總結(jié)是一個提升自己能力的有效途徑。如何寫一篇有說服力的議論文是每個寫作者都需要掌握的技巧，下面我來分享一些寫議論文的方法。像總結(jié)這樣的文體，每個人都可以有自己的風格和特點，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫作風格。
法制實踐活動的心得篇一
在這酷暑的七月，我回到了那炙熱的家鄉(xiāng)———重慶，但我對家鄉(xiāng)的熱情就像這火熱的太陽，充滿希望與溫暖。
回到了家鄉(xiāng)，我就開始尋覓著自己這個暑假應(yīng)該怎樣度過。我們現(xiàn)在正是蓬勃發(fā)展的青年，因此我要好好利用這個暑假，做好暑期社會實踐活動。讓自己走入社會，了解社會，深入社會。
經(jīng)過一番調(diào)查準備，我來到了寶康大藥房的辦公室，向經(jīng)理介紹了自己，并說明了我的來意。經(jīng)理了解情況后，很爽快的答應(yīng)了讓我留下來做幾天暑期社會實踐活動。我當時內(nèi)心特別的激動，我對自己說：我一定要好好做好這份工作。
我的實踐時間是7月25號到8月3號，實踐主題———了解有什么常用感冒藥。
因為我是做社會實踐活動的，因此經(jīng)理安排我的工作時間是從早上8：00點到下午6：30點。我欠缺的還很多，因此第一天經(jīng)理就只安排了我做一些藥品的整理和排放，還讓一個和我差不多大的員工帶著我做。第一天的工作很輕松。還有點無聊。
第二天我就帶著一支筆和一個筆記本早早的來到了藥店，在我工作的同時我開始認真觀察藥品的包裝和和閱讀藥品的說明書和廠家。把藥品按用途分類記載在我的筆記本上。因為我主要是要了解感冒藥這塊的，所以我就重點記錄感冒藥。而且回到家我就整理自己的成果并認真的記在腦子里。
這樣工作了三四天，我已經(jīng)差不多把藥店的感冒藥都記得差不多了，而且每當有人來買感冒藥的時候我就能熟悉的為他們介紹藥品。在我為別人介紹感冒藥的時候，我也發(fā)現(xiàn)很多來買藥的人雖然很關(guān)心藥品的效果和副作用，但是有很多老人很難閱讀藥品上面的說明書。所以每當有人來到感冒藥這塊貨架的時候，我就主動的向他們打招呼，并熱情的為他們介紹藥品的說明書。有的時候我還為他們推薦一些自己認為比較好的藥品。我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這樣的工作，在這樣工作的同時我得到了很多快樂還有溫暖。
雖然在我們工作的同時我們必須站著活動，雖然這樣站幾個小時很累，但是我想一切都是值得的，而且現(xiàn)在什么工作不能呢？也許這樣的工作還算是很輕松的了。想想那些在炙熱的太陽下工作的人們，他們又是何等的累呀。
在藥店實踐的這幾天，我認識了很多朋友，而且是很多好朋友，在他們身上我也學到了很多，很多為人處世的道理，很多藥品方面的知識。
我本來想做多幾天暑期社會實踐活動的，但是因為家里的原因，我做到8月3號，我就結(jié)束了我這個暑期的社會實踐活動。我想這只是又一個新的開始。在這次暑期社會實踐活動中，我真的學到了很多，不光是藥品方面的知識，更是和人的交流，一些為人處世的道理。這是在大學是很難學不到的。我真的很感謝學校能給我們這樣的機會讓我走出校園，走進社會的暑期社會實踐活動。
暑期社會實踐活動，讓我更加的了解社會，更加的適應(yīng)社會，更為我們以后真正走出校園去工作打下了基礎(chǔ)。
法制實踐活動的心得篇二
成立以校長為組長的法制教育領(lǐng)導小組，切實加強學校法制教育工作的全面領(lǐng)導和督導工作，立足于學校的實際情況，扎實開展學校法制教育工作。
在學校法制教育領(lǐng)導小組的指導下，組建以班主任、思想品德課教師為主的法制教育骨干隊伍。確保全校法制教育工作有組織、有計劃、有目的、有效果。
1、進行法制教育報告會。
報告會結(jié)合具體案例，從學生身邊、從學生實際出發(fā)，深入淺出的對學生進行了憲法、刑法、民法等方面的法制教育，效果良好。
2、積極開展普法教育課。
第一周思想品德教師對學生進行了一節(jié)專門的普法教育課，學校法制教育領(lǐng)導小組進行了入班檢查，12班級12節(jié)普法教育課開展正常。
3、組織法制教育主題班會，表演法制教育小節(jié)目。
學校要求各班主任積極準備，在第一周進行一次法制教育主題班會，要求穿插表演一些法制教育小節(jié)目。學校法制教育領(lǐng)導小組對各班情況檢查統(tǒng)計，12法制教育主題班會開展成功，表演小節(jié)目12個。
4、廣泛宣傳，深入教育。
各班級主辦了一期法制教育主題板報。
1、學校要求把法制教育作為一項長期工作來抓，注重法制教育的實效性，落實學習內(nèi)容、落實學習課時、落實指導教師。把法制教育納入素質(zhì)教育之中，與德育工作相結(jié)合，與社會實踐活動相結(jié)合，與課堂教學相結(jié)合，有計劃地組織開展系列活動，在活動中育人，讓學生在活動中學法、守法、用法，增強學生自我教育，自我管理能力，強化學生的道德意識和法制觀念。
2、加強對行為有劣跡學生的教育。抓好思想品德有缺陷學生的轉(zhuǎn)化工作。特別對父母離異的單親學生、校外借宿生和家庭出現(xiàn)變故的學生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。
總之，秋季開學法制教育第一課活動的開展很成功。培養(yǎng)他們成為品德良好、遵紀守法的優(yōu)秀公民為此，我們要努力做好這項工作，把普法教育堅持下去。
法制實踐活動的心得篇三
初中綜合實踐活動要讓學生聯(lián)系社會生活實際，通過親身體驗進行學習，讓學生親身參與實驗、考察、訪談、網(wǎng)上查找資料、討論等活動，積累豐富的實踐經(jīng)驗，使學生養(yǎng)成探索自然，親近社會，發(fā)展自我的個性傾向和能力，讓學生可以有更多的機會把學校環(huán)境中的學習與社會、家庭環(huán)境中的學習有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，從而養(yǎng)成學生良好的社會責任感和健康積極的個性品質(zhì)。
本學期的教學我以轉(zhuǎn)變初二年級學生的學習方式為出發(fā)點，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調(diào)開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面：
1、綜合實踐活動應(yīng)充分關(guān)注學生的興趣和直接經(jīng)驗，實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建構(gòu)一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領(lǐng)域。
2、綜合實踐活動應(yīng)讓學生從真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容。
3、綜合實踐活動應(yīng)讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
4、綜合實踐活動為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動過程中，學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。
因此我在在教學中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學生在積極探索、主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。
20xx年3月13日—3月19日，我校初二年級252名同學在8名教師的.帶領(lǐng)下，來到市中學生勞動實踐基地進行了為期七天的實踐活動。本次實踐活動既緊張有序，又生動活潑，既增強了學生的組織紀律性又增強了學生的集體主義觀念;磨練了學生的意志，教會他們?nèi)绾紊钊绾巫鋈?。同時我們帶隊教師也得到一次師德修煉。這七天的勞動實踐活動，給我們?nèi)w師生留下了深刻而難忘的印象。現(xiàn)將本次實踐活動的情況總結(jié)如下：
一、學校領(lǐng)導高度重視，帶隊教師認真負責本學期開學初接到勞動實踐任務(wù)時，學校就非常重視，專門召開校中層以上干部會議，決定成立以王榮華校長為組長的領(lǐng)導小組進行了前期準備。羅俊貴書記多次詢問準備工作進展情況，并親自召開全體帶隊教師會，給予具體指導。在基地的每一天我校領(lǐng)導都有一個跟班，兩位校長帶來了慰問品，每位校領(lǐng)導在基地地住上一晚，甚至兩晚。領(lǐng)導的關(guān)心及榜樣的示范作用，極大的鼓舞了基地的全體師生，增強我校基地師生克服困難的信心。
我們?nèi)w帶隊老師嚴格按照校領(lǐng)導的要求，處處注意自己的師表，育人先嚴已。七天中我們老師不請假、不掉隊，與全體同學們同吃住，共同勞動，同拉練，自始至終，從早到晚，每天一次總結(jié)會，精心策化，老師們?nèi)硇耐度?，即是老師又是父母更是朋友。在實踐活動中，我們四個輔導員表現(xiàn)突出，他們即要安排同學們一切活動，更多的還要關(guān)心同學們的日常生活、身體狀況、思想狀況，白天活動結(jié)束，他們要一個個地找同學們談心，了解情況，當同學們犯錯誤時，他們那句嚴厲的話語后面包含著一片苦心。晚上同學們就寢，他們要一個個房間檢查，同學們被子掉了，是他們一個個的蓋好，夜深人靜時，同學們進入夢鄉(xiāng)，我們輔導員老師還在考慮，第二天的工作安排。
二、基地管理有序，活動安排合理我們十六中初二實踐營自3月13日進駐基地后，七天來，不論是勞動，還是訓練，還是飲食起居方面的安排，基地領(lǐng)導都給予我們極大的關(guān)心和幫助，從而使我們在基地各項活動都能順利開展，并且取得了很好效果。室內(nèi)外軍訓活動中，基地兩位教官耐心示范，認真指導，使每位營員都掌握了基本要領(lǐng)。另外活動處兩位吳主任對我校營員各項活動進行精心安排指導，在學生飲食方面，后勤處要求食堂每天不斷變換花色品種，同時保證師生及時洗澡用水方便。在七天的勞動實踐活動中，基地的曹主任始終參與策劃，各處室積極配合，基地各位領(lǐng)導及時協(xié)助，做到管理嚴格，制度健全，使學生各項活動開展井然有序。
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法制實踐活動的心得篇四
法制研究是現(xiàn)代社會的重要組成部分。尤其在當今社會，法律體系越來越復雜，法規(guī)越來越多，更需要有精通法律的人才。今年，我選擇了法學專業(yè)，作為一名法學新生，我正式接觸到了法律領(lǐng)域。在加入課程的同時，我也同步地進行法制研究實踐，從而更好地理解法律的實踐操作。在這個過程中，我深深地體會到了不同于書本知識的實踐經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享在法制研究實踐中得到的心得體會。
第二段：理論知識和實踐結(jié)合有助于解決實際問題。
在法律領(lǐng)域，理論知識和實踐經(jīng)驗是密不可分的。只有理論知識的學習，往往難以解決實際問題。法制研究實踐幫助我更好地理解和應(yīng)用理論知識。在實踐中，我遇到很多具體問題，這些問題往往需要基于理論知識進行思考和分析。實踐讓我更接近社會現(xiàn)實，讓我對法律領(lǐng)域的實現(xiàn)有了更深入的了解。
第三段：人際交往能力的提高。
在法制研究實踐中，我參加了不少實際調(diào)研和調(diào)解活動。這些活動讓我與各種不同類型的人交流，如當事人、律師、官員等。與不同的人交往也需要不同的技巧和方法。在這個過程中，我逐漸改善了自己的溝通技能和接觸方法。這對我未來的學習、工作和人生頗有裨益。
第四段：優(yōu)秀法制研究人員的品質(zhì)。
實踐研究不僅幫助我學習理論知識、提高人際交往能力，還使我更加了解優(yōu)秀法制研究人員的品質(zhì)。這些品質(zhì)包括責任感、耐心和敏銳的眼光。在實踐中，我學習到了要有負責任的態(tài)度，尤其是在處理法律案件時。我也知道了要有耐心，因為司法過程往往需要花費很多的時間和精力。最后，我學習到了眼觀六路，耳聽八方，在處理問題時要有敏感的眼光。
第五段：結(jié)語。
法制研究實踐的過程是充滿挑戰(zhàn)和獎勵的。我們需要不斷地學習和嘗試，經(jīng)過實踐來提高我們的知識和技能。我認為，對于未來的法學工作者來說，理論知識和實踐經(jīng)驗是相互依存的。我們需要不斷地深化對法制研究的理解，以準備成為一個優(yōu)秀的法學工作者。
法制實踐活動的心得篇五
我們學校開展了畢業(yè)生綜合性實踐活動，這次活動內(nèi)容十分豐富：徒步，參觀，接待同學等。
第一天我們在校園除草，為母校貢獻自己的一份力量。
我們小組合作，一起比賽，在全班同學的共同努力下雜草地很快被我們清理干凈。
第二天我們?nèi)⒂^了西城區(qū)學校和青少年活動中心，老師們熱情的介紹了那里，我們還參觀了許多美術(shù)作品，書法作品，陶藝作品等，琳瑯滿目的作品非常受大家歡迎！
中午我們接待了來自闊鄉(xiāng)的學生，我們用豐盛的佳肴熱情接待了他們，還結(jié)下了深厚的友誼。我們還開展了穿針引線活動，大家?guī)厢樉€準備縫紐扣。全班同學互相學習，最后我們順利的完成活動。
第三天我們?nèi)嘁黄鹪谑程冒樱诶蠋熀蛯W生家長的幫助下，我們先準備材料然后學會了包包子。大家熱火朝天的包起來。一個個香噴噴的包子出爐，我們一起吃得很開心。中午又接待了喀鄉(xiāng)的學生，和他們共同品嘗我們的包子。
第四天我們?nèi)嘁黄鹜讲降胶鷹盍?，我們一起做游戲，品嘗大家的飯菜，開心極了！
第五天就是我們學校的慶六一文藝演出，隨精彩的節(jié)目我們的綜合性實踐活動也接近了尾聲。
通過這次綜合性實踐活動讓我體會到小組合作的重要性，而且我們在各方面得到提升，對自己有了一次更好的升華。并且在實踐中鞏固了知識，這是我們平日課堂里沒有做到的。
法制實踐活動的心得篇六
隨著社會的進步，人們對教育的關(guān)注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應(yīng)時代的發(fā)展，就必須盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯(lián)系與溝通。正是基于這種認識，近年來，我校堅持"依法治教，以德立校"的辦學思想，不斷推進內(nèi)部管理體制改革，學校民主管理和制度建設(shè)取得了長足的發(fā)展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。
教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務(wù)。我們結(jié)合"五五"普法規(guī)劃和教育法制工作計劃，結(jié)合自身實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校年度工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內(nèi)容納入全局和學校工作總體規(guī)劃內(nèi)，明確工作目標，健全工作網(wǎng)絡(luò)，落實工作措施。
首先是從轉(zhuǎn)變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規(guī)、教育規(guī)程的學習，并通過開展"依法執(zhí)教，做新時期合格教師"大討論，撰寫心得體會等形式，轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領(lǐng)導干部現(xiàn)代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。
其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領(lǐng)導、教職工的教育法律法規(guī)的學習。，教師的繼續(xù)教育安排一定學時用于普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念，減少犯罪作為小學生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《憲法》、《刑法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《國防教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規(guī)。把做好學生的法制宣傳教育，培養(yǎng)學生的法律素質(zhì)，作為學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過開設(shè)法制講座、舉行法制知識競賽、設(shè)立法制宣傳月等多種形式，向中小學生宣傳有關(guān)法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。
開展警校共建等形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發(fā)揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。通過活動課、班隊會、板報、知識競賽，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養(yǎng)教育，抓好日行為規(guī)范的養(yǎng)成，堅持貫徹學生日常行為規(guī)范，端正校風校紀建設(shè)。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，進行法制和國防教育。
1、落實制度，管理有章可循。將校內(nèi)常規(guī)管理已形成的行之有效的經(jīng)驗上升為配套制度，并使之完善。使學校各方面的工作納入規(guī)范化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應(yīng)的規(guī)章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
2、校務(wù)公開，深化民主管理。校務(wù)公開是依法治校的重要部分，我們對校務(wù)公開工作做到：規(guī)范操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組、監(jiān)督小組，齊抓共管，定期研究校務(wù)公開工作。首先，在范圍上，實現(xiàn)由學校面向各部門、各年級公開；其次，在程序上，實現(xiàn)由單純辦事結(jié)果公開向辦事過程公開；第三，在公開內(nèi)容上由一般內(nèi)容擴展到群眾關(guān)心的所有熱點問題，敏感問題，以及影響到本校發(fā)展的深層次問題；第四，校務(wù)公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現(xiàn)學校班子的民主工作作風。我們充分發(fā)揮教代會在校務(wù)公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項，我們堅持通過教代會進行公開。學校教代會制度規(guī)范，審議建議權(quán)、審議同意權(quán)或否決權(quán)、評議監(jiān)督權(quán)、選舉權(quán)等一一落到實處，同時，建立了齊全科學的教代會資料檔案。
我們將校務(wù)公開和學校的各項制度相結(jié)合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。通過實行校務(wù)公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領(lǐng)導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程序進行操作。促進了學校的發(fā)展。學校領(lǐng)導清清白白做人，亮亮堂堂辦事，促進了廉政風氣的形成，并有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。
3、狠抓安全，營造良好育人環(huán)境。學校安全工作重于泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持"安全第一，預防為主"的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；積極依靠教育局、中心學校、派出所等單位和相關(guān)部門，做好校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學校穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)的安全。
在內(nèi)部安全管理中，我們堅持"安全第一，預防為主"的原則，一是制定了嚴格的安全管理網(wǎng)絡(luò)，從校長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛(wèi)生和安全工作，教學設(shè)施設(shè)備安全，及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害，嚴格追究聘任，并在考核評優(yōu)中實行一票否決制，從而為學生營造安全的學習環(huán)境。
4、規(guī)范行為，樹教育行風正氣。我們以行風評議為契機，認真制訂符合校情的“行風評議實施方案”，依據(jù)“以評促糾、以評促建，以建互促，優(yōu)化行風”的宗旨，確定了四個工作主題：
1、辦學行為。
2、教師職業(yè)道德建設(shè)。
3、政務(wù)校務(wù)公開。
4、社會宣傳。
目前仍存在個別教師責任心不強，學?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐過慢，不利于學生發(fā)展等問題，也為下階段工作指明了方向，暢通了監(jiān)督渠道，將服務(wù)意識貫徹到辦學過程中，學校一是公開評議工作電話，制訂投件箱，及時反饋家長建議。得到了學生家長的一致肯定。
二是有重點走訪學生家庭，深入調(diào)查了解特困生，特殊生家庭情況，給予學生生活上的幫助，受到了社會、家長的好評。
三是舍得投入，改善學生學習安全環(huán)境，確保每位學生在校的人生安全。
總之，通過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發(fā)展，推動了學校課程改革和現(xiàn)代化建設(shè)的進程，真正使教育成為為人民服務(wù)，為社會培養(yǎng)人材的一項規(guī)范化的、公共的事業(yè)。在以后的工作中，我們將凝聚目標，與時俱進，取得更好的辦學業(yè)績。
本學年度法制教育、安全、環(huán)治等工作。雖然工作繁雜，但我們將勤勤懇懇、踏踏實實地履行著自己的職責，圓滿地完成上級部門和學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)，現(xiàn)將本期工作做如下總結(jié)：
1、規(guī)范管理，完善制度。
學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領(lǐng)導小組，由校長任組長，分管校長為副組長，各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校開學初還與各年級簽訂《學校安全責任書》，實行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
2、加強領(lǐng)導，居安思危。
學校領(lǐng)導本著對教育工作、對學生負責的態(tài)度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領(lǐng)導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。定期召開安全工作會議，布置安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如學校周邊的道路交通、周邊存在的安全隱患，學校向有關(guān)部門匯報并請相關(guān)部門設(shè)立交通安全警示標志。經(jīng)過不懈努力，取締了校門口停車位，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。
3、宣傳教育，提高素質(zhì)。
學校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：
1、加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播、班隊課、宣傳欄、黑板報等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任每天利用早會時間做安全教育工作，學校向全體學生家長發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。
2、加強交通安全教育工作。除了利用廣播、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調(diào)查摸底，對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進行登記和勸說，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。渠縣20xx年“12·2”道路安全宣傳啟動儀式在我校召開。
3、食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊，從高年級中選擇品行兼優(yōu)的學生對全體學生進行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。
4、加強傳染病防范工作。實時關(guān)注學生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。
4、開展活動，深入教育。
1、根據(jù)上級文件要求開展安全教育周活動。
2、有組織、有計劃地開展了“安全生產(chǎn)月”活動。
3、開展了防地震及消防應(yīng)急逃生演練活動。
4、各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災(zāi)害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
（一）“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。
結(jié)合青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，通過組織形式多樣、喜聞樂見、帶有示范性和導向性的普法教育活動，以點帶面、有計劃地推進青少年普法教育。
結(jié)合學校實際，利用板報、宣傳欄等圍繞“關(guān)愛明天，普法先行”的主題，結(jié)合貫徹實施教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃年度重點工作任務(wù)，號召全社會都關(guān)注青少年成長。
開展普法與安全教育相結(jié)合活動。學校做好法制課程、教材、師資、經(jīng)費“四落實”的同時，認真組織青少年學生開展課余時間學法活動、帶法回家活動和觀看普法教育片，安全演練。舉辦以法律法規(guī)為主要內(nèi)容的手抄報比賽活動。要積極組織發(fā)揮團隊主陣地作用，組織“大手牽小手”活動積極創(chuàng)建平安和諧校園、平安和諧班級活動，利用家長會、學校家庭互訪等形式使家庭社會廣泛參與活動中來。
組織青少年法律知識競賽活動。以普法知識為主，組織學生開展法律知識演講比賽活動。充分調(diào)動青少年學生學法、懂法、守法、用法的積極性。增強法制觀念，提高法律素質(zhì)和自救自護能力。
開展普法體驗活動。學校充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用。要結(jié)合實際，利用思品課、班會、課外活動時間，組織學生開展辯論賽、模擬法庭和手抄報比賽等多種形式的普法體驗教育活動。
開展法律在我心中教育活動。組織開展《法律在學校、在家庭、在我心中》征文比賽活動，努力提高青少年理解法律、運用法律的能力。
普法評比活動。根據(jù)學校普法形式多樣化的特點組織各班班主任參加普法現(xiàn)場會。評選普法先進班級。通過總結(jié)找出不足，進一步加強對青少年普法教育的認識。我校代表渠縣迎接了省七五普法總結(jié)驗收。
（二）、預防未成年人犯罪工作。
預防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育經(jīng)常化、規(guī)范化，根據(jù)縣教育局開展法律進課堂的要求，我們努力做到“四落實”，并開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動，力爭取得好的成績。
通過利用各種輿論工具加強宣傳引導，加強班子隊伍建設(shè)，突出“三治”，狠抓規(guī)劃措施落實，創(chuàng)建長效機制，開展學生衛(wèi)生宣傳教育。加大培養(yǎng)衛(wèi)生監(jiān)督員力度，積極開展“除四害”工作和艾滋病的防治工作，制定工作計劃和方案，印發(fā)宣傳手冊，進行專題培訓，組織專項考試，不斷凈化校園環(huán)境，努力使環(huán)治工作長久有效地開展下去。
本學年一如既往地努力工作，以人為本，實事求是，為全面振興渠縣教育、開創(chuàng)具有渠縣三小辦學特色的教育事業(yè)做出了貢獻。
法制實踐活動的心得篇七
我校根據(jù)縣委依法治縣工作領(lǐng)導小組安排部署，緊緊圍繞“法律進校園”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年律宣傳教育周活動，取得了好的成績。
為全面開展我校法制宣傳教育周活動，學校下發(fā)了《法律進校園》活動的實施方案。學校領(lǐng)導高度重視，成立了活動周專門領(lǐng)導機構(gòu)，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實了工作責任和措施。
法律進學校宣傳周期間，我校緊緊圍繞“憲法在我心”這一主題為中心，突出重點，創(chuàng)新形式。通過家庭、社會、學?！叭灰惑w”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與小學生健康成長密切相關(guān)的法律法規(guī)。一是家長與學校相結(jié)合對學生進行切合實際的法律法規(guī)的教育，如學校把法律法規(guī)打印成宣傳單，發(fā)給學生帶回家，讓學生在家與父母一起學習。使他們在學習法律法規(guī)的同時，也提高了自己的法律素質(zhì)。二是把小學生法制宣傳教育列入工作的重點。活動項目包括小學生法律知識講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。三是聘請民警來校講課，在法律進校園宣傳教育周期間，為青少年學生上好了一堂高質(zhì)量的法制課，認真為學生輔導了《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安處罰法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》。四是通過開展了一系列生動活潑的法制教育實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導廣大青少年學生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務(wù)，正確維護合法權(quán)益的素質(zhì)。
通過對全校學生的法制宣傳教育，取得了好的效果。在法律進學校教育周活動中學校的廣大學生積極參與，如今已取得了十分好的效果。提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護能力。通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大同學年普遍受到良好的法制教育，進一步提高了廣大學生的法律素質(zhì)和維權(quán)意識，在學生年中形成了崇法、學法、守法、護法的良好風尚。二是建立了法制教育與學校教育、家庭教育與社會教育的教育關(guān)系，中小學生的法制教育工作與學校的教學工作相互配合，為小學生健康成長營造了良好的法制環(huán)境。
法制實踐活動的心得篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，法制建設(shè)成為了一個國家的重要前提。在這個過程中，法制研究不可或缺，它是促進法律體系完善的重要組成部分。而以往的法制研究往往是局限于理論、概念層面的，缺乏實踐操作和實際應(yīng)用。因此，本人經(jīng)過一段時間的法制研究實踐，得到了一些心得體會。
第一段：實踐研究的過程。
在法制研究實踐中，首先要清晰一個做法就是，實踐研究并不是單一的一項工作，它是由理論研究、實踐操作、實證研究三個階段組成。在理論部分，我們需要根據(jù)國家、法律及相應(yīng)政策去進行系統(tǒng)分析，理解并想象這些理論在具體實踐中如何操作；在實踐操作部分，我們可以通過關(guān)注某一特定領(lǐng)域、參加了解社會實踐來檢驗所得結(jié)論；在實證研究部分，我們需要用嚴謹?shù)目茖W方法來從經(jīng)驗現(xiàn)象中分析，去尋找相關(guān)規(guī)律和結(jié)論。整個過程不斷循環(huán)與調(diào)整，最終將解決為證題目的目的。
第二段：謀求解決社會問題。
我們面臨更大的挑戰(zhàn)是如今的社會問題，比如公民素質(zhì)低、社會治理不力等等。我們在處理這些問題時，需要注重從實際現(xiàn)象出發(fā)，不要過多的局限于書本知識，將問題真實地反應(yīng)出來，并注重對此反省。例如，對于公民自身素質(zhì)而言，針對此問題提出合理的法治措施，引導公民健康成長，從而提升整個社會的素質(zhì)。
第三段：在實踐中發(fā)現(xiàn)問題。
在法制研究實踐中，我們不僅能夠看到問題所在，而且能夠找到解決問題的對策與方法。例如，在司法實踐中常見的問題是時間周期長、商業(yè)秘密難以保護等等。我們需要立即改進相關(guān)程序，優(yōu)化運行機制，提升司法效率，避免司法制度出現(xiàn)偏差，更加規(guī)范化。
第四段：專業(yè)水平提升。
針對專業(yè)水平，我們可以通過有效地利用不同渠道加強自身素質(zhì)，例如通過專業(yè)性論文閱讀、參與論壇討論等?？傊?，要有良好的學習心態(tài)，并要堅持不懈，不斷提升自己的專業(yè)水平。在這個時代，受到自身素質(zhì)所限，我們要持續(xù)地加強學習知識與技能的培養(yǎng)，堅信我們定能幫助打造更加公正、有序和富有省心的社會發(fā)展。
第五段：深化法治思維。
法律的意義不僅僅處于它是一種具有社會保障、規(guī)范化和優(yōu)化社會效率的調(diào)整機制，而是我們在法治思維中尋找出任務(wù)相關(guān)問題的本質(zhì)性解決方案。因此，法制研究實踐需要從深化法治思維的角度來切入，從而更好地探討和解決某些社會問題，并在日常生活中更好地利用法律工具。
總之，法制研究實踐需要注重理論支撐、實踐操作和實證研究，從而對社會現(xiàn)象進行更加科學的分析和研究。在這個過程中，我們應(yīng)該注重問題分析和解決的方法，提升個人素質(zhì)，善于理性思考，更有可能發(fā)掘出新的問題和解決方法。通過細致入微的實踐，我們不僅能夠深刻了解法治，還能夠促進實踐學習能力的提升，從而更好地應(yīng)對社會發(fā)展變化。
法制實踐活動的心得篇九
在11月12日至22日，我有幸參加了參加在xx師范大學舉辦的20xx國培計劃——省級小學綜合實踐活動課程的骨干教師培訓。這次學習，讓我開闊了視野，了解了先進的教育理念，有一個與專家面對面交流學習的機會。在為期十天的培訓中，專家學者的講座精辟入理，使我感受頗深。這次學習對我來說就是一次思想上的沖擊，一次頭腦的洗禮，更是一次頓悟的點撥。這次培訓的內(nèi)容不僅是我渴求的，更是學校工作中迫切需要的。下面，我就把自己的收獲。
總結(jié)。
如下：
這次在華師大參加的綜合實踐活動培訓，與以往的培訓不同，采取的是參與式的互動的培訓。培訓第一天開班儀式上，華師大網(wǎng)絡(luò)學院嚴副院長給我們舉行了簡短的開班儀式，把學員分成10個小組，每組6——10人。每個小組成員在一起討論起個組名并設(shè)計本小組組徽。培訓時也是按小組圍城圓桌，不再是單純的老師講，學員聽，而是讓學員參與其中。講課的教授先舉一些案例，出示一些問題，然后交給小組進行討論。小組成員進行分工。分工后學員在小組內(nèi)討論，將討論結(jié)果寫在一張大白紙上，張貼在黑板上，小組成員上去匯報交流。如華師大安桂清副教授給我們講的“一項生活探究的”的階段和特征一課，安教授先讓我們看了《學校的小河》和《垃圾的分類處理》兩個綜合實踐活動案例，觀看了兩個綜合實踐活動過程的錄像，教授并不急于給我們講的綜合實踐活動的過程有哪些階段，而是讓小組成員合作，討論一項生活探究有哪些階段，小組討論完后每組派代表上臺發(fā)言。這樣使每個學員參與其中，大家積極性很高，討論熱烈，爭相上臺發(fā)言，展示本組的討論結(jié)果，經(jīng)過討論、交流、展示等活動，每個學員對綜合實踐活動的階段也就清清楚楚，達到了良好的培訓效果。每次參與其中，好像自己回到了學生時代。參與討論交流的場面讓人興奮，參與交流的情景還時時浮現(xiàn)在眼前。
由我們的培訓方式的改變我想到我們平時的課堂教學模式，要提高我們的課堂教學效率，作為教師在備課中我們要關(guān)注學生的經(jīng)驗，在教學中我們要關(guān)注學生的狀態(tài)，在反思中我們要關(guān)注學生的學業(yè)樣本。學生是學習的主人，要讓學生充分參與學習活動，調(diào)動學生的眼、耳、口、鼻各種感官，讓學生在實踐中在探究中動眼、動口、動手、動腦學生在小組合作中充分參與，實踐、體驗、不斷探索、發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮每個學生的學習主觀能動性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。通過這幾天的培訓，我親身感受到了小組合作，自主探究學習的益處，我們要改變傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，老師不要代替學生，讓學生自己學自己講，課堂教學中要真正體現(xiàn)學生的主體地位，這樣才能提高課堂教學效率。
通過這次培訓，與專家面對面地交流，使我更清楚地了解了綜合實踐活動的教育理念，更清楚地認識到了綜合實踐活動的意義及必要性，深刻認識到了綜合實踐活動對發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力的的重要作用。綜合實踐活動是小學三年級到高中階段的必修課程，內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學習和社區(qū)性服務(wù)與社會實踐以及勞動、技術(shù)教育。強調(diào)學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展應(yīng)用知識的能力。增進學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。根據(jù)學生不同年齡階段的特點，提出不同的要求，引導學生進行自主、探究、合作和綜合化學習。小學綜合實踐的目標是激發(fā)學生觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣；初步學會觀察與探究問題的能力；形成合作與分享的初步意識；形成尊重科學的意識和努力鉆研的態(tài)度；初步形成對于社會的責任。綜合實踐活動課程超越書本，超越封閉的課堂，面向自然，面向社會，面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學生發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。
為什么我們中國的孩子缺乏創(chuàng)造性，創(chuàng)新意識差，因為傳統(tǒng)的教學只注重書本知識的傳授，大多學生死學書本知識，而缺少動手操作、缺少生活的體驗，缺少實踐和探究，學生的實踐能力和創(chuàng)新意識不強。我們應(yīng)該在有限的學校、家庭和社區(qū)中開發(fā)無限的教學資源。用一切可能利用的教學資源。超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學生生活活潑地發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展綜合的實踐能力。
綜合實踐活動并不神秘，它和我們的生活息息相關(guān)。是一門實踐性很強的綜合性學科，以現(xiàn)實主題為核心，注重學生的直接體驗和真切感受，綜合地利用各學科的知識，用綜合的辦法，通過解決各種問題促進學生認識的整體性發(fā)展并形成把握和解決問題的全面視野和方法，全方位地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
上海是綜合實踐活動開展的比較早的城市，11月15日我們參觀了上海梅園小學，觀看了梅園小學靠站的綜合實踐活動。梅園小學學校占地面積三千多平方米，目前有學生五百多人，梅園小學規(guī)模不大，但是綜合實踐活動開展的扎扎實實。梅園小學的綜合實踐活動采取的是跨班探究活動，學校根據(jù)學生興趣開辦選修班，學生不分年級根據(jù)自己愛好選修課程，每周周四和周五一節(jié)課開展活動，有的是興趣小組如：合唱、繪畫；有的是動手制作如：棕櫚小制作、橡皮泥小制作；有的是主題探究：如探究狗、蝴蝶、植物的葉子、等。我們觀摩的是學生的展示活動，學生有的把搜集的材料展示給大家，如搜集狗的資料圖片、做成ppt在電腦上展示給大家；還有學生展示的種植物的過程，把照的照片、錄像資料、觀察日記做成ppt展示給大家等。老師、學生在臺上臺下進行真誠的互動交流，學生精彩展示、熱烈的討論、激烈的爭辯給大家留下了深刻的印象。整個的過程都是學生小組展示、相互交流、合作探究。都是學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，學生是活動的主體，老師是參與者、引導者、合作者，沒有老師代替學生去講解，這樣的探究充分發(fā)揮了學生主動性，學生深入生活在課外搜集資料，實驗研究、調(diào)查訪問，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。梅園小學從學生的實際出發(fā)，指導學生從自己的學習生活、家庭生活、社會生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動主題，使綜合實踐活動的課題從學生的生活中來，貼近學生的生活，貼近學生的經(jīng)驗，貼近社會現(xiàn)實。
首先，促進教師角色轉(zhuǎn)變，提高參與開發(fā)的積極性。課程資源的開發(fā)涉及到教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程的實施使教師角色發(fā)生很大的變化，由課程的實施者變成了課程的開發(fā)者和實施者，教師只有盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，才能夠在開發(fā)過程中承擔起積極的角色。以主體者的姿態(tài)投入到課程資源的開發(fā)與利用中去。教師應(yīng)因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學生家庭中的資源，拓展綜合實踐活動的實施空間。
綜合實踐活動是具有獨特功能和價值的獨立課程形態(tài)，是新課程和生長點。它強調(diào)在整個實施過程中學生要親身經(jīng)歷，親歷親為。它強調(diào)面向各個學科，面向現(xiàn)實的社會生活，面向大自然，為學生的個性發(fā)展提供了一個廣闊的空間。它要求學生自主地積極地參與到整個活動中去。由于以上的這些特點與少先隊活動的實踐性、開放性、自主性等特點不謀而合。由此可見，因新課程綜合實踐活動的開設(shè)，提升了少先隊在學校課程中的地位，給少先隊活動帶來蓬勃生機，又因為少先隊的介入為綜合實踐活動的難點架起了成功的橋梁。
3、與學生生活實際結(jié)合起來。
在新課程理念中，培養(yǎng)學生的“問題”意識已顯得相當重要?？梢赃@么說“問題”是研究性學習的載體，綜合實踐活動課程主要還是圍繞提出問題，解決問題來組織學生的研究性學習活動。確定小課題的時候，尊重學生的興趣，尊重學生的自己選擇。使小課題研究更貼近學生生活實際。如《葉子的研究》、《魚兒為什么離不開水》、《節(jié)日小吃》等小課題都來自學生熟悉的生活，而且學生對此類問題很感興趣。
4、走進社區(qū)，豐富實踐內(nèi)容。
我們要努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境、人文環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境等教育資源，使其最大限度地得以開發(fā)利用，開展綜合實踐活動。學校周邊的生活設(shè)施都是我們可利用的教育資源，都能成為我們開展主題活動的活教材。東區(qū)道路寬闊、環(huán)境優(yōu)美，有學院河、董妃苑，許都廣場等游園，學生的居住環(huán)境發(fā)生了巨大的變化正在或者已經(jīng)住進花園式的居民小區(qū)。抓住學生家鄉(xiāng)的變化，生活環(huán)境的變化開展課題研究、開展實踐活動。這些社區(qū)資源潛藏著許多有價值的教育資源，充分利用能大大豐富我們綜合實踐課程的內(nèi)容。
綜合實踐活動是新課程改革中最能直接體現(xiàn)新理念、新方法，最能培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的課程。我們將不斷實踐探索，不斷積累綜合實踐活動案例和經(jīng)驗，為這一門新課程的全面實施作好準備。最后，我想借用專家的話“再好的課程，如果不去實踐，那么，你永遠走不進這門課程”。我相信只要我們積極參與到綜合實踐活動課程，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌！
法制實踐活動的心得篇十
為了保證12.4全國法制宣傳日活動的順利開展，我局及時制定并下發(fā)《xxxxxxx開展12.4全國法制宣傳日期間活動計劃》，明確任務(wù)、落實責任，成立由局領(lǐng)導為組長、各科室長為成員的活動領(lǐng)導小組，把此次活動落到實處。
1、開展網(wǎng)上五五普法考試根據(jù)市局及區(qū)政府的要求，為提高我局干部的法制理念及依法行政能力，檢驗干部日常法律水平，全局共29名干部中27名干部參加了20xx年全國百家網(wǎng)站‘五五’普法法律知識競賽（1名休產(chǎn)假、1名住院），其中22名干部答對12題以上，通過此次考試有利的提高了全體干部的法律素養(yǎng)。
2、開展《保密法》知識競賽活動。
為了切實貫徹和落實好新《保密法》的精神，進一步提高干部保密法制意識，增強保守國家秘密、維護國家利益的責任感和自覺性，我局及時認真開展市直機關(guān)黨工委、市司法局聯(lián)合舉辦《保密法》知識競賽活動，我局27名干部在答題網(wǎng)址上進行《保密法》知識考試。
3、組織參加xxx行政訴訟模擬法庭。
12月13日，我局十名執(zhí)法干部在xxxx法院觀看了由區(qū)政府組織的xxxx行政訴訟模擬法庭庭審。法庭模擬了一起個體工商戶訴訟xxx城市行政執(zhí)法局的案例，個體工商戶主訴行政執(zhí)法單位程序不合法及違法事實認定不清，最后法院判決執(zhí)法單位因程序違法敗訴。通過此次旁聽，使執(zhí)法干部深受教育，依法行政不僅表現(xiàn)在實體運用法律法規(guī)上，更重要的是在程序上一定要合法。
在法制宣傳日活動期間，我局經(jīng)檢隊走進3個社區(qū)，開展打擊傳銷普法宣傳活動。通過宣傳傳銷的危害、傳銷的形式等使200余參與群眾對傳銷有了一定的辨認能力，就居民提出的問題給予了細致、耐心的解答，會后組織觀看了打擊傳銷影片《黑夢》。
法制實踐活動的心得篇十一
20xx年7月10日，盛夏七月，火辣的陽光灑在一群朝氣蓬勃的大學生身上，我們帶著心中的激動，懷著對三下鄉(xiāng)的期待，在老師的指導下，我跟隨著嶺南師范學院教科院“蒲公英”社會實踐隊來到了雷州市白沙二中進行暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
大二的我之前并沒有參加過三下鄉(xiāng)活動，而且在這次三下鄉(xiāng)活動中，我還是擔任二班的班主任，這對于我來說，激動的心情下又帶有一點小小的緊張。萬一班上的.學生不聽我的話怎么辦？萬一這些學生調(diào)皮搗蛋怎么辦？帶著這種心情，我們在第二天開班儀式之后，來到了各自的班上進行班會。在班會上，我們選出了6名班干，在競選班干的過程中，同學們的積極性實在不高，我只能通過一些激勵的語言去鼓勵他們，讓他們主動出來競選班干，最后還是有幾個不害羞的同學站了出來，這讓我很欣慰，畢竟第一步我們還是安安穩(wěn)穩(wěn)的踏出去了。然后我們向同學們進行了活動的宣傳，同學們對活動的興趣都很高，踴躍報名，幾乎全班的學生都參加了活動，沒有一位同學落下，這很不錯。
第二天，我們開始了正常的教學，并進行了安全演練。因為我第一天是沒有課程的，所以我抽空上我的班去看看他們的學習效果。給我的感覺就是，不敢舉手，不敢表達自己的看法。后來我向他們原來的班主任說了這種情況，班主任說，這是正?，F(xiàn)象，同學們的學習都不是特別主動，他們不太喜歡舉手回答問題，即使是他們明白了，但還是在那里沉默。下午的安全演練是我負責的，他們的態(tài)度都不是特別好，嘻嘻哈哈，像散步一樣，感覺完全都不當一回事，這讓我感覺很心痛，為什么這么說？因為身為他們的老師，我想到的是真正的災(zāi)難來臨的時候，如果他們還是這種態(tài)度，會讓他們失去生命，或者造成不可避免的傷害。
三下鄉(xiāng)的時間已經(jīng)過去了三分之一，希望剩下的幾天能好好完成我們的工作，給他們帶來好的影響。
法制實踐活動的心得篇十二
法制研究實踐是一項十分重要的活動，它能夠為我們深入了解法律法規(guī)的精神內(nèi)涵，為我們掌握正確的法律知識提供幫助。在法制研究實踐中，我結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，體會到了一些重要的道理和認識，對此，我愿意進行探討和講述。
二、深入了解法律規(guī)定與實踐的聯(lián)系。
法制研究實踐的核心在于深入理解法律規(guī)定和實踐，找出二者之間的聯(lián)系和特點。實踐是檢驗真理的唯一標準，而法律規(guī)定則是實踐的指導方針。只有將二者有效結(jié)合起來，才能夠進行高效的法制研究。因為在實踐中，法律規(guī)定的內(nèi)容往往很有局限性，需要我們進行擴展和細化，而在研究法律規(guī)定時，實踐則需要作為評價的標準。因此，深入了解法律規(guī)定和實踐的聯(lián)系是進行法制研究實踐的第一要務(wù)。
三、加強法律素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升。
在法制研究實踐中，我們需要具備較高的法律素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。這是進行法制研究的基本要求，也是優(yōu)秀法制研究人員必備的素質(zhì)。法律素養(yǎng)指的是具備扎實的法律知識和豐富的法律實踐經(jīng)驗，而文化素養(yǎng)指的是具備高度的人文修養(yǎng)和綜合運用能力。只有在這兩個方面達到了標準，我們才能夠做好法制研究實踐的各個環(huán)節(jié)。
四、重視團隊合作與個人思考的結(jié)合。
在進行法制研究實踐時，個人的思考和團隊合作都是非常重要的。個人思考可以帶來獨特的見解和理解，而團隊合作則能夠使我們的研究更具可操作性和實用性。因此，在進行法制研究時，既要充分發(fā)揮個人思考，又要重視團隊合作，將兩者結(jié)合起來，才能夠取得更好的成果。
五、總結(jié)和展望。
法制研究實踐是有重要意義的活動，通過它我們能夠提高自己的法律素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，深化對法律規(guī)定和實踐之間關(guān)系的理解，發(fā)揮個人思考和團隊合作的優(yōu)勢等。在進行法制研究實踐時，我們需要將理論和實踐結(jié)合起來，重視思維的創(chuàng)新和實踐的操作能力，才能夠取得優(yōu)異的成果。未來，我還將繼續(xù)參與類似的活動，并不斷探索和總結(jié)，為更好地服務(wù)社會和推進法治中國的目標而不懈努力。
法制實踐活動的心得篇十三
為了普及法律知識，提高群眾的法律意識，以己所學，服務(wù)社會。20**年7月12日早，我們法學院學子在團委書記石老師的帶領(lǐng)下，整裝待發(fā)，準備前往我們此次暑期下鄉(xiāng)的地點——xx縣xx鎮(zhèn)，開始我們?yōu)槠谝恢艿乃头ㄏ锣l(xiāng)社會實踐活動活動。
在“三下鄉(xiāng)”系列活動中，第一個高潮出現(xiàn)在關(guān)帝廟前演出的離婚調(diào)解的小品中，演員們賣力的展現(xiàn)著每一個角色的特點，臺下的群眾看的津津有味，不時響起熱烈的掌聲。而次日在上演的模擬法庭中，隨著審判長敲擊法槌宣布開庭，原告方與被告方展開了互不相讓的唇槍舌戰(zhàn)，情理、法律在場上互相交織，吸引著在場觀眾聚精會神看著案情的進一步發(fā)展。庭審結(jié)束后，一位觀眾驚嘆道"真了不起，這么好的口才，我要打官司就找他們了"。在隨后開展問卷調(diào)查和現(xiàn)場法律知識免費咨詢活動中，同學們熱情的向群眾介紹問卷，積極的為咨詢的群眾提供法律解答。一位咨詢有關(guān)宅基地問題的老大爺在咨詢后激動地說太謝謝你們了，早知道這樣我也不用受這么大委屈了，我要用法律維護自己的權(quán)益"。
我親身參與了這次活動，學到了很多，感想頗多。第一點，當代社會就需要這樣的活動。原因有二，其一當代大學生缺乏服務(wù)社會的意識；其二當代大學生社會實踐能力有待提高。現(xiàn)今隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒、游戲也得以在大學生中蔓延，有的學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)音像，有的則沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，整天宅在寢室，基本斷絕了與社會的聯(lián)系。通過這種活動，將學生從網(wǎng)上從寢室拉了出來，拉近了學生與社會的關(guān)系。同學們以自己的知識服務(wù)社會有利于提高自己的實踐應(yīng)用能力，真正實現(xiàn)以我所學服務(wù)社會。第二，農(nóng)村群體法制意識薄弱，迫切需要提高法律意識。進行問卷調(diào)查的時候，我遇到了一位姓馬的大爺，他從事的是普通的冷飲銷售，經(jīng)過和他的交談我發(fā)現(xiàn)他對法律基本不懂，問他什么叫侵權(quán)？他不知道。問他知道消法的存在嗎？他說不知道。問他如果碰到假貨咋辦，他說不會的。其實，這位馬大爺不是個例，他代表的是農(nóng)村老年人群體。這類群體因教育水平、思想意識、經(jīng)濟條件等原因使其在法律方面的知識嚴重欠缺。相比而言三四十年齡段的人法律意識有所增強，我在進行問卷調(diào)查的過程中遇到了兩個這樣的人，他們都是經(jīng)常外出打工的農(nóng)民，受外面世界的熏陶，對權(quán)利、義務(wù)有所理解，同時在向他們解釋法律的時候也能說得通，像老年人我一直費力地說可他們卻不理解。但是，他們對法律的了解仍然是有限的，只知道自己有什么權(quán)利，卻對如何維權(quán)不甚清楚。
作為河大法律人，實現(xiàn)"法治中國夢"是我們義不容辭的責任，關(guān)于通過普法活動以提高群眾法律意識，我有一下建議：
一、農(nóng)村群體是法律意識最為薄弱的社會群體，同時也是人數(shù)最多的群體，提高農(nóng)村居民的法律意識對提高整個社會的法律意識最為關(guān)鍵。為此應(yīng)將農(nóng)村普法放在一個重要的位置。
二、普法活動要接地氣。所謂接地氣就是能被當?shù)厝罕姌酚诮邮?，要大眾化、先進化、通俗化。本次我院暑期下鄉(xiāng)活動中的法律小品、模擬法庭就是典型例子。在觀看完之后，在場的觀眾想起了熱烈掌聲。一個大媽說道："這婚離的真是太像了（法律小品），簡直就是真的嗎。"，說完笑了起來。這時另一個大媽急忙說道："不僅這小品表演的好，這模擬法庭也很好啊，雖然我沒上過法庭，但這些孩子一個個都這么認真的樣我就知道了法庭審判應(yīng)該就是這樣的。""對對對，這小品、模擬法庭就是很有意思"，"我們很喜歡這種形式"，"雖然學的法律知識不多，但還是學到了一點，哈哈……"觀眾們對本次活動都給予了很高的評價，我認為接地氣是獲得認可的一個重要因素。
三、普法之路，教育先行。在本次普法活動中我們發(fā)現(xiàn)越是文化水平高的人越有利于懂得或接受法律知識。法律是一個非常嚴肅的問題，它的理解需要文化知識做鋪墊，把法律一昧的俗語話只會損害法律的嚴謹性，不能發(fā)揮法律的作用。為此要想普法首先要把教育搞起來。
四、普法對象應(yīng)以青少年為主，中年人次之，老年人最后。當前法律資源是有限的，在有限的資源下實現(xiàn)最好的普法效果是我們追求的目標。最好的方法就是讓普法的對象成為普法的主體。前面已經(jīng)說了，文化水平高的人比文化水平低的人更有利于學習法律知識，懂得法律知識。我們知道，我國的教育水平在不斷提高，總的來說年輕人這一群體比青壯年、老年人群體文化素養(yǎng)有所提高。同時，青少年思想意識開放，進取心強，正處在一個學習的階段，同樣渴求法律知識。為此將青少年培養(yǎng)成普法的主體是一個明智之舉。提高青少年的法律知識，使他們在日常生活中對家庭其他成員在潛移默化中宣傳法律知識，通過這種"小手拉大手"活動切實可以提高群眾的法律意識。
通過了這一次的暑期三下鄉(xiāng)活動，一方面我了解到了農(nóng)村的法制狀況，另一方面也提高了我法律知識的實踐應(yīng)用能力。這次暑期三下鄉(xiāng)活動非常的有意義，希望以后有機會還有這樣的機會繼續(xù)參加！
法制實踐活動的心得篇十四
法制是指國家的一切權(quán)力機關(guān)和公民都必須遵守的法律規(guī)范和制度。而法制心得體會實踐，指的是在學習和實踐法制的過程中，個人對法律的理解和思考，以及對法律實踐的實際操作和體驗。通過法制心得體會實踐，我們能夠更好地了解和遵守法律，在日常生活中規(guī)避法律風險，維護自身權(quán)益和社會公平正義。下面將從不同角度分析和總結(jié)法制心得體會實踐的重要性和具體做法。
第一段：認識法律的重要性。
法律是維護社會秩序和公平正義的重要手段。了解法律意味著知曉哪些行為是合法的，哪些是違法的。通過法律，人們可以在規(guī)則框架內(nèi)依法行事，避免違法失去自由，避免因不法行為導致的損失和牽連。同時，法律也是我們權(quán)益的保護者，可以通過法律手段維權(quán)，確保自身利益不受侵害。因此，認識法律的重要性，是每個公民都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。
第二段：學習法律知識的途徑。
學習法律知識是了解法律和運用法律的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會，人們可以通過多種途徑學習法律知識。一方面，可以報名參加法律培訓課程，掌握法規(guī)和法律條文；另一方面，也可以通過閱讀法律書籍、網(wǎng)站、法制圖書等途徑，了解基本的法律原理和法律案例。此外，還可參與法律講座和法律辯論，與專業(yè)人士交流，提高自身法律素養(yǎng)。重要的是要持續(xù)學習，保持對法律知識的敏感性和專業(yè)性。
第三段：實踐法律的重要性。
學習法律只是第一步，更重要的是將所學知識應(yīng)用于實踐中。實踐法律可以通過參與社會公益活動、參與法律實習或律師助理工作等途徑。通過實踐，我們可以更直觀地認識到法律的限制和保護作用，并體驗到法律對個人和社會的重要意義。實踐還可以增加自信心，提升解決問題的能力和思維方式。這樣的實踐體驗可以幫助我們在今后的生活中更好地遵守法律，管理行為。
第四段：遵守法律的重要性。
法律的目的是為了維護社會公平正義和公民的權(quán)益。在日常生活中，遵守法律意味著遵守公共秩序，遵循社會規(guī)范，以和諧的方式與他人相處。遵守法律不僅是一個公民的義務(wù)，也是一種社會責任。只有全社會都能自覺遵守法律，守法行為成為常態(tài)，社會才會更加有序穩(wěn)定。因此，我們每個人都應(yīng)該從自己做起，從身邊小事開始，履行自己的法律責任。
通過法制心得體會實踐，我深刻體會到法律的重要性和作用。而在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在法律遵守方面的不足和需要改進的地方。因此，我決心在今后的生活中，更加注重學習法律知識，提高自身法律素養(yǎng)；同時，要加強法制心得體會實踐，通過參與實際案例學習、關(guān)注社會事件等方式，不斷提高自己對法律的認識和運用能力。只有這樣，才能更好地履行公民的法律責任，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
綜上所述，法制心得體會實踐是了解法律、遵守法律和提高法律素養(yǎng)的有效途徑。通過認識法律的重要性、學習法律知識、實踐法律的重要性、遵守法律的重要性以及從實踐中得到的啟示，我們可以更好地理解和運用法律，保護自身權(quán)益，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
法制實踐活動的心得篇十五
在這個炎炎夏日的暑假中，我參加了一次有意義的活動，度過了充實的一天。給這個暑假曾添了無窮的樂趣，同時也讓我學習到了許多的知識。
為充分挖掘本區(qū)青少年法制教育資源，積極構(gòu)建青少年法制教育平臺，大力加強青少年法制教育陣地建設(shè)，切實提高廣大青少年的法制意識和法律素質(zhì)，有效地預防和減少青少年違法犯罪，努力探索我門青少年法制教育工作新途徑，本區(qū)在全市率先建立區(qū)級青少年法制教育基地。為普及地震知識，增強我們的防災(zāi)減災(zāi)意識。首先，參觀了嘉定區(qū)防震減災(zāi)展示室和科普宣傳陳列室的地震宣傳圖片及相關(guān)知識介紹，了解地震的發(fā)生和世界地震頻發(fā)帶的分布，自救互救等防災(zāi)減災(zāi)方面的知識，還繞有興趣地試驗了地震儀。隨后學生們輪番利用模具，進行心臟復蘇和口對口人工呼吸等急救技能的學習。接著還觀看了唐山大地震，地震謠言，自然報警信號等地震系列錄像資料片vcd。
這次活動，使學我受到了一次深刻的地震科普知識教育。
為培養(yǎng)和增強青少年防御能力和危機意識，我們來到來了嘉定區(qū)氣象科普館。嘉定根據(jù)現(xiàn)代科普工作的需要，挖掘、整合和優(yōu)化科普資源，組建了嘉定區(qū)氣象科普館，在市民、學生中普及氣象知識，使學生與氣象專家面對面交流，親身體驗氣象現(xiàn)場氛圍。目前，氣象科普館已成為上海市科普教育基地。通過一系列豐富多彩，寓教于樂的青少年科普活動，進一步增強青少年的科技意識，推動了學校科技教育的深入開展。
最后我們還了解了嘉定區(qū)消費者權(quán)益保護委員會的知識宣傳。通過此次活動，進一步向消費者宣傳了消費知識和法律知識，提高了消費者的自我保護意識。同時也督促企業(yè)誠信經(jīng)營、重視消費者的健康安全，切實維護消費者的合法權(quán)益?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”區(qū)消保委將再接再厲，努力探索維權(quán)的新途徑、新方法，貫徹“組織整合、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的方針，努力為消費者撐起一把權(quán)益保護傘，為消費者提供一個公正的維權(quán)平臺。更為嘉定地區(qū)的經(jīng)濟健康穩(wěn)定快速發(fā)展作出努力。
隨著時間的流逝，這一天也在這精彩的參展中落幕了。剎時也讓我感受到了現(xiàn)代科技在不斷的卓越與完善，在不斷的提高著人們的思想觀念與知識。
法制實踐活動的心得篇十六
今年12月4日是第x個全國法制宣傳日。今年的宣傳活動主體為：“弘揚法治精神，促進社會和諧”。為了大力宣傳黨的十七大關(guān)于民主法治建設(shè)的重要精神，宣傳信訪法律法規(guī)知識，增強廣大群眾依法信訪的法治觀念，為建設(shè)“和諧信訪”和構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的'社會環(huán)境和法治氛圍，按照市依法治市領(lǐng)導小組《關(guān)于開展2010年“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知》精神，我局積極行動，緊緊圍繞宣傳主題，以當前信訪法規(guī)為重點，結(jié)合實際，創(chuàng)造條件，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動，掀起了信訪法規(guī)宣傳的新高潮?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
根據(jù)通知精神，我局及時成立了由局長廉保軍同志為組長，副調(diào)研員閆紅同志為副組長，各科、室主要負責人為成員的宣傳領(lǐng)導小組，及時制定了“12.4”法制日宣傳活動實施方案，并對活動的落實進行了籌劃和準備，有效組織實施，確保各項宣傳活動落到實處。
在宣傳中，我局緊緊圍繞“加強法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”這個主題，重點對構(gòu)建社會主義和諧社會目標任務(wù)的宣傳，突出對憲法及依法治國基本方略、“五五”普法以來所取得成就的宣傳。同時，結(jié)合部門實際，針對當前信訪工作，重點加強了以《信訪條例》為主體的信訪法規(guī)宣傳，就人民群眾最想了解的相關(guān)內(nèi)容作了重點宣講，注重法制宣傳的時代性、針對性和實效性。
在宣傳中，我局充分利用多種形式和手段，積極組織了群眾喜聞樂見的活動，增強法制宣傳力度，擴大法制宣傳教育的影響。緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，加強“12.4”法律宣傳，以傳播法律知識為基礎(chǔ)，注重思想教育，培養(yǎng)群眾法律意識，引導群眾自覺維護憲法和法律的權(quán)威，引導群眾樹立社會主義法治理念，堅持在服務(wù)群眾中教育群眾。緊密結(jié)合本局實際，加大信訪條例宣傳，引導群眾合理、合法表達利益訴求，自覺用法律維護自己的合法權(quán)益。為促進我市信訪工作水平，推進我市法制宣傳營造了良好的社會環(huán)境和氛圍。
法制實踐活動的心得篇十七
時間飛速，在xx公司實習居然都已經(jīng)接近尾聲了！這一個多月時間，我很慶幸自己能夠有機會真正感受一家大公司的企業(yè)文化和工作氛圍，并從中學習了很多，主要可以分為兩個方面：一方面是能夠有機會跟著公司的牛人學習公司的業(yè)務(wù)；另一方面是鍛煉了自己適應(yīng)公司環(huán)境的能力。我很高興有一個這么好的鍛煉和學習的機會，感謝xx公司。
在實習期間，我的工作比較寬泛！剛進公司的時候，由于對公司業(yè)務(wù)不熟悉，我學習了公司常用軟件的使用和資源制作！整個學習過程是比較繁瑣和漫長的，基本上是每天重復同樣工作內(nèi)容，如工廠的流水線生產(chǎn)一樣，簡單并且機械。然而，它的工作性質(zhì)對之后的一系列工作有著舉足輕重的作用，如果有錯誤，它將可能影響其他工作人員對它的理解，造成其它工作的進展！這讓我真正體會到即使是簡單的工作都是不可輕視的，做任何事情都要認認真真！有時候覺得工作實在無聊，撐不住的時候，就咬咬牙，再堅持一下，然后突然就發(fā)現(xiàn)了另一個美麗的風景！
之后，我跟著部門的主管學習制作軟件的工作規(guī)范和工作sop，同時也和另一位負責人學習資源制作的資源整理。這些工作具有相關(guān)性，需要建立在對以往工作的總結(jié)和反思上才能勝任！每一份工作都會有一份收獲，從中，我學習到了對工作的要認真總結(jié)和反思，把每件事情做到最優(yōu)化是工作過程中的另一成就感！
在實習的后期，我轉(zhuǎn)到心理學小組，主要制作幼兒教育題目匯編和腦科學知識（主要是額葉）的整理。在以往總結(jié)的時候，不覺得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時候，我才知道我的“腦子”不夠使！首先，這份工作和以往在學校里面的學習是不一樣的，不再是以“是什么”的知識而學習，而更多的是建立在以知識“怎么用”的環(huán)節(jié)上。其次，在學校中，無論是講課，還是考試，老師的教授方法主要是“填鴨式”，主要是以自己的經(jīng)驗和教學大綱授課，很少考慮學生的興趣和需要。這也間接造成我們思考問題的時候，不可避免的以“我覺得”，“我認為”，“我想”的心理去完成工作任務(wù)。因此，我也在工作中走了不少彎路；還有一點也需要給自己提個醒，很多工作是需要一段時間的運作才能完成，不是學校里面布置你一件事情，你隨便幾個小時就能完成的。有些時候，就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產(chǎn)品”是什么，工作需要一步一步來，流程需要一步一步推進。在這段工作里面，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一步一步來！
xx公司的企業(yè)文化之一是“輕松、學習”，員工有彈性的工作時間，領(lǐng)導以“養(yǎng)育”的方式培養(yǎng)人，關(guān)懷、放松是我最大的體會！與我以前對公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣，這里面的人際關(guān)系較為簡單！但是即使很簡單的人際，也讓我這個懵懵懂懂的大學生困窘了。一段時間后，我得出結(jié)論真實和虛心對初入職場的人來說是最好的通行證！
這一段時間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見識，對日后的工作都很有幫助！這次實習中，我總體的工作得到主管的認可，還希望我考慮畢業(yè)留公司。雖然如此，我覺得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比較內(nèi)向。我希望在接下來的工作和生活中，能夠不斷改進！
法制實踐活動的心得篇十八
法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進行，因此，更應(yīng)該學法懂法，用法遵循法律。常常會在電視報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時也員工進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
二堅持理論聯(lián)系實際學以致用的務(wù)實的態(tài)度。
去學習普法知識提高自己的法律素質(zhì)。學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學習過程中認識到培養(yǎng)和樹立誠信守法依法執(zhí)教全面落實科學發(fā)展觀，推進社會主義法制建設(shè)，構(gòu)建和諧社會全面建設(shè)小康社會的必然要求。
三要將普法學習落到實處。
普法的學習必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學習中受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學法可以很好的'指導相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。
因此，普法知識的學習是一舉兩得的好事，學好用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。
日常生活中，我們在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。
法制實踐活動的心得篇一
在這酷暑的七月，我回到了那炙熱的家鄉(xiāng)———重慶，但我對家鄉(xiāng)的熱情就像這火熱的太陽，充滿希望與溫暖。
回到了家鄉(xiāng)，我就開始尋覓著自己這個暑假應(yīng)該怎樣度過。我們現(xiàn)在正是蓬勃發(fā)展的青年，因此我要好好利用這個暑假，做好暑期社會實踐活動。讓自己走入社會，了解社會，深入社會。
經(jīng)過一番調(diào)查準備，我來到了寶康大藥房的辦公室，向經(jīng)理介紹了自己，并說明了我的來意。經(jīng)理了解情況后，很爽快的答應(yīng)了讓我留下來做幾天暑期社會實踐活動。我當時內(nèi)心特別的激動，我對自己說：我一定要好好做好這份工作。
我的實踐時間是7月25號到8月3號，實踐主題———了解有什么常用感冒藥。
因為我是做社會實踐活動的，因此經(jīng)理安排我的工作時間是從早上8：00點到下午6：30點。我欠缺的還很多，因此第一天經(jīng)理就只安排了我做一些藥品的整理和排放，還讓一個和我差不多大的員工帶著我做。第一天的工作很輕松。還有點無聊。
第二天我就帶著一支筆和一個筆記本早早的來到了藥店，在我工作的同時我開始認真觀察藥品的包裝和和閱讀藥品的說明書和廠家。把藥品按用途分類記載在我的筆記本上。因為我主要是要了解感冒藥這塊的，所以我就重點記錄感冒藥。而且回到家我就整理自己的成果并認真的記在腦子里。
這樣工作了三四天，我已經(jīng)差不多把藥店的感冒藥都記得差不多了，而且每當有人來買感冒藥的時候我就能熟悉的為他們介紹藥品。在我為別人介紹感冒藥的時候，我也發(fā)現(xiàn)很多來買藥的人雖然很關(guān)心藥品的效果和副作用，但是有很多老人很難閱讀藥品上面的說明書。所以每當有人來到感冒藥這塊貨架的時候，我就主動的向他們打招呼，并熱情的為他們介紹藥品的說明書。有的時候我還為他們推薦一些自己認為比較好的藥品。我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這樣的工作，在這樣工作的同時我得到了很多快樂還有溫暖。
雖然在我們工作的同時我們必須站著活動，雖然這樣站幾個小時很累，但是我想一切都是值得的，而且現(xiàn)在什么工作不能呢？也許這樣的工作還算是很輕松的了。想想那些在炙熱的太陽下工作的人們，他們又是何等的累呀。
在藥店實踐的這幾天，我認識了很多朋友，而且是很多好朋友，在他們身上我也學到了很多，很多為人處世的道理，很多藥品方面的知識。
我本來想做多幾天暑期社會實踐活動的，但是因為家里的原因，我做到8月3號，我就結(jié)束了我這個暑期的社會實踐活動。我想這只是又一個新的開始。在這次暑期社會實踐活動中，我真的學到了很多，不光是藥品方面的知識，更是和人的交流，一些為人處世的道理。這是在大學是很難學不到的。我真的很感謝學校能給我們這樣的機會讓我走出校園，走進社會的暑期社會實踐活動。
暑期社會實踐活動，讓我更加的了解社會，更加的適應(yīng)社會，更為我們以后真正走出校園去工作打下了基礎(chǔ)。
法制實踐活動的心得篇二
成立以校長為組長的法制教育領(lǐng)導小組，切實加強學校法制教育工作的全面領(lǐng)導和督導工作，立足于學校的實際情況，扎實開展學校法制教育工作。
在學校法制教育領(lǐng)導小組的指導下，組建以班主任、思想品德課教師為主的法制教育骨干隊伍。確保全校法制教育工作有組織、有計劃、有目的、有效果。
1、進行法制教育報告會。
報告會結(jié)合具體案例，從學生身邊、從學生實際出發(fā)，深入淺出的對學生進行了憲法、刑法、民法等方面的法制教育，效果良好。
2、積極開展普法教育課。
第一周思想品德教師對學生進行了一節(jié)專門的普法教育課，學校法制教育領(lǐng)導小組進行了入班檢查，12班級12節(jié)普法教育課開展正常。
3、組織法制教育主題班會，表演法制教育小節(jié)目。
學校要求各班主任積極準備，在第一周進行一次法制教育主題班會，要求穿插表演一些法制教育小節(jié)目。學校法制教育領(lǐng)導小組對各班情況檢查統(tǒng)計，12法制教育主題班會開展成功，表演小節(jié)目12個。
4、廣泛宣傳，深入教育。
各班級主辦了一期法制教育主題板報。
1、學校要求把法制教育作為一項長期工作來抓，注重法制教育的實效性，落實學習內(nèi)容、落實學習課時、落實指導教師。把法制教育納入素質(zhì)教育之中，與德育工作相結(jié)合，與社會實踐活動相結(jié)合，與課堂教學相結(jié)合，有計劃地組織開展系列活動，在活動中育人，讓學生在活動中學法、守法、用法，增強學生自我教育，自我管理能力，強化學生的道德意識和法制觀念。
2、加強對行為有劣跡學生的教育。抓好思想品德有缺陷學生的轉(zhuǎn)化工作。特別對父母離異的單親學生、校外借宿生和家庭出現(xiàn)變故的學生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。
總之，秋季開學法制教育第一課活動的開展很成功。培養(yǎng)他們成為品德良好、遵紀守法的優(yōu)秀公民為此，我們要努力做好這項工作，把普法教育堅持下去。
法制實踐活動的心得篇三
初中綜合實踐活動要讓學生聯(lián)系社會生活實際，通過親身體驗進行學習，讓學生親身參與實驗、考察、訪談、網(wǎng)上查找資料、討論等活動，積累豐富的實踐經(jīng)驗，使學生養(yǎng)成探索自然，親近社會，發(fā)展自我的個性傾向和能力，讓學生可以有更多的機會把學校環(huán)境中的學習與社會、家庭環(huán)境中的學習有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，從而養(yǎng)成學生良好的社會責任感和健康積極的個性品質(zhì)。
本學期的教學我以轉(zhuǎn)變初二年級學生的學習方式為出發(fā)點，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調(diào)開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面：
1、綜合實踐活動應(yīng)充分關(guān)注學生的興趣和直接經(jīng)驗，實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建構(gòu)一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領(lǐng)域。
2、綜合實踐活動應(yīng)讓學生從真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容。
3、綜合實踐活動應(yīng)讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
4、綜合實踐活動為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動過程中，學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。
因此我在在教學中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學生在積極探索、主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。
20xx年3月13日—3月19日，我校初二年級252名同學在8名教師的.帶領(lǐng)下，來到市中學生勞動實踐基地進行了為期七天的實踐活動。本次實踐活動既緊張有序，又生動活潑，既增強了學生的組織紀律性又增強了學生的集體主義觀念;磨練了學生的意志，教會他們?nèi)绾紊钊绾巫鋈?。同時我們帶隊教師也得到一次師德修煉。這七天的勞動實踐活動，給我們?nèi)w師生留下了深刻而難忘的印象。現(xiàn)將本次實踐活動的情況總結(jié)如下：
一、學校領(lǐng)導高度重視，帶隊教師認真負責本學期開學初接到勞動實踐任務(wù)時，學校就非常重視，專門召開校中層以上干部會議，決定成立以王榮華校長為組長的領(lǐng)導小組進行了前期準備。羅俊貴書記多次詢問準備工作進展情況，并親自召開全體帶隊教師會，給予具體指導。在基地的每一天我校領(lǐng)導都有一個跟班，兩位校長帶來了慰問品，每位校領(lǐng)導在基地地住上一晚，甚至兩晚。領(lǐng)導的關(guān)心及榜樣的示范作用，極大的鼓舞了基地的全體師生，增強我校基地師生克服困難的信心。
我們?nèi)w帶隊老師嚴格按照校領(lǐng)導的要求，處處注意自己的師表，育人先嚴已。七天中我們老師不請假、不掉隊，與全體同學們同吃住，共同勞動，同拉練，自始至終，從早到晚，每天一次總結(jié)會，精心策化，老師們?nèi)硇耐度?，即是老師又是父母更是朋友。在實踐活動中，我們四個輔導員表現(xiàn)突出，他們即要安排同學們一切活動，更多的還要關(guān)心同學們的日常生活、身體狀況、思想狀況，白天活動結(jié)束，他們要一個個地找同學們談心，了解情況，當同學們犯錯誤時，他們那句嚴厲的話語后面包含著一片苦心。晚上同學們就寢，他們要一個個房間檢查，同學們被子掉了，是他們一個個的蓋好，夜深人靜時，同學們進入夢鄉(xiāng)，我們輔導員老師還在考慮，第二天的工作安排。
二、基地管理有序，活動安排合理我們十六中初二實踐營自3月13日進駐基地后，七天來，不論是勞動，還是訓練，還是飲食起居方面的安排，基地領(lǐng)導都給予我們極大的關(guān)心和幫助，從而使我們在基地各項活動都能順利開展，并且取得了很好效果。室內(nèi)外軍訓活動中，基地兩位教官耐心示范，認真指導，使每位營員都掌握了基本要領(lǐng)。另外活動處兩位吳主任對我校營員各項活動進行精心安排指導，在學生飲食方面，后勤處要求食堂每天不斷變換花色品種，同時保證師生及時洗澡用水方便。在七天的勞動實踐活動中，基地的曹主任始終參與策劃，各處室積極配合，基地各位領(lǐng)導及時協(xié)助，做到管理嚴格，制度健全，使學生各項活動開展井然有序。
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法制實踐活動的心得篇四
法制研究是現(xiàn)代社會的重要組成部分。尤其在當今社會，法律體系越來越復雜，法規(guī)越來越多，更需要有精通法律的人才。今年，我選擇了法學專業(yè)，作為一名法學新生，我正式接觸到了法律領(lǐng)域。在加入課程的同時，我也同步地進行法制研究實踐，從而更好地理解法律的實踐操作。在這個過程中，我深深地體會到了不同于書本知識的實踐經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享在法制研究實踐中得到的心得體會。
第二段：理論知識和實踐結(jié)合有助于解決實際問題。
在法律領(lǐng)域，理論知識和實踐經(jīng)驗是密不可分的。只有理論知識的學習，往往難以解決實際問題。法制研究實踐幫助我更好地理解和應(yīng)用理論知識。在實踐中，我遇到很多具體問題，這些問題往往需要基于理論知識進行思考和分析。實踐讓我更接近社會現(xiàn)實，讓我對法律領(lǐng)域的實現(xiàn)有了更深入的了解。
第三段：人際交往能力的提高。
在法制研究實踐中，我參加了不少實際調(diào)研和調(diào)解活動。這些活動讓我與各種不同類型的人交流，如當事人、律師、官員等。與不同的人交往也需要不同的技巧和方法。在這個過程中，我逐漸改善了自己的溝通技能和接觸方法。這對我未來的學習、工作和人生頗有裨益。
第四段：優(yōu)秀法制研究人員的品質(zhì)。
實踐研究不僅幫助我學習理論知識、提高人際交往能力，還使我更加了解優(yōu)秀法制研究人員的品質(zhì)。這些品質(zhì)包括責任感、耐心和敏銳的眼光。在實踐中，我學習到了要有負責任的態(tài)度，尤其是在處理法律案件時。我也知道了要有耐心，因為司法過程往往需要花費很多的時間和精力。最后，我學習到了眼觀六路，耳聽八方，在處理問題時要有敏感的眼光。
第五段：結(jié)語。
法制研究實踐的過程是充滿挑戰(zhàn)和獎勵的。我們需要不斷地學習和嘗試，經(jīng)過實踐來提高我們的知識和技能。我認為，對于未來的法學工作者來說，理論知識和實踐經(jīng)驗是相互依存的。我們需要不斷地深化對法制研究的理解，以準備成為一個優(yōu)秀的法學工作者。
法制實踐活動的心得篇五
我們學校開展了畢業(yè)生綜合性實踐活動，這次活動內(nèi)容十分豐富：徒步，參觀，接待同學等。
第一天我們在校園除草，為母校貢獻自己的一份力量。
我們小組合作，一起比賽，在全班同學的共同努力下雜草地很快被我們清理干凈。
第二天我們?nèi)⒂^了西城區(qū)學校和青少年活動中心，老師們熱情的介紹了那里，我們還參觀了許多美術(shù)作品，書法作品，陶藝作品等，琳瑯滿目的作品非常受大家歡迎！
中午我們接待了來自闊鄉(xiāng)的學生，我們用豐盛的佳肴熱情接待了他們，還結(jié)下了深厚的友誼。我們還開展了穿針引線活動，大家?guī)厢樉€準備縫紐扣。全班同學互相學習，最后我們順利的完成活動。
第三天我們?nèi)嘁黄鹪谑程冒樱诶蠋熀蛯W生家長的幫助下，我們先準備材料然后學會了包包子。大家熱火朝天的包起來。一個個香噴噴的包子出爐，我們一起吃得很開心。中午又接待了喀鄉(xiāng)的學生，和他們共同品嘗我們的包子。
第四天我們?nèi)嘁黄鹜讲降胶鷹盍?，我們一起做游戲，品嘗大家的飯菜，開心極了！
第五天就是我們學校的慶六一文藝演出，隨精彩的節(jié)目我們的綜合性實踐活動也接近了尾聲。
通過這次綜合性實踐活動讓我體會到小組合作的重要性，而且我們在各方面得到提升，對自己有了一次更好的升華。并且在實踐中鞏固了知識，這是我們平日課堂里沒有做到的。
法制實踐活動的心得篇六
隨著社會的進步，人們對教育的關(guān)注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應(yīng)時代的發(fā)展，就必須盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯(lián)系與溝通。正是基于這種認識，近年來，我校堅持"依法治教，以德立校"的辦學思想，不斷推進內(nèi)部管理體制改革，學校民主管理和制度建設(shè)取得了長足的發(fā)展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。
教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務(wù)。我們結(jié)合"五五"普法規(guī)劃和教育法制工作計劃，結(jié)合自身實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校年度工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內(nèi)容納入全局和學校工作總體規(guī)劃內(nèi)，明確工作目標，健全工作網(wǎng)絡(luò)，落實工作措施。
首先是從轉(zhuǎn)變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規(guī)、教育規(guī)程的學習，并通過開展"依法執(zhí)教，做新時期合格教師"大討論，撰寫心得體會等形式，轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領(lǐng)導干部現(xiàn)代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。
其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領(lǐng)導、教職工的教育法律法規(guī)的學習。，教師的繼續(xù)教育安排一定學時用于普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念，減少犯罪作為小學生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《憲法》、《刑法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《國防教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規(guī)。把做好學生的法制宣傳教育，培養(yǎng)學生的法律素質(zhì)，作為學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過開設(shè)法制講座、舉行法制知識競賽、設(shè)立法制宣傳月等多種形式，向中小學生宣傳有關(guān)法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。
開展警校共建等形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發(fā)揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。通過活動課、班隊會、板報、知識競賽，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養(yǎng)教育，抓好日行為規(guī)范的養(yǎng)成，堅持貫徹學生日常行為規(guī)范，端正校風校紀建設(shè)。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，進行法制和國防教育。
1、落實制度，管理有章可循。將校內(nèi)常規(guī)管理已形成的行之有效的經(jīng)驗上升為配套制度，并使之完善。使學校各方面的工作納入規(guī)范化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應(yīng)的規(guī)章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
2、校務(wù)公開，深化民主管理。校務(wù)公開是依法治校的重要部分，我們對校務(wù)公開工作做到：規(guī)范操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組、監(jiān)督小組，齊抓共管，定期研究校務(wù)公開工作。首先，在范圍上，實現(xiàn)由學校面向各部門、各年級公開；其次，在程序上，實現(xiàn)由單純辦事結(jié)果公開向辦事過程公開；第三，在公開內(nèi)容上由一般內(nèi)容擴展到群眾關(guān)心的所有熱點問題，敏感問題，以及影響到本校發(fā)展的深層次問題；第四，校務(wù)公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現(xiàn)學校班子的民主工作作風。我們充分發(fā)揮教代會在校務(wù)公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項，我們堅持通過教代會進行公開。學校教代會制度規(guī)范，審議建議權(quán)、審議同意權(quán)或否決權(quán)、評議監(jiān)督權(quán)、選舉權(quán)等一一落到實處，同時，建立了齊全科學的教代會資料檔案。
我們將校務(wù)公開和學校的各項制度相結(jié)合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。通過實行校務(wù)公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領(lǐng)導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程序進行操作。促進了學校的發(fā)展。學校領(lǐng)導清清白白做人，亮亮堂堂辦事，促進了廉政風氣的形成，并有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。
3、狠抓安全，營造良好育人環(huán)境。學校安全工作重于泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持"安全第一，預防為主"的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；積極依靠教育局、中心學校、派出所等單位和相關(guān)部門，做好校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學校穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)的安全。
在內(nèi)部安全管理中，我們堅持"安全第一，預防為主"的原則，一是制定了嚴格的安全管理網(wǎng)絡(luò)，從校長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛(wèi)生和安全工作，教學設(shè)施設(shè)備安全，及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害，嚴格追究聘任，并在考核評優(yōu)中實行一票否決制，從而為學生營造安全的學習環(huán)境。
4、規(guī)范行為，樹教育行風正氣。我們以行風評議為契機，認真制訂符合校情的“行風評議實施方案”，依據(jù)“以評促糾、以評促建，以建互促，優(yōu)化行風”的宗旨，確定了四個工作主題：
1、辦學行為。
2、教師職業(yè)道德建設(shè)。
3、政務(wù)校務(wù)公開。
4、社會宣傳。
目前仍存在個別教師責任心不強，學?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐過慢，不利于學生發(fā)展等問題，也為下階段工作指明了方向，暢通了監(jiān)督渠道，將服務(wù)意識貫徹到辦學過程中，學校一是公開評議工作電話，制訂投件箱，及時反饋家長建議。得到了學生家長的一致肯定。
二是有重點走訪學生家庭，深入調(diào)查了解特困生，特殊生家庭情況，給予學生生活上的幫助，受到了社會、家長的好評。
三是舍得投入，改善學生學習安全環(huán)境，確保每位學生在校的人生安全。
總之，通過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發(fā)展，推動了學校課程改革和現(xiàn)代化建設(shè)的進程，真正使教育成為為人民服務(wù)，為社會培養(yǎng)人材的一項規(guī)范化的、公共的事業(yè)。在以后的工作中，我們將凝聚目標，與時俱進，取得更好的辦學業(yè)績。
本學年度法制教育、安全、環(huán)治等工作。雖然工作繁雜，但我們將勤勤懇懇、踏踏實實地履行著自己的職責，圓滿地完成上級部門和學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)，現(xiàn)將本期工作做如下總結(jié)：
1、規(guī)范管理，完善制度。
學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領(lǐng)導小組，由校長任組長，分管校長為副組長，各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校開學初還與各年級簽訂《學校安全責任書》，實行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
2、加強領(lǐng)導，居安思危。
學校領(lǐng)導本著對教育工作、對學生負責的態(tài)度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領(lǐng)導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。定期召開安全工作會議，布置安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如學校周邊的道路交通、周邊存在的安全隱患，學校向有關(guān)部門匯報并請相關(guān)部門設(shè)立交通安全警示標志。經(jīng)過不懈努力，取締了校門口停車位，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。
3、宣傳教育，提高素質(zhì)。
學校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：
1、加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播、班隊課、宣傳欄、黑板報等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任每天利用早會時間做安全教育工作，學校向全體學生家長發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。
2、加強交通安全教育工作。除了利用廣播、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調(diào)查摸底，對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進行登記和勸說，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。渠縣20xx年“12·2”道路安全宣傳啟動儀式在我校召開。
3、食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊，從高年級中選擇品行兼優(yōu)的學生對全體學生進行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。
4、加強傳染病防范工作。實時關(guān)注學生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。
4、開展活動，深入教育。
1、根據(jù)上級文件要求開展安全教育周活動。
2、有組織、有計劃地開展了“安全生產(chǎn)月”活動。
3、開展了防地震及消防應(yīng)急逃生演練活動。
4、各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災(zāi)害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
（一）“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。
結(jié)合青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，通過組織形式多樣、喜聞樂見、帶有示范性和導向性的普法教育活動，以點帶面、有計劃地推進青少年普法教育。
結(jié)合學校實際，利用板報、宣傳欄等圍繞“關(guān)愛明天，普法先行”的主題，結(jié)合貫徹實施教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃年度重點工作任務(wù)，號召全社會都關(guān)注青少年成長。
開展普法與安全教育相結(jié)合活動。學校做好法制課程、教材、師資、經(jīng)費“四落實”的同時，認真組織青少年學生開展課余時間學法活動、帶法回家活動和觀看普法教育片，安全演練。舉辦以法律法規(guī)為主要內(nèi)容的手抄報比賽活動。要積極組織發(fā)揮團隊主陣地作用，組織“大手牽小手”活動積極創(chuàng)建平安和諧校園、平安和諧班級活動，利用家長會、學校家庭互訪等形式使家庭社會廣泛參與活動中來。
組織青少年法律知識競賽活動。以普法知識為主，組織學生開展法律知識演講比賽活動。充分調(diào)動青少年學生學法、懂法、守法、用法的積極性。增強法制觀念，提高法律素質(zhì)和自救自護能力。
開展普法體驗活動。學校充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用。要結(jié)合實際，利用思品課、班會、課外活動時間，組織學生開展辯論賽、模擬法庭和手抄報比賽等多種形式的普法體驗教育活動。
開展法律在我心中教育活動。組織開展《法律在學校、在家庭、在我心中》征文比賽活動，努力提高青少年理解法律、運用法律的能力。
普法評比活動。根據(jù)學校普法形式多樣化的特點組織各班班主任參加普法現(xiàn)場會。評選普法先進班級。通過總結(jié)找出不足，進一步加強對青少年普法教育的認識。我校代表渠縣迎接了省七五普法總結(jié)驗收。
（二）、預防未成年人犯罪工作。
預防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育經(jīng)常化、規(guī)范化，根據(jù)縣教育局開展法律進課堂的要求，我們努力做到“四落實”，并開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動，力爭取得好的成績。
通過利用各種輿論工具加強宣傳引導，加強班子隊伍建設(shè)，突出“三治”，狠抓規(guī)劃措施落實，創(chuàng)建長效機制，開展學生衛(wèi)生宣傳教育。加大培養(yǎng)衛(wèi)生監(jiān)督員力度，積極開展“除四害”工作和艾滋病的防治工作，制定工作計劃和方案，印發(fā)宣傳手冊，進行專題培訓，組織專項考試，不斷凈化校園環(huán)境，努力使環(huán)治工作長久有效地開展下去。
本學年一如既往地努力工作，以人為本，實事求是，為全面振興渠縣教育、開創(chuàng)具有渠縣三小辦學特色的教育事業(yè)做出了貢獻。
法制實踐活動的心得篇七
我校根據(jù)縣委依法治縣工作領(lǐng)導小組安排部署，緊緊圍繞“法律進校園”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年律宣傳教育周活動，取得了好的成績。
為全面開展我校法制宣傳教育周活動，學校下發(fā)了《法律進校園》活動的實施方案。學校領(lǐng)導高度重視，成立了活動周專門領(lǐng)導機構(gòu)，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實了工作責任和措施。
法律進學校宣傳周期間，我校緊緊圍繞“憲法在我心”這一主題為中心，突出重點，創(chuàng)新形式。通過家庭、社會、學?！叭灰惑w”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與小學生健康成長密切相關(guān)的法律法規(guī)。一是家長與學校相結(jié)合對學生進行切合實際的法律法規(guī)的教育，如學校把法律法規(guī)打印成宣傳單，發(fā)給學生帶回家，讓學生在家與父母一起學習。使他們在學習法律法規(guī)的同時，也提高了自己的法律素質(zhì)。二是把小學生法制宣傳教育列入工作的重點。活動項目包括小學生法律知識講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。三是聘請民警來校講課，在法律進校園宣傳教育周期間，為青少年學生上好了一堂高質(zhì)量的法制課，認真為學生輔導了《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安處罰法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》。四是通過開展了一系列生動活潑的法制教育實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導廣大青少年學生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務(wù)，正確維護合法權(quán)益的素質(zhì)。
通過對全校學生的法制宣傳教育，取得了好的效果。在法律進學校教育周活動中學校的廣大學生積極參與，如今已取得了十分好的效果。提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護能力。通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大同學年普遍受到良好的法制教育，進一步提高了廣大學生的法律素質(zhì)和維權(quán)意識，在學生年中形成了崇法、學法、守法、護法的良好風尚。二是建立了法制教育與學校教育、家庭教育與社會教育的教育關(guān)系，中小學生的法制教育工作與學校的教學工作相互配合，為小學生健康成長營造了良好的法制環(huán)境。
法制實踐活動的心得篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，法制建設(shè)成為了一個國家的重要前提。在這個過程中，法制研究不可或缺，它是促進法律體系完善的重要組成部分。而以往的法制研究往往是局限于理論、概念層面的，缺乏實踐操作和實際應(yīng)用。因此，本人經(jīng)過一段時間的法制研究實踐，得到了一些心得體會。
第一段：實踐研究的過程。
在法制研究實踐中，首先要清晰一個做法就是，實踐研究并不是單一的一項工作，它是由理論研究、實踐操作、實證研究三個階段組成。在理論部分，我們需要根據(jù)國家、法律及相應(yīng)政策去進行系統(tǒng)分析，理解并想象這些理論在具體實踐中如何操作；在實踐操作部分，我們可以通過關(guān)注某一特定領(lǐng)域、參加了解社會實踐來檢驗所得結(jié)論；在實證研究部分，我們需要用嚴謹?shù)目茖W方法來從經(jīng)驗現(xiàn)象中分析，去尋找相關(guān)規(guī)律和結(jié)論。整個過程不斷循環(huán)與調(diào)整，最終將解決為證題目的目的。
第二段：謀求解決社會問題。
我們面臨更大的挑戰(zhàn)是如今的社會問題，比如公民素質(zhì)低、社會治理不力等等。我們在處理這些問題時，需要注重從實際現(xiàn)象出發(fā)，不要過多的局限于書本知識，將問題真實地反應(yīng)出來，并注重對此反省。例如，對于公民自身素質(zhì)而言，針對此問題提出合理的法治措施，引導公民健康成長，從而提升整個社會的素質(zhì)。
第三段：在實踐中發(fā)現(xiàn)問題。
在法制研究實踐中，我們不僅能夠看到問題所在，而且能夠找到解決問題的對策與方法。例如，在司法實踐中常見的問題是時間周期長、商業(yè)秘密難以保護等等。我們需要立即改進相關(guān)程序，優(yōu)化運行機制，提升司法效率，避免司法制度出現(xiàn)偏差，更加規(guī)范化。
第四段：專業(yè)水平提升。
針對專業(yè)水平，我們可以通過有效地利用不同渠道加強自身素質(zhì)，例如通過專業(yè)性論文閱讀、參與論壇討論等?？傊?，要有良好的學習心態(tài)，并要堅持不懈，不斷提升自己的專業(yè)水平。在這個時代，受到自身素質(zhì)所限，我們要持續(xù)地加強學習知識與技能的培養(yǎng)，堅信我們定能幫助打造更加公正、有序和富有省心的社會發(fā)展。
第五段：深化法治思維。
法律的意義不僅僅處于它是一種具有社會保障、規(guī)范化和優(yōu)化社會效率的調(diào)整機制，而是我們在法治思維中尋找出任務(wù)相關(guān)問題的本質(zhì)性解決方案。因此，法制研究實踐需要從深化法治思維的角度來切入，從而更好地探討和解決某些社會問題，并在日常生活中更好地利用法律工具。
總之，法制研究實踐需要注重理論支撐、實踐操作和實證研究，從而對社會現(xiàn)象進行更加科學的分析和研究。在這個過程中，我們應(yīng)該注重問題分析和解決的方法，提升個人素質(zhì)，善于理性思考，更有可能發(fā)掘出新的問題和解決方法。通過細致入微的實踐，我們不僅能夠深刻了解法治，還能夠促進實踐學習能力的提升，從而更好地應(yīng)對社會發(fā)展變化。
法制實踐活動的心得篇九
在11月12日至22日，我有幸參加了參加在xx師范大學舉辦的20xx國培計劃——省級小學綜合實踐活動課程的骨干教師培訓。這次學習，讓我開闊了視野，了解了先進的教育理念，有一個與專家面對面交流學習的機會。在為期十天的培訓中，專家學者的講座精辟入理，使我感受頗深。這次學習對我來說就是一次思想上的沖擊，一次頭腦的洗禮，更是一次頓悟的點撥。這次培訓的內(nèi)容不僅是我渴求的，更是學校工作中迫切需要的。下面，我就把自己的收獲。
總結(jié)。
如下：
這次在華師大參加的綜合實踐活動培訓，與以往的培訓不同，采取的是參與式的互動的培訓。培訓第一天開班儀式上，華師大網(wǎng)絡(luò)學院嚴副院長給我們舉行了簡短的開班儀式，把學員分成10個小組，每組6——10人。每個小組成員在一起討論起個組名并設(shè)計本小組組徽。培訓時也是按小組圍城圓桌，不再是單純的老師講，學員聽，而是讓學員參與其中。講課的教授先舉一些案例，出示一些問題，然后交給小組進行討論。小組成員進行分工。分工后學員在小組內(nèi)討論，將討論結(jié)果寫在一張大白紙上，張貼在黑板上，小組成員上去匯報交流。如華師大安桂清副教授給我們講的“一項生活探究的”的階段和特征一課，安教授先讓我們看了《學校的小河》和《垃圾的分類處理》兩個綜合實踐活動案例，觀看了兩個綜合實踐活動過程的錄像，教授并不急于給我們講的綜合實踐活動的過程有哪些階段，而是讓小組成員合作，討論一項生活探究有哪些階段，小組討論完后每組派代表上臺發(fā)言。這樣使每個學員參與其中，大家積極性很高，討論熱烈，爭相上臺發(fā)言，展示本組的討論結(jié)果，經(jīng)過討論、交流、展示等活動，每個學員對綜合實踐活動的階段也就清清楚楚，達到了良好的培訓效果。每次參與其中，好像自己回到了學生時代。參與討論交流的場面讓人興奮，參與交流的情景還時時浮現(xiàn)在眼前。
由我們的培訓方式的改變我想到我們平時的課堂教學模式，要提高我們的課堂教學效率，作為教師在備課中我們要關(guān)注學生的經(jīng)驗，在教學中我們要關(guān)注學生的狀態(tài)，在反思中我們要關(guān)注學生的學業(yè)樣本。學生是學習的主人，要讓學生充分參與學習活動，調(diào)動學生的眼、耳、口、鼻各種感官，讓學生在實踐中在探究中動眼、動口、動手、動腦學生在小組合作中充分參與，實踐、體驗、不斷探索、發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮每個學生的學習主觀能動性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。通過這幾天的培訓，我親身感受到了小組合作，自主探究學習的益處，我們要改變傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，老師不要代替學生，讓學生自己學自己講，課堂教學中要真正體現(xiàn)學生的主體地位，這樣才能提高課堂教學效率。
通過這次培訓，與專家面對面地交流，使我更清楚地了解了綜合實踐活動的教育理念，更清楚地認識到了綜合實踐活動的意義及必要性，深刻認識到了綜合實踐活動對發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力的的重要作用。綜合實踐活動是小學三年級到高中階段的必修課程，內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學習和社區(qū)性服務(wù)與社會實踐以及勞動、技術(shù)教育。強調(diào)學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展應(yīng)用知識的能力。增進學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。根據(jù)學生不同年齡階段的特點，提出不同的要求，引導學生進行自主、探究、合作和綜合化學習。小學綜合實踐的目標是激發(fā)學生觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣；初步學會觀察與探究問題的能力；形成合作與分享的初步意識；形成尊重科學的意識和努力鉆研的態(tài)度；初步形成對于社會的責任。綜合實踐活動課程超越書本，超越封閉的課堂，面向自然，面向社會，面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學生發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。
為什么我們中國的孩子缺乏創(chuàng)造性，創(chuàng)新意識差，因為傳統(tǒng)的教學只注重書本知識的傳授，大多學生死學書本知識，而缺少動手操作、缺少生活的體驗，缺少實踐和探究，學生的實踐能力和創(chuàng)新意識不強。我們應(yīng)該在有限的學校、家庭和社區(qū)中開發(fā)無限的教學資源。用一切可能利用的教學資源。超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學生生活活潑地發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展綜合的實踐能力。
綜合實踐活動并不神秘，它和我們的生活息息相關(guān)。是一門實踐性很強的綜合性學科，以現(xiàn)實主題為核心，注重學生的直接體驗和真切感受，綜合地利用各學科的知識，用綜合的辦法，通過解決各種問題促進學生認識的整體性發(fā)展并形成把握和解決問題的全面視野和方法，全方位地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
上海是綜合實踐活動開展的比較早的城市，11月15日我們參觀了上海梅園小學，觀看了梅園小學靠站的綜合實踐活動。梅園小學學校占地面積三千多平方米，目前有學生五百多人，梅園小學規(guī)模不大，但是綜合實踐活動開展的扎扎實實。梅園小學的綜合實踐活動采取的是跨班探究活動，學校根據(jù)學生興趣開辦選修班，學生不分年級根據(jù)自己愛好選修課程，每周周四和周五一節(jié)課開展活動，有的是興趣小組如：合唱、繪畫；有的是動手制作如：棕櫚小制作、橡皮泥小制作；有的是主題探究：如探究狗、蝴蝶、植物的葉子、等。我們觀摩的是學生的展示活動，學生有的把搜集的材料展示給大家，如搜集狗的資料圖片、做成ppt在電腦上展示給大家；還有學生展示的種植物的過程，把照的照片、錄像資料、觀察日記做成ppt展示給大家等。老師、學生在臺上臺下進行真誠的互動交流，學生精彩展示、熱烈的討論、激烈的爭辯給大家留下了深刻的印象。整個的過程都是學生小組展示、相互交流、合作探究。都是學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，學生是活動的主體，老師是參與者、引導者、合作者，沒有老師代替學生去講解，這樣的探究充分發(fā)揮了學生主動性，學生深入生活在課外搜集資料，實驗研究、調(diào)查訪問，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。梅園小學從學生的實際出發(fā)，指導學生從自己的學習生活、家庭生活、社會生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動主題，使綜合實踐活動的課題從學生的生活中來，貼近學生的生活，貼近學生的經(jīng)驗，貼近社會現(xiàn)實。
首先，促進教師角色轉(zhuǎn)變，提高參與開發(fā)的積極性。課程資源的開發(fā)涉及到教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程的實施使教師角色發(fā)生很大的變化，由課程的實施者變成了課程的開發(fā)者和實施者，教師只有盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，才能夠在開發(fā)過程中承擔起積極的角色。以主體者的姿態(tài)投入到課程資源的開發(fā)與利用中去。教師應(yīng)因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學生家庭中的資源，拓展綜合實踐活動的實施空間。
綜合實踐活動是具有獨特功能和價值的獨立課程形態(tài)，是新課程和生長點。它強調(diào)在整個實施過程中學生要親身經(jīng)歷，親歷親為。它強調(diào)面向各個學科，面向現(xiàn)實的社會生活，面向大自然，為學生的個性發(fā)展提供了一個廣闊的空間。它要求學生自主地積極地參與到整個活動中去。由于以上的這些特點與少先隊活動的實踐性、開放性、自主性等特點不謀而合。由此可見，因新課程綜合實踐活動的開設(shè)，提升了少先隊在學校課程中的地位，給少先隊活動帶來蓬勃生機，又因為少先隊的介入為綜合實踐活動的難點架起了成功的橋梁。
3、與學生生活實際結(jié)合起來。
在新課程理念中，培養(yǎng)學生的“問題”意識已顯得相當重要?？梢赃@么說“問題”是研究性學習的載體，綜合實踐活動課程主要還是圍繞提出問題，解決問題來組織學生的研究性學習活動。確定小課題的時候，尊重學生的興趣，尊重學生的自己選擇。使小課題研究更貼近學生生活實際。如《葉子的研究》、《魚兒為什么離不開水》、《節(jié)日小吃》等小課題都來自學生熟悉的生活，而且學生對此類問題很感興趣。
4、走進社區(qū)，豐富實踐內(nèi)容。
我們要努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境、人文環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境等教育資源，使其最大限度地得以開發(fā)利用，開展綜合實踐活動。學校周邊的生活設(shè)施都是我們可利用的教育資源，都能成為我們開展主題活動的活教材。東區(qū)道路寬闊、環(huán)境優(yōu)美，有學院河、董妃苑，許都廣場等游園，學生的居住環(huán)境發(fā)生了巨大的變化正在或者已經(jīng)住進花園式的居民小區(qū)。抓住學生家鄉(xiāng)的變化，生活環(huán)境的變化開展課題研究、開展實踐活動。這些社區(qū)資源潛藏著許多有價值的教育資源，充分利用能大大豐富我們綜合實踐課程的內(nèi)容。
綜合實踐活動是新課程改革中最能直接體現(xiàn)新理念、新方法，最能培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的課程。我們將不斷實踐探索，不斷積累綜合實踐活動案例和經(jīng)驗，為這一門新課程的全面實施作好準備。最后，我想借用專家的話“再好的課程，如果不去實踐，那么，你永遠走不進這門課程”。我相信只要我們積極參與到綜合實踐活動課程，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌！
法制實踐活動的心得篇十
為了保證12.4全國法制宣傳日活動的順利開展，我局及時制定并下發(fā)《xxxxxxx開展12.4全國法制宣傳日期間活動計劃》，明確任務(wù)、落實責任，成立由局領(lǐng)導為組長、各科室長為成員的活動領(lǐng)導小組，把此次活動落到實處。
1、開展網(wǎng)上五五普法考試根據(jù)市局及區(qū)政府的要求，為提高我局干部的法制理念及依法行政能力，檢驗干部日常法律水平，全局共29名干部中27名干部參加了20xx年全國百家網(wǎng)站‘五五’普法法律知識競賽（1名休產(chǎn)假、1名住院），其中22名干部答對12題以上，通過此次考試有利的提高了全體干部的法律素養(yǎng)。
2、開展《保密法》知識競賽活動。
為了切實貫徹和落實好新《保密法》的精神，進一步提高干部保密法制意識，增強保守國家秘密、維護國家利益的責任感和自覺性，我局及時認真開展市直機關(guān)黨工委、市司法局聯(lián)合舉辦《保密法》知識競賽活動，我局27名干部在答題網(wǎng)址上進行《保密法》知識考試。
3、組織參加xxx行政訴訟模擬法庭。
12月13日，我局十名執(zhí)法干部在xxxx法院觀看了由區(qū)政府組織的xxxx行政訴訟模擬法庭庭審。法庭模擬了一起個體工商戶訴訟xxx城市行政執(zhí)法局的案例，個體工商戶主訴行政執(zhí)法單位程序不合法及違法事實認定不清，最后法院判決執(zhí)法單位因程序違法敗訴。通過此次旁聽，使執(zhí)法干部深受教育，依法行政不僅表現(xiàn)在實體運用法律法規(guī)上，更重要的是在程序上一定要合法。
在法制宣傳日活動期間，我局經(jīng)檢隊走進3個社區(qū)，開展打擊傳銷普法宣傳活動。通過宣傳傳銷的危害、傳銷的形式等使200余參與群眾對傳銷有了一定的辨認能力，就居民提出的問題給予了細致、耐心的解答，會后組織觀看了打擊傳銷影片《黑夢》。
法制實踐活動的心得篇十一
20xx年7月10日，盛夏七月，火辣的陽光灑在一群朝氣蓬勃的大學生身上，我們帶著心中的激動，懷著對三下鄉(xiāng)的期待，在老師的指導下，我跟隨著嶺南師范學院教科院“蒲公英”社會實踐隊來到了雷州市白沙二中進行暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
大二的我之前并沒有參加過三下鄉(xiāng)活動，而且在這次三下鄉(xiāng)活動中，我還是擔任二班的班主任，這對于我來說，激動的心情下又帶有一點小小的緊張。萬一班上的.學生不聽我的話怎么辦？萬一這些學生調(diào)皮搗蛋怎么辦？帶著這種心情，我們在第二天開班儀式之后，來到了各自的班上進行班會。在班會上，我們選出了6名班干，在競選班干的過程中，同學們的積極性實在不高，我只能通過一些激勵的語言去鼓勵他們，讓他們主動出來競選班干，最后還是有幾個不害羞的同學站了出來，這讓我很欣慰，畢竟第一步我們還是安安穩(wěn)穩(wěn)的踏出去了。然后我們向同學們進行了活動的宣傳，同學們對活動的興趣都很高，踴躍報名，幾乎全班的學生都參加了活動，沒有一位同學落下，這很不錯。
第二天，我們開始了正常的教學，并進行了安全演練。因為我第一天是沒有課程的，所以我抽空上我的班去看看他們的學習效果。給我的感覺就是，不敢舉手，不敢表達自己的看法。后來我向他們原來的班主任說了這種情況，班主任說，這是正?，F(xiàn)象，同學們的學習都不是特別主動，他們不太喜歡舉手回答問題，即使是他們明白了，但還是在那里沉默。下午的安全演練是我負責的，他們的態(tài)度都不是特別好，嘻嘻哈哈，像散步一樣，感覺完全都不當一回事，這讓我感覺很心痛，為什么這么說？因為身為他們的老師，我想到的是真正的災(zāi)難來臨的時候，如果他們還是這種態(tài)度，會讓他們失去生命，或者造成不可避免的傷害。
三下鄉(xiāng)的時間已經(jīng)過去了三分之一，希望剩下的幾天能好好完成我們的工作，給他們帶來好的影響。
法制實踐活動的心得篇十二
法制研究實踐是一項十分重要的活動，它能夠為我們深入了解法律法規(guī)的精神內(nèi)涵，為我們掌握正確的法律知識提供幫助。在法制研究實踐中，我結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，體會到了一些重要的道理和認識，對此，我愿意進行探討和講述。
二、深入了解法律規(guī)定與實踐的聯(lián)系。
法制研究實踐的核心在于深入理解法律規(guī)定和實踐，找出二者之間的聯(lián)系和特點。實踐是檢驗真理的唯一標準，而法律規(guī)定則是實踐的指導方針。只有將二者有效結(jié)合起來，才能夠進行高效的法制研究。因為在實踐中，法律規(guī)定的內(nèi)容往往很有局限性，需要我們進行擴展和細化，而在研究法律規(guī)定時，實踐則需要作為評價的標準。因此，深入了解法律規(guī)定和實踐的聯(lián)系是進行法制研究實踐的第一要務(wù)。
三、加強法律素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升。
在法制研究實踐中，我們需要具備較高的法律素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。這是進行法制研究的基本要求，也是優(yōu)秀法制研究人員必備的素質(zhì)。法律素養(yǎng)指的是具備扎實的法律知識和豐富的法律實踐經(jīng)驗，而文化素養(yǎng)指的是具備高度的人文修養(yǎng)和綜合運用能力。只有在這兩個方面達到了標準，我們才能夠做好法制研究實踐的各個環(huán)節(jié)。
四、重視團隊合作與個人思考的結(jié)合。
在進行法制研究實踐時，個人的思考和團隊合作都是非常重要的。個人思考可以帶來獨特的見解和理解，而團隊合作則能夠使我們的研究更具可操作性和實用性。因此，在進行法制研究時，既要充分發(fā)揮個人思考，又要重視團隊合作，將兩者結(jié)合起來，才能夠取得更好的成果。
五、總結(jié)和展望。
法制研究實踐是有重要意義的活動，通過它我們能夠提高自己的法律素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，深化對法律規(guī)定和實踐之間關(guān)系的理解，發(fā)揮個人思考和團隊合作的優(yōu)勢等。在進行法制研究實踐時，我們需要將理論和實踐結(jié)合起來，重視思維的創(chuàng)新和實踐的操作能力，才能夠取得優(yōu)異的成果。未來，我還將繼續(xù)參與類似的活動，并不斷探索和總結(jié)，為更好地服務(wù)社會和推進法治中國的目標而不懈努力。
法制實踐活動的心得篇十三
為了普及法律知識，提高群眾的法律意識，以己所學，服務(wù)社會。20**年7月12日早，我們法學院學子在團委書記石老師的帶領(lǐng)下，整裝待發(fā)，準備前往我們此次暑期下鄉(xiāng)的地點——xx縣xx鎮(zhèn)，開始我們?yōu)槠谝恢艿乃头ㄏ锣l(xiāng)社會實踐活動活動。
在“三下鄉(xiāng)”系列活動中，第一個高潮出現(xiàn)在關(guān)帝廟前演出的離婚調(diào)解的小品中，演員們賣力的展現(xiàn)著每一個角色的特點，臺下的群眾看的津津有味，不時響起熱烈的掌聲。而次日在上演的模擬法庭中，隨著審判長敲擊法槌宣布開庭，原告方與被告方展開了互不相讓的唇槍舌戰(zhàn)，情理、法律在場上互相交織，吸引著在場觀眾聚精會神看著案情的進一步發(fā)展。庭審結(jié)束后，一位觀眾驚嘆道"真了不起，這么好的口才，我要打官司就找他們了"。在隨后開展問卷調(diào)查和現(xiàn)場法律知識免費咨詢活動中，同學們熱情的向群眾介紹問卷，積極的為咨詢的群眾提供法律解答。一位咨詢有關(guān)宅基地問題的老大爺在咨詢后激動地說太謝謝你們了，早知道這樣我也不用受這么大委屈了，我要用法律維護自己的權(quán)益"。
我親身參與了這次活動，學到了很多，感想頗多。第一點，當代社會就需要這樣的活動。原因有二，其一當代大學生缺乏服務(wù)社會的意識；其二當代大學生社會實踐能力有待提高。現(xiàn)今隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒、游戲也得以在大學生中蔓延，有的學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)音像，有的則沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，整天宅在寢室，基本斷絕了與社會的聯(lián)系。通過這種活動，將學生從網(wǎng)上從寢室拉了出來，拉近了學生與社會的關(guān)系。同學們以自己的知識服務(wù)社會有利于提高自己的實踐應(yīng)用能力，真正實現(xiàn)以我所學服務(wù)社會。第二，農(nóng)村群體法制意識薄弱，迫切需要提高法律意識。進行問卷調(diào)查的時候，我遇到了一位姓馬的大爺，他從事的是普通的冷飲銷售，經(jīng)過和他的交談我發(fā)現(xiàn)他對法律基本不懂，問他什么叫侵權(quán)？他不知道。問他知道消法的存在嗎？他說不知道。問他如果碰到假貨咋辦，他說不會的。其實，這位馬大爺不是個例，他代表的是農(nóng)村老年人群體。這類群體因教育水平、思想意識、經(jīng)濟條件等原因使其在法律方面的知識嚴重欠缺。相比而言三四十年齡段的人法律意識有所增強，我在進行問卷調(diào)查的過程中遇到了兩個這樣的人，他們都是經(jīng)常外出打工的農(nóng)民，受外面世界的熏陶，對權(quán)利、義務(wù)有所理解，同時在向他們解釋法律的時候也能說得通，像老年人我一直費力地說可他們卻不理解。但是，他們對法律的了解仍然是有限的，只知道自己有什么權(quán)利，卻對如何維權(quán)不甚清楚。
作為河大法律人，實現(xiàn)"法治中國夢"是我們義不容辭的責任，關(guān)于通過普法活動以提高群眾法律意識，我有一下建議：
一、農(nóng)村群體是法律意識最為薄弱的社會群體，同時也是人數(shù)最多的群體，提高農(nóng)村居民的法律意識對提高整個社會的法律意識最為關(guān)鍵。為此應(yīng)將農(nóng)村普法放在一個重要的位置。
二、普法活動要接地氣。所謂接地氣就是能被當?shù)厝罕姌酚诮邮?，要大眾化、先進化、通俗化。本次我院暑期下鄉(xiāng)活動中的法律小品、模擬法庭就是典型例子。在觀看完之后，在場的觀眾想起了熱烈掌聲。一個大媽說道："這婚離的真是太像了（法律小品），簡直就是真的嗎。"，說完笑了起來。這時另一個大媽急忙說道："不僅這小品表演的好，這模擬法庭也很好啊，雖然我沒上過法庭，但這些孩子一個個都這么認真的樣我就知道了法庭審判應(yīng)該就是這樣的。""對對對，這小品、模擬法庭就是很有意思"，"我們很喜歡這種形式"，"雖然學的法律知識不多，但還是學到了一點，哈哈……"觀眾們對本次活動都給予了很高的評價，我認為接地氣是獲得認可的一個重要因素。
三、普法之路，教育先行。在本次普法活動中我們發(fā)現(xiàn)越是文化水平高的人越有利于懂得或接受法律知識。法律是一個非常嚴肅的問題，它的理解需要文化知識做鋪墊，把法律一昧的俗語話只會損害法律的嚴謹性，不能發(fā)揮法律的作用。為此要想普法首先要把教育搞起來。
四、普法對象應(yīng)以青少年為主，中年人次之，老年人最后。當前法律資源是有限的，在有限的資源下實現(xiàn)最好的普法效果是我們追求的目標。最好的方法就是讓普法的對象成為普法的主體。前面已經(jīng)說了，文化水平高的人比文化水平低的人更有利于學習法律知識，懂得法律知識。我們知道，我國的教育水平在不斷提高，總的來說年輕人這一群體比青壯年、老年人群體文化素養(yǎng)有所提高。同時，青少年思想意識開放，進取心強，正處在一個學習的階段，同樣渴求法律知識。為此將青少年培養(yǎng)成普法的主體是一個明智之舉。提高青少年的法律知識，使他們在日常生活中對家庭其他成員在潛移默化中宣傳法律知識，通過這種"小手拉大手"活動切實可以提高群眾的法律意識。
通過了這一次的暑期三下鄉(xiāng)活動，一方面我了解到了農(nóng)村的法制狀況，另一方面也提高了我法律知識的實踐應(yīng)用能力。這次暑期三下鄉(xiāng)活動非常的有意義，希望以后有機會還有這樣的機會繼續(xù)參加！
法制實踐活動的心得篇十四
法制是指國家的一切權(quán)力機關(guān)和公民都必須遵守的法律規(guī)范和制度。而法制心得體會實踐，指的是在學習和實踐法制的過程中，個人對法律的理解和思考，以及對法律實踐的實際操作和體驗。通過法制心得體會實踐，我們能夠更好地了解和遵守法律，在日常生活中規(guī)避法律風險，維護自身權(quán)益和社會公平正義。下面將從不同角度分析和總結(jié)法制心得體會實踐的重要性和具體做法。
第一段：認識法律的重要性。
法律是維護社會秩序和公平正義的重要手段。了解法律意味著知曉哪些行為是合法的，哪些是違法的。通過法律，人們可以在規(guī)則框架內(nèi)依法行事，避免違法失去自由，避免因不法行為導致的損失和牽連。同時，法律也是我們權(quán)益的保護者，可以通過法律手段維權(quán)，確保自身利益不受侵害。因此，認識法律的重要性，是每個公民都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。
第二段：學習法律知識的途徑。
學習法律知識是了解法律和運用法律的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會，人們可以通過多種途徑學習法律知識。一方面，可以報名參加法律培訓課程，掌握法規(guī)和法律條文；另一方面，也可以通過閱讀法律書籍、網(wǎng)站、法制圖書等途徑，了解基本的法律原理和法律案例。此外，還可參與法律講座和法律辯論，與專業(yè)人士交流，提高自身法律素養(yǎng)。重要的是要持續(xù)學習，保持對法律知識的敏感性和專業(yè)性。
第三段：實踐法律的重要性。
學習法律只是第一步，更重要的是將所學知識應(yīng)用于實踐中。實踐法律可以通過參與社會公益活動、參與法律實習或律師助理工作等途徑。通過實踐，我們可以更直觀地認識到法律的限制和保護作用，并體驗到法律對個人和社會的重要意義。實踐還可以增加自信心，提升解決問題的能力和思維方式。這樣的實踐體驗可以幫助我們在今后的生活中更好地遵守法律，管理行為。
第四段：遵守法律的重要性。
法律的目的是為了維護社會公平正義和公民的權(quán)益。在日常生活中，遵守法律意味著遵守公共秩序，遵循社會規(guī)范，以和諧的方式與他人相處。遵守法律不僅是一個公民的義務(wù)，也是一種社會責任。只有全社會都能自覺遵守法律，守法行為成為常態(tài)，社會才會更加有序穩(wěn)定。因此，我們每個人都應(yīng)該從自己做起，從身邊小事開始，履行自己的法律責任。
通過法制心得體會實踐，我深刻體會到法律的重要性和作用。而在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在法律遵守方面的不足和需要改進的地方。因此，我決心在今后的生活中，更加注重學習法律知識，提高自身法律素養(yǎng)；同時，要加強法制心得體會實踐，通過參與實際案例學習、關(guān)注社會事件等方式，不斷提高自己對法律的認識和運用能力。只有這樣，才能更好地履行公民的法律責任，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
綜上所述，法制心得體會實踐是了解法律、遵守法律和提高法律素養(yǎng)的有效途徑。通過認識法律的重要性、學習法律知識、實踐法律的重要性、遵守法律的重要性以及從實踐中得到的啟示，我們可以更好地理解和運用法律，保護自身權(quán)益，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
法制實踐活動的心得篇十五
在這個炎炎夏日的暑假中，我參加了一次有意義的活動，度過了充實的一天。給這個暑假曾添了無窮的樂趣，同時也讓我學習到了許多的知識。
為充分挖掘本區(qū)青少年法制教育資源，積極構(gòu)建青少年法制教育平臺，大力加強青少年法制教育陣地建設(shè)，切實提高廣大青少年的法制意識和法律素質(zhì)，有效地預防和減少青少年違法犯罪，努力探索我門青少年法制教育工作新途徑，本區(qū)在全市率先建立區(qū)級青少年法制教育基地。為普及地震知識，增強我們的防災(zāi)減災(zāi)意識。首先，參觀了嘉定區(qū)防震減災(zāi)展示室和科普宣傳陳列室的地震宣傳圖片及相關(guān)知識介紹，了解地震的發(fā)生和世界地震頻發(fā)帶的分布，自救互救等防災(zāi)減災(zāi)方面的知識，還繞有興趣地試驗了地震儀。隨后學生們輪番利用模具，進行心臟復蘇和口對口人工呼吸等急救技能的學習。接著還觀看了唐山大地震，地震謠言，自然報警信號等地震系列錄像資料片vcd。
這次活動，使學我受到了一次深刻的地震科普知識教育。
為培養(yǎng)和增強青少年防御能力和危機意識，我們來到來了嘉定區(qū)氣象科普館。嘉定根據(jù)現(xiàn)代科普工作的需要，挖掘、整合和優(yōu)化科普資源，組建了嘉定區(qū)氣象科普館，在市民、學生中普及氣象知識，使學生與氣象專家面對面交流，親身體驗氣象現(xiàn)場氛圍。目前，氣象科普館已成為上海市科普教育基地。通過一系列豐富多彩，寓教于樂的青少年科普活動，進一步增強青少年的科技意識，推動了學校科技教育的深入開展。
最后我們還了解了嘉定區(qū)消費者權(quán)益保護委員會的知識宣傳。通過此次活動，進一步向消費者宣傳了消費知識和法律知識，提高了消費者的自我保護意識。同時也督促企業(yè)誠信經(jīng)營、重視消費者的健康安全，切實維護消費者的合法權(quán)益?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”區(qū)消保委將再接再厲，努力探索維權(quán)的新途徑、新方法，貫徹“組織整合、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的方針，努力為消費者撐起一把權(quán)益保護傘，為消費者提供一個公正的維權(quán)平臺。更為嘉定地區(qū)的經(jīng)濟健康穩(wěn)定快速發(fā)展作出努力。
隨著時間的流逝，這一天也在這精彩的參展中落幕了。剎時也讓我感受到了現(xiàn)代科技在不斷的卓越與完善，在不斷的提高著人們的思想觀念與知識。
法制實踐活動的心得篇十六
今年12月4日是第x個全國法制宣傳日。今年的宣傳活動主體為：“弘揚法治精神，促進社會和諧”。為了大力宣傳黨的十七大關(guān)于民主法治建設(shè)的重要精神，宣傳信訪法律法規(guī)知識，增強廣大群眾依法信訪的法治觀念，為建設(shè)“和諧信訪”和構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的'社會環(huán)境和法治氛圍，按照市依法治市領(lǐng)導小組《關(guān)于開展2010年“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知》精神，我局積極行動，緊緊圍繞宣傳主題，以當前信訪法規(guī)為重點，結(jié)合實際，創(chuàng)造條件，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動，掀起了信訪法規(guī)宣傳的新高潮?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
根據(jù)通知精神，我局及時成立了由局長廉保軍同志為組長，副調(diào)研員閆紅同志為副組長，各科、室主要負責人為成員的宣傳領(lǐng)導小組，及時制定了“12.4”法制日宣傳活動實施方案，并對活動的落實進行了籌劃和準備，有效組織實施，確保各項宣傳活動落到實處。
在宣傳中，我局緊緊圍繞“加強法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”這個主題，重點對構(gòu)建社會主義和諧社會目標任務(wù)的宣傳，突出對憲法及依法治國基本方略、“五五”普法以來所取得成就的宣傳。同時，結(jié)合部門實際，針對當前信訪工作，重點加強了以《信訪條例》為主體的信訪法規(guī)宣傳，就人民群眾最想了解的相關(guān)內(nèi)容作了重點宣講，注重法制宣傳的時代性、針對性和實效性。
在宣傳中，我局充分利用多種形式和手段，積極組織了群眾喜聞樂見的活動，增強法制宣傳力度，擴大法制宣傳教育的影響。緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，加強“12.4”法律宣傳，以傳播法律知識為基礎(chǔ)，注重思想教育，培養(yǎng)群眾法律意識，引導群眾自覺維護憲法和法律的權(quán)威，引導群眾樹立社會主義法治理念，堅持在服務(wù)群眾中教育群眾。緊密結(jié)合本局實際，加大信訪條例宣傳，引導群眾合理、合法表達利益訴求，自覺用法律維護自己的合法權(quán)益。為促進我市信訪工作水平，推進我市法制宣傳營造了良好的社會環(huán)境和氛圍。
法制實踐活動的心得篇十七
時間飛速，在xx公司實習居然都已經(jīng)接近尾聲了！這一個多月時間，我很慶幸自己能夠有機會真正感受一家大公司的企業(yè)文化和工作氛圍，并從中學習了很多，主要可以分為兩個方面：一方面是能夠有機會跟著公司的牛人學習公司的業(yè)務(wù)；另一方面是鍛煉了自己適應(yīng)公司環(huán)境的能力。我很高興有一個這么好的鍛煉和學習的機會，感謝xx公司。
在實習期間，我的工作比較寬泛！剛進公司的時候，由于對公司業(yè)務(wù)不熟悉，我學習了公司常用軟件的使用和資源制作！整個學習過程是比較繁瑣和漫長的，基本上是每天重復同樣工作內(nèi)容，如工廠的流水線生產(chǎn)一樣，簡單并且機械。然而，它的工作性質(zhì)對之后的一系列工作有著舉足輕重的作用，如果有錯誤，它將可能影響其他工作人員對它的理解，造成其它工作的進展！這讓我真正體會到即使是簡單的工作都是不可輕視的，做任何事情都要認認真真！有時候覺得工作實在無聊，撐不住的時候，就咬咬牙，再堅持一下，然后突然就發(fā)現(xiàn)了另一個美麗的風景！
之后，我跟著部門的主管學習制作軟件的工作規(guī)范和工作sop，同時也和另一位負責人學習資源制作的資源整理。這些工作具有相關(guān)性，需要建立在對以往工作的總結(jié)和反思上才能勝任！每一份工作都會有一份收獲，從中，我學習到了對工作的要認真總結(jié)和反思，把每件事情做到最優(yōu)化是工作過程中的另一成就感！
在實習的后期，我轉(zhuǎn)到心理學小組，主要制作幼兒教育題目匯編和腦科學知識（主要是額葉）的整理。在以往總結(jié)的時候，不覺得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時候，我才知道我的“腦子”不夠使！首先，這份工作和以往在學校里面的學習是不一樣的，不再是以“是什么”的知識而學習，而更多的是建立在以知識“怎么用”的環(huán)節(jié)上。其次，在學校中，無論是講課，還是考試，老師的教授方法主要是“填鴨式”，主要是以自己的經(jīng)驗和教學大綱授課，很少考慮學生的興趣和需要。這也間接造成我們思考問題的時候，不可避免的以“我覺得”，“我認為”，“我想”的心理去完成工作任務(wù)。因此，我也在工作中走了不少彎路；還有一點也需要給自己提個醒，很多工作是需要一段時間的運作才能完成，不是學校里面布置你一件事情，你隨便幾個小時就能完成的。有些時候，就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產(chǎn)品”是什么，工作需要一步一步來，流程需要一步一步推進。在這段工作里面，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一步一步來！
xx公司的企業(yè)文化之一是“輕松、學習”，員工有彈性的工作時間，領(lǐng)導以“養(yǎng)育”的方式培養(yǎng)人，關(guān)懷、放松是我最大的體會！與我以前對公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣，這里面的人際關(guān)系較為簡單！但是即使很簡單的人際，也讓我這個懵懵懂懂的大學生困窘了。一段時間后，我得出結(jié)論真實和虛心對初入職場的人來說是最好的通行證！
這一段時間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見識，對日后的工作都很有幫助！這次實習中，我總體的工作得到主管的認可，還希望我考慮畢業(yè)留公司。雖然如此，我覺得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比較內(nèi)向。我希望在接下來的工作和生活中，能夠不斷改進！
法制實踐活動的心得篇十八
法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進行，因此，更應(yīng)該學法懂法，用法遵循法律。常常會在電視報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時也員工進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
二堅持理論聯(lián)系實際學以致用的務(wù)實的態(tài)度。
去學習普法知識提高自己的法律素質(zhì)。學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學習過程中認識到培養(yǎng)和樹立誠信守法依法執(zhí)教全面落實科學發(fā)展觀，推進社會主義法制建設(shè)，構(gòu)建和諧社會全面建設(shè)小康社會的必然要求。
三要將普法學習落到實處。
普法的學習必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學習中受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學法可以很好的'指導相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。
因此，普法知識的學習是一舉兩得的好事，學好用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。
日常生活中，我們在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。