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        幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書(實(shí)用14篇)

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            每個(gè)人都需要制定計(jì)劃,無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中。計(jì)劃的制定首先要明確自己的目標(biāo),明確想要達(dá)到的成果和影響??纯匆韵碌挠?jì)劃范文,或許能夠給你一些啟發(fā)和思路。
            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇一
            光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間來園已經(jīng)半年了。這是剛出校門的我人生職業(yè)的最初時(shí)段,心情很激動(dòng),但是也感覺到了職場(chǎng)和學(xué)校就是不一樣,上班要按時(shí),工作要努力,最主要是自己已經(jīng)長大了,開始了自己人生的新征程。
            荀子云:“學(xué)不可以已”,對(duì)于我們教師而言,學(xué)習(xí)是無止境的,這種學(xué)習(xí)不僅包括書本知識(shí)的學(xué)習(xí),還包括經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和積累。在高新一幼這個(gè)大家庭里,我感到了溫暖、團(tuán)結(jié),同時(shí)也感到了壓力,周圍都是很優(yōu)秀的同事,自己的水平到底怎樣呢?我將怎樣去學(xué)習(xí)呢?這促使我對(duì)自己做一個(gè)分析。我是一個(gè)男教師,在這個(gè)行業(yè)里,有自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是大家對(duì)我的關(guān)注很高,大家給于我鼓勵(lì)的同時(shí),我感受到了壓力,但我只有把這種壓力變成動(dòng)力,才能不斷前進(jìn)。我目前存在的問題如下:
            一、理論知識(shí)方面。
            理論是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升,任何實(shí)踐都是在理論的指導(dǎo)下完成的,同時(shí)實(shí)踐又使得理論得以補(bǔ)充和完善。但是現(xiàn)在我感覺自己這方面的知識(shí)還是比較欠缺的。
            二、專業(yè)技能方面。
            幼兒教師的專業(yè)技能大概分為彈、唱、畫、講、舞等五大方面。從現(xiàn)在看來也許只有繪畫還能算得過去。所以我的技能欠缺的還比較多。
            三、其他能力方面。
            幼兒教師要想帶好班級(jí),站穩(wěn)講臺(tái),首先要有基本的駕。
            馭能力,這就包括和孩子、其他教師的溝通能力,課堂的組織和調(diào)控能力,基本文案書寫能力等。現(xiàn)在基本文案書寫能力還算是比較過關(guān),但是教案的內(nèi)容、格式等還需要加大努力;課堂駕馭能力只能說是基本合格,和孩子、其他老師的溝通能力還有待提高。
            總的來講在專業(yè)方面我的經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,所以我需要更加認(rèn)真地向同事學(xué)習(xí),自己鉆研,不斷反思,結(jié)合其他老師的經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新夯實(shí)自己。爭取經(jīng)過三年的努力,能達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。
            第一年。
            一、專業(yè)理論知識(shí)。
            要找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和特長,多研習(xí)一些幼兒美術(shù)和心理方面的書籍,爭取早日熟美術(shù)教學(xué),進(jìn)一步了解孩子的繪畫心理,從而幫助孩子成長。在這一年里,爭取讀幼兒美術(shù)心理方面書籍達(dá)到3本左右。關(guān)于幼兒課堂組織和教學(xué)方面專業(yè)書籍爭取達(dá)到本左右。(案例分析,教育研究等)并寫讀書筆記。
            二、基本技能方面。
            鋼琴方面:加強(qiáng)基本指法練習(xí),爭取熟悉鋼琴的基本指法,學(xué)會(huì)d、f調(diào)的彈奏。熟練彈奏基本曲子2首。兒歌方面:會(huì)唱十五首中班兒歌(彈唱)。
            講故事:熟悉幼兒經(jīng)典故事十個(gè)。要求內(nèi)容熟練,語氣陰陽頓挫,感情投入。
            舞蹈:學(xué)習(xí)兒童舞蹈2個(gè)。
            三、其他能力方面。
            能夠和其他老師配合好,把班級(jí)帶好,能基本站穩(wěn)講臺(tái),重點(diǎn)開始向教育教學(xué)靠攏。
            深入關(guān)注孩子的成長,能獨(dú)自和家長進(jìn)行溝通,做好家園聯(lián)系工作。教案的目標(biāo)結(jié)合目標(biāo)細(xì)化解讀進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范,課堂內(nèi)容要更加務(wù)實(shí),形式多變,從而促進(jìn)孩子身心發(fā)展。在教育筆記、教學(xué)反思和觀察記錄方面要有側(cè)重點(diǎn),不斷積累經(jīng)驗(yàn),要更加注重質(zhì)量。
            第二年。
            一、專業(yè)理論知識(shí)方面。
            調(diào)整自己方向,結(jié)合自己的專業(yè)和特長逐漸向研究型教師發(fā)展,逐漸了解學(xué)前教育美術(shù)以及繪畫心理的基本框架,并進(jìn)行初步的幼兒繪畫研究。逐步關(guān)注國外的幼兒幼兒美學(xué)以及繪心理學(xué)畫方面書。
            二、基本技能方面。
            鋼琴:熟練鋼琴各種指法,能夠熟悉d、f調(diào)的彈奏,并進(jìn)行降e調(diào)的學(xué)習(xí)。
            歌唱:繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌十五首。(彈唱)。
            舞蹈:學(xué)習(xí)兒童舞蹈兩個(gè)。
            講故事:熟練有感情地講故事。
            其他能力方面。
            能夠熟練班級(jí)各項(xiàng)工作,幫助主班協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。教案內(nèi)容充實(shí),豐富,目標(biāo)適合,課堂設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)合理,能有自己的想法。教育筆記、教學(xué)反思、觀察記錄更加務(wù)實(shí),能達(dá)到五篇高質(zhì)量的文字材料。繼續(xù)做好家長工作,幫助家長更深入了解學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí)。
            第三年。
            一、專業(yè)理論方面。
            繼續(xù)閱讀專業(yè)書籍,并且開始向教育學(xué)、心理學(xué)方面逐步擴(kuò)展,讀教育學(xué)專著和心理學(xué)專著各兩本。逐步指導(dǎo)我的實(shí)際教學(xué),逐漸向研究型教師轉(zhuǎn)型。
            二、基本技能方面。
            鋼琴:自己能熟練運(yùn)用鋼琴給幼兒上音樂活動(dòng)。
            歌唱:繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌十五首。(彈唱)。
            舞蹈:學(xué)習(xí)兒童舞蹈兩個(gè)。
            講故事:逐步形成自己的語言特色教學(xué)活動(dòng)。
            三、其他方面能力。
            面。做好家長工作,進(jìn)一步促進(jìn)各家長的專業(yè)知識(shí)成長。
            這三年規(guī)劃是我對(duì)于自己的專業(yè)成長初步規(guī)劃,有些只是一些設(shè)想和目標(biāo),雖然工作繁忙,但是我要想在很短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一定高度,就必須要緊牙關(guān)做好各項(xiàng)工作,促進(jìn)自己成長,希望大家能一起監(jiān)督我的成長!
            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇二
            作為幼兒園教師要樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園教師專業(yè)成長個(gè)人規(guī)劃的內(nèi)容,希望你喜歡。
            一、自我剖析:
            日出日落、春去秋來,歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。從20xx年踏上幼教這片青草盈盈,鮮花滿地的沃土,我的青春與夢(mèng)想、汗水與歡笑都奉獻(xiàn)給了它。在播種與耕耘中,我成長著,收獲著。
            優(yōu)勢(shì):
            1、在思想上,我積極要求上進(jìn),嚴(yán)格要求自己,于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。幼兒園無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、事事處處以身作則、正當(dāng)表率。做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,率先垂范,提升自己,努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。團(tuán)結(jié)同事、互幫互助,互幫互學(xué)、合作共事。在工作中我深刻的體會(huì)到,善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂,才能激發(fā)對(duì)工作的積極性,有一句話是“工作著是美麗的”。只有在工作中開心的人,才能體會(huì)到這種快樂!
            2、我在近二十年的工作實(shí)踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。具有較敏銳細(xì)致的觀察力和創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)基本功扎實(shí),逐漸形成了方法靈活、獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格,在社區(qū)及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲獎(jiǎng)。較強(qiáng)的組織管理能力,有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,能不斷鉆研業(yè)務(wù),在教學(xué)上開展新的研究,先后負(fù)責(zé)了多項(xiàng)國家級(jí)、省市級(jí)課題研究。在工作中善于反思總結(jié),不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和理論素養(yǎng)。同時(shí)有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任,樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯。
            不足:
            20xx年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長。工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變,使我感到了壓力和責(zé)任。
            1、膽略不夠。和上級(jí)部門的溝通不大膽、不積極、不主動(dòng);謀略能力還有待于進(jìn)一步提高,應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
            2、,在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病。管理方法單一,對(duì)待人與事不能做到因人而異、因事而異,缺乏調(diào)動(dòng)教職工工作熱情的有效辦法。
            3、教育理論水平有待提高。作為一名業(yè)務(wù)園長必須有更多的知識(shí)和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能起到引領(lǐng)教師成長的作用。而我缺少堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念的意識(shí)和堅(jiān)持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上,把自己的思想和觀念傳播給教師,并用自己的思想和觀念影響教師,幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和認(rèn)識(shí),并落實(shí)在教育行為之中,做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者。
            3、交流不夠。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),交流是宣傳的機(jī)會(huì),交流是提高的機(jī)會(huì),我應(yīng)克服自身性格上的弱點(diǎn),主動(dòng)把握時(shí)機(jī),做好園內(nèi)外的交流與合作,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。
            二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo):
            作為一名幼教工作者,專業(yè)成長是我們的教學(xué)生活中不可缺少的不部分。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的過程。
            長遠(yuǎn)目標(biāo)。
            1、做一名勤學(xué)習(xí)、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。
            2、做一名有一定理論功底、教科研能力強(qiáng)、善管理的業(yè)務(wù)園長。
            近期目標(biāo)。
            1、進(jìn)一步提高政治思想素養(yǎng),肩負(fù)起教師隊(duì)伍的歷史使命,帶頭準(zhǔn)確貫徹實(shí)施國家的一系列教師于方針、政策、法規(guī)。立足新的工作崗位率先垂范,在教師群體中發(fā)揮表率作用,在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知識(shí)方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。
            2、努力提升管理水平,在工作中不斷反思,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善管理行為,提升管理水平。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園。
            規(guī)章制度。
            完善等方面的新思路、新舉措,以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神,團(tuán)結(jié)一致,扎實(shí)的把工作做得更好,為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn)。
            3、立足成為研究者,努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,具備一定的科研能力。同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);同時(shí),引領(lǐng)教師積極參與教科研活動(dòng),提升她們進(jìn)行教科研實(shí)踐的能力。作為一名業(yè)務(wù)園長,我應(yīng)加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究,不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗(yàn),使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
            三、具體措施:
            (一)專業(yè)水平的提高。
            1、學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
            認(rèn)真閱讀領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教學(xué)用書》《和諧高效思維對(duì)話》系列叢書,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著,如《教育新理念》、《給教師的一百個(gè)新建議》等,及時(shí)作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》、《早期教育》、《幼兒教育研究》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
            2、專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。
            堅(jiān)持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長。
            (二)管理水平的提高。
            1、找準(zhǔn)定位,服務(wù)園長、教師。
            真正理解“責(zé)任”和“副”所蘊(yùn)含的深刻含義。用“責(zé)任”這兩個(gè)字,鞭策自己更加愛崗敬業(yè),永遠(yuǎn)把工作放在第一位?!案薄薄o助,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是站在全局的角度,設(shè)身處地為幼兒園著想,對(duì)待教師從不高高在上、以權(quán)壓人,更加坦誠、真實(shí)、互動(dòng),要把微笑掛在臉上,把感謝和鼓勵(lì)掛在嘴邊,為教師排憂解難,凝聚大家的熱情和向心力,促使大家勁兒往一塊使,心往一塊想,把工作干得更加錦上添花。
            2、注重學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)。
            業(yè)務(wù)園長不是一種職務(wù),而是一種職業(yè),必須有專業(yè)的知識(shí)和能力,把握各方面的信息,不斷更新思想觀念和教育理念。因此,我對(duì)自己提出了“知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標(biāo)。對(duì)照自己的工作,尋找差距,努力探索新的管理模式與教育觀念,并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
            幼兒園的首要工作是教育教學(xué),要提高幼兒園教育教學(xué)水平就必須有一支思想品質(zhì)高,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。為此在工作中我本著創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、反思、歸納、整理、完善的原則,認(rèn)真開展如下工作,盡量使工作至善至美:
            一是開展多種形式的師德師風(fēng)建設(shè)。教育大家要為人師表、率先垂范、廉潔從教。為各年齡段班級(jí)教師樹立示范榜樣,竭力推行“名師工程”,鼓勵(lì)大家向先進(jìn)學(xué)習(xí),形成比學(xué)趕幫的工作氛圍。二是著手日常管理,細(xì)致一日教育教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持每日進(jìn)班檢查和學(xué)期末對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)完成情況進(jìn)行測(cè)查,并深入教學(xué)一線有目的的聽課,督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題。采取行之有效的措施,促進(jìn)教師的理論、素質(zhì)、教學(xué)、科研、能力、技能方面的進(jìn)步。
            4、虛心請(qǐng)教、妥善決策。
            在工作中,對(duì)把握不準(zhǔn)、了解不透的問題虛心請(qǐng)教園長、書記。根據(jù)問題的性質(zhì)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師或深入到老師們中間了解多方情況,遇事共同商量、集體決策。在處理事務(wù)上,力求做到大事講原則,小事講風(fēng)格,注重為大家營造融洽、舒心、樂教的工作氛圍。
            四、參與培訓(xùn)的內(nèi)容:
            人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。為使自己盡快勝任新的崗位,成為一名業(yè)務(wù)強(qiáng)、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人,我希望能夠參與以下內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí):
            2、園長的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求;。
            5、幼兒園教育的實(shí)踐與反思;。
            6、教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)與指導(dǎo);。
            我在成長,幼兒園在成長,我愿意用我的激情和智慧,和全體教師共同譜寫新的篇章!
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            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇三
            以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《xx市學(xué)前教育綱要》與《xx市學(xué)前教育課程指南》等精神為核心,緊緊圍繞我園四年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,提升管理品質(zhì);積極推進(jìn)課程建設(shè),做實(shí)課題研究,提升教師科研水平,提高保教質(zhì)量,彰顯園所特色,進(jìn)一步提升我園的辦園水平,努力爭創(chuàng)xx市一級(jí)幼兒園。
            我園幼兒人數(shù)現(xiàn)為162人,與上學(xué)期相比較,生源有部分流動(dòng)性,但增長迅速、趨于飽和。班級(jí)建制為托、小、中、大6個(gè)班級(jí)。其中托班1個(gè)、小班2個(gè)、中班2個(gè)、大班1個(gè)。家長對(duì)幼兒園工作的認(rèn)可度進(jìn)一步提升,園內(nèi)招生工作基本以家長的口碑相傳為主要招生模式,出現(xiàn)了兄妹、姐弟同在本幼兒園就讀的情況。
            師資情況:一線教師14名,其中2名為英語特色教師。教師隊(duì)伍較為穩(wěn)定,已經(jīng)初步形成園級(jí)骨干、成熟、新手教師梯隊(duì)。教師以年輕教師居多,工作積極主動(dòng),肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,具備大專以上文化水平,其中,本科學(xué)歷占65%,大專學(xué)歷占35%。行政各部門人員配備齊全,全部人員持證上崗。
            我園地處聯(lián)洋高檔社區(qū)之中,家長文化水平較高,家庭條件優(yōu)越,對(duì)幼兒發(fā)展的期望值高。由此,向教師提出了更高、更專業(yè)的發(fā)展要求。當(dāng)然,這些家庭中,不乏高學(xué)歷的全職媽媽,她們樂意為孩子服務(wù),逐漸成為我園的助教團(tuán),能為豐富幼兒園的課程文化建設(shè)出自己的一份力。
            優(yōu)勢(shì):
            1、家長認(rèn)可度較高,在課程建設(shè)上能夠得到各國家長朋友的大力支持,切實(shí)有效地參與了體現(xiàn)多元文化美的課程建設(shè)。
            2、教師隊(duì)伍較為穩(wěn)定,大家熱情度高,樂意求知,團(tuán)隊(duì)凝聚力、主人翁意識(shí)較強(qiáng)。已形成一支有共同愿景、肯鉆研的中層干部隊(duì)伍,為幼兒園各項(xiàng)工作的有序開展奠定良好的基礎(chǔ)。
            3、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、上海市示范園——浦南幼兒園,為我園的帶教園。在帶教園的幫助下,進(jìn)一步加速了我園教師的專業(yè)化成長,為提升我園的辦園質(zhì)量,提供良好的平臺(tái)。
            4、師幼關(guān)系融洽,幼兒較有禮貌,敢于表達(dá)表現(xiàn)。
            5、專家引領(lǐng)的課題研究進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì),有效提升了教師的專業(yè)化水平。
            弱勢(shì):
            1、幼兒園管理的高效性有待進(jìn)一步完善提高,尤其在促進(jìn)與本園國際化生源相匹配的師資隊(duì)伍建設(shè)上有待進(jìn)一步提升。
            2、幼兒園特色逐步彰顯,但特色課程與基礎(chǔ)課程的有效整合還需進(jìn)一步提高。特色課程方案開展了簡單的課例積累工作,有待進(jìn)一步研究深入。
            3、教研組能圍繞一個(gè)專題進(jìn)行研討,有比較齊全的教研資料。但教研過程、教研效果的有效性還有待提高,教研組長的組織能力需要加速提升。
            (一)園務(wù)管理。
            目標(biāo):
            堅(jiān)持以人為本的管理理念,實(shí)施分層管理,民主化管理,提高管理的有效性,優(yōu)化中層隊(duì)伍建設(shè),努力形成“團(tuán)結(jié)、誠信敬業(yè)、開拓進(jìn)取”的園風(fēng)和良好的人文環(huán)境,爭創(chuàng)上海市一級(jí)幼兒園。
            措施:
            1、優(yōu)化層級(jí)管理。根據(jù)學(xué)校管理要求以及園所實(shí)際情況,加強(qiáng)“組”的建設(shè),積極發(fā)揮級(jí)組作用,不斷提高組長隊(duì)伍素質(zhì)與能力。不斷完善中層干部學(xué)習(xí)研討制、工作交流匯報(bào)制及學(xué)期工作評(píng)議制。
            2、繼續(xù)強(qiáng)化考核與激勵(lì)機(jī)制,建立民主管理的工作制度和程序,完善各項(xiàng)園務(wù)制度,提高管理效率。
            3、各部門負(fù)責(zé)人有針對(duì)性地認(rèn)真解讀市一級(jí)幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),逐條學(xué)習(xí),尋找問題,進(jìn)行整改。抓好保育和保健工作,做好各類疾病的預(yù)防工作。
            (二)隊(duì)伍建設(shè)。
            目標(biāo):
            的發(fā)展與進(jìn)步。
            措施:
            1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的有關(guān)文件,進(jìn)一步提高教師的政治思想覺悟與職業(yè)道德水平。要求教師以良好的師德形象顯示自身的素質(zhì),提高服務(wù)質(zhì)量,遵守規(guī)章制度,樹立表率作用。
            2、引導(dǎo)教師規(guī)劃自我職業(yè)生涯,制定較完善的自我發(fā)展規(guī)劃。
            3、重視骨干教師的發(fā)展管理,借“骨干教師、特色教師”等評(píng)選活動(dòng),輻射全體教師,形成發(fā)揚(yáng)特長、共同成長的良好氛圍。
            4、加強(qiáng)中層干部為主導(dǎo)的特色課程建設(shè),鼓勵(lì)“科研進(jìn)步”的團(tuán)隊(duì)氛圍。繼續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),通過互助互學(xué),共同促進(jìn),加快新教師隊(duì)伍的成長,促進(jìn)中層干部的相互學(xué)習(xí)與自我提升。
            5、積極組織教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),提高教師將理論轉(zhuǎn)化為教育行為的能力,促進(jìn)教師專業(yè)化的成長。
            6、本學(xué)期,將搭建多途徑的鍛煉和展示舞臺(tái),為教師創(chuàng)設(shè)各種公開教學(xué)展示的機(jī)會(huì),并開展“音樂美”、“語言美”等多維度的教師風(fēng)采展示活動(dòng)。
            7、促進(jìn)保育員“育”人能力。在做好保育員常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)規(guī)范合理配班,提高保育員配班的適切性與適宜性,提升保教質(zhì)量,增進(jìn)教職工與家長的溝通能力。
            (三)保教研究。
            目標(biāo):
            繼續(xù)結(jié)合本園家長、孩子來自世界各國的特點(diǎn),開展“音樂美、語言美、節(jié)日文化美”的教育研究,嘗試、探索將美育滲透在二期課改中,逐步凸現(xiàn)幼兒園音樂教育和多元文化教育特色。
            措施:
            1、加強(qiáng)教師教學(xué)科研能力,結(jié)合“多媒體互動(dòng)英語教學(xué)”課題研究,開展“語言美”英語教學(xué)研討活動(dòng),有效促進(jìn)教師教學(xué)科研能力的發(fā)展。同時(shí),更把幼兒園的園本教研工作推向一個(gè)新的高度,建構(gòu)英語特色課程方案,實(shí)踐園課程實(shí)施方案,切實(shí)將園本課程落到實(shí)處。
            2、提煉”多元文化美“的元素加以進(jìn)一步整合,開展具有美育滲透的一日教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)??偨Y(jié)整理“節(jié)日文化美”、“英語教學(xué)活動(dòng)”、“奧爾夫音樂活動(dòng)”等相關(guān)案例。
            3、加強(qiáng)課程的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,讓環(huán)境體現(xiàn)課程,使課程與環(huán)境互動(dòng)。以課題研究為抓手,積極開展基于教師行動(dòng)的研究。課題研究與課程建設(shè)要緊密結(jié)合,課題研究工作常規(guī)化,并做好課題資料的積累與提升工作。
            4、從量變到質(zhì)變提高課例反思質(zhì)量。通過教研活動(dòng)有針對(duì)性形成一條反思鏈,由淺入深,螺旋上升,在反思過程中加強(qiáng)課程研究,提高教學(xué)技藝。同時(shí),鼓勵(lì)教師在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫文章,提升自身的理論水平。
            5、探討區(qū)角活動(dòng)中,教師的隱形指導(dǎo)策略與幼兒表達(dá)表現(xiàn)間的相互促進(jìn),有效提升教師的教育教學(xué)水平與能力。
            6、繼續(xù)做好“預(yù)防兒童單純性肥胖兒的專題研究”。
            (四)家園共育。
            目標(biāo):有效整合社區(qū)及家庭資源,充分開展具有我園特色的“多元文化主題活動(dòng)”,調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園課程教育、主題活動(dòng)的積極性。繼續(xù)開展“以家委會(huì)”為載體的多元家園合作網(wǎng)絡(luò)的課題研究,增加家園互動(dòng)與合作,促進(jìn)幼兒園形成為孩子喜愛、家長認(rèn)可、社區(qū)為榮的品質(zhì)效應(yīng)。
            措施:
            1、充分利用宣傳櫥窗、幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)宣傳欄做好對(duì)社會(huì)、家長的宣傳工作,取得社會(huì)、家長的理解、支持和配合。
            2、定期召集家委會(huì),聽取辦園意見。繼續(xù)舉辦家長沙龍,以專題討論、材料發(fā)放等多種形式,為家長搭建一個(gè)暢所欲言的交流環(huán)境,不斷指導(dǎo)和提升家長教育理念,切實(shí)提高家長育兒水平。
            3、開展“家委會(huì)”課題研究,充分發(fā)揮家長志愿者作用,使家長們參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來,全面了解我園課程內(nèi)容,真正成為共同教育者,為幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展保駕護(hù)航。
            4、面向家長開展“工作滿意度調(diào)查問卷”,展問題、找不足、樹品質(zhì)、促發(fā)展。
            (五)園舍設(shè)備。
            目標(biāo):添置各類軟、硬件材料,充分利用幼兒園可以利用的每個(gè)角落空間,做到讓環(huán)境說話,在環(huán)境中看得到孩子,看得到互動(dòng),看得到創(chuàng)意。
            措施:
            1、創(chuàng)設(shè)“快樂英語”專業(yè)活動(dòng)室,配備觸摸白板、英語課件等硬件材料。
            2、建立多元文化長廊和英語角,做到讓環(huán)境說話,在環(huán)境中看得到孩子,看得到互動(dòng),看得到創(chuàng)意。
            3、各班級(jí)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以及幼兒園課程的開展,有效創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,加強(qiáng)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇四
            讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。
            本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,男孩19名,女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
            (一)健康領(lǐng)域。
            1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
            2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。
            3、了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
            4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
            (二)語言領(lǐng)域。
            1、學(xué)習(xí)普通話,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
            2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。
            3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
            (三)社會(huì)領(lǐng)域。
            1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。
            2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂。
            3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。
            4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
            5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
            (四)科學(xué)領(lǐng)域。
            1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
            2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
            3、喜歡操作、擺弄。
            4、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
            (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
            1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
            2、喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
            3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
            4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
            1、做好新生入園的情緒安撫工作。
            由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
            (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
            (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
            (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。
            2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
            (1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
            (2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
            (3)能安靜午睡,不吵醒別人;
            (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
            3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
            (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;
            (2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;
            (3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
            (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
            4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
            5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
            6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。
            小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。
            在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。
            在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
            (1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
            (2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
            (3)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長的作用。
            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇五
            雖然在幼兒教育工作崗位已工作了好幾年,但發(fā)現(xiàn)自己真得還有好多地方需要成長,尤其今年成了新教師的師傅,更要提升自己各方面的能力,才有東西給予別人。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高自身的整體水平,本學(xué)期努力把目標(biāo)定得小一點(diǎn),努力讓目標(biāo)定得實(shí)一點(diǎn),也努力讓目標(biāo)更有可操作性,便于實(shí)施,所以本學(xué)期我的個(gè)人成長計(jì)劃制定如下:
            一、在學(xué)習(xí)中成長。
            1、從書籍中學(xué)習(xí),本學(xué)期閱讀專業(yè)類書籍書目:新《綱要》、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》、《圖畫書的講讀藝術(shù)》及《幼兒教育》。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育著作。
            2、同事間學(xué)習(xí),向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)管理班級(jí)的好方法,向語言和音樂特長的教師學(xué)習(xí)語言、音樂活動(dòng)中的有效策略。
            3、網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí),多看新教育博客,多閱讀中國教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客。
            4、在培訓(xùn)中學(xué)習(xí),利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語,在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評(píng)的現(xiàn)狀,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
            二、在實(shí)踐中成長。
            1、認(rèn)真進(jìn)行教材分析,借鑒名師優(yōu)秀教案,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,并做好課后反思,做好日常教學(xué)工作,努力盡到師傅的責(zé)任。
            2、積極參加課堂教學(xué)研究活動(dòng),爭取多聽課,并努力做到每課有評(píng)價(jià),對(duì)徒弟的課要認(rèn)真、仔細(xì)地進(jìn)行指導(dǎo)。
            3、認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。
            4、通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
            5、做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。
            6、嘗試把所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐教學(xué)中合理運(yùn)用。
            7、積極參加幼兒園的教研活動(dòng),主動(dòng)與老師們交流體會(huì)感受,以求收獲和進(jìn)步。
            8、努力做好個(gè)人小課題的研究,讓班級(jí)活動(dòng)與小課題相結(jié)合。
            三、在反思中成長。
            2、在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,及時(shí)記下反思記錄或和同事交流自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。
            3、在聽課中筆記中,也要記錄下自己聽后的一些設(shè)想,尤其要與徒弟勤交流、探討。
            4、勤于記錄自己班級(jí)管理工作中的好的經(jīng)驗(yàn),學(xué)期結(jié)束裝訂成冊(cè)。
            相信只要努力地照著目標(biāo)去做,定能讓自己看到精彩的一端。
            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇六
            為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高自身的整體水平,本著“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,堅(jiān)持以探索為前提,以發(fā)展為目標(biāo),更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展,特制定個(gè)人成長計(jì)劃:
            不足之處:作為教師業(yè)務(wù)知識(shí)還需提高,教學(xué)手段需要更新。只有不斷的充實(shí)自己,才能更好的發(fā)展,不斷進(jìn)步。
            計(jì)劃目標(biāo):充實(shí)教師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),有效提高專業(yè)素養(yǎng)。做一名合格的幼兒教師。
            一、成長行動(dòng)。
            上好一節(jié)課;帶好一個(gè)班;學(xué)習(xí)一位教師;結(jié)交一位先進(jìn)教育教師。
            二、形成“以活動(dòng)為載體”的教學(xué)手段。
            實(shí)施“以活動(dòng)為載體”的教學(xué)手段,從而提升專業(yè)水平。這樣活動(dòng)的影響力是很可觀的,也是無窮的。
            三、實(shí)施措施。
            1、互相聽課,多想多寫,寫好聽課記錄和反思。
            2、互相取經(jīng),加快促進(jìn)。
            3、班級(jí)管理形成特色,做好班級(jí)的管理工作。
            4、認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標(biāo)。
            5、針對(duì)先進(jìn)教師找出自己不足的地方,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
            6、課余時(shí)間多學(xué)習(xí)有益的課外書,提高知識(shí)水平,特別的要向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),形成自己的特色。
            7、多聽有特色的教學(xué)課程,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,及時(shí)的寫出心得,作為自己教學(xué)的后盾。
            8、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn),在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇七
            新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:
            一、指導(dǎo)思想。
            更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
            二、保教工作方面:
            1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
            2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
            3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
            4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
            5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
            三、保健方面:
            1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
            2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
            3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
            四、家園共育方面:
            1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
            2、利用宣傳欄、校信通、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
            3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
            劉秀靜。
            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇八
            人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。為使自己盡快勝任新的崗位,成為一名業(yè)務(wù)強(qiáng)、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人,我希望能夠參與以下內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí):
            1、幼兒園政策與法律法規(guī);
            2、園長的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求;
            3、幼兒園教育資源與課程的開發(fā);
            4、幼兒園園本教研與教科研研究;
            5、幼兒園教育的實(shí)踐與反思;
            6、教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)與指導(dǎo);
            我在成長,幼兒園在成長,我愿意用我的激情和智慧,和全體教師共同譜寫新的篇章。
            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇九
            從學(xué)校畢業(yè)到踏上工作崗位,已經(jīng)是第四個(gè)年頭了?;仡欉@段匆忙而慌亂的日子,從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺(tái)的緊張與不安,一切仿佛就發(fā)生在昨天。教師是天底下最光榮的事業(yè),但是成長的歷程是痛苦而又艱辛的,要想做好一個(gè)全面發(fā)展、多才多藝的老師很難,只有努力為它付出。為了在平凡的崗位上不斷地成長、成熟、成功,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師,特別制定了我的成長計(jì)劃:
            一、以身作則,樹立師表形象。
            做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論進(jìn)行認(rèn)真思考,深入剖析自己的思想,檢點(diǎn)自己的言行,不斷提升自己的道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí),并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)以律己,為人師表,敬業(yè)愛生,廉潔奉公。這些都是教師最起碼的要求。
            二、刻苦鉆研,提高教學(xué)能力。
            從我成為教師的那一刻起,“扎根教學(xué),始終為師”,教書育人一直是我神圣的使命。為了努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),必須在基本功方面下苦工夫,特別是我的字跟其他的老師還有很大的差距,所以我決定要讓自己在這方面有所突破。
            要搞好教育教學(xué)工作,必須勤于學(xué)習(xí),我要做個(gè)“學(xué)習(xí)型”的老師。堅(jiān)持每天閱讀報(bào)刊或雜志,不斷提高自己的學(xué)科水平。并且認(rèn)真做好記錄,豐富自己的理論水平,吸收他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
            掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力。當(dāng)前的教育技術(shù)飛速發(fā)展,這對(duì)我們老師提出了更高的要求,必須要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。所以,我會(huì)抓住每一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),謙虛好學(xué),多實(shí)踐,鉆研相關(guān)軟件,掌握多種制作。
            課件。
            的方法,靈活運(yùn)用于自己的教學(xué)工作中,提高能力。
            作為年輕教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,給我教學(xué)帶來了各種各樣的苦難。為了改變現(xiàn)狀,只有不斷地學(xué)習(xí)。在我們身邊的很多老師,他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗(yàn)。作為年輕教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己就必須要不斷地向他們請(qǐng)教,抓住一切機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)。只要學(xué)習(xí)里有公開課就一定要去聽,因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的,匯集了很多精華,所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記,參與討論和傾聽,讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,新的收獲,從而提高自身的專業(yè)水平。
            備好課是上好課的前提和保證。我要在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫出切實(shí)可行的。
            教案。
            讓每一節(jié)課都能做到“有備而上”。充分利用多媒體教學(xué)下載和制作各種吸引學(xué)生注意力的教學(xué)資源使學(xué)生樂學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性達(dá)到愉快教學(xué)的目的。還特別要在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)課堂氣氛活躍激發(fā)學(xué)生參與的興趣讓學(xué)生“心動(dòng)”把課堂變成一個(gè)開放式的空間。另外作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面的工作還需要進(jìn)一步的完善作為同軌班的教師我們要互相學(xué)習(xí)互相交流取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。尤其作為語文教師我更要注重學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)在指導(dǎo)好該寫的大小。
            作文。
            的同時(shí),積極鼓勵(lì)班中優(yōu)秀同學(xué)習(xí)作投稿。
            認(rèn)真做好教學(xué)反思,對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對(duì)自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。
            在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),我要積極參加學(xué)校組織的課題組,認(rèn)真做好思品教研組組長的工作,認(rèn)真向前輩學(xué)習(xí),制定好活動(dòng)計(jì)劃,還要經(jīng)常和組員溝通,聽取他們的意見和見解,讓我的工作能夠做得更好,同時(shí),帶領(lǐng)教研組成員共同為我們的教研組服務(wù),讓我們的教研組成為一個(gè)優(yōu)秀的教研組??臻e之時(shí),我還打算積極參加各級(jí)各類的論文比賽,將自己在教學(xué)中的一些。
            心得體會(huì)。
            記錄下來提高自己的理論水平和寫作水平使自己成為一個(gè)“科研型”的教師。
            三、班級(jí)工作,積極發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
            班級(jí)工作方面,雖說現(xiàn)在所帶的班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),但是在成績、能力等方面,特別是在班干部能力培養(yǎng)上并不是很突出,其他的班級(jí)更是緊跟其后,這免不了給了我很多的壓力。在以后的一個(gè)學(xué)年中,我一定要努力將班級(jí)的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來,讓班級(jí)成為一個(gè)真正的優(yōu)秀班級(jí)。畢業(yè)班了,家長對(duì)于孩子的期望都很高,作為班主任的我,決定與家長緊密聯(lián)系,讓學(xué)生在鼓勵(lì)中不斷進(jìn)步。
            追求永無止境,奮斗永無窮期。教師的成長是要付出艱辛勞動(dòng)的,成為一個(gè)教師很難,成為一個(gè)優(yōu)秀的教師更難。教師的工作責(zé)任重大而又及其艱辛,但只要在實(shí)踐中不斷探索,就能從中體驗(yàn)一份愉悅,一份成功,就能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值。
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            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇十
            很高興成為一名幼兒教師,成為__幼兒園教師團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園,毫無經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。
            下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃:
            在教學(xué)方面:
            一.了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。
            1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
            2.實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。
            二.配合主班老師工作。
            1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。
            2.跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
            三.與家長進(jìn)行良好溝通。
            1.注意觀察孩子的一舉一動(dòng),如果孩子有什么異常行為,及時(shí)和家長溝通聯(lián)系。
            2.樂于和家長溝通,家長有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。
            個(gè)人努力方向:
            1.盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,多學(xué)多看多聽多問。
            2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們。
            3.踏實(shí)努力做好本職工作。以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。
            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇十一
            (1)專業(yè)知識(shí)。
            我基本具備本學(xué)科的基本知識(shí),了解了一些先進(jìn)的課改理念、方法,從事語文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念,以課改為契機(jī),教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時(shí)除了認(rèn)真鉆研教材、潛心備課之外,也善于取他山之石,巧為自己之用,堅(jiān)持“以人為本”的理念。
            (2)專業(yè)技能。
            能自主對(duì)教材進(jìn)行較靈活的處理,有自己的教學(xué)思路,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要,自己設(shè)計(jì)制作課件,運(yùn)用“班班通”以提高教學(xué)效果。
            作為班主任,有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法,能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,形成良好班風(fēng)。
            能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為,做出適當(dāng)?shù)母淖?。加?qiáng)學(xué)生的安全教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育。
            (3)專業(yè)情意。
            對(duì)教師工作能認(rèn)真對(duì)待,對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心,能遵守教師職業(yè)道德,對(duì)工作群體有合作、交流意識(shí),肯于奉獻(xiàn)。
            可提升空間。
            (1)專業(yè)知識(shí)。
            今后還要學(xué)習(xí)了解最新的學(xué)科研究成果,懂得教育規(guī)律,研究學(xué)生的心理狀況,在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論。面對(duì)課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎?”這樣的追求。
            (2)專業(yè)技能。
            練習(xí)基本功,提高自身的書寫能力(粉筆字、鋼筆字、毛筆字),做到板書工整。
            教學(xué)中還要做到語言幽默,加強(qiáng)自我修養(yǎng),養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣,特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探索上,要多總結(jié)和反思。
            在教育科研方面,不但要確立研究課題,還要充分的進(jìn)行實(shí)踐,爭取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神,抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識(shí)深入研究。
            班主任工作還要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,較好的與家長形成有效的家校聯(lián)系,對(duì)個(gè)別生的教育機(jī)智與韌性待加強(qiáng)。
            (3)專業(yè)情意。
            要有良好的心理素質(zhì)。應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰和文明的行為。以平常心去對(duì)待工作中的問題,在教育學(xué)生的過程中,既要有教育智慧,又要有足夠耐心。
            通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié),形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格,有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法,在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,提高反思能力。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。
            師德計(jì)劃。
            1、教師要以身作則,為人師表。作為學(xué)生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),為教育事業(yè)奮斗終身的思想,只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè),才能夠嚴(yán)于律己,把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴(yán)于律己,是教師必須做到的。
            2、尊重學(xué)生人格,我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中,要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格,以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生的自尊心,認(rèn)真貫徹教師“十不準(zhǔn)”、“十提倡”和教師忌語等,不斷完善自我。
            4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,開展各種有益的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
            5、以人為本,用自己的愛心、耐心、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長。
            6、重視“家?!甭?lián)系,做好家訪工作,班主任及時(shí)與家長聯(lián)系互通情況,個(gè)別教育指導(dǎo)。
            7、班級(jí)管理方面進(jìn)行“日常評(píng)價(jià)與二十星評(píng)定結(jié)合”的教育研究。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問難并自主解疑的習(xí)慣,培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
            1、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng),把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格,形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式。
            2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行課后反思。每學(xué)期聽課20節(jié)以上,虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。邊工作、邊學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,在工作中反思,在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處,并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,力求教學(xué)上的突破。
            3、充實(shí)自我,學(xué)而不厭,提高業(yè)務(wù)水平,需要不斷地學(xué)習(xí)。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),精通自己的專業(yè),深入鉆研教材,掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn),講課才能引人入勝,喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。
            4、加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學(xué)生在課外博覽群書,廣泛摘錄,按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù),切實(shí)提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
            5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣,日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感,也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨(dú)白等,總之,不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感,加大閱讀教學(xué)力度。對(duì)講讀課文,教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析課文,切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)研究專題,認(rèn)真進(jìn)行讀寫結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練,注重過程的積累,注重實(shí)效。
            7、認(rèn)真上好研究課,評(píng)優(yōu)課,并能及時(shí)的反思,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
            8、以教育科研為龍頭,營造研究氛圍,進(jìn)行研討活動(dòng),促進(jìn)自己成為研究型教師,加速自己的成長。不斷地積累語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),初步確立研究課題,進(jìn)行課堂實(shí)踐,積累資料,并開始撰寫。
            9、對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫好案例分析。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志,做好記錄。
            提優(yōu)補(bǔ)差。
            1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教研備課,向40分鐘要質(zhì)量,有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。
            2、加大教材的鉆研力度,語文教材及教學(xué)要求,做到心中有全局,腦中有整體,從而準(zhǔn)確、全面的指導(dǎo)自己的語文教學(xué),預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏。有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系。
            3、認(rèn)真參加上級(jí)組織的各種教學(xué)活動(dòng)。平日自覺自主的學(xué)習(xí),做好教育教學(xué)反思,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
            4、狠抓課堂教學(xué)。把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生,讓學(xué)生自讀自悟,教師精講點(diǎn)撥,積極引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。課堂氣氛要活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師要解決好閱讀和寫作,扎扎實(shí)實(shí)的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。
            5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感,等,總之,不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感。
            6、加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
            7、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,分析六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀,進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題,采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;及時(shí)召開畢業(yè)班家長會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,爭取家長配合支持,為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,促中間,分類輔導(dǎo),,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
            2、在學(xué)習(xí)交流過程中,重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究,互相學(xué)習(xí),彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗(yàn)。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外,還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,從中傾聽專家的教導(dǎo),學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn)。
            3、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。
            1、現(xiàn)代化的教學(xué)手段,能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題,要利用好這種教學(xué)手段,就必須有扎實(shí)的基本功,我打算在三年的時(shí)間里,充分利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平,利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息,幫助自己提高教育教學(xué)能力。
            2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓(xùn)專題的學(xué)科相關(guān)資源,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。從中掌握、理解新精神,變成自身知識(shí)。
            教學(xué)安全計(jì)劃。
            1、教師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此,全體教師必須提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
            2、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,提高學(xué)生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課,教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
            3、各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。課堂上進(jìn)行操作時(shí),教師要明確要求,及時(shí)關(guān)注。
            4、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào),不能認(rèn)為這是小事,我自己能夠處理,而不上報(bào)。決不能因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào),而延誤了處理的時(shí)間。及時(shí)與家長溝通,做好善后工作。
            總之,只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng);才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。想達(dá)到這個(gè)目標(biāo),成為無愧于新時(shí)代的教師,就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去,經(jīng)受鍛煉,經(jīng)受檢驗(yàn),逐步提高,逐步完善,努力形成自己的風(fēng)格,使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓,爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格人民教師。
            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇十二
            (一)。
            有這樣一位女孩,小的時(shí)候,常常望著星空發(fā)呆:長大后干什么呢?做一個(gè)英姿颯爽的女兵,當(dāng)一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的明星,還是成為一名事業(yè)有成的女企業(yè)家?可她長大后,偏偏考到了一所師范院校――這,就是我。開始,我的心里有些空落落的,以為自己壯志難酬。直至真正站到了神圣的講臺(tái)前,我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,學(xué)問非凡”,短暫的三年教學(xué)使我懂得了許多,也改變了許多。
            我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息”,為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是校長――一名優(yōu)秀的老黨員、有著杰出貢獻(xiàn)的老教師,她創(chuàng)辦了這所環(huán)境幽雅、設(shè)備一流、現(xiàn)代化高品位的新型學(xué)校,開辟了教育改革新路子,領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地走向新世紀(jì)!“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切?!毙iL如是說,老師也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地,這首“新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌”在我心底誕生了。
            我著魔般地愛上了它,不善歌唱的我每天默默地用行動(dòng)詮釋著這首歌的真諦。我成了38名孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,不再把夢(mèng)想寄托給星星,而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長?!皾櫸锛?xì)無聲”,孩子們一天天地進(jìn)步了,一天天地長大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語”到朗誦一首首美妙的詩歌,我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的孩子,正是我心靈的寄托、追求的歡欣!我將用我真誠的奉獻(xiàn),奏響這首“愛之歌”最美的旋律!
            (二)。
            光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過四個(gè)春秋?;厥走@一千多個(gè)日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。
            曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,我毅然選擇了教師;曾經(jīng)抱著對(duì)民辦教育的無限憧憬,我決定踏進(jìn)了新世紀(jì)這方熱土。為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,我日夜兼程卻無怨無悔。
            無數(shù)個(gè)白天黑夜,我遠(yuǎn)離了喧囂人群,告別了燈紅酒綠,擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴,在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師,這個(gè)神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一篇材料,我翻閱大量書籍,不斷學(xué)習(xí)新知,提升教育理念;有時(shí),為了寫好一則報(bào)道,對(duì)簡單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)推敲;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。
            “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時(shí),自然會(huì)有收獲和回報(bào)。幾年來我認(rèn)真完成學(xué)校總結(jié)、論文和申報(bào)材料的寫作,另有數(shù)十篇文章被各級(jí)報(bào)刊采用,同時(shí)在省、市級(jí)媒體對(duì)學(xué)校的先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道了近20次。一燈如豆,四壁清輝,在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn),在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)該像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
            我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個(gè)今天壘成,有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持,方會(huì)使剎那變成永恒,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,對(duì)我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,只要放手去干,事業(yè)便會(huì)充滿陽光。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實(shí)中完善自我,在寧靜中儲(chǔ)積生命的.動(dòng)力。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。
            (三)。
            有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了,很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室,幼兒園的孩子們就圍了上來大呼小叫地說:“misszhu?beautiful?beautiful的misszhu!”我剛張開嘴讓他們安靜下來,突然有個(gè)聲音大聲地說:“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來,孩子們都在自己的座位上端正地坐好,安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念單詞時(shí)又有同學(xué)舉手提議:“老師,我們今天學(xué)唱英文歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué),那樣你的嗓子會(huì)好得快些,媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子,只知他們平時(shí)愛惹我生氣,不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了,孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里,說:“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會(huì)好了!”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰,感受到了他們對(duì)我的理解和支持,作為一名幼兒教師我心甘情愿了!
            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇十三
            作為一名幼兒教師,應(yīng)努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),通過做好個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃來更好的提高教學(xué)質(zhì)量。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
            在不知不覺中,新的一學(xué)期又來到了。新學(xué)期,新期望,在這大班的第一學(xué)期中,我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去,使自己在各方面再次提高,特修訂本學(xué)期的個(gè)人成長計(jì)劃如下:
            一、個(gè)人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo):
            每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),迎接每一天;備好每一堂課,上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心,通過聽課、評(píng)課、反思等活動(dòng),使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作,培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣。當(dāng)好師傅角色,帶領(lǐng)新教師共同成長;積極投入科研工作,要有研究課,并認(rèn)真作好自己研究的個(gè)人小課題。
            二、個(gè)人發(fā)展的具體措施:
            (一)勤學(xué)習(xí)。
            1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外,還計(jì)劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,寫出自己的心得,本學(xué)期爭取寫讀書體會(huì)2篇,不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
            2、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極吸取他人的長處。
            3、向組內(nèi)教師多請(qǐng)教,多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級(jí)管理方法。
            4、堅(jiān)持品讀博友們的博文,并參與評(píng)博。
            (三)勤反思。
            1、勤聽課,通過課堂聽課,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。
            2、備好組內(nèi)公共課。
            教案。
            公共課及時(shí)寫好課后反思。
            3、上好教研組的行為跟進(jìn)課,認(rèn)真對(duì)待公開課,熟悉內(nèi)容,分析透徹,把握好活動(dòng)過程,以最有效的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
            4、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆,反思自己在教學(xué)過程中的心得,學(xué)會(huì)思考教育問題,在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西。
            (四)勤練功。
            1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,提高自己的教育功底,并展現(xiàn)自己的特長領(lǐng)域。
            2、每天講一個(gè)故事,培養(yǎng)幼兒的同時(shí)也練習(xí)自己的口語表達(dá)能力。
            3、每天抽取一定的時(shí)間自彈自唱,特別練習(xí)不常用的幾個(gè)調(diào),不斷提高彈奏水平。
            (五)共發(fā)展。
            1、認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作,做到每月相互聽課不少于四節(jié)。
            2、及時(shí)做好師徒結(jié)對(duì)記錄,使兩人得到共同的進(jìn)步。
            幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
            以上就是我本學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃,我將努力去做好。
            我幼教育工作已有幾年時(shí)間了。在這幾年期間,有許多朋友曾經(jīng)這樣對(duì)我說:“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,每天要面對(duì)那么多小孩,會(huì)不會(huì)很煩呀,你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢?”我經(jīng)常會(huì)對(duì)他們說:“雖然很煩,但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,再喊你一聲“老師”,并且用崇拜的眼神望著你,你會(huì)覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下,慢慢的成長了,進(jìn)步了,你會(huì)覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲,多么地自豪,并且自己也慢慢地跟著不斷成長。
            新學(xué)期開始了,我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個(gè)人規(guī)劃如下:
            “人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?!?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。
            一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
            首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:
            1、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
            2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。
            其次,在實(shí)踐中成長:
            1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
            2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
            3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,
            4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
            5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
            6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
            二、多學(xué)習(xí)。
            人類積累的文化財(cái)富浩如煙海,教科書中的知識(shí)信息不過是滄海一粟。21世紀(jì),知識(shí)將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),只代表過去的認(rèn)識(shí)水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。
            1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
            2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
            3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠的態(tài)度吸引家長。
            無論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊(yùn),在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。
            4、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我?!靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀?!?布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
            5、寫好周計(jì)劃,備好每一堂課,上好每一堂課。
            三、多反思。
            自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對(duì)自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。
            1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。
            2、在自己的教學(xué)過程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。
            四、多實(shí)踐。
            1、努力探索、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
            2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善。
            3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。
            以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
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            幼兒園教師專業(yè)成長計(jì)劃書篇十四
            2011年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長。工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變,使我感到了壓力和責(zé)任。
            1、膽略不夠。和上級(jí)部門的溝通不大膽、不積極、不主動(dòng);謀略能力還有待于進(jìn)一步提高,應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
            2、,在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病。管理方法單一,對(duì)待人與事不能做到因人而異、因事而異,缺乏調(diào)動(dòng)教職工工作熱情的有效辦法。
            3、教育理論水平有待提高。作為一名業(yè)務(wù)園長必須有更多的知識(shí)和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能起到引領(lǐng)教師成長的作用。而我缺少堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念的意識(shí)和堅(jiān)持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上,把自己的思想和觀念傳播給教師,并用自己的思想和觀念影響教師,幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和認(rèn)識(shí),并落實(shí)在教育行為之中,做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者。
            3、交流不夠。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),交流是宣傳的機(jī)會(huì),交流是提高的機(jī)會(huì),我應(yīng)克服自身性格上的弱點(diǎn),主動(dòng)把握時(shí)機(jī),做好園內(nèi)外的交流與合作,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。