總結(jié)是評價過去一段時間內(nèi)所做工作、所學知識和所取得成績的一種重要方式。寫總結(jié)時，我們要注意語言簡練、準確和具體，避免使用模糊不清的詞匯和表達。希望這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助，引導大家寫好自己的總結(jié)。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇一
8月，我參加了暑期信息技術(shù)培訓，回顧一晃而過的幾天，培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，我以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。
通過學習、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容;教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生;再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;教師可以設置問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式。
我深深的體會到，在教學中，我們所設計的課堂教學，應該使學生在使用遠教資源時能學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學生探索求知的欲望，提高了學生的認識程度，學生可以觸類旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長見識。
遠教資源是學生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的課堂教學模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡信息領域，可利用網(wǎng)絡信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學形式，提高教育質(zhì)量。
學習雖然已經(jīng)結(jié)束，來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇二
本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，認真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細細講評。新內(nèi)容完成后，便到了學生的練習鞏固階級。每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好。學生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學生每每復習，增加記憶，天天回顧，適當運用。且預習好第二天的內(nèi)容，上課時專心致志，聚精會神，爭取融會貫通，達到事半功倍之效果。上課時，我都嚴以律己，克以職守，無不精練。讓學生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉?？傊?，校里校處，課上課下，都讓學生慨當以思，勤學為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學生深思熟慮，融會貫通，巧妙運用。
亦教亦樂，勞益結(jié)合。讓學生在學習科學文化知識的同時，適當身心放松，更有助于提高學習效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學話以外，我們還開設了音樂，美術(shù)，寫字，手工等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上，同學們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時候，學生在教師的巧妙引導與示范下，無不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下，同學們開始了寫字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候，我們采取了自由的活動方式，讓學生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領下，時而列隊跑步，時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊ㄟ^各式各樣豐富多彩的活動，愉悅了學生心靈，鍛煉了學生的身體，增加了同學們彼此了解的機會，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。
好的開始是成功的一半。下一學年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學生充分玩好、學好。掌握教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學科，平時認真作業(yè)，多訓練語言表達能力，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學態(tài)度，積極能動的完成教師交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫通，學以致用。廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著老師及自己預定的目標努力奮斗。來年以充分的準備迎接學校的檢閱，學高為師，身正為范。做一個合格負責任的老師，一直是本人的追求。以后的時日，本人將以此為目標，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學生完成的事，自己先帶頭做到。每個人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗，自強不息。生命由此，璀璨美麗!
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇三
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，積極參加園本培訓活動,珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。四月份我外出觀摩了“揚州市優(yōu)秀教育活動展示”，回園積極準備各種材料向全園教師展示了觀摩課---大班綜合活動《椅子》，課后認真聽取老教師們提出的意見對本節(jié)課進行了整改并于四月底向家長展示了本節(jié)課。本學期我還代表中班年級組在園內(nèi)開了一節(jié)中班科學活動《有趣的電線》。
工作之余我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸引別人的經(jīng)驗。
本人在本學期自修學完了學前教育專業(yè)的大專遠程教育的所有課程，報名參加了本科班的學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。在“六一”期間我?guī)ьI我班幼兒排練了大型體操《紅紅的蝴蝶結(jié)》，我還參加了教師健美操和大合唱表演。
開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，計劃好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、益智區(qū)、動動巧手、建構(gòu)樂園、個性創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。要想提高自己的保教水平反思總結(jié)這一環(huán)節(jié)必不可少，于是我在工作之余積極寫教學反思、觀察記錄和案例分析。
在保育工作中，每天按要求做指導保育員好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在“手足口病”的防治階段，我非常重視班級物品和各類玩具的消毒，同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項消毒制度并做好記錄。我還積極配合幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會的形式向家長“手足口病”的傳播途徑和防治方法，此項工作受到的家長的極大的肯定同時也取得了較為滿意的效果。
每月按時認真填寫《幼兒成長記錄》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見，并將合理的要求和意見運用到工作中來，所有的這一切都是為了爭取做一名幼兒喜愛家長滿意的幼兒教師。
利用各種機會將家長請到幼兒園來參與園內(nèi)的一些活動：“三八”婦女節(jié)將媽媽和奶奶請到幼兒園來參加滾輪胎的親子活動，四月份請家長來園參加教學觀摩活動，“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇四
本學年，在前輩們的關心指導下，我積極落實教學，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大提高，尤其初二(14)班的數(shù)學成績優(yōu)異。
按照新學年教學工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的`主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇五
送走繁忙充實的牛年，又迎來了充滿希望的虎年。回顧過去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一學期來的工作做如下總結(jié)：
一學期里，我在思想上嚴于律已，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立榜樣。按時參加周會，領會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業(yè)務能力。服從學校的工作安排，聽眾分配，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、學校放心的老師。
本學期我擔任一年和三年級的體育課，每周15節(jié)課，13節(jié)教案。在教案的編寫上，我考慮到學生的身體和年齡特點及教材實際設計教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清楚，使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學生的自信心。在低年級的教學中，我重視學生的行為習慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學習了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭取教會所有的學生。培養(yǎng)學生組織紀律性。為學生創(chuàng)造一個合諧、民主、有情境的學習氛圍，指導學生自我鍛煉，合作鍛煉，休驗體育課帶來的樂趣。
開學初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會盡好師傅的職責，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學習、互相交流、不斷進步。
做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作，是反應學校整體面貌的形象工程，是學生每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特殊情況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結(jié)。現(xiàn)在每天的長跑活動學生都自覺地在操場集隊，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊伍，精神飽滿的認真跑步。班級的組織紀律性得到加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神?？傊瑢W校的長跑活動在領導的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。
學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作的開展，發(fā)揮學生體育特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。為準備參加市中小學生的全運會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風雨不誤的組織學生進行身體訓練。并做到有訓練計劃、有訓練記錄、有訓練檢測、還有訓練總結(jié)等。按時保質(zhì)的堅持到比賽。但天有不測風云，因為受甲流的影響，運動會沒能如期進行召開。但我們的訓練工作一直堅持到11月份。
本學期，我們體育組積極配合德育開展了4--6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調(diào)動了師生的積極性，豐富學生的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學生頒發(fā)了獎品，為班級頒發(fā)了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利，學生們記憶深刻。
本學期我們體育還擔任了一項重要的工作，就是學生體質(zhì)健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質(zhì)測試任務，提高學生的身體素質(zhì)，我們?nèi)酥痦棞y試、填表、還得到了財會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數(shù)據(jù)中心。
1、在值日和值周工作上，聽從學校安排，克服困難，早上6：20到?？垂芎脤W生上放學的安全。保證學生平平安安來上學，安安全全回家去。
2、控流工作，是學校的重要工作。我承擔了大勝屯片的調(diào)查工作，與本組教師挨家走訪，挨家了解，統(tǒng)記好本片的學生。并做好家長的思想工作。確保不流失學生。
3、努力做好副班任工作，幫助于彩鳳老師管理好學生，在甲流期間配合班任做好每天的排查和晨檢工作。做好班任的好助手。
以上是我一學期來的工作情況，肯請領導給予指導與幫助，我會加倍努力學習、工作、進步，充滿信心的迎接好新的工作。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇六
新學期伊始，如火如荼的無師課堂就拉開了帷幕，我們?nèi)昙壍睦蠋熞膊焕猓臏蕚鋵W案，培訓小老師，忙得不亦樂乎。我們?nèi)酥v授的無師課受到了崔主任和王校長的肯定，使我們更有動力，更有信心！現(xiàn)將我的收獲總結(jié)如下：
一節(jié)課要完成什么樣的任務，教師心中要有清晰的思路，并做好充足的課堂預設。學習目標有哪些、哪些需要明示、哪些隱含在學習過程之中、應該如何完成學習目標、課堂中會遇到哪些困難，這些都是教師需要思考的。只有教師充分預設，學生在課堂上才能主動、順利、精彩地推動課堂流程，完成學習任務。
老師理清思路，就要開始備好課，首先預習卡設計要有梯度，要明白每個學生的知識掌握情況，然后開始設計導學案。老師做到心中有數(shù)，每位小老師主持那個環(huán)節(jié)，她的`銜接語該怎么說。如果遇到突發(fā)情況，該怎么說，我們的導學案上，都應該顯現(xiàn)出來，給小老師參考。
“無師課堂”離不開教師對學生的指導。教師不進入教室，如何指導學生？一般情況下，教師可以在課余時間，先培訓班上的一部分學生，和他們一起研究，如何主持、如何評價、如何質(zhì)疑、如何總結(jié)、如何溝通、如何檢測、如何引領，等等。之后，再分階段、分批次地和其他學生交流。
學生畢竟是未成年的孩子，他們很容易管不住自己。在交流時偶爾分神、觀看展示時精力不集中，這些都是常見的情況，會導致課堂學習效果不佳。在“無師課堂”中，課堂是學生的，他們在“自主、自由”地學習，這些現(xiàn)象由誰來發(fā)現(xiàn)并制止呢？教師需要調(diào)動學生的管理積極性，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題、自己糾正問題。在課堂中，小組長的作用非常重要，他要管理好自己的小組，及時提醒走神或不認真的同學。同時，教師還要制定出合理的課堂評價標準，教給學生管理的方法。
每次無師課后，我們都會在一起開展“反思會”活動，認真反思自己的每一節(jié)課，成功之處找經(jīng)驗、不足之處找教訓。“反思會”同時也給給教師提供了一個交流的機會和平臺。在“反思會”上，教師不但會反思自己，還會與其他教師分享心得，或者對其他教師提出意見?！爱斁终呙?，旁觀者清”，有時，教師對自己的課堂難以做出客觀評價，這時，其他教師以“旁觀者”的角色出現(xiàn)，會為他提供很多的幫助。
我們教師在反思的同時，也要教會學生進行反思，下課后我及時和幾位小老師，及時溝通，首先肯定學生的這節(jié)課表現(xiàn)，然后評一評這節(jié)課誰表現(xiàn)最好，你遇到這種情況，你會怎么處理，下節(jié)課如果你來主持這一環(huán)節(jié)，你會怎么辦，學生在交流中，思想碰撞，也有很大收獲。
無師課，讓我們的課堂更加開放，讓我們的學生更加自信。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇七
幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。
老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經(jīng)驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務水平，在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經(jīng)驗老師意見。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇八
經(jīng)過半年的實習生活，該總結(jié)的東西一定不能丟下的。
1，基本素養(yǎng)；
2，學科知識；
3，對所教知識結(jié)構(gòu)的認知；
4，對學生認知發(fā)展的認知；
學科知識背景包括所教學科知識的廣度與深度，教具演示實驗操作能力，與所教學科相關學科的發(fā)展。
對學生認知發(fā)展的認知是指啟發(fā)學生思維能力，洞察學生心理變化能力，及時發(fā)現(xiàn)糾正學生錯誤的能力。
學科教學能力是主要的，包含的內(nèi)容比較多，分析處理教材能力，設計教學過程能力，設計問題的能力，組織教學能力，調(diào)動學習興趣能力，教學診斷反饋能力，因材施教的能力，教學研究能力，應變能力等等。
以上就是基本的表面總結(jié)。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇九
緊張的一周賽課已經(jīng)結(jié)束，在本次大賽中，我們的參賽教師能夠把過程和方法視為課堂教學的重要目標，在教學過程中，盡量讓孩子們通過自己的閱讀、探索、思考、觀察、操作、想象、質(zhì)疑和創(chuàng)新的豐富多彩的認識過程來獲取知識，使結(jié)論和過程有機地結(jié)合起來，促進了知識和能力和諧發(fā)展。
通過聽課讓我們很欣慰，也很愉悅！因為每位教師的課堂教學水平都有不同程度的提升。實實在在的課堂教學讓我們回味與感動！在課堂中基本體現(xiàn)了4個字：趣、實、活、新。最讓人感動的是，老教師們那種進取不認輸?shù)囊还身g勁，每位教師都盡可能地把課堂交給學生，學生真正成為了課堂的主人，我們欣喜地看到，老師們在學校課改的大氛圍下成長了，學生在課改的環(huán)境下能言善辯、會思考、會合作了。這就是這次賽課的一大亮點！下面簡要的總結(jié)如下：
一、基本情況：
我校的語文教師共10名，參賽的教師7名，英語教師2名，數(shù)學教師9名，做到了90%的參賽率，評委為所有參賽教師，也就是本校的骨干教師及學校領導。
二、主要成績。
（一）、領導重視，組織有序。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場，做為一名教師要有扎實的教學基本功和高超的課堂教學藝術(shù)。多年來，我校一直把提高教師課堂教學水平做為教學工作中的重中之重，利用各種機會，采取得力措施，使教師課堂教學水平做到穩(wěn)步整體攀升。對這項活動的目的意義、組織形式、時間安排、課堂要求、注意事項做了具體安排。校長親自掛帥，組織評價小組，認真聽，詳細分析，課后多數(shù)教師主動交流與反思。真正使本次活動成為提高教師教學素養(yǎng)的一次極好機會。
（二）、教師重視、準備充分。
參賽教師都很重視這次大賽。在思想上，把大賽做為一次鍛煉、學習、提高的機會；在行動上，為上好一節(jié)課，做了大量的、充分的準備：搜集了相關的資料，制作了精美實用的課件和教具，設計了合理的教學程序。
1、教學過程合理，讓學生在自信中成長。
3、教師富有親和力，給學生帶來無限的成就感。
教師的教學基本功不論是板書字、普通話，還是駕馭課堂教學的能力較以前有很大提高。如：郜麗杰、王樹青等幾位青年教師，充分利用遠程教育的豐厚資源，和自身的素質(zhì)來充實和完善自己的課堂教學，能比較嫻熟地運用多媒體來輔助教學。特別他們與學生那種親合度使學生愿意接受教師，達到親其師、信其道、傳其道目的。教學中多角度的互動機智和親近感情，是師生最好的延伸。也是教學最佳的學習效果。課堂中學生參與面廣，注重基礎知識的落實，充分讓學生動手、動口、動腦，使得學生愛學、樂學。達到寓教育樂。
4、教學目標明確，給學生展示自我的空間。
但是，這次賽課也暴露出不少問題，比如有些班級的小組合作尚且沒有形成定式，學生的學還比較被動，小組的培訓沒有做到持續(xù)而有效，展示階段有些混亂無序，個別老師對于課改理念理解不是特別深刻，還存在“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象。
應該說，這次活動有收獲，也有遺憾。課堂教學本身就是一門遺憾的藝術(shù)。沒有完美的課堂，但是我們不能放棄追求完美。因為這種追求代表著一種態(tài)度，那就是努力促進學生的身心發(fā)展的態(tài)度，是努力促進我們自己專業(yè)成長的態(tài)度，所以我們沒理由不堅持！
總之，提高教師隊伍的整體素質(zhì)是提高教學質(zhì)量的重要途徑。希望我們的教師能以此次課堂教學大賽活動為契機，在課程改革實驗中大膽探索，使我校課改工作再上一個新臺階！
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教育教學工作已結(jié)束。本學期，我校結(jié)合實際情況，以夢想課程為突破口，積極開展教研活動，把夢想課程理念與其他各學科相結(jié)合，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)?；仡欉@一學期的工作，作出如下總結(jié)：
1、開學初，各位，夢想老師完成了選課及課程內(nèi)容的選擇，保證有課時、有教師、有計劃地進行教學。
2、本學期，我校把夢想課教學納入教師考核中，按工作量給予加分，任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施，教學管理人員隨機聽課。
3、本學期，結(jié)合學校實際，要求各位夢想老師精心備課，組織夢想課程教研活動，把夢想課程理念傳達給每一位教師，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程觀念，認識夢想課程開發(fā)的意義，讓他們結(jié)合自己的學科加以運用。
4、夢想管理員督促夢想老師們上好夢想課，并將老師們的教學心得發(fā)送至高原沙龍宣傳部。
5、組織學生利用下午自習時間輪流到夢想中心看書，拓寬學生的視野，豐富學生的課外知識。
7、十月份，張志德校長去成都參加夢想培訓。
8、十一月份，王晉、關微星、吉文以、陳繼國等四位老師去湖南長沙參加夢想培訓。
9、十二月，孫亞娟、汪麗娜、張芙麗、茍攀登等四位老師去北京參加夢想培訓。
10、本學期共有陳繼國、汪麗娜、宮萬昌、茍攀登、關維新、胡琴、吉文義、姜澤濤、李敏、李艷、李月琴、劉曉霞、牛景權(quán)、孫亞娟、薛紅育、張麗亞、張志德、王晉、張芙麗、安杰等20位老師參加夢想課程教學。
11、十一月份，積極組織老師去河畔中心小學參加高原沙龍的活動。
1、教學中課堂不夠高效，有時是教師準備欠充分，有時是學生知識面窄，準備不到位，配合不好的緣故，尚未達到預期的效果。
2、教師反思不夠深入，業(yè)務水平有待提高。
3、由于學校硬件設施條件的影響，故而學生作品沒有更好地展示出來。
4、圖書借閱這一塊的工作不夠到位，沒有讓學生充分地利用夢想中心的'圖書進行學習。
1、加強教師業(yè)務學習，多組織老師們進行交流、探討，深入反思，總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務能力。
2、克服外在因素的影響，想方設法把學生優(yōu)秀的作品展示出來，從而樹立學生的自信心和激發(fā)學生的學習興趣。
3、制定圖書借閱管理方案，充分利用夢想中心的圖書，豐富學生的課外知識。
總之，這學期的夢想課程教育教學工作，雖然存在一些不足，但老師們的思想在逐漸地轉(zhuǎn)化當中，夢想課程的理念得到了老師的一致認可，正在努力地與自己的學科相結(jié)合進行實踐。我們相信，在各界領導的大力支持和全體教師的共同努力下，我們一定會讓夢想的翅膀在天空中翱翔。
白塬初級中學夢想中心。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十一
體育課是一門綜合藝術(shù)，涉及方面極廣。它牽涉到音樂、美學的鑒賞美、力學、理學、倫理學、思維科學、交際學、邏輯學、生理學、醫(yī)學、營養(yǎng)學與語言學等各方面的知識。在小學體育課中的這種廣泛性尤為明顯。而這語言學知識的運用，在課堂中既起到基礎作用，又起到橋梁作用。我們在體育課堂中，為更好地完成教學任務，符合規(guī)律的、創(chuàng)造性的運用語言，稱之為體育課堂語言藝術(shù)。
在現(xiàn)在的小學體育課，經(jīng)常出現(xiàn)這么一種現(xiàn)象：學生隊體育課的教學毫無興趣，希望體育教師安排自由活動（俗稱放羊），以致無法完成教學任務，達不到預期的教學目的與要求，直接影響體育教學的質(zhì)量問題。究其原因：一是學生方面的問題，二是教師方面的`問題，這也是最主要的原因。教師把自己當作遙控器，是一種單純的“傳道、授業(yè)、解惑”，學生對這種毫無藝術(shù)而言的反復教學，早已厭倦，即使是一個簡單的問題，也得多教幾遍才能使學生勉強接受。
一堂體育課上得好不好，活不活，主要決定于學生得興趣和學習動機。這就關鍵在于教師得導，這個導就是指――體育課堂中的語言藝術(shù)，也就是我常說的教師在課堂上語言表達能力的藝術(shù)。稱之為藝術(shù)，是因為它教你在課堂中導什么，怎樣導，怎樣去鑒賞美和創(chuàng)造美。
語言的力量是強大的。誠如劉勰所言：“一人之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬雄師?！爆F(xiàn)代教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）語言表達被賦予新的內(nèi)容和形式，它的社會效應是隱性的，作用是無法估量的。下面我將從語言學、修辭學、心理學、教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）學等方面的原理來探討小學體育課堂語言藝術(shù)的作用、方法、技巧。
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幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十二
織現(xiàn)狀調(diào)查的重要性小學體育是很多小學生都很喜歡的一門課程，也是小學生真正接觸體育運動、運動器材、了解體育的入門課程。小學體育的教學質(zhì)量，決定著小學生是否會對體育運動產(chǎn)生興趣，更有利于培養(yǎng)小學生的體育精神。因此，體育在小學生的學習生涯中至關重要，而很多體育新教師因為剛進入教師崗位，缺乏一定的組織能力，在課堂上難免會出現(xiàn)各種問題，影響了小學體育教學質(zhì)量。對當前小學體育新教師課堂組織現(xiàn)狀進行調(diào)查，有利于學校了解新教師的教學水平，發(fā)現(xiàn)其在教學中存在的問題，并根據(jù)這些問題找出相對應的解決方式，有針對性地對新教師進行培訓。而且，很多新教師對自身教學能力認識不全面，通過調(diào)查有利于新教師發(fā)現(xiàn)自身問題，了解小學生對體育課教學內(nèi)容和方式的意見，以調(diào)整教學方式和內(nèi)容。另外，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，也能分析出當前師范院校在對新教師培養(yǎng)上的不足，為師范院校創(chuàng)新教學提供參考依據(jù)，以培養(yǎng)出更具實踐能力、創(chuàng)新能力的新教師。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十三
小學體育課堂教學的發(fā)展前景。通過陽光體育教學理念的建立，可以使學生在體育鍛煉的過程中走出教室，走向操場，走向陽光。雖然現(xiàn)階段小學生的學習狀況相對較好，但身體素質(zhì)卻令人們擔憂。小學生對新奇事物的接受能力相對較強，對于事物的理解能力處于最佳的狀態(tài)，通過科學性體育教學內(nèi)容的建立，可以使學生緊張性的思維得到放松，激發(fā)學生們的想象能力。因此，在整個小學體育課程的改革過程中，不僅應該讓學生在鍛煉的過程中強化身體素質(zhì)，還應該鍛煉基本的.思維能力，從而為學生們樹立更好的發(fā)展方向。
1.建立健康成長的體育教學理念。在現(xiàn)階段小學陽光體育課程的教學過程中，應該充分做到以下幾點內(nèi)容：首先，應該將健康發(fā)展作為指導性的思想，提高體育教學的基本理念，優(yōu)化教學調(diào)整的基本結(jié)構(gòu)，及時更新教學的相關活動內(nèi)容，從而在根本意義上促進學生們的健康發(fā)展。其次，應該在活動建立的過程中充分展現(xiàn)陽光體育的基本理念，使學生在體育鍛煉的過程中促進身心健康發(fā)展，提高社會的適應能力，而且也應關注學生健康意識的養(yǎng)成，充分實現(xiàn)學生的基本價值觀念。最后，應該將科學性的課程模式作為基本的體育教學理念，使學生在鍛煉的過程中實現(xiàn)主體性以及實踐性的活動模式，使小學生養(yǎng)成積極鍛煉的思維模式。
2.建立以學生個性發(fā)展為基礎的教學模式。在體育活動實踐過程中，可以為學生們提供充足的觀察時間，這對于促進學生們?nèi)娴陌l(fā)展有著充分保證，同時也可以為小學生的全面發(fā)展提供充分性的保證。因此，在現(xiàn)階段體育體育活動的建立過程中，體育教師應該打破傳統(tǒng)的教學理念，活動內(nèi)容的建立要大膽、創(chuàng)新，從而為學生營造良好的互動內(nèi)容，激發(fā)學生們的體育才能，從而使學生在學習過程中充分展現(xiàn)自己的個性特點，培養(yǎng)學生用于探索的個性化特點。例如，在進行前滾翻教學時，可以充分引進實踐教學，通過木塊與球的實驗，讓小學生思考哪種物體更容易進行翻滾，當然學生們會很肯定地回答“當然是球體了”之后，讓學生自己探究前滾翻的動作，然后再通過教師的引導，掌握基本的運動技巧，從而使學生充分展現(xiàn)自己，實現(xiàn)個性化的教學理念。
3.引進時尚體育的教學理念。在現(xiàn)階段小學體育課程的教學過程中，應該充分引進時尚性的課程教學理念，激發(fā)學生的活動興趣，使學生在教學體驗過程中充分掌握運動的樂趣，同時為學生們的全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，在現(xiàn)階段體育課程的教學過程中，應該充分掌握時尚理念活動教學的最終意義，通過新穎化、趣味性教學理念的建立，將相關的活動理念充分融入到教學過程中，從而在根本意義上提高課程教學的整體效率，為小學生的全面發(fā)展提供充分保證?？傊诂F(xiàn)階段小學體育課程的教學過程中，應該充分引入陽光體育的課程教學模式，將體育教學作為陽光體育的基礎性內(nèi)容，使學生在學習的過程中充分展現(xiàn)自己的主體性，通過創(chuàng)新性思維模式的建立，不斷優(yōu)化基本的教學內(nèi)容，使學生可以在陽光下進行體育鍛煉，從而為小學生的全面發(fā)展提供充分保證。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十四
時光飛逝，回首本學期的工作，我非常高興。在日常工作中，學校領導和同事一直以來都給我熱切關心和全力支持，在此我要謝謝大家。在過去的這段時間里，學生們學到了不少新技術(shù)，也成長了不少。現(xiàn)就日常教學工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況。
羽毛球興趣小組是在培養(yǎng)興趣的基礎上為校隊選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的羽毛球人才。羽毛球興趣小組是本學期新加入的，大都很少接觸羽毛球，這就要手把手開始教握拍、教顛球到基礎的揮拍、步法再到提高技能的發(fā)球、擊高遠球，而對于有基礎的四個隊員是從單一的技術(shù)成長到能組織球路和戰(zhàn)術(shù)完成一場比賽。一步步按照計劃達成目標。
二、具體做法。
1、本學期的訓練工作，對學生進行細致周密的安排，從訓練的時間，強度，以及隊員的體質(zhì)狀況，做到周密的布置，使學生在有計劃有步驟的狀態(tài)下，科學訓練，提高學生技術(shù)水平的同時增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，做到全面發(fā)展。
2、我們詳細地制定訓練計劃、訓練目標、根據(jù)學生掌握的情況和不同層次水平需求來安排每一次訓練內(nèi)容。是狠抓基本功的訓練。
3、為學生創(chuàng)造合作學習氛圍，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，大隊員帶領，小隊員學習已經(jīng)成為我們的隊風，大隊員做陪練小隊員接受指導是常見的事，小隊員學習他們的技術(shù)技能，大隊員學習那種初生牛犢不怕虎的精神。
4、通過訓練，讓學生在羽毛球?qū)W習中獲得經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心，使學生對這項運動更積極參于。嚴格訓練，嚴格要求，是提高學生技能的最好方法。我認為首先是讓隊員明確嚴格訓練的目的，更要使學生知道堅持練習的重要性和必要性。訓練后多與學生溝通，聽取反饋意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴格地說要建立嚴格的訓練常規(guī)，要求學生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。
三、存在問題。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2、教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。
羽毛球是一項集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運動項目，對學生素質(zhì)要求相當高，所以在訓練過程中要嚴格要求學生做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習。對每一個技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習都要嚴格要求練習次數(shù)和質(zhì)量。組織學生多打一些比賽，多吸取經(jīng)驗。
四、改進措施。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在的不足與今后的打算如下：1．自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新，因為世界瞬息變化。2．教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。
不管怎樣，我都會為下學期的教學做好準備工作，把我們的羽毛球班建設成為一支優(yōu)秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步，我相信通過我們的努力，我們的興趣班會越辦越好！
執(zhí)筆人：方曉貞xx年01月20日。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十五
1、樂意參與講述活動，體驗語言交流的樂趣。
2、引導幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂?，幫助小烏龜開店。
3、引導幼兒根據(jù)動物的不同特征大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
電腦多媒體課件；操作圖片、卡片若干。
（一）逛動物街。
1、導入：動物街上開了許多商店，有一只小烏龜它也想開一家店（點擊課件）可是開什么店好呢？小烏龜拿不定主意了，還是讓我們和小烏龜一起去逛逛街，看看別人都開了些什么店吧？（點擊課件）。
3、河馬吹的氣球可真大呀，它開的是什么店呢？（點擊課件）你覺得河馬開氣球店好不好？為什么？聽聽河馬是怎么想的。
（二）幫小烏龜開店。
1、我們和小烏龜一起逛了三家店了，小烏龜說話了，我們來聽聽小烏龜說了什么？（點擊課件）。
的什么地方長得是跟別人不一樣的？它可以開什么店呢？讓我們一起來看看，小烏龜最后到底開了什么店？看看它想得和我們是不是一樣。
小烏龜?shù)牡觊_好了，它現(xiàn)在開不開心了??？他利用了自己跟別人不一樣的背殼開了店。其實，我們每個人都跟別人不一樣，都有自己的長處。
（三）完整欣賞一遍故事。
這個故事好聽嗎？小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。
（四）、找“老板”（活動延伸）。
1、哇！小烏龜?shù)臒灥杲K于開張了，來了很多的好朋友，它的朋友看到它開了店，它們也想開店，可不知道開什么店？想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢？我們一起來幫幫它們吧?。c擊課件）幼兒回答。
2、街上的商店越來越多了，我們一起去逛一逛吧?。ɑ顒咏Y(jié)束）。
優(yōu)秀作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫說課稿需要注意......
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十六
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的`主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《將軍》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受，學生們覺的有這樣一位將軍深感驕傲?！边@樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十七
一年級上學期的語文教學工作已進入復習階段，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結(jié)：
部分學生由于上過學前班，悟性高，在拼音學習方面已經(jīng)有了一定的基礎，但是功底還不夠扎實，造成他們在課堂上不愿意認真聽講，做起課后練習來又錯誤連連。因此，老師針對這類學生，一方面要嚴格要求其遵守課堂紀律，另一方面，要多訓練其拼讀，及時復習，確保其真正掌握拼音，而不是一知半解。針對另一類沒有接受過正規(guī)學前教育的'學生，單單利用上課的時間傳授知識是不夠的，這類學生需要老師投入更多的時間精力，幫助他們盡快跟上其他同學。這學期，我利用鼓勵學生閱讀少兒注音故事書的方法，使學生通過在課下自主閱讀，達到了鞏固拼音知識的目的，同時初步培養(yǎng)了學生的閱讀習慣。
上向?qū)W生展示課文插圖，因此，我在每節(jié)課前，盡量提前到教室，畫好插圖之后再開始授課。學生通過觀察插圖，一方面提升了他們對文本的學習興趣，另一方面，也幫助了他們理解課文中的重點字詞。
本學期語文教學需要改進的地方：
1、對學生課業(yè)要求過重，造成了后進生學習吃力的狀況;。
2、作業(yè)檢查不夠及時，大多數(shù)學生還沒能養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇一
8月，我參加了暑期信息技術(shù)培訓，回顧一晃而過的幾天，培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，我以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。
通過學習、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容;教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生;再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;教師可以設置問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式。
我深深的體會到，在教學中，我們所設計的課堂教學，應該使學生在使用遠教資源時能學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學生探索求知的欲望，提高了學生的認識程度，學生可以觸類旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長見識。
遠教資源是學生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的課堂教學模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡信息領域，可利用網(wǎng)絡信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學形式，提高教育質(zhì)量。
學習雖然已經(jīng)結(jié)束，來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇二
本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，認真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細細講評。新內(nèi)容完成后，便到了學生的練習鞏固階級。每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好。學生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學生每每復習，增加記憶，天天回顧，適當運用。且預習好第二天的內(nèi)容，上課時專心致志，聚精會神，爭取融會貫通，達到事半功倍之效果。上課時，我都嚴以律己，克以職守，無不精練。讓學生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉?？傊?，校里校處，課上課下，都讓學生慨當以思，勤學為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學生深思熟慮，融會貫通，巧妙運用。
亦教亦樂，勞益結(jié)合。讓學生在學習科學文化知識的同時，適當身心放松，更有助于提高學習效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學話以外，我們還開設了音樂，美術(shù)，寫字，手工等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上，同學們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時候，學生在教師的巧妙引導與示范下，無不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下，同學們開始了寫字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候，我們采取了自由的活動方式，讓學生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領下，時而列隊跑步，時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊ㄟ^各式各樣豐富多彩的活動，愉悅了學生心靈，鍛煉了學生的身體，增加了同學們彼此了解的機會，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。
好的開始是成功的一半。下一學年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學生充分玩好、學好。掌握教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學科，平時認真作業(yè)，多訓練語言表達能力，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學態(tài)度，積極能動的完成教師交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫通，學以致用。廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著老師及自己預定的目標努力奮斗。來年以充分的準備迎接學校的檢閱，學高為師，身正為范。做一個合格負責任的老師，一直是本人的追求。以后的時日，本人將以此為目標，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學生完成的事，自己先帶頭做到。每個人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗，自強不息。生命由此，璀璨美麗!
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇三
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，積極參加園本培訓活動,珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。四月份我外出觀摩了“揚州市優(yōu)秀教育活動展示”，回園積極準備各種材料向全園教師展示了觀摩課---大班綜合活動《椅子》，課后認真聽取老教師們提出的意見對本節(jié)課進行了整改并于四月底向家長展示了本節(jié)課。本學期我還代表中班年級組在園內(nèi)開了一節(jié)中班科學活動《有趣的電線》。
工作之余我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸引別人的經(jīng)驗。
本人在本學期自修學完了學前教育專業(yè)的大專遠程教育的所有課程，報名參加了本科班的學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。在“六一”期間我?guī)ьI我班幼兒排練了大型體操《紅紅的蝴蝶結(jié)》，我還參加了教師健美操和大合唱表演。
開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，計劃好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、益智區(qū)、動動巧手、建構(gòu)樂園、個性創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。要想提高自己的保教水平反思總結(jié)這一環(huán)節(jié)必不可少，于是我在工作之余積極寫教學反思、觀察記錄和案例分析。
在保育工作中，每天按要求做指導保育員好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在“手足口病”的防治階段，我非常重視班級物品和各類玩具的消毒，同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項消毒制度并做好記錄。我還積極配合幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會的形式向家長“手足口病”的傳播途徑和防治方法，此項工作受到的家長的極大的肯定同時也取得了較為滿意的效果。
每月按時認真填寫《幼兒成長記錄》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見，并將合理的要求和意見運用到工作中來，所有的這一切都是為了爭取做一名幼兒喜愛家長滿意的幼兒教師。
利用各種機會將家長請到幼兒園來參與園內(nèi)的一些活動：“三八”婦女節(jié)將媽媽和奶奶請到幼兒園來參加滾輪胎的親子活動，四月份請家長來園參加教學觀摩活動，“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇四
本學年，在前輩們的關心指導下，我積極落實教學，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大提高，尤其初二(14)班的數(shù)學成績優(yōu)異。
按照新學年教學工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的`主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇五
送走繁忙充實的牛年，又迎來了充滿希望的虎年。回顧過去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一學期來的工作做如下總結(jié)：
一學期里，我在思想上嚴于律已，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立榜樣。按時參加周會，領會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業(yè)務能力。服從學校的工作安排，聽眾分配，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、學校放心的老師。
本學期我擔任一年和三年級的體育課，每周15節(jié)課，13節(jié)教案。在教案的編寫上，我考慮到學生的身體和年齡特點及教材實際設計教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清楚，使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學生的自信心。在低年級的教學中，我重視學生的行為習慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學習了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭取教會所有的學生。培養(yǎng)學生組織紀律性。為學生創(chuàng)造一個合諧、民主、有情境的學習氛圍，指導學生自我鍛煉，合作鍛煉，休驗體育課帶來的樂趣。
開學初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會盡好師傅的職責，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學習、互相交流、不斷進步。
做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作，是反應學校整體面貌的形象工程，是學生每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特殊情況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結(jié)。現(xiàn)在每天的長跑活動學生都自覺地在操場集隊，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊伍，精神飽滿的認真跑步。班級的組織紀律性得到加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神?？傊瑢W校的長跑活動在領導的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。
學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作的開展，發(fā)揮學生體育特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。為準備參加市中小學生的全運會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風雨不誤的組織學生進行身體訓練。并做到有訓練計劃、有訓練記錄、有訓練檢測、還有訓練總結(jié)等。按時保質(zhì)的堅持到比賽。但天有不測風云，因為受甲流的影響，運動會沒能如期進行召開。但我們的訓練工作一直堅持到11月份。
本學期，我們體育組積極配合德育開展了4--6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調(diào)動了師生的積極性，豐富學生的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學生頒發(fā)了獎品，為班級頒發(fā)了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利，學生們記憶深刻。
本學期我們體育還擔任了一項重要的工作，就是學生體質(zhì)健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質(zhì)測試任務，提高學生的身體素質(zhì)，我們?nèi)酥痦棞y試、填表、還得到了財會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數(shù)據(jù)中心。
1、在值日和值周工作上，聽從學校安排，克服困難，早上6：20到?？垂芎脤W生上放學的安全。保證學生平平安安來上學，安安全全回家去。
2、控流工作，是學校的重要工作。我承擔了大勝屯片的調(diào)查工作，與本組教師挨家走訪，挨家了解，統(tǒng)記好本片的學生。并做好家長的思想工作。確保不流失學生。
3、努力做好副班任工作，幫助于彩鳳老師管理好學生，在甲流期間配合班任做好每天的排查和晨檢工作。做好班任的好助手。
以上是我一學期來的工作情況，肯請領導給予指導與幫助，我會加倍努力學習、工作、進步，充滿信心的迎接好新的工作。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇六
新學期伊始，如火如荼的無師課堂就拉開了帷幕，我們?nèi)昙壍睦蠋熞膊焕猓臏蕚鋵W案，培訓小老師，忙得不亦樂乎。我們?nèi)酥v授的無師課受到了崔主任和王校長的肯定，使我們更有動力，更有信心！現(xiàn)將我的收獲總結(jié)如下：
一節(jié)課要完成什么樣的任務，教師心中要有清晰的思路，并做好充足的課堂預設。學習目標有哪些、哪些需要明示、哪些隱含在學習過程之中、應該如何完成學習目標、課堂中會遇到哪些困難，這些都是教師需要思考的。只有教師充分預設，學生在課堂上才能主動、順利、精彩地推動課堂流程，完成學習任務。
老師理清思路，就要開始備好課，首先預習卡設計要有梯度，要明白每個學生的知識掌握情況，然后開始設計導學案。老師做到心中有數(shù)，每位小老師主持那個環(huán)節(jié)，她的`銜接語該怎么說。如果遇到突發(fā)情況，該怎么說，我們的導學案上，都應該顯現(xiàn)出來，給小老師參考。
“無師課堂”離不開教師對學生的指導。教師不進入教室，如何指導學生？一般情況下，教師可以在課余時間，先培訓班上的一部分學生，和他們一起研究，如何主持、如何評價、如何質(zhì)疑、如何總結(jié)、如何溝通、如何檢測、如何引領，等等。之后，再分階段、分批次地和其他學生交流。
學生畢竟是未成年的孩子，他們很容易管不住自己。在交流時偶爾分神、觀看展示時精力不集中，這些都是常見的情況，會導致課堂學習效果不佳。在“無師課堂”中，課堂是學生的，他們在“自主、自由”地學習，這些現(xiàn)象由誰來發(fā)現(xiàn)并制止呢？教師需要調(diào)動學生的管理積極性，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題、自己糾正問題。在課堂中，小組長的作用非常重要，他要管理好自己的小組，及時提醒走神或不認真的同學。同時，教師還要制定出合理的課堂評價標準，教給學生管理的方法。
每次無師課后，我們都會在一起開展“反思會”活動，認真反思自己的每一節(jié)課，成功之處找經(jīng)驗、不足之處找教訓。“反思會”同時也給給教師提供了一個交流的機會和平臺。在“反思會”上，教師不但會反思自己，還會與其他教師分享心得，或者對其他教師提出意見?！爱斁终呙?，旁觀者清”，有時，教師對自己的課堂難以做出客觀評價，這時，其他教師以“旁觀者”的角色出現(xiàn)，會為他提供很多的幫助。
我們教師在反思的同時，也要教會學生進行反思，下課后我及時和幾位小老師，及時溝通，首先肯定學生的這節(jié)課表現(xiàn)，然后評一評這節(jié)課誰表現(xiàn)最好，你遇到這種情況，你會怎么處理，下節(jié)課如果你來主持這一環(huán)節(jié)，你會怎么辦，學生在交流中，思想碰撞，也有很大收獲。
無師課，讓我們的課堂更加開放，讓我們的學生更加自信。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇七
幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。
老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經(jīng)驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務水平，在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經(jīng)驗老師意見。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇八
經(jīng)過半年的實習生活，該總結(jié)的東西一定不能丟下的。
1，基本素養(yǎng)；
2，學科知識；
3，對所教知識結(jié)構(gòu)的認知；
4，對學生認知發(fā)展的認知；
學科知識背景包括所教學科知識的廣度與深度，教具演示實驗操作能力，與所教學科相關學科的發(fā)展。
對學生認知發(fā)展的認知是指啟發(fā)學生思維能力，洞察學生心理變化能力，及時發(fā)現(xiàn)糾正學生錯誤的能力。
學科教學能力是主要的，包含的內(nèi)容比較多，分析處理教材能力，設計教學過程能力，設計問題的能力，組織教學能力，調(diào)動學習興趣能力，教學診斷反饋能力，因材施教的能力，教學研究能力，應變能力等等。
以上就是基本的表面總結(jié)。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇九
緊張的一周賽課已經(jīng)結(jié)束，在本次大賽中，我們的參賽教師能夠把過程和方法視為課堂教學的重要目標，在教學過程中，盡量讓孩子們通過自己的閱讀、探索、思考、觀察、操作、想象、質(zhì)疑和創(chuàng)新的豐富多彩的認識過程來獲取知識，使結(jié)論和過程有機地結(jié)合起來，促進了知識和能力和諧發(fā)展。
通過聽課讓我們很欣慰，也很愉悅！因為每位教師的課堂教學水平都有不同程度的提升。實實在在的課堂教學讓我們回味與感動！在課堂中基本體現(xiàn)了4個字：趣、實、活、新。最讓人感動的是，老教師們那種進取不認輸?shù)囊还身g勁，每位教師都盡可能地把課堂交給學生，學生真正成為了課堂的主人，我們欣喜地看到，老師們在學校課改的大氛圍下成長了，學生在課改的環(huán)境下能言善辯、會思考、會合作了。這就是這次賽課的一大亮點！下面簡要的總結(jié)如下：
一、基本情況：
我校的語文教師共10名，參賽的教師7名，英語教師2名，數(shù)學教師9名，做到了90%的參賽率，評委為所有參賽教師，也就是本校的骨干教師及學校領導。
二、主要成績。
（一）、領導重視，組織有序。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場，做為一名教師要有扎實的教學基本功和高超的課堂教學藝術(shù)。多年來，我校一直把提高教師課堂教學水平做為教學工作中的重中之重，利用各種機會，采取得力措施，使教師課堂教學水平做到穩(wěn)步整體攀升。對這項活動的目的意義、組織形式、時間安排、課堂要求、注意事項做了具體安排。校長親自掛帥，組織評價小組，認真聽，詳細分析，課后多數(shù)教師主動交流與反思。真正使本次活動成為提高教師教學素養(yǎng)的一次極好機會。
（二）、教師重視、準備充分。
參賽教師都很重視這次大賽。在思想上，把大賽做為一次鍛煉、學習、提高的機會；在行動上，為上好一節(jié)課，做了大量的、充分的準備：搜集了相關的資料，制作了精美實用的課件和教具，設計了合理的教學程序。
1、教學過程合理，讓學生在自信中成長。
3、教師富有親和力，給學生帶來無限的成就感。
教師的教學基本功不論是板書字、普通話，還是駕馭課堂教學的能力較以前有很大提高。如：郜麗杰、王樹青等幾位青年教師，充分利用遠程教育的豐厚資源，和自身的素質(zhì)來充實和完善自己的課堂教學，能比較嫻熟地運用多媒體來輔助教學。特別他們與學生那種親合度使學生愿意接受教師，達到親其師、信其道、傳其道目的。教學中多角度的互動機智和親近感情，是師生最好的延伸。也是教學最佳的學習效果。課堂中學生參與面廣，注重基礎知識的落實，充分讓學生動手、動口、動腦，使得學生愛學、樂學。達到寓教育樂。
4、教學目標明確，給學生展示自我的空間。
但是，這次賽課也暴露出不少問題，比如有些班級的小組合作尚且沒有形成定式，學生的學還比較被動，小組的培訓沒有做到持續(xù)而有效，展示階段有些混亂無序，個別老師對于課改理念理解不是特別深刻，還存在“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象。
應該說，這次活動有收獲，也有遺憾。課堂教學本身就是一門遺憾的藝術(shù)。沒有完美的課堂，但是我們不能放棄追求完美。因為這種追求代表著一種態(tài)度，那就是努力促進學生的身心發(fā)展的態(tài)度，是努力促進我們自己專業(yè)成長的態(tài)度，所以我們沒理由不堅持！
總之，提高教師隊伍的整體素質(zhì)是提高教學質(zhì)量的重要途徑。希望我們的教師能以此次課堂教學大賽活動為契機，在課程改革實驗中大膽探索，使我校課改工作再上一個新臺階！
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教育教學工作已結(jié)束。本學期，我校結(jié)合實際情況，以夢想課程為突破口，積極開展教研活動，把夢想課程理念與其他各學科相結(jié)合，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)?；仡欉@一學期的工作，作出如下總結(jié)：
1、開學初，各位，夢想老師完成了選課及課程內(nèi)容的選擇，保證有課時、有教師、有計劃地進行教學。
2、本學期，我校把夢想課教學納入教師考核中，按工作量給予加分，任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施，教學管理人員隨機聽課。
3、本學期，結(jié)合學校實際，要求各位夢想老師精心備課，組織夢想課程教研活動，把夢想課程理念傳達給每一位教師，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程觀念，認識夢想課程開發(fā)的意義，讓他們結(jié)合自己的學科加以運用。
4、夢想管理員督促夢想老師們上好夢想課，并將老師們的教學心得發(fā)送至高原沙龍宣傳部。
5、組織學生利用下午自習時間輪流到夢想中心看書，拓寬學生的視野，豐富學生的課外知識。
7、十月份，張志德校長去成都參加夢想培訓。
8、十一月份，王晉、關微星、吉文以、陳繼國等四位老師去湖南長沙參加夢想培訓。
9、十二月，孫亞娟、汪麗娜、張芙麗、茍攀登等四位老師去北京參加夢想培訓。
10、本學期共有陳繼國、汪麗娜、宮萬昌、茍攀登、關維新、胡琴、吉文義、姜澤濤、李敏、李艷、李月琴、劉曉霞、牛景權(quán)、孫亞娟、薛紅育、張麗亞、張志德、王晉、張芙麗、安杰等20位老師參加夢想課程教學。
11、十一月份，積極組織老師去河畔中心小學參加高原沙龍的活動。
1、教學中課堂不夠高效，有時是教師準備欠充分，有時是學生知識面窄，準備不到位，配合不好的緣故，尚未達到預期的效果。
2、教師反思不夠深入，業(yè)務水平有待提高。
3、由于學校硬件設施條件的影響，故而學生作品沒有更好地展示出來。
4、圖書借閱這一塊的工作不夠到位，沒有讓學生充分地利用夢想中心的'圖書進行學習。
1、加強教師業(yè)務學習，多組織老師們進行交流、探討，深入反思，總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務能力。
2、克服外在因素的影響，想方設法把學生優(yōu)秀的作品展示出來，從而樹立學生的自信心和激發(fā)學生的學習興趣。
3、制定圖書借閱管理方案，充分利用夢想中心的圖書，豐富學生的課外知識。
總之，這學期的夢想課程教育教學工作，雖然存在一些不足，但老師們的思想在逐漸地轉(zhuǎn)化當中，夢想課程的理念得到了老師的一致認可，正在努力地與自己的學科相結(jié)合進行實踐。我們相信，在各界領導的大力支持和全體教師的共同努力下，我們一定會讓夢想的翅膀在天空中翱翔。
白塬初級中學夢想中心。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十一
體育課是一門綜合藝術(shù)，涉及方面極廣。它牽涉到音樂、美學的鑒賞美、力學、理學、倫理學、思維科學、交際學、邏輯學、生理學、醫(yī)學、營養(yǎng)學與語言學等各方面的知識。在小學體育課中的這種廣泛性尤為明顯。而這語言學知識的運用，在課堂中既起到基礎作用，又起到橋梁作用。我們在體育課堂中，為更好地完成教學任務，符合規(guī)律的、創(chuàng)造性的運用語言，稱之為體育課堂語言藝術(shù)。
在現(xiàn)在的小學體育課，經(jīng)常出現(xiàn)這么一種現(xiàn)象：學生隊體育課的教學毫無興趣，希望體育教師安排自由活動（俗稱放羊），以致無法完成教學任務，達不到預期的教學目的與要求，直接影響體育教學的質(zhì)量問題。究其原因：一是學生方面的問題，二是教師方面的`問題，這也是最主要的原因。教師把自己當作遙控器，是一種單純的“傳道、授業(yè)、解惑”，學生對這種毫無藝術(shù)而言的反復教學，早已厭倦，即使是一個簡單的問題，也得多教幾遍才能使學生勉強接受。
一堂體育課上得好不好，活不活，主要決定于學生得興趣和學習動機。這就關鍵在于教師得導，這個導就是指――體育課堂中的語言藝術(shù)，也就是我常說的教師在課堂上語言表達能力的藝術(shù)。稱之為藝術(shù)，是因為它教你在課堂中導什么，怎樣導，怎樣去鑒賞美和創(chuàng)造美。
語言的力量是強大的。誠如劉勰所言：“一人之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬雄師?！爆F(xiàn)代教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）語言表達被賦予新的內(nèi)容和形式，它的社會效應是隱性的，作用是無法估量的。下面我將從語言學、修辭學、心理學、教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）學等方面的原理來探討小學體育課堂語言藝術(shù)的作用、方法、技巧。
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幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十二
織現(xiàn)狀調(diào)查的重要性小學體育是很多小學生都很喜歡的一門課程，也是小學生真正接觸體育運動、運動器材、了解體育的入門課程。小學體育的教學質(zhì)量，決定著小學生是否會對體育運動產(chǎn)生興趣，更有利于培養(yǎng)小學生的體育精神。因此，體育在小學生的學習生涯中至關重要，而很多體育新教師因為剛進入教師崗位，缺乏一定的組織能力，在課堂上難免會出現(xiàn)各種問題，影響了小學體育教學質(zhì)量。對當前小學體育新教師課堂組織現(xiàn)狀進行調(diào)查，有利于學校了解新教師的教學水平，發(fā)現(xiàn)其在教學中存在的問題，并根據(jù)這些問題找出相對應的解決方式，有針對性地對新教師進行培訓。而且，很多新教師對自身教學能力認識不全面，通過調(diào)查有利于新教師發(fā)現(xiàn)自身問題，了解小學生對體育課教學內(nèi)容和方式的意見，以調(diào)整教學方式和內(nèi)容。另外，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，也能分析出當前師范院校在對新教師培養(yǎng)上的不足，為師范院校創(chuàng)新教學提供參考依據(jù)，以培養(yǎng)出更具實踐能力、創(chuàng)新能力的新教師。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十三
小學體育課堂教學的發(fā)展前景。通過陽光體育教學理念的建立，可以使學生在體育鍛煉的過程中走出教室，走向操場，走向陽光。雖然現(xiàn)階段小學生的學習狀況相對較好，但身體素質(zhì)卻令人們擔憂。小學生對新奇事物的接受能力相對較強，對于事物的理解能力處于最佳的狀態(tài)，通過科學性體育教學內(nèi)容的建立，可以使學生緊張性的思維得到放松，激發(fā)學生們的想象能力。因此，在整個小學體育課程的改革過程中，不僅應該讓學生在鍛煉的過程中強化身體素質(zhì)，還應該鍛煉基本的.思維能力，從而為學生們樹立更好的發(fā)展方向。
1.建立健康成長的體育教學理念。在現(xiàn)階段小學陽光體育課程的教學過程中，應該充分做到以下幾點內(nèi)容：首先，應該將健康發(fā)展作為指導性的思想，提高體育教學的基本理念，優(yōu)化教學調(diào)整的基本結(jié)構(gòu)，及時更新教學的相關活動內(nèi)容，從而在根本意義上促進學生們的健康發(fā)展。其次，應該在活動建立的過程中充分展現(xiàn)陽光體育的基本理念，使學生在體育鍛煉的過程中促進身心健康發(fā)展，提高社會的適應能力，而且也應關注學生健康意識的養(yǎng)成，充分實現(xiàn)學生的基本價值觀念。最后，應該將科學性的課程模式作為基本的體育教學理念，使學生在鍛煉的過程中實現(xiàn)主體性以及實踐性的活動模式，使小學生養(yǎng)成積極鍛煉的思維模式。
2.建立以學生個性發(fā)展為基礎的教學模式。在體育活動實踐過程中，可以為學生們提供充足的觀察時間，這對于促進學生們?nèi)娴陌l(fā)展有著充分保證，同時也可以為小學生的全面發(fā)展提供充分性的保證。因此，在現(xiàn)階段體育體育活動的建立過程中，體育教師應該打破傳統(tǒng)的教學理念，活動內(nèi)容的建立要大膽、創(chuàng)新，從而為學生營造良好的互動內(nèi)容，激發(fā)學生們的體育才能，從而使學生在學習過程中充分展現(xiàn)自己的個性特點，培養(yǎng)學生用于探索的個性化特點。例如，在進行前滾翻教學時，可以充分引進實踐教學，通過木塊與球的實驗，讓小學生思考哪種物體更容易進行翻滾，當然學生們會很肯定地回答“當然是球體了”之后，讓學生自己探究前滾翻的動作，然后再通過教師的引導，掌握基本的運動技巧，從而使學生充分展現(xiàn)自己，實現(xiàn)個性化的教學理念。
3.引進時尚體育的教學理念。在現(xiàn)階段小學體育課程的教學過程中，應該充分引進時尚性的課程教學理念，激發(fā)學生的活動興趣，使學生在教學體驗過程中充分掌握運動的樂趣，同時為學生們的全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，在現(xiàn)階段體育課程的教學過程中，應該充分掌握時尚理念活動教學的最終意義，通過新穎化、趣味性教學理念的建立，將相關的活動理念充分融入到教學過程中，從而在根本意義上提高課程教學的整體效率，為小學生的全面發(fā)展提供充分保證?？傊诂F(xiàn)階段小學體育課程的教學過程中，應該充分引入陽光體育的課程教學模式，將體育教學作為陽光體育的基礎性內(nèi)容，使學生在學習的過程中充分展現(xiàn)自己的主體性，通過創(chuàng)新性思維模式的建立，不斷優(yōu)化基本的教學內(nèi)容，使學生可以在陽光下進行體育鍛煉，從而為小學生的全面發(fā)展提供充分保證。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十四
時光飛逝，回首本學期的工作，我非常高興。在日常工作中，學校領導和同事一直以來都給我熱切關心和全力支持，在此我要謝謝大家。在過去的這段時間里，學生們學到了不少新技術(shù)，也成長了不少。現(xiàn)就日常教學工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況。
羽毛球興趣小組是在培養(yǎng)興趣的基礎上為校隊選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的羽毛球人才。羽毛球興趣小組是本學期新加入的，大都很少接觸羽毛球，這就要手把手開始教握拍、教顛球到基礎的揮拍、步法再到提高技能的發(fā)球、擊高遠球，而對于有基礎的四個隊員是從單一的技術(shù)成長到能組織球路和戰(zhàn)術(shù)完成一場比賽。一步步按照計劃達成目標。
二、具體做法。
1、本學期的訓練工作，對學生進行細致周密的安排，從訓練的時間，強度，以及隊員的體質(zhì)狀況，做到周密的布置，使學生在有計劃有步驟的狀態(tài)下，科學訓練，提高學生技術(shù)水平的同時增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，做到全面發(fā)展。
2、我們詳細地制定訓練計劃、訓練目標、根據(jù)學生掌握的情況和不同層次水平需求來安排每一次訓練內(nèi)容。是狠抓基本功的訓練。
3、為學生創(chuàng)造合作學習氛圍，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，大隊員帶領，小隊員學習已經(jīng)成為我們的隊風，大隊員做陪練小隊員接受指導是常見的事，小隊員學習他們的技術(shù)技能，大隊員學習那種初生牛犢不怕虎的精神。
4、通過訓練，讓學生在羽毛球?qū)W習中獲得經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心，使學生對這項運動更積極參于。嚴格訓練，嚴格要求，是提高學生技能的最好方法。我認為首先是讓隊員明確嚴格訓練的目的，更要使學生知道堅持練習的重要性和必要性。訓練后多與學生溝通，聽取反饋意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴格地說要建立嚴格的訓練常規(guī)，要求學生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。
三、存在問題。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2、教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。
羽毛球是一項集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運動項目，對學生素質(zhì)要求相當高，所以在訓練過程中要嚴格要求學生做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習。對每一個技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習都要嚴格要求練習次數(shù)和質(zhì)量。組織學生多打一些比賽，多吸取經(jīng)驗。
四、改進措施。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在的不足與今后的打算如下：1．自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新，因為世界瞬息變化。2．教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。
不管怎樣，我都會為下學期的教學做好準備工作，把我們的羽毛球班建設成為一支優(yōu)秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步，我相信通過我們的努力，我們的興趣班會越辦越好！
執(zhí)筆人：方曉貞xx年01月20日。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十五
1、樂意參與講述活動，體驗語言交流的樂趣。
2、引導幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂?，幫助小烏龜開店。
3、引導幼兒根據(jù)動物的不同特征大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
電腦多媒體課件；操作圖片、卡片若干。
（一）逛動物街。
1、導入：動物街上開了許多商店，有一只小烏龜它也想開一家店（點擊課件）可是開什么店好呢？小烏龜拿不定主意了，還是讓我們和小烏龜一起去逛逛街，看看別人都開了些什么店吧？（點擊課件）。
3、河馬吹的氣球可真大呀，它開的是什么店呢？（點擊課件）你覺得河馬開氣球店好不好？為什么？聽聽河馬是怎么想的。
（二）幫小烏龜開店。
1、我們和小烏龜一起逛了三家店了，小烏龜說話了，我們來聽聽小烏龜說了什么？（點擊課件）。
的什么地方長得是跟別人不一樣的？它可以開什么店呢？讓我們一起來看看，小烏龜最后到底開了什么店？看看它想得和我們是不是一樣。
小烏龜?shù)牡觊_好了，它現(xiàn)在開不開心了??？他利用了自己跟別人不一樣的背殼開了店。其實，我們每個人都跟別人不一樣，都有自己的長處。
（三）完整欣賞一遍故事。
這個故事好聽嗎？小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。
（四）、找“老板”（活動延伸）。
1、哇！小烏龜?shù)臒灥杲K于開張了，來了很多的好朋友，它的朋友看到它開了店，它們也想開店，可不知道開什么店？想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢？我們一起來幫幫它們吧?。c擊課件）幼兒回答。
2、街上的商店越來越多了，我們一起去逛一逛吧?。ɑ顒咏Y(jié)束）。
優(yōu)秀作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫說課稿需要注意......
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十六
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的`主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《將軍》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受，學生們覺的有這樣一位將軍深感驕傲?！边@樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
幼兒園教師教學課堂情況總結(jié)篇十七
一年級上學期的語文教學工作已進入復習階段，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結(jié)：
部分學生由于上過學前班，悟性高，在拼音學習方面已經(jīng)有了一定的基礎，但是功底還不夠扎實，造成他們在課堂上不愿意認真聽講，做起課后練習來又錯誤連連。因此，老師針對這類學生，一方面要嚴格要求其遵守課堂紀律，另一方面，要多訓練其拼讀，及時復習，確保其真正掌握拼音，而不是一知半解。針對另一類沒有接受過正規(guī)學前教育的'學生，單單利用上課的時間傳授知識是不夠的，這類學生需要老師投入更多的時間精力，幫助他們盡快跟上其他同學。這學期，我利用鼓勵學生閱讀少兒注音故事書的方法，使學生通過在課下自主閱讀，達到了鞏固拼音知識的目的，同時初步培養(yǎng)了學生的閱讀習慣。
上向?qū)W生展示課文插圖，因此，我在每節(jié)課前，盡量提前到教室，畫好插圖之后再開始授課。學生通過觀察插圖，一方面提升了他們對文本的學習興趣，另一方面，也幫助了他們理解課文中的重點字詞。
本學期語文教學需要改進的地方：
1、對學生課業(yè)要求過重，造成了后進生學習吃力的狀況;。
2、作業(yè)檢查不夠及時，大多數(shù)學生還沒能養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣。