健康是最重要的財(cái)富，我想我們需要注意調(diào)整飲食和加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。9.總結(jié)要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動(dòng)方案以下是小編為大家收集的藝術(shù)欣賞指南，希望能幫助大家更好地欣賞藝術(shù)作品。
破冰游戲前的主持詞篇一
時(shí)間：
地點(diǎn)：
【活動(dòng)對(duì)象】會(huì)院藝術(shù)團(tuán)綜管部，外宣部，校心協(xié)。
【前期準(zhǔn)備】。
1、數(shù)碼相機(jī)1~2部，筆記本電腦，音響。
2、主持人解說詞（主持人自行準(zhǔn)備）。
3、游戲道具。
4.其他。
【活動(dòng)具體流程】。
一、聯(lián)誼活動(dòng)可以在一個(gè)多媒體教室或者在一個(gè)比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動(dòng)開幕詞,活動(dòng)開始。
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整。
節(jié)目一：隊(duì)名大比拼（破冰節(jié)目）。
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭(zhēng)強(qiáng)斗勝之心及捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)使命感。
時(shí)間：5分鐘道具：大白紙，大水筆（寫隊(duì)名用），獎(jiǎng)品。
規(guī)則：
1.各組想好一個(gè)具有代表性的隊(duì)名，并選好隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該組的帶頭指揮。
2.由隊(duì)長(zhǎng)告訴主持人本隊(duì)的隊(duì)名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊(duì)名，并給該組發(fā)放獎(jiǎng)品。
節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大搶答(動(dòng)腦合作節(jié)目)。
目的：點(diǎn)燃?xì)夥?，讓各組成員活躍起來，并考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)組員的凝聚力對(duì)象：各小組成員道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎(jiǎng)品游戲規(guī)則：
1.平均每組有兩到三個(gè)問題。
2.主持人提問，各組搶答，第一個(gè)搶到的組派代表回答。
3.回答錯(cuò)誤的謎題可以再度作答。
4.每組答對(duì)問題，主持人發(fā)放獎(jiǎng)品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜（動(dòng)腦動(dòng)手合作型節(jié)目）。
道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達(dá)的動(dòng)物，人物，成語或者物品。
人數(shù):兩人一組,可多組參加。
節(jié)目四：合力吹氣球（動(dòng)手合作節(jié)目）。
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人。
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）。
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目（大學(xué)生獨(dú)有才藝表演節(jié)目）。
事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，準(zhǔn)備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨(dú)唱等。
節(jié)目六：七拼八湊。
此游戲適合晚會(huì)最后，掀起高潮。
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）。
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）。
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。
采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。
其他備用游戲節(jié)目：
1：多人多足目的：配合協(xié)調(diào)能力道具：普通紅繩子，秒表一個(gè)，哨子一個(gè)。（一名裁判）人數(shù)：4組，每組8人游戲規(guī)則：以隊(duì)伍為單位參加，全隊(duì)站成一排。用繩子綁在腳上，從場(chǎng)地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時(shí)進(jìn)行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時(shí)間最短的隊(duì)伍勝出。四組隊(duì)伍最后到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)每人將表演一個(gè)小節(jié)目。
2：踩汽球目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€(gè)問題，（注：不能太過分）。
1.此游戲適用于16人以上，人數(shù)不宜過多，否則會(huì)減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的學(xué)員用雙手搭在前面學(xué)員的雙肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
4.另外一隊(duì)，繼續(xù)游戲。
【后續(xù)工作】。
破冰游戲前的主持詞篇二
破冰游戲目的在于在互動(dòng)和交流的過程中使所有學(xué)生相互熟悉和了解，消除彼此的陌生感和拘謹(jǐn)感，建立起更加緊密的團(tuán)隊(duì)合作感和責(zé)任感。下面是小編收集整理的破冰游戲策劃書，希望對(duì)你有所幫助！
（一）一．活動(dòng)目的及意義：
1.通過精彩有趣的游戲環(huán)節(jié)加深德協(xié)新老成員及新成員之間的了解，增進(jìn)成員之間感情。
2.為接下來的訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)營(yíng)造輕松和諧的氣氛，幫助后面活動(dòng)順利開展。
3.作為協(xié)會(huì)第三輪面試（訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)）至關(guān)重要的一部分，為協(xié)會(huì)提供觀察，篩選協(xié)會(huì)新成員的機(jī)會(huì)。
二．活動(dòng)主題：訓(xùn)練營(yíng)破冰。
三．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：羅斌斌（主負(fù)責(zé)），孫悅琦。
六．活動(dòng)參與者：德魯克管理研究會(huì)所有新老會(huì)員（共約五十余人）。
七．活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)游戲。
八．活動(dòng)內(nèi)容：
游戲：大瞎話。
游戲時(shí)間：早晨8:50--9:40游戲操作：
由一個(gè)人擔(dān)任“瞎子”,戴上眼罩.左邊的同學(xué)給他指在場(chǎng)參與者,并問他(她)可不可以.當(dāng)“瞎子”說可以時(shí),摘下眼罩.“瞎子”有三次機(jī)會(huì)來猜剛剛選中的人.三次沒猜中,“瞎子”抽取節(jié)目單表演一個(gè)節(jié)目.若“瞎子”猜中了,則被選中的人抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔(dān)任.九．活動(dòng)流程：
8：40--8:45主持人上場(chǎng)作開場(chǎng)白，簡(jiǎn)要介紹破冰活動(dòng)流程。8：45--8:50主持人介紹游戲規(guī)則，大家按預(yù)先分好的兩個(gè)小組分開。--8:53羅斌斌和溫康超分別開始組織活動(dòng),控制場(chǎng)面.(由一個(gè)人擔(dān)任“瞎子”,戴上眼罩.左邊的同學(xué)給他指在場(chǎng)參與者,并問他(她)可不可以.當(dāng)“瞎子”說可以時(shí),摘下眼罩.“瞎子”有三次機(jī)會(huì)來猜剛剛選中的人.三次沒猜中,“瞎子”抽取節(jié)目單表演一個(gè)節(jié)目.若“瞎子”猜中了,則被選中的人抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔(dān)任.)。
注：由于游戲具體環(huán)節(jié)無法精確確定時(shí)間,需要游戲主持人場(chǎng)上靈活控制,但必須保證在9:40之前結(jié)束,以避免影響下一環(huán)節(jié)的節(jié)目.十．前期工作安排：
1.獎(jiǎng)品購買----周明康---5號(hào)下午六點(diǎn)前。
3.通知主持人協(xié)調(diào)準(zhǔn)備---羅斌斌---5號(hào)中午12點(diǎn)前。
十一．注意事項(xiàng)：
1.為了保證游戲公正性，若某小組冷場(chǎng)，工作人員可發(fā)動(dòng)全場(chǎng)倒數(shù)五個(gè)數(shù)字。
2.工作人員與主持人應(yīng)注意時(shí)間控制。
3.在場(chǎng)工作人員應(yīng)留心營(yíng)造緊張，激烈的氣氛。
4.本策劃書應(yīng)復(fù)印一份在5號(hào)中午之前送交主持人處，方便活動(dòng)整體安排。
十二．應(yīng)急預(yù)案：若出現(xiàn)突發(fā)狀況，或游戲條件不符合，可酌情采用游戲b。
十三．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十四．預(yù)期效果：1.各新老成員情緒比較亢奮，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
2.各成員之間的了解增進(jìn)，陌生感消除。
附：游戲b：一塊錢、兩塊錢。
游戲性質(zhì)：破冰。
1、根據(jù)男女學(xué)員不同比例，比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生比例的話，女生就當(dāng)“2塊錢”而男生則是“1塊錢”；如果女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話，女生就當(dāng)“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。
2、根據(jù)主持人說的錢數(shù)，所有學(xué)員組成相應(yīng)的數(shù)字，沒組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。比如，主持人喊7塊錢，所有學(xué)員就組成一個(gè)小組，這個(gè)小組所有人的面值加起來應(yīng)該是7塊錢，沒有組成小組的學(xué)員將被淘汰。
3、剩下的人繼續(xù)組合，直到4-5人為止，游戲結(jié)束，可以給剩下來的人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
游戲操作：
8:40--8:45主持人開場(chǎng)白。
8:45--8:50主持人講解游戲規(guī)則，大家打亂站到場(chǎng)地中央。
8:50--8:58主持人喊出九，工作人員將失敗者帶離場(chǎng)地。
8:57--9:05主持人喊出七，工作人員......當(dāng)場(chǎng)上只剩下不到十人時(shí)，游戲結(jié)束，工作人員發(fā)放小獎(jiǎng)品。
注：這個(gè)游戲可能只需一輪，也可能有時(shí)間玩兩輪，總之一定要按時(shí)結(jié)束，不得影響下一活動(dòng)進(jìn)行。
（二）一、活動(dòng)名稱破冰游戲。
二、活動(dòng)地點(diǎn)北操場(chǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20**.08.27。
四、參與人員:老師及學(xué)生約90人。
六、活動(dòng)流程。
開場(chǎng)舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊。
游戲二：解手鏈。
游戲三：頒獎(jiǎng)。
總結(jié)。
七、方案分析。
游戲介紹：
開場(chǎng)：兔子舞。
游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：
時(shí)間配置：10分鐘。
參與人數(shù)：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊。
游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力。
時(shí)間配置：20分鐘。
道具準(zhǔn)備：無。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）。
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦?！?BR> 游戲二：解手鏈。
游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無。
時(shí)間配置;20分鐘。
游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
參與人數(shù);全體成員。
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手?！苯酉聛碚?qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實(shí)在解不開，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
a、游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感。
時(shí)間配置;15分鐘。
道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條。
參與人數(shù)：全體同學(xué)。
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
時(shí)間配置：20分鐘。
游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)。
道具準(zhǔn)備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
破冰游戲前的主持詞篇三
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx.08.27。
四、參與人員:老師及學(xué)生約90人。
六、活動(dòng)流程。
開場(chǎng)舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊。
游戲二：解手鏈。
游戲三：頒獎(jiǎng)總結(jié)。
七、方案分析。
游戲介紹：
開場(chǎng)：兔子舞。
游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：
時(shí)間配置：10分鐘。
參與人數(shù)：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊。
游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力。
時(shí)間配置：20分鐘。
道具準(zhǔn)備：無。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）。
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦?！?BR> 游戲二：解手鏈。
游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無。
時(shí)間配置;20分鐘。
游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
參與人數(shù);全體成員。
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手?！苯酉聛碚?qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實(shí)在解不開，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
a、游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感。
時(shí)間配置;15分鐘。
道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條。
參與人數(shù)：全體同學(xué)。
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
時(shí)間配置：20分鐘。
游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)。
道具準(zhǔn)備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
破冰游戲前的主持詞篇四
適合人數(shù)：不限。
游戲道具：無。
游戲步驟：
1、培訓(xùn)師問：“吸引力”
學(xué)員回答：“吸什么?”
培訓(xùn)師答：“吸第三排的第一個(gè)女同學(xué)!”
2、根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場(chǎng)所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)榈募缟?，形成一條或若干條線路，這個(gè)線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。
3、培訓(xùn)師繼續(xù)問：“吸引力”
學(xué)員回答：“吸什么?”
培訓(xùn)師答：“吸老師”
則所有人按上述步驟重新操作。
4、培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。
參與人數(shù)：4人一組。
時(shí)間：15分鐘。
場(chǎng)地：不限。
道具：無。
應(yīng)用：
(1)創(chuàng)造性解決問題能力的訓(xùn)練。
(2)應(yīng)變能力的訓(xùn)練。
(3)培訓(xùn)、會(huì)議前活躍氣氛使用。
在巨大壓力的情況下，人們往往會(huì)面對(duì)大腦短路的情況，但是同時(shí)這種頭腦風(fēng)暴的辦法也會(huì)讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練。
游戲規(guī)則和程序。
1.將每4個(gè)人組成一個(gè)組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個(gè)組構(gòu)成一個(gè)大組進(jìn)行游戲。
2.讓小組確定的第一個(gè)志愿者出來，對(duì)著另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過他腦子的詞，比如：姐姐，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。
3.另一個(gè)小組的第一個(gè)志愿者必須對(duì)這些詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小雞，白云等。
4.志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說“哦，嗯，哦”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。
5.哪個(gè)小組能堅(jiān)持到最后，哪個(gè)小組算獲勝。
相關(guān)討論。
這種給大腦巨大壓力的做法對(duì)于你思考問題是否有幫助?
總結(jié)。
1.本游戲的關(guān)鍵是要學(xué)員在一個(gè)快速、緊張的氛圍下進(jìn)行，一旦有人回答速度變慢，開始有“嗯，哦”出現(xiàn)，立即宣布他被淘汰了，判其離場(chǎng)，這樣才能保證游戲的成功。
2.你會(huì)發(fā)現(xiàn)在大腦短路的同時(shí)，你可能會(huì)有了一些以前連想都沒想過的想法，而說不定就是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個(gè)游戲可以用于需要成員發(fā)揮想象力的熱身運(yùn)動(dòng)，讓大腦迅速地活躍起來。
游戲類型：個(gè)人成長(zhǎng)類、破冰類。
道具：一張一面頁眉貼有雙面膠的a4白紙若干張。
游戲操作步驟。
1、個(gè)人先在貼有雙面膠的一面白紙上寫下“自己認(rèn)為自己在別人心目中的形象”，例如“我認(rèn)為我在別人眼里是親和的”等句子，時(shí)間1分鐘。
2、寫完之后，交由其他人幫忙將白紙貼在自己的身后。
3、所有人都起身，在別人貼有白紙的背上寫對(duì)別人的看法，舊能的多給更多人寫，同時(shí)，也讓更多人為自己寫，并保持客觀的評(píng)價(jià)。時(shí)間3分鐘。
注意事項(xiàng)：
此類游戲非常適合在相互比較熟悉的人之間進(jìn)行，特別是在同一個(gè)部門或同一家公司里的同事之間進(jìn)行，效果更好。
寫的時(shí)候注意不要讓墨水把衣服弄臟。
游戲點(diǎn)評(píng)點(diǎn)：
1、大家可以討論：為什么別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)有所不同?
2、因?yàn)檫@樣認(rèn)知的差距，會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果?
3、同時(shí)，自己是否應(yīng)該調(diào)整自己，是別人眼中的我和自己眼中的我保持一致?
戲程序：
1.將全部人員分為幾組，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2。每組3-4位成員。
2.先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整，還可加上自己的評(píng)價(jià)。(大家可以提問)。
3.當(dāng)a1小組介紹完，b1、c1小組代表要對(duì)a1小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。(只可以是正面的：如a1小組成員都很年輕，非常有朝氣;或者a1小組成員看來經(jīng)驗(yàn)很豐富;或者a1小組成員都是女孩子，都很漂亮。)當(dāng)a2小組介紹完，b2、c2小組代表要對(duì)a2小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。以此類推，直到所有小組介紹完畢。
4.每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人!
4.每組時(shí)間不超過2分鐘。
相關(guān)討論：
1.你是否容易記住別人?用什么方法?
2.自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻?
3.你是否善于贊揚(yáng)別人?
4.你是否善于尋找其他成員的共同點(diǎn)?
1、大家在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，需要去尋找其他三位會(huì)員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。
2、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個(gè)位置坐下來。
3、把組合成的圖片放置到桌面前方;第十一個(gè)：撲克分組(skyjean提供)[破冰游;企業(yè)的成功運(yùn)作往往是發(fā)現(xiàn)最優(yōu)績(jī)效組合的過程，是否;目標(biāo)：培養(yǎng)在亂局中出頭的主動(dòng)性與矛盾本質(zhì)的洞悉力;時(shí)間：30-40分鐘(視探討的深度需要而定);對(duì)象：最宜于在24-36人范圍內(nèi)的管理類培訓(xùn)課程;教具：對(duì)開白紙1張(事先就固定在白板或教室墻上三位朋友，才可以找一個(gè)位置坐下來。
3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。
企業(yè)的成功運(yùn)作往往是發(fā)現(xiàn)最優(yōu)績(jī)效組合的過程，是否能在紛繁復(fù)雜的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)中理清思路，發(fā)現(xiàn)個(gè)人及各個(gè)部門相互配合的最佳方案，往往關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的成敗。
目標(biāo)：培養(yǎng)在亂局中出頭的主動(dòng)性與矛盾本質(zhì)的洞悉力，兩利相權(quán)取其大，兩弊相較取其輕;實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)部的信息共享，培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)及顧全大局的精神。
過程：
1).凡是按照同花順子，同花，雜花順子方式組合的，依次為第一、二、三優(yōu)牌組。
2).由若干對(duì)子組成的雜花牌組中，對(duì)子數(shù)少者(如一組5張的牌中3+2相比2+2+1;6張的牌中3+3相比2+2+2)為第四優(yōu)牌組。
3).如果出現(xiàn)含“炸彈”的牌組，則“化腐朽為神奇”，一躍為所有牌組中最優(yōu)的。
5).各牌組中如果出現(xiàn)了一副沒有一條符合上述標(biāo)準(zhǔn)的最差的牌組，則表明了整個(gè)牌局的失敗。
2、分發(fā)撲克牌(可請(qǐng)助手幫助)。
每人自取一張，未得到“開始”指令時(shí)，不許看牌。
3、宣布“開始”。
密切觀察參與者表現(xiàn)，催促大家及時(shí)將組合好的牌組交來，分別放好。
4、公布成績(jī)。
收齊各副牌后，依照交來的時(shí)間先后，依次將各牌組中的每張牌有規(guī)律地粘貼在一條雙面膠上，按照規(guī)則評(píng)出各牌組的位次，將其標(biāo)注在各牌組旁?？梢韵蜃顑?yōu)牌組頒發(fā)小獎(jiǎng)品。如果出現(xiàn)最差牌組，則宣布本次組合失敗。
討論：
1.單個(gè)的牌有沒有最好和最差的?
2.怎樣才能實(shí)現(xiàn)組合的最優(yōu)化?
點(diǎn)評(píng)：
無所謂誰大誰小的，只有在組合后其價(jià)值才能得到最大實(shí)現(xiàn)，組成優(yōu)勝牌組，或者最差牌組。其次，在組合牌組的時(shí)候，也有可能出現(xiàn)這樣的問題，比如有無可能適當(dāng)調(diào)動(dòng)若干張牌，以消滅最差的牌組，或提升優(yōu)勝位次較低的牌組，從而使整個(gè)大牌局改觀。這時(shí)要注意盡量保留最優(yōu)牌組或保留住其核心價(jià)值如保留?quot;炸彈“，調(diào)動(dòng)最少的。需注意的是，這一環(huán)節(jié)要盡量避免冷落大部分學(xué)員。
破冰游戲前的主持詞篇五
1、每個(gè)小組20多人，以小組為單位，確定組名、組徽、小組口號(hào)、組歌。快速熟悉組員。
2、一個(gè)半小時(shí)后，依次展示。解釋組名、組徽的涵義，表演口號(hào)和組歌。由班主任點(diǎn)兵點(diǎn)將，介紹同組組員姓名和單位。
3、選出優(yōu)勝小組，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1、（微閉雙眼，搓搓我們的手掌，聽到了什么？）。
刮風(fēng)啦！清風(fēng)徐徐，吹動(dòng)了我們的頭發(fā)，撩起了我們的衣襟，柔柔的，把我們的心都吹醉了。
2、（用右手一個(gè)或兩個(gè)手指拍打左手心，什么聲音？）。
下雨啦！小雨，淅瀝瀝，沙啦啦。飄飄灑灑，沖洗著我們的身體，凈化著我們的心靈!
3、（雙手鼓掌，什么在響？）。
雨越下越大啦！傾盆大雨，嘩啦啦啦，把天地都化作了水的世界！讓世界受到雨的洗禮。
4、（鼓掌的同時(shí)，跺腳）。
狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！這個(gè)游戲，讓我們感受到了集體的力量，合作的力量。
我們這么多人，一個(gè)大集體，一個(gè)大家庭，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠克服各種困難，順利完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展！
下面，請(qǐng)各組展示我們合作的成果。
三、
小組展示。
各組的表現(xiàn)，展示了我們政治課教師隊(duì)伍出色的綜合素質(zhì)，讓我們看到了政治課不斷創(chuàng)新的希望！大家這么陽光、這么上進(jìn)，相信我們后面十幾天的培訓(xùn)，一定會(huì)順利、圓滿！
所需物品：彩筆、大紙、膠帶。
破冰游戲前的主持詞篇六
1、八個(gè)代表隊(duì)依次上場(chǎng)，每隊(duì)兩人。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。
2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。
3、以猜中詞條的多少，取前四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。
b.無實(shí)物表演說一個(gè)場(chǎng)景，大家可以任意發(fā)揮想象，演一個(gè)這個(gè)場(chǎng)景里的物品。
c。在題板上寫一些數(shù)字或者顏色，然后每人唱一句帶數(shù)字或顏色的歌，但是歌詞里不能有題板的數(shù)字或顏色。
d。60秒不ng準(zhǔn)備一系列的小道具和肢體動(dòng)作，可以分為3到4個(gè)環(huán)節(jié)，然后竄成一個(gè)游戲，一個(gè)接一個(gè)連上，時(shí)間規(guī)定是60秒，當(dāng)然在這之間任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都要重來。
e。成語接龍。
根據(jù)指定的字說一個(gè)成語，第一個(gè)成語的尾字為第二個(gè)成語的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語的首字為勝。
f雙人頂氣球接力。
兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
g瞎子穿拖鞋轉(zhuǎn)載于社團(tuán)網(wǎng)ishetuan。
概要:蒙眼前進(jìn)5步或6步穿拖鞋的游戲方法:。
1、各隊(duì)輪流派出1人。
2、把拖鞋放在起點(diǎn)前方5步的地方。
3、回到起點(diǎn)蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā)。
4、能夠準(zhǔn)確前進(jìn)5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進(jìn)行中對(duì)方可以用錯(cuò)誤的指示來擾亂。
h官兵捉賊。
i正話反說。
游戲規(guī)則：
1、每隊(duì)各出一人參加游戲。
2、主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。說一個(gè)詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。
3、最后勝出的四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。
01、語言游戲:數(shù)青蛙。
規(guī)則：一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿,撲通一聲跳下水。
兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿,撲通撲通跳下水。
青蛙，嘴、腿、跳水聲音要按實(shí)際數(shù)量增加。
也可以難度大一點(diǎn)：凡是遇到3、7、或者3和7的自然倍數(shù)，要以~~~~~~~來代替，比如21，30，49之類的都不能說，說錯(cuò)了的要罰，罰他另外說一件自己的糗事或者笑話、唱歌。
02、快樂傳真。
03音樂大不同。
04燭光爆破。
05終極密碼。
規(guī)則：1.先選一個(gè)人當(dāng)裁判，從1-100中挑選一個(gè)數(shù)字。
ex:數(shù)字是16。
2.第一個(gè)人說56就代表接下來范圍在1-56之間。
3.接下來重復(fù)第2個(gè)步驟。
ex:第二個(gè)人說36就代表接下來范圍在1-36之間，然后重復(fù)~。
4.喊道指定號(hào)碼的就要接受懲罰~。
06心有靈犀。
07、yesorno。
規(guī)則：兩個(gè)嘉賓面對(duì)面，每個(gè)的頭上放一個(gè)牌子，牌子上的字是嘉賓要猜得人或事物，彼此先告訴對(duì)方一個(gè)大概范圍。每人可以問對(duì)方問題，用一般疑問句來確定答案，我只回答yes/no,直到最后才出具體是什么。
08、互相擊對(duì)方身上的氣球。
兩人pk游戲，每人身上綁上氣球，互相扎對(duì)方的氣球，先扎完對(duì)方身上的氣球者，獲勝！
09、水果蹲：
xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx（另一個(gè)）蹲。說不上來或者蹲錯(cuò)就淘汰。
10、大筷夾橘子—盤子磊蘋果。
11、歌曲接龍。
破冰游戲前的主持詞篇七
1、尋找拉登：
目的：讓組員走動(dòng)及接觸不同的人，營(yíng)造輕松氣氛。
3.拉登在被問的第一、二、三次都不能成人自己是拉登，直至被問到第四次，就需要舉手大叫：我是拉登。
4.當(dāng)拉登出現(xiàn)，所有組員必須盡快在拉登身后搭肩膀排成一隊(duì)。排在最后的組員為輸。如果兩位拉登同時(shí)舉手，可排兩隊(duì)。
5.游戲可變化為：改變對(duì)答的語言為英語、普通話；也可改變身份，如：“我是超人”。2、隔山叫牛：
目的：讓組員有大聲發(fā)聲的機(jī)會(huì)，制造輕松氣氛。
玩法：1.將組員平均分成兩組，一組為山組，另一組為牛組。
2.兩組組員并排站立面向?qū)Ψ?，牛組組員可以蹲下，以代表牛的形態(tài)。3.牛組派一個(gè)代表到山組的后面。山組私下選出一個(gè)牛組組員的名字，然后告訴站在后面的牛組代表，但不要讓牛組組員聽到。
4.當(dāng)主持人宣布游戲開始后，牛組代表便要大聲喊出被選出的牛組組員的名字。但同一時(shí)間，山組各組員也要一同任意亂叫，領(lǐng)牛組組員不能通道或猜到牛組代表所喊的名字。
5.牛組準(zhǔn)確說出改組組員的名字即勝出游戲，否則他們的代表便成為山組組員。
6.兩組對(duì)換角色，繼續(xù)進(jìn)行游戲。7.最后，有最多組員的一組獲勝。3、一塊5毛：
目的：促進(jìn)組員互動(dòng)及接觸、帶動(dòng)輕松氣氛，增加組員間溝通機(jī)會(huì)。
玩法：1.主持人可以就不同人的特征決定他們代表之金額（如：戴眼鏡的代表1元，男生2元，女士5元，穿牛仔褲的0.5元等）。
2.主持人說出一個(gè)金額，組員就要組合成這個(gè)金額，并坐或蹲下，最快成組者勝，不能入組者輸。4、估領(lǐng)袖：
目的：讓組員一起做動(dòng)作，營(yíng)造輕松及松弛氣氛。
玩法：1.所有組員為圈站立，選出一位組員負(fù)責(zé)估領(lǐng)袖，這個(gè)組員需要離開或遠(yuǎn)離會(huì)場(chǎng)。
2.其他組員商議由誰當(dāng)領(lǐng)袖。領(lǐng)袖需要隨意帶領(lǐng)做動(dòng)作及轉(zhuǎn)換動(dòng)作（如：拍手、摸頭、舉起手、原地踏步等）。
3.定出哪人做領(lǐng)袖后，負(fù)責(zé)估領(lǐng)袖的組員便回來站在圈中間。
4.游戲開始，領(lǐng)袖要再估的組員不注意的情況下帶領(lǐng)做動(dòng)作及轉(zhuǎn)換動(dòng)作，其他組員立即跟著作。
5.估領(lǐng)袖的組員在圈中觀察，找出哪人是領(lǐng)袖。找到勝出，找不到便輸。6.人數(shù)較多，可選出兩位組員估領(lǐng)袖。5、誰在我前后：
目的：認(rèn)識(shí)組員的個(gè)人資料，建立團(tuán)隊(duì)合作精神。
玩法：1.主持人出題目要求組員將大家排好次序，如：由小到大排列組員的學(xué)生證編號(hào)、生日日期等。
2.全體組員分散站立，不得開口說話，只能利用身體語言互相溝通。全組要以最快的速度排好次序，并由主持人檢查。
3.可以用分組形式盡快完成，也可以由大組進(jìn)行。為了增加緊張性，主持人可以要求全組自定一個(gè)時(shí)限，并在時(shí)限內(nèi)完成。6、你聽到了嗎（大聲小聲）：
目的：讓組員有合作及發(fā)聲的機(jī)會(huì)，打破隔膜。玩法：1.首先請(qǐng)同組一位組員或一整組人（a）離開。
2.主持人替余下的組員（b）挑選一項(xiàng)物件種類或由組員自行決定挑選哪個(gè)種類。
3.邀請(qǐng)離開的組員回來。4.a可選擇大聲或小聲。
等）。
6.若a能說出b所選的物件種類即勝出。
7.若增加難度，可限定屬該種類的物件字?jǐn)?shù)（如所有組員只能說兩個(gè)字的水果名）。
8.可制訂限制，如a必須在3次內(nèi)猜中答案。9.若以小組形式比賽，可累積分?jǐn)?shù)以判勝負(fù)。7、哥斯拉：
目的：讓組員接觸不同的人，頭上有夾子的趣怪樣子可帶出輕松及歡樂氣氛。玩法：1.每人分派5個(gè)衣夾（數(shù)量可隨游戲的長(zhǎng)短而改變）。
2.游戲以混戰(zhàn)形式進(jìn)行。
3.每名組員從人群中邀請(qǐng)一人做對(duì)手。4.兩人用剪刀石頭布決定勝負(fù)。5.勝利者將一只衣夾夾在對(duì)方頭上。
6.組員繼續(xù)邀請(qǐng)其他人做對(duì)手，盡量不要重復(fù)對(duì)手。7.送出手上5個(gè)衣夾便勝出。
8.當(dāng)所有人完成后，主持人可邀請(qǐng)最快完成者及大輸家分享感受。8、衣夾大戰(zhàn)：
目的：讓組員走動(dòng)和互動(dòng)，打破隔膜，營(yíng)造輕松氣氛。
玩法：1.選出一位組員并將其蒙眼，讓其手持發(fā)泡棒站在中間，其他組員則每人手持一個(gè)或多個(gè)衣夾。
2.主持人發(fā)號(hào)施令后，其他組員要再限時(shí)內(nèi)將手上的衣夾夾在蒙眼的組員身上，而蒙眼的組員則要揮棒以避免其他組員將衣夾夾在自己身上。
3.如果組員被棒打中，改名組員就算是失敗，離開戰(zhàn)局。4.限時(shí)結(jié)束后可點(diǎn)算蒙眼組員身上的衣夾個(gè)數(shù)。9、隨意游戲：
目的：另組員覺得有趣，開心，增加互動(dòng)。玩法：1.主持人自己先示范游戲。
2.例如指著黃色的門說：這個(gè)是黃色，指著穿紅色一副的組員說：這個(gè)是紅色。
3.然后叫組員散開，四周去找空間，如：地下、椅子、們、燈、開關(guān)等去說。
4.接著可要組員指著物件說出該物件是什么。5.也可再要組員指著人說出該人是誰。
6.見好就收，游戲完畢后，可鼓勵(lì)組員，稱贊他們做的好。10、givemeten目的：增加組員互動(dòng)，建立互相支持氣氛。
玩法一：1.主持人帶領(lǐng)組員喊一些打招呼、激勵(lì)或增強(qiáng)小組凝聚力的口號(hào)，如：早晨、你好嗎、加油、幸運(yùn)組必勝等。
2.個(gè)人向其他組員兩手擊掌并同時(shí)喊這口號(hào)，如：加（啪）油（啪）。3.直至每一位組員均向其他組員擊掌為止。
玩法二：1.所有組員排成一直線，雙手打在前面組員的肩膀。
2.主持人為火車頭起點(diǎn).3.游戲開始時(shí)，主持人先掉頭向后移動(dòng)，并向排在第二的組員單手擊掌一下或數(shù)下。接著主持人繼續(xù)向前一頂，并向排在第三的組員擊掌，尾隨主持人的組員也跟著向排在第三的組員擊掌，以此類推。
4.隨著整個(gè)隊(duì)向內(nèi)圈移動(dòng)，對(duì)位的組員也需要向前移動(dòng)，直至所有人都已互相擊掌為止。11、烏龜烏鴉：
目的：增加組員接觸及互動(dòng)，考驗(yàn)組員反映，有提起精神作用。玩法：1.將組員分成兩行，面對(duì)面站，把站在對(duì)面的組員當(dāng)做伙伴。
2.一組為烏龜，另一組為烏鴉。
3.烏龜組的組員與烏鴉組的組員一起伸出右手，以拇指貼著對(duì)方拇指，當(dāng)主持人喊烏龜時(shí)，烏龜組的組員要盡快抓著對(duì)方的手掌，而烏鴉組的組員則要盡快縮開手。當(dāng)主持人喊烏鴉時(shí)做法則倒轉(zhuǎn)。12、如來神掌：
目的：加強(qiáng)組員互動(dòng)，營(yíng)造輕松氛圍。
玩法：1.每個(gè)組員去找另一位組員一起玩。兩人面對(duì)面，雙腳緊貼站立。
2.二人伸出雙手，右手貼對(duì)方左手掌，左手掌緊貼對(duì)方右手掌。
3.二人推開對(duì)方，其中一位組員任何一只腳離開地面便輸。4.勝出的組員可以再找另外的組員玩。13、砰、bang、嘩：
2.被指的組員要以同樣的射擊狀立即向另外一位組員說：砰或bang。3.假如組員被bang，坐在他兩旁的組員都需要立刻作出反應(yīng)，他們要立刻舉起雙手并說：嘩。
4.直至有任意一位組員跟不上進(jìn)度便重新由該名組員開始。
5.組員可以指向天空說：bang，全體組員就需要立刻舉起雙手，并說：嘩。14、這個(gè)不聽話：
目的：營(yíng)造輕松氣氛，讓組員表現(xiàn)真性情，考驗(yàn)組員認(rèn)識(shí)其他人的名字和反應(yīng)力。玩法：1.全部人圍圈，其中一個(gè)組員隨便指著任何一個(gè)人并說出一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作（如舉起手、站起來等）。但在說動(dòng)作之前，可以選擇說“乖仔/女”或“衰仔/女”（叫錯(cuò)性別也輸）。如果是“乖仔/女”被指的那個(gè)人要聽從指示做那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。反之，如果是“衰仔/女”的話，被指的人就要按指示做出相反的動(dòng)作，但動(dòng)作如果不包括相反意思可以不做。
2.做錯(cuò)動(dòng)作的人為輸。如果沒有做錯(cuò)的話，便由那人繼續(xù)指向另外一個(gè)人給以新的指令，然后下個(gè)被指的人再繼續(xù)，直到有人做錯(cuò)動(dòng)作為止。之后游戲重新開始，由輸?shù)娜碎_始。輸?shù)侥硞€(gè)次數(shù)便要受罰，被罰的人要扭著耳朵并重復(fù)說：我以后要聽話半分鐘或一分鐘。
3.另外每局游戲開始后當(dāng)有組員開始說“衰仔/女”后，之后的組員可以有多一個(gè)新的指令選擇，就是說：誰不聽話。意思是當(dāng)某組員可以像別人發(fā)出動(dòng)作指令時(shí)，當(dāng)他說：誰不聽話，所有組員也要指著這局中上一位被人叫“衰仔/女”的人并說其名字，而當(dāng)事人則要指著自己說：我。
4.說錯(cuò)者輸，如果沒有人錯(cuò)，游戲由那位當(dāng)事人開始。這個(gè)指令出過以后，等到全部人都給別人再指過一次后方可再用。15、踏尾巴：
目的：讓組員有機(jī)會(huì)走動(dòng)及互相接觸，促進(jìn)小組活躍氣氛。玩法：1.分配給每位組員一條繩子（也可以用紙條代替）。
2.組員把繩子束在后褲頭，但不用系緊，若有后褲袋把繩子一端放進(jìn)后褲袋就好。
目的：令組員熱身，打破組員隔膜及增加組員投入感。玩法：1.假設(shè)有10為組員，先將10張椅子向內(nèi)圍圈。
2.一位組員站在圈中，9為組員先坐下。
3.游戲開始時(shí)，圈中組員應(yīng)盡快到空位坐下，其余組員則要先向同一方向塞入空位（順時(shí)針），防止圈中組員坐下。
4.若坐下的組員想改變?nèi)肟瘴坏姆较颍槙r(shí)針變逆時(shí)針），則用手向空椅子拍一下即可。
5.直至圈中組員成功坐在椅子上，而未能塞入空的組員則為輸家。17、諾亞方舟：
目的：讓組員走動(dòng)，營(yíng)造輕松氣氛，也可讓組員調(diào)換位置坐。
玩法：1.將組員分為兩人一小組，若嚇阻人數(shù)太多可以分為三人一小組。各小組商議用一種動(dòng)物代替自己的組員，如：老虎、大象。
2.全組圍圈坐。主持人站在圈中間做諾亞，說：我是圣經(jīng)人物諾亞，現(xiàn)在帶大家往方舟去避過洪水。
3.接著諾亞便叫不同的動(dòng)物名，屬于該動(dòng)物的組員要立即起來，并以手搭肩頭跟著主持人后面再圈內(nèi)走動(dòng)。
4.當(dāng)諾亞叫：洪水來了！時(shí)，主持人及所有跟著諾亞走的動(dòng)物都要盡快坐下來，為能搶到座位坐下的動(dòng)物便做諾亞的角色，而本來的主持人則取代其動(dòng)物的身份。
18、請(qǐng)朋友（請(qǐng)你來坐）：
目的：讓組員走動(dòng)，營(yíng)造輕松氣氛，也可令組員交換位置坐。
玩法：1.所有組員圍圈坐，但留空一個(gè)座位。
2.主持人開始播放音樂或歌曲或請(qǐng)一位組員唱歌。在空位兩邊的組員要站起來，一起去邀請(qǐng)任何一位組員，兩人分別牽著被邀請(qǐng)的組員的左右手，三人一起走回原先空出的三個(gè)座位就坐。
3.被邀請(qǐng)了的組員所空出來的座位左右兩邊的組員要立即站起來，像前一組組員般再去邀請(qǐng)其他組員，以此類推。
4.直至主持人停止播放音樂，尚未邀請(qǐng)到組員或還未返回座位的組員便輸。
5.游戲可變化為在邀請(qǐng)組員是要交對(duì)方的名字。19、意亂情迷：
目的：讓組員有活動(dòng)機(jī)會(huì)，考驗(yàn)組員反應(yīng)，訓(xùn)練敏捷性。
玩法：1.將組員分成兩行，面對(duì)面站立，一行為男一行為女，視對(duì)面的組員為伙伴。
2.當(dāng)主持人說：一見鐘情，大家便面對(duì)面站立。
目的：讓組員走動(dòng)，加強(qiáng)互動(dòng)，以及訓(xùn)練組員的靈活性。玩法：1.全組人分成4各小組，每小組約6—8人。
2.每小組組員站在用報(bào)紙或繩子畫成的區(qū)域內(nèi)，可以國(guó)家名或以區(qū)域代號(hào)如：1、2代表。該區(qū)域的空間只可容納6---8人。
3.游戲開始，主持人會(huì)說某國(guó)家或1號(hào)大地震，站在該國(guó)家的組員要立即逃離，盡快站到其他國(guó)家。
目的：增加組員的互動(dòng)，考驗(yàn)組員的反應(yīng)。
玩法：1.將組員分成兩組，排成兩行，找一個(gè)同伴面對(duì)面站著。
2.每次由一組的組員負(fù)責(zé)做出動(dòng)作，同伴則要跟著對(duì)方同一時(shí)間做出有如鏡子影子的動(dòng)作、3.可提議做動(dòng)作的組員逐步增加動(dòng)作的難度。
4.若干時(shí)間后，則變成由對(duì)面的同伴做動(dòng)作，原先的組員做鏡子影子。22、落難王子。
目的：讓組員走動(dòng)，營(yíng)造輕松氣氛，打破隔膜，加強(qiáng)組員合作。玩法：1.1或2人做王子，7-8人做將軍，2人做奸臣。
2.游戲開始，各人要一起走動(dòng)，將軍要保護(hù)王子病阻擋奸臣，不可以讓奸臣捉到王子。
3.當(dāng)奸臣觸碰到將軍，將軍便要蹲下，不可以動(dòng)，需要等王子來觸碰它們，方可走動(dòng)。
4.知道奸臣捉到王子，游戲就完畢。23、粘糖豆。
目的：讓組員互動(dòng)，認(rèn)識(shí)對(duì)方的名字。
玩法：1.將全體組員分成兩人一小組，各小組組員并立。主持人可讓各小組隨意在場(chǎng)地找地盤，不用圍圈也可。
2.主持人先找一小組出來，其中一人（a）需要四處走動(dòng)，另外一人（b）負(fù)責(zé)追逐。
3.a可以粘著其他小組，并交出改組內(nèi)其中一人的名字，被叫名的組員便要立刻離開，并成為b追逐的對(duì)象，a則可留下來。
目的：營(yíng)造輕松氣氛，加強(qiáng)組員合作。
玩法一：1.組員拿著展開的彩虹傘（即大布），將彩虹傘升高放低。
一邊，期間拿傘的組員需設(shè)法不讓他們走過，用傘罩著他們。
2.或先安排組員站在傘下，當(dāng)傘升起時(shí)，組員要設(shè)法逃出傘外，而手拿傘的組員則設(shè)法不讓他們逃出傘外。25.小雞變鳳凰：
2.四個(gè)階段要配合不同的動(dòng)作：雞蛋是蹲下來；雞蛋是半蹲下來并雙手叉腰；鳳凰是鳳凰是彎腰且雙手合十放在頭上；人則是整個(gè)站起來。
4.只有同類才可以猜“石頭剪刀布”，但輸了便要保持現(xiàn)狀，或者可以退一級(jí)。
26.松鼠與松樹（森林災(zāi)難）。
5．落單次數(shù)最多的人表演一個(gè)節(jié)目。唱歌、講笑話、背詩皆可。27.烏龜烏鴉。
規(guī)則：1.將組員分成兩行，面對(duì)面站，把站在對(duì)面的組員當(dāng)做伙伴。
2.一組為烏龜，另一組為烏鴉。
快縮開手。當(dāng)主持人喊烏鴉時(shí)做法則倒轉(zhuǎn)。（組員可重新組合在玩一次。）。
目的：增加組員活動(dòng)，營(yíng)造輕松氛圍。
4.用身體做出猜石頭剪刀布的動(dòng)作；5.可做分組計(jì)分比賽，高分的一組獲勝。29.石頭剪刀布（特別版）。
目的：營(yíng)造輕松氣氛，給予組員適當(dāng)?shù)纳眢w接觸。
規(guī)則：1.先由全部組員一起自訂一套用腳表演的石頭剪刀布；
5.可將游戲變化：用面部表情加特別動(dòng)作去表演石頭剪刀布。30.大風(fēng)吹，小風(fēng)吹。
目的：讓未熟絡(luò)的組員互動(dòng)和換掉座位以人事更多新朋友，也可讓她們注意別人的特征。
規(guī)則：1.先找一位志愿者，然后搬開一張椅子；
6.沒有座位的組員在下一回合便負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)施令。31.捉蟲蟲。
目的：營(yíng)造輕松氛圍，考驗(yàn)組員反應(yīng)。
規(guī)則：1.全部人圍圈坐，每個(gè)人伸出左手掌并形成圈狀，而右手食指則放在有邊組員的左手圈中。當(dāng)主持人數(shù)“123”游戲開始之后，各組員要盡快用左手捉住旁邊組員的右手食指，同時(shí)自己的右手食指要立刻縮開。被人捉住手指的組員則輸了。
2.也可改為將左手掌伸開，右手食指放在旁邊組員的掌上；玩法與上面一樣；
目的：考驗(yàn)組員反應(yīng)，營(yíng)造齊心一致氣氛。
目的：促進(jìn)組員互動(dòng)，營(yíng)造輕松氛圍。
4.游戲開始，組員可四處走動(dòng)填補(bǔ)空椅子，避免讓a找到位置坐下；5.假如a能找到位置坐下，其他組員便算輸；6.主持人選出另一位組員負(fù)責(zé)爭(zhēng)椅子，繼續(xù)游戲。
7.組員可拿起自己的椅子或搬動(dòng)空的椅子以增加難度。（一人爭(zhēng)椅子，或者2人一起都可以）。
破冰游戲前的主持詞篇八
[目的]集中注意力。
[方法]學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開伸向左側(cè)人，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。
教師發(fā)出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。教師可用“1、2、1”的口令調(diào)整步伐。當(dāng)發(fā)出“1、2、3！”的口令時(shí)，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉，以抓住次數(shù)多者為勝。
[規(guī)則]。
1.搶口令者抓住無效。
2.手掌不張開，抓住無效。
2、-萬里長(zhǎng)城。
1、參加者圍成一圈，向右轉(zhuǎn)，雙手搭住前面一人的雙肩，要求所有人注意聽一個(gè)口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐時(shí)前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），聽到后必須按口令做，否則受罰。
2、游戲開始，所有人聽口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次一般會(huì)有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罰。
3、讓大家依然雙手搭住前面一人雙肩，但距離縮短，再試一次，所有人都坐住了，開始倒數(shù)10-9-8-。。-1），站起。
4、參加者雙手搭住再前面一人的雙肩，再試一次，應(yīng)該都能做穩(wěn)了。
5、活動(dòng)結(jié)束可以請(qǐng)人談?wù)劯惺堋?BR> 3、[團(tuán)隊(duì)游戲]孤島求生。
活動(dòng)材料：報(bào)紙數(shù)張。
活動(dòng)程度：
1、導(dǎo)師先將全班分成幾組，每組約十人。
2、導(dǎo)師分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報(bào)紙，請(qǐng)各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報(bào)紙之外。
3、各組完成后，導(dǎo)師再請(qǐng)各組將報(bào)紙對(duì)折后，再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上。各組若有成員被擠出報(bào)紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。
4、上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結(jié)束。(勿過長(zhǎng))，時(shí)間到換下一位上場(chǎng)，至輪完為止。(以上約30分鐘)。
5、分享與回饋：請(qǐng)各位成員圍坐成一圈，討論剛才之過程并分享心得。
6、導(dǎo)師結(jié)論參考：
(1)要求得團(tuán)體或班級(jí)的成功或勝利，惟有透過合作才能眾志成誠(chéng)。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力，并截長(zhǎng)補(bǔ)短，同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功之機(jī)會(huì)。
(2)解決問題時(shí)可藉團(tuán)體合作與思考達(dá)到目的，每個(gè)個(gè)人在團(tuán)體中都有一定的重要性。
7、注意成員安全。
4、信任背摔。
1.項(xiàng)目開始前，讓所有學(xué)員將所有尖銳物件摘下，并把衣兜掏空。
2.選兩個(gè)志愿者，一個(gè)由高處跌落，一個(gè)作為監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)監(jiān)控整個(gè)游戲進(jìn)程。讓他倆都站在平臺(tái)上。
3.其余學(xué)員在平臺(tái)前面排成兩列，隊(duì)列和平臺(tái)形成一個(gè)合適角度，必須肩并肩從低到高排成兩列，相對(duì)而立。要求這些學(xué)員向前伸直胳膊，交替排列，掌心向上，形成一個(gè)安全的承接區(qū)。他們不能和對(duì)面的隊(duì)友拉手或者彼此攥住對(duì)方的胳膊或手腕，這樣承接跌落者時(shí)，很有可能會(huì)相互碰頭。
4.監(jiān)護(hù)者負(fù)責(zé)保證跌落者兩腿夾緊，兩手放在衣兜里緊貼身體；或者兩臂夾緊身體，兩手緊貼大腿兩側(cè)，跌落者下落時(shí)要始終挺直身體，不能彎曲。監(jiān)護(hù)員還要保證跌落者頭部向后傾斜，身體挺直，直到他們倒下后被傳送到隊(duì)尾為止。
5.監(jiān)護(hù)員應(yīng)該負(fù)責(zé)察看承接隊(duì)伍是否按個(gè)頭高低或者力氣大小均勻排列，必要時(shí)讓他們重新排隊(duì)。
6.跌落者應(yīng)該讓監(jiān)護(hù)員知道他什么時(shí)候倒下。聽到監(jiān)護(hù)員喊：“倒”之后，他才能向后倒。
7.隊(duì)首的承接員接住跌落者以后，將其傳送至隊(duì)尾。
8.隊(duì)尾的兩名承接員要始終抬著跌落者的身體，直到他雙腳落地。
9.剛才的跌落者此時(shí)變成了隊(duì)尾的承接員，靠近平臺(tái)的承接員變成了臺(tái)上的跌落者。依此一直循環(huán)下去，讓每個(gè)學(xué)員都輪流登場(chǎng)。別忘了讓監(jiān)護(hù)員和隊(duì)友交換角色，好讓他也能充當(dāng)承接員和跌落者。
5、數(shù)字傳遞。
1、在接到數(shù)字后，各隊(duì)學(xué)員排成一列縱隊(duì)，如果多個(gè)隊(duì)伍，適當(dāng)保持距離；
5、每次比賽前有5分鐘討論，比賽過程違規(guī)即宣判失敗。
6、齊眉棍/圈。
游戲方法：
1)準(zhǔn)備一根2-3米左右的輕質(zhì)塑料棍(最好可伸縮用報(bào)紙折成也可)；
4)要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組成員的任務(wù)是：
在保證每個(gè)人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng)。一旦有人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。
游戲的啟示：
1、看似游戲很簡(jiǎn)單，但要成功的完成非常不容易；
3、如小組中有任何一個(gè)人不同于組織的共同節(jié)奏，輕質(zhì)塑料棍將無法保持水平下降。
7、大樹與松鼠。
適合人數(shù)：10人以上。
材料及場(chǎng)地：無。
適用對(duì)象：所有學(xué)員。
時(shí)間：5-10分鐘。
操作程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。
破冰游戲前的主持詞篇九
1.請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)。
2.請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3.設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
準(zhǔn)備：布帶若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
準(zhǔn)備：氣球若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰先到終點(diǎn)。
準(zhǔn)備：尾巴若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。
準(zhǔn)備：繩子若干、
玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。
玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
玩法：幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝。
玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
準(zhǔn)備：三個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。?。
玩法：家長(zhǎng)蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
準(zhǔn)備：經(jīng)過裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙。
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端，中間有"海浪"間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至"海浪"邊，在"海中"尋找"寶貝"（報(bào)紙團(tuán)）每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的"寶貝"多為勝！
人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。
準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計(jì)時(shí)器一個(gè)。
玩法：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開始游戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后，游戲開始，每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。規(guī)則：1、當(dāng)家長(zhǎng)腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。
玩法：幼兒背對(duì)其家長(zhǎng)，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上，家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
準(zhǔn)備：物品：薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。
玩法：
1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。
2）給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。
3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。
4）用幾張報(bào)紙卷起來做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。
5）將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個(gè)魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。
注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時(shí)，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。
破冰游戲前的主持詞篇十
一、目的：讓新學(xué)員相互結(jié)緣，相互采訪，把他或她隆重介紹給全體。
二、時(shí)間：視人數(shù)而定。
三、道具：紙和筆。
四、步驟：
1、讓學(xué)員們找到自己的拍檔，最好不是熟人，然后其中一人作為記者對(duì)這位拍檔進(jìn)行采訪，采訪的形式及內(nèi)容都由自己而定，時(shí)間為3分鐘。你目的是在3分鐘內(nèi)盡可能獲取有深度的信息，要求你在采訪過程中做筆記，完成后再進(jìn)行角色交換。
2、完成采訪后，每位學(xué)員要把采訪來的信息做一次一分鐘的演講，目的是把你所采訪的人以最佳的表達(dá)方法介紹給大家。
3、時(shí)間由培訓(xùn)師掌握，如果培訓(xùn)班很大，演講只能由抽查的形式進(jìn)行。
五、分享：
評(píng)價(jià)記者的信息收集能力，組織能力及表達(dá)能力。
一、目的：創(chuàng)造性提問，使每個(gè)人在第一時(shí)間充分地相互認(rèn)識(shí)。
二、時(shí)間：視人數(shù)而定。
三、道具：每個(gè)人準(zhǔn)備紙和筆。
四、步驟：
請(qǐng)每人寫下他打算問剛剛結(jié)識(shí)的人1個(gè)問題。建議他們發(fā)揮一下創(chuàng)造力，不要問那些平淡無奇的問題。1分鐘后，請(qǐng)所有的人起身在房間內(nèi)走動(dòng)，交流問題與答案，并在回答人的姓名下做好記錄。鼓勵(lì)他們?cè)陔S后的5分鐘內(nèi)去跟盡可能多的人打交道。宣布時(shí)間到，請(qǐng)參訓(xùn)人員回到座位，并開始有序地做自我介紹。在每個(gè)人做自我介紹時(shí)，鼓勵(lì)其他人用在剛才的交談中得知的情況進(jìn)行補(bǔ)充。這樣，最終會(huì)給每個(gè)參訓(xùn)人員拼出一幅全面生動(dòng)的“肖像”。
五、分享：
2、最富有成效的問題有哪些？
3、事實(shí)證明哪些問題不是很有效？為什么？
一、目的：練習(xí)成功的自我推銷，從一開始就告訴同學(xué)，我是一個(gè)很特殊的人，請(qǐng)記住我的特色。通過了解學(xué)員基本情況及大家對(duì)課程的期望，使培訓(xùn)目標(biāo)更趨于一致性。
二、時(shí)間：每人一分鐘。
三、步驟：請(qǐng)參訓(xùn)人員每人做1分鐘的自我介紹。要求講到我是誰，來自哪里，曾有過什么樣的成績(jī)以及對(duì)課程的期望。在介紹姓名時(shí)，為了更好地讓大家記住，要對(duì)姓名做強(qiáng)制聯(lián)想，如姓名的由來、典故，拆字解字，名人效應(yīng)等等。
四、分享：
1、怎樣的聯(lián)想最具成效？
2、認(rèn)識(shí)到整理自己、了解自己，才能更有效地自我成長(zhǎng)。
一、目的：說明通過手勢(shì)和其他非語言的方法完全可能實(shí)現(xiàn)人與人之間的交流。
二、時(shí)間：視人數(shù)而定。
三、道具：無。
四、步驟：
1、將學(xué)員分成2人一組，聲明游戲目的旨在盡可能地向?qū)Ψ浇榻B自己，強(qiáng)調(diào)整個(gè)過程不能說話，必須全部用動(dòng)作完成。
2、大家可以通過手勢(shì)、目光、表情、標(biāo)志、圖片等非口頭的手段交流，比如，指指婚戒表示自己已經(jīng)結(jié)婚。也可利用培訓(xùn)場(chǎng)地室內(nèi)外找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件表強(qiáng)化表達(dá)效果。
3、2分鐘后，雙方替換。然后請(qǐng)大家口頭交流一下剛才通過肢體語言交流時(shí)對(duì)對(duì)方的了解。與對(duì)方希望表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照。
五、分享：
1、你用肢體語言介紹自己時(shí)，表達(dá)是否準(zhǔn)確？
2、你讀懂了多少對(duì)方用肢體語言表達(dá)的內(nèi)容？
3、你的伙伴給了你哪些很好的線索，使你了解他？
破冰游戲前的主持詞篇十一
北操場(chǎng)。
20xx.08.27。
老師及學(xué)生約90人。
開場(chǎng)舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊。
游戲二：解手鏈。
游戲三：頒獎(jiǎng)總結(jié)。
游戲介紹：
開場(chǎng)：兔子舞。
游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：
時(shí)間配置：10分鐘。
參與人數(shù)：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊。
游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力。
時(shí)間配置：20分鐘。
道具準(zhǔn)備：無。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）。
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦。”
游戲二：解手鏈。
游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無。
時(shí)間配置;20分鐘。
游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
參與人數(shù);全體成員。
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手。”接下來請(qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實(shí)在解不開，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
a、游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感。
時(shí)間配置;15分鐘。
道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條。
參與人數(shù)：全體同學(xué)。
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
時(shí)間配置：20分鐘。
游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)。
道具準(zhǔn)備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
破冰游戲前的主持詞篇十二
破冰”是打人交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的籬樊，就象打破冬厚冰層。這個(gè)“破冰”游戲幫助人們放松并變得樂于交往和相互學(xué)習(xí)。
此游戲幾個(gè)玩法方面：
自我介紹。
兩人一組組成一對(duì)，拍檔介紹同組另一拍檔的名字、工作等情況。
更富挑戰(zhàn)性、耗時(shí)的破冰游戲包括：顯示團(tuán)結(jié)合作的價(jià)值。
注意!不是所有的破冰游戲都會(huì)起作用。甚至?xí)龇磸?，給你隨后的培訓(xùn)造成陰影。了解你的聽眾，并不是所有成年人都愿意一開始在教室做一些他們覺得有瑣碎的小事。一般而言，地位越高的人不愿冒險(xiǎn)做可能使他們看上去愚蠢的游戲人們的穿著打扮可能給你一個(gè)暗示，幫助你判斷一開始究竟有多少學(xué)員愿意冒險(xiǎn)嘗試。你應(yīng)根據(jù)他們的穿著打扮來選擇游戲的開放性。已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)這練習(xí)什么意思。來自不同公司的人組成學(xué)員往往會(huì)感覺破冰游戲有助于相了解。
在企業(yè)內(nèi)部舉辦的培訓(xùn)應(yīng)選擇較少冒險(xiǎn)的破冰游戲。
游戲：比長(zhǎng)短。
每隊(duì)派出一人比不同的單位。
人數(shù)：不限，需要一位主持人。
場(chǎng)地：不限。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。
2.主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。
3.等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4.計(jì)算每次比完的輸贏即可。
題目例子：
這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣!
比長(zhǎng)：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…。
比短：比手指頭;比褲子或裙子…。
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…。
比大：比眼睛;比手掌…。
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…。
題目必須在看到被派出的人之前想好!
這里我在介紹一個(gè)破冰的方法：
這個(gè)游戲從前陳老師帶我們做過，游戲：串名字。
我們做的時(shí)候是小組內(nèi)每一個(gè)成員說自己的一個(gè)名字，但不是本名(是我們本身已熟悉的原因)，然后也是一個(gè)人接一個(gè)人的說，在說出自己名字前說出自己前面所有人的名字。
第二輪每人除說出名字外，還要做一個(gè)動(dòng)作，下面的同學(xué)除說上一位同學(xué)的名字外也要模仿出他們的動(dòng)作，這也增加了游戲的難度。
注意：動(dòng)作的難度適中，上次黃麗華老師做得空手翻筋斗就沒有人學(xué)得來。
大小風(fēng)吹。
用不同的是非問題猜出頭頂上的答案。
人數(shù)：不限。
場(chǎng)地：室內(nèi)。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目的椅子圍成一圈。
2.除了當(dāng)鬼的人以外，其余的人分別坐在不同的椅子上。
每張椅子限坐一人。
3.做鬼的人站在中央，他可以隨意說大小風(fēng)吹。如果他說。
大風(fēng)吹，他說有x的人必須起來換位置。如果說小風(fēng)吹，則。
是相反，沒有x的人起來換位置。換位置時(shí)不能持續(xù)兩人互。
換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。
4.坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。
題目例子：
鬼：大(小)風(fēng)吹其余的人：吹什么?
鬼：吹有戴眼鏡的人(如是大風(fēng)吹，則是有載眼鏡的人起來換，
如果小風(fēng)吹，則是沒戴眼鏡的人起來換!)。
諾亞方舟。
選擇不同的動(dòng)物救，洪水來了則要找位置坐。
人數(shù)：不限。
場(chǎng)地：室內(nèi)。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.把人數(shù)還少一張數(shù)目的椅子圍成一圈。除了諾亞外，其余的。
人坐在椅子上。
2.每個(gè)人必須為自已選個(gè)代表的動(dòng)物。
3.諾亞必須站在中央一一的走到每個(gè)面前，他可叫任何一個(gè)動(dòng)物。
被叫到的動(dòng)物必須站起來跟著他走。當(dāng)諾亞說："洪水來了!"。
全部的人，包括諾亞必須趕緊找個(gè)空位坐下，沒有坐位的那人則。
變成諾亞，原諾亞則變成該動(dòng)物。
4.當(dāng)諾亞三次的人則算輸。
題目例子：
有點(diǎn)像大風(fēng)吹，但是只選其中的動(dòng)物。諾亞可以。
選擇全部的動(dòng)物起來。每個(gè)人必須記得他人的動(dòng)物名。
全民動(dòng)員。
人數(shù)：不限，但必須是偶數(shù)。
場(chǎng)地：不限，但要比較空的地方。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.先選兩個(gè)人出來，為甲與乙。其余的人二個(gè)二個(gè)一組，手互勾。
2.甲為鬼，甲必須去抓乙。乙為了脫逃，可以隨便找一組的左邊或右邊勾著。當(dāng)乙勾著任何一邊后，這組的另一邊的人即馬上變成乙。甲換成追這個(gè)乙。如果甲追到乙，則角色馬上互換，變成乙追甲。
將會(huì)全身弄濕!!
人數(shù)：五人以上，必須為偶數(shù)。
場(chǎng)地：室外。
工具：二個(gè)有洞的塑料瓶，二個(gè)沒洞的塑料瓶，一大箱的水(如在游泳池的旁邊外不用)。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.要有會(huì)被全身弄濕的準(zhǔn)備，可內(nèi)穿游泳衣之類的。
2.分二組，先各派一人到另一方躺下(與開頭一方最好相差三公尺以上)，肚子上各放個(gè)沒洞的瓶子。
3.其余的人在另一方排成直線準(zhǔn)備。當(dāng)主持人說開始后，最前頭的那人必須用有洞的瓶子裝水，然后跑到另一方把裝好的水倒進(jìn)另一人肚子上的瓶子。接著與躺在地上的人交換，原先躺在地上的人趕快把有洞的瓶子帶回去交給下一人。
4.比看那一組先把沒洞的瓶子裝滿水。
游戲注意事項(xiàng)：
*有洞的瓶子最好把洞打在離底有一小段距離的地方以上。
*二個(gè)有洞的瓶子必須大小一致，洞也最好在同一地方。沒洞的瓶子也必須大小一致。
擊落目標(biāo)。
人數(shù)：二十人以上。
場(chǎng)地：不限。
工具：大量的報(bào)紙，二個(gè)紙杯。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.分二組。每組各聚一方，中間可用膠帶貼出分隔線。
2.每組各選出一人坐在每組的中央地帶，紙杯倒放在此人頭上。
3.每組的人必須要用報(bào)紙做出球狀物(不能太大)，當(dāng)主持人說開始后，二邊的人發(fā)球試著打落下紙杯和幫忙擋位飛來的紙球。不準(zhǔn)用手包圍紙杯，只能幫忙打落。
4.看那組的紙杯先掉則輸。
玩完必須整理場(chǎng)地!!!!
游戲注意事項(xiàng)：
*為安全起見，請(qǐng)勿做出超大紙球擊打?qū)Ψ?!
搶毛巾。
人數(shù)：二十人以上。
場(chǎng)地：不限，但場(chǎng)地必須夠大。
工具：一條毛巾或抹布，一個(gè)硬幣。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.分二隊(duì)。每隊(duì)排成直線，二隊(duì)中間隔些距離。
2.每個(gè)人面向外邊方向(內(nèi)邊方向?yàn)槊鎸?duì)面另一隊(duì)人)，手牽著手，閉眼睛。二隊(duì)的第一人面向相反方向(向內(nèi)邊)，張開眼睛。
3.主持人把一條毛巾放在二隊(duì)最后的中間位置，離二隊(duì)最后一人各有相同距離。
4.主持人坐在二隊(duì)第一人的中間。此時(shí)應(yīng)該除了第一人的眼睛是張開的外，其余的全閉上眼。主持人先告訴第一人硬幣的正反面，然后開始投擲。如果為正面，第一人必須馬上按一下下個(gè)人的手。然后不出聲的直傳下去。當(dāng)最后一人感覺到被按，必須馬上去搶奪毛巾。先得到毛巾的那人放回毛巾，走到最前頭成為第一人。沒搶到毛巾的那一人留在原位，直到搶到毛巾為止才能換到前頭。
5.看那一組最先輪完算那組贏。
(先到者先做，隨后到者隨時(shí)加入，以免早到者媔靦、遲到者尷尬)。
1.在每位客人進(jìn)來時(shí)，在他背后用膠帶貼一張卡片，卡片上端印上：請(qǐng)寫上你看到我的第一個(gè)印象，并簽上大名。
2.在每位客人進(jìn)來貼好卡片之后，熟識(shí)他的人要將他介紹給大家，請(qǐng)每一位先到的人，都要起身向前，介紹自己、寒暄幾句，然后在他背后的卡片上簽名并寫上對(duì)他的第一印象，也請(qǐng)他在你背后簽名留言。
3.(等客人差不多到齊了)請(qǐng)每一個(gè)人介紹坐在他右邊的人，并念出他卡片的內(nèi)容。
4.然后請(qǐng)被介紹者分享他聽到卡片內(nèi)容之后的感想。
步驟：
1、讓成員站成一個(gè)圈。游戲開始時(shí)，社工任意指向圈中的一個(gè)人，手不要放下來。那個(gè)人現(xiàn)在要指向圈中的另一個(gè)人，那個(gè)人再指向另一個(gè)人那個(gè)人再這樣做，依次下去。告訴大家，不允許指向已經(jīng)指著別人的人。游戲者這樣進(jìn)行下去，直到每個(gè)人都指著某個(gè)人，而且沒有兩個(gè)人指向同一個(gè)人。然后大家都把手放下(為粗魯?shù)呐e止而互相道歉)。
2、現(xiàn)在，告訴大家，把目光放在剛剛指著的人身上。告訴他們，他們的工作是監(jiān)督那個(gè)人。那個(gè)人被稱為“角色模特“。
3、成員有一件工作：他們必須密切監(jiān)督他們的“角色模特”，并且學(xué)他們的動(dòng)作。要求成員站著不動(dòng)。只有當(dāng)他們的“角色模特”動(dòng)了，他們才可以動(dòng)。實(shí)際上，“角色模特”做的任何動(dòng)作——咳嗽、拉手指等任何動(dòng)作，成員都必須立即重復(fù)，然后站著不動(dòng)(當(dāng)然，除非“角色模特”又動(dòng)了一次)。
4、開始游戲，進(jìn)行大約五分鐘?？赡艹霈F(xiàn)的情況是，隨處可見各種小動(dòng)作。無論什么時(shí)候，當(dāng)有人做了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作將會(huì)被大家轉(zhuǎn)著圈傳播開，無休止地重復(fù)下去(通常在每次重復(fù)時(shí)都會(huì)有所夸張)。最后，圈里地每個(gè)人都會(huì)搖著頭，擺著胳膊，做著鬼臉，咳嗽，咯咯地笑，更像是一群瘋子。
提問：
1、剛剛發(fā)生了什么?我們應(yīng)該站著不動(dòng)。
2、有誰知道某個(gè)動(dòng)作是誰發(fā)起的?(給學(xué)員一些時(shí)間，運(yùn)促他們對(duì)這個(gè)或那個(gè)動(dòng)作什么時(shí)候開始爭(zhēng)執(zhí)一會(huì)兒。事實(shí)上，在提問過程中，關(guān)于“誰先開始的”這個(gè)問題，會(huì)有很多爭(zhēng)論)。
3、有多少人知道，是你的“角色模特”首先開始的某個(gè)動(dòng)作?(有時(shí)，成員會(huì)確信地說，“查理先拽鼻子的。”問問查理，“你聽說是你先開始那個(gè)動(dòng)作的，感到奇怪了嗎?你意識(shí)到你那么做了嗎?)。
4、要點(diǎn)：當(dāng)有人首先開始后，一旦其他人都這么做了，有什么麻煩嗎?
破冰游戲前的主持詞篇十三
目的：了解組員的時(shí)事觸角，學(xué)習(xí)直言表達(dá)時(shí)間：15分鐘材料：當(dāng)日?qǐng)?bào)紙內(nèi)容：組長(zhǎng)說：“今日是時(shí)事論壇，有個(gè)人意見要盡情表達(dá)。”
2、組長(zhǎng)不會(huì)下結(jié)論，但要贊賞組員表達(dá)及互相尊重的態(tài)度。
目的：考驗(yàn)組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處時(shí)間：15分鐘內(nèi)容：組長(zhǎng)說一“兩個(gè)人在你面前講暗語，對(duì)你視若無睹，你感覺如何？”
1、兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標(biāo)。在眾人面前討論時(shí)，不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。
2、輪流討論竟猜。
3、完結(jié)時(shí)，組長(zhǎng)要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。
目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂時(shí)間：5~10分鐘材料：氣球多個(gè)內(nèi)容：組長(zhǎng)說：“如果你心中有氣，頂在胸口會(huì)好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎？”
1、每人一個(gè)不同顏色的氣球。
2、每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時(shí)嘗試打下別人的氣球。
3、氣球跌在地上的人即被淘汰。
4、氣球保持在空中最久的人便算贏。
5、組長(zhǎng)總結(jié)：“好啦！大家都出了氣！”
破冰游戲前的主持詞篇十四
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
xx小學(xué)操場(chǎng)及指定區(qū)域。
三、活動(dòng)時(shí)間：義教第一天。
四、參與人員:全體義教隊(duì)員（杜艷婷、宋元美、齊霽、原婷婷、敬菁、徐芳、陳劉洋、張婧文、馬也、祝鶴）及當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生約40人（以下簡(jiǎn)稱“全體成員”）。
六、活動(dòng)流程。
開場(chǎng)舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊游戲二：袋鼠跳。
游戲三：解手鏈頒獎(jiǎng)總結(jié)。
備選游戲。
七、方案分析。
游戲介紹：
開場(chǎng);兔子舞，游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解。
(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：
時(shí)間配置：10分鐘。
參與人數(shù)：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
1.讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
音樂負(fù)責(zé)：馬也。
現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：杜艷婷、徐芳。
后勤服務(wù)：杜艷婷徐芳。
游戲一。
五毛和一塊。
時(shí)間配置：20分鐘道具準(zhǔn)備：無。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
3。被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦?！?BR> 隊(duì)員分工：
現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：張靖文、敬菁。
裁判：敬菁。
游戲二。
游戲名稱：袋鼠跳。
游戲目的：“袋鼠跳”游戲項(xiàng)目，是比較受學(xué)員歡迎的一項(xiàng)戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
場(chǎng)地要求：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
道具：布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線。a，b兩隊(duì)起跑線間距離20米，每條跑道寬1.2米。
張婧文。
宋元美、齊霽。
主持人（裁判）：宋元美、齊霽后勤服務(wù);原婷婷、張靖文。
游戲三。
游戲名稱：解手鏈。
游戲目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無。
時(shí)間配置;20分鐘游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
參與人數(shù);全體成員。
游戲程序：開場(chǎng)白示例：“自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是天生的，還是可以培養(yǎng)的？一個(gè)人的自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神能通過培訓(xùn)獲得嗎？”（示意大家發(fā)言或者討論）。
1、將全體學(xué)員分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)員說：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手。”接下來請(qǐng)其他學(xué)員照著第一個(gè)學(xué)員同樣的方法做，直到所有學(xué)員的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開。
裁判：陳劉洋。
頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
備選方案：
a/游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感。
時(shí)間配置;15分鐘。
道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條。
參與人數(shù)：全體同學(xué)游戲步驟：1將全體平均分成兩組。
2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
隊(duì)員分工：現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：祝鶴。
宋元美。
裁判：祝鶴宋元美。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
時(shí)間配置：20分鐘。
游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)。
道具準(zhǔn)備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。2兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。3以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4.培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：陳劉洋、徐芳。
裁判：陳劉洋。
整體方案分析總結(jié)：本次活動(dòng)目的在于”破冰”：1打破義教隊(duì)員彼此間的生疏感。2消除義教隊(duì)員和學(xué)生之間的生疏感.方案中游戲的選取適合小朋友及義教成員，可行性較大，其游戲設(shè)計(jì)的內(nèi)容也主要考慮團(tuán)結(jié)與分工、以及對(duì)反應(yīng)能力的考察。
方案設(shè)計(jì)借鑒了a組合b組的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)自身缺陷進(jìn)行了補(bǔ)充。
破冰游戲前的主持詞篇十五
你畫我猜游戲規(guī)則：
參賽隊(duì)伍一人按題板上給出的詞繪畫，讓剩下隊(duì)友猜出該詞。猜出一次后更換題板，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出詞語最多的隊(duì)伍獲勝。
三長(zhǎng)二短、抱頭鼠竄、雞鳴狗盜、頭破血流、坐井觀天、眼高手低、目瞪口呆、胸?zé)o點(diǎn)墨、雞飛狗跳鼠目寸光、盲人摸象、畫蛇添足、畫龍點(diǎn)睛、抱頭鼠竄、狗急跳墻、虎背熊腰、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、對(duì)牛彈琴、如魚得水、打草驚蛇、打草驚蛇、走馬觀花、三頭六臂、心有靈犀游戲規(guī)則：
每隊(duì)兩組，一組比劃一組猜。
猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢。根據(jù)詞條難度，可以選擇放棄，最終以猜中詞條的最多的隊(duì)伍獲勝。誰是臥底游戲規(guī)則：
大部隊(duì)拿到相同的一個(gè)詞語，剩下一人拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語（臥底），每人每輪只能說一句話或用一個(gè)詞描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語）不能讓臥底發(fā)現(xiàn)自己的詞語，也要給同胞以暗示。
每輪描述完畢，剩余的參賽者選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局。若有兩人票數(shù)一樣，那么要重新描述。若臥底撐到最后一輪，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。雙人頂氣球接力游戲規(guī)則：
兩人一組，只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
蘿卜蹲游戲規(guī)則：
xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx（另一人）蹲。說不上來或者蹲錯(cuò)就淘汰。嘴巴手指不一樣游戲規(guī)則：
說完“嘴巴手指不一樣”后再說一個(gè)數(shù)，并用手指表示另一個(gè)數(shù)，手指的數(shù)不能與說出來的數(shù)相同。說出的數(shù)不能大于5，如果說出來的數(shù)大于5或者手指表示的數(shù)與說出來的數(shù)相同就淘汰。60(100)秒不ng游戲規(guī)則：
主持人和嘉賓一人一個(gè)任務(wù)，要在60(100)秒之內(nèi)不間斷完成，否則重新再來。
破冰游戲前的主持詞篇一
時(shí)間：
地點(diǎn)：
【活動(dòng)對(duì)象】會(huì)院藝術(shù)團(tuán)綜管部，外宣部，校心協(xié)。
【前期準(zhǔn)備】。
1、數(shù)碼相機(jī)1~2部，筆記本電腦，音響。
2、主持人解說詞（主持人自行準(zhǔn)備）。
3、游戲道具。
4.其他。
【活動(dòng)具體流程】。
一、聯(lián)誼活動(dòng)可以在一個(gè)多媒體教室或者在一個(gè)比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動(dòng)開幕詞,活動(dòng)開始。
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整。
節(jié)目一：隊(duì)名大比拼（破冰節(jié)目）。
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭(zhēng)強(qiáng)斗勝之心及捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)使命感。
時(shí)間：5分鐘道具：大白紙，大水筆（寫隊(duì)名用），獎(jiǎng)品。
規(guī)則：
1.各組想好一個(gè)具有代表性的隊(duì)名，并選好隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該組的帶頭指揮。
2.由隊(duì)長(zhǎng)告訴主持人本隊(duì)的隊(duì)名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊(duì)名，并給該組發(fā)放獎(jiǎng)品。
節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大搶答(動(dòng)腦合作節(jié)目)。
目的：點(diǎn)燃?xì)夥?，讓各組成員活躍起來，并考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)組員的凝聚力對(duì)象：各小組成員道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎(jiǎng)品游戲規(guī)則：
1.平均每組有兩到三個(gè)問題。
2.主持人提問，各組搶答，第一個(gè)搶到的組派代表回答。
3.回答錯(cuò)誤的謎題可以再度作答。
4.每組答對(duì)問題，主持人發(fā)放獎(jiǎng)品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜（動(dòng)腦動(dòng)手合作型節(jié)目）。
道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達(dá)的動(dòng)物，人物，成語或者物品。
人數(shù):兩人一組,可多組參加。
節(jié)目四：合力吹氣球（動(dòng)手合作節(jié)目）。
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人。
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）。
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目（大學(xué)生獨(dú)有才藝表演節(jié)目）。
事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，準(zhǔn)備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨(dú)唱等。
節(jié)目六：七拼八湊。
此游戲適合晚會(huì)最后，掀起高潮。
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）。
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）。
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。
采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。
其他備用游戲節(jié)目：
1：多人多足目的：配合協(xié)調(diào)能力道具：普通紅繩子，秒表一個(gè)，哨子一個(gè)。（一名裁判）人數(shù)：4組，每組8人游戲規(guī)則：以隊(duì)伍為單位參加，全隊(duì)站成一排。用繩子綁在腳上，從場(chǎng)地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時(shí)進(jìn)行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時(shí)間最短的隊(duì)伍勝出。四組隊(duì)伍最后到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)每人將表演一個(gè)小節(jié)目。
2：踩汽球目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€(gè)問題，（注：不能太過分）。
1.此游戲適用于16人以上，人數(shù)不宜過多，否則會(huì)減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的學(xué)員用雙手搭在前面學(xué)員的雙肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
4.另外一隊(duì)，繼續(xù)游戲。
【后續(xù)工作】。
破冰游戲前的主持詞篇二
破冰游戲目的在于在互動(dòng)和交流的過程中使所有學(xué)生相互熟悉和了解，消除彼此的陌生感和拘謹(jǐn)感，建立起更加緊密的團(tuán)隊(duì)合作感和責(zé)任感。下面是小編收集整理的破冰游戲策劃書，希望對(duì)你有所幫助！
（一）一．活動(dòng)目的及意義：
1.通過精彩有趣的游戲環(huán)節(jié)加深德協(xié)新老成員及新成員之間的了解，增進(jìn)成員之間感情。
2.為接下來的訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)營(yíng)造輕松和諧的氣氛，幫助后面活動(dòng)順利開展。
3.作為協(xié)會(huì)第三輪面試（訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)）至關(guān)重要的一部分，為協(xié)會(huì)提供觀察，篩選協(xié)會(huì)新成員的機(jī)會(huì)。
二．活動(dòng)主題：訓(xùn)練營(yíng)破冰。
三．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：羅斌斌（主負(fù)責(zé)），孫悅琦。
六．活動(dòng)參與者：德魯克管理研究會(huì)所有新老會(huì)員（共約五十余人）。
七．活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)游戲。
八．活動(dòng)內(nèi)容：
游戲：大瞎話。
游戲時(shí)間：早晨8:50--9:40游戲操作：
由一個(gè)人擔(dān)任“瞎子”,戴上眼罩.左邊的同學(xué)給他指在場(chǎng)參與者,并問他(她)可不可以.當(dāng)“瞎子”說可以時(shí),摘下眼罩.“瞎子”有三次機(jī)會(huì)來猜剛剛選中的人.三次沒猜中,“瞎子”抽取節(jié)目單表演一個(gè)節(jié)目.若“瞎子”猜中了,則被選中的人抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔(dān)任.九．活動(dòng)流程：
8：40--8:45主持人上場(chǎng)作開場(chǎng)白，簡(jiǎn)要介紹破冰活動(dòng)流程。8：45--8:50主持人介紹游戲規(guī)則，大家按預(yù)先分好的兩個(gè)小組分開。--8:53羅斌斌和溫康超分別開始組織活動(dòng),控制場(chǎng)面.(由一個(gè)人擔(dān)任“瞎子”,戴上眼罩.左邊的同學(xué)給他指在場(chǎng)參與者,并問他(她)可不可以.當(dāng)“瞎子”說可以時(shí),摘下眼罩.“瞎子”有三次機(jī)會(huì)來猜剛剛選中的人.三次沒猜中,“瞎子”抽取節(jié)目單表演一個(gè)節(jié)目.若“瞎子”猜中了,則被選中的人抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔(dān)任.)。
注：由于游戲具體環(huán)節(jié)無法精確確定時(shí)間,需要游戲主持人場(chǎng)上靈活控制,但必須保證在9:40之前結(jié)束,以避免影響下一環(huán)節(jié)的節(jié)目.十．前期工作安排：
1.獎(jiǎng)品購買----周明康---5號(hào)下午六點(diǎn)前。
3.通知主持人協(xié)調(diào)準(zhǔn)備---羅斌斌---5號(hào)中午12點(diǎn)前。
十一．注意事項(xiàng)：
1.為了保證游戲公正性，若某小組冷場(chǎng)，工作人員可發(fā)動(dòng)全場(chǎng)倒數(shù)五個(gè)數(shù)字。
2.工作人員與主持人應(yīng)注意時(shí)間控制。
3.在場(chǎng)工作人員應(yīng)留心營(yíng)造緊張，激烈的氣氛。
4.本策劃書應(yīng)復(fù)印一份在5號(hào)中午之前送交主持人處，方便活動(dòng)整體安排。
十二．應(yīng)急預(yù)案：若出現(xiàn)突發(fā)狀況，或游戲條件不符合，可酌情采用游戲b。
十三．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十四．預(yù)期效果：1.各新老成員情緒比較亢奮，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
2.各成員之間的了解增進(jìn)，陌生感消除。
附：游戲b：一塊錢、兩塊錢。
游戲性質(zhì)：破冰。
1、根據(jù)男女學(xué)員不同比例，比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生比例的話，女生就當(dāng)“2塊錢”而男生則是“1塊錢”；如果女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話，女生就當(dāng)“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。
2、根據(jù)主持人說的錢數(shù)，所有學(xué)員組成相應(yīng)的數(shù)字，沒組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。比如，主持人喊7塊錢，所有學(xué)員就組成一個(gè)小組，這個(gè)小組所有人的面值加起來應(yīng)該是7塊錢，沒有組成小組的學(xué)員將被淘汰。
3、剩下的人繼續(xù)組合，直到4-5人為止，游戲結(jié)束，可以給剩下來的人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
游戲操作：
8:40--8:45主持人開場(chǎng)白。
8:45--8:50主持人講解游戲規(guī)則，大家打亂站到場(chǎng)地中央。
8:50--8:58主持人喊出九，工作人員將失敗者帶離場(chǎng)地。
8:57--9:05主持人喊出七，工作人員......當(dāng)場(chǎng)上只剩下不到十人時(shí)，游戲結(jié)束，工作人員發(fā)放小獎(jiǎng)品。
注：這個(gè)游戲可能只需一輪，也可能有時(shí)間玩兩輪，總之一定要按時(shí)結(jié)束，不得影響下一活動(dòng)進(jìn)行。
（二）一、活動(dòng)名稱破冰游戲。
二、活動(dòng)地點(diǎn)北操場(chǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20**.08.27。
四、參與人員:老師及學(xué)生約90人。
六、活動(dòng)流程。
開場(chǎng)舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊。
游戲二：解手鏈。
游戲三：頒獎(jiǎng)。
總結(jié)。
七、方案分析。
游戲介紹：
開場(chǎng)：兔子舞。
游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：
時(shí)間配置：10分鐘。
參與人數(shù)：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊。
游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力。
時(shí)間配置：20分鐘。
道具準(zhǔn)備：無。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）。
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦?！?BR> 游戲二：解手鏈。
游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無。
時(shí)間配置;20分鐘。
游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
參與人數(shù);全體成員。
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手?！苯酉聛碚?qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實(shí)在解不開，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
a、游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感。
時(shí)間配置;15分鐘。
道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條。
參與人數(shù)：全體同學(xué)。
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
時(shí)間配置：20分鐘。
游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)。
道具準(zhǔn)備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
破冰游戲前的主持詞篇三
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx.08.27。
四、參與人員:老師及學(xué)生約90人。
六、活動(dòng)流程。
開場(chǎng)舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊。
游戲二：解手鏈。
游戲三：頒獎(jiǎng)總結(jié)。
七、方案分析。
游戲介紹：
開場(chǎng)：兔子舞。
游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：
時(shí)間配置：10分鐘。
參與人數(shù)：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊。
游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力。
時(shí)間配置：20分鐘。
道具準(zhǔn)備：無。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）。
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦?！?BR> 游戲二：解手鏈。
游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無。
時(shí)間配置;20分鐘。
游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
參與人數(shù);全體成員。
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手?！苯酉聛碚?qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實(shí)在解不開，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
a、游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感。
時(shí)間配置;15分鐘。
道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條。
參與人數(shù)：全體同學(xué)。
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
時(shí)間配置：20分鐘。
游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)。
道具準(zhǔn)備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
破冰游戲前的主持詞篇四
適合人數(shù)：不限。
游戲道具：無。
游戲步驟：
1、培訓(xùn)師問：“吸引力”
學(xué)員回答：“吸什么?”
培訓(xùn)師答：“吸第三排的第一個(gè)女同學(xué)!”
2、根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場(chǎng)所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)榈募缟?，形成一條或若干條線路，這個(gè)線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。
3、培訓(xùn)師繼續(xù)問：“吸引力”
學(xué)員回答：“吸什么?”
培訓(xùn)師答：“吸老師”
則所有人按上述步驟重新操作。
4、培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。
參與人數(shù)：4人一組。
時(shí)間：15分鐘。
場(chǎng)地：不限。
道具：無。
應(yīng)用：
(1)創(chuàng)造性解決問題能力的訓(xùn)練。
(2)應(yīng)變能力的訓(xùn)練。
(3)培訓(xùn)、會(huì)議前活躍氣氛使用。
在巨大壓力的情況下，人們往往會(huì)面對(duì)大腦短路的情況，但是同時(shí)這種頭腦風(fēng)暴的辦法也會(huì)讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練。
游戲規(guī)則和程序。
1.將每4個(gè)人組成一個(gè)組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個(gè)組構(gòu)成一個(gè)大組進(jìn)行游戲。
2.讓小組確定的第一個(gè)志愿者出來，對(duì)著另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過他腦子的詞，比如：姐姐，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。
3.另一個(gè)小組的第一個(gè)志愿者必須對(duì)這些詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小雞，白云等。
4.志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說“哦，嗯，哦”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。
5.哪個(gè)小組能堅(jiān)持到最后，哪個(gè)小組算獲勝。
相關(guān)討論。
這種給大腦巨大壓力的做法對(duì)于你思考問題是否有幫助?
總結(jié)。
1.本游戲的關(guān)鍵是要學(xué)員在一個(gè)快速、緊張的氛圍下進(jìn)行，一旦有人回答速度變慢，開始有“嗯，哦”出現(xiàn)，立即宣布他被淘汰了，判其離場(chǎng)，這樣才能保證游戲的成功。
2.你會(huì)發(fā)現(xiàn)在大腦短路的同時(shí)，你可能會(huì)有了一些以前連想都沒想過的想法，而說不定就是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個(gè)游戲可以用于需要成員發(fā)揮想象力的熱身運(yùn)動(dòng)，讓大腦迅速地活躍起來。
游戲類型：個(gè)人成長(zhǎng)類、破冰類。
道具：一張一面頁眉貼有雙面膠的a4白紙若干張。
游戲操作步驟。
1、個(gè)人先在貼有雙面膠的一面白紙上寫下“自己認(rèn)為自己在別人心目中的形象”，例如“我認(rèn)為我在別人眼里是親和的”等句子，時(shí)間1分鐘。
2、寫完之后，交由其他人幫忙將白紙貼在自己的身后。
3、所有人都起身，在別人貼有白紙的背上寫對(duì)別人的看法，舊能的多給更多人寫，同時(shí)，也讓更多人為自己寫，并保持客觀的評(píng)價(jià)。時(shí)間3分鐘。
注意事項(xiàng)：
此類游戲非常適合在相互比較熟悉的人之間進(jìn)行，特別是在同一個(gè)部門或同一家公司里的同事之間進(jìn)行，效果更好。
寫的時(shí)候注意不要讓墨水把衣服弄臟。
游戲點(diǎn)評(píng)點(diǎn)：
1、大家可以討論：為什么別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)有所不同?
2、因?yàn)檫@樣認(rèn)知的差距，會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果?
3、同時(shí)，自己是否應(yīng)該調(diào)整自己，是別人眼中的我和自己眼中的我保持一致?
戲程序：
1.將全部人員分為幾組，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2。每組3-4位成員。
2.先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整，還可加上自己的評(píng)價(jià)。(大家可以提問)。
3.當(dāng)a1小組介紹完，b1、c1小組代表要對(duì)a1小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。(只可以是正面的：如a1小組成員都很年輕，非常有朝氣;或者a1小組成員看來經(jīng)驗(yàn)很豐富;或者a1小組成員都是女孩子，都很漂亮。)當(dāng)a2小組介紹完，b2、c2小組代表要對(duì)a2小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。以此類推，直到所有小組介紹完畢。
4.每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人!
4.每組時(shí)間不超過2分鐘。
相關(guān)討論：
1.你是否容易記住別人?用什么方法?
2.自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻?
3.你是否善于贊揚(yáng)別人?
4.你是否善于尋找其他成員的共同點(diǎn)?
1、大家在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，需要去尋找其他三位會(huì)員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。
2、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個(gè)位置坐下來。
3、把組合成的圖片放置到桌面前方;第十一個(gè)：撲克分組(skyjean提供)[破冰游;企業(yè)的成功運(yùn)作往往是發(fā)現(xiàn)最優(yōu)績(jī)效組合的過程，是否;目標(biāo)：培養(yǎng)在亂局中出頭的主動(dòng)性與矛盾本質(zhì)的洞悉力;時(shí)間：30-40分鐘(視探討的深度需要而定);對(duì)象：最宜于在24-36人范圍內(nèi)的管理類培訓(xùn)課程;教具：對(duì)開白紙1張(事先就固定在白板或教室墻上三位朋友，才可以找一個(gè)位置坐下來。
3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。
企業(yè)的成功運(yùn)作往往是發(fā)現(xiàn)最優(yōu)績(jī)效組合的過程，是否能在紛繁復(fù)雜的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)中理清思路，發(fā)現(xiàn)個(gè)人及各個(gè)部門相互配合的最佳方案，往往關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的成敗。
目標(biāo)：培養(yǎng)在亂局中出頭的主動(dòng)性與矛盾本質(zhì)的洞悉力，兩利相權(quán)取其大，兩弊相較取其輕;實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)部的信息共享，培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)及顧全大局的精神。
過程：
1).凡是按照同花順子，同花，雜花順子方式組合的，依次為第一、二、三優(yōu)牌組。
2).由若干對(duì)子組成的雜花牌組中，對(duì)子數(shù)少者(如一組5張的牌中3+2相比2+2+1;6張的牌中3+3相比2+2+2)為第四優(yōu)牌組。
3).如果出現(xiàn)含“炸彈”的牌組，則“化腐朽為神奇”，一躍為所有牌組中最優(yōu)的。
5).各牌組中如果出現(xiàn)了一副沒有一條符合上述標(biāo)準(zhǔn)的最差的牌組，則表明了整個(gè)牌局的失敗。
2、分發(fā)撲克牌(可請(qǐng)助手幫助)。
每人自取一張，未得到“開始”指令時(shí)，不許看牌。
3、宣布“開始”。
密切觀察參與者表現(xiàn)，催促大家及時(shí)將組合好的牌組交來，分別放好。
4、公布成績(jī)。
收齊各副牌后，依照交來的時(shí)間先后，依次將各牌組中的每張牌有規(guī)律地粘貼在一條雙面膠上，按照規(guī)則評(píng)出各牌組的位次，將其標(biāo)注在各牌組旁?？梢韵蜃顑?yōu)牌組頒發(fā)小獎(jiǎng)品。如果出現(xiàn)最差牌組，則宣布本次組合失敗。
討論：
1.單個(gè)的牌有沒有最好和最差的?
2.怎樣才能實(shí)現(xiàn)組合的最優(yōu)化?
點(diǎn)評(píng)：
無所謂誰大誰小的，只有在組合后其價(jià)值才能得到最大實(shí)現(xiàn)，組成優(yōu)勝牌組，或者最差牌組。其次，在組合牌組的時(shí)候，也有可能出現(xiàn)這樣的問題，比如有無可能適當(dāng)調(diào)動(dòng)若干張牌，以消滅最差的牌組，或提升優(yōu)勝位次較低的牌組，從而使整個(gè)大牌局改觀。這時(shí)要注意盡量保留最優(yōu)牌組或保留住其核心價(jià)值如保留?quot;炸彈“，調(diào)動(dòng)最少的。需注意的是，這一環(huán)節(jié)要盡量避免冷落大部分學(xué)員。
破冰游戲前的主持詞篇五
1、每個(gè)小組20多人，以小組為單位，確定組名、組徽、小組口號(hào)、組歌。快速熟悉組員。
2、一個(gè)半小時(shí)后，依次展示。解釋組名、組徽的涵義，表演口號(hào)和組歌。由班主任點(diǎn)兵點(diǎn)將，介紹同組組員姓名和單位。
3、選出優(yōu)勝小組，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1、（微閉雙眼，搓搓我們的手掌，聽到了什么？）。
刮風(fēng)啦！清風(fēng)徐徐，吹動(dòng)了我們的頭發(fā)，撩起了我們的衣襟，柔柔的，把我們的心都吹醉了。
2、（用右手一個(gè)或兩個(gè)手指拍打左手心，什么聲音？）。
下雨啦！小雨，淅瀝瀝，沙啦啦。飄飄灑灑，沖洗著我們的身體，凈化著我們的心靈!
3、（雙手鼓掌，什么在響？）。
雨越下越大啦！傾盆大雨，嘩啦啦啦，把天地都化作了水的世界！讓世界受到雨的洗禮。
4、（鼓掌的同時(shí)，跺腳）。
狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！這個(gè)游戲，讓我們感受到了集體的力量，合作的力量。
我們這么多人，一個(gè)大集體，一個(gè)大家庭，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠克服各種困難，順利完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展！
下面，請(qǐng)各組展示我們合作的成果。
三、
小組展示。
各組的表現(xiàn)，展示了我們政治課教師隊(duì)伍出色的綜合素質(zhì)，讓我們看到了政治課不斷創(chuàng)新的希望！大家這么陽光、這么上進(jìn)，相信我們后面十幾天的培訓(xùn)，一定會(huì)順利、圓滿！
所需物品：彩筆、大紙、膠帶。
破冰游戲前的主持詞篇六
1、八個(gè)代表隊(duì)依次上場(chǎng)，每隊(duì)兩人。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。
2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。
3、以猜中詞條的多少，取前四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。
b.無實(shí)物表演說一個(gè)場(chǎng)景，大家可以任意發(fā)揮想象，演一個(gè)這個(gè)場(chǎng)景里的物品。
c。在題板上寫一些數(shù)字或者顏色，然后每人唱一句帶數(shù)字或顏色的歌，但是歌詞里不能有題板的數(shù)字或顏色。
d。60秒不ng準(zhǔn)備一系列的小道具和肢體動(dòng)作，可以分為3到4個(gè)環(huán)節(jié)，然后竄成一個(gè)游戲，一個(gè)接一個(gè)連上，時(shí)間規(guī)定是60秒，當(dāng)然在這之間任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都要重來。
e。成語接龍。
根據(jù)指定的字說一個(gè)成語，第一個(gè)成語的尾字為第二個(gè)成語的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語的首字為勝。
f雙人頂氣球接力。
兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
g瞎子穿拖鞋轉(zhuǎn)載于社團(tuán)網(wǎng)ishetuan。
概要:蒙眼前進(jìn)5步或6步穿拖鞋的游戲方法:。
1、各隊(duì)輪流派出1人。
2、把拖鞋放在起點(diǎn)前方5步的地方。
3、回到起點(diǎn)蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā)。
4、能夠準(zhǔn)確前進(jìn)5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進(jìn)行中對(duì)方可以用錯(cuò)誤的指示來擾亂。
h官兵捉賊。
i正話反說。
游戲規(guī)則：
1、每隊(duì)各出一人參加游戲。
2、主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。說一個(gè)詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。
3、最后勝出的四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。
01、語言游戲:數(shù)青蛙。
規(guī)則：一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿,撲通一聲跳下水。
兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿,撲通撲通跳下水。
青蛙，嘴、腿、跳水聲音要按實(shí)際數(shù)量增加。
也可以難度大一點(diǎn)：凡是遇到3、7、或者3和7的自然倍數(shù)，要以~~~~~~~來代替，比如21，30，49之類的都不能說，說錯(cuò)了的要罰，罰他另外說一件自己的糗事或者笑話、唱歌。
02、快樂傳真。
03音樂大不同。
04燭光爆破。
05終極密碼。
規(guī)則：1.先選一個(gè)人當(dāng)裁判，從1-100中挑選一個(gè)數(shù)字。
ex:數(shù)字是16。
2.第一個(gè)人說56就代表接下來范圍在1-56之間。
3.接下來重復(fù)第2個(gè)步驟。
ex:第二個(gè)人說36就代表接下來范圍在1-36之間，然后重復(fù)~。
4.喊道指定號(hào)碼的就要接受懲罰~。
06心有靈犀。
07、yesorno。
規(guī)則：兩個(gè)嘉賓面對(duì)面，每個(gè)的頭上放一個(gè)牌子，牌子上的字是嘉賓要猜得人或事物，彼此先告訴對(duì)方一個(gè)大概范圍。每人可以問對(duì)方問題，用一般疑問句來確定答案，我只回答yes/no,直到最后才出具體是什么。
08、互相擊對(duì)方身上的氣球。
兩人pk游戲，每人身上綁上氣球，互相扎對(duì)方的氣球，先扎完對(duì)方身上的氣球者，獲勝！
09、水果蹲：
xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx（另一個(gè)）蹲。說不上來或者蹲錯(cuò)就淘汰。
10、大筷夾橘子—盤子磊蘋果。
11、歌曲接龍。
破冰游戲前的主持詞篇七
1、尋找拉登：
目的：讓組員走動(dòng)及接觸不同的人，營(yíng)造輕松氣氛。
3.拉登在被問的第一、二、三次都不能成人自己是拉登，直至被問到第四次，就需要舉手大叫：我是拉登。
4.當(dāng)拉登出現(xiàn)，所有組員必須盡快在拉登身后搭肩膀排成一隊(duì)。排在最后的組員為輸。如果兩位拉登同時(shí)舉手，可排兩隊(duì)。
5.游戲可變化為：改變對(duì)答的語言為英語、普通話；也可改變身份，如：“我是超人”。2、隔山叫牛：
目的：讓組員有大聲發(fā)聲的機(jī)會(huì)，制造輕松氣氛。
玩法：1.將組員平均分成兩組，一組為山組，另一組為牛組。
2.兩組組員并排站立面向?qū)Ψ?，牛組組員可以蹲下，以代表牛的形態(tài)。3.牛組派一個(gè)代表到山組的后面。山組私下選出一個(gè)牛組組員的名字，然后告訴站在后面的牛組代表，但不要讓牛組組員聽到。
4.當(dāng)主持人宣布游戲開始后，牛組代表便要大聲喊出被選出的牛組組員的名字。但同一時(shí)間，山組各組員也要一同任意亂叫，領(lǐng)牛組組員不能通道或猜到牛組代表所喊的名字。
5.牛組準(zhǔn)確說出改組組員的名字即勝出游戲，否則他們的代表便成為山組組員。
6.兩組對(duì)換角色，繼續(xù)進(jìn)行游戲。7.最后，有最多組員的一組獲勝。3、一塊5毛：
目的：促進(jìn)組員互動(dòng)及接觸、帶動(dòng)輕松氣氛，增加組員間溝通機(jī)會(huì)。
玩法：1.主持人可以就不同人的特征決定他們代表之金額（如：戴眼鏡的代表1元，男生2元，女士5元，穿牛仔褲的0.5元等）。
2.主持人說出一個(gè)金額，組員就要組合成這個(gè)金額，并坐或蹲下，最快成組者勝，不能入組者輸。4、估領(lǐng)袖：
目的：讓組員一起做動(dòng)作，營(yíng)造輕松及松弛氣氛。
玩法：1.所有組員為圈站立，選出一位組員負(fù)責(zé)估領(lǐng)袖，這個(gè)組員需要離開或遠(yuǎn)離會(huì)場(chǎng)。
2.其他組員商議由誰當(dāng)領(lǐng)袖。領(lǐng)袖需要隨意帶領(lǐng)做動(dòng)作及轉(zhuǎn)換動(dòng)作（如：拍手、摸頭、舉起手、原地踏步等）。
3.定出哪人做領(lǐng)袖后，負(fù)責(zé)估領(lǐng)袖的組員便回來站在圈中間。
4.游戲開始，領(lǐng)袖要再估的組員不注意的情況下帶領(lǐng)做動(dòng)作及轉(zhuǎn)換動(dòng)作，其他組員立即跟著作。
5.估領(lǐng)袖的組員在圈中觀察，找出哪人是領(lǐng)袖。找到勝出，找不到便輸。6.人數(shù)較多，可選出兩位組員估領(lǐng)袖。5、誰在我前后：
目的：認(rèn)識(shí)組員的個(gè)人資料，建立團(tuán)隊(duì)合作精神。
玩法：1.主持人出題目要求組員將大家排好次序，如：由小到大排列組員的學(xué)生證編號(hào)、生日日期等。
2.全體組員分散站立，不得開口說話，只能利用身體語言互相溝通。全組要以最快的速度排好次序，并由主持人檢查。
3.可以用分組形式盡快完成，也可以由大組進(jìn)行。為了增加緊張性，主持人可以要求全組自定一個(gè)時(shí)限，并在時(shí)限內(nèi)完成。6、你聽到了嗎（大聲小聲）：
目的：讓組員有合作及發(fā)聲的機(jī)會(huì)，打破隔膜。玩法：1.首先請(qǐng)同組一位組員或一整組人（a）離開。
2.主持人替余下的組員（b）挑選一項(xiàng)物件種類或由組員自行決定挑選哪個(gè)種類。
3.邀請(qǐng)離開的組員回來。4.a可選擇大聲或小聲。
等）。
6.若a能說出b所選的物件種類即勝出。
7.若增加難度，可限定屬該種類的物件字?jǐn)?shù)（如所有組員只能說兩個(gè)字的水果名）。
8.可制訂限制，如a必須在3次內(nèi)猜中答案。9.若以小組形式比賽，可累積分?jǐn)?shù)以判勝負(fù)。7、哥斯拉：
目的：讓組員接觸不同的人，頭上有夾子的趣怪樣子可帶出輕松及歡樂氣氛。玩法：1.每人分派5個(gè)衣夾（數(shù)量可隨游戲的長(zhǎng)短而改變）。
2.游戲以混戰(zhàn)形式進(jìn)行。
3.每名組員從人群中邀請(qǐng)一人做對(duì)手。4.兩人用剪刀石頭布決定勝負(fù)。5.勝利者將一只衣夾夾在對(duì)方頭上。
6.組員繼續(xù)邀請(qǐng)其他人做對(duì)手，盡量不要重復(fù)對(duì)手。7.送出手上5個(gè)衣夾便勝出。
8.當(dāng)所有人完成后，主持人可邀請(qǐng)最快完成者及大輸家分享感受。8、衣夾大戰(zhàn)：
目的：讓組員走動(dòng)和互動(dòng)，打破隔膜，營(yíng)造輕松氣氛。
玩法：1.選出一位組員并將其蒙眼，讓其手持發(fā)泡棒站在中間，其他組員則每人手持一個(gè)或多個(gè)衣夾。
2.主持人發(fā)號(hào)施令后，其他組員要再限時(shí)內(nèi)將手上的衣夾夾在蒙眼的組員身上，而蒙眼的組員則要揮棒以避免其他組員將衣夾夾在自己身上。
3.如果組員被棒打中，改名組員就算是失敗，離開戰(zhàn)局。4.限時(shí)結(jié)束后可點(diǎn)算蒙眼組員身上的衣夾個(gè)數(shù)。9、隨意游戲：
目的：另組員覺得有趣，開心，增加互動(dòng)。玩法：1.主持人自己先示范游戲。
2.例如指著黃色的門說：這個(gè)是黃色，指著穿紅色一副的組員說：這個(gè)是紅色。
3.然后叫組員散開，四周去找空間，如：地下、椅子、們、燈、開關(guān)等去說。
4.接著可要組員指著物件說出該物件是什么。5.也可再要組員指著人說出該人是誰。
6.見好就收，游戲完畢后，可鼓勵(lì)組員，稱贊他們做的好。10、givemeten目的：增加組員互動(dòng)，建立互相支持氣氛。
玩法一：1.主持人帶領(lǐng)組員喊一些打招呼、激勵(lì)或增強(qiáng)小組凝聚力的口號(hào)，如：早晨、你好嗎、加油、幸運(yùn)組必勝等。
2.個(gè)人向其他組員兩手擊掌并同時(shí)喊這口號(hào)，如：加（啪）油（啪）。3.直至每一位組員均向其他組員擊掌為止。
玩法二：1.所有組員排成一直線，雙手打在前面組員的肩膀。
2.主持人為火車頭起點(diǎn).3.游戲開始時(shí)，主持人先掉頭向后移動(dòng)，并向排在第二的組員單手擊掌一下或數(shù)下。接著主持人繼續(xù)向前一頂，并向排在第三的組員擊掌，尾隨主持人的組員也跟著向排在第三的組員擊掌，以此類推。
4.隨著整個(gè)隊(duì)向內(nèi)圈移動(dòng)，對(duì)位的組員也需要向前移動(dòng)，直至所有人都已互相擊掌為止。11、烏龜烏鴉：
目的：增加組員接觸及互動(dòng)，考驗(yàn)組員反映，有提起精神作用。玩法：1.將組員分成兩行，面對(duì)面站，把站在對(duì)面的組員當(dāng)做伙伴。
2.一組為烏龜，另一組為烏鴉。
3.烏龜組的組員與烏鴉組的組員一起伸出右手，以拇指貼著對(duì)方拇指，當(dāng)主持人喊烏龜時(shí)，烏龜組的組員要盡快抓著對(duì)方的手掌，而烏鴉組的組員則要盡快縮開手。當(dāng)主持人喊烏鴉時(shí)做法則倒轉(zhuǎn)。12、如來神掌：
目的：加強(qiáng)組員互動(dòng)，營(yíng)造輕松氛圍。
玩法：1.每個(gè)組員去找另一位組員一起玩。兩人面對(duì)面，雙腳緊貼站立。
2.二人伸出雙手，右手貼對(duì)方左手掌，左手掌緊貼對(duì)方右手掌。
3.二人推開對(duì)方，其中一位組員任何一只腳離開地面便輸。4.勝出的組員可以再找另外的組員玩。13、砰、bang、嘩：
2.被指的組員要以同樣的射擊狀立即向另外一位組員說：砰或bang。3.假如組員被bang，坐在他兩旁的組員都需要立刻作出反應(yīng)，他們要立刻舉起雙手并說：嘩。
4.直至有任意一位組員跟不上進(jìn)度便重新由該名組員開始。
5.組員可以指向天空說：bang，全體組員就需要立刻舉起雙手，并說：嘩。14、這個(gè)不聽話：
目的：營(yíng)造輕松氣氛，讓組員表現(xiàn)真性情，考驗(yàn)組員認(rèn)識(shí)其他人的名字和反應(yīng)力。玩法：1.全部人圍圈，其中一個(gè)組員隨便指著任何一個(gè)人并說出一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作（如舉起手、站起來等）。但在說動(dòng)作之前，可以選擇說“乖仔/女”或“衰仔/女”（叫錯(cuò)性別也輸）。如果是“乖仔/女”被指的那個(gè)人要聽從指示做那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。反之，如果是“衰仔/女”的話，被指的人就要按指示做出相反的動(dòng)作，但動(dòng)作如果不包括相反意思可以不做。
2.做錯(cuò)動(dòng)作的人為輸。如果沒有做錯(cuò)的話，便由那人繼續(xù)指向另外一個(gè)人給以新的指令，然后下個(gè)被指的人再繼續(xù)，直到有人做錯(cuò)動(dòng)作為止。之后游戲重新開始，由輸?shù)娜碎_始。輸?shù)侥硞€(gè)次數(shù)便要受罰，被罰的人要扭著耳朵并重復(fù)說：我以后要聽話半分鐘或一分鐘。
3.另外每局游戲開始后當(dāng)有組員開始說“衰仔/女”后，之后的組員可以有多一個(gè)新的指令選擇，就是說：誰不聽話。意思是當(dāng)某組員可以像別人發(fā)出動(dòng)作指令時(shí)，當(dāng)他說：誰不聽話，所有組員也要指著這局中上一位被人叫“衰仔/女”的人并說其名字，而當(dāng)事人則要指著自己說：我。
4.說錯(cuò)者輸，如果沒有人錯(cuò)，游戲由那位當(dāng)事人開始。這個(gè)指令出過以后，等到全部人都給別人再指過一次后方可再用。15、踏尾巴：
目的：讓組員有機(jī)會(huì)走動(dòng)及互相接觸，促進(jìn)小組活躍氣氛。玩法：1.分配給每位組員一條繩子（也可以用紙條代替）。
2.組員把繩子束在后褲頭，但不用系緊，若有后褲袋把繩子一端放進(jìn)后褲袋就好。
目的：令組員熱身，打破組員隔膜及增加組員投入感。玩法：1.假設(shè)有10為組員，先將10張椅子向內(nèi)圍圈。
2.一位組員站在圈中，9為組員先坐下。
3.游戲開始時(shí)，圈中組員應(yīng)盡快到空位坐下，其余組員則要先向同一方向塞入空位（順時(shí)針），防止圈中組員坐下。
4.若坐下的組員想改變?nèi)肟瘴坏姆较颍槙r(shí)針變逆時(shí)針），則用手向空椅子拍一下即可。
5.直至圈中組員成功坐在椅子上，而未能塞入空的組員則為輸家。17、諾亞方舟：
目的：讓組員走動(dòng)，營(yíng)造輕松氣氛，也可讓組員調(diào)換位置坐。
玩法：1.將組員分為兩人一小組，若嚇阻人數(shù)太多可以分為三人一小組。各小組商議用一種動(dòng)物代替自己的組員，如：老虎、大象。
2.全組圍圈坐。主持人站在圈中間做諾亞，說：我是圣經(jīng)人物諾亞，現(xiàn)在帶大家往方舟去避過洪水。
3.接著諾亞便叫不同的動(dòng)物名，屬于該動(dòng)物的組員要立即起來，并以手搭肩頭跟著主持人后面再圈內(nèi)走動(dòng)。
4.當(dāng)諾亞叫：洪水來了！時(shí)，主持人及所有跟著諾亞走的動(dòng)物都要盡快坐下來，為能搶到座位坐下的動(dòng)物便做諾亞的角色，而本來的主持人則取代其動(dòng)物的身份。
18、請(qǐng)朋友（請(qǐng)你來坐）：
目的：讓組員走動(dòng)，營(yíng)造輕松氣氛，也可令組員交換位置坐。
玩法：1.所有組員圍圈坐，但留空一個(gè)座位。
2.主持人開始播放音樂或歌曲或請(qǐng)一位組員唱歌。在空位兩邊的組員要站起來，一起去邀請(qǐng)任何一位組員，兩人分別牽著被邀請(qǐng)的組員的左右手，三人一起走回原先空出的三個(gè)座位就坐。
3.被邀請(qǐng)了的組員所空出來的座位左右兩邊的組員要立即站起來，像前一組組員般再去邀請(qǐng)其他組員，以此類推。
4.直至主持人停止播放音樂，尚未邀請(qǐng)到組員或還未返回座位的組員便輸。
5.游戲可變化為在邀請(qǐng)組員是要交對(duì)方的名字。19、意亂情迷：
目的：讓組員有活動(dòng)機(jī)會(huì)，考驗(yàn)組員反應(yīng)，訓(xùn)練敏捷性。
玩法：1.將組員分成兩行，面對(duì)面站立，一行為男一行為女，視對(duì)面的組員為伙伴。
2.當(dāng)主持人說：一見鐘情，大家便面對(duì)面站立。
目的：讓組員走動(dòng)，加強(qiáng)互動(dòng)，以及訓(xùn)練組員的靈活性。玩法：1.全組人分成4各小組，每小組約6—8人。
2.每小組組員站在用報(bào)紙或繩子畫成的區(qū)域內(nèi)，可以國(guó)家名或以區(qū)域代號(hào)如：1、2代表。該區(qū)域的空間只可容納6---8人。
3.游戲開始，主持人會(huì)說某國(guó)家或1號(hào)大地震，站在該國(guó)家的組員要立即逃離，盡快站到其他國(guó)家。
目的：增加組員的互動(dòng)，考驗(yàn)組員的反應(yīng)。
玩法：1.將組員分成兩組，排成兩行，找一個(gè)同伴面對(duì)面站著。
2.每次由一組的組員負(fù)責(zé)做出動(dòng)作，同伴則要跟著對(duì)方同一時(shí)間做出有如鏡子影子的動(dòng)作、3.可提議做動(dòng)作的組員逐步增加動(dòng)作的難度。
4.若干時(shí)間后，則變成由對(duì)面的同伴做動(dòng)作，原先的組員做鏡子影子。22、落難王子。
目的：讓組員走動(dòng)，營(yíng)造輕松氣氛，打破隔膜，加強(qiáng)組員合作。玩法：1.1或2人做王子，7-8人做將軍，2人做奸臣。
2.游戲開始，各人要一起走動(dòng)，將軍要保護(hù)王子病阻擋奸臣，不可以讓奸臣捉到王子。
3.當(dāng)奸臣觸碰到將軍，將軍便要蹲下，不可以動(dòng)，需要等王子來觸碰它們，方可走動(dòng)。
4.知道奸臣捉到王子，游戲就完畢。23、粘糖豆。
目的：讓組員互動(dòng)，認(rèn)識(shí)對(duì)方的名字。
玩法：1.將全體組員分成兩人一小組，各小組組員并立。主持人可讓各小組隨意在場(chǎng)地找地盤，不用圍圈也可。
2.主持人先找一小組出來，其中一人（a）需要四處走動(dòng)，另外一人（b）負(fù)責(zé)追逐。
3.a可以粘著其他小組，并交出改組內(nèi)其中一人的名字，被叫名的組員便要立刻離開，并成為b追逐的對(duì)象，a則可留下來。
目的：營(yíng)造輕松氣氛，加強(qiáng)組員合作。
玩法一：1.組員拿著展開的彩虹傘（即大布），將彩虹傘升高放低。
一邊，期間拿傘的組員需設(shè)法不讓他們走過，用傘罩著他們。
2.或先安排組員站在傘下，當(dāng)傘升起時(shí)，組員要設(shè)法逃出傘外，而手拿傘的組員則設(shè)法不讓他們逃出傘外。25.小雞變鳳凰：
2.四個(gè)階段要配合不同的動(dòng)作：雞蛋是蹲下來；雞蛋是半蹲下來并雙手叉腰；鳳凰是鳳凰是彎腰且雙手合十放在頭上；人則是整個(gè)站起來。
4.只有同類才可以猜“石頭剪刀布”，但輸了便要保持現(xiàn)狀，或者可以退一級(jí)。
26.松鼠與松樹（森林災(zāi)難）。
5．落單次數(shù)最多的人表演一個(gè)節(jié)目。唱歌、講笑話、背詩皆可。27.烏龜烏鴉。
規(guī)則：1.將組員分成兩行，面對(duì)面站，把站在對(duì)面的組員當(dāng)做伙伴。
2.一組為烏龜，另一組為烏鴉。
快縮開手。當(dāng)主持人喊烏鴉時(shí)做法則倒轉(zhuǎn)。（組員可重新組合在玩一次。）。
目的：增加組員活動(dòng)，營(yíng)造輕松氛圍。
4.用身體做出猜石頭剪刀布的動(dòng)作；5.可做分組計(jì)分比賽，高分的一組獲勝。29.石頭剪刀布（特別版）。
目的：營(yíng)造輕松氣氛，給予組員適當(dāng)?shù)纳眢w接觸。
規(guī)則：1.先由全部組員一起自訂一套用腳表演的石頭剪刀布；
5.可將游戲變化：用面部表情加特別動(dòng)作去表演石頭剪刀布。30.大風(fēng)吹，小風(fēng)吹。
目的：讓未熟絡(luò)的組員互動(dòng)和換掉座位以人事更多新朋友，也可讓她們注意別人的特征。
規(guī)則：1.先找一位志愿者，然后搬開一張椅子；
6.沒有座位的組員在下一回合便負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)施令。31.捉蟲蟲。
目的：營(yíng)造輕松氛圍，考驗(yàn)組員反應(yīng)。
規(guī)則：1.全部人圍圈坐，每個(gè)人伸出左手掌并形成圈狀，而右手食指則放在有邊組員的左手圈中。當(dāng)主持人數(shù)“123”游戲開始之后，各組員要盡快用左手捉住旁邊組員的右手食指，同時(shí)自己的右手食指要立刻縮開。被人捉住手指的組員則輸了。
2.也可改為將左手掌伸開，右手食指放在旁邊組員的掌上；玩法與上面一樣；
目的：考驗(yàn)組員反應(yīng)，營(yíng)造齊心一致氣氛。
目的：促進(jìn)組員互動(dòng)，營(yíng)造輕松氛圍。
4.游戲開始，組員可四處走動(dòng)填補(bǔ)空椅子，避免讓a找到位置坐下；5.假如a能找到位置坐下，其他組員便算輸；6.主持人選出另一位組員負(fù)責(zé)爭(zhēng)椅子，繼續(xù)游戲。
7.組員可拿起自己的椅子或搬動(dòng)空的椅子以增加難度。（一人爭(zhēng)椅子，或者2人一起都可以）。
破冰游戲前的主持詞篇八
[目的]集中注意力。
[方法]學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開伸向左側(cè)人，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。
教師發(fā)出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。教師可用“1、2、1”的口令調(diào)整步伐。當(dāng)發(fā)出“1、2、3！”的口令時(shí)，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉，以抓住次數(shù)多者為勝。
[規(guī)則]。
1.搶口令者抓住無效。
2.手掌不張開，抓住無效。
2、-萬里長(zhǎng)城。
1、參加者圍成一圈，向右轉(zhuǎn)，雙手搭住前面一人的雙肩，要求所有人注意聽一個(gè)口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐時(shí)前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），聽到后必須按口令做，否則受罰。
2、游戲開始，所有人聽口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次一般會(huì)有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罰。
3、讓大家依然雙手搭住前面一人雙肩，但距離縮短，再試一次，所有人都坐住了，開始倒數(shù)10-9-8-。。-1），站起。
4、參加者雙手搭住再前面一人的雙肩，再試一次，應(yīng)該都能做穩(wěn)了。
5、活動(dòng)結(jié)束可以請(qǐng)人談?wù)劯惺堋?BR> 3、[團(tuán)隊(duì)游戲]孤島求生。
活動(dòng)材料：報(bào)紙數(shù)張。
活動(dòng)程度：
1、導(dǎo)師先將全班分成幾組，每組約十人。
2、導(dǎo)師分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報(bào)紙，請(qǐng)各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報(bào)紙之外。
3、各組完成后，導(dǎo)師再請(qǐng)各組將報(bào)紙對(duì)折后，再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上。各組若有成員被擠出報(bào)紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。
4、上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結(jié)束。(勿過長(zhǎng))，時(shí)間到換下一位上場(chǎng)，至輪完為止。(以上約30分鐘)。
5、分享與回饋：請(qǐng)各位成員圍坐成一圈，討論剛才之過程并分享心得。
6、導(dǎo)師結(jié)論參考：
(1)要求得團(tuán)體或班級(jí)的成功或勝利，惟有透過合作才能眾志成誠(chéng)。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力，并截長(zhǎng)補(bǔ)短，同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功之機(jī)會(huì)。
(2)解決問題時(shí)可藉團(tuán)體合作與思考達(dá)到目的，每個(gè)個(gè)人在團(tuán)體中都有一定的重要性。
7、注意成員安全。
4、信任背摔。
1.項(xiàng)目開始前，讓所有學(xué)員將所有尖銳物件摘下，并把衣兜掏空。
2.選兩個(gè)志愿者，一個(gè)由高處跌落，一個(gè)作為監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)監(jiān)控整個(gè)游戲進(jìn)程。讓他倆都站在平臺(tái)上。
3.其余學(xué)員在平臺(tái)前面排成兩列，隊(duì)列和平臺(tái)形成一個(gè)合適角度，必須肩并肩從低到高排成兩列，相對(duì)而立。要求這些學(xué)員向前伸直胳膊，交替排列，掌心向上，形成一個(gè)安全的承接區(qū)。他們不能和對(duì)面的隊(duì)友拉手或者彼此攥住對(duì)方的胳膊或手腕，這樣承接跌落者時(shí)，很有可能會(huì)相互碰頭。
4.監(jiān)護(hù)者負(fù)責(zé)保證跌落者兩腿夾緊，兩手放在衣兜里緊貼身體；或者兩臂夾緊身體，兩手緊貼大腿兩側(cè)，跌落者下落時(shí)要始終挺直身體，不能彎曲。監(jiān)護(hù)員還要保證跌落者頭部向后傾斜，身體挺直，直到他們倒下后被傳送到隊(duì)尾為止。
5.監(jiān)護(hù)員應(yīng)該負(fù)責(zé)察看承接隊(duì)伍是否按個(gè)頭高低或者力氣大小均勻排列，必要時(shí)讓他們重新排隊(duì)。
6.跌落者應(yīng)該讓監(jiān)護(hù)員知道他什么時(shí)候倒下。聽到監(jiān)護(hù)員喊：“倒”之后，他才能向后倒。
7.隊(duì)首的承接員接住跌落者以后，將其傳送至隊(duì)尾。
8.隊(duì)尾的兩名承接員要始終抬著跌落者的身體，直到他雙腳落地。
9.剛才的跌落者此時(shí)變成了隊(duì)尾的承接員，靠近平臺(tái)的承接員變成了臺(tái)上的跌落者。依此一直循環(huán)下去，讓每個(gè)學(xué)員都輪流登場(chǎng)。別忘了讓監(jiān)護(hù)員和隊(duì)友交換角色，好讓他也能充當(dāng)承接員和跌落者。
5、數(shù)字傳遞。
1、在接到數(shù)字后，各隊(duì)學(xué)員排成一列縱隊(duì)，如果多個(gè)隊(duì)伍，適當(dāng)保持距離；
5、每次比賽前有5分鐘討論，比賽過程違規(guī)即宣判失敗。
6、齊眉棍/圈。
游戲方法：
1)準(zhǔn)備一根2-3米左右的輕質(zhì)塑料棍(最好可伸縮用報(bào)紙折成也可)；
4)要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組成員的任務(wù)是：
在保證每個(gè)人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng)。一旦有人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。
游戲的啟示：
1、看似游戲很簡(jiǎn)單，但要成功的完成非常不容易；
3、如小組中有任何一個(gè)人不同于組織的共同節(jié)奏，輕質(zhì)塑料棍將無法保持水平下降。
7、大樹與松鼠。
適合人數(shù)：10人以上。
材料及場(chǎng)地：無。
適用對(duì)象：所有學(xué)員。
時(shí)間：5-10分鐘。
操作程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。
破冰游戲前的主持詞篇九
1.請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)。
2.請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3.設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
準(zhǔn)備：布帶若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
準(zhǔn)備：氣球若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰先到終點(diǎn)。
準(zhǔn)備：尾巴若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。
準(zhǔn)備：繩子若干、
玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。
玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
玩法：幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝。
玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
準(zhǔn)備：三個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。?。
玩法：家長(zhǎng)蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
準(zhǔn)備：經(jīng)過裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙。
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端，中間有"海浪"間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至"海浪"邊，在"海中"尋找"寶貝"（報(bào)紙團(tuán)）每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的"寶貝"多為勝！
人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。
準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計(jì)時(shí)器一個(gè)。
玩法：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開始游戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后，游戲開始，每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。規(guī)則：1、當(dāng)家長(zhǎng)腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。
玩法：幼兒背對(duì)其家長(zhǎng)，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上，家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
準(zhǔn)備：物品：薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。
玩法：
1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。
2）給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。
3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。
4）用幾張報(bào)紙卷起來做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。
5）將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個(gè)魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。
注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時(shí)，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。
破冰游戲前的主持詞篇十
一、目的：讓新學(xué)員相互結(jié)緣，相互采訪，把他或她隆重介紹給全體。
二、時(shí)間：視人數(shù)而定。
三、道具：紙和筆。
四、步驟：
1、讓學(xué)員們找到自己的拍檔，最好不是熟人，然后其中一人作為記者對(duì)這位拍檔進(jìn)行采訪，采訪的形式及內(nèi)容都由自己而定，時(shí)間為3分鐘。你目的是在3分鐘內(nèi)盡可能獲取有深度的信息，要求你在采訪過程中做筆記，完成后再進(jìn)行角色交換。
2、完成采訪后，每位學(xué)員要把采訪來的信息做一次一分鐘的演講，目的是把你所采訪的人以最佳的表達(dá)方法介紹給大家。
3、時(shí)間由培訓(xùn)師掌握，如果培訓(xùn)班很大，演講只能由抽查的形式進(jìn)行。
五、分享：
評(píng)價(jià)記者的信息收集能力，組織能力及表達(dá)能力。
一、目的：創(chuàng)造性提問，使每個(gè)人在第一時(shí)間充分地相互認(rèn)識(shí)。
二、時(shí)間：視人數(shù)而定。
三、道具：每個(gè)人準(zhǔn)備紙和筆。
四、步驟：
請(qǐng)每人寫下他打算問剛剛結(jié)識(shí)的人1個(gè)問題。建議他們發(fā)揮一下創(chuàng)造力，不要問那些平淡無奇的問題。1分鐘后，請(qǐng)所有的人起身在房間內(nèi)走動(dòng)，交流問題與答案，并在回答人的姓名下做好記錄。鼓勵(lì)他們?cè)陔S后的5分鐘內(nèi)去跟盡可能多的人打交道。宣布時(shí)間到，請(qǐng)參訓(xùn)人員回到座位，并開始有序地做自我介紹。在每個(gè)人做自我介紹時(shí)，鼓勵(lì)其他人用在剛才的交談中得知的情況進(jìn)行補(bǔ)充。這樣，最終會(huì)給每個(gè)參訓(xùn)人員拼出一幅全面生動(dòng)的“肖像”。
五、分享：
2、最富有成效的問題有哪些？
3、事實(shí)證明哪些問題不是很有效？為什么？
一、目的：練習(xí)成功的自我推銷，從一開始就告訴同學(xué)，我是一個(gè)很特殊的人，請(qǐng)記住我的特色。通過了解學(xué)員基本情況及大家對(duì)課程的期望，使培訓(xùn)目標(biāo)更趨于一致性。
二、時(shí)間：每人一分鐘。
三、步驟：請(qǐng)參訓(xùn)人員每人做1分鐘的自我介紹。要求講到我是誰，來自哪里，曾有過什么樣的成績(jī)以及對(duì)課程的期望。在介紹姓名時(shí)，為了更好地讓大家記住，要對(duì)姓名做強(qiáng)制聯(lián)想，如姓名的由來、典故，拆字解字，名人效應(yīng)等等。
四、分享：
1、怎樣的聯(lián)想最具成效？
2、認(rèn)識(shí)到整理自己、了解自己，才能更有效地自我成長(zhǎng)。
一、目的：說明通過手勢(shì)和其他非語言的方法完全可能實(shí)現(xiàn)人與人之間的交流。
二、時(shí)間：視人數(shù)而定。
三、道具：無。
四、步驟：
1、將學(xué)員分成2人一組，聲明游戲目的旨在盡可能地向?qū)Ψ浇榻B自己，強(qiáng)調(diào)整個(gè)過程不能說話，必須全部用動(dòng)作完成。
2、大家可以通過手勢(shì)、目光、表情、標(biāo)志、圖片等非口頭的手段交流，比如，指指婚戒表示自己已經(jīng)結(jié)婚。也可利用培訓(xùn)場(chǎng)地室內(nèi)外找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件表強(qiáng)化表達(dá)效果。
3、2分鐘后，雙方替換。然后請(qǐng)大家口頭交流一下剛才通過肢體語言交流時(shí)對(duì)對(duì)方的了解。與對(duì)方希望表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照。
五、分享：
1、你用肢體語言介紹自己時(shí)，表達(dá)是否準(zhǔn)確？
2、你讀懂了多少對(duì)方用肢體語言表達(dá)的內(nèi)容？
3、你的伙伴給了你哪些很好的線索，使你了解他？
破冰游戲前的主持詞篇十一
北操場(chǎng)。
20xx.08.27。
老師及學(xué)生約90人。
開場(chǎng)舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊。
游戲二：解手鏈。
游戲三：頒獎(jiǎng)總結(jié)。
游戲介紹：
開場(chǎng)：兔子舞。
游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：
時(shí)間配置：10分鐘。
參與人數(shù)：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊。
游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力。
時(shí)間配置：20分鐘。
道具準(zhǔn)備：無。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）。
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦。”
游戲二：解手鏈。
游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無。
時(shí)間配置;20分鐘。
游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
參與人數(shù);全體成員。
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手。”接下來請(qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實(shí)在解不開，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
a、游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感。
時(shí)間配置;15分鐘。
道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條。
參與人數(shù)：全體同學(xué)。
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
時(shí)間配置：20分鐘。
游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)。
道具準(zhǔn)備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
破冰游戲前的主持詞篇十二
破冰”是打人交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的籬樊，就象打破冬厚冰層。這個(gè)“破冰”游戲幫助人們放松并變得樂于交往和相互學(xué)習(xí)。
此游戲幾個(gè)玩法方面：
自我介紹。
兩人一組組成一對(duì)，拍檔介紹同組另一拍檔的名字、工作等情況。
更富挑戰(zhàn)性、耗時(shí)的破冰游戲包括：顯示團(tuán)結(jié)合作的價(jià)值。
注意!不是所有的破冰游戲都會(huì)起作用。甚至?xí)龇磸?，給你隨后的培訓(xùn)造成陰影。了解你的聽眾，并不是所有成年人都愿意一開始在教室做一些他們覺得有瑣碎的小事。一般而言，地位越高的人不愿冒險(xiǎn)做可能使他們看上去愚蠢的游戲人們的穿著打扮可能給你一個(gè)暗示，幫助你判斷一開始究竟有多少學(xué)員愿意冒險(xiǎn)嘗試。你應(yīng)根據(jù)他們的穿著打扮來選擇游戲的開放性。已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)這練習(xí)什么意思。來自不同公司的人組成學(xué)員往往會(huì)感覺破冰游戲有助于相了解。
在企業(yè)內(nèi)部舉辦的培訓(xùn)應(yīng)選擇較少冒險(xiǎn)的破冰游戲。
游戲：比長(zhǎng)短。
每隊(duì)派出一人比不同的單位。
人數(shù)：不限，需要一位主持人。
場(chǎng)地：不限。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。
2.主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。
3.等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4.計(jì)算每次比完的輸贏即可。
題目例子：
這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣!
比長(zhǎng)：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…。
比短：比手指頭;比褲子或裙子…。
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…。
比大：比眼睛;比手掌…。
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…。
題目必須在看到被派出的人之前想好!
這里我在介紹一個(gè)破冰的方法：
這個(gè)游戲從前陳老師帶我們做過，游戲：串名字。
我們做的時(shí)候是小組內(nèi)每一個(gè)成員說自己的一個(gè)名字，但不是本名(是我們本身已熟悉的原因)，然后也是一個(gè)人接一個(gè)人的說，在說出自己名字前說出自己前面所有人的名字。
第二輪每人除說出名字外，還要做一個(gè)動(dòng)作，下面的同學(xué)除說上一位同學(xué)的名字外也要模仿出他們的動(dòng)作，這也增加了游戲的難度。
注意：動(dòng)作的難度適中，上次黃麗華老師做得空手翻筋斗就沒有人學(xué)得來。
大小風(fēng)吹。
用不同的是非問題猜出頭頂上的答案。
人數(shù)：不限。
場(chǎng)地：室內(nèi)。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目的椅子圍成一圈。
2.除了當(dāng)鬼的人以外，其余的人分別坐在不同的椅子上。
每張椅子限坐一人。
3.做鬼的人站在中央，他可以隨意說大小風(fēng)吹。如果他說。
大風(fēng)吹，他說有x的人必須起來換位置。如果說小風(fēng)吹，則。
是相反，沒有x的人起來換位置。換位置時(shí)不能持續(xù)兩人互。
換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。
4.坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。
題目例子：
鬼：大(小)風(fēng)吹其余的人：吹什么?
鬼：吹有戴眼鏡的人(如是大風(fēng)吹，則是有載眼鏡的人起來換，
如果小風(fēng)吹，則是沒戴眼鏡的人起來換!)。
諾亞方舟。
選擇不同的動(dòng)物救，洪水來了則要找位置坐。
人數(shù)：不限。
場(chǎng)地：室內(nèi)。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.把人數(shù)還少一張數(shù)目的椅子圍成一圈。除了諾亞外，其余的。
人坐在椅子上。
2.每個(gè)人必須為自已選個(gè)代表的動(dòng)物。
3.諾亞必須站在中央一一的走到每個(gè)面前，他可叫任何一個(gè)動(dòng)物。
被叫到的動(dòng)物必須站起來跟著他走。當(dāng)諾亞說："洪水來了!"。
全部的人，包括諾亞必須趕緊找個(gè)空位坐下，沒有坐位的那人則。
變成諾亞，原諾亞則變成該動(dòng)物。
4.當(dāng)諾亞三次的人則算輸。
題目例子：
有點(diǎn)像大風(fēng)吹，但是只選其中的動(dòng)物。諾亞可以。
選擇全部的動(dòng)物起來。每個(gè)人必須記得他人的動(dòng)物名。
全民動(dòng)員。
人數(shù)：不限，但必須是偶數(shù)。
場(chǎng)地：不限，但要比較空的地方。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.先選兩個(gè)人出來，為甲與乙。其余的人二個(gè)二個(gè)一組，手互勾。
2.甲為鬼，甲必須去抓乙。乙為了脫逃，可以隨便找一組的左邊或右邊勾著。當(dāng)乙勾著任何一邊后，這組的另一邊的人即馬上變成乙。甲換成追這個(gè)乙。如果甲追到乙，則角色馬上互換，變成乙追甲。
將會(huì)全身弄濕!!
人數(shù)：五人以上，必須為偶數(shù)。
場(chǎng)地：室外。
工具：二個(gè)有洞的塑料瓶，二個(gè)沒洞的塑料瓶，一大箱的水(如在游泳池的旁邊外不用)。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.要有會(huì)被全身弄濕的準(zhǔn)備，可內(nèi)穿游泳衣之類的。
2.分二組，先各派一人到另一方躺下(與開頭一方最好相差三公尺以上)，肚子上各放個(gè)沒洞的瓶子。
3.其余的人在另一方排成直線準(zhǔn)備。當(dāng)主持人說開始后，最前頭的那人必須用有洞的瓶子裝水，然后跑到另一方把裝好的水倒進(jìn)另一人肚子上的瓶子。接著與躺在地上的人交換，原先躺在地上的人趕快把有洞的瓶子帶回去交給下一人。
4.比看那一組先把沒洞的瓶子裝滿水。
游戲注意事項(xiàng)：
*有洞的瓶子最好把洞打在離底有一小段距離的地方以上。
*二個(gè)有洞的瓶子必須大小一致，洞也最好在同一地方。沒洞的瓶子也必須大小一致。
擊落目標(biāo)。
人數(shù)：二十人以上。
場(chǎng)地：不限。
工具：大量的報(bào)紙，二個(gè)紙杯。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.分二組。每組各聚一方，中間可用膠帶貼出分隔線。
2.每組各選出一人坐在每組的中央地帶，紙杯倒放在此人頭上。
3.每組的人必須要用報(bào)紙做出球狀物(不能太大)，當(dāng)主持人說開始后，二邊的人發(fā)球試著打落下紙杯和幫忙擋位飛來的紙球。不準(zhǔn)用手包圍紙杯，只能幫忙打落。
4.看那組的紙杯先掉則輸。
玩完必須整理場(chǎng)地!!!!
游戲注意事項(xiàng)：
*為安全起見，請(qǐng)勿做出超大紙球擊打?qū)Ψ?!
搶毛巾。
人數(shù)：二十人以上。
場(chǎng)地：不限，但場(chǎng)地必須夠大。
工具：一條毛巾或抹布，一個(gè)硬幣。
適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1.分二隊(duì)。每隊(duì)排成直線，二隊(duì)中間隔些距離。
2.每個(gè)人面向外邊方向(內(nèi)邊方向?yàn)槊鎸?duì)面另一隊(duì)人)，手牽著手，閉眼睛。二隊(duì)的第一人面向相反方向(向內(nèi)邊)，張開眼睛。
3.主持人把一條毛巾放在二隊(duì)最后的中間位置，離二隊(duì)最后一人各有相同距離。
4.主持人坐在二隊(duì)第一人的中間。此時(shí)應(yīng)該除了第一人的眼睛是張開的外，其余的全閉上眼。主持人先告訴第一人硬幣的正反面，然后開始投擲。如果為正面，第一人必須馬上按一下下個(gè)人的手。然后不出聲的直傳下去。當(dāng)最后一人感覺到被按，必須馬上去搶奪毛巾。先得到毛巾的那人放回毛巾，走到最前頭成為第一人。沒搶到毛巾的那一人留在原位，直到搶到毛巾為止才能換到前頭。
5.看那一組最先輪完算那組贏。
(先到者先做，隨后到者隨時(shí)加入，以免早到者媔靦、遲到者尷尬)。
1.在每位客人進(jìn)來時(shí)，在他背后用膠帶貼一張卡片，卡片上端印上：請(qǐng)寫上你看到我的第一個(gè)印象，并簽上大名。
2.在每位客人進(jìn)來貼好卡片之后，熟識(shí)他的人要將他介紹給大家，請(qǐng)每一位先到的人，都要起身向前，介紹自己、寒暄幾句，然后在他背后的卡片上簽名并寫上對(duì)他的第一印象，也請(qǐng)他在你背后簽名留言。
3.(等客人差不多到齊了)請(qǐng)每一個(gè)人介紹坐在他右邊的人，并念出他卡片的內(nèi)容。
4.然后請(qǐng)被介紹者分享他聽到卡片內(nèi)容之后的感想。
步驟：
1、讓成員站成一個(gè)圈。游戲開始時(shí)，社工任意指向圈中的一個(gè)人，手不要放下來。那個(gè)人現(xiàn)在要指向圈中的另一個(gè)人，那個(gè)人再指向另一個(gè)人那個(gè)人再這樣做，依次下去。告訴大家，不允許指向已經(jīng)指著別人的人。游戲者這樣進(jìn)行下去，直到每個(gè)人都指著某個(gè)人，而且沒有兩個(gè)人指向同一個(gè)人。然后大家都把手放下(為粗魯?shù)呐e止而互相道歉)。
2、現(xiàn)在，告訴大家，把目光放在剛剛指著的人身上。告訴他們，他們的工作是監(jiān)督那個(gè)人。那個(gè)人被稱為“角色模特“。
3、成員有一件工作：他們必須密切監(jiān)督他們的“角色模特”，并且學(xué)他們的動(dòng)作。要求成員站著不動(dòng)。只有當(dāng)他們的“角色模特”動(dòng)了，他們才可以動(dòng)。實(shí)際上，“角色模特”做的任何動(dòng)作——咳嗽、拉手指等任何動(dòng)作，成員都必須立即重復(fù)，然后站著不動(dòng)(當(dāng)然，除非“角色模特”又動(dòng)了一次)。
4、開始游戲，進(jìn)行大約五分鐘?？赡艹霈F(xiàn)的情況是，隨處可見各種小動(dòng)作。無論什么時(shí)候，當(dāng)有人做了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作將會(huì)被大家轉(zhuǎn)著圈傳播開，無休止地重復(fù)下去(通常在每次重復(fù)時(shí)都會(huì)有所夸張)。最后，圈里地每個(gè)人都會(huì)搖著頭，擺著胳膊，做著鬼臉，咳嗽，咯咯地笑，更像是一群瘋子。
提問：
1、剛剛發(fā)生了什么?我們應(yīng)該站著不動(dòng)。
2、有誰知道某個(gè)動(dòng)作是誰發(fā)起的?(給學(xué)員一些時(shí)間，運(yùn)促他們對(duì)這個(gè)或那個(gè)動(dòng)作什么時(shí)候開始爭(zhēng)執(zhí)一會(huì)兒。事實(shí)上，在提問過程中，關(guān)于“誰先開始的”這個(gè)問題，會(huì)有很多爭(zhēng)論)。
3、有多少人知道，是你的“角色模特”首先開始的某個(gè)動(dòng)作?(有時(shí)，成員會(huì)確信地說，“查理先拽鼻子的。”問問查理，“你聽說是你先開始那個(gè)動(dòng)作的，感到奇怪了嗎?你意識(shí)到你那么做了嗎?)。
4、要點(diǎn)：當(dāng)有人首先開始后，一旦其他人都這么做了，有什么麻煩嗎?
破冰游戲前的主持詞篇十三
目的：了解組員的時(shí)事觸角，學(xué)習(xí)直言表達(dá)時(shí)間：15分鐘材料：當(dāng)日?qǐng)?bào)紙內(nèi)容：組長(zhǎng)說：“今日是時(shí)事論壇，有個(gè)人意見要盡情表達(dá)。”
2、組長(zhǎng)不會(huì)下結(jié)論，但要贊賞組員表達(dá)及互相尊重的態(tài)度。
目的：考驗(yàn)組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處時(shí)間：15分鐘內(nèi)容：組長(zhǎng)說一“兩個(gè)人在你面前講暗語，對(duì)你視若無睹，你感覺如何？”
1、兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標(biāo)。在眾人面前討論時(shí)，不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。
2、輪流討論竟猜。
3、完結(jié)時(shí)，組長(zhǎng)要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。
目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂時(shí)間：5~10分鐘材料：氣球多個(gè)內(nèi)容：組長(zhǎng)說：“如果你心中有氣，頂在胸口會(huì)好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎？”
1、每人一個(gè)不同顏色的氣球。
2、每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時(shí)嘗試打下別人的氣球。
3、氣球跌在地上的人即被淘汰。
4、氣球保持在空中最久的人便算贏。
5、組長(zhǎng)總結(jié)：“好啦！大家都出了氣！”
破冰游戲前的主持詞篇十四
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
xx小學(xué)操場(chǎng)及指定區(qū)域。
三、活動(dòng)時(shí)間：義教第一天。
四、參與人員:全體義教隊(duì)員（杜艷婷、宋元美、齊霽、原婷婷、敬菁、徐芳、陳劉洋、張婧文、馬也、祝鶴）及當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生約40人（以下簡(jiǎn)稱“全體成員”）。
六、活動(dòng)流程。
開場(chǎng)舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊游戲二：袋鼠跳。
游戲三：解手鏈頒獎(jiǎng)總結(jié)。
備選游戲。
七、方案分析。
游戲介紹：
開場(chǎng);兔子舞，游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解。
(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：
時(shí)間配置：10分鐘。
參與人數(shù)：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
1.讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
音樂負(fù)責(zé)：馬也。
現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：杜艷婷、徐芳。
后勤服務(wù)：杜艷婷徐芳。
游戲一。
五毛和一塊。
時(shí)間配置：20分鐘道具準(zhǔn)備：無。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
3。被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦?！?BR> 隊(duì)員分工：
現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：張靖文、敬菁。
裁判：敬菁。
游戲二。
游戲名稱：袋鼠跳。
游戲目的：“袋鼠跳”游戲項(xiàng)目，是比較受學(xué)員歡迎的一項(xiàng)戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
場(chǎng)地要求：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
道具：布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線。a，b兩隊(duì)起跑線間距離20米，每條跑道寬1.2米。
張婧文。
宋元美、齊霽。
主持人（裁判）：宋元美、齊霽后勤服務(wù);原婷婷、張靖文。
游戲三。
游戲名稱：解手鏈。
游戲目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無。
時(shí)間配置;20分鐘游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
參與人數(shù);全體成員。
游戲程序：開場(chǎng)白示例：“自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是天生的，還是可以培養(yǎng)的？一個(gè)人的自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神能通過培訓(xùn)獲得嗎？”（示意大家發(fā)言或者討論）。
1、將全體學(xué)員分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)員說：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手。”接下來請(qǐng)其他學(xué)員照著第一個(gè)學(xué)員同樣的方法做，直到所有學(xué)員的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開。
裁判：陳劉洋。
頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
備選方案：
a/游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感。
時(shí)間配置;15分鐘。
道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條。
參與人數(shù)：全體同學(xué)游戲步驟：1將全體平均分成兩組。
2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
隊(duì)員分工：現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：祝鶴。
宋元美。
裁判：祝鶴宋元美。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
時(shí)間配置：20分鐘。
游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)。
道具準(zhǔn)備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。2兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。3以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4.培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：陳劉洋、徐芳。
裁判：陳劉洋。
整體方案分析總結(jié)：本次活動(dòng)目的在于”破冰”：1打破義教隊(duì)員彼此間的生疏感。2消除義教隊(duì)員和學(xué)生之間的生疏感.方案中游戲的選取適合小朋友及義教成員，可行性較大，其游戲設(shè)計(jì)的內(nèi)容也主要考慮團(tuán)結(jié)與分工、以及對(duì)反應(yīng)能力的考察。
方案設(shè)計(jì)借鑒了a組合b組的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)自身缺陷進(jìn)行了補(bǔ)充。
破冰游戲前的主持詞篇十五
你畫我猜游戲規(guī)則：
參賽隊(duì)伍一人按題板上給出的詞繪畫，讓剩下隊(duì)友猜出該詞。猜出一次后更換題板，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出詞語最多的隊(duì)伍獲勝。
三長(zhǎng)二短、抱頭鼠竄、雞鳴狗盜、頭破血流、坐井觀天、眼高手低、目瞪口呆、胸?zé)o點(diǎn)墨、雞飛狗跳鼠目寸光、盲人摸象、畫蛇添足、畫龍點(diǎn)睛、抱頭鼠竄、狗急跳墻、虎背熊腰、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、對(duì)牛彈琴、如魚得水、打草驚蛇、打草驚蛇、走馬觀花、三頭六臂、心有靈犀游戲規(guī)則：
每隊(duì)兩組，一組比劃一組猜。
猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢。根據(jù)詞條難度，可以選擇放棄，最終以猜中詞條的最多的隊(duì)伍獲勝。誰是臥底游戲規(guī)則：
大部隊(duì)拿到相同的一個(gè)詞語，剩下一人拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語（臥底），每人每輪只能說一句話或用一個(gè)詞描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語）不能讓臥底發(fā)現(xiàn)自己的詞語，也要給同胞以暗示。
每輪描述完畢，剩余的參賽者選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局。若有兩人票數(shù)一樣，那么要重新描述。若臥底撐到最后一輪，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。雙人頂氣球接力游戲規(guī)則：
兩人一組，只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
蘿卜蹲游戲規(guī)則：
xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx（另一人）蹲。說不上來或者蹲錯(cuò)就淘汰。嘴巴手指不一樣游戲規(guī)則：
說完“嘴巴手指不一樣”后再說一個(gè)數(shù)，并用手指表示另一個(gè)數(shù)，手指的數(shù)不能與說出來的數(shù)相同。說出的數(shù)不能大于5，如果說出來的數(shù)大于5或者手指表示的數(shù)與說出來的數(shù)相同就淘汰。60(100)秒不ng游戲規(guī)則：
主持人和嘉賓一人一個(gè)任務(wù)，要在60(100)秒之內(nèi)不間斷完成，否則重新再來。