演講稿的成功與否，往往取決于演講者的語言表達(dá)能力和對受眾的理解把握。演講稿的長度要適中，既要包含主要內(nèi)容，又要避免冗長。演講是一種藝術(shù)，以下是一些備受贊譽(yù)的演講稿，希望對你有所幫助。
閱讀的演講稿高中篇一
今天，我走上講臺的目的就是競選班長!
我認(rèn)為我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。首先我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我很外向，善于同其他人溝通交流，而且具有一副好口才，很善于去說服別人。
如果我競選上了班長，我會真正做同學(xué)的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
希望你們能投我珍貴的一票!
謝謝!
大家好，我叫譚俊瑤，今天，我競選的班干部是班長。拿破侖有句名言：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我認(rèn)為班長是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我認(rèn)為班長是一個班級的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能。我相信自己是夠條件的。
首先，在上小學(xué)時，我就當(dāng)過班長，可以說，如何當(dāng)好一名班長，我已經(jīng)具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，并有很豐富的經(jīng)驗，我完全有能力處理好班級的各種事務(wù)。憑借這一優(yōu)勢，我會做到將班委一幫人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委揚長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種偶發(fā)事件。
其次，因為本人性格開朗、興趣廣泛、喜歡寫作、能歌善舞，在小學(xué)時，我個人曾經(jīng)在作文、畫畫、奧數(shù)、演講等方面的競賽中，多次榮獲市、區(qū)、校一、二、三等獎。還被評為湘潭市的三好學(xué)生。
我競選班長的目的是處理好班級的各種事情，搞好同學(xué)之間的關(guān)系。班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級事務(wù)，處處維護(hù)好班級榮譽(yù)。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以法治班。如果我能當(dāng)上班長，我會平等地對待每一位同學(xué)，我保證在任何時候，在任何情況下，想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急假如我是班長，我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜。
當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，我會想包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛;如果我當(dāng)選了班長，我會帶領(lǐng)大家，做有意義的事情，為有困難的同學(xué)奉獻(xiàn)愛心。
同學(xué)們，請相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會吧!我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班級工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能成為文明班級的!
我的演講完畢，謝謝大家!!
競選班長發(fā)言稿。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我站在競選班長的講臺上，我感到非常榮幸。班長是一個多么令人向往的職位啊!當(dāng)然，我也渴望獲得這個職位。在班干部職務(wù)面前，我自信、我能干、我還有責(zé)任心!
我不敢說我是最合適的，但我敢說我是最努力的!
假如我當(dāng)上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，成為老師的好幫手。相信在我們的共同努力下，每個人的聰明才智都能得到充分發(fā)揮。我們的班級，會成為一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的一流班集體。
假如我當(dāng)上了班長，我會起帶頭作用，讓同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí);讓流動紅旗流到我們“陽光天使班”而永不流動，成為固定紅旗;讓我們的課余生活更加多姿多彩。
假如我當(dāng)上了班長，我會熱心幫助每個同學(xué)，時時以班集體利益為重，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，做個人人敬佩的好班長。
如果大家對我有意見，請不要畏懼我，盡管向我提出，我一定接受并改正。
請老師、同學(xué)們相信我、支持我，我一定行!
閱讀的演講稿高中篇二
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《書海泛舟》!
"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"!每當(dāng)我看到這句名言，我的心里就充滿了喜悅。因為每讀一本書，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術(shù)的美妙。讀一本書，那就是漫步在春花爛漫，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中!讀一本書，就猶如在西湖泛舟，采擷集聚天地精華，人生啟迪的蓮子，感受知識之風(fēng)的吹拂!
開啟書的扉頁，縷縷墨香使你如沐春風(fēng)，手指觸及潔白的紙張，感受生命平凡中蓄含著精彩，安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學(xué)者們跳動的心弦，落筆的基調(diào)，沸騰的思想浪花洶涌奔騰，感染每一個讀者。
讀書貴在思，貴在質(zhì)疑，貴在向深層挖掘。且不說中國古典文學(xué)，就說《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時，當(dāng)你被那驚心動魄的場面震驚時，當(dāng)你被主人公那細(xì)膩豐富的思想感情感動是，你可否想過你自己讀保爾精神就如漫步雪山，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，但如果勇敢地向前走去，峰回路轉(zhuǎn)，一朵怒放的雪蓮便會突然撲入你的眼簾，它將人生的不屈和堅強(qiáng)在雪山上深深定格，這便是保爾精神的真實寫照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者，他把自己寶貴的青春，健康的身體都奉獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)，此乃本書點睛之筆，絕妙!
讀一本書猶如沐浴陽春三月杏花雨，迎面吹來絲絲細(xì)細(xì)楊柳風(fēng);讀一本書，猶如在人生渡口找尋路的方向;讀一本書，猶如泛舟大海，巨浪滔天是經(jīng)常有的，暗礁巨石也常常進(jìn)在眼前，雷鳴閃電可能非?？植?，但如果你是個好的舵手，把握好人生的航燈，勇敢地向著風(fēng)浪搏擊!你的前方一定是成功的七彩色!相信吧，書海不會辜負(fù)一個奮進(jìn)者的所求!
讀書，亦如在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，讀出世道滄桑，讀出落英繽紛，讀出春花秋月，讀出精彩的人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
閱讀的演講稿高中篇三
尊敬的老師。親愛的同學(xué)們：
大家好！說到讀書，有些人會搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書不是一件容易的事情，它需要用腦，用心，還有毅力。但我認(rèn)為讀書也很有趣，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。
讀一本好書就像交一個好朋友。從兒時起我就喜歡上了書，與書結(jié)下了不解之緣我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)，看到書就像饑餓的人看到面包，愛不釋手。
我的父母給我零花錢，我舍不得花錢，存錢買書，星期天去圖書館或新華書店看書，是經(jīng)常要關(guān)門才勉強(qiáng)離開的;在我生日那天，當(dāng)我的父母問我想要什么禮物時，我總是脫口而出：“書!”的書!我只想要書!”
讀到幸福的.地方，我不禁手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅，展欣微笑;讀懂憂傷，我將主人公的不幸遭遇和憂傷，流下同情的眼淚;讀到幽默，我常常忍不住笑，覺得奇妙;在內(nèi)心深處，我總是皺眉沉思;讀著美麗的文字，我就開始提煉，品味。
書籍就像一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪著我，又像一位真誠的朋友，與我面對面的交流。
我愛讀書，書給我知識和智慧，也給我力量和勇氣。我像一只勤勞的小蜜蜂，在書的花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。
讀書的時候，我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺，仿佛進(jìn)入了另一個世界，這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我知道，人活著要多為別人著想，做一顆螺絲釘永不生銹;讀完《光輝道路》，我知道了張海迪姐姐的成長故事。
這里是萬花筒，這里是大觀園，這里的生活是多姿多彩的，這里的世界是多姿多彩的。來吧!同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書的海洋吧!
閱讀的演講稿高中篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
在書的大地上，我想成為一株小草，在陽光的沐浴下，吸收著甘甜的雨露；在書的海洋里，我想成為一條小魚，游遍祖國的五湖四海；在書的海洋里，我愿是一只小鳥，在蔚藍(lán)的天空下，越過雄偉的高山、越過遼闊的`平原，在祖國的懷抱里快樂的飛翔。
在我咿啞學(xué)語的時候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫報》等非常有趣的幼兒讀物，看著書上五彩繽紛的圖畫，讓我激發(fā)了對讀書的興趣，慢慢地我就愛上了讀書。長大一點后經(jīng)常上書店，看到自己感興趣的書，非買下來不可。買回家后，就津津有味的讀起來《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等，通過讀書開拓了我的視野、增長了我的知識。
自從上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我讀書習(xí)慣按排得更合理，讀書效果也更好，養(yǎng)成了積累好詞好句，時常蹦出一些詞語，讓爸媽開懷大笑。讀書讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆索亞歷險記》，我仿佛看見了天真活潑、調(diào)皮搗蛋的湯姆就浮現(xiàn)在眼前，與伙伴們組成一個團(tuán)去“杰克遜”島上當(dāng)“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中要堅持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學(xué)習(xí)成績一定會不斷的提高。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿愛心、一心為朋友著想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個道理，人與人之間要相互幫助，世界才會變得美好和溫暖。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，”因為一本好書可以影響一個人的一生，所以多讀一些好書，能讓我了解更多知識、體會更多的快樂！讓幽幽的書香伴隨著我童年歡樂的時光吧！
閱讀的演講稿高中篇五
明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢。
――題記。
知否?當(dāng)你羨慕“獨敲鐘夜磬，閑倚一枝藤”的超然時，也有人羨慕你“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪放。
人生不過如此，白駒過隙，忽然而已。何不應(yīng)徐志摩所云，得之坦然，失之淡然。當(dāng)你羨慕他人時，也有人在羨慕你。正如卞之琳所說：你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。你也可以成為一道美麗的風(fēng)景線。
我羨慕蔚藍(lán)海底自在遨游的魚兒，它們只有七秒鐘的記憶，生活對于它們來說，每一刻都是嶄新的，每一件事都是一次新的嘗試，一場盛宴，從早上激動到黃昏，直至夜深。
直到有一天醒來，我真的變成了一條深海里的魚。
撲騰著魚鰭，晃動著大尾巴，我興奮的暢游在海底，身心如羽毛般輕盈，我很激動。
穿梭在海草間，擺弄著珊瑚，我全然沒有注意危險來臨。身后飛速掠過捕食的鯊魚，我陷入了恐懼。
掩藏在塵土中，睜大了眼睛，我心驚膽戰(zhàn)的前行，陽光穿透水面蕩開了，我想哭，卻發(fā)現(xiàn)辨不出眼淚與海水。我想家了。
深海的湛藍(lán)已無法愉悅我了，我悄悄浮上水面，想要深呼吸，卻幾欲窒息。我只能“望陸興嘆”。
我羨慕行萬里路，讀萬卷書的崢崢學(xué)子，如果有來生，我愿投化為人，盡享人生韶華，生命不息，奮斗不止。
世上不會有兩片一樣的葉子，我們相互羨慕，又各自前行，不必面朝大海，自由春暖花開。我們不要成為魚缸中的魚作繭自縛。我們值得擁有更好的自己。
閱讀的演講稿高中篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
我喜歡交朋友，喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺。其中有一位朋友從不離我左右，它就是“書籍”。
每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好!”然而這種感覺并不是從來就有的。真正讓我愛上讀書還要從我小學(xué)四年級的班主任岳老師說起。那時我們班同學(xué)都不太喜歡讀書，為了培養(yǎng)我們的讀書興趣，她每天上課前都會給我們講一個有趣或感人的故事。漸漸地聽故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀了，我們千萬句的懇求換來的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事，告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試，但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書成了我兒時不可或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友，我的語文水平和寫作能力迅速提高。
師專畢業(yè)后我成為了一名教師，當(dāng)我面對陌生的教材，面對莘莘學(xué)子們茫然不知所措時，又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我，它教我如何備課，如何撰寫教案，如何把知識傳達(dá)給學(xué)生，又如何讓學(xué)生喜歡我。有了這位朋友的指導(dǎo)，漸漸地我不再茫然，眼前的教學(xué)之路漸漸清晰明朗起來。在我的引導(dǎo)下，書籍也成了我跟學(xué)生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書，一起交流讀書的感悟，一起尋找人生的真諦，一起制定前進(jìn)的目標(biāo)。
在我心中，書就是透射五光十色的水滴，是普照大地萬物的陽光，是無垠的大海，是智慧的使者。書滋潤了我干旱的心田，引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀，走向了教育的成熟;書充盈著我教師的生命，激勵我不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)造，在理念的更新中，在成長的精神里，實現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，實現(xiàn)自我的提升，實現(xiàn)一個教育者靈魂的升華!
相信書籍這位朋友會一直牽著我的手，陪我走下去，指導(dǎo)我繼續(xù)成長。
閱讀的演講稿高中篇七
我從未見過大海上的日落，但知道那是一種扣人心弦的美，我從未見過高山上的日落，但知道那是一種氣勢恢弘的美。幸運的是，我至少觀察過鄉(xiāng)村的日落，那是一種平靜的美。
黃昏時分，天空是一片柔和的色彩。漫步在自家門前的空地上，放眼望那一輪西墜的紅日，心中驀然增添了一份溫情。
太陽緩緩地挨近地平面，它就像一位慈祥的長者，用那布滿滄桑的手，撫摩大地，充滿著深情。老人的目光和煦，恬然。那一抹淡淡的光暈把大地攏在懷里，近處，遠(yuǎn)處，都是那溫暖的色彩，使大地?fù)碛辛艘环蔹S昏特有的靜謐。我攤手而立，凝視這暖暖的陽光，讓這橘黃色的光束在我身邊停留?？赡翘詺獾男【`卻趁我不注意，溜得無影無蹤了。
抬眼而望，晚霞在夕陽的周圍編織出橙色的彩綢，映著一層層薄紗似的余暉，隨風(fēng)輕輕飄蕩。被瑰麗彩霞包圍簇?fù)碇奶?，欲去不忍，?nèi)心自相矛盾：一邊是歸家的喜悅，一邊是對大地萬物的深情。它像舉足無措的孩子，左顧右盼，臉上涌起淡淡的紅暈?；蛟S是太疲倦了吧，它淘氣地在地平線上打個滾，悄悄地回到它要返回的'地方去了。
大地又融入了一片蒼茫的暮色中，這一切結(jié)束了嗎?不，明天清晨，一輪紅日又將從地平線噴薄而出，去照亮人生道路上嶄新的一天!
春天_寫景的作文700字。
轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄的來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)。自古以來，寫春的詩是數(shù)不勝數(shù)，那是因為春天景色迷人，處處皆可作詩。
“一年之計在于春”正像這句諺語所說，春天是四季中最美好的季節(jié)。它代表著一年新的開始，它匯聚這綠色的氣息，它激勵我們奮斗，它促使我們成功。
春天，在我們眼中是一個分外妖嬈的姑娘，甩動著長長的烏發(fā)風(fēng)靡全球，給每家每戶帶去了希望;也是一本讀不完的書，奉獻(xiàn)給我們無數(shù)的驚奇;更是一團(tuán)熄不滅的火，燃燒著我們每一個人，鞭策著我們前進(jìn)。
一提到春天這可愛的字眼，我們立刻會想象出一角春的景色：草原上，一望無垠的小草，像一張直鋪天邊的綠色的毯子。牧羊人們騎著馬，揮著鞭，趕著羊群，游蕩在這張綠毯上。羊兒們各吃各的，誰也不顧誰，還不時發(fā)出咩咩的叫聲，好像在迎接春天似的。
小河邊，水面上的冰都化了，小河流水嘩啦啦，奏出一曲交響樂。清澈的河水像一面厚厚的玻璃，河底的水綿，我們看得格外清楚，河底的魚兒，蝦兒在水綿間徊游、覓食、嬉戲好像也在迎接春天似的。河堤上的春意更濃，堤岸邊的垂柳枝條不知不覺綠了，正像詩中所說“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹偌由蠘漕^上鳴叫的黃鸝，遠(yuǎn)處河面上飛落不定的白鷺，那真可謂是“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?BR> 田野間，小麥們一齊掀掉白花花的棉被，露出他們的綠色新衣裳，在春風(fēng)中翩翩起舞。孩子們放學(xué)回家，也像詩中寫的一樣“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！币恢еэL(fēng)箏蕩漾在麥地上空，顏色不一，像一片片彩色的云。風(fēng)箏高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，歪歪斜斜，形態(tài)是各種各樣，勾勒出一副美的風(fēng)景。
春天像一位高明的魔法師，把草兒、樹兒變綠，把冰兒融化，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來，瞧，春天是多么的神奇。
春天這可愛的字眼，加上這美麗的風(fēng)景，再加上這神奇的魔法，真是天下一絕啊!
閱讀的演講稿高中篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
書，有一種非凡的生命，也有一種脫俗的靈魂。它帶領(lǐng)我們打開知識的大門，汲取里面的精華。高爾基曾說過：“書是面包，沒有了食物，人類將會滅亡?！庇膶W(xué)家也說過：“書是大學(xué)，沒有了知識，人類將會變得更加愚笨?！敝R的海洋是浩瀚的，而海洋就是由書匯成的。
讀書似乎是一件苦差事，不然，怎么會有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎也是一件快樂的事情，否則匡衡怎么會鑿壁偷光、刻苦讀書呢?有人說：讀書好，好在書中有黃金屋，有顏如玉。而我之所以喜歡讀書，是因為我從書中體會到了無窮的樂趣。
讀書的第一大樂趣在于能幫助你理解難題。當(dāng)你遇到一個難題絞盡腦汁百思不得其解時，打開一本書，發(fā)現(xiàn)書中早已有人對這個問題進(jìn)行了充分論述，正好把你的煩惱解除，這種“柳暗花明又一村”的感覺非常舒服。樂趣之二，當(dāng)與朋友談話之時，你侃侃而談，書中的妙語一個一個往外蹦，朋友多佩服你、多羨慕你呢!
讀書的樂趣這么多，你是不是也手癢癢了，那我們就一起讀書吧!
閱讀的演講稿高中篇九
古人曾經(jīng)說過：讀書破萬卷，下筆如有神。對于這句話，我深有體會，因為我小時起就對書情有獨鐘。
在這個暑假中我讀了一本非常有趣的《兒童百問百答》科學(xué)漫畫書，書中有許多趣味問答，又有妙趣橫生的科學(xué)世界。如果沒有一代又一代的科學(xué)家的不懈努力，可能我們現(xiàn)在還在過著和原始人一樣的生活，科學(xué)探索通常都是從問一個“為什么”的好奇心開始的，如果沒有這種好奇心，科學(xué)可能將無法發(fā)展。
兒童時的好奇心比大人強(qiáng)，因此需要我們從小做起認(rèn)真讀書，去探求某些自然世界的真相，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西，讓自己睜大好奇的眼睛，了解許多淺顯的科學(xué)小知識，更要養(yǎng)成愛讀書，愛看書的好習(xí)慣。
書是良師益友，讀書讓自己養(yǎng)成不怕困難的精神，讀書提高了閱讀能力，更能從書中摘錄許多好詞佳句，寫作文時，就會得心應(yīng)手。
讀書使我增長知識，開闊了視眼，也學(xué)會了做人的道理，使人總在腦子里想為什么……書像老師一樣幫我一一解答，更堅定了我要多讀書，讀好書，才能長見識，讀書使我立志做個對社會有用的人。
閱讀的演講稿高中篇十
各位專家、各位來賓、各位教育同仁：
非常感謝組委會將“為中國未來而讀”20xx閱讀行動論壇放在**中學(xué)**校區(qū)舉行，也非常榮幸能代表**中學(xué)在開幕式上致辭。由于機(jī)會難得而時間又有限，我就拋開歡迎大家的客套話以及宣傳**中學(xué)的廣告語，談一個小小的觀點：閱讀是人的存在方式。
人作為自然界奇妙而獨特的生命體，每一個人頭腦中都縈繞一個問題：“人是怎樣存在的？”哲學(xué)家們給出了很多答案，包括實踐、思維、交往、學(xué)習(xí)等等，今天這個論壇的開展提醒我們，人的存在應(yīng)該增加一個新的方式：閱讀。
第一，閱讀幫助人類突破自身局限。
人類具有與眾不同的超越性，總是試圖超越自身局限，讓身體進(jìn)入未曾涉足的領(lǐng)域，讓靈魂進(jìn)入自由翱翔的空間。閱讀具有極大廣泛性和無限可能性，我們可以與未曾謀面的大家交流，我們可以思索未曾討論的話題，我們可以體驗深邃奧妙的思想。閱讀，讓我們的`思考、想象、探險、追究等等，成為“無限運動”，極大的滿足了人類的好奇心和冒險欲望。
第二，閱讀幫助人類傳承自有文明。
人類的延續(xù)，除了生物學(xué)意義上的物質(zhì)生命遺傳，還有文化學(xué)意義上的精神生命遺傳。人通過廣泛而深入的閱讀，拼命地汲取人類自身積蓄和創(chuàng)造的文明成果，從而成全和彰顯人的精神意義。缺乏了閱讀，精神就會空虛和蒼白，情感就會孤獨和冷漠，生命就會萎縮和平庸。閱讀既能幫助人類整體的生命承續(xù)，也能提升個體的生命內(nèi)涵。
第三，閱讀幫助人類實現(xiàn)自我建構(gòu)。
閱讀不是讀者觸摸文字的簡單活動，而是對話和詮釋的活動。閱讀時，讀者與作者在對話，情感對話，思想對話，價值對話，讀者在理解作者和作品的同時實現(xiàn)自我理解。閱讀過程中，讀者在與自我進(jìn)行對話，他以作者的經(jīng)歷、觀點和思想等為坐標(biāo)和觸發(fā)點來不斷地認(rèn)識自我、剖析自我、理解自我，從而不斷地解構(gòu)和重構(gòu)“理想的我”。
由是觀之，我們可以接受并認(rèn)同“閱讀是人的存在方式”的觀點，這就提醒我們閱讀是教育的必然使命和基本方式。教育作為成全和養(yǎng)育生命的事業(yè)，必然擔(dān)負(fù)著“培養(yǎng)終身閱讀者”的使命和責(zé)任。作為教育人，我們投身于閱讀推廣活動之中，致力于成為堅定的閱讀推廣人，這是教育的本質(zhì)追求和教師的應(yīng)有之舉。
“為中國未來而讀”，我們一起行動！
謝謝大家！
閱讀的演講稿高中篇十一
閱讀的好處大家都知道吧!我作文寫的不太好，所以媽媽給我買了許多書讓我看，收集好詞佳句，以便寫作文時使用。我慢慢變得非常愛閱讀，讀一本書，我讀得很快，“囫圇吞棗”大有不求甚解的味道，我的書架上有幾十本書，我把它們分為三大類：第一是作文書，第二是知識書，第三是課外書。
第一是作文書，看作文書最能收集好詞佳句，我的書架上有三分之二都是作文書，我的作文水平提高就靠他了。
第二是知識書，我喜歡了解歷史故事，所以媽媽就給我買了一本很大的百科全書，沒事時就查找許多的歷史資料，鴉片戰(zhàn)爭讓我很感興趣，書上詳細(xì)記載了鴉片戰(zhàn)爭的前因后果，使我受益匪淺。
第三類的課外書書架上是最少的了，媽媽稱它們?yōu)椤伴e書”，我的“閑書”都是平時自己攢的零花錢買的。
最近我又發(fā)現(xiàn)了一種新的讀書方法——電子閱讀，就是上網(wǎng)找書看，這種方法我很喜歡，因為我能參與進(jìn)去發(fā)表評論。
啊!讀書真好啊。
閱讀的演講稿高中篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我有許多愛好，但我最喜歡的就是讀書。
從3歲就開始看書了。那時，我還不認(rèn)識字與拼音，就由媽媽讀給我聽。為此，媽媽還給我在網(wǎng)上訂了每月一套的早教書，我被那些五顏六色的圖片和精彩有趣的故事吸引。
5歲，幼兒園里開了一個圖書館。因為圖書課一周只有一節(jié)，所以特別珍貴。每當(dāng)上圖書課的時候，我就像個木頭人一樣聚精會神地看書，身體一動不動，就算別的小朋友在旁邊玩游戲、搗亂，也轉(zhuǎn)移不了我的.注意力。除了在幼兒園看書，我在家里也看書，像《小鹿班比》、《童年》這樣的書我都讀過。
7歲，我上小學(xué)了，當(dāng)我學(xué)會拼音后，我就迫不急待地試著拼讀，開始讀像《四大名著（簡本）》這樣的書了。
如今，我10歲了，認(rèn)識很多字，基本不用看拼音讀書了，我看過的書越來越多，比如《聊齋志異》、《夏洛的網(wǎng)》等著名的書。我的書堆滿了書架，我為自己看了這么多書而感到自豪。
我愛讀書，讀書讓我學(xué)會了很多知識。有些連媽媽沒聽過的知識我都知道。這時，我就會神氣十足地對媽媽說：“一個讀了大學(xué)的人比不過小學(xué)生，時代真是變了呀！”
此致
敬禮
閱讀的演講稿高中篇十三
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《好書開啟心靈》。
昨天4月23日是全民閱讀日，世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?BR> 學(xué)校是知識的海洋，更是我們閱讀積累的殿堂。大家可以和我一起回顧一下學(xué)校為了開啟我們的閱讀之旅進(jìn)行的一些活動。比如每學(xué)期進(jìn)行的.美文閱讀活動讓我們陶醉在一篇篇精美的文章中，感受閱讀的魅力。導(dǎo)讀課的開展既引領(lǐng)我們走進(jìn)一部部名著又給我們提供了具體的閱讀方法，同時給我們提供了交流讀書收獲的平臺。圖書交換活動讓我們在閱讀中分享，在分享中得到更多的閱讀資源。中華詩詞大會讓我們每個人都躍躍欲試，而學(xué)校的讀背考級活動就為我們開啟了朗誦詩詞的大門。
同學(xué)們，在這些活動中，你一定都有很大的收獲吧！在這里我們真心希望大家積極參與學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的閱讀活動，抓住每一次活動契機(jī)豐富自己的閱讀之旅。
除了積極參與這些活動之外，大家更要自覺的去閱讀。有意識的養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣。
同學(xué)們，我們都知道，書，帶給我們的實在太多了，那我們是不是拿書就讀呢？不，不能。我想大家都明白，擁有一本好書，如同擁有一筆寶貴的財富，讀一本好書，如同飲一杯陳年老酒，當(dāng)我們在細(xì)細(xì)品嘗時，它會從不同的方面滋潤著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書籍，耗費了不少寶貴的時光不說，更有可能誤入歧途，貽害終身。這不是夸張，更不是恐嚇，而是不爭的事實！所以，在這里我們向大家提出倡議：
1.愛護(hù)我們自己的每一本書，愛惜班級圖書角及學(xué)校書吧里的每一本書。
2.制定一份個人讀書計劃，在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時間廣泛開展課外閱讀。
3.選擇健康有益的書籍進(jìn)行閱讀，讓自己讀有所獲。
4.平時做好讀書摘抄和讀書心得的記錄，通過閱讀提高自己的個人素養(yǎng)。
腹有詩書氣自華。同學(xué)們，讀書有益，益己、益人、益民族。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命，讀書促學(xué)習(xí)、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動起來，以書為友，以書為鑒，讓讀書成為習(xí)慣，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起快樂讀書吧！
閱讀的演講稿高中篇十四
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:。
大家好！不知道為什么，我天生喜歡讀書?？吹綍?，我立刻精神一振。
這片土地是神圣的，讓我明白我們是地球的一部分，地球也是我們的一部分。因此，我們應(yīng)該向印第安人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，保護(hù)地球和地球上的一切?？赐辍堵古c狼的故事》，真想狠狠揍總統(tǒng)一頓。這一課讓我明白，每種動物都有自己的角色。不要為了自己的私欲去殺動物。每一種動物都是森林的保護(hù)者。狼雖然吃鹿，看似殘忍，但也在維持鹿群的保護(hù)范圍之內(nèi)。所以你不能傷害任何動物。“只有一個地球”說我們只有一個地球，不可能搬到別的星球去，要保護(hù)環(huán)境。這些都是哲學(xué)上的，所以對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯！但我的道理是，一本書讀一百遍，就能明白你的意思！
所以我喜歡讀書，我讀書，我快樂！看完書，我的大腦是有價值的，就像給大腦注入營養(yǎng)一樣，所以我愛上了書！
閱讀的演講稿高中篇十五
尊敬的'老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術(shù)的快樂，散步，大自然的快樂；而閱讀。才是屬于我真正的快樂！
書，它就像朋友一樣陪伴我們的一生，像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。那麼我們有什麼理由不與書交朋友呢？當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書是學(xué)習(xí)的重要途徑，也是人生的一大樂趣。就如曾克所說：“詩人稱譽(yù)眼睛是人類靈魂的窗子，我則稱譽(yù)書籍是智慧的眼睛。人類靈魂開了智慧的窗子，那將是多么光明、美麗啊！”
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若書是一個百花園，我便是一只小蜜蜂，在書的百花園里采蜜。
書，讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領(lǐng)神會，還要專心致志，不可以精神恍惚、不學(xué)無術(shù)。并且，課外書并非讀得越多越好，是要有選擇、有針對地去讀，還要學(xué)以致用，這樣，才能達(dá)到閱讀的目的。這樣才是一個成功的閱讀者。
我閱讀我快樂，我快樂因為我閱讀。不愛閱讀的人，嘗試一下吧。閱讀其實是很快樂的。請做一個成功的讀者吧！
閱讀的演講稿高中篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書，是一種充實人生的藝術(shù)，沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。莎士比亞曾說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！泵恳槐緯际且粋€朋友，教會我們?nèi)绾稳松?。讀書是人生中一門最不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書，可以讓我們感悟古人的思慮情思，我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變遷，感悟國盛人興的輝煌。
閱讀的演講稿高中篇一
今天，我走上講臺的目的就是競選班長!
我認(rèn)為我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。首先我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我很外向，善于同其他人溝通交流，而且具有一副好口才，很善于去說服別人。
如果我競選上了班長，我會真正做同學(xué)的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
希望你們能投我珍貴的一票!
謝謝!
大家好，我叫譚俊瑤，今天，我競選的班干部是班長。拿破侖有句名言：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我認(rèn)為班長是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我認(rèn)為班長是一個班級的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能。我相信自己是夠條件的。
首先，在上小學(xué)時，我就當(dāng)過班長，可以說，如何當(dāng)好一名班長，我已經(jīng)具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，并有很豐富的經(jīng)驗，我完全有能力處理好班級的各種事務(wù)。憑借這一優(yōu)勢，我會做到將班委一幫人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委揚長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種偶發(fā)事件。
其次，因為本人性格開朗、興趣廣泛、喜歡寫作、能歌善舞，在小學(xué)時，我個人曾經(jīng)在作文、畫畫、奧數(shù)、演講等方面的競賽中，多次榮獲市、區(qū)、校一、二、三等獎。還被評為湘潭市的三好學(xué)生。
我競選班長的目的是處理好班級的各種事情，搞好同學(xué)之間的關(guān)系。班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級事務(wù)，處處維護(hù)好班級榮譽(yù)。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以法治班。如果我能當(dāng)上班長，我會平等地對待每一位同學(xué)，我保證在任何時候，在任何情況下，想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急假如我是班長，我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜。
當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，我會想包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛;如果我當(dāng)選了班長，我會帶領(lǐng)大家，做有意義的事情，為有困難的同學(xué)奉獻(xiàn)愛心。
同學(xué)們，請相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會吧!我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班級工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能成為文明班級的!
我的演講完畢，謝謝大家!!
競選班長發(fā)言稿。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我站在競選班長的講臺上，我感到非常榮幸。班長是一個多么令人向往的職位啊!當(dāng)然，我也渴望獲得這個職位。在班干部職務(wù)面前，我自信、我能干、我還有責(zé)任心!
我不敢說我是最合適的，但我敢說我是最努力的!
假如我當(dāng)上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，成為老師的好幫手。相信在我們的共同努力下，每個人的聰明才智都能得到充分發(fā)揮。我們的班級，會成為一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的一流班集體。
假如我當(dāng)上了班長，我會起帶頭作用，讓同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí);讓流動紅旗流到我們“陽光天使班”而永不流動，成為固定紅旗;讓我們的課余生活更加多姿多彩。
假如我當(dāng)上了班長，我會熱心幫助每個同學(xué)，時時以班集體利益為重，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，做個人人敬佩的好班長。
如果大家對我有意見，請不要畏懼我，盡管向我提出，我一定接受并改正。
請老師、同學(xué)們相信我、支持我，我一定行!
閱讀的演講稿高中篇二
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《書海泛舟》!
"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"!每當(dāng)我看到這句名言，我的心里就充滿了喜悅。因為每讀一本書，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術(shù)的美妙。讀一本書，那就是漫步在春花爛漫，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中!讀一本書，就猶如在西湖泛舟，采擷集聚天地精華，人生啟迪的蓮子，感受知識之風(fēng)的吹拂!
開啟書的扉頁，縷縷墨香使你如沐春風(fēng)，手指觸及潔白的紙張，感受生命平凡中蓄含著精彩，安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學(xué)者們跳動的心弦，落筆的基調(diào)，沸騰的思想浪花洶涌奔騰，感染每一個讀者。
讀書貴在思，貴在質(zhì)疑，貴在向深層挖掘。且不說中國古典文學(xué)，就說《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時，當(dāng)你被那驚心動魄的場面震驚時，當(dāng)你被主人公那細(xì)膩豐富的思想感情感動是，你可否想過你自己讀保爾精神就如漫步雪山，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，但如果勇敢地向前走去，峰回路轉(zhuǎn)，一朵怒放的雪蓮便會突然撲入你的眼簾，它將人生的不屈和堅強(qiáng)在雪山上深深定格，這便是保爾精神的真實寫照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者，他把自己寶貴的青春，健康的身體都奉獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)，此乃本書點睛之筆，絕妙!
讀一本書猶如沐浴陽春三月杏花雨，迎面吹來絲絲細(xì)細(xì)楊柳風(fēng);讀一本書，猶如在人生渡口找尋路的方向;讀一本書，猶如泛舟大海，巨浪滔天是經(jīng)常有的，暗礁巨石也常常進(jìn)在眼前，雷鳴閃電可能非?？植?，但如果你是個好的舵手，把握好人生的航燈，勇敢地向著風(fēng)浪搏擊!你的前方一定是成功的七彩色!相信吧，書海不會辜負(fù)一個奮進(jìn)者的所求!
讀書，亦如在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，讀出世道滄桑，讀出落英繽紛，讀出春花秋月，讀出精彩的人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
閱讀的演講稿高中篇三
尊敬的老師。親愛的同學(xué)們：
大家好！說到讀書，有些人會搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書不是一件容易的事情，它需要用腦，用心，還有毅力。但我認(rèn)為讀書也很有趣，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。
讀一本好書就像交一個好朋友。從兒時起我就喜歡上了書，與書結(jié)下了不解之緣我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)，看到書就像饑餓的人看到面包，愛不釋手。
我的父母給我零花錢，我舍不得花錢，存錢買書，星期天去圖書館或新華書店看書，是經(jīng)常要關(guān)門才勉強(qiáng)離開的;在我生日那天，當(dāng)我的父母問我想要什么禮物時，我總是脫口而出：“書!”的書!我只想要書!”
讀到幸福的.地方，我不禁手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅，展欣微笑;讀懂憂傷，我將主人公的不幸遭遇和憂傷，流下同情的眼淚;讀到幽默，我常常忍不住笑，覺得奇妙;在內(nèi)心深處，我總是皺眉沉思;讀著美麗的文字，我就開始提煉，品味。
書籍就像一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪著我，又像一位真誠的朋友，與我面對面的交流。
我愛讀書，書給我知識和智慧，也給我力量和勇氣。我像一只勤勞的小蜜蜂，在書的花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。
讀書的時候，我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺，仿佛進(jìn)入了另一個世界，這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我知道，人活著要多為別人著想，做一顆螺絲釘永不生銹;讀完《光輝道路》，我知道了張海迪姐姐的成長故事。
這里是萬花筒，這里是大觀園，這里的生活是多姿多彩的，這里的世界是多姿多彩的。來吧!同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書的海洋吧!
閱讀的演講稿高中篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
在書的大地上，我想成為一株小草，在陽光的沐浴下，吸收著甘甜的雨露；在書的海洋里，我想成為一條小魚，游遍祖國的五湖四海；在書的海洋里，我愿是一只小鳥，在蔚藍(lán)的天空下，越過雄偉的高山、越過遼闊的`平原，在祖國的懷抱里快樂的飛翔。
在我咿啞學(xué)語的時候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫報》等非常有趣的幼兒讀物，看著書上五彩繽紛的圖畫，讓我激發(fā)了對讀書的興趣，慢慢地我就愛上了讀書。長大一點后經(jīng)常上書店，看到自己感興趣的書，非買下來不可。買回家后，就津津有味的讀起來《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等，通過讀書開拓了我的視野、增長了我的知識。
自從上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我讀書習(xí)慣按排得更合理，讀書效果也更好，養(yǎng)成了積累好詞好句，時常蹦出一些詞語，讓爸媽開懷大笑。讀書讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆索亞歷險記》，我仿佛看見了天真活潑、調(diào)皮搗蛋的湯姆就浮現(xiàn)在眼前，與伙伴們組成一個團(tuán)去“杰克遜”島上當(dāng)“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中要堅持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學(xué)習(xí)成績一定會不斷的提高。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿愛心、一心為朋友著想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個道理，人與人之間要相互幫助，世界才會變得美好和溫暖。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，”因為一本好書可以影響一個人的一生，所以多讀一些好書，能讓我了解更多知識、體會更多的快樂！讓幽幽的書香伴隨著我童年歡樂的時光吧！
閱讀的演講稿高中篇五
明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢。
――題記。
知否?當(dāng)你羨慕“獨敲鐘夜磬，閑倚一枝藤”的超然時，也有人羨慕你“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪放。
人生不過如此，白駒過隙，忽然而已。何不應(yīng)徐志摩所云，得之坦然，失之淡然。當(dāng)你羨慕他人時，也有人在羨慕你。正如卞之琳所說：你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。你也可以成為一道美麗的風(fēng)景線。
我羨慕蔚藍(lán)海底自在遨游的魚兒，它們只有七秒鐘的記憶，生活對于它們來說，每一刻都是嶄新的，每一件事都是一次新的嘗試，一場盛宴，從早上激動到黃昏，直至夜深。
直到有一天醒來，我真的變成了一條深海里的魚。
撲騰著魚鰭，晃動著大尾巴，我興奮的暢游在海底，身心如羽毛般輕盈，我很激動。
穿梭在海草間，擺弄著珊瑚，我全然沒有注意危險來臨。身后飛速掠過捕食的鯊魚，我陷入了恐懼。
掩藏在塵土中，睜大了眼睛，我心驚膽戰(zhàn)的前行，陽光穿透水面蕩開了，我想哭，卻發(fā)現(xiàn)辨不出眼淚與海水。我想家了。
深海的湛藍(lán)已無法愉悅我了，我悄悄浮上水面，想要深呼吸，卻幾欲窒息。我只能“望陸興嘆”。
我羨慕行萬里路，讀萬卷書的崢崢學(xué)子，如果有來生，我愿投化為人，盡享人生韶華，生命不息，奮斗不止。
世上不會有兩片一樣的葉子，我們相互羨慕，又各自前行，不必面朝大海，自由春暖花開。我們不要成為魚缸中的魚作繭自縛。我們值得擁有更好的自己。
閱讀的演講稿高中篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
我喜歡交朋友，喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺。其中有一位朋友從不離我左右，它就是“書籍”。
每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好!”然而這種感覺并不是從來就有的。真正讓我愛上讀書還要從我小學(xué)四年級的班主任岳老師說起。那時我們班同學(xué)都不太喜歡讀書，為了培養(yǎng)我們的讀書興趣，她每天上課前都會給我們講一個有趣或感人的故事。漸漸地聽故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀了，我們千萬句的懇求換來的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事，告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試，但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書成了我兒時不可或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友，我的語文水平和寫作能力迅速提高。
師專畢業(yè)后我成為了一名教師，當(dāng)我面對陌生的教材，面對莘莘學(xué)子們茫然不知所措時，又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我，它教我如何備課，如何撰寫教案，如何把知識傳達(dá)給學(xué)生，又如何讓學(xué)生喜歡我。有了這位朋友的指導(dǎo)，漸漸地我不再茫然，眼前的教學(xué)之路漸漸清晰明朗起來。在我的引導(dǎo)下，書籍也成了我跟學(xué)生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書，一起交流讀書的感悟，一起尋找人生的真諦，一起制定前進(jìn)的目標(biāo)。
在我心中，書就是透射五光十色的水滴，是普照大地萬物的陽光，是無垠的大海，是智慧的使者。書滋潤了我干旱的心田，引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀，走向了教育的成熟;書充盈著我教師的生命，激勵我不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)造，在理念的更新中，在成長的精神里，實現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，實現(xiàn)自我的提升，實現(xiàn)一個教育者靈魂的升華!
相信書籍這位朋友會一直牽著我的手，陪我走下去，指導(dǎo)我繼續(xù)成長。
閱讀的演講稿高中篇七
我從未見過大海上的日落，但知道那是一種扣人心弦的美，我從未見過高山上的日落，但知道那是一種氣勢恢弘的美。幸運的是，我至少觀察過鄉(xiāng)村的日落，那是一種平靜的美。
黃昏時分，天空是一片柔和的色彩。漫步在自家門前的空地上，放眼望那一輪西墜的紅日，心中驀然增添了一份溫情。
太陽緩緩地挨近地平面，它就像一位慈祥的長者，用那布滿滄桑的手，撫摩大地，充滿著深情。老人的目光和煦，恬然。那一抹淡淡的光暈把大地攏在懷里，近處，遠(yuǎn)處，都是那溫暖的色彩，使大地?fù)碛辛艘环蔹S昏特有的靜謐。我攤手而立，凝視這暖暖的陽光，讓這橘黃色的光束在我身邊停留?？赡翘詺獾男【`卻趁我不注意，溜得無影無蹤了。
抬眼而望，晚霞在夕陽的周圍編織出橙色的彩綢，映著一層層薄紗似的余暉，隨風(fēng)輕輕飄蕩。被瑰麗彩霞包圍簇?fù)碇奶?，欲去不忍，?nèi)心自相矛盾：一邊是歸家的喜悅，一邊是對大地萬物的深情。它像舉足無措的孩子，左顧右盼，臉上涌起淡淡的紅暈?；蛟S是太疲倦了吧，它淘氣地在地平線上打個滾，悄悄地回到它要返回的'地方去了。
大地又融入了一片蒼茫的暮色中，這一切結(jié)束了嗎?不，明天清晨，一輪紅日又將從地平線噴薄而出，去照亮人生道路上嶄新的一天!
春天_寫景的作文700字。
轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄的來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)。自古以來，寫春的詩是數(shù)不勝數(shù)，那是因為春天景色迷人，處處皆可作詩。
“一年之計在于春”正像這句諺語所說，春天是四季中最美好的季節(jié)。它代表著一年新的開始，它匯聚這綠色的氣息，它激勵我們奮斗，它促使我們成功。
春天，在我們眼中是一個分外妖嬈的姑娘，甩動著長長的烏發(fā)風(fēng)靡全球，給每家每戶帶去了希望;也是一本讀不完的書，奉獻(xiàn)給我們無數(shù)的驚奇;更是一團(tuán)熄不滅的火，燃燒著我們每一個人，鞭策著我們前進(jìn)。
一提到春天這可愛的字眼，我們立刻會想象出一角春的景色：草原上，一望無垠的小草，像一張直鋪天邊的綠色的毯子。牧羊人們騎著馬，揮著鞭，趕著羊群，游蕩在這張綠毯上。羊兒們各吃各的，誰也不顧誰，還不時發(fā)出咩咩的叫聲，好像在迎接春天似的。
小河邊，水面上的冰都化了，小河流水嘩啦啦，奏出一曲交響樂。清澈的河水像一面厚厚的玻璃，河底的水綿，我們看得格外清楚，河底的魚兒，蝦兒在水綿間徊游、覓食、嬉戲好像也在迎接春天似的。河堤上的春意更濃，堤岸邊的垂柳枝條不知不覺綠了，正像詩中所說“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹偌由蠘漕^上鳴叫的黃鸝，遠(yuǎn)處河面上飛落不定的白鷺，那真可謂是“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?BR> 田野間，小麥們一齊掀掉白花花的棉被，露出他們的綠色新衣裳，在春風(fēng)中翩翩起舞。孩子們放學(xué)回家，也像詩中寫的一樣“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！币恢еэL(fēng)箏蕩漾在麥地上空，顏色不一，像一片片彩色的云。風(fēng)箏高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，歪歪斜斜，形態(tài)是各種各樣，勾勒出一副美的風(fēng)景。
春天像一位高明的魔法師，把草兒、樹兒變綠，把冰兒融化，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來，瞧，春天是多么的神奇。
春天這可愛的字眼，加上這美麗的風(fēng)景，再加上這神奇的魔法，真是天下一絕啊!
閱讀的演講稿高中篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
書，有一種非凡的生命，也有一種脫俗的靈魂。它帶領(lǐng)我們打開知識的大門，汲取里面的精華。高爾基曾說過：“書是面包，沒有了食物，人類將會滅亡?！庇膶W(xué)家也說過：“書是大學(xué)，沒有了知識，人類將會變得更加愚笨?！敝R的海洋是浩瀚的，而海洋就是由書匯成的。
讀書似乎是一件苦差事，不然，怎么會有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎也是一件快樂的事情，否則匡衡怎么會鑿壁偷光、刻苦讀書呢?有人說：讀書好，好在書中有黃金屋，有顏如玉。而我之所以喜歡讀書，是因為我從書中體會到了無窮的樂趣。
讀書的第一大樂趣在于能幫助你理解難題。當(dāng)你遇到一個難題絞盡腦汁百思不得其解時，打開一本書，發(fā)現(xiàn)書中早已有人對這個問題進(jìn)行了充分論述，正好把你的煩惱解除，這種“柳暗花明又一村”的感覺非常舒服。樂趣之二，當(dāng)與朋友談話之時，你侃侃而談，書中的妙語一個一個往外蹦，朋友多佩服你、多羨慕你呢!
讀書的樂趣這么多，你是不是也手癢癢了，那我們就一起讀書吧!
閱讀的演講稿高中篇九
古人曾經(jīng)說過：讀書破萬卷，下筆如有神。對于這句話，我深有體會，因為我小時起就對書情有獨鐘。
在這個暑假中我讀了一本非常有趣的《兒童百問百答》科學(xué)漫畫書，書中有許多趣味問答，又有妙趣橫生的科學(xué)世界。如果沒有一代又一代的科學(xué)家的不懈努力，可能我們現(xiàn)在還在過著和原始人一樣的生活，科學(xué)探索通常都是從問一個“為什么”的好奇心開始的，如果沒有這種好奇心，科學(xué)可能將無法發(fā)展。
兒童時的好奇心比大人強(qiáng)，因此需要我們從小做起認(rèn)真讀書，去探求某些自然世界的真相，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西，讓自己睜大好奇的眼睛，了解許多淺顯的科學(xué)小知識，更要養(yǎng)成愛讀書，愛看書的好習(xí)慣。
書是良師益友，讀書讓自己養(yǎng)成不怕困難的精神，讀書提高了閱讀能力，更能從書中摘錄許多好詞佳句，寫作文時，就會得心應(yīng)手。
讀書使我增長知識，開闊了視眼，也學(xué)會了做人的道理，使人總在腦子里想為什么……書像老師一樣幫我一一解答，更堅定了我要多讀書，讀好書，才能長見識，讀書使我立志做個對社會有用的人。
閱讀的演講稿高中篇十
各位專家、各位來賓、各位教育同仁：
非常感謝組委會將“為中國未來而讀”20xx閱讀行動論壇放在**中學(xué)**校區(qū)舉行，也非常榮幸能代表**中學(xué)在開幕式上致辭。由于機(jī)會難得而時間又有限，我就拋開歡迎大家的客套話以及宣傳**中學(xué)的廣告語，談一個小小的觀點：閱讀是人的存在方式。
人作為自然界奇妙而獨特的生命體，每一個人頭腦中都縈繞一個問題：“人是怎樣存在的？”哲學(xué)家們給出了很多答案，包括實踐、思維、交往、學(xué)習(xí)等等，今天這個論壇的開展提醒我們，人的存在應(yīng)該增加一個新的方式：閱讀。
第一，閱讀幫助人類突破自身局限。
人類具有與眾不同的超越性，總是試圖超越自身局限，讓身體進(jìn)入未曾涉足的領(lǐng)域，讓靈魂進(jìn)入自由翱翔的空間。閱讀具有極大廣泛性和無限可能性，我們可以與未曾謀面的大家交流，我們可以思索未曾討論的話題，我們可以體驗深邃奧妙的思想。閱讀，讓我們的`思考、想象、探險、追究等等，成為“無限運動”，極大的滿足了人類的好奇心和冒險欲望。
第二，閱讀幫助人類傳承自有文明。
人類的延續(xù)，除了生物學(xué)意義上的物質(zhì)生命遺傳，還有文化學(xué)意義上的精神生命遺傳。人通過廣泛而深入的閱讀，拼命地汲取人類自身積蓄和創(chuàng)造的文明成果，從而成全和彰顯人的精神意義。缺乏了閱讀，精神就會空虛和蒼白，情感就會孤獨和冷漠，生命就會萎縮和平庸。閱讀既能幫助人類整體的生命承續(xù)，也能提升個體的生命內(nèi)涵。
第三，閱讀幫助人類實現(xiàn)自我建構(gòu)。
閱讀不是讀者觸摸文字的簡單活動，而是對話和詮釋的活動。閱讀時，讀者與作者在對話，情感對話，思想對話，價值對話，讀者在理解作者和作品的同時實現(xiàn)自我理解。閱讀過程中，讀者在與自我進(jìn)行對話，他以作者的經(jīng)歷、觀點和思想等為坐標(biāo)和觸發(fā)點來不斷地認(rèn)識自我、剖析自我、理解自我，從而不斷地解構(gòu)和重構(gòu)“理想的我”。
由是觀之，我們可以接受并認(rèn)同“閱讀是人的存在方式”的觀點，這就提醒我們閱讀是教育的必然使命和基本方式。教育作為成全和養(yǎng)育生命的事業(yè)，必然擔(dān)負(fù)著“培養(yǎng)終身閱讀者”的使命和責(zé)任。作為教育人，我們投身于閱讀推廣活動之中，致力于成為堅定的閱讀推廣人，這是教育的本質(zhì)追求和教師的應(yīng)有之舉。
“為中國未來而讀”，我們一起行動！
謝謝大家！
閱讀的演講稿高中篇十一
閱讀的好處大家都知道吧!我作文寫的不太好，所以媽媽給我買了許多書讓我看，收集好詞佳句，以便寫作文時使用。我慢慢變得非常愛閱讀，讀一本書，我讀得很快，“囫圇吞棗”大有不求甚解的味道，我的書架上有幾十本書，我把它們分為三大類：第一是作文書，第二是知識書，第三是課外書。
第一是作文書，看作文書最能收集好詞佳句，我的書架上有三分之二都是作文書，我的作文水平提高就靠他了。
第二是知識書，我喜歡了解歷史故事，所以媽媽就給我買了一本很大的百科全書，沒事時就查找許多的歷史資料，鴉片戰(zhàn)爭讓我很感興趣，書上詳細(xì)記載了鴉片戰(zhàn)爭的前因后果，使我受益匪淺。
第三類的課外書書架上是最少的了，媽媽稱它們?yōu)椤伴e書”，我的“閑書”都是平時自己攢的零花錢買的。
最近我又發(fā)現(xiàn)了一種新的讀書方法——電子閱讀，就是上網(wǎng)找書看，這種方法我很喜歡，因為我能參與進(jìn)去發(fā)表評論。
啊!讀書真好啊。
閱讀的演講稿高中篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我有許多愛好，但我最喜歡的就是讀書。
從3歲就開始看書了。那時，我還不認(rèn)識字與拼音，就由媽媽讀給我聽。為此，媽媽還給我在網(wǎng)上訂了每月一套的早教書，我被那些五顏六色的圖片和精彩有趣的故事吸引。
5歲，幼兒園里開了一個圖書館。因為圖書課一周只有一節(jié)，所以特別珍貴。每當(dāng)上圖書課的時候，我就像個木頭人一樣聚精會神地看書，身體一動不動，就算別的小朋友在旁邊玩游戲、搗亂，也轉(zhuǎn)移不了我的.注意力。除了在幼兒園看書，我在家里也看書，像《小鹿班比》、《童年》這樣的書我都讀過。
7歲，我上小學(xué)了，當(dāng)我學(xué)會拼音后，我就迫不急待地試著拼讀，開始讀像《四大名著（簡本）》這樣的書了。
如今，我10歲了，認(rèn)識很多字，基本不用看拼音讀書了，我看過的書越來越多，比如《聊齋志異》、《夏洛的網(wǎng)》等著名的書。我的書堆滿了書架，我為自己看了這么多書而感到自豪。
我愛讀書，讀書讓我學(xué)會了很多知識。有些連媽媽沒聽過的知識我都知道。這時，我就會神氣十足地對媽媽說：“一個讀了大學(xué)的人比不過小學(xué)生，時代真是變了呀！”
此致
敬禮
閱讀的演講稿高中篇十三
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《好書開啟心靈》。
昨天4月23日是全民閱讀日，世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?BR> 學(xué)校是知識的海洋，更是我們閱讀積累的殿堂。大家可以和我一起回顧一下學(xué)校為了開啟我們的閱讀之旅進(jìn)行的一些活動。比如每學(xué)期進(jìn)行的.美文閱讀活動讓我們陶醉在一篇篇精美的文章中，感受閱讀的魅力。導(dǎo)讀課的開展既引領(lǐng)我們走進(jìn)一部部名著又給我們提供了具體的閱讀方法，同時給我們提供了交流讀書收獲的平臺。圖書交換活動讓我們在閱讀中分享，在分享中得到更多的閱讀資源。中華詩詞大會讓我們每個人都躍躍欲試，而學(xué)校的讀背考級活動就為我們開啟了朗誦詩詞的大門。
同學(xué)們，在這些活動中，你一定都有很大的收獲吧！在這里我們真心希望大家積極參與學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的閱讀活動，抓住每一次活動契機(jī)豐富自己的閱讀之旅。
除了積極參與這些活動之外，大家更要自覺的去閱讀。有意識的養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣。
同學(xué)們，我們都知道，書，帶給我們的實在太多了，那我們是不是拿書就讀呢？不，不能。我想大家都明白，擁有一本好書，如同擁有一筆寶貴的財富，讀一本好書，如同飲一杯陳年老酒，當(dāng)我們在細(xì)細(xì)品嘗時，它會從不同的方面滋潤著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書籍，耗費了不少寶貴的時光不說，更有可能誤入歧途，貽害終身。這不是夸張，更不是恐嚇，而是不爭的事實！所以，在這里我們向大家提出倡議：
1.愛護(hù)我們自己的每一本書，愛惜班級圖書角及學(xué)校書吧里的每一本書。
2.制定一份個人讀書計劃，在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時間廣泛開展課外閱讀。
3.選擇健康有益的書籍進(jìn)行閱讀，讓自己讀有所獲。
4.平時做好讀書摘抄和讀書心得的記錄，通過閱讀提高自己的個人素養(yǎng)。
腹有詩書氣自華。同學(xué)們，讀書有益，益己、益人、益民族。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命，讀書促學(xué)習(xí)、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動起來，以書為友，以書為鑒，讓讀書成為習(xí)慣，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起快樂讀書吧！
閱讀的演講稿高中篇十四
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:。
大家好！不知道為什么，我天生喜歡讀書?？吹綍?，我立刻精神一振。
這片土地是神圣的，讓我明白我們是地球的一部分，地球也是我們的一部分。因此，我們應(yīng)該向印第安人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，保護(hù)地球和地球上的一切?？赐辍堵古c狼的故事》，真想狠狠揍總統(tǒng)一頓。這一課讓我明白，每種動物都有自己的角色。不要為了自己的私欲去殺動物。每一種動物都是森林的保護(hù)者。狼雖然吃鹿，看似殘忍，但也在維持鹿群的保護(hù)范圍之內(nèi)。所以你不能傷害任何動物。“只有一個地球”說我們只有一個地球，不可能搬到別的星球去，要保護(hù)環(huán)境。這些都是哲學(xué)上的，所以對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯！但我的道理是，一本書讀一百遍，就能明白你的意思！
所以我喜歡讀書，我讀書，我快樂！看完書，我的大腦是有價值的，就像給大腦注入營養(yǎng)一樣，所以我愛上了書！
閱讀的演講稿高中篇十五
尊敬的'老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術(shù)的快樂，散步，大自然的快樂；而閱讀。才是屬于我真正的快樂！
書，它就像朋友一樣陪伴我們的一生，像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。那麼我們有什麼理由不與書交朋友呢？當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書是學(xué)習(xí)的重要途徑，也是人生的一大樂趣。就如曾克所說：“詩人稱譽(yù)眼睛是人類靈魂的窗子，我則稱譽(yù)書籍是智慧的眼睛。人類靈魂開了智慧的窗子，那將是多么光明、美麗啊！”
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若書是一個百花園，我便是一只小蜜蜂，在書的百花園里采蜜。
書，讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領(lǐng)神會，還要專心致志，不可以精神恍惚、不學(xué)無術(shù)。并且，課外書并非讀得越多越好，是要有選擇、有針對地去讀，還要學(xué)以致用，這樣，才能達(dá)到閱讀的目的。這樣才是一個成功的閱讀者。
我閱讀我快樂，我快樂因為我閱讀。不愛閱讀的人，嘗試一下吧。閱讀其實是很快樂的。請做一個成功的讀者吧！
閱讀的演講稿高中篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書，是一種充實人生的藝術(shù)，沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。莎士比亞曾說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！泵恳槐緯际且粋€朋友，教會我們?nèi)绾稳松?。讀書是人生中一門最不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書，可以讓我們感悟古人的思慮情思，我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變遷，感悟國盛人興的輝煌。