在面對復(fù)雜的問題時(shí)，制定一個明確的方案可以幫助我們更好地解決和應(yīng)對。寫好方案前，需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，以確定最佳的解決方案。看看別人是如何制定方案的，或許能給我們一些啟發(fā)和靈感。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇一
為確保在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，學(xué)生能夠做到快速、高效、有序地撤離現(xiàn)場，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急疏散能力，保護(hù)好全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，特制定本方案。
總指揮：
副總指揮：
成員：
1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開始，全體師生到操場集合，發(fā)布哨聲為號令，總用時(shí)控制在2分鐘內(nèi)。
2、打開教室前后門，任課老師或班長帶隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃生，到達(dá)操場集合點(diǎn)，清點(diǎn)本班人數(shù)。
3、班主任在隊(duì)尾，負(fù)責(zé)清場。遇異常情況，迅速解決，并及時(shí)向校長匯報(bào)。
1、提前打開各出口、保證道路通暢。
2、接應(yīng)學(xué)生、指導(dǎo)疏散方向、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍、迅速解決突發(fā)狀況，及時(shí)向校長匯報(bào)。
3、手機(jī)拍照，在教育教學(xué)群發(fā)一兩張圖片。
4、點(diǎn)位及樓層負(fù)責(zé)人。
點(diǎn)位負(fù)責(zé)人。
科技樓東門：
教學(xué)樓正門、后門：
中間樓梯口：
東門和東北門：
西門和西北門：
樓層負(fù)責(zé)人。
科技樓：一樓xx、二樓xx。
教學(xué)樓：二樓xx、一樓xx。
科技樓。
一一：走東門，北行到操場。
一二、一三：走東樓梯、東門。
教學(xué)樓。
二一、二二：走東門。
二三、三一、三二：走正門，三一、二三走正門東側(cè)，東拐到操場，三二班走正門西側(cè)，西拐到操場。
四一：走西門。
四二：走西樓梯、西北門。
五一、五二：走中樓梯、后門。
六二、六一：走東樓梯、東北門。
1、避免緊張情緒，有條不紊逃生，嚴(yán)禁推搡、踩踏。
2、端正態(tài)度，杜絕嬉戲打鬧，把演練當(dāng)游戲。
演練時(shí)間：
疏散演練要求與注意事項(xiàng)：
1、吹緊急集合哨，學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)。
2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。
3、點(diǎn)位負(fù)責(zé)人接應(yīng)、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍。
3、樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有滯留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。
3、班主任到達(dá)操場清點(diǎn)人數(shù)，如果有異常情況及時(shí)向校長匯報(bào)。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)
（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
1、總指揮：xx
成員：
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：xx負(fù)責(zé)兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮：xx負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散：xx負(fù)責(zé)師生疏散。
搶救：xx負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時(shí)間。
后勤：xx負(fù)責(zé)后勤保障。
廣播音響：xx負(fù)責(zé)整個演習(xí)廣播，xx現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
宣傳攝像：xx負(fù)責(zé)各個環(huán)節(jié)的拍照工作。
（二）各班班主任做好活動前防震教育
1.教給學(xué)生基本的防震知識。
2.模擬“地震警報(bào)”，對學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
3.提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生--集中操場--清點(diǎn)人數(shù)--報(bào)告安保主任。
（三）演習(xí)具體安排
【負(fù)責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師
【演習(xí)流程】
1.“地震警報(bào)”響起后，代表強(qiáng)震進(jìn)行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)有效避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
2.“地震警報(bào)”停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場（遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)報(bào)告。
3.負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4.機(jī)智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護(hù)安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)逃往目的地，第二個班級老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。
（四）疏散路線及順序安排
前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
xx校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
三、演練安排
1.內(nèi)容：
（1）應(yīng)急避震演練
（2）緊急疏散演練
2.對象：全校師生及員工。
3.時(shí)間：20xx年x月x日上午大課間。
4.警報(bào)信號：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。
四、演練準(zhǔn)備
1.演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練結(jié)束
通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的。
xx市xx小學(xué)防地震應(yīng)急演練活動到此結(jié)束。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇三
教育部在3月3日發(fā)布的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，中小學(xué)校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。我校根據(jù)上級通知精神，結(jié)合實(shí)際情況，在3月份安排一次全校性的防震應(yīng)急疏散演練。為確保學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特制定本次演練實(shí)施方案。
一．指導(dǎo)思想。
通過組織開展防震減災(zāi)演練活動，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長城，護(hù)學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識，掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法，增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，提高學(xué)?？焖儆行?yīng)對和妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二．組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：全體行政及年級級長。
（二）防震減災(zāi)工作小組。
1．指揮組。
總指揮：李國慶。
副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈（現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度）。
2．宣傳組：盧其爽（組長）、各班主任（負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救、互救、自護(hù)方法、技能等知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報(bào)信號發(fā)布）。
3．避震疏散護(hù)導(dǎo)組：盧悅生吳華堂吳有靈（組長）及各年級級長、班主任（負(fù)責(zé)學(xué)生應(yīng)急避震、疏散撤離的安全護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生安全、有序、快速撤離到操場規(guī)劃定“安全”地帶）。各年級班疏散路線按學(xué)校各樓道疏散圖進(jìn)行,各年級樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師安排由年級組安排。
4．意外傷害救護(hù)組：黃梳根(組長)林仕洪(副組長)及全體總務(wù)人員（負(fù)責(zé)師生演練意外害傷應(yīng)急處置與救治護(hù)送）。應(yīng)急救護(hù)處置處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。
5．安全集中（合）管理組：吳有靈（組長）及各年級級長（負(fù)責(zé)演練中應(yīng)急避震、安全疏散撤離環(huán)節(jié)的時(shí)間測定與“安全地帶”學(xué)生集合調(diào)度指揮管理）。
6．安全保衛(wèi)組：盧其爽（組長）及全體督查人員和校警（負(fù)責(zé)活動期間校園環(huán)境治安安全保衛(wèi)）。
7．?dāng)z影：黃梳根關(guān)永棠盧振鵬褚祖文（班級學(xué)生在教室內(nèi)應(yīng)急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中（樓道、“安全地帶”集合等演練過程環(huán)節(jié)、情景的攝影照相）。
三．活動安排。
1．演練時(shí)間：20xx年3月19日下午（第五周星期三第七節(jié)）。
2．參加人員：全體師生。
3．演練內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練；（2）應(yīng)急疏散演練。
四．演練要求。
1．保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2．保持安靜，應(yīng)急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷害事故發(fā)生。
3．按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
五．演練準(zhǔn)備。
1．演練前學(xué)校組織召開教師動員大會，明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項(xiàng)等。
2演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。
3．演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、應(yīng)急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、應(yīng)急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位置和相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
4．演練前對緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5．防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練安全順利開展。
六．演練程序。
1.啟動程序。
演練開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，全體同學(xué)們：大鰲中學(xué)2015年3月19日抗震減災(zāi)演練即將開始，請大家作好準(zhǔn)備，各工作組人員立即各就各位（現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)）。
2．緊急避險(xiǎn)。
（1）信號員盧其爽發(fā)出“地震警報(bào)”信號（長嗚60秒）。
（2）聽到信號后，在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍的教職工應(yīng)第一時(shí)間通知學(xué)生地震來襲，進(jìn)行避震。在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。
（3）師生避險(xiǎn)要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實(shí)驗(yàn)臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險(xiǎn)動作原則上在12秒內(nèi)完成。
地震報(bào)警信號要求：
（2）防震警報(bào)訊號：防震減災(zāi)警報(bào)音樂，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震；
（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報(bào)聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。
應(yīng)急避震注意事項(xiàng)：
（1）班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí)，應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和動作；
（2）應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí)，及時(shí)做好應(yīng)急處置與救治護(hù)送。
（1）60秒后，信號員發(fā)出：現(xiàn)在緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全體師生立即疏散，同時(shí)，疏散警報(bào)信號長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復(fù)兩遍為一個周期，時(shí)間共2分鐘。
（2）在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等地點(diǎn)的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散，并且根據(jù)教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
（3）學(xué)生立即向避險(xiǎn)場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻（遇到濃煙時(shí)，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進(jìn)入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因?yàn)榻靥幫鶜埩羟逍驴諝猓?；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當(dāng)自己摔倒時(shí)，應(yīng)盡快爬起；當(dāng)被踩踏時(shí)，要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。
（4）各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。
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小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇四
為進(jìn)一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力和自我防護(hù)能力，結(jié)合我校實(shí)際，開展本次防震減災(zāi)逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
2014年10月30日上午課間操時(shí)間。
永樂小學(xué)校園內(nèi)。
（一）第一次警報(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學(xué)生迅速撤離到操場。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書包）護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負(fù)責(zé)人教師各就各位，指導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的迅速撤離。
（三）到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生要雙手護(hù)頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織學(xué)生馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z。
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z。
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓平臺負(fù)責(zé)人：z。
二至三樓平臺負(fù)責(zé)人：z。
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z。
疏散到操場上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成兩隊(duì)。各班級清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。
注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇五
今年3月30日是第20個“全國中小學(xué)生安全教育日”，主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育活動，順利應(yīng)對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預(yù)防或減少地震和火災(zāi)等突發(fā)事件對師生、學(xué)?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強(qiáng)我校師生員工的安全意識和應(yīng)急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本防震疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內(nèi)容，認(rèn)真按方案程序執(zhí)行?；顒臃桨溉缦拢?BR> 1.堅(jiān)持“以人為本”的思想，堅(jiān)持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任，細(xì)化分工，定位定崗，安全無小事，責(zé)任重于泰山。
2.堅(jiān)持遇事冷靜、沉著應(yīng)對、積極處置的原則。
總指揮：董自光。
副總指揮：劉杰。
組員：孫文通李乃水孟召常姜玉學(xué)樊龍生顏玲。
董自光、劉杰：負(fù)責(zé)此次演練的具體指揮、協(xié)調(diào)工作。
孫文通：負(fù)責(zé)三年級至五年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作。
孟召常：負(fù)責(zé)六年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作。
姜玉學(xué)：負(fù)責(zé)一、二年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作。
李乃水、樊龍生：負(fù)責(zé)演練前劃定指定區(qū)域。
顏玲：負(fù)責(zé)信號工作。
各班班主任：負(fù)責(zé)本班學(xué)生的疏散工作。
當(dāng)發(fā)生地震或火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，立即啟動本預(yù)案。
1.演練時(shí)間：3月30日。
2.演習(xí)警報(bào)：校內(nèi)廣播系統(tǒng)警報(bào)。
主題為“我安全、我健康、我快樂”的應(yīng)急疏散演練。
各班級門前的花壇邊。疏散隊(duì)伍集合按預(yù)先劃好的區(qū)域依次排列。
1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習(xí)警報(bào)后，班主任（任課教師）應(yīng)立即停止教學(xué)活動，從班級前后兩個門抓緊時(shí)間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學(xué)生。要防止門口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。
2.學(xué)生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點(diǎn)。所有疏散人員迅速到達(dá)指定地點(diǎn)雙手抱頭蹲下，等待結(jié)束口令發(fā)出后，各班要按出操隊(duì)形集中。
3.教室人員疏散由當(dāng)班課任教師負(fù)責(zé)。
4.地震或火災(zāi)等突發(fā)事件發(fā)生當(dāng)時(shí)無課的班主任，應(yīng)立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學(xué)生疏散；其他教師應(yīng)就近協(xié)助組織學(xué)生疏散。
5.演練前，各位教師明確自己分擔(dān)的職責(zé)及其到達(dá)的位置；學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識，熟悉疏散線路，明確應(yīng)急疏散演練意義。
6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。
7.各班主任在演練結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)。
1.學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識，熟悉疏散線路，明確應(yīng)急疏散演練意義。
2.演練前劃定好學(xué)生集中區(qū)域。
3.演練前調(diào)試好警報(bào)系統(tǒng)。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇六
為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教師內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。
一、實(shí)施對象和范圍
當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學(xué)生、老師時(shí)，啟動本預(yù)案。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)
（一）應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：陶幸遠(yuǎn)
成 員：楊昌祿 楊再金 楊先翠 龍春根 李東進(jìn)
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動預(yù)案。
在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護(hù)組、外圍控制組，通信聯(lián)絡(luò)組。
（二）現(xiàn)場指揮組：
組 長：陶幸遠(yuǎn)
成 員：楊昌祿 楊再金 楊先翠 龍春根
基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)應(yīng)急小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。
（三）緊急疏散組：
組 長：楊昌祿
成 員：龍宜滔 劉新泉 李東進(jìn) 李才桂 胡炳紅
基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
（四）傷員救護(hù)組：
組 長：胡炳紅
成 員：李才桂 楊玖蘭 陳艷紅 羅冬銀
基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
（五）外圍控制組：
1
組 長：楊熙勇
成員：侯承洪 楊昌祿 徐應(yīng)城 李東進(jìn)
基本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設(shè)置警戒線，劃定警戒區(qū)，設(shè)置隔離帶，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機(jī)關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對事件進(jìn)行先期處置。
負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門、出入口秩序，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專業(yè)部門人員進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行處置。
（六）通信聯(lián)絡(luò)組：
組 長：楊玖蘭 彭梅玉
基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時(shí)上報(bào)上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備，編制廣播詞備用，負(fù)責(zé)平時(shí)的通信裝備保養(yǎng)。
三、處置原則
（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個“快”字，信息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。
（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
（三）設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置警戒，保護(hù)現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。
（四）降低損失原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
（五）基本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標(biāo)識、強(qiáng)光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
（六）協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。
（七）追究責(zé)任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。
四、日常教育和防范
級進(jìn)出操場，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊；當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工負(fù)責(zé)各路口，負(fù)責(zé)維持秩序，監(jiān)督、疏導(dǎo)、管理學(xué)生。
（二）班主任要對學(xué)生進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性，告誡學(xué)生路上行走靠右行，加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。
（三）學(xué)校要不定期的對學(xué)校校舍、圍墻、用電線路等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救、整改。
（四）在醒目的位置設(shè)立緊急情況疏散平面示意圖
五、緊急疏散程序
（一）當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故時(shí)：
1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下：
（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。
（2）用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏散。
（3）緊急疏散小組結(jié)合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學(xué)生按順序疏散。
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小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇七
制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一，預(yù)防為主的原則，使師生們在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮，及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實(shí)施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤時(shí)機(jī)和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過緊急疏散演習(xí)提高師生們應(yīng)付緊急安全事故的能力，使師生們知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng)、疏散的路線，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn)。
1、疏散過程要求安全第一、最在限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
2、疏散過程要注意秩序，不能相互擁擠。
3、疏散過程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié)，各班一定要做好學(xué)生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、學(xué)生在疏散過程不能跑，只能快走。
5、如果發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象一定要避讓。
6、各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散。
7、班級與班級通行路線不應(yīng)相交義。
8、教師必須要提前對全體學(xué)生做好教育。
9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是端下來。
一年級學(xué)生正在飯?zhí)糜貌?。突然飯?zhí)闷鸹穑瑢W(xué)校進(jìn)入緊急狀態(tài)，首先緊急疏散一年級學(xué)生和六4、5、四4、5、6、7（就近廚房的幾個班級），一分鐘后火勢仍不能控制，要求疏散后樓全體學(xué)生，兩分鐘后，因?yàn)橛锌赡墚a(chǎn)生爆炸的危險(xiǎn)，要求疏散其他所有師生。
1、劉校長宣布演習(xí)開始“鈴聲響起”
2、吳主任通知廣播室響警固，通過廣播要求全校進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。
3、一年級、六4、5、四4、5、6、7要進(jìn)行疏散。
4、與此同時(shí)，劉校長向市有關(guān)部門報(bào)警，校工組織救火。
5、一分鐘后，因火勢擴(kuò)張，要緊急疏散后樓各班學(xué)生。
6、二分鐘后，由于可能發(fā)生爆炸，要緊急疏散全校學(xué)生。
7、前樓按指定路線疏散，后樓部份班級可能出現(xiàn)路線更改。
8、演習(xí)疏散的目的地是田徑場。
1、劉校長、黃主任、吳海文主任迅速到達(dá)飯?zhí)弥笓]救火，劉校長指示要緊急疏散一年級、六4、5、四4、5、6、7要進(jìn)行疏散，一年級行政黃主任、級組長何老師指揮組織一年級，吳主任、陳思源組織六4、5、四4、5、6、7進(jìn)行疏散。
2、袁校長、黃曦煜主任負(fù)責(zé)前樓各班的疏散協(xié)調(diào)；盧主任、鄭主任負(fù)責(zé)后樓疏散。
3、各班主任要求在隨時(shí)候命。
4、正負(fù)班班主任在本班人員進(jìn)行疏散的時(shí)候要在本班人員的.前中帶隊(duì)。
5、全體體育科組老師到體育場進(jìn)行統(tǒng)一指揮。
6、學(xué)校校醫(yī)室組織部份紅十字會員成立應(yīng)急救助小隊(duì)，和緊急救護(hù)站。
7、六3班、五4班、四1班、三4班、二7班模擬個受傷個案。需救護(hù)站救護(hù)。
1、陳思源、陳玉鳳提前組織各班干、隊(duì)干進(jìn)行培訓(xùn)。
2、集中全體教師布置具體要求，落實(shí)各班疏散線路。
3、各班主任落實(shí)學(xué)生疏散下樓梯時(shí)的要求：不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、各班做班牌，在田徑場放好，做好集結(jié)地點(diǎn)的準(zhǔn)備。
5、各班主任做好提前宣傳與注意事項(xiàng)教育工作。分別組成緊急疏散小組。約6-8人一組，設(shè)有小組長。
6、紅十字會準(zhǔn)備好學(xué)生，與校醫(yī)接洽。
7、各班主任要教育本班學(xué)生要疏散期間不能跑，只能快走。
8、各班集合時(shí)不用按以前規(guī)定的隊(duì)形排隊(duì)，只要集合成隊(duì)的就可以了。但這隊(duì)形各班主任要提前有所安排說明。
9、體育科組協(xié)助制造中途危險(xiǎn)現(xiàn)場。海文、江華、澤釗、穎紅、玉河。其中以飯?zhí)?、2、3層的險(xiǎn)情改變?yōu)橹鳌?BR> 10、黃官源主任做各有關(guān)的標(biāo)志。特別是緊急通道出口指示。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇八
為確保在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，學(xué)生能夠做到快速、高效、有序地撤離現(xiàn)場，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急疏散能力，保護(hù)好全校師生的'生命安全，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，特制定本方案。
總指揮：xx。
副總指揮：xx。
成員：全體班主任。
1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開始，全體師生到操場集合，發(fā)布哨聲為號令，總用時(shí)控制在2分鐘內(nèi)。
2、打開教室前后門，任課老師或班長帶隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃生，到達(dá)操場集合點(diǎn)，清點(diǎn)本班人數(shù)。
3、班主任在隊(duì)尾，負(fù)責(zé)清場。遇異常情況，迅速解決，并及時(shí)向校長匯報(bào)。
1、提前打開各出口、保證道路通暢。
2、接應(yīng)學(xué)生、指導(dǎo)疏散方向、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍、迅速解決突發(fā)狀況，及時(shí)向校長匯報(bào)。
3、手機(jī)拍照，在教育教學(xué)群發(fā)一兩張圖片。
4、點(diǎn)位及樓層負(fù)責(zé)人。
點(diǎn)位負(fù)責(zé)人。
科技樓東門：xx。
教學(xué)樓正門、后門：xx。
中間樓梯口：xx。
東門和東北門：xx。
西門和西北門：xx。
樓層負(fù)責(zé)人。
科技樓：一樓xx、二樓xx。
教學(xué)樓：二樓xx、一樓xx。
科技樓。
一一：走東門，北行到操場。
一二、一三：走東樓梯、東門。
教學(xué)樓。
二一、二二：走東門。
二三、三一、三二：走正門，三一、二三走正門東側(cè)，東拐到操場，三二班走正門西側(cè)，西拐到操場。
四一：走西門。
四二：走西樓梯、西北門。
五一、五二：走中樓梯、后門。
六二、六一：走東樓梯、東北門。
1、避免緊張情緒，有條不紊逃生，嚴(yán)禁推搡、踩踏。
2、端正態(tài)度，杜絕嬉戲打鬧，把演練當(dāng)游戲。
演練時(shí)間：
疏散演練要求與注意事項(xiàng)：
1、吹緊急集合哨，學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)。
2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。
3、點(diǎn)位負(fù)責(zé)人接應(yīng)、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍。
3、樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有滯留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。
3、班主任到達(dá)操場清點(diǎn)人數(shù)，如果有異常情況及時(shí)向校長匯報(bào)。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇九
為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進(jìn)行撤離與疏散，特制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練，以增強(qiáng)師生的安全意識，提高全體師生的自護(hù)自救技能。
總指揮：xxx。
現(xiàn)場指揮：xxx。
現(xiàn)場調(diào)度：xxx(四樓與中樓梯)xxx(三樓與北樓梯)xxx(二樓與南樓梯)二年級(xxx)一年級(xxx)。
協(xié)助人員：全體教職員工。
時(shí)間：20xx年1月2日。
2.點(diǎn)評疏散情況。
1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報(bào)信號——防空警報(bào)，或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”
2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生，各協(xié)助人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口及其他通道要處指揮。
3、具體疏散工作安排：
教學(xué)樓一樓北樓梯口疏散指揮員：保安。
教學(xué)樓一樓中樓梯口疏散指揮員：保安。
教學(xué)樓一樓南樓梯口疏散指揮員：xxx。
教學(xué)樓二樓北樓梯口疏散指揮員：xxx。
教學(xué)樓二樓中樓梯口疏散指揮員：xxx。
教學(xué)樓二樓南樓梯口疏散指揮員：xxx。
教學(xué)樓三樓北樓梯口疏散指揮員：xxx。
教學(xué)樓三樓中樓梯口疏散指揮員：xxx。
教學(xué)樓三樓南樓梯口疏散指揮員：xxx。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十
為確保地震應(yīng)急工作高效、有序運(yùn)行，最大限度地減輕震害造成的損失，提高整體防御能力，維護(hù)社會穩(wěn)定和人心安定，維護(hù)黨和政府在人民群眾中的威信，提高我局的對外形象。依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》、《東方市破壞性地震應(yīng)急預(yù)案（20xx—20xx年）》的精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定本預(yù)案。
本市行政區(qū)域內(nèi)地震、地震相關(guān)事件發(fā)生后，立即組織局內(nèi)各股室實(shí)施本單位地震應(yīng)急工作。并按照職責(zé)分工和相關(guān)預(yù)案要求，成立審計(jì)組對救災(zāi)資金及物資管理使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查與審計(jì)。與市抗震救災(zāi)指揮部辦公室密切配合，信息共享，資源互通，協(xié)同行動。
成立局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)應(yīng)急工作全盤的安排部署、分工協(xié)調(diào)落實(shí)；小組下設(shè)辦公室，辦公室成員負(fù)責(zé)完成具體的工作任務(wù)。
（一）局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員。
組長：
副組長：
成員：
（二）局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)。
1、建立健全地震、地震相關(guān)事件的審計(jì)信息發(fā)布制度。明確：審計(jì)信息發(fā)布的內(nèi)容；及時(shí)通報(bào)準(zhǔn)確、權(quán)威的審計(jì)信息，及時(shí)通報(bào)事件處理工作的審計(jì)數(shù)據(jù)信息。
2、對本單位抗震救災(zāi)做統(tǒng)一指揮，確保工作順利進(jìn)行。
3、研究制定抗震救災(zāi)重大決策措施，制定和發(fā)布抗震救災(zāi)的有關(guān)規(guī)定，動員和組織全局干部職工迅速投入抗震救災(zāi)工作。
4、向上級有關(guān)部門報(bào)告抗震救災(zāi)情況，取得上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。
5、研究解決演練工作中的重要問題，組織完成市抗震救災(zāi)指揮部和上級審計(jì)機(jī)關(guān)安排的其他應(yīng)急工作任務(wù)。
（三）應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組成人員及工作職責(zé)。
應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，主任由xxx副局長兼任。成員為局辦公室、資源環(huán)境審計(jì)股和社會保障審計(jì)股相關(guān)股室工作人員。負(fù)責(zé)完成具體的工作任務(wù)。
（一）局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)應(yīng)急工作全盤的安排部署、分工協(xié)調(diào)落實(shí)，各成員立即進(jìn)入崗位，各司其職，組織各股室人員開展工作，確保地震應(yīng)急各項(xiàng)工作順利開展。
（二）應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室立即啟動搶險(xiǎn)救災(zāi)行動方案，組織好搶險(xiǎn)隊(duì)伍并進(jìn)入待命狀態(tài)。
（三）對供水、供電、消防等生命線工程和易燃、易爆、有毒等次生災(zāi)害要采取緊急防護(hù)措施。
（四）立即檢查搶險(xiǎn)救災(zāi)用的資金、物資準(zhǔn)備情況，盡快做好本單位工作、生活、救災(zāi)物資準(zhǔn)備。
局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組在地震發(fā)生后立即實(shí)施緊急預(yù)案，在市抗震救災(zāi)指揮部領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行抗震救災(zāi)工作。
（一）根據(jù)實(shí)際，逐個確認(rèn)局干部職工的人身和財(cái)產(chǎn)安全情況；對被壓和處在危險(xiǎn)場地的干部職工，要積極聯(lián)系和協(xié)助救護(hù)，減少人員傷亡。
（二）全面檢查和檢修水電等生命工程，加強(qiáng)對易燃、易爆等次生災(zāi)害源的監(jiān)控。
（三）根據(jù)市抗震救災(zāi)指揮部和應(yīng)急部門的安排，參與設(shè)置醫(yī)療急救點(diǎn)、救災(zāi)物資供應(yīng)點(diǎn)等工作，提供醫(yī)藥、食品、飲用水等急需物品。要儲備好相關(guān)醫(yī)療藥品和器械，迅速開展傷病員的搶救護(hù)理工作。防治病毒和疫病流行，安排好全部干部職工生活。
（四）成立審計(jì)組，對救災(zāi)資金及物資管理使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查與審計(jì)。
（一）善后處置。由局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排，召開小組會議，對受災(zāi)情況進(jìn)行梳理，對存在的問題及時(shí)指導(dǎo)、安排局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員處理；具體善后工作根據(jù)分工妥善處置。
（二）災(zāi)害調(diào)查與評估。由局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)，對災(zāi)害情況進(jìn)行調(diào)查及受災(zāi)情況進(jìn)行匯總，由局紀(jì)檢對全過程進(jìn)行檢查及評估。由局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對恢復(fù)辦公、重建辦公條件等情況進(jìn)行謀劃梳理，向局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，由局領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步安排部署。
（三）出具審計(jì)報(bào)告，必要時(shí)向社會公告審計(jì)結(jié)果。審計(jì)工作結(jié)束后，出具審計(jì)報(bào)告。必要時(shí)，經(jīng)市政府批示后向社會公告審計(jì)結(jié)果。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十一
積極創(chuàng)建和諧校園，視學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全高于一切，牢固樹立“防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、積極處置”的方針，及時(shí)消除校園安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。在突發(fā)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難事件發(fā)生時(shí)，盡一切努力保證師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。
1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、依法管理。學(xué)校在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)指揮部，負(fù)責(zé)指揮調(diào)度，與落實(shí)學(xué)校突發(fā)公共事件的應(yīng)急處理工作，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共事件的預(yù)防、報(bào)告、控制、救援和善后處理依法管理。
2、預(yù)防為主、常抓不懈。宣傳普及突發(fā)公共事件預(yù)防知識，提高全體師生的.安全防范意識和防范技能，加強(qiáng)日常監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并采取有效地預(yù)防與控制措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
3、快速反應(yīng)、高效運(yùn)作。建立預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物理、財(cái)力儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，一旦發(fā)生突發(fā)事件，本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。
總指揮：x。
副總指揮：x。
指揮部成員：x。
指揮部下設(shè)：
1、應(yīng)急行動組組長：x，成員：x。
2、通訊聯(lián)絡(luò)組組長：x，成員：x。
3、疏散引導(dǎo)組組長：x，成員：x。
4、安全救護(hù)組組長：x，成員：x。
5、宣傳信息組組長：x，成員：x。
6、樓層指揮組：電教一樓指揮員：x。
初中一樓指揮員：x。
初中二樓指揮員：x。
初中三樓指揮員：x。
初中四樓指揮員：x。
初中五樓指揮員：x。
時(shí)間20xx年11月21日下午。
3：40廣播發(fā)出警報(bào)鈴聲，總指揮通過廣播下達(dá)疏散命令“緊急疏散預(yù)案啟動”
3：45班主任聽到疏散命令后立即組織學(xué)生整隊(duì)有序疏散。
高一（1）（2）從二樓東樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
高一（3）（4）從一樓有序整隊(duì)。
高三（1）（2）（3）從二樓東樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
（4）（5）從二樓西樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
高二（1）（2）（3）（4）（5）（6）從一樓有序整隊(duì)。
初二（1）（2）（3）（4）從三樓東樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
初一（1）（2）（3）（4）從三樓西樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
初三（1）（2）從四樓東樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
（3）（4）從五樓西樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
4：00由班主任組織本班分兩路縱隊(duì)帶隊(duì)到操場指定位置集中。
4：10消防安全知識宣傳。
請消防大隊(duì)陳大隊(duì)長作消防知識講座。
4：35消防滅火現(xiàn)場演練。
在消防戰(zhàn)士現(xiàn)場指導(dǎo)下，演練現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險(xiǎn)情，及時(shí)向應(yīng)急指揮部總指揮報(bào)告，由指揮部全體人員在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，組織滅火行動組，及消防人員利用現(xiàn)有滅火器材進(jìn)行滅火?！狙菥毈F(xiàn)場嚴(yán)禁學(xué)生參與滅火，以控制火勢，待火勢撲滅】，總指揮宣布：“消防演練完畢”。
4：50班主任組織本班學(xué)生有序撤離，并帶學(xué)生回班級。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十二
為進(jìn)一步強(qiáng)化餐廳職工安全意識，提高防范自救能力。在突發(fā)情況下，讓員工熟悉燃?xì)鈶?yīng)急處理方法，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)、燃?xì)庑孤┑染o急情況下，職工如何應(yīng)對突發(fā)事件、如何及時(shí)處理問題。通過演練，讓員工學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌，積極應(yīng)對，自我保護(hù)的目的；掌握處理應(yīng)急事情的方法和逃生的方法，提高抗擊突發(fā)時(shí)間的應(yīng)變能力。
時(shí)間：20xx年3月11日下午兩點(diǎn)半。
地點(diǎn)：學(xué)校餐廳。
組長：宋應(yīng)學(xué)。
副組長：鄒厚全、盛孝成、李保進(jìn)、朱政梅。
組員：餐廳所有人員。
1、以斷電報(bào)警器聲為信號。
報(bào)警器：李保進(jìn)。
照相：盛孝成。
2、組織員工及時(shí)檢查出現(xiàn)問題的故障點(diǎn)，并及時(shí)開窗通風(fēng)。組織無關(guān)人員緊急撤離，相關(guān)人員檢查無誤后恢復(fù)供氣。
3、撤離通道為員工通道至西門廣場，負(fù)責(zé)人：朱政梅。
4、全體員工撤離后清點(diǎn)人數(shù)，待故障排除后在進(jìn)入工作崗位。負(fù)責(zé)人：朱政梅。
1、餐廳工作人員工作時(shí)斷電，拉響警報(bào)。
2、警報(bào)響后所有人員迅速組織演練并隨機(jī)拍照。負(fù)責(zé)人：盛孝成。
3、先到廚房檢查設(shè)備，排除隱患。
4、隱患排除后，一名工作人員到戶外將燃?xì)饪刂崎y復(fù)位，恢復(fù)供氣。負(fù)責(zé)人：李永森。
5、所有人員到西廣場匯合。
6、宋主任總結(jié)并講話。
7、收集整理各項(xiàng)資料歸檔。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十三
校園平安、少先隊(duì)員安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)設(shè)平安校園環(huán)境、切實(shí)提高師生自身的安全防范意識與能力也就成了學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。教學(xué)樓是人員高密度場所，空間相對狹小，且少先隊(duì)員少不更事，面臨危險(xiǎn)處于弱勢，有鑒于此，為使師生面臨突發(fā)危險(xiǎn)（火災(zāi)）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救能力和面對初起火災(zāi)的應(yīng)對能力，迅速作出逃生的正確反應(yīng)，特舉行本次演練，希望能有效推動和促進(jìn)“安全校園”“平安校園”的創(chuàng)建工作。
1、時(shí)間：20xx年9月26日下午15：35~15：45。
2、指揮單位：xx市消防隊(duì)五羊支隊(duì)。
3、人員：全體師生。
4、活動地點(diǎn)：教學(xué)樓及操場。
5、活動內(nèi)容：火情警報(bào)，少先隊(duì)員在教師帶領(lǐng)下按預(yù)定路線疏散。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：李碧珊校長。
成員：各班輔導(dǎo)員及副班主任。
2、現(xiàn)場疏散指揮組。
組長：陳鳳蓮。
組員：黎國姬、葉穎。
疏散組負(fù)責(zé)做好指引督導(dǎo)工作，告之各班少先隊(duì)員聽到信號后，各一隊(duì)同時(shí)從教室的前后門有次序的走出，從規(guī)定的樓梯口撤離。少先隊(duì)員站立在操場。教育少先隊(duì)員必須聽從班主任和現(xiàn)場疏散組老師的指揮，撤離時(shí)不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴(yán)禁擅自改變疏散路線，杜絕事故的發(fā)生。
疏散a組：
撤離班級順序：一二三（1）。
集中在小操場。
疏散b組:。
撤離班級順序：三（2）四（1）四（2）。
集中在大操場。
疏散c組：
撤離班級順序：五（1）五（2）六（1）六（2）。
集中在大操場。
操場指揮：陳茜校長。
1、樹立高度的維護(hù)自身安全和珍愛生命的自覺意識，以嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參加此次演練，以期在實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)中掌握簡單的逃生方法。在疏散過程中不允許推攘和喧嘩，不允許急奔和慢行。
2、按統(tǒng)一號令行動，聽從指揮，遵守紀(jì)律。按指定路線疏散，規(guī)定地點(diǎn)集合隊(duì)列。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊(duì)串班，安全第一。
3、疏散時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，不得講話、喧嘩，動作迅速。
2、各班班主任及副班主任提前到班級，聽到警報(bào)馬上組織少先隊(duì)員排隊(duì)用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場。
3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊(duì)一人押后并聽從小組長的現(xiàn)場指揮。
所有的布置和人員必須于9月26日下午15：30前就緒。
2、9月24日校安全保衛(wèi)處召集有關(guān)人員，召開協(xié)調(diào)籌備會，作具體的工作分工，落實(shí)到人。
3、安全保衛(wèi)處進(jìn)行一次晨會，布置少先隊(duì)員做好思想上的準(zhǔn)備工作，并細(xì)化落實(shí)疏散演練任務(wù)的各項(xiàng)分工。
4、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設(shè)醫(yī)務(wù)站，擺放一張臺子和一只藥箱。
5、廣播室：設(shè)備調(diào)試，準(zhǔn)備無線話筒一只。
略
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇一
為確保在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，學(xué)生能夠做到快速、高效、有序地撤離現(xiàn)場，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急疏散能力，保護(hù)好全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，特制定本方案。
總指揮：
副總指揮：
成員：
1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開始，全體師生到操場集合，發(fā)布哨聲為號令，總用時(shí)控制在2分鐘內(nèi)。
2、打開教室前后門，任課老師或班長帶隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃生，到達(dá)操場集合點(diǎn)，清點(diǎn)本班人數(shù)。
3、班主任在隊(duì)尾，負(fù)責(zé)清場。遇異常情況，迅速解決，并及時(shí)向校長匯報(bào)。
1、提前打開各出口、保證道路通暢。
2、接應(yīng)學(xué)生、指導(dǎo)疏散方向、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍、迅速解決突發(fā)狀況，及時(shí)向校長匯報(bào)。
3、手機(jī)拍照，在教育教學(xué)群發(fā)一兩張圖片。
4、點(diǎn)位及樓層負(fù)責(zé)人。
點(diǎn)位負(fù)責(zé)人。
科技樓東門：
教學(xué)樓正門、后門：
中間樓梯口：
東門和東北門：
西門和西北門：
樓層負(fù)責(zé)人。
科技樓：一樓xx、二樓xx。
教學(xué)樓：二樓xx、一樓xx。
科技樓。
一一：走東門，北行到操場。
一二、一三：走東樓梯、東門。
教學(xué)樓。
二一、二二：走東門。
二三、三一、三二：走正門，三一、二三走正門東側(cè)，東拐到操場，三二班走正門西側(cè)，西拐到操場。
四一：走西門。
四二：走西樓梯、西北門。
五一、五二：走中樓梯、后門。
六二、六一：走東樓梯、東北門。
1、避免緊張情緒，有條不紊逃生，嚴(yán)禁推搡、踩踏。
2、端正態(tài)度，杜絕嬉戲打鬧，把演練當(dāng)游戲。
演練時(shí)間：
疏散演練要求與注意事項(xiàng)：
1、吹緊急集合哨，學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)。
2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。
3、點(diǎn)位負(fù)責(zé)人接應(yīng)、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍。
3、樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有滯留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。
3、班主任到達(dá)操場清點(diǎn)人數(shù)，如果有異常情況及時(shí)向校長匯報(bào)。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)
（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
1、總指揮：xx
成員：
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：xx負(fù)責(zé)兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮：xx負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散：xx負(fù)責(zé)師生疏散。
搶救：xx負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時(shí)間。
后勤：xx負(fù)責(zé)后勤保障。
廣播音響：xx負(fù)責(zé)整個演習(xí)廣播，xx現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
宣傳攝像：xx負(fù)責(zé)各個環(huán)節(jié)的拍照工作。
（二）各班班主任做好活動前防震教育
1.教給學(xué)生基本的防震知識。
2.模擬“地震警報(bào)”，對學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
3.提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生--集中操場--清點(diǎn)人數(shù)--報(bào)告安保主任。
（三）演習(xí)具體安排
【負(fù)責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師
【演習(xí)流程】
1.“地震警報(bào)”響起后，代表強(qiáng)震進(jìn)行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)有效避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
2.“地震警報(bào)”停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場（遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)報(bào)告。
3.負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4.機(jī)智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護(hù)安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)逃往目的地，第二個班級老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。
（四）疏散路線及順序安排
前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
xx校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
三、演練安排
1.內(nèi)容：
（1）應(yīng)急避震演練
（2）緊急疏散演練
2.對象：全校師生及員工。
3.時(shí)間：20xx年x月x日上午大課間。
4.警報(bào)信號：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。
四、演練準(zhǔn)備
1.演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練結(jié)束
通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的。
xx市xx小學(xué)防地震應(yīng)急演練活動到此結(jié)束。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇三
教育部在3月3日發(fā)布的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，中小學(xué)校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。我校根據(jù)上級通知精神，結(jié)合實(shí)際情況，在3月份安排一次全校性的防震應(yīng)急疏散演練。為確保學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特制定本次演練實(shí)施方案。
一．指導(dǎo)思想。
通過組織開展防震減災(zāi)演練活動，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長城，護(hù)學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識，掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法，增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，提高學(xué)?？焖儆行?yīng)對和妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二．組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：全體行政及年級級長。
（二）防震減災(zāi)工作小組。
1．指揮組。
總指揮：李國慶。
副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈（現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度）。
2．宣傳組：盧其爽（組長）、各班主任（負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救、互救、自護(hù)方法、技能等知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報(bào)信號發(fā)布）。
3．避震疏散護(hù)導(dǎo)組：盧悅生吳華堂吳有靈（組長）及各年級級長、班主任（負(fù)責(zé)學(xué)生應(yīng)急避震、疏散撤離的安全護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生安全、有序、快速撤離到操場規(guī)劃定“安全”地帶）。各年級班疏散路線按學(xué)校各樓道疏散圖進(jìn)行,各年級樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師安排由年級組安排。
4．意外傷害救護(hù)組：黃梳根(組長)林仕洪(副組長)及全體總務(wù)人員（負(fù)責(zé)師生演練意外害傷應(yīng)急處置與救治護(hù)送）。應(yīng)急救護(hù)處置處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。
5．安全集中（合）管理組：吳有靈（組長）及各年級級長（負(fù)責(zé)演練中應(yīng)急避震、安全疏散撤離環(huán)節(jié)的時(shí)間測定與“安全地帶”學(xué)生集合調(diào)度指揮管理）。
6．安全保衛(wèi)組：盧其爽（組長）及全體督查人員和校警（負(fù)責(zé)活動期間校園環(huán)境治安安全保衛(wèi)）。
7．?dāng)z影：黃梳根關(guān)永棠盧振鵬褚祖文（班級學(xué)生在教室內(nèi)應(yīng)急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中（樓道、“安全地帶”集合等演練過程環(huán)節(jié)、情景的攝影照相）。
三．活動安排。
1．演練時(shí)間：20xx年3月19日下午（第五周星期三第七節(jié)）。
2．參加人員：全體師生。
3．演練內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練；（2）應(yīng)急疏散演練。
四．演練要求。
1．保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2．保持安靜，應(yīng)急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷害事故發(fā)生。
3．按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
五．演練準(zhǔn)備。
1．演練前學(xué)校組織召開教師動員大會，明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項(xiàng)等。
2演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。
3．演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、應(yīng)急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、應(yīng)急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位置和相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
4．演練前對緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5．防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練安全順利開展。
六．演練程序。
1.啟動程序。
演練開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，全體同學(xué)們：大鰲中學(xué)2015年3月19日抗震減災(zāi)演練即將開始，請大家作好準(zhǔn)備，各工作組人員立即各就各位（現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)）。
2．緊急避險(xiǎn)。
（1）信號員盧其爽發(fā)出“地震警報(bào)”信號（長嗚60秒）。
（2）聽到信號后，在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍的教職工應(yīng)第一時(shí)間通知學(xué)生地震來襲，進(jìn)行避震。在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。
（3）師生避險(xiǎn)要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實(shí)驗(yàn)臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險(xiǎn)動作原則上在12秒內(nèi)完成。
地震報(bào)警信號要求：
（2）防震警報(bào)訊號：防震減災(zāi)警報(bào)音樂，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震；
（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報(bào)聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。
應(yīng)急避震注意事項(xiàng)：
（1）班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí)，應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和動作；
（2）應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí)，及時(shí)做好應(yīng)急處置與救治護(hù)送。
（1）60秒后，信號員發(fā)出：現(xiàn)在緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全體師生立即疏散，同時(shí)，疏散警報(bào)信號長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復(fù)兩遍為一個周期，時(shí)間共2分鐘。
（2）在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等地點(diǎn)的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散，并且根據(jù)教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
（3）學(xué)生立即向避險(xiǎn)場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻（遇到濃煙時(shí)，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進(jìn)入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因?yàn)榻靥幫鶜埩羟逍驴諝猓?；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當(dāng)自己摔倒時(shí)，應(yīng)盡快爬起；當(dāng)被踩踏時(shí)，要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。
（4）各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。
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小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇四
為進(jìn)一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力和自我防護(hù)能力，結(jié)合我校實(shí)際，開展本次防震減災(zāi)逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
2014年10月30日上午課間操時(shí)間。
永樂小學(xué)校園內(nèi)。
（一）第一次警報(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學(xué)生迅速撤離到操場。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書包）護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負(fù)責(zé)人教師各就各位，指導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的迅速撤離。
（三）到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生要雙手護(hù)頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織學(xué)生馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z。
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z。
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓平臺負(fù)責(zé)人：z。
二至三樓平臺負(fù)責(zé)人：z。
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z。
疏散到操場上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成兩隊(duì)。各班級清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。
注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇五
今年3月30日是第20個“全國中小學(xué)生安全教育日”，主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育活動，順利應(yīng)對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預(yù)防或減少地震和火災(zāi)等突發(fā)事件對師生、學(xué)?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強(qiáng)我校師生員工的安全意識和應(yīng)急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本防震疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內(nèi)容，認(rèn)真按方案程序執(zhí)行?；顒臃桨溉缦拢?BR> 1.堅(jiān)持“以人為本”的思想，堅(jiān)持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任，細(xì)化分工，定位定崗，安全無小事，責(zé)任重于泰山。
2.堅(jiān)持遇事冷靜、沉著應(yīng)對、積極處置的原則。
總指揮：董自光。
副總指揮：劉杰。
組員：孫文通李乃水孟召常姜玉學(xué)樊龍生顏玲。
董自光、劉杰：負(fù)責(zé)此次演練的具體指揮、協(xié)調(diào)工作。
孫文通：負(fù)責(zé)三年級至五年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作。
孟召常：負(fù)責(zé)六年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作。
姜玉學(xué)：負(fù)責(zé)一、二年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作。
李乃水、樊龍生：負(fù)責(zé)演練前劃定指定區(qū)域。
顏玲：負(fù)責(zé)信號工作。
各班班主任：負(fù)責(zé)本班學(xué)生的疏散工作。
當(dāng)發(fā)生地震或火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，立即啟動本預(yù)案。
1.演練時(shí)間：3月30日。
2.演習(xí)警報(bào)：校內(nèi)廣播系統(tǒng)警報(bào)。
主題為“我安全、我健康、我快樂”的應(yīng)急疏散演練。
各班級門前的花壇邊。疏散隊(duì)伍集合按預(yù)先劃好的區(qū)域依次排列。
1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習(xí)警報(bào)后，班主任（任課教師）應(yīng)立即停止教學(xué)活動，從班級前后兩個門抓緊時(shí)間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學(xué)生。要防止門口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。
2.學(xué)生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點(diǎn)。所有疏散人員迅速到達(dá)指定地點(diǎn)雙手抱頭蹲下，等待結(jié)束口令發(fā)出后，各班要按出操隊(duì)形集中。
3.教室人員疏散由當(dāng)班課任教師負(fù)責(zé)。
4.地震或火災(zāi)等突發(fā)事件發(fā)生當(dāng)時(shí)無課的班主任，應(yīng)立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學(xué)生疏散；其他教師應(yīng)就近協(xié)助組織學(xué)生疏散。
5.演練前，各位教師明確自己分擔(dān)的職責(zé)及其到達(dá)的位置；學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識，熟悉疏散線路，明確應(yīng)急疏散演練意義。
6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。
7.各班主任在演練結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)。
1.學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識，熟悉疏散線路，明確應(yīng)急疏散演練意義。
2.演練前劃定好學(xué)生集中區(qū)域。
3.演練前調(diào)試好警報(bào)系統(tǒng)。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇六
為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教師內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。
一、實(shí)施對象和范圍
當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學(xué)生、老師時(shí)，啟動本預(yù)案。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)
（一）應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：陶幸遠(yuǎn)
成 員：楊昌祿 楊再金 楊先翠 龍春根 李東進(jìn)
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動預(yù)案。
在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護(hù)組、外圍控制組，通信聯(lián)絡(luò)組。
（二）現(xiàn)場指揮組：
組 長：陶幸遠(yuǎn)
成 員：楊昌祿 楊再金 楊先翠 龍春根
基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)應(yīng)急小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。
（三）緊急疏散組：
組 長：楊昌祿
成 員：龍宜滔 劉新泉 李東進(jìn) 李才桂 胡炳紅
基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
（四）傷員救護(hù)組：
組 長：胡炳紅
成 員：李才桂 楊玖蘭 陳艷紅 羅冬銀
基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
（五）外圍控制組：
1
組 長：楊熙勇
成員：侯承洪 楊昌祿 徐應(yīng)城 李東進(jìn)
基本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設(shè)置警戒線，劃定警戒區(qū)，設(shè)置隔離帶，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機(jī)關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對事件進(jìn)行先期處置。
負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門、出入口秩序，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專業(yè)部門人員進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行處置。
（六）通信聯(lián)絡(luò)組：
組 長：楊玖蘭 彭梅玉
基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時(shí)上報(bào)上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備，編制廣播詞備用，負(fù)責(zé)平時(shí)的通信裝備保養(yǎng)。
三、處置原則
（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個“快”字，信息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。
（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
（三）設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置警戒，保護(hù)現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。
（四）降低損失原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
（五）基本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標(biāo)識、強(qiáng)光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
（六）協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。
（七）追究責(zé)任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。
四、日常教育和防范
級進(jìn)出操場，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊；當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工負(fù)責(zé)各路口，負(fù)責(zé)維持秩序，監(jiān)督、疏導(dǎo)、管理學(xué)生。
（二）班主任要對學(xué)生進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性，告誡學(xué)生路上行走靠右行，加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。
（三）學(xué)校要不定期的對學(xué)校校舍、圍墻、用電線路等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救、整改。
（四）在醒目的位置設(shè)立緊急情況疏散平面示意圖
五、緊急疏散程序
（一）當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故時(shí)：
1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下：
（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。
（2）用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏散。
（3）緊急疏散小組結(jié)合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學(xué)生按順序疏散。
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小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇七
制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一，預(yù)防為主的原則，使師生們在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮，及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實(shí)施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤時(shí)機(jī)和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過緊急疏散演習(xí)提高師生們應(yīng)付緊急安全事故的能力，使師生們知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng)、疏散的路線，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn)。
1、疏散過程要求安全第一、最在限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
2、疏散過程要注意秩序，不能相互擁擠。
3、疏散過程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié)，各班一定要做好學(xué)生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、學(xué)生在疏散過程不能跑，只能快走。
5、如果發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象一定要避讓。
6、各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散。
7、班級與班級通行路線不應(yīng)相交義。
8、教師必須要提前對全體學(xué)生做好教育。
9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是端下來。
一年級學(xué)生正在飯?zhí)糜貌?。突然飯?zhí)闷鸹穑瑢W(xué)校進(jìn)入緊急狀態(tài)，首先緊急疏散一年級學(xué)生和六4、5、四4、5、6、7（就近廚房的幾個班級），一分鐘后火勢仍不能控制，要求疏散后樓全體學(xué)生，兩分鐘后，因?yàn)橛锌赡墚a(chǎn)生爆炸的危險(xiǎn)，要求疏散其他所有師生。
1、劉校長宣布演習(xí)開始“鈴聲響起”
2、吳主任通知廣播室響警固，通過廣播要求全校進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。
3、一年級、六4、5、四4、5、6、7要進(jìn)行疏散。
4、與此同時(shí)，劉校長向市有關(guān)部門報(bào)警，校工組織救火。
5、一分鐘后，因火勢擴(kuò)張，要緊急疏散后樓各班學(xué)生。
6、二分鐘后，由于可能發(fā)生爆炸，要緊急疏散全校學(xué)生。
7、前樓按指定路線疏散，后樓部份班級可能出現(xiàn)路線更改。
8、演習(xí)疏散的目的地是田徑場。
1、劉校長、黃主任、吳海文主任迅速到達(dá)飯?zhí)弥笓]救火，劉校長指示要緊急疏散一年級、六4、5、四4、5、6、7要進(jìn)行疏散，一年級行政黃主任、級組長何老師指揮組織一年級，吳主任、陳思源組織六4、5、四4、5、6、7進(jìn)行疏散。
2、袁校長、黃曦煜主任負(fù)責(zé)前樓各班的疏散協(xié)調(diào)；盧主任、鄭主任負(fù)責(zé)后樓疏散。
3、各班主任要求在隨時(shí)候命。
4、正負(fù)班班主任在本班人員進(jìn)行疏散的時(shí)候要在本班人員的.前中帶隊(duì)。
5、全體體育科組老師到體育場進(jìn)行統(tǒng)一指揮。
6、學(xué)校校醫(yī)室組織部份紅十字會員成立應(yīng)急救助小隊(duì)，和緊急救護(hù)站。
7、六3班、五4班、四1班、三4班、二7班模擬個受傷個案。需救護(hù)站救護(hù)。
1、陳思源、陳玉鳳提前組織各班干、隊(duì)干進(jìn)行培訓(xùn)。
2、集中全體教師布置具體要求，落實(shí)各班疏散線路。
3、各班主任落實(shí)學(xué)生疏散下樓梯時(shí)的要求：不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、各班做班牌，在田徑場放好，做好集結(jié)地點(diǎn)的準(zhǔn)備。
5、各班主任做好提前宣傳與注意事項(xiàng)教育工作。分別組成緊急疏散小組。約6-8人一組，設(shè)有小組長。
6、紅十字會準(zhǔn)備好學(xué)生，與校醫(yī)接洽。
7、各班主任要教育本班學(xué)生要疏散期間不能跑，只能快走。
8、各班集合時(shí)不用按以前規(guī)定的隊(duì)形排隊(duì)，只要集合成隊(duì)的就可以了。但這隊(duì)形各班主任要提前有所安排說明。
9、體育科組協(xié)助制造中途危險(xiǎn)現(xiàn)場。海文、江華、澤釗、穎紅、玉河。其中以飯?zhí)?、2、3層的險(xiǎn)情改變?yōu)橹鳌?BR> 10、黃官源主任做各有關(guān)的標(biāo)志。特別是緊急通道出口指示。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇八
為確保在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，學(xué)生能夠做到快速、高效、有序地撤離現(xiàn)場，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急疏散能力，保護(hù)好全校師生的'生命安全，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，特制定本方案。
總指揮：xx。
副總指揮：xx。
成員：全體班主任。
1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開始，全體師生到操場集合，發(fā)布哨聲為號令，總用時(shí)控制在2分鐘內(nèi)。
2、打開教室前后門，任課老師或班長帶隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃生，到達(dá)操場集合點(diǎn)，清點(diǎn)本班人數(shù)。
3、班主任在隊(duì)尾，負(fù)責(zé)清場。遇異常情況，迅速解決，并及時(shí)向校長匯報(bào)。
1、提前打開各出口、保證道路通暢。
2、接應(yīng)學(xué)生、指導(dǎo)疏散方向、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍、迅速解決突發(fā)狀況，及時(shí)向校長匯報(bào)。
3、手機(jī)拍照，在教育教學(xué)群發(fā)一兩張圖片。
4、點(diǎn)位及樓層負(fù)責(zé)人。
點(diǎn)位負(fù)責(zé)人。
科技樓東門：xx。
教學(xué)樓正門、后門：xx。
中間樓梯口：xx。
東門和東北門：xx。
西門和西北門：xx。
樓層負(fù)責(zé)人。
科技樓：一樓xx、二樓xx。
教學(xué)樓：二樓xx、一樓xx。
科技樓。
一一：走東門，北行到操場。
一二、一三：走東樓梯、東門。
教學(xué)樓。
二一、二二：走東門。
二三、三一、三二：走正門，三一、二三走正門東側(cè)，東拐到操場，三二班走正門西側(cè)，西拐到操場。
四一：走西門。
四二：走西樓梯、西北門。
五一、五二：走中樓梯、后門。
六二、六一：走東樓梯、東北門。
1、避免緊張情緒，有條不紊逃生，嚴(yán)禁推搡、踩踏。
2、端正態(tài)度，杜絕嬉戲打鬧，把演練當(dāng)游戲。
演練時(shí)間：
疏散演練要求與注意事項(xiàng)：
1、吹緊急集合哨，學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)。
2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。
3、點(diǎn)位負(fù)責(zé)人接應(yīng)、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍。
3、樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有滯留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。
3、班主任到達(dá)操場清點(diǎn)人數(shù)，如果有異常情況及時(shí)向校長匯報(bào)。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇九
為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進(jìn)行撤離與疏散，特制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練，以增強(qiáng)師生的安全意識，提高全體師生的自護(hù)自救技能。
總指揮：xxx。
現(xiàn)場指揮：xxx。
現(xiàn)場調(diào)度：xxx(四樓與中樓梯)xxx(三樓與北樓梯)xxx(二樓與南樓梯)二年級(xxx)一年級(xxx)。
協(xié)助人員：全體教職員工。
時(shí)間：20xx年1月2日。
2.點(diǎn)評疏散情況。
1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報(bào)信號——防空警報(bào)，或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”
2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生，各協(xié)助人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口及其他通道要處指揮。
3、具體疏散工作安排：
教學(xué)樓一樓北樓梯口疏散指揮員：保安。
教學(xué)樓一樓中樓梯口疏散指揮員：保安。
教學(xué)樓一樓南樓梯口疏散指揮員：xxx。
教學(xué)樓二樓北樓梯口疏散指揮員：xxx。
教學(xué)樓二樓中樓梯口疏散指揮員：xxx。
教學(xué)樓二樓南樓梯口疏散指揮員：xxx。
教學(xué)樓三樓北樓梯口疏散指揮員：xxx。
教學(xué)樓三樓中樓梯口疏散指揮員：xxx。
教學(xué)樓三樓南樓梯口疏散指揮員：xxx。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十
為確保地震應(yīng)急工作高效、有序運(yùn)行，最大限度地減輕震害造成的損失，提高整體防御能力，維護(hù)社會穩(wěn)定和人心安定，維護(hù)黨和政府在人民群眾中的威信，提高我局的對外形象。依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》、《東方市破壞性地震應(yīng)急預(yù)案（20xx—20xx年）》的精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定本預(yù)案。
本市行政區(qū)域內(nèi)地震、地震相關(guān)事件發(fā)生后，立即組織局內(nèi)各股室實(shí)施本單位地震應(yīng)急工作。并按照職責(zé)分工和相關(guān)預(yù)案要求，成立審計(jì)組對救災(zāi)資金及物資管理使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查與審計(jì)。與市抗震救災(zāi)指揮部辦公室密切配合，信息共享，資源互通，協(xié)同行動。
成立局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)應(yīng)急工作全盤的安排部署、分工協(xié)調(diào)落實(shí)；小組下設(shè)辦公室，辦公室成員負(fù)責(zé)完成具體的工作任務(wù)。
（一）局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員。
組長：
副組長：
成員：
（二）局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)。
1、建立健全地震、地震相關(guān)事件的審計(jì)信息發(fā)布制度。明確：審計(jì)信息發(fā)布的內(nèi)容；及時(shí)通報(bào)準(zhǔn)確、權(quán)威的審計(jì)信息，及時(shí)通報(bào)事件處理工作的審計(jì)數(shù)據(jù)信息。
2、對本單位抗震救災(zāi)做統(tǒng)一指揮，確保工作順利進(jìn)行。
3、研究制定抗震救災(zāi)重大決策措施，制定和發(fā)布抗震救災(zāi)的有關(guān)規(guī)定，動員和組織全局干部職工迅速投入抗震救災(zāi)工作。
4、向上級有關(guān)部門報(bào)告抗震救災(zāi)情況，取得上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。
5、研究解決演練工作中的重要問題，組織完成市抗震救災(zāi)指揮部和上級審計(jì)機(jī)關(guān)安排的其他應(yīng)急工作任務(wù)。
（三）應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組成人員及工作職責(zé)。
應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，主任由xxx副局長兼任。成員為局辦公室、資源環(huán)境審計(jì)股和社會保障審計(jì)股相關(guān)股室工作人員。負(fù)責(zé)完成具體的工作任務(wù)。
（一）局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)應(yīng)急工作全盤的安排部署、分工協(xié)調(diào)落實(shí)，各成員立即進(jìn)入崗位，各司其職，組織各股室人員開展工作，確保地震應(yīng)急各項(xiàng)工作順利開展。
（二）應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室立即啟動搶險(xiǎn)救災(zāi)行動方案，組織好搶險(xiǎn)隊(duì)伍并進(jìn)入待命狀態(tài)。
（三）對供水、供電、消防等生命線工程和易燃、易爆、有毒等次生災(zāi)害要采取緊急防護(hù)措施。
（四）立即檢查搶險(xiǎn)救災(zāi)用的資金、物資準(zhǔn)備情況，盡快做好本單位工作、生活、救災(zāi)物資準(zhǔn)備。
局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組在地震發(fā)生后立即實(shí)施緊急預(yù)案，在市抗震救災(zāi)指揮部領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行抗震救災(zāi)工作。
（一）根據(jù)實(shí)際，逐個確認(rèn)局干部職工的人身和財(cái)產(chǎn)安全情況；對被壓和處在危險(xiǎn)場地的干部職工，要積極聯(lián)系和協(xié)助救護(hù)，減少人員傷亡。
（二）全面檢查和檢修水電等生命工程，加強(qiáng)對易燃、易爆等次生災(zāi)害源的監(jiān)控。
（三）根據(jù)市抗震救災(zāi)指揮部和應(yīng)急部門的安排，參與設(shè)置醫(yī)療急救點(diǎn)、救災(zāi)物資供應(yīng)點(diǎn)等工作，提供醫(yī)藥、食品、飲用水等急需物品。要儲備好相關(guān)醫(yī)療藥品和器械，迅速開展傷病員的搶救護(hù)理工作。防治病毒和疫病流行，安排好全部干部職工生活。
（四）成立審計(jì)組，對救災(zāi)資金及物資管理使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查與審計(jì)。
（一）善后處置。由局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排，召開小組會議，對受災(zāi)情況進(jìn)行梳理，對存在的問題及時(shí)指導(dǎo)、安排局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員處理；具體善后工作根據(jù)分工妥善處置。
（二）災(zāi)害調(diào)查與評估。由局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)，對災(zāi)害情況進(jìn)行調(diào)查及受災(zāi)情況進(jìn)行匯總，由局紀(jì)檢對全過程進(jìn)行檢查及評估。由局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對恢復(fù)辦公、重建辦公條件等情況進(jìn)行謀劃梳理，向局地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，由局領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步安排部署。
（三）出具審計(jì)報(bào)告，必要時(shí)向社會公告審計(jì)結(jié)果。審計(jì)工作結(jié)束后，出具審計(jì)報(bào)告。必要時(shí)，經(jīng)市政府批示后向社會公告審計(jì)結(jié)果。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十一
積極創(chuàng)建和諧校園，視學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全高于一切，牢固樹立“防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、積極處置”的方針，及時(shí)消除校園安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。在突發(fā)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難事件發(fā)生時(shí)，盡一切努力保證師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。
1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、依法管理。學(xué)校在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)指揮部，負(fù)責(zé)指揮調(diào)度，與落實(shí)學(xué)校突發(fā)公共事件的應(yīng)急處理工作，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共事件的預(yù)防、報(bào)告、控制、救援和善后處理依法管理。
2、預(yù)防為主、常抓不懈。宣傳普及突發(fā)公共事件預(yù)防知識，提高全體師生的.安全防范意識和防范技能，加強(qiáng)日常監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并采取有效地預(yù)防與控制措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
3、快速反應(yīng)、高效運(yùn)作。建立預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物理、財(cái)力儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，一旦發(fā)生突發(fā)事件，本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。
總指揮：x。
副總指揮：x。
指揮部成員：x。
指揮部下設(shè)：
1、應(yīng)急行動組組長：x，成員：x。
2、通訊聯(lián)絡(luò)組組長：x，成員：x。
3、疏散引導(dǎo)組組長：x，成員：x。
4、安全救護(hù)組組長：x，成員：x。
5、宣傳信息組組長：x，成員：x。
6、樓層指揮組：電教一樓指揮員：x。
初中一樓指揮員：x。
初中二樓指揮員：x。
初中三樓指揮員：x。
初中四樓指揮員：x。
初中五樓指揮員：x。
時(shí)間20xx年11月21日下午。
3：40廣播發(fā)出警報(bào)鈴聲，總指揮通過廣播下達(dá)疏散命令“緊急疏散預(yù)案啟動”
3：45班主任聽到疏散命令后立即組織學(xué)生整隊(duì)有序疏散。
高一（1）（2）從二樓東樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
高一（3）（4）從一樓有序整隊(duì)。
高三（1）（2）（3）從二樓東樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
（4）（5）從二樓西樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
高二（1）（2）（3）（4）（5）（6）從一樓有序整隊(duì)。
初二（1）（2）（3）（4）從三樓東樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
初一（1）（2）（3）（4）從三樓西樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
初三（1）（2）從四樓東樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
（3）（4）從五樓西樓梯口分兩路縱隊(duì)下樓。
4：00由班主任組織本班分兩路縱隊(duì)帶隊(duì)到操場指定位置集中。
4：10消防安全知識宣傳。
請消防大隊(duì)陳大隊(duì)長作消防知識講座。
4：35消防滅火現(xiàn)場演練。
在消防戰(zhàn)士現(xiàn)場指導(dǎo)下，演練現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險(xiǎn)情，及時(shí)向應(yīng)急指揮部總指揮報(bào)告，由指揮部全體人員在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，組織滅火行動組，及消防人員利用現(xiàn)有滅火器材進(jìn)行滅火?！狙菥毈F(xiàn)場嚴(yán)禁學(xué)生參與滅火，以控制火勢，待火勢撲滅】，總指揮宣布：“消防演練完畢”。
4：50班主任組織本班學(xué)生有序撤離，并帶學(xué)生回班級。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十二
為進(jìn)一步強(qiáng)化餐廳職工安全意識，提高防范自救能力。在突發(fā)情況下，讓員工熟悉燃?xì)鈶?yīng)急處理方法，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)、燃?xì)庑孤┑染o急情況下，職工如何應(yīng)對突發(fā)事件、如何及時(shí)處理問題。通過演練，讓員工學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌，積極應(yīng)對，自我保護(hù)的目的；掌握處理應(yīng)急事情的方法和逃生的方法，提高抗擊突發(fā)時(shí)間的應(yīng)變能力。
時(shí)間：20xx年3月11日下午兩點(diǎn)半。
地點(diǎn)：學(xué)校餐廳。
組長：宋應(yīng)學(xué)。
副組長：鄒厚全、盛孝成、李保進(jìn)、朱政梅。
組員：餐廳所有人員。
1、以斷電報(bào)警器聲為信號。
報(bào)警器：李保進(jìn)。
照相：盛孝成。
2、組織員工及時(shí)檢查出現(xiàn)問題的故障點(diǎn)，并及時(shí)開窗通風(fēng)。組織無關(guān)人員緊急撤離，相關(guān)人員檢查無誤后恢復(fù)供氣。
3、撤離通道為員工通道至西門廣場，負(fù)責(zé)人：朱政梅。
4、全體員工撤離后清點(diǎn)人數(shù)，待故障排除后在進(jìn)入工作崗位。負(fù)責(zé)人：朱政梅。
1、餐廳工作人員工作時(shí)斷電，拉響警報(bào)。
2、警報(bào)響后所有人員迅速組織演練并隨機(jī)拍照。負(fù)責(zé)人：盛孝成。
3、先到廚房檢查設(shè)備，排除隱患。
4、隱患排除后，一名工作人員到戶外將燃?xì)饪刂崎y復(fù)位，恢復(fù)供氣。負(fù)責(zé)人：李永森。
5、所有人員到西廣場匯合。
6、宋主任總結(jié)并講話。
7、收集整理各項(xiàng)資料歸檔。
小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十三
校園平安、少先隊(duì)員安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)設(shè)平安校園環(huán)境、切實(shí)提高師生自身的安全防范意識與能力也就成了學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。教學(xué)樓是人員高密度場所，空間相對狹小，且少先隊(duì)員少不更事，面臨危險(xiǎn)處于弱勢，有鑒于此，為使師生面臨突發(fā)危險(xiǎn)（火災(zāi)）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救能力和面對初起火災(zāi)的應(yīng)對能力，迅速作出逃生的正確反應(yīng)，特舉行本次演練，希望能有效推動和促進(jìn)“安全校園”“平安校園”的創(chuàng)建工作。
1、時(shí)間：20xx年9月26日下午15：35~15：45。
2、指揮單位：xx市消防隊(duì)五羊支隊(duì)。
3、人員：全體師生。
4、活動地點(diǎn)：教學(xué)樓及操場。
5、活動內(nèi)容：火情警報(bào)，少先隊(duì)員在教師帶領(lǐng)下按預(yù)定路線疏散。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：李碧珊校長。
成員：各班輔導(dǎo)員及副班主任。
2、現(xiàn)場疏散指揮組。
組長：陳鳳蓮。
組員：黎國姬、葉穎。
疏散組負(fù)責(zé)做好指引督導(dǎo)工作，告之各班少先隊(duì)員聽到信號后，各一隊(duì)同時(shí)從教室的前后門有次序的走出，從規(guī)定的樓梯口撤離。少先隊(duì)員站立在操場。教育少先隊(duì)員必須聽從班主任和現(xiàn)場疏散組老師的指揮，撤離時(shí)不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴(yán)禁擅自改變疏散路線，杜絕事故的發(fā)生。
疏散a組：
撤離班級順序：一二三（1）。
集中在小操場。
疏散b組:。
撤離班級順序：三（2）四（1）四（2）。
集中在大操場。
疏散c組：
撤離班級順序：五（1）五（2）六（1）六（2）。
集中在大操場。
操場指揮：陳茜校長。
1、樹立高度的維護(hù)自身安全和珍愛生命的自覺意識，以嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參加此次演練，以期在實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)中掌握簡單的逃生方法。在疏散過程中不允許推攘和喧嘩，不允許急奔和慢行。
2、按統(tǒng)一號令行動，聽從指揮，遵守紀(jì)律。按指定路線疏散，規(guī)定地點(diǎn)集合隊(duì)列。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊(duì)串班，安全第一。
3、疏散時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，不得講話、喧嘩，動作迅速。
2、各班班主任及副班主任提前到班級，聽到警報(bào)馬上組織少先隊(duì)員排隊(duì)用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場。
3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊(duì)一人押后并聽從小組長的現(xiàn)場指揮。
所有的布置和人員必須于9月26日下午15：30前就緒。
2、9月24日校安全保衛(wèi)處召集有關(guān)人員，召開協(xié)調(diào)籌備會，作具體的工作分工，落實(shí)到人。
3、安全保衛(wèi)處進(jìn)行一次晨會，布置少先隊(duì)員做好思想上的準(zhǔn)備工作，并細(xì)化落實(shí)疏散演練任務(wù)的各項(xiàng)分工。
4、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設(shè)醫(yī)務(wù)站，擺放一張臺子和一只藥箱。
5、廣播室：設(shè)備調(diào)試，準(zhǔn)備無線話筒一只。
略