)院時刻關(guān)注黨中央、國務(wù)院重視的“三農(nóng)問題”，積極響應(yīng)學(xué)校號召，發(fā)揚“學(xué)用結(jié)合，學(xué)以實為貴”的精神，組織籌備以“百企攜手實踐成長”為主題的暑期社會實踐活動，以引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實踐，在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，提升思想認識水平、專業(yè)理論素養(yǎng)和服務(wù)社會的能力，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，發(fā)揚植保精神，傳遞正能量，共筑農(nóng)大夢。
當(dāng)前我國玉米育種素材多為二環(huán)系，種質(zhì)基礎(chǔ)十分狹窄，嚴重制約了突破性雜交種的選育，優(yōu)良自交系和雜交種的匱乏以及高產(chǎn)栽培技術(shù)的不完善是現(xiàn)在玉米單產(chǎn)停滯不前的重要原因。因此，運用現(xiàn)代科學(xué)的種質(zhì)創(chuàng)新技術(shù)，拓寬創(chuàng)新種質(zhì)資源，特別是引進外來自交系是提高玉米育種水平，進行輪回選擇和突破雜交種選育的重要途徑，對提高玉米單產(chǎn)、穩(wěn)定總產(chǎn)具有重要意義。山東登海公司正進行由普通型的育種向市場競爭力強(包括超級玉米)的品種選育方向轉(zhuǎn)變，由代繁代制的基地生產(chǎn)向自繁自制的生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)變，由普通生產(chǎn)加工方式向烘干加工生產(chǎn)高質(zhì)量的種子方向轉(zhuǎn)變，由賣斤向賣粒的方向轉(zhuǎn)變，由按重量(斤)包裝向按粒包裝轉(zhuǎn)變，由多量播種向精量播種轉(zhuǎn)變，由種子的低價位向高質(zhì)量高價位的種價轉(zhuǎn)變(降低每畝用種量，不損害農(nóng)民利益)，對提高玉米產(chǎn)量具有建設(shè)性意義。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇六
為了進一步提升新華國際商學(xué)院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生們堅毅、肯干的精神作風(fēng)，學(xué)院老師特地為本次社會實踐活動安排了一場十公里野外拉練。16日清晨五時三十分，拉練在清原山區(qū)清脆的鳥鳴中開始，一路上歡聲笑語不斷，參加拉練老師和八位同學(xué)信心百倍地踏上征程，大家或慷慨激昂高歌一曲，或喊起令人振奮的口號。其樂融融且秩序井然的氛圍使學(xué)生們感受到了不一樣的精彩。
當(dāng)拉練進行到后半程時，許多學(xué)生的腳步開始蹣跚起來。大家相互攙扶，相互鼓勵，或喊上幾句口號，或唱起幾句歌曲，堅持著向終點前進。最終，所有同學(xué)均完成了這次十公里野外拉練，無一退出。
學(xué)生們普遍表示，這次拉練不僅收獲了沿途美妙的風(fēng)光，更是對自己精神的一次洗禮，堅持就是勝利的滿足感、成就感溢于言表;同時，大家普遍認識到了團隊的力量，只要大家相互幫助、相互鼓勵就沒有克服不了的難關(guān)。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇七
1、這次活動使我們了解了玉米育種及栽培技術(shù)，并對社會宣傳了百年農(nóng)大和植保學(xué)院豐富的文化底蘊和獨特的魅力與風(fēng)采，展現(xiàn)植保學(xué)子積極進取、昂揚向上的精神面貌。
2、此次實踐體驗激發(fā)了我們對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，積累了豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬了發(fā)展空間，增加了必要的社會經(jīng)驗。
3、通過此次實踐活動，我們運用并鞏固了所學(xué)理論知識，提高了自身的能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，為以后更好的服務(wù)社會做好充分的準(zhǔn)備。
4、我們通過對公司各崗位的觀察實踐，加深了對育種及栽培技術(shù)的了解，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)或考研深造推波助力。
5、通過參觀學(xué)習(xí)以及與企業(yè)人員交流座談和實際的操作體驗，讓隊員們明白了在大學(xué)里如何把知識學(xué)活，明確如何鍛煉和提高自己，樹立了正確目標(biāo)并為之努力奮斗。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇八
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期，回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應(yīng)對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選取了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時光里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。
因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的潛力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。應(yīng)對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生就應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自我的創(chuàng)業(yè)和社會實踐潛力。
此刻的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手潛力以及與他人的交際潛力。作為一名大學(xué)生，只要是自我所能承受的，就就應(yīng)把握所有的機會，正確衡量自我，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。
這次的認識時光是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。
由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活能夠說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習(xí)中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。透過這次實習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自我要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期盼去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習(xí)而感到慶幸。
來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自我并沒有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選取崗位的時候，我選取了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時光也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。
在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的主角，但我的工作也絕不僅僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用用心的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要持續(xù)好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本狀況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時光內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能。
實習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個暑假的時光，但是這和以往打的暑期工不一樣，在工作過程中，我們不是單純地出賣自我的勞動力去換取報酬，而是當(dāng)自我是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造的利益。實習(xí)過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到個性的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。
作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權(quán)益，要把自我和酒店緊密聯(lián)系起來，要熟悉酒店的信息，要另自我的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自我的形象。實習(xí)過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢，并為自我不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。
透過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自我與酒店的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們帶給了超多的學(xué)習(xí)機會，為我們帶給了就業(yè)機會。實習(xí)實際上就是一次就業(yè)的演練，在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會上給你帶給的學(xué)習(xí)機會更多。只但是，這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇九
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會以及系列重要講話精神，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生按照關(guān)于“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”要求，樹立和踐行社會主義核心價值觀，積極投身新福建建設(shè)實踐，投身“四個全面”，我院團委組織了今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作——組成“四個全面”觀察團赴南平市前坪村深入觀察和領(lǐng)會“四個全面”戰(zhàn)略布局，深刻理解新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的治國理政新思路，完成“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉及微電影拍攝工作。學(xué)院還組建了社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會實踐成績評定小組，對學(xué)生社會實踐做出部署，并強調(diào)實踐的重要性和相關(guān)細節(jié)活動，提出明確要求，做出指導(dǎo)安排。
此次暑期社會實踐活動旨在促進大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才。是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。
此次暑期社會實踐制訂了詳細的活動策劃。在報名的學(xué)生中最后篩選出11名大一、大二的動畫專業(yè)的同學(xué)組成“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉組、5名播音與主持(策劃)專業(yè)的同學(xué)組成微電影拍攝組，并指定一名動畫專業(yè)的專任老師帶隊。前期，相關(guān)帶隊老師專程前往南平市前坪村考察鄉(xiāng)村情況，確定涂鴉材料及生活環(huán)境，并由后勤保障組提供相關(guān)供給。
在此期間，我院團委負責(zé)老師與帶隊老師及學(xué)校團委相關(guān)老師多次召開安全會議，明確責(zé)任，部署制定了詳細、周密的安全措施，明確責(zé)任，保證安全。
彩繪文化墻--結(jié)合動畫專業(yè)優(yōu)勢，為前坪村設(shè)計獨具特色的墻繪方案，完成墻面清理、刷底、起稿、彈線、上色、噴字等工作，將“社會主義核心價值觀”內(nèi)容展示在墻面上，實實在在的把村民的廣告墻變成文化墻。
支教--針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，結(jié)合學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢，開展唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、多彩繪畫等興趣輔導(dǎo)班的支教活動。在短期的時間內(nèi)，組織孩子們開展成果匯報展示。
環(huán)保知識科普--向村民進行“清潔鄉(xiāng)村，從我做起”的教育宣傳，科普廢物再利用小知識，使村民積極參與到自覺維護鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的行動中，志愿者對不文明行為及時進行教育勸阻，從而提高村民的環(huán)保意識，讓大家為“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”的環(huán)保行動做出積極貢獻。
微電影拍攝—分成兩個小組拍攝，一組拍攝“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉全過程，可作為鄉(xiāng)村紀(jì)錄片;一組作為“四個全面”觀察團拍攝社會實踐全過程，記錄支教臺前幕后的故事。
群眾文化建設(shè)—組織村民學(xué)跳廣場舞，豐富群眾精神文化生活，在短期內(nèi)，組織匯報成果展示。
社會實踐為期九天，同學(xué)們滿懷感恩，肩負著學(xué)院的囑托和重任出發(fā)啦。他們要代表學(xué)院、學(xué)校，甚至是當(dāng)代大學(xué)生的形象深入到鄉(xiāng)村里，以樸實的風(fēng)格面對鄉(xiāng)親們，給鄉(xiāng)村帶去我們的知識與技能，傳播文明的同時，鍛煉自己的意志，了解平時課堂上、學(xué)校里無法體驗到的活。
近十個小時的車程，一個多小時的山路顛簸。到了前坪村，大家稍作休息，就開始準(zhǔn)備起隔天的工作。時間緊任務(wù)重，同學(xué)們要要求自己第一時間適應(yīng)環(huán)境，盡快投入到工作狀態(tài)中。
這九天里，同學(xué)們每天早晨五點半起床，六點準(zhǔn)時工作。頂著烈日，忍者蚊蟲叮咬的瘙癢，涂鴉組給墻體刷白、勾勒輪廓、上色;攝影組扛著近十斤重的機器，采訪村支書和村民，記錄鄉(xiāng)村建設(shè)小康社會的點滴、深化改革的點滴、依法治村的影子、從嚴治黨的事例，不忘“四個全面”觀察團的使命。
就像動畫專業(yè)帶隊老師所說，涂鴉組的同學(xué)雖然是專業(yè)出身，但墻面坑坑洼洼，對勾勒輪廓造成了一定難度。墻面很高，必須同時有一人在旁邊從整體上指點，否則很可能“盲人摸象”，且要求幾乎是一次成功，而竹竿，也成了他們手中的“畫筆”。這從專業(yè)上都是極大的挑戰(zhàn)。同時，由于正值酷暑，溫度高，如果顏料一次調(diào)太多就很容易干涸，浪費顏料;而調(diào)得太少，又很容易造成不同批次的顏料存在色差。所以顏料的準(zhǔn)備工作也是一大難點。
拍攝組的同學(xué)為了不影響村干部正常上班，只能晚上采訪、拍攝，之后還需要剪輯構(gòu)思。同時由于地方條件簡陋，人員限制，每位同學(xué)幾乎都擔(dān)負著兩倍的工作量。
此外，離開南坪村的前一天晚上，我們舉辦了“總結(jié)聯(lián)歡會”，聯(lián)歡會上有留守兒童表演舞蹈節(jié)目，有我們與村民們共跳廣場舞，氣氛融洽。
最后，志愿服務(wù)隊返回校園后第一時間，學(xué)院召開了總結(jié)座談會，座談會上，同學(xué)回顧這九天，坦誠地說，雖然老師在出發(fā)前已經(jīng)給大家打了預(yù)防針，告訴大家，環(huán)境會比想象中的惡劣，但剛到村子時，仍然有很大的落差，很不適應(yīng)。這讓從小在城市里長大的孩子們一下無法適應(yīng)起來。其中，涂鴉組的李宗育同學(xué)更是左眼突然起了囊腫，整個人的心情更加低落，甚至有了放棄實踐回家看病的想法。但接觸了樸實的村民和可愛的孩子們，他告訴自己，不要輕言放棄。為了不影響涂鴉的進度，每天晚上都強忍疼痛用三角針自行給眼部放血，緩解眼部的壓力，每次結(jié)束后疼痛的汗水都濕透了整個衣服。也有不少同學(xué)的身上已經(jīng)被蚊蟲咬的慘不忍睹，然而一切的一切都被我們的同學(xué)用堅定的信念克服了。我們?nèi)客瑢W(xué)沒有中途倒下，沒有中途退出，圓滿地完成了工作任務(wù)!
廣闊的社會，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們，人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十
大學(xué)的最后一個暑假,我有幸到廣東電信羅定分公司實習(xí),在將近一個月的實習(xí)期里,我初步接觸大電信公司的一些運作,積累了一定的社會經(jīng)驗。
我被安排在adsl社區(qū)實習(xí),負責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓董的班長,而實習(xí)內(nèi)容主要是adsl的安裝與維護。經(jīng)過班長的悉心教導(dǎo),很快我就熟悉了adsl的各項原理,實際操縱能力也有所進步,以下就是我的一些實習(xí)體會。
第一:真誠待人。我剛來報到時,碰到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾了解,開始覺得不太適應(yīng)。后來我慢慢發(fā)現(xiàn),只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術(shù),由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學(xué)會如何做事,而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性,過于清高是很難融進大集體的。
第二:不要偷懶。我曾問班長:什么樣的員工在企業(yè)里會受歡迎?他的回答是不偷懶的員工。我覺得很有道理,試問有哪個老板會喜歡懶惰的下屬的?于是我時刻提醒自己要多干活,盡力把本份工作做好。還記得我曾在超市做兼職時,主管很討厭在工作時幾個人圍在一起聊天的事,所以在工作的時候,就算是生意很淡的時候也不要聊天。由于我時刻牢記這一點,終極努力沒有白廢,我以良好的表現(xiàn)完成了實習(xí)。
第三:勤學(xué)好問。剛來到單位時,我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學(xué)好問。由于經(jīng)驗是很重要的,我發(fā)現(xiàn)引起線路故障的原因有很多,假如沒經(jīng)驗就很難處理題目。例如有一次,班長接到某音像店的報障后,趕赴現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)戶主的網(wǎng)絡(luò)下行速率不正常,他先后把電話線,調(diào)制解制器,甚至電纜也換過仍未解決題目,最后他把端口也換了才排除了故障。遇上如此復(fù)雜的題目是比較少見的,可能連經(jīng)驗豐富的員工也感頭疼。經(jīng)驗不足的我更需多請教他們。但必須留意的是:在問人之前要分清哪些題目可以問,哪些題目不該問。還要留意在什么時候問會好一點。比如新來的員工就盡量避開報酬這個話題,不要對薪水太在乎,對于新人來說,能學(xué)到東西才是最重要的。
第四:講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事,虛心點往往能得到別人的認同。實在我發(fā)覺前輩做事有一點很值得學(xué)習(xí)的,就是他們做事很講究條理,他們碰到題目會一步步往解決,而不是驚慌失策。例如他們在接到故障時,首先會根據(jù)用戶的反映來分析情況,然后問清楚對方的地址和聯(lián)系方式,當(dāng)懷疑是用戶的電腦故障時還要帶上手提電腦往監(jiān)測,最后才派出人手往收復(fù),這種做事方式就很有條理,不會做一些無用功,工作效率也得到進步。受他們的影響我也慢慢變得做事不那么急躁了,這真是很難得的工作經(jīng)驗啊!
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十一
一個活動開展得是否成功，除了務(wù)實的工作外，宣傳報道也是很重要的一個環(huán)節(jié)，因此我們的宣傳組在整個下鄉(xiāng)實踐中始終扮演著重要的角色，只有我們宣傳得到位村民和孩子們才有熱情參與到我們的活動中來，只有我們宣傳得及時全隊的實踐成果才能及時的反饋給學(xué)校、老師以及所有關(guān)心我們這只實踐隊伍的人們。在宣傳時，我們則充分利用了時間，把宣傳的人員安排到了每晚出去的調(diào)研的小組中和早上去買菜的后勤組中，則宣傳與調(diào)研同時進行。我們采用了宣傳單和宣傳海報的方式。在小學(xué)的門口則利用木板張貼我們的宣傳海報，在外出時則向當(dāng)?shù)鼐用衽砂l(fā)宣傳單，并向他們對宣傳單的內(nèi)容做出相關(guān)的講解，主要向居民宣傳健康衛(wèi)生知識和食品安全問題，共持續(xù)了四天的宣傳工作。以下是宣傳從開始準(zhǔn)備到后期的總結(jié)。
1、前期準(zhǔn)備。
任何一項工作要想做好，必須要有精密的策劃和認真的準(zhǔn)備。下鄉(xiāng)之前，針對我們宣傳報道組的工作，我們多次組織召開組內(nèi)會議，查找資料并研究分析往屆實踐隊的經(jīng)驗，設(shè)計制作宣傳單，構(gòu)思如何做視頻，做好了充分的策劃和準(zhǔn)備，對下鄉(xiāng)所要做的工作進行了詳細的構(gòu)想以及明確的分工。下鄉(xiāng)之前，我們就將宣傳報道需要準(zhǔn)備的材料和設(shè)備，如旗幟標(biāo)語、條幅、隊旗、宣傳海報、相機等一些材料準(zhǔn)備好，做到有備無患。傳單由于讓其他事耽擱了，只能到下鄉(xiāng)點再打印。
2、初期宣傳。
來到城月鎮(zhèn)后，我們的宣傳報道工作按照計劃有條不紊的開展著。初到城月鎮(zhèn)，我們首先要做的就是對我們下鄉(xiāng)實踐的活動內(nèi)容和目的進行宣傳，讓村民們了解我們的來意，知道我們的活動能都給他們帶來的益處，這樣才能得到他們的支持，保證后續(xù)工作順利的進行。第一天下午我們?nèi)牼驮诖逯凶咴L，宣傳我們的隊伍。由于當(dāng)?shù)卦O(shè)施條件的限制，我們在廣豐小學(xué)掛起了我們的橫幅，在學(xué)校大門貼了我們的招生海報。
3、主題宣傳工作。
我們宣傳組針對當(dāng)?shù)厍闆r，決定向村民宣傳健康衛(wèi)生，安全等常識。我們分兩種方法去派宣傳單，第一是在人比較多的市場派傳單。第二是在晚上出去調(diào)研的時候派給居民。由于是到了當(dāng)?shù)卦俅蛴⌒麄鲉?，學(xué)校的電腦有問題，打印出來的時候宣傳單被縮小，再加上內(nèi)容較多，所以宣傳單的字較小，很多居民都表示看起來很吃力。內(nèi)容上，由于我們對當(dāng)?shù)氐那闆r調(diào)查不夠深入，導(dǎo)致宣傳內(nèi)容有點不適合。
4、后期視頻制作。
我們將在暑期收集三下鄉(xiāng)期間的照片，記錄活動的精彩語錄，會議記錄;整理制作成視頻。將大家這一個星期美好的回憶全匯集在這個視頻內(nèi)。
四、后勤。
后勤組是個容易被人遺忘的角色，可他們在我們的日常生活起著不可或缺的作用。沒有他們的默默奉獻，也就不會擁有這個龐大的集體。為了使整個三下鄉(xiāng)活動能順利進行，我們在隊員面試的時候就特別注重隊員的廚藝，管理錢財和記錄的能力，招收這方面才能的隊員。以下是后勤工作開展過程的總結(jié)。
在前期的準(zhǔn)備工作中，我們依然是通過開會商量，預(yù)測此次三下鄉(xiāng)活動所要花費的錢財，收好每位隊員所交的錢，買好要用的生活用品，和一些食品，送給小學(xué)們的學(xué)習(xí)用品。在前期的準(zhǔn)備工作中就安排該組的人員做好記錄，弄好發(fā)票。
到了實地的七天下鄉(xiāng)中，后勤組更是倍加辛苦?；厥椎谝惶?，我們所有人都沒有煮過22人的飯菜，都不知道要煮多少飯和菜，都要通過一次次的實踐才能使浪費的最少。每天要在六點鐘起床，去市場買好所有隊員的早餐，和隊伍一天的所要吃的菜。我們依然是動用了全隊的力量，每天輪流從隊伍中抽出四位能入廚的隊員，小組中安排有記錄人員和管錢者，每買一樣?xùn)|西，都要做好記錄，花費了多少，剩下多少，每天每晚上，該隊員都要整理好賬本，給隊長簽名。這樣才不會出現(xiàn)錯誤，還能把每天花費的錢控制在一定范圍內(nèi)。
下鄉(xiāng)結(jié)束后，則把整過下鄉(xiāng)過程中每天的花費情況，用表格繪制出來，讓每一位隊員都可以了解到下鄉(xiāng)過程中資金的流向。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十二
學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，很多時候會遇到書本上沒學(xué)到的，更可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來，但是在公司里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工作里，數(shù)字絕對不可以錯.因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益.
總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十三
師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院為期一周的xx省xx新區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(xué)“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的積極配合、全力支持下，在充滿歡聲笑語卻又飽含依依不舍的氛圍中圓滿結(jié)束。此次“三下鄉(xiāng)”之行，數(shù)計學(xué)院師生積極響應(yīng)校團委的號召，緊密圍繞“為祖國勤學(xué)修德，以實踐明辨篤實”這一主題，在秉承“受教育、長才干、作貢獻”這一宗旨的前提下，按照“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”的原則，根據(jù)我院的實際情況和學(xué)科特點，通過擬定重點任務(wù)并根據(jù)任務(wù)特點組建實施小組，組織發(fā)動全體下鄉(xiāng)隊成員切實切身的投入到第一線的工作和服務(wù)中，在充分響應(yīng)校團委的號召和為貧困地區(qū)帶來雪中送炭的幫助和解決力所能及的困難的同時，也為同學(xué)們自身的成長和實踐能力的提高貢獻了巨大的價值，以達到引導(dǎo)青年學(xué)生和踐行社會主義核心價值觀的目的。
xx年，是個頗具紀(jì)念意義的年份。這一年，是標(biāo)志著我國新民主主義革命開端的“五四運動”96周年、是我中華人民共和國建立65周年、是我國改革開放偉大的總設(shè)計師鄧小平同志誕辰110周年，同時，也是值得我們永遠哀之鑒之的甲午海戰(zhàn)120周年。值此愛國主義傳統(tǒng)教育的絕佳良機，數(shù)計學(xué)院積極響應(yīng)師范大學(xué)校團委的號召，第一時間著手組建了數(shù)計學(xué)院“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊。以“展數(shù)計之風(fēng)，現(xiàn)青春之彩”為。
口號。
取其要義得名“風(fēng)之彩”志愿服務(wù)隊。望它能夠隊如其名實至名歸實現(xiàn)校團委和數(shù)計學(xué)院對其“集中力量、發(fā)揮優(yōu)勢、示范帶動、突出特色”的殷切期望。
早在xx年6月中旬，我院便開始著手暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的策劃及各項準(zhǔn)備工作，學(xué)院各團委均將其列為最高重要等級的近期工作事項。在學(xué)院黨委副書記親臨一線的關(guān)心、指導(dǎo)和督促下，全院全體相關(guān)人員，萬眾一心，眾志成城，將工作的重點細分細分再細分，具體落實到每位負責(zé)人的身上；工作的進度和時間安排，更是由最初的以周為單位，調(diào)整為以天為單位，甚至以小時為單位。最終真正做到“責(zé)不出人，事不過日”，從而為本次“三下鄉(xiāng)”活動各項后續(xù)工作有條不紊的陸續(xù)展開提供了堅實的保障。
在學(xué)院團委的王xx老師聯(lián)系并落實了xx新區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(xué)作為學(xué)院此次“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)地點后，發(fā)動青年學(xué)生積極參與及擴大活動的影響，宣傳社會實踐活動的積極意義成為了數(shù)計學(xué)院本階段的工作重點。學(xué)院召開了暑期社會實踐服務(wù)隊動員大會，并由孫書記親自慷慨致辭，同學(xué)們個個心潮澎湃、熱情高漲、踴躍報名，在經(jīng)過提交申請、組織面試等層層選拔程序后，來自學(xué)院不同年級不同專業(yè)的二十名品學(xué)兼優(yōu)、才華橫溢的大學(xué)生脫穎而出，組成我們這支志愿隊。在經(jīng)過短期培訓(xùn)后，隊員們迅速進入工作狀態(tài)，充分發(fā)揮自身特長和優(yōu)勢，于當(dāng)月制定出獨具數(shù)計學(xué)院特色的切實可行的方案和各項工作開展的日程計劃。
為更規(guī)范更高效的管理我們這個成立不久，朝氣蓬勃，人才濟濟，同時卻又存在著不穩(wěn)定不確定性的志愿隊伍，在孫書記的指導(dǎo)下，志愿隊很快由民主選舉與院團委意見結(jié)合的方式推舉出了隊長和副隊長各一名，并成立了由尹xx老師為支部書記的數(shù)計學(xué)院“三下鄉(xiāng)”志愿隊臨時黨支部，以保證和規(guī)范隊伍的方向性，以嚴肅嚴明隊伍的紀(jì)律性。
必須讓每一位隊員深知，在暑期社會實踐活動過程中，我們每個人的一言一行時刻代表著我們師范大學(xué)的形象，也代表著廣大青年志愿者的服務(wù)風(fēng)貌，我們的責(zé)任重大。所以，在志愿隊的各項工作中，必須制定嚴格具體的紀(jì)律規(guī)定，以幫助每一位服務(wù)隊員，提高思想意識，認真完成各項工作，在實踐中成長，在實踐中成才。
這就是我們“風(fēng)之彩”志愿隊，師范大學(xué)數(shù)計學(xué)院的代表，也是當(dāng)代全體大學(xué)生的代表，在這小小的三尺講臺上，淋漓盡致的揮灑著我們青春的汗水，無限的激情，擋不住的才華，這就是我們的風(fēng)采，國家和人民需要的通才，高唱志愿歌，把知識和希望帶到所有需要我們的地方，帶給需要我們的人！
再見，xx村！前進，“風(fēng)之彩“！
此次“三下鄉(xiāng)“，雖然僅有短暫的七天時間，但從“風(fēng)之彩”志愿隊成立的第一天起，各種困難便接踵而至，作為帶隊老師，我們總會擔(dān)心同學(xué)們會吃不消，會被困難嚇倒，會退縮，甚至被壓垮。但最終，我們發(fā)現(xiàn)自己的這些憂慮是多么的多余，這支隊伍非常奇怪，如果將它比作一輛高速行駛的戰(zhàn)車，那么，使它前進的燃料仿佛只有一個，那就是不斷襲來的——困難。每當(dāng)棘手的任務(wù)和各種不利因素不請自來時，“風(fēng)之彩”的隊員們總是會第一時間樂觀面對，大家互相幫助，相互扶持，精誠合作，親如兄弟姐妹。
短短七天的時間，在xx鎮(zhèn)xx村，我們完成了274份有效調(diào)查問卷，我們的足跡踏遍方圓10公里整整6個村落；我們?yōu)?3戶村民入戶修理了電腦，解決了他們的上網(wǎng)問題；我們成功修理了20余臺老式電腦，使得xx中學(xué)的機房重新投入使用；我們?yōu)閤x中學(xué)的孩子們帶來了28節(jié)全心準(zhǔn)備，有的放矢的精品課程；我們利用短短四天的時間將原本素不相識的78名中學(xué)生，成功納入了我們的匯演陣容，與我們一同為村民們獻上了一場視覺聽覺上的饕餮盛宴。
這七天，我總是被一種情緒所深深的感染著，這種情緒令我這個帶隊老師變得異常感性，看到離開xx中學(xué)時孩子們和隊員們的眼淚我終于明白，這種情緒就叫做——全心全意。也只有發(fā)自內(nèi)心的真正的全新全意去做一件事，去幫助他人才會得到真正的提高，才能真正完成校團委交給我們的任務(wù)，才能真正不辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望！xx村，這是一個注定會被大家永久記住的名字，我們不會忘記自己對你們的承諾，我們的故事還沒有結(jié)束，目前的離別只是個暫時小別而已；“風(fēng)之彩”，這是一個令我們所有人自豪，為之怦然心動的名字，我們永遠屬于你，你所代表的責(zé)任感、正義感、不畏艱辛、團結(jié)協(xié)作，當(dāng)然還有更重要的那個“全心全意”將在我們的心中永遠打下烙印，現(xiàn)在只是“風(fēng)之彩”的開始，而絕不是結(jié)束，生活繼續(xù)，“風(fēng)之彩”，前進繼續(xù)！
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十四
這個暑假我為了度過一個充實精彩的假期生活，根據(jù)自身實際情況，我選擇作為一名培訓(xùn)機構(gòu)的授業(yè)教師，試著鍛煉自己。
一旦選擇了風(fēng)雨兼程，留給人們的便只剩下背影。老師，便是這樣一份職業(yè)，像紅燭，燃燒了自己，照亮了他人;又如飛蛾，只顧飛蛾撲火那一剎那的美麗，永遠地獻出了生命。小時候，老師傳道授業(yè)的辛苦，早已深深地扎根于我的腦中，從此，那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是，能夠在暑假生活中圓夢文化宮，是一件妙不可言的事。
可是，擺在我面前的，依然充滿著巨大的挑戰(zhàn)，面對一幫年齡10歲左右的小孩子，我們之間的溝通依然存在不小的障礙，我所面面相授的大多數(shù)是千禧年后誕生的新一代人，殘留著屬于90后的叛逆，擁有的是不可侵犯的傲氣，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲角色與時代最新最潮的咨詢，被上一代父輩母輩所寵愛著，多以個人為中心，他們涉世未深，他們貪圖玩樂，需要更多的疼愛與鼓舞，渴望得到和其他人一樣平等的重視，毫無疑問，貪玩是他們的天性，但卻是經(jīng)不起責(zé)罰與忽視。
而我正是這些孩子們之間的協(xié)調(diào)者與幫助者。其實，我很明白自己的任務(wù)，我有責(zé)任管理好這些孩子，在有限的上課時間將既定的只是教給他們，而小孩子又不像更高一級的中學(xué)生大學(xué)生一樣，有著自覺的學(xué)習(xí)意識，他們需要在老師的監(jiān)督下來完成自己的作業(yè)。
于是，當(dāng)文化宮負責(zé)人將這幫小孩分給我和另一個老師來管理的時候，我是既感新鮮又覺得挑戰(zhàn)很大，加上在此之前，我是毫無工作經(jīng)驗的，并且對于交付的這個班尚且陌生，因此，我只好乖乖地當(dāng)起了聽課老師，首先觀察另一名老師的授課模式，并在一點一滴中積累上課的經(jīng)驗，而在這一方面，另一名老師謝老師給了我極大的幫助，為我指出了講課中的錯誤，并為我提供了一種鼓勵學(xué)生積極發(fā)言的獎勵方式。
這種獎勵的方式應(yīng)該說是一種比較古老的方式，與小時候舉手回答問題得到小紅花的獎勵類似，但是這些都是我沒有注意到的，謝老師提供給小朋友的獎勵，并不是好于意義的自制小紅花，而是蘋果圖形的手貼紙，并且積累到50個可以換取一個文具盒或者一個優(yōu)質(zhì)鋼筆。這樣的獎勵令課堂的分為活躍了不少，小孩子們爭先恐后地發(fā)言，為達到課堂目的和吸引學(xué)生的興趣起到了推波助瀾的作用。
隨著實踐工作的穩(wěn)定，漸漸地我也明晰了和謝老師的組合模式。我們的工作是分上下午的。上午從早上8點到10點半，有兩節(jié)課的時間，我們一起進行了英語基礎(chǔ)英標(biāo)的授課，緊接著，以掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢，兒童英語的同學(xué)們便陸續(xù)坐下，點完名簽完到，我們就馬不停蹄地進行當(dāng)天兒童英語的教學(xué)任務(wù)，到了12點半，就是午飯時間。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十五
實踐單位：漢中市褒河石門水電站。
實踐時間：xx年7月13日至xx年7月15日共3天。
一、實踐目的：
（1）了解認識水電站及其附屬建筑的設(shè)計思維，選址要求，工程條件，生產(chǎn)過程等。
（2）調(diào)研新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果。
（3）宣傳低碳生活的理念，進行社會調(diào)查了解普通民眾對低碳的了解與接受程度。
二、實踐內(nèi)容：
（1）于7月13日乘車進入褒河水庫庫區(qū)。在水電站站長的帶領(lǐng)下參觀了大壩主體，對于大壩的選址要求，工程條件等進行了實地考察，了解到該大壩為多年調(diào)節(jié)型雙曲拱壩與為何在此處修建的理論依據(jù)。參觀了壩后的三處發(fā)電機房對于各種不同類型的發(fā)電機的工程特點與其與機房選址的依據(jù)等。
(2)于7月14日在漢中市周邊的建國村與舒家營進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)成果的調(diào)研，聽取在場工作人員的講解，了解新農(nóng)村電氣化建設(shè)的要求和工程細節(jié)。參觀了新街子國家級標(biāo)準(zhǔn)化供電所，與當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員與分管主任開展座談活動。
(3)于7月15號在漢中市明珠小區(qū)開展低碳宣傳活動。
三、實踐結(jié)果：
（1）褒河水庫為我國實用水頭最高的水庫之一，地勢險峻兩側(cè)均為峭壁。山體向內(nèi)擠壓效果明顯故興建的大壩為飽和狀態(tài)下的雙曲拱壩依托山體壓力與水壓形式。兩者互相平衡。
樞紐工程屬二等工程，以灌溉為主，兼有發(fā)電等綜合效益。主要建筑物有：混凝土雙曲拱壩、岸邊引水式電站、東西干渠渠首電站和反調(diào)節(jié)池等。壩體混凝土工程量約20萬m3。該工程榮獲水電部優(yōu)秀設(shè)計獎與優(yōu)質(zhì)工程獎。壩址以上流域面積3900km2，多年平均降雨量950.6mm，多年平均流量43.6m3／s，年平均徑流量13.8億m3。百年一遇設(shè)計洪水流量4290m3／s，千年一遇校核洪水流量5590m3／s。水庫正常蓄水位618m，校核洪水位619.5m，總床容1.1億m3。設(shè)計灌溉面積51.5萬畝，灌溉引水流量33m3／s。電站總裝機容量4.12萬kw，多年平均發(fā)電量1.42億kwh。
混凝土雙曲拱壩高88m，壩頂高程620m；壩頂弧長260m，中心角129度。外半徑111．5m；壩頂厚5米，壩底厚27．27m，厚高比0．31，孤高比2．95。壩體內(nèi)設(shè)置一條縱向廓道，用來灌漿與觀測場壓力。拱壩內(nèi)部和外部共設(shè)置290支觀測儀器，以監(jiān)測大壩的運行情況。水庫泄洪采用壩身開大孔口的方式。石門拱壩是我國繼歐陽海拱壩之后修建的第二座壩身大孔門泄洪拱壩。
大壩除供電外，兼具防洪等功用。其同時提供勉縣，寧強，略陽的供水給養(yǎng)。
（2）社會主義新農(nóng)村電氣化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，是村村通工程的進一部建設(shè)的成果。
建國以來，國家制定了一系列鼓勵農(nóng)村電氣化發(fā)展的重大政策，通過貫徹“為農(nóng)業(yè)、為農(nóng)民、為農(nóng)村經(jīng)濟服務(wù)”和“國家籌一點、企業(yè)出一點、農(nóng)民集資一點”、“誰建、誰有、誰管、誰受益”、“自建、自管、自用”等集資辦電的方針，實施電力扶貧共富工程，大力推進農(nóng)村初級電氣化縣和電氣化縣的`建設(shè)。特別是以來，國務(wù)院為了從根本上解決制約農(nóng)村電氣化發(fā)展的重大問題，全面啟動了改革農(nóng)村電力體制、建設(shè)與改造農(nóng)村電網(wǎng)和實現(xiàn)城鄉(xiāng)用電同網(wǎng)同價工作，使我國農(nóng)村電氣化事業(yè)取得了實質(zhì)性飛躍。主要表現(xiàn)在：
農(nóng)村用電水平明顯提高。xx年全國縣及縣以下總用電量為5669億kwh，比1978年的510.23億kwh增長1111%；全國縣及縣以下年人均用電量達到了501.9kwh，比1978年的64.6kwh增長777%；年人均生活用電量101.1kwh；農(nóng)業(yè)人口人均用電量325.97kwh；農(nóng)業(yè)人口人均生活用電量78.93kwh。
農(nóng)村通電率不斷提高。1978年至xx年，全國鄉(xiāng)、村、戶通電率分別從86.86%、61.05%、93.3%提高到98.45%、98.23%和98.03%。北京、天津、上海、吉林、遼寧、山東、江蘇、寧夏、安徽、河北、浙江、福建等12省市實現(xiàn)了村村通電。鄉(xiāng)通電率達到100%的縣有2303個；村通電率達到100%的縣有1917個；戶通電率達到95%及以上的縣有1910個；戶通電率低于50%的縣減少到106個。
農(nóng)村電網(wǎng)已具規(guī)模，技術(shù)裝備水平明顯提高。xx年末，全國農(nóng)村電力110kv變電站4000余座、線路13萬公里，35-66kv變電站16000余座、線路31萬公里，3-10線路275公里，低壓線路716萬公里。全國農(nóng)村已形成了以110kv和35（66）kv為主網(wǎng)架的農(nóng)村電力網(wǎng)絡(luò)，在部分經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，農(nóng)村電網(wǎng)已建有220kv變電所，縣城實現(xiàn)了環(huán)網(wǎng)供電。
農(nóng)村電源開發(fā)不斷取得進展。國家在加大電網(wǎng)向農(nóng)村延伸供電的同時，積極鼓勵發(fā)展農(nóng)村多種能源發(fā)電。逐步形成了以大電網(wǎng)網(wǎng)供電為主，農(nóng)村小水電、小火電以及風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮馨l(fā)電為補充的農(nóng)村電源格局。xx年全國縣及縣以下發(fā)電設(shè)備裝機容量4613萬kw，發(fā)電量1541億kwh，占縣及縣以下總用電量的21.75%。
農(nóng)村電氣化縣建設(shè)成績巨大。從“七五”期間，以小水電供電地區(qū)為主開展的農(nóng)村水電初級電氣化縣建設(shè)，到1994年國家提出到上世紀(jì)末建成1000個電氣化縣的目標(biāo)，掀起了農(nóng)村電氣化縣建設(shè)的高潮。到xx年底，全國共建成農(nóng)村電氣化縣500個，農(nóng)村水電初級電氣化縣653個。
建國村為漢中電氣化建設(shè)中城中村的典型代表，有地段狹窄，人口密度大，用電量大等特點。過去此處電桿林立，電網(wǎng)假設(shè)無規(guī)劃，因用電戶多，用量大故私接現(xiàn)象嚴重，用電環(huán)境惡劣。
在新農(nóng)村電氣化過程中對其進行了多項改革修正。為緩解用電壓力特鋪設(shè)地下輸電電纜，即解決了用電量大的問題。又對過去過于密集的電線又所緩解。因其地段狹窄全部使用地下排線使得戶外環(huán)境大大好轉(zhuǎn)，有效的對這里過去的環(huán)境進行了改善。同時大容量箱變等設(shè)施的使用對用電環(huán)境都有好的改善。
舒家營是典型的農(nóng)村地區(qū)，人口較少，用電量校但存在環(huán)境地形復(fù)雜，人員分部距離遠，電力基礎(chǔ)設(shè)施差等多項實際困難。
針對這些實際也采取了架設(shè)高架線路，安裝集中箱變，集中電表盒等手段，很好的改善了當(dāng)?shù)氐挠秒姉l件。
新街子供電所是國家級標(biāo)準(zhǔn)化供電所，其整潔的環(huán)境，高效的作業(yè)能力，優(yōu)良的管理系統(tǒng)，完備的設(shè)施建設(shè)都給我們留下了深刻的印象。
在這里我們還與當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員與分管主任開展座談活動，同學(xué)們提出了許多極有價值的問題也得到了技術(shù)人員的詳細解答。我們討論了現(xiàn)在電力系統(tǒng)存在的各項問題，關(guān)注暢想了電力系統(tǒng)的未來發(fā)展，同學(xué)們在這一過程中揭開兩天來在參觀學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑惑，豐富深刻了知識與見解。
（3）所謂“低碳生活（low-carbonlife）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
我們在漢中市明珠小區(qū)及其周邊通過架設(shè)展臺，向路人分發(fā)宣傳材料，調(diào)查問卷等方式宣傳低碳生活。在此過程中同學(xué)們積極主動得進行各種方式的活動，產(chǎn)生了較大的實際效果與關(guān)注度。通過對數(shù)百位不同年齡，不同職業(yè)的民眾的調(diào)查，得到了關(guān)于人們對低碳的了解與接受程度的報告。實際情況反映人們對與低碳的了解還是欠缺的，有部分人甚至覺得這種“有好日子不過的”生活方式不易接受。同時還有大量的群眾表示，這種形式的生活受帶來的對環(huán)境的改善杯水車薪，同時表達了對于政府部門的關(guān)注程度過低及其不作為的譴謫。
四、實踐總結(jié)及體會：
本次社會實踐活動從7月處就開始了各種內(nèi)容形式的準(zhǔn)備工作，最終的順利進行離不開大家的通力合作。
本次活動貫穿了發(fā)電，送電，與合理用電的整個過程。對于相關(guān)專業(yè)的同學(xué)是一個難得的實踐結(jié)合理論的機會。
對于我個人而言也同樣有許多收獲：
對于集體我一貫的態(tài)度都是集體利益高于一切，對于自身的有利條件如果可以為集體謀得利益的話都會為集體服務(wù)。對于個人的矛盾也好，其他的東西也好都必須為集體利益讓步。
與人的合作與相處時一個復(fù)雜的過程，并非每個人最大限度的發(fā)揮自己就可的到最好的結(jié)果，為了整體的和諧，有時其實并不需要全部的發(fā)揮，適當(dāng)?shù)淖寗e人有所發(fā)揮，自己適當(dāng)?shù)目酥品炊梢员葼幭喽鴦颖憩F(xiàn)自己有更好的效果。
紀(jì)律與規(guī)范并不是樣子貨或者表面工作，其實對整體各項工作正常進行的保障。也是最具有效率的行動方式，所謂“混亂而高效”并非其表象的含義，這里不多加敘述。
本次實踐活動取得了良好的社會效應(yīng)，完滿的完成了各項預(yù)定要求，是整個實踐團隊的共同勝利，是寶貴的精神財富，是屬于整個集體的美好回憶。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十六
今天一天是學(xué)生在計算機房里把這幾天來的調(diào)查進行整理，并形成相應(yīng)的報告，由于我們小組承擔(dān)著明天上午代表我們學(xué)校向長郡中學(xué)匯報發(fā)言的任務(wù)，我們小組就只將相應(yīng)的資料整理后，交給長郡中學(xué)，而重點就是寫好這個發(fā)言材料，利用中午休息的時間，把學(xué)生分組寫的一些東西組合在一起，形成了明天學(xué)生的發(fā)言稿，今天下午在語文老師的指導(dǎo)下，只作了極小的調(diào)整，其他的就按照我中午組合的內(nèi)容定稿了。今天晚上就由代表發(fā)言的學(xué)生去熟悉稿子的內(nèi)容了。
今天中午我們學(xué)校幾個帶隊的老師一匯合，談到我們湖南省四大名校之首的長郡中學(xué)的學(xué)生，其感覺基本上差不多，那就是：在行為上，禮貌上，在待人接物上，確實不值得稱道，甚至于一些行為讓人覺得有點垃圾，如他們的隊員不經(jīng)農(nóng)民同意就去采摘農(nóng)民的包谷、蔬菜等，如他們在車上可能沒有給老師讓座的思想，離開農(nóng)家的時候也不打招呼，他們有的組員還以命令的口氣要我們的老師給他們買東西，還有就是一種了不起的樣子，這個可能與他們的老師也有關(guān)系，帶隊的老師也有這種味道。而我們的學(xué)生比他們在這些方面表現(xiàn)得要好。但在綜合能力方面，確實是值得我們學(xué)習(xí)的，如他們的學(xué)生做的`幻燈片，確實比我們的學(xué)生處理能力要強得多，這主要得益于他們的活動比我們多，在城市里，可能見識也要多，鍛煉的機會也多，因此，他們的綜合能力就好一些。
還有就是他們做課題的經(jīng)驗確實比我們豐富，無論從格式到內(nèi)容，從綜合到整理，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我總感覺，這些年來，我們的學(xué)生都是跟著他們在做課題，而從來沒有過自己的課題，所以，每一年，我們的學(xué)生就只是被動地跟著他們?nèi)フ{(diào)查，而沒有形成自己的風(fēng)格。而今年，我是借了這個機會，將自己的一個課題穿插到其中進行調(diào)查，而這樣也不是正途，畢竟不是專為自己的課題去調(diào)查，只有我自己一組能得到控制，而其他組卻不能控制，所以，從調(diào)查的結(jié)果來看，有一個組什么也沒有做，還要以后去補充。
沒有自己的課題，就好象只是為別人打工那感覺，因為最后原始數(shù)據(jù)都被他們帶走，沒有真正自己的調(diào)查報告，沒有自己獨立處理一樁事情的完整過程，這不能不說是一份遺憾。只有我才從今年開始打破這個常規(guī)，搞了一個自己的課題，相信有了開始，才能走得更遠。只是，作為我們學(xué)校的現(xiàn)狀，想要象長郡中學(xué)那樣花費這么大的代價進行調(diào)查，可能還要走一段比較長的時間之旅才能有所突破。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十七
5月17日早上，我早早地來到教室，猜測著今天的走進新農(nóng)村活動將是什么樣的？正當(dāng)我想入非非時，潘老師一聲令下：“走了，準(zhǔn)備出發(fā)了?！蓖瑢W(xué)們個個興奮不已，跟著帶隊的老師來到小操場舉行啟動儀式。在張校長講完話后，大部分的`同學(xué)都提了全校為蒲江縣復(fù)興學(xué)校捐的書籍。這時，潘老師提了一樣?xùn)|西交給我，哦？是什么呀？原來是給農(nóng)村小伙伴的禮物，挺沉的。是什么東西呢？水彩筆？鉛筆？油畫棒？還是……?我又開始猜測?！敖M長，快走呀?！焙竺娴耐瑢W(xué)叫著打斷了我的思路?！芭?，知道了?！蔽一琶Υ鸬?，緊跟了上去。就這樣，我們小組坐上了長途汽車。
經(jīng)過了大約兩小時的長途跋涉，我們來到了蒲江縣復(fù)興學(xué)校，老遠就看見幾十名帶紅領(lǐng)巾的小朋友熱情地向我們打招呼，綻開了花兒般的笑臉，為我們打開了校門。接著，我們下了車，排好隊。復(fù)興學(xué)校的老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兣e行了歡迎儀式。在校長和復(fù)興鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講完話后，我們就浩浩蕩蕩地向農(nóng)村小伙伴家里走去。一路上我們歡聲笑語，就像一只冒險隊勇往直前。約摸走了四十多分鐘后，我們來到了農(nóng)村小伙伴的家里。一進她家的院子，小時候在農(nóng)村里生活的彭俞彰已經(jīng)按耐不住，摩拳擦掌地要從草叢里中捉幾只蛐蛐兒來觀察。趙云翔和袁楊也跑進了草叢仔細尋找起蛐蛐兒來。女生們看著這幾個未來的“法布爾”都笑了。待男生們捉著蛐蛐兒后，我們女生也上前去湊熱鬧，只見那幾只蛐蛐兒被他們弄得團團轉(zhuǎn)，真好玩！
在“熱身后”，我們書歸正傳，調(diào)查起農(nóng)村小伙伴的學(xué)習(xí)情況來，經(jīng)過我們分析和整理，得到了以下答案：
1、復(fù)興學(xué)校的同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境不錯，課程齊全，和我們不一樣的是他們所用教材為人教版。
2、他們并沒有特長班學(xué)習(xí)，因為鄉(xiāng)里還沒有開展特長班。
3、課間的活動也非常的豐富多彩，可以跳繩、打乒乓球、打羽毛球等等。
4、復(fù)興學(xué)校的上學(xué)時間為周一至周四早上八點三十分到下午四點二十分，周五下午三點三十分放學(xué)。
調(diào)查完正事，小組組員們又活躍起來，對什么都好奇，瞧，愛提問的楊詣指著田里的綠苗問道：“這是什么東西？”指導(dǎo)老師回答她：“這是缸筍”楊詣點了點頭，笑了。就在這時，小伙伴的媽媽叫道“吃飯了”，我們都爭先恐后地來到了飯桌前坐下。桌上已擺滿了香噴噴的農(nóng)家菜，有家常豆腐、缸筍燒肉、辣椒茄子、回鍋肉、番茄蛋花湯等?？粗@滿滿一桌子美食，大家都狼吞虎咽地吃了起來。不一會，一桌的飯菜被我們一掃而光，袁楊竟吃了三碗飯，我也比平時多吃了不少呢，這農(nóng)家菜真讓我們胃口大開呀！
吃晚飯后，袁楊提出去田間玩?！昂冒。媸莻€好主意?！彼薪M員都異口同聲地回答道。走在田間的泥巴路上，我們充分地體驗到了農(nóng)村的味道，一不小心，袁楊摔進了田野里，可他卻舒舒服服地坐在那兒，好像很享受似的。看著他那“逍遙”的樣子，所有人都舒心地笑起來，袁楊自己也莫名其妙地哈哈大笑。就這樣，愉快的一天很快過去了，下午四點鐘左右，我們?nèi)喽紲?zhǔn)備上車，踏上了返回的路程。坐在車上，看著車窗外飛逝而過的田野，我不禁陷入了沉思：新農(nóng)村的變化可真大呀！農(nóng)村小伙伴的生活也很有趣，雖然他們沒有我們城里孩子的物質(zhì)條件好，可他們?nèi)匀贿^得開心、自信，就像山野里的小樹，他們一樣會健康成長。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十八
我剛剛畢業(yè)的母校合肥市第八中學(xué)將于xx年年xx月2日迎來五十周年校慶。為配合校慶各項慶典活動，同時也使自己活動一份社會實踐經(jīng)驗的想法，我策劃組織了這次校慶文化衫的銷售活動。
一、策劃在為校慶設(shè)計的會標(biāo)獲得一等獎后就產(chǎn)生了這個想法，之前由于高考等原因這個計劃一直出于醞釀階段，直到今年暑假，利用假期時間，我們通過網(wǎng)絡(luò)初步組建了自己的小團隊，參與人員遍布合肥八中各個屆別的畢業(yè)生和在校學(xué)生，我們在現(xiàn)實中對相關(guān)活動工作進行了明確分配。
二、設(shè)計方案定型我初步設(shè)計了好幾種方案，經(jīng)過我們團隊的討論并且征詢了不同人的意見，我們最終確定了2款設(shè)計方案，并xx年7月7日在合肥八中校園論壇上公布了兩份設(shè)計方案，接受學(xué)校同學(xué)和老師的建議和投票。根據(jù)大家的意見選擇我們的文化衫設(shè)計圖稿。與此同時，我積極與校方協(xié)調(diào)活動相關(guān)事宜。爭取校方的支持，在充分協(xié)調(diào)后，合肥八中校方同意我們以個人的名義在遵照商品銷售的相關(guān)原則的情況下銷售校慶文化衫。學(xué)校方面會給予一定支持。經(jīng)過半個月的網(wǎng)上調(diào)查投票，兩套設(shè)計方案中的第二套方案得到大家的支持，之后我們便決定在第二款的基礎(chǔ)上進行修改完善。與此同時，在八中校學(xué)生會社會實踐部的幫助下，我們又不斷地聽取同學(xué)們對設(shè)計方案進行修改的意見，并于最終于7月底將方案定型。
第一款第二款。
三、文化衫印制方案定型后我們在參考對比了許多t—shirt批發(fā)商后選定了其中的一家。在之后的圖案印制中可謂是一波三折。先是通過同學(xué)的介紹聯(lián)系了一家廣告中介公司，但由于價格太高無法承受后來我們只能自己去尋找印刷廠，可是由于件數(shù)太少，需要制作的版面過多諸多印刷廠都并不合適。之后我們又從成本考慮對文化衫的設(shè)計做了一定修改，基本原則沒有變。幸運的是，我們最終找到了一家印刷公司答應(yīng)為我們印制。之后的印制工作就交給這家印刷公司負責(zé)。
四、文化衫銷售。
i。學(xué)生會銷售：我們聯(lián)系學(xué)生會相關(guān)人員支持組織我們這次銷售活動。由學(xué)生會相關(guān)人員組織，聯(lián)系各班班級的相關(guān)負責(zé)人進行購買數(shù)量以及尺寸的統(tǒng)計和銷售活動的宣傳，再由學(xué)生會從我們這邊取貨下發(fā)。我們這次活動得到了這屆學(xué)生會的極大支持。
ii。校內(nèi)直銷我們校內(nèi)進行文化衫的直接銷售，具體時間是在xx年年x月14、15日最后一個課間和放學(xué)時。校內(nèi)直銷的時候我們同時進行抽獎活動，以提高同學(xué)們的積極性。當(dāng)時的銷售由于受到學(xué)校臨時停課的影響沒有一次性銷售完。兩天的銷售結(jié)束后共售出42件。經(jīng)過大家的商議之后，我們決定利用這些所得在補足成本之后將剩余的錢作為路費前往肥東撮鎮(zhèn)二中開展愛心捐助教輔資料的活動。（第二次銷售活動在9。4開展，截至目前在第二次銷售活動中已出售掉約xx0件，目前我們正在籌劃第三次銷售活動）。
ii。撮鎮(zhèn)愛心公益行。
肥東撮鎮(zhèn)二中是我們通過安徽省希望工程辦公室聯(lián)系上的。我們自發(fā)籌集了約x00本較新的教輔資料以及約200本課外書，于xx年年x月21日前往該校，該校領(lǐng)導(dǎo)十分重視此次活動。但為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)，我們就利用課間在學(xué)校的階梯教室舉行了簡短的捐贈儀式。（如照片）會上該校的李書記和宣書記先后發(fā)了言，我作為活動的主要策劃者也代表我們一行十一人發(fā)了言。同時03屆，05屆的優(yōu)秀畢業(yè)生（現(xiàn)分別就讀于華東政法學(xué)院和廈門大學(xué)）作為學(xué)長給今年高三的同學(xué)簡單介紹了一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。下午應(yīng)宣書記委托，我們又在高三（七）班分別就高三文科復(fù)習(xí)的相關(guān)要領(lǐng)和高三生活需注意的地方和該校同學(xué)做了個交流，效果非常好。
大學(xué)生社會實踐工作是高校開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。根據(jù)共青團中央和團省委的統(tǒng)一部署，為貫徹落實學(xué)校團委發(fā)布的相關(guān)文件精神，化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)部高度重視此次暑期社會實踐工作，鼓勵廣大團員青年積極投身社會實踐，力圖在基層一線砥礪品質(zhì)，提高青年學(xué)生的奉獻意識、實踐能力和社會競爭力。同時，以社會實踐活動紀(jì)念反法西斯抗戰(zhàn)勝利70周年，塑造發(fā)揚新時代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
學(xué)部團委xx年暑期社會實踐活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在我校團委的積極組織下，在學(xué)部各級團組織的努力配合下，在廣大青年熱情響應(yīng)下，結(jié)合化學(xué)化工與環(huán)境等專業(yè)特色，積極服務(wù)于基層建設(shè)及青年學(xué)生的健康成長，開展了規(guī)模大、層次多、范圍廣的大學(xué)生社會實踐活動，深入農(nóng)村、深入社區(qū)、深入廠礦，開展感悟紅色歷程，把竭誠服務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)作為實踐活動的出發(fā)點和落腳點，為群眾做好事、辦實事，受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦膹V泛好評和一致歡迎，產(chǎn)生了良好的社會反響?，F(xiàn)將學(xué)部xx年暑期社會實踐活動情況總結(jié)如下：
xx年學(xué)部團委的暑期社會實踐活動成效顯著，根據(jù)開學(xué)以來各團隊反饋的信息不完全統(tǒng)計，參與學(xué)部暑期社會實踐人數(shù)達千余人。按照點面結(jié)合、逐層鋪開的原則，采取集中研討與分散實踐相結(jié)合的方式，學(xué)部共組建了3支社會實踐團隊，分別為“綠色心愿—美麗中國實踐團”、““情系紅色，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”、“教育攜科學(xué)同行—“問學(xué)穿石”科技教育服務(wù)團”。其中，國家級團隊1支（“綠色心愿—美麗中國實踐團”）、校級團隊2支（““情系紅色，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”及“教育攜科學(xué)同行—“問學(xué)穿石”科技教育服務(wù)團”），參與人員共33人。學(xué)部暑期社會實踐團隊自7月10日至7月25日，開赴撫順周邊各地，結(jié)合專業(yè)特色與社會所需，聯(lián)合政府部門、廠礦單位、基層社區(qū)、革命景區(qū)等，開展了以社會調(diào)查、科技服務(wù)、文化服務(wù)、企業(yè)調(diào)研、廠礦實習(xí)、基層勞作等多種創(chuàng)新形式的實踐活動。
1、體驗紅色之旅。紀(jì)念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。在志愿服務(wù)過程中，實踐團通過走進撫順露天煤礦、918歷史博物館、平頂山慘案紀(jì)念館及雷鋒紀(jì)念館等，探尋革命遺址，了解中國革命發(fā)展脈絡(luò)，引導(dǎo)實踐團成員“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”，進一步激發(fā)愛國熱情，肩負起民族發(fā)展復(fù)興的重擔(dān)，以此紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，弘揚愛國主義精神。
2、深入紅色訪談。實踐團關(guān)懷老紅軍戰(zhàn)士，慰問研究撫順市紅色文化、革命歷史并成功舉辦“興撫順頌家鄉(xiāng)·王太學(xué)革命。
詩詞。
書畫展”的老前輩王太學(xué)老人，通過深入訪談前輩引領(lǐng)紅色傳承。實踐團成員與老人的訪談交流中了解了撫順革命的興衰歷史，老人題詩一首以勉勵隊員學(xué)習(xí)紅色文化，大力宣傳傳頌，團隊成員更把宣傳紅色文化、弘揚愛國主義精神當(dāng)成使命，牢記在心。
3、開展紅色宣講。為唱響“愛黨、愛國、愛社會主義”主旋律，實踐團成員們依次在撫順萬達廣場、臺安社區(qū)、鳳城社區(qū)開展以“勿忘國恥，愛我中華”主題的大型演講及紅劇演出，內(nèi)容涉及撫順歷史、革命抗日、雷鋒精神等，并通過宣傳海報、發(fā)放調(diào)研問卷，喚起民眾關(guān)于紅色記憶，弘揚和傳頌紅色文化。
4、建立紅色媒體平臺。實踐團廣泛利用新媒體平臺作為宣揚紅色文化主陣地，建立“撫順紅色文化交流貼吧”及“印象撫順”、“今日撫順”、“撫順新視野”等微信公眾平臺，通過精心搜集、整理材料，上傳并分享大量紅色資料，普及撫順文化知識，并做到時時更新，取得了良好的宣傳效果，擴大了受眾范圍。
1、豐富環(huán)保知識?！熬G色心愿”實踐團結(jié)合所學(xué)專業(yè)，深入撫順市環(huán)境保護局、撫順市前甸污水處理廠、大伙房水庫及演武油庫，了解地表水、水庫以及降水等水資源的采集，交接，測量的過程，學(xué)習(xí)城市污水的多步處理方法及考量指標(biāo)，認識石油工廠主要污染類別及防范措施，深刻意識到撫順市作為東北老工業(yè)基地，環(huán)境保護問題不容忽視，要努力踐行“保護碧水藍天，造福撫順人民”十二字精神。
2、開展綠色調(diào)研。為結(jié)合學(xué)科知識進行調(diào)查、調(diào)研，獲得第一手數(shù)據(jù)和資料，加強專業(yè)知識應(yīng)用，該實踐團隊深入金石社區(qū)開展“身邊的環(huán)保問題調(diào)查問卷”，共發(fā)放有效問卷86份。通過與市民積極討論，形成調(diào)研成果，宣傳環(huán)保理念。
3、深入實地考察。為將所學(xué)環(huán)保知識較好結(jié)合實踐，實踐團成員深入沈撫交界處的生態(tài)保護區(qū)進行實地考察調(diào)研，將知識返璞歸真、回歸自然。尤其對生態(tài)保護區(qū)水塘進行詳細勘測，針對水質(zhì)富營養(yǎng)化，鈣、鎂物質(zhì)過多而出現(xiàn)的水化現(xiàn)象，提出四點治理方案，如采用加熱保持水溫，減少水化成都等。并提交給園區(qū)負責(zé)人員，較好地將所學(xué)知識為環(huán)保貢獻力量。
4、履行環(huán)保志愿。為增強志愿者實踐能力，提高農(nóng)村環(huán)保意識，真正走入現(xiàn)代化農(nóng)村，實踐團走訪撫順市田屯村開展了“義工大清掃，環(huán)保獻愛心”義務(wù)勞動環(huán)境保護系列志愿活動。從打掃田屯福源敬老院到下田體驗農(nóng)民勞作，為農(nóng)家除雜草、除去入侵作物，清理農(nóng)村道口路邊垃圾，踐行綠色環(huán)保志愿。同時，在農(nóng)村社區(qū)廣泛進行環(huán)保知識宣傳，如農(nóng)村垃圾處理，水資源保護，廢物利用等，提高村民環(huán)保意識、安全意識和健康意識。
（三）開展學(xué)科調(diào)研，科技服務(wù)基層—“教育攜科學(xué)同行—“問學(xué)穿石”科技教育服務(wù)團。
1、開展學(xué)科調(diào)研。“問學(xué)穿石”實踐團深入廠礦基層及對口車間的企業(yè)實訓(xùn)、參觀和調(diào)研，考察專業(yè)知識的實際應(yīng)用程度，通過以上形式加強專業(yè)學(xué)習(xí)，深化理論學(xué)習(xí)，讓實踐團成員熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，了解化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，鼓勵大學(xué)生積極將所學(xué)知識應(yīng)用于工作實踐。如走訪撫順石油化工研究所、撫順石化三廠等，著重學(xué)習(xí)石油加工過程中催化劑研制、應(yīng)用等知識。
2、科技宣傳服務(wù)。實踐團重點利用化學(xué)化工與環(huán)境等專業(yè)能力，根據(jù)基層生產(chǎn)生活的實際需要，組織深入撫順市鐵嶺本溪社區(qū)、工農(nóng)街道社區(qū)、煤研小區(qū)及月牙島風(fēng)景區(qū)舉辦生活化學(xué)、趣味物理、環(huán)境保護培訓(xùn)宣講等活動，著力解決基層群眾生產(chǎn)生活中實際難題。從長遠意義來看，這項技術(shù)知識普及的實踐活動對于提高大學(xué)生走向社會、參加勞動，直接為各項現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)等具有重要作用。
大學(xué)生暑期社會實踐是引導(dǎo)大學(xué)生健康成長成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校團委以及學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的支持，使暑期社會實踐活動得到了空前的思想統(tǒng)一。學(xué)部團委多次召開團學(xué)會議，進行廣泛宣傳動員和周密的安排部署，從宣傳海報到微信平臺，全團齊心協(xié)力，在項目申報、人員選拔、團隊組建等方面做了大量工作，準(zhǔn)備充分，組織得力。在活動過程中，各團隊指導(dǎo)教師親自指導(dǎo)、帶隊，廣泛吸納黨員學(xué)生干部作為實踐團隊的骨干力量參與到活動中來。
學(xué)部xx年暑期社會實踐活動組建3支團隊，內(nèi)容涉及紅色文化、綠色環(huán)保、科技致農(nóng)等，深入基層農(nóng)村、廠礦、社區(qū)，走訪紅色景點，感悟紅色精神，落實爭先創(chuàng)優(yōu)，展現(xiàn)黨員風(fēng)采，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、大學(xué)生科技服務(wù)、文化宣傳等多種形式和內(nèi)容的社會實踐。通過發(fā)放宣傳單、問卷調(diào)查、座談訪問、義務(wù)服務(wù)輔導(dǎo)等多種形式進行實踐活動。
與此同時，實踐活動堅持創(chuàng)新服務(wù)相結(jié)合，與學(xué)部學(xué)科優(yōu)勢相結(jié)合，與大學(xué)生就業(yè)相結(jié)合。要求所有團隊從基層需要出發(fā)、從自身發(fā)展出發(fā)，確保實踐活動落到實處，取得成效。在大力開展過程中受到社會以及各界媒體的廣泛關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計，媒體報道共7次，社會反響好?；顒邮箤W(xué)部學(xué)生加深對黨的方針、路線、政策及國情、民情的理解，真實的看到社會所需及企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，加深了大學(xué)生同當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷母星椋伺c社會距離，更讓大學(xué)生在社會實踐中開拓視野，增長才干，提高自身素質(zhì)，進一步明確了青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。
在暑期社會實踐活動中，剛好處于天氣炎熱時期，高溫酷暑、蚊蟲叮咬、簡陋污濁的房屋、泥濘的道理、飲食粗糙不合口味等都讓大學(xué)生難以接受，然而學(xué)部的志愿者們堅持用積極心態(tài)面對每一天的工作和生活，時刻保持刻苦耐勞的精神狀態(tài)，熱情飽滿、積極投身于社會實踐。正因為如此，才使學(xué)部的社會實踐活動順利進行。
良好的團隊及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項任務(wù)必不可少的前提條件。本次社會實踐活動中，學(xué)部各團隊積極將團隊精神作為活動開展的核心支柱。從前期準(zhǔn)備，多次召開碰頭會，共同出謀劃策，合理分工，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。在活動中，隊伍相互配合、共同學(xué)習(xí)、各盡所長、發(fā)現(xiàn)問題及時交流，團結(jié)地克服了許多困難。在有限的時間及天氣炎熱等不利情況下，學(xué)部圓滿完成任務(wù)，并達到事半功倍效果，充分發(fā)揮了團隊的作用。
實踐活動中，各團隊成員并沒有急著放假回家，時刻不忘社會賦予的責(zé)任，堅持暑期調(diào)研，并時刻把保持大學(xué)生的形象及學(xué)校的形象當(dāng)成一種責(zé)任。無論是準(zhǔn)備宣傳資料、編寫調(diào)查問卷、宣講活動、實地調(diào)研，還是寫。
調(diào)研報告。
活動總結(jié)報道新聞，成員都以認真態(tài)度對待，這使得實踐工作有條不紊進行并取得較好效果。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十九
為切實加強小學(xué)生社會實踐和道德體驗，增強德育工作的實效，引領(lǐng)學(xué)生在實踐中親身體驗，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，于本學(xué)期開展了“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”的社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。
二、活動目的、意義：
1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。
4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
5、引領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。
三、活動時間：
10月18日。
四、活動主題：
“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”
五、活動地點：
生態(tài)基地。
六、參加人員：
3—6年級學(xué)生。
七、出行方式：
步行到達，步行參觀。
八、安全負責(zé)人：
各班班主任及搭班老師。
九、領(lǐng)隊：
各班領(lǐng)隊：各班班主任。
十、社會實踐值得肯定的地方：
（一）準(zhǔn)備充分：
1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，結(jié)合學(xué)生實際制定出詳細的活動方案；
2、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣傳，并強調(diào)相關(guān)要求；
3、相關(guān)人員多次商討，考慮細致，為活動做準(zhǔn)備；
（二）組織有序：
1、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進；
3、到達目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話也使得學(xué)生更為有序；
4、各班主任及兩位搭班老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進安全；
（三）活動有效：
1、活動中，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂；
2、學(xué)生在實踐活動中，認真觀察，并做了記錄；
3、有一些學(xué)生，在活動前就準(zhǔn)備了相關(guān)問題，記錄在小本上；
6、活動后，學(xué)生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充實了許多。
7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且所有學(xué)生安全回校。
十一、需改進的地方：
2、今后還需與班主任多接觸、多商量，更好的管理學(xué)生。
通過此次社會實踐活動，讓學(xué)生走進社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇一
理學(xué)院在2015年暑期的社會實踐中，結(jié)合學(xué)院自身實際情況，積極啟動并開展以“服務(wù)和諧社會發(fā)展，培育應(yīng)用創(chuàng)新人才”為主題的系列社會實踐活動，并取得了可喜成效。學(xué)院圍繞科研訓(xùn)練、專業(yè)實踐、志愿服務(wù)、社會觀察、專題調(diào)研等五類社會實踐活動，積極組織申報了72個社會實踐立項團隊，其中社會觀察和體驗類的共16支團隊、科研訓(xùn)練類的共10支團隊、專業(yè)實踐類的共16支團隊、志愿服務(wù)類的共14支團隊、專題調(diào)研類的共16支團隊，有效保證了學(xué)院各年級學(xué)生社會實踐的覆蓋面，初步形成了獨具自身特色的“體制化運作+項目化管理+全方位參與”的社會實踐整體模式，現(xiàn)將總體開展情況作如下匯報：
一、社會實踐工作初步實現(xiàn)了體制化運作
1、健全社會實踐組織機構(gòu)，做好宣傳動員
學(xué)院成立了由院黨委副書記任組長，團委書記任副組長的大學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，對社會實踐工作做全面指導(dǎo)。同時征求學(xué)院各部門通力合作，認真落實各項準(zhǔn)備工作。今年的社會實踐活動，學(xué)院立足于組建高素質(zhì)的社會實踐團隊，來展示我院學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好形象，采取各種有效措施擴大社會實踐的參與面。選派專人對實踐團隊進行工作流程、活動安全、創(chuàng)新方法等方面進行了專題培訓(xùn)，并開設(shè)大學(xué)生暑期社會實踐活動宣傳欄，通過展示往年優(yōu)秀社會實踐團隊的獲獎成果及先進實踐典型，為準(zhǔn)備參加不同類別暑期社會實踐的學(xué)生提供大量有價值的信息和參考材料。
2、制定相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范實踐檔案管理
學(xué)院為保障學(xué)生的實踐效果，相繼制定了《理學(xué)院2015年社會實踐活動方案》、《理學(xué)院2015年社會實踐項目指導(dǎo)手冊》、《理學(xué)院2015年大學(xué)生社會實踐項目結(jié)題書》、《理學(xué)院2015年大學(xué)生社會實踐項目記錄》、《理學(xué)院2015年學(xué)生社會實踐單位信息反饋》、《遼寧工大理學(xué)院2015年暑期社會實踐安全承諾書》等相關(guān)制度措施，建立了各年級、分年份的社會實踐跟蹤管理檔案，將每名學(xué)生的實踐參與情況進行詳細的匯編成冊。同時，打破社會實踐寒暑假的局限性，在活動時間上開始形成制度化，將利用周末、節(jié)日或課余時間，在暑期社會實踐活動的基礎(chǔ)上可持續(xù)性地開展社會志愿者服務(wù)等實踐活動。在活動地點上，就近就便，立足校園，放眼周邊，深入社區(qū)，特別是把廣泛開展社會志愿者援助行動作為社會實踐的重要形式。
3、根據(jù)素質(zhì)拓展系統(tǒng)的要求，進行學(xué)分認定
學(xué)院團委素質(zhì)拓展中心通過實踐學(xué)生本人參加2015年暑期社會實踐活動和
志愿服務(wù)活動，并如實向?qū)W院提供參加社會實踐與志愿服務(wù)的相關(guān)記錄及實踐報告，評定社會實踐與志愿服務(wù)學(xué)分及成績。
二、社會實踐活動初步實現(xiàn)了項目化管理
2015年暑期社會實踐，學(xué)院在總結(jié)以往社會實踐的做法和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，借鑒科研項目管理的做法，嘗試將大學(xué)生社會實踐活動融入到項目化管理中。秉承“按需設(shè)項、按項組團、雙向受益”的原則，根據(jù)學(xué)校提供的項目參考范圍和專業(yè)市場需求狀況設(shè)立社會實踐項目范圍，在組隊方式上采取學(xué)生先申報立項，然后結(jié)合項目自行組建實踐團隊的形式，讓每個團隊帶著項目走出校園走進社會，從而實現(xiàn)在社會實踐中的鍛煉目的，同時也便于我們對社會實踐工作的考察管理。
1、組織實踐立項，做好培訓(xùn)動員
學(xué)院在組織學(xué)生申報社會實踐項目時，印發(fā)給每個團支部1冊《理學(xué)院2015年社會實踐項目指導(dǎo)手冊》，同時，對社會實踐立項作了5點要求：第一，申報項目必須緊密聯(lián)系學(xué)校該年度社會實踐活動主題，具有較強的操作性。第二，可申報立項的項目包括學(xué)院部分經(jīng)費支持項目和自籌經(jīng)費項目，未經(jīng)立項的社會實踐項目不列入“遼寧省社會實踐優(yōu)秀成果”申報范圍。經(jīng)過立項的社會實踐項目，實踐形式為集中實踐，有特殊身體情況的學(xué)生實施分散實踐形式。第三，可以學(xué)生會、團支部、學(xué)生社團等名義組隊申報項目，鼓勵跨年級、跨專業(yè)、跨院系靈活組隊，每支隊伍由3-12人組成，至少配備1名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師原則上應(yīng)隨隊參加實踐活動。第四，所有立項團隊?wèi)?yīng)以“遼寧工大理學(xué)院大學(xué)生社會實踐服務(wù)團”的名義開展實踐活動。第五，鼓勵各申報團隊積極爭取社會資金的支持，各團隊確定立項項目后，由學(xué)院大學(xué)生社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)進行評審，并在全院范圍內(nèi)公示評審結(jié)果，接受廣大師生的監(jiān)督。今年，學(xué)院為保質(zhì)保量完成實踐立項工作，先后開展了“專業(yè)實踐與科研立項指導(dǎo)”、“實踐團隊隊長的工作方法和技巧”、“社會實踐專題講座”等培訓(xùn)工作，同時在社會實踐項目的結(jié)題評選結(jié)果上引入到獎、袋、困、補等工作評比中。
2、規(guī)范立項標(biāo)準(zhǔn)，引入科研程序
首先，在2015年實踐的項目申報中，每個團隊立項都有專門的學(xué)生負責(zé)人，負責(zé)項目實施方案的策劃、項目申請、活動的組織和項目報告的撰寫等。他們上報的申報材料包括：申報表、項目實施方案、項目組成人員名單，而且今年最大的特點是學(xué)生團隊中基本都有專業(yè)老師或是班主任老師參與指導(dǎo)；其次，就是學(xué)院團委組織的評審過程，評審按照主題性、可行性、實效性、合理性等原則進行。根據(jù)評審結(jié)果，決定經(jīng)費上（項目經(jīng)費來源為社會資助、學(xué)院學(xué)生活動經(jīng)費資助和個人自籌等）的支持力度。最后，在開學(xué)初我們會進行實踐工作總結(jié)與評優(yōu)。
在8月15日前，各個團隊的活動要求結(jié)束，項目負責(zé)人須及時總結(jié)，并將總結(jié)報告、社會實踐論文、宣傳媒體報道材料、活動圖片以及實踐地的反饋意見等相關(guān)材料上報學(xué)院團委，以備驗收和評優(yōu)。
經(jīng)過一個暑假的嘗試，我們發(fā)現(xiàn)通過初步參照科研立項程序管理社會實踐團隊，學(xué)生在團隊中的主體作用得到充分體現(xiàn)。首先，在選題階段給學(xué)生充分的自由度，讓他們能夠根據(jù)自己的特點提交課題。其次，在社會實踐具體實施過程中，學(xué)生主體作用體現(xiàn)要更為明顯。由于指導(dǎo)教師對社會實踐只是起到全面的把握，所以具體實施都是由學(xué)生進行，這樣可以更加充分地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，按照其思路和方式進行實踐活動，進一步發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。
3、上報項目材料，檢驗管理效果
僅以專題調(diào)研為例，通過項目化管理社會實踐活動，學(xué)院發(fā)現(xiàn)形成的調(diào)查報告較往年質(zhì)量明顯提高。報告信息量大，數(shù)據(jù)多，對問題描述具有一定的說服力。調(diào)研報告圖文并茂，運用了實際活動過程中的實例，并輔以影像資料更印證出了社會實踐活動的水平。
三、社會實踐程度初步實現(xiàn)了全方位參與
學(xué)院通過在2015年的社會實踐中加強體制建設(shè)，進行項目化管理，以實踐團隊建設(shè)為途徑，通過在社會實踐中抓住“五個結(jié)合點”來實現(xiàn)從低年級到高年級學(xué)生全面參與到各種社會實踐活動當(dāng)中去，確保了社會實踐活動的強大吸引力。
1、與專業(yè)實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合
技術(shù)有限公司專業(yè)實踐完成了《關(guān)于質(zhì)檢師一職的行業(yè)分析》項目結(jié)題；信科專業(yè)的“網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)”團隊在阜新經(jīng)濟開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)中心專業(yè)實踐完成了《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全維護的重要性及預(yù)防措施的研究》項目結(jié)題；新一代erp研發(fā)團隊在阜新北鑫星液壓有限公司專業(yè)實踐完成了《新一代erp研發(fā)》項目結(jié)題；生物專業(yè)的“雄鷹高飛”團隊在阜新馬鈴薯組織培養(yǎng)實訓(xùn)基地和梅雪啤酒廠專業(yè)實踐完成了《馬鈴薯組織培養(yǎng)和啤酒釀造工藝研究》項目結(jié)題；物理專業(yè)的“光速”之隊在阜新恒泰機械有限責(zé)任公司專業(yè)實踐完成了《基于機械制造的物理實踐考察》項目結(jié)題；“網(wǎng)絡(luò)之家”團隊在阜新華恒網(wǎng)絡(luò)公司專業(yè)實踐完成了《華恒網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展系統(tǒng)研發(fā)》項目結(jié)題；生物fly團隊在阜新市林業(yè)科技實驗示范園區(qū)專業(yè)實踐完成了《阜新雪峪生物技術(shù)有限公司的啟示》項目結(jié)題等等。鑒于學(xué)科專業(yè)主要集中在生化和數(shù)學(xué)軟件領(lǐng)域，學(xué)院還集中向阜新振隆土特產(chǎn)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)電子工業(yè)園區(qū)、新京工電腦、宏泰軟件公司、安網(wǎng)訊通軟件部等企業(yè)單位推薦團隊掛職鍛煉，將實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。
2、與志愿服務(wù)社會相結(jié)合
學(xué)生都有渴望參與各種公益活動、樂于為社會做貢獻的積極性，這一積極性成為我院調(diào)動大學(xué)生參與社會實踐的第二個結(jié)合點。在今年的社會實踐中，學(xué)院組建的14支志愿服務(wù)類團隊在7至8月期間相繼開展過社區(qū)援助、義務(wù)支教、社會公益服務(wù)、關(guān)心關(guān)愛弱勢群體、文化科普知識下鄉(xiāng)等活動，在眾多的社會實踐場所中產(chǎn)生了廣泛的影響力，收到孤兒院、敬老院、火車站等諸多單位的表揚信，學(xué)生的自身價值得到充分體現(xiàn)，使命感和奉獻意識得到進一步增強。譬如：基礎(chǔ)加強班組建的“晨夕愛旅”團隊在阜新市敬老院和孤兒院志愿服務(wù)完成了《從養(yǎng)老院孤兒院透視阜新福利現(xiàn)狀》項目結(jié)題；“雄鷹”志愿者小團隊在阜新縣第一小學(xué)義務(wù)支教完成了《如何從大學(xué)生支教角度關(guān)注弱勢群體》項目結(jié)題；“愛之行”團隊在阜新市昊海老年公寓志愿服務(wù)完成了《關(guān)于“如何實現(xiàn)健康老齡化”的研究》項目結(jié)題；“愛心使者”服務(wù)團隊在阜新市福利院完成了《關(guān)于愛心使者團慰問福利院的項目設(shè)計論證》項目結(jié)題；鐵道“游擊”隊在阜新市火車站客運服務(wù)部志愿服務(wù)完成了《乘務(wù)員體驗之旅》項目結(jié)題等等。
3、與社會觀察體驗相結(jié)合
天志愿服務(wù)隊)；有到礦區(qū)進行生態(tài)考察的（太陽石小分隊），相繼完成的《遼寧省阜新市人力車（神牛）的生存現(xiàn)狀》、《阜新地區(qū)出租車的空載率》、《如何減少海洋垃圾》等觀察項目，使他們能夠在實踐中觀察社會，在實踐中感悟民生，更在實踐中獲得成長的力量。
學(xué)院還積極倡導(dǎo)學(xué)生自強自立，通過勤工助學(xué)體驗社會，組織假期留校學(xué)生參與各種實踐崗位，如：保潔員、托管員、治安服務(wù)員等實踐體驗，使學(xué)生通過力所能及的勞動體驗生活，獲取報酬，主動分擔(dān)家庭經(jīng)濟負擔(dān)，彌補學(xué)習(xí)生活費用之不足。
4、與科研能力訓(xùn)練相結(jié)合
在今年的暑期社會實踐中，學(xué)院不放松假期對學(xué)生科研能力的訓(xùn)練，進一步靈活實踐活動方式，將學(xué)生科研訓(xùn)練和科研立項工作融入到每個團隊的實踐活動當(dāng)中，鼓勵以科研項目為研究目標(biāo)，深入企業(yè)、工廠等生產(chǎn)一線結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識進行研究，并使同學(xué)們能更早地走向社會接觸企業(yè)單位。
自7月14日開始，理學(xué)院團委組織生物和食品專業(yè)的學(xué)生和指導(dǎo)教師開展為期半個月的本科生科研訓(xùn)練項目之四——阜新細河污泥用作肥料的開發(fā)研究，該科研訓(xùn)練項目的研究共計分為6個子項目，由七組參訓(xùn)學(xué)生小組分別開展子項目的研究工作，譬如其中的“制造者”團隊的氫氧化鈉熔融法測定阜新細河污泥中全鉀；鷹雄高飛隊的馬鈴薯組織培養(yǎng)和啤酒釀造工藝研究；鷹之役團隊的酸溶-鉬銻抗比色法研究阜新細河污泥中的全磷；“食品第一”團隊的阜新細河污泥中速效鉀的aas法測定。
在深化學(xué)術(shù)研究的同時，學(xué)院組建的10支科研訓(xùn)練類團隊把學(xué)術(shù)資源作為社會發(fā)展的助推器，結(jié)合企業(yè)需求和團隊申報的專業(yè)項目，深入生產(chǎn)研究一線，或跟隨導(dǎo)師或獨立自主的積極開展科研調(diào)查與攻關(guān)，促進社會及企業(yè)發(fā)展，譬如：他們在校企間研究的項目“混合型高營養(yǎng)酸奶的研制”、“金針菇干菜工藝研發(fā)”、“金針菇子實體多糖提取及其抗氧化性的研究”很好的與地方企業(yè)聯(lián)系起來，成果得到企業(yè)負責(zé)的認可。
同時，學(xué)院計劃支持的部分學(xué)生科研立項小組也在假期積極準(zhǔn)備和開展創(chuàng)新作品的研究，以備參加我校第三屆全國大學(xué)生創(chuàng)新性試驗計劃項目的評選工作。
5、與專項課題調(diào)研結(jié)合
家企業(yè)單位進行走訪調(diào)研，完成了《關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題看法問卷調(diào)查》項目結(jié)題；“青慧之星”團隊深入到文化局、東苑小區(qū)、月亮灣廣場、三一八公園、人民公園等場所開展《關(guān)于居民業(yè)余文體生活情況的調(diào)查》；陽光社會實踐小組深入阜新市常青小區(qū)、榮盛小區(qū)、阜新市社區(qū)養(yǎng)老智能化援助中心、城市建設(shè)管理局開展調(diào)研與掛職服務(wù)相結(jié)合，完成了《新型社區(qū)管理和服務(wù)體制的典型調(diào)查》；“鏘鏘十人行” 團隊在阜新市三溝酒業(yè)有限責(zé)任公司調(diào)研《白酒產(chǎn)業(yè)分析與專業(yè)調(diào)查》；“強化聯(lián)合”調(diào)查組深入阜新市大街小巷開展《阜新市城市道路交通現(xiàn)狀調(diào)研》；“民工團”進行的《新生代農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查》，通過這些專題調(diào)研活動，16支專題調(diào)研類團隊的同學(xué)接觸到了豐富的社會知識，進一步增長了社會見識，對其將來的擇業(yè)就業(yè)產(chǎn)生一定的有利因素。
總而言之，通過學(xué)院形成的社會實踐新模式，2015年的暑假理學(xué)院有更多的學(xué)生參與到社會實踐活動中來，因為接觸到了不同的行業(yè)、不同的人員、不一樣的生活，他們逐漸認識到自己在社會中的位置和諸多的不足，對他們以后的人生目標(biāo)和追求的形成有很大的促進作用。
理學(xué)院團委 2015年8月8日
構(gòu)建和諧社會，是黨的十六屆六中全會明確提出并為之奮斗的重要目標(biāo)，是我們黨順應(yīng)歷史發(fā)展變化，為推進中國特色社會主義偉大事業(yè)作出的重大戰(zhàn)略部署。近幾年，國家一直在號召、組織大學(xué)生“四進社區(qū)”?！八倪M社區(qū)”社會實踐活動是加強大學(xué)生思想政治教育的好形式，是當(dāng)代青年大學(xué)生運用知識、施展才華、實踐成才的好課堂，已經(jīng)逐一適應(yīng)時代發(fā)展潮流、服務(wù)精神文明建設(shè)和青年學(xué)生成長成才需要的品牌教育服務(wù)活動。2012年暑假，院團委根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》文件精神，結(jié)合我院的實際情況,以與寶山社區(qū)已達成共創(chuàng)共建這一有力條件為契合點，組織開展了以“志愿服務(wù)進社區(qū)，溫暖同行創(chuàng)和諧”為主題的暑期社會實踐活動。有目的、有計劃地組織我院師生前往寶山社區(qū)，進行志愿服務(wù)?；顒右詫嶋H情況，分時間、分隊伍進行，主要分為志愿服務(wù)啟動、現(xiàn)場心理咨詢、寶山小學(xué)支教、全民健身推廣、電腦知識普及及義務(wù)維修、關(guān)愛空巢老人、文藝匯演七個活動，結(jié)合我院專業(yè)特色，將專業(yè)技術(shù)與實踐相結(jié)合。本次活動由我院五個專業(yè)部分黨員與入黨積極分子組成，有著專業(yè)的學(xué)科知識和較高的素質(zhì)。本次暑期社會實踐活動不僅服務(wù)社會，同時增強了我院學(xué)生的社會責(zé)任感、使命感以及社會服務(wù)意識。提升了我院學(xué)生的自我價值和社會價值。此次志愿實踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視、精心準(zhǔn)備
六月下旬，根據(jù)校文件精神，我院團委向全院同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑期社會實踐活動的通知》。并且，立刻展開籌備工作。確定實踐方向、明確實踐內(nèi)容，做好整個暑期社會實踐的策劃，并且召開團支書會議，召集支教隊員。從報名的同學(xué)中挑選出專業(yè)知識扎實、能力突出，具有相應(yīng)特長、紀(jì)律性強的黨員及入黨積極分子。要求做到，每次志愿服務(wù)都必須有完整的策劃，每次志愿必須有輔導(dǎo)員帶隊，每次活動都要以安全為前提，每次志愿服務(wù)都要有所體會。在2012年5月份，我院以與寶山社區(qū)取得聯(lián)系，商量、策劃志愿服務(wù)項目，并成功的進行幾個志愿共建的項目。六月初，也對接下來的幾個志愿服務(wù)項目的場地、環(huán)境及條件進行了實地考察，以方便活動方案的確定，確保志愿服務(wù)活動能夠更好的舉行。在每個活動前，院領(lǐng)導(dǎo)，團委老師都會為志愿服務(wù)隊伍召開部署會議，強調(diào)注意事項，解答同學(xué)疑惑，鼓勵同學(xué)在志愿服務(wù)、奉獻愛心的同時，增強專業(yè)技能，增長社會經(jīng)驗，提高自身的素質(zhì)，提升自我價值！
二、緊密結(jié)合實際，開展形式多樣的社會實踐活動
我院結(jié)合專業(yè)特色及實際情況，圍繞著“志愿服務(wù)、奉獻愛心”、“提高自我，
創(chuàng)造價值”這兩大主旨，開展主題鮮明，形式多樣的志愿服務(wù)。
1、森林公園保潔活動
環(huán)境保護已經(jīng)成為這個時代一個具有代表性的名詞，全人類都在意識到環(huán)境保護的重要性。泉州森林公園又是泉州人民休閑的好去處。保護森林公園的環(huán)境是一件很有必要、很有意義的事情。在啟動儀式后組織志愿者前往森林公園進行保潔活動。體現(xiàn)大學(xué)生對環(huán)境的保護，同時為泉州人民的美好生活盡一份綿薄之力！
2、“心理健康 走進社區(qū)”心理輔導(dǎo)講座及現(xiàn)場咨詢活動
在目前的考試制度下, 中考和高考是人一生中極為重要的兩個門檻,在考試這個門檻面前,不少考生面臨巨大的心理壓力。在這種情況下，如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和生活方式就變得極為重要。針對這一現(xiàn)狀，我院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的志愿者將為寶山社區(qū)的中學(xué)生開展一場針對解決應(yīng)考問題的心理講座及現(xiàn)場咨詢。
（1）、心理書籍介紹
制作海報，向社區(qū)內(nèi)學(xué)生及學(xué)生家長介紹與緩解壓力有關(guān)的心理學(xué)書籍，以此來提高社區(qū)內(nèi)學(xué)生的心理素質(zhì)和改善學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
（2）、現(xiàn)場心理測量
通過sas焦慮自評量表、sds抑郁自評量表、房樹人投射測驗等量表及測量方法了解來訪者心理問題的性質(zhì)及程度，配合進行心理咨詢。
（3）、現(xiàn)場心理咨詢
由泉州師院教育科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)大二、大三的學(xué)生運用專業(yè)知識技能，對有需求的來訪者進行義務(wù)心理咨詢，為社區(qū)內(nèi)的廣大學(xué)生提供幫助。
（4）、介紹及使用“心理黑箱”
制作“心理黑箱”，讓來訪者將心里煩躁、不快的事情寫下來丟到“心理黑箱”中，然后進行引導(dǎo)，用象征的儀式來減輕這些問題對來訪者的困擾。
（5）、分發(fā)心理健康宣傳單
將一些常用的緩解緊張的方法用心理小知識的形式印在心理健康宣傳單上，分發(fā)給來訪者，使來訪者能夠?qū)⒈敬位顒拥氖斋@帶到平時的學(xué)習(xí)生活中。
本次心理咨詢活動不僅僅服務(wù)了寶山社區(qū)正處于緊張備考的學(xué)生和憂心忡忡的學(xué)生家長，還提高了我院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)們的專業(yè)實踐能力!是一舉多得的志愿服務(wù)！
3、“知識進社區(qū)，支教暖人心”寶山小學(xué)義務(wù)支教
根據(jù)暑期寶山小學(xué)學(xué)生接觸書法、繪畫、唱歌、舞蹈等藝術(shù)課程較少、學(xué)生暑期生活較為單調(diào)的狀況及我院學(xué)生能歌善舞、能寫會畫的優(yōu)勢。經(jīng)與寶山社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、寶山小學(xué)校長老師討論，決定以暑期興趣班的形式進行本次暑期社會實踐活動。根據(jù)年級的劃分，將開展的興趣班分成五大類：一年級硬筆書法班、二年級兒童畫班、三年級舞蹈班、四年級合唱班、五年級軟筆書法班。一年級硬筆書法班主要目的在于使學(xué)生在掌握正確的握筆姿勢、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在課堂上，隊員采用教學(xué)同步的方法，在實踐教寫操作后，給予學(xué)生足夠的時間進行練習(xí)，并在學(xué)生練習(xí)的過程中給予細致的指導(dǎo)。二年級兒童畫班主要以教授簡筆畫、水彩畫、想象畫為主。提高學(xué)生的觀察力、想象力、思維活躍性、色彩搭配能力等。同時，支教小組還帶領(lǐng)二年級學(xué)生們進行室外寫生，充分調(diào)動學(xué)生們的積極性。在舞蹈的教學(xué)中，以少兒舞蹈為主，以形體訓(xùn)練為輔。在訓(xùn)練學(xué)生的形體的同時，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性，提升節(jié)奏感。
合唱班的培訓(xùn)，以一兩首歌的教學(xué)為載體，加強學(xué)生的集體凝聚力和集體榮譽感，同時提高學(xué)生的歌唱能力、表演能力以及注意力。隊員們將教學(xué)分成3個部分：音準(zhǔn)訓(xùn)練、歌曲教唱、自我展示。軟筆書法班的“老師”根據(jù)學(xué)生并未接觸毛筆的特點，主要開展毛筆的知識、毛筆訓(xùn)練的課程。在進行書寫訓(xùn)練的過程中，鞏固所學(xué)的知識，并且促進文字書寫水平的提高，把字寫得整潔美觀，又合乎規(guī)范。
同時，根據(jù)實踐對隊員的擅長項將隊員分為五個小組，分別教授一至五年級的興趣班。在教授的同時，隊員們鞏固自己所學(xué)，加深理論、實踐的結(jié)合。做到學(xué)以致用。
4、“我鍛煉 我健康”全民健身推廣系列活動
隨著泉州的經(jīng)濟水平、人民的生活水平得到了長足的發(fā)展，在物質(zhì)生活極大提高之后，泉州社區(qū)居民對精神生活的要求也越來越高，全民健身運動有了更大的.發(fā)展空間。全民健身運動已成為大眾的一種必不可少的業(yè)余活動，但是目前在我市還沒有針對全民健身的觀眾舉辦喜聞樂見的賽事活動，所以，我們需要更廣泛地開展大眾體育健身活動同時，豐富大眾業(yè)余生活，使健身成為一種習(xí)慣，有計劃、有組織地開展大眾喜愛的健身競賽活動，更有長遠的意義。以家庭為單位，鼓勵寶山小區(qū)的居民參加，在趣味的家庭游戲為主要內(nèi)容，加強鄰里之間的交流，促進家庭之間和和諧，提高鍛煉身體的意識。
5、“維修遍社區(qū) 愛心傳萬家”電腦知識普及義務(wù)維修活動
長電腦的維修和維護！通過對小區(qū)居民的電腦知識講解，讓居民們學(xué)會處理常見的電腦問題！并對寶山小區(qū)的居民的電腦進行義診！這樣的活動也是將專業(yè)知識和社會服務(wù)相結(jié)合，在服務(wù)中提高自身專業(yè)素質(zhì)，增強專業(yè)水平！
6、莘莘學(xué)子獻真情 愛滿空巢老人心”關(guān)愛空巢老人系列活動
隨著我國人口老齡化不斷增長的趨勢日益明顯，關(guān)心老年人越來越成為人們關(guān)注的話題，空巢老人家庭問題日漸突出。關(guān)愛空巢老人生活，對于營造文明和諧的社會環(huán)境和人際關(guān)系、推動社會和諧發(fā)展具有重要意義。主要活動內(nèi)容有：志愿者到達寶山社區(qū)，通過與社區(qū)主任了解情況，在社區(qū)工作人員的代領(lǐng)下去空巢老人家中慰問。幫助老人料理家務(wù)、做飯、打掃衛(wèi)生等。對空巢老人進行心理撫慰：陪老人聊天交流，給老人講故事、讀書讀報等，有針對性地對其進行心理咨詢和心理疏導(dǎo)，幫助空巢老人解開心結(jié)，快樂生活。關(guān)愛空巢老人體現(xiàn)我們愛心，提高社會責(zé)任感，在于老人交流過程中，增長我們的見識！
三、組織管理完善，隊員紀(jì)律嚴明
本次的寶山支教實踐隊具有的組織性和紀(jì)律性：
1、完整的組織管理體系
此次實踐隊被分為：領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)安排活動期間全隊工作和日常生活，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門進行活動協(xié)調(diào)，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加支教期間各個活動，負責(zé)材料匯總，主持討論會，參與討論與策劃各個活動的具體實施。組織組，負責(zé)監(jiān)督各項活動的開展進程，對各小組的情況進行分工協(xié)調(diào)。宣傳組，負責(zé)聯(lián)系有關(guān)媒體及相關(guān)對外聯(lián)絡(luò)工作，書寫通訊稿，做好前、后期宣傳報道工作。后勤組，負責(zé)全隊人員的食宿安排、安全保障等一切后勤工作。材料收集、整理組，負責(zé)收集整理照片、文字材料等。
2、嚴明的紀(jì)律要求
本次寶山支教，我院制定了各項規(guī)章制度以確保隊員人身財產(chǎn)安全。如：隊員統(tǒng)一出發(fā)、用餐，實行嚴格的安全值班制度和夜間查房制度；隊員必須服從組織安排，不得擅自外出、嚴禁隊員參與任何和大學(xué)生文明形象不相符的活動等。
四、實踐活動的成效
到目前為止，我們實踐隊還有幾個實踐活動未開展，但幾次的志愿服務(wù)活動都取得了很好的成效，得到高度的評價。特別是在暑假期間，為期七天的支教活動：
1、豐富的教學(xué)成果
出及作品展。在主持人精彩的報幕后，匯報演出正式開始。三年級學(xué)生帶來的《快樂的小騎手》舞蹈調(diào)動了現(xiàn)場氣氛，青春洋溢的舞姿博得陣陣掌聲。緊接著一年級學(xué)生帶來詩朗誦，可愛的臉龐配上稚嫩的聲音使人心情愉悅。其后的歌曲串燒中，三年級學(xué)生結(jié)合舞蹈、四年級學(xué)生則手搖鈴鐺，新穎脫俗的形式另人眼前一亮。二年級的小朋友拿著各自優(yōu)秀的繪畫作品進行了模特表演，她們昂首闊步，稚氣中卻不失模特兒范。五年級則以師生合作的的形式表演，由學(xué)生朗誦贊美老師的詩歌，道出對支教老師的感謝和贊美。我院柯銀霞老師則進行書法展示，題字“上善若水，厚德載物”贈予寶山小學(xué)。最后，四年級同學(xué)富有感染力的大合唱《祖國最親，媽媽最好》道出對祖國母親的熱愛之情。作品展展出了在七天來一年級硬筆書法班、二年級繪畫班、五年級軟筆書法班學(xué)生的優(yōu)秀作品。出席本次活動除了有街道社區(qū)、我院的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和有第四中心小學(xué)、寶山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師外，現(xiàn)場的濃烈歡愉的氣氛也吸引了許多家長和居民前來觀賞。
匯報演出及作品展的成功舉辦使我們感到無比的欣慰。
2、融洽的師生關(guān)系
本次的支教活動，雖然只有短短的七天，實踐隊成員和學(xué)生卻建立起了深厚的友誼。在課上，隊員認真、細致地教授知識。在課后，與學(xué)生聊天，做游戲拉近彼此的距離！離別前，學(xué)生們記下了與老師的電話、qq，在日后繼續(xù)和老師聯(lián)系，隊員們和學(xué)生合影留念，記錄下了許多精彩的瞬間。學(xué)生們還寫下了對老師的不舍和祝福，并問道：“老師，你們什么時候還能再來？”、“我們什么時候還能見到你？”此情此情，許多名隊員都流下不舍的眼淚。
3、自我豐富和提升
實踐活動結(jié)束，隊員們紛紛表示，本次暑期支教活動為自己的假期增色不少，讓自己的假期變得更有意義了。不僅如此，在本次支教活動中，許多隊員過了把“老師癮”，明白了上臺講課時怎么回事。積累了經(jīng)驗，對以后的教學(xué)更加信心了。同時，擴展了見識，豐富了視野，提升了自身素養(yǎng)。
六、存在的不足
踐活動更為精彩！
本次暑期寶山支教增強了我們的社會服務(wù)意識，加強了我們的志愿精神和社會責(zé)任感及使命感，進一步鞏固了專業(yè)我們的專業(yè)思想。同時，也讓我們意識到只有實踐才能出真知。我們在實踐中增強信心、突破自我、了解社會、積累經(jīng)驗、逐漸成長，充分發(fā)揮學(xué)生干部及入黨積極分子的先鋒模范作用，為創(chuàng)造和諧社會和祖國的未來貢獻自己的力量！
2015年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人總結(jié)
的重要講話上說到：“加快推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整是大勢所趨，刻不容緩?！苯沂玖水?dāng)前我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要意義。根據(jù)中央和的統(tǒng)一部署，為積極響應(yīng)團中央、團、校團委有關(guān)大學(xué)生開展社會實踐活動的號召，深入基層，了解中小微企發(fā)展情況，我院團委組織了我們8名學(xué)生組作為文學(xué)院中小微企改革陽光觀察隊，組織開展了為期兩個月的暑期“三下鄉(xiāng)”在暑期社會實踐調(diào)研服務(wù)活動。我們此次實踐調(diào)研分為以下幾個步驟，分階段、有秩序地開展本次實踐調(diào)研：
首先，組建團隊。
我們邀請了指導(dǎo)老師陳顯軍老師。陳顯軍老師現(xiàn)為文學(xué)院團總支書記，學(xué)公辦主任，資深輔導(dǎo)員。他曾多次指導(dǎo)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動和大學(xué)生思想政治理論課暑期社會實踐活動，有豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗，能在本次社會實踐的各個方面提供指導(dǎo)，并對可能出現(xiàn)的問題提供幫助。
其次，確定隊員。
我院確定此次三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)研隊隊員8名，他們分別是：冷沁苡、馬小玉、任聰、管彤、廖君瑜、黃媛珍、詹秋學(xué)和我，并選定隊長我作為隊長。本人擔(dān)任文學(xué)院第29屆團委學(xué)生會主席期間，曾組織參與過多種社會實踐活動，具有較強的組織管理能力和社會交際能力，但暑期三下鄉(xiāng)社會實踐是首次參加，仍具有一定的挑戰(zhàn)性以及接到新任務(wù)的興奮感。我們本次招募的成員均為我院11級漢語言文學(xué)、對外漢語、廣告班不同專業(yè)背景的同學(xué)，隊伍深入南昌城鎮(zhèn)、縣城等各類企業(yè)事業(yè)單位等，實地觀察了解調(diào)查各領(lǐng)域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
第三，明確目的。
發(fā)展?fàn)顩r的認真調(diào)查，結(jié)合我們自身的理論知識和對社會的認知，反映當(dāng)?shù)氐膯栴}，并對經(jīng)濟的發(fā)展提出我們大學(xué)生的建議。通過對實際調(diào)查資料的整理和相關(guān)社會經(jīng)濟文獻的閱讀借鑒，寫出一篇南昌市產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策和發(fā)展道路為核心內(nèi)容的暑期調(diào)研報告。
第四，嚴格規(guī)劃活動時間。
第三階段：8月15號——8月31號，將《企業(yè)及商戶調(diào)查問卷》所反映的問題進行綜合梳理，形成具有時效性、準(zhǔn)確性、影響力的調(diào)查報告；更進一步感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
第五，明確問卷內(nèi)容，提高自我實踐能力。
我們調(diào)研小組此次調(diào)研以《南昌市企業(yè)及商戶調(diào)查問卷》為依托，幫助我們了解社會實踐調(diào)查對象。同時，通過“市人大”對我們的實戰(zhàn)模擬等有關(guān)綜合素質(zhì)方面的培訓(xùn)，鍛煉我們的表達能力和交際能力，為我們的實踐調(diào)研打下堅實的基礎(chǔ)。此次三下鄉(xiāng)以中小微企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀實踐調(diào)研通過調(diào)查問卷、當(dāng)面訪談的形式，了解南昌市企業(yè)發(fā)展基本狀況、商業(yè)環(huán)境、融資、財務(wù)、即時偏好等方面感受改革開放的發(fā)展成果，并對反映的問題進行研究。幫助了我們大學(xué)生進一步深化了解政府對所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的政策，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
第六，合理分工。
本次招募的7名隊友都是學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部或干事，在學(xué)生工作中成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出，分別在活動策劃、新聞寫作、攝影攝像、心理輔導(dǎo)、調(diào)查研究等方面具有較強的能力。在此基礎(chǔ)上，我們合理分工，并能團結(jié)一心、吃苦耐勞，這有利于本次社會實踐取得良好的效果。
第七，實踐結(jié)束后總結(jié)提升。
通過問卷調(diào)研，我們了解到中心微企業(yè)發(fā)展仍然存在以下幾個問題：
1、企業(yè)資金運轉(zhuǎn)困難。很多企業(yè)想要擴大但因資金限制難以發(fā)展，銀行貸
款方面存在利率偏高及擔(dān)保問題等。
2、企業(yè)業(yè)主存在懷疑態(tài)度。企業(yè)主對本次調(diào)研目的的信任度是我們展開調(diào)研的一大難題，這使得我們并不是每一次都能夠順利的與中小微企業(yè)主展開調(diào)研。
3、語言溝通困難。其次由于語言有別，有些企業(yè)主用南昌話和我們交流，而我們并不是能夠完全聽懂，這給我們的調(diào)查的展開產(chǎn)生了不利的影響。
4、局限性：最后由于本組員的專業(yè)局限，對本市中小微企業(yè)狀況的分析的可能并不是很透徹。
作為我校的一分子，我深受“明德精業(yè)”校訓(xùn)的熏陶，不斷鍛煉自己的團隊意識和吃苦耐勞的精神。這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動使我了解到盡管中小企在發(fā)展中不是一帆風(fēng)順，但企業(yè)主都堅持不懈努力為之奮斗，讓我備受鼓舞。在三下鄉(xiāng)活動結(jié)束后，我也在接受鍛煉的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高了自身的創(chuàng)新能力、實踐能力和溝通能力。重要的是我感受到了團隊的溫暖，有困難大家就團結(jié)互助一起解決，這樣的兩個月，讓我對學(xué)院、對學(xué)校有更加濃厚的歸屬感。
在此，非常感謝學(xué)校、學(xué)院給我們這樣的機會。
金琦
2015年9月
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇二
1.農(nóng)村小學(xué)慰問活動。7月16日早九時，新華國際商學(xué)院社會實踐團全體成員來到撫順市清原滿族自治縣南口前鎮(zhèn)明德小學(xué)，開展了以文化下鄉(xiāng)為主題的慰問活動。本次慰問活動不僅為那里的小學(xué)生們捐贈了書本、文具、衣物、體育用品等物資，并與小學(xué)生們進行了密切的交流、互動。在與小學(xué)生們的交流中，實踐團成員們不僅感受到了小學(xué)生們真城的心靈，而且這些家境優(yōu)越生長在城市的實踐團成員們還感受到了在我們廣大農(nóng)村教育水平的相對落后，紛紛表示要再一次來到這里，為這里的孩子們做出自己力所能及的貢獻。
這次活動不僅讓明德小學(xué)的小朋友們感受到了來自于xx大學(xué)新華國際商學(xué)院的老師和同學(xué)們對他們的關(guān)愛，同時促使xx大學(xué)新華國際商學(xué)院的同學(xué)們建立起自覺奉獻、服務(wù)社會，幫助他人的優(yōu)良品德，弘揚了社會主義核心價值觀。
2.綠色志愿者活動。7月17日早六時，踏著第一縷微光，xx大學(xué)新華國際商學(xué)院的社會實踐團全體團員在老師的帶領(lǐng)下，展開了以“身邊的生態(tài)文明”為主題的綠色志愿者活動。
本次志愿者活動的主要內(nèi)容以清理渾河兩岸的白色垃圾為主。渾河的清晨，湖面閃閃發(fā)光，在眾多晨練、垂釣的人群中實踐團成員身上印有“xx大學(xué)新華國際商學(xué)院志愿者”的t恤格外醒目，實踐團成員們?nèi)宄扇涸诔烤毜娜巳褐心膿炱饛U棄的物品，放到預(yù)先準(zhǔn)備的垃圾和廢品袋中。每個人都細心的撿拾周圍草地中的垃圾，并將垃圾分類放好。沿途很多晨練者紛紛對實踐團成員們豎起了大拇指，并感嘆xx大學(xué)作為“211”大學(xué)較高的教育水平。
志愿者的活動，都是一點一滴的小事慢慢累積，通過志愿活動，使大學(xué)生增強了社會責(zé)任感，懂得當(dāng)代大學(xué)生對于社會的責(zé)任，懂得當(dāng)代大學(xué)生存在的社會價值。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇三
結(jié)束了一年的大學(xué)新生生活，我迎來了我大學(xué)生涯的第一個暑假，在這個假期里，學(xué)校要求我們每個人都必須參加暑期社會實踐。
就我個人認為，社會實踐對于我們大學(xué)生來說是百利無一害的。既能增長我們的社會見識與閱歷，又能提高我們各方面的能力，讓我們在以后步入社會有更堅實的基礎(chǔ)，能更好的適應(yīng)社會上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
積極響應(yīng)學(xué)校的號召是我們民院學(xué)子應(yīng)盡的義務(wù)，而且像如此有意義的活動，我必須抓住每一次機會參加。我本人成績不是很好，但是這樣的活動讓可以讓我在大學(xué)生活中不至于落后別人太多，也讓我更快的適應(yīng)社會上的節(jié)奏，也是我將來的一個籌碼也是一筆財富。
因為我主要活動的地點是在我的家鄉(xiāng)，所以沒能組建一個好團隊做一個很大的社會調(diào)查。對于這個我很遺憾，但是我依然堅持我原來的想法，但是也不得不精簡了我原來的策劃，讓我可以集中力量辦大事，不至于讓很多的事情忙得不可開交。
這個假期我的實踐目標(biāo)除了鍛煉我各項能力，學(xué)習(xí)更多的知識以外，還有就是要熟悉我們縣城的主要地理、資源、未來規(guī)劃、政策方針、發(fā)展定位。然后根據(jù)我自身對我們縣的了解，自己對我們縣做出一個大概的發(fā)展戰(zhàn)略，以及發(fā)展目標(biāo)。
實踐過程
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇四
1.參觀撫順市西露天。7月17日上午八時，實踐團來到了撫順市西露天礦參觀臺，參觀了被譽為“亞洲第一露天礦”的撫順市西露天礦。
在參觀臺上，家在撫順的輔導(dǎo)員楊文博老師向?qū)嵺`團成員們介紹了撫順市西露天礦的歷史和現(xiàn)狀。自古撫順便是煤炭的天國，曾被譽為中國的煤都。西露天礦作為“亞洲第一露天礦”，整個礦坑?xùn)|西長6.6公里，南北寬2.2公里，總面積10.87平方公里，開采垂直深度為388米，有“十里煤海"之稱。礦坑邊沿像梯田一樣迂回盤旋，包圍圈逐漸縮小。礦坑里分布著錯綜復(fù)雜的機車軌道和運輸公路，整個礦坑呈灰黑色，漂浮的揚塵與同樣顏色的天空接壤，石油二廠和水泥廠隱約在灰蒙蒙的對面。煤坑一層又一層的向下剝落，每一層都有一列又一列的火車進進出出運輸著煤炭。
“今天大家看到的西露天礦不僅是煤炭生產(chǎn)的歷史，同時也見證著東北被侵略和剝削的歷史，由于煤炭資源在當(dāng)時的重要意義，日本軍國主義者在這里犯下了滔天罪行，同時也是由于他們當(dāng)時的過量開采導(dǎo)致這里的煤炭資源接近枯竭，城市地表下沉嚴重?！陛o導(dǎo)員楊文博如是說。
2.參觀平頂山慘案紀(jì)念館。在參觀西露天礦之后，一行人來到了平頂山慘案紀(jì)念館，在參觀中大家了解到平頂山慘案的歷史事實：日本帝國主義發(fā)動了“九一·八”事變，東北大好河山陷于日軍鐵蹄之下。1932年9月16日(農(nóng)歷八月十五中秋節(jié))夜，“楊柏堡采炭所”等地被途經(jīng)平頂山村的遼東民眾抗日自衛(wèi)軍襲擊，日軍以平頂山村民沒有報告即“通匪”為名，于次日出動守備隊和憲兵隊包圍了平頂山村，將全村三千余名男女老幼驅(qū)趕到平頂山下，開始了滅絕人性的大屠殺。事件之慘烈，值得我們反思和銘記。
通過在這兩處的參觀，實踐團被工業(yè)化的結(jié)果所震撼，不僅了解到了煤炭生產(chǎn)的歷史，同時也深深的感受到了日本軍國主義在殖民東北時期的罪行，大家紛紛表示，“落后就要挨打，要想使中華民族屹立在世界民族之林就要通過我們這一輩人的不懈努力來實現(xiàn)。”
3.參觀遼沈戰(zhàn)役景區(qū)。7月17日十一時，社會實踐團一行人來到了撫順遼沈戰(zhàn)役景區(qū)，遼沈戰(zhàn)役是中國近代史中第二次國共內(nèi)戰(zhàn)的“三大戰(zhàn)役”之一，1948年9月12日開始，同年11月2日結(jié)束，共歷時52天。中國共產(chǎn)黨稱之為遼沈戰(zhàn)役，中國國民黨稱之為遼西會戰(zhàn)，又作”遼沈會戰(zhàn)“。戰(zhàn)役結(jié)束后，中國人民解放軍首次在兵力數(shù)量方面超越國民黨軍。這次戰(zhàn)役具有重要意義，是解放戰(zhàn)爭的重要轉(zhuǎn)折，為解放戰(zhàn)爭的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。
景區(qū)內(nèi)，實踐團觀看了遼沈戰(zhàn)役實景演出，真槍實彈的戰(zhàn)爭場面給我們每個人都留下了深刻的印象，黨的英明指揮，戰(zhàn)士們的英勇，人民群眾的大力支持，革命斗爭的艱苦卓越，讓我們更加珍惜眼前的生活，艱苦奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。
實踐團成員們認為，身為當(dāng)代大學(xué)生、共青團員、黨員，我們要銘記歷史：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民才能不斷的取得新的偉大勝利。在自強不息，追求和平的同時也要珍惜現(xiàn)在和平富強的幸福生活。
4.參觀雷鋒紀(jì)念館。7月17日下午2時，實踐團一行來到了撫順市雷鋒紀(jì)念館。雷鋒事跡陳列館是按照雷鋒成長的歷史來編排的，其一共分為五個部分：苦難的童年、上學(xué)讀書、走上工作崗位、參與以后和永生的戰(zhàn)士。
在輔導(dǎo)員楊文博的講解下，大家認真的觀看每一處藏品，聆聽每一個故事，身臨其境的體會了雷鋒當(dāng)年優(yōu)秀品格和優(yōu)良作風(fēng)。在雷鋒日記展位，大家紛紛駐足，主動閱讀起來，當(dāng)十余人齊聲閱讀一篇日記時，紀(jì)念館中頓時充滿了對雷鋒同志的無上敬意。(本站)。
“雷鋒精神是永恒的，它是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)?！绷?xí)近平總書記在評價雷鋒精神時如是說。在參觀結(jié)束后，實踐團成員們被雷鋒精神所深深打動，表示應(yīng)該以雷鋒同志為榜樣做一個中華傳統(tǒng)美德的傳承者，做社會主義核心價值觀的踐行者。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇五
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護學(xué)院時刻關(guān)注黨中央、國務(wù)院重視的“三農(nóng)問題”，積極響應(yīng)學(xué)校號召，發(fā)揚“學(xué)用結(jié)合，學(xué)以實為貴”的精神，組織籌備以“百企攜手實踐成長”為主題的暑期社會實踐活動，以引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實踐，在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，提升思想認識水平、專業(yè)理論素養(yǎng)和服務(wù)社會的能力，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，發(fā)揚植保精神，傳遞正能量，共筑農(nóng)大夢。
當(dāng)前我國玉米育種素材多為二環(huán)系，種質(zhì)基礎(chǔ)十分狹窄，嚴重制約了突破性雜交種的選育，優(yōu)良自交系和雜交種的匱乏以及高產(chǎn)栽培技術(shù)的不完善是現(xiàn)在玉米單產(chǎn)停滯不前的重要原因。因此，運用現(xiàn)代科學(xué)的種質(zhì)創(chuàng)新技術(shù)，拓寬創(chuàng)新種質(zhì)資源，特別是引進外來自交系是提高玉米育種水平，進行輪回選擇和突破雜交種選育的重要途徑，對提高玉米單產(chǎn)、穩(wěn)定總產(chǎn)具有重要意義。山東登海公司正進行由普通型的育種向市場競爭力強(包括超級玉米)的品種選育方向轉(zhuǎn)變，由代繁代制的基地生產(chǎn)向自繁自制的生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)變，由普通生產(chǎn)加工方式向烘干加工生產(chǎn)高質(zhì)量的種子方向轉(zhuǎn)變，由賣斤向賣粒的方向轉(zhuǎn)變，由按重量(斤)包裝向按粒包裝轉(zhuǎn)變，由多量播種向精量播種轉(zhuǎn)變，由種子的低價位向高質(zhì)量高價位的種價轉(zhuǎn)變(降低每畝用種量，不損害農(nóng)民利益)，對提高玉米產(chǎn)量具有建設(shè)性意義。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇六
為了進一步提升新華國際商學(xué)院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生們堅毅、肯干的精神作風(fēng)，學(xué)院老師特地為本次社會實踐活動安排了一場十公里野外拉練。16日清晨五時三十分，拉練在清原山區(qū)清脆的鳥鳴中開始，一路上歡聲笑語不斷，參加拉練老師和八位同學(xué)信心百倍地踏上征程，大家或慷慨激昂高歌一曲，或喊起令人振奮的口號。其樂融融且秩序井然的氛圍使學(xué)生們感受到了不一樣的精彩。
當(dāng)拉練進行到后半程時，許多學(xué)生的腳步開始蹣跚起來。大家相互攙扶，相互鼓勵，或喊上幾句口號，或唱起幾句歌曲，堅持著向終點前進。最終，所有同學(xué)均完成了這次十公里野外拉練，無一退出。
學(xué)生們普遍表示，這次拉練不僅收獲了沿途美妙的風(fēng)光，更是對自己精神的一次洗禮，堅持就是勝利的滿足感、成就感溢于言表;同時，大家普遍認識到了團隊的力量，只要大家相互幫助、相互鼓勵就沒有克服不了的難關(guān)。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇七
1、這次活動使我們了解了玉米育種及栽培技術(shù)，并對社會宣傳了百年農(nóng)大和植保學(xué)院豐富的文化底蘊和獨特的魅力與風(fēng)采，展現(xiàn)植保學(xué)子積極進取、昂揚向上的精神面貌。
2、此次實踐體驗激發(fā)了我們對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，積累了豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬了發(fā)展空間，增加了必要的社會經(jīng)驗。
3、通過此次實踐活動，我們運用并鞏固了所學(xué)理論知識，提高了自身的能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，為以后更好的服務(wù)社會做好充分的準(zhǔn)備。
4、我們通過對公司各崗位的觀察實踐，加深了對育種及栽培技術(shù)的了解，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)或考研深造推波助力。
5、通過參觀學(xué)習(xí)以及與企業(yè)人員交流座談和實際的操作體驗，讓隊員們明白了在大學(xué)里如何把知識學(xué)活，明確如何鍛煉和提高自己，樹立了正確目標(biāo)并為之努力奮斗。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇八
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期，回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應(yīng)對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選取了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時光里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。
因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的潛力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。應(yīng)對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生就應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自我的創(chuàng)業(yè)和社會實踐潛力。
此刻的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手潛力以及與他人的交際潛力。作為一名大學(xué)生，只要是自我所能承受的，就就應(yīng)把握所有的機會，正確衡量自我，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。
這次的認識時光是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。
由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活能夠說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習(xí)中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。透過這次實習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自我要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期盼去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習(xí)而感到慶幸。
來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自我并沒有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選取崗位的時候，我選取了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時光也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。
在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的主角，但我的工作也絕不僅僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用用心的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要持續(xù)好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本狀況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時光內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能。
實習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個暑假的時光，但是這和以往打的暑期工不一樣，在工作過程中，我們不是單純地出賣自我的勞動力去換取報酬，而是當(dāng)自我是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造的利益。實習(xí)過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到個性的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。
作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權(quán)益，要把自我和酒店緊密聯(lián)系起來，要熟悉酒店的信息，要另自我的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自我的形象。實習(xí)過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢，并為自我不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。
透過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自我與酒店的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們帶給了超多的學(xué)習(xí)機會，為我們帶給了就業(yè)機會。實習(xí)實際上就是一次就業(yè)的演練，在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會上給你帶給的學(xué)習(xí)機會更多。只但是，這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇九
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會以及系列重要講話精神，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生按照關(guān)于“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”要求，樹立和踐行社會主義核心價值觀，積極投身新福建建設(shè)實踐，投身“四個全面”，我院團委組織了今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作——組成“四個全面”觀察團赴南平市前坪村深入觀察和領(lǐng)會“四個全面”戰(zhàn)略布局，深刻理解新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的治國理政新思路，完成“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉及微電影拍攝工作。學(xué)院還組建了社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會實踐成績評定小組，對學(xué)生社會實踐做出部署，并強調(diào)實踐的重要性和相關(guān)細節(jié)活動，提出明確要求，做出指導(dǎo)安排。
此次暑期社會實踐活動旨在促進大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才。是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。
此次暑期社會實踐制訂了詳細的活動策劃。在報名的學(xué)生中最后篩選出11名大一、大二的動畫專業(yè)的同學(xué)組成“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉組、5名播音與主持(策劃)專業(yè)的同學(xué)組成微電影拍攝組，并指定一名動畫專業(yè)的專任老師帶隊。前期，相關(guān)帶隊老師專程前往南平市前坪村考察鄉(xiāng)村情況，確定涂鴉材料及生活環(huán)境，并由后勤保障組提供相關(guān)供給。
在此期間，我院團委負責(zé)老師與帶隊老師及學(xué)校團委相關(guān)老師多次召開安全會議，明確責(zé)任，部署制定了詳細、周密的安全措施，明確責(zé)任，保證安全。
彩繪文化墻--結(jié)合動畫專業(yè)優(yōu)勢，為前坪村設(shè)計獨具特色的墻繪方案，完成墻面清理、刷底、起稿、彈線、上色、噴字等工作，將“社會主義核心價值觀”內(nèi)容展示在墻面上，實實在在的把村民的廣告墻變成文化墻。
支教--針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，結(jié)合學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢，開展唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、多彩繪畫等興趣輔導(dǎo)班的支教活動。在短期的時間內(nèi)，組織孩子們開展成果匯報展示。
環(huán)保知識科普--向村民進行“清潔鄉(xiāng)村，從我做起”的教育宣傳，科普廢物再利用小知識，使村民積極參與到自覺維護鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的行動中，志愿者對不文明行為及時進行教育勸阻，從而提高村民的環(huán)保意識，讓大家為“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”的環(huán)保行動做出積極貢獻。
微電影拍攝—分成兩個小組拍攝，一組拍攝“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉全過程，可作為鄉(xiāng)村紀(jì)錄片;一組作為“四個全面”觀察團拍攝社會實踐全過程，記錄支教臺前幕后的故事。
群眾文化建設(shè)—組織村民學(xué)跳廣場舞，豐富群眾精神文化生活，在短期內(nèi)，組織匯報成果展示。
社會實踐為期九天，同學(xué)們滿懷感恩，肩負著學(xué)院的囑托和重任出發(fā)啦。他們要代表學(xué)院、學(xué)校，甚至是當(dāng)代大學(xué)生的形象深入到鄉(xiāng)村里，以樸實的風(fēng)格面對鄉(xiāng)親們，給鄉(xiāng)村帶去我們的知識與技能，傳播文明的同時，鍛煉自己的意志，了解平時課堂上、學(xué)校里無法體驗到的活。
近十個小時的車程，一個多小時的山路顛簸。到了前坪村，大家稍作休息，就開始準(zhǔn)備起隔天的工作。時間緊任務(wù)重，同學(xué)們要要求自己第一時間適應(yīng)環(huán)境，盡快投入到工作狀態(tài)中。
這九天里，同學(xué)們每天早晨五點半起床，六點準(zhǔn)時工作。頂著烈日，忍者蚊蟲叮咬的瘙癢，涂鴉組給墻體刷白、勾勒輪廓、上色;攝影組扛著近十斤重的機器，采訪村支書和村民，記錄鄉(xiāng)村建設(shè)小康社會的點滴、深化改革的點滴、依法治村的影子、從嚴治黨的事例，不忘“四個全面”觀察團的使命。
就像動畫專業(yè)帶隊老師所說，涂鴉組的同學(xué)雖然是專業(yè)出身，但墻面坑坑洼洼，對勾勒輪廓造成了一定難度。墻面很高，必須同時有一人在旁邊從整體上指點，否則很可能“盲人摸象”，且要求幾乎是一次成功，而竹竿，也成了他們手中的“畫筆”。這從專業(yè)上都是極大的挑戰(zhàn)。同時，由于正值酷暑，溫度高，如果顏料一次調(diào)太多就很容易干涸，浪費顏料;而調(diào)得太少，又很容易造成不同批次的顏料存在色差。所以顏料的準(zhǔn)備工作也是一大難點。
拍攝組的同學(xué)為了不影響村干部正常上班，只能晚上采訪、拍攝，之后還需要剪輯構(gòu)思。同時由于地方條件簡陋，人員限制，每位同學(xué)幾乎都擔(dān)負著兩倍的工作量。
此外，離開南坪村的前一天晚上，我們舉辦了“總結(jié)聯(lián)歡會”，聯(lián)歡會上有留守兒童表演舞蹈節(jié)目，有我們與村民們共跳廣場舞，氣氛融洽。
最后，志愿服務(wù)隊返回校園后第一時間，學(xué)院召開了總結(jié)座談會，座談會上，同學(xué)回顧這九天，坦誠地說，雖然老師在出發(fā)前已經(jīng)給大家打了預(yù)防針，告訴大家，環(huán)境會比想象中的惡劣，但剛到村子時，仍然有很大的落差，很不適應(yīng)。這讓從小在城市里長大的孩子們一下無法適應(yīng)起來。其中，涂鴉組的李宗育同學(xué)更是左眼突然起了囊腫，整個人的心情更加低落，甚至有了放棄實踐回家看病的想法。但接觸了樸實的村民和可愛的孩子們，他告訴自己，不要輕言放棄。為了不影響涂鴉的進度，每天晚上都強忍疼痛用三角針自行給眼部放血，緩解眼部的壓力，每次結(jié)束后疼痛的汗水都濕透了整個衣服。也有不少同學(xué)的身上已經(jīng)被蚊蟲咬的慘不忍睹，然而一切的一切都被我們的同學(xué)用堅定的信念克服了。我們?nèi)客瑢W(xué)沒有中途倒下，沒有中途退出，圓滿地完成了工作任務(wù)!
廣闊的社會，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們，人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十
大學(xué)的最后一個暑假,我有幸到廣東電信羅定分公司實習(xí),在將近一個月的實習(xí)期里,我初步接觸大電信公司的一些運作,積累了一定的社會經(jīng)驗。
我被安排在adsl社區(qū)實習(xí),負責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓董的班長,而實習(xí)內(nèi)容主要是adsl的安裝與維護。經(jīng)過班長的悉心教導(dǎo),很快我就熟悉了adsl的各項原理,實際操縱能力也有所進步,以下就是我的一些實習(xí)體會。
第一:真誠待人。我剛來報到時,碰到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾了解,開始覺得不太適應(yīng)。后來我慢慢發(fā)現(xiàn),只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術(shù),由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學(xué)會如何做事,而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性,過于清高是很難融進大集體的。
第二:不要偷懶。我曾問班長:什么樣的員工在企業(yè)里會受歡迎?他的回答是不偷懶的員工。我覺得很有道理,試問有哪個老板會喜歡懶惰的下屬的?于是我時刻提醒自己要多干活,盡力把本份工作做好。還記得我曾在超市做兼職時,主管很討厭在工作時幾個人圍在一起聊天的事,所以在工作的時候,就算是生意很淡的時候也不要聊天。由于我時刻牢記這一點,終極努力沒有白廢,我以良好的表現(xiàn)完成了實習(xí)。
第三:勤學(xué)好問。剛來到單位時,我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學(xué)好問。由于經(jīng)驗是很重要的,我發(fā)現(xiàn)引起線路故障的原因有很多,假如沒經(jīng)驗就很難處理題目。例如有一次,班長接到某音像店的報障后,趕赴現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)戶主的網(wǎng)絡(luò)下行速率不正常,他先后把電話線,調(diào)制解制器,甚至電纜也換過仍未解決題目,最后他把端口也換了才排除了故障。遇上如此復(fù)雜的題目是比較少見的,可能連經(jīng)驗豐富的員工也感頭疼。經(jīng)驗不足的我更需多請教他們。但必須留意的是:在問人之前要分清哪些題目可以問,哪些題目不該問。還要留意在什么時候問會好一點。比如新來的員工就盡量避開報酬這個話題,不要對薪水太在乎,對于新人來說,能學(xué)到東西才是最重要的。
第四:講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事,虛心點往往能得到別人的認同。實在我發(fā)覺前輩做事有一點很值得學(xué)習(xí)的,就是他們做事很講究條理,他們碰到題目會一步步往解決,而不是驚慌失策。例如他們在接到故障時,首先會根據(jù)用戶的反映來分析情況,然后問清楚對方的地址和聯(lián)系方式,當(dāng)懷疑是用戶的電腦故障時還要帶上手提電腦往監(jiān)測,最后才派出人手往收復(fù),這種做事方式就很有條理,不會做一些無用功,工作效率也得到進步。受他們的影響我也慢慢變得做事不那么急躁了,這真是很難得的工作經(jīng)驗啊!
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十一
一個活動開展得是否成功，除了務(wù)實的工作外，宣傳報道也是很重要的一個環(huán)節(jié)，因此我們的宣傳組在整個下鄉(xiāng)實踐中始終扮演著重要的角色，只有我們宣傳得到位村民和孩子們才有熱情參與到我們的活動中來，只有我們宣傳得及時全隊的實踐成果才能及時的反饋給學(xué)校、老師以及所有關(guān)心我們這只實踐隊伍的人們。在宣傳時，我們則充分利用了時間，把宣傳的人員安排到了每晚出去的調(diào)研的小組中和早上去買菜的后勤組中，則宣傳與調(diào)研同時進行。我們采用了宣傳單和宣傳海報的方式。在小學(xué)的門口則利用木板張貼我們的宣傳海報，在外出時則向當(dāng)?shù)鼐用衽砂l(fā)宣傳單，并向他們對宣傳單的內(nèi)容做出相關(guān)的講解，主要向居民宣傳健康衛(wèi)生知識和食品安全問題，共持續(xù)了四天的宣傳工作。以下是宣傳從開始準(zhǔn)備到后期的總結(jié)。
1、前期準(zhǔn)備。
任何一項工作要想做好，必須要有精密的策劃和認真的準(zhǔn)備。下鄉(xiāng)之前，針對我們宣傳報道組的工作，我們多次組織召開組內(nèi)會議，查找資料并研究分析往屆實踐隊的經(jīng)驗，設(shè)計制作宣傳單，構(gòu)思如何做視頻，做好了充分的策劃和準(zhǔn)備，對下鄉(xiāng)所要做的工作進行了詳細的構(gòu)想以及明確的分工。下鄉(xiāng)之前，我們就將宣傳報道需要準(zhǔn)備的材料和設(shè)備，如旗幟標(biāo)語、條幅、隊旗、宣傳海報、相機等一些材料準(zhǔn)備好，做到有備無患。傳單由于讓其他事耽擱了，只能到下鄉(xiāng)點再打印。
2、初期宣傳。
來到城月鎮(zhèn)后，我們的宣傳報道工作按照計劃有條不紊的開展著。初到城月鎮(zhèn)，我們首先要做的就是對我們下鄉(xiāng)實踐的活動內(nèi)容和目的進行宣傳，讓村民們了解我們的來意，知道我們的活動能都給他們帶來的益處，這樣才能得到他們的支持，保證后續(xù)工作順利的進行。第一天下午我們?nèi)牼驮诖逯凶咴L，宣傳我們的隊伍。由于當(dāng)?shù)卦O(shè)施條件的限制，我們在廣豐小學(xué)掛起了我們的橫幅，在學(xué)校大門貼了我們的招生海報。
3、主題宣傳工作。
我們宣傳組針對當(dāng)?shù)厍闆r，決定向村民宣傳健康衛(wèi)生，安全等常識。我們分兩種方法去派宣傳單，第一是在人比較多的市場派傳單。第二是在晚上出去調(diào)研的時候派給居民。由于是到了當(dāng)?shù)卦俅蛴⌒麄鲉?，學(xué)校的電腦有問題，打印出來的時候宣傳單被縮小，再加上內(nèi)容較多，所以宣傳單的字較小，很多居民都表示看起來很吃力。內(nèi)容上，由于我們對當(dāng)?shù)氐那闆r調(diào)查不夠深入，導(dǎo)致宣傳內(nèi)容有點不適合。
4、后期視頻制作。
我們將在暑期收集三下鄉(xiāng)期間的照片，記錄活動的精彩語錄，會議記錄;整理制作成視頻。將大家這一個星期美好的回憶全匯集在這個視頻內(nèi)。
四、后勤。
后勤組是個容易被人遺忘的角色，可他們在我們的日常生活起著不可或缺的作用。沒有他們的默默奉獻，也就不會擁有這個龐大的集體。為了使整個三下鄉(xiāng)活動能順利進行，我們在隊員面試的時候就特別注重隊員的廚藝，管理錢財和記錄的能力，招收這方面才能的隊員。以下是后勤工作開展過程的總結(jié)。
在前期的準(zhǔn)備工作中，我們依然是通過開會商量，預(yù)測此次三下鄉(xiāng)活動所要花費的錢財，收好每位隊員所交的錢，買好要用的生活用品，和一些食品，送給小學(xué)們的學(xué)習(xí)用品。在前期的準(zhǔn)備工作中就安排該組的人員做好記錄，弄好發(fā)票。
到了實地的七天下鄉(xiāng)中，后勤組更是倍加辛苦?；厥椎谝惶?，我們所有人都沒有煮過22人的飯菜，都不知道要煮多少飯和菜，都要通過一次次的實踐才能使浪費的最少。每天要在六點鐘起床，去市場買好所有隊員的早餐，和隊伍一天的所要吃的菜。我們依然是動用了全隊的力量，每天輪流從隊伍中抽出四位能入廚的隊員，小組中安排有記錄人員和管錢者，每買一樣?xùn)|西，都要做好記錄，花費了多少，剩下多少，每天每晚上，該隊員都要整理好賬本，給隊長簽名。這樣才不會出現(xiàn)錯誤，還能把每天花費的錢控制在一定范圍內(nèi)。
下鄉(xiāng)結(jié)束后，則把整過下鄉(xiāng)過程中每天的花費情況，用表格繪制出來，讓每一位隊員都可以了解到下鄉(xiāng)過程中資金的流向。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十二
學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，很多時候會遇到書本上沒學(xué)到的，更可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來，但是在公司里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工作里，數(shù)字絕對不可以錯.因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益.
總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十三
師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院為期一周的xx省xx新區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(xué)“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的積極配合、全力支持下，在充滿歡聲笑語卻又飽含依依不舍的氛圍中圓滿結(jié)束。此次“三下鄉(xiāng)”之行，數(shù)計學(xué)院師生積極響應(yīng)校團委的號召，緊密圍繞“為祖國勤學(xué)修德，以實踐明辨篤實”這一主題，在秉承“受教育、長才干、作貢獻”這一宗旨的前提下，按照“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”的原則，根據(jù)我院的實際情況和學(xué)科特點，通過擬定重點任務(wù)并根據(jù)任務(wù)特點組建實施小組，組織發(fā)動全體下鄉(xiāng)隊成員切實切身的投入到第一線的工作和服務(wù)中，在充分響應(yīng)校團委的號召和為貧困地區(qū)帶來雪中送炭的幫助和解決力所能及的困難的同時，也為同學(xué)們自身的成長和實踐能力的提高貢獻了巨大的價值，以達到引導(dǎo)青年學(xué)生和踐行社會主義核心價值觀的目的。
xx年，是個頗具紀(jì)念意義的年份。這一年，是標(biāo)志著我國新民主主義革命開端的“五四運動”96周年、是我中華人民共和國建立65周年、是我國改革開放偉大的總設(shè)計師鄧小平同志誕辰110周年，同時，也是值得我們永遠哀之鑒之的甲午海戰(zhàn)120周年。值此愛國主義傳統(tǒng)教育的絕佳良機，數(shù)計學(xué)院積極響應(yīng)師范大學(xué)校團委的號召，第一時間著手組建了數(shù)計學(xué)院“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊。以“展數(shù)計之風(fēng)，現(xiàn)青春之彩”為。
口號。
取其要義得名“風(fēng)之彩”志愿服務(wù)隊。望它能夠隊如其名實至名歸實現(xiàn)校團委和數(shù)計學(xué)院對其“集中力量、發(fā)揮優(yōu)勢、示范帶動、突出特色”的殷切期望。
早在xx年6月中旬，我院便開始著手暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的策劃及各項準(zhǔn)備工作，學(xué)院各團委均將其列為最高重要等級的近期工作事項。在學(xué)院黨委副書記親臨一線的關(guān)心、指導(dǎo)和督促下，全院全體相關(guān)人員，萬眾一心，眾志成城，將工作的重點細分細分再細分，具體落實到每位負責(zé)人的身上；工作的進度和時間安排，更是由最初的以周為單位，調(diào)整為以天為單位，甚至以小時為單位。最終真正做到“責(zé)不出人，事不過日”，從而為本次“三下鄉(xiāng)”活動各項后續(xù)工作有條不紊的陸續(xù)展開提供了堅實的保障。
在學(xué)院團委的王xx老師聯(lián)系并落實了xx新區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(xué)作為學(xué)院此次“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)地點后，發(fā)動青年學(xué)生積極參與及擴大活動的影響，宣傳社會實踐活動的積極意義成為了數(shù)計學(xué)院本階段的工作重點。學(xué)院召開了暑期社會實踐服務(wù)隊動員大會，并由孫書記親自慷慨致辭，同學(xué)們個個心潮澎湃、熱情高漲、踴躍報名，在經(jīng)過提交申請、組織面試等層層選拔程序后，來自學(xué)院不同年級不同專業(yè)的二十名品學(xué)兼優(yōu)、才華橫溢的大學(xué)生脫穎而出，組成我們這支志愿隊。在經(jīng)過短期培訓(xùn)后，隊員們迅速進入工作狀態(tài)，充分發(fā)揮自身特長和優(yōu)勢，于當(dāng)月制定出獨具數(shù)計學(xué)院特色的切實可行的方案和各項工作開展的日程計劃。
為更規(guī)范更高效的管理我們這個成立不久，朝氣蓬勃，人才濟濟，同時卻又存在著不穩(wěn)定不確定性的志愿隊伍，在孫書記的指導(dǎo)下，志愿隊很快由民主選舉與院團委意見結(jié)合的方式推舉出了隊長和副隊長各一名，并成立了由尹xx老師為支部書記的數(shù)計學(xué)院“三下鄉(xiāng)”志愿隊臨時黨支部，以保證和規(guī)范隊伍的方向性，以嚴肅嚴明隊伍的紀(jì)律性。
必須讓每一位隊員深知，在暑期社會實踐活動過程中，我們每個人的一言一行時刻代表著我們師范大學(xué)的形象，也代表著廣大青年志愿者的服務(wù)風(fēng)貌，我們的責(zé)任重大。所以，在志愿隊的各項工作中，必須制定嚴格具體的紀(jì)律規(guī)定，以幫助每一位服務(wù)隊員，提高思想意識，認真完成各項工作，在實踐中成長，在實踐中成才。
這就是我們“風(fēng)之彩”志愿隊，師范大學(xué)數(shù)計學(xué)院的代表，也是當(dāng)代全體大學(xué)生的代表，在這小小的三尺講臺上，淋漓盡致的揮灑著我們青春的汗水，無限的激情，擋不住的才華，這就是我們的風(fēng)采，國家和人民需要的通才，高唱志愿歌，把知識和希望帶到所有需要我們的地方，帶給需要我們的人！
再見，xx村！前進，“風(fēng)之彩“！
此次“三下鄉(xiāng)“，雖然僅有短暫的七天時間，但從“風(fēng)之彩”志愿隊成立的第一天起，各種困難便接踵而至，作為帶隊老師，我們總會擔(dān)心同學(xué)們會吃不消，會被困難嚇倒，會退縮，甚至被壓垮。但最終，我們發(fā)現(xiàn)自己的這些憂慮是多么的多余，這支隊伍非常奇怪，如果將它比作一輛高速行駛的戰(zhàn)車，那么，使它前進的燃料仿佛只有一個，那就是不斷襲來的——困難。每當(dāng)棘手的任務(wù)和各種不利因素不請自來時，“風(fēng)之彩”的隊員們總是會第一時間樂觀面對，大家互相幫助，相互扶持，精誠合作，親如兄弟姐妹。
短短七天的時間，在xx鎮(zhèn)xx村，我們完成了274份有效調(diào)查問卷，我們的足跡踏遍方圓10公里整整6個村落；我們?yōu)?3戶村民入戶修理了電腦，解決了他們的上網(wǎng)問題；我們成功修理了20余臺老式電腦，使得xx中學(xué)的機房重新投入使用；我們?yōu)閤x中學(xué)的孩子們帶來了28節(jié)全心準(zhǔn)備，有的放矢的精品課程；我們利用短短四天的時間將原本素不相識的78名中學(xué)生，成功納入了我們的匯演陣容，與我們一同為村民們獻上了一場視覺聽覺上的饕餮盛宴。
這七天，我總是被一種情緒所深深的感染著，這種情緒令我這個帶隊老師變得異常感性，看到離開xx中學(xué)時孩子們和隊員們的眼淚我終于明白，這種情緒就叫做——全心全意。也只有發(fā)自內(nèi)心的真正的全新全意去做一件事，去幫助他人才會得到真正的提高，才能真正完成校團委交給我們的任務(wù)，才能真正不辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望！xx村，這是一個注定會被大家永久記住的名字，我們不會忘記自己對你們的承諾，我們的故事還沒有結(jié)束，目前的離別只是個暫時小別而已；“風(fēng)之彩”，這是一個令我們所有人自豪，為之怦然心動的名字，我們永遠屬于你，你所代表的責(zé)任感、正義感、不畏艱辛、團結(jié)協(xié)作，當(dāng)然還有更重要的那個“全心全意”將在我們的心中永遠打下烙印，現(xiàn)在只是“風(fēng)之彩”的開始，而絕不是結(jié)束，生活繼續(xù)，“風(fēng)之彩”，前進繼續(xù)！
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十四
這個暑假我為了度過一個充實精彩的假期生活，根據(jù)自身實際情況，我選擇作為一名培訓(xùn)機構(gòu)的授業(yè)教師，試著鍛煉自己。
一旦選擇了風(fēng)雨兼程，留給人們的便只剩下背影。老師，便是這樣一份職業(yè)，像紅燭，燃燒了自己，照亮了他人;又如飛蛾，只顧飛蛾撲火那一剎那的美麗，永遠地獻出了生命。小時候，老師傳道授業(yè)的辛苦，早已深深地扎根于我的腦中，從此，那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是，能夠在暑假生活中圓夢文化宮，是一件妙不可言的事。
可是，擺在我面前的，依然充滿著巨大的挑戰(zhàn)，面對一幫年齡10歲左右的小孩子，我們之間的溝通依然存在不小的障礙，我所面面相授的大多數(shù)是千禧年后誕生的新一代人，殘留著屬于90后的叛逆，擁有的是不可侵犯的傲氣，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲角色與時代最新最潮的咨詢，被上一代父輩母輩所寵愛著，多以個人為中心，他們涉世未深，他們貪圖玩樂，需要更多的疼愛與鼓舞，渴望得到和其他人一樣平等的重視，毫無疑問，貪玩是他們的天性，但卻是經(jīng)不起責(zé)罰與忽視。
而我正是這些孩子們之間的協(xié)調(diào)者與幫助者。其實，我很明白自己的任務(wù)，我有責(zé)任管理好這些孩子，在有限的上課時間將既定的只是教給他們，而小孩子又不像更高一級的中學(xué)生大學(xué)生一樣，有著自覺的學(xué)習(xí)意識，他們需要在老師的監(jiān)督下來完成自己的作業(yè)。
于是，當(dāng)文化宮負責(zé)人將這幫小孩分給我和另一個老師來管理的時候，我是既感新鮮又覺得挑戰(zhàn)很大，加上在此之前，我是毫無工作經(jīng)驗的，并且對于交付的這個班尚且陌生，因此，我只好乖乖地當(dāng)起了聽課老師，首先觀察另一名老師的授課模式，并在一點一滴中積累上課的經(jīng)驗，而在這一方面，另一名老師謝老師給了我極大的幫助，為我指出了講課中的錯誤，并為我提供了一種鼓勵學(xué)生積極發(fā)言的獎勵方式。
這種獎勵的方式應(yīng)該說是一種比較古老的方式，與小時候舉手回答問題得到小紅花的獎勵類似，但是這些都是我沒有注意到的，謝老師提供給小朋友的獎勵，并不是好于意義的自制小紅花，而是蘋果圖形的手貼紙，并且積累到50個可以換取一個文具盒或者一個優(yōu)質(zhì)鋼筆。這樣的獎勵令課堂的分為活躍了不少，小孩子們爭先恐后地發(fā)言，為達到課堂目的和吸引學(xué)生的興趣起到了推波助瀾的作用。
隨著實踐工作的穩(wěn)定，漸漸地我也明晰了和謝老師的組合模式。我們的工作是分上下午的。上午從早上8點到10點半，有兩節(jié)課的時間，我們一起進行了英語基礎(chǔ)英標(biāo)的授課，緊接著，以掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢，兒童英語的同學(xué)們便陸續(xù)坐下，點完名簽完到，我們就馬不停蹄地進行當(dāng)天兒童英語的教學(xué)任務(wù)，到了12點半，就是午飯時間。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十五
實踐單位：漢中市褒河石門水電站。
實踐時間：xx年7月13日至xx年7月15日共3天。
一、實踐目的：
（1）了解認識水電站及其附屬建筑的設(shè)計思維，選址要求，工程條件，生產(chǎn)過程等。
（2）調(diào)研新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果。
（3）宣傳低碳生活的理念，進行社會調(diào)查了解普通民眾對低碳的了解與接受程度。
二、實踐內(nèi)容：
（1）于7月13日乘車進入褒河水庫庫區(qū)。在水電站站長的帶領(lǐng)下參觀了大壩主體，對于大壩的選址要求，工程條件等進行了實地考察，了解到該大壩為多年調(diào)節(jié)型雙曲拱壩與為何在此處修建的理論依據(jù)。參觀了壩后的三處發(fā)電機房對于各種不同類型的發(fā)電機的工程特點與其與機房選址的依據(jù)等。
(2)于7月14日在漢中市周邊的建國村與舒家營進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)成果的調(diào)研，聽取在場工作人員的講解，了解新農(nóng)村電氣化建設(shè)的要求和工程細節(jié)。參觀了新街子國家級標(biāo)準(zhǔn)化供電所，與當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員與分管主任開展座談活動。
(3)于7月15號在漢中市明珠小區(qū)開展低碳宣傳活動。
三、實踐結(jié)果：
（1）褒河水庫為我國實用水頭最高的水庫之一，地勢險峻兩側(cè)均為峭壁。山體向內(nèi)擠壓效果明顯故興建的大壩為飽和狀態(tài)下的雙曲拱壩依托山體壓力與水壓形式。兩者互相平衡。
樞紐工程屬二等工程，以灌溉為主，兼有發(fā)電等綜合效益。主要建筑物有：混凝土雙曲拱壩、岸邊引水式電站、東西干渠渠首電站和反調(diào)節(jié)池等。壩體混凝土工程量約20萬m3。該工程榮獲水電部優(yōu)秀設(shè)計獎與優(yōu)質(zhì)工程獎。壩址以上流域面積3900km2，多年平均降雨量950.6mm，多年平均流量43.6m3／s，年平均徑流量13.8億m3。百年一遇設(shè)計洪水流量4290m3／s，千年一遇校核洪水流量5590m3／s。水庫正常蓄水位618m，校核洪水位619.5m，總床容1.1億m3。設(shè)計灌溉面積51.5萬畝，灌溉引水流量33m3／s。電站總裝機容量4.12萬kw，多年平均發(fā)電量1.42億kwh。
混凝土雙曲拱壩高88m，壩頂高程620m；壩頂弧長260m，中心角129度。外半徑111．5m；壩頂厚5米，壩底厚27．27m，厚高比0．31，孤高比2．95。壩體內(nèi)設(shè)置一條縱向廓道，用來灌漿與觀測場壓力。拱壩內(nèi)部和外部共設(shè)置290支觀測儀器，以監(jiān)測大壩的運行情況。水庫泄洪采用壩身開大孔口的方式。石門拱壩是我國繼歐陽海拱壩之后修建的第二座壩身大孔門泄洪拱壩。
大壩除供電外，兼具防洪等功用。其同時提供勉縣，寧強，略陽的供水給養(yǎng)。
（2）社會主義新農(nóng)村電氣化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，是村村通工程的進一部建設(shè)的成果。
建國以來，國家制定了一系列鼓勵農(nóng)村電氣化發(fā)展的重大政策，通過貫徹“為農(nóng)業(yè)、為農(nóng)民、為農(nóng)村經(jīng)濟服務(wù)”和“國家籌一點、企業(yè)出一點、農(nóng)民集資一點”、“誰建、誰有、誰管、誰受益”、“自建、自管、自用”等集資辦電的方針，實施電力扶貧共富工程，大力推進農(nóng)村初級電氣化縣和電氣化縣的`建設(shè)。特別是以來，國務(wù)院為了從根本上解決制約農(nóng)村電氣化發(fā)展的重大問題，全面啟動了改革農(nóng)村電力體制、建設(shè)與改造農(nóng)村電網(wǎng)和實現(xiàn)城鄉(xiāng)用電同網(wǎng)同價工作，使我國農(nóng)村電氣化事業(yè)取得了實質(zhì)性飛躍。主要表現(xiàn)在：
農(nóng)村用電水平明顯提高。xx年全國縣及縣以下總用電量為5669億kwh，比1978年的510.23億kwh增長1111%；全國縣及縣以下年人均用電量達到了501.9kwh，比1978年的64.6kwh增長777%；年人均生活用電量101.1kwh；農(nóng)業(yè)人口人均用電量325.97kwh；農(nóng)業(yè)人口人均生活用電量78.93kwh。
農(nóng)村通電率不斷提高。1978年至xx年，全國鄉(xiāng)、村、戶通電率分別從86.86%、61.05%、93.3%提高到98.45%、98.23%和98.03%。北京、天津、上海、吉林、遼寧、山東、江蘇、寧夏、安徽、河北、浙江、福建等12省市實現(xiàn)了村村通電。鄉(xiāng)通電率達到100%的縣有2303個；村通電率達到100%的縣有1917個；戶通電率達到95%及以上的縣有1910個；戶通電率低于50%的縣減少到106個。
農(nóng)村電網(wǎng)已具規(guī)模，技術(shù)裝備水平明顯提高。xx年末，全國農(nóng)村電力110kv變電站4000余座、線路13萬公里，35-66kv變電站16000余座、線路31萬公里，3-10線路275公里，低壓線路716萬公里。全國農(nóng)村已形成了以110kv和35（66）kv為主網(wǎng)架的農(nóng)村電力網(wǎng)絡(luò)，在部分經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，農(nóng)村電網(wǎng)已建有220kv變電所，縣城實現(xiàn)了環(huán)網(wǎng)供電。
農(nóng)村電源開發(fā)不斷取得進展。國家在加大電網(wǎng)向農(nóng)村延伸供電的同時，積極鼓勵發(fā)展農(nóng)村多種能源發(fā)電。逐步形成了以大電網(wǎng)網(wǎng)供電為主，農(nóng)村小水電、小火電以及風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮馨l(fā)電為補充的農(nóng)村電源格局。xx年全國縣及縣以下發(fā)電設(shè)備裝機容量4613萬kw，發(fā)電量1541億kwh，占縣及縣以下總用電量的21.75%。
農(nóng)村電氣化縣建設(shè)成績巨大。從“七五”期間，以小水電供電地區(qū)為主開展的農(nóng)村水電初級電氣化縣建設(shè)，到1994年國家提出到上世紀(jì)末建成1000個電氣化縣的目標(biāo)，掀起了農(nóng)村電氣化縣建設(shè)的高潮。到xx年底，全國共建成農(nóng)村電氣化縣500個，農(nóng)村水電初級電氣化縣653個。
建國村為漢中電氣化建設(shè)中城中村的典型代表，有地段狹窄，人口密度大，用電量大等特點。過去此處電桿林立，電網(wǎng)假設(shè)無規(guī)劃，因用電戶多，用量大故私接現(xiàn)象嚴重，用電環(huán)境惡劣。
在新農(nóng)村電氣化過程中對其進行了多項改革修正。為緩解用電壓力特鋪設(shè)地下輸電電纜，即解決了用電量大的問題。又對過去過于密集的電線又所緩解。因其地段狹窄全部使用地下排線使得戶外環(huán)境大大好轉(zhuǎn)，有效的對這里過去的環(huán)境進行了改善。同時大容量箱變等設(shè)施的使用對用電環(huán)境都有好的改善。
舒家營是典型的農(nóng)村地區(qū)，人口較少，用電量校但存在環(huán)境地形復(fù)雜，人員分部距離遠，電力基礎(chǔ)設(shè)施差等多項實際困難。
針對這些實際也采取了架設(shè)高架線路，安裝集中箱變，集中電表盒等手段，很好的改善了當(dāng)?shù)氐挠秒姉l件。
新街子供電所是國家級標(biāo)準(zhǔn)化供電所，其整潔的環(huán)境，高效的作業(yè)能力，優(yōu)良的管理系統(tǒng)，完備的設(shè)施建設(shè)都給我們留下了深刻的印象。
在這里我們還與當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員與分管主任開展座談活動，同學(xué)們提出了許多極有價值的問題也得到了技術(shù)人員的詳細解答。我們討論了現(xiàn)在電力系統(tǒng)存在的各項問題，關(guān)注暢想了電力系統(tǒng)的未來發(fā)展，同學(xué)們在這一過程中揭開兩天來在參觀學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑惑，豐富深刻了知識與見解。
（3）所謂“低碳生活（low-carbonlife）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
我們在漢中市明珠小區(qū)及其周邊通過架設(shè)展臺，向路人分發(fā)宣傳材料，調(diào)查問卷等方式宣傳低碳生活。在此過程中同學(xué)們積極主動得進行各種方式的活動，產(chǎn)生了較大的實際效果與關(guān)注度。通過對數(shù)百位不同年齡，不同職業(yè)的民眾的調(diào)查，得到了關(guān)于人們對低碳的了解與接受程度的報告。實際情況反映人們對與低碳的了解還是欠缺的，有部分人甚至覺得這種“有好日子不過的”生活方式不易接受。同時還有大量的群眾表示，這種形式的生活受帶來的對環(huán)境的改善杯水車薪，同時表達了對于政府部門的關(guān)注程度過低及其不作為的譴謫。
四、實踐總結(jié)及體會：
本次社會實踐活動從7月處就開始了各種內(nèi)容形式的準(zhǔn)備工作，最終的順利進行離不開大家的通力合作。
本次活動貫穿了發(fā)電，送電，與合理用電的整個過程。對于相關(guān)專業(yè)的同學(xué)是一個難得的實踐結(jié)合理論的機會。
對于我個人而言也同樣有許多收獲：
對于集體我一貫的態(tài)度都是集體利益高于一切，對于自身的有利條件如果可以為集體謀得利益的話都會為集體服務(wù)。對于個人的矛盾也好，其他的東西也好都必須為集體利益讓步。
與人的合作與相處時一個復(fù)雜的過程，并非每個人最大限度的發(fā)揮自己就可的到最好的結(jié)果，為了整體的和諧，有時其實并不需要全部的發(fā)揮，適當(dāng)?shù)淖寗e人有所發(fā)揮，自己適當(dāng)?shù)目酥品炊梢员葼幭喽鴦颖憩F(xiàn)自己有更好的效果。
紀(jì)律與規(guī)范并不是樣子貨或者表面工作，其實對整體各項工作正常進行的保障。也是最具有效率的行動方式，所謂“混亂而高效”并非其表象的含義，這里不多加敘述。
本次實踐活動取得了良好的社會效應(yīng)，完滿的完成了各項預(yù)定要求，是整個實踐團隊的共同勝利，是寶貴的精神財富，是屬于整個集體的美好回憶。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十六
今天一天是學(xué)生在計算機房里把這幾天來的調(diào)查進行整理，并形成相應(yīng)的報告，由于我們小組承擔(dān)著明天上午代表我們學(xué)校向長郡中學(xué)匯報發(fā)言的任務(wù)，我們小組就只將相應(yīng)的資料整理后，交給長郡中學(xué)，而重點就是寫好這個發(fā)言材料，利用中午休息的時間，把學(xué)生分組寫的一些東西組合在一起，形成了明天學(xué)生的發(fā)言稿，今天下午在語文老師的指導(dǎo)下，只作了極小的調(diào)整，其他的就按照我中午組合的內(nèi)容定稿了。今天晚上就由代表發(fā)言的學(xué)生去熟悉稿子的內(nèi)容了。
今天中午我們學(xué)校幾個帶隊的老師一匯合，談到我們湖南省四大名校之首的長郡中學(xué)的學(xué)生，其感覺基本上差不多，那就是：在行為上，禮貌上，在待人接物上，確實不值得稱道，甚至于一些行為讓人覺得有點垃圾，如他們的隊員不經(jīng)農(nóng)民同意就去采摘農(nóng)民的包谷、蔬菜等，如他們在車上可能沒有給老師讓座的思想，離開農(nóng)家的時候也不打招呼，他們有的組員還以命令的口氣要我們的老師給他們買東西，還有就是一種了不起的樣子，這個可能與他們的老師也有關(guān)系，帶隊的老師也有這種味道。而我們的學(xué)生比他們在這些方面表現(xiàn)得要好。但在綜合能力方面，確實是值得我們學(xué)習(xí)的，如他們的學(xué)生做的`幻燈片，確實比我們的學(xué)生處理能力要強得多，這主要得益于他們的活動比我們多，在城市里，可能見識也要多，鍛煉的機會也多，因此，他們的綜合能力就好一些。
還有就是他們做課題的經(jīng)驗確實比我們豐富，無論從格式到內(nèi)容，從綜合到整理，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我總感覺，這些年來，我們的學(xué)生都是跟著他們在做課題，而從來沒有過自己的課題，所以，每一年，我們的學(xué)生就只是被動地跟著他們?nèi)フ{(diào)查，而沒有形成自己的風(fēng)格。而今年，我是借了這個機會，將自己的一個課題穿插到其中進行調(diào)查，而這樣也不是正途，畢竟不是專為自己的課題去調(diào)查，只有我自己一組能得到控制，而其他組卻不能控制，所以，從調(diào)查的結(jié)果來看，有一個組什么也沒有做，還要以后去補充。
沒有自己的課題，就好象只是為別人打工那感覺，因為最后原始數(shù)據(jù)都被他們帶走，沒有真正自己的調(diào)查報告，沒有自己獨立處理一樁事情的完整過程，這不能不說是一份遺憾。只有我才從今年開始打破這個常規(guī)，搞了一個自己的課題，相信有了開始，才能走得更遠。只是，作為我們學(xué)校的現(xiàn)狀，想要象長郡中學(xué)那樣花費這么大的代價進行調(diào)查，可能還要走一段比較長的時間之旅才能有所突破。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十七
5月17日早上，我早早地來到教室，猜測著今天的走進新農(nóng)村活動將是什么樣的？正當(dāng)我想入非非時，潘老師一聲令下：“走了，準(zhǔn)備出發(fā)了?！蓖瑢W(xué)們個個興奮不已，跟著帶隊的老師來到小操場舉行啟動儀式。在張校長講完話后，大部分的`同學(xué)都提了全校為蒲江縣復(fù)興學(xué)校捐的書籍。這時，潘老師提了一樣?xùn)|西交給我，哦？是什么呀？原來是給農(nóng)村小伙伴的禮物，挺沉的。是什么東西呢？水彩筆？鉛筆？油畫棒？還是……?我又開始猜測?！敖M長，快走呀?！焙竺娴耐瑢W(xué)叫著打斷了我的思路?！芭?，知道了?！蔽一琶Υ鸬?，緊跟了上去。就這樣，我們小組坐上了長途汽車。
經(jīng)過了大約兩小時的長途跋涉，我們來到了蒲江縣復(fù)興學(xué)校，老遠就看見幾十名帶紅領(lǐng)巾的小朋友熱情地向我們打招呼，綻開了花兒般的笑臉，為我們打開了校門。接著，我們下了車，排好隊。復(fù)興學(xué)校的老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兣e行了歡迎儀式。在校長和復(fù)興鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講完話后，我們就浩浩蕩蕩地向農(nóng)村小伙伴家里走去。一路上我們歡聲笑語，就像一只冒險隊勇往直前。約摸走了四十多分鐘后，我們來到了農(nóng)村小伙伴的家里。一進她家的院子，小時候在農(nóng)村里生活的彭俞彰已經(jīng)按耐不住，摩拳擦掌地要從草叢里中捉幾只蛐蛐兒來觀察。趙云翔和袁楊也跑進了草叢仔細尋找起蛐蛐兒來。女生們看著這幾個未來的“法布爾”都笑了。待男生們捉著蛐蛐兒后，我們女生也上前去湊熱鬧，只見那幾只蛐蛐兒被他們弄得團團轉(zhuǎn)，真好玩！
在“熱身后”，我們書歸正傳，調(diào)查起農(nóng)村小伙伴的學(xué)習(xí)情況來，經(jīng)過我們分析和整理，得到了以下答案：
1、復(fù)興學(xué)校的同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境不錯，課程齊全，和我們不一樣的是他們所用教材為人教版。
2、他們并沒有特長班學(xué)習(xí)，因為鄉(xiāng)里還沒有開展特長班。
3、課間的活動也非常的豐富多彩，可以跳繩、打乒乓球、打羽毛球等等。
4、復(fù)興學(xué)校的上學(xué)時間為周一至周四早上八點三十分到下午四點二十分，周五下午三點三十分放學(xué)。
調(diào)查完正事，小組組員們又活躍起來，對什么都好奇，瞧，愛提問的楊詣指著田里的綠苗問道：“這是什么東西？”指導(dǎo)老師回答她：“這是缸筍”楊詣點了點頭，笑了。就在這時，小伙伴的媽媽叫道“吃飯了”，我們都爭先恐后地來到了飯桌前坐下。桌上已擺滿了香噴噴的農(nóng)家菜，有家常豆腐、缸筍燒肉、辣椒茄子、回鍋肉、番茄蛋花湯等?？粗@滿滿一桌子美食，大家都狼吞虎咽地吃了起來。不一會，一桌的飯菜被我們一掃而光，袁楊竟吃了三碗飯，我也比平時多吃了不少呢，這農(nóng)家菜真讓我們胃口大開呀！
吃晚飯后，袁楊提出去田間玩?！昂冒。媸莻€好主意?！彼薪M員都異口同聲地回答道。走在田間的泥巴路上，我們充分地體驗到了農(nóng)村的味道，一不小心，袁楊摔進了田野里，可他卻舒舒服服地坐在那兒，好像很享受似的。看著他那“逍遙”的樣子，所有人都舒心地笑起來，袁楊自己也莫名其妙地哈哈大笑。就這樣，愉快的一天很快過去了，下午四點鐘左右，我們?nèi)喽紲?zhǔn)備上車，踏上了返回的路程。坐在車上，看著車窗外飛逝而過的田野，我不禁陷入了沉思：新農(nóng)村的變化可真大呀！農(nóng)村小伙伴的生活也很有趣，雖然他們沒有我們城里孩子的物質(zhì)條件好，可他們?nèi)匀贿^得開心、自信，就像山野里的小樹，他們一樣會健康成長。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十八
我剛剛畢業(yè)的母校合肥市第八中學(xué)將于xx年年xx月2日迎來五十周年校慶。為配合校慶各項慶典活動，同時也使自己活動一份社會實踐經(jīng)驗的想法，我策劃組織了這次校慶文化衫的銷售活動。
一、策劃在為校慶設(shè)計的會標(biāo)獲得一等獎后就產(chǎn)生了這個想法，之前由于高考等原因這個計劃一直出于醞釀階段，直到今年暑假，利用假期時間，我們通過網(wǎng)絡(luò)初步組建了自己的小團隊，參與人員遍布合肥八中各個屆別的畢業(yè)生和在校學(xué)生，我們在現(xiàn)實中對相關(guān)活動工作進行了明確分配。
二、設(shè)計方案定型我初步設(shè)計了好幾種方案，經(jīng)過我們團隊的討論并且征詢了不同人的意見，我們最終確定了2款設(shè)計方案，并xx年7月7日在合肥八中校園論壇上公布了兩份設(shè)計方案，接受學(xué)校同學(xué)和老師的建議和投票。根據(jù)大家的意見選擇我們的文化衫設(shè)計圖稿。與此同時，我積極與校方協(xié)調(diào)活動相關(guān)事宜。爭取校方的支持，在充分協(xié)調(diào)后，合肥八中校方同意我們以個人的名義在遵照商品銷售的相關(guān)原則的情況下銷售校慶文化衫。學(xué)校方面會給予一定支持。經(jīng)過半個月的網(wǎng)上調(diào)查投票，兩套設(shè)計方案中的第二套方案得到大家的支持，之后我們便決定在第二款的基礎(chǔ)上進行修改完善。與此同時，在八中校學(xué)生會社會實踐部的幫助下，我們又不斷地聽取同學(xué)們對設(shè)計方案進行修改的意見，并于最終于7月底將方案定型。
第一款第二款。
三、文化衫印制方案定型后我們在參考對比了許多t—shirt批發(fā)商后選定了其中的一家。在之后的圖案印制中可謂是一波三折。先是通過同學(xué)的介紹聯(lián)系了一家廣告中介公司，但由于價格太高無法承受后來我們只能自己去尋找印刷廠，可是由于件數(shù)太少，需要制作的版面過多諸多印刷廠都并不合適。之后我們又從成本考慮對文化衫的設(shè)計做了一定修改，基本原則沒有變。幸運的是，我們最終找到了一家印刷公司答應(yīng)為我們印制。之后的印制工作就交給這家印刷公司負責(zé)。
四、文化衫銷售。
i。學(xué)生會銷售：我們聯(lián)系學(xué)生會相關(guān)人員支持組織我們這次銷售活動。由學(xué)生會相關(guān)人員組織，聯(lián)系各班班級的相關(guān)負責(zé)人進行購買數(shù)量以及尺寸的統(tǒng)計和銷售活動的宣傳，再由學(xué)生會從我們這邊取貨下發(fā)。我們這次活動得到了這屆學(xué)生會的極大支持。
ii。校內(nèi)直銷我們校內(nèi)進行文化衫的直接銷售，具體時間是在xx年年x月14、15日最后一個課間和放學(xué)時。校內(nèi)直銷的時候我們同時進行抽獎活動，以提高同學(xué)們的積極性。當(dāng)時的銷售由于受到學(xué)校臨時停課的影響沒有一次性銷售完。兩天的銷售結(jié)束后共售出42件。經(jīng)過大家的商議之后，我們決定利用這些所得在補足成本之后將剩余的錢作為路費前往肥東撮鎮(zhèn)二中開展愛心捐助教輔資料的活動。（第二次銷售活動在9。4開展，截至目前在第二次銷售活動中已出售掉約xx0件，目前我們正在籌劃第三次銷售活動）。
ii。撮鎮(zhèn)愛心公益行。
肥東撮鎮(zhèn)二中是我們通過安徽省希望工程辦公室聯(lián)系上的。我們自發(fā)籌集了約x00本較新的教輔資料以及約200本課外書，于xx年年x月21日前往該校，該校領(lǐng)導(dǎo)十分重視此次活動。但為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)，我們就利用課間在學(xué)校的階梯教室舉行了簡短的捐贈儀式。（如照片）會上該校的李書記和宣書記先后發(fā)了言，我作為活動的主要策劃者也代表我們一行十一人發(fā)了言。同時03屆，05屆的優(yōu)秀畢業(yè)生（現(xiàn)分別就讀于華東政法學(xué)院和廈門大學(xué)）作為學(xué)長給今年高三的同學(xué)簡單介紹了一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。下午應(yīng)宣書記委托，我們又在高三（七）班分別就高三文科復(fù)習(xí)的相關(guān)要領(lǐng)和高三生活需注意的地方和該校同學(xué)做了個交流，效果非常好。
大學(xué)生社會實踐工作是高校開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。根據(jù)共青團中央和團省委的統(tǒng)一部署，為貫徹落實學(xué)校團委發(fā)布的相關(guān)文件精神，化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)部高度重視此次暑期社會實踐工作，鼓勵廣大團員青年積極投身社會實踐，力圖在基層一線砥礪品質(zhì)，提高青年學(xué)生的奉獻意識、實踐能力和社會競爭力。同時，以社會實踐活動紀(jì)念反法西斯抗戰(zhàn)勝利70周年，塑造發(fā)揚新時代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
學(xué)部團委xx年暑期社會實踐活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在我校團委的積極組織下，在學(xué)部各級團組織的努力配合下，在廣大青年熱情響應(yīng)下，結(jié)合化學(xué)化工與環(huán)境等專業(yè)特色，積極服務(wù)于基層建設(shè)及青年學(xué)生的健康成長，開展了規(guī)模大、層次多、范圍廣的大學(xué)生社會實踐活動，深入農(nóng)村、深入社區(qū)、深入廠礦，開展感悟紅色歷程，把竭誠服務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)作為實踐活動的出發(fā)點和落腳點，為群眾做好事、辦實事，受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦膹V泛好評和一致歡迎，產(chǎn)生了良好的社會反響?，F(xiàn)將學(xué)部xx年暑期社會實踐活動情況總結(jié)如下：
xx年學(xué)部團委的暑期社會實踐活動成效顯著，根據(jù)開學(xué)以來各團隊反饋的信息不完全統(tǒng)計，參與學(xué)部暑期社會實踐人數(shù)達千余人。按照點面結(jié)合、逐層鋪開的原則，采取集中研討與分散實踐相結(jié)合的方式，學(xué)部共組建了3支社會實踐團隊，分別為“綠色心愿—美麗中國實踐團”、““情系紅色，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”、“教育攜科學(xué)同行—“問學(xué)穿石”科技教育服務(wù)團”。其中，國家級團隊1支（“綠色心愿—美麗中國實踐團”）、校級團隊2支（““情系紅色，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”及“教育攜科學(xué)同行—“問學(xué)穿石”科技教育服務(wù)團”），參與人員共33人。學(xué)部暑期社會實踐團隊自7月10日至7月25日，開赴撫順周邊各地，結(jié)合專業(yè)特色與社會所需，聯(lián)合政府部門、廠礦單位、基層社區(qū)、革命景區(qū)等，開展了以社會調(diào)查、科技服務(wù)、文化服務(wù)、企業(yè)調(diào)研、廠礦實習(xí)、基層勞作等多種創(chuàng)新形式的實踐活動。
1、體驗紅色之旅。紀(jì)念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。在志愿服務(wù)過程中，實踐團通過走進撫順露天煤礦、918歷史博物館、平頂山慘案紀(jì)念館及雷鋒紀(jì)念館等，探尋革命遺址，了解中國革命發(fā)展脈絡(luò)，引導(dǎo)實踐團成員“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”，進一步激發(fā)愛國熱情，肩負起民族發(fā)展復(fù)興的重擔(dān)，以此紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，弘揚愛國主義精神。
2、深入紅色訪談。實踐團關(guān)懷老紅軍戰(zhàn)士，慰問研究撫順市紅色文化、革命歷史并成功舉辦“興撫順頌家鄉(xiāng)·王太學(xué)革命。
詩詞。
書畫展”的老前輩王太學(xué)老人，通過深入訪談前輩引領(lǐng)紅色傳承。實踐團成員與老人的訪談交流中了解了撫順革命的興衰歷史，老人題詩一首以勉勵隊員學(xué)習(xí)紅色文化，大力宣傳傳頌，團隊成員更把宣傳紅色文化、弘揚愛國主義精神當(dāng)成使命，牢記在心。
3、開展紅色宣講。為唱響“愛黨、愛國、愛社會主義”主旋律，實踐團成員們依次在撫順萬達廣場、臺安社區(qū)、鳳城社區(qū)開展以“勿忘國恥，愛我中華”主題的大型演講及紅劇演出，內(nèi)容涉及撫順歷史、革命抗日、雷鋒精神等，并通過宣傳海報、發(fā)放調(diào)研問卷，喚起民眾關(guān)于紅色記憶，弘揚和傳頌紅色文化。
4、建立紅色媒體平臺。實踐團廣泛利用新媒體平臺作為宣揚紅色文化主陣地，建立“撫順紅色文化交流貼吧”及“印象撫順”、“今日撫順”、“撫順新視野”等微信公眾平臺，通過精心搜集、整理材料，上傳并分享大量紅色資料，普及撫順文化知識，并做到時時更新，取得了良好的宣傳效果，擴大了受眾范圍。
1、豐富環(huán)保知識?！熬G色心愿”實踐團結(jié)合所學(xué)專業(yè)，深入撫順市環(huán)境保護局、撫順市前甸污水處理廠、大伙房水庫及演武油庫，了解地表水、水庫以及降水等水資源的采集，交接，測量的過程，學(xué)習(xí)城市污水的多步處理方法及考量指標(biāo)，認識石油工廠主要污染類別及防范措施，深刻意識到撫順市作為東北老工業(yè)基地，環(huán)境保護問題不容忽視，要努力踐行“保護碧水藍天，造福撫順人民”十二字精神。
2、開展綠色調(diào)研。為結(jié)合學(xué)科知識進行調(diào)查、調(diào)研，獲得第一手數(shù)據(jù)和資料，加強專業(yè)知識應(yīng)用，該實踐團隊深入金石社區(qū)開展“身邊的環(huán)保問題調(diào)查問卷”，共發(fā)放有效問卷86份。通過與市民積極討論，形成調(diào)研成果，宣傳環(huán)保理念。
3、深入實地考察。為將所學(xué)環(huán)保知識較好結(jié)合實踐，實踐團成員深入沈撫交界處的生態(tài)保護區(qū)進行實地考察調(diào)研，將知識返璞歸真、回歸自然。尤其對生態(tài)保護區(qū)水塘進行詳細勘測，針對水質(zhì)富營養(yǎng)化，鈣、鎂物質(zhì)過多而出現(xiàn)的水化現(xiàn)象，提出四點治理方案，如采用加熱保持水溫，減少水化成都等。并提交給園區(qū)負責(zé)人員，較好地將所學(xué)知識為環(huán)保貢獻力量。
4、履行環(huán)保志愿。為增強志愿者實踐能力，提高農(nóng)村環(huán)保意識，真正走入現(xiàn)代化農(nóng)村，實踐團走訪撫順市田屯村開展了“義工大清掃，環(huán)保獻愛心”義務(wù)勞動環(huán)境保護系列志愿活動。從打掃田屯福源敬老院到下田體驗農(nóng)民勞作，為農(nóng)家除雜草、除去入侵作物，清理農(nóng)村道口路邊垃圾，踐行綠色環(huán)保志愿。同時，在農(nóng)村社區(qū)廣泛進行環(huán)保知識宣傳，如農(nóng)村垃圾處理，水資源保護，廢物利用等，提高村民環(huán)保意識、安全意識和健康意識。
（三）開展學(xué)科調(diào)研，科技服務(wù)基層—“教育攜科學(xué)同行—“問學(xué)穿石”科技教育服務(wù)團。
1、開展學(xué)科調(diào)研。“問學(xué)穿石”實踐團深入廠礦基層及對口車間的企業(yè)實訓(xùn)、參觀和調(diào)研，考察專業(yè)知識的實際應(yīng)用程度，通過以上形式加強專業(yè)學(xué)習(xí)，深化理論學(xué)習(xí)，讓實踐團成員熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，了解化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，鼓勵大學(xué)生積極將所學(xué)知識應(yīng)用于工作實踐。如走訪撫順石油化工研究所、撫順石化三廠等，著重學(xué)習(xí)石油加工過程中催化劑研制、應(yīng)用等知識。
2、科技宣傳服務(wù)。實踐團重點利用化學(xué)化工與環(huán)境等專業(yè)能力，根據(jù)基層生產(chǎn)生活的實際需要，組織深入撫順市鐵嶺本溪社區(qū)、工農(nóng)街道社區(qū)、煤研小區(qū)及月牙島風(fēng)景區(qū)舉辦生活化學(xué)、趣味物理、環(huán)境保護培訓(xùn)宣講等活動，著力解決基層群眾生產(chǎn)生活中實際難題。從長遠意義來看，這項技術(shù)知識普及的實踐活動對于提高大學(xué)生走向社會、參加勞動，直接為各項現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)等具有重要作用。
大學(xué)生暑期社會實踐是引導(dǎo)大學(xué)生健康成長成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校團委以及學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的支持，使暑期社會實踐活動得到了空前的思想統(tǒng)一。學(xué)部團委多次召開團學(xué)會議，進行廣泛宣傳動員和周密的安排部署，從宣傳海報到微信平臺，全團齊心協(xié)力，在項目申報、人員選拔、團隊組建等方面做了大量工作，準(zhǔn)備充分，組織得力。在活動過程中，各團隊指導(dǎo)教師親自指導(dǎo)、帶隊，廣泛吸納黨員學(xué)生干部作為實踐團隊的骨干力量參與到活動中來。
學(xué)部xx年暑期社會實踐活動組建3支團隊，內(nèi)容涉及紅色文化、綠色環(huán)保、科技致農(nóng)等，深入基層農(nóng)村、廠礦、社區(qū)，走訪紅色景點，感悟紅色精神，落實爭先創(chuàng)優(yōu)，展現(xiàn)黨員風(fēng)采，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、大學(xué)生科技服務(wù)、文化宣傳等多種形式和內(nèi)容的社會實踐。通過發(fā)放宣傳單、問卷調(diào)查、座談訪問、義務(wù)服務(wù)輔導(dǎo)等多種形式進行實踐活動。
與此同時，實踐活動堅持創(chuàng)新服務(wù)相結(jié)合，與學(xué)部學(xué)科優(yōu)勢相結(jié)合，與大學(xué)生就業(yè)相結(jié)合。要求所有團隊從基層需要出發(fā)、從自身發(fā)展出發(fā)，確保實踐活動落到實處，取得成效。在大力開展過程中受到社會以及各界媒體的廣泛關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計，媒體報道共7次，社會反響好?；顒邮箤W(xué)部學(xué)生加深對黨的方針、路線、政策及國情、民情的理解，真實的看到社會所需及企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，加深了大學(xué)生同當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷母星椋伺c社會距離，更讓大學(xué)生在社會實踐中開拓視野，增長才干，提高自身素質(zhì)，進一步明確了青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。
在暑期社會實踐活動中，剛好處于天氣炎熱時期，高溫酷暑、蚊蟲叮咬、簡陋污濁的房屋、泥濘的道理、飲食粗糙不合口味等都讓大學(xué)生難以接受，然而學(xué)部的志愿者們堅持用積極心態(tài)面對每一天的工作和生活，時刻保持刻苦耐勞的精神狀態(tài)，熱情飽滿、積極投身于社會實踐。正因為如此，才使學(xué)部的社會實踐活動順利進行。
良好的團隊及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項任務(wù)必不可少的前提條件。本次社會實踐活動中，學(xué)部各團隊積極將團隊精神作為活動開展的核心支柱。從前期準(zhǔn)備，多次召開碰頭會，共同出謀劃策，合理分工，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。在活動中，隊伍相互配合、共同學(xué)習(xí)、各盡所長、發(fā)現(xiàn)問題及時交流，團結(jié)地克服了許多困難。在有限的時間及天氣炎熱等不利情況下，學(xué)部圓滿完成任務(wù)，并達到事半功倍效果，充分發(fā)揮了團隊的作用。
實踐活動中，各團隊成員并沒有急著放假回家，時刻不忘社會賦予的責(zé)任，堅持暑期調(diào)研，并時刻把保持大學(xué)生的形象及學(xué)校的形象當(dāng)成一種責(zé)任。無論是準(zhǔn)備宣傳資料、編寫調(diào)查問卷、宣講活動、實地調(diào)研，還是寫。
調(diào)研報告。
活動總結(jié)報道新聞，成員都以認真態(tài)度對待，這使得實踐工作有條不紊進行并取得較好效果。
青少年暑期社會實踐活動總結(jié)報告篇十九
為切實加強小學(xué)生社會實踐和道德體驗，增強德育工作的實效，引領(lǐng)學(xué)生在實踐中親身體驗，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，于本學(xué)期開展了“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”的社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。
二、活動目的、意義：
1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。
4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
5、引領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。
三、活動時間：
10月18日。
四、活動主題：
“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”
五、活動地點：
生態(tài)基地。
六、參加人員：
3—6年級學(xué)生。
七、出行方式：
步行到達，步行參觀。
八、安全負責(zé)人：
各班班主任及搭班老師。
九、領(lǐng)隊：
各班領(lǐng)隊：各班班主任。
十、社會實踐值得肯定的地方：
（一）準(zhǔn)備充分：
1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，結(jié)合學(xué)生實際制定出詳細的活動方案；
2、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣傳，并強調(diào)相關(guān)要求；
3、相關(guān)人員多次商討，考慮細致，為活動做準(zhǔn)備；
（二）組織有序：
1、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進；
3、到達目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話也使得學(xué)生更為有序；
4、各班主任及兩位搭班老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進安全；
（三）活動有效：
1、活動中，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂；
2、學(xué)生在實踐活動中，認真觀察，并做了記錄；
3、有一些學(xué)生，在活動前就準(zhǔn)備了相關(guān)問題，記錄在小本上；
6、活動后，學(xué)生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充實了許多。
7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且所有學(xué)生安全回校。
十一、需改進的地方：
2、今后還需與班主任多接觸、多商量，更好的管理學(xué)生。
通過此次社會實踐活動，讓學(xué)生走進社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。