方案的評估和調整是一個不可或缺的過程，我們需要根據(jù)實際情況及時對方案進行修正和改進。方案的最終效果需要通過評估來驗證和確認。我們可以通過借鑒和參考以下方案范文，來提升自己的方案寫作能力。
    小班元旦活動設計方案篇一
    兩千零一級一班
    1、組長：磊哥;副組長：李鳳迪;
    2、籌劃：全體高三年級一班同學。
    3、舞臺設計布置：全體高三年級一班同學。
    4、音響道具：李鳳迪、王一、董廣澤。
    5、場務：康龍麒、楊曰花。
    高三年級一班
    12月30號晚(具體時間另行通知。)
    1、晚會基調：喜慶、祥和、熱烈
    2、貫穿“三商教育”理念，反映班級半年來所取得的成績，攜手打造親情班級、文明班級、示范班級，創(chuàng)建和諧班集體。
    3、激發(fā)和鼓舞老師、同學的工作及學習熱情，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
    模特表演、歌曲串燒、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風格。
    2、具體的節(jié)目編排由節(jié)目組負責。節(jié)目演出次序由節(jié)目組決定。(注：節(jié)目必須突出晚會主題)
    3、節(jié)目來源：班內有才之人。
    課余時間不耽誤學習的情況下，適當練習
    1、節(jié)目表演中間將增加互動環(huán)節(jié)，暫定為有獎問答和有獎游戲;
    3、節(jié)目組要確定晚會的節(jié)目主持人，并進行培訓。12月29日完成主持串詞的編寫，發(fā)給主持人練習。
    4、嘉賓的邀請：各科開代表盡最大努力將所有老師請到現(xiàn)場。
    5、節(jié)目應急方案：
    (1)上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
    則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
    6、晚會開始：
    (2)磊哥致辭;
    (4)互動環(huán)節(jié)，主持人宣布游戲規(guī)則等;
    (5)主持人適時提醒觀眾安靜或動起來;
    得出“最佳歌曲獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，和游戲優(yōu)勝組的獎項一起頒發(fā)。(獎品待定)
    最后感謝同學們的鼎力支持，宣布晚會結束，秩序打掃衛(wèi)生。
    500rmb左右
    警告：全體同學必須聽從相關安排。
    小班元旦活動設計方案篇二
    為了豐富校園文化生活，打造文化校園，努力構建和諧校園，推動校園精神文明建設，展示我校特色和風采，激勵廣大師生團結一致，攜手共創(chuàng)美好未來。經(jīng)研究決定，我校將舉辦元旦文娛會演?，F(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：
    一、活動領導小組：
    組長：xxx。
    副組長：xxx。
    組員：各班班主任。
    二、評委組成員：
    xxx。
    三、活動安排及要求。
    1、參加對象：各班學生。
    2、各班級必須準備2個以上節(jié)目，(一個節(jié)目必須圍繞小學生日常行為規(guī)范。)。
    3、節(jié)目要求：節(jié)目內容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺演出。
    4、節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。
    5、活動進程。
    12月25日對各班級準備的節(jié)目進行驗收。
    6、活動要求。
    (1)各班要高度重視，充分調動學生積極參與活動。
    (2)嚴格按照活動進程，確保節(jié)目的初評和會演的順利進行。
    四、演出時間安排：
    xx年12月31日下午2：00正式開始。
    五、節(jié)目初審小組。
    xxx。
    (負責文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)。
    六、安全領導小組。
    組長：xxx。
    組員：xxx。
    七、主持人培訓：xxx。
    八、文娛會演現(xiàn)場工作小組：
    (1)舞臺布置：xxx和2名學生。
    (2)照相：xxx。
    九、獎項設置：
    一等獎2個。
    二等獎3個。
    三等獎4個。
    一、評分原則。
    1、評委必須堅持公平、公正的原則，對每一個節(jié)目進行客觀、正確地評價。
    2、評委評分時不能相互討論，各自打分，以免分數(shù)受他人影響。
    3、每個節(jié)目滿分以10分計。
    小班元旦活動設計方案篇三
    幼兒園班級活動可以有效的帶動孩子的活躍度以下是的幼兒園小班活動方案設計歡迎參考閱讀！
    目標。
    準備。
    1、自制魔盒（上下兩層上層是空的下層裝一些好玩的玩具或好吃的糖果）。
    2、請每個幼兒準備一張他特別喜歡的照片小丑頭飾。
    過程。
    1、觀看魔術師表演。
    （1）馬戲團里有一個小丑魔術師特別喜歡小朋友他聽說你們都上幼兒園了就跑來給大家表演魔術我們一起來歡迎小丑魔術師吧！
    （2）教師帶上小丑頭飾向小朋友有禮貌的問號：“小朋友們好！我是小丑魔術師聽說你們是一群愛看表演的好孩子我特別喜歡你們！準備好了我的表演馬上就要開始啦！”
    （3）教師手拿魔術盒請幼兒猜猜盒子里有沒有東西并請個別幼兒伸入洞中摸一摸。
    （6）“你們還想看我變”教師以神秘的神情逐一變出各種東西2、玩玩具和吃糖果。
    （1）請幼兒玩一玩從魔盒里變出來的玩具。
    （2）請幼兒品嘗一下從魔盒里邊出來的糖果。
    （3）你們今天開心下次我還會來和你們做游戲的再見！
    目標。
    1、能說出自己喜愛的物品的名稱知道每個人都有自己喜愛的寶貝。
    2、能表達自己的喜愛之情并與他人分享自己喜愛的物品。
    準備。
    1、說說自己的寶貝。
    （1）請幼兒抱著自己的寶貝坐在位子上輪流說說：最愛的寶貝??為什么喜歡它．。
    （1）你們都有自己的寶貝老師也有你們想知道?（2）教師出示2—3件喜愛的物品與幼兒分享最后告訴幼兒：“老師最喜歡的寶貝就是你們”
    （3）在溫馨的音樂聲中教師逐一擁抱幼兒并說：“你是我的寶貝”
    3、照顧好自己的寶貝。
    （1）今天你要帶著寶貝在幼兒園里過一天要好好照顧它呀。
    （2）教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的及時肯定幼兒初步的自理行為。
    目標。
    1、正確對待自己心愛的玩具或日用品2、逐步適應幼兒園集體生活。
    準備。
    1、掛圖第1號2、故事磁帶。
    過程1、認識阿文。
    （1）教師出示掛圖你們知道她是誰?她是一只小老鼠名字叫阿文．。
    （1）教師結合掛圖完整講述故事一遍。
    目標。
    1、體驗參與集體活動的快樂。
    2、能在教師的啟發(fā)下嘗試觀察一些有趣的現(xiàn)象。
    準備。
    過程、看看教師的好笑樣兒1．。
    （1）教師拿出自己的照片請幼兒猜猜這是誰的照片。
    （1）你們看了以后為什么都哈哈大笑?2、想想自己的好笑事兒。
    3、照照自己的好笑樣兒。
    目標。
    過程1、扭扭抱抱。
    （1）教師出示毛毛蟲毛絨玩具表演扭扭蟲扭動的樣子。
    （2）請幼兒觀看教師用肢體動作表演的扭扭蟲。
    （3）請幼兒用肢體動作模仿表幀。
    （3）音樂一停每個幼兒擺出一個動作造型教師可以適時地給幼兒拍下照片作為入園留念。
    目標。
    1、能跟隨老師念兒歌感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感2、產(chǎn)生喜愛上幼兒園的情感。
    過程。
    1、看看丁丁的家。
    （2）原來他喜歡幼兒園就像喜歡自己的家一樣。
    （3）我們一起來看看丁丁的家吧2、觀看木偶表演。
    （1）教師借助木偶和簡易場景邊念兒歌邊表演。
    （1）老師把丁丁的事編成了兒歌你們聽。
    （2）教師完整朗誦兒歌一遍。
    （3）教師以歡快的情緒帶領幼兒學念兒歌。
    （4）教師與幼兒一起完整朗誦兒歌念到“家”時加重語氣。
    （5）教師引導幼兒邊自由地做動作邊完整地朗誦兒歌一遍。
    小班元旦活動設計方案篇四
    載歌載舞慶元旦，師生同樂迎新年。
    通過豐富多彩的文藝活動，增強班級凝聚力，增進同學友誼，活躍節(jié)日氣氛，以嶄新的姿態(tài)迎接即將到來20xx年。
    20xx年12月31日下午2：030——16：00。
    五一班全體師生。
    擬請人員：任課老師。
    1、黑板報：慶元旦聯(lián)歡會。
    2、氣球：60個。
    3、彩帶：若干。
    4、獎品：口香糖糖66個。
    1、主持人：xxx（負責講話稿）。
    2、活動實施以及會場布置：xxxxxx。
    3、物品采購：老師。
    4、攝影。
    5、黑板報布置。
    1、主持人致開幕詞。
    2、老師給全班同學談新一年的希望和要求。
    3、節(jié)目表演。
    4、游戲。
    小班元旦活動設計方案篇五
    設計意圖：
    游戲是童年期一種有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發(fā)展和學習有價值的一種活動，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：1、提供游戲類型或活動形式單調，大部分以積塑拼插游戲為主。2、統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動內容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設不利。
    區(qū)域活動的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主活動。而教師通過確定游戲的教育目標制訂計劃，通過創(chuàng)設適宜的游戲條件，并在活動過程中指導影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，積極實踐操作探索，從而達到促進幼兒全面和諧發(fā)展的目的。
    ————來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考。
    在使用圖釘、撕紙、粘貼活動中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運動能力和手眼協(xié)調能力得到促進、發(fā)展，感覺運動技能。
    皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫模型）、漿糊。
    幫助孩子認識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運用材料來塑造。
    重點在粘貼時注意衛(wèi)生。在運用圖釘時要注意安全。語言區(qū)。
    1、色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節(jié)，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并。
    ————來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考。
    喜歡閱讀。
    2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。
    1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調能力。
    2、在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的關鍵經(jīng)驗。
    1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。2、動物模型等。
    1、在幼兒進入積木區(qū)不知搭建什么的時候，可運用動物模型引發(fā)搭建內容。
    2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對或錯，教師材料3。
    ————來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考。
    使用上放開視角。美工區(qū)。
    通過嘗試將壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會創(chuàng)作樂趣。1、彩泥、墊板。
    2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。3、輔助的模型、小刀等。
    在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來幫助自己造型。益智區(qū)。
    運用餅干的不同圖形，通過給小動物喂食，進而認識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進而逐漸意識事物之間的關系和聯(lián)系，進行分類，形成概念。
    1、不同形狀的餅干。
    2、不同小動物及不同形狀的盤子。1、區(qū)分不同形狀。
    2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學習歸類。娃娃家。
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    5————來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考。
    小班元旦活動設計方案篇六
    20**年元旦來臨之際，抓住傳統(tǒng)節(jié)日氣氛大勢營造促銷讓利氛圍，提升終端銷量、市場知名度，品牌美譽度。
    二、活動主題：新年新氣象，驚喜樂全家!
    三、活動時間：20**.12.20----20**.01.10。
    四、活動內容：
    1、促銷活動一：現(xiàn)金紅包大放送。
    凡購家具每滿2萬元（折后實際成交價），即可參與抽現(xiàn)金紅包一個（8、18、28、68、88元不等），以此類推。
    2、促銷活動二：進店有禮。
    凡在活動期間光臨紐約公館及檀頌店客戶，送20**年新春掛歷一份（前期邀約拜訪的客戶可不重復送）。
    3、促銷活動三：免費上門量房，免費家居設計，免費家俱一年內保養(yǎng)1次。
    五、活動前蓄水。
    1、與搜房網(wǎng)合作，購買9-11月交房驗收的5個大平層及別墅小區(qū)的業(yè)主電話，12月1日-4日，用搜房網(wǎng)之名，借迎新年送一份小禮物（一份掛歷+定制u盤）以表達謝意，電話邀約拜訪，給正在裝修的客戶送禮物。
    印紐約公館及檀頌logo的u盤。
    2、12月7日-11日，拜訪設計公司的設計師，送一份小禮物（一份掛歷+定制u盤），了解近期設計的大平層及別墅業(yè)主信息。
    3、12月14日-18日，針對意向客戶上門拜訪，送一份小禮物（一份掛歷+定制u盤）邀約元旦進店下單。
    六、活動物料及宣傳。
    1、12月17日-18日，布置門店節(jié)日氣氛（12月8日采購），懸掛活動吊旗，參照如下：
    2、12月16日與廣告公司對接制作物料；
    3、選3個小區(qū)，投放道閘廣告一個月（待定）。
    七、銷售目標。
    1、元旦紐約公館40萬與檀頌20萬，共計基本銷量目標60萬，沖刺目標為70萬（當月實到款/簽單）。
    2、導購分區(qū)進行dm活動宣傳單派發(fā)及客戶邀約，達成元月份的基本銷售目標時，獎勵1000元，達成沖刺目標時獎勵元，獎金由店長進行分配。
    八、費用預算。
    序號項目名稱單價（元）數(shù)量費用執(zhí)行人。
    1掛歷/臺歷1050500。
    2定制u盤21501050。
    3裝飾物1001100。
    4現(xiàn)金紅包8864。
    186108。
    286168。
    684272。
    882176。
    5交通補貼。
    （邀約）503人150。
    6導購獎勵（達成各40萬銷量）1000/。
    200011000/。
    2000。
    7糕點、水果、礦泉水150150。
    8道閘100033000。
    9檀頌dm單200200。
    10零促人員802160。
    合計人民幣大寫：
    小班元旦活動設計方案篇七
    二、活動目的。
    豐富企業(yè)文化生活，促進全體員工身心健康，加強員工之間的交流互動。增強公司的凝聚力，使公司成為高度團結、斗志高昂、生機勃勃、富有開拓進取精神的.一個大家庭。
    三、活動時間。
    20**年元旦前后。本網(wǎng)。
    四、活動領導小組。
    組長：xxx。
    副組長:xxxx。
    組員：各部門負責人。
    xxx任總裁判。副裁判為xxxx。
    五、活動組織單位。
    公司工會，團委。
    1、比賽節(jié)目。
    （1）80分（2）拔河（3）乒乓球。
    （4）籃球（5）羽毛球。
    2、比賽規(guī)則。
    （1）80分二人為一組，自由組合，實行淘汰賽。取一、二名。
    （2）拔河以部門為單位，十人為為組。取一、二名。
    （3）乒乓球實行淘汰賽，（11球）勝出者進入下一輪。取前三名。
    （4）籃球四個操作部各選一代表隊。抽簽分組取一、二名。
    （5）羽毛球實行淘汰賽，先得11分者勝出進入下一輪。取前三名。
    3、比賽獎勵。
    （1）80分第一名每人100元第二名每人50元。
    （2）拔河獎狀鼓勵。
    （3）乒乓球第一名150元第二名100元第三名50本網(wǎng)元。
    （4）籃球第一名200元第二名150元。
    （5）羽毛球第一名150元第二名100元第三名50元。
    合計：1250元。
    小班元旦活動設計方案篇八
    副組長：黃洪智、廖海濱。
    成員：鄧麗、余沂。
    藝體組、各班班主任。
    時間：20xx年12月31日（下周二）下午第二節(jié)~第三節(jié)課。
    地點：學校操場。
    形式：本次元旦慶?；顒臃譃槲乃嚤硌莺捅碚貌糠謨?yōu)秀學生兩方面。文藝表演內容及順序：
    1、鼓號隊表演（負責人：張春燕）。
    2、一（5）班童話劇《勇敢的小白兔》（負責人：雷小花、林蔭）。
    3、三（4）班舞臺劇《魔仙寶貝》（負責人：林艷、邱傳華）。
    4、一（2）班歌曲《我的古詩我的歌》（負責人：張春燕、陳紅）。
    5、?！般y鈴”合唱隊歌曲《愛在我們身邊》（負責人：鄧麗）。
    6、優(yōu)秀學生表彰方案待定。
    1、活動總策劃：廖海濱。
    2、活動準備：鄧麗。
    2、活動現(xiàn)場舞臺布置：全體男教師。
    3、音箱：曾東波。
    4、攝像照相：黃洪智、呂輝。
    請各節(jié)目負責人做好表演準備，并按節(jié)目順序提前準備。同時做好緊急疏散預案及應急通道準備工作。學生如進退場組織由各班班主任和中隊輔導員負責。
    小班元旦活動設計方案篇九
    一活動目標：
    1、正值元旦來臨之際，通過本次活動培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的認識，對中國文化的了解。
    2、通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼和諧。
    3、通過活動培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的意識，增強幼兒舞臺表演的.經(jīng)驗。
    二活動時間：xxx3年12月31日晚18點18分。
    三活動地點：泰山飯店影視廳。
    四活動主題：歡歡喜喜過大年。
    五設計思想：一連串迎新年的福娃們送來了親切的問候;。
    一首崇尚童真，展現(xiàn)童真的感人詩篇;。
    一幅孩子眼中最美最和諧的最生動的畫面;。
    一個放飛孩子探索、表現(xiàn)的廣闊舞臺;。
    一出由孩子用心演繹的大型元旦慶典——“歡歡喜喜過大年”。
    六節(jié)目順序：
    1晚18:18——18:30開場舞蹈：由師生表演《歡慶大秧歌》拉開帷幕5分鐘(大約時間)。
    218:30——18:40園長致新年賀詞15分鐘。
    318:40——18:50《新東方娃娃送福來》8分鐘。
    418:50——18:57《相聲》7分鐘。
    518:57——19:07《寶貝課堂》10分鐘。
    619:07——19:13歌伴舞：《好運來》15分鐘。
    819:20——19:30小品：《選演員》10分鐘。
    919:30——19:33《妞妞看戲》3分鐘。
    1019:33——19:40《真心英雄》5分鐘。
    1119:40——19:47《highbaby》7分鐘。
    1219:47——19:51《親子操》4分鐘。
    1319:51——19:57《園舞》6分鐘。
    1419:57——20:00謝幕合影留念3分鐘。
    15家長有秩序的接小朋友(中大班每個家庭派一名家長在指定位置接孩子，小班的家長稍等，暫時原位不動)。
    小班元旦活動設計方案篇十
    二、活動目的：為向我院新生我院全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，這場文藝晚會發(fā)掘我院文藝人才，使的特長的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場迎元旦晚會。
    三、主辦單位：xx外國語職業(yè)學院。
    四、活動時間：xx年12月30日。
    五、活動對象：全院學生。
    六、活動地點：xx外國語職業(yè)學院俱樂部。
    七、活動流程：
    小班元旦活動設計方案篇十一
    張阿靜。
    一、活動時間：2013年12月31日二、活動目標：
    1、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
    2、鼓勵家長積極參與班級活動。
    三、
    各位家長，親愛的小朋友大家早上好！首先非常感謝各位家長能在百忙中參加我們的活動，謝謝大家。新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展親子活動，對來年的家園合作奠定了基礎，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園。
    教學。
    質量具有重要作用。以下是“幼兒園慶元旦親子活動方案”，就當是新年禮物，送給大家，希望大家會喜歡。我們的安排如下：
    8：30——9：00早操活動;。
    第一項：班級學情。
    總結。
    時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了?；仡欉@學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：
    一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
    新學期開學時，對于小班的孩子來說，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。
    二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。
    1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
    在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。請上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話。
    2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。
    通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。
    3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質。
    隨著寒冷的冬季的來臨，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質。
    三、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
    能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
    以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，還要更深入學習《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年更上一層樓！
    第二項：幼兒匯報。
    故事背誦、兒歌、舞蹈、手指游戲。
    第三項：親子活動。
    小班元旦活動設計方案篇十二
    二、活動目的：增進同學間的友誼，加強同學間的交流，豐富同學們的課余生活。
    三、活動對象：高職學院06級14班全體師生。
    四、活動時間：12月31日晚7點至9點。
    五、舉辦單位：高職學院06級14班。
    六、經(jīng)費預算：500元(用于場地布置、紀念品購買、果品購買)。
    七、活動地點：教工活動中心。
    八、前期準備：由文藝委員、體育委員、生活委員負責。
    1、活動經(jīng)費：全部從班費中支出。
    2、場地布置：12月31日12點前布置完畢。
    3、活動節(jié)目：3個大節(jié)目與個人表演節(jié)目在12月30日進行彩排并訂做節(jié)目單。
    4、物品購買：在12月30日購買，并放置活動場地。
    5、主持人：男女各一人。
    九、活動流程：
    1、由班委會成員邀請代課老師與鄰班班級負責人做嘉賓并入場。
    2、由主持人致開幕辭并介紹各位嘉賓。
    3、晚會表演節(jié)目由主持人按節(jié)目單順序進行。
    4、與會嘉賓講話。
    5、班委代表講話。
    6、發(fā)紀念品。
    7、主持人致謝幕辭。
    十、可行性分析：
    1、是我國的法定傳統(tǒng)節(jié)假日，喜慶元旦更是一項宏揚民族精神的表現(xiàn)。
    2、學院領導、老師高度重視與支持，同學積極參與。
    3、活動經(jīng)費完全可由班費支出。
    4、經(jīng)過我們的長期準備，舉辦活動條件基本成熟。
    小班元旦活動設計方案篇十三
    為了豐富公司員工和家屬們的業(yè)余文化生活，促進交流，使大家開開心心，快快樂樂渡過一個難忘美好的20__年元旦，建議公司組織一系列的迎元旦活動，具體的活動如下：
    活動時間：20__年12月31日中午12：00---17:30。
    活動地點：（定場地較大的場所進行，會餐除外）。
    參與活動人員：全體員工及家屬。
    活動內容：
    一、歡樂大家庭活動。
    （一）、舉行公司元旦團拜會。
    由公司領導致辭，團拜會結束后，進行團圓大會餐。
    （二）、派送家屬慰問金。
    在大會餐進行的過程中，由公司給員工家屬（1位）派送慰問金（200。
    元/人）。
    二、游園活動（該項活動在會餐結束后進行），項目如下：
    （一）、部門組合團隊游戲：
    1、你來比劃，我來猜。
    每個部門選出2人，游戲以兩人為單位。先自由選擇題目的類別（成語、水果、體育器材、學習用具、電器、食品、日常用品等）。一人看詞語，一人比劃，由他的搭檔猜出比劃者比劃的是什么詞語。限時一分鐘，一組10題，答對題最多者獲勝。
    游戲規(guī)則：
    （2）表演者對于難表演的詞語，可喊“過”，直接進入下一題；
    （4）旁人不能提示，否則也視為棄權。
    2、齊家抬一桿：每組選出5名隊員，面對觀眾站成一排，主持人將一條桿子橫放前面，每人伸出一根食指支撐桿子，不許用手勾，手指不得離開桿子，手指離桿算違規(guī)，重新再來，手指離桿兩次或桿子掉地任務失敗，主持人放手后進行計時，撐住桿子時間越久的小組得獎。
    3、三心二意數(shù)豆子：主持人隨機抓取一把豆子，一組選出兩名隊員，一個提問題，另一個邊數(shù)豆子邊回答問題，在規(guī)定的時間內數(shù)完豆子和問完所有的問題。
    （二）、打擂臺游戲。
    1、猜碼：
    一組；3局2勝出線，前2名積分高者晉級。
    （2）獎勵方法：獎前8名，分別為100元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。
    2、色盅：
    （1）比賽方法、規(guī)則：“色盅”分組進行淘汰賽，每2人為一組，比賽的2為選手對搖10次，勝局超過5次的晉級。
    （2）獎勵方法：獎前7名，分別為分別為100元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。
    1、夾玻珠（勛章值：2枚）。
    游戲者手執(zhí)一雙筷子向盤中夾珠子，在指定的時間內（一分鐘），夾起十五個得獎。
    2、飛鏢（勛章值：4枚）。
    每人一次投3鏢，20環(huán)以上得獎。
    3、吹硬幣（勛章值：5枚）（1）比賽方法、規(guī)則：采用淘汰賽分組進行比賽，每3人為。
    （三）、個人自由組合游戲。
    一分鐘吹翻15枚5分錢硬幣，必須把硬幣的另一面吹翻過來，達到得獎。
    4、套鴨子。
    每人套6次，根據(jù)套中距離遠近給予飲料、啤酒、工藝品、活鴨等等不同的獎勵。（套活鴨必須完全套中脖子）。
    各種獎品對應一定的勛章值，通過收集以上項目所得勛章兌取獎品，除了游戲項目（4）套鴨子外。獎品有餅干、糖果、飲料、巧克力、醬油、雞精、牙膏、香皂、洗衣粉、洗潔凈、小相冊等。
    三、幸運大抽獎（該項在其他游園活動結束后進行）。
    分兩組進行，一組是成人組，一組是少年兒童組。每人按預先確定的號碼順序先后進行抽獎。成人組的獎品設一、二、三等獎，獎品是現(xiàn)金（或是小家電），少年組的獎品是大禮包。
    小班元旦活動設計方案篇十四
    元旦下午至晚上（具體時間我忘了）。
    第一階段：包餃子。
    具體環(huán)節(jié)：
    1，速度大比拼。
    每個部門出一名同學保持單腿站姿，將乒乓球置于乒乓球拍上，所有部門在各自部門“單腿”同學的乒乓球掉落之前進行快速包餃子，包的最少的三個部門進行才藝展示。
    2，拯救部長。九位部長被主席團綁架在舞臺，每個部門派一名部員去向主席團“求情”，只要有一位主席被部員逗笑了，則該部員可以把部長背回去。
    3，ps：各部要把活動時拍的照片比如千奇八怪的餃子模樣，如被整的比較慘的同學拍照留戀——可以當做是一個延續(xù)的活動，將來讓他們交上來我們給評獎。
    第二階段：吃餃子。
    1，思想調研和體育部配合。調研部回答腦筋急轉彎，體育部派出一人來吃餃子，一道題答上了，他一分鐘之內吃十個餃子，答不上來就去臺下背一個同學上來讓他一分鐘吃十個餃子。
    2，學習部和生活部配合。學習部同學能看，生活部閉眼，由學習部指導生活部包餃子，包的最好看的勝出，勝出的部門的部長可以指定一個人去喝“飲料”。
    3，外聯(lián)和權益配合。外聯(lián)部把外聯(lián)拉到了學生會權益部里面，由他們在五分鐘之內想設法去拉餃子。
    4，宣傳部和文藝部配合。包餃子的時候讓他們兩部各自選出一人合作去拉過路的人來一起參與活動（路人投擲紙飛機，砸到的人就要上臺來回答腦筋急轉彎，答上來了路人喝“飲料——醋、可樂、醬油三選一”，答不上來就由路人給被砸到的人選一個飲料喝）。
    如果一直沒有人來則一直由部長來表演節(jié)目。
    5，節(jié)目在進行當中，辦公室派同學把餃子送到團委或者任何老師辦公室或者門崗或者宿舍管理員都行，進行錄像，搜集他們祝福的話和吃餃子的摸樣，然后再最后活動結束的時候（茶話會主席們總結發(fā)言之前時放一下片子）。
    第三階段：茶話會。
    誠實大膽。由辦公室準備一些標簽放在不透明袋子中，擊鼓傳花，花停在誰那里，就由誰來抓鬮，按照標簽上的內容進行表演。
    小班元旦活動設計方案篇十五
    20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，為了班與班、家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們泡泡魚班和嘟嘟熊班歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動。
    幼兒才藝及家長才藝，親子游戲。
    1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
    2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。
    3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。
    參與人員：實驗中班所有家長及小朋友。
    開場：新年好。
    1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)。
    2、歌曲《好大一個家》(表演者：)。
    3、歌舞《踏浪》(表演者：)。
    4、游戲《小海龜?shù)顷憽贰?BR>    5、舞蹈《openyourdream(表演者：泡泡魚班女生)。
    6、歌舞《三只熊》(表演者：)。
    7、詩朗誦《再別康橋》(表演者：)。
    8、歌曲《春曉》(表演者：)。
    9、舞蹈《健康動起來》(表演者：嘟嘟熊班女生)。
    10、家庭游戲《足球寶貝》(表演者：)。
    11、歌曲《荷塘月色》(表演者：)。
    12、舞蹈《×》(表演者：)。
    13、親子游戲《同舟共濟》。
    14、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：)。
    15、舞蹈《小星星洗澡》(表演者：等)。
    16、家長游戲《紙杯傳水》。
    17、武術操《精忠報國》(表演者：全體男生)。
    18、魔術《神奇魔術棒》(表演者：)。
    19、自由表演時間段。
    20、親子游戲《春雷陣陣響》。
    21、頒發(fā)紀念品。
    (注：節(jié)目如有變動需提前給老師說)。
    小班元旦活動設計方案篇十六
    展現(xiàn)自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在小一。
    二、活動目標。
    3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。
    三、活動準備。
    1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。
    2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教。
    育和學習;設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。
    四、活動過程。
    1、親子游戲：吹雞毛。
    目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協(xié)作的精神。
    玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進行_次。
    2、幼兒表演。
    兒歌《老師的手》、《別說我小》。
    歌曲《我們是小班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
    3、親子游戲：運氣球。
    目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
    玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間(2分鐘)內，以運氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲_次。
    4、幼兒表演。
    兒歌《家》、《月亮》。
    歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》。
    5、親子游戲：蹲蹲樂。
    目的：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。
    玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲?！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行_次。
    6、幼兒表演。
    兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》。
    歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》。
    7、親子游戲：貼鼻子。
    目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。
    玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進行_次。
    8、幼兒表演。
    兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》。
    歌曲《逛公園》、《郊游》。
    9、親子游戲：兩人三足。
    目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。
    玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行_次。
    10、幼兒表演。
    兒歌《小熊砍樹》、《新年》。
    歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》。
    11、親子游戲：拷貝不走樣。
    目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。
    玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行_次，猜的準確的為獲勝隊。
    12、幼兒表演。
    兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》。
    歌曲《請你和我跳個舞》。
    13、親子游戲：奇趣口香糖。
    目的：鍛煉家長面部的協(xié)調能力和控制能力。
    玩法：請四位家長進行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行_次。
    14、幼兒表演。
    兒歌《拜年》。
    歌曲《聽》、《雪花和雨滴》。
    15、親子游戲：踩氣球。
    目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。
    玩法：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色各_只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行_次。
    小班元旦活動設計方案篇十七
    一、區(qū)域活動內容：
    班級區(qū)域活動名稱：生活區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)。
    公共區(qū)域活動名稱：娃娃家、建構區(qū)、小餐館、小醫(yī)院、美發(fā)屋、小超市。二、區(qū)域活動創(chuàng)設背景：
    小班區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設是結合小班幼兒年齡較小，同伴之間的交流較少，語言交往能力，普通話以及自制能力較差，動手能力薄弱，思維比較有局限的年齡特點，與主題活動相融合，兼顧幼兒的實際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設的。本次區(qū)域活動我們小班組以“能干的小手”為主題，計劃每班開放四個區(qū)域——生活區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)。三、區(qū)域活動目標：
    1.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手能力，激發(fā)幼兒參加活動的興趣，讓幼兒在區(qū)域活動中體驗活動的快樂。
    2.引導幼兒自主地在區(qū)域活動中扮演不同的角色，自由地玩耍；樂意與他人交往，學習互助、合作和分享。
    3.鼓勵幼兒能夠使用各種材料、工具和方法，探索游戲中的樂趣。4.活動結束能將材料放回原處，在老師的提示下整理場地。四、區(qū)域活動設置以及材料準備：
    班級區(qū)域：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)（一）閱讀區(qū):活動目標：
    1．培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。
    2．發(fā)展幼兒的語言能力，養(yǎng)成堅持講普通話的習慣。3．養(yǎng)成良好的看書習慣。
    材料投放：各種幼兒圖書、各種蔬菜水果卡片圖、小白兔、小紅帽等一系列的故事書，點讀筆。
    指導重點：指導幼兒能夠掌握正確的拿書的方法，能一頁一頁地翻，告訴幼兒看書的時候不能大聲講話影響別的小朋友看書，形成良好的閱讀習慣。（二）美工區(qū)活動目標：
    1.鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。
    2.對美術活動感興趣，會自由地涂鴉和進行簡單的粘貼。3.嘗試用小手大膽地撕紙和團紙。4.學會用橡皮泥搓圓的技能。
    5.知道做完手工之后要把東西收拾整齊。材料投放：橡皮泥、舊報紙、印泥（手指點畫）、涂鴉地kt板、發(fā)型設計。指導重點：指導幼兒如何把橡皮泥搓圓；怎樣將紙撕成細條。（三）益智區(qū)活動目標：
    1．鍛煉幼兒的動手能力，會區(qū)分常見的顏色。（紅色、黃色、綠色等）2．發(fā)展幼兒的思維能力，練習排序，學會簡單的排序。
    材料投放：不同顏色的毛根、簡單的圖形、玩具配對、穿珠（不同顏色、形狀）、毛毛蟲排序（每個班圖案不一樣）。
    指導重點：引導幼兒進行穿珠游戲，能隨意穿成項鏈、手鏈，提高手眼協(xié)調能力。
    （四）生活區(qū)活動目標：
    1．培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，學會扣紐扣、拉拉鏈。2．學會穿脫衣褲，學習疊衣褲的正確方法。3．鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。材料投放：紐扣拉鏈（每個班5套）、若干套衣褲、剪毛根、切水果指導重點：指導幼兒疊衣褲的正確方法，學會扣紐扣、拉拉鏈。班級特色區(qū)域：?。ǎ保┌啵菏止ぶ谱鳎╠iy手工）。
    ?。ǎ玻┌啵洪喿x區(qū)（繪本）。
    ?。ǎ常┌啵罕硌輩^(qū)。
    小（４）班：美術。
    公共區(qū)域：娃娃家、建構區(qū)、小餐館、小醫(yī)院、美發(fā)屋、小超市活動目標：
    １．培養(yǎng)幼兒對各個區(qū)域活動的興趣。２．增加幼兒之間的交往，發(fā)展語言表達能力。３．鍛煉幼兒的動手能力。４．引導幼兒自主地在區(qū)域活動中自由地玩耍；樂意與他人交往，學習互助、合作和分享。
    材料投放：
    1．娃娃家：各種毛絨玩具、餐具以及打扮娃娃的衣服、桌子、電話機。2．建構區(qū)：薯片桶、奶粉桶等輔助材料以及現(xiàn)有的積木。3．小餐館：各種各樣的食物、餐具、自制的食物等。4．小醫(yī)院：各種藥盒、小藥箱、聽診器、小床、桌子等。
    5．美發(fā)屋：洗發(fā)水、洗發(fā)器、夾子若干、卷發(fā)棒、剃發(fā)器、吹風機、圍布、小剪刀、發(fā)型書。
    6．小超市：貨架、柜臺、購物小籃子、袋子、一些水果玩具、生活用品等、標價牌、計算機、電話。
    小班元旦活動設計方案篇十八
    一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。
    1、通過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的快樂；
    2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
    xx幼全體教職工和家長委員。
    活動對象：小班幼兒。
    活動時間：20xx年x月x日。
    采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負責。
    活動總負責人：xx。
    活動策劃：xx。
    安全負責人：xx。
    各游戲負責人：全體教職工、家長委員。
    1、準備兌獎券若干份；
    2、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容；
    3、準備音樂，x個游戲內容；
    4、將游藝場地分為x個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；
    5、發(fā)放告家長書。
    每個游戲區(qū)由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排。
    1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；
    2、8：00游藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲；
    3、9：30游藝活動正式結束。
    4、游戲結束后，教師帶領孩子去班級分禮物。
    5、家長10：00準時接送。
    1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候；
    2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；
    3、活動時要注意安全；
    4、活動時盡可能到人少的地方參加活動；
    小班元旦活動設計方案篇十九
    喜氣洋洋，向快樂出發(fā)——2018讓我們舞起來!
    2018年元月1日-2日下午2:00準時開始。
    1、向家長匯報9-12月教學成果，增強班級凝聚力，激發(fā)班級戰(zhàn)斗力。
    2、頒發(fā)獎狀，樹立標兵，嘉獎品學兼優(yōu)的學生。
    3、服務老生，師生與家長同樂，喜迎元旦。
    各校區(qū)學生與家長及邀約的小伙伴與家長。
    各校區(qū)排練室。
    1、學習成果展示。
    2、頒發(fā)獎狀。
    3、家長代表發(fā)言。
    4、家長達人歡樂秀。
    (1)家長表演節(jié)目，歌、舞、演等形式不限，提前一周報給各班老師。
    (2)“我來教，你來做”由孩子擔任舞蹈老師，教家長跳舞。
    5、歡樂家庭大pk。
    每班選擇一個親子游戲，老師擔任“歡樂天使”宣讀游戲規(guī)則，監(jiān)督游戲，最終評出一個“歡樂家庭”，頒發(fā)獎狀。
    6、老生帶新生。
    尊敬的家長，如果您的孩子在手拉手快樂成長，如果您對我們的教學滿意，如果您朋友的孩子也想學習舞蹈，請邀約參加元旦活動，體驗我們歡樂的校園文化。老生領新生來少年宮試課并繳全年學費，獎勵老生100元代金券(可在下一年抵學費)，新生獎勵價值35元舞蹈書包一個，價值15元舞蹈鞋一雙。
    小班元旦活動設計方案篇二十
    20xx年12月xx日下午第一、二節(jié)課(周五)。
    各班教室。
    高中全體學生。
    以班級為單位,組織學生以舞蹈、唱歌、器樂、小品、課本劇等形式聯(lián)歡,要求內容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后,積極組織學生利用課余時間進行編排,發(fā)動集體力量,屆時以嶄新的面貌、精彩的節(jié)目迎接新年的到來。
    1.本次活動要樹立安全第一的思想，班主任設計班級活動時要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發(fā)生。
    2.學生不得帶打火機、鞭炮等危險物品來學校參加活動，低年級可帶一些無皮的小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等，展示自己動手能力和審美觀，班級可進行評比。
    3.處理好活動與學習的關系，各班節(jié)目排練應避免與教學相沖突，在不影響正常秩序的情況下，文藝骨干可利用大課間、業(yè)余時間，不得占用上課、自習時間。
    4.提倡過一個節(jié)約型的元旦，活動前將黑板布置好，教室不必布置。
    5.各班安排學生用小型家用照相機做好影像資料的收集，為后期班級網(wǎng)頁建設儲備素材，同時培養(yǎng)學生特長愛好?；顒咏Y束后及時在班級家長群中分享，記錄學生的成長過程。
    6.倡導各班邀請本班任課老師共同參與聯(lián)歡會，共同辭舊迎新。
    7.活動期間學校領導和相關管理人員到各班教室巡視并觀看活動。
    8.下午4點鐘聯(lián)歡會結束，各班做好衛(wèi)生清理工作，4:30大隊部檢查后學生方可離開學校，本次活動計入12月份班級考核之中。