通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)不足之處，進(jìn)一步提高自己的能力。寫總結(jié)時(shí)要注意避免主觀色彩太重，盡可能客觀地分析和總結(jié)事實(shí)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┯幸娴膮⒖肌?BR>    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇一
    一、形成班級(jí)凝聚力。
    接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵(lì)志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí)，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，使同學(xué)們思想覺(jué)悟有很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì)，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)班集體形象。
    在學(xué)期初，我將組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立。二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。我會(huì)經(jīng)常找班干部談心或是召開(kāi)班干會(huì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊(duì)會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，使班級(jí)工作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我把我的手機(jī)號(hào)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)公開(kāi)，通過(guò)電話，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。
    班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的清潔區(qū)，我是實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(zhǎng)督察制，周周總結(jié)評(píng)比，對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ)。
    沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育、感悟和情感。在教育中，對(duì)待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對(duì)他們敲邊鼓，以示警醒;對(duì)中等生，我是賞識(shí)、鼓勵(lì)，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對(duì)待后進(jìn)生，我會(huì)在班級(jí)中盡力營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。
    安全工作無(wú)小事，安全工作重于泰山。因此，我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講，天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí)，每周我還組織班干部一起檢查班級(jí)安全，消除了安全隱患，確保了班級(jí)安全。此外還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo)，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育，使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。
    一年來(lái)，認(rèn)真履行師德承諾，深入學(xué)習(xí)“教師育人楷?！钡葞煹碌浞?，讓自己保持“好心態(tài)”，聚積“正能量”。堅(jiān)持以身作則、廉潔從教、與人為善樹(shù)師表;堅(jiān)持關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)心同事，兢兢業(yè)業(yè)干工作。
    過(guò)去的一年，繼續(xù)追求自我專業(yè)成長(zhǎng)。本年度除了閱讀各類教育報(bào)刊雜志外，還認(rèn)真研讀了包括華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》;深入學(xué)習(xí)了20__版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);認(rèn)真聆聽(tīng)專家的講座，讓感動(dòng)常駐心間;珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);積極參加福建大學(xué)國(guó)培研修，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓新理念入心入腦，本期培訓(xùn)被評(píng)為“福建大學(xué)國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員”。論文發(fā)表在《新課程改革與實(shí)踐》一書上。
    班級(jí)管理工作：
    為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
    二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
    在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
    第一大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;。
    第三培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
    另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
    三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。
    同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
    四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
    總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
    年終述職報(bào)告|述職報(bào)告模板|述職報(bào)告格式|個(gè)人述職報(bào)告。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    **實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校占地面積13461平方米，建筑面積6137平方米。現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，1324名學(xué)生，在職教師66人。
    多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，一直把創(chuàng)辦特色學(xué)校作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程全面實(shí)施，堅(jiān)持“以精細(xì)化管理為切入點(diǎn)、以責(zé)任教育為突破點(diǎn)、以素質(zhì)提升為發(fā)展點(diǎn)”的辦學(xué)方略，堅(jiān)持依法治校、責(zé)任立校、美德潤(rùn)校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)目標(biāo)。并把責(zé)任教育作為素質(zhì)教育的著力點(diǎn)，堅(jiān)持“四個(gè)用心、五個(gè)結(jié)合”，努力開(kāi)創(chuàng)具有實(shí)小特色的德育工作新格局。
    下面簡(jiǎn)要介紹一下德育具體工作。
    一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
    1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處與各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率，建立起“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的德育工作體系，根據(jù)根據(jù)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的德育問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果、學(xué)生現(xiàn)狀及國(guó)家規(guī)劃要求，我們?cè)谌w師生中開(kāi)展“我成長(zhǎng)、我負(fù)責(zé)、我與實(shí)小共發(fā)展”的責(zé)任教育主題活動(dòng)。責(zé)任教育主題活動(dòng)將作為我校的德育特色有計(jì)劃地開(kāi)展下去。
    2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，在教師中開(kāi)展了“做崗位主人”為核心的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在教師中開(kāi)展“我為實(shí)小獻(xiàn)良策”、“獻(xiàn)愛(ài)心幫扶大行動(dòng)-為困難學(xué)生送溫暖”及“責(zé)任教育短信”評(píng)比活動(dòng)，提高教師的責(zé)任意識(shí)，形成良好的校風(fēng)和教風(fēng)。
    3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹、校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。期初召開(kāi)“班主任培訓(xùn)會(huì)”，指明學(xué)期工作重點(diǎn)，方法要領(lǐng)；期末召開(kāi)“班主任匯報(bào)會(huì)”，交流點(diǎn)滴方法，相互促進(jìn)。每月開(kāi)好一次班主任例會(huì)，健全和完善班主任工作考核、文明班級(jí)的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。要求班主任以科研為導(dǎo)向，以育人為目標(biāo)，做到工作到崗，指導(dǎo)到場(chǎng)，示范到位。
    二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
    1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。根據(jù)我校責(zé)任教育活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們將教學(xué)樓內(nèi)外櫥窗內(nèi)容重新設(shè)計(jì)，全部重新進(jìn)行了更換。主題分別為人品因修養(yǎng)而高尚，世界因感恩而美麗，人生因勵(lì)志而偉大，生活因安寧而幸福。
    2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)和布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。教室里的德育天地、展示臺(tái)、評(píng)比臺(tái)各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激勵(lì)學(xué)生。盡管我們的校舍陳舊，但我們利用現(xiàn)有條件，開(kāi)發(fā)現(xiàn)有資源，努力營(yíng)造寬容與高潔、明麗與清新的校園文化氛圍，讓每個(gè)角落都能說(shuō)話、都能育人、都能讓學(xué)生感受到教育、感受到美。這也是建立真正意義的校園文化的要求。
    三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開(kāi)展德育工作。
    1、抓好日常管理及常規(guī)教育。
    （1）為配合我校責(zé)任教育工作，本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，全校以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)責(zé)任之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“責(zé)任教育優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等常規(guī)評(píng)比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    （2）、設(shè)立“道德早餐”平臺(tái)，了解學(xué)生責(zé)任需要。
    為了將學(xué)生的道德認(rèn)知與道德行為訓(xùn)練融為一體。學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，改進(jìn)了剛開(kāi)始的《晨會(huì)話題》的活動(dòng)內(nèi)容和方式，于今年推出了“道德早餐”，通過(guò)每天5分鐘，組織學(xué)生以“講一個(gè)勵(lì)志故事、進(jìn)行一次小討論、讀一篇感受、明白一個(gè)道理”為載體，讓學(xué)生在討論、辯論、演講、表演的過(guò)程中受到教育，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。設(shè)立專用的心理咨詢圖書室和心理咨詢室，搭建教師和學(xué)生心靈對(duì)話的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心靈疏導(dǎo)和健康教育。心理咨詢教師楊力經(jīng)常以談心、故事暗示、書信、讀書心得等形式及時(shí)做好個(gè)別學(xué)生的疏導(dǎo)工作，并經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，減少“問(wèn)題孩子”產(chǎn)生的機(jī)率，促使他們健康地成長(zhǎng)。通過(guò)設(shè)立“道德早餐”活動(dòng)平臺(tái)，使教師親近學(xué)生主體的生命需要，包括安全需要、社交需要、尊重需要。從而使教育融入學(xué)生心田。
    （3）、堅(jiān)持開(kāi)展禮儀規(guī)范教育活動(dòng)，打好人生基礎(chǔ)。
    為了真正能夠使學(xué)生在小學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從日常行為規(guī)范培養(yǎng)入手、從新生入學(xué)開(kāi)始，把一日行為要求、日常禮儀、課堂禮儀、與人交往禮儀、問(wèn)候禮儀、握手禮儀、家庭禮儀等等編入其中。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采取“一聽(tīng)，二學(xué)，三看，四練?！钡慕逃⒂?xùn)練方法。
    2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重加強(qiáng)德育課教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。思想品德課、班隊(duì)會(huì)、地方課程、校本培訓(xùn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)多種途徑引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。認(rèn)真落實(shí)了區(qū)教育局“課程與教學(xué)工作會(huì)議精神”，積極開(kāi)展了“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革。抓實(shí)課堂教學(xué)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，把好課堂40分鐘。學(xué)校不定期地進(jìn)行教學(xué)檢查。實(shí)行了推門聽(tīng)課制度，杜絕了教師上課遲到、曠課及接打手機(jī)等不良現(xiàn)象。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，改進(jìn)了教學(xué)策略，培養(yǎng)了學(xué)生的.綜合素質(zhì)，確保了我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
    3、加強(qiáng)心理健康教育。4、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育、音樂(lè)學(xué)科教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。合理安排課程表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)了上午大課間和下午課外活動(dòng)的組織，提高了小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。近幾年，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。每年我校在參加局才藝大賽中都獲得了優(yōu)異成績(jī)，培養(yǎng)出了一批才藝突出的學(xué)生。
    四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。
    1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開(kāi)展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，各種記錄齊全。
    2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展主題教育。
    活動(dòng)室少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，既注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    少先大隊(duì)部在三八節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、建隊(duì)日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文比賽、大隊(duì)委競(jìng)選、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生活潑、文明、健康的發(fā)展。
    五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好家訪工作、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)、社會(huì)、德育基地積極參與、支持學(xué)校德育工作，從而保持了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的連續(xù)性、融合性。
    結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。如組織學(xué)生參觀軍營(yíng)、到敬老院慰問(wèn)老人和社區(qū)配合組織各項(xiàng)活動(dòng)等。
    通過(guò)三結(jié)合教育，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主導(dǎo)作用，發(fā)揮家庭和社會(huì)德育的合力作用，將德育的單一渠道改為多渠道，從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行正向的、統(tǒng)一的教育，使學(xué)生的道德素質(zhì)得到提高。
    近幾年來(lái)，由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生努力，學(xué)校德育內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著，社會(huì)反響良好，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。
    理性的思考是我們開(kāi)創(chuàng)明天美好工作前景的開(kāi)端，站在新的起點(diǎn)，清醒認(rèn)識(shí)不足，重新定位努力方向：
    1、強(qiáng)化培訓(xùn)打造德育名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)，克服教師老齡化給工作帶來(lái)的困難，部分教師需盡快更新觀念，以便更好地適應(yīng)教育形式發(fā)展需要。
    2、受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，對(duì)學(xué)校的教育很不利。
    3、給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)較少。
    六、今后打算：
    1、繼續(xù)完善學(xué)校特色發(fā)展系列工程，拓寬“責(zé)任教育”領(lǐng)域，努力將安全教育、健康教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、國(guó)防教育融入學(xué)校整體規(guī)劃，多角度實(shí)施，與校本課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合，使每一個(gè)生命綻放異彩，更全面的實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新突破。
    2、積極構(gòu)建學(xué)校--家庭--社會(huì)三結(jié)合的德育體系。面向社會(huì)開(kāi)展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動(dòng)。
    我們深知：創(chuàng)造一流的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)提升，引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們使命，歷史的腳步已將我們帶入新的起點(diǎn)，我們將在實(shí)踐反思中對(duì)實(shí)小教育的未來(lái)充滿信心。我們將踐行“用責(zé)任去溫暖生命，用責(zé)任呵護(hù)生命，用責(zé)任去滋潤(rùn)生命，用責(zé)任去燦爛生命”這一宗旨，我們期待著通過(guò)責(zé)任教育創(chuàng)設(shè)教師成功育人的階梯，使校園煥發(fā)出生命的活力，提升師生校園生活的質(zhì)量。
    我們決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)而努力工作。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇三
    我校堅(jiān)持“立德樹(shù)人、德育為先”的育人方針，根據(jù)沁陽(yáng)市教育局2017工作要點(diǎn)，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，圍繞三月份德育工作重點(diǎn)“愛(ài)國(guó)主義教育”的主題，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、保護(hù)自己的意識(shí)?，F(xiàn)將本月活動(dòng)總結(jié)如下：
    一、觀看《2017感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》感受愛(ài)國(guó)主義教育。
    三月份第一周，我單位組織高年級(jí)師生觀看了《2017感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》。十大人物的先進(jìn)事跡給與會(huì)師生上了生動(dòng)的一課，與會(huì)師生在觀看過(guò)程中被先進(jìn)人物的典型事跡深深的感動(dòng)著，看到動(dòng)情處，許多學(xué)生情不自禁流下了眼淚。
    感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)你我，震撼了同學(xué)們的心靈，產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。與會(huì)學(xué)生寫出心得紛紛表示要以這些人物為楷模，好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體主義、愛(ài)國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感，為報(bào)效祖國(guó)而努力奮進(jìn)。
    在道路兩旁、草叢里、石頭夾縫中的礦泉水瓶、零食包裝袋、煙頭、廢紙等垃圾一一撿拾，裝入自帶的塑料袋中，最后統(tǒng)一帶回學(xué)校扔到了垃圾池中。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的清撿，校園周邊的環(huán)境變得更加的清潔、美觀。
    此次活動(dòng)，同學(xué)們不但用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了雷鋒精神，同時(shí)在身體上也得到了鍛煉，心靈上更是一次神圣的洗禮。 愛(ài)國(guó)主義教育將是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。我們將引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立民族自尊心和自信心。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓愛(ài)國(guó)主義教育在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
    南尋小學(xué)
    2017年3月26日
    三月份，我校德育繼續(xù)做好常規(guī)工作，抓好養(yǎng)成教育，重點(diǎn)開(kāi)展了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，現(xiàn)將三月份德育工作總結(jié)如下：
    一、充分利用學(xué)校宣傳陣地，營(yíng)造學(xué)雷鋒的'良好氛圍。
    1、三月五日，我校利用周一升旗集會(huì)時(shí)間，發(fā)動(dòng)了“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，輔導(dǎo)員宣讀了學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生明白如何踐行雷鋒精神。校園的六塊報(bào)欄出版了“學(xué)雷鋒專欄版報(bào)”，內(nèi)容包括雷鋒生平事跡，雷鋒精神、雷鋒相片、雷鋒日記，學(xué)雷鋒歌曲等。使學(xué)生全方位了解雷鋒的生平事跡，知道學(xué)習(xí)他哪幾種精神。
    2、在校園懸掛主題為“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的標(biāo)語(yǔ)。
    3、組織學(xué)生觀看《雷鋒之歌》這部電影，并寫下-體會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)雷鋒做好事就要從身邊小事做起。
    4、各班音樂(lè)老師教會(huì)學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式好少年》這兩首歌，使學(xué)生在歌聲中受到教育。
    5、開(kāi)展讀一本關(guān)于雷鋒故事的書籍。積極引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于雷鋒的故事、日記、詩(shī)歌，并利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行講故事、誦讀詩(shī)歌、日記。
    二、深入開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。
    媽媽做力所能及的家務(wù)，感激媽媽的養(yǎng)育之恩。
    2、立足校園，開(kāi)展美化校園活動(dòng)。第3周星期三下午，少先隊(duì)大隊(duì)部成立了衛(wèi)生協(xié)管隊(duì)，給18位協(xié)管隊(duì)員召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，要求協(xié)管隊(duì)員增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)，發(fā)揮小主人翁精神，在校園內(nèi)開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督、彎彎腰活動(dòng)，，在協(xié)管隊(duì)員的努力和帶動(dòng)下，許多學(xué)生也加入“彎彎腰”行列，校園環(huán)境的衛(wèi)生得到了很大的改善，地面整潔多了。
    4、，3月9日下午，學(xué)校組織五、六年級(jí)全體隊(duì)員開(kāi)展撿拾村莊道路兩邊垃圾活動(dòng)，xx-x、xx-x兩村主干道被撿拾得干干凈凈，受到廣大群眾一致的好評(píng)。
    5、召開(kāi)主題班會(huì)。低年級(jí)以“雷鋒故事我來(lái)講”為主題；中年級(jí)以“雷鋒精神我知曉”為主題；高年級(jí)以“今天這樣學(xué)雷鋒”為主題，為了上好班會(huì)課，隊(duì)員們通過(guò)閱讀書報(bào)、演講等多種形式對(duì)雷鋒精神進(jìn)行了一次深入的討論和學(xué)習(xí)。
    6、設(shè)立了好人好事公開(kāi)專欄，專門刊登隊(duì)員中的好人好事，大力量表?yè)P(yáng)好人好事，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)“服務(wù)他人，快樂(lè)自己”的良好氛圍，引導(dǎo)全體學(xué)生向善向上。
    三、關(guān)于英語(yǔ)拼詞大賽。
    我校三年級(jí)學(xué)生劉xx在谷xx老師的指導(dǎo)下，一直堅(jiān)持參與這項(xiàng)活動(dòng)。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇四
    （一）、愛(ài)崗敬業(yè)，給學(xué)校樹(shù)楷模。
    這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達(dá)班級(jí)，督導(dǎo)學(xué)生早讀，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀(jì)律，針對(duì)打鬧情況無(wú)論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育，同時(shí)無(wú)論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師，規(guī)范做操動(dòng)作，給學(xué)生示范，上操后我與康老師一前一后，跟在隊(duì)伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對(duì)有眼保健操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操，保護(hù)視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿，從數(shù)據(jù)到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來(lái)的災(zāi)害，告誡學(xué)生在交通中沒(méi)有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應(yīng)與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育，對(duì)夏季開(kāi)窗及電扇對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育，同時(shí)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行穿著的審美教育。教育無(wú)處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛(ài)心、有耐心、有恒心，時(shí)常時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
    （二）結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
    這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計(jì)調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時(shí)間限性，針對(duì)學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，德育工作不只有語(yǔ)文課，每門學(xué)科都有，針對(duì)學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五（1）班曹倩同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心。又比如五（2）班王少章父母離異，孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題及時(shí)解決。
    總之，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長(zhǎng)處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭(zhēng)做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處?，育德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇五
    德育是立校之本，興校之策，強(qiáng)校之魂，安校之基。我校高唱德育主旋律，高揚(yáng)德育旗幟，著力創(chuàng)新德育理論，鼎力開(kāi)發(fā)德育科研，重力打造德育文化，合力開(kāi)辟德育途徑，強(qiáng)力構(gòu)筑德育四大載體，開(kāi)創(chuàng)出德育思想鮮明、德育體系科學(xué)、德育活動(dòng)豐富、德育特色亮麗的德育新格局。
    一、重力營(yíng)造德育文化環(huán)境。
    規(guī)劃整體性。即統(tǒng)一策劃，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一布局。從校門口到操場(chǎng)，從教室到墻體，從樓道到樓臺(tái)，都設(shè)置不同的德育文化內(nèi)容，顯示出基調(diào)高、風(fēng)格雅、蘊(yùn)涵深、布局廣的德育文化特色。
    思想教育性。即每幅德育文化標(biāo)語(yǔ)都有其特定的思想教育內(nèi)涵，彰顯出特有的德育理念。一如：從小立志，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)。二如成人、成功、成才等。三如：健康、健壯、健美等。
    教育目標(biāo)性。即德育文化昭示出學(xué)校的教育目標(biāo)，對(duì)師生和社會(huì)產(chǎn)生一種宣傳效應(yīng)，以明晰學(xué)校的辦學(xué)思路和教育理念。一如校門口兩側(cè)的辦學(xué)思想“辦人民群眾滿意的教育，立足使每個(gè)孩子都成才。”二如教育管理理念“四個(gè)第一”(即：“安全第一、健康第一、衛(wèi)生第一、質(zhì)量第一”)。三如“新三好”標(biāo)準(zhǔn)：“在學(xué)校做文明禮儀好學(xué)生，在家庭做善良孝順好孩子，在社會(huì)做誠(chéng)實(shí)守信好公民。”四如鑲嵌在教學(xué)樓體上的辦學(xué)目標(biāo)：“特色立校，爭(zhēng)創(chuàng)名校”等。
    情感陶冶性。即德育文化形成一個(gè)健康向上，和諧親切的情感空間和情感氛圍，對(duì)師生產(chǎn)生一種潛移默化、春風(fēng)和雨式的情感陶冶和心靈升華。一如師魂標(biāo)準(zhǔn)：“愛(ài)校勝似家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生”。二如師生思想理念：“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義?！比鐜熒袨闇?zhǔn)則：“彬彬有禮，輕聲細(xì)語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”等。
    精神激勵(lì)性。即德育文化對(duì)學(xué)生精神世界產(chǎn)生激勵(lì)作用，使學(xué)生在朗讀或默讀之后，感受到一種強(qiáng)大的精神力量和心理支撐。一如理念準(zhǔn)則：自強(qiáng)、自律、自信、勤奮、博學(xué)、創(chuàng)新。二如教室內(nèi)外的偉人掛像、英雄掛像、名人名言等，都對(duì)學(xué)生的精神與行為產(chǎn)生激勵(lì)作用。
    藝術(shù)熏染性。德育文化是一種無(wú)聲的德育語(yǔ)言，藝術(shù)與音樂(lè)更是一種崇高、圣潔的德育語(yǔ)言。一如由“中國(guó)地圖”、“世界地圖”和“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)科學(xué)”、“愛(ài)藝術(shù)”等組成的壁畫群，構(gòu)成一個(gè)色彩斑斕，恢宏壯美的德育畫廊。二如升國(guó)旗儀式上播放的《五星紅旗》和《國(guó)歌》歌曲、課間、操間播放的各種教育歌曲和音樂(lè);上午、下午課前播放的寫字音樂(lè)等，都以一種獨(dú)特的德育語(yǔ)素，產(chǎn)生凈化心靈，升華情感和靜化心理的藝術(shù)熏染力。
    行為促導(dǎo)性。德育文化的起點(diǎn)和歸點(diǎn)在于促導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。對(duì)此，我校的德育文化凸現(xiàn)出這一德育理念。如我們?cè)诮虒W(xué)樓的醒目處，分別布置了“靜、凈、竟”和“彬彬有禮、輕聲細(xì)語(yǔ)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”等德育標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)促導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    書香潤(rùn)化性。即通過(guò)開(kāi)展“讀好書”、“讀書節(jié)”、“讀書月”、讀“紅色經(jīng)典”、“讀書沙龍”和評(píng)選“小書迷”、“小學(xué)士”、“小博士”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“十大藏書家庭”等活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，潤(rùn)化心靈，健全人格，振奮精神，提升境界，凈化學(xué)風(fēng)，打造書香校園。
    二、全力結(jié)構(gòu)“新三好”教育網(wǎng)絡(luò)。
    (1)教育活動(dòng)家庭化。把在家做善良孝順好孩子活動(dòng)緊緊融入家庭教育，是“新三好”教育的切入點(diǎn)和突破口。圍繞孝敬教育這一主題，我們組織開(kāi)展了“在家做善良孝順好孩子”教育評(píng)選活動(dòng);“夸夸我的孝順好孩子”家長(zhǎng)報(bào)告會(huì);“我是善良孝順好孩子”手抄報(bào)展評(píng)等，并收到家長(zhǎng)孝敬教育感想文章1006篇。通過(guò)這種家庭化的教育方式，使全校學(xué)生逐步完成從“小皇帝”、“小公主”、“小霸王”到善良孝順好孩子的心理行為轉(zhuǎn)化和情感的歸位與升華。
    (2)教育活動(dòng)系列化。只有系列化的活動(dòng)，才會(huì)產(chǎn)生“集約式”的、“連環(huán)式”的、“網(wǎng)絡(luò)式”的、“交叉式”的教育效應(yīng)?；诖四?，我們組織開(kāi)展了“文明禮儀好學(xué)生”故事會(huì)，“善良孝順好孩子”故事會(huì)、“誠(chéng)實(shí)守信好公民”故事會(huì)、“新三好標(biāo)兵”演講比賽紅領(lǐng)巾文明路清掃活動(dòng)、“新三好”演講比賽、紅領(lǐng)巾文明路清掃活動(dòng)、“新三好”周記、編寫“校園文明禮儀歌”等，使廣大學(xué)生不斷增強(qiáng)對(duì)新三好的實(shí)行意識(shí)。
    (3)教育活動(dòng)藝術(shù)化。把新三好教育搬上藝術(shù)平臺(tái)，會(huì)使教育更具感染力和教育力。我們組織舉辦了校園文明禮儀情景劇展示，把“新三好”分解為90個(gè)情景橫斷面，讓學(xué)生以多種藝術(shù)形式來(lái)演繹，展示教育內(nèi)涵，進(jìn)行藝術(shù)化的'自我教育，以提升學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)與意識(shí)行為。
    (4)教育活動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)化。教育活動(dòng)必須激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)思想、競(jìng)爭(zhēng)心理和競(jìng)爭(zhēng)行為，有競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)才會(huì)有生機(jī)有活力?；诖死?，我們?cè)谌＝M織開(kāi)展的“雨中的拉歌賽”，班級(jí)風(fēng)貌展示等活動(dòng)。既是班風(fēng)班紀(jì)的大檢閱，又是同學(xué)們頑強(qiáng)意志的大磨礪;開(kāi)展的“爭(zhēng)當(dāng)班隊(duì)十大新三好標(biāo)兵”、“爭(zhēng)當(dāng)班隊(duì)十大小明星”教育評(píng)選活動(dòng)，表彰兩千余人次。為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生有標(biāo)可競(jìng)，有才可展，有星可爭(zhēng)，有功可成，形成朝氣蓬勃，生機(jī)盎然的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和德育氛圍。
    三、強(qiáng)力構(gòu)建學(xué)生自治教育新體系。
    (1)彰顯自治教育方略。即對(duì)自治教育的整體目標(biāo)和實(shí)施推進(jìn)提出綱領(lǐng)性的指導(dǎo)思想。其方略為：深化文明禮儀教育，強(qiáng)化班隊(duì)自主管理，樹(shù)立教育品牌意識(shí)，推升班隊(duì)特色品質(zhì)。
    (2)規(guī)范自治教育進(jìn)程。即使自治教育具有科學(xué)嚴(yán)格的運(yùn)作規(guī)程：一、班隊(duì)申報(bào);二、學(xué)校審定;三、成果驗(yàn)收;四、授牌命名;五、拓展內(nèi)涵;六、凸現(xiàn)特色。
    (3)制定自治教育方案。各班根據(jù)班情，創(chuàng)建自治特色班26個(gè)，如：善良孝順班5個(gè)，團(tuán)結(jié)和諧班8個(gè)，誠(chéng)實(shí)守信班1個(gè)，清潔高雅班1個(gè)，鋼鐵紀(jì)律班1個(gè)，彬彬有禮班5個(gè)。確定自治目標(biāo)26個(gè)，糾定自治措施26條，確定自治宣言26條，一如：和諧相處，真誠(chéng)謙讓，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)輝煌。二如：文明禮儀，從小做起，全班努力，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?。達(dá)到各班有特色，有目標(biāo)，有措施，有宣言，形成整體性的自治教育體系。
    (4)建立三級(jí)管理體系。即建立學(xué)校督導(dǎo)隊(duì)、班級(jí)督導(dǎo)隊(duì)和小組督導(dǎo)隊(duì)三級(jí)三層管理網(wǎng)絡(luò)，校隊(duì)為“龍頭”，班隊(duì)為主體、組隊(duì)為基體。三級(jí)管理有其各自的管理方位、管理途徑和管理職責(zé)。
    (5)確立學(xué)生領(lǐng)軍地位。即把學(xué)生(干部)推向管理一線，讓學(xué)生擔(dān)任自治管理的領(lǐng)軍、統(tǒng)帥，使學(xué)生有權(quán)可施，有令可發(fā)，有責(zé)可履，而不是“空頭司令”而有職無(wú)權(quán)。
    (6)結(jié)構(gòu)學(xué)生管理核層。即把各班班委隊(duì)委吸納進(jìn)督導(dǎo)隊(duì)，并賦予各自職責(zé)，形成自治管理的核心層，使其發(fā)揮管理核心和骨干作用。
    (7)實(shí)施管理主體運(yùn)作。即在整個(gè)自治管理運(yùn)作過(guò)程中，讓學(xué)生獨(dú)立完成決策、定制定規(guī)、檢查督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)比、獎(jiǎng)懲、公示等運(yùn)作環(huán)節(jié)，并讓學(xué)生在運(yùn)作過(guò)程中，增強(qiáng)自己的管理主體意識(shí)，確立自己的管理主體地位，提升自己的管理主體思想，提高自己的管理主體的才能與素質(zhì)……此正是我們施行自治教育的目的所在。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇六
    衛(wèi)生保潔工作是學(xué)校的一個(gè)弱項(xiàng)，長(zhǎng)期以來(lái)衛(wèi)生保潔工作都抓不上去，總是出現(xiàn)反復(fù)情況。校園不能保持潔凈，時(shí)常都能看到隨地所丟的垃圾，學(xué)生還未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為全面迎接好國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，小學(xué)把5月定為“創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園，爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生”月。希望通過(guò)開(kāi)展專項(xiàng)的衛(wèi)生保潔主題活動(dòng)，能促進(jìn)各班更好地做好衛(wèi)生保潔工作，進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    本次活動(dòng)分四周進(jìn)行，每周都圍繞一個(gè)小主題去開(kāi)展工作，如：
    一：消滅衛(wèi)生死角（課室和環(huán)境區(qū)），各班利用班會(huì)課，在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們通過(guò)觀看了校園內(nèi)衛(wèi)生死角的圖片和相關(guān)的視頻，談感受，明白了保護(hù)校園環(huán)境，要從我做起，從身邊的小事做起，更明白了創(chuàng)建文明校園的重要性。同學(xué)們都紛紛行動(dòng)起來(lái)，大家一起動(dòng)手，清除衛(wèi)生死角，還校園一片潔凈的景象。
    二：不丟垃圾，從我做起。在這一周里，學(xué)校通過(guò)大力表?yè)P(yáng)積極撿垃圾的環(huán)保小衛(wèi)生，通過(guò)廣播、公布欄、晨會(huì)等形式樹(shù)立典型，班主任跟蹤到位，使全校都形成了一種不丟垃圾是光榮的氛圍，學(xué)生們也更深的意識(shí)到，不丟垃圾從自己做起，同學(xué)們比以往更加自覺(jué)，一改以前隨手丟垃圾的壞習(xí)慣，校園內(nèi)的垃圾明顯減少。
    四：爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明標(biāo)兵班。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的嚴(yán)抓和教育，各班同學(xué)都積極爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵班，鞏固前三周在衛(wèi)生方面好的做法，用自己的實(shí)際行動(dòng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明標(biāo)兵班。
    經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的活動(dòng)滲透，現(xiàn)在我校的課室窗明幾凈，我校的環(huán)境區(qū)一塵不染；同學(xué)們不丟垃圾的身影多了，看到垃極主動(dòng)撿起的身影也多了，也為衛(wèi)生城市的.檢查復(fù)驗(yàn)增添了一份精彩的力量。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇七
    針對(duì)孩子們愛(ài)買零食，而食品安全意識(shí)淡薄的問(wèn)題，讓孩子們簡(jiǎn)單了解一些《食品安全法》，并教給他們一些食品安全的基本常識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力，筑起校園食品安全衛(wèi)生的一道防線。
    活動(dòng)準(zhǔn)備階段隊(duì)員們通過(guò)。
    1、查找、閱讀《食品安全法》實(shí)施細(xì)則及新規(guī)。
    2、制作《食品安全記心中》手抄報(bào)。
    3、制作多媒體幻燈片等，認(rèn)識(shí)到我們中小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，一定要杜絕去吃路邊攤，據(jù)衛(wèi)生部門的一項(xiàng)調(diào)查顯示：燒烤后的蔬菜、肉類等所含的大腸桿菌是標(biāo)準(zhǔn)值的30余倍，燒烤會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)，吃一串燒烤等于抽6支香煙，親愛(ài)的對(duì)方辯友，你們知道嗎？常吃燒烤類食物等于慢性自殺等知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生們知識(shí)問(wèn)答、小品、快板等表演方式進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的影響力，本次活動(dòng)取得很好的教育效果。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇八
    本學(xué)期注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局。
    二、主要做法和成績(jī)。
    1、加強(qiáng)管理、開(kāi)展養(yǎng)成教育。
    組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
    2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)影片，通過(guò)座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
    3、通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。
    4、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)花園式學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
    5、在課堂教學(xué)中樹(shù)立面向全體的素質(zhì)教育。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立只有教師先行，學(xué)生才行的意識(shí)在體驗(yàn)教育中做好小主人的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說(shuō)教的道理，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    三、今后設(shè)想。
    （1）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要行的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的復(fù)合型人才。
    （2）強(qiáng)化實(shí)踐。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇九
    根據(jù)市教育局“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”師德主題教育第二階段的總體部署和要求，我校緊鑼密鼓地轉(zhuǎn)入反思評(píng)議階段工作，學(xué)校進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的自查，通過(guò)自查活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師熱愛(ài)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書育人的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，取得了良好成效?，F(xiàn)將反思評(píng)議階段的開(kāi)展情況總結(jié)如下：
    一、認(rèn)真開(kāi)好轉(zhuǎn)段工作的動(dòng)員大會(huì)。
    認(rèn)真做好“反思評(píng)議”工作，是鞏固和擴(kuò)大第一階段學(xué)習(xí)成果，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，確保師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。為了把此階段的工作做好，我校召開(kāi)了全體教職工參加的轉(zhuǎn)段工作的動(dòng)員大會(huì)。校長(zhǎng)就我校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)對(duì)反思評(píng)議階段的工作做了總體部署并提出了具體要求。通過(guò)動(dòng)員大會(huì)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)到這一階段工作的重要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高反思評(píng)議階段工作目的意義的認(rèn)識(shí)，明確這一階段的主要任務(wù)和要求，同時(shí)打消了思想障礙，端正了態(tài)度，增強(qiáng)做好照檢查自我教育的自覺(jué)性和責(zé)任感。
    二、嚴(yán)格按照要求，切實(shí)抓好反思評(píng)議的各項(xiàng)工作。
    1、自我檢查，自我剖析。
    全體教職工緊密聯(lián)系各自的實(shí)際，對(duì)照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》的要求，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等基本要求，全面總結(jié)自己近幾年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，檢查自己在常規(guī)教學(xué)、工作紀(jì)律、師表形象等方面存在的問(wèn)題。并對(duì)自己存在問(wèn)題的思想根源進(jìn)行深刻的個(gè)人反思。
    2、認(rèn)真開(kāi)展談心溝通活動(dòng)。
    學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)之間，校長(zhǎng)與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開(kāi)展了與人為善，坦誠(chéng)相見(jiàn)的談心活動(dòng)。談心活動(dòng)中大家認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，并通過(guò)談心活動(dòng)，繼續(xù)征求和聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)。
    德育活動(dòng)班會(huì)2。
    我校根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)際，于7月30日—9月30日集中開(kāi)展了“愛(ài)生、敬業(yè)、清廉”為主題的師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛(ài)崗愛(ài)生、敬業(yè)精業(yè)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、以身作則、為人師表”的良好氛圍，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現(xiàn)就整個(gè)活動(dòng)情況作如下總結(jié)：
    一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
    學(xué)校在接到《區(qū)教育工委、區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》后，立即召開(kāi)了校務(wù)辦公會(huì)。為此學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管德育的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，統(tǒng)一部署，認(rèn)真實(shí)施。討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作，及時(shí)反饋分析情況，探討解決有關(guān)方面反映的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)工作的順利開(kāi)展，并逐步形成了教師自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)、社會(huì)參與監(jiān)督的多元評(píng)價(jià)體系。
    二、教師全員參與。
    在學(xué)校校務(wù)辦公會(huì)之后，學(xué)校又召開(kāi)了全體教師會(huì)議，傳達(dá)了區(qū)教育工委、區(qū)教育局文件精神，及時(shí)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，使教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好這次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的緊迫感和責(zé)任感。之后多次組織全體教師進(jìn)行集中專題學(xué)習(xí)，教師的學(xué)習(xí)參與率達(dá)到100%。
    三、活動(dòng)務(wù)實(shí)高效。
    根據(jù)通知的精神，我校以“五個(gè)一”(即開(kāi)展一次師德教育活動(dòng)、開(kāi)展一次自查自糾活動(dòng)、開(kāi)展一次“三諾三評(píng)”活動(dòng)、開(kāi)展一次“有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治”活動(dòng)、開(kāi)展一次萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家、黨員教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng))為具體抓手，穩(wěn)步推進(jìn)師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施。
    德育活動(dòng)班會(huì)3。
    我校深入貫徹落實(shí)《靈寶市教體局德育主題教育月活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，按照《朱陽(yáng)二小德育主題教育月活動(dòng)方案》的要求，廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，全員參與、注重實(shí)效，及時(shí)表彰、典型帶動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀、價(jià)值觀，開(kāi)展養(yǎng)成教育、感恩教育和奉獻(xiàn)愛(ài)心系列主題教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)講文明、有道德、樂(lè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀少年，促進(jìn)學(xué)校德育工作深入發(fā)展?，F(xiàn)對(duì)本校德育主題教育月活動(dòng)總結(jié)如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想統(tǒng)一，多途徑、廣宣傳，營(yíng)造德育主題教育月活動(dòng)濃厚氛圍。
    活動(dòng)伊始，張建強(qiáng)校長(zhǎng)專門對(duì)此項(xiàng)工作做出明確要求，政教葛文東校長(zhǎng)召集相關(guān)人員布置落實(shí)學(xué)校德育主題教育月活動(dòng)的相關(guān)事宜，明確責(zé)任，措施到位。利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園橫幅、校園廣播、電子屏等平臺(tái)，多種途徑，廣泛宣傳，讓師生充分認(rèn)識(shí)到德育主題教育月活動(dòng)的重要性和緊迫性，樹(shù)立積極進(jìn)行德育教育的責(zé)任感，舉行朱陽(yáng)二小德育主題教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，明確活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施進(jìn)程，讓全校師生遵照實(shí)行。德育主題教育月活動(dòng)的氛圍濃厚。
    二、形式新穎、貼近實(shí)際，全方位、多側(cè)面，展現(xiàn)德育主題教育的豐富內(nèi)涵。
    在開(kāi)展德育主題教育月活動(dòng)時(shí)，非常注重創(chuàng)新德育教育形式：開(kāi)展“明禮誠(chéng)信、文明禮貌”主題教育，舉行向不文明行為告別儀式，設(shè)立校園文明禮儀監(jiān)督崗等切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為；開(kāi)展“熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人”主題教育，組織學(xué)生觀看《感動(dòng)中國(guó)人物視頻》、組織開(kāi)展“我為學(xué)校添光彩”、“我愛(ài)我班”活動(dòng)。
    三、跟蹤評(píng)價(jià)，及時(shí)表彰，樹(shù)典型、鼓干勁，推動(dòng)德育教育活動(dòng)深入開(kāi)展。
    在開(kāi)展每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，學(xué)校都制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，安排專人跟蹤記錄，從活動(dòng)過(guò)程和效果兩方面對(duì)各班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與此同時(shí)，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)新穎的教育方式，鮮活的教育內(nèi)容，及時(shí)表彰，總結(jié)推廣，增強(qiáng)德育教育的時(shí)效性。我校根據(jù)德育主題教育月活動(dòng)進(jìn)程，先后布置愛(ài)心家庭作業(yè)成果展，愛(ài)綠護(hù)綠我最行，“做美德少年、樹(shù)校園新風(fēng)”手抄報(bào)展評(píng)，“文明禮儀之星”評(píng)選，開(kāi)展“雷鋒就在我身邊”征文比賽等，通過(guò)多種平臺(tái)，讓在德育主題教育月活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生涌現(xiàn)出來(lái)，為大家樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓全校師生鼓足干勁、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，推動(dòng)我校德育工作向前發(fā)展。
    我們將繼續(xù)進(jìn)行德育主題教育月成果展示，樹(shù)典型、鼓舞師生提高師德修養(yǎng)，認(rèn)真總結(jié)本次德育教育月活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，為今后完善學(xué)校德育教育的長(zhǎng)效機(jī)制提供有益的借鑒。
    德育活動(dòng)班會(huì)4。
    通過(guò)本年度的德育教育工作,學(xué)生的各方面能力習(xí)慣有了大幅度的提高,學(xué)校的德育教育取得了較好的成績(jī)。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的德育教育工作的開(kāi)展,更好地做好學(xué)校的德育教育工作,現(xiàn)對(duì)我校的德育教育工作總結(jié)如下:。
    一、以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍。
    建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍,是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。學(xué)校把德育工作放在首位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓,輔導(dǎo)員、班主任工作突出抓。為了提高教師的教育素質(zhì),我們利用例會(huì)、集會(huì)等時(shí)間組織全體教師加強(qiáng)“科學(xué)發(fā)展觀”理論及《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),提高了全體教師德育教育業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)也提高了教師對(duì)德育教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí),結(jié)合心理教育理論的學(xué)習(xí),把德育教育與心理指導(dǎo)相結(jié)合,提高了德育教育工作的質(zhì)量,加大了德育教育工作的力度,取得了非常好的效果。我們采用學(xué)校、社會(huì)、家庭教育相結(jié)合的方法,全方位的開(kāi)展學(xué)生的德育教育工作。由于以上措施的落實(shí),由于全體教師的共同努力,我校的德育教育水平有了較大的提高,促進(jìn)了我校各方面工作的開(kāi)展。
    二、以學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標(biāo),加大教育力度,全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)。
    德育教育工作要以學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)。鑒于此,我們加強(qiáng)了學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣及自覺(jué)性的培養(yǎng),從個(gè)人衛(wèi)生的管理到安全知識(shí)的掌握,從遵規(guī)守紀(jì)自覺(jué)性的培養(yǎng)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在提高學(xué)生法律意識(shí)的同時(shí)我們還注意了學(xué)生自我防范知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)應(yīng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),在活動(dòng)中初步達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的。通過(guò)一系列的德育教育活動(dòng),不但使我校的德育教育工作上了新臺(tái)階,而且對(duì)我校的教育教學(xué)工作的開(kāi)展起到了推動(dòng)作用。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇十
    20xx年寒假生活結(jié)束了，在學(xué)校各部門的精心安排下，同學(xué)們從家庭走向社會(huì)，從學(xué)校融入自然，結(jié)合學(xué)校寒假安排，開(kāi)展豐富多彩，形式各異的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。使我校師生度過(guò)了一個(gè)“健康、愉快、安全、和諧的寒假?，F(xiàn)就假期學(xué)校德育工作，總結(jié)如下：
    一、早動(dòng)手，早安排，家校合一。
    牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。假前，學(xué)校集中對(duì)全體師生進(jìn)行了一次法制安全教育，突出兩個(gè)重點(diǎn)，一是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生文明健康上網(wǎng)，避免不良信息的侵蝕，預(yù)防違法犯罪；二是開(kāi)展安全防范意識(shí)和能力的宣傳教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防交通事故、火災(zāi)、擁擠踩踏、滑冰溺水、食物中毒、煤氣中毒、觸電等事件的基本常識(shí)和處理方法，提高學(xué)生安全防范意識(shí)和自救能力。通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)通報(bào)假期時(shí)間安排，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，督促家長(zhǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同抓好學(xué)生校外安全教育與管理工作。
    二、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生假期生活。
    我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，充分利用假期有針對(duì)性地開(kāi)展形式多樣的養(yǎng)成、體驗(yàn)、實(shí)踐等教育活動(dòng)，精心組織學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)功臣”雙擁活動(dòng)、“小手拉大手，共向文明走”津南新風(fēng)尚“六個(gè)一”活動(dòng)、“我們的節(jié)日”、“溫暖”等系列活動(dòng)。
    1月18日，學(xué)校組織三至六年級(jí)班干部，共計(jì)60人，在學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員張紅斌老師的帶領(lǐng)下，帶著自己剪的窗花、吊簽、我校老師書寫的春聯(lián)來(lái)到雙閘駐軍進(jìn)行慰問(wèn)。駐軍官兵熱情的接待了慰問(wèn)師生，并進(jìn)行了熱烈的座談，座談后，學(xué)生和部隊(duì)官兵一起貼窗花，貼春聯(lián)。并合影留念。兩節(jié)期間（建軍節(jié)、春節(jié)）組織師生到部隊(duì)慰問(wèn)已經(jīng)是八里臺(tái)第四小學(xué)的光榮傳統(tǒng)了。
    假期是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校高度重視，精心安排，以津南新風(fēng)尚“共學(xué)、共創(chuàng)、共建、共享”活動(dòng)為主線，積極組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)共建活動(dòng)。201月13日，學(xué)校進(jìn)行本學(xué)期結(jié)業(yè)式，結(jié)業(yè)儀式上進(jìn)行了“人人進(jìn)社區(qū)”誓師活動(dòng)，當(dāng)天下午2：00，第一批進(jìn)社區(qū)服務(wù)的師生在校旗、隊(duì)旗的引領(lǐng)下走進(jìn)了雙興東里小區(qū)，在1小時(shí)50分鐘的小區(qū)垃圾清理過(guò)程中，吸引了大批社區(qū)居民，有的社區(qū)居民也參與其中，整個(gè)活動(dòng)得到小區(qū)居民的一致好評(píng)。
    寒假正值我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)、元宵節(jié)。為豐富師生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和認(rèn)知傳統(tǒng)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，在放假期間，組織師生開(kāi)展剪窗花、制燈籠、寫春聯(lián)等活動(dòng)，努力營(yíng)造喜慶祥和、文明向上的節(jié)日氛圍。在此基礎(chǔ)上積極組織學(xué)校師生參加傳統(tǒng)技藝的比賽。以沈志峰、李德會(huì)、袁守美等老師為首的剪紙小組參加了區(qū)剪紙大賽，以于剛、張紅明、袁學(xué)梅、李華愛(ài)為首的燈籠制作小組，參加了區(qū)燈展。
    寒假期間，學(xué)校還協(xié)助八里臺(tái)鎮(zhèn)政府、人大對(duì)我校貧困學(xué)生進(jìn)行了走訪、捐助等送溫暖活動(dòng)，臘月二十四，鎮(zhèn)人大和學(xué)校一起走進(jìn)特困生王洪瑞、高穎碩、闞佩原的家，了解他們們的學(xué)習(xí)情況，生活情況，并送上慰問(wèn)金每人元，學(xué)校還給他們送去了大量課外書籍。讓他們充分感受到政府、學(xué)校、教師、同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇十一
    根據(jù)學(xué)院五月份德育活動(dòng)的安排，工業(yè)自動(dòng)化系現(xiàn)將五月份德育活動(dòng)總結(jié)如下：
    屆按學(xué)分制教育大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育，分班分別以演講。討論的形式對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力作以剖析。作以詮釋。學(xué)生明白社會(huì)適應(yīng)能力是學(xué)生在校園生活環(huán)境中為達(dá)到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力。認(rèn)識(shí)能力。獨(dú)立生活能力。學(xué)習(xí)能力。人際交往能力。應(yīng)對(duì)挫折能力和實(shí)踐能力。通過(guò)各班召開(kāi)社會(huì)適應(yīng)能力教育主題班會(huì)情況來(lái)看，發(fā)現(xiàn)我系學(xué)生在社會(huì)適應(yīng)能力方面存在很多的不足。如認(rèn)識(shí)社會(huì)能力較差；不能正確評(píng)價(jià)自我和他人；缺乏有效地學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力；人際交往存在障礙；實(shí)踐能力弱；針對(duì)我系學(xué)生存在的.這些問(wèn)題，各班班主任也進(jìn)行討論怎樣才能提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。討論結(jié)果如下：應(yīng)從學(xué)校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強(qiáng)化認(rèn)識(shí)訓(xùn)練，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力；加大“三自”教育力度，提高學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)能力；注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)人際溝通，提高學(xué)生的人際交往能力，優(yōu)化心理適應(yīng)輔導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)挫折能力；加大實(shí)踐性的教育力度，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，只有不斷提高我校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，才能促使我校學(xué)生健康和修養(yǎng)，從而最終促使我校學(xué)生順利適應(yīng)新的社會(huì)角色。
    xx年5月28日我校舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次家長(zhǎng)會(huì)，我系全體老師從思想上。資料上均做了充分的準(zhǔn)備。在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下。家長(zhǎng)的大力支持下，使得本次開(kāi)放日活動(dòng)取得圓滿成功。
    我系24個(gè)班級(jí)，466名家長(zhǎng)到會(huì)。學(xué)生家長(zhǎng)能積極參與，家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育工作的高度關(guān)注。
    家長(zhǎng)開(kāi)放日有利于家。校之間直接的雙向交流和溝通，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)深入學(xué)校教學(xué)一線，真切的感受孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。聆聽(tīng)孩子心聲，任課老師的因材施教，多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)，也深入了同學(xué)校的管理模式。校紀(jì)校規(guī)。推進(jìn)了家長(zhǎng)于老師的距離，開(kāi)闊視野。有效地促進(jìn)了家。校之間的交流與合作。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)反饋的意見(jiàn)，我們認(rèn)真聽(tīng)取并將不斷努力。不斷創(chuàng)新，以使下一次家長(zhǎng)會(huì)取得更好的效果。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇十二
    今年暑假結(jié)束了，我校根據(jù)上級(jí)的指示精神和學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)布置和引導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的暑假德育活動(dòng)。我們?nèi)w學(xué)生在暑假過(guò)得充實(shí)而有意義，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安全為重。
    為了確保暑期工作正常開(kāi)展，做到有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作做了詳細(xì)分工,要求大家按照學(xué)校對(duì)暑期工作的計(jì)劃和安排，在假期開(kāi)始前組織隊(duì)員學(xué)習(xí)各方面安全知識(shí)，如：遵守交通規(guī)則，看好門戶，火災(zāi)自救，溺水救護(hù)等等。通過(guò)這樣的教育與要求，學(xué)生不但自身有了安全防護(hù)意識(shí)，而且還向身邊的人進(jìn)行了宣傳，保證了自身和他人的人生安全，確保每位學(xué)生渡過(guò)一個(gè)“安全、健康、實(shí)踐、成長(zhǎng)”的假期。
    二、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的聯(lián)系。
    通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式將學(xué)校假期工作安排、工作要求、工作措施、聯(lián)系方式、對(duì)家長(zhǎng)的建議、對(duì)學(xué)生的要求等告之家長(zhǎng)，以實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)，共同做好少先隊(duì)員暑期活動(dòng)的指導(dǎo)工作。開(kāi)學(xué)的第一天，隊(duì)員們紛紛拿到了一本內(nèi)容全面、規(guī)范明晰的《學(xué)生手冊(cè)》。這個(gè)暑假是甲流傳染的高峰期，為了及時(shí)地了解學(xué)生在家中的健康狀況，全校各個(gè)班建立了防控甲流電話聯(lián)系網(wǎng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員通過(guò)電話聯(lián)系這種方式與同學(xué)、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活及健康情況，全校學(xué)生無(wú)一例發(fā)病。
    三、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。
    讀一本有好書;每天收看新聞聯(lián)播關(guān)心國(guó)家大事;每天堅(jiān)持一項(xiàng)文體活動(dòng);每天堅(jiān)持做好自己力所能及的家務(wù)事;每天按時(shí)完成假期作業(yè)。
    通過(guò)該活動(dòng)有利引導(dǎo)學(xué)生在假期中合理安排自己的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí)間，讓學(xué)生即使在假期中也學(xué)有所獲，更重要的是讓學(xué)生的暑期生活過(guò)得充實(shí)而有意義。
    四、安全教育不松懈。
    學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了假期中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)的教育，強(qiáng)調(diào)了遵守交通規(guī)則，不到治安復(fù)雜的場(chǎng)所、地段，不早出晚歸，注意用電、用氣、用火安全，注意飲食衛(wèi)生，出現(xiàn)緊急情況的正確處理方法等宣傳。
    暑假期間，各學(xué)生在家注意用電、用火、用煤氣的安全。不玩危險(xiǎn)游戲、不單獨(dú)騎車上街、不單獨(dú)游泳等，每位同學(xué)在暑假期間也不隨便單獨(dú)外出，外出時(shí)也征得父母同意，或由大人帶領(lǐng)。避免了事故的發(fā)生，平平安安度過(guò)了暑假。
    五、開(kāi)展“暑假讀一本好書”活動(dòng)。
    暑假期間，學(xué)生都積極了參加學(xué)校組織的“暑假讀一本好書”活動(dòng)，做到每天讀書。同學(xué)們廣泛閱讀了各類書籍，他們與好書交朋友，有探索宇宙、自然奧秘的科學(xué)書籍，有貼近兒童生活的各類童話、寓言等等。在假期內(nèi)完成優(yōu)美詞句摘錄的同時(shí)，學(xué)生們也寫了一篇高質(zhì)量的讀書心得，準(zhǔn)備好在班內(nèi)檢查、交流。學(xué)生們的練字情況在摘錄本上得到了很好的驗(yàn)證?！白x一本好書”活動(dòng)不僅有助于孩子們語(yǔ)言文字的積累，而且拓寬了他們的知識(shí)面，提高了他們的表達(dá)能力。
    六、積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)。
    生都情不自禁地舉起相機(jī)，拍下好的攝影作品。這些活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)起學(xué)生們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)生們也帶來(lái)了許多優(yōu)秀的作品，準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的攝影作品展。
    2、為深化“手拉手”活動(dòng)，校少先大隊(duì)號(hào)召學(xué)生加強(qiáng)同伴交流，給班上的外地同學(xué)互通一封信，很多同學(xué)都做到了這一點(diǎn)。不但學(xué)會(huì)了寫信、寄信，還增進(jìn)了同學(xué)之間的聯(lián)系，體驗(yàn)了快樂(lè)。
    3、加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐，共創(chuàng)文明。假期里各中隊(duì)或者小隊(duì)分別展開(kāi)了各式各樣的實(shí)踐活動(dòng)。首先是開(kāi)展文明禮儀宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求隊(duì)員們用禮儀規(guī)范指導(dǎo)自己的言行，在村鎮(zhèn)開(kāi)展文明宣傳，制止不文明行為等，取得了一定的成效。同時(shí)，同學(xué)們還以小隊(duì)為單位，以環(huán)保使者的身份進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保義務(wù)活動(dòng)，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    在今后的工作中，我們將繼續(xù)不懈努力，勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，不斷思考和探索德育工作的新模式，使孩子們?cè)谪S富多彩的假期活動(dòng)中健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇十三
    在園長(zhǎng)的大力支持、參與，在老師的努力下，家長(zhǎng)的熱心關(guān)注下，我們根據(jù)園內(nèi)的《德育工作計(jì)劃》中有關(guān)要求，認(rèn)真開(kāi)展了德育先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比活動(dòng)本著公開(kāi)、公正、合理、實(shí)事求是的原則，評(píng)出了園內(nèi)德育先進(jìn)典型。大班的王鑫被評(píng)選為德育先進(jìn)典型。這與她熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《吉林省幼兒園道德規(guī)范》，用最寬闊的胸襟、最樸素的做法率先垂范，謙虛謹(jǐn)慎，不怕臟累，而請(qǐng)對(duì)待家長(zhǎng)、幼兒，兢兢業(yè)業(yè)，熱心對(duì)待幼兒所分不開(kāi)的。此次評(píng)選德育先進(jìn)典型活動(dòng)，我們采用了領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)選教師、教師評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、幼兒評(píng)教師的四樣方式，從各方位對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)，評(píng)選結(jié)果說(shuō)服力強(qiáng)，做到了公平、公正、公開(kāi)。
    王鑫能夠積極參加園內(nèi)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德和業(yè)務(wù)水平。牢記《吉林省幼兒園職工職業(yè)道德規(guī)范》。她能夠認(rèn)真聽(tīng)取幼兒教師個(gè)人世紀(jì)報(bào)告，幼教優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)的典型事跡，立足自己的崗位。她對(duì)幼教工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、執(zhí)著追求，她對(duì)幼兒勝似母親，她所叫的幼兒基礎(chǔ)扎實(shí)，思維敏捷，受到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。
    幼兒教師的勞動(dòng)具有強(qiáng)烈的是示范性，在這一方面，王鑫十分重視自身的'提高，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，處處嚴(yán)格要求自己。在幼兒心目中，老師的形象是高大的，愿意和她生活在一起。
    在對(duì)幼兒德育教育過(guò)程中，她能較全面貫徹德育工作原則和靈活使用德育方法。
    如：王鑫為了孩子說(shuō)話輕、動(dòng)作輕的文明行為習(xí)慣，她首先編了一首小兒歌“班上來(lái)了一只小兔，說(shuō)話輕輕，走路輕輕，多有禮貌。”讓全班小朋友猜猜這是誰(shuí)？當(dāng)全班小朋友猜到了這是誰(shuí)之后，又加以具體形象的規(guī)則要求，所以小朋友都愿意這樣做，而不是屈服于老師的壓力。
    她能通過(guò)幼兒園的各種教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行教育。如：語(yǔ)言課她講述了一些英雄模范事跡，“劉胡蘭”的故事、“戰(zhàn)斗英雄董存瑞”的故事，講述一些老一輩革命家光榮的革命傳統(tǒng)的故事等，激發(fā)了幼兒的愛(ài)國(guó)情感。在常識(shí)課，組織幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)四季景色，使幼兒感到了家鄉(xiāng)的美麗，祖國(guó)的美好。在音樂(lè)可中，教唱幼兒一些愛(ài)國(guó)主義歌曲，如“祖國(guó)真美麗”、“從小愛(ài)祖國(guó)”等歌曲，培養(yǎng)了幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
    總之，通過(guò)開(kāi)展評(píng)比德育先進(jìn)典型活動(dòng)，使教師更加熱愛(ài)自己的本職工作，并把人生的價(jià)值與幼教事業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)。今后我們將結(jié)合園內(nèi)實(shí)際，多開(kāi)展此類活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，文明育人的良好氛圍。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇十四
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)小學(xué)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干x隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的新人。
    (一)加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比。
    1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員與時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
    (二)針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。
    1、期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、自控力差生)。
    2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
    班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況與思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)與科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求與態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
    3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師與學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育與訓(xùn)練。
    4、開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金，通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
    (三)還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng);有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力與群眾威信;有目的地讓班干部主持班會(huì)課，提高班集體的凝聚力。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇十五
    我校開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義的德育教育活動(dòng)工作，積極組織校內(nèi)各班參加有關(guān)教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)生的思想面貌有了顯著的變化，養(yǎng)成了良好的思想品德。促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，逐步形成愛(ài)國(guó)的良好品德。
    德育活動(dòng)在教育中占什么地位，決定著它受到的重視程度。由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女多，而且一般的家庭都比較富裕，所以大部分的學(xué)生都嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)立性較差、多以自我為中心，不懂得關(guān)心他人，孝順父母。自從我校開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、活動(dòng)后使他他們懂得愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體的良好道德品質(zhì)。
    1、由于在全校鋪開(kāi)了德育活動(dòng)，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)提高了，很多學(xué)生都懂得了為學(xué)校、為集體、為家長(zhǎng)做力所能及的事，思想和行動(dòng)都上了新的臺(tái)階。
    2、在活動(dòng)中經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議、各任課老師會(huì)議，積極探討活動(dòng)開(kāi)展的方法與措施。明確落實(shí)，形成制度，保證開(kāi)展的德育教育活動(dòng)的質(zhì)量。
    3、在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校都能根據(jù)實(shí)際情況，有的放矢進(jìn)行活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)校廣播宣傳欄對(duì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體的學(xué)生給予適時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、組織學(xué)校各班收集、整理參加德育教育活動(dòng)的案例，積累資料，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)及學(xué)生個(gè)人進(jìn)行了表彰，為全校的學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。
    5、學(xué)校結(jié)合團(tuán)委進(jìn)行了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校的故事演講比賽。
    6、在全校表?yè)P(yáng)了一些典型事例，活動(dòng)開(kāi)展有特色和成效的班級(jí)，樹(shù)立榜樣。
    7、通過(guò)參加一系列德育教育活動(dòng)，長(zhǎng)期有效地活動(dòng)開(kāi)展，必將推動(dòng)我校德育工作的順利開(kāi)展。
    通過(guò)開(kāi)展德育教育活動(dòng)，帶動(dòng)了全校的德育教育工作，促進(jìn)了其它教育活動(dòng)的良好開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)校的良好品質(zhì)，繼承了中華民族良好的傳統(tǒng)美德。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇十六
    自20xx年10月，課題申報(bào)成功以來(lái)。我們課題組在縣德育辦的要求下。開(kāi)學(xué)初，每位實(shí)驗(yàn)教師備好一至二節(jié)教案，課題組長(zhǎng)根據(jù)他們的內(nèi)容，擬定好各位教師上課時(shí)間，我們共有14節(jié)教案，基本上達(dá)到每周一節(jié)。有極少數(shù)教師認(rèn)真完成了上課，但有大多數(shù)老師沒(méi)有對(duì)德育課題引起重視，還認(rèn)為是增加負(fù)擔(dān)。當(dāng)然在這一階段中，談不上完成的成果。把所做的事情作個(gè)總結(jié)：
    本期課題研究的具體做法及成效。
    我們立足本校實(shí)際，以德育創(chuàng)先有新舉措，校園文化有新形象。進(jìn)一步完善常規(guī)管理，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課和班隊(duì)課為德育主要課程，本校是校長(zhǎng)全面抓思品，班主任老師認(rèn)真完成班隊(duì)課。在教學(xué)中經(jīng)常利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，陶冶學(xué)生情操，對(duì)改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。
    學(xué)校重點(diǎn)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓體驗(yàn)教育、規(guī)范教育。讓學(xué)生分別能在家庭、學(xué)校、社會(huì)、生活中體驗(yàn)，還能在大自然中進(jìn)行體驗(yàn)，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。本期在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，小制作比賽，六一活動(dòng)中，成績(jī)較為突出。
    1、開(kāi)學(xué)初，由少大隊(duì)制定好班級(jí)德育評(píng)分考核方案，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，搞好精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面做到：在校園里不吃零食，提倡學(xué)生不帶零花錢，應(yīng)該懂得節(jié)約是美德；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架罵人；由于是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)是特別差的，所以要大力推廣普通話，開(kāi)展說(shuō)普通話從我做起活動(dòng)，規(guī)范全體學(xué)生語(yǔ)言意識(shí)，樹(shù)立文明學(xué)生新形象，以普查與抽查相結(jié)合，記入班級(jí)德育考核之中，要求師生之間交流多使用“對(duì)不起、您好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、老師好、同學(xué)好”等禮貌用語(yǔ)；禮儀教育更是重要，見(jiàn)車行儀，不亂穿梭馬路，放學(xué)回家成路隊(duì)。
    2、開(kāi)展光榮升旗手活動(dòng)。三至六年級(jí)各班積極推薦有特長(zhǎng)，為校為班級(jí)爭(zhēng)光的學(xué)生為“光榮升旗手”，每周一輪流升旗，讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
    3、為了營(yíng)造良好環(huán)境，進(jìn)一步改變學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固，再開(kāi)展切合實(shí)際的活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員的心靈進(jìn)行洗理，激勵(lì)他們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。
    本期制訂有關(guān)課題工作的規(guī)章制度，有德育課題研究管理?xiàng)l例，其中包括了課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題、考核、評(píng)獎(jiǎng)等一系列細(xì)則；課題組長(zhǎng)職責(zé)；課題活動(dòng)實(shí)施方案等，這些管理規(guī)范確保了我校德育工作有學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，有檢查、總結(jié)和考核，有課題申報(bào)、指導(dǎo)、結(jié)題和獎(jiǎng)勵(lì)，資料完整，存檔有序。
    在參加學(xué)?！笆晃濉闭n題的研究中，我們課題組部分成員能根據(jù)自己所上德育活動(dòng)課，總結(jié)活動(dòng)情況，得出活動(dòng)效果。從而為做好課題的階段性總結(jié)打下基礎(chǔ)。我校為了課題能夠更好地開(kāi)展，建立了“農(nóng)村寄宿制學(xué)生良好行為習(xí)慣”課題研究管理檔案。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇十七
    結(jié)合學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)――培養(yǎng)具有陽(yáng)光心態(tài)、厚實(shí)學(xué)力、民族精神、國(guó)際視野，尊重法制的有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代公民；結(jié)合學(xué)校核心價(jià)值――尊重、理解、容忍、樂(lè)群；結(jié)合學(xué)校確立的全面健全人格教育的核心內(nèi)容――自尊、自信、自立、自律、自強(qiáng)；班級(jí)確定了三年德育目標(biāo)――初一目標(biāo)：養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣，初步培養(yǎng)良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好心態(tài)。初二目標(biāo)：繼續(xù)穩(wěn)定并發(fā)展，能做到互相合作，形成合力。初三目標(biāo)：建設(shè)成陽(yáng)光班級(jí)，通過(guò)合作、合力，達(dá)到和諧。
    本期我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：再度蒞臨。
    一、專家引領(lǐng)，德育航向明。
    20**年4月22日第一屆班主任沙龍暨中學(xué)生人格教育課題啟動(dòng)，班次沙龍，國(guó)家教育部華東師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任助理張俊華博士親臨指導(dǎo)。我主動(dòng)報(bào)名參加課題研究。本次沙龍就相信學(xué)生，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、召開(kāi)、總結(jié)主題班會(huì)，形成特色化的德育課程達(dá)成共識(shí)。
    20**年8月30日下午，學(xué)校課題招募會(huì)舉行，我又主動(dòng)參加人格教育課題組。
    20**年9月19日，張俊華博士再度蒞臨。指導(dǎo)課題研究要以行動(dòng)研究為主。周五下午，張俊華博士為學(xué)生做了一場(chǎng)人格教育及勵(lì)志教育的報(bào)告，為班級(jí)德育工作開(kāi)展起到了良好的促進(jìn)作用。
    二、學(xué)校規(guī)范，德育東風(fēng)和。
    以王雪峰主任為第一負(fù)責(zé)人的課題組，在學(xué)校層面進(jìn)行解讀細(xì)化，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，尤其是提出人格教育要加強(qiáng)學(xué)生自主管理的“四自”方針，即自信、自強(qiáng)、自律和自覺(jué)，為學(xué)校人格教育課題研究提出了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    王主任所做的持續(xù)不斷的課題培訓(xùn)和主題沙龍，適時(shí)為班級(jí)德育工作打開(kāi)一扇扇窗，不斷解決德育過(guò)程中的瓶頸障礙和困惑思考；解析班級(jí)的核心價(jià)值，形成特色班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生自主管理、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、學(xué)生人格教育、建立合理輪流的班級(jí)委員會(huì)、開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)、結(jié)合“五自”（自尊、自信、自立、自律、自強(qiáng)）某一點(diǎn)進(jìn)行的讀書活動(dòng)等階段性部署和行動(dòng)策略的思考，又對(duì)德育工作進(jìn)行了規(guī)范指導(dǎo)。
    三、班級(jí)踐行，德育揚(yáng)高帆。
    （一）、引領(lǐng)學(xué)生參與討論設(shè)計(jì)班名、班徽、班訓(xùn)，進(jìn)行班級(jí)文化的初建。
    班名：陽(yáng)光六班。
    班訓(xùn)：只要心中有陽(yáng)光，背影總落在身后。
    班級(jí)文化核心價(jià)值：合作合力和諧。
    （二）、解析學(xué)校核心價(jià)值，建立班級(jí)的愿景和班規(guī)班約，規(guī)范學(xué)生的在校行為。
    1、三年規(guī)劃目標(biāo)。
    初一目標(biāo)：養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣，初步培養(yǎng)良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好心態(tài)。學(xué)生、老師、家庭初步形成合作意識(shí)并有行動(dòng)。
    初二目標(biāo)：繼續(xù)穩(wěn)定并發(fā)展，學(xué)生、老師、家庭能做到合作，形成合力。
    初三目標(biāo)：建設(shè)成陽(yáng)光班級(jí)，通過(guò)合作、合力，達(dá)到和諧。
    2、七六班級(jí)文化核心解析：自尊自信自強(qiáng)自律。
    七六班學(xué)生行為公約。
    一、校外等候。
    1、衣著整潔來(lái)到學(xué)校，不穿奇裝異服。
    2、在校門口文明等待學(xué)校開(kāi)門，可互相提問(wèn)英語(yǔ)單詞，背課文，復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，也可獨(dú)立學(xué)習(xí)；不聚群，不大聲喧嘩。不跑到其它地方玩耍，不擾民。
    3、書包里帶齊導(dǎo)學(xué)稿等學(xué)習(xí)用品，不帶垃圾進(jìn)校，不帶零食進(jìn)校，不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的資料進(jìn)校，保護(hù)學(xué)校環(huán)境。
    二、校內(nèi)表現(xiàn)。
    4、進(jìn)入學(xué)校見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)要問(wèn)好，應(yīng)該面帶微笑，語(yǔ)氣溫和。
    5、進(jìn)入班級(jí)時(shí)輕輕推門，不踢門進(jìn)班，安靜就座，座位附近若有垃圾自己處理。
    6、先交作業(yè)，再早讀，完成早讀目標(biāo)。
    7、值日生完成值日任務(wù)。
    8、上課保持精神充沛，給同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不玩小東西，不說(shuō)閑話，不喝水，不吃東西，不睡覺(jué)，不遲到早退。
    9、給老師提包端水，不頂撞老師，給老師說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的話，不讓老師生氣。
    10、下課文明休息，在教室、走廊、樓梯都要安安靜靜，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
    11、課間操有秩序進(jìn)出操場(chǎng)，動(dòng)作到位，鍛煉身體。
    12、上完廁所要沖刷。
    13、課間把下一節(jié)課的用品準(zhǔn)備好。
    14、講文明“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”等文明語(yǔ)言，
    15、手機(jī)、mp3、學(xué)習(xí)機(jī)等在家里使用，不帶進(jìn)學(xué)校。
    16、愛(ài)護(hù)一花、一草、一木桌椅等公共財(cái)物，不踐踏，輕拿輕放，不毀壞。
    17、與同學(xué)和睦相處，以誠(chéng)相待，保持笑容。
    18、誠(chéng)信考試不作弊。
    三、放學(xué)之后。
    19、放學(xué)后直接回家，不在他班、校門口逗留，不聚群。
    不打著老師拖堂的旗號(hào)去做其它事情而晚回家，也不去營(yíng)業(yè)性不良場(chǎng)所?？稍谥苣┖图倨诙嗳D書館、博物館等對(duì)我們成長(zhǎng)有益的地方。
    20、家庭作業(yè)首先獨(dú)立完成再接受其它形式的幫助，注意效率和質(zhì)量，不抄作業(yè)。
    21、總結(jié)今日所作的事情，列成表格，認(rèn)真反思。
    （三）、建立學(xué)生自治的班級(jí)自治委員會(huì)，設(shè)立多樣化的崗位，并組建班級(jí)自主合作學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，自主、自律、自強(qiáng)、自立的道德品質(zhì)。
    班級(jí)自主管理案例展示：
    1、班級(jí)文化成果展示。
    20**年5月27日七年級(jí)班級(jí)文化成果展示大會(huì)，展示板塊琴棋書畫籃球閱讀及各種社團(tuán)活動(dòng)，以小組為單位，全員上臺(tái)，活波有序，精彩呈現(xiàn)班級(jí)合作風(fēng)貌。
    2、“迎國(guó)慶唱班歌”比賽。
    20**年9月29日“迎國(guó)慶唱班歌”比賽，26日下午，王曉燕老師告訴我六班班長(zhǎng)已把歌曲歌詞已經(jīng)下載完畢，開(kāi)始訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)我剛到校。（言外之意，很多事情學(xué)生做在我前頭，做完了我還不知道）。
    3、始祖山基地拓展晚會(huì)班級(jí)展示。
    20**年9月19日――21日，八年級(jí)學(xué)生在鄭州市中小學(xué)生產(chǎn)實(shí)踐教育基地進(jìn)行了為期三天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。黃松梅、胡鳳君老師告訴我六班節(jié)目是班級(jí)集體歌唱語(yǔ)文八上古詩(shī)文，上臺(tái)、歌唱、下臺(tái)均很成功，當(dāng)時(shí)我、王波書記和幾位老師正在戶外，亭臺(tái)夜話，節(jié)目結(jié)束后組織學(xué)生向我檢討說(shuō)沒(méi)組織好，可能我會(huì)失望，但表示下次會(huì)盡心。
    4、“讀書活動(dòng)中我的人格升華”元旦讀書會(huì)。
    學(xué)生的精彩創(chuàng)意：
    （1）、一小組自編自演自彈演唱《五猖會(huì)》。
    （2）、節(jié)目組設(shè)計(jì)搶答環(huán)節(jié)，搶答題來(lái)自導(dǎo)學(xué)稿。
    （3）、節(jié)目組在年級(jí)元旦方案的基礎(chǔ)上，設(shè)置攝像組、評(píng)委組、ppt組，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并以書作為獎(jiǎng)品。
    （無(wú)個(gè)人節(jié)目，小組參賽――班主任對(duì)此次活動(dòng)的唯一要求）。
    （4）、ppt課件制作緊密配合節(jié)目并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂?BR>    5、辛亥革命百年紀(jì)念升旗儀式詩(shī)歌朗誦。
    20**年10月10日，鄭州三十四中全體師生近1000人在綜合樓前舉行紀(jì)念辛亥革命**周年大會(huì)，六班10月9日下午接受詩(shī)歌朗誦任務(wù)，開(kāi)始訓(xùn)練，明日7點(diǎn)30升旗儀式上精彩展示，時(shí)間短，效果好。
    適逢鄢新龍老師做《辛亥革命》同課異構(gòu)交流課，板報(bào)組在課前自發(fā)辦以“辛亥革命”為主題的板報(bào)。
    6、家長(zhǎng)會(huì)。
    20**年2月10日家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)前兩天，班長(zhǎng)拿著設(shè)計(jì)好的流程找我指點(diǎn)。
    7、八年級(jí)下期開(kāi)學(xué)精彩。
    8點(diǎn)學(xué)生到校，8點(diǎn)30分剩四人沒(méi)交書作費(fèi)，9點(diǎn)30分，書作費(fèi)全部收齊，票據(jù)全部填齊交回會(huì)計(jì)室。在此期間全班學(xué)生以組為單位檢查了寒假作業(yè)，9點(diǎn)40分下樓參加開(kāi)學(xué)典禮。
    8、一些事情我絕對(duì)可以不在現(xiàn)場(chǎng)而學(xué)生可以自己完成，尤其是語(yǔ)文早讀，我敢保證我不進(jìn)班絕不影響效果。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇十八
    班主任既是班級(jí)同學(xué)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，又是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系班級(jí)與科任老師、溝通學(xué)校與同學(xué)家庭以及社會(huì)訓(xùn)練力氣的橋梁。在我十年的教同學(xué)涯中，擔(dān)當(dāng)了八年的班主任工作，其間有歡快，也有淚水，但我最大的感受則是充實(shí)，這或許是沒(méi)有當(dāng)班主任老師無(wú)法體會(huì)到的，它不僅需要愛(ài)心與細(xì)心，更需要締造。由于你面對(duì)的是布滿締造力的孩子，而且隨著社會(huì)的進(jìn)展，孩子的問(wèn)題也越來(lái)越多了，因此，我們的班級(jí)工作也應(yīng)當(dāng)富有締造性。下面我就談?wù)勎以诎嗉?jí)管理中的一些管理方法：
    案例：我班的王子正同學(xué)，父母做生意，平常沒(méi)時(shí)間訓(xùn)練他，他行為習(xí)慣差，時(shí)常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且不按時(shí)完成作業(yè)，可以說(shuō)是班上認(rèn)為的那種厭煩的同學(xué)了，在班內(nèi)的影響力很大。后來(lái)，我跟他父母多次談心，從正面、側(cè)面去了解他，在這期間，只要他取得點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都選擇實(shí)行不同程度的鼓舞，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，情愿與我們心靈相互溝通，這樣使他從思想上熟識(shí)到錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。在班級(jí)多給他自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使他消退了自卑的心理，感覺(jué)到了自己的價(jià)值所在，于是，我在班內(nèi)就讓王子正同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動(dòng)他們改正缺點(diǎn)，現(xiàn)在，我們班構(gòu)建了和諧。
    分析：學(xué)校生寵愛(ài)得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓舞，這對(duì)他們是榮譽(yù)的享受，更能增加他們的士氣和力氣。當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，由于每個(gè)同學(xué)的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素養(yǎng)不同等方面的影響，同學(xué)中存在著較大的差異，有的勤學(xué)守紀(jì)、有的厭學(xué)做壞事，作為老師，要正視同學(xué)的差異，對(duì)于“問(wèn)題同學(xué)”要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)動(dòng)身，對(duì)他們要曉之以理、動(dòng)之發(fā)以情，用人格力氣去感化他們?，F(xiàn)在我們班的王子正同學(xué)可以說(shuō)是一位比較優(yōu)秀的學(xué)校生了，同學(xué)們也很寵愛(ài)接近他，在學(xué)期終的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，確定有他的名了。
    案例：一次，上課鈴響了，同學(xué)們都進(jìn)了教室，上了大約五分鐘的時(shí)間，突然外面有個(gè)同學(xué)喊：報(bào)告！我立刻打開(kāi)門一看，原來(lái)是我們班的楊佳睿同學(xué)，這下我可氣著了，就嚴(yán)峻地批判了他一頓：你干什么去了？立即就要期中考試了？你還上課遲到？還是預(yù)備考二三特別嗎？平常大大咧咧的`他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)。“你冤枉，我不是遲到，我是給數(shù)學(xué)老師交作業(yè)本去了，這才來(lái)晚的?！蔽业哪X中“轟”的一下，是呀，我和數(shù)學(xué)老師協(xié)商了的，為了調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表的嘛，我知道錯(cuò)怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。
    分析：都說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)”，可我親眼所見(jiàn)，還是錯(cuò)怪了同學(xué)，這是深刻的教訓(xùn)，因孩子的心是稚嫩的，一旦你損害了他，就不簡(jiǎn)潔愈合，我們作為老師在批判同學(xué)之前確定要好好想想，事情弄明白了嗎？千萬(wàn)不能草率去推斷、處理。假猶如學(xué)和你產(chǎn)生了對(duì)立心情，那么我們的教學(xué)就更難進(jìn)行了。八年來(lái)，我通過(guò)實(shí)踐和探究，在班級(jí)管理中雖沒(méi)有取得輝煌的成果，但也積累了不少的閱歷，時(shí)勢(shì)在變，訓(xùn)練在變，同學(xué)在變，作為班主任確定要學(xué)習(xí)新的有用的東西，永久走在時(shí)代的前面。班主任工作是簡(jiǎn)潔而繁重的，只要我們捧著一顆真誠(chéng)的“愛(ài)心”去澆灌他們，就無(wú)悔我們的人生。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇十九
    在舉國(guó)上下迎接祖國(guó)61華誕之際，我們?nèi)时笮W(xué)全體師生以飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，激情歌唱祖國(guó)。為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安排部署，制定了切實(shí)可行、易于操作、寓教寓樂(lè)、富有成效的“祖國(guó)在我心中”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。依據(jù)方案，我們步步落實(shí)，使系列活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的教育效果。
    在校長(zhǎng)的主持下，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開(kāi)會(huì)議，研究部署本校如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開(kāi)展工作帶來(lái)生機(jī)。其次，召開(kāi)各班主任、各中隊(duì)干部的集體會(huì)議，安排具體的活動(dòng)方案，落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識(shí)，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣。校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)親自把關(guān)過(guò)問(wèn)，對(duì)每一個(gè)階段的程序做到心中有數(shù)，及時(shí)總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，指導(dǎo)下一步工作；班主任是整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施者，堅(jiān)持有安排、有內(nèi)容、有檢查、有階段小結(jié)、有工作思路。對(duì)慶?；顒?dòng)行動(dòng)早，任務(wù)明確，主要是把各種活動(dòng)高度集中，用講故事和詩(shī)歌朗誦的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    第一階段：
    （一）開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”的集體讀書活動(dòng)。小學(xué)三年級(jí)以上至六年級(jí)人手一冊(cè)“祖國(guó)在我心中”書籍，讀書活動(dòng)分為每周三團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和每晚的讀報(bào)10分鐘，保證每周的2小時(shí)讀書時(shí)間，閱讀過(guò)程中，評(píng)委會(huì)同值周干部深入到各中隊(duì)巡視檢查，讀書活動(dòng)后，每人寫一篇高質(zhì)量的讀書體會(huì)，周五以中隊(duì)為單位交流，并將高質(zhì)量的心得收集起來(lái)，辦心得展，班級(jí)墻報(bào)開(kāi)辟一角予以展示，評(píng)委對(duì)讀書好的班級(jí)寫出表?yè)P(yáng)稿在校園廣播站播出，對(duì)各班級(jí)讀書新秀參加校級(jí)讀書演講，共評(píng)出優(yōu)秀演講選手3名，優(yōu)秀體會(huì)文章10余篇。大力掀起讀書熱潮，使他們更加了解中國(guó)，了解世界，關(guān)注祖國(guó)的現(xiàn)在和未來(lái)，提高學(xué)生讀書熱情，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
    （二）結(jié)合慶?；顒?dòng)，豐富少兒生活，增加活動(dòng)內(nèi)容，把思想教育與生活健康常識(shí)教育、安全教育融為一體，努力提高他們對(duì)生活健康的認(rèn)識(shí)水平。
    為了保證整個(gè)階段活動(dòng)圓滿成功，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)需要，增加了與健康生活密切相關(guān)的內(nèi)容。一是在學(xué)生活動(dòng)比較集中的校門口辦各類形式的健康生活、預(yù)防疾病和社會(huì)常識(shí)圖片展，鞏固書香文化成果，感受快樂(lè)；三是結(jié)合抗災(zāi)自救，抗災(zāi)自救的常識(shí)提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。學(xué)校每天利用課間操后普及安全常識(shí)，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強(qiáng)他們安全防范意識(shí)，提高自身健康水平；三是以班級(jí)為單位開(kāi)展畫我喜愛(ài)名山、大河、風(fēng)景。用手中的筆書寫名人名言，祖國(guó)建設(shè)的偉大成就，并將書畫作品辦了一期高質(zhì)量的畫展，吸引眾多學(xué)生參觀，提高他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。四是通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)他們心靈的互動(dòng)，學(xué)校在顯著位置掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，講文明語(yǔ)、做文明事、當(dāng)文明人，以提高文明水平。五是各中隊(duì)以班級(jí)為陣地，辦一期高質(zhì)量的教室墻報(bào)，從多個(gè)途徑、多個(gè)渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。六是發(fā)展新隊(duì)員，以此壯大組織，增強(qiáng)組織新血液。
    第二階段：在校長(zhǎng)的組織下，開(kāi)展以“祖國(guó)在我心中”為題的慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)以講故事和詩(shī)歌朗誦為主要形式。在9月30日下午舉行。從四年級(jí)到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)獻(xiàn)2個(gè)精彩的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目主題鮮明、生動(dòng)活潑，以優(yōu)美的表演形式，內(nèi)容主要包括歌唱祖國(guó)改革開(kāi)改的輝煌業(yè)績(jī)，表達(dá)少年兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇二十
    本學(xué)期，依據(jù)期初德育工作方案，堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，以中同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)訓(xùn)練，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，留意實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展各類主題訓(xùn)練活動(dòng)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活，努力培育舉止文明、留意禮儀、品德優(yōu)良、身心健康且勇于擔(dān)責(zé)的一代新人。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
    學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，主動(dòng)爭(zhēng)論德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支閱歷豐富、方法獨(dú)到的德育工隊(duì)伍。組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的.師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)懷、疼惜臨時(shí)落后的同學(xué)，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建公正、民主的師生關(guān)系。
    2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題訓(xùn)練活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、嘉獎(jiǎng)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
    3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。
    德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校主動(dòng)構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校訊通、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作、各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)成果、指導(dǎo)家教工作等等。為寬闊同學(xué)、家長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)相互溝通的平臺(tái)，努力使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練能默契協(xié)作。
    4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
    做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用急躁去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題同學(xué)“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教老師和措施，增加訓(xùn)練轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
    1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化和訓(xùn)練。
    2、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴狀況、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、選擇實(shí)行每天檢查的方式，對(duì)佩戴狀況選擇實(shí)行突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置選擇實(shí)行定期檢查的方式。
    3、連續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出活動(dòng)紅旗班級(jí)，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班級(jí)量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了師生的工作。
    4、學(xué)校堅(jiān)持各班級(jí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行每月綜合素養(yǎng)評(píng)定，并將評(píng)價(jià)結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布結(jié)果同學(xué)的思想品德考試成果綜合，最終得出同學(xué)的思想品德成果。
    通過(guò)對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
    學(xué)校把4月份定為法制宣布傳達(dá)月，并聘請(qǐng)我鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，定期為全體同學(xué)做法制平安訓(xùn)練報(bào)告會(huì)，收到了良好的訓(xùn)練效果。
    總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待進(jìn)一步解決，我們定將再接再厲。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇二十一
    10月15日，xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生在學(xué)校操場(chǎng)召開(kāi)首屆“德育節(jié)”表彰大會(huì)，有23個(gè)班級(jí)獲得首屆德育節(jié)文明班級(jí)，評(píng)選出品德明星、文明學(xué)生176人。
    為積極落實(shí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“立人立心”的辦學(xué)理念，提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)，學(xué)校將開(kāi)學(xué)的第二周至第六周設(shè)為“xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆立人德育節(jié)”。圍繞“養(yǎng)成規(guī)范，立心德育”主題，達(dá)成“日常行為規(guī)范教育月活動(dòng);利用教師節(jié)、“9.18”國(guó)恥日、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)開(kāi)展了一系列德育活動(dòng)”等兩項(xiàng)任務(wù)。
    各級(jí)部開(kāi)學(xué)就從學(xué)生校服、發(fā)型、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行嚴(yán)格要求，初一級(jí)部在軍訓(xùn)期間就加強(qiáng)了中學(xué)生行為規(guī)范要求，印發(fā)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)行為規(guī)范手冊(cè)》每人一本，集中學(xué)習(xí)，學(xué)生很快步入正軌。德育節(jié)期間各級(jí)部加大了對(duì)學(xué)生上課紀(jì)律、課間喧嘩打鬧、路隊(duì)秩序、自行車排放等進(jìn)行全面檢查，政教和安衛(wèi)辦對(duì)學(xué)生抬腿就跑、自行車校外違規(guī)停放等違紀(jì)問(wèn)題進(jìn)行專門檢查。
    安衛(wèi)辦制定了一系列安全工作制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全任務(wù)，發(fā)放各類安全教育明白紙，安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)參與率100%，安全工作開(kāi)展的扎實(shí)有效。
    上好兩操，做好眼保健操。大部分同學(xué)增強(qiáng)了體育鍛煉意識(shí)，能積極上好體育課和兩操，認(rèn)真做好上午和下午的眼保健操，勵(lì)志，身體素質(zhì)在鍛煉中提高。
    教師節(jié)開(kāi)展的“愛(ài)要大聲說(shuō)來(lái)”活動(dòng)，同學(xué)們當(dāng)著老師的面讀給老師的感恩信，讓老師們感動(dòng)，也感覺(jué)到同學(xué)們長(zhǎng)大了、懂事了;中秋節(jié)的敬老孝親送溫暖活動(dòng)，給你的長(zhǎng)輩送去了月餅，幫助父母做了家務(wù)活，你正在踐行著天下孝為先的傳統(tǒng)美德;“9.18，我們不能忘記”，同學(xué)們?cè)诹沂考o(jì)念碑前發(fā)出了我們莊嚴(yán)的宣誓：好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，為國(guó)爭(zhēng)光。國(guó)慶節(jié)同學(xué)們畫的精美手抄報(bào)、寫的國(guó)慶征文，無(wú)不詮釋著同學(xué)們深深的愛(ài)國(guó)情懷。
    該校德育節(jié)雖然結(jié)束，但立德修身永遠(yuǎn)在路上，提升自己的道德文明素養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上。據(jù)了解，該校還將依托體育節(jié)、德育節(jié)、讀書節(jié)、安全節(jié)、科技節(jié)，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”育人方向，全面提升師生的整體素質(zhì)。
    小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)篇二十二
    德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開(kāi)始，從學(xué)生行為習(xí)慣得以體現(xiàn)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
    1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。
    2、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教敬業(yè)、愛(ài)生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。
    3、繼續(xù)開(kāi)展了班主任隊(duì)伍建設(shè)“四個(gè)一工程”：每月開(kāi)展一次主題教育活動(dòng)；每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通。定期舉行了班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的`方式，以使他們盡快勝任班主任工作。在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。
    4、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力。少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，抓學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期除了班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育外，學(xué)校繼續(xù)組織了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，促進(jìn)學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成。紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗對(duì)全校各個(gè)班級(jí)一天內(nèi)所有的情況進(jìn)行巡查，包括晨讀情況、教室衛(wèi)生情況、課間學(xué)生不文明行為、課間操眼保健操情況等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)行巡視，并在每個(gè)月公布反饋當(dāng)月情況。隨著紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗活動(dòng)的逐漸深入開(kāi)展，校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了。
    1、充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高了德育實(shí)效。本學(xué)期按照少先隊(duì)工作計(jì)劃，重點(diǎn)組織開(kāi)展了“歌唱祖國(guó)”、“交通安全”等主題系列活動(dòng)。結(jié)合城市建設(shè)的日新月異，深化創(chuàng)建環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)校園小主人。
    2、本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。將第一個(gè)月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標(biāo)小、定位低、抓深抓實(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)規(guī)范、學(xué)守則具體措施，開(kāi)展了“文明“評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進(jìn)行了”潔齊美”班級(jí)檢查。活動(dòng)中，我們讓學(xué)生全員參與，主題突出了教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神、規(guī)范了行為。
    1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的，重點(diǎn)落實(shí)在進(jìn)一步加強(qiáng)校園物化環(huán)境的建設(shè)，完善了現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)，人文環(huán)境建設(shè)，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營(yíng)造。同時(shí)，我們加強(qiáng)了校園管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園。
    2、我們充分發(fā)揮了黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，我們進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，加強(qiáng)了禮儀教育、誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
    3、我們堅(jiān)持每周一的升旗儀式，充實(shí)了國(guó)旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近了學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。
    4、開(kāi)展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，開(kāi)展校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育，通過(guò)圖片展覽、演練、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、我為校園找安全隱患等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)期末邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。出相關(guān)的教育黑板報(bào)。
    5、加強(qiáng)心理咨詢健康教育。面向全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理咨詢健康教育，增強(qiáng)心理咨詢健康意識(shí)，提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，開(kāi)展個(gè)案調(diào)查和分析，各班通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。
    1、注重常規(guī)教育多元化的特點(diǎn)。俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事”，也就說(shuō)明了養(yǎng)成教育是何等重要，所以我們十分注重夯實(shí)常規(guī)工作，主要通過(guò)主題明確的國(guó)旗下講話、各班定期刊出黑板報(bào)、學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播等宣傳營(yíng)造了良好的健康的校園文化。其次，我們狠抓學(xué)生的一日常規(guī)管理工作，主要通過(guò)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗的檢查，每月班級(jí)的量化考核激發(fā)各班同學(xué)團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取。