總結(jié)是對自己所做事情的一個交代，也是對自己的一個檢視。總結(jié)要以客觀、真實的態(tài)度進行，避免主觀臆斷和夸大其詞。以下是一些權(quán)威專家的建議和指導(dǎo)，希望能夠幫助大家更好地解決問題。
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇一
    尊敬的家長朋友們：
    大家好！
    首先，我對大家的到來表示由衷的感謝！您的到來，既體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對學(xué)校工作特別是對我們班級工作的支持與配合。這更進一步使我相信，我們的心是相通的，都是為了孩子的成長和發(fā)展。父母是孩子的第一任啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，所以，只有將家庭，學(xué)校融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，讓他們成為全面發(fā)展的有用之才，所以，今天我們有共同的話題——包容與信任是最好的激勵。希望通過今天的交流，大家能對我們的工作有一個比較系統(tǒng)和全面地了解，同時希望在今后的班級工作中，能得到大家一如既往的支持與配合。謝謝!
    下面我從行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、班級管理、學(xué)科教學(xué)等方面和大家一起交流一下近來我們的教育教學(xué)工作。
    一、 行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
    首先，大力加強隊列隊形訓(xùn)練。隊列隊形是班級形象的外在表現(xiàn)，也是孩子們精神面貌的具體體現(xiàn)，我們充分利用體育、健美操、武術(shù)等課堂教學(xué)，教授基本的隊列隊形知識，然后利用午間休息，課間操等時間強化訓(xùn)練，使課堂知識得到進一步強化和鞏固。每天午餐和午休時，孩子們都能排著整齊的隊伍就餐、午休，既排除了安全隱患，又極大地提升了班級形象。在我校第二屆運動會開幕式上，孩子們整齊的步伐，響亮的口號，漂亮的直角轉(zhuǎn)彎，贏得了全體師生的陣陣掌聲，孩子們精神抖擻地展示了自我形象，為班級爭得了榮譽。
    第二，培養(yǎng)孩子的時間觀念，營造積極向上的輿論氛圍，督促孩子們按時到校。以早上八點鐘上課鈴聲為最低標(biāo)準(zhǔn)，遲到一人次小組扣一分，以此督促孩子們按時到校。最早到校的同學(xué)能夠積極主動地擦桌子，整理學(xué)具廚，對這樣的同學(xué)我們會及時地表揚和獎勵。經(jīng)過一段時間的努力，全體同學(xué)在早讀前基本都能到校，保證了早讀課的學(xué)習(xí)時間，并以此為契機加強遵守時間的教育，培養(yǎng)孩子們的時間觀念，爭做遵守時間小模范。
    第三，專人負責(zé)教室桌椅擺放和課前準(zhǔn)備，時刻做到桌椅擺放整齊有序。不論是課上還是課間，全體同學(xué)都能相互監(jiān)督桌椅的擺放，遇到有同學(xué)忘記推凳子，一定會有另一個同學(xué)非常主動地快速地把他的凳子搬到講臺以示警告，后來逐漸規(guī)定為一條班級紀(jì)律，像這種情況要給該小組扣分，慢慢地，教室桌椅擺放整齊了，上課再也聽不到文具盒落地發(fā)出的刺耳的聲音了。每節(jié)課后，都有專人督促孩子們收起用完的課本并擺放好下節(jié)課所需的書本和文具，為下節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。慢慢地，孩子們逐漸形成了自覺做課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣，相信長期堅持下去，對孩子們的自理能力的培養(yǎng)會有很大的幫助。
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇二
    大家晚上好！我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
    １、學(xué)校的作息時間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時間。上午，老師7：25到校，學(xué)生是7：35分前到校。中午10：50分午學(xué)。傍晚3：45放學(xué)。周五提前，3：05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點：
    （１）來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
    （２）來接小孩的家長請在校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。
    ２、做好孩子在家的作息時間。
    （２）你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)一些，喝點豆?jié){、牛奶什么的。
    這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
    我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應(yīng)該說，我們有幾個小孩子獨立能力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。
    第三方面，是關(guān)于送小孩子過橋的事情的根據(jù)安全事故處罰條例，學(xué)校所要負責(zé)的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進校到學(xué)生離校這段時間。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門，其實他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責(zé)任了。樓校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后，不放心學(xué)生過校門口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊，送要回家的學(xué)生過橋。這從校門口到過橋這段路，其實已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，解決了家長擔(dān)心的一個問題了。所以，有家長說，孩子過橋，有的要往下祠堂那邊，要過馬路，老師能不能再看著一會兒，這樣的要求，對老師來說，要求過高了一點，畢竟，老師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來。但是，家長能這么關(guān)心小孩，是件好事，可以讓老師在平時，多囑咐孩子過馬路千萬要小心。
    除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充著說一說：
    一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：
    1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。
    2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。
    3、在作業(yè)上簽好家長的名字。１、關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。６１個學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有４０分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學(xué)生啊。
    很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。我有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇，也請家長諒解。我可以這么說，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天！
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇三
    在當(dāng)今社會生活中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一年級家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    各位家長朋友：
    大家好！今天，我們能夠聚在一起，是緣分。咱們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)走到一起，那就是為了孩子好。接手一年級一個月以來，整天和孩子們在一起，感觸頗多。
    現(xiàn)在的孩子因為現(xiàn)代社會的原因，一大家子圍繞著一個孩子，他們不懂得怎樣與人相處，時時事事以自我為中心，個性得到了充分的發(fā)展。什么事，自己想怎么著就怎么著，我想跑、就跑，我想畫、就畫。不理會家長、老師的教育，老師的話，連風(fēng)也不是。開學(xué)一個月，真是讓我見識了現(xiàn)在的一年級的孩子是什么樣子。
    由剛開始的無法無天，到現(xiàn)在慢慢上了套，我感到很高興。以前站隊的時候，將近十個同學(xué)在后面跑，你把他拉過來，他又跑了。送一次路隊，要費很長時間。就像有人說的，放學(xué)要在院子里整一個小時的隊。如果說實話，誰愿意整那么長時間的隊。老師一遍遍整隊，說明老師負責(zé)任，他不愿意讓孩子亂七八遭地走出校園。說到這兒，再談到理解的問題。
    學(xué)校有規(guī)定，孩子不吃不買不帶零食，只可以帶一瓶水。有的孩子帶來飲料，不小心灑在地上，弄得地面臟乎乎的。有的孩子的地面保持得非常好，有的孩子的座位整天很臟，別的孩子對他也有意見。不利于孩子溶入班集體中去。我覺得一年級是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。有的孩子上午寫作業(yè)的時候就沒有鉛筆了，或者有一支禿頭鉛筆。老師給他一支，下午的時候，又沒有了。別人在寫作業(yè)，他又拉下了。等老師發(fā)現(xiàn)他們沒有鉛筆的時候，別人可能已經(jīng)寫完一半了。課程表，我已經(jīng)印好發(fā)給大家，請家長陪著孩子一起整理書包。慢慢地，就可以放手讓孩子自己整理書包。和孩子一起整理書包的時候，還可以發(fā)現(xiàn)孩子書包里不應(yīng)該有的東西，比如說，小玩具啦，不是自己的文具啦。一年級，請您一定要陪好自己的孩子，每天下午放學(xué)，要和孩子一起寫寫字，讀讀書，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)回家就學(xué)習(xí)的習(xí)慣。好的孩子，在一年級下學(xué)期應(yīng)該就比較省事了。為了孩子，應(yīng)該推掉不必要的應(yīng)酬，讓孩子在家能有一個安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    除了時間上要多陪陪孩子，家長要肯定自己的孩子，但也不能過分肯定，認為孩子做的一切都是對的，都是天才的表現(xiàn)。對孩子放任，而美其名曰：“讓孩子個性化發(fā)展。”千萬不能覺得樹大自直，什么事，他自己就會了。孩子畢竟小，他分不清哪些事是對的，哪些事是不對的。家長和老師就要時刻關(guān)注著孩子，及時幫孩子找到什么事是應(yīng)該做的，什么事是不應(yīng)該做的。開學(xué)第一天，王琨皓放學(xué)后跑到操場上玩去了，把他媽媽急得掉眼淚。第二天，我又從操場上把他抓了兩次。看來真夠調(diào)皮的。在他媽媽的教育下，王琨皓現(xiàn)在表現(xiàn)得非常好，做到按時進教室，聽老師的話，不亂跑，還能監(jiān)督別的同學(xué)。剛開始，咱們班亂跑的得有大約十個，經(jīng)過這段時間的教育管理，亂跑的減少了，還有兩個孩子，在升國旗、做課間操的時候趁老師不注意，就溜了，跑到別的地方去，或者找個地方貓起來。存在著安全隱患。你想，老師正在帶著升國旗，不可能放下一個班的學(xué)生，去找這個孩子，容易發(fā)生危險。那么特別學(xué)生的家長，就要比別的家長多付出，千萬不要以為，孩子我送進實驗小學(xué)來了，就萬事大吉了。當(dāng)您向老師詢問孩子的表現(xiàn)時，如果老師一時說的不那么詳細，請您不要生氣，相互理解一點。為了孩子，您下次再問的時候，老師肯定會說得比較多了。如果，您覺得有什么好的建議，您可以和老師直接聯(lián)系，電話、短信、qq都可以。一般孩子有需要告訴您的地方，我就會發(fā)短信，或者是在qq上告訴您。
    學(xué)會做人應(yīng)該是很重要的。為了讓孩子正直、善良、誠實，請您用您高尚的人格來影響孩子，在孩子做了錯事的時候，能夠不受到呵斥、責(zé)罰，孩子就不會用撒謊來逃避可能會受到的懲罰。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生糾紛時，請您一定要冷靜，孩子們在一起，難免會發(fā)生摩擦。咱班家長在這一點上做得非常好，總是先從自己孩子身上找原因，家長與家長之間也能做到比較融洽。這比面紅耳赤地大吵一頓對孩子的教育更好。家長處理矛盾的方式方法會直接影響孩子以后的為人處事。
    為了孩子，請家長努力為孩子創(chuàng)建一個幸福的生活環(huán)境，夫妻之間有矛盾時，不要當(dāng)著孩子的面爭吵，而選擇孩子不在場的`時候討論解決。家長要孝敬父母，并且讓孩子也參與其中。與老人住在一起的，可以讓孩子在日常生活中關(guān)心老人，幫他們干點活。不住在一起的，可以讓孩子每天給老人打個電話，表示對長輩的問候。
    孩子的事，無小事。當(dāng)老師就是一個良心活。它不像車間，你生產(chǎn)了多少產(chǎn)品，是可以計算的。有時候，付出了很多，可能孩子的表現(xiàn)還不盡如人意。這就是學(xué)校提出的，對學(xué)生教育不謀求回報的原則。你對哪一個學(xué)生付出了，他可能還不是那么優(yōu)秀，但是，從老師的角度來說，真心對待每一個孩子，不放棄不拋棄不冷落每一個孩子。就像孩子的座位，是令每一個老師頭疼的事。中間的位子只有那么幾個，不可能老是那么幾個孩子坐。老師調(diào)位時的原則就是邊上的往中間，中間的上邊上，但也不是百分之百。老師還要考慮把調(diào)皮的孩子往前放放，能隨時監(jiān)管。所以說，凡是老師放在后面的學(xué)生，都是老師放心的學(xué)生。上課提問的時候，也總是先叫后面的同學(xué)，所以說，后面的同學(xué)得到的機會并不比前面的同學(xué)少。坐后面的同學(xué)會很自豪，因為自己表現(xiàn)得好，老師才讓我坐后邊的。我上學(xué)的時候，就是坐在最后一排。調(diào)位的時候，老師問我愿意坐哪兒，我總是選擇最后排了一個座位，同位是個安靜的小女孩，后面是墻，干擾要少。我總是坐在后面，越過同學(xué)們的頭頂，與老師無聲地交流。
    為了孩子健康成長，請您幫老師在孩子面前樹立威嚴。如果您平時在孩子面前談?wù)摾蠋煏r，如果是不屑的態(tài)度，那可能讓孩子接收了一個負面信息，我的老師怎么怎么樣，那可能不服氣自己的老師，從而不服從老師的管理。如果孩子對自己的老師有想法，作為家長應(yīng)該這樣想，如果愿意費事，給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，是一種處理方式。據(jù)我所知，在一所學(xué)校里調(diào)班是不可能的事。如果不能轉(zhuǎn)學(xué)，孩子還要在這個環(huán)境中上學(xué)，您要多做做孩子的工作，讓他接受老師。讓孩子明白，老師有時候管得嚴一點，是為了他好，而不能和老師站在對立面上。家長也可以和老師交流，就某一個問題談?wù)勛约旱目捶??？赡苷镜媒嵌炔煌?，看問題就不一樣。
    １、學(xué)校的作息時間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時間。上午，7：40-8：00到校，中午11：00接。下午3：45放學(xué)。
    （1）、來接小孩的家長，北邊的請在十字路口以北等待，老師帶著孩子走過馬路，您再接孩子。避免，很多家長擠在門口，車多，人多，不安全。另外，如果下雨會按照學(xué)校安排，是否到教室來接。給孩子準(zhǔn)備雨具的時候，最后是雨披，既安全，又可以很好地防止孩子淋濕。
    ２、關(guān)于家庭作業(yè)。
    按照規(guī)定，一二年級不留書面家庭作業(yè)。但是無論作為家長還是作為老師，覺得應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)貙懸粚?，主要是為了養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中年級每天有三十分鐘的書面作業(yè)。這個作業(yè)，剛開始應(yīng)該陪著孩子寫，慢慢地幫助他。當(dāng)然也因人而異，有的孩子能力特別強，當(dāng)家長的就省心了。孩子的教育，可以說是教無定法，同樣的方法，在這個孩子身上很有效，但在另一個孩子身上可能效果不大，所以我們當(dāng)家長的要經(jīng)常和老師和別的家長交流一下。
    以上是我的一些觀點和看法，今后在班級管理、教育教學(xué)方面，我還要再多動腦，采用更多的孩子樂于接受的方式方法，讓每一個剛?cè)雽W(xué)的孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活，進而成為自我管理自我約束的小主人。也希望家長朋友就孩子成長過程中的現(xiàn)象、問題，我們能夠多交流，為了我們的孩子更好的成長，讓我們一起努力！
    補充說明：我這個人特別不認人，好像是一種缺陷。但是我記學(xué)生，大約一周就可以全部認識。如果在路上碰到您，我可能不夠熱情，因為覺得面熟的話，我也不敢打招呼，怕認錯人。如果您沒事，也可以不打招呼就過去，要是想了解一下自己的孩子，千萬不要說“孩子這陣咋樣呀？”我也只能含糊地回家您了。以前的家長都知道我的毛病，一見面就對我說“我是誰誰的家長”。
    我就說這些，有什么問題需要交流，咱們可以討論一下。
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇四
    尊貴的家長同志們：
    大家好！
    感謝你在百忙之中前來我們的家?；佑H子平臺，展示自己，托舉孩子！也就是托舉明天的太陽！
    我注意到，此次我們班的家長會是與會人員最多，參與熱情度最高的一次，謝謝大家對我們工作的熱情關(guān)注，督促和指導(dǎo)！我很感動，因為上次有一位家長是專門請假趕回來家的，可是不巧，遭遇了我們學(xué)校有史以來最大的一次迎驗活動，撲了個空，在此特向這位優(yōu)秀家長表示深深的歉意！請多多包涵，多多諒解！謝謝大家！
    今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來參加我們家?；拥模际莾?yōu)秀的家長！請大家為他們鼓掌！
    今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來參加我們家?；拥模际谴蝺?yōu)秀的家長，請大家為他們鼓掌！
    今天凡是持這樣那樣理由總之沒有前來參加我們家?；拥模捕际莾?yōu)秀的家長，請大家也為他們熱烈的鼓掌！
    我有幾句話，想和尊貴的家長朋友們分享：
    雖然我們一年級，乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作，盡心盡責(zé)，但是現(xiàn)實情況是：要真正關(guān)注到每一位學(xué)生，關(guān)注到每一位學(xué)困生，誰都知道是不可能的事兒！
    懇請我們一二班的優(yōu)秀家長朋友們趕緊趕快行動起來，關(guān)注孩子，幸福自己！十萬火急！
    有一個好消息是這次期中考試我們的語文數(shù)學(xué)兩科在全鎮(zhèn)排名都是第一！請大家伸出熱情的雙手，為孩子們出色的表現(xiàn)鼓掌！再鼓掌！熱烈的鼓掌！
    可是我要真誠的告訴大家：這個期中考試成績純屬偶然，是一不小心瞎碰上的！我們現(xiàn)在要做的是：
    伸出你的雙手，蹲下你的身子，規(guī)劃你的時間，投入你的精力，認真細致的督導(dǎo)你的孩子，讓我們共同努力，把偶然現(xiàn)象打造成必然現(xiàn)象，在下一個大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個第一！
    謝謝大家！
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇五
    下午好！首先，大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在開學(xué)后的兩個多月的時間里，每個同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校情況，同時對期中考試情況進行總結(jié)，希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面，我把孩子們在上學(xué)期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：
    1、學(xué)生紀(jì)律性有所加強。對于男孩子這一點表現(xiàn)尤為明顯，上學(xué)期上課紀(jì)律較差的幾個孩子，這學(xué)期都有明顯改進。學(xué)生的坐姿跟上學(xué)期相比有了很大的進步，特別是進步最大。
    2、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所提高。早讀時有很多孩子自覺捧起課本讀書，特別表揚同學(xué)。這學(xué)期，我最欣慰的就是看到很多上學(xué)期課堂和平時一直默默無聞的幾個孩子，好像忽然長大了很多，不僅學(xué)習(xí)有了很大的進步，上課很少舉手也變成經(jīng)常舉起小手，希望表現(xiàn)自己。比如高問馨，原來上課很少舉手，有時會也不舉手，膽子特別小，可偶爾有一次她讀書時讀得很熟練，聲音也很大，我表揚了她。沒想到的是，這一句表揚使她有了信心，以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的讓人大吃一驚，作業(yè)認認真真，讀書很有感情、很熟練，回答問題更是積極地不得了，信心促使她學(xué)習(xí)成績不斷上升，可以說現(xiàn)在是名列前茅，期中又考了100分的好成績。另一位值得特別夸一夸的是，他在上學(xué)期也不是很出色，但本學(xué)期他是上課最活躍的一個，回答問題思路清晰，老師的話說完讓同學(xué)們重復(fù)，有的同學(xué)說不上來，有的同學(xué)說不完整，而同學(xué)就像是老師的復(fù)讀機，可見他聽課是多么認真??！和他的媽媽交談時才知道他最喜歡讀書了，時時捧著一本書讀，他的聰明我覺得有很大原因與讀書有光吧！
    3、班干部逐步進入角色。這一點，我覺得感觸特別的多。很多時候，不止是老師，家長也是一樣，不相信孩子的能力，不敢放手讓孩子去做。其實，孩子的潛力真的是很大，值得我們多挖掘。這學(xué)期，很多事情我都放手讓班干部去自己完成，比如，早讀讀書由來負責(zé)，他們能很好的帶動孩子們讀書，認真負責(zé)好自己的工作。衛(wèi)生大掃除很多同學(xué)都很積極，分享勞動帶來的快樂，這是一種很好的鍛煉，很多東西都是從不會到會的。每天衛(wèi)生組長都很負責(zé)監(jiān)督組員擺好桌椅。檢查背誦或作業(yè)的收發(fā)由學(xué)習(xí)組長負責(zé)，經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練都很優(yōu)秀。孩子們真的能夠像小主人一樣，細心的去完成每一項任務(wù)。
    各位家長看看，這兩個多月的時間我們的摘星園已經(jīng)碩果累累。我班的19位同學(xué)已得到10顆小金星，在班級摘星園中名列前茅，向他們表示祝賀！另外，還有一些學(xué)生也相當(dāng)不錯。
    上課聽講特別認真的是：
    稱為“班級十大小書法家”的是：
    遵守紀(jì)律較好的是：
    上課積極回答問題的是：
    讀書流利、有感情的是：
    孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。存在的問題是：
    1、綜合方面：
    部分學(xué)生課上不聽課，隨意做小動作，甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。課下亂跑亂打鬧，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多，老師在學(xué)校里每天下課后重點關(guān)注的對象就是這幾個特別調(diào)皮的學(xué)生，希望家長們能配合老師做好孩子的工作。
    2、學(xué)習(xí)方面：
    從開學(xué)到現(xiàn)在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平?？梢哉f，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的，每次考試100分的學(xué)生很多，其實一年級的知識很簡單，但每次考試班里總有幾個學(xué)生考80多分，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，家長應(yīng)該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復(fù)習(xí)鞏固。
    3、其他方面：
    個別同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：有部分學(xué)生寫字太潦草，看一筆寫一筆，經(jīng)常出現(xiàn)錯字；個別學(xué)生讀書的作業(yè)不當(dāng)回事，有時布置讀五遍只讀一遍，有時要求預(yù)習(xí)干的事情沒有完成，家長也不管不問；一部分孩子的寫字姿勢和拿筆姿勢不正確。我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應(yīng)及時想辦法糾正，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    本次期中考試的語文題目個別稍有難度，56人得a，3人得b，100分的有7人，班平均分96分。表揚同學(xué)，取得了優(yōu)異的成績。這些同學(xué)無一例外上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)認真。尤其是同學(xué)，寫字非常認真，有時候上課寫不完，下課后有的同學(xué)都出去玩了，他仍然在座位上認認真真地寫字，一點不受影響。上課時更是目不轉(zhuǎn)睛，積極動腦。在我們班里還有許多孩子也非常優(yōu)秀。如：徐海欣、謝佳憶、宋函真等同學(xué)，學(xué)習(xí)認真，一絲不茍，寫字也非常漂亮。還有些孩子平日表現(xiàn)非常好，平日測驗成績也較高，這次因為粗心、怯場等原因沒有考出理想的成績，比如郭雅文、徐晨嘉、許諾、龐博元、徐藝桐等同學(xué)，希望家長繼續(xù)鼓勵孩子，不要讓孩子因為一次的失敗而喪失信心。還有些開學(xué)之后沒有及時的靜下心來，上課聽講不夠認真，在跟家長交流之后，情況有了明顯的改變，這次的考試成績也有了明顯的進步，比如趙澤昊、賈寧、楊洺森、李沐澤、房昊宇、李沛澤、李明灝等同學(xué)。
    孩子們丟分的原因主要有：
    1、個別學(xué)生生字掌握不牢固，平時沒有經(jīng)常聽寫加以鞏固。
    2、有的學(xué)生對生字加偏旁變新字不太熟練。
    3、句子類型的題目平時練習(xí)的太少，尤其是排列順序更是不知如何是好，這也將成為我們下半學(xué)期練習(xí)的重難點。
    4、看圖寫話出現(xiàn)錯拼音較多，不太會使用標(biāo)點符號，有的同學(xué)學(xué)過的字也用拼音來寫，個別學(xué)生連最起碼的一句話也說不完整或說不通順，寫話能力太差。是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他什么原因，希望家長也能靜下心來細細分析一下，在今后兩個多月的學(xué)習(xí)中能制定計劃，合理地幫助孩子，讓孩子把薄弱的地方盡快趕上來。
    1、抓生字。從本學(xué)期開始我們要求家長給孩子做生字卡片，那是因為要求認識的生字是550個，會寫的生字是250個，這么大的識字量光靠課上是萬萬不能的，需要家長充分利用生字卡片，以便于及時檢測孩子的生字掌握情況！這些卡片上的生字要求學(xué)生會拼讀，會口頭組詞。家長在家可以用游戲的方式讓孩子復(fù)習(xí)：摸“紙牌”，一人摸一張，摸到后說出上面是什么字并組一個詞；“我說你指”，家長將一課的生字卡片擺開，說出一個字，讓孩子從中找出那張卡片給家長；“我來當(dāng)老師”，讓孩子當(dāng)老師，教給你卡片上的字讀什么，你跟著孩子一塊兒學(xué)習(xí)，有時故意讀錯，讓孩子幫你糾正讀音……當(dāng)然還有好多游戲需要你來開發(fā)，哪位家長有好的方法可以告訴我，讓我們共享！
    2、抓預(yù)習(xí)。每次老師布置的讀課文五遍是一個浮動的數(shù)字，如果五遍還沒有讀熟，那家長應(yīng)該讓孩子再讀幾遍。在預(yù)習(xí)時，孩子們要干的事情是：標(biāo)自然段；圈生字；給“我會認”的生字注音；把課文讀5遍，并用一兩句話概括主要內(nèi)容；提出不懂的問題；家長簽字或簽紙條。
    最近，我每次預(yù)習(xí)的課文都檢查家長是否簽字，孩子是否完成任務(wù)，但每次都有五六個學(xué)生不完成，有的書上干干凈凈的，孩子連讀都沒有讀，也許家長忙著顧不得，但每次都是那幾個孩子，這是不是說明了家長對孩子的學(xué)習(xí)太不負責(zé)任了。其實我要求家長簽名的真正目的是希望家長和老師配合起來，因為第二天上課后，老師會進入到課文的學(xué)習(xí)中，不讀書的孩子連老師講到哪里都不知道，有時畫線，連句子都找不到，這樣肯定會影響成績的。
    3、抓聽寫。我希望家長能認認真真地幫助老師完成。一節(jié)課只有４０分鐘，本來我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就特別緊，現(xiàn)在已是4月中下旬，我們還有兩個月才能學(xué)完所有功課，到時只剩下兩周復(fù)習(xí)時間，甚至不到兩周的時間，所以就需要家長在家里多對孩子付出了。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會在生字詞上不丟分。
    4、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正。家長們也注意到了，我們現(xiàn)在只布置讀書的任務(wù)，一些寫字的作業(yè)在學(xué)校已完成，這主要是減輕學(xué)生的負擔(dān)。很多家長選擇還是讓孩子寫生字，其實你可以當(dāng)成練字來進行。我下面要說的就是“抓練字”。
    5、抓練字。孩子寫字時，必須嚴格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短都要按課本中田字格的范字來寫，這對以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣，到了中高年級就不好改正，所以請父母親要認真對待這一點。還有，幫助孩子培養(yǎng)正確的寫字姿勢、拿筆姿勢是非常重要的。在學(xué)校，每節(jié)寫字課時，老師都要格外強調(diào)并糾正，還通過扣除大拇指的方式促使孩子強行改正錯誤的姿勢。
    6、抓能力。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。比如說，家長經(jīng)常讓孩子識字，認招牌等等，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讀完一篇文章或一本書后，你不防問問孩子講了個什么故事?，F(xiàn)在他們站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后，他們將會不同?！安煌钡脑蛴泻芏啵钪匾?，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。只要孩子在讀，只要他這周比上周進步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵。這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。
    （一）安全方面：
    安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。首先，上學(xué)時不允許孩子帶任何玩具和吃的東西，只允許帶水。近期發(fā)現(xiàn)有一個孩子帶瓜子分給同學(xué)吃，還有一個女孩子帶來玩具。其次，教育孩子不在走廊里亂跑亂鬧，和同學(xué)做有益的游戲。另外，教育孩子團結(jié)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾糾紛時，不能以暴制暴，應(yīng)及時告知老師，請老師妥善處理。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些矛盾，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點上，很多同學(xué)的家長處理得很好。在看待同學(xué)關(guān)系這個問題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護傘，而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問題的能力。有家長認為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負了、受委屈了，其實不然。有孩子在下課時玩著玩著就哭了，過一會兒就又成為好朋友了。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。當(dāng)然，我們班沒有這樣的家長。一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。當(dāng)然，我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果同學(xué)的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護，也是對同學(xué)的及時幫助。
    （二）習(xí)慣養(yǎng)成方面：
    1、督促孩子自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。自己穿脫衣服，系鞋帶。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。
    2、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們有些家長喜歡打牌，喜歡看電視，喜歡上網(wǎng)，但是為了孩子，需要家長給孩子營造一個安靜的讀書氛圍，讓孩子不受此環(huán)境的熏染。另外，家長在孩子學(xué)習(xí)或讀書期間，不要一會兒過去看看孩子，一會兒又端杯水喝，一會兒又進去拿點東西，這樣的做法只會養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)不專心的壞習(xí)慣。
    （三）家庭教育方面：
    2、選用科學(xué)的方式教育孩子。前幾天我聽小朋友說有個孩子被爸爸打了一頓。問其原因就是因為回家光玩不讀書。孩子要不要打，必要時當(dāng)然要。這也是大家的一種教育手段。但不能弄不弄就打，要講究教育的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問清原因，跟他講講道理。實在不行再給他點教訓(xùn)，但次數(shù)要少。根據(jù)我的經(jīng)驗，經(jīng)常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會有暴力傾向。教育孩子時我們家長不妨蹲下身子，你會發(fā)現(xiàn)孩子有很多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子，要向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。
    3、根據(jù)自已孩子的實際情況有針對性的進行輔導(dǎo)。本著因材施教，揚長避短，多鼓勵少批評的原則，制訂出適合自己孩子的輔導(dǎo)方案。如果你的孩子的成績不錯，我希望你在平時的輔導(dǎo)當(dāng)中，嚴要求，要求他們?nèi)炕A(chǔ)東西全部掌握，提高準(zhǔn)確率。防止他們由于驕傲，或者粗心做不全對。另外在掌握基礎(chǔ)知識地基礎(chǔ)上，讓他們多接觸一些比較難的題型，提高他們思維及應(yīng)變能力；如果你的孩子學(xué)習(xí)處于中等，那你對他們的要求不要太高，掌握基礎(chǔ)知識是重點，然后慢慢地提高；如果你的孩子很差，你就需要好好考慮，怎么做對孩子的學(xué)習(xí)最有利，一但下定決心，就需要家長有足夠地耐心和精力，來應(yīng)付孩子多變的狀況。（提醒家長的是，很多家長給孩子買了復(fù)習(xí)試卷，但有些試卷很不適合孩子，上面的許多題目過難，還有的不要求寫的字試卷中是要求寫的，還有的試題有偏題的現(xiàn)象。如果孩子做這樣的試題，不光不能起到很好的復(fù)習(xí)效果，反而把孩子學(xué)習(xí)的積極性給減弱了。請家長在選試題時一定要多看看，慎重選擇！其實，最好的復(fù)習(xí)材料就是課本，課本上的字詞、句子、課文等等，還請家長以課本的復(fù)習(xí)為止。
    （四）生活方面：
    夏天馬上就要到來，天變得越來越熱，請勤給孩子換衣服，經(jīng)常洗澡、洗頭、換鞋，注意個人衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。另外，中午時間很長，要求孩子必須進行午休，實在睡不著也必須在床上躺著休息，不允許在樓下玩耍或看電視。中午的午休是一個強制性的要求，請家長積極配合，督促孩子午休，因為每天下午第一節(jié)課有好幾個學(xué)生剛上課就困得睜不開眼睛，嚴重影響上課。一問才知道和院里的小朋友玩了一中午，今后再發(fā)現(xiàn)中午不午休的學(xué)生要進行嚴肅批評了。
    （五）注意事項：
    1、每天送孩子上學(xué)的時間應(yīng)把握好，早上7：40左右，中午1：40左右，近段時間發(fā)現(xiàn)有的家長送得太早。相反的是，有的家長每天送孩子都太晚，希望家長掌握好時間。
    2、每天接送孩子由誰負責(zé)請家長協(xié)商好，別出現(xiàn)沒人接孩子的情況。
    3、孩子上學(xué)，不準(zhǔn)帶飲料，不準(zhǔn)帶玩具，更不準(zhǔn)帶零花錢。
    4、每天送孩子之前，關(guān)注一下孩子的身體，如果孩子發(fā)燒或哪里不舒服，請先給孩子看病。
    5、檢查孩子的語文課本，用力給孩子打開書，很多孩子的書已打不開，蓋住了很多字，影響學(xué)習(xí)。
    6、本周五召開運動會，到時請家長給孩子準(zhǔn)備好水壺、帽子（不允許帶傘）、馬扎，不允許帶吃的東西，更不允許帶玩具。運動員請穿合腳的運動鞋。全體同學(xué)要求穿校服。
    迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福！謝謝大家！
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇六
    各位老師、家長、孩子們：
    大家好！
    我是xxx的媽媽，很高興能有機會和各位家長交流教育孩子的心得體會，希望我的經(jīng)驗?zāi)軐δ銈冇兴鶐椭蚕Ｍ麖母魑荒抢锏玫礁嗟膯⑹尽?BR>    每位家長都希望自己的孩子活潑開朗、充滿自信，不僅要學(xué)習(xí)成績好，也要身體棒。這樣出眾的孩子自然會人人喜歡，但這絕不是每個孩子都必須達到的目標(biāo)。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，每個孩子都是天使，都有自己的閃光點。因此，我認為在教育孩子的過程中最重要的是，讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
    首先，家長要正確地看待成績。孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，但童年時期的健康和快樂更不容忽視。和大家一樣，我對xxx的學(xué)習(xí)成績也非常關(guān)注，但大多時候問她的問題卻是：你今天在學(xué)校開不開心，有沒有交到新朋友之類。我們在意孩子的學(xué)習(xí)狀況并沒有錯，但不能讓孩子覺得我們太在意，或者是只在意成績，多關(guān)心孩子的健康和快樂，和他們交朋友，生活輕松了，學(xué)習(xí)才能快樂。但也應(yīng)該幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心，讓他們懂得：不必每次都考一百分，但一定要有進步。
    其次，家長在孩子的教育中應(yīng)起到榜樣作用。家長是孩子不可替代的老師。在孩子成長的過程中，我們不能只要求他們?nèi)绾稳プ觯匾氖菍徱曌陨?，看看我們能做到哪些。尤其是有關(guān)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成方面，我們更要身體力行，做好表率，和孩子一起努力，這樣必定會事半功倍。
    另外，興趣是孩子成長過程中最好的老師。對于孩子的興趣、愛好，我們一定要認真對待，不強迫孩子去學(xué)習(xí)他不喜歡的東西，而且要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，抓住機會加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。xxx從小就對xx很感興趣，我也積極地為她創(chuàng)造了相關(guān)條件。另外，她很喜歡看各種課外書，我也常常買她喜歡的書給她，并且陪她一起看。xxx在不斷閱讀的過程中，不僅得到了讀書的快樂，而且在不覺中提高了閱讀和寫作的能力。
    最后，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。良好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，低年級正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期，我們應(yīng)該用心、用時間幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我十分注重對孩子做事情專心致志、獨立思考的習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，以免她在學(xué)習(xí)的時候注意力分散。并且注意提醒孩子讓養(yǎng)成放學(xué)及時完成作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。對于孩子不能解決的問題，我不是直接告訴答案，而是常常采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，幫助孩子解決問題。這樣既培養(yǎng)了孩子獨立思考的習(xí)慣，又能增強孩子的自信心，使她在不知不覺中提高學(xué)習(xí)的積極性。
    每個家庭各有不同，每個孩子也各具特點。作為家長，我們應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況選擇適合孩子的教育方法。關(guān)心孩子的成長，不僅是關(guān)心他們的學(xué)習(xí)；培養(yǎng)孩子的興趣，也要幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的健康成長離不開家庭的關(guān)心，更離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。相信在我們每位家長和老師的共同悉心呵護下，孩子們一定會取得更大的進步！
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位家長：
    大家好！首先請允許我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會。我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
    一、介紹本班基本情況。
    作為一乙班班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生45人，男生24人，女生21人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜。
    一、語文教學(xué)方面：
    1、課堂上發(fā)言積極的有：zz。
    2、作業(yè)工整的有：zz。
    3、課堂上聽講專心的有：zz。
    以上的情況是各科老師反饋的基本情況。綜合其他常規(guī)來看，小朋友們在衛(wèi)生、勞動方面都表現(xiàn)得很不錯。取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝。
    二、存在問題。
    兩個班的具體情況待會我們分班介紹，我在這里主要是針對我們一年級的共同問題來談一談。
    家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級。因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教好他們也實在不容易。有的小朋友聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了特別是男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，對于每個孩子的安全，我們是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，來到學(xué)校要直接進教室，不追跑、撩打。
    一個星期下來，我們覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同樣在一個班級學(xué)習(xí)，同樣的老師講課，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，比如我們年級有90個人，90個人就有90種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給孩子打下堅實的基礎(chǔ)，不要輸在起跑線上?，F(xiàn)在是一年級，學(xué)的東西很容易，是打基礎(chǔ)的時候，是養(yǎng)習(xí)慣的時候，也許一年級學(xué)生考試打個90，100，這是很平常的事情，但是真正能夠看出成績的是從三年級開始，所以，家長們一定要在這兩年幫助您的孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)得扎實。
    三、緊張而充實的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，下面我把需要請各位家長配合的事項說明一下：
    這幾周我們重點是抓常規(guī)，請家長注意。
    a、每天按課表和孩子一起準(zhǔn)備好書和其他學(xué)習(xí)用品、生活用品。比如衛(wèi)生紙、水杯等等。（舉例：有的孩子要上廁所沒有紙，結(jié)果把褲子弄臟;有的小朋友喝了牛奶吃了沐淋沒有紙巾擦嘴巴，弄的跟個小花貓似的;尤其是在學(xué)校吃飯的小朋友，更應(yīng)該準(zhǔn)備好這些東西。前天我們班上就有一個小朋友沒有帶水杯，結(jié)果一天都沒喝水。跟別人共用也不衛(wèi)生。）。
    b、遵守學(xué)校的作息時間：星期一升旗，7：40到校，其他幾天7：50到校;中午11：30放學(xué)，下午2：15到校;周一到周四下午3：30放學(xué)，周五下午兩節(jié)課，4：15放學(xué)。早上和中午送孩子來學(xué)校時除非有必要，比如有的家長要來給孩子交錢，或者老師請家長過來有事，否則請家長不要進校，因為現(xiàn)在外面的環(huán)境也不是很好，人多嘴雜，不怕一萬，就怕萬一;再則，家長們讓孩子自己進入學(xué)校，也是培養(yǎng)孩子的獨立能力，。如果要進校，也請家長在校門口登記清楚，學(xué)校行政會每天都在校門口檢查，如果有違反規(guī)定的將會扣班分，影響到班級榮譽。
    c、請家長們不要給孩子零用錢買零食帶到學(xué)校來吃，也不要帶玩具，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
    d、現(xiàn)在學(xué)校周圍正在施工，所以家長們一定要強調(diào)注意安全，教育孩子不要去工地逗留，同時希望每一位家長每天都能按時接送孩子上下學(xué)，有時候家長因為其他原因來晚了，老師都是要孩子站在校門口等候，家長也要教育孩子一定不要隨便自己亂走。當(dāng)然，最好就是請按時接送。另外，請家長讓孩子一定要記住家里的有效電話號碼，以便不時之需。開學(xué)的時候每位家長都留下了號碼，但是有的號碼好像已經(jīng)作廢，所以如果電話號碼有更改的，請即時到班主任處說明一下。
    四、關(guān)于語文學(xué)習(xí)方面：
    1、關(guān)于拼音教學(xué)：我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾個聲母bpmfyw和單韻母aoeiuv，接下來是進行復(fù)韻母的學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)完的韻母要能夠讀出四聲，并且能夠和聲母拼讀出來。復(fù)韻母比聲母更加難一些，學(xué)完后的要求也是能聽寫出來。所以希望家長們讓孩子在家多讀，多拼。每天的學(xué)習(xí)都要從聽、讀、寫、默四個方面過關(guān)。我們每天都會在學(xué)校里完成一部分，但是回家后家長還要從這些方面對孩子的學(xué)習(xí)進行檢查和督促，看看他們是不是會拼會讀了，會不會寫和默。建議家長們給孩子買一套這樣的拼音卡片，孩子們可以在課堂上和我一起做拼音游戲，回家后也能和家長一起用卡片玩游戲，一邊玩一邊鞏固復(fù)習(xí)。一個月以后，學(xué)校將對拼音學(xué)習(xí)做一個過關(guān)測試，要求每個孩子都必須過關(guān)，拼音是語文學(xué)習(xí)的一個重點，也是難點，請家長們多費點心思，讓孩子為以后的學(xué)習(xí)打下一個好基礎(chǔ)。
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇八
    你們好!
    我是一年級學(xué)生某某的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
    家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天。
    增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應(yīng)這所有變化。在這之中，肩負起的責(zé)任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c自己作為一名家長的體會。
    第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。
    關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。
    每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學(xué)過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預(yù)習(xí)新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。
    第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
    環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?，對他人不信任，容易有傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。
    另外，把孩子當(dāng)作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會很難。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。
    第三，學(xué)生家長要加強自己對愛的能力的學(xué)習(xí)。
    愛要學(xué)習(xí)嗎?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!
    做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育。
    的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長!
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇九
    尊敬的家長，你們好！
    我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長會！謝謝！
    孩子入學(xué)快一年了。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。
    一、本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況：
    1、介紹我班的一些具體情況。
    全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇—————他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習(xí)進步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言——————但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。
    2、低年級學(xué)生的一些常規(guī)要求。
    生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。
    二、家庭教育問題：
    家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。
    1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場所，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長本人要愛好學(xué)習(xí)，如認真看報、認真看書，給孩子做出榜樣。
    2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進，認真細心的習(xí)慣。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識很深，對學(xué)生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
    3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。今后希望：
    1、關(guān)于以后我布置的聽寫。
    我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學(xué)生啊。
    2、很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長的名字。
    需要說明的是，我們老師是人，而非神。面對這40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力。尤其是我們學(xué)校，家長的素質(zhì)高、社會對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責(zé)任心強。但在工作中也難免會有些不足之處。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。為了孩子就讓我們一起努力吧！
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇十
    各位家長，你們好！
    我是一年級一班的班主任兼帶語文課程。我們今天召集各位家長，目的只有一個就是為了孩子的健康成長。孩子進入一年級已經(jīng)是第二個學(xué)期了，孩子的進步是非常大的，是一天比一天進步的。（比如：作業(yè)一天比一天寫的整齊規(guī)范；排隊也是越來越迅速；衛(wèi)生習(xí)慣也越來越好；待人也是越來越有禮貌等等）。我為你們能有這么可愛的天使而感到高興。但是還是有很多問題需要我們家長去解決。借今天這次家長會，希望家長能進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績。
    1、孩子家庭作業(yè)完成情況不是太理想。存在的問題主要有：作業(yè)本臟，亂，不整齊，有些孩子甚至不寫家庭作業(yè)。
    針對于這種情況，我建議：孩子的家庭作業(yè)，家長必須每天檢查，并簽字。我們有個別孩子的作業(yè)直接是孩子自己代替父母簽字。
    2、對于每天的家庭作業(yè)，孩子都記錄在本子上了。但是一年級的孩子畢竟小，聽話有限，記憶有限，理解有限。所以就得靠家長耐心的幫助解釋完成題目。
    鼓勵孩子不懂就問，不要嫌孩子問的多，嫌煩。但是建議家長不要直接把答案告訴孩子。我想只要你把題目解釋清楚了，孩子是能夠自己解答的。成績不夠理想的孩子，往往是依賴性比較強，不愿獨立思考。這樣下去孩子作業(yè)會很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
    3、家長為孩子包書皮，包作業(yè)本皮。這樣是讓孩子養(yǎng)成對書本的保護。每天作業(yè)后，家長叮囑孩子讓把作業(yè)本卷起的地方弄展，弄平。
    作業(yè)不整齊的地方，讓擦干凈后重新寫。切忌不要讓孩子在原題上描。
    孩子的家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本是混淆的，所以建議家長給孩子分別準(zhǔn)備一個家庭作業(yè)本、一個課堂聯(lián)系本，并標(biāo)清楚。
    4、叮囑孩子放學(xué)回家第一時間先寫作業(yè)，后玩耍。有家長說自己家的孩子愛玩耍，不愛作業(yè)，所以當(dāng)天作業(yè)未完成。我相信一年級的任何一個孩子都是愛玩耍的，但不同的是孩子現(xiàn)在是接受教育的，不光有“玩”的權(quán)力，同時也有了“學(xué)”的義務(wù)。所以，家長們還是嚴格要求，從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、晚上讓孩子早點睡覺，一般情況下8：30。這樣才能確保孩子有一個良好的睡眠，第二天才有精神聽課。并且確保上學(xué)不遲到。
    6、早點不但要吃，而且要吃好。
    7、關(guān)注孩子的一點一滴成長，并給予適當(dāng)?shù)目洫?。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，愛上成長。
    8、信任孩子。在家長眼里，自己的孩子是多么的幼小，什么都不懂，什么都不會。所以家長這個不放心那個不放心。我建議家長們大膽地放手，讓孩子去做自己的事情。（打個比方：學(xué)校收6塊錢作業(yè)本費，有些孩子的咋都收不上，問理由，說是家長怕丟。在這里我想說，相信孩子能做的很好。別人家的孩子能做到，我家的孩子為什么就不行呢？）這樣在某種情況下也耽誤了老師的工作進度，給老師的工作帶來了一定的困難。如果實在不放心，家長可以及時直接和老師聯(lián)系，把需要交的東西交給老師。到目前為止，還有部分孩子的戶口本和接種證沒有帶來，也沒有給老師說明理由。在這里，希望家長能配合我們老師的工作。
    9、不要無辜給孩子零花錢。在學(xué)校，我們是禁止孩子帶零食，吃零食的。禁止孩子帶玩具。如果發(fā)現(xiàn)，老師會讓孩子仍垃圾箱，或者沒收。所以家長只需給孩子準(zhǔn)備水、牛奶、面包、餅子之類的食物，水果最好也不要給帶，要吃就在家里解決掉。
    10、正確看待孩子的分數(shù)。十指伸開各有長短。環(huán)境、基因，個體差異肯定會存在。所以請正確看待孩子的分數(shù)，正確看待孩子的每一次進步。
    11、多于老師聯(lián)系。如果真正關(guān)心自己的孩子，那就多主動和老師聯(lián)系、溝通。畢竟家長對孩子是一對一，老師對孩子是一對三十四。作為老師，在學(xué)校的時間有限，課堂時間也有限，對每個孩子面面俱到的關(guān)注也顯然是有限的。所以不要認為孩子送到學(xué)校就是老師的責(zé)任了。孩子送到學(xué)校就和家長一點關(guān)系就沒有了。孩子的不好行為，家長會認為這是老師的責(zé)任。其實這是一種很不負責(zé)的理由。家庭教育是孩子一身當(dāng)中最重要的教育。所以家長更應(yīng)該付起監(jiān)護人的責(zé)任，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。所以請家長們竭力配合老師，讓你的孩子成長的更健康！
    12、最后想說給孩子一個良好、和諧的家庭環(huán)境。不要當(dāng)著孩子的面吵架或者別的。雖然你認為很小的事情，可能會給孩子心靈帶來很大的創(chuàng)傷。所以，請家長努力去營造一個充滿愛的和諧家庭，讓孩子時刻感受到家庭帶給她的快樂。
    請家長們放心，既然你們把孩子交給了我，我就會用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴地成長，我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
    最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。
    謝謝！
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇十一
    大家好！我是一（3）班的班主任，非常感謝大家來參加這個家長會。三個月轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的幾個多月，各方面都取得了較好的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
    這二個多月來孩子在學(xué)習(xí)方面所取得的成績是有目共睹的。大家都知道，踏進小學(xué)校門的第一天，孩子們拼音還不認識，字也不會讀，更不用說寫字和讀書了。二個半月下來，絕大部分的小朋友能熟練地讀、寫23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)，以及拼讀、抄寫所有的音節(jié)，認識了二百多個漢字。會寫45個字，會讀、背10篇課文。
    當(dāng)然小朋友們所取得的成績是與家長的積極合作分不開的。我希望各位家長能繼續(xù)家校合作，回家多教教你的孩子，大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識很深，對學(xué)生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀，由于回家字寫得不夠漂亮而第二天到學(xué)校來重寫的學(xué)生時有發(fā)生，也許有的家長會說一年級能寫成這樣已經(jīng)不錯了，但是我們一定要有一個良好的開端，把基礎(chǔ)打好如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。剛才講的是關(guān)于寫字下面再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)的是對下一課要學(xué)的課文中的生字要會認（不能看著拼音讀）課文要會讀（朗讀課文也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情）。復(fù)習(xí)包括讀今天所教的生字和詞語也就是生字卡片，有時難得還要回去背背課文，每一樣讀的作業(yè)完成后希望各位家長能記得幫孩子簽好名，便于我第二天檢查。有些家長覺得這樣孩子累自己也累，但希望各位家長體諒，實在是因為幼兒園與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別，在組織教學(xué)上，我們花費了許多時間，教學(xué)任務(wù)又太重，時間又緊，教學(xué)進度快，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子在學(xué)習(xí)上輕松一點，讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個扎實、穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
    一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長如果有問題和意見可寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。在學(xué)校老師要教40個學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
    現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個方面加以引導(dǎo)：
    培養(yǎng)孩子的耐挫力。
    現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
    培養(yǎng)孩子的“肚量”
    現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點，比較自私。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。關(guān)于這些都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?。我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多做一些好的事情，多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌，不要自私，要幫助別人…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
    培養(yǎng)孩子的進取心。
    現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行?！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評但不等于不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心四、培養(yǎng)孩子的成功意識。
    培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言，還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。不要因為我們孩子學(xué)習(xí)不好而忽略讀書。
    獨立能力的培養(yǎng)。我想家長是否在家里有些小事情要孩子讓主動干起來了。有的孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣托地，……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立能力了。從一點一滴的小事做起，不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干，那時后悔就晚了，應(yīng)該讓他們“懂事”起來，哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點。應(yīng)該說，我們班有幾個孩子獨立能力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強了。
    這一學(xué)期我們班有40名同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。寫字第一天我觀察孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，在學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。所以家長要經(jīng)常提醒，不要怕麻煩。
    學(xué)校的作息時間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時間。上午，老師7：30到校，中午1115放學(xué)。下午3：00放學(xué)。周三提前，2：40分放學(xué)。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了，容易出意外。來接孩子的家長請在指定地點等待，避免因為混亂，而讓有的孩子乘機溜走。同時還要控制好孩子在家的休息時間，最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好，以免影響第二天上課。
    在班級管理中我可能也有不足的地方，請家長多加諒解。我可以這么說，我有時候?qū)⒆訃绤柫艘稽c，但這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。但也許正因為我在各方面的嚴厲要求才使我們班在學(xué)校的各項星級評比中總能得獎，給學(xué)校和家長留下了不錯的印象。最后希望家長以后有事多找我商量，相信我對大家是真的，我和你們一樣，共同關(guān)注孩子的成長，希望每一個孩子都有更加美好的明天！
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇十二
    各位家長，各位來賓：
    下午好！
    上學(xué)期，一年級的家長會主題是“好習(xí)慣，好人生”。本學(xué)期的主題是“與新課改同行”。為什么要召開這樣的主題家長會？我想，如果用一句話來概括的話，就是：希望我、我們的教師、我們的家長，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
    如何與新課改同行？今天，我主要講幾個故事，希望能給大家一些啟發(fā)：
    第一個故事是《校長畫畫的故事》。有48位校長參加北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時，人人躊躇滿志，個個覺得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一場。
    這時，他們的教授組織了一項考試：教授讓每一個校長拿出一張紙，用簡筆畫，畫自己未來的學(xué)校，讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。校長們沒有異議，埋頭作畫，很快作畫完畢。教授把校長們的畫認真看了一遍，什么也沒有說，當(dāng)時只提了四個問題：
    第一個問題是，畫到人的請舉手？48位校長中只有12位舉手，大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓、樹木、花壇、設(shè)備等，就是沒有人。接著，教授問第二個問題：畫出了學(xué)生的請舉手？只有4人舉手，其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說：第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，第二排畫的是老師，但沒有畫學(xué)生。接著，教授問第三個問題：畫出了學(xué)校所在社會環(huán)境的請舉手？舉手的人很少。第四個問題是：畫出了學(xué)校特色的請舉手？基本上沒有人。
    當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”、“學(xué)校要辦出特色”等。這些先進的教育理念，在培訓(xùn)課上，這些校長們早已耳熟能詳，爛熟于心，在理論認識上一點都沒有障礙，然而落在一幅畫上時，卻很少體現(xiàn)出來。這說明什么？這說明：觀念理解容易，轉(zhuǎn)變行動困難，如果要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西，那就更是難上加難。
    現(xiàn)在，學(xué)校教育、家庭教育，新觀念很多。這就要求我、我們的教師、我們的家長不僅要勤于學(xué)習(xí)新課改，更要勇于實踐新課改。學(xué)校要以學(xué)生為本，家庭要以孩子為本。
    第二個故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答：“給我自己用”。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子?。靠墒侵鞒秩藳]有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機上所有的人”。
    這位主持人是一個善于傾聽者，由于他的細膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。
    我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。
    其實，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強得多。孩子的同情心比大人強，孩子的神圣感比大人強，孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強。有這樣一個調(diào)查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥，獵人開槍打死一只，還有幾只？結(jié)果被調(diào)查的師生中，99%回答一只也沒有了，因為都嚇跑了，但有一名小學(xué)生作了精彩的回答，還有三只，因為五只鳥是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會飛的鳥寶寶。
    新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。
    我覺得，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志；“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。
    第三個故事是《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里?！卑职謰寢屄犃耍睦锘帕?，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
    今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
    設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。
    新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。
    第四個故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的，二號線是由中國人自己設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細節(jié)。
    比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設(shè)有三級臺階。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象；而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。
    再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎，使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。
    再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意，就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。
    我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細節(jié)組成。誰關(guān)注細節(jié)，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。
    在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。
    今天，我講了四個故事，其實，我主要講的就是四句話：
    第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。
    第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
    第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
    第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇十三
    大家好!很高興能和大家相聚在一(4)班，十分感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加這天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次十分有好處的聚會，也是一次十分必要的聚會。
    小學(xué)一年級是學(xué)習(xí)生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了重要的作用。所以，我衷心期望透過這天應(yīng)對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給更科學(xué)的幫忙。
    首先，我給大家講一個故事，這是一位普通母親在孩子上學(xué)時，三次參加家長會的經(jīng)歷。期望能給家長們一些啟示。
    第一次，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看?！被丶业穆飞?，孩子問她老師說了些什么她告訴兒子：“老師表揚了你，說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘，此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩?，兒子破天荒吃了兩碗飯。
    第二次，小學(xué)家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名?！被丶业穆飞?，她流了淚，然而回到家，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，老師說了，你并不是一個壞孩子，只要能細心些，會趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名?！闭f話時，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉舒展開來，她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長大了許多。第二天上學(xué)，兒子比平時去得都早。
    第三次，初中開家長會時，媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師點她的名字，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子此刻的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎@喜的情緒走出校門，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你十分滿意，她說了，只要你努力，很有期望考上重點?！?BR>    高考結(jié)束后，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來，邊哭邊對跟過來的媽媽說：“媽媽，我一向明白我不是一個聰明的孩子，都是因為您.”
    透視這個故事，我們發(fā)現(xiàn)這位偉大的母親在教育孩子時很有方法，當(dāng)然我們大家對這樣的教育方式要借鑒性的，不要照搬，因為你沒有這樣的環(huán)境，不具備這樣的時機。我舉這個例子，無非要說的是孩子剛進入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難，需要在座各位家長的幫忙，你的鼓勵，你的關(guān)注，都是孩子最需要的。但對這個階段的孩子來說，很多東西都是第一次去接觸，暫時的失敗、落后都是正常的，取得一點進步給予表揚，才會讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的理解潛力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。那么對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會讓他產(chǎn)生厭學(xué)。
    “這么簡單都不會，你太笨了”“這么簡單的題半天做不來，你上課沒聽講，在走神啊”，盡管有時候，我們會因為一時生氣，心急，會脫口而出，但是，盡量讓這些話語少出此刻孩子耳邊。就應(yīng)耐心地多對孩子說“你真了不起，這么快就做完了”“錯了沒關(guān)系啊，你那么聰明，再想想媽媽相信你能做出來的”這樣才有且于保護孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長期保有學(xué)習(xí)的熱情。
    之后，我想說的是習(xí)慣。習(xí)慣是什么呢按照《現(xiàn)代漢語詞典》的權(quán)威解釋，習(xí)慣是在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。也能夠這么理解："教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。"超多事實證明，習(xí)慣常常能夠決定一個人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗。北京的一個很不錯的公司決定從社會上招聘一些人才。它優(yōu)越的條件、豐厚的報酬吸引了許多人前來報名。要面試了，該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里。剛要開始面試，老總突然接到一個電話，稱須立刻去辦一個急事，大約需要半個小時時間。老總離開了辦公室，應(yīng)聘者先是耐心地等待，可之后等得不太耐煩了，幾人便開始翻看老總辦公桌上摞著的一些文件、資料等……之后老總來了之后，告訴他們所有人都沒有面試成功。"我們還沒有開始面試呀"應(yīng)聘者感到十分迷惑。"剛才已經(jīng)面試過了。"老總遺憾地表示，"我們從來都不聘用亂翻別人東西的員工。"應(yīng)聘者頓時悔恨不已，一個不太經(jīng)意的習(xí)慣讓他們失去了一次十分寶貴的就業(yè)機會。
    那么，對于一年級的學(xué)生來說，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是受益終身，我剛送走畢業(yè)班，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也好，上課注意力集中，作業(yè)獨立完成，字跡清楚，愛看課外書等等。然而這種良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，它需要我們的堅持。此刻孩子年齡小，可塑性強，只要我們時時的教育，是能夠改掉一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。所以，孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說一個此刻十分普遍的現(xiàn)象，很多家長在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”;“不看著她，她就不寫作業(yè)!”
    孩子初上學(xué)在家做功課時，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫忙是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長給做，有了困難家長立刻予以解決，做作業(yè)時家長盯著。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會構(gòu)成一種依靠心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)潛力都難以構(gòu)成和發(fā)展。
    怎樣從“陪讀”的主角中解放出來，讓孩子獲得獨立學(xué)習(xí)的潛力和習(xí)慣呢。
    給孩子準(zhǔn)備獨立的學(xué)習(xí)小空間，能夠是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。
    家長要給孩子買好必要的學(xué)習(xí)用具，像書包、鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、彩色筆等。鉛筆盒、尺、橡皮等都就應(yīng)選取最實用的，功能比較單一的品種，千萬不要選取帶有玩具功能的學(xué)習(xí)用品，以免孩子在學(xué)習(xí)時分心。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長每一天給孩子削8支筆就能夠了。家長要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法，個性是橡皮的用法，不能過于依靠橡皮擦作用，就應(yīng)要想好了再寫，盡量擺脫對橡皮的依靠。
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇十四
    各位家長，大家好，感謝大家能在百忙之中前來參加這次的家長會。說句實在話，在上半個學(xué)期的教學(xué)過程中，我從學(xué)生的家庭作業(yè)上發(fā)現(xiàn)了很多的問題。有些是個別的，我都通過電話和個別的家長進行了交流。而有些普遍性的問題，光通過電話是解決不了問題的。所以我就特別地期待這次家長會的召開。希望利用這個平臺向你們反映一些問題，讓你們了解我們的工作，了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，也讓我們聽聽你們的心聲，這樣，你們在教育孩子上有所側(cè)重，我們在教學(xué)上也可有所取舍，真正做到家校聯(lián)合，服務(wù)學(xué)生。所以這次我是向?qū)W生發(fā)出要求，要求每個孩子都必須有一個家長前來參加。如果我的這個要求給你工作帶來了不便的話，在此我先對你們說聲“對不起”了。
    我們班共有學(xué)生38人，這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護。
    存在問題
    部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。有的同學(xué)上課說話，做小動作等等。最嚴重的是有些同學(xué)自己不愛動腦筋，抄別人作業(yè)。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，特別是放學(xué)時抽屜里或者座位下面還留有垃圾未清理的，同時還要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
    （一）注重識字教學(xué)
    識字教學(xué)是一年級的教學(xué)重點，特別是這一套的新教改課程，識字量非常的大，這不管對我的教學(xué)，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來了不小的壓力。為了讓孩子們能更好地認識并掌握生字，我給自己制定了一套識字教學(xué)的策略：預(yù)習(xí)自學(xué)——趣味識字——舉一反三——聽寫檢測——課外延伸。而這個學(xué)生識字學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生是識字學(xué)習(xí)的主人，老師是引領(lǐng)者，家長是輔導(dǎo)著，少了誰都不行。
    1、預(yù)習(xí)自學(xué)這個環(huán)節(jié)是學(xué)生在家中完成的。這就需要家長在孩子身邊做好監(jiān)督和輔導(dǎo)的工作。如果您沒做好這個工作的話，您的孩子在這一課的識字學(xué)習(xí)中，還沒開始學(xué)習(xí)，就比其他的孩子落后了。
    2、趣味識字，這主要就是我的事了。我會在課堂上帶著孩子們通過各種形式來識字。
    3、舉一反三我會布置孩子回家讀卡片，而且要按照我的步驟去讀，那樣效果會更好。同時，在每天的早上，我又安排學(xué)生進行“小老師”帶讀生字卡片。
    4、聽寫檢測
    為了檢測學(xué)生是否把生字都掌握了，我在每篇課文結(jié)束后都要進行聽寫。一是出示“我會讀”的生字，讓他們寫拼音，二是出示拼音讓他們寫“我會寫”的生字。所以正當(dāng)我布置“準(zhǔn)備聽寫”的家庭作業(yè)時，您就要和我那樣先給孩子報一回聽寫，發(fā)現(xiàn)問題就可以要求孩子及時地進行復(fù)習(xí)了。
    如果，在識字學(xué)習(xí)上，我和您能密切地配合好的話，我想再多的生字，孩子照樣能掌握地牢牢的。
    （二）嚴抓寫字教學(xué)
    字是一個人的第二張臉，通過字我們往往能看到一個人的文化底蘊和精神內(nèi)涵。同時在練習(xí)寫字的過程中，也能很好地鍛煉孩子的意志，培養(yǎng)孩子的耐心，養(yǎng)成認真做事的習(xí)慣，陶冶孩子們的情操。所以在寫字教學(xué)中，我要求每位學(xué)生都要認真地寫端正的字，有能力的孩子要跟著我寫有章法有筆鋒的字，盡量讓孩子們意識到，寫字不僅是寫字，同時它也是一種藝術(shù)。為了能養(yǎng)成孩子們認真書寫的習(xí)慣，我把生字抄寫這樣作業(yè)都放在學(xué)校完成。有些家長可能會覺得有些奇怪，生字抄寫那么簡單的作業(yè)為什么不讓孩子帶到家里來完成，而在學(xué)校里可以做一些難一些的作業(yè)，這樣我們家長也輕松些。說句實在話，我是不敢把這抄寫的作業(yè)讓孩子帶回家做，一是不相信孩子，二是不相信家長。因為孩子還小，他們還沒很好地掌握寫字的方法，還沒很好地養(yǎng)成寫字的習(xí)慣，他們需要監(jiān)督和指導(dǎo)。而家長們一般情況下是不大去指導(dǎo)孩子寫字的，可能你們覺地抄寫只要孩子抄了就行了，反正無所謂對錯。這樣的話，孩子的抄寫就成了機械的運動，而不是在練習(xí)書寫，那樣的話，孩子的字就永遠只處在寫對的層面，而不會上升到寫美的層面。長此以往，在孩子的意識里，他們就會把寫字這項作業(yè)看淡，淡到僅是為了應(yīng)付老師的檢查，而不會在寫字中很好地記住這個字，在寫字中培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的寫字甚至是學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    經(jīng)過我半個學(xué)期的訓(xùn)練，本班絕大多數(shù)的孩子都能認真地去對待寫字，并能寫出不錯的字來，比如余校琴、韓欣怡、胡博文、鄭亞婷、李佳倫、張杉杉等小朋友的字都寫得很不錯，我想在后半個學(xué)期里，我會逐漸地布置一些抄寫的作業(yè)帶回家去練習(xí)，讓孩子們認真寫字的好習(xí)慣能真正做到家校如一。說到這，我也希望我們的家長朋友能對孩子的書寫重視起來，在平時的家庭作業(yè)中，你們也能對孩子的書寫嚴格地要求起來，這樣家里學(xué)校一致要求，孩子的習(xí)慣才能很好地養(yǎng)成，能力才能更好地培養(yǎng)起來。
    （三）朗讀能力的培養(yǎng)舉足輕重
    語文，從字面上理解就是語言和文字，而語言離不開讀。小學(xué)語文大綱中指出：朗讀能發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情趣。學(xué)生朗讀能力逐步提高的同時，對課文內(nèi)容的理解就會逐步加深。所以在教學(xué)中特別重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)。我平時除了在課堂上指導(dǎo)孩子們朗讀外，我一般都會利用早讀課的時間，帶著學(xué)生在游戲中練習(xí)朗讀。朗讀如果是機械式地一遍又一遍地重復(fù)的話，孩子們是很容易疲憊，對朗讀產(chǎn)生厭倦的情緒。所以，在朗讀的訓(xùn)練中是，我以招收小徒弟的形式進行。我是師傅，我讀一句學(xué)生跟著讀一句，讀完全文選出一個和我讀得最像的學(xué)生做我的小徒弟；再是一節(jié)一節(jié)地跟我讀，最后是全文跟我讀，在這三次的帶讀中，我會用自己的朗讀教會他們怎么連詞、斷句、掌握語速，語調(diào)，怎么處理感情。然后被選出的三個小徒弟都會得到一次上講臺做“資源包”中游戲的機會，他們很感興趣，哪怕再叫他們多讀幾遍他們也很樂意。在學(xué)校要不斷地練習(xí)，在家我也布置學(xué)生去讀。而在家里呢，有很多家長就反應(yīng)，說孩子們在家里，不太愛去讀書，老師布置說讀3遍，他們就堅決不讀4遍，這3遍也是讀得心不在焉的。在這我就想，孩子們其實不是不喜歡去讀書，而是他們沒在一定的情景中，沒在一定的內(nèi)心需求的刺激下，他們當(dāng)然就懶得去讀。如果，家長們能把自己的角色轉(zhuǎn)換一下。把自己當(dāng)做孩子的朋友或者是孩子們的.學(xué)生，去欣賞或者是向他們學(xué)習(xí)朗讀課文的話，我想他們的讀課文的欲望肯定就有了，甚至?xí)言趯W(xué)校怎樣朗讀課文的架勢都能用上。你會發(fā)現(xiàn)孩子非但樂于去讀，而且還會讀得有板有眼的。真所謂“讀書百遍，其義自見”，用心地去多讀課文，生字得到鞏固，課文得到深入地理解，語感也得到了很好的培養(yǎng)，所以，請家長不要我布置的“讀”的作業(yè)掉以輕心，其實孩子們把“讀”的作業(yè)做到位了，對他們的能力培養(yǎng)的效果不一定會比做一樣書面的作業(yè)的效果差。
    （四）寫話能力的訓(xùn)練迫在眉梢
    “看圖寫話”是一年級學(xué)生最困難的事情。因為他是需要孩子們通過仔細觀察圖片，理解之后再用自己的已經(jīng)積累的詞匯有條理地表達出來的一種創(chuàng)造性的活動。而這個創(chuàng)造性的活動，沒有詞語的積累，句式的學(xué)習(xí)，標(biāo)點符號的理解，結(jié)構(gòu)的模仿以及合理的想象是完成不了的。所以有很多學(xué)生在面對試卷上的“看圖寫話”總會束手無策，從而會被扣了很多分數(shù)。
    說句實在話，“看圖寫話”在試卷上占的分數(shù)是比較多的。寫好了“看圖寫話”，學(xué)生的得分就會比較多，而寫的不好，學(xué)生的成績就好不了。所以，在平時的教學(xué)中我也是比較重視這方面的訓(xùn)練的。先訓(xùn)練學(xué)生說一句完整的話，說加上好詞好句的一句完整話，到說好一段話。在練習(xí)寫一句完整的話，寫好詞好句的一句完整話，到最后練習(xí)寫好一段話。隨時隨地地進行訓(xùn)練學(xué)生口頭表達的能力。
    那家長朋友們在“看圖寫話”上，可以為孩子做些什么呢？我想，如果你有能力指導(dǎo)孩子進行訓(xùn)練的，那您可以在一個星期里抽出一個固定的時間指導(dǎo)孩子、陪孩子一起練習(xí)。如果你自己也不太會指導(dǎo)的話，那您也可以為孩子買一些“看圖寫話”的書，陪孩子一起看，一起學(xué)習(xí)。
    （五）開展經(jīng)典誦讀的訓(xùn)練
    根據(jù)科學(xué)家研究，人的大腦，只是不大的一部分被使用著，更多的部位實際是在閑置著的。而背誦是激活開發(fā)腦細胞的一種非常有效的手段，所以有人也把背誦稱為是“做腦保健操”。同時通過背誦，孩子們還可以積累很多優(yōu)秀的詞句，豐富知識，又可為寫作奠下一個扎實的基礎(chǔ)。所以，我在教完課文之后，都會安排背誦課文的作業(yè)。或許有些家長覺得背誦課文會有些難為孩子。其實孩子的記憶力非常的強，只要他用心地去背，你會發(fā)現(xiàn)他們用不了多少時間就會背了。而對于那些實在有困難的學(xué)生來說，他如果真完成不了背誦的任務(wù)的話，你們也可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，雖然他到最后都還不會背，但在他準(zhǔn)備背誦的過程中，他們已經(jīng)把課文讀過了很多遍了，復(fù)習(xí)鞏固的效果也就達到了。
    1、有很多家長反應(yīng)，孩子在家里做作業(yè)，很不認真，很慢，一點都不專心。那是因為在孩子做作業(yè)的時間和空間里，有太多的誘惑在影響著他。建議家長在孩子們完成作業(yè)的時間里，能把孩子封閉起來。我所說的封閉，是指不要打開電視，不給孩子零食吃，不給孩子與完成作業(yè)無關(guān)的書籍看，不要讓他和其他的孩子邊玩邊做作業(yè)。因為孩子的記憶力是很強的，而他們的注意力卻是很容易分散的。必須在一個相對安靜的環(huán)境里，他們才能專心地做作業(yè)。而且建議家長們在孩子們做作業(yè)之前能給孩子規(guī)定個時間。要求孩子必須在多少的時間里完成，這樣孩子就會有個時間的觀念，做作業(yè)時也不會那么不緊不慢，無關(guān)緊要的了。當(dāng)然，如果你能在家里也給孩子制定個獎罰制度的話，那對孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成會很有幫助。比如他按時完成作業(yè)了、字寫得很端正、課文讀得很專心很有感情等都可以獎幾朵小紅花，，然后達到了幾都小紅花就可以滿足孩子的一個愿望等等的。我想有了獎罰這手段，孩子們在家里的學(xué)習(xí)肯定會越來越認真，孩子也會越來越聽話。
    2、監(jiān)督孩子做好預(yù)習(xí)的作業(yè)，步驟如下：
    （1）、給課文標(biāo)上小節(jié)
    （2）、讀課文3遍或3遍以上，把每個字都讀準(zhǔn)，不會讀的要借助上面的拼音來讀準(zhǔn)確。
    （3）、給“我會讀”的生字注上拼音，并拼讀5遍以上，直到能讀正確，如果哪個生字孩子老讀不好的話，就在這個生字下畫個三角，我在課堂教學(xué)中就可相應(yīng)地進行著重教學(xué)。
    （4）、在我會寫的生字格里嘗試著練習(xí)書寫，發(fā)現(xiàn)哪個生字孩子最有難度的也在字的旁邊標(biāo)上小三角，以便我在教學(xué)中能重點地進行教學(xué)。
    3 、幫助孩子讀卡片識記生字
    （1）、拼讀拼音，書空筆畫，數(shù)筆畫數(shù)（掌握讀音和字型）
    （2）、讀組詞兩遍（積累詞語）
    （3）、抄寫組詞一遍（加固識記）
    4、幫助學(xué)生做好聽寫的準(zhǔn)備工作，步驟如下：
    （1）出示“我會讀”里的生字，讓孩子看字寫拼音。
    （2）報“我會寫”里的生字，讓孩子寫出生字。
    （3）、為孩子批改，有錯誤的要及時讓孩子改正錯誤
    5、家里有電腦的家庭，可以每天按時地給孩子玩一下“資源包”。因為這是一份非常不錯的資料，它就像是孩子的一位老師一樣，有課文朗讀視聽，有生字的學(xué)習(xí)認識，有相關(guān)的知識拓展和游戲。如果能很好的利用起來的話，對孩子來說，也是一個學(xué)習(xí)知識的好渠道。
    請家長朋友們來說說孩子們在家里的表現(xiàn)情況，可以說說你在家里遇到的最頭疼的問題，我們一起探討解決，也可以對我們的教學(xué)提些建議，讓我們可以及時地調(diào)整教學(xué)的策略，更好地服務(wù)于學(xué)生。
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位家長：
    大家下午好！首先非常感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加本次家長會。這是本學(xué)期我擔(dān)任班主任以來第一次召開家長會。這次家長會在期中考試前我就想開，可是由于本學(xué)期事務(wù)繁忙，所以一拖再拖直到現(xiàn)在。
    自我擔(dān)任班主任以來，我更注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強班級文化建設(shè)，強化安全教育，讓孩子講文明、懂禮貌、知錯就改、勇于承擔(dān)。我們班的班級文化建設(shè)和教室衛(wèi)生多次在南關(guān)中學(xué)初中部和小學(xué)部全體教師大會上受到領(lǐng)導(dǎo)表揚。我班的六一節(jié)目《春曉》榮獲一等獎，宋維燁等十名同學(xué)在我校第三屆讀書節(jié)活動中榮獲“讀書之星”。期中考試后我們獎勵了班里的雙優(yōu)生，學(xué)習(xí)標(biāo)兵和學(xué)習(xí)進步之星。在泰山區(qū)教育局的視導(dǎo)時，我校的先進的教學(xué)理念和老師們勤勞奉獻的精神感動了許多領(lǐng)導(dǎo)。泰安市小學(xué)數(shù)學(xué)研討會、泰山區(qū)新經(jīng)典誦讀報告會等很多重要會議在我校舉行。我校張智博同學(xué)在泰山區(qū)中小學(xué)生演講比賽中榮獲一等獎的第一名，并將代表泰山區(qū)參加了泰安市的演講比賽，她的媽媽也被評為泰安市“最美媽媽”。一個個沉甸甸的榮譽背后充滿了孩子勤勞的汗水，家長的千叮萬囑，更離不開老師的辛勤培育和學(xué)校的大力支持?？梢哉f送到我們這所學(xué)校里的孩子應(yīng)該都是幸運的，同時又是幸福的。
    我想先和大家交流的是孩子的安全教育問題。身體是革命的本錢，生命對于每個人來說只有一次，所以安全教育重于泰山。我們每周一下午第二節(jié)課都是班會時間，我也基本上在每節(jié)課都要強化一下安全問題。學(xué)校為此也專門在四五年級選出了值周生，在每個樓層站崗，可以及時督促某些學(xué)生的不安全行為。相信每個孩子都把“上下樓梯請靠右走”，“下課不瘋跑，不打鬧”背得滾瓜爛熟了?？墒恰靶“踩鹿省边€是頻頻發(fā)生，今天這個小孩的臉被抓了，明天那個學(xué)生的頭碰破了，后天那個學(xué)生的牙又碰掉了。這樣的事情誰都不希望發(fā)生，但是孩子年齡小，自控能力差，又好動，這樣的事情也不可避免。我想說的是：當(dāng)我們不幸遇到了這樣的事，我們的家長怎么辦？找老師負責(zé)？埋怨學(xué)校？一味地指責(zé)另一個孩子？還是兩個家長坐下來好好商量，把事情圓滿解決。你要知道老師不可能24小時盯著孩子，你把孩子送到學(xué)校應(yīng)該也不僅僅是讓老師給你看著。所以說我盡老師最大責(zé)任，勤提醒，多觀察。一旦有這樣的事情發(fā)生時，我們能否都讓一步？能否都為別人的孩子想一想？你要知道我們大人的處事態(tài)度會影響孩子的健康成長的。在這五年的小學(xué)生活中，我們這54個孩子朝夕相處，誰能保證我不會碰到別人？傷害到別人？所以希望大家都能有一顆寬容的心來對待別人。
    學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，下面我來強調(diào)一下有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事宜。經(jīng)過了近一年學(xué)習(xí)，可以說大部分孩子都已走上正軌，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。但是個別孩子還存在這樣那樣的問題。有的孩子不記作業(yè)，有的孩子經(jīng)常不帶課本，作業(yè)等，有的孩子上課還是不能集中精力聽講，有的孩子的作業(yè)還是亂寫亂畫。低年級是打基礎(chǔ)的黃金時段，此時的基礎(chǔ)打不牢，將會直接制約著孩子將來的發(fā)展。所以在低年級教學(xué)過程中，好習(xí)慣的培養(yǎng)勝過知識的掌握。對照一下自己的孩子，你看他是否對學(xué)習(xí)有熱情？他能否試著把每個字都寫好？把每篇課文讀通順？能否按時完成作業(yè)？整理好自己的學(xué)習(xí)用品？希望家長朋友們從今天起，嚴格要求自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認真檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，和孩子一起做好復(fù)習(xí)工作。
    下面我再說一些小細節(jié)的問題。
    1、認為老師開會學(xué)習(xí)會耽誤管理孩子。本學(xué)期我參加的活動非常多，如山東省語文優(yōu)質(zhì)課的觀摩會，泰安市思品優(yōu)質(zhì)課研討會，青年教師講課比賽，五四青年節(jié)演講比賽等等一系列活動。有個別家長找我找不著，一聽說老師開會了有事了，就說耽誤管理孩子的等等一系列不負責(zé)任的話。我想說的是現(xiàn)在時代不同了，學(xué)生不同了，所以老師也要不斷學(xué)習(xí)、充電，來更好的管理學(xué)生，對學(xué)生負責(zé)，為學(xué)生服務(wù)。
    2、認為自己的孩子沒能參加某項活動是老師不重視他。在我的世界里沒有哪個學(xué)生好與不好，只有適合不適合。我們要在一起相處五年，每年都有“六一”，“元旦”聯(lián)歡，更有其它的活動，只要孩子積極參加，我一般都會讓孩子鍛煉展示，不可能說光去鍛煉某一個孩子。所以家長一定要擺正心態(tài)，相信老師。
    3、把你留下不是讓你難堪，而是我對你的孩子關(guān)注的更多一些。有的家長每次被我留下都很不情愿，難道你認為我愿意犧牲我寶貴的休息時間和你多費口舌？我不論發(fā)現(xiàn)了什么苗頭或是和你交流了孩子的什么情況，那都是我在對你的孩子負責(zé)，對你們家長負責(zé)。
    4、凡是在校外小飯桌就餐、托管的學(xué)生，下午2點15到校，放學(xué)及時離校。個別學(xué)生中午吃完飯就回學(xué)校，沒有老師一旦發(fā)生安全事故將無人管理；個別學(xué)生下午放學(xué)后遲遲不離校，小飯桌找不著，家長找不著，事情非常嚴重。還有個別學(xué)生自己等不到家長來自己走回家等都是很危險的。
    總之，我們相處了也不是一天兩天了，相信我的為人大家也很清楚。我自認為我對每一個孩子都是相當(dāng)負責(zé)的。我每天都要克服孩子小、離家遠的困難，起早貪黑，早來晚歸，寧肯不管自己的孩子，也要管好這54個孩子。在學(xué)校忙碌一天，回家有時連抱孩子的力氣都沒有了。有時我心想自己是一名優(yōu)秀的教師，但自己卻不是一位稱職的媽媽。為了能管好這個班級，愧對自己孩子的實在是太多太多了。我不求得到什么贊揚，我也不求能得到什么表彰。不論對學(xué)生嚴格也好，苛刻也罷。我都是發(fā)自內(nèi)心的為了學(xué)生好，愛這一群孩子。請家長朋友們一定要相信我、信任我，有事及時和我聯(lián)系。您的信任和支持是我努力的不竭動力?？傊覀兌际浅粋€目標(biāo)前進：希望我們這54個孩子能在我們泰山志遠雙語學(xué)校平平安安、健健康康、快快樂樂學(xué)習(xí)生活！
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇十六
    自從九月份開學(xué)以來，除了一年級以外的老師看到我們都會調(diào)侃一下：帶一年級累吧！盡管一年級這個階段是最瑣碎、最艱苦的一個過程，但我覺得一年級最大的好處就是可以看見孩子一天跟一天不一樣，很有成就感！到今天為止，才是孩子們進入一年級第六天，但已經(jīng)感受到他們在慢慢蛻變。這就是所謂的痛并快樂著吧！下面我就語文本學(xué)科這5個方面（1、本學(xué)期教材分析；2、共性問題；3、家校聯(lián)合事項；4、閱讀指導(dǎo)；5、推薦書目）與各位家長進行分享、交流。
    1、本學(xué)期教材分析。
    第一階段：9月——10月中旬是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會拼讀，會正確書寫，并用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點。第二階段：10月中旬——期末，生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點，要求認識255個漢字，會讀、會寫、會用129個漢字。
    2、共性問題。
    我是一個很感性的人，當(dāng)我們教師面對孩子的時候，都會把優(yōu)美鼓勵的語言送給孩子，但我覺得老師和家長在溝通孩子的問題上，我們應(yīng)該給理性、更客觀，這樣才能在第一時間有針對性的解決孩子當(dāng)下急需解決的問題反饋給家長朋友。
    （1）邊寫邊玩（限時）、
    讀寫、握筆姿勢（多觀察、勤督促）。
    （2）拼音基礎(chǔ)參差不齊（陪讀、寫）。在開學(xué)后的一個多月我們都是拼音教學(xué)，如果孩子之前沒有系統(tǒng)學(xué)過拼音，那么非常需要家長陪伴，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信心，不要在拼音階段產(chǎn)生自卑感和挫敗感。初始階段的陪讀，這個過程看似簡單機械、重復(fù)，但對于孩子來說都是一次次的突破自己的能力。
    （3）作業(yè)完成不認真，書寫潦草。（學(xué)生作品圖片展示，找出差距）初始階段，語文書寫作業(yè)基本會在課堂完成，在這兩次的作業(yè)書寫中看出了孩子們的書寫差距，對于孩子書寫的問題，要加強書寫練習(xí)，比如買同步字帖，鍛煉書寫。
    我們在這一個月所和孩子付出的辛苦和努力，是為了收獲日后的輕松果實。
    3、家校聯(lián)合事項。
    （1）開學(xué)初一個月的陪讀。
    （2）落實復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)（聽寫、背誦、預(yù)習(xí)）。
    （3）悅讀悅繪。
    （4）親子閱讀（營造讀書環(huán)境、伴讀）。
    4、閱讀指導(dǎo)（表格）。
    提倡：盡量用書面語；不出聲；在乎讀了多少；讀字。
    避免：大量使用口語；出聲；計較記住了多少；讀圖。
    （1）《日有所誦》（小學(xué)一年級注音版）：
    編選內(nèi)容：童謠兒歌、兒童詩、中外詩歌。
    特色：朗朗上口、啟迪兒童靈性作品。
    （2）《床邊的小豆豆》（親子閱讀）。
    教育不是萬能的，誰能確保種瓜就一定能得瓜呢？但是如果你不播種，又怎能期待收獲呢？與大家共勉，謝謝！
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位老師、家長們，你們好!
    我是一年級二班譚家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個機會和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
    上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識，還學(xué)會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!
    家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會：
    一、身心健康最重要。
    所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個積極向上的性格。我認為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的學(xué)習(xí)一點一滴積累起來的。
    二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因為他寫作業(yè)時我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點半準(zhǔn)時寫書法，八點母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
    至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的計劃，幾點做什么明明白白，時間長了他就成了習(xí)慣。計劃不可把時間安排的過于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?BR>    應(yīng)對孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴格自律起來，這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇十八
    你們好！
    首先，我代表幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
    大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。
    （一）班級現(xiàn)狀。
    近年來，在xx校長的領(lǐng)導(dǎo)下，很多家長都愿意把自己的孩子放在一小，這也造成了我們的班容量逐年遞增。今年我班就有84人，人均占地面積比較小，對學(xué)生的管理壓力也比較大。雖然我剛接手這個班級不久，但對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友已經(jīng)適應(yīng)了這種大班容量的生活。
    （二）幼小銜接問題：
    在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。這樣才會更積極主動。希望家長能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時，在門口，有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。
    （三）存在的問題：
    1、傾聽習(xí)慣不好。
    我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)在上課做小動作，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他幾十個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。
    我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。
    2、依賴性太強。
    我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨立處理問題。
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇十九
    各位家長:。
    大家好!
    孩子入學(xué)將近一年了。我們也沒有好好聚在一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況。本來這個家長會上學(xué)期就該開展的。主要上學(xué)期時間短，活動也較多，沒有時間安排。
    一些家長最關(guān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，考試排在第幾位，其實我們班的孩子都是比較聰明的，就語文而言，平時測試，分數(shù)也都差不多。但是習(xí)慣好壞卻相差很多，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“至關(guān)重要的第一步，對以后的學(xué)業(yè)成績也有著舉足輕重的影響”。
    1、首先說的是生活習(xí)慣。
    1,早睡早起，生活有規(guī)律。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。
    2,生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。
    我重點說說我們語文的習(xí)慣，要學(xué)好語文，個人認為，概括起來就是三樣。
    1,寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
    2、看書的習(xí)慣，課外閱讀的好處，不用我多說，各位家長也都很清楚。我簡單談?wù)労⒆釉谛５淖x書情況。我在班級中辦了一個“圖書角”，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起，資源共享。每天中午有我總是盡量安排20分鐘的讀書時間，有時我也會向孩子們讀一讀課外書中有趣的故事，或者大致介紹這本書的內(nèi)容。很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，不用老師提醒自己看得津津有味。比如許浩天、金超洋等等。從我們開展的課外pk上，很能看出孩子課外閱讀的差距。之所以有差距，一則是有些孩子識字量不大，緊靠我們教過的幾百字的識字量閱讀，相對讀起課外書有點吃力，所以興趣也就不大。家長也不用太著急，孩子量不多，那就慢慢看，先看一些淺顯一點的書，然后慢慢在加大難度。有些孩子是的確沒有看書的興趣。如何讓培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，光靠老師那是不行的。這就需要家長協(xié)助老師把孩子的讀書從課內(nèi)延伸到課外，從課堂延伸到家中，從校內(nèi)延伸到校外。
    3、聽、說的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點，讓孩子多進行說話練習(xí)。
    語文學(xué)習(xí)中家長與教師的配合。
    （1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達能力。
    （2）鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。
    （3）時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會與人合作，盡力幫助他們克服獨生子女特有的“嬌、驕”弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
    最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，在qq上聊天，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇二十
    老師們,家長們，下午好！
    昨天陳老師跟我說，要我在家長會的時候談?wù)勁囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣方面的做法，我覺得有些誠惶誠恐，因為在座的很多家長在這方面都比我有經(jīng)驗，比我有心，班上的很多孩子也比我家女兒優(yōu)秀。我把我們的一些心得體會，拿出來和大家交流一下，就算拋磚引玉吧，不當(dāng)之處還請大家批評指正。
    西方一位教育名人曾經(jīng)說過，“閱讀是一種終身教育的好方法。培養(yǎng)起孩子的閱讀興趣，使孩子喜歡讀書是父母獻給孩子的最好禮物，也是家庭教育成功的一種標(biāo)志?！弊屛覀冏黾议L的感到開心的是：xx是個愛閱讀的孩子，讀過的書大概有幾百本了，閱讀已經(jīng)成為她生活中很重要的一部分?；剡^頭來看，在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣上，我們做了以下幾點：
    從嬰兒期開始，在孩子還不會說話的時候，我們就嘗試著帶她在閱讀的海洋里試水，每天下班之后，不管有多累，我都會抽出一段時間，把她抱在我的腿上，拿一本書和她一起分享，最開始，我是拿著《嬰兒畫報》，指著上面的一幅幅圖片，給她描述各種不同的場景；遇到一些簡單的文字，就讀給她聽。她自己也非常享受這個閱讀的過程，雖然還不會說話，但是她會用各種表情和我互動。從這個親子閱讀中，我發(fā)現(xiàn)嬰兒的接受能力其實相當(dāng)強，最讓我們驚喜的是，就在這輕松隨意的閱讀中，她自己認識了很多字，以至于在她上幼兒園之前，就能夠獨立地讀完一本畫報。
    在嬰童期，她的閱讀以圖為主，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物、色彩絢麗的草地鮮花等，因此，在早期，應(yīng)盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)簡單明了的圖畫書，在她幾個月大的時候，我們給她訂了《嬰兒畫報》，上幼兒園后改成了訂《幼兒畫報》。
    隨著她的識字能力和思維能力的發(fā)展，或者說，當(dāng)她和外部的世界接觸慢慢增多，開始對很多自然現(xiàn)象產(chǎn)生好奇的時候，我們就給她選擇一些有一定知識含量的科普書籍，例如《小牛頓科學(xué)館》從書，她從里面了解到了風(fēng)雨雷電是怎么形成的、海洋里面有哪些生物、人類是怎樣發(fā)明紙張的、愛斯基磨人怎么蓋自己的房子……這樣的書，給她打開了一個更寬廣的世界，滿足了孩子的探索欲和好奇心。
    在她幼兒園的后期到現(xiàn)在，她喜歡看的書，具備了相對復(fù)雜的情節(jié)和一定的思辨能力。比如楊紅櫻的“馬小跳系列?”和《笑貓日記》?！缎ω埲沼洝匪貏e喜歡看，已經(jīng)看了好幾遍。她最近剛看完的一套書——《最美最美的中國童話》，也非常不錯。如果孩子能夠看不帶拼音的書，這套書值得推薦。通過看這些書，她開始在精彩的故事、一環(huán)套一環(huán)的情節(jié)設(shè)置中，體驗更酣暢的閱讀享受，并在這些書中學(xué)習(xí)做人的道理，感受真、善、美，從書中那些誠實、善良、樂觀和有責(zé)任心的主人公身上，感受到了正能量。
    在閱讀的過程中，要充分尊重孩子自己的興趣，家長一定不能用自己的好惡來干涉孩子，更不能硬塞給孩子“有用的”書籍，比如有一段時間，我們也嘗試過帶她看唐詩宋詞，但是后來發(fā)現(xiàn)，有一些我們大人看來很美很經(jīng)典的詩詞，孩子本身未必能理解那種意境和種種悲歡離合的情緒，她對這些的接受程度，明顯不如各種童話，我們也就充分尊重孩子的天性，不再教她讀詩念詞。再比如，《小牛頓科學(xué)館》這樣的書，一開始買來的時候，她翻過了之后，可能因為當(dāng)時思維還沒發(fā)展到那一步，覺得有點難，所以就甩在一邊，我們也不強迫她，但是過了一段時間，可能是她自己的思維發(fā)展到了一個節(jié)點之后，她自己把那套書翻出來，如饑似渴地閱讀。
    現(xiàn)在，關(guān)于xx的閱讀，她自己有絕對的自主權(quán)，她自己有幾箱的書籍，每天她想看什么愿意看什么，自己去拿，我們絕不干涉，閱讀已經(jīng)成了她的生活習(xí)慣，作業(yè)做完了、彈琴累了，她都會自己找一本書出來，安靜地享受閱讀的時光。
    不是為了炫耀孩子看了多少書，認識了多少字，而是讓她自己在閱讀中體驗美、感悟愛。
    我和她的爸爸有一個共識：閱讀本身不是目的，在閱讀中感悟和體驗，才是最重要的事情。所以我們?yōu)樗x擇圖書的標(biāo)準(zhǔn)，除了根據(jù)年齡和思維特點之外，還強調(diào)兩點：愛和美。
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇二十一
    大家下午好！首先真誠的對你們說一聲：你們辛苦了！你們能在這百忙之中抽出如此寶貴的時間來參加這次家長會，我表示衷心的感謝。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下上學(xué)期孩子們在學(xué)校的一些表現(xiàn)，也希望家長們能進一步配合我們，做好孩子的教育工作，進一步加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系。
    從期中考試成績來看，成績一直比較穩(wěn)定比較好的有以下學(xué)生：當(dāng)然好的成績不可能一蹴而就，這需要學(xué)生的努力、家長的耐心教育和老師的努力。雖然剛才點名的學(xué)生來自不同的家庭，脾氣性格各不一樣，但他們成績好有共同的原因，在這些學(xué)生中大都在上課專心聽講、積極發(fā)言、多動腦筋，回家能認真完成作業(yè)、家長也比較重視。一年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績好不好重要的因素之一就是上課是否專心聽講積極動腦。
    寫字比較端正漂亮的有：等。
    學(xué)習(xí)進步的有：劉心雨、岳堯、謝宙浩等。
    但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。
    在對孩子說起這次成績的時候，我反復(fù)向他們強調(diào)“考一次滿分，并不難；難的是，次次考滿分”，我們不是逼著他們每次都要考滿分，考頭名這不現(xiàn)實，對孩子的壓力也大，從客觀上說，這次期中檢測的題型不難，都是關(guān)于拼音、基本筆畫和會讀、會寫字的題目。一定請各位家長不要松懈，要讓孩子在前面扎實的基礎(chǔ)下，一步一個腳印走好了。
    (1)、是抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長認為它還小，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅持。
    學(xué)生做作業(yè)時，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既影響眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯的很多，要么亂七八糟，因為心無二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉，要么在書房做。
    （2）、抓“聽寫”。關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。57個學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有４０分鐘，課間能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個孩子很多時間。所以就需要家長在家里多對他付出了。如果孩子在家里能多讀，及時復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會記憶更牢。
    （3）、抓“背書”。有很家長反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長，認識的字又那么多。對于一個六七歲的小孩子子來說是有點困難?？墒窃嚼щy的事，對同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。一年級那么長的文章你都能讀、都能背，真了不起。在以前的話相當(dāng)于二年級的水平啦。要鼓勵學(xué)生背書，在家的時候可以先到爸媽手里背，第二天到老師這背。希望家長們繼續(xù)做好這件事情。
    （4）、抓預(yù)習(xí)。
    1、圈生字，劃生詞，給“我會認”的生字注音；
    2、抄“我會寫”的生字；
    3、把課文讀4遍，并用幾句話概括主要內(nèi)容；
    4、把不懂的問題畫記或者寫在本上；
    （5）、抓態(tài)度，家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，家長在家通過加強教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
    （6）、抓能力。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。比如說，家長經(jīng)常讓孩子識字，認招牌等等，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
    （7）、課外書早上、中午都可以看一看。家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識，還可以認識其它許多新的漢字。
    （8）、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。
    家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，就像嬰兒會自己站起來走路一樣，能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長送給孩子的最佳禮物。
    （9）、抓生字，做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板，以便于及時檢測孩子的生字掌握情況！
    如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！
    1、每次老師收費請家長配合，準(zhǔn)備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢。
    2、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)整。一個月整體平移一次。不一定往前坐就一定好！
    3、我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃，我們老師上課期間，有的孩子在底下吃糖啊，餅干啊之類的小零食，他都光想著吃了，哪還會聽課。
    （1）上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長應(yīng)該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時向信賴的人求助的應(yīng)急方法。
    （2）在校園內(nèi)要自己學(xué)會保護自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導(dǎo)致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導(dǎo)孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護意識。。
    今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長的到來，謝謝！我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子，從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇二十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：
    你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
    一、班級管理。
    我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
    我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
    二、學(xué)習(xí)情況。
    現(xiàn)在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。（班主任?）但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
    因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
    1、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
    2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注；
    3、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
    4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
    5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
    6、正確看待孩子的分數(shù)。
    我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
    祝各位家長工作愉快！
    祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！
    一年級家長會主持人發(fā)言稿篇二十三
    尊敬的各位家長:
    下午好!
    非常感謝你們能從百忙之中抽時間參加今天的家長會.今天,為了這些可愛的孩子,我們相聚在這里,相信我們真誠的付出,定有來日孩子真心的回報.作為英語老師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問題.英語學(xué)習(xí)非常重要.現(xiàn)在打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),將來能更為輕松地應(yīng)對以后的英語學(xué)習(xí).
    本冊供小學(xué)一年級上學(xué)期使用.全書分十一個模塊, 內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊.每模塊分兩個單元.第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠或小詩.學(xué)習(xí)用英語問候,介紹自己,問答姓名,年齡等;數(shù)目的多少,顏色.能聽懂指令并作出動作;詢問物品的位置等.
    1,缺乏足夠的語言環(huán)境:課時少(每周2節(jié)),平常接觸少,運用少;
    2,教材難度大,內(nèi)容多,要求也上了幾個臺階,學(xué)生越掌握不好,越對英語學(xué)習(xí)失去興趣與信心.
    4,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性,許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè),而我們英語老師任教的班太多,三個年級,六個班,學(xué)生太多(300個左右),工作量大,無論從時間上還是精力上說,我都感覺力不從心.所以,英語相對于語文,數(shù)學(xué)要難得多.這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨英語不好的原因.
    但我堅信:如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認真地上好每堂課,并及時完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神,堅持嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),一定能學(xué)好英語.
    1,每天認真聽讀磁帶半小時,要看書讀,邊聽,邊看,邊指,邊讀,不僅要能聽懂會說,而且一定要能認讀.并要求熟讀課文和背誦課文.請家長監(jiān)督并在英語書后簽字.每周進行檢查.但目前為止,仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字.面對六個班,我根本無法做到天天找他們,惟有請家長督促,一定要堅持完成.還沒有為孩子買英語磁帶的,請盡快購買.
    2,可閱讀一些兒童英語故事書籍,聽寫英語兒童歌曲,收看少兒英語電視節(jié)目,多看英語動畫片,總之多接觸英語,但是不必強求孩子每次課外學(xué)習(xí)都即刻獲得成效.課外學(xué)習(xí)不是每次都能達到一個具體目標(biāo),而需要很長時間才能起到潛移默化,厚積薄發(fā)的作用,達到良好的學(xué)習(xí)效果.
    3,盡量參加英語課外輔導(dǎo)班,以彌補校內(nèi)英語學(xué)習(xí)時間上的不足.
    學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽,多讀和多寫,這個習(xí)慣很難在短時間內(nèi)培養(yǎng)好,請一定要有耐心,任何時候相信您的孩子是最棒的,并一定能學(xué)好英語,請多多鼓勵您的孩子!
    您對孩子成長的關(guān)注,您對孩子未來發(fā)展的重視,正是我所要全力以赴達到的工作目標(biāo).我執(zhí)教六個班,面面俱到時間不允許,但一定會盡全力幫助每一個孩子,如有不盡人意的地方請你告訴我并理解.
    歡迎提出寶貴意見并與我多多交流!