通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，從而更有動(dòng)力去追求和實(shí)現(xiàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒一些寫(xiě)作技巧和方法，使文章更有說(shuō)服力。接下來(lái)是一些精選心得體會(huì)樣例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇一
公元xx年2月4日，立春。一抹久違的陽(yáng)光灑在三湘大地，歷經(jīng)逾50年一遇特大冰雪災(zāi)害之后的湖南，冰雪消融迎來(lái)春天。
突如其來(lái)的冰雪重災(zāi)，打亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。這場(chǎng)雪上覆冰、雨上加凍的嚴(yán)重自然災(zāi)害，考驗(yàn)著湖南，也考驗(yàn)著湖南人民。
突如其來(lái)的暴雪考驗(yàn)著中國(guó)，災(zāi)難當(dāng)前的中國(guó)考驗(yàn)著各級(jí)黨員干部。令人欣喜的是，連日來(lái)，面對(duì)罕見(jiàn)的雨雪冰凍災(zāi)害，抗災(zāi)救災(zāi)的隊(duì)伍里，黨旗最鮮艷！但是，我們也不得不承認(rèn)，在這場(chǎng)生與死的戰(zhàn)斗中，有些黨員干部并沒(méi)有全身心地投入。少數(shù)共產(chǎn)黨員習(xí)慣于做看客，不愿伸手去干，不想伸手去幫；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部呆在辦公室里，躺在老板椅上，拍腦袋指揮，憑想象決斷。更有甚者，忙著為領(lǐng)導(dǎo)置辦“年貨”，為自己埋下“定單”，盤(pán)算著一些不該盤(pán)算的事情。還有一些黨員干部停留在“文件抗災(zāi)”、“會(huì)議救災(zāi)”、“號(hào)召傳達(dá)”，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件傳達(dá)文件，以口號(hào)代替行動(dòng)，看似忙忙碌碌，但是卻沒(méi)有忙到“點(diǎn)子”上，沒(méi)有把溫暖送到百姓的心坎上。
黨員干部的天職應(yīng)該是“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”。在搶修電網(wǎng)的第一線(xiàn)，在冰封雪裹的高速路上，在人聲鼎沸的火車(chē)站，在受災(zāi)的邊遠(yuǎn)山寨，在城市的街道與社區(qū)……哪里有困難，哪里有險(xiǎn)情，哪里就應(yīng)該有共產(chǎn)黨員的身影。風(fēng)雪中，共產(chǎn)黨員就是要第一個(gè)上，拼盡全力抗雨雪，責(zé)任時(shí)刻記心間。風(fēng)雪中，共產(chǎn)黨員的身影，就得讓人們溫暖、令群眾感動(dòng)。今年過(guò)年不回家，黨員干部要首先帶頭，把路讓給普通群眾，把方便留給普通群眾。限時(shí)用電了，黨員干部要首先帶頭，“還電于民”，機(jī)關(guān)單位再冷，也不要開(kāi)空調(diào)、用暖氣，只要多想想那些還在風(fēng)雪中忍凍挨餓的老百姓，多想想風(fēng)雪中老百姓的苦處和難處，自然就會(huì)感覺(jué)到渾身暖和、渾身來(lái)勁。
1月26日下午，正在500千伏華電長(zhǎng)沙電廠至沙坪變電站輸電線(xiàn)路43號(hào)鐵塔除冰的省送變電建設(shè)公司職工xxx、xxx、xxx，因鐵塔突然倒塌而壯烈犧牲；1月28日和1月29日，xx縣供電公司職工xxx、郴州電業(yè)局職工xxx又倒在抗冰保電的最前線(xiàn)。他們用生命守護(hù)光明，用鮮血捍衛(wèi)電網(wǎng)安全。英雄雖然倒下了，卻在冰天雪地里豎立了一座座抗冰保電的豐碑！
而我們呢？作為即將入黨的我們應(yīng)當(dāng)拿出實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì).
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇二
災(zāi)后重建，百?gòu)U待興；千日奮戰(zhàn)，路在腳下。
災(zāi)后恢復(fù)重建需要大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，充分發(fā)揮災(zāi)區(qū)人民的主體作用。從“5·12”山崩地裂的那一刻起，四川便進(jìn)入了一個(gè)極為特殊而關(guān)鍵的時(shí)期。自強(qiáng)自立自救的精神與堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌的意志相互激勵(lì)，我們勇敢地從地震廢墟中站起來(lái)，強(qiáng)忍悲痛，自救互助，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我們從災(zāi)難中學(xué)習(xí)，從災(zāi)難中汲取信心，堅(jiān)持一手抓抗震救災(zāi)，一手抓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)一步把抗震救災(zāi)精神轉(zhuǎn)化為自力更生、艱苦奮斗、重建家園的堅(jiān)強(qiáng)意志，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地的強(qiáng)大力量。正是在這樣的背景下，青川縣黃坪鄉(xiāng)棗樹(shù)村村民喊出了災(zāi)區(qū)人民用自己的雙手建設(shè)災(zāi)后美好新家園的共同心聲：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”！帶著泥土和草根的芳香，兩條樸實(shí)無(wú)華的標(biāo)語(yǔ)展現(xiàn)出災(zāi)區(qū)人民昂揚(yáng)向上、自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地、實(shí)干苦干的精神狀態(tài)。
災(zāi)區(qū)人民是抗震救災(zāi)精神的創(chuàng)造者。大災(zāi)之后的恢復(fù)重建，是一個(gè)原地起立的過(guò)程，是一個(gè)發(fā)展起跳的過(guò)程，既具有抗震救災(zāi)普適的共性，也具有從災(zāi)區(qū)實(shí)際出發(fā)的鮮明個(gè)性。抗震救災(zāi)的精神取向，應(yīng)該在廣大人民群眾的普遍行為和社會(huì)實(shí)踐中得到張揚(yáng)。青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語(yǔ)使我們更加清楚地看到，汶川大地震，震出了億萬(wàn)國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷和民族認(rèn)同，震出了災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)意志，更激發(fā)了災(zāi)區(qū)人民用自己的雙手加快建設(shè)災(zāi)后美好新家園的創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神、英雄精神和科學(xué)精神。
兩條標(biāo)語(yǔ)——一種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。災(zāi)后恢復(fù)重建不僅要著眼于當(dāng)下災(zāi)區(qū)急需恢復(fù)的基礎(chǔ)設(shè)施和災(zāi)區(qū)群眾急盼回歸的日常生活，還要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、人性的視角、科學(xué)的舉措，謀劃災(zāi)區(qū)未來(lái)的持續(xù)發(fā)展。作為一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，不能沒(méi)有“一方有難、八方支援”的總動(dòng)員；作為一場(chǎng)持久戰(zhàn)，不能沒(méi)有“自力更生、艱苦奮斗”的自主創(chuàng)業(yè)。走進(jìn)今日災(zāi)區(qū)，田坎上，河灘頭，公路旁，到處可見(jiàn)自搭自建的過(guò)渡安置房，到處可見(jiàn)災(zāi)區(qū)群眾不等不靠、重建家園的忙碌身影。廢墟上站起的四川災(zāi)區(qū)，各級(jí)黨委、政府和廣大群眾都有一種共同愿望，那就是自力更生、艱苦奮斗，抓住恢復(fù)重建的機(jī)遇，重塑經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)生機(jī)制，培植自我再生的造血功能。
兩條標(biāo)語(yǔ)——一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)的拼搏精神。山高水急的巴蜀大地培育了四川人民敢為人先、智慧包容、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌奮進(jìn)的人文精神，形成了四川人民不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的獨(dú)特品格。在這次地震災(zāi)難中，四川人民特別是災(zāi)區(qū)人民表現(xiàn)出無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、百折不撓的精神。山垮了，路毀了，水?dāng)嗔?，房塌了，糧沒(méi)了，但災(zāi)區(qū)人民并沒(méi)有被突如其來(lái)的災(zāi)難嚇倒。他們知道，危急時(shí)刻，生死關(guān)頭，團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利?！安粧仐?，不放棄”；“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”。從災(zāi)難中活下來(lái)的災(zāi)區(qū)人民更加懂得吃苦耐勞，更加懂得拼搏求生，更加懂得感恩圖報(bào)。用災(zāi)區(qū)群眾的話(huà)說(shuō)：雙手在，希望就在；腳踏實(shí)地，一切可以從頭再來(lái)！
兩條標(biāo)語(yǔ)——一種泰山壓頂不彎腰的英雄精神。汶川地震災(zāi)難彰顯四川人民的英雄本色：越是苦難越是堅(jiān)強(qiáng)，越是苦難越是團(tuán)結(jié)，越是苦難越是奮進(jìn)。山搖地動(dòng)間，9歲的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩從廢墟上爬出來(lái)，奮力救出兩個(gè)同學(xué)；三歲多的郎錚從廢墟中被抱出來(lái)時(shí)，一個(gè)敬禮感動(dòng)中國(guó)；埋在廢墟下的女孩鄧清清打著手電筒看書(shū)，這一幕感動(dòng)世界——他們的原生態(tài)行為，傳承著一種大無(wú)畏的“川軍精神”。一個(gè)外國(guó)記者在綿竹災(zāi)區(qū)采訪，親眼看到失去房屋、家人和財(cái)產(chǎn)的農(nóng)民用自己的雙手重建家園，認(rèn)為“中國(guó)農(nóng)民是人類(lèi)的一座豐碑”。青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語(yǔ)展現(xiàn)在我們面前的，正是這樣一種不彎腰、不低頭、不服輸?shù)挠⑿劬瘛?BR> 兩條標(biāo)語(yǔ)——一種以人為本、尊重自然的科學(xué)精神。汶川大地震讓我們真正感受到了大自然的威力，也讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己在大自然中的位置。人生在世，要讓自己的血肉之軀得以保存，更要用自己的雙手做事。面對(duì)地震災(zāi)難，逝者已去，活下來(lái)的人不但要挺起脊梁，奮起工作，而且要努力把自己的命運(yùn)掌握在自己手中更為重要的是，要與自然和諧共生，要尊重自然、敬畏自然。穿越災(zāi)難，重建家園，災(zāi)區(qū)人民更加懂得珍惜生命，更加懂得尊重科學(xué)，更加懂得求真務(wù)實(shí)。災(zāi)后恢復(fù)重建，任何形式主義和形象工程都是對(duì)人民的犯罪，必須堅(jiān)決杜絕。
青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語(yǔ)，讓我們看到了災(zāi)后重建的美好明天！
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇三
災(zāi)害常常以突如其來(lái)的方式席卷而來(lái)，給人們帶來(lái)巨大的痛苦和損失。對(duì)于災(zāi)區(qū)的人們來(lái)說(shuō)，面對(duì)災(zāi)難，他們需要的不僅是物質(zhì)上的幫助，更需要的是心靈上的慰藉和支持。在參與救災(zāi)工作的過(guò)程中，我有幸親身經(jīng)歷了這些，雖然一路艱辛，卻也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：救援行動(dòng)，體驗(yàn)世間的溫暖。
參與救災(zāi)工作，讓我感受到了世間的溫暖和善良。在救援行動(dòng)中，我看到了一群又一群的救援隊(duì)伍，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地趕赴災(zāi)區(qū)。從冒著滾燙的烈日奔波在行軍之中的消防隊(duì)員，到堅(jiān)持不懈地救助被困人員的醫(yī)療隊(duì)，無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者，他們的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻不在點(diǎn)亮著災(zāi)區(qū)的黑暗中。這些人們用自己的行動(dòng)向世人詮釋了什么是真正的關(guān)懷與友愛(ài)。
第三段：心理關(guān)懷，重建信心的力量。
在災(zāi)區(qū)救援過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，除了物資支援外，心理支持對(duì)于受災(zāi)民眾來(lái)說(shuō)同樣重要。人們往往在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)感到惶恐不安和絕望，需要更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)。為此，我們特別組建了心理援助團(tuán)隊(duì)，與受災(zāi)人員進(jìn)行面對(duì)面的溝通和心理輔導(dǎo)。通過(guò)傾聽(tīng)他們的苦衷和困惑，我們盡力為他們疏導(dǎo)負(fù)面情緒，幫助他們建立起新的信心與希望。
第四段：整合資源，高效組織。
一次成功的救災(zāi)行動(dòng)離不開(kāi)良好的組織協(xié)調(diào)和資源整合。在災(zāi)后救援中，我們要確保物資的及時(shí)分配和合理利用，確保救援力量的最大發(fā)揮。為此，我們與政府、企業(yè)、社會(huì)組織等各方密切合作，利用各自?xún)?yōu)勢(shì)進(jìn)行資源整合和任務(wù)分工。通過(guò)統(tǒng)籌安排和高效組織，我們能夠更快地將援助送達(dá)到災(zāi)區(qū)，并為受災(zāi)群眾提供及時(shí)的救助和救濟(jì)。
通過(guò)參與救災(zāi)行動(dòng)，我深刻地感受到人間的光芒。在災(zāi)難中，與災(zāi)民配合救援，我們與他們建立了一種無(wú)法描述的相互關(guān)懷與信任。在他們失去信心時(shí)，我們給予他們鼓勵(lì)與希望；在他們面對(duì)困境時(shí)，我們與他們并肩前行。我們看到了人性的美好，看到了不計(jì)報(bào)酬的付出和奉獻(xiàn)，這些都讓我深深地感動(dòng)和驕傲。
總結(jié)：
救災(zāi)工作不僅是一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任，更是一次歷練和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與救災(zāi)行動(dòng)，我深刻地感受到了人間大愛(ài)的力量和社會(huì)的凝聚力。在災(zāi)難中，我們能夠看到人們的互助精神和無(wú)私奉獻(xiàn)，這讓我相信，在困難面前，只要我們眾志成城、齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇四
第一段：介紹團(tuán)課背景及目的（100字）。
防震救災(zāi)團(tuán)課是為了提高全民在地震和其他自然災(zāi)害情況下的應(yīng)急能力而開(kāi)設(shè)的。該團(tuán)課的目的是通過(guò)培訓(xùn)教育，提高人們的防震救災(zāi)意識(shí)和技能，減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第二段：團(tuán)課組織與內(nèi)容（300字）。
為了達(dá)到團(tuán)課的目標(biāo)，我們邀請(qǐng)了地震專(zhuān)家和救災(zāi)教育專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行講座。在團(tuán)課中，他們?cè)敿?xì)解釋了地震發(fā)生的原理和預(yù)警信號(hào)，介紹了應(yīng)急逃生的基本知識(shí)和技巧，并向我們展示了如何正確使用滅火器和急救包。此外，我們還進(jìn)行了模擬演習(xí)，通過(guò)模擬地震情況下的應(yīng)急逃生演練，提高了我們的實(shí)際操作能力。
第三段：團(tuán)課體驗(yàn)及收獲（400字）。
通過(guò)參加這次團(tuán)課，我深刻認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的重要性。在講座中，專(zhuān)家們告訴我們，地震無(wú)法預(yù)測(cè)，但我們可以通過(guò)合理的防護(hù)措施和科學(xué)的救援方法，減少災(zāi)害的危害。這讓我清楚地認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)自己和身邊的人。在模擬演習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了如何在緊急情況下保持冷靜和沉著，并能迅速有效地逃離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。這是我在現(xiàn)實(shí)生活中很可能會(huì)遇到的一種情況，掌握這些技能對(duì)我的生存和安全至關(guān)重要。
第四段：團(tuán)課反思與改進(jìn)建議（200字）。
雖然這次團(tuán)課非常有價(jià)值，但我認(rèn)為還可以有一些改進(jìn)的地方。首先，團(tuán)課的時(shí)間有些緊迫，有些話(huà)題只是簡(jiǎn)單提及，并沒(méi)有深入探討。我建議增加團(tuán)課的時(shí)長(zhǎng)，以便更充分地講解與討論相關(guān)內(nèi)容。其次，盡管模擬演習(xí)讓我們有了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，但由于場(chǎng)地限制，我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正的應(yīng)急逃生，這是一個(gè)遺憾。我建議團(tuán)課組織者在未來(lái)的團(tuán)課中提供更多的實(shí)際演練機(jī)會(huì)，以增加我們實(shí)際應(yīng)對(duì)災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)和能力。
第五段：總結(jié)體會(huì)及展望（200字）。
通過(guò)參加這次防震救災(zāi)團(tuán)課，我對(duì)自然災(zāi)害有了更深入的了解，也學(xué)到了實(shí)用的防震救災(zāi)知識(shí)和技能。我相信，只要我們每個(gè)人都能做好個(gè)人防護(hù)和緊急逃生準(zhǔn)備，災(zāi)害時(shí)的傷亡和損失將大大減少。然而，團(tuán)課的開(kāi)展只是一個(gè)開(kāi)始，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的防震救災(zāi)能力。同時(shí)，我希望團(tuán)課組織者能夠吸收我們的建議，改進(jìn)團(tuán)課的內(nèi)容與形式，使更多的人從中受益，提高全民的防震救災(zāi)意識(shí)與能力。
總體而言，這次防震救災(zāi)團(tuán)課給我留下了深刻的印象，讓我認(rèn)識(shí)到災(zāi)害的可怕性和重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在面對(duì)地震和其他自然災(zāi)害時(shí)更加冷靜和應(yīng)對(duì)自如。同時(shí)，我也希望通過(guò)將所學(xué)知識(shí)傳遞給他人，讓更多人了解和掌握防震救災(zāi)的技能，確保我們的生命與財(cái)產(chǎn)得到應(yīng)有的保護(hù)。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇五
第一段：引入防震救災(zāi)意義（200字）。
防震救災(zāi)是每個(gè)國(guó)家都要重視的問(wèn)題，特別是地處地震帶的國(guó)家。地震往往會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失，因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)防震救災(zāi)的知識(shí)與技能，提高自救互救的能力。近日，我參加了一次“防震救災(zāi)團(tuán)課”，在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)防震救災(zāi)的知識(shí)，并且體會(huì)到了自救互救的重要性。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能（200字）。
在防震救災(zāi)團(tuán)課中，我學(xué)到了很多防震救災(zāi)方面的知識(shí)與技能。首先，我明白了在地震發(fā)生時(shí)，要立即保護(hù)好自己的頭部，尋找安全的避難地點(diǎn)。其次，我學(xué)會(huì)了正確的臥倒姿勢(shì)，這樣可以減少地震時(shí)身體的受傷風(fēng)險(xiǎn)。此外，我還學(xué)到了其他一些自救互救的技能，像是急救、滅火、疏散逃生等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)與技能，我覺(jué)得我已經(jīng)具備了一定的防震救災(zāi)能力，能夠在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)好自己及他人。
第三段：實(shí)踐中的體驗(yàn)與反思（300字）。
在團(tuán)課中，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，模擬地震時(shí)的場(chǎng)景，讓我們親身體驗(yàn)地震的恐怖與危險(xiǎn)。我深刻地感受到地震時(shí)建筑物的搖晃和聲音的嘈雜，這一切讓我感到非常焦慮和害怕。在這樣的情況下，我體驗(yàn)到了驚慌失措的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有按照課堂上學(xué)到的知識(shí)去做。這讓我反思了自己平時(shí)缺乏應(yīng)急意識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)防震救災(zāi)的動(dòng)力。
第四段：自救互救的重要性（300字）。
通過(guò)團(tuán)課，我深刻認(rèn)識(shí)到自救互救的重要性。地震時(shí)，政府和救援部門(mén)的力量是有限的，自救互救是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。只有自己具備了一定的自救能力，才能在地震發(fā)生時(shí)有效地保護(hù)自己和他人。而互救則更需要大家相互合作，共同應(yīng)對(duì)困境。如果每個(gè)人都能夠做到自救互救，災(zāi)難帶來(lái)的傷亡將會(huì)大大減少。因此，我將把學(xué)習(xí)到的防震救災(zāi)知識(shí)傳遞給我的身邊的人，同時(shí)也會(huì)積極參與社區(qū)的防震救災(zāi)活動(dòng)，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)力量。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次防震救災(zāi)團(tuán)課，我不僅學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)與技能，更重要的是明白了自救互救的重要性。地震是一種不可預(yù)測(cè)的自然災(zāi)害，它給人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了極大的威脅。只有我們每個(gè)人都具備一定的防震救災(zāi)能力，并在地震發(fā)生時(shí)自救互救，才能最大限度地減少災(zāi)害帶來(lái)的傷亡。未來(lái)，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的防震救災(zāi)能力，并積極參與更多的防震救災(zāi)活動(dòng)，為社會(huì)的安全做出自己的貢獻(xiàn)。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇六
隨著重大危害性事故的時(shí)有發(fā)生，防震救災(zāi)，成為我們要面對(duì)的重要課題，下面是本站小編精心整理的防震救災(zāi)。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
一場(chǎng)大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書(shū)聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識(shí)到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門(mén)框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽(yáng)市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開(kāi)雙臂趴在桌子上，護(hù)住桌下的4個(gè)孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個(gè)學(xué)生;還有綿陽(yáng)平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門(mén)的方向，雙手各拉著一個(gè)孩子，胸還護(hù)著3個(gè)幼小的生命------這些普普通通、默默無(wú)聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動(dòng)成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫(xiě)了一曲“愛(ài)”的詩(shī)篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個(gè)字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
教師---人類(lèi)靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書(shū)育人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，在生死的緊要關(guān)頭，他們更能義無(wú)反顧的獻(xiàn)出自己的生命。災(zāi)難面前，他們首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外。災(zāi)難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛(ài)可敬的老師們正是用他們的愛(ài)和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命長(zhǎng)城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕?tīng)奚?、無(wú)私忘我的革命精神，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的崇高思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進(jìn)取，忠于職守，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!
作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，甘于奉獻(xiàn)。
在以后的工作中，我一定會(huì)在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
在四川汶川8級(jí)地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過(guò)，劫后余生的全局民警迅速集結(jié)，在副局長(zhǎng)李躍進(jìn)的帶領(lǐng)下，營(yíng)救被困人員，維持治安秩序，并設(shè)法與外界取得聯(lián)系，報(bào)告災(zāi)情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災(zāi)的有生力量。而很少有人知道，李躍進(jìn)在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。
大愛(ài)因國(guó)殤而深沉。民警的心也是肉長(zhǎng)的，他們也有至愛(ài)親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時(shí)刻不忘使命。災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無(wú)選擇。
這些天，太多像這類(lèi)舍小家顧大家的民警救災(zāi)故事，打動(dòng)著我們的心、濕潤(rùn)了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒(méi)有回過(guò)一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線(xiàn)，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場(chǎng)。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒(méi)有絲毫猶豫，當(dāng)眾敞露胸懷，用自己的乳汁給了饑餓的孩子一份母愛(ài)的關(guān)懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。
敬畏生命，首要前提就是對(duì)自己的職責(zé)不拋棄、不放棄;告慰亡靈，最好的方式就是對(duì)逝者的未竟事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話(huà)吧：“忠實(shí)地生活，正直地奮斗，愛(ài)那需要愛(ài)的，恨那摧殘愛(ài)的。上帝只有一個(gè)，就是人類(lèi)。為了他，我預(yù)備貢獻(xiàn)出我的一切?！?BR> “5.12”汶川大地震震撼了每一個(gè)中國(guó)人的心靈，全國(guó)各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災(zāi)當(dāng)中去。作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線(xiàn)抗震救災(zāi)，責(zé)無(wú)旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災(zāi)技術(shù)支援隊(duì)的一員，奔赴四川綿陽(yáng)、北川等地，參加抗震救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)人民、援建部隊(duì)、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個(gè)軍人神圣的使命。
我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學(xué)院臨時(shí)安置點(diǎn)為災(zāi)民提供飲用水。期間，我們和普通災(zāi)民一樣，同吃同睡。時(shí)值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周?chē)植煌革L(fēng)，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿(mǎn)了整個(gè)帳篷，我們?cè)诶锩鏌o(wú)異于在蒸籠里一般。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰覀儽仨氃缙鹜硭?，條件非常艱苦。
此后，我又被調(diào)到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點(diǎn)抗災(zāi)。這是一個(gè)規(guī)模比較大的供水點(diǎn)，由于供水量大，我們每天早上五點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能睡覺(jué)。供水點(diǎn)在路邊，每天過(guò)往的車(chē)輛非常多，大部分又都是救災(zāi)部隊(duì)、援建單位的重型車(chē)輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時(shí)，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。
但是，我始終保持著一個(gè)高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時(shí)間里，為災(zāi)區(qū)人民多做一些實(shí)事。
在抗震救災(zāi)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災(zāi)，院領(lǐng)導(dǎo)親自給我們送行，單位領(lǐng)導(dǎo)安排好后方事務(wù);在災(zāi)區(qū)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)慰問(wèn)指導(dǎo)，與我們通吃同住，身先士卒;抗災(zāi)救災(zāi)回來(lái)，院領(lǐng)導(dǎo)又親自迎接，這些，都讓我們感動(dòng)，也給予了我們極大的動(dòng)力，深感我們做得還太少。
回想這一段特殊的時(shí)光，感慨頗多。
首先，對(duì)于抗震救災(zāi)，應(yīng)該保持一個(gè)積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)，危難時(shí)刻挺身而出，是我們義不容辭的職責(zé)。這次地震范圍廣、威力大，救災(zāi)任務(wù)尤其繁重，每一個(gè)軍人在履行好本職崗位的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)做好奔赴一線(xiàn)抗震救災(zāi)的準(zhǔn)備。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠被派到一線(xiàn)，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，使命光榮，責(zé)任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準(zhǔn)備，馬上出發(fā)。在災(zāi)區(qū)的二十多天時(shí)間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個(gè)積極平常的心態(tài)。
第三，履行好本職工作也是對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大支持。說(shuō)實(shí)話(huà)，地震發(fā)生以后，我就希望有機(jī)會(huì)去前線(xiàn)抗震救災(zāi)，但是由于崗位的需要，暫時(shí)沒(méi)有被安排到一線(xiàn)去，這讓我有些失落。其實(shí)，履行好本職工作也是對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線(xiàn)，必然會(huì)涉及到教研室相關(guān)工作的重新安排，因此，多分擔(dān)一些本單位的工作，就是對(duì)災(zāi)區(qū)，對(duì)奔赴災(zāi)區(qū)一線(xiàn)同志的最好支持。被派到災(zāi)區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對(duì)抗災(zāi)救災(zāi)應(yīng)有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過(guò)捐款等各種不同方式支援災(zāi)區(qū)。
第四，要把為人民服務(wù)作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨。雖然在前線(xiàn)抗震救災(zāi)是一項(xiàng)重大的任務(wù)，但是這畢竟這是臨時(shí)性的。為人民服務(wù)，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應(yīng)該在日常生活中恪守軍人道德，在一點(diǎn)一滴中服務(wù)人民。人的生命有限的，但是服務(wù)人民是無(wú)限的。
我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當(dāng)親人，全心全意為人民服務(wù)，在災(zāi)區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兊母冻?，才?huì)有災(zāi)民會(huì)給我們送食物和水果，才會(huì)有災(zāi)民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護(hù)我們，是因?yàn)槲覀儊?lái)自他們，服務(wù)他們，我們和他們心連心?！败娒駡F(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應(yīng)當(dāng)牢記我軍宗旨，永遠(yuǎn)做人民的子弟兵。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇七
在地震之前總會(huì)有預(yù)兆的，馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家??這些預(yù)兆會(huì)讓人知道，即將會(huì)地震。
發(fā)生地震時(shí)，你千萬(wàn)不要認(rèn)為你一定會(huì)必死無(wú)疑，其實(shí)，你還有很多自救的辦法——地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你;如果你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門(mén)口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷;如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山，要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去;如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在公共汽車(chē)內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的`中國(guó)大地!為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院決定，205月19日至21日為全國(guó)哀悼日。自起，每年5月12日為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。
我可不希望有一些地震會(huì)發(fā)生，所以，只要我們做好以下幾點(diǎn)，就可以防止地震發(fā)生：
1保護(hù)森林，種植樹(shù)木，保護(hù)水土。
2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽(yáng)能。
3、要保護(hù)臭氧層，汽車(chē)不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。
5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。
6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
經(jīng)過(guò)我的講解，你們對(duì)防震減災(zāi)都有了一定的認(rèn)識(shí)了吧。以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)難。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇八
1、參與防震減災(zāi)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
2、樹(shù)立防震減災(zāi)意識(shí)，普及防震減災(zāi)知識(shí)。
3、群策群力防災(zāi)減災(zāi)，同心同德共建和諧
4、和諧中華，共同的家園；防震減災(zāi)，共同的心愿。
5、防震減災(zāi)須抓好，社會(huì)安定最重要。
6、
愛(ài)
護(hù)地球，減少災(zāi)害，保護(hù)環(huán)境，共享和諧。
7、防震減災(zāi)重如山，全民攜手保平安。
8、災(zāi)難可以預(yù)防，生命不可逆轉(zhuǎn)。
9、災(zāi)難面前人人平等，注重預(yù)防人人有責(zé)。
10、防震減災(zāi)人人抓，
幸福
社會(huì)千萬(wàn)家。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇九
3、喚起全民防災(zāi)意識(shí)，共建和諧平安。
4、汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
5、寧可千日不震，不可一日不防。
6、提高防震意識(shí)，落實(shí)減災(zāi)措施。
7、加強(qiáng)城市防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧美好家園。
8、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。
9、強(qiáng)化交通運(yùn)輸管理，構(gòu)筑平安和諧交通。
10、防災(zāi)減災(zāi)是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。
11、大力普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高社會(huì)抵御災(zāi)害能力。
12、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，共建平安山西。
14、加強(qiáng)地震災(zāi)害防治，保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。
15、開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作，構(gòu)建平安和諧校園。
16、防震減災(zāi)，利國(guó)利民。
17、防震宣傳進(jìn)萬(wàn)家，平安相伴你我他。
18、寧可千日不震，不可一日不防。
19、防災(zāi)減災(zāi)是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。
20、強(qiáng)化城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市防災(zāi)減災(zāi)能力。
21、提高防震意識(shí)，落實(shí)減災(zāi)措施。
22、進(jìn)社區(qū)，減災(zāi)意識(shí)入人心。
24、汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
25、大力普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高社會(huì)抵御災(zāi)害能力。
26、進(jìn)社區(qū)，減災(zāi)意識(shí)入人心。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十
5月12日下午14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8。0級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，學(xué)校正是上課時(shí)間。也許，孩子們還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)清老師念的第一個(gè)英語(yǔ)單詞，也許，他們還沒(méi)來(lái)得及算完第一道數(shù)學(xué)題，也許，他們還沒(méi)聽(tīng)完老師念的第一篇作文，一時(shí)間，地面開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，他們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，就被倒塌的房屋埋在了底下。
地震發(fā)生后，全國(guó)各地的救援隊(duì)紛紛趕往四川，去救助那些被埋在廢墟底下的人們。溫家寶總理一再叮囑：“只要有一線(xiàn)希望，我們都要盡百倍的努力!”是啊，遇難的大都是孩子們，都是祖國(guó)希望的花朵，現(xiàn)在，他們正面臨著生命的考驗(yàn)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是何等的殘酷啊!
某救援隊(duì)在一家幼兒園的廢墟中發(fā)現(xiàn)了9個(gè)兒童，他們正欲救時(shí)，余震又來(lái)了，他們不得不撤退，其中一救援隊(duì)員哭喊著：“讓我再救最后一個(gè)吧!”他冒著生命危險(xiǎn)從廢墟中拉出了一個(gè)小女孩，卻被一塊大石頭砸傷了腳。爾后，他們只得眼睜睜地看著那8個(gè)鮮活的生命被掩埋在廢墟底下。
一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，就會(huì)匯成愛(ài)的海洋。再大的困難，除以13億，就是八個(gè)大字：抗震救災(zāi)，眾志成城!
在此，我們呼吁身邊的同學(xué)們，伸出我們的雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)的救援和重建貢獻(xiàn)自己的一份力量!讓我們一起勇敢行動(dòng)，于危難中托起愛(ài)的方舟，幫助受災(zāi)同胞度過(guò)難關(guān)，我們充分理解受災(zāi)同胞的心情，感受他們的傷痛，因?yàn)槲覀儗?duì)生命有著共同的理解，更因?yàn)槲覀兌际且患胰?
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十一
對(duì)人來(lái)說(shuō)最重要的是生命，對(duì)生命來(lái)說(shuō)災(zāi)難是最大的.對(duì)手。因?yàn)闉?zāi)難會(huì)瞬間泯滅生命。因此，我們要學(xué)會(huì)防災(zāi)的一些常識(shí)。
因?yàn)楝F(xiàn)在是21世紀(jì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)最大的災(zāi)難就是地震。不管是汶川地震還是江西地震，都奪去了許多生命和資源。
今天舉行了防震演練，讓我感觸頗多。這樣的演練對(duì)我們很重要，可以讓我們知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，該怎么辦。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十二
為貫徹《安徽省教育廳安徽省地震局關(guān)于在全省學(xué)校開(kāi)展“防震減災(zāi)”專(zhuān)題教育宣傳月活動(dòng)的通知》的有關(guān)規(guī)定，檢驗(yàn)我?！胺勒饻p災(zāi)”應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)全體師生在和平時(shí)期的憂(yōu)患意識(shí)，提高師生們應(yīng)對(duì)各種應(yīng)急突發(fā)事件的能力，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，我校結(jié)合每年的“防震減災(zāi)”組織開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，具體方案如下。
一、活動(dòng)目的：
為創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的“防震減災(zāi)”安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，對(duì)全校師生及教職工進(jìn)行安全知識(shí)教育;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。
二、組織安排：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組人員：
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
組員：
2、工作小組人員：
總指揮：副總指揮：
場(chǎng)地指揮安置：
照相：
策劃負(fù)責(zé)部門(mén)：校長(zhǎng)室總務(wù)處工會(huì)。
三、具體安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：201x年5月12日，聽(tīng)試?guó)Q防空警報(bào)進(jìn)行“防震減災(zāi)”應(yīng)急疏散演練(時(shí)間不固定，傾聽(tīng)警報(bào)聲隨時(shí)撤離)。
2、各班教師安排：各班由班主任及輔導(dǎo)員兩名老師一前一后帶本班學(xué)生撤離。
3、各樓梯和出口處的人員安排：
一區(qū)(南教學(xué)樓)。
二區(qū)(北教學(xué)樓)。
注：1、教學(xué)樓樓層負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)好本區(qū)域的`疏散指揮，防止推搡踩踏事故。
2、各通道口的教師，要負(fù)責(zé)通道內(nèi)學(xué)生有序安全撤離，防止推搡踩踏事故。
四、活動(dòng)要求：
(1)全體師生在聽(tīng)到警報(bào)聲響起時(shí)，在教師的組織下，快速有序向操場(chǎng)集合。全體師生必須按要求在防空警報(bào)試?guó)Q的三分鐘內(nèi)全部撤離到指定逃生地點(diǎn)(按早操順序達(dá)到指定地點(diǎn)集合)。
(2)結(jié)合活動(dòng)的具體情況，我們要求參加此次活動(dòng)的所有學(xué)生在教室內(nèi)按順序迅速?gòu)臉堑纼?nèi)撤離，從各個(gè)不同的安全出口撤出教學(xué)樓(按照早操路線(xiàn)撤離)。
(3)從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位到達(dá)指定逃生地點(diǎn)后，由班級(jí)老師整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
(4)活動(dòng)中參加演練的學(xué)生必須服從指揮，做到不搶先、不推搡、不擁擠，避免意外事故發(fā)生。
(5)如遇堵塞高年級(jí)讓低年級(jí)先撤離。
(6)待警報(bào)完全解除之后，總指揮下達(dá)命令后，師生方可返回教室。
五、演練擬定疏散逃生路線(xiàn)：
本次演練路線(xiàn)和各班早操路線(xiàn)一致，一至三年級(jí)從北樓東邊通道;四至六年級(jí)從北樓西邊通道進(jìn)入操場(chǎng)安全區(qū)。
六、演練逃生方法：
(1)參加演練的學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線(xiàn)迅速撤離。
(2)在撤離過(guò)程中，注意根據(jù)樓層負(fù)責(zé)教師指揮，按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。
(3)從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位，有組織地分別在指定場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。
七、其他：
各位樓層負(fù)責(zé)人和帶班老師必須時(shí)刻注意學(xué)生情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)，樓層負(fù)責(zé)教師和樓梯口、通道口點(diǎn)上的老師要提前明確自己負(fù)責(zé)的區(qū)域有幾個(gè)班級(jí)學(xué)生通過(guò)，待學(xué)生全部通過(guò)后才能撤離。
集中后各班中隊(duì)長(zhǎng)向場(chǎng)地安置老師匯報(bào)各班人數(shù)，是否已全部安全撤離，確定無(wú)人員“傷亡”后，安置老師向校長(zhǎng)匯報(bào)，由校長(zhǎng)宣布演練成功。
演練結(jié)束各班學(xué)生按秩序回教室。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇一
公元xx年2月4日，立春。一抹久違的陽(yáng)光灑在三湘大地，歷經(jīng)逾50年一遇特大冰雪災(zāi)害之后的湖南，冰雪消融迎來(lái)春天。
突如其來(lái)的冰雪重災(zāi)，打亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。這場(chǎng)雪上覆冰、雨上加凍的嚴(yán)重自然災(zāi)害，考驗(yàn)著湖南，也考驗(yàn)著湖南人民。
突如其來(lái)的暴雪考驗(yàn)著中國(guó)，災(zāi)難當(dāng)前的中國(guó)考驗(yàn)著各級(jí)黨員干部。令人欣喜的是，連日來(lái)，面對(duì)罕見(jiàn)的雨雪冰凍災(zāi)害，抗災(zāi)救災(zāi)的隊(duì)伍里，黨旗最鮮艷！但是，我們也不得不承認(rèn)，在這場(chǎng)生與死的戰(zhàn)斗中，有些黨員干部并沒(méi)有全身心地投入。少數(shù)共產(chǎn)黨員習(xí)慣于做看客，不愿伸手去干，不想伸手去幫；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部呆在辦公室里，躺在老板椅上，拍腦袋指揮，憑想象決斷。更有甚者，忙著為領(lǐng)導(dǎo)置辦“年貨”，為自己埋下“定單”，盤(pán)算著一些不該盤(pán)算的事情。還有一些黨員干部停留在“文件抗災(zāi)”、“會(huì)議救災(zāi)”、“號(hào)召傳達(dá)”，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件傳達(dá)文件，以口號(hào)代替行動(dòng)，看似忙忙碌碌，但是卻沒(méi)有忙到“點(diǎn)子”上，沒(méi)有把溫暖送到百姓的心坎上。
黨員干部的天職應(yīng)該是“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”。在搶修電網(wǎng)的第一線(xiàn)，在冰封雪裹的高速路上，在人聲鼎沸的火車(chē)站，在受災(zāi)的邊遠(yuǎn)山寨，在城市的街道與社區(qū)……哪里有困難，哪里有險(xiǎn)情，哪里就應(yīng)該有共產(chǎn)黨員的身影。風(fēng)雪中，共產(chǎn)黨員就是要第一個(gè)上，拼盡全力抗雨雪，責(zé)任時(shí)刻記心間。風(fēng)雪中，共產(chǎn)黨員的身影，就得讓人們溫暖、令群眾感動(dòng)。今年過(guò)年不回家，黨員干部要首先帶頭，把路讓給普通群眾，把方便留給普通群眾。限時(shí)用電了，黨員干部要首先帶頭，“還電于民”，機(jī)關(guān)單位再冷，也不要開(kāi)空調(diào)、用暖氣，只要多想想那些還在風(fēng)雪中忍凍挨餓的老百姓，多想想風(fēng)雪中老百姓的苦處和難處，自然就會(huì)感覺(jué)到渾身暖和、渾身來(lái)勁。
1月26日下午，正在500千伏華電長(zhǎng)沙電廠至沙坪變電站輸電線(xiàn)路43號(hào)鐵塔除冰的省送變電建設(shè)公司職工xxx、xxx、xxx，因鐵塔突然倒塌而壯烈犧牲；1月28日和1月29日，xx縣供電公司職工xxx、郴州電業(yè)局職工xxx又倒在抗冰保電的最前線(xiàn)。他們用生命守護(hù)光明，用鮮血捍衛(wèi)電網(wǎng)安全。英雄雖然倒下了，卻在冰天雪地里豎立了一座座抗冰保電的豐碑！
而我們呢？作為即將入黨的我們應(yīng)當(dāng)拿出實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì).
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇二
災(zāi)后重建，百?gòu)U待興；千日奮戰(zhàn)，路在腳下。
災(zāi)后恢復(fù)重建需要大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，充分發(fā)揮災(zāi)區(qū)人民的主體作用。從“5·12”山崩地裂的那一刻起，四川便進(jìn)入了一個(gè)極為特殊而關(guān)鍵的時(shí)期。自強(qiáng)自立自救的精神與堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌的意志相互激勵(lì)，我們勇敢地從地震廢墟中站起來(lái)，強(qiáng)忍悲痛，自救互助，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我們從災(zāi)難中學(xué)習(xí)，從災(zāi)難中汲取信心，堅(jiān)持一手抓抗震救災(zāi)，一手抓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)一步把抗震救災(zāi)精神轉(zhuǎn)化為自力更生、艱苦奮斗、重建家園的堅(jiān)強(qiáng)意志，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地的強(qiáng)大力量。正是在這樣的背景下，青川縣黃坪鄉(xiāng)棗樹(shù)村村民喊出了災(zāi)區(qū)人民用自己的雙手建設(shè)災(zāi)后美好新家園的共同心聲：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”！帶著泥土和草根的芳香，兩條樸實(shí)無(wú)華的標(biāo)語(yǔ)展現(xiàn)出災(zāi)區(qū)人民昂揚(yáng)向上、自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地、實(shí)干苦干的精神狀態(tài)。
災(zāi)區(qū)人民是抗震救災(zāi)精神的創(chuàng)造者。大災(zāi)之后的恢復(fù)重建，是一個(gè)原地起立的過(guò)程，是一個(gè)發(fā)展起跳的過(guò)程，既具有抗震救災(zāi)普適的共性，也具有從災(zāi)區(qū)實(shí)際出發(fā)的鮮明個(gè)性。抗震救災(zāi)的精神取向，應(yīng)該在廣大人民群眾的普遍行為和社會(huì)實(shí)踐中得到張揚(yáng)。青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語(yǔ)使我們更加清楚地看到，汶川大地震，震出了億萬(wàn)國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷和民族認(rèn)同，震出了災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)意志，更激發(fā)了災(zāi)區(qū)人民用自己的雙手加快建設(shè)災(zāi)后美好新家園的創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神、英雄精神和科學(xué)精神。
兩條標(biāo)語(yǔ)——一種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。災(zāi)后恢復(fù)重建不僅要著眼于當(dāng)下災(zāi)區(qū)急需恢復(fù)的基礎(chǔ)設(shè)施和災(zāi)區(qū)群眾急盼回歸的日常生活，還要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、人性的視角、科學(xué)的舉措，謀劃災(zāi)區(qū)未來(lái)的持續(xù)發(fā)展。作為一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，不能沒(méi)有“一方有難、八方支援”的總動(dòng)員；作為一場(chǎng)持久戰(zhàn)，不能沒(méi)有“自力更生、艱苦奮斗”的自主創(chuàng)業(yè)。走進(jìn)今日災(zāi)區(qū)，田坎上，河灘頭，公路旁，到處可見(jiàn)自搭自建的過(guò)渡安置房，到處可見(jiàn)災(zāi)區(qū)群眾不等不靠、重建家園的忙碌身影。廢墟上站起的四川災(zāi)區(qū)，各級(jí)黨委、政府和廣大群眾都有一種共同愿望，那就是自力更生、艱苦奮斗，抓住恢復(fù)重建的機(jī)遇，重塑經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)生機(jī)制，培植自我再生的造血功能。
兩條標(biāo)語(yǔ)——一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)的拼搏精神。山高水急的巴蜀大地培育了四川人民敢為人先、智慧包容、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌奮進(jìn)的人文精神，形成了四川人民不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的獨(dú)特品格。在這次地震災(zāi)難中，四川人民特別是災(zāi)區(qū)人民表現(xiàn)出無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、百折不撓的精神。山垮了，路毀了，水?dāng)嗔?，房塌了，糧沒(méi)了，但災(zāi)區(qū)人民并沒(méi)有被突如其來(lái)的災(zāi)難嚇倒。他們知道，危急時(shí)刻，生死關(guān)頭，團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利?！安粧仐?，不放棄”；“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”。從災(zāi)難中活下來(lái)的災(zāi)區(qū)人民更加懂得吃苦耐勞，更加懂得拼搏求生，更加懂得感恩圖報(bào)。用災(zāi)區(qū)群眾的話(huà)說(shuō)：雙手在，希望就在；腳踏實(shí)地，一切可以從頭再來(lái)！
兩條標(biāo)語(yǔ)——一種泰山壓頂不彎腰的英雄精神。汶川地震災(zāi)難彰顯四川人民的英雄本色：越是苦難越是堅(jiān)強(qiáng)，越是苦難越是團(tuán)結(jié)，越是苦難越是奮進(jìn)。山搖地動(dòng)間，9歲的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩從廢墟上爬出來(lái)，奮力救出兩個(gè)同學(xué)；三歲多的郎錚從廢墟中被抱出來(lái)時(shí)，一個(gè)敬禮感動(dòng)中國(guó)；埋在廢墟下的女孩鄧清清打著手電筒看書(shū)，這一幕感動(dòng)世界——他們的原生態(tài)行為，傳承著一種大無(wú)畏的“川軍精神”。一個(gè)外國(guó)記者在綿竹災(zāi)區(qū)采訪，親眼看到失去房屋、家人和財(cái)產(chǎn)的農(nóng)民用自己的雙手重建家園，認(rèn)為“中國(guó)農(nóng)民是人類(lèi)的一座豐碑”。青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語(yǔ)展現(xiàn)在我們面前的，正是這樣一種不彎腰、不低頭、不服輸?shù)挠⑿劬瘛?BR> 兩條標(biāo)語(yǔ)——一種以人為本、尊重自然的科學(xué)精神。汶川大地震讓我們真正感受到了大自然的威力，也讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己在大自然中的位置。人生在世，要讓自己的血肉之軀得以保存，更要用自己的雙手做事。面對(duì)地震災(zāi)難，逝者已去，活下來(lái)的人不但要挺起脊梁，奮起工作，而且要努力把自己的命運(yùn)掌握在自己手中更為重要的是，要與自然和諧共生，要尊重自然、敬畏自然。穿越災(zāi)難，重建家園，災(zāi)區(qū)人民更加懂得珍惜生命，更加懂得尊重科學(xué)，更加懂得求真務(wù)實(shí)。災(zāi)后恢復(fù)重建，任何形式主義和形象工程都是對(duì)人民的犯罪，必須堅(jiān)決杜絕。
青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語(yǔ)，讓我們看到了災(zāi)后重建的美好明天！
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇三
災(zāi)害常常以突如其來(lái)的方式席卷而來(lái)，給人們帶來(lái)巨大的痛苦和損失。對(duì)于災(zāi)區(qū)的人們來(lái)說(shuō)，面對(duì)災(zāi)難，他們需要的不僅是物質(zhì)上的幫助，更需要的是心靈上的慰藉和支持。在參與救災(zāi)工作的過(guò)程中，我有幸親身經(jīng)歷了這些，雖然一路艱辛，卻也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：救援行動(dòng)，體驗(yàn)世間的溫暖。
參與救災(zāi)工作，讓我感受到了世間的溫暖和善良。在救援行動(dòng)中，我看到了一群又一群的救援隊(duì)伍，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地趕赴災(zāi)區(qū)。從冒著滾燙的烈日奔波在行軍之中的消防隊(duì)員，到堅(jiān)持不懈地救助被困人員的醫(yī)療隊(duì)，無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者，他們的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻不在點(diǎn)亮著災(zāi)區(qū)的黑暗中。這些人們用自己的行動(dòng)向世人詮釋了什么是真正的關(guān)懷與友愛(ài)。
第三段：心理關(guān)懷，重建信心的力量。
在災(zāi)區(qū)救援過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，除了物資支援外，心理支持對(duì)于受災(zāi)民眾來(lái)說(shuō)同樣重要。人們往往在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)感到惶恐不安和絕望，需要更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)。為此，我們特別組建了心理援助團(tuán)隊(duì)，與受災(zāi)人員進(jìn)行面對(duì)面的溝通和心理輔導(dǎo)。通過(guò)傾聽(tīng)他們的苦衷和困惑，我們盡力為他們疏導(dǎo)負(fù)面情緒，幫助他們建立起新的信心與希望。
第四段：整合資源，高效組織。
一次成功的救災(zāi)行動(dòng)離不開(kāi)良好的組織協(xié)調(diào)和資源整合。在災(zāi)后救援中，我們要確保物資的及時(shí)分配和合理利用，確保救援力量的最大發(fā)揮。為此，我們與政府、企業(yè)、社會(huì)組織等各方密切合作，利用各自?xún)?yōu)勢(shì)進(jìn)行資源整合和任務(wù)分工。通過(guò)統(tǒng)籌安排和高效組織，我們能夠更快地將援助送達(dá)到災(zāi)區(qū)，并為受災(zāi)群眾提供及時(shí)的救助和救濟(jì)。
通過(guò)參與救災(zāi)行動(dòng)，我深刻地感受到人間的光芒。在災(zāi)難中，與災(zāi)民配合救援，我們與他們建立了一種無(wú)法描述的相互關(guān)懷與信任。在他們失去信心時(shí)，我們給予他們鼓勵(lì)與希望；在他們面對(duì)困境時(shí)，我們與他們并肩前行。我們看到了人性的美好，看到了不計(jì)報(bào)酬的付出和奉獻(xiàn)，這些都讓我深深地感動(dòng)和驕傲。
總結(jié)：
救災(zāi)工作不僅是一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任，更是一次歷練和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與救災(zāi)行動(dòng)，我深刻地感受到了人間大愛(ài)的力量和社會(huì)的凝聚力。在災(zāi)難中，我們能夠看到人們的互助精神和無(wú)私奉獻(xiàn)，這讓我相信，在困難面前，只要我們眾志成城、齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇四
第一段：介紹團(tuán)課背景及目的（100字）。
防震救災(zāi)團(tuán)課是為了提高全民在地震和其他自然災(zāi)害情況下的應(yīng)急能力而開(kāi)設(shè)的。該團(tuán)課的目的是通過(guò)培訓(xùn)教育，提高人們的防震救災(zāi)意識(shí)和技能，減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第二段：團(tuán)課組織與內(nèi)容（300字）。
為了達(dá)到團(tuán)課的目標(biāo)，我們邀請(qǐng)了地震專(zhuān)家和救災(zāi)教育專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行講座。在團(tuán)課中，他們?cè)敿?xì)解釋了地震發(fā)生的原理和預(yù)警信號(hào)，介紹了應(yīng)急逃生的基本知識(shí)和技巧，并向我們展示了如何正確使用滅火器和急救包。此外，我們還進(jìn)行了模擬演習(xí)，通過(guò)模擬地震情況下的應(yīng)急逃生演練，提高了我們的實(shí)際操作能力。
第三段：團(tuán)課體驗(yàn)及收獲（400字）。
通過(guò)參加這次團(tuán)課，我深刻認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的重要性。在講座中，專(zhuān)家們告訴我們，地震無(wú)法預(yù)測(cè)，但我們可以通過(guò)合理的防護(hù)措施和科學(xué)的救援方法，減少災(zāi)害的危害。這讓我清楚地認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)自己和身邊的人。在模擬演習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了如何在緊急情況下保持冷靜和沉著，并能迅速有效地逃離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。這是我在現(xiàn)實(shí)生活中很可能會(huì)遇到的一種情況，掌握這些技能對(duì)我的生存和安全至關(guān)重要。
第四段：團(tuán)課反思與改進(jìn)建議（200字）。
雖然這次團(tuán)課非常有價(jià)值，但我認(rèn)為還可以有一些改進(jìn)的地方。首先，團(tuán)課的時(shí)間有些緊迫，有些話(huà)題只是簡(jiǎn)單提及，并沒(méi)有深入探討。我建議增加團(tuán)課的時(shí)長(zhǎng)，以便更充分地講解與討論相關(guān)內(nèi)容。其次，盡管模擬演習(xí)讓我們有了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，但由于場(chǎng)地限制，我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正的應(yīng)急逃生，這是一個(gè)遺憾。我建議團(tuán)課組織者在未來(lái)的團(tuán)課中提供更多的實(shí)際演練機(jī)會(huì)，以增加我們實(shí)際應(yīng)對(duì)災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)和能力。
第五段：總結(jié)體會(huì)及展望（200字）。
通過(guò)參加這次防震救災(zāi)團(tuán)課，我對(duì)自然災(zāi)害有了更深入的了解，也學(xué)到了實(shí)用的防震救災(zāi)知識(shí)和技能。我相信，只要我們每個(gè)人都能做好個(gè)人防護(hù)和緊急逃生準(zhǔn)備，災(zāi)害時(shí)的傷亡和損失將大大減少。然而，團(tuán)課的開(kāi)展只是一個(gè)開(kāi)始，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的防震救災(zāi)能力。同時(shí)，我希望團(tuán)課組織者能夠吸收我們的建議，改進(jìn)團(tuán)課的內(nèi)容與形式，使更多的人從中受益，提高全民的防震救災(zāi)意識(shí)與能力。
總體而言，這次防震救災(zāi)團(tuán)課給我留下了深刻的印象，讓我認(rèn)識(shí)到災(zāi)害的可怕性和重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在面對(duì)地震和其他自然災(zāi)害時(shí)更加冷靜和應(yīng)對(duì)自如。同時(shí)，我也希望通過(guò)將所學(xué)知識(shí)傳遞給他人，讓更多人了解和掌握防震救災(zāi)的技能，確保我們的生命與財(cái)產(chǎn)得到應(yīng)有的保護(hù)。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇五
第一段：引入防震救災(zāi)意義（200字）。
防震救災(zāi)是每個(gè)國(guó)家都要重視的問(wèn)題，特別是地處地震帶的國(guó)家。地震往往會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失，因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)防震救災(zāi)的知識(shí)與技能，提高自救互救的能力。近日，我參加了一次“防震救災(zāi)團(tuán)課”，在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)防震救災(zāi)的知識(shí)，并且體會(huì)到了自救互救的重要性。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能（200字）。
在防震救災(zāi)團(tuán)課中，我學(xué)到了很多防震救災(zāi)方面的知識(shí)與技能。首先，我明白了在地震發(fā)生時(shí)，要立即保護(hù)好自己的頭部，尋找安全的避難地點(diǎn)。其次，我學(xué)會(huì)了正確的臥倒姿勢(shì)，這樣可以減少地震時(shí)身體的受傷風(fēng)險(xiǎn)。此外，我還學(xué)到了其他一些自救互救的技能，像是急救、滅火、疏散逃生等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)與技能，我覺(jué)得我已經(jīng)具備了一定的防震救災(zāi)能力，能夠在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)好自己及他人。
第三段：實(shí)踐中的體驗(yàn)與反思（300字）。
在團(tuán)課中，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，模擬地震時(shí)的場(chǎng)景，讓我們親身體驗(yàn)地震的恐怖與危險(xiǎn)。我深刻地感受到地震時(shí)建筑物的搖晃和聲音的嘈雜，這一切讓我感到非常焦慮和害怕。在這樣的情況下，我體驗(yàn)到了驚慌失措的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有按照課堂上學(xué)到的知識(shí)去做。這讓我反思了自己平時(shí)缺乏應(yīng)急意識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)防震救災(zāi)的動(dòng)力。
第四段：自救互救的重要性（300字）。
通過(guò)團(tuán)課，我深刻認(rèn)識(shí)到自救互救的重要性。地震時(shí)，政府和救援部門(mén)的力量是有限的，自救互救是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。只有自己具備了一定的自救能力，才能在地震發(fā)生時(shí)有效地保護(hù)自己和他人。而互救則更需要大家相互合作，共同應(yīng)對(duì)困境。如果每個(gè)人都能夠做到自救互救，災(zāi)難帶來(lái)的傷亡將會(huì)大大減少。因此，我將把學(xué)習(xí)到的防震救災(zāi)知識(shí)傳遞給我的身邊的人，同時(shí)也會(huì)積極參與社區(qū)的防震救災(zāi)活動(dòng)，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)力量。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次防震救災(zāi)團(tuán)課，我不僅學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)與技能，更重要的是明白了自救互救的重要性。地震是一種不可預(yù)測(cè)的自然災(zāi)害，它給人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了極大的威脅。只有我們每個(gè)人都具備一定的防震救災(zāi)能力，并在地震發(fā)生時(shí)自救互救，才能最大限度地減少災(zāi)害帶來(lái)的傷亡。未來(lái)，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的防震救災(zāi)能力，并積極參與更多的防震救災(zāi)活動(dòng)，為社會(huì)的安全做出自己的貢獻(xiàn)。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇六
隨著重大危害性事故的時(shí)有發(fā)生，防震救災(zāi)，成為我們要面對(duì)的重要課題，下面是本站小編精心整理的防震救災(zāi)。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
一場(chǎng)大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書(shū)聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識(shí)到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門(mén)框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽(yáng)市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開(kāi)雙臂趴在桌子上，護(hù)住桌下的4個(gè)孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個(gè)學(xué)生;還有綿陽(yáng)平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門(mén)的方向，雙手各拉著一個(gè)孩子，胸還護(hù)著3個(gè)幼小的生命------這些普普通通、默默無(wú)聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動(dòng)成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫(xiě)了一曲“愛(ài)”的詩(shī)篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個(gè)字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
教師---人類(lèi)靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書(shū)育人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，在生死的緊要關(guān)頭，他們更能義無(wú)反顧的獻(xiàn)出自己的生命。災(zāi)難面前，他們首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外。災(zāi)難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛(ài)可敬的老師們正是用他們的愛(ài)和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命長(zhǎng)城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕?tīng)奚?、無(wú)私忘我的革命精神，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的崇高思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進(jìn)取，忠于職守，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!
作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，甘于奉獻(xiàn)。
在以后的工作中，我一定會(huì)在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
在四川汶川8級(jí)地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過(guò)，劫后余生的全局民警迅速集結(jié)，在副局長(zhǎng)李躍進(jìn)的帶領(lǐng)下，營(yíng)救被困人員，維持治安秩序，并設(shè)法與外界取得聯(lián)系，報(bào)告災(zāi)情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災(zāi)的有生力量。而很少有人知道，李躍進(jìn)在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。
大愛(ài)因國(guó)殤而深沉。民警的心也是肉長(zhǎng)的，他們也有至愛(ài)親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時(shí)刻不忘使命。災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無(wú)選擇。
這些天，太多像這類(lèi)舍小家顧大家的民警救災(zāi)故事，打動(dòng)著我們的心、濕潤(rùn)了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒(méi)有回過(guò)一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線(xiàn)，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場(chǎng)。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒(méi)有絲毫猶豫，當(dāng)眾敞露胸懷，用自己的乳汁給了饑餓的孩子一份母愛(ài)的關(guān)懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。
敬畏生命，首要前提就是對(duì)自己的職責(zé)不拋棄、不放棄;告慰亡靈，最好的方式就是對(duì)逝者的未竟事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話(huà)吧：“忠實(shí)地生活，正直地奮斗，愛(ài)那需要愛(ài)的，恨那摧殘愛(ài)的。上帝只有一個(gè)，就是人類(lèi)。為了他，我預(yù)備貢獻(xiàn)出我的一切?！?BR> “5.12”汶川大地震震撼了每一個(gè)中國(guó)人的心靈，全國(guó)各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災(zāi)當(dāng)中去。作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線(xiàn)抗震救災(zāi)，責(zé)無(wú)旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災(zāi)技術(shù)支援隊(duì)的一員，奔赴四川綿陽(yáng)、北川等地，參加抗震救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)人民、援建部隊(duì)、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個(gè)軍人神圣的使命。
我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學(xué)院臨時(shí)安置點(diǎn)為災(zāi)民提供飲用水。期間，我們和普通災(zāi)民一樣，同吃同睡。時(shí)值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周?chē)植煌革L(fēng)，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿(mǎn)了整個(gè)帳篷，我們?cè)诶锩鏌o(wú)異于在蒸籠里一般。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰覀儽仨氃缙鹜硭?，條件非常艱苦。
此后，我又被調(diào)到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點(diǎn)抗災(zāi)。這是一個(gè)規(guī)模比較大的供水點(diǎn)，由于供水量大，我們每天早上五點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能睡覺(jué)。供水點(diǎn)在路邊，每天過(guò)往的車(chē)輛非常多，大部分又都是救災(zāi)部隊(duì)、援建單位的重型車(chē)輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時(shí)，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。
但是，我始終保持著一個(gè)高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時(shí)間里，為災(zāi)區(qū)人民多做一些實(shí)事。
在抗震救災(zāi)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災(zāi)，院領(lǐng)導(dǎo)親自給我們送行，單位領(lǐng)導(dǎo)安排好后方事務(wù);在災(zāi)區(qū)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)慰問(wèn)指導(dǎo)，與我們通吃同住，身先士卒;抗災(zāi)救災(zāi)回來(lái)，院領(lǐng)導(dǎo)又親自迎接，這些，都讓我們感動(dòng)，也給予了我們極大的動(dòng)力，深感我們做得還太少。
回想這一段特殊的時(shí)光，感慨頗多。
首先，對(duì)于抗震救災(zāi)，應(yīng)該保持一個(gè)積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)，危難時(shí)刻挺身而出，是我們義不容辭的職責(zé)。這次地震范圍廣、威力大，救災(zāi)任務(wù)尤其繁重，每一個(gè)軍人在履行好本職崗位的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)做好奔赴一線(xiàn)抗震救災(zāi)的準(zhǔn)備。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠被派到一線(xiàn)，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，使命光榮，責(zé)任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準(zhǔn)備，馬上出發(fā)。在災(zāi)區(qū)的二十多天時(shí)間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個(gè)積極平常的心態(tài)。
第三，履行好本職工作也是對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大支持。說(shuō)實(shí)話(huà)，地震發(fā)生以后，我就希望有機(jī)會(huì)去前線(xiàn)抗震救災(zāi)，但是由于崗位的需要，暫時(shí)沒(méi)有被安排到一線(xiàn)去，這讓我有些失落。其實(shí)，履行好本職工作也是對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線(xiàn)，必然會(huì)涉及到教研室相關(guān)工作的重新安排，因此，多分擔(dān)一些本單位的工作，就是對(duì)災(zāi)區(qū)，對(duì)奔赴災(zāi)區(qū)一線(xiàn)同志的最好支持。被派到災(zāi)區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對(duì)抗災(zāi)救災(zāi)應(yīng)有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過(guò)捐款等各種不同方式支援災(zāi)區(qū)。
第四，要把為人民服務(wù)作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨。雖然在前線(xiàn)抗震救災(zāi)是一項(xiàng)重大的任務(wù)，但是這畢竟這是臨時(shí)性的。為人民服務(wù)，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應(yīng)該在日常生活中恪守軍人道德，在一點(diǎn)一滴中服務(wù)人民。人的生命有限的，但是服務(wù)人民是無(wú)限的。
我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當(dāng)親人，全心全意為人民服務(wù)，在災(zāi)區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兊母冻?，才?huì)有災(zāi)民會(huì)給我們送食物和水果，才會(huì)有災(zāi)民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護(hù)我們，是因?yàn)槲覀儊?lái)自他們，服務(wù)他們，我們和他們心連心?！败娒駡F(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應(yīng)當(dāng)牢記我軍宗旨，永遠(yuǎn)做人民的子弟兵。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇七
在地震之前總會(huì)有預(yù)兆的，馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家??這些預(yù)兆會(huì)讓人知道，即將會(huì)地震。
發(fā)生地震時(shí)，你千萬(wàn)不要認(rèn)為你一定會(huì)必死無(wú)疑，其實(shí)，你還有很多自救的辦法——地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你;如果你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門(mén)口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷;如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山，要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去;如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在公共汽車(chē)內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的`中國(guó)大地!為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院決定，205月19日至21日為全國(guó)哀悼日。自起，每年5月12日為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。
我可不希望有一些地震會(huì)發(fā)生，所以，只要我們做好以下幾點(diǎn)，就可以防止地震發(fā)生：
1保護(hù)森林，種植樹(shù)木，保護(hù)水土。
2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽(yáng)能。
3、要保護(hù)臭氧層，汽車(chē)不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。
5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。
6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
經(jīng)過(guò)我的講解，你們對(duì)防震減災(zāi)都有了一定的認(rèn)識(shí)了吧。以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)難。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇八
1、參與防震減災(zāi)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
2、樹(shù)立防震減災(zāi)意識(shí)，普及防震減災(zāi)知識(shí)。
3、群策群力防災(zāi)減災(zāi)，同心同德共建和諧
4、和諧中華，共同的家園；防震減災(zāi)，共同的心愿。
5、防震減災(zāi)須抓好，社會(huì)安定最重要。
6、
愛(ài)
護(hù)地球，減少災(zāi)害，保護(hù)環(huán)境，共享和諧。
7、防震減災(zāi)重如山，全民攜手保平安。
8、災(zāi)難可以預(yù)防，生命不可逆轉(zhuǎn)。
9、災(zāi)難面前人人平等，注重預(yù)防人人有責(zé)。
10、防震減災(zāi)人人抓，
幸福
社會(huì)千萬(wàn)家。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇九
3、喚起全民防災(zāi)意識(shí)，共建和諧平安。
4、汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
5、寧可千日不震，不可一日不防。
6、提高防震意識(shí)，落實(shí)減災(zāi)措施。
7、加強(qiáng)城市防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧美好家園。
8、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。
9、強(qiáng)化交通運(yùn)輸管理，構(gòu)筑平安和諧交通。
10、防災(zāi)減災(zāi)是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。
11、大力普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高社會(huì)抵御災(zāi)害能力。
12、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，共建平安山西。
14、加強(qiáng)地震災(zāi)害防治，保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。
15、開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作，構(gòu)建平安和諧校園。
16、防震減災(zāi)，利國(guó)利民。
17、防震宣傳進(jìn)萬(wàn)家，平安相伴你我他。
18、寧可千日不震，不可一日不防。
19、防災(zāi)減災(zāi)是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。
20、強(qiáng)化城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市防災(zāi)減災(zāi)能力。
21、提高防震意識(shí)，落實(shí)減災(zāi)措施。
22、進(jìn)社區(qū)，減災(zāi)意識(shí)入人心。
24、汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
25、大力普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高社會(huì)抵御災(zāi)害能力。
26、進(jìn)社區(qū)，減災(zāi)意識(shí)入人心。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十
5月12日下午14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8。0級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，學(xué)校正是上課時(shí)間。也許，孩子們還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)清老師念的第一個(gè)英語(yǔ)單詞，也許，他們還沒(méi)來(lái)得及算完第一道數(shù)學(xué)題，也許，他們還沒(méi)聽(tīng)完老師念的第一篇作文，一時(shí)間，地面開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，他們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，就被倒塌的房屋埋在了底下。
地震發(fā)生后，全國(guó)各地的救援隊(duì)紛紛趕往四川，去救助那些被埋在廢墟底下的人們。溫家寶總理一再叮囑：“只要有一線(xiàn)希望，我們都要盡百倍的努力!”是啊，遇難的大都是孩子們，都是祖國(guó)希望的花朵，現(xiàn)在，他們正面臨著生命的考驗(yàn)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是何等的殘酷啊!
某救援隊(duì)在一家幼兒園的廢墟中發(fā)現(xiàn)了9個(gè)兒童，他們正欲救時(shí)，余震又來(lái)了，他們不得不撤退，其中一救援隊(duì)員哭喊著：“讓我再救最后一個(gè)吧!”他冒著生命危險(xiǎn)從廢墟中拉出了一個(gè)小女孩，卻被一塊大石頭砸傷了腳。爾后，他們只得眼睜睜地看著那8個(gè)鮮活的生命被掩埋在廢墟底下。
一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，就會(huì)匯成愛(ài)的海洋。再大的困難，除以13億，就是八個(gè)大字：抗震救災(zāi)，眾志成城!
在此，我們呼吁身邊的同學(xué)們，伸出我們的雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)的救援和重建貢獻(xiàn)自己的一份力量!讓我們一起勇敢行動(dòng)，于危難中托起愛(ài)的方舟，幫助受災(zāi)同胞度過(guò)難關(guān)，我們充分理解受災(zāi)同胞的心情，感受他們的傷痛，因?yàn)槲覀儗?duì)生命有著共同的理解，更因?yàn)槲覀兌际且患胰?
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十一
對(duì)人來(lái)說(shuō)最重要的是生命，對(duì)生命來(lái)說(shuō)災(zāi)難是最大的.對(duì)手。因?yàn)闉?zāi)難會(huì)瞬間泯滅生命。因此，我們要學(xué)會(huì)防災(zāi)的一些常識(shí)。
因?yàn)楝F(xiàn)在是21世紀(jì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)最大的災(zāi)難就是地震。不管是汶川地震還是江西地震，都奪去了許多生命和資源。
今天舉行了防震演練，讓我感觸頗多。這樣的演練對(duì)我們很重要，可以讓我們知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，該怎么辦。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十二
為貫徹《安徽省教育廳安徽省地震局關(guān)于在全省學(xué)校開(kāi)展“防震減災(zāi)”專(zhuān)題教育宣傳月活動(dòng)的通知》的有關(guān)規(guī)定，檢驗(yàn)我?！胺勒饻p災(zāi)”應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)全體師生在和平時(shí)期的憂(yōu)患意識(shí)，提高師生們應(yīng)對(duì)各種應(yīng)急突發(fā)事件的能力，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，我校結(jié)合每年的“防震減災(zāi)”組織開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，具體方案如下。
一、活動(dòng)目的：
為創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的“防震減災(zāi)”安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，對(duì)全校師生及教職工進(jìn)行安全知識(shí)教育;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。
二、組織安排：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組人員：
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
組員：
2、工作小組人員：
總指揮：副總指揮：
場(chǎng)地指揮安置：
照相：
策劃負(fù)責(zé)部門(mén)：校長(zhǎng)室總務(wù)處工會(huì)。
三、具體安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：201x年5月12日，聽(tīng)試?guó)Q防空警報(bào)進(jìn)行“防震減災(zāi)”應(yīng)急疏散演練(時(shí)間不固定，傾聽(tīng)警報(bào)聲隨時(shí)撤離)。
2、各班教師安排：各班由班主任及輔導(dǎo)員兩名老師一前一后帶本班學(xué)生撤離。
3、各樓梯和出口處的人員安排：
一區(qū)(南教學(xué)樓)。
二區(qū)(北教學(xué)樓)。
注：1、教學(xué)樓樓層負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)好本區(qū)域的`疏散指揮，防止推搡踩踏事故。
2、各通道口的教師，要負(fù)責(zé)通道內(nèi)學(xué)生有序安全撤離，防止推搡踩踏事故。
四、活動(dòng)要求：
(1)全體師生在聽(tīng)到警報(bào)聲響起時(shí)，在教師的組織下，快速有序向操場(chǎng)集合。全體師生必須按要求在防空警報(bào)試?guó)Q的三分鐘內(nèi)全部撤離到指定逃生地點(diǎn)(按早操順序達(dá)到指定地點(diǎn)集合)。
(2)結(jié)合活動(dòng)的具體情況，我們要求參加此次活動(dòng)的所有學(xué)生在教室內(nèi)按順序迅速?gòu)臉堑纼?nèi)撤離，從各個(gè)不同的安全出口撤出教學(xué)樓(按照早操路線(xiàn)撤離)。
(3)從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位到達(dá)指定逃生地點(diǎn)后，由班級(jí)老師整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
(4)活動(dòng)中參加演練的學(xué)生必須服從指揮，做到不搶先、不推搡、不擁擠，避免意外事故發(fā)生。
(5)如遇堵塞高年級(jí)讓低年級(jí)先撤離。
(6)待警報(bào)完全解除之后，總指揮下達(dá)命令后，師生方可返回教室。
五、演練擬定疏散逃生路線(xiàn)：
本次演練路線(xiàn)和各班早操路線(xiàn)一致，一至三年級(jí)從北樓東邊通道;四至六年級(jí)從北樓西邊通道進(jìn)入操場(chǎng)安全區(qū)。
六、演練逃生方法：
(1)參加演練的學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線(xiàn)迅速撤離。
(2)在撤離過(guò)程中，注意根據(jù)樓層負(fù)責(zé)教師指揮，按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。
(3)從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位，有組織地分別在指定場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。
七、其他：
各位樓層負(fù)責(zé)人和帶班老師必須時(shí)刻注意學(xué)生情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)，樓層負(fù)責(zé)教師和樓梯口、通道口點(diǎn)上的老師要提前明確自己負(fù)責(zé)的區(qū)域有幾個(gè)班級(jí)學(xué)生通過(guò)，待學(xué)生全部通過(guò)后才能撤離。
集中后各班中隊(duì)長(zhǎng)向場(chǎng)地安置老師匯報(bào)各班人數(shù)，是否已全部安全撤離，確定無(wú)人員“傷亡”后，安置老師向校長(zhǎng)匯報(bào)，由校長(zhǎng)宣布演練成功。
演練結(jié)束各班學(xué)生按秩序回教室。