方案的執(zhí)行需要明確責(zé)任分工和監(jiān)督機(jī)制，確保執(zhí)行力度。3.綜合各方面的需求和利益，找到最優(yōu)的解決方案及其實(shí)施路徑。通過以下范文，我們可以了解到一些優(yōu)秀方案的特點(diǎn)。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
按年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入進(jìn)行，總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動(dòng)過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動(dòng)過程，最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。
伴隨著課程改革的深入進(jìn)行，對(duì)我們這些農(nóng)村一線教師來說，我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動(dòng)。只有通過實(shí)踐活動(dòng)課的開展，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn)，增近走進(jìn)大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。
當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前，２１世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)研究的一門校本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。
科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴(kuò)張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會(huì)無法比的成就。我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，對(duì)于農(nóng)村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，科學(xué)種植，了解植物生長(zhǎng)的過程和特點(diǎn)，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展，對(duì)提高小學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的。，具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看，具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識(shí)。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)自然并進(jìn)一步改造自然。
學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動(dòng)過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，懂得科學(xué)種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值。
教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時(shí)間及時(shí)對(duì)植物的生長(zhǎng)過程進(jìn)行觀察和記錄。
門東小學(xué)小學(xué)三年級(jí)。
1、使學(xué)生知道我們國(guó)家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦，懂科學(xué)會(huì)種地，種好地的農(nóng)民。
3、通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長(zhǎng)的過程和特點(diǎn)。
4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量。
5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識(shí)。
6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值，懂得勞動(dòng)最光榮。
7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，做好不同季節(jié)植物生長(zhǎng)過程的記錄。
８、在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)種田。
通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)；掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值；懂得勞動(dòng)最光榮。
１、教師準(zhǔn)備照相機(jī)，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長(zhǎng)的過程）。
２、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員，使學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長(zhǎng)、發(fā)育過程。
每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課，記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)?，植物生長(zhǎng)的`環(huán)境（地方）不同，生長(zhǎng)的速度也不同，還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。
活動(dòng)用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照，電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長(zhǎng)皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。
場(chǎng)地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
1、準(zhǔn)備階段；
2、實(shí)施階段；
３、總結(jié)與交流階段；
４、展示學(xué)生記錄的植物生長(zhǎng)過程和學(xué)生的勞動(dòng)成果階段。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池，根據(jù)自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
2、通過課前動(dòng)員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
（二）實(shí)施階段：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。
（1）按組分配任務(wù)。第一組，種玉米；第二組，種金娃娃萱草；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長(zhǎng)過程記錄要詳細(xì)、全面）。
（2）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé)；
（3）教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
（4）讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。
（5）教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供及時(shí)的服務(wù)。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長(zhǎng)勢(shì)情況，對(duì)植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如，除草、澆水、施肥等。
１、理論與實(shí)踐相結(jié)合，（教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解，并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。
2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對(duì)待，多請(qǐng)老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。
教師指導(dǎo)，父母點(diǎn)拔與學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。
到了秋天教師請(qǐng)學(xué)生把自己的勞動(dòng)成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動(dòng)成果獲得成功的喜悅。
１、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
２、對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
３、請(qǐng)學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來相互進(jìn)行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。
４、秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門校本開發(fā)課程，具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，開展各項(xiàng)活動(dòng)，這也適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性，綜合實(shí)踐活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中，通過親自體驗(yàn)，進(jìn)行勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。
三年一班學(xué)生。
自行車到達(dá)，步行參觀。
班主任及科任老師。
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的，意義；
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
（3）、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
（4）、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動(dòng)前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學(xué)生一律穿校服。
4、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
5、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
6、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
：為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)勞動(dòng)的基本技能，感受收獲的快樂和喜悅，并從中體會(huì)收獲是靠艱辛和努力獲得的，從中讓學(xué)生們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而珍惜勞動(dòng)成果，珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開展“體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，具體的工作安排如下：
20xx.5.20。
全體師生。
根據(jù)學(xué)校和基地人員商議，對(duì)本校五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉，去基地摘黃瓜。
1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動(dòng)通知，由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，如：不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì)，德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育，然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng)，在勞動(dòng)中要充分體現(xiàn)合作，互幫互助的精神，比干勁。
4、活動(dòng)結(jié)束后，整隊(duì)回校。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
指導(dǎo)思想：為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)勞動(dòng)的基本技能，感受收獲的快樂和喜悅，并從中體會(huì)收獲是靠艱辛和努力獲得的，從中讓學(xué)生們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而珍惜勞動(dòng)成果，珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開展“體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，具體的工作安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20__.5.1。
二、活動(dòng)范圍：全體師生。
三、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校和基地人員商議，對(duì)本校五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉，去基地摘黃瓜。
四、活動(dòng)過程：
1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動(dòng)通知，由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，如：不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì)，德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育，然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng)，在勞動(dòng)中要充分體現(xiàn)合作，互幫互助的精神，比干勁。
4、活動(dòng)結(jié)束后，整隊(duì)回校。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動(dòng)節(jié)。
1、以到寢室、教室、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、通過勞動(dòng)，來體會(huì)勞動(dòng)最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
3、增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動(dòng)中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏，做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
由于寢室、教室、包干區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹牡攸c(diǎn)，是我們的家，活動(dòng)既可以鍛煉身體，又可以放松心情，生活中這個(gè)家的同學(xué)數(shù)量眾多，人流量過大，平時(shí)有的同學(xué)不注意就隨手亂扔垃圾，讓我們的家變了樣，我們要以行動(dòng)證明我們的家園必須好好愛惜、保護(hù)。
五一是勞動(dòng)者節(jié)日，勞動(dòng)榮，讓高職學(xué)生參加此活動(dòng)來提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。
1、教室、寢室大掃除，包干區(qū)撿垃圾。
2、在教室舉行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的班會(huì)。
20xx年5月。
技師汽修1204班全體同學(xué)們。
教室308、包干區(qū)、寢室。
1、首先了解同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的看法。
2、召開班委會(huì)，并指定負(fù)責(zé)人。
3、打掃工具準(zhǔn)備。
4、人員的通知到位。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)很有幫助。人的責(zé)任意識(shí)、他人意識(shí)、感恩意識(shí)、參與意識(shí)等都可以通過勞動(dòng)實(shí)踐來激發(fā)。勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動(dòng)”的校園實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生、勞動(dòng)”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容之一。本活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、關(guān)愛校園的集體主義精神，營(yíng)造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動(dòng)”的校園氛圍；達(dá)到“學(xué)生個(gè)人保潔班級(jí)衛(wèi)生保潔年級(jí)包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時(shí)，提高全體師生的公民素養(yǎng)。
組長(zhǎng)：張慧華。
副組長(zhǎng)：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹。
組員：藍(lán)玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟。
每周四17：00分17：20分（下二課后），除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動(dòng)時(shí)間以外，各班根據(jù)自己班級(jí)保潔情況自定當(dāng)天勞動(dòng)次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。
（一）各年級(jí)責(zé)任區(qū)由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一分配到班，本年級(jí)組教師全部分到班級(jí)跟班進(jìn)行。
（二）班級(jí)教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：
1、打掃工具要求：參與班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動(dòng)工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費(fèi)統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。
2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行教室內(nèi)、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。
3、打掃具體要求：
（1）門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。
（2）教室內(nèi)：
黑板黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。講臺(tái)講臺(tái)上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標(biāo)保持潔凈；內(nèi)外無浮塵，物品擺放整齊；電腦柜里無雜物和殘留早餐等。
多媒體臺(tái)須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺(tái)內(nèi)干凈整齊，無雜物。教室地面用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無雜物、紙屑，無污漬。教室桌椅擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁每周定人擦拭，無污漬。
衛(wèi)生角工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
（3）教師辦公室辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈。
（三）學(xué)部各部門扎實(shí)有效推進(jìn)“校園20分鐘勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)：
1、學(xué)生處、大隊(duì)部針對(duì)“亂扔亂拋垃圾、不主動(dòng)撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。增加衛(wèi)生檢查的時(shí)段，不僅每周四下午20分鐘勞動(dòng)時(shí)間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強(qiáng)在校各個(gè)時(shí)段的巡查，各年級(jí)師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。
2、年級(jí)組長(zhǎng)：發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的組織、引領(lǐng)作用，各年級(jí)制定年級(jí)計(jì)劃，細(xì)化落實(shí)措施,有效開展年級(jí)宣傳及教育活動(dòng),發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。
3、班主任加強(qiáng)重視,提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真利用班會(huì)、晨會(huì)等陣地進(jìn)行宣傳。
4、全體學(xué)生杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動(dòng)撿起垃圾的習(xí)慣。
5、大隊(duì)部在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計(jì)、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強(qiáng)化年級(jí)學(xué)生的集體意識(shí)。
6、全員參與提高師生全員參與的意識(shí)，看見垃圾主動(dòng)撿起，以及學(xué)科教師在室外活動(dòng)的組織過程中，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng)。
1、教室、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、大隊(duì)部自主管理崗成員。
2、包干區(qū)檢查：學(xué)生處大隊(duì)部、值周老師。
1、各年級(jí)教室、辦公室、門前走廊及各年級(jí)上樓樓梯都由各年級(jí)負(fù)責(zé)。
2、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺(tái)、大操場(chǎng)、中心廣場(chǎng)、小操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館等多處公共區(qū)域，由16年級(jí)各班分別承擔(dān)，由年級(jí)組長(zhǎng)分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。
一年級(jí)：一年級(jí)教室前面廣場(chǎng)及各班教室、走廊；
二年級(jí)：中心廣場(chǎng)到食堂前，二年級(jí)二樓到一樓樓梯間；
三年級(jí)：學(xué)校前廣場(chǎng)、大廳、南門停車位；三年級(jí)二樓到一樓樓梯間；
四年級(jí)：足球場(chǎng)及球場(chǎng)兩側(cè)的綠化帶；四年級(jí)三樓到二樓樓梯間；
五年級(jí)：排球場(chǎng)至乒乓球場(chǎng)五年級(jí)四樓到三樓樓梯間；
六年級(jí)：圖書館頂樓、籃球場(chǎng)、體育館二樓、倉庫前路面，六年級(jí)三樓到二樓樓梯間；
注：數(shù)字代表年級(jí)本方案從本周開始實(shí)施。
小學(xué)部學(xué)生處。
20xx-3-。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
二、三月份：
1、擬定適應(yīng)綜合勞動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計(jì)劃。
2、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃備課。
4、結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行植樹活動(dòng)。
四、五月份：
1、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)教學(xué)備課。
3、從農(nóng)村實(shí)際開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。
4、結(jié)合學(xué)校紅色教育開展活動(dòng)，組織調(diào)查三岔紅色史。
5、組織小學(xué)生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)。
1、學(xué)期綜合實(shí)踐及勞動(dòng)教學(xué)教研。
工作總結(jié)。
2、收集、整理本學(xué)期工作資料。
勞動(dòng)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。根據(jù)市教育局文件精神，為了使學(xué)生有效地參加勞動(dòng)，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段學(xué)生參加市中小學(xué)勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)的實(shí)施方案。
一、明確意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1.以班級(jí)為單位，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，使學(xué)生明確參加勞動(dòng)的目的意義，產(chǎn)生愛勞動(dòng)的情感。
2.學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊(duì)老師。(具體安排見附表)。
二、嚴(yán)密組織，加強(qiáng)管理。
1.每次參加勞動(dòng)前，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和勞動(dòng)觀念教育，不僅要加強(qiáng)勞動(dòng)技能的指導(dǎo)，還要注意勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。要求學(xué)生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動(dòng)，愛護(hù)農(nóng)作物，注意環(huán)境保護(hù)。在勞動(dòng)中不嬉鬧，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
2.學(xué)生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3.各班級(jí)要足額參加，個(gè)別有特殊情況須請(qǐng)假，必須由家長(zhǎng)申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)班子成員批準(zhǔn)。
4.活動(dòng)當(dāng)天按附表安排前兩班于上午7點(diǎn)30分在少年宮門口集中點(diǎn)名上車，其余班級(jí)于8點(diǎn)在少年宮門口集中點(diǎn)名上車。
5.勞動(dòng)后班主任要填好《班主任手冊(cè)》中社會(huì)實(shí)踐登記表，做好學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)，并組織學(xué)生寫勞動(dòng)體會(huì)，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。
三、明確職責(zé)，加強(qiáng)后勤。
1.每次勞動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)要負(fù)全責(zé)，帶隊(duì)老師具體負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)前、中、后全過程，確保學(xué)生安全。
2.交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。
3.學(xué)校領(lǐng)隊(duì)班子成員要準(zhǔn)備好防中暑等常用藥。
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大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
通過此次傳唱贊美勞動(dòng)經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的`勞動(dòng)熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
20xx年xx月xx日下午。
大操場(chǎng)。
1—6年級(jí)。
1、演唱內(nèi)容：一首贊美勞動(dòng)的歌曲。
2、演唱時(shí)間：不超過5分鐘。
3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
7、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8、提倡每班全體學(xué)生都參加。
9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
本學(xué)期，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實(shí)踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首位，以愛國(guó)主義教育為核心，以五項(xiàng)常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特?cái)M定如計(jì)劃：
一、基本情況分析：
我班這一學(xué)期共有(12)位學(xué)生，其中女生(6)人，男生有(6)人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)鄭念真為核心，以副班長(zhǎng)鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)如：(鄭德誠(chéng)、鄭健航等同學(xué))開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。
二、班隊(duì)工作奮斗目標(biāo)。
1、組建良好的班隊(duì)干班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級(jí)中守紀(jì)律。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。
2、實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成。
學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的行為規(guī)范教育會(huì)起到事半功倍的作用。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)謙遜、學(xué)會(huì)合作、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而達(dá)到化被動(dòng)教育為自我管理的目的。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級(jí)評(píng)選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5、結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列有趣活動(dòng)，如“國(guó)慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)?！?。的活動(dòng)。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動(dòng)。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
1、讓學(xué)生知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，并了解節(jié)日由來和意義。
2、讓學(xué)生明白身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子主動(dòng)勞動(dòng)意識(shí)，積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)最光榮的道理。
1、孩子們可通過網(wǎng)絡(luò)查閱勞動(dòng)節(jié)的由來、意義、關(guān)于最美勞動(dòng)者的事跡、故事等，講述給爸爸媽媽聽。
2、致敬最美勞動(dòng)者。為表達(dá)對(duì)家中父母、祖輩等人勞動(dòng)的尊敬和感恩之情，在勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天，向長(zhǎng)輩獻(xiàn)上自己親手制作的勞動(dòng)節(jié)獎(jiǎng)?wù)拢ɑ蜃C書、賀卡、卡片、自己積攢零花錢購買的禮物等），向長(zhǎng)輩致敬?？梢栽O(shè)計(jì)不同的'獎(jiǎng)項(xiàng)名目，比如最美勞動(dòng)者、最勤快獎(jiǎng)、最辛勞獎(jiǎng)等等。
3、我做小當(dāng)家。在“五一”假期期間，與長(zhǎng)輩一起對(duì)自己的居家進(jìn)行一次家務(wù)大掃除，體驗(yàn)勞動(dòng)的意義；幫父母每日做一些力所能及的家務(wù)活，讓平日忙碌的父母得到休息。
4、家長(zhǎng)朋友們可將孩子做手工、做家務(wù)的過程拍照或者用手機(jī)拍下小視頻發(fā)至班級(jí)群，班主任收集后發(fā)往班主任群。學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)做活動(dòng)總結(jié)。
5、家長(zhǎng)和孩子的活動(dòng)感悟或者勞動(dòng)總結(jié)發(fā)往班級(jí)微信群，由信息中心統(tǒng)一整理附于活動(dòng)總結(jié)內(nèi)。
6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間：20xx年5月5日。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入進(jìn)行，總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動(dòng)過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動(dòng)過程，最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。
伴隨著課程改革的深入進(jìn)行，對(duì)我們這些農(nóng)村一線教師來說，我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動(dòng)。只有通過實(shí)踐活動(dòng)課的開展，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn)，增近走進(jìn)大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。
當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前，２１世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)研究的一門校本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。
科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴(kuò)張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會(huì)無法比的成就。我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，對(duì)于農(nóng)村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，科學(xué)種植，了解植物生長(zhǎng)的過程和特點(diǎn)，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展，對(duì)提高小學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的。，具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看，具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識(shí)。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)自然并進(jìn)一步改造自然。
學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動(dòng)過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，懂得科學(xué)種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值。
教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時(shí)間及時(shí)對(duì)植物的生長(zhǎng)過程進(jìn)行觀察和記錄。
門東小學(xué)小學(xué)三年級(jí)。
1、使學(xué)生知道我們國(guó)家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦，懂科學(xué)會(huì)種地，種好地的農(nóng)民。
3、通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長(zhǎng)的過程和特點(diǎn)。
4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量。
5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識(shí)。
6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值，懂得勞動(dòng)最光榮。
7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，做好不同季節(jié)植物生長(zhǎng)過程的記錄。
８、在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)種田。
通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)；掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值；懂得勞動(dòng)最光榮。
１、教師準(zhǔn)備照相機(jī)，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長(zhǎng)的過程）。
２、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員，使學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長(zhǎng)、發(fā)育過程。
每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課，記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)?，植物生長(zhǎng)的`環(huán)境（地方）不同，生長(zhǎng)的速度也不同，還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。
活動(dòng)用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照，電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長(zhǎng)皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。
場(chǎng)地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
1、準(zhǔn)備階段；
2、實(shí)施階段；
３、總結(jié)與交流階段；
４、展示學(xué)生記錄的植物生長(zhǎng)過程和學(xué)生的勞動(dòng)成果階段。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池，根據(jù)自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
2、通過課前動(dòng)員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
（二）實(shí)施階段：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。
（1）按組分配任務(wù)。第一組，種玉米；第二組，種金娃娃萱草；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長(zhǎng)過程記錄要詳細(xì)、全面）。
（2）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé)；
（3）教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
（4）讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。
（5）教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供及時(shí)的服務(wù)。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長(zhǎng)勢(shì)情況，對(duì)植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如，除草、澆水、施肥等。
１、理論與實(shí)踐相結(jié)合，（教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解，并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。
2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對(duì)待，多請(qǐng)老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。
教師指導(dǎo)，父母點(diǎn)拔與學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。
到了秋天教師請(qǐng)學(xué)生把自己的勞動(dòng)成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動(dòng)成果獲得成功的喜悅。
１、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
２、對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
３、請(qǐng)學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來相互進(jìn)行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。
４、秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門校本開發(fā)課程，具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，開展各項(xiàng)活動(dòng)，這也適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性，綜合實(shí)踐活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中，通過親自體驗(yàn)，進(jìn)行勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
（通用5篇）為了確?；顒?dòng)能成功舉辦，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么什么樣的活......
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
2023年4月21日——2023年5月6日。
（一）一、二年級(jí)實(shí)踐內(nèi)容。
我是勞動(dòng)小能手。
1、了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來（手抄報(bào)或繪畫作品，紙張規(guī)格a3）。
2、整理自己的小書包、文具盒。
3、手洗自己的襪子等小衣物。
4、與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
5、參與田間勞動(dòng)及社區(qū)志愿服務(wù)。
溫馨提示：各中隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)將隊(duì)員勞動(dòng)情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評(píng)選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
（二）三、四年級(jí)實(shí)踐內(nèi)容。
我是勞動(dòng)小榜樣。
1、嘗試洗菜、擇菜。
2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
3、自己洗頭、梳頭、洗澡。
4、整理自己的書桌、書架、打掃自己的房間。
5、知道兩個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡。
6、參與田間勞動(dòng)及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、繪制一份“童心向黨·紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”主題繪畫或手抄報(bào)（紙張規(guī)格a3）。
溫馨提示：各中隊(duì)請(qǐng)將隊(duì)員勞動(dòng)情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評(píng)選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
（三）五、六年級(jí)實(shí)踐內(nèi)容。
我是勞動(dòng)小先鋒。
1、學(xué)做一道熱菜。
2、自己換床單、被套、打掃、整理自己的房間。
3、手洗小件衣物并晾曬。
4、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡，積累到筆記本上。
6、參與田間勞動(dòng)及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、繪制一幅以“致敬勞動(dòng)者”為主題的手抄報(bào)（紙張規(guī)格a3）。
溫馨提示：各中隊(duì)請(qǐng)將隊(duì)員勞動(dòng)情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評(píng)選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
各中隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)按照活動(dòng)要求，安排部署，抓好落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員的'積極性，發(fā)動(dòng)大家積極行動(dòng)起來，參與到活動(dòng)當(dāng)中，以活動(dòng)促教育。
希望同學(xué)們通過此次活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，熱愛勞動(dòng)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，也體會(huì)到家人及老師的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩。
溫馨提示：中隊(duì)輔導(dǎo)員注意提醒隊(duì)員穿校服、戴紅領(lǐng)巾，確保拍照高質(zhì)量呈現(xiàn)。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
按年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入進(jìn)行，總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動(dòng)過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動(dòng)過程，最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。
伴隨著課程改革的深入進(jìn)行，對(duì)我們這些農(nóng)村一線教師來說，我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動(dòng)。只有通過實(shí)踐活動(dòng)課的開展，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn)，增近走進(jìn)大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。
當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前，２１世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)研究的一門校本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。
科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴(kuò)張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會(huì)無法比的成就。我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，對(duì)于農(nóng)村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，科學(xué)種植，了解植物生長(zhǎng)的過程和特點(diǎn)，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展，對(duì)提高小學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的。，具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看，具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識(shí)。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)自然并進(jìn)一步改造自然。
學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動(dòng)過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，懂得科學(xué)種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值。
教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時(shí)間及時(shí)對(duì)植物的生長(zhǎng)過程進(jìn)行觀察和記錄。
門東小學(xué)小學(xué)三年級(jí)。
1、使學(xué)生知道我們國(guó)家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦，懂科學(xué)會(huì)種地，種好地的農(nóng)民。
3、通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長(zhǎng)的過程和特點(diǎn)。
4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量。
5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識(shí)。
6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值，懂得勞動(dòng)最光榮。
7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，做好不同季節(jié)植物生長(zhǎng)過程的記錄。
８、在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)種田。
通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)；掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值；懂得勞動(dòng)最光榮。
１、教師準(zhǔn)備照相機(jī)，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長(zhǎng)的過程）。
２、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員，使學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長(zhǎng)、發(fā)育過程。
每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課，記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)?，植物生長(zhǎng)的`環(huán)境（地方）不同，生長(zhǎng)的速度也不同，還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。
活動(dòng)用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照，電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長(zhǎng)皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。
場(chǎng)地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
1、準(zhǔn)備階段；
2、實(shí)施階段；
３、總結(jié)與交流階段；
４、展示學(xué)生記錄的植物生長(zhǎng)過程和學(xué)生的勞動(dòng)成果階段。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池，根據(jù)自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
2、通過課前動(dòng)員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
（二）實(shí)施階段：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。
（1）按組分配任務(wù)。第一組，種玉米；第二組，種金娃娃萱草；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長(zhǎng)過程記錄要詳細(xì)、全面）。
（2）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé)；
（3）教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
（4）讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。
（5）教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供及時(shí)的服務(wù)。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長(zhǎng)勢(shì)情況，對(duì)植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如，除草、澆水、施肥等。
１、理論與實(shí)踐相結(jié)合，（教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解，并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。
2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對(duì)待，多請(qǐng)老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。
教師指導(dǎo)，父母點(diǎn)拔與學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。
到了秋天教師請(qǐng)學(xué)生把自己的勞動(dòng)成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動(dòng)成果獲得成功的喜悅。
１、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
２、對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
３、請(qǐng)學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來相互進(jìn)行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。
４、秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門校本開發(fā)課程，具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，開展各項(xiàng)活動(dòng)，這也適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性，綜合實(shí)踐活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中，通過親自體驗(yàn)，進(jìn)行勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。
三年一班學(xué)生。
自行車到達(dá)，步行參觀。
班主任及科任老師。
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的，意義；
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
（3）、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
（4）、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動(dòng)前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學(xué)生一律穿校服。
4、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
5、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
6、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
：為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)勞動(dòng)的基本技能，感受收獲的快樂和喜悅，并從中體會(huì)收獲是靠艱辛和努力獲得的，從中讓學(xué)生們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而珍惜勞動(dòng)成果，珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開展“體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，具體的工作安排如下：
20xx.5.20。
全體師生。
根據(jù)學(xué)校和基地人員商議，對(duì)本校五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉，去基地摘黃瓜。
1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動(dòng)通知，由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，如：不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì)，德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育，然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng)，在勞動(dòng)中要充分體現(xiàn)合作，互幫互助的精神，比干勁。
4、活動(dòng)結(jié)束后，整隊(duì)回校。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
指導(dǎo)思想：為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)勞動(dòng)的基本技能，感受收獲的快樂和喜悅，并從中體會(huì)收獲是靠艱辛和努力獲得的，從中讓學(xué)生們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而珍惜勞動(dòng)成果，珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開展“體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，具體的工作安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20__.5.1。
二、活動(dòng)范圍：全體師生。
三、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校和基地人員商議，對(duì)本校五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉，去基地摘黃瓜。
四、活動(dòng)過程：
1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動(dòng)通知，由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，如：不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì)，德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育，然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng)，在勞動(dòng)中要充分體現(xiàn)合作，互幫互助的精神，比干勁。
4、活動(dòng)結(jié)束后，整隊(duì)回校。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動(dòng)節(jié)。
1、以到寢室、教室、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、通過勞動(dòng)，來體會(huì)勞動(dòng)最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
3、增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動(dòng)中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏，做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
由于寢室、教室、包干區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹牡攸c(diǎn)，是我們的家，活動(dòng)既可以鍛煉身體，又可以放松心情，生活中這個(gè)家的同學(xué)數(shù)量眾多，人流量過大，平時(shí)有的同學(xué)不注意就隨手亂扔垃圾，讓我們的家變了樣，我們要以行動(dòng)證明我們的家園必須好好愛惜、保護(hù)。
五一是勞動(dòng)者節(jié)日，勞動(dòng)榮，讓高職學(xué)生參加此活動(dòng)來提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。
1、教室、寢室大掃除，包干區(qū)撿垃圾。
2、在教室舉行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的班會(huì)。
20xx年5月。
技師汽修1204班全體同學(xué)們。
教室308、包干區(qū)、寢室。
1、首先了解同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的看法。
2、召開班委會(huì)，并指定負(fù)責(zé)人。
3、打掃工具準(zhǔn)備。
4、人員的通知到位。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)很有幫助。人的責(zé)任意識(shí)、他人意識(shí)、感恩意識(shí)、參與意識(shí)等都可以通過勞動(dòng)實(shí)踐來激發(fā)。勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動(dòng)”的校園實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生、勞動(dòng)”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容之一。本活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、關(guān)愛校園的集體主義精神，營(yíng)造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動(dòng)”的校園氛圍；達(dá)到“學(xué)生個(gè)人保潔班級(jí)衛(wèi)生保潔年級(jí)包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時(shí)，提高全體師生的公民素養(yǎng)。
組長(zhǎng)：張慧華。
副組長(zhǎng)：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹。
組員：藍(lán)玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟。
每周四17：00分17：20分（下二課后），除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動(dòng)時(shí)間以外，各班根據(jù)自己班級(jí)保潔情況自定當(dāng)天勞動(dòng)次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。
（一）各年級(jí)責(zé)任區(qū)由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一分配到班，本年級(jí)組教師全部分到班級(jí)跟班進(jìn)行。
（二）班級(jí)教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：
1、打掃工具要求：參與班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動(dòng)工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費(fèi)統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。
2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行教室內(nèi)、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。
3、打掃具體要求：
（1）門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。
（2）教室內(nèi)：
黑板黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。講臺(tái)講臺(tái)上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標(biāo)保持潔凈；內(nèi)外無浮塵，物品擺放整齊；電腦柜里無雜物和殘留早餐等。
多媒體臺(tái)須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺(tái)內(nèi)干凈整齊，無雜物。教室地面用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無雜物、紙屑，無污漬。教室桌椅擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁每周定人擦拭，無污漬。
衛(wèi)生角工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
（3）教師辦公室辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈。
（三）學(xué)部各部門扎實(shí)有效推進(jìn)“校園20分鐘勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)：
1、學(xué)生處、大隊(duì)部針對(duì)“亂扔亂拋垃圾、不主動(dòng)撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。增加衛(wèi)生檢查的時(shí)段，不僅每周四下午20分鐘勞動(dòng)時(shí)間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強(qiáng)在校各個(gè)時(shí)段的巡查，各年級(jí)師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。
2、年級(jí)組長(zhǎng)：發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的組織、引領(lǐng)作用，各年級(jí)制定年級(jí)計(jì)劃，細(xì)化落實(shí)措施,有效開展年級(jí)宣傳及教育活動(dòng),發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。
3、班主任加強(qiáng)重視,提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真利用班會(huì)、晨會(huì)等陣地進(jìn)行宣傳。
4、全體學(xué)生杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動(dòng)撿起垃圾的習(xí)慣。
5、大隊(duì)部在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計(jì)、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強(qiáng)化年級(jí)學(xué)生的集體意識(shí)。
6、全員參與提高師生全員參與的意識(shí)，看見垃圾主動(dòng)撿起，以及學(xué)科教師在室外活動(dòng)的組織過程中，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng)。
1、教室、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、大隊(duì)部自主管理崗成員。
2、包干區(qū)檢查：學(xué)生處大隊(duì)部、值周老師。
1、各年級(jí)教室、辦公室、門前走廊及各年級(jí)上樓樓梯都由各年級(jí)負(fù)責(zé)。
2、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺(tái)、大操場(chǎng)、中心廣場(chǎng)、小操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館等多處公共區(qū)域，由16年級(jí)各班分別承擔(dān)，由年級(jí)組長(zhǎng)分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。
一年級(jí)：一年級(jí)教室前面廣場(chǎng)及各班教室、走廊；
二年級(jí)：中心廣場(chǎng)到食堂前，二年級(jí)二樓到一樓樓梯間；
三年級(jí)：學(xué)校前廣場(chǎng)、大廳、南門停車位；三年級(jí)二樓到一樓樓梯間；
四年級(jí)：足球場(chǎng)及球場(chǎng)兩側(cè)的綠化帶；四年級(jí)三樓到二樓樓梯間；
五年級(jí)：排球場(chǎng)至乒乓球場(chǎng)五年級(jí)四樓到三樓樓梯間；
六年級(jí)：圖書館頂樓、籃球場(chǎng)、體育館二樓、倉庫前路面，六年級(jí)三樓到二樓樓梯間；
注：數(shù)字代表年級(jí)本方案從本周開始實(shí)施。
小學(xué)部學(xué)生處。
20xx-3-。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
二、三月份：
1、擬定適應(yīng)綜合勞動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計(jì)劃。
2、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃備課。
4、結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行植樹活動(dòng)。
四、五月份：
1、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)教學(xué)備課。
3、從農(nóng)村實(shí)際開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。
4、結(jié)合學(xué)校紅色教育開展活動(dòng)，組織調(diào)查三岔紅色史。
5、組織小學(xué)生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)。
1、學(xué)期綜合實(shí)踐及勞動(dòng)教學(xué)教研。
工作總結(jié)。
2、收集、整理本學(xué)期工作資料。
勞動(dòng)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。根據(jù)市教育局文件精神，為了使學(xué)生有效地參加勞動(dòng)，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段學(xué)生參加市中小學(xué)勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)的實(shí)施方案。
一、明確意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1.以班級(jí)為單位，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，使學(xué)生明確參加勞動(dòng)的目的意義，產(chǎn)生愛勞動(dòng)的情感。
2.學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊(duì)老師。(具體安排見附表)。
二、嚴(yán)密組織，加強(qiáng)管理。
1.每次參加勞動(dòng)前，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和勞動(dòng)觀念教育，不僅要加強(qiáng)勞動(dòng)技能的指導(dǎo)，還要注意勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。要求學(xué)生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動(dòng)，愛護(hù)農(nóng)作物，注意環(huán)境保護(hù)。在勞動(dòng)中不嬉鬧，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
2.學(xué)生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3.各班級(jí)要足額參加，個(gè)別有特殊情況須請(qǐng)假，必須由家長(zhǎng)申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)班子成員批準(zhǔn)。
4.活動(dòng)當(dāng)天按附表安排前兩班于上午7點(diǎn)30分在少年宮門口集中點(diǎn)名上車，其余班級(jí)于8點(diǎn)在少年宮門口集中點(diǎn)名上車。
5.勞動(dòng)后班主任要填好《班主任手冊(cè)》中社會(huì)實(shí)踐登記表，做好學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)，并組織學(xué)生寫勞動(dòng)體會(huì)，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。
三、明確職責(zé)，加強(qiáng)后勤。
1.每次勞動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)要負(fù)全責(zé)，帶隊(duì)老師具體負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)前、中、后全過程，確保學(xué)生安全。
2.交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。
3.學(xué)校領(lǐng)隊(duì)班子成員要準(zhǔn)備好防中暑等常用藥。
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大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
通過此次傳唱贊美勞動(dòng)經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的`勞動(dòng)熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
20xx年xx月xx日下午。
大操場(chǎng)。
1—6年級(jí)。
1、演唱內(nèi)容：一首贊美勞動(dòng)的歌曲。
2、演唱時(shí)間：不超過5分鐘。
3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
7、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8、提倡每班全體學(xué)生都參加。
9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
本學(xué)期，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實(shí)踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首位，以愛國(guó)主義教育為核心，以五項(xiàng)常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特?cái)M定如計(jì)劃：
一、基本情況分析：
我班這一學(xué)期共有(12)位學(xué)生，其中女生(6)人，男生有(6)人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)鄭念真為核心，以副班長(zhǎng)鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)如：(鄭德誠(chéng)、鄭健航等同學(xué))開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。
二、班隊(duì)工作奮斗目標(biāo)。
1、組建良好的班隊(duì)干班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級(jí)中守紀(jì)律。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。
2、實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成。
學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的行為規(guī)范教育會(huì)起到事半功倍的作用。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)謙遜、學(xué)會(huì)合作、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而達(dá)到化被動(dòng)教育為自我管理的目的。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級(jí)評(píng)選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5、結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列有趣活動(dòng)，如“國(guó)慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)?！?。的活動(dòng)。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動(dòng)。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
1、讓學(xué)生知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，并了解節(jié)日由來和意義。
2、讓學(xué)生明白身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子主動(dòng)勞動(dòng)意識(shí)，積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)最光榮的道理。
1、孩子們可通過網(wǎng)絡(luò)查閱勞動(dòng)節(jié)的由來、意義、關(guān)于最美勞動(dòng)者的事跡、故事等，講述給爸爸媽媽聽。
2、致敬最美勞動(dòng)者。為表達(dá)對(duì)家中父母、祖輩等人勞動(dòng)的尊敬和感恩之情，在勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天，向長(zhǎng)輩獻(xiàn)上自己親手制作的勞動(dòng)節(jié)獎(jiǎng)?wù)拢ɑ蜃C書、賀卡、卡片、自己積攢零花錢購買的禮物等），向長(zhǎng)輩致敬?？梢栽O(shè)計(jì)不同的'獎(jiǎng)項(xiàng)名目，比如最美勞動(dòng)者、最勤快獎(jiǎng)、最辛勞獎(jiǎng)等等。
3、我做小當(dāng)家。在“五一”假期期間，與長(zhǎng)輩一起對(duì)自己的居家進(jìn)行一次家務(wù)大掃除，體驗(yàn)勞動(dòng)的意義；幫父母每日做一些力所能及的家務(wù)活，讓平日忙碌的父母得到休息。
4、家長(zhǎng)朋友們可將孩子做手工、做家務(wù)的過程拍照或者用手機(jī)拍下小視頻發(fā)至班級(jí)群，班主任收集后發(fā)往班主任群。學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)做活動(dòng)總結(jié)。
5、家長(zhǎng)和孩子的活動(dòng)感悟或者勞動(dòng)總結(jié)發(fā)往班級(jí)微信群，由信息中心統(tǒng)一整理附于活動(dòng)總結(jié)內(nèi)。
6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間：20xx年5月5日。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入進(jìn)行，總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動(dòng)過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動(dòng)過程，最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。
伴隨著課程改革的深入進(jìn)行，對(duì)我們這些農(nóng)村一線教師來說，我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動(dòng)。只有通過實(shí)踐活動(dòng)課的開展，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn)，增近走進(jìn)大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。
當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前，２１世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)研究的一門校本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。
科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴(kuò)張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會(huì)無法比的成就。我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，對(duì)于農(nóng)村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，科學(xué)種植，了解植物生長(zhǎng)的過程和特點(diǎn)，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展，對(duì)提高小學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的。，具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看，具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識(shí)。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)自然并進(jìn)一步改造自然。
學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動(dòng)過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，懂得科學(xué)種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值。
教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時(shí)間及時(shí)對(duì)植物的生長(zhǎng)過程進(jìn)行觀察和記錄。
門東小學(xué)小學(xué)三年級(jí)。
1、使學(xué)生知道我們國(guó)家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦，懂科學(xué)會(huì)種地，種好地的農(nóng)民。
3、通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長(zhǎng)的過程和特點(diǎn)。
4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量。
5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識(shí)。
6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值，懂得勞動(dòng)最光榮。
7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，做好不同季節(jié)植物生長(zhǎng)過程的記錄。
８、在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)種田。
通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)；掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值；懂得勞動(dòng)最光榮。
１、教師準(zhǔn)備照相機(jī)，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長(zhǎng)的過程）。
２、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員，使學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長(zhǎng)、發(fā)育過程。
每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課，記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)?，植物生長(zhǎng)的`環(huán)境（地方）不同，生長(zhǎng)的速度也不同，還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。
活動(dòng)用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照，電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長(zhǎng)皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。
場(chǎng)地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
1、準(zhǔn)備階段；
2、實(shí)施階段；
３、總結(jié)與交流階段；
４、展示學(xué)生記錄的植物生長(zhǎng)過程和學(xué)生的勞動(dòng)成果階段。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池，根據(jù)自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
2、通過課前動(dòng)員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
（二）實(shí)施階段：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。
（1）按組分配任務(wù)。第一組，種玉米；第二組，種金娃娃萱草；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長(zhǎng)過程記錄要詳細(xì)、全面）。
（2）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé)；
（3）教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
（4）讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。
（5）教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供及時(shí)的服務(wù)。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長(zhǎng)勢(shì)情況，對(duì)植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如，除草、澆水、施肥等。
１、理論與實(shí)踐相結(jié)合，（教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解，并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。
2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對(duì)待，多請(qǐng)老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。
教師指導(dǎo)，父母點(diǎn)拔與學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。
到了秋天教師請(qǐng)學(xué)生把自己的勞動(dòng)成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動(dòng)成果獲得成功的喜悅。
１、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
２、對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
３、請(qǐng)學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來相互進(jìn)行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。
４、秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門校本開發(fā)課程，具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，開展各項(xiàng)活動(dòng)，這也適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性，綜合實(shí)踐活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中，通過親自體驗(yàn)，進(jìn)行勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
（通用5篇）為了確?；顒?dòng)能成功舉辦，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么什么樣的活......
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
2023年4月21日——2023年5月6日。
（一）一、二年級(jí)實(shí)踐內(nèi)容。
我是勞動(dòng)小能手。
1、了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來（手抄報(bào)或繪畫作品，紙張規(guī)格a3）。
2、整理自己的小書包、文具盒。
3、手洗自己的襪子等小衣物。
4、與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
5、參與田間勞動(dòng)及社區(qū)志愿服務(wù)。
溫馨提示：各中隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)將隊(duì)員勞動(dòng)情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評(píng)選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
（二）三、四年級(jí)實(shí)踐內(nèi)容。
我是勞動(dòng)小榜樣。
1、嘗試洗菜、擇菜。
2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
3、自己洗頭、梳頭、洗澡。
4、整理自己的書桌、書架、打掃自己的房間。
5、知道兩個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡。
6、參與田間勞動(dòng)及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、繪制一份“童心向黨·紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”主題繪畫或手抄報(bào)（紙張規(guī)格a3）。
溫馨提示：各中隊(duì)請(qǐng)將隊(duì)員勞動(dòng)情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評(píng)選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
（三）五、六年級(jí)實(shí)踐內(nèi)容。
我是勞動(dòng)小先鋒。
1、學(xué)做一道熱菜。
2、自己換床單、被套、打掃、整理自己的房間。
3、手洗小件衣物并晾曬。
4、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡，積累到筆記本上。
6、參與田間勞動(dòng)及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、繪制一幅以“致敬勞動(dòng)者”為主題的手抄報(bào)（紙張規(guī)格a3）。
溫馨提示：各中隊(duì)請(qǐng)將隊(duì)員勞動(dòng)情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評(píng)選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
各中隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)按照活動(dòng)要求，安排部署，抓好落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員的'積極性，發(fā)動(dòng)大家積極行動(dòng)起來，參與到活動(dòng)當(dāng)中，以活動(dòng)促教育。
希望同學(xué)們通過此次活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，熱愛勞動(dòng)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，也體會(huì)到家人及老師的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩。
溫馨提示：中隊(duì)輔導(dǎo)員注意提醒隊(duì)員穿校服、戴紅領(lǐng)巾，確保拍照高質(zhì)量呈現(xiàn)。