人類(lèi)的創(chuàng)造力是無(wú)限的，藝術(shù)作品是人類(lèi)的智慧結(jié)晶和對(duì)美的追求?？偨Y(jié)時(shí)可以采用多種方式，如書(shū)面總結(jié)、口頭總結(jié)、圖表總結(jié)等，根據(jù)實(shí)際情況選擇適合的方式。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以從中學(xué)習(xí)借鑒。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇一
《繁星春水》這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。這就能看出冰心女士認(rèn)為“母親”是多么偉大，多么無(wú)窮。像這樣的詩(shī)冰心女士還寫(xiě)了很多，如：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！边@些短短的小詩(shī)都能表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的感情，對(duì)母親的喜愛(ài)。這我才知道母愛(ài)多偉大。
從小到大我都在媽媽身邊，媽媽每天都對(duì)我嘮嘮叨叨，煩都煩死了。我知道媽媽這樣做全是為了我好，可是我就像一個(gè)囚犯一樣沒(méi)有自由，我不想被人束縛。這一年，媽媽被調(diào)到宜賓去整理工作事件，一去就是兩個(gè)月。一開(kāi)始我在心里偷笑，心想媽媽走了我就可以無(wú)法無(wú)天了，可還是有一點(diǎn)舍不得，畢竟我在媽媽身邊呆了這么多年。以前媽媽離開(kāi)我最多一個(gè)周，可這次不同了，媽媽走了我還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。
平時(shí)每天回家媽媽就準(zhǔn)備了“美味佳肴”，只要吃就行了，吃完了，又能做自己的事?，F(xiàn)在媽媽走了，爸爸下班很晚，所以煮飯的擔(dān)子就落在了我的肩上。幸好以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)，要不然等爸爸回來(lái)煮，不知道要什么時(shí)候才能開(kāi)飯，因此我每天回到家第一件事就是煮飯，有時(shí)候還自己打掃衛(wèi)生，家務(wù)基本上我全包了，這我才常常體會(huì)到母親的辛苦。
冰心女士在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，就寫(xiě)下了這么一首詩(shī)：母親啊：你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?我現(xiàn)在終于領(lǐng)悟了這首詩(shī)的含義：母親，在每個(gè)人的心目中，是人生最可靠的避難所。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇二
暑假里，媽媽讓我讀一讀大作家冰心寫(xiě)的詩(shī)集——《繁星·春水》。這本書(shū)是我頭一次接觸詩(shī)集，覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)橛泻芏嘣?shī)我都不理解，但是有幾首比較簡(jiǎn)單，讓我能體會(huì)到一些滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。她的詩(shī)主要是歌頌?zāi)笎?ài)和懷念童年的。我摘抄了幾首：
繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)，沉默中，微光里，他們深深的互相贊頌。
童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)，我只躲到你的懷里。
這本詩(shī)集給我了我很大的啟示，她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待每一件事情......
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇三
《繁星》主要描寫(xiě)了作者觀察傍晚、夜晚、黎明等天空中的天文現(xiàn)象帶給我們的想象和啟示。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書(shū)。
500字，歡迎借鑒參考。
《繁星》主要描寫(xiě)了作者觀察傍晚、夜晚、黎明等天空中的天文現(xiàn)象帶給我們的想象和啟示?！洞核分饕獙?xiě)了作者與春水之間的故事以及由春水引發(fā)的聯(lián)想。作者冰心，用了詩(shī)歌的題材，通過(guò)豐富的想象，用兒童般的視角，寫(xiě)出了一篇篇通往心靈的暖文，指引我們前行的道路。
小學(xué)階段我們學(xué)過(guò)冰心的《只揀兒童多處行》，我們就了解到冰心是個(gè)童心未泯的人，她對(duì)童年和美好青春十分眷戀。
通過(guò)讀《繁星春水》我發(fā)現(xiàn)冰心的文章很隨性，不做作，但是可以讓人感悟到很多道理。我又閱讀了泰戈?duì)柕脑?shī)《仿佛》。我發(fā)現(xiàn)冰心的文風(fēng)很像泰戈?duì)枺麄兊脑?shī)都像是。
散文。
唯美溫暖。后來(lái)我才知道冰心受過(guò)泰戈?duì)柕挠绊憣儆谝幻}相承。
讀著字字珠璣、富有哲理的佳句，品味著那份愛(ài)母親、愛(ài)自然、愛(ài)童年的心情，從冰心奶奶繁星體春水格的小詩(shī)中體會(huì)到許多，學(xué)到了許多。
“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！痹谒墓P下，孩子都是鳥(niǎo)兒，在風(fēng)雨中向母親索求庇護(hù)。寥寥幾句就贊揚(yáng)了最無(wú)私、最偉大的母愛(ài)，雖然十分簡(jiǎn)樸，但字里行間都體現(xiàn)出她對(duì)母親的愛(ài)和由衷的感激之情。母親是孩子的守護(hù)神，是孩子的天使，是人生永遠(yuǎn)的避難之地。
冰心愛(ài)著大自然的一切，一句“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里”，將人與自然緊緊地聯(lián)系在了一起。在她眼中，人類(lèi)源于自然，也歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的，互相依存的。
在詩(shī)集中多次提到了童年：“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”，幾個(gè)字就讓人體會(huì)到作者對(duì)童年的懷念與向往?；貞涀约旱睦_紛童年，不禁莞爾一笑，覺(jué)得那時(shí)的自己是多么的天真;一想到童年一去不復(fù)返，又讓人覺(jué)得有些遺憾。
一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆?！备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，正如《金縷衣》中寫(xiě)的“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，要去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上用成績(jī)寫(xiě)下你的輝煌。
在書(shū)中我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，愛(ài)父母，愛(ài)自然，愛(ài)生活……就像作家杏林子所說(shuō)的：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有!”因?yàn)橹灰獡碛袗?ài)就擁有了一切，正是因?yàn)橛袗?ài)，我們才有這五彩繽紛的人生。
去讀讀《繁星春水》吧，去學(xué)學(xué)如何去愛(ài)，用愛(ài)描繪出自己的美好人生!
繁星，是冰心奶奶的作品，我從小就有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在我上7年級(jí)了，學(xué)校組織看這本書(shū)，我驚喜而自豪的感到高興!
這的確是一本好書(shū)，這里，有我向往，懷念的童年，是那樣融融的，讓我如癡如醉的童夢(mèng)啊!“童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！彼淖髌?，語(yǔ)言是多么簡(jiǎn)潔啊，一個(gè)字，蘊(yùn)含了幾千字的意義，偉大不?茫茫的星空，讓人心中滿(mǎn)無(wú)限的遐想，流連忘返，不正是那小星星里邊的“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”一遍一遍的回味，星空，童趣，就像純牛奶加了糖，回味無(wú)窮，滋潤(rùn)你那干枯的心田……。
繁星里面，多次提到過(guò)朋友二字，的確，童年中，少不了朋友，朋友，是我們笑臉的來(lái)源，他是我們快樂(lè)的甘泉，也是我們的棒棒糖!朋友在繁星里，在冰心里，都是那樣美好，他，就像我的朋友，我的情感，我的心跳，我的一切，都被他讀出來(lái)了!我的知音啊!
我深知，母愛(ài)勝與天!母親呵，敞開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你懷里，只有你是我靈魂的安頓。除了繁星，哪能找出這字眼兒!母愛(ài)啊，是你讓我溫暖，讓我在夢(mèng)中呼吸仙露!你是我生命的血液啊。繁星，就是如此在我血液中流淌嗎。
繁星，讓我讀了母愛(ài)，讓我度除了童年，那一個(gè)個(gè)笑聲，啊!就是一個(gè)回音嗎?母親，你的微笑，好深沉，我永遠(yuǎn)忘不了，我是童年中的孩兒，我是母愛(ài)中的幸兒，我是繁星的讀者，深沉與他!
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇四
《繁星·春水》，一本優(yōu)美的詩(shī)集，是冰心老人筆下一顆璀璨的珍珠。
冰心老人在詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下，以獨(dú)特的風(fēng)格、清新淡雅且晶瑩剔透的語(yǔ)言隨筆寫(xiě)下了自己的感想。在這部詩(shī)集中，每一首都是無(wú)標(biāo)題的自由小詩(shī)，以“對(duì)甜蜜母愛(ài)的歌頌”、“對(duì)純真童心的詠嘆”與“對(duì)自然的熱愛(ài)和贊美”為主題，以對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，把贊頌匯集到了筆尖，醞釀成了文字。
從《繁星》的一段詩(shī)：“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！蔽铱梢宰x到她對(duì)母親那深厚的情感。的確，世上只有媽媽好，母親是我們心中的避風(fēng)港，是我們的依靠。母愛(ài)是偉大的，是純潔的。
書(shū)中還有這樣一段詩(shī)句：“嬰兒，是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句?！痹?shī)中，冰心透露出了她對(duì)孩子的喜愛(ài)。
冰心崇尚自然，熱愛(ài)自然，對(duì)自然贊嘆不已。這因?yàn)樗亲匀坏呐畠海谒难劾?，“深藍(lán)的天空”、“閃爍的繁星”、“無(wú)聲的樹(shù)影”、“粉紅的荷花”、“深綠的荷蓋”、“淡白的花”、“深紅的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……無(wú)不散發(fā)出生命的氣息。
在我閱讀之前，我以為這些詩(shī)是非常深?yuàn)W的。但是，仔細(xì)品味之后，我卻似乎懂了。冰心老人的詩(shī)中，雖然話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)譜，但其中母愛(ài)深深的感動(dòng)了我。大愛(ài)無(wú)言，我心中百感交集，無(wú)法表達(dá)我的感受。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇五
二十二歲時(shí)的青春是怎樣美麗的呵。她沒(méi)有了花季的躁動(dòng)與不安，磨去了尖刻的棱角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。
《繁星春水》這本書(shū)當(dāng)中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來(lái)訴說(shuō)一個(gè)個(gè)藏匿在細(xì)心處的信念或是箴言。看似溫柔天真其實(shí)揭露了社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)的華而不實(shí)，自私自利的現(xiàn)象。
也許，冰心常常輕撫花瓣細(xì)數(shù)花紋靜賞花艷傾聽(tīng)花開(kāi)花合的細(xì)微聲音，所以她的文章《繁星春水》才如此細(xì)膩精致溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來(lái)品味她的文章和詩(shī)篇《繁星春水》。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強(qiáng)與調(diào)皮，倔強(qiáng)與堅(jiān)韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩(shī)篇讓人感受到了她對(duì)信念的執(zhí)著追求，對(duì)家庭幸福美好的渴望，對(duì)大自然中生意盎然的一切的一切的堅(jiān)持。她的文章有那么一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時(shí)天真單純的向往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑著清澈的溪水，讓圣潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對(duì)她的祝福，讓水沒(méi)過(guò)她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此得透徹，仿佛把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃不過(guò)冰心如同清流一樣湛藍(lán)的眼眸。
也許，冰心常常在午夜的露臺(tái)上凝視燦爛的星辰，任自己緒在遠(yuǎn)古和現(xiàn)代游離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空，所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因?yàn)楸呐客匀蝗跒橐惑w。她在享受自然的時(shí)候也使自己文字的無(wú)限魅力散發(fā)出來(lái)。
我喜歡她的詩(shī)篇《繁星春水》，可愛(ài)小巧;我喜歡她的人，溫柔沉靜;我喜歡她的文筆，細(xì)膩清新;我喜歡《繁星春水》，因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵的愛(ài)讓我體會(huì)到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛(ài)家庭!
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇六
這本書(shū)的作者是冰心，原名叫做謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。她是我國(guó)著名女作家、女兒童文學(xué)家，1922年《繁星》和《春水》在《晨報(bào)副》上發(fā)表，這一首首富有哲理的小詩(shī)，受到人們的喜愛(ài)。在冰心的影響下，我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。
她著名的解放后的作品有《在寄小讀者》、《櫻花贊》，兒童文學(xué)品集有《小桔燈》、《我們這里沒(méi)有冬天》……她寫(xiě)的詩(shī)各有各的特點(diǎn)，有的富有童趣，有的凄涼無(wú)比，而更多的是富有哲理。這樣的寫(xiě)作風(fēng)格會(huì)讓人感到很圣潔，開(kāi)始讀時(shí)認(rèn)為沒(méi)什么意思，慢慢的會(huì)讓人感到回味無(wú)窮。
早晨，在樹(shù)下的影子里讀著“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶?！睍r(shí)，鼻子前仿佛聞到了淡淡的芬芳，眼前好像看到潔白的花，濃綠的葉。多美好的景象呀!這首詩(shī)是很美麗而再看一首詩(shī)“是憐愛(ài)，是溫柔，是憂(yōu)愁——這仰天的慈像，融化了我凍結(jié)的心泉”看!這母愛(ài)多么的偉大，多么的慈祥，在詩(shī)人的筆下，母愛(ài)又是多么的美妙，多么的溫暖。
“心靈的燈，在寂寞中光明，在熱鬧中熄滅。”這平淡的話(huà)語(yǔ)中讓人覺(jué)的安靜，雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但它蘊(yùn)涵華麗的語(yǔ)言。這就是她的寫(xiě)作個(gè)性。雖然有人說(shuō)她的寫(xiě)涼到0度以下，我可以回答到不是她的血涼到0度以下，而是你的哲理細(xì)胞寥寥無(wú)幾。
今天，我讀了一本書(shū)，這一本書(shū)的名字叫做《繁星春水》。這本書(shū)講了冰心小時(shí)候的一些事情。她的老師張老師。讓她每天至少要寫(xiě)一千字的作文。于是便有了下面的這寫(xiě)文章。
她一開(kāi)始以為每天要寫(xiě)一千字的作文，會(huì)非常的難?？墒?，她后來(lái)慢慢的覺(jué)得每天寫(xiě)一千字都少了。要寫(xiě)兩千多的字。還說(shuō)，照她這樣下去一百頁(yè)的光景也不夠了。我想因?yàn)槭敲刻於荚趯?xiě)，都成為了家常便飯了。所以，到她后來(lái)就覺(jué)得每天寫(xiě)一千字都少了。
在其中一篇當(dāng)中，寫(xiě)了她的一個(gè)同學(xué)王瑞萱剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候天天都是坐著個(gè)三輪車(chē)過(guò)來(lái)上學(xué)，每次一到學(xué)校她們班上的學(xué)生總是說(shuō)：“小姐，請(qǐng)下車(chē)?！狈艑W(xué)的時(shí)候，所有人都搶著出去。在車(chē)旁邊說(shuō)：“小姐，請(qǐng)上車(chē)?！焙髞?lái)，陶奇(冰心)的同學(xué)王瑞萱不再坐三輪車(chē)了，都是在走路。我想她是因?yàn)槊看紊蠈W(xué)，放學(xué)，都有人在車(chē)的旁邊說(shuō)小姐，請(qǐng)上車(chē)，小姐，請(qǐng)下車(chē)。所以她才不坐三輪車(chē)，而是走路回家。
我讀完這個(gè)的想法是：“以后我們盡量每天都寫(xiě)一篇作文，這樣子不僅能提高自己的寫(xiě)作能力，長(zhǎng)大之后還能翻閱小時(shí)候的事情。”
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇七
冰心奶奶說(shuō)：生命就是無(wú)私奉獻(xiàn)。
自一個(gè)呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上，所有的一切都是通過(guò)追求所得的不光擁有理想你的生活會(huì)豐富多彩，還需要執(zhí)著地去追求。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，也是一種追求，我們追求的是知識(shí)。長(zhǎng)大以后，我們追求的'便是幸福美好的生活。追求是生活中必不可少的東西，它能激勵(lì)著人們奮斗，創(chuàng)造出更好的事物。我們渴望追求美好的一切，但事與愿違，事事都不會(huì)一帆風(fēng)順，所以我們更應(yīng)該努力奮斗、努力進(jìn)取。
我無(wú)法給生命定義，因?yàn)?，每個(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的總而言之，生命是短暫的請(qǐng)珍惜你的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏吧！有付出，必定有收獲，使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧！
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇八
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么?那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)!對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌《繁星春水》。
在靈魂的深處，有一種快樂(lè)在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇?dòng)著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤(rùn)我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛(ài)的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的'五線(xiàn)譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù);媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng);媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心;當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^打在兒身痛在娘心?？墒牵?dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的快樂(lè)，就算是痛不欲生，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！队巫右鳌贰?BR> 媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
可憐天下父母心，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢?在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸?zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿(mǎn)意足!
在《春水》中有一段詩(shī)：自然的微笑里，融化了人類(lèi)的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類(lèi)的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對(duì)自然多么崇高的禮贊!人類(lèi)的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對(duì)比!在廣博、崇高的大自然面前，人類(lèi)該是多么渺小啊!去愛(ài)自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書(shū)中這樣寫(xiě)著：別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽(tīng)回響。這讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹(shù)莊，流向人間。它帶來(lái)的信息向山泉天穹無(wú)盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩(shī)人冷暖不定的心情意緒詩(shī)人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書(shū)中的詩(shī)歌情至深，語(yǔ)至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱(chēng)。還有淡淡的憂(yōu)愁。每一首詩(shī)都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。
在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠(yuǎn)無(wú)法將我的童年與母愛(ài)埋沒(méi)。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢(mèng)想與慈愛(ài)的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇九
讀著字字珠璣、富有哲理的佳句，品味著那份愛(ài)母親、愛(ài)自然、愛(ài)童年的心情，從冰心奶奶繁星體春水格的小詩(shī)中體會(huì)到許多，學(xué)到了許多。
“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！痹谒墓P下，孩子都是鳥(niǎo)兒，在風(fēng)雨中向母親索求庇護(hù)。寥寥幾句就贊揚(yáng)了最無(wú)私、最偉大的母愛(ài)，雖然十分簡(jiǎn)樸，但字里行間都體現(xiàn)出她對(duì)母親的愛(ài)和由衷的感激之情。母親是孩子的守護(hù)神，是孩子的天使，是人生永遠(yuǎn)的避難之地。
冰心愛(ài)著大自然的一切，一句“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里”，將人與自然緊緊地聯(lián)系在了一起。在她眼中，人類(lèi)源于自然，也歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的，互相依存的。
在詩(shī)集中多次提到了童年：“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”，幾個(gè)字就讓人體會(huì)到作者對(duì)童年的懷念與向往?；貞涀约旱睦_紛童年，不禁莞爾一笑，覺(jué)得那時(shí)的自己是多么的天真；一想到童年一去不復(fù)返，又讓人覺(jué)得有些遺憾。
一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆?！备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，正如《金縷衣》中寫(xiě)的“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，要去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上用成績(jī)寫(xiě)下你的輝煌。
在書(shū)中我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，愛(ài)父母，愛(ài)自然，愛(ài)生活……就像作家杏林子所說(shuō)的：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有！”因?yàn)橹灰獡碛袗?ài)就擁有了一切，正是因?yàn)橛袗?ài)，我們才有這五彩繽紛的人生。
去讀讀《繁星春水》吧，去學(xué)學(xué)如何去愛(ài)，用愛(ài)描繪出自己的美好人生！
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十
在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。我們先看一看這一段話(huà)：繁星閃爍著，深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話(huà)，沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的寫(xiě)照?？傊?，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生。這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十一
在上個(gè)學(xué)期，我讀了冰心奶奶的《繁星?春水》這本書(shū)，這本書(shū)讓我的收獲非常大，感受也非常深。冰心，原名為謝婉瑩，福建福州長(zhǎng)樂(lè)橫嶺村人。取“一片冰心在玉壺”為意，筆名為冰心。被稱(chēng)為“世紀(jì)老人”?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。主要作品有：《繁星》、《春水》、《超人》、《寄小讀者》……在冰心看來(lái)，母愛(ài)是偉大的，是可歌可頌的?！澳赣H啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”。這首詩(shī)是當(dāng)詩(shī)人冰心在雨天看見(jiàn)一片荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下的。更加說(shuō)明了母親在她的心中，是人生中唯一安全而又可靠的“避難所”。
在《繁星?春水》中，除了贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，與母愛(ài)緊密相聯(lián)的便是童真、童年了，一切新生、萌發(fā)的事物都是天真無(wú)邪的。在寫(xiě)童真、童年的詩(shī)歌當(dāng)中，我最喜歡的一首就是：“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！睆倪@首詩(shī)歌可以看出，隨著我們的年齡慢慢長(zhǎng)大，煩惱的事情也就越來(lái)越多，但是童年時(shí)代的我們會(huì)為了這些而耿耿于懷嗎?相信不會(huì)吧。
長(zhǎng)大后，我們會(huì)去向往童年時(shí)代的生活，所以說(shuō)童年是真中的夢(mèng)。而在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界，很多人都帶著虛偽的面具，分不清是真是假。這時(shí)只有夢(mèng)中的童年生活才讓人感覺(jué)到是真實(shí)的?！俺Ｈ说呐u(píng)和斷定，好像一群瞎子，在云外推測(cè)著月明”。我非常喜歡這首小詩(shī)，這首小詩(shī)其實(shí)是在諷刺一些不懂裝懂的人，自己明明就不是很厲害，還來(lái)批判其他人，就像是瞎子，在云外面推測(cè)著天堂的天氣如何?然而不懂裝懂的人在聰明人面前表現(xiàn)得總是如此的虛偽。冰心奶奶的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著她的獨(dú)具匠心。讀完這本詩(shī)集，我覺(jué)得這本詩(shī)集很美很美，不僅僅是美而美，也有憂(yōu)而美，悲而美。在冰心奶奶的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界啊!
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十二
從《繁星春水》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想。“小弟弟呵，靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，我不曾離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十三
這本書(shū)是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩(shī)。雖然閱讀過(guò)很多詩(shī)集，但覺(jué)得它也別有一番味道。
翻開(kāi)書(shū)，導(dǎo)讀的資料就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩(shī)集。從小到大，也充分體現(xiàn)了她在寫(xiě)作方面的天賦。
《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的?？偟膩?lái)說(shuō)包含三個(gè)方面：母愛(ài)、童真和自然。
冰心奶奶把母愛(ài)視為崇高和最完美的東西，反復(fù)加以歌頌。她認(rèn)為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的基本動(dòng)力。從冰心奶奶的短詩(shī)中我就感受到了他對(duì)母愛(ài)的明白：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。
童真也是冰心奶奶這兩本書(shū)中用得比較多的題材。在她的眼里，充滿(mǎn)童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著深沉細(xì)膩的感情基調(diào)：
童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
最后一個(gè)重點(diǎn)便是自然了。在冰心奶奶看來(lái)，人類(lèi)歸于自然，就應(yīng)與自然和諧相處：
我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。
在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨(dú)具匠心，不知為什么，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動(dòng)了一下，這也許就是感動(dòng)吧!
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十四
歲月如同長(zhǎng)河一般，沖淡了記憶，沖走了回憶，把我的童年沖走了不少。許多記憶隨著歲月流逝而去，而有一些事情卻深深地刻在腦海中，記憶猶新。
那時(shí)候，我還小，并不懂什么詩(shī)歌，只知道有古詩(shī)這個(gè)東西。有一次，我和到超市去，我飛快的跑到圖書(shū)區(qū)。走路時(shí)，我無(wú)意間回頭看了一下，那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了這本封面精致的《繁星?春水》。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)它時(shí)，只認(rèn)為它十分好看，并不關(guān)注它的內(nèi)容，到家時(shí)，我才翻開(kāi)這本書(shū)，草草地看了幾眼。但看了幾眼后就離不開(kāi)了，目不轉(zhuǎn)睛的在那兒仔細(xì)的看著。到了現(xiàn)在，我還是閑來(lái)無(wú)事就翻翻裝載著回憶的書(shū)—《繁星?春水》。
而我看過(guò)《繁星?春水》后，依舊有許多不懂得地方，甚至有些好奇這些為什么這么寫(xiě)，冰心她是怎么寫(xiě)出這么詩(shī)意的語(yǔ)句來(lái)的，所以每當(dāng)教詩(shī)歌時(shí)，我總會(huì)專(zhuān)心的聽(tīng)著，特別是在講冰心的詩(shī)的時(shí)候。我記憶中最深的一句話(huà)，是冰心在《繁星?春水》，是冰心在《繁星?春水》中寫(xiě)的一句“兒時(shí)的：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵;我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么?”
當(dāng)我在聽(tīng)老師誦讀冰心的一首詩(shī)時(shí)，我便聽(tīng)著，聽(tīng)那婉轉(zhuǎn)的句子—?jiǎng)尤说囊繇崳羁痰牡览怼矣袝r(shí)會(huì)自己在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于她的故事。
老師的形象在我心中揮之不去，我總是可以回憶出老師讀文章時(shí)，抑揚(yáng)頓挫的神情，那總是讓我難以忘懷。而當(dāng)老師讀到“成功之花，人們往往驚羨它的明艷，然而當(dāng)初它的芽卻浸透了奮斗的淚腺，撒滿(mǎn)了犧牲的血雨。”時(shí)，我便體會(huì)了生活的辛苦。
在聆聽(tīng)歲月長(zhǎng)河敘述時(shí)，總會(huì)想起這些那些的小事，可這些小事卻成為童年最美好的記憶。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十五
第一次在書(shū)柜里找到這本書(shū)，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫(huà)面，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠(yuǎn)、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢?伴隨著這種愜意寫(xiě)下了繁星春水讀后感。
輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我，靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了?！钡谝欢瘟闼榈乃枷耄哪棠贪堰@繁星描寫(xiě)的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o的、自然和諧的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。
讀著另一段話(huà)，我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受。“風(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著?；ǖ膬r(jià)值，就因著果兒而定了!”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì)經(jīng)受著生命的磨練，當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后，我們就不再年輕，現(xiàn)在我們的價(jià)值就將得到體現(xiàn)，到底我們醞釀的果子是如何的呢?短短的幾行話(huà)卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來(lái)，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。
了解作者的，都知道冰心是思念母親，贊揚(yáng)媽媽的。她又一篇著名詩(shī)作《紙船寄母親》，詩(shī)人憑借疊紙船嬉水這種孩提時(shí)常玩的游戲，遙寄自己對(duì)母親的懷戀，不禁令人凄然淚下。然而在《繁星春水》中母愛(ài)又是作品的主旋律：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;。
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
真的只是簡(jiǎn)短的幾句，也充分寫(xiě)出了作者對(duì)母親的思念，對(duì)母親無(wú)私的愛(ài)的贊頌，對(duì)母親培養(yǎng)的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫(xiě)的淋漓盡致，讓讀者們由衷地感覺(jué)母愛(ài)是偉大的!
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人描寫(xiě)了這段話(huà)，我似乎也看見(jiàn)了未來(lái)美好的生活，我將要去創(chuàng)造燦爛美好而且輝煌的人生。冰心奶奶她借春光也告訴人們命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨。由此我們也看出了詩(shī)人對(duì)革命樂(lè)觀，熱情的精神。
讀《繁星春木》是一種享受。讀它不必太拘謹(jǐn)，更不必刻意去追求什么。這本詩(shī)集中有許多富有哲理、充滿(mǎn)靈性、晶瑩清麗的句子，內(nèi)容有著作者對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等等。帶給我很多道理，也給了我人生很多啟示。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十六
“繁星·春水”這個(gè)名字多么美麗而富有詩(shī)意??！自從讀了冰心奶奶的詩(shī)，我就喜歡詩(shī)歌。
冰心奶奶的詩(shī)，不虛偽，是心靈的真實(shí)寫(xiě)照?！斗毙恰ご核肥潜哪棠虒?duì)母愛(ài)、童真與自然的謳歌，是以母愛(ài)、童真與自然為主旋律的華麗樂(lè)章。
母親，應(yīng)該是冰心最重要的人。正如冰心所說(shuō)：“媽媽?zhuān)四?，誰(shuí)是我永遠(yuǎn)的靈魂家園？”在冰心的心中，母愛(ài)是博大而神圣的，是無(wú)私而純潔的，是她靈魂永恒的歸宿。
對(duì)童真的懷念和贊美，表明冰心有著童心、純潔的心。
冰心熱愛(ài)自然，贊美自然，但她并不夸大自然的力量。她只用一兩筆贊美了大自然的獨(dú)特，讓人們通過(guò)看到最偉大、最美麗的大自然！
大自然的美是很平常的，一朵花，一棵草，一棵樹(shù)，一只鳥(niǎo)……都能感受到自然的韻味。
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@首充滿(mǎn)哲理的詩(shī)，給了我很大的啟發(fā)，多么簡(jiǎn)單??！成功需要付出巨大的努力和犧牲。
沒(méi)有人的成功是容易來(lái)的，所以，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，努力工作。這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，冰心通過(guò)“一朵成功的花”來(lái)比喻，既形象又美麗，更容易接受，讓人銘記在心！
讀完《繁星·春水》，我不僅被它優(yōu)美的語(yǔ)言所感動(dòng)，更被它對(duì)母愛(ài)、自然和純真的熱愛(ài)和追求所感動(dòng)！
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十七
今天我讀了冰心奶奶的詩(shī)集《繁星》，我讀得很匆忙，一百六十四首小詩(shī)，幾天就讀完了。讀完以后，我卻不知該怎么寫(xiě)。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完了我的情況，什么也沒(méi)說(shuō)，只是建議讓我認(rèn)真地讀一下序言。
我照媽媽的話(huà)去做了，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我真的獲得了不少有用的信息：冰心的爸爸是一名海軍，小冰心的童年就是在海邊度過(guò)的，所以她對(duì)海就有著深深的情誼。她還在三個(gè)弟弟的啟發(fā)下，19歲的冰心寫(xiě)出并發(fā)表了詩(shī)歌集《繁星》。
因?yàn)楸牡母改甘呛＼?，所以在?shī)中寫(xiě)到“父親呵，我怎樣的愛(ài)你，也怎樣愛(ài)你的海”，剛開(kāi)始我還不明白，為什么是“也怎樣愛(ài)你的?！薄４送?，冰心的許多小詩(shī)中，也體現(xiàn)出了冰心對(duì)大海，以及對(duì)自然的熱愛(ài)與崇拜，如這句“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！?BR> “小孩子!你可以進(jìn)我的園，你不要摘我的花兒——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手?！痹谖易x這首小詩(shī)的時(shí)候，我總是想著，“這首詩(shī)有什么哲理呢?”現(xiàn)在想來(lái)，一個(gè)十九歲的孩子，對(duì)自己所喜愛(ài)的花隨手那么一寫(xiě)，其實(shí)也很正常呢。
又比如這句“小弟弟，你惱我嗎?燈影下，我只管以無(wú)稽的故事來(lái)騙取你，緋紅的笑顏，凝視的雙眸”。
這首小詩(shī)，充分體現(xiàn)了冰心對(duì)自己小弟弟的愛(ài)，她用調(diào)皮的手法，將自己天真的小弟弟的形象，躍然于紙上了。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十八
小時(shí)候我們啟蒙我的就是中國(guó)古詩(shī)。從“白毛浮綠水，紅掌撥清波”到“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。直到學(xué)生讀了也是冰心對(duì)于奶奶的《繁星春水》，才更發(fā)現(xiàn)詩(shī)的魅力。
“千天使唱了一個(gè)孩子，孩子!他小小的身體里面，與她偉大的靈魂。”多么美妙的清白啊!在孩子們的眼里冰心如天使一般有心臟的純度。我還發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快突然，童年是豐富多彩的，稚氣希望這會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
“母親啊!我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲，這就是因?yàn)楸膶?duì)母愛(ài)的贊頌，我們的生命教育來(lái)自于中國(guó)母親，所以對(duì)于頭發(fā)問(wèn)題正是由于母親可以賦予的柔絲。母愛(ài)這種無(wú)私，總是把自己企業(yè)擁有的全無(wú)保留地獻(xiàn)給一個(gè)孩子，只希望能夠換來(lái)學(xué)生一點(diǎn)溫暖和父母陪伴，這首小詩(shī)也告訴了我：等我長(zhǎng)大了，也要將愛(ài)加倍的還給出了母親。
“如果星星——深藍(lán)色的空間閃爍，你怎么能聽(tīng)到它們?在寂靜中，在光明中，他們彼此深深地贊美?！边@是對(duì)大自然的一種溫暖的贊美，冰心的詩(shī)，處處表現(xiàn)出女人的纖細(xì)和虛弱。感情細(xì)膩，形象，寓意深刻，也歌頌了海浪，四季，我們也感受到了生活的美好，自然的美好。
“成功之花，人們只羨慕她現(xiàn)在的明艷，卻在它萌芽的時(shí)候，浸透了掙扎的淚水，灑遍了所有犧牲的血雨?！?。這是我在”星星”里的照片?！度分杏幸皇鬃钕矚g的詩(shī)，它激勵(lì)我勇敢地追求理想，堅(jiān)定地放棄。即使遇到多少困難要咬緊牙關(guān)，讓自己看到前一天的成功的艱辛，詩(shī)的意義大概也是如此。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十九
讀《繁星·春水》是一種享受，不拘謹(jǐn)，不刻意，那些富有哲理、充滿(mǎn)靈性、晶瑩清麗的句子，值得我們?nèi)ニ伎迹ジ形?，以下是由小編為大家整理出?lái)的繁星春水。
希望能夠幫到大家。
這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古。
詩(shī)詞。
的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。
我讀了這首詩(shī)，真想成為里面那熱愛(ài)生活、天真爛漫的孩子。那老人，他沒(méi)有快樂(lè)的從前，到了老年，已經(jīng)衰老，想到以前的事，只有一個(gè)詞“不堪回首”。因?yàn)樗麤](méi)有細(xì)心仔細(xì)地觀察社會(huì)，所以很無(wú)聊。我不想成為他，我也曾覺(jué)得世界很無(wú)聊過(guò)，每天做同樣的事，太乏味了，但只要你看得遠(yuǎn)一些，你就會(huì)覺(jué)得世界多美好、充滿(mǎn)期待，我相信，詩(shī)中的小孩，等他到了老年，他一定會(huì)有很多美好的回憶!
我們先看一看這一段話(huà)：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話(huà)?
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;。
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的寫(xiě)照。
總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
一個(gè)不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使.雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì)為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然，流下幾行熱淚.
她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字--《繁星。春水》，演繹了世間摯美--母愛(ài)、童真、自然.
母愛(ài)·春光。
早晨出門(mén)前，從母親手中接過(guò)那把雨傘;中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯;晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬呐Ｄ?.....每當(dāng)抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì)想起冰心的這句話(huà)，時(shí)時(shí)提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
童真·花朵。
萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂.
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被冷落在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò).....哼著《不想長(zhǎng)大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟.步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂?duì)繅?mèng)繞的竟還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年?，F(xiàn)在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了慮假的裝深沉;少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”......
自然·哲思。
墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了.
我采擷了這一句話(huà)，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種動(dòng)的感覺(jué).是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴.之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因?yàn)槲壹词棺卟坏侥繕?biāo)的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡.
感謝你《繁星。春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍(lán)的一江春水.我仿佛看見(jiàn)，那位裙?飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活!
不知什么時(shí)候，我的心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往，在偶爾清閑的時(shí)刻，我捧起了這本“零碎的思想”——《繁星·春水》?？磻T了白話(huà)文的我，頭一次讀這詩(shī)集，還覺(jué)得有些不適應(yīng)，不過(guò)讀下來(lái)，真別有一番滋味。
《繁星·春水》是冰心受印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響寫(xiě)成的。起初，她只是把一些隨便記下的感想和回憶寫(xiě)在一本小冊(cè)子里，后來(lái)讀了泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》之后，覺(jué)得那些“隨時(shí)隨地的感想和回憶”也可以組成一篇篇小詩(shī)，于是寫(xiě)成了《繁星》和《春水》。這兩部作品，大致是三方面的內(nèi)容：一是對(duì)母親與童真的歌頌。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。
這一首首美麗的詩(shī)歌，聆聽(tīng)出對(duì)母愛(ài)的贊頌，感受到親情、童心，領(lǐng)略大自然的美好，領(lǐng)悟生活的哲理，那微帶著憂(yōu)愁的溫柔的筆調(diào)，娓娓訴說(shuō)，訴說(shuō)內(nèi)心的感受，期盼美好世界的愿望。
“小小的花，
也想抬起頭來(lái)，
感謝春光的愛(ài)——。
然而深厚的恩慈，
反使她于沉默。
母親呵!
你是那春光么?”
真的只是簡(jiǎn)短的幾句，但充分寫(xiě)出了作者對(duì)母親的思念，對(duì)母親無(wú)私的愛(ài)的贊頌，對(duì)母親培養(yǎng)的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫(xiě)的淋漓盡致，讓我由衷地感覺(jué)母愛(ài)是偉大的，如春光般溫暖美好。
“夢(mèng)初醒處，
山下幾迭的云衾里，
瞥見(jiàn)了光明的她。
朝陽(yáng)啊!
臨別的你，
已是堪憐，
怎似如今重見(jiàn)!”
小詩(shī)似。
宋詞。
的味道，
散文。
的句法，自然流暢，像一首抒情的小夜曲，委婉清明。在冰心的眼中，所有的事物都是美好的，星星、月亮、高山、流水、小草、鳥(niǎo)兒……傾注了作者深深的情、濃濃的愛(ài)，那是對(duì)自然的情，對(duì)生命的愛(ài)。
“言論的花兒。
開(kāi)的愈大，
行為的果子。
結(jié)的愈小?！?BR> 言論像花，行為似果。冰心的這句話(huà)鮮明的表達(dá)了“話(huà)說(shuō)的再漂亮，不去落實(shí)終究還是一無(wú)所獲”的道理。成就不是靠漂亮的語(yǔ)言來(lái)獲取，而是靠實(shí)際的行動(dòng)與付出，如果一味地夸夸其談、紙上談兵，就像不會(huì)下蛋只會(huì)叫喚的母雞一樣，聲音再大也博取不了人們的信任，他們終將一事無(wú)成。但行動(dòng)的道路上也有苦難和艱辛，就如這首小詩(shī)：
“成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?BR> 浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨?！?BR> 在通向成功的道路上，攻堅(jiān)克難，發(fā)奮圖強(qiáng)，有努力有付出，就一定會(huì)成功。正所謂“天行健，君子自強(qiáng)不息”，“訥于言而敏于行”，不能做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，要思想指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)升華思想。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇一
《繁星春水》這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。這就能看出冰心女士認(rèn)為“母親”是多么偉大，多么無(wú)窮。像這樣的詩(shī)冰心女士還寫(xiě)了很多，如：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！边@些短短的小詩(shī)都能表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的感情，對(duì)母親的喜愛(ài)。這我才知道母愛(ài)多偉大。
從小到大我都在媽媽身邊，媽媽每天都對(duì)我嘮嘮叨叨，煩都煩死了。我知道媽媽這樣做全是為了我好，可是我就像一個(gè)囚犯一樣沒(méi)有自由，我不想被人束縛。這一年，媽媽被調(diào)到宜賓去整理工作事件，一去就是兩個(gè)月。一開(kāi)始我在心里偷笑，心想媽媽走了我就可以無(wú)法無(wú)天了，可還是有一點(diǎn)舍不得，畢竟我在媽媽身邊呆了這么多年。以前媽媽離開(kāi)我最多一個(gè)周，可這次不同了，媽媽走了我還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。
平時(shí)每天回家媽媽就準(zhǔn)備了“美味佳肴”，只要吃就行了，吃完了，又能做自己的事?，F(xiàn)在媽媽走了，爸爸下班很晚，所以煮飯的擔(dān)子就落在了我的肩上。幸好以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)，要不然等爸爸回來(lái)煮，不知道要什么時(shí)候才能開(kāi)飯，因此我每天回到家第一件事就是煮飯，有時(shí)候還自己打掃衛(wèi)生，家務(wù)基本上我全包了，這我才常常體會(huì)到母親的辛苦。
冰心女士在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，就寫(xiě)下了這么一首詩(shī)：母親啊：你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?我現(xiàn)在終于領(lǐng)悟了這首詩(shī)的含義：母親，在每個(gè)人的心目中，是人生最可靠的避難所。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇二
暑假里，媽媽讓我讀一讀大作家冰心寫(xiě)的詩(shī)集——《繁星·春水》。這本書(shū)是我頭一次接觸詩(shī)集，覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)橛泻芏嘣?shī)我都不理解，但是有幾首比較簡(jiǎn)單，讓我能體會(huì)到一些滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。她的詩(shī)主要是歌頌?zāi)笎?ài)和懷念童年的。我摘抄了幾首：
繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)，沉默中，微光里，他們深深的互相贊頌。
童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)，我只躲到你的懷里。
這本詩(shī)集給我了我很大的啟示，她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待每一件事情......
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇三
《繁星》主要描寫(xiě)了作者觀察傍晚、夜晚、黎明等天空中的天文現(xiàn)象帶給我們的想象和啟示。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書(shū)。
500字，歡迎借鑒參考。
《繁星》主要描寫(xiě)了作者觀察傍晚、夜晚、黎明等天空中的天文現(xiàn)象帶給我們的想象和啟示?！洞核分饕獙?xiě)了作者與春水之間的故事以及由春水引發(fā)的聯(lián)想。作者冰心，用了詩(shī)歌的題材，通過(guò)豐富的想象，用兒童般的視角，寫(xiě)出了一篇篇通往心靈的暖文，指引我們前行的道路。
小學(xué)階段我們學(xué)過(guò)冰心的《只揀兒童多處行》，我們就了解到冰心是個(gè)童心未泯的人，她對(duì)童年和美好青春十分眷戀。
通過(guò)讀《繁星春水》我發(fā)現(xiàn)冰心的文章很隨性，不做作，但是可以讓人感悟到很多道理。我又閱讀了泰戈?duì)柕脑?shī)《仿佛》。我發(fā)現(xiàn)冰心的文風(fēng)很像泰戈?duì)枺麄兊脑?shī)都像是。
散文。
唯美溫暖。后來(lái)我才知道冰心受過(guò)泰戈?duì)柕挠绊憣儆谝幻}相承。
讀著字字珠璣、富有哲理的佳句，品味著那份愛(ài)母親、愛(ài)自然、愛(ài)童年的心情，從冰心奶奶繁星體春水格的小詩(shī)中體會(huì)到許多，學(xué)到了許多。
“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！痹谒墓P下，孩子都是鳥(niǎo)兒，在風(fēng)雨中向母親索求庇護(hù)。寥寥幾句就贊揚(yáng)了最無(wú)私、最偉大的母愛(ài)，雖然十分簡(jiǎn)樸，但字里行間都體現(xiàn)出她對(duì)母親的愛(ài)和由衷的感激之情。母親是孩子的守護(hù)神，是孩子的天使，是人生永遠(yuǎn)的避難之地。
冰心愛(ài)著大自然的一切，一句“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里”，將人與自然緊緊地聯(lián)系在了一起。在她眼中，人類(lèi)源于自然，也歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的，互相依存的。
在詩(shī)集中多次提到了童年：“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”，幾個(gè)字就讓人體會(huì)到作者對(duì)童年的懷念與向往?；貞涀约旱睦_紛童年，不禁莞爾一笑，覺(jué)得那時(shí)的自己是多么的天真;一想到童年一去不復(fù)返，又讓人覺(jué)得有些遺憾。
一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆?！备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，正如《金縷衣》中寫(xiě)的“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，要去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上用成績(jī)寫(xiě)下你的輝煌。
在書(shū)中我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，愛(ài)父母，愛(ài)自然，愛(ài)生活……就像作家杏林子所說(shuō)的：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有!”因?yàn)橹灰獡碛袗?ài)就擁有了一切，正是因?yàn)橛袗?ài)，我們才有這五彩繽紛的人生。
去讀讀《繁星春水》吧，去學(xué)學(xué)如何去愛(ài)，用愛(ài)描繪出自己的美好人生!
繁星，是冰心奶奶的作品，我從小就有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在我上7年級(jí)了，學(xué)校組織看這本書(shū)，我驚喜而自豪的感到高興!
這的確是一本好書(shū)，這里，有我向往，懷念的童年，是那樣融融的，讓我如癡如醉的童夢(mèng)啊!“童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！彼淖髌?，語(yǔ)言是多么簡(jiǎn)潔啊，一個(gè)字，蘊(yùn)含了幾千字的意義，偉大不?茫茫的星空，讓人心中滿(mǎn)無(wú)限的遐想，流連忘返，不正是那小星星里邊的“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”一遍一遍的回味，星空，童趣，就像純牛奶加了糖，回味無(wú)窮，滋潤(rùn)你那干枯的心田……。
繁星里面，多次提到過(guò)朋友二字，的確，童年中，少不了朋友，朋友，是我們笑臉的來(lái)源，他是我們快樂(lè)的甘泉，也是我們的棒棒糖!朋友在繁星里，在冰心里，都是那樣美好，他，就像我的朋友，我的情感，我的心跳，我的一切，都被他讀出來(lái)了!我的知音啊!
我深知，母愛(ài)勝與天!母親呵，敞開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你懷里，只有你是我靈魂的安頓。除了繁星，哪能找出這字眼兒!母愛(ài)啊，是你讓我溫暖，讓我在夢(mèng)中呼吸仙露!你是我生命的血液啊。繁星，就是如此在我血液中流淌嗎。
繁星，讓我讀了母愛(ài)，讓我度除了童年，那一個(gè)個(gè)笑聲，啊!就是一個(gè)回音嗎?母親，你的微笑，好深沉，我永遠(yuǎn)忘不了，我是童年中的孩兒，我是母愛(ài)中的幸兒，我是繁星的讀者，深沉與他!
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇四
《繁星·春水》，一本優(yōu)美的詩(shī)集，是冰心老人筆下一顆璀璨的珍珠。
冰心老人在詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下，以獨(dú)特的風(fēng)格、清新淡雅且晶瑩剔透的語(yǔ)言隨筆寫(xiě)下了自己的感想。在這部詩(shī)集中，每一首都是無(wú)標(biāo)題的自由小詩(shī)，以“對(duì)甜蜜母愛(ài)的歌頌”、“對(duì)純真童心的詠嘆”與“對(duì)自然的熱愛(ài)和贊美”為主題，以對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，把贊頌匯集到了筆尖，醞釀成了文字。
從《繁星》的一段詩(shī)：“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！蔽铱梢宰x到她對(duì)母親那深厚的情感。的確，世上只有媽媽好，母親是我們心中的避風(fēng)港，是我們的依靠。母愛(ài)是偉大的，是純潔的。
書(shū)中還有這樣一段詩(shī)句：“嬰兒，是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句?！痹?shī)中，冰心透露出了她對(duì)孩子的喜愛(ài)。
冰心崇尚自然，熱愛(ài)自然，對(duì)自然贊嘆不已。這因?yàn)樗亲匀坏呐畠海谒难劾?，“深藍(lán)的天空”、“閃爍的繁星”、“無(wú)聲的樹(shù)影”、“粉紅的荷花”、“深綠的荷蓋”、“淡白的花”、“深紅的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……無(wú)不散發(fā)出生命的氣息。
在我閱讀之前，我以為這些詩(shī)是非常深?yuàn)W的。但是，仔細(xì)品味之后，我卻似乎懂了。冰心老人的詩(shī)中，雖然話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)譜，但其中母愛(ài)深深的感動(dòng)了我。大愛(ài)無(wú)言，我心中百感交集，無(wú)法表達(dá)我的感受。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇五
二十二歲時(shí)的青春是怎樣美麗的呵。她沒(méi)有了花季的躁動(dòng)與不安，磨去了尖刻的棱角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。
《繁星春水》這本書(shū)當(dāng)中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來(lái)訴說(shuō)一個(gè)個(gè)藏匿在細(xì)心處的信念或是箴言。看似溫柔天真其實(shí)揭露了社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)的華而不實(shí)，自私自利的現(xiàn)象。
也許，冰心常常輕撫花瓣細(xì)數(shù)花紋靜賞花艷傾聽(tīng)花開(kāi)花合的細(xì)微聲音，所以她的文章《繁星春水》才如此細(xì)膩精致溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來(lái)品味她的文章和詩(shī)篇《繁星春水》。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強(qiáng)與調(diào)皮，倔強(qiáng)與堅(jiān)韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩(shī)篇讓人感受到了她對(duì)信念的執(zhí)著追求，對(duì)家庭幸福美好的渴望，對(duì)大自然中生意盎然的一切的一切的堅(jiān)持。她的文章有那么一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時(shí)天真單純的向往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑著清澈的溪水，讓圣潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對(duì)她的祝福，讓水沒(méi)過(guò)她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此得透徹，仿佛把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃不過(guò)冰心如同清流一樣湛藍(lán)的眼眸。
也許，冰心常常在午夜的露臺(tái)上凝視燦爛的星辰，任自己緒在遠(yuǎn)古和現(xiàn)代游離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空，所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因?yàn)楸呐客匀蝗跒橐惑w。她在享受自然的時(shí)候也使自己文字的無(wú)限魅力散發(fā)出來(lái)。
我喜歡她的詩(shī)篇《繁星春水》，可愛(ài)小巧;我喜歡她的人，溫柔沉靜;我喜歡她的文筆，細(xì)膩清新;我喜歡《繁星春水》，因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵的愛(ài)讓我體會(huì)到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛(ài)家庭!
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇六
這本書(shū)的作者是冰心，原名叫做謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。她是我國(guó)著名女作家、女兒童文學(xué)家，1922年《繁星》和《春水》在《晨報(bào)副》上發(fā)表，這一首首富有哲理的小詩(shī)，受到人們的喜愛(ài)。在冰心的影響下，我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。
她著名的解放后的作品有《在寄小讀者》、《櫻花贊》，兒童文學(xué)品集有《小桔燈》、《我們這里沒(méi)有冬天》……她寫(xiě)的詩(shī)各有各的特點(diǎn)，有的富有童趣，有的凄涼無(wú)比，而更多的是富有哲理。這樣的寫(xiě)作風(fēng)格會(huì)讓人感到很圣潔，開(kāi)始讀時(shí)認(rèn)為沒(méi)什么意思，慢慢的會(huì)讓人感到回味無(wú)窮。
早晨，在樹(shù)下的影子里讀著“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶?！睍r(shí)，鼻子前仿佛聞到了淡淡的芬芳，眼前好像看到潔白的花，濃綠的葉。多美好的景象呀!這首詩(shī)是很美麗而再看一首詩(shī)“是憐愛(ài)，是溫柔，是憂(yōu)愁——這仰天的慈像，融化了我凍結(jié)的心泉”看!這母愛(ài)多么的偉大，多么的慈祥，在詩(shī)人的筆下，母愛(ài)又是多么的美妙，多么的溫暖。
“心靈的燈，在寂寞中光明，在熱鬧中熄滅。”這平淡的話(huà)語(yǔ)中讓人覺(jué)的安靜，雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但它蘊(yùn)涵華麗的語(yǔ)言。這就是她的寫(xiě)作個(gè)性。雖然有人說(shuō)她的寫(xiě)涼到0度以下，我可以回答到不是她的血涼到0度以下，而是你的哲理細(xì)胞寥寥無(wú)幾。
今天，我讀了一本書(shū)，這一本書(shū)的名字叫做《繁星春水》。這本書(shū)講了冰心小時(shí)候的一些事情。她的老師張老師。讓她每天至少要寫(xiě)一千字的作文。于是便有了下面的這寫(xiě)文章。
她一開(kāi)始以為每天要寫(xiě)一千字的作文，會(huì)非常的難?？墒?，她后來(lái)慢慢的覺(jué)得每天寫(xiě)一千字都少了。要寫(xiě)兩千多的字。還說(shuō)，照她這樣下去一百頁(yè)的光景也不夠了。我想因?yàn)槭敲刻於荚趯?xiě)，都成為了家常便飯了。所以，到她后來(lái)就覺(jué)得每天寫(xiě)一千字都少了。
在其中一篇當(dāng)中，寫(xiě)了她的一個(gè)同學(xué)王瑞萱剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候天天都是坐著個(gè)三輪車(chē)過(guò)來(lái)上學(xué)，每次一到學(xué)校她們班上的學(xué)生總是說(shuō)：“小姐，請(qǐng)下車(chē)?！狈艑W(xué)的時(shí)候，所有人都搶著出去。在車(chē)旁邊說(shuō)：“小姐，請(qǐng)上車(chē)?！焙髞?lái)，陶奇(冰心)的同學(xué)王瑞萱不再坐三輪車(chē)了，都是在走路。我想她是因?yàn)槊看紊蠈W(xué)，放學(xué)，都有人在車(chē)的旁邊說(shuō)小姐，請(qǐng)上車(chē)，小姐，請(qǐng)下車(chē)。所以她才不坐三輪車(chē)，而是走路回家。
我讀完這個(gè)的想法是：“以后我們盡量每天都寫(xiě)一篇作文，這樣子不僅能提高自己的寫(xiě)作能力，長(zhǎng)大之后還能翻閱小時(shí)候的事情。”
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇七
冰心奶奶說(shuō)：生命就是無(wú)私奉獻(xiàn)。
自一個(gè)呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上，所有的一切都是通過(guò)追求所得的不光擁有理想你的生活會(huì)豐富多彩，還需要執(zhí)著地去追求。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，也是一種追求，我們追求的是知識(shí)。長(zhǎng)大以后，我們追求的'便是幸福美好的生活。追求是生活中必不可少的東西，它能激勵(lì)著人們奮斗，創(chuàng)造出更好的事物。我們渴望追求美好的一切，但事與愿違，事事都不會(huì)一帆風(fēng)順，所以我們更應(yīng)該努力奮斗、努力進(jìn)取。
我無(wú)法給生命定義，因?yàn)?，每個(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的總而言之，生命是短暫的請(qǐng)珍惜你的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏吧！有付出，必定有收獲，使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧！
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇八
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么?那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)!對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌《繁星春水》。
在靈魂的深處，有一種快樂(lè)在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇?dòng)著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤(rùn)我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛(ài)的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的'五線(xiàn)譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù);媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng);媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心;當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^打在兒身痛在娘心?？墒牵?dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的快樂(lè)，就算是痛不欲生，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！队巫右鳌贰?BR> 媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
可憐天下父母心，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢?在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸?zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿(mǎn)意足!
在《春水》中有一段詩(shī)：自然的微笑里，融化了人類(lèi)的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類(lèi)的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對(duì)自然多么崇高的禮贊!人類(lèi)的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對(duì)比!在廣博、崇高的大自然面前，人類(lèi)該是多么渺小啊!去愛(ài)自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書(shū)中這樣寫(xiě)著：別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽(tīng)回響。這讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹(shù)莊，流向人間。它帶來(lái)的信息向山泉天穹無(wú)盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩(shī)人冷暖不定的心情意緒詩(shī)人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書(shū)中的詩(shī)歌情至深，語(yǔ)至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱(chēng)。還有淡淡的憂(yōu)愁。每一首詩(shī)都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。
在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠(yuǎn)無(wú)法將我的童年與母愛(ài)埋沒(méi)。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢(mèng)想與慈愛(ài)的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇九
讀著字字珠璣、富有哲理的佳句，品味著那份愛(ài)母親、愛(ài)自然、愛(ài)童年的心情，從冰心奶奶繁星體春水格的小詩(shī)中體會(huì)到許多，學(xué)到了許多。
“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！痹谒墓P下，孩子都是鳥(niǎo)兒，在風(fēng)雨中向母親索求庇護(hù)。寥寥幾句就贊揚(yáng)了最無(wú)私、最偉大的母愛(ài)，雖然十分簡(jiǎn)樸，但字里行間都體現(xiàn)出她對(duì)母親的愛(ài)和由衷的感激之情。母親是孩子的守護(hù)神，是孩子的天使，是人生永遠(yuǎn)的避難之地。
冰心愛(ài)著大自然的一切，一句“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里”，將人與自然緊緊地聯(lián)系在了一起。在她眼中，人類(lèi)源于自然，也歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的，互相依存的。
在詩(shī)集中多次提到了童年：“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”，幾個(gè)字就讓人體會(huì)到作者對(duì)童年的懷念與向往?；貞涀约旱睦_紛童年，不禁莞爾一笑，覺(jué)得那時(shí)的自己是多么的天真；一想到童年一去不復(fù)返，又讓人覺(jué)得有些遺憾。
一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆?！备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，正如《金縷衣》中寫(xiě)的“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，要去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上用成績(jī)寫(xiě)下你的輝煌。
在書(shū)中我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，愛(ài)父母，愛(ài)自然，愛(ài)生活……就像作家杏林子所說(shuō)的：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有！”因?yàn)橹灰獡碛袗?ài)就擁有了一切，正是因?yàn)橛袗?ài)，我們才有這五彩繽紛的人生。
去讀讀《繁星春水》吧，去學(xué)學(xué)如何去愛(ài)，用愛(ài)描繪出自己的美好人生！
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十
在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。我們先看一看這一段話(huà)：繁星閃爍著，深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話(huà)，沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的寫(xiě)照?？傊?，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生。這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十一
在上個(gè)學(xué)期，我讀了冰心奶奶的《繁星?春水》這本書(shū)，這本書(shū)讓我的收獲非常大，感受也非常深。冰心，原名為謝婉瑩，福建福州長(zhǎng)樂(lè)橫嶺村人。取“一片冰心在玉壺”為意，筆名為冰心。被稱(chēng)為“世紀(jì)老人”?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。主要作品有：《繁星》、《春水》、《超人》、《寄小讀者》……在冰心看來(lái)，母愛(ài)是偉大的，是可歌可頌的?！澳赣H啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”。這首詩(shī)是當(dāng)詩(shī)人冰心在雨天看見(jiàn)一片荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下的。更加說(shuō)明了母親在她的心中，是人生中唯一安全而又可靠的“避難所”。
在《繁星?春水》中，除了贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，與母愛(ài)緊密相聯(lián)的便是童真、童年了，一切新生、萌發(fā)的事物都是天真無(wú)邪的。在寫(xiě)童真、童年的詩(shī)歌當(dāng)中，我最喜歡的一首就是：“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！睆倪@首詩(shī)歌可以看出，隨著我們的年齡慢慢長(zhǎng)大，煩惱的事情也就越來(lái)越多，但是童年時(shí)代的我們會(huì)為了這些而耿耿于懷嗎?相信不會(huì)吧。
長(zhǎng)大后，我們會(huì)去向往童年時(shí)代的生活，所以說(shuō)童年是真中的夢(mèng)。而在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界，很多人都帶著虛偽的面具，分不清是真是假。這時(shí)只有夢(mèng)中的童年生活才讓人感覺(jué)到是真實(shí)的?！俺Ｈ说呐u(píng)和斷定，好像一群瞎子，在云外推測(cè)著月明”。我非常喜歡這首小詩(shī)，這首小詩(shī)其實(shí)是在諷刺一些不懂裝懂的人，自己明明就不是很厲害，還來(lái)批判其他人，就像是瞎子，在云外面推測(cè)著天堂的天氣如何?然而不懂裝懂的人在聰明人面前表現(xiàn)得總是如此的虛偽。冰心奶奶的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著她的獨(dú)具匠心。讀完這本詩(shī)集，我覺(jué)得這本詩(shī)集很美很美，不僅僅是美而美，也有憂(yōu)而美，悲而美。在冰心奶奶的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界啊!
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十二
從《繁星春水》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想。“小弟弟呵，靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，我不曾離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十三
這本書(shū)是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩(shī)。雖然閱讀過(guò)很多詩(shī)集，但覺(jué)得它也別有一番味道。
翻開(kāi)書(shū)，導(dǎo)讀的資料就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩(shī)集。從小到大，也充分體現(xiàn)了她在寫(xiě)作方面的天賦。
《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的?？偟膩?lái)說(shuō)包含三個(gè)方面：母愛(ài)、童真和自然。
冰心奶奶把母愛(ài)視為崇高和最完美的東西，反復(fù)加以歌頌。她認(rèn)為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的基本動(dòng)力。從冰心奶奶的短詩(shī)中我就感受到了他對(duì)母愛(ài)的明白：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。
童真也是冰心奶奶這兩本書(shū)中用得比較多的題材。在她的眼里，充滿(mǎn)童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著深沉細(xì)膩的感情基調(diào)：
童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
最后一個(gè)重點(diǎn)便是自然了。在冰心奶奶看來(lái)，人類(lèi)歸于自然，就應(yīng)與自然和諧相處：
我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。
在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨(dú)具匠心，不知為什么，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動(dòng)了一下，這也許就是感動(dòng)吧!
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十四
歲月如同長(zhǎng)河一般，沖淡了記憶，沖走了回憶，把我的童年沖走了不少。許多記憶隨著歲月流逝而去，而有一些事情卻深深地刻在腦海中，記憶猶新。
那時(shí)候，我還小，并不懂什么詩(shī)歌，只知道有古詩(shī)這個(gè)東西。有一次，我和到超市去，我飛快的跑到圖書(shū)區(qū)。走路時(shí)，我無(wú)意間回頭看了一下，那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了這本封面精致的《繁星?春水》。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)它時(shí)，只認(rèn)為它十分好看，并不關(guān)注它的內(nèi)容，到家時(shí)，我才翻開(kāi)這本書(shū)，草草地看了幾眼。但看了幾眼后就離不開(kāi)了，目不轉(zhuǎn)睛的在那兒仔細(xì)的看著。到了現(xiàn)在，我還是閑來(lái)無(wú)事就翻翻裝載著回憶的書(shū)—《繁星?春水》。
而我看過(guò)《繁星?春水》后，依舊有許多不懂得地方，甚至有些好奇這些為什么這么寫(xiě)，冰心她是怎么寫(xiě)出這么詩(shī)意的語(yǔ)句來(lái)的，所以每當(dāng)教詩(shī)歌時(shí)，我總會(huì)專(zhuān)心的聽(tīng)著，特別是在講冰心的詩(shī)的時(shí)候。我記憶中最深的一句話(huà)，是冰心在《繁星?春水》，是冰心在《繁星?春水》中寫(xiě)的一句“兒時(shí)的：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵;我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么?”
當(dāng)我在聽(tīng)老師誦讀冰心的一首詩(shī)時(shí)，我便聽(tīng)著，聽(tīng)那婉轉(zhuǎn)的句子—?jiǎng)尤说囊繇崳羁痰牡览怼矣袝r(shí)會(huì)自己在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于她的故事。
老師的形象在我心中揮之不去，我總是可以回憶出老師讀文章時(shí)，抑揚(yáng)頓挫的神情，那總是讓我難以忘懷。而當(dāng)老師讀到“成功之花，人們往往驚羨它的明艷，然而當(dāng)初它的芽卻浸透了奮斗的淚腺，撒滿(mǎn)了犧牲的血雨。”時(shí)，我便體會(huì)了生活的辛苦。
在聆聽(tīng)歲月長(zhǎng)河敘述時(shí)，總會(huì)想起這些那些的小事，可這些小事卻成為童年最美好的記憶。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十五
第一次在書(shū)柜里找到這本書(shū)，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫(huà)面，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠(yuǎn)、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢?伴隨著這種愜意寫(xiě)下了繁星春水讀后感。
輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我，靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了?！钡谝欢瘟闼榈乃枷耄哪棠贪堰@繁星描寫(xiě)的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o的、自然和諧的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。
讀著另一段話(huà)，我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受。“風(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著?；ǖ膬r(jià)值，就因著果兒而定了!”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì)經(jīng)受著生命的磨練，當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后，我們就不再年輕，現(xiàn)在我們的價(jià)值就將得到體現(xiàn)，到底我們醞釀的果子是如何的呢?短短的幾行話(huà)卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來(lái)，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。
了解作者的，都知道冰心是思念母親，贊揚(yáng)媽媽的。她又一篇著名詩(shī)作《紙船寄母親》，詩(shī)人憑借疊紙船嬉水這種孩提時(shí)常玩的游戲，遙寄自己對(duì)母親的懷戀，不禁令人凄然淚下。然而在《繁星春水》中母愛(ài)又是作品的主旋律：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;。
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
真的只是簡(jiǎn)短的幾句，也充分寫(xiě)出了作者對(duì)母親的思念，對(duì)母親無(wú)私的愛(ài)的贊頌，對(duì)母親培養(yǎng)的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫(xiě)的淋漓盡致，讓讀者們由衷地感覺(jué)母愛(ài)是偉大的!
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人描寫(xiě)了這段話(huà)，我似乎也看見(jiàn)了未來(lái)美好的生活，我將要去創(chuàng)造燦爛美好而且輝煌的人生。冰心奶奶她借春光也告訴人們命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨。由此我們也看出了詩(shī)人對(duì)革命樂(lè)觀，熱情的精神。
讀《繁星春木》是一種享受。讀它不必太拘謹(jǐn)，更不必刻意去追求什么。這本詩(shī)集中有許多富有哲理、充滿(mǎn)靈性、晶瑩清麗的句子，內(nèi)容有著作者對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等等。帶給我很多道理，也給了我人生很多啟示。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十六
“繁星·春水”這個(gè)名字多么美麗而富有詩(shī)意??！自從讀了冰心奶奶的詩(shī)，我就喜歡詩(shī)歌。
冰心奶奶的詩(shī)，不虛偽，是心靈的真實(shí)寫(xiě)照?！斗毙恰ご核肥潜哪棠虒?duì)母愛(ài)、童真與自然的謳歌，是以母愛(ài)、童真與自然為主旋律的華麗樂(lè)章。
母親，應(yīng)該是冰心最重要的人。正如冰心所說(shuō)：“媽媽?zhuān)四?，誰(shuí)是我永遠(yuǎn)的靈魂家園？”在冰心的心中，母愛(ài)是博大而神圣的，是無(wú)私而純潔的，是她靈魂永恒的歸宿。
對(duì)童真的懷念和贊美，表明冰心有著童心、純潔的心。
冰心熱愛(ài)自然，贊美自然，但她并不夸大自然的力量。她只用一兩筆贊美了大自然的獨(dú)特，讓人們通過(guò)看到最偉大、最美麗的大自然！
大自然的美是很平常的，一朵花，一棵草，一棵樹(shù)，一只鳥(niǎo)……都能感受到自然的韻味。
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@首充滿(mǎn)哲理的詩(shī)，給了我很大的啟發(fā)，多么簡(jiǎn)單??！成功需要付出巨大的努力和犧牲。
沒(méi)有人的成功是容易來(lái)的，所以，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，努力工作。這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，冰心通過(guò)“一朵成功的花”來(lái)比喻，既形象又美麗，更容易接受，讓人銘記在心！
讀完《繁星·春水》，我不僅被它優(yōu)美的語(yǔ)言所感動(dòng)，更被它對(duì)母愛(ài)、自然和純真的熱愛(ài)和追求所感動(dòng)！
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十七
今天我讀了冰心奶奶的詩(shī)集《繁星》，我讀得很匆忙，一百六十四首小詩(shī)，幾天就讀完了。讀完以后，我卻不知該怎么寫(xiě)。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完了我的情況，什么也沒(méi)說(shuō)，只是建議讓我認(rèn)真地讀一下序言。
我照媽媽的話(huà)去做了，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我真的獲得了不少有用的信息：冰心的爸爸是一名海軍，小冰心的童年就是在海邊度過(guò)的，所以她對(duì)海就有著深深的情誼。她還在三個(gè)弟弟的啟發(fā)下，19歲的冰心寫(xiě)出并發(fā)表了詩(shī)歌集《繁星》。
因?yàn)楸牡母改甘呛＼?，所以在?shī)中寫(xiě)到“父親呵，我怎樣的愛(ài)你，也怎樣愛(ài)你的海”，剛開(kāi)始我還不明白，為什么是“也怎樣愛(ài)你的?！薄４送?，冰心的許多小詩(shī)中，也體現(xiàn)出了冰心對(duì)大海，以及對(duì)自然的熱愛(ài)與崇拜，如這句“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！?BR> “小孩子!你可以進(jìn)我的園，你不要摘我的花兒——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手?！痹谖易x這首小詩(shī)的時(shí)候，我總是想著，“這首詩(shī)有什么哲理呢?”現(xiàn)在想來(lái)，一個(gè)十九歲的孩子，對(duì)自己所喜愛(ài)的花隨手那么一寫(xiě)，其實(shí)也很正常呢。
又比如這句“小弟弟，你惱我嗎?燈影下，我只管以無(wú)稽的故事來(lái)騙取你，緋紅的笑顏，凝視的雙眸”。
這首小詩(shī)，充分體現(xiàn)了冰心對(duì)自己小弟弟的愛(ài)，她用調(diào)皮的手法，將自己天真的小弟弟的形象，躍然于紙上了。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十八
小時(shí)候我們啟蒙我的就是中國(guó)古詩(shī)。從“白毛浮綠水，紅掌撥清波”到“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。直到學(xué)生讀了也是冰心對(duì)于奶奶的《繁星春水》，才更發(fā)現(xiàn)詩(shī)的魅力。
“千天使唱了一個(gè)孩子，孩子!他小小的身體里面，與她偉大的靈魂。”多么美妙的清白啊!在孩子們的眼里冰心如天使一般有心臟的純度。我還發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快突然，童年是豐富多彩的，稚氣希望這會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
“母親啊!我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲，這就是因?yàn)楸膶?duì)母愛(ài)的贊頌，我們的生命教育來(lái)自于中國(guó)母親，所以對(duì)于頭發(fā)問(wèn)題正是由于母親可以賦予的柔絲。母愛(ài)這種無(wú)私，總是把自己企業(yè)擁有的全無(wú)保留地獻(xiàn)給一個(gè)孩子，只希望能夠換來(lái)學(xué)生一點(diǎn)溫暖和父母陪伴，這首小詩(shī)也告訴了我：等我長(zhǎng)大了，也要將愛(ài)加倍的還給出了母親。
“如果星星——深藍(lán)色的空間閃爍，你怎么能聽(tīng)到它們?在寂靜中，在光明中，他們彼此深深地贊美?！边@是對(duì)大自然的一種溫暖的贊美，冰心的詩(shī)，處處表現(xiàn)出女人的纖細(xì)和虛弱。感情細(xì)膩，形象，寓意深刻，也歌頌了海浪，四季，我們也感受到了生活的美好，自然的美好。
“成功之花，人們只羨慕她現(xiàn)在的明艷，卻在它萌芽的時(shí)候，浸透了掙扎的淚水，灑遍了所有犧牲的血雨?！?。這是我在”星星”里的照片?！度分杏幸皇鬃钕矚g的詩(shī)，它激勵(lì)我勇敢地追求理想，堅(jiān)定地放棄。即使遇到多少困難要咬緊牙關(guān)，讓自己看到前一天的成功的艱辛，詩(shī)的意義大概也是如此。
繁星春水的讀書(shū)體會(huì)篇十九
讀《繁星·春水》是一種享受，不拘謹(jǐn)，不刻意，那些富有哲理、充滿(mǎn)靈性、晶瑩清麗的句子，值得我們?nèi)ニ伎迹ジ形?，以下是由小編為大家整理出?lái)的繁星春水。
希望能夠幫到大家。
這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古。
詩(shī)詞。
的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。
我讀了這首詩(shī)，真想成為里面那熱愛(ài)生活、天真爛漫的孩子。那老人，他沒(méi)有快樂(lè)的從前，到了老年，已經(jīng)衰老，想到以前的事，只有一個(gè)詞“不堪回首”。因?yàn)樗麤](méi)有細(xì)心仔細(xì)地觀察社會(huì)，所以很無(wú)聊。我不想成為他，我也曾覺(jué)得世界很無(wú)聊過(guò)，每天做同樣的事，太乏味了，但只要你看得遠(yuǎn)一些，你就會(huì)覺(jué)得世界多美好、充滿(mǎn)期待，我相信，詩(shī)中的小孩，等他到了老年，他一定會(huì)有很多美好的回憶!
我們先看一看這一段話(huà)：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話(huà)?
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;。
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的寫(xiě)照。
總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
一個(gè)不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使.雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì)為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然，流下幾行熱淚.
她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字--《繁星。春水》，演繹了世間摯美--母愛(ài)、童真、自然.
母愛(ài)·春光。
早晨出門(mén)前，從母親手中接過(guò)那把雨傘;中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯;晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬呐Ｄ?.....每當(dāng)抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì)想起冰心的這句話(huà)，時(shí)時(shí)提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
童真·花朵。
萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂.
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被冷落在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò).....哼著《不想長(zhǎng)大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟.步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂?duì)繅?mèng)繞的竟還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年?，F(xiàn)在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了慮假的裝深沉;少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”......
自然·哲思。
墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了.
我采擷了這一句話(huà)，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種動(dòng)的感覺(jué).是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴.之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因?yàn)槲壹词棺卟坏侥繕?biāo)的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡.
感謝你《繁星。春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍(lán)的一江春水.我仿佛看見(jiàn)，那位裙?飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活!
不知什么時(shí)候，我的心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往，在偶爾清閑的時(shí)刻，我捧起了這本“零碎的思想”——《繁星·春水》?？磻T了白話(huà)文的我，頭一次讀這詩(shī)集，還覺(jué)得有些不適應(yīng)，不過(guò)讀下來(lái)，真別有一番滋味。
《繁星·春水》是冰心受印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響寫(xiě)成的。起初，她只是把一些隨便記下的感想和回憶寫(xiě)在一本小冊(cè)子里，后來(lái)讀了泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》之后，覺(jué)得那些“隨時(shí)隨地的感想和回憶”也可以組成一篇篇小詩(shī)，于是寫(xiě)成了《繁星》和《春水》。這兩部作品，大致是三方面的內(nèi)容：一是對(duì)母親與童真的歌頌。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。
這一首首美麗的詩(shī)歌，聆聽(tīng)出對(duì)母愛(ài)的贊頌，感受到親情、童心，領(lǐng)略大自然的美好，領(lǐng)悟生活的哲理，那微帶著憂(yōu)愁的溫柔的筆調(diào)，娓娓訴說(shuō)，訴說(shuō)內(nèi)心的感受，期盼美好世界的愿望。
“小小的花，
也想抬起頭來(lái)，
感謝春光的愛(ài)——。
然而深厚的恩慈，
反使她于沉默。
母親呵!
你是那春光么?”
真的只是簡(jiǎn)短的幾句，但充分寫(xiě)出了作者對(duì)母親的思念，對(duì)母親無(wú)私的愛(ài)的贊頌，對(duì)母親培養(yǎng)的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫(xiě)的淋漓盡致，讓我由衷地感覺(jué)母愛(ài)是偉大的，如春光般溫暖美好。
“夢(mèng)初醒處，
山下幾迭的云衾里，
瞥見(jiàn)了光明的她。
朝陽(yáng)啊!
臨別的你，
已是堪憐，
怎似如今重見(jiàn)!”
小詩(shī)似。
宋詞。
的味道，
散文。
的句法，自然流暢，像一首抒情的小夜曲，委婉清明。在冰心的眼中，所有的事物都是美好的，星星、月亮、高山、流水、小草、鳥(niǎo)兒……傾注了作者深深的情、濃濃的愛(ài)，那是對(duì)自然的情，對(duì)生命的愛(ài)。
“言論的花兒。
開(kāi)的愈大，
行為的果子。
結(jié)的愈小?！?BR> 言論像花，行為似果。冰心的這句話(huà)鮮明的表達(dá)了“話(huà)說(shuō)的再漂亮，不去落實(shí)終究還是一無(wú)所獲”的道理。成就不是靠漂亮的語(yǔ)言來(lái)獲取，而是靠實(shí)際的行動(dòng)與付出，如果一味地夸夸其談、紙上談兵，就像不會(huì)下蛋只會(huì)叫喚的母雞一樣，聲音再大也博取不了人們的信任，他們終將一事無(wú)成。但行動(dòng)的道路上也有苦難和艱辛，就如這首小詩(shī)：
“成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?BR> 浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨?！?BR> 在通向成功的道路上，攻堅(jiān)克難，發(fā)奮圖強(qiáng)，有努力有付出，就一定會(huì)成功。正所謂“天行健，君子自強(qiáng)不息”，“訥于言而敏于行”，不能做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，要思想指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)升華思想。