一個好的方案應(yīng)該具備可追溯性，即能夠清晰記錄和追蹤方案的實施過程和結(jié)果。實施一個完美的方案，需要明確目標和任務(wù)，精細規(guī)劃。下面是一些成功方案的案例，可供參考，幫助我們更好地制定自己的方案。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇一
    為了解我校學(xué)生的心理健康狀況，建立學(xué)生心理健康檔案，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的心理問題，以便有針對性地采取相應(yīng)的干預(yù)措施，及時引導(dǎo)，開展相應(yīng)的心理健康教育。我校學(xué)生處將開展學(xué)生心理健康普查工作，現(xiàn)將普查工作的有關(guān)事項作如下安排：
    在現(xiàn)代社會中，由于競爭的加劇，生活節(jié)奏的變快，人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力，尤其作為一名青年大學(xué)生，身上肩負了祖國的希望與未來，心理健康極為重要，為此，將對全體同學(xué)舉辦一場心理健康測試，來幫助更多的人走出心理誤區(qū)，為我們創(chuàng)造一個美好和諧的環(huán)境。
    呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，從而更好地認識自己，發(fā)展自己，提高自我保護能力，更好的處理大學(xué)生活中面對的各種問題，從而更好的適應(yīng)大學(xué)生活。
    以測試的形式宣傳心理知識，幫助大學(xué)生正確認識自我、規(guī)劃自我、超越自我;引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識、提高心理素質(zhì)。
    xxx。
    1、10月30日下發(fā)登記模板到系部，系部按照要求填寫。其中入學(xué)年份為四位數(shù)。
    2、11月3日之前收回模板，導(dǎo)入數(shù)據(jù)。
    3、11月13日到15日開始普查答題。
    為了加強對學(xué)生心理健康普查工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，保證各項工作順利進行，成立學(xué)生心理健康普查領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生心理普查工作小組。
    組長：
    副組長：
    小組成員：各系部團總支書記、楊婷婷、普查工作小組。
    （一）全校答題方案。
    1、答題前期準備工作。
    （1）向各系的團總支發(fā)放測試表模板，團總支書記領(lǐng)取模板并傳達具體要求；
    （2）系部按照模板要求統(tǒng)計出各系學(xué)生的詳細情況，一個總表，根據(jù)學(xué)生人數(shù)把人數(shù)分為幾個分表，分表為每張表400人，超過人數(shù)則無法導(dǎo)入系統(tǒng)。
    （3）下發(fā)二維碼和學(xué)校代碼給各系部團總支書記。確保每個學(xué)生掃描成功確認信息沒有錯誤后在開始答題。學(xué)校代碼為14270。
    （4）抽出十五個學(xué)生提前進行預(yù)測，適應(yīng)新系統(tǒng)的工作環(huán)節(jié)，確保正式測試，順利開展。
    2、答題過程要求及注意事項。
    （3）完成測試表時，學(xué)生一定要根據(jù)自身實際情況認真填寫；
    （4）各系部根據(jù)自身實際情況抽取早讀、晚自習(xí)及空堂時間答題。定時，定點，保質(zhì)完成題目。
    11月13日數(shù)學(xué)系、外語系、中文系答題。
    11月14日體育系、藝術(shù)系答題。
    11月15日教育系、政史系答題。
    （5）本次普查一共96道題，學(xué)生根據(jù)自己的實際情況認真作答。
    3、答題統(tǒng)計工作。
    （1）各系部紙質(zhì)數(shù)據(jù)。
    答題完成后各班同學(xué)將截屏交給心理委員統(tǒng)計，心理委員統(tǒng)計答題人數(shù)和情況報回數(shù)據(jù)給普查小組成員。
    （2）電子版數(shù)據(jù)。
    系統(tǒng)數(shù)據(jù)由楊婷婷和普查小組成員負責、以便核對系部交回的紙質(zhì)數(shù)據(jù)。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇二
    組長：xx。
    副組長：xx。
    成員：xx。
    下設(shè)競賽辦公室。
    主任：xx。
    成員：xx。
    1、小發(fā)明。
    2、科學(xué)小論文。
    4、研究性學(xué)習(xí)報告（含科技實踐活動報告）。
    5、科幻繪畫（現(xiàn)場繪畫競賽）。
    6、電腦制作競賽（交作品選擇參加市現(xiàn)場競賽）。
    7、科學(xué)競賽（小學(xué)六年級學(xué)生；初中三年級學(xué)生）。
    1、交作品項目（小發(fā)明、小論文、研究性學(xué)習(xí)報告、電腦制作）競賽：
    10月20日前將作品送交中學(xué)胡庭貴老師處。
    2、現(xiàn)場競賽（科幻繪畫、科學(xué)知識）競賽：
    10月24日上午（星期六）在中學(xué)進行（科幻繪畫、科學(xué)知識競賽不能同人）。
    1、各小學(xué)、初中各班級每個項目各不得少于2人（或作品），不得多于4人（或作品），長南路每個項目可增加2個名額。
    2、所有參加競賽作品和參加現(xiàn)場競賽學(xué)生必須填寫報名表（見附件）。
    1、各學(xué)校要認真組織，積極發(fā)動，做好各項參賽作品準備和參賽選手培訓(xùn)工作。作品要求真實有效，嚴禁抄襲、仿造。
    2、各項目具體要求：
    小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要配有標簽和創(chuàng)意、使用操作說明。
    小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實驗結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章必須在1000字以上，并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文，不能評獎。
    研究性學(xué)習(xí)報告或?qū)嵺`活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活某一方面的研究或?qū)嵤w驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要整理成冊。
    科學(xué)競賽參賽主要考查學(xué)生的科學(xué)觀、科學(xué)應(yīng)用與探究能力、科學(xué)知識掌握等方面情況。
    科幻繪畫要求自帶工具，現(xiàn)場繪畫，題目自擬，主題不限，繪畫時間150分鐘。
    電腦制作包括電腦繪畫、電子報刊、網(wǎng)頁制作、初中增加平面設(shè)計。
    1、分中、小學(xué)組分項按參賽作品的`10%、20%、40%的比例評出一、二、三等獎（各項目一等獎控制在6名以內(nèi)）。
    2、本次活動設(shè)團體獎，中小學(xué)各三個。單項一等獎6分，二等獎3分，三等獎2分，小發(fā)明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。
    3、一等獎作品（選手）推薦參加市級比賽。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇三
    為全面推進學(xué)風建設(shè)，創(chuàng)建良好課堂環(huán)境，營造濃郁學(xué)習(xí)氛圍，進一步規(guī)范課堂教學(xué)秩序，提高教學(xué)效果，根據(jù)江西省教育廳《進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)管理的八項要求》（贛教高字{}23號）等文件規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
    第一條總體要求。
    非教學(xué)需要，禁止學(xué)生將手機,平板電腦等移動智能終端帶入課堂。禁止學(xué)生在課堂使用移動智能終端設(shè)備做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
    第二條適用范圍。
    我校全日制在校生、任課教師。
    第三條具體要求。
    （一）“無手機課堂”活動由學(xué)院分黨委負責，制定、出臺相關(guān)適合本院的管理制度、獎懲措施，將無手機課堂創(chuàng)建落到實處。
    （二）各學(xué)院要加強引導(dǎo)教育，通過開展主題班會等形式，充分利用條幅、院報、網(wǎng)站、微博或微信等多種手段，積極引導(dǎo)學(xué)生理智對待手機，珍惜學(xué)習(xí)時間，積極參與到無手機課堂的創(chuàng)建活動中。
    （三）各班應(yīng)結(jié)合實際，制定具體化、有特色、可操作性強的活動實施辦法，并在實施過程中不斷完善。
    （四）任課教師帶頭垂范，以身作則，如無教學(xué)需要上課時不帶手機或配合無手機課堂管理具體要求存放好手機。
    （五）學(xué)生干部、學(xué)生黨員要發(fā)揮模范帶頭作用，表率作用，積極配合老師的每一項教學(xué)活動，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    （六）每位同學(xué)應(yīng)當刻苦學(xué)習(xí)，積極配合“無手機課堂”創(chuàng)建活動，合理使用電子產(chǎn)品。
    第四條督查措施。
    （一）教務(wù)處將通過視頻監(jiān)控不定期突擊抽查各班級上課情況，督查“無手機課堂”。
    （二）定期通報各院“無手機課堂”執(zhí)行情況。對于執(zhí)行情況較差的學(xué)院，勸誡無改善者，全校通報。
    （三）各學(xué)院“無手機課堂”創(chuàng)建活動執(zhí)行情況將作為二級學(xué)院年度考核重要指標。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇四
    工作方案是對將要開展的工作所做的計劃。在開展工作前。上級通常需要多份工作方案以便參考，快來參考工作方案是怎么寫的吧，以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)生手機管理實施方案，希望對大家有幫助！
    為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20__〕3號）精神，進一步保護學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機管理實施方案》。
    組長：
    副組長：
    組員：
    二、管理細則：
    1.學(xué)校嚴禁學(xué)生將個人手機（含ipad、mp4、智能電話手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱手機）以及手機附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，禁止帶入課堂。
    2.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以到警衛(wèi)室、教導(dǎo)處、辦公室或者借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
    3.確有特殊情況需要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報辦公室備案，方可帶手機進校。入校后第一時間將手機交至班主任處，班主任將手機送辦公室保管，需要使用的時候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
    4.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機收繳代管并及時告知家長；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機，有權(quán)詢問情況，并及時將情況通報給班主任。
    5.學(xué)校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動前和活動結(jié)束后應(yīng)及時收回代為保管。
    6.進入校園的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀。
    7.學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機的學(xué)生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規(guī)嚴重情況由班主任老師向?qū)W生手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。
    8.若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學(xué)生本人承擔。
    三、保障措施：
    1.學(xué)校通過線上線下平臺進行宣傳《盧王莊小學(xué)學(xué)生手機管理實施方案》，提高家長和學(xué)生的認識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
    2.校外手機使用建議。
    a.使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。
    b.使用內(nèi)容：使用安全健康的app項目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
    “學(xué)生入校禁用手機”和“學(xué)生正確使用電話手表”，學(xué)校旨在通過此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營造風清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。
    因上課需要，經(jīng)教導(dǎo)處同意備案的、遵守手機使用規(guī)定的，在上課內(nèi)可以按授課老師要求使用手機。
    學(xué)生在校園內(nèi)使用手機，必須遵守如下規(guī)定：
    1、學(xué)生帶手表手機進校要經(jīng)家長和班主任同意，并在班主任處登記好。
    2、學(xué)生手表手機需本人妥善保管，如有丟失，學(xué)校和班級不承擔任何責任。
    3、學(xué)生在上課(含實驗課、自習(xí)課、集會等)期間，必須關(guān)閉手表手機電源(關(guān)機)，此期間禁止使用手表手機。手表手機鈴響，撥打、接聽電話;用手表手機發(fā)、看短信息;玩手表手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀。
    學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機的學(xué)生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告并當場收繳手機。
    4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，在教室或其他場所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究責任。
    5、違反規(guī)定被收繳手機的，其違規(guī)使用手機收繳后交班主任，期末由違規(guī)使用手機本人交書面保證書后由家長來校領(lǐng)回手機，并視其態(tài)度給予適當?shù)募o律處分。(借別人手機違規(guī)使用的同等處理）。
    6、對于收繳手機時釆取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交岀違規(guī)使用手機的，情節(jié)屬一般的，給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴重警告的處分;情節(jié)嚴重的，給予記過或以上處分。
    7、學(xué)生在任何考試中，必須將手表手機關(guān)機并主動交監(jiān)考老師，凡發(fā)現(xiàn)使用手表手機都均認定為作弊并收繳手表手機。
    8、用手表手機瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
    9、因特殊情況學(xué)生急需與家長或特定的部門如公安等)聯(lián)系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時使用手表手機。
    10、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔任何責任。
    上課期間，授課教師應(yīng)以身作則，將手機關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài)，不得有接打電話、玩手機、發(fā)短信等使用手機行為。
    （二）會議手機管理。
    會議期間，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動狀態(tài)，不接打電話、不玩手機或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽電話，到會議室外接聽。
    培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會場安靜，將手機調(diào)到靜音或振動模式，不得在培訓(xùn)會場接打電話。如遇特殊情況必須接聽電話，到培訓(xùn)會場外接聽。
    近段時間我校學(xué)生使用手機、mp4的現(xiàn)象日漸增多，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了一定程度的影響，嚴重影響學(xué)生的身心健康和正常的休息、影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和正常的教學(xué)秩序。同時，過度使用手機容易滋生校園安全隱患和滋長了學(xué)生之間的攀比心理，給家長增加了經(jīng)濟負擔。為了保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧、安全，減少外界的干擾，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，抵制手機給學(xué)生帶來的各種負面影響。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，結(jié)合本校實際情況，在全校范圍內(nèi)開展禁止學(xué)生攜帶手機進校園專項整治工作。具體方案如下：
    一、組織機構(gòu)。
    組長：__（負責組織德育處和團委對我校學(xué)生帶手機進校情況進行整治工作）。
    副組長：__（負責七年級各班的集中整治及成果鞏固）。
    __（負責八年級各班的集中整治及成果鞏固）。
    __（負責九年級各班的集中整治及成果鞏固）。
    成員：各級級委員、德育組成員和全體班主任。
    二、時間安排。
    此次集中整治行動自20__年4月7起至7月17日止，分四個階段進行：
    第一階段：調(diào)查摸底階段（4月7日至4月11日）。
    各班班主任根據(jù)整治的要求，聯(lián)系實際，在教育學(xué)生的同時，認真摸排本班級帶手機上學(xué)的學(xué)生數(shù)并填寫好自查表（自查表由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)）于4月11前上報到德育處，做好本班的自查自糾工作。
    第二階段：宣傳發(fā)動階段（4月13日至4月18日）。
    開展宣傳活動，統(tǒng)一思想認識，明確任務(wù)，落實責任。學(xué)校首先通過國旗下講話，廣播宣傳學(xué)校的相應(yīng)措施，其次各班利用班會開展一次手機整治專項活動，形成正確的輿論導(dǎo)向。
    第三階段：集中整治階段（4月21日至6月20日）。
    1．各班主任自行制定符合本班實際的倡議書（各班倡議書在4月30日前交到德育處存檔，注明班級和班任姓名）。組織向全體學(xué)生發(fā)出《文明校園拒絕手機的倡議書》，對學(xué)生攜帶手機對個人、班級乃至全校帶來的不良影響及對身心健康的損害進行深入分析，使廣大學(xué)生理解學(xué)校意圖，消除抵觸情緒。
    2、各班利用清明節(jié)假期開展自主家訪活動，向家長反映半個學(xué)期來學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)和生活。同時向家長宣傳學(xué)生帶手機進校園的危害性，取得家長的配合與支持，引導(dǎo)學(xué)生如需與家長聯(lián)系可利用校園卡或到行政辦公室。
    3、德育處組織團委、學(xué)生會對各年級、各班開展不定期檢查，做好情況登記，檢查結(jié)果要及時向廣播室通報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當月文明班、文明宿舍的評比。學(xué)校并于4月30與各位學(xué)生簽訂“禁止帶手機進校園”承諾書。
    第四階段：檢查督促、鞏固成果階段（6月23至7月17日）。
    在各班級自主清查的基礎(chǔ)上，德育處協(xié)同團委組織團委干部、學(xué)生干部組成巡查小組對各班進行不定期、不定時突擊檢查，本次活動結(jié)束后，學(xué)校將對本次活動進行總結(jié)，對不聽勸阻、無視學(xué)校規(guī)定，堅持帶手機、進校園的學(xué)生，堅決給予沒收并視情節(jié)輕重予以違反校紀處理。
    三、活動要求。
    1、各級、各班思想上要重視，態(tài)度要明確、決心要堅定，努力創(chuàng)建學(xué)生無手機班級。
    2、各班主任要密切關(guān)注班內(nèi)同學(xué)使用手機問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不管是否使用，一律沒收代為保管，并電話告知家長，手機由班主任保管直至學(xué)生離校。學(xué)校對在本活動中，不服從教師管理，態(tài)度特別惡劣的學(xué)生，教師教育引導(dǎo)后仍不思悔改的；因佩戴手機問題而引起其它違紀行為并造成相應(yīng)嚴重后果的作通報批評，書寫說明500字以上反思交德育處存檔，取消該班文明班、文明宿舍的評比。
    3、加大行政值日檢查力度。每天值日的級委員，要下班、下寢室如實檢查，并把檢查結(jié)果納入到當月的班主任考核。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師在午休、晚寢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機的學(xué)生要做好記錄，對學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的行為，發(fā)現(xiàn)一例處理一例，并在當月班主任績效考核中每人次扣3分。
    4、學(xué)生會、團委會干部巡查力度，在巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機的，堅決給予登記。
    5、各科任課教師、宿管員、門衛(wèi)配合管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有持有、使用手機的，可直接與該班班主任取得聯(lián)系，由班主任按照相應(yīng)程序處理。
    為了進一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長，經(jīng)學(xué)校行政會研究決定，對學(xué)生手機繼續(xù)實行專項管理。為了把此工作開展得有聲有色且卓有實效，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定如下活動方案：
    一、指導(dǎo)思想：
    以“遠離手機，健康成長”為主題，結(jié)合“杜絕校園內(nèi)學(xué)生使用手機”為活動宗旨，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)學(xué)生積極進取之心，提高學(xué)業(yè)成績，從而使學(xué)生成人成才。
    二、活動目標：
    1、讓學(xué)生認清“中學(xué)生使用手機弊大于利”的問題。
    2、讓學(xué)生認清網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。
    3、校園內(nèi)無學(xué)生玩耍手機，學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    三、活動時間安排：
    20__年9月1日至20__年7月1日（高三、初三為20__年6月考試結(jié)束）。
    組長：董坤剛、毛元橋。
    副組長：陳勇、廖代芝、吳大魁、吳高飛、譚鵬程。
    成員：孫永久、馬亞林、王會長、陳璽、陳仙、李綱、張毅、張俊、葉紅、李江。
    組長：陳勇。
    副組長：孫永久、李綱、張毅、張俊、李江。
    成員：政教處成員、安穩(wěn)辦團隊成員、各年級德育成員、班主任、團委及學(xué)生會干部。
    五、重點治理方面：
    1、教室（包括上、下課）使用手機或玩游戲，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機入校園。
    2、寢室使用（包括休息、晚上睡覺）手機或玩游戲。
    3、校園內(nèi)（包括休息時間）使用手機或玩游戲。
    六、實施途徑和方法：
    1、成立“手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)“學(xué)生手機管理辦公室”，學(xué)生會成立“手機管理部”。
    2、召開班主任會議，學(xué)習(xí)教育部文件，強調(diào)手機管理的重要性。
    3、召開學(xué)生大會，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”的倡議書。
    4、召開教職工大會：嚴禁教師上課期間耍手機、打接電話，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。
    5、嚴禁學(xué)生干部、團委學(xué)生干部、走讀學(xué)生帶手機入校園，寄學(xué)生（包括留守子女）的手機帶入學(xué)校后，應(yīng)該及時交班主任代管（星期天晚上第1節(jié)自習(xí)前上交，星期天中午放學(xué)領(lǐng)回，期間放在學(xué)校門衛(wèi)室保險柜里）；否則，在校園里一旦出現(xiàn)手機將會被沒收，期末后才領(lǐng)回，同時通報家長。
    6、學(xué)生上交手機時應(yīng)該把手機、數(shù)據(jù)線、充電寶全部上交，否則，一旦查獲就會被沒收，期末才歸還。
    7、嚴禁走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機帶回家充電，否則，給予警告處分。
    8、張貼、懸掛標語，營造氛圍。
    9、不定時巡查教室出現(xiàn)手機的情況：
    （1）行政人員、政教處人員從教室后門巡查。
    （2）政教處派專人從監(jiān)控中查。
    （3）組織人員進教室查。
    （4）組織人員進寢室查。
    （5）組織人員在校門查。
    （6）學(xué)生會校園巡邏查。
    （7）發(fā)動學(xué)生檢舉揭發(fā)。
    10、各班收集并上報班級“杜絕學(xué)生校園里使用手機”的集體宣言、學(xué)生愛上網(wǎng)打的'游戲名稱、本班愛玩手機、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
    七、方法步驟：
    （一）、宣傳動員階段（第1周）。
    1、各班學(xué)習(xí)教育部文件。
    2、分發(fā)教育部《致家長的一封信》，并交回執(zhí)單。
    3、成立“手機管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“手機管理”辦公室。
    4、召開班主任會議，強調(diào)手機管理的重要性。
    5、召開學(xué)生大會，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”倡議書。
    6、召開教職工大會：提倡教師上課期間不得使用手機、打接電話。
    7、各班上交班級“手機管理”的承諾書。
    8、收集各班學(xué)生愛上網(wǎng)打的游戲名稱、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
    9、高三年級手機突查。
    （二）學(xué)習(xí)階段，營造氛圍（第2周）：
    1、各班開展“手機危害”主題班會，并上交心得體會，校廣播站播出優(yōu)秀文章。
    2、張貼、懸掛標語，營造“手機管理”氛圍。
    3、各班主任自查學(xué)生攜帶的手機，并上報自查情況。
    4、召開班級干部、團委學(xué)生會干部會議：所有同學(xué)都不得攜帶手機，干部表率。
    （三）、檢查落實階段（第3周）：
    1、學(xué)生干部查同學(xué)手機并上報自查情況。
    2、生活指導(dǎo)老師查。
    3、校門口保安查。
    4、體育課老師突查。
    5、自習(xí)課突查。
    （四）、檢查落實階段（第4-20周）。
    1、發(fā)動手機管理小組、學(xué)生會、干部常規(guī)巡查。
    2、鼓勵學(xué)生相互監(jiān)督。
    3、設(shè)立“手機管理”檢舉信箱。
    4、下發(fā)“手機管理”舉報電話（陳勇校長、王會長主任、張毅主任、李江）。
    5、不定時抽查各班教室、寢室的手機管理。
    6、隨時通報手機管理情況。
    （五）、評比、表彰階段（第21周）：
    1、“手機管理”活動階段考核，每班基礎(chǔ)分100分。
    2、各班考核得分：得分=100-扣分+加分。
    3、扣分：凡不按時上交手機或攜帶手機者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣班級常規(guī)考核2分/人次，學(xué)生個人操行扣5分/人次，給予警告處分（同時，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機入校園者；否則，處分不得撤銷），班級月評“文明班級”“文明示范班級”實施一票否決。被查獲的手機（含數(shù)據(jù)線、插頭、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回，同時通報家長；走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機帶回家充電者，雙方均按攜帶手機相關(guān)條例處理。
    4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機的，班級常規(guī)考核加2分/人次，學(xué)生個人操行加5分/人次。
    5、凡班級有被查獲有不該攜帶或不按時上交手機的，月評該班不能評為“文明班級”“文明示范班級”；得分在100分及以上者，學(xué)期評為“手機管理優(yōu)秀班級”，班主任考核中加10分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60-99分為“手機管理合格班級”，班主任考核中加5分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60分以下為“手機管理不合格班級”，不得分，同時責令班級整改。
    6、手機專項管理期間，凡學(xué)生不聽從管理者，扣10分/人次，給予記過及以上處分。
    7、定時開展“手機專項治理活動”，以純潔校園風氣。
    為認真貫徹落實教育部，區(qū)教育體育局關(guān)于中小學(xué)生手機管理的相關(guān)規(guī)定，加強學(xué)校管理和教育，進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定手機管理工作方案如下：
    一、工作目標：
    隨著手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，進一步鞏固校園育人環(huán)境。
    二、組織機構(gòu)。
    組長：
    副組長：
    成員：豐樂鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師。
    三、細化管理措施。
    學(xué)校成立學(xué)生手機管理小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，部門負責、手機保管員、班主任等各類人員工作職責，將手機管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的方式、責任人，提供必要保管裝置。通過各年級辦公室電話、建立班主任溝通熱線、提供家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，保障學(xué)生與家長通話需求。加強督導(dǎo)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不在手機上布置作業(yè)。原則上不要求學(xué)生利用手機完成除相關(guān)部門規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校對教師落實情況不定期或定期督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改。
    四、加強教育引導(dǎo)。
    通過國旗下講話、主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播站宣講、校規(guī)校紀督促等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，自覺遵守規(guī)范使用手機等電子產(chǎn)品制度規(guī)定。對學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等問題，針對學(xué)生實際，及時給予教育引導(dǎo)，幫助恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。
    規(guī)范日常管理：
    學(xué)生一般不攜帶手機等電子產(chǎn)品進校園（學(xué)生使用電話手表的，家長為孩子設(shè)置好使用時間），學(xué)生因特殊原因需要帶手機進入校園，需由監(jiān)護人到校填寫學(xué)生情況說明與申請表，經(jīng)學(xué)校批準后方可帶入校園，但禁止帶入課堂，帶入校園后主動交予班主任保管。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將無條件沒收，到學(xué)期末才能由家長領(lǐng)回。
    （1）學(xué)校德育處不定期開展關(guān)于學(xué)生攜帶手機的檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學(xué)生，將統(tǒng)一保管手機并通報批評，并取消該生當年評優(yōu)資格。同時，通知家長配合學(xué)校對學(xué)生手機進行有效管理。
    （2）教師在收繳過程中學(xué)生出現(xiàn)不予配合的要通知家長到校配合教育。
    （3）如果學(xué)生確有把手機帶到學(xué)校，由班主任代為管理，待放學(xué)后要求學(xué)生帶回家，并告知學(xué)生手機等電子產(chǎn)品不能進入校園。
    五、做好家校溝通。
    學(xué)校學(xué)校通過召開學(xué)生集會、家長會等方式將校園手機管理相關(guān)要求告知學(xué)生及家長，爭取家長理解和配合，引導(dǎo)家長以身作則、樹立榜樣，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
    六、強化督導(dǎo)檢查。
    各班細化手機管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決手機管理中存在的問題。學(xué)校將手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍確保有關(guān)要求全面落實到位，促進學(xué)生健康成長。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇五
    六一國際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為讓學(xué)生過一個有意義又難忘的六一節(jié)，為了豐富學(xué)生的校校生活，特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，精心準備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂過六一，并力爭使學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
    6月1日下午。
    1、表演舞蹈《nobody》。
    2、每個學(xué)生精心準備一塊節(jié)目。每個節(jié)目要有新意，內(nèi)容符合兒童實際、人人參與、學(xué)生感興趣。
    3、朗讀展示。
    4、各選修課學(xué)生展示選秀成果。
    5、學(xué)生慶六一繪畫展示。
    6、玩游戲。
    1、要保持教室干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，值日生負責清理教室衛(wèi)生。
    2、注意安全。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇六
    20xx年“六一”國際兒童節(jié)將至，為深入貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強我校德育工作，促進素質(zhì)教育的深入開展，讓孩子們過一個幸福、快樂、安全、有意義的節(jié)日。根據(jù)共青團xx市委，xx市婦聯(lián)、綿竹市教育局關(guān)于認真做好20xx年“六一”國際兒童節(jié)慶祝活動的通知精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究決定，現(xiàn)將20xx年我校開展"六一"國際兒童節(jié)系列慶祝活動通知于下，希遵照執(zhí)行。
    少年兒童是祖國的未來，是人類進步與發(fā)展的希望；關(guān)心少年兒童的健康成長就是關(guān)心人類的未來。當今的競爭實質(zhì)是人才的競爭，誰爭取到對少年兒童教育的主動權(quán)，誰就能在未來的競爭中取得主動權(quán)。因此，搞好一年一度的"六一"國際兒童慶?；顒?，不僅關(guān)系今天少年兒童的節(jié)日是否快樂，更重要的是關(guān)系到人類社會能否可持續(xù)發(fā)展的大計。通過慶?；顒右w現(xiàn)全黨、全社會對少年兒童的關(guān)心與重視，體現(xiàn)我校全體教育工作者為培養(yǎng)xx鎮(zhèn)兩個文明建設(shè)者所做出的貢獻。通過活動，讓全體少年兒童感到黨和人民、家長與教師對他們健康成長的關(guān)心與重視，進一步激發(fā)少年兒童上進的斗志和立志報國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛黨的情懷。要通過活動，進一步豐富少年兒童的節(jié)日生活，給少年兒童提供展示才華與智慧的時空。
    1、故事大王演講比賽。
    （1）主題：感恩、責任、奮進。
    （2）講演時間：5——7分鐘。
    （3）中心校一二年級組和兩所村小選派1——2名選手，中心校三—六年級各班選派1名選手。
    （4）設(shè)獎：“故事大王”一名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎若干名。決出的故事大王將代表小學(xué)部參加市上的比賽。
    2、感恩、社會主義榮辱觀手抄報比賽。
    （1）四——九年級學(xué)生參加。
    （2）統(tǒng)一用4k圖畫紙；報紙設(shè)置單面，版面安排參照發(fā)行的4k報紙版面。報頭下須注名校班名、作者名，報紙所載內(nèi)容要與報名相符，每份報最多由兩人合辦。
    （3）設(shè)獎：手抄報分年級設(shè)獎，對不符合要求的手抄報不評獎。
    3、文藝節(jié)目選拔賽。
    （1）學(xué)校將在xx月xx日——xx日前舉辦校園歌曲、器樂、舞蹈、曲藝節(jié)目比賽。中學(xué)部各年級組、中心小學(xué)小學(xué)各年級組、幼兒園和村小至少各應(yīng)有一個合唱隊（聲樂類節(jié)目），一個器樂隊（器樂類節(jié)目），一個舞蹈隊（舞蹈類節(jié)目）節(jié)目參賽。
    （2）設(shè)獎：各類節(jié)目分別設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名。其中獲獎節(jié)目將作為六一兒童節(jié)全鎮(zhèn)慶?；顒拥奶貏e演出節(jié)目。
    4、感恩、榮辱觀主題班隊活動。
    （1）xx月xx日——xx日，各班集中開展一次以“感恩”或社會主義榮辱觀為主題的班隊活動，內(nèi)容形式不限。學(xué)校將對各班的活動和相關(guān)的教室布置錄像，制作成我校的主題音像資料。
    （2）xx月xx日下午在中心小學(xué)、中學(xué)還將集中開展優(yōu)秀主題的班隊活動觀摩活動。各年級組按照班隊活動時間做好安排，提前一天通知部門和辦公室。
    5、各部于xx月xx日下午分校、園、年級組開展慶?；顒樱ㄖ袑W(xué)部兩節(jié)課后進行游園活動）。村?？筛鶕?jù)當?shù)貙嶋H，邀請社會各界人士參加慶祝活動，共謀學(xué)校及少年兒童的發(fā)展，營造全社會都來關(guān)心少年兒童成長的社會氛圍。
    6、xx月xx日上午8：10分在中心校開展xx鎮(zhèn)慶祝"六一"國際兒童節(jié)大會。會上將表彰各級各類先進集體和個人，舉行文藝表演。各村校和中心校各年級組、中心園分別至少準備兩個節(jié)目，形式為舞蹈、唱歌、曲藝、器樂等，同時特別出演藝術(shù)節(jié)四項比賽獲獎的節(jié)目，節(jié)目不限制參加人數(shù)。
    3、在"六一"期間把學(xué)習(xí)貫徹社會主義榮辱觀的工作引向深入，使廣大少年兒童明白什么是榮，什么是恥，并自覺規(guī)范行為。
    4、在節(jié)日期間，提倡家庭關(guān)愛到位、思想、行為習(xí)慣較好的學(xué)生開展與留守兒童、單親家庭孩子手拉手、一幫一互助活動，為這些孩子創(chuàng)造愛的空間與氛圍。
    5、在六一前夕，針對當前少年兒童心理脆弱的現(xiàn)象，對學(xué)生進行挫折教育，法紀教育，青春期教育。各教師要密切關(guān)注班上心理有障礙學(xué)生，及時進行心理疏導(dǎo)。
    6、各班要繼續(xù)加強對學(xué)生進行"兩法一例"和《守則》《規(guī)范》的宣傳教育。認真搞好各類先進個人和集體的創(chuàng)評工作，號召少先隊員互學(xué)互賽，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會做好公民。弘揚先進集體先進個人的優(yōu)秀事跡，進一步濃厚創(chuàng)優(yōu)爭先的育人氛圍。
    7、為確?！傲弧睉c?；顒影踩?、順利進行，各校在5月25日前將活動安全預(yù)案和活動方案一并交學(xué)校學(xué)生處。
    根據(jù)《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》，特對六一兒童節(jié)節(jié)日放假作出以下安排：20xx年xx月xx日上午全體師生參加慶祝六一兒童節(jié)大會暨文藝表演活動。下午小學(xué)、幼兒園放假半天，教師照常上班，安排集體備課等工作；中學(xué)部照常上課。
    請各部、校、園安排好六一假日期間的師生各項工作，加強學(xué)生安全教育，確保全體師生度過一個安全穩(wěn)定、歡樂祥和的六一節(jié)日。
    xx、xx、xx、xx、xx。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇七
    為全面貫徹落實教育局關(guān)于開展中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的文件精神，在我校深入推進素質(zhì)教育，細化德育工作，促進我校學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范化、程序化、具體化，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面提高其綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“全面落實黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目的，認真落實《中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)德育綱要》，充分認識習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的重要性、必要性和緊迫性，堅持貼近中小學(xué)生的生活實際和學(xué)習(xí)實際原則，以進行思想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為目標，遵循學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，堅持以人為本，促進學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才。
    二、工作目標。
    行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運。中小學(xué)階段正是人的習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，好的習(xí)慣能使人受益終生，相反，壞的習(xí)慣就會使人受害終生。孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！苯逃胰~圣陶說：“教育是什么？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，是決定學(xué)生命運，使其終生受益的基礎(chǔ)工程；是堅持黨的教育方針、全面推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)接班人的需要；是加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實中小學(xué)生日常行為規(guī)范的需要。為此，我校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的總體目標是：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有起色，20xx年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有成效，20xx年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范。
    三、實施對象及規(guī)劃：
    對象：初一年級。
    20xx.9―20xx.6年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范。
    四、教育目標。
    （一）學(xué)習(xí)目標。
    1、能按時上學(xué)，到校后能自覺讀書學(xué)習(xí)，放學(xué)及時回家，能分擔家務(wù)，能認真完成家庭作業(yè)。
    2、會合理安排學(xué)習(xí)時間，能有條不紊地按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項工作，積極參加學(xué)校各項活動。
    3、愛護書籍、作業(yè)本，做到不亂畫、不撕毀，認真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。
    4、經(jīng)常讀有益的課外書籍，看有益的電視節(jié)目。
    5、學(xué)習(xí)上進步很大，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué)。學(xué)習(xí)上成績穩(wěn)定，在班上成績優(yōu)秀。
    6、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。
    （二）生活目標。
    1、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，按時就寢和起床。
    2、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢，學(xué)會計劃用錢。住宿學(xué)生學(xué)會計劃一周的生活開支。
    3、著裝整潔樸素，不過高追求穿戴，不穿奇裝異服。
    4、能天天堅持鍛煉身體，積極參加各種文體活動。
    5、基本懂得和知曉一些生活小常識及一些流行病的預(yù)防知識和方法，正確識別不衛(wèi)生食品。
    6、聽從學(xué)校安排，積極配合學(xué)校、社會、家庭搞好常見疾病的預(yù)防工作。
    （三）衛(wèi)生目標。
    1、講究個人衛(wèi)生，著裝整潔，不穿拖鞋進教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，勤剪指甲，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾。
    2、床鋪保持干凈，被子折疊規(guī)范，擺放有序。
    3、臉帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。
    4、愛護公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見到垃圾主動撿。
    5、積極參加班級組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈。
    6、積極參加環(huán)境保護社會實踐活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
    （四）紀律目標。
    1、能按時上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課。使用文明用語，做文明事。
    2、外出時一切行動聽指揮。
    3、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
    4、愛護學(xué)校的公共財物，愛護校園的一草一木，能夠把自己當成是學(xué)校的小主人。
    5、能夠積極主動參加班級活動及校級活動，學(xué)習(xí)認真，講團結(jié)，尊敬師長，敢于同壞人壞事作斗爭。
    6、出操做到快、靜、齊，收操做到成隊型回教室。
    （五）安全目標。
    1、在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕，上下樓梯靠右走。
    2、走車路要靠邊，不在車路上玩鬧，不追趕過往車輛，不爬車，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛。
    3、不攀爬樹木、圍墻、土坎。
    4、不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西。
    5、牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式。
    6、學(xué)會判斷哪些事安全，危險的事不做。
    7、安全用電、用火，做到不帶打火機、易燃易爆物品入校園，寢室里不點蠟燭、不私自接電源，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹。
    8、不騎自行車上下學(xué)，不過便橋，打飯不跑步。
    （六）禮儀目標。
    1、尊老愛幼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，不打架，不罵娘，不講粗痞話。
    2、在家有人進屋主動讓座，在校找老師進屋先敲門，進辦公室先喊報告。
    3、掌握禮貌用語，說話和氣有禮節(jié)。服裝整潔精神，風貌好。
    4、遵守課堂紀律，坐正立直，認真聽課，課間休息不起哄、不打鬧。
    5、升降國旗時紅領(lǐng)巾、團徽佩戴規(guī)范，做到莊重嚴肅。
    6、對人有禮貌，見到老師或客人主動問好，來賓到校熱情大方，做到不圍觀尾隨。
    7、誠實守信，說了就要做。
    五、工作內(nèi)容。
    1、開展“七個一”活動。
    即要求學(xué)生每天寫一日記，做一次家務(wù)，一次踏步，唱一次國歌、團歌或隊歌，練一次演講，練一次記憶，讀一頁名人傳記。
    2、開展“十字”、“三別”、“四帶”、“五無”文明禮貌活動。
    “十字”即請、謝謝、您好、再見、對不起；
    “三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；
    “四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝順帶給長輩、把謙讓帶給社會；
    “五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無印跡、出言無臟語；
    3、開展“十個學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動。
    針對我校小學(xué)、初中學(xué)生的特點，各階段學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的工作內(nèi)容如下：
    （一）中小學(xué)重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣。
    2、禮貌習(xí)慣：說話文明，講“十字”禮貌用語；尊敬國旗，會唱國歌；尊敬老師，見面行禮，主動問好；孝敬父母；團結(jié)友愛、關(guān)心他人。穿戴整潔，樸素大方；尊重父母的意見和教導(dǎo)；團結(jié)同學(xué)，真誠相待。
    3、健身習(xí)慣：認真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生培養(yǎng)一項文體專長。堅持跑步，積極參加體育活動。
    4、唱歌習(xí)慣：周一升國旗周五降國旗唱國歌，隊會活動唱隊歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。
    5、講普通話的習(xí)慣：進入校園，一律講普通話。
    6、守紀習(xí)慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息守秩序，不追逐、逗打；遵守作息時間，不遲到、早退、曠課，自覺遵守國家法律和校紀校規(guī)，遵守公共秩序；愛護公共財務(wù)；珍愛生命，不吸煙、不喝酒，不進營業(yè)性網(wǎng)吧。
    7、寫字習(xí)慣：堅持每天練字十分鐘。
    8、讀記習(xí)慣：堅持每天讀課外讀物二十分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩歌。每天進行一小時的讀記，自擬每天的背記計劃，強化記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    9、聽課、作業(yè)習(xí)慣：按時完成作業(yè)，學(xué)會整理錯題集。提前預(yù)習(xí)功課，掌握基礎(chǔ)知識，提出不懂問題；坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，作好筆記。
    10、記日記的習(xí)慣：堅持每天寫一日記。
    六、工作措施。
    （一）加強文化環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。
    抓好校園凈化、綠化和美化，建造花壇景點，種植花草樹木，建設(shè)運動場地，配齊功能室，精心布置教室、辦公室；建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，師生員工之間要經(jīng)常溝通、交流、互諒互讓，互愛互幫，共同進步；弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有時代感和學(xué)校個性特點的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學(xué)風；根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標及特色，確立校訓(xùn)、校標、校歌，創(chuàng)立?？蛐?，建立校史陳列室，開辟校園文化長廊，提升學(xué)校文化品位。
    （二）提高教職工品德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。
    提高教職工的思想覺悟，教育教職工樹立正確的人生觀、世界觀、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀；提高教職工的禮儀修養(yǎng)，做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；培養(yǎng)教職工良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過程中，教職工要從自己做起，積極參與到學(xué)生的吃、住、行和勞動、學(xué)習(xí)、健身等各方面的活動中去，時時、處處、事事為人師表，率先垂范。
    （三）創(chuàng)建主題教育，凸現(xiàn)載體育人功能。
    經(jīng)常開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育，用特色活動育人，用精品內(nèi)容育人。各部每學(xué)期召開一次養(yǎng)成教育現(xiàn)場會，開展一次優(yōu)秀學(xué)生干部、“三好學(xué)生”等榮譽稱號的評選活動，組織一次體操比賽、球類比賽、演講比賽、洗衣比賽，每年組織春、秋兩季一日游，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活。
    （五）建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
    學(xué)校成立家長委員會，家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強化。
    健全和完善學(xué)校各種規(guī)章制度，實事求是地填寫《校務(wù)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》《教師學(xué)生出勤登記表》等各種表冊，采取學(xué)校行政值日檢查、教師值日檢查、學(xué)生干部值日檢查、學(xué)生互查、家長監(jiān)督等辦法，全面、細致、及時地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo)；建立激勵、表彰機制，通過日評比、月評比、學(xué)期評比、年度評比，樹立榜樣，帶動全體教職工加強良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。
    七、各類標兵評比方案。
    共評學(xué)習(xí)標兵、守紀標兵、禮儀標兵、衛(wèi)生標兵、生活標兵五大類。
    1、每周各班按各類目標，公開評出各類標兵并公示、獎勵。
    2、每月各班評出月標兵，配典型事跡材料上報團總支。
    3、每半期評出校級標兵，每班上報一人。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇八
    為了培養(yǎng)全面、和諧、自主發(fā)展的跨世紀人才為目標。使學(xué)生養(yǎng)成自主管理的能力，實現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一，學(xué)會生存，學(xué)會生活。
    本學(xué)期，為讓學(xué)生能自主管理自己，規(guī)范小學(xué)的日常行為，在學(xué)生中樹立好的榜樣，決定繼續(xù)在學(xué)生中進行“閃亮小星星”評比。我們打算在黑板報上開辟一處地方，把每月評選出來的行為小星星的名字予以公布。以激勵學(xué)生注意平時的行為習(xí)慣，爭當“閃亮小星星”
    為調(diào)動學(xué)生自主管理的積極性，讓學(xué)生成為集體的主人，引導(dǎo)學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。本學(xué)期，將分“衛(wèi)生”、“兩操”、“路隊”、“課堂紀律”“課間活動”、“完成作業(yè)”六個項目對小組進行評比。由教師與學(xué)生一起打分，每星期進行一次評比，分小組頒發(fā)小紅星。以八項常規(guī)評比活動為抓手，多層次、全方位地激發(fā)學(xué)生參與管理的動機，產(chǎn)生管理的需要，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
    （1）創(chuàng)設(shè)民主的管理氛圍。在和諧的師生關(guān)系中產(chǎn)生情感期待效應(yīng)，充分相信、信任學(xué)生，真誠對待學(xué)生，給學(xué)生以自主管理的空間。
    （2）實行學(xué)生崗位責任制，進行自我管理。
    確立學(xué)生的管理地位。在班級管理中，實行責任制，學(xué)生進行自我管理。班級里的各項工作都分配到人，實行責任到人，做到“人人有事做，事事有人管”。讓學(xué)生管理集體，讓學(xué)生會管理集體，讓學(xué)生都受集體管理。教師具體指導(dǎo)工作方法，使班級工作井然有序、有條不紊地展開。逐步發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批能起帶頭作用的骨干。
    在主題班會活動中，實現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一。在主題班會的綜合活動中，激發(fā)學(xué)生參與自主管理的動機與能力。并對上一周的情況進行總結(jié)，頒布獎勵。
    綜上所述，班級建設(shè)中充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自主管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，教師真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇九
    校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，搞好校本課程的開發(fā)是落實新課程的需要，校本課程的開發(fā)與實施，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個性的發(fā)展提供了新的舞臺。所以，我校依據(jù)黨的教育方針、國家課程實施計劃，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢，認真做好校本課程的開發(fā)與研究。
    1、總目標。
    以課改為載體，在校本課程開發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，
    以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為目標，積極發(fā)展學(xué)生個性，全面落實素質(zhì)教育，讓師生與課改同成長。
    2、學(xué)生發(fā)展目標。
    在知識、品質(zhì)、能力、個性等方面得到比較和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的空間。
    3、教師發(fā)展目標。
    學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思、學(xué)會創(chuàng)新，成為實踐的研究者，促進教師專業(yè)化成長。
    以尊重人的個性為根本出發(fā)點，把促進學(xué)生各項基本素質(zhì)全面。
    發(fā)展作為課程設(shè)計的中心，以整體、優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)觀為核心內(nèi)容，在課程選擇使用上以人為本，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尤其重視不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到尊重和滿足。
    花毽。
    1、教師每學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)校制定的指南，撰寫教案。
    2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，采用日常體育課普及和學(xué)生喜愛的課余時間活動及競賽等方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    3、校本課程的實施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，要重視學(xué)生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。
    4、教師必須在每次校本課程教學(xué)后，作好記錄。
    1、成立校本課程評價領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責課題的檢查評價。
    2、對校本課程的評價，應(yīng)重視過程性評價，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。
    3、各任課體育教師每學(xué)期需對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行相應(yīng)評價，評價學(xué)生對該項目學(xué)習(xí)的興趣需求、學(xué)習(xí)效果等。
    2、鼓勵每位具備校本課程開發(fā)能力的教師自主申報開發(fā)課程，積極參與校本課程的開發(fā)與實施。
    4、組織實施、落實實施計劃。
    6、加強校本課程及教輔材料、學(xué)具等的管理。
    7、加強校本課程檔案建設(shè)，對校本課程開發(fā)中的所有資料搜集整理好，期末上交校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，以利總結(jié)、改進和推廣。
    開發(fā)時間：今年9月。
    第一階段：準備階段。
    工作內(nèi)容：
    1、由校方牽頭組織、宣傳、學(xué)習(xí)，召開體育教師動員會，宣講校本課程開發(fā)的目的及意義。
    2、校領(lǐng)導(dǎo)與全體體育教師進行該項目初步實施評估。
    3、學(xué)校撰寫開發(fā)指南，教師撰寫開發(fā)及實施綱要。
    4、人員及分工：
    項目組長：
    組
    員：
    第二階段：初步實施階段。
    今年9月——今年6月。
    第三階段：階段總結(jié)。
    進行階段小結(jié)，上交有關(guān)資料。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇十
    除了中小學(xué)生要減負外，企業(yè)單位也得實施減負，以下是幾個企業(yè)減負實施方案，以供學(xué)習(xí)借鑒。
    根據(jù)《20xx年全省企業(yè)治亂減負工作要點》，為了進一步做好全市企業(yè)治亂減負工作，結(jié)合我市企業(yè)治亂減負工作實際情況，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    20xx年企業(yè)治亂減負工作要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，堅持構(gòu)建和諧社會，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境，服務(wù)市場主體這一主題，努力治理企業(yè)反映強烈的問題，堅持標本兼治，加大企業(yè)治亂減負監(jiān)督檢查和案件查處力度，積極推進企業(yè)治亂減負法制化建設(shè)，改善全市工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為全市經(jīng)濟更快、更好的發(fā)展和全面建設(shè)小康社會做出貢獻。
    二、工作任務(wù)。
    (一)繼續(xù)整治和優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。
    1、重點清理近年涉企新增加的收費項目，做好落實己公布取消收費項目，降低收費標準的監(jiān)督檢查。
    2、加強向企業(yè)執(zhí)收執(zhí)罰的監(jiān)督管理，整頓、規(guī)范、督察有關(guān)部門涉企執(zhí)法行為。
    3、繼續(xù)抓好重點部門、重點項目和企業(yè)關(guān)注的供求矛盾突出及壟斷行業(yè)的亂收費、亂漲價、企業(yè)負擔過重問題的專項治理。
    4、深入開展治理對企業(yè)亂檢查、亂評比、亂培訓(xùn)和強制企業(yè)訂購書報刊物、音像制品等行為。
    5、抓好社會中介機構(gòu)涉企收費行為的治理整頓。
    6、深化開拓企業(yè)減負工作，企業(yè)治亂減負不僅要治亂，更要關(guān)注減負，要從“治理三亂”向“減輕負擔”深化和飛躍，維護企業(yè)的合法權(quán)益。
    按照建設(shè)服務(wù)型政府的要求，為企業(yè)營造健康穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
    (二)推進非公有制企業(yè)治亂減負工作深入發(fā)展。
    1、清理取消專門針對非公有制企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的歧視性收費規(guī)定，檢查收費項目公示情況和取消項目的落實情況。
    2、加強向非公有制企業(yè)執(zhí)收執(zhí)罰的監(jiān)督管理，整頓和規(guī)范有關(guān)部門的執(zhí)法行為。
    3、進一步優(yōu)化非公有制企業(yè)發(fā)展的體制性障礙，確立平等的市場主體地位。
    4、依法保護非公有制企業(yè)的合法權(quán)益，落實國家扶持非有制企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，取消針對非公有制企業(yè)在市場準入，土地使用，進出品貿(mào)易，金融信貸等方面的歧視性政策，為企業(yè)提供更寬松，更有利的發(fā)展環(huán)境。
    (三)加大從源頭上預(yù)防和治理公路“三亂”力度。
    1、對涉及機動車輛的收費進行再清理，不符合規(guī)定的涉車收費項目堅決取消，對己取消的收費項目加強檢查，加大治理向機動車輛亂收費、亂罰款，亂攤派的工作力度，糾正以罰代收、以罰代管現(xiàn)象。
    2、按規(guī)定應(yīng)當撤銷的收費站點要堅決撤銷，嚴禁將非收費道路捆綁到收費道路項目，要進行整頓規(guī)范。
    3、規(guī)范機動車輛檢測收費，依法解決群眾反映的機動車輛的重復(fù)檢測，重復(fù)收費問題，深入整頓規(guī)范機動車輛綜合性能檢測市場秩序，不得強制要求道路運輸經(jīng)營者接受法律、行政法規(guī)規(guī)定以外的檢測項目。
    清理整頓綜合性能檢測收費，標準過高的要降下來，發(fā)現(xiàn)亂收費行為，要嚴肅查處。
    4、加強收費公路車輛通行費管理，將車輛通行費管理納入規(guī)范化，法制化軌道。
    加強政府還貸收費公路“統(tǒng)貸統(tǒng)還”政策研究，控索合理的管理模式和城市道路收費方式改革。
    (四)開展企業(yè)治亂減負十年紀念活動。
    20xx年是全國企業(yè)治亂減負的第10個年頭，以治亂減負為契機，要系統(tǒng)地進行回顧和總結(jié)，對多年積累具有規(guī)律性、典型性和指導(dǎo)性的工作經(jīng)驗，利用新聞媒體等各種形式進行宣傳推廣和交流。
    對一些重要課題，市減負辦組織有關(guān)部門專題研討，專題在全市進行征文，撰寫紀念文章，提出進一步減輕企業(yè)負擔的政策意見，拓展思路，促進企業(yè)減負工作的深入開展。
    三、保障措施。
    (一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
    全市各部門要從講政治的高度，充分認識做好治亂減負工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到經(jīng)濟發(fā)展上來，把減輕企業(yè)負擔真正擺上重要議事日程，納入改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和糾正不正之風的總體部署中，集中力量進行專題推進。
    各部門要把減負工作做為“一把手”工程，部門一把手為企業(yè)減負工作責任人，要負總責，并確定專職負責人負責具體工作，實行一級抓一級，層層抓落實。
    要堅持“誰主管、誰負責”的`原則，認真落實責任制，并執(zhí)行減負辦工作例會制度，發(fā)現(xiàn)問題及時與市減負辦溝通情況，研究解決減負工作中的新情況、新問題，把企業(yè)減負工作抓好、抓實、抓出成效。
    (二)強化監(jiān)督檢查和案件查處工作。
    審計、紀檢監(jiān)察部門要充分發(fā)揮職能作用，采取財務(wù)審計的方式，對部分執(zhí)收部門收費情況和部分企業(yè)交費情況進行審計調(diào)查。
    通過檢查，表揚先進，批評后進，限期改正。
    要敢于碰硬，抓典型、抓曝光、抓查處，對有法不依、有章不循、有令不行、有禁不止、頂風違紀的“三亂”案件，要堅決查處，并追究機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責任。
    (三)加強企業(yè)治亂減負工作制度建設(shè)。
    堅持實行收費許可證、收費員證和企業(yè)交費登記卡制度、企業(yè)掛牌保護制度、“收支兩條線”、“直繳收費”和收費公示等制度，收費必須使用統(tǒng)一票據(jù)。
    各收費部門要對收費項目及依據(jù)、范圍、標準、責任人和監(jiān)督電話進行公示，接受監(jiān)督，未經(jīng)公示的不準收費。
    對行政事業(yè)性執(zhí)罰項目，一般按下限標準執(zhí)行，需提高執(zhí)罰標準的，要報請本部門領(lǐng)導(dǎo)審定。
    要加強有力對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的依法自我保護意識教育，對不堅持原則，不執(zhí)行政策，不抵制“三亂”而給企業(yè)造成嚴重經(jīng)濟損失者要追究責任。
    要在企業(yè)建立減負聯(lián)系點制度，以反饋信息，監(jiān)測企業(yè)負擔情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
    企業(yè)減負實施方案二：貴州省企業(yè)減負專項行動實施方案。
    為貫徹中央經(jīng)濟工作會和全省經(jīng)濟工作會及省第十一次精神，按照《企業(yè)減負專項行動方案》要求，結(jié)合貴州省減輕企業(yè)負擔工作實際，決定在全省范圍內(nèi)組織開展企業(yè)減負專項行動，制定實施方案如下：
    一、總體思路。
    貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步支持小型微型企業(yè)健康發(fā)展的意見和《貴州省級政府關(guān)于大力扶持微型企業(yè)發(fā)展的意見》(黔府發(fā)，按照進一步營造企業(yè)發(fā)展環(huán)境，減輕企業(yè)負擔的要求，緊緊圍繞“兩加一推”的主基調(diào)，以減輕民營經(jīng)濟、小型微型企業(yè)為重點，以“優(yōu)化成長環(huán)境、服務(wù)企業(yè)發(fā)展”為主題，把企業(yè)治亂減負與加強企業(yè)自主維權(quán)結(jié)合起來，與加強政府依法行政和構(gòu)建服務(wù)型政府結(jié)合起來，創(chuàng)新企業(yè)減負工作內(nèi)容，暢通企業(yè)負擔反映渠道，促進企業(yè)健康發(fā)展，督促惠企政策落實，進一步規(guī)范涉企收費行為，協(xié)調(diào)解決企業(yè)反映突出的亂收費、亂罰款和各種攤派，切實減輕企業(yè)負擔，積極營造全社會關(guān)心中小企業(yè)成長發(fā)展的良好氛圍。
    二、主要內(nèi)容。
    (一)開展企業(yè)負擔情況調(diào)研。
    由省減負辦牽頭省減輕企業(yè)負擔聯(lián)席會議各成員單位，以民營經(jīng)濟、小微企業(yè)和礦山企業(yè)為重點，開展一次企業(yè)負擔現(xiàn)狀調(diào)研活動，針對當前企業(yè)承擔的各種不合理負擔，通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、現(xiàn)場考察和調(diào)閱各種資料等形式，收集整理企業(yè)反映突出的問題、相關(guān)政策措施建議及減輕企業(yè)負擔的成功經(jīng)驗。
    各市州要結(jié)合本地實際，做好企業(yè)負擔情況的調(diào)研工作。
    (二)加強涉企政策的梳理貫徹落實工作。
    開展惠企政策梳理，在國家對國際金融危機以來出臺的、目前仍在執(zhí)行的惠企政策進行梳理，匯編成冊的基礎(chǔ)上，進一步梳理貴州省出臺的涉企優(yōu)惠政策，編制我省的涉企優(yōu)惠政策，并適時組織專題發(fā)放和宣傳活動。
    在編制公布貴州省的涉優(yōu)惠政策的基礎(chǔ)上，加大對涉企優(yōu)惠政策的貫徹落實工作的督促檢查工作，重點針對民營經(jīng)濟和小微企業(yè)，開展專項檢查，督促支持民營經(jīng)濟和小微企業(yè)發(fā)展的政策措施貫徹落實。
    加強督促對民營經(jīng)濟和中小企業(yè)在行業(yè)和市場準入、財政和稅收優(yōu)惠、金融和土地政策支持方面的政策貫徹落實，督促民營經(jīng)濟“政策、產(chǎn)業(yè)、融資、項目”四大服務(wù)扶持計劃的實施。
    加強對小微企業(yè)收費及稅收優(yōu)惠政策的貫徹落實情況的督查。
    通過貫徹落實政策，切實減輕民營經(jīng)濟和小微企業(yè)的負擔。
    (三)開展企業(yè)減負聯(lián)合行動。
    根據(jù)調(diào)研情況，省減輕企業(yè)負擔聯(lián)席會議成員單位將組織聯(lián)合行動，有針對性的開展專項檢查，加大對企業(yè)的治亂工作力度，嚴懲對企業(yè)進行亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查、亂培訓(xùn)及吃拿卡要等行為。
    加大涉企收費行為清理規(guī)范力度，整治向企業(yè)攤派、索要贊助和無償侵占企業(yè)人財物等行為。
    并重點加強對涉及礦山企業(yè)負擔問題的監(jiān)督和整治，對非法增加礦山企業(yè)負擔問題進行嚴肅查處，以切實減輕礦山企業(yè)不合法不合理負擔，以促進全省經(jīng)濟的平穩(wěn)運行。
    通過開展聯(lián)合行動，進一步倡導(dǎo)減少對小型微型企業(yè)的收費、罰款行為，協(xié)調(diào)解決突出問題，針對各種渠道反映的較為集中的不合理負擔問題，按照“誰主管、誰負責、誰落實”的原則，加快推動問題解決。
    (四)建立減輕企業(yè)負擔長效機制。
    積極配合國家建立的企業(yè)負擔評價指標體系，結(jié)合實際建立企業(yè)負擔監(jiān)測點，跟蹤監(jiān)測分析企業(yè)負擔狀況，發(fā)布企業(yè)負擔情況測評結(jié)果。
    廣泛發(fā)動新聞媒體、社團組織、企業(yè)以及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者參與企業(yè)減負，加快建立多層次、多角度的企業(yè)減負監(jiān)督機制，推動形成維護企業(yè)合法權(quán)益的工作合力。
    在加強企業(yè)負擔監(jiān)督制度建設(shè)的同時，結(jié)合貴州省特點，重點圍繞推進依法行政與企業(yè)治亂減負工作的融合，以推進依法行政，規(guī)范政府行政行為來助推企業(yè)治亂減負工作。
    依法行政是規(guī)范行政行為，有效減少行政機關(guān)對企業(yè)不當干預(yù)的有效手段，要抓住依法行政這一有力抓手，以規(guī)范行政行為來推進企業(yè)治亂減負工作。
    一是要通過依法行政，嚴格控制出臺增加企業(yè)負擔的政策。
    二是通過依法規(guī)范行政行為以預(yù)防和減少處罰畸重等對企業(yè)造成不必要的負擔。
    三、活動安排。
    (一)啟動階段。
    組織參加全國減負系統(tǒng)減輕企業(yè)負擔專項行動電視電話會議，制定我省專項治理實施方案。
    著手安排部署專項行動工作。
    (二)實施階段。
    組織開展專題調(diào)研。
    組織惠企政策梳理。
    按照國家部署集中組織減輕企業(yè)負擔政策宣傳活動周活動。
    根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題和梳理涉編制企優(yōu)惠政策情況，由省級政府減負辦牽頭組織省減輕企業(yè)負擔聯(lián)席會議成單位聯(lián)合行動，開展專項檢查，督促涉企優(yōu)惠政策的落實，檢查各地區(qū)、各單位工作落實情況。
    (三)總結(jié)階段。
    總結(jié)專項行動。
    四、保障措施。
    (一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。
    《企業(yè)減負專項行動方案》既是貫徹落實國務(wù)院關(guān)于支持中小微型企業(yè)的扶持政策具體行動，也是加大力度減輕企業(yè)負擔采取的具體措施。
    充分體現(xiàn)了堅決治理加重企業(yè)負擔行為，進一步減輕企業(yè)負擔，落實各項惠企政策的決心;體現(xiàn)了關(guān)心和扶持企業(yè)，為企業(yè)排憂，為企業(yè)服務(wù)的工作作風。
    各地、各有關(guān)部門要高度重視起來，提高認識、統(tǒng)一思想，切實做好企業(yè)減負工作，把企業(yè)減負專項行動方案的各項工作貫徹落實好，為優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境，為實現(xiàn)貴州省經(jīng)濟又好又快更好更快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
    (二)注重協(xié)調(diào)配合。
    各市州、各有關(guān)部門要按照“誰主管、誰負責”的原則，建立責任制度。
    各市州減輕企業(yè)負擔領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一部署，明確分工，建立健全成員單位責任制度，相互協(xié)調(diào)，密切配合。
    各級減負辦要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查、工作指導(dǎo)、情況通報等工作。
    各有關(guān)部門要按照職能和各自職責的工作，及時加強對本系統(tǒng)開展減輕企業(yè)負擔專項行動工作的指導(dǎo)。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇十一
    領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長：xx。
    副組長：xx。
    成員：xx。
    徐海平及各班主任。
    2、慶祝活動：5月31日下午2:50；
    3、活動地點：學(xué)校會堂。
    校長致辭、少先隊員代表發(fā)言、輔導(dǎo)員代表發(fā)言、表彰、文藝匯演。
    1、邀請縣教育局、中心社區(qū)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。
    2、全體師生。
    （一）參賽節(jié)目的主題。
    以“秀本領(lǐng)、亮風采、展才藝”為主題。通過節(jié)目演出，大力弘。
    揚積極向上、頑強拼搏、公平競爭、互相尊重、友愛互助精神，發(fā)展。
    少年兒童的獨特才藝，增添節(jié)日的歡樂氣氛。
    （二）表演形式。
    歌唱、跳舞、器樂、課本劇、相聲小品、個人才藝展示等均可。
    （一）校長致辭。
    （二）先進表彰。
    （三）少先隊員代表發(fā)言。
    （四）輔導(dǎo)員代表發(fā)言。
    （五）文藝匯演。
    1、將班級分兩條線，分別由徐海平、梁國建兩位老師負責協(xié)助班主任對節(jié)目的進行選拔、指導(dǎo)和編排，單班由梁國建老師負責，雙板班及二（3）班由徐海平老師負責。
    2、徐海平、梁國建兩位老師除了負責對各班節(jié)目選拔、指導(dǎo)和編排；各班出兩個節(jié)目，每個節(jié)目表演時間原則上不超過5分鐘。
    3、各班可根據(jù)學(xué)?！傲弧被顒臃桨讣氨景鄬嶋H，利用上午時間開展形式多樣的慶祝活動，活動安排報德育處備案。
    4、音響：xx。
    5、會標、席卡、場地布置：xx。
    6、主持人選拔、培訓(xùn)、節(jié)目串詞：xx。
    7、安保及會場紀律：張xx及各班主任、科任老師。
    8、錄像、報道：xx。
    9、所有節(jié)目磁帶、碟片、u盤等需提前交給工作人員。
    （一）表演技巧、歌曲表現(xiàn)、音準節(jié)奏等占70%；
    （二）作品獨創(chuàng)性、趣味性、新穎性占15%；
    （三）演員入場精神面貌占10%；
    （四）服裝道具占5%；
    1、參演節(jié)目設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
    2、優(yōu)秀指導(dǎo)獎。對獲獎節(jié)目的指導(dǎo)老師頒發(fā)榮譽證書。
    xx。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇十二
    以黨的十六大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
    二、德育內(nèi)容、形式與實施途徑。
    小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。
    (一)常規(guī)教育。
    1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。
    2、加強文明禮儀養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。
    3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
    4、組織“校園巡攝”活動，用影像真實記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用閉路電視、宣傳畫廊進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
    5、繼續(xù)實行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選文明班級、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員的制度，利用校會、表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學(xué)風建設(shè)。
    (二)專題教育。
    1、結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如“六一”兒童節(jié)，舉行表彰大會、校園藝術(shù)節(jié)等，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”舉辦“我愛我的祖國”演唱比賽等專題講座，增強學(xué)生對改革的信心和責任感。
    2、結(jié)合集體主義教育，開展少先隊志愿者活動，每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，少先隊圍繞“心中有集體，心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動，為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實事，讓學(xué)生在活動中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
    3、結(jié)合“三五”普法，開展法制教育。根據(jù)“三五”普法要求和學(xué)校特點，對各年級學(xué)生進行校紀校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。
    (三)、主渠道教育。
    堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計劃、教學(xué)計劃時，要從以下四個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合社會熱點進行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，不斷探討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學(xué)生以春風化雨式的教育。
    (四)心理健康教育。
    1、舉辦專題講座。
    結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解中學(xué)生心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
    2、設(shè)立心理咨詢室。
    在普遍進行心理健康教育的同時，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助，通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)對策略，形成良好的人格。
    3、成立家長學(xué)校。
    家庭教育是學(xué)校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
    三、德育隊伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)。
    德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。
    因而，全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。
    1、調(diào)整、充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    和國家教委頒布的《中小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，認真探討在社會主義市場經(jīng)濟條件下對中學(xué)生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。
    2、加強班主任隊伍建設(shè)。
    實行每周一次班主任例會制度和班會集體備課制，做到認真?zhèn)浜?、上好每一堂班會課，保證少先隊活動規(guī)范化、系列化。加強對班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、專題研討、老帶新等措施，進一步提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進步。每位班主任都要主動承擔德育研究任務(wù)，每學(xué)期每人至少確定一個德育研究專題，提高德育工作的預(yù)見性、針對性和實效性。
    3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用。
    少先隊組織要針對小學(xué)生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校大隊部要切實加強自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)，發(fā)揮他們在學(xué)校德育工作中的積極作用。
    4、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的作用加強對“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年調(diào)整、充實“三結(jié)合”小組成員。定期召開三結(jié)合小組會議，加強對德育的研究，加強學(xué)校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境和社會環(huán)境。
    四、德育工作管理與考核。
    加強對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強調(diào)查研究，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程(平時)考核與終結(jié)(期中或期末)考核相結(jié)合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正?；?。針對當前我校德育工作實際情況，主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：
    1、抓計劃的制定。
    首先各部門要結(jié)合學(xué)校工作要求，認真制定工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動計劃。
    2、抓計劃的實施。
    3、抓工作的檢查。
    少先隊要加強對德育工作的檢查與評比，實行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處要不定期對班級管理、班會、團會、常規(guī)教育、宿舍管理等進行抽查，按時評講，促進各項工作的正常開展。
    4、抓工作總結(jié)。
    為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門、班級要進行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進行一次德育工作成果匯報會，交流德育工作經(jīng)驗。
    5、抓評比表彰。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇十三
     "減負"即減輕負擔，多指減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)和心理負擔。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔以及不合理的心理負擔，減輕的是不合理、不必要的負擔，但不是不要教學(xué)質(zhì)量。通過減輕過重負擔，推進素質(zhì)教育的實施，從而促進學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展和身心的健康成長。小編在此為大家整理兩篇小學(xué)生減負實施方案，供大家參考閱讀。
    
     本學(xué)期，學(xué)校將認真貫徹各級教育工作會議精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。
     在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型，在全校適時推廣。
     教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。
     為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
     一、指導(dǎo)思想：
     以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
     二、具體措施：
     (一)進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
     “減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
     轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
     減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。
     如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
     “減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
     (二)自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
     欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。
     一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
     1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。
     教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。
     對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
     2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
     3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
     改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。
     重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
     4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
     (三)加強德育管理，提高育德效益。
     在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。
     要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
     加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
     開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
     多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
     (四)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
     按課程計劃及學(xué)校實際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。
     教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
     1、成立學(xué)?！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
     2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
     3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。
     4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
     5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。
     嚴格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
     6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。
     任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔。
     7、嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
     8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。
     一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
     嚴禁用增加作業(yè)量的'方式懲罰學(xué)生。
     9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。
     小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
     學(xué)校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。
     小學(xué)生減負實施方案二
     一、指導(dǎo)思想：
     為切實執(zhí)行和落實《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神，扎實做好減負提質(zhì)工作，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定“減負提質(zhì)”實施方案，學(xué)校減負工作實施方案。
     二、領(lǐng)導(dǎo)小組
     組長：鄒麗蘇
     副組長：余佳莉
     成員：肖敬莊周微微王金麗鄭小琴
     三、具體措施
     1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不得增減課程。
     教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準隨意拔高或降低教學(xué)要求。
     切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
     2、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
     一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi)，方案，學(xué)校減負工作實施方案。
     教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時反潰堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。
     雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
     不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
     3、嚴格控制補課。
     教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進行補課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。
     4、嚴格控制考試次數(shù)。
     每學(xué)期只進行期末學(xué)科檢測。
     不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W(xué)生的好差。
     5、嚴格控制教輔資料。
     學(xué)?；蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。
     若課堂教學(xué)確需的，只準選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
     教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進行學(xué)生個別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實。
     6、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。
     小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。
     教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
     四、工作安排
     1、制定“減負提質(zhì)”實施方案(9月份)
     2.成立“減負提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)
     3.組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責任。
     (9月份)
     4.通過校訊通平臺，加強與家長的溝通，讓家長了解六嚴規(guī)定相關(guān)要求。
     召開一年級學(xué)生家長會。
     (9月份)
     5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)
     6.抽查學(xué)生書包，了解有無課外資料。
     (10月份)
     7.對教師備課、聽課、作業(yè)批改進行全面檢查。
     (11月份)
     8.開好冬季運動會。
     (12月份)
     9.開好“執(zhí)行六嚴規(guī)定，減負提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。
     (1月份)
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    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇十四
    學(xué)校提高課程的整體質(zhì)量，促進全體學(xué)生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識，開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。
    根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要》的精神，結(jié)合我校的實際情況，特制訂本方案。
    堅持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學(xué)校實際科學(xué)安排課程；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進學(xué)生主動活潑地發(fā)展。
    根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯及認知規(guī)律，把課內(nèi)外、學(xué)校與社會聯(lián)系起來，把間接的書本知識學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。
    學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設(shè)校本課程，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開設(shè)的活動課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有的過程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué)生的發(fā)展。
    （一）國家課程。
    1、除綜合實踐活動課外，品德與生活（社會）、科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)開全課程，開足課時。學(xué)年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時間35周，學(xué)校機動時間2周，安排傳統(tǒng)活動、運動會等。復(fù)習(xí)考試時間2周，寒暑假、國家法定節(jié)假日共13周。
    2、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規(guī)教育，開展少先隊中隊活動，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，由班主任教師自行安排。
    3、因為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排。
    4、一至六年級的體育課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則，并在六年級進行民間傳統(tǒng)體育項目的開展。
    5、學(xué)校開設(shè)英語課，起始年級為三年級。
    6、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點，有機地進行思想道德教育。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進行。
    （二）地方課程與學(xué)校課程。
    1、根據(jù)國家與省規(guī)定，地方課程、學(xué)校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動（研究型學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)社會實踐和勞動技術(shù)教育）課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。
    2、地方課程從《山東省地方課程選用指南》中選取《安全教育》、《環(huán)境教育》、《傳統(tǒng)文化》作為地方課程，從一至六年級全部開設(shè)。
    3、因?qū)W?，F(xiàn)狀不能開設(shè)信息技術(shù)課，根據(jù)傳統(tǒng)教育方針，在三、五年級開設(shè)珠算課。珠算課的開設(shè)不但能成為數(shù)學(xué)課的第二課堂，更重要的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使心智得到良好的開發(fā)。
    4、結(jié)合教委印制的鄉(xiāng)土教材《我愛冬棗，我愛下洼》，在四年級開展民間傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，包括戲曲、手工等。
    5、國學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正，干凈，容易認，這樣對養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習(xí)步驟的，不能作為對于中小學(xué)生的普遍要求，因此在各年級開設(shè)寫字課的基礎(chǔ)上，三、五年級加設(shè)毛筆書法課。
    （一）目標管理及任課情況安排原則。
    1、為促進國家課程方案的實施，落實課程管理，音體美設(shè)專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學(xué)生一首歌，并能做到站隊唱歌放學(xué)，每學(xué)年至少舉行四次大型文藝活動。體育每周須有班級比賽活動，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術(shù)每周舉辦一次學(xué)生書畫展覽。音樂、體育教師可根據(jù)情況上合堂。
    2、任課教師考試科目備課每周不超過10課時，上課不超過15課時。所上科目備課共計不超過16課時。
    3、為保證地方與學(xué)校課程及國家課程非考試科目的實施，盡量跨年級交叉安排教師任課。
    4、為加強低年級數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)生管理使學(xué)生盡早養(yǎng)成良好習(xí)慣，由四、二年級專任數(shù)學(xué)教師同時分任一年級兩班班主任，并分任數(shù)學(xué)課。
    5、學(xué)校成立以校長為組長的薄弱課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組并由校長兼任三、五年級的珠算課、書法課。
    6、每天下午上課前20分鐘為各年級寫字時間。
    （二）、校本教研。
    為加強各學(xué)科課程目標的實施，安排任課教師語文每周一、三，數(shù)學(xué)每周二、四，其他學(xué)科周五開展學(xué)習(xí)教研、聽評課活動，并由教研組長寫出活動記錄。
    （三）、目標管理。
    1、所有科目均須備課并體現(xiàn)書面教案再上課，可參考其他教師已有的教案，但必須體現(xiàn)其使用性。
    2、備課時數(shù)以一學(xué)期應(yīng)有課時計算，各種作業(yè)布置合計不少于上課時數(shù)。但語文、數(shù)學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他非考試科目不留書面作業(yè)，品德與社會、科學(xué)、英語、不留課下書面作業(yè)。
    3、以上措施通過教師評估考核實施。
    學(xué)?？傉n時數(shù)共計270課時，任課教師人均15課時。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇十五
    20xx年“五一節(jié)”即將來臨，為做好“五一”假期校園安全工作，維護師生員工生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好汛期和“五一”假期學(xué)校安全工作的通知》文件精神，現(xiàn)就做好“五一”假期安全工作方案如下：
    各部門、各單位要充分認識汛期安全工作形勢，進一步強化“紅線”意識，牢固樹立“安全第一”觀念，把師生員工生命和財產(chǎn)安全放在第一位，杜絕麻痹思想和僥幸心理，切實把汛期安全工作擺到重要位置，按照黨政同責、一崗雙崗、齊抓共管的要求，切實加強對汛期安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機構(gòu)、強化組織領(lǐng)導(dǎo)、責任落實到人。
    各部門、各單位根據(jù)職責組織人員對汛期安全和學(xué)校安全管理情況進行全面檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患要建立臺賬，安排專人督促整改，及時消除安全隱患。
    學(xué)生工作處要協(xié)調(diào)二級學(xué)院、團委，通過qq群、微信群、主題班會、宣傳欄等方式開展專題教育，對學(xué)生進行防溺水、防雷擊、防風暴、防火災(zāi)、應(yīng)急逃生等方面的安全教育，讓學(xué)生了解和掌握防汛安全常識，提高安全防范能力。
    各部門、各單位要提醒和教育廣大師生員工提高防盜防騙意識，保管好貴重物品，識別和防范消費陷阱、電信和網(wǎng)絡(luò)詐騙，注意外出時的交通安全和人身安全，確保度過一個安全和諧的節(jié)日。
    各部門、各單位要根據(jù)實際情況，安排人員值班，及時掌握學(xué)校安全動態(tài)，對各種突發(fā)事故和異常情況及時妥善處理，并按規(guī)定及時、如實上報，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
    請將本通知精神傳達到至廣大師生員工。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇十六
    一、指導(dǎo)思想：
    營養(yǎng)早餐配發(fā)標準為每生每天一個熟雞蛋。
    四、補助資金的撥付與使用。
    各校要按照公開、公正、客觀、準確的原則，在每學(xué)期開學(xué)前，確定匯總本轄區(qū)享受營養(yǎng)早餐學(xué)生名單，并造冊上報鎮(zhèn)中心學(xué)校初審，以便匯總上報教育局營養(yǎng)早餐辦公室復(fù)審匯總。
    配送的食品必須在保質(zhì)期內(nèi)，超過期限的，學(xué)校有權(quán)拒收。
    學(xué)校確定趙彤同志主管營養(yǎng)早餐食品的接收與發(fā)放，并負責運送、保管、加工及發(fā)放等全過程的安全。
    五、組織機構(gòu)：
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長：南治廣。
    副組長：李正龍趙彤蘇秉旺。
    成員：各班班主任。
    學(xué)校必須堅持公平公正、客觀準確的原則，認真審核享受營養(yǎng)早餐學(xué)生的條件，公布學(xué)生名單，接受社會和群眾監(jiān)督，確保符合條件的學(xué)生均能享受，不符合條件的學(xué)生堅決不能享受。
    學(xué)校要設(shè)置專用的營養(yǎng)早餐儲藏室，配備營養(yǎng)早餐儲藏設(shè)備，確保食品儲藏安全衛(wèi)生。同時實行食品接收、分發(fā)、管理層層簽字制度。食品接收管理人員必須嚴格檢查產(chǎn)品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，并做好詳細記錄，確認食品符合衛(wèi)生安全標準，交貨、收貨雙方簽字后，食品方可入庫儲藏。
    4、加強寄宿制學(xué)校建設(shè)與管理，確保“營養(yǎng)早餐”改善計劃順利實施。（1）學(xué)校要統(tǒng)籌兼顧，全面安排，配備好后勤管理人員和生活老師，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保管理服務(wù)和教育工作扎實到位。（2）合理安排用餐時間，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。
    5、加強監(jiān)督管理力度，確保營養(yǎng)早餐改善計劃實施的安全、順利、科學(xué)、高效。
    （1）學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前要將本校營養(yǎng)早餐實施方案、管理制度及管理人員、工作人員名單報鄉(xiāng)中心學(xué)校審查備案。
    （2）建立責任追究制度。學(xué)校要把營養(yǎng)早餐實施情況作為學(xué)校政務(wù)公開的一項重要內(nèi)容及時公布，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。對向?qū)W校配送不符合衛(wèi)生標準食品、引發(fā)中毒事件或其他食源性疾病的供應(yīng)商，要依法嚴肅查處，對私自購買非定點企業(yè)的產(chǎn)品和進校食品質(zhì)量把關(guān)不嚴，保管不善，加工不規(guī)范等，造成群體性衛(wèi)生事件的'，要依法追究有關(guān)管理人員和具體工作人員的責任。
    （3）加強檢查和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校營養(yǎng)早餐實施管理工作進行經(jīng)常檢查，全面檢查食品質(zhì)量、衛(wèi)生安全、資金的管理與使用，食品的配送與分發(fā)等工作情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行糾正和處理。
    （4）加強宣傳教育工作。學(xué)校要高度重視營養(yǎng)早餐的宣傳報道工作，要充分利用各種媒體，采取靈活多樣的形式，大力宣傳營養(yǎng)早餐改善計劃實施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。同時，要不斷加強食品安全健康教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成安全、衛(wèi)生、健康的生活習(xí)慣。
    （5）做好總結(jié)與反饋工作。學(xué)校要在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，積極探索，逐步提高。每學(xué)期結(jié)束，要將“營養(yǎng)早餐”改善計劃實施情況以書面形式上報鄉(xiāng)中心學(xué)校。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇十七
    為切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，深入推進素質(zhì)教育，我校將認真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！疁p負萬里行’活動的通知的通知》教育工作會議精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型，在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。
    為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
    一、指導(dǎo)思想：
    以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    二、具體措施：
    (一)進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
    “減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
    (二)自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
    欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
    1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
    2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
    3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
    4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
    (三)加強德育管理，提高育德效益。
    在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇十八
    一、指導(dǎo)思想：
    以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    二、具體措施：
    (一)進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
    “減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
    轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
    減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。
    如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
    “減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
    (二)自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
    欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。
    一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
    1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。
    教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。
    對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
    2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
    3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
    改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。
    重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
    4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
    (三)加強德育管理，提高育德效益。
    在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。
    要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
    加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
    開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
    多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
    (四)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
    按課程計劃及學(xué)校實際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。
    教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
    1、成立學(xué)?！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
    2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
    3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。
    4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
    5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。
    嚴格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
    6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。
    任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔。
    7、嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
    8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。
    一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
    嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
    9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。
    小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
    學(xué)校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。
    為進一步規(guī)范教師管理，保障教師的合法權(quán)益，積極營造全社會都來關(guān)心支持教育健康發(fā)展、關(guān)注教師成長的良好氛圍，努力建設(shè)一支充滿生機和活力的教師隊伍，經(jīng)研究，現(xiàn)就減輕我市中小學(xué)教師過重工作負擔提出如下意見，請認真貫徹落實。
    1.學(xué)校不得違規(guī)安排教師參加節(jié)假日補課。
    雙休日和其它節(jié)假日要讓教師得到適當?shù)男菹?，由中小學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)和生活。
    除高三年級外，其它學(xué)校和年級不準組織學(xué)生雙休日、節(jié)假日和寒暑假集體補課，也不得借競賽輔導(dǎo)、興趣小組之名組織學(xué)生集體補課。
    嚴禁學(xué)校安排或變相安排教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼課。
    2.學(xué)校不得隨意增加教師的課時和工作負擔。
    各學(xué)校要嚴格按照課程計劃開設(shè)課程和課時，不得隨意增減課時。
    不得要求教師擠占體育、藝術(shù)(包括音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、綜合實踐活動(研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會實踐)等課時用于文化學(xué)科的教學(xué)。
    不準超量布置課外作業(yè)，不得要求教師趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束新課。
    各級教育行政部門和學(xué)校要盡量減少會議數(shù)量，縮短會議時間，減少一些不必要的檢查、評比、考試。
    嚴禁學(xué)校給教師下達招生任務(wù)。
    3.依法保障教師休息的權(quán)利。
    合理安排教師工作。
    寒暑假、雙休日、節(jié)假日要堅持休息為主的原則，依法保障教師休婚假、女教師產(chǎn)假等法定假期的.權(quán)利。
    義務(wù)教育學(xué)校不得安排學(xué)生晚自習(xí)，有寄宿生的學(xué)校只安排教師值日，并制定安全預(yù)案。
    學(xué)校要經(jīng)常組織教師開展有益身心的各種集體活動，豐富教師的業(yè)余文化生活，呵護家庭關(guān)系，構(gòu)建和諧家園，讓教師的情感交流、宣泄的渠道暢通，在活動中得到心理補償。
    4.學(xué)校應(yīng)按規(guī)定班額編班和均衡分班。
    班額越大，教師的工作負擔就越重，學(xué)校要遵循教育規(guī)律，想方設(shè)法控制班額。
    學(xué)校超過規(guī)定班額，不得招收借讀生。
    普通高中嚴格按“三限”政策招生。
    除普通高中每年級可編一個重點班，其余均為平行班外，其他學(xué)校其他年級一律實行電腦均衡分班，不得違規(guī)舉辦或變相舉辦實驗班、重點班、奧賽班等。
    5.義務(wù)教育階段學(xué)校不準舉行面向?qū)W生的學(xué)科類(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物)競賽活動。
    除教育廳公布的中小學(xué)學(xué)科競賽和科技活動項目外，各地教育部門和中小學(xué)校不得擅自組織面向中小學(xué)生的學(xué)科競賽活動。
    參加規(guī)定的競賽活動，不得對教師下達任務(wù)和指標。
    6.學(xué)校不準違規(guī)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試。
    各學(xué)校要規(guī)范日?？荚?，小學(xué)每學(xué)期只在期末進行語文、數(shù)學(xué)、英語一次學(xué)科考試，禁止舉行除期末學(xué)科考試以外的學(xué)科考試或變相學(xué)科考試。
    小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實行等級制，取消百分制;初中每學(xué)期實行期中、期末兩次學(xué)科考試。
    不得舉行“月考”或“段考”。
    除高三年級外，不準舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試，不得張榜公布學(xué)生考試成績與班級，不準按考試成績安排教師任教班級和工作量，不得按考試成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次。
    不得給教師下達中考、高考升學(xué)指標。
    7.科學(xué)合理安排教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    提供教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進修的機會，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，消除因?qū)I(yè)知識體系落伍的緊張焦慮情緒。
    學(xué)校不得借實施新課程改革之名增加教師負擔。
    關(guān)注教師的發(fā)展需求，積極引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師邁進。
    8.充分尊重教師參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。
    學(xué)校應(yīng)按規(guī)定召開教職工代表大會，發(fā)揮民主管理與監(jiān)督的作用，充分尊重教師的意見和建議，要不斷規(guī)范教師考核評價和評優(yōu)評先、職稱評聘等工作，切實解決教師工作、生活、心理等方面的困難和問題，努力營造干群和諧、師生和諧的校園氛圍。
    小學(xué)生招生方案小學(xué)招生實施方案篇十九
    這是一個既令人感動，又讓人難忘的兒時故事。這是我聽媽媽講述的，我也隱約有一點記憶。
    在我兩歲的時候，我患了一種很罕見的疾病——川畸病。當時我發(fā)高燒了整整一個星期，不肯吃，不肯喝，因為年紀小，其實我是身體很不舒服。爸爸和媽媽幾乎每天帶我到廣州市兒童醫(yī)院去看病，結(jié)果一直不退燒。后來，我們?nèi)チ嗽叫銋^(qū)兒童醫(yī)院，幸運的是遇上一個好醫(yī)生，他建議馬上辦理入院手續(xù)。入院那天晚上，住院部的值班醫(yī)生查看了我的病情，翻看了醫(yī)學(xué)書籍，初步診斷了我患的是川畸病，并向爸爸、媽媽介紹了川畸病的特征。還好，這種病有特效藥可治，但必須確診后才能用藥。川畸病的可怕之處就是會導(dǎo)致心臟冠狀動脈擴張，如果治療不及時，就會帶來生命危險。得知這種情況后，爸爸和媽媽趕緊帶我到省人民醫(yī)院去進行心臟彩超檢查，確診是川畸病。病情確診后，我們又返回了越秀區(qū)兒童醫(yī)院進行治療，用藥對癥治療后，我的高燒馬上退了，但體溫又太低了。因為爸爸工作忙，媽媽為了照顧我，專門請了10天假，在醫(yī)院的10天里，她沒有好好睡過覺。外婆剛動過大手術(shù)，顧不上休養(yǎng)身體的她，心急如焚地從家鄉(xiāng)趕來照顧我，媽媽和外婆輪流為我守夜，特別是用藥的第一天晚上，必須用足夠的劑量才能穩(wěn)定病情，所以要盯著打點滴的藥水瓶，隨時叫喚醫(yī)生處理。當我退燒后吃下第一口稀飯時，爸爸感動得流下了眼淚。那是我第一次聽說爸爸這個大男人會哭。媽媽告訴我，那是因為他以為要失去我了。退燒后，我還得連續(xù)半年服用藥物，并且要定期檢查心臟冠狀動脈恢復(fù)情況。
    在醫(yī)生的精心治療和爸爸、媽媽、外婆的悉心照顧下，我的身體恢復(fù)得很好。這個真實的事件讓我感動極了，我想：家人對我的愛是偉大、無私的，我生長在這樣的家是多么幸福!