教案應該包含教學內(nèi)容、教學方法、教學資源等方面的詳細設計，以確保教學過程的全面展開。教案中的教學方法和教學資源需要與教學目標和學生實際情況相匹配。教案范文中的評價方式和教學反思也給我們提供了很好的借鑒。
小班開學安全第一課教案疫情篇一
3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，安全完成學業(yè)。
讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
一、導入：
經(jīng)過一系列的`活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把學到的知識傳達給周圍的人們。
二、交通法規(guī)法律條文。
法規(guī)篇：
1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法規(guī)。
4、道路交通標志和交通信號。
5、看圖識標志。
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些？
4、為什么不能翻越護欄？
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應當注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎樣辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規(guī)。
2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
4、交通安全教育卡。
三、觀看小品——《爸媽，對不起》。
情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲痛的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
本課小結(jié)。
同學們，我們經(jīng)過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習。
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？
a、一向向右看。
b、一向向左看。
c、先向左看，再向右看。
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何經(jīng)過？
a、跑步快速經(jīng)過。
b、示意機動車讓行后直行經(jīng)過。
c、確認安全后直行經(jīng)過。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示。
a、有危險，車輛、行人不準經(jīng)過。
b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后經(jīng)過。
c、車輛、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過。
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備。
b、清理路口，不準通行。
c、道路通暢，快速經(jīng)過。
5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨敯匆?guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？
a、前排乘車人。
b、后排乘車人。
c、全部乘車人。
六、課后作業(yè)。
1、當你需要乘坐出租車時，你能夠。
a、站在機動車道上攔乘。
b、站在路口攔乘。
c、站在人行道上攔乘。
2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？
a、從機動車左側(cè)下車。
b、從機動車右側(cè)上下車。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應當站在，依次排隊。
a、機動車道上。
b、站臺或指定位置。
c、非機動車道上。
d、人行道上。
4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應當。
a、快速跨越鐵軌。
b、進入到口，觀察后經(jīng)過。
c、一停，二看，三經(jīng)過。
d、在欄桿放下時搶先經(jīng)過。
a、用手遮擋風光。
b、閉目緩慢形式。
c、下車靠邊避讓。
d、迎著燈光行駛。
七、應采取的措施。
1、提高學生交通安全意識。
2、明白交通安全有些行為是不安全的。
3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白應當如何去處理。
總結(jié)：
經(jīng)過此次安全教育，期望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應對所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。
小班開學安全第一課教案疫情篇二
1、了解地震的有關(guān)常識，把握正確的自救方法。
2、能鎮(zhèn)靜、冷靜應對危急情景，專心想方法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的。興趣。
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、哨子。
1、孩子們，教師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。
（播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么（幼兒發(fā)言）。
小結(jié)：是啊(剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響、這就是地震。
2、地震對我們來說是個很大的災，究竟給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，消失房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦。
2、地面消失猛烈的晨動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對。教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿態(tài)最正確。
教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。
小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑，逃跑時就應留意什么（有秩序，沿墦角跑，保護頭部。）能夠用什么來護住我們的頭。
小朋友，聽！是誰的聲音（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時候喊（有人時喊）為什么沒人時不要喊（持續(xù)體力）沒有勁喊了怎樣辦（哨子、敲擊、查找食物、想力法自救）。
小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，信任確定會有人來救我們。
1、日本是個多震的國家，他們的家里預備了一個地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到教師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么。
提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機也能幫助到我們嗎小小的.哨子有什么用美套能有什么用處)。
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2、地震很可怕，假如我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法猜測地震的發(fā)生。假如我們仔細觀看，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)常常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)。
小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過認真觀看才能發(fā)覺的，小朋友發(fā)覺后能夠告知四周的人。
這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的學問，讓我們來進展一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
小班開學安全第一課教案疫情篇三
活動目標：
1、在活動中認識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。
2、引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。
3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線活動過程：
一、故事導入1、講述故事"有一群快樂的…………主動放慢了速度"。
1)今天有小動物到我們班即，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。
2)小動物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）4)你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。
2、講述故事"聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了"。
教學思。
思一：尊重幼兒的`想法，鼓勵幼兒放開思維膽想象。
小班的孩子正處于對顏色的認識期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進一步引發(fā)了幼兒對顏色的興趣，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對孩子強調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動最為難得的要素。
思二：游戲中學習。
愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會適當?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?，來激發(fā)幼兒的學習興趣，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進行繪畫活動，可以使枯燥的技能練習演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。
思三：發(fā)揮想象力，鼓勵幼兒膽創(chuàng)作。
在幼兒繪畫前，我常常會引導幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會忽視了本節(jié)課的重點。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對我來說，我希望孩子不要完全處于被動的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠遠超出我們的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。
小班開學安全第一課教案疫情篇四
1、讓幼兒懂得一些根本的自我保護常識，對幼兒加強安全學問訓練。
2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應變力量。
情境表演“小明在家”、單獨在家的各種圖片。
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的'話題，加強幼兒的安全保護訓練。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題）。
你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么方法解決。
讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。
（1）兩位教師進展情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。
教師小結(jié)：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。
3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
訓練遇到突發(fā)大事，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。
小班開學安全第一課教案疫情篇五
活動來源：
小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《學生教育綱要》指出：要為學生提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足學生各方面發(fā)展的需要，要讓學生知道必要的安全保健知識，學習保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出學生園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少學生身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，學生在主題活動中，學習一些安全常識，保護自己。
主題目標：
1、學會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。
2、培養(yǎng)學生游戲時識別安全和危險的能力。
3、了解戶外活動時要注意的安全知識。
4、幫助學生懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
5、幫助學生了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。
家園共育：
1、利用家庭生活督促、指導學生注意安全，加強學生安全意識。
2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。
4、帶孩子乘公共汽車時，提醒學生遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。
5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的`地方。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、將所有對學生存在安全隱患的物品入柜存放或放在學生接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為學生提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。
2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動物)或箭頭標記，提示學生。
4、要創(chuàng)設多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)學生投入到活動中去。(如：創(chuàng)設《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓學生了解如何玩才是安全的)。
區(qū)域活動：
在認知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為學生準備兩個分類筐(可以和學生一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯)，引導學生在比辨別的基礎上，進行分類。
小班開學安全第一課教案疫情篇六
1、通過相關(guān)安全防護圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意保護自己。
2、引導幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的`簡潔自我保護和求救的方法。
材料預備：
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
閱歷預備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標志。如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意安全等。
培育幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。
（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如當心觸電等。
（二）、利用講故事的形式對故事中消失的安全狀況進展分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里處處亂跑、追追打打。
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。
小班開學安全第一課教案疫情篇七
活動目標： 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中。
3、學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。
活動準備： 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全
2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園
活動過程：
一、入園活動
1、熱情接待入園幼兒，相互問好
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢
二、入廁
在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題
三、室內(nèi)活動
四、離園活動
1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失
2、知道靠右行，不搶行
3、按幼兒園的作息時間入園
五、延伸活動
家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識
目標：
1 理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。
2 體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學重點學習故事中的對話 教學難點 故事表演
過程：
2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：
-------為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的'情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受：
----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
5 小結(jié)講述幼兒表演情況。
新學期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。
讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。
雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護能力強了，但對事情后果的預測能力還不夠完善，更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患。
因此，新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，我將活動目標定位于：
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
2、在上課和游戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
活動準備：
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。
活動重點：
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
活動難點：
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。。
活動過程：
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”
2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。
3、引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學習有感情地朗誦。
4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。
活動延伸
開展“安全小衛(wèi)士”活動，請幼兒輪流當“安全小衛(wèi)士”，
通過管理和被管理，讓幼兒學習自覺遵守規(guī)則，增強安全意識，提高安全技能。
總之，在幼兒園的一日活動中，我們一直要拉緊進行安全生活教育這根弦，尤其是新學期幼兒升大班了，快樂興奮的情緒，和面對新的環(huán)境的好奇，都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄。
因此，在開學安全第一課我設計了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康、安全的一學年。
小班開學安全第一課教案疫情篇八
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
1、導入：
列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
（1）公路上、
公共場所的安全事故時有發(fā)生，
是因為有的人安全意識不強。
（2）班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
（3）國家、政府狠抓安全教育工作。
（4）目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
（2）交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，在馬路上行走時要靠右行。
（3）財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，
同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的.身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c：
第一、做好課間活動的安全。
第二、做好勞動活動時的安全。
第三、注意交通安全。
第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。
第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。
第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
新的學期，新的開始，同學們，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境！
（四）、小結(jié)。
1、讓學生牢記今天我們所學的知識，并自覺去遵守。
2、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
小班開學安全第一課教案疫情篇九
教學目標：
通過學習有關(guān)安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。
教學重點：
認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。
教學過程：
(一)談話引入課題。
今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛吃嗎?大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。
可見食品對我們生活和學習是至關(guān)重要的。
能說說平時都喜歡吃些什么嗎?
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢?
今天這節(jié)晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關(guān)于食品安全的小知識。
(二)視頻引入垃圾食品。
瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?
這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看。
看了這段視頻，誰有話要說?
原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘模行┦澄镫m然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
(三)介紹垃圾食品。
生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。
你還知道哪些垃圾食品?
老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。
平時喜歡吃這些東西嗎?
但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。
食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實際，你打算以后怎么做?
少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。
(四)介紹食品衛(wèi)生習慣。
其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應該注意些什么?
單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那些地方需要改進?
大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食。
通過今天的學習，大家對食品安全都有了一定的了解。
讓我們一起保食品安全，筑健康長城。
最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。
讓我們牢記這句誓言!
小班開學安全第一課教案疫情篇十
1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
材料準備：
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的.事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓。
的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
小班開學安全第一課教案疫情篇十一
1、了解溺水安全相關(guān)知識，實現(xiàn)人生價值。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救援的方法。
第一，新課程的引入。
生命只有一次。每個人都應該注意安全，珍惜自己的生命。今天這節(jié)課，我們來學習一下預防溺水的知識（板書題目：預防溺水的安全教育）。
二，新課程教學。
（一）溺水原因。
在炎熱的夏天，每個人都想在河里或池塘里游泳。然而，由于缺乏游泳知識，溺水死亡的情況經(jīng)常發(fā)生。
1、溺水原因：
（1）在河、渠、塘、井、池、水庫內(nèi)濺水所致；
（3）不會游泳，游泳時間過長，疲勞，水中突發(fā)疾病，尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
老師：所以，多學習一些自救互救的知識和技能，可以為自己和他人的生命提供更多的'保障。讓我們來了解一下專家對溺水原因和癥狀的描述。
（2）死亡原因。
幻燈展示：據(jù)醫(yī)學專家介紹，溺水死亡主要是由于氣管吸入大量的水，阻礙了呼吸，或者是由于喉頭強烈痙攣，導致呼吸道閉合而窒息。
（3）溺水癥狀。
醫(yī)學專家介紹，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難、嘴唇和指甲發(fā)青、嘴唇和口鼻周圍有泡沫，嚴重者可出現(xiàn)昏迷或呼吸心跳停止。
（4）如何自救。
2、學生討論后，老師鼓勵他們列出自己的想法。
（5）預防措施。
為了防止溺水事故對我們生活的危害，加強預防是關(guān)鍵。如何預防溺水事故？如果同學們有什么好的想法，請給老師們一些思路?？偨Y(jié)學生的想法。
1、了解溺水，知道溺水的危害，知道一些溺水預防和急救措施。
2、沒有家長和老師的同意，不要去游泳。不要獨自在河邊或池塘邊玩耍。幼兒外出玩耍時必須由父母帶領(lǐng)。他們不應該獨自跑來跑去，以防掉進下水道和污水池。
3、當你是游泳新手時，你可以參加游泳課，這些課程將由老師指導。不要在標有“禁止?jié)娝钡膮^(qū)域游泳和戲水。在江河湖海游泳，一定要有人陪著，不能一個人游。
4、學會游泳后，不能忽視水上安全。下水前做好充分準備。游泳的時候要根據(jù)自己的體力和能力量力而行。當你餓了或者太飽太累的時候不能下水。
5、如果發(fā)現(xiàn)下水道沒有井蓋，要及時聯(lián)系相關(guān)部門，盡快維修。
第三，結(jié)論。
同學們，今天我們通過學習掌握了一些溺水自救和預防的知識。在以后的學習和生活中要加強學習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學知識，隨時保持警惕，特別是在危險的地方，防止溺水事故的發(fā)生。祝大家今天過得好，明天更好！
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小班開學安全第一課教案疫情篇十二
2020年，一場突如其來的`新冠肺炎疫情給我們的社會帶來了巨大的影響，雖然疫情目前得到了極大程度的控制，但情況依舊嚴峻。在開學之際，我們不僅不要讓孩子只安心讀書，安于課本，還要通過這場全民戰(zhàn)疫的人生大課，讓學生們學到更多。學習無數(shù)的醫(yī)生、戰(zhàn)士、普通人在為這場戰(zhàn)役奮斗。對學生們進行一次愛國主義教育，讓他們更充分地認識我們的國家，我們的社會，我們的百姓，擔當起自己的責任。
1、正確認識新冠疫情，科學防疫，保護自己和同學、家人。
2、引導學生正確認識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。
3、將愛國主義熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書；.
1、通過照片和新聞，讓學生更直觀了解新冠疫情。
2、通過系統(tǒng)整理和對比參考，讓學生充分認識我國社會主義制度的優(yōu)越性。
3、通過感人的.視頻歌曲，激起學生的愛國主義情感。
愛國，人世間最深層、最持久的情感，一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就要知道怎么樣，愛國”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國第一位的。
結(jié)合近段時間關(guān)于新冠肺炎疫情的新聞報道，請想一想，談一談疫情期間有什么令你感動、驚嘆或深感自豪的事例。參考：武漢加油，致敬逆行者，鐘南山院士等）班主任：艱難困苦，玉汝于成，一個偉大的民族從不怕困難。剛剛過去的冬天，眾志成城的華夏兒女團結(jié)一心，同迎擊肺炎疫情，國有難，召必回，讓我們一起走近疫情中的奉獻的人們，觸碰那些感人的瞬間。
1、鐘南山――一個大家一聽到就會感到信任的名字；
2003的在非典戰(zhàn)場上義無反顧的他，初心不變，84歲的他再次將自己置身險境，奔赴抗疫前線；擠上去武漢的高鐵，餐車一角也他緊張研究工作的地方，連夜勞苦，也只仰在座位上閉目凝神一陣。
明知山有虎，偏向虎山行！
2、除夕夜，陸軍軍醫(yī)大學的護士劉麗隨隊支援武漢。已經(jīng)在機場經(jīng)過安檢準備去見女兒的她被醫(yī)院召回；出發(fā)前，醫(yī)院安排給大家打了一針胸腺肽用于提高免疫力。六天后，劉麗的一張連續(xù)工作后的近照令人淚目；劉麗或許于女兒有愧，但她無愧于一個醫(yī)者的責任。
兒女，丈夫或者妻子；他們的家人在臨行前，每一顆懸著的心，也化不開的濃濃親情；有一個個小家的支持，才有我們更好的國家。
4、武漢市中心醫(yī)院的護士王濤終于下了夜班，摘了手套的這雙手令人嘆息；這一雙已經(jīng)被汗水“泡發(fā)”的手，暗藏了多少的忙碌和辛苦；而這對于每一個一線醫(yī)護人員，不過常態(tài)。武漢肺科醫(yī)院icu主任胡明忽然接到一通電話，得知同行好友連日救治重癥患者不幸染上新冠病毒，已至病危；他頓時泣不成聲；但擦干眼淚后，他又帶上口罩繼續(xù)手頭的工作，雖然好友倒下，但病人還等著他們挽救生命；無論發(fā)生什么，都不會停止他們救死扶傷的步伐。
5、為了避免交叉感染，也為了節(jié)約穿脫防護衣帽的時間，武漢大學人民醫(yī)院的90后護士單霞，剪掉了自己的長發(fā)；哪一個年輕的姑娘不愛美呢，剃光頭對于女孩子而言，需要很大的勇氣；她卻笑著說：“頭發(fā)沒有了可以再長，現(xiàn)在首要的問題保護好自己的同時，盡力去救更多人。”剃去長發(fā)，她依然最美的姑娘！
6、同學們結(jié)合自身的見聞，分享在這場戰(zhàn)役中，自己心目中的英雄！
二、一方有難，八方支援。
（二）播放全國支援武漢的視頻。
班主任：這個冬天，面對疫情，全國各地硬核支援武漢，除派遣醫(yī)療隊和捐贈醫(yī)療物資，來自全國的搬家式支援，讓我們真切的感受到了這個國家和民族的可愛。
1、河南的大蔥。河南有個竹園溝村，這個并不富裕的村子，給武漢捐了十萬斤大蔥。因為聯(lián)系不到刨蔥機械，300多個村民到地里用手硬拔了三天。
2、吉林的人參，對，人參！吉林撫松縣當?shù)囟嗉覑坌钠髽I(yè)捐贈了40多種、600余箱人參產(chǎn)品，60箱長白山樹蜜，共8噸物資送往武漢防疫一線。
3、四川的兒菜、折耳根。四川雅安捐了50噸兒菜給湖北，但湖北朋友不知道咋吃，四川網(wǎng)友在線教怎么吃兒菜。四川什加又捐了60噸蔬菜，其中有萵筍、蘿卜，還有3噸折耳根。武漢人不會吃折耳根，于熱情的四川網(wǎng)友紛紛變身廚師，全網(wǎng)直播教學。
4、還有內(nèi)蒙古的土豆，遼寧的大白菜，西藏的耗牛肉，黑龍江的大米，海南的青瓜、茄子，山西的蘋果，廣西的螺師粉。
班主任總結(jié)：面對這場突如其來的新冠疫情，黨中央，國務院號召全國人民齊心協(xié)力打響抗擊疫情的戰(zhàn)役，全國上下積極響應，集全國之力支援湖北、支援武漢。再次體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，有錢出錢，有力出力，眾多人選擇不給國家添亂。二個月來，疫情得到了有效的控制，中國人民強大的凝聚力和戰(zhàn)勝病疫的決心又一次讓世界震驚。其中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，這些鮮活的.生命在平凡崗位上的責任和擔當給全國人民留下了難以磨滅的印象，一本本活生生的教科書，祖國不會忘記，人民不會忘記，學生們更不能忘記。
1、觀看《《武漢加油！中國加油！》的視頻。（約4分鐘）。
同學們利用網(wǎng)絡，以“誰最可愛的人”為題，尋找最少一位疫情期間的感動人物，要求最好包括人物照片，事跡，說過的話，別人的評價，你的感言等。要求除了照片都用作業(yè)本寫下來，拍照上交，上交時包括文字照片和網(wǎng)絡人物照片兩張。
（設計意圖：讓學生通過網(wǎng)絡查找，增強愛國主義教育的效果，同時積累一些有效的作業(yè)素材。）。
小班開學安全第一課教案疫情篇十三
親愛的同學們：
過了一個愉快的寒假，看到大家高高興興，平平安安地回到了學校，我心里感到非常的激動和高興。春天來了，新的'學期開始了，首先，我祝大家在新的學期里，每天都開心，每天都有新的進步！
新學期的第一節(jié)課，我們要學習三個內(nèi)容：
從今天開始，我們要開展“六彎腰”活動：
一彎腰主動撿拾校園內(nèi)的廢物和垃圾，讓我們的校園更干凈；
二彎腰見老師和來客主動彎腰問好，做彬彬有禮好少年；
三彎腰凈化校園周邊環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士；
四彎腰做了錯事主動彎腰道歉，躬身學謙卑；
五彎腰撿到東西交還失主，做拾金不昧的好公民；
六彎腰主動幫助他人，助人為樂；
從今天開始，同學們要把我們校園里懸掛的橫幅、標語內(nèi)容進行抄錄學習。我們要進行文明禮儀知識競賽，其中六彎腰活動和校園的標語等都是考試內(nèi)容，通過競賽，評選文明之星。希望我面前的每一個孩子，都是受人歡迎的文明人。
2、不到危險的地方去，不做危險動作。學習休息到教室，活動游戲到操場；
4、注意個人衛(wèi)生，保持陽光健康的少年形象。春季是傳染病高發(fā)的季節(jié)，如：手足口病、流行性感冒等，所以一定要勤洗手、勤換衣服、講究個人衛(wèi)生，注意飲食衛(wèi)生、多喝水，加強鍛煉，提高自身的抵抗力。讓我們的生活平安、幸福！
每天下午堅持讀書30分鐘，每次讀書大家動手做摘錄，寫感悟。讓讀書成為我們的生活習慣，讓讀書成就我們的未來。
小班開學安全第一課教案疫情篇十四
一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命。作為小學生，我們應該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的有用之才!
xx學生。
1、通過音頻、視頻、圖片讓同學們認識何為英雄。
2、激發(fā)學生向英雄學習的熱情，引導學生悟懂英雄精神。
3、讓學生明確自身的責任和努力的方向。
1、激情導入，點明主題。
師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個超長版的、宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學習方式――居家網(wǎng)課。特殊時期，特殊學習，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2、認識英雄。
(1)釋義英雄。
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團結(jié)行動力。中國的方法被事實證明是成功的!新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標準。各國應借鑒中國疫情防控經(jīng)驗?！?BR> 師：在他們身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
(2)話英雄。
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!
(3)尋英雄。
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。
(出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔當;他們默默無聞，卻有著一心為民的`情懷;他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學習的榜樣。
3、英雄榜樣踐行方向。
4、拓展。
師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國!希望你們向英雄學習，把愛國情、強國志、報國行融入到學習中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。
小班開學安全第一課教案疫情篇十五
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
（1）教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）。
（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。
（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
（2）幼兒自由回答。
（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎？（幼兒討論并回答）。
4、活動總結(jié)：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。
5、活動延伸：記錄預防傳染病的`方法。
（1）教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3—4種方法。
（2）幼兒繪畫，教師巡回指導。
（3）集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。
小班開學安全第一課教案疫情篇十六
1、充分熟悉安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注重人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防肺結(jié)核的教育。
列舉出生活、中的安全事例。
1、班級舉例，學校發(fā)生的事故及后果。
2、國家、政府狠抓安全教育工作。
3、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等兇險地點，勞動時，注重安全，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注重行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
哪些方面未做好，今后要加強注重。
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有、效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在、開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注重交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不、乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在、身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守[守則][規(guī)范]，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有、發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了、孩子們的安全意識和安全防范的`能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了、扎實的基礎。
小班開學安全第一課教案疫情篇一
3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，安全完成學業(yè)。
讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
一、導入：
經(jīng)過一系列的`活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把學到的知識傳達給周圍的人們。
二、交通法規(guī)法律條文。
法規(guī)篇：
1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法規(guī)。
4、道路交通標志和交通信號。
5、看圖識標志。
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些？
4、為什么不能翻越護欄？
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應當注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎樣辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規(guī)。
2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
4、交通安全教育卡。
三、觀看小品——《爸媽，對不起》。
情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲痛的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
本課小結(jié)。
同學們，我們經(jīng)過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習。
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？
a、一向向右看。
b、一向向左看。
c、先向左看，再向右看。
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何經(jīng)過？
a、跑步快速經(jīng)過。
b、示意機動車讓行后直行經(jīng)過。
c、確認安全后直行經(jīng)過。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示。
a、有危險，車輛、行人不準經(jīng)過。
b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后經(jīng)過。
c、車輛、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過。
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備。
b、清理路口，不準通行。
c、道路通暢，快速經(jīng)過。
5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨敯匆?guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？
a、前排乘車人。
b、后排乘車人。
c、全部乘車人。
六、課后作業(yè)。
1、當你需要乘坐出租車時，你能夠。
a、站在機動車道上攔乘。
b、站在路口攔乘。
c、站在人行道上攔乘。
2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？
a、從機動車左側(cè)下車。
b、從機動車右側(cè)上下車。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應當站在，依次排隊。
a、機動車道上。
b、站臺或指定位置。
c、非機動車道上。
d、人行道上。
4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應當。
a、快速跨越鐵軌。
b、進入到口，觀察后經(jīng)過。
c、一停，二看，三經(jīng)過。
d、在欄桿放下時搶先經(jīng)過。
a、用手遮擋風光。
b、閉目緩慢形式。
c、下車靠邊避讓。
d、迎著燈光行駛。
七、應采取的措施。
1、提高學生交通安全意識。
2、明白交通安全有些行為是不安全的。
3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白應當如何去處理。
總結(jié)：
經(jīng)過此次安全教育，期望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應對所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。
小班開學安全第一課教案疫情篇二
1、了解地震的有關(guān)常識，把握正確的自救方法。
2、能鎮(zhèn)靜、冷靜應對危急情景，專心想方法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的。興趣。
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、哨子。
1、孩子們，教師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。
（播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么（幼兒發(fā)言）。
小結(jié)：是啊(剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響、這就是地震。
2、地震對我們來說是個很大的災，究竟給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，消失房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦。
2、地面消失猛烈的晨動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對。教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿態(tài)最正確。
教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。
小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑，逃跑時就應留意什么（有秩序，沿墦角跑，保護頭部。）能夠用什么來護住我們的頭。
小朋友，聽！是誰的聲音（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時候喊（有人時喊）為什么沒人時不要喊（持續(xù)體力）沒有勁喊了怎樣辦（哨子、敲擊、查找食物、想力法自救）。
小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，信任確定會有人來救我們。
1、日本是個多震的國家，他們的家里預備了一個地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到教師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么。
提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機也能幫助到我們嗎小小的.哨子有什么用美套能有什么用處)。
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2、地震很可怕，假如我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法猜測地震的發(fā)生。假如我們仔細觀看，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)常常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)。
小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過認真觀看才能發(fā)覺的，小朋友發(fā)覺后能夠告知四周的人。
這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的學問，讓我們來進展一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
小班開學安全第一課教案疫情篇三
活動目標：
1、在活動中認識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。
2、引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。
3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線活動過程：
一、故事導入1、講述故事"有一群快樂的…………主動放慢了速度"。
1)今天有小動物到我們班即，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。
2)小動物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）4)你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。
2、講述故事"聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了"。
教學思。
思一：尊重幼兒的`想法，鼓勵幼兒放開思維膽想象。
小班的孩子正處于對顏色的認識期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進一步引發(fā)了幼兒對顏色的興趣，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對孩子強調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動最為難得的要素。
思二：游戲中學習。
愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會適當?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?，來激發(fā)幼兒的學習興趣，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進行繪畫活動，可以使枯燥的技能練習演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。
思三：發(fā)揮想象力，鼓勵幼兒膽創(chuàng)作。
在幼兒繪畫前，我常常會引導幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會忽視了本節(jié)課的重點。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對我來說，我希望孩子不要完全處于被動的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠遠超出我們的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。
小班開學安全第一課教案疫情篇四
1、讓幼兒懂得一些根本的自我保護常識，對幼兒加強安全學問訓練。
2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應變力量。
情境表演“小明在家”、單獨在家的各種圖片。
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的'話題，加強幼兒的安全保護訓練。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題）。
你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么方法解決。
讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。
（1）兩位教師進展情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。
教師小結(jié)：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。
3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
訓練遇到突發(fā)大事，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。
小班開學安全第一課教案疫情篇五
活動來源：
小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《學生教育綱要》指出：要為學生提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足學生各方面發(fā)展的需要，要讓學生知道必要的安全保健知識，學習保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出學生園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少學生身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，學生在主題活動中，學習一些安全常識，保護自己。
主題目標：
1、學會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。
2、培養(yǎng)學生游戲時識別安全和危險的能力。
3、了解戶外活動時要注意的安全知識。
4、幫助學生懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
5、幫助學生了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。
家園共育：
1、利用家庭生活督促、指導學生注意安全，加強學生安全意識。
2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。
4、帶孩子乘公共汽車時，提醒學生遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。
5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的`地方。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、將所有對學生存在安全隱患的物品入柜存放或放在學生接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為學生提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。
2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動物)或箭頭標記，提示學生。
4、要創(chuàng)設多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)學生投入到活動中去。(如：創(chuàng)設《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓學生了解如何玩才是安全的)。
區(qū)域活動：
在認知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為學生準備兩個分類筐(可以和學生一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯)，引導學生在比辨別的基礎上，進行分類。
小班開學安全第一課教案疫情篇六
1、通過相關(guān)安全防護圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意保護自己。
2、引導幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的`簡潔自我保護和求救的方法。
材料預備：
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
閱歷預備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標志。如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意安全等。
培育幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。
（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如當心觸電等。
（二）、利用講故事的形式對故事中消失的安全狀況進展分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里處處亂跑、追追打打。
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。
小班開學安全第一課教案疫情篇七
活動目標： 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中。
3、學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。
活動準備： 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全
2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園
活動過程：
一、入園活動
1、熱情接待入園幼兒，相互問好
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢
二、入廁
在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題
三、室內(nèi)活動
四、離園活動
1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失
2、知道靠右行，不搶行
3、按幼兒園的作息時間入園
五、延伸活動
家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識
目標：
1 理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。
2 體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學重點學習故事中的對話 教學難點 故事表演
過程：
2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：
-------為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的'情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受：
----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
5 小結(jié)講述幼兒表演情況。
新學期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。
讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。
雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護能力強了，但對事情后果的預測能力還不夠完善，更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患。
因此，新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，我將活動目標定位于：
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
2、在上課和游戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
活動準備：
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。
活動重點：
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
活動難點：
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。。
活動過程：
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”
2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。
3、引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學習有感情地朗誦。
4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。
活動延伸
開展“安全小衛(wèi)士”活動，請幼兒輪流當“安全小衛(wèi)士”，
通過管理和被管理，讓幼兒學習自覺遵守規(guī)則，增強安全意識，提高安全技能。
總之，在幼兒園的一日活動中，我們一直要拉緊進行安全生活教育這根弦，尤其是新學期幼兒升大班了，快樂興奮的情緒，和面對新的環(huán)境的好奇，都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄。
因此，在開學安全第一課我設計了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康、安全的一學年。
小班開學安全第一課教案疫情篇八
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
1、導入：
列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
（1）公路上、
公共場所的安全事故時有發(fā)生，
是因為有的人安全意識不強。
（2）班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
（3）國家、政府狠抓安全教育工作。
（4）目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
（2）交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，在馬路上行走時要靠右行。
（3）財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，
同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的.身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c：
第一、做好課間活動的安全。
第二、做好勞動活動時的安全。
第三、注意交通安全。
第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。
第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。
第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
新的學期，新的開始，同學們，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境！
（四）、小結(jié)。
1、讓學生牢記今天我們所學的知識，并自覺去遵守。
2、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
小班開學安全第一課教案疫情篇九
教學目標：
通過學習有關(guān)安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。
教學重點：
認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。
教學過程：
(一)談話引入課題。
今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛吃嗎?大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。
可見食品對我們生活和學習是至關(guān)重要的。
能說說平時都喜歡吃些什么嗎?
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢?
今天這節(jié)晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關(guān)于食品安全的小知識。
(二)視頻引入垃圾食品。
瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?
這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看。
看了這段視頻，誰有話要說?
原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘模行┦澄镫m然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
(三)介紹垃圾食品。
生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。
你還知道哪些垃圾食品?
老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。
平時喜歡吃這些東西嗎?
但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。
食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實際，你打算以后怎么做?
少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。
(四)介紹食品衛(wèi)生習慣。
其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應該注意些什么?
單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那些地方需要改進?
大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食。
通過今天的學習，大家對食品安全都有了一定的了解。
讓我們一起保食品安全，筑健康長城。
最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。
讓我們牢記這句誓言!
小班開學安全第一課教案疫情篇十
1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
材料準備：
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的.事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓。
的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
小班開學安全第一課教案疫情篇十一
1、了解溺水安全相關(guān)知識，實現(xiàn)人生價值。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救援的方法。
第一，新課程的引入。
生命只有一次。每個人都應該注意安全，珍惜自己的生命。今天這節(jié)課，我們來學習一下預防溺水的知識（板書題目：預防溺水的安全教育）。
二，新課程教學。
（一）溺水原因。
在炎熱的夏天，每個人都想在河里或池塘里游泳。然而，由于缺乏游泳知識，溺水死亡的情況經(jīng)常發(fā)生。
1、溺水原因：
（1）在河、渠、塘、井、池、水庫內(nèi)濺水所致；
（3）不會游泳，游泳時間過長，疲勞，水中突發(fā)疾病，尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
老師：所以，多學習一些自救互救的知識和技能，可以為自己和他人的生命提供更多的'保障。讓我們來了解一下專家對溺水原因和癥狀的描述。
（2）死亡原因。
幻燈展示：據(jù)醫(yī)學專家介紹，溺水死亡主要是由于氣管吸入大量的水，阻礙了呼吸，或者是由于喉頭強烈痙攣，導致呼吸道閉合而窒息。
（3）溺水癥狀。
醫(yī)學專家介紹，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難、嘴唇和指甲發(fā)青、嘴唇和口鼻周圍有泡沫，嚴重者可出現(xiàn)昏迷或呼吸心跳停止。
（4）如何自救。
2、學生討論后，老師鼓勵他們列出自己的想法。
（5）預防措施。
為了防止溺水事故對我們生活的危害，加強預防是關(guān)鍵。如何預防溺水事故？如果同學們有什么好的想法，請給老師們一些思路?？偨Y(jié)學生的想法。
1、了解溺水，知道溺水的危害，知道一些溺水預防和急救措施。
2、沒有家長和老師的同意，不要去游泳。不要獨自在河邊或池塘邊玩耍。幼兒外出玩耍時必須由父母帶領(lǐng)。他們不應該獨自跑來跑去，以防掉進下水道和污水池。
3、當你是游泳新手時，你可以參加游泳課，這些課程將由老師指導。不要在標有“禁止?jié)娝钡膮^(qū)域游泳和戲水。在江河湖海游泳，一定要有人陪著，不能一個人游。
4、學會游泳后，不能忽視水上安全。下水前做好充分準備。游泳的時候要根據(jù)自己的體力和能力量力而行。當你餓了或者太飽太累的時候不能下水。
5、如果發(fā)現(xiàn)下水道沒有井蓋，要及時聯(lián)系相關(guān)部門，盡快維修。
第三，結(jié)論。
同學們，今天我們通過學習掌握了一些溺水自救和預防的知識。在以后的學習和生活中要加強學習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學知識，隨時保持警惕，特別是在危險的地方，防止溺水事故的發(fā)生。祝大家今天過得好，明天更好！
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小班開學安全第一課教案疫情篇十二
2020年，一場突如其來的`新冠肺炎疫情給我們的社會帶來了巨大的影響，雖然疫情目前得到了極大程度的控制，但情況依舊嚴峻。在開學之際，我們不僅不要讓孩子只安心讀書，安于課本，還要通過這場全民戰(zhàn)疫的人生大課，讓學生們學到更多。學習無數(shù)的醫(yī)生、戰(zhàn)士、普通人在為這場戰(zhàn)役奮斗。對學生們進行一次愛國主義教育，讓他們更充分地認識我們的國家，我們的社會，我們的百姓，擔當起自己的責任。
1、正確認識新冠疫情，科學防疫，保護自己和同學、家人。
2、引導學生正確認識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。
3、將愛國主義熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書；.
1、通過照片和新聞，讓學生更直觀了解新冠疫情。
2、通過系統(tǒng)整理和對比參考，讓學生充分認識我國社會主義制度的優(yōu)越性。
3、通過感人的.視頻歌曲，激起學生的愛國主義情感。
愛國，人世間最深層、最持久的情感，一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就要知道怎么樣，愛國”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國第一位的。
結(jié)合近段時間關(guān)于新冠肺炎疫情的新聞報道，請想一想，談一談疫情期間有什么令你感動、驚嘆或深感自豪的事例。參考：武漢加油，致敬逆行者，鐘南山院士等）班主任：艱難困苦，玉汝于成，一個偉大的民族從不怕困難。剛剛過去的冬天，眾志成城的華夏兒女團結(jié)一心，同迎擊肺炎疫情，國有難，召必回，讓我們一起走近疫情中的奉獻的人們，觸碰那些感人的瞬間。
1、鐘南山――一個大家一聽到就會感到信任的名字；
2003的在非典戰(zhàn)場上義無反顧的他，初心不變，84歲的他再次將自己置身險境，奔赴抗疫前線；擠上去武漢的高鐵，餐車一角也他緊張研究工作的地方，連夜勞苦，也只仰在座位上閉目凝神一陣。
明知山有虎，偏向虎山行！
2、除夕夜，陸軍軍醫(yī)大學的護士劉麗隨隊支援武漢。已經(jīng)在機場經(jīng)過安檢準備去見女兒的她被醫(yī)院召回；出發(fā)前，醫(yī)院安排給大家打了一針胸腺肽用于提高免疫力。六天后，劉麗的一張連續(xù)工作后的近照令人淚目；劉麗或許于女兒有愧，但她無愧于一個醫(yī)者的責任。
兒女，丈夫或者妻子；他們的家人在臨行前，每一顆懸著的心，也化不開的濃濃親情；有一個個小家的支持，才有我們更好的國家。
4、武漢市中心醫(yī)院的護士王濤終于下了夜班，摘了手套的這雙手令人嘆息；這一雙已經(jīng)被汗水“泡發(fā)”的手，暗藏了多少的忙碌和辛苦；而這對于每一個一線醫(yī)護人員，不過常態(tài)。武漢肺科醫(yī)院icu主任胡明忽然接到一通電話，得知同行好友連日救治重癥患者不幸染上新冠病毒，已至病危；他頓時泣不成聲；但擦干眼淚后，他又帶上口罩繼續(xù)手頭的工作，雖然好友倒下，但病人還等著他們挽救生命；無論發(fā)生什么，都不會停止他們救死扶傷的步伐。
5、為了避免交叉感染，也為了節(jié)約穿脫防護衣帽的時間，武漢大學人民醫(yī)院的90后護士單霞，剪掉了自己的長發(fā)；哪一個年輕的姑娘不愛美呢，剃光頭對于女孩子而言，需要很大的勇氣；她卻笑著說：“頭發(fā)沒有了可以再長，現(xiàn)在首要的問題保護好自己的同時，盡力去救更多人。”剃去長發(fā)，她依然最美的姑娘！
6、同學們結(jié)合自身的見聞，分享在這場戰(zhàn)役中，自己心目中的英雄！
二、一方有難，八方支援。
（二）播放全國支援武漢的視頻。
班主任：這個冬天，面對疫情，全國各地硬核支援武漢，除派遣醫(yī)療隊和捐贈醫(yī)療物資，來自全國的搬家式支援，讓我們真切的感受到了這個國家和民族的可愛。
1、河南的大蔥。河南有個竹園溝村，這個并不富裕的村子，給武漢捐了十萬斤大蔥。因為聯(lián)系不到刨蔥機械，300多個村民到地里用手硬拔了三天。
2、吉林的人參，對，人參！吉林撫松縣當?shù)囟嗉覑坌钠髽I(yè)捐贈了40多種、600余箱人參產(chǎn)品，60箱長白山樹蜜，共8噸物資送往武漢防疫一線。
3、四川的兒菜、折耳根。四川雅安捐了50噸兒菜給湖北，但湖北朋友不知道咋吃，四川網(wǎng)友在線教怎么吃兒菜。四川什加又捐了60噸蔬菜，其中有萵筍、蘿卜，還有3噸折耳根。武漢人不會吃折耳根，于熱情的四川網(wǎng)友紛紛變身廚師，全網(wǎng)直播教學。
4、還有內(nèi)蒙古的土豆，遼寧的大白菜，西藏的耗牛肉，黑龍江的大米，海南的青瓜、茄子，山西的蘋果，廣西的螺師粉。
班主任總結(jié)：面對這場突如其來的新冠疫情，黨中央，國務院號召全國人民齊心協(xié)力打響抗擊疫情的戰(zhàn)役，全國上下積極響應，集全國之力支援湖北、支援武漢。再次體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，有錢出錢，有力出力，眾多人選擇不給國家添亂。二個月來，疫情得到了有效的控制，中國人民強大的凝聚力和戰(zhàn)勝病疫的決心又一次讓世界震驚。其中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，這些鮮活的.生命在平凡崗位上的責任和擔當給全國人民留下了難以磨滅的印象，一本本活生生的教科書，祖國不會忘記，人民不會忘記，學生們更不能忘記。
1、觀看《《武漢加油！中國加油！》的視頻。（約4分鐘）。
同學們利用網(wǎng)絡，以“誰最可愛的人”為題，尋找最少一位疫情期間的感動人物，要求最好包括人物照片，事跡，說過的話，別人的評價，你的感言等。要求除了照片都用作業(yè)本寫下來，拍照上交，上交時包括文字照片和網(wǎng)絡人物照片兩張。
（設計意圖：讓學生通過網(wǎng)絡查找，增強愛國主義教育的效果，同時積累一些有效的作業(yè)素材。）。
小班開學安全第一課教案疫情篇十三
親愛的同學們：
過了一個愉快的寒假，看到大家高高興興，平平安安地回到了學校，我心里感到非常的激動和高興。春天來了，新的'學期開始了，首先，我祝大家在新的學期里，每天都開心，每天都有新的進步！
新學期的第一節(jié)課，我們要學習三個內(nèi)容：
從今天開始，我們要開展“六彎腰”活動：
一彎腰主動撿拾校園內(nèi)的廢物和垃圾，讓我們的校園更干凈；
二彎腰見老師和來客主動彎腰問好，做彬彬有禮好少年；
三彎腰凈化校園周邊環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士；
四彎腰做了錯事主動彎腰道歉，躬身學謙卑；
五彎腰撿到東西交還失主，做拾金不昧的好公民；
六彎腰主動幫助他人，助人為樂；
從今天開始，同學們要把我們校園里懸掛的橫幅、標語內(nèi)容進行抄錄學習。我們要進行文明禮儀知識競賽，其中六彎腰活動和校園的標語等都是考試內(nèi)容，通過競賽，評選文明之星。希望我面前的每一個孩子，都是受人歡迎的文明人。
2、不到危險的地方去，不做危險動作。學習休息到教室，活動游戲到操場；
4、注意個人衛(wèi)生，保持陽光健康的少年形象。春季是傳染病高發(fā)的季節(jié)，如：手足口病、流行性感冒等，所以一定要勤洗手、勤換衣服、講究個人衛(wèi)生，注意飲食衛(wèi)生、多喝水，加強鍛煉，提高自身的抵抗力。讓我們的生活平安、幸福！
每天下午堅持讀書30分鐘，每次讀書大家動手做摘錄，寫感悟。讓讀書成為我們的生活習慣，讓讀書成就我們的未來。
小班開學安全第一課教案疫情篇十四
一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命。作為小學生，我們應該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的有用之才!
xx學生。
1、通過音頻、視頻、圖片讓同學們認識何為英雄。
2、激發(fā)學生向英雄學習的熱情，引導學生悟懂英雄精神。
3、讓學生明確自身的責任和努力的方向。
1、激情導入，點明主題。
師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個超長版的、宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學習方式――居家網(wǎng)課。特殊時期，特殊學習，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2、認識英雄。
(1)釋義英雄。
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團結(jié)行動力。中國的方法被事實證明是成功的!新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標準。各國應借鑒中國疫情防控經(jīng)驗?！?BR> 師：在他們身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
(2)話英雄。
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!
(3)尋英雄。
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。
(出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔當;他們默默無聞，卻有著一心為民的`情懷;他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學習的榜樣。
3、英雄榜樣踐行方向。
4、拓展。
師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國!希望你們向英雄學習，把愛國情、強國志、報國行融入到學習中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。
小班開學安全第一課教案疫情篇十五
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
（1）教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）。
（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。
（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
（2）幼兒自由回答。
（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎？（幼兒討論并回答）。
4、活動總結(jié)：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。
5、活動延伸：記錄預防傳染病的`方法。
（1）教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3—4種方法。
（2）幼兒繪畫，教師巡回指導。
（3）集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。
小班開學安全第一課教案疫情篇十六
1、充分熟悉安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注重人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防肺結(jié)核的教育。
列舉出生活、中的安全事例。
1、班級舉例，學校發(fā)生的事故及后果。
2、國家、政府狠抓安全教育工作。
3、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等兇險地點，勞動時，注重安全，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注重行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
哪些方面未做好，今后要加強注重。
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有、效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在、開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注重交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不、乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在、身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守[守則][規(guī)范]，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有、發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了、孩子們的安全意識和安全防范的`能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了、扎實的基礎。