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職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇一
20xx年3月26日,無(wú)錫市安監(jiān)局黨組成員、副局長(zhǎng),市職業(yè)病防治工作聯(lián)席會(huì)議召集人吳偉君主持召開了市職業(yè)病防治工作聯(lián)席(擴(kuò)大)會(huì)議,市職業(yè)病防治工作聯(lián)席會(huì)議成員單位聯(lián)絡(luò)人參加了會(huì)議。
會(huì)議通報(bào)交流了全市20xx年職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作要點(diǎn),對(duì)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”的協(xié)調(diào)配合、全市職業(yè)病防治工作信息平臺(tái)建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了充分討論,對(duì)當(dāng)前重點(diǎn)工作形成了一致意見。
一、關(guān)于全市20xx年職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作。
會(huì)議明確20xx年全市職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作要突出以下六個(gè)重點(diǎn):把嚴(yán)格執(zhí)行“三同時(shí)”作為貫徹落實(shí)《職業(yè)病防治法》的重點(diǎn),把企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、職業(yè)衛(wèi)生管理人員作為當(dāng)前宣傳培訓(xùn)的重點(diǎn),把企業(yè)申報(bào)、健康監(jiān)護(hù)檔案的建立情況作為執(zhí)法檢查的重點(diǎn),把企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理制度的建立作為強(qiáng)化企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理意識(shí)的重點(diǎn),把專項(xiàng)整治作為探索整治行業(yè)落實(shí)主體責(zé)任的重點(diǎn),把規(guī)范職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理作為保障監(jiān)管工作健康運(yùn)行的重點(diǎn)。
二、關(guān)于建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”工作。
建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”是從源頭上預(yù)防、控制和消除建設(shè)項(xiàng)目可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害的`根本措施。會(huì)議明確在目前階段,市發(fā)改委、市經(jīng)信委核準(zhǔn)類項(xiàng)目應(yīng)將職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”納入審核,備案類項(xiàng)目及時(shí)抄送安監(jiān)局。市安監(jiān)局要加強(qiáng)與市發(fā)改委、市經(jīng)信委加強(qiáng)溝通,建立定期報(bào)送匯總項(xiàng)目機(jī)制,市發(fā)改委、市經(jīng)信委定期將項(xiàng)目情況告知安監(jiān)部門,由安監(jiān)部門主動(dòng)審查建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”情況。同時(shí),市發(fā)改委、市經(jīng)信委要對(duì)各市(縣)、區(qū)發(fā)改和經(jīng)信部門提出同樣要求,切實(shí)推進(jìn)全市建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”工作開展。
會(huì)議對(duì)全市職業(yè)病防治工作信息平臺(tái)建設(shè)、全市職業(yè)病防治工作現(xiàn)狀調(diào)研及宣傳教育片的制作等問(wèn)題進(jìn)行了深入討論。會(huì)議要求市安監(jiān)局開展全市職業(yè)病防治工作現(xiàn)狀調(diào)研,市疾控中心要對(duì)上個(gè)季度的職業(yè)病診斷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,市衛(wèi)生局衛(wèi)監(jiān)所要對(duì)全市疑似病人、禁忌癥進(jìn)行分析,為職業(yè)病防治工作摸清底數(shù),明確監(jiān)管重點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。
會(huì)議指出,我市職業(yè)病危害涉及企業(yè)多,職業(yè)衛(wèi)生管理歷史欠帳多,職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作基礎(chǔ)薄弱,全市職業(yè)病防治工作形勢(shì)嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨。會(huì)議要求各相關(guān)部門要圍繞對(duì)今后歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格職業(yè)衛(wèi)生建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”,圍繞落實(shí)企業(yè)職業(yè)病防治主體責(zé)任解決一些歷史問(wèn)題,重基礎(chǔ),抓關(guān)鍵。一是要盡全力盡快摸清全市職業(yè)病防治工作的基本情況。要走訪20xx年新發(fā)職業(yè)病人、疑似職業(yè)病人所在企業(yè),調(diào)查其所在行業(yè)及其領(lǐng)域、工作崗位和場(chǎng)所等具體情況。二是建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”工作要形成共識(shí),強(qiáng)化措施,共同推進(jìn)。各有關(guān)部門要落實(shí)“三同時(shí)”審核機(jī)制和審批項(xiàng)目報(bào)送機(jī)制,促進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”的開展。三是職業(yè)病防治信息要及時(shí)溝通,把控局面,防止事態(tài)擴(kuò)大。要按照期間為確保社會(huì)穩(wěn)定提出的“四個(gè)及時(shí)”的工作要求,落實(shí)責(zé)任,認(rèn)真履職。診斷機(jī)構(gòu)要及時(shí)診斷,發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)做好疏導(dǎo)教育工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)、及時(shí)處置。各地要發(fā)揮屬地管理責(zé)任,防止發(fā)生群體性有重大影響的事件。四是要實(shí)現(xiàn)職業(yè)病防治工作資源共享,共同促進(jìn)工作。各成員單位要根據(jù)各自職責(zé),充分利用有關(guān)資源,齊抓共管,資源共享,加強(qiáng)協(xié)同,全力協(xié)調(diào)配合,共同促進(jìn)職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作,確保我市職業(yè)病形勢(shì)的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
出席單位:xxx。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇二
一、做好組織收入中心工作。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),創(chuàng)新稅收收入管理模式,構(gòu)建新型稅收收入管理體系。根據(jù)阿拉爾經(jīng)濟(jì)稅源實(shí)際、稅種情況、行業(yè)分布等要素,科學(xué)分解20__年度稅收計(jì)劃,增強(qiáng)任務(wù)觀念和憂患意識(shí),充分認(rèn)識(shí)有利條件和不利因素,從年初開始緊抓組織收入工作,分析增收點(diǎn),找準(zhǔn)漏征點(diǎn),向管理要收入,向服務(wù)要收入,向改革要收入,向打擊違法犯罪要收入,依法征稅,確保__完成全年稅收收入目標(biāo)。
二、強(qiáng)化收入質(zhì)量管理。堅(jiān)持組織收入原則,堅(jiān)決防止有稅不收和收“過(guò)頭稅”等違規(guī)行為,按照區(qū)局對(duì)收入質(zhì)量管理的相關(guān)要求,確保稅收收入質(zhì)量穩(wěn)步提高,促進(jìn)依法征稅。
三、扎實(shí)做好稅收分析工作。結(jié)合區(qū)局關(guān)于對(duì)稅收形勢(shì)分析、稅收風(fēng)險(xiǎn)分析、政策效應(yīng)分析和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析的相關(guān)要求,建立健全由計(jì)劃財(cái)務(wù)科牽頭、相關(guān)科室共同參與的稅收分析工作機(jī)制。結(jié)合《自治區(qū)地稅局關(guān)于進(jìn)一步完善稅收分析機(jī)制的意見》精神,完善修訂我局稅收分析管理辦法,準(zhǔn)確把握稅收收入增減變化的主要原因,及時(shí)揭示收入中潛在的問(wèn)題和隱患,積極利用各類微觀和宏觀數(shù)據(jù)查找稅收管理風(fēng)險(xiǎn)和稅收收入風(fēng)險(xiǎn),及時(shí)分析“營(yíng)改增”等稅收政策調(diào)整、減免稅優(yōu)惠政策對(duì)稅收、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)帶來(lái)的影響,更好地為宏觀決策和組織收入工作服務(wù)。
四、提高稅收預(yù)測(cè)水平。按照區(qū)局要求繼續(xù)執(zhí)行月度與年度相結(jié)合、各科室互相配合的稅收預(yù)測(cè)工作機(jī)制。每月統(tǒng)計(jì)各科室提供的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù),結(jié)合納稅申報(bào)和稅款入庫(kù)分析預(yù)測(cè)的稅收收入情況,及時(shí)了解稅源變動(dòng)趨勢(shì)。綜合經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、政策變化、征管措施等因素開展年度稅收預(yù)測(cè)。加強(qiáng)稅收預(yù)測(cè)工作考核,摸清稅源底數(shù),掌握稅收趨勢(shì),通過(guò)月度收入預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率和年度收入預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),月度預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率使用每月中旬旬報(bào)的當(dāng)月預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算。
五、加強(qiáng)重點(diǎn)稅源數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用。深化重點(diǎn)稅源日常分析、專題分析、稅源景氣指數(shù)分析等,尤其對(duì)稅收變動(dòng)較大的企業(yè)、行業(yè)進(jìn)行綜合分析,剖析稅收增減原因,預(yù)測(cè)稅源發(fā)展趨勢(shì)。
六、提高稅收調(diào)查工作質(zhì)量和效率。提高數(shù)據(jù)質(zhì)量,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),確保企業(yè)填報(bào)指標(biāo)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、完整。強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析應(yīng)用,提高數(shù)據(jù)分析質(zhì)量,按照區(qū)局要求認(rèn)真撰寫稅收調(diào)查分析報(bào)告。
七、進(jìn)一步完善會(huì)統(tǒng)基礎(chǔ)制度。充分發(fā)揮稅收會(huì)計(jì)職能,加強(qiáng)與財(cái)政、人民銀行等部門配合,做好稅制改革有關(guān)的稅款入庫(kù)工作。按照區(qū)局稅收統(tǒng)計(jì)與分析指標(biāo)體系改革的安排部署和強(qiáng)化欠稅按風(fēng)險(xiǎn)分類核算管理的要求,做好會(huì)統(tǒng)相關(guān)工作。
八、積極推進(jìn)減免稅核算管理。認(rèn)真分析減免稅核算工作中存在的問(wèn)題,做好重點(diǎn)項(xiàng)目減免稅核算統(tǒng)計(jì)工作,結(jié)合區(qū)局對(duì)減免稅核算工作的要求,根據(jù)“營(yíng)改增”以及消費(fèi)稅、資源稅、環(huán)境保護(hù)稅等稅種改革進(jìn)展,開展相關(guān)測(cè)算和分析,確保減免稅核算工作取得明顯進(jìn)展。
九、落實(shí)票證管理制度。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我局新版票證的使用情況和執(zhí)行《新疆地稅系統(tǒng)稅收票證管理暫行規(guī)定》情況的監(jiān)管,進(jìn)一步分析總結(jié)我局在票證管理中存在的問(wèn)題和困難,及時(shí)向區(qū)局反映和協(xié)調(diào)解決相關(guān)問(wèn)題。
十、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。貫徹落實(shí)新修訂的《預(yù)算法》和新的會(huì)計(jì)制度,增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障能力,強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行,加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算,實(shí)行預(yù)、決算公開制度,強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督和實(shí)有資金監(jiān)控。
十一、提高資金效益。積極落實(shí)項(xiàng)目資金的使用,加快資金運(yùn)行,規(guī)范資金支出,提高房屋、車輛、辦公設(shè)備等資產(chǎn)利用率,做好預(yù)算執(zhí)行工作,確保資金使用效率,全面提高我局財(cái)務(wù)管理水平。
十二、優(yōu)化國(guó)有資產(chǎn)。按照區(qū)局統(tǒng)一部署推進(jìn)公務(wù)用車改革、清理辦公用房等工作,對(duì)閑置不用,利用率不高的資產(chǎn)進(jìn)行清理,優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu),確保國(guó)有資產(chǎn)完全完整。
十三、加強(qiáng)基建管理。根據(jù)區(qū)局對(duì)財(cái)政資金使用績(jī)效管理評(píng)價(jià)要求,做好我局基建資金的安排、使用、支付等相關(guān)工作。
十四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作。堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中,貫穿于“兩權(quán)監(jiān)督”全過(guò)程。鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,加強(qiáng)干部的思想、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè),以作風(fēng)建設(shè)的新成效保證各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和自治區(qū)“十項(xiàng)規(guī)定”,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理權(quán)、行政管理權(quán)監(jiān)督,重點(diǎn)加強(qiáng)專項(xiàng)資金安排、經(jīng)費(fèi)使用、基本建設(shè)項(xiàng)目、國(guó)有資產(chǎn)處置、大宗物資采購(gòu)等重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督。
十五、不斷加強(qiáng)績(jī)效管理考核工作。結(jié)合區(qū)局和我局制定的績(jī)效管理考核指標(biāo),分解項(xiàng)目、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人,確保完成局績(jī)效辦部署的工作任務(wù)。
十六、做好督查督辦工作。強(qiáng)化內(nèi)控機(jī)制建設(shè),按照區(qū)局要求每季終了后3日內(nèi)上報(bào)計(jì)財(cái)工作總結(jié)。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇三
20xx年9月5日,省安全監(jiān)管局副巡視員田德明在省安全監(jiān)管局六樓會(huì)議室主持召開貴州省20xx年職業(yè)病防治聯(lián)席會(huì),省衛(wèi)生計(jì)生委、省人力資源社會(huì)保障廳、省總工會(huì)、貴州煤礦安監(jiān)局、省發(fā)展改革委、省經(jīng)濟(jì)和信息化委、省國(guó)資委相關(guān)處負(fù)責(zé)人參加,會(huì)議紀(jì)要如下:
會(huì)議聽取了各相關(guān)部門職業(yè)病防治工作情況匯報(bào),認(rèn)真分析了工作中存在的問(wèn)題,就進(jìn)一步做好職業(yè)健康監(jiān)管工作進(jìn)行了交流,會(huì)議討論了《貴州省職業(yè)病防治信息通報(bào)制度》。
會(huì)議認(rèn)為:在省政府高度重視和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各部門密切配合、緊密協(xié)作,職業(yè)病防治工作取得一定成效,在機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)、宣傳培訓(xùn)、職業(yè)健康體檢、職業(yè)病診斷鑒定、職業(yè)病人醫(yī)療保險(xiǎn)、勞動(dòng)者維權(quán)及監(jiān)管執(zhí)法等方面的工作提高了用人單位職業(yè)病防治水平,杜絕了群發(fā)性職業(yè)病危害事故的發(fā)生。
會(huì)議議定事項(xiàng)如下:
一、會(huì)議原則通過(guò)《貴州省職業(yè)病防治信息通報(bào)制度》,省安全監(jiān)管局要按照會(huì)議審定的意見進(jìn)行修改完善,聯(lián)席會(huì)議成員單位共同下發(fā)執(zhí)行。
二、根據(jù)《貴州省職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理工作聯(lián)席會(huì)議制度》要求,聯(lián)席會(huì)議各部門于20xx年11月開展聯(lián)合執(zhí)法檢查,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的職業(yè)衛(wèi)生違法、違規(guī)行為將按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行處罰。
最后省安全監(jiān)管局副巡視員田德明就近期職業(yè)病防治工作做了總結(jié)。
出席:xxx。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇四
時(shí)間總是這樣的快,眨眼間,一年就這樣毫無(wú)聲息的走了,經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),下面是小編為大家分享的個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人職業(yè)計(jì)劃,希望能幫助到大家!
新學(xué)期的開始,對(duì)一個(gè)已工作兩年的我來(lái)說(shuō)更具有挑戰(zhàn)性自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作,也對(duì)孩子們有了一些深層的了解,學(xué)了很多的幼教理論知識(shí)但卻不能充分運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,這也給我?guī)?lái)了思考和挑戰(zhàn),我是否能在原有的2年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升?是否能形成自己的一套教學(xué)方法?這些還需要從反思中得到答案。
一、自身素質(zhì)特點(diǎn)的反思。
2年的工作讓我學(xué)到了很多,在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),力求比別人學(xué)的多。“學(xué)高為師,身正為范”這既是對(duì)教師的要求,也是對(duì)教育幼兒的負(fù)責(zé),因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人品質(zhì),以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。在教學(xué)上――我已能順利的帶好一日活動(dòng),在每次活動(dòng)前總是會(huì)認(rèn)真地去準(zhǔn)備教具,以多樣的形式貫穿一日活動(dòng)。就這樣在自身的努力下,教學(xué)水平有了提高,也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在保育工作上,從細(xì)小的事情入手,孩子的一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里,并能引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的做好自己的事情。班級(jí)中,他們總愛和我一起說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,和他們?cè)谝黄?,我覺得自己快樂(lè)了許多,所以總會(huì)得到家長(zhǎng)的信任,與家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng)。
由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足,有時(shí)因操之過(guò)急和方言不通,與家長(zhǎng)交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)考慮不全面和無(wú)法溝通的情況。也因自身性格個(gè)性不愛張揚(yáng),對(duì)于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問(wèn)題,處于思路不寬、無(wú)自己獨(dú)特的見解的狀態(tài)。
總的特點(diǎn):我是屬于何種類型和層次的教師。
二、成長(zhǎng)環(huán)境的分析。
隨著教育改革的廣泛和深入,以及教師專業(yè)化水平的提高,社會(huì)對(duì)教師的要求也提高了。我們教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,一味的認(rèn)為教師職業(yè)就是鐵飯碗,不去提升自己就會(huì)讓自己變得墮落而缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。當(dāng)前新園舍即將新建和園與園之間的競(jìng)爭(zhēng),給我們教師帶來(lái)一定的壓力,這也鞭策我們要給自己充電加油,不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。新園舍的建造成功,我園力求往省級(jí)示范幼兒園發(fā)展,我也會(huì)努力做好自己的工作,提高自己的素質(zhì),為幼兒園整體提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我不是本地人,常年與自己家庭分開,雖然這對(duì)我與家長(zhǎng)的溝通上有一定的影響但并不會(huì)影響到與同事的相處。因?yàn)樽约簩?duì)這份工作的喜愛,家里人也很支持我堅(jiān)持自己的工作,也希望我能在幼教工作上有所成就。
三、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的反思。
1、對(duì)孩子在活動(dòng)中的行為進(jìn)行反思。
這就是教師在對(duì)活動(dòng)中孩子的行為進(jìn)行分析以及對(duì)提供的材料進(jìn)行科學(xué)的分析。是教師教學(xué)過(guò)程得與失自我診斷的一種方式,它可以使教師及時(shí)根據(jù)教與學(xué)的情況,對(duì)下一階段的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,采取有效的教學(xué)策略,以便使教學(xué)更具有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。特別是可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,采取積極措施,改進(jìn)教學(xué)。
2、對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)方式進(jìn)行反思。
反思是要求我們批判地考察自己的教學(xué)行為及其情景,通過(guò)實(shí)踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),應(yīng)變能力,關(guān)注自己教學(xué)行為背后的思想,觀念,提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂效果,從而在不斷的反思中獲得進(jìn)步。
四、成長(zhǎng)歷程的反思。
執(zhí)教2個(gè)年頭,現(xiàn)在的我正處于練就教學(xué)基本功階段,在此期間,已經(jīng)熟悉了教育教學(xué)的各個(gè)階段、細(xì)節(jié),了解了中、大班幼兒的年齡特點(diǎn),也有了與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的方法。但在教學(xué)上還不能很好的把握目標(biāo),這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)。因?yàn)閭€(gè)性要強(qiáng),當(dāng)看到同齡人比我好時(shí)便會(huì)去爭(zhēng)取,力求追上別人。以后的路還有很長(zhǎng),目前我唯一想爭(zhēng)取的就是自己在工作方面的業(yè)績(jī),相信通過(guò)自己的努力會(huì)有不一樣的答案。
熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),教書育人,積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐,這一直都是我塌實(shí)做事的基礎(chǔ)。身正為師學(xué)高為范,我嚴(yán)于律己,和同事們和睦相處,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,尊重學(xué)生人格,關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系良好。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力,要根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和教育的發(fā)展,通過(guò)各種形式的繼續(xù)教育,不斷更新自己的知識(shí)。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平,但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。例如:我在教科研方面還做得不夠,平時(shí)做得多,但積累的還不夠,所以對(duì)今后三年制訂了個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。
一、自我定位。
二、目標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有參加論文寫作。
4、達(dá)到青藍(lán)工程,虛心向老教師學(xué)習(xí),于搭班老師共同管理好班級(jí),發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)良好常規(guī)。
5、在2年中進(jìn)修出本科學(xué)位,積極參加體育活動(dòng),鍛煉身體用以調(diào)劑身心。
三、成長(zhǎng)階段的設(shè)計(jì)。
__年學(xué)年度。
1、熟悉了解班級(jí),與搭班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),做好幼小銜接的工作。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)使“青藍(lán)工程”達(dá)標(biāo)。
3、參加論文評(píng)比寫作,積極投入教育教學(xué)寫作中。
__學(xué)年度。
1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。
2、不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3、進(jìn)修本科學(xué)位,積極參與發(fā)言獻(xiàn)策。
20__學(xué)年度。
1、知道教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
2、努力進(jìn)取“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”的參與活動(dòng)并獲取名譽(yù)。
3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,我覺得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚(yáng)自己的個(gè)性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結(jié)出豐碩的果實(shí),綻放出美麗的花。
為了進(jìn)一步提高自己專業(yè)化發(fā)展速度,打造獨(dú)特的工作特色和具有個(gè)人特點(diǎn)的教育風(fēng)格,本學(xué)期根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況及本職工作任務(wù),制定個(gè)人專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃如下:
一、對(duì)于班級(jí)管理及班級(jí)日常工作,主要從細(xì)處著手,做到統(tǒng)籌管理、分工明確,一月一次定期召開班級(jí)會(huì)議,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及部署下一步的工作,使班級(jí)管理更上新臺(tái)階;日常教育教學(xué)工作中,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材,活學(xué)活用并凸現(xiàn)其教育價(jià)值,抓好細(xì)節(jié),從點(diǎn)滴教育做起,本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做好幼小銜接工作。
二、努力提高自己的教科研能力,以身作則帶領(lǐng)青年教師認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),倡導(dǎo)大家多讀書、多模仿、多學(xué)習(xí);本學(xué)期在教研組內(nèi)重點(diǎn)抓好上課與評(píng)課的有機(jī)結(jié)合,在教學(xué)評(píng)研活動(dòng)中使每一位教師,都將在理論與實(shí)踐結(jié)合中得到不同程度的提高。
三、結(jié)合幼兒園園本課題《幼兒早期閱讀興趣培養(yǎng)的策略研究》做好實(shí)驗(yàn)與研究工作,作為子課題組組長(zhǎng),充分發(fā)揮帶頭和組織的作用,本學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真閱讀《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》和《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》兩本教育叢書,并分別寫出自己的讀書感受;在日常工作中,注重從一日生活各環(huán)節(jié)培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
四、配合園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),注重觀察和及時(shí)溝通,適時(shí)調(diào)整自己的教育方法,期末為青年教師提供一節(jié)觀摩活動(dòng);在做好面向全體教育的同時(shí)做好個(gè)別教育,并注重積累經(jīng)驗(yàn)撰寫3篇教育札記或教育教學(xué)小故事。
五、采用切實(shí)可行的方法與家長(zhǎng)溝通,通過(guò)不同的形式經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,指導(dǎo)其家庭教育工作,逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念和教育行為,使家長(zhǎng)認(rèn)可并積極配合班內(nèi)教育,本學(xué)期的難點(diǎn)是針對(duì)不同的家庭情況,采取不同的教育模式、采用不同的口吻和不同的溝通方式做好家長(zhǎng)工作。
六、本學(xué)期的專業(yè)化成長(zhǎng)目標(biāo)是努力爭(zhēng)取做一名反思型教師,并在不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的過(guò)程中向研究型教師邁進(jìn);工作中的需要解決的問(wèn)題是:使自己的教育實(shí)踐與教育理論相結(jié)合,并能逐步提升自己的理論水平。
當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛,每個(gè)人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量和效率,學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,也可以得到充分的發(fā)揮。教師首先通過(guò)自學(xué)及時(shí)掌握最新的科技成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,改變滿堂灌的教學(xué)模式,在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。
通過(guò)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)能使教師更能注重學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。教育技術(shù)三種模式教師和學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,更注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),能使教學(xué)活動(dòng)更加豐富,給學(xué)生留出更多的空間,幫助學(xué)生確立自主的尊嚴(yán)和獲得可持續(xù)發(fā)展,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料,讓他們通過(guò)討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí),從而提高課堂教育效果。
要想讓現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用,根據(jù)自己在教學(xué)中的體驗(yàn),覺得在應(yīng)用中應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、要針對(duì)教學(xué)實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
教師在講授課程的過(guò)程中,應(yīng)明確:現(xiàn)代教育技術(shù)的使用雖然使教學(xué)過(guò)程及效果得到優(yōu)化,但這不是唯一的教學(xué)途徑。在教學(xué)中有些課需要借助電化設(shè)備及多媒體教學(xué)會(huì)收到很好的教學(xué)效果,而某些課的講授根本不需現(xiàn)代教育技術(shù)的使用就能達(dá)到很好的效果。如有的課可利用學(xué)生身邊熟知的事物、事例就能達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)中要本著從實(shí)際出發(fā),因地制宜,挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用,黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具,錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的電化教學(xué)手段,在我們的教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力??梢哉f(shuō),現(xiàn)實(shí)中存在和使用的教學(xué)手段,在教學(xué)中都有用武之地。當(dāng)然,每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍。所有教學(xué)技術(shù)手段都有自身的價(jià)值和存在的意義。我們發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),并不是要拋棄一切傳統(tǒng)的教學(xué)技術(shù),而是要把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來(lái),努力挖掘所有教學(xué)技術(shù)手段的使用價(jià)值,積極促進(jìn)各種技術(shù)手段之間的協(xié)同互補(bǔ),從而促進(jìn)教學(xué)技術(shù)體系整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、教師要“恰到好處”地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
在電化教育和多媒體教育手段的實(shí)際應(yīng)用中,教師要明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、目的及內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際能力,恰到好處地運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。在當(dāng)今的教育中,現(xiàn)代教育技術(shù)可以看作是各類學(xué)習(xí)的一個(gè)有機(jī)組成部分,它主要在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有機(jī)結(jié)合使用現(xiàn)代教育技術(shù),以便更好地完成課程目標(biāo)。如對(duì)于一些比較抽象的、教師無(wú)法用語(yǔ)言表述清楚的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)時(shí),現(xiàn)代教育技術(shù)就體現(xiàn)出了其自身的優(yōu)越性。但這不等于是整堂課全用和天天都用,教師要清楚學(xué)科教學(xué)的需求,設(shè)法找出現(xiàn)代教育技術(shù)在哪些地方能提高學(xué)習(xí)效果,使學(xué)生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。但是也不能丟掉粉筆、黑板,教師的示范作用,教師與學(xué)生之間富于人情味的及時(shí)交流,教師組織起來(lái)的探討問(wèn)題的活躍氛圍等傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。如果一味地利用信息技術(shù)后,往往出現(xiàn)這樣的情況:教師認(rèn)為許多東西都呈現(xiàn)給學(xué)生了,很快就過(guò)去了,表面上看整堂課信息量大,學(xué)生反映良好,其實(shí)沒有給學(xué)生以思考的時(shí)間,學(xué)生的思維沒得以發(fā)揮,效果不一定很好。理想的教學(xué)應(yīng)該是把教師與信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)同時(shí)充分發(fā)揮出來(lái),把多媒體輔助教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)完美地結(jié)合在一起。為此就需要教師設(shè)計(jì)全新的教學(xué)方案而下更大的努力。
3、把握好教師、學(xué)生和多媒體三者之間的關(guān)系。
教師在使用多媒體時(shí),應(yīng)把握好這三種關(guān)系:既注重學(xué)生的主體地位,又不能忽視教師的主導(dǎo)作用,同時(shí)協(xié)調(diào)兩者與多媒體之間的關(guān)系?,F(xiàn)代教育技術(shù)有利于學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng),而教師的組織、指導(dǎo)和調(diào)控的作用同樣是不可忽視的。在教學(xué)中,教師不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的地為學(xué)生提供教學(xué)資源、課件或布置教學(xué)任務(wù)和檢查教學(xué)結(jié)果,而要加大對(duì)課堂的把握力度,是傳統(tǒng)的教學(xué)手段和現(xiàn)代的教育技術(shù)進(jìn)行充分的融合。如在語(yǔ)文教學(xué)中,教師在利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段時(shí)要巧設(shè)計(jì)、精安排,為學(xué)生提供足夠的思維空間。應(yīng)讓現(xiàn)代的教育技術(shù)在情景的創(chuàng)設(shè),重難點(diǎn)的突破等方面起到學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)作用,而不是完全代替老師的主導(dǎo)地位,也不能代替學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程。新課程改革的核心理念是“為了每位學(xué)生的發(fā)展”,而現(xiàn)代教育技術(shù),如電化教育與新課程改革相結(jié)合的根本宗旨就是要對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到輔助的作用。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。在新課程該改革下,我們應(yīng)該把現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)充分的整合,最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的最優(yōu)化。
我一直認(rèn)為要成為一名教師,是一件很簡(jiǎn)單的事情,只要自己掌握要教的學(xué)科的內(nèi)容,就能成為一名好教師。要成為一名教師,多應(yīng)該具備的不僅僅是自己對(duì)知識(shí)掌握度的多少,還應(yīng)該具備一些教學(xué)的技巧。今后我會(huì)充分把我所了解的的知識(shí)應(yīng)用到自身的教育教學(xué)工作中去,敢于嘗試、探索,為優(yōu)化課堂教學(xué),為促進(jìn)素質(zhì)教育的改革貢獻(xiàn)出自己的力量。
“百舸爭(zhēng)流,逆水行舟,不進(jìn)則退”。要想使自己不斷地前進(jìn),必須要付出一定的努力,要不斷的扎實(shí)自己的專業(yè)技能,提高自己的業(yè)務(wù)水平,下面是我三年的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況總結(jié):
一、目標(biāo)達(dá)成:
時(shí)間過(guò)得飛速,一轉(zhuǎn)眼就到了到了寫專業(yè)發(fā)展階段總結(jié)的時(shí)候。打開自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,先大體估算一下目標(biāo)達(dá)成率吧:也就80%。能做到端正工作態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)的開展各項(xiàng)工作。但對(duì)于計(jì)劃中的一些東西,還是不能完全做到。對(duì)于課堂教學(xué),自認(rèn)為還是蠻認(rèn)真的,雖然能力有限。在個(gè)人成長(zhǎng)方面,讀書反思有所進(jìn)步,但做得還不是很好。最沒有認(rèn)真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作,下學(xué)期應(yīng)多從此方面開展自己的工作。
二、讀書反思:
1、讀書方面。我每天用“讓讀書成為習(xí)慣”來(lái)提醒自己。除了平時(shí)多向別人學(xué)習(xí)之外,最好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書,多與網(wǎng)絡(luò)交流。我雖做不到每天讀書,但這學(xué)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來(lái)讀一點(diǎn),看一點(diǎn),不斷填充著自己。我按照計(jì)劃閱讀了教育教學(xué)方面的書籍,如蘇霍姆林斯基的《給教師一百條新建議》、《百科全書》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、薛瑞萍老師的班級(jí)日志、方舟的《小學(xué)六年,從1年級(jí)到6年級(jí)全知道》等。我也體會(huì)到了讀書的好處:書的確是心靈的雨露,是精神的家園,也是發(fā)泄煩悶的最好朋友,是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥,在高興時(shí)我可以讀書,在心煩時(shí)我也也可以讀書。對(duì)于讀書筆記,學(xué)校的要求是每周800字,而為了彌補(bǔ)自己原來(lái)讀書少的缺陷,我打算付出比別人多一倍的努力,我要求自己每周的摘抄不少于1500字,這一點(diǎn)在本學(xué)期短短的四個(gè)多月中我還是基本做到了。
2、反思方面做得還不夠。還不能完全做到及時(shí)反思,或反思后并沒有根據(jù)反思及時(shí)改進(jìn)。打開這學(xué)期的“粉筆歲月”,記下的工作困惑或失誤不少,而有困惑,解決了嗎?有失誤,改正了嗎?只是去反思,但真正能改正到位的卻寥寥無(wú)幾。我看這一點(diǎn)是我以后最需要反思,最需要堅(jiān)持做到的,還是先把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了吧。
三、課堂教學(xué):
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。
5、不足之處:雖努力在做后進(jìn)生工作,但效果還不夠明顯,下學(xué)期要從轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面再多下點(diǎn)功夫。課堂教學(xué)還不成熟,不扎實(shí),應(yīng)努力提高自己的課堂教學(xué),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、其他方面:
1、思想態(tài)度方面。我始終自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。愛崗敬業(yè),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí),認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。做為一名教師,我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。能與搭班老師協(xié)調(diào)合作,聽取他們的意見和建議,共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中,能與班級(jí)老師共同商量交流,布置班級(jí)環(huán)境,工作氣氛融洽友愛!相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子,對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的人。
2、教研方面。我認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)我校每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,在聽課中找出自己差距和不足。
3、課題研究方面。農(nóng)遠(yuǎn)工程的運(yùn)用也是本學(xué)期的一大課題研究。作為課題研究人員之一的我,只是和其他教師一樣,一學(xué)期只上交過(guò)一個(gè)課例、一篇論文,并沒有在此方面做出一些與眾不同的地方,總是以不太熟悉唯有來(lái)推托。
以上是我對(duì)這三年個(gè)人發(fā)展情況的一點(diǎn)總結(jié)。以后的工作中我會(huì)一如既往,認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)工作,為學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)。
所謂“學(xué)高為師,身正為范?!庇變杭w活動(dòng)中,教師坐在前面,幼兒不僅在聽老師講,還用真摯的目光在看。教師必須注意自己的體態(tài)語(yǔ)言,無(wú)論是舉手投足,還是一顰一笑;無(wú)論是發(fā)型裝飾,還是衣著打扮,都被幼兒看在眼里。
在一天早晨,帶班老師在前面為孩子們開展活動(dòng),我在旁邊做教具,總有幾個(gè)小朋友會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我。我拿著剪刀在橡塑紙上剪出了一個(gè)個(gè)形狀,多余的橡塑紙直接掉在了地上。過(guò)了一會(huì),當(dāng)我抬起頭時(shí),我看見有個(gè)小朋友沒有在認(rèn)真聽老師講,卻在下面撕紙巾,而且把紙巾撕得很碎扔在地上。我剛想把他叫起來(lái),質(zhì)問(wèn)他為什么不好好上課,突然想到會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗匆娏宋以诤竺婕舨牧希屜鹚芗埖粼诹说厣?,才?huì)把紙巾扔在地上的呢?于是,我趕緊收拾好材料,用掃帚把地上的廢料打掃干凈?;顒?dòng)結(jié)束后,我問(wèn)他:“老師在上面講,為什么不好好聽?”他羞愧的低下了頭。于是,我心平氣和地對(duì)他說(shuō):“你看,老師剪下來(lái)的東西,都已經(jīng)掃進(jìn)垃圾桶了,你能不能把你撕的紙巾?yè)炱饋?lái),扔到垃圾桶里去呢?”他滿臉悔悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭,飛快的回到自己的座位,把碎紙巾?yè)炝似饋?lái),扔進(jìn)了垃圾桶。我告訴他,阿姨平時(shí)很忙,沒有空一直為我們打掃,我們要做個(gè)能干的孩子,要保持教室的整潔。而且,上課時(shí)也不能東張西望,做小動(dòng)作。他輕聲地說(shuō):“知道了,老師?!蓖ㄟ^(guò)這件事,我更加注意在孩子們面前的形象了,雖然我及時(shí)打掃了垃圾,但卻給孩子們留下了隨地扔垃圾的印象,所以這些不良的體態(tài)語(yǔ),不但會(huì)降低活動(dòng)效果,還影響了老師在孩子心目中的地位。
在活動(dòng)中,我也盡量為孩子展示良好的體態(tài)語(yǔ),如與幼兒交流時(shí)彎腰、低頭、下蹲、上身前傾、眼神注視、微笑,在幼兒答對(duì)問(wèn)題時(shí)給予他們肯定的眼神作為肯定等等。教師體態(tài)語(yǔ)的表達(dá)是為了吸引幼兒的視覺,因而體態(tài)語(yǔ)具有形象、生動(dòng)、鮮明的特征。在教學(xué)過(guò)程中,恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)能激發(fā)與引導(dǎo)孩子的思維與語(yǔ)言。能幫助幼兒準(zhǔn)確地掌握知識(shí)、理解內(nèi)容,尤其是幼兒不容易理解的內(nèi)容,通過(guò)體態(tài)語(yǔ)的動(dòng)感幫助幼兒理解和驗(yàn)證。體態(tài)語(yǔ)教學(xué)具體形象,生動(dòng)形象的動(dòng)作幼兒有意注意時(shí)間更長(zhǎng)久,有助于提高教學(xué)的效果。體態(tài)語(yǔ)教學(xué)是語(yǔ)言的一部分,教師的舉手投足,都反映出教師的情操、品質(zhì),在潛移默化地影響幼兒,因此正確把握和使用好體態(tài)語(yǔ),是我們教師應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
所謂“身教重于言傳”,體態(tài)語(yǔ)就是身教的具體表現(xiàn)。所以教師在與幼兒交往時(shí),要時(shí)刻注意自己的體態(tài)影響,克服小消極體態(tài),為幼兒提供良好榜樣的同時(shí),促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。個(gè)性是新課程改革實(shí)施以來(lái),學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了用心投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,努力更新教育理念,進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),提高自己的教育教學(xué)潛力,鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20__年計(jì)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、自我分析。
1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
(1)我熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí),肯吃苦,不怕累,從不計(jì)較個(gè)人得失,樂(lè)于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能用心虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠勝任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易理解新事物和新觀點(diǎn),具備必須的的教育科研潛力。
(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
(4)能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
(5)喜歡閱讀各類書籍。
2、存在的問(wèn)題。
(1)駕馭教材的潛力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高。
(2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。
(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動(dòng)筆,不善于總結(jié)和整理。
(4)工作主動(dòng)性不夠,缺乏精益求精的精神,個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研究,用心投身教育科研的改革與實(shí)踐,逐步構(gòu)成先學(xué)后教的教學(xué)模式,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高課堂教學(xué)的有效性。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見,平時(shí)多聽他們的課,學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好課后反思和案例研究。
三、主要措施。
1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案:針對(duì)班級(jí)學(xué)生狀況,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,選取適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),爭(zhēng)取效果到達(dá)最佳。
2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時(shí)插嘴等,容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習(xí)慣,利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,努力抓牢例題,爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,從而能舉一反三。
具體做法:抓好階段性測(cè)試,一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,另一方面透過(guò)測(cè)試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力。
3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、做好教學(xué)反思:反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)潛力和專業(yè)水平。
5、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功:備課、說(shuō)課、三字一畫,透過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
四、具體實(shí)施方案。
1、20__階段的達(dá)成目標(biāo):優(yōu)秀教師。
(1)巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐潛力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó)。。
(3)具有良好的教學(xué)反思潛力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題潛力,能采取切實(shí)可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。
2、20__階段的實(shí)施措施。
(1)提升個(gè)人修養(yǎng),做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高。
(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的潛力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的有效策略,并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。
眼間,我在古田一中的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了上半年度,追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),成為一名合格的"人民教師",無(wú)愧于這一稱號(hào),我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造"師德"。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師,身正為范",這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:
本學(xué)年擔(dān)任本級(jí)高二(7)(8)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到"不恥下問(wèn)"。
語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。
續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間向陳平、曾媖等具有豐富語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這半年來(lái),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論,刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到自己在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。
三、班。
主任。
工作:全心全意,盡職盡責(zé)。我所帶的高二(8)班是我在古田一中語(yǔ)文教師崗位第一個(gè)擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云:"其身正,不令則從。其身不正,雖令不從。"在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中,我始終堅(jiān)持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級(jí)風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持"對(duì)事不對(duì)人",從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級(jí)工作開展的有聲有色,取得大量成績(jī)。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況:積極參與活動(dòng),嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,也未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅(jiān)持。
舊的一年即將過(guò)去,新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
20__年,我擔(dān)任__證券部副總經(jīng)理職務(wù),主抓前臺(tái)工作,具體負(fù)責(zé)的是市場(chǎng)營(yíng)銷工作,做好華北地區(qū)的5家營(yíng)業(yè)部的資源整合和全面工作。
下面,總結(jié)一下情況:
一、一年來(lái)重點(diǎn)工作回顧。
第一,為了加強(qiáng)管理部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,繼續(xù)推進(jìn)華北地區(qū)兩家營(yíng)業(yè)部的整合工作,并取得了較好的成效。在國(guó)債客戶的轉(zhuǎn)化和各類基金的營(yíng)銷活動(dòng)中,在新業(yè)務(wù)的共同學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中,兩家營(yíng)業(yè)部的全體員工達(dá)到了步調(diào)一致,齊心協(xié)力,形成了既相互合作,又相互競(jìng)爭(zhēng)的良好勢(shì)頭,尤其是在新業(yè)務(wù)上出現(xiàn)的攀比競(jìng)賽現(xiàn)象,說(shuō)明管理部前臺(tái)隊(duì)伍的活力正在逐步激發(fā)。在這里,我所做的就是鼓勵(lì)和引導(dǎo)大家,向著既定的目標(biāo)邁進(jìn)。以共同的事業(yè)來(lái)凝聚人心,這是我最大的工作感悟。
第二,加強(qiáng)客戶的轉(zhuǎn)化工作,盤活國(guó)債和基金客戶以及呆滯客戶,逐步加強(qiáng)基金的銷售。20__年國(guó)債的旺銷,使我部沉淀了大量的國(guó)債客戶,國(guó)債存量達(dá)到了近500億元,20__年交易所國(guó)債市場(chǎng)的大幅上揚(yáng),讓國(guó)債客戶獲利頗豐。如何引導(dǎo)客戶獲利了結(jié),轉(zhuǎn)向貨幣基金和中短期債券基金投資,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我多次組織前臺(tái)人員,進(jìn)行比較和研究,拿出可行方案,上半年重點(diǎn)放在了短期國(guó)債客戶的轉(zhuǎn)化上,通過(guò)投資理財(cái)報(bào)告會(huì)、報(bào)紙宣傳和電話營(yíng)銷等多種方式,對(duì)國(guó)債的客戶進(jìn)行了積極的游說(shuō),其中大部分轉(zhuǎn)化為了貨幣基金客戶,下半年重點(diǎn)轉(zhuǎn)化貨幣基金和國(guó)債客戶投資中短期債券基金客戶。通過(guò)這些工作,既提高了我部國(guó)債交易量和基金的保有量,也加強(qiáng)了與客戶的溝通和客戶忠誠(chéng)度,為今后新業(yè)務(wù)的開展積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
第三,推進(jìn)學(xué)習(xí)型隊(duì)伍的建設(shè),積極開展新業(yè)務(wù)、新知識(shí)培訓(xùn),增強(qiáng)員工的業(yè)務(wù)技能。每個(gè)周三,是我們管理部的學(xué)習(xí)日,貨幣基金、短期債券基金、權(quán)證等等各種新業(yè)務(wù)都是在這些學(xué)習(xí)日里,從陌生走向熟悉。交易方法培訓(xùn)和反復(fù)學(xué)習(xí),使廣大員工掌握了一套簡(jiǎn)單實(shí)用的營(yíng)銷手段,為股票客戶的服務(wù)及開發(fā),奠定了基礎(chǔ)。另外,利用學(xué)習(xí)日的機(jī)會(huì),請(qǐng)專業(yè)保險(xiǎn)人士,給大家一些有關(guān)保險(xiǎn)方面的知識(shí),拓展員工們的金融知識(shí)。讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)走向制度化,是我部在推進(jìn)學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵一步。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,看到員工們不斷地進(jìn)步,我感到非常的欣慰。
快樂(lè)工作,是我們的共同目標(biāo),為員工購(gòu)買的“游泳卡”僅僅多層次激勵(lì)機(jī)制的一個(gè)部分。通過(guò)以上措施,使員工的工作積極性有了提高,員工開發(fā)的增量客戶也在穩(wěn)步增長(zhǎng)。
二、20__年取得的成績(jī)。
20__年,通過(guò)保持黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我在思想上、政治上更加成熟,理論水平也得到了很大提高。與去年相比,管理部領(lǐng)導(dǎo)班子在工作方面配合更加默契,下轄5家營(yíng)業(yè)部的工作也在穩(wěn)步推進(jìn)之中。全年實(shí)現(xiàn)交易量?jī)|,同比增長(zhǎng);其中網(wǎng)上交易5000億,同比增長(zhǎng)600%;全年完成收入3000萬(wàn)元。股票客戶穩(wěn)中有增,新開(股票、基金、國(guó)債)1萬(wàn)戶,核心客戶基本穩(wěn)定。其他產(chǎn)品銷售增長(zhǎng)迅速,國(guó)債保有量達(dá)到了個(gè)億,國(guó)債客戶開戶數(shù)達(dá)到了5000戶?;鸨S辛?0000萬(wàn),開戶數(shù)4000戶,較去年有較大增長(zhǎng),客服和營(yíng)銷隊(duì)伍在鍛煉中不斷成長(zhǎng),員工培訓(xùn)走向制度化、規(guī)范化。
三、20__年工作中存在的不足。
第一、激勵(lì)制度的不完善,制約了員工的積極性,進(jìn)一步限制了管理部業(yè)務(wù)的拓展,在這方面工作,還需要加強(qiáng)。
第二、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型抓的不夠,基金銷售雖然取得了很大進(jìn)步,但是仍有很多地方做的不到位,員工的思想轉(zhuǎn)型需要加強(qiáng),向真正的理財(cái)顧問(wèn)轉(zhuǎn)變還需一定時(shí)間。
第三、成本控制方面,營(yíng)業(yè)面積還需要進(jìn)一步壓縮,費(fèi)用支出業(yè)將會(huì)得到一定控制。
如果__年我還繼續(xù)分管營(yíng)銷業(yè)務(wù),我有如下打算。
一、堅(jiān)持合規(guī)經(jīng)營(yíng)的原則,繼續(xù)保持無(wú)重大違法違規(guī)業(yè)務(wù)記錄。
二、續(xù)完善激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。
三、加快經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍建設(shè)。
四、推進(jìn)員工角色轉(zhuǎn)型,通過(guò)培訓(xùn),逐步向理財(cái)顧問(wèn)轉(zhuǎn)變,掌握多種業(yè)務(wù)技能。
20__年,資本市場(chǎng)迎來(lái)了新的一年,我相信,在全體同仁的共同努力下,20__年會(huì)取得更大的成績(jī)。
忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了,這一學(xué)期我擔(dān)任的一年級(jí)的音樂(lè)科教學(xué)工作。作為專職音樂(lè)教師的我,回顧本期的教育教學(xué)工作,有成績(jī),也存在一定的不足。總的說(shuō)來(lái),能夠全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)同事,做到愛校如家,愛生。一心一意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人,嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。同時(shí),也不斷地提高自己的教育理論水平,豐富自己的專業(yè)知識(shí),有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。也較好地完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié),以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,彌補(bǔ)不足,使自己的教育教學(xué)工作做得更好。
一、德育工作。
堅(jiān)持了將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除了進(jìn)行正面宣傳教育外,還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,改變傳統(tǒng)的說(shuō)教、灌輸?shù)哪J剑寣W(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。比如采取討論、辯論等形式,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育,自覺主動(dòng)地關(guān)心、了解身邊的事情,增強(qiáng)他們的愛國(guó)主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過(guò)程中我結(jié)合音樂(lè)科實(shí)際,積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就,結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國(guó),增強(qiáng)民族自豪感與自信心。
二、教育教學(xué)教研方面。
在教育教學(xué)工作上,能夠利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,做到尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在具體的教學(xué)工作中,能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課。做到了自己教育教學(xué)活動(dòng)“以生為本”;把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為教育目標(biāo);努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來(lái)”、“我當(dāng)小老師”、“我參與,我快樂(lè)”等小版塊,讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì),給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣;注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,感受他們的喜怒哀樂(lè),讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都按照自己的方式去愛好音樂(lè),喜歡音樂(lè)。
1.課堂教學(xué)。
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè),能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè)、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2.課堂管理。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,使課堂常規(guī)正?;欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行,對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。
3.教研方面。
積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4.考核與評(píng)定。
本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)定的方式與以前有了改進(jìn),主要以學(xué)生的自評(píng)和他評(píng)為主,采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合,不定表演形式的形式,在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況給定一個(gè)成績(jī)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們正確聆聽、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣。
5.成績(jī)。
三、不足之處。
對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人職業(yè)計(jì)劃10到“三尺講臺(tái),學(xué)問(wèn)非凡”的道理,發(fā)現(xiàn)教育的樂(lè)趣所在。我愛我的工作,我更熱愛我的每一個(gè)學(xué)生?,F(xiàn)在將我的成長(zhǎng)總結(jié)如下:
一、轉(zhuǎn)變自己的教育觀念。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)我在孩子們身上學(xué)到了這些內(nèi)容:1、簡(jiǎn)單看待自己身邊的事或者物;2、快樂(lè)的記一天痛苦的3分鐘忘記;3、和朋友分享最好的、最心愛的東西。
孩子們身上有一個(gè)巨大的寶庫(kù)!正是在他們身上學(xué)到的這些點(diǎn)的基礎(chǔ)上,我才漸漸又找回了自己作為一名教師的職業(yè)幸福感。
二、愛在每一天,學(xué)習(xí)在每一天。
經(jīng)驗(yàn)、
教育。
理論,將更好的教育方式呈現(xiàn)在孩子面前,簡(jiǎn)單點(diǎn)就是一句話“愛知識(shí)”
作為一名幼兒教師,我明白只有自己全面的掌握一些專業(yè)知識(shí),擁有熟練的教育技能技巧,才能隨意的駕馭課堂教學(xué)或其他藝術(shù)、游戲課外活動(dòng)。
本學(xué)期內(nèi)我一方面積極參加繼續(xù)教育,另一方面則積極的響應(yīng)跟進(jìn)園內(nèi)提出的“七個(gè)一”工程,利用課余時(shí)間多看幼兒教育類、幼兒心理類書籍,抓住一切機(jī)會(huì)外出聽課、學(xué)習(xí)。除此之外為豐富自己的教育技能,專門又報(bào)名參加了社會(huì)上的鋼琴輔導(dǎo)班。
三、幸福在路上,明確成長(zhǎng)目標(biāo)。
忘記了在哪里看過(guò)這樣一句話:一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大理想,心中有明確目標(biāo),渴望自己有所成就的老師,她的專業(yè)成長(zhǎng)之路定然會(huì)充滿希望和幸福的曙光。在一個(gè)專業(yè)的、成功的幼兒教師面前我欠缺的還有很多。下一步我的目標(biāo)是:
1、提高自己的舞蹈基礎(chǔ)。
2、努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),拿到繼續(xù)教育的??飘厴I(yè)證書。
3、多多學(xué)習(xí)新穎的手指游戲、戶外游戲,增加孩子們的課上課下樂(lè)趣。
下一個(gè)學(xué)期,我將圍繞自己的。
工作。
需要,為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,研究發(fā)現(xiàn)一條適合自己的終身學(xué)習(xí)之路,爭(zhēng)取在求知的道路上體驗(yàn)到更多的幸福!無(wú)論在。
知識(shí)。
還是在其它方面永遠(yuǎn)做一名與孩子共成長(zhǎng)的教師。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇五
1、加大抽查力度,利用評(píng)比等活動(dòng)使大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,遵守學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力打造衛(wèi)生宿舍。
2、平時(shí)多聯(lián)系同學(xué),多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,維護(hù)學(xué)生的基本禮儀,積極向?qū)W院反映學(xué)生提出的有關(guān)生活和學(xué)習(xí)方面的意見和建議。
3、宿管部的成員平時(shí)也要嚴(yán)格要求自己,無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活上都要樹立形象,不做有損學(xué)院學(xué)生會(huì)及宿管部名譽(yù)和形象的事情。
4、結(jié)合文學(xué)院的專業(yè)性質(zhì),開展讀書月、文明宿舍和書香宿舍的活動(dòng),打造文學(xué)院書香宿舍的品牌。計(jì)劃在文化活動(dòng)月期間與大運(yùn)河詩(shī)詞楹聯(lián)社繼續(xù)合作,完成詩(shī)意棲居等文化活動(dòng)。
5、努力和學(xué)生會(huì)其他部門、各學(xué)生社團(tuán)搞好聯(lián)系,以便開展各種活動(dòng),提高文學(xué)院學(xué)生會(huì)辦事效率。
6、加大宿舍安全知識(shí)宣傳,排查用電隱患以及消防隱患,打造文學(xué)院安全宿舍。
7、在實(shí)際工作中,分工負(fù)責(zé)與整體作戰(zhàn)相結(jié)合,并加強(qiáng)各成員之間的溝通,提高工作效率。
8、繼續(xù)對(duì)各宿舍舍長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)安全、衛(wèi)生和文化。
9、計(jì)劃與心理健康發(fā)展部合作,在值班室設(shè)立心理驛站,以幫助解決同學(xué)們的心理問(wèn)題。
最后,根據(jù)院內(nèi)的工作及時(shí)制定和更換工作計(jì)劃,跟上學(xué)院的步伐,增強(qiáng)全局意識(shí),責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),全面提升工作質(zhì)量和水平,開創(chuàng)我院和諧創(chuàng)新生工作的新局面。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇六
人們稱頌“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。自古以來(lái)就有“學(xué)高為師,德高為范”之說(shuō)。我將以塑造良好教師形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。因此,本學(xué)期我制定了以下師德計(jì)劃:
1、依法執(zhí)教。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng),不遲到、不早退、不曠課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,重視素質(zhì)教育。
2、愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),安心從教,踏實(shí)工作。熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作,樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),不隨意遲到、早退、中途擅離崗位,使用手機(jī)不影響工作,隨時(shí)隨地給學(xué)生良好影響,不隨意發(fā)牢騷,不體罰或變相體罰學(xué)生,真心誠(chéng)意對(duì)待學(xué)生,成為他們的“伙伴”。不傳播有害于他們身心健康的錯(cuò)誤言論。
3、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待,不歧視他們。支持客觀、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積優(yōu)點(diǎn),并鼓勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步。
4、不斷充實(shí)和完善自我。通過(guò)讀教育專著,學(xué)師德規(guī)范,學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人的事跡,提升自身的理論素養(yǎng),徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上,思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。
5、協(xié)調(diào)班主任的配合,與班主任協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。班主任是孩子的心中偶像,班主任對(duì)孩子的影響隨處可見。因此,我將利用活動(dòng)和班主任共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為科任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,利用座談等形式與班主任溝通,做讓班主任們認(rèn)可和值得依賴的科任。
6、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行師德自查,反醒自己行為,不斷規(guī)范自己的言行,成為師生滿意、社會(huì)依賴的教師,建立學(xué)生意見簿,隨時(shí)了解學(xué)生的所需,改進(jìn)自己的工作。
“十年樹木,百年樹人?!蔽疫€將本著“愛護(hù)孩子,教育孩子,為孩子做表率,為孩子做實(shí)事”的原則,“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,潛移默化”的方式,不斷進(jìn)取,勇立潮頭,與實(shí)俱進(jìn),繼往開來(lái),爭(zhēng)取有更在進(jìn)步。以上就是本人這學(xué)期的師德計(jì)劃,如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇七
食品有限公司于20xx年7月籌備,20xx年11月正式投產(chǎn)。公司座落于具有東大門之稱的x區(qū),緊臨京杭大運(yùn)河北端,西鄰朝陽(yáng)區(qū)、大興區(qū),北與順義區(qū)接壤,東隔潮白河與河北省三河市、大廠回族自治縣、香河縣相連,南和天津市武清縣、河北省廊坊市交界,地處京津冀環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的核心部位。從開辦到創(chuàng)立,花巨資引進(jìn)歐、美、日等國(guó)家先進(jìn)的中央廚房食品加工設(shè)備,嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)從事生產(chǎn)。廠區(qū)環(huán)境優(yōu)雅,擁有占地20畝的現(xiàn)代化廠房,到目前為止,工廠投資x萬(wàn)元,固定資產(chǎn)x萬(wàn)元。公司還擁有一支高效率、高水平的管理隊(duì)伍,目前在職人員x余人,其中從事事業(yè)十年以上的人員達(dá)x余人??偨?jīng)理先生,從事事業(yè)四十余年,曾在中國(guó)臺(tái)灣知名五星級(jí)飯店和著名的西餐廳駐任主廚,如第一飯店、中央飯店、美心西餐廳、信凌法國(guó)餐廳、富搖西餐廳、亨利西餐廳,總經(jīng)理在西餐業(yè)界享有盛名。
工廠目前月生產(chǎn)能力為噸/月,公司目前現(xiàn)有客戶約x余家,分布在全國(guó)各地,例如:(月銷售額20萬(wàn)左右)、(月銷售額20萬(wàn)左右)、(月銷售額5萬(wàn)左右)、(月銷售額5萬(wàn)左右)等一些大的餐飲管理有限公司及加盟連鎖店。并且擁有大量的潛在客戶例如:南京的(有四家餐飲連鎖店)、等,目前正在洽談中。公司目前月銷售量x萬(wàn)元左右,毛利潤(rùn)約%。
公司本著健康、善心、誠(chéng)信、感恩的經(jīng)營(yíng)理念、恪守顧客至上、精心調(diào)味的服務(wù)宗旨,竭誠(chéng)為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù),全力打造食品有限公司在消費(fèi)者和合作者心目中的健康形象。
公司集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體,主要產(chǎn)品有;等美食。采用目前國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的速凍技術(shù)來(lái)保證產(chǎn)品的色香味,用時(shí)只需加熱幾分鐘,讓您在最短時(shí)間里即可食用中西式美餐。此舉不但解決了國(guó)內(nèi)中西餐廳目前在中西食品技術(shù)上的參差不齊,而且在保證食品質(zhì)量的前提下,節(jié)省了各中西餐廳大量的后廚制作時(shí)間及人員開支,歸蔽了原料采購(gòu)過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題。
董事會(huì)成員:,其中,、共占公司分紅股份的%,占公司分紅股份的%。
企業(yè)管理層:總經(jīng)理1位,董事2位,總經(jīng)理助理1位(負(fù)責(zé)人事、銷售、采購(gòu)、后勤、行政),廠長(zhǎng)1位(負(fù)責(zé)生產(chǎn)、技術(shù)、品質(zhì)),總廚2位,生產(chǎn)組長(zhǎng)4位。管理層月工資五萬(wàn)元左右。
當(dāng)前世界食品工業(yè)的發(fā)展有三大趨勢(shì):隨著人們的生活節(jié)奏日益加快,人們對(duì)飲食用餐越來(lái)越要求快捷,因而生產(chǎn)方便食品成了食品工業(yè)發(fā)展的主要趨勢(shì);隨著全球生態(tài)環(huán)境日益惡化,無(wú)污染的綠色食品越來(lái)越受到人們的歡迎,因而生產(chǎn)綠色食品成了食品工業(yè)發(fā)展的另一趨勢(shì);隨著人們的高血脂、高血壓、糖尿病、心腦血管疾病的發(fā)病率不斷上升,人們對(duì)改變不合理的飲食結(jié)構(gòu)的愿望越來(lái)越強(qiáng),因而生產(chǎn)低熱量、低脂肪的保健食品成了食品工業(yè)發(fā)展的又一重要趨勢(shì)。凍干技術(shù)能很好地吻合“綠色食品”、“方便食品”、“保健食品”的三大發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)該積極適應(yīng)消費(fèi)者這一巨大市場(chǎng)需求,積極發(fā)展速凍食品產(chǎn)業(yè)。
由于速凍食品具有健康、方便、快捷等特點(diǎn),自然成為正在世界范圍內(nèi)掀起的廚房革命(即食物制作從家庭廚房轉(zhuǎn)向工業(yè)化生產(chǎn))的一個(gè)重要組成部分。它作為一種產(chǎn)業(yè)正以極快的速度發(fā)展,我國(guó)是世界上最大的食品消費(fèi)國(guó),其飲食文化同日本和亞洲經(jīng)濟(jì)新興國(guó)家和地區(qū)相近,因此食品工業(yè)發(fā)展模式差異不大。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,隨著廚房革命步伐的加快,速凍食品必然有很大的市場(chǎng)。
由于速凍食品的特殊性,需要采用冷鏈運(yùn)輸及冷凍保存,所以加強(qiáng)國(guó)內(nèi)銷售(北京市以外每個(gè)省至少要確定一個(gè)代理商)和訂單管理,減少庫(kù)存,改善現(xiàn)金流將是企業(yè)持續(xù)不變的目標(biāo)之一。將銷售作為經(jīng)營(yíng)工作的重點(diǎn),建立庫(kù)存管理系統(tǒng),最大限度加速資金的周轉(zhuǎn)。對(duì)于食品行業(yè)來(lái)說(shuō)檢疫至關(guān)重要,速凍也不例外。企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立起嚴(yán)格的檢疫標(biāo)準(zhǔn),使產(chǎn)品能夠達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)甚至國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的要求。方法是熟悉國(guó)家及國(guó)家檢驗(yàn)檢疫要求,采用無(wú)化學(xué)和農(nóng)藥殘留的綠色蔬菜作為原材料,建立品質(zhì)管理與檢疫實(shí)驗(yàn)室,在加工的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)物料,人員和環(huán)境嚴(yán)格消毒,采納國(guó)際食品行業(yè)通行的質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)去要求生產(chǎn),并積極參加國(guó)際質(zhì)量認(rèn)證。目前的原材料來(lái)源,生產(chǎn)技術(shù)水平,設(shè)備性能,和檢疫人員的素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),能夠保證企業(yè)的產(chǎn)品達(dá)到國(guó)家及國(guó)際的標(biāo)準(zhǔn)要求。
未來(lái)x年的銷售收入保持在每年%的增長(zhǎng)、利潤(rùn)%的增長(zhǎng)、資產(chǎn)回報(bào)率達(dá)%,到20xx年銷售額達(dá)到x萬(wàn)元。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇八
在新學(xué)期里我們的工作具體安排如下:
一、分析班級(jí)的班風(fēng),學(xué)風(fēng)和班級(jí)凝聚力等問(wèn)題經(jīng)班委會(huì)會(huì)議討論總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn),改正補(bǔ)充不足的方面,吸取其他班級(jí)經(jīng)驗(yàn),并向其他優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)。
二、協(xié)調(diào)管理好班委會(huì)的整體性。加強(qiáng)班委會(huì)的凝聚力,加大各班干部之間的溝通,交流,提高個(gè)班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則,做好帶頭作用,再以各班干部為中心,監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,帶動(dòng)全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
三、針對(duì)上課紀(jì)律差,曠課率高等情況,我們計(jì)劃解決方案是:
1、借學(xué)?!坝u(píng)”之風(fēng),在班委會(huì)會(huì)議上促使大家對(duì)迎評(píng)引起重視,使大家思想上達(dá)成共識(shí),以身作責(zé),保證上課率,遵守上課紀(jì)律,尊重老師勞動(dòng)成果。
2、讓班干部做好帶頭作用,引起周圍同學(xué)對(duì)"迎評(píng)"的重視,并監(jiān)督同寢室的按時(shí)上課,監(jiān)督身邊的同學(xué)遵守上課紀(jì)律。
3、配合老師認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù),向任科老師提針對(duì)本班現(xiàn)象的處理意見,嚴(yán)格要求學(xué)生的上課率,及課堂紀(jì)律。
4、積極配合班主任的工作,及時(shí)反映班上每天發(fā)生的事情。使問(wèn)題早發(fā)現(xiàn),早解決。
5、計(jì)劃由綜合辦公室李主任給我們幾個(gè)班的所有班委會(huì)成員開展一個(gè)"干部培訓(xùn)講座"教大家如何做好班干部,如何提高工作效率,如何去學(xué)習(xí)。
通過(guò)以上計(jì)劃,力爭(zhēng)改變目前學(xué)風(fēng)松散,上課到課率低等問(wèn)題,促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的逆轉(zhuǎn)。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇九
第二條社團(tuán)性質(zhì):本社團(tuán)是非營(yíng)利性(文化)團(tuán)體,是受校團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)監(jiān)督和引導(dǎo)的非營(yíng)利性型學(xué)生社團(tuán)組織,是代表我校的唯一職協(xié)社團(tuán)。遵守國(guó)家法律法規(guī),遵守我校有關(guān)規(guī)定,以及本社團(tuán)章程,志愿加入本社團(tuán)的個(gè)人組成。
第三條社團(tuán)使命:讓每一個(gè)學(xué)子找到自己的發(fā)展方向與定位,過(guò)一個(gè)有意義的大學(xué)生活。
第四條社團(tuán)口號(hào):大學(xué)生活意義化,人生價(jià)值最大化,理想職業(yè)現(xiàn)實(shí)化,適應(yīng)社會(huì)主動(dòng)化。
第五條工作原則:以格物致志為根本,一提高能力為目標(biāo),以社會(huì)需求為導(dǎo)向。
第六條社團(tuán)宗旨:本社團(tuán)的宗旨是在遵守憲法,法律法規(guī),國(guó)家政策和學(xué)校有關(guān)規(guī)定,遵守社會(huì)道德風(fēng)尚的基礎(chǔ)上,促進(jìn)我校兩個(gè)文明的建設(shè),同時(shí)以一種樂(lè)觀,積極向上的理念為社員營(yíng)造思想交流和相互學(xué)習(xí)的環(huán)境;對(duì)外致力推廣我校的形象,不斷發(fā)展和其他學(xué)校類似協(xié)會(huì)、社團(tuán)的關(guān)系,擴(kuò)大我校文化交流,增進(jìn)我校與其他學(xué)校的友誼。立足當(dāng)下,放眼未來(lái);全力傳播學(xué)、職業(yè)規(guī)劃知識(shí),提高大學(xué)生規(guī)劃、認(rèn)知、管理能力。
第七條社團(tuán)文化:
——積極主動(dòng):態(tài)度積極,善于從問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
——?jiǎng)?wù)實(shí)高效:崇尚實(shí)干,講求效率。
——助人自助:勇于探索,樂(lè)于分享;幫助他人,成就自我。
——溝通協(xié)作:了解各方需求,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
——追求卓越:不斷總結(jié)提高,不斷創(chuàng)新突破。
第八條本社團(tuán)受掛靠單位華中科技大學(xué)武昌分校社團(tuán)聯(lián)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。
第九條本社團(tuán)所在地址為華中科技大學(xué)武昌分校。
第十條工作范圍:
1.協(xié)助同學(xué)進(jìn)行自我定位,對(duì)自己未來(lái)的大學(xué)生活有一個(gè)清晰的規(guī)劃,指導(dǎo)同學(xué)按照自我定位完成有關(guān)規(guī)劃,并開展相關(guān)活動(dòng)。
2.為同學(xué)們提供科學(xué)認(rèn)知的途徑,對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行測(cè)試、分析,使同學(xué)們清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足,從而能客觀地結(jié)合自身進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
3.采訪校園名人,分享他們成功的經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)子早日作出正確的學(xué)、職業(yè)規(guī)劃。
4.采訪各行業(yè)的成功人士以及已經(jīng)成功就業(yè),現(xiàn)在有固定職業(yè)的校友,分享他們的職業(yè)歷程,通過(guò)校報(bào)展示給科大學(xué)子,讓我們對(duì)職業(yè)生涯有進(jìn)一步認(rèn)識(shí),走出迷惘,確立適合自己的目標(biāo)。
5.協(xié)助學(xué)校舉辦招聘會(huì)。
6.邀請(qǐng)成功企業(yè)為我們進(jìn)行面試技巧培訓(xùn),開展有關(guān)講座,舉行模擬面試,請(qǐng)企業(yè)介紹其單位對(duì)求職者的要求,需求的人才類型等,能令我們提前累積求職經(jīng)驗(yàn),減除對(duì)面試的恐懼,同時(shí)亦創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們零距離接近企業(yè)管理人員,建立學(xué)校與社會(huì)企業(yè)溝通的橋梁。
7.系統(tǒng)搜集當(dāng)前就業(yè)走向,熱門職業(yè)介紹,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況等信息,為同學(xué)提供第一手職場(chǎng)動(dòng)態(tài)資料,使同學(xué)們能結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境隨時(shí)調(diào)整前進(jìn)方向,完善職業(yè)規(guī)劃。
8.編輯校園周報(bào),通過(guò)校園周報(bào)學(xué)子可以了解校園、各學(xué)院一周動(dòng)態(tài),同時(shí)把職業(yè)規(guī)劃深入人心。
9.建立管理職協(xié)網(wǎng)頁(yè),方便同學(xué)隨時(shí)了解有關(guān)協(xié)會(huì)一切事宜,進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)。
10.暫定以上工作方向,以后將結(jié)合實(shí)際工作及社會(huì)職場(chǎng)動(dòng)態(tài)隨時(shí)調(diào)整完善。
第二章活動(dòng)方式。
第十一條學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、.鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,宣傳共產(chǎn)主義思想、愛國(guó)主義思想、為民服務(wù)思想。
第十二條定期舉行規(guī)劃征文比賽,好的規(guī)劃書將在校報(bào)以及協(xié)會(huì)辦報(bào)上發(fā)表。
第十三條探索職業(yè)規(guī)劃、求職心理,應(yīng)聘技巧,組織開展相關(guān)系列知識(shí)講座。
第十四條全面收集公布當(dāng)前就業(yè)形勢(shì).職場(chǎng)動(dòng)態(tài)等信息。
第十五條不定期與外社團(tuán)及其他組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流.合作。
第十六條組織社員參加公益活動(dòng).志愿者愛心活動(dòng).義務(wù)勞動(dòng)及其他便民服務(wù)。
第十七條會(huì)員和干部培訓(xùn),從策劃能力、溝通能力、演講與口才、領(lǐng)導(dǎo)與管理等全方位進(jìn)行培訓(xùn),提升同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第十八條職場(chǎng)練兵,開展實(shí)習(xí)兼職、企業(yè)參觀等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生與企業(yè)之間的雙向溝通和交流。
第十九條開展職業(yè)技能提升活動(dòng),職業(yè)教育,傳播大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念,進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃,倡導(dǎo)大學(xué)生樹立良好的職業(yè)觀、人生觀。如舉辦模擬招聘會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練等活動(dòng)。
第二十條就業(yè)服務(wù),協(xié)助學(xué)校舉行大型畢業(yè)生供需見面會(huì)和企業(yè)校園招聘會(huì),進(jìn)行企業(yè)招聘宣傳和其他校園就業(yè)活動(dòng),提供人才市場(chǎng)、大型招聘會(huì)等就業(yè)信息。
第二十一條提供人才素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)和職業(yè)測(cè)試等測(cè)評(píng)活動(dòng);提供職業(yè)道德、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)規(guī)劃、工作技能、擇業(yè)與應(yīng)聘技巧、相關(guān)法律法規(guī)等方面的交流學(xué)習(xí)和咨詢活動(dòng)。
第二十二條假期組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第二十三條社團(tuán)要樹立創(chuàng)新意識(shí),以團(tuán)隊(duì)合作為精神參加學(xué)校的社團(tuán)評(píng)比活動(dòng),力創(chuàng)優(yōu)秀社團(tuán)。
第三章活動(dòng)準(zhǔn)則。
第二十四條每次大型活動(dòng)前,活動(dòng)負(fù)責(zé)人須擬定一份詳細(xì)計(jì)劃書和資金預(yù)算,經(jīng)理事會(huì)審議批準(zhǔn)后,該活動(dòng)方能開展。活動(dòng)結(jié)束后三天內(nèi),活動(dòng)負(fù)責(zé)人上交活動(dòng)總結(jié)。
第二十五條平時(shí)活動(dòng)應(yīng)提前通知社員,可采用口頭、海報(bào)、電話、短信或網(wǎng)站的通知方式(由秘書處負(fù)責(zé)),確保社員得到及時(shí)通知和得以及時(shí)參與。
第二十六條社員必須服從社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo),在活動(dòng)中聽從活動(dòng)負(fù)責(zé)人的指揮,對(duì)活動(dòng)的建議及意見應(yīng)以合理的方式提出。
第二十七條活動(dòng)、集合中,社員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假者需向活動(dòng)負(fù)責(zé)人書面或口頭報(bào)告。社員在平時(shí)活動(dòng)中應(yīng)以健康形象示人,以友好,禮貌的.態(tài)度待人。
第二十八條未經(jīng)許可,任何社員不得以社團(tuán)的名義進(jìn)行各類活動(dòng),不得做有損社團(tuán)名譽(yù)的事情。
第四章組織機(jī)構(gòu)。
第二十九條社團(tuán)共設(shè):理事會(huì),策劃部,秘書處,外聯(lián)部,宣傳部,組織部,財(cái)務(wù)部,7個(gè)部門。
(一)理事會(huì)。
1、由會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)以及會(huì)長(zhǎng)助理組成。
2、是協(xié)會(huì)的重要決策機(jī)構(gòu),督促檢查計(jì)劃落實(shí)情況。
4、組織開展全校性的大型活動(dòng);討論考核副部長(zhǎng)以上干部,審核各部(室)干事任免。
5、負(fù)責(zé)與上級(jí)各有關(guān)單位聯(lián)絡(luò)。
(二)秘書處。
1、協(xié)助會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)處理站內(nèi)各項(xiàng)事務(wù),監(jiān)督各部門工作的落實(shí)。
2、協(xié)調(diào)社團(tuán)各部門之間的聯(lián)系,參與處理各部門的工作問(wèn)題。
3、負(fù)責(zé)起草社團(tuán)學(xué)期內(nèi)的工作計(jì)劃、活動(dòng)方案及做出活動(dòng)后的工作總結(jié)。
4、負(fù)責(zé)起草年終社團(tuán)優(yōu)秀干部、社員評(píng)選規(guī)則。
5、整理、存檔社團(tuán)一切文件資料;建立協(xié)會(huì)的檔案制度,以書面形式確定協(xié)會(huì)各方面資源。
6、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門開展工作,審批活動(dòng)申報(bào)表、審批活動(dòng)基金。
7、做好會(huì)議記錄,傳達(dá)會(huì)議精神。
(三)策劃部。
主要負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)內(nèi)各部門工作協(xié)調(diào),從事協(xié)會(huì)文化建設(shè):
1、組織協(xié)會(huì)活動(dòng);。
2、協(xié)會(huì)各部門運(yùn)作,起好協(xié)會(huì)中樞作用;。
3、協(xié)會(huì)納新與淘汰,協(xié)會(huì)人力資源管理。
4、負(fù)責(zé)收集整理當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、職場(chǎng)動(dòng)態(tài)等信息資料。
5、負(fù)責(zé)組織社員探討、規(guī)劃大學(xué)生活。
6、帶領(lǐng)參加職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的同學(xué)積極備戰(zhàn),力爭(zhēng)為校爭(zhēng)光。
(四)外聯(lián)部。
主要與用人單位接觸,建立協(xié)會(huì)的就業(yè)資源。
1、協(xié)調(diào)、分配并組織招聘單位在本校開展的宣講會(huì);。
2、協(xié)助舉辦大型招聘會(huì)、模擬招聘會(huì);。
3、承接用人單位校園活動(dòng)(如問(wèn)卷、用人單位校園宣傳)。
4、協(xié)會(huì)贊助項(xiàng)目,負(fù)責(zé)社團(tuán)對(duì)外拓展業(yè)務(wù),在合法范圍內(nèi)積極爭(zhēng)取校外企事業(yè)單位的贊助及其他支持。
5、負(fù)責(zé)社團(tuán)與外社團(tuán)及其他組織機(jī)構(gòu)的合作、交流。
6、負(fù)責(zé)校園周報(bào)的發(fā)行的工作。
(五)宣傳部(下設(shè)網(wǎng)絡(luò)部分)。
1負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的宣傳工作,如制作富有新意的海報(bào)、宣傳畫、展板、傳單等。
2負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳社團(tuán)宗旨、社團(tuán)理念,擴(kuò)大社團(tuán)的影響范圍。
3網(wǎng)絡(luò)部分:
負(fù)責(zé)社團(tuán)網(wǎng)頁(yè)的制作與管理;通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)社團(tuán)與外界的聯(lián)系;協(xié)助維護(hù)中心網(wǎng)站;建設(shè)協(xié)會(huì)網(wǎng)頁(yè)和各新聞網(wǎng)的交流;收集信息,發(fā)布信息及新聞管理。
4.負(fù)責(zé)校園周報(bào)的新聞收集,周報(bào)的編輯及出版。
5.負(fù)責(zé)周報(bào)的回訪,意見采集工作。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2020年的春節(jié)極其不平凡,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓原本祥和歡樂(lè)的春節(jié)變得沉寂,疫情每時(shí)每刻的變化都在牽動(dòng)著億萬(wàn)國(guó)人的內(nèi)心。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,全體教師振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作,現(xiàn)將2020工作計(jì)劃及執(zhí)行總結(jié)如下:
“停課不停學(xué)”是疫情期間新舉措,是教育者的責(zé)任擔(dān)當(dāng),也是特殊時(shí)期線上授課新模式對(duì)教師的新挑戰(zhàn)。按照縣教體局要求,我校積極行動(dòng)、統(tǒng)一部署,于2020年2月17日線上課程準(zhǔn)時(shí)開課。我校堅(jiān)持全員參與,組建老中青梯隊(duì),并結(jié)合我校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)要求,以提升學(xué)生的職業(yè)精神和專業(yè)水平為目標(biāo),勇于創(chuàng)新,勤于思考,鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做教育教學(xué)的領(lǐng)頭人。在全體師生的共同努力下,連續(xù)13周的線上課程,取得了階段性的教學(xué)成果,積極發(fā)展線上教學(xué)案例,為下一步教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
校區(qū)有縣職業(yè)教育中心學(xué)校和二中東校兩個(gè)學(xué)校,我校作為牽頭單位,切實(shí)將疫情防控作為當(dāng)前壓倒性工作來(lái)抓。3月18日縣級(jí)核驗(yàn)順利通過(guò),3月31日市級(jí)核驗(yàn)順利通過(guò),4月2日省級(jí)核驗(yàn)順利通過(guò),4月15日高三開學(xué)平穩(wěn)順利。5月23日、5月25日高二、高一順利開學(xué)。目前全球疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻,抓好疫情常態(tài)防控仍是學(xué)校工作的重中之重。我校繼續(xù)保持高度警惕、不松懈,進(jìn)一步落實(shí)教師、校園、應(yīng)急處置閉環(huán)管理,保障好師生身體健康和生命安全。
目前已經(jīng)在會(huì)簽階段。確保起步成勢(shì)和各項(xiàng)任務(wù)清單逐項(xiàng)認(rèn)領(lǐng),聚焦改革攻堅(jiān)任務(wù),確保作風(fēng)在狀態(tài)、工作在狀態(tài)。精神在狀態(tài)、責(zé)任在狀態(tài),解放思想,多措并舉,以時(shí)不我待的緊迫感,努力實(shí)現(xiàn)我校職業(yè)教育振興崛起,彎道超車。
一是全力全速推進(jìn)職教中心新校建設(shè),確保2021年春季開學(xué)前新校投入使用;二是新增愛國(guó)校區(qū),是我校與耘碩教育管理有限公司合作辦學(xué)校區(qū),將于2020年9月投入使用,開設(shè)舞蹈表演、學(xué)前教育等專業(yè),占地30畝,可以容納500名學(xué)生,拓展了辦學(xué)空間;三是新增水校校區(qū),占地150畝,是我校與凱伯潤(rùn)航運(yùn)有限公司共同出資修繕維護(hù),集理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)于一體的大型示范性港航類人才培養(yǎng)基地。
在老校區(qū)新增云課堂及專業(yè)微機(jī)室,在德悅汽車城新增汽車制造與維修和旅游管理兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地,投資682萬(wàn)元購(gòu)置電工電子方向、機(jī)械方向、計(jì)算機(jī)專業(yè)、云課堂及專業(yè)微機(jī)室、模擬導(dǎo)游實(shí)驗(yàn)室、汽車制造與維修專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,投入110萬(wàn)元用于信息化教學(xué)資源配備。
一是與時(shí)俱進(jìn)采取新舉措:錄制招生宣傳視頻、制作招生簡(jiǎn)章二維碼、開展直播招生宣講、聯(lián)合企業(yè)共同招生、三輪招生,次次深入;二是依據(jù)部省共建職教高地新精神,召開全縣職業(yè)教育高地座談會(huì)議,與初中學(xué)校構(gòu)建命運(yùn)共同體;三是解讀好新政策:職教高考新政不僅大大提高了本科錄取率,更是打通了從中職到博士的上升通道;四是邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)身說(shuō)法,用切身經(jīng)歷讓廣大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到,上職業(yè)學(xué)校學(xué)技能,同樣能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。五是加大職業(yè)教育督導(dǎo)考核力度,把各初中學(xué)校中職招生工作納入年終綜合督導(dǎo)評(píng)估,且占分比較往年提高一倍。
圍繞我縣新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換產(chǎn)業(yè)群布局需要,增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置與我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展吻合度,科學(xué)設(shè)置專業(yè),優(yōu)化專業(yè)布局,建設(shè)定位準(zhǔn)確、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、有序發(fā)展的特色專業(yè)結(jié)構(gòu),爭(zhēng)創(chuàng)高水平專業(yè)。新增船舶水手與機(jī)工、康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)專業(yè),重點(diǎn)建設(shè)汽車運(yùn)用與維修相關(guān)專業(yè),著力升級(jí)改造機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等傳統(tǒng)專業(yè),扶持涉農(nóng)專業(yè),計(jì)劃增設(shè)烹飪、面點(diǎn)制作等專業(yè),構(gòu)建與全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的職業(yè)教育專業(yè)體系。同時(shí)學(xué)?,F(xiàn)已經(jīng)通過(guò)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用等八個(gè)行業(yè)1+x證書試點(diǎn)建設(shè)。通過(guò)優(yōu)化專業(yè)建設(shè),激發(fā)職業(yè)教育發(fā)展活力,提升職業(yè)教育辦學(xué)吸引力。
在強(qiáng)化原有合作企業(yè)深度融合的基礎(chǔ)上,通過(guò)引企入校、引校入企、“訂單班”、“冠名班”等多種方式,促進(jìn)校企協(xié)同育人,建立校企命運(yùn)共同體。目前學(xué)校與倍凡、中龍、菱創(chuàng)等7家企業(yè)集團(tuán)。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看簽訂合作協(xié)議,在康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)、新媒體、工業(yè)機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、智能家居、新能源汽車等新興行業(yè)開展就業(yè)合作,與凱伯潤(rùn)航運(yùn)有限公司共同出資建設(shè)船舶水手與機(jī)工專業(yè),培養(yǎng)航運(yùn)業(yè)人才。21世紀(jì)健康產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為全球熱點(diǎn),為了培養(yǎng)更多健康產(chǎn)業(yè)人才,我校與湖醫(yī)院、阿拉丁神燈國(guó)際控股集團(tuán)等企業(yè)展開校企合作,開設(shè)了康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)專業(yè)。
在2020年全縣教體系統(tǒng)“大排查、大整改、大提升”決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)中,我校嚴(yán)格落實(shí)“不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”的工作目標(biāo),順利通過(guò)市審計(jì)局檢查資助工作、市扶貧辦檢查扶貧工作。
在精準(zhǔn)扶貧的工作中,嚴(yán)格按照教體局、民政部門下發(fā)的名單,按照建檔立卡貧困生“三個(gè)100%”的要求,仔細(xì)排查,確保精準(zhǔn)識(shí)別;合理開源,為我校校企合作班的貧困學(xué)生爭(zhēng)取企業(yè)定向培養(yǎng)費(fèi)減免。扶貧扶志,走訪時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),消除因經(jīng)濟(jì)困難給貧困生帶來(lái)的心理問(wèn)題。我校負(fù)責(zé)資助管理工作的孫佳老師被樹為扶貧工作典型。
廣泛開展文藝活動(dòng),提振全校師生堅(jiān)定職業(yè)教育文化自信,實(shí)現(xiàn)我校教育體制創(chuàng)新和發(fā)展振興的精氣神,先后舉辦了“中國(guó)夢(mèng)”為主題的師生書畫展暨縣書法家協(xié)會(huì)教育基地揭牌儀式、縣職業(yè)教育中心學(xué)校首屆校園藝術(shù)節(jié)暨耘碩藝術(shù)學(xué)?!拔鑴?dòng)中國(guó)”專場(chǎng)匯報(bào)演出等大型活動(dòng),目前正在積極備戰(zhàn)市第十一屆青少年藝術(shù)節(jié)。搭建展示師生才藝的平臺(tái),營(yíng)造良好的文化育人氛圍,陶冶師生情操,塑造健康人格,培養(yǎng)良好的藝術(shù)愛好和審美興趣,促進(jìn)青少年學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
今年的對(duì)口單招,我校71名學(xué)生順利升入高等學(xué)府。我校王洪德、宋蘭、李青照三名教師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手,其中李青照的課例被評(píng)為市優(yōu)秀教學(xué)案例;丁剛被推選為縣優(yōu)秀******員、薛鵬被推選為縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者;孫佳被樹為扶貧工作典型;李青照被推選參評(píng)“湖最美教師”。
從年初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就提前謀劃開會(huì)動(dòng)員,分組備賽。積極聯(lián)系各類專家前來(lái)指導(dǎo),并組織參賽學(xué)生外出學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的努力我校在2020年市技能大賽中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)七個(gè)的歷史最好成績(jī),同時(shí)學(xué)校兩個(gè)專業(yè)代表市參加省賽。在今年省行業(yè)技能大賽中我校兩個(gè)隊(duì)分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將繼續(xù)努力工作做好省賽準(zhǔn)備再創(chuàng)佳績(jī)。
一手抓教師教學(xué)水平、一手抓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。落實(shí)日常教師業(yè)務(wù)檢查開展教學(xué)大比武、積極推選教師參加各類教學(xué)評(píng)選,我校潘娟老師獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)能力評(píng)比二等獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)、李青照老師團(tuán)隊(duì)獲市級(jí)教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng),還有多名教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)。抓好學(xué)生日常成績(jī)管理,做好期中、期末考試考務(wù)管理科學(xué)評(píng)判學(xué)生成績(jī)。為學(xué)生做好學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2019年06月02日至06月11日,我有幸從西南內(nèi)陸省份貴州來(lái)到東部濱海城市上海,參加貴州省教育廳舉辦、上海華東師范大學(xué)承辦的2019年“國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中職校卓越校長(zhǎng)及管理干部能力提升專題培訓(xùn)。
在全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地——上海華東師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織和安排下,為期十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程安排針對(duì)性強(qiáng),涵蓋全面,日程安排科學(xué)合理,理論學(xué)習(xí)與參觀實(shí)踐交替進(jìn)行,理實(shí)結(jié)合、張馳有度。授課老師均是行業(yè)精英,在各自研究的領(lǐng)域有很高的學(xué)術(shù)地位,參觀學(xué)習(xí)的學(xué)校(單位)都是上海市職業(yè)教育的典型代表,各俱特色。
十天的學(xué)習(xí)雖然短暫,但授課老師深厚的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深入淺出的講授和有針對(duì)性的交流指導(dǎo)給我留下了深刻的印象,既有高屋建瓴宏觀引導(dǎo),又有切合實(shí)際的操作指導(dǎo)讓我有了豁然開朗、撥云見日之感,同處一國(guó)之內(nèi),然內(nèi)地省份與沿海城市職業(yè)教育現(xiàn)狀差距特別是職教觀念差距讓我汗然,同時(shí)也讓我這個(gè)職教新兵更加堅(jiān)定了做好職業(yè)教育的信心與決心,激發(fā)了本人獻(xiàn)身職業(yè)教育、發(fā)展職業(yè)教育、服務(wù)學(xué)生發(fā)展、服務(wù)社會(huì)發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。
一、課程內(nèi)容。
(一)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案解讀》——石偉平。
石偉平博士,系華東師范大學(xué)終身教授、華東師范大學(xué)長(zhǎng)三角職業(yè)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)、華東師范大學(xué)國(guó)家教育宏觀政策研究院首席專家、華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所名譽(yù)所長(zhǎng)、中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、上海市教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)主任。
(二)《面向新時(shí)代辦好職業(yè)院校的三大建設(shè)》——鄔憲偉。
鄔憲偉,中國(guó)職業(yè)教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市信息技術(shù)學(xué)校原校長(zhǎng)、上海市特級(jí)校長(zhǎng)。
(三)參觀考察上?,F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
(四)班級(jí)主題活動(dòng)(不忘初心)——參觀******一大會(huì)址。
(五)《新時(shí)期職業(yè)學(xué)校黨建工作開展形式》——汪海萍。
汪海萍教授,華東師范大學(xué)教育學(xué)部原黨委書記。在其任黨委書記期間,創(chuàng)華師大28家科研院所合并無(wú)一人上訪,基本囊括所有類型黨建榮譽(yù),單位學(xué)科建設(shè)不斷提升。
(六)《互聯(lián)網(wǎng)和人工智能條件下的數(shù)字化資源建設(shè)》——楊黎明。
楊黎明上海市教育科學(xué)研究院職成教研究所研究員、同濟(jì)大學(xué)職教學(xué)院碩士生導(dǎo)師兼任教育部學(xué)分制研究中心主任、中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)教學(xué)委員會(huì)常務(wù)理事、教學(xué)管理委員會(huì)主任委員。
(七)名校觀摩:上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
校長(zhǎng)陳金國(guó)——《從“學(xué)做”到“習(xí)做”,踐行行為德育》。
(八)名校觀摩:上海商貿(mào)旅游學(xué)校。
校長(zhǎng)李小華——《走精品特色發(fā)展之路》。
(九)《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》——徐國(guó)慶。
徐國(guó)慶博士,華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長(zhǎng),教授、博導(dǎo)。中國(guó)職教學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、副秘書長(zhǎng)、中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)課程理論與開發(fā)委員會(huì)副主任。
(十)《教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保護(hù)規(guī)范問(wèn)題》——徐仁華。
徐仁華:上海西郊老徐工作室主任,上海市勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員特聘高級(jí)教師,華東師范大學(xué)特聘研究員,上海師范大學(xué)特聘教授,上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障學(xué)會(huì)勞動(dòng)法專業(yè)委員會(huì)委員。
(十一)《提升教師心理素養(yǎng),關(guān)心學(xué)生心理成長(zhǎng)》——陳默。
陳默,華東師范大學(xué)心理咨詢工作室專家級(jí)心理咨詢師、副教授;上海心理協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng),國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。擔(dān)任世健聯(lián)等職業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的心理課程授課講師。為ibm、杜邦等大型跨國(guó)企業(yè)提供eap服務(wù)。任《中國(guó)少兒報(bào)》《少年科技報(bào)》《新聞晚報(bào)》等報(bào)刊的心理專欄作者。長(zhǎng)期擔(dān)任《大眾醫(yī)學(xué)》《現(xiàn)代家庭》等雜志心理咨詢文章專欄作者。
二、學(xué)習(xí)感悟。
(一)作為《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》撰寫的參與者,石偉平教授對(duì)“職教二十條”產(chǎn)生的背景、撰寫的思考,甚至對(duì)一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的句斟字酌、遣詞造句都做了深刻的闡釋。石教授從前言、總體要求和目標(biāo)、改革具體指標(biāo)逐項(xiàng)進(jìn)行了解讀,他舉例生動(dòng)實(shí)際,分析透徹,字字珠璣,淵博的學(xué)識(shí)和豐富的職業(yè)教育經(jīng)歷讓所有的學(xué)員享受了一場(chǎng)職業(yè)精神和能力提升的盛宴。
石教授強(qiáng)調(diào),職業(yè)教育并非傳統(tǒng)認(rèn)為的層次教育,而是不同于普通教育的類型教育,和普通教育有著同樣的地位,那么在人才培養(yǎng)體系建設(shè)、制度標(biāo)準(zhǔn)的建立、打造職教培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織、建立健全職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)估制度等重要改革方面一定要堅(jiān)持這個(gè)方向,不要用普通教學(xué)的方法來(lái)辦職業(yè)教育。
為了讓大家更直觀的了解并吃透政策,在解讀中,石教授列舉了德國(guó)、臺(tái)灣、歐洲國(guó)家的一些成功做法,博古論今、中西融通,讓我對(duì)職業(yè)教育的理解更深一步。
(二)在鄔憲偉副會(huì)長(zhǎng)所作的《面向新時(shí)代辦好院校三大建設(shè)》講座中,就如何辦出職業(yè)教育的特色從三個(gè)模塊展開。一是要加強(qiáng)課程體系建設(shè)。要遵循三個(gè)原則:專業(yè)設(shè)置原則、內(nèi)容選擇的重點(diǎn)、如何教會(huì)學(xué)生三個(gè)方面進(jìn)行闡述。二是要加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要有氛圍,做到人人有壓力、人人有動(dòng)力、人人有能力。注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的抓手,做到目標(biāo)引領(lǐng)、規(guī)劃到人、措施到位,并要求出臺(tái)相應(yīng)的師資隊(duì)伍建設(shè)的措施。三是要加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)。鄔校長(zhǎng)用身邊的實(shí)例就怎樣建立校企合作機(jī)制建設(shè)推動(dòng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展進(jìn)行了闡述。
(三)在上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校,該校教務(wù)處謝主任詳細(xì)介紹了其國(guó)際商務(wù)部(跨境電商)品牌專業(yè)建設(shè)——基于實(shí)戰(zhàn)的“學(xué)做創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式。從“跨境電商”的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計(jì)、構(gòu)建人才培養(yǎng)模式、平臺(tái)建設(shè)上按企業(yè)模式設(shè)立跨境電商精英訓(xùn)練營(yíng)、成立上海中高電商專業(yè)聯(lián)盟,在模式創(chuàng)新上從分階段遞進(jìn)到全職場(chǎng)滲透。展示其專業(yè)從應(yīng)時(shí)應(yīng)勢(shì)建設(shè)和辦精辦特的過(guò)程。
(四)在瞻仰黨的一大會(huì)議會(huì)址時(shí),全體學(xué)員特別是黨員對(duì)中國(guó)******產(chǎn)生的背景、歷史,特別是當(dāng)時(shí)國(guó)家所處的內(nèi)憂外患、民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻,正在這樣一群胸懷大志、舍生忘死、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒嵫嗄?,置個(gè)人安然于不顧,置個(gè)人生死于度外,引入了共產(chǎn)主。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看義思想并在中國(guó)這塊狼煙遍地、烽火連天的土地,并不惜用自身的鮮血澆灌它,使之生根發(fā)芽,發(fā)展壯大,為前途茫然的中國(guó)帶來(lái)了新的希望,并最終形成星火燎原之勢(shì),帶領(lǐng)中國(guó)和中國(guó)人民走向新生。參觀一大會(huì)議會(huì)址,既是一次對(duì)黨的歷史的回顧,更是一次精神的洗禮,是一次“位卑未敢忘憂國(guó)”的深刻教育,是一次“為中華民族謀復(fù)興,為中國(guó)人民謀幸?!钡摹俺跣摹苯逃?。
(五)通過(guò)學(xué)習(xí)汪海萍教授的《新時(shí)期職業(yè)學(xué)校黨建工作開展形式》講座,汪教授以其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),細(xì)膩高超的語(yǔ)言藝術(shù)、勇于承擔(dān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng),通過(guò)實(shí)際工作中的一些典型案例,充分展示了一個(gè)黨務(wù)工作者顧全大局、勤政為民、服務(wù)發(fā)展的工作情懷。
(六)通過(guò)楊黎明教授的《互聯(lián)網(wǎng)和人工智能條件下的數(shù)字化資源建設(shè)》講座,我認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)和人工智能對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育的深刻影響,這是歷史發(fā)展的必然,是我們不可回避的事物發(fā)展趨勢(shì),特別是對(duì)孩子們對(duì)數(shù)字化設(shè)備的應(yīng)用甚至依賴,都是我們躲不開、避不掉的,只有建設(shè)好、引導(dǎo)好、應(yīng)用好才是順應(yīng)時(shí)代的選擇。
(七)在參觀上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校,聽取校長(zhǎng)陳金國(guó)所作的《從“學(xué)做”到“習(xí)做”,踐行行為德育》講座后,對(duì)上海群益職校校園宿舍文化建設(shè)、汽車博物館印象深刻,特別是如何從“小”處著手,加強(qiáng)學(xué)生德育教育,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成;加強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)積蓄,辦精辦特學(xué)校感觸良多,也對(duì)學(xué)校的宣傳片印象深刻。
(八)在參觀上海商貿(mào)旅游學(xué)校,聽取校長(zhǎng)李小華的《走精品特色發(fā)展之路》講座后,對(duì)學(xué)校采取的分工協(xié)作、各盡其能的“無(wú)為而治”的人情化管理模式,大家在、大為稱道,這種在以制度為大前提的“松散”式管理模式,極大地提升了教職工的幸福感,更有利于發(fā)他們工作的積極性和主觀能動(dòng)性。
(九)在聽取徐國(guó)慶教授的《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》講座后,對(duì)如何加強(qiáng)職業(yè)教育課程建設(shè)有了更加感性的認(rèn)識(shí)。
(十)聽取徐仁華《教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保護(hù)規(guī)范問(wèn)題》講座后,對(duì)職業(yè)教育辦學(xué)的安全意識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。徐仁華以其豐富的、深厚的對(duì)于勞動(dòng)保障相關(guān)法律法規(guī)的研究和理解,用大量的安全向大家講述了工傷事件的認(rèn)定與處置,為學(xué)校管理都提出了很多安全管理上的建議和措施。
(十一)在聽取陳默的《提升教師心理素養(yǎng),關(guān)心學(xué)生心理成長(zhǎng)》講座中,陳默教授對(duì)“青春期基本心理特征”、“都市孩子基本心理特點(diǎn)”、“職校學(xué)生的不良人格特點(diǎn)”和“職校生心理障礙原因”等進(jìn)行了科學(xué)客觀的剖析,指出教師應(yīng)該具備的心理素養(yǎng),通過(guò)大量鮮活的案例,教授我們?cè)鯓俞槍?duì)“思想”面不是針對(duì)“行為”做好教師、學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,更好地激發(fā)職工工作和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。我個(gè)人認(rèn)為,這是我通過(guò)這次學(xué)習(xí)感受最深、受益最多的一堂課。
三、工作打算。
(一)學(xué)以致用。通過(guò)這次培訓(xùn),無(wú)論是從理論上還是從案例操作方面,我都受益良多。“學(xué)”而“習(xí)”之,是培訓(xùn)的最終目的,我將將學(xué)到知識(shí)努力應(yīng)用于實(shí)踐,努力提高工作效果,提高自身能力水平。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一次學(xué)習(xí),可以終身受用,但不會(huì)終身夠用,我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),以終身學(xué)習(xí)的心態(tài)和行為,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷彌補(bǔ)自身不足,提高工作能力和個(gè)人素養(yǎng)。
(三)共同進(jìn)步。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),不可能人人都有機(jī)會(huì),更不可能人人都能參加所有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我將會(huì)通過(guò)不同的場(chǎng)合、不同的范圍,加強(qiáng)與同志間的交流與學(xué)習(xí),將老師講授的一些好的,有用的知識(shí)與同志們分享,達(dá)到共同提高,促進(jìn)工作的目的。
最后,我要感謝為我提供這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)的各級(jí)組織和部門;要感謝華東師范大學(xué)的精心組織和周到服務(wù),特別是班主任屠堅(jiān)敏老師和章德懿老師的辛勤付出;要感謝我的家人;更要感謝我學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我親愛的同事們,在學(xué)校工作如此繁忙之時(shí),大家分擔(dān)了我全部的工作,讓我得以全身心投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)而沒有一個(gè)電話、一條信息的打擾。
再次感謝!感恩有你,有你們?。?!
張正斌。
2019年06月18日晨于水城職校。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十二
未來(lái),是靠自已去打拼的。這句話我相信很多都聽說(shuō)過(guò)。如何把職業(yè)生涯規(guī)劃好呢,當(dāng)然計(jì)劃雖好,隨時(shí)可能會(huì)遭遇一些問(wèn)題,我們要隨時(shí)保持著清醒的頭腦。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
我是一個(gè)當(dāng)代本科生,(平時(shí))是家里最大的希望--成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂(lè)、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來(lái),平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是三天打漁,兩天曬網(wǎng),以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評(píng)論自己。
所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下:
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
2、20xx-20xx年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí),且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書,開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十三
為了做好20xx年有害從業(yè)人員的健康體檢工作,保證從業(yè)人員的身體健康,根據(jù)衛(wèi)生部門的要求,擬從事在有害工作的人員必須1年進(jìn)行一次職業(yè)性健康體檢。20xx年我單位尚有4人需進(jìn)行職業(yè)健康體檢,現(xiàn)將20xx年健康體檢工作安排如下:
1、現(xiàn)從事噪音作業(yè)的工作人員;
從事有害作業(yè)的式作人員計(jì)劃在20xx年9月在 ,具體時(shí)間另行通知。
受檢者請(qǐng)務(wù)必?cái)y帶本人身份證,并請(qǐng)當(dāng)日早空腹。
參加體檢的有害從業(yè)人員,自健康體檢結(jié)束后,由總經(jīng)理向體檢單位索取體檢報(bào)告原件,并將原件移交給公司安全設(shè)備部,體檢報(bào)告上應(yīng)有醫(yī)院出具的是否可以繼續(xù)有害從業(yè)工意的意見。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十四
職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一自己對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃包括一自己的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo),及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。
企業(yè)吸引人才的最重要條件之一就是提供了足夠合適的發(fā)展空間,即所謂"選擇了一個(gè)企業(yè),就是選擇一種生活"。
人能力是怎樣發(fā)揮作用的,企業(yè)就不能成為一個(gè)有機(jī)體,也就不可能形成企業(yè)活力。
事實(shí)上,企業(yè)的所有問(wèn)題都在于人,而每自己都有自己的意愿。設(shè)立企業(yè)的共同遠(yuǎn)景就要關(guān)注自己、自己的意愿、心智和思考方式。如果員工本身沒有被充分激勵(lì),沒有向?qū)崿F(xiàn)自己價(jià)值的目標(biāo)挑戰(zhàn),就不會(huì)有企業(yè)的成長(zhǎng)。所謂共同遠(yuǎn)景,就是要充分兼顧員工自己的利益、自己的人生目標(biāo)、自己的愛好和志向,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的積極性,激勵(lì)他們?yōu)槠髽I(yè)的共同事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
1、必須實(shí)事求是。準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)是制定自己職業(yè)計(jì)劃的前提。
2、職業(yè)規(guī)劃方案必需切實(shí)可行。
到客觀環(huán)境條件。例如,在一個(gè)論資排輩的企業(yè)里,剛畢業(yè)的大學(xué)生就不宜把擔(dān)當(dāng)重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標(biāo)。
3、 自己職業(yè)計(jì)劃目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致
員工是借助于企業(yè)而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)的,其職業(yè)計(jì)劃必須要在為企業(yè)目標(biāo)奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。離開企業(yè)的目標(biāo),便沒有自己的職業(yè)發(fā)展,甚至難以在企業(yè)中立足。所以,員工在制定自己的計(jì)劃時(shí),要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。
1、可行性:規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù),并非是美好幻想或不著邊的夢(mèng)想,否則將會(huì)延誤生涯發(fā)展機(jī)遇。
2、適時(shí)性:規(guī)劃是預(yù)測(cè)未來(lái)的行動(dòng),確定將來(lái)的目標(biāo),因此各項(xiàng)主要活動(dòng),何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成,都應(yīng)有時(shí)間和時(shí)序上的詳細(xì)安排,以作為檢查行動(dòng)的依據(jù)。
3、適應(yīng)性:職業(yè)生涯目標(biāo),牽涉到多種可變因素,因此規(guī)劃應(yīng)有彈性,應(yīng)留有余地,以增加其適應(yīng)性。
4、持續(xù)性:人生每個(gè)發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫銜接。
1、職業(yè)通道管理、
2、員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、
3、能力開發(fā)、
4、檢查評(píng)估、
5、反饋修正
是指根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)、人員的實(shí)際情況,建立若干員工職業(yè)發(fā)展通道(即職系),可以包括管理、技術(shù)或營(yíng)銷等等。使具有不同能力素質(zhì)、不同職業(yè)興趣的員工都可以找到適合自己的上升路徑,避免所有人都擁擠在管理跑道上。企業(yè)應(yīng)明確不同職系的晉升評(píng)估、管理辦法以及職系中不同級(jí)別與收入的對(duì)應(yīng)關(guān)系,給予員工不斷上升的機(jī)會(huì)。
是針對(duì)每個(gè)員工而言。企業(yè)可以設(shè)立職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人制度,上層的直接主管或資深員工可以成為員工的職業(yè)輔導(dǎo)人。職業(yè)輔導(dǎo)人在新員工進(jìn)入企業(yè)試用期結(jié)束后,應(yīng)與該員工談話,有條件的可以使用測(cè)評(píng)工具對(duì)員工進(jìn)行自己特長(zhǎng)、技能評(píng)估和職業(yè)傾向調(diào)查。幫助新員工根據(jù)自己的情況,如職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、自己背景等明確職業(yè)發(fā)展意向、設(shè)立未來(lái)職業(yè)目標(biāo)、制訂發(fā)展計(jì)劃表。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十五
職業(yè)規(guī)劃是指大學(xué)生在學(xué)校期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程,主要目的是在于為未來(lái)的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備。下面是公文站小編給大家整理收集的關(guān)于職業(yè)計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家有幫助。
在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),只要把握好了人生的船舵,認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步,這就是你的人生。人生之路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,但是想要走出一條屬于自己的成功之路,一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書是不可缺少的,有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上,有目標(biāo),就有動(dòng)力;下面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。
一、個(gè)人興趣愛好。
業(yè)余愛好:文學(xué)類書籍,喜歡看電影、聽音樂(lè),打羽毛球、長(zhǎng)跑;喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》;喜歡的歌曲:《愛拼才會(huì)贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》;心中的偶像:比爾蓋茨、劉謙。
二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。
1、本人做事情很有恒心,凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;對(duì)事業(yè)熱情很高,責(zé)任心強(qiáng),做事很有原則,處事沉穩(wěn),考慮問(wèn)題全面周到;面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣;對(duì)朋友忠實(shí)厚道,能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向,交際能力不強(qiáng),不善于表達(dá),這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn):。
所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),它使我少一分張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一分自信、激揚(yáng),少一分沉默、怯場(chǎng)。
三、個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的看法。
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路,什么時(shí)候開展規(guī)劃計(jì)劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書,評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的,畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,下面就來(lái)分析下我周圍的環(huán)境因素。
一、家庭環(huán)境。
二、學(xué)校環(huán)境。
本人上的學(xué)校費(fèi)用不多,生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好,學(xué)習(xí)的氛圍還算行,教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的,對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō),上的是書本上的知識(shí),偶爾看看英文版的電影,教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
三、社會(huì)環(huán)境。
現(xiàn)代社會(huì),對(duì)于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了,并且也將近飽和狀態(tài)了,因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了,對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了,因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去,就必須要學(xué)更多的知識(shí)。
對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的人來(lái)講,形勢(shì)雖然還是可以的,但是挑戰(zhàn)不斷,首先,隨著人們生活水平的大大提高,對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了,因此對(duì)子女的要求也有所提高,所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了;其次,英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的,它不僅僅適合小學(xué)兒童,同樣也適合青少年、中年、老年等等,因此發(fā)展空間巨大;再次,商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語(yǔ)知識(shí),這樣一來(lái)英語(yǔ)專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力,量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做,努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí),充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
首先,在校期間,英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí),普通話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí),所有的證件拿到,最重要的目的是拿教師資格證書,有可能的話通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí)。
其次,能很好的運(yùn)用知識(shí),通過(guò)見習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培養(yǎng)教學(xué)能力,多參加學(xué)校的活動(dòng)。
再次,暑假期間,可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí),這樣也可以多接累經(jīng)驗(yàn)。
最后,如果在畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的話,就打算考研。
在學(xué)業(yè)結(jié)束后,去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作,首先從小學(xué)教師做起,積累經(jīng)驗(yàn),借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位,逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃:先當(dāng)小學(xué)教師,再當(dāng)中學(xué)教師,一層一層往上爬。
未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃:放眼未來(lái)找準(zhǔn)位置。
三、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),本人特對(duì)未來(lái)五至十年作初步規(guī)劃如下:。
a)、20xx-20xx2年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
b)、20xx2-20xx年,熟悉適應(yīng)期:利用3-4年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,找到熱情積極的工作狀態(tài),結(jié)交工作崗位上的好朋友,拓寬人際交往面。要完成的主要內(nèi)容:。
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次,畢業(yè)后立即找工作,如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士,熟練掌握專業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過(guò)關(guān),英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)關(guān)、還有盡全力考取英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書、普通話過(guò)級(jí)、開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加社交活動(dòng)如聚會(huì),還有必要的健身運(yùn)動(dòng),如散步、打羽毛球等,條件允許的情況下多參加回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng),如積極參加救助貧困人群的捐助活動(dòng),獻(xiàn)血活動(dòng)等等。
c)、20xx-2059年:找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的位置,在自己的熱愛工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位,擁有很多莫逆之交,懷有感恩社會(huì)的情感去回報(bào)祖國(guó)人民的厚愛,擁有能和我順境時(shí)相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛人,可愛健康充滿活力的孩子,一樣生活美滿的親人朋友。
我的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書固然完美,但更主要的是看重自己的具體實(shí)踐和最后的成效。無(wú)論事情,如果只說(shuō)不做的話,到頭來(lái)都會(huì)是空忙一場(chǎng)。什么都沒得到。但是,現(xiàn)實(shí)生活是變化多樣的,誰(shuí)也料不到半路會(huì)有什么絆腳石,自己擬定的規(guī)劃書必須要因時(shí)因地因事而變,不能頑固不化,也不能要求非常完美,并且要求頭腦清醒。其實(shí),每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo),印著自己的理想、信念、追求、抱負(fù);同時(shí)也對(duì)自己的未來(lái)抱著成功的收獲。
人生道路上,若要獲得成功,必須拿出十足的勇氣,只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么,目標(biāo)就離你不遠(yuǎn)。當(dāng)你成功時(shí),你會(huì)會(huì)心的一笑。再回想下一路的走來(lái),一路的困難都踩在自己的腳下,很有成就感。未來(lái),要靠自己去打拼!
總論(引言)。
第一章認(rèn)識(shí)自我。
1.個(gè)人基本情況。
3.職業(yè)能力及適應(yīng)性。
5.勝任能力。
自我分析小結(jié)。
第二章職業(yè)生涯條件分析。
1.家庭環(huán)境分析。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
3.社會(huì)環(huán)境分析。
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)。
第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合。
第四章評(píng)估調(diào)整。
1.評(píng)估的內(nèi)容。
2.評(píng)估的時(shí)間。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則。
結(jié)束語(yǔ)。
正文。
總論(引言)。
結(jié)合相關(guān)的人才測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
1.個(gè)人基本情況。
2.職業(yè)興趣—喜歡干什么。
3.職業(yè)能力及適應(yīng)性—能夠干什么。
4.職業(yè)價(jià)值觀—最看重什么。
5.勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。
自我分析小結(jié):。
參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境分析。
如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。
3.社會(huì)環(huán)境分析。
如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。
(如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì))。
(如××職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景)。
(3)企業(yè)分析。
(如××單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等)。
(4)地域分析。
(如××工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等,人城匹配分析)職業(yè)生涯條件分析小結(jié)。
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析:。
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)。
外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)。
分析。
結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來(lái)從事(××行業(yè)的)××職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略——進(jìn)入××類型的組織(到××地區(qū)發(fā)展)。
職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)。
把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃,并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。
計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施備注。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1.評(píng)估的內(nèi)容。
(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估。(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將……。
(2)職業(yè)路徑評(píng)估。(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候,我就……。
(3)實(shí)施策略評(píng)估。(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果……我就……。
(4)其他因素評(píng)估。(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估。)。
2.評(píng)估的時(shí)間。
在一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;。
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則。
結(jié)束語(yǔ)。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十六
記得去年9月10日剛剛步入大學(xué)校門的時(shí)候,些許希冀,些許興奮,些許迷茫,些許不安,四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過(guò)?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時(shí)間如水,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去,一路走來(lái),回頭看看留下的腳印,真的和以前不一樣了。大一一年就這樣匆匆而過(guò),回顧過(guò)去,雖然沒有怎么努力,但也學(xué)了一些東西,總算有一點(diǎn)進(jìn)步,可能是自己沒有真正理解到如何學(xué)習(xí),展望未來(lái),希望在以后三年中學(xué)到的更多。
回顧昨天,我百感交集;面對(duì)今天;我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)。然而在將近一年后的今天,雖說(shuō)在某些方面學(xué)習(xí)不是很好,但通過(guò)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí),職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的新的思維意識(shí)與規(guī)劃方法,不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,而且將會(huì)延伸未來(lái)的工作與生活之中去。我已經(jīng)不再那么彷徨,不再那么迷茫,而是明確了目標(biāo),找準(zhǔn)了方向,并準(zhǔn)備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,它是我大學(xué)生活的啟明星,它是我人生道路的導(dǎo)航塔,它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),它使我系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路,總之使我受益匪淺。我理解到人活著不應(yīng)該庸庸碌碌,要有理想,有勇氣,有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰,為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔,為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦,所以,我決定,以冷靜的頭腦,高度的熱情,來(lái)完成這一次的職業(yè)和規(guī)劃。
第一章認(rèn)識(shí)自我。
個(gè)人基本情況我的性格和興趣優(yōu)勢(shì)特點(diǎn):
喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長(zhǎng);有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng),喜歡新鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。適應(yīng)性強(qiáng)而且知識(shí)淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。
善于快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。機(jī)警而坦率,有杰出的分析能力,并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化,認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。相信常規(guī)是可以打破的。
善于理解,并非判斷他人。樂(lè)觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。我喜歡文學(xué),喜歡一些富有深刻哲理而又抒情的詩(shī)句,每次碰到一些好的詩(shī)句我都會(huì)捧在手中反復(fù)品味,望能理解其中深意,努力做到。
除此之外,我喜歡驚險(xiǎn)刺激的運(yùn)動(dòng),和到不知道不熟悉的地方旅游,了解其他地方的風(fēng)土民情。
性格和興趣盲點(diǎn):。
總是充滿熱情的尋找新鮮事物,但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮,可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作,而草率地身陷其中。注意力較易游移,對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不是很足夠,較缺乏足夠的耐心,有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了,就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo),這樣就經(jīng)常不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新,較易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),不很愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規(guī)方法。
通常同時(shí)展開多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響,這有助使自己變得更可靠以及抓好人脈資源。
有天生的直覺和預(yù)知能力,會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法,從而導(dǎo)致一些誤會(huì)的產(chǎn)生甚至更嚴(yán)重。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人,避免表現(xiàn)的不耐煩和誤會(huì)的發(fā)生。
職業(yè)興趣及能力與不足:
我從一開始接觸化學(xué)這一門學(xué)科開始就對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣,再加上高中三年來(lái)對(duì)化學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)知,使我對(duì)其更是“愛不釋手”。初步的發(fā)展,讓我選擇了應(yīng)用化學(xué)這一專業(yè)。
然而這一年對(duì)此專業(yè)的探討,則又加深了我對(duì)其領(lǐng)域等方面的理解。我了解到應(yīng)用化學(xué)是研究如何將當(dāng)今化學(xué)研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)?;瘜W(xué)類專業(yè)包括精細(xì)化工、石油煉制、石油化工、有機(jī)化工、無(wú)機(jī)化工、高分子化學(xué)工藝、塑料化工、藥物化學(xué)、分析測(cè)試與檢驗(yàn)、環(huán)境工程等專業(yè)方向。
是培養(yǎng)理工結(jié)合的“用”化學(xué)人才。與化學(xué)專業(yè)相比,要求應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生接受更多的應(yīng)用性、實(shí)踐性的知識(shí)教育。
對(duì)于應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),既要從事現(xiàn)有產(chǎn)品的生產(chǎn),又要進(jìn)行新產(chǎn)品的研制開發(fā),還要對(duì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造和引進(jìn)技術(shù)的消化吸收,只有動(dòng)手能力,沒有科研創(chuàng)新能力是不適應(yīng)未來(lái)工作需要,所以學(xué)生必須掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí),更要注重培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。從事化學(xué)職業(yè)一般要將樂(lè)于獨(dú)立工作,有超出一般水平的科學(xué)和數(shù)學(xué)天賦,有用自己雙手勞動(dòng),使用技術(shù)材料和操作實(shí)驗(yàn)的靈巧性。堅(jiān)韌、耐心、好奇心、獨(dú)立、創(chuàng)造力和關(guān)心細(xì)節(jié)是職業(yè)化學(xué)家必須具備的基本品質(zhì)。
而我在這一方面所應(yīng)具備的品質(zhì)都有,有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境,能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。是非常適合這一門專業(yè)的。
當(dāng)然我也有我的劣勢(shì),對(duì)別人的觀點(diǎn)非常在乎。較易與本人產(chǎn)生爭(zhēng)議,有時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生矛盾甚至進(jìn)一步“升華”到兩人之間的“冷戰(zhàn)”。但是這一般發(fā)生在要好的朋友之間,但是我會(huì)加以改正,努力做到更好。
因此我會(huì)嘗試接受他人的意見,做到“和而不同”。在大一,大二著兩個(gè)學(xué)年盡我最大的努力做到心平氣和,除此之外,我會(huì)把我的觀點(diǎn)與別人分享,共用探討各方面的問(wèn)題。職業(yè)價(jià)值觀:
崇尚獨(dú)立,注重關(guān)系。
1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。但我并不反對(duì)合作完成每一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)也是支持團(tuán)隊(duì)合作精神在工作中的滲透。
2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。勝任能力:
能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí),細(xì)心沉著,在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳:全神貫注于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng),諸如實(shí)驗(yàn)、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí);能引人注目,如主持會(huì)議,主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述;思維活躍,適合嘗試一下。自我分析小結(jié):
一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè)于助人、忠誠(chéng)、責(zé)任心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn);可也存在著有時(shí)過(guò)于理想化據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行判斷,容易做出草率的決定和對(duì)于批評(píng)比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì)不斷的去完善自己。
第二章職業(yè)生涯條件分析家庭環(huán)境分析:
爸爸、媽媽和我以及兩位大姐組成了這五口之家,爺爺和奶奶不和我們一起住。父親是一名房屋裝修工人,月收入2300左右;母親是一位地地道道的農(nóng)民,談不上什么月收入;大姐在上海的一家小酒店當(dāng)一名服務(wù)員,月收入1800;二姐在郴州無(wú)事,幾乎無(wú)收入(入不敷出)。家里根本談不上富裕,但是父母以及兩位姐姐一直給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵(lì)!他們對(duì)我的期望就是將來(lái)能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔!學(xué)校環(huán)境分析:
我所在的學(xué)校是湖南工業(yè)大學(xué)。湖南工業(yè)大學(xué)是一所以工科為主,以包裝教育為特色的多科性高等學(xué)校。他大致分為以下幾個(gè)特色:
一、辦學(xué)特色:學(xué)校十分重視本科教學(xué),始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在第一位,并形成了自己的辦學(xué)特色。一是包裝教育特色;二是實(shí)踐教學(xué)特色;三是貧困助學(xué)特色。
二、人才培養(yǎng):學(xué)校形成了以本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育的多層次人才培養(yǎng)格局。初步建成了以包裝類專業(yè)為主體、特色鮮明的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系和優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為生存和發(fā)展的生命線,以教育創(chuàng)新促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
三、科學(xué)研究:學(xué)校實(shí)施了“科技創(chuàng)新工程”,科研投入與獎(jiǎng)勵(lì)力度逐年增大,科研水平顯著提高。學(xué)校建立了“中國(guó)包裝設(shè)計(jì)專業(yè)中心”、“湖南省包裝經(jīng)濟(jì)研究基地”、“湖南省現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用研究基地”三個(gè)具有包裝特色的科研基地和“包裝工程設(shè)計(jì)研究院”、“現(xiàn)代水射流技術(shù)研究所”、“環(huán)境保護(hù)研究所”等33所研究院。
四、對(duì)外合作:學(xué)校實(shí)行開放式辦學(xué),重視和外界的聯(lián)系,與中南大學(xué)等10所高校聯(lián)合培養(yǎng)博士,與德國(guó)斯圖加特媒體大學(xué)、美國(guó)密執(zhí)根州立大學(xué)和法國(guó)蘭斯大學(xué)等4所海外大學(xué)建立了合作關(guān)系,先后聘請(qǐng)美、德、日、澳等10多個(gè)國(guó)家的學(xué)者擔(dān)任兼職教授,并與德、美、韓、香港等國(guó)家和地區(qū)36家包裝、印刷企業(yè)開展廠校協(xié)作辦學(xué)。目前,學(xué)校依托在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)建設(shè)新校區(qū)的優(yōu)勢(shì),正在積極探索高校校區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)、城市社區(qū)“三區(qū)融合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的新模式。
五、發(fā)展目標(biāo):以本科教育為主體,積極發(fā)展研究生教育,以工科為主,注重理工結(jié)合,文理滲透,弘揚(yáng)包裝學(xué)科特色,促進(jìn)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。按照“兼顧行業(yè)與地方需要,鞏固優(yōu)勢(shì)專業(yè),突出特色專業(yè),發(fā)展新興專業(yè)”的原則,進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),重點(diǎn)發(fā)展對(duì)包裝類主干專業(yè)起支撐作用的相關(guān)專業(yè),同時(shí)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,增設(shè)一些地方急需的專業(yè);穩(wěn)定規(guī)模、改善結(jié)構(gòu)、提升層次、提高水平,為湖南工業(yè)化服務(wù),為包裝業(yè)現(xiàn)代化服務(wù),為振興工業(yè)基地株洲服務(wù),把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、省屬先進(jìn)的多科性大學(xué)。社會(huì)環(huán)境分析:
中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,已有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也早已走出國(guó)門。雖然近幾年受一點(diǎn)金融危機(jī)較小的影響,但經(jīng)過(guò)政府新政策的實(shí)施以及人民群眾的大力支持與合作,其整體還算穩(wěn)定。這使目前社會(huì)對(duì)于工業(yè)人才需要并沒有多大反常,反而還是有較大的需求量,特別是我國(guó)的工業(yè)技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下,具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強(qiáng)化學(xué)工業(yè)方面的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),會(huì)在就業(yè)時(shí)有一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì),千里馬終究會(huì)遇伯樂(lè)。職業(yè)環(huán)境分析:。
根據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在畢業(yè)生在畢業(yè)三年后從事的工作80%以上和原專業(yè)無(wú)直接聯(lián)系本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。(本科四年)。
每年一次性就業(yè)率都較高,就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。部門包括:各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級(jí)以上的消防總隊(duì)等。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。職業(yè)生涯條件分析小結(jié):
一、內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢(shì)因素(s)。
a、精力旺盛、熱情、細(xì)心沉著。
b、性情比較平和、樂(lè)于助人。
c、忠誠(chéng)、責(zé)任心很強(qiáng)。
d、富于創(chuàng)新精神;。
e、工作和生活井然有序。
弱勢(shì)因素(w)。
a、工作中過(guò)于講究完美,偶爾出現(xiàn)較暴躁的脾氣;。
b、有時(shí)因急于迎接新挑戰(zhàn),在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開始工作;。
c、過(guò)于重視上級(jí)以及同學(xué)對(duì)自己提出的意見。
二、外部環(huán)境因素。
機(jī)會(huì)因素(o)。
威脅因素(t)。
a、競(jìng)爭(zhēng)激烈。
第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合職業(yè)目標(biāo)的確定:
擁有一家屬于自己的化工廠企業(yè)(具體計(jì)劃以后再厘定)。
具體路徑:大學(xué)畢業(yè)—化工廠企業(yè)—管理—?jiǎng)?chuàng)業(yè)(較高)。
先找一家適合自己專業(yè)的企業(yè)鍛煉,至于是哪家企業(yè),現(xiàn)在還沒有決策好,有待近期多多觀察。一旦時(shí)機(jī)成熟,等到資金和人力的“東風(fēng)”在握,就馬上實(shí)施我的職業(yè)目標(biāo)。
第四章具體執(zhí)行計(jì)劃短期目標(biāo):
1.大二(20__年)。
在大二英語(yǔ)盡量過(guò)四級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí)定要順利通過(guò);做家教、發(fā)傳單等兼職;擔(dān)任班委,處理好班級(jí)職務(wù)。初步培養(yǎng)自己的能力。
2.大三(20__年)。
在大三,學(xué)好自己專業(yè)的同時(shí),自己主動(dòng)涉及課外技能,積極參加各種活動(dòng),如要拿到駕照,去學(xué)校外面兼職,進(jìn)一步培養(yǎng)自己能力。
3.大四(20__年)。
大四,修夠?qū)W分的同時(shí),努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)和考研的課程,以中南大學(xué)化工研究生為目標(biāo)。
4.研究生期間(20__-20__年)。
研究生期間,努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),經(jīng)常去校外實(shí)踐,培養(yǎng)工作能力,發(fā)表屬于自己的論文,要在報(bào)刊刊登。有時(shí)間盡量參加一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的講座。中期目標(biāo)(20__-20__年):
畢業(yè)后,找到適合自己專業(yè)的工作,在職期間努力工作,提高自己的能力,和同事之間關(guān)系友好,通過(guò)自己的努力,三年之內(nèi),升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能,及其關(guān)于公司的流程,為自己將來(lái)做好準(zhǔn)備。長(zhǎng)期目標(biāo):
開一家屬于自己的化工廠,讓自己的專業(yè)知識(shí)發(fā)揮到用途,根據(jù)社會(huì)的發(fā)展切合實(shí)際,以后再做出比較實(shí)際的規(guī)劃。人生總目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃:
短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃:
努力抓好英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)等方面的基礎(chǔ),認(rèn)真爭(zhēng)取掌握往屆英語(yǔ)四級(jí)的考試資料,早上堅(jiān)持背記英語(yǔ)單詞(20—30個(gè));而對(duì)于計(jì)算機(jī)二級(jí)則是做好一些往屆的四級(jí)題目,另外可以參加一些培訓(xùn)訓(xùn)練,不斷練習(xí);至于兼職,則可以通過(guò)學(xué)院的一些社團(tuán)、教師以及同學(xué)等了解一些信息,那便可以輕松找到兼職,認(rèn)真對(duì)待這些工作;而關(guān)于班委的工作,則主要是和其他班委合作與分工,和其他同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助仔細(xì)認(rèn)真地對(duì)待班級(jí)大大小小的事務(wù)。達(dá)到能力初級(jí)培養(yǎng)的目的。
平時(shí)專業(yè)課認(rèn)真對(duì)待,課后復(fù)習(xí),不懂的地方可以查資料或求助老師,爭(zhēng)取搞懂每一堂課的內(nèi)容;課后可以多多去一下圖書館,參加課外活動(dòng),學(xué)習(xí)一些必要的課外技能;力求能在大二暑假或大三寒假拿到駕駛證以及多份兼職的目標(biāo);能力進(jìn)一步得到提高。
充分利用課后時(shí)間,努力認(rèn)真復(fù)習(xí)好考研需要的知識(shí);多參加一些關(guān)于考研方面的講座,多關(guān)注一些關(guān)于考研的信息。
中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃:
利用以前在校期間所得到的一些信息,再加上畢業(yè)后同學(xué)們、老師們等所提供的一些信息以及自己通過(guò)某些合法的途徑之所得的信息,綜合起來(lái),結(jié)合自身?xiàng)l件,到一所較信賴、知名度較高、管理較好、營(yíng)業(yè)不錯(cuò)的化工企業(yè)找一份不錯(cuò)的工作。
在職期間努力工作,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),提高自己的能力,和同事之間關(guān)系友好,通過(guò)自己的努力,三年之內(nèi),升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能等,及其關(guān)于其企業(yè)的流程。
長(zhǎng)期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃:
充分利用在任職期間所學(xué)的知識(shí)和技能以及在校期間所參加創(chuàng)業(yè)講座所學(xué),再結(jié)合相關(guān)方面的知識(shí)(如法律、人才的招攬、銀行貸款等)初步創(chuàng)建一家小型的化工廠之類的企業(yè)。待到有了初步的發(fā)展再實(shí)施計(jì)劃(擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模,其具體計(jì)劃以后再擬定)。
如中途有變故,不得不另作調(diào)整,那就得視情況而定!!!
第五章評(píng)估調(diào)整評(píng)估的內(nèi)容:
假如事情一直這么順利的發(fā)展下去(意思是沒有什么特大的阻礙,如家庭方面,學(xué)校方面等一些不確切的因素),那么我將一直朝著以上目標(biāo)一直發(fā)展,不更換職務(wù),永不言棄。
當(dāng)出現(xiàn)資金或人才短缺以及社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)(金融危機(jī))甚至政府舊政策更改和新政策提出不利于我目標(biāo)的實(shí)施的時(shí)候,我就變更我長(zhǎng)期目標(biāo),另辟途徑,“圖謀”新的發(fā)展道路和途徑。實(shí)施策略評(píng)估:
如果到時(shí)遇到了更好的機(jī)遇,有了更好的規(guī)劃我就視情況而定,到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候變更一下行動(dòng)策略,勇迎新的挑戰(zhàn),尋求更好的行動(dòng)方針。
3.其他因素評(píng)估:
如果身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況出現(xiàn)不良狀況時(shí),及時(shí)根據(jù)形式的發(fā)展需求,和專業(yè)人士一起商討,做出相應(yīng)方面的變更。評(píng)估的時(shí)間:
在一般情況下,我定期(一年或兩年內(nèi))以上評(píng)估規(guī)劃基本不會(huì)有較大的誤差;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。規(guī)劃調(diào)整的原則:
不脫離實(shí)際(即所有規(guī)劃都在自己能力范圍之內(nèi)),符合科學(xué)發(fā)展觀,敢于想象,敢于創(chuàng)新。結(jié)合自身實(shí)際情況和社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),對(duì)當(dāng)前目標(biāo)不當(dāng)之處做出相應(yīng)的調(diào)整。
結(jié)束語(yǔ):
其實(shí)每個(gè)人心中都有一可歌可泣的雕石,我們要花一生的時(shí)間把理想,信念,追求,抱負(fù)雕刻到其上,然后去用自己的細(xì)心以及更多的時(shí)間去“修飾”,使其在我們一生中綻放其應(yīng)有的光芒;每個(gè)人心中都有一片森林,我們也要用一生的時(shí)間吧收獲,芬芳,失意,磨礪“承載”到其中,再用你的耐心去“澆灌”他們,令他們能夠不斷卓越“成長(zhǎng)”。但是無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影,心中有多帶“承載力”,只要沒有付諸行動(dòng),那么,一切都是天馬行空,天方夜譚;一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。
一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,拿出魄力,付出努力,拼搏,奮斗成功。要始終明白:眼淚是不能造就成功的;頹廢是不能塑造成功的;幻影是不能達(dá)到成功的。只垂青有充分磨礪充分付出的人未來(lái),掌握在自己手中未來(lái),而且未來(lái)只能掌握在自己手中。對(duì)一個(gè)想成功的人來(lái)說(shuō),在拼搏的時(shí)候,所有的退卻都是借口,而所有的挑戰(zhàn)沒有理由,只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄!這樣才有機(jī)會(huì)乘風(fēng)破浪,最終達(dá)到成功的彼岸。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十七
1.大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的概念。
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì),包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。人們常把專業(yè)性放在職業(yè)素養(yǎng)的首要位置。此外,敬業(yè)精神和良好的道德修養(yǎng)也被認(rèn)為是職業(yè)素養(yǎng)中非常重要的組成部分。
而大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)則是指參加工作之前所應(yīng)養(yǎng)成的對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃和個(gè)人職業(yè)路線有建設(shè)性幫助的一種基本素養(yǎng)。我們都知道,隨著全球經(jīng)濟(jì)化的逐步擴(kuò)張,國(guó)內(nèi)的就業(yè)壓力越來(lái)越大,用人單位在挑選人才時(shí)不再只是簡(jiǎn)單地看學(xué)位和專業(yè)技能等方面的素質(zhì),他們更多地要求是求職者有適合于所應(yīng)聘行業(yè)和職位的綜合素質(zhì),也就是我們所說(shuō)的職業(yè)素養(yǎng)。
柯林·博爾指出,21世紀(jì)人才必須有三本護(hù)照、三種生產(chǎn)能力和三種財(cái)富。三本護(hù)照分別是:學(xué)術(shù)性護(hù)照,職業(yè)性護(hù)照,事業(yè)心、進(jìn)取精神、創(chuàng)造能力和協(xié)調(diào)組織能力的護(hù)照;三種生產(chǎn)能力分別是創(chuàng)造能力、塑造能力和想象能力;三種財(cái)富分別是創(chuàng)造性、健康和交往。這“三個(gè)三”實(shí)際就是對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)的高度概括。
從某個(gè)角度來(lái)說(shuō),就業(yè)壓力的增大也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的缺失,因此,有效的建立個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成計(jì)劃對(duì)每一個(gè)本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都迫在眉睫。對(duì)我來(lái)說(shuō)也無(wú)不如此。
2.培養(yǎng)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的原因。
隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,近幾年來(lái)我國(guó)每年都有幾百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生走出校園,走向社會(huì),尋求工作崗位,尤其是1999年高校擴(kuò)招之后,越來(lái)越多的就業(yè)問(wèn)題開始出現(xiàn)。對(duì)內(nèi)外各方面的就業(yè)壓力,我們要想從困境中尋得就業(yè)出路,甚至開闊實(shí)現(xiàn)理想的職業(yè)規(guī)劃,就必須從本科學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)。
良好的職業(yè)素養(yǎng)會(huì)使你在工作崗位上脫穎而出,會(huì)得到上司更多的認(rèn)可,賞識(shí)和提拔,也會(huì)帶來(lái)別人更多的青睞和關(guān)注?!皺C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人?!睕]錯(cuò),趕早不趕晚正是這個(gè)道理。本科學(xué)習(xí)期間時(shí)間寬裕,課業(yè)不算繁忙,此時(shí)正是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的良好時(shí)機(jī),尤其是到了大三以后,接觸的專業(yè)知識(shí)越來(lái)越難,對(duì)就業(yè)形勢(shì)的了解也愈來(lái)愈多,因此,對(duì)自己的職業(yè)素養(yǎng),我都應(yīng)該及時(shí)設(shè)立傾向,然后進(jìn)行規(guī)劃和培養(yǎng)。
3.養(yǎng)成個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的途徑和方法。
職業(yè)素養(yǎng)是后天養(yǎng)成的,而不是天生的,因此職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成更多取決于環(huán)境和教育。在養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃中,我根據(jù)自身的特點(diǎn)將職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)劃分了以下幾個(gè)層面,相信通過(guò)各個(gè)層面的逐步完善,在找工作之前一定向社會(huì)展現(xiàn)一個(gè)更加完美和成熟的求職者。
3.1意識(shí)層面。
意識(shí)是一個(gè)較為抽象的概念,在意識(shí)層面,一個(gè)優(yōu)秀的即將面臨求職的大學(xué)生應(yīng)該具備意識(shí)的有:創(chuàng)新意識(shí),合作意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。
創(chuàng)新是民族進(jìn)步、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力源,一個(gè)重大的科技創(chuàng)新甚至能帶動(dòng)整個(gè)世界的迅猛發(fā)展。因此,我們要加強(qiáng)自身創(chuàng)新素質(zhì),用已積累的知識(shí)通過(guò)不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維,提出新的見解和做出新選擇的能力。它包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力,創(chuàng)造性地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力,提出新思想的能力。一個(gè)創(chuàng)新的思維會(huì)讓你在求職面試時(shí)在眾多求職者中脫穎而出。
每個(gè)人都是個(gè)體,微小的力量不足以撼動(dòng)世界,但是當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái),合作共事時(shí),一切便變得不同了。在信息時(shí)代,我們必須學(xué)會(huì)合作,現(xiàn)在的與同學(xué)老師的合作,以后的和工作同事的合作。合作會(huì)讓我們的思維更加敏捷,也會(huì)讓我們從他人身上吸取優(yōu)點(diǎn)。如今,許多大公司在挑選應(yīng)屆畢業(yè)生作為員工時(shí),也很看重合作能力這一點(diǎn)。因此,我必須在今后的學(xué)習(xí)生活中努力培養(yǎng)與他人的合作能力。
面對(duì)每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生龐大人群,擇業(yè)與失業(yè)成了大家最在乎和擔(dān)心的事。這是一個(gè)不競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)被淘汰的社會(huì),這是一個(gè)優(yōu)秀人才源源不斷的時(shí)代。要想在求職中勝出,就必須在大學(xué)期間培養(yǎng)自己的危機(jī)意識(shí)。凡事都比別人勤奮,凡事都比別人想的周到,因?yàn)槟忝恳豢潭济媾R著競(jìng)爭(zhēng)。社會(huì)是個(gè)大熔爐,好的不好的都在里面,但終究那些優(yōu)秀的人會(huì)勝出,在自己的行業(yè)和崗位上熠熠生輝。
3.2能力層面。
能力層面包括社會(huì)交往能力,專業(yè)知識(shí)技能和學(xué)習(xí)能力。
身處社會(huì),就必須時(shí)時(shí)刻刻與人溝通,自然也就少不了需要有比較好的社會(huì)交往能力。社會(huì)交往會(huì)使人接觸到與自己思想,行為方式不同的人和其他自己所在崗位與行業(yè)所沒有接觸過(guò)的新鮮事物,讓人有存在感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí),專業(yè)技能也是必不可少的,掌握一技之長(zhǎng)等于獲取競(jìng)爭(zhēng)特殊專業(yè)崗位的入場(chǎng)券。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作,專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在。我們要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的資格化傾向要求,不斷充實(shí)和完善自己,使自己的資質(zhì)也逐步融于社會(huì)化、客觀化、公平化、國(guó)際化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之中。如:在校期間開始參加相關(guān)資格考試獲得國(guó)家有關(guān)部門職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證,為以后擇業(yè)、評(píng)聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。
俗話說(shuō)的好:“活到老,學(xué)到老”。學(xué)習(xí)是伴隨人終生的事情,在技術(shù)變革和信息更新飛快的現(xiàn)代化社會(huì),一切都在改變。只有不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技能和知識(shí),隨時(shí)間的增長(zhǎng)而完善自己,增強(qiáng)閱歷,才能在職業(yè)崗位上勝出。因此,我們必須具備良好的學(xué)習(xí)能力,而本科的`學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我們獲得了這種技能。充分的自學(xué)時(shí)間和課外書的閱讀讓我們?cè)诓恢挥X中得到了對(duì)新知識(shí)的快速吸收接納能力。
3.3精神層面。
我們常說(shuō),一個(gè)有知識(shí)但是道德的人是不被社會(huì)所認(rèn)同的,沒錯(cuò),知識(shí)和技能也許是衡量一個(gè)人能力的關(guān)鍵因素,但如果少了道德和素養(yǎng),就算有再高的技能水平也是不足為用的。精神層面包括以下三方面內(nèi)容:心理素質(zhì),思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
心理素質(zhì):指認(rèn)知、感知、記憶、想像、情感、意志、態(tài)度、個(gè)性特征(興趣、能力、氣質(zhì)、性格、習(xí)慣)等方面的素質(zhì)。拓展訓(xùn)練以提高心理素質(zhì),很多知名企業(yè)都通過(guò)拓展訓(xùn)練來(lái)提高員工的心理素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)信任關(guān)系。思想素質(zhì):指思想認(rèn)識(shí)、思想覺悟、思想方法、價(jià)值觀念等方面的素質(zhì)。思想素質(zhì)受客觀環(huán)境等因素影響,例如家庭、社會(huì)、環(huán)境等。道德素質(zhì):指道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念方面的素質(zhì)。
4.作為工商管理專業(yè)的我,該怎樣做。
管理專業(yè)是一個(gè)特殊的專業(yè),管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)也應(yīng)該與其他有所不同。管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性職業(yè)素養(yǎng),指的是通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉,人們從事某種工作、專門業(yè)務(wù)或完成特定職責(zé)所具備的專業(yè)技能和道德操守的總和。工商管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力,能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產(chǎn)管理、人力資源管理、市場(chǎng)分析以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。此專業(yè)所學(xué)的范圍廣,課程也就相對(duì)多。在本科學(xué)習(xí)期間,我們已經(jīng)根據(jù)自己的興趣愛好選擇了相應(yīng)的方向。
了解了專業(yè)的背景和方向,首先,我應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,選出自己擅長(zhǎng)和感興趣的職業(yè);接著,努力充實(shí)自己的專業(yè)技能和素質(zhì),并考取一些對(duì)未來(lái)就業(yè)有幫助的職業(yè)資格認(rèn)證;其次,很重要的一方面是職業(yè)禮儀的培養(yǎng),一個(gè)人的行為舉止決定了他今后的高度,因此我必須從日常生活做起,注重對(duì)自己商務(wù)禮儀的培養(yǎng),最后,也就是最重要的,要廣泛涉獵知識(shí),無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是其他知識(shí),只有知識(shí)面廣博的人,才能有更多的機(jī)會(huì)與別人交談,才能獲得更多的機(jī)會(huì)和認(rèn)可。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十八
而此時(shí)的我將何去何從呢?有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。我做的職業(yè)規(guī)劃是為了能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,找到自己的職業(yè)發(fā)展方向,然后有針對(duì)性地加強(qiáng)自己的職業(yè)能力培訓(xùn),化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,讓自己一開始就贏在職場(chǎng)起跑線,成為搶手的職場(chǎng)新人。我相信“有夢(mèng)想就有希望”,但我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實(shí)可行,至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想,也是近期最應(yīng)該付諸時(shí)間實(shí)踐的。
因此,我相信,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。職業(yè)規(guī)劃,讓努力更有方向!
我相信,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。
我相信,自己的未來(lái),自己有責(zé)任去自我管理,自己作主!
職業(yè)的藍(lán)天,讓我們一起展翅翱翔吧。
二.職業(yè)發(fā)展路徑。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),09屆大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對(duì)口率僅為67%,并且專業(yè)對(duì)口率在逐年下降。近年來(lái)曾經(jīng)的一些熱門專業(yè)也逐漸出現(xiàn)飽和現(xiàn)象。以至于眾多大學(xué)生專業(yè)不對(duì)口甚至失業(yè)。
就業(yè)率最高的大部分為理工類。在選擇專業(yè)時(shí)偏向與管理類和藝術(shù)類。
一自我分析。
注:通過(guò)對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析,進(jìn)行自我認(rèn)知。
(喜歡干什么)喜歡文秘之類的工作。
(能夠干什么)善于處理各種數(shù)據(jù),思路清楚,能較好的運(yùn)用各種常用辦公軟件。
個(gè)人特質(zhì)。
(最看重什么)最看重公司工作環(huán)境和上升空間。
勝任能力。
(個(gè)人優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì))個(gè)人比較理性、比較穩(wěn)重。
但是有時(shí)有點(diǎn)迷糊、有點(diǎn)較真。
教育(培訓(xùn))經(jīng)歷在大二期間參加了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的繼續(xù)教育。
工作(兼職)經(jīng)歷大一期間在美克兼職數(shù)月。
大一暑假在廣州一個(gè)電子廠做了2個(gè)月。
大二暑假在常德一個(gè)餐飲店做了一個(gè)月。
自我分析小結(jié):
我目前的專業(yè)是會(huì)計(jì),而且我也非常的喜歡會(huì)計(jì)這個(gè)工作。我自己的性格是沉穩(wěn)、安靜、理性的同時(shí)我又有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心。對(duì)待工作我能一絲不茍的完成好。
平時(shí)我喜歡常識(shí)各種不同類型的兼職工作,但不是因?yàn)槲也幌矚g會(huì)計(jì)這個(gè)工作而是因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)工作。我只是想在未真正成為一名會(huì)計(jì)人員時(shí)有已經(jīng)對(duì)我處的環(huán)境有充分的了解、鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志力以便將來(lái)更好的成為一名會(huì)計(jì)人員。
注:通過(guò)對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析,進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知。
家庭環(huán)境分析:
我來(lái)自農(nóng)村,家庭條件不好,父母在家務(wù)農(nóng),而且體弱多病。父母都希望我有個(gè)穩(wěn)定的工作,比如會(huì)計(jì)。我們家都是農(nóng)民文化程度不是很高,但是父母從小就對(duì)我要求嚴(yán)格。因此,我更加希望自己成為一名好的會(huì)計(jì)。
學(xué)校環(huán)境分析:
我就讀的學(xué)校是目前湖南省最好的2本學(xué)院下設(shè)的獨(dú)立三本學(xué)院,我所就讀的專業(yè)是該學(xué)校第二大專業(yè)—會(huì)計(jì)。到目前為止雖說(shuō)我沒有到任何公司實(shí)習(xí)過(guò),但就學(xué)校組合的實(shí)習(xí)來(lái)看,我還是蠻適合會(huì)計(jì)這個(gè)工作,因此我會(huì)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的。
社會(huì)環(huán)境分析:
如今,就就業(yè)情況來(lái)看是理工類專業(yè)的畢業(yè)生好找工作些,但是會(huì)計(jì)是一個(gè)越老越吃香,越來(lái)越重要的職位,而且永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)成功取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書,并且我們還在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。因此,我覺得我的未來(lái)一片光明。
會(huì)計(jì)這個(gè)一行需要的是有經(jīng)驗(yàn)、靠得住的人擔(dān)任,而且在將來(lái)隨著公司企業(yè)的增加對(duì)會(huì)計(jì)的需求也將越來(lái)越高、越來(lái)越多。
2.職業(yè)分析(如崗位的工作內(nèi)容以及對(duì)員工的基本要求)。
會(huì)計(jì)這一崗位門檻比較低,但是高端人才嚴(yán)重缺乏。平時(shí)會(huì)計(jì)一般從事企業(yè)錢財(cái)?shù)墓芾硪约袄麧?rùn)的匯總并提供相關(guān)報(bào)表。要求職員會(huì)運(yùn)用基本的辦公軟件以及具有較好的專業(yè)知識(shí),最重要的是誠(chéng)實(shí)可靠。
3.地域分析:
我想畢業(yè)后在一線城市工作,如廣州,因?yàn)槟抢锝?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),就業(yè)機(jī)會(huì)大,那里屬于南方城市,那里的氣候我相信我能很好的適應(yīng)。而且我很喜歡那個(gè)城市。我相信我在那個(gè)城市會(huì)有好的發(fā)展。
根據(jù)我自身的條件,我相信我不適宜去像北京、上海那種生活節(jié)奏特別快的城市,但同時(shí)我也希望我能有一個(gè)好的發(fā)展,我喜歡會(huì)計(jì)這個(gè)工作,同時(shí)會(huì)計(jì)又是一個(gè)不會(huì)過(guò)時(shí)的崗位。因此我覺得我能做好會(huì)計(jì)這個(gè)工作。
注:根據(jù)以上第一部分、第二部分的主要內(nèi)容,進(jìn)行個(gè)人職業(yè)定位。
(一)個(gè)人職業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境swot分析。
內(nèi)部環(huán)境分析個(gè)人優(yōu)勢(shì)(s)個(gè)人劣勢(shì)(w)。
個(gè)性冷靜、沉穩(wěn)、心態(tài)樂(lè)觀、
積極向上、樂(lè)于助人、努力、
有時(shí)有點(diǎn)迷糊、有點(diǎn)懶惰、
感覺有點(diǎn)遲鈍、有點(diǎn)三分鐘熱度。
外部環(huán)境分析發(fā)展機(jī)會(huì)(o)職業(yè)威脅(t)。
自己選擇的職業(yè)比較熱門、需求較大、門檻減低、適應(yīng)能力強(qiáng)。
競(jìng)爭(zhēng)壓力大、本行業(yè)高端人才需求大、就職者要求有豐富經(jīng)驗(yàn)。
(二)個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位。
名稱短期計(jì)劃(現(xiàn)在——大學(xué)畢業(yè))。
時(shí)間段從20xx年11月~20xx年6月。
主要目標(biāo)畢業(yè)時(shí)要拿到會(huì)計(jì)助理證、英語(yǔ)4級(jí)證以及成為一名合格的研究生。
細(xì)分目標(biāo)大三上學(xué)期拿到英語(yǔ)4級(jí)證書。
大四畢業(yè)時(shí)順利拿到畢業(yè)證書、成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
備注我們大三的課程比較少、周二到周四下午沒有課。
名稱中期計(jì)劃(大學(xué)畢業(yè)——畢業(yè)后五年)。
時(shí)間段從20xx年6月~20xx年6月。
細(xì)分目標(biāo)畢業(yè)后一年內(nèi)順利找到一份我計(jì)劃中的工作。
備注現(xiàn)在我在不斷的為自己制定各種初步計(jì)劃。
名稱長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)。
時(shí)間段從20xx年6月~20xx年6月。
主要目標(biāo)退休時(shí)我希望自己已經(jīng)成為公司的首席財(cái)務(wù)主管、甚至和老板成為好朋友、
細(xì)分目標(biāo)畢業(yè)后第十年要成為財(cái)務(wù)部主任,第二十年要成為公司的cfo。
備注我認(rèn)為只要通過(guò)自己的努力就可以達(dá)成自己的目標(biāo)。
五、評(píng)估調(diào)整與備選方案。
如果一切順利,我便會(huì)一直從事我自己所選擇的會(huì)計(jì)工作,在這條路上一直努力,知道實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
但是如果發(fā)生意外或者當(dāng)我自己步入現(xiàn)實(shí)中后發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的想法與現(xiàn)實(shí)有很大出入時(shí),我將會(huì)適當(dāng)調(diào)整自己的計(jì)劃。
例如:。
當(dāng)我在畢業(yè)時(shí)我并沒有在任何一家企業(yè)從事會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí),那么我找工作的時(shí)間將會(huì)受到影響,我將會(huì)將我的規(guī)劃向后推后2年,并努力在畢業(yè)時(shí)找到相應(yīng)的工作崗位去實(shí)習(xí),努力增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取早日進(jìn)入我計(jì)劃中的大型上市公司,并希望通過(guò)我的不斷努力讓自己的前途越來(lái)越好。
當(dāng)我沒有成為我公司財(cái)務(wù)部的經(jīng)理或者副經(jīng)理時(shí),我也將適當(dāng)調(diào)整自己的計(jì)劃,在任職期間我會(huì)努力提高自己的專業(yè)知識(shí),并報(bào)考會(huì)計(jì)專業(yè)中的重多高端證書。我相信是金子在哪里都會(huì)發(fā)光,當(dāng)沒遇到伯樂(lè)時(shí)自己就得自己去尋找伯樂(lè)并充實(shí)自己。我認(rèn)為自己沒成功其中一大部分原因是在于自己本身,因此,只有在自己有能力后才可以適應(yīng)外界的各種變換。
當(dāng)我在10年或者更多年或并沒有變成公司的首席財(cái)政官時(shí),我也會(huì)一直努力的,因?yàn)橛心繕?biāo)才會(huì)有動(dòng)力。
假如因?yàn)榧彝サ年P(guān)系我不的不放棄自己的計(jì)劃時(shí)我也會(huì)暫時(shí)的停下來(lái),但不會(huì)放棄。因?yàn)榧彝?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常的重要,但同時(shí)夢(mèng)想也非常重要,二者可以不矛盾。
我之所以會(huì)覺得自己在將來(lái)可能調(diào)整或改變自己的職業(yè)規(guī)劃,是因?yàn)橛?jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化,時(shí)代在變,未來(lái)也會(huì)一直變,所以人也應(yīng)該隨著時(shí)間的變化而不斷改善自己。正所謂,改變不了環(huán)境就改變自己。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的計(jì)劃,它必須隨時(shí)間的推移而不斷完善,不斷改善,不斷升華。從而變得更符合現(xiàn)實(shí)、更符合自身的情況。以便早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo),過(guò)上自己想要的生活。
我相信一個(gè)合理的職業(yè)規(guī)劃不會(huì)是一成不變的,因?yàn)槟忝恳惶旖佑|的事物不同,面對(duì)的問(wèn)題也不同。我相信一個(gè)隨時(shí)間的改變而不斷改善的職業(yè)規(guī)劃會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)。因此我會(huì)隨著時(shí)間的變化,自己只是結(jié)構(gòu)的變化不斷調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。有同名書籍對(duì)職業(yè)規(guī)劃做了一個(gè)比較好歸納總結(jié)。
個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,它和個(gè)體所處的家庭、組織以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。隨著個(gè)體價(jià)值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化,每個(gè)人的職業(yè)期望都有或大或小的變化,因此它又是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。我們常常提到的成功與失敗,不過(guò)是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。個(gè)體的人生目標(biāo)是多樣的:生活質(zhì)量目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對(duì)外界影響力目標(biāo)、人際環(huán)境等社會(huì)目標(biāo)……整個(gè)目標(biāo)體系中的各因子之間相互交織影響,而職業(yè)發(fā)展目標(biāo)在整個(gè)目標(biāo)體系中居于中心位置,這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受,影響著生命的質(zhì)量。
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估,主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括:組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
我本人對(duì)周圍的人和事物觀察透徹,能夠洞察未來(lái)和將來(lái)。隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義,并看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象關(guān)系。我適應(yīng)能力強(qiáng),能迅速改變自己的行事速度及目標(biāo),興趣廣泛、對(duì)自己感興趣的東西接受能力強(qiáng),對(duì)自己所需信息有一種天生的求知欲和技能。我能統(tǒng)觀全局,能看出行為和思想之間的現(xiàn)在的含義,交際能力強(qiáng),能以有感染力的熱誠(chéng)和精力感激他人,善于創(chuàng)造的思考。
在工作方面,我在人際友好、輕松的環(huán)境中與不同特定的人一起工作,避免沖突和矛盾。工作中會(huì)充滿樂(lè)趣、我勇于富于挑戰(zhàn),我崇尚和諧善意、感情多樣、熱情、友好、體貼、情趣強(qiáng)烈,我樂(lè)于稱贊他人和幫助他人??偸潜苊饷埽谝饩S護(hù)人際關(guān)系。我敢打敢拼,富有開拓精神,有穩(wěn)定的平和心態(tài),能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來(lái),善于賦予適合的人以適合的職位以及任務(wù)。
影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀態(tài)下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就必須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估。首先,要對(duì)年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié),確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成,哪些目標(biāo)未完成。然后,對(duì)未完成目標(biāo)進(jìn)行分析,找出未完成原因及發(fā)展障礙,制定相應(yīng)解決障礙的對(duì)策及方法。最后,依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要,也可考慮對(duì)職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正,但一定要謹(jǐn)慎考慮。
因此,我現(xiàn)在做出了上面這份初步的職業(yè)規(guī)劃,在以后我將會(huì)不斷的完善和改善這個(gè)職業(yè)規(guī)劃。以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向,提供奮斗的策略。準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng);評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。準(zhǔn)確定位職業(yè)方向;重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值,我相信:我的未來(lái)不是夢(mèng)!
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十九
1、自身現(xiàn)狀:
在大二期間已經(jīng)通過(guò)了國(guó)家四六級(jí)考試;并且取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證;并勇敢地嘗試報(bào)考了本專業(yè)的證書cpa考試中的兩門;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,并已經(jīng)成為了中國(guó)共產(chǎn)黨中的正式一員;有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
2、職業(yè)興趣—喜歡干什么:
對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣,也非常喜歡與人打交道,有支配欲,喜歡影響和感染他人??捎行У目刂苿e人,在日常生活中與同事友好相處,待人熱情,樂(lè)于助人,善于與別人建立親密關(guān)系,行為大方慷慨,態(tài)度和藹可親,處事周密,得體,處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余,對(duì)自己的行動(dòng)、行為有責(zé)任感,受人尊重,受人歡迎。
3、職業(yè)能力—能夠干什么(結(jié)合測(cè)評(píng)報(bào)告)。
整體描述我在“與他人的關(guān)系方面”、“決策能力方面”、“做事風(fēng)格方面”、“心理健康方面”四個(gè)方面的表現(xiàn)如下:
與他人的關(guān)系方面。
對(duì)待他人很熱情,容易與人交往,外向?;顫姡≌?,經(jīng)常主動(dòng)與他人交談。在社交場(chǎng)合中較為輕松,與人交往表現(xiàn)得不卑不亢,但又不會(huì)過(guò)分突顯。對(duì)多數(shù)人能較為公開展示自我,比較直率。對(duì)他人有較強(qiáng)的依賴性,需要?jiǎng)e人的支持才能維持自信心。
決策能力方面。
思維敏捷,反應(yīng)迅速,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。比較遵循常規(guī),又能保持一定的開放性。即關(guān)注事情的細(xì)節(jié),又能從廣闊的思路去考慮問(wèn)題。處理事情容易感情用事,不能冷靜思考分析。
做事風(fēng)格方面。
做事時(shí)候,缺乏自信和獨(dú)立性,容易依賴他人,遇到困難時(shí)喜歡尋求別人的支持,喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念,同時(shí)能夠考慮到傳統(tǒng)。傾向于接受外來(lái)強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則,但并不僵硬去遵從,經(jīng)常能有效解決實(shí)際問(wèn)題。能夠克制自己,對(duì)事情能夠進(jìn)行事先計(jì)劃和組織,有時(shí)候也會(huì)較為放任。
心理健康方面。
情緒穩(wěn)定,能夠冷靜應(yīng)付現(xiàn)實(shí),能振作勇氣,維持團(tuán)體的精神。生性多疑,不能信任他人。對(duì)自己的長(zhǎng)處或缺陷有比較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí),能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。心平氣和,很少緊張,對(duì)他人也很少感到不滿或者厭煩。
4、個(gè)人特質(zhì)—適合干什么。
適宜的工作類型:
經(jīng)營(yíng)性活動(dòng),需要較多人際交往的工作,要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一,給予個(gè)人努力和成就的機(jī)會(huì)。
優(yōu)勢(shì)與不足:
具有很強(qiáng)的影響別人、說(shuō)服別人的傾向,也具備相應(yīng)的能力,喜歡幫助人,有責(zé)任心,對(duì)人慷慨,人際交往能力強(qiáng),人們通常認(rèn)為隨和、有親近感,喜歡跟你做朋友,所以朋友很多。同時(shí)也常為友情所累,不會(huì)拒絕別人的要求,過(guò)多的承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任,從而影響了自己的生活。
今后的發(fā)展方向:
需要管理能力或者需要熱心、社交能力強(qiáng)的工作中,興趣維持的持久,工作動(dòng)機(jī)和上進(jìn)心比較強(qiáng),容易取得成就。推薦的職業(yè)如:銷售人員、管理者,人力資源管理者等。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇二十
學(xué)院:
專業(yè):
姓名:
學(xué)號(hào):
職業(yè)對(duì)于幾乎每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的,而找到真正合適自己的職業(yè),對(duì)于個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)以及未來(lái)的生活具有舉足輕重的作用。職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)熊工程,首先要建立有關(guān)職業(yè)生涯的基本概念,知曉職業(yè)的特性、要素、功能、了解職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系,職業(yè)規(guī)劃與未來(lái)生活的關(guān)系,大學(xué)生說(shuō)對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯的影響。
一、如何理解職業(yè)。
以我目前的個(gè)人閱歷和學(xué)歷來(lái)說(shuō),是不可能完全理解職業(yè)的具體含義的,所以在此借用書中的一句話:職業(yè)是指具備勞動(dòng)能力的個(gè)體,運(yùn)用自身的知識(shí)、技能與態(tài)度從事社會(huì)生產(chǎn)或服務(wù),為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富,并獲取合理的個(gè)人報(bào)酬以滿足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動(dòng)。
社會(huì)中有著各式各樣的職業(yè),職業(yè)又是人們謀生的手段,所以人的一生離不開職業(yè),也就是說(shuō),人的一生中,將有大部分時(shí)間在職場(chǎng)中度過(guò),除了少部分自由職業(yè)者,大多數(shù)人會(huì)在各自的職業(yè)環(huán)境中生存。就是這種必然的生活環(huán)境的影響,產(chǎn)生了迥然不同的個(gè)性發(fā)展,每種職業(yè)都有獨(dú)特的活動(dòng)結(jié)構(gòu),對(duì)從事著的個(gè)性與心理有著潛移默化的影響,人們參與職業(yè)活動(dòng),完善者屬于自己的個(gè)性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè),這就表明了人不可能能一個(gè)人照顧到生活的全部勞動(dòng)成果,人們將自己專屬的職業(yè)勞動(dòng)成果與他人交換,達(dá)到填充個(gè)人物質(zhì)以及精神的目的。
規(guī)劃之前必須了解生涯的含義,它是指?jìng)€(gè)人通過(guò)從事工作所創(chuàng)造出的一個(gè)有目的、延續(xù)一定時(shí)間的生涯模式。既然這個(gè)職業(yè)規(guī)劃是貫徹在生涯之中的,所以我們就按部就班的來(lái)分析如何完善的建立這個(gè)規(guī)劃。
首先說(shuō)這個(gè)延續(xù)一定時(shí)間的概念,這里的時(shí)間沒有局限于具體明確的幾年幾月,而是考慮到職業(yè)對(duì)于個(gè)人一生的內(nèi)外在影響力,這個(gè)時(shí)間也包含了對(duì)個(gè)人工作的某個(gè)特定的環(huán)境和生活結(jié)構(gòu)的變化發(fā)展歷程。所以規(guī)劃時(shí)必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會(huì)發(fā)生的過(guò)程。從職業(yè)前期的學(xué)會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)的環(huán)境,學(xué)會(huì)如何工作,以及第一次獲得在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗的真是體驗(yàn),成為一名可以獨(dú)立工作的合格員工的歷程;期間對(duì)職業(yè)的選擇,對(duì)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確立和自我心態(tài)的調(diào)整都是對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人一種挑戰(zhàn)。步入職業(yè)中期的階段是,容易形成職業(yè)中期危機(jī),這時(shí)的年齡段,基本已經(jīng)在職場(chǎng)形成了一定的成績(jī),而面對(duì)更深一層次的挑戰(zhàn)時(shí),就可能翻一下抉擇上的錯(cuò)誤,這錯(cuò)誤很可能會(huì)付出巨大的代價(jià)。所以中年職場(chǎng)要抗住壓力,肩負(fù)責(zé)任,作出最優(yōu)的判斷;到了職業(yè)后期,基本上已經(jīng)距離退休不遠(yuǎn)了,這時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了大風(fēng)大浪,總體來(lái)說(shuō)在職場(chǎng)是元老級(jí)別的人物,多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也使處事變得穩(wěn)重得體,有掌握全局的判斷力,所以只要不出現(xiàn)大的變故,穩(wěn)定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來(lái)的事了。
三、自我素質(zhì)評(píng)價(jià)。
認(rèn)識(shí)自己的性格是認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)重要因素。性格是一個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中形成的較為穩(wěn)定的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣的行為特征。
有一句話在哪都適用,就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的,雖然性格是一種十分復(fù)雜的心理構(gòu)成物,但只要合理分析自己的內(nèi)心,認(rèn)識(shí)自己的性格,把握性的的基本特征,就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。
首先我對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)大致的性格評(píng)定,經(jīng)過(guò)多份性格測(cè)試報(bào)告的結(jié)論得出,我是一種活潑型的人,活潑型的人喜歡說(shuō),喜歡與人交往,害怕孤獨(dú),熱情助人,不會(huì)算計(jì)別人,一般比較單純,別人喜歡與之交往,情感外露,情緒化,有孩子氣。熱愛與人打交道的崗位或者是富于變化的工作,入銷售、公關(guān)、記者、教師等。測(cè)試結(jié)果還說(shuō)這類人著眼于工作的面而不是工作的點(diǎn),如果要讓他們?cè)谀骋粋€(gè)點(diǎn)持久停留,入座研究分析或機(jī)械重復(fù)則缺少耐心或毅力。
這個(gè)測(cè)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)€人認(rèn)為大致是符合我個(gè)人性格的,我對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)是,在某些道德方面比較注重他們的評(píng)價(jià),所以道德約束感很好,會(huì)經(jīng)常反思個(gè)人的行為對(duì)他人造成的影響,所以人緣關(guān)系不錯(cuò)。喜歡新鮮的事物,對(duì)新鮮的環(huán)境和周圍的人沒有很強(qiáng)的排斥感,但也沒有很好的融合感。個(gè)人為人處事相對(duì)被動(dòng),因?yàn)槲覀€(gè)人比較獨(dú)立,所以很少會(huì)要求別人幫助我什么,能自己解決的事盡量自己克服,所以面對(duì)新同學(xué)或是新同事時(shí),不會(huì)主動(dòng)搭訕,但要是他們能主動(dòng)開口向我表示友好,我定會(huì)熱情無(wú)比。個(gè)人有個(gè)人的朋友交際準(zhǔn)則,對(duì)不適合自己性格的人還是會(huì)慢慢淡出,對(duì)相符自己性格的人又會(huì)時(shí)時(shí)相處,即便分離,也不會(huì)減淡那份友誼。個(gè)人有競(jìng)爭(zhēng)好勝心,但僅局限于自己有能力特長(zhǎng)的范圍內(nèi),如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物,都抱著可有可無(wú)的態(tài)度面對(duì),因?yàn)榧幢阍谧约旱玫綍r(shí),都會(huì)回頭考慮考慮自己失去時(shí)該如何面對(duì),所以沒有很強(qiáng)的控制欲。
將性格與自己個(gè)人目前的專業(yè)相結(jié)合分析,自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員,需要的是自學(xué)能力,以及面對(duì)困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事,面對(duì)重重代碼的壓力,并不能很好的調(diào)整心態(tài),利用各種途徑查找資料去解決問(wèn)題,往往面對(duì)困難要是沒有同學(xué)或者老師的點(diǎn)播幫助,就會(huì)陷入學(xué)習(xí)的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結(jié)果,是太在意自己的成果的表現(xiàn)。所以目前的自己時(shí)刻告誡自己,付出的過(guò)程是艱辛的,很有可能是少有回報(bào)的,但也只有付出過(guò),才有一天會(huì)得到輝煌的成果。
從20xx年數(shù)據(jù)顯示的android操作系統(tǒng)超越十年霸主諾基亞的symbian系統(tǒng)后,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來(lái)越向移動(dòng)客戶端靠近,所以it行業(yè)的人員普遍認(rèn)為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線將大力推進(jìn)手機(jī)端移動(dòng)通信。
結(jié)合自己的專業(yè)來(lái)看,就業(yè)前景相對(duì)其他專業(yè)來(lái)看,還是比較樂(lè)觀,而且在收入方面有較大的優(yōu)勢(shì)。到大二目前為止,基本對(duì)將來(lái)的職業(yè)定位是從程序員做起,所以現(xiàn)在全力學(xué)習(xí)程序開發(fā)的知識(shí)。堅(jiān)信只要自己能有一手程序開發(fā)穩(wěn)定的能力,便能給自己一個(gè)步入職場(chǎng)的金鑰匙。雖說(shuō)在真正的職場(chǎng)里并不能用編程能力在站穩(wěn)腳跟,與之對(duì)應(yīng)的是人際關(guān)系處理,企業(yè)管理方面的知識(shí),這些并不能在大學(xué)期間窺探到什么,必須等進(jìn)入職場(chǎng)后,有過(guò)磕磕絆絆,自己實(shí)打?qū)嵉脑鲩L(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)才能將這類事處理好。而且現(xiàn)在身邊的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,我也參與其中。創(chuàng)業(yè)又與入職是不同的概念了。
在這不能將創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃細(xì)說(shuō),只能從自身的打算定論,就是學(xué)好編程語(yǔ)言,組織身邊有能力的同學(xué),帶著自己的技術(shù),開發(fā)自己的項(xiàng)目。這個(gè)目標(biāo)可以再之后兩年內(nèi)完全確立,只要團(tuán)隊(duì)成熟,便繼續(xù)創(chuàng)業(yè);要是項(xiàng)目開發(fā)失敗,也不耽誤自己開發(fā)程序能力的訓(xùn)練,還是有機(jī)會(huì)入職軟件公司,找到自己就業(yè)的一片天地的。
這里還有大學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)目標(biāo)相互沖突的問(wèn)題,大學(xué)開設(shè)的學(xué)科,有幾門是與自己將來(lái)的就業(yè)沒什么聯(lián)系的,如何處理好學(xué)習(xí)時(shí)間的分配,也是個(gè)人目前要做出的計(jì)劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著邊際的學(xué)科只求通過(guò),不細(xì)鉆研。與個(gè)人未來(lái)發(fā)展方向有幫助的科目,將細(xì)心研究。這個(gè)決定必會(huì)影響自己在大學(xué)的成績(jī),會(huì)錯(cuò)失各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定和淡化個(gè)人在老師心中的形象。但不妨礙自己朝著心中目標(biāo)計(jì)劃的前進(jìn)。
【總結(jié)】。
對(duì)自己生涯前期的規(guī)劃已經(jīng)做好了充分的打算,并堅(jiān)定不移的實(shí)施著。對(duì)職場(chǎng)中期及后期,還得之后具體問(wèn)題具體分析。這計(jì)劃伴隨著自己的一生,也隨著一生的變化而變化。做好當(dāng)下,為自己的人生拼搏一次,是我目前該做的,也是廣大大學(xué)生應(yīng)該做的。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇二十一
我是一個(gè)當(dāng)代本科生,(平時(shí))是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂(lè)、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來(lái),平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評(píng)論自己。
三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
四、未來(lái)人生職業(yè)生涯規(guī)劃?
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)。
五、結(jié)束語(yǔ)?
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇二十二
大家在看電影的時(shí)候常會(huì)看到這樣的一幕:一套已經(jīng)很完美的行動(dòng)計(jì)劃一般還必須配備一個(gè)b計(jì)劃,以防a計(jì)劃有變數(shù)。電影這么拍也許只是為了吊人胃口。然而,眾所周知,這個(gè)世界變化太快,職場(chǎng)的冷熱變化同樣難以預(yù)知。你可能會(huì)得到加薪,可能會(huì)得到晉升,可能會(huì)得到培訓(xùn),可能會(huì)如愿可以輪崗,而這一切又同樣可能會(huì)一夜間變成空影。向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為,個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展也有必要建立"b計(jì)劃",未雨綢繆,以便在出現(xiàn)變數(shù)時(shí)能及時(shí)應(yīng)對(duì)。
何謂職業(yè)生涯"b計(jì)劃"?首先,"b計(jì)劃"和跳槽并無(wú)直接關(guān)系,它是你在現(xiàn)有的職業(yè)發(fā)展通道或職業(yè)發(fā)展計(jì)劃之外,重新為自己規(guī)劃和準(zhǔn)備的另外一條職業(yè)發(fā)展方案。一旦你現(xiàn)有的職業(yè)出現(xiàn)危機(jī),很難得到繼續(xù)發(fā)展時(shí),"b計(jì)劃"則為你提供了一條出路。很多時(shí)候,"b計(jì)劃"表現(xiàn)為個(gè)人在轉(zhuǎn)型、或者轉(zhuǎn)行時(shí)的一種備份計(jì)劃。當(dāng)你的行業(yè)不再景氣了、你希望進(jìn)行一些更大的挑戰(zhàn)或者僅僅是因?yàn)榕d趣和個(gè)人的原因想要轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)型時(shí),必須要建立在事前有充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,否則便難以取得成功。"b計(jì)劃"的價(jià)值就在于此。當(dāng)然,如果你所從事的職業(yè)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,也可能永遠(yuǎn)都用不著這個(gè)"b計(jì)劃",可是,職場(chǎng)風(fēng)云突變,處于防范風(fēng)險(xiǎn)的角度出發(fā),建議職場(chǎng)中人還是積極地為自己制定一個(gè)"b計(jì)劃",即便沒有遇到危機(jī),也可以為自己的職業(yè)發(fā)展開辟一條新的通道。
個(gè)人在準(zhǔn)備自己職業(yè)生涯"b計(jì)劃"時(shí),可以從以下四個(gè)方面著手:
"b計(jì)劃"建立的第一步,是找準(zhǔn)自己的方向。有了這個(gè)方向可以避免將來(lái)你的盲目轉(zhuǎn)行。選擇自己擅長(zhǎng)、感興趣或者與目前職業(yè)相近的行業(yè)是明智之舉。因?yàn)橹灰@樣的"b計(jì)劃"才是具有可行性,而不是紙上談兵的。我們?cè)诖_定一份"b計(jì)劃"時(shí)應(yīng)當(dāng)綜合自己的興趣愛好、該職業(yè)的市場(chǎng)前景以及發(fā)展空間等等各方面的因素去綜合考慮。需要避免的一個(gè)誤區(qū),是盲目追隨市場(chǎng)熱點(diǎn),或者因?yàn)槟硞€(gè)行業(yè)薪水更高就確定為自己的目標(biāo)。
"b計(jì)劃"將來(lái)要能夠?qū)嵤仨氁竽銈€(gè)人在這個(gè)領(lǐng)域有一定的專業(yè)知識(shí)積累,這就需要你進(jìn)行一些必要的學(xué)習(xí),培養(yǎng)和發(fā)展自己在這方面的專長(zhǎng)。就算你認(rèn)為"b計(jì)劃"的工作和你目前的工作非常相近,而你這方面已經(jīng)有足夠經(jīng)驗(yàn),但畢竟新的領(lǐng)域總還是會(huì)有些不同,這些不同很有可能成為你將來(lái)的障礙。千萬(wàn)不要"倚老賣老",而是應(yīng)該"從頭開始"。如果時(shí)間允許,可以考慮去考一些職業(yè)資格認(rèn)證,當(dāng)然,必須是對(duì)你的"b計(jì)劃"有價(jià)值的。這個(gè)時(shí)候你可以向從事那些行業(yè)的朋友取取經(jīng),看看他們對(duì)你的看法和建議。如果你實(shí)在不清楚應(yīng)該如何選擇,你可以向職業(yè)規(guī)劃師尋求幫助。充電培訓(xùn)考證對(duì)你的職業(yè)生涯b計(jì)劃是至關(guān)重要的一環(huán),千萬(wàn)不要忽視。
你找準(zhǔn)方向后,要有意識(shí)地建立可用的人脈,他們很可能成為你與"b計(jì)劃"之間的"橋梁"。我們可以通過(guò)三種途徑積累人脈:首先,可以通過(guò)你的學(xué)長(zhǎng)、朋友認(rèn)識(shí);帖子,灌灌水,很快就能夠和那個(gè)圈子里的人熟起來(lái),這樣你也能了解到很多有用的信息;第三種方法就是通過(guò)獵頭,如果你在行業(yè)中是個(gè)有些名氣的人,獵頭就一定會(huì)找上你,到時(shí)候可以有意識(shí)地向他們打聽你所感興趣的內(nèi)容,或許將來(lái)有一天他們還會(huì)幫你牽線搭橋。
確立了"b計(jì)劃"后,可以有意識(shí)地積累相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。假如能夠進(jìn)行兼職是比較好的辦法。不要怕花費(fèi)你多余的時(shí)間和精力,進(jìn)行兼職至少可以給你帶來(lái)四個(gè)好處。第一,就好像試婚一樣,可以先行體驗(yàn)一下b計(jì)劃的工作,到底適合不適合你,很快就能見個(gè)分曉。兼職下來(lái),如果不適合你,還可以改變計(jì)劃,另尋他路。而如果覺得非常適合自己,那更是皆大歡喜,賺取一些經(jīng)驗(yàn)。第二,讓你能更多的積攢人脈,因?yàn)槟闼鶑氖碌募媛殻阋呀?jīng)有半只腳跨入那個(gè)行當(dāng)了,認(rèn)識(shí)更多那個(gè)圈子的人也不足為奇,中國(guó)是個(gè)人情社會(huì),你的人脈當(dāng)然會(huì)給你帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。第三,增加自己的成功感,心理滿足感,就算你今后不轉(zhuǎn)入這一行,但是想到自己能夠同時(shí)兼顧兩行,心里的成就感會(huì)讓你的人生更快樂(lè)。而且,有種不同的體驗(yàn)總是好的。第四,多賺了點(diǎn)錢,當(dāng)然,這個(gè)不是做主要的,但是有總比沒好。所以向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為,既然你制定了自己的職業(yè)生涯"b計(jì)劃",你就應(yīng)該努力去找這么一份適合自己的那方面的兼職。
如果上述四個(gè)方面都做了相應(yīng)的準(zhǔn)備,那么你的職業(yè)生涯"b計(jì)劃"離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為,每個(gè)人都無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)知職場(chǎng)的風(fēng)云變化,因此非常有必要為自己制定一個(gè)備選的職業(yè)發(fā)展方案。很有可能你永遠(yuǎn)用不到"b計(jì)劃",但也很可能你很快會(huì)用到它。無(wú)論如何,今天的職場(chǎng)上,建立職業(yè)生涯發(fā)展的"b計(jì)劃",好好規(guī)劃前程,是每個(gè)職場(chǎng)人不得不深入思考的課題。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇二十三
一本書中這樣寫到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。
而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我分析。
1)興趣愛好:。
看書,聽音樂(lè),下棋,photoshop,羽毛球。
2)人格描述:。
依靠理智的思考來(lái)做決定,總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
謹(jǐn)慎而傳統(tǒng),重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨(dú)立,需要把大量的精力傾注到工作中,并希望其它人也是如此,善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
安靜、沉默、善于克制自己、善于忍耐、情緒不易外露、注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移。
對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感,有很實(shí)際的判斷力,決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn),并且非常系統(tǒng)有條不紊。我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍?fù)有責(zé)任感,認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒,做事深思熟慮,信守承諾并值得信賴。
行動(dòng)緩慢而沉著,嚴(yán)格恪守既定的生活秩序和工作制度,不為無(wú)所謂的動(dòng)因而分心,能長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈,有條不紊地從事自己的工作。
不足是有些事情不夠靈活,不善于轉(zhuǎn)移自己的注意力。惰性使他因循守舊,表現(xiàn)出固定性有余,而靈活性不足。從容不迫和嚴(yán)肅認(rèn)真的品德,以及性格的一貫性和確定性。
1、通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入國(guó)家司法機(jī)關(guān)。
最近幾年,國(guó)家通過(guò)司法考試招收國(guó)家公務(wù)員的人數(shù)在逐年增加,但與逐年增加的法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量相比顯得還很少,同時(shí)考試難度很大,錄取率較低,出現(xiàn)眾人過(guò)“獨(dú)木橋”的局面。但是只要認(rèn)真準(zhǔn)備,充滿信心,考取公務(wù)員的幾率還是很大的。
2、步入社會(huì)做完整的法律人。
受大環(huán)境的影響,現(xiàn)在的律師事務(wù)所在找人的時(shí)候,如果應(yīng)聘者沒有通過(guò)司法考試,不能給他們帶來(lái)案源,他們通常是不考慮的。但對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),有案源的恐怕只是很少一部分。法律專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該怎么樣撬開律師事務(wù)所的大門呢?在我國(guó)仍然有一些律師事務(wù)所是通過(guò)辦好每件案件來(lái)吸引案源的。法律畢業(yè)生應(yīng)該找這樣的律師事務(wù)所和律師。在很多人眼里,律師是個(gè)看起來(lái)很美的職業(yè):收入豐厚,衣食無(wú)憂。所以,當(dāng)律師成了大部分法律畢業(yè)生共同的選擇。
3、從事科學(xué)教研工作。
在科學(xué)教研工作的好處是穩(wěn)定,生活有規(guī)律。但是,法學(xué)畢業(yè)生有機(jī)會(huì)還是步入社會(huì)比較好。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,老師基本上都是從學(xué)校到學(xué)校,對(duì)社會(huì)生活了解不夠多,科研和實(shí)際脫節(jié),因此想成為一個(gè)完整的法律人,在科學(xué)教研工作也許不是很好的選擇。
四、決策理由。
swot分析法:
1、內(nèi)部環(huán)境分析:
strength(優(yōu)勢(shì)):
辦事精確,希望第一次就能把工作做好。
樂(lè)意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者。
每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上。
特別能夠?qū)P募?xì)致地工作,可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作。
靈敏的組織能力。
一絲不茍、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問(wèn)題、事實(shí)和細(xì)節(jié)。
相信傳統(tǒng)模式的可取之處,并且能夠遵循傳統(tǒng)模式。
非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí);別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)。
有穩(wěn)定平和的心態(tài)。
weaknes:
不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法。
對(duì)變化感到不安,可能會(huì)有些僵硬、死板;排斥革新。
對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心。
有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要。
辦事死板;必要的時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況。
難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。
不愿意促成必要的改變,不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為。
見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)。
不能理解與他們自己的要求不同的要求。
對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低。
斗志不足,容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的努力。
缺乏挑戰(zhàn)精神,對(duì)失敗和挫折的承受力差。
外部環(huán)境分析:
opportunity(機(jī)會(huì)):
中國(guó)加入wto,經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展,跨國(guó)企業(yè)遍地開花,所在行業(yè)職位增加。
身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
支援西部開發(fā)。
threat(威脅):。
法律專業(yè)的畢業(yè)生太多,人員需求又少,競(jìng)爭(zhēng)壓力大。
國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了。
總結(jié):因?yàn)楸救俗源蜻x擇法學(xué)專業(yè)后,就立志做一名優(yōu)秀的律師。自己從小就深受律師的正值所感染,覺得律師是當(dāng)今市場(chǎng)的職業(yè),因此希望將來(lái)可以當(dāng)一名律師。雖然當(dāng)前我國(guó)律師人數(shù)較多,市場(chǎng)似乎出現(xiàn)飽和的狀態(tài),但是結(jié)構(gòu)性差異仍然存在,優(yōu)秀律師更是少之又少。因而當(dāng)一名優(yōu)秀的律師將是法律的出路。
五、能力素質(zhì)要求。
只對(duì)律師職業(yè)做研究。
1、良好的政浩素質(zhì),高尚的道德修養(yǎng)。
作為一名人民律師,要以維護(hù)國(guó)家法律的正確實(shí)施,維護(hù)委托人的合法權(quán)益為已任,時(shí)刻把人民的利益、國(guó)家利益放在首位,堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,不斷提高自己的政治素養(yǎng)同時(shí),還必須不斷進(jìn)行自我修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的道德情操。所有這些,都是律師事業(yè)發(fā)展取之不盡,用之不竭的精神源泉,是做一名合格律師的前提條件司法部從一九_(tái)___年起在律師資格考試中增加了律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的內(nèi)容,這表明,管理者對(duì)這一問(wèn)題已引起了高度重視。把這一內(nèi)容的考核納入規(guī)范化、制度化的議程,是一個(gè)非常好的開端,這必將對(duì)律師事業(yè)的健康發(fā)展和律師綜合素質(zhì)的提高起到巨大的促進(jìn)作用。
2、狠抓業(yè)務(wù),練好扎實(shí)的基本功。
律師利用自己所掌握的法律知識(shí)為社會(huì)提供法律服務(wù),并通過(guò)具體的業(yè)務(wù)活動(dòng)宣傳法律。因此,律師不但要精通律師業(yè)務(wù)方面的知識(shí),而且要精通法律專業(yè)知識(shí),同時(shí),還必須掌握與其業(yè)務(wù)活動(dòng)有關(guān)的其他相關(guān)知識(shí)。只有這樣,才可能在錯(cuò)綜復(fù)雜的業(yè)務(wù)活動(dòng)中站住腳,并立于不敗之地。
做一名稱職的人民律師,精通法律是一個(gè)方面,另一方面,還必須有淵博的相關(guān)學(xué)識(shí)。也就是說(shuō),要當(dāng)好律師還必須不斷提高自己的社會(huì)科學(xué)知識(shí),涉獵的知識(shí)范圍要廣泛。只有這樣,才能在處理各種法律事務(wù)時(shí)得心應(yīng)手,鎮(zhèn)定自若。
3、做一名合格律師,還必須有厚實(shí)的語(yǔ)言功底,雄辯的口才,超的演講能力。律師在人們的心目中,不但是法律方面的專家,而且還應(yīng)該是個(gè)語(yǔ)言專家。因?yàn)槁蓭熤挥袑⒆约簩?duì)案件的看法,用精練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),說(shuō)服合議庭,使自己的意見被采納,才算真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。所以,學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),演講技巧,使自己變成精明強(qiáng)干、敏銳干煉的“智者”,是每個(gè)律師都應(yīng)該追求的目標(biāo)。
六、就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃的差距。
根據(jù)當(dāng)一名律師所應(yīng)該具有的素質(zhì)來(lái)對(duì)照,我的不足顯然。
當(dāng)一名優(yōu)秀的律師是本人當(dāng)初選擇法學(xué)專業(yè)的初衷,但是經(jīng)過(guò)將近一年的時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)法學(xué)實(shí)在是一門很難學(xué)好的課程。課多內(nèi)容多導(dǎo)致記憶的量很龐大,同時(shí)內(nèi)容非常的抽象極易難懂,而對(duì)于一些重要概念的不清晰導(dǎo)致的是對(duì)一整節(jié)內(nèi)容的混要不清似懂非懂。更糟糕的是,上大學(xué)后,本人的惰性如撒旦的魔咒一樣襲滿我的全身,平時(shí)很少花時(shí)間來(lái)鞏固知識(shí),因而當(dāng)一名優(yōu)秀律師的前提掌握全面的精深的法律知識(shí)我都還具有很大的差距。
從事律師工作必須具有相當(dāng)?shù)膶?shí)踐能力,本人自打進(jìn)入大學(xué)以來(lái),除了整天呆在學(xué)校外,除了上課睡覺,根本談不上有什么社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),因而動(dòng)手或者相關(guān)的能力很是有待提高。
律師就是在法庭上辯論,唇槍舌劍,相當(dāng)?shù)目诓攀潜夭豢缮俚?。我從?lái)沒有為自己的口才而自卑過(guò),但是由于本人的性格問(wèn)題,極不愿意在大庭廣眾之下說(shuō)那么一大堆話,做人低調(diào)的我奉行“不鳴則已,一鳴驚人”的原則,也許這點(diǎn)和當(dāng)律師所應(yīng)該展現(xiàn)的一面不是很搭配。
以上3點(diǎn)應(yīng)該是本人意愿當(dāng)律師的的障礙。
七、行動(dòng)。
針對(duì)以上本人的不足之處,我該做的當(dāng)然不可能是逃避,而是一句話:對(duì)癥下藥。
總體要求:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)并作好就業(yè)準(zhǔn)備。
大二,充分利用和分配時(shí)間,繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,全面學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)技能知識(shí),拓展知識(shí)面。睡覺時(shí)間少一點(diǎn),上網(wǎng)時(shí)間少一點(diǎn),學(xué)習(xí)時(shí)間多一點(diǎn),踏踏實(shí)實(shí),一步一步在法律殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)。平時(shí)多多泡泡圖書館,博覽群書。
大三,多多參加社會(huì)實(shí)踐,達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。在假期里,尋找機(jī)會(huì),去律師事務(wù)所實(shí)習(xí),多多接觸律師,學(xué)習(xí)律師在辦案時(shí)的工作流程,抓住每一次和律師交流溝通的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài),抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì),在大家面前展現(xiàn)自己。
大四,提高就業(yè)技能,搜索就業(yè)信息。學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信,向老師和同校學(xué)長(zhǎng)了解求職經(jīng)歷。爭(zhēng)取在畢業(yè)前得到工作申請(qǐng),積極參加各種招聘活動(dòng),了解面試知識(shí),以及將要就業(yè)單位的信息。
具體任務(wù):大二上學(xué)期通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,大二下學(xué)期通過(guò)大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)考試,大三,做urtp項(xiàng)目,努力做好點(diǎn)。至少拿一次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。此外,涉獵一些科技經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)。大四,開始準(zhǔn)備司法考試復(fù)習(xí),實(shí)習(xí)、準(zhǔn)備求職。
八、結(jié)語(yǔ)。
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇一
20xx年3月26日,無(wú)錫市安監(jiān)局黨組成員、副局長(zhǎng),市職業(yè)病防治工作聯(lián)席會(huì)議召集人吳偉君主持召開了市職業(yè)病防治工作聯(lián)席(擴(kuò)大)會(huì)議,市職業(yè)病防治工作聯(lián)席會(huì)議成員單位聯(lián)絡(luò)人參加了會(huì)議。
會(huì)議通報(bào)交流了全市20xx年職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作要點(diǎn),對(duì)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”的協(xié)調(diào)配合、全市職業(yè)病防治工作信息平臺(tái)建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了充分討論,對(duì)當(dāng)前重點(diǎn)工作形成了一致意見。
一、關(guān)于全市20xx年職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作。
會(huì)議明確20xx年全市職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作要突出以下六個(gè)重點(diǎn):把嚴(yán)格執(zhí)行“三同時(shí)”作為貫徹落實(shí)《職業(yè)病防治法》的重點(diǎn),把企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、職業(yè)衛(wèi)生管理人員作為當(dāng)前宣傳培訓(xùn)的重點(diǎn),把企業(yè)申報(bào)、健康監(jiān)護(hù)檔案的建立情況作為執(zhí)法檢查的重點(diǎn),把企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理制度的建立作為強(qiáng)化企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理意識(shí)的重點(diǎn),把專項(xiàng)整治作為探索整治行業(yè)落實(shí)主體責(zé)任的重點(diǎn),把規(guī)范職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理作為保障監(jiān)管工作健康運(yùn)行的重點(diǎn)。
二、關(guān)于建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”工作。
建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”是從源頭上預(yù)防、控制和消除建設(shè)項(xiàng)目可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害的`根本措施。會(huì)議明確在目前階段,市發(fā)改委、市經(jīng)信委核準(zhǔn)類項(xiàng)目應(yīng)將職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”納入審核,備案類項(xiàng)目及時(shí)抄送安監(jiān)局。市安監(jiān)局要加強(qiáng)與市發(fā)改委、市經(jīng)信委加強(qiáng)溝通,建立定期報(bào)送匯總項(xiàng)目機(jī)制,市發(fā)改委、市經(jīng)信委定期將項(xiàng)目情況告知安監(jiān)部門,由安監(jiān)部門主動(dòng)審查建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”情況。同時(shí),市發(fā)改委、市經(jīng)信委要對(duì)各市(縣)、區(qū)發(fā)改和經(jīng)信部門提出同樣要求,切實(shí)推進(jìn)全市建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”工作開展。
會(huì)議對(duì)全市職業(yè)病防治工作信息平臺(tái)建設(shè)、全市職業(yè)病防治工作現(xiàn)狀調(diào)研及宣傳教育片的制作等問(wèn)題進(jìn)行了深入討論。會(huì)議要求市安監(jiān)局開展全市職業(yè)病防治工作現(xiàn)狀調(diào)研,市疾控中心要對(duì)上個(gè)季度的職業(yè)病診斷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,市衛(wèi)生局衛(wèi)監(jiān)所要對(duì)全市疑似病人、禁忌癥進(jìn)行分析,為職業(yè)病防治工作摸清底數(shù),明確監(jiān)管重點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。
會(huì)議指出,我市職業(yè)病危害涉及企業(yè)多,職業(yè)衛(wèi)生管理歷史欠帳多,職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作基礎(chǔ)薄弱,全市職業(yè)病防治工作形勢(shì)嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨。會(huì)議要求各相關(guān)部門要圍繞對(duì)今后歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格職業(yè)衛(wèi)生建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”,圍繞落實(shí)企業(yè)職業(yè)病防治主體責(zé)任解決一些歷史問(wèn)題,重基礎(chǔ),抓關(guān)鍵。一是要盡全力盡快摸清全市職業(yè)病防治工作的基本情況。要走訪20xx年新發(fā)職業(yè)病人、疑似職業(yè)病人所在企業(yè),調(diào)查其所在行業(yè)及其領(lǐng)域、工作崗位和場(chǎng)所等具體情況。二是建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”工作要形成共識(shí),強(qiáng)化措施,共同推進(jìn)。各有關(guān)部門要落實(shí)“三同時(shí)”審核機(jī)制和審批項(xiàng)目報(bào)送機(jī)制,促進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”的開展。三是職業(yè)病防治信息要及時(shí)溝通,把控局面,防止事態(tài)擴(kuò)大。要按照期間為確保社會(huì)穩(wěn)定提出的“四個(gè)及時(shí)”的工作要求,落實(shí)責(zé)任,認(rèn)真履職。診斷機(jī)構(gòu)要及時(shí)診斷,發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)做好疏導(dǎo)教育工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)、及時(shí)處置。各地要發(fā)揮屬地管理責(zé)任,防止發(fā)生群體性有重大影響的事件。四是要實(shí)現(xiàn)職業(yè)病防治工作資源共享,共同促進(jìn)工作。各成員單位要根據(jù)各自職責(zé),充分利用有關(guān)資源,齊抓共管,資源共享,加強(qiáng)協(xié)同,全力協(xié)調(diào)配合,共同促進(jìn)職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作,確保我市職業(yè)病形勢(shì)的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
出席單位:xxx。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇二
一、做好組織收入中心工作。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),創(chuàng)新稅收收入管理模式,構(gòu)建新型稅收收入管理體系。根據(jù)阿拉爾經(jīng)濟(jì)稅源實(shí)際、稅種情況、行業(yè)分布等要素,科學(xué)分解20__年度稅收計(jì)劃,增強(qiáng)任務(wù)觀念和憂患意識(shí),充分認(rèn)識(shí)有利條件和不利因素,從年初開始緊抓組織收入工作,分析增收點(diǎn),找準(zhǔn)漏征點(diǎn),向管理要收入,向服務(wù)要收入,向改革要收入,向打擊違法犯罪要收入,依法征稅,確保__完成全年稅收收入目標(biāo)。
二、強(qiáng)化收入質(zhì)量管理。堅(jiān)持組織收入原則,堅(jiān)決防止有稅不收和收“過(guò)頭稅”等違規(guī)行為,按照區(qū)局對(duì)收入質(zhì)量管理的相關(guān)要求,確保稅收收入質(zhì)量穩(wěn)步提高,促進(jìn)依法征稅。
三、扎實(shí)做好稅收分析工作。結(jié)合區(qū)局關(guān)于對(duì)稅收形勢(shì)分析、稅收風(fēng)險(xiǎn)分析、政策效應(yīng)分析和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析的相關(guān)要求,建立健全由計(jì)劃財(cái)務(wù)科牽頭、相關(guān)科室共同參與的稅收分析工作機(jī)制。結(jié)合《自治區(qū)地稅局關(guān)于進(jìn)一步完善稅收分析機(jī)制的意見》精神,完善修訂我局稅收分析管理辦法,準(zhǔn)確把握稅收收入增減變化的主要原因,及時(shí)揭示收入中潛在的問(wèn)題和隱患,積極利用各類微觀和宏觀數(shù)據(jù)查找稅收管理風(fēng)險(xiǎn)和稅收收入風(fēng)險(xiǎn),及時(shí)分析“營(yíng)改增”等稅收政策調(diào)整、減免稅優(yōu)惠政策對(duì)稅收、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)帶來(lái)的影響,更好地為宏觀決策和組織收入工作服務(wù)。
四、提高稅收預(yù)測(cè)水平。按照區(qū)局要求繼續(xù)執(zhí)行月度與年度相結(jié)合、各科室互相配合的稅收預(yù)測(cè)工作機(jī)制。每月統(tǒng)計(jì)各科室提供的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù),結(jié)合納稅申報(bào)和稅款入庫(kù)分析預(yù)測(cè)的稅收收入情況,及時(shí)了解稅源變動(dòng)趨勢(shì)。綜合經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、政策變化、征管措施等因素開展年度稅收預(yù)測(cè)。加強(qiáng)稅收預(yù)測(cè)工作考核,摸清稅源底數(shù),掌握稅收趨勢(shì),通過(guò)月度收入預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率和年度收入預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),月度預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率使用每月中旬旬報(bào)的當(dāng)月預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算。
五、加強(qiáng)重點(diǎn)稅源數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用。深化重點(diǎn)稅源日常分析、專題分析、稅源景氣指數(shù)分析等,尤其對(duì)稅收變動(dòng)較大的企業(yè)、行業(yè)進(jìn)行綜合分析,剖析稅收增減原因,預(yù)測(cè)稅源發(fā)展趨勢(shì)。
六、提高稅收調(diào)查工作質(zhì)量和效率。提高數(shù)據(jù)質(zhì)量,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),確保企業(yè)填報(bào)指標(biāo)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、完整。強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析應(yīng)用,提高數(shù)據(jù)分析質(zhì)量,按照區(qū)局要求認(rèn)真撰寫稅收調(diào)查分析報(bào)告。
七、進(jìn)一步完善會(huì)統(tǒng)基礎(chǔ)制度。充分發(fā)揮稅收會(huì)計(jì)職能,加強(qiáng)與財(cái)政、人民銀行等部門配合,做好稅制改革有關(guān)的稅款入庫(kù)工作。按照區(qū)局稅收統(tǒng)計(jì)與分析指標(biāo)體系改革的安排部署和強(qiáng)化欠稅按風(fēng)險(xiǎn)分類核算管理的要求,做好會(huì)統(tǒng)相關(guān)工作。
八、積極推進(jìn)減免稅核算管理。認(rèn)真分析減免稅核算工作中存在的問(wèn)題,做好重點(diǎn)項(xiàng)目減免稅核算統(tǒng)計(jì)工作,結(jié)合區(qū)局對(duì)減免稅核算工作的要求,根據(jù)“營(yíng)改增”以及消費(fèi)稅、資源稅、環(huán)境保護(hù)稅等稅種改革進(jìn)展,開展相關(guān)測(cè)算和分析,確保減免稅核算工作取得明顯進(jìn)展。
九、落實(shí)票證管理制度。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我局新版票證的使用情況和執(zhí)行《新疆地稅系統(tǒng)稅收票證管理暫行規(guī)定》情況的監(jiān)管,進(jìn)一步分析總結(jié)我局在票證管理中存在的問(wèn)題和困難,及時(shí)向區(qū)局反映和協(xié)調(diào)解決相關(guān)問(wèn)題。
十、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。貫徹落實(shí)新修訂的《預(yù)算法》和新的會(huì)計(jì)制度,增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障能力,強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行,加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算,實(shí)行預(yù)、決算公開制度,強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督和實(shí)有資金監(jiān)控。
十一、提高資金效益。積極落實(shí)項(xiàng)目資金的使用,加快資金運(yùn)行,規(guī)范資金支出,提高房屋、車輛、辦公設(shè)備等資產(chǎn)利用率,做好預(yù)算執(zhí)行工作,確保資金使用效率,全面提高我局財(cái)務(wù)管理水平。
十二、優(yōu)化國(guó)有資產(chǎn)。按照區(qū)局統(tǒng)一部署推進(jìn)公務(wù)用車改革、清理辦公用房等工作,對(duì)閑置不用,利用率不高的資產(chǎn)進(jìn)行清理,優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu),確保國(guó)有資產(chǎn)完全完整。
十三、加強(qiáng)基建管理。根據(jù)區(qū)局對(duì)財(cái)政資金使用績(jī)效管理評(píng)價(jià)要求,做好我局基建資金的安排、使用、支付等相關(guān)工作。
十四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作。堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中,貫穿于“兩權(quán)監(jiān)督”全過(guò)程。鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,加強(qiáng)干部的思想、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè),以作風(fēng)建設(shè)的新成效保證各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和自治區(qū)“十項(xiàng)規(guī)定”,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理權(quán)、行政管理權(quán)監(jiān)督,重點(diǎn)加強(qiáng)專項(xiàng)資金安排、經(jīng)費(fèi)使用、基本建設(shè)項(xiàng)目、國(guó)有資產(chǎn)處置、大宗物資采購(gòu)等重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督。
十五、不斷加強(qiáng)績(jī)效管理考核工作。結(jié)合區(qū)局和我局制定的績(jī)效管理考核指標(biāo),分解項(xiàng)目、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人,確保完成局績(jī)效辦部署的工作任務(wù)。
十六、做好督查督辦工作。強(qiáng)化內(nèi)控機(jī)制建設(shè),按照區(qū)局要求每季終了后3日內(nèi)上報(bào)計(jì)財(cái)工作總結(jié)。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇三
20xx年9月5日,省安全監(jiān)管局副巡視員田德明在省安全監(jiān)管局六樓會(huì)議室主持召開貴州省20xx年職業(yè)病防治聯(lián)席會(huì),省衛(wèi)生計(jì)生委、省人力資源社會(huì)保障廳、省總工會(huì)、貴州煤礦安監(jiān)局、省發(fā)展改革委、省經(jīng)濟(jì)和信息化委、省國(guó)資委相關(guān)處負(fù)責(zé)人參加,會(huì)議紀(jì)要如下:
會(huì)議聽取了各相關(guān)部門職業(yè)病防治工作情況匯報(bào),認(rèn)真分析了工作中存在的問(wèn)題,就進(jìn)一步做好職業(yè)健康監(jiān)管工作進(jìn)行了交流,會(huì)議討論了《貴州省職業(yè)病防治信息通報(bào)制度》。
會(huì)議認(rèn)為:在省政府高度重視和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各部門密切配合、緊密協(xié)作,職業(yè)病防治工作取得一定成效,在機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)、宣傳培訓(xùn)、職業(yè)健康體檢、職業(yè)病診斷鑒定、職業(yè)病人醫(yī)療保險(xiǎn)、勞動(dòng)者維權(quán)及監(jiān)管執(zhí)法等方面的工作提高了用人單位職業(yè)病防治水平,杜絕了群發(fā)性職業(yè)病危害事故的發(fā)生。
會(huì)議議定事項(xiàng)如下:
一、會(huì)議原則通過(guò)《貴州省職業(yè)病防治信息通報(bào)制度》,省安全監(jiān)管局要按照會(huì)議審定的意見進(jìn)行修改完善,聯(lián)席會(huì)議成員單位共同下發(fā)執(zhí)行。
二、根據(jù)《貴州省職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理工作聯(lián)席會(huì)議制度》要求,聯(lián)席會(huì)議各部門于20xx年11月開展聯(lián)合執(zhí)法檢查,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的職業(yè)衛(wèi)生違法、違規(guī)行為將按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行處罰。
最后省安全監(jiān)管局副巡視員田德明就近期職業(yè)病防治工作做了總結(jié)。
出席:xxx。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇四
時(shí)間總是這樣的快,眨眼間,一年就這樣毫無(wú)聲息的走了,經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),下面是小編為大家分享的個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人職業(yè)計(jì)劃,希望能幫助到大家!
新學(xué)期的開始,對(duì)一個(gè)已工作兩年的我來(lái)說(shuō)更具有挑戰(zhàn)性自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作,也對(duì)孩子們有了一些深層的了解,學(xué)了很多的幼教理論知識(shí)但卻不能充分運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,這也給我?guī)?lái)了思考和挑戰(zhàn),我是否能在原有的2年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升?是否能形成自己的一套教學(xué)方法?這些還需要從反思中得到答案。
一、自身素質(zhì)特點(diǎn)的反思。
2年的工作讓我學(xué)到了很多,在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),力求比別人學(xué)的多。“學(xué)高為師,身正為范”這既是對(duì)教師的要求,也是對(duì)教育幼兒的負(fù)責(zé),因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人品質(zhì),以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。在教學(xué)上――我已能順利的帶好一日活動(dòng),在每次活動(dòng)前總是會(huì)認(rèn)真地去準(zhǔn)備教具,以多樣的形式貫穿一日活動(dòng)。就這樣在自身的努力下,教學(xué)水平有了提高,也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在保育工作上,從細(xì)小的事情入手,孩子的一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里,并能引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的做好自己的事情。班級(jí)中,他們總愛和我一起說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,和他們?cè)谝黄?,我覺得自己快樂(lè)了許多,所以總會(huì)得到家長(zhǎng)的信任,與家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng)。
由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足,有時(shí)因操之過(guò)急和方言不通,與家長(zhǎng)交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)考慮不全面和無(wú)法溝通的情況。也因自身性格個(gè)性不愛張揚(yáng),對(duì)于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問(wèn)題,處于思路不寬、無(wú)自己獨(dú)特的見解的狀態(tài)。
總的特點(diǎn):我是屬于何種類型和層次的教師。
二、成長(zhǎng)環(huán)境的分析。
隨著教育改革的廣泛和深入,以及教師專業(yè)化水平的提高,社會(huì)對(duì)教師的要求也提高了。我們教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,一味的認(rèn)為教師職業(yè)就是鐵飯碗,不去提升自己就會(huì)讓自己變得墮落而缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。當(dāng)前新園舍即將新建和園與園之間的競(jìng)爭(zhēng),給我們教師帶來(lái)一定的壓力,這也鞭策我們要給自己充電加油,不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。新園舍的建造成功,我園力求往省級(jí)示范幼兒園發(fā)展,我也會(huì)努力做好自己的工作,提高自己的素質(zhì),為幼兒園整體提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我不是本地人,常年與自己家庭分開,雖然這對(duì)我與家長(zhǎng)的溝通上有一定的影響但并不會(huì)影響到與同事的相處。因?yàn)樽约簩?duì)這份工作的喜愛,家里人也很支持我堅(jiān)持自己的工作,也希望我能在幼教工作上有所成就。
三、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的反思。
1、對(duì)孩子在活動(dòng)中的行為進(jìn)行反思。
這就是教師在對(duì)活動(dòng)中孩子的行為進(jìn)行分析以及對(duì)提供的材料進(jìn)行科學(xué)的分析。是教師教學(xué)過(guò)程得與失自我診斷的一種方式,它可以使教師及時(shí)根據(jù)教與學(xué)的情況,對(duì)下一階段的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,采取有效的教學(xué)策略,以便使教學(xué)更具有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。特別是可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,采取積極措施,改進(jìn)教學(xué)。
2、對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)方式進(jìn)行反思。
反思是要求我們批判地考察自己的教學(xué)行為及其情景,通過(guò)實(shí)踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),應(yīng)變能力,關(guān)注自己教學(xué)行為背后的思想,觀念,提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂效果,從而在不斷的反思中獲得進(jìn)步。
四、成長(zhǎng)歷程的反思。
執(zhí)教2個(gè)年頭,現(xiàn)在的我正處于練就教學(xué)基本功階段,在此期間,已經(jīng)熟悉了教育教學(xué)的各個(gè)階段、細(xì)節(jié),了解了中、大班幼兒的年齡特點(diǎn),也有了與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的方法。但在教學(xué)上還不能很好的把握目標(biāo),這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)。因?yàn)閭€(gè)性要強(qiáng),當(dāng)看到同齡人比我好時(shí)便會(huì)去爭(zhēng)取,力求追上別人。以后的路還有很長(zhǎng),目前我唯一想爭(zhēng)取的就是自己在工作方面的業(yè)績(jī),相信通過(guò)自己的努力會(huì)有不一樣的答案。
熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),教書育人,積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐,這一直都是我塌實(shí)做事的基礎(chǔ)。身正為師學(xué)高為范,我嚴(yán)于律己,和同事們和睦相處,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,尊重學(xué)生人格,關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系良好。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力,要根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和教育的發(fā)展,通過(guò)各種形式的繼續(xù)教育,不斷更新自己的知識(shí)。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平,但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。例如:我在教科研方面還做得不夠,平時(shí)做得多,但積累的還不夠,所以對(duì)今后三年制訂了個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。
一、自我定位。
二、目標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有參加論文寫作。
4、達(dá)到青藍(lán)工程,虛心向老教師學(xué)習(xí),于搭班老師共同管理好班級(jí),發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)良好常規(guī)。
5、在2年中進(jìn)修出本科學(xué)位,積極參加體育活動(dòng),鍛煉身體用以調(diào)劑身心。
三、成長(zhǎng)階段的設(shè)計(jì)。
__年學(xué)年度。
1、熟悉了解班級(jí),與搭班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),做好幼小銜接的工作。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)使“青藍(lán)工程”達(dá)標(biāo)。
3、參加論文評(píng)比寫作,積極投入教育教學(xué)寫作中。
__學(xué)年度。
1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。
2、不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3、進(jìn)修本科學(xué)位,積極參與發(fā)言獻(xiàn)策。
20__學(xué)年度。
1、知道教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
2、努力進(jìn)取“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”的參與活動(dòng)并獲取名譽(yù)。
3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,我覺得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚(yáng)自己的個(gè)性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結(jié)出豐碩的果實(shí),綻放出美麗的花。
為了進(jìn)一步提高自己專業(yè)化發(fā)展速度,打造獨(dú)特的工作特色和具有個(gè)人特點(diǎn)的教育風(fēng)格,本學(xué)期根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況及本職工作任務(wù),制定個(gè)人專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃如下:
一、對(duì)于班級(jí)管理及班級(jí)日常工作,主要從細(xì)處著手,做到統(tǒng)籌管理、分工明確,一月一次定期召開班級(jí)會(huì)議,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及部署下一步的工作,使班級(jí)管理更上新臺(tái)階;日常教育教學(xué)工作中,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材,活學(xué)活用并凸現(xiàn)其教育價(jià)值,抓好細(xì)節(jié),從點(diǎn)滴教育做起,本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做好幼小銜接工作。
二、努力提高自己的教科研能力,以身作則帶領(lǐng)青年教師認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),倡導(dǎo)大家多讀書、多模仿、多學(xué)習(xí);本學(xué)期在教研組內(nèi)重點(diǎn)抓好上課與評(píng)課的有機(jī)結(jié)合,在教學(xué)評(píng)研活動(dòng)中使每一位教師,都將在理論與實(shí)踐結(jié)合中得到不同程度的提高。
三、結(jié)合幼兒園園本課題《幼兒早期閱讀興趣培養(yǎng)的策略研究》做好實(shí)驗(yàn)與研究工作,作為子課題組組長(zhǎng),充分發(fā)揮帶頭和組織的作用,本學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真閱讀《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》和《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》兩本教育叢書,并分別寫出自己的讀書感受;在日常工作中,注重從一日生活各環(huán)節(jié)培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
四、配合園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),注重觀察和及時(shí)溝通,適時(shí)調(diào)整自己的教育方法,期末為青年教師提供一節(jié)觀摩活動(dòng);在做好面向全體教育的同時(shí)做好個(gè)別教育,并注重積累經(jīng)驗(yàn)撰寫3篇教育札記或教育教學(xué)小故事。
五、采用切實(shí)可行的方法與家長(zhǎng)溝通,通過(guò)不同的形式經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,指導(dǎo)其家庭教育工作,逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念和教育行為,使家長(zhǎng)認(rèn)可并積極配合班內(nèi)教育,本學(xué)期的難點(diǎn)是針對(duì)不同的家庭情況,采取不同的教育模式、采用不同的口吻和不同的溝通方式做好家長(zhǎng)工作。
六、本學(xué)期的專業(yè)化成長(zhǎng)目標(biāo)是努力爭(zhēng)取做一名反思型教師,并在不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的過(guò)程中向研究型教師邁進(jìn);工作中的需要解決的問(wèn)題是:使自己的教育實(shí)踐與教育理論相結(jié)合,并能逐步提升自己的理論水平。
當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛,每個(gè)人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量和效率,學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,也可以得到充分的發(fā)揮。教師首先通過(guò)自學(xué)及時(shí)掌握最新的科技成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,改變滿堂灌的教學(xué)模式,在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。
通過(guò)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)能使教師更能注重學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。教育技術(shù)三種模式教師和學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,更注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),能使教學(xué)活動(dòng)更加豐富,給學(xué)生留出更多的空間,幫助學(xué)生確立自主的尊嚴(yán)和獲得可持續(xù)發(fā)展,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料,讓他們通過(guò)討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí),從而提高課堂教育效果。
要想讓現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用,根據(jù)自己在教學(xué)中的體驗(yàn),覺得在應(yīng)用中應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、要針對(duì)教學(xué)實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
教師在講授課程的過(guò)程中,應(yīng)明確:現(xiàn)代教育技術(shù)的使用雖然使教學(xué)過(guò)程及效果得到優(yōu)化,但這不是唯一的教學(xué)途徑。在教學(xué)中有些課需要借助電化設(shè)備及多媒體教學(xué)會(huì)收到很好的教學(xué)效果,而某些課的講授根本不需現(xiàn)代教育技術(shù)的使用就能達(dá)到很好的效果。如有的課可利用學(xué)生身邊熟知的事物、事例就能達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)中要本著從實(shí)際出發(fā),因地制宜,挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用,黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具,錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的電化教學(xué)手段,在我們的教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力??梢哉f(shuō),現(xiàn)實(shí)中存在和使用的教學(xué)手段,在教學(xué)中都有用武之地。當(dāng)然,每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍。所有教學(xué)技術(shù)手段都有自身的價(jià)值和存在的意義。我們發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),并不是要拋棄一切傳統(tǒng)的教學(xué)技術(shù),而是要把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來(lái),努力挖掘所有教學(xué)技術(shù)手段的使用價(jià)值,積極促進(jìn)各種技術(shù)手段之間的協(xié)同互補(bǔ),從而促進(jìn)教學(xué)技術(shù)體系整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、教師要“恰到好處”地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
在電化教育和多媒體教育手段的實(shí)際應(yīng)用中,教師要明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、目的及內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際能力,恰到好處地運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。在當(dāng)今的教育中,現(xiàn)代教育技術(shù)可以看作是各類學(xué)習(xí)的一個(gè)有機(jī)組成部分,它主要在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有機(jī)結(jié)合使用現(xiàn)代教育技術(shù),以便更好地完成課程目標(biāo)。如對(duì)于一些比較抽象的、教師無(wú)法用語(yǔ)言表述清楚的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)時(shí),現(xiàn)代教育技術(shù)就體現(xiàn)出了其自身的優(yōu)越性。但這不等于是整堂課全用和天天都用,教師要清楚學(xué)科教學(xué)的需求,設(shè)法找出現(xiàn)代教育技術(shù)在哪些地方能提高學(xué)習(xí)效果,使學(xué)生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。但是也不能丟掉粉筆、黑板,教師的示范作用,教師與學(xué)生之間富于人情味的及時(shí)交流,教師組織起來(lái)的探討問(wèn)題的活躍氛圍等傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。如果一味地利用信息技術(shù)后,往往出現(xiàn)這樣的情況:教師認(rèn)為許多東西都呈現(xiàn)給學(xué)生了,很快就過(guò)去了,表面上看整堂課信息量大,學(xué)生反映良好,其實(shí)沒有給學(xué)生以思考的時(shí)間,學(xué)生的思維沒得以發(fā)揮,效果不一定很好。理想的教學(xué)應(yīng)該是把教師與信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)同時(shí)充分發(fā)揮出來(lái),把多媒體輔助教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)完美地結(jié)合在一起。為此就需要教師設(shè)計(jì)全新的教學(xué)方案而下更大的努力。
3、把握好教師、學(xué)生和多媒體三者之間的關(guān)系。
教師在使用多媒體時(shí),應(yīng)把握好這三種關(guān)系:既注重學(xué)生的主體地位,又不能忽視教師的主導(dǎo)作用,同時(shí)協(xié)調(diào)兩者與多媒體之間的關(guān)系?,F(xiàn)代教育技術(shù)有利于學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng),而教師的組織、指導(dǎo)和調(diào)控的作用同樣是不可忽視的。在教學(xué)中,教師不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的地為學(xué)生提供教學(xué)資源、課件或布置教學(xué)任務(wù)和檢查教學(xué)結(jié)果,而要加大對(duì)課堂的把握力度,是傳統(tǒng)的教學(xué)手段和現(xiàn)代的教育技術(shù)進(jìn)行充分的融合。如在語(yǔ)文教學(xué)中,教師在利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段時(shí)要巧設(shè)計(jì)、精安排,為學(xué)生提供足夠的思維空間。應(yīng)讓現(xiàn)代的教育技術(shù)在情景的創(chuàng)設(shè),重難點(diǎn)的突破等方面起到學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)作用,而不是完全代替老師的主導(dǎo)地位,也不能代替學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程。新課程改革的核心理念是“為了每位學(xué)生的發(fā)展”,而現(xiàn)代教育技術(shù),如電化教育與新課程改革相結(jié)合的根本宗旨就是要對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到輔助的作用。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。在新課程該改革下,我們應(yīng)該把現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)充分的整合,最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的最優(yōu)化。
我一直認(rèn)為要成為一名教師,是一件很簡(jiǎn)單的事情,只要自己掌握要教的學(xué)科的內(nèi)容,就能成為一名好教師。要成為一名教師,多應(yīng)該具備的不僅僅是自己對(duì)知識(shí)掌握度的多少,還應(yīng)該具備一些教學(xué)的技巧。今后我會(huì)充分把我所了解的的知識(shí)應(yīng)用到自身的教育教學(xué)工作中去,敢于嘗試、探索,為優(yōu)化課堂教學(xué),為促進(jìn)素質(zhì)教育的改革貢獻(xiàn)出自己的力量。
“百舸爭(zhēng)流,逆水行舟,不進(jìn)則退”。要想使自己不斷地前進(jìn),必須要付出一定的努力,要不斷的扎實(shí)自己的專業(yè)技能,提高自己的業(yè)務(wù)水平,下面是我三年的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況總結(jié):
一、目標(biāo)達(dá)成:
時(shí)間過(guò)得飛速,一轉(zhuǎn)眼就到了到了寫專業(yè)發(fā)展階段總結(jié)的時(shí)候。打開自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,先大體估算一下目標(biāo)達(dá)成率吧:也就80%。能做到端正工作態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)的開展各項(xiàng)工作。但對(duì)于計(jì)劃中的一些東西,還是不能完全做到。對(duì)于課堂教學(xué),自認(rèn)為還是蠻認(rèn)真的,雖然能力有限。在個(gè)人成長(zhǎng)方面,讀書反思有所進(jìn)步,但做得還不是很好。最沒有認(rèn)真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作,下學(xué)期應(yīng)多從此方面開展自己的工作。
二、讀書反思:
1、讀書方面。我每天用“讓讀書成為習(xí)慣”來(lái)提醒自己。除了平時(shí)多向別人學(xué)習(xí)之外,最好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書,多與網(wǎng)絡(luò)交流。我雖做不到每天讀書,但這學(xué)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來(lái)讀一點(diǎn),看一點(diǎn),不斷填充著自己。我按照計(jì)劃閱讀了教育教學(xué)方面的書籍,如蘇霍姆林斯基的《給教師一百條新建議》、《百科全書》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、薛瑞萍老師的班級(jí)日志、方舟的《小學(xué)六年,從1年級(jí)到6年級(jí)全知道》等。我也體會(huì)到了讀書的好處:書的確是心靈的雨露,是精神的家園,也是發(fā)泄煩悶的最好朋友,是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥,在高興時(shí)我可以讀書,在心煩時(shí)我也也可以讀書。對(duì)于讀書筆記,學(xué)校的要求是每周800字,而為了彌補(bǔ)自己原來(lái)讀書少的缺陷,我打算付出比別人多一倍的努力,我要求自己每周的摘抄不少于1500字,這一點(diǎn)在本學(xué)期短短的四個(gè)多月中我還是基本做到了。
2、反思方面做得還不夠。還不能完全做到及時(shí)反思,或反思后并沒有根據(jù)反思及時(shí)改進(jìn)。打開這學(xué)期的“粉筆歲月”,記下的工作困惑或失誤不少,而有困惑,解決了嗎?有失誤,改正了嗎?只是去反思,但真正能改正到位的卻寥寥無(wú)幾。我看這一點(diǎn)是我以后最需要反思,最需要堅(jiān)持做到的,還是先把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了吧。
三、課堂教學(xué):
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。
5、不足之處:雖努力在做后進(jìn)生工作,但效果還不夠明顯,下學(xué)期要從轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面再多下點(diǎn)功夫。課堂教學(xué)還不成熟,不扎實(shí),應(yīng)努力提高自己的課堂教學(xué),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、其他方面:
1、思想態(tài)度方面。我始終自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。愛崗敬業(yè),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí),認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。做為一名教師,我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。能與搭班老師協(xié)調(diào)合作,聽取他們的意見和建議,共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中,能與班級(jí)老師共同商量交流,布置班級(jí)環(huán)境,工作氣氛融洽友愛!相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子,對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的人。
2、教研方面。我認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)我校每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,在聽課中找出自己差距和不足。
3、課題研究方面。農(nóng)遠(yuǎn)工程的運(yùn)用也是本學(xué)期的一大課題研究。作為課題研究人員之一的我,只是和其他教師一樣,一學(xué)期只上交過(guò)一個(gè)課例、一篇論文,并沒有在此方面做出一些與眾不同的地方,總是以不太熟悉唯有來(lái)推托。
以上是我對(duì)這三年個(gè)人發(fā)展情況的一點(diǎn)總結(jié)。以后的工作中我會(huì)一如既往,認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)工作,為學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)。
所謂“學(xué)高為師,身正為范?!庇變杭w活動(dòng)中,教師坐在前面,幼兒不僅在聽老師講,還用真摯的目光在看。教師必須注意自己的體態(tài)語(yǔ)言,無(wú)論是舉手投足,還是一顰一笑;無(wú)論是發(fā)型裝飾,還是衣著打扮,都被幼兒看在眼里。
在一天早晨,帶班老師在前面為孩子們開展活動(dòng),我在旁邊做教具,總有幾個(gè)小朋友會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我。我拿著剪刀在橡塑紙上剪出了一個(gè)個(gè)形狀,多余的橡塑紙直接掉在了地上。過(guò)了一會(huì),當(dāng)我抬起頭時(shí),我看見有個(gè)小朋友沒有在認(rèn)真聽老師講,卻在下面撕紙巾,而且把紙巾撕得很碎扔在地上。我剛想把他叫起來(lái),質(zhì)問(wèn)他為什么不好好上課,突然想到會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗匆娏宋以诤竺婕舨牧希屜鹚芗埖粼诹说厣?,才?huì)把紙巾扔在地上的呢?于是,我趕緊收拾好材料,用掃帚把地上的廢料打掃干凈?;顒?dòng)結(jié)束后,我問(wèn)他:“老師在上面講,為什么不好好聽?”他羞愧的低下了頭。于是,我心平氣和地對(duì)他說(shuō):“你看,老師剪下來(lái)的東西,都已經(jīng)掃進(jìn)垃圾桶了,你能不能把你撕的紙巾?yè)炱饋?lái),扔到垃圾桶里去呢?”他滿臉悔悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭,飛快的回到自己的座位,把碎紙巾?yè)炝似饋?lái),扔進(jìn)了垃圾桶。我告訴他,阿姨平時(shí)很忙,沒有空一直為我們打掃,我們要做個(gè)能干的孩子,要保持教室的整潔。而且,上課時(shí)也不能東張西望,做小動(dòng)作。他輕聲地說(shuō):“知道了,老師?!蓖ㄟ^(guò)這件事,我更加注意在孩子們面前的形象了,雖然我及時(shí)打掃了垃圾,但卻給孩子們留下了隨地扔垃圾的印象,所以這些不良的體態(tài)語(yǔ),不但會(huì)降低活動(dòng)效果,還影響了老師在孩子心目中的地位。
在活動(dòng)中,我也盡量為孩子展示良好的體態(tài)語(yǔ),如與幼兒交流時(shí)彎腰、低頭、下蹲、上身前傾、眼神注視、微笑,在幼兒答對(duì)問(wèn)題時(shí)給予他們肯定的眼神作為肯定等等。教師體態(tài)語(yǔ)的表達(dá)是為了吸引幼兒的視覺,因而體態(tài)語(yǔ)具有形象、生動(dòng)、鮮明的特征。在教學(xué)過(guò)程中,恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)能激發(fā)與引導(dǎo)孩子的思維與語(yǔ)言。能幫助幼兒準(zhǔn)確地掌握知識(shí)、理解內(nèi)容,尤其是幼兒不容易理解的內(nèi)容,通過(guò)體態(tài)語(yǔ)的動(dòng)感幫助幼兒理解和驗(yàn)證。體態(tài)語(yǔ)教學(xué)具體形象,生動(dòng)形象的動(dòng)作幼兒有意注意時(shí)間更長(zhǎng)久,有助于提高教學(xué)的效果。體態(tài)語(yǔ)教學(xué)是語(yǔ)言的一部分,教師的舉手投足,都反映出教師的情操、品質(zhì),在潛移默化地影響幼兒,因此正確把握和使用好體態(tài)語(yǔ),是我們教師應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
所謂“身教重于言傳”,體態(tài)語(yǔ)就是身教的具體表現(xiàn)。所以教師在與幼兒交往時(shí),要時(shí)刻注意自己的體態(tài)影響,克服小消極體態(tài),為幼兒提供良好榜樣的同時(shí),促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。個(gè)性是新課程改革實(shí)施以來(lái),學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了用心投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,努力更新教育理念,進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),提高自己的教育教學(xué)潛力,鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20__年計(jì)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、自我分析。
1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
(1)我熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí),肯吃苦,不怕累,從不計(jì)較個(gè)人得失,樂(lè)于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能用心虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠勝任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易理解新事物和新觀點(diǎn),具備必須的的教育科研潛力。
(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
(4)能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
(5)喜歡閱讀各類書籍。
2、存在的問(wèn)題。
(1)駕馭教材的潛力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高。
(2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。
(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動(dòng)筆,不善于總結(jié)和整理。
(4)工作主動(dòng)性不夠,缺乏精益求精的精神,個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研究,用心投身教育科研的改革與實(shí)踐,逐步構(gòu)成先學(xué)后教的教學(xué)模式,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高課堂教學(xué)的有效性。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見,平時(shí)多聽他們的課,學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好課后反思和案例研究。
三、主要措施。
1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案:針對(duì)班級(jí)學(xué)生狀況,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,選取適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),爭(zhēng)取效果到達(dá)最佳。
2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時(shí)插嘴等,容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習(xí)慣,利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,努力抓牢例題,爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,從而能舉一反三。
具體做法:抓好階段性測(cè)試,一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,另一方面透過(guò)測(cè)試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力。
3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、做好教學(xué)反思:反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)潛力和專業(yè)水平。
5、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功:備課、說(shuō)課、三字一畫,透過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
四、具體實(shí)施方案。
1、20__階段的達(dá)成目標(biāo):優(yōu)秀教師。
(1)巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐潛力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó)。。
(3)具有良好的教學(xué)反思潛力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題潛力,能采取切實(shí)可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。
2、20__階段的實(shí)施措施。
(1)提升個(gè)人修養(yǎng),做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高。
(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的潛力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的有效策略,并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。
眼間,我在古田一中的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了上半年度,追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),成為一名合格的"人民教師",無(wú)愧于這一稱號(hào),我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造"師德"。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師,身正為范",這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:
本學(xué)年擔(dān)任本級(jí)高二(7)(8)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到"不恥下問(wèn)"。
語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。
續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間向陳平、曾媖等具有豐富語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這半年來(lái),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論,刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到自己在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。
三、班。
主任。
工作:全心全意,盡職盡責(zé)。我所帶的高二(8)班是我在古田一中語(yǔ)文教師崗位第一個(gè)擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云:"其身正,不令則從。其身不正,雖令不從。"在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中,我始終堅(jiān)持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級(jí)風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持"對(duì)事不對(duì)人",從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級(jí)工作開展的有聲有色,取得大量成績(jī)。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況:積極參與活動(dòng),嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,也未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅(jiān)持。
舊的一年即將過(guò)去,新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
20__年,我擔(dān)任__證券部副總經(jīng)理職務(wù),主抓前臺(tái)工作,具體負(fù)責(zé)的是市場(chǎng)營(yíng)銷工作,做好華北地區(qū)的5家營(yíng)業(yè)部的資源整合和全面工作。
下面,總結(jié)一下情況:
一、一年來(lái)重點(diǎn)工作回顧。
第一,為了加強(qiáng)管理部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,繼續(xù)推進(jìn)華北地區(qū)兩家營(yíng)業(yè)部的整合工作,并取得了較好的成效。在國(guó)債客戶的轉(zhuǎn)化和各類基金的營(yíng)銷活動(dòng)中,在新業(yè)務(wù)的共同學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中,兩家營(yíng)業(yè)部的全體員工達(dá)到了步調(diào)一致,齊心協(xié)力,形成了既相互合作,又相互競(jìng)爭(zhēng)的良好勢(shì)頭,尤其是在新業(yè)務(wù)上出現(xiàn)的攀比競(jìng)賽現(xiàn)象,說(shuō)明管理部前臺(tái)隊(duì)伍的活力正在逐步激發(fā)。在這里,我所做的就是鼓勵(lì)和引導(dǎo)大家,向著既定的目標(biāo)邁進(jìn)。以共同的事業(yè)來(lái)凝聚人心,這是我最大的工作感悟。
第二,加強(qiáng)客戶的轉(zhuǎn)化工作,盤活國(guó)債和基金客戶以及呆滯客戶,逐步加強(qiáng)基金的銷售。20__年國(guó)債的旺銷,使我部沉淀了大量的國(guó)債客戶,國(guó)債存量達(dá)到了近500億元,20__年交易所國(guó)債市場(chǎng)的大幅上揚(yáng),讓國(guó)債客戶獲利頗豐。如何引導(dǎo)客戶獲利了結(jié),轉(zhuǎn)向貨幣基金和中短期債券基金投資,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我多次組織前臺(tái)人員,進(jìn)行比較和研究,拿出可行方案,上半年重點(diǎn)放在了短期國(guó)債客戶的轉(zhuǎn)化上,通過(guò)投資理財(cái)報(bào)告會(huì)、報(bào)紙宣傳和電話營(yíng)銷等多種方式,對(duì)國(guó)債的客戶進(jìn)行了積極的游說(shuō),其中大部分轉(zhuǎn)化為了貨幣基金客戶,下半年重點(diǎn)轉(zhuǎn)化貨幣基金和國(guó)債客戶投資中短期債券基金客戶。通過(guò)這些工作,既提高了我部國(guó)債交易量和基金的保有量,也加強(qiáng)了與客戶的溝通和客戶忠誠(chéng)度,為今后新業(yè)務(wù)的開展積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
第三,推進(jìn)學(xué)習(xí)型隊(duì)伍的建設(shè),積極開展新業(yè)務(wù)、新知識(shí)培訓(xùn),增強(qiáng)員工的業(yè)務(wù)技能。每個(gè)周三,是我們管理部的學(xué)習(xí)日,貨幣基金、短期債券基金、權(quán)證等等各種新業(yè)務(wù)都是在這些學(xué)習(xí)日里,從陌生走向熟悉。交易方法培訓(xùn)和反復(fù)學(xué)習(xí),使廣大員工掌握了一套簡(jiǎn)單實(shí)用的營(yíng)銷手段,為股票客戶的服務(wù)及開發(fā),奠定了基礎(chǔ)。另外,利用學(xué)習(xí)日的機(jī)會(huì),請(qǐng)專業(yè)保險(xiǎn)人士,給大家一些有關(guān)保險(xiǎn)方面的知識(shí),拓展員工們的金融知識(shí)。讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)走向制度化,是我部在推進(jìn)學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵一步。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,看到員工們不斷地進(jìn)步,我感到非常的欣慰。
快樂(lè)工作,是我們的共同目標(biāo),為員工購(gòu)買的“游泳卡”僅僅多層次激勵(lì)機(jī)制的一個(gè)部分。通過(guò)以上措施,使員工的工作積極性有了提高,員工開發(fā)的增量客戶也在穩(wěn)步增長(zhǎng)。
二、20__年取得的成績(jī)。
20__年,通過(guò)保持黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我在思想上、政治上更加成熟,理論水平也得到了很大提高。與去年相比,管理部領(lǐng)導(dǎo)班子在工作方面配合更加默契,下轄5家營(yíng)業(yè)部的工作也在穩(wěn)步推進(jìn)之中。全年實(shí)現(xiàn)交易量?jī)|,同比增長(zhǎng);其中網(wǎng)上交易5000億,同比增長(zhǎng)600%;全年完成收入3000萬(wàn)元。股票客戶穩(wěn)中有增,新開(股票、基金、國(guó)債)1萬(wàn)戶,核心客戶基本穩(wěn)定。其他產(chǎn)品銷售增長(zhǎng)迅速,國(guó)債保有量達(dá)到了個(gè)億,國(guó)債客戶開戶數(shù)達(dá)到了5000戶?;鸨S辛?0000萬(wàn),開戶數(shù)4000戶,較去年有較大增長(zhǎng),客服和營(yíng)銷隊(duì)伍在鍛煉中不斷成長(zhǎng),員工培訓(xùn)走向制度化、規(guī)范化。
三、20__年工作中存在的不足。
第一、激勵(lì)制度的不完善,制約了員工的積極性,進(jìn)一步限制了管理部業(yè)務(wù)的拓展,在這方面工作,還需要加強(qiáng)。
第二、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型抓的不夠,基金銷售雖然取得了很大進(jìn)步,但是仍有很多地方做的不到位,員工的思想轉(zhuǎn)型需要加強(qiáng),向真正的理財(cái)顧問(wèn)轉(zhuǎn)變還需一定時(shí)間。
第三、成本控制方面,營(yíng)業(yè)面積還需要進(jìn)一步壓縮,費(fèi)用支出業(yè)將會(huì)得到一定控制。
如果__年我還繼續(xù)分管營(yíng)銷業(yè)務(wù),我有如下打算。
一、堅(jiān)持合規(guī)經(jīng)營(yíng)的原則,繼續(xù)保持無(wú)重大違法違規(guī)業(yè)務(wù)記錄。
二、續(xù)完善激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。
三、加快經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍建設(shè)。
四、推進(jìn)員工角色轉(zhuǎn)型,通過(guò)培訓(xùn),逐步向理財(cái)顧問(wèn)轉(zhuǎn)變,掌握多種業(yè)務(wù)技能。
20__年,資本市場(chǎng)迎來(lái)了新的一年,我相信,在全體同仁的共同努力下,20__年會(huì)取得更大的成績(jī)。
忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了,這一學(xué)期我擔(dān)任的一年級(jí)的音樂(lè)科教學(xué)工作。作為專職音樂(lè)教師的我,回顧本期的教育教學(xué)工作,有成績(jī),也存在一定的不足。總的說(shuō)來(lái),能夠全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)同事,做到愛校如家,愛生。一心一意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人,嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。同時(shí),也不斷地提高自己的教育理論水平,豐富自己的專業(yè)知識(shí),有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。也較好地完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié),以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,彌補(bǔ)不足,使自己的教育教學(xué)工作做得更好。
一、德育工作。
堅(jiān)持了將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除了進(jìn)行正面宣傳教育外,還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,改變傳統(tǒng)的說(shuō)教、灌輸?shù)哪J剑寣W(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。比如采取討論、辯論等形式,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育,自覺主動(dòng)地關(guān)心、了解身邊的事情,增強(qiáng)他們的愛國(guó)主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過(guò)程中我結(jié)合音樂(lè)科實(shí)際,積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就,結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國(guó),增強(qiáng)民族自豪感與自信心。
二、教育教學(xué)教研方面。
在教育教學(xué)工作上,能夠利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,做到尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在具體的教學(xué)工作中,能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課。做到了自己教育教學(xué)活動(dòng)“以生為本”;把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為教育目標(biāo);努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來(lái)”、“我當(dāng)小老師”、“我參與,我快樂(lè)”等小版塊,讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì),給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣;注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,感受他們的喜怒哀樂(lè),讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都按照自己的方式去愛好音樂(lè),喜歡音樂(lè)。
1.課堂教學(xué)。
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè),能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè)、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2.課堂管理。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,使課堂常規(guī)正?;欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行,對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。
3.教研方面。
積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4.考核與評(píng)定。
本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)定的方式與以前有了改進(jìn),主要以學(xué)生的自評(píng)和他評(píng)為主,采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合,不定表演形式的形式,在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況給定一個(gè)成績(jī)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們正確聆聽、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣。
5.成績(jī)。
三、不足之處。
對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人職業(yè)計(jì)劃10到“三尺講臺(tái),學(xué)問(wèn)非凡”的道理,發(fā)現(xiàn)教育的樂(lè)趣所在。我愛我的工作,我更熱愛我的每一個(gè)學(xué)生?,F(xiàn)在將我的成長(zhǎng)總結(jié)如下:
一、轉(zhuǎn)變自己的教育觀念。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)我在孩子們身上學(xué)到了這些內(nèi)容:1、簡(jiǎn)單看待自己身邊的事或者物;2、快樂(lè)的記一天痛苦的3分鐘忘記;3、和朋友分享最好的、最心愛的東西。
孩子們身上有一個(gè)巨大的寶庫(kù)!正是在他們身上學(xué)到的這些點(diǎn)的基礎(chǔ)上,我才漸漸又找回了自己作為一名教師的職業(yè)幸福感。
二、愛在每一天,學(xué)習(xí)在每一天。
經(jīng)驗(yàn)、
教育。
理論,將更好的教育方式呈現(xiàn)在孩子面前,簡(jiǎn)單點(diǎn)就是一句話“愛知識(shí)”
作為一名幼兒教師,我明白只有自己全面的掌握一些專業(yè)知識(shí),擁有熟練的教育技能技巧,才能隨意的駕馭課堂教學(xué)或其他藝術(shù)、游戲課外活動(dòng)。
本學(xué)期內(nèi)我一方面積極參加繼續(xù)教育,另一方面則積極的響應(yīng)跟進(jìn)園內(nèi)提出的“七個(gè)一”工程,利用課余時(shí)間多看幼兒教育類、幼兒心理類書籍,抓住一切機(jī)會(huì)外出聽課、學(xué)習(xí)。除此之外為豐富自己的教育技能,專門又報(bào)名參加了社會(huì)上的鋼琴輔導(dǎo)班。
三、幸福在路上,明確成長(zhǎng)目標(biāo)。
忘記了在哪里看過(guò)這樣一句話:一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大理想,心中有明確目標(biāo),渴望自己有所成就的老師,她的專業(yè)成長(zhǎng)之路定然會(huì)充滿希望和幸福的曙光。在一個(gè)專業(yè)的、成功的幼兒教師面前我欠缺的還有很多。下一步我的目標(biāo)是:
1、提高自己的舞蹈基礎(chǔ)。
2、努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),拿到繼續(xù)教育的??飘厴I(yè)證書。
3、多多學(xué)習(xí)新穎的手指游戲、戶外游戲,增加孩子們的課上課下樂(lè)趣。
下一個(gè)學(xué)期,我將圍繞自己的。
工作。
需要,為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,研究發(fā)現(xiàn)一條適合自己的終身學(xué)習(xí)之路,爭(zhēng)取在求知的道路上體驗(yàn)到更多的幸福!無(wú)論在。
知識(shí)。
還是在其它方面永遠(yuǎn)做一名與孩子共成長(zhǎng)的教師。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇五
1、加大抽查力度,利用評(píng)比等活動(dòng)使大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,遵守學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力打造衛(wèi)生宿舍。
2、平時(shí)多聯(lián)系同學(xué),多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,維護(hù)學(xué)生的基本禮儀,積極向?qū)W院反映學(xué)生提出的有關(guān)生活和學(xué)習(xí)方面的意見和建議。
3、宿管部的成員平時(shí)也要嚴(yán)格要求自己,無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活上都要樹立形象,不做有損學(xué)院學(xué)生會(huì)及宿管部名譽(yù)和形象的事情。
4、結(jié)合文學(xué)院的專業(yè)性質(zhì),開展讀書月、文明宿舍和書香宿舍的活動(dòng),打造文學(xué)院書香宿舍的品牌。計(jì)劃在文化活動(dòng)月期間與大運(yùn)河詩(shī)詞楹聯(lián)社繼續(xù)合作,完成詩(shī)意棲居等文化活動(dòng)。
5、努力和學(xué)生會(huì)其他部門、各學(xué)生社團(tuán)搞好聯(lián)系,以便開展各種活動(dòng),提高文學(xué)院學(xué)生會(huì)辦事效率。
6、加大宿舍安全知識(shí)宣傳,排查用電隱患以及消防隱患,打造文學(xué)院安全宿舍。
7、在實(shí)際工作中,分工負(fù)責(zé)與整體作戰(zhàn)相結(jié)合,并加強(qiáng)各成員之間的溝通,提高工作效率。
8、繼續(xù)對(duì)各宿舍舍長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)安全、衛(wèi)生和文化。
9、計(jì)劃與心理健康發(fā)展部合作,在值班室設(shè)立心理驛站,以幫助解決同學(xué)們的心理問(wèn)題。
最后,根據(jù)院內(nèi)的工作及時(shí)制定和更換工作計(jì)劃,跟上學(xué)院的步伐,增強(qiáng)全局意識(shí),責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),全面提升工作質(zhì)量和水平,開創(chuàng)我院和諧創(chuàng)新生工作的新局面。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇六
人們稱頌“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。自古以來(lái)就有“學(xué)高為師,德高為范”之說(shuō)。我將以塑造良好教師形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。因此,本學(xué)期我制定了以下師德計(jì)劃:
1、依法執(zhí)教。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng),不遲到、不早退、不曠課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,重視素質(zhì)教育。
2、愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),安心從教,踏實(shí)工作。熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作,樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),不隨意遲到、早退、中途擅離崗位,使用手機(jī)不影響工作,隨時(shí)隨地給學(xué)生良好影響,不隨意發(fā)牢騷,不體罰或變相體罰學(xué)生,真心誠(chéng)意對(duì)待學(xué)生,成為他們的“伙伴”。不傳播有害于他們身心健康的錯(cuò)誤言論。
3、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待,不歧視他們。支持客觀、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積優(yōu)點(diǎn),并鼓勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步。
4、不斷充實(shí)和完善自我。通過(guò)讀教育專著,學(xué)師德規(guī)范,學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人的事跡,提升自身的理論素養(yǎng),徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上,思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。
5、協(xié)調(diào)班主任的配合,與班主任協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。班主任是孩子的心中偶像,班主任對(duì)孩子的影響隨處可見。因此,我將利用活動(dòng)和班主任共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為科任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,利用座談等形式與班主任溝通,做讓班主任們認(rèn)可和值得依賴的科任。
6、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行師德自查,反醒自己行為,不斷規(guī)范自己的言行,成為師生滿意、社會(huì)依賴的教師,建立學(xué)生意見簿,隨時(shí)了解學(xué)生的所需,改進(jìn)自己的工作。
“十年樹木,百年樹人?!蔽疫€將本著“愛護(hù)孩子,教育孩子,為孩子做表率,為孩子做實(shí)事”的原則,“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,潛移默化”的方式,不斷進(jìn)取,勇立潮頭,與實(shí)俱進(jìn),繼往開來(lái),爭(zhēng)取有更在進(jìn)步。以上就是本人這學(xué)期的師德計(jì)劃,如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇七
食品有限公司于20xx年7月籌備,20xx年11月正式投產(chǎn)。公司座落于具有東大門之稱的x區(qū),緊臨京杭大運(yùn)河北端,西鄰朝陽(yáng)區(qū)、大興區(qū),北與順義區(qū)接壤,東隔潮白河與河北省三河市、大廠回族自治縣、香河縣相連,南和天津市武清縣、河北省廊坊市交界,地處京津冀環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的核心部位。從開辦到創(chuàng)立,花巨資引進(jìn)歐、美、日等國(guó)家先進(jìn)的中央廚房食品加工設(shè)備,嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)從事生產(chǎn)。廠區(qū)環(huán)境優(yōu)雅,擁有占地20畝的現(xiàn)代化廠房,到目前為止,工廠投資x萬(wàn)元,固定資產(chǎn)x萬(wàn)元。公司還擁有一支高效率、高水平的管理隊(duì)伍,目前在職人員x余人,其中從事事業(yè)十年以上的人員達(dá)x余人??偨?jīng)理先生,從事事業(yè)四十余年,曾在中國(guó)臺(tái)灣知名五星級(jí)飯店和著名的西餐廳駐任主廚,如第一飯店、中央飯店、美心西餐廳、信凌法國(guó)餐廳、富搖西餐廳、亨利西餐廳,總經(jīng)理在西餐業(yè)界享有盛名。
工廠目前月生產(chǎn)能力為噸/月,公司目前現(xiàn)有客戶約x余家,分布在全國(guó)各地,例如:(月銷售額20萬(wàn)左右)、(月銷售額20萬(wàn)左右)、(月銷售額5萬(wàn)左右)、(月銷售額5萬(wàn)左右)等一些大的餐飲管理有限公司及加盟連鎖店。并且擁有大量的潛在客戶例如:南京的(有四家餐飲連鎖店)、等,目前正在洽談中。公司目前月銷售量x萬(wàn)元左右,毛利潤(rùn)約%。
公司本著健康、善心、誠(chéng)信、感恩的經(jīng)營(yíng)理念、恪守顧客至上、精心調(diào)味的服務(wù)宗旨,竭誠(chéng)為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù),全力打造食品有限公司在消費(fèi)者和合作者心目中的健康形象。
公司集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體,主要產(chǎn)品有;等美食。采用目前國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的速凍技術(shù)來(lái)保證產(chǎn)品的色香味,用時(shí)只需加熱幾分鐘,讓您在最短時(shí)間里即可食用中西式美餐。此舉不但解決了國(guó)內(nèi)中西餐廳目前在中西食品技術(shù)上的參差不齊,而且在保證食品質(zhì)量的前提下,節(jié)省了各中西餐廳大量的后廚制作時(shí)間及人員開支,歸蔽了原料采購(gòu)過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題。
董事會(huì)成員:,其中,、共占公司分紅股份的%,占公司分紅股份的%。
企業(yè)管理層:總經(jīng)理1位,董事2位,總經(jīng)理助理1位(負(fù)責(zé)人事、銷售、采購(gòu)、后勤、行政),廠長(zhǎng)1位(負(fù)責(zé)生產(chǎn)、技術(shù)、品質(zhì)),總廚2位,生產(chǎn)組長(zhǎng)4位。管理層月工資五萬(wàn)元左右。
當(dāng)前世界食品工業(yè)的發(fā)展有三大趨勢(shì):隨著人們的生活節(jié)奏日益加快,人們對(duì)飲食用餐越來(lái)越要求快捷,因而生產(chǎn)方便食品成了食品工業(yè)發(fā)展的主要趨勢(shì);隨著全球生態(tài)環(huán)境日益惡化,無(wú)污染的綠色食品越來(lái)越受到人們的歡迎,因而生產(chǎn)綠色食品成了食品工業(yè)發(fā)展的另一趨勢(shì);隨著人們的高血脂、高血壓、糖尿病、心腦血管疾病的發(fā)病率不斷上升,人們對(duì)改變不合理的飲食結(jié)構(gòu)的愿望越來(lái)越強(qiáng),因而生產(chǎn)低熱量、低脂肪的保健食品成了食品工業(yè)發(fā)展的又一重要趨勢(shì)。凍干技術(shù)能很好地吻合“綠色食品”、“方便食品”、“保健食品”的三大發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)該積極適應(yīng)消費(fèi)者這一巨大市場(chǎng)需求,積極發(fā)展速凍食品產(chǎn)業(yè)。
由于速凍食品具有健康、方便、快捷等特點(diǎn),自然成為正在世界范圍內(nèi)掀起的廚房革命(即食物制作從家庭廚房轉(zhuǎn)向工業(yè)化生產(chǎn))的一個(gè)重要組成部分。它作為一種產(chǎn)業(yè)正以極快的速度發(fā)展,我國(guó)是世界上最大的食品消費(fèi)國(guó),其飲食文化同日本和亞洲經(jīng)濟(jì)新興國(guó)家和地區(qū)相近,因此食品工業(yè)發(fā)展模式差異不大。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,隨著廚房革命步伐的加快,速凍食品必然有很大的市場(chǎng)。
由于速凍食品的特殊性,需要采用冷鏈運(yùn)輸及冷凍保存,所以加強(qiáng)國(guó)內(nèi)銷售(北京市以外每個(gè)省至少要確定一個(gè)代理商)和訂單管理,減少庫(kù)存,改善現(xiàn)金流將是企業(yè)持續(xù)不變的目標(biāo)之一。將銷售作為經(jīng)營(yíng)工作的重點(diǎn),建立庫(kù)存管理系統(tǒng),最大限度加速資金的周轉(zhuǎn)。對(duì)于食品行業(yè)來(lái)說(shuō)檢疫至關(guān)重要,速凍也不例外。企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立起嚴(yán)格的檢疫標(biāo)準(zhǔn),使產(chǎn)品能夠達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)甚至國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的要求。方法是熟悉國(guó)家及國(guó)家檢驗(yàn)檢疫要求,采用無(wú)化學(xué)和農(nóng)藥殘留的綠色蔬菜作為原材料,建立品質(zhì)管理與檢疫實(shí)驗(yàn)室,在加工的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)物料,人員和環(huán)境嚴(yán)格消毒,采納國(guó)際食品行業(yè)通行的質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)去要求生產(chǎn),并積極參加國(guó)際質(zhì)量認(rèn)證。目前的原材料來(lái)源,生產(chǎn)技術(shù)水平,設(shè)備性能,和檢疫人員的素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),能夠保證企業(yè)的產(chǎn)品達(dá)到國(guó)家及國(guó)際的標(biāo)準(zhǔn)要求。
未來(lái)x年的銷售收入保持在每年%的增長(zhǎng)、利潤(rùn)%的增長(zhǎng)、資產(chǎn)回報(bào)率達(dá)%,到20xx年銷售額達(dá)到x萬(wàn)元。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇八
在新學(xué)期里我們的工作具體安排如下:
一、分析班級(jí)的班風(fēng),學(xué)風(fēng)和班級(jí)凝聚力等問(wèn)題經(jīng)班委會(huì)會(huì)議討論總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn),改正補(bǔ)充不足的方面,吸取其他班級(jí)經(jīng)驗(yàn),并向其他優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)。
二、協(xié)調(diào)管理好班委會(huì)的整體性。加強(qiáng)班委會(huì)的凝聚力,加大各班干部之間的溝通,交流,提高個(gè)班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則,做好帶頭作用,再以各班干部為中心,監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,帶動(dòng)全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
三、針對(duì)上課紀(jì)律差,曠課率高等情況,我們計(jì)劃解決方案是:
1、借學(xué)?!坝u(píng)”之風(fēng),在班委會(huì)會(huì)議上促使大家對(duì)迎評(píng)引起重視,使大家思想上達(dá)成共識(shí),以身作責(zé),保證上課率,遵守上課紀(jì)律,尊重老師勞動(dòng)成果。
2、讓班干部做好帶頭作用,引起周圍同學(xué)對(duì)"迎評(píng)"的重視,并監(jiān)督同寢室的按時(shí)上課,監(jiān)督身邊的同學(xué)遵守上課紀(jì)律。
3、配合老師認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù),向任科老師提針對(duì)本班現(xiàn)象的處理意見,嚴(yán)格要求學(xué)生的上課率,及課堂紀(jì)律。
4、積極配合班主任的工作,及時(shí)反映班上每天發(fā)生的事情。使問(wèn)題早發(fā)現(xiàn),早解決。
5、計(jì)劃由綜合辦公室李主任給我們幾個(gè)班的所有班委會(huì)成員開展一個(gè)"干部培訓(xùn)講座"教大家如何做好班干部,如何提高工作效率,如何去學(xué)習(xí)。
通過(guò)以上計(jì)劃,力爭(zhēng)改變目前學(xué)風(fēng)松散,上課到課率低等問(wèn)題,促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的逆轉(zhuǎn)。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇九
第二條社團(tuán)性質(zhì):本社團(tuán)是非營(yíng)利性(文化)團(tuán)體,是受校團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)監(jiān)督和引導(dǎo)的非營(yíng)利性型學(xué)生社團(tuán)組織,是代表我校的唯一職協(xié)社團(tuán)。遵守國(guó)家法律法規(guī),遵守我校有關(guān)規(guī)定,以及本社團(tuán)章程,志愿加入本社團(tuán)的個(gè)人組成。
第三條社團(tuán)使命:讓每一個(gè)學(xué)子找到自己的發(fā)展方向與定位,過(guò)一個(gè)有意義的大學(xué)生活。
第四條社團(tuán)口號(hào):大學(xué)生活意義化,人生價(jià)值最大化,理想職業(yè)現(xiàn)實(shí)化,適應(yīng)社會(huì)主動(dòng)化。
第五條工作原則:以格物致志為根本,一提高能力為目標(biāo),以社會(huì)需求為導(dǎo)向。
第六條社團(tuán)宗旨:本社團(tuán)的宗旨是在遵守憲法,法律法規(guī),國(guó)家政策和學(xué)校有關(guān)規(guī)定,遵守社會(huì)道德風(fēng)尚的基礎(chǔ)上,促進(jìn)我校兩個(gè)文明的建設(shè),同時(shí)以一種樂(lè)觀,積極向上的理念為社員營(yíng)造思想交流和相互學(xué)習(xí)的環(huán)境;對(duì)外致力推廣我校的形象,不斷發(fā)展和其他學(xué)校類似協(xié)會(huì)、社團(tuán)的關(guān)系,擴(kuò)大我校文化交流,增進(jìn)我校與其他學(xué)校的友誼。立足當(dāng)下,放眼未來(lái);全力傳播學(xué)、職業(yè)規(guī)劃知識(shí),提高大學(xué)生規(guī)劃、認(rèn)知、管理能力。
第七條社團(tuán)文化:
——積極主動(dòng):態(tài)度積極,善于從問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
——?jiǎng)?wù)實(shí)高效:崇尚實(shí)干,講求效率。
——助人自助:勇于探索,樂(lè)于分享;幫助他人,成就自我。
——溝通協(xié)作:了解各方需求,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
——追求卓越:不斷總結(jié)提高,不斷創(chuàng)新突破。
第八條本社團(tuán)受掛靠單位華中科技大學(xué)武昌分校社團(tuán)聯(lián)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。
第九條本社團(tuán)所在地址為華中科技大學(xué)武昌分校。
第十條工作范圍:
1.協(xié)助同學(xué)進(jìn)行自我定位,對(duì)自己未來(lái)的大學(xué)生活有一個(gè)清晰的規(guī)劃,指導(dǎo)同學(xué)按照自我定位完成有關(guān)規(guī)劃,并開展相關(guān)活動(dòng)。
2.為同學(xué)們提供科學(xué)認(rèn)知的途徑,對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行測(cè)試、分析,使同學(xué)們清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足,從而能客觀地結(jié)合自身進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
3.采訪校園名人,分享他們成功的經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)子早日作出正確的學(xué)、職業(yè)規(guī)劃。
4.采訪各行業(yè)的成功人士以及已經(jīng)成功就業(yè),現(xiàn)在有固定職業(yè)的校友,分享他們的職業(yè)歷程,通過(guò)校報(bào)展示給科大學(xué)子,讓我們對(duì)職業(yè)生涯有進(jìn)一步認(rèn)識(shí),走出迷惘,確立適合自己的目標(biāo)。
5.協(xié)助學(xué)校舉辦招聘會(huì)。
6.邀請(qǐng)成功企業(yè)為我們進(jìn)行面試技巧培訓(xùn),開展有關(guān)講座,舉行模擬面試,請(qǐng)企業(yè)介紹其單位對(duì)求職者的要求,需求的人才類型等,能令我們提前累積求職經(jīng)驗(yàn),減除對(duì)面試的恐懼,同時(shí)亦創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們零距離接近企業(yè)管理人員,建立學(xué)校與社會(huì)企業(yè)溝通的橋梁。
7.系統(tǒng)搜集當(dāng)前就業(yè)走向,熱門職業(yè)介紹,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況等信息,為同學(xué)提供第一手職場(chǎng)動(dòng)態(tài)資料,使同學(xué)們能結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境隨時(shí)調(diào)整前進(jìn)方向,完善職業(yè)規(guī)劃。
8.編輯校園周報(bào),通過(guò)校園周報(bào)學(xué)子可以了解校園、各學(xué)院一周動(dòng)態(tài),同時(shí)把職業(yè)規(guī)劃深入人心。
9.建立管理職協(xié)網(wǎng)頁(yè),方便同學(xué)隨時(shí)了解有關(guān)協(xié)會(huì)一切事宜,進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)。
10.暫定以上工作方向,以后將結(jié)合實(shí)際工作及社會(huì)職場(chǎng)動(dòng)態(tài)隨時(shí)調(diào)整完善。
第二章活動(dòng)方式。
第十一條學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、.鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,宣傳共產(chǎn)主義思想、愛國(guó)主義思想、為民服務(wù)思想。
第十二條定期舉行規(guī)劃征文比賽,好的規(guī)劃書將在校報(bào)以及協(xié)會(huì)辦報(bào)上發(fā)表。
第十三條探索職業(yè)規(guī)劃、求職心理,應(yīng)聘技巧,組織開展相關(guān)系列知識(shí)講座。
第十四條全面收集公布當(dāng)前就業(yè)形勢(shì).職場(chǎng)動(dòng)態(tài)等信息。
第十五條不定期與外社團(tuán)及其他組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流.合作。
第十六條組織社員參加公益活動(dòng).志愿者愛心活動(dòng).義務(wù)勞動(dòng)及其他便民服務(wù)。
第十七條會(huì)員和干部培訓(xùn),從策劃能力、溝通能力、演講與口才、領(lǐng)導(dǎo)與管理等全方位進(jìn)行培訓(xùn),提升同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第十八條職場(chǎng)練兵,開展實(shí)習(xí)兼職、企業(yè)參觀等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生與企業(yè)之間的雙向溝通和交流。
第十九條開展職業(yè)技能提升活動(dòng),職業(yè)教育,傳播大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念,進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃,倡導(dǎo)大學(xué)生樹立良好的職業(yè)觀、人生觀。如舉辦模擬招聘會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練等活動(dòng)。
第二十條就業(yè)服務(wù),協(xié)助學(xué)校舉行大型畢業(yè)生供需見面會(huì)和企業(yè)校園招聘會(huì),進(jìn)行企業(yè)招聘宣傳和其他校園就業(yè)活動(dòng),提供人才市場(chǎng)、大型招聘會(huì)等就業(yè)信息。
第二十一條提供人才素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)和職業(yè)測(cè)試等測(cè)評(píng)活動(dòng);提供職業(yè)道德、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)規(guī)劃、工作技能、擇業(yè)與應(yīng)聘技巧、相關(guān)法律法規(guī)等方面的交流學(xué)習(xí)和咨詢活動(dòng)。
第二十二條假期組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第二十三條社團(tuán)要樹立創(chuàng)新意識(shí),以團(tuán)隊(duì)合作為精神參加學(xué)校的社團(tuán)評(píng)比活動(dòng),力創(chuàng)優(yōu)秀社團(tuán)。
第三章活動(dòng)準(zhǔn)則。
第二十四條每次大型活動(dòng)前,活動(dòng)負(fù)責(zé)人須擬定一份詳細(xì)計(jì)劃書和資金預(yù)算,經(jīng)理事會(huì)審議批準(zhǔn)后,該活動(dòng)方能開展。活動(dòng)結(jié)束后三天內(nèi),活動(dòng)負(fù)責(zé)人上交活動(dòng)總結(jié)。
第二十五條平時(shí)活動(dòng)應(yīng)提前通知社員,可采用口頭、海報(bào)、電話、短信或網(wǎng)站的通知方式(由秘書處負(fù)責(zé)),確保社員得到及時(shí)通知和得以及時(shí)參與。
第二十六條社員必須服從社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo),在活動(dòng)中聽從活動(dòng)負(fù)責(zé)人的指揮,對(duì)活動(dòng)的建議及意見應(yīng)以合理的方式提出。
第二十七條活動(dòng)、集合中,社員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假者需向活動(dòng)負(fù)責(zé)人書面或口頭報(bào)告。社員在平時(shí)活動(dòng)中應(yīng)以健康形象示人,以友好,禮貌的.態(tài)度待人。
第二十八條未經(jīng)許可,任何社員不得以社團(tuán)的名義進(jìn)行各類活動(dòng),不得做有損社團(tuán)名譽(yù)的事情。
第四章組織機(jī)構(gòu)。
第二十九條社團(tuán)共設(shè):理事會(huì),策劃部,秘書處,外聯(lián)部,宣傳部,組織部,財(cái)務(wù)部,7個(gè)部門。
(一)理事會(huì)。
1、由會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)以及會(huì)長(zhǎng)助理組成。
2、是協(xié)會(huì)的重要決策機(jī)構(gòu),督促檢查計(jì)劃落實(shí)情況。
4、組織開展全校性的大型活動(dòng);討論考核副部長(zhǎng)以上干部,審核各部(室)干事任免。
5、負(fù)責(zé)與上級(jí)各有關(guān)單位聯(lián)絡(luò)。
(二)秘書處。
1、協(xié)助會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)處理站內(nèi)各項(xiàng)事務(wù),監(jiān)督各部門工作的落實(shí)。
2、協(xié)調(diào)社團(tuán)各部門之間的聯(lián)系,參與處理各部門的工作問(wèn)題。
3、負(fù)責(zé)起草社團(tuán)學(xué)期內(nèi)的工作計(jì)劃、活動(dòng)方案及做出活動(dòng)后的工作總結(jié)。
4、負(fù)責(zé)起草年終社團(tuán)優(yōu)秀干部、社員評(píng)選規(guī)則。
5、整理、存檔社團(tuán)一切文件資料;建立協(xié)會(huì)的檔案制度,以書面形式確定協(xié)會(huì)各方面資源。
6、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門開展工作,審批活動(dòng)申報(bào)表、審批活動(dòng)基金。
7、做好會(huì)議記錄,傳達(dá)會(huì)議精神。
(三)策劃部。
主要負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)內(nèi)各部門工作協(xié)調(diào),從事協(xié)會(huì)文化建設(shè):
1、組織協(xié)會(huì)活動(dòng);。
2、協(xié)會(huì)各部門運(yùn)作,起好協(xié)會(huì)中樞作用;。
3、協(xié)會(huì)納新與淘汰,協(xié)會(huì)人力資源管理。
4、負(fù)責(zé)收集整理當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、職場(chǎng)動(dòng)態(tài)等信息資料。
5、負(fù)責(zé)組織社員探討、規(guī)劃大學(xué)生活。
6、帶領(lǐng)參加職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的同學(xué)積極備戰(zhàn),力爭(zhēng)為校爭(zhēng)光。
(四)外聯(lián)部。
主要與用人單位接觸,建立協(xié)會(huì)的就業(yè)資源。
1、協(xié)調(diào)、分配并組織招聘單位在本校開展的宣講會(huì);。
2、協(xié)助舉辦大型招聘會(huì)、模擬招聘會(huì);。
3、承接用人單位校園活動(dòng)(如問(wèn)卷、用人單位校園宣傳)。
4、協(xié)會(huì)贊助項(xiàng)目,負(fù)責(zé)社團(tuán)對(duì)外拓展業(yè)務(wù),在合法范圍內(nèi)積極爭(zhēng)取校外企事業(yè)單位的贊助及其他支持。
5、負(fù)責(zé)社團(tuán)與外社團(tuán)及其他組織機(jī)構(gòu)的合作、交流。
6、負(fù)責(zé)校園周報(bào)的發(fā)行的工作。
(五)宣傳部(下設(shè)網(wǎng)絡(luò)部分)。
1負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的宣傳工作,如制作富有新意的海報(bào)、宣傳畫、展板、傳單等。
2負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳社團(tuán)宗旨、社團(tuán)理念,擴(kuò)大社團(tuán)的影響范圍。
3網(wǎng)絡(luò)部分:
負(fù)責(zé)社團(tuán)網(wǎng)頁(yè)的制作與管理;通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)社團(tuán)與外界的聯(lián)系;協(xié)助維護(hù)中心網(wǎng)站;建設(shè)協(xié)會(huì)網(wǎng)頁(yè)和各新聞網(wǎng)的交流;收集信息,發(fā)布信息及新聞管理。
4.負(fù)責(zé)校園周報(bào)的新聞收集,周報(bào)的編輯及出版。
5.負(fù)責(zé)周報(bào)的回訪,意見采集工作。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2020年的春節(jié)極其不平凡,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓原本祥和歡樂(lè)的春節(jié)變得沉寂,疫情每時(shí)每刻的變化都在牽動(dòng)著億萬(wàn)國(guó)人的內(nèi)心。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,全體教師振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作,現(xiàn)將2020工作計(jì)劃及執(zhí)行總結(jié)如下:
“停課不停學(xué)”是疫情期間新舉措,是教育者的責(zé)任擔(dān)當(dāng),也是特殊時(shí)期線上授課新模式對(duì)教師的新挑戰(zhàn)。按照縣教體局要求,我校積極行動(dòng)、統(tǒng)一部署,于2020年2月17日線上課程準(zhǔn)時(shí)開課。我校堅(jiān)持全員參與,組建老中青梯隊(duì),并結(jié)合我校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)要求,以提升學(xué)生的職業(yè)精神和專業(yè)水平為目標(biāo),勇于創(chuàng)新,勤于思考,鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做教育教學(xué)的領(lǐng)頭人。在全體師生的共同努力下,連續(xù)13周的線上課程,取得了階段性的教學(xué)成果,積極發(fā)展線上教學(xué)案例,為下一步教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
校區(qū)有縣職業(yè)教育中心學(xué)校和二中東校兩個(gè)學(xué)校,我校作為牽頭單位,切實(shí)將疫情防控作為當(dāng)前壓倒性工作來(lái)抓。3月18日縣級(jí)核驗(yàn)順利通過(guò),3月31日市級(jí)核驗(yàn)順利通過(guò),4月2日省級(jí)核驗(yàn)順利通過(guò),4月15日高三開學(xué)平穩(wěn)順利。5月23日、5月25日高二、高一順利開學(xué)。目前全球疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻,抓好疫情常態(tài)防控仍是學(xué)校工作的重中之重。我校繼續(xù)保持高度警惕、不松懈,進(jìn)一步落實(shí)教師、校園、應(yīng)急處置閉環(huán)管理,保障好師生身體健康和生命安全。
目前已經(jīng)在會(huì)簽階段。確保起步成勢(shì)和各項(xiàng)任務(wù)清單逐項(xiàng)認(rèn)領(lǐng),聚焦改革攻堅(jiān)任務(wù),確保作風(fēng)在狀態(tài)、工作在狀態(tài)。精神在狀態(tài)、責(zé)任在狀態(tài),解放思想,多措并舉,以時(shí)不我待的緊迫感,努力實(shí)現(xiàn)我校職業(yè)教育振興崛起,彎道超車。
一是全力全速推進(jìn)職教中心新校建設(shè),確保2021年春季開學(xué)前新校投入使用;二是新增愛國(guó)校區(qū),是我校與耘碩教育管理有限公司合作辦學(xué)校區(qū),將于2020年9月投入使用,開設(shè)舞蹈表演、學(xué)前教育等專業(yè),占地30畝,可以容納500名學(xué)生,拓展了辦學(xué)空間;三是新增水校校區(qū),占地150畝,是我校與凱伯潤(rùn)航運(yùn)有限公司共同出資修繕維護(hù),集理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)于一體的大型示范性港航類人才培養(yǎng)基地。
在老校區(qū)新增云課堂及專業(yè)微機(jī)室,在德悅汽車城新增汽車制造與維修和旅游管理兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地,投資682萬(wàn)元購(gòu)置電工電子方向、機(jī)械方向、計(jì)算機(jī)專業(yè)、云課堂及專業(yè)微機(jī)室、模擬導(dǎo)游實(shí)驗(yàn)室、汽車制造與維修專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,投入110萬(wàn)元用于信息化教學(xué)資源配備。
一是與時(shí)俱進(jìn)采取新舉措:錄制招生宣傳視頻、制作招生簡(jiǎn)章二維碼、開展直播招生宣講、聯(lián)合企業(yè)共同招生、三輪招生,次次深入;二是依據(jù)部省共建職教高地新精神,召開全縣職業(yè)教育高地座談會(huì)議,與初中學(xué)校構(gòu)建命運(yùn)共同體;三是解讀好新政策:職教高考新政不僅大大提高了本科錄取率,更是打通了從中職到博士的上升通道;四是邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)身說(shuō)法,用切身經(jīng)歷讓廣大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到,上職業(yè)學(xué)校學(xué)技能,同樣能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。五是加大職業(yè)教育督導(dǎo)考核力度,把各初中學(xué)校中職招生工作納入年終綜合督導(dǎo)評(píng)估,且占分比較往年提高一倍。
圍繞我縣新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換產(chǎn)業(yè)群布局需要,增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置與我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展吻合度,科學(xué)設(shè)置專業(yè),優(yōu)化專業(yè)布局,建設(shè)定位準(zhǔn)確、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、有序發(fā)展的特色專業(yè)結(jié)構(gòu),爭(zhēng)創(chuàng)高水平專業(yè)。新增船舶水手與機(jī)工、康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)專業(yè),重點(diǎn)建設(shè)汽車運(yùn)用與維修相關(guān)專業(yè),著力升級(jí)改造機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等傳統(tǒng)專業(yè),扶持涉農(nóng)專業(yè),計(jì)劃增設(shè)烹飪、面點(diǎn)制作等專業(yè),構(gòu)建與全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的職業(yè)教育專業(yè)體系。同時(shí)學(xué)?,F(xiàn)已經(jīng)通過(guò)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用等八個(gè)行業(yè)1+x證書試點(diǎn)建設(shè)。通過(guò)優(yōu)化專業(yè)建設(shè),激發(fā)職業(yè)教育發(fā)展活力,提升職業(yè)教育辦學(xué)吸引力。
在強(qiáng)化原有合作企業(yè)深度融合的基礎(chǔ)上,通過(guò)引企入校、引校入企、“訂單班”、“冠名班”等多種方式,促進(jìn)校企協(xié)同育人,建立校企命運(yùn)共同體。目前學(xué)校與倍凡、中龍、菱創(chuàng)等7家企業(yè)集團(tuán)。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看簽訂合作協(xié)議,在康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)、新媒體、工業(yè)機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、智能家居、新能源汽車等新興行業(yè)開展就業(yè)合作,與凱伯潤(rùn)航運(yùn)有限公司共同出資建設(shè)船舶水手與機(jī)工專業(yè),培養(yǎng)航運(yùn)業(yè)人才。21世紀(jì)健康產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為全球熱點(diǎn),為了培養(yǎng)更多健康產(chǎn)業(yè)人才,我校與湖醫(yī)院、阿拉丁神燈國(guó)際控股集團(tuán)等企業(yè)展開校企合作,開設(shè)了康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)專業(yè)。
在2020年全縣教體系統(tǒng)“大排查、大整改、大提升”決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)中,我校嚴(yán)格落實(shí)“不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”的工作目標(biāo),順利通過(guò)市審計(jì)局檢查資助工作、市扶貧辦檢查扶貧工作。
在精準(zhǔn)扶貧的工作中,嚴(yán)格按照教體局、民政部門下發(fā)的名單,按照建檔立卡貧困生“三個(gè)100%”的要求,仔細(xì)排查,確保精準(zhǔn)識(shí)別;合理開源,為我校校企合作班的貧困學(xué)生爭(zhēng)取企業(yè)定向培養(yǎng)費(fèi)減免。扶貧扶志,走訪時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),消除因經(jīng)濟(jì)困難給貧困生帶來(lái)的心理問(wèn)題。我校負(fù)責(zé)資助管理工作的孫佳老師被樹為扶貧工作典型。
廣泛開展文藝活動(dòng),提振全校師生堅(jiān)定職業(yè)教育文化自信,實(shí)現(xiàn)我校教育體制創(chuàng)新和發(fā)展振興的精氣神,先后舉辦了“中國(guó)夢(mèng)”為主題的師生書畫展暨縣書法家協(xié)會(huì)教育基地揭牌儀式、縣職業(yè)教育中心學(xué)校首屆校園藝術(shù)節(jié)暨耘碩藝術(shù)學(xué)?!拔鑴?dòng)中國(guó)”專場(chǎng)匯報(bào)演出等大型活動(dòng),目前正在積極備戰(zhàn)市第十一屆青少年藝術(shù)節(jié)。搭建展示師生才藝的平臺(tái),營(yíng)造良好的文化育人氛圍,陶冶師生情操,塑造健康人格,培養(yǎng)良好的藝術(shù)愛好和審美興趣,促進(jìn)青少年學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
今年的對(duì)口單招,我校71名學(xué)生順利升入高等學(xué)府。我校王洪德、宋蘭、李青照三名教師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手,其中李青照的課例被評(píng)為市優(yōu)秀教學(xué)案例;丁剛被推選為縣優(yōu)秀******員、薛鵬被推選為縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者;孫佳被樹為扶貧工作典型;李青照被推選參評(píng)“湖最美教師”。
從年初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就提前謀劃開會(huì)動(dòng)員,分組備賽。積極聯(lián)系各類專家前來(lái)指導(dǎo),并組織參賽學(xué)生外出學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的努力我校在2020年市技能大賽中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)七個(gè)的歷史最好成績(jī),同時(shí)學(xué)校兩個(gè)專業(yè)代表市參加省賽。在今年省行業(yè)技能大賽中我校兩個(gè)隊(duì)分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將繼續(xù)努力工作做好省賽準(zhǔn)備再創(chuàng)佳績(jī)。
一手抓教師教學(xué)水平、一手抓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。落實(shí)日常教師業(yè)務(wù)檢查開展教學(xué)大比武、積極推選教師參加各類教學(xué)評(píng)選,我校潘娟老師獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)能力評(píng)比二等獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)、李青照老師團(tuán)隊(duì)獲市級(jí)教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng),還有多名教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)。抓好學(xué)生日常成績(jī)管理,做好期中、期末考試考務(wù)管理科學(xué)評(píng)判學(xué)生成績(jī)。為學(xué)生做好學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2019年06月02日至06月11日,我有幸從西南內(nèi)陸省份貴州來(lái)到東部濱海城市上海,參加貴州省教育廳舉辦、上海華東師范大學(xué)承辦的2019年“國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中職校卓越校長(zhǎng)及管理干部能力提升專題培訓(xùn)。
在全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地——上海華東師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織和安排下,為期十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程安排針對(duì)性強(qiáng),涵蓋全面,日程安排科學(xué)合理,理論學(xué)習(xí)與參觀實(shí)踐交替進(jìn)行,理實(shí)結(jié)合、張馳有度。授課老師均是行業(yè)精英,在各自研究的領(lǐng)域有很高的學(xué)術(shù)地位,參觀學(xué)習(xí)的學(xué)校(單位)都是上海市職業(yè)教育的典型代表,各俱特色。
十天的學(xué)習(xí)雖然短暫,但授課老師深厚的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深入淺出的講授和有針對(duì)性的交流指導(dǎo)給我留下了深刻的印象,既有高屋建瓴宏觀引導(dǎo),又有切合實(shí)際的操作指導(dǎo)讓我有了豁然開朗、撥云見日之感,同處一國(guó)之內(nèi),然內(nèi)地省份與沿海城市職業(yè)教育現(xiàn)狀差距特別是職教觀念差距讓我汗然,同時(shí)也讓我這個(gè)職教新兵更加堅(jiān)定了做好職業(yè)教育的信心與決心,激發(fā)了本人獻(xiàn)身職業(yè)教育、發(fā)展職業(yè)教育、服務(wù)學(xué)生發(fā)展、服務(wù)社會(huì)發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。
一、課程內(nèi)容。
(一)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案解讀》——石偉平。
石偉平博士,系華東師范大學(xué)終身教授、華東師范大學(xué)長(zhǎng)三角職業(yè)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)、華東師范大學(xué)國(guó)家教育宏觀政策研究院首席專家、華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所名譽(yù)所長(zhǎng)、中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、上海市教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)主任。
(二)《面向新時(shí)代辦好職業(yè)院校的三大建設(shè)》——鄔憲偉。
鄔憲偉,中國(guó)職業(yè)教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市信息技術(shù)學(xué)校原校長(zhǎng)、上海市特級(jí)校長(zhǎng)。
(三)參觀考察上?,F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
(四)班級(jí)主題活動(dòng)(不忘初心)——參觀******一大會(huì)址。
(五)《新時(shí)期職業(yè)學(xué)校黨建工作開展形式》——汪海萍。
汪海萍教授,華東師范大學(xué)教育學(xué)部原黨委書記。在其任黨委書記期間,創(chuàng)華師大28家科研院所合并無(wú)一人上訪,基本囊括所有類型黨建榮譽(yù),單位學(xué)科建設(shè)不斷提升。
(六)《互聯(lián)網(wǎng)和人工智能條件下的數(shù)字化資源建設(shè)》——楊黎明。
楊黎明上海市教育科學(xué)研究院職成教研究所研究員、同濟(jì)大學(xué)職教學(xué)院碩士生導(dǎo)師兼任教育部學(xué)分制研究中心主任、中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)教學(xué)委員會(huì)常務(wù)理事、教學(xué)管理委員會(huì)主任委員。
(七)名校觀摩:上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
校長(zhǎng)陳金國(guó)——《從“學(xué)做”到“習(xí)做”,踐行行為德育》。
(八)名校觀摩:上海商貿(mào)旅游學(xué)校。
校長(zhǎng)李小華——《走精品特色發(fā)展之路》。
(九)《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》——徐國(guó)慶。
徐國(guó)慶博士,華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長(zhǎng),教授、博導(dǎo)。中國(guó)職教學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、副秘書長(zhǎng)、中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)課程理論與開發(fā)委員會(huì)副主任。
(十)《教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保護(hù)規(guī)范問(wèn)題》——徐仁華。
徐仁華:上海西郊老徐工作室主任,上海市勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員特聘高級(jí)教師,華東師范大學(xué)特聘研究員,上海師范大學(xué)特聘教授,上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障學(xué)會(huì)勞動(dòng)法專業(yè)委員會(huì)委員。
(十一)《提升教師心理素養(yǎng),關(guān)心學(xué)生心理成長(zhǎng)》——陳默。
陳默,華東師范大學(xué)心理咨詢工作室專家級(jí)心理咨詢師、副教授;上海心理協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng),國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。擔(dān)任世健聯(lián)等職業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的心理課程授課講師。為ibm、杜邦等大型跨國(guó)企業(yè)提供eap服務(wù)。任《中國(guó)少兒報(bào)》《少年科技報(bào)》《新聞晚報(bào)》等報(bào)刊的心理專欄作者。長(zhǎng)期擔(dān)任《大眾醫(yī)學(xué)》《現(xiàn)代家庭》等雜志心理咨詢文章專欄作者。
二、學(xué)習(xí)感悟。
(一)作為《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》撰寫的參與者,石偉平教授對(duì)“職教二十條”產(chǎn)生的背景、撰寫的思考,甚至對(duì)一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的句斟字酌、遣詞造句都做了深刻的闡釋。石教授從前言、總體要求和目標(biāo)、改革具體指標(biāo)逐項(xiàng)進(jìn)行了解讀,他舉例生動(dòng)實(shí)際,分析透徹,字字珠璣,淵博的學(xué)識(shí)和豐富的職業(yè)教育經(jīng)歷讓所有的學(xué)員享受了一場(chǎng)職業(yè)精神和能力提升的盛宴。
石教授強(qiáng)調(diào),職業(yè)教育并非傳統(tǒng)認(rèn)為的層次教育,而是不同于普通教育的類型教育,和普通教育有著同樣的地位,那么在人才培養(yǎng)體系建設(shè)、制度標(biāo)準(zhǔn)的建立、打造職教培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織、建立健全職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)估制度等重要改革方面一定要堅(jiān)持這個(gè)方向,不要用普通教學(xué)的方法來(lái)辦職業(yè)教育。
為了讓大家更直觀的了解并吃透政策,在解讀中,石教授列舉了德國(guó)、臺(tái)灣、歐洲國(guó)家的一些成功做法,博古論今、中西融通,讓我對(duì)職業(yè)教育的理解更深一步。
(二)在鄔憲偉副會(huì)長(zhǎng)所作的《面向新時(shí)代辦好院校三大建設(shè)》講座中,就如何辦出職業(yè)教育的特色從三個(gè)模塊展開。一是要加強(qiáng)課程體系建設(shè)。要遵循三個(gè)原則:專業(yè)設(shè)置原則、內(nèi)容選擇的重點(diǎn)、如何教會(huì)學(xué)生三個(gè)方面進(jìn)行闡述。二是要加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要有氛圍,做到人人有壓力、人人有動(dòng)力、人人有能力。注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的抓手,做到目標(biāo)引領(lǐng)、規(guī)劃到人、措施到位,并要求出臺(tái)相應(yīng)的師資隊(duì)伍建設(shè)的措施。三是要加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)。鄔校長(zhǎng)用身邊的實(shí)例就怎樣建立校企合作機(jī)制建設(shè)推動(dòng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展進(jìn)行了闡述。
(三)在上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校,該校教務(wù)處謝主任詳細(xì)介紹了其國(guó)際商務(wù)部(跨境電商)品牌專業(yè)建設(shè)——基于實(shí)戰(zhàn)的“學(xué)做創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式。從“跨境電商”的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計(jì)、構(gòu)建人才培養(yǎng)模式、平臺(tái)建設(shè)上按企業(yè)模式設(shè)立跨境電商精英訓(xùn)練營(yíng)、成立上海中高電商專業(yè)聯(lián)盟,在模式創(chuàng)新上從分階段遞進(jìn)到全職場(chǎng)滲透。展示其專業(yè)從應(yīng)時(shí)應(yīng)勢(shì)建設(shè)和辦精辦特的過(guò)程。
(四)在瞻仰黨的一大會(huì)議會(huì)址時(shí),全體學(xué)員特別是黨員對(duì)中國(guó)******產(chǎn)生的背景、歷史,特別是當(dāng)時(shí)國(guó)家所處的內(nèi)憂外患、民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻,正在這樣一群胸懷大志、舍生忘死、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒嵫嗄?,置個(gè)人安然于不顧,置個(gè)人生死于度外,引入了共產(chǎn)主。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看義思想并在中國(guó)這塊狼煙遍地、烽火連天的土地,并不惜用自身的鮮血澆灌它,使之生根發(fā)芽,發(fā)展壯大,為前途茫然的中國(guó)帶來(lái)了新的希望,并最終形成星火燎原之勢(shì),帶領(lǐng)中國(guó)和中國(guó)人民走向新生。參觀一大會(huì)議會(huì)址,既是一次對(duì)黨的歷史的回顧,更是一次精神的洗禮,是一次“位卑未敢忘憂國(guó)”的深刻教育,是一次“為中華民族謀復(fù)興,為中國(guó)人民謀幸?!钡摹俺跣摹苯逃?。
(五)通過(guò)學(xué)習(xí)汪海萍教授的《新時(shí)期職業(yè)學(xué)校黨建工作開展形式》講座,汪教授以其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),細(xì)膩高超的語(yǔ)言藝術(shù)、勇于承擔(dān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng),通過(guò)實(shí)際工作中的一些典型案例,充分展示了一個(gè)黨務(wù)工作者顧全大局、勤政為民、服務(wù)發(fā)展的工作情懷。
(六)通過(guò)楊黎明教授的《互聯(lián)網(wǎng)和人工智能條件下的數(shù)字化資源建設(shè)》講座,我認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)和人工智能對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育的深刻影響,這是歷史發(fā)展的必然,是我們不可回避的事物發(fā)展趨勢(shì),特別是對(duì)孩子們對(duì)數(shù)字化設(shè)備的應(yīng)用甚至依賴,都是我們躲不開、避不掉的,只有建設(shè)好、引導(dǎo)好、應(yīng)用好才是順應(yīng)時(shí)代的選擇。
(七)在參觀上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校,聽取校長(zhǎng)陳金國(guó)所作的《從“學(xué)做”到“習(xí)做”,踐行行為德育》講座后,對(duì)上海群益職校校園宿舍文化建設(shè)、汽車博物館印象深刻,特別是如何從“小”處著手,加強(qiáng)學(xué)生德育教育,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成;加強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)積蓄,辦精辦特學(xué)校感觸良多,也對(duì)學(xué)校的宣傳片印象深刻。
(八)在參觀上海商貿(mào)旅游學(xué)校,聽取校長(zhǎng)李小華的《走精品特色發(fā)展之路》講座后,對(duì)學(xué)校采取的分工協(xié)作、各盡其能的“無(wú)為而治”的人情化管理模式,大家在、大為稱道,這種在以制度為大前提的“松散”式管理模式,極大地提升了教職工的幸福感,更有利于發(fā)他們工作的積極性和主觀能動(dòng)性。
(九)在聽取徐國(guó)慶教授的《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》講座后,對(duì)如何加強(qiáng)職業(yè)教育課程建設(shè)有了更加感性的認(rèn)識(shí)。
(十)聽取徐仁華《教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保護(hù)規(guī)范問(wèn)題》講座后,對(duì)職業(yè)教育辦學(xué)的安全意識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。徐仁華以其豐富的、深厚的對(duì)于勞動(dòng)保障相關(guān)法律法規(guī)的研究和理解,用大量的安全向大家講述了工傷事件的認(rèn)定與處置,為學(xué)校管理都提出了很多安全管理上的建議和措施。
(十一)在聽取陳默的《提升教師心理素養(yǎng),關(guān)心學(xué)生心理成長(zhǎng)》講座中,陳默教授對(duì)“青春期基本心理特征”、“都市孩子基本心理特點(diǎn)”、“職校學(xué)生的不良人格特點(diǎn)”和“職校生心理障礙原因”等進(jìn)行了科學(xué)客觀的剖析,指出教師應(yīng)該具備的心理素養(yǎng),通過(guò)大量鮮活的案例,教授我們?cè)鯓俞槍?duì)“思想”面不是針對(duì)“行為”做好教師、學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,更好地激發(fā)職工工作和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。我個(gè)人認(rèn)為,這是我通過(guò)這次學(xué)習(xí)感受最深、受益最多的一堂課。
三、工作打算。
(一)學(xué)以致用。通過(guò)這次培訓(xùn),無(wú)論是從理論上還是從案例操作方面,我都受益良多。“學(xué)”而“習(xí)”之,是培訓(xùn)的最終目的,我將將學(xué)到知識(shí)努力應(yīng)用于實(shí)踐,努力提高工作效果,提高自身能力水平。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一次學(xué)習(xí),可以終身受用,但不會(huì)終身夠用,我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),以終身學(xué)習(xí)的心態(tài)和行為,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷彌補(bǔ)自身不足,提高工作能力和個(gè)人素養(yǎng)。
(三)共同進(jìn)步。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),不可能人人都有機(jī)會(huì),更不可能人人都能參加所有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我將會(huì)通過(guò)不同的場(chǎng)合、不同的范圍,加強(qiáng)與同志間的交流與學(xué)習(xí),將老師講授的一些好的,有用的知識(shí)與同志們分享,達(dá)到共同提高,促進(jìn)工作的目的。
最后,我要感謝為我提供這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)的各級(jí)組織和部門;要感謝華東師范大學(xué)的精心組織和周到服務(wù),特別是班主任屠堅(jiān)敏老師和章德懿老師的辛勤付出;要感謝我的家人;更要感謝我學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我親愛的同事們,在學(xué)校工作如此繁忙之時(shí),大家分擔(dān)了我全部的工作,讓我得以全身心投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)而沒有一個(gè)電話、一條信息的打擾。
再次感謝!感恩有你,有你們?。?!
張正斌。
2019年06月18日晨于水城職校。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十二
未來(lái),是靠自已去打拼的。這句話我相信很多都聽說(shuō)過(guò)。如何把職業(yè)生涯規(guī)劃好呢,當(dāng)然計(jì)劃雖好,隨時(shí)可能會(huì)遭遇一些問(wèn)題,我們要隨時(shí)保持著清醒的頭腦。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
我是一個(gè)當(dāng)代本科生,(平時(shí))是家里最大的希望--成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂(lè)、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來(lái),平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是三天打漁,兩天曬網(wǎng),以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評(píng)論自己。
所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下:
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
2、20xx-20xx年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí),且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書,開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十三
為了做好20xx年有害從業(yè)人員的健康體檢工作,保證從業(yè)人員的身體健康,根據(jù)衛(wèi)生部門的要求,擬從事在有害工作的人員必須1年進(jìn)行一次職業(yè)性健康體檢。20xx年我單位尚有4人需進(jìn)行職業(yè)健康體檢,現(xiàn)將20xx年健康體檢工作安排如下:
1、現(xiàn)從事噪音作業(yè)的工作人員;
從事有害作業(yè)的式作人員計(jì)劃在20xx年9月在 ,具體時(shí)間另行通知。
受檢者請(qǐng)務(wù)必?cái)y帶本人身份證,并請(qǐng)當(dāng)日早空腹。
參加體檢的有害從業(yè)人員,自健康體檢結(jié)束后,由總經(jīng)理向體檢單位索取體檢報(bào)告原件,并將原件移交給公司安全設(shè)備部,體檢報(bào)告上應(yīng)有醫(yī)院出具的是否可以繼續(xù)有害從業(yè)工意的意見。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十四
職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一自己對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃包括一自己的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo),及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。
企業(yè)吸引人才的最重要條件之一就是提供了足夠合適的發(fā)展空間,即所謂"選擇了一個(gè)企業(yè),就是選擇一種生活"。
人能力是怎樣發(fā)揮作用的,企業(yè)就不能成為一個(gè)有機(jī)體,也就不可能形成企業(yè)活力。
事實(shí)上,企業(yè)的所有問(wèn)題都在于人,而每自己都有自己的意愿。設(shè)立企業(yè)的共同遠(yuǎn)景就要關(guān)注自己、自己的意愿、心智和思考方式。如果員工本身沒有被充分激勵(lì),沒有向?qū)崿F(xiàn)自己價(jià)值的目標(biāo)挑戰(zhàn),就不會(huì)有企業(yè)的成長(zhǎng)。所謂共同遠(yuǎn)景,就是要充分兼顧員工自己的利益、自己的人生目標(biāo)、自己的愛好和志向,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的積極性,激勵(lì)他們?yōu)槠髽I(yè)的共同事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
1、必須實(shí)事求是。準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)是制定自己職業(yè)計(jì)劃的前提。
2、職業(yè)規(guī)劃方案必需切實(shí)可行。
到客觀環(huán)境條件。例如,在一個(gè)論資排輩的企業(yè)里,剛畢業(yè)的大學(xué)生就不宜把擔(dān)當(dāng)重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標(biāo)。
3、 自己職業(yè)計(jì)劃目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致
員工是借助于企業(yè)而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)的,其職業(yè)計(jì)劃必須要在為企業(yè)目標(biāo)奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。離開企業(yè)的目標(biāo),便沒有自己的職業(yè)發(fā)展,甚至難以在企業(yè)中立足。所以,員工在制定自己的計(jì)劃時(shí),要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。
1、可行性:規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù),并非是美好幻想或不著邊的夢(mèng)想,否則將會(huì)延誤生涯發(fā)展機(jī)遇。
2、適時(shí)性:規(guī)劃是預(yù)測(cè)未來(lái)的行動(dòng),確定將來(lái)的目標(biāo),因此各項(xiàng)主要活動(dòng),何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成,都應(yīng)有時(shí)間和時(shí)序上的詳細(xì)安排,以作為檢查行動(dòng)的依據(jù)。
3、適應(yīng)性:職業(yè)生涯目標(biāo),牽涉到多種可變因素,因此規(guī)劃應(yīng)有彈性,應(yīng)留有余地,以增加其適應(yīng)性。
4、持續(xù)性:人生每個(gè)發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫銜接。
1、職業(yè)通道管理、
2、員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、
3、能力開發(fā)、
4、檢查評(píng)估、
5、反饋修正
是指根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)、人員的實(shí)際情況,建立若干員工職業(yè)發(fā)展通道(即職系),可以包括管理、技術(shù)或營(yíng)銷等等。使具有不同能力素質(zhì)、不同職業(yè)興趣的員工都可以找到適合自己的上升路徑,避免所有人都擁擠在管理跑道上。企業(yè)應(yīng)明確不同職系的晉升評(píng)估、管理辦法以及職系中不同級(jí)別與收入的對(duì)應(yīng)關(guān)系,給予員工不斷上升的機(jī)會(huì)。
是針對(duì)每個(gè)員工而言。企業(yè)可以設(shè)立職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人制度,上層的直接主管或資深員工可以成為員工的職業(yè)輔導(dǎo)人。職業(yè)輔導(dǎo)人在新員工進(jìn)入企業(yè)試用期結(jié)束后,應(yīng)與該員工談話,有條件的可以使用測(cè)評(píng)工具對(duì)員工進(jìn)行自己特長(zhǎng)、技能評(píng)估和職業(yè)傾向調(diào)查。幫助新員工根據(jù)自己的情況,如職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、自己背景等明確職業(yè)發(fā)展意向、設(shè)立未來(lái)職業(yè)目標(biāo)、制訂發(fā)展計(jì)劃表。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十五
職業(yè)規(guī)劃是指大學(xué)生在學(xué)校期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程,主要目的是在于為未來(lái)的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備。下面是公文站小編給大家整理收集的關(guān)于職業(yè)計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家有幫助。
在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),只要把握好了人生的船舵,認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步,這就是你的人生。人生之路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,但是想要走出一條屬于自己的成功之路,一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書是不可缺少的,有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上,有目標(biāo),就有動(dòng)力;下面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。
一、個(gè)人興趣愛好。
業(yè)余愛好:文學(xué)類書籍,喜歡看電影、聽音樂(lè),打羽毛球、長(zhǎng)跑;喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》;喜歡的歌曲:《愛拼才會(huì)贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》;心中的偶像:比爾蓋茨、劉謙。
二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。
1、本人做事情很有恒心,凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;對(duì)事業(yè)熱情很高,責(zé)任心強(qiáng),做事很有原則,處事沉穩(wěn),考慮問(wèn)題全面周到;面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣;對(duì)朋友忠實(shí)厚道,能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向,交際能力不強(qiáng),不善于表達(dá),這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn):。
所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),它使我少一分張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一分自信、激揚(yáng),少一分沉默、怯場(chǎng)。
三、個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的看法。
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路,什么時(shí)候開展規(guī)劃計(jì)劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書,評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的,畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,下面就來(lái)分析下我周圍的環(huán)境因素。
一、家庭環(huán)境。
二、學(xué)校環(huán)境。
本人上的學(xué)校費(fèi)用不多,生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好,學(xué)習(xí)的氛圍還算行,教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的,對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō),上的是書本上的知識(shí),偶爾看看英文版的電影,教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
三、社會(huì)環(huán)境。
現(xiàn)代社會(huì),對(duì)于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了,并且也將近飽和狀態(tài)了,因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了,對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了,因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去,就必須要學(xué)更多的知識(shí)。
對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的人來(lái)講,形勢(shì)雖然還是可以的,但是挑戰(zhàn)不斷,首先,隨著人們生活水平的大大提高,對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了,因此對(duì)子女的要求也有所提高,所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了;其次,英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的,它不僅僅適合小學(xué)兒童,同樣也適合青少年、中年、老年等等,因此發(fā)展空間巨大;再次,商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語(yǔ)知識(shí),這樣一來(lái)英語(yǔ)專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力,量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做,努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí),充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
首先,在校期間,英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí),普通話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí),所有的證件拿到,最重要的目的是拿教師資格證書,有可能的話通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí)。
其次,能很好的運(yùn)用知識(shí),通過(guò)見習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培養(yǎng)教學(xué)能力,多參加學(xué)校的活動(dòng)。
再次,暑假期間,可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí),這樣也可以多接累經(jīng)驗(yàn)。
最后,如果在畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的話,就打算考研。
在學(xué)業(yè)結(jié)束后,去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作,首先從小學(xué)教師做起,積累經(jīng)驗(yàn),借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位,逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃:先當(dāng)小學(xué)教師,再當(dāng)中學(xué)教師,一層一層往上爬。
未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃:放眼未來(lái)找準(zhǔn)位置。
三、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),本人特對(duì)未來(lái)五至十年作初步規(guī)劃如下:。
a)、20xx-20xx2年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
b)、20xx2-20xx年,熟悉適應(yīng)期:利用3-4年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,找到熱情積極的工作狀態(tài),結(jié)交工作崗位上的好朋友,拓寬人際交往面。要完成的主要內(nèi)容:。
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次,畢業(yè)后立即找工作,如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士,熟練掌握專業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過(guò)關(guān),英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)關(guān)、還有盡全力考取英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書、普通話過(guò)級(jí)、開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加社交活動(dòng)如聚會(huì),還有必要的健身運(yùn)動(dòng),如散步、打羽毛球等,條件允許的情況下多參加回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng),如積極參加救助貧困人群的捐助活動(dòng),獻(xiàn)血活動(dòng)等等。
c)、20xx-2059年:找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的位置,在自己的熱愛工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位,擁有很多莫逆之交,懷有感恩社會(huì)的情感去回報(bào)祖國(guó)人民的厚愛,擁有能和我順境時(shí)相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛人,可愛健康充滿活力的孩子,一樣生活美滿的親人朋友。
我的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書固然完美,但更主要的是看重自己的具體實(shí)踐和最后的成效。無(wú)論事情,如果只說(shuō)不做的話,到頭來(lái)都會(huì)是空忙一場(chǎng)。什么都沒得到。但是,現(xiàn)實(shí)生活是變化多樣的,誰(shuí)也料不到半路會(huì)有什么絆腳石,自己擬定的規(guī)劃書必須要因時(shí)因地因事而變,不能頑固不化,也不能要求非常完美,并且要求頭腦清醒。其實(shí),每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo),印著自己的理想、信念、追求、抱負(fù);同時(shí)也對(duì)自己的未來(lái)抱著成功的收獲。
人生道路上,若要獲得成功,必須拿出十足的勇氣,只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么,目標(biāo)就離你不遠(yuǎn)。當(dāng)你成功時(shí),你會(huì)會(huì)心的一笑。再回想下一路的走來(lái),一路的困難都踩在自己的腳下,很有成就感。未來(lái),要靠自己去打拼!
總論(引言)。
第一章認(rèn)識(shí)自我。
1.個(gè)人基本情況。
3.職業(yè)能力及適應(yīng)性。
5.勝任能力。
自我分析小結(jié)。
第二章職業(yè)生涯條件分析。
1.家庭環(huán)境分析。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
3.社會(huì)環(huán)境分析。
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)。
第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合。
第四章評(píng)估調(diào)整。
1.評(píng)估的內(nèi)容。
2.評(píng)估的時(shí)間。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則。
結(jié)束語(yǔ)。
正文。
總論(引言)。
結(jié)合相關(guān)的人才測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
1.個(gè)人基本情況。
2.職業(yè)興趣—喜歡干什么。
3.職業(yè)能力及適應(yīng)性—能夠干什么。
4.職業(yè)價(jià)值觀—最看重什么。
5.勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。
自我分析小結(jié):。
參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境分析。
如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。
3.社會(huì)環(huán)境分析。
如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。
(如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì))。
(如××職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景)。
(3)企業(yè)分析。
(如××單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等)。
(4)地域分析。
(如××工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等,人城匹配分析)職業(yè)生涯條件分析小結(jié)。
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析:。
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)。
外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)。
分析。
結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來(lái)從事(××行業(yè)的)××職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略——進(jìn)入××類型的組織(到××地區(qū)發(fā)展)。
職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)。
把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃,并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。
計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施備注。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1.評(píng)估的內(nèi)容。
(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估。(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將……。
(2)職業(yè)路徑評(píng)估。(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候,我就……。
(3)實(shí)施策略評(píng)估。(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果……我就……。
(4)其他因素評(píng)估。(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估。)。
2.評(píng)估的時(shí)間。
在一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;。
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則。
結(jié)束語(yǔ)。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十六
記得去年9月10日剛剛步入大學(xué)校門的時(shí)候,些許希冀,些許興奮,些許迷茫,些許不安,四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過(guò)?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時(shí)間如水,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去,一路走來(lái),回頭看看留下的腳印,真的和以前不一樣了。大一一年就這樣匆匆而過(guò),回顧過(guò)去,雖然沒有怎么努力,但也學(xué)了一些東西,總算有一點(diǎn)進(jìn)步,可能是自己沒有真正理解到如何學(xué)習(xí),展望未來(lái),希望在以后三年中學(xué)到的更多。
回顧昨天,我百感交集;面對(duì)今天;我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)。然而在將近一年后的今天,雖說(shuō)在某些方面學(xué)習(xí)不是很好,但通過(guò)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí),職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的新的思維意識(shí)與規(guī)劃方法,不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,而且將會(huì)延伸未來(lái)的工作與生活之中去。我已經(jīng)不再那么彷徨,不再那么迷茫,而是明確了目標(biāo),找準(zhǔn)了方向,并準(zhǔn)備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,它是我大學(xué)生活的啟明星,它是我人生道路的導(dǎo)航塔,它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),它使我系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路,總之使我受益匪淺。我理解到人活著不應(yīng)該庸庸碌碌,要有理想,有勇氣,有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰,為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔,為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦,所以,我決定,以冷靜的頭腦,高度的熱情,來(lái)完成這一次的職業(yè)和規(guī)劃。
第一章認(rèn)識(shí)自我。
個(gè)人基本情況我的性格和興趣優(yōu)勢(shì)特點(diǎn):
喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長(zhǎng);有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng),喜歡新鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。適應(yīng)性強(qiáng)而且知識(shí)淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。
善于快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。機(jī)警而坦率,有杰出的分析能力,并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化,認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。相信常規(guī)是可以打破的。
善于理解,并非判斷他人。樂(lè)觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。我喜歡文學(xué),喜歡一些富有深刻哲理而又抒情的詩(shī)句,每次碰到一些好的詩(shī)句我都會(huì)捧在手中反復(fù)品味,望能理解其中深意,努力做到。
除此之外,我喜歡驚險(xiǎn)刺激的運(yùn)動(dòng),和到不知道不熟悉的地方旅游,了解其他地方的風(fēng)土民情。
性格和興趣盲點(diǎn):。
總是充滿熱情的尋找新鮮事物,但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮,可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作,而草率地身陷其中。注意力較易游移,對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不是很足夠,較缺乏足夠的耐心,有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了,就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo),這樣就經(jīng)常不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新,較易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),不很愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規(guī)方法。
通常同時(shí)展開多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響,這有助使自己變得更可靠以及抓好人脈資源。
有天生的直覺和預(yù)知能力,會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法,從而導(dǎo)致一些誤會(huì)的產(chǎn)生甚至更嚴(yán)重。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人,避免表現(xiàn)的不耐煩和誤會(huì)的發(fā)生。
職業(yè)興趣及能力與不足:
我從一開始接觸化學(xué)這一門學(xué)科開始就對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣,再加上高中三年來(lái)對(duì)化學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)知,使我對(duì)其更是“愛不釋手”。初步的發(fā)展,讓我選擇了應(yīng)用化學(xué)這一專業(yè)。
然而這一年對(duì)此專業(yè)的探討,則又加深了我對(duì)其領(lǐng)域等方面的理解。我了解到應(yīng)用化學(xué)是研究如何將當(dāng)今化學(xué)研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)?;瘜W(xué)類專業(yè)包括精細(xì)化工、石油煉制、石油化工、有機(jī)化工、無(wú)機(jī)化工、高分子化學(xué)工藝、塑料化工、藥物化學(xué)、分析測(cè)試與檢驗(yàn)、環(huán)境工程等專業(yè)方向。
是培養(yǎng)理工結(jié)合的“用”化學(xué)人才。與化學(xué)專業(yè)相比,要求應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生接受更多的應(yīng)用性、實(shí)踐性的知識(shí)教育。
對(duì)于應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),既要從事現(xiàn)有產(chǎn)品的生產(chǎn),又要進(jìn)行新產(chǎn)品的研制開發(fā),還要對(duì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造和引進(jìn)技術(shù)的消化吸收,只有動(dòng)手能力,沒有科研創(chuàng)新能力是不適應(yīng)未來(lái)工作需要,所以學(xué)生必須掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí),更要注重培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。從事化學(xué)職業(yè)一般要將樂(lè)于獨(dú)立工作,有超出一般水平的科學(xué)和數(shù)學(xué)天賦,有用自己雙手勞動(dòng),使用技術(shù)材料和操作實(shí)驗(yàn)的靈巧性。堅(jiān)韌、耐心、好奇心、獨(dú)立、創(chuàng)造力和關(guān)心細(xì)節(jié)是職業(yè)化學(xué)家必須具備的基本品質(zhì)。
而我在這一方面所應(yīng)具備的品質(zhì)都有,有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境,能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。是非常適合這一門專業(yè)的。
當(dāng)然我也有我的劣勢(shì),對(duì)別人的觀點(diǎn)非常在乎。較易與本人產(chǎn)生爭(zhēng)議,有時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生矛盾甚至進(jìn)一步“升華”到兩人之間的“冷戰(zhàn)”。但是這一般發(fā)生在要好的朋友之間,但是我會(huì)加以改正,努力做到更好。
因此我會(huì)嘗試接受他人的意見,做到“和而不同”。在大一,大二著兩個(gè)學(xué)年盡我最大的努力做到心平氣和,除此之外,我會(huì)把我的觀點(diǎn)與別人分享,共用探討各方面的問(wèn)題。職業(yè)價(jià)值觀:
崇尚獨(dú)立,注重關(guān)系。
1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。但我并不反對(duì)合作完成每一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)也是支持團(tuán)隊(duì)合作精神在工作中的滲透。
2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。勝任能力:
能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí),細(xì)心沉著,在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳:全神貫注于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng),諸如實(shí)驗(yàn)、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí);能引人注目,如主持會(huì)議,主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述;思維活躍,適合嘗試一下。自我分析小結(jié):
一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè)于助人、忠誠(chéng)、責(zé)任心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn);可也存在著有時(shí)過(guò)于理想化據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行判斷,容易做出草率的決定和對(duì)于批評(píng)比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì)不斷的去完善自己。
第二章職業(yè)生涯條件分析家庭環(huán)境分析:
爸爸、媽媽和我以及兩位大姐組成了這五口之家,爺爺和奶奶不和我們一起住。父親是一名房屋裝修工人,月收入2300左右;母親是一位地地道道的農(nóng)民,談不上什么月收入;大姐在上海的一家小酒店當(dāng)一名服務(wù)員,月收入1800;二姐在郴州無(wú)事,幾乎無(wú)收入(入不敷出)。家里根本談不上富裕,但是父母以及兩位姐姐一直給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵(lì)!他們對(duì)我的期望就是將來(lái)能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔!學(xué)校環(huán)境分析:
我所在的學(xué)校是湖南工業(yè)大學(xué)。湖南工業(yè)大學(xué)是一所以工科為主,以包裝教育為特色的多科性高等學(xué)校。他大致分為以下幾個(gè)特色:
一、辦學(xué)特色:學(xué)校十分重視本科教學(xué),始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在第一位,并形成了自己的辦學(xué)特色。一是包裝教育特色;二是實(shí)踐教學(xué)特色;三是貧困助學(xué)特色。
二、人才培養(yǎng):學(xué)校形成了以本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育的多層次人才培養(yǎng)格局。初步建成了以包裝類專業(yè)為主體、特色鮮明的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系和優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為生存和發(fā)展的生命線,以教育創(chuàng)新促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
三、科學(xué)研究:學(xué)校實(shí)施了“科技創(chuàng)新工程”,科研投入與獎(jiǎng)勵(lì)力度逐年增大,科研水平顯著提高。學(xué)校建立了“中國(guó)包裝設(shè)計(jì)專業(yè)中心”、“湖南省包裝經(jīng)濟(jì)研究基地”、“湖南省現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用研究基地”三個(gè)具有包裝特色的科研基地和“包裝工程設(shè)計(jì)研究院”、“現(xiàn)代水射流技術(shù)研究所”、“環(huán)境保護(hù)研究所”等33所研究院。
四、對(duì)外合作:學(xué)校實(shí)行開放式辦學(xué),重視和外界的聯(lián)系,與中南大學(xué)等10所高校聯(lián)合培養(yǎng)博士,與德國(guó)斯圖加特媒體大學(xué)、美國(guó)密執(zhí)根州立大學(xué)和法國(guó)蘭斯大學(xué)等4所海外大學(xué)建立了合作關(guān)系,先后聘請(qǐng)美、德、日、澳等10多個(gè)國(guó)家的學(xué)者擔(dān)任兼職教授,并與德、美、韓、香港等國(guó)家和地區(qū)36家包裝、印刷企業(yè)開展廠校協(xié)作辦學(xué)。目前,學(xué)校依托在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)建設(shè)新校區(qū)的優(yōu)勢(shì),正在積極探索高校校區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)、城市社區(qū)“三區(qū)融合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的新模式。
五、發(fā)展目標(biāo):以本科教育為主體,積極發(fā)展研究生教育,以工科為主,注重理工結(jié)合,文理滲透,弘揚(yáng)包裝學(xué)科特色,促進(jìn)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。按照“兼顧行業(yè)與地方需要,鞏固優(yōu)勢(shì)專業(yè),突出特色專業(yè),發(fā)展新興專業(yè)”的原則,進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),重點(diǎn)發(fā)展對(duì)包裝類主干專業(yè)起支撐作用的相關(guān)專業(yè),同時(shí)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,增設(shè)一些地方急需的專業(yè);穩(wěn)定規(guī)模、改善結(jié)構(gòu)、提升層次、提高水平,為湖南工業(yè)化服務(wù),為包裝業(yè)現(xiàn)代化服務(wù),為振興工業(yè)基地株洲服務(wù),把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、省屬先進(jìn)的多科性大學(xué)。社會(huì)環(huán)境分析:
中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,已有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也早已走出國(guó)門。雖然近幾年受一點(diǎn)金融危機(jī)較小的影響,但經(jīng)過(guò)政府新政策的實(shí)施以及人民群眾的大力支持與合作,其整體還算穩(wěn)定。這使目前社會(huì)對(duì)于工業(yè)人才需要并沒有多大反常,反而還是有較大的需求量,特別是我國(guó)的工業(yè)技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下,具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強(qiáng)化學(xué)工業(yè)方面的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),會(huì)在就業(yè)時(shí)有一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì),千里馬終究會(huì)遇伯樂(lè)。職業(yè)環(huán)境分析:。
根據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在畢業(yè)生在畢業(yè)三年后從事的工作80%以上和原專業(yè)無(wú)直接聯(lián)系本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。(本科四年)。
每年一次性就業(yè)率都較高,就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。部門包括:各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級(jí)以上的消防總隊(duì)等。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。職業(yè)生涯條件分析小結(jié):
一、內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢(shì)因素(s)。
a、精力旺盛、熱情、細(xì)心沉著。
b、性情比較平和、樂(lè)于助人。
c、忠誠(chéng)、責(zé)任心很強(qiáng)。
d、富于創(chuàng)新精神;。
e、工作和生活井然有序。
弱勢(shì)因素(w)。
a、工作中過(guò)于講究完美,偶爾出現(xiàn)較暴躁的脾氣;。
b、有時(shí)因急于迎接新挑戰(zhàn),在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開始工作;。
c、過(guò)于重視上級(jí)以及同學(xué)對(duì)自己提出的意見。
二、外部環(huán)境因素。
機(jī)會(huì)因素(o)。
威脅因素(t)。
a、競(jìng)爭(zhēng)激烈。
第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合職業(yè)目標(biāo)的確定:
擁有一家屬于自己的化工廠企業(yè)(具體計(jì)劃以后再厘定)。
具體路徑:大學(xué)畢業(yè)—化工廠企業(yè)—管理—?jiǎng)?chuàng)業(yè)(較高)。
先找一家適合自己專業(yè)的企業(yè)鍛煉,至于是哪家企業(yè),現(xiàn)在還沒有決策好,有待近期多多觀察。一旦時(shí)機(jī)成熟,等到資金和人力的“東風(fēng)”在握,就馬上實(shí)施我的職業(yè)目標(biāo)。
第四章具體執(zhí)行計(jì)劃短期目標(biāo):
1.大二(20__年)。
在大二英語(yǔ)盡量過(guò)四級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí)定要順利通過(guò);做家教、發(fā)傳單等兼職;擔(dān)任班委,處理好班級(jí)職務(wù)。初步培養(yǎng)自己的能力。
2.大三(20__年)。
在大三,學(xué)好自己專業(yè)的同時(shí),自己主動(dòng)涉及課外技能,積極參加各種活動(dòng),如要拿到駕照,去學(xué)校外面兼職,進(jìn)一步培養(yǎng)自己能力。
3.大四(20__年)。
大四,修夠?qū)W分的同時(shí),努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)和考研的課程,以中南大學(xué)化工研究生為目標(biāo)。
4.研究生期間(20__-20__年)。
研究生期間,努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),經(jīng)常去校外實(shí)踐,培養(yǎng)工作能力,發(fā)表屬于自己的論文,要在報(bào)刊刊登。有時(shí)間盡量參加一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的講座。中期目標(biāo)(20__-20__年):
畢業(yè)后,找到適合自己專業(yè)的工作,在職期間努力工作,提高自己的能力,和同事之間關(guān)系友好,通過(guò)自己的努力,三年之內(nèi),升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能,及其關(guān)于公司的流程,為自己將來(lái)做好準(zhǔn)備。長(zhǎng)期目標(biāo):
開一家屬于自己的化工廠,讓自己的專業(yè)知識(shí)發(fā)揮到用途,根據(jù)社會(huì)的發(fā)展切合實(shí)際,以后再做出比較實(shí)際的規(guī)劃。人生總目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃:
短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃:
努力抓好英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)等方面的基礎(chǔ),認(rèn)真爭(zhēng)取掌握往屆英語(yǔ)四級(jí)的考試資料,早上堅(jiān)持背記英語(yǔ)單詞(20—30個(gè));而對(duì)于計(jì)算機(jī)二級(jí)則是做好一些往屆的四級(jí)題目,另外可以參加一些培訓(xùn)訓(xùn)練,不斷練習(xí);至于兼職,則可以通過(guò)學(xué)院的一些社團(tuán)、教師以及同學(xué)等了解一些信息,那便可以輕松找到兼職,認(rèn)真對(duì)待這些工作;而關(guān)于班委的工作,則主要是和其他班委合作與分工,和其他同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助仔細(xì)認(rèn)真地對(duì)待班級(jí)大大小小的事務(wù)。達(dá)到能力初級(jí)培養(yǎng)的目的。
平時(shí)專業(yè)課認(rèn)真對(duì)待,課后復(fù)習(xí),不懂的地方可以查資料或求助老師,爭(zhēng)取搞懂每一堂課的內(nèi)容;課后可以多多去一下圖書館,參加課外活動(dòng),學(xué)習(xí)一些必要的課外技能;力求能在大二暑假或大三寒假拿到駕駛證以及多份兼職的目標(biāo);能力進(jìn)一步得到提高。
充分利用課后時(shí)間,努力認(rèn)真復(fù)習(xí)好考研需要的知識(shí);多參加一些關(guān)于考研方面的講座,多關(guān)注一些關(guān)于考研的信息。
中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃:
利用以前在校期間所得到的一些信息,再加上畢業(yè)后同學(xué)們、老師們等所提供的一些信息以及自己通過(guò)某些合法的途徑之所得的信息,綜合起來(lái),結(jié)合自身?xiàng)l件,到一所較信賴、知名度較高、管理較好、營(yíng)業(yè)不錯(cuò)的化工企業(yè)找一份不錯(cuò)的工作。
在職期間努力工作,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),提高自己的能力,和同事之間關(guān)系友好,通過(guò)自己的努力,三年之內(nèi),升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能等,及其關(guān)于其企業(yè)的流程。
長(zhǎng)期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃:
充分利用在任職期間所學(xué)的知識(shí)和技能以及在校期間所參加創(chuàng)業(yè)講座所學(xué),再結(jié)合相關(guān)方面的知識(shí)(如法律、人才的招攬、銀行貸款等)初步創(chuàng)建一家小型的化工廠之類的企業(yè)。待到有了初步的發(fā)展再實(shí)施計(jì)劃(擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模,其具體計(jì)劃以后再擬定)。
如中途有變故,不得不另作調(diào)整,那就得視情況而定!!!
第五章評(píng)估調(diào)整評(píng)估的內(nèi)容:
假如事情一直這么順利的發(fā)展下去(意思是沒有什么特大的阻礙,如家庭方面,學(xué)校方面等一些不確切的因素),那么我將一直朝著以上目標(biāo)一直發(fā)展,不更換職務(wù),永不言棄。
當(dāng)出現(xiàn)資金或人才短缺以及社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)(金融危機(jī))甚至政府舊政策更改和新政策提出不利于我目標(biāo)的實(shí)施的時(shí)候,我就變更我長(zhǎng)期目標(biāo),另辟途徑,“圖謀”新的發(fā)展道路和途徑。實(shí)施策略評(píng)估:
如果到時(shí)遇到了更好的機(jī)遇,有了更好的規(guī)劃我就視情況而定,到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候變更一下行動(dòng)策略,勇迎新的挑戰(zhàn),尋求更好的行動(dòng)方針。
3.其他因素評(píng)估:
如果身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況出現(xiàn)不良狀況時(shí),及時(shí)根據(jù)形式的發(fā)展需求,和專業(yè)人士一起商討,做出相應(yīng)方面的變更。評(píng)估的時(shí)間:
在一般情況下,我定期(一年或兩年內(nèi))以上評(píng)估規(guī)劃基本不會(huì)有較大的誤差;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。規(guī)劃調(diào)整的原則:
不脫離實(shí)際(即所有規(guī)劃都在自己能力范圍之內(nèi)),符合科學(xué)發(fā)展觀,敢于想象,敢于創(chuàng)新。結(jié)合自身實(shí)際情況和社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),對(duì)當(dāng)前目標(biāo)不當(dāng)之處做出相應(yīng)的調(diào)整。
結(jié)束語(yǔ):
其實(shí)每個(gè)人心中都有一可歌可泣的雕石,我們要花一生的時(shí)間把理想,信念,追求,抱負(fù)雕刻到其上,然后去用自己的細(xì)心以及更多的時(shí)間去“修飾”,使其在我們一生中綻放其應(yīng)有的光芒;每個(gè)人心中都有一片森林,我們也要用一生的時(shí)間吧收獲,芬芳,失意,磨礪“承載”到其中,再用你的耐心去“澆灌”他們,令他們能夠不斷卓越“成長(zhǎng)”。但是無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影,心中有多帶“承載力”,只要沒有付諸行動(dòng),那么,一切都是天馬行空,天方夜譚;一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。
一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,拿出魄力,付出努力,拼搏,奮斗成功。要始終明白:眼淚是不能造就成功的;頹廢是不能塑造成功的;幻影是不能達(dá)到成功的。只垂青有充分磨礪充分付出的人未來(lái),掌握在自己手中未來(lái),而且未來(lái)只能掌握在自己手中。對(duì)一個(gè)想成功的人來(lái)說(shuō),在拼搏的時(shí)候,所有的退卻都是借口,而所有的挑戰(zhàn)沒有理由,只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄!這樣才有機(jī)會(huì)乘風(fēng)破浪,最終達(dá)到成功的彼岸。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十七
1.大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的概念。
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì),包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。人們常把專業(yè)性放在職業(yè)素養(yǎng)的首要位置。此外,敬業(yè)精神和良好的道德修養(yǎng)也被認(rèn)為是職業(yè)素養(yǎng)中非常重要的組成部分。
而大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)則是指參加工作之前所應(yīng)養(yǎng)成的對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃和個(gè)人職業(yè)路線有建設(shè)性幫助的一種基本素養(yǎng)。我們都知道,隨著全球經(jīng)濟(jì)化的逐步擴(kuò)張,國(guó)內(nèi)的就業(yè)壓力越來(lái)越大,用人單位在挑選人才時(shí)不再只是簡(jiǎn)單地看學(xué)位和專業(yè)技能等方面的素質(zhì),他們更多地要求是求職者有適合于所應(yīng)聘行業(yè)和職位的綜合素質(zhì),也就是我們所說(shuō)的職業(yè)素養(yǎng)。
柯林·博爾指出,21世紀(jì)人才必須有三本護(hù)照、三種生產(chǎn)能力和三種財(cái)富。三本護(hù)照分別是:學(xué)術(shù)性護(hù)照,職業(yè)性護(hù)照,事業(yè)心、進(jìn)取精神、創(chuàng)造能力和協(xié)調(diào)組織能力的護(hù)照;三種生產(chǎn)能力分別是創(chuàng)造能力、塑造能力和想象能力;三種財(cái)富分別是創(chuàng)造性、健康和交往。這“三個(gè)三”實(shí)際就是對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)的高度概括。
從某個(gè)角度來(lái)說(shuō),就業(yè)壓力的增大也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的缺失,因此,有效的建立個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成計(jì)劃對(duì)每一個(gè)本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都迫在眉睫。對(duì)我來(lái)說(shuō)也無(wú)不如此。
2.培養(yǎng)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的原因。
隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,近幾年來(lái)我國(guó)每年都有幾百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生走出校園,走向社會(huì),尋求工作崗位,尤其是1999年高校擴(kuò)招之后,越來(lái)越多的就業(yè)問(wèn)題開始出現(xiàn)。對(duì)內(nèi)外各方面的就業(yè)壓力,我們要想從困境中尋得就業(yè)出路,甚至開闊實(shí)現(xiàn)理想的職業(yè)規(guī)劃,就必須從本科學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)。
良好的職業(yè)素養(yǎng)會(huì)使你在工作崗位上脫穎而出,會(huì)得到上司更多的認(rèn)可,賞識(shí)和提拔,也會(huì)帶來(lái)別人更多的青睞和關(guān)注?!皺C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人?!睕]錯(cuò),趕早不趕晚正是這個(gè)道理。本科學(xué)習(xí)期間時(shí)間寬裕,課業(yè)不算繁忙,此時(shí)正是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的良好時(shí)機(jī),尤其是到了大三以后,接觸的專業(yè)知識(shí)越來(lái)越難,對(duì)就業(yè)形勢(shì)的了解也愈來(lái)愈多,因此,對(duì)自己的職業(yè)素養(yǎng),我都應(yīng)該及時(shí)設(shè)立傾向,然后進(jìn)行規(guī)劃和培養(yǎng)。
3.養(yǎng)成個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的途徑和方法。
職業(yè)素養(yǎng)是后天養(yǎng)成的,而不是天生的,因此職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成更多取決于環(huán)境和教育。在養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃中,我根據(jù)自身的特點(diǎn)將職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)劃分了以下幾個(gè)層面,相信通過(guò)各個(gè)層面的逐步完善,在找工作之前一定向社會(huì)展現(xiàn)一個(gè)更加完美和成熟的求職者。
3.1意識(shí)層面。
意識(shí)是一個(gè)較為抽象的概念,在意識(shí)層面,一個(gè)優(yōu)秀的即將面臨求職的大學(xué)生應(yīng)該具備意識(shí)的有:創(chuàng)新意識(shí),合作意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。
創(chuàng)新是民族進(jìn)步、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力源,一個(gè)重大的科技創(chuàng)新甚至能帶動(dòng)整個(gè)世界的迅猛發(fā)展。因此,我們要加強(qiáng)自身創(chuàng)新素質(zhì),用已積累的知識(shí)通過(guò)不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維,提出新的見解和做出新選擇的能力。它包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力,創(chuàng)造性地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力,提出新思想的能力。一個(gè)創(chuàng)新的思維會(huì)讓你在求職面試時(shí)在眾多求職者中脫穎而出。
每個(gè)人都是個(gè)體,微小的力量不足以撼動(dòng)世界,但是當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái),合作共事時(shí),一切便變得不同了。在信息時(shí)代,我們必須學(xué)會(huì)合作,現(xiàn)在的與同學(xué)老師的合作,以后的和工作同事的合作。合作會(huì)讓我們的思維更加敏捷,也會(huì)讓我們從他人身上吸取優(yōu)點(diǎn)。如今,許多大公司在挑選應(yīng)屆畢業(yè)生作為員工時(shí),也很看重合作能力這一點(diǎn)。因此,我必須在今后的學(xué)習(xí)生活中努力培養(yǎng)與他人的合作能力。
面對(duì)每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生龐大人群,擇業(yè)與失業(yè)成了大家最在乎和擔(dān)心的事。這是一個(gè)不競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)被淘汰的社會(huì),這是一個(gè)優(yōu)秀人才源源不斷的時(shí)代。要想在求職中勝出,就必須在大學(xué)期間培養(yǎng)自己的危機(jī)意識(shí)。凡事都比別人勤奮,凡事都比別人想的周到,因?yàn)槟忝恳豢潭济媾R著競(jìng)爭(zhēng)。社會(huì)是個(gè)大熔爐,好的不好的都在里面,但終究那些優(yōu)秀的人會(huì)勝出,在自己的行業(yè)和崗位上熠熠生輝。
3.2能力層面。
能力層面包括社會(huì)交往能力,專業(yè)知識(shí)技能和學(xué)習(xí)能力。
身處社會(huì),就必須時(shí)時(shí)刻刻與人溝通,自然也就少不了需要有比較好的社會(huì)交往能力。社會(huì)交往會(huì)使人接觸到與自己思想,行為方式不同的人和其他自己所在崗位與行業(yè)所沒有接觸過(guò)的新鮮事物,讓人有存在感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí),專業(yè)技能也是必不可少的,掌握一技之長(zhǎng)等于獲取競(jìng)爭(zhēng)特殊專業(yè)崗位的入場(chǎng)券。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作,專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在。我們要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的資格化傾向要求,不斷充實(shí)和完善自己,使自己的資質(zhì)也逐步融于社會(huì)化、客觀化、公平化、國(guó)際化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之中。如:在校期間開始參加相關(guān)資格考試獲得國(guó)家有關(guān)部門職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證,為以后擇業(yè)、評(píng)聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。
俗話說(shuō)的好:“活到老,學(xué)到老”。學(xué)習(xí)是伴隨人終生的事情,在技術(shù)變革和信息更新飛快的現(xiàn)代化社會(huì),一切都在改變。只有不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技能和知識(shí),隨時(shí)間的增長(zhǎng)而完善自己,增強(qiáng)閱歷,才能在職業(yè)崗位上勝出。因此,我們必須具備良好的學(xué)習(xí)能力,而本科的`學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我們獲得了這種技能。充分的自學(xué)時(shí)間和課外書的閱讀讓我們?cè)诓恢挥X中得到了對(duì)新知識(shí)的快速吸收接納能力。
3.3精神層面。
我們常說(shuō),一個(gè)有知識(shí)但是道德的人是不被社會(huì)所認(rèn)同的,沒錯(cuò),知識(shí)和技能也許是衡量一個(gè)人能力的關(guān)鍵因素,但如果少了道德和素養(yǎng),就算有再高的技能水平也是不足為用的。精神層面包括以下三方面內(nèi)容:心理素質(zhì),思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
心理素質(zhì):指認(rèn)知、感知、記憶、想像、情感、意志、態(tài)度、個(gè)性特征(興趣、能力、氣質(zhì)、性格、習(xí)慣)等方面的素質(zhì)。拓展訓(xùn)練以提高心理素質(zhì),很多知名企業(yè)都通過(guò)拓展訓(xùn)練來(lái)提高員工的心理素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)信任關(guān)系。思想素質(zhì):指思想認(rèn)識(shí)、思想覺悟、思想方法、價(jià)值觀念等方面的素質(zhì)。思想素質(zhì)受客觀環(huán)境等因素影響,例如家庭、社會(huì)、環(huán)境等。道德素質(zhì):指道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念方面的素質(zhì)。
4.作為工商管理專業(yè)的我,該怎樣做。
管理專業(yè)是一個(gè)特殊的專業(yè),管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)也應(yīng)該與其他有所不同。管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性職業(yè)素養(yǎng),指的是通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉,人們從事某種工作、專門業(yè)務(wù)或完成特定職責(zé)所具備的專業(yè)技能和道德操守的總和。工商管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力,能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產(chǎn)管理、人力資源管理、市場(chǎng)分析以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。此專業(yè)所學(xué)的范圍廣,課程也就相對(duì)多。在本科學(xué)習(xí)期間,我們已經(jīng)根據(jù)自己的興趣愛好選擇了相應(yīng)的方向。
了解了專業(yè)的背景和方向,首先,我應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,選出自己擅長(zhǎng)和感興趣的職業(yè);接著,努力充實(shí)自己的專業(yè)技能和素質(zhì),并考取一些對(duì)未來(lái)就業(yè)有幫助的職業(yè)資格認(rèn)證;其次,很重要的一方面是職業(yè)禮儀的培養(yǎng),一個(gè)人的行為舉止決定了他今后的高度,因此我必須從日常生活做起,注重對(duì)自己商務(wù)禮儀的培養(yǎng),最后,也就是最重要的,要廣泛涉獵知識(shí),無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是其他知識(shí),只有知識(shí)面廣博的人,才能有更多的機(jī)會(huì)與別人交談,才能獲得更多的機(jī)會(huì)和認(rèn)可。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十八
而此時(shí)的我將何去何從呢?有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。我做的職業(yè)規(guī)劃是為了能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,找到自己的職業(yè)發(fā)展方向,然后有針對(duì)性地加強(qiáng)自己的職業(yè)能力培訓(xùn),化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,讓自己一開始就贏在職場(chǎng)起跑線,成為搶手的職場(chǎng)新人。我相信“有夢(mèng)想就有希望”,但我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實(shí)可行,至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想,也是近期最應(yīng)該付諸時(shí)間實(shí)踐的。
因此,我相信,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。職業(yè)規(guī)劃,讓努力更有方向!
我相信,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。
我相信,自己的未來(lái),自己有責(zé)任去自我管理,自己作主!
職業(yè)的藍(lán)天,讓我們一起展翅翱翔吧。
二.職業(yè)發(fā)展路徑。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),09屆大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對(duì)口率僅為67%,并且專業(yè)對(duì)口率在逐年下降。近年來(lái)曾經(jīng)的一些熱門專業(yè)也逐漸出現(xiàn)飽和現(xiàn)象。以至于眾多大學(xué)生專業(yè)不對(duì)口甚至失業(yè)。
就業(yè)率最高的大部分為理工類。在選擇專業(yè)時(shí)偏向與管理類和藝術(shù)類。
一自我分析。
注:通過(guò)對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析,進(jìn)行自我認(rèn)知。
(喜歡干什么)喜歡文秘之類的工作。
(能夠干什么)善于處理各種數(shù)據(jù),思路清楚,能較好的運(yùn)用各種常用辦公軟件。
個(gè)人特質(zhì)。
(最看重什么)最看重公司工作環(huán)境和上升空間。
勝任能力。
(個(gè)人優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì))個(gè)人比較理性、比較穩(wěn)重。
但是有時(shí)有點(diǎn)迷糊、有點(diǎn)較真。
教育(培訓(xùn))經(jīng)歷在大二期間參加了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的繼續(xù)教育。
工作(兼職)經(jīng)歷大一期間在美克兼職數(shù)月。
大一暑假在廣州一個(gè)電子廠做了2個(gè)月。
大二暑假在常德一個(gè)餐飲店做了一個(gè)月。
自我分析小結(jié):
我目前的專業(yè)是會(huì)計(jì),而且我也非常的喜歡會(huì)計(jì)這個(gè)工作。我自己的性格是沉穩(wěn)、安靜、理性的同時(shí)我又有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心。對(duì)待工作我能一絲不茍的完成好。
平時(shí)我喜歡常識(shí)各種不同類型的兼職工作,但不是因?yàn)槲也幌矚g會(huì)計(jì)這個(gè)工作而是因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)工作。我只是想在未真正成為一名會(huì)計(jì)人員時(shí)有已經(jīng)對(duì)我處的環(huán)境有充分的了解、鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志力以便將來(lái)更好的成為一名會(huì)計(jì)人員。
注:通過(guò)對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析,進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知。
家庭環(huán)境分析:
我來(lái)自農(nóng)村,家庭條件不好,父母在家務(wù)農(nóng),而且體弱多病。父母都希望我有個(gè)穩(wěn)定的工作,比如會(huì)計(jì)。我們家都是農(nóng)民文化程度不是很高,但是父母從小就對(duì)我要求嚴(yán)格。因此,我更加希望自己成為一名好的會(huì)計(jì)。
學(xué)校環(huán)境分析:
我就讀的學(xué)校是目前湖南省最好的2本學(xué)院下設(shè)的獨(dú)立三本學(xué)院,我所就讀的專業(yè)是該學(xué)校第二大專業(yè)—會(huì)計(jì)。到目前為止雖說(shuō)我沒有到任何公司實(shí)習(xí)過(guò),但就學(xué)校組合的實(shí)習(xí)來(lái)看,我還是蠻適合會(huì)計(jì)這個(gè)工作,因此我會(huì)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的。
社會(huì)環(huán)境分析:
如今,就就業(yè)情況來(lái)看是理工類專業(yè)的畢業(yè)生好找工作些,但是會(huì)計(jì)是一個(gè)越老越吃香,越來(lái)越重要的職位,而且永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)成功取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書,并且我們還在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。因此,我覺得我的未來(lái)一片光明。
會(huì)計(jì)這個(gè)一行需要的是有經(jīng)驗(yàn)、靠得住的人擔(dān)任,而且在將來(lái)隨著公司企業(yè)的增加對(duì)會(huì)計(jì)的需求也將越來(lái)越高、越來(lái)越多。
2.職業(yè)分析(如崗位的工作內(nèi)容以及對(duì)員工的基本要求)。
會(huì)計(jì)這一崗位門檻比較低,但是高端人才嚴(yán)重缺乏。平時(shí)會(huì)計(jì)一般從事企業(yè)錢財(cái)?shù)墓芾硪约袄麧?rùn)的匯總并提供相關(guān)報(bào)表。要求職員會(huì)運(yùn)用基本的辦公軟件以及具有較好的專業(yè)知識(shí),最重要的是誠(chéng)實(shí)可靠。
3.地域分析:
我想畢業(yè)后在一線城市工作,如廣州,因?yàn)槟抢锝?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),就業(yè)機(jī)會(huì)大,那里屬于南方城市,那里的氣候我相信我能很好的適應(yīng)。而且我很喜歡那個(gè)城市。我相信我在那個(gè)城市會(huì)有好的發(fā)展。
根據(jù)我自身的條件,我相信我不適宜去像北京、上海那種生活節(jié)奏特別快的城市,但同時(shí)我也希望我能有一個(gè)好的發(fā)展,我喜歡會(huì)計(jì)這個(gè)工作,同時(shí)會(huì)計(jì)又是一個(gè)不會(huì)過(guò)時(shí)的崗位。因此我覺得我能做好會(huì)計(jì)這個(gè)工作。
注:根據(jù)以上第一部分、第二部分的主要內(nèi)容,進(jìn)行個(gè)人職業(yè)定位。
(一)個(gè)人職業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境swot分析。
內(nèi)部環(huán)境分析個(gè)人優(yōu)勢(shì)(s)個(gè)人劣勢(shì)(w)。
個(gè)性冷靜、沉穩(wěn)、心態(tài)樂(lè)觀、
積極向上、樂(lè)于助人、努力、
有時(shí)有點(diǎn)迷糊、有點(diǎn)懶惰、
感覺有點(diǎn)遲鈍、有點(diǎn)三分鐘熱度。
外部環(huán)境分析發(fā)展機(jī)會(huì)(o)職業(yè)威脅(t)。
自己選擇的職業(yè)比較熱門、需求較大、門檻減低、適應(yīng)能力強(qiáng)。
競(jìng)爭(zhēng)壓力大、本行業(yè)高端人才需求大、就職者要求有豐富經(jīng)驗(yàn)。
(二)個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位。
名稱短期計(jì)劃(現(xiàn)在——大學(xué)畢業(yè))。
時(shí)間段從20xx年11月~20xx年6月。
主要目標(biāo)畢業(yè)時(shí)要拿到會(huì)計(jì)助理證、英語(yǔ)4級(jí)證以及成為一名合格的研究生。
細(xì)分目標(biāo)大三上學(xué)期拿到英語(yǔ)4級(jí)證書。
大四畢業(yè)時(shí)順利拿到畢業(yè)證書、成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
備注我們大三的課程比較少、周二到周四下午沒有課。
名稱中期計(jì)劃(大學(xué)畢業(yè)——畢業(yè)后五年)。
時(shí)間段從20xx年6月~20xx年6月。
細(xì)分目標(biāo)畢業(yè)后一年內(nèi)順利找到一份我計(jì)劃中的工作。
備注現(xiàn)在我在不斷的為自己制定各種初步計(jì)劃。
名稱長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)。
時(shí)間段從20xx年6月~20xx年6月。
主要目標(biāo)退休時(shí)我希望自己已經(jīng)成為公司的首席財(cái)務(wù)主管、甚至和老板成為好朋友、
細(xì)分目標(biāo)畢業(yè)后第十年要成為財(cái)務(wù)部主任,第二十年要成為公司的cfo。
備注我認(rèn)為只要通過(guò)自己的努力就可以達(dá)成自己的目標(biāo)。
五、評(píng)估調(diào)整與備選方案。
如果一切順利,我便會(huì)一直從事我自己所選擇的會(huì)計(jì)工作,在這條路上一直努力,知道實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
但是如果發(fā)生意外或者當(dāng)我自己步入現(xiàn)實(shí)中后發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的想法與現(xiàn)實(shí)有很大出入時(shí),我將會(huì)適當(dāng)調(diào)整自己的計(jì)劃。
例如:。
當(dāng)我在畢業(yè)時(shí)我并沒有在任何一家企業(yè)從事會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí),那么我找工作的時(shí)間將會(huì)受到影響,我將會(huì)將我的規(guī)劃向后推后2年,并努力在畢業(yè)時(shí)找到相應(yīng)的工作崗位去實(shí)習(xí),努力增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取早日進(jìn)入我計(jì)劃中的大型上市公司,并希望通過(guò)我的不斷努力讓自己的前途越來(lái)越好。
當(dāng)我沒有成為我公司財(cái)務(wù)部的經(jīng)理或者副經(jīng)理時(shí),我也將適當(dāng)調(diào)整自己的計(jì)劃,在任職期間我會(huì)努力提高自己的專業(yè)知識(shí),并報(bào)考會(huì)計(jì)專業(yè)中的重多高端證書。我相信是金子在哪里都會(huì)發(fā)光,當(dāng)沒遇到伯樂(lè)時(shí)自己就得自己去尋找伯樂(lè)并充實(shí)自己。我認(rèn)為自己沒成功其中一大部分原因是在于自己本身,因此,只有在自己有能力后才可以適應(yīng)外界的各種變換。
當(dāng)我在10年或者更多年或并沒有變成公司的首席財(cái)政官時(shí),我也會(huì)一直努力的,因?yàn)橛心繕?biāo)才會(huì)有動(dòng)力。
假如因?yàn)榧彝サ年P(guān)系我不的不放棄自己的計(jì)劃時(shí)我也會(huì)暫時(shí)的停下來(lái),但不會(huì)放棄。因?yàn)榧彝?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常的重要,但同時(shí)夢(mèng)想也非常重要,二者可以不矛盾。
我之所以會(huì)覺得自己在將來(lái)可能調(diào)整或改變自己的職業(yè)規(guī)劃,是因?yàn)橛?jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化,時(shí)代在變,未來(lái)也會(huì)一直變,所以人也應(yīng)該隨著時(shí)間的變化而不斷改善自己。正所謂,改變不了環(huán)境就改變自己。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的計(jì)劃,它必須隨時(shí)間的推移而不斷完善,不斷改善,不斷升華。從而變得更符合現(xiàn)實(shí)、更符合自身的情況。以便早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo),過(guò)上自己想要的生活。
我相信一個(gè)合理的職業(yè)規(guī)劃不會(huì)是一成不變的,因?yàn)槟忝恳惶旖佑|的事物不同,面對(duì)的問(wèn)題也不同。我相信一個(gè)隨時(shí)間的改變而不斷改善的職業(yè)規(guī)劃會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)。因此我會(huì)隨著時(shí)間的變化,自己只是結(jié)構(gòu)的變化不斷調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。有同名書籍對(duì)職業(yè)規(guī)劃做了一個(gè)比較好歸納總結(jié)。
個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,它和個(gè)體所處的家庭、組織以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。隨著個(gè)體價(jià)值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化,每個(gè)人的職業(yè)期望都有或大或小的變化,因此它又是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。我們常常提到的成功與失敗,不過(guò)是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。個(gè)體的人生目標(biāo)是多樣的:生活質(zhì)量目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對(duì)外界影響力目標(biāo)、人際環(huán)境等社會(huì)目標(biāo)……整個(gè)目標(biāo)體系中的各因子之間相互交織影響,而職業(yè)發(fā)展目標(biāo)在整個(gè)目標(biāo)體系中居于中心位置,這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受,影響著生命的質(zhì)量。
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估,主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括:組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
我本人對(duì)周圍的人和事物觀察透徹,能夠洞察未來(lái)和將來(lái)。隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義,并看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象關(guān)系。我適應(yīng)能力強(qiáng),能迅速改變自己的行事速度及目標(biāo),興趣廣泛、對(duì)自己感興趣的東西接受能力強(qiáng),對(duì)自己所需信息有一種天生的求知欲和技能。我能統(tǒng)觀全局,能看出行為和思想之間的現(xiàn)在的含義,交際能力強(qiáng),能以有感染力的熱誠(chéng)和精力感激他人,善于創(chuàng)造的思考。
在工作方面,我在人際友好、輕松的環(huán)境中與不同特定的人一起工作,避免沖突和矛盾。工作中會(huì)充滿樂(lè)趣、我勇于富于挑戰(zhàn),我崇尚和諧善意、感情多樣、熱情、友好、體貼、情趣強(qiáng)烈,我樂(lè)于稱贊他人和幫助他人??偸潜苊饷埽谝饩S護(hù)人際關(guān)系。我敢打敢拼,富有開拓精神,有穩(wěn)定的平和心態(tài),能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來(lái),善于賦予適合的人以適合的職位以及任務(wù)。
影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀態(tài)下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就必須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估。首先,要對(duì)年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié),確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成,哪些目標(biāo)未完成。然后,對(duì)未完成目標(biāo)進(jìn)行分析,找出未完成原因及發(fā)展障礙,制定相應(yīng)解決障礙的對(duì)策及方法。最后,依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要,也可考慮對(duì)職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正,但一定要謹(jǐn)慎考慮。
因此,我現(xiàn)在做出了上面這份初步的職業(yè)規(guī)劃,在以后我將會(huì)不斷的完善和改善這個(gè)職業(yè)規(guī)劃。以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向,提供奮斗的策略。準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng);評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。準(zhǔn)確定位職業(yè)方向;重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值,我相信:我的未來(lái)不是夢(mèng)!
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇十九
1、自身現(xiàn)狀:
在大二期間已經(jīng)通過(guò)了國(guó)家四六級(jí)考試;并且取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證;并勇敢地嘗試報(bào)考了本專業(yè)的證書cpa考試中的兩門;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,并已經(jīng)成為了中國(guó)共產(chǎn)黨中的正式一員;有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
2、職業(yè)興趣—喜歡干什么:
對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣,也非常喜歡與人打交道,有支配欲,喜歡影響和感染他人??捎行У目刂苿e人,在日常生活中與同事友好相處,待人熱情,樂(lè)于助人,善于與別人建立親密關(guān)系,行為大方慷慨,態(tài)度和藹可親,處事周密,得體,處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余,對(duì)自己的行動(dòng)、行為有責(zé)任感,受人尊重,受人歡迎。
3、職業(yè)能力—能夠干什么(結(jié)合測(cè)評(píng)報(bào)告)。
整體描述我在“與他人的關(guān)系方面”、“決策能力方面”、“做事風(fēng)格方面”、“心理健康方面”四個(gè)方面的表現(xiàn)如下:
與他人的關(guān)系方面。
對(duì)待他人很熱情,容易與人交往,外向?;顫姡≌?,經(jīng)常主動(dòng)與他人交談。在社交場(chǎng)合中較為輕松,與人交往表現(xiàn)得不卑不亢,但又不會(huì)過(guò)分突顯。對(duì)多數(shù)人能較為公開展示自我,比較直率。對(duì)他人有較強(qiáng)的依賴性,需要?jiǎng)e人的支持才能維持自信心。
決策能力方面。
思維敏捷,反應(yīng)迅速,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。比較遵循常規(guī),又能保持一定的開放性。即關(guān)注事情的細(xì)節(jié),又能從廣闊的思路去考慮問(wèn)題。處理事情容易感情用事,不能冷靜思考分析。
做事風(fēng)格方面。
做事時(shí)候,缺乏自信和獨(dú)立性,容易依賴他人,遇到困難時(shí)喜歡尋求別人的支持,喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念,同時(shí)能夠考慮到傳統(tǒng)。傾向于接受外來(lái)強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則,但并不僵硬去遵從,經(jīng)常能有效解決實(shí)際問(wèn)題。能夠克制自己,對(duì)事情能夠進(jìn)行事先計(jì)劃和組織,有時(shí)候也會(huì)較為放任。
心理健康方面。
情緒穩(wěn)定,能夠冷靜應(yīng)付現(xiàn)實(shí),能振作勇氣,維持團(tuán)體的精神。生性多疑,不能信任他人。對(duì)自己的長(zhǎng)處或缺陷有比較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí),能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。心平氣和,很少緊張,對(duì)他人也很少感到不滿或者厭煩。
4、個(gè)人特質(zhì)—適合干什么。
適宜的工作類型:
經(jīng)營(yíng)性活動(dòng),需要較多人際交往的工作,要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一,給予個(gè)人努力和成就的機(jī)會(huì)。
優(yōu)勢(shì)與不足:
具有很強(qiáng)的影響別人、說(shuō)服別人的傾向,也具備相應(yīng)的能力,喜歡幫助人,有責(zé)任心,對(duì)人慷慨,人際交往能力強(qiáng),人們通常認(rèn)為隨和、有親近感,喜歡跟你做朋友,所以朋友很多。同時(shí)也常為友情所累,不會(huì)拒絕別人的要求,過(guò)多的承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任,從而影響了自己的生活。
今后的發(fā)展方向:
需要管理能力或者需要熱心、社交能力強(qiáng)的工作中,興趣維持的持久,工作動(dòng)機(jī)和上進(jìn)心比較強(qiáng),容易取得成就。推薦的職業(yè)如:銷售人員、管理者,人力資源管理者等。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇二十
學(xué)院:
專業(yè):
姓名:
學(xué)號(hào):
職業(yè)對(duì)于幾乎每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的,而找到真正合適自己的職業(yè),對(duì)于個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)以及未來(lái)的生活具有舉足輕重的作用。職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)熊工程,首先要建立有關(guān)職業(yè)生涯的基本概念,知曉職業(yè)的特性、要素、功能、了解職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系,職業(yè)規(guī)劃與未來(lái)生活的關(guān)系,大學(xué)生說(shuō)對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯的影響。
一、如何理解職業(yè)。
以我目前的個(gè)人閱歷和學(xué)歷來(lái)說(shuō),是不可能完全理解職業(yè)的具體含義的,所以在此借用書中的一句話:職業(yè)是指具備勞動(dòng)能力的個(gè)體,運(yùn)用自身的知識(shí)、技能與態(tài)度從事社會(huì)生產(chǎn)或服務(wù),為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富,并獲取合理的個(gè)人報(bào)酬以滿足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動(dòng)。
社會(huì)中有著各式各樣的職業(yè),職業(yè)又是人們謀生的手段,所以人的一生離不開職業(yè),也就是說(shuō),人的一生中,將有大部分時(shí)間在職場(chǎng)中度過(guò),除了少部分自由職業(yè)者,大多數(shù)人會(huì)在各自的職業(yè)環(huán)境中生存。就是這種必然的生活環(huán)境的影響,產(chǎn)生了迥然不同的個(gè)性發(fā)展,每種職業(yè)都有獨(dú)特的活動(dòng)結(jié)構(gòu),對(duì)從事著的個(gè)性與心理有著潛移默化的影響,人們參與職業(yè)活動(dòng),完善者屬于自己的個(gè)性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè),這就表明了人不可能能一個(gè)人照顧到生活的全部勞動(dòng)成果,人們將自己專屬的職業(yè)勞動(dòng)成果與他人交換,達(dá)到填充個(gè)人物質(zhì)以及精神的目的。
規(guī)劃之前必須了解生涯的含義,它是指?jìng)€(gè)人通過(guò)從事工作所創(chuàng)造出的一個(gè)有目的、延續(xù)一定時(shí)間的生涯模式。既然這個(gè)職業(yè)規(guī)劃是貫徹在生涯之中的,所以我們就按部就班的來(lái)分析如何完善的建立這個(gè)規(guī)劃。
首先說(shuō)這個(gè)延續(xù)一定時(shí)間的概念,這里的時(shí)間沒有局限于具體明確的幾年幾月,而是考慮到職業(yè)對(duì)于個(gè)人一生的內(nèi)外在影響力,這個(gè)時(shí)間也包含了對(duì)個(gè)人工作的某個(gè)特定的環(huán)境和生活結(jié)構(gòu)的變化發(fā)展歷程。所以規(guī)劃時(shí)必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會(huì)發(fā)生的過(guò)程。從職業(yè)前期的學(xué)會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)的環(huán)境,學(xué)會(huì)如何工作,以及第一次獲得在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗的真是體驗(yàn),成為一名可以獨(dú)立工作的合格員工的歷程;期間對(duì)職業(yè)的選擇,對(duì)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確立和自我心態(tài)的調(diào)整都是對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人一種挑戰(zhàn)。步入職業(yè)中期的階段是,容易形成職業(yè)中期危機(jī),這時(shí)的年齡段,基本已經(jīng)在職場(chǎng)形成了一定的成績(jī),而面對(duì)更深一層次的挑戰(zhàn)時(shí),就可能翻一下抉擇上的錯(cuò)誤,這錯(cuò)誤很可能會(huì)付出巨大的代價(jià)。所以中年職場(chǎng)要抗住壓力,肩負(fù)責(zé)任,作出最優(yōu)的判斷;到了職業(yè)后期,基本上已經(jīng)距離退休不遠(yuǎn)了,這時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了大風(fēng)大浪,總體來(lái)說(shuō)在職場(chǎng)是元老級(jí)別的人物,多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也使處事變得穩(wěn)重得體,有掌握全局的判斷力,所以只要不出現(xiàn)大的變故,穩(wěn)定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來(lái)的事了。
三、自我素質(zhì)評(píng)價(jià)。
認(rèn)識(shí)自己的性格是認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)重要因素。性格是一個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中形成的較為穩(wěn)定的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣的行為特征。
有一句話在哪都適用,就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的,雖然性格是一種十分復(fù)雜的心理構(gòu)成物,但只要合理分析自己的內(nèi)心,認(rèn)識(shí)自己的性格,把握性的的基本特征,就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。
首先我對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)大致的性格評(píng)定,經(jīng)過(guò)多份性格測(cè)試報(bào)告的結(jié)論得出,我是一種活潑型的人,活潑型的人喜歡說(shuō),喜歡與人交往,害怕孤獨(dú),熱情助人,不會(huì)算計(jì)別人,一般比較單純,別人喜歡與之交往,情感外露,情緒化,有孩子氣。熱愛與人打交道的崗位或者是富于變化的工作,入銷售、公關(guān)、記者、教師等。測(cè)試結(jié)果還說(shuō)這類人著眼于工作的面而不是工作的點(diǎn),如果要讓他們?cè)谀骋粋€(gè)點(diǎn)持久停留,入座研究分析或機(jī)械重復(fù)則缺少耐心或毅力。
這個(gè)測(cè)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)€人認(rèn)為大致是符合我個(gè)人性格的,我對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)是,在某些道德方面比較注重他們的評(píng)價(jià),所以道德約束感很好,會(huì)經(jīng)常反思個(gè)人的行為對(duì)他人造成的影響,所以人緣關(guān)系不錯(cuò)。喜歡新鮮的事物,對(duì)新鮮的環(huán)境和周圍的人沒有很強(qiáng)的排斥感,但也沒有很好的融合感。個(gè)人為人處事相對(duì)被動(dòng),因?yàn)槲覀€(gè)人比較獨(dú)立,所以很少會(huì)要求別人幫助我什么,能自己解決的事盡量自己克服,所以面對(duì)新同學(xué)或是新同事時(shí),不會(huì)主動(dòng)搭訕,但要是他們能主動(dòng)開口向我表示友好,我定會(huì)熱情無(wú)比。個(gè)人有個(gè)人的朋友交際準(zhǔn)則,對(duì)不適合自己性格的人還是會(huì)慢慢淡出,對(duì)相符自己性格的人又會(huì)時(shí)時(shí)相處,即便分離,也不會(huì)減淡那份友誼。個(gè)人有競(jìng)爭(zhēng)好勝心,但僅局限于自己有能力特長(zhǎng)的范圍內(nèi),如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物,都抱著可有可無(wú)的態(tài)度面對(duì),因?yàn)榧幢阍谧约旱玫綍r(shí),都會(huì)回頭考慮考慮自己失去時(shí)該如何面對(duì),所以沒有很強(qiáng)的控制欲。
將性格與自己個(gè)人目前的專業(yè)相結(jié)合分析,自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員,需要的是自學(xué)能力,以及面對(duì)困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事,面對(duì)重重代碼的壓力,并不能很好的調(diào)整心態(tài),利用各種途徑查找資料去解決問(wèn)題,往往面對(duì)困難要是沒有同學(xué)或者老師的點(diǎn)播幫助,就會(huì)陷入學(xué)習(xí)的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結(jié)果,是太在意自己的成果的表現(xiàn)。所以目前的自己時(shí)刻告誡自己,付出的過(guò)程是艱辛的,很有可能是少有回報(bào)的,但也只有付出過(guò),才有一天會(huì)得到輝煌的成果。
從20xx年數(shù)據(jù)顯示的android操作系統(tǒng)超越十年霸主諾基亞的symbian系統(tǒng)后,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來(lái)越向移動(dòng)客戶端靠近,所以it行業(yè)的人員普遍認(rèn)為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線將大力推進(jìn)手機(jī)端移動(dòng)通信。
結(jié)合自己的專業(yè)來(lái)看,就業(yè)前景相對(duì)其他專業(yè)來(lái)看,還是比較樂(lè)觀,而且在收入方面有較大的優(yōu)勢(shì)。到大二目前為止,基本對(duì)將來(lái)的職業(yè)定位是從程序員做起,所以現(xiàn)在全力學(xué)習(xí)程序開發(fā)的知識(shí)。堅(jiān)信只要自己能有一手程序開發(fā)穩(wěn)定的能力,便能給自己一個(gè)步入職場(chǎng)的金鑰匙。雖說(shuō)在真正的職場(chǎng)里并不能用編程能力在站穩(wěn)腳跟,與之對(duì)應(yīng)的是人際關(guān)系處理,企業(yè)管理方面的知識(shí),這些并不能在大學(xué)期間窺探到什么,必須等進(jìn)入職場(chǎng)后,有過(guò)磕磕絆絆,自己實(shí)打?qū)嵉脑鲩L(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)才能將這類事處理好。而且現(xiàn)在身邊的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,我也參與其中。創(chuàng)業(yè)又與入職是不同的概念了。
在這不能將創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃細(xì)說(shuō),只能從自身的打算定論,就是學(xué)好編程語(yǔ)言,組織身邊有能力的同學(xué),帶著自己的技術(shù),開發(fā)自己的項(xiàng)目。這個(gè)目標(biāo)可以再之后兩年內(nèi)完全確立,只要團(tuán)隊(duì)成熟,便繼續(xù)創(chuàng)業(yè);要是項(xiàng)目開發(fā)失敗,也不耽誤自己開發(fā)程序能力的訓(xùn)練,還是有機(jī)會(huì)入職軟件公司,找到自己就業(yè)的一片天地的。
這里還有大學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)目標(biāo)相互沖突的問(wèn)題,大學(xué)開設(shè)的學(xué)科,有幾門是與自己將來(lái)的就業(yè)沒什么聯(lián)系的,如何處理好學(xué)習(xí)時(shí)間的分配,也是個(gè)人目前要做出的計(jì)劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著邊際的學(xué)科只求通過(guò),不細(xì)鉆研。與個(gè)人未來(lái)發(fā)展方向有幫助的科目,將細(xì)心研究。這個(gè)決定必會(huì)影響自己在大學(xué)的成績(jī),會(huì)錯(cuò)失各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定和淡化個(gè)人在老師心中的形象。但不妨礙自己朝著心中目標(biāo)計(jì)劃的前進(jìn)。
【總結(jié)】。
對(duì)自己生涯前期的規(guī)劃已經(jīng)做好了充分的打算,并堅(jiān)定不移的實(shí)施著。對(duì)職場(chǎng)中期及后期,還得之后具體問(wèn)題具體分析。這計(jì)劃伴隨著自己的一生,也隨著一生的變化而變化。做好當(dāng)下,為自己的人生拼搏一次,是我目前該做的,也是廣大大學(xué)生應(yīng)該做的。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇二十一
我是一個(gè)當(dāng)代本科生,(平時(shí))是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂(lè)、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來(lái),平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評(píng)論自己。
三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
四、未來(lái)人生職業(yè)生涯規(guī)劃?
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)。
五、結(jié)束語(yǔ)?
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇二十二
大家在看電影的時(shí)候常會(huì)看到這樣的一幕:一套已經(jīng)很完美的行動(dòng)計(jì)劃一般還必須配備一個(gè)b計(jì)劃,以防a計(jì)劃有變數(shù)。電影這么拍也許只是為了吊人胃口。然而,眾所周知,這個(gè)世界變化太快,職場(chǎng)的冷熱變化同樣難以預(yù)知。你可能會(huì)得到加薪,可能會(huì)得到晉升,可能會(huì)得到培訓(xùn),可能會(huì)如愿可以輪崗,而這一切又同樣可能會(huì)一夜間變成空影。向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為,個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展也有必要建立"b計(jì)劃",未雨綢繆,以便在出現(xiàn)變數(shù)時(shí)能及時(shí)應(yīng)對(duì)。
何謂職業(yè)生涯"b計(jì)劃"?首先,"b計(jì)劃"和跳槽并無(wú)直接關(guān)系,它是你在現(xiàn)有的職業(yè)發(fā)展通道或職業(yè)發(fā)展計(jì)劃之外,重新為自己規(guī)劃和準(zhǔn)備的另外一條職業(yè)發(fā)展方案。一旦你現(xiàn)有的職業(yè)出現(xiàn)危機(jī),很難得到繼續(xù)發(fā)展時(shí),"b計(jì)劃"則為你提供了一條出路。很多時(shí)候,"b計(jì)劃"表現(xiàn)為個(gè)人在轉(zhuǎn)型、或者轉(zhuǎn)行時(shí)的一種備份計(jì)劃。當(dāng)你的行業(yè)不再景氣了、你希望進(jìn)行一些更大的挑戰(zhàn)或者僅僅是因?yàn)榕d趣和個(gè)人的原因想要轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)型時(shí),必須要建立在事前有充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,否則便難以取得成功。"b計(jì)劃"的價(jià)值就在于此。當(dāng)然,如果你所從事的職業(yè)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,也可能永遠(yuǎn)都用不著這個(gè)"b計(jì)劃",可是,職場(chǎng)風(fēng)云突變,處于防范風(fēng)險(xiǎn)的角度出發(fā),建議職場(chǎng)中人還是積極地為自己制定一個(gè)"b計(jì)劃",即便沒有遇到危機(jī),也可以為自己的職業(yè)發(fā)展開辟一條新的通道。
個(gè)人在準(zhǔn)備自己職業(yè)生涯"b計(jì)劃"時(shí),可以從以下四個(gè)方面著手:
"b計(jì)劃"建立的第一步,是找準(zhǔn)自己的方向。有了這個(gè)方向可以避免將來(lái)你的盲目轉(zhuǎn)行。選擇自己擅長(zhǎng)、感興趣或者與目前職業(yè)相近的行業(yè)是明智之舉。因?yàn)橹灰@樣的"b計(jì)劃"才是具有可行性,而不是紙上談兵的。我們?cè)诖_定一份"b計(jì)劃"時(shí)應(yīng)當(dāng)綜合自己的興趣愛好、該職業(yè)的市場(chǎng)前景以及發(fā)展空間等等各方面的因素去綜合考慮。需要避免的一個(gè)誤區(qū),是盲目追隨市場(chǎng)熱點(diǎn),或者因?yàn)槟硞€(gè)行業(yè)薪水更高就確定為自己的目標(biāo)。
"b計(jì)劃"將來(lái)要能夠?qū)嵤仨氁竽銈€(gè)人在這個(gè)領(lǐng)域有一定的專業(yè)知識(shí)積累,這就需要你進(jìn)行一些必要的學(xué)習(xí),培養(yǎng)和發(fā)展自己在這方面的專長(zhǎng)。就算你認(rèn)為"b計(jì)劃"的工作和你目前的工作非常相近,而你這方面已經(jīng)有足夠經(jīng)驗(yàn),但畢竟新的領(lǐng)域總還是會(huì)有些不同,這些不同很有可能成為你將來(lái)的障礙。千萬(wàn)不要"倚老賣老",而是應(yīng)該"從頭開始"。如果時(shí)間允許,可以考慮去考一些職業(yè)資格認(rèn)證,當(dāng)然,必須是對(duì)你的"b計(jì)劃"有價(jià)值的。這個(gè)時(shí)候你可以向從事那些行業(yè)的朋友取取經(jīng),看看他們對(duì)你的看法和建議。如果你實(shí)在不清楚應(yīng)該如何選擇,你可以向職業(yè)規(guī)劃師尋求幫助。充電培訓(xùn)考證對(duì)你的職業(yè)生涯b計(jì)劃是至關(guān)重要的一環(huán),千萬(wàn)不要忽視。
你找準(zhǔn)方向后,要有意識(shí)地建立可用的人脈,他們很可能成為你與"b計(jì)劃"之間的"橋梁"。我們可以通過(guò)三種途徑積累人脈:首先,可以通過(guò)你的學(xué)長(zhǎng)、朋友認(rèn)識(shí);帖子,灌灌水,很快就能夠和那個(gè)圈子里的人熟起來(lái),這樣你也能了解到很多有用的信息;第三種方法就是通過(guò)獵頭,如果你在行業(yè)中是個(gè)有些名氣的人,獵頭就一定會(huì)找上你,到時(shí)候可以有意識(shí)地向他們打聽你所感興趣的內(nèi)容,或許將來(lái)有一天他們還會(huì)幫你牽線搭橋。
確立了"b計(jì)劃"后,可以有意識(shí)地積累相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。假如能夠進(jìn)行兼職是比較好的辦法。不要怕花費(fèi)你多余的時(shí)間和精力,進(jìn)行兼職至少可以給你帶來(lái)四個(gè)好處。第一,就好像試婚一樣,可以先行體驗(yàn)一下b計(jì)劃的工作,到底適合不適合你,很快就能見個(gè)分曉。兼職下來(lái),如果不適合你,還可以改變計(jì)劃,另尋他路。而如果覺得非常適合自己,那更是皆大歡喜,賺取一些經(jīng)驗(yàn)。第二,讓你能更多的積攢人脈,因?yàn)槟闼鶑氖碌募媛殻阋呀?jīng)有半只腳跨入那個(gè)行當(dāng)了,認(rèn)識(shí)更多那個(gè)圈子的人也不足為奇,中國(guó)是個(gè)人情社會(huì),你的人脈當(dāng)然會(huì)給你帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。第三,增加自己的成功感,心理滿足感,就算你今后不轉(zhuǎn)入這一行,但是想到自己能夠同時(shí)兼顧兩行,心里的成就感會(huì)讓你的人生更快樂(lè)。而且,有種不同的體驗(yàn)總是好的。第四,多賺了點(diǎn)錢,當(dāng)然,這個(gè)不是做主要的,但是有總比沒好。所以向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為,既然你制定了自己的職業(yè)生涯"b計(jì)劃",你就應(yīng)該努力去找這么一份適合自己的那方面的兼職。
如果上述四個(gè)方面都做了相應(yīng)的準(zhǔn)備,那么你的職業(yè)生涯"b計(jì)劃"離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為,每個(gè)人都無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)知職場(chǎng)的風(fēng)云變化,因此非常有必要為自己制定一個(gè)備選的職業(yè)發(fā)展方案。很有可能你永遠(yuǎn)用不到"b計(jì)劃",但也很可能你很快會(huì)用到它。無(wú)論如何,今天的職場(chǎng)上,建立職業(yè)生涯發(fā)展的"b計(jì)劃",好好規(guī)劃前程,是每個(gè)職場(chǎng)人不得不深入思考的課題。
職業(yè)計(jì)劃的總結(jié)篇二十三
一本書中這樣寫到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。
而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我分析。
1)興趣愛好:。
看書,聽音樂(lè),下棋,photoshop,羽毛球。
2)人格描述:。
依靠理智的思考來(lái)做決定,總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
謹(jǐn)慎而傳統(tǒng),重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨(dú)立,需要把大量的精力傾注到工作中,并希望其它人也是如此,善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
安靜、沉默、善于克制自己、善于忍耐、情緒不易外露、注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移。
對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感,有很實(shí)際的判斷力,決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn),并且非常系統(tǒng)有條不紊。我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍?fù)有責(zé)任感,認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒,做事深思熟慮,信守承諾并值得信賴。
行動(dòng)緩慢而沉著,嚴(yán)格恪守既定的生活秩序和工作制度,不為無(wú)所謂的動(dòng)因而分心,能長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈,有條不紊地從事自己的工作。
不足是有些事情不夠靈活,不善于轉(zhuǎn)移自己的注意力。惰性使他因循守舊,表現(xiàn)出固定性有余,而靈活性不足。從容不迫和嚴(yán)肅認(rèn)真的品德,以及性格的一貫性和確定性。
1、通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入國(guó)家司法機(jī)關(guān)。
最近幾年,國(guó)家通過(guò)司法考試招收國(guó)家公務(wù)員的人數(shù)在逐年增加,但與逐年增加的法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量相比顯得還很少,同時(shí)考試難度很大,錄取率較低,出現(xiàn)眾人過(guò)“獨(dú)木橋”的局面。但是只要認(rèn)真準(zhǔn)備,充滿信心,考取公務(wù)員的幾率還是很大的。
2、步入社會(huì)做完整的法律人。
受大環(huán)境的影響,現(xiàn)在的律師事務(wù)所在找人的時(shí)候,如果應(yīng)聘者沒有通過(guò)司法考試,不能給他們帶來(lái)案源,他們通常是不考慮的。但對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),有案源的恐怕只是很少一部分。法律專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該怎么樣撬開律師事務(wù)所的大門呢?在我國(guó)仍然有一些律師事務(wù)所是通過(guò)辦好每件案件來(lái)吸引案源的。法律畢業(yè)生應(yīng)該找這樣的律師事務(wù)所和律師。在很多人眼里,律師是個(gè)看起來(lái)很美的職業(yè):收入豐厚,衣食無(wú)憂。所以,當(dāng)律師成了大部分法律畢業(yè)生共同的選擇。
3、從事科學(xué)教研工作。
在科學(xué)教研工作的好處是穩(wěn)定,生活有規(guī)律。但是,法學(xué)畢業(yè)生有機(jī)會(huì)還是步入社會(huì)比較好。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,老師基本上都是從學(xué)校到學(xué)校,對(duì)社會(huì)生活了解不夠多,科研和實(shí)際脫節(jié),因此想成為一個(gè)完整的法律人,在科學(xué)教研工作也許不是很好的選擇。
四、決策理由。
swot分析法:
1、內(nèi)部環(huán)境分析:
strength(優(yōu)勢(shì)):
辦事精確,希望第一次就能把工作做好。
樂(lè)意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者。
每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上。
特別能夠?qū)P募?xì)致地工作,可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作。
靈敏的組織能力。
一絲不茍、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問(wèn)題、事實(shí)和細(xì)節(jié)。
相信傳統(tǒng)模式的可取之處,并且能夠遵循傳統(tǒng)模式。
非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí);別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)。
有穩(wěn)定平和的心態(tài)。
weaknes:
不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法。
對(duì)變化感到不安,可能會(huì)有些僵硬、死板;排斥革新。
對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心。
有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要。
辦事死板;必要的時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況。
難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。
不愿意促成必要的改變,不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為。
見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)。
不能理解與他們自己的要求不同的要求。
對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低。
斗志不足,容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的努力。
缺乏挑戰(zhàn)精神,對(duì)失敗和挫折的承受力差。
外部環(huán)境分析:
opportunity(機(jī)會(huì)):
中國(guó)加入wto,經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展,跨國(guó)企業(yè)遍地開花,所在行業(yè)職位增加。
身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
支援西部開發(fā)。
threat(威脅):。
法律專業(yè)的畢業(yè)生太多,人員需求又少,競(jìng)爭(zhēng)壓力大。
國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了。
總結(jié):因?yàn)楸救俗源蜻x擇法學(xué)專業(yè)后,就立志做一名優(yōu)秀的律師。自己從小就深受律師的正值所感染,覺得律師是當(dāng)今市場(chǎng)的職業(yè),因此希望將來(lái)可以當(dāng)一名律師。雖然當(dāng)前我國(guó)律師人數(shù)較多,市場(chǎng)似乎出現(xiàn)飽和的狀態(tài),但是結(jié)構(gòu)性差異仍然存在,優(yōu)秀律師更是少之又少。因而當(dāng)一名優(yōu)秀的律師將是法律的出路。
五、能力素質(zhì)要求。
只對(duì)律師職業(yè)做研究。
1、良好的政浩素質(zhì),高尚的道德修養(yǎng)。
作為一名人民律師,要以維護(hù)國(guó)家法律的正確實(shí)施,維護(hù)委托人的合法權(quán)益為已任,時(shí)刻把人民的利益、國(guó)家利益放在首位,堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,不斷提高自己的政治素養(yǎng)同時(shí),還必須不斷進(jìn)行自我修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的道德情操。所有這些,都是律師事業(yè)發(fā)展取之不盡,用之不竭的精神源泉,是做一名合格律師的前提條件司法部從一九_(tái)___年起在律師資格考試中增加了律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的內(nèi)容,這表明,管理者對(duì)這一問(wèn)題已引起了高度重視。把這一內(nèi)容的考核納入規(guī)范化、制度化的議程,是一個(gè)非常好的開端,這必將對(duì)律師事業(yè)的健康發(fā)展和律師綜合素質(zhì)的提高起到巨大的促進(jìn)作用。
2、狠抓業(yè)務(wù),練好扎實(shí)的基本功。
律師利用自己所掌握的法律知識(shí)為社會(huì)提供法律服務(wù),并通過(guò)具體的業(yè)務(wù)活動(dòng)宣傳法律。因此,律師不但要精通律師業(yè)務(wù)方面的知識(shí),而且要精通法律專業(yè)知識(shí),同時(shí),還必須掌握與其業(yè)務(wù)活動(dòng)有關(guān)的其他相關(guān)知識(shí)。只有這樣,才可能在錯(cuò)綜復(fù)雜的業(yè)務(wù)活動(dòng)中站住腳,并立于不敗之地。
做一名稱職的人民律師,精通法律是一個(gè)方面,另一方面,還必須有淵博的相關(guān)學(xué)識(shí)。也就是說(shuō),要當(dāng)好律師還必須不斷提高自己的社會(huì)科學(xué)知識(shí),涉獵的知識(shí)范圍要廣泛。只有這樣,才能在處理各種法律事務(wù)時(shí)得心應(yīng)手,鎮(zhèn)定自若。
3、做一名合格律師,還必須有厚實(shí)的語(yǔ)言功底,雄辯的口才,超的演講能力。律師在人們的心目中,不但是法律方面的專家,而且還應(yīng)該是個(gè)語(yǔ)言專家。因?yàn)槁蓭熤挥袑⒆约簩?duì)案件的看法,用精練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),說(shuō)服合議庭,使自己的意見被采納,才算真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。所以,學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),演講技巧,使自己變成精明強(qiáng)干、敏銳干煉的“智者”,是每個(gè)律師都應(yīng)該追求的目標(biāo)。
六、就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃的差距。
根據(jù)當(dāng)一名律師所應(yīng)該具有的素質(zhì)來(lái)對(duì)照,我的不足顯然。
當(dāng)一名優(yōu)秀的律師是本人當(dāng)初選擇法學(xué)專業(yè)的初衷,但是經(jīng)過(guò)將近一年的時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)法學(xué)實(shí)在是一門很難學(xué)好的課程。課多內(nèi)容多導(dǎo)致記憶的量很龐大,同時(shí)內(nèi)容非常的抽象極易難懂,而對(duì)于一些重要概念的不清晰導(dǎo)致的是對(duì)一整節(jié)內(nèi)容的混要不清似懂非懂。更糟糕的是,上大學(xué)后,本人的惰性如撒旦的魔咒一樣襲滿我的全身,平時(shí)很少花時(shí)間來(lái)鞏固知識(shí),因而當(dāng)一名優(yōu)秀律師的前提掌握全面的精深的法律知識(shí)我都還具有很大的差距。
從事律師工作必須具有相當(dāng)?shù)膶?shí)踐能力,本人自打進(jìn)入大學(xué)以來(lái),除了整天呆在學(xué)校外,除了上課睡覺,根本談不上有什么社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),因而動(dòng)手或者相關(guān)的能力很是有待提高。
律師就是在法庭上辯論,唇槍舌劍,相當(dāng)?shù)目诓攀潜夭豢缮俚?。我從?lái)沒有為自己的口才而自卑過(guò),但是由于本人的性格問(wèn)題,極不愿意在大庭廣眾之下說(shuō)那么一大堆話,做人低調(diào)的我奉行“不鳴則已,一鳴驚人”的原則,也許這點(diǎn)和當(dāng)律師所應(yīng)該展現(xiàn)的一面不是很搭配。
以上3點(diǎn)應(yīng)該是本人意愿當(dāng)律師的的障礙。
七、行動(dòng)。
針對(duì)以上本人的不足之處,我該做的當(dāng)然不可能是逃避,而是一句話:對(duì)癥下藥。
總體要求:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)并作好就業(yè)準(zhǔn)備。
大二,充分利用和分配時(shí)間,繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,全面學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)技能知識(shí),拓展知識(shí)面。睡覺時(shí)間少一點(diǎn),上網(wǎng)時(shí)間少一點(diǎn),學(xué)習(xí)時(shí)間多一點(diǎn),踏踏實(shí)實(shí),一步一步在法律殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)。平時(shí)多多泡泡圖書館,博覽群書。
大三,多多參加社會(huì)實(shí)踐,達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。在假期里,尋找機(jī)會(huì),去律師事務(wù)所實(shí)習(xí),多多接觸律師,學(xué)習(xí)律師在辦案時(shí)的工作流程,抓住每一次和律師交流溝通的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài),抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì),在大家面前展現(xiàn)自己。
大四,提高就業(yè)技能,搜索就業(yè)信息。學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信,向老師和同校學(xué)長(zhǎng)了解求職經(jīng)歷。爭(zhēng)取在畢業(yè)前得到工作申請(qǐng),積極參加各種招聘活動(dòng),了解面試知識(shí),以及將要就業(yè)單位的信息。
具體任務(wù):大二上學(xué)期通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,大二下學(xué)期通過(guò)大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)考試,大三,做urtp項(xiàng)目,努力做好點(diǎn)。至少拿一次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。此外,涉獵一些科技經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)。大四,開始準(zhǔn)備司法考試復(fù)習(xí),實(shí)習(xí)、準(zhǔn)備求職。
八、結(jié)語(yǔ)。
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!