心得體會是對個人經歷、學習或工作等的感悟和總結，它是我們成長和提升的重要方式。在日常生活中，很多時候我們都會有一些心得體會，那么我們需要及時總結并加以記錄，以便日后回顧和分享。如何寫一篇較為完美的心得體會是我們需要面臨的一個問題。鑒于寫心得體會的需求，這里收集了一些范文，供大家參考。
藝術生實訓報告心得體會篇一
藝術經濟作為一門交叉學科，研究的是藝術與經濟之間的關系，對于推動藝術產業(yè)的發(fā)展和藝術市場的繁榮起到了重要的作用。最近，我有幸閱讀了一份關于藝術經濟的報告，并從中收獲了許多啟發(fā)和心得體會。
首先，這份報告讓我深刻意識到藝術對經濟的貢獻。在過去，藝術常常被誤認為是一種奢侈品，只有在經濟繁榮的時候才會得到關注。然而，報告中的數據和案例證明了藝術實際上能夠為經濟帶來巨大的推動力。藝術產業(yè)不僅創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會，還直接或間接地促進了其他相關產業(yè)的發(fā)展，如旅游業(yè)和設計行業(yè)。此外，藝術品的銷售也成為了一種重要的經濟活動，為國家?guī)砹丝捎^的收入。
其次，藝術經濟的發(fā)展需要政府的支持和引導。報告中提到，政府在藝術經濟發(fā)展中的角色至關重要。政府可以制定相關政策來支持藝術產業(yè)的發(fā)展，包括提供財政援助、優(yōu)化稅收政策、設立相關基金等。同時，政府還可以通過舉辦展覽、藝術節(jié)和文化活動的方式來吸引更多的游客和投資者，推動藝術市場的繁榮。當然，政府的支持也需要與市場機制相結合，避免過度干預市場。
第三，藝術經濟需要專業(yè)人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升。藝術經濟的發(fā)展不僅需要有人才的支撐，更需要這些人才具備創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。報告中提到，藝術教育應該更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使他們能夠適應日新月異的藝術市場需求。此外，藝術經濟也需要與科技領域的跨界合作，通過數字化和互聯網技術的應用來推動藝術產業(yè)的發(fā)展。這需要我們在培養(yǎng)專業(yè)人才的同時，也要鼓勵他們與其他領域的專業(yè)人才進行合作和交流。
第四，藝術經濟在全球化背景下面臨著諸多挑戰(zhàn)。報告中提到，全球化的發(fā)展使得藝術市場變得更加復雜多樣化，同時也面臨著更大的競爭壓力。在這個背景下，藝術經濟需要與國際市場保持緊密聯系，并加強與其他國家和地區(qū)的合作。同時，藝術機構和藝術家也需要加強自身的國際交流，以提升自身在全球藝術市場中的影響力。此外，對于跨國投資的監(jiān)管也顯得尤為重要，以防止文化資本外流和對本土藝術市場的沖擊。
最后，藝術經濟是一個既有挑戰(zhàn)又有機遇的領域。雖然在報告中提到了許多問題和難題，但是我相信，只要我們能夠充分認識藝術經濟的重要性，并采取相應的措施和政策，藝術經濟必將迎來更加繁榮的未來。作為一個藝術愛好者和從業(yè)者，我將繼續(xù)努力學習和探索，為藝術經濟的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，通過閱讀這份藝術經濟報告，我從中深刻認識到藝術對經濟的貢獻，政府在藝術經濟發(fā)展中的重要角色，人才培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升，全球化背景下的挑戰(zhàn)和機遇等方面的問題。我相信，只要我們共同努力，藝術經濟一定能夠取得更加輝煌的成就。
藝術生實訓報告心得體會篇二
近年來，藝術市場逐漸嶄露頭角，成為一種有著巨大商業(yè)價值和影響力的經濟市場。在這個背景下，越來越多的機構和專家開始關注并研究藝術經濟，旨在揭示其特點和規(guī)律。最近，我閱讀了一份關于藝術經濟的報告，深感受益匪淺。以下是我對該報告的心得體會。
首先，藝術經濟是一個充滿活力和機遇的市場。報告指出，藝術作為一種具有情感和審美價值的產物，吸引了大量的藝術愛好者和藏家的關注。隨著人們生活水平的提高和文化消費的增加，藝術品逐漸成為一種可供投資和炒作的資產。這使得藝術經濟市場呈現出了巨大的商機和潛力。因此，關注藝術經濟的人們應該抓住機遇，善于發(fā)現市場的需求和變化，以獲得更大的經濟回報。
其次，藝術市場的發(fā)展面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。報告提到，藝術經濟市場的成功需要一定的規(guī)范和秩序，這不僅可以保護藝術家和投資者的權益，還可以促進市場的健康發(fā)展。然而，目前藝術市場存在著信息不對稱、偽劣作品泛濫、價格操縱等問題。尤其是在互聯網和電子商務的發(fā)展下，藝術交易越來越容易受到虛假信息和欺詐行為的影響。因此，藝術經濟市場需要加強監(jiān)管和管理，建立公正透明的交易平臺，提高市場機制的效率和公信力。
第三，藝術經濟的研究和分析有助于對市場變化和趨勢的把握。藝術經濟報告中提供了大量的數據和案例分析，有助于了解藝術市場的動態(tài)和規(guī)律。通過對歷史數據和市場趨勢的研究，可以幫助人們更好地預測未來的市場發(fā)展，從而做出更明智的投資決策。同時，藝術經濟研究也為藝術家和機構提供了參考和指導，以更好地規(guī)劃和推廣自己的作品。
第四，藝術經濟與社會發(fā)展息息相關。報告指出，藝術經濟作為一種文化產業(yè)，不僅僅是一種經濟活動，更是社會進步和文化傳承的載體。藝術經濟的繁榮與社會的文化水平和創(chuàng)意能力密切相關。一個充滿活力和創(chuàng)新的社會必然會有更多的藝術家和藝術作品涌現，從而推動藝術經濟的發(fā)展。因此，政府和各界應該重視藝術經濟的發(fā)展，積極提供支持和培育良好的藝術創(chuàng)作和交流環(huán)境。
最后，作為一個普通的藝術愛好者和投資者，我深感藝術經濟市場是一個既吸引又復雜的領域，需要持續(xù)的學習和研究。只有通過不斷的了解和分析，才能更好地把握市場的機會和風險，從而實現自己的藝術和經濟理想。同時，我也意識到作為一個參與者，應該遵守藝術市場的道德規(guī)范和行為準則，以維護市場的公正和穩(wěn)定。
總之，藝術經濟報告的閱讀讓我對藝術市場有了更全面和深入的了解。藝術經濟作為一個充滿商機和挑戰(zhàn)的領域，需要我們關注和重視。通過藝術經濟的研究和分析，我們可以更好地把握市場的變化和趨勢，為自己的藝術和經濟之路提供指引。同時，藝術經濟的發(fā)展不僅關乎個人的經濟利益，更關乎整個社會的文化進步和創(chuàng)新能力。讓我們共同努力，為藝術經濟的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
藝術生實訓報告心得體會篇三
第一段：介紹背景和目的（200字）。
藝術考察實訓是藝術類專業(yè)學生必修的一門實踐課程，旨在為學生提供一個了解和探索藝術領域的機會。在此次實訓過程中，我參觀了多個藝術展覽和畫廊，觀賞了許多優(yōu)秀的藝術作品，并完成了一份綜合報告。本文將分享我在實訓過程中的體驗和收獲。
第二段：多樣的藝術形式和創(chuàng)作技巧（200字）。
在藝術考察實訓中，我不僅僅欣賞了繪畫作品，還見識了其他各種形式的藝術創(chuàng)作，如雕塑、攝影、裝置藝術等。每一種形式都有其獨特的表達方式和技巧，通過參觀和學習，我對藝術的多樣性有了更深入的了解。此外，我還發(fā)現了許多創(chuàng)作技巧，如線條運用、色彩表現、構圖構思等。這對于我日后的創(chuàng)作將產生積極的影響。
第三段：藝術家的創(chuàng)作靈感和背后的故事（200字）。
在參觀藝術展覽和畫廊時，我有幸與一些藝術家親密接觸，了解到他們的創(chuàng)作靈感和背后的故事。有些作品是藝術家根據自身的經歷和情感進行創(chuàng)作，有些則是對社會問題的關注和思考。這讓我明白到藝術不僅僅是一種創(chuàng)作行為，更是一種表達和思考的方式。通過藝術家們的創(chuàng)作故事，我學會了更加深入地思考和表達我內心的情感和觀點。
第四段：展覽組織和展陳設計的重要性（200字）。
參觀藝術展覽和畫廊時，我深切意識到展覽組織和展陳設計對于藝術作品的呈現和傳達意義的重要性。一個優(yōu)秀的展覽設計能夠為觀眾創(chuàng)造一個良好的觀賞環(huán)境，讓觀眾更好地理解和欣賞作品。此外，展覽組織也從藝術家的角度出發(fā)，將他們的作品以最佳的方式呈現在觀眾面前，起到了宣傳和推廣的作用。這使我認識到在進行藝術創(chuàng)作時，與展覽組織和設計人員的合作是非常重要的。
第五段：實踐與理論的結合與提升（200字）。
通過本次藝術考察實訓，我深刻理解到實踐與理論的結合對于藝術學習的提升是至關重要的。在實踐中，我親身體驗到了藝術創(chuàng)作的過程和挑戰(zhàn)，了解到藝術背后的思考和意義。而在理論學習中，我學到了更多關于藝術的知識和理論，使我對藝術的理解更加深入和全面。實踐與理論的結合不僅使我在現場能夠更好地欣賞和理解作品，還為我的后續(xù)學習和創(chuàng)作奠定了扎實的基礎。
總結：（100字）。
通過這次藝術考察實訓，我不僅對藝術的多樣性有了更深入的了解，還學會了思考和表達自己的情感和觀點。同時，我也認識到了在展覽組織和設計中的重要作用，并領悟到實踐與理論的結合對藝術學習的重要性。這次實訓為我未來的學習和創(chuàng)作提供了良好的參照和啟示。
藝術生實訓報告心得體會篇四
第一段：引言（120字）。
藝術考察是大學美術專業(yè)學生的一項重要實訓項目，本文將對我參加的藝術考察實訓進行總結和反思。在此次實訓中，我體驗到了藝術與現實相結合的魅力，感受到了專業(yè)知識與實踐操作的巨大差距，也認識到了不斷迭代反思的重要性。
第二段：實訓過程（240字）。
此次實訓我們前往了湖南西潭洞、黃圖巖、張家界等地，親身感受了這些地方獨特的自然與人文景觀。在畫畫和攝影的過程中，我充分感受到藝術的靈感。畫畫的時候，我利用線條、色彩等要素將自己的感受表達出來，而攝影則更多地注重于捕捉瞬間，通過構圖和光影的變化來創(chuàng)作藝術作品。藝術是表達內心感受的一種方式，通過與自然融合，我更好地發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：挑戰(zhàn)與成長（240字）。
實踐是檢驗真理的唯一標準，通過這次實訓，我深深感受到了藝術創(chuàng)作與實踐操作之間的巨大差距。在現實中，我發(fā)現自己的創(chuàng)作技巧和表現力還有很多不足之處，如線條的勾勒不夠準確、色彩的表達不夠豐富等。而且，我發(fā)現在創(chuàng)作的過程中，雖然有了靈感，但是往往在實際操作中會出現問題，例如光線不合適、構圖不夠合理等。這些問題讓我深刻認識到，只有通過不斷實踐并不斷反思，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。
第四段：思考與改進（300字）。
通過這次實訓，我認識到了自己的不足之處，并且明確了未來需要提高的方向。首先，我需要加強對基本技巧的訓練，例如線條、色彩等方面。只有通過常規(guī)的練習和反復的實踐，我才能提高自己的技術水平，進而更好地表達自己的創(chuàng)造力。其次，我需要加強對現實環(huán)境的觀察和把握，學會靈活運用光線和構圖等因素來創(chuàng)作藝術作品。最后，我要注意與他人的交流與學習，在與他人的交流中，我能夠獲得更多的靈感和觀點，并且能夠及時糾正自己的問題和不足。只有不斷反思和改進，我才能在藝術創(chuàng)作中更進一步。
第五段：總結（300字）。
通過這次藝術考察實訓，我在實踐中認識到了藝術與現實之間的差距，并且明確了未來需要提高的方向。只有通過不斷實踐、反思和改進，我才能提高自己的專業(yè)水平，進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。藝術創(chuàng)作是一項長期而艱苦的過程，但是只有經歷這樣的過程，我們才能真正成長和進步。除了個人的努力和勤奮，我也要感謝這次實訓給予我的機會和平臺，讓我更好地認識了藝術的魅力和挑戰(zhàn)。我相信，只要堅持努力，我一定能夠在藝術的道路上取得更大的成就！
藝術生實訓報告心得體會篇五
近年來，藝術市場的繁榮與經濟發(fā)展的密切關系引起了廣泛的關注和研究。為了更好地了解藝術經濟的發(fā)展情況，我近期閱讀了一份關于藝術經濟的報告，并對報告中的內容做了深入的思考。在這篇文章中，我將分享通過閱讀該報告所得到的一些心得體會。
首先，從報告中我了解到，藝術市場的發(fā)展不僅會給經濟帶來直接的增長效應，還會對相關產業(yè)和社會產生積極的間接影響。報告詳細分析了藝術品市場的投資價值以及藝術活動所帶來的經濟效益，這讓我對藝術的經濟意義有了更全面的認識。藝術品的投資價值意味著藝術品市場的繁榮可以吸引更多的投資者參與，進一步推動經濟的發(fā)展。而藝術活動所帶來的經濟效益則體現在藝術家的收入、相關產業(yè)的繁榮以及文化旅游的發(fā)展上。藝術市場的繁榮將促進藝術品需求的增長，從而為藝術家創(chuàng)造更多的收入來源。同時，藝術活動將帶動相關產業(yè)的發(fā)展，比如畫廊、拍賣行、藝術品保險等，創(chuàng)造就業(yè)機會和經濟效益。此外，藝術作為一種文化產業(yè)，它的發(fā)展還會推動文化旅游的繁榮，吸引更多的游客和文化消費者，進一步帶動當地的經濟增長。
其次，報告中還提到了藝術市場的運作機制和規(guī)則對市場參與者的影響。藝術市場的特殊性和復雜性決定了它需要依靠一定的運作機制和規(guī)則來保持秩序和穩(wěn)定。藝術市場的運作機制包括拍賣、畫廊、藝術品展覽等，這些機制的運作不僅為市場參與者提供了交易機會，也為藝術市場的發(fā)展提供了良好的環(huán)境和平臺。同時，藝術市場的規(guī)則也至關重要，它們規(guī)范著市場中各方的行為和交易，維護著市場的正常運行。而這些規(guī)則的制定和執(zhí)行，對于市場參與者的權益保護和市場的穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。通過閱讀報告，我深刻認識到了藝術市場機制和規(guī)則對于藝術經濟的發(fā)展的關鍵性作用。
另外，報告中還提到了數字化時代對藝術市場的影響。隨著科技的進步和互聯網的普及，數字化時代給藝術市場帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。藝術市場的數字化將使市場更加透明和開放，讓更多的人能夠便捷地了解和參與藝術市場。報告中的數據顯示，越來越多的人通過在線平臺購買藝術品，這無疑為藝術市場帶來了更廣闊的消費市場。同時，數字化時代的挑戰(zhàn)也不能被忽視。虛擬藝術家、數字藝術品的產生和交易等都對傳統(tǒng)的藝術市場造成了沖擊，以至于市場參與者必須面對新興的競爭和變化。
最后，報告中還提到了藝術市場發(fā)展的一些風險和挑戰(zhàn)。藝術市場的不確定性和不穩(wěn)定性是市場參與者需要面對的風險之一。藝術品價格的波動、市場需求的變化等都可能對市場參與者造成不小的損失。除此之外，藝術市場的發(fā)展還面臨著文化經濟的均衡問題和藝術產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題。如果藝術市場只關注經濟效益而忽視了文化的保護和傳承，那么長期來看，藝術市場可能面臨著失衡和衰退的風險。因此，市場參與者和相關部門需要共同努力，尋求文化經濟的平衡，促進藝術產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
通過閱讀這份藝術經濟報告，我對藝術市場的發(fā)展和經濟意義有了更清晰的認識。藝術市場不僅為經濟發(fā)展提供了重要的增長點，同時也通過藝術活動的舉辦和市場的運作促進了相關產業(yè)和文化旅游的發(fā)展。然而，藝術市場的發(fā)展也面臨著不少的挑戰(zhàn)和風險，市場參與者和相關部門需要共同努力，推動藝術市場的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。希望這份報告可以成為各界關注藝術經濟的人們的參考，促進藝術市場的繁榮和藝術經濟的發(fā)展。
藝術生實訓報告心得體會篇六
藝術報告是一種以圖像、聲音等藝術形式表達觀點和情感的方式。它是藝術家用自己的獨特方式表達自己的內心世界和對世界的看法。作為觀眾，每次欣賞藝術報告都給我留下深刻的印象。自從我開始關注藝術，我已經參觀了多個藝術報告展覽。在這過程中，我感受到了藝術報告的獨特魅力和無窮魄力。讓我來分享一下我參觀藝術報告后的心得體會吧。
首先，藝術報告給我?guī)淼牡谝桓惺芫褪敲馈o論是繪畫、攝影還是雕塑，每一件作品都充滿美感，每個細節(jié)都經過精心設計和完善。比如，在一次繪畫展覽中，有一幅畫吸引了我的目光。它描繪了一個花園里的雨滴。細膩的畫筆勾勒出了每一滴雨水的形狀和光影變化，仿佛可以聽到雨滴的聲音。畫面中的花朵和樹葉也被描繪得栩栩如生，給人一種置身其中的感覺。這種美讓我感到心曠神怡，欣賞藝術報告成為一次獨特的心靈之旅。
其次，藝術報告激發(fā)了我的思考。在我欣賞藝術報告的過程中，我常常會陷入對作品背后的意義和創(chuàng)作者的心靈世界的思考中。有一次，我在一個攝影展覽中看到了一張照片，照片中是一個破舊的街景，上面滿是灰塵和落葉。以前，我可能會將這張照片視為一張普通的照片，但在展覽中，我聽到了攝影師講述這幅作品背后的故事。原來，這是攝影師對自己童年記憶的再現，他希望通過照片表達對時光流轉的思考。這樣的故事讓我更深入地思考了藝術的力量，它可以將一個人的內心世界與觀眾聯系起來，引發(fā)共鳴和真實的情感交流。
除了美和思考，藝術報告還幫助我更好地理解世界。藝術家們通常會通過作品表達對社會、歷史、人性等諸多議題的思考和認知。他們以自己特殊的方式呈現這些議題，使觀眾能夠從不同的角度去思考和理解。比如，在一個藝術報告展覽中，我看到了一幅關于環(huán)境污染的繪畫作品。這幅作品通過夸張的色彩和形狀，描繪了人類對自然環(huán)境的破壞和對自然界造成的傷害。這讓我更加意識到人類應該保護和珍惜我們的生態(tài)環(huán)境，并反思自己對環(huán)境的消耗和浪費。
最后，藝術報告也給了我更多的欣賞和包容的力量。每個人對藝術的理解是不同的，每個人對藝術作品的感受也各不相同。在藝術報告展覽中，我有時聽到別人對同一個作品的評價與我截然相反，但這并不影響我對作品的欣賞。藝術報告教會了我尊重他人的觀點和理解，并給予我更多包容和開放的心態(tài)。我開始學會去體驗藝術，欣賞它的美和魅力，而不是簡單地對作品做出評判。
綜上所述，藝術報告給予我美感、思考、理解和包容。通過欣賞藝術報告，我被藝術家們的創(chuàng)造力和追求卓越所震撼，也受到了藝術對心靈的滋養(yǎng)和啟發(fā)。希望自己能夠時常參觀藝術報告展覽，保持對藝術的熱愛，并用心去體驗和欣賞每一次藝術之旅。
藝術生實訓報告心得體會篇七
最近，我參加了一場關于藝術的報告會，并從中獲得了許多啟示和感悟。這次報告會以藝術的卓越表現作為主題，內容豐富多樣，涵蓋了繪畫、音樂、舞蹈等多個領域。通過聆聽專業(yè)人士的分享和觀賞他們的作品，我深深地被他們對藝術的熱愛和追求所感染。以下是我對這次報告會的心得體會。
第一段：探索藝術。
在報告會的開場，主持人談到了藝術的魅力和影響力。他指出藝術是人類與世界溝通的橋梁，可以激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。這次報告會的各個演講嘉賓通過解讀藝術作品，向我們展示了他們的獨特見解和思考方式。我體會到，藝術并非只是畫畫、寫曲、跳舞，更是一種思想的表達和感情的傳遞。通過探索藝術，我們可以窺見藝術家內心的世界，感受他們對生活的熱愛和追求。這讓我對藝術有了更深刻的理解和欣賞。
第二段：藝術的多元表現方式。
這次報告會提供了一個綜合性的平臺，展示了藝術在不同領域的多元表現方式。我聽到了一位畫家講述他對畫布上的每一筆觸的用心，一位音樂家分享了他對音樂靈感的來源，還有一位舞蹈演員展示了她們的優(yōu)雅舞姿。他們用不同的藝術形式和表現手法，將自己的情感和思想融入到作品中。這讓我意識到，盡管藝術領域各有專長，但每個領域都有其獨特的表達方式，并且它們相互交織、互相影響，共同構建了豐富多樣的藝術世界。這種融合和交流不僅有助于藝術的創(chuàng)新和發(fā)展，也能夠給我們帶來更多的思考和啟示。
第三段：藝術與社會的關系。
另一個讓我深思的問題是藝術與社會的關系。在報告會中，一位當代藝術家分享了他致力于反映社會現象和問題的作品。通過他的作品，我看到了現實生活中一些被忽視或被淡忘的問題，并思考藝術如何引導社會關注和反思。藝術不只是一種美的享受，它還可以是一種象征，一種思想的抒發(fā)。藝術家用他們的作品表達出對社會的關切，并試圖喚起人們的共鳴和反思，使藝術具有更深遠的意義。
第四段：藝術的陶冶與提升。
除了它對社會的影響外，我還意識到藝術對個人的影響也是非常深遠的。藝術不僅可以豐富人們的精神生活，還可以陶冶情操、提升品味和培養(yǎng)感受力。例子里面有一位音樂教育家分享了他的經驗，他指出學習音樂不僅可以培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，還可以提升他們的智力和情商，使他們更好地去面對生活中的挑戰(zhàn)。這讓我想起小時候練習音樂時那種沉浸在音樂中的快樂時光，那段經歷不僅讓我學會了堅持與努力，也拓寬了我的思維和視野。
第五段：對藝術的珍視與支持。
最后，這次報告會使我意識到對藝術的珍視與支持的重要性。藝術需要有人發(fā)現、欣賞和承認，藝術家才能有更好的創(chuàng)作環(huán)境和發(fā)展空間。在當代社會，越來越多的人們認識到了藝術的價值，開始支持和推廣藝術創(chuàng)作。我覺得我們每個人都可以從自身做起，多關注藝術，多參與藝術，為藝術的發(fā)展貢獻力量。只有這樣，藝術的魅力和影響力才能持續(xù)傳遞下去。
這次藝術報告會讓我對藝術有了更深刻的認識，不僅拓寬了我的視野，也讓我思考了藝術與社會、藝術與個人之間的關系。通過這次心得體會，我決心更加珍視藝術，并將之融入到我的生活中。
藝術生實訓報告心得體會篇八
近幾年，隨著社會的不斷發(fā)展和人們對藝術需求的增加，高校對藝術綜合實訓的重視程度也在逐漸提升。作為一名藝術專業(yè)的學生，我有幸參與了一次藝術綜合實訓，并完成了一份報告。在這個過程中，我深刻體會到了藝術綜合實訓的重要性和帶來的收獲。以下是我在實訓中的心得體會。
在實訓中，我們需要以專業(yè)的眼光去觀察和分析一幅藝術作品，然后通過報告的形式將自己的觀察和分析結果呈現出來。這個過程不僅可以幫助我們更好地理解和欣賞藝術作品，還能提高我們的審美水平和藝術鑒賞能力。通過實訓，我學會了如何細致入微地觀察一幅作品，從中發(fā)現作品所傳達的思想和情感，并對其進行深入分析。這種能力的提升對我未來從事藝術相關工作起到了重要的指導作用。
同時，在實訓中，我們還需要進行一定的創(chuàng)作工作，并將創(chuàng)作過程和創(chuàng)作結果寫入報告。這種創(chuàng)作實踐不僅可以鍛煉我們的創(chuàng)作能力，還能通過實際操作加深我們對藝術創(chuàng)作的理解。在實訓過程中，我體會到了藝術創(chuàng)作的艱辛和樂趣，通過不斷的嘗試和反思，我逐漸發(fā)現了自己的創(chuàng)作風格和特長。這種切身的創(chuàng)作體驗讓我對藝術創(chuàng)作充滿了信心，也更加堅定了我在藝術道路上前行的決心。
此外，在實訓中，我們還要學習和運用相關的藝術知識和技巧。通過實踐操作和老師的指導，我們不僅學會了如何使用各種藝術工具和材料，還了解了不同藝術流派和風格的基本特點。這種理論與實踐相結合的學習方式，不僅增加了我們的專業(yè)知識儲備，也提高了我們的實踐能力。在實訓過程中，我學會了如何將理論知識與實際操作相結合，優(yōu)化作品的表現效果。這種能力的培養(yǎng)對我未來從事藝術創(chuàng)作和教學工作都起到了積極的推動作用。
此外，通過實訓，我們還能夠發(fā)現自己的不足和提高的空間，不斷反思和修正自己的問題。在實訓過程中，我發(fā)現了自己在觀察和分析方面的不足，經常會忽略一些重要的細節(jié)，導致對作品的理解不夠深入。通過對自己的問題進行反思，我開始嘗試改變自己的觀察和分析方法，并想辦法提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這種不斷修正和進步的過程，讓我對自己的成長有了更加清晰的認識。
總之，藝術綜合實訓是一項非常有意義的活動，它不僅可以提高我們的專業(yè)能力和藝術鑒賞能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)作能力和實踐能力。通過實訓的過程，我不僅更加熟悉了藝術創(chuàng)作的流程和方法，還實現了對自己藝術理念的認知和掌握。這次實訓讓我受益匪淺，為我未來的藝術之路打下了堅實的基礎。
在以后的學習和工作中，我將更加注重實踐的機會，不斷提高自己的藝術綜合能力。通過實踐和不斷學習，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的藝術工作者，并為社會的藝術事業(yè)做出自己的貢獻。
藝術生實訓報告心得體會篇九
幾天的考察時光一晃而過，美好的時光總是在逝去之后令人那么依戀，短暫的總是那么令人回味!通過考察使我們由一個對婺源一無所知的外行變成了一個熟練徽派建筑的內行。其中，我對徽派建筑最深的印象就是凸字形的馬頭墻。它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數可多至五疊，就是俗稱五岳朝天了，總而言之，江西婺源的徽派的風土人情和民俗習慣已經在我們腦海中深根了，我們也酷愛這塊土地。
通過這次實習，我們在專業(yè)上得到了鍛煉和提高，同時也在紀律、團隊協(xié)作、艱苦樸素等方面經受了鍛煉和考驗。這是一段值得一生好好珍藏的記憶。
于9月3號12：00到達浙江龍泉，開始了為期十多天的實踐活動。開始了對龍泉的了解，開始了對青瓷的了解和探究。
浙江是我國青瓷的發(fā)源地，青瓷燒制技術源遠流長。自商周時期的原始青瓷至東漢的成熟青瓷，晉代的縹瓷、唐越窯的秘色瓷，直到龍泉青瓷已有將近兩千年的歷史。青瓷的顏色從早期的青黃、淡黃到后來的純青等色，濃艷淺淡，但無不都以青為尚。
龍泉窯青瓷更是諸多青瓷中的一顆璀璨明珠。
瓷韻繞九州，一劍傳千古，龍泉是著名的青瓷之都、寶劍之邦。龍泉青瓷始于10世紀前期的五代，盛于宋。宋王朝南遷后，士大夫云集杭州，出現了偏安的表面繁華，為了滿足上自達官貴族，下至庶民的需要，當時的龍泉瓷工吸取了歷代名瓷的優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝，以精湛的技藝燒制出美侖美奐的瓷器，把青瓷生產推向全盛時期。那時甌江兩岸群窯林立，煙火相望，江上運瓷船舶往來如梭，單是目前發(fā)現的古窯址就有200余處。
龍泉青瓷分為兩大類，一種是白胎或朱砂胎青瓷，稱弟窯;另一種是釉面開片的黑胎青瓷，稱哥窯。
哥窯青瓷是開片瓷，胎薄質堅，釉層飽滿，色澤靜穆，有粉青、翠青、灰青等，以粉青最為名貴。釉面顯現紋片且其形狀多樣，是因為胎體膨脹系數大于釉的膨脹系數，在燒窯冷卻時出現的，可以聽到輕脆的聲音。開片本是一種缺陷，卻意外地產生了特殊的裝飾效果，如冰裂紋、蟹爪紋、牛毛紋、流水紋、魚子紋、膳血紋、百圾碎等。其中以冰裂紋為最美，它創(chuàng)意獨特，如片片透明的冰，自然裂紋如冰互相碰裂狀。裂縫深粗，如魚鱗，又如同梅花片片，層層疊疊，具有較強的立體感。哥窯青瓷器腳露胎，胎骨如鐵，口部釉隱現紫色，因而有紫口鐵腳之稱。
弟窯青瓷釉面無紋片，胎白或底足呈朱紅，釉層豐潤，釉色青翠，光澤柔和，晶瑩滋潤，勝似翡翠。有梅子青、粉青、豆青、灰黃等不同釉色。其中以粉青、梅子青為最佳，豆青次之。
單就釉色而言，南宋龍泉是中國古代青瓷燒制技術的頂峰。古人尚玉，故青瓷不僅有雨過天青之雅，有海洋綠之幽，更有類玉類冰之質，兼得蒼天、青山、綠水、碧玉之萬般靈秀。古人對玉的景仰，始終貫穿在中國古代特別是宋代陶瓷工匠的制瓷實踐中。奪得千峰翠色來，是古代文人對唐代越窯(龍泉窯前身)優(yōu)質青瓷的贊美。而梅子青、粉青釉的出窯，讓人們更是真真切切地觸摸到了那玉一般的瑩潤蔥翠，感受到了青山碧水的自然真色。梅子青釉，釉質渾厚，色如掛枝初梅，秀色可餐，青翠碧綠，瑩澈剔透，宛若翡翠，釉層略帶透明，釉面光澤照人。粉青釉釉層肥厚，色似淡青湖水，柔和明凈，青綠粉潤，表面光澤柔和，有如青玉。這都體現了自古以來人們在釉色上對玉質感的追求。龍泉青瓷作為南方青瓷的代表，更是讓觀者如飲甘醴般沉醉于杏花春雨的江南中。
現代的龍泉青瓷繼承了中國傳統(tǒng)的藝術風格，在繼承和仿古的基礎上，更有新的突破，發(fā)展出了紫銅色釉、高溫黑色釉、虎斑色釉、赫色釉、茶葉未色釉、烏金釉和天青釉等。在工藝美術設計裝飾上也注入了新的理念。
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藝術生實訓報告心得體會篇十
(三)工大人才市場
(四)唯美設計學校
(五)印刷廠
(六)亞龍事業(yè)
大學生實訓，是為了讓大學生能提前了解社會，對社會有一定的了解，不至因為盲目而處處碰壁，是一件非常有意義的課外學習行為。 這些實習單位給了我們這樣一個機會來學習和提升的平臺。 通過實習更可以以旁觀者清的角度去觀察周圍，發(fā)現值得自己學習的東西。實訓單位方面也對同學進行具體講解解，認真對待，以同學們的實際能力為我們解惑。大學生實習是為了在畢業(yè)進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡。我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同企業(yè)中了解才會真正找到自己感興趣并適合自己的部門，也是完成從空想到現實轉變的第一步。
我的專業(yè)是裝潢設計，也就是平面設計，是我以后就業(yè)主要方向之一，這個公司是裝飾設計與施工為一體的裝飾工程公司，是房地產開發(fā)商與消費者之間的橋梁。這里既有科學知識的嚴謹，也有藝術的魅力。黑龍江前鋒廣告裝飾有限公司前鋒廣告下設大型廣告加工與制作基地 “制造工坊”，主要產品與加工制作項目包括：形象墻、展示柜、柜臺、接待臺;立體字：水晶字、亞克力字、雪弗板字、金屬字、吸塑字。
“東易日盛”創(chuàng)建于1996年，在中國家居產業(yè)已形成規(guī)?；?、專業(yè)化、品牌化、集團化、產業(yè)化的絕對領先優(yōu)勢。東易日盛集團以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產樓盤精裝修設計、全國性特許經營品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優(yōu)化整合，構建起中國最具競爭力的裝飾產業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局?！皷|易日盛”融合東方傳統(tǒng)文化和國際家居時尚，以全新的“人居合一”的居住理念和室內環(huán)境藝術設計宗旨，努力為中國消費者創(chuàng)造出美好、時尚而具品味的生活方式。
(三)唯美學校
學校始建于__年_月_日，便捷的網絡學習學校為響應國家實施就業(yè)“雙證書”號召，培養(yǎng)出多技能人才，增加中藥調劑、心理陪護、心理咨詢等多項職業(yè)課程，特開設網絡課堂，“網絡學習卡”是唯美職業(yè)培訓學校針對學生“考證難，辦證難”的現象特別推薦的一張網絡課程培訓、考試學習一體化的雙效卡，方便學子報名學習。
在那里老師講解的那節(jié)課使我們。“不做別人的粉絲，但要做自己的明星。”老師讓我們自己提問，同學們比較關心的就是就業(yè)待遇問題、專業(yè)過多有沒有側重點、是注重能力還是注重學校的牌子、手繪能力是否影響就業(yè)等等諸多問題。老師就我們的問題做出一一的解答，老師告訴我們說畢業(yè)后只要有公司要我們就去，去掙一個經驗。專業(yè)多就都要學好，沒什么側重點，因為學完了就是自己的，懂得多就掙得多。手繪能力就要常常練習，畫的多了自然就懂了，熟能生巧。通過老師的講解使我更懂得了專業(yè)的重要性，要更加的了解多的知識。
(四)印刷廠
印刷廠必須有印刷設備才可稱做是印刷廠，而印刷機最為重要，而這里也真的稱得上是條件惡劣。了解這一行的不容易。
印刷廠必須有印刷設備才可稱做是印刷廠，而印刷機最為重要，印刷機有單色雙色的，有四色八色的，按規(guī)格分有8開機、4開機、半開機和全開機，目前市場上以大部分都是進口設備，比如羅蘭、海德堡等。一些簡單的印刷還可以用絲網印刷，只需個絲網即可完成印刷，但是效果不比大機印刷好看。
(五)亞龍事業(yè)
__年_月_日也就是今天是去了亞龍事業(yè)實習的。是一家廣告公司，本著創(chuàng)意領先的原則，是一家集管理，人才，技術于一體的專業(yè)廣告公司。實習期間參觀了公司的各個樓層，設計部門等。了解了創(chuàng)意總監(jiān)和執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)等職位和對初入廣告公司面試所需要的一些條件，一些技能。聽了李總的對我們這些菜鳥的指點。
在學校的時光是最美好的時光，每天除了上課就沒有事做了，而且花父母的錢，現在即將走上工作崗位，自己賺錢自己花，此時才知道賺錢真的不易，花錢也不再如從前那樣如流水了，也更體會到了父母的辛苦!俗話說“吃的苦中苦，方做人上人”，不管在任何工作崗位，都必須從基層做起，“有一份耕耘，就有一份收獲”。
通過這次實習，還意識到我們在大學里所學的理論知識的重要性，理論聯系實際，我還意識到實踐的重要性!“讀萬卷書不如行萬里路”，從實踐中學習，才能真正學到屬于自己的東西，從而才能在以后的人生道路上，走出一片屬于自己的天空! 這幾次實習使我親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次實習對于我們以后學習、找工作也真是。在短短的時間中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
藝術生實訓報告心得體會篇十一
實習實訓是適應現代高職教育發(fā)展的內驅力,行為管理是培養(yǎng)高職藝術生的驅動器,結合藝術類高職生特點,注重實習實訓中的學生行為管理,依托強有力的行為管理推動高職藝術生實習實訓,完善高職藝術人才培養(yǎng)。本文是小編為大家整理的藝術生實習報告范文，僅供參考。
到了踏入社會接受社會考驗的時候了。為增加實踐經驗。我很感謝實習單位給我們這樣的難得機會，同時由衷地感謝所有為我的實習提供幫助和指導的企業(yè)的的工作人員及我的老師,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀龅膸椭团?。實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。雖然我們在學校學了不少理論知識，但是我們缺乏實踐經驗。
一、實習地點。
(一)前鋒廣告。
(二)東易日盛裝飾公司。
(三)工大人才市場。
(四)唯美設計學校。
(五)印刷廠。
(六)亞龍事業(yè)。
二、實習目的與意義。
大學生實訓，是為了讓大學生能提前了解社會，對社會有一定的了解，不至因為盲目而處處碰壁，是一件非常有意義的課外學習行為。這些實習單位給了我們這樣一個機會來學習和提升的平臺。通過實習更可以以旁觀者清的角度去觀察周圍，發(fā)現值得自己學習的東西。實訓單位方面也對同學進行具體講解解，認真對待，以同學們的實際能力為我們解惑。大學生實習是為了在畢業(yè)進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡。我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同企業(yè)中了解才會真正找到自己感興趣并適合自己的部門，也是完成從空想到現實轉變的第一步。
三、實習的過程。
(一)前鋒廣告。
我的專業(yè)是裝潢設計，也就是平面設計，是我以后就業(yè)主要方向之一，這個公司是裝飾設計與施工為一體的裝飾工程公司，是房地產開發(fā)商與消費者之間的橋梁。這里既有科學知識的嚴謹，也有藝術的魅力。黑龍江前鋒廣告裝飾有限公司前鋒廣告下設大型廣告加工與制作基地“制造工坊”，主要產品與加工制作項目包括：形象墻、展示柜、柜臺、接待臺;立體字：水晶字、亞克力字、雪弗板字、金屬字、吸塑字。
(二)東易日盛裝飾公司。
“東易日盛”創(chuàng)建于，在中國家居產業(yè)已形成規(guī)?；I(yè)化、品牌化、集。
團化、產業(yè)化的絕對領先優(yōu)勢。東易日盛集團以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產樓盤精裝修設計、全國性特許經營品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優(yōu)化整合，構建起中國最具競爭力的裝飾產業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局?！皷|易日盛”融合東方傳統(tǒng)文化和國際家居時尚，以全新的“人居合一”的居住理念和室內環(huán)境藝術設計宗旨，努力為中國消費者創(chuàng)造出美好、時尚而具品味的生活方式。
(三)唯美學校。
學校始建于xx年x月x日，便捷的網絡學習學校為響應國家實施就業(yè)“雙證書”號召，培養(yǎng)出多技能人才，增加中藥調劑、心理陪護、心理咨詢等多項職業(yè)課程，特開設網絡課堂，“網絡學習卡”是唯美職業(yè)培訓學校針對學生“考證難，辦證難”的現象特別推薦的一張網絡課程培訓、考試學習一體化的雙效卡，方便學子報名學習。
在那里老師講解的那節(jié)課使我們受益匪淺。：“不做別人的粉絲，但要做自己的明星?！崩蠋熥屛覀冏约禾釂枺瑢W們比較關心的就是就業(yè)待遇問題、專業(yè)過多有沒有側重點、是注重能力還是注重學校的牌子、手繪能力是否影響就業(yè)等等諸多問題。老師就我們的問題做出一一的解答，老師告訴我們說畢業(yè)后只要有公司要我們就去，去掙一個經驗。專業(yè)多就都要學好，沒什么側重點，因為學完了就是自己的，懂得多就掙得多。手繪能力就要常常練習，畫的多了自然就懂了，熟能生巧。通過老師的講解使我更懂得了專業(yè)的重要性，要更加的了解多的知識。
(四)印刷廠。
印刷廠必須有印刷設備才可稱做是印刷廠，而印刷機最為重要，而這里也真的稱得上是條件惡劣。了解這一行的不容易。
印刷廠必須有印刷設備才可稱做是印刷廠，而印刷機最為重要，印刷機有單色雙色的，有四色八色的，按規(guī)格分有8開機、4開機、半開機和全開機，目前市場上以大部分都是進口設備，比如羅蘭、海德堡等。一些簡單的印刷還可以用絲網印刷，只需個絲網即可完成印刷，但是效果不比大機印刷好看。
(五)亞龍事業(yè)。
xx年x月x日也就是今天是去了亞龍事業(yè)實習的。是一家廣告公司，本著創(chuàng)意領先的原則，是一家集管理，人才，技術于一體的專業(yè)廣告公司。實習期間參觀了公司的各個樓層，設計部門等。了解了創(chuàng)意總監(jiān)和執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)等職位和對初入廣告公司面試所需要的一些條件，一些技能。聽了李總的對我們這些菜鳥的指點。
四、實習的心得。
在學校的時光是最美好的時光，每天除了上課就沒有事做了，而且花父母的錢，現在即將走上工作崗位，自己賺錢自己花，此時才知道賺錢真的不易，花錢也不再如從前那樣如流水了，也更體會到了父母的辛苦!俗話說“吃的苦中苦，方做人上人”，不管在任何工作崗位，都必須從基層做起，“有一份耕耘，就有一份收獲”。
通過這次實習，還意識到我們在大學里所學的理論知識的重要性，理論聯系實際，我還意識到實踐的重要性!“讀萬卷書不如行萬里路”，從實踐中學習，才能真正學到屬于自己的東西，從而才能在以后的人生道路上，走出一片屬于自己的天空!這幾次實習使我親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的時間中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
人回味，讓人沉思。仍然難忘石板巖的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的純樸、善良、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學們依依難舍，一句話：“石板巖的景色好，石板巖的人更好?！?BR> 在石板巖寫生的日子——是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學到了，思考到了以前并不知道的東西。
7月8日早我們整裝出發(fā)，坐北上的車，心中有許多說不出激動，許多的憧憬。當到林縣境內，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦!一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達石板巖，稍作休整，第二天一大早就去寫生了。這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結實耐用。山里空氣清新涼爽，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風光很美。這里獨特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊嘆不已。
石板巖的居民有什么特色當地流傳著這樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。關于這種房子，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色，一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的......像童話中的建筑一樣美麗?！睂Φ膬缺冢嚼锶讼扔名溄漳嗄嘁粚?，然后再泥上一層白灰泥，屋內便變得整潔、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。
古時石板巖山道崎嶇險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。再者，石板巖是個非常貧瘠的地方，多數村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經濟、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再根據自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。
藝術生實訓報告心得體會篇十二
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校一一**。中學，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長。看到母校秩序井然，學弟學妹認真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來越強烈，我想用我想在的所學為自己的母校和老師做點什么，我想為那些初學美術的學弟學妹做義務輔導。我的想法一經提出，老師便大力支持，認為我有思想，有愛心，同時，也有能力。在經過校長批準后，我開始了自己十天的“藝術小老師”的生活。
開始，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習慣了。于是我認真閱讀從老師那里借來的專業(yè)書籍，重新溫習曾經學習過的理論。還好，高二的專業(yè)時間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時間去準備。沒事的時候我就會跑到畫室去練習墓礎，每天雖然緊張，但我覺得很充實。老師在辦公室騰出一張桌子，當我的“辦公桌”。我逐漸的開始進入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來了，我跟隨老師進入畫室。老剛介紹完我，學弟學妹們便熱烈的鼓掌。我很激動，因為我感覺到了同學們對我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導一邊讓同學們自己練習，快下課時，我對同學們講了講我對素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識，同學們聽得很認真，把我開始的緊張打消了。下課了，他們都圍過來，聽我講藝考時的艱苦歲月和大學的美好時光，我看到他們的眼中充滿了幢憬，另外，我還給他們講了我們那時老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調侃我說：你還挺會收買人心的。我說是藝術讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。
經過一上午的相處，我上午僅有的一點疑慮和緊張蕩然無存，心中充滿信心，干起工作來也是充滿激情。只要同學們問的我一定會想辦法給他們解決，有時候碰到一些個人繪畫習慣問題，我就在課堂上提出來讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進步，我經常和他們一起畫，他們不時會過來看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問。我很快便習慣了這種半老師半同學的生活。
第一天下課之后，簡短的用過晚餐，我又回到辦公室。上網查點歷年的高考范作和大師作品，想讓同學們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經是晚上十一點多了，老師查夜回來看辦公室燈還亮著，就過來看看，看到我還在，催我趕緊回去休。息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時，想起了老師對我們關懷的點點滴滴，老師經常半夜去檢查寢室，督促我們早休息，老師已經不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤了，恩師??！我本不才，蒙您錯愛，侮之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！
回到寢室，躺在床上，感覺有些累，不一會兒便沉沉的睡去，原來。我深深的感受到原來當一個老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫觀點去教他們，有什么欠缺的地方老師也會提出來，許多時候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現同學們的學習興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更靈像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫基礎的同時，我偶爾也會教他們一些設計的基礎內容，像平面構成，色彩構成，立體構成三大構成。對他們實在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。
在教習過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛釣，因為，我總是感覺他們對藝術考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對藝術考試的神秘感，于是，我經常在夸獎他們時說他們某一點已經達到高考水平了，并用我的親身實踐現身說法，逐漸是他們對藝考有了一種更全面的認識。同時，我還讓他們清楚的認識我們現在面臨的藝術高考的`現狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同，加大時他們文化課學習的力度！由于我時文言比較感興趣，所以我的文言文學的比較好，有時候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩論詞，畫室氣氛一片融洽，深得學校領導好評。
時間如梭，眨眼十天時間就要過去，最后一堂課，我給同學們系統(tǒng)的介紹了我們。。。。**。大學的光榮歷史和辦學特色，又介紹了我們設計藝術學院的辦學理念和專業(yè)的分配情況，同時，鼓勵他們報考我校，再續(xù)我們學長和學弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現十天的共同學習我已經深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路
回到家中我認真總結了此次社會實踐，我發(fā)現自己不但增強了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時，在教學過程中也加強了自己的專業(yè)能力，還有對場面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報社會，我想這是一個大學生應該有的情操。總之，此次社會實踐使我受益匪淺。
藝術生實訓報告心得體會篇十三
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校xxx中學，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長。看到母校秩序井然，學弟學妹認真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來越強烈，我想用我想在的所學為自己的母校和老師做點什么，我想為那些初學美術的學弟學妹做義務輔導。我的想法一經提出，老師便大力支持，認為我有思想，有愛心，同時，也有能力。在經過校長批準后，我開始了自己十天的“藝術小老師”的生活。
開始，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習慣了。于是我認真閱讀從老師那里借來的專業(yè)書籍，重新溫習曾經學習過的理論。還好，高二的專業(yè)時間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時間去準備。沒事的時候我就會跑到畫室去練習基礎，每天雖然緊張，但我覺得很充實。老師在辦公室騰出一張桌子，當我的“辦公桌”。我逐漸的開始進入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來了，我跟隨老師進入畫室。老剛介紹完我，學弟學妹們便熱烈的鼓掌。我很激動，因為我感覺到了同學們對我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導一邊讓同學們自己練習，快下課時，我對同學們講了講我對素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識，同學們聽得很認真，把我開始的緊張打消了。下課了，他們都圍過來，聽我講藝考時的艱苦歲月和大學的美好時光，我看到他們的眼中充滿了憧憬，另外，我還給他們講了我們那時老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調侃我說：你還挺會收買人心的。我說是藝術讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。
經過一上午的相處，我上午僅有的一點疑慮和緊張蕩然無存，心中充滿信心，干起工作來也是充滿激情。只要同學們問的我一定會想辦法給他們解決，有時候碰到一些個人繪畫習慣問題，我就在課堂上提出來讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進步，我經常和他們一起畫，他們不時會過來看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問。我很快便習慣了這種半老師半同學的生活。
第一天下課之后，簡短的用過晚餐，我又回到辦公室。上網查點歷年的高考范作和大師作品，想讓同學們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經是晚上十一點多了，老師查夜回來看辦公室燈還亮著，就過來看看，看到我還在，催我趕緊回去休息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時，想起了老師對我們關懷的點點滴滴，老師經常半夜去檢查寢室，督促我們早休息，老師已經不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤了，恩師??！我本不才，蒙您錯愛，誨之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！
回到寢室，躺在床上，感覺有些累，不一會兒便沉沉的睡去，原來。我深深的感受到原來當一個老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫觀點去教他們，有什么欠缺的地方老師也會提出來，許多時候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現同學們的學習興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更是像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫基礎的同時，我偶爾也會教他們一些設計的基礎內容，像平面構成，色彩構成，立體構成三大構成。對他們實在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。
在教習過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛鉤，因為，我總是感覺他們對藝術考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對藝術考試的神秘感，于是，我經常在夸獎他們時說他們某一點已經達到高考水平了，并用我的親身實踐現身說法，逐漸是他們對藝考有了一種更全面的認識。同時，我還讓他們清楚的認識我們現在面臨的藝術高考的現狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同，加大對他們文化課學習的力度！由于我對文言比較感興趣，所以我的文言文學的比較好，有時候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩論詞，畫室氣氛一片融洽，深得學校領導好評。
時間如梭，眨眼十天時間就要過去，最后一堂課，我給同學們系統(tǒng)的介紹了我們xxxxxxx大學的光榮歷史和辦學特色，又介紹了我們設計藝術學院的辦學理念和專業(yè)的分配情況，同時，鼓勵他們報考我校，再續(xù)我們學長和學弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現十天的共同學習我已經深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路
回到家中我認真總結了此次社會實踐，我發(fā)現自己不但增強了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時，在教學過程中也加強了自己的專業(yè)能力，還有對場面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報社會，我想這是一個大學生應該有的情操?？傊舜紊鐣嵺`使我受益匪淺。
藝術生實訓報告心得體會篇十四
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這個學期我們終于有機會外出藝術考察了，我們要到中國最美麗的鄉(xiāng)村----江西婺源?？斓侥康牡貢r，我就被那山里的風景給迷住了，茂盛的樹木，婉轉的溪流，都讓我心曠神怡，那“小橋流水”的意境更讓我陶醉。
這一次藝術考察收獲豐富，一方面加深了對古建筑的感性認識，積累了傳統(tǒng)的建筑知識，地理知識、風水學知識、規(guī)劃知識、古代環(huán)保知識及各種其它人文知識，了解了中國先賢的智慧與能巧;另一方面也積累了許多資料和圖片，為藝術創(chuàng)作與進一步的理論研究收集了良好的素材。以下是結合本專業(yè)，對那些本人認為較有代表性的人文景觀或自然景觀作一些描述。
婺源是江西東北部一個歷史悠久的古縣，被旅游書籍冠以“中國最美麗的鄉(xiāng)村”。與浙江、安徽為鄰，有著豐富的人文和自然風光。她是南宋理學家朱熹的故里，也是中國鐵路之父詹天佑的家鄉(xiāng)。這里文風鼎盛，古跡遍布，尤以明清古建筑為代表，而自然風光更是如詩如畫：田園、小溪、古木、翠竹環(huán)繞村落，飛瀑、驛道、路亭、拱橋散布鄉(xiāng)野……婺源不僅有江南層巒疊翠的山林，碧綠綢絹般的小河，還有蜿蜒的石板路連著一個個依山傍水的.村落，更為突出的是這里的徽派建筑，其風格體現在“粉墻黛瓦”，即雪白的墻身，青黑色的瓦，屋頂是刻著各式圖案的飛檐翹角，直指蒼穹，在藍天綠樹映襯下分外矚目。婺源古民居既具有濃郁的徽州特色，又不乏匠心別具的獨特格局。婺源的油菜花跟古樸的徽派建筑相結合，是其他油菜花開的地方不能比的。他們相互融合，構成了一副最美，最和諧的圖畫。行駛在婺源的林間小路上，仿佛就是在山水畫中走。
藝術生實訓報告心得體會篇十五
我被安排到“魅力_”欄目組做編輯與播音工作到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力_”欄目組編輯與播音工作程序和工作內容，的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了雖說天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說，學電影的怎么來這里當編輯了。
但我總是笑著說，來和你們學習啊。我并把說的話當作是“潑冷水”，相反，的幽默風趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和打成一片了。從我決定到電視臺實習開始，我就一直堅信那句話--只要相信就能行。也許的專業(yè)的編輯訓練功底太厚實，也許我編輯部前輩們的經驗和閱歷，但我依舊相信能的工作。當我接手批新聞稿件時，真是有些忐忑不安，手足無措的感覺。
藝術生實訓報告心得體會篇十六
學號：0513040229
指導教師：鄭子云
實習單位：橋藝術中心
時間：xxxx年6月——xxxx年9月
實習報告
前言：
xxxx年的暑假，是一個特殊的暑假，中國、北京迎來了百年奧運，整個北京都沉浸在熱情與幸福的海洋里。而這個暑假，對于我來說，也是格外難忘的暑假，它讓我初步認識到了什么叫做“北漂”，體會到了什么叫做“艱辛”。
通過對博物館設計項目投標、博物館設計項目的設計和施工的實地實習認識，使我對博物館設計的投標過程、博物館設計的組織設計過程、博物館設計的材料報價、博物館設計的施工、博物館設計中與客戶的溝通合作，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。
xxxx年6月——xxxx年9月
東直門設計公司總部
故宮博物院施工工地
印刷廠
這個暑假我們本應從良鄉(xiāng)搬到阜成路校區(qū)，這樣，實習時住的地方就可以解決了。但是因為開奧運會要將學校宿舍讓給志愿者住，所以突然間，我成了無家可歸的孩子。
實習，首先要解決的問題是住。
我開始每天聯系住的地方，打無數的電話給中介，給個人。中間看過一家房子，12個人上下鋪擠在一間不足30平米的老房子里，惡劣的條件讓我連抬頭的勇氣都沒有，在房東的忽悠之下還交了50塊押金，之后逃似的離開了那里。之后，我租到了另外一家的床位，但幾經周折，最后還是到了同學家借住。
只是一個“住”字，已經讓我飽嘗了學校外面這復雜的世界，經歷被騙、被偷、可怕的室友之后。當我拖著大包小包的行李孤獨的走在馬路上時，黑夜中那種孤獨與害怕像魔鬼一樣仿佛要將我吞噬。我從沒感到這么無助過，對于生活的無力，抬頭看看，萬家燈火，我卻沒有一個可以落腳的地方，每一家的燈光是那么的溫馨，可我的親人卻在千里之外。
還好，我找到工作了。
我在一家博物館設計公司，一開始，很新鮮。公司很大，上下兩層。設計部、材料部、工程部、行政部、財務部等等，現代化的設計公司和我在學校想象的是完全不一樣的，在學校，我們什么都要學，什么都要過一遍。但是來到設計公司，我才發(fā)現，現代化的設計公司里分工是非常細的。
舉例說明，拿設計部來說，原本，我以為一個項目是由一個設計師從頭跟到尾的。但是，實際上是一個項目想要完成，首先由項目部投標，中標拿回來給設計部。公司里設計部又分四個小組，其中一個小組來負責這個項目，這個小組中，有負責項目整體運作設計的項目經理、有平面設計師專門負責展板的制作、有設計師負責彩平面彩立面游客動線設計、vi設計師負責博物館的vi設計、3d設計師制作各種立體的效果圖等等，這只是項目的設計部分，包括后面的施工，價格的估算都需要不同的團隊來一起合作。
出來砸到，這種團隊的協(xié)作精神就深深的吸引了我。在一個團隊中，每一個人即是一顆不起眼的螺絲釘，又是一個不可忽略的零件，每一個人都是一個環(huán)節(jié)，絕不可粗心大意，需要非常強的責任心。
在公司時我只是設計助理，但是一去也跌跌撞撞的跟著做項目，下面舉兩個例子。
故宮博物院臨時展覽是我來公司跟的第一個項目，印象中是非常深刻的。那個時候是我真正意義上的第一次工作，一到公司才發(fā)現，自己在學校里學的東西太不扎實了，公司要用的軟件我全都是只懂些皮毛。看著別的同事手指在鍵盤上翻飛，快捷鍵用的就像彈鋼琴，我真的是即羨慕又嫉妒。主管常說的一句話就是公司不可能拿錢養(yǎng)閑人，我拿一份錢就要干一份活。即使不會做也要跟著一點點學，我剛去公司的前幾天每天做的就是看到別的設計師在忙，就搬把椅子坐在他們身后看他們做，學軟件，學會一個命令就幫設計師打下手，做一些很簡單的圖片的處理。還好，因為一點小聰明和努力堅持，半個月我就把平面軟件用的很熟了，能做一些展板了。當我做完第一批展板時，心里輕輕的嘆了口氣，現在終于能養(yǎng)活自己了。不至于因為什么都不會而被掃地出門了。
襄樊革命紀念館是我跟的第二個項目，因為時間短，工程量大，整個小組忙的天昏地暗。我印象最深刻的就是這中間連著三天，拿著洗漱用品住在公司，沒黑沒夜的忙。每天都被客戶緊盯著，那種工作強度和心理壓力是我在學校中無法體會到的，有點像考試前的沖刺，辛苦和壓力，但似乎又不全是，多了一份責任。是的，肩膀上更多的是一份責任，就說眼前的一張圖片說明，如果做錯一個字，那它被送到印刷廠，被制作出來，因為錯誤它沒有辦法成為整個項目的一部分，它的制作費用、設計費用、運輸費用每一份都是錢和設計工作人員的心血，完全沒有辦法去粗心，只有用心做。
蔡元培故居是一個相對比較小的項目，在蔡元培故居中有一個書房和臥室需要改造，公司只派了我一個設計師去看現場，說要鍛煉鍛煉我，希望我能快點成長起來。我去測量了場地，回公司準備做效果圖，可坐到椅子上，打開3d軟件，我才發(fā)現，這一個多月一直在做平面的東西，把原來學的那些關于3d的東西全都忘光了，記得當時特別著急，越著急越亂，越亂越著急。最后，我趴到桌子上給急哭了，現在想想那個時候真的很搞笑。這個小項目讓我很難忘的原因是，看到我那么著急，很多同事都主動過來幫我，犧牲他們的休息時間加班幫助我完成了這個項目。這個項目讓我明白了，有時候不只是做事，平時做人也很重要，有同事們的幫助和鼓勵，我進步特別快。
詹天佑紀念館是我在公司的最后一個項目了，這個時候軟件已經沒什么問題了，重要的是設計。在這個項目中，我第一次在項目負責人保證書中簽上了自己的名字，看著那張紙被貼到大玻璃墻上，我心里沉甸甸的，說不出的滋味。即是高興，又是不舍。高興是因為自己終于可以擔任這份工作了，不舍是因為馬上就要回學校了。
通過這次暑假的設計公司實習，使我們對博物館展示設計、博物館展示設計的施工有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產中得到了運用。近年來，我國的博物館事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，并且其設計需求也越來越大越來越多，這對于從事設計的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業(yè)知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領域內也有所作為。
藝術生實訓報告心得體會篇十七
姓名：xxx
學號：xxxxxxx
在湖南省衡東縣榮桓鎮(zhèn)完全小學教學的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子；它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學到了，思考到了以前并不知道的東西。
這是我第一次去用自己所學知識去傳授給他人，雖然剛去的時候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學的知識他們對哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向學校的一些老師進行反復交流和學生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內涵。其中的復雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現，去經營。
對于我來說，它就是一場物質與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說話聒噪,不知道是否還有人會叫我陽老師,不知道是否還有人能夠和我拍照合影,不知道是否還有人會用那樣搞笑的音調的學著我的口頭禪了,不知道是否還有人會陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操,不知道是否還有人會跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺上打球了,不知道是否會有人會跟我們一起備課,看電視,下棋,不知道是否會有人會跟我圍站在一個桌前吃晚飯了,不知道是否還有人會走在那條硝煙彌漫的小道上了,不知道是否有孩子殷切的期盼著我們再次歸來。正是因為這些都不可能復制,才顯得彌足珍貴!
在這一方樂土上,我們這群孩子的心靈也被滌蕩的相當純凈.原來在學校是一個個懶蟲的我們,到了這邊每天準時七點之前起床,我是在魚形完全小學和劉老師住一間屋子。我不像很多支教的同學，去的是特別艱苦的學校支教，我所在的這所學校坐落在中國十大元帥之一的羅榮桓元帥故居的旁邊。這里的孩子家境都一般，他們在家都是爺爺奶奶照看，因為他們的爸爸媽媽很大一部分都去了外地打工。
實習期間，我所教的科目是小學二年級，三年級，四年級，五年級的其中五個班級的美術和語文科目。最初的一周我是純粹的教美術，而且每天只在這五個班中上一節(jié)課，再加上語文課老師對我的信任。到我支教的這所學校對我們教育實習形式非常歡迎。因為對于學校而言，教育實習解決了某些專業(yè)（主要是音樂、體育、美術、小學英語、數學、生物等）師資缺乏。我聽我的學生們講，在他們之前，學校課程表上有美術課，但是缺少美術老師，很多時候美術課被其他科目所替代，而學生們對美術課又特別的向往和喜歡。因此學校對我們實習生特別的重視，都在給我們提供工作和生活的便利條件。我感覺自己更像是代課或者說是支教老師。這充分給了我一個學習鍛煉的機會、為了確保實習萬無一失，不誤人子弟，實習前，我確定了教學的主要目標：美術，培養(yǎng)學生從美術課中，解放思想，發(fā)揮創(chuàng)意思維。語文，讓學生喜歡上語文一門學科。
由于學校情況的特殊性，我在本學期開學的以三天才開始上課了，可以說我并沒有帶太多的準備時間。但8月20日，我回家與劉老師聯系過后，把我的個人簡歷遞交給了學校，在8月25日，就基本確定了我上課的年級和內容。開學前期，我向我們當地小學生借閱了他們的美術教材，大致知道所教哪些內容，和哪些內容是學生們比較感興趣的內容。向劉教師咨詢授課方式，熟悉不同年級上美術課的情況，盡量了解學生學習情況。開學初期，在網上看了大量的小學教學視頻，一邊摸索著上課的同時，一邊聽課，努力學習教育方法和教學經驗。在聽課之后思考假如這堂課是我自己上，又該怎么設計，進行前后對比。實時調整授課節(jié)奏，授課方法。
大多數人看來上一節(jié)課，無非就是經過“備課（寫教案）試講上課接受學生反饋的信息評講”這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，稍有不慎可能與上課目標背道而馳。
首先是備課，寫教案。在上課之前，我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。大量閱讀的書籍，收集相關的信息；給學生一個內容充實、豐富、生動、活潑的課堂，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習。完成備課后，交由指導教師，檢查修改，繼續(xù)完善教案。通過自己的努力和指導教師的指導幫助，備課階段基本上完成的還算做得不錯。
其次上課，本來教案完成之后應該試講，但由于學校的特殊性，一個月的實習中我很少試講而是直接上課。上課時導入時關鍵，一個好的開頭就有一個好的結尾。為了能激起學生興趣，我通常采用的導入形式盡量做到新穎又獨特，情節(jié)搞笑但又和課堂知識點緊密結合，學生在開心的同時也會思考問題，進而激起學生學習興趣，提高課堂效率大大提高。整個課堂上盡量保持微笑，時常與學生交流，拉近教師與學生之間的具體；語言上盡量做到通俗易懂的，抑揚頓挫，方便學生理解，激起學生的注意力。給學生一個輕松愉快的學習環(huán)境。
當然上好一堂課，任務設計也是關鍵。根據知識結構的不同，采用不同的教學方法，設計不同的教學情景，選擇合適的教學媒體，在情景中我也設置了不同的任務，這些任務都是圍繞情景展開，任務環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，用任務來不斷激發(fā)學生的成就感，更好的調動了學生的積極性。
再次，課后反思。為了進一步豐富自己的教學技能，提升自己的實踐能力，更好的開展下一課教學工作。每次課后，我都注意觀察同學們的一舉一動，了解學生掌握知識的程度，發(fā)現學生學習時所遇到的困難，及時調整教學節(jié)奏，改變教學方法；同時，開展自我反思，撰寫教學反思，從教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導等各方面入手，總結課堂優(yōu)缺點，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，在整個教學過程中，我始終堅持以學生為主體的教學模式。通過小組學習，自主學習，表演辯論，學生講課等不同教學形式。在美術方面，多次采用聯想法教學，我先在黑板上畫一個很抽象的東西，然后讓學生們依次上講臺畫一筆，最后呈現出意想不到的畫面。目的就是啟發(fā)學生們的想象力，創(chuàng)造力。等學生具備一定的想象空間后，再給他們畫一些他們容易接受的圖畫，使得學生們能夠學在其中，樂在其中。語文方面，通過開展不同的教學方式，讓農村的學生盡早的熟悉不同的教學方法，每一節(jié)課的語文課，就如同一個故事，讓學生感受語文當中的人物，時間，環(huán)境等的魅力，感受中華文明的偉大。
通過一個月的教學工作，我有了很大的進步，在教學過程中，自己還存在不少缺陷。
個人在講授知識點時，教學重難點把握不夠準確；做為一個老師你找到教學重難點，并不代表你就能夠把重難點講清楚，不代表就能讓學生學懂學好。講授重難點時，語言的使用，內容的擴展，教學方法的使用都是有講究的。有時一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內行人看門道?。≡趺礃影褟碗s問題簡單化是一門學問，需要我仔細的專研。
語文課上，由于自己對語文的喜愛，很多時候忽略了學習的主角使學生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個階段中我經常有時間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學能力的捷徑。通過聽別人上課，學習他們處理教材的手法，汲取他們的教學經驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學方法運用于自己的教學之中，提高自己的教學水平。
實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作；遵守學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，努力完成學校布置給我的任務，很好的塑造了我們黑龍江省綏化學院藝術設計專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。
一個月的教育實習，感觸良多！雖總體感覺不錯，學到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學習，有的要馬上改變，有的需要認真實施。為了達到做一個合格教師的要求，我將不斷努力；同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關心學生，用心血去澆灌學生；最后，我只想說一句，教師最可愛的人！
感受最深的是將自己的專業(yè)知識用于實踐，用足夠的愛，足夠的耐心，教育去澆灌那些正在成長的綠苗。我們明白了肩負在自己身上的責任，不管有多大的困難，我們總會找到解決的方法，我們會全力以赴，我們相信山重水復疑無路、柳暗花明又一村，因為我們對未來，對那雙渴望學習的眼神充滿希望。
藝術生實訓報告心得體會篇十八
高校藝術生是高等學校在校生的有機組成部分。你知道藝術生。
即將開始為期兩個月的教育實習，為了讓整個實習工作更加順利地、目標明確地進行，我已經有計劃地完成一些準備工作，現將這些。
工作總結。
如下。
大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學院安排了我們到廣雅中學，華師附中，五羊小學，奧爾夫教育法培訓班等見習，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。
廣雅中學的學生音樂素質比較高，接受能力也強，所以老師所教的內容會適當加深一點。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。
初中生和高中生之間是銜接的關系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉變。相對高中生來說，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內斂多了。知識接受程度而言：初中生簡單一些，普通學生(非專業(yè)的學生)沒有什么音樂基礎，只要點到為止，講一些基本的音樂知識就夠了，講得太深，太復雜，學生不懂，很容易讓學生失去了興趣，導致課堂氣氛沉悶，或學生在課堂上干些與音樂無關的，那音樂課就失去它的意義了。
高中生相對來說，有了初中音樂知識作為基礎，更注重創(chuàng)作，老師只是引導作用，但初中生就要老師的帶領，而且老師的領導也比較重要。五羊小學也是另一階段的學生，小學生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強，主要就是引起他們的好奇心。
奧爾夫教學法就是比以上三個階段更早的一個階段，這個階段歷也會分幾個小階段，整個來說就根據孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學習，不會是一種很硬的教與學的方式，即是玩中學。無論是那個階段的學生，都要以生為本，從學生出發(fā)，讓學生在學到課本知識之余，主要是感受音樂。
每次見習下來每個同學都要寫見習心得，提醒我們今天學到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習做好準備。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓練。在上個學期末，我們學院以每個班級的學習小組為單位，組織進行微格試講，從研讀教材到編寫。
教案。
最后是課堂試講由小組成員進行點評老師個別指導。整個微格試講訓練穿插在專業(yè)課的學習過程中我們的微格教學能力有了一定的提高試講訓練結束后每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學期實習選校結束后我們隨即投入到實習隊的準備工作中去與實習學校取得聯系確定實習教材明確整個實習流程擬定實習前準備工作的計劃。
暑假期間我到母校進行了見習工作。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。讓學生鞏固知識的方式方法。此外，還向老師們請教了教學問題，要求我扣緊新課標的教學理念并根據學生的實際情況進行教學設計，整個見習過程讓我受益匪淺，為接下來的具體實習工作打下了良好的基礎。
有時候，機會總會在你沒有準備的時候悄悄來到你身邊，即便你沒有任何準備，此時的你只需要抓好機會，盡全力迎接它，一個藝術生。
實習報告。
就像電視劇《小婦人》里的主人翁說的那樣：只要努力就行，只要相信自己一定能行當我第一次踏進電視臺時，根本沒想到在接下來的三十天里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。
一次偶然的機會，我的一個學習廣告專業(yè)的朋友介紹我和他一起去電視臺做畢業(yè)實習。雖然說我的專業(yè)似乎和電視臺的工作搭不上邊，我是學習電影方面的，但是朋友的好意也不能推脫。說干就干，沒什么大不了的。熟話說，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂“不入虎穴焉得虎子“。第一天去電視臺實習，我懷著既激動有有些擔憂的心情。之前就聽說過很多關于實習的新聞，說他們在單位實習要么被當成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔心我會和他們一樣。不過我也做了一定的心里準備。
不管他們安排我做什么，我都會很樂意去做。畢竟我是來這里學習的，而不是來這里玩的。踏進辦公室，我熱情的和每個人打招呼。xx縣實施“紅色旅游開發(fā)項目建設突破年“，縣上依托南梁革命紀念館這個“全國百個紅色經典景點“，做大做強紅色旅游。電視臺特舉辦了“魅力“欄目。xx縣正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風情旅游、民俗文化旅游有機結合起來，大力挖掘旅游文化資源，形成獨具特色的旅游形式。紅色文化已經成為xx人民的寶貴財富、教育資源和精神遺。我被安排到“魅力“欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力“欄目組編輯與播音工作程序和工作內容，以及相關的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了。雖說第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說，學電影的怎么來這里當編輯了。但我總是笑著說，來和你們學習啊。我并沒有把他們說的話當作是“潑冷水“，相反，他們的幽默風趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。
從我決定到電視臺實習開始，我就一直堅信那句話--只要相信自己就一定能行。也許經過的專業(yè)的編輯訓練功底不是太厚實，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經驗和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。當我接手第一批新聞稿件時，真是有些忐忑不安，手足無措的感覺。我暗暗對自己說，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學過的知識及經驗審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會虛心的向前輩們請教，學習。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經驗和知識。經過幾次審稿，我發(fā)現，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識外，還要有很寬的知識面。因為新聞本身就會涉及到生產生活的各個方面。認識到自己的不足，我決定好好的給自己補補課。每天實習回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進房間，把自己所有的戲劇影視文學的專業(yè)書全都翻出來，重新溫習和學習有關新聞編輯的知識。與此同時，我還堅持每天閱讀一定量的新聞及報刊雜志，拓寬自己的知識面。湖南職稱論文功夫不負有心人，憑著我對這份工作的熱情和堅持，我學到了不少知識，同時也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當我聽到編輯部的主任對我的夸贊時，心里美滋滋的，因為我的努力和自信，換來了他們對我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價值，使我更加努力地投身于這份工作中。
10月12日至19日我跟隨xx縣縣委、紀委書記、副縣長、縣政協(xié)副主席以及縣發(fā)改局、旅游局、城建局、黨史辦及南梁、林鎮(zhèn)鄉(xiāng)等相關部門負責同志參加考察延安、重慶、廣安等地，實地參觀了革命舊址、革命紀念館及市政規(guī)劃建設，考察學習外地紅色旅游產業(yè)開發(fā)及市政建設工作。在考察期間，我認真聽從電視臺領導的安排，精心計劃采訪，以及攝象等工作?？疾旎貋砗螅J真地將自己的新聞素材編輯整理，并且于10月21日第一次站在電視臺演播廳，開始主持“魅力“欄目。首播受到了電視臺領導的好評。經電視臺領導批準，我先后主持“魅力“欄目三期。不同程度上，對我的專業(yè)知識以及實習經驗的提高，起了很大的作用。
踏進大學，意味著擔當，意味著要學會負責。面對實習我選擇去支教，我想了很多，也考慮了很多。對于支教我也有自己的想法和看法。
對孩子來說他們處于年幼時期，對新鮮事物總是感覺很好奇對于外來事物的接受能力也比較強，大學生們給他們帶去的除了知識外，還有很多孩子們從未聽過也從未見過的事。并且我們去支教可以讓他們了解更多的對于現代的知識，鼓勵培養(yǎng)他們對學習的興趣。鼓勵他們在學成之后能夠為自己的家鄉(xiāng)做出貢獻。
對于支教的人來說我相信都是抱著一腔熱血去的，一時沖動也好、蓄念已久也罷，都是出于好意，有人說：志愿者可能是出于自己豐富履歷實現人生價值。但是我想說：如果這樣就實現人生價值了，那自己的人生也就太簡單了!去支教不僅是為了實踐，豐富人生閱歷，更是希望帶給那里孩子應該有的知識和對未來的希望。我想說我們不是去打擾孩子們，我們給他們創(chuàng)造夢想、我們給他們提供動力。也許他們的生活條件不允許他們實現夢想，但是我們即使是這個夢破滅了，他們也是開心，因為他們懂了很多，而不是什么都不懂，對于外面的世界他們好奇，我們可以緩解他們對外界的幻想，對外界的希望。
在學生支教過程中，也是對自己的考驗。我們在鍛煉自己的表達能力，思維，以及自己的責任感。因為我們面對的是一群對知識渴望的孩子，一群希望得到知識的學生。所以我們必須讓自己變得負責，開始承擔應有的責任。
支教也是對自己一種挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力以及自己對事情的思維能力。培養(yǎng)自己在大學里面學不到的思維能力。在剛踏進大學時，我們也許迷茫，也許不知所措。所以在支教的過程中，我們能夠利用與同仁的交流，去理清學習。讓自己的大學生活過得更有意義。更對得起自己的父母為我們付出的。而不是頹廢的度過。在支教中，我們可能面對許多的突發(fā)事件，這樣可以培養(yǎng)我們面對緊急情況的應變能力以及所應保持的冷靜。
也許我們并不能幫助那里的孩子很多，但是我們能夠盡自己最大的努力，這樣就好。讓孩子們不再局限于那個小小的世界，而是拓展他們的視野。培養(yǎng)他們對未來的希望。幫助他們創(chuàng)造理想。
通過一個月的教學工作，我有了很大的進步，在教學過程中，自己還存在不少缺陷。
個人在講授知識點時，教學重難點把握不夠準確;做為一個老師你找到教學重難點，并不代表你就能夠把重難點講清楚，不代表就能讓學生學懂學好。講授重難點時，語言的使用，內容的擴展，教學方法的使用都是有講究的。有時一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內行人看門道啊!怎么樣把復雜問題簡單化是一門學問，需要我仔細的專研。
語文課上，由于自己對語文的喜愛，很多時候忽略了學習的主角使學生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個階段中我經常有時間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學能力的捷徑。通過聽別人上課，學習他們處理教材的手法，汲取他們的教學經驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學方法運用于自己的教學之中，提高自己的教學水平。對于我來說，它就是一場物質與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說話聒噪，不知道是否還有人會叫我陽老師，不知道是否還有人能夠和我拍照合影，不知道是否還有人會用那樣搞笑的音調的學著我的口頭禪了，不知道是否還有人會陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操，不知道是否還有人會跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺上打球了，不知道是否會有人會跟我們一起備課，看電視，下棋，不知道是否會有人會跟我圍站在一個桌前吃晚飯了，不知道是否還有人會走在那條硝煙彌漫的小道上了，不知道是否有孩子殷切的期盼著我們再次歸來。
這是我第一次去用自己所學知識去傳授給他人，雖然剛去的時候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學的知識他們對哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向學校的一些老師進行反復交流和學生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內涵。其中的復雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現，去經營。
一個月的教育實習，感觸良多!雖總體感覺不錯，學到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學習，有的要馬上改變，有的需要認真實施。為了達到做一個合格教師的要求，我將不斷努力;同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關心學生，用心血去澆灌學生;最后，我只想說一句，教師——最可愛的人!
實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作;遵守學校的。
規(guī)章制度。
尊重學校領導和老師虛心聽取他們的指導意見努力完成學校布置給我的任務很好的塑造了我們黑龍江省綏化學院藝術設計專業(yè)的形象給實習學校留下好的印象。
藝術生實訓報告心得體會篇十九
下面是有關藝術生實習目的與要求參考，希望能對您有些許的幫助!
目的：
本課程為藝術設計專業(yè)的必修實踐環(huán)節(jié)。是鞏固所學知識，加強理論與實踐相結合的重要課程。通過設計院實習旨在培養(yǎng)學生對職業(yè)設計師業(yè)務的全面了解。
要求：
1、了解設計單位的工作程序。
2、掌握實際工程的方案和施工圖的設計方法和設計深度要求。提高與其他專業(yè)配合，滿足多專業(yè)多階段的設計調整與修改的綜合能力。
3、掌握室內外環(huán)境設計施工圖的正確繪制和節(jié)點構造的表現方法。
4、提高解決實際工程現場問題的能力。學會通過調研體會室內外環(huán)境設計的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內外環(huán)境設計的正確方法，全面提高設計水平。
5、掌握計算機繪圖的能力，適應設計單位的要求。
藝術生實訓報告心得體會篇二十
藝術生的寫生實習是由室內走向大自然,直接深入社會生活和發(fā)現美、創(chuàng)造美的主要途徑,也是藝術生活的基本環(huán)節(jié)。下面本站小編為大家整理的藝術生寫生。
希望大家喜歡。
為期十天的美術寫生實習在風景如畫的麗水縉云縣仙都境內悄然展開,安然度過,完美結束。
縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊深厚,是國家級生態(tài)示范區(qū)。仙都是國家級重點風景名勝區(qū)，縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞，建筑風格奇特，有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然，青山綠水，奇峰異石，千姿百態(tài)，她有桂林之秀，又有華山、黃山之奇險，九曲練溪，十里畫廊，山水飄逸，云霧繚繞，更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰，丹成乘龍升天故事，自古神州傳遍。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安頓好后，就下樓準備享用為我們準備好的地道農家菜。不知道是因為太餓了反而餓過頭了還是因為對農家菜期望太高，而現實又是殘酷的，總之那一桌的菜讓我很失望，一點胃口都沒有。我不禁為以后的日子開始擔心了，不會以后都是這樣的菜吧，那對我來說還真是個減肥的大好機會了。吃好飯，稍微休息了一下后，我們就結伴出去探險，說的更確切一點是出去踩點，看住宿附近或者風景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫生的素材的。預先找好了點那就不用背著重重的畫袋到處走找地方畫畫了。我們發(fā)現住宿附近是個村莊，那里有不少的舊房子挺適合我們來畫的，也比較簡單。離住宿旅館的不遠處就是著名的仙都景區(qū)了，那的風景真的是很美，用世外桃源來形容應該也不會太過分的，那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰，鼎湖峰，狀如春筍，直刺云天，高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹，然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩人白居易曾用“黃帝旌旗去不回，片云孤石獨崔嵬。有時風激鼎湖浪，散作晴天雨點來”的詩句來描繪這個天下奇觀。這個風景區(qū)也是個不錯的畫畫點，當然是指對于那些畫畫水平比較高的同學來說，對于我這種剛學畫沒多久的人來說，這還是有一定難度的。因為這里風景漂亮意味著綠色多，要在一幅畫里同時表現出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的，要在幾幅畫里表現有點相似但又不同的幾個景點那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景，但畫出來的結果是相似的;也有可能雖然畫完了一幅畫，但完全沒畫出風景的精髓……要在這個選擇寫生的素材對我來說是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后，大概知道了附近的情況，哪些地方比較適合用來寫生，心里也有了個底。因為是第一天到那里，老師也沒要求我們要畫畫，所以逛完之后就回旅館休息了，等著吃晚飯，祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點。吃過晚飯之后，我們就被老師集合在一起，交代了這次寫生的要求、規(guī)范和寫生時該注意的事項。這次寫生的要求是一天一張水彩畫，一張鋼筆速寫，說輕松其實也挺輕松的，上午一張，下午一張，但如果對自己要求嚴格的畫，那也是不輕松的，半天要畫張好畫其實也是挺困難的。
第二天開始我們就出去寫生了。我們起了個大早，說實話，平時上學的時候還不一定起那么早呢，但因為我們也是第一次大家集體出去寫生，都覺得挺好奇的，挺新鮮的，而且怕時間晚了太陽越來越猛，在大太陽底下畫畫還是件挺痛苦的事情的，所以大家就有了早起的動力。吃過簡單的白粥配小菜后，我們就背著畫袋結伴出發(fā)了。到了早選好的地點后，找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了，放下畫袋，用手比了個方框來取景，然后專心的在那畫。那個地方不算大，所以大家的選擇就會經常不謀而合，所以經常經常會在某個巷角看到某個熟悉的身影，當眼神交匯的時候會相視而笑，或者走在一起討論一下畫畫的心得，探討一下彼此的畫法，有什么好的地方鑒戒一下，使自己的繪畫水平有所提高。
通過這次的寫生，我收獲還挺多的。
首先在畫畫前選景是件挺關鍵的事。不能選擇太簡單的景，那樣畫完的一幅畫會顯得很空，表達的內容太少，沒有可以回味的東西;也不能選擇太難、太復雜的景，因為畢竟我現在的畫畫水平有限，太難的景不能很好的用畫筆和顏料或者鋼筆表現出來，這可能會鬧畫虎不成反成犬的笑話，俗話說的好有多大的頭就該戴多大的帽，這話是很有道理的。所以在選景的時候我會盡量選擇一些平時畫的比較多的一類素材，這樣也比較有把握，不會不知道該從哪下手去畫，我選的景大多既有房屋又有植物，這樣即使有些地方沒畫好也可以用別的來彌補，比較容易出效果。如果單畫一幢建筑的話，既要表現出建筑的立體存在感，又要描繪建筑的細部特征，這要求挺高的。如果單畫一座山或者一片樹林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實這中間的綠色還是有分很多種的，要準確的判斷出這景中有哪幾種綠色，然后還要準確地調出所需要的綠色，用不同的綠色來表現不同的景物，來表現同種景物在不同地點所顯現出來的景象，這要求就更高了，需要很長一段時間的練習才能達到這種水平，至少我就還不行。
選景是個外在的重點，內在的重點才真的是重點，寫生最重要的當然就是繪畫水平嘍。經過這次的寫生實習，我嚴重地發(fā)現自己的繪畫水平的低，而且還不是一般的低，覺得自己畫的畫就像是小學生畫的，可能現在的小學生畫的比我還要好也不一定呢!看著周圍同學畫的畫，真的是挺受打擊的，看著他們的畫覺得都畫的好漂亮，好有內容，再看看自己的畫，都不敢拿出去了，覺得挺自卑的，也在心里暗下決心，以后一定要好好，認真的畫畫，雖然可能趕不上別人，但至少要比現在要有進步，這樣我也就滿足了。
其實除了選景和繪畫水平之外，畫畫時的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個好的心態(tài)下來畫畫的話，這樣畫出的畫質量要比較高。如果沒有一個好的心態(tài)或者一個好心情的話，即使是再適合畫畫的景，即使繪畫水平再高，也畫不出一幅好的作品。所以我覺得畫畫還是要在自己有心情的時候畫比較好，有數量，有速度，更有質量。被逼迫著畫是畫不出好畫的。
經過這次的寫生，我還學會了要忽略周圍的干擾。因為我們住宿的附近是個小村莊，那里有不少的老房子，也有不少的廢墟，我們平時也畫了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個村莊選為我們寫生的重要基地嘍。在村莊里畫畫，身邊不免會走過村莊里的村民，來來往往，當看到我們拿著畫板或者畫本在那里畫畫的時候，不同的人會有不同的反應，有見怪不怪的從身邊走過，不看你一眼;有安靜的站在你身邊看你畫畫的人;當然也有和你聊幾句，對你充滿好奇的人;但他們都不會像在景區(qū)畫畫時遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指點點的，他們是那么的淳樸。不管是旁邊指點的，還是安靜地看你畫畫的，我們都得學會去忽略他們看你的眼光，不能覺得不自然，不然絕對畫不好畫。不管自己畫的好壞都要有自信去面對別人的眼光，不管是評判的眼光還是好奇的眼光。
經過這次寫生還讓我明白了不同的老師評畫的標準也是不同的。其實這點也挺讓我為難的，老師評畫的標準不同，我們應該按誰的標準呢?如果不同的老師提出的缺點是不同的那到還好，那可以都改，如果一個老師提出的缺點卻是另一個老師提出的優(yōu)點，那么我們做學生該怎么辦呢?該聽誰的?經過大二一學期的水彩畫課，我已經慢慢地形成了我自己的一種畫法，這種畫法雖不是很好，但也得到了美術老師的認可，也讓我覺得一年的美術課沒白上，多少還是有點成果的，但這次的寫生老師卻否定了這種畫法，覺得這種畫法是太小心的表現，表現不出效果，教了我另一種完全不同的畫法，這讓我有點迷茫了，我該不該堅持原來的畫法，還是該聽寫生老師的建議?這是這次寫生留給我的一個難題，也是一個思考。我想通過以后的美術學習再來決定吧。
時間過得很快，我們每天早上起床出去畫畫，有時畫的多，有時畫的少，然后吃飯休息，或者偶爾有興致了出去玩一下，就這樣不知不覺十天就這么過去了，到了我們該離開這個地方的時候，剛覺得和這里有了熟悉的感覺之后我們就得離開了，還真有點依依不舍的感覺。通過這次的寫生實習我學到了不少知識，收獲了很多，真的挺感謝有這么一次外地寫生的機會的，希望以后還能有更多這樣的機會。
如期的，這次我們的美術寫生實習被安排在皖南，一個風景很優(yōu)美，同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方，那個粉墻黛瓦的世外桃源。所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。
我們先是去了宏村。宏村位于安徽省黟縣東北部，村落面積19.11公頃，始建于南寧紹熙年間(公元1131年)，至今已800余年。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。
后來聽村子里的人介紹，安徽省黟縣西遞、宏村兩處古民居以其保存良好的傳統(tǒng)風貌被列入世界文化遺產，是中國繼北京后第二座同時擁有兩處以上世界遺產的城市，同時也是世界上第一次把民居列入世界遺產名錄。其實宏村并不是很大，黟縣更是一個人口僅十來萬的小縣城，能夠在全國的那么多的古村落中享此榮耀，真的是一件不簡單的事情，難怪李白曾經贊美道：“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠。”這也是皖南鄉(xiāng)村的獨特意境：山水風物幽美，民風人情淳厚。
整個村子風景的確優(yōu)美!當我們從南湖上的小橋走過，腳底跨過一片碧綠的荷葉，水中微蕩的倒影;當我們走過南湖書院，仿佛還能聽見里面的朗朗書聲;當我們漫步在班駁的小巷，聽著溝渠里潺潺的流水聲，那些漸漸暗下去的色彩依稀可見當初的繁華;當我們來到月沼，池邊洗衣的婦女，嬉戲的小孩，搖蒲扇的老人，像一幅歷史的黑白照片，雖然已經過去很久。
宏村有一個很有趣的名字，叫“牛形村”。因為整個村莊從高處看，宛若一頭斜臥山前溪邊的青牛。村中半月形的“月沼”稱為“牛胃”;一條四百余米長的水川，九曲十八彎，盤繞在“牛腹”內，被稱作“牛腸”;村西虞山溪上，起四座木橋，作為“牛腿”;村口兩棵很大的風水樹為“牛角”;這樣就形成了“山為牛頭，樹為牛角，屋為牛身，橋為牛腳”的牛形村落。
就在宏村，137幢明清古建筑靜靜地佇立著。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致;灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進任一幢民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具，都在無聲地展示著精心的設計與精美的手藝。
雖然我們已經完全沉醉在那優(yōu)美的景致之中，每天依然要畫畫——每天1張水粉，5張鋼筆速寫。當時的宏村很炎熱，上午就串到了30多度，但我們好多同學一大早連飯都顧不上吃就去風景區(qū)畫畫。一畫就是一整天，經常會在某個巷角看到某個熟悉的身影。晚上老師們會和我們一起坐下來，評著我們的畫，在鼓勵中指出我們的不足。這里要特別提到吳老師，她總是一張又一張的不厭其煩的評述著，細致入微地分析每幅畫的特點和風格以及需要改進的地方，這讓我們十分感動，真的。在宏村的日子快樂而又短暫，很快我們要去美術寫生實習的第二個也是最后一個地方——查濟——這里的大部分人都姓查。雖然花了整整4個小時橫穿了整個黃山山脈，雖然車在彎彎曲曲的山路上轉的人想吐，但是下車后還是有一絲喜悅的，但隨之喜悅便消散了。這是一個什么地方啊?就是外面一條街，順著街往里走，便看到一個幾乎是完全凌亂的村子。參差不齊的樹木，荒蕪的野草，荒廢掉的小屋和那斷墻。這也是世外桃源嗎?說實話，當時我開始有點懷疑了，老師為什么會帶我們來這個地方。
但后來我開始逐漸的習慣，并且開始逐漸地對查濟喜愛。不是嗎?這里沒有宏村的雅致，沒有宏村的繁華，沒有宏村的熙熙攘攘;但查濟卻有它的別致，有它的寧靜，有它的溪水潺潺。在這個中國最大的古民居群中，廢墟多到了壯觀。綿延數十里的明清民居古建筑群都雕粱畫棟，翹角飛檐。而查濟的水系也有它的獨到之處，它不像宏村的水，總是給人一種綠綠的感覺，查濟的水是清澈見底的，而且因為查濟河落差較大，河水迭瀑式地流淌，沿河錯落有致地建有多道拱石橋、板石橋、洞石橋，將兩岸民居相連。飽經滄桑的石橋，藤蘿纏繞，遠望猶如碧玉橫架水上，與兩岸青磚黑瓦遙相呼應。
每天獨自一人拎著畫箱，來到一個無人的角落，打開本子，安安靜靜地畫著那畫面，旁邊也許有村民走過，他們不會像宏村的游客那樣唧唧喳喳地指指點點，他們只是安安靜靜地做著自己的事情，因為景色是共有的，因而一切總是那么地和諧。其實關于查濟的特色，早就有詩曰：“十里查村九里煙，三溪匯流萬戶間，寺廟亭臺塔影下，小橋流水杏花天”。據說古代的查濟有一百零八座祠堂，一百零八座廟宇，一百零八座橋梁。而現在我們看見的只是陳舊破碎的景象，農婦在溪水中洗衣，狗在巷中慢走，昔日的繁華變成了今日平靜的農居生活。
所以如今的查濟更像一個安詳的還在熟睡中的老人，在他的蒼桑的眉宇間依然不經意地透露出昔日的繁華。整個村子像個迷宮一樣，數不清的巷子讓你不知身在何處，又像這里已經走過了。但查濟的巷子又處處相通，七彎八拐終有出口。腳下清一色的石板路被踩磨得溜光锃亮，記錄著古老的印跡。古村老式的民居鱗次櫛比，黝黑的屋瓦，淺灰的馬頭墻連成一片。依然是黛瓦，卻不見了粉墻，到處都是班駁的磚墻，幾乎掉的下所有關于這個村子的歷史。雖然這里的廢墟多到了壯觀，但這里的大部分房子還住人，我們可以像串門般隨意進入居民家中轉悠，而不用顧及到在宏村時的收費。主人早就已經習慣，自管自忙活著，這讓我們更加感到自然些。
每次作畫時，總會有幾只慵懶的貓在地上躺著曬太陽，而狗則活潑的多，習慣性的從你身邊繞來繞去，搖著尾巴。而每次當我們畫完歸來，狗總是在我們前面快樂的小跑著，仿佛在領路。在查濟，我們依然每天晚上評著畫，老師依然是那么的盡心盡責，我們也逐漸的感受到，我們已經深深地融入到了皖南的那種氤氳，那種文化氛圍。我們已經深深地愛上了皖南這個地方。在我們的眼中，皖南的建筑已經不全然是建筑，風景已經不全然是風景，那已經是一個永恒的畫面。
但是時間依舊和夏日的灼熱趕著我們走過村子，就要離開這古舊的宅子，這斑駁的磚墻，這彎曲的小巷，這潺潺的溪水。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈顯得頹廢，墻門反射出冷冷的光。忽然覺得，自己只是個過客，美麗的景致依舊在皖南安靜平和的存在著，而我們就要離開這個地方。忽然有種感謝這次實習的感覺，美術寫生實習不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。有機會我還會來的，一定，我想。
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藝術生實訓報告心得體會篇一
藝術經濟作為一門交叉學科，研究的是藝術與經濟之間的關系，對于推動藝術產業(yè)的發(fā)展和藝術市場的繁榮起到了重要的作用。最近，我有幸閱讀了一份關于藝術經濟的報告，并從中收獲了許多啟發(fā)和心得體會。
首先，這份報告讓我深刻意識到藝術對經濟的貢獻。在過去，藝術常常被誤認為是一種奢侈品，只有在經濟繁榮的時候才會得到關注。然而，報告中的數據和案例證明了藝術實際上能夠為經濟帶來巨大的推動力。藝術產業(yè)不僅創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會，還直接或間接地促進了其他相關產業(yè)的發(fā)展，如旅游業(yè)和設計行業(yè)。此外，藝術品的銷售也成為了一種重要的經濟活動，為國家?guī)砹丝捎^的收入。
其次，藝術經濟的發(fā)展需要政府的支持和引導。報告中提到，政府在藝術經濟發(fā)展中的角色至關重要。政府可以制定相關政策來支持藝術產業(yè)的發(fā)展，包括提供財政援助、優(yōu)化稅收政策、設立相關基金等。同時，政府還可以通過舉辦展覽、藝術節(jié)和文化活動的方式來吸引更多的游客和投資者，推動藝術市場的繁榮。當然，政府的支持也需要與市場機制相結合，避免過度干預市場。
第三，藝術經濟需要專業(yè)人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升。藝術經濟的發(fā)展不僅需要有人才的支撐，更需要這些人才具備創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。報告中提到，藝術教育應該更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使他們能夠適應日新月異的藝術市場需求。此外，藝術經濟也需要與科技領域的跨界合作，通過數字化和互聯網技術的應用來推動藝術產業(yè)的發(fā)展。這需要我們在培養(yǎng)專業(yè)人才的同時，也要鼓勵他們與其他領域的專業(yè)人才進行合作和交流。
第四，藝術經濟在全球化背景下面臨著諸多挑戰(zhàn)。報告中提到，全球化的發(fā)展使得藝術市場變得更加復雜多樣化，同時也面臨著更大的競爭壓力。在這個背景下，藝術經濟需要與國際市場保持緊密聯系，并加強與其他國家和地區(qū)的合作。同時，藝術機構和藝術家也需要加強自身的國際交流，以提升自身在全球藝術市場中的影響力。此外，對于跨國投資的監(jiān)管也顯得尤為重要，以防止文化資本外流和對本土藝術市場的沖擊。
最后，藝術經濟是一個既有挑戰(zhàn)又有機遇的領域。雖然在報告中提到了許多問題和難題，但是我相信，只要我們能夠充分認識藝術經濟的重要性，并采取相應的措施和政策，藝術經濟必將迎來更加繁榮的未來。作為一個藝術愛好者和從業(yè)者，我將繼續(xù)努力學習和探索，為藝術經濟的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，通過閱讀這份藝術經濟報告，我從中深刻認識到藝術對經濟的貢獻，政府在藝術經濟發(fā)展中的重要角色，人才培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升，全球化背景下的挑戰(zhàn)和機遇等方面的問題。我相信，只要我們共同努力，藝術經濟一定能夠取得更加輝煌的成就。
藝術生實訓報告心得體會篇二
近年來，藝術市場逐漸嶄露頭角，成為一種有著巨大商業(yè)價值和影響力的經濟市場。在這個背景下，越來越多的機構和專家開始關注并研究藝術經濟，旨在揭示其特點和規(guī)律。最近，我閱讀了一份關于藝術經濟的報告，深感受益匪淺。以下是我對該報告的心得體會。
首先，藝術經濟是一個充滿活力和機遇的市場。報告指出，藝術作為一種具有情感和審美價值的產物，吸引了大量的藝術愛好者和藏家的關注。隨著人們生活水平的提高和文化消費的增加，藝術品逐漸成為一種可供投資和炒作的資產。這使得藝術經濟市場呈現出了巨大的商機和潛力。因此，關注藝術經濟的人們應該抓住機遇，善于發(fā)現市場的需求和變化，以獲得更大的經濟回報。
其次，藝術市場的發(fā)展面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。報告提到，藝術經濟市場的成功需要一定的規(guī)范和秩序，這不僅可以保護藝術家和投資者的權益，還可以促進市場的健康發(fā)展。然而，目前藝術市場存在著信息不對稱、偽劣作品泛濫、價格操縱等問題。尤其是在互聯網和電子商務的發(fā)展下，藝術交易越來越容易受到虛假信息和欺詐行為的影響。因此，藝術經濟市場需要加強監(jiān)管和管理，建立公正透明的交易平臺，提高市場機制的效率和公信力。
第三，藝術經濟的研究和分析有助于對市場變化和趨勢的把握。藝術經濟報告中提供了大量的數據和案例分析，有助于了解藝術市場的動態(tài)和規(guī)律。通過對歷史數據和市場趨勢的研究，可以幫助人們更好地預測未來的市場發(fā)展，從而做出更明智的投資決策。同時，藝術經濟研究也為藝術家和機構提供了參考和指導，以更好地規(guī)劃和推廣自己的作品。
第四，藝術經濟與社會發(fā)展息息相關。報告指出，藝術經濟作為一種文化產業(yè)，不僅僅是一種經濟活動，更是社會進步和文化傳承的載體。藝術經濟的繁榮與社會的文化水平和創(chuàng)意能力密切相關。一個充滿活力和創(chuàng)新的社會必然會有更多的藝術家和藝術作品涌現，從而推動藝術經濟的發(fā)展。因此，政府和各界應該重視藝術經濟的發(fā)展，積極提供支持和培育良好的藝術創(chuàng)作和交流環(huán)境。
最后，作為一個普通的藝術愛好者和投資者，我深感藝術經濟市場是一個既吸引又復雜的領域，需要持續(xù)的學習和研究。只有通過不斷的了解和分析，才能更好地把握市場的機會和風險，從而實現自己的藝術和經濟理想。同時，我也意識到作為一個參與者，應該遵守藝術市場的道德規(guī)范和行為準則，以維護市場的公正和穩(wěn)定。
總之，藝術經濟報告的閱讀讓我對藝術市場有了更全面和深入的了解。藝術經濟作為一個充滿商機和挑戰(zhàn)的領域，需要我們關注和重視。通過藝術經濟的研究和分析，我們可以更好地把握市場的變化和趨勢，為自己的藝術和經濟之路提供指引。同時，藝術經濟的發(fā)展不僅關乎個人的經濟利益，更關乎整個社會的文化進步和創(chuàng)新能力。讓我們共同努力，為藝術經濟的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
藝術生實訓報告心得體會篇三
第一段：介紹背景和目的（200字）。
藝術考察實訓是藝術類專業(yè)學生必修的一門實踐課程，旨在為學生提供一個了解和探索藝術領域的機會。在此次實訓過程中，我參觀了多個藝術展覽和畫廊，觀賞了許多優(yōu)秀的藝術作品，并完成了一份綜合報告。本文將分享我在實訓過程中的體驗和收獲。
第二段：多樣的藝術形式和創(chuàng)作技巧（200字）。
在藝術考察實訓中，我不僅僅欣賞了繪畫作品，還見識了其他各種形式的藝術創(chuàng)作，如雕塑、攝影、裝置藝術等。每一種形式都有其獨特的表達方式和技巧，通過參觀和學習，我對藝術的多樣性有了更深入的了解。此外，我還發(fā)現了許多創(chuàng)作技巧，如線條運用、色彩表現、構圖構思等。這對于我日后的創(chuàng)作將產生積極的影響。
第三段：藝術家的創(chuàng)作靈感和背后的故事（200字）。
在參觀藝術展覽和畫廊時，我有幸與一些藝術家親密接觸，了解到他們的創(chuàng)作靈感和背后的故事。有些作品是藝術家根據自身的經歷和情感進行創(chuàng)作，有些則是對社會問題的關注和思考。這讓我明白到藝術不僅僅是一種創(chuàng)作行為，更是一種表達和思考的方式。通過藝術家們的創(chuàng)作故事，我學會了更加深入地思考和表達我內心的情感和觀點。
第四段：展覽組織和展陳設計的重要性（200字）。
參觀藝術展覽和畫廊時，我深切意識到展覽組織和展陳設計對于藝術作品的呈現和傳達意義的重要性。一個優(yōu)秀的展覽設計能夠為觀眾創(chuàng)造一個良好的觀賞環(huán)境，讓觀眾更好地理解和欣賞作品。此外，展覽組織也從藝術家的角度出發(fā)，將他們的作品以最佳的方式呈現在觀眾面前，起到了宣傳和推廣的作用。這使我認識到在進行藝術創(chuàng)作時，與展覽組織和設計人員的合作是非常重要的。
第五段：實踐與理論的結合與提升（200字）。
通過本次藝術考察實訓，我深刻理解到實踐與理論的結合對于藝術學習的提升是至關重要的。在實踐中，我親身體驗到了藝術創(chuàng)作的過程和挑戰(zhàn)，了解到藝術背后的思考和意義。而在理論學習中，我學到了更多關于藝術的知識和理論，使我對藝術的理解更加深入和全面。實踐與理論的結合不僅使我在現場能夠更好地欣賞和理解作品，還為我的后續(xù)學習和創(chuàng)作奠定了扎實的基礎。
總結：（100字）。
通過這次藝術考察實訓，我不僅對藝術的多樣性有了更深入的了解，還學會了思考和表達自己的情感和觀點。同時，我也認識到了在展覽組織和設計中的重要作用，并領悟到實踐與理論的結合對藝術學習的重要性。這次實訓為我未來的學習和創(chuàng)作提供了良好的參照和啟示。
藝術生實訓報告心得體會篇四
第一段：引言（120字）。
藝術考察是大學美術專業(yè)學生的一項重要實訓項目，本文將對我參加的藝術考察實訓進行總結和反思。在此次實訓中，我體驗到了藝術與現實相結合的魅力，感受到了專業(yè)知識與實踐操作的巨大差距，也認識到了不斷迭代反思的重要性。
第二段：實訓過程（240字）。
此次實訓我們前往了湖南西潭洞、黃圖巖、張家界等地，親身感受了這些地方獨特的自然與人文景觀。在畫畫和攝影的過程中，我充分感受到藝術的靈感。畫畫的時候，我利用線條、色彩等要素將自己的感受表達出來，而攝影則更多地注重于捕捉瞬間，通過構圖和光影的變化來創(chuàng)作藝術作品。藝術是表達內心感受的一種方式，通過與自然融合，我更好地發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：挑戰(zhàn)與成長（240字）。
實踐是檢驗真理的唯一標準，通過這次實訓，我深深感受到了藝術創(chuàng)作與實踐操作之間的巨大差距。在現實中，我發(fā)現自己的創(chuàng)作技巧和表現力還有很多不足之處，如線條的勾勒不夠準確、色彩的表達不夠豐富等。而且，我發(fā)現在創(chuàng)作的過程中，雖然有了靈感，但是往往在實際操作中會出現問題，例如光線不合適、構圖不夠合理等。這些問題讓我深刻認識到，只有通過不斷實踐并不斷反思，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。
第四段：思考與改進（300字）。
通過這次實訓，我認識到了自己的不足之處，并且明確了未來需要提高的方向。首先，我需要加強對基本技巧的訓練，例如線條、色彩等方面。只有通過常規(guī)的練習和反復的實踐，我才能提高自己的技術水平，進而更好地表達自己的創(chuàng)造力。其次，我需要加強對現實環(huán)境的觀察和把握，學會靈活運用光線和構圖等因素來創(chuàng)作藝術作品。最后，我要注意與他人的交流與學習，在與他人的交流中，我能夠獲得更多的靈感和觀點，并且能夠及時糾正自己的問題和不足。只有不斷反思和改進，我才能在藝術創(chuàng)作中更進一步。
第五段：總結（300字）。
通過這次藝術考察實訓，我在實踐中認識到了藝術與現實之間的差距，并且明確了未來需要提高的方向。只有通過不斷實踐、反思和改進，我才能提高自己的專業(yè)水平，進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。藝術創(chuàng)作是一項長期而艱苦的過程，但是只有經歷這樣的過程，我們才能真正成長和進步。除了個人的努力和勤奮，我也要感謝這次實訓給予我的機會和平臺，讓我更好地認識了藝術的魅力和挑戰(zhàn)。我相信，只要堅持努力，我一定能夠在藝術的道路上取得更大的成就！
藝術生實訓報告心得體會篇五
近年來，藝術市場的繁榮與經濟發(fā)展的密切關系引起了廣泛的關注和研究。為了更好地了解藝術經濟的發(fā)展情況，我近期閱讀了一份關于藝術經濟的報告，并對報告中的內容做了深入的思考。在這篇文章中，我將分享通過閱讀該報告所得到的一些心得體會。
首先，從報告中我了解到，藝術市場的發(fā)展不僅會給經濟帶來直接的增長效應，還會對相關產業(yè)和社會產生積極的間接影響。報告詳細分析了藝術品市場的投資價值以及藝術活動所帶來的經濟效益，這讓我對藝術的經濟意義有了更全面的認識。藝術品的投資價值意味著藝術品市場的繁榮可以吸引更多的投資者參與，進一步推動經濟的發(fā)展。而藝術活動所帶來的經濟效益則體現在藝術家的收入、相關產業(yè)的繁榮以及文化旅游的發(fā)展上。藝術市場的繁榮將促進藝術品需求的增長，從而為藝術家創(chuàng)造更多的收入來源。同時，藝術活動將帶動相關產業(yè)的發(fā)展，比如畫廊、拍賣行、藝術品保險等，創(chuàng)造就業(yè)機會和經濟效益。此外，藝術作為一種文化產業(yè)，它的發(fā)展還會推動文化旅游的繁榮，吸引更多的游客和文化消費者，進一步帶動當地的經濟增長。
其次，報告中還提到了藝術市場的運作機制和規(guī)則對市場參與者的影響。藝術市場的特殊性和復雜性決定了它需要依靠一定的運作機制和規(guī)則來保持秩序和穩(wěn)定。藝術市場的運作機制包括拍賣、畫廊、藝術品展覽等，這些機制的運作不僅為市場參與者提供了交易機會，也為藝術市場的發(fā)展提供了良好的環(huán)境和平臺。同時，藝術市場的規(guī)則也至關重要，它們規(guī)范著市場中各方的行為和交易，維護著市場的正常運行。而這些規(guī)則的制定和執(zhí)行，對于市場參與者的權益保護和市場的穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。通過閱讀報告，我深刻認識到了藝術市場機制和規(guī)則對于藝術經濟的發(fā)展的關鍵性作用。
另外，報告中還提到了數字化時代對藝術市場的影響。隨著科技的進步和互聯網的普及，數字化時代給藝術市場帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。藝術市場的數字化將使市場更加透明和開放，讓更多的人能夠便捷地了解和參與藝術市場。報告中的數據顯示，越來越多的人通過在線平臺購買藝術品，這無疑為藝術市場帶來了更廣闊的消費市場。同時，數字化時代的挑戰(zhàn)也不能被忽視。虛擬藝術家、數字藝術品的產生和交易等都對傳統(tǒng)的藝術市場造成了沖擊，以至于市場參與者必須面對新興的競爭和變化。
最后，報告中還提到了藝術市場發(fā)展的一些風險和挑戰(zhàn)。藝術市場的不確定性和不穩(wěn)定性是市場參與者需要面對的風險之一。藝術品價格的波動、市場需求的變化等都可能對市場參與者造成不小的損失。除此之外，藝術市場的發(fā)展還面臨著文化經濟的均衡問題和藝術產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題。如果藝術市場只關注經濟效益而忽視了文化的保護和傳承，那么長期來看，藝術市場可能面臨著失衡和衰退的風險。因此，市場參與者和相關部門需要共同努力，尋求文化經濟的平衡，促進藝術產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
通過閱讀這份藝術經濟報告，我對藝術市場的發(fā)展和經濟意義有了更清晰的認識。藝術市場不僅為經濟發(fā)展提供了重要的增長點，同時也通過藝術活動的舉辦和市場的運作促進了相關產業(yè)和文化旅游的發(fā)展。然而，藝術市場的發(fā)展也面臨著不少的挑戰(zhàn)和風險，市場參與者和相關部門需要共同努力，推動藝術市場的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。希望這份報告可以成為各界關注藝術經濟的人們的參考，促進藝術市場的繁榮和藝術經濟的發(fā)展。
藝術生實訓報告心得體會篇六
藝術報告是一種以圖像、聲音等藝術形式表達觀點和情感的方式。它是藝術家用自己的獨特方式表達自己的內心世界和對世界的看法。作為觀眾，每次欣賞藝術報告都給我留下深刻的印象。自從我開始關注藝術，我已經參觀了多個藝術報告展覽。在這過程中，我感受到了藝術報告的獨特魅力和無窮魄力。讓我來分享一下我參觀藝術報告后的心得體會吧。
首先，藝術報告給我?guī)淼牡谝桓惺芫褪敲馈o論是繪畫、攝影還是雕塑，每一件作品都充滿美感，每個細節(jié)都經過精心設計和完善。比如，在一次繪畫展覽中，有一幅畫吸引了我的目光。它描繪了一個花園里的雨滴。細膩的畫筆勾勒出了每一滴雨水的形狀和光影變化，仿佛可以聽到雨滴的聲音。畫面中的花朵和樹葉也被描繪得栩栩如生，給人一種置身其中的感覺。這種美讓我感到心曠神怡，欣賞藝術報告成為一次獨特的心靈之旅。
其次，藝術報告激發(fā)了我的思考。在我欣賞藝術報告的過程中，我常常會陷入對作品背后的意義和創(chuàng)作者的心靈世界的思考中。有一次，我在一個攝影展覽中看到了一張照片，照片中是一個破舊的街景，上面滿是灰塵和落葉。以前，我可能會將這張照片視為一張普通的照片，但在展覽中，我聽到了攝影師講述這幅作品背后的故事。原來，這是攝影師對自己童年記憶的再現，他希望通過照片表達對時光流轉的思考。這樣的故事讓我更深入地思考了藝術的力量，它可以將一個人的內心世界與觀眾聯系起來，引發(fā)共鳴和真實的情感交流。
除了美和思考，藝術報告還幫助我更好地理解世界。藝術家們通常會通過作品表達對社會、歷史、人性等諸多議題的思考和認知。他們以自己特殊的方式呈現這些議題，使觀眾能夠從不同的角度去思考和理解。比如，在一個藝術報告展覽中，我看到了一幅關于環(huán)境污染的繪畫作品。這幅作品通過夸張的色彩和形狀，描繪了人類對自然環(huán)境的破壞和對自然界造成的傷害。這讓我更加意識到人類應該保護和珍惜我們的生態(tài)環(huán)境，并反思自己對環(huán)境的消耗和浪費。
最后，藝術報告也給了我更多的欣賞和包容的力量。每個人對藝術的理解是不同的，每個人對藝術作品的感受也各不相同。在藝術報告展覽中，我有時聽到別人對同一個作品的評價與我截然相反，但這并不影響我對作品的欣賞。藝術報告教會了我尊重他人的觀點和理解，并給予我更多包容和開放的心態(tài)。我開始學會去體驗藝術，欣賞它的美和魅力，而不是簡單地對作品做出評判。
綜上所述，藝術報告給予我美感、思考、理解和包容。通過欣賞藝術報告，我被藝術家們的創(chuàng)造力和追求卓越所震撼，也受到了藝術對心靈的滋養(yǎng)和啟發(fā)。希望自己能夠時常參觀藝術報告展覽，保持對藝術的熱愛，并用心去體驗和欣賞每一次藝術之旅。
藝術生實訓報告心得體會篇七
最近，我參加了一場關于藝術的報告會，并從中獲得了許多啟示和感悟。這次報告會以藝術的卓越表現作為主題，內容豐富多樣，涵蓋了繪畫、音樂、舞蹈等多個領域。通過聆聽專業(yè)人士的分享和觀賞他們的作品，我深深地被他們對藝術的熱愛和追求所感染。以下是我對這次報告會的心得體會。
第一段：探索藝術。
在報告會的開場，主持人談到了藝術的魅力和影響力。他指出藝術是人類與世界溝通的橋梁，可以激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。這次報告會的各個演講嘉賓通過解讀藝術作品，向我們展示了他們的獨特見解和思考方式。我體會到，藝術并非只是畫畫、寫曲、跳舞，更是一種思想的表達和感情的傳遞。通過探索藝術，我們可以窺見藝術家內心的世界，感受他們對生活的熱愛和追求。這讓我對藝術有了更深刻的理解和欣賞。
第二段：藝術的多元表現方式。
這次報告會提供了一個綜合性的平臺，展示了藝術在不同領域的多元表現方式。我聽到了一位畫家講述他對畫布上的每一筆觸的用心，一位音樂家分享了他對音樂靈感的來源，還有一位舞蹈演員展示了她們的優(yōu)雅舞姿。他們用不同的藝術形式和表現手法，將自己的情感和思想融入到作品中。這讓我意識到，盡管藝術領域各有專長，但每個領域都有其獨特的表達方式，并且它們相互交織、互相影響，共同構建了豐富多樣的藝術世界。這種融合和交流不僅有助于藝術的創(chuàng)新和發(fā)展，也能夠給我們帶來更多的思考和啟示。
第三段：藝術與社會的關系。
另一個讓我深思的問題是藝術與社會的關系。在報告會中，一位當代藝術家分享了他致力于反映社會現象和問題的作品。通過他的作品，我看到了現實生活中一些被忽視或被淡忘的問題，并思考藝術如何引導社會關注和反思。藝術不只是一種美的享受，它還可以是一種象征，一種思想的抒發(fā)。藝術家用他們的作品表達出對社會的關切，并試圖喚起人們的共鳴和反思，使藝術具有更深遠的意義。
第四段：藝術的陶冶與提升。
除了它對社會的影響外，我還意識到藝術對個人的影響也是非常深遠的。藝術不僅可以豐富人們的精神生活，還可以陶冶情操、提升品味和培養(yǎng)感受力。例子里面有一位音樂教育家分享了他的經驗，他指出學習音樂不僅可以培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，還可以提升他們的智力和情商，使他們更好地去面對生活中的挑戰(zhàn)。這讓我想起小時候練習音樂時那種沉浸在音樂中的快樂時光，那段經歷不僅讓我學會了堅持與努力，也拓寬了我的思維和視野。
第五段：對藝術的珍視與支持。
最后，這次報告會使我意識到對藝術的珍視與支持的重要性。藝術需要有人發(fā)現、欣賞和承認，藝術家才能有更好的創(chuàng)作環(huán)境和發(fā)展空間。在當代社會，越來越多的人們認識到了藝術的價值，開始支持和推廣藝術創(chuàng)作。我覺得我們每個人都可以從自身做起，多關注藝術，多參與藝術，為藝術的發(fā)展貢獻力量。只有這樣，藝術的魅力和影響力才能持續(xù)傳遞下去。
這次藝術報告會讓我對藝術有了更深刻的認識，不僅拓寬了我的視野，也讓我思考了藝術與社會、藝術與個人之間的關系。通過這次心得體會，我決心更加珍視藝術，并將之融入到我的生活中。
藝術生實訓報告心得體會篇八
近幾年，隨著社會的不斷發(fā)展和人們對藝術需求的增加，高校對藝術綜合實訓的重視程度也在逐漸提升。作為一名藝術專業(yè)的學生，我有幸參與了一次藝術綜合實訓，并完成了一份報告。在這個過程中，我深刻體會到了藝術綜合實訓的重要性和帶來的收獲。以下是我在實訓中的心得體會。
在實訓中，我們需要以專業(yè)的眼光去觀察和分析一幅藝術作品，然后通過報告的形式將自己的觀察和分析結果呈現出來。這個過程不僅可以幫助我們更好地理解和欣賞藝術作品，還能提高我們的審美水平和藝術鑒賞能力。通過實訓，我學會了如何細致入微地觀察一幅作品，從中發(fā)現作品所傳達的思想和情感，并對其進行深入分析。這種能力的提升對我未來從事藝術相關工作起到了重要的指導作用。
同時，在實訓中，我們還需要進行一定的創(chuàng)作工作，并將創(chuàng)作過程和創(chuàng)作結果寫入報告。這種創(chuàng)作實踐不僅可以鍛煉我們的創(chuàng)作能力，還能通過實際操作加深我們對藝術創(chuàng)作的理解。在實訓過程中，我體會到了藝術創(chuàng)作的艱辛和樂趣，通過不斷的嘗試和反思，我逐漸發(fā)現了自己的創(chuàng)作風格和特長。這種切身的創(chuàng)作體驗讓我對藝術創(chuàng)作充滿了信心，也更加堅定了我在藝術道路上前行的決心。
此外，在實訓中，我們還要學習和運用相關的藝術知識和技巧。通過實踐操作和老師的指導，我們不僅學會了如何使用各種藝術工具和材料，還了解了不同藝術流派和風格的基本特點。這種理論與實踐相結合的學習方式，不僅增加了我們的專業(yè)知識儲備，也提高了我們的實踐能力。在實訓過程中，我學會了如何將理論知識與實際操作相結合，優(yōu)化作品的表現效果。這種能力的培養(yǎng)對我未來從事藝術創(chuàng)作和教學工作都起到了積極的推動作用。
此外，通過實訓，我們還能夠發(fā)現自己的不足和提高的空間，不斷反思和修正自己的問題。在實訓過程中，我發(fā)現了自己在觀察和分析方面的不足，經常會忽略一些重要的細節(jié)，導致對作品的理解不夠深入。通過對自己的問題進行反思，我開始嘗試改變自己的觀察和分析方法，并想辦法提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這種不斷修正和進步的過程，讓我對自己的成長有了更加清晰的認識。
總之，藝術綜合實訓是一項非常有意義的活動，它不僅可以提高我們的專業(yè)能力和藝術鑒賞能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)作能力和實踐能力。通過實訓的過程，我不僅更加熟悉了藝術創(chuàng)作的流程和方法，還實現了對自己藝術理念的認知和掌握。這次實訓讓我受益匪淺，為我未來的藝術之路打下了堅實的基礎。
在以后的學習和工作中，我將更加注重實踐的機會，不斷提高自己的藝術綜合能力。通過實踐和不斷學習，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的藝術工作者，并為社會的藝術事業(yè)做出自己的貢獻。
藝術生實訓報告心得體會篇九
幾天的考察時光一晃而過，美好的時光總是在逝去之后令人那么依戀，短暫的總是那么令人回味!通過考察使我們由一個對婺源一無所知的外行變成了一個熟練徽派建筑的內行。其中，我對徽派建筑最深的印象就是凸字形的馬頭墻。它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數可多至五疊，就是俗稱五岳朝天了，總而言之，江西婺源的徽派的風土人情和民俗習慣已經在我們腦海中深根了，我們也酷愛這塊土地。
通過這次實習，我們在專業(yè)上得到了鍛煉和提高，同時也在紀律、團隊協(xié)作、艱苦樸素等方面經受了鍛煉和考驗。這是一段值得一生好好珍藏的記憶。
于9月3號12：00到達浙江龍泉，開始了為期十多天的實踐活動。開始了對龍泉的了解，開始了對青瓷的了解和探究。
浙江是我國青瓷的發(fā)源地，青瓷燒制技術源遠流長。自商周時期的原始青瓷至東漢的成熟青瓷，晉代的縹瓷、唐越窯的秘色瓷，直到龍泉青瓷已有將近兩千年的歷史。青瓷的顏色從早期的青黃、淡黃到后來的純青等色，濃艷淺淡，但無不都以青為尚。
龍泉窯青瓷更是諸多青瓷中的一顆璀璨明珠。
瓷韻繞九州，一劍傳千古，龍泉是著名的青瓷之都、寶劍之邦。龍泉青瓷始于10世紀前期的五代，盛于宋。宋王朝南遷后，士大夫云集杭州，出現了偏安的表面繁華，為了滿足上自達官貴族，下至庶民的需要，當時的龍泉瓷工吸取了歷代名瓷的優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝，以精湛的技藝燒制出美侖美奐的瓷器，把青瓷生產推向全盛時期。那時甌江兩岸群窯林立，煙火相望，江上運瓷船舶往來如梭，單是目前發(fā)現的古窯址就有200余處。
龍泉青瓷分為兩大類，一種是白胎或朱砂胎青瓷，稱弟窯;另一種是釉面開片的黑胎青瓷，稱哥窯。
哥窯青瓷是開片瓷，胎薄質堅，釉層飽滿，色澤靜穆，有粉青、翠青、灰青等，以粉青最為名貴。釉面顯現紋片且其形狀多樣，是因為胎體膨脹系數大于釉的膨脹系數，在燒窯冷卻時出現的，可以聽到輕脆的聲音。開片本是一種缺陷，卻意外地產生了特殊的裝飾效果，如冰裂紋、蟹爪紋、牛毛紋、流水紋、魚子紋、膳血紋、百圾碎等。其中以冰裂紋為最美，它創(chuàng)意獨特，如片片透明的冰，自然裂紋如冰互相碰裂狀。裂縫深粗，如魚鱗，又如同梅花片片，層層疊疊，具有較強的立體感。哥窯青瓷器腳露胎，胎骨如鐵，口部釉隱現紫色，因而有紫口鐵腳之稱。
弟窯青瓷釉面無紋片，胎白或底足呈朱紅，釉層豐潤，釉色青翠，光澤柔和，晶瑩滋潤，勝似翡翠。有梅子青、粉青、豆青、灰黃等不同釉色。其中以粉青、梅子青為最佳，豆青次之。
單就釉色而言，南宋龍泉是中國古代青瓷燒制技術的頂峰。古人尚玉，故青瓷不僅有雨過天青之雅，有海洋綠之幽，更有類玉類冰之質，兼得蒼天、青山、綠水、碧玉之萬般靈秀。古人對玉的景仰，始終貫穿在中國古代特別是宋代陶瓷工匠的制瓷實踐中。奪得千峰翠色來，是古代文人對唐代越窯(龍泉窯前身)優(yōu)質青瓷的贊美。而梅子青、粉青釉的出窯，讓人們更是真真切切地觸摸到了那玉一般的瑩潤蔥翠，感受到了青山碧水的自然真色。梅子青釉，釉質渾厚，色如掛枝初梅，秀色可餐，青翠碧綠，瑩澈剔透，宛若翡翠，釉層略帶透明，釉面光澤照人。粉青釉釉層肥厚，色似淡青湖水，柔和明凈，青綠粉潤，表面光澤柔和，有如青玉。這都體現了自古以來人們在釉色上對玉質感的追求。龍泉青瓷作為南方青瓷的代表，更是讓觀者如飲甘醴般沉醉于杏花春雨的江南中。
現代的龍泉青瓷繼承了中國傳統(tǒng)的藝術風格，在繼承和仿古的基礎上，更有新的突破，發(fā)展出了紫銅色釉、高溫黑色釉、虎斑色釉、赫色釉、茶葉未色釉、烏金釉和天青釉等。在工藝美術設計裝飾上也注入了新的理念。
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藝術生實訓報告心得體會篇十
(三)工大人才市場
(四)唯美設計學校
(五)印刷廠
(六)亞龍事業(yè)
大學生實訓，是為了讓大學生能提前了解社會，對社會有一定的了解，不至因為盲目而處處碰壁，是一件非常有意義的課外學習行為。 這些實習單位給了我們這樣一個機會來學習和提升的平臺。 通過實習更可以以旁觀者清的角度去觀察周圍，發(fā)現值得自己學習的東西。實訓單位方面也對同學進行具體講解解，認真對待，以同學們的實際能力為我們解惑。大學生實習是為了在畢業(yè)進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡。我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同企業(yè)中了解才會真正找到自己感興趣并適合自己的部門，也是完成從空想到現實轉變的第一步。
我的專業(yè)是裝潢設計，也就是平面設計，是我以后就業(yè)主要方向之一，這個公司是裝飾設計與施工為一體的裝飾工程公司，是房地產開發(fā)商與消費者之間的橋梁。這里既有科學知識的嚴謹，也有藝術的魅力。黑龍江前鋒廣告裝飾有限公司前鋒廣告下設大型廣告加工與制作基地 “制造工坊”，主要產品與加工制作項目包括：形象墻、展示柜、柜臺、接待臺;立體字：水晶字、亞克力字、雪弗板字、金屬字、吸塑字。
“東易日盛”創(chuàng)建于1996年，在中國家居產業(yè)已形成規(guī)?；?、專業(yè)化、品牌化、集團化、產業(yè)化的絕對領先優(yōu)勢。東易日盛集團以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產樓盤精裝修設計、全國性特許經營品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優(yōu)化整合，構建起中國最具競爭力的裝飾產業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局?！皷|易日盛”融合東方傳統(tǒng)文化和國際家居時尚，以全新的“人居合一”的居住理念和室內環(huán)境藝術設計宗旨，努力為中國消費者創(chuàng)造出美好、時尚而具品味的生活方式。
(三)唯美學校
學校始建于__年_月_日，便捷的網絡學習學校為響應國家實施就業(yè)“雙證書”號召，培養(yǎng)出多技能人才，增加中藥調劑、心理陪護、心理咨詢等多項職業(yè)課程，特開設網絡課堂，“網絡學習卡”是唯美職業(yè)培訓學校針對學生“考證難，辦證難”的現象特別推薦的一張網絡課程培訓、考試學習一體化的雙效卡，方便學子報名學習。
在那里老師講解的那節(jié)課使我們。“不做別人的粉絲，但要做自己的明星。”老師讓我們自己提問，同學們比較關心的就是就業(yè)待遇問題、專業(yè)過多有沒有側重點、是注重能力還是注重學校的牌子、手繪能力是否影響就業(yè)等等諸多問題。老師就我們的問題做出一一的解答，老師告訴我們說畢業(yè)后只要有公司要我們就去，去掙一個經驗。專業(yè)多就都要學好，沒什么側重點，因為學完了就是自己的，懂得多就掙得多。手繪能力就要常常練習，畫的多了自然就懂了，熟能生巧。通過老師的講解使我更懂得了專業(yè)的重要性，要更加的了解多的知識。
(四)印刷廠
印刷廠必須有印刷設備才可稱做是印刷廠，而印刷機最為重要，而這里也真的稱得上是條件惡劣。了解這一行的不容易。
印刷廠必須有印刷設備才可稱做是印刷廠，而印刷機最為重要，印刷機有單色雙色的，有四色八色的，按規(guī)格分有8開機、4開機、半開機和全開機，目前市場上以大部分都是進口設備，比如羅蘭、海德堡等。一些簡單的印刷還可以用絲網印刷，只需個絲網即可完成印刷，但是效果不比大機印刷好看。
(五)亞龍事業(yè)
__年_月_日也就是今天是去了亞龍事業(yè)實習的。是一家廣告公司，本著創(chuàng)意領先的原則，是一家集管理，人才，技術于一體的專業(yè)廣告公司。實習期間參觀了公司的各個樓層，設計部門等。了解了創(chuàng)意總監(jiān)和執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)等職位和對初入廣告公司面試所需要的一些條件，一些技能。聽了李總的對我們這些菜鳥的指點。
在學校的時光是最美好的時光，每天除了上課就沒有事做了，而且花父母的錢，現在即將走上工作崗位，自己賺錢自己花，此時才知道賺錢真的不易，花錢也不再如從前那樣如流水了，也更體會到了父母的辛苦!俗話說“吃的苦中苦，方做人上人”，不管在任何工作崗位，都必須從基層做起，“有一份耕耘，就有一份收獲”。
通過這次實習，還意識到我們在大學里所學的理論知識的重要性，理論聯系實際，我還意識到實踐的重要性!“讀萬卷書不如行萬里路”，從實踐中學習，才能真正學到屬于自己的東西，從而才能在以后的人生道路上，走出一片屬于自己的天空! 這幾次實習使我親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次實習對于我們以后學習、找工作也真是。在短短的時間中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
藝術生實訓報告心得體會篇十一
實習實訓是適應現代高職教育發(fā)展的內驅力,行為管理是培養(yǎng)高職藝術生的驅動器,結合藝術類高職生特點,注重實習實訓中的學生行為管理,依托強有力的行為管理推動高職藝術生實習實訓,完善高職藝術人才培養(yǎng)。本文是小編為大家整理的藝術生實習報告范文，僅供參考。
到了踏入社會接受社會考驗的時候了。為增加實踐經驗。我很感謝實習單位給我們這樣的難得機會，同時由衷地感謝所有為我的實習提供幫助和指導的企業(yè)的的工作人員及我的老師,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀龅膸椭团?。實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。雖然我們在學校學了不少理論知識，但是我們缺乏實踐經驗。
一、實習地點。
(一)前鋒廣告。
(二)東易日盛裝飾公司。
(三)工大人才市場。
(四)唯美設計學校。
(五)印刷廠。
(六)亞龍事業(yè)。
二、實習目的與意義。
大學生實訓，是為了讓大學生能提前了解社會，對社會有一定的了解，不至因為盲目而處處碰壁，是一件非常有意義的課外學習行為。這些實習單位給了我們這樣一個機會來學習和提升的平臺。通過實習更可以以旁觀者清的角度去觀察周圍，發(fā)現值得自己學習的東西。實訓單位方面也對同學進行具體講解解，認真對待，以同學們的實際能力為我們解惑。大學生實習是為了在畢業(yè)進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡。我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同企業(yè)中了解才會真正找到自己感興趣并適合自己的部門，也是完成從空想到現實轉變的第一步。
三、實習的過程。
(一)前鋒廣告。
我的專業(yè)是裝潢設計，也就是平面設計，是我以后就業(yè)主要方向之一，這個公司是裝飾設計與施工為一體的裝飾工程公司，是房地產開發(fā)商與消費者之間的橋梁。這里既有科學知識的嚴謹，也有藝術的魅力。黑龍江前鋒廣告裝飾有限公司前鋒廣告下設大型廣告加工與制作基地“制造工坊”，主要產品與加工制作項目包括：形象墻、展示柜、柜臺、接待臺;立體字：水晶字、亞克力字、雪弗板字、金屬字、吸塑字。
(二)東易日盛裝飾公司。
“東易日盛”創(chuàng)建于，在中國家居產業(yè)已形成規(guī)?；I(yè)化、品牌化、集。
團化、產業(yè)化的絕對領先優(yōu)勢。東易日盛集團以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產樓盤精裝修設計、全國性特許經營品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優(yōu)化整合，構建起中國最具競爭力的裝飾產業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局?！皷|易日盛”融合東方傳統(tǒng)文化和國際家居時尚，以全新的“人居合一”的居住理念和室內環(huán)境藝術設計宗旨，努力為中國消費者創(chuàng)造出美好、時尚而具品味的生活方式。
(三)唯美學校。
學校始建于xx年x月x日，便捷的網絡學習學校為響應國家實施就業(yè)“雙證書”號召，培養(yǎng)出多技能人才，增加中藥調劑、心理陪護、心理咨詢等多項職業(yè)課程，特開設網絡課堂，“網絡學習卡”是唯美職業(yè)培訓學校針對學生“考證難，辦證難”的現象特別推薦的一張網絡課程培訓、考試學習一體化的雙效卡，方便學子報名學習。
在那里老師講解的那節(jié)課使我們受益匪淺。：“不做別人的粉絲，但要做自己的明星?！崩蠋熥屛覀冏约禾釂枺瑢W們比較關心的就是就業(yè)待遇問題、專業(yè)過多有沒有側重點、是注重能力還是注重學校的牌子、手繪能力是否影響就業(yè)等等諸多問題。老師就我們的問題做出一一的解答，老師告訴我們說畢業(yè)后只要有公司要我們就去，去掙一個經驗。專業(yè)多就都要學好，沒什么側重點，因為學完了就是自己的，懂得多就掙得多。手繪能力就要常常練習，畫的多了自然就懂了，熟能生巧。通過老師的講解使我更懂得了專業(yè)的重要性，要更加的了解多的知識。
(四)印刷廠。
印刷廠必須有印刷設備才可稱做是印刷廠，而印刷機最為重要，而這里也真的稱得上是條件惡劣。了解這一行的不容易。
印刷廠必須有印刷設備才可稱做是印刷廠，而印刷機最為重要，印刷機有單色雙色的，有四色八色的，按規(guī)格分有8開機、4開機、半開機和全開機，目前市場上以大部分都是進口設備，比如羅蘭、海德堡等。一些簡單的印刷還可以用絲網印刷，只需個絲網即可完成印刷，但是效果不比大機印刷好看。
(五)亞龍事業(yè)。
xx年x月x日也就是今天是去了亞龍事業(yè)實習的。是一家廣告公司，本著創(chuàng)意領先的原則，是一家集管理，人才，技術于一體的專業(yè)廣告公司。實習期間參觀了公司的各個樓層，設計部門等。了解了創(chuàng)意總監(jiān)和執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)等職位和對初入廣告公司面試所需要的一些條件，一些技能。聽了李總的對我們這些菜鳥的指點。
四、實習的心得。
在學校的時光是最美好的時光，每天除了上課就沒有事做了，而且花父母的錢，現在即將走上工作崗位，自己賺錢自己花，此時才知道賺錢真的不易，花錢也不再如從前那樣如流水了，也更體會到了父母的辛苦!俗話說“吃的苦中苦，方做人上人”，不管在任何工作崗位，都必須從基層做起，“有一份耕耘，就有一份收獲”。
通過這次實習，還意識到我們在大學里所學的理論知識的重要性，理論聯系實際，我還意識到實踐的重要性!“讀萬卷書不如行萬里路”，從實踐中學習，才能真正學到屬于自己的東西，從而才能在以后的人生道路上，走出一片屬于自己的天空!這幾次實習使我親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的時間中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
人回味，讓人沉思。仍然難忘石板巖的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的純樸、善良、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學們依依難舍，一句話：“石板巖的景色好，石板巖的人更好?！?BR> 在石板巖寫生的日子——是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學到了，思考到了以前并不知道的東西。
7月8日早我們整裝出發(fā)，坐北上的車，心中有許多說不出激動，許多的憧憬。當到林縣境內，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦!一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達石板巖，稍作休整，第二天一大早就去寫生了。這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結實耐用。山里空氣清新涼爽，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風光很美。這里獨特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊嘆不已。
石板巖的居民有什么特色當地流傳著這樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。關于這種房子，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色，一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的......像童話中的建筑一樣美麗?！睂Φ膬缺冢嚼锶讼扔名溄漳嗄嘁粚?，然后再泥上一層白灰泥，屋內便變得整潔、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。
古時石板巖山道崎嶇險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。再者，石板巖是個非常貧瘠的地方，多數村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經濟、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再根據自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。
藝術生實訓報告心得體會篇十二
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校一一**。中學，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長。看到母校秩序井然，學弟學妹認真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來越強烈，我想用我想在的所學為自己的母校和老師做點什么，我想為那些初學美術的學弟學妹做義務輔導。我的想法一經提出，老師便大力支持，認為我有思想，有愛心，同時，也有能力。在經過校長批準后，我開始了自己十天的“藝術小老師”的生活。
開始，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習慣了。于是我認真閱讀從老師那里借來的專業(yè)書籍，重新溫習曾經學習過的理論。還好，高二的專業(yè)時間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時間去準備。沒事的時候我就會跑到畫室去練習墓礎，每天雖然緊張，但我覺得很充實。老師在辦公室騰出一張桌子，當我的“辦公桌”。我逐漸的開始進入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來了，我跟隨老師進入畫室。老剛介紹完我，學弟學妹們便熱烈的鼓掌。我很激動，因為我感覺到了同學們對我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導一邊讓同學們自己練習，快下課時，我對同學們講了講我對素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識，同學們聽得很認真，把我開始的緊張打消了。下課了，他們都圍過來，聽我講藝考時的艱苦歲月和大學的美好時光，我看到他們的眼中充滿了幢憬，另外，我還給他們講了我們那時老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調侃我說：你還挺會收買人心的。我說是藝術讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。
經過一上午的相處，我上午僅有的一點疑慮和緊張蕩然無存，心中充滿信心，干起工作來也是充滿激情。只要同學們問的我一定會想辦法給他們解決，有時候碰到一些個人繪畫習慣問題，我就在課堂上提出來讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進步，我經常和他們一起畫，他們不時會過來看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問。我很快便習慣了這種半老師半同學的生活。
第一天下課之后，簡短的用過晚餐，我又回到辦公室。上網查點歷年的高考范作和大師作品，想讓同學們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經是晚上十一點多了，老師查夜回來看辦公室燈還亮著，就過來看看，看到我還在，催我趕緊回去休。息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時，想起了老師對我們關懷的點點滴滴，老師經常半夜去檢查寢室，督促我們早休息，老師已經不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤了，恩師??！我本不才，蒙您錯愛，侮之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！
回到寢室，躺在床上，感覺有些累，不一會兒便沉沉的睡去，原來。我深深的感受到原來當一個老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫觀點去教他們，有什么欠缺的地方老師也會提出來，許多時候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現同學們的學習興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更靈像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫基礎的同時，我偶爾也會教他們一些設計的基礎內容，像平面構成，色彩構成，立體構成三大構成。對他們實在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。
在教習過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛釣，因為，我總是感覺他們對藝術考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對藝術考試的神秘感，于是，我經常在夸獎他們時說他們某一點已經達到高考水平了，并用我的親身實踐現身說法，逐漸是他們對藝考有了一種更全面的認識。同時，我還讓他們清楚的認識我們現在面臨的藝術高考的`現狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同，加大時他們文化課學習的力度！由于我時文言比較感興趣，所以我的文言文學的比較好，有時候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩論詞，畫室氣氛一片融洽，深得學校領導好評。
時間如梭，眨眼十天時間就要過去，最后一堂課，我給同學們系統(tǒng)的介紹了我們。。。。**。大學的光榮歷史和辦學特色，又介紹了我們設計藝術學院的辦學理念和專業(yè)的分配情況，同時，鼓勵他們報考我校，再續(xù)我們學長和學弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現十天的共同學習我已經深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路
回到家中我認真總結了此次社會實踐，我發(fā)現自己不但增強了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時，在教學過程中也加強了自己的專業(yè)能力，還有對場面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報社會，我想這是一個大學生應該有的情操。總之，此次社會實踐使我受益匪淺。
藝術生實訓報告心得體會篇十三
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校xxx中學，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長。看到母校秩序井然，學弟學妹認真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來越強烈，我想用我想在的所學為自己的母校和老師做點什么，我想為那些初學美術的學弟學妹做義務輔導。我的想法一經提出，老師便大力支持，認為我有思想，有愛心，同時，也有能力。在經過校長批準后，我開始了自己十天的“藝術小老師”的生活。
開始，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習慣了。于是我認真閱讀從老師那里借來的專業(yè)書籍，重新溫習曾經學習過的理論。還好，高二的專業(yè)時間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時間去準備。沒事的時候我就會跑到畫室去練習基礎，每天雖然緊張，但我覺得很充實。老師在辦公室騰出一張桌子，當我的“辦公桌”。我逐漸的開始進入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來了，我跟隨老師進入畫室。老剛介紹完我，學弟學妹們便熱烈的鼓掌。我很激動，因為我感覺到了同學們對我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導一邊讓同學們自己練習，快下課時，我對同學們講了講我對素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識，同學們聽得很認真，把我開始的緊張打消了。下課了，他們都圍過來，聽我講藝考時的艱苦歲月和大學的美好時光，我看到他們的眼中充滿了憧憬，另外，我還給他們講了我們那時老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調侃我說：你還挺會收買人心的。我說是藝術讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。
經過一上午的相處，我上午僅有的一點疑慮和緊張蕩然無存，心中充滿信心，干起工作來也是充滿激情。只要同學們問的我一定會想辦法給他們解決，有時候碰到一些個人繪畫習慣問題，我就在課堂上提出來讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進步，我經常和他們一起畫，他們不時會過來看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問。我很快便習慣了這種半老師半同學的生活。
第一天下課之后，簡短的用過晚餐，我又回到辦公室。上網查點歷年的高考范作和大師作品，想讓同學們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經是晚上十一點多了，老師查夜回來看辦公室燈還亮著，就過來看看，看到我還在，催我趕緊回去休息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時，想起了老師對我們關懷的點點滴滴，老師經常半夜去檢查寢室，督促我們早休息，老師已經不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤了，恩師??！我本不才，蒙您錯愛，誨之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！
回到寢室，躺在床上，感覺有些累，不一會兒便沉沉的睡去，原來。我深深的感受到原來當一個老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫觀點去教他們，有什么欠缺的地方老師也會提出來，許多時候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現同學們的學習興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更是像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫基礎的同時，我偶爾也會教他們一些設計的基礎內容，像平面構成，色彩構成，立體構成三大構成。對他們實在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。
在教習過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛鉤，因為，我總是感覺他們對藝術考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對藝術考試的神秘感，于是，我經常在夸獎他們時說他們某一點已經達到高考水平了，并用我的親身實踐現身說法，逐漸是他們對藝考有了一種更全面的認識。同時，我還讓他們清楚的認識我們現在面臨的藝術高考的現狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同，加大對他們文化課學習的力度！由于我對文言比較感興趣，所以我的文言文學的比較好，有時候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩論詞，畫室氣氛一片融洽，深得學校領導好評。
時間如梭，眨眼十天時間就要過去，最后一堂課，我給同學們系統(tǒng)的介紹了我們xxxxxxx大學的光榮歷史和辦學特色，又介紹了我們設計藝術學院的辦學理念和專業(yè)的分配情況，同時，鼓勵他們報考我校，再續(xù)我們學長和學弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現十天的共同學習我已經深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路
回到家中我認真總結了此次社會實踐，我發(fā)現自己不但增強了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時，在教學過程中也加強了自己的專業(yè)能力，還有對場面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報社會，我想這是一個大學生應該有的情操?？傊舜紊鐣嵺`使我受益匪淺。
藝術生實訓報告心得體會篇十四
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這個學期我們終于有機會外出藝術考察了，我們要到中國最美麗的鄉(xiāng)村----江西婺源?？斓侥康牡貢r，我就被那山里的風景給迷住了，茂盛的樹木，婉轉的溪流，都讓我心曠神怡，那“小橋流水”的意境更讓我陶醉。
這一次藝術考察收獲豐富，一方面加深了對古建筑的感性認識，積累了傳統(tǒng)的建筑知識，地理知識、風水學知識、規(guī)劃知識、古代環(huán)保知識及各種其它人文知識，了解了中國先賢的智慧與能巧;另一方面也積累了許多資料和圖片，為藝術創(chuàng)作與進一步的理論研究收集了良好的素材。以下是結合本專業(yè)，對那些本人認為較有代表性的人文景觀或自然景觀作一些描述。
婺源是江西東北部一個歷史悠久的古縣，被旅游書籍冠以“中國最美麗的鄉(xiāng)村”。與浙江、安徽為鄰，有著豐富的人文和自然風光。她是南宋理學家朱熹的故里，也是中國鐵路之父詹天佑的家鄉(xiāng)。這里文風鼎盛，古跡遍布，尤以明清古建筑為代表，而自然風光更是如詩如畫：田園、小溪、古木、翠竹環(huán)繞村落，飛瀑、驛道、路亭、拱橋散布鄉(xiāng)野……婺源不僅有江南層巒疊翠的山林，碧綠綢絹般的小河，還有蜿蜒的石板路連著一個個依山傍水的.村落，更為突出的是這里的徽派建筑，其風格體現在“粉墻黛瓦”，即雪白的墻身，青黑色的瓦，屋頂是刻著各式圖案的飛檐翹角，直指蒼穹，在藍天綠樹映襯下分外矚目。婺源古民居既具有濃郁的徽州特色，又不乏匠心別具的獨特格局。婺源的油菜花跟古樸的徽派建筑相結合，是其他油菜花開的地方不能比的。他們相互融合，構成了一副最美，最和諧的圖畫。行駛在婺源的林間小路上，仿佛就是在山水畫中走。
藝術生實訓報告心得體會篇十五
我被安排到“魅力_”欄目組做編輯與播音工作到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力_”欄目組編輯與播音工作程序和工作內容，的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了雖說天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說，學電影的怎么來這里當編輯了。
但我總是笑著說，來和你們學習啊。我并把說的話當作是“潑冷水”，相反，的幽默風趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和打成一片了。從我決定到電視臺實習開始，我就一直堅信那句話--只要相信就能行。也許的專業(yè)的編輯訓練功底太厚實，也許我編輯部前輩們的經驗和閱歷，但我依舊相信能的工作。當我接手批新聞稿件時，真是有些忐忑不安，手足無措的感覺。
藝術生實訓報告心得體會篇十六
學號：0513040229
指導教師：鄭子云
實習單位：橋藝術中心
時間：xxxx年6月——xxxx年9月
實習報告
前言：
xxxx年的暑假，是一個特殊的暑假，中國、北京迎來了百年奧運，整個北京都沉浸在熱情與幸福的海洋里。而這個暑假，對于我來說，也是格外難忘的暑假，它讓我初步認識到了什么叫做“北漂”，體會到了什么叫做“艱辛”。
通過對博物館設計項目投標、博物館設計項目的設計和施工的實地實習認識，使我對博物館設計的投標過程、博物館設計的組織設計過程、博物館設計的材料報價、博物館設計的施工、博物館設計中與客戶的溝通合作，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。
xxxx年6月——xxxx年9月
東直門設計公司總部
故宮博物院施工工地
印刷廠
這個暑假我們本應從良鄉(xiāng)搬到阜成路校區(qū)，這樣，實習時住的地方就可以解決了。但是因為開奧運會要將學校宿舍讓給志愿者住，所以突然間，我成了無家可歸的孩子。
實習，首先要解決的問題是住。
我開始每天聯系住的地方，打無數的電話給中介，給個人。中間看過一家房子，12個人上下鋪擠在一間不足30平米的老房子里，惡劣的條件讓我連抬頭的勇氣都沒有，在房東的忽悠之下還交了50塊押金，之后逃似的離開了那里。之后，我租到了另外一家的床位，但幾經周折，最后還是到了同學家借住。
只是一個“住”字，已經讓我飽嘗了學校外面這復雜的世界，經歷被騙、被偷、可怕的室友之后。當我拖著大包小包的行李孤獨的走在馬路上時，黑夜中那種孤獨與害怕像魔鬼一樣仿佛要將我吞噬。我從沒感到這么無助過，對于生活的無力，抬頭看看，萬家燈火，我卻沒有一個可以落腳的地方，每一家的燈光是那么的溫馨，可我的親人卻在千里之外。
還好，我找到工作了。
我在一家博物館設計公司，一開始，很新鮮。公司很大，上下兩層。設計部、材料部、工程部、行政部、財務部等等，現代化的設計公司和我在學校想象的是完全不一樣的，在學校，我們什么都要學，什么都要過一遍。但是來到設計公司，我才發(fā)現，現代化的設計公司里分工是非常細的。
舉例說明，拿設計部來說，原本，我以為一個項目是由一個設計師從頭跟到尾的。但是，實際上是一個項目想要完成，首先由項目部投標，中標拿回來給設計部。公司里設計部又分四個小組，其中一個小組來負責這個項目，這個小組中，有負責項目整體運作設計的項目經理、有平面設計師專門負責展板的制作、有設計師負責彩平面彩立面游客動線設計、vi設計師負責博物館的vi設計、3d設計師制作各種立體的效果圖等等，這只是項目的設計部分，包括后面的施工，價格的估算都需要不同的團隊來一起合作。
出來砸到，這種團隊的協(xié)作精神就深深的吸引了我。在一個團隊中，每一個人即是一顆不起眼的螺絲釘，又是一個不可忽略的零件，每一個人都是一個環(huán)節(jié)，絕不可粗心大意，需要非常強的責任心。
在公司時我只是設計助理，但是一去也跌跌撞撞的跟著做項目，下面舉兩個例子。
故宮博物院臨時展覽是我來公司跟的第一個項目，印象中是非常深刻的。那個時候是我真正意義上的第一次工作，一到公司才發(fā)現，自己在學校里學的東西太不扎實了，公司要用的軟件我全都是只懂些皮毛。看著別的同事手指在鍵盤上翻飛，快捷鍵用的就像彈鋼琴，我真的是即羨慕又嫉妒。主管常說的一句話就是公司不可能拿錢養(yǎng)閑人，我拿一份錢就要干一份活。即使不會做也要跟著一點點學，我剛去公司的前幾天每天做的就是看到別的設計師在忙，就搬把椅子坐在他們身后看他們做，學軟件，學會一個命令就幫設計師打下手，做一些很簡單的圖片的處理。還好，因為一點小聰明和努力堅持，半個月我就把平面軟件用的很熟了，能做一些展板了。當我做完第一批展板時，心里輕輕的嘆了口氣，現在終于能養(yǎng)活自己了。不至于因為什么都不會而被掃地出門了。
襄樊革命紀念館是我跟的第二個項目，因為時間短，工程量大，整個小組忙的天昏地暗。我印象最深刻的就是這中間連著三天，拿著洗漱用品住在公司，沒黑沒夜的忙。每天都被客戶緊盯著，那種工作強度和心理壓力是我在學校中無法體會到的，有點像考試前的沖刺，辛苦和壓力，但似乎又不全是，多了一份責任。是的，肩膀上更多的是一份責任，就說眼前的一張圖片說明，如果做錯一個字，那它被送到印刷廠，被制作出來，因為錯誤它沒有辦法成為整個項目的一部分，它的制作費用、設計費用、運輸費用每一份都是錢和設計工作人員的心血，完全沒有辦法去粗心，只有用心做。
蔡元培故居是一個相對比較小的項目，在蔡元培故居中有一個書房和臥室需要改造，公司只派了我一個設計師去看現場，說要鍛煉鍛煉我，希望我能快點成長起來。我去測量了場地，回公司準備做效果圖，可坐到椅子上，打開3d軟件，我才發(fā)現，這一個多月一直在做平面的東西，把原來學的那些關于3d的東西全都忘光了，記得當時特別著急，越著急越亂，越亂越著急。最后，我趴到桌子上給急哭了，現在想想那個時候真的很搞笑。這個小項目讓我很難忘的原因是，看到我那么著急，很多同事都主動過來幫我，犧牲他們的休息時間加班幫助我完成了這個項目。這個項目讓我明白了，有時候不只是做事，平時做人也很重要，有同事們的幫助和鼓勵，我進步特別快。
詹天佑紀念館是我在公司的最后一個項目了，這個時候軟件已經沒什么問題了，重要的是設計。在這個項目中，我第一次在項目負責人保證書中簽上了自己的名字，看著那張紙被貼到大玻璃墻上，我心里沉甸甸的，說不出的滋味。即是高興，又是不舍。高興是因為自己終于可以擔任這份工作了，不舍是因為馬上就要回學校了。
通過這次暑假的設計公司實習，使我們對博物館展示設計、博物館展示設計的施工有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產中得到了運用。近年來，我國的博物館事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，并且其設計需求也越來越大越來越多，這對于從事設計的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業(yè)知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領域內也有所作為。
藝術生實訓報告心得體會篇十七
姓名：xxx
學號：xxxxxxx
在湖南省衡東縣榮桓鎮(zhèn)完全小學教學的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子；它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學到了，思考到了以前并不知道的東西。
這是我第一次去用自己所學知識去傳授給他人，雖然剛去的時候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學的知識他們對哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向學校的一些老師進行反復交流和學生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內涵。其中的復雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現，去經營。
對于我來說，它就是一場物質與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說話聒噪,不知道是否還有人會叫我陽老師,不知道是否還有人能夠和我拍照合影,不知道是否還有人會用那樣搞笑的音調的學著我的口頭禪了,不知道是否還有人會陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操,不知道是否還有人會跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺上打球了,不知道是否會有人會跟我們一起備課,看電視,下棋,不知道是否會有人會跟我圍站在一個桌前吃晚飯了,不知道是否還有人會走在那條硝煙彌漫的小道上了,不知道是否有孩子殷切的期盼著我們再次歸來。正是因為這些都不可能復制,才顯得彌足珍貴!
在這一方樂土上,我們這群孩子的心靈也被滌蕩的相當純凈.原來在學校是一個個懶蟲的我們,到了這邊每天準時七點之前起床,我是在魚形完全小學和劉老師住一間屋子。我不像很多支教的同學，去的是特別艱苦的學校支教，我所在的這所學校坐落在中國十大元帥之一的羅榮桓元帥故居的旁邊。這里的孩子家境都一般，他們在家都是爺爺奶奶照看，因為他們的爸爸媽媽很大一部分都去了外地打工。
實習期間，我所教的科目是小學二年級，三年級，四年級，五年級的其中五個班級的美術和語文科目。最初的一周我是純粹的教美術，而且每天只在這五個班中上一節(jié)課，再加上語文課老師對我的信任。到我支教的這所學校對我們教育實習形式非常歡迎。因為對于學校而言，教育實習解決了某些專業(yè)（主要是音樂、體育、美術、小學英語、數學、生物等）師資缺乏。我聽我的學生們講，在他們之前，學校課程表上有美術課，但是缺少美術老師，很多時候美術課被其他科目所替代，而學生們對美術課又特別的向往和喜歡。因此學校對我們實習生特別的重視，都在給我們提供工作和生活的便利條件。我感覺自己更像是代課或者說是支教老師。這充分給了我一個學習鍛煉的機會、為了確保實習萬無一失，不誤人子弟，實習前，我確定了教學的主要目標：美術，培養(yǎng)學生從美術課中，解放思想，發(fā)揮創(chuàng)意思維。語文，讓學生喜歡上語文一門學科。
由于學校情況的特殊性，我在本學期開學的以三天才開始上課了，可以說我并沒有帶太多的準備時間。但8月20日，我回家與劉老師聯系過后，把我的個人簡歷遞交給了學校，在8月25日，就基本確定了我上課的年級和內容。開學前期，我向我們當地小學生借閱了他們的美術教材，大致知道所教哪些內容，和哪些內容是學生們比較感興趣的內容。向劉教師咨詢授課方式，熟悉不同年級上美術課的情況，盡量了解學生學習情況。開學初期，在網上看了大量的小學教學視頻，一邊摸索著上課的同時，一邊聽課，努力學習教育方法和教學經驗。在聽課之后思考假如這堂課是我自己上，又該怎么設計，進行前后對比。實時調整授課節(jié)奏，授課方法。
大多數人看來上一節(jié)課，無非就是經過“備課（寫教案）試講上課接受學生反饋的信息評講”這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，稍有不慎可能與上課目標背道而馳。
首先是備課，寫教案。在上課之前，我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。大量閱讀的書籍，收集相關的信息；給學生一個內容充實、豐富、生動、活潑的課堂，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習。完成備課后，交由指導教師，檢查修改，繼續(xù)完善教案。通過自己的努力和指導教師的指導幫助，備課階段基本上完成的還算做得不錯。
其次上課，本來教案完成之后應該試講，但由于學校的特殊性，一個月的實習中我很少試講而是直接上課。上課時導入時關鍵，一個好的開頭就有一個好的結尾。為了能激起學生興趣，我通常采用的導入形式盡量做到新穎又獨特，情節(jié)搞笑但又和課堂知識點緊密結合，學生在開心的同時也會思考問題，進而激起學生學習興趣，提高課堂效率大大提高。整個課堂上盡量保持微笑，時常與學生交流，拉近教師與學生之間的具體；語言上盡量做到通俗易懂的，抑揚頓挫，方便學生理解，激起學生的注意力。給學生一個輕松愉快的學習環(huán)境。
當然上好一堂課，任務設計也是關鍵。根據知識結構的不同，采用不同的教學方法，設計不同的教學情景，選擇合適的教學媒體，在情景中我也設置了不同的任務，這些任務都是圍繞情景展開，任務環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，用任務來不斷激發(fā)學生的成就感，更好的調動了學生的積極性。
再次，課后反思。為了進一步豐富自己的教學技能，提升自己的實踐能力，更好的開展下一課教學工作。每次課后，我都注意觀察同學們的一舉一動，了解學生掌握知識的程度，發(fā)現學生學習時所遇到的困難，及時調整教學節(jié)奏，改變教學方法；同時，開展自我反思，撰寫教學反思，從教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導等各方面入手，總結課堂優(yōu)缺點，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，在整個教學過程中，我始終堅持以學生為主體的教學模式。通過小組學習，自主學習，表演辯論，學生講課等不同教學形式。在美術方面，多次采用聯想法教學，我先在黑板上畫一個很抽象的東西，然后讓學生們依次上講臺畫一筆，最后呈現出意想不到的畫面。目的就是啟發(fā)學生們的想象力，創(chuàng)造力。等學生具備一定的想象空間后，再給他們畫一些他們容易接受的圖畫，使得學生們能夠學在其中，樂在其中。語文方面，通過開展不同的教學方式，讓農村的學生盡早的熟悉不同的教學方法，每一節(jié)課的語文課，就如同一個故事，讓學生感受語文當中的人物，時間，環(huán)境等的魅力，感受中華文明的偉大。
通過一個月的教學工作，我有了很大的進步，在教學過程中，自己還存在不少缺陷。
個人在講授知識點時，教學重難點把握不夠準確；做為一個老師你找到教學重難點，并不代表你就能夠把重難點講清楚，不代表就能讓學生學懂學好。講授重難點時，語言的使用，內容的擴展，教學方法的使用都是有講究的。有時一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內行人看門道?。≡趺礃影褟碗s問題簡單化是一門學問，需要我仔細的專研。
語文課上，由于自己對語文的喜愛，很多時候忽略了學習的主角使學生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個階段中我經常有時間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學能力的捷徑。通過聽別人上課，學習他們處理教材的手法，汲取他們的教學經驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學方法運用于自己的教學之中，提高自己的教學水平。
實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作；遵守學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，努力完成學校布置給我的任務，很好的塑造了我們黑龍江省綏化學院藝術設計專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。
一個月的教育實習，感觸良多！雖總體感覺不錯，學到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學習，有的要馬上改變，有的需要認真實施。為了達到做一個合格教師的要求，我將不斷努力；同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關心學生，用心血去澆灌學生；最后，我只想說一句，教師最可愛的人！
感受最深的是將自己的專業(yè)知識用于實踐，用足夠的愛，足夠的耐心，教育去澆灌那些正在成長的綠苗。我們明白了肩負在自己身上的責任，不管有多大的困難，我們總會找到解決的方法，我們會全力以赴，我們相信山重水復疑無路、柳暗花明又一村，因為我們對未來，對那雙渴望學習的眼神充滿希望。
藝術生實訓報告心得體會篇十八
高校藝術生是高等學校在校生的有機組成部分。你知道藝術生。
即將開始為期兩個月的教育實習，為了讓整個實習工作更加順利地、目標明確地進行，我已經有計劃地完成一些準備工作，現將這些。
工作總結。
如下。
大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學院安排了我們到廣雅中學，華師附中，五羊小學，奧爾夫教育法培訓班等見習，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。
廣雅中學的學生音樂素質比較高，接受能力也強，所以老師所教的內容會適當加深一點。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。
初中生和高中生之間是銜接的關系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉變。相對高中生來說，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內斂多了。知識接受程度而言：初中生簡單一些，普通學生(非專業(yè)的學生)沒有什么音樂基礎，只要點到為止，講一些基本的音樂知識就夠了，講得太深，太復雜，學生不懂，很容易讓學生失去了興趣，導致課堂氣氛沉悶，或學生在課堂上干些與音樂無關的，那音樂課就失去它的意義了。
高中生相對來說，有了初中音樂知識作為基礎，更注重創(chuàng)作，老師只是引導作用，但初中生就要老師的帶領，而且老師的領導也比較重要。五羊小學也是另一階段的學生，小學生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強，主要就是引起他們的好奇心。
奧爾夫教學法就是比以上三個階段更早的一個階段，這個階段歷也會分幾個小階段，整個來說就根據孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學習，不會是一種很硬的教與學的方式，即是玩中學。無論是那個階段的學生，都要以生為本，從學生出發(fā)，讓學生在學到課本知識之余，主要是感受音樂。
每次見習下來每個同學都要寫見習心得，提醒我們今天學到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習做好準備。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓練。在上個學期末，我們學院以每個班級的學習小組為單位，組織進行微格試講，從研讀教材到編寫。
教案。
最后是課堂試講由小組成員進行點評老師個別指導。整個微格試講訓練穿插在專業(yè)課的學習過程中我們的微格教學能力有了一定的提高試講訓練結束后每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學期實習選校結束后我們隨即投入到實習隊的準備工作中去與實習學校取得聯系確定實習教材明確整個實習流程擬定實習前準備工作的計劃。
暑假期間我到母校進行了見習工作。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。讓學生鞏固知識的方式方法。此外，還向老師們請教了教學問題，要求我扣緊新課標的教學理念并根據學生的實際情況進行教學設計，整個見習過程讓我受益匪淺，為接下來的具體實習工作打下了良好的基礎。
有時候，機會總會在你沒有準備的時候悄悄來到你身邊，即便你沒有任何準備，此時的你只需要抓好機會，盡全力迎接它，一個藝術生。
實習報告。
就像電視劇《小婦人》里的主人翁說的那樣：只要努力就行，只要相信自己一定能行當我第一次踏進電視臺時，根本沒想到在接下來的三十天里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。
一次偶然的機會，我的一個學習廣告專業(yè)的朋友介紹我和他一起去電視臺做畢業(yè)實習。雖然說我的專業(yè)似乎和電視臺的工作搭不上邊，我是學習電影方面的，但是朋友的好意也不能推脫。說干就干，沒什么大不了的。熟話說，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂“不入虎穴焉得虎子“。第一天去電視臺實習，我懷著既激動有有些擔憂的心情。之前就聽說過很多關于實習的新聞，說他們在單位實習要么被當成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔心我會和他們一樣。不過我也做了一定的心里準備。
不管他們安排我做什么，我都會很樂意去做。畢竟我是來這里學習的，而不是來這里玩的。踏進辦公室，我熱情的和每個人打招呼。xx縣實施“紅色旅游開發(fā)項目建設突破年“，縣上依托南梁革命紀念館這個“全國百個紅色經典景點“，做大做強紅色旅游。電視臺特舉辦了“魅力“欄目。xx縣正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風情旅游、民俗文化旅游有機結合起來，大力挖掘旅游文化資源，形成獨具特色的旅游形式。紅色文化已經成為xx人民的寶貴財富、教育資源和精神遺。我被安排到“魅力“欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力“欄目組編輯與播音工作程序和工作內容，以及相關的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了。雖說第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說，學電影的怎么來這里當編輯了。但我總是笑著說，來和你們學習啊。我并沒有把他們說的話當作是“潑冷水“，相反，他們的幽默風趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。
從我決定到電視臺實習開始，我就一直堅信那句話--只要相信自己就一定能行。也許經過的專業(yè)的編輯訓練功底不是太厚實，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經驗和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。當我接手第一批新聞稿件時，真是有些忐忑不安，手足無措的感覺。我暗暗對自己說，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學過的知識及經驗審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會虛心的向前輩們請教，學習。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經驗和知識。經過幾次審稿，我發(fā)現，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識外，還要有很寬的知識面。因為新聞本身就會涉及到生產生活的各個方面。認識到自己的不足，我決定好好的給自己補補課。每天實習回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進房間，把自己所有的戲劇影視文學的專業(yè)書全都翻出來，重新溫習和學習有關新聞編輯的知識。與此同時，我還堅持每天閱讀一定量的新聞及報刊雜志，拓寬自己的知識面。湖南職稱論文功夫不負有心人，憑著我對這份工作的熱情和堅持，我學到了不少知識，同時也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當我聽到編輯部的主任對我的夸贊時，心里美滋滋的，因為我的努力和自信，換來了他們對我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價值，使我更加努力地投身于這份工作中。
10月12日至19日我跟隨xx縣縣委、紀委書記、副縣長、縣政協(xié)副主席以及縣發(fā)改局、旅游局、城建局、黨史辦及南梁、林鎮(zhèn)鄉(xiāng)等相關部門負責同志參加考察延安、重慶、廣安等地，實地參觀了革命舊址、革命紀念館及市政規(guī)劃建設，考察學習外地紅色旅游產業(yè)開發(fā)及市政建設工作。在考察期間，我認真聽從電視臺領導的安排，精心計劃采訪，以及攝象等工作?？疾旎貋砗螅J真地將自己的新聞素材編輯整理，并且于10月21日第一次站在電視臺演播廳，開始主持“魅力“欄目。首播受到了電視臺領導的好評。經電視臺領導批準，我先后主持“魅力“欄目三期。不同程度上，對我的專業(yè)知識以及實習經驗的提高，起了很大的作用。
踏進大學，意味著擔當，意味著要學會負責。面對實習我選擇去支教，我想了很多，也考慮了很多。對于支教我也有自己的想法和看法。
對孩子來說他們處于年幼時期，對新鮮事物總是感覺很好奇對于外來事物的接受能力也比較強，大學生們給他們帶去的除了知識外，還有很多孩子們從未聽過也從未見過的事。并且我們去支教可以讓他們了解更多的對于現代的知識，鼓勵培養(yǎng)他們對學習的興趣。鼓勵他們在學成之后能夠為自己的家鄉(xiāng)做出貢獻。
對于支教的人來說我相信都是抱著一腔熱血去的，一時沖動也好、蓄念已久也罷，都是出于好意，有人說：志愿者可能是出于自己豐富履歷實現人生價值。但是我想說：如果這樣就實現人生價值了，那自己的人生也就太簡單了!去支教不僅是為了實踐，豐富人生閱歷，更是希望帶給那里孩子應該有的知識和對未來的希望。我想說我們不是去打擾孩子們，我們給他們創(chuàng)造夢想、我們給他們提供動力。也許他們的生活條件不允許他們實現夢想，但是我們即使是這個夢破滅了，他們也是開心，因為他們懂了很多，而不是什么都不懂，對于外面的世界他們好奇，我們可以緩解他們對外界的幻想，對外界的希望。
在學生支教過程中，也是對自己的考驗。我們在鍛煉自己的表達能力，思維，以及自己的責任感。因為我們面對的是一群對知識渴望的孩子，一群希望得到知識的學生。所以我們必須讓自己變得負責，開始承擔應有的責任。
支教也是對自己一種挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力以及自己對事情的思維能力。培養(yǎng)自己在大學里面學不到的思維能力。在剛踏進大學時，我們也許迷茫，也許不知所措。所以在支教的過程中，我們能夠利用與同仁的交流，去理清學習。讓自己的大學生活過得更有意義。更對得起自己的父母為我們付出的。而不是頹廢的度過。在支教中，我們可能面對許多的突發(fā)事件，這樣可以培養(yǎng)我們面對緊急情況的應變能力以及所應保持的冷靜。
也許我們并不能幫助那里的孩子很多，但是我們能夠盡自己最大的努力，這樣就好。讓孩子們不再局限于那個小小的世界，而是拓展他們的視野。培養(yǎng)他們對未來的希望。幫助他們創(chuàng)造理想。
通過一個月的教學工作，我有了很大的進步，在教學過程中，自己還存在不少缺陷。
個人在講授知識點時，教學重難點把握不夠準確;做為一個老師你找到教學重難點，并不代表你就能夠把重難點講清楚，不代表就能讓學生學懂學好。講授重難點時，語言的使用，內容的擴展，教學方法的使用都是有講究的。有時一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內行人看門道啊!怎么樣把復雜問題簡單化是一門學問，需要我仔細的專研。
語文課上，由于自己對語文的喜愛，很多時候忽略了學習的主角使學生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個階段中我經常有時間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學能力的捷徑。通過聽別人上課，學習他們處理教材的手法，汲取他們的教學經驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學方法運用于自己的教學之中，提高自己的教學水平。對于我來說，它就是一場物質與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說話聒噪，不知道是否還有人會叫我陽老師，不知道是否還有人能夠和我拍照合影，不知道是否還有人會用那樣搞笑的音調的學著我的口頭禪了，不知道是否還有人會陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操，不知道是否還有人會跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺上打球了，不知道是否會有人會跟我們一起備課，看電視，下棋，不知道是否會有人會跟我圍站在一個桌前吃晚飯了，不知道是否還有人會走在那條硝煙彌漫的小道上了，不知道是否有孩子殷切的期盼著我們再次歸來。
這是我第一次去用自己所學知識去傳授給他人，雖然剛去的時候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學的知識他們對哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向學校的一些老師進行反復交流和學生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內涵。其中的復雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現，去經營。
一個月的教育實習，感觸良多!雖總體感覺不錯，學到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學習，有的要馬上改變，有的需要認真實施。為了達到做一個合格教師的要求，我將不斷努力;同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關心學生，用心血去澆灌學生;最后，我只想說一句，教師——最可愛的人!
實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作;遵守學校的。
規(guī)章制度。
尊重學校領導和老師虛心聽取他們的指導意見努力完成學校布置給我的任務很好的塑造了我們黑龍江省綏化學院藝術設計專業(yè)的形象給實習學校留下好的印象。
藝術生實訓報告心得體會篇十九
下面是有關藝術生實習目的與要求參考，希望能對您有些許的幫助!
目的：
本課程為藝術設計專業(yè)的必修實踐環(huán)節(jié)。是鞏固所學知識，加強理論與實踐相結合的重要課程。通過設計院實習旨在培養(yǎng)學生對職業(yè)設計師業(yè)務的全面了解。
要求：
1、了解設計單位的工作程序。
2、掌握實際工程的方案和施工圖的設計方法和設計深度要求。提高與其他專業(yè)配合，滿足多專業(yè)多階段的設計調整與修改的綜合能力。
3、掌握室內外環(huán)境設計施工圖的正確繪制和節(jié)點構造的表現方法。
4、提高解決實際工程現場問題的能力。學會通過調研體會室內外環(huán)境設計的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內外環(huán)境設計的正確方法，全面提高設計水平。
5、掌握計算機繪圖的能力，適應設計單位的要求。
藝術生實訓報告心得體會篇二十
藝術生的寫生實習是由室內走向大自然,直接深入社會生活和發(fā)現美、創(chuàng)造美的主要途徑,也是藝術生活的基本環(huán)節(jié)。下面本站小編為大家整理的藝術生寫生。
希望大家喜歡。
為期十天的美術寫生實習在風景如畫的麗水縉云縣仙都境內悄然展開,安然度過,完美結束。
縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊深厚,是國家級生態(tài)示范區(qū)。仙都是國家級重點風景名勝區(qū)，縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞，建筑風格奇特，有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然，青山綠水，奇峰異石，千姿百態(tài)，她有桂林之秀，又有華山、黃山之奇險，九曲練溪，十里畫廊，山水飄逸，云霧繚繞，更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰，丹成乘龍升天故事，自古神州傳遍。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安頓好后，就下樓準備享用為我們準備好的地道農家菜。不知道是因為太餓了反而餓過頭了還是因為對農家菜期望太高，而現實又是殘酷的，總之那一桌的菜讓我很失望，一點胃口都沒有。我不禁為以后的日子開始擔心了，不會以后都是這樣的菜吧，那對我來說還真是個減肥的大好機會了。吃好飯，稍微休息了一下后，我們就結伴出去探險，說的更確切一點是出去踩點，看住宿附近或者風景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫生的素材的。預先找好了點那就不用背著重重的畫袋到處走找地方畫畫了。我們發(fā)現住宿附近是個村莊，那里有不少的舊房子挺適合我們來畫的，也比較簡單。離住宿旅館的不遠處就是著名的仙都景區(qū)了，那的風景真的是很美，用世外桃源來形容應該也不會太過分的，那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰，鼎湖峰，狀如春筍，直刺云天，高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹，然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩人白居易曾用“黃帝旌旗去不回，片云孤石獨崔嵬。有時風激鼎湖浪，散作晴天雨點來”的詩句來描繪這個天下奇觀。這個風景區(qū)也是個不錯的畫畫點，當然是指對于那些畫畫水平比較高的同學來說，對于我這種剛學畫沒多久的人來說，這還是有一定難度的。因為這里風景漂亮意味著綠色多，要在一幅畫里同時表現出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的，要在幾幅畫里表現有點相似但又不同的幾個景點那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景，但畫出來的結果是相似的;也有可能雖然畫完了一幅畫，但完全沒畫出風景的精髓……要在這個選擇寫生的素材對我來說是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后，大概知道了附近的情況，哪些地方比較適合用來寫生，心里也有了個底。因為是第一天到那里，老師也沒要求我們要畫畫，所以逛完之后就回旅館休息了，等著吃晚飯，祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點。吃過晚飯之后，我們就被老師集合在一起，交代了這次寫生的要求、規(guī)范和寫生時該注意的事項。這次寫生的要求是一天一張水彩畫，一張鋼筆速寫，說輕松其實也挺輕松的，上午一張，下午一張，但如果對自己要求嚴格的畫，那也是不輕松的，半天要畫張好畫其實也是挺困難的。
第二天開始我們就出去寫生了。我們起了個大早，說實話，平時上學的時候還不一定起那么早呢，但因為我們也是第一次大家集體出去寫生，都覺得挺好奇的，挺新鮮的，而且怕時間晚了太陽越來越猛，在大太陽底下畫畫還是件挺痛苦的事情的，所以大家就有了早起的動力。吃過簡單的白粥配小菜后，我們就背著畫袋結伴出發(fā)了。到了早選好的地點后，找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了，放下畫袋，用手比了個方框來取景，然后專心的在那畫。那個地方不算大，所以大家的選擇就會經常不謀而合，所以經常經常會在某個巷角看到某個熟悉的身影，當眼神交匯的時候會相視而笑，或者走在一起討論一下畫畫的心得，探討一下彼此的畫法，有什么好的地方鑒戒一下，使自己的繪畫水平有所提高。
通過這次的寫生，我收獲還挺多的。
首先在畫畫前選景是件挺關鍵的事。不能選擇太簡單的景，那樣畫完的一幅畫會顯得很空，表達的內容太少，沒有可以回味的東西;也不能選擇太難、太復雜的景，因為畢竟我現在的畫畫水平有限，太難的景不能很好的用畫筆和顏料或者鋼筆表現出來，這可能會鬧畫虎不成反成犬的笑話，俗話說的好有多大的頭就該戴多大的帽，這話是很有道理的。所以在選景的時候我會盡量選擇一些平時畫的比較多的一類素材，這樣也比較有把握，不會不知道該從哪下手去畫，我選的景大多既有房屋又有植物，這樣即使有些地方沒畫好也可以用別的來彌補，比較容易出效果。如果單畫一幢建筑的話，既要表現出建筑的立體存在感，又要描繪建筑的細部特征，這要求挺高的。如果單畫一座山或者一片樹林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實這中間的綠色還是有分很多種的，要準確的判斷出這景中有哪幾種綠色，然后還要準確地調出所需要的綠色，用不同的綠色來表現不同的景物，來表現同種景物在不同地點所顯現出來的景象，這要求就更高了，需要很長一段時間的練習才能達到這種水平，至少我就還不行。
選景是個外在的重點，內在的重點才真的是重點，寫生最重要的當然就是繪畫水平嘍。經過這次的寫生實習，我嚴重地發(fā)現自己的繪畫水平的低，而且還不是一般的低，覺得自己畫的畫就像是小學生畫的，可能現在的小學生畫的比我還要好也不一定呢!看著周圍同學畫的畫，真的是挺受打擊的，看著他們的畫覺得都畫的好漂亮，好有內容，再看看自己的畫，都不敢拿出去了，覺得挺自卑的，也在心里暗下決心，以后一定要好好，認真的畫畫，雖然可能趕不上別人，但至少要比現在要有進步，這樣我也就滿足了。
其實除了選景和繪畫水平之外，畫畫時的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個好的心態(tài)下來畫畫的話，這樣畫出的畫質量要比較高。如果沒有一個好的心態(tài)或者一個好心情的話，即使是再適合畫畫的景，即使繪畫水平再高，也畫不出一幅好的作品。所以我覺得畫畫還是要在自己有心情的時候畫比較好，有數量，有速度，更有質量。被逼迫著畫是畫不出好畫的。
經過這次的寫生，我還學會了要忽略周圍的干擾。因為我們住宿的附近是個小村莊，那里有不少的老房子，也有不少的廢墟，我們平時也畫了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個村莊選為我們寫生的重要基地嘍。在村莊里畫畫，身邊不免會走過村莊里的村民，來來往往，當看到我們拿著畫板或者畫本在那里畫畫的時候，不同的人會有不同的反應，有見怪不怪的從身邊走過，不看你一眼;有安靜的站在你身邊看你畫畫的人;當然也有和你聊幾句，對你充滿好奇的人;但他們都不會像在景區(qū)畫畫時遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指點點的，他們是那么的淳樸。不管是旁邊指點的，還是安靜地看你畫畫的，我們都得學會去忽略他們看你的眼光，不能覺得不自然，不然絕對畫不好畫。不管自己畫的好壞都要有自信去面對別人的眼光，不管是評判的眼光還是好奇的眼光。
經過這次寫生還讓我明白了不同的老師評畫的標準也是不同的。其實這點也挺讓我為難的，老師評畫的標準不同，我們應該按誰的標準呢?如果不同的老師提出的缺點是不同的那到還好，那可以都改，如果一個老師提出的缺點卻是另一個老師提出的優(yōu)點，那么我們做學生該怎么辦呢?該聽誰的?經過大二一學期的水彩畫課，我已經慢慢地形成了我自己的一種畫法，這種畫法雖不是很好，但也得到了美術老師的認可，也讓我覺得一年的美術課沒白上，多少還是有點成果的，但這次的寫生老師卻否定了這種畫法，覺得這種畫法是太小心的表現，表現不出效果，教了我另一種完全不同的畫法，這讓我有點迷茫了，我該不該堅持原來的畫法，還是該聽寫生老師的建議?這是這次寫生留給我的一個難題，也是一個思考。我想通過以后的美術學習再來決定吧。
時間過得很快，我們每天早上起床出去畫畫，有時畫的多，有時畫的少，然后吃飯休息，或者偶爾有興致了出去玩一下，就這樣不知不覺十天就這么過去了，到了我們該離開這個地方的時候，剛覺得和這里有了熟悉的感覺之后我們就得離開了，還真有點依依不舍的感覺。通過這次的寫生實習我學到了不少知識，收獲了很多，真的挺感謝有這么一次外地寫生的機會的，希望以后還能有更多這樣的機會。
如期的，這次我們的美術寫生實習被安排在皖南，一個風景很優(yōu)美，同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方，那個粉墻黛瓦的世外桃源。所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。
我們先是去了宏村。宏村位于安徽省黟縣東北部，村落面積19.11公頃，始建于南寧紹熙年間(公元1131年)，至今已800余年。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。
后來聽村子里的人介紹，安徽省黟縣西遞、宏村兩處古民居以其保存良好的傳統(tǒng)風貌被列入世界文化遺產，是中國繼北京后第二座同時擁有兩處以上世界遺產的城市，同時也是世界上第一次把民居列入世界遺產名錄。其實宏村并不是很大，黟縣更是一個人口僅十來萬的小縣城，能夠在全國的那么多的古村落中享此榮耀，真的是一件不簡單的事情，難怪李白曾經贊美道：“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠。”這也是皖南鄉(xiāng)村的獨特意境：山水風物幽美，民風人情淳厚。
整個村子風景的確優(yōu)美!當我們從南湖上的小橋走過，腳底跨過一片碧綠的荷葉，水中微蕩的倒影;當我們走過南湖書院，仿佛還能聽見里面的朗朗書聲;當我們漫步在班駁的小巷，聽著溝渠里潺潺的流水聲，那些漸漸暗下去的色彩依稀可見當初的繁華;當我們來到月沼，池邊洗衣的婦女，嬉戲的小孩，搖蒲扇的老人，像一幅歷史的黑白照片，雖然已經過去很久。
宏村有一個很有趣的名字，叫“牛形村”。因為整個村莊從高處看，宛若一頭斜臥山前溪邊的青牛。村中半月形的“月沼”稱為“牛胃”;一條四百余米長的水川，九曲十八彎，盤繞在“牛腹”內，被稱作“牛腸”;村西虞山溪上，起四座木橋，作為“牛腿”;村口兩棵很大的風水樹為“牛角”;這樣就形成了“山為牛頭，樹為牛角，屋為牛身，橋為牛腳”的牛形村落。
就在宏村，137幢明清古建筑靜靜地佇立著。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致;灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進任一幢民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具，都在無聲地展示著精心的設計與精美的手藝。
雖然我們已經完全沉醉在那優(yōu)美的景致之中，每天依然要畫畫——每天1張水粉，5張鋼筆速寫。當時的宏村很炎熱，上午就串到了30多度，但我們好多同學一大早連飯都顧不上吃就去風景區(qū)畫畫。一畫就是一整天，經常會在某個巷角看到某個熟悉的身影。晚上老師們會和我們一起坐下來，評著我們的畫，在鼓勵中指出我們的不足。這里要特別提到吳老師，她總是一張又一張的不厭其煩的評述著，細致入微地分析每幅畫的特點和風格以及需要改進的地方，這讓我們十分感動，真的。在宏村的日子快樂而又短暫，很快我們要去美術寫生實習的第二個也是最后一個地方——查濟——這里的大部分人都姓查。雖然花了整整4個小時橫穿了整個黃山山脈，雖然車在彎彎曲曲的山路上轉的人想吐，但是下車后還是有一絲喜悅的，但隨之喜悅便消散了。這是一個什么地方啊?就是外面一條街，順著街往里走，便看到一個幾乎是完全凌亂的村子。參差不齊的樹木，荒蕪的野草，荒廢掉的小屋和那斷墻。這也是世外桃源嗎?說實話，當時我開始有點懷疑了，老師為什么會帶我們來這個地方。
但后來我開始逐漸的習慣，并且開始逐漸地對查濟喜愛。不是嗎?這里沒有宏村的雅致，沒有宏村的繁華，沒有宏村的熙熙攘攘;但查濟卻有它的別致，有它的寧靜，有它的溪水潺潺。在這個中國最大的古民居群中，廢墟多到了壯觀。綿延數十里的明清民居古建筑群都雕粱畫棟，翹角飛檐。而查濟的水系也有它的獨到之處，它不像宏村的水，總是給人一種綠綠的感覺，查濟的水是清澈見底的，而且因為查濟河落差較大，河水迭瀑式地流淌，沿河錯落有致地建有多道拱石橋、板石橋、洞石橋，將兩岸民居相連。飽經滄桑的石橋，藤蘿纏繞，遠望猶如碧玉橫架水上，與兩岸青磚黑瓦遙相呼應。
每天獨自一人拎著畫箱，來到一個無人的角落，打開本子，安安靜靜地畫著那畫面，旁邊也許有村民走過，他們不會像宏村的游客那樣唧唧喳喳地指指點點，他們只是安安靜靜地做著自己的事情，因為景色是共有的，因而一切總是那么地和諧。其實關于查濟的特色，早就有詩曰：“十里查村九里煙，三溪匯流萬戶間，寺廟亭臺塔影下，小橋流水杏花天”。據說古代的查濟有一百零八座祠堂，一百零八座廟宇，一百零八座橋梁。而現在我們看見的只是陳舊破碎的景象，農婦在溪水中洗衣，狗在巷中慢走，昔日的繁華變成了今日平靜的農居生活。
所以如今的查濟更像一個安詳的還在熟睡中的老人，在他的蒼桑的眉宇間依然不經意地透露出昔日的繁華。整個村子像個迷宮一樣，數不清的巷子讓你不知身在何處，又像這里已經走過了。但查濟的巷子又處處相通，七彎八拐終有出口。腳下清一色的石板路被踩磨得溜光锃亮，記錄著古老的印跡。古村老式的民居鱗次櫛比，黝黑的屋瓦，淺灰的馬頭墻連成一片。依然是黛瓦，卻不見了粉墻，到處都是班駁的磚墻，幾乎掉的下所有關于這個村子的歷史。雖然這里的廢墟多到了壯觀，但這里的大部分房子還住人，我們可以像串門般隨意進入居民家中轉悠，而不用顧及到在宏村時的收費。主人早就已經習慣，自管自忙活著，這讓我們更加感到自然些。
每次作畫時，總會有幾只慵懶的貓在地上躺著曬太陽，而狗則活潑的多，習慣性的從你身邊繞來繞去，搖著尾巴。而每次當我們畫完歸來，狗總是在我們前面快樂的小跑著，仿佛在領路。在查濟，我們依然每天晚上評著畫，老師依然是那么的盡心盡責，我們也逐漸的感受到，我們已經深深地融入到了皖南的那種氤氳，那種文化氛圍。我們已經深深地愛上了皖南這個地方。在我們的眼中，皖南的建筑已經不全然是建筑，風景已經不全然是風景，那已經是一個永恒的畫面。
但是時間依舊和夏日的灼熱趕著我們走過村子，就要離開這古舊的宅子，這斑駁的磚墻，這彎曲的小巷，這潺潺的溪水。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈顯得頹廢，墻門反射出冷冷的光。忽然覺得，自己只是個過客，美麗的景致依舊在皖南安靜平和的存在著，而我們就要離開這個地方。忽然有種感謝這次實習的感覺，美術寫生實習不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。有機會我還會來的，一定，我想。
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