方案的執(zhí)行需要制定具體的計劃和時間表，確保各項任務的完成。制定方案需要充分考慮各種因素和影響，以適應不同的環(huán)境和情況。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。首先是A方案，它注重提高工作效率，通過合理分工和流程優(yōu)化來實現(xiàn)目標；接下來是B方案，它強調團隊協(xié)作和溝通，通過有效的協(xié)調和信息共享來解決問題；還有C方案，它側重創(chuàng)新和改進，通過引入新的技術和方法來提升績效；另外還有D方案，它關注資源整合和優(yōu)化利用，通過合理配置和管理資源來提高工作效能。這些范例可以幫助我們更好地理解和應用方案的制定和實施過程，希望對大家有所啟示。
八年級社會實踐活動方案篇一
通過此次主題班會，讓同學們懂得在學習中應該學會拼搏、競爭，從而培養(yǎng)我班的學習風氣，提高每位同學的成績。
1、每組收集5條關于競爭、拼搏的名人名言。
2、每組講一個關于競爭、拼搏的名人故事。
3、每組準備一個關于競爭、拼搏的小品（可以從各個側面反映主題表達的含義）。
4、準備一首詩，同學組合、朗誦。
1、主持人開場白：俗話說“人外有人，天外有天”，在這偌大的世界里，沒有人可以永遠立于不敗之地，遲早會有人勝過你，超越你，這時候就需要競爭。競爭在學習中更是體現(xiàn)得淋漓盡致，只要你稍一松懈，就會屈居人后，因此，競爭能激發(fā)你對學習的斗志，只要拿著這份斗志，才能去與人拼搏。說到拼搏，就是在布滿荊棘的山路上開辟一條平坦的大道，所以，在學習中也需要拼搏的意志。讓我們在學習中克服一切困難，永爭第一吧！
2、名人故事：每組選出一位同學上來講一個關于名人競爭、拼搏的故事。
3、談感想：由主持人點名站起來，談談聽完四則名人故事后的感想，以及今后自己準備的行動（68人）。
4、小品欣賞：每組表演小品（人數(shù)不限），可以從側面反映班會主題，每則小品完后，主持人談感想。
5、輕松一刻：玩一個游戲“搶板凳”。最后勝利者獎勵一支筆。（目的：真正體會到競爭的重要性）。
6、名人名言：每組將收集的名人名言讓一位字跡最漂亮的人抄下來，并大聲朗誦，課后再貼于班級的“學習園地”，請同學們選擇一條作為自己的座右銘。
7、詩朗誦：普希金《忠告》（6人朗誦）。
8、主持人結語：同學們，這次主題班會即將要結束了，希望同學們從自身做起，了解到自身條件多差，環(huán)境的惡劣，你應該奮起、競爭、拼搏。
1、表演的同學注意大方，聲音響亮，富有感情。
2、準備要充分。
同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了拼搏信心。請大家記住拼搏是成功的第一秘訣，只要你們揚起拼搏的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
本班會以奮斗，拼搏為主題，針對當代中學生的迷茫，切實提出解決迷茫感的方法：除了奮斗，拼搏我別無選擇。此次班會讓大家知道什么是奮斗，拼搏，自己為什么奮斗，拼搏該怎樣奮斗，拼搏讓大家為自己加油，吶喊。同時在次過程中同學們也更相互了解了許多。
在班會進行的過程中，有以下幾點成功之處：
1、開頭以每組選出一位同學上來講一個關于名人競爭、拼搏的故事。引入主題，輕松愉快，同時讓人容易與主題聯(lián)系起來。
2、小品欣賞選擇恰當，能輕松調動大家的注意力。
3、對突發(fā)狀況能很好的及時應對處理。
4、在師生的互動中，大家對彼此都有了更深一層的了解。
5、在班會接近尾聲時，通過詩朗誦：普希金《忠告》，同學們都表達了對未來的憧憬與向往。但是，此次班會也還是有些不足的地方，例如：
1、班會準備前，各班干部分工不夠仔細到位，導致開會過程中場內秩序有些混亂。
2、主持人與發(fā)言同學聲音不夠清晰。
3、整場班會中，互動游戲環(huán)節(jié)占用時間過多，以至于有些喧賓奪主。
4、發(fā)言同學未能脫稿發(fā)言且感情不夠真摯豐富、聲音不夠洪亮。
5、時間控制欠缺，提前約10分鐘的時間。
這次班會是一次應時的班會，在我們感到彷徨時及時指引我們向正確方向邁進。
八年級社會實踐活動方案篇二
1.盧夢茹：你的活波開朗讓我印象深刻，你學習的踏實刻苦讓我記憶猶新;勞動中你不怕臟、不怕累，生活中你質樸勤儉，但有時你也愛抱怨：學習成績?yōu)樯恫灰娪写蟮奶岣?別灰心，別氣餒，永遠保持樂觀的態(tài)度——“好學者”不如“樂學者”嘛!
2.陳慧敏：在這學期里，你勞動積極，熱愛集體，雖說性格內向，但在同桌眼里，你確是樂于助人、待人誠懇。你的學習成績比起開學初已有很大進步，但仍不太突出，希望在假期內能在“玩”之余，查找原因，爭取在新的學期里有一個大的進步，加油!
3.石向磊：這學期，你為人誠實，待人誠懇。學習上也積極向上，但成績仍進步不明顯。“滴水石穿，非一日之功”，老師相信你會進步的，并且會做的越來越好!
4.李藹琪你是一個文靜，乖巧的好女孩，學習認真，作業(yè)及時完成。很看重自己的學習成績，也為之付出了努力，但這一學期的學習自覺性不夠，思想有些松散，造成學習成績有些下降，不過，學期末的狀態(tài)調整的還相當不錯，希望小開琪多參與課堂討論，多與老師、同學交流學習心得?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍”，只有對學習不懈的追求，才能碩果累累。希望你能以全新的面貌和高度熱情投入到初三的學習中去，爭取明年一個理想的中考成績回報父母。
5.歐慧琴：你雖然是一個比較誠實的女孩，但時不時內心總隱藏那么一些判逆的想法。如果你能夠經(jīng)常考慮考慮自己的學習成績，如果你能夠去想想將來的人生道路有多長，有多艱辛，有多么的……我想到那時，你就不會更多地去埋怨老師的做法，你也會意識到自己的差距!
6.xch：一棵樹只有依靠發(fā)達的根系全力吸收底下的養(yǎng)分才能成其壯，大海只有匯聚眾多的河流才能成其大。希望你繼續(xù)努力，掌握學習方法，多汲取知識的養(yǎng)分，充實自己，提高自己，爭取來年有更大的進步。
7.劉富安：你是一個忠誠老實，性格內向的男孩。能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長團結同學，對人有文明禮貌。對學習的熱情較高，上課努力、專心聽課，課后能夠自覺地復習、預習，上進心很強，是一個勤奮刻苦的好學生。老師提醒你今后在努力的同時，如果能找到一個比較好的學習方法，我想將事半功倍!
8.你尊敬老師，團結同學，待人有禮，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦，但缺乏表達自己的勇氣，希望在新的學期里你能勇敢點，在學習上下更多的功夫，找到自己的學習方式，期待你的進步!
9.劉麗紅：你為人忠誠老實的好女孩，能尊敬師長，團結友愛。但很好玩，學習不很理想，老師希望你能努力，學習如“逆水行舟用力撐，一篙松手退千尋?！蓖瑫r也請記?。骸斑^了今生今世，人就再也得不到什么來生來世。眼前的人生，對誰都有一樣。我們浪費或得到的，恰恰都是正在飛逝的光陰?！?BR> 10.劉勇：你知道嗎?你是一個生性較為冷靜的男孩，你有聰明過人的頭腦，可卻沒有認真地好好地去把握好。如果說你是一個“懶”孩子，確實不為之過。曾經(jīng)評論你是個光說不做，只知后悔而不知補救的壞性子，為師的真為你感到遺憾!
11.郭艷梅：你是一個非常聽話老實的好女孩。能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長團結同學，有文明禮貌，性格內向比較膽小。在學習上雖然能夠認真專心，可由于基礎比較差，難以跟上步伐，導致了一種低落的不良情緒，不肯動腦思考問題，老師希望你今后能夠改掉那些不良的習慣，把所有的心思和精力放之于學習，相信你成績一定會好的!
12.賴華林：你原本是一個很優(yōu)秀的學生，能夠尊敬師長，團結同學，自尊心較強的人?？墒遣恢菫楹卫碛?，你自欺欺人而變得自甘懦弱，甚至是在自毀前程，已經(jīng)逐漸走向了叫人可怕的無底深淵。我坦白地說你現(xiàn)在簡直是成了“混帳”。你不是三歲小孩，望今后不要再消沉下去了，能夠明白事理。
13.黃迪：你既聰明又活潑，課堂上敢于發(fā)表自己有創(chuàng)意的見解，音容俱佳，書寫端正，是一個陽光女孩。你的組織能力強，熱愛班級，你為人正直誠懇，尊敬老師，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在擔任文藝委員的時候能做到認真負責，計劃性較強，做事有始有終，希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階，老師祝福你!
14.任志成你是一個很懂事的孩子，在學習和生活上有較好的自律性，言語不多，但待人誠懇，禮貌。你很遵守紀律，但課堂上時常有些沉默，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。初中最關鍵的一年就要到來，希望你能明確目標，認定方向，爭取讓初中生活有一個完美的結局。
15.李曉怡你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你精彩的發(fā)言給老師留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏;關心班級，與同學和睦相處，這一切都是你的可貴之處。但在學習上，望你能勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學生。
八年級社會實踐活動方案篇三
為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準備，xxx決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數(shù)大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，xxx團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉(xiāng)支持海西建設的意識。
xx學院xxx全體學生。
交流社會實踐心得共同進步支持海西建設從家鄉(xiāng)做起。
1、通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識；
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解；
3、讓大家在交流中提高對社會的認識；
5、通過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、
人生觀。
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準備。
人力資源：xxx團總支學生；
占用地區(qū)：教學樓4—105教室；
物品需求：多媒體設施、相機、話筒等。
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規(guī)定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內；分配宿管部、秘書部負責現(xiàn)場秩序；記者團成員負責現(xiàn)場拍照、記錄；活動地點的申請，教室的設施檢修、現(xiàn)場的布置等由學生會派相應人員進行處理；活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學樓4—105準時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學都沒有課，可以最大程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的最大化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結束。
活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。
1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩；
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。
3、活動中，應聽從xxx團總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏。
5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。
6、活動結束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
教學樓4—105教室，20xx年3月19日。
編策單位：xxx團總支學生會。
八年級社會實踐活動方案篇四
四月的鮮花紅似火，外面世界太精彩。
小學
生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近自然、增長知識、開闊眼界，感知家鄉(xiāng)建設的變化，激發(fā)學生的
愛
國熱情;同時，為提高學生自身的綜合素質，增強學生的
學習
意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立
生活
能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。中土小學特舉行本次社會實踐活動。
一----六年級全體學生。
2014年4月21日上午9:00----下午3:00
1、感知家鄉(xiāng)建設的變化，感知家鄉(xiāng)自然環(huán)境的美。
2、開展學生綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作能力。感受我們生活中每一餐來之不易。
3、培養(yǎng)學生關愛生命，愛護環(huán)境，文明出行。
學校----長流埡-----梨宛灘電站
1、學生4月21日上午八點三十分在學校操場集合。
2、首先徒步帶領孩子參觀長流埡中石化鉆井場地，讓他們感受現(xiàn)代地產(chǎn)資源的豐富;然后徒步到梨宛灘電站，感受現(xiàn)代技術的飛速發(fā)展。
3、學生準備午餐。
4、學生開展文娛活動。
5、學生統(tǒng)一集合返校。
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識.
2、感受中土鄉(xiāng)村近期的發(fā)展與變化，讓學生在春游活動中體會祖國的巨變，激發(fā)學生的愛國熱情。
3、讓學生在春游中感受大自然的美，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣，熱愛身邊的花草與蟲鳥。
4、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動
安全
管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數(shù)，及時報告給各班主任，組織
同學
午飯和游戲，學生必須服從教師統(tǒng)一安排。
2、全體學生要講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結束后，全體學生統(tǒng)一組織安全返校。
5、全體同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋、帶小黃帽。
1、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
2、注意安全,講究清潔衛(wèi)生.
3、不帶刀具,打火機等危險物品,
4、游玩安全：(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。(3)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
附：如遇天氣惡劣，社會實踐活動時間依次順延。
讓學生在感受關愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學會關愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最
幸福
的人。
中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小隊長：稍息，立正，報數(shù)。報告中隊長： 小隊應到50人，實到50人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告！
小隊長：稍息！
中隊長：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員50人，實到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會已準備完畢，請您參加并給予指導?！陛o導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會，祝愿中隊會圓滿成功?！?BR> 中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐
我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會現(xiàn)在開始
引入
愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償?shù)胤沼谌藗兊?BR> 心靈
。你們知道嗎？來過的這的人，無論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧著快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫(yī)治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說了，我得開始工作了。
感感（抽泣著，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學習，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。
恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學撩了幾下，她又找我談話，真煩。
心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學真倒霉，她不但讓我做完練習才能和同學玩，而且還把我抄寫別人作業(yè)的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。
主持人：有兩個人， 他們愿意用自己的一生去愛你； 他們是誰？
（齊答）我們的爸爸、媽媽
是啊，父母為我們無私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！
（12）我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
向父母獻花（說一句話）擁抱。
愛心：多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？
感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。
媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，為你和你所有的同學，
其他
的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。
”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。聽，那動情的詩歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一種人最應感恩
有一個詞語最親切，
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛
他讓你肆意地索取
有一種愛
他讓你肆意地享用
這種愛是
什么
？
這就是父母那深深的愛！
沒有陽光，就沒有溫暖；
沒有水源，就沒有生命；
沒有父母，就沒有我們；
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
父愛如山，他沉默無語
母愛似海，無時無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。
母親的真情，點燃了我們心中的希望；
父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷
天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。
爸爸媽媽的愛是細膩的，是我們生活中的點點滴滴
爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有
爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯
爸爸媽媽的愛是和風細
雨
，
爸爸媽媽的愛是陽光雨露。
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對爸爸深沉的目光
我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
就讓我們用行動去回答，去證明，
銘記恩情，回報恩情。
（愛心天使，恩恩上）愛心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著一顆感恩父母的心開心地走了，我看你還是先去班上看看吧！
（生）師：同學們，我們班是一個團結奮進的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽。這離不開大家的努力。那么當同學有困難時，我們是不是更應該伸出手幫助他呢？（對）
恩恩其實是一個聰明、勇敢、責任心強的孩子，他學東西快，思維靈活。同學們有目共睹。但他也好動，所以經(jīng)常會與同學發(fā)生一些小的摩擦。這時候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個班才會更溫暖，同學們才會更可愛，你們說呢？（是呀，我們一定會多幫他）那先下課吧。
（恩恩低頭上臺，生七嘴八舌）：
恩恩，你知道嗎，老師剛才還表揚你了呢？
其實老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。
老師為我們的事可操心了。
不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！
恩恩：那老師送上點什么吧！（齊：好呀）
b（獻幾個舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。
c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠健康美麗。
d：老師，作為您的學生，我想，交上一份令人滿意的
成績
單，一定會讓您的笑容更甜更美。
恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛你，我愛你，我會認真聽講，我會勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學習，我會有所作為，報答你，報答你。（兩只老虎調）
（齊）聽，同學們還用更動聽的歌聲表達了對老師的愛呢！
愛心：你這么想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動吧！
（結束時）心心：我深深感受到集體是一個大家庭，生活是一個大舞臺，在集體中生活，我們隨時、隨地都能感受到同學之間濃濃的情誼，我們要學會感恩我們身邊每一個幫助過我們的人。
同學們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達他們的謝意呢？
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說聲——“謝謝”
是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，
因為他們讓我們過上幸福的生活，
因為他們讓我們沒有憂慮地成長，
我們在大愛的陽光里沐浴歡笑
我們在人間的真情滋潤下茁壯
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間
心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！
讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！
（四）中隊長：在陣陣的感恩聲中，我們的隊會也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請輔導員講話。
輔導員講話：親愛的少先隊員們，今天的主題中隊會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩使我們成長的一切！
中隊長：全體起立！請輔導員老師帶領我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊《常懷感恩之心》主題中隊會到此結束！退場！
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育
信仰
的真諦之一?！弊x書是教育最本質的活動；讀書是學校最根本的任務；讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑；為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。我校按照中心校的活動精神，結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。
引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣， 促進學生個性和諧發(fā)展，提高學生的綜合素養(yǎng)。
組 長：徐瑞風
副組長：孟 晶
組 員： 楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳
召開全體成員會議，學習中心校
關于
讀書活動的文件精神，分級段開展討論，結合學生的實際情況，制訂本年級段的讀書活動方案。
依據(jù)我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)
班級
特色。
1、學校統(tǒng)一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與
英語
學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展英文名句誦讀活動。
3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。
4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發(fā)學生想讀書的欲望。
6、根據(jù)學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累；中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、
心得體會
等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會, 也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發(fā)學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。
8、每學期將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予一定的獎勵。
八年級社會實踐活動方案篇五
為了讓全體同學更全面地了解數(shù)學、喜愛數(shù)學、享受數(shù)學；體現(xiàn)數(shù)學文化的魅力，學校決定開展數(shù)學文化活動周。
本屆數(shù)學文化周活動的口號是“親近數(shù)學、展示數(shù)學、快樂數(shù)學”?；顒有问接校耗Х奖荣悾瑪?shù)學猜謎、數(shù)學智力大沖浪（包括數(shù)學計算比賽、探索數(shù)的奧秘、生活中的數(shù)學）、數(shù)學手抄報制展示、數(shù)學趣味實踐活動。通過豐富多彩的數(shù)學活動，讓學生充分感受數(shù)學的魅力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
初中數(shù)學組
“親近數(shù)學、展示數(shù)學、快樂數(shù)學”。
20xx年10月18日——20xx年10日24日
前期準備
上午數(shù)學文化活動周開幕式。數(shù)學手抄報展示。班級數(shù)學板報展示。下午數(shù)學智力大沖浪：第一關“計算題大比拼”比賽。
時間：第七節(jié)；
地點：各班教室；10月19日
上午數(shù)學猜謎比賽
地點：各班教室走廊；時間：早自習到中午的課間時間下午數(shù)學趣味實踐活動
（1）測量操場旗桿的高度；
（2）估算操場內圈跑到的面積。10月22日
上午魔方比賽
地點：四樓會議室
時間：間操時間
下午數(shù)學智力大沖浪：第二關“探索數(shù)的奧秘競賽”
地點：四樓會議室
時間：第七節(jié)10月23日
下午數(shù)學智力大沖浪：第三關“了解生活中的數(shù)學知識競賽”
地點：四樓會議室
時間：第七節(jié)10月24日
閉幕式，總結匯報各項評比結果。
地點：操場
時間：xx：30----1：30
1.魔方比賽
（1）活動形式
每班派出5名代表，去四樓會議室參加比賽
（2）比賽規(guī)則：按照時間計時，分別加20分，15分，10分。
2.“數(shù)學手抄報展示”
（1）活動形式
學生每人出一份數(shù)學手抄報，內容包括：數(shù)學日記、數(shù)學知識介紹、數(shù)學趣題、數(shù)學家故事和數(shù)學知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學味與藝術性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小。
（2）比賽規(guī)則：全體學生參與，每班評選20份，選上同學每人加20分，計入最佳創(chuàng)意獎總分。
3.數(shù)學趣味實踐活動：
（1）活動形式：老師在課堂上拋出問題，學生可以去操場上實踐思考
（2）比賽規(guī)則：思路正確的同學，每人加10分，得分計入總分。
4.數(shù)學猜謎比賽
（1）活動形式：
數(shù)學謎面在教室走廊掛出，學生對有興趣答出的謎面，可以把答案交給任課數(shù)學老師，由老師統(tǒng)計得分。
（2）比賽規(guī)則：全體同學參與，每答對一條，加10分，計入最佳創(chuàng)意獎總分。
5.數(shù)學智力大沖浪
（1）活動形式：三關均是全體同學參與，第一關全體學生在教室里答題，過第一關的學生，到四樓會議室進行第二關比賽，過第二關的學生繼續(xù)在會議室比賽，其它學生回到班級參加比賽。
（2）比賽規(guī)則：第一關：計算題大比拼，總分100分，按照得分進入第二關，分數(shù)計入總分。
第二關：探索數(shù)的奧秘競賽，總分100分，進入第二關選手分數(shù)x100%，未進第二關者分數(shù)x80%，得分計入總分。
第三關：了解生活中的數(shù)學知識競賽，總分100分，進入第三關選手分數(shù)x100%，進到第二關選手分數(shù)x80%，在第一關的選手分數(shù)x70%，得分計入總分。
1.數(shù)學小能手創(chuàng)意獎：每班15人
2.數(shù)學競賽獎：按總分從高到低，評出獎次。
一等獎：xx人
二等獎：16人
三等獎：20人
1.總負責人：彭校長，陸校長，吉校長，張主任
2.拍攝，場地負責：李主任，王洪澤
3.數(shù)學手抄報：各班班主任
4.數(shù)學猜謎：全體數(shù)學老師
5.數(shù)學趣味實踐活動：全體數(shù)學老師
6.數(shù)學智力大沖浪，過三關：全體數(shù)學老師
7.各項活動總結及協(xié)調：李沖，陳秋月，段有斌
八年級社會實踐活動方案篇六
通過實踐活動，讓學生從課堂走向社會，從課本走向實踐，在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的生活，勞動能力，觀賞和辨別的能力，同學之間互相間的交往、協(xié)作能力，逐步的觀察分析，采訪、調查等能力，以及能初步掌握對小課題的研究、探索、實驗的方法，把在各科中學到的技能，在實踐中能綜合運用，同時又不斷增加知識，拓展視野，提高學生綜合素質。
八年級學生已具備了一定的實踐能力，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。八年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創(chuàng)新生活的小主人。
1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。引領學生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展提供開放的空間。
3、培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方法的變革。
4、指導學生學習計算機網(wǎng)絡的基本操作方法，利用網(wǎng)絡收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學生利用信息技術的意識和能力。
本學期，八年級的綜合實踐活動是按班級為單位開展。各班要密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。現(xiàn)結合我校特色和課本中的資源，提供如下備選課題，各班可選擇其中一個課題（班與班之間不要重復），開展相應的活動。
九月份：
主題二《珍愛生命》：了解我們誕生的過程，珍愛寶貴的生命，表達對母親的感激之情;
十月份：
主題一：《祖國在我心中》收看國慶影視，搜集交流祖國發(fā)展資料;撰寫愛國詩文或編手抄報。
主題二：開展“秋天最美麗，我愛金秋”實踐活動。
金秋十月，組織學生外出，進行“我愛家鄉(xiāng)”攝影活動。
十一月份：
主題一：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》
多途徑了解并交流環(huán)保的意義，針對身邊的種種環(huán)保問題，想金點子（寫倡議書、樹標語牌等）
主題二：我與消防
了解消防器材的外形、名稱和作用，并通過設計宣傳標語，寫調查報告，讓更多的人提高消防知識。
十二月份：
主題一：《凈化美化校園》
認識校園的花草樹木，愛護花草樹木，進行除草勞動。
八年級社會實踐活動方案篇七
主要負責人：
職責：負責活動方案的制定和實施，資料的收集、整理與評比，結果公示及成果展出等。
布置與督促：各班主任要在本周做好宣傳，協(xié)調、落實好人員與實踐內容，各班上交“社會實踐活動”作品數(shù)量不得低2份（含物理、化學、生物、政治等學科）。
二、有關要求。
1、利用暑假及早準備作品，特別是圖片資料、視頻資料、活動過程記載的相關資料等要在假期準備完成。作品上交時間截止到10月10日21：00。
2、作品呈現(xiàn)形式：以紙質（a4紙張）和電子文稿各一份的形式上交，電子文稿發(fā)送到郵箱。
（1）上交作品格式：標題為三號黑體，作者姓名、班級、正文等為小四號宋體，行距為18（作者可根據(jù)自己內容的多少對行距做適當?shù)恼{整）。
（2）上交作品內容應包括：活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟、總結評價報告。資料包括活動計劃、活動記錄（內容、時間、地點、參加人、參加人數(shù)）照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動情況。
注意：作品呈現(xiàn)形式可參考網(wǎng)址：
3、學校將對上交作品進行集中評選，作品若被選中，將在學校網(wǎng)站上分等級發(fā)表，特別優(yōu)秀的，學校還將向市里推薦上報，參加市級科技節(jié)的評選；若未被選中，則作為落選處理，請各位參賽同學自己做好備份。
4、對于選題、創(chuàng)作，同學們可以充分利用資源，比如說：父母的工作單位性質、個科任教師、網(wǎng)絡等，但必須是自己創(chuàng)造的，不能照搬照抄。
社會熱點問題、生活中突出的實際問題、低碳環(huán)保等與生活息息相關的調查與實踐（類似于暑假的“打工日記”和“社會實踐體驗”）。
注意：課題的確定由學生自己確定，所確定課題的課題要有主題性、可操作性、實用性，要具有一定的實踐價值和熱點度如：暑期教師、學生補課現(xiàn)象等。
八年級社會實踐活動方案篇八
為深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會以及_系列重要講話精神，引領廣大青年學生按照_關于“勤學、修德、明辨、篤實”的“八真經(jīng)”要求，樹立和踐行社會主義核心價值觀，更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局和中國夢努力奮斗的理想信念，根據(jù)上級有關文件通知精神，按照《_大學_年大學生暑期社會實踐活動實施意見》的整體部署，結合我院實際，現(xiàn)制定藝術學院_年大學生暑期社會實踐活動實施方案，具體如下。
一、活動主題。
踐行“八真經(jīng)”投身“四個全面”
二、指導思想。
深入學習宣傳貫徹_系列重要講話精神，以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年為契機，以引領青年學生樹立和踐行社會主義核心價值觀、積極投身“四個全面”戰(zhàn)略布局為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，堅持社會實踐與社會觀察、志愿服務、專業(yè)學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有機結合，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則，通過組建重點團隊和實施專項計劃，組織大學生廣泛開展實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。
三、活動內容。
(一)按照學校統(tǒng)一部署，結合學院特點，著力圍繞文化宣傳、文藝下鄉(xiāng)、教育關愛、美麗中國等主題來組建重點團隊。
1、組建“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團。
切實響應文藝下鄉(xiāng)號召，發(fā)揮學生的文藝特長優(yōu)勢，積極整合各方資源，組織學生以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，以反映社會主義核心價值觀為主要內容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進農村精神文明建設。同時通過漫畫、視覺傳達設計、動畫等活躍的表現(xiàn)形式，深化藝術學院學習宣傳貫徹_系列重要講話精神“四進四信”活動成果，深入農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，，主要圍繞_系列重要講話精神和社會主義核心價值觀開展形式多樣的普及宣講活動。
2、組建“惠寒”藝術支教服務團。
傳承蘇大百年“惠寒”精神，發(fā)揮學院美術教育師范、藝術設計、時裝表演等專業(yè)優(yōu)勢，主動聯(lián)絡認真組織小分隊深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對集中的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學校等開展藝術支教服務活動，建立“惠寒”藝術學校。以關愛留守兒童為重點，提供藝術興趣培養(yǎng)、學業(yè)輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。
3、“美麗中國”寫生采風團。
推選藝術學院優(yōu)秀學生組成采風團，用手中的畫筆描繪中國美景、美人、美事，探尋中國建設發(fā)展的新貌，凸顯中國文化底蘊。實地觀察了解調查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。記錄形式美的同時重在發(fā)掘內涵美和品質美，立足于弘揚美德，歌頌善舉，倡導積極和諧、創(chuàng)新勵志的社會風尚。在采風過程中積極圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動。
4、“學以致用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐團。
依托已建立的創(chuàng)就業(yè)見習基地，組織開展崗位就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐。組織大學生走進創(chuàng)業(yè)園、軟件園、高新開發(fā)區(qū)，拜訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人物，通過調查、座談、訪談等方式，學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型的成長故事，了解所學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，掌握社會就業(yè)崗位和行業(yè)人才需求信息，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新素質，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
(二)進一步落實“按需設項、據(jù)項組團”原則，設立自主創(chuàng)意實踐項目團，支持鼓勵學生發(fā)揮自主創(chuàng)意組團申報實踐項目。
制定《藝術學院_年暑期社會實踐自主創(chuàng)意實踐項目團隊立項資助計劃的通知》，積極發(fā)動和引導學生結合專業(yè)學習和自身特點自主開展切合主題的創(chuàng)意實踐活動，鼓勵突出班級特點，以班級為單位組隊參與。學院將采用“開放申報，自組團隊，審批立項”的運作方式組建學生自主創(chuàng)意實踐團。其程序包括確定主題、方案申報、審批立項、組建團隊、前期培訓、中期檢查、總結工作等，學院給予經(jīng)費和其它活動開展條件上的支持。
(三)從面上廣泛組織社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐。
要求廣大學生結合實際，深入到農村與城市之中，開展“踐行‘八真經(jīng)’投身‘四個全面’”主題宣講調研服務活動，深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，深入觀察和領會“四個全面”戰(zhàn)略布局，深刻理解新一屆中央領導集體的治國理政新思路，通過照相機、dv以及手中的筆，記錄和反映建國以來的巨大成就。同時還要求學生在利用暑期廣泛進行專業(yè)實踐，深入開展家教、社區(qū)服務、實習等各類實踐活動;鼓勵高年級學生在暑期消化課程知識，升華專業(yè)技能，積極進行主題專業(yè)創(chuàng)作，到公司、企業(yè)進行實習，從中增長專業(yè)知識才干，提高就業(yè)能力與水平。
四、組織實施。
組長：李_。
副組長：程_。
組員：虞_。
秘書：高_。
(二)將暑期社會實踐活動參與納入學院學生干部競聘考核的重要環(huán)節(jié)，明確人員分工。
1、籌備事務組(團委辦公室團校科協(xié))：吳_。
負責活動前期宣傳動員，活動材料制作(海報、宣傳片、logo、吉祥物、隊服、分隊旗幟、宣傳條幅等)，組織召開動員大會暨啟動儀式，辦理保險事宜。
2、新聞工作組(網(wǎng)絡創(chuàng)意辦公室新聞中心)：高_。
負責活動新聞報道與宣傳工作，定期向學?！秾嵺`簡報》投稿，大力推動活動在網(wǎng)絡平臺上的影響力。
3、重點團隊事務組：
“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團(學生會學生事務委員會)：劉_。
“惠寒”藝術支教服務團(青協(xié)心協(xié))：倪_。
“美麗中國”寫生采風團(團校)：戚_。
“學以致用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐團(社聯(lián))：羅_。
負責重點團隊策劃方案細化，活動宣講動員，分隊地點確定，成員招募(每個分隊原則上不超過8人，每團人數(shù)原則上不超過20人)等，落實各分隊組織聯(lián)絡、安全保障、新聞宣傳與、后勤保障責任人，全面統(tǒng)籌本團隊實踐活動開展。
4、自主創(chuàng)意實踐項目團(科協(xié))：楊_。
負責自主創(chuàng)意實踐項目團的報名宣傳、審批立項、中期檢查、按期結項的組織工作。
5、社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐事務組(團委辦公室)：孔_。
負責社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐宣傳、動員與總結工作，做好介紹信、考核試卷等材料的發(fā)放與回收工作。
(三)加強安全保障。
1、通過暑期社會實踐工作籌備會議、協(xié)調工作會議、推進工作會議、宣講會、出征儀式加強對同學們的安全教育。
2、提前調查了解各重點團隊實踐地點的自然條件、氣候情況、社會環(huán)境，如遇極端天氣、暴恐事件等其他安全威脅一律無條件停止活動;要求各分隊準備預防中暑以及治療普通傷病的醫(yī)藥箱，由各團長、隊長擔任本團隊信息安全員，團長全程關注本團安全事宜，隊長在活動期間每天向領導小組上報安全情況。
3、學院將繼續(xù)為各重點團隊成員購買保險，同時鼓勵個人實踐的同學購買社會實踐保險。組織推薦實踐困難學生申報學?！吧鐣嵺`援助金”。
(四)鞏固深化“樂樂”品牌理念。
1、在全院廣泛征集藝術學院暑期社會實踐活動吉祥物“樂樂”_年設計方案。設計思想要體現(xiàn)本次活動主題，并切合我院廣大青年學生樂于學習、樂于實踐、樂于奉獻，勤于實踐求知，勇于報國爭先的積極樂觀精神。
3、各分隊將攜帶吉祥物“樂樂”在各地開展活動，將作為藝術學院暑期社會實踐活動的形象大使將同學們的祝福帶往全國。
(五)推動宣傳立體化。
1、通過logo、吉祥物、系列海報、圖說實踐、宣傳片等活躍形式，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、人人網(wǎng)、微信等新媒體平臺上營造活動氛圍。
2、舉行藝術學院_年暑期社會實踐活動班級宣講會，藝術學院_年暑期社會實踐活動出征儀式，推動暑期社會實踐活動進班級、入人心。
3、建立團隊負責人、各團隊qq群、微信群，暢通聯(lián)絡渠道。
4、積極與校媒體記者團完成對接，同時組建“院媒助實踐”記者團，指派記者加入各實踐分隊參與活動報道。
5、要求各團隊積極加入微博、微信、人人網(wǎng)等新媒體，參與_大學團委人人網(wǎng)主頁、_大學團委新浪官微、微信平臺、pu平臺的討論;要求廣大同學通過文、圖片、視頻等方式，結合團中央、中國青年網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等推出的“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”、“微視三下鄉(xiāng)”等攝影、視頻作品評選活動、“青春三下鄉(xiāng)”等專題線上活動，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所想、所作所為進行展示、分享，加強活動中優(yōu)秀個人和團隊先進事跡的宣傳報道。
6、充分利用好全國“三下鄉(xiāng)”大學網(wǎng)站等，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗，推動社會實踐活動不斷深入。
五、考核表彰。
(一)重點團隊考核要求。
4、重點團隊考核成績相應計入學生干部競聘成績以及暑期社會實踐課程成績。
(二)項目團隊考核要求。
2、一般項目：活動過程中及時上報新聞稿件，被“院媒助實踐記者團”錄用1篇以上;形成1篇以上高質量的調研報告。如一般項目結項材料達到重點項目結項要求，結項時時可提升為重點項目。
(三)個人考核要求。
1、緊緊圍繞“尋找一個角度”、“扮演一個角色”、“獲得一種感受”、“明白一個道理”、“養(yǎng)成一個品質”等“五個一”的要求開展暑期社會實踐活動。
2、在認真總結的基礎上，上交四份材料(_、_級同學必須上交以下全部，11級僅上交第一項)。
(2)一份《_大學暑期社會實踐課程試卷》，包括社會實踐日記，要求按天撰寫，共計不少于_;調研報告或實踐報告，開展調查研究的學生結束后撰寫一份不少于__的社會實踐調研報告，調研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料須來源于自己調查第一手實證資料，引用他人資料需加注釋;在某一單位或地區(qū)進行具體工作實踐的學生結束后撰寫一份不少于_x的社會實踐報告，社會實踐報告應結合工作內容、業(yè)務收獲、心得體會等內容;社會實踐調研報告和社會實踐報告應該結構嚴謹、邏輯清晰、撰寫規(guī)范、真實客觀。
(3)一張漫畫或速寫作品。要求_、_級全體學生(除表演學生外)圍繞主題，進行創(chuàng)作，至少一幅(標準以8k白卡紙，形式可以是漫畫、速寫等)。
(4)一張電子照片。照片反映“踐行“八真經(jīng)”投身“四個全面””活動主題，同時證實個人實踐行為，體現(xiàn)個人實踐成果。
(附)考核辦法。
1、學院社會實踐課成績考核在_大學大學生暑期社會實踐領導小組的領導下進行。
2、考核的基本流程是：在開學后一周內，學生按照總結階段的要求向學院團委提供四份材料(_級僅上交第一份)，由學院團委將所有學生的社會實踐材料匯總至_大學政治公共管理學院;在開學后二周內，由政治公共管理學院組織思想政治理論課任課教師對授課院系的學生進行考核并評出成績。
3、考核的基本方式是：參加重點團隊主題實踐同學的成績由小分隊指導老師進行打分并經(jīng)思想政治理論課教師認可后得出，參加社會主義理論課程實踐的同學的成績由思想政治理論課教師直接打分。
4、中國特色社會主義理論實踐課成績采用百分制形式評定，具體評分標準如下：
優(yōu)秀(90—100分)：能很好地完成社會實踐任務，達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調研報告)能對社會實踐內容進行全面、系統(tǒng)總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。積極主動參與社會實踐，并在實踐中有優(yōu)秀表現(xiàn)。
良好(80—89分)：能較好地完成社會實踐任務，達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調研報告)能對社會實踐內容進行比較全面、系統(tǒng)的總結。社會實踐態(tài)度端正，社會實踐中表現(xiàn)良好。
中等(70—79分)：達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調研報告)能對社會實踐內容進行比較全面的總結。
及格(60—69分)：社會實踐態(tài)度端正，完成了社會實踐的主要任務，達到本規(guī)定的基本要求，能夠完成社會實踐報告(調研報告)。
不及格(60分以下)：有下列情況中的任何一項者，社會實踐課成績?yōu)椴患案瘛?BR> (1)實踐單位及指導教師的評價為不合格者;。
(2)嚴重違反校紀校規(guī)和有關法律規(guī)定，有損于_大學學生形象者;。
(3)不按時上交所要求的材料者;。
(5)弄虛作假，欺騙教師和社會實踐領導小組者;。
(6)大學生暑期社會實踐領導小組認為的其它屬于成績不及格的情形。
(四)總結表彰。
學院將于9月份舉行學生暑期社會實踐活動的交流、評比活動。通過各種傳播方式讓更多的學生分享重點團隊的活動經(jīng)驗和成果，并及時做好普遍性、規(guī)律性的總結提煉，同時評選出暑期社會實踐活動校級先進個人與院級先進個人予以表彰。
六、主要網(wǎng)絡互動平臺。
八年級社會實踐活動方案篇九
第二單元口語交際（蘇教版八年級下）。
口語交際聽出討論的焦點，有針對性地發(fā)表意見。
一、導入新課。
可采用問題猜想法導入新課。師講述課本第一段或其他的故事，然后問：“如果你是唐太宗，你會怎么辦?”學生各抒己見，引出課題。(板書。)二、自主學習。
1．把你認為是重點的內容畫下來，同位之間交流。
2．怎樣才能做到“聽出討論的焦點，有針對性地發(fā)表意見”?三、反饋交流。
明確：要做到“聽出討論的焦點，有針對性地發(fā)表意見”就要注意三點：
1．先要有正確的態(tài)度，這態(tài)度就是誠懇，專注。
2．要對別人的發(fā)言內容加以分析，吸取精華，抓住重點。
3．在聽話的過程中，還要注意當時的語境、說話者的體態(tài)語、語氣、語調，從中捕捉更為完整、準確的信息。四、技能操作。
明確：(各抒已見，只要能分析出一點即可。)。
2．聽下面的故事，回答問題。
過去，有父子倆趕一頭毛驢去趕集，一開始父子倆跟著毛驢走，不久就聽見有人說：“你看這兩個人有多傻，放著驢不騎，寧愿磨鞋子。”
這父子聽得有理，就讓兒子騎上去，自己跟著走，結果沒多久，有人又說：“兒子騎驢，老子跑路，成何體統(tǒng)?！边@父子覺得有理，于是老小交換，老子騎驢，兒子走路。
再走不遠，又有人說：“老的騎驢，小的走路，真夠狠心的?！边@爺兒倆最后一商量就找一根杠子抬驢走。
沒走多遠?？缟弦蛔颍H用力掙扎．三位一齊掉到河里。
(1)兩人鬧笑話的原因是什么?
(2)如果遇到類似的情況，你怎樣處理?
明確：(1)(因為兩人不加分析地聽，沒有自己的主見，這樣不算會聽。)。
(2)(各抒己見。)???’。
3．閱讀下面兩段話，要求能聽出兩段文字的分歧的核心。與同學進行討論，能有針對性地提出自己的意見，或同意、或反駁、或補充、或修正。
甲：人都是有感情和尊嚴的，既需要他人的體諒，又有義務彼此諒解。
乙：人都是有感情和尊嚴的，只要別人尊重你，你就應當體諒別人。
(小組自由討論。)。
五、拓展訓練。
班級舉辦一次討論會，圍繞如何看待“流行音樂”的話題展開討論。同學們可自由發(fā)表看法。聽取其他同學發(fā)表各種見解時，要善于聽出不同意見的焦點和分歧所在，并適當作些評論。
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八年級社會實踐活動方案篇十
1.王玥如果性命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的性命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，特別是學習上更加奮進了，老師期望你能認真歸納每次考試的得失，根據(jù)考試的情況來制定自己的學習方法，老師相信經(jīng)過發(fā)奮，在初三的學習中你一定會有所突破的!
3.劉易文靜內向真誠樸實，自覺遵守學校的規(guī)章制度，尊師愛友，是一個合格的中學生。這是你留給老師的第一印象。不管何時何地，你都能十分認真地完成老師交給的任務，而且你能出色的完成任務。在學習上，你很認真，不過，老師也要提醒你，學習要注意方法，要多向其他同學學習成功之道，老師相信憑你認真學習的態(tài)度，你的學習成績一定能有個質的飛躍。
4.你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。在學習上你自暴自棄，缺乏基本的責任心和自覺性。學習的勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。你比較關心國家大事，因為每次對于班級里的報紙，你是閱讀最多的，這將會為你的學習帶來極大的益處。沒有在學習上下功夫，這是造成你學習徘徊不前的重要原因。你要明白，放棄了學習，放棄了集體活動，就意味著你放棄了追求，放棄了進取的機會。希望你今后能夠改掉自己的壞毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，提高成績，爭取能夠實現(xiàn)自己的理想。
5.你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學?？捎袝r上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。你勤奮好學，思維敏捷，但我總擔心你后勁不足。望你記住你的聰明加上勤奮好學才會令你成功。
6.陳瑞”認真“”踏實“是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個禮貌學生。在學習上，你刻苦鉆研，用心動腦，是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師期望你能在學習上再接再厲，提高學習效率，超越自我，抵御學習中的”風寒“，在全年級中再創(chuàng)輝煌。
7.劉良婷你是位聰明又懂禮貌的好女孩，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好;能用心參加班級活動，有很強的班級榮譽感;作為數(shù)學課代表，你做得十分出色，經(jīng)常受到數(shù)學老師的表揚，本學期你的學習成績有了較大的進步，這與你的發(fā)奮是分不開的，下學期你一定不會讓老師失望的，為了成功，加油!
8.在老師的印象中，你聰明，有才智。你能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上，你大膽爭論，勇于暢抒己見。這學期的進步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。幾番努力，成績已經(jīng)有所進步;來日方長，學習應更一絲不茍。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
9.你是個活潑開朗的女生，有一定的進取精神。通過你的發(fā)奮，本學期成績有所提升，但還有很大的潛力有待挖掘。期望能夠給自己樹立更高的目標，嚴格要求自己，力求完美。學習如逆水行舟，不進則退，相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學生。
10.上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收。你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。你能按要求完成值日任務，但在勞動中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想。如果你能將成績趕上來，老師第一個給你喝彩。望你記住如果一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步。
11.這個學期，你在學校團委和班團支部的幫助下加入了共青團，成為了一名共青團員，我為你感到高興;更讓我高興的是，你在xx同學的帶領下多次積極地參與了班級，學校的義務勞動，并取得了較好的成績，老師和同學們都為你感到自豪?？墒?，讓我擔心的是，你對自己的學習卻總是那樣的粗心，那樣的馬虎，我想，如果你在學習上更用心，也能積極地向廣憶同學學習的話，那你是能夠成為更優(yōu)秀的學生的。為自己更美好的明天，努力吧!
13.不要氣餒，勤動腦筋，好成績離你并不遙遠。馬上快升初三了，期望你合理安排好假期，抓住點滴的時間，讓自己有一個全新的開始。發(fā)奮吧!
14.陶阿正你誠實純樸，樂于助人，鐘愛群眾，遵守紀律，是一個可愛的學生。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎?學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名學習上的佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
15.翟光琛能堅持到校上課，用心參加班級活動，有一定的班級榮譽感，但是在對待事情的態(tài)度上欠缺了點，真的很期望你能虛心聽取老師給你教導，改掉身上不好的習慣，以一個更陽光更用心向上更懂禮貌的你展現(xiàn)在大家面前，從你物理作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)你還是想把學習搞好的，無奈在學習上你被一個”懶“字困的好苦，你能擺脫它嗎?老師還是相信你，你能做得更好，咱們拭目以待，為自己加油吧!
八年級社會實踐活動方案篇十一
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的八年級男子籃球聯(lián)賽競賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
為了豐富本校學生課外娛樂活動，進一步落實陽光體育工程在我校的全面開展，增進各年級班級之間的友誼，加強交流，推動學校籃球活動的`開展，促進學?；@球水平的提高。
時間：20xx年10月11日開始，以體育課及課余時間為主
地點：?；@球場
八年級各教學班
（一）參賽必須以班級為單位，每一班級限報男隊員10名，其中包括一名隊長。
（二）參賽運動員必須為本班級學生，熱愛籃球運動，身體健康。
（三）參賽單位需要服裝統(tǒng)一，上衣應印有明顯的號碼。
（一）本次比賽分三個階段：
第一階段10月11———16日：班級選撥隊員，由班主任組織報名；
第二階段10月17———23日技戰(zhàn)術及簡單的裁判法培訓（體育教師負責）；
第三階段10月24———31日班級比賽（體育組負責）。
（四）競賽規(guī)則采用最新籃協(xié)審定的《籃球規(guī)則》執(zhí)行。
（五）比賽采用上下半場制，每場比賽時間18分鐘，中間休息5分鐘。每場比賽每隊可暫停4次，每隊每場比賽累計犯規(guī)七次執(zhí)行兩次罰球，個人犯規(guī)5次下場。
（一） 勝一場得2分，負一場得1分，棄權0分，以積分多少決定名次，積分 多者名次列前。
（二）如遇2隊積分相等，以2隊相互間比賽的勝負決定名次，勝者名次列前。
（三）如遇3隊或3隊以上積分相等，則以這些隊之間勝場多者名次列前；如仍相等，以這些隊之間的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次；如再相等，以所有場次的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次。
一等獎兩名；二等獎兩名；三等獎四名；
獲得一等獎的班級在10月份級部班級考評總分中加2分，二等獎的加1。5分，三等獎的加1分。
報名截止時間：20xx年10月16日
報名地點：中學政教處
聯(lián)系人
報名注意事項：參賽隊以班級為單位，認真填寫《報名表》電子稿，填準確無誤后放入籃球賽文件夾中。
仲裁委員會：
主 任
副主任
委 員
裁判員：z
攝 影 場地器材
備注：每兩個隊比賽時要求服裝顏色要有明顯差異，可在賽前自行和各隊領隊商榷。
附：1、營東區(qū)第一中學20xx年學生籃球比賽對陣表
2、營東區(qū)第一中學八年級男子籃球聯(lián)賽報名表
八年級社會實踐活動方案篇十二
圣誕狂歡。
20xx年12月24日。
811班教室。
810班、811班。
（一）節(jié)前的宣傳階段。
1、海報：4張。
2、向學生及家長告知活動時間，邀請1-2名學生家長參加。
（二）活動場景布置：
1、門口：張貼圣誕海報、迎接語：merrychristmas!
2、墻壁軟板：布置圣誕文化墻，粘貼圣誕圖片。
3、設立登記處：讓學生把姓名寫在小紙條上，投入抽獎箱。
4、天花板：懸掛吊圖、拉花。
（三）活動現(xiàn)場。
1、開場前：
party開始前教室延續(xù)播放溫馨的圣誕英文歌曲，修建氣氛。圣誕老人（由1名學生打扮）在門口迎接學生，分發(fā)蘋果。
2、開場：
i、主持人致詞。
ii、節(jié)目：合唱圣誕歌《whenchristmascomestotown》。
3：游戲環(huán)節(jié)：搶凳子。
參加職員：8人或多人參加（一位主持人擔負喊話員）。
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張），然后，參加職員在凳子外面圍成一圈，另外一主持人放音樂時參加職員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（留意不能插隊），當音樂停下時參加職員要訊速找到一張凳子座下，由于凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時候要把凳子減少一張，其余的.人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予嘉獎。
八年級社會實踐活動方案篇十三
1、讓家長進一步了解學校的辦學理念和管理制度。
2、讓家長了解八年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。
4、針對學生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住家長會這個契機，與家長一起共商良策，配合管理學生，爭創(chuàng)出學生佳績。
二、具體實施過程：
（一）班主任講話。
尊敬的各位家長：
大家早上好！我代表xx班的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進我們學校xx班班這個大家庭。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先請允許我代表八年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好！
我們召開這次家長會，主要目的是想同在座的各位家長了解學校的辦學理念和管理制度，以及共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學校在家都能受到最好的熏陶。
（二）明確會議內容（下面我來宣布一下這次會議的內容）。
本次家長會共有10項內容。
1、唐主任講話。
2、任校長講話。
3、譚校長講話。
4、讓家長進一步了解學校的辦學理念和管理制度、學校工作目標及措施。要求以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
5、對學生詳細情況進行統(tǒng)計，特別是家長的聯(lián)系電話。
6、與家長簽訂在校禁止使用手機和住校生安全協(xié)議。
7、家長觀看學生平時學習情況資料和上學期期末成績。
8、結合前一階段學生的表現(xiàn)向家長作一下匯報。
9、抓住家長會這個契機，與家長一起共商良策，配合管理學生，爭創(chuàng)出學生佳績。
10、家長自由發(fā)言交流。
（三）家長會總結。
本次家長會是以班級為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。首先是校長對學校工作和具體情況做介紹，接著班主任針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、教師應該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯(lián)系。
3、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調，很多重復性的簡單勞動，量多質不高。
會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。
這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
八年級社會實踐活動方案篇十四
1.徐博你是個十分懂事聰明能干的女孩，勞動值日時，你十分認真負責，還經(jīng)常幫助其他同學完成班級工作，是個有班級榮譽感的同學，在學習上，本學期你的成績有些退步，不過老師相信，你是最棒的，經(jīng)過的你的發(fā)奮，學習上一定能雨過天晴，加油!
2.你總是帶著甜甜的笑容。
3.，能與同學友愛相處。在守紀方面，你真行!課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。望你記住學習是你目前的主要任務，你應分清主次，在學習上多下功夫。
4.老師曾經(jīng)跟你說過，只要你投入多一點的激情，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學習是如此的有滋有味，到那時，你就能感受到學習生活是這樣的幸福。我不知道你是否重視過老師給你的寄言，但是從這一個學期來看，老師是感到比較遺憾的，你的變化太大了，我知道，對你有影響的事太多了，但是，我想對你說的是，只要我們尊重我們自己，我們自己不敗給自己，那我們同樣可以活得很積極，很樂觀的。否則的話，終有一天你會為你今天的行為感到愧疚的!
5.你很聰明，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。望你記住一分耕耘，一分收獲。
6.你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天!
7.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興自豪。作為班干部，你認真負責的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓老師擔心，愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
8.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。更為可貴的是，你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。希望你今后多讀書勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做老師的小助手。
9.陳靜在老師的眼中，你是一個文靜懂事上進的好學生。對待工作，你認真細心，深受同學的好評;對待學習，你認真踏實，用心上進。不過，老師覺得你還可以再發(fā)奮些，尤其要把握好在家的復習時間，同時注意學科的均衡發(fā)展，以更高的標準要求自己，從而取得學習上的突破，加油!
12.孫蓓你什么時候都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。學習上多向高紅雨學習，學習她刻苦奮斗的精神，做事認真的態(tài)度，望你記住，來日方長，學習應更加一絲不茍?，F(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本。
14.你在紀律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學學習的。上課專心，每次看你的作業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受。勞動時，你總表現(xiàn)得很積極。老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取再有長足的進步!”書籍是人類進步的階梯“，希望你與書本交上朋友。
15.你的平凡樸實聰明大方已深深印在老師的記憶中。在校，你是一位好學生，尊師守紀，團結同學。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!每次看你的作業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受。你是我們班里的佼佼者，學習成績名列前茅。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
16.你品學皆優(yōu)奮進向上，是老師很滿意的學生。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。勞動時，你總表現(xiàn)得很積極。你的作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力!
17.”真人不露相"這句話用在你身上最合適了。你有時在沖動的情況下會不知不覺違反紀律，今后要控制情緒，改正這種不良行為。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。如果發(fā)揮你的潛力，你將會有更大的進步。
19.本學期思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績有提高。你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現(xiàn)優(yōu)秀。勤奮好學頑強，是你對美好未來的向往。你更以勤奮踏實在同學中樹立了榜樣。同學之間互相幫助，自信樂觀和群，能夠關心班集體的活動。你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的學習生活中還缺乏一些激-情，有時會覺得放不開手腳，比較拘謹。希望你繼續(xù)努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。
20.你的身上洋溢著青春氣息，你應該是位有出息的好孩子。你在紀律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學學習的。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜歡。你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
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八年級社會實踐活動方案篇一
通過此次主題班會，讓同學們懂得在學習中應該學會拼搏、競爭，從而培養(yǎng)我班的學習風氣，提高每位同學的成績。
1、每組收集5條關于競爭、拼搏的名人名言。
2、每組講一個關于競爭、拼搏的名人故事。
3、每組準備一個關于競爭、拼搏的小品（可以從各個側面反映主題表達的含義）。
4、準備一首詩，同學組合、朗誦。
1、主持人開場白：俗話說“人外有人，天外有天”，在這偌大的世界里，沒有人可以永遠立于不敗之地，遲早會有人勝過你，超越你，這時候就需要競爭。競爭在學習中更是體現(xiàn)得淋漓盡致，只要你稍一松懈，就會屈居人后，因此，競爭能激發(fā)你對學習的斗志，只要拿著這份斗志，才能去與人拼搏。說到拼搏，就是在布滿荊棘的山路上開辟一條平坦的大道，所以，在學習中也需要拼搏的意志。讓我們在學習中克服一切困難，永爭第一吧！
2、名人故事：每組選出一位同學上來講一個關于名人競爭、拼搏的故事。
3、談感想：由主持人點名站起來，談談聽完四則名人故事后的感想，以及今后自己準備的行動（68人）。
4、小品欣賞：每組表演小品（人數(shù)不限），可以從側面反映班會主題，每則小品完后，主持人談感想。
5、輕松一刻：玩一個游戲“搶板凳”。最后勝利者獎勵一支筆。（目的：真正體會到競爭的重要性）。
6、名人名言：每組將收集的名人名言讓一位字跡最漂亮的人抄下來，并大聲朗誦，課后再貼于班級的“學習園地”，請同學們選擇一條作為自己的座右銘。
7、詩朗誦：普希金《忠告》（6人朗誦）。
8、主持人結語：同學們，這次主題班會即將要結束了，希望同學們從自身做起，了解到自身條件多差，環(huán)境的惡劣，你應該奮起、競爭、拼搏。
1、表演的同學注意大方，聲音響亮，富有感情。
2、準備要充分。
同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了拼搏信心。請大家記住拼搏是成功的第一秘訣，只要你們揚起拼搏的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
本班會以奮斗，拼搏為主題，針對當代中學生的迷茫，切實提出解決迷茫感的方法：除了奮斗，拼搏我別無選擇。此次班會讓大家知道什么是奮斗，拼搏，自己為什么奮斗，拼搏該怎樣奮斗，拼搏讓大家為自己加油，吶喊。同時在次過程中同學們也更相互了解了許多。
在班會進行的過程中，有以下幾點成功之處：
1、開頭以每組選出一位同學上來講一個關于名人競爭、拼搏的故事。引入主題，輕松愉快，同時讓人容易與主題聯(lián)系起來。
2、小品欣賞選擇恰當，能輕松調動大家的注意力。
3、對突發(fā)狀況能很好的及時應對處理。
4、在師生的互動中，大家對彼此都有了更深一層的了解。
5、在班會接近尾聲時，通過詩朗誦：普希金《忠告》，同學們都表達了對未來的憧憬與向往。但是，此次班會也還是有些不足的地方，例如：
1、班會準備前，各班干部分工不夠仔細到位，導致開會過程中場內秩序有些混亂。
2、主持人與發(fā)言同學聲音不夠清晰。
3、整場班會中，互動游戲環(huán)節(jié)占用時間過多，以至于有些喧賓奪主。
4、發(fā)言同學未能脫稿發(fā)言且感情不夠真摯豐富、聲音不夠洪亮。
5、時間控制欠缺，提前約10分鐘的時間。
這次班會是一次應時的班會，在我們感到彷徨時及時指引我們向正確方向邁進。
八年級社會實踐活動方案篇二
1.盧夢茹：你的活波開朗讓我印象深刻，你學習的踏實刻苦讓我記憶猶新;勞動中你不怕臟、不怕累，生活中你質樸勤儉，但有時你也愛抱怨：學習成績?yōu)樯恫灰娪写蟮奶岣?別灰心，別氣餒，永遠保持樂觀的態(tài)度——“好學者”不如“樂學者”嘛!
2.陳慧敏：在這學期里，你勞動積極，熱愛集體，雖說性格內向，但在同桌眼里，你確是樂于助人、待人誠懇。你的學習成績比起開學初已有很大進步，但仍不太突出，希望在假期內能在“玩”之余，查找原因，爭取在新的學期里有一個大的進步，加油!
3.石向磊：這學期，你為人誠實，待人誠懇。學習上也積極向上，但成績仍進步不明顯。“滴水石穿，非一日之功”，老師相信你會進步的，并且會做的越來越好!
4.李藹琪你是一個文靜，乖巧的好女孩，學習認真，作業(yè)及時完成。很看重自己的學習成績，也為之付出了努力，但這一學期的學習自覺性不夠，思想有些松散，造成學習成績有些下降，不過，學期末的狀態(tài)調整的還相當不錯，希望小開琪多參與課堂討論，多與老師、同學交流學習心得?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍”，只有對學習不懈的追求，才能碩果累累。希望你能以全新的面貌和高度熱情投入到初三的學習中去，爭取明年一個理想的中考成績回報父母。
5.歐慧琴：你雖然是一個比較誠實的女孩，但時不時內心總隱藏那么一些判逆的想法。如果你能夠經(jīng)常考慮考慮自己的學習成績，如果你能夠去想想將來的人生道路有多長，有多艱辛，有多么的……我想到那時，你就不會更多地去埋怨老師的做法，你也會意識到自己的差距!
6.xch：一棵樹只有依靠發(fā)達的根系全力吸收底下的養(yǎng)分才能成其壯，大海只有匯聚眾多的河流才能成其大。希望你繼續(xù)努力，掌握學習方法，多汲取知識的養(yǎng)分，充實自己，提高自己，爭取來年有更大的進步。
7.劉富安：你是一個忠誠老實，性格內向的男孩。能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長團結同學，對人有文明禮貌。對學習的熱情較高，上課努力、專心聽課，課后能夠自覺地復習、預習，上進心很強，是一個勤奮刻苦的好學生。老師提醒你今后在努力的同時，如果能找到一個比較好的學習方法，我想將事半功倍!
8.你尊敬老師，團結同學，待人有禮，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦，但缺乏表達自己的勇氣，希望在新的學期里你能勇敢點，在學習上下更多的功夫，找到自己的學習方式，期待你的進步!
9.劉麗紅：你為人忠誠老實的好女孩，能尊敬師長，團結友愛。但很好玩，學習不很理想，老師希望你能努力，學習如“逆水行舟用力撐，一篙松手退千尋?！蓖瑫r也請記?。骸斑^了今生今世，人就再也得不到什么來生來世。眼前的人生，對誰都有一樣。我們浪費或得到的，恰恰都是正在飛逝的光陰?！?BR> 10.劉勇：你知道嗎?你是一個生性較為冷靜的男孩，你有聰明過人的頭腦，可卻沒有認真地好好地去把握好。如果說你是一個“懶”孩子，確實不為之過。曾經(jīng)評論你是個光說不做，只知后悔而不知補救的壞性子，為師的真為你感到遺憾!
11.郭艷梅：你是一個非常聽話老實的好女孩。能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長團結同學，有文明禮貌，性格內向比較膽小。在學習上雖然能夠認真專心，可由于基礎比較差，難以跟上步伐，導致了一種低落的不良情緒，不肯動腦思考問題，老師希望你今后能夠改掉那些不良的習慣，把所有的心思和精力放之于學習，相信你成績一定會好的!
12.賴華林：你原本是一個很優(yōu)秀的學生，能夠尊敬師長，團結同學，自尊心較強的人?？墒遣恢菫楹卫碛?，你自欺欺人而變得自甘懦弱，甚至是在自毀前程，已經(jīng)逐漸走向了叫人可怕的無底深淵。我坦白地說你現(xiàn)在簡直是成了“混帳”。你不是三歲小孩，望今后不要再消沉下去了，能夠明白事理。
13.黃迪：你既聰明又活潑，課堂上敢于發(fā)表自己有創(chuàng)意的見解，音容俱佳，書寫端正，是一個陽光女孩。你的組織能力強，熱愛班級，你為人正直誠懇，尊敬老師，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在擔任文藝委員的時候能做到認真負責，計劃性較強，做事有始有終，希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階，老師祝福你!
14.任志成你是一個很懂事的孩子，在學習和生活上有較好的自律性，言語不多，但待人誠懇，禮貌。你很遵守紀律，但課堂上時常有些沉默，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。初中最關鍵的一年就要到來，希望你能明確目標，認定方向，爭取讓初中生活有一個完美的結局。
15.李曉怡你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你精彩的發(fā)言給老師留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏;關心班級，與同學和睦相處，這一切都是你的可貴之處。但在學習上，望你能勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學生。
八年級社會實踐活動方案篇三
為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準備，xxx決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數(shù)大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，xxx團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉(xiāng)支持海西建設的意識。
xx學院xxx全體學生。
交流社會實踐心得共同進步支持海西建設從家鄉(xiāng)做起。
1、通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識；
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解；
3、讓大家在交流中提高對社會的認識；
5、通過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、
人生觀。
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準備。
人力資源：xxx團總支學生；
占用地區(qū)：教學樓4—105教室；
物品需求：多媒體設施、相機、話筒等。
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規(guī)定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內；分配宿管部、秘書部負責現(xiàn)場秩序；記者團成員負責現(xiàn)場拍照、記錄；活動地點的申請，教室的設施檢修、現(xiàn)場的布置等由學生會派相應人員進行處理；活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學樓4—105準時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學都沒有課，可以最大程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的最大化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結束。
活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。
1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩；
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。
3、活動中，應聽從xxx團總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏。
5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。
6、活動結束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
教學樓4—105教室，20xx年3月19日。
編策單位：xxx團總支學生會。
八年級社會實踐活動方案篇四
四月的鮮花紅似火，外面世界太精彩。
小學
生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近自然、增長知識、開闊眼界，感知家鄉(xiāng)建設的變化，激發(fā)學生的
愛
國熱情;同時，為提高學生自身的綜合素質，增強學生的
學習
意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立
生活
能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。中土小學特舉行本次社會實踐活動。
一----六年級全體學生。
2014年4月21日上午9:00----下午3:00
1、感知家鄉(xiāng)建設的變化，感知家鄉(xiāng)自然環(huán)境的美。
2、開展學生綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作能力。感受我們生活中每一餐來之不易。
3、培養(yǎng)學生關愛生命，愛護環(huán)境，文明出行。
學校----長流埡-----梨宛灘電站
1、學生4月21日上午八點三十分在學校操場集合。
2、首先徒步帶領孩子參觀長流埡中石化鉆井場地，讓他們感受現(xiàn)代地產(chǎn)資源的豐富;然后徒步到梨宛灘電站，感受現(xiàn)代技術的飛速發(fā)展。
3、學生準備午餐。
4、學生開展文娛活動。
5、學生統(tǒng)一集合返校。
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識.
2、感受中土鄉(xiāng)村近期的發(fā)展與變化，讓學生在春游活動中體會祖國的巨變，激發(fā)學生的愛國熱情。
3、讓學生在春游中感受大自然的美，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣，熱愛身邊的花草與蟲鳥。
4、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動
安全
管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數(shù)，及時報告給各班主任，組織
同學
午飯和游戲，學生必須服從教師統(tǒng)一安排。
2、全體學生要講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結束后，全體學生統(tǒng)一組織安全返校。
5、全體同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋、帶小黃帽。
1、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
2、注意安全,講究清潔衛(wèi)生.
3、不帶刀具,打火機等危險物品,
4、游玩安全：(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。(3)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
附：如遇天氣惡劣，社會實踐活動時間依次順延。
讓學生在感受關愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學會關愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最
幸福
的人。
中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小隊長：稍息，立正，報數(shù)。報告中隊長： 小隊應到50人，實到50人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告！
小隊長：稍息！
中隊長：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員50人，實到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會已準備完畢，請您參加并給予指導?！陛o導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會，祝愿中隊會圓滿成功?！?BR> 中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐
我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會現(xiàn)在開始
引入
愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償?shù)胤沼谌藗兊?BR> 心靈
。你們知道嗎？來過的這的人，無論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧著快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫(yī)治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說了，我得開始工作了。
感感（抽泣著，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學習，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。
恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學撩了幾下，她又找我談話，真煩。
心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學真倒霉，她不但讓我做完練習才能和同學玩，而且還把我抄寫別人作業(yè)的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。
主持人：有兩個人， 他們愿意用自己的一生去愛你； 他們是誰？
（齊答）我們的爸爸、媽媽
是啊，父母為我們無私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！
（12）我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
向父母獻花（說一句話）擁抱。
愛心：多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？
感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。
媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，為你和你所有的同學，
其他
的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。
”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。聽，那動情的詩歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一種人最應感恩
有一個詞語最親切，
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛
他讓你肆意地索取
有一種愛
他讓你肆意地享用
這種愛是
什么
？
這就是父母那深深的愛！
沒有陽光，就沒有溫暖；
沒有水源，就沒有生命；
沒有父母，就沒有我們；
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
父愛如山，他沉默無語
母愛似海，無時無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。
母親的真情，點燃了我們心中的希望；
父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷
天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。
爸爸媽媽的愛是細膩的，是我們生活中的點點滴滴
爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有
爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯
爸爸媽媽的愛是和風細
雨
，
爸爸媽媽的愛是陽光雨露。
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對爸爸深沉的目光
我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
就讓我們用行動去回答，去證明，
銘記恩情，回報恩情。
（愛心天使，恩恩上）愛心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著一顆感恩父母的心開心地走了，我看你還是先去班上看看吧！
（生）師：同學們，我們班是一個團結奮進的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽。這離不開大家的努力。那么當同學有困難時，我們是不是更應該伸出手幫助他呢？（對）
恩恩其實是一個聰明、勇敢、責任心強的孩子，他學東西快，思維靈活。同學們有目共睹。但他也好動，所以經(jīng)常會與同學發(fā)生一些小的摩擦。這時候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個班才會更溫暖，同學們才會更可愛，你們說呢？（是呀，我們一定會多幫他）那先下課吧。
（恩恩低頭上臺，生七嘴八舌）：
恩恩，你知道嗎，老師剛才還表揚你了呢？
其實老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。
老師為我們的事可操心了。
不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！
恩恩：那老師送上點什么吧！（齊：好呀）
b（獻幾個舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。
c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠健康美麗。
d：老師，作為您的學生，我想，交上一份令人滿意的
成績
單，一定會讓您的笑容更甜更美。
恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛你，我愛你，我會認真聽講，我會勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學習，我會有所作為，報答你，報答你。（兩只老虎調）
（齊）聽，同學們還用更動聽的歌聲表達了對老師的愛呢！
愛心：你這么想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動吧！
（結束時）心心：我深深感受到集體是一個大家庭，生活是一個大舞臺，在集體中生活，我們隨時、隨地都能感受到同學之間濃濃的情誼，我們要學會感恩我們身邊每一個幫助過我們的人。
同學們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達他們的謝意呢？
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說聲——“謝謝”
是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，
因為他們讓我們過上幸福的生活，
因為他們讓我們沒有憂慮地成長，
我們在大愛的陽光里沐浴歡笑
我們在人間的真情滋潤下茁壯
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間
心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！
讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！
（四）中隊長：在陣陣的感恩聲中，我們的隊會也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請輔導員講話。
輔導員講話：親愛的少先隊員們，今天的主題中隊會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩使我們成長的一切！
中隊長：全體起立！請輔導員老師帶領我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊《常懷感恩之心》主題中隊會到此結束！退場！
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育
信仰
的真諦之一?！弊x書是教育最本質的活動；讀書是學校最根本的任務；讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑；為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。我校按照中心校的活動精神，結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。
引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣， 促進學生個性和諧發(fā)展，提高學生的綜合素養(yǎng)。
組 長：徐瑞風
副組長：孟 晶
組 員： 楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳
召開全體成員會議，學習中心校
關于
讀書活動的文件精神，分級段開展討論，結合學生的實際情況，制訂本年級段的讀書活動方案。
依據(jù)我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)
班級
特色。
1、學校統(tǒng)一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與
英語
學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展英文名句誦讀活動。
3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。
4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發(fā)學生想讀書的欲望。
6、根據(jù)學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累；中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、
心得體會
等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會, 也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發(fā)學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。
8、每學期將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予一定的獎勵。
八年級社會實踐活動方案篇五
為了讓全體同學更全面地了解數(shù)學、喜愛數(shù)學、享受數(shù)學；體現(xiàn)數(shù)學文化的魅力，學校決定開展數(shù)學文化活動周。
本屆數(shù)學文化周活動的口號是“親近數(shù)學、展示數(shù)學、快樂數(shù)學”?；顒有问接校耗Х奖荣悾瑪?shù)學猜謎、數(shù)學智力大沖浪（包括數(shù)學計算比賽、探索數(shù)的奧秘、生活中的數(shù)學）、數(shù)學手抄報制展示、數(shù)學趣味實踐活動。通過豐富多彩的數(shù)學活動，讓學生充分感受數(shù)學的魅力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
初中數(shù)學組
“親近數(shù)學、展示數(shù)學、快樂數(shù)學”。
20xx年10月18日——20xx年10日24日
前期準備
上午數(shù)學文化活動周開幕式。數(shù)學手抄報展示。班級數(shù)學板報展示。下午數(shù)學智力大沖浪：第一關“計算題大比拼”比賽。
時間：第七節(jié)；
地點：各班教室；10月19日
上午數(shù)學猜謎比賽
地點：各班教室走廊；時間：早自習到中午的課間時間下午數(shù)學趣味實踐活動
（1）測量操場旗桿的高度；
（2）估算操場內圈跑到的面積。10月22日
上午魔方比賽
地點：四樓會議室
時間：間操時間
下午數(shù)學智力大沖浪：第二關“探索數(shù)的奧秘競賽”
地點：四樓會議室
時間：第七節(jié)10月23日
下午數(shù)學智力大沖浪：第三關“了解生活中的數(shù)學知識競賽”
地點：四樓會議室
時間：第七節(jié)10月24日
閉幕式，總結匯報各項評比結果。
地點：操場
時間：xx：30----1：30
1.魔方比賽
（1）活動形式
每班派出5名代表，去四樓會議室參加比賽
（2）比賽規(guī)則：按照時間計時，分別加20分，15分，10分。
2.“數(shù)學手抄報展示”
（1）活動形式
學生每人出一份數(shù)學手抄報，內容包括：數(shù)學日記、數(shù)學知識介紹、數(shù)學趣題、數(shù)學家故事和數(shù)學知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學味與藝術性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小。
（2）比賽規(guī)則：全體學生參與，每班評選20份，選上同學每人加20分，計入最佳創(chuàng)意獎總分。
3.數(shù)學趣味實踐活動：
（1）活動形式：老師在課堂上拋出問題，學生可以去操場上實踐思考
（2）比賽規(guī)則：思路正確的同學，每人加10分，得分計入總分。
4.數(shù)學猜謎比賽
（1）活動形式：
數(shù)學謎面在教室走廊掛出，學生對有興趣答出的謎面，可以把答案交給任課數(shù)學老師，由老師統(tǒng)計得分。
（2）比賽規(guī)則：全體同學參與，每答對一條，加10分，計入最佳創(chuàng)意獎總分。
5.數(shù)學智力大沖浪
（1）活動形式：三關均是全體同學參與，第一關全體學生在教室里答題，過第一關的學生，到四樓會議室進行第二關比賽，過第二關的學生繼續(xù)在會議室比賽，其它學生回到班級參加比賽。
（2）比賽規(guī)則：第一關：計算題大比拼，總分100分，按照得分進入第二關，分數(shù)計入總分。
第二關：探索數(shù)的奧秘競賽，總分100分，進入第二關選手分數(shù)x100%，未進第二關者分數(shù)x80%，得分計入總分。
第三關：了解生活中的數(shù)學知識競賽，總分100分，進入第三關選手分數(shù)x100%，進到第二關選手分數(shù)x80%，在第一關的選手分數(shù)x70%，得分計入總分。
1.數(shù)學小能手創(chuàng)意獎：每班15人
2.數(shù)學競賽獎：按總分從高到低，評出獎次。
一等獎：xx人
二等獎：16人
三等獎：20人
1.總負責人：彭校長，陸校長，吉校長，張主任
2.拍攝，場地負責：李主任，王洪澤
3.數(shù)學手抄報：各班班主任
4.數(shù)學猜謎：全體數(shù)學老師
5.數(shù)學趣味實踐活動：全體數(shù)學老師
6.數(shù)學智力大沖浪，過三關：全體數(shù)學老師
7.各項活動總結及協(xié)調：李沖，陳秋月，段有斌
八年級社會實踐活動方案篇六
通過實踐活動，讓學生從課堂走向社會，從課本走向實踐，在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的生活，勞動能力，觀賞和辨別的能力，同學之間互相間的交往、協(xié)作能力，逐步的觀察分析，采訪、調查等能力，以及能初步掌握對小課題的研究、探索、實驗的方法，把在各科中學到的技能，在實踐中能綜合運用，同時又不斷增加知識，拓展視野，提高學生綜合素質。
八年級學生已具備了一定的實踐能力，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。八年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創(chuàng)新生活的小主人。
1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。引領學生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展提供開放的空間。
3、培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方法的變革。
4、指導學生學習計算機網(wǎng)絡的基本操作方法，利用網(wǎng)絡收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學生利用信息技術的意識和能力。
本學期，八年級的綜合實踐活動是按班級為單位開展。各班要密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。現(xiàn)結合我校特色和課本中的資源，提供如下備選課題，各班可選擇其中一個課題（班與班之間不要重復），開展相應的活動。
九月份：
主題二《珍愛生命》：了解我們誕生的過程，珍愛寶貴的生命，表達對母親的感激之情;
十月份：
主題一：《祖國在我心中》收看國慶影視，搜集交流祖國發(fā)展資料;撰寫愛國詩文或編手抄報。
主題二：開展“秋天最美麗，我愛金秋”實踐活動。
金秋十月，組織學生外出，進行“我愛家鄉(xiāng)”攝影活動。
十一月份：
主題一：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》
多途徑了解并交流環(huán)保的意義，針對身邊的種種環(huán)保問題，想金點子（寫倡議書、樹標語牌等）
主題二：我與消防
了解消防器材的外形、名稱和作用，并通過設計宣傳標語，寫調查報告，讓更多的人提高消防知識。
十二月份：
主題一：《凈化美化校園》
認識校園的花草樹木，愛護花草樹木，進行除草勞動。
八年級社會實踐活動方案篇七
主要負責人：
職責：負責活動方案的制定和實施，資料的收集、整理與評比，結果公示及成果展出等。
布置與督促：各班主任要在本周做好宣傳，協(xié)調、落實好人員與實踐內容，各班上交“社會實踐活動”作品數(shù)量不得低2份（含物理、化學、生物、政治等學科）。
二、有關要求。
1、利用暑假及早準備作品，特別是圖片資料、視頻資料、活動過程記載的相關資料等要在假期準備完成。作品上交時間截止到10月10日21：00。
2、作品呈現(xiàn)形式：以紙質（a4紙張）和電子文稿各一份的形式上交，電子文稿發(fā)送到郵箱。
（1）上交作品格式：標題為三號黑體，作者姓名、班級、正文等為小四號宋體，行距為18（作者可根據(jù)自己內容的多少對行距做適當?shù)恼{整）。
（2）上交作品內容應包括：活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟、總結評價報告。資料包括活動計劃、活動記錄（內容、時間、地點、參加人、參加人數(shù)）照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動情況。
注意：作品呈現(xiàn)形式可參考網(wǎng)址：
3、學校將對上交作品進行集中評選，作品若被選中，將在學校網(wǎng)站上分等級發(fā)表，特別優(yōu)秀的，學校還將向市里推薦上報，參加市級科技節(jié)的評選；若未被選中，則作為落選處理，請各位參賽同學自己做好備份。
4、對于選題、創(chuàng)作，同學們可以充分利用資源，比如說：父母的工作單位性質、個科任教師、網(wǎng)絡等，但必須是自己創(chuàng)造的，不能照搬照抄。
社會熱點問題、生活中突出的實際問題、低碳環(huán)保等與生活息息相關的調查與實踐（類似于暑假的“打工日記”和“社會實踐體驗”）。
注意：課題的確定由學生自己確定，所確定課題的課題要有主題性、可操作性、實用性，要具有一定的實踐價值和熱點度如：暑期教師、學生補課現(xiàn)象等。
八年級社會實踐活動方案篇八
為深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會以及_系列重要講話精神，引領廣大青年學生按照_關于“勤學、修德、明辨、篤實”的“八真經(jīng)”要求，樹立和踐行社會主義核心價值觀，更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局和中國夢努力奮斗的理想信念，根據(jù)上級有關文件通知精神，按照《_大學_年大學生暑期社會實踐活動實施意見》的整體部署，結合我院實際，現(xiàn)制定藝術學院_年大學生暑期社會實踐活動實施方案，具體如下。
一、活動主題。
踐行“八真經(jīng)”投身“四個全面”
二、指導思想。
深入學習宣傳貫徹_系列重要講話精神，以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年為契機，以引領青年學生樹立和踐行社會主義核心價值觀、積極投身“四個全面”戰(zhàn)略布局為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，堅持社會實踐與社會觀察、志愿服務、專業(yè)學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有機結合，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則，通過組建重點團隊和實施專項計劃，組織大學生廣泛開展實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。
三、活動內容。
(一)按照學校統(tǒng)一部署，結合學院特點，著力圍繞文化宣傳、文藝下鄉(xiāng)、教育關愛、美麗中國等主題來組建重點團隊。
1、組建“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團。
切實響應文藝下鄉(xiāng)號召，發(fā)揮學生的文藝特長優(yōu)勢，積極整合各方資源，組織學生以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，以反映社會主義核心價值觀為主要內容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進農村精神文明建設。同時通過漫畫、視覺傳達設計、動畫等活躍的表現(xiàn)形式，深化藝術學院學習宣傳貫徹_系列重要講話精神“四進四信”活動成果，深入農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，，主要圍繞_系列重要講話精神和社會主義核心價值觀開展形式多樣的普及宣講活動。
2、組建“惠寒”藝術支教服務團。
傳承蘇大百年“惠寒”精神，發(fā)揮學院美術教育師范、藝術設計、時裝表演等專業(yè)優(yōu)勢，主動聯(lián)絡認真組織小分隊深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對集中的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學校等開展藝術支教服務活動，建立“惠寒”藝術學校。以關愛留守兒童為重點，提供藝術興趣培養(yǎng)、學業(yè)輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。
3、“美麗中國”寫生采風團。
推選藝術學院優(yōu)秀學生組成采風團，用手中的畫筆描繪中國美景、美人、美事，探尋中國建設發(fā)展的新貌，凸顯中國文化底蘊。實地觀察了解調查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。記錄形式美的同時重在發(fā)掘內涵美和品質美，立足于弘揚美德，歌頌善舉，倡導積極和諧、創(chuàng)新勵志的社會風尚。在采風過程中積極圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動。
4、“學以致用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐團。
依托已建立的創(chuàng)就業(yè)見習基地，組織開展崗位就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐。組織大學生走進創(chuàng)業(yè)園、軟件園、高新開發(fā)區(qū)，拜訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人物，通過調查、座談、訪談等方式，學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型的成長故事，了解所學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，掌握社會就業(yè)崗位和行業(yè)人才需求信息，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新素質，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
(二)進一步落實“按需設項、據(jù)項組團”原則，設立自主創(chuàng)意實踐項目團，支持鼓勵學生發(fā)揮自主創(chuàng)意組團申報實踐項目。
制定《藝術學院_年暑期社會實踐自主創(chuàng)意實踐項目團隊立項資助計劃的通知》，積極發(fā)動和引導學生結合專業(yè)學習和自身特點自主開展切合主題的創(chuàng)意實踐活動，鼓勵突出班級特點，以班級為單位組隊參與。學院將采用“開放申報，自組團隊，審批立項”的運作方式組建學生自主創(chuàng)意實踐團。其程序包括確定主題、方案申報、審批立項、組建團隊、前期培訓、中期檢查、總結工作等，學院給予經(jīng)費和其它活動開展條件上的支持。
(三)從面上廣泛組織社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐。
要求廣大學生結合實際，深入到農村與城市之中，開展“踐行‘八真經(jīng)’投身‘四個全面’”主題宣講調研服務活動，深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，深入觀察和領會“四個全面”戰(zhàn)略布局，深刻理解新一屆中央領導集體的治國理政新思路，通過照相機、dv以及手中的筆，記錄和反映建國以來的巨大成就。同時還要求學生在利用暑期廣泛進行專業(yè)實踐，深入開展家教、社區(qū)服務、實習等各類實踐活動;鼓勵高年級學生在暑期消化課程知識，升華專業(yè)技能，積極進行主題專業(yè)創(chuàng)作，到公司、企業(yè)進行實習，從中增長專業(yè)知識才干，提高就業(yè)能力與水平。
四、組織實施。
組長：李_。
副組長：程_。
組員：虞_。
秘書：高_。
(二)將暑期社會實踐活動參與納入學院學生干部競聘考核的重要環(huán)節(jié)，明確人員分工。
1、籌備事務組(團委辦公室團校科協(xié))：吳_。
負責活動前期宣傳動員，活動材料制作(海報、宣傳片、logo、吉祥物、隊服、分隊旗幟、宣傳條幅等)，組織召開動員大會暨啟動儀式，辦理保險事宜。
2、新聞工作組(網(wǎng)絡創(chuàng)意辦公室新聞中心)：高_。
負責活動新聞報道與宣傳工作，定期向學?！秾嵺`簡報》投稿，大力推動活動在網(wǎng)絡平臺上的影響力。
3、重點團隊事務組：
“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團(學生會學生事務委員會)：劉_。
“惠寒”藝術支教服務團(青協(xié)心協(xié))：倪_。
“美麗中國”寫生采風團(團校)：戚_。
“學以致用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐團(社聯(lián))：羅_。
負責重點團隊策劃方案細化，活動宣講動員，分隊地點確定，成員招募(每個分隊原則上不超過8人，每團人數(shù)原則上不超過20人)等，落實各分隊組織聯(lián)絡、安全保障、新聞宣傳與、后勤保障責任人，全面統(tǒng)籌本團隊實踐活動開展。
4、自主創(chuàng)意實踐項目團(科協(xié))：楊_。
負責自主創(chuàng)意實踐項目團的報名宣傳、審批立項、中期檢查、按期結項的組織工作。
5、社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐事務組(團委辦公室)：孔_。
負責社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐宣傳、動員與總結工作，做好介紹信、考核試卷等材料的發(fā)放與回收工作。
(三)加強安全保障。
1、通過暑期社會實踐工作籌備會議、協(xié)調工作會議、推進工作會議、宣講會、出征儀式加強對同學們的安全教育。
2、提前調查了解各重點團隊實踐地點的自然條件、氣候情況、社會環(huán)境，如遇極端天氣、暴恐事件等其他安全威脅一律無條件停止活動;要求各分隊準備預防中暑以及治療普通傷病的醫(yī)藥箱，由各團長、隊長擔任本團隊信息安全員，團長全程關注本團安全事宜，隊長在活動期間每天向領導小組上報安全情況。
3、學院將繼續(xù)為各重點團隊成員購買保險，同時鼓勵個人實踐的同學購買社會實踐保險。組織推薦實踐困難學生申報學?！吧鐣嵺`援助金”。
(四)鞏固深化“樂樂”品牌理念。
1、在全院廣泛征集藝術學院暑期社會實踐活動吉祥物“樂樂”_年設計方案。設計思想要體現(xiàn)本次活動主題，并切合我院廣大青年學生樂于學習、樂于實踐、樂于奉獻，勤于實踐求知，勇于報國爭先的積極樂觀精神。
3、各分隊將攜帶吉祥物“樂樂”在各地開展活動，將作為藝術學院暑期社會實踐活動的形象大使將同學們的祝福帶往全國。
(五)推動宣傳立體化。
1、通過logo、吉祥物、系列海報、圖說實踐、宣傳片等活躍形式，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、人人網(wǎng)、微信等新媒體平臺上營造活動氛圍。
2、舉行藝術學院_年暑期社會實踐活動班級宣講會，藝術學院_年暑期社會實踐活動出征儀式，推動暑期社會實踐活動進班級、入人心。
3、建立團隊負責人、各團隊qq群、微信群，暢通聯(lián)絡渠道。
4、積極與校媒體記者團完成對接，同時組建“院媒助實踐”記者團，指派記者加入各實踐分隊參與活動報道。
5、要求各團隊積極加入微博、微信、人人網(wǎng)等新媒體，參與_大學團委人人網(wǎng)主頁、_大學團委新浪官微、微信平臺、pu平臺的討論;要求廣大同學通過文、圖片、視頻等方式，結合團中央、中國青年網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等推出的“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”、“微視三下鄉(xiāng)”等攝影、視頻作品評選活動、“青春三下鄉(xiāng)”等專題線上活動，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所想、所作所為進行展示、分享，加強活動中優(yōu)秀個人和團隊先進事跡的宣傳報道。
6、充分利用好全國“三下鄉(xiāng)”大學網(wǎng)站等，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗，推動社會實踐活動不斷深入。
五、考核表彰。
(一)重點團隊考核要求。
4、重點團隊考核成績相應計入學生干部競聘成績以及暑期社會實踐課程成績。
(二)項目團隊考核要求。
2、一般項目：活動過程中及時上報新聞稿件，被“院媒助實踐記者團”錄用1篇以上;形成1篇以上高質量的調研報告。如一般項目結項材料達到重點項目結項要求，結項時時可提升為重點項目。
(三)個人考核要求。
1、緊緊圍繞“尋找一個角度”、“扮演一個角色”、“獲得一種感受”、“明白一個道理”、“養(yǎng)成一個品質”等“五個一”的要求開展暑期社會實踐活動。
2、在認真總結的基礎上，上交四份材料(_、_級同學必須上交以下全部，11級僅上交第一項)。
(2)一份《_大學暑期社會實踐課程試卷》，包括社會實踐日記，要求按天撰寫，共計不少于_;調研報告或實踐報告，開展調查研究的學生結束后撰寫一份不少于__的社會實踐調研報告，調研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料須來源于自己調查第一手實證資料，引用他人資料需加注釋;在某一單位或地區(qū)進行具體工作實踐的學生結束后撰寫一份不少于_x的社會實踐報告，社會實踐報告應結合工作內容、業(yè)務收獲、心得體會等內容;社會實踐調研報告和社會實踐報告應該結構嚴謹、邏輯清晰、撰寫規(guī)范、真實客觀。
(3)一張漫畫或速寫作品。要求_、_級全體學生(除表演學生外)圍繞主題，進行創(chuàng)作，至少一幅(標準以8k白卡紙，形式可以是漫畫、速寫等)。
(4)一張電子照片。照片反映“踐行“八真經(jīng)”投身“四個全面””活動主題，同時證實個人實踐行為，體現(xiàn)個人實踐成果。
(附)考核辦法。
1、學院社會實踐課成績考核在_大學大學生暑期社會實踐領導小組的領導下進行。
2、考核的基本流程是：在開學后一周內，學生按照總結階段的要求向學院團委提供四份材料(_級僅上交第一份)，由學院團委將所有學生的社會實踐材料匯總至_大學政治公共管理學院;在開學后二周內，由政治公共管理學院組織思想政治理論課任課教師對授課院系的學生進行考核并評出成績。
3、考核的基本方式是：參加重點團隊主題實踐同學的成績由小分隊指導老師進行打分并經(jīng)思想政治理論課教師認可后得出，參加社會主義理論課程實踐的同學的成績由思想政治理論課教師直接打分。
4、中國特色社會主義理論實踐課成績采用百分制形式評定，具體評分標準如下：
優(yōu)秀(90—100分)：能很好地完成社會實踐任務，達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調研報告)能對社會實踐內容進行全面、系統(tǒng)總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。積極主動參與社會實踐，并在實踐中有優(yōu)秀表現(xiàn)。
良好(80—89分)：能較好地完成社會實踐任務，達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調研報告)能對社會實踐內容進行比較全面、系統(tǒng)的總結。社會實踐態(tài)度端正，社會實踐中表現(xiàn)良好。
中等(70—79分)：達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調研報告)能對社會實踐內容進行比較全面的總結。
及格(60—69分)：社會實踐態(tài)度端正，完成了社會實踐的主要任務，達到本規(guī)定的基本要求，能夠完成社會實踐報告(調研報告)。
不及格(60分以下)：有下列情況中的任何一項者，社會實踐課成績?yōu)椴患案瘛?BR> (1)實踐單位及指導教師的評價為不合格者;。
(2)嚴重違反校紀校規(guī)和有關法律規(guī)定，有損于_大學學生形象者;。
(3)不按時上交所要求的材料者;。
(5)弄虛作假，欺騙教師和社會實踐領導小組者;。
(6)大學生暑期社會實踐領導小組認為的其它屬于成績不及格的情形。
(四)總結表彰。
學院將于9月份舉行學生暑期社會實踐活動的交流、評比活動。通過各種傳播方式讓更多的學生分享重點團隊的活動經(jīng)驗和成果，并及時做好普遍性、規(guī)律性的總結提煉，同時評選出暑期社會實踐活動校級先進個人與院級先進個人予以表彰。
六、主要網(wǎng)絡互動平臺。
八年級社會實踐活動方案篇九
第二單元口語交際（蘇教版八年級下）。
口語交際聽出討論的焦點，有針對性地發(fā)表意見。
一、導入新課。
可采用問題猜想法導入新課。師講述課本第一段或其他的故事，然后問：“如果你是唐太宗，你會怎么辦?”學生各抒己見，引出課題。(板書。)二、自主學習。
1．把你認為是重點的內容畫下來，同位之間交流。
2．怎樣才能做到“聽出討論的焦點，有針對性地發(fā)表意見”?三、反饋交流。
明確：要做到“聽出討論的焦點，有針對性地發(fā)表意見”就要注意三點：
1．先要有正確的態(tài)度，這態(tài)度就是誠懇，專注。
2．要對別人的發(fā)言內容加以分析，吸取精華，抓住重點。
3．在聽話的過程中，還要注意當時的語境、說話者的體態(tài)語、語氣、語調，從中捕捉更為完整、準確的信息。四、技能操作。
明確：(各抒已見，只要能分析出一點即可。)。
2．聽下面的故事，回答問題。
過去，有父子倆趕一頭毛驢去趕集，一開始父子倆跟著毛驢走，不久就聽見有人說：“你看這兩個人有多傻，放著驢不騎，寧愿磨鞋子。”
這父子聽得有理，就讓兒子騎上去，自己跟著走，結果沒多久，有人又說：“兒子騎驢，老子跑路，成何體統(tǒng)?！边@父子覺得有理，于是老小交換，老子騎驢，兒子走路。
再走不遠，又有人說：“老的騎驢，小的走路，真夠狠心的?！边@爺兒倆最后一商量就找一根杠子抬驢走。
沒走多遠?？缟弦蛔颍H用力掙扎．三位一齊掉到河里。
(1)兩人鬧笑話的原因是什么?
(2)如果遇到類似的情況，你怎樣處理?
明確：(1)(因為兩人不加分析地聽，沒有自己的主見，這樣不算會聽。)。
(2)(各抒己見。)???’。
3．閱讀下面兩段話，要求能聽出兩段文字的分歧的核心。與同學進行討論，能有針對性地提出自己的意見，或同意、或反駁、或補充、或修正。
甲：人都是有感情和尊嚴的，既需要他人的體諒，又有義務彼此諒解。
乙：人都是有感情和尊嚴的，只要別人尊重你，你就應當體諒別人。
(小組自由討論。)。
五、拓展訓練。
班級舉辦一次討論會，圍繞如何看待“流行音樂”的話題展開討論。同學們可自由發(fā)表看法。聽取其他同學發(fā)表各種見解時，要善于聽出不同意見的焦點和分歧所在，并適當作些評論。
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八年級社會實踐活動方案篇十
1.王玥如果性命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的性命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，特別是學習上更加奮進了，老師期望你能認真歸納每次考試的得失，根據(jù)考試的情況來制定自己的學習方法，老師相信經(jīng)過發(fā)奮，在初三的學習中你一定會有所突破的!
3.劉易文靜內向真誠樸實，自覺遵守學校的規(guī)章制度，尊師愛友，是一個合格的中學生。這是你留給老師的第一印象。不管何時何地，你都能十分認真地完成老師交給的任務，而且你能出色的完成任務。在學習上，你很認真，不過，老師也要提醒你，學習要注意方法，要多向其他同學學習成功之道，老師相信憑你認真學習的態(tài)度，你的學習成績一定能有個質的飛躍。
4.你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。在學習上你自暴自棄，缺乏基本的責任心和自覺性。學習的勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。你比較關心國家大事，因為每次對于班級里的報紙，你是閱讀最多的，這將會為你的學習帶來極大的益處。沒有在學習上下功夫，這是造成你學習徘徊不前的重要原因。你要明白，放棄了學習，放棄了集體活動，就意味著你放棄了追求，放棄了進取的機會。希望你今后能夠改掉自己的壞毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，提高成績，爭取能夠實現(xiàn)自己的理想。
5.你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學?？捎袝r上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。你勤奮好學，思維敏捷，但我總擔心你后勁不足。望你記住你的聰明加上勤奮好學才會令你成功。
6.陳瑞”認真“”踏實“是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個禮貌學生。在學習上，你刻苦鉆研，用心動腦，是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師期望你能在學習上再接再厲，提高學習效率，超越自我，抵御學習中的”風寒“，在全年級中再創(chuàng)輝煌。
7.劉良婷你是位聰明又懂禮貌的好女孩，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好;能用心參加班級活動，有很強的班級榮譽感;作為數(shù)學課代表，你做得十分出色，經(jīng)常受到數(shù)學老師的表揚，本學期你的學習成績有了較大的進步，這與你的發(fā)奮是分不開的，下學期你一定不會讓老師失望的，為了成功，加油!
8.在老師的印象中，你聰明，有才智。你能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上，你大膽爭論，勇于暢抒己見。這學期的進步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。幾番努力，成績已經(jīng)有所進步;來日方長，學習應更一絲不茍。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
9.你是個活潑開朗的女生，有一定的進取精神。通過你的發(fā)奮，本學期成績有所提升，但還有很大的潛力有待挖掘。期望能夠給自己樹立更高的目標，嚴格要求自己，力求完美。學習如逆水行舟，不進則退，相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學生。
10.上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收。你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。你能按要求完成值日任務，但在勞動中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想。如果你能將成績趕上來，老師第一個給你喝彩。望你記住如果一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步。
11.這個學期，你在學校團委和班團支部的幫助下加入了共青團，成為了一名共青團員，我為你感到高興;更讓我高興的是，你在xx同學的帶領下多次積極地參與了班級，學校的義務勞動，并取得了較好的成績，老師和同學們都為你感到自豪?？墒?，讓我擔心的是，你對自己的學習卻總是那樣的粗心，那樣的馬虎，我想，如果你在學習上更用心，也能積極地向廣憶同學學習的話，那你是能夠成為更優(yōu)秀的學生的。為自己更美好的明天，努力吧!
13.不要氣餒，勤動腦筋，好成績離你并不遙遠。馬上快升初三了，期望你合理安排好假期，抓住點滴的時間，讓自己有一個全新的開始。發(fā)奮吧!
14.陶阿正你誠實純樸，樂于助人，鐘愛群眾，遵守紀律，是一個可愛的學生。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎?學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名學習上的佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
15.翟光琛能堅持到校上課，用心參加班級活動，有一定的班級榮譽感，但是在對待事情的態(tài)度上欠缺了點，真的很期望你能虛心聽取老師給你教導，改掉身上不好的習慣，以一個更陽光更用心向上更懂禮貌的你展現(xiàn)在大家面前，從你物理作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)你還是想把學習搞好的，無奈在學習上你被一個”懶“字困的好苦，你能擺脫它嗎?老師還是相信你，你能做得更好，咱們拭目以待，為自己加油吧!
八年級社會實踐活動方案篇十一
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的八年級男子籃球聯(lián)賽競賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
為了豐富本校學生課外娛樂活動，進一步落實陽光體育工程在我校的全面開展，增進各年級班級之間的友誼，加強交流，推動學校籃球活動的`開展，促進學?；@球水平的提高。
時間：20xx年10月11日開始，以體育課及課余時間為主
地點：?；@球場
八年級各教學班
（一）參賽必須以班級為單位，每一班級限報男隊員10名，其中包括一名隊長。
（二）參賽運動員必須為本班級學生，熱愛籃球運動，身體健康。
（三）參賽單位需要服裝統(tǒng)一，上衣應印有明顯的號碼。
（一）本次比賽分三個階段：
第一階段10月11———16日：班級選撥隊員，由班主任組織報名；
第二階段10月17———23日技戰(zhàn)術及簡單的裁判法培訓（體育教師負責）；
第三階段10月24———31日班級比賽（體育組負責）。
（四）競賽規(guī)則采用最新籃協(xié)審定的《籃球規(guī)則》執(zhí)行。
（五）比賽采用上下半場制，每場比賽時間18分鐘，中間休息5分鐘。每場比賽每隊可暫停4次，每隊每場比賽累計犯規(guī)七次執(zhí)行兩次罰球，個人犯規(guī)5次下場。
（一） 勝一場得2分，負一場得1分，棄權0分，以積分多少決定名次，積分 多者名次列前。
（二）如遇2隊積分相等，以2隊相互間比賽的勝負決定名次，勝者名次列前。
（三）如遇3隊或3隊以上積分相等，則以這些隊之間勝場多者名次列前；如仍相等，以這些隊之間的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次；如再相等，以所有場次的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次。
一等獎兩名；二等獎兩名；三等獎四名；
獲得一等獎的班級在10月份級部班級考評總分中加2分，二等獎的加1。5分，三等獎的加1分。
報名截止時間：20xx年10月16日
報名地點：中學政教處
聯(lián)系人
報名注意事項：參賽隊以班級為單位，認真填寫《報名表》電子稿，填準確無誤后放入籃球賽文件夾中。
仲裁委員會：
主 任
副主任
委 員
裁判員：z
攝 影 場地器材
備注：每兩個隊比賽時要求服裝顏色要有明顯差異，可在賽前自行和各隊領隊商榷。
附：1、營東區(qū)第一中學20xx年學生籃球比賽對陣表
2、營東區(qū)第一中學八年級男子籃球聯(lián)賽報名表
八年級社會實踐活動方案篇十二
圣誕狂歡。
20xx年12月24日。
811班教室。
810班、811班。
（一）節(jié)前的宣傳階段。
1、海報：4張。
2、向學生及家長告知活動時間，邀請1-2名學生家長參加。
（二）活動場景布置：
1、門口：張貼圣誕海報、迎接語：merrychristmas!
2、墻壁軟板：布置圣誕文化墻，粘貼圣誕圖片。
3、設立登記處：讓學生把姓名寫在小紙條上，投入抽獎箱。
4、天花板：懸掛吊圖、拉花。
（三）活動現(xiàn)場。
1、開場前：
party開始前教室延續(xù)播放溫馨的圣誕英文歌曲，修建氣氛。圣誕老人（由1名學生打扮）在門口迎接學生，分發(fā)蘋果。
2、開場：
i、主持人致詞。
ii、節(jié)目：合唱圣誕歌《whenchristmascomestotown》。
3：游戲環(huán)節(jié)：搶凳子。
參加職員：8人或多人參加（一位主持人擔負喊話員）。
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張），然后，參加職員在凳子外面圍成一圈，另外一主持人放音樂時參加職員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（留意不能插隊），當音樂停下時參加職員要訊速找到一張凳子座下，由于凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時候要把凳子減少一張，其余的.人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予嘉獎。
八年級社會實踐活動方案篇十三
1、讓家長進一步了解學校的辦學理念和管理制度。
2、讓家長了解八年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。
4、針對學生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住家長會這個契機，與家長一起共商良策，配合管理學生，爭創(chuàng)出學生佳績。
二、具體實施過程：
（一）班主任講話。
尊敬的各位家長：
大家早上好！我代表xx班的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進我們學校xx班班這個大家庭。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先請允許我代表八年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好！
我們召開這次家長會，主要目的是想同在座的各位家長了解學校的辦學理念和管理制度，以及共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學校在家都能受到最好的熏陶。
（二）明確會議內容（下面我來宣布一下這次會議的內容）。
本次家長會共有10項內容。
1、唐主任講話。
2、任校長講話。
3、譚校長講話。
4、讓家長進一步了解學校的辦學理念和管理制度、學校工作目標及措施。要求以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
5、對學生詳細情況進行統(tǒng)計，特別是家長的聯(lián)系電話。
6、與家長簽訂在校禁止使用手機和住校生安全協(xié)議。
7、家長觀看學生平時學習情況資料和上學期期末成績。
8、結合前一階段學生的表現(xiàn)向家長作一下匯報。
9、抓住家長會這個契機，與家長一起共商良策，配合管理學生，爭創(chuàng)出學生佳績。
10、家長自由發(fā)言交流。
（三）家長會總結。
本次家長會是以班級為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。首先是校長對學校工作和具體情況做介紹，接著班主任針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、教師應該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯(lián)系。
3、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調，很多重復性的簡單勞動，量多質不高。
會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。
這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
八年級社會實踐活動方案篇十四
1.徐博你是個十分懂事聰明能干的女孩，勞動值日時，你十分認真負責，還經(jīng)常幫助其他同學完成班級工作，是個有班級榮譽感的同學，在學習上，本學期你的成績有些退步，不過老師相信，你是最棒的，經(jīng)過的你的發(fā)奮，學習上一定能雨過天晴，加油!
2.你總是帶著甜甜的笑容。
3.，能與同學友愛相處。在守紀方面，你真行!課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。望你記住學習是你目前的主要任務，你應分清主次，在學習上多下功夫。
4.老師曾經(jīng)跟你說過，只要你投入多一點的激情，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學習是如此的有滋有味，到那時，你就能感受到學習生活是這樣的幸福。我不知道你是否重視過老師給你的寄言，但是從這一個學期來看，老師是感到比較遺憾的，你的變化太大了，我知道，對你有影響的事太多了，但是，我想對你說的是，只要我們尊重我們自己，我們自己不敗給自己，那我們同樣可以活得很積極，很樂觀的。否則的話，終有一天你會為你今天的行為感到愧疚的!
5.你很聰明，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。望你記住一分耕耘，一分收獲。
6.你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天!
7.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興自豪。作為班干部，你認真負責的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓老師擔心，愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
8.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。更為可貴的是，你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。希望你今后多讀書勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做老師的小助手。
9.陳靜在老師的眼中，你是一個文靜懂事上進的好學生。對待工作，你認真細心，深受同學的好評;對待學習，你認真踏實，用心上進。不過，老師覺得你還可以再發(fā)奮些，尤其要把握好在家的復習時間，同時注意學科的均衡發(fā)展，以更高的標準要求自己，從而取得學習上的突破，加油!
12.孫蓓你什么時候都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。學習上多向高紅雨學習，學習她刻苦奮斗的精神，做事認真的態(tài)度，望你記住，來日方長，學習應更加一絲不茍?，F(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本。
14.你在紀律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學學習的。上課專心，每次看你的作業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受。勞動時，你總表現(xiàn)得很積極。老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取再有長足的進步!”書籍是人類進步的階梯“，希望你與書本交上朋友。
15.你的平凡樸實聰明大方已深深印在老師的記憶中。在校，你是一位好學生，尊師守紀，團結同學。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!每次看你的作業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受。你是我們班里的佼佼者，學習成績名列前茅。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
16.你品學皆優(yōu)奮進向上，是老師很滿意的學生。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。勞動時，你總表現(xiàn)得很積極。你的作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力!
17.”真人不露相"這句話用在你身上最合適了。你有時在沖動的情況下會不知不覺違反紀律，今后要控制情緒，改正這種不良行為。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。如果發(fā)揮你的潛力，你將會有更大的進步。
19.本學期思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績有提高。你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現(xiàn)優(yōu)秀。勤奮好學頑強，是你對美好未來的向往。你更以勤奮踏實在同學中樹立了榜樣。同學之間互相幫助，自信樂觀和群，能夠關心班集體的活動。你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的學習生活中還缺乏一些激-情，有時會覺得放不開手腳，比較拘謹。希望你繼續(xù)努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。
20.你的身上洋溢著青春氣息，你應該是位有出息的好孩子。你在紀律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學學習的。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜歡。你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
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