方案是通過詳細(xì)計劃和安排而制定的一項行動策略，我們需要有一個可行的方案來推動事務(wù)的發(fā)展。方案的制定過程需要充分的溝通和協(xié)商，確保各方的利益得到充分考慮。通過研究范文，我們可以擴(kuò)展自己的思維和解決問題的能力。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇一
    在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校力爭把每個環(huán)節(jié)想到位，做到位，確保各級防控要求落地、確保校園絕對安全，確保開學(xué)準(zhǔn)備細(xì)致到位，截止3月31日，全校學(xué)生、教職工思想穩(wěn)定、信心堅定，無感染及確診病例，未發(fā)生各類安全事故，線上教學(xué)生動活潑，可以說我校取得了疫情防控的階段性勝利，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅實基礎(chǔ)?？傮w情況，可以用五個方面概括：
    1.組織嚴(yán)密，很好地發(fā)揮出校黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用;。
    2.制度健全，建立了疫情防控期間各項機(jī)制和預(yù)案;。
    3.思想穩(wěn)定，全校師生對打贏疫情阻擊戰(zhàn)充滿信心;。
    4.保障有力，疫情防控各類物資和場所已準(zhǔn)備到位;。
    5.教育跟上，開展好學(xué)生居家安全衛(wèi)生和德育教育。
    1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
    為了有效應(yīng)對疫情，統(tǒng)籌做好防控工作部署，學(xué)校成立了由書記、校長任組長的疫情防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)五個工作小組：由副校級以上領(lǐng)導(dǎo)牽頭，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)，日常防控，應(yīng)急處置，教育宣傳，物資保障，和線上教學(xué)督導(dǎo)。
    2、實行崗位責(zé)任制。明確各工作組職責(zé)，明確小組分工，明確規(guī)定動作流程。工作組成立后，首先加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和職責(zé)分解，壓實責(zé)任，逐項細(xì)化工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)，細(xì)化到班，責(zé)任到人，不留死角，書記校長是學(xué)校疫情防控第一責(zé)任人，確保每個組都動起來，活起來，知道做什么，怎么做。(戴口罩會議照片)。
    1、制定方案預(yù)案學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合，中央，省市區(qū)防控指揮部，省市區(qū)教育行政部門下發(fā)的34個文件精神，認(rèn)證組織學(xué)習(xí)，制定了《學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控方案》、《春季開學(xué)工作方案》、《成立抗擊疫情黨員先鋒隊方案》等12項;《疫情防控應(yīng)急預(yù)案》等2項;《疫情報告制度》等22項。《疫情防控流程圖》等11項等，統(tǒng)一思想和行動，周密部署安排，科學(xué)規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。并隨著疫情防控工作的推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校實際，及時對疫情防控工作總體方案預(yù)案不斷修訂、充實、完善。(文件集合照、學(xué)校方案預(yù)案集合照)。
    2.加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動、形成校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。(聯(lián)防聯(lián)動網(wǎng)格圖)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實疫情防擴(kuò)散措施;加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、公安機(jī)關(guān)，定點醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機(jī)制。(排查報告截圖)。
    3.抓好宣傳教育，筑牢師生科學(xué)防護(hù)基礎(chǔ)。
    (1)抓防護(hù)知識教育。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際情況，制定《--學(xué)校學(xué)生疫情防控教育視頻》《--學(xué)校教師疫情防控教育知識視頻》，并通過公眾號、釘釘群班級和家長微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導(dǎo)師生家長增強(qiáng)敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護(hù)技能。
    (2)抓師生家長心理疏導(dǎo)。學(xué)生心理問題主要表現(xiàn)在：一是原有心理問題受疫情影響復(fù)發(fā);二是中高年級由于線上教學(xué)與家長存在矛盾;三是對疫情存在恐慌;家長的問題主要體現(xiàn)在：一是學(xué)生在家居家學(xué)習(xí)效率低，家長期待開學(xué);二是假期時間長，家長與學(xué)生存在矛盾;三是多數(shù)中學(xué)家長怕影響學(xué)生成績。教師的心理問題主要體現(xiàn)在：一是部分教師對網(wǎng)上教學(xué)軟件使用還不夠熟練怕出問題;二是大量的備課上課錄課等工作教師壓力較大，比較焦慮。為此學(xué)校組織學(xué)部主管校長，主任，道法教師、專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠肺炎疫情心理援助小組，制定《學(xué)生防疫生活學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)視頻》，組織線上心理疏導(dǎo)，親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學(xué)生，家長、教師思想和心理動態(tài)，幫助師生家長排解不良情緒，教育引導(dǎo)師生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣，堅定制度自信、文化自信的教育學(xué)習(xí)引導(dǎo)。(以上視頻活動截圖)。
    (3)抓好校園輿情管理。積極教育引導(dǎo)教職工和家長朋友弘揚(yáng)社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉(zhuǎn)發(fā)不當(dāng)言論，不傳播未經(jīng)官方證實的疫情信息。對于發(fā)布社會疫情信息的，嚴(yán)格把關(guān)審查;對涉及校園疫情報告均按要求逐級上報后對外發(fā)布，時刻維護(hù)學(xué)校形象，共同維護(hù)社會公共秩序。(全體教師線上大會，書記講話)。
    (1)抓開學(xué)前健康排查：做好學(xué)生復(fù)課前14天健康追蹤，假期生活和旅行情況登記，建立健康檔案。準(zhǔn)確掌握省外境外未返回師生信息，掌握本人及其家人是否有境外，省外、湖北旅居史，是否與湖北，境外返長人員有接觸史，是否與新冠肺炎患者有過密切接觸、身體狀況是否良好，堅持日報告零報告制度。(排查報告截圖)。
    (2)抓復(fù)課前防控演練：我們圍繞著11個流程圖，建立了--學(xué)校疫情防控信息交流群，先后進(jìn)行了數(shù)次培訓(xùn)和三次綜合演練，掛圖作業(yè)，層層分解，逐點落實，不斷在過程中總結(jié)反思，進(jìn)行優(yōu)化，錄制了學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)視頻供學(xué)生教師對照學(xué)習(xí)。
    1、家庭準(zhǔn)備。
    (1)物資準(zhǔn)備：我們要求學(xué)校小學(xué)部學(xué)生，中學(xué)部學(xué)生開學(xué)前在家準(zhǔn)備水銀或電子測溫計在家測溫使用，準(zhǔn)備口罩，有困難的學(xué)生學(xué)校給與幫助。
    (2)家庭測溫：學(xué)生在早晨上學(xué)出門前，建議在早餐前測量體溫，將測溫結(jié)果如實填寫在健康卡上，家長簽字后學(xué)生帶到學(xué)校做入校核驗，學(xué)校和家庭簽訂健康誠信承諾書，約定對瞞報健康狀況和測量結(jié)果要負(fù)法律責(zé)任。
    體溫正常可以上學(xué)，體溫超37.3。c度的，及時報告給班主任，班主任報告給學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，有接觸史的，報疾控中心，由疾控中心按流程安排120救護(hù)車送定點醫(yī)院處置，無接觸史的，由家長陪伴到醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行診治，并將結(jié)果報告給班主任，班主任報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組備案并逐級上報相關(guān)部門并進(jìn)行情況追蹤核查。堅決杜絕帶病、瞞報病情及藥物退燒后入校入班。
    2、上學(xué)我校現(xiàn)有40個教學(xué)班，中小學(xué)共計1570名學(xué)生，教職工140名。根據(jù)學(xué)校調(diào)查統(tǒng)計，學(xué)校學(xué)生上學(xué)多采取四種方式(1)步行617名學(xué)生;(2)私家車接送805名學(xué)生;(3)公交車45名學(xué)生;(4)家長自行租用班車107名學(xué)生。(學(xué)生上學(xué)方式統(tǒng)計表圖)。
    學(xué)校重點強(qiáng)調(diào)一是坐公交車的師生要配合公交部門做好信息填報，做好自我防護(hù);二是提醒乘坐自行租借班車的極少數(shù)學(xué)生及家長，對班車資質(zhì)，消殺情況，上車測溫，乘車人數(shù)及防護(hù)措施，座位間隔做好監(jiān)督。同時學(xué)校安排班主任對這部分學(xué)生健康狀況要給與更多關(guān)注，做好實時監(jiān)測。
    3、校門核查。
    (2)學(xué)生入校：穿校服，按到校門前先后順序，從三條學(xué)生通道，自然成三縱隊入校，間隔一米依次出示家庭測溫卡，通過健康卡查驗區(qū)，合格學(xué)生按引導(dǎo)教師指引通過腳底消毒通道進(jìn)入測溫區(qū)。對未進(jìn)行離家前測溫的學(xué)生及沒帶健康卡的學(xué)生，指引到通道右側(cè)補(bǔ)驗區(qū)進(jìn)行補(bǔ)測補(bǔ)卡，合格后方可進(jìn)入測溫通道。
    (3)教職工入校：教職工走教職工專用通道，經(jīng)腳底消毒通道進(jìn)入測溫區(qū)測溫，合格后按學(xué)部填寫離家前測溫數(shù)據(jù)并簽字確認(rèn)，按指定通道前往辦公區(qū)。
    (4)校門封閉管理(外來人員管理流程)。
    非本校師生疫情期間一律禁止進(jìn)入校園，家長及訪客一律隔學(xué)校校門欄桿進(jìn)行交流對話，保持一米距離并做好防護(hù)。
    4、入校測溫。
    (1)測溫區(qū)：設(shè)置三條學(xué)生通道一條教師通道，學(xué)校依據(jù)天氣情況準(zhǔn)備了兩套測溫方案，正常天氣，在門廳前雨達(dá)下進(jìn)行測溫，特殊天氣，位置統(tǒng)一前移，在雨達(dá)下核驗健康卡，在大廳內(nèi)測溫，車庫入校教師統(tǒng)一在測溫區(qū)測溫。為確保師生快速通過測溫區(qū)，學(xué)校測溫區(qū)設(shè)8名教師用額式測溫槍進(jìn)行測溫，在測溫區(qū)附近同側(cè)設(shè)置應(yīng)急復(fù)檢區(qū)，由專職校醫(yī)值守，設(shè)獨立隔離室，醫(yī)療應(yīng)急處置室(校醫(yī)務(wù)室)，體育館內(nèi)設(shè)應(yīng)急備用隔離區(qū)，可同時滿足多人應(yīng)急隔離使用。盡可能做到無交叉，小范圍，短時間，快發(fā)現(xiàn)，快阻止，快流轉(zhuǎn)，把好學(xué)校疫情防控重要的一關(guān)?，F(xiàn)在，區(qū)教育局正在為我們采購測溫門等相關(guān)設(shè)備，相信會大大提高測溫速度和測溫數(shù)據(jù)精準(zhǔn)性。
    (2)應(yīng)急處理：師生在測溫區(qū)體溫測試合格，按規(guī)定路線進(jìn)入教學(xué)樓，體溫超過37.3c師生，測溫教師要報告給測溫區(qū)當(dāng)日帶班校長，帶班校長將其帶入復(fù)檢區(qū)，由校醫(yī)用消毒的水銀體溫計進(jìn)行復(fù)測，體溫仍超過37.3c，啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，學(xué)生由校醫(yī)帶入隔離室進(jìn)行隔離，詢問有無接觸史，并進(jìn)行安撫，帶班校長按流程逐級上報區(qū)疾控中心，教育局并通知家長。學(xué)生等待由疾控中心按流程安排120救護(hù)車送定點醫(yī)院就醫(yī)。隔離室出來的學(xué)生，教師，醫(yī)護(hù)人員要通過隔離專用通道離開校園。
    (3)垃圾處理：醫(yī)務(wù)室，隔離室用后產(chǎn)生的垃圾處理及消毒，醫(yī)用垃圾投放黃色垃圾桶，其他垃圾投放黑色垃圾桶，處置時，先對垃圾袋消毒后扎緊，由專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行無害化處理，對隔離室進(jìn)行徹底全面消毒處理。紫外線消毒燈要在室內(nèi)無人，關(guān)窗關(guān)門情況下進(jìn)行，消毒酒精要按危險品處置，放到危險品存放處。
    5、班級防控。
    (1)活動路線：各樓層班級5-1層，走固定路線上學(xué)，走固定路線放學(xué)，走固定路線去室外活動，走固定路線去廁所如廁。(班級活動分區(qū)圖)。
    (2)座位編排：學(xué)生單人單桌，間隔一米，佩戴口罩，不能亂串。(教室桌椅擺放照片)。
    (3)堅持兩次測溫：早入教室前門口測溫，午后第一節(jié)上課前10分鐘測溫，學(xué)生坐好，班主任、配班教師依次測溫，中學(xué)可由班級干部進(jìn)行，再報告給班主任，班主任報校醫(yī)。(班級早測、午測照片)。
    (4)班級應(yīng)急處置：如遇特殊情況，體溫超37.3c,班主任或當(dāng)堂任課教師立即將學(xué)生帶到班級走廊空曠處，執(zhí)行學(xué)校應(yīng)急處置程序，通知校醫(yī)，逐級上報學(xué)部主任，主管校長，主管校長報告區(qū)疾控、教育局并通知家長。學(xué)部主任指導(dǎo)事發(fā)班級保持相對隔離狀態(tài)，發(fā)熱學(xué)生立即由校醫(yī)按最近出樓通道帶入隔離室進(jìn)行隔離，所經(jīng)路線提前由學(xué)部干事清場，避免交叉接觸，進(jìn)隔離室后聽從疾控中心指導(dǎo)、按流程由專業(yè)部門按專業(yè)程序送醫(yī)。待就診結(jié)果出具后，班級解除隔離狀態(tài)。
    (5)校園活動：規(guī)定路線，規(guī)定區(qū)域開展戶外活動。一年一班、一年二班最近，從班里到活動區(qū)兩個班需要4分鐘，二樓中一年十班和二年一班最遠(yuǎn)，兩個班到指定活動區(qū)需要4-5分鐘。三樓四年一班最遠(yuǎn)，到活動區(qū)需要4分鐘。全校小學(xué)23個班從四個出口同時出樓約需要15分鐘，熟練后會減少到12分鐘左右。初中與小學(xué)的午休、間操時間都不同，初中會比小學(xué)快，預(yù)計全部進(jìn)出樓時間在15-20分鐘。經(jīng)過訓(xùn)練會更快。
    (6)嚴(yán)格復(fù)課審查：師生病愈或隔離期滿后，應(yīng)持醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的康復(fù)證明或社區(qū)出具的有關(guān)證明到學(xué)校復(fù)核確認(rèn)登記，由學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)后方可復(fù)課。
    6、課間防控。
    (1)課間做到三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)串班級不準(zhǔn)串樓層不準(zhǔn)在走廊聚集。
    (2)做到勤洗手：固定衛(wèi)生間，固定路線，排隊去衛(wèi)生間，同學(xué)做到相隔一米以上，如廁后按鏡子前圖示、用七步洗手法洗手，班級準(zhǔn)備免洗消毒液，避免造成洗手擁擠聚集。(洗手圖片)。
    7、兩操一課課間操在室內(nèi)室外疫情及天氣而定。眼操：做多維愛眼眼操，疫情期間可以避免手部接觸眼睛。體育課：體育教師將學(xué)生帶到指定活動場所，避免劇烈運(yùn)動，避免學(xué)生過度疲勞，課后將學(xué)生原路帶回。
    8、學(xué)校用餐。
    (1)教師早餐：學(xué)校供餐單位為玖福團(tuán)膳餐飲公司，一級資質(zhì)企業(yè)，中央廚房，具有配送能力，教師早餐由配餐公司以一次性盒餐的形式放指定位置，教師自行領(lǐng)取。
    (2)學(xué)生午餐：餐前15分鐘，餐飲公司將營養(yǎng)餐送至班級門口后立即離開，不和學(xué)生接觸，由教師或?qū)W生戴好一次性手套，將一次性盒餐分發(fā)到在座的學(xué)生，餐前指導(dǎo)學(xué)生正確摘掉口罩，用免洗消毒液清洗雙手，洗手后方可進(jìn)餐，下午學(xué)生上課后，餐飲公司將參合收回運(yùn)出，疫情期間，學(xué)校餐廳實施關(guān)閉。(分餐照)。
    9、放學(xué)防控：
    (1)實行錯時錯樓層放學(xué)：低樓層先走，高樓層后走，班級自然成隊，全班學(xué)生從第一個到最后一個出班大概得需要1分鐘，前后兩個門同時走，不在走廊門前集結(jié)。家長校門外接學(xué)生，不在校園逗留。
    (2)消毒關(guān)門：每天放學(xué)后，班主任、配班教師對班級桌椅，班級門把手擦拭消毒，中學(xué)可以由值日生做輔助，將門窗打開通風(fēng)，原則上不讓學(xué)生參與消毒工作。專業(yè)消毒人員晚上將對全校進(jìn)行全面徹底消毒并關(guān)窗關(guān)門，第二天更夫?qū)⒐矃^(qū)域門窗打開通風(fēng)。
    10、垃圾處理。
    (1)每天將垃圾準(zhǔn)時清運(yùn)到指定投放點，學(xué)校班級一日一清不隔夜。
    (2)廢棄口罩，班級口罩箱每天清空，用垃圾袋扎緊，放口罩指定投放點，由學(xué)校委托專業(yè)機(jī)構(gòu)清運(yùn)處理。
    11、郵件防控：學(xué)校為方便教師，在行政樓門廳側(cè)設(shè)郵件臨時投放點，對送達(dá)收取郵件進(jìn)行消毒處理，教師取郵件時要做好防護(hù)，立取立走，減少聚集，疫情期間學(xué)校將倡導(dǎo)教師減少網(wǎng)上購物，減少快遞儲量。
    12、教師辦公。
    (1)教師辦公：學(xué)校疫情期間不做聚集性會議安排，創(chuàng)新網(wǎng)上辦公、教研的模式，教師在校辦公采取卡位隔離，卡位辦公，卡位就餐，保持一米以上距離，自覺佩戴口罩，規(guī)定路徑，要在辦公室，教室，洗手間，專業(yè)教室四點一線。
    (2)課后答疑：在教室外走廊公共區(qū)域，設(shè)置答疑區(qū)，師生間保持距離進(jìn)行對話，課后學(xué)校繼續(xù)倡導(dǎo)鼓勵教師線上答疑。
    物資來源主要有四種方式：
    1、學(xué)校自主采購：防護(hù)服：6件、洗手液：96瓶、免洗洗手液：19瓶、84消毒液：75l、優(yōu)氯凈：90袋(9kg)、酒精：40l、護(hù)目鏡20個、大噴壺80個、一次性手套200只、口罩回收桶31個、測溫槍25只、鞋套400只、嘔吐包3套、水霧機(jī)1臺、噴霧器2個、紫外線燈10臺。
    2、教育局配發(fā)：口罩：3400個、酒精：20桶(100l)、84消毒液：100l、測溫槍：43把、一次性手套：900只、小噴壺120個，大噴壺10個、鞋套：1400只、護(hù)目鏡：15個。
    3、學(xué)生家長捐贈：酒精：120桶(600l)、口罩：20000只、消毒濕巾：216桶、洗手液：200瓶、防護(hù)服：30件、護(hù)目鏡10副、免洗洗手液60瓶(60l)。
    4、社會捐贈：84消毒液：10桶(100l)、兄弟學(xué)校(明澤)贈送：鞋套800個、手套1000個。
    (2)質(zhì)量管控物資入庫前進(jìn)行物資合格信息查驗，合格后分類登記入庫，指定位置擺放備用。對物品總量，使用量，余量，領(lǐng)取明細(xì)建立臺賬，量化公式。
    (3)安全管理批量酒精獨立低溫存儲，避免出現(xiàn)安全隱患。
    (4)現(xiàn)存物資。
    口罩，師生全部開學(xué)可以使用13天，缺口還是很大，只能用作應(yīng)急使用和教職工，消護(hù)人員保護(hù)使用。
    消毒液：可以滿足四至六個月的消殺使用。
    當(dāng)前在疫情防控的關(guān)鍵時期，我國境內(nèi)疫情防控向好態(tài)勢繼續(xù)鞏固，復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)積極有序推進(jìn)，成績來之不易。但全球疫情正處于大流行階段，要實事求是科學(xué)研判疫情形勢，保持清醒頭腦，充分認(rèn)識我國疫情防控面臨的風(fēng)險壓力和工作艱巨性。我校將充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認(rèn)真組織開展以“普及防疫知識、弘揚(yáng)抗疫精神”為主題的戰(zhàn)“疫”專題教育，針對學(xué)生年齡特點，注重教育效果，給學(xué)生上好一堂“人生成長大課”。加強(qiáng)防疫知識和生命教育，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識和能力;加強(qiáng)戰(zhàn)“疫”先進(jìn)典型教育，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)愛國主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認(rèn)識到在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，疫情防控所展現(xiàn)出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇二
    活動計劃是指為某項活動指定的書面計劃、具體行動實施措施、細(xì)則、步驟等。為要開展的具體活動制定書面計劃，并對每個步驟進(jìn)行詳細(xì)分析和研究，以確定活動的順利進(jìn)行。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。
    2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
    教學(xué)過程：
    一、導(dǎo)入：
    展示圖片，播放錄像。
    二、組織討論：
    (一)幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
    教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染?。?BR>    1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
    2、臉：潔凈無污垢。
    3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
    4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
    5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;。
    6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
    7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
    8、桌兜：整潔無雜物。
    9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。
    10、盡量不要接觸豬和鳥類。
    (二)預(yù)防措施：
    1、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。
    2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
    3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。
    4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。
    5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。
    6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。
    活動目標(biāo)：
    1、了解傳染病的相關(guān)知識。
    2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
    3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。
    活動準(zhǔn)備：
    幻燈片、白板、胸卡。
    活動過程：
    一、情景活動導(dǎo)入。
    2、活動展開討論什么是傳染?。酷t(yī)生阿姨是怎么說的？
    二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？
    1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？
    2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
    3、教師提問：常見的.、傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
    4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染??？加深孩子對傳染病的認(rèn)識和理解。
    三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。
    2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。
    3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時需要戴口罩。
    4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病？
    四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。
    每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成a、b兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。
    當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，通過辦公群組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合;依法防控，科學(xué)應(yīng)對;分級負(fù)責(zé)，屬地管理的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項防控工作，程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會穩(wěn)定。
    成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，按照__市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關(guān)文件要求，把學(xué)校疫情防控工作作為當(dāng)前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學(xué)校具體部門、落實到每個班級，認(rèn)真開展學(xué)校防病防疫工作的篩查活動。
    1、制定方案，精心準(zhǔn)備。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實。
    2、加強(qiáng)宣傳，及時預(yù)防。
    積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對疫情防控的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。學(xué)校定期對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
    3、建立制度，完善措施。
    開學(xué)后，每日對在校學(xué)生和教職工開展晨檢，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)異常癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，上報、隔離。要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動。指定專人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生、教職工病缺勤，應(yīng)及時了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象要在第一時間(2小時內(nèi))報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。
    4、暢通渠道，上報及時。
    一是建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與教育行政部門“零報告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
    1、各班除召開“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經(jīng)常利用晨會、午會等時間，發(fā)動學(xué)生從了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。
    2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報告學(xué)校，并由校長了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報上級部門。
    3、家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，第一時間通知學(xué)校，先送醫(yī)院(不要任其返校或要求學(xué)校送醫(yī)院而造成不必要的學(xué)生間互動)。
    4、每日對學(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
    5、每周進(jìn)行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒;。
    6、進(jìn)行清掃或消毒時，工作人員應(yīng)戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。
    7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，飯前便后洗手、勤洗澡。
    8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。
    9、每天進(jìn)行零報告制度。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)每天向教育局體衛(wèi)辦報告學(xué)校的情況,做到信息暢通。
    10、積極開展體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉，保證一天的一小時鍛煉時間，從而增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗力。
    11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會，內(nèi)容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著。目前乃至今后一段時間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨，我們將在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造條件，千方百計做好防控工作，為全面防控疫情作出貢獻(xiàn)!
    口罩和消毒液等必備物資目前采購困難。
    1、繼續(xù)做好師生疫情防控宣傳教育工作，進(jìn)一步引起全體學(xué)生及家長的高度重視。
    2、上級有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對社會進(jìn)行知識宣傳，提高群眾防控意識。
    面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴(yán)峻形勢，加強(qiáng)對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時期，是學(xué)校的責(zé)任。我校認(rèn)識到位，部署及時，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇三
    為了讓同學(xué)們感受競技運(yùn)動的樂趣，增進(jìn)班級之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，弘揚(yáng)奧運(yùn)文化和體育精神，營造“人人參與運(yùn)動、人人受益運(yùn)動”的良好氛圍，財會學(xué)院體育部在會計風(fēng)采節(jié)期間推出“班級之間玩轉(zhuǎn)校園”趣味活動。
    xx學(xué)院學(xué)生會。
    策劃承辦：xx學(xué)院體育部。
    挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我。
    xx學(xué)院全體學(xué)生均可報名參加。
    各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。
    各項目均以班級為單位組隊參賽。
    1、項目包括：一網(wǎng)打盡雙管齊下鏘鏘三人行四腳朝天五環(huán)接力滴水不漏。
    2、各項競賽按《競賽規(guī)則(試行)》執(zhí)行。
    3、裁判和記分員x名(暫定)，由學(xué)院體育部選派，主持人x名。
    1、報名宣傳階段：x月x日---x月x日。
    宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預(yù)告海報。第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發(fā)報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數(shù)不限(至少x人)。
    2、時間：x月xx日。
    3、場地：f樓后的空地(草坪)上，xx廣場。
    此次活動設(shè)總團(tuán)體優(yōu)勝獎x個，按團(tuán)體成績總和錄取前x名，獎勵團(tuán)體冠、亞、季軍。
    1.一網(wǎng)打盡：每隊派x名女選手，x名男選手參加比賽，x名女選手在指定區(qū)域內(nèi)向?qū)γ嫒泳W(wǎng)球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負(fù)責(zé)運(yùn)送球工作，在限定時間x分鐘內(nèi)，接球多者為勝。(涉及器材：水桶x只，網(wǎng)球x只)。
    2.雙管齊下：每隊派x名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發(fā)，各隊需在看不見的“管道”里齊心協(xié)力向終點前進(jìn)，最快者獲勝。(涉及器材：橫幅若干)。
    3.鏘鏘三人行：每隊派x名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時間走得最遠(yuǎn)者獲勝。
    4.四腳朝天：每隊派x名選手，每人僅有一次出“腳”機(jī)會。將xx個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球?qū)⑵孔犹叩?，即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數(shù)，數(shù)量多者為勝。(涉及器材：足球x只，礦泉水瓶xx個)。
    5.五環(huán)接力：每隊派出x名選手，進(jìn)行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進(jìn)行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，x根橡皮圈傳遞最快者獲勝。(涉及器材：吸管若干，橡皮圈xx根)。
    決戰(zhàn)項目：
    滴水不漏：每隊派x名選手，參賽選手繞樹轉(zhuǎn)滿xx圈后，手持裝滿水的杯子跑向x米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)，瓶內(nèi)水多的隊伍獲勝。(涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶x只)。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇四
    從當(dāng)前我國新冠肺炎疫情活躍談起。說一說新冠肺炎的特征，以及臨床表現(xiàn)，做到嚴(yán)格預(yù)防，同時學(xué)會一些預(yù)防措施。
    當(dāng)前我國新冠肺炎疫情活躍，大家都知道我們因為集體爆發(fā)新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險，我們應(yīng)該怎么預(yù)防，這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
    1、新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病，可以人傳人，嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡。癥狀和感冒類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒力氣等。
    2、通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播，通過手接觸最多，所以勤洗手。
    3、和普通感冒不同的`是，新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外，嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防護(hù)。
    4、新泡肺炎病毒害怕局溫，病毒加熱至69攝氏度，持續(xù)半小時才能殺死新冠肺炎病毒，所以可見它的可怕。
    潛伏期14一20天不等，多為14天，癥狀和一般感冒類似，包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、頭痛、肌痛、乏力，部分人可能會出現(xiàn)嘔吐和(或)腹瀉，但絕大多數(shù)患者病情相對輕微，只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥，嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。
    1、加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，多開窗通風(fēng)。注意居家衛(wèi)生，保持居室衛(wèi)生清潔。
    2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不與他人公用毛巾等個人物品。
    3、加強(qiáng)家庭成員健康監(jiān)測，出現(xiàn)體溫大于37、3°c者，應(yīng)暫停工作，及時觀察并隔離。
    4、加強(qiáng)身體鍛煉，合理營養(yǎng)，規(guī)律休息，少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場所。
    5、做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。
    新冠肺炎并不可怕，但我們做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣最重。認(rèn)識區(qū)分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強(qiáng)，所以新冠肺炎引起暴發(fā)性流行。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇五
    親愛的同學(xué)：
    燈火曉光樓臺里，本該是朗朗讀書聲。庚子年初的一場疫情，打亂了所有人的生活。無數(shù)“逆行者”奔波在抗疫一線，為我們阻擋疫情的蔓延，而我們一邊“宅”家學(xué)習(xí)，一邊期待春暖花開的時刻?！懊也挥谐?，鮮克有終”，雖“宅”在家里，但經(jīng)典需要傳承，晨讀需要堅持。在此，我們倡議：
    心無旁騖，提高自我要求。疫情的持續(xù)不是我們放松自我的借口，我們要抓住自我提升的寶貴時機(jī)，有效利用時間。除了日常基本課程的學(xué)習(xí)，我們也要拓展學(xué)習(xí)范圍，堅持“晨讀經(jīng)典”，幫助我們開啟一天的生活，在浩瀚經(jīng)典中安定浮躁情緒，提升文化修養(yǎng)。
    嚴(yán)于律己，堅持良好習(xí)慣。“一日之計在于晨，一生之計在于勤”，自由支配的時間越多，越是要嚴(yán)于律己，勤于修身。與其放縱熬夜、讓指尖在屏幕“指點江山”，不如早起晨讀，趁著春光未逝，于窗邊，于桌前，于鄉(xiāng)間田野，手執(zhí)經(jīng)典書卷，感受古人胸懷。
    薪火相傳，傳承優(yōu)秀文化?！昂娠L(fēng)竹影，菊香蘭韻”，“晨讀經(jīng)典”是學(xué)院長期舉辦的特色品牌活動，已陪伴新傳人走過十余載，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要我們恒久的努力，即便囿于家中也不能阻止我們感悟經(jīng)典、傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的步伐。
    “擊石乃有火，不擊元無煙?！蔽覀兿嘈?，新傳學(xué)子必能傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅持晨讀;不止能夠在校園朗聲誦讀，亦能獨自在家中探索經(jīng)典，遍覽群書。縱有山河隔萬里，我們?nèi)韵嗉s捧書，誦讀經(jīng)典!
    新聞與傳播學(xué)院學(xué)生會。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    雖然近期冠狀病毒得到一定程度上的抑制，但是，我們還是不能放松警惕，因為這是一個長期的戰(zhàn)斗，下面是小編整合的疫情防控期間學(xué)校教育活動方案，一起來看看吧。
    活動目標(biāo)。
    1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
    2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
    3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。
    活動準(zhǔn)備。
    前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
    活動過程。
    一、了解什么是新冠狀病毒。
    1.小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
    (原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。)。
    2.偶然的機(jī)會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。
    二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
    1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?
    (人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命)。
    2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動.....)。
    三、學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
    這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦!
    兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!
    兒歌《趕走病毒春滿地》。
    冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
    小朋友們齊努力，病毒就會遠(yuǎn)離你。
    不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
    爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。
    蔬菜水果要多吃，運(yùn)動提高免疫力。
    打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
    遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
    咳嗽發(fā)熱和無力，及時上報早隔離。
    每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地!
    活動目標(biāo)。
    1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
    2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識。
    活動準(zhǔn)備。
    冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
    活動過程。
    一、問題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒”
    1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時人們的變化。
    師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時間多一點，還是出去玩的時間多呢?(幼：呆在家里的時間更多一點)。
    師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
    2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出“冠狀病毒”。
    師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。
    3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識冠狀病毒。
    (1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)。
    (2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣)。
    (3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。
    二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù)防的方法。
    1.教師講述冠狀病毒的危害。
    師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個小朋友就生病了。
    2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。
    游戲1：噴嚏雨。
    玩法：
    (1)師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
    (2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
    師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
    游戲2：“病毒”傳傳看。
    玩法：
    (1)教師將金粉涂在小朋友a(bǔ)的手上(要多涂一點，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
    師：小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
    (2)請小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過的位置再摸一遍。
    師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
    (3)讓小朋友b與小朋友c握握手。
    師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
    (4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
    師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
    (5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。
    師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
    三、通過判斷做法的方式，加深印象。
    教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。
    2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
    教學(xué)過程：
    一、導(dǎo)入：
    展示圖片，播放錄像。
    二、組織討論：
    (一)幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
    教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染?。?BR>    1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
    2、臉：潔凈無污垢。
    3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
    4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
    5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;。
    6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
    7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
    8、桌兜：整潔無雜物。
    9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。
    10、盡量不要接觸豬和鳥類。
    (二)預(yù)防措施：
    1、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。
    2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
    3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。
    4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。
    5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。
    6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。
    活動目標(biāo)：
    1.認(rèn)識“新型冠狀病毒”名稱、形狀、危害。
    2.熟練說出預(yù)防病毒的方法和會按照洗手七步法洗手。
    3.有安全自護(hù)的常識和講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    活動重難點：
    1.活動重點：認(rèn)識“新型冠狀病毒”名稱、形狀、危害，了解預(yù)防病毒的常識方法。
    2.活動難點：熟練說出預(yù)防病毒的方法和會按照洗手七步法洗手。
    活動準(zhǔn)備：
    1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識并初步了解新型冠狀病毒，并且在疫情的影響下延遲開學(xué)，居家隔離。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、口罩、洗手液。
    活動過程：
    一.導(dǎo)入(問題導(dǎo)入)。
    教師：小朋友們，我們今年為什么開學(xué)這么晚呀?它的名字叫什么?
    幼兒：因為今年寒假期間出現(xiàn)了一種特別可怕的病情，傳染速度非?？?，減少接觸可以防止病毒擴(kuò)散，我們就延遲開學(xué)了。這個病毒的名字叫做新型冠狀病毒。
    二.認(rèn)識新型冠狀病毒。
    (1)名稱由來(形狀)。
    教師：新型冠狀病毒為什么叫這個名字呢?它長什么樣子?
    幼兒：科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的這種病毒它長得像戴著很多花冠的樣子，而且是新發(fā)現(xiàn)的病毒，于是叫做新型冠狀病毒。
    (2)病毒的危害。
    教師：這種病毒怎么傳播的?
    幼兒：它可以通過人的口鼻進(jìn)入人體，如果不戴口罩，就會呼吸到別人傳遞出來的病毒。
    教師：這種病毒會對人體造成什么危害呢?
    幼兒：病毒進(jìn)入后會傷害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
    教師小結(jié)：病毒也是需要繁殖長大的，它會在人體不斷繁殖，壯大隊伍，病毒進(jìn)入人體后會傷害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人會越來越虛弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就醫(yī)，就會病死。所以對于老人和孩子這種抵抗力不行的人群更加危險?，F(xiàn)在針對這種病毒的有效疫苗還沒有研究出來，所以就算開學(xué)了，也不要放松警惕，做好預(yù)防。
    (3)如何預(yù)防病毒。
    教師：你們知道病毒喜歡什么樣的人嗎?
    幼兒：不講衛(wèi)生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜歡傳染的人群。
    教師：那你知道怎么樣可以預(yù)防病毒，做病毒不喜歡的人嗎?
    幼兒：
    1.勤洗手。
    2.洗手用洗手液，洗手七步法幫助徹底消滅病菌。
    3.戴口罩。
    4.不與他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
    5.自己的東西自己用。
    6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。
    7.勤剪指甲、洗澡、洗頭、換洗衣物，保持個人衛(wèi)生。
    8.定期洗曬被子。
    9.保持距離。
    教師小結(jié)：預(yù)防病毒、保持個人衛(wèi)生，是需要長期堅持的，因為任何的病毒都會從手、口、鼻傳播。
    教師：剛才我們小朋友都說了很多的預(yù)防病毒的方法，最重要的還是保持個人衛(wèi)生、勤洗手和戴口罩，那么我們來玩三個游戲，比一比誰的預(yù)防病毒技能大，是病毒最不喜歡、最不容易傷害的人。
    游戲1：比比誰的指甲最干凈。
    小朋友兩兩一組，互相觀察手指甲長短和干凈程度，十分滿分，給對方打分。
    游戲2：戴口罩比賽。
    小朋友以一組為單位，同時比賽，比比誰的口罩戴的又快速、又標(biāo)準(zhǔn)、又衛(wèi)生。
    (教師在比賽前再次示范戴口罩標(biāo)準(zhǔn)步驟以及結(jié)束后普及取口罩方法。)。
    游戲3：洗手比賽。
    小朋友四人一組，比一比誰洗手七步法最標(biāo)準(zhǔn)，還最節(jié)約。
    活動延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么樣擦手才是最衛(wèi)生，不容易傳播細(xì)菌的呢?來比一比。今天最講衛(wèi)生的朋友放學(xué)可以獎勵積分卡一分。
    教學(xué)目標(biāo):。
    1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
    2、讓學(xué)會加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會正確洗手。
    3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
    教學(xué)準(zhǔn)備:。
    1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
    2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。
    教學(xué)過程:。
    一、了解新型冠狀病毒。
    1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)。
    2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?
    (向幼兒解釋這是一-種病，暫時還沒有特效藥能醫(yī)治，且會傳染)。
    3、新型冠狀病毒是如何傳染的?
    (播放傳播途徑的視頻)。
    二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。
    1、討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?
    (與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，——邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)。
    2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。
    3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?
    不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊保護(hù)小.朋友。
    4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強(qiáng)盛呢?(常喝水、不挑食、鍛煉身體等)。
    三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
    小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了!
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇七
    為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學(xué)教師‘十二五’讀書實踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號)，促進(jìn)我校教育干部與教師專業(yè)化發(fā)展，推動教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育體育局在“十二五”期間啟動與實施我區(qū)以“讀教育名著，做智慧教師”為主題的教師讀書實踐工程的要求并結(jié)合學(xué)校的實際情況，現(xiàn)制定我曉得教師讀書方案如下：。
    開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書實踐工程(以下簡稱讀書實踐工程)，要以省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，深入落實《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“倡導(dǎo)教師閱讀人文與科學(xué)經(jīng)典作品，打造青島教師教育品牌”的指導(dǎo)思想，在全區(qū)教育干部與教師中積極實施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書實踐工程。通過青島市教科所的專業(yè)引領(lǐng)，激發(fā)全區(qū)廣大教師的讀書熱情，在全區(qū)學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。實現(xiàn)教育干部的管理水平、教師的教育教學(xué)能力、校園文化品位和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的同步提升。通過教師的全員化、組織化、專業(yè)化的教師閱讀工程的實施，不斷提升全區(qū)教師的教育理論水平與教育教學(xué)實踐能力，造就一批學(xué)者型校長與教師，為開發(fā)區(qū)教育“均衡、公平、內(nèi)涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。
    通過教師閱讀工程的實施，在全區(qū)教師中形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園、學(xué)習(xí)化校園，使讀書成為師生共同的人生追求，進(jìn)一步推動開發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)化社會的構(gòu)建。用科學(xué)的教育理論武裝全區(qū)廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質(zhì)教育的實施，辦人民滿意的教育。促進(jìn)全區(qū)教師知識的拓展、觀念的更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步形成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，做社會滿意、家長放心、學(xué)生喜愛的老師。通過教育系統(tǒng)的全員讀書，創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型管理干部團(tuán)隊和教師團(tuán)隊，推動開發(fā)區(qū)教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。
    教師閱讀的具體目標(biāo)：自20xx年至20xx年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著，“十二五”期間全區(qū)每位中小學(xué)教師研讀教育名著30本;積極引導(dǎo)全區(qū)教師閱讀由市教科所每年推薦的'100種古今中外人文、科學(xué)與教育名著。通過讀書提升全區(qū)廣大教師的人格魅力、素質(zhì)教育的理解力和新課程改革的執(zhí)行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長。
    (一)必讀書目與選讀書目相結(jié)合。教師在規(guī)定的時間內(nèi)必須完成市教科所規(guī)定的書目，激勵教師根據(jù)工作實際和興趣，廣泛閱讀選讀書目。
    (二)讀書與實踐相結(jié)合。引領(lǐng)教師邊讀書邊實踐，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，改變不科學(xué)的教育行為，提高教育的實效。
    (三)工作時間與業(yè)余時間相結(jié)合，工作日讀書與假日讀書相結(jié)合。業(yè)余時間讀書為主，工作時間讀書為輔。全區(qū)各學(xué)校在組織好工作日教師讀書的同時，要充分利用好雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織教師讀書。
    (四)個人研讀與集體研討相結(jié)合。在每個教師個人研讀的基礎(chǔ)上，組織教師集體研討交流讀書心得與體會。
    (一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)
    建立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，校委會成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校“十二五”教師閱讀工程的開展。
    (二)建立圖書保障機(jī)制
    從20xx年起，把市教育局每年精選、推薦的重點研讀教育名著以及選讀書目，以教育裝備的形式配備到全區(qū)各中小學(xué)圖書館。學(xué)校要將每年6本重點研讀書目配備至教研組。
    (三)建立經(jīng)費保障機(jī)制
    學(xué)校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費納入本校的預(yù)算，確保圖書配備到位，活動扎實開展。
    (四)建立激勵機(jī)制
    學(xué)校定期評選表彰讀書先進(jìn)教研組、先進(jìn)個人。對評選出的先進(jìn)教研組、先進(jìn)個人，學(xué)校給予獎勵。
    (五)定期組織評價
    將教師的讀書開展情況納入教師的常規(guī)工作，每月進(jìn)行一次考評。
    組織實施
    (一)辦好讀書節(jié)
    于每年五月份，舉辦讀書節(jié)啟動儀式，部署教師閱讀規(guī)劃;于每年十一月份舉辦讀書節(jié)閉幕式，以展示和檢驗全校教師的讀書成果。
    (二)制定好實施方案
    根據(jù)市、區(qū)教師閱讀活動方案，結(jié)合學(xué)校的實際，制訂好本單位的活動方案，并組織實施。
    (三)搭建教師讀書交流的平臺
    在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)上設(shè)立“教師讀書”專欄，及時選登教師的讀書心得與感悟。對優(yōu)秀的讀書成果及時推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部，進(jìn)行選登或發(fā)表，以激發(fā)教師的讀書熱情。
    (四)做好“讀書實踐課”的評選
    讀書的價值在于應(yīng)用。為將教師學(xué)到的理論用于實踐，用理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，開發(fā)區(qū)教體局每年舉辦一次“讀書實踐課”評選。組織教師參與讀一本書，講一段教育教學(xué)理念，執(zhí)教一節(jié)課，體悟教育行為轉(zhuǎn)變的“讀書實踐課”評選活動。以達(dá)到教育理論有效指導(dǎo)教育實踐之目的。
    (五)組織讀書征文評選
    每年組織一次全區(qū)讀書征文評選活動，以引領(lǐng)教師通過讀書，感悟教育真諦，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的內(nèi)部規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    (六)檢查評比
    制定《開發(fā)區(qū)教師閱讀工程評價辦法》，組織教師閱讀工程工作小組成員，進(jìn)行一年一度的檢查評比活動，評價結(jié)果納于學(xué)校的整體評價。
    20xx年宣傳口號：“點燃讀書熱情，共建書香校園?！?20xx年宣傳口號：“讓閱讀成為一種生活方式?！?20xx年宣傳口號：“以經(jīng)典為伴，與智慧同行?！?0xx年宣傳口號：“踏進(jìn)閱讀型校園，走向?qū)W習(xí)型社會。”20xx年宣傳口號：“書籍是人們不可分離的生命伴侶與導(dǎo)師?！?BR>    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇八
    為了進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育，激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定“閱讀慧心”工程山金小學(xué)教師讀書活動方案。
    以貫徹落實潤州區(qū)“閱讀慧心”工程，構(gòu)建“全民閱讀、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
    為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
    1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
    3、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的`心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
    4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
    讀書，為精神打底，讓智慧生成，讓趣味飛揚(yáng)。
    與書同行，為生命閱讀
    全校所有在職教師。
    讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
    1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
    2、教育家的專著。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
    3、教師專業(yè)成長書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
    4、綜合人文類書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、文藝學(xué)、倫理學(xué)、語言學(xué)等書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。
    5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
    1、成立山金小學(xué)“智趣”教師讀書會。
    2、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
    3、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗，及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。
    4、開展“六個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師每年制定一份讀書計劃;每月確定一本讀物;每天自學(xué)一小時;每月讀書筆記一千字;每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思;學(xué)校每年匯編一本?？吨侨そ處燂L(fēng)采》。
    5、學(xué)校把每年的3―5月設(shè)立為“讀書節(jié)”，組織一次讀書報告會、一次讀書沙龍、一次好書推薦會、一次知識競賽，一次讀書輔導(dǎo)講座、一次讀書心得交流會。
    6、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。定期檢查和匯報展示。
    7、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書競賽等成績，結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“智趣教師讀書標(biāo)兵”，予以表彰。
    8、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇九
    全面做好開學(xué)前后校園的工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施，保障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，防止不必要的恐慌情緒，維護(hù)學(xué)校正常秩序和校園穩(wěn)定。
    成立學(xué)生返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生返校期間的預(yù)防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調(diào)、掌控及及時報告、應(yīng)急處置等工作。
    組長：
    副組長：
    成員：
    （一）開學(xué)前全員排查分類處置。
    1、由政教處及學(xué)校防疫員負(fù)責(zé)排查統(tǒng)計。未接學(xué)校通知不得返校。學(xué)校全面通過微信群、釘釘群等各種渠道向?qū)W生和家長宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息。由政教處主任做好開學(xué)準(zhǔn)備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的同學(xué)在家自主隔離、14日后方可報到。
    2、學(xué)校做好返校學(xué)生信息統(tǒng)計，政教處做好食宿安排。
    3、后勤處負(fù)責(zé)完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場所的消殺任務(wù)。積極采購物資，配發(fā)洗手液。
    （二）報到時全員檢查妥善安排。
    1.防疫人員負(fù)責(zé)在學(xué)生進(jìn)校門時測量體溫。車輛進(jìn)入校園進(jìn)行消毒處理。禁止校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入的，實行嚴(yán)格實名登記，并測量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)，實行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。
    （三）報到后全程防控及時處置。
    1.堅持對所有學(xué)生每日進(jìn)行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線依次進(jìn)入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負(fù)責(zé)。
    2.各部門不進(jìn)行不必要的學(xué)生集會和大型活動。
    3.政教處、安監(jiān)辦負(fù)責(zé)做好防控期間的安全工作。
    1.提高政治站位，把確保學(xué)生平安返校，保障校園教學(xué)生活秩序當(dāng)作當(dāng)前最重要的工作來抓。
    2.強(qiáng)化責(zé)任意識，及時掌握有關(guān)信息，做到早發(fā)現(xiàn)早處置，不瞞報、不漏報。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇十
    今天“3.12植樹節(jié)”主要是讓學(xué)生們了解“植樹節(jié)”，增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)校，綠化環(huán)境”的意識，讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，讓學(xué)生們自覺行動起來共創(chuàng)綠色周邊環(huán)境。
    一、活動主題。
    我們和小樹一起成長。
    二、活動形式。
    在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林”，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻(xiàn)。
    三、活動時間：
    四、活動目標(biāo)。
    1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
    2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強(qiáng)幼兒動手能力和團(tuán)隊的協(xié)作能力。
    3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。
    五、活動準(zhǔn)備。
    1、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門，聯(lián)系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)。
    (1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。
    (2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。
    (3)城市幼兒園在進(jìn)行植樹節(jié)活動時，爭取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。
    (4)幼兒園集資買樹苗時，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹種。
    2、幼兒園制作活動宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境美化家園”，及合作政府部門的宣傳資料。
    3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀(jì)念碑，例如：心愿林/愛心林××部門與××幼兒園。
    4、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動鞋，戴上手套。
    5、活動前家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。
    6、活動前園方在植樹地點用白灰標(biāo)記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。
    7、聯(lián)系電視臺記者前往進(jìn)行活動報道。
    8、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。
    六、活動流程。
    分組植樹：一組：大班年級組;二組：中班年級組;三組：小班年級組。
    具體流程：
    1、植樹物資提前到達(dá)種植場地，做好準(zhǔn)備。
    2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地(路途遠(yuǎn)的的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往)，每班班長持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊，配班老師護(hù)隊。
    3、到達(dá)植樹地點后，家長和幼兒在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽植樹過程。
    4、負(fù)責(zé)老師講解植樹過程：
    (1)提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑，供家長參考。
    (2)家長排隊領(lǐng)取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。
    (3)樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。
    (4)給小樹澆完水，大家把工具重新放好。
    5、由幾個家長代表、園方領(lǐng)導(dǎo)、政府部門領(lǐng)導(dǎo)把植樹紀(jì)念碑樹立在心愿林旁邊。
    6、在植樹紀(jì)念碑前合影留念。
    7、組織各組家長和幼兒返回。
    8、活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳和報道。
    七、后期工作。
    1、樹木種植完畢后，園方要注意后期樹木的護(hù)理工作，保證成活率。
    2、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。
    溫馨提示：
    2、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理。
    八、補(bǔ)充方案：
    如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節(jié)活動呢?
    1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。
    2、活動準(zhǔn)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹木名稱，生長特點等;準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
    3、活動流程：
    (1)活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。
    (2)教師帶領(lǐng)本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。
    (3)教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識樹木，給樹木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。
    (4)活動完畢，師生合影留念。
    4、活動延伸：
    美術(shù)活動：小班填畫：我給小樹穿新衣;中大班繪畫：快樂的植樹節(jié)、我們的樹林等。
    科學(xué)活動：豐富科學(xué)區(qū)角觀察植物的生長，
    種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長過程。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇十一
    根據(jù)《中小學(xué)校嚴(yán)防新冠肺炎疫情輸入校園一日工作規(guī)范（實行）》文件精神，為嚴(yán)防新冠肺炎疫情輸入學(xué)校，保證師生安全，保障學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行，根據(jù)我校實際情況，制定疫情防控期間學(xué)校食堂一日工作規(guī)范。
    一、嚴(yán)格晨檢，加強(qiáng)從業(yè)人員健康管理。
    1、時間：6：00—6:30。責(zé)任人：__。
    2、主要措施：
    （1）詢問有無疫情病例接觸史。
    （2）測量體溫并記錄，發(fā)現(xiàn)異常者立即上報并調(diào)離。
    （3）更換工作服，戴工作帽、口罩，對工作服進(jìn)行酒精消毒。
    （4）禁止員工將私人物品帶入后廚，對員工手機(jī)消毒。
    （5）洗手后進(jìn)入工作區(qū)。
    二、嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，加強(qiáng)食品原輔料管理。
    1、時間：7:00—9:00。責(zé)任人：__，成員：__。
    2、主要措施：
    （1）檢查送貨人員是否佩戴口罩，送肉、禽人員是否佩戴橡膠手套，要求彼此之間保持1米以上的安全距離。
    （2）索證索票，細(xì)查動物檢疫證、肉品合格證，嚴(yán)禁野生動物進(jìn)入。
    （3）檢查蔬菜農(nóng)檢驗合格證。
    （4）檢查各類食材合格證，有效期。
    （5）逐樣檢查所有食材質(zhì)量、數(shù)量。
    （6）各類食材分類存放。食品、非食品、食品相關(guān)產(chǎn)品，以及食物成品、半成品和原材料分開存放，防止交叉污染；需要冷藏的食材及時放入冷藏柜。
    三、嚴(yán)格消毒，加強(qiáng)餐用具管理。
    1、時間：上午9:00—13:00;。
    下午：3：00—6:00。責(zé)任人：__，成員：廚師長__、消毒保潔人員。
    2、主要措施：
    （1）所有餐具上午9:00—10:00，下午3:00—4:00各進(jìn)行一次先用84消毒液消毒，清洗后用消毒柜高溫消毒。
    （2）廚房內(nèi)使用的食品加工工具、盛放食品的器皿在每次工作結(jié)束后及時清洗消毒，上午：11:40—13:00，下午：4:40—6:00。
    （3）每天上午9:00—10:00檢查所有冷藏冷凍設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    （4）食堂外環(huán)境、食堂內(nèi)各功能區(qū)每天上午9:00-11:00消毒一次，對加工場所、人員通道、樓梯等處地面全消毒，對售飯大廳每餐前1個小時消毒一次。
    （5）所有功能區(qū)開窗、通風(fēng)，保持空氣流通。
    四、做好保潔，加強(qiáng)場所環(huán)境衛(wèi)生管理。
    1、時間：上午6:00—13:00，下午：3：00—6:00。責(zé)任人：__、成員：廚師長達(dá)__、__、保潔人員。
    2、主要措施：
    （1）早上6:30—8:00外環(huán)境徹底大掃除，全員參加。
    （2）保潔人員隨時做好保潔工作。
    （3）各功能區(qū)負(fù)責(zé)人督促做好本區(qū)域衛(wèi)生并及時保潔。
    （4）學(xué)生餐前餐后洗手處、員工洗手處配置足量洗手液、肥皂等。
    （5）設(shè)置收集廢棄口罩、手套的專用的密閉容器。
    （6）每天對專用的餐廚垃圾桶進(jìn)行徹底的清潔消毒。
    五、嚴(yán)格操作規(guī)程，加強(qiáng)加工制售環(huán)節(jié)管理。
    1、時間：上午6:00—13:00，下午：3：00—6:00。責(zé)任人：__，成員：__、廚師長、保潔員。
    2、主要措施：
    （1）穿工作服帽，戴口罩、手套等。
    （2）生熟分開、葷素分開、成品與半成品分開，分類分池清洗，嚴(yán)防交叉感染。
    （3）燒熟煮透。
    （4）售賣間消毒、殺菌，飯菜加蓋并做好防塵防飛沫工作。
    六、保證秩序，加強(qiáng)學(xué)生用餐管理。
    1、時間：早上：6:50—7:20，上午11:40—13:00，下午：6：00—7:00。
    責(zé)任人：行政值班（值日教師）、__、各年級主任、德育處、各班主任。
    2、主要措施：
    （1）錯峰就餐，協(xié)調(diào)好各年級各班用餐時間。
    （2）就餐過程中不交談，按學(xué)校劃定區(qū)域用餐。
    （3）就餐后清洗餐具離開。
    （4）自帶餐具飯盒，打好飯菜立即蓋好、分散就餐。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇十二
    親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    伊始的新冠疫情帶給了全國人民一場大考。過去一個多月以來，我們?nèi)Ｈf余名師生經(jīng)受住了考驗，做到了統(tǒng)一行動聽指揮，個人方面講究衛(wèi)生，減少出行，做到不提前返校;集體方面做到了預(yù)案明確、嚴(yán)格執(zhí)行，堅持日報告零報告，保證師生生命安全和健康第一位。同時我們涌現(xiàn)了百余名志愿者，投入到抗擊疫情的實際工作中，展現(xiàn)了東軟人的良好風(fēng)貌。在此向我校的志愿者們、向廣大同學(xué)及家長表示衷心感謝與親切的慰問!
    當(dāng)前，為落實教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的具體要求，做到抗疫學(xué)習(xí)兩不誤，大連東軟信息學(xué)院已啟動疫情防控期間在線教學(xué)工作安排，實現(xiàn)教師線上教，學(xué)生居家學(xué)，為確保在線教學(xué)工作有序、有質(zhì)、有效開展?，F(xiàn)針對“在線學(xué)習(xí)”倡議如下：
    一、遵守時間，明確學(xué)習(xí)安排。
    1、開課時間：自年2月24日(周一)開始至疫情結(jié)束。
    2、學(xué)習(xí)安排：登陸校園一網(wǎng)通帳號進(jìn)行查詢。要求同學(xué)們認(rèn)真按課業(yè)要求進(jìn)入相應(yīng)的釘釘群、qq群等，下載學(xué)習(xí)通等相關(guān)app，實現(xiàn)與任課課師的無縫對接。
    3、作息時間：按學(xué)?！督虒W(xué)時間作息表》執(zhí)行。請同學(xué)們像在學(xué)校一樣，提前10分鐘做好在線學(xué)習(xí)相關(guān)準(zhǔn)備，保證按時參加學(xué)習(xí)，關(guān)注課程考核要求。
    二、加強(qiáng)自律，實現(xiàn)自主成長。
    線上學(xué)習(xí)是對老師授課的考驗，更是對同學(xué)們自律的考驗。請同學(xué)們調(diào)好生物鐘，采用請家長提醒、監(jiān)督，早睡早起等方式，有效避免“開學(xué)綜合癥”。請同學(xué)們時刻牢記自己的學(xué)涯規(guī)劃和職涯規(guī)劃，明確2020年的學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活目標(biāo)，腳踏實地走好每一步，過好每一天，日積月累，必有收獲。
    三、積極溝通，著眼問題解決。
    任何的自律都是一定程度上的他律。請同學(xué)們能夠理解任課老師、輔導(dǎo)員老師不辭瑣碎的叮嚀與囑咐，與任課教師、輔導(dǎo)員老師保持積極的溝通與協(xié)作，不在繁多的學(xué)習(xí)群中迷路，不被現(xiàn)實細(xì)小的問題牽絆，對于這種全新的在線學(xué)習(xí)模式可能出現(xiàn)的問題及困難有一定的心理準(zhǔn)備，一旦出現(xiàn)，積極面對，通過正常渠道及時向老師反映，著眼問題的解決，并做到靜心篤學(xué)。
    四、厘清難點，集中統(tǒng)一攻關(guān)。
    在線學(xué)習(xí)過程中，希望同學(xué)們能認(rèn)真做筆記、完成作業(yè)，做到及時整理與梳理，厘清自己不會的知識點，將確實不能自己解決的問題集中到一起。不要慌張，通過個別答疑或開學(xué)后請老師面對面答疑，一解心中疑惑。
    讓我們每一位老師、每一位學(xué)生、每一位家長，在跨時空的環(huán)境中共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔(dān)，在教學(xué)條件變化、交流空間變化中共同完成好“在線學(xué)習(xí)”的任務(wù)。任課老師、輔導(dǎo)員老師將繼續(xù)圍繞著以“學(xué)生”為中心，弘揚(yáng)“創(chuàng)新、融合、進(jìn)取”的校風(fēng)，保持激情與動力，希望同學(xué)們能夠發(fā)揚(yáng)“善思、善學(xué)、善用”的學(xué)風(fēng)，在“在線學(xué)習(xí)”中依然能體會學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的快樂，依然能結(jié)下深厚的師生情誼。
    最后,再次祝同學(xué)們及家人健康平安!希望同學(xué)們健健康康生活，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，平平安安返校，高高興興開學(xué)，順順利利畢業(yè)/升級!
    大連東軟信息學(xué)院黨委學(xué)生工作部。
    共青團(tuán)大連東軟信息學(xué)院委員會。
    2020年2月23日。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇十三
    根據(jù)市教育局防控指揮部和xx示范區(qū)職教園管理辦的要求，結(jié)合我校學(xué)生宿舍管理工作的實際，特制定我校疫情防控期間的宿舍管理方案如下：
    1、所有住宿生進(jìn)入宿舍需佩戴口罩，逐一進(jìn)行體溫檢測，體溫超過37°2的學(xué)生不允許進(jìn)入學(xué)生宿舍，將直接上報學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行復(fù)檢，復(fù)檢體溫超標(biāo)的學(xué)生由校醫(yī)安排轉(zhuǎn)院治療或入住學(xué)校隔離間接受治療。
    4、晚上考勤管理。
    疫情防控期間，為了防止人員集中，減少感染風(fēng)險，暫不采用指紋考勤模式，由宿管老師和宿管干部根據(jù)住宿名單進(jìn)行人工查寢，所有的住宿生在進(jìn)入宿舍以后不得隨意離開自己宿舍，更不允許隨意串寢，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理。
    3、垃圾要及時進(jìn)行清理，宿舍內(nèi)部垃圾由各寢室打包帶到垃圾集中點，垃圾桶要求帶蓋。
    嚴(yán)禁將垃圾傾倒在樓道或者樓梯間，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理，公共區(qū)域的垃圾由物業(yè)衛(wèi)生員進(jìn)行清理，要求在每天10：00之前清理完畢。
    垃圾集中點在每天11點以前清理完畢，垃圾桶要清洗消毒。
    4、由學(xué)校物業(yè)公司安排人員對學(xué)生宿舍所有公共區(qū)域以及學(xué)生宿舍內(nèi)部進(jìn)行噴灑消毒，每日進(jìn)行兩次，上午10：30一次，下午3：00一次。
    消毒要求參照《株洲市學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎個人防護(hù)和消毒技術(shù)指引》。
    5、防控期間，學(xué)生寢室的自動售貨機(jī)、自助洗衣機(jī)暫停使用，以免造成交叉感染。
    1、公共門廳、公共廁所、公共盥洗室和洗衣房由宿管老師根據(jù)氣候情況進(jìn)行管理，確保室內(nèi)公共場地24小時通風(fēng)。
    2、學(xué)生宿舍內(nèi)部的通風(fēng)由學(xué)生自己做好，最后離寢的住宿生在離開宿舍之前要將靠陽臺這一面的門打開，進(jìn)行有效的自然通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣清新。
    1、開學(xué)前，由學(xué)生處分管宿舍的副處長制定宿舍區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，組織全體宿管人員在校醫(yī)的指導(dǎo)下開展防控知識講座和突發(fā)事件應(yīng)急演練。
    2、住宿生在寢室夜間發(fā)生發(fā)燒、嘔吐等情況，寢室長第一時間報告本樓層宿管員和班主任，患病學(xué)生由宿管員帶至學(xué)校醫(yī)務(wù)室接受治療，對學(xué)生嘔吐物和活動區(qū)域進(jìn)行清理和消毒。
    3、發(fā)現(xiàn)疑似病例送至醫(yī)院入院治療后，要組織物業(yè)保潔人員及時進(jìn)行終末消毒，對本班及同寢室學(xué)生等有親密接觸的學(xué)生隔離觀察。
    1、成立隔離觀察區(qū)工作小組。
    隔離學(xué)生系部德育干事、班級班主任、校醫(yī)、心理教師、黨員志愿者、教務(wù)處、后勤處各指派一名專人負(fù)責(zé)教學(xué)和后勤保障（含每日三餐）。
    工作小組要制定隔離觀察區(qū)值班表和登記表。
    2、后勤處開學(xué)前確定學(xué)校校內(nèi)隔離觀察區(qū)，并按照隔離要求，單人單間，設(shè)立隔離區(qū)單獨進(jìn)出通道和配置基本生活設(shè)施（床、書桌、ipad、洗手液等）及工作組人員防護(hù)用品（防護(hù)服、口罩、一次性橡膠手套、消毒液等）。
    教務(wù)處為每個單間配備5—10本雜志和書籍、ipad。
    3、學(xué)生入住隔離觀察區(qū)后，要主動服從學(xué)校管理，積極調(diào)整心態(tài)，做好個人衛(wèi)生，配合隔離觀察、治療。
    班主任要第一時間通知學(xué)生家長，隔離觀察期間如有身體或心理不適要及時通知值班人員或保安。
    保衛(wèi)處安排保安做好24小時值守。
    保潔人員要對隔離觀察區(qū)分早中晚三次進(jìn)行清掃、消毒，隔離學(xué)生負(fù)責(zé)打掃隔離間衛(wèi)生。
    校醫(yī)按照隔離要求為學(xué)生測量體溫進(jìn)行治療。
    系部德育干事、班主任、心理教師、黨員志愿者要對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，積極開展心理干預(yù)。
    4、隔離觀察區(qū)物品和食品接送流程：物品和食品送至隔離區(qū)值班處—值班人員做好防護(hù)措施進(jìn)入隔離區(qū)分發(fā)物品和食物（物品和物品放置于隔離間外課桌上）—通知學(xué)生開門領(lǐng)取。
    5、隔離觀察區(qū)生活垃圾清運(yùn)流程：隔離學(xué)生將垃圾桶放置在門口處—值班人員負(fù)責(zé)收集垃圾—按照終末消毒要求對垃圾進(jìn)行消毒—清運(yùn)。
    6、非正常上班時間值班人員待遇按上級文件參照執(zhí)行。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇十四
    為全面落實疫情防控的相關(guān)要求，科學(xué)穩(wěn)妥地規(guī)劃好居家學(xué)生學(xué)習(xí)，現(xiàn)就居家學(xué)生學(xué)習(xí)生活提出以下學(xué)習(xí)方案。
    一、組建居家學(xué)生釘釘班級群。
    各級部分別組建居家學(xué)生釘釘群，把本級部所有居家學(xué)生組建在一個群里，由級部主任和責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，并組織優(yōu)秀班級的教師按課程表參與課堂直播，為所有居家學(xué)生提供好服務(wù)。級部主任每天根據(jù)實時情況變化，及時調(diào)整學(xué)生進(jìn)退群，確保不漏一人。
    二、實時課堂直播，同步授課。
    借鑒春季延遲開學(xué)期間的線上教學(xué)經(jīng)驗和模式，采用課堂實時直播的形式，讓居家學(xué)生與在校學(xué)生同步上課。
    三、開展家庭教育指導(dǎo)。
    密切與家長的溝通交流，最大程度地爭取家長的理解和支持；引導(dǎo)家長營造良好的家庭氛圍，融洽親子關(guān)系；引導(dǎo)家長幫助孩子做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和時間管理，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)家長及時地為孩子提供必要的在線學(xué)習(xí)資源、咨詢和幫助。
    四、進(jìn)行居家體育鍛煉。
    居家學(xué)生上體育課有兩種方式：一是教師直播授課。二是布置好鍛煉步驟，由家長監(jiān)督執(zhí)行；初四學(xué)生每天利用天天跳繩app額外布置體育作業(yè)半小時，加強(qiáng)體育鍛煉。
    五、密切關(guān)注孩子的心理變化，做好心理疏導(dǎo)。
    班主任每天與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，關(guān)注孩子的心理變化，及時掌握孩子的心理動向。推薦心理疏導(dǎo)課程。
    六、做好疫情防控工作。
    教育引導(dǎo)居家學(xué)習(xí)的學(xué)生堅決克服麻痹思想和僥幸心理，毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控工作。開展好疫情防控相關(guān)教育活動，倡導(dǎo)師生及其共同居住人加強(qiáng)自我防護(hù)，減少疫情隱患。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇十五
    為保證學(xué)生的身心健康，做好學(xué)校傳染病預(yù)防的通風(fēng)消毒工作，防止學(xué)校傳染性疾病的傳播和蔓延，特制訂此方案：
    1、消毒時間：早7：30、中12：30、晚18：00各一次。
    2、通風(fēng)時間：早、中、晚各三次，每次不少于30分鐘。
    寢室內(nèi)地面、窗臺、桌椅、門把手、床擋圍欄、個人物品等高頻次接觸的地方！
    1、桌椅、門把手、床擋圍欄、個人物品等高頻次接觸的地方用75%酒精或酒精濕巾擦拭消毒，消毒后晾干即可。
    2、地面濕式清掃，保持清潔、干凈、整潔。
    3、寢室走廊、樓梯、扶手等公共區(qū)域由保潔負(fù)責(zé)用84消毒液擦拭消毒。
    1、各寢室派專人負(fù)責(zé)消毒、通風(fēng)。
    2、酒精易燃必須遠(yuǎn)離明火，各寢室不準(zhǔn)有明火。
    3、勤洗手、保持一米線。
    4、室內(nèi)垃圾及時清倒。
    各寢室負(fù)責(zé)人每日進(jìn)行消毒通風(fēng)登記。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇十六
    根據(jù)仙游縣教育局關(guān)于縣內(nèi)各級各類學(xué)校轉(zhuǎn)為線上教學(xué)的通知精神，為確保同學(xué)們“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不下線”，結(jié)合我校實際情況，特制定此居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案：
    1、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校安排的《仙游實小線上教學(xué)期間課程表》和《仙游實小線上教學(xué)期間作息時間表》準(zhǔn)時參加線上學(xué)習(xí)活動，老師會通過平臺監(jiān)測同學(xué)們是否有參加學(xué)習(xí)。
    2、居家學(xué)習(xí)期間，建議使用電腦或手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)（有條件的家庭盡量使用電腦學(xué)習(xí)）。
    3、各科任老師會通過學(xué)習(xí)通、釘釘、班級小管家等平臺組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，具體通過哪個平臺組織學(xué)習(xí)，由科任老師自行決定。
    4、學(xué)生應(yīng)及時完成老師布置的作業(yè)，并上傳到相關(guān)平臺由各科任老師進(jìn)行批閱，并對錯題進(jìn)行訂正。
    5、居家學(xué)習(xí)期間，請同學(xué)們做好眼保健操保護(hù)好視力；在學(xué)校課程安排的體育鍛煉時間內(nèi)，請同學(xué)們根據(jù)學(xué)校體育組提供的《體育鍛煉指南》進(jìn)行體育鍛煉，確保身體健康。
    6、線上學(xué)習(xí)期間，盡量居家不外出，如確需外出，要養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常消毒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，不到人員聚集的地方去。
    7、家長應(yīng)積極配合學(xué)校，按照作息時間表，做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)，督促學(xué)生按時參加線上學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。
    8、同學(xué)們在居家學(xué)習(xí)期間，不得瞞著家長用手機(jī)或電腦玩游戲。
    9、在居家學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們除了參加線上學(xué)習(xí)以外，其余時間要多看有益的書籍，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    10、在居家學(xué)習(xí)期間，在學(xué)習(xí)上、心理上如有遇到困惑，可以通過平臺咨詢老師，老師會給同學(xué)們細(xì)心、細(xì)致的答疑或疏導(dǎo)。
    仙游縣xx小學(xué)。
    2022年3月20日。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇十七
    全體教職員工：
    萬物復(fù)蘇，春暖花開。在這個不平常的庚子鼠年春節(jié)，正當(dāng)大家為“鼠”不盡的幸福而高興時，新型冠狀病毒卻悄然而至。為了抗擊肺炎疫情，一線醫(yī)務(wù)工作者身處險境、馳援力量風(fēng)雨兼程，最美“逆行者”的身影讓人動容。為了不擴(kuò)大疫情的傳播，學(xué)校各項防控工作也有序開展，我們?nèi)w教職員工積極響應(yīng)號召，居家，居家，再居家;簡出，簡出，再簡出。疫情雖然延遲了我們返校的腳步，但不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，在做好自身防護(hù)的同時，我們要停課不停學(xué)、讀書不延期。為此，校工會聯(lián)合校圖書館特地舉辦“居家讀書、抗擊疫情”讀書活動，我們向全校教職員工提出如下倡議：
    一、深居簡出多讀書。用好mooc、微信讀書、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、圖書館電子資源(知網(wǎng))等各類優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)資源，自主閱讀。
    二、潛心閱讀多思考。浪費時間就是浪費生命，我們要充分利用這個前所未有的超長假期，多讀書、讀好書，多寫作、多思考。讀文學(xué)，陶冶情操;讀哲學(xué)，改進(jìn)思維;讀倫理，明是非、辨善惡。在讀書思考中汲取力量、提升修養(yǎng)。
    三、圖書館在此為全校師生推薦閱讀書目三十本。(見附件)。
    在疫情面前，信心是最強(qiáng)的免疫力。病毒或許令人心情沉重，但書香一定會讓你放下焦慮，信心滿懷。讓我們祝福每一個為抗擊疫情而積極行動的你我他。讓我們居家讀書，抗擊疫情，只爭朝夕，不負(fù)韶華!
    校工會。
    201月5日。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇十八
    通過活動，學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家和共產(chǎn)黨人前仆后繼，英勇獻(xiàn)身的革命精神，了解革命先烈為了人民的幸福而進(jìn)行的可歌可泣的斗爭，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。我校政教室和團(tuán)委舉行題為“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)肩負(fù)時代使命共建美好家園”祭掃烈士墓活動。
    4.1下午第三節(jié)課在操場集合出發(fā)。
    烈士陵園。
    政教室、團(tuán)委、初一年級組師生及相關(guān)人員。
    1.準(zhǔn)備物品：校旗，以班為單位，每班準(zhǔn)備一個花圈，每人準(zhǔn)備一朵小白花。
    2.每班帶兩把掃帚和一把鏟鍬。
    3.進(jìn)行安全教育。
    1.在操場整隊，進(jìn)行活動前安全及禮儀教育；排隊按順序步行到烈士墓前。
    2.團(tuán)員代表向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。
    3.向革命烈士默哀3分鐘；向革命烈士三鞠躬。
    4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
    5.團(tuán)員代表發(fā)言。
    6..近前瞻仰紀(jì)念碑、送自己制造的小花。
    7.打掃烈士墓周圍衛(wèi)生。
    8.集合，全體合唱一首革命歌曲。
    9.儀式結(jié)束，返回學(xué)校。
    1、必須嚴(yán)格服從集體安排，一切行動聽指揮，不允許任何人以任何理由私自離隊單獨行動。
    2、校服要整潔，團(tuán)員佩帶好團(tuán)徽。
    3、路上注意安全，自由活動時間，不允許隨意亂跑，不允許做有危險的游戲。
    4、在校外注意個人儀表形象，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事。
    5、互相關(guān)心、互相照顧，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
    6、愛護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇十九
    針對當(dāng)前疫情嚴(yán)峻形勢，為消除學(xué)校疫情傳播擴(kuò)散風(fēng)險，依據(jù)國家衛(wèi)生健康委、教育部《中小學(xué)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》《高等學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》（第四版），省委教育工委、省教育廳《校園疫情常態(tài)化防控措施二十條（第三版）》《關(guān)于做好2022年春季學(xué)期開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作的通知》《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校突發(fā)疫情隔離轉(zhuǎn)運(yùn)應(yīng)急準(zhǔn)備工作的通知》等文件精神，制定本預(yù)案。
    深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示批示精神，認(rèn)真落實黨中央國務(wù)院、省委省政府決策部署和市委市政府工作要求，始終把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，從快從嚴(yán)精準(zhǔn)落實各項防控措施，織密扎牢校園疫情防控“安全網(wǎng)”。
    1、以人為本，生命至上。始終把保護(hù)師生生命安全和身體健康放在第一位，對出現(xiàn)新冠肺炎癥狀或疑似癥狀者，全力迅速組織救治，對密切接觸者實施集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。
    2、屬地管理，快速反應(yīng)。學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置，遵循屬地管理，在當(dāng)?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，及時采取應(yīng)急處置措施，堅決阻斷疫情傳播。
    3、科學(xué)統(tǒng)籌，高效利用資源。確保學(xué)校每個場景、每個環(huán)節(jié)專人負(fù)責(zé)，科學(xué)統(tǒng)籌、合理安排各類資源，按規(guī)范流程快速有效處置。
    4、系統(tǒng)思維，聯(lián)防聯(lián)控。堅持系統(tǒng)思維，做好聯(lián)防聯(lián)控工作，實現(xiàn)全程防控工作一盤棋、全流程工作貫通一條線，快速、及時、合理、有序地統(tǒng)籌不同時段的重點工作。
    5、堅持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作。做好流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者等重點人員集中隔離醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。嚴(yán)格按照疫情防控相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范流程操作，提升疫情防控規(guī)范化管理水平。
    1、快速找到風(fēng)險點。全面迅速開展流調(diào)溯源工作，詳細(xì)摸清陽性病例的行動軌跡，及時準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)密切接觸者和次密切接觸者。
    2、對風(fēng)險點進(jìn)行有效消除、嚴(yán)格封控。要立即響應(yīng)、迅速行動，對陽性病例涉及的風(fēng)險點位嚴(yán)格封控篩查，堅持人、物、環(huán)境同防，及時消毒消殺，快速阻斷病毒傳播鏈條，防止疫情蔓延。
    3、有效利用資源。充分挖潛本地本校資源，最大化調(diào)動全市資源，征集隔離酒店和轉(zhuǎn)運(yùn)車輛，第一時間投入使用，確保6個小時內(nèi)完成轉(zhuǎn)運(yùn)。大連市統(tǒng)籌全市資源，提供因流調(diào)確定為密切接觸者的隔離房間資源。
    4、確保師生身心健康。要迅速將思想和行動統(tǒng)一到省、市部署上來，為隔離期間的師生配備充足的物資支持，有針對性地對封閉管理的師生開展心理疏導(dǎo)工作。積極做好學(xué)生的思想工作，回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
    5、全力確保校園安全。做好防疫安全、治安安全，消除安全隱患，盡快恢復(fù)校園有效運(yùn)轉(zhuǎn)，保持學(xué)生群體情緒穩(wěn)定，保障廣大師生員工身體健康和生命安全。
    6、加強(qiáng)正面輿論引導(dǎo)。建立完善信息溝通和訴求渠道，及時有效傾聽師生、家長訴求和呼聲。強(qiáng)化基本生活物資保障，防止因保障不到位和信息不暢引起恐慌導(dǎo)致的輿情風(fēng)險，堅決打擊虛假和不實網(wǎng)絡(luò)信息，及時消除影響。
    1、開展風(fēng)險排查。配合屬地衛(wèi)健和疾控部門，對所有陽性病例開展流調(diào)，查找學(xué)校相關(guān)密切接觸者和次密切接觸者，并排查風(fēng)險人群。根據(jù)學(xué)校相關(guān)病例發(fā)病時間，進(jìn)一步調(diào)查病例可能密切接觸人員立即轉(zhuǎn)運(yùn)隔離。同時對學(xué)校其他師生開展健康監(jiān)測和有序核酸檢測，必要時進(jìn)行隔離管控。
    2、迅速做好密切接觸人員集中隔離轉(zhuǎn)運(yùn)。由屬地疫情防控指揮部牽頭，將可能密切接觸人員第一時間集中轉(zhuǎn)移至隔離場所。學(xué)校要密切配合屬地部門嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)運(yùn)流程開展點對點、全閉合轉(zhuǎn)運(yùn)工作。各高校要與有關(guān)運(yùn)輸公司簽訂服務(wù)協(xié)議，確保在隔離轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)人員時轉(zhuǎn)運(yùn)車輛能夠第一時間到位。在轉(zhuǎn)運(yùn)人數(shù)較少時，應(yīng)使用120負(fù)壓救護(hù)車單人轉(zhuǎn)運(yùn)。在轉(zhuǎn)運(yùn)人數(shù)較多時，要安排能夠通風(fēng)換氣的大巴車轉(zhuǎn)運(yùn)。通過大巴車轉(zhuǎn)運(yùn)的所有人員要穿醫(yī)用防護(hù)服、佩戴n95或更高級別醫(yī)用防護(hù)口罩、戴一次性手套和一次性鞋套。
    3、轉(zhuǎn)運(yùn)過程有序規(guī)范。依照寢室順序逐一下樓，保持1米間距，做好個人防護(hù)，有條件地鼓勵保障人員跟車轉(zhuǎn)運(yùn)，嚴(yán)格核對轉(zhuǎn)運(yùn)人員名單。
    4、迅速高效開展流調(diào)工作。迅速組建一支由專業(yè)流調(diào)人員及學(xué)校工作專班人員組成的流調(diào)專班，快速確定風(fēng)險群體，對學(xué)校陽性的密切接觸者進(jìn)行排查，盡快確定次密接者，嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行管控、實施隔離，堅決清除擴(kuò)散風(fēng)險。做出流調(diào)報告，明確風(fēng)險管控實施意見。
    5、加大隔離房間挖潛力度。假設(shè)可能發(fā)生的各種情況，積極調(diào)動學(xué)校自身資源，盡最大可能挖潛增加符合條件、可用于集中隔離的房間，提升校內(nèi)隔離能力。儲備充足的防疫物資，確保在出現(xiàn)疫情風(fēng)險時能夠第一時間啟動使用。其他學(xué)校也要挖潛自身資源，準(zhǔn)備可用于集中隔離的房間。整合其他因隔離后而騰出的房間投入使用，科學(xué)調(diào)配，力爭內(nèi)部挖潛出最大數(shù)量房間，徹底消殺后投入隔離使用。
    6、嚴(yán)格實施隔離管控。對其他在校師生實行嚴(yán)格封控。加強(qiáng)宿舍通風(fēng)，生活保障和垃圾處理均點對點配送和及時清運(yùn)。對公共衛(wèi)生間、宿舍要嚴(yán)格管控到位，衛(wèi)生間實行差時人次使用，一人一次消殺、專班管控。
    7、加強(qiáng)健康監(jiān)測和核酸檢測。對學(xué)校內(nèi)嚴(yán)格封閉管控的師生，每日進(jìn)行健康監(jiān)測，定期開展全員核酸檢測，應(yīng)檢盡檢并做好臺賬。實時把握疫情發(fā)展情況，及時調(diào)整管控措施，全面消除傳播風(fēng)險。
    8、嚴(yán)格做好疫點的消毒消殺。對疫點進(jìn)行風(fēng)控。由屬地疾控機(jī)構(gòu)進(jìn)行終末消毒。
    9、做好封閉管控期間生活保障。對校內(nèi)隔離學(xué)生三餐實行專人點對點、無接觸集中配送，規(guī)范防護(hù)，確保食品安全和食材質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生實際需要盡最大力量提供各類生活物資和服務(wù)。
    0、做好校園治安安全管理。強(qiáng)化思想政治教育，加強(qiáng)學(xué)生管理和情緒疏導(dǎo)。全面強(qiáng)化樓內(nèi)管控，加強(qiáng)校園安全巡查。建立健全考勤、報告制度，防止脫管。加強(qiáng)校園封閉管理，對學(xué)校出入口嚴(yán)格排查管控。
    1、確保運(yùn)維安全。對校園鍋爐安全性進(jìn)行研判，必要時組織專業(yè)力量進(jìn)行安全檢測，保持安全運(yùn)轉(zhuǎn)，杜絕安全隱患。對線路電路安全性進(jìn)行研判，必要時組織專業(yè)力量進(jìn)行安全檢測，徹底排除安全隱患。對學(xué)校電力負(fù)載容量進(jìn)行測算，如果容量不夠要進(jìn)行擴(kuò)容，防止用電火災(zāi)發(fā)生。
    2、做好飲食安全方面。加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)管，制定選用具有相應(yīng)資質(zhì)的供餐單位供應(yīng)盒飯預(yù)案，嚴(yán)格按照規(guī)范操作，保證飯菜和飲水的質(zhì)量。封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)內(nèi)學(xué)校取消堂食。
    3、做好洗浴管理。學(xué)生最小單元網(wǎng)格化管理，錯時錯峰安排洗浴，控制人員密度，做好不同網(wǎng)格化人員洗浴間隔的通風(fēng)。
    4、做好心理安全。有針對性的對封閉管控的師生開展心理疏導(dǎo)，積極回應(yīng)師生關(guān)切的問題，穩(wěn)定學(xué)生情緒，配備充足的生活物資。組織心理教師對學(xué)生進(jìn)行心理監(jiān)測和心理疏導(dǎo)關(guān)懷，做好心理疾病救治工作，確保師生身心健康。
    5、做好輿論安全。加強(qiáng)正面輿論引導(dǎo)，占領(lǐng)輿論陣地，引導(dǎo)媒體正面發(fā)聲，及時展示工作進(jìn)展和成效，形成積極向上的導(dǎo)向。豐富學(xué)生隔離期間的日常生活。積極組織開展線上教學(xué)、文體活動，緩解學(xué)生緊張情緒。
    6、加強(qiáng)校園疫情防控管理和宣傳教育。進(jìn)一步落實好校園常態(tài)化疫情防控措施，校園內(nèi)嚴(yán)格佩戴好口罩，戶外運(yùn)動保持安全距離、避免人員間接觸。做好學(xué)生日常旅居軌跡監(jiān)測和管理，確保疫情發(fā)生有跡可循。強(qiáng)化教室、衛(wèi)生間等重點公共場所的通風(fēng)和消毒，做好一米線標(biāo)識，避免人員聚集。
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。由屬地黨委政府成立屬地學(xué)校疫情應(yīng)急處置專班，組織好學(xué)校疫情應(yīng)急處置工作。由各學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立學(xué)校工作專班，每所學(xué)校市區(qū)教育局各安排一名工作人員參與，全力做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，密切關(guān)注輿情動態(tài)，確保封控期學(xué)生群體穩(wěn)定。大連市防指教育組統(tǒng)籌指揮和督促落實。
    （二）建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，屬地管理信息暢通。遇突發(fā)新冠肺炎疫情，各學(xué)校應(yīng)迅速與屬地疫情指揮部聯(lián)系，建立點對點對接機(jī)制，形成快速有效的聯(lián)防聯(lián)控工作流程，及時采取應(yīng)急響應(yīng)措施。完善突發(fā)新冠肺炎疫情信息收集、報送、處理等各環(huán)節(jié)運(yùn)行機(jī)制，確保信息報送安全暢通。各學(xué)校設(shè)立24小時值班電話，及時受理有關(guān)突發(fā)疫情處置信息。
    （三）落實隔離場所和物資保障。積極調(diào)動學(xué)校自身資源，盡快增加符合條件、可用于集中隔離的房間。對于無法滿足校內(nèi)隔離的學(xué)校，應(yīng)及時聯(lián)系屬地疫情防控指揮部，尋求社會上可利用的隔離場所和隔離賓館。各學(xué)校儲備充足的防疫物資，確保在出現(xiàn)疫情風(fēng)險時能夠第一時間啟動使用。強(qiáng)化屬地責(zé)任，儲備應(yīng)急防控物資，儲備充足，臺賬齊備。
    （四）確保轉(zhuǎn)運(yùn)車輛充足。各學(xué)校要與屬地交通部門對接，充分安排調(diào)遣轉(zhuǎn)運(yùn)車輛，確保疫情發(fā)生后及時轉(zhuǎn)運(yùn)隔離師生。各高校要與有關(guān)運(yùn)輸公司簽訂服務(wù)協(xié)議，確保在隔離轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)人員時轉(zhuǎn)運(yùn)車輛能夠第一時間到位。
    （五）加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)。發(fā)揮學(xué)校班干部、寢室長、學(xué)生黨員的作用，加強(qiáng)學(xué)生管理。多形式引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定、自覺履行社會責(zé)任。按要求及時進(jìn)行核酸檢測、健康監(jiān)測和旅居軌跡監(jiān)測。
    （六）強(qiáng)化工作責(zé)任。認(rèn)真落實教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于學(xué)校疫情防控的相關(guān)要求，進(jìn)一步壓實屬地、行業(yè)、學(xué)校、學(xué)生“四方”責(zé)任，共同筑起疫情防控嚴(yán)密防線。
    （七）狠抓方案落實。按照“一地一案”和“一校一案”的工作要求，屬地黨委政府要依據(jù)此方案制定屬地學(xué)校疫情防控專班應(yīng)急處置預(yù)案，各學(xué)校依據(jù)此方案制定學(xué)校工作專班應(yīng)急處置預(yù)案，預(yù)案重在可操作，要分工明確，責(zé)任到人，保障到位。要做好應(yīng)急預(yù)案的演練。
    xxx新冠肺炎疫情防控總指揮部教育組。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇二十
    突如其來的疫情，學(xué)生們不得不居家抗“疫”、線上學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生參與家務(wù)勞動，獲得生活體驗，增強(qiáng)勞動意識，培養(yǎng)愛勞動的熱情，提高實踐能力和綜合素質(zhì)，為此，聊城市實驗小學(xué)倡議同學(xué)們利用疫情防控居家期間開啟“居家抗疫情勞動促成長”的勞動實踐活動。
    一、指導(dǎo)思想。
    以《意見》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持五育并舉，勞動為先，充分發(fā)揮勞動教育在立德樹人中的重要作用，在疫情停課不停學(xué)期間充分調(diào)動對學(xué)生勞動教育實施的主動性和創(chuàng)造性，積極探索居家勞動實踐的途徑和方法，主動挖掘?qū)W科課程勞動教育元素，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
    二、實施目標(biāo)。
    疫情期間的停課不停學(xué)在注重學(xué)科知識、體藝學(xué)習(xí)的同時，引導(dǎo)學(xué)生充分利用家居環(huán)境和家庭資源，進(jìn)行勞逸結(jié)合的居家勞動實踐，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識、吃苦耐勞的精神和勞動實踐能力，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。
    三、實施過程。
    根據(jù)學(xué)生年齡，高年級的學(xué)生在掌握低年級學(xué)生勞動技能的`前提下開展相應(yīng)的居家勞動實踐活動，具體內(nèi)容見《各年級居家勞動指導(dǎo)》。
    疫情期間學(xué)校集體活動方案篇二十一
    有效預(yù)防、及時控制和妥善處理學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件或疑似病例事件，確保學(xué)校師生員工的健康與安全，保證正常的教育教學(xué)和生活秩序，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定。
    堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、快速反應(yīng)、分級負(fù)責(zé)、預(yù)防為主的工作原則，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，確保師生生命健康安全和學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。
    學(xué)校成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的新型冠狀病毒肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)七個專項職能組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防疫工作，設(shè)置防控指導(dǎo)組專門負(fù)責(zé)應(yīng)急處置工作，完善聯(lián)防聯(lián)控應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)，建立完善的內(nèi)部應(yīng)急處置機(jī)制。
    發(fā)現(xiàn)人第一時間上報學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（電話：__）；通知防控指導(dǎo)組和護(hù)理中心進(jìn)入應(yīng)急處置流程；確認(rèn)情況撥打120急救電話和上報。
    可疑情況者：發(fā)現(xiàn)發(fā)熱并伴有干咳、氣促、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀的為可疑情況者。
    發(fā)現(xiàn)途徑：師生入校、每天體溫檢測、自報和他人發(fā)現(xiàn)等發(fā)現(xiàn)途徑。
    （一）現(xiàn)場處置流程。
    1、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員。
    發(fā)現(xiàn)有可疑情況的師生，發(fā)現(xiàn)人立即向?qū)W校疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告，第一時間督促其佩戴口罩，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通知防控指導(dǎo)組立即安排發(fā)熱人員到學(xué)校臨時隔離室，由護(hù)理中心對其進(jìn)行復(fù)測，再次確認(rèn)體溫和癥狀（體育課或體育活動后學(xué)生會出現(xiàn)體溫變化，對可疑情況者注意詢問，如是此類情況，待學(xué)生身體恢復(fù)常態(tài)后進(jìn)行重測）。
    2、校門口發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員。
    嚴(yán)禁發(fā)熱人員進(jìn)入校區(qū)，第一時間督促其佩戴口罩，留存發(fā)熱人員身份信息、聯(lián)系電話，立即報告疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。如為我校師生立即安排發(fā)熱人員到學(xué)校臨時隔離室，由護(hù)理中心對其進(jìn)行復(fù)測，再次確認(rèn)體溫和癥狀。
    （二）送醫(yī)上報。護(hù)理中心根據(jù)前期摸排《__學(xué)校師生健康備檔卡》信息，結(jié)合現(xiàn)場復(fù)測和核實情況，做出如下處置：
    1、對有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有與確診、疑似病例、接觸者的接觸史者，立即撥打120急救電話，由救護(hù)車送定點醫(yī)院就診。
    2、無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或無與確診、疑似病例、接觸者的接觸史者，聯(lián)系家長送醫(yī)院發(fā)熱門診，若家長短時間不能到校，學(xué)校派護(hù)理中心人員陪同送醫(yī)。教職工（含校內(nèi)托管人員）出現(xiàn)上述情況建議由家屬陪同或自行前往。第一時間將相關(guān)情況報告疾控中心、衛(wèi)健委和教育局。
    當(dāng)可疑情況者診斷為疑似病例或確診病例，學(xué)校立即啟動以下工作：
    1、積極配合。按照市疫情防控指揮部、衛(wèi)健委和疾控部門的要求，防控指導(dǎo)組協(xié)助衛(wèi)健委、疾控中心做好流行病學(xué)調(diào)查，確定密切接觸者范圍，實施集中隔離醫(yī)學(xué)觀察等各項工作。疫情報告人按規(guī)定上報信息，同時通知學(xué)校所在地社區(qū)、師生居住社區(qū)等。
    2、調(diào)整教學(xué)。出現(xiàn)上述患者的班級，教學(xué)工作組要根據(jù)實際立即啟動教學(xué)防控工作應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)活動，避免與其他師生繼續(xù)交叉?zhèn)魅尽?BR>    3、通風(fēng)消毒。防控指導(dǎo)組要在疾控中心的指導(dǎo)下，對隔離室及可疑癥狀者活動過的場所進(jìn)行終末消毒。
    4、宣傳引導(dǎo)。宣傳輿情組、家校溝通組及時向師生和家長通報情況，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，回應(yīng)社會關(guān)切。
    5、后續(xù)措施。如果可疑癥狀者經(jīng)定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)排除為非疑似病例，則由其家人接回居家隔離，滿足《__學(xué)校復(fù)課證明查驗制度》的復(fù)課（復(fù)工）標(biāo)準(zhǔn)后方可回校。
    1、離校就診指引。
    （1）前往醫(yī)院路上，應(yīng)該根據(jù)病情佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩。
    （2）有條件的情況下，應(yīng)避免乘坐公共交通工具前往醫(yī)院，乘車路上需打開車窗。
    （3）時刻佩戴口罩，隨時保持手衛(wèi)生。在路上和醫(yī)院時，盡可能遠(yuǎn)離其他人（至少1米）。
    （4）如路途中污染了交通工具，建議使用含氯消毒劑或過氧乙酸消毒劑，對所有被呼吸道分泌物或體液污染的表面進(jìn)行消毒。
    2、居家隔離醫(yī)學(xué)觀察注意事項。
    （1）居家隔離醫(yī)學(xué)觀察的人員每天早晚測體溫各1次，并記錄在冊；若出現(xiàn)發(fā)熱或者干咳、氣促、肌肉酸痛等癥狀，應(yīng)立即向班主任或?qū)W校疫情報告人報告，并佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩；學(xué)校立即向?qū)俚丶部夭块T報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。
    （2）居家醫(yī)學(xué)觀察期間，盡量開窗通風(fēng)，不能自然通風(fēng)的用排氣扇等機(jī)械通風(fēng)。被觀察人員與家庭成員盡量避免近距離接觸（至少間隔1米以上距離），有條件的獨居一室，最好處于居家位置的下風(fēng)向。日常佩戴一次性使用醫(yī)用口罩；注意手部衛(wèi)生；咳嗽或者打噴嚏時用紙巾或肘部衣服遮掩口鼻；接觸呼吸道分泌物后應(yīng)立即使用流動水和洗手液洗手。設(shè)置套有塑料袋并加蓋的專用垃圾桶。被觀察人員用過的紙巾、口罩等放置到專用垃圾桶并及時清理，清理前用有效氯濃度為500-1000mg/l的含氯消毒液噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤，然后扎緊塑料袋口。生活用品專人專用，單獨洗滌消毒處理。
    3、返校管理事項。
    （1）患病師生病愈且隔離期滿后，應(yīng)先到二級以上公立醫(yī)院開具痊愈證明，復(fù)課（復(fù)工）前將醫(yī)院病愈證明照片發(fā)給護(hù)理中心登記，經(jīng)疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核確認(rèn)后，方可復(fù)課（復(fù)工）。
    （2）凡是病愈或隔離期滿無癥狀人員返校，可安排在上午（下午）第一節(jié)課上課后從專門通道入校，由護(hù)理中心核查病愈證明、解除醫(yī)學(xué)觀察證明等。
    （3）對于已排除新型冠狀病毒感染的可疑人員，凡出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀者，應(yīng)待癥狀消失后、身體痊愈后方可返校（發(fā)熱患者需癥狀消失48小時后方可返校，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時后方可返校）。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需有醫(yī)院提供的醫(yī)學(xué)證明。
    本預(yù)案自印發(fā)之日起實施。未盡事宜，由學(xué)校疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。